制定計(jì)劃書需要充分了解項(xiàng)目的背景和目標(biāo),才能設(shè)計(jì)合理的執(zhí)行計(jì)劃。以下是幾份精選的計(jì)劃書范文,希望能對大家的計(jì)劃書編寫提供一些靈感。
班會(huì)設(shè)計(jì)方案中學(xué)班會(huì)案例(通用20篇)篇一
一、班會(huì)準(zhǔn)備:
1、老師召開班干部會(huì)議,明確班會(huì)“不早戀”這一主題。
2、組織學(xué)生瀏覽一些青春期生理、心理方面的資料。
3、選定主持人,準(zhǔn)備串詞。
4、確立節(jié)目名單,安排好節(jié)目順序,準(zhǔn)備ppt材料。
二.班會(huì)目的:
1、通過這節(jié)主題班會(huì),讓學(xué)生對“早戀”有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),明白當(dāng)前早戀具有一定的消極影響,從而理智處理情感問題,形成拒絕早戀的自覺意識(shí),樹立與異性交往的健康觀念。
2、通過這節(jié)班會(huì),讓學(xué)生樹立正確的情感價(jià)值觀,確立遠(yuǎn)大的理想和信念,認(rèn)清當(dāng)前的主要任務(wù)在于學(xué)習(xí),意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。
3、通過這節(jié)班會(huì),促進(jìn)學(xué)生與學(xué)生間的交流與溝通,鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)表個(gè)人的獨(dú)特見解與觀點(diǎn),從而增強(qiáng)學(xué)生們主動(dòng)發(fā)言的積極性。
三、班會(huì)過程:
女主持人導(dǎo)入:
同學(xué)們,我們是處于花季中的少男少女,我們開始進(jìn)入人生的青少年階段,與此同時(shí),我們的情感開始盟發(fā),對愛戀有著一種朦朧的感覺。有人說,青春期的這一種愛戀就像是一朵帶刺的玫瑰,我們常常被他們的紛芳所吸引,然而一旦情不自禁的觸摸,卻常常就被無情的刺傷。盡管如此,我們身邊依然有些人出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象。
男主持人:現(xiàn)在,我們認(rèn)真看一下由同學(xué)a.b.c.d扮演的早戀現(xiàn)象之一。
第一環(huán)節(jié):情景模擬,認(rèn)識(shí)早戀。
同學(xué)a:李慧活潑、好學(xué)、善良,王明樂于助人富有才智,他們坐在前后桌,常常一起聊天,討論學(xué)習(xí)上的問題。一次,在周五放假回家的路上,王明神秘地塞了一封信給李慧,并叮囑她回家才看,李慧急忙回到家打開信,原來信的內(nèi)容是如此簡單——(語速慢而又慢,深沉的)同學(xué)c.d扮演動(dòng)作。
(同學(xué)b):親愛的李慧:
自從你坐在我的前面,你學(xué)習(xí)的熱情讓我佩服,你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷,和你在一起我是多么的快樂,我情不自禁地喜歡上你,為你陶醉!
愛你的王明。
女主持人:李慧和王明的行為屬于戀愛嗎?(若干同學(xué)各抒己見)。
女主持人:那么,我們一起來看看心理學(xué)上是怎么分析的?
(播放幻燈片:心理學(xué)上對早戀的分析)。
早戀,即生理上和心理上均未成熟的少男少女,由于性意識(shí)的萌發(fā)而對異性產(chǎn)生了特殊的情緒體驗(yàn),并有意識(shí)地愛慕異性的行為,缺乏思想情感方面的考慮,具有朦朧性、矛盾性、變異性、差異性等特點(diǎn)。
男主持人:由此可見,“早戀”是我們對異性的一種好奇,并不是真正的戀愛。那么,早戀是利大于弊,還是弊大于利呢?就這個(gè)問題,我們來展開辯論。
第二環(huán)節(jié):辯論賽:中學(xué)生戀愛的“利”與“弊”,是“利”大還是“弊”大?
男主持人:(點(diǎn)擊幻燈片)以組為單位,全班四組分為兩部分,一二組辯題是“利大于弊”,三四組辯題是“弊大于利”。
女主持人:謝謝同學(xué)們的精彩發(fā)言。從發(fā)言中,我們知道中學(xué)生談戀愛既有“利”也有弊。有的人認(rèn)為,“早戀”能夠滿足情感的需要,避免孤獨(dú)寂寞,有助于對異性的了解,是一種浪漫的行為。但是,持反對意見的人還是有絕大多數(shù)的,在他們看來,“早戀”缺乏對戀愛的真正理解,一旦失敗,容易導(dǎo)致心靈創(chuàng)傷;感情陷入二人世界的狹小圈子,不利于建立廣泛友情;可能會(huì)導(dǎo)致另一個(gè)“好奇”,導(dǎo)致情感放縱,結(jié)交一些行為不良的社會(huì)青年;更多見的是帶來更多的煩惱,帶來更多的壓力,從而影響學(xué)習(xí)的效率......
第三環(huán)節(jié):認(rèn)清早戀的危害,學(xué)會(huì)處理情感,時(shí)刻敲響警鐘。
男主持人:總結(jié)了同學(xué)們的觀點(diǎn),我們可以清楚地知道,“早戀”是弊大于利的,而且對青春時(shí)期的我們具有一定的消極影響及危害。那么,除了以上提到的一些關(guān)于早戀的消極影響,有沒有同學(xué)要補(bǔ)充一下自己的觀點(diǎn)來說明早戀具有危害性呢?(5-6人回答)。
女主持人:同學(xué)們的發(fā)言,都具有自己的獨(dú)特見解,很不錯(cuò)。現(xiàn)在我們一起來看看幻燈片上的一些早戀事例,了解早戀的危害。(點(diǎn)擊幻燈片“早戀案例”)。
事例一:“失戀少年自殺,體內(nèi)鮮血流出一半”;事例二:“北京:初中生‘情侶’相擁臥軌自殺”身亡;事例三:“初中生情陷三角戀釀慘劇”。
男主持人:以上的事例,看了讓人心酸。我們說,人的心靈是脆弱的,而處于花季期的我們更是如此,當(dāng)遇到一些不順心的事時(shí),心里難免糾結(jié),甚至還會(huì)想不通。所以,在認(rèn)識(shí)到早戀危害性的同時(shí),我們還要學(xué)會(huì)處理自己的情感。
女主持人:我們說,渴望憧憬美好的愛情并沒有錯(cuò),俗話說:“什么季節(jié)開什么花;不成熟的果實(shí)是酸的。”年少還不懂事的我們,應(yīng)該把握好這妙齡時(shí)光,樹立遠(yuǎn)大的理想,好好學(xué)習(xí),做到心中有愛不輕易地去愛,要守住那份青春的純真,這才無悔青春。
請同學(xué)們欣賞配樂詩舒婷的《致橡樹》:(點(diǎn)擊ppt:《致橡樹》原文)。
男主持人:多美的詩句啊!詩人不愿要附庸的愛情,不愿作趨炎附勢的凌霄花,依附在橡樹的高枝上而沾沾自喜。詩人也不愿要奉獻(xiàn)施舍的愛情,不愿作整日為綠陰鳴唱的小鳥,不愿作一廂情愿的泉源,不愿作盲目支撐橡樹的高大山峰。詩人不愿在這樣的愛情中迷失自己。詩人要的是有共同的偉岸和高尚,有共鳴的思想和靈魂,扎根于同一塊根基上,同甘共苦、冷暖相依的偉大愛情。們共同分擔(dān)困難的威脅和挫折的考驗(yàn);同樣,他們共享人生的燦爛,大自然的壯美。
女主持人:年輕的我們,要做的事還很多,要走的路還很長,該把握住青春,去做我們該做的事情,把我們的愛珍藏心底,把我們的愛化作純潔的友情,更不要輕易去恨,讓自己活得輕松些,讓青春多留下些瀟灑的印痕,這才無悔青春。
女主持人:現(xiàn)在,讓我們一起來朗讀《致橡樹》,感受詩人的情感價(jià)值觀。
男主持人:讀完《致橡樹》,我們說,雖然早戀不可取,但是我們不能因?yàn)閾?dān)心早戀而失去與異性同學(xué)健康交往的機(jī)會(huì),我們不可以丟失在開花季節(jié)應(yīng)該培育的真誠友誼,我們還是要倡導(dǎo)健康的男女同學(xué)的真誠交往。
女主持人:是的,我們這一群少男少女們每天學(xué)習(xí)在一起,共同成長,離不開我們彼此的相互幫助和關(guān)懷,那么,怎樣做才能讓我們今天純潔的友誼化為明天成長的力量呢?讓我們一起走進(jìn)主題班會(huì)的第四環(huán)節(jié)。
第四環(huán)節(jié):友誼天長地久。
小品:《大掃除》(教室里,一幅大掃除忙碌的景象,女生甲正爬上桌子上的椅子擦電風(fēng)扇,非常吃力,底下女生扶著,男生甲提水來了)。
男生甲:哎,還是我來吧。
女生甲:謝謝,(小心翼翼下,拿拖把拖地,男生甲敏捷地上椅子)。
女生乙:(趕忙扶著椅子),哎,小心啊!
女主持人:同學(xué)們,在剛才的小品中,我們看到了男女同學(xué)之間同樣有友情,那么怎樣正確進(jìn)行男女同學(xué)之間的交往呢?(5-7個(gè)同學(xué)發(fā)言)。
男主持人:男女生之間的正常交往,那是一種純真的友情。(播放ppt:與異性交往原則)。
(1)學(xué)會(huì)尊重、善于溝通。有的學(xué)生與異性交往時(shí),也不管別人受不受得了,什么我喜歡你、我對你一見鐘情等沒心沒肺的話隨口而出,這就是對人不尊重。只有相互尊重才能使自己和周圍的人變得高尚和有價(jià)值。善于溝通則要求異性同學(xué)之間應(yīng)平等和諧地對話,心平氣和地相互傾聽與理解。異性之間應(yīng)以小組或集體的形式交往,形成一堆一堆的現(xiàn)象而不是一對一對的。講話的內(nèi)容方面也要美好一點(diǎn)。
(2)坦率而不鹵莽,細(xì)膩而不絮煩,活潑而不輕浮,真誠而不做作,忠誠而不失信,華美而不奢侈,深沉而不怪癖,幽默而不油滑可以說純潔的友情是快樂的源泉,又是健康的要素。而早戀則相反,早戀滋生的一般是嫉妒、焦慮等消極情緒。
(3)異性伙伴是兄弟姐妹加朋友,使人心里充實(shí)、坦然,生活才會(huì)充滿燦爛的陽光。尤其是現(xiàn)代獨(dú)生子女較多的年代,兄弟姐妹般的異性朋友有利于彌補(bǔ)家庭的不足。
女主持人:在了解了如何與異性交往的原則技巧后,我們來欣賞歌曲《友誼天長地久》,也祝愿我們同學(xué)間的友誼能夠天長地久,永恒不變。
結(jié)束語:
男主持人:通過今天的主題班會(huì),我們每一個(gè)稚嫩脆弱的心靈都受到了感染,但愿通過今天的班會(huì),讓我們?nèi)w同學(xué)充分認(rèn)識(shí)到我們眼前的中心任務(wù)是學(xué)業(yè),是學(xué)習(xí),面對情感,我們只能精心收藏,小心呵護(hù)。讓我們在學(xué)習(xí)中建友誼,樹理想,共進(jìn)退。
下面我們請班主任李老師作總結(jié)。
班會(huì)設(shè)計(jì)方案中學(xué)班會(huì)案例(通用20篇)篇二
結(jié)合本班和我校的實(shí)際情況,通過本次主題班會(huì)使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)生文明懂禮、從我做起,從身邊事情做起的意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.學(xué)生動(dòng)員:班主任與班委各成員溝通,策劃本次活動(dòng)并落實(shí)到負(fù)責(zé)同學(xué),以達(dá)到全班同學(xué)自我教育、自我提高,把禮儀教育向縱深推進(jìn)的目的。
2.準(zhǔn)備節(jié)目:小品情景劇、朗誦、圖片收集、背景音樂、歌曲以及課件的制作。
三、活動(dòng)形式。
全班同學(xué)共同參與,以小品、朗誦、歌曲等形式展開。
四、活動(dòng)時(shí)間。
活動(dòng)時(shí)間:20__年11月28日15:25----16:10。
活動(dòng)地點(diǎn):416教室。
參會(huì)人員:班主任及11秋機(jī)電一班全體學(xué)生。
五、使用工具。
多媒體。
六、活動(dòng)過程。
(一)主題班會(huì)開始,主持人發(fā)言。
男主持人1:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們。
男主持人2:親愛的同學(xué)們。
合:大家下午好!
