讀后感是對(duì)書(shū)籍或文章的重塑和重現(xiàn)，可以讓我們與作者進(jìn)行心靈的對(duì)話(huà)。以下是一些精選的讀后感范文，供大家參考。希望能夠激發(fā)大家對(duì)于讀后感寫(xiě)作的靈感和創(chuàng)意。
成功讀后感（熱門(mén)16篇）篇一
在閑暇時(shí)光，我愛(ài)去幻想，愛(ài)去規(guī)劃未來(lái)，但更多的喜歡在書(shū)海中遨游，因?yàn)闀?shū)能讓我放開(kāi)心懷，開(kāi)闊視野，了解更多的事情。
近期，我讀了一本美國(guó)著名作家?jiàn)W里森.馬登的一本著作《思考與成功》，讓我受益非淺。那些偉人所到達(dá)的高度和巔峰，并不是在突然間一躍而上。在我們?cè)谕嫠；虺燎衷谔鹈赖乃X(jué)之中的時(shí)候，他們還在刻苦努力的奮斗，一直如此，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們像這樣深夜不眠，勤奮專(zhuān)研，才有他們今天的成就。讓人不禁佩服。
不僅如此，書(shū)中還闡明了想要成功就必須克服消極的思想，要能樂(lè)觀(guān)向上，擁有上進(jìn)的心，保持一顆純潔的心，讓別人認(rèn)同你，就必須學(xué)會(huì)以德服人，要自己首先做好標(biāo)簽。這樣成功才不會(huì)遙遠(yuǎn)。相信只要希望成功，不斷攀爬并愿為此付出切實(shí)的努力，那么終將會(huì)成功的。
然而，這并不滿(mǎn)足不了貪婪的我，我又拿起那本與我時(shí)隔1天的書(shū)，繼續(xù)翻閱，發(fā)現(xiàn)我又撿到寶了。一遍又一遍的讀著，一頁(yè)又一頁(yè)的積累；不積極向上的年輕人只能走向無(wú)底深淵，很難看到光明。同樣地，不保持斗志昂揚(yáng)的精神，也只能徘徊在原地，只有在激烈斗爭(zhēng)中，不斷提升自我，才能翱翔于藍(lán)天之上。即使你走在巔峰，也不見(jiàn)自傲，永遠(yuǎn)保持謙卑的心，否則將會(huì)掉下來(lái)摔的粉碎。
綜此只有自信，堅(jiān)強(qiáng)謙虛，刻苦……才能有可能成功!
成功讀后感（熱門(mén)16篇）篇二
讀完《成功不限時(shí)》后，讓我懂得了一個(gè)道理，一位成功的人士，總會(huì)需要時(shí)間來(lái)讓自己成功。
世界上沒(méi)有一蹴而就的成功，它是一個(gè)不斷分解、整合的過(guò)程。一個(gè)人可以沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，但是一定不能沒(méi)有一個(gè)近期努力的目標(biāo)，比如嫻熟的彈奏一首曲子，比如出色地完成一幅畫(huà)作。這就需要一種日積月累的習(xí)慣，一種“度年如日”的心境。一個(gè)善于不斷地把時(shí)間分解整合并能持之以恒的人，離成功會(huì)越來(lái)越近。
成功需要我們投入大量的時(shí)間和精力，但不需要我們一蹴而就，成功是階段性整合的統(tǒng)一。階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是獲得最終成功的一個(gè)積累過(guò)程。注意平時(shí)的積累。總會(huì)有成功的那一天。
成功讀后感（熱門(mén)16篇）篇三
很多時(shí)候，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作時(shí)，總是把目標(biāo)看得太遠(yuǎn)太大，所以本來(lái)一件很簡(jiǎn)單的事卻讓我們想得太復(fù)雜了，同時(shí)也失去了做事的勁頭兒，當(dāng)然成功的幾率也變小了。今天讀了《不要把成功看得遙不可及》這篇文章，使我真正明白了成功的秘決。
一個(gè)人家里買(mǎi)了一只新的小鐘，擺放在兩只舊鐘之間。其中一只舊鐘對(duì)小鐘說(shuō)：“你也該工作了，我真擔(dān)心你在走完三千二百萬(wàn)次后會(huì)吃不消。”小鐘聽(tīng)完，覺(jué)得自己肯定辦不到。而另一只舊鐘說(shuō)：“別聽(tīng)他瞎說(shuō)，你只要在每秒走一格就行了！”小鐘說(shuō)：“既然那樣的話(huà)，我就試試吧！”果然，一年過(guò)去了，小鐘真的走完了三千二百萬(wàn)次。
