通過經驗總結，我深刻認識到了困難無處不在，但我們要勇敢面對并積極解決。以下是一些成功企業家的心得體會，值得我們借鑒和思考。
組織觀看感動中國心得體會范文（13篇）篇一
當晨的曙光撒向人間，溫存地吻著人們的額頭，留下圣潔的痕跡時，人們問道。
是上帝嗎?
其實上帝僅僅是人們的感恩匯聚而成的。他，無我。如果有一天人們不再向上帝膜拜，不再對生活感恩，上帝將不復存在，天使頭上的光環亦將消蝕在歲月的遺忘中。
萬物皆感恩，叩首于蒼穹之下。羔羊跪乳，烏鴉反哺，葉落歸根。李密的孝，曾感動擁有重器之人，感恩救贖他，甚至再次賜予他。心靈千萬次的跪而叩首，激起漣漪。
感恩是喧囂的。天狗食月之日，粗獷的族人們腰系獸皮草裙，用舞蹈感恩神的降臨。篝火們的搖曳沸騰著，震天的呼聲動蕩著，臉上用牲血畫著迷彩，用此刻的舞，詮釋心靈的叩首。
布達拉宮直聳入云端，瑪瑙般的天幕映出了宏偉的卷軸。藏族的少年俯首，跪拜，一步一步向前。眸子中折射出雪的色澤，如同他此刻感恩的心。無聲卻令人為之震撼。來生，我愿再次將自己獻給這片草原，無悔。少年在心中默念。那樣的喧囂卻并非屬于聲，且去除了嘈雜的世俗之音。
人應感恩的對象卻被如此摧殘。可悲啊!人類的感恩為何不能像草一樣單純一點呢?“草是草原上世襲的土著。”梭羅說。所以草感恩草原，在藍天下頻頻向草原叩首，微風中大片的草一齊俯下它們的軀體。它們為牛羊而折服，為草原而獻身。因為它們知道還會有更多的草步它們的后塵。
當風華絕代的草席卷草原時，空中的鳳凰黯然失色。
那是心之叩首的力量。
組織觀看感動中國心得體會范文（13篇）篇二
身影清瘦、眼神堅毅，行動堅決、步伐堅定……張桂梅猶如一枝面對重重困難卻傲然迎著寒風怒放的梅花一樣，在云嶺大地散發著丹桂般濃郁的幽香。品讀“時代楷模”張桂梅先進事跡，一位堅韌純粹、迎難而上，甘做人梯、無私奉獻的師者形象躍然紙上，令人動容，令人感佩。她的精神值得學習、值得傳揚。
“時代楷模”張桂梅是x省x市華坪縣女子高級中學黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院院長。她40年如一日，扎根云貴高原的偏遠山區，義無反顧投身教育事業，幫助1800多名貧困山區的女孩走出大山，改變了三代人的貧窮命運。她堅持教書育人、立德樹人，用言行引導孩子從小樹立志向、追逐夢想，注重言傳身教，傳揚紅色基因，讓“感黨恩、聽黨話、跟黨走”成為廣大學生自覺追求；她實干苦干、甘于奉獻，用愛心和智慧點亮山村千萬女孩的夢想之燈，詮釋了為人師者的師德與擔當。她用實際行動，勾勒出“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的當代“四有”好老師形象。她的先進事跡和高貴品質，值得學習，更值得見賢思齊，傳承弘揚。
“我這輩子的價值，不管怎么著，我救了一代人的，不管是多還是少，畢竟她們后面走得比我好，比我幸福就足夠了”。幸福的詮釋各種各樣，但幸福的笑顏確是一樣的；幸福的道路各不相同，但幸福的價值卻是萬宗歸一。為了貧困山區千萬女孩子的實現自己的夢想，張桂梅如燃燒在山中的蠟燭，心無旁騖、無怨無悔，踐行著當初立下的誓言。張桂梅是千千萬萬新時代勞動者中的普通一員，但卻充滿力量、充滿激情，散發出溫暖山區兒童、溫暖世界的光和熱，是新時代婦女投身脫貧攻堅巾幗建功的杰出代表，是為教育事業奉獻、為孩子夢想鋪路的優秀人民教師。她的事跡，給人以心靈的震撼，充盈著激蕩人心的力量。
