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我的好榜樣老師（專業20篇）篇一
每個人的成長都離不開老師的教育，讀幼兒園、上小學、上中學、上大學……我們會遇到很多老師，到現在為止，我遇到的最好的老師就是我現在的班主任。
我的班主任姓韓，叫韓英麗。韓老師高鼻梁，大眼睛，常常戴著一個眼鏡，就顯得更有氣質。韓老師不僅長得很漂亮，講課也講得很好，我們都喜歡聽她上課。
韓老師對我們要求很嚴格，記得有一次，我沒有寫完作業，韓老師很生氣，高高舉起了手，想打我，我害怕極了，想這下可要受苦了，但沒想到，韓老師的手高高揚著，很久沒有落下。后來，韓老師語重心長地跟我談了心，韓老師的`話使我認識到了錯誤。那個揚起而遲遲沒有落下來的巴掌里飽含著韓老師對我嚴格要求的愛，更飽含著對我慈母般的疼愛。從那以后我再也不犯這樣的錯誤了，每天都按時完成作業。
那次，韓老師得了重感冒，聽有的同學說醫生要韓老師休息五天，可是韓老師只休息了三天就又走上講臺給我們上課，看著臉色蠟黃的韓老師在講臺上給我們上課，我們都很心疼，有的同學勸韓老師再休息幾天，等病好了再來上課，可韓老師卻說沒事，在家里不放心我們的學習，那次同學們都感動極了，上課聽講都十分地認真。
韓老師，您不僅教給了我知識，更給我們做出了榜樣，以后，無論我走到哪里我都不會忘記您這位好老師。
我的好榜樣老師（專業20篇）篇二
xxx說過，“教師是人類靈魂的工程師?！痹谖业挠∠笾校易钕矏鄣睦蠋熓俏业陌嘀魅我灰粍⒗蠋?。
一頭烏黑的秀發，眼睛明亮有神，平時穿著樸素大方，對人和藹可親。看似普普通通的她，在我的心中卻是一位令人尊敬的人民教師。
劉老師是語文老師，也是我們19班的班主任，平時對我們要求非常嚴格，她不但傳授我們知識，而且教會我們做人的道理，還教育我們從小養成良好的行為習慣。她就像一本百科全書，帶給我們無窮無盡的知識。她還常說，“我們就像小樹苗，要想長得又高又壯，必須從小把他扶正了?！彼越o我們規定：上課時不準做小動作，不準講小話，不準吃零食，上課不許遲到。不會寫的字可以問老師，不會做的題目老師會先講解再讓我們做。下課后，會叮囑我們不要玩危險的游戲，要注意安全。學生有任何困難都可以找老師解決。
老師的眼睛會說話，它們是一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯。老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對我們的關心和慈愛。
有一次上課的時候，我不由自主地把爸爸送我的生日禮物一一米老鼠電子手表拿出來玩，不料被劉老師的“千里眼”發現了。她用嚴厲的目光望著我，好像在說：“你手里拿著什么呢？”我立刻明白了老師的意思，趕緊把手表收起來，重新專心聽講。
還有一次班會話動，我上臺講愛國故事。事前劉老師給我準備了故事內容，并反復地教我表演的技巧，耐心教我讀每一句話、做每一個動作。可到上臺的時候，我太緊張了，全身像被卡在那里，一動也動不了，面紅耳赤，話也說不出來了。這時，劉老師微笑著，向我投來信任的目光，“你是最棒的，加油！”就是那雙眼睛給了我勇氣和戰勝自己的力量，最終贏得了大家的掌聲。
日月如梭，光陰似箭。許多其他的老師和我的劉老師一樣在這學校里默默無聞地奉獻著自己的青春和熱血。她們像陽光，用她的光輝照耀著我們成長；她們像蠟燭，燃燒著她自己的青春，激勵我們前進；她們像春蠶，吐盡心中所知，教會我們知識！
其實每一位老師都是值得尊敬的，她們不求得到什么，只是默默地關愛著自己的學生，默默地堅守著自己神圣而偉大的工作。這就是我心目中的好老師。
我的好榜樣老師（專業20篇）篇三
四年前，我進入第二所實用小學，開始了我的小學生活。
