編寫教學工作計劃要注意研究教材，掌握學科的基本知識，以及教學的方法和策略。以下是經過多位教育專家審核的教學工作計劃范文，值得教師深入研究和借鑒。
預防肺結核班會教案（精選19篇）篇一
2、使學生了解肺結核病傳染途徑及預防方法。活動重點難點：
使學生了解肺結核病傳染途徑及預防方法。活動過程：
一、主持人宣布班會開始：
今天，我們要舉行與大家身體健康有密切關系的一個班會，預防肺結核。
二、調查問答：
1、調查展示：查一查在自己家里或周圍鄰居中有沒有人患過肺結核病，都有什么癥狀？
（整天咳嗽，還不停咯血。易傳染，十分痛苦。）。
主持人：是啊！得了結核病的人不僅十分痛苦，同時也會嚴重地影響工作和學習。為了給病人加強營養，還增加了家庭的經濟負擔。
2、有哪位同學知道結核病是怎樣傳播的嗎？
3、患肺結核的病人，有哪些主要癥狀呢？
學講他爺爺過去得了肺結核，媽媽不讓他到爺爺的屋里去玩是有道理的。這一點，大家都要注意。
由于肺結核病是一種呼吸道傳染病，所以做好室內通風和消毒是預防肺結核的主要方法；少去或者不去通風不良的公共場所；鍛煉身體，增強體質；避免受涼和過勞，以免機體抵抗力下降。凡發現有低燒、乏力、咳嗽者，請及時到校醫院診治。對與傳染源密切接觸者進行健康體檢，發現可疑病人及結核菌感染者及時進行藥物預防。
三、教師總結。
學校這種人員比較密集、相對比較集中的地方，一旦出現更是比較容易傳播，會對廣大師生的工作學習帶來較大的影響，因此我們有必要對春季常見的傳染病及其預防措施有所了解。
預防肺結核班會教案（精選19篇）篇二
一、主持人宣布班會開始：
今天，我們要舉行與大家身體健康有密切關系的一個班會，預防肺結核。
二、調查問答：
1.調查展示：查一查在自己家里或周圍鄰居中有沒有人患過肺結核病，都有什么癥狀？
（整天咳嗽，還不停咯血。易傳染，十分痛苦。）。
主持人：是啊！得了結核病的人不僅十分痛苦，同時也會嚴重地影響工作和學習。為了給病人加強營養，還增加了家庭的經濟負擔。
2.有哪位同學知道結核病是怎樣傳播的嗎？
結核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結核桿菌，通過人的呼吸進入人的肺部，在那里繁殖、生長，這樣人就會被傳染上肺結核。另一種是血液傳播。就是說原發肺結核病灶迅速發展，結核性腦膜炎等等疾病。
3.患肺結核的病人，有哪些主要癥狀呢？
患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午發低燒，胸口發悶，嚴重的時候還會咯血。這時病的傳染性很強，因為病人咳嗽的時候，空氣中會有許多結核菌。所以，前面那位同學講他爺爺過去得了肺結核，媽媽不讓他到爺爺的屋里去玩是有道理的。這一點，大家都要注意。
由于肺結核病是一種呼吸道傳染病，所以做好室內通風和消毒是預防肺結核的主要方法；少去或者不去通風不良的公共場所；鍛煉身體，增強體質；避免受涼和過勞，以免機體抵抗力下降。凡發現有低燒、乏力、咳嗽者，請及時到校醫院診治。對與傳染源密切接觸者進行健康體檢，發現可疑病人及結核菌感染者及時進行藥物預防。
三、教師總結。
學校這種人員比較密集、相對比較集中的地方，一旦出現更是比較容易傳播，會對廣大師生的工作學習帶來較大的影響，因此我們有必要對春季常見的傳染病及其預防措施有所了解。
預防肺結核班會教案（精選19篇）篇三
1．出示圖片，引導幼兒觀察：圖上的小朋友在干什么？這樣做對嗎？為什么？使幼兒明白：我們不能隨地吐痰，隨地吐痰是不文明、不衛生的行為。
3．教師小結：生病的病人身體內有很多的病菌，吐出的痰里也村有許多的病菌，這些如果被人踩了，就把細菌帶到了各個地方；這些痰被太陽曬干了，痰里的病菌會跑道空氣中，就會被吸入我們的身體內，傳播各種病菌，危害人體的健康。
4．組織幼兒討論：自己在生病痰多的時候，如何保護他人的健康和環境的衛生？使幼兒明確衛生要求：不能隨地吐痰，咳嗽時不要正對他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。如果你有痰呀，怎么辦呢？幼兒與教師共同討論并得出以下的結論：吐在垃圾箱中。如果附近沒有垃圾箱，可以把痰吐在紙頭上，等有了垃圾箱再扔進去。可以把吐在廁所里，用水沖掉。
預防肺結核班會教案（精選19篇）篇四
教學目標：
1. 掌握有關肺結核的常識。
2. 知道肺結核病的危害。
教學重難點：
1. 掌握有關肺結核的常識。
教學方法：討論法、討論法。
教學準備：多媒體教學工具教學過程：
一、導入。
萬人死于結核病；中國目前現有肺結核病人約450萬，其中傳染性肺結核病人約150萬，每年約有145萬新發病例，每年因結核病死亡人數達13萬，大大超過其他傳染病死亡人數的總和。
這一個個驚人的數據時刻在告誡著我們肺結核像一只魔爪不斷地奪走一條條鮮活的生命。想要遠離肺結核這個病魔，就必須先充分地了解它，才能做好充分的預防工作從而與永遠將它隔離。
活動1：我是小醫生。
（每位學生都是小醫生，搜集有關肺結核的知識，分組進行展示。）。
2、常識普及。
全班分為三大組，每組選出一位小醫生分別負責介紹肺結核病的病理、癥狀和傳播方式。
3、案例分析。
認真閱讀《案例寫真》思考：
a.小王為什么會患上肺結核？
b.小王的病情為什么會加重？
c.你有什么啟發？教師總結補充：
（1）網吧、酒吧、棋牌室等密閉的空間場所，是肺結核病菌最佳的生存空間，是結核病菌傳播的高危場所。
（2）發現有結核病癥狀的要及時就醫。
（3）養成健康的生活方式。
活動2：請兩位同學在講臺上展示咳嗽、打噴嚏、吐痰等日常行為應該怎樣做，不應該怎樣做。
分組討論：除了以上問題，在日常生活中還應注意哪些問題？
4、預防最關鍵。
（1）教師總結補充：
1. 養成良好的個人衛生習慣。
2.加強體育鍛煉，保證必要的營養供給，合理安排生活作息制度，以增強體質，提高免疫力。
3.盡量少去人群密集的公共場合，視情況戴口罩。盡量不去探訪結核病人。
4.要定時進行體格檢查。如發現問題，及早診斷、隔離、治療。
（二）平安歌謠牢記心中。
五、你我共參與。
知識拓展：每年的3月24日是世界防治結核病日。20xx年3月24日是第19個“世界防治結核病日”，我國的宣傳主題是“你我共同參與，依法防控結核”。
看來，防控結核病需要我們每一個人的努力。下面請同學們每人設計一份手抄報，旨在普及結核病的防治知識。五分鐘后進行展示，選出優秀作品。
6、作業。
1. 回家后在網上搜索你想知道的有關肺結核病的其他知識。
2.利用周末，組成宣傳小組在所在的社區進行宣傳，為防控結核病獻出自己的一份綿薄之力。
預防肺結核班會教案（精選19篇）篇五
教案是教師根據課程標準、教學大綱和教材的要求，結合學生的實際情況，以課時或課題為單位，設計和安排的一種實踐性教學文件，以順利有效地開展教學活動。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
1、使學生了解肺結核的癥狀既危害。
2、使學生形成對傳染病預防為主的觀念，了解對待已發生傳染病的正確處理措施。
今年8月，桃江縣第四中學發生一起結核病聚集性疫情。截止2017年11月16日，共發現29例肺結核確診病例和5例疑似病例，另38名學生預防性服藥，共計72名學生接受治療和管理，省、市、縣各級衛生計生部門高度重視，積極處置疫情，救治患病學生，疫情已得到有效控制。雖然我們距離桃江縣較遠，但這件事也給我們敲響一記警鐘，對待傳染病，我們該做點什么呢?今天我們開一堂“珍愛生命，遠離傳染病”的班會。
形式：找不同小組的同學結合ppt分別講解：
肺結核是一種嚴重危害人類健康的慢性呼吸道傳染病。肺結核俗稱癆病，是由結核桿菌侵入人體肺部引起的呼吸道傳染病,是乙類傳染病的一種。
肺結核主要通過患者咳嗽、打噴嚏或大聲說話時噴出的飛沫傳播給他人。患肺結核后如果不能及時、徹底治療，會對自己的健康造成嚴重威脅，而且還可能傳染其他人。
