制定計(jì)劃書需要充分了解項(xiàng)目的背景和目標(biāo)，才能設(shè)計(jì)合理的執(zhí)行計(jì)劃。以下是幾份精選的計(jì)劃書范文，希望能對大家的計(jì)劃書編寫提供一些靈感。
班會(huì)設(shè)計(jì)方案中學(xué)班會(huì)案例（通用20篇）篇一
一、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、老師召開班干部會(huì)議，明確班會(huì)“不早戀”這一主題。
2、組織學(xué)生瀏覽一些青春期生理、心理方面的資料。
3、選定主持人，準(zhǔn)備串詞。
4、確立節(jié)目名單，安排好節(jié)目順序，準(zhǔn)備ppt材料。
二.班會(huì)目的：
1、通過這節(jié)主題班會(huì)，讓學(xué)生對“早戀”有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，明白當(dāng)前早戀具有一定的消極影響，從而理智處理情感問題，形成拒絕早戀的自覺意識(shí)，樹立與異性交往的健康觀念。
2、通過這節(jié)班會(huì)，讓學(xué)生樹立正確的情感價(jià)值觀，確立遠(yuǎn)大的理想和信念，認(rèn)清當(dāng)前的主要任務(wù)在于學(xué)習(xí)，意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。
3、通過這節(jié)班會(huì)，促進(jìn)學(xué)生與學(xué)生間的交流與溝通，鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)表個(gè)人的獨(dú)特見解與觀點(diǎn)，從而增強(qiáng)學(xué)生們主動(dòng)發(fā)言的積極性。
三、班會(huì)過程：
女主持人導(dǎo)入：
同學(xué)們，我們是處于花季中的少男少女，我們開始進(jìn)入人生的青少年階段，與此同時(shí)，我們的情感開始盟發(fā)，對愛戀有著一種朦朧的感覺。有人說，青春期的這一種愛戀就像是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被他們的紛芳所吸引，然而一旦情不自禁的觸摸，卻常常就被無情的刺傷。盡管如此，我們身邊依然有些人出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象。
男主持人：現(xiàn)在，我們認(rèn)真看一下由同學(xué)a.b.c.d扮演的早戀現(xiàn)象之一。
第一環(huán)節(jié)：情景模擬，認(rèn)識(shí)早戀。
同學(xué)a：李慧活潑、好學(xué)、善良，王明樂于助人富有才智，他們坐在前后桌，常常一起聊天，討論學(xué)習(xí)上的問題。一次，在周五放假回家的路上，王明神秘地塞了一封信給李慧，并叮囑她回家才看，李慧急忙回到家打開信，原來信的內(nèi)容是如此簡單——(語速慢而又慢，深沉的)同學(xué)c.d扮演動(dòng)作。
(同學(xué)b)：親愛的李慧：
自從你坐在我的前面，你學(xué)習(xí)的熱情讓我佩服，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多么的快樂，我情不自禁地喜歡上你，為你陶醉!
愛你的王明。
女主持人：李慧和王明的行為屬于戀愛嗎?(若干同學(xué)各抒己見)。
女主持人：那么，我們一起來看看心理學(xué)上是怎么分析的?
(播放幻燈片：心理學(xué)上對早戀的分析)。
早戀，即生理上和心理上均未成熟的少男少女，由于性意識(shí)的萌發(fā)而對異性產(chǎn)生了特殊的情緒體驗(yàn)，并有意識(shí)地愛慕異性的行為，缺乏思想情感方面的考慮，具有朦朧性、矛盾性、變異性、差異性等特點(diǎn)。
男主持人：由此可見，“早戀”是我們對異性的一種好奇，并不是真正的戀愛。那么，早戀是利大于弊，還是弊大于利呢?就這個(gè)問題，我們來展開辯論。
第二環(huán)節(jié)：辯論賽：中學(xué)生戀愛的“利”與“弊”，是“利”大還是“弊”大?
男主持人：(點(diǎn)擊幻燈片)以組為單位，全班四組分為兩部分，一二組辯題是“利大于弊”，三四組辯題是“弊大于利”。
女主持人：謝謝同學(xué)們的精彩發(fā)言。從發(fā)言中，我們知道中學(xué)生談戀愛既有“利”也有弊。有的人認(rèn)為，“早戀”能夠滿足情感的需要，避免孤獨(dú)寂寞，有助于對異性的了解，是一種浪漫的行為。但是，持反對意見的人還是有絕大多數(shù)的，在他們看來，“早戀”缺乏對戀愛的真正理解，一旦失敗，容易導(dǎo)致心靈創(chuàng)傷;感情陷入二人世界的狹小圈子，不利于建立廣泛友情;可能會(huì)導(dǎo)致另一個(gè)“好奇”，導(dǎo)致情感放縱，結(jié)交一些行為不良的社會(huì)青年;更多見的是帶來更多的煩惱，帶來更多的壓力，從而影響學(xué)習(xí)的效率......
第三環(huán)節(jié)：認(rèn)清早戀的危害，學(xué)會(huì)處理情感，時(shí)刻敲響警鐘。
男主持人：總結(jié)了同學(xué)們的觀點(diǎn)，我們可以清楚地知道，“早戀”是弊大于利的，而且對青春時(shí)期的我們具有一定的消極影響及危害。那么，除了以上提到的一些關(guān)于早戀的消極影響，有沒有同學(xué)要補(bǔ)充一下自己的觀點(diǎn)來說明早戀具有危害性呢?(5-6人回答)。
女主持人：同學(xué)們的發(fā)言，都具有自己的獨(dú)特見解，很不錯(cuò)。現(xiàn)在我們一起來看看幻燈片上的一些早戀事例，了解早戀的危害。(點(diǎn)擊幻燈片“早戀案例”)。
事例一：“失戀少年自殺，體內(nèi)鮮血流出一半”;事例二：“北京：初中生‘情侶’相擁臥軌自殺”身亡;事例三：“初中生情陷三角戀釀慘劇”。
男主持人：以上的事例，看了讓人心酸。我們說，人的心靈是脆弱的，而處于花季期的我們更是如此，當(dāng)遇到一些不順心的事時(shí)，心里難免糾結(jié)，甚至還會(huì)想不通。所以，在認(rèn)識(shí)到早戀危害性的同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)處理自己的情感。
女主持人：我們說，渴望憧憬美好的愛情并沒有錯(cuò)，俗話說：“什么季節(jié)開什么花;不成熟的果實(shí)是酸的。”年少還不懂事的我們，應(yīng)該把握好這妙齡時(shí)光，樹立遠(yuǎn)大的理想，好好學(xué)習(xí)，做到心中有愛不輕易地去愛，要守住那份青春的純真，這才無悔青春。
請同學(xué)們欣賞配樂詩舒婷的《致橡樹》：(點(diǎn)擊ppt：《致橡樹》原文)。
男主持人：多美的詩句啊!詩人不愿要附庸的愛情，不愿作趨炎附勢的凌霄花，依附在橡樹的高枝上而沾沾自喜。詩人也不愿要奉獻(xiàn)施舍的愛情，不愿作整日為綠陰鳴唱的小鳥，不愿作一廂情愿的泉源，不愿作盲目支撐橡樹的高大山峰。詩人不愿在這樣的愛情中迷失自己。詩人要的是有共同的偉岸和高尚，有共鳴的思想和靈魂，扎根于同一塊根基上，同甘共苦、冷暖相依的偉大愛情。們共同分擔(dān)困難的威脅和挫折的考驗(yàn);同樣，他們共享人生的燦爛，大自然的壯美。
女主持人：年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長，該把握住青春，去做我們該做的事情，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。
女主持人：現(xiàn)在，讓我們一起來朗讀《致橡樹》，感受詩人的情感價(jià)值觀。
男主持人：讀完《致橡樹》，我們說，雖然早戀不可取，但是我們不能因?yàn)閾?dān)心早戀而失去與異性同學(xué)健康交往的機(jī)會(huì)，我們不可以丟失在開花季節(jié)應(yīng)該培育的真誠友誼，我們還是要倡導(dǎo)健康的男女同學(xué)的真誠交往。
女主持人：是的，我們這一群少男少女們每天學(xué)習(xí)在一起，共同成長，離不開我們彼此的相互幫助和關(guān)懷，那么，怎樣做才能讓我們今天純潔的友誼化為明天成長的力量呢?讓我們一起走進(jìn)主題班會(huì)的第四環(huán)節(jié)。
第四環(huán)節(jié)：友誼天長地久。
小品：《大掃除》(教室里，一幅大掃除忙碌的景象，女生甲正爬上桌子上的椅子擦電風(fēng)扇，非常吃力，底下女生扶著，男生甲提水來了)。
男生甲：哎，還是我來吧。
女生甲：謝謝，(小心翼翼下，拿拖把拖地，男生甲敏捷地上椅子)。
女生乙：(趕忙扶著椅子)，哎，小心啊!
女主持人：同學(xué)們，在剛才的小品中，我們看到了男女同學(xué)之間同樣有友情，那么怎樣正確進(jìn)行男女同學(xué)之間的交往呢?(5-7個(gè)同學(xué)發(fā)言)。
男主持人：男女生之間的正常交往，那是一種純真的友情。(播放ppt：與異性交往原則)。
(1)學(xué)會(huì)尊重、善于溝通。有的學(xué)生與異性交往時(shí)，也不管別人受不受得了，什么我喜歡你、我對你一見鐘情等沒心沒肺的話隨口而出，這就是對人不尊重。只有相互尊重才能使自己和周圍的人變得高尚和有價(jià)值。善于溝通則要求異性同學(xué)之間應(yīng)平等和諧地對話，心平氣和地相互傾聽與理解。異性之間應(yīng)以小組或集體的形式交往，形成一堆一堆的現(xiàn)象而不是一對一對的。講話的內(nèi)容方面也要美好一點(diǎn)。
(2)坦率而不鹵莽，細(xì)膩而不絮煩，活潑而不輕浮，真誠而不做作，忠誠而不失信，華美而不奢侈，深沉而不怪癖，幽默而不油滑可以說純潔的友情是快樂的源泉，又是健康的要素。而早戀則相反，早戀滋生的一般是嫉妒、焦慮等消極情緒。
(3)異性伙伴是兄弟姐妹加朋友，使人心里充實(shí)、坦然，生活才會(huì)充滿燦爛的陽光。尤其是現(xiàn)代獨(dú)生子女較多的年代，兄弟姐妹般的異性朋友有利于彌補(bǔ)家庭的不足。
女主持人：在了解了如何與異性交往的原則技巧后，我們來欣賞歌曲《友誼天長地久》，也祝愿我們同學(xué)間的友誼能夠天長地久，永恒不變。
結(jié)束語：
男主持人：通過今天的主題班會(huì)，我們每一個(gè)稚嫩脆弱的心靈都受到了感染，但愿通過今天的班會(huì)，讓我們?nèi)w同學(xué)充分認(rèn)識(shí)到我們眼前的中心任務(wù)是學(xué)業(yè)，是學(xué)習(xí)，面對情感，我們只能精心收藏，小心呵護(hù)。讓我們在學(xué)習(xí)中建友誼，樹理想，共進(jìn)退。
下面我們請班主任李老師作總結(jié)。
班會(huì)設(shè)計(jì)方案中學(xué)班會(huì)案例（通用20篇）篇二
結(jié)合本班和我校的實(shí)際情況，通過本次主題班會(huì)使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)生文明懂禮、從我做起，從身邊事情做起的意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.學(xué)生動(dòng)員：班主任與班委各成員溝通，策劃本次活動(dòng)并落實(shí)到負(fù)責(zé)同學(xué)，以達(dá)到全班同學(xué)自我教育、自我提高，把禮儀教育向縱深推進(jìn)的目的。
2.準(zhǔn)備節(jié)目：小品情景劇、朗誦、圖片收集、背景音樂、歌曲以及課件的制作。
三、活動(dòng)形式。
全班同學(xué)共同參與，以小品、朗誦、歌曲等形式展開。
四、活動(dòng)時(shí)間。
活動(dòng)時(shí)間：20__年11月28日15：25----16：10。
活動(dòng)地點(diǎn)：416教室。
參會(huì)人員：班主任及11秋機(jī)電一班全體學(xué)生。
五、使用工具。
多媒體。
六、活動(dòng)過程。
(一)主題班會(huì)開始，主持人發(fā)言。
男主持人1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們。
男主持人2：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好!