男主持人1:首先讓我們用最熱烈的掌聲歡迎到場的每位老師。
男主持人2:中華民族,落落大方。
男主持人1:華夏兒女,謙恭禮讓。
男主持人2:孔子曾說:不學(xué)禮,無以立。
男主持人1:故事流傳“程門立雪”、“孔融讓梨”
男主持人2:禮儀是我們塑造人格的根基。
男主持人1:文明是幫助我們健康成長的雙臂。
男主持人2:講文明樹新風(fēng),是我們當(dāng)代學(xué)生義不容辭的責(zé)任。
男主持人1:構(gòu)建和諧校園,是我們共同追求的目的。
合:11秋機(jī)電一班“構(gòu)建文明校園從你我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
男主持人1:同學(xué)們誰能介紹禮儀的含義?(同學(xué)們回答.也可以提問)。
男主持人2:禮儀是人類文明的結(jié)晶,是一個(gè)國家和民族文明程度的重要標(biāo)志,是人際交往。
的行為規(guī)范。下面請聽刑九州同學(xué)給我們帶來的演講。(題目是【什么叫做禮儀】男主持人1:下面請欣賞鄒土勝.宋勝.蘇成語.同學(xué)們給我們帶來的小品。
男主持人2:各位同學(xué)剛才欣賞完的小品,請哪位同學(xué)能說出在我們現(xiàn)實(shí)生活中關(guān)于禮儀方。
面的不足之處。(接下來男主持2:提問同學(xué)們兩個(gè)問題,由同學(xué)討論三分鐘后請學(xué)生起來回答一下我們要怎樣做)。
男主持人1:下面有請張紅海同學(xué)、李碩同學(xué)、高峰同學(xué)給我們帶來的禮儀展示。
5男主持人2:看完了剛才那個(gè)小品和總結(jié),相信大家都明白了什么行為是值得我們提倡并。
且積極去行動(dòng)起來的。那么在我們的平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,到底要怎樣做才能成為文明的代言呢?有四位同學(xué)就要迫不及待地告訴我們了。
接下來請欣賞__學(xué)為我們帶來的三句半《文明從你我做起》。
演的一個(gè)小宣傳片《文明就在一瞬間》,我相信通過這個(gè)視頻,我們大家會(huì)更加懂得在我們的校園里應(yīng)該怎樣講文明。
7.(視頻結(jié)束,開始播放音樂《同一首歌》)。
第三部分做到文明。
8.(歌曲結(jié)束,繼續(xù)播放音樂,學(xué)生宣讀倡議書)。
甲:我倡議大家熱愛校園,說文明話,做文明人。
乙:我倡議大家愛護(hù)公共設(shè)施,不要損壞公物。
丙:我倡議大家遵守公共規(guī)則,維護(hù)正常的校園秩序。
丁:我倡議大家多說文明用語。
戊:我倡議大家統(tǒng)一穿校服。
己:我倡議大家不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。
庚:我倡議大家不燙發(fā)染發(fā)。
合:我倡議大家舉止文明,言行得體。
(二)班主任總結(jié)。
感謝同學(xué)們主持并參與了這場主題班會(huì),通過今天的主題班會(huì),我希望大家懂得什么是文明,怎樣文明。今天不是結(jié)束,而是一個(gè)開始,一顆樹雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候,但是一片森林定能給我們一片晴朗的天空。改變這種現(xiàn)象需要咱們?nèi)鄬W(xué)生一起努力。
我真心希望大家能通過這次主題班會(huì),可以真正改正自己的不文明行為,從現(xiàn)在起,我們一起努力。
男主持人1:我們現(xiàn)在生活在美麗的校園之中,文明禮儀構(gòu)筑了和諧。
男主持人2:通過這次活動(dòng),同學(xué)們應(yīng)該明白,禮儀是我們生活中不可缺少的一部分。男主持人1:但是我們講文明懂禮儀的行動(dòng)還在進(jìn)行中。
男主持人2:相信同學(xué)們從現(xiàn)在起已經(jīng)立志要做一個(gè)有道德、講文明的好學(xué)生。
男主持人1:讓我們拿出勇氣,認(rèn)真地履行我們今天的承諾!
男主持人2:希望我們每一個(gè)人都可以從小事做起,走向成功!
班會(huì)設(shè)計(jì)方案中學(xué)班會(huì)案例(通用20篇)篇三
設(shè)計(jì)目的:
現(xiàn)在的學(xué)生,就其心靈的一翼——“情”來看,普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩,熟視無睹者有之,麻木不仁者有之,貪得無厭者有之,以怨報(bào)德者亦有之,唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對父母無情無義之人,對師長、集體就更不會(huì)有情有義了。因此.通過本次班會(huì),努力喚回學(xué)生回報(bào)愛心的良知,并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格,懂得愛的無私、偉大、純潔,激發(fā)學(xué)生愛的情感。
重點(diǎn):
懂得感恩回報(bào)是我們社會(huì)的一種道德規(guī)范,并在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中身體力行。
準(zhǔn)備工作:1、布置黑板,教室。
2、收集、整理資料。
3、布置做好班會(huì)記錄。
4、邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加。
具體過程:
導(dǎo)入:
學(xué)生齊誦唐代的詩人孟郊《游子吟》:
慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。
這首詩以富有感情的語言,表達(dá)了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動(dòng)。這首詩后來簡縮為成語“寸草春暉”,比喻父母恩情深重,難于報(bào)答。正是父母對我們有似海的恩情,我們才要想方設(shè)法回報(bào)他們。那么在現(xiàn)實(shí)生活中我們的孩子又是怎么做的呢?請看下面一個(gè)案例《塑造孩子的感恩之心》(附后)。
在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。
美國的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞?dòng)嵑螅懶虐参克A_斯福在回信中寫道:“親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現(xiàn)在很好,感謝上帝:因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我。”對任何一個(gè)人來說,失盜絕對是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
同學(xué)們相繼上臺(tái)發(fā)言講述父母、老師、朋友等對自己的無限深情,并表示要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)那些給予我們恩情的人們。如一位同學(xué)在《母親節(jié)的禮物》中議論道:“我很慶幸自己,“我跑到雪糕店,買了一種叫‘冰涼茶’的雪糕……說:‘媽,這是送給你的——母親節(jié)的禮物。’母親顯得異常激動(dòng)和興奮,她微笑地望著我,用顫微微的聲音對我說:‘謝謝!’我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼里閃著亮晶晶的淚花。……”在文章結(jié)尾,作者又深放棄鮮花,選擇了雪糕,因?yàn)槲抑溃寺o須苛求,尤其是在母愛面前。母愛并不等于一束康乃馨,或其它貴重禮品;一塊雪糕也并不表示對母愛的輕視和低估。那塊雪糕,就是最好的禮物,因?yàn)槔锩嬗形业恼嬲\。”
主持人:其實(shí)母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重,而在意的是其中蘊(yùn)涵的一片感恩孝敬之心。
再如,一位同學(xué)這樣說道:“我騎著自行車,載著我的媽媽,飛奔在喧鬧的街頭,路人向媽媽投來欣羨的目光,無一不在昭示,坐在我身后那個(gè)笑起來有甜甜酒窩的女人此時(shí)是世上幸福的人,而我也是。”
主持人:長大的兒女有一顆感激的心,能為父母盡一份心,正如一首歌里唱的那樣,“你是幸福的,我就是快樂的。”
在美國,感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的最地道的國定假日。在這一天,具有各種信仰和各種背景的美國人,共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝,虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。
感激生育你的人,
因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;。
感激撫養(yǎng)你的人,
因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。
感激幫助你的人,
因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。
感激關(guān)懷你的人,
因?yàn)樗麄兘o你溫暖。
感激鼓勵(lì)你的人,
因?yàn)樗麄兘o你力量。
感激教育你的人,
因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。
感激鐘愛你的人,
因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛情的寶貴。
感激傷害你的人,
因?yàn)樗捔四愕男闹?。
感激絆倒你的人,
因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;。
感激欺騙你的人,
因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;。
感激藐視你的人,
因?yàn)樗X醒了你的自尊;。
感激遺棄你的人,
因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。
凡事感激。
學(xué)會(huì)感激。
感激一切使你成長的人!
班會(huì)設(shè)計(jì)方案中學(xué)班會(huì)案例(通用20篇)篇四
為進(jìn)一步提高我校班會(huì)質(zhì)量和班主任帶班能力,提升班級管理水平,切實(shí)提高德育的實(shí)效性和主動(dòng)性;使學(xué)生通過主題班會(huì),學(xué)會(huì)自主教育和自主管理,得到思想教育和熏陶,增強(qiáng)對國家、家庭、學(xué)校、班級的熱愛感和榮譽(yù)感,提升班風(fēng)和校風(fēng),密切家校聯(lián)系,形成養(yǎng)成教育家校合力,促學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。根據(jù)《關(guān)于舉辦20__年全鎮(zhèn)中小學(xué)主題班(團(tuán)、隊(duì))會(huì)課競賽活動(dòng)的通知》(區(qū)教研發(fā)〔20__〕1號)等文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定此活動(dòng)方案。
二、參賽對象。
7-9年級各班。
三、競賽內(nèi)容。
四、競賽主題。
本次全鎮(zhèn)中小學(xué)主題班(團(tuán)、隊(duì))會(huì)課競賽以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為基本內(nèi)容確定不同學(xué)段參賽主題,初中學(xué)段為“誠信”主題。參加競賽的班(團(tuán)、隊(duì))會(huì)課要緊緊圍繞各自主題、結(jié)合學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,符合中學(xué)班會(huì)課教育教學(xué)的特點(diǎn)與規(guī)律,突出價(jià)值認(rèn)同和習(xí)慣養(yǎng)成,具有一定的示范和導(dǎo)向作用。活動(dòng)納入養(yǎng)成教育家校互動(dòng)策略研究課題,從愛校教育、感恩教育、文明禮儀教育、誠信教育、安全教育、愛心教育、心理健康教育、理想與前途教育、學(xué)生思想疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、班級文化建設(shè)等方面,結(jié)合班情確定參賽主題。
六、競賽辦法。
(一)比賽成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
組長:
成員:
(二)分組。
1、比賽分為校級賽和學(xué)區(qū)賽兩個(gè)階段。
2、校段校賽:(3月15日前完成)并組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流研討。
3、學(xué)區(qū)復(fù)賽階段(20__年3月15日至3月18日)。
七:評委安排。
__。
八:評分辦法。
總分由設(shè)計(jì)方案和現(xiàn)場展示兩部分構(gòu)成,方案占30,現(xiàn)場占70,二者的總分為班級總分。
九獎(jiǎng)勵(lì)辦法:本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)若干名。
班會(huì)設(shè)計(jì)方案中學(xué)班會(huì)案例(通用20篇)篇五
現(xiàn)在的學(xué)生,就其心靈的一翼——“情”來看,患有“情感冷漠癥”。對父母之恩,熟視無睹者有之,麻木不仁者有之,貪得無厭者有之,以怨報(bào)德者亦有之,唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對父母無情無義之人,對師長、集體就更不會(huì)有情有義了。因此,通過本次班會(huì),努力喚回學(xué)生回報(bào)愛心的良知,并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感來重新構(gòu)筑健全的人格,懂得愛的無私、偉大、純潔,激發(fā)學(xué)生愛的情感。
二、感恩的豐富內(nèi)涵。
凡事感恩,學(xué)會(huì)感恩。感恩是一種文明,感恩是一種素質(zhì),感恩是一種品質(zhì)。人有了感恩之心,人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧,更加親切。我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來,生命將得到滋潤。
感受父愛——感恩教育主題班會(huì)教案父愛是山,無論有多大的困難,
他總是你依靠的屏障。
父愛是路,無論你走到哪里,
他都伴你延伸,為你指點(diǎn)迷津,護(hù)你一路走好。
感受母愛——。
無論你身處何地,
有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方,
你應(yīng)用自己的一生去愛她,這個(gè)人叫:“母親”,
這種愛叫母愛。
游子吟(全班同學(xué)集體背誦)。
慈母手中線,游子身上衣.