1肺結核病的傳染源主要是排菌的肺結核病人(尤其是痰涂片陽性未經治療者)，當病人咳嗽、噴嚏或大聲說話時，肺部病灶中的結核桿菌隨呼吸道分泌物排出到空氣中，健康人吸入后發生結核感染，形成原發病灶發生結核病。一般每個排菌的肺結核病人一年可傳染10-20個人。所以，早期發現病人，控制傳染源非常重要。
肺結核病的傳播途徑主要是通過呼吸道經飛沫傳染和塵埃傳染。
感染的次要途徑是經消化道進入體內,如飲用未經消毒的帶有牛型結核分枝桿菌的牛乳，可能引起腸道等感染。
1、被感染結核分枝桿菌后不一定發病，是否發病要看每個人感染結核感菌的多少、毒力強弱、體質、心理、精神、營養、生活(學習)環境等因素，一般被感染者中10%的人可能發病。
2、肺結核患者的主要(典型)表現有：低燒乏力、食欲減退、盜汗等全身癥狀，肺部有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛或不適、呼吸困難等表現。
3、由于現在抗生素的廣泛運用等因素導致一些患者的癥狀不典型或無自覺癥狀(特別是學生)，加之以上這些癥狀屬非特異性，只有在體檢照光或照片時才發現肺上有異常陰影而被發現，病人早期發現、早期診斷較為困難。還有一些患者忽視病情未就診，成為隱性傳染源，這是導致學校肺結核暴發流行的主要原因之一。
4、一般而言，凡有咳嗽、咳痰二周以上或咯血，痰中有血絲者，該患者有就有可能患了肺結核病，屬重點篩查對象，應該引起醫生、家長、老師的高度重視。
1.學生結核病早期癥狀不典型、體征不明顯，甚至無自覺癥狀，易忽略;。
2.一部份學生是通過體檢才發現患有肺結核而就診;。
3.好發年齡一般在12歲以上的中學生居多;。
4.學生患者治療效果好，治愈率高;。
5.人群集中，易發生暴發流行。
1.學生都正處于青春發育階段，內分泌變化快，心理不成熟，情緒易波動，再加上各種營養需求量大，容易造成營養缺乏，加之學生學習緊張，精神壓力大，休息時間少等諸多原因，導致了抵抗力下降。
2.無疫苗進行有效預防。接種卡介苗僅對1歲以內的兒童有一定的保護作用，初高中學生沒有針對疫苗接種來預防肺結核。
3.由于多數患病學生癥狀不典型，對咳嗽發燒不在乎，家長又不了解，學校也沒注意到，如果學生不說，就容易掩蓋病情，不能做到早期發現，早期隔離、早期治療。
4.學校是人群高度集中的場所，人群相當密集，學習、住宿環境擁擠。肺結核是通過飛沫經呼吸道感染傳播的慢性傳染病，一旦有肺結核病患者，就更易在校園引起傳播。
由于肺結核病是一個慢性病，治療時間長，一般要在6-8個月以上，除少數較嚴重的患者需住院治療外，一般不會對生活、學習產生較大影響。所以，一些學生患者不愿休學，學習好的初高中學生學校也不愿意讓其停課修學，加之學校校醫嚴重不足，對患病學生沒進行正規休學、復學管理，在學校成為傳染源傳染他人。
1、多形式開展結核病防治知識的健康教育。
2、及時發現、報告、管理肺結核疫情。
肺結核患者的首要癥狀一般為連續二周以上的咳嗽、咳痰，如果同時痰中帶有血絲，就有極大的可能是得了肺結核病，其它常見的癥狀還有低燒、夜間盜汗、午后發熱、疲乏無力、體重減輕等。如果同寢室或同一個教室有以上癥狀的學生不斷出現或超過3個人時，更應該特別警惕。
3、學校應及時督促其可疑肺結核病人到縣疾控中心接受檢查、治療，做到早發現和早隔離，嚴防結核病在人群中的感染和暴發流行。
4、做好確診病例的登記和管理工作。
加強晨檢及因病缺課登記和追蹤工作，密切關注與確診病例同班級學生的健康狀況。
5、做好休學和復學管理工作。
(1)休學管理。根據縣疾控中心的休學診斷證明，學校對患結核病的學生采取休學管理。休學學生可住院或居家隔離治療，并接受縣疾控中心的管理。肺結核患者至少休學四個月。(2)復學管理。患病學生經治療，在縣內治療的學生取得縣疾控中心、在縣外治療的學生取得治療地結核病防治機構的診療證明后，方可復學。
6、協助市區疾控中心做好不需休學的結核病病例的管理。對經縣疾控中心診斷不具傳染性、不需休學的學生結核病病例，校醫或班主任應當協助縣疾控中心督促患者按時服藥，并定期到縣疾控中心進行隨訪復查。
7大家不要歧視患肺結核病的學生，因為，只有痰涂片檢查呈陽性的肺結核病人才會有傳染性。肺結核病人開始接受正規藥物治療后2-3個星期傳染性就會逐漸消失。痰中沒有查出結核桿菌的肺結核病人，一般沒有傳染性，可憑結防所的診斷證明，參加正常的工作和學習。應該給予他們更多的關懷和照顧，不應該歧視結核病人。只要進行正規治療，90%以上的病人都是可以治愈。
1、肺結核是長期嚴重危害人民群眾身體健康的慢性傳染病。
2、主要通過呼吸道傳播，人人都有可能被感染。
3、咳嗽、咳痰2周以上，應當懷疑得了肺結核，要及時就診。
4、不隨地吐痰，咳嗽、打噴嚏時要掩口鼻，或帶口罩可以減少肺結核的傳播。
5、規范全程治療，絕大多數患者可以治愈，還可避免傳染他人。
6、出現肺結核可疑癥狀或被診斷為肺結核后，應當主動向學校報告，不隱瞞病情，不帶病上課。
7、養成勤開窗通風的習慣。
8、保證充足的睡眠，合理膳食，加強體育鍛煉，提高抵御疾病的能力。
乙型肝炎、艾滋病、鼠疫、霍亂、水痘、腮腺炎等等。
同學踴躍發言，表達自己的態度。
預防疾病，從我做起，珍愛生命，人人有責。
布置回家查資料完成問卷，第二天統一答卷，以完善對肺結核的深層認識【效果反思】。
通過本次班會，使學生系統的了解了肺結核的癥狀、危害、預防、治療等相關知識，我總結班會的成功與不足之處如下：
1、班會設計分為三個階段，不局限在單一的一節班會上。
(1)第一階段：先開家長會，使家長了解肺結核等傳染病在學校可能引發的群發性危險，避免自己孩子生病因害怕耽誤課程而隱瞞不報的現象。
4(2)第二階段：通過學生開班會使學生系統掌握肺結核的相關知識，為今后健康的生物活奠定基礎，知道隱瞞病情的危害，避免發生校園疫情。
(3)第三階段：通過問卷調查讓學生查資料進一步了解肺結核的相關知識，完善對肺結核的認知。
2、參與度高，形式多樣。在主持人主持肺結核的基本知識過程中，幾乎所有學生都被提問，領讀了其中的一段內容。而且結合了集體宣讀和個人領讀的形式。
3、運用制作的動畫視頻提高了學生的學習興趣，使枯燥的疾病知識變得生動形象。同時我也學會了如何從網上把自己想要的但又不讓下載的視頻變成我的電腦中隨意使用的視頻。這是學生教我的，真是所謂的“三人行，必有我師焉”
4、通過班會學生切實了解了肺結核的相關知識，提高了預防傳染病的意識。。
1、主持人氣勢不足，聲音小。因為是班長，所以就用班長主持了。看來需要通過活動訓練學生的能力。使學生全面發展。
2、準備還不夠充分，原計劃第八節課去錄播室試課件，第九節課錄制班會，但因沒有提前與電教溝通，電教第九節課已經把錄播室安排出去了，造成我提前在第八節課開了班會，沒試課件。班長主持時，本該在前面鏈接的動畫視頻沒播放出來，所以開班會時改在了班會后面部分播放。由此得出，準備一節班會或一節課時，要提前多點時間與相關部門溝通，避免與學校的其他安排沖突而措手不及。
1、讓學生認識到肺結核是由于肺結核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病。
2、使學生了解肺結核病傳染途徑及預防方法。
使學生了解肺結核病傳染途徑及預防方法。
今天，我們要舉行與大家身體健康有密切關系的一個班會，預防肺結核。（觀看關于結核病的視頻）。
（整天咳嗽，還不停咯血。易傳染，十分痛苦。）。
主持人：是啊！得了結核病的人不僅十分痛苦，同時也會嚴重地影響工作和學習。為了給病人加強營養，還增加了家庭的經濟負擔。
結核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結核桿菌，通過人的呼吸進入人的肺部，在那里繁殖、生長，這樣人就會被傳染上肺結核。另一種是血液傳播。就是說原發肺結核病灶迅速發展，結核性腦膜炎等等疾病。
