通過國旗下講話稿的準備和演講，我們可以提高自己的語言表達能力和演講技巧。以下是小編為大家整理的國旗下講話范文，歡迎大家一起分享交流。
小學校園欺凌國旗下講話稿大全（18篇）篇一
各位同學：
大家早上好！今天我講話的主題是《反校園欺凌，共建和諧校園》！
校園，本該是一方凈土，是培養人的地方，是文明的殿堂；然而近來，卻常常看到暴力事件的發生。很多同學總是出口成臟、惡語傷人，有些同學總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負弱小，甚至打群架。這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。
同學們，面對校園暴力，我們該做些什么呢？我們應該行動起來，反對暴力，遠離暴力，共建和諧校園，讓每一個同學都能健康成長。
一、培養健全的人格、做一個文明的學生。做事不能沖動，說話不能盛氣凌人；得饒人處且饒人，凡事要考慮后果；發生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放，而應該檢討自己錯在哪里；總之我們要嚴于律己，寬以待人！
二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關系，交友要謹慎，不與行為不端的人聯系，不與社會上的人交朋友，不要上網交友，更不要網戀；多參加各種有意義的文體活動，遠離不良文化。
三、提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師，少去情況復雜的場所，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時，采取靈活的應急措施，要及時報警。
恰同學少年，我們應該滿腔熱血！在這花樣的年華里，我們怎能荒廢了美好的時光！同學們，讓我們遠離暴力，共建和諧的校園！
我的發言完畢，謝謝大家！
小學校園欺凌國旗下講話稿大全（18篇）篇二
老師們、同學們：
早上好！我今天國旗下演講的題目是《提高個人素質愛護校園環境》。
當我們跨入校園大門，步入教室時，你是否感覺走進了自己的另一個家。是的，校園就是我們的家，我們將在這里學習、生活、長大。我們每位同學都是這個校園里的一名成員。
我們的校園是美麗的，溫馨的，我們有窗明幾凈的教室，我們有綠蔭濃濃的大道，我們有生機勃勃的童年氣息。在這美麗的環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。作家說：環境是心靈的港灣。畫家說：環境是靈感的源泉。軍事家說：環境是制勝的法寶。教育家說：環境是塑造人的搖籃。我們學生則說：環境是保證我們學習的必要條件。校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響老師和我們每一個同學的學習和生活。同時，校園環境也是一個學校文明程度的.重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學校學生整體素質的一個反映。
但我發現學校的墻壁，不知是哪位同學硬是在上面加幾個鞋印；有些同學喜歡在教學樓上，用垃圾來做“自由落體”的實驗；還有一些同學總是喜歡在桌椅上刻刻畫畫。不止這些，老師發現的以下幾點相信同學們也都看到了，如：
（1）教學樓上仍然有少數同學喜歡往下丟雜物，甚至有的同學站在陽臺上把水果皮、瓜子往下扔。
（2）倒垃圾的時候，明明看見從框中掉出了垃圾，卻視而不見，不及時處理。
（3）邊走邊吃零食，明明眼前就是垃圾箱，卻將零食袋丟在地上。
（4）小商店門前路上，丟食品袋現象比較突出。
（5）吃火腿腸的簽子隨意亂丟，更有甚者將簽子扎在樹上。
（6）寢室備有垃圾桶，卻隨意將垃圾丟在地上，一片狼藉。
一是教學樓上仍然有少數同學喜歡往下丟雜物，甚至有的同學站在陽臺上把水果皮、瓜子往下扔。
二是倒垃圾的時候，明明看見從框中掉出了垃圾，卻視而不見，不及時處理。
三是邊走邊吃零食，明明眼前就是垃圾箱，卻將零食袋丟在地上。四是小商店門前路上，丟食品袋現象比較突出。
五是吃火腿腸的簽子隨意亂丟，更有甚者將簽子扎在樹上。
六是寢室備有垃圾桶，卻隨意將垃圾丟在地上，一片狼藉。
這些現象只是我們352個學生中少數同學所為，我相信這些行為絕不是偶然，而是個人的習慣。曾經有人說，我們是農村學校，校園環境衛生能如此干凈整潔，已屬不易，但是我不這樣認為，雖然我們的同學都來自農村，但是作為擺馬德鋼希望小學的學生，我們應該將這些不好的習慣糾正，努力提高個人素質和修養。隨意一丟，不僅玷污了校園環境衛生，更表現出低素質和不文明行為，敗壞了個人形象。如果你彎腰一撿，不僅美化了校園環境，更提高了個人素質。
曾經看過這樣一個報道，有兩個外國人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時有個青年人騎車路過，將一個飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而這個人離垃圾箱不到五米。路過的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過、踩過……這時那兩個外國人來了，他們卻很“特別”，其中一個彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進了垃圾箱。這一個簡單的動作深深觸動了我。
該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝；該不該去阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為？要，我們肯定要！明辨是非，改正我們的不良行為，不能只是靠老師，值日崗的檢查強制實現，同學們應該自覺提高環保意識，從我做起，從自己身邊做起，從日常點滴做起。做到不從一片垃圾上跨過。我們要用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的觀念，用行動肩負起環保的重任。
讓我們每一位同學都行動起來，爭當校園環保“衛士”，把我們的校園建設得更美好！
我的國旗下演講到此結束，謝謝大家！
小學校園欺凌國旗下講話稿大全（18篇）篇三
校園是社會的一部分，校園是否安全關系著社會的穩定和國家的未來，那么有關小學校園環境國旗下講話稿的有哪些?下面是小編為大家整理的小學校園環境國旗下講話稿，一起來看看吧!