“如果我是一條小溪，就要流向沙漠，去滋潤一片綠洲”。回望張桂梅投身教育事業的道路，她正如一條小溪，潺潺流進教育資源相對“貧乏”的山區，用崇高的精神、可貴的品質，滋潤著貧困山區兒童的心靈，在山區潤養出一片精神的“綠洲”。張桂梅同志扎根山區教育40余年的時間里，克服著病魔纏繞帶來的病痛，把每一分錢都用在孩子身上，在病危時拉著縣長的手要求提前支取喪葬費……張桂梅是脫貧攻堅中涌現出來的先進教師代表，是新時代踐行習近平總書記“四有”好老師要求的優秀榜樣。以張桂梅同志為鏡，照一照自身有沒有迎難而上的自覺擔當，缺不缺甘為人梯的奉獻精神，少不少甘為事業燃盡自己的“無我”境界，通過對鏡自照，汲取前行的精神力量，不斷補足精神之鈣，彌補能力短板、扛起崗位責任，努力成為新時代黨和人民事業的擔當者、燃燈者。
“教師的天職就是奉獻，沒有任何其他條件”。張桂梅扎根邊遠少數民族山區，就像一盞點亮在山區的“燈盞”，不但深深扎根山區，還在12年前創辦起全國第一所全免費女子高中，12年間行程10萬多公里，走訪了x大山里的1527名學生的家庭……她用一生堅守了立德樹人的初心，踐行了為黨育人、為國育才的使命，她的學生不僅遍布全國各地，還有很多學生在她的精神感召下回到華坪縣為家鄉建設奉獻力量。她的品質，閃耀著人性的光輝，是時代精神的體現。她，無愧于“時代楷模”這個稱號。典型本身就是一種力量。踐行榜樣的精神，要始終扎牢思想根子、篤定前行方向，厚植人民至上情懷，始終為群眾謀福利、添福祉。要甘于做一顆“火種”，立足本職崗位，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的擔當，在點燃自己的同時照亮更多人前行的路，用實際行動奉獻社會、造福社會。
學習先進，重在實踐，貴在篤行。新時代新征程，我們都應自覺把學習張桂梅老師的先進事跡與自身做人、創業、成事相結合起來，讓先進典型的精神力量內化于心、外化于行，在汲取榜樣精神力量中實干苦干、擔當有為，讓初心在堅定信念、愛崗敬業中砥礪，讓奉獻在擔當、實干中燃放，讓人生在奉獻、作為中升華。
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組織觀看感動中國心得體會范文（13篇）篇三
18歲的陳睿瀾展開了雙臂，她快速奔跑在排球訓練館內的場地上，像是注定要奔向榮耀和輝煌。
這里是一個由三片排球比賽訓練場地的訓練館，坐落在上海青浦區淀山湖畔，這里是陳睿瀾主場。陳睿瀾，上海光明優倍女子排球俱樂部隊員，位置：自由人。
陳睿瀾在訓練場上的時候并不顯眼，但是當走到你面前時，你還是會感覺到她175cm的身高帶來的“壓迫感”。陳睿瀾是個愛笑的小姑娘，平時無論是見到熟人還是不認識的人，臉上始終帶著淺淺的微笑，贏球的時候則會笑到找不到眼睛;陳睿瀾說她的偶像是小鹿純子——日本連續劇《排球女將》中的人物，雖然知道電視劇里面很多關于排球的打法都是藝術虛構，但是小鹿純子堅強的毅志、永不服輸和頑強拼搏的那股勁一直在激勵著她。當陳睿瀾說到這個名字時，小心翼翼的。
20xx年12月，陳睿瀾被選入中國國家青年隊的后備人才參加集訓;次年3月入選中國國家青年女排隊，開始代表國家打比賽。