這個(gè)故事告訴我們，千萬(wàn)不要把成功看得太遠(yuǎn)了，只要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，遲早成功會(huì)屬于我們的。生活中有很多這樣的例子。如我們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)，總是把作業(yè)看成一座大山一樣，心里想的只有一個(gè)問(wèn)題：我什么時(shí)候才能做完呢？太多了！太難了！這樣，我們學(xué)習(xí)不但失去了興趣，更失去了學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的樂(lè)趣。變成毫無(wú)作用的應(yīng)付了。最后結(jié)果：不是做不完就是無(wú)效果。這就失去了做事的勁頭。我們都希望成功，但又害怕失敗，其實(shí)，我們并不用想著以后做什么，只要一點(diǎn)一點(diǎn)的努力，就一定會(huì)得到成功的喜悅。
我們都讀過(guò)《愚公移山》的故事，為了出行，要去靠肩挑手刨，去移動(dòng)一座大山，在我們想來(lái)，真是不可思議的事情。而愚公正是靠“子子孫孫，無(wú)窮盡”的信念，去做這件事。
“千里之行，始于足下”。凡事不要看得太復(fù)雜，我們只要像文章中的小鐘一樣，每秒嘀嗒一下。一點(diǎn)一點(diǎn)努力，相信我們一定都會(huì)成功！
成功讀后感（熱門(mén)16篇）篇四
曾經(jīng)，我對(duì)自己的一生，都充滿(mǎn)希望――得到異性的愛(ài)慕；在工作中受到表?yè)P(yáng)；浪跡天涯；但是，我終究并沒(méi)能實(shí)現(xiàn)自己的希望，因?yàn)槲以诎肼飞暇头艞壛耍炊嘈欧艞壪Ｍ材苓^(guò)得不錯(cuò)。我還沒(méi)有使出全力，心中的希望便遭到打擊，默默地消逝了。本書(shū)作者奧里森?馬登博士，被公認(rèn)為美國(guó)成功學(xué)的奠基人和偉大的成功勵(lì)志導(dǎo)師，成功學(xué)之父。他創(chuàng)辦的《成功》雜志在美國(guó)無(wú)人不曉。他本身就是一個(gè)由貧窮邁向成功的典范，他那催人奮進(jìn)、令人頓悟的文學(xué)鑄就了偉大的“馬登精神”，一直鼓舞著近千萬(wàn)人奮力向前！我期待每個(gè)人都走進(jìn)馬登的世界，品讀他一篇篇激動(dòng)人心的文字，感受他所傳授的力量，發(fā)掘自己的潛能，實(shí)現(xiàn)更好的自己！
讀后這本書(shū)，這是一本帶正能量很強(qiáng)的書(shū)，書(shū)中多次提到人的生命只有一次那我們要為這僅有的一次生命全力以赴。從小老師問(wèn)我們長(zhǎng)大想做什么，每個(gè)人都有自己的回答，長(zhǎng)大以后才能明確自己想要做什么，每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想一生都在追隨自己的夢(mèng)想，并因夢(mèng)想而多姿多彩；每一個(gè)人一生中都在逐步展現(xiàn)出自己夢(mèng)想中的特質(zhì)，并慢慢接近自己的夢(mèng)想。
你一旦養(yǎng)成那些深植于思想，情感或志向中的品質(zhì)，你的一切都將朝著好的方向發(fā)展，你的思維也會(huì)變得積極進(jìn)取；你會(huì)下定決心去做你想做的事，而下在思想和行動(dòng)上感到迷茫和自卑。
所以說(shuō)我們不管面對(duì)什么事，如果你曾全力以赴地做過(guò)，懷著渴望磨煉自己，生命就永遠(yuǎn)不會(huì)變成將就。而不能充分釋放自己的潛力，只讓它維持在最低限度，是對(duì)生命的褻瀆！
無(wú)論從事的是什么職業(yè)，都不要因?yàn)榘惨荻艞壠床灰驗(yàn)檫^(guò)得去就將就生活，包括我們現(xiàn)在不光是為了完成當(dāng)天的任務(wù)，而我們更應(yīng)該想一下怎樣把質(zhì)量搞上去，怎樣把現(xiàn)場(chǎng)更好的改善，在工作中更加的方便。
不管做什么事都要有堅(jiān)定的意志，不是只光說(shuō)說(shuō)，很多人在做的時(shí)候做到一半就不想做了這種就是意志不堅(jiān)定的表現(xiàn)，對(duì)于意志堅(jiān)定的人，沒(méi)有任何困難可阻止他邁向成功。他會(huì)將前進(jìn)道路上的絆腳石當(dāng)成墊腳石，踏在腳下走向卓越。
而那些為奮斗而苦苦打拼的人所獲得的財(cái)富不再只是財(cái)富，而是對(duì)他意志的犒賞。所以我們要為了這僅有一次的生命全力以赴，掌握自己的命運(yùn)，才能收獲更有質(zhì)感的生活。
成功讀后感（熱門(mén)16篇）篇五
失敗是成功之母。
雖然人們都會(huì)背這句名言，但很多時(shí)候卻只是說(shuō)說(shuō)而已。每當(dāng)真正遇到失敗時(shí)，幾乎無(wú)人認(rèn)為這失敗會(huì)是好事。所以說(shuō)，他們并不理解這句話(huà)真正的含義。