二年級時，我們班換了一位新班主任。到目前為止，她是我們的班主任：馬先生。從那天起，我就像一個不同的人。每天，馬先生帶著我們帶著情感閱讀文章，既有聲音又有情感。馬老師在黑板上寫的每一個字都很整潔、大方、細致，讓學生們看得很清楚，養成了這樣的好習慣。馬先生的講座很吸引人。許多學生喝醉了。有時他們課后甚至不明白。每天，馬老師都會教我們很多名言名句，優美的文章和詩歌，它們像春雨一樣滋潤著我們的心靈，讓我們深深地愛上了語文課。
我還記得四年級有一個特別活動；添加星星，如果您添加更多，您可以獲得獎勵。我努力學習，但仍然沒有其他學生，但我沒有放棄。我相信只要我一直努力，我會成功的。最后，馬先生打開后門，邀請我們的兄弟們參加制作餅干的活動。
每次馬先生都認真地幫我批改作業，但他在幫我寫評論時非常寬容。在前進的路上，馬先生總是想幫助我。這就是馬先生對待我們班每個學生的方式。她每天很晚才批改我們的作業，然后繼續回家。太棒了。
同學們，既然我們有這么好的老師，我們就應該努力做一個不讓老師擔心的好孩子。馬先生就像一個辛勤的園丁在培養我們，總是犧牲時間來幫助我們成長。
幾天后將是教師節。我寫這篇文章并把它送給我們最敬愛的馬老師。我祝她節日快樂。
我的好榜樣老師（專業20篇）篇四
一張國字臉，經常洋溢著燦爛的微笑；走起路來像一陣風，充滿了生命的活力。他對同學，像春天般的溫暖。對工作，像夏天般的熱情。這就是盧老師——我學習的榜樣。
初一時，我來到無錫旺莊中學讀書。開學前要軍訓，聽別人說軍訓很艱苦，我很害怕，盧老師是我們的班主任，他知道后，就耐心的做我的思想工作。他說：“困難像彈簧，你強她就弱，我們肯定可以戰勝困難?！甭犃死蠋煹脑?，我終于有了信心去戰勝困難。有一次，我沒吃早飯，身體吃不消，最后堅持不住只好退出隊伍。盧老師跟我說：“你早上要吃早飯，不然要低血糖，軍訓就是訓練學生的意志，只有嚴格要求自己，才能取得勝利”。最后，他拿來了他的早餐面包，和藹可親的說：“你先拿去吃吧，以后要吃早飯嗷?！蔽尹c了點頭，心里十分感動，我只覺得有一陣溫馨的春風在我心頭吹拂，我只覺得暖融融的。
他對工作很熱情。有一次，學校要舉行“黑板報”比賽，放學了，老師讓我晚點走，把黑板報完成，當我完成任務離開教室時，學校里一片漆黑，走到辦公室前，只見只有一位老師，依然在辛勤的工作，他就是——盧老師。他的辛苦、勤勞，都是為了誰？還不都是為了我們，日夜為我們批作業，還要寫備課，他疲憊了，就趴在桌上休息一會兒，然后又認真的工作，就這樣，一直的工作著工作著。有誰知道他的辛苦呢？有時幫我們補課，補得很晚很晚，即使他很疲憊，還堅持著給我們講課。有一天，他的身體實在吃不消了，也不請假，利用下課的時間，去看病，我們都被他的敬業精神感動了。他對工作熱情、負責，就像夏天的暖流一直溫暖著我們的心，我們只覺得全身上下熱乎乎的。
對同學，像春天般的溫暖。對工作，像夏天般的熱情。這就是我們的盧老師——我學習的榜樣，我心中的偶像。
我的好榜樣老師（專業20篇）篇五
在六年的生命結束時，我是最精疲力竭的。除了那些朋友，還有我最喜歡的老師。那是在五年級和六年級教我的中文班主任；賈小姐。那天，我和我的朋友去小學看賈先生。我再次走在小路上，坐在陪伴我成長的小路上?？磥砦矣只氐搅诵W時代。
我一走進學校大門，就好像回到了六年前。
當我來到老師辦公室時，我用一個“報告”讓老師大吃一驚。來世在午休時間！老師打開門說：“我不知道；暑假里我沒見過你。我長高了老師們仍然像以前一樣高貴美麗。我走進辦公室。首先，我看到老師桌上有一幅畫。這是我們的畢業照。是我們和老師拍的！
在與老師聊天的過程中，我看到一位與平常不同的老人。老師在課堂上沒有給我們一點尊嚴。這時，老師像我們一樣笑了。快樂的時光總是那么短暫。該說再見了。我們不情愿地告別了老師，去了初中。
我覺得老師和我們舉辦的活動還是很溫馨的。我永遠不會忘記那個成語故事比賽。當我獲獎時，我的同學和老師為我鼓掌。我永遠不會忘記，當我們把盤子帶到學校時，我們很快就被搶走了，吃了一會兒，然后面帶微笑地看著對方。
我怎么能忘記這一切？我永遠不會忘記賈先生給我們帶來的快樂。