患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午發低燒，胸口發悶，嚴重的時候還會咯血。這時病的傳染性很強，因為病人咳嗽的時候，空氣中會有許多結核菌。所以，前面那位同學講他爺爺過去得了肺結核，媽媽不讓他到爺爺的屋里去玩是有道理的。這一點，大家都要注意。
由于肺結核病是一種呼吸道傳染病，所以做好室內通風和消毒是預防肺結核的主要方法；少去或者不去通風不良的公共場所；鍛煉身體，增強體質；避免受涼和過勞，以免機體抵抗力下降。凡發現有低燒、乏力、咳嗽者，請及時到校醫院診治。對與傳染源密切接觸者進行健康體檢，發現可疑病人及結核菌感染者及時進行藥物預防。
學校這種人員比較密集、相對比較集中的地方，一旦出現更是比較容易傳播，會對廣大師生的工作學習帶來較大的影響，因此我們有必要對春季常見的傳染病及其預防措施有所了解。
1、春季是各種傳染病多發季節，避免傳染病在校內發生。
2、讓學生了解傳染病的預防知識，進行預防教育。
3、增長學生的衛生知識，增強學生的自我保健意識。
同學們，春季是萬物復蘇的季節，也是傳染病的多發季節。我們為了學生的健康，開展本次班隊會，希望同學們能更多地了解有關傳染病的知識。
(一)、觀看結核病的圖片。
(二)、向學生進行傳染病的宣傳教育。
結核病是由結核桿菌侵入人體后引起的一種慢性傳染性疾病，長期以來因為沒有有效藥物治療并具有較強的傳染性，故人們對結核病產生了很強的恐懼心理。隨著科學技術的進展，科學工作者自50年代以來，已經研制出十數種有效的抗結核藥物，只要早期發現，正規治療，是完全可以治愈的。結核桿菌可以侵入人體任何器官，也就是說人體的各種器官都可以發生結核病。
學生1：肺結核早期或輕度肺結核，可無任何癥狀或癥狀輕微而被忽視，若病變處于活動進展階段時，可出現以下癥狀：1.發熱：表現為午后低熱，多在下午4-8時體溫升高，一般為37-38℃之間。這時病人常常伴有全身乏力或消瘦，2.咳嗽咳痰：是肺結核最常見的早期癥狀，但也最易使患者或醫生誤以為是“感冒”或“氣管炎’而導致誤診。3.痰中帶血：痰內帶血絲或小血塊，大多數痰內帶血是由結核引起的。
學生2：是啊!得了結核病的人不僅十分痛苦，同時也會嚴重地影響工作和學習。為了給病人加強營養，還增加了家庭的經濟負擔。
學生3：吃了病人污染過的東西，就會得結核病。
學生4：你講的是對的，但還不完全，結核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結核桿菌，通過人的呼吸進入人的肺部，在那里繁殖、生長，這樣人就會被傳染上肺結核。另一種是血液傳播。就是說原發肺結核病灶迅速發展，結核性腦膜炎等等疾病。
學生5：還有咳嗽，咯血，天天下午發低燒。
學生6：患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午發低燒，胸口發悶，嚴重的時候還會咯血。這時病的傳染性很強，因為病人咳嗽的時候，空氣中會有許多結核菌。
如何從身邊做起，如何搞好衛生，如何預防各種傳染病?
生1：不吃肺結核病人吃剩下的東西，不到他屋里去玩。
生2：平時要多吃好的，增強自己身體的抵抗能力。
生3：及時發現結核病人，積極治療結核病人是最有效的預防措施之一。我們知道結核病人，尤其是排菌的肺結核病人是結核病的傳染源，因此對結核病人及早給予有規律的徹底治療，使之不在排菌，從源頭上控制結核菌的傳播，是至關重要的。
生4：切斷結核菌的傳播途徑也不容忽視，提倡注意個人衛生，做好消毒隔離，避免結核菌的擴散。肺結核病人要注意不要面對他人咳嗽、打噴嚏，要用手帕或手捂住口鼻，防止帶菌飛沫擴散。不隨地吐痰，要把痰吐在痰盂內，然后進行消毒。還應盡量避免嬰幼兒與排菌結核病人接觸。
生5：病人單獨住一間房間，如果沒有條件，也該與別人分床睡。房間要經常開窗透風，保持室內空氣新鮮。病人使用的用具要經常用消毒液擦洗。被褥要經常放在陽光下曬。此外，應該采取分餐制以避免消化道的傳播病人專用的食具要分開洗、分開放，并要經常消毒，一般煮沸20分鐘就可以達到消毒的目的。
生6：提高機體的免疫力，預防感染。除加強鍛煉，增強體制外，給嬰幼兒接種卡介苗，使人體產生對結核菌的免疫力，這對于預防兒童結核病，特別是預防兒童粟粒性結核和結核性腦膜炎效果顯著。
生7：給已感染結核菌的病人服用抗結核藥物，可以防止結核病發病。我們已經講過，有的人雖然感染了結核菌，卻沒有引起結核病，這是因為與人的自身免疫功能和進入體能的結核菌的毒力和數量有關。對于這些已感染了結核菌而沒有發病的帶菌者，為了避免其在抵抗力下降時發病，應給予抗結核菌預防。及時進行健康查體。
說說看完小品都有哪些收獲?
同學們，在生活中，只要我們大家講好個人衛生，飯前便后要洗手，培養良好的衛生習慣，一定就會有一個健康的身體。
同學們，通過今天的“傳染病的防治”主題班隊會，我們了解了更多的傳染病的防治知識，希望大家要愛護自己的生命，珍愛自己的生命，并回家向家人做宣傳，發動家人講好衛生，預防各種疾病。
預防肺結核班會教案（精選19篇）篇六
1、讓學生認識到肺結核是由于肺結核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病。
2、使學生了解肺結核病傳染途徑及預防方法。
使學生了解肺結核病傳染途徑及預防方法。
掛圖、投影片。
一、創設氛圍。
我們曾經學習過《預防脊柱彎曲異常》，有誰知道造成脊柱異常的原因是什么？怎樣預防脊柱彎曲異常？學生回憶并回答今天，我們還要學習與大家身體健康有密切的一課，預防肺結核。（板書：預防肺結核）。
二、預習交流。
3、患肺結核的病人，有哪些主要癥狀呢？
小結：患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午發低燒，胸口發悶，嚴重的時候還會咯血。這時病的傳染性很強，因為病人咳嗽的時候，空氣中會有許多結核菌。所以，前面那位同學講他爺爺過去得了肺結核，媽媽不讓他到爺爺的屋里去玩是有道理的`。這一點，大家都要注意。
過去，我們國家的醫療水平很落后，得了這種并的人，只有等死。現在可不同了，我們國家的醫療水平有了很大的提高，肺結核病也不是那么可怕了。只要我們平時注意預防，就不會被傳染上肺結核。
三、合作探究我們平時應該如何預防呢？
1、小組內共同討論，尋找預防方法。
四、總結拓展。
通過本節課的學習，你有什么收獲？
板書設計：
平時不要隨地吐痰。
要接種卡介苗。
培養良好衛生習慣。
不偏食，不挑食，增強體質。
預防肺結核班會教案（精選19篇）篇七
今年8月，桃江縣第四中學發生一起結核病聚集性疫情。截止20__年11月16日，共發現29例肺結核確診病例和5例疑似病例，另38名學生預防性服藥，共計72名學生接受治療和管理，省、市、縣各級衛生計生部門高度重視，積極處置疫情，救治患病學生，疫情已得到有效控制。
【班會目的】。
1、使學生了解肺結核的癥狀既危害。
2、使學生形成對傳染病預防為主的觀念，了解對待已發生傳染病的正確處理措施。
一、導入。
今年8月，桃江縣第四中學發生一起結核病聚集性疫情。截止20__年11月16日，共發現29例肺結核確診病例和5例疑似病例，另38名學生預防性服藥，共計72名學生接受治療和管理，省、市、縣各級衛生計生部門高度重視，積極處置疫情，救治患病學生，疫情已得到有效控制。雖然我們距離桃江縣較遠，但這件事也給我們敲響一記警鐘，對待傳染病，我們該做點什么呢？今天我們開一堂“珍愛生命，遠離傳染病”的班會。
二、主題一：肺結核的相關知識主持人：班長——謝嘉祎。
形式：找不同小組的同學結合ppt分別講解：
一、肺結核病的基本常識。
肺結核是一種嚴重危害人類健康的慢性呼吸道傳染病。肺結核俗稱癆病，是由結核桿菌侵入人體肺部引起的呼吸道傳染病，是乙類傳染病的一種。