失敗和成功是同等比例的。如同數(shù)學(xué)中的正比例，失敗經(jīng)歷得越多，成功的機(jī)會(huì)也會(huì)越多，失敗越少，成功的機(jī)會(huì)便也會(huì)隨著減少了。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)椤笆 睆谋砻嫔峡词且淮螞](méi)有得到成果的努力，是努力的白費(fèi)。但你若是去細(xì)細(xì)解讀，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含著你不斷增加的經(jīng)驗(yàn)，越來(lái)越熟悉的技能，和你不服輸?shù)男判摹６@些，便造就了你的成功。所以，成功是由不斷失敗積累出來(lái)的。“失敗是成功之母”這句話(huà)，說(shuō)得也是極好的。
這讓我想起了陳景潤(rùn)對(duì)哥德巴赫猜想的研究。這個(gè)難題的研究過(guò)程必然是艱辛的。每一次計(jì)算的失敗，在別人的眼里雖然是前功盡棄，但對(duì)陳景潤(rùn)來(lái)說(shuō)這卻是他對(duì)研究錯(cuò)誤、積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。他不斷地對(duì)計(jì)算方法進(jìn)行改進(jìn)，不斷提高對(duì)難題的認(rèn)真程度，最后，才得以摘下數(shù)學(xué)皇冠上明珠。所以說(shuō)，陳景潤(rùn)的成功，是由他不斷地失敗而得來(lái)的。
愛(ài)迪生發(fā)明電燈的故事大家也都知道。那時(shí)，科技并不發(fā)達(dá)，要想在無(wú)數(shù)的材料中找到適合做燈絲的物質(zhì)，如同大海撈針一樣的困難。而愛(ài)迪生則在這千萬(wàn)種材料中不斷地發(fā)現(xiàn)、尋找。對(duì)于失敗，他不斷地總結(jié)教訓(xùn)，不斷地想出新的技巧，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)。也正是因?yàn)槿绱耍奈创驍∵^(guò)他，反而給了他前進(jìn)的動(dòng)力，使他對(duì)成功充滿(mǎn)信心。
然而，在我們身邊卻有這樣的人：面對(duì)眼前的失敗，他們并不著眼于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，而是一味地氣惱、抱怨，越是這樣，越會(huì)犯錯(cuò)誤、犯同樣的錯(cuò)誤。于是，錯(cuò)誤對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，就是甩不掉的惡魔。這時(shí)，他們便畏縮不前，任憑原本可以帶來(lái)成功的失敗蠶食他們的信心。
失敗是成功之母，只有不斷經(jīng)歷失敗，不斷被磨練刷新的人，才能獲得最大的成功。一次失敗說(shuō)明不了什么，兩次失敗也說(shuō)明不了什么，現(xiàn)在，就讓我們把每一次失敗都當(dāng)做到達(dá)成功的基石，一步步走向夢(mèng)想的頂端吧。
成功讀后感（熱門(mén)16篇）篇六
一個(gè)銷(xiāo)售員所推銷(xiāo)的不是產(chǎn)品本身，而是自己。
推銷(xiāo)自己，是一種智慧。智慧的人明白在失敗后檢討自己，“只有檢討才是成功成功之母”，這句話(huà)很對(duì)，我們總是“說(shuō)失敗乃成功之母”，然而卻忘記了失敗后的檢討，在同一個(gè)地方摔倒兩次是可悲的，可悲的是忘了檢討，檢討會(huì)讓我們收獲失敗帶給我們的成功。
青年時(shí)期是我們學(xué)習(xí)知識(shí)最好的時(shí)期，知識(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最重要的。一個(gè)好習(xí)慣能夠影響人生，心理學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，一般人養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣只需20天就可以，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，不只是充實(shí)生活，更是走向成功的第一步。
成功等于30%的知識(shí)加上70%的人脈，曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)人脈就是財(cái)脈。結(jié)交不同的人，認(rèn)識(shí)不同的人，掌握與不同的人交朋友的方法是我們需要好好學(xué)習(xí)的一節(jié)課。“結(jié)交人際關(guān)系需要主動(dòng)出擊”是一把鑰匙，帶人們打開(kāi)人際關(guān)系的大門(mén)，牢記這一點(diǎn)為我們以后的.人際關(guān)系指引方向。
推銷(xiāo)自己需要什么？只能說(shuō)推銷(xiāo)自己需要的很多，智慧、知識(shí)、勤奮、認(rèn)真、口才，我要學(xué)習(xí)的還有好多。加油!