臨行密密縫,意恐遲遲歸.
誰言寸草心,報(bào)得三春暉.
請同學(xué)們?nèi)鐚?shí)回答:
有心的同學(xué)可以把答案寫在一張紙寄給你父母評分。答對6題以下的請你以后多與父母溝通。
1.你父母親的生日是_________。
2.你父母親的體重是_________。
3.你父母親的身高是________。
4.你父母親穿_______碼鞋。
5.你父母親喜歡顏色是________。
6.你父母親喜歡食物是________。
7.你父母親喜歡的日常消遣活動(dòng)___________。
8.你父母親喜歡做的運(yùn)動(dòng)是____________。
9.你媽媽經(jīng)常用來教育你的口頭禪是_______。
(學(xué)生自由討論,主持人評價(jià))。
你知道嗎?
1.家庭父母年收入約為元。
2.每年家中生活費(fèi)約為元,占年收入的3.每年自己支出元,占父母一年收入。
4.從幼兒園到大學(xué)畢業(yè)一般情況下,估算自己消費(fèi)約。
(學(xué)生自由討論,主持人評價(jià))。
請把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來,作為砝碼放在天平的兩端,看看你的天平是否傾斜得太厲害?如果是,請你加重砝碼。(主持人評價(jià))。
思考:
請大家結(jié)合自己的經(jīng)歷,想想你今后打算怎么做,讓自己和父母更融洽、更和諧地相處。在你手中的紙上寫下你打算怎樣和父母溝通。
學(xué)生分組展示答案。
學(xué)會(huì)和父母溝通小貼士。
走近父母的方法:
1.多向父母表達(dá)你愛他們。
主動(dòng)承擔(dān)家務(wù);。
紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物;。
遇特別情況寫一封信表達(dá)感激;。
適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。
2.和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考,站在父母的角度上去想一想。
3.應(yīng)讓父母感覺你相信他們,多交流并經(jīng)常給予贊美。
多向父母說說自己的情況,自己的愿望;。
多傾聽父母的心聲;。
遇上煩惱,告訴父母,尋求父母的幫助。
4.回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。
5.時(shí)時(shí)緊記,父母只會(huì)愛孩子,決不會(huì)害孩子。
總結(jié):只要能理解、孝敬、尊重父母,你就和父母走近了。
班會(huì)設(shè)計(jì)方案中學(xué)班會(huì)案例(通用20篇)篇六
為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作的通知》精神,繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。
二、重點(diǎn)內(nèi)容。
1.加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí),遵守交通法規(guī)。
2.組織各種安全教育活動(dòng),增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識(shí)。
三、教育內(nèi)容。
2.案例。
進(jìn)入新世紀(jì)以來,中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),這個(gè)數(shù)字相當(dāng)于一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn),如果以每一位死者直系親屬3人計(jì),一年中有30萬個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi),一年經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)33億之多!10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
日前我國道路交通安全形勢十分嚴(yán)峻:事故持續(xù)上升,傷亡慘重,損失巨大,事故總量已由1986年的29萬起上升到20_年77萬起,年均增長6.3%。死亡人數(shù)由1986年5萬人升到20_年的10.9%萬人,年均增長5%。
在許多領(lǐng)導(dǎo)和群眾的觀念中,有這樣一種誤區(qū):天上掉下一架飛機(jī)便大呼小叫,成了震驚全世界的新聞;出一場車禍不就死幾個(gè)人嘛,司空見慣不足為怪。
時(shí)光進(jìn)入新的世紀(jì)新的千年,時(shí)代翻開了嶄新的一頁。我國的年道路交通事故死亡人數(shù)也跨過了10萬大關(guān)。
20_年,我國道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的83853人上升到105930人,交通事故起數(shù)由上一年年616971起上升754919起,受傷人數(shù)由上一年的418721人上升到546485人,經(jīng)濟(jì)損失由上一年的元上升到元,萬車死亡率由上一年的15.60下降到15.46,10萬人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51。
20_年死亡人數(shù)再次突破10萬大關(guān),達(dá)到109381人,事故起數(shù)773137起,受傷人數(shù)562074人,經(jīng)濟(jì)損失元,萬車死亡率13.71,10萬人口死亡率8.79。
20_年全國共發(fā)生道路交通事故667507起,死亡人數(shù)又一次突破10萬大關(guān),達(dá)到104372人,傷494174人。在機(jī)動(dòng)車和駕駛員增長的情況下,道路交通事故起數(shù)、死亡人數(shù)、受傷人數(shù)均比20_年有所下降,分別下降下13.7%、4.6%、12.1%,實(shí)在難得可貴。20_年全國發(fā)生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起,造成643人死亡,576人受傷。
連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),一年10萬人是什么概念?
——一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn);一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬人的軍團(tuán);一天從天上掉下來一個(gè)載有300人的大型客機(jī)。
——如果僅以每一位死者直系親屬3人計(jì),一年中有30萬個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi);如果以10位親屬計(jì),死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個(gè)鮮活生命葬于滾滾車輪之下,碾下車輪的有多少個(gè)撕心裂肺的人間慘劇。
——一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元,相當(dāng)于國家城市化試點(diǎn)縣山西清徐縣20_年全縣國內(nèi)生產(chǎn)總值;可以養(yǎng)活100萬個(gè)下崗職工;可以使200萬個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂,改變他們的人生軌跡。
統(tǒng)計(jì)部門的數(shù)據(jù)表明:1986年,全國公路客運(yùn)量為54.4億人次、貨運(yùn)量為62億噸;至20_年,全國公路客運(yùn)量高達(dá)146.6億人次、貨運(yùn)量高達(dá)110.6億噸,分別是1986年的2.7倍和1.8倍。1986年全國汽車保有量為362萬輛;到20_年全國汽車保有量達(dá)到2141萬輛,是1986年的5.9倍。1986年,全國公路通車?yán)锍虨?8萬公里;到20_年,全國公路通車?yán)锍虨?75.8萬公里,是1986年的2.3倍。
數(shù)字是枯燥的,可誰又能否認(rèn)數(shù)字催人奮進(jìn)?人流、物流、車流的快速增長,是偉大祖國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影,沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示:我國已經(jīng)進(jìn)入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國道路交通安全形勢十分嚴(yán)峻:事故持續(xù)上升,傷亡慘重,損失巨大,事故總量已由1986年的29萬起上升到20_年的77萬起,年均增長6.3%。死亡人數(shù)由1986年的5萬人升到20_年的10.9萬人,年均增長5%。20_年一年全國交通事故共造成56.2萬人受傷,直接經(jīng)濟(jì)損失33.2億元,分別比20_年上升2.9%和7.7%。20_年至20_年,平均每年發(fā)生一次死亡10人以上的群死群傷特大道路交通事故40起左右。20_年,陜西、甘肅、湖南、內(nèi)蒙古等地相繼發(fā)生群死群傷特大交通事故,其中陜西省在一周內(nèi)連續(xù)發(fā)生兩起一次死亡20多人的特大惡性道路交通事故。
班會(huì)設(shè)計(jì)方案中學(xué)班會(huì)案例(通用20篇)篇七
1、活動(dòng)目的植樹造林,防止亂砍亂伐,保護(hù)人類共同的家園——地球已刻不容緩。從小樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí),爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士,讓明天生活更美好。
2、活動(dòng)時(shí)間。
3、活動(dòng)準(zhǔn)備情景劇頭飾故事大王、小詩組合、小博士胸章環(huán)境科教片配樂《我們的田野》。
4、主題班會(huì)流程。
主持人甲:一株樹苗主持人乙:一個(gè)使命。
主持人甲:花籽是金色的希望。主持人乙:樹苗是綠色的心愿。植樹節(jié)主題班會(huì)教案合:黃崗鎮(zhèn)劉老家小學(xué)五一班“綠色讓明天更美好”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!主持人甲:今天我們的教室里可真非同一般,連地球爺爺、大地叔叔、沙漠阿姨、森林伯伯、和海洋姐姐也都來湊熱鬧,瞧,他們來了······(情景劇)。
(1)地球自述:我是地球,說圓不圓,說方不方。我身上有海洋、森林、河流、山川、平原。我的內(nèi)臟有煤炭、黃金等各種礦產(chǎn),我是一個(gè)生機(jī)勃勃,覆蓋著綠色植物的球體。我是你們?nèi)祟惖哪赣H,200萬年前,我為人類創(chuàng)造了充足的生存條件——陸地、海洋、森林和空氣。當(dāng)時(shí),我還年輕,被一層淡藍(lán)色大氣包圍著,晶瑩透亮,美麗壯觀。
(2)大地_我是大地叔叔。隨著人口的增長、環(huán)境的污染,水土大量流失。雖然它不像洪水那樣兇猛,也不如地震那樣強(qiáng)烈,但它卻像癌細(xì)胞一樣損害人的身體,中華大地流失面積竟有50萬平方公里,哎,我病得不輕哪!
(3)沙漠:我是沙漠阿姨,我們出現(xiàn)在人類文明以后,人類是沙漠的制造者,對森林亂砍亂伐,是造成沙漠的主要原因。現(xiàn)在的沙漠,曾經(jīng)是一片綠洲,由于破壞,才變成今天這種荒無人煙的情景。
了火以后,就向自己的老家進(jìn)攻了,一棵棵參天大樹倒下,動(dòng)物們被嚇跑了,鳥兒哀鳴,猴子嚎叫。
(5)海洋:同學(xué)們好,我是海洋姐姐,我們蔚藍(lán)色的海洋是人類的財(cái)富,但是今天的我們卻被污染了,人們把石油和垃圾都倒在了我們身上,給我們海洋帶來了難以愈合的創(chuàng)傷。
合:看,我們正在被破壞??(環(huán)境科教片:正在毀滅的地球??)。
主持人甲:地球的危機(jī),就是人類的危機(jī)。為了人類的生存,請拯救地球吧!