男主持人1：首先讓我們用最熱烈的掌聲歡迎到場的每位老師。
男主持人2：中華民族，落落大方。
男主持人1：華夏兒女，謙恭禮讓。
男主持人2：孔子曾說：不學(xué)禮，無以立。
男主持人1：故事流傳“程門立雪”、“孔融讓梨”
男主持人2：禮儀是我們塑造人格的根基。
男主持人1：文明是幫助我們健康成長的雙臂。
男主持人2：講文明樹新風(fēng)，是我們當(dāng)代學(xué)生義不容辭的責(zé)任。
男主持人1：構(gòu)建和諧校園，是我們共同追求的目的。
合：11秋機(jī)電一班“構(gòu)建文明校園從你我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
男主持人1：同學(xué)們誰能介紹禮儀的含義?(同學(xué)們回答.也可以提問)。
男主持人2：禮儀是人類文明的結(jié)晶，是一個(gè)國家和民族文明程度的重要標(biāo)志，是人際交往。
的行為規(guī)范。下面請聽刑九州同學(xué)給我們帶來的演講。(題目是【什么叫做禮儀】男主持人1：下面請欣賞鄒土勝.宋勝.蘇成語.同學(xué)們給我們帶來的小品。
男主持人2：各位同學(xué)剛才欣賞完的小品，請哪位同學(xué)能說出在我們現(xiàn)實(shí)生活中關(guān)于禮儀方。
面的不足之處。(接下來男主持2：提問同學(xué)們兩個(gè)問題，由同學(xué)討論三分鐘后請學(xué)生起來回答一下我們要怎樣做)。
男主持人1：下面有請張紅海同學(xué)、李碩同學(xué)、高峰同學(xué)給我們帶來的禮儀展示。
5男主持人2：看完了剛才那個(gè)小品和總結(jié)，相信大家都明白了什么行為是值得我們提倡并。
且積極去行動(dòng)起來的。那么在我們的平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，到底要怎樣做才能成為文明的代言呢?有四位同學(xué)就要迫不及待地告訴我們了。
接下來請欣賞__學(xué)為我們帶來的三句半《文明從你我做起》。
演的一個(gè)小宣傳片《文明就在一瞬間》，我相信通過這個(gè)視頻，我們大家會(huì)更加懂得在我們的校園里應(yīng)該怎樣講文明。
7.(視頻結(jié)束，開始播放音樂《同一首歌》)。
第三部分做到文明。
8.(歌曲結(jié)束，繼續(xù)播放音樂，學(xué)生宣讀倡議書)。
甲：我倡議大家熱愛校園，說文明話，做文明人。
乙：我倡議大家愛護(hù)公共設(shè)施，不要損壞公物。
丙：我倡議大家遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。
丁：我倡議大家多說文明用語。
戊：我倡議大家統(tǒng)一穿校服。
己：我倡議大家不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。
庚：我倡議大家不燙發(fā)染發(fā)。
合：我倡議大家舉止文明，言行得體。
(二)班主任總結(jié)。
感謝同學(xué)們主持并參與了這場主題班會(huì)，通過今天的主題班會(huì)，我希望大家懂得什么是文明，怎樣文明。今天不是結(jié)束，而是一個(gè)開始，一顆樹雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片晴朗的天空。改變這種現(xiàn)象需要咱們?nèi)鄬W(xué)生一起努力。
我真心希望大家能通過這次主題班會(huì)，可以真正改正自己的不文明行為，從現(xiàn)在起，我們一起努力。
男主持人1：我們現(xiàn)在生活在美麗的校園之中，文明禮儀構(gòu)筑了和諧。
男主持人2：通過這次活動(dòng)，同學(xué)們應(yīng)該明白，禮儀是我們生活中不可缺少的一部分。男主持人1：但是我們講文明懂禮儀的行動(dòng)還在進(jìn)行中。
男主持人2：相信同學(xué)們從現(xiàn)在起已經(jīng)立志要做一個(gè)有道德、講文明的好學(xué)生。
男主持人1：讓我們拿出勇氣，認(rèn)真地履行我們今天的承諾!
男主持人2：希望我們每一個(gè)人都可以從小事做起，走向成功!
班會(huì)設(shè)計(jì)方案中學(xué)班會(huì)案例（通用20篇）篇三
設(shè)計(jì)目的：
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會(huì)有情有義了。因此.通過本次班會(huì)，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感。
重點(diǎn)：
懂得感恩回報(bào)是我們社會(huì)的一種道德規(guī)范，并在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中身體力行。
準(zhǔn)備工作：1、布置黑板，教室。
2、收集、整理資料。
3、布置做好班會(huì)記錄。
4、邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加。
具體過程：
導(dǎo)入：
學(xué)生齊誦唐代的詩人孟郊《游子吟》：
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
這首詩以富有感情的語言，表達(dá)了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動(dòng)。這首詩后來簡縮為成語“寸草春暉”，比喻父母恩情深重，難于報(bào)答。正是父母對我們有似海的恩情，我們才要想方設(shè)法回報(bào)他們。那么在現(xiàn)實(shí)生活中我們的孩子又是怎么做的呢?請看下面一個(gè)案例《塑造孩子的感恩之心》(附后)。
在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。
美國的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑螅懶虐参克Ａ_斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個(gè)人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
同學(xué)們相繼上臺(tái)發(fā)言講述父母、老師、朋友等對自己的無限深情，并表示要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)那些給予我們恩情的人們。如一位同學(xué)在《母親節(jié)的禮物》中議論道：“我很慶幸自己，“我跑到雪糕店，買了一種叫‘冰涼茶’的雪糕……說：‘媽，這是送給你的——母親節(jié)的禮物。’母親顯得異常激動(dòng)和興奮，她微笑地望著我，用顫微微的聲音對我說：‘謝謝!’我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼里閃著亮晶晶的淚花。……”在文章結(jié)尾，作者又深放棄鮮花，選擇了雪糕，因?yàn)槲抑溃寺o須苛求，尤其是在母愛面前。母愛并不等于一束康乃馨，或其它貴重禮品;一塊雪糕也并不表示對母愛的輕視和低估。那塊雪糕，就是最好的禮物，因?yàn)槔锩嬗形业恼嬲\。”
主持人：其實(shí)母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重，而在意的是其中蘊(yùn)涵的一片感恩孝敬之心。
再如，一位同學(xué)這樣說道：“我騎著自行車，載著我的媽媽，飛奔在喧鬧的街頭，路人向媽媽投來欣羨的目光，無一不在昭示，坐在我身后那個(gè)笑起來有甜甜酒窩的女人此時(shí)是世上幸福的人，而我也是。”
主持人：長大的兒女有一顆感激的心，能為父母盡一份心，正如一首歌里唱的那樣，“你是幸福的，我就是快樂的。”
在美國，感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。
感激生育你的人，
因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;。
感激撫養(yǎng)你的人，
因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。
感激幫助你的人，
因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。
感激關(guān)懷你的人，
因?yàn)樗麄兘o你溫暖。
感激鼓勵(lì)你的人，
因?yàn)樗麄兘o你力量。
感激教育你的人，
因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。
感激鐘愛你的人，
因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛情的寶貴。
感激傷害你的人，
因?yàn)樗捔四愕男闹?。
感激絆倒你的人，
因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;。
感激欺騙你的人，
因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;。
感激藐視你的人，
因?yàn)樗X醒了你的自尊;。
感激遺棄你的人，
因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。
凡事感激。
學(xué)會(huì)感激。
感激一切使你成長的人!
班會(huì)設(shè)計(jì)方案中學(xué)班會(huì)案例（通用20篇）篇四
為進(jìn)一步提高我校班會(huì)質(zhì)量和班主任帶班能力，提升班級管理水平，切實(shí)提高德育的實(shí)效性和主動(dòng)性；使學(xué)生通過主題班會(huì)，學(xué)會(huì)自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增強(qiáng)對國家、家庭、學(xué)校、班級的熱愛感和榮譽(yù)感，提升班風(fēng)和校風(fēng)，密切家校聯(lián)系，形成養(yǎng)成教育家校合力，促學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。根據(jù)《關(guān)于舉辦20__年全鎮(zhèn)中小學(xué)主題班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)課競賽活動(dòng)的通知》（區(qū)教研發(fā)〔20__〕1號）等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定此活動(dòng)方案。
二、參賽對象。
7-9年級各班。
三、競賽內(nèi)容。
四、競賽主題。
本次全鎮(zhèn)中小學(xué)主題班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)課競賽以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為基本內(nèi)容確定不同學(xué)段參賽主題，初中學(xué)段為“誠信”主題。參加競賽的班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)課要緊緊圍繞各自主題、結(jié)合學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，符合中學(xué)班會(huì)課教育教學(xué)的特點(diǎn)與規(guī)律，突出價(jià)值認(rèn)同和習(xí)慣養(yǎng)成，具有一定的示范和導(dǎo)向作用。活動(dòng)納入養(yǎng)成教育家校互動(dòng)策略研究課題，從愛校教育、感恩教育、文明禮儀教育、誠信教育、安全教育、愛心教育、心理健康教育、理想與前途教育、學(xué)生思想疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、班級文化建設(shè)等方面，結(jié)合班情確定參賽主題。
六、競賽辦法。
（一）比賽成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
組長：
成員：
（二）分組。
1、比賽分為校級賽和學(xué)區(qū)賽兩個(gè)階段。
2、校段校賽:（3月15日前完成）并組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流研討。
3、學(xué)區(qū)復(fù)賽階段（20__年3月15日至3月18日）。
七：評委安排。
__。
八：評分辦法。
總分由設(shè)計(jì)方案和現(xiàn)場展示兩部分構(gòu)成，方案占30，現(xiàn)場占70，二者的總分為班級總分。
九獎(jiǎng)勵(lì)辦法：本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)若干名。
班會(huì)設(shè)計(jì)方案中學(xué)班會(huì)案例（通用20篇）篇五
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來看，患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會(huì)有情有義了。因此，通過本次班會(huì),努力喚回學(xué)生回報(bào)愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感。
二、感恩的豐富內(nèi)涵。
凡事感恩，學(xué)會(huì)感恩。感恩是一種文明，感恩是一種素質(zhì)，感恩是一種品質(zhì)。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧，更加親切。我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。
感受父愛——感恩教育主題班會(huì)教案父愛是山，無論有多大的困難，
他總是你依靠的屏障。
父愛是路，無論你走到哪里，
他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。
感受母愛——。
無論你身處何地，
有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，
你應(yīng)用自己的一生去愛她，這個(gè)人叫：“母親”，
這種愛叫母愛。
游子吟(全班同學(xué)集體背誦)。
慈母手中線，游子身上衣.
