人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
體育教育的職業(yè)規(guī)劃篇一
每一個(gè)人人生中的大部分時(shí)間都將在工作中度過,每一個(gè)人的職業(yè)生命又都是有限的。作為大學(xué)生,我們?cè)缤矶紩?huì)步入職場(chǎng),為了讓自己的職業(yè)生涯過得更有意義,我們必須學(xué)會(huì)及早為自己規(guī)劃好自己的未來。試想一下,如果我們一直呆在大學(xué)的象牙塔中渾渾噩噩地度過大學(xué)四年,那么畢業(yè)勢(shì)必就意味著失業(yè)。與其白白浪費(fèi)掉四年大好光陰,倒不如未雨綢繆,為自己的將來做好打算。
職業(yè)生涯規(guī)劃是非常重要的,規(guī)劃職業(yè)生涯是一個(gè)職業(yè)探索與奮斗的歷程,好的職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助我們明確自己的奮斗方向,明白自己與理想之間的差距,同時(shí)激勵(lì)我們?yōu)橹?,幫助我們選擇的路徑實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想,從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。制定職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助我們認(rèn)識(shí)到就業(yè)形勢(shì),居安思危,同時(shí)培養(yǎng)我們的職業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì),幫助我們?cè)诼殘?chǎng)中立于不敗之地。
我來自重慶,重慶火熱的天氣培養(yǎng)了我活潑、熱情的性格,我總是能夠用自己的好心情感染別人,為別人帶來歡笑。重慶不是個(gè)大城市,所以我沒有大城市里來的女孩身上那種高高在上的脾氣。我是一個(gè)簡(jiǎn)單的人。我沒有什么太過遠(yuǎn)大的目標(biāo),沒想過要大富大貴,或是權(quán)傾天下。我覺得生命的價(jià)值只是讓自己盡可能地感受到幸福。
但正是因?yàn)槿绱?,我比別人更加容易滿足,容易了快樂。我很敏銳,總是能夠很快地將事情和信息聯(lián)系起來,然后很自信地根據(jù)自己的判斷解決問題。我喜歡用欣賞的眼光去看待別人,樂于支持與關(guān)心別人。但同時(shí),我也需要?jiǎng)e人的肯定,來自他人的掌聲總是能激勵(lì)我做到更好。我喜歡與人交流,在這過程中我學(xué)會(huì)了傾聽與理解他人,在無形中,我結(jié)交到了很多朋友,我在他們身上學(xué)到了很多書本上永遠(yuǎn)無法學(xué)到的東西,讓我受益匪淺。與現(xiàn)在大多數(shù)同齡人不同是,我不是獨(dú)生子女,我還有一個(gè)弟弟。作為一個(gè)姐姐,我深刻地理解到包容與責(zé)任的重要性。
當(dāng)然,我也有很多缺點(diǎn)。我經(jīng)常無法專注于一件事情,是典型的“三分鐘熱度”,缺少完成任務(wù)的自制力,尤其是讓我擔(dān)任比較無聊的工作時(shí),我總是會(huì)為自己找借口偷懶,完全沒有勝任沉悶工作的能力。我的時(shí)間管理能力很差,往往要等到事情到了非做不可的程度才肯下決心去好好完成。我依賴性很強(qiáng),很難獨(dú)立承擔(dān)一項(xiàng)工作。平心而論,我的能力并不算很強(qiáng),我沒有什么可以引以為豪的專長,與其他有自己的特長的同齡人相比,我沒有什么突出的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
我的興趣不算廣泛,我喜歡看書、聽音樂。對(duì)我而言,在閑暇的時(shí)候躺在和暖的陽光下,捧一本自己喜歡的書,就著縷縷音樂與先哲對(duì)話,就是一件無比愜意的事了。
1、專業(yè)介紹
中國少數(shù)民族語言文學(xué)專業(yè),旨在培養(yǎng)具備相關(guān)少數(shù)民族語言文學(xué)的系統(tǒng)知識(shí),能在少數(shù)民族教育、文化部門和單位從事教學(xué)、科研、翻譯、文學(xué)創(chuàng)作、新聞等工作的專門人才。該專業(yè)主要學(xué)習(xí)有關(guān)民族的語言、文獻(xiàn),了解相關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的情況,并接受從事專業(yè)工作所需業(yè)務(wù)能力的訓(xùn)練。
少數(shù)民族語言文學(xué)系是“國家文科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)與科學(xué)研究基地”(簡(jiǎn)稱“基地班”)分布點(diǎn),少數(shù)民族語言文學(xué)專業(yè)為國家重點(diǎn)學(xué)科,語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)為北京市重點(diǎn)學(xué)科。除與“漢語言文學(xué)專業(yè)”專業(yè)相類的一些課程以外,本系還設(shè)有少數(shù)民族語言文學(xué)課程,培養(yǎng)出了大批兼通漢語言文學(xué)與少數(shù)民族語言文化的特色人才。目前本系承擔(dān)了“211工程”和“985工程”相關(guān)項(xiàng)目以及多項(xiàng)和省部級(jí)重大項(xiàng)目,并多次獲國際國內(nèi)大獎(jiǎng)。本系是全國惟一綜合研究漢語和少數(shù)民族語言文學(xué)的教學(xué)和科研單位,曾獲“全國教學(xué)成果獎(jiǎng)”。
本專業(yè)的主要研究方向是少數(shù)民族語言研究、少數(shù)民族文學(xué)研究、少數(shù)民族文獻(xiàn)研究、中國歷代民族政策研究、中國少數(shù)民族關(guān)系史、中國少數(shù)民族族別史、彝族語言文學(xué)研究、緬甸語的研究與應(yīng)用、文獻(xiàn)翻譯研究等。
2、就業(yè)方向
從事少數(shù)民族語言(彝語)方向的工作,主要到少數(shù)民族教育文化部門及相關(guān)單位從事有關(guān)少數(shù)民族語言文字、文學(xué)、文獻(xiàn)的教學(xué)、研究、編輯、翻譯、新聞、文學(xué)創(chuàng)作等方面的工作;從事小語種語言(緬甸語)方向工作的就業(yè)方向較為廣泛,畢業(yè)生可以到包括國家涉外部門和事業(yè)單位,國有大中型企業(yè),各類外企、合資企業(yè),范圍廣泛的中小企業(yè)等單位從事相關(guān)的工作。
3、就業(yè)前景分析
良好就業(yè)形勢(shì)的背后是潛在、旺盛的市場(chǎng)需求。近年來,隨著我國改革開放的深入和能源多元化、國內(nèi)企業(yè)海外投資的增長,以及對(duì)外文化交流的擴(kuò)大、國際旅游人數(shù)的迅速增長,我國與非洲、美洲、東南亞等非英語國家的交流范圍、深度不斷擴(kuò)大和加深,越來越多的外國企業(yè)入駐我國境內(nèi),其中相當(dāng)數(shù)量是來自非英語國家,因此小語種的作用正日益凸顯,許多行業(yè)對(duì)小語種的需求量還將呈上升趨勢(shì)。