主持人乙:科學(xué)家提出讓森林來拯救地球。請聽故事《森林與風(fēng)沙》。很久很在久以前,有一個(gè)強(qiáng)大的國家,國土上有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥語花香的環(huán)境中,過著幸福的生活。國王下令:每砍一棵樹,都要栽下新的樹苗!有一天,王子在樹林里玩耍,不小心損壞了一株小樹苗。國王知道后,狠狠地處罰了王子,王子很不服氣。王子當(dāng)上國王后,下令砍下所有的樹木,為他建造高大華麗的宮殿,讓全世界都知道他至高無上的尊嚴(yán)!于是一片片森林被毀壞,國王的宮殿建成了。那宏大的規(guī)模,華麗的裝飾在當(dāng)時(shí)是獨(dú)一無二的,他陶醉在豪華的生活中。可萬萬沒想到,由于森林被破壞,引來了風(fēng)沙,造成了大量的水土流失。這片美麗的土地,終于被風(fēng)沙吞沒,變成了一片大沙漠,這個(gè)強(qiáng)大的國家從地球上永遠(yuǎn)地消失了。
主持人甲:故事聽完,大家想想森林對保護(hù)地球到底有哪些好。
處?······。
主持人乙:大家發(fā)言很好,我們來請教一下小博士。
小博士:森林被稱為“綠色的金子”,有凈化空氣的作用;是“大自然的總調(diào)溫室”,有調(diào)節(jié)氣候、殺菌抗病的作用;是“人類環(huán)境安全的堡壘”,有保持水土、防風(fēng)固沙的作用。如果森林遭到破壞,會(huì)導(dǎo)致許多自然災(zāi)害的發(fā)生。1998年我國發(fā)生的特大洪災(zāi)就與亂砍森林有關(guān)。以前山上多是郁郁蔥蔥的大樹,很少發(fā)生泥石流,由于亂砍亂伐,周圍的山體幾乎全變成了光禿禿的荒山,植被嚴(yán)重破壞,水土嚴(yán)重流失,突然遇上強(qiáng)降雨,就發(fā)生了泥石流。
主持人甲:呼喚明天的綠色,我們必須植樹造林。
主持人乙:是啊,地球需要樹。植樹是每個(gè)公民的義務(wù)。
主持人甲:植樹造林,才能保護(hù)好地球,保護(hù)好地球,才有我們美好的家園。
主持人乙:讓我們栽下一棵樹,用自己的雙手和汗水去培育,和小樹一起成長。請聽詩歌朗誦:《走,我們一起去植樹》。
(合)全體起立,今天我們宣誓:“我是綠色小衛(wèi)士,決不傷害一草和一木,保護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境,從我做起!”(配樂《我們的田野》)。
主持人甲:我們呼喚明天的綠色。主持人乙:讓我們的地球永遠(yuǎn)美麗。(合)今天的主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!(音樂聲中結(jié)束)。
班會(huì)設(shè)計(jì)方案中學(xué)班會(huì)案例(通用20篇)篇八
結(jié)合本班和我校的實(shí)際情況,通過本次主題班會(huì)使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)生文明懂禮、從我做起,從身邊事情做起的意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、學(xué)生動(dòng)員:班主任與班委各成員溝通,策劃本次活動(dòng)并落實(shí)到負(fù)責(zé)同學(xué),以達(dá)到全班同學(xué)自我教育、自我提高,把禮儀教育向縱深推進(jìn)的目的。
2、準(zhǔn)備節(jié)目:小品情景劇、朗誦、圖片收集、背景音樂、歌曲以及課件的制作。
三、活動(dòng)形式。
全班同學(xué)共同參與,以小品、朗誦、歌曲等形式展開。
四、活動(dòng)時(shí)間。
活動(dòng)時(shí)間:2016年11月28日15:25----16:10。
活動(dòng)地點(diǎn):416教室。
參會(huì)人員:班主任及11秋機(jī)電一班全體學(xué)生。
五、使用工具。
多媒體。
六、活動(dòng)過程。
(一)主題班會(huì)開始,主持人發(fā)言。
男主持人1:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們。
男主持人2:親愛的同學(xué)們。
合:大家下午好!
男主持人1:首先讓我們用最熱烈的掌聲歡迎到場的每位老師。
男主持人2:中華民族,落落大方。
男主持人1:華夏兒女,謙恭禮讓。
男主持人2:孔子曾說:不學(xué)禮,無以立。
男主持人1:故事流傳“程門立雪”、“孔融讓梨”
男主持人2:禮儀是我們塑造人格的根基。
男主持人1:文明是幫助我們健康成長的雙臂。
男主持人2:講文明樹新風(fēng),是我們當(dāng)代學(xué)生義不容辭的責(zé)任。
男主持人1:構(gòu)建和諧校園,是我們共同追求的目的。
合:11秋機(jī)電一班“構(gòu)建文明校園從你我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
男主持人1:同學(xué)們誰能介紹禮儀的含義?(同學(xué)們回答。也可以提問)。
男主持人2:禮儀是人類文明的結(jié)晶,是一個(gè)國家和民族文明程度的重要標(biāo)志,是人際交往。
的行為規(guī)范。下面請聽刑九州同學(xué)給我們帶來的演講。(題目是【什么叫做禮儀】男主持人1:下面請欣賞鄒土勝。宋勝。蘇成語。同學(xué)們給我們帶來的小品。
男主持人2:各位同學(xué)剛才欣賞完的小品,請哪位同學(xué)能說出在我們現(xiàn)實(shí)生活中關(guān)于禮儀方。
面的不足之處。(接下來男主持2:提問同學(xué)們兩個(gè)問題,由同學(xué)討論三分鐘后請學(xué)生起來回答一下我們要怎樣做)。
男主持人1:下面有請張紅海同學(xué)、李碩同學(xué)、高峰同學(xué)給我們帶來的禮儀展示。
5男主持人2:看完了剛才那個(gè)小品和總結(jié),相信大家都明白了什么行為是值得我們提倡并。
且積極去行動(dòng)起來的。那么在我們的平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,到底要怎樣做才能成為文明的代言呢?有四位同學(xué)就要迫不及待地告訴我們了。
接下來請欣賞__學(xué)為我們帶來的三句半《文明從你我做起》。
演的一個(gè)小宣傳片《文明就在一瞬間》,我相信通過這個(gè)視頻,我們大家會(huì)更加懂得在我們的校園里應(yīng)該怎樣講文明。
7、(視頻結(jié)束,開始播放音樂《同一首歌》)。
第三部分做到文明。
8、(歌曲結(jié)束,繼續(xù)播放音樂,學(xué)生宣讀倡議書)。
甲:我倡議大家熱愛校園,說文明話,做文明人。
乙:我倡議大家愛護(hù)公共設(shè)施,不要損壞公物。
丙:我倡議大家遵守公共規(guī)則,維護(hù)正常的校園秩序。
丁:我倡議大家多說文明用語。
戊:我倡議大家統(tǒng)一穿校服。
己:我倡議大家不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。
庚:我倡議大家不燙發(fā)染發(fā)。
合:我倡議大家舉止文明,言行得體。
(二)班主任總結(jié)。
感謝同學(xué)們主持并參與了這場主題班會(huì),通過今天的主題班會(huì),我希望大家懂得什么是文明,怎樣文明。今天不是結(jié)束,而是一個(gè)開始,一顆樹雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候,但是一片森林定能給我們一片晴朗的天空。改變這種現(xiàn)象需要咱們?nèi)鄬W(xué)生一起努力。
我真心希望大家能通過這次主題班會(huì),可以真正改正自己的不文明行為,從現(xiàn)在起,我們一起努力。
(三)主題班會(huì)結(jié)束。
男主持人1:我們現(xiàn)在生活在美麗的校園之中,文明禮儀構(gòu)筑了和諧。
男主持人2:通過這次活動(dòng),同學(xué)們應(yīng)該明白,禮儀是我們生活中不可缺少的一部分。男主持人1:但是我們講文明懂禮儀的行動(dòng)還在進(jìn)行中。
男主持人2:相信同學(xué)們從現(xiàn)在起已經(jīng)立志要做一個(gè)有道德、講文明的好學(xué)生。
男主持人1:讓我們拿出勇氣,認(rèn)真地履行我們今天的承諾{}!
男主持人2:希望我們每一個(gè)人都可以從小事做起,走向成功!
班會(huì)設(shè)計(jì)方案中學(xué)班會(huì)案例(通用20篇)篇九
一、班會(huì)目的:
1.讓學(xué)生回憶自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)生活過三年的松岙初中;。
2.讓學(xué)生回憶自己在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,并感謝母校曾給予他們的幫助與關(guān)懷;。
3.讓學(xué)生在離開學(xué)校之際感恩母校,感恩教師,并給予學(xué)校美好的祝愿。
二、活動(dòng)地點(diǎn):初三2班教室。
三活動(dòng)過程。
(一)、開場白。
主持人:時(shí)間飛逝,流水無情,三年的初中生活已經(jīng)成為回憶,其中溢滿了歡聲笑語、真摯友誼,可也不乏傷感之事。但是不論曾經(jīng)是喜或是悲,我們將永遠(yuǎn)銘記我們這個(gè)可愛校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同學(xué)們,或許這是我們最后一次在這個(gè)班級,最后一次和我們的老師在同一個(gè)教室,所以,現(xiàn)在請所有同學(xué)起立,向后轉(zhuǎn),并齊聲問候老師:老師好。在這洪亮而有力的問候聲中,我宣布初三2班《母校的回憶》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
(二)、了解母校。
主持人:松岙初中,親切的字眼,也即將成為我們以后人生中回憶的一部分,我相信大家對這個(gè)小小的校園有著深深的眷戀,因?yàn)槲覀冊谶@里明白了學(xué)習(xí)的壓力,在這里,我們感受了學(xué)習(xí)的快樂,在這里,我們體會(huì)了老師對我們深深的期望,最重要的是,我們在這里經(jīng)歷了我們?nèi)松械牡谝淮无D(zhuǎn)折。可愛的校園給了我們無限的快樂,可是你對這個(gè)可愛的校園了解多少呢?或許每個(gè)同學(xué)對學(xué)校的了解有多有少吧,但無論多與少,都不要緊,因?yàn)榻酉聛恚X飛來同學(xué)就要為我們介紹一下我們的學(xué)校。
(錢飛來上臺(tái)介紹:學(xué)校地處奉化市松岙鎮(zhèn),創(chuàng)辦于1958年9月。學(xué)校共占地20余畝,總面積120xx平方米,建筑面積4500平方米,綠化面積1800平方米,現(xiàn)有6個(gè)班級)。
(三)、感謝母校。
主持人:謝謝錢飛來同學(xué)的介紹,如果下次有人問起我們的學(xué)校,大家就可以如實(shí)介紹了。請大家再仔細(xì)看一遍這些數(shù)字。小小的校園卻有著寬大的胸懷,我們曾在這里學(xué)習(xí),曾在這里玩,曾在這里笑,曾在這里哭,是我們可愛的校園包容了我們所有的一切,下面就有請卓鵬杰等同學(xué)為我們帶來一首獻(xiàn)給母校的詩,大家歡迎。
卓鵬杰朗誦詩歌《曾經(jīng)》。
主持人:如果曾經(jīng)的你們吝嗇你們的掌聲,那么今天請盡情的釋放,請大家用最熱烈的掌聲感謝我們的母校,感謝我們的老師,感謝卓鵬杰等同學(xué)為我們帶來的詩歌朗誦。時(shí)光的腳步向來匆匆,我們的腳步也從未停駐,但是,今天,我希望我們能放慢我們的腳步,再淡淡的回味我們曾經(jīng)在這里留下的苦與樂,請大家欣賞曾經(jīng)的初中生活,同時(shí)聆聽由我和其他同學(xué)帶來的歌曲《讓世界充滿愛》,獻(xiàn)給我們親愛的母校,也獻(xiàn)給給予我們無限愛與關(guān)懷的老師。
卓寧兒等人合唱《讓世界充滿愛》。
(四)、感謝老師。
主持人:對于母校我們充滿著無限的愛,那是因?yàn)樵谶@里有一群我們最想感謝的人,那就是我們親愛的老師,曾經(jīng)因?yàn)槟銈儯覀兊膶W(xué)習(xí)進(jìn)步了;曾經(jīng)因?yàn)槟銈儯覀兊谋г股倭?曾經(jīng)因?yàn)槟銈儯覀兊哪樕嫌辛顺晒Φ南矏?曾經(jīng)因?yàn)槟銈儯覀兠靼琢伺Φ闹匾杂H愛的老師讓我們用最真最誠的心感謝你們曾經(jīng)給予我們的一切,謝謝,也請你們接受三2班每位同學(xué)的一點(diǎn)心意,接下來是禮物贈(zèng)送環(huán)節(jié),首先有請以下幾位老師上臺(tái):童,王,孔,李,許,鄭,陳,惠,廖,卓老師上場,接下來有請我們的學(xué)生代表上臺(tái)贈(zèng)送禮物,同時(shí),請其他同學(xué)懷著一顆感恩的新感謝我們的老師,感謝他們賦予我們的知識(shí),感謝他們賦予我們的人生道理。
(四)、祝福母校。
主持人:禮物雖小,但卻承載著我們大大的心意。親愛的校園,我們即將離開你的懷抱,去追求更加廣闊的天地。雖然你的懷抱很溫暖,但是我們總要學(xué)著自己成長,自己面對,請相信我們的明天會(huì)更燦爛,也祝福我們的校園有更燦爛的明天,現(xiàn)在,就請每位同學(xué)在這張紙條上寫下一句祝福母校的話,并將他們親手折成一顆星星,我們會(huì)將它們串聯(lián)成一顆心,送給我們最愛的松岙初中。(同時(shí)播放歌曲《明天會(huì)更好》)。
班會(huì)設(shè)計(jì)方案中學(xué)班會(huì)案例(通用20篇)篇十
一:1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自卑的危害性及增強(qiáng)自信心的重要性;2、幫助學(xué)生調(diào)整面對挫折時(shí)的心態(tài),建立正確的思維模式和方法,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和自強(qiáng)不息的精神。
a:你是否在為自己的學(xué)習(xí)成績上不去而苦惱呢?
