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    小蝌蚪找媽媽讀后感(通用17篇)

    時間:2025-06-11 作者:ZS文王

    讀后感是通過閱讀和思考,將自己的想法和感受與書中的內容相結合,形成獨特的體驗和認識。推薦大家閱讀以下精選讀后感,或許能給你們帶來新的觸動和啟發。

    小蝌蚪找媽媽讀后感(通用17篇)篇一

    《小蝌蚪找媽媽》這篇課文情節生動有趣,以對話為主,是進行朗讀、寫作訓練的好材料。我把這課作為本學期的教研課,課后反思了自己的教學,感覺還存在著很多不足的地方,但也有成功的地方。在教學中我充分利用教材特點,以讀為本,課堂上充滿了朗朗書聲;以文本為訓練學生的寫作藍本,學習作者的寫作方法,并充分讓學生對照課文語句進行仿寫。

    一、朗讀訓練。

    讀出感情是朗讀要求中的難點,而要讀出“情”必須先悟出情,語文課程標準中指出:“閱讀是學生的個性化行為,不應以教師的講解代替。”在朗讀指導中,我不拿自已的標準去要求學生,而是讓學生自已去理解,去感悟,去體會讀。我根據低年級孩子特有的年齡特點及他們愛思考,樂于探索新鮮事物的特點,充分引導學生抓住主要語句進行感悟,聯系句子,看看插圖、做做動作、反復誦讀感悟,體驗課文的情感,讓學生從中受到教育。

    二、寫作訓練。

    低年級孩子的語言比較貧乏,寫作的內容口水話居多,常常寫出來的東西不完整、交待不清楚。針對低年級孩子特有的這些特點,我引導孩子緊緊抓住文本,學習作者的寫作方法,并采取學、扶、放的教學策略,讓孩子根據文本進行逐步仿寫。教學效果較好,我相信長此下去,學生的寫作能力能得到長足的提高。

    小蝌蚪找媽媽讀后感(通用17篇)篇二

    《小蝌蚪找媽媽》這個故事主要講述了小蝌蚪歷經重重困難終于找到媽媽的.故事。

    通過這個故事告訴我們,要完成我們的目標,就要有勇往直前不怕困難的勇氣。

    另外,小蝌蚪如果沒有鯉魚媽媽、烏龜媽媽的幫助,使他們逐漸了解到他們媽媽的樣子,他們找媽媽會更困難。所以,我們對待別人更應該有禮貌。

    小蝌蚪找媽媽讀后感(通用17篇)篇三

    文章講的是:暖和的春天來了,池塘里一些黑色的卵變成一群大腦袋長尾巴的蝌蚪,它們在水里開心地游來游去。

    一天,鴨媽媽帶著她的孩子來到池塘中游水。他們玩得開心極了。小蝌蚪很羨慕小鴨子們有媽媽,鴨媽媽就告訴它們:“你們的媽媽有大大的眼睛”。小蝌蚪就去找媽媽了。小蝌蚪游啊游,看見一條大眼睛的魚,忙叫:“媽媽,媽媽。”魚兒笑笑說:“我不是你們的媽媽,你們的媽媽有四條腿”。這時,一只烏龜游過來了,小蝌蚪游上去喊:“媽媽!”烏龜卻說:“你們的媽媽肚皮是白的,到前面去找吧。”小蝌蚪看見一只大白鵝,忙喊道:“媽媽!媽媽!”白鵝笑著說:“我不是你們的媽媽,你們的媽媽穿的是綠衣服。”一只青蛙坐在荷葉上,它看見小蝌蚪游過來,就說:“傻孩子們,我才是你們的媽媽呀!”小蝌蚪聽了,一齊搖著尾巴說:“奇怪!我們的樣子為什么跟您不一樣呢?”青蛙媽媽說:“你們還小呢,過幾天你們就會長出四條腿,披上綠外套了。”

    讀了這個故事后,我想:小蝌蚪只按照它們媽媽的一種特征去尋找,并沒有把媽媽的整體特征組合在一起去尋找,所以才把烏龜錯當做了媽媽。因此,我們在今后的學習生活中,無論遇到什么樣的問題,都要從多方面去考慮。