去年以來,雖然受金融危機(jī)影響,一些銀行、證券、外貿(mào)出口、加工工業(yè)的招聘職位有所縮減,但小語種專業(yè)人才的市場(chǎng)需求卻基本保持穩(wěn)定。不少企業(yè)更是抓住了金融危機(jī)對(duì)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)重新調(diào)整的契機(jī),積極儲(chǔ)備人才,謀求新的發(fā)展,這些都為小語種人才的就業(yè)創(chuàng)造了新的機(jī)會(huì)和條件。此外,近年來我國加強(qiáng)了與東盟各國的經(jīng)濟(jì)、文化交往,緬甸語作為東南亞語言中重要的一環(huán),亦廣受追捧,就業(yè)形勢(shì)比較好。
另外,少數(shù)民族語言文學(xué)特色鮮明,兼具語言與文學(xué)兩方面的專業(yè)性質(zhì),學(xué)習(xí)起來有一定難度;專業(yè)地域性較強(qiáng),僅有少數(shù)高校開設(shè),多在西部地區(qū),由于語言的限制,報(bào)考者大多為本地或本民族考生。學(xué)術(shù)研究專業(yè)性強(qiáng),招生人數(shù)非常有限,因此其報(bào)考人數(shù)也相對(duì)較少。中央民族大學(xué)作為民族類大學(xué)的佼佼者,教育水平比同類其他大學(xué)高,而我系更是本校的重點(diǎn)與特色專業(yè),這就增強(qiáng)我們的競(jìng)爭(zhēng)力,有助于我們就業(yè)。
1、個(gè)人的職業(yè)選項(xiàng)
我的職業(yè)理想是成為一名的對(duì)外漢語教師。此外,公務(wù)員是另一個(gè)我比較感興趣的工作方向。
2、選擇理由
(1)優(yōu)勢(shì)因素(s)
緬甸語是一門真正意義上的小語種,在我國熟練掌握的人并不多,因而我比其他人有優(yōu)勢(shì)。我的英語水平還不錯(cuò),這也是我的一個(gè)加分項(xiàng)。我相信,能同時(shí)熟練地掌握漢、英、緬三門語言將有助于我就業(yè)。另外,我國與東南亞國家的關(guān)系一向良好,漢語教師在國外可得到較好的待遇。
(2)劣勢(shì)因素(w)
由于緬甸語在全球的使用并不太廣,它在中國的推廣工作做得也不是很多,在國內(nèi)得不到特別專業(yè)的教育。而且,我只有兩年時(shí)間學(xué)習(xí)緬甸語,時(shí)間不太充分,可能不能將緬甸語學(xué)得特別地道。
(3)機(jī)會(huì)因素(o)
國家語言文字工作委員會(huì)推廣普通話辦公室頒布了一項(xiàng)政策,我國將陸續(xù)向周邊國家派遣大學(xué)生以推廣漢語的使用范圍,每年國家都將抽調(diào)一部分畢業(yè)生前往泰國、緬甸、印尼、越南等東南亞國家教授漢語。而我校也被納入這一項(xiàng)目,幸運(yùn)的是我系的學(xué)生擁有參加該項(xiàng)目的資格。
(4)威脅因素(t)
現(xiàn)在越來越多的人注意到東南亞地區(qū)與我國之間的發(fā)展前景是非常好的,在廣西等地有許多院校也開設(shè)了緬甸語課程。
3、職業(yè)目標(biāo)選項(xiàng)的工作內(nèi)容
從事對(duì)外漢語教學(xué)工作需要學(xué)習(xí)有關(guān)語言、文學(xué)、文獻(xiàn)方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí),受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等系統(tǒng)教育和從事專業(yè)工作所需業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練,并具備相關(guān)的`職業(yè)素質(zhì)。
4、與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距
經(jīng)過接近一年時(shí)間的學(xué)習(xí),我知道,自己現(xiàn)目前接觸到的專業(yè)知識(shí)還十分有限,我也沒有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)可供參考,參加實(shí)踐的經(jīng)歷也很匱乏。知識(shí)的短缺和經(jīng)驗(yàn)的缺乏是我現(xiàn)目前的難點(diǎn)??偠灾?,我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的專業(yè)和理想的職業(yè)之間還存在較大的差距。
有計(jì)劃才能更好的完成自己的職業(yè)目標(biāo),但是我一直覺得計(jì)劃始終不能滿足現(xiàn)實(shí)的需要。所以,我并沒有用一個(gè)“死”的計(jì)劃來限制自己,但是,為了達(dá)到我的職業(yè)目標(biāo),我會(huì)努力夯實(shí)專業(yè)知識(shí),好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),為將來就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
成績(jī)雖然不能說明一切,但是確實(shí)畢竟過硬的專業(yè)知識(shí)是我們能力的一個(gè)展示,也是我們就業(yè)的保障。與此同時(shí)提高自身的綜合素質(zhì)也是很有必要的。我會(huì)盡量多地參加課外活動(dòng),在活動(dòng)中鍛煉自己的實(shí)踐能力,培養(yǎng)與他人合作的能力,為在未來的工作中處理人際關(guān)系提前做好準(zhǔn)備。我要盡可能多的充實(shí)自己,多學(xué)習(xí)一點(diǎn)其它方面的知識(shí)。知識(shí)面越廣,我們的就業(yè)優(yōu)勢(shì)就越明顯。
雖然就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻,但是各個(gè)領(lǐng)域的佼佼者還是會(huì)成為用人單位爭(zhēng)相招納的寶貴人才。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)自己的未來負(fù)責(zé)。我們要從現(xiàn)在做起,從細(xì)節(jié)做起,一步一步走好自己的人生之路。每天都讓自己有一些變化,每天都讓自己成長,發(fā)現(xiàn)自我并開發(fā)自我。在追求的過程中把握心態(tài),保持一個(gè)積極的心態(tài),不斷在生活中奮進(jìn),在挫折磨難中尋找快樂并開心地做自己。與其在一個(gè)路口迷茫徘徊,不如少想一些,少說一些,多做一點(diǎn)。
體育教育的職業(yè)規(guī)劃篇二
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,使自己占有一席之地呢?因此,規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,明細(xì)目標(biāo)、理清頭緒,對(duì)于個(gè)人的成長和發(fā)展意義非凡!
