民主生活會是發揮黨員干部主觀能動性和創造力的重要平臺。以下是一些民主生活會的好處和意義，希望能激發大家對這一形式的重視和熱情。
教師民主生活會發言稿（優秀16篇）篇一
按照這次民主生活會的要求，現將本人思想作風建設、學習和工作作風方面存在的問題以及今后發奮的方向作以匯報，請批評指正。
一、個人自查：
思想方面：堅持用鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、黨的路線、方針和政策為指導，用社會榮辱觀來衡量自己的一切行動，有較強的工作事業心和職責感，有較為強烈的群眾意識、服務意識和大局意識，不斷加強黨性修養，始終嚴格要求自己，堅持勤儉節約，廉潔從政;不以權謀私、損公肥私。
學習方面：認真負責，敬業奉獻。一是發奮抓好政治理論學習，透過自身學習和論學習活動，提高自己的政治理論水平和政治思想素質。二是經常進行自我批評;透過批評與自我批評理，促進工作，化解矛盾，解決問題。三是支持學校的行政工作，營造了良好的工作氛圍;主動思考學校工作，用心出謀劃策;透過加強黨風黨紀教育，發揮黨員的先鋒模范作用，發揮支部戰斗堡壘作用，促進各項工作的順利開展。
工作方面：工作上真抓實干、務求實效，以較強的工作職責感和緊迫感，使各項工作經得住實踐的檢驗、群眾的檢驗和歷史的檢驗。但是，客觀上還存在許多問題和不足，如工作中不夠精細化，工作潛質不夠強。
二、個人存在的問題及原因剖析。
我本人已經認識到的自己存在的突出問題主要有以下幾個方面：
1、學習勁頭不足，理論水平不夠雖然平時也比較注重學習，但學習的資料不夠全面、系統。對政治理論鉆研的不透。有時只是急用什么就學什么，滿足于一知半解，具體的理論知識沒過多鉆研。
2、開拓進取精神不足，缺乏迎難而上開創新局面的干勁和勇氣，工作標準上有時不夠嚴格。有時放松對自己的要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多。
3、由于經驗還不足，工作的水平還不高。缺乏對工作的深入研究，工作中帶有主觀性、片面性和盲目性。
三、今后發奮方向及整改措施(教師格言)。
1。加強黨性鍛煉，堅持用科學發展觀武裝頭腦，增強走科學發展道路的堅定性，提高推動科學發展的潛質，不斷研究新狀況，解決新問題，使思想和實際相結合，使主觀和客觀相貼合，做到思想上不斷進步，觀念上不斷更新，工作上不斷創新，生活上更加嚴謹。
2。不斷創新工作方法，轉變工作作風，堅決貫徹執行黨的路線方針政策，堅持實事求是，一切從實際出發的思想路線，堅持科學的發展觀和求真務實的精神，兢兢業業做好各項工作，樹立強烈的時刻觀念、效率觀念。
3。以身作則，嚴格要求。始終持續與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利、不圖虛名，全心全意為人民服務。
教師民主生活會發言稿（優秀16篇）篇二
中共中央政治局于12月26日至27日召開“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會。會議指出，我們黨即將迎來百年誕辰。我們黨一路走來，成就舉世矚目，根本原因就在于我們黨始終堅守了為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心和使命。不忘初心方能行穩致遠，牢記使命才能開辟未來。
做為一名基層黨員干部，是黨在基層政策的宣傳者。在踐行“不忘初心、牢記使命”主題教育時要以身作則，要以強烈的政治責任感和歷史使命感，保持只爭朝夕、奮發有為的奮斗姿態和越是艱險越向前的斗爭精神，以釘釘子精神抓工作落實，努力干出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。要堅守人民立場，樹立以人民為中心的發展理想，増進同人民群眾的感情，自覺同人民想在一起、干在一起。要結合實際，將黨中央保穩増長、促改革、調結構、惠民生、防風險、保持穩定各項攻策切切實實向基層群眾進行宣講，讓廣大基層群眾對黨的方針政策有明確清晰的了解，從而推動黨的路線方針政策在基層得以落地生根，不斷解決基層人民群眾反映強烈的突出回題，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。
毋庸置疑，敢擔當、善作為是新時期基層黨員干部特別是領導干部必須具備的鮮明特質。正如***總書記所強調指出的:“是否具有擔當精神，是否能夠忠誠履責、盡心盡責、勇于擔責，是檢驗每一個領導干部身上是否真正體現了共產黨人先進性和純潔性的重要方面”。
讓初心和使命在內心深處鑄牢、在思想深處扎根。
教師民主生活會發言稿（優秀16篇）篇三
在工作中，我注重加強理論學習，全面提高思想政治素質，認真學習科學發展觀精神，在大事大非問題上，立場堅定。還根據工作需要和自己實際，堅持讀一些教學方面的書籍，豐富自己的知識，開拓自己的視野，提高自身的業務素質和教學水平。
2、抓工作作風，提高工作效率。
在教學工作中，始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的熱情和工作責任感做好本職工作。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦干的精神，增強對教書育人工作的主動性，創造性，各項工作高標準、嚴要求，增強責任感，自己不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進。
教師民主生活會發言稿（優秀16篇）篇四
在工作中，我注重加強理論學習，全面提高思想政治素質，認真學習科學發展觀精神，在大事大非問題上，立場堅定，同黨中央持續一致。還根據工作需要和自我實際，堅持讀一些教學方面的書籍，豐富自我的知識，開拓自我的視野，提高自身的業務素質和教學水平。
2、抓工作作風，提高工作效率。
在教學工作中，始終持續用心進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的熱情和工作職責感做好本職工作。時刻嚴格要求自我，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦干的精神，增強對教書育人工作的主動性，創造性，各項工作高標準、嚴要求，增強職責感，自我不斷更新觀念、改善工作方法，與時俱進。
二、個人存在的問題和不足。
一是理論基礎知識薄弱。作為一名黨員，自身的學習抓不緊，沒有自覺和系統地學習馬列主義，導致自我理論基礎不夠扎實。二是學習的自覺性不高，學習的資料不系統、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發展，有時只注重當時用的著與本職工作有關的資料，對當前教育改革的新形式、新事物掌握的不夠，懂的較少。三是在工作中自我要求不嚴格。隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長，不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時會出現急躁情緒。降低了對自我的要求和標準。滿足于過得去、差不多，對時時處處持續共產黨員先進性這根“弦”繃的不緊。
三、努力方向。
1、加強學習提高素質。勤學習、勤動腦、勤動手，要學以致用，理論聯系實際，解決在實際工作中碰到的新狀況、新問題。要提高學習的自覺性，努力學習業務知識、法律法規，拓展知識面，在工作中，更好地發揮作用，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。
2、提高標準嚴以律己。在工作和生活中要嚴格要求自我，永葆共產黨員的先進性。克服工作中急躁情緒，進一步增強工作用心性，樹立強烈的自覺意識和職責意識，從我做起，從此刻做起，從一切能夠做的事情做起，把學生滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發點和落腳點，少說空話，多辦實事，樹立教師工作中良好的黨員形象。
3、對工作勤勤懇懇，求真務實、兢兢業業，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，這天能辦的事不拖到明天。
4、把全心全意為學生服務放在首位，為實現自我價值不斷努力，始終持續共產黨員的先進性，在精鉆業務上狠下功夫，以創新的意識、創新的精神、創新的思路做好教育教學工作，以良好的形象，一流的業績做一名讓學生、社會、家長滿意的教師。
教師民主生活會發言稿（優秀16篇）篇五
今天，我和大家一起在這里參加教師民主生活會，希望大家暢所欲言，積極開展批評與自我批評，虛心接受大家的意見，努力改進工作作風，更好地我學生服務。在今后的工作中要求各位教師做到以下幾點：
1、嚴格按黨和國家的方針政策辦事，用正確的輿論引導學生，絕不在學生中、課堂上傳播有害學生身心健康的思想和反動言論。
2、遵守法律法規和道德規范，不酗酒賭博，建立平等、和諧、的師生關系。
3、嚴守言論道德，有意見通過正當的渠道進行交流，絕不通過網絡媒體或其他渠道，捏造事實，誹謗他人，散布有損學生、家長、同事、領導及學校名譽的言論。
4、遵守校規校紀，全身心投入到教學工作，絕不做與教育教學無關的不正當的活動。
5、按時上班，不曠工曠課；不遲到早退，不擅自調課、無教案上課；不擅自脫崗離崗。
6、上班期間不打麻將、不玩撲克、不上網游戲、不飲酒，不做干擾教學秩序的事。
7、關愛學生，尊重學生，不諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生。
8、愛崗敬業，不酒后上課，上課不接打手機，中途不離課堂。
9、為人師表、儀表端莊。不穿著拖鞋、背心進課堂，不濃妝艷抹、奇裝異服、帶著與教師職業不相稱的大耳環、首飾進課堂。
10、嚴于律己，不向學生亂收費、亂罰款。
11、不向學生推銷學生用品或強迫學生到指導地點購買教輔資料及學生用品謀取私利。
12、不私自辦班或到各種辦學機構兼職和從事有償家教；節假日不組織學生進行有償補課。
13、不收受學生或家長贈送的禮品禮盒及有價證券，不向學生或家長索要財物。
14、不讓學生代改作業，不讓學生為教師干私活、干雜貨。
15、嚴守師德規范，潛心教師育人，絕不做有違師德、有悖身份的事。
教師民主生活會發言稿（優秀16篇）篇六
省政協黨組書記、**李微微主持會議。省政協黨組成員出席會議。省政協副**張大方、賴明勇、胡旭晟列席會議。省委黨史學習教育第三巡回指導組負責同志到會指導。
省政協黨組對開好此次黨史學習教育專題民主生活會高度重視，按照中央和省委的要求，精心組織學習研討，專題學習了***總書記在中央政治局專題民主生活會、省部級主要領導干部學習貫徹黨的十九屆六中全會精神專題研討班、十九屆中央紀委六次全會等重要講話精神；廣泛征求意見建議，深入開展談心談話；認真撰寫黨組對照檢查材料和個人發言提綱；認真梳理了2020年度民主生活會整改落實情況。
會議書面通報了省政協黨組2020年度民主生活會整改落實情況和本次民主生活會征求意見情況；通報了本次民主生活會有關準備工作情況。李微微代表省政協黨組作對照檢查，并帶頭作個人對照檢查，省政協黨組成員依次作個人對照檢查，相互之間嚴肅認真地開展批評。
李**指出，要忠誠擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”，把“兩個確立”真正轉化為增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的思想自覺和行動自覺。要聚焦“國之大者”“民之關切”履職盡責，認真組織好“匯智聚力助推高質量發展”主題活動，主動把履職重點向助推落實“三高四新”戰略定位和使命任務聚焦，用心指導委員工作室切實發揮作用，把“我為群眾辦實事”常態化開展起來，繼續深化“三微”聯動。要努力為黨的二十大勝利召開營造良好氛圍，引導委員在界別群眾中講好黨史故事。要從嚴從緊從實推進政協黨的建設，把政治建設抓得更牢、把作風建設抓得更實、把修身律己抓得更嚴。