b:你是否在為自己比不上別人而哀怨呢?
a:自信能讓你擺脫苦惱。
b:自信能讓你消除哀怨。
a:自信是成功的催化劑。
b:自信是挑戰(zhàn)自我的原動(dòng)力。
a:有了自信我們就敢說:
a,b:“天生我才必有用”。
(引出主題)。
b:下面我宣布高二(1)班主題班會(huì)“自信,走向成功的階梯”,現(xiàn)在開始。
a:李曄,其中考試剛結(jié)束,你考得如何?
b:我不太好,不過下次我一定會(huì)趕上的。
a:是嗎?你挺自信的,哎你看,他們也剛考好,讓我們來看看他們考試后的種種心態(tài)吧。
小品:《考試后》。
b:唐云峰,看了他們的小品你一定有所想法吧。
a:我想——。
b:慢著,先別急,先聽聽我們的同學(xué)們是怎么想的吧。
(同學(xué)發(fā)言)。
a:好了,把我想說的全說光了。但是自卑到底有何危害呢?
b:總之,自卑不但不利于我們的學(xué)習(xí)生活,還不利于我們的身心健康。
a:不太明白,自卑對我們究竟有何具體的影響呢?
b:這個(gè)問題還是讓我們請教一下我們的班主任吧。
(班主任的發(fā)言)。
b:我班的情況如何呢?期中考試后,我們進(jìn)行了一次“自卑心理”的問卷調(diào)查。
a:那就讓我們看一下我們的統(tǒng)計(jì)結(jié)果吧。
(公布統(tǒng)計(jì)結(jié)果)。
b:從上面的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看,我班確實(shí)有不少同學(xué)存在有一定傾向的自卑心理!
a:那么如何改變這種現(xiàn)狀呢?有什么好的方法沒有?
b:不著急,先讓我們來看一個(gè)舞蹈,也許對大家會(huì)有所啟發(fā)。
(孔雀舞)。
a:看了孔雀舞,對我們有什么啟示呢?(同學(xué)談體會(huì))。
a:我覺得只要能善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),正視自己的弱點(diǎn)就一定能從自卑中走出來。
b:自卑它并不是一個(gè)泥潭,陷進(jìn)去了就難以自拔。只要不斷努力,克服自身的弱點(diǎn),還是能夠走出自卑的陰影的。
a:我們班以前就有這樣一位同學(xué),她敢于面對自己的挫折,勇敢的走出自卑的陰影。她就是我班的高瑾英同學(xué),下面就請她談?wù)勊侨绾巫叱鲎员暗年幱暗摹?/p>
(學(xué)生談切身經(jīng)歷)。
b:聽了她的親身體會(huì)我感觸很深,看來,關(guān)鍵是對自己要充滿信心,下面我們來傾聽一下同學(xué)們在困難面前是怎樣建立自信的。
(學(xué)生談體會(huì))。
a:是的,每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),都存在著潛力,應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞自己。
b:關(guān)于這個(gè)問題聽聽楊麗麗同學(xué)的詩朗誦好了。
(詩朗誦“欣賞自己”)。
a:李曄,你希望你的人生會(huì)是怎樣的呢?
b:當(dāng)然是一帆風(fēng)順嘍。
a:同樣,我也希望我的人生能一帆風(fēng)順,然而,生活畢竟是生活,它不可能像你我想的那樣萬事如意的。
b:我同意,在現(xiàn)實(shí)生活中我們會(huì)遇到很多不如意的事。
a:人生不如意十有八九嘛。
b:對,面對挑戰(zhàn),挫折也許有人會(huì)退縮,但更多的人卻能困難,創(chuàng)造出許許多多的奇跡,如張海迪、桑蘭、海倫·凱勒。
a:今天我們很榮幸的請到了杰出青年書法家沈杰叔叔,他是我們身邊的張海迪、桑蘭,他是生活的強(qiáng)者。
b:看,他向我們走來了,讓我們用熱烈的掌聲歡迎他。
(青年書法家沈杰發(fā)言)。
b:非常感謝沈叔叔為我們作的`精彩發(fā)言,從沈叔叔的人生經(jīng)歷中給了我們這樣的啟示:生活是大海,我們每個(gè)人都在大海中游泳,懦弱者受不了風(fēng)浪的打擊,便沉到了海底,而堅(jiān)強(qiáng)者則會(huì)奮勇搏擊,直到成功的彼岸。
a:機(jī)會(huì)難得有誰想采訪一下沈叔叔的吧?
(幾個(gè)問題)。
a:讓我們再一次用掌聲向沈叔叔表示我們的敬意。
b:在我們同學(xué)中也存在這樣一些現(xiàn)象,有些同學(xué)確實(shí)非常自信,上課開小差,作業(yè)馬馬虎虎,但往往卻以失敗而告終,這其實(shí)是一種盲目的自信,走向了自信的另一面——自負(fù)。自負(fù)同樣阻礙著我們的前進(jìn)和發(fā)展。
a:所以自信應(yīng)該是建立在自己不懈的努力不斷的成功上面的,沒有這種基礎(chǔ)就談不上自信。自信是成功的一半,朋友,請你千萬別懷疑你自己的能力,千萬別懷疑你的理想,拿出你的自信來面對挑戰(zhàn),做一個(gè)自信的中國人。
b:聽了沈叔叔的精彩的報(bào)告,也聽了同學(xué)們的思考,我相信這對于我們今后的學(xué)習(xí)生活一定有幫助。
最后我們請班主任黃老師為本次班會(huì)作一個(gè)簡單的總結(jié)。
(班主任總結(jié))。
a:擁有自信我們就能戰(zhàn)勝自我。
b:擁有自信我們就能挑戰(zhàn)未來。
a:在成長的道路上讓我們永遠(yuǎn)記住:
a、b:自信是走向成功的階梯。
b:讓我們用實(shí)際行動(dòng)證明:(全班齊呼)天生我材必有用,我們是真正的英雄。
a:在我們今后的學(xué)習(xí)生活中,我們還要面對許多困難與挫折。
b:同學(xué)們,還記得有這樣一句歌詞嗎?“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹”——“真心英雄”
班會(huì)設(shè)計(jì)方案中學(xué)班會(huì)案例(通用20篇)篇十一
活動(dòng)目的:
1、通過同學(xué)們的活動(dòng)參與,明確“守則規(guī)范在我們生活、學(xué)習(xí)中的重要性。
2、結(jié)合弟子規(guī)的學(xué)習(xí)讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用守則規(guī)范。
3、引導(dǎo)、教育同學(xué)們做文明守紀(jì)的學(xué)生。
活動(dòng)過程:
1、主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
何佳文:我國素有“禮儀之邦”的`美譽(yù),文明禮貌既是個(gè)人素養(yǎng)的表現(xiàn),也是一個(gè)民族、一個(gè)國家文明程度的表現(xiàn)。
梁佳:俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓。于是行為規(guī)范在我們的生活中變得必不可少。
何佳文:確實(shí)如此,在守則規(guī)范的約束下,我們變得懂事了,變得彬彬有禮。
梁佳:然而仍有同學(xué)無法改掉曾經(jīng)遺留下來的陋習(xí)。請看小品《行為規(guī)范的啟示》再聽聽我們同學(xué)對于行為規(guī)范有何看法!
2、表演小品。
(學(xué)生表演小品:小明亂丟東西、在墻壁上亂涂亂畫等)。
何佳文:小明這樣做對嗎?為什么不對?請大家發(fā)表看法。
(接著演小品:小明把地面上的垃圾都拾起來,放在垃圾筒里,然后準(zhǔn)備好課本、本子等認(rèn)真讀書)。
何佳文:剛才的小品中,同學(xué)們有什么看法?
3、表演快板《弟子規(guī)伴我成長》。
何佳文:我們平時(shí)的生活大都在學(xué)校里,行為規(guī)范對于我們而言,不是一天、兩天的事,而是一個(gè)長期的養(yǎng)成和保持。希望我們大家都能遵守小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范。
梁佳:說規(guī)范,談規(guī)范,行為規(guī)范你知道多少呢?我們來個(gè)知識(shí)競賽吧!大家準(zhǔn)備好了嗎?
4、知識(shí)競賽。
第一題:小學(xué)生守則共有幾條?第二條是什么?
第二題:小學(xué)生日行為規(guī)范共有幾條?
第三題《弟子規(guī)》的總序是什么?