面對(duì)現(xiàn)今這樣的一個(gè)就業(yè)形勢(shì),作為一名大學(xué)生不能坐以待業(yè),必須給自己一個(gè)規(guī)劃,最起碼要對(duì)得起自己的這么多年的寒窗苦讀。經(jīng)過對(duì)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教程》課程的學(xué)習(xí),我有了一個(gè)比較初步的就業(yè)規(guī)劃。所以,作為我們大二學(xué)生,我們更要面對(duì)現(xiàn)實(shí)準(zhǔn)確地給自己定位,只有如此,我們才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)烈的社會(huì)中找到我們自己發(fā)展的空間。結(jié)合相關(guān)的測(cè)評(píng)報(bào)告對(duì)自己進(jìn)行全方位、多角度的分析。從測(cè)評(píng)得分可以看出,我在學(xué)習(xí)風(fēng)格、性格、興趣的自我了解方面稍有欠缺。在技能、價(jià)值觀的自我了解方面對(duì)自己比較清楚。
我屬于反省型的學(xué)習(xí)者。對(duì)我來說,我更喜歡獨(dú)立思考。喜歡事前有時(shí)間準(zhǔn)備,比如在行動(dòng)前思考權(quán)衡利弊,在發(fā)表觀點(diǎn)前綜合別人的意見,有機(jī)會(huì)事先閱讀介紹背景情況的簡(jiǎn)要資料等等。這樣對(duì)我的幫助會(huì)很大。希望有機(jī)會(huì)能復(fù)習(xí)和回顧經(jīng)過和所學(xué)到的東西。提交東西很謹(jǐn)慎。我喜歡平等地與他人交流,沒有事先約定和沒有結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的束縛。在沒有壓力及緊張期限的情況下思考,得出結(jié)論。我不喜歡被迫拋頭露面,充當(dāng)組織者,或在別人面前角色扮演。我也不想卷入一些未經(jīng)計(jì)劃而需要馬上進(jìn)行的緊迫情況。在未經(jīng)提醒的情況下投入某項(xiàng)工作,要求當(dāng)即立斷和即興想法,會(huì)讓我很不適應(yīng)。我討厭有較大的時(shí)間壓力或在不同的活動(dòng)之間奔忙,為了出結(jié)果而不得不走捷徑或做表面文章。
我認(rèn)為我最擅長的5項(xiàng)技能:
時(shí)間管理:有效安排并管理自己的時(shí)間和他人的時(shí)間。
批判性思考:解決問題時(shí),運(yùn)用邏輯分析和推理,鑒別不同解決方案、結(jié)論或方法的優(yōu)劣。
判斷和決策:權(quán)衡各種方案的得失利弊,并從中選出。
積極學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)新知識(shí),并能很快運(yùn)用新知識(shí)。
科學(xué)思維:利用科學(xué)的規(guī)則和方法(比如對(duì)比、分類、演繹、歸納等)解決問題。
我認(rèn)為我最薄弱的3項(xiàng)技能:
1、有效地口頭傳達(dá)信息或觀點(diǎn)。
2、說服他人改變想法或行為。
遇事或決定某件事情的時(shí)候不夠堅(jiān)定。
特點(diǎn):考慮問題理智、清晰、簡(jiǎn)潔,不受他人影響,客觀的批判一切,運(yùn)用高度理性的思維做出判斷,不以情感為依據(jù)。喜歡用批判的眼光審視一切,如果形勢(shì)需要,會(huì)非常堅(jiān)強(qiáng)和果斷。不屈從于,并且很聰明,有判斷力,對(duì)自己要求嚴(yán)格,近乎完美,甚至也這樣去要求別人,尤其討厭那些不知所措、混亂和低效率的人。有很強(qiáng)的自制力,以自己的方式做事,不會(huì)被別人的冷遇和批評(píng)干擾,是所有性格中最獨(dú)立的。在做出決定后,就決不輕易改變,對(duì)自己要求也還行,就是有時(shí)有點(diǎn)自制力不足。在團(tuán)隊(duì)中,我也不是特別愛發(fā)言,基本上以聽為主。同時(shí),我的耐心不是很夠,有時(shí)就容易態(tài)度不好,有時(shí)會(huì)有些不切實(shí)際的想法。但是我喜歡有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。
自我探索小結(jié)
每個(gè)人都有多種價(jià)值觀,因?yàn)閮r(jià)值觀是與個(gè)人需要密切相關(guān)的。要能夠早早定位自己內(nèi)心深處追求的東西,及早有一個(gè)方向,才會(huì)獲得更多的成功與機(jī)會(huì)。職業(yè)興趣類型沒有好壞之分,不需要故意地形成好惡。每種興趣都有適合的工作環(huán)境,也都有自己的特點(diǎn)和不足。每個(gè)人都可能將他的興趣和工作結(jié)合起來發(fā)揮自身的價(jià)值,應(yīng)該做到的是:了解自己的興趣特點(diǎn),將其發(fā)揮到極至!因此,基于對(duì)自己學(xué)習(xí)風(fēng)格的認(rèn)識(shí),以及自己目前面臨的學(xué)習(xí)任務(wù),我需要為自己的風(fēng)格完善與改進(jìn)做出思考與計(jì)劃。
短期目標(biāo):
大二下學(xué)期英語過四級(jí)!