12月20日下午，陳睿瀾正套著厚厚的羽絨服——每一位運動員都要注意生活習慣，防止生病影響訓練——在擺滿健身器械的小身訓館里(東方綠舟訓練基地還有一個大型綜合身體訓練館)，陳瑞瀾坐在其中一個鞍馬上開始了新聞工作者的采訪。這間小型身訓館就設在上海光明優倍女排訓練館里面，走廊對面就是排球訓練館了，采訪結束她要馬上進去進行每天下午的訓練。
在拍攝視頻的時候，陳睿瀾為自己特意選了一個的背景，這是一面白色的墻，墻上掛滿了一系列比賽獲勝的照片，陳睿瀾背后的一面紅藍交錯的背板上寫著“傳承女排精神”。
組織觀看感動中國心得體會范文（13篇）篇四
茫茫宇宙，大千世界，每個人都是如此的渺小，就如同天空中的一粒粒浮塵。
從出生到死亡，我來過，我走了，悄無聲息，就如同我不曾來過，這是大多數人的一生。可是，總有些人輕輕悄悄地來了，又走了，卻又像是從未走遠。
事實上，感動中國中的大多數人都只是和我們一樣的平凡人，而不同的是他們生命所承載的重量。
12歲的小女孩何。
組織觀看感動中國心得體會范文（13篇）篇五
老師讓我們觀看了20x年的《感動中國》。里面有許多令人感動的人物和事跡，如：黃旭華、劉盛蘭、陳俊貴、楊建中、沈昌建……，他們都是由主持人敬一丹和白巖松口中說出來的普通又偉大的人民。我覺得這些人雖然并不是明星，但是同樣閃閃發光。
其中有兩位人物令我感觸很深。第一位是格桑德吉，她是一位偉大的人民教師。當時山區的孩子家庭貧困，山區的學校條件也不怎么好，校園連圍墻都沒有，有些山區的孩子們家離學校路途遙遠必須要住宿，但是學校沒有能力為孩子們提供這樣的條件，格桑德吉卻堅持每天親自送路途遙遠的孩子們回家。我看到了這樣的畫面，腦海里立刻涌現出了一種想法：我們也應該像她這樣，不管生活中條件有多么困難，也要堅持下去，永不言棄。當主持人把她請到頒獎典禮現場時，主持人問她：“你名字的由來是什么?”，她說：“我的名字中‘格桑’兩個字是指美麗、善良，‘德吉’兩個字是指吉祥、幸福。”當她說完這句話時，全場響起了熱烈的掌聲。主持人聽了這句話，給她的評價是：格桑花開。
還有一位是年邁的老奶奶，她叫胡佩蘭，已經九十八歲高齡了，她的職業聽起來很普通——醫生，但她是一位非常稱職的醫生，退休后她一直堅持坐診。在她的眼里從來沒有病人的身份及貧富，只有病情。無數的病人被她治愈，無數的新生命在她手中誕生，就這樣，她也得到了應有的回報，有許多被她診治的病人和家屬都去看望她，關心她。看到這兒，我心中再一次有了莫名的感動：我們以后也要向她學習，在平凡中的生活中做不平凡的事。我知道社會上很多人是不能像她這樣堅持下去的。當她被主持人請到現場時，場上的觀眾都流下了感動的眼淚。主持人是這樣評價她的：秋蘭為佩。但可惜的是不久后她就離開了人間，去了美麗的天堂。
我觀看了《感動中國》，一幕幕動人的畫面在我眼前閃過，我覺得自己心里不僅是感動，也想像他們一樣，從身邊的小事做起，爭當生活中的有心人，全心全意為大家服務。
組織觀看感動中國心得體會范文（13篇）篇六
張玉滾老師的事跡不僅給老師們帶來了感動，同時也向老師們傳遞著前行的力量。老師們紛紛立志，要學習張玉滾老師的潛心教學，無私奉獻，以后的教學之路，要以愛為帆，揚帆起航，為祖國的教育事業貢獻自己的一份力量！