5、詩朗誦。
下面請聽聽朗誦《種下一個(gè)好習(xí)慣》。
a:世界汽車大王卡耐基曾說:“種下一種行為,收獲一個(gè)習(xí)慣,種下一種習(xí)慣,收獲一個(gè)性格,種下一種性格,收獲一種命運(yùn)。”每個(gè)人都希望自己一生幸福,那么,快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧!
b:我做完作業(yè)就幫家長做事――這是愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
c:我一有空閑就看課外書―――這是愛讀書的好習(xí)慣。
d:我每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉――這是愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
e:媽媽給我的零花錢我都攢起來――這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
f:課堂上我能嚴(yán)格要求自己――這是遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
班會(huì)設(shè)計(jì)方案中學(xué)班會(huì)案例(通用20篇)篇十二
根據(jù)上級文件,經(jīng)學(xué)校研究決定,與各班班主任、副班主任簽訂《學(xué)校防溺水工作目標(biāo)責(zé)任狀》。責(zé)任狀如下:
盤溪鎮(zhèn)第一小學(xué)必須嚴(yán)格履行對學(xué)校班級的管理,并依法管理、依法治校。各班級在盤溪鎮(zhèn)第一小學(xué)的管理下開展好《學(xué)校防溺水工作目標(biāo)責(zé)任狀》的相關(guān)條款,采取各種形式的宣傳教育途徑,積極開展好學(xué)校防溺水事故的發(fā)生,確保社會(huì)穩(wěn)定、學(xué)校穩(wěn)定,保證學(xué)生健康成長。
條款如下:
1、結(jié)合夏季時(shí)段,夏季學(xué)期開展專項(xiàng)防溺水安全教育課不少于10節(jié),讓學(xué)生學(xué)習(xí)掌握防溺水知識(shí)和技能;開展防溺水主題教育,展開全校師生、家長防溺水工作會(huì)議,提高學(xué)生家長防溺水安全教育的意識(shí)。
2、開家長會(huì),通報(bào)全國近期發(fā)生的中小學(xué)生溺水事故,告知家長必須承擔(dān)起監(jiān)護(hù)人的.職責(zé)。
3、結(jié)合盤溪夏季天氣的特點(diǎn),印發(fā)《預(yù)防溺水告家長學(xué)生書》。
4、凡新生入學(xué)實(shí)行與家長簽訂學(xué)生《防溺水承諾書》。
5、開展全班學(xué)生家訪活動(dòng),特別要針對留守兒童和外來務(wù)工人員子女學(xué)生,引導(dǎo)、幫助其家長和監(jiān)護(hù)人承擔(dān)好教育子女的責(zé)任和義務(wù),確保不發(fā)生學(xué)生因缺乏監(jiān)管出現(xiàn)的溺水事故。
班級:
承諾人(簽字)。
班主任(簽字)。
日期:
班會(huì)設(shè)計(jì)方案中學(xué)班會(huì)案例(通用20篇)篇十三
現(xiàn)在的家庭中,孩子大多是獨(dú)生子女,他們在家中享受著祖輩、父輩們多方面的關(guān)心,有的是爺爺奶奶,外公外婆,爸爸媽媽六個(gè)人疼著一個(gè)孩子。許多家長視自己的子女為“小皇帝和小公主”,什么事都有自己包攬下來,耳朵里經(jīng)常聽到的是“放那兒,讓我來吧”這些話,就不舍得讓孩子干一些力所能及的事情。一年級的孩子剛從幼兒園的小朋友成為一名小學(xué)生,學(xué)習(xí)任務(wù)相對加重,長輩們就更是生怕孩子累著了,更是事事包辦。甚至連孩子的書包也要代勞收拾。學(xué)生早上來校不交作業(yè),問其為什么,回答說是家長沒幫他裝進(jìn)書包,還一副理所當(dāng)然的樣子。其實(shí)家長們哪里知道這樣不但不能在孩子心里樹立勞動(dòng)光榮的觀念,反而助長了孩子們惰性,而且對于孩子的成長也是有害無益的。因此,教育孩子用自己的雙手干一些力所能及的事情、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫。所以我決定召開“我有一雙勤勞的手”的主題班會(huì)。
1、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力以及自己的事情自己做的責(zé)任感。
2、樹立學(xué)生別人的事情幫著做的為他人服務(wù)的意識(shí)。
3、激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的興趣,引導(dǎo)學(xué)生不會(huì)的事情學(xué)著做的勞動(dòng)意識(shí)。
4、針對我班現(xiàn)存的衛(wèi)生情況進(jìn)行集體事情大家做教育。
多媒體課件、音樂、學(xué)生勞動(dòng)的照片。
活動(dòng)環(huán)節(jié)。
設(shè)計(jì)意圖。
一、課題導(dǎo)入。
1、讓學(xué)生猜謎語:十個(gè)小朋友,你有我有大家有,十個(gè)小朋友,左邊五個(gè)右邊五個(gè),十個(gè)小朋友,只會(huì)做事,不會(huì)張口。
2、《人有兩件寶》兒歌表演。
3、讓學(xué)生討論自己的手有什么作用。
4、復(fù)習(xí)《小白兔和小灰兔》。
5、小品《手的自白》。
6、導(dǎo)出課題:我有一雙勤勞的手。
1、謎語導(dǎo)入,提高學(xué)生興趣。
2、讓學(xué)生自由討論發(fā)言,對主題的引出作一個(gè)鋪墊。
3、同時(shí)也給學(xué)生一些初步的感知,知道自己的手不僅會(huì)做,而且能做很多事。
1、讓學(xué)生看正在做家務(wù)的學(xué)生的照片。讓學(xué)生發(fā)言,自己會(huì)做哪些。
3、整理書包比賽。
小結(jié):自己的事情自己做。
4、你們勤勞的雙手除了做自己的事情以外,還為別人做過事嗎?讓學(xué)生看看一些小朋友為長輩做事的照片。
小結(jié):別人的事情幫著做。
5、讓學(xué)生看圖片分辨,8類事情我們哪些該學(xué),哪些不該學(xué)。
小結(jié):不會(huì)的事情學(xué)著做。
6、讓學(xué)生看兩種教室的對比圖片,感悟教室環(huán)境的重要性。
小結(jié):集體的事情大家做。
1、讓學(xué)生自由發(fā)言,對別的學(xué)生也一種激勵(lì)。
2、整理書包比賽讓小朋友活動(dòng)起來,調(diào)動(dòng)積極性,同時(shí)也有教育意義。
3、讓孩子明白自己的事情自己做,別人的事情幫著做,不會(huì)的事情學(xué)著做,集體的事情大家做。
4、讓學(xué)生在交流中溝通和感悟,了解別人會(huì)做的事情,也激勵(lì)自己也去努力。
總結(jié):
1、讀兒歌。
2、小朋友們今天學(xué)到了什么?
引出:我們要有一雙勤勞的小手。
3、唱歌:《我有一雙勤勞的手》。
通過一首激勵(lì)勤勞的兒歌再一次激發(fā)學(xué)生做一個(gè)勤勞孩子的意識(shí)。總結(jié)本次班會(huì)的主旨,讓學(xué)生自由發(fā)言,在歌聲中結(jié)束本次班會(huì)活動(dòng)。
班主任發(fā)言。
我們每一個(gè)人都要有一雙勤勞的手,這樣才能做到自己的事情自己做,別人的事情幫著做,不會(huì)的事情學(xué)著做,這樣的小朋友才是對自己負(fù)責(zé),對家人負(fù)責(zé),對同學(xué)老師負(fù)責(zé)的好孩子。也只有這樣,才大才能成為一個(gè)有用的人,讓自己的人生變得更有意義。老師也相信,我們班的小朋友一定能讓自己的手做出許多有有意的事情。
班會(huì)設(shè)計(jì)方案中學(xué)班會(huì)案例(通用20篇)篇十四
歌詞:“感恩的心感謝有你。
我來自偶然。
像一顆塵土。
有誰看出我的脆弱。
我來自何方。
我情歸何處。
誰在下一刻呼喚我。
天地雖寬。
這條路卻難走。
我看遍這人間坎坷辛苦。
我還有多少愛。
我還有多少淚。
要蒼天知道。
我不認(rèn)輸。
感恩的心。
感謝有你。
伴我一生。
讓我有勇氣作我自己。
感恩的心。
感謝命運(yùn)。
花開花落。
我一樣會(huì)珍惜。
我來自偶然。
像一顆塵土。
有誰看出我的脆弱。
我來自何方。
我情歸何處。
誰在下一刻呼喚我。
天地雖寬。
這條路卻難走。
我看遍這人間坎坷辛苦。
我還有多少愛。
我還有多少淚。
要蒼天知道。
我不認(rèn)輸。
感恩的心。
感謝有你。
伴我一生。
讓我有勇氣作我自己。
感恩的心。
感謝命運(yùn)。
花開花落。
我一樣會(huì)珍惜。
感恩的心。
感謝有你。
伴我一生。
讓我有勇氣作我自己。
感恩的心。
感謝命運(yùn)。
花開花落。
我一樣會(huì)珍惜。
花開花落”
班會(huì)設(shè)計(jì)方案中學(xué)班會(huì)案例(通用20篇)篇十五
此次班會(huì)是在學(xué)校一班級其次個(gè)學(xué)期的期中考試后進(jìn)行,同學(xué)們經(jīng)過差不多半年的時(shí)間對學(xué)校學(xué)習(xí)、生活環(huán)境都慢慢熟識(shí)了,但是可能由于對學(xué)習(xí)、人際交往方面沒有把握肯定的技巧和方法,所以整個(gè)班級的學(xué)習(xí)成果一般,部分同學(xué)與人交往存在一些問題。
二、活動(dòng)目的。
舉辦此次班會(huì)不僅僅是讓同學(xué)們正確看待考試結(jié)果并學(xué)習(xí)有效學(xué)習(xí)的方法,也是讓同學(xué)們放開心扉、訴說自己的苦惱挫折并溝通面對、共享自己的解決方法。此外,同學(xué)們在其中了解到有關(guān)名人在勵(lì)志方面的故事、名言等,給他們樹立一種學(xué)習(xí)的榜樣,以此激勵(lì)自己在面對各種身邊遇到的挫折時(shí)英勇應(yīng)對、調(diào)整心態(tài)。還有就是引出同學(xué)面對學(xué)習(xí)、生活中各種挫折的思索,增加同學(xué)意志力品質(zhì)的熬煉,教育他們坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。
三、活動(dòng)預(yù)備。
1、和班委商議此次班會(huì)活動(dòng),針對我所設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案來仔細(xì)聽取他們的想法并適當(dāng)修改,然后把這次活動(dòng)的組織進(jìn)行工作交由他們支配,我更多的是指導(dǎo)和督促作用。
2、多媒體設(shè)備,播放一些關(guān)于勵(lì)志的歌曲視頻,如《我信任》、《信任自己》、《俞敏洪勵(lì)志演講錄》。
3、分組搜集一些資料展現(xiàn),如全班40個(gè)人分成四個(gè)小組,每組10人;每一小組都要搜集一些資料,并盡可能調(diào)動(dòng)全組成員來參加其中的搜集或者展現(xiàn)環(huán)節(jié);并讓每一小組提前告知自己的展現(xiàn)方式,盡量使其形式多樣化、內(nèi)容豐富化。
4、活動(dòng)開展前了解一些學(xué)習(xí)成果排列后面的同學(xué)的學(xué)習(xí)苦惱,并整理成一小段文字;并請兩三個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)在活動(dòng)中談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)閱歷。
四、活動(dòng)流程。
1、主持人宣布此次班會(huì)開頭。
2、播放導(dǎo)入歌曲《我信任》,讓同學(xué)們邊唱邊聽,仔細(xì)領(lǐng)悟歌詞的意思。(5分鐘)。
3、主持人對主題的解析及引出下面的各小組展現(xiàn)有關(guān)直面挫折的勵(lì)志資料。(2分鐘)。