大三學(xué)好自己專業(yè)的同時(shí),要在大三上學(xué)期實(shí)習(xí)學(xué)到真本事。拿到駕照!考到教資!同時(shí)要學(xué)好自己的專業(yè)!
大四努力復(fù)習(xí)專業(yè)知識(shí)和考研的課程,目標(biāo)華師大!
中期目標(biāo)
畢業(yè)后,找到適合自己專業(yè)的工作,在職期間努力工作,提高自己的能力,和同事之間關(guān)系友好,為自己將來做好準(zhǔn)備。
長期目標(biāo):
根據(jù)社會(huì)的發(fā)展切合實(shí)際,以后再做出比較實(shí)際的規(guī)劃。
評(píng)估與調(diào)整
假如不能考取研究生,大學(xué)畢業(yè)計(jì)劃,全部提前三年,并且通過自己的學(xué)習(xí),攻讀關(guān)于自己專業(yè)性的深層知識(shí)。2、在一般情況下,我定期評(píng)估規(guī)劃,當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí),我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,在半年或一年適當(dāng)修改自己的計(jì)劃,使其更加適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
性別:女身高:164cm
出生日期:20xx年12月
證件類型:身份證
證件號(hào)碼:
婚姻狀況:未婚
工作年限:大三在讀學(xué)生
所在城市:江西省贛州市
手機(jī)號(hào)碼:
常用郵箱:
自我評(píng)價(jià):
具備相應(yīng)體育教育專業(yè)能力,以及政治文化知識(shí),文筆較好,適應(yīng)能力強(qiáng)。
工作類型:實(shí)習(xí)
行業(yè):教育/培訓(xùn)
職位:教師
地點(diǎn):贛州周邊
工資:3000/月
教育經(jīng)歷
專業(yè)描述:
本專業(yè)主要培養(yǎng)適應(yīng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的實(shí)際需要,德、智、體、美全面發(fā)展,專業(yè)基礎(chǔ)寬厚,具有現(xiàn)代教育觀念、良好的科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德以及具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
技能專長
計(jì)算機(jī)能力:熟練
詳細(xì)描述:
第一外語:英語水平:一般等級(jí):四級(jí)
普通話:普通話二級(jí)甲等
社會(huì)實(shí)踐:
20xx上半年參加過大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
20xx-20xx上半年受聘成為我校教育與科學(xué)學(xué)院、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院的排球教練,其學(xué)院各取得前三的名次。
20xx-20xx年在高中時(shí)期參加過廣東省中學(xué)生排球錦標(biāo)賽兩次市級(jí)賽和一次省級(jí)賽,并獲得第二名的榮譽(yù)。
這就是我的規(guī)劃書,在整個(gè)職業(yè)生涯周期中,我都是圍繞著我職業(yè)生涯總目標(biāo)而奮斗的。而每個(gè)階段之間有著密切的聯(lián)系,如果有一個(gè)階段發(fā)生特殊情況,其他階段都會(huì)受到影響。因此,在每個(gè)階段我都把我的職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)合市場(chǎng)需求的實(shí)際情況而進(jìn)行考核,如果遇到實(shí)際情況的變化,我會(huì)根據(jù)實(shí)際情況和我的總目標(biāo),及時(shí)修正我的職業(yè)生涯規(guī)劃,以至能順利實(shí)現(xiàn)我職業(yè)生涯的總目標(biāo)。計(jì)劃固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。我會(huì)以行動(dòng)證明一切,讓時(shí)間來驗(yàn)證我的規(guī)劃。
體育教育的職業(yè)規(guī)劃篇三
在人生的路途上大學(xué)就是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),只要把握好了人生的船舵,認(rèn)認(rèn)真真地走好每一步,這就是你的人生。人生之路說長不長,說短也不短,但是想要走出一條屬于自己的成功之路,一個(gè)好的人生的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書是不可缺少的,有了好的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書我們就能向著自己的目標(biāo)奮發(fā)向上,有目標(biāo),就有動(dòng)力;下面來談?wù)勎业穆殬I(yè)規(guī)劃書。
當(dāng)代大學(xué)生正在面臨這個(gè)方面的挑戰(zhàn),現(xiàn)在的社會(huì)屬于強(qiáng)人的社會(huì),大多人都屬于綜合能力過硬,在大學(xué)主要是鍛煉我們綜合能力,大學(xué)是一個(gè)是我們無限接近于當(dāng)代社會(huì)的學(xué)習(xí)階段,在大學(xué)的生活中我們不能只看眼前,要著眼于現(xiàn)實(shí)社會(huì)著眼于未來國家發(fā)展,,時(shí)刻關(guān)注外面的世界,無限的提升自己的綜合能力這樣我們?cè)诖髮W(xué)四年之后走向社會(huì)才可也在現(xiàn)代社會(huì)站穩(wěn)腳步,不至于被這個(gè)社會(huì)所淘汰,現(xiàn)在就來為我打大學(xué)以及以后畢業(yè)做出我人生的第一部規(guī)劃,為了適應(yīng)當(dāng)今社會(huì),我將為自己打造一篇完全適合自己的規(guī)劃,讓自己在以后的生活和學(xué)習(xí)中更加自信,大膽的向前邁步。
1、職業(yè)興趣:在我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)中,職業(yè)興趣的前三項(xiàng)(霍蘭德代碼:常規(guī)型(c):做事喜歡有明確的、具體的計(jì)劃,遵守規(guī)則,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心。實(shí)際型(r):對(duì)操作、技術(shù)很感興趣,喜歡用工具解決問題,腳踏實(shí)地。調(diào)研型(i)