成功讀后感（熱門(mén)16篇）篇七
稻盛先生認(rèn)為人可以靠自己的努力、靠提升自己的精神境界來(lái)改變命運(yùn)，人生的各個(gè)時(shí)期都會(huì)出現(xiàn)機(jī)遇，但機(jī)遇往往稍縱即逝。如果人生沒(méi)有追求，或者說(shuō)缺乏明確的人生目的，不為捕捉機(jī)遇做準(zhǔn)備、作努力，稀里糊涂，甚至醉生夢(mèng)死，那么再好的機(jī)遇，也會(huì)同你擦肩而過(guò)，迅速成為過(guò)眼煙云。
這里提到的精神境界：
一是“正”，即正直，不歪，不扭曲。
二是“純”，即動(dòng)機(jī)純，抑制私心。
三是“善”，即利他，多為別人著想，與人為善。
四是“深”，即從現(xiàn)象中抓住本質(zhì)。
五是“高”，即大視野，從高處看到全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)。
六是“強(qiáng)”，即不達(dá)目的誓不罷休，滲入潛意識(shí)的強(qiáng)烈愿望。
要想超越平庸實(shí)現(xiàn)高目標(biāo)，必須超越多重壁障，而最大的壁障，是自己的一顆追求安逸的心。人有好逸惡勞的傾向，主動(dòng)激勵(lì)自己，不斷克服困難向前進(jìn)，是一件難事。但是，當(dāng)努力獲得成功時(shí)，內(nèi)心的喜悅是難以形容的。人的最偉大的能力，就是戰(zhàn)勝自己的能力。
健康是人的能力的一個(gè)重要方面。而維持或者改善健康狀況需要做出持續(xù)的努力。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣同人的觀(guān)念和意志、毅力都有關(guān)聯(lián)。
今天是跑步第16天，雖然感冒依然完成，與體制內(nèi)相比自由職業(yè)需要更強(qiáng)的自律和明確的目標(biāo)來(lái)進(jìn)行自我約束，一旦放縱便一發(fā)不可收拾，找一個(gè)對(duì)標(biāo)來(lái)進(jìn)行自我激勵(lì)，跑步是再好不過(guò)的選擇。
京瓷哲學(xué)”里有“不斷鉆研創(chuàng)造”的話(huà)。即使是細(xì)微的改進(jìn)，只要天天積累，經(jīng)過(guò)1年，10年乃至40年的話(huà)，就會(huì)轉(zhuǎn)化為重大成果，帶來(lái)偉大的成就。因此，所謂“獨(dú)創(chuàng)性”，無(wú)非是由每天的細(xì)微"鉆研與創(chuàng)造”，不斷積累而成的結(jié)果。即使是細(xì)小的改進(jìn)，只要持之以恒的堅(jiān)持下去，就會(huì)開(kāi)花結(jié)果，發(fā)展成為偉大的技術(shù)。
所以學(xué)習(xí)還得努力，每天不斷的精進(jìn)業(yè)務(wù)是為了以后有挑選客戶(hù)的權(quán)利！
為了成為更好的自己！繼續(xù)加油吧！
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成功讀后感（熱門(mén)16篇）篇八
文中的主人翁都經(jīng)歷過(guò)這樣或那樣的磨難。但就是在經(jīng)過(guò)了一次又一次的失敗后，他們才知道自己其實(shí)離成功不遠(yuǎn)，只要再努力一下就可以踏過(guò)勝利之門(mén)；只要闖過(guò)眼前的難關(guān)，成功大道就會(huì)出現(xiàn)。遠(yuǎn)望似乎成功十分遙遠(yuǎn)，但其實(shí)它就在我們身邊。只要一步一步往前走，就會(huì)出現(xiàn)雨后的彩虹。這就是成功的秘訣！
一個(gè)人無(wú)論經(jīng)受多少失敗、多大困難，也要堅(jiān)持下去，不要放棄，不半途而廢就一口氣讀完了這本書(shū)，我恍然大悟，深有感觸：一定會(huì)有成功的一天的。人總是要面對(duì)失敗，事情不一定都會(huì)那么順利，總會(huì)有曲折。但常言道“失敗乃成功之母”，所以我也要對(duì)自己說(shuō)：失敗了可以重來(lái)，放棄就意味著與成功無(wú)緣，要自強(qiáng)不息！
如果《成功文摘》出版續(xù)集的話(huà)，我一定會(huì)把它看完的，因?yàn)檫@本書(shū)里面實(shí)在蘊(yùn)涵著許多深刻的道理，讓我得到了很多好處。它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，在苦悶的時(shí)候陪伴了我，給予我力量，我把它當(dāng)作自己的良師益友了。