4、各小組根據(jù)組次的挨次來上講臺(tái)表演,表演的形式有:感悟小故事(支配兩三位同學(xué)分工來講小故事,另外兩三位同學(xué)各談一點(diǎn)感悟)、朗誦關(guān)于勵(lì)志的詩詞(諸如一人兩三句,然后接下去)、誦讀古今中外關(guān)于勵(lì)志的名人名言、一些簡短的表演(小品、舞蹈、樂器演奏)等等。(每組5到6分鐘,用時(shí)20到30分鐘)。
5、老師總結(jié)以上的表演形式及詳細(xì)內(nèi)容,在對同學(xué)們的'努力做出確定和鼓舞的基礎(chǔ)上,深刻剖析其內(nèi)容,并由此引入到同學(xué)們遭受到的實(shí)際狀況,并問同學(xué)們現(xiàn)在遇到的苦惱,如學(xué)習(xí)成果下降、宿舍關(guān)系不和諧等等,以及請同學(xué)們溝通一些自己在遇到此類狀況的解決方法。(20分鐘)。
6、老師正確引導(dǎo),總結(jié)同學(xué)們遇到的一般問題并賜予正確科學(xué)的處理方法。(10分鐘)。
7、老師介紹有關(guān)俞敏洪的狀況,然后觀看幾分鐘的《俞敏洪勵(lì)志演講錄》,讓同學(xué)們實(shí)實(shí)在在了解這位歷經(jīng)三次高考的勝利人士的勵(lì)志感悟。觀看完了之后,讓同學(xué)們小組談?wù)?、5分鐘,老師盡量在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)走動(dòng)到每組聽取其看法。(用時(shí)10分鐘)。
8、老師過渡到此次期中考試狀況,真正給同學(xué)們講解學(xué)習(xí)上的困惑,并針對事前搜集到的同學(xué)們對于學(xué)習(xí)方面的問題,請學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)們作閱歷介紹,并讓同學(xué)們正確看待學(xué)習(xí)過程與結(jié)果。
9、結(jié)束語:老師提煉升華此次班會(huì)活動(dòng)主題,并盡量給同學(xué)們多一些學(xué)習(xí)生活中的正能量話語,讓同學(xué)們意識(shí)到“直面挫折,陽光成長”的勵(lì)志重要性。
10、宣誓《勵(lì)志倡議書》,并大聲合唱《信任自己》。
11、活動(dòng)之后,每位同學(xué)針對此次班會(huì)給自己寫一封名為《當(dāng)遇到挫折時(shí),請陽光面對》的信。
五、活動(dòng)構(gòu)思。
此次班會(huì)不僅樂觀發(fā)揮了班委的組織作用,也在班會(huì)的前期預(yù)備中充分調(diào)動(dòng)班上同學(xué)的樂觀性,讓他們以小組合作的形式來爭論對“挫折”的一些理解和表演,讓同學(xué)們真正參加到此次班會(huì)的籌備環(huán)節(jié)中來。班會(huì)進(jìn)行的過程中,由同學(xué)們各種形式的表演來對“挫折”的定義和解決措施進(jìn)行直觀的展現(xiàn)、演示,一方面給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)和平臺(tái),尤其是要引導(dǎo)平常在班上有點(diǎn)內(nèi)向的同學(xué)來大膽表現(xiàn)自己,熬煉自身的同時(shí)讓同學(xué)們有更多的機(jī)會(huì)來熟識(shí)了解彼此,另一方面通過這種豐富多彩的形式來吸引同學(xué)們的留意,增加他們對“挫折”的感性熟悉,以及讓他們逐步了解一些解決“挫折”的基本方法。
然后就是老師對同學(xué)們所展現(xiàn)的“挫折”的深化剖析,繼而再過渡到同學(xué)們對學(xué)習(xí)生活中的困惑,由大到小由深到淺,讓同學(xué)們自由發(fā)言、共享溝通,讓同學(xué)們真正熟悉到挫折就在自己身邊就是自己所遇到的各種苦惱事,并且在老師的引導(dǎo)中逐步把握解決挫折的方法。后面我再以典型榜樣來給他們更深層次的對于“挫折”的感受,讓俞敏洪等人物的經(jīng)受來給他們心靈上情感上的沖擊,再讓他們進(jìn)行爭論,在爭論中思索,在思索中形成對挫折的正面熟悉。
當(dāng)然,典型事例給同學(xué)們更多的是一種情感上的沖擊,但是他們所遇到的挫折更多的是學(xué)習(xí)上的種種困惑而引起的問題,所以我實(shí)行讓班上學(xué)習(xí)成果較優(yōu)秀的同學(xué)來敘述自己的學(xué)習(xí)方法,傳授學(xué)習(xí)閱歷等,讓同學(xué)們對于解決學(xué)習(xí)困惑有一個(gè)方向指引,也讓同學(xué)們形成一種相互學(xué)習(xí)、良性競爭的氛圍,這也有利于班級良好學(xué)風(fēng)的。營造。后面的《勵(lì)志倡議書》及合唱,甚至是給自己寫英勇面對挫折的信,這些都是再次激發(fā)同學(xué)們對于戰(zhàn)勝挫折的一種必勝信念和樂觀行動(dòng),也是使班級同學(xué)團(tuán)結(jié)全都、共同“奮斗”的一個(gè)情感上的升華。這個(gè)過程可能由于支配環(huán)節(jié)過多,導(dǎo)致時(shí)間要用兩節(jié)課完成,但是我盼望能通過這些環(huán)節(jié)的層層深化,讓同學(xué)們對于挫折有更清晰的熟悉有更樂觀的感知,能真正對他們的學(xué)習(xí)、生活帶來肯定的關(guān)心!
班會(huì)設(shè)計(jì)方案中學(xué)班會(huì)案例(通用20篇)篇十六
同學(xué)們:有首詩中說“鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L/蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔/高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?”我們要學(xué)會(huì)感恩!今天,我們來傾聽“歷史上最牛的勵(lì)志感恩教育的‘一橫老師’的演講”,題目是:感恩父母。全體同學(xué)看完視頻后,再談感受。
1.播放視頻:“歷史上最牛的勵(lì)志感恩教育的‘一橫老師’的演講”(視頻可在網(wǎng)上下載并鏈接)。
2.看視頻后,談感悟示例:
我們最應(yīng)該感恩的是父母,這不僅是中華民族千古以來的美德,同時(shí)也是我們應(yīng)盡的孝道。儒家思想經(jīng)典《弟子規(guī)》中寫道:弟子規(guī),圣人訓(xùn)。首孝悌,次謹(jǐn)信,……“孝”是八大美德之首。上面一個(gè)“老”,下面一個(gè)“子”,由此可見,“孝”不是一個(gè)獨(dú)體,也不是一個(gè)人就可以做到的。一個(gè)孩子是否“孝順”,深受其父母的影響,同時(shí)一個(gè)孩子的孝順更能感染父母的心。“孝”的主體是“子”,身為子女,重要的是孝順父母,理解父母的一片苦心。在理解的基礎(chǔ)上,做到尊重父母,做到尊重父母就是做到孝的第一步。
《弟子規(guī)》中還有這么一句:事諸兄,如事兄。事諸父,如事父。孝不僅指對待自己的父母順從,在孝順父母的基礎(chǔ)上,還可以更進(jìn)一步,對待別人的父母兄長,也要像對待自己的父母兄長一樣,尊重,愛戴他們。也就是說理應(yīng)尊重每位比自己年長的人。
其實(shí),“孝”字還體現(xiàn)在對每一細(xì)節(jié),充斥著我們的生活。在尊重每一位長者的基礎(chǔ)上,還應(yīng)包括,對國家的忠誠,愛護(hù)自己的國家,維護(hù)國家主權(quán),維護(hù)民族尊嚴(yán)。
所以,從現(xiàn)在開始,我將會(huì)用我的行動(dòng)去感恩家人,感恩老師,感恩同學(xué),感恩社會(huì),感恩祖國!
班會(huì)設(shè)計(jì)方案中學(xué)班會(huì)案例(通用20篇)篇十七
鮮花在曠野里開放,描繪著那一片鮮艷奪目的美麗畫面,那是鮮花對滋潤它成長的雨露的感恩;落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩……我們應(yīng)該感恩,是的,學(xué)會(huì)感恩,是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩,更是一種情操.,學(xué)會(huì)感恩,尤其是一種素養(yǎng)。
作為21世紀(jì)的我們,首先感恩的應(yīng)當(dāng)是父母。孝敬父母,是人之根本,是感恩的起點(diǎn)。父母的愛,是一場可以灑在我心田的細(xì)雨;父母的愛,是黑暗中的明燈,讓我的心不再孤獨(dú);父母的愛,是生命中的加油站,讓我有勇氣接受挑戰(zhàn)。
其次,在人的一生中,人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險(xiǎn)阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津,讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來,讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸,這個(gè)人可能是你的老師,可能是你的領(lǐng)導(dǎo),可能是你的同學(xué),可能是你的朋友等。我們要感受到人生道路上充滿了人間恩情,我們要學(xué)會(huì)感恩!
那么,怎樣做才能使自己的感恩有內(nèi)涵呢?
1.理想是指路明燈。古人說:“志不強(qiáng)者,智不達(dá)。”我們每一個(gè)人,只有樹立了遠(yuǎn)大理想,才能正確地面對生活中的困難和挫折,才有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。徐特立先生說得好:“一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想,就是在最艱苦困難的時(shí)候,也會(huì)感到幸福。”我們中學(xué)生要心里裝著祖國,想著自己肩負(fù)的使命,感恩祖國,把自己的學(xué)習(xí)同祖國的未來,要用周恩來的“為中華之崛起而讀書”來激勵(lì)自己,并為實(shí)現(xiàn)這個(gè)遠(yuǎn)大理想而努力奮斗。
2.習(xí)慣決定品德。人的品德基本上是由習(xí)慣組成的,俗語說:思想決定行動(dòng),行動(dòng)決定習(xí)慣,習(xí)慣決定品德,品德決定命運(yùn)。因此,我們要注重自己良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣培養(yǎng)在少年兒童的思想道德教育中,在他們思想道德素質(zhì)的形成中都具有重要的地位和作用。感恩不僅是一種品德,更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人最起碼的修養(yǎng),也是人之常情。表達(dá)自己的感恩或接受對方的感恩,都需要練習(xí),并且需要將它培養(yǎng)成為一種自然的習(xí)慣,讓感恩成習(xí)慣,隨時(shí)隨地感恩陌生人給你的付出和幫助,感恩就會(huì)成為你的一種美德,一種態(tài)度、一種信念,更是一種責(zé)任和使命。
3.行善是感恩。古語云:“人之初,性本善”。其實(shí),行善很簡單!解放自己心理的壓力,是善待自己;對于別人的幫助,報(bào)以微笑或說聲真誠的感謝,是善待他人;將身邊的廢紙輕輕撿起,丟進(jìn)垃圾箱,是善待環(huán)境;知榮明恥,奮發(fā)圖強(qiáng),為中華之崛起而讀書,是善待社會(huì)!當(dāng)我們行善時(shí),也是為自己積累財(cái)富,是讓愛的種子在你我心中傳遞,達(dá)到感恩社會(huì)的目的。因此,將“日行一善”當(dāng)做我們的一種習(xí)慣吧,讓我們尋善源,存善心,納善言,行善事,在思善、寫善、行善、揚(yáng)善的進(jìn)程中表現(xiàn)出我們的真誠與感動(dòng)!
同學(xué)們:讓我們行動(dòng)起來吧!學(xué)會(huì)感恩!讓感恩成為習(xí)慣!讓我們的社會(huì)到處充滿愛!