肺結核主要通過患者咳嗽、打噴嚏或大聲說話時噴出的飛沫傳播給他人。患肺結核后如果不能及時、徹底治療，會對自己的健康造成嚴重威脅，而且還可能傳染其他人。
1肺結核病的傳染源主要是排菌的肺結核病人（尤其是痰涂片陽性未經治療者），當病人咳嗽、噴嚏或大聲說話時，肺部病灶中的結核桿菌隨呼吸道分泌物排出到空氣中，健康人吸入后發生結核感染，形成原發病灶發生結核病。
（二）肺結核病的傳播途徑。
肺結核病的傳播途徑主要是通過呼吸道經飛沫傳染和塵埃傳染。
感染的次要途徑是經消化道進入體內，如飲用未經消毒的帶有牛型結核分枝桿菌的牛乳，可能引起腸道等感染。
（三）臨床表現。
1、被感染結核分枝桿菌后不一定發病，是否發病要看每個人感染結核感菌的多少、毒力強弱、體質、心理、精神、營養、生活（學習）環境等因素，一般被感染者中10%的人可能發病。
2、肺結核患者的主要（典型）表現有：低燒乏力、食欲減退、盜汗等全身癥狀，肺部有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛或不適、呼吸困難等表現。
3、由于現在抗生素的廣泛運用等因素導致一些患者的癥狀不典型或無自覺癥狀（特別是學生），加之以上這些癥狀屬非特異性，只有在體檢照光或照片時才發現肺上有異常陰影而被發現，病人早期發現、早期診斷較為困難。還有一些患者忽視病情未就診，成為隱性傳染源，這是導致學校肺結核暴發流行的主要原因之一。
4、一般而言，凡有咳嗽、咳痰二周以上或咯血，痰中有血絲者，該患者有就有可能患了肺結核病，屬重點篩查對象，應該引起醫生、家長、老師的高度重視。
（四）肺結核能治愈嗎？視頻鏈接名醫解析。
二、學校的結核病疫情及特點。
（一）學校疫情特點。
1、學生結核病早期癥狀不典型、體征不明顯，甚至無自覺癥狀，易忽略；
2、一部份學生是通過體檢才發現患有肺結核而就診；
3、好發年齡一般在12歲以上的中學生居多；
4、學生患者治療效果好，治愈率高；
5、人群集中，易發生暴發流行。
（二）為什么學生易受肺結核等傳染病的危害？
1、學生都正處于青春發育階段，內分泌變化快，心理不成熟，情緒易波動，再加上各種營養需求量大，容易造成營養缺乏，加之學生學習緊張，精神壓力大，休息時間少等諸多原因，導致了抵抗力下降。
2、無疫苗進行有效預防。接種卡介苗僅對1歲以內的兒童有一定的保護作用，初高中學生沒有針對疫苗接種來預防肺結核。
3、由于多數患病學生癥狀不典型，對咳嗽發燒不在乎，家長又不了解，學校也沒注意到，如果學生不說，就容易掩蓋病情，不能做到早期發現，早期隔離、早期治療。
4、學校是人群高度集中的場所，人群相當密集，學習、住宿環境擁擠。肺結核是通過飛沫經呼吸道感染傳播的慢性傳染病，一旦有肺結核病患者，就更易在校園引起傳播。
由于肺結核病是一個慢性病，治療時間長，一般要在6-8個月以上，除少數較嚴重的患者需住院治療外，一般不會對生活、學習產生較大影響。所以，一些學生患者不愿休學，學習好的初高中學生學校也不愿意讓其停課修學，加之學校校醫嚴重不足，對患病學生沒進行正規休學、復學管理，在學校成為傳染源傳染他人。
三、學校如何做好肺結核病的防治工作。
1、多形式開展結核病防治知識的健康教育。
2、及時發現、報告、管理肺結核疫情。
肺結核患者的首要癥狀一般為連續二周以上的咳嗽、咳痰，如果同時痰中帶有血絲，就有極大的可能是得了肺結核病，其它常見的癥狀還有低燒、夜間盜汗、午后發熱、疲乏無力、體重減輕等。如果同寢室或同一個教室有以上癥狀的學生不斷出現或超過3個人時，更應該特別警惕。
3、學校應及時督促其可疑肺結核病人到縣疾控中心接受檢查、治療，做到早發現和早隔離，嚴防結核病在人群中的感染和暴發流行。
4、做好確診病例的登記和管理工作。
加強晨檢及因病缺課登記和追蹤工作，密切關注與確診病例同班級學生的健康狀況。
5、做好休學和復學管理工作。
（1）休學管理。根據縣疾控中心的休學診斷證明，學校對患結核病的學生采取休學管理。休學學生可住院或居家隔離治療，并接受縣疾控中心的管理。肺結核患者至少休學四個月。(2)復學管理。患病學生經治療，在縣內治療的學生取得縣疾控中心、在縣外治療的學生取得治療地結核病防治機構的診療證明后，方可復學。
6、協助市區疾控中心做好不需休學的結核病病例的管理。對經縣疾控中心診斷不具傳染性、不需休學的學生結核病病例，校醫或班主任應當協助縣疾控中心督促患者按時服藥，并定期到縣疾控中心進行隨訪復查。
7大家不要歧視患肺結核病的學生，因為，只有痰涂片檢查呈陽性的肺結核病人才會有傳染性。肺結核病人開始接受正規藥物治療后2-3個星期傳染性就會逐漸消失。痰中沒有查出結核桿菌的肺結核病人，一般沒有傳染性，可憑結防所的診斷證明，參加正常的工作和學習。應該給予他們更多的關懷和照顧，不應該歧視結核病人。只要進行正規治療，90%以上的病人都是可以治愈。
四：撫順市雷鋒高中預防肺結核宣傳形式：集體宣讀。
一、肺結核是長期嚴重危害人民群眾身體健康的慢性傳染病。
二、主要通過呼吸道傳播，人人都有可能被感染。
三、咳嗽、咳痰2周以上，應當懷疑得了肺結核，要及時就診。
四、不隨地吐痰，咳嗽、打噴嚏時要掩口鼻，或帶口罩可以減少肺結核的傳播。
五、規范全程治療，絕大多數患者可以治愈，還可避免傳染他人。
六、出現肺結核可疑癥狀或被診斷為肺結核后，應當主動向學校報告，不隱瞞病情，不帶病上課。
七、養成勤開窗通風的習慣。
八、保證充足的睡眠，合理膳食，加強體育鍛煉，提高抵御疾病的能力。
五你還知道那些傳染病？學生自由發言。
乙型肝炎、艾滋病、鼠疫、霍亂、水痘、腮腺炎等等六我該怎么做？
同學踴躍發言，表達自己的態度。
七、高二一班宣言：劉健樂領讀。
預防疾病，從我做起，珍愛生命，人人有責。
八、肺結核知識普及問卷調查：
布置回家查資料完成問卷，第二天統一答卷，以完善對肺結核的深層認識【效果反思】。
通過本次班會，使學生系統的了解了肺結核的癥狀、危害、預防、治療等相關知識，我總結班會的成功與不足之處如下：
成功之處：
1、班會設計分為三個階段，不局限在單一的一節班會上。
（1）第一階段：先開家長會，使家長了解肺結核等傳染病在學校可能引發的群發性危險，避免自己孩子生病因害怕耽誤課程而隱瞞不報的現象。
4(2)第二階段：通過學生開班會使學生系統掌握肺結核的相關知識，為今后健康的生物活奠定基礎，知道隱瞞病情的危害，避免發生校園疫情。
（3）第三階段：通過問卷調查讓學生查資料進一步了解肺結核的相關知識，完善對肺結核的認知。
2、參與度高，形式多樣。在主持人主持肺結核的基本知識過程中，幾乎所有學生都被提問，領讀了其中的一段內容。而且結合了集體宣讀和個人領讀的形式。
3、運用制作的動畫視頻提高了學生的學習興趣，使枯燥的疾病知識變得生動形象。同時我也學會了如何從網上把自己想要的但又不讓下載的視頻變成我的電腦中隨意使用的視頻。這是學生教我的，真是所謂的“三人行，必有我師焉”
4、通過班會學生切實了解了肺結核的相關知識，提高了預防傳染病的意識。。
不足之處：
1、主持人氣勢不足，聲音小。因為是班長，所以就用班長主持了。看來需要通過活動訓練學生的能力。使學生全面發展。
2、準備還不夠充分，原計劃第八節課去錄播室試課件，第九節課錄制班會，但因沒有提前與電教溝通，電教第九節課已經把錄播室安排出去了，造成我提前在第八節課開了班會，沒試課件。班長主持時，本該在前面鏈接的動畫視頻沒播放出來，所以開班會時改在了班會后面部分播放。由此得出，準備一節班會或一節課時，要提前多點時間與相關部門溝通，避免與學校的其他安排沖突而措手不及。
預防肺結核班會教案（精選19篇）篇八
2、使學生了解肺結核病傳染途徑及預防方法。
使學生了解肺結核病傳染途徑及預防方法。
一、主持人宣布班會開始：
今天，我們要舉行與大家身體健康有密切關系的一個班會，預防肺結核。（觀看關于結核病的視頻）。
二、調查問答：