……。
成功讀后感（熱門(mén)16篇）篇九
每個(gè)父母都盼望自己的孩子能夠健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大成人，成為一個(gè)成功人士，但成長(zhǎng)比成功更加重要。成功是你的目標(biāo)，成長(zhǎng)是你到達(dá)目標(biāo)的道路。這條道路并非一帆風(fēng)順，有的人沒(méi)能堅(jiān)持到終點(diǎn)，有的人在挫折面前選擇了軟弱和妥協(xié)，也有的人用正確的方法和堅(jiān)定的信念取得了令人矚目的成功。所以成長(zhǎng)才是成功的基礎(chǔ)，只有先成長(zhǎng)才能夠成功。
《成長(zhǎng)比成功更重要》這本書(shū)談的正是一批最優(yōu)秀的中國(guó)人成長(zhǎng)的過(guò)程。作者從生活中摘取許多有意義的小故事，加以修飾，一篇篇引人入勝，光彩奪目的成長(zhǎng)小故事躍然紙上，他給我們?nèi)松鸁o(wú)數(shù)的啟迪，他給我們?nèi)松鷰?lái)意義，讓我們明白了要想成功就先要成長(zhǎng)。
《成長(zhǎng)比成功更重要》像一部小說(shuō)，更像一部奏鳴曲。《成長(zhǎng)比成功更重要》是每個(gè)渴望成功者最好的心靈驛站。
著名人物李開(kāi)復(fù)曾說(shuō)過(guò)：我認(rèn)為將對(duì)世界商業(yè)影響最大的一本書(shū)是《從優(yōu)秀到卓越》，但是將對(duì)中國(guó)影響最大的一本書(shū)是凌志軍的《成長(zhǎng)比成功更重要》。我想這句話(huà)用來(lái)形容這部書(shū)并不為過(guò)，他是孩子最好的啟迪書(shū)，是一本值得永久紀(jì)念的書(shū)。
成功讀后感（熱門(mén)16篇）篇十
如果種子只是停留在種子的狀態(tài)，就不會(huì)有鮮花和綠樹(shù)的存在。只有不滿(mǎn)足于自己最初的狀態(tài)，想盡一切辦法去努力改變自己，才能獲得自己所期望的成功。
初看書(shū)名，讓我首先判斷該書(shū)重心應(yīng)是引導(dǎo)如何讀書(shū)。自然納入我的如何讀書(shū)書(shū)單里。
早意識(shí)到自己無(wú)知，書(shū)讀得太少，言之無(wú)物，下筆無(wú)助，也有讀書(shū)意愿。然時(shí)常因忙碌借口未曾好好堅(jiān)持讀書(shū);也深知自己擇書(shū)缺陷:人文社科，工具方法，認(rèn)知思維等書(shū)籍很少觸碰，因?yàn)樽x不進(jìn)去。此書(shū)就是非常好的讀書(shū)導(dǎo)師，給陷入讀書(shū)困境的我們答疑解惑。
本書(shū)以講故事形式，通過(guò)和我們一樣希望改變自己現(xiàn)狀，提升自己的主人公在讀書(shū)導(dǎo)師要求100天33本書(shū)，一年100本循序漸進(jìn)下的引導(dǎo)下，把經(jīng)歷過(guò)和學(xué)習(xí)到的好內(nèi)容通過(guò)精選撰寫(xiě)而成的。非常實(shí)用。并穿插有讀書(shū)高手支招來(lái)引導(dǎo)我們?nèi)绾巫x書(shū)，如何堅(jiān)持讀書(shū)，如何將書(shū)本知識(shí)化為所成。
讀書(shū)過(guò)程分三個(gè)階段，即基礎(chǔ)定向閱讀、加強(qiáng)定向閱讀、深層定向閱讀。
基礎(chǔ)定向閱讀，是通過(guò)閱讀100本以上和自己業(yè)務(wù)領(lǐng)域相關(guān)的書(shū)，打下堅(jiān)實(shí)的閱讀基礎(chǔ)。
加強(qiáng)定向閱讀，是用一年時(shí)間閱讀365本自我啟迪的圖書(shū)，以擁有成功者的思維方式。
深層定向閱讀，是通過(guò)閱讀人文古典書(shū)籍使自己成為領(lǐng)軍人物。
其目的。
1.讀書(shū)培養(yǎng)自己的思考能力。
2.讀書(shū)改變思維。
讀書(shū)如果以“學(xué)習(xí)和思考”的心態(tài)去讀，真的可以發(fā)生很多變化。
成功讀后感（熱門(mén)16篇）篇十一
今天我讀了《成功或失敗的理由》這篇文章，這篇文章主要講了：
友的獲獎(jiǎng)證書(shū)，想到：我沒(méi)有時(shí)間啊！要不我一定會(huì)當(dāng)上畫(huà)家的。