    小蝌蚪找媽媽讀后感(通用17篇)篇四

    這篇故事主要寫了小蝌蚪找媽媽。它們游到鴨媽媽身邊,鴨媽媽告訴了小蝌蚪她們的媽媽長著兩只大眼睛,嘴巴又寬又大!它們看見了鯉魚媽媽長著兩只大眼睛,嘴巴又寬又大,就上去喊媽媽!媽媽!可是鯉魚不是它們的媽媽。

    它們又去找烏龜結果烏龜也不是它們的媽媽,它們繼續往前找,找啊找,找啊找,終于找到自己的媽媽了,它們的媽媽就是青蛙。小朋友們,以后在生活中遇到困難的時候一定要繼續往前走,不能放棄,堅持到最后就是勝利。

    小蝌蚪找媽媽讀后感(通用17篇)篇五

    通過讀《小蝌蚪找媽媽》這個故事,我知道了:青蛙小的時候長著圓圓的大腦袋,長長的尾巴,黑色的身體。這么可愛的`小動物叫什么名字呢?叫小蝌蚪。

    小蝌蚪長大以后,就跟青蛙媽媽一樣,長著圓圓的身子,大大的眼睛,白白的肚皮,還會“呱呱呱”地叫呢!

    小蝌蚪找媽媽讀后感(通用17篇)篇六

    今天,我讀了《小蝌蚪找媽媽》這篇故事,故事講的是小蝌蚪在找媽媽的過程中,先是把鯉魚阿姨當作了媽媽,后來又把烏龜當作了媽媽,但是它們不放棄,最后終于找到了自己的媽媽。

    讀了這篇故事,我明白了一個道理,我們要學習小蝌蚪永不放棄的精神。在學習中無論遇到多大的困難,我們都要努力地去克服,不能輕易放棄。

    小蝌蚪找媽媽讀后感(通用17篇)篇七

    暑假,爸爸媽媽帶我去爺爺奶奶家玩,那是我最開心的事情。爺爺奶奶家里養了很多動物,有牛、有羊、還有可愛的小白兔,在房子后面還有一個大池塘,爸爸最喜歡在池邊釣魚。

    有天,我在池塘邊玩耍的時候,在池塘里發現了一群可愛的小東西,它們身體胖胖的,有條小尾巴,快樂地在水里游來游去。我指著它們問爸爸:“爸爸,這是什么?”爸爸看見了,笑著告訴我:“這個叫蝌蚪,是青蛙的寶寶。”“可是它們和青蛙長得不一樣呀?”于是爸爸給我講了《小蝌蚪找媽媽》的故事,聽完之后我更好奇了!小蝌蚪真的長大后就變成了青蛙嗎?它是怎樣從媽媽的肚子里出來的呢?它什么時候開始長腿呢?我想了很久很久,也沒有得出答案。我要爸爸幫我抓了幾只小蝌蚪,放在盆子里,我想看看它真的會不會變成青蛙。每天早上我都去看一眼小蝌蚪,發現小蝌蚪開始長出了兩只小小的腿,我非常驚訝,很開心的告訴爸爸蝌蚪長大了。又過了幾天,小蝌蚪又長了兩條腿,我發現它們越來越像青蛙了!有一天早上,我和平時一樣來到水盆邊觀察小蝌蚪,可是我的小蝌蚪們全部都不見了,我傷心的哭了起來,爸爸告訴我:“蝌蚪們已經長大了,它們變成了青蛙,要回到大自然中去,和同伴們在一起。”

    于是每次看見青蛙,我都能想到我的那些小蝌蚪們,也不知道它們有沒有回到媽媽身邊。

    小蝌蚪找媽媽讀后感(通用17篇)篇八

    今天,我和媽媽一起讀了小蝌蚪找媽媽的故事。講的是小蝌蚪找媽媽的經過,小蝌蚪先看鴨媽媽、到小魚媽媽、再到烏龜媽媽、白鵝媽媽都以為是自己的媽媽,小蝌蚪在大家幫助和描述下,還有自己不放棄,最后找到了自己的媽媽。