我的好榜樣老師（專業20篇）篇六
紀老師是我們以前的數學老師，她可是一位好老師呢！
紀老師長著一頭黑黑的秀發，月牙形的眉毛下面長著一雙亮晶晶的大眼睛，個子中等，看起來十分漂亮，可她上課時卻“十二”分的嚴厲，每次，她來到我們班上上課時，只要看見我們吵吵鬧鬧的，就立即臉色陰沉下來，虎視眈眈地望著我們，一直等到我們完全安靜下來，才開始上課。盡管她平時的目光帶有一絲嚴厲，但她也有著溫柔的目光呢！
記得那一次學校組織我們去郊游，中途在走的時候，“漫漫”不知怎么摔了一跤，她疼的眼淚在眼眶里直打轉，同學們都不知所措，紀老師一看，啊，不得了！皮蹭破了，還在流血呢！她立即把“漫漫”扶到旁邊的座椅上，然后趕緊去找校醫劉老師，好幫“漫漫”清洗傷口。紀老師自己還幫“漫漫”吹傷口呢！此時的她眼里滿是焦急和溫柔，“漫漫”還感動得流下了眼淚呢！
盡管紀老師是一個嚴格的老師，可她卻不忘初心，認真備課。那是一個星期一，已經快放學了，可紀老師還沒有下課。終于等了“七七四十九”分鐘后，紀老師還沒布置作業就急匆匆地走了。我們等了好久也沒等到她來布置作業，于是身為數學課代表我便去問老師作業。當我到老師辦公室時，我愣住了，只見紀老師正坐在椅子上備課，累了就活動活動身體，抖擻抖擻筋骨，再揉揉腰，然后繼續備課。我們都深知紀老師的腰不行，所以這場面讓我感動的說不出話來，心想：紀老師是那么辛苦?。〉@都是為了我們好?。‘斘覇柾曜鳂I回到班上，并把這件事兒告訴同學時，大家都感動得熱淚盈眶。真所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呀！老師這種默默無聞、無私奉獻的精神是多么值得我們學習呀！
我的好榜樣老師（專業20篇）篇七
你們一定都知道9月10日是教師節吧，同學門在教師節里送給老師的禮物都不同;有的送禮品，有的送賀卡，有的送娃娃，還有的送給老師一本含義深重的書本。而有個小女孩卻與眾不同，他送給老師一束鮮花。這鮮花看似普通，但它包含著小女孩對老師的愛。
你看那小女孩，兩手各拿著一束鮮花，一蹦一跳地跑著。突然，她放慢腳步，踮著腳慢慢地，一步一步地向老師辦公室窗前走去，微笑著，小心翼翼地把右手的那一束鮮花插進放在老師裝滿了筆的筆筒里。老師桌上擺著地球儀、墨水盒、老花鏡、一本小臺歷和一本語文書。這每一樣都說明了老師日日夜夜地為我們付出的辛勞。
啊!老師，辛勤的園丁，我們永遠愛著您。
歲月匆匆，花開花落的小學生活轉眼就過去了，而今我已步入了中學時代。在小學中，忘不掉的是我的班主任兼數學老師——孫老師。
忘不了，敬愛的老師!忘不了你那諄諄的教誨。從開始學習1+1=2到解方程，您為我們操了多少心，流了多少汗。老師，您還記得嗎?作為班長的我，那次數學考試我考得很差，您沒有責備我，反而幫我一起改正試卷上的錯誤，還語重心長得說：“這次沒考好，沒關系，下次再努力?！本褪悄谴蔚墓膭睿俏以谝院蟮臄祵W考試中突飛猛進，每年數學競賽都能拿到第一。我知道，這里有您的一份心血。
忘不了，敬愛的老師!忘不了您那慈祥的目光，您也許已經淡忘了，因為您對每個學生都付出了那么多的愛，可我卻永遠忘不了那次演講比賽，那是我第一次上臺，又孤身一人，我既緊張又害怕，無助時，我看到了您，是您向我投來鼓勵的目光，使我不再害怕，我的演講成功了，我知道，沒有您那鼓勵的眼神，我是不可能成功的。在此，讓我對您說聲謝謝!
忘不了，敬愛的老師!回顧六年的歷程，我的每一點成績都凝聚著您的心血和汗水，我的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨，是您教我怎樣做人，是您在課堂上一絲不茍的傳授我們各種知識，是您讓我感到童年的歡樂和幸福。
忘不了，敬愛的老師!您像一位溫柔的母親，使我茁壯成長，在這六年里，我收到您嚴格的教育，讓我養成了奮發努力，團結友愛積極向上的好作風。
在這秋高氣爽、遍地碩果的收獲的季節，祝您節日快樂!