1、調查展示：查一查在自己家里或周圍鄰居中有沒有人患過肺結核病，都有什么癥狀？
（整天咳嗽，還不停咯血。易傳染，十分痛苦。）。
主持人：是啊！得了結核病的人不僅十分痛苦，同時也會嚴重地影響工作和學習。為了給病人加強營養，還增加了家庭的經濟負擔。
2、有哪位同學知道結核病是怎樣傳播的嗎？
結核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結核桿菌，通過人的呼吸進入人的肺部，在那里繁殖、生長，這樣人就會被傳染上肺結核。另一種是血液傳播。就是說原發肺結核病灶迅速發展，結核性腦膜炎等等疾病。
3、患肺結核的病人，有哪些主要癥狀呢？
患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午發低燒，胸口發悶，嚴重的時候還會咯血。這時病的`傳染性很強，因為病人咳嗽的時候，空氣中會有許多結核菌。所以，前面那位同學講他爺爺過去得了肺結核，媽媽不讓他到爺爺的屋里去玩是有道理的。這一點，大家都要注意。
由于肺結核病是一種呼吸道傳染病，所以做好室內通風和消毒是預防肺結核的主要方法；少去或者不去通風不良的公共場所；鍛煉身體，增強體質；避免受涼和過勞，以免機體抵抗力下降。凡發現有低燒、乏力、咳嗽者，請及時到校醫院診治。對與傳染源密切接觸者進行健康體檢，發現可疑病人及結核菌感染者及時進行藥物預防。
三、教師總結。
學校這種人員比較密集、相對比較集中的地方，一旦出現更是比較容易傳播，會對廣大師生的工作學習帶來較大的影響，因此我們有必要對春季常見的傳染病及其預防措施有所了解。
預防肺結核班會教案（精選19篇）篇九
1、使學生了解肺結核的癥狀既危害。
2、使學生形成對傳染病預防為主的觀念，了解對待已發生傳染病的正確處理措施。
今年8月，桃江縣第四中學發生一起結核病聚集性疫情。截止2017年11月16日，共發現29例肺結核確診病例和5例疑似病例，另38名學生預防性服藥，共計72名學生接受治療和管理，省、市、縣各級衛生計生部門高度重視，積極處置疫情，救治患病學生，疫情已得到有效控制。雖然我們距離桃江縣較遠，但這件事也給我們敲響一記警鐘，對待傳染病，我們該做點什么呢?今天我們開一堂“珍愛生命，遠離傳染病”的班會。
形式：找不同小組的同學結合ppt分別講解：
肺結核是一種嚴重危害人類健康的慢性呼吸道傳染病。肺結核俗稱癆病，是由結核桿菌侵入人體肺部引起的呼吸道傳染病,是乙類傳染病的一種。
肺結核主要通過患者咳嗽、打噴嚏或大聲說話時噴出的飛沫傳播給他人。患肺結核后如果不能及時、徹底治療，會對自己的健康造成嚴重威脅，而且還可能傳染其他人。
1肺結核病的傳染源主要是排菌的肺結核病人(尤其是痰涂片陽性未經治療者)，當病人咳嗽、噴嚏或大聲說話時，肺部病灶中的結核桿菌隨呼吸道分泌物排出到空氣中，健康人吸入后發生結核感染，形成原發病灶發生結核病。一般每個排菌的肺結核病人一年可傳染10-20個人。所以，早期發現病人，控制傳染源非常重要。
肺結核病的傳播途徑主要是通過呼吸道經飛沫傳染和塵埃傳染。
感染的次要途徑是經消化道進入體內,如飲用未經消毒的帶有牛型結核分枝桿菌的牛乳，可能引起腸道等感染。
1、被感染結核分枝桿菌后不一定發病，是否發病要看每個人感染結核感菌的多少、毒力強弱、體質、心理、精神、營養、生活(學習)環境等因素，一般被感染者中10%的人可能發病。
2、肺結核患者的主要(典型)表現有：低燒乏力、食欲減退、盜汗等全身癥狀，肺部有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛或不適、呼吸困難等表現。
3、由于現在抗生素的廣泛運用等因素導致一些患者的癥狀不典型或無自覺癥狀(特別是學生)，加之以上這些癥狀屬非特異性，只有在體檢照光或照片時才發現肺上有異常陰影而被發現，病人早期發現、早期診斷較為困難。還有一些患者忽視病情未就診，成為隱性傳染源，這是導致學校肺結核暴發流行的主要原因之一。
4、一般而言，凡有咳嗽、咳痰二周以上或咯血，痰中有血絲者，該患者有就有可能患了肺結核病，屬重點篩查對象，應該引起醫生、家長、老師的高度重視。
1.學生結核病早期癥狀不典型、體征不明顯，甚至無自覺癥狀，易忽略;。
2.一部份學生是通過體檢才發現患有肺結核而就診;。
3.好發年齡一般在12歲以上的中學生居多;。
4.學生患者治療效果好，治愈率高;。
5.人群集中，易發生暴發流行。
1.學生都正處于青春發育階段，內分泌變化快，心理不成熟，情緒易波動，再加上各種營養需求量大，容易造成營養缺乏，加之學生學習緊張，精神壓力大，休息時間少等諸多原因，導致了抵抗力下降。
2.無疫苗進行有效預防。接種卡介苗僅對1歲以內的兒童有一定的保護作用，初高中學生沒有針對疫苗接種來預防肺結核。
3.由于多數患病學生癥狀不典型，對咳嗽發燒不在乎，家長又不了解，學校也沒注意到，如果學生不說，就容易掩蓋病情，不能做到早期發現，早期隔離、早期治療。
4.學校是人群高度集中的場所，人群相當密集，學習、住宿環境擁擠。肺結核是通過飛沫經呼吸道感染傳播的慢性傳染病，一旦有肺結核病患者，就更易在校園引起傳播。
5.肺結核病傳染源管理不到位。
由于肺結核病是一個慢性病，治療時間長，一般要在6-8個月以上，除少數較嚴重的患者需住院治療外，一般不會對生活、學習產生較大影響。所以，一些學生患者不愿休學，學習好的初高中學生學校也不愿意讓其停課修學，加之學校校醫嚴重不足，對患病學生沒進行正規休學、復學管理，在學校成為傳染源傳染他人。
1、多形式開展結核病防治知識的健康教育。
2、及時發現、報告、管理肺結核疫情。
肺結核患者的首要癥狀一般為連續二周以上的咳嗽、咳痰，如果同時痰中帶有血絲，就有極大的可能是得了肺結核病，其它常見的癥狀還有低燒、夜間盜汗、午后發熱、疲乏無力、體重減輕等。如果同寢室或同一個教室有以上癥狀的學生不斷出現或超過3個人時，更應該特別警惕。
3、學校應及時督促其可疑肺結核病人到縣疾控中心接受檢查、治療，做到早發現和早隔離，嚴防結核病在人群中的感染和暴發流行。
4、做好確診病例的登記和管理工作。
加強晨檢及因病缺課登記和追蹤工作，密切關注與確診病例同班級學生的健康狀況。
5、做好休學和復學管理工作。
(1)休學管理。根據縣疾控中心的休學診斷證明，學校對患結核病的學生采取休學管理。休學學生可住院或居家隔離治療，并接受縣疾控中心的管理。肺結核患者至少休學四個月。(2)復學管理。患病學生經治療，在縣內治療的學生取得縣疾控中心、在縣外治療的學生取得治療地結核病防治機構的診療證明后，方可復學。
6、協助市區疾控中心做好不需休學的結核病病例的管理。對經縣疾控中心診斷不具傳染性、不需休學的學生結核病病例，校醫或班主任應當協助縣疾控中心督促患者按時服藥，并定期到縣疾控中心進行隨訪復查。
7大家不要歧視患肺結核病的學生，因為，只有痰涂片檢查呈陽性的肺結核病人才會有傳染性。肺結核病人開始接受正規藥物治療后2-3個星期傳染性就會逐漸消失。痰中沒有查出結核桿菌的肺結核病人，一般沒有傳染性，可憑結防所的診斷證明，參加正常的工作和學習。應該給予他們更多的關懷和照顧，不應該歧視結核病人。只要進行正規治療，90%以上的病人都是可以治愈。
1、肺結核是長期嚴重危害人民群眾身體健康的慢性傳染病。
2、主要通過呼吸道傳播，人人都有可能被感染。
3、咳嗽、咳痰2周以上，應當懷疑得了肺結核，要及時就診。
4、不隨地吐痰，咳嗽、打噴嚏時要掩口鼻，或帶口罩可以減少肺結核的傳播。
5、規范全程治療，絕大多數患者可以治愈，還可避免傳染他人。
6、出現肺結核可疑癥狀或被診斷為肺結核后，應當主動向學校報告，不隱瞞病情，不帶病上課。
7、養成勤開窗通風的習慣。
8、保證充足的睡眠，合理膳食，加強體育鍛煉，提高抵御疾病的能力。
乙型肝炎、艾滋病、鼠疫、霍亂、水痘、腮腺炎等等。
同學踴躍發言，表達自己的態度。