    這個故事告訴我遇到什么事情都不怕困難,一定會成功的。

    小蝌蚪找媽媽讀后感(通用17篇)篇九

    《小蝌蚪找媽媽》是瑤晗接觸較早,最喜歡聽的一則故事,爸爸、媽媽給她講的時候,她每次都會要求再聽一遍。該故事主要講述小蝌蚪從卵中孵化后,看到別人都有媽媽陪伴,也想去找自己的媽媽,找了水里的很多生物都說不是它們的媽媽,它們向水里的生物詢問自己的媽媽是誰,結果大家都只描述了青蛙媽媽的局部特征,沒有把綜合特征告訴小蝌蚪,所以讓小蝌蚪產生了迷惑。同樣,小蝌蚪媽媽回來看自己的寶寶不見了非常著急,到處尋找自己的寶寶,歷盡艱辛和曲折終于母子相見,小蝌蚪懷疑青蛙不是自己的媽媽,說媽媽和自己長得一點也不像。在聽青蛙媽媽的一番解釋后,最終母子相認。在講故事的過程中,我會問瑤晗:小蝌蚪最早碰到了誰啊?然后它找到的第一個媽媽是誰啊?最后誰把它嚇壞了?它自己的媽媽是誰啊?瑤晗都會認真、可愛地回答。

    通過這則小故事讓瑤晗明白了小蝌蚪小時候和長大的樣子不一樣,也讓她感受到小蝌蚪渴望找到媽媽,青蛙渴望找孩子的親情。我還告訴了她,小蝌蚪在找媽媽的過程中,慢慢地長大,慢慢獨立,很多事情只有親自實踐和嘗試才能知道真實的情況,希望她以后也能像小蝌蚪一樣自立,慢慢變得勇敢起來。

    小蝌蚪找媽媽讀后感(通用17篇)篇十

    清明節過后不久,一個雙休日的早上,我跟著爸爸下地勞動。發現水面上有成群結隊的小蝌蚪在游呀游。興奮中,我把一個干凈的玻璃瓶放在田里,把蝌蚪連同水一起盛在玻璃容器內。小蝌蚪全身黑黑的,圓圓的.,還有一條長尾巴。回家后我把它們養在一個較大的金魚缸里。用山水養著,米飯或菜葉給它們當食物,它們生活得倒愉快。一聽到動靜,便向同一個方向游,在盆里形成一個漩渦,很有趣。我想,它們是一個有集體主義精神的群體。

    我發現了一條尾巴斷了一截的小蝌蚪,便突發奇想,把這條蝌蚪放到一個裝著半杯水的透明塑料杯里,再把杯子放進水盆的中心,看看蝌蚪有什么反應。只見它驚慌失措的望著外面的蝌蚪群,時不時地在杯子里亂撞一氣。過了一會兒,慢慢冷靜下來,它開始不斷向一個方向撞。撞累了就歇一會兒,過一會接著撞。它是多么渴望回到蝌蚪群中。我沒了耐心,想必它也逃不出“囚籠”,于是便去干別的事了。

    沒想到,第二天我去喂蝌蚪時發現,杯子浮在水面上,那條小蝌蚪也已經和其它的蝌蚪擠在了一起了,只不過頭上多了一塊紅腫。我十分感動,不是因為蝌蚪能撞倒杯子,死里逃生,而是被它頑強的生命毅力所震撼。

    小蝌蚪的毅力竟這么驚人!難道我們人類的毅力還沒有一條弱小的蝌蚪嗎?我讀了《珍愛生命,健康成長》這本書,書上講到世界上已有2億多人吸食毒品,其中我國有100多萬。吸毒者會上癮,對毒品產生依賴。他們吸毒,不但對自己的身心有很大傷害,還弄得傾家蕩產,家破人亡。甚至還給其子女造成不可彌補的傷害。真是一朝吸毒,滅親人、毀后代。他們為了獲取毒資,以販養吸,偷盜、搶劫,造成了嚴重的社會危害。可想想那些販毒和吸毒的人們,竟然還不如蝌蚪,明知已陷入死亡的沼澤,卻沒有勇氣自拔,最終掉進無底深淵,甚至連像蝌蚪一樣回到正常群體的勇氣都沒有,真可恥啊。

    要記住,生命只有一次,我們要珍惜它。讓我們向這條毅力驚人的小蝌蚪學習。

    小蝌蚪找媽媽讀后感(通用17篇)篇十一

    小蝌蚪的身子是黑色的,腦袋大大的,還有一條長長的尾巴。小蝌蚪從小就在水里生活,在尋找媽媽的過程中碰到了鯉魚、烏龜,最后,小蝌蚪一下子蹦到了www.荷葉上,終于找到了媽媽,也變得和媽媽一模一樣在陸地上生活啦!