我馬上就要離開小學了，馬上就要跨進初中的大門了，我心里是多么舍不得您;舍不得學校;舍不得和我一起學習的同學。老師在臨別之際我有很多心里話對您說，那些話我一直埋藏在心底，我想對我的語文老師沈老師說一聲“對不起”，因為有時在課堂上，您正在講臺上面講課給同學們灌輸知識的時候，有一些同學卻在下面講小話，當他們又和我說小話的時候，我也沒能管住自己和他們一起說了起來，結果影響了課堂秩序，現在想想，我自己都感覺到臉紅，這真是一種非常令人生氣的行為。所以，這次，我想對沈老師說：“沈老師對不起，在以后的課堂上我一定會嚴格要求自己的。”
啊!老師您像一朵鮮花一樣把花香撒給他人，您的心像花一樣美。您像慈母般地關心我們，像辛勤的園丁培養我們，在一年四季中，都給予我們帶來了春天般的溫暖。
老師，我贊美你您，贊美您對我們的摯愛，贊美你道德高尚的師德。
我的好榜樣老師（專業20篇）篇八
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨······”每當我聽到這首歌，我便會想起雷鋒叔叔做出的許許多多的為人民服務的好人好事。
雷鋒，是我們學習的好榜樣。他做好事從不留名，只是把它們都記在了一個日記本里；雷鋒，是我們的好榜樣，他就算是自己有病在身，或者是喜氣洋洋的過年時，也不忘記去幫助那些有困難的人民。我在讀《雷鋒日記》的時候，讀到了這樣一篇日記：在大年初一時，我們連里有的在聊天，有的'在看電視，還有的在打乒乓。個個都興高采烈的。不過我突然想到，每次大年初一，都是解放軍最辛苦的日子。我要去幫助別人······我在堅守崗位，突然遇上了一個白發蒼蒼的老奶奶背著一個沉重的包袱準備去上列車。這時，我便三步并作兩步上前去，幫助那個老奶奶背包袱，并送老奶奶到了列車······看到這時，我不禁贊嘆道：“雷鋒叔叔，他毫不利己，專門利人，全心全意為人民服務的優秀品質是我們學習的榜樣?！?/p>
雷鋒，是我們學校的好榜樣，我們以后一定要像雷鋒一樣助人為樂、回報祖國！
我的好榜樣老師（專業20篇）篇九
我心目中的好老師是我的美術老師coco。她幽默、可愛，能把枯燥的知識變成有趣的笑話。
記得有一次，那是coco給我們上的第一節課。她說：“你們工具箱里的筆不能放得亂七八糟。在我以前帶的班級，有一個小朋友，他工具箱里的筆放得橫七豎八的，找起筆來就像小刺猬掘泥土到處亂鉆……”coco的話說完，全班就哈哈大笑起來。
coco又說：“你們畫畫時要留一圈白邊，不然的話，你們畫完畫后把作業交上來時，我的手一拿，就變得五彩繽紛?！蔽乙贿呅Γ贿呄耄篶oco老師真有趣，說得有聲有色。
最有趣的，就是做眼保健操的時候了。我們在做第一節時，coco提醒我們：“檢查檢查你們的手，如果你們的手很臟，做完眼保健操，你們的臉就成大花貓了！”坐在前面的小李不由自主地發出：“哈哈……”的笑聲。在做第三節時，coco說：“你們按得輕點，否則，這兩個穴位上會出現烏青塊的！”“嘻嘻?！蔽业耐酪种撇蛔∽约旱男β?。
有次，coco讓我們畫小鳥、大樹、藍天、白云。畫完，coco老師語重心長地說：“上外附小就像這棵大樹，你們就像樹上這些小鳥。等你們長大了，就會離開這棵大樹。知識學得越多，翅膀長得越硬，就會飛得越高。老師祝你們飛向藍天，飛到世界各地，施展你們的才華?！?/p>
coco是我心目中的好老師，她能讓我們在歡聲笑語中獲得知識，能在形象的比喻中鼓勵我們努力學習。
我的好榜樣老師（專業20篇）篇十
從入學那天起，我就生活在您的關愛之中。老師您辛勤勞苦、無私奉獻、潤物無聲、默默無聞，不與天公比崇高，不與星辰斗光芒，只愿不倦地培育著祖國的花朵的精神，令我敬佩。老師，您就是我學習的榜樣。
感謝您教育我們，感謝您培養我們，感謝您呵護我們，感謝您是陪伴我們。
那次，老師您得了重感冒，醫生要您休息三天，可是老師您只休息了半天就又走上講臺給我們上課，看著臉色蠟黃的您在講臺上給我們上課，我們都很心疼，我們勸您再休息幾天，等病好了再來上課，可您卻說沒事，在家里不放心我們的學習，那次同學們都感動極了，上課聽講都十分地認真。