臨行密密縫，意恐遲遲歸.
誰言寸草心，報(bào)得三春暉.
請同學(xué)們?nèi)鐚?shí)回答：
有心的同學(xué)可以把答案寫在一張紙寄給你父母評分。答對6題以下的請你以后多與父母溝通。
1.你父母親的生日是_________。
2.你父母親的體重是_________。
3.你父母親的身高是________。
4.你父母親穿_______碼鞋。
5.你父母親喜歡顏色是________。
6.你父母親喜歡食物是________。
7.你父母親喜歡的日常消遣活動(dòng)___________。
8.你父母親喜歡做的運(yùn)動(dòng)是____________。
9.你媽媽經(jīng)常用來教育你的口頭禪是_______。
(學(xué)生自由討論，主持人評價(jià))。
你知道嗎?
1.家庭父母年收入約為元。
2.每年家中生活費(fèi)約為元,占年收入的3.每年自己支出元,占父母一年收入。
4.從幼兒園到大學(xué)畢業(yè)一般情況下,估算自己消費(fèi)約。
(學(xué)生自由討論，主持人評價(jià))。
請把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害?如果是，請你加重砝碼。(主持人評價(jià))。
思考：
請大家結(jié)合自己的經(jīng)歷，想想你今后打算怎么做，讓自己和父母更融洽、更和諧地相處。在你手中的紙上寫下你打算怎樣和父母溝通。
學(xué)生分組展示答案。
學(xué)會(huì)和父母溝通小貼士。
走近父母的方法：
1.多向父母表達(dá)你愛他們。
主動(dòng)承擔(dān)家務(wù);。
紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物;。
遇特別情況寫一封信表達(dá)感激;。
適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。
2.和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想。
3.應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。
多向父母說說自己的情況，自己的愿望;。
多傾聽父母的心聲;。
遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
4.回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。
5.時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛孩子，決不會(huì)害孩子。
總結(jié)：只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
班會(huì)設(shè)計(jì)方案中學(xué)班會(huì)案例（通用20篇）篇六
為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。
二、重點(diǎn)內(nèi)容。
1.加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。
2.組織各種安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識(shí)。
三、教育內(nèi)容。
2.案例。
進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，這個(gè)數(shù)字相當(dāng)于一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn)，如果以每一位死者直系親屬3人計(jì)，一年中有30萬個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)，一年經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)33億之多！10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
日前我國道路交通安全形勢十分嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由1986年的29萬起上升到20_年77萬起，年均增長6.3%。死亡人數(shù)由1986年5萬人升到20_年的10.9%萬人，年均增長5%。
在許多領(lǐng)導(dǎo)和群眾的觀念中，有這樣一種誤區(qū)：天上掉下一架飛機(jī)便大呼小叫，成了震驚全世界的新聞；出一場車禍不就死幾個(gè)人嘛，司空見慣不足為怪。
時(shí)光進(jìn)入新的世紀(jì)新的千年，時(shí)代翻開了嶄新的一頁。我國的年道路交通事故死亡人數(shù)也跨過了10萬大關(guān)。
20_年，我國道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的83853人上升到105930人，交通事故起數(shù)由上一年年616971起上升754919起，受傷人數(shù)由上一年的418721人上升到546485人，經(jīng)濟(jì)損失由上一年的元上升到元，萬車死亡率由上一年的15.60下降到15.46，10萬人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51。
20_年死亡人數(shù)再次突破10萬大關(guān)，達(dá)到109381人，事故起數(shù)773137起，受傷人數(shù)562074人，經(jīng)濟(jì)損失元，萬車死亡率13.71，10萬人口死亡率8.79。
20_年全國共發(fā)生道路交通事故667507起，死亡人數(shù)又一次突破10萬大關(guān)，達(dá)到104372人，傷494174人。在機(jī)動(dòng)車和駕駛員增長的情況下，道路交通事故起數(shù)、死亡人數(shù)、受傷人數(shù)均比20_年有所下降，分別下降下13.7%、4.6%、12.1%，實(shí)在難得可貴。20_年全國發(fā)生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起，造成643人死亡，576人受傷。
連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概念？
——一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn)；一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬人的軍團(tuán)；一天從天上掉下來一個(gè)載有300人的大型客機(jī)。
——如果僅以每一位死者直系親屬3人計(jì)，一年中有30萬個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)；如果以10位親屬計(jì)，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個(gè)鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個(gè)撕心裂肺的人間慘劇。
——一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，相當(dāng)于國家城市化試點(diǎn)縣山西清徐縣20_年全縣國內(nèi)生產(chǎn)總值；可以養(yǎng)活100萬個(gè)下崗職工；可以使200萬個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。
統(tǒng)計(jì)部門的數(shù)據(jù)表明：1986年，全國公路客運(yùn)量為54.4億人次、貨運(yùn)量為62億噸；至20_年，全國公路客運(yùn)量高達(dá)146.6億人次、貨運(yùn)量高達(dá)110.6億噸，分別是1986年的2.7倍和1.8倍。1986年全國汽車保有量為362萬輛；到20_年全國汽車保有量達(dá)到2141萬輛，是1986年的5.9倍。1986年，全國公路通車?yán)锍虨?8萬公里；到20_年，全國公路通車?yán)锍虨?75.8萬公里，是1986年的2.3倍。
數(shù)字是枯燥的，可誰又能否認(rèn)數(shù)字催人奮進(jìn)？人流、物流、車流的快速增長，是偉大祖國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示：我國已經(jīng)進(jìn)入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國道路交通安全形勢十分嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由1986年的29萬起上升到20_年的77萬起，年均增長6.3%。死亡人數(shù)由1986年的5萬人升到20_年的10.9萬人，年均增長5%。20_年一年全國交通事故共造成56.2萬人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失33.2億元，分別比20_年上升2.9%和7.7%。20_年至20_年，平均每年發(fā)生一次死亡10人以上的群死群傷特大道路交通事故40起左右。20_年，陜西、甘肅、湖南、內(nèi)蒙古等地相繼發(fā)生群死群傷特大交通事故，其中陜西省在一周內(nèi)連續(xù)發(fā)生兩起一次死亡20多人的特大惡性道路交通事故。
班會(huì)設(shè)計(jì)方案中學(xué)班會(huì)案例（通用20篇）篇七
1、活動(dòng)目的植樹造林，防止亂砍亂伐，保護(hù)人類共同的家園——地球已刻不容緩。從小樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士，讓明天生活更美好。
2、活動(dòng)時(shí)間。
3、活動(dòng)準(zhǔn)備情景劇頭飾故事大王、小詩組合、小博士胸章環(huán)境科教片配樂《我們的田野》。
4、主題班會(huì)流程。
主持人甲：一株樹苗主持人乙：一個(gè)使命。
主持人甲：花籽是金色的希望。主持人乙：樹苗是綠色的心愿。植樹節(jié)主題班會(huì)教案合：黃崗鎮(zhèn)劉老家小學(xué)五一班“綠色讓明天更美好”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！主持人甲：今天我們的教室里可真非同一般，連地球爺爺、大地叔叔、沙漠阿姨、森林伯伯、和海洋姐姐也都來湊熱鬧，瞧，他們來了······（情景劇）。
（1）地球自述：我是地球，說圓不圓，說方不方。我身上有海洋、森林、河流、山川、平原。我的內(nèi)臟有煤炭、黃金等各種礦產(chǎn)，我是一個(gè)生機(jī)勃勃，覆蓋著綠色植物的球體。我是你們?nèi)祟惖哪赣H，200萬年前，我為人類創(chuàng)造了充足的生存條件——陸地、海洋、森林和空氣。當(dāng)時(shí)，我還年輕，被一層淡藍(lán)色大氣包圍著，晶瑩透亮，美麗壯觀。
（2）大地_我是大地叔叔。隨著人口的增長、環(huán)境的污染，水土大量流失。雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強(qiáng)烈，但它卻像癌細(xì)胞一樣損害人的身體，中華大地流失面積竟有50萬平方公里，哎，我病得不輕哪！
（3）沙漠：我是沙漠阿姨，我們出現(xiàn)在人類文明以后，人類是沙漠的制造者，對森林亂砍亂伐，是造成沙漠的主要原因。現(xiàn)在的沙漠，曾經(jīng)是一片綠洲，由于破壞，才變成今天這種荒無人煙的情景。
了火以后，就向自己的老家進(jìn)攻了，一棵棵參天大樹倒下，動(dòng)物們被嚇跑了，鳥兒哀鳴，猴子嚎叫。
（5）海洋：同學(xué)們好，我是海洋姐姐，我們蔚藍(lán)色的海洋是人類的財(cái)富，但是今天的我們卻被污染了，人們把石油和垃圾都倒在了我們身上，給我們海洋帶來了難以愈合的創(chuàng)傷。
合：看，我們正在被破壞？?（環(huán)境科教片：正在毀滅的地球？?）。
主持人甲：地球的危機(jī)，就是人類的危機(jī)。為了人類的生存，請拯救地球吧！
主持人乙：科學(xué)家提出讓森林來拯救地球。請聽故事《森林與風(fēng)沙》。很久很在久以前，有一個(gè)強(qiáng)大的國家，國土上有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥語花香的環(huán)境中，過著幸福的生活。國王下令：每砍一棵樹，都要栽下新的樹苗！有一天，王子在樹林里玩耍，不小心損壞了一株小樹苗。國王知道后，狠狠地處罰了王子，王子很不服氣。王子當(dāng)上國王后，下令砍下所有的樹木，為他建造高大華麗的宮殿，讓全世界都知道他至高無上的尊嚴(yán)！于是一片片森林被毀壞，國王的宮殿建成了。那宏大的規(guī)模，華麗的裝飾在當(dāng)時(shí)是獨(dú)一無二的，他陶醉在豪華的生活中。可萬萬沒想到，由于森林被破壞，引來了風(fēng)沙，造成了大量的水土流失。這片美麗的土地，終于被風(fēng)沙吞沒，變成了一片大沙漠，這個(gè)強(qiáng)大的國家從地球上永遠(yuǎn)地消失了。