    小蝌蚪找媽媽讀后感(通用17篇)篇十二

    池塘里,一群小蝌蚪游來游去找媽媽。

    小蝌蚪看見一只螃蟹,他們就游過去叫著:“媽媽!媽媽!”螃蟹說:“我不是你們的媽媽。你們的媽媽長著四條腿,你們到那邊去找找吧!”

    小蝌蚪游啊游,過了幾天,長出了前腿,尾巴也變短了。

    它們又看見一只烏龜,小蝌蚪游過去問:“你是我們的媽媽嗎?”烏龜說:“我不是,你們的媽媽穿綠衣裳,kuan嘴巴,大眼睛。”

    它們游啊游,過了幾天,長出了后退,尾巴不見了。

    這時,青蛙媽媽看見了說:“好孩子,你們已經長成青蛙了,快跳上來吧。”小蝌蚪終于找到媽媽了,后退一deng,向前一跳,beng到了荷葉上。

    它們和媽媽天天去捉害蟲,過上了快快樂樂的日子。

    小蝌蚪找媽媽讀后感(通用17篇)篇十三

    1.知道故事的名稱、角色和主要情節。

    2.理解、熟悉故事內容,嘗試排圖且大膽講述故事中的對話。

    3.感受媽媽們對小蝌蚪的熱情及關心。

    活動準備:

    故事錄音、ppt、圖片等。

    1.以謎語的形式,引起幼兒聽故事的興趣。

    師:今天老師有個謎語讓小朋友猜一猜:小黑魚,滑溜溜,圓圓腦袋長尾巴,池塘里面游啊游。你們知道這是誰嗎?有段好聽的故事,講的就是小蝌蚪的事,我們一起來聽一聽吧。

    2.聽故事錄音一遍,并提問。

    (1)故事的名字是什么?故事中主要講了一件什么事情?

    (2)小蝌蚪把哪些小動物當成了自己的媽媽?小蝌蚪為什么會認錯自己的媽媽呢?

    3.教師邊演示ppt邊講述故事,幼兒進一步理解故事內容。

    提問:

    (1)故事發生在什么季節?青蛙媽媽生的黑乎乎的卵變成了什么?

    (2)小蝌蚪找媽媽碰到了誰?說了些什么?又遇到了誰?又是怎么說的?

    (3)為什么會把他們當成自己的媽媽?

    (4)小蝌蚪的媽媽究竟是誰?為什么小蝌蚪和它的媽媽長的不像呢?

    4.回憶故事情節,將故事圖片進行排序。

    5.幼兒跟錄音邊看圖邊講述故事內容《小蝌蚪找媽媽》。

    嘗試排圖且大膽講述故事中的對話。3.感受媽媽們對小蝌蚪的熱情及關心。活動準備:故事錄音、ppt、圖片等。活動過程:1.以謎語的形式,引起幼兒聽故事的興趣。師:今天老師有個謎語讓小朋友猜一猜:小黑魚,...

    小蝌蚪找媽媽讀后感(通用17篇)篇十四

    活動目標:

    1、讓幼兒理解,熟悉故事內容,并能看圖復述故事。

    2、感受媽媽們的熱情和關懷。

    2、通過故事,讓幼兒了解小蝌蚪變青蛙的過程。

    活動準備:

    1、頭飾:青蛙小蝌蚪鴨魚烏龜的頭飾。

    2、池塘(提供綠色彩帶)。

    3、幼兒操作用圖片2幅。

    4、教學軟件一片、幻燈片、故事錄音磁帶。

    活動過程:

    一、引導語:小朋友們都見過小蝌蚪吧,現在小蝌蚪長大了,它們要去尋找自己的媽媽。讓我們一起來看看小蝌蚪是如何找到自己的媽媽的。

    二、教師展示幻燈圖,引導幼兒談談小蝌蚪遇到誰?他們會說些什么?