您經常教育我們：“無論遇到什么困難，都要堅強，決不能向困難低頭。在困難面前，你強它就弱，你弱它就強。”那次，您用實際行動詮釋了這一真理。您是我學習的榜樣。
我的好榜樣老師（專業20篇）篇十一
夜，像一個黑色的網，一層層慢慢地放了下來。天漸漸地暗了，東吳公園慢慢地流浸在濃濃的夜色中。
我和爸爸一媽一一媽一有說有笑地走在東吳公園的羊腸小道上。一盞盞路燈在樹叢里散發著橙色的光芒。走著走著，我竟然發現了，爸爸落后了。我回頭看了一眼，他蹲下了腰，好像在系鞋帶似的。我再仔細一看，好像不對。只見他撿起被人遺忘的白色塑料袋，徑直向垃圾桶走去，接著，有隨手把塑料袋扔了進去。那一刻，像一塊鐵似的，重重地烙印在了我的心中。
幾天后，早晨的東吳公園，亭臺樓閣，花紅柳綠，鳥兒在枝頭自一由地歌唱，一陽一光透過枝頭的綠葉，星星點點灑在大地上。我和外婆，又來到東吳公園，散著步。我和外婆手牽著對方的手，正說著有趣的'事。前面，一位中年男子，正看著微信，一邊咬著香蕉，吃完香蕉，把香蕉皮隨手往垃圾桶一扔，香蕉皮在空中劃過一道黃色的弧線，像一個小黃人，徑直躺在了垃圾桶附近。黃黃的香蕉皮在猛烈地一陽一光照射之下，是那么刺眼啊，和周圍美麗的景色是那樣的格格不入，那樣的不協調。而那中年男子卻視而不見，大搖大擺的走了。那一刻，我不假思索的走了過去，也學著爸爸的模樣，蹲了下來，撿起香蕉皮，輕輕地放入了垃圾桶當中。
這幕情景深深地烙印在了我的心中。其實，美與丑只是一念之間，當我們兒的心靈想著美，那我們心里也充滿一陽一光。當我們的心靈是丑陋的，做的事情也是丑陋的。我很高興，那個晚上，爸爸給我樹立了一個好榜樣。
我的好榜樣老師（專業20篇）篇十二
我的語文老師張老師，特別特別關心我們的學習生活。
有一次，我的同學在體育課上摔倒了，鮮紅鮮紅的血流了出來，我急忙回教室里告訴張老師，張老師第一反應就是奔向操場。到操場的時候，血已經流到襪子那里。張老師趕緊打開帶來的醫藥箱，用碘伏給同學治療傷口。
她細心地給同學擦藥，她的目光很溫柔，慈祥，張老師像大姐姐一樣呵護受傷同學。她把碘伏放進醫藥箱里，換酒精給同學擦傷口，同學疼的大哭起來，張老師用慈祥的目光看著他說：“孩子，不要哭，要做勇敢的男子漢?！睆埨蠋熡檬州p輕地摸摸他的頭，那同學這才不哭了。
張老師輕輕地給同學擦藥，同學看著老師，張老師也朝他笑笑。不一會兒，同學咯咯地笑起來。原來，老師一邊給他擦藥，一邊和他說笑話，說著說著老師也笑起來了。
放學了，我邊走邊想，這樣一位老師，怎么能不是呢？
我的好榜樣老師（專業20篇）篇十三
今天上午，在老師的帶領下，我們整個三年級的同學到綠園學雷鋒，撿垃圾的行動。
我們排著整齊的'隊伍，舉著大旗，來到了綠園。每個班都劃分了區域，個人拿著個人的袋子，不管是落葉還是人們丟的垃圾，我們看到就撿起來裝進袋子里。我們班在撿垃圾的過程中，還一邊在尋找春天。我們發現了芽苞，葉苞，池塘里波光蕩漾，就像水底有珍珠一樣，金光閃閃的。
這次學雷鋒，雖然只是做了一件小小的事情，卻有著很大的用處。就像雷鋒同志，他的一生做的都是一些小事，卻讓人們銘記在心，一代傳一代。
我的好榜樣老師（專業20篇）篇十四
我喜歡我的同學王琳琳，我覺得她有許多優點，是一位值得我學習的人。
琳琳的功課好、脾氣好、上課認真、長得漂亮又很會畫圖，她的表現優異卻不驕傲，并且親切對待每個人，是個品學兼優的好學生，我連作夢都想和她在一起學習。
令我印象最深刻的事是發生在三年級下第三次月考，她竟然考了滿分四百分！我們都很羨慕她。我好喜歡她上臺領獎狀時謙虛又害羞的模樣，心里幻想著：“如果這是我，不知有多好?！绷樟斩嗖哦嗨?，每項表現都十全十美，她是大家的好伙伴，也是大家的好榜樣，在我們班上，她可是男女公認的“超級偶像”呢！
從琳琳身上我看到了許多優點，我要像她學習，多培養興趣，學習專長，改掉壞習慣，以琳琳為我學習的目標，讓我也能變得很有人緣、很有能力的人。