班會(huì)設(shè)計(jì)方案中學(xué)班會(huì)案例(通用20篇)篇十八
一、班會(huì)主題:踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,爭做首都文明誠信好學(xué)生。
二、班會(huì)對象:初一1班全體學(xué)生。
三、班會(huì)目的:
1.通過主題班會(huì)活動(dòng),學(xué)生初步領(lǐng)悟“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的內(nèi)涵,懂得培育和踐行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的重要性。
2.懂得從自身做起,從小事做起,用“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”規(guī)范自己的言行,在日常學(xué)習(xí)和生活中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,爭做文明誠信好學(xué)生。
四、班會(huì)前的準(zhǔn)備:
1.組織召開班委會(huì)和全體學(xué)生會(huì)議,在會(huì)上明確告知同學(xué)們本次主題班會(huì)的主題和具體要探討的內(nèi)容。
2.總結(jié)開學(xué)初期班級里出現(xiàn)的一些不文明的現(xiàn)象,并想出解決的辦法。
3.搜集并整理發(fā)生在同學(xué)身邊講誠信的事例。
4.在準(zhǔn)備期間加強(qiáng)和學(xué)生溝通,確保主題班會(huì)的成功。
五、班會(huì)地點(diǎn):初一1班教室。
六、班會(huì)時(shí)間:20xx年10月16日下午。
七、班會(huì)流程:
(一)第一環(huán)節(jié):宣布主題班會(huì)開始。
(二)第二環(huán)節(jié):文明篇。
(三)第三環(huán)節(jié):誠信篇。
(四)第四環(huán)節(jié):班主任總結(jié)。
(五)第五環(huán)節(jié):宣布主題班會(huì)結(jié)束。
男:尊敬的各位老師。
女:親愛的同學(xué)們。
合:大家好!
男:作為剛剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)生活的我們,將要開始一段新的征程。我們就像一只只將要長大的海燕,搏擊長空,向著自己的夢想奮勇前行。
女:擁有夢想的人是值得尊敬,也讓人羨慕。我們的人生應(yīng)該由我們自己去書寫。在這個(gè)過程中,我們用什么標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范和要求自己,用什么來指引我們從事某些行為呢?在我們每個(gè)人的內(nèi)心里都藏著一種約束我們言行的標(biāo)準(zhǔn),它也是我們在處理事情判斷對錯(cuò)、面臨抉擇時(shí)的依據(jù)。它就是——價(jià)值觀。
男:下面我宣布,北京市第十八中學(xué)初一(1)班,“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,爭做首都文明誠信好學(xué)生”主題班會(huì)。
合:現(xiàn)在開始!
女:請全體起立,高聲齊唱《國歌》。
(主持人下,指揮上)。
(唱完后,指揮下,主持人上)。
男:我們的校訓(xùn)是:聚學(xué)以問辯,寬居以仁行,我們的班訓(xùn)是:天道酬勤,善者能勝。請全體坐下!
【活動(dòng)一】全體師生高聲齊唱《國歌》,呼校訓(xùn)和班訓(xùn)。
女:李昌磊,我想問你一個(gè)問題,你知道“文明”這個(gè)詞兒的出處嗎?
男:這個(gè)……這個(gè),我還真不知道,那你告訴我們“文明”一詞最早出現(xiàn)在哪兒嗎?
女:“文明”一詞,最早出自《易經(jīng)》,“見龍?jiān)谔铮煜挛拿鳌薄!兑捉?jīng)》指出,我們?nèi)说纳眢w內(nèi)部是文明的真正發(fā)祥地。文明被我們放在自己心里的一個(gè)重要的位置。
男:其實(shí),說起文明,我國是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國。文明禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長。從非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿動(dòng)開始,我們的祖先一直走在追求文明的道路上。
女:反思我們進(jìn)入初中一個(gè)多月的所作所為,我們會(huì)感覺到自己離文明還有好長的一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,仍然存在著一些不文明的行為表現(xiàn)。下面請李樂際同學(xué)為大家講述他的情況調(diào)查。
【活動(dòng)二】學(xué)生舉出我們身邊同學(xué)的不文明行為。
【活動(dòng)三】學(xué)生自由發(fā)表個(gè)人見解和提出解決問題的辦法。
女:剛才,大家對我們自己身邊出現(xiàn)的不文明行為認(rèn)識(shí)都很深刻,提出的解決辦法也都非常好,希望我們真正能夠改正。其實(shí),文明就在我們身邊,是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人的和睦相處,是見到師長時(shí)的親切問候,是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)……文明是一種品質(zhì),是一種修養(yǎng),是一種受人尊敬的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人,讓文明伴隨著我們成長。那下面,我們來一個(gè)“生活真實(shí)情景再現(xiàn)”,看一看我們是否做到了文明。
【活動(dòng)四】生活真實(shí)情景再現(xiàn)——我向老師請教問題。
男:同學(xué)們,昨天的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的`習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從自身做起,從細(xì)節(jié)做起,做文明的使者,傳遞文明,用自己的行動(dòng),來塑造更清新的環(huán)境,讓文明的氣息,充滿整個(gè)班級和校園。(掌聲!)。
某學(xué)生:主持人,我想給大家講一個(gè)剛剛發(fā)生在咱班的故事:《兩分和三分》。
女:我們用掌聲謝謝他為我們講述的這個(gè)真實(shí)的故事。我想問大家,故事中這兩位同學(xué)的做法值不值得我們學(xué)習(xí)?(學(xué)生齊聲回答:值得!)那我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們身上的什么品質(zhì)呢?(學(xué)生齊聲回答:誠信!)那好,下面,我們來做一個(gè)小游戲,檢驗(yàn)一下我們彼此之間誠信的程度。
【活動(dòng)五】小游戲——一次誠信的選擇。
一.要求:選出8個(gè)同學(xué),兩人一組。同向站立,前面的人向后傾倒,后面的人給予支撐。
二.問題:
1.如果你是前面的人,你敢向后面傾倒嗎?為什么?
2.要你選擇,你會(huì)選擇誰作為你的游戲伙伴呢?為什么?
【活動(dòng)六】學(xué)生自我剖析自己身上出現(xiàn)的不誠信的表現(xiàn)。
【活動(dòng)七】全體同學(xué)一起協(xié)商建設(shè)誠信班風(fēng)的做法。
女:謝謝這些同學(xué)提出的好建議。下面,我們將各自的建議卡粘貼在“誠信墻上”。好建議不是停留在口頭上,而是要落實(shí)在我們今后具體學(xué)習(xí)生活的實(shí)踐中。對于本次主題班會(huì),班主任薛老師也有一些感受想分享給大家,我們掌聲歡迎。
班主任:同學(xué)們,今天在這里我們召開了初中階段的第一次主題班會(huì)。在班會(huì)籌備階段,我們一同學(xué)習(xí)了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的具體內(nèi)容,初步了解了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”包含“國家、社會(huì)和公民個(gè)人”三個(gè)層面。作為公民的一員,我們要知道只有我們真正做到了“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”,我們的社會(huì)才能“自由、平等、公正、法治”,我們的國家才能“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”。一個(gè)國家的強(qiáng)盛,離不開精神的支撐;一個(gè)民族的進(jìn)步,有賴于文明的成長。一個(gè)國家的人民有了正確的信仰,這個(gè)國家才會(huì)擁有力量;我們在座的每一個(gè)同學(xué)有了正確的信仰,這個(gè)班級才會(huì)收獲成功。
請大家記住,我們目前仍然是一名光榮的少先隊(duì)員,我們不僅要用少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,更要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來規(guī)范自己,學(xué)會(huì)孝順父母,尊重師長,關(guān)心同學(xué),養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,做一個(gè)文明守紀(jì)、誠實(shí)守信的好學(xué)生。我提議,請全體起立,一同高唱《少先隊(duì)隊(duì)歌》。
(指揮上)。
【活動(dòng)八】全體高聲齊唱《少先隊(duì)隊(duì)歌》。
指揮:請坐下!(指揮下)。
(主持人上)。
【結(jié)束語】。
男:今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。
女:少年智則國智,少年富則國富,
男:少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,
女:少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步。
男:作為國家未來的希望,樹立偉大的夢想并為自己的理想而艱苦奮斗是我們在座每一個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任,也是實(shí)現(xiàn)我們自己人生價(jià)值不可或缺的理念。
女:我們是光榮的少先隊(duì)員,是祖國的希望。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我們要自覺培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,使它成為我們實(shí)現(xiàn)夢想的助力,讓我們青春更加絢麗!
男:今天我們從這里揚(yáng)帆起航,駛向我們既定的目標(biāo),努力去收獲屬于我們自己的成功。
女:我宣布,北京市第十八中學(xué)初一(1)班“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,爭做首都文明誠信好學(xué)生”主題班會(huì)到此結(jié)束!請全體起立,用掌聲感謝各位老師和家長的到來!
班會(huì)設(shè)計(jì)方案中學(xué)班會(huì)案例(通用20篇)篇十九
班會(huì)目的:
1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。
2、讓學(xué)生了解和掌握防溺水和自救的常識(shí),如何預(yù)防溺水時(shí)間的發(fā)生。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)溺水安全的.基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教學(xué)過程:
課件出示近幾年來兒童溺水傷亡統(tǒng)計(jì)圖。讓學(xué)生起來發(fā)表感想。教師加以引。
導(dǎo)。引入課題并板書:預(yù)防溺水。
1、游泳中要注意的問題。
組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的整個(gè)畫面。
學(xué)生討論:在游泳時(shí)要注意哪些問題。
總結(jié):游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、組織學(xué)生分析事故的原因,教師作總結(jié)。
溺水原因主要有以下幾種:不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
1、不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動(dòng)活動(dòng)身體,鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時(shí)呼叫同伴救助。
1、及時(shí)呼救:遇到意外或危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)迅速及時(shí)發(fā)出求救信號,以取得別人的救。
助。
2、爭取時(shí)間:時(shí)間就是生命;危急關(guān)頭要保持鎮(zhèn)靜,在水中盡量采用仰臥位,呼吸要做到深吸、淺呼,爭取更多時(shí)間等待獲救。
3、靠岸意識(shí):在有能力的情況下,努力向岸邊靠攏,靠岸越近獲救的機(jī)會(huì)越高。
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,盡量引起大人注意,請大人開展?fàn)I救。
2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn),便于開展?fàn)I救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;若沒有救護(hù)器材,可以入水直接救護(hù)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。
1、同學(xué)們小結(jié):
通過這次活動(dòng),你懂得了什么。
2、教師小結(jié):
生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。幸福快樂掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過這堂安全教育課,學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
班會(huì)設(shè)計(jì)方案中學(xué)班會(huì)案例(通用20篇)篇二十
請以“溝通·和諧”作為主題,設(shè)計(jì)一節(jié)主題班會(huì)方案。
要求:1、寫出實(shí)施方案的年級。
2、設(shè)計(jì)的方案要反映出設(shè)計(jì)目的意義、準(zhǔn)備過程、實(shí)施過程等,其他不限。
3、字?jǐn)?shù)不超過2500字。
擁抱社會(huì)傳遞愛心。
——我和學(xué)生的一次志愿服務(wù)。
評委提問。
你認(rèn)為高中生在校可以用手機(jī)嗎?說說理由。
班主任基本功比賽試題(高中組)。
班主任基本功比賽試題(高中組)。
請以“中國夢我的夢”作為主題,設(shè)計(jì)一節(jié)主題班會(huì)方案。
要求:1、寫出實(shí)施方案的年級。
2、設(shè)計(jì)的方案要反映出設(shè)計(jì)目的意義、準(zhǔn)備過程、實(shí)施過程等,其他不限。
3、字?jǐn)?shù)不超過2500字。
我與青春撞了一次腰。
——成功處理與學(xué)生之間矛盾的一個(gè)故事。
評委提問。
教育界流行一句話:“沒有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師“,你對這句話怎么理解?