    三、提供材料,讓幼兒看圖編故事。

    1按照圖書順序編故事。

    2按照幻燈片順序編故事對話。

    3提供圖片,讓幼兒在操作板上進行排圖講述。

    四、集中幼兒,請1"2名幼兒介紹自己編的故事。

    五、組織幼兒看vcd,與一起傾聽故事。

    六、聽完故事后教師提問教師設。

    3、動物媽媽們的外型特征有哪些不同?

    4、鴨媽媽是怎么描述青蛙的樣子的?她說的完整嗎?

    5、最后小蝌蚪在哪兒找到了媽媽?你能說說它們的媽媽是什么樣兒的?有什么本領?

    七、集體邊看vcd邊學習復述故事,重點讓幼兒掌握故事中人物的對話,幼兒復述時要啟發幼兒通過不同語調\速度\音色和節奏來表現媽媽們的不同形象。(如烏龜媽媽比較憨厚;大白鵝速度較快,嗓門大,表現出熱情)。

    八、小蝌蚪找不到媽媽心情是怎么樣的?你如果找不到媽媽會怎么做?

    九、小蝌蚪怎么找媽媽的,我們知道了,在找媽媽的一個多月時間里,小蝌蚪是怎么長成青蛙的呢?小蝌蚪是怎么長成青蛙的呢?——組織幼兒看教學課件。

    十、分組活動1、邊聽故事錄音磁帶邊表演故事。

    2、看圖講故事。

    3、看vcd講故事。

    小蝌蚪找媽媽讀后感(通用17篇)篇十五

    大家可能都聽過小蝌蚪找媽媽的故事,但是你們聽過媽媽找蝌蚪的故事嗎?沒錯,在我們現在的生活中,已經出現了這樣的情況。

    這是一幅漫畫的內容,有一天,青蛙媽媽出去找吃的,回來時,發現自己的小寶寶不見了,咦?河水怎么變成了黑色的呢?有兩條管道連通著不遠處的一座城市,源源不斷的黑水正從管道里排放到河水中。

    青蛙媽媽蹲在樹樁上,正驚訝的看著這一幕,焦急地尋找著不知道是否還能找得回來蝌蚪。

    人類為了自己的貪婪、自私,肆意的破壞大自然中的一切,難道不覺得可恥嗎?人類不愿意將污水排進自己的家,卻將污水排進大自然,大自然也是人類和動物共同的家啊!

    如果人類繼續這樣破壞生態環境,那么人類最終也在劫難逃。世界上將會污水漫天,河流將會枯竭。

    那么人類應該怎么做呢?減少工業生產,減少污水排放,盡量不要將污水排放進河里,產生的污水可以經過提煉后循環利用,減少對自然的破壞。

    讓我們從現在開始愛護自然,那么總有一天會得到大自然的回饋。相信總有一天,青蛙的叫聲會重回世界,青蛙媽媽一定會找到自己的蝌蚪寶寶!

    文檔為doc格式。

    小蝌蚪找媽媽讀后感(通用17篇)篇十六

    執教:謝立文。

    活動目標:1、體驗游戲的快樂及表演的樂趣。

    2、培養幼兒動作的創造性。

    活動準備:青蛙媽媽、鯉魚媽媽、鴨媽媽、烏龜媽媽頭飾各一個;聽過“小蝌蚪找媽媽”的故事。

    重難點:??重點:體驗表演的樂趣。難點:鼓勵幼兒創造蝌蚪游的動作,學說各角色的話。

    活動過程:一、欣賞音樂,學蝌蚪游。

    1、??師:小朋友,老師帶來一段很好聽的音樂,《小蝌蚪找媽媽》的音樂。你們想聽嗎?(彈奏唱)。

    2、??。提問:小蝌蚪長什么樣子?小蝌蚪在水里怎樣游?誰來學小蝌蚪游泳?有誰想出的小蝌蚪游的動作是不一樣的?(請幼兒來學一學小蝌蚪游泳)。

    3、??教師示范游。師:小蝌蚪游得真好看,看蝌蚪姐姐是怎樣在水里游的。

    二、在音樂伴奏下學蝌蚪游,吃食。

    (1)小節:在音樂伴奏下重復三遍。師:蝌蚪姐姐請蝌蚪弟弟妹妹一塊兒來水里游。

    (2)小節:老師帶領在x處咂嘴表示吃東西。師:蝌蚪弟弟妹妹游了那么久肚子餓了,我們來吃點東西吧。

    (3)重復小節兩遍:師:吃飽了,小蝌蚪一起游來游去做游戲吧。

    (4)小節:師:吃飽了,姐姐帶你們去找媽媽吧。(音樂上)。

    (1)音樂結束,鴨媽媽出現,蝌蚪姐姐帶小蝌蚪上前問:“你是不是我們的媽媽?”鴨媽媽{配班老師扮}說:“我不是你們的媽媽,你們到別的地方去找找吧。”