每個人都有一個榜樣，我也不例外。
我是一個知錯就改，喜歡學習的女孩，因此，我為自己做了一個榜樣。我上課也許會打瞌睡，跑神，但是我會盡力，全神貫注的認真學習。我還是一個樂天派，面對挫折，我會微笑勇敢地面對，因為這也是鍛煉自己的.機會。
我的室友中，有一個文靜美麗的女孩——周思宏。她是一個喜歡學習的女孩，她有時自習課完成不了的作業，就一定會帶到寢室里寫，不會的也是虛心學習。他在老師眼里是一個乖乖女，在同學眼里是一個好同學，在家長眼里是一個好女兒。她考不好時會難過，會反思自己的錯誤。所以她是一個goodgirl。同時她還是一個勤儉節約的榜樣。她的媽媽會給他帶許多零食，奶，但她從來不會吃完，錢也少花，她媽媽怕她吃不飽，總會來看她，她媽媽來了一看她還有那么多吃的，會問她：“你吃飽了嗎，夠吃嗎？”她也總會點點頭，她媽媽也是十分無可奈何。我要學習她的勤儉節約，熱愛學習。
我的媽媽也是我的榜樣，她會幫助我學習，教育我如何認真學習，她不會的問題，會找別人給她講，再給我講，讓我學會。她也是小學水平，有時會連簽字都變成困難的事，但她卻堅持和我一起學習，中學，我媽媽就培養了我獨立學習的習慣。她也是我的榜樣！
我的好榜樣老師（專業20篇）篇十五
她高高的鼻梁，水靈的眼睛，一張櫻桃小嘴，清秀的面孔，理著柔順的齊耳短發。她就是我的好朋友——劉慧欣。她有表面淑女文弱，內心活潑的兩面性格，她是我做人的好榜樣。
一次上完體育課，我熱的汗流浹背，口渴極了，拿起水杯一陣狂飲。突然，不知誰推了我一把，水杯里的水全灑在了劉慧新的桌子上，一滴不漏。水順著桌面流進抽屜里，我一愣，隨后趕緊用紙幫她把書上，本子上的水擦干凈，又把抽屜里的東西拿出來，放在椅子上?？蛇€是晚了。
我尷尬不知所措，連說：“對不起，對不起。”我以為完美主義的她會責怪我，可她卻拍拍我肩頭說：“沒關系，別緊張，還好你嘴里沒放噴泉，否則，我不更慘嗎？”
她的幽默，她的寬容大度，讓我心中的巨石落了地，也讓我對這位朋友又多了一分敬意。
團結友愛，更是她的一大亮點。那一次，我因病在家，李江柯幫我帶作業，而粗心的我沒記全，誤會了她。劉慧欣知道后，說：“朋友之間，貴在理解，和為貴嘛?！苯浰稽c撥。我與李江柯迅速和好。
這就是劉慧欣，我的朋友，我的榜樣。跟她在一起永遠晴天。
我的好榜樣老師（專業20篇）篇十六
我覺得我很幸福，因為我身邊一直有一位好榜樣媽媽陪伴著我。
我的媽媽人到中年，是一位小學校長。在繁忙的工作和學習中，她的頭發總是理得的整整齊齊，亮亮麗麗，齊肩的秀發像一碗清湯面似的，爽極了;走起路來特別有精神!;在我眼里,她的眼睛就像玉泉的水，總是那么清，總是那么亮，總是那么溫柔，美麗。是的，我的媽媽不僅漂亮，而且更是一個孝敬老人的好媽媽。
記得有一次,我和媽媽逛商場.在商場里，媽媽看見了一件心愛的衣服。這件衣服是白色的，中袖，腰身收的特別好。而且牌子是媽媽最喜歡的23區，它今天居然搞活動，打6折，還不到1000元。媽媽興奮地左看看，右試試，我看見媽媽臉上露出少有的癡迷表情。哎，難怪爸爸說：“女人天性就是喜歡衣服”。媽媽自我欣賞了很久，本以為她馬上會把衣服買了，可是折騰了半天后，她卻對我說：“再看看其他東西吧!”，我很詫異地跟著她走,心想:“媽媽到底要干什么呢?這件衣服那么漂亮，想買又不買，簡直浪費時間?！?/p>
我們穿過重重衣海，終于走到一個按摩椅店，媽媽轉過頭對我說：“我們給外婆買一臺如何?她躺在上面肯定很舒服”.“可是，媽媽，您就買不到衣服了?4000多啊!!!”?！澳悄憬o媽媽建議一下買什么呢?”媽媽溫柔地對我說?！百I什么呢?.......外婆年齡大了，衣服以后還是可以買的，這次先買按摩椅吧!”我和媽媽決定選擇給外婆買禮物.
媽媽又挑又選，轉了一圈又一圈，媽媽終于買到了一臺非常豪華，實用的按摩椅，把它送到了外婆家。
外婆看到那臺按摩椅笑了，媽媽也笑了，.......
看見媽媽這么孝敬外公、外婆，我很感動.我想我也要像她一樣——做一個孝敬老人的人!