親愛的老師們，同學們：
早上好!今天國旗下講話的主題是：校園文明禮儀。
首先，校園文明禮儀表現在我們小學生的著裝方面。我們要著裝得體，不能穿拖鞋進入校園，天氣漸涼后，同學們也不能把棉拖鞋穿進校園。我們的儀容要符合學生的身份，要體現出新世紀學生篷勃向上的風采。
其次，校園文明禮儀還表現在升旗儀式中。升國旗、奏國歌是一件非常嚴肅的事，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、目視徐徐上升的國旗、并向其行隊禮，而不應該低頭或者東張西望。這是對國旗和國歌的尊敬。
校園文明禮儀還包括遵守校園秩序，做到課堂有紀律、課間有秩序。下課后不在教室或走廊奔跑、跳躍，不大聲叫喊。上下樓梯靠右行、見到老師和同學要主動問好等。
文明禮儀不是靠一個人遵守的，要靠我們大家一起遵守。同學們，讓我們攜起手來，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養成良好的文明習慣，爭做文明學生!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是《愛護校園環境，從我做起》。
每次我們走進元莊小學的校園，我們都能感受到她的美麗，你瞧：嶄新的教學樓映著藍藍的天，寬敞的操場上籃球場、乒乓球案、健身設施樣樣俱全，宜人的花草樹木無處不滲透著她的生機和活力。可是仔細看看，白墻壁上有某些不文明同學的胡亂涂鴉，教室里常有紙屑垃圾，學校的大門口隨處可見零食包裝袋，花池里的花草樹木總有人愛摸它??。大家說說這是文明小學生的做法嗎?回答肯定是“不!”。我們要做文明的小學生，愛護我們美麗的校園，大家行動起來吧!我向全體師生倡議“愛護校園環境，從我做起”，大家互相檢查，相互監督，我們要做到以下幾點：
1.從我做起，從現在做起，養成愛衛生的好習慣。
2. 愛護校園的公共設施，不亂涂亂畫，不亂折樹枝。
3.提倡“彎腰精神”，一見垃圾就撿，仍進桶里不怕煩。
4.自覺與不文明說再見，與不文明作斗爭，做環保小衛士。
各位老師、同學，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，撿起一片垃圾，留下一方潔凈，“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要大家的共同努力!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
老師們、同學們：
早上好!我今天國旗下講話的題目是《提高個人素質 愛護校園環境》。
當我們跨入校園大門，步入教室時，你是否感覺走進了自己的另一個家。是的，校園就是我們的家，我們將在這里學習、生活、長大。我們每位同學都是這個校園里的一名成員。
我們的校園是美麗的，溫馨的，我們有窗明幾凈的教室，我們有綠蔭濃濃的大道，我們有生機勃勃的童年氣息。在這美麗的環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。作家說：環境是心靈的港灣。畫家說：環境是靈感的源泉。軍事家說：環境是制勝的法寶。教育家說：環境是塑造人的搖籃。我們學生則說：環境是保證我們學習的必要條件。 校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響老師和我們每一個同學的學習和生活。同時，校園環境也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學校學生整體素質的一個反映。
但我發現學校的墻壁，不知是哪位同學硬是在上面加幾個鞋印;有些同學喜歡在教學樓上，用垃圾來做“自由落體”的實驗;還有一些同學總是喜歡在桌椅上刻刻畫畫。不止這些，老師發現的以下幾點相信同學們也都看到了，如：
(1)教學樓上仍然有少數同學喜歡往下丟雜物，甚至有的同學站在陽臺上把水果皮、瓜子往下扔。
(2)倒垃圾的時候，明明看見從框中掉出了垃圾，卻視而不見，不及時處理。
(3)邊走邊吃零食，明明眼前就是垃圾箱，卻將零食袋丟在地上。
(4)小商店門前路上，丟食品袋現象比較突出。
(5)吃火腿腸的簽子隨意亂丟，更有甚者將簽子扎在樹上。
(6)寢室備有垃圾桶，卻隨意將垃圾丟在地上，一片狼藉。
一是教學樓上仍然有少數同學喜歡往下丟雜物，甚至有的同學站在陽臺上把水果皮、瓜子往下扔。
二是倒垃圾的時候，明明看見從框中掉出了垃圾，卻視而不見，不及時處理。
三是邊走邊吃零食，明明眼前就是垃圾箱，卻將零食袋丟在地上。 四是小商店門前路上，丟食品袋現象比較突出。