2、職業(yè)能力:在人才素質(zhì)測(cè)評(píng)的報(bào)告結(jié)果顯示,我的邏輯推理的能力相對(duì)比較強(qiáng),而信息分析能力也不錯(cuò)的,比較喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考,將復(fù)雜事物簡(jiǎn)化。
3、職業(yè)性格:我是一個(gè)相對(duì)來說比較內(nèi)向的人,平時(shí)除了與我認(rèn)識(shí)的人有較多的話外,在陌生人面前,尤其是在陌生的長輩面前,我一般是不會(huì)有太多的話語的,但并不是說我喜歡一個(gè)人獨(dú)處,我喜歡的與值得信賴的人,相處很好的朋友分享我的事情,其實(shí)我自己也是蠻與他人談的來的,因?yàn)橹灰蚁肴ヅc別人聯(lián)系,或者別人與我交流,我都是比較容易與對(duì)方成為朋友的,所以在職業(yè)選擇上我明白自己適合做什么,對(duì)我而言,根據(jù)個(gè)人興趣,愛好以及專業(yè),我覺得我適合有關(guān)個(gè)體(職員)或教育研究方面的工作。
4、職業(yè)價(jià)值觀:
基于家庭條件,首先考慮發(fā)展前景較好的工作,對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識(shí)的機(jī)會(huì);當(dāng)然,如果沒有工資收入限制,我會(huì)先考慮自己最喜歡的工作,同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想;最后,也考慮這份工作我是否合適去做,我的能力是否能勝任,等等的一些相關(guān)的問題。
5、勝任能力:
1)能力優(yōu)勢(shì):頭腦靈活,有較強(qiáng)的上進(jìn)心,邏輯推理能力比較強(qiáng);相信自己行,能全神貫注,能夠客觀地分析和處理問題,對(duì)自己要求嚴(yán)格,經(jīng)常制定目標(biāo)。
6、個(gè)人專業(yè)與社會(huì)的自我盤點(diǎn):
我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向,有一定的能力優(yōu)勢(shì),但是也有一定的能力劣勢(shì),所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)自己不夠的能力。平時(shí)要多對(duì)自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練,譬如,要多練練寫作,多看一些課外書,拓寬自己的視野等等。
1、家庭環(huán)境分析:
家庭經(jīng)濟(jì)能力僅能維持正常的生活,我的父母親的工作不夠穩(wěn)定,所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般,哥哥從教,姐姐職員,父母親均未完成九年義務(wù)教育,但支持我與哥哥完成了大學(xué)教程。父母對(duì)自己的期望較高,希望能在畢業(yè)能夠找到穩(wěn)定的工作。
2、學(xué)校環(huán)境分析:
我就讀于石河子大學(xué)體育學(xué)院,生活環(huán)境挺好的,教學(xué)設(shè)施齊全,且比較先進(jìn),教學(xué)水平也較先進(jìn),專業(yè)課的科目開設(shè)受到一致好評(píng),畢業(yè)的就業(yè)率比較高;教學(xué)質(zhì)量高,師資雄厚,總的來說,整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的。
3、社會(huì)環(huán)境分析:
我國人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等,都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀,而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多,而且需求量漸飽和,有些地域還存在性別歧視,女性就業(yè)前景不是很好。不過,政府愈來愈重視中小學(xué)學(xué)生的體質(zhì)健康,我正在提高自己的專業(yè)才能,以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。
4、專業(yè)分析:
在我們國家,體育教育事業(yè)已經(jīng)達(dá)到了飽和的狀態(tài),經(jīng)了解我們體育教育專業(yè)已經(jīng)列入黃牌專業(yè)。有些院校不重視體育課程,一味追求成績(jī),而忽略了學(xué)生的體質(zhì)健康,國家政策的改變,也許正是這個(gè)契機(jī),體育教育事業(yè)能夠蓬勃發(fā)展。
5、專業(yè)環(huán)境分析:
1)考研繼續(xù)深造,攻讀碩士學(xué)位5%
2)進(jìn)入中小學(xué)擔(dān)任體育教師30%
3)支援大西北,考取公務(wù)員5%
4)從事其他相關(guān)職業(yè)10%
5)靈活就業(yè)的學(xué)生5%(比例為占應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)。數(shù)據(jù)來自:體育教育專業(yè)學(xué)生就業(yè)和社會(huì)需求現(xiàn)狀調(diào)查分析)
6、社會(huì)環(huán)境分析
在新疆中小學(xué)中,少數(shù)民族的孩子們尤其喜歡體育項(xiàng)目,缺少的是比較專業(yè)的體育教師,政府給予了較大優(yōu)惠政策。當(dāng)?shù)鼐用竦奈幕潭绕毡檩^低,但是人民都很熱情,現(xiàn)在的中國在飛速的發(fā)展,產(chǎn)業(yè)也更新的很快.今天的熱門專業(yè)明天可能就成為了冷門.但是幸運(yùn)的是體育是恒星職業(yè)是不會(huì)過時(shí)的,當(dāng)然我不會(huì)因此而放縱了自己.從事將來的體育事業(yè)必須有過硬的知識(shí)和技能才行,將來的社會(huì)是有知識(shí)和有能力人的天下.因此只要你有足夠的能力,未來的世界必然是你走在時(shí)代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力!