這就是我的媽媽，媽媽。我為有這樣一位媽媽感到自傲。
我的好榜樣老師（專業20篇）篇十七
錢恒銳，他是我最敬仰的人。
事情發生在某一天的上午。我聽見老師在喊錢恒銳做事情，老師一遍一遍的呼喊，但是他只當作耳邊的一陣風，在呼呼的吹著，仍然專心致志地看課外書，老師氣憤到了走火入魔的地步——極限。當老師走到跟前一看，他正專心致志地看書，老師也不忍心打擾，只好萬般無奈的情況下找別人去了。
有一次，老師請他幫忙，誰知他下課去觀察螞蟻了，喊他，也聽不見，只好讓人去喊他，他才來幫忙。美術課上，他畫的螞蟻贏得了大家的陣陣掌聲。
這就是全神貫注、專心致志的錢恒銳，是。
我的好榜樣老師（專業20篇）篇十八
我的好榜樣是陳詩琦，她有一雙亮晶晶的眼睛，長長的頭發，她的字寫得特別好，我羨慕不已，我心里很佩服這個同學。
有一次，我看見陳詩琦在寫字，直直的背，字寫得真好??！端端正正的字。我多么想把陳詩琦的字變成我的字呀！我想肯定不行吧！我垂頭喪氣的回到座位上，看見了陳詩琦仍在寫字，我一溜煙的向陳詩琦跑去。好奇的問陳詩琦“你的字怎么寫得那么漂亮呢？”
“因為我每天寫字時能一心一意練字呀！”陳詩琦說。
我不服氣地說“我也天天在家練字呀！我的字怎么比你寫的字差些呢？”
陳詩琦笑瞇瞇的說“那你可能是練的字時不夠專心唄！”
聽了她的話，我暗暗下決心：“我的字一定要賽過陳詩琦?！?/p>
現在我正一心一意的加緊練字，盡管現在我的字比不過陳詩琦，但是，通過向榜樣學習我的字比以前漂亮多了！我還要加緊練習去超越她。
文檔為doc格式。
我的好榜樣老師（專業20篇）篇十九
民族是創立世界的重要因素，只有搞好民族團結才有利于推進建設中國特色社會主義。中國特色社會主義是解決我國民族問題的根本道路。
有一件事情曾發生在我身上，讓我改變了對民族人的看法，從不關心民族人，變得對民族人格外關心，讓我了解到民族人的熱心無私，和他們勤勞善良的道德素質。
20xx年的夏天，我去小區里公園玩（小公園就在馬路的旁邊）。
在我快走到公園的時間，我看到里面有好多小朋友在玩耍，當時心里非常高興，就快步往公園方向跑去，而且還在馬路中間左右隨便跑，也沒有注意后面是否有車，就在這時一個維吾爾族叔叔騎著摩托車過來。
看到在馬路上左右亂跑的我，他自己一個急剎車，因為剎車太急把自己重重摔倒在地，膝蓋骨直接撞在地上，而我沒有受到一點刮擦，站在了摔倒的摩托車邊上。
這時維吾爾族叔叔痛苦的摸著自己摔破的膝蓋，掙扎著從壓著自己的摩托車下站了起來，關心的問傷到我沒有，有沒有嚇著我，當時我心里可是難過了，這個本來就是我的錯，是我在馬路上胡亂跑，害的叔叔受傷了，還摔壞了他的摩托車，他不但沒有責怪我還這么關心的對待我，讓我不由得對這個維吾爾族叔叔產生了極大的敬佩心里。
默默的在想我以后一定要像這個維吾爾族叔叔學習他這種大公無私的精神。
維吾爾叔叔還給我們留下他的電話號碼，說以后身體有什么情況可以聯系他，他不會逃避責任的。就這樣我們兩家現在都成了好朋友，在過節期間相互都去家里拜訪。
王杰曾經說過這樣一句話：“一堆沙子是松散的，可是他和水泥，水，沙子混合以后，比花崗巖還堅韌。
句中的沙子指漢族，水泥，石子，水，是指別的民族，如果我們分裂了，別的國家就有機可乘，必將會將我們走向滅亡，如果我們心連心，心心相印。
那么，在強大的敵人，我們也不怕，讓我們民漢一家人，永遠這樣相親相愛吧！
我的好榜樣老師（專業20篇）篇二十
p目標：
p知識與技能：
p1、教學課文5-12自然段，使學生進一步理解課文主要內容，
p2、通過某些語句的分析和理解，體會阮恒無私奉獻的品格。
p3、有感情地朗讀課文。
p情感態度與價值觀：引導學生從小男孩為了挽救同伴垂危的生命，毅然獻出自己鮮血的動人故事中，學習他無私奉獻的品格。
p教學重點、難點：體會描寫阮恒獻血時的動作、表情的語句，了解他當時的復雜心情。繼續練習抓住課文的主要內容。
p教學過程：
p一、創設情境導入。
p1、同學們，昨天我們初步地預習了課文內容，了解了故事發生的起因，現在，讓我們借助畫面，再回到那令人驚心動魄的場景之中。
p（錄像）話外音解說：戰爭爆發了，戰斗非常激烈，幾架戰機呼嘯著，盤旋著，投下了幾顆炸彈。到處硝煙滾滾，彈片紛飛。其中有幾顆炸彈落到了孤兒院，我們仿佛可以聽見從里面傳過來的幾聲慘叫，醫生和護士連忙奔向現場。其中一個小女孩受了傷，渾身是血。醫生說，如果不及時給他輸血，他就會因為休克和流血過多而死去。
p2、(過渡)師：情況萬分緊急、輸血迫在眉睫，在這緊要關頭又發生了什么事呢？誰能用自己的話說一說？（引導學生說出文章的主要內容:為了救護重傷的同伴，阮恒毅然獻出了自己的鮮血，挽救了同伴的生命。）。