教師民主生活會發言稿（優秀16篇）篇七
按照中央“兩學一做”學習教育的部署，__縣堅持從嚴從實要求，采取“四個突出”工作舉措，扎實抓好“兩學一做”，推進黨內學習教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸。
一是突出責任落實，強化示范帶動。各級黨組班子和領導干部堅持“一崗雙責”，承擔起做好單位干部職工的思想政治工作的責任，深化推行“落實黨建主體責任時序管理法”，將“兩學一做”的主體責任細化實化具體化，納入各級黨組織書記述職評議重要內容，按照“年初謀劃科學定責、季度報告監督盡責、半年研判對標曬責、年度述職評議問責”，形成“兩學一做”責任落實的壓力傳導機制，促使各級黨組織把學習教育抓在手上、扛在肩上。
二是突出形式多樣，豐富學做內涵。黨的根基在基層，黨的機體細胞是黨員，抓好抓實“兩學一做”，要聚焦基層黨員學習教育。針對整體文化素質較高、接受新生事物能力強的青年黨員群體，采用黨建微信公眾號、qq公眾號、黨建論壇等現代化信息手段，實行“智能式”的教育，把黨章黨規、系列講話發送至信息終端，讓黨的新政策、新理論、新思想在能夠以更快的速度、更廣的覆蓋面在全體黨員內迅速普及；針對文化水平偏低、學習主動性較差的黨員群體，尤其是農村、老年和貧困地區黨員采取“引領式”的黨內教育，由各級黨組織在開展“三會一課”、民主生活會等組織生活時，引領此類黨員群體自覺參與到“兩學一做”中來；針對那些居住分散、黨員行動不便的黨員群體采取錄制精品課程、開辦電視欄目、編制鄉土材料等方式進行“送學式”教育，使每名基層黨員都能及時的開展“兩學一做”，真正讀懂、學會、悟透黨章黨規，系列講話精神。
三是突出抓常抓細，推進常態長效。堅持以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常，將“兩學一做”制度化，融入全面從嚴治黨的戰略部署，；領導干部緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局開展好學習教育，以上率下、以身作則，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活會，帶頭講黨課、帶頭學習，發揮引領示范作用；廣大黨員要主動參與到“兩學一做”學習教育，立足工作崗位、履職盡責，時刻銘記黨員身份，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德，奉獻社會。
四是突出問題導向，狠抓整改落實。“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做。堅持問題為導向，帶著問題學，針對問題改，在解決問題中深化學習，檢驗實效。嚴格“掛號督辦制”，持之以恒糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，解決不同程度存在的理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振等問題，補足精神之鈣、掃除行為之垢、強化擔當之責，推動黨的作風不斷好轉，在決戰脫貧攻堅、決勝全面小康中取得長足進步。
火車跑得快，全靠車頭帶。“兩學一做”如何加強引領、讓廣大黨員“不忘初心，繼續前進”本報記者前不久調研福建、湖北、甘肅時感受到，引領離不開各級領導干部在學習教育中以上率下，離不開先進典型和優秀黨員示范帶動，離不開黨支部的教育鞭策，幾力合一力，擰成一股繩，才能共同推進“兩學一做”學習教育走向深入。
教師民主生活會發言稿（優秀16篇）篇八
在社會發展不斷提速的今天，我們都可能會用到發言稿，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。還是對發言稿一籌莫展嗎？下面是白話文整理的教師民主生活會發言稿（優秀8篇），希望大家可以喜歡并分享出去。
黨的十八大以來，習近平總書記多次強調，黨員干部個性是各級領導干部要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實。“三嚴三實”貫穿著馬克思主義政黨建設的基本原則和內在要求既樸實具體，又語重心長。體現著共產黨人的價值追求和政治品格，明確了領導干部的修身之本、為政之道、成事之要，是對干部作風建設的新要求，反映了群眾的期盼。
近段時間，我以“三嚴三實”為衡量標尺，透過學習對照，進行了深刻反思和自我剖析，重點查找了自己存在的問題和不足，并對存在問題的原因進行了深層次剖析，現將具體狀況匯報如下，不妥的地方請請各位領導和同志們批評指正。
一、存在的突出問題：
1、在嚴以修身方面。學習時緊時松、不扎實。近年來，感覺認為積累了必須工作經驗，在個人學習方面發生了明顯的變化：被動式學習越來越多，主動式學習越來越少；從學習的態度上來講，很多狀況下是由于工作中遇到新的問題，面臨新的狀況，明顯感到自身知識儲備不足、出現短板，不得以而學習。學習上存在畏難情緒，真正投入學習的時間不多，有時比較懶惰，做不到擠時間學習。關心熱愛來訪群眾方面不夠仔細、耐心。平等對待每一位來訪群眾是做好管理工作的一個關鍵，但是，本身在工作中有時缺乏耐心，幫忙他人，與他人談心、交流、溝通的機會相比之下還是少了一些。
3、在嚴以律己方面。艱苦樸素作風不夠，過緊日子的意識不強，抵制不良風氣的意志不夠堅定。在生活細節上，隨著生活質量的逐步改善，對個人衣著、外表比較在意關注，未能真正做到樸素無華；在社會交往中，伴隨社會接觸面的不斷擴大，對個別干部鋪張浪費、追求奢華的現象未能進行及時糾正、有效引導，常常認為事不關己，日子久了甚至見慣不怪。
4、在謀事要實、創業要實、做人要實方面。工作創新和求真務實的精神不夠。鄉鎮工作中涉及到的領域很寬，很多工作的彈性與延伸性很強。但相對而言，工作缺乏剛性約束手段，能夠調動整合的社會資源比較有限。工作中稍有不慎便造成了以下幾種不良現象：一是調查研究不深入、不細致，存在走馬觀花的現象。了解面上工作和一般狀況多，調研蹲點少，與干部交流多，與群眾應對面交流少。缺少了解群眾的呼聲，沒有真正沉下去，導致了解和掌握處理問題不夠全面；二是接到工作任務，思考上級意圖多，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到群眾怎樣最滿意，最能理解，個性是任務多、壓力大的時候更是如此。存在著應付以求過關的想法，影響了工作實效；三是以短期工作代替長期工作，由于沒有持續有效的工作方法或者尚未建立長效機制，導致一些工作搞突擊，忙迎檢，專項工作抓抓停停，常態化的制度執行不力、走樣變味；四是對部門和基層干部提要求多、布置任務多，對思想、工作和生活關心少在工作方式上需要改善。
二、存在問題的原因分析。
對照“三嚴三實”要求，深入剖析上述問題產生的根源，雖然有些客觀的、環境的、外部的因素，但內因是根本、是關鍵：
一是理論學習不夠扎實了。工作中總是疲于日常事務，有意無意地放松了自我學習，沒有把學習擺上突出的位置，淡忘了思想改造永無止境、理論清醒才能政治堅定這些道理，即使有了時間也坐不下來、深入不進去，工學矛盾處理得不好。
自認為勝任工作還是能夠的，黨性和黨的原則性都是較強的。但是，對照“三嚴三實”要求，讓自己意識到，黨性修養是一輩子的事情，只有起點，沒有終點。
二是自我要求不夠，宗旨意識淡化了。在必須程度放松了政治紀律和組織紀律的約束。一方面，在“一切從實際出發”上做得不夠，隨著年齡增長和環境變化，主觀主義多了些，久而久之對群眾的呼聲、疾苦、困難了解不夠，解決得也不及時。另一方面，“與時俱進、求真務實”也做得不夠，工作作風不夠深入，開會布置多，真抓實干少，容易出成績的工作就爭著上，遇上“費力不討好”的難題就想方設法逃避。
三是自我鞭策不夠，缺乏擔當精神。應對當前轉型發展、各種社會矛盾集中顯現的形勢，有時自然不自然的產生多一事不如少一事、在職不出事就是政績的觀念。隨著年齡的增長，鋒利的東西漸漸少了，擔當精神弱化了，人情世故多了。平時與不正確的言論的爭辯中，礙于面子和熟人，有時未做到據理力爭，把應有的政治立場與消極思想進行調和。工作中，錯誤的行為損害群眾利益時，只思考到自己不去做就行了，有抓細了怕越位，管多了怕越權的心理。沒有理直氣壯去制止和批評，把應有的是非觀念同錯誤思想進行了妥協。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強，對涉及群眾切身利益和聯系服務群眾“最后一公里”的問題，缺乏主動深入基層督促落實的主動性。
三、努力方向和整改措施。
針對查擺出來的突出問題及產生原因，我將認真對照習近平總書記“三嚴三實”的要求，嚴格按照縣委的部署，從此刻做起，從細節改起，確保一項一項抓好整改落實。
一、強化學習意識，提高素質潛力。充分認識學習的極端重要性，不斷增強提高素質潛力的緊迫感，切實把加強學習作為第一位的需要，把提高素質潛力作為第一位的任務，牢固樹立與時俱進的學習理念，努力勤奮工作，力爭做到“白加黑、5加2”，以勤補拙，切實把增強綜合素質、提高執政本領的要求落到實處。在學習方法上，注意把學習與運用結合起來，大力發揚理論聯系實際的學風，切實把學習成果轉化為實際工作潛力。
二是牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢固樹立立黨為公、執政為民、甘作人民公仆的思想。在工作中，認真落實深入基層、深入群眾的工作要求，多傾聽群眾的批評和意見，把群眾滿意不滿意，高興不高興，答應不答應，擁護不擁護作為工作的出發點和落腳點。違背群眾意愿的事，與民爭利的事有再大的誘惑也要堅決抵制，實實在在地為基層群眾辦一些實事、謀一些好事，切實做到感情上貼近群眾、行動上深入群眾、利益上維護群眾。
三是不斷解放思想，樹立開拓創新理念。要打破常規，開拓創新，應對新的形勢，以全新的思維去解決工作中遇到的各種問題，及時向黨委領導帶給科學有力、分析有據、價值重要的決策參考。
四是自覺防微杜漸，筑牢廉潔從政防線。堅持高尚的精神追求，培育高尚的道德情操，養成良好的生活作風，自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的侵蝕，時刻以《黨章》從嚴要求自己，進一步規范自身從政行為，自覺拒腐防變，增強慎獨意識和自律觀念，做到勤政務實、勤儉節約、秉公用權、生活正派。管住自己，守住小節，防微杜漸，以實際行動維護黨紀政紀的性和嚴肅性，樹立勤政廉政的黨員領導干部形象。
以上是我的匯報材料，有不足之處懇請領導和同志們批評指正，謝謝大家！
尊敬的楊主任、各位同志：
下午好！
自開展“五治五強五提升”主題教育活動以來，本人在認真研讀相關文件的同時，不斷加強xx的學習，并作了詳細的記錄，撰寫了多篇心得。
“五治五強五提升”主題教育活動的開展，使我深刻理解了“五治五強五提升”的內涵，結合自我的工作實際，透過認真、深刻的反思和虛心聽取別人的批評意見，認真查擺自我存在的問題，深刻剖析問題存在的主觀原因，認真撰寫了個人自查剖析材料。并透過這天的民主生活會，廣泛聽取大家的意見，使自我在今后的工作中不斷完善自我，提高自我，做一個人民滿意的教師。對照“六查六看”以及縣局文件，本人剖析存在問題如下：
一是理論學習深入程度不夠。回顧自我的日常學習，從表面看自我對學習還是比較重視，但自覺性還很不夠，其原因主要在于，理論對實踐指導作用認識不夠，未能做到時時刻刻站在“講政治”的高度上認識理論學習的重要性。
二是缺乏應有的業務知識。自去年春學期以來本人負責中心幼兒園的管理，在保教保育方面，經常會出現力不從心，想把事情做好，但又苦于缺乏專業知識的引領；這次活動的開展，本人深切的體會到，學習業務知識提高業務潛力的必要性和緊迫性。
三是服務意識有待加強。工作中習慣于單純從分管的角度思考問題，較少從教師角度思考問題，對教師的工作期望值過高，提要求相對較多，對教師關心相對較少；有時心浮氣躁，急于求成，對教師的態度有時過于情緒化。
今后努力方向。