張玉滾老師的教育之路，是一條用愛和奉獻鋪就的幸福之路。風風雨雨十幾載，他用一條扁擔挑起了孩子們通向未來的希望。因為時時刻刻想著孩子們，他以文弱之軀，沖進暴雨坍塌的危房中救出孩子，因為一心撲在工作上，他動員全家為教育事業添磚加瓦。山里的環境艱苦，風里來雨里去，不到四十歲的張老師已經滿臉滄桑，但正是深深的皺紋，向我們展示了一條通向崇高的道路：教育無它，唯愛而已。
張玉滾老師，讓同作為教師的我，既敬佩，又自愧不如。18年前，只有21歲的張玉滾，剛剛大學畢業，他本來可以到外面大千世界讓自己生活得更好。但是為了大山里的學生能夠有學上，能夠學習到知識，他放棄了外出打工的機會，到山區里一座小學，擔任每個月只有30元工資的代課老師。這一去，就是扎根深山十八載，他默默奉獻著自己的青春年華，不求回報，只做大山深處的一支紅燭，燃燒自己，照亮山區孩子們求學的道路，展現了新時代人民教師的光輝形象。
17年的堅守，張玉滾老師用自己的身體力行，感動著身邊的每一個人，成全著每一個渴望讀書的孩子。教師，腳下是困難，心中是希望，眼中是堅韌，肩上是責任與夢想。應該像張玉滾老師一樣，一代人帶領一代人，一代人感動一代人，將師德師魂一代一代地傳承下去。
頒獎詞里這樣說，“扁擔窄窄，挑起山鄉的未來；板凳寬寬，穩住孩子們的心。”在那艱難歲月里，張玉滾老師不懼困難，一次次的將知識的種子帶進深山，為孩子們延續知識的'夢想，扁擔雖單薄但它擔負的夢想卻很重。生活困苦，“我”來解決。教育條件有限，“我”努力鉆研讓自己成為全能型教師，帶領孩子們在知識的海洋里遨游。時光流逝，風霜深刻了前輩的皺紋，那是用愛刻就的教育夢想和教育歲月。
他不僅是學生的老師，炊事員，父母，還是醫生……他用十八年如一日的堅守,照亮了山區農村孩子們的求學之路,也照亮了每一個人的心靈之路。他那用自己的肩膀磨亮的扁擔，陪他走過了很多的年頭，也為學生撐起了一片蔚藍的天空和光明的未來，他用高尚的品格詮釋了新時期師德的內涵,展現了新時期人民教師的光輝形象。我們應該用最真摯的感情付出到我們的教育事業中去，為祖國的教育事業添磚加瓦！
組織觀看感動中國心得體會范文（13篇）篇七
在20世紀初，中國之勢，運用周總理一句名言可述之，吾輩生于二十世紀競爭之時代，生于積弱不振之中國。外辱日逼，自顧不暇之危急時間。世界不可謂不亂，國家不可謂不危，家庭不可謂不破。然國名黨反動派竟然想在中國，建立起法西斯的統治，真可謂黃粱之夢，可笑，可悲。國家危難而不知拯救，民族破裂而不知團結。
吾國民之愚昧，在此書中，皆歸于西方之宗教------。誠如書中所述，基督帝國主義對中國實行文化侵略的一種最厲害的東西。對存于物欲橫流之世界的二十一世紀青年而言，小小輕狂后生，對此論頗有看法。我認為，封建迷信乃毒害吾國民之根源所在。但對于一百年前信仰共產主義的革命先驅而言，以阿戰之榆木腦袋揣測，神父就是帝國主義的爪牙。吾中華新青年，接受，吸收，傳播新思想。
中正爺爺想在中國實行盜版的三民主義，而信仰共產主義的潤之爺爺卻不答應。萬般無奈之下，就只好進行內戰咯。其實當時，中國已四分五裂，內戰在用著進行時，而帝國主義的侵略，也是用著進行時。韃虜未驅，外辱日逼。內戰持續，帝國殺雞。最終，老蔣敗退x，老毛縱橫神州。十年前臺獨分子天天鬧獨立，十年后中國軍事演習頻頻不斷。
咳，簡而言之，中國近代史，亦為屈辱史。
難道我中華就無愛國志士嗎?