主持人甲：故事聽完，大家想想森林對保護(hù)地球到底有哪些好。
處？······。
主持人乙：大家發(fā)言很好，我們來請教一下小博士。
小博士：森林被稱為“綠色的金子”，有凈化空氣的作用；是“大自然的總調(diào)溫室”，有調(diào)節(jié)氣候、殺菌抗病的作用；是“人類環(huán)境安全的堡壘”，有保持水土、防風(fēng)固沙的作用。如果森林遭到破壞，會(huì)導(dǎo)致許多自然災(zāi)害的發(fā)生。1998年我國發(fā)生的特大洪災(zāi)就與亂砍森林有關(guān)。以前山上多是郁郁蔥蔥的大樹，很少發(fā)生泥石流，由于亂砍亂伐，周圍的山體幾乎全變成了光禿禿的荒山，植被嚴(yán)重破壞，水土嚴(yán)重流失，突然遇上強(qiáng)降雨，就發(fā)生了泥石流。
主持人甲：呼喚明天的綠色，我們必須植樹造林。
主持人乙：是啊，地球需要樹。植樹是每個(gè)公民的義務(wù)。
主持人甲：植樹造林，才能保護(hù)好地球，保護(hù)好地球，才有我們美好的家園。
主持人乙：讓我們栽下一棵樹，用自己的雙手和汗水去培育，和小樹一起成長。請聽詩歌朗誦：《走，我們一起去植樹》。
（合)全體起立，今天我們宣誓：“我是綠色小衛(wèi)士，決不傷害一草和一木，保護(hù)森林，保護(hù)環(huán)境，從我做起！”(配樂《我們的田野》）。
主持人甲：我們呼喚明天的綠色。主持人乙：讓我們的地球永遠(yuǎn)美麗。（合)今天的主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！(音樂聲中結(jié)束）。
班會(huì)設(shè)計(jì)方案中學(xué)班會(huì)案例（通用20篇）篇八
結(jié)合本班和我校的實(shí)際情況，通過本次主題班會(huì)使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)生文明懂禮、從我做起，從身邊事情做起的意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、學(xué)生動(dòng)員：班主任與班委各成員溝通，策劃本次活動(dòng)并落實(shí)到負(fù)責(zé)同學(xué)，以達(dá)到全班同學(xué)自我教育、自我提高，把禮儀教育向縱深推進(jìn)的目的。
2、準(zhǔn)備節(jié)目：小品情景劇、朗誦、圖片收集、背景音樂、歌曲以及課件的制作。
三、活動(dòng)形式。
全班同學(xué)共同參與，以小品、朗誦、歌曲等形式展開。
四、活動(dòng)時(shí)間。
活動(dòng)時(shí)間：2016年11月28日15：25----16：10。
活動(dòng)地點(diǎn)：416教室。
參會(huì)人員：班主任及11秋機(jī)電一班全體學(xué)生。
五、使用工具。
多媒體。
六、活動(dòng)過程。
（一）主題班會(huì)開始，主持人發(fā)言。
男主持人1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們。
男主持人2：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好！
男主持人1：首先讓我們用最熱烈的掌聲歡迎到場的每位老師。
男主持人2：中華民族，落落大方。
男主持人1：華夏兒女，謙恭禮讓。
男主持人2：孔子曾說：不學(xué)禮，無以立。
男主持人1：故事流傳“程門立雪”、“孔融讓梨”
男主持人2：禮儀是我們塑造人格的根基。
男主持人1：文明是幫助我們健康成長的雙臂。
男主持人2：講文明樹新風(fēng)，是我們當(dāng)代學(xué)生義不容辭的責(zé)任。
男主持人1：構(gòu)建和諧校園，是我們共同追求的目的。
合：11秋機(jī)電一班“構(gòu)建文明校園從你我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
男主持人1：同學(xué)們誰能介紹禮儀的含義？（同學(xué)們回答。也可以提問）。
男主持人2：禮儀是人類文明的結(jié)晶，是一個(gè)國家和民族文明程度的重要標(biāo)志，是人際交往。
的行為規(guī)范。下面請聽刑九州同學(xué)給我們帶來的演講。(題目是【什么叫做禮儀】男主持人1：下面請欣賞鄒土勝。宋勝。蘇成語。同學(xué)們給我們帶來的小品。
男主持人2：各位同學(xué)剛才欣賞完的小品，請哪位同學(xué)能說出在我們現(xiàn)實(shí)生活中關(guān)于禮儀方。
面的不足之處。（接下來男主持2：提問同學(xué)們兩個(gè)問題，由同學(xué)討論三分鐘后請學(xué)生起來回答一下我們要怎樣做）。
男主持人1：下面有請張紅海同學(xué)、李碩同學(xué)、高峰同學(xué)給我們帶來的禮儀展示。
5男主持人2：看完了剛才那個(gè)小品和總結(jié)，相信大家都明白了什么行為是值得我們提倡并。
且積極去行動(dòng)起來的。那么在我們的平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，到底要怎樣做才能成為文明的代言呢？有四位同學(xué)就要迫不及待地告訴我們了。
接下來請欣賞__學(xué)為我們帶來的三句半《文明從你我做起》。
演的一個(gè)小宣傳片《文明就在一瞬間》，我相信通過這個(gè)視頻，我們大家會(huì)更加懂得在我們的校園里應(yīng)該怎樣講文明。
7、（視頻結(jié)束，開始播放音樂《同一首歌》）。
第三部分做到文明。
8、（歌曲結(jié)束，繼續(xù)播放音樂，學(xué)生宣讀倡議書）。
甲：我倡議大家熱愛校園，說文明話，做文明人。
乙：我倡議大家愛護(hù)公共設(shè)施，不要損壞公物。
丙：我倡議大家遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。
丁：我倡議大家多說文明用語。
戊：我倡議大家統(tǒng)一穿校服。
己：我倡議大家不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。
庚：我倡議大家不燙發(fā)染發(fā)。
合：我倡議大家舉止文明，言行得體。
（二）班主任總結(jié)。
感謝同學(xué)們主持并參與了這場主題班會(huì)，通過今天的主題班會(huì)，我希望大家懂得什么是文明，怎樣文明。今天不是結(jié)束，而是一個(gè)開始，一顆樹雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片晴朗的天空。改變這種現(xiàn)象需要咱們?nèi)鄬W(xué)生一起努力。
我真心希望大家能通過這次主題班會(huì)，可以真正改正自己的不文明行為，從現(xiàn)在起，我們一起努力。
（三）主題班會(huì)結(jié)束。
男主持人1：我們現(xiàn)在生活在美麗的校園之中，文明禮儀構(gòu)筑了和諧。
男主持人2：通過這次活動(dòng)，同學(xué)們應(yīng)該明白，禮儀是我們生活中不可缺少的一部分。男主持人1：但是我們講文明懂禮儀的行動(dòng)還在進(jìn)行中。
男主持人2：相信同學(xué)們從現(xiàn)在起已經(jīng)立志要做一個(gè)有道德、講文明的好學(xué)生。
男主持人1：讓我們拿出勇氣，認(rèn)真地履行我們今天的承諾｛｝！
男主持人2：希望我們每一個(gè)人都可以從小事做起，走向成功！
班會(huì)設(shè)計(jì)方案中學(xué)班會(huì)案例（通用20篇）篇九
一、班會(huì)目的：
1.讓學(xué)生回憶自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)生活過三年的松岙初中;。
2.讓學(xué)生回憶自己在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,并感謝母校曾給予他們的幫助與關(guān)懷;。
3.讓學(xué)生在離開學(xué)校之際感恩母校,感恩教師，并給予學(xué)校美好的祝愿。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：初三2班教室。
三活動(dòng)過程。
(一)、開場白。
主持人：時(shí)間飛逝，流水無情，三年的初中生活已經(jīng)成為回憶，其中溢滿了歡聲笑語、真摯友誼，可也不乏傷感之事。但是不論曾經(jīng)是喜或是悲，我們將永遠(yuǎn)銘記我們這個(gè)可愛校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同學(xué)們，或許這是我們最后一次在這個(gè)班級，最后一次和我們的老師在同一個(gè)教室，所以，現(xiàn)在請所有同學(xué)起立，向后轉(zhuǎn)，并齊聲問候老師：老師好。在這洪亮而有力的問候聲中，我宣布初三2班《母校的回憶》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
(二)、了解母校。
主持人：松岙初中，親切的字眼，也即將成為我們以后人生中回憶的一部分，我相信大家對這個(gè)小小的校園有著深深的眷戀，因?yàn)槲覀冊谶@里明白了學(xué)習(xí)的壓力，在這里，我們感受了學(xué)習(xí)的快樂，在這里，我們體會(huì)了老師對我們深深的期望，最重要的是，我們在這里經(jīng)歷了我們?nèi)松械牡谝淮无D(zhuǎn)折。可愛的校園給了我們無限的快樂，可是你對這個(gè)可愛的校園了解多少呢?或許每個(gè)同學(xué)對學(xué)校的了解有多有少吧，但無論多與少，都不要緊，因?yàn)榻酉聛恚X飛來同學(xué)就要為我們介紹一下我們的學(xué)校。
(錢飛來上臺(tái)介紹：學(xué)校地處奉化市松岙鎮(zhèn)，創(chuàng)辦于1958年9月。學(xué)校共占地20余畝，總面積120xx平方米，建筑面積4500平方米，綠化面積1800平方米，現(xiàn)有6個(gè)班級)。
(三)、感謝母校。
主持人：謝謝錢飛來同學(xué)的介紹，如果下次有人問起我們的學(xué)校，大家就可以如實(shí)介紹了。請大家再仔細(xì)看一遍這些數(shù)字。小小的校園卻有著寬大的胸懷，我們曾在這里學(xué)習(xí)，曾在這里玩，曾在這里笑，曾在這里哭，是我們可愛的校園包容了我們所有的一切，下面就有請卓鵬杰等同學(xué)為我們帶來一首獻(xiàn)給母校的詩，大家歡迎。
卓鵬杰朗誦詩歌《曾經(jīng)》。
主持人：如果曾經(jīng)的你們吝嗇你們的掌聲，那么今天請盡情的釋放，請大家用最熱烈的掌聲感謝我們的母校，感謝我們的老師，感謝卓鵬杰等同學(xué)為我們帶來的詩歌朗誦。時(shí)光的腳步向來匆匆，我們的腳步也從未停駐，但是，今天，我希望我們能放慢我們的腳步，再淡淡的回味我們曾經(jīng)在這里留下的苦與樂，請大家欣賞曾經(jīng)的初中生活，同時(shí)聆聽由我和其他同學(xué)帶來的歌曲《讓世界充滿愛》，獻(xiàn)給我們親愛的母校，也獻(xiàn)給給予我們無限愛與關(guān)懷的老師。
卓寧兒等人合唱《讓世界充滿愛》。
(四)、感謝老師。
主持人：對于母校我們充滿著無限的愛，那是因?yàn)樵谶@里有一群我們最想感謝的人，那就是我們親愛的老師，曾經(jīng)因?yàn)槟銈儯覀兊膶W(xué)習(xí)進(jìn)步了;曾經(jīng)因?yàn)槟銈儯覀兊谋г股倭?曾經(jīng)因?yàn)槟銈儯覀兊哪樕嫌辛顺晒Φ南矏?曾經(jīng)因?yàn)槟銈儯覀兠靼琢伺Φ闹匾杂H愛的老師讓我們用最真最誠的心感謝你們曾經(jīng)給予我們的一切，謝謝，也請你們接受三2班每位同學(xué)的一點(diǎn)心意，接下來是禮物贈(zèng)送環(huán)節(jié)，首先有請以下幾位老師上臺(tái)：童，王，孔，李，許，鄭，陳，惠，廖，卓老師上場，接下來有請我們的學(xué)生代表上臺(tái)贈(zèng)送禮物，同時(shí)，請其他同學(xué)懷著一顆感恩的新感謝我們的老師，感謝他們賦予我們的知識(shí)，感謝他們賦予我們的人生道理。
(四)、祝福母校。
主持人：禮物雖小，但卻承載著我們大大的心意。親愛的校園，我們即將離開你的懷抱，去追求更加廣闊的天地。雖然你的懷抱很溫暖，但是我們總要學(xué)著自己成長，自己面對，請相信我們的明天會(huì)更燦爛，也祝福我們的校園有更燦爛的明天，現(xiàn)在，就請每位同學(xué)在這張紙條上寫下一句祝福母校的話，并將他們親手折成一顆星星，我們會(huì)將它們串聯(lián)成一顆心，送給我們最愛的松岙初中。(同時(shí)播放歌曲《明天會(huì)更好》)。
班會(huì)設(shè)計(jì)方案中學(xué)班會(huì)案例（通用20篇）篇十
一：1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自卑的危害性及增強(qiáng)自信心的重要性;2、幫助學(xué)生調(diào)整面對挫折時(shí)的心態(tài)，建立正確的思維模式和方法，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和自強(qiáng)不息的精神。
a：你是否在為自己的學(xué)習(xí)成績上不去而苦惱呢?