預防疾病，從我做起，珍愛生命，人人有責。
布置回家查資料完成問卷，第二天統一答卷，以完善對肺結核的深層認識【效果反思】。
通過本次班會，使學生系統的了解了肺結核的癥狀、危害、預防、治療等相關知識，我總結班會的成功與不足之處如下：
1、班會設計分為三個階段，不局限在單一的一節班會上。
(1)第一階段：先開家長會，使家長了解肺結核等傳染病在學校可能引發的群發性危險，避免自己孩子生病因害怕耽誤課程而隱瞞不報的現象。
4(2)第二階段：通過學生開班會使學生系統掌握肺結核的相關知識，為今后健康的生物活奠定基礎，知道隱瞞病情的危害，避免發生校園疫情。
(3)第三階段：通過問卷調查讓學生查資料進一步了解肺結核的相關知識，完善對肺結核的認知。
2、參與度高，形式多樣。在主持人主持肺結核的基本知識過程中，幾乎所有學生都被提問，領讀了其中的一段內容。而且結合了集體宣讀和個人領讀的形式。
3、運用制作的動畫視頻提高了學生的學習興趣，使枯燥的疾病知識變得生動形象。同時我也學會了如何從網上把自己想要的但又不讓下載的視頻變成我的電腦中隨意使用的視頻。這是學生教我的，真是所謂的“三人行，必有我師焉”
4、通過班會學生切實了解了肺結核的相關知識，提高了預防傳染病的意識。。
1、主持人氣勢不足，聲音小。因為是班長，所以就用班長主持了。看來需要通過活動訓練學生的能力。使學生全面發展。
2、準備還不夠充分，原計劃第八節課去錄播室試課件，第九節課錄制班會，但因沒有提前與電教溝通，電教第九節課已經把錄播室安排出去了，造成我提前在第八節課開了班會，沒試課件。班長主持時，本該在前面鏈接的動畫視頻沒播放出來，所以開班會時改在了班會后面部分播放。由此得出，準備一節班會或一節課時，要提前多點時間與相關部門溝通，避免與學校的其他安排沖突而措手不及。
預防肺結核班會教案（精選19篇）篇十
班會地點：xxx。
參會人員：14計科二班全體同學班主任。
大學，亦稱高級學府，是一國人才教育的最頂級殿堂，也是眾多學子期盼已久并渴盼踏入的象牙塔。然而，正如一句電影臺詞所說：有人的地方就有江湖。作為一個容納來自天南海北，四面八方的教育園地，作為一個向社會過渡的小社會，其"江湖"也注定了不簡單。作為一個大學生，明白大學存在的安全隱患，并作出及時有效的`危險處理對策至為重要。
針對學校里最近存在火災、盜竊、詐騙事件，學校和學院加強了對我們在校大學生的安全防范意識，這也就有了我們本周主題班會的核心內容--防火、防盜、防詐騙的安全教育。
1）防火2002年12月1日晚，位于南京老虎橋附近的南大成教院宿舍樓發生大火，數百名學生紛紛跳樓逃生，9輛消防車趕到現場奮戰半小時才將大火撲滅，宿舍內的學生衣物等貴重物品均被付之一炬，損失慘重。著火的大樓共有5層，每層有10個房間，住有300多名學生。據住在該幢樓的部分女生介紹，她們住的房間墻壁是用木板做成的，有的房間竟放著10個床鋪。她們是先聞到電線被燒焦的味道后才看到火光的，估計是宿舍內電線老化引起的。這些女生強調說，平時宿舍里禁止使用大功率的用電器，一旦有人用就會跳閘。不少同學在對火災痛心不已的同時，也對宿舍樓的管理提出質疑。一名已經喊啞嗓子的女生說，幸好是星期六，很多同學回家去了，否則，僅靠一個不足1米寬的樓道來疏散300多人恐怕就困難了，萬一是同學都睡著后再起火，后果將更加不堪設想。
2004年10月2日晚，某高校一學生公寓301宿舍發生一起火災事故，致使箱子架、物品柜等設施因火災被損，另有價值5000余元的學生個人財物被燒毀。經查，這起火災事故是有同學違反學生公寓管理制度在宿舍內私自使用大功率電器時而造成的（寢室當時無人）。具體原因是：插在主接線板的電熱杯水燒干后自燃并引燃臨近的易燃品。
災難面前，人很薄弱。熟話說：“水火無情，人間有愛。”無論是火災還是水災，都會對人身安全以及財產損失造成巨大的威脅。
預防肺結核班會教案（精選19篇）篇十一
1.使學生了解近視的成因和危害，激發學生保護眼睛的意識。
2.培養學生的保護眼睛的好習慣。從我做起，從現在做起，同時也要關注眼睛健康。做好宣傳，讓每個人都學會保護眼睛的措施，共同關注心靈的窗戶。
了解護眼知識，讓每個學生都學會保護眼睛。
激發學生保護眼睛的意識。
三年級五班教室。
1.搜集、整理有關護眼的材料。
2.ppt、視頻。
一、對黑珠藏兩窩，猜不出時看看我。
話近視：同學們，眼睛是心靈之窗，它是人體最寶貴的感覺器官,是獲得外界信息的'重要窗戶。如果沒有眼睛，我們的面前將會是一片黑暗，空虛、單調、恐懼……將會永生陪伴我們。
二、七嘴八舌談近視。
1.如果沒有眼睛沒有視力我們會怎么樣？學生回答2.談談近視給我們生活帶來哪些不便？（同學們暢所欲言）。
1.近視眼的原因。
第一、書寫姿勢要正確。
眼離書本一尺遠，胸離課桌一拳遠，手指尖離筆尖一寸遠。
第二、讀書姿勢要端正，應采用坐姿，不要躺著看書。
第三、讀寫時光線很重要，不在強光或弱光下看書，不要在走路或坐車的時候看書。
40第四、每次看書時間不得超過分鐘。必須有間斷性休息，可以采取50遠眺閉目、散步、做眼保健操等方式。看電視、玩電腦時間每次不得超過2分鐘。電視與眼睛的距離要超過米遠。
第五、做好兩操：做到姿勢正，穴位準。
第六、合理膳食，均衡營養，忌過度油膩，不挑食、不偏食，多吃蔬菜a瓜果，常吃富含維生素食品（如胡蘿卜、菠菜、動物肝臟、杏、枇杷等）。625油鹽攝入量不要超標，每天食鹽不得超過克，油不得超過克。
9—10第七、保證睡眠，小學生保證小時的睡眠。
2第八、每天課外活動不得少于小時。積極參加體育運動。運動能加速血液循環，有利于眼睛的健康。
4.愛護眼睛，預防眼外傷。
5.愛護眼睛，防治眼病。
四、如何選擇飲食防近視？
a除了吃一些肝臟、蛋黃、胡蘿卜等富含維生素的食物以外，我們還c.d.e,可以吃一些水果，水果里面含有很多維生素在抗氧化和抗老化方面有一定作用。多吃蔬菜尤其是含多種維生素的食品。
五、愛護眼睛拍手歌。
六、班會總結。
同學們，通過這次活動，我想大家對眼睛的重要性一定有了更進一步的認識，眼睛如同一扇展示心靈的窗戶，也如同照亮我們道路的明燈，原我們每一位同學都能在今后的學習生活中擁有一雙明亮健康的眼睛。
預防肺結核班會教案（精選19篇）篇十二
通過一系列預防艾滋病健康活動，在我校師生中普及預防艾滋病的知識，提高防御艾滋病的`能力。
組長：陳友才。
副組長：李祝。
成員：xxx。
南召中學全體在校師生。
1、12月1日9：00。“遏制艾滋、履行承諾”世界艾滋病日主題宣傳活動啟動儀式，主會場在學校運動場，邀請鎮政府、鎮教委領導等參加。儀式上領導發表講話，向群眾散發宣傳材料。學校利用廣播等媒體進行全方位宣傳報道。
2、12月2日下午全校統一設立咨詢點宣傳艾滋病防治知識。采取分散宣傳與集中宣傳相結合，確定宣傳口號，統一橫幅，宣傳日在街頭咨詢、宣傳，發放宣傳品。由鎮醫療衛生單位在校設宣傳咨詢點。
3、辦公室負責并張貼宣傳畫，懸掛橫幅。
4、校工會負責在全體教職工組織開展宣傳活動。
5、政教處負責學生的宣傳教育活動。
6、校團支部張貼宣傳畫，出一期宣傳欄。
7、從12月1—7日在三樓多功能廳播放艾滋病防治知識宣傳片。
8、12月1――7日，各班以艾滋病防治知識為內容出一期黑板報，并在醒目位置刊登艾滋病防治宣傳口號。
9、世界艾滋病日宣傳畫、宣傳冊等相關材料由校艾滋病防治領導小組負責提供。
預防肺結核班會教案（精選19篇）篇十三
為打擊網絡、電信詐騙，維護社會穩定，根據市法制辦、縣法治辦《市預防網絡電信詐騙法治宣傳教學方案》及《縣預防網絡電信詐騙法治宣傳教學方案》文件精神，為有效遏制網絡電信詐騙案件的高發勢頭，進一步擴大各類電信詐騙案件的防范宣傳面，全面提升本縣群眾防范電信詐騙的意識和能力，__縣公安局決定在全縣范圍內開展以“防詐騙、不參與”為主題的預防網絡、電信詐騙專項法治宣傳教學。