7、職業(yè)分析:
8、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性
在跟老師學(xué)習(xí)了職業(yè)規(guī)劃之后,才認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性,職業(yè)規(guī)劃就是我們對(duì)人生的規(guī)劃,這將伴隨著我們的一生,擁有成功的職業(yè)規(guī)劃才能實(shí)現(xiàn)完美的人生。因此,職業(yè)生涯規(guī)具有特別重要的意義。職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我的潛能,增強(qiáng)個(gè)人的實(shí)力;職業(yè)生涯規(guī)劃還可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性,提升成功的機(jī)會(huì);職業(yè)生涯規(guī)劃更能提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。
條件分析小結(jié):
通過以上的各個(gè)影響因素,應(yīng)該對(duì)本專業(yè)抱有信心,抓住機(jī)遇,正如一句話所說“生活中不是缺少機(jī)遇,而是你是否能抓住機(jī)遇,識(shí)別機(jī)遇?!弊プ‖F(xiàn)在新疆本地教育水平不是太高,師資力量薄弱,鞏固自己基本能力,全面發(fā)展自身能力。為以后工作打下基礎(chǔ)。
1、職業(yè)目標(biāo)定位:
結(jié)論:職業(yè)目標(biāo)——將來從事體育教師或公務(wù)員
職業(yè)發(fā)展策略——將來計(jì)劃選擇事業(yè)單位到新疆本地有可能去南疆
職業(yè)發(fā)展路徑——管理路線
2、對(duì)本人職業(yè)定位進(jìn)行swot分析:
內(nèi)部因素
優(yōu)勢(shì)因素(s):尊重權(quán)威和規(guī)章制度,喜歡按計(jì)劃辦事,細(xì)心、有條理,習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo),自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情況,通常較為謹(jǐn)慎和保守,富有自我犧牲精神。愿意使用工具從事操作性工作,動(dòng)手能力強(qiáng),做事手腳靈活,動(dòng)作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務(wù),較為謙虛。愿意使用工具從事操作性工作,動(dòng)手能力強(qiáng),做事手腳靈活,動(dòng)作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務(wù),做事保守,較為謙虛。思想家而非實(shí)干家,抽象思維能力強(qiáng),求知欲強(qiáng),肯動(dòng)腦,善思考。喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識(shí)淵博,有學(xué)識(shí)才能??紤]問題理性,做事喜歡精確,喜歡邏輯分析和推理,不斷探討未知的領(lǐng)域。喜歡智力的、抽象的、分析的、獨(dú)立的定向任務(wù),要求具備智力或分析才能,并將其用于觀察、估測(cè)、衡量、形成理論、最終解決問題的工作,并具備相應(yīng)的能力。
弱勢(shì)因素(w):缺乏創(chuàng)造性,不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng),不善言辭,做事保守,缺乏社交能力,通常喜歡獨(dú)立做事,不善于領(lǐng)導(dǎo)他人。
外部環(huán)境因素
機(jī)會(huì)因素(o):現(xiàn)在中小學(xué)體質(zhì)健康普查中,身體素質(zhì)連續(xù)十年一直下降,肥胖率的增加,近視率的升高。我們抓住這一現(xiàn)狀努力學(xué)好自己的專業(yè)課程,提高自己身體素質(zhì),為以后工作打下良好的基礎(chǔ)。
威脅因素(t):如若在南疆工作環(huán)境方面,另一方面是安全問題等
3、職業(yè)目標(biāo)的分解與組合(制定短期、中期、長期的計(jì)劃)
職業(yè)生涯規(guī)劃總表:20xx——20xx年規(guī)劃表
計(jì)劃名稱:十年規(guī)劃,約束自己!
時(shí)間跨度:十年
總目標(biāo):十年后有車有房過著幸福的小日子。
短期目標(biāo):20xx——20xx年
1、思想政治及道德素質(zhì)方面:以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀,堅(jiān)持正確的人生價(jià)值取向。定期遞交對(duì)黨的章程的學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)及實(shí)踐,以及自己的言、行、感受,爭(zhēng)取早日通過審核,加入中國共產(chǎn)黨。
2、社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)方面:適時(shí)參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。適時(shí)參加安全義務(wù)獻(xiàn)血、植樹活動(dòng)、青年志愿服務(wù)活動(dòng)等公益事業(yè)。
3、科技學(xué)術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面:扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)技能,同時(shí),充分利用校內(nèi)圖書館、校外圖書城及網(wǎng)絡(luò)信息,開拓視野,擴(kuò)展知識(shí)范圍,以此,激發(fā)、開拓思路,嘗試設(shè)計(jì)開展學(xué)術(shù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。
社團(tuán)活動(dòng)、演講賽、辯論賽、書畫比賽、棋藝比賽等,以此充分鍛煉膽量、能力,展示個(gè)人風(fēng)采。
5、技能培訓(xùn)方面:本學(xué)期(即大三上半學(xué)期)參加英語四級(jí)考試和普通話等級(jí)考試并力爭(zhēng)通過,大三第二學(xué)期參加實(shí)習(xí),通過實(shí)習(xí)的過程中,努力提高個(gè)人能力,并努力學(xué)習(xí)拿到駕照。
6、學(xué)業(yè)方面:平時(shí),無非常特殊情況絕不遲到、有事請(qǐng)假,更不準(zhǔn)曠課,保證好學(xué)習(xí)聽講時(shí)間及學(xué)習(xí)質(zhì)量。除去上課時(shí)間,應(yīng)充分利用課余時(shí)間。除去必要適可的身體鍛煉、娛樂活動(dòng)及休閑時(shí)間外,均應(yīng)安心、踏實(shí)、專注地攻讀專業(yè)書籍及其它類別的實(shí)用書籍。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)、綜合分析對(duì)比聯(lián)系,以及所用時(shí)間比例。知識(shí)積累不僅應(yīng)做到廣、博,更應(yīng)做到專、精,力爭(zhēng)畢業(yè)時(shí)獲得優(yōu)秀畢業(yè)生稱號(hào)。
中期計(jì)劃:20xx年——20xx年
1、個(gè)人職業(yè)的選擇:20xx—18年:
在學(xué)業(yè)結(jié)束后,去外面找跟專業(yè)相關(guān)的工作,首先從小學(xué)教師做起,積累經(jīng)驗(yàn),借用學(xué)校這個(gè)很好的平臺(tái)來尋求更適合自己的職位,逐步來實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)計(jì)劃:先當(dāng)小學(xué)教師,再當(dāng)中學(xué)教師,一層一層往上走。響應(yīng)國家號(hào)召,努力培養(yǎng)大家健身的認(rèn)知,帶動(dòng)廣大群眾積極參與到體育鍛煉中來,提高人民整體素質(zhì),增加群眾健康指數(shù)。