b：你是否在為自己比不上別人而哀怨呢?
a：自信能讓你擺脫苦惱。
b：自信能讓你消除哀怨。
a：自信是成功的催化劑。
b：自信是挑戰(zhàn)自我的原動(dòng)力。
a：有了自信我們就敢說：
a，b：“天生我才必有用”。
(引出主題)。
b：下面我宣布高二(1)班主題班會(huì)“自信，走向成功的階梯”，現(xiàn)在開始。
a：李曄，其中考試剛結(jié)束，你考得如何?
b：我不太好，不過下次我一定會(huì)趕上的。
a：是嗎?你挺自信的，哎你看，他們也剛考好，讓我們來看看他們考試后的種種心態(tài)吧。
小品：《考試后》。
b：唐云峰，看了他們的小品你一定有所想法吧。
a：我想——。
b：慢著，先別急，先聽聽我們的同學(xué)們是怎么想的吧。
(同學(xué)發(fā)言)。
a：好了，把我想說的全說光了。但是自卑到底有何危害呢?
b：總之，自卑不但不利于我們的學(xué)習(xí)生活，還不利于我們的身心健康。
a：不太明白，自卑對我們究竟有何具體的影響呢?
b：這個(gè)問題還是讓我們請教一下我們的班主任吧。
(班主任的發(fā)言)。
b：我班的情況如何呢?期中考試后，我們進(jìn)行了一次“自卑心理”的問卷調(diào)查。
a：那就讓我們看一下我們的統(tǒng)計(jì)結(jié)果吧。
(公布統(tǒng)計(jì)結(jié)果)。
b：從上面的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，我班確實(shí)有不少同學(xué)存在有一定傾向的自卑心理!
a：那么如何改變這種現(xiàn)狀呢?有什么好的方法沒有?
b：不著急，先讓我們來看一個(gè)舞蹈，也許對大家會(huì)有所啟發(fā)。
(孔雀舞)。
a：看了孔雀舞，對我們有什么啟示呢?(同學(xué)談體會(huì))。
a：我覺得只要能善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，正視自己的弱點(diǎn)就一定能從自卑中走出來。
b：自卑它并不是一個(gè)泥潭，陷進(jìn)去了就難以自拔。只要不斷努力，克服自身的弱點(diǎn)，還是能夠走出自卑的陰影的。
a：我們班以前就有這樣一位同學(xué)，她敢于面對自己的挫折，勇敢的走出自卑的陰影。她就是我班的高瑾英同學(xué)，下面就請她談?wù)勊侨绾巫叱鲎员暗年幱暗摹?/p>
(學(xué)生談切身經(jīng)歷)。
b：聽了她的親身體會(huì)我感觸很深，看來，關(guān)鍵是對自己要充滿信心，下面我們來傾聽一下同學(xué)們在困難面前是怎樣建立自信的。
(學(xué)生談體會(huì))。
a：是的，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，都存在著潛力，應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞自己。
b：關(guān)于這個(gè)問題聽聽楊麗麗同學(xué)的詩朗誦好了。
(詩朗誦“欣賞自己”)。
a：李曄，你希望你的人生會(huì)是怎樣的呢?
b：當(dāng)然是一帆風(fēng)順嘍。
a：同樣，我也希望我的人生能一帆風(fēng)順，然而，生活畢竟是生活，它不可能像你我想的那樣萬事如意的。
b：我同意，在現(xiàn)實(shí)生活中我們會(huì)遇到很多不如意的事。
a：人生不如意十有八九嘛。
b：對，面對挑戰(zhàn)，挫折也許有人會(huì)退縮，但更多的人卻能困難，創(chuàng)造出許許多多的奇跡，如張海迪、桑蘭、海倫·凱勒。
a：今天我們很榮幸的請到了杰出青年書法家沈杰叔叔，他是我們身邊的張海迪、桑蘭，他是生活的強(qiáng)者。
b：看，他向我們走來了，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他。
(青年書法家沈杰發(fā)言)。
b：非常感謝沈叔叔為我們作的`精彩發(fā)言，從沈叔叔的人生經(jīng)歷中給了我們這樣的啟示：生活是大海，我們每個(gè)人都在大海中游泳，懦弱者受不了風(fēng)浪的打擊，便沉到了海底，而堅(jiān)強(qiáng)者則會(huì)奮勇搏擊，直到成功的彼岸。
a：機(jī)會(huì)難得有誰想采訪一下沈叔叔的吧?
(幾個(gè)問題)。
a：讓我們再一次用掌聲向沈叔叔表示我們的敬意。
b：在我們同學(xué)中也存在這樣一些現(xiàn)象，有些同學(xué)確實(shí)非常自信，上課開小差，作業(yè)馬馬虎虎，但往往卻以失敗而告終，這其實(shí)是一種盲目的自信，走向了自信的另一面——自負(fù)。自負(fù)同樣阻礙著我們的前進(jìn)和發(fā)展。
a：所以自信應(yīng)該是建立在自己不懈的努力不斷的成功上面的，沒有這種基礎(chǔ)就談不上自信。自信是成功的一半，朋友，請你千萬別懷疑你自己的能力，千萬別懷疑你的理想，拿出你的自信來面對挑戰(zhàn)，做一個(gè)自信的中國人。
b：聽了沈叔叔的精彩的報(bào)告，也聽了同學(xué)們的思考，我相信這對于我們今后的學(xué)習(xí)生活一定有幫助。
最后我們請班主任黃老師為本次班會(huì)作一個(gè)簡單的總結(jié)。
(班主任總結(jié))。
a：擁有自信我們就能戰(zhàn)勝自我。
b：擁有自信我們就能挑戰(zhàn)未來。
a：在成長的道路上讓我們永遠(yuǎn)記住：
a、b：自信是走向成功的階梯。
b：讓我們用實(shí)際行動(dòng)證明：(全班齊呼)天生我材必有用，我們是真正的英雄。
a：在我們今后的學(xué)習(xí)生活中，我們還要面對許多困難與挫折。
b：同學(xué)們，還記得有這樣一句歌詞嗎?“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”——“真心英雄”
班會(huì)設(shè)計(jì)方案中學(xué)班會(huì)案例（通用20篇）篇十一
活動(dòng)目的：
1、通過同學(xué)們的活動(dòng)參與，明確“守則規(guī)范在我們生活、學(xué)習(xí)中的重要性。
2、結(jié)合弟子規(guī)的學(xué)習(xí)讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用守則規(guī)范。
3、引導(dǎo)、教育同學(xué)們做文明守紀(jì)的學(xué)生。
活動(dòng)過程：
1、主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
何佳文：我國素有“禮儀之邦”的`美譽(yù)，文明禮貌既是個(gè)人素養(yǎng)的表現(xiàn)，也是一個(gè)民族、一個(gè)國家文明程度的表現(xiàn)。
梁佳：俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。于是行為規(guī)范在我們的生活中變得必不可少。
何佳文：確實(shí)如此，在守則規(guī)范的約束下，我們變得懂事了，變得彬彬有禮。
梁佳：然而仍有同學(xué)無法改掉曾經(jīng)遺留下來的陋習(xí)。請看小品《行為規(guī)范的啟示》再聽聽我們同學(xué)對于行為規(guī)范有何看法!
2、表演小品。
(學(xué)生表演小品：小明亂丟東西、在墻壁上亂涂亂畫等)。
何佳文：小明這樣做對嗎?為什么不對?請大家發(fā)表看法。
(接著演小品：小明把地面上的垃圾都拾起來，放在垃圾筒里，然后準(zhǔn)備好課本、本子等認(rèn)真讀書)。
何佳文：剛才的小品中，同學(xué)們有什么看法?
3、表演快板《弟子規(guī)伴我成長》。
何佳文：我們平時(shí)的生活大都在學(xué)校里，行為規(guī)范對于我們而言，不是一天、兩天的事，而是一個(gè)長期的養(yǎng)成和保持。希望我們大家都能遵守小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范。
梁佳：說規(guī)范，談規(guī)范，行為規(guī)范你知道多少呢?我們來個(gè)知識(shí)競賽吧!大家準(zhǔn)備好了嗎?
4、知識(shí)競賽。
第一題：小學(xué)生守則共有幾條?第二條是什么?
第二題：小學(xué)生日行為規(guī)范共有幾條?
第三題《弟子規(guī)》的總序是什么?