一是加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐。
二是不斷更新知識結構，努力實現知識潛力上的高水平。不斷加強對素質教育、新課程改革、保教保育知識等方面的學習與研究，把知識更新、大腦“充電”，提高幼兒園管理潛力作為提升業務素質的第一要務，加強個人學習，做一個樂于讀書的人，使自我的分管工作、教學工作游刃有余。
三是大力增強服務意識，努力實現管理上的高質量。細致了解幼兒教師保教保育中的問題、困惑，了解學生學習中的需求。多與家長溝通、交流，了解家長對保教的意見和推薦，及時的、有針對性的解決教師保教保育和幼兒活動中的一些問題。
雖然所查找的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作，真誠期望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心理解，認真改正。
對殷校長推薦：學校在德育活動中取得了許多榮譽，今后在活動的開展中，要多關注孩子習慣的養成。
對高校長推薦：學校檔案資料都是他牽頭整理，要試著指導青年人去做，讓青年人得到培養和提高。
對程校長推薦：平時對自我要求太嚴，在工作中對自我對他人能以人為本。
對吳校長推薦：自我做了很多事，吃了很多苦，今后要把手里事分給中層去做。
對我們校級班子群眾推薦：加強學校中層干部的管理，讓他們名副其實，主動用心地把事情做好。
近日，中央決定在全黨開展“學黨章黨規、學習總書記系列講話，做合格黨員”學習教育活動，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，黨中央再次重拳出擊，在黨風政風、激發黨員黨性方面發力，抓住黨員干部這個“關鍵少數”，凝聚內在合力。
要使“兩學一做”學習教育真正“開花結果”達到理想的效果，各級黨組織、全體黨員干部還得從“抓實”做起。
要抓實“學”這個基礎。“知為行之始，學為用之先。”思想是行為的先導，黨員干部作風好壞，關鍵在于思想認識。學，就是引導黨員干部學黨章、學黨規、學習習近平總書記系列重要講話，讀原著、學原文、悟原理，堅定“三個自信”，補思想之“鈣”，固黨性之“元”，鑄黨性之“魂”，不斷增強廣大黨員的規則意識、規矩意識，強化擔當精神。要通過“兩學一做”活動，把學習黨章黨規和習近平系列講話制度化、常態化，引導黨員干部自覺把黨章黨規和習近平系列講話要求轉化到實際行動，做到學而信、學而用、學而行，以實實在在的成績展示學習效果。
要抓實“做”這個關鍵。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。做是目的、是關鍵。作為黨員干部，要堅定自覺地在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，自覺向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務；加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線；始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，真正為全面建成小康社會獻智慧、出實力、展形象。
要抓實“改”這個核心。“兩學一做”，歸根結底是端正思想作風，解決突出問題，必須把握問題關鍵，針對問題關鍵去“真改”。為此，各級黨組織、廣大黨員干部，要防止機械地將“三嚴三實”專題教育和“兩學一做”完全割裂開來，杜絕將原有的整改措施、整改制度“改頭換面”。要把教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果進一步鞏固和深化，鍥而不舍、弛而不息地解決一些黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題，進一步增強廣大黨員的政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，全面提升黨員隊伍思想政治素質，真正造就一支具有“鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當”的干部隊伍。
辦好中國的事情，關鍵在黨，關鍵在人。每一名黨員都應從自我做起、從現在做起，自覺在“學、做、改”中抓好抓實抓出成效，以昂揚向上奮發有為的精神狀態，凝聚起實現中國夢的強大合力。
各位黨員同志大家好！今天，作為一名一線黨員教師，借著黨支部召開黨員民主生活會的機會，對照提出的“三個牢固樹立”的要求，深入進行一次自我剖析，改進工作作風，提高使命感和責任意識，以此來促進自身思想和工作的進步，希望與會同志對我給予幫助。現將存在的問題及今后的打算匯報如下：
一、個人存在的問題和不足。
一是自身的理論學習抓不緊，學習的自覺性不高。理論基礎不夠扎實，僅憑個人的理解在做工作，不善于用政治的頭腦思考問題，有時看問題和做事情過于片面，也沒有站在全局的角度思考問題解決問題。雖然集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但平時自己學習的自覺性不高，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好。
二是進取心不夠強。沒有時刻堅持高標準嚴格要求自己，認為自己已從教多年，對教學內容很熟悉，不愿花費更多的業余時間備課。在教學方面缺乏反思，存在應付的想法。對教學總結不夠，很少撰寫教學論文。
三是對青年教師的培養工作做的不夠好。與他們關心、交流不夠，不能主動談心，認為他們如果有問題會來找我，很少去主動指導。認為自己的教學任務已經夠多了，就抽不出時間去聽他們的課了。
四是不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時會出現急躁情緒。
五是保持和發揮黨員的模范作用不夠。在日常工作和生活中有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準。滿足于過得去、差不多，對時時處處保持共產黨員先進性這根“弦”繃的不緊。
二、今后的努力方向。
針對以上不足，今后我要努力作到：
1、加強理論學習，提高業務水平。
在工作中，我將注重加強理論學習，全面提高思想政治素質，認真學習科學發展觀精神，在大事大非問題上，能夠頭腦清醒，立場堅定。
2、改進工作作風，提高工作效率。
在教育教學中，立足實際，說實話、辦實事、求實效。以師生的根本利益為出發點和歸宿，力戒形式主義、官僚主義，反對弄虛作假、欺上瞞下，走近學生，傾聽學生的心聲，了解學生的意愿，解決學生的困難。時刻嚴格要求自己，對各項工作高標準、嚴要求，埋頭苦干做好本職工作。
以上就是我這一年以來對工作的總結和對工作中中存在的問題剖析和認識情況，沒有認識到的問題希望各位領導和黨員同志給予提出，并進行批評指正。
本學期，在校領導和各位同事的指導和幫忙下，我時時刻刻嚴格要求自我，工作踏實認真，敬業。加強了理論與業務知識相結合的學習，把教育教學任務作為學校的重中之重，抓教學常規，落實教學之中，使本人的教育教學水平和業務潛力得到了提高。
1、加強學習提高素質。勤學習、勤動腦、勤動手，理論聯系實際，學以致用，解決在實際工作中碰到的新狀況、新問題。提高學習的自覺性，努力學習業務知識、法律法規，拓展知識面。在工作中，為更好地發揮作用，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。
2、提高標準嚴以律己。在工作和生活中嚴格要求自我，永葆共產黨員的先進性。樹立強烈的自覺意識和職責意識，從我做起，從一切能夠做的事情做起，把學生滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發點和落腳點，樹立教師工作中良好的黨員形象。
3、對工作勤勤懇懇，求真務實、兢兢業業，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，這天能辦的事不拖到明天。
4、開拓創新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，全心全意做好教育教學各項工作。用心同前輩老師交流，參加學校組織的聽課評課活動，認真聽取他人意見，學習老教師熟練的教學經驗和教學方法。對自我在教學中存在的不足及時改善和創新。
5、把全心全意為學生服務放在首位，為實現自我價值不斷努力，始終持續共產黨員的先進性，在精鉆業務上狠下功夫，以創新的意識、創新的精神、創新的思路做好教育教學工作，以良好的形象，一流的業績做一名讓學生、社會、家長滿意的教師。
1、是理論學習深入程度不夠。
回顧自我的日常學習，從表面看自我對學習還是比較重視，但自覺性還很不夠，其原因主要在于，對政治理論和工作實踐的強有力指導作用認識不夠，未能做到時時刻刻站在“講政治”的高度上認識理論學習的重要性和必要性。
2、是自我要求不夠嚴格。
未能經常以一名黨員干部的高標準要求自我，思想上常常滿足于做到一般群眾的要求，缺乏勇爭一流、有牌必奪的氣魄。
3、是探索創新意識有欠缺。
由于自我擔任教導處工作時間不長，在解決一些疑難問題或新出現的問題上點子不夠，方法不新，思路不活。其原因主要在于存在著求穩怕亂思想和依靠心理，缺乏克服困難、開拓進取的魄力。
4、服務意識有待加強。工作中習慣于單純從分管的角度思考問題，較少從教師角度思考問題，對教師的工作期望值過高，提要求相對較多，對教師關心相對較少；有時心浮氣躁，急于求成，對教師的態度有時過于情緒化。
1、堅持以人為本，真正落實科學發展觀的核心資料。
一是加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐。
二是增強服務意識。多深入到教師中、學生中、教研組中，了解教師教育教學中的問題、困惑，了解學生學習中的需求。多與家長溝通、交流，了解家長對教師教學的意見和推薦，及時的、有針對性的解決教師教學、學生學習中的問題，以提高成績。
三是轉變工作作風。合理安排好各項工作，在做好繁雜的事物性工作的同時，靜下心、沉下身子鉆研業務，為學校的發展做出最大貢獻。四是樹立科學的理念，做領導藝術的表率。做為教導主任我必須在今后的工作中把干事創業的熱情同校班子成員有機地結合起來，做到大事講原則，小事講感情。在工作中遇事多商量，發揮好群眾的智慧和力量。
2、不斷更新知識結構，努力實現知識潛力上的高水平。
不斷加強對素質教育、新課程改革等方面的學習與研究，把知識更新、大腦“充電”作為提升業務素質的第一要務，加強個人學習，做一個樂于讀書的人，使自我的理念與時俱進，思想與時代合拍。作一名“學習型”領導。充分樹立“以學生發展為本”的教育理念，同老師一齊深入探討“學案導學”、“學法指導和學習習慣培養”的新思路、新方法，力求使我校的教學質量在“規范”的基礎上持續持續發展、科學發展。
今年這半年，是學校取得長足進步的一年，教育教學、安全管理、后勤管理方面的工作都有了亮點。學校特色在日益彰顯，辦學內涵在不斷豐富。學校的發展變化首先得益于我們有一個團結向上管理團隊，一個充滿正能量的黨員群體，也得益于我們有一群樂于奉獻的教師團隊。生活在這樣一個團隊，我覺得是幸福的，也是催人向上的。但是工作是沒有止境的，我們的班子和我個人也還存在一些不足，需要在今后的工作中需要進一步學習與提升，優化與落實。
一、針對個人來說，還存在以下問題：
1、在學習方面，思考與琢磨不深，知識深度與寬度不夠。
2、工作中缺乏嚴謹細致的態度。5月23日，全鎮的校本研修觀摩活動在我校舉行，當我聽說毛校長和劉主任把教育敘事的交流稿一篇一篇仔細閱讀，并給交流的文章提出修改建議。這樣x白話文x嚴謹的工作態度值得我學習。我的工作中，還缺乏這樣的嚴謹和細致。
3、疏于動筆，沒有認真總結學校的辦學經驗。
4、思想不成熟，說話考慮不周全。角色意識還有所欠缺。抗挫、抗壓能力不強，工作壓力大、任務重的時候，有退縮的心里，甚至有時候在不恰當的場合表達這一不成熟的思想，說一些不恰當的話。以后要引以為戒！