有一天，他在街上遇到了一個(gè)老朋友，這時(shí)的他已經(jīng)成為了一個(gè)聞名全國(guó)的國(guó)畫(huà)大師。而他，當(dāng)年在美術(shù)班的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比這個(gè)同學(xué)好，可是時(shí)過(guò)境遷，他已成為一個(gè)太普通的人了。
我想：他沒(méi)有成為畫(huà)家是因?yàn)闆](méi)有時(shí)間，而他的同學(xué)成為國(guó)畫(huà)大師也是因?yàn)闆](méi)有時(shí)間。只是前者是沒(méi)有時(shí)間去為了夢(mèng)想而努力，后者卻是沒(méi)有時(shí)間去做夢(mèng)想以外的事情，這就造成了完全不同的結(jié)局。
我明白了：對(duì)于理想來(lái)說(shuō)，只有把它變成腳下的路和生命的一部分，你才能用全部的時(shí)間去奔向它，如果你為了眼前的利益而把夢(mèng)想擠遠(yuǎn)，那夢(mèng)想只能是你湛然回首時(shí)一個(gè)遺憾的夢(mèng)。無(wú)論道路有多坎坷，只要你在不停的走，就一定能到達(dá)夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。
成功讀后感（熱門(mén)16篇）篇十二
在星期四的實(shí)踐課上，老師給我們播放了關(guān)于全亞洲最頂尖的演說(shuō)家，陳安之的成功學(xué)。
陳安之，他被尊稱(chēng)為："信心和潛能的激發(fā)大師。"從17歲到21歲之間，他做過(guò)餐廳服務(wù)生、賣(mài)過(guò)凈水器、汽車(chē)、皮膚保養(yǎng)品、電話(huà)卡、超級(jí)市場(chǎng)折價(jià)券、巧克力批發(fā)、郵購(gòu)等18項(xiàng)工作，到21歲時(shí)，銀行存款簿的金額是$000.00，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)展，直到遇到他的啟蒙老師安東尼羅賓，并籍由不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，今天才有機(jī)會(huì)分享這些成功的訊息。他短短2年半之內(nèi)，他開(kāi)的車(chē)子從標(biāo)致405到奔馳s600，到27歲時(shí)是億萬(wàn)富翁。陳安之說(shuō)："一個(gè)人要成功，一定要研究方法，要想長(zhǎng)遠(yuǎn)地贏(yíng)得成功，一定要立德、崇德！"。
看完這個(gè)視頻后我從中抄了幾句引導(dǎo)我們成功的句子。
1.想成功，就要跟成功者在一起；想要成為什么，就要跟什么人在一起。
2.過(guò)去不等于未來(lái)，沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功。
3.成功者需要具備的兩個(gè)條件：良好的態(tài)度與一流的技巧和能力。
4.以最短的時(shí)間采取最大量的行動(dòng)。
我相信這些句子會(huì)引導(dǎo)我走向成功！
成功讀后感（熱門(mén)16篇）篇十三
十六歲，正值枯涸的大海等待著冰雪的融化。
十六歲的我，卻想要用青春的流逝去換那成功的未來(lái)。
在別人的母親在打牌時(shí)，我的母親在辛苦服侍我的爸爸；在別人的爸爸在工作時(shí)，我的爸爸卻空腹忍受著病魔的折騰；在別人的孩子吵著嚷著要買(mǎi)新衣服時(shí)，我卻拉著父親的手，害怕他永遠(yuǎn)垂下去。
本來(lái)幸運(yùn)的我和家人相處和諧、生活幸福，所有的煩惱和憂(yōu)愁在見(jiàn)到父親時(shí)都會(huì)拋個(gè)盡光。但是在十五歲那年，噩耗降臨了，身體強(qiáng)壯的父親被查出患有晚期的肝癌，全家為之震驚！短短三個(gè)月的時(shí)間，僅僅九十天，死神奪走了我的親人，在一個(gè)死寂的夜晚。我徹底地崩潰了，因?yàn)槲业钠矶\上帝他沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我所認(rèn)為的奇跡沒(méi)有降臨，一夜間，我被從人間打入地獄。
我想?yún)群埃骸盀槭裁春萌藳](méi)有好的結(jié)果？為什么幸福的人總要被拆開(kāi)？是上天也嫉妒我們嗎？他好慘忍！”