然我中華亦不缺愛國志士。周恩來自小立下為中華之崛起而讀書的志向，熊慶來以科學興國，朱德則以武興國。國不乏人才！偏偏來了個搗蛋鬼搞恐怖統治，喜歡順我者昌，逆我者亡。一百年前的中國中統局，可與德國的蓋世太保相提并論。中正爺爺將無產階級革命黨趕盡殺絕，將他的獨裁推行至全中國。
組織觀看感動中國心得體會范文（13篇）篇八
看完《感動中國》我有許多感觸。我贊頌黃旭華的隱姓埋名、淡泊名利；對劉盛蘭17年沒吃肉，連饅頭都舍不得買，卻大方的捐款助學感到震撼；對陳俊貴一生守望戰友情而感動；還對段愛平貼工、貼錢、貼命、貼近老百姓而肅然起敬一個個人無一不是用自己的實際行動詮釋著什么是感動。
我被黃旭華淡泊名利、隱姓埋名感動。1959年畢業于x造船系的黃旭華被選中參加科研。30多年中，8個兄弟姐妹都不知道他在干什么，父親臨終前他也不知道，母親從63歲到93歲才見到兒子一面。他要聯絡全國24個省市的2000多家科研單位，他和同事在沒有計算器的情況下，用算盤和計算尺演算成千上萬的數據。1988年，他不顧生命危險，親自下潛300米，成為世界上核潛艇總設計師親自下水的第一人。是啊，他雖然拋家舍業，隱姓埋名，但是他卻為祖國做出了巨大的貢獻。由此，我想到了水，他就像水一樣。水利萬物而不爭，但是人們卻不能離開水。他雖不爭，但這不爭勝過爭，他的不爭使他變得偉大。我也要向黃旭華學習，學習他的無私、淡泊和他水一般的品質。
我還被劉盛蘭感動。他是一個普通的村民，他在73歲時成了孤寡老人。他為了讓自己老到無力行動時有人陪他，他開始助學，這是他的初衷。可后來，他每天捐款，慢慢的，他對這些學生十分同情，他便省吃儉用，真正無私地幫助這些學生。正如頒獎辭寫道：風燭殘年，發出微弱的光；蒼老的手，在人間寫下大愛。是啊，他以無聲詮釋著大愛。此處無聲勝有聲，他的愛是無聲的，執著是無聲的。正是他這樣默默地堅持，愛也積少成多，最后感動身邊的人。我也要向他學習，學習他的無私付出，學習他的那份愛心，那份執著。
這些人，雖然平凡，但也用行動詮釋著什么是感動，他們甘愿做一滴水、一朵花，在無聲處默默地付出，但帶給我們的是最奪目的光彩。
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組織觀看感動中國心得體會范文（13篇）篇九
晚上八點我們一家人準時坐在了電視機前，看《感動中國人物》，當一個個平凡感人的故事在我們眼前播放，淚水和感動在整整2個小時的靜默中伴隨著我們。當我們一次次被真情感動，才會體會到，世界原來這般美好，人情原來這般純潔。該是多么美好的家庭才塑造了這么感人的故事呀！
看了這個節目之后，兒子說：“他們都干了許多好事。”這句話讓我受益很多。是呀，世上有許許多多的好人，他們都是那么地高尚、偉大！是我們人生的好榜樣！他們也很平凡，是蕓蕓眾生中平凡的一員，可他們卻在平凡的位置上干出不平凡的事，也使他們的人生也變得從此不再平凡。所以，他們感動著我們。我們的生活需要這樣的好人，我們美好幸福的生活需要用溫暖來營造，需要用善良來創造。
通過觀看這個電視節目，我們一家人也趁機進行了溝通，尤其是對兒子。電視節目使他認識人需要多做好事，做的好事多了終究會讓人感動！其實我們都明白如果我們都能用心努力為別人做些什么，為集體做些什么，為家庭做些什么，那我們每一個人都會成為一個感動中國的人。
生活中，許許多多的小事感動著我們，讓我們用發現美的眼睛去發現讓我們的內心能為之震撼的感動事跡。讓我們用最純凈的心去看世界，去發現細節的感動！
組織觀看感動中國心得體會范文（13篇）篇十
第一段：作為一名中國教師，我有幸觀看了一部名為《感動中國教師》的紀錄片。這部紀錄片以真實的故事展示了一群普通教師的無私奉獻和堅持不懈的精神，給我留下了深刻的印象。觀看后，我深感教師的職責和使命是如此偉大，更加堅定了我奉獻教育事業的決心。以下是我對這部紀錄片的觀后感。