通過開展以“防詐騙、不參與”為主題的預防網絡、電信詐騙法治宣傳教學，深刻揭露不法分子實施電信詐騙的手法，不斷增強廣大干部群眾的識騙、防騙能力，積極爭取社會各界和廣大群眾對防范和打擊電信詐騙的支持與配合，切實營造警民攜手、全社會共同參與防范網絡電信詐騙的良好氛圍。
為加強對防范網絡電信詐騙宣傳教學的組織領導，特成立宣傳教學領導小組。
組長由縣人民政府副縣長、公安局局長楊昌鋒擔任，副組長由副政委董繼軍擔任，辦公室主任由刑偵大隊負責人秦翔擔任，成員由指揮中心以及督察、刑偵、網安及派出所等部門領導組成，領導小組辦公室設在刑偵大隊。
利用春節期間外出人員返鄉、臨近春節詐騙教學猖獗的重要時期，開展針對性的法治宣傳教育，集中宣傳時間為20__年1月下旬至2月下旬，集中宣傳教學后，將“防詐騙、不參與”宣傳教學常態化。
(一)預防不法分子打著扶貧旗號的斂財詐騙;
(二)預防不法分子冒充國家機關教學人員的斂財詐騙;
(三)預防不法分子以高額回報為誘餌的集資詐騙;
(四)預防不法分子通過微信、短信的斂財詐騙;
(五)預防不法分子冒充親友的斂財詐騙;
(六)預防不法分子以保健為名誘騙老人錢財的詐騙。
(一)利用電視臺等主流謀體開展宣傳;
(二)利用微信、短信等新媒體開展宣傳;
(四)利用大型廣告牌、led顯示屏、公交車led顯示屏開展宣傳;
(五)制作宣傳牌(欄)、懸掛橫幅標語等開展宣傳;
(六)利用文化科技衛生“三下鄉”教學開展宣傳;
(七)利用圩日、各種節慶日開展宣傳;
(八)利用扶貧教學進村入戶開展宣傳。
(一)注重統籌，形成合力。各單位要充分發揮各自職能優勢，加強溝通、密切配合，切實形成教學合力，提升宣傳教學影響力和覆蓋面。
(二)注重積累，及時上傳。各單位在開展集中宣傳及張貼發放宣傳資料等教學情況時，對教學開展情況進行拍攝、錄制，保存影像資料，保存各種文件、文章，收集統計相關數據備檢。同時將教學情況及時上報刑偵大隊。
(三)注重總結，及時上報。刑偵大隊制定本教學教學方案及開展教學的教學總結于2月21日報縣法建辦。
預防肺結核班會教案（精選19篇）篇十四
題目：人人講衛生，預防流感
課題導入(2分鐘)
3月份是呼吸道傳染病高發月份之一，學校是人群高密集場所，且學生是抵抗力較弱的群體，因此，流感、麻疹等呼吸道傳染病是比較容易入侵的，所以同學們要做好預防的措施。
講授新課(28分鐘)
1、香港因流感而停課
香港有關部門公布，截止2月24日在香港流感死亡兒童人數增至4人。香港政府宣布全港小學、特殊學校、幼兒園今天起停課兩周。
2、深圳發現9宗局部爆發的流感疫情
深圳發現的疫情與香港的不同在于此種病情為乙型流感，尚未出現人員因流感死亡。
流感全稱為流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。
流感與普通感冒是兩個完全不同的概念。流感是流感病毒引起的呼吸道傳染病，而我們平時講的感冒，多是指普通感冒，俗稱“傷風”，其特征是：病因復雜多樣，包括多種病毒、支原體和少數細菌等，都可以引起感冒。感冒每次發病可由不同的病原引起，所以有些人一段時間內可以反復多次患感冒，但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起，患過流感或注射過流感疫苗的人通常短期內不會反復患流感。在癥狀方面，流感常表現為嚴重的呼吸道癥狀并容易引起一些并發癥，而普通感冒癥狀輕微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀為主。普通感冒的病原多達百余種，無法控制疫苗進行特異性的預防;流感可根據引起的流感病毒的種型，注射相應的疫苗得到有效預防。
流感的傳染源主要是病人和隱性感染者，流感以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。人群對流感普遍易感，病后有一定的免疫力，對同一型的流感免疫力可維持較久，對同一亞型的變種間也有交免疫力，但維持的時間不長。由于流感病毒不斷發生變異，故可引起反復感染發病。流感全年均可發病，以冬春季節多風。
流感為乙類法定報告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場所，室內注意通風。公共場所可用1%漂xxx澄清液或3%過氧乙酸噴灑，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。流感可通過注射疫苗預防，尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。流感的預防措施有(討論后總結)：
1、勤開窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風至少2次，每次不少于20分鐘。其次，保持居室的清潔衛生，盡量少開空調。
2、注意防寒保暖并勤曬被褥。
3、注意個人衛生，要勤洗手，常用冷水洗臉，不隨地吐痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒。
4、加強體育鍛煉，積極參加課外活動，提高耐寒能力，增強體質。
5、飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物。
6、勞逸結合，睡眠充足，不要熬夜。
7、若有鼻塞、咽痛、發燒、頭痛等上呼吸道癥狀時，要及早就醫。
8、盡量少到人群擁擠的公共場所。
9、學校應加強晨檢，發現流感病人要及時隔離和治療，以減少傳染源的存在。
10、及早做好流感疫苗的預防接種工作。
11、領導在大會上動員學生積極行動起來，預防流感;
12、任課教師做好晨檢統計;
13、醫務室做好學生病因的跟蹤;
14、總務科做好消殺后勤工作;
15、飯堂星期二、星期四免費提供涼茶;
16、全校進行大掃除。
15、注意衛生的保潔;
17、注意宿舍的通風;
18、課后加強鍛煉;
19、注意早晚溫差變化，做好保暖;
20、感覺身體不適馬上就醫;
21、多喝水。
集體討論(10分鐘)
小結：(5分鐘)預防流感，注意衛生;流感可怕，但可以預防。
預防肺結核班會教案（精選19篇）篇十五
1、從學生生活體驗入手，使學生了解近視的成因和危害，激發學生保護眼睛的意識。
2、培養學生的保護眼睛的意識。從我做起，從現在做起，關注眼睛健康，學會用眼衛生。
觸動學生心靈，使之切身感受到保護眼睛，預防近視的重要性。
教師：搜集相關資料；設計表格，布置學生課前調查任務；制作游戲掛圖、多媒體課件。排練小品《近視鬧出的笑話》和詩朗誦《呵護心靈之窗》兩個節目。
學生：進行兩個調查：一是《五年級（4）班學生戴眼鏡情況調查》，二是《五年級（4）班戴眼鏡學生日常行為習慣調查》。
一、激情導入引話題。
師：（唱）輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛……人們常說，眼睛是心靈的窗口，一雙明亮的眼睛，可以讓我們看到世界的精彩，感受心靈的碰撞，交流心中的情感。今天，就讓我們一起來（課件出示活動主題）。
生齊：——呵護心靈的窗口。
二、近視知多少。
1、游戲：《給我一雙慧眼》。
游戲規則：請每組一個同學上臺，蒙上眼睛，為課前準備好的沒畫眼睛的孩子貼眼睛，貼正確的為勝利。
小結：從大家的笑聲里，我們感受到游戲的快樂。但是請大家想一想，是什么讓你發笑？你對自己的眼睛又有多少了解呢？下面我們進行一次小競賽。
2、近視小知識競賽（各組搶答，每題10分，得分高的組為優勝。）。
1、人的眼睛為了看清遠近物體，起調節作用的是（）。
a、房水b、晶狀體c、玻璃體。
2、小學生10歲前已經近視以（）居多。
a、軸性近視b、混合性近視c、調節性近視。
3、近視的癥狀為（）。
a、遠視力正常，近視力減退b、遠視力減退，近視力正常c、近視力遠視力均減?