在悲痛中，我上了初三。有時(shí)疲倦了，會(huì)拿出塵封的照片，想起曾經(jīng)和爸爸一起翻閱時(shí)的場(chǎng)面。一個(gè)眼神使我心顫，一個(gè)勉強(qiáng)的微笑使我悲痛到心碎。我任眼淚肆無(wú)忌憚的流著，卻不敢出聲，怕媽媽會(huì)心痛，也許只有這寧?kù)o的時(shí)候才是懷念爸爸最好的時(shí)候吧！
在悲痛中，我過(guò)了第一個(gè)沒(méi)有爸爸參與的春節(jié)。這個(gè)春節(jié)沒(méi)有往日的喧囂，沒(méi)有往日的紅火。取而代之的是一味的寧?kù)o和淡黃的門(mén)紙。“過(guò)年就是在自己的情感上過(guò)關(guān)”這句話(huà)用在此時(shí)是最合適不過(guò)了。
在悲痛中，我考上了高中。現(xiàn)在的我身心俱倦，我不知道我的耐心會(huì)挺到多久。我很想重訪(fǎng)爸爸曾走過(guò)的所有地方，因?yàn)槟抢镌粝掳职值淖阚E和生命的時(shí)段，也許在那里，我可以感受到爸爸的氣息，重獲新生。
今天，我又去了爸爸那兒。但是我沒(méi)有哭，因?yàn)槲以诎职盅劾锸莻€(gè)長(zhǎng)不大的孩子，我想在他面前永遠(yuǎn)保持著那份童真，而且我知道他也不想讓我有成人的煩惱。對(duì)于媽媽?zhuān)視?huì)努力地做一個(gè)乖乖女，而且我也確實(shí)做到了。
成長(zhǎng)的路上，充滿(mǎn)著荊棘與酸楚。我只想找到動(dòng)力，去繼續(xù)我的人生路，去搬走擋在我前方的屏障，去走我自己的輝煌之路。
讀了這篇文章，很感動(dòng)。這種感動(dòng)，不僅僅是因?yàn)橥椤拔摇钡牟恍以庥觯嗟氖且驗(yàn)椤拔摇钡纳屏寂c懂事。相信，在天國(guó)里的“爸爸”一定會(huì)為有這樣孝順的女兒而感到欣慰；意志堅(jiān)強(qiáng)的人定會(huì)走出不幸，讓愛(ài)她的人放心。
成功讀后感（熱門(mén)16篇）篇十四
讀完了劉墉的《靠自己去成功》這本書(shū)，我印象最深刻的一章就是《談天才》——誰(shuí)才是真正的天才。
我們就好比種子，先種下的種子種在溫室里，到了春天再栽到外面，然后再旁邊多種上幾顆種子，如果你仔細(xì)觀(guān)察，會(huì)發(fā)現(xiàn)：后種上的種子不但比先種的種子長(zhǎng)得高，而且更強(qiáng)壯。
天才，這是一個(gè)很抽象的詞，但成為天才的人卻也有自己的特點(diǎn)：他們也許就是鉆牛角尖，想別人從來(lái)都不想的問(wèn)題的人，他們對(duì)什么都好奇，不但想知道“是什么”，還總希望了解“為什么”，為此，他們?cè)敢獬掷m(xù)的付出巨大的熱情和努力。
天才，不一定是“早慧”的，也不是最早就顯露才華的，更不是先天生成的，而是靠后天的努力得來(lái)的名稱(chēng)。
這，也許對(duì)我們大家會(huì)有些啟發(fā)吧？
成功讀后感（熱門(mén)16篇）篇十五
茨威格是深受中國(guó)讀者喜愛(ài)的奧地利作家，他在采訪(fǎng)世界著名雕塑大師羅丹之前，還只是一個(gè)沒(méi)有什么名氣的三流作家。
偶然的機(jī)會(huì)，他遇見(jiàn)了羅丹，羅丹熱情地邀請(qǐng)茨威格到他鄉(xiāng)下的雕刻工作室去看看自己最近完成的一個(gè)作品。茨威格欣然前往。
走進(jìn)工作室，羅丹便掀起蓋在作品上的幔布給朋友看。那是一尊女性的半身像，羅丹覺(jué)得已經(jīng)完工了。
但羅丹審視一會(huì)兒后，忽又喃喃自語(yǔ)道：“還有這里……這里……”他喃喃自語(yǔ)著，又修改了雕像的幾處地方，再退后一步，細(xì)細(xì)觀(guān)察，然后又轉(zhuǎn)到雕像的背后，喉嚨里咕里咕嚕地發(fā)出奇怪的聲音，又轉(zhuǎn)回到雕像的正面。
茨威格靜靜地站在一旁，看著這位世界大師級(jí)的朋友努力工作。
而羅丹呢，也完全忽視了作家朋友的存在，工作的時(shí)候，一句話(huà)也沒(méi)有對(duì)他說(shuō)。除了創(chuàng)造他理想中的女神雕像之外，他似乎什么都忘記了，似乎天地之間只有這工作的存在。
3個(gè)小時(shí)過(guò)去了，修改工作終于完成了。羅丹如釋重負(fù)地丟下小刀，這才想起茨威格來(lái)：“對(duì)不起，我親愛(ài)的朋友。我剛才真是把你忘記了，耽誤了你的寶貴時(shí)問(wèn)……”羅丹對(duì)自己的失禮非常過(guò)意不去。
茨威格卻十分感激地緊握著他的手：“千萬(wàn)不要這樣說(shuō)，我今天在您這里親眼目睹您的工作風(fēng)采，這是我至高無(wú)上的榮幸!”