5、詩朗誦。
下面請聽聽朗誦《種下一個(gè)好習(xí)慣》。
a：世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個(gè)習(xí)慣，種下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)性格，種下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”每個(gè)人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧!
b：我做完作業(yè)就幫家長做事――這是愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
c：我一有空閑就看課外書―――這是愛讀書的好習(xí)慣。
d：我每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉――這是愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
e：媽媽給我的零花錢我都攢起來――這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
f：課堂上我能嚴(yán)格要求自己――這是遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
班會(huì)設(shè)計(jì)方案中學(xué)班會(huì)案例（通用20篇）篇十二
根據(jù)上級文件，經(jīng)學(xué)校研究決定，與各班班主任、副班主任簽訂《學(xué)校防溺水工作目標(biāo)責(zé)任狀》。責(zé)任狀如下：
盤溪鎮(zhèn)第一小學(xué)必須嚴(yán)格履行對學(xué)校班級的管理，并依法管理、依法治校。各班級在盤溪鎮(zhèn)第一小學(xué)的管理下開展好《學(xué)校防溺水工作目標(biāo)責(zé)任狀》的相關(guān)條款，采取各種形式的宣傳教育途徑，積極開展好學(xué)校防溺水事故的發(fā)生，確保社會(huì)穩(wěn)定、學(xué)校穩(wěn)定，保證學(xué)生健康成長。
條款如下：
1、結(jié)合夏季時(shí)段，夏季學(xué)期開展專項(xiàng)防溺水安全教育課不少于10節(jié)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)掌握防溺水知識(shí)和技能;開展防溺水主題教育，展開全校師生、家長防溺水工作會(huì)議，提高學(xué)生家長防溺水安全教育的意識(shí)。
2、開家長會(huì)，通報(bào)全國近期發(fā)生的中小學(xué)生溺水事故，告知家長必須承擔(dān)起監(jiān)護(hù)人的.職責(zé)。
3、結(jié)合盤溪夏季天氣的特點(diǎn)，印發(fā)《預(yù)防溺水告家長學(xué)生書》。
4、凡新生入學(xué)實(shí)行與家長簽訂學(xué)生《防溺水承諾書》。
5、開展全班學(xué)生家訪活動(dòng)，特別要針對留守兒童和外來務(wù)工人員子女學(xué)生，引導(dǎo)、幫助其家長和監(jiān)護(hù)人承擔(dān)好教育子女的責(zé)任和義務(wù)，確保不發(fā)生學(xué)生因缺乏監(jiān)管出現(xiàn)的溺水事故。
班級：
承諾人（簽字）。
班主任（簽字）。
日期：
班會(huì)設(shè)計(jì)方案中學(xué)班會(huì)案例（通用20篇）篇十三
現(xiàn)在的家庭中，孩子大多是獨(dú)生子女，他們在家中享受著祖輩、父輩們多方面的關(guān)心，有的是爺爺奶奶，外公外婆，爸爸媽媽六個(gè)人疼著一個(gè)孩子。許多家長視自己的子女為“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包攬下來，耳朵里經(jīng)常聽到的是“放那兒，讓我來吧”這些話，就不舍得讓孩子干一些力所能及的事情。一年級的孩子剛從幼兒園的小朋友成為一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)相對加重，長輩們就更是生怕孩子累著了，更是事事包辦。甚至連孩子的書包也要代勞收拾。學(xué)生早上來校不交作業(yè)，問其為什么，回答說是家長沒幫他裝進(jìn)書包，還一副理所當(dāng)然的樣子。其實(shí)家長們哪里知道這樣不但不能在孩子心里樹立勞動(dòng)光榮的觀念，反而助長了孩子們惰性，而且對于孩子的成長也是有害無益的。因此，教育孩子用自己的雙手干一些力所能及的事情、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫。所以我決定召開“我有一雙勤勞的手”的主題班會(huì)。
1、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力以及自己的事情自己做的責(zé)任感。
2、樹立學(xué)生別人的事情幫著做的為他人服務(wù)的意識(shí)。
3、激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生不會(huì)的事情學(xué)著做的勞動(dòng)意識(shí)。
4、針對我班現(xiàn)存的衛(wèi)生情況進(jìn)行集體事情大家做教育。
多媒體課件、音樂、學(xué)生勞動(dòng)的照片。
活動(dòng)環(huán)節(jié)。
設(shè)計(jì)意圖。
一、課題導(dǎo)入。
1、讓學(xué)生猜謎語：十個(gè)小朋友，你有我有大家有，十個(gè)小朋友，左邊五個(gè)右邊五個(gè)，十個(gè)小朋友，只會(huì)做事，不會(huì)張口。
2、《人有兩件寶》兒歌表演。
3、讓學(xué)生討論自己的手有什么作用。
4、復(fù)習(xí)《小白兔和小灰兔》。
5、小品《手的自白》。
6、導(dǎo)出課題：我有一雙勤勞的手。
1、謎語導(dǎo)入，提高學(xué)生興趣。
2、讓學(xué)生自由討論發(fā)言，對主題的引出作一個(gè)鋪墊。
3、同時(shí)也給學(xué)生一些初步的感知，知道自己的手不僅會(huì)做，而且能做很多事。
1、讓學(xué)生看正在做家務(wù)的學(xué)生的照片。讓學(xué)生發(fā)言，自己會(huì)做哪些。
3、整理書包比賽。
小結(jié)：自己的事情自己做。
4、你們勤勞的雙手除了做自己的事情以外，還為別人做過事嗎？讓學(xué)生看看一些小朋友為長輩做事的照片。
小結(jié)：別人的事情幫著做。
5、讓學(xué)生看圖片分辨，8類事情我們哪些該學(xué)，哪些不該學(xué)。
小結(jié)：不會(huì)的事情學(xué)著做。
6、讓學(xué)生看兩種教室的對比圖片，感悟教室環(huán)境的重要性。
小結(jié)：集體的事情大家做。
1、讓學(xué)生自由發(fā)言，對別的學(xué)生也一種激勵(lì)。
2、整理書包比賽讓小朋友活動(dòng)起來，調(diào)動(dòng)積極性，同時(shí)也有教育意義。
3、讓孩子明白自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會(huì)的事情學(xué)著做，集體的事情大家做。
4、讓學(xué)生在交流中溝通和感悟，了解別人會(huì)做的事情，也激勵(lì)自己也去努力。
總結(jié)：
1、讀兒歌。
2、小朋友們今天學(xué)到了什么？
引出：我們要有一雙勤勞的小手。
3、唱歌：《我有一雙勤勞的手》。
通過一首激勵(lì)勤勞的兒歌再一次激發(fā)學(xué)生做一個(gè)勤勞孩子的意識(shí)。總結(jié)本次班會(huì)的主旨，讓學(xué)生自由發(fā)言，在歌聲中結(jié)束本次班會(huì)活動(dòng)。
班主任發(fā)言。
我們每一個(gè)人都要有一雙勤勞的手，這樣才能做到自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會(huì)的事情學(xué)著做，這樣的小朋友才是對自己負(fù)責(zé)，對家人負(fù)責(zé)，對同學(xué)老師負(fù)責(zé)的好孩子。也只有這樣，才大才能成為一個(gè)有用的人，讓自己的人生變得更有意義。老師也相信，我們班的小朋友一定能讓自己的手做出許多有有意的事情。
班會(huì)設(shè)計(jì)方案中學(xué)班會(huì)案例（通用20篇）篇十四
歌詞：“感恩的心感謝有你。
我來自偶然。
像一顆塵土。
有誰看出我的脆弱。
我來自何方。
我情歸何處。
誰在下一刻呼喚我。
天地雖寬。
這條路卻難走。
我看遍這人間坎坷辛苦。
我還有多少愛。
我還有多少淚。
要蒼天知道。
我不認(rèn)輸。
感恩的心。
感謝有你。
伴我一生。
讓我有勇氣作我自己。
感恩的心。
感謝命運(yùn)。
花開花落。
我一樣會(huì)珍惜。
我來自偶然。
像一顆塵土。
有誰看出我的脆弱。
我來自何方。
我情歸何處。
誰在下一刻呼喚我。
天地雖寬。
這條路卻難走。
我看遍這人間坎坷辛苦。
我還有多少愛。
我還有多少淚。
要蒼天知道。
我不認(rèn)輸。
感恩的心。
感謝有你。
伴我一生。
讓我有勇氣作我自己。
感恩的心。
感謝命運(yùn)。
花開花落。
我一樣會(huì)珍惜。
感恩的心。
感謝有你。
伴我一生。
讓我有勇氣作我自己。
感恩的心。
感謝命運(yùn)。
花開花落。
我一樣會(huì)珍惜。
花開花落”
班會(huì)設(shè)計(jì)方案中學(xué)班會(huì)案例（通用20篇）篇十五
此次班會(huì)是在學(xué)校一班級其次個(gè)學(xué)期的期中考試后進(jìn)行，同學(xué)們經(jīng)過差不多半年的時(shí)間對學(xué)校學(xué)習(xí)、生活環(huán)境都慢慢熟識(shí)了，但是可能由于對學(xué)習(xí)、人際交往方面沒有把握肯定的技巧和方法，所以整個(gè)班級的學(xué)習(xí)成果一般，部分同學(xué)與人交往存在一些問題。
二、活動(dòng)目的。
舉辦此次班會(huì)不僅僅是讓同學(xué)們正確看待考試結(jié)果并學(xué)習(xí)有效學(xué)習(xí)的方法，也是讓同學(xué)們放開心扉、訴說自己的苦惱挫折并溝通面對、共享自己的解決方法。此外，同學(xué)們在其中了解到有關(guān)名人在勵(lì)志方面的故事、名言等，給他們樹立一種學(xué)習(xí)的榜樣，以此激勵(lì)自己在面對各種身邊遇到的挫折時(shí)英勇應(yīng)對、調(diào)整心態(tài)。還有就是引出同學(xué)面對學(xué)習(xí)、生活中各種挫折的思索，增加同學(xué)意志力品質(zhì)的熬煉，教育他們坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。
三、活動(dòng)預(yù)備。
1、和班委商議此次班會(huì)活動(dòng)，針對我所設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案來仔細(xì)聽取他們的想法并適當(dāng)修改，然后把這次活動(dòng)的組織進(jìn)行工作交由他們支配，我更多的是指導(dǎo)和督促作用。
2、多媒體設(shè)備，播放一些關(guān)于勵(lì)志的歌曲視頻，如《我信任》、《信任自己》、《俞敏洪勵(lì)志演講錄》。
3、分組搜集一些資料展現(xiàn)，如全班40個(gè)人分成四個(gè)小組，每組10人;每一小組都要搜集一些資料，并盡可能調(diào)動(dòng)全組成員來參加其中的搜集或者展現(xiàn)環(huán)節(jié);并讓每一小組提前告知自己的展現(xiàn)方式，盡量使其形式多樣化、內(nèi)容豐富化。
4、活動(dòng)開展前了解一些學(xué)習(xí)成果排列后面的同學(xué)的學(xué)習(xí)苦惱，并整理成一小段文字;并請兩三個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)在活動(dòng)中談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)閱歷。