通過將近兩個月的先進性教育，確實使自己在靈魂深處經受了一次“洗禮”，接受了一次深刻的黨性教育。既看到了自己在思想、工作、作風上存在的問題和差距，又進一步明確了今后的努力方向，這對于自己今后的人生道路將產生不可替代的積極影響。這次民主生活會既是自我剖析的深化，又是聽取意見、批評，加深認識的極好機會。希望同志們多對我開展批評、幫助。
在黨性分析階段，我已對自己所存在的問題、產生的原因和今后努力方向進行了認真的反思和剖析。現根據群眾意見和組織點評意見，著重就以下幾方面問題再作進一步自我批評:。
1、對自己要求不夠嚴格。
一是在工作上不求有功，但求無過。近幾年來，自己在工作上干勁少了，開拓創新的勇氣差了，棱角漸漸地磨平了。過去那種不甘人后、積極進取、敢創一流的銳氣逐漸被四平八穩、墨守陳規和不求有功，但求無過的思想所代替。覺得要說貢獻、成績也不比別人差，風光也風光過了，還是保險點算了，守好攤子不出大的問題就可以了。特別是這次下派到麗水掛職，剛開始也有點新鮮感，也想有番作為，但一看實際情況，覺得難以發揮多大作用，也就降低了對自己的要求，認為只要完成組織交給自己的任務，平平安安，能留下個好的人緣，交幾個朋友，回去時大家能說我幾聲好就行了。
二是在學習上只求過得去，不愿下苦功。理論學習的重要性，應該說是清楚的。但由于放松了對自己的要求的惰性，沒有為自己確立更高的標準，只要場面上過得去，工作上能應付得了就行了，沒有很好地下苦功夫去不斷地提高自己。
三是在廉潔白律上滿足于不犯規隨大流。在廉潔自律問題上，覺得能夠按照規定的去執行，不踩高壓線、不犯規，不害自己不害別人就可以了。赴個宴、上個席、收點小禮品等小事小節既難免也抵制不了，社會風氣也不是我一個人所能左右的，能隨大流就隨大流，省得清水無魚不合群。對一些不正之風也是事不關己，高高掛起。沒有對自己高標準嚴要求。
2、工作作風不夠深入。
一是基層調查不勤。在省級機關工作時雖然每年也有幾個月下基層，但大多是走馬觀花、蜻蜒點水。到麗水工作后，雖然身離基層近了，但心卻沒有扎到基層去。到基層跑得不夠，扎到鄉鎮蹲點更少。去也是晚出早歸，浮光掠影。
二是研究問題不深。為了應付面上工作，有時也被動地對某個問題作些調查分析和研究。但卻沒有抓住不放，深入下去。對全市的科技工作，在科技大會之前也花了一些精力作了一些研究，但卻沒有進行深層次的探討和思考。如經濟欠發達地區如何培育和發展高新技術產業，如何建立富有生命力的人才引進、培養、使用機制，如何改革縣以下農技推廣體制等問題，想到了題目，沒有深入研究做好文章。
三是指導工作不力。在工作指導上，一般號召多，具體措施少；一般要求多，檢查落實少；了解情況多，解決問題少。如在省委黨校舉辦科技創新培訓班后，對一些引進技術、良種的措施缺乏很好的落實。對碧湖、雙溪等技術合作比較成功的典型也沒有很好加以總結推廣。
3、有驕傲自滿情緒。
一是不能正確估價自己。總認為自己能力強、資格老。看自己優點多，找自己問題少。有了成績認為是自己水平高，有了問題埋怨客觀條件不好。要么是對一切都不屑一顧，要么是滿腹牢騷。
二是聽不進不同意見。在工作中總是自以為是，喜歡聽好話、順話、恭維話，對不同意見，特別是逆耳之言聽了心里就窩火。有時看似征求別人意見，實際上卻在心里期望聽到贊美。
三是過于鋒芒畢露。看似優點，實際上反映出了骨子里的“傲氣”，對什么人什么事都敢“評說”一番，自以為高人一籌，老三老四，不知天高地厚。到麗水工作后，表面上貌似謙慮，口口聲聲向別人學習，拜別人為師，心里卻老大不服氣。
分析產生上述問題的原因，從思想上尋根究底，一是理想信念不夠堅定，思想上滋生了一些消極情緒；二是為人民服務的宗旨觀念淡化，滿足于浮在上面，泡在機關，做表面文章；三是主觀世界的改造有所放松，滿足于已經取得的成績，在“功勞薄”上悠悠自得，把成績當作“包袱”，不思進取，降低標準，放松自己。
通過這次先進性教育，既觸到了痛處，受到了教育，又找到了根源，明確了方向。最重要的是增添了動力，振奮了精神。大有一種而今邁步從頭越的強烈感受。因此，我真誠地感謝黨組織和同志們所給予我的善意的、中肯的批評。
轉眼間來到學校已經兩年了，這兩年來在領導和同事的幫助下，學到了很多東西，但仍有許多不足，借著這次支部民主生活會的機會，認真地反省了自己。
第一，理論學習不夠。回顧自己的日常學習，從表面看自己對學習還是比較重視，但自覺性還很不夠，其原因主要在于，理論對實踐指導作用認識不夠，未能做到時時刻刻認識理論學習的重要性。平時也只是為了應付工作，對理論的學習缺乏系統性和全面性，沒有自覺去學習。
第二，在教學方面還有許多需要改進的地方。首先，教學經驗不足，在授課中，僅僅針對教學大綱、沒有及時把國內外最前沿的知識加入到教學中，沒有充分激發學生的學習興趣，學生對英語這門學科的興趣度還是不高。其次，教學管理能力上還有待加強，上課有少數學生曠課，不遵守紀律，沒有嚴格要求學生，也沒有正確引導這些學生。
第三，對學生的關心不夠，在學生管理方面要投入精力不足。帶班主任已經兩年了，這兩年來自覺對學生還是比較關心的，班級成績也不錯，但是，投入不足，對班級動態掌握不足，有個別同學思想上有問題，沒有及時解決，跟學生交流較少。
第四，在科研方面尤為不足。來學校已經兩年了，而自己在科研方面卻毫無建樹，深覺愧疚。雖然面臨這評職稱的很大壓力，但總覺的動力不足。雖有幾篇論文見刊，但缺乏高質量論文。科研項目幾乎為零，且申請課題不積極。
第五，對自己要求不夠嚴格。有時懷著一種為了完成工作任務的思想，對自己管理不嚴，工作還不夠細致。雖然在工作上盡量要求自己把工作做好，但有時候還是粗心大意，出現一些不該出現的錯誤，這都是對自己的要求還不夠嚴格的表現。
通過這次組織生活會，在今后的工作中，我將更加努力工作，查缺補漏，努力做好本職工作。
第一，進一步加強理論學習。不斷加強對本職業務知識和其他方面知識的學習，不斷提高自己的理論水平，進一步增強黨性修養，在今后工作中努力做到自正教育、自我改造，改掉平時粗心大意和其他的不良陋習，工作上少說空話，多辦實事，做到講黨性、重品行，嚴格遵守各項規章制度，進一步完善自我。
第二，一方面，不斷更新知識結構，努力實現知識能力上的高水平。不斷加強對素質教育、課程改革等方面的學習與研究，積累教學經驗，把知識更新、大腦“充電”，提高教學能力作為提升業務素質的第一要務。另一方面，向老教師多學習教學方法、教學經驗，以提高自己的教學水平。
第三，積極主動深入學生中去。在學生身上投入更多的精力，了解他們的思想動態，及時幫助學生解決一些問題。讓他們感受到我對他們的關注和關心，做他們的“良師益友”，爭取做一個優秀的教師。
第四，科研工作，今后加強自己的科研能力，重視科研工作，努力專研，積極申報課題，爭取早日拿到課題，且發表高質量論文，把自己的科研工作做起來。
以上是我的發言內容，希望各位老師踴躍的對我提出批評，幫助我認識自己的不足，努力改正，以取得更大的進步。
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教師民主生活會發言稿（優秀16篇）篇九
民主生活會制度作為群眾路線教育實踐的重要環節，是在加強和改進黨的建設的長期實踐中形成和發展起來的。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
我現已在教學崗位上工作11個年頭了，在工作作風上，我能夠始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的事業心和政治責任感做好本職工作，管好學校的數學教學工作，不拖拉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦干的精神，增強對分管工作的指導和創新思維，各項工作高標準、嚴要求，狠抓落實，能緊緊圍繞區教育局的整體工作思路，不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進，主動為領導分憂解難，推動學校教育教學工作向前邁進。其中的酸甜苦辣感受很多，借民主生活會的機會談點心得也剖析自己。
1、理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。
2、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而做不好。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。
1、加強自我改造，提高綜合素質。
目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的教師請教。同時我要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展。提高創造力和審美能力，培養想象力和創造力。樹立起良好的道德風范。
2進一步加強政治思想觀念，增強師魂意識。
加強政治理論學習，不斷用人類靈魂工程師的理論改造自己的世界觀、人生觀;要看到自己的責任，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐，努力做一個人民滿意的教師。
3、剖析自己，虛心接受，更快進步。
我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，正確地對待學生、家長提出的各種意見，從他們的意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受他們的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進步。
總之，我的工作有成績，也有一些問題，怎樣揚長避短，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才干，這是我將要做的，它是一項責任，也是一種義務。借這次“民主生活會”自我反思，我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭，更進一步，有更大的成績。
黨員民主生活會，是認真貫徹和落實科學發展觀精神的會議，也是一次自我檢驗和錘煉的活動。按照要求，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態,遵循實事求是的原則，查找問題，深刻剖析，認真思考，總結經驗，結合工作實際，現將近半年來各方面的情況向領導和同志們作一個匯報：
一、學習、工作方面。
1、抓學習，提高綜合能力。
在工作中，我注重加強理論學習，全面提高思想政治素質，認真學習科學發展觀精神，在大事大非問題上，立場堅定，同黨中央保持一致。還根據工作需要和自己實際，堅持讀一些教學方面的書籍，豐富自己的知識，開拓自己的視野，提高自身的業務素質和教學水平。
2、抓工作作風，提高工作效率。
在教學工作中，始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的熱情和工作責任感做好本職工作。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦干的精神，增強對教書育人工作的主動性，創造性，各項工作高標準、嚴要求，增強責任感，自己不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進。
二、個人存在的問題和不足。
一是理論基礎知識薄弱。作為一名黨員，自身的學習抓不緊，沒有自覺和系統地學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導致自己理論基礎不夠扎實。二是學習的自覺性不高，學習的內容不系統、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發展，有時只注重當時用的著與本職工作有關的內容，對當前教育改革的新形式、新事物掌握的不夠，懂的較少。三是在工作中自我要求不嚴格。隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長，不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時會出現急躁情緒。降低了對自己的要求和標準。滿足于過得去、差不多，對時時處處保持共產黨員先進性這根“弦”繃的不緊。