    (2)音樂再起,蝌蚪繼續游,到最后一句“媽媽,媽媽在哪里”時鯉魚出現,蝌蚪上前問:“你是我們的媽媽嗎?”鯉魚說:“我不是你們的媽媽,你們到別的地方去找找吧。”

    (3)音樂起,蝌蚪游。音樂結束,烏龜出現,蝌蚪上前問,烏龜回答,同上。

    (4)音樂起,蝌蚪游。音樂結束,青蛙媽媽出現,叫“呱呱,我就是你們的媽媽。”小蝌蚪快速游到媽媽身邊,一起拍手說:“媽媽找到了!媽媽找到了!”

    四、學說角色的話。

    1、?學說蝌蚪的話及其他角色的話。提問:剛才去找媽媽時第一個遇到誰?小蝌蚪是怎么問的?(學說小蝌蚪的話)它是怎么回答的?(學說鴨媽媽的話)。

    2、??學說鯉魚、烏龜的話同上。

    五、游戲重新開始。

    請四位幼兒來做鴨媽媽、鯉魚媽媽、烏龜媽媽和青蛙媽媽(配班老師在一旁幫助)其他幼兒做小蝌蚪,老師做蝌蚪姐姐。

    六、結束。

    小蝌蚪找媽媽讀后感(通用17篇)篇十七

    在一個美麗的地方,有一條蜿蜒小溪,溪水清澈明凈,像一條銀色的玉帶圍繞著大片的田園。

    田園的周邊有許多青翠的樹木和各色的小花。稻田里的禾苗長勢正旺,在夏日的陽光照射下,閃著綠緞子似的光,經風兒一吹,那稻海一層層,一浪浪,起伏不定尤為好看。

    特別是那些身著綠袍的衛士們,它們正忙著為莊稼捉害蟲呢!如果你有興走進一看,它們準忙得不亦樂乎,有的窮追猛打,有的乘其不備,當它們把敵人一個個都消滅光時,早已把自己脹的不能動彈了,它們就撐著白白的肚皮躺在地邊唱歌:“呱呱呱,呱呱呱,菜地稻田是我家。我為莊稼捉害蟲,莊稼見我笑哈哈。”

    青蛙媽媽帶領著它的小蝌蚪們在稻田操練本領,在小溪中游泳玩耍。這里是它們的樂園,是它們的家,它們祖祖輩輩都一直居住在這里,過著自由自在充實而寧靜的生活。

    可是,不知道從什么時候開始,在這片綠色的土地上突然建起了高樓林立,蓋起了一座座廠房。從廠房的上空那高聳的煙囪里冒著黑黑濃煙,那湛藍的天空即刻變得霧沉沉、灰蒙蒙的,空氣中到處都彌漫著刺鼻的氣味和飛揚的塵土。

    那青翠挺拔的樹木,只剩下裸露的樹墩;那綠油油的稻田,變成了干澀的.焦土;清澈的小溪變成了排污的水渠。青蛙們無處生活,有的只好遷往別處,有的無奈轉往它鄉。可是,有只青蛙媽媽它的孩子太多,調皮的小蝌蚪們到處都是,青蛙媽媽為了把孩子們帶到別處去安家生活,它到處找啊找,終于在小溪(排污的水渠)里找到了它的那些孩子們。

    但是那些小蝌蚪們被污水嗆得暈頭轉向,有的在拼命掙扎,有的已不知所蹤。青蛙媽媽看著那粗大的排污管不斷流下的污水,望著那些被沖走蝌蚪們,它焦急萬分,大喊:“我的孩子啊!我的家啊!誰來救救我們啊!”

    青蛙媽媽哭著,撲通一聲跳進污水又去尋找,去拯救它的小蝌蚪們去了……本站()原創作品,,未經授權,轉載必究!

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