4、以下哪種做法不會引起近視？（）。
a、趴在桌上看書寫字b、躺在床上看書c、連續看書1小時休息片刻或遠眺。
5、下列哪一種維生素有保護眼睛的`作用（）。
a、維生素ab、維生素ec、維生素c。
6、保持充分的睡眠、營養與體育鍛練有助于預防近視，小學生每天睡眠時間應不少于（）。
a、8小時b、9小時c、10小時。
7、下列有關視力保健的敘述，錯誤的是？（）。
a、近距離用眼每40分鐘休息。
b、不可以在強太陽光下看書。
c、看書累了就看電視，看電視累了就打電腦。
d、看電視要保持適當距離。
8、紅眼病傳染性很強，夏秋季節比較容易發生，為預防紅眼病，應該做到（）。
a、戴口罩出門b、常開窗通風c、常洗手、剪指甲。
9、書寫、閱讀時，眼和書本的距離應是多少：（）。
10、為了預防近視，看電視時眼與屏幕的高度最好是（）。
a、眼比屏幕稍高一些b、屏幕比眼稍高一些c、兩者等高。
小結：從大家的答題情況看，我們每天都在享受著眼睛給我們的服務，可是我們卻對它不夠了解和關心。下面我們就從身邊的人和事說起，加深對眼睛的了解吧！
三、近視大家談。
板塊一：說說近視生。
1、交流匯總課前調查一的情況。
2、觀察調查數據，得出結論：隨著年級升高，班里戴眼鏡的同學越來越多。
3、小結：是的，這就是我們身邊現實的近視情況。相信大家看了下面的小品會有更大的觸動。
板塊二：看看近視人。
1、小品表演《近視鬧出的笑話》。
梗概：學生淘淘因為眼睛近視在語文學習中常常把字寫得七零八散，丟撇少捺；在數學學習中老被“小數點”戲弄，生活中不是認錯人，就是認不清人，不斷出丑，對自己眼睛近視十分煩惱。
2、看了這個小品，你有什么感想？
板塊三：想想近視因1、小組交流匯總課前調查二的情況。
2、各組匯總調查情況，得出結論。
3、全班交流調查結論。
從大家觀察可以發現，近視的同學大部分有以下行為習慣：
看電視距離太近。
看電視的時間太長。
所看電視的畫面濃度太深。
寫作業時的姿勢不正確。
在光線太強的陽光下看書。
在光線太弱的光下看書。
長時間的在電腦前。
不合理飲食。
在車廂里看書。
遺傳因素。
不認真做眼保健操。
四、近視你我他。
板塊一：護眼常識我知道。
1、看書“五個不”
不能在光線很暗的地方看書。不能在太陽光下看書。不能走在路上看書。不能坐在車上看書。不能躺著或趴著看書。
2、眼操要注意。
勤剪指甲，手干凈，節拍準確，姿勢對。
3、吃上有講究。
嚼硬食：咀嚼就被譽為另類的“眼保健操”。多吃胡蘿卜、土豆、黃豆、水果等耐咀嚼的硬制食品，增加咀嚼的機會，預防近視眼的發生。
多吃柑橘和綠色蔬菜：營養學家建議，每天應多吃柑橘類水果和綠色蔬菜，增加葉黃素的攝入量，防止視力退化。
補鋅：有研究表明，青少年近視患者的發鋅和血清鋅含量明顯低于正常視力者，補鋅可提高近視患者的視力。
補鈣：不僅僅是對骨骼系統，鈣對眼睛也很重要，鈣的缺乏可導致眼球壁彈性降低，眼肌容易疲勞，使近視加深。
4、小結：同唱《護眼歌》。
板塊二：愛眼宣傳我參與。
1、“眼情”介紹：
如今，近視眼的發病率越來越高，上海、北京等大中城市近視率可達50％——60％，在醫學院校，近視率甚至高達70％——80％，小學3、4年級的近視率也達到30％——40％。最近的一份調查顯示：我國小學生的近視發病率為22、78%，中學生為55、22%，而大學生高達76、74%。我們每一個人都有責任、有義務加入到愛眼宣傳活動中來。
2、6月6日是世界愛眼日，希望我們保護好自己眼睛的同時，人人爭當愛眼宣傳員。
同學們，為了讓我們的生活永遠美好多姿，讓我們從現在做起，做愛眼護眼小衛士、小宣傳員，共同呵護我們的心靈之窗，迎接美好的明天！
預防肺結核班會教案（精選19篇）篇十六
1、教育學生認識什么是肺結核。
2、了解肺結核的傳染途徑及預防方法。
認識肺結核的危害及傳染途徑。
（課前準備）有關肺結核的掛圖。
一、導入新課。
1．上節課我們學習了什么？
二、新授。
1、交流課前收集的有關肺結核的資料，讓學生初步了解肺結核的危害。
2、談談肺結核是怎樣傳播的。
3、教師總結：一種是空氣中結核桿菌，通過人的呼吸進入人人的肺部，在那里繁殖、生長，人就會被傳染肺結核。另一種是血液傳播。
4、說說患肺結核的病人，有哪些癥狀？
5、大家一起朗讀“預防的'措施有”下面一段。
3、結核病的傳播途徑？
4、肺結核病的主要癥狀？
5、肺結核病的預防措施？
預防肺結核班會教案（精選19篇）篇十七
所以大家要預防這一類的疾病，不要吃一些不衛生
說到這兒，既然要預防肺結核，那應該先認識肺結核的癥狀。
有些人還會出現午后低熱或者高熱呢！還有一些人會出現夜間盜汗，食欲也會減退的。學了這些知識，就要預防肺結核。
預防肺結核，不要在外面吃飯用餐，而且不可以接近患有肺結核的病人，因為他們可能會傳染你。平時也要多運動，增強免疫力，也可以吃一些增強免疫力的食品。如：vc，人參花泡水，雪蛤等食品。
如果真的要吃藥，我建議你吃中藥，它不會有副作用，很安全。
既然大家真的要預防像肺結核這一類的疾病，那就應該行動起來，按照上面的預防方法去做，或者自己想出來的小方法去預防肺結核。其實病魔來了真的不可怕，只要做好相關的措施，一定會平安無事的。
預防肺結核班會教案（精選19篇）篇十八
肺結核是一種具有劇烈傳染性的呼吸系統疾病，主要是結核分支桿菌感染引起的，該病主要經呼吸道傳播。肺結核病人咳嗽、噴嚏、大聲說話時產生的飛沫，及吐痰干燥后在塵土中會帶有結核桿菌，懸浮在空氣中的結核菌可存活9個小時以上，健康人吸入后會受到結核菌的感染。
第一，接種卡介苗，主動免疫，產生保護性抗體。
目前新生兒出生后第一天都會常規注射卡介苗。這是最好的一種自我保護和預防措施。卡介苗是制備的一種結核分枝桿菌減毒菌株，健康人群接種少量這樣的菌株不會發病，但可以獲得免疫力。對于流動人口比較大的一線二線城市人群、長期從事肺結核疾病治療和研究的醫務工作者，接種卡介苗預防肺結核是非常必要的。
第二，盡量不觸結核患者。
結核經呼吸道傳播，因此一旦身邊有結核病患者，一定要加強隔離，作為健康人，需要主動避免接觸這樣的患者，需要帶口罩阻斷傳播途徑。結核分枝桿菌在常溫下能存活，所以一定不要隨地吐痰，有結核病的患者隨地吐痰后，會間接傳染免疫力偏低、沒有保護性抗體的人群。
第三，注重提高自身免疫力。
如果免疫力差，容易被各種病原菌感染，日常飲食中注意營養均衡，多吃水果、蔬菜，補充多元維生素，另外要注意適當進行戶外活動，鍛煉身體，增強體質。
第四，盡量少到人口密集的地方。
特別是在疫情比較嚴重的地區，平時減少出行，減少去人流較大的公共場所，預防被感染。平時在家中要注重經常開窗通風，盡可能減少日常環境中存在的結核菌濃度。據統計，每十分鐘通風換氣一次，4～5次后可以吹掉空氣中99%的結核桿菌。
預防肺結核班會教案（精選19篇）篇十九
親身體驗，讓學生明確眼睛的重要性。
了解護眼知識，讓每個學生都學會保護眼睛。
激發學生保護眼睛的意識。
三年級二班教室。
一、出示世界愛眼日，揭示主題。
二、親身體驗，明確眼睛的重要性。
1.小眼鏡的煩惱。
男：劉玲秀用自己的親身經歷告訴我們戴眼鏡有多不方便，告誡大家要保護眼睛，我們真誠地謝謝她。掌聲送給她。
2.游戲體驗。
a.閉眼找座位游戲。
b.請你說一說你剛才閉眼找座位的感受？
女：是啊，同學們，我們的眼睛就像一扇窗，張開的時候可以看到多彩的世界，感受大自然的神奇與美麗。可眼睛閉起來的時候，我們就會像一艘多事，寫字、畫畫、看書，甚至走路都困難。
班會小結：眼睛是如此美麗，如此重要，我們一定要小心呵護。
（齊讀）。
三、找到原因，對癥下藥。（播放圖片：錯在哪兒）。
女：可是，看看我們同學是怎樣對待自己眼睛的呢？請看照片，你想說什么？
男：生活中還有哪些愛護眼睛的好辦法呢？小組內交流。
保護眼睛真重要，小朋友們要記牢；讀書寫字坐端正，眼睛離桌一尺遙；走路坐車和躺著，千萬不要把書瞧；眼保健操天天做，一日兩次不可少；飲食營養要均衡，身體健康學習好。
男：眼睛有點累了，讓我們一起來放松放松：做做愛眼健康操。
（音樂）。
四、保護眼睛，規范做眼操。（實踐活動：做眼操。）。
o同桌互相指正。第一排上臺展示，評價。
認真觀看，跟著做。
跟著做。愿意的上臺展示，評價。
第二節認真觀看，
出示照片，糾錯。同桌做一做。第二排上臺做。
第三節認真觀看，
一做，評價。
234,1],跟做。數節拍：揉舌再刮。請生上臺展第四節認真觀看，
示，評價。
找到穴位。抽生找穴位。第五節認真觀看，
第六節認真觀看，
一起規規范范做眼操，請下面的'老師當我們的讓我們跟著音樂，
評委。主持人上臺。
五、總結。