四、活動(dòng)流程。
1、主持人宣布此次班會(huì)開頭。
2、播放導(dǎo)入歌曲《我信任》，讓同學(xué)們邊唱邊聽，仔細(xì)領(lǐng)悟歌詞的意思。(5分鐘)。
3、主持人對主題的解析及引出下面的各小組展現(xiàn)有關(guān)直面挫折的勵(lì)志資料。(2分鐘)。
4、各小組根據(jù)組次的挨次來上講臺(tái)表演，表演的形式有：感悟小故事(支配兩三位同學(xué)分工來講小故事，另外兩三位同學(xué)各談一點(diǎn)感悟)、朗誦關(guān)于勵(lì)志的詩詞(諸如一人兩三句，然后接下去)、誦讀古今中外關(guān)于勵(lì)志的名人名言、一些簡短的表演(小品、舞蹈、樂器演奏)等等。(每組5到6分鐘，用時(shí)20到30分鐘)。
5、老師總結(jié)以上的表演形式及詳細(xì)內(nèi)容，在對同學(xué)們的'努力做出確定和鼓舞的基礎(chǔ)上，深刻剖析其內(nèi)容，并由此引入到同學(xué)們遭受到的實(shí)際狀況，并問同學(xué)們現(xiàn)在遇到的苦惱，如學(xué)習(xí)成果下降、宿舍關(guān)系不和諧等等，以及請同學(xué)們溝通一些自己在遇到此類狀況的解決方法。(20分鐘)。
6、老師正確引導(dǎo)，總結(jié)同學(xué)們遇到的一般問題并賜予正確科學(xué)的處理方法。(10分鐘)。
7、老師介紹有關(guān)俞敏洪的狀況，然后觀看幾分鐘的《俞敏洪勵(lì)志演講錄》，讓同學(xué)們實(shí)實(shí)在在了解這位歷經(jīng)三次高考的勝利人士的勵(lì)志感悟。觀看完了之后，讓同學(xué)們小組談?wù)?、5分鐘，老師盡量在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)走動(dòng)到每組聽取其看法。(用時(shí)10分鐘)。
8、老師過渡到此次期中考試狀況，真正給同學(xué)們講解學(xué)習(xí)上的困惑，并針對事前搜集到的同學(xué)們對于學(xué)習(xí)方面的問題，請學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)們作閱歷介紹，并讓同學(xué)們正確看待學(xué)習(xí)過程與結(jié)果。
9、結(jié)束語：老師提煉升華此次班會(huì)活動(dòng)主題，并盡量給同學(xué)們多一些學(xué)習(xí)生活中的正能量話語，讓同學(xué)們意識(shí)到“直面挫折，陽光成長”的勵(lì)志重要性。
10、宣誓《勵(lì)志倡議書》，并大聲合唱《信任自己》。
11、活動(dòng)之后，每位同學(xué)針對此次班會(huì)給自己寫一封名為《當(dāng)遇到挫折時(shí)，請陽光面對》的信。
五、活動(dòng)構(gòu)思。
此次班會(huì)不僅樂觀發(fā)揮了班委的組織作用，也在班會(huì)的前期預(yù)備中充分調(diào)動(dòng)班上同學(xué)的樂觀性，讓他們以小組合作的形式來爭論對“挫折”的一些理解和表演，讓同學(xué)們真正參加到此次班會(huì)的籌備環(huán)節(jié)中來。班會(huì)進(jìn)行的過程中，由同學(xué)們各種形式的表演來對“挫折”的定義和解決措施進(jìn)行直觀的展現(xiàn)、演示，一方面給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)和平臺(tái)，尤其是要引導(dǎo)平常在班上有點(diǎn)內(nèi)向的同學(xué)來大膽表現(xiàn)自己，熬煉自身的同時(shí)讓同學(xué)們有更多的機(jī)會(huì)來熟識(shí)了解彼此，另一方面通過這種豐富多彩的形式來吸引同學(xué)們的留意，增加他們對“挫折”的感性熟悉，以及讓他們逐步了解一些解決“挫折”的基本方法。
然后就是老師對同學(xué)們所展現(xiàn)的“挫折”的深化剖析，繼而再過渡到同學(xué)們對學(xué)習(xí)生活中的困惑，由大到小由深到淺，讓同學(xué)們自由發(fā)言、共享溝通，讓同學(xué)們真正熟悉到挫折就在自己身邊就是自己所遇到的各種苦惱事，并且在老師的引導(dǎo)中逐步把握解決挫折的方法。后面我再以典型榜樣來給他們更深層次的對于“挫折”的感受，讓俞敏洪等人物的經(jīng)受來給他們心靈上情感上的沖擊，再讓他們進(jìn)行爭論，在爭論中思索，在思索中形成對挫折的正面熟悉。
當(dāng)然，典型事例給同學(xué)們更多的是一種情感上的沖擊，但是他們所遇到的挫折更多的是學(xué)習(xí)上的種種困惑而引起的問題，所以我實(shí)行讓班上學(xué)習(xí)成果較優(yōu)秀的同學(xué)來敘述自己的學(xué)習(xí)方法，傳授學(xué)習(xí)閱歷等，讓同學(xué)們對于解決學(xué)習(xí)困惑有一個(gè)方向指引，也讓同學(xué)們形成一種相互學(xué)習(xí)、良性競爭的氛圍，這也有利于班級良好學(xué)風(fēng)的。營造。后面的《勵(lì)志倡議書》及合唱，甚至是給自己寫英勇面對挫折的信，這些都是再次激發(fā)同學(xué)們對于戰(zhàn)勝挫折的一種必勝信念和樂觀行動(dòng)，也是使班級同學(xué)團(tuán)結(jié)全都、共同“奮斗”的一個(gè)情感上的升華。這個(gè)過程可能由于支配環(huán)節(jié)過多，導(dǎo)致時(shí)間要用兩節(jié)課完成，但是我盼望能通過這些環(huán)節(jié)的層層深化，讓同學(xué)們對于挫折有更清晰的熟悉有更樂觀的感知，能真正對他們的學(xué)習(xí)、生活帶來肯定的關(guān)心!
班會(huì)設(shè)計(jì)方案中學(xué)班會(huì)案例（通用20篇）篇十六
同學(xué)們：有首詩中說“鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L/蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔/高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?”我們要學(xué)會(huì)感恩!今天，我們來傾聽“歷史上最牛的勵(lì)志感恩教育的‘一橫老師’的演講”，題目是：感恩父母。全體同學(xué)看完視頻后，再談感受。
1.播放視頻：“歷史上最牛的勵(lì)志感恩教育的‘一橫老師’的演講”(視頻可在網(wǎng)上下載并鏈接)。
2.看視頻后，談感悟示例：
我們最應(yīng)該感恩的是父母，這不僅是中華民族千古以來的美德，同時(shí)也是我們應(yīng)盡的孝道。儒家思想經(jīng)典《弟子規(guī)》中寫道：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信，……“孝”是八大美德之首。上面一個(gè)“老”，下面一個(gè)“子”，由此可見，“孝”不是一個(gè)獨(dú)體，也不是一個(gè)人就可以做到的。一個(gè)孩子是否“孝順”，深受其父母的影響，同時(shí)一個(gè)孩子的孝順更能感染父母的心。“孝”的主體是“子”，身為子女，重要的是孝順父母，理解父母的一片苦心。在理解的基礎(chǔ)上，做到尊重父母，做到尊重父母就是做到孝的第一步。
《弟子規(guī)》中還有這么一句：事諸兄，如事兄。事諸父，如事父。孝不僅指對待自己的父母順從，在孝順父母的基礎(chǔ)上，還可以更進(jìn)一步，對待別人的父母兄長，也要像對待自己的父母兄長一樣，尊重，愛戴他們。也就是說理應(yīng)尊重每位比自己年長的人。
其實(shí)，“孝”字還體現(xiàn)在對每一細(xì)節(jié)，充斥著我們的生活。在尊重每一位長者的基礎(chǔ)上，還應(yīng)包括，對國家的忠誠，愛護(hù)自己的國家，維護(hù)國家主權(quán)，維護(hù)民族尊嚴(yán)。
所以，從現(xiàn)在開始，我將會(huì)用我的行動(dòng)去感恩家人，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩社會(huì)，感恩祖國!
班會(huì)設(shè)計(jì)方案中學(xué)班會(huì)案例（通用20篇）篇十七
鮮花在曠野里開放，描繪著那一片鮮艷奪目的美麗畫面，那是鮮花對滋潤它成長的雨露的感恩;落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩……我們應(yīng)該感恩，是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操.，學(xué)會(huì)感恩，尤其是一種素養(yǎng)。
作為21世紀(jì)的我們，首先感恩的應(yīng)當(dāng)是父母。孝敬父母，是人之根本，是感恩的起點(diǎn)。父母的愛，是一場可以灑在我心田的細(xì)雨;父母的愛，是黑暗中的明燈，讓我的心不再孤獨(dú);父母的愛，是生命中的加油站，讓我有勇氣接受挑戰(zhàn)。
其次，在人的一生中，人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸，這個(gè)人可能是你的老師，可能是你的領(lǐng)導(dǎo)，可能是你的同學(xué)，可能是你的朋友等。我們要感受到人生道路上充滿了人間恩情，我們要學(xué)會(huì)感恩!
那么，怎樣做才能使自己的感恩有內(nèi)涵呢?
1.理想是指路明燈。古人說：“志不強(qiáng)者，智不達(dá)。”我們每一個(gè)人，只有樹立了遠(yuǎn)大理想，才能正確地面對生活中的困難和挫折，才有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。徐特立先生說得好：“一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就是在最艱苦困難的時(shí)候，也會(huì)感到幸福。”我們中學(xué)生要心里裝著祖國，想著自己肩負(fù)的使命，感恩祖國，把自己的學(xué)習(xí)同祖國的未來，要用周恩來的“為中華之崛起而讀書”來激勵(lì)自己，并為實(shí)現(xiàn)這個(gè)遠(yuǎn)大理想而努力奮斗。
2.習(xí)慣決定品德。人的品德基本上是由習(xí)慣組成的，俗語說：思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品德，品德決定命運(yùn)。因此，我們要注重自己良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣培養(yǎng)在少年兒童的思想道德教育中，在他們思想道德素質(zhì)的形成中都具有重要的地位和作用。感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人最起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。表達(dá)自己的感恩或接受對方的感恩，都需要練習(xí)，并且需要將它培養(yǎng)成為一種自然的習(xí)慣，讓感恩成習(xí)慣，隨時(shí)隨地感恩陌生人給你的付出和幫助，感恩就會(huì)成為你的一種美德，一種態(tài)度、一種信念，更是一種責(zé)任和使命。
3.行善是感恩。古語云：“人之初，性本善”。其實(shí)，行善很簡單!解放自己心理的壓力，是善待自己;對于別人的幫助，報(bào)以微笑或說聲真誠的感謝，是善待他人;將身邊的廢紙輕輕撿起，丟進(jìn)垃圾箱，是善待環(huán)境;知榮明恥，奮發(fā)圖強(qiáng)，為中華之崛起而讀書，是善待社會(huì)!當(dāng)我們行善時(shí)，也是為自己積累財(cái)富，是讓愛的種子在你我心中傳遞，達(dá)到感恩社會(huì)的目的。因此，將“日行一善”當(dāng)做我們的一種習(xí)慣吧，讓我們尋善源，存善心，納善言，行善事，在思善、寫善、行善、揚(yáng)善的進(jìn)程中表現(xiàn)出我們的真誠與感動(dòng)!
同學(xué)們：讓我們行動(dòng)起來吧!學(xué)會(huì)感恩!讓感恩成為習(xí)慣!讓我們的社會(huì)到處充滿愛!