五是吃火腿腸的簽子隨意亂丟，更有甚者將簽子扎在樹上。
六是寢室備有垃圾桶，卻隨意將垃圾丟在地上，一片狼藉。
這些現象只是我們352個學生中少數同學所為，我相信這些行為絕不是偶然，而是個人的習慣。曾經有人說，我們是農村學校，校園環境衛生能如此干凈整潔，已屬不易，但是我不這樣認為，雖然我們的同學都來自農村，但是作為擺馬德鋼希望小學的學生，我們應該將這些不好的習慣糾正，努力提高個人素質和修養。隨意一丟，不僅玷污了校園環境衛生，更表現出低素質和不文明行為，敗壞了個人形象。如果你彎腰一撿，不僅美化了校園環境，更提高了個人素質。
曾經看過這樣一個報道，有兩個外國人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時有個青年人騎車路過，將一個飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而這個人離垃圾箱不到五米。路過的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過、踩過……這時那兩個外國人來了，他們卻很“特別”，其中一個彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進了垃圾箱。這一個簡單的動作深深觸動了我。
該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為?要，我們肯定要!明辨是非，改正我們的不良行為，不能只是靠老師，值日崗的檢查強制實現，同學們應該自覺提高環保意識，從我做起，從自己身邊做起，從日常點滴做起。做到不從一片垃圾上跨過。我們要用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的觀念，用行動肩負起環保的重任。
讓我們每一位同學都行動起來，爭當校園環保“衛士”，把我們的校園建設得更美好!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
小學校園欺凌國旗下講話稿大全（18篇）篇四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我的內容是：如何預防校園暴力傷害。其實大家都知道，校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體，還會嚴重損害我們的心理健康，有些同學由此產生恐懼心理，難以集中精力學習，造成學習成績下降，有的甚至不能正常完成學業。
校園暴力還會使我們家長的工作生活受到影響。由于擔心校園暴力發生在自己孩子身上，許多家長親自接著孩子上下學，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長不得不求助于相關法制機構。另外，校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發生，使同學們不得不擠出時間和精力采取相應的防范措施，既影響了正常的教學秩序，又給學校管理帶來很大困難。下面我和大家說說校園暴力哪幾種表現形式：
1、索要錢物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。
2、以大欺小，以眾欺寡。
3、為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。
4、同學們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。
5、不堪受辱，以暴制暴，沖動報復。
6、侮辱、恐嚇、毆打教職員工。
以上就是常見的校園暴力，那么我們如果遇到校園暴力我們應該怎么辦呢?又應該如何做才能更好的保護我們自己和有效的抵制校園暴力呢?我覺得我們應該做到如下幾點：
(1)遭到校園暴力侵害的同學，應在學校、警方或校警、家長的幫助下，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴。
(2)與不法行為作斗爭一定要講策略，運用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時盡是滿足對方提出的要求，與此同時一定要記住對方的體貌特征，及時報警，或向老師、家長尋求幫助。
(3)當有人，尤其是陌生人，約自己到校內、外偏僻地方去時，一定要堅決拒絕;當不法分子到來時，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。