p二、披情入文。
p1、師：讀了這篇課文，你最大的感受是什么？（生：感動）。
p2、師：你能說說為什么使你感動嗎？（阮恒那種無私奉獻的精神使我感動。）。
p3、師：現在同學們一起回憶回憶在你所學過的作品中有沒有類似的無私奉獻的或朋友間互相關愛的這種情況？（意圖：喚醒同學們課內外知識間的聯系。）。
p4、師：現在同學們再想一想在你身邊發生過類似的事情沒有？（生思考回答。）。
p5、師：看來我們身邊也發生了不少助人為樂的或是無私奉獻的事情。真應了那首歌中所唱到的“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！蹦呛茫F在，就讓我們引吭高歌，共同唱一下這首歌的高潮部分，好不好？（配樂。師生同唱：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間）。
p(過渡)師：同學們，剛才，我們受到了阮恒偉大人格的熏陶，心情都很激動，下面就讓我們帶著這種激動的心情把課文再讀一遍好不好。（生:好。）。
p精讀第二部分（5-11自然段）。
p1、師：打開課文，找出描寫阮恒輸血時的部分，大聲響亮地把它讀一讀。（生讀）。讀完的同學安靜地想一想：你讀的時候有沒有發現問題？如果有的話用筆在旁邊打上一個問號或者簡單地注明為什么等疑問詞。（生思考、動筆、）。
p2、師：發現問題的同學請舉手。（生舉手）沒關系，再默讀或輕聲讀課文，自己動腦筋想一想，試著解決它！（生自學）。
p3、師：有沒有自己解決不了的問題？請舉手。（生舉手）。
p4、師:沒關系，我們還可以在小組里面交流，誰來說說你讀懂了什么或者哪個問題請大家給你幫助。（生舉手）。
p假設一：“為什么用酒精擦試？”
p師：這是一個醫學常識，誰來告訴他？
p生：酒精可以用來消毒。我們平時打針時也要消毒一下，傷口不會感染。
p師：你真是個小傅士，懂得的知識真多，（對原生）現在明白了嗎？
p假設二：為什么很快地躺在草墊上？
p師：誰能回答這個問題？
p生1：因為小姑娘急需輸血，如果不馬上輸，她就會死去。
p師：現在你明白嗎？把這句話讀一讀。
p假設三：輸血過程中，阮恒為什么一動不動，一句話也不說？
p師：（啟發）：讀書百遍，其義自現，同學們可以再把上下文讀一讀。
p假設四：“啜泣”是什么意思：（為什么啜泣？）。
p師：你能不能把帶有“啜泣”的整句話讀出來？（生讀）。這是寫他輸血時的樣子。誰來說說“啜泣”的意思？（查查字典）。
p生1：“啜泣”是，抽抽嗒嗒地哭，
p師：書上還用什么詞寫他的哭呢？
p生2：“嗚咽、哭泣、抽泣”（師板書：啜泣、嗚咽、哭泣、抽泣）（可解釋：這些詞都表示哭，它們意思是相近的，但為了避免重復，所以用不同的詞來表示，可見我們祖國的語言文字多么豐富呀?。?。
p生1：傷心，因為他以為自己快死了。（有可能）。
p生2：他心里非常痛苦。（師板書：痛苦）。
p師：他為什么而痛苦呢？
p生2：因為他擔心自己輸了血會死。
p師：所以他很痛苦。說得非常好，
p假設五：“為什么捂住臉？”（或掩蓋痛苦，或制止哭泣）（你真是個受動腦筋的孩子）。
p師：誰來幫幫他？
p生1：怕人家看到會笑話（有道理）。
p生2：怕醫生知道了不讓他輸血給小女姑娘了。
p師：噢，他捂住臉是為了掩蓋什么？（生：他的'痛苦）。
p師：書上還有哪些詞也是寫他掩蓋痛苦的？
p生：捂住、掩蓋、制止。
p師：看到阮恒這么痛苦，醫生怎么做？
p生：勸，安慰他。
p師：醫生怎么安慰阮恒？假如你是醫生，你會說什么？（提示：際恒就站你面前）。
p生1：阮恒，你放心吧，輸了血你不會死，（說到他心里面去了）。
p生2：阮恒，勇敢些、堅強些，他會沒事，小姑娘也會好的（多善解人意的一句話呀！）。
p師：聽了你們的安慰，阮恒心里會怎樣？
p生：高興、輕松、不害怕、平靜（板書：平靜）。
p4、小結：剛才我們學習的這部分是寫描寫阮恒輸血時的部分，通過他的動作、神態，我們可以體會到他由開始的緊張、矛盾，變成后來越來越深的痛苦，最后又恢復平靜這樣的心情。我們把這部分連起來，有感情地讀一讀。（指名讀）。
p1、師：自由讀，用簡練一兩句話說說這段講什么。
p生：阮恒說他獻血的原因是因為“他是我的朋友”。
p師：這也是文章的題目。同學們，假如你是阮恒，遇到了相同的情況，你會這樣做嗎？生答略。（使學生明白這就是一種無私奉獻的精神。）指名讀后三段，深入體會阮恒無私奉獻的精神。
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