三、努力方向。
1、加強學習提高素質。勤學習、勤動腦、勤動手，要學以致用，理論聯系實際，解決在實際工作中碰到的新情況、新問題。要提高學習的自覺性，努力學習業務知識、法律法規，拓展知識面，在工作中，更好地發揮作用，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。
多辦實事，樹立教師工作中良好的黨員形象。
3、對工作勤勤懇懇，求真務實、兢兢業業，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天。
4、把全心全意為學生服務放在首位，為實現自我價值不斷努力，始終保持共產黨員的先進性，在精鉆業務上狠下功夫，以創新的意識、創新的精神、創新的思路做好教育教學工作，以良好的形象，一流的業績做一名讓學生、社會、家長滿意的教師。
我們xx中學第三支部在學校黨總支的領導下，在薄俊書記的帶領下，認真開展“兩學一做”活動，通過這些天的學習，我收獲頗多。作為黨員教師，我們必須將思想和行動統一到中央要求和學校黨委的部署安排上來，“兩學一做”，“學”是知、是內修，是基礎;“做”是行、是外為，是目的，其關鍵在于知行合一、學用結合。黨員教師自覺踐行“兩學一做”，就是要圍繞立德樹人、教書育人的根本任務和促進學生德智體美全面發展的事業要求，學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員、做黨和人民滿意教師。
我們一定要認真學習習近平總書記在紀念北京師范大學座談會上的講話，“三寸粉筆，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”“善之本在教，教之本在師。”教書育人，為國家和民族的未來培養棟梁之才，是教師的神圣職責。“明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。”對于廣大正處在成長階段的學生而言，如何形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，如何習得安身立命、為國效力的真本領，教師的“傳道、授業、解惑”至關重要。正是從這個意義上說，教師隊伍的素質高低，決定著一個國家和民族的未來。一位好老師，應是理想的守望者。一位好老師，應是靈魂的塑造者。一位好老師，應是知識的傳播者教師黨員兩學一做民主生活會發言材料教師黨員兩學一做民主生活會發言材料。總書記的講話，讓我倍感鼓舞，在今后的工作中，我一定嚴格要求自己，努力學習，不斷學習，爭取做一名讓家長歡迎、學生滿意的人名教師。
“兩學一做”是系列活動，是基層黨員增強黨性的重要途徑。“兩學一做”是思想建設，是做合格黨員的必要手段。
第一，學黨章黨規，樹立黨章意識，保持黨的純潔性。
黨員教師學習黨章，就是要自覺遵守黨章、維護黨章，樹立黨章意識，對黨絕對忠誠，對黨和人民的教育事業絕對忠誠，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，發揮黨員先鋒模范作用。
黨員教師學習黨規黨紀，學習黨的歷史，就是要牢記黨的優良傳統和作風，以正面典型激勵自己，以反面典型警示自己，樹立崇高道德追求，遵守黨的紀律，增強黨性，保持黨的純潔性，守住為人、做事的基準和底線。
第二，學系列講話，堅定理想信念，保持黨的先進性。
黨的十八大以來，習近平總書記從時代和全局高度，圍繞改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍，發表了一系列重要講話。習近平總書記的系列重要講話，內涵豐富、思想深邃，貫穿著堅定的信仰追求、強烈的擔當意識、真摯的為民情懷、務實的思想作風，為我們在新的歷史起點上實現“兩個一百年”奮斗目標和實現中華民族偉大復興的中國夢提供了科學指南和基本遵循。
黨員教師學系列講話，就是要深入學習和領會習近平總書記關于堅持和發展中國特色社會主義的理論，深刻理解中國特色社會主義來之不易，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，堅定理想信念，為社會主義、共產主義理想而奮斗。黨員教師學系列講話，就是要切實學習和把握習近平總書記關于“四個全面”戰略布局的理論，準確判斷我國當前所處的發展階段和發展環境的基本特征，堅持以問題為導向，不斷解決問題，化解挑戰，保持黨的先進性。
第三，做合格黨員，做黨和人民滿意教師。
黨和國家事業的新發展和全面建成小康社會的新形勢，都對新時期黨員提出了新要求，黨員要堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。黨員教師，首先是黨員，然后是黨員教師，要做到“平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去”;黨員教師，要做合格黨員，同時要做黨和人民滿意的教師。黨員教師要有道德情操，不斷提高修養，踐行德高為范。習近平總書記認為好老師的標準之一是，“合格的老師首先應該是道德上的合格者，好老師首先應該是以德施教、以德立身的楷模”。合格的黨員教師要不斷加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，終身追求黨的先進性和純潔性，不斷提高自我修養，踐行德高為范。
黨員教師要有扎實學識，夯實知識功底，永葆學習狀態。習近平總書記說，“扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。”當前，我國高等教育處于內涵式發展階段，提升教育質量是必由之路，這就要求黨員教師要加強學習，不斷夯實知識功底，永葆學習狀態，提升教育教學能力。
習近平總書記說，“好老師應該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。”黨員教師要牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢記共產黨員永遠是勞動人民中的普通一員，時時處處把學生放在心上，熱愛本職工作，關愛青年學生，堅守教育靈魂，真正把教育看做“仁而愛人”的事業。學校發展我有責，黨旗增輝我先行。讓我們團結起來，靜下心來，努力學習，立足崗位，廉潔從教，為太和中學美好的明天而奮斗!
我們xx中學第三支部在學校黨總支的領導下，在薄俊書記的帶領下，認真開展“兩學一做”活動，通過這些天的學習，我收獲頗多。作為黨員教師，我們必須將思想和行動統一到中央要求和學校黨委的部署安排上來，“兩學一做”，“學”是知、是內修，是基礎;“做”是行、是外為，是目的，其關鍵在于知行合一、學用結合。黨員教師自覺踐行“兩學一做”，就是要圍繞立德樹人、教書育人的根本任務和促進學生德智體美全面發展的事業要求，學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員、做黨和人民滿意教師。
我們一定要認真學習習近平總書記在紀念北京師范大學座談會上的講話，“三寸粉筆，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”“善之本在教，教之本在師。”教書育人，為國家和民族的未來培養棟梁之才，是教師的神圣職責。“明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。”對于廣大正處在成長階段的學生而言，如何形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，如何習得安身立命、為國效力的真本領，教師的“傳道、授業、解惑”至關重要。正是從這個意義上說，教師隊伍的素質高低，決定著一個國家和民族的未來。一位好老師，應是理想的守望者。一位好老師，應是靈魂的塑造者。一位好老師，應是知識的傳播者教師黨員兩學一做民主生活會發言材料教師黨員兩學一做民主生活會發言材料。總書記的講話，讓我倍感鼓舞，在今后的工作中，我一定嚴格要求自己，努力學習，不斷學習，爭取做一名讓家長歡迎、學生滿意的人名教師。
“兩學一做”是系列活動，是基層黨員增強黨性的重要途徑。“兩學一做”是思想建設，是做合格黨員的必要手段。
黨員教師學習黨章，就是要自覺遵守黨章、維護黨章，樹立黨章意識，對黨絕對忠誠，對黨和人民的教育事業絕對忠誠，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，發揮黨員先鋒模范作用。
黨員教師學習黨規黨紀，學習黨的歷史，就是要牢記黨的優良傳統和作風，以正面典型激勵自己，以反面典型警示自己，樹立崇高道德追求，遵守黨的紀律，增強黨性，保持黨的純潔性，守住為人、做事的基準和底線。
黨的十八大以來，習近平總書記從時代和全局高度，圍繞改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍，發表了一系列重要講話。習近平總書記的系列重要講話，內涵豐富、思想深邃，貫穿著堅定的信仰追求、強烈的擔當意識、真摯的為民情懷、務實的思想作風，為我們在新的歷史起點上實現“兩個一百年”奮斗目標和實現中華民族偉大復興的中國夢提供了科學指南和基本遵循。
黨員教師學系列講話，就是要深入學習和領會習近平總書記關于堅持和發展中國特色社會主義的理論，深刻理解中國特色社會主義來之不易，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，堅定理想信念，為社會主義、共產主義理想而奮斗。黨員教師學系列講話，就是要切實學習和把握習近平總書記關于“四個全面”戰略布局的理論，準確判斷我國當前所處的發展階段和發展環境的基本特征，堅持以問題為導向，不斷解決問題，化解挑戰，保持黨的先進性。
黨和國家事業的新發展和全面建成小康社會的新形勢，都對新時期黨員提出了新要求，黨員要堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。黨員教師，首先是黨員，然后是黨員教師，要做到“平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去”;黨員教師，要做合格黨員，同時要做黨和人民滿意的教師。黨員教師要有道德情操，不斷提高修養，踐行德高為范。習近平總書記認為好老師的標準之一是，“合格的老師首先應該是道德上的合格者，好老師首先應該是以德施教、以德立身的楷模”。合格的黨員教師要不斷加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，終身追求黨的先進性和純潔性，不斷提高自我修養，踐行德高為范。
黨員教師要有扎實學識，夯實知識功底，永葆學習狀態。習近平總書記說，“扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。”當前，我國高等教育處于內涵式發展階段，提升教育質量是必由之路，這就要求黨員教師要加強學習，不斷夯實知識功底，永葆學習狀態，提升教育教學能力。
習近平總書記說，“好老師應該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。”黨員教師要牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢記共產黨員永遠是勞動人民中的普通一員，時時處處把學生放在心上，熱愛本職工作，關愛青年學生，堅守教育靈魂，真正把教育看做“仁而愛人”的事業。學校發展我有責，黨旗增輝我先行。讓我們團結起來，靜下心來，努力學習，立足崗位，廉潔從教，為太和中學美好的明天而奮斗!