(4)要增加法制意識，當沖突發生后，要勇敢站出來，用法律武器維護自己的正當權益。
小學校園欺凌國旗下講話稿大全（18篇）篇五
親愛的老師們，同學們：
早上好！今天國旗下演講的主題是：校園文明禮儀。
首先，校園文明禮儀表現在我們小學生的著裝方面。我們要著裝得體，不能穿拖鞋進入校園，天氣漸涼后，同學們也不能把棉拖鞋穿進校園。我們的儀容要符合學生的身份，要體現出新世紀學生篷勃向上的風采。
其次，校園文明禮儀還表現在升旗儀式中。升國旗、奏國歌是一件非常嚴肅的事，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、目視徐徐上升的國旗、并向其行隊禮，而不應該低頭或者東張西望。這是對國旗和國歌的尊敬。
校園文明禮儀還包括遵守校園秩序，做到課堂有紀律、課間有秩序。下課后不在教室或走廊奔跑、跳躍，不大聲叫喊。上下樓梯靠右行、見到老師和同學要主動問好等。
文明禮儀不是靠一個人遵守的，要靠我們大家一起遵守。同學們，讓我們攜起手來，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養成良好的文明習慣，爭做文明學生！
我的國旗下演講到此結束，謝謝大家！
小學校園欺凌國旗下講話稿大全（18篇）篇六
親愛的同學們、老師們：
大家好！輕松、快樂的暑假已經結束，我們又迎來了充滿活力、充滿期待的20xx學年！新學年新氣象，新學年新精神，新學年新作為，衷心祝愿大家在新的學年中，身體好、學習好、工作好。
我們新學年有四個“新”：
新的環境：新的操場、電腦房、大隊部、體操房與音樂室等，老師在教室中布置了嶄新的壁報。
新的伙伴：一年級201位新同學、有的班級轉進了新伙伴，迎來了新的老師。
新的活動：9月是愛心節，我們的活動主題是《踏歷史足跡，做追夢少年》。為了讓我們同學了解中國人民8年抗日戰爭的歷史，我們將開展“紅色六個一”活動，即觀摩一次閱兵式，學唱一首紅色歌曲，觀看一次紅色電影，參觀一次愛國主義教育基地，進行一次網上簽名，開展一次知識競賽。9月3日，我們都要在家里觀看“世界反法西斯戰爭暨中國抗戰勝利xx周年閱兵式，將在閱兵式上看到威武雄壯的三軍儀仗隊，看到國產先進武器裝備，聽到慷慨激昂的抗戰經典歌曲……這時，你會為自己是一個中國人感到深深的自豪與驕傲！
最后，再一次祝賀我們一年級小朋友成為一名光榮的小學生，也祝我們全校同學能夠在新的學年里健康快樂地成長。
謝謝大家！
小學校園欺凌國旗下講話稿大全（18篇）篇七
老師們、同學們：
大家好！我是來自高x（x）班的xx。今天我演講的主題是《整治校園欺凌，提升文明素養》。
校園欺凌，既不是一個陌生的名詞，也不是一個陌生的現象。從小學到中學甚至是大學，從個體沖突到集體約架，從校園內到社區里，從現實社會到網絡社會，校園暴力時有發生。那么何為校園欺凌呢？校園欺凌事件是指有意造成他人身心傷害的行為，包括言語威脅、戲弄、辱罵、奚落、嘲弄、起外號、說壞話、制造謠言、社會排斥等，也包括身體方面的打、踢、推搡、抓、咬以及勒索、搶奪物品。
而家庭、社會成長環境中負面因素的影響、法制教育弱化、中小學生心理健康問題突出，以及針對未成年人校園暴力行為管教執法力度不夠則是造成校園欺凌事件的主要原因。此外，個性張揚中的偏狹自私，價值取向錯覺，教育懲戒功能喪失后的放縱，對暴力游戲與灰色文學的認同等也是重要誘因。
下面我向同學們發出幾點倡議：
1、保持樂觀向上的態度，積極參與校園文化活動，豐富學習生活；
2、多交益友，正確處理人際關系，掌握社交技巧；
3、勇于表達自己的看法，加強與老師、家長之間的溝通交流；
4、樹立正確的價值觀，弘揚美德，傳遞正能量。
同學們，明善惡方能伸正義，知榮辱才可凈心靈。校園是學習文化知識的一方凈土，而文明則是點綴校園的閃閃明星。整治校園欺凌，提升文明素養當是我們每位同學義不容辭的責任。讓我們共同努力，還校園一片朗朗晴空。我的演講到此結束，謝謝大家。
小學校園欺凌國旗下講話稿大全（18篇）篇八
校園是社會的一部分,校園是否安全關系著社會的穩定和國家的未來。小學校園文化是中國先進文化的重要組成部分,對社會文化的發展具有基礎性和先導性作用。本周的國旗下講話以校園為主題，本文是本站小編為大家整理校園的。
小學，僅供參考。
老師們、同學們：
早上好!我今天國旗下講話的題目是《提高個人素質愛護校園環境》。
當我們跨入校園大門，步入教室時，你是否感覺走進了自己的另一個家。是的，校園就是我們的家，我們將在這里學習、生活、長大。我們每位同學都是這個校園里的一名成員。