第二段：這部紀錄片揭示了教師在日常工作中所面臨的各種挑戰和困境。許多教師在學生中存在著不同程度的行為問題，這也影響著學生的學習。然而，這些老師并沒有退縮，他們積極尋找適合學生的優秀學習方法，并為了改變學生的行為而努力付出。他們以自己的真心、耐心和辛勤工作來感化學生，塑造他們的性格，培養他們的品德。這讓我看到了教師的堅韌和毅力，更讓我明白了教師的真正力量。
第三段：這部紀錄片還介紹了一些教師在貧困地區的事跡。他們在艱苦的環境中，盡自己的最大努力為學生提供教育。他們主動幫助貧困學生，為他們提供學習用具和衣物，甚至為他們籌錢上學，確保每個孩子都能接受教育。他們沒有絲毫抱怨，而是以樂觀的態度面對困難，盡力改變孩子們的命運。在觀看這些故事時，我被這些教師的善良和無私所感動，更加深刻地認識到了教師對于貧困地區學生的重要意義。
第四段：紀錄片中還介紹了一些教師為改善自身教學水平而進行的學習和培訓的事例。這些教師明白自己的不足，并不斷學習新知識，提高自己的專業能力。他們參加各種培訓和學習機會，努力為學生創造更好的學術環境。這讓我深刻意識到作為一名教師，我們不能停滯不前，應不斷追求進步和創新。只有不斷學習和提高自己的能力，才能更好地教育學生。
第五段：通過觀看《感動中國教師》，我對教師的敬意更加深入。作為一名教師，我們的首要任務是教育學生，引導他們發展成全面發展的人。然而，這份工作絕非容易，需要我們付出更多的努力和時間。教師需要有責任心和奉獻精神，愿意無私地為學生提供幫助，給予他們關懷和指導。我希望通過自己的努力，學習這些優秀教師的榜樣行為，不斷完善自己的教育理念和教學方法，為我周圍的學生帶來更多的改變和希望。
總結：觀看《感動中國教師》紀錄片，讓我深刻認識到教師的偉大和艱辛。教師是陽光，是希望，他們用自己的愛心和辛勤為學生提供著堅實的庇護。作為一名中國教師，我將以榜樣教師為榜樣，不斷提高自己的專業素質和教育理念，堅守初心，矢志不渝地為學生的成長和未來而奮斗。
組織觀看感動中國心得體會范文（13篇）篇十一
她，本可以在家頤養天年，好好享受兒孫滿堂的天倫之樂;她，本可以往著高樓別墅，過著出入轎車接送的生活;她，本可以和老伴唱唱歌、聽聽曲，愜意地打發退休時間。但她卻毅然放棄安逸舒適的生活，離開寧波，遠赴千里之外，走進大山深處，進行了長達十余年的支教之路。
她無私奉獻、用愛心為山區的孩子圓了“明亮教室夢”;她用大愛情懷、用溫情為貧困山區孩子點燃了希望與夢想之燈;她言傳身教，春風化雨，在北斗溪鎮偏遠山鄉修建了愛的堤壩、鑄就了情的長城。如今，她已經成了山里孩子們的親人，是他們的周老師，也是他們最愛的周奶奶。
從貴州到湖南，千里支教燃盡夕陽余暉。
周秀芳今年已是70歲高齡，10多年前就已從教育崗位上退休。但她人退心不退，一直關心關注著教育事業，特別是貧困山區的教育事業。20__年春節，一個偶然的機會，她聽到一個朋友講起湖南省溆浦縣北斗溪鎮的教學條件十分艱苦，教學設施十分簡陋，大部分教師都會被艱苦的條件嚇跑，孩子們沒有明亮、寬敞的教室學習，沒有合適的地方鍛煉，教育力量十分薄弱，根本無法滿足學生的學習需要。
說者無心聽者有意，周秀芳在心里默默地記下了這個事情，并下定決心要去看看山里的情況和那些孩子。過完年后，周秀芳就只身跑到千里之外的湖南進行考察，所見所聞令她深感震驚。當時的九溪江鄉(現已合并到北斗溪鎮)只有一萬人口，卻分布在海拔六百米的大山深處，有些村子連公路也沒有。“我永遠不會忘記第一次到桐林小學考察的情景。當時正下著雪，三十多個孩子擠在教室里，即使生了三個爐子，孩子們還是小臉凍得發紅，渾身瑟瑟發抖。”這一幕深深觸動了周秀芳內心最柔軟的那根弦，她決定留下來支教。
漫漫助學之路沒有想象的那么簡單，來回學校的路坡陡彎急，有恐高癥的周秀芳上山下山坐在車上都要閉著眼睛;山上的學校簡單得難以想象，教室是茅草棚子，四面透風;山里的學生住得分散，走訪一個學生都要走半天路，多少次她一回到簡陋的宿舍累得倒頭就睡……但只要看著一張張對知識充滿著渴望的熾熱雙眼，一群群活潑可愛的孩子們圍在她身邊甜甜地喊著“周老師”、“周奶奶”，她就覺得她的選擇十分正確，十分值得，她就會覺得非常幸福!