在校黨支部的組織下，今天各位黨員坐在一起召開黨員民主生活會議，積極開展批評與自我批評，總結經驗，找出差距，進一步提高思想認識和工作能力，通過自我省視、自我調整，自我教育、自我提高、自我完善、使我們的工作思路更清晰了，目標更明確了。下面，我就一年來自己的思想工作情況作一匯報。
1、認真學習理論知識，積極完成本職工作。回顧過去的一年，本人能擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規，熱愛教育事業和本職工作，熱愛學校，熱愛學生，注意為人師表，廉潔從教，模范地遵守社會公德，能認真學習并領會毛澤東、鄧小平、胡錦濤等偉大領袖思想的精髓和十七大文件精神，了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態，以此進一步端正自己的工作動機，嚴肅自己的工作態度，提高自己的思想素質，努力提高自身的思想水平。
2、加強自身作風。在工作作風上，我能夠始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的事業心和政治責任感做好本職工作，做好學校的財務工作、教學工作。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦干的精神，各項工作高標準、嚴要求，狠抓落實，不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進，主動為領導分憂解難，推動學校教育教學工作向前邁進。能夠堅持科學的發展觀，樹立正確的政績觀，以求真務實的工作作風來創造業績。在實踐中不斷學習和探索，真心實意為她們服務。樹立務實形象，堅持實事求是，做到知實情、辦實事、求實效，不斷提高籌劃能力、協調能力、執行能力。
3、嚴于律己，保持清正廉潔。廉潔自律是對我們每一名黨員干部的基本要求。干部只有嚴于律己、廉潔自律，才能樹立威信、樹好形象，才能有凝聚力和號召力，才能干好事業。常思貪欲之害，常懷律己之心。在工作和生活中，我能認真學習和貫徹黨的組織紀律和法律法規，嚴格要求自己，不斷加強個人黨性修養，勤儉樸素，勤政廉政，堅決不做違背黨性原則的事情，不做違背黨的紀律的事情，從小節做起，做到干干凈凈辦事，清清白白做人。凡事做到公平、公正、公開，時刻做到自重、自省、自警、自勵，使自己在各種環境條件下，保持清醒的頭腦，自覺抵制金錢的誘惑。
4、去年我接手學校的報賬員工作，在一年多的時間里，網上業務工作已熟練，能夠勝任這一工作任務。
1、教學工作。在教學工作中自己總認為對教材比較熟，加上工作頭緒多有時課前準備不夠充分，對學生可能提出的問題預設不夠，低估了學生的思維，造成課堂上有時比較被動，有時在教學中鉆研還不夠，課外對學生的輔導時間較少，一部分學生的成績在下降，可能會完不成指標。
2、在做好學生的思想教育工作中有時急于求成，特別是對于學習較差又不遵守紀律的學生缺乏足夠的耐心，對他們進行教育后效果不明顯時，便失去信心，有時則聽之任之，心想只要他們安安全全就行了，當他們犯錯誤時有時態度過于嚴厲。偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛，有時的言行流露出對他們的失望，我知道這樣不利于他們的成長，可是有時還是不能控制自己。
3、在教學教研工作方面，平時雖然能積極參加教研活動，完成學校交給的教育教學任務，但主動探索，大膽創新方面做的還不夠好，不善于積累教學經驗，也不積極撰寫教育教學論文，覺得自己不評職稱了，寫不寫都行，在思想上沒有高度重視。
4、在報賬員工作上，對于財務政策方面還需要加強學習。
1、轉變作風，積極工作。要貫徹落實好“十七大”重要思想，積極主動地深入教學一線，腳踏實地地做好教育與教學工作，樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。用最短的時間完成最好的工作任務。以創新的意識、創新的精神、創新的思路迎接新機遇，開創新局面。。
3、提高標準嚴以律己。充分發揮主觀能動性和創造性，為學校的發展貢獻自己的微薄之力。嚴格遵守黨的各項規章制度，積極參加黨支部的各項活動，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，永葆共產黨員的先進性。進一步增強工作積極性，樹立強烈的自覺意識和責任意識，把工作做得更好。
4、進一步增強大局意識和全局觀念，不斷開闊自己的視野從全局出發考慮、處理問題，提高自己的理論修養、文化素質和領導水平。
5、加強財務知識的學習，加強政策的研究性學習，把握好政策導向。
自參加工作以來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
下面是本人在教學過程中所得的一些體會：
1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育，發展學生心理；創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。在進行計算能力訓練時，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒有？先算什么？再算什么？能否簡算？”計算過程中要求學生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。如果發現個別學生做錯了題，及時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數字、小數點、運算符號必須寫得清楚工整、規范，作業做完后，要養成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態度，培養獨立思考和克服困難的精神。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導；重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。“我要學”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能。
2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業不會做，造成成績低下。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數學的成功感，學習成績也不斷提高。
3、幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。上學年和本學期，我分別擔負五年級和六年級數學和科學的教學任務，我做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，時時處處嚴格要求自己，在教學工作上取得了一定的成績。考試成績一直名列中心校前列，多次受到領導的表彰，上學年我被評為“優秀教師”。
4、積極參與聽課、評課，虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。
5、與班主任、家長密切配合。常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生；積極主動地與家長聯系，了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發展。發現個別學生問題時，主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和配合。
通過本人堅持不懈的努力，我所帶班級學生學習數學的興趣有所提高，學習成績還算理想。今后，我決心發揚優點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的數學成績有更大的提高，為教育事業貢獻自己的一份力量。
當然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動性不夠，三是業務能力還有待于進一步提高。在今后的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創佳績，不負教師這個光榮稱號。
教師民主生活會發言稿（優秀16篇）篇十
結合工作中的不足和產生不足的原因，我想從以下幾方面加以改進：
1、加強思想上的認識。有空的時候多看看教育理論方面的書籍，加強自己對課堂教學模式改革的認識。
2、培養自己講求奉獻的意識，刻苦工作，提高工作效率，努力做到“今日事，今日畢”。要讓自己充分認識到，工作雖然繁瑣，但事事都很重要，一項都不能落下。上班時間不說廢話，發揚前輩埋頭苦干的工作作風，努力按時按質完成各項任務。
教師民主生活會發言稿（優秀16篇）篇十一
一是加強理論學習。正確處理好學習與工作的關聯，潛心研究探討縣域經濟科學發展規律，運用科學發展觀去分析問題、解決問題、推動發展。根據自身工作崗位和工作環境，圍繞亟待解決問題，有的放矢地搞好學習，堅持用先進理論指導實踐，用實踐升華理論，最大程度地學以致用，發奮提高思想政治素質、業務水平和依法辦事潛質。
二是注重調查研究。堅持深入基層、深入一線，察實情、謀實策、辦實事，深化縣情認識，準確把握規律，科學運用規律，發奮做到與時俱進。深入基層調研堅持輕車簡從，嚴格接待用餐標準，少聽匯報，多深入實地，發奮掌握基層實際狀況，促進科學決策。
三是堅持求真務實。在工作中，將更多、廣泛地聽取各個層面的意見，充分發揚民主。重視發揮政府班子成員和基層干部的用心性、創造性，支持大家放手、放膽工作，發揮群眾智慧。堅持求真務實，精簡會議和文件，竭盡所能為群眾解決普遍存在的熱點和難點問題，切實做到重實際、說實話、辦實事、求實效，推動縣域經濟健康快速發展。
四是強化廉潔自律。認真執行黨員領導干部廉潔自律各項規定，以清醒的頭腦，清晰的思路，清廉的作風嚴格要求自己，時刻抗得住誘惑，管得住小節，經得起考驗，教育下屬廉潔從政，管好親屬遵紀守法。
在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，按照八項規定要求，發奮做到自警自勉、愛崗敬業、嚴于律己、遵紀守法。期望各位領導和同志們能夠監督我，發現問題及時對我批評指正，以便我在今后的工作中加以改善。
教師民主生活會發言稿（優秀16篇）篇十二
1、政治思想方面:政治理論學習不用心、不到位，運用理論去指導實際工作太少。