茨威格深有感觸地說(shuō)：“一個(gè)人工作竟然可以專(zhuān)注到完全忘記時(shí)間空間與周?chē)澜绲拇嬖冢瑢?shí)在是令人欽佩和肅然起敬，這種完全忘我的境界也使我得到了空前絕后的感動(dòng)。這3個(gè)小時(shí)我沒(méi)白等，它使我把握住了一切藝術(shù)、一切事業(yè)成功的奧秘，那就是4個(gè)字——聚精會(huì)神!”
也就是從此次，茨威格方才認(rèn)識(shí)到自己從前在文學(xué)道路上之所以不順，乃是因?yàn)楣倪^(guò)重，以致作品浮淺急躁深度不夠。
從此，茨威格閉門(mén)謝客，發(fā)憤讀書(shū)，專(zhuān)心寫(xiě)作。
有了“聚精會(huì)神”的成功秘訣，茨威格筆下一部部膾炙人口影響深遠(yuǎn)的文學(xué)著作陸續(xù)創(chuàng)作完成。正是他那集中意志以求完美的敬業(yè)熱忱和忘我精神，才成就了茨威格作為一代文學(xué)巨匠在世界文學(xué)史上的顯赫地位。
成功讀后感（熱門(mén)16篇）篇十六
美國(guó)一位著名教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦人兼總裁辛西亞.湯白斯在《每個(gè)孩子都能成功》一書(shū)中介紹了她的學(xué)習(xí)模式教育法。通過(guò)10幾年的觀(guān)察，研究他發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)模式不一樣。他發(fā)現(xiàn)所有人，包括學(xué)生，老師都具有4種學(xué)習(xí)模式，七種才智，并且根據(jù)每個(gè)孩子的情況提出了有效的應(yīng)對(duì)教育策略。
在這本書(shū)里《每個(gè)孩子都能成功》，她教會(huì)你如何協(xié)助孩子，引導(dǎo)孩子終生自主學(xué)習(xí)。帶給你一種信心，只要你善于引導(dǎo)，每個(gè)孩子都能成功。她的研究成果表明，實(shí)際上根本沒(méi)有天生的所謂學(xué)習(xí)上不行的`孩子。通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)模式的研究去幫助不同學(xué)習(xí)類(lèi)型的同學(xué)，我們就會(huì)培養(yǎng)出更多的人才。在延伸閱讀中，她用了24個(gè)勵(lì)志故事案例來(lái)佐證：只要擁有情懷、智慧型的教育方式，孩子一定會(huì)成功。
這本書(shū)實(shí)際上給我們傳遞的教育觀(guān)就是情懷教育和智慧教育。
情懷教育包括讓學(xué)生有尊嚴(yán)的學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生的個(gè)性，真誠(chéng)的愛(ài)心教育。
一個(gè)有情懷的老師最為根本的品質(zhì)就是，他絕不只是傳授知識(shí)，只把應(yīng)試作為短視目標(biāo)，也絕不只是為了金錢(qián)而作為。他是讓學(xué)生成為愛(ài)學(xué)習(xí)的天使，快樂(lè)，幸福，自覺(jué)的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶來(lái)的成功。
智慧教育包括教學(xué)藝術(shù)探究，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)引領(lǐng)，科研助推教學(xué)，綜合知識(shí)融合，教師是學(xué)生終身發(fā)展的引領(lǐng)者，示范者，指導(dǎo)者，同行者。
總而言之，每一位教育家的教育觀(guān)和思想都有相同之處，不僅透視著教育的情懷，而且讓教育充滿(mǎn)智慧。如果我們?cè)诮逃虒W(xué)中去踐行他們的教育觀(guān)，相信我們和我們的每個(gè)學(xué)生都能成功！