從老師到學生，師生援手捐修希望小學。
就這樣周老師留在了桐林小學給孩子們上課，她時不時的在朋友圈里發一些當地教學的真實情況和感受，卻無意引起了在朋友圈的廣泛關注和傳播，大家紛紛點贊，并用實際行動支持周秀芳。當時雖遠在美國洽談業務的張剛，在微信朋友圈看到昔日恩師周秀芳愛心召集后，完成業務就直奔溆浦南站，專程從上海趕到北斗溪去看望周秀芳。
“房子的門都關不住，風一刮里面冷得刺骨。并且房子看上去隨時都有倒塌的危險。晚上四處都是黑咕隆咚的，看著都害怕。”當張剛看到破爛的校舍、簡陋的課桌椅和落后的教學條件，看到年邁卻毅然選擇在貧困地區支教的老師時，他的靈魂被深深地滌蕩了，他當即決定捐資30余萬元重建桐林小學，并配齊學校所有的教學設施。去年4月份，桐林弘盛希望小學開始動工了。周老師在當地一邊教書，一邊監督建設進展。“老師的大愛情懷深深感染著我，作為學生我一定會把這種大愛無疆的精神傳遞下去。”張剛回去之后，把周老師的事跡在告訴了身邊朋友和大學同學，有感于周老師的無私奉獻，大家決定再在當地捐款建一所希望小學。就這樣，你出5萬，我出10萬，一共湊了35萬元。與當地政府和學校聯系后，決定修建前進希望小學。去年9月，這兩所三層樓高的希望小學全部建成，學生們全部搬進了新校舍。不僅如此，在張剛和他的交大校友的支持下后來又捐修了撻溪小學和鳳型小學。
組織觀看感動中國心得體會范文（13篇）篇十二
最近，我看了一篇令我十分感動的文章，它的名字叫《可愛的中國》，是偉大領袖烈士在牢獄中提筆的，記錄了方志多多感人的事。
1922年夏天，到了x。那時候x是帝國主義的殖民地。在x的馬路上，方志，洋人的警棍在黃包車夫的身上“飛舞”；喝得爛醉的外國士兵，肆意侮辱中國的百姓。一天，方志個朋友來到“法國公園”想進去玩玩。他們走到公園門口，一個顯眼的牌子映入眼簾：“華人與狗不準入園。”方志“華人與狗不準入園”的牌子面前熱血沸騰臉發燒，感到一種奇恥大辱。堂堂的中國人，在自己的土地上都不能自由行走。面對“華人與狗不準入園”這塊恥辱牌，方志發誓，一定要趕走帝國主義列強，為中華民族解放奮斗到底！一定要鏟除“華人與狗不準入園”這塊恥辱牌！讀到這，我的內心被震撼了。那時，方志只是一個普普通通的市民，一個學生，但是他有那么大的抱負！面對帝國主義對中國的侮辱，它不像其他同學一樣氣憤而沒有行動，更不像部分人直接阿諛奉承帝國主義，只是堅定地想：“一定要趕走帝國主義列強，為中華民族解放奮斗到底！一定要鏟除“華人與狗不準入園”這塊恥辱牌！”
在《可愛的中國》里我知道了：清貧，是最大的財富。方志革命斗爭十余年來，經手的錢財以百萬計，卻是一點一滴都用于革命事業。妻子曾經從白區繳獲來的物品中要了一塊絨布做演出服，馬上被方志了一頓并要求立即送了回去。他被捕期間，朋友出于仰慕送來錢物，他馬上轉送獄中病餓的難友。方志捕時，抓他的國民黨的士兵還大叫起來：“哈哈，要發財了！”他們還以為能在方志搜出千八百大洋。還有金銀財寶。但最后連一個銅板也沒找到，除了一枝鋼筆和一塊手表外什么都沒有。雖然我們現在的生活提高了不少，每月可以拿著零用錢，放學還有家人接送，但是也不能忘記方志這種清貧的美好品質，要節約，不能浪費。
烈士的精神令我感動，方志的品質令我佩服，方志的偉大令我驕傲，方志的堅強令我折服......