班會(huì)設(shè)計(jì)方案中學(xué)班會(huì)案例（通用20篇）篇十八
一、班會(huì)主題：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭做首都文明誠信好學(xué)生。
二、班會(huì)對象：初一1班全體學(xué)生。
三、班會(huì)目的：
1.通過主題班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生初步領(lǐng)悟“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的內(nèi)涵，懂得培育和踐行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的重要性。
2.懂得從自身做起，從小事做起，用“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”規(guī)范自己的言行，在日常學(xué)習(xí)和生活中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭做文明誠信好學(xué)生。
四、班會(huì)前的準(zhǔn)備：
1.組織召開班委會(huì)和全體學(xué)生會(huì)議，在會(huì)上明確告知同學(xué)們本次主題班會(huì)的主題和具體要探討的內(nèi)容。
2.總結(jié)開學(xué)初期班級里出現(xiàn)的一些不文明的現(xiàn)象，并想出解決的辦法。
3.搜集并整理發(fā)生在同學(xué)身邊講誠信的事例。
4.在準(zhǔn)備期間加強(qiáng)和學(xué)生溝通，確保主題班會(huì)的成功。
五、班會(huì)地點(diǎn)：初一1班教室。
六、班會(huì)時(shí)間：20xx年10月16日下午。
七、班會(huì)流程：
（一）第一環(huán)節(jié)：宣布主題班會(huì)開始。
（二）第二環(huán)節(jié)：文明篇。
（三）第三環(huán)節(jié)：誠信篇。
（四）第四環(huán)節(jié)：班主任總結(jié)。
（五）第五環(huán)節(jié)：宣布主題班會(huì)結(jié)束。
男：尊敬的各位老師。
女：親愛的同學(xué)們。
合：大家好！
男：作為剛剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)生活的我們，將要開始一段新的征程。我們就像一只只將要長大的海燕，搏擊長空，向著自己的夢想奮勇前行。
女：擁有夢想的人是值得尊敬，也讓人羨慕。我們的人生應(yīng)該由我們自己去書寫。在這個(gè)過程中，我們用什么標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范和要求自己，用什么來指引我們從事某些行為呢？在我們每個(gè)人的內(nèi)心里都藏著一種約束我們言行的標(biāo)準(zhǔn)，它也是我們在處理事情判斷對錯(cuò)、面臨抉擇時(shí)的依據(jù)。它就是——價(jià)值觀。
男：下面我宣布，北京市第十八中學(xué)初一（1）班，“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭做首都文明誠信好學(xué)生”主題班會(huì)。
合：現(xiàn)在開始！
女：請全體起立，高聲齊唱《國歌》。
（主持人下，指揮上）。
（唱完后，指揮下，主持人上）。
男：我們的校訓(xùn)是：聚學(xué)以問辯，寬居以仁行，我們的班訓(xùn)是：天道酬勤，善者能勝。請全體坐下！
【活動(dòng)一】全體師生高聲齊唱《國歌》，呼校訓(xùn)和班訓(xùn)。
女：李昌磊，我想問你一個(gè)問題，你知道“文明”這個(gè)詞兒的出處嗎？
男：這個(gè)……這個(gè)，我還真不知道，那你告訴我們“文明”一詞最早出現(xiàn)在哪兒嗎？
女：“文明”一詞，最早出自《易經(jīng)》，“見龍?jiān)谔铮煜挛拿鳌薄！兑捉?jīng)》指出，我們?nèi)说纳眢w內(nèi)部是文明的真正發(fā)祥地。文明被我們放在自己心里的一個(gè)重要的位置。
男：其實(shí)，說起文明，我國是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國。文明禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長。從非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿動(dòng)開始，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。
女：反思我們進(jìn)入初中一個(gè)多月的所作所為，我們會(huì)感覺到自己離文明還有好長的一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，仍然存在著一些不文明的行為表現(xiàn)。下面請李樂際同學(xué)為大家講述他的情況調(diào)查。
【活動(dòng)二】學(xué)生舉出我們身邊同學(xué)的不文明行為。
【活動(dòng)三】學(xué)生自由發(fā)表個(gè)人見解和提出解決問題的辦法。
女：剛才，大家對我們自己身邊出現(xiàn)的不文明行為認(rèn)識(shí)都很深刻，提出的解決辦法也都非常好，希望我們真正能夠改正。其實(shí)，文明就在我們身邊，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人的和睦相處，是見到師長時(shí)的親切問候，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)……文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們成長。那下面，我們來一個(gè)“生活真實(shí)情景再現(xiàn)”，看一看我們是否做到了文明。
【活動(dòng)四】生活真實(shí)情景再現(xiàn)——我向老師請教問題。
男：同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的`習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從細(xì)節(jié)做起，做文明的使者，傳遞文明，用自己的行動(dòng)，來塑造更清新的環(huán)境，讓文明的氣息，充滿整個(gè)班級和校園。（掌聲！）。
某學(xué)生：主持人，我想給大家講一個(gè)剛剛發(fā)生在咱班的故事：《兩分和三分》。
女：我們用掌聲謝謝他為我們講述的這個(gè)真實(shí)的故事。我想問大家，故事中這兩位同學(xué)的做法值不值得我們學(xué)習(xí)？（學(xué)生齊聲回答：值得！）那我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們身上的什么品質(zhì)呢？（學(xué)生齊聲回答：誠信！）那好，下面，我們來做一個(gè)小游戲，檢驗(yàn)一下我們彼此之間誠信的程度。
【活動(dòng)五】小游戲——一次誠信的選擇。
一.要求：選出8個(gè)同學(xué)，兩人一組。同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予支撐。
二.問題：
1.如果你是前面的人，你敢向后面傾倒嗎？為什么？
2.要你選擇，你會(huì)選擇誰作為你的游戲伙伴呢？為什么？
【活動(dòng)六】學(xué)生自我剖析自己身上出現(xiàn)的不誠信的表現(xiàn)。
【活動(dòng)七】全體同學(xué)一起協(xié)商建設(shè)誠信班風(fēng)的做法。
女：謝謝這些同學(xué)提出的好建議。下面，我們將各自的建議卡粘貼在“誠信墻上”。好建議不是停留在口頭上，而是要落實(shí)在我們今后具體學(xué)習(xí)生活的實(shí)踐中。對于本次主題班會(huì)，班主任薛老師也有一些感受想分享給大家，我們掌聲歡迎。
班主任：同學(xué)們，今天在這里我們召開了初中階段的第一次主題班會(huì)。在班會(huì)籌備階段，我們一同學(xué)習(xí)了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的具體內(nèi)容，初步了解了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”包含“國家、社會(huì)和公民個(gè)人”三個(gè)層面。作為公民的一員，我們要知道只有我們真正做到了“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，我們的社會(huì)才能“自由、平等、公正、法治”，我們的國家才能“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”。一個(gè)國家的強(qiáng)盛，離不開精神的支撐；一個(gè)民族的進(jìn)步，有賴于文明的成長。一個(gè)國家的人民有了正確的信仰，這個(gè)國家才會(huì)擁有力量；我們在座的每一個(gè)同學(xué)有了正確的信仰，這個(gè)班級才會(huì)收獲成功。
請大家記住，我們目前仍然是一名光榮的少先隊(duì)員，我們不僅要用少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，更要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來規(guī)范自己，學(xué)會(huì)孝順父母，尊重師長，關(guān)心同學(xué)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，做一個(gè)文明守紀(jì)、誠實(shí)守信的好學(xué)生。我提議，請全體起立，一同高唱《少先隊(duì)隊(duì)歌》。
（指揮上）。
【活動(dòng)八】全體高聲齊唱《少先隊(duì)隊(duì)歌》。
指揮：請坐下！（指揮下）。
（主持人上）。
【結(jié)束語】。
男：今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
女：少年智則國智，少年富則國富，
男：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，
女：少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。
男：作為國家未來的希望，樹立偉大的夢想并為自己的理想而艱苦奮斗是我們在座每一個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任，也是實(shí)現(xiàn)我們自己人生價(jià)值不可或缺的理念。
女：我們是光榮的少先隊(duì)員，是祖國的希望。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要自覺培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使它成為我們實(shí)現(xiàn)夢想的助力，讓我們青春更加絢麗！
男：今天我們從這里揚(yáng)帆起航，駛向我們既定的目標(biāo)，努力去收獲屬于我們自己的成功。
女：我宣布，北京市第十八中學(xué)初一（1）班“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭做首都文明誠信好學(xué)生”主題班會(huì)到此結(jié)束！請全體起立，用掌聲感謝各位老師和家長的到來！
班會(huì)設(shè)計(jì)方案中學(xué)班會(huì)案例（通用20篇）篇十九
班會(huì)目的：
1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。
2、讓學(xué)生了解和掌握防溺水和自救的常識(shí)，如何預(yù)防溺水時(shí)間的發(fā)生。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)溺水安全的.基本知識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教學(xué)過程：
課件出示近幾年來兒童溺水傷亡統(tǒng)計(jì)圖。讓學(xué)生起來發(fā)表感想。教師加以引。
導(dǎo)。引入課題并板書：預(yù)防溺水。
1、游泳中要注意的問題。
組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的整個(gè)畫面。
學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問題。
總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、組織學(xué)生分析事故的原因，教師作總結(jié)。
溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
1、及時(shí)呼救：遇到意外或危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)迅速及時(shí)發(fā)出求救信號，以取得別人的救。
助。
2、爭取時(shí)間：時(shí)間就是生命;危急關(guān)頭要保持鎮(zhèn)靜，在水中盡量采用仰臥位，呼吸要做到深吸、淺呼，爭取更多時(shí)間等待獲救。
3、靠岸意識(shí)：在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機(jī)會(huì)越高。
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展?fàn)I救。
2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開展?fàn)I救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
1、同學(xué)們小結(jié)：
通過這次活動(dòng)，你懂得了什么。
2、教師小結(jié)：
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
班會(huì)設(shè)計(jì)方案中學(xué)班會(huì)案例（通用20篇）篇二十
請以“溝通·和諧”作為主題，設(shè)計(jì)一節(jié)主題班會(huì)方案。
要求：1、寫出實(shí)施方案的年級。
2、設(shè)計(jì)的方案要反映出設(shè)計(jì)目的意義、準(zhǔn)備過程、實(shí)施過程等，其他不限。
3、字?jǐn)?shù)不超過2500字。
擁抱社會(huì)傳遞愛心。
——我和學(xué)生的一次志愿服務(wù)。
評委提問。
你認(rèn)為高中生在校可以用手機(jī)嗎？說說理由。
班主任基本功比賽試題(高中組)。
班主任基本功比賽試題（高中組）。
請以“中國夢我的夢”作為主題，設(shè)計(jì)一節(jié)主題班會(huì)方案。
要求：1、寫出實(shí)施方案的年級。
2、設(shè)計(jì)的方案要反映出設(shè)計(jì)目的意義、準(zhǔn)備過程、實(shí)施過程等，其他不限。
3、字?jǐn)?shù)不超過2500字。
我與青春撞了一次腰。
——成功處理與學(xué)生之間矛盾的一個(gè)故事。
評委提問。
教育界流行一句話：“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師“，你對這句話怎么理解？