2、選擇理由
隨著當(dāng)今社會(huì)大發(fā)展,越來越多的人只為上班掙錢從而忽視了我們最重要的本錢,那就是身體健康,緊跟社會(huì)大眾的步伐,人民的生活節(jié)奏不斷的加快,甚至沒有時(shí)間來參加體育鍛煉為自己有一個(gè)良好的身體負(fù)責(zé),帶動(dòng)廣大人民群眾積極參加體育運(yùn)動(dòng)是我們每一個(gè)體育人都義不容辭的,響應(yīng)國家號(hào)召,帶動(dòng)廣大人民群眾投生到體育鍛煉中來是我們的本職工作,也是為了適應(yīng)我們這個(gè)專業(yè)應(yīng)該做的努力,把現(xiàn)代人從懶惰中解救出來,是人人都有一個(gè)健康的身軀,我們也不枉是對(duì)我們所學(xué)的這個(gè)專業(yè)的負(fù)責(zé)。
20xx—20xx年:貯備資金,積累經(jīng)驗(yàn);
20xx年:了解市場(chǎng)行情;
20xx年:籌劃資金,辦理相關(guān)的手續(xù),準(zhǔn)備建立公司;
20xx年:擁有自己的公司或健身俱樂部
在這中間也會(huì)考慮到個(gè)人問題,如有機(jī)會(huì)能夠找到合適的女孩,她樂意陪我走下去的話,我們會(huì)組建一個(gè)幸福的家庭,可能在此之間會(huì)比較困難,我們一起克服,一起努力,共度難關(guān)。
1、評(píng)估內(nèi)容:
首先,職業(yè)生涯規(guī)劃要進(jìn)行自我定位。自我評(píng)估與定位是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的環(huán)節(jié)部分,它決定著個(gè)人職業(yè)生涯的尋求方向,同時(shí)也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。求職之前先要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃之前先要進(jìn)行準(zhǔn)確的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么,自己的興趣、才能、學(xué)識(shí)適合干什么??赏ㄟ^自我分析,評(píng)估自己的職業(yè)傾向、能力傾向和職業(yè)價(jià)值觀。
其次,職業(yè)生涯是一個(gè)時(shí)時(shí)變化的過程。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生來講既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),同時(shí)也要打破傳統(tǒng)就業(yè)觀念,不在一棵樹上吊死,就業(yè)、就業(yè)、再就業(yè),職業(yè)生涯規(guī)劃計(jì)劃書也要隨之調(diào)整。因此身邊各種環(huán)境變化了,我們也要跟著變化,這樣才能生存下來。
再次,大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點(diǎn)內(nèi)容是職業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)選擇與職業(yè)適應(yīng)。從職業(yè)生涯發(fā)展過程來看,職業(yè)生涯發(fā)展主要包括:職業(yè)準(zhǔn)備期、職業(yè)選擇期、職業(yè)適應(yīng)期、職業(yè)穩(wěn)定期、職業(yè)結(jié)束期。在各個(gè)階段都要做好不同的思想準(zhǔn)備,和應(yīng)對(duì)方案來。
對(duì)于大學(xué)剛剛畢業(yè)的來講職業(yè)生涯規(guī)劃的側(cè)重點(diǎn)在職業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)選擇、職業(yè)適應(yīng)三個(gè)階段。
職業(yè)適應(yīng)是一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)由于我們社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與工作經(jīng)驗(yàn)不足,學(xué)習(xí)的內(nèi)容還不全面,工作能力不完善等我想會(huì)給我以后的工作帶來很大困難,所以在以后的三年半中我應(yīng)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),首先讓自己順利從師大走出去,積極參加社會(huì)實(shí)踐,努力增加人際交往,鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能了,多方面與老師交流,學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自己各方面的能力,使自己的綜合能力及一步加強(qiáng),為以后的工作和學(xué)習(xí)中增加經(jīng)驗(yàn)。
根據(jù)工作的實(shí)際情況以及自己當(dāng)時(shí)的想法,是否重新選擇職業(yè),以及自己的興趣方向,對(duì)于工作的人來說考慮的因素會(huì)更多,也會(huì)約束自己的部分抉擇,我會(huì)現(xiàn)在中小學(xué)建立起自己的關(guān)系網(wǎng),以及鍛煉自己的必要能力,也是在教學(xué)之余有更多的時(shí)間去閱讀、走訪、,當(dāng)?shù)厝说男枨螅约八狈Φ臇|西。以后更有利于自己的發(fā)展。自己健身俱樂部的創(chuàng)立。
修正反饋
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及變化情況進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。
2、評(píng)估的時(shí)間:
在一般情況下,在半年內(nèi)評(píng)估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí),要隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
3、規(guī)劃調(diào)整的原則:因時(shí)而動(dòng)、隨機(jī)應(yīng)變
4、結(jié)束語
要求頭腦清醒。其實(shí),每個(gè)人心中都有一個(gè)目標(biāo),印著自己的理想、信念、追求、抱負(fù);同時(shí)也對(duì)自己的未來抱著成功的收獲。人生道路上,若要獲得成功,必須拿出十足的勇氣,只有付出了辛勤的努力、拼搏、奮斗。那么,目標(biāo)就離你不遠(yuǎn)。當(dāng)你成功時(shí),你會(huì)會(huì)心的一笑。再回想下一路的走來,一路的困難都踩在自己的腳下,很有成就感。未來,要靠自己去打拼!微笑的面對(duì)一切才不是自己有那么大壓力,做好自己本職工作,按計(jì)劃一點(diǎn)一點(diǎn)向前邁進(jìn),成功的大樹很快就會(huì)碩果累累!“梅花香自苦寒來”,只有拼搏才會(huì)達(dá)到目標(biāo);只有拼搏才會(huì)使自己成就理想,逆風(fēng)的方向并不可怕,只要勇敢去追求,再大的風(fēng)雨都會(huì)成為云煙!在這里,這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了,然而,我的真正行動(dòng)才僅僅開始。現(xiàn)在我要做的是,邁出艱難的一步,朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn),要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。