具體表現為：一是政治理論學習自覺主動抽時間去學習很少，一般都是透過校園黨支部組織的學習。除參加校園組織學習外，平時自己不會自覺主動地抽出時間學習政治理論。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究很少。三是理論聯系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用理論的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體潛力。
2、業務方面:專業業務知識滿足于現狀，學習不夠用心主動，新的業務知識和業務潛力掌握得不深不全，工作業務潛力有待進一步加強。教師要能長期勝任教學工作，就要不斷的學習新的知識，才能在課堂的教學活動中不斷的給學生帶給新知識，才能提起學生的學習興趣，而我在這方面做得不夠。
具體表現為：一是鉆研業務知識存在時緊時松的現象，造成學習的資料不系統，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業務知識方面，對理論學習的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發展中存在的問題認識不夠準確。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。
3、工作作風方面：缺乏努力的精神，科研潛力有待進一步加強具體表現為：最近幾年，沒有論文發表，工作總結都按老套路，應付了事的心理比較嚴重。工作中缺少探索創新，多了些因循守舊，按部就班，實際工作只限于聽領導的安排，而在具體工作中如何結合實際進行開拓創新，搞出特色上，沒有開拓出自己的工作創新思路。工作作風沒能真正做到嚴、細、深、實。工作上重組織部署，輕指導落實，說的多做的還不夠，安排的多，檢查督促的少。科研潛力幾乎為零。
教師民主生活會發言稿（優秀16篇）篇十三
1、政策理論水評不夠高，理論學習不夠，政策水平不高。
2、先模意識不強。
對自己要求不嚴，標準不高，只求過得去，不求過得硬，不能用先進言行影響和帶動群眾。工作中缺乏爭先創優意識和拼搏創新精神，學習和鉆研政治理論及專業知識沒有必須的高度。
3、創新意識不足，缺乏亮點。
教師民主生活會發言稿（優秀16篇）篇十四
剛才，聽了××醫院各位班子成員的發言，很受啟發。下面，我結合自己在學習實踐科學發展觀活動的體會談幾點意見。
一、提高認識，以十七大精神統領醫院工作全局。當前，醫療衛生事業發展正處在一個重要發展階段。黨的十七大把衛生工作提到前所未有的高度，對衛生工作提出了新的要求。可以說，衛生事業的發展面臨著前所未有機遇。同時，也面臨著諸多新挑戰和新任務。做好醫院各項工作，需要我們正確認識醫院工作面臨的新形勢，在科學發展觀的指導下，深入理解和把握醫院改革和發展的科學內涵。經過多年的改革和建設，××醫院各方面都有了長足的進步，這是醫院幾代人共同努力的結果。在這個基礎上，如何將醫院的發展和建設推向一個更高、更好的層次，是每一個醫院管理者必須認真思考的問題。衛生工作與人民群眾的利益密切相關，也是全社會高度關注的熱點。人民群眾往往通過醫療衛生服務來看經濟發展成果，看政府的管理能力，看改革的落實情況，看社會的和諧和公正。群眾主要從兩個方面關注自身看病就醫問題，一是能否能看得起病，另一是能不能看好病。
前者需要政府和醫療部門的共同努力，尤其政府部門要加強財政投入，引導社會資源向衛生傾斜，并提供科學的政策環境。而要讓群眾享受到高質量的醫療衛生服務，看病看得明白，看得放心，看得有安全感，還能充分享受溫馨的人文關懷，這就是各級衛生行政部門和醫院的責任。醫院工作的核心是保證醫療質量和醫療安全。為人民群眾提供優質、廉價、高效、安全的醫療服務是醫院最根本、最重要的責任。我們不僅要為人民群眾提供安全有效的醫療服務，還要通過使用適宜技術、合理用藥、規范診療流程等措施，在保證治療效果的前提下，有效地控制醫藥費用的不合理增長，切實減輕群眾的就醫負擔，提高醫療服務的公平性和可及性。要通過深化改革和加強管理，使醫療服務與我國社會主義初級階段的基本國情相適應，與社會經濟發展水平相適應，與廣大人民群眾的經濟承受能力和心理承受能力相適應。醫院發展不能脫離社會發展的現實，更不能脫離人民群眾的基本需求，所以，我們要從醫療服務能否讓廣大人民群眾滿意這樣一個高度來審視、思考和促進醫院各項工作。
二、適應新形勢，提高統籌管理醫院的能力。進入新的歷史時期，隨著經濟社會的發展和人民群眾需求的提高，醫院工作也要進一步適應新形勢，提高統籌管理能力，通過深化改革、加強管理，促進醫院管理的科學和規范化。主要應做好以下幾個方面的工作：一是轉變工作思路，適應形勢需要。思路決定出路，細節決定成敗。在長期的醫院管理實踐中，我們積累了豐富的工作經驗，但也有一些同志在管理上形成了一套固定的慣性的思維模式。我們必須清醒地看到，在新的歷史時期，我們的思想觀念、管理思路、工作方法以及干部素質、能力、作風等仍需要進一步改進和完善。要按照科學發展觀的要求，進一步解放思想、更新觀念，在推進醫療衛生體制改革中，學會思考一些深層次的問題，統籌謀劃醫院發展，充分發揮干部職工的.積極性、主動性和創造性，不斷研究新問題，總結新經驗，開創新局面。
二是加強隊伍建設，提高管理能力。我們常常講真抓實干，真抓實干不僅是一個態度問題，更是一個能力問題。腦子沒有神、心中沒有底、手上沒有法、腳下沒有力，想真抓也抓不住;想實干也干不好。所以說，能否做好工作關鍵還在能力。那么，能力是從哪里來的能力只能來源于勤學習、勤思考，來源于不斷探索的實踐，來源于深入細致的研究。我們要學會從宏觀和戰略的角度上思考和解決問題，學會從改進工作方式方法入手從細節上解決問題。在具體工作中，要多統籌規劃，少行政命令;多指導幫助，少批評指責;多解決問題，少簡單處罰。要加強管理隊伍能力建設，比如科學決策能力、戰略實施能力、細節管理能力、駕馭全局能力、和諧共事能力、應急處置能力、多方溝通能力、依法行政能力等等。三是求真務實，落實管理責任。醫院工作最核心、最重要的內容是確保醫療質量和醫療安全，這是醫院工作的根基，也是醫院管理工作的永恒主題，任何時候都不能動搖。文件發得再多，會議開得再長，如果不抓落實，都是紙上談兵。個人的能力來源于學習和實踐鍛煉，組織的能力則來源于制度的規范。要保證質量和安全，就要強化管理措施，落實管理責任。我們在長期的醫院管理工作中，總結了大量行之有效的經驗，許多已經上升到法律和制度層面，這些都是我們做好醫院管理的依據和寶貴財富。把醫院管理相關的法律、法規以及制度落實好，落實到位，需要各級干部真正負起責任，求真務實，常抓不懈。醫院管理年活動的開展，有效地促進了醫院管理工作的法制化、制度化以及規范化。
我們要繼續深入推進活動的開展，調動管理隊伍的積極性的能動性，推動醫院管理上層次，推進醫院的行風建設和文化建設。四是開拓創新，不斷深化醫藥衛生體制改革。能否把工作做得更好，關鍵看有沒有新思路，有沒有符合實際的新方案和新舉措。創新是一個民族進步的靈魂，科技創新是影響并決定醫院可持續發展的一項長期的戰略任務。公立醫院的改革是醫療衛生體制改革的核心，也是焦點、重點和難點。重點重在哪，難點難在哪，我看還是在體制和科技創新方面。要實現人無我有、人有我強、人強我優，就要圍繞全局做規劃，以科學發展為根本，以開拓創新為突破，全面深化醫院機制和體制改革。這里我拜托大家，明年改革方案出臺后，要多用一點精力，多調查研究，多進行理性思考，多解放思想，爭取邁出一些實質性步伐。回顧自治區衛生系統30年的改革開放歷程，我常常在想，我們取得的最大成績就是鍛造了一支對祖國、對人民忠誠，有大局意識和奉獻精神，有精湛的專業技術的醫療衛生隊伍。他們能吃苦、能戰斗，是衛生系統的寶貴財富和資源。他們是醫改的生力軍，是改革的動力源泉。推行改革，要充分調動這支隊伍的積極性和能動性。
三、以科學發展觀為指導，推動醫院又好又快發展。一是站在大局看待醫院的改革和發展。如何實現醫院整體性跨越發展，如何全面提升醫院的綜合實力，是我們當前在落實科學發展觀必須考慮的問題，也是擺在我們面前的頭等大事。××醫院的發展不光是醫院自己的事，而且是全區衛生系統乃至全社會關注的大事。××醫院代表自治區醫療管理和技術水平，我們不能停留在歷史的光環中，要向前看，加快改革發展步伐，抓住機遇，發揮優勢，要變壓力為動力。要結合自身實際，研究制定醫院發展長遠和近期發展的戰略目標，如特色創院、質量建院、科教興院、人才強院等。駕馭好這艘自治區的醫療“航母”，使其既能適應市場經濟發展，又體現公立醫療機構的公益性，還能展示自治區龍頭醫院的發展水平。二是突出重點，研究探索科學發展方式。要對自身進行科學評估，找出與國內同級醫院的差距，選定幾個起步點，并以此為抓手，推動醫院科學發展。如：盤活內部資源，讓人才和設備資源發揮最大效用和效率;創新人才管理機制，打造技術平臺;重獎有突出貢獻的人才，厚待想干事、會干事、能干成事的人才;加強基礎建設，擴大對外開放，全面提升醫院管理水平等等。
三是要注重內涵建設，提高科學發展能力和水平。上世紀90年代在衛生界流行一個口號，就是“把醫院做大、做強”，但結果是醫院做大了的不少，真正做強的不多。醫院的發展要有科學思路，不能只講求盲目擴大規模，要注重內涵建設，努力把醫院辦成精品醫院。要達到這樣的目標，就必須牢牢把握質量這個生命線，加強醫療質量管理，提高技術水平;強化人才培養，提高全員素質;轉變服務理念，推行以病人為中心服務模式;推進醫院文化建設，營造優質服務環境。四是以科學發展觀為指導，統籌處理好各種關系。要統籌兼顧醫療保健與科研教學的關系，確保醫院全面發展;統籌兼顧醫院內涵建設和外延發展的關系，確保醫院協調發展;統籌兼顧當前與長遠的關系，確保醫院可持續發展;統籌自我發展和借力發展的關系，確保醫院建設的快速發展。五是加強領導班子建設，形成醫院科學發展的合力。要不斷加強每個班子成員的理想、信念、宗旨教育以及廉潔從政教育。
進一步提高班子成員思想政治素質，加強作風建設，做到為民、務實、清廉。要認真貫徹執行民主集中制原則，加強領導班子之間的密切配合，以班子的團結和諧來帶動干部隊伍以及全院職工的團結和諧。加強和完善制度建設，推行院務公開，增強工作的透明度。要規范行政管理行為，做到科學決策、民主決策，透明決策。院長是醫院管理第一責任人，對醫院的建設、管理、發展起著至關重要作用。分管院長也要樹立責任意識，角色意識和大局意識，要處理好業務和行政管理的關系，把主要精力放在行政工作上。所以，醫院的領導班子建設非常重要，在醫院管理當中要始終強調黨政領導之間的密切配合和無縫銜接。只要全院上下齊心協力，同心同德，沒有克服不了的困難，××醫院的未來將會更加美好!