組織觀看感動中國心得體會范文（13篇）篇十三
當前，為筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵，全黨正在開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動。中央電視臺日前播出的電視連續劇《可愛的中國》，講述了紅十軍創始人投身革命，始終不忘初心、牢記使命，為中國人民解放事業無私奉獻一生的故事。該劇以精深的思想、精湛的藝術和精良的制作，強烈感染了廣大觀眾，在這次主題教育活動中，發揮著不可替代的“入人也深、化人也速”的審美教育作用。可以說，電視連續劇《可愛的中國》是這次主題教育活動的生動教材。
與《可愛的中國》齊名的還有他在獄中所作的《清貧》。他寫道：“潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰勝許多困難的地方。”方志偉大思想直到今天仍然具有現實意義。當前，全黨以整治“四風”為突破口，著力解決黨內存在的突出問題，以雷霆萬鈞之力反對腐敗，剎住了一些過去被認為不容易剎住的歪風邪氣，克服了一些司空見慣的頑瘴痼疾，黨風政風明顯好轉。可以說，電視劇《可愛的中國》對于把穩思想之舵，對于把牢政治方向、嚴守政治紀律和政治規矩，對于堅持黨的領導、加強政治建設、堅持廉潔自律等要求，具有重要的啟示意義。
“無情未必真豪杰。”電視劇《可愛的中國》以情動人，尤其是對于愛人繆敏和孩子的愛，更是感人肺腑。他說“心有三愛：奇書駿馬佳山水；園栽四物：青松翠竹潔梅蘭”。他將四個子女取名為柏、竹、梅、蘭。但丈夫的愛、父親的愛，都是以他對祖國母親的愛為基石。飾演方志年主演林江國用心、用情、用功塑造英雄形象，完成了至今熒屏上堪稱最為成功的方志形象。而導演吳子牛對戲劇結構的精妙構思（以“發現遺骨”開篇并以“傳保遺篇”貫穿劇情）、對歷史氛圍的精心營造、對人物形象塑造的精雕細琢，尤其是既注重“像小鳥一樣在每個枝丫上跳躍鳴叫”，又注重“像雄鷹一樣從高空翱翔俯視”，既有生動豐富審美細節的藝術化表現，又有深刻的思想發現和哲學觀照。今天，我們可以告慰方志的是，他的可愛的中國已經變為了現實：“朋友，我相信，到那時，到處都是活躍的創造，到處都是日新月異的進步，歡歌將代替了悲嘆，笑臉將代替了哭臉，富裕將代替了貧窮，康健將代替了疾病，智慧將代替了愚昧，友愛將代替了仇恨，生之快樂將代替了死之憂傷，明媚的花園將代替了暗淡的荒地！這時，我們民族就可以無愧色地立在人類的面前，而生育我們的母親，也會最美麗地裝飾起來，與世界上各位母親平等地攜手了。”“這么光榮的一天，決不在遼遠的將來，而在很近的將來，我們可以這樣相信的，朋友！”