體育教育的職業(yè)規(guī)劃篇四
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程,是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀,強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,對(duì)教育工作者提出了新的更高的要求。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)專業(yè)教育向更高層次發(fā)展;為了學(xué)校和教師的持續(xù)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化,從我白己的實(shí)際山發(fā)特制定本人的兩年發(fā)展規(guī)劃。
1、經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí),不僅在理論知識(shí)力而有了很大的收獲和提高,而且理聯(lián)系實(shí)際的能力也增強(qiáng)了不少,動(dòng)手能力也有很大的提高。能因材施教,以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣并積極參與。
2、積極參與再類教育教學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng),開闊視野。善于思考,注重反思,能在教學(xué)過程中以理論結(jié)合實(shí)踐,從而提高課堂教學(xué)效果,完善和提升自身教學(xué)能。
3、積極提升臼學(xué)能力。空閑時(shí)會(huì)閱讀學(xué)校購置和推薦的教育名著、案例反思等等;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為前提,能存課中嘗試運(yùn)用新型教育方法和手段,豐富課堂教學(xué)形式。
l、職業(yè)心態(tài)平和,嚴(yán)于律己,善于和他人合作,能正確的處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的關(guān)系。
2、平時(shí)能閱讀些體育教學(xué)方面書刊雜志和網(wǎng)站資料。
3、愛崗敬業(yè),遵守中小學(xué)教師行為規(guī)范。樂于了解學(xué)生們的身心特點(diǎn)和已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。
1、有待提高的隨機(jī)應(yīng)變能力。對(duì)初中各階段學(xué)生的身心特點(diǎn)了解度還不夠,如何能準(zhǔn)確并及時(shí)處彈課堂突發(fā)事件,并將事件帶來的影響降低到最小,剝課堂的整體性把握有待提高。
2、個(gè)人教學(xué)風(fēng)格不明顯,需培養(yǎng)全新的教學(xué)群念,以擁有較強(qiáng)的、獨(dú)立的教學(xué)能力。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,在學(xué)科教學(xué)中還需拋棄模仿,發(fā)揚(yáng)自身長處,尋找體育教學(xué)中的創(chuàng)新。
3、對(duì)于教科研方面缺乏探討、研究的積極性,教科研能力不是很好。專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還需不斷積累,與實(shí)踐相結(jié)合的`教學(xué)能力也有待加強(qiáng)。
1、繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì),衣著符合教師規(guī)范,以普通話教學(xué),做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實(shí)踐巾不斷積累經(jīng)驗(yàn),逐漸形成獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,向業(yè)務(wù)水平高的青年教師看齊。
2、繼續(xù)體育專業(yè)理淪結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作,更新個(gè)人專業(yè)知識(shí)、深識(shí)教材,做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)訓(xùn)每學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),并與單元計(jì)劃相配套;在骨十教師、優(yōu)秀教師的展示實(shí)踐課中,開發(fā)教育資源,從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)并有所突破。
3、堅(jiān)持每天2小時(shí)的閱讀,除教育教學(xué)類書籍,增加案例、課例的列讀參考,尋求在理論研究上有建樹,小斷提高白身理論研究的能力,使自己成為一名學(xué)習(xí)型教師。
1、第一年度目標(biāo)
1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí),積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐,努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氛圍。
2)繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段,尋求自身教學(xué)特點(diǎn),發(fā)揮所長,利用符種器材豐富教學(xué)內(nèi)容,使課掌教學(xué)形式多樣化,逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
3)深識(shí)教材,因材施教。逐步提升白己的課堂掌控性,完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課,并寫下教學(xué)感想。
4)閱讀有助于白身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書籍,教學(xué)方法和理論方面等的著作,嘗試每學(xué)期能白讀2~3本;寫下教育教學(xué)感想,每個(gè)月寫下教育教學(xué)感想,到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的文章。積極參與備教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動(dòng),做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。
1)熟悉中學(xué)體育教材,按照要求,配套單元訓(xùn)劃來設(shè)計(jì)教案。從學(xué)生角度來展現(xiàn),學(xué)生能喜歡上體育課,愿意上體育課,認(rèn)為上體育課是什開心的事。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽。
2)積極參與各類教科研活動(dòng)。參加觀課、評(píng)課活動(dòng)后,注重自身實(shí)踐、反思和總結(jié);積累經(jīng)驗(yàn),拓寬自己的教學(xué)思路。
3)多問,經(jīng)常請(qǐng)教優(yōu)秀教師,學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念、對(duì)待事物的隨機(jī)應(yīng)變能力和課堂掌控技術(shù),結(jié)合自身實(shí)際,形成一個(gè)全新的、便于自己控制的教學(xué),使課堂教學(xué)有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志。