教師民主生活會發言稿（優秀16篇）篇十五
各位領導：
開展保持共產黨員先進性教育活動以來，我對照保持共產黨員先進性的要求，特別是對照共產黨員標準以及“兩個務必”和“八個堅持、八個反對”的要求，通過聯系公安政治思想工作，聯系干警和群眾提出的意見，聯系自己的思想和工作實際，初步查擺了自己存在的突出問題。按照民主生活會的要求，講自己真實的思想和作風情況，我在這里發言。
開展保持共產黨員先進性教育活動對公安工作提出了更新更高的要求，我感到先進性教育活動的開展是我們公安隊伍建設、思想政治工作發展的新機遇、新動力。通過學習貫徹“十八大”、《黨內監督條例》、《紀律處分條例》、《干部任用條例》等有關文件精神及開展“大練兵”、“學習任長霞先進事跡”、“先進性教育活動”等活動：一是增強了大局意識、責任意識和緊迫意識。大局意識，就是甕安公安思想隊伍建設能否穩定，隊伍不出問題，一心一意搞好工作。責任意識，就是作為政工干部來講，肩負著全局民警對我們搞好從優待警的殷切期望，只有努力把公安隊伍的政治思想工作搞好，才能把從優待警落到實處。緊迫意識就是既看到我們取得的成就，同時又看到我們的不足，工作還有差距，面臨的工作任務重，人少事多，要有緊迫感。二是理清了公安思想政治工作思路。在隊伍管理長效機制建設的基礎上，通過“先進性教育活動”、“大練兵”等活動的開展，進一步完善了公安內設機構和民警的等級化考核。三是進一步加大了公安政治思想工作力度。把“先進性教育活動”作為推動工作的強大動力。組織黨員民警在冷少農烈士故居開展了愛國主義教育活動，為活躍民警政治理論學習熱情，開展了各式各樣的學習活動，規范了民警的行為、儀容、舉止、禮儀等內部管理，以“不讓事情在我這里延誤，不讓工作在這里中斷，不讓差錯在這里發生，不讓百姓在這里受冷落，不讓人民警察形象在我這里受損害”的“五不讓”，使全局機關作風實現明顯好轉。
一是完善黨委的各項工作制度，政工科作為具體經辦部門制訂了《黨委中心學習計劃》、《黨委中心組學習制度》、《民警理論學習制度》等，在黨委班子中營造了互相信任、理解、支持的氛圍。二是推進黨委決策的民主化、科學化，重大問題廣泛聽取意見，走群眾路線，嚴格按程序辦事，在干部人事問題上，嚴格按照《干部任用條例》開展工作，充當好班子成員中參謀助手作用，做到眾人撿柴火焰高。三是發揚黨的優良傳統，積極開展批評與自我批評，增加工作透明度，堅持民主集中制，在言行上絕對與局黨委保持一致，與黨委成員共事不出雜音。
三、學習實踐“三個代表”重要思想，切實改進思想、學風、工作和生活作風。
總的來講，自進入黨委班子成員以來，作為個人，按照“三個代表”重要思想的要求，工作是在局黨委的集體領導下，依靠科里的同志，全局民警的支持，但自己感到擔子重、責任大，要承擔全局的評價體系、等級化考核工作，又要搞好科里面的本職工作，還要按照州局政治部、縣委組織部的要求抓好所下達的各項工作。我通過努力學習，不斷在提高領導水平和工作能力上下功夫。一是加強學習，與時俱進。作為個人來講，根據新時期的需要，帶頭學習新知識，切實提高自身素質，掌握更多的知識面，有效地管理隊伍，提高隊伍的整體水平，做好全局思想政治工作，進一步加大教育訓練力度，不斷加強對體能、技能等方面的練兵，在民警中形成人人參與、個個受訓、逐步更新知識的氛圍。二是加強黨風廉政建設和精神文明建設。在黨風廉政建設上我積極主動支持紀委督察工作。在黨的建設上，加強公安宣傳工作，讓社會共同關心支持公安工作，特別在干部管理上，我認為是一切從甕安公安事業出發，嚴格按照《干部任用條例》辦事的，出以公心，著眼全局，沒有搞以人劃線，沒有搞小圈子，沒有搞任人唯親。三是以身作則，帶頭轉變作風。經常深入基層、深入民警中調查研究，竭力幫助基層民警解決一些實際困難。在今年開展的先進性教育活動中自己以身作則，按時上下班，注意警容風紀，樹立良好的警察形象。同時在抓隊伍建設方面，做到“真抓、早抓、主動抓”，牢固樹立領導干部“不抓隊伍是失職，抓不好隊伍是不稱職”的觀念，增強民警的愛崗敬業精神，提高民警的業務水平。努力把我局建成政治合格、紀律嚴明、作風過硬、執法如山的鋼鐵隊伍。四是始終執行中央、省、州、縣委關于廉潔從政的一系列規定，嚴格要求自己。在黨風廉政上，從個人來講，我是嚴格按照中央廉潔從政的規定要求自己的。在工作中，未接受可能影響工作的禮物和宴請，沒有以權謀私。對照有關文件規定，本人沒有其他違規違紀行為。
當然，我也存在一些不足。主要有：
1、作為一名黨委委員、政工科長，學習不夠，深入基層不夠，調查研究少，對落實從優待警、激發干警的活力、開展各項文娛活動工作抓的力度不夠。對了解干警的政治思想工作不夠，研究不多，關心不多，認識不足，因而在指導各支部在開展工作時心存疑慮、患得患失。由于事務較多，導致幫助基層解決具體問題和實際困難少。一是關心幫助和體貼民警不夠，主動與科所隊長及民警的交心、談心少;二是從優待警即使有政策的，也有疏于兌現民警的現象。
2、理論學習抓得不夠，不能運用正確的理論指導工作實踐。主要表現在：一是學習理論上不夠，學習中缺乏鉆勁和擠勁，上班時注重事務性應酬，晚上和休息時也很少靜下心來看書，只滿足于一知半解，沒有掌握科學體系和精神實質;二是認真學習和鉆研新形勢下黨的各項方針、政策不夠，學習中還抱有實用主義態度，與本職工作密切關系的就學得細一點，與本職工作關系不大的，往往是一掃而達。
我真誠地歡迎大家給我提意見，指出我的不足，使我更好地開展工作。至于局黨委書記、副書記、各位黨委成員你們的工作都比我做得好，我未發現其缺點與不足，我只有虛心向你們學習，與你們保持一致，才是我工作的落腳點。我的不對之處，請批評指正。
教師民主生活會發言稿（優秀16篇）篇十六
尊敬的各位領導、同事們：大家好!
黨的十八大決定在全黨開展群眾路線教育實踐活動，新一屆中央領導集體向全黨發出的改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定的號召，是著重解決黨員、干部在貫徹落實黨的群眾路線方面存在的不符合為民務實清廉要求的問題，此項決定將為推動經濟持續健康發展、全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢提供堅強的保證。同樣，公司以引領全體干部職工“轉作風、樹形象、強管理、重效益”做為活動的落腳點，貫徹落實中央八項規定，堅決反對形式思想、官僚思想、享樂思想和奢靡之風，著力解決職工群眾反映強烈的突出問題，同樣是為推進公司有質量有效益可持續發展提供堅強的政治保證和組織保證。
做為一名基層黨員干部我會發揮黨員的先鋒模范作用，認真學習規定內容，對照規定密切聯系群眾，通過學習反思自己在工作實踐和生活中存在的的不足，不斷提高自己的綜合素質，求真務實做好本職工作。
一、中央八項規定、四風建設的學習與剖析加強作風建設，領導干部是重點。
通過學習我們也深刻意識到中央領導也切切實實做到了這一點。無論是“輕車簡從”，“不安排群眾迎送”，“不鋪設迎賓地毯”，“嚴格控制出訪隨行人員”的細致和坦率，還是“首先要從中央政治局做起”，“要求別人做到的自己先要做到”的真誠和堅定，新一屆中央領導集體以身體力行的方式，為端正黨風政風率先垂范。
我們作為基層干部更應該引起高度重視和深刻反思，下面我從自己的學習、工作、生活方面做深刻剖析：
1、學習方面。
對于我們黨的理論學習存在不主動、不深入的情況，思想上存在以干帶學的誤區，總覺得我們施工企業只要將工程干好，對于理論學習就可以不需要或是學習不深入、走形式。其實這樣的思想是很危險的，要知道一個領導干部如果沒有樹立堅定的正確的人生觀、價值觀，沒有正確導向的理論知識來武裝自己的頭腦，反面案例的深刻警醒，在思想懈怠的時候就容易受到各種各樣誘惑的侵蝕，從而出現享樂、奢靡、貪腐等問題。認識到理論學習的重要性，在今后的學習工作中一定把理論學習放在重要位臵，做到學習不片面、不走形式思想，真正做到系統研究和深刻理解、武裝頭腦、堅定信念，使自己成為理論上成熟、政治上清醒、堅定的黨員。2、工作方面。
工作中我們直接面對的是分包管理人員、一線現場操作人員，自我總結我們必須做到：一是要真正深入現場，幫助分包和操作人員解決現場存在的問題、進行出謀劃策，不能走過場、重驗收、重處罰，以包代管、以罰代管。二是我們建筑行業存在“吃、拿、卡、要”現象，但在我們的項目沒有發現而且也堅決杜絕的事情。試想如果我們存在以上現象，勢必會玩忽自己的職責，自己崗位的工作就會出現漏洞，進而影響到整個工程的運轉與項目最終目標的實現，那樣做只能是丟了自己的“飯碗”;所以我們要時刻牢記自己的職責，除了以理論修養武裝自己頭腦，更要以崗位責任制時刻規范自己的工作作風和行為。
在今后的工作中對以上問題，在自己堅決做到的同時還要規范職工的`管理行為，與職工和同事做到共同監督。
3、生活方面。
首先做到不能搞官僚思想，除了工作上與職工是上下級關系，生活中要以普通之心深入職工，和員工打成一片，了解員工的困難，傾聽員工的心聲，不能高高在上，脫離群眾。
其次通過學習中央文獻《厲行節約、反對浪費-重要論述摘編》，我認識到對抗奢靡浪費之風的一大利器是我黨艱苦樸素的生活作風。如果我們黨員干部的節約、勤儉思想在頭腦中占主導，在行為上嚴要求，相信奢靡浪費的想法和現象就會無所遁形;《論述》中表明我們黨員乃至群眾的一切浪費、奢靡的行為都是一種極大的犯罪。在我們的生活中個別人同樣存在浪費的行為，比如：辦公室無人時仍然開著空調和燈，對食堂食物、水、辦公紙張的浪費情況，個人認為這不僅僅是對國家資源、對公司成本的一種浪費行為，更是一種對屬于子孫后代的不可再生資源的浪費行為，是對后世子孫的一種犯罪。
所以在今后的生活中，我們的黨員干部務必繼續保持傳統節約、樸素的思想，抵制浪費、享樂、奢靡的行為，并引導教育群眾做到厲行節約，和群眾做到互相監督。
二、黨的群眾路線學習與剖析。
群眾路線是以毛主席為代表的中國共產黨人在領導中國革命的長期斗爭中，對馬克思列寧思想關于人民群眾歷史作用的理論進行了創造性的運用和發展。我們黨無論在任何時候，都始終根植于人民群眾之中，從人民群眾中汲取力量源泉;這是我們黨在不同時期不同形式下不斷發展壯大、黨的事業從一個勝利走向又一個勝利的決定性因素。經過近一段時間的學習，結合近期工作實踐使我認識到：公司要發展，公司黨員干部同樣要樹立群眾觀點、站穩群眾立場、增進群眾感情，只有充分激發群眾工作熱情，發揮群眾主觀能動性，我們的工作才能保質保量，我們的管理才有提升的源泉，我們的項目才能高效運行。個人體會應做到以下兩點：
1、我們如何待群眾。
激發群眾熱情，發揮群眾主觀能動性，要從實際出發。人是矛盾的綜合體，每個人都有著自己鮮明的特點，作為黨員、作為領導干部，我們要善于發現每個人的優點，充分發揮并放大群眾的優點，使這些優點形成合力，一方面體現了群眾的自我價值，使其具有被認可感，另一方面通過此合力促進項目運行、公司的發展;領導干部還要有寬闊的胸懷，具有包容之心，對于群眾體現的這方面那方面的缺點，在非原則的情況下應該予以容納并加以引導。另外，對于群眾生活家庭上的困擾，要以朋友的角度切身體會他們的難處，去關心、去幫助他們解決問題。只有這樣群眾才能信服我們，團隊才能凝聚成合力。
2、群眾如何看我們。
黨員干部應把廣大群眾作為一面鏡子，經常照一下自己的全身，群眾的意見是干部最好的鏡子。群眾的意見里不只有群眾對我們工作的不滿，更有我們工作開展的方向和意見、建議。在這面“鏡子”中，所有的問題與不足都以最直觀、最明晰、最符民意的方式呈現出來。我們的工作作風、生活作風、是否奢侈鋪張浪費，甚至我們的一言一行都在群眾的監督之下，只有我們真正行得正、做的正，只有我們一心為工作的態度的引導，只有真心誠意為群眾解決問題、滿足群眾的需求，我們的團隊才能凝聚人心，各項工作才能取得了實實在在的成果。
以上是我在群眾路線學習、中央八項規定和四風建設學習方面的心得，并對照自身不足的剖析，在今后的學習、工作、生活上我一定找準方向彌補不足，請領導和同事們對我進行監督。