我們的校園是美麗的，溫馨的，我們有窗明幾凈的教室，我們有綠蔭濃濃的大道，我們有生機勃勃的童年氣息。在這美麗的環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。作家說：環境是心靈的港灣。畫家說：環境是靈感的源泉。軍事家說：環境是制勝的法寶。教育家說：環境是塑造人的搖籃。我們學生則說：環境是保證我們學習的必要條件。校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響老師和我們每一個同學的學習和生活。同時，校園環境也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學校學生整體素質的一個反映。
但我發現學校的墻壁，不知是哪位同學硬是在上面加幾個鞋印;有些同學喜歡在教學樓上，用垃圾來做“自由落體”的實驗;還有一些同學總是喜歡在桌椅上刻刻畫畫。不止這些，老師發現的以下幾點相信同學們也都看到了，如：
(1)教學樓上仍然有少數同學喜歡往下丟雜物，甚至有的同學站在陽臺上把水果皮、瓜子往下扔。
(2)倒垃圾的時候，明明看見從框中掉出了垃圾，卻視而不見，不及時處理。
(3)邊走邊吃零食，明明眼前就是垃圾箱，卻將零食袋丟在地上。
(4)小商店門前路上，丟食品袋現象比較突出。
(5)吃火腿腸的簽子隨意亂丟，更有甚者將簽子扎在樹上。
(6)寢室備有垃圾桶，卻隨意將垃圾丟在地上，一片狼藉。
一是教學樓上仍然有少數同學喜歡往下丟雜物，甚至有的同學站在陽臺上把水果皮、瓜子往下扔。
二是倒垃圾的時候，明明看見從框中掉出了垃圾，卻視而不見，不及時處理。
三是邊走邊吃零食，明明眼前就是垃圾箱，卻將零食袋丟在地上。四是小商店門前路上，丟食品袋現象比較突出。
五是吃火腿腸的簽子隨意亂丟，更有甚者將簽子扎在樹上。
六是寢室備有垃圾桶，卻隨意將垃圾丟在地上，一片狼藉。
這些現象只是我們352個學生中少數同學所為，我相信這些行為絕不是偶然，而是個人的習慣。曾經有人說，我們是農村學校，校園環境衛生能如此干凈整潔，已屬不易，但是我不這樣認為，雖然我們的同學都來自農村，但是作為擺馬德鋼希望小學的學生，我們應該將這些不好的習慣糾正，努力提高個人素質和修養。隨意一丟，不僅玷污了校園環境衛生，更表現出低素質和不文明行為，敗壞了個人形象。如果你彎腰一撿，不僅美化了校園環境，更提高了個人素質。
曾經看過這樣一個報道，有兩個外國人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時有個青年人騎車路過，將一個飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而這個人離垃圾箱不到五米。路過的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過、踩過……這時那兩個外國人來了，他們卻很“特別”，其中一個彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進了垃圾箱。這一個簡單的動作深深觸動了我。
該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為?要，我們肯定要!明辨是非，改正我們的不良行為，不能只是靠老師，值日崗的檢查強制實現，同學們應該自覺提高環保意識，從我做起，從自己身邊做起，從日常點滴做起。做到不從一片垃圾上跨過。我們要用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的觀念，用行動肩負起環保的重任。
讓我們每一位同學都行動起來，爭當校園環保“衛士”，把我們的校園建設得更美好!
尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好!
每次我們走進元莊小學的校園，我們都能感受到她的美麗，你瞧：嶄新的教學樓映著藍藍的天，寬敞的操場上籃球場、乒乓球案、健身設施樣樣俱全，宜人的花草樹木無處不滲透著她的生機和活力。可是仔細看看，白墻壁上有某些不文明同學的胡亂涂鴉，教室里常有紙屑垃圾，學校的大門口隨處可見零食包裝袋，花池里的花草樹木總有人愛摸它??。大家說說這是文明小學生的做法嗎?回答肯定是“不!”。我們要做文明的小學生，愛護我們美麗的校園，大家行動起來吧!我向全體師生倡議“愛護校園環境，從我做起”，大家互相檢查，相互監督，我們要做到以下幾點：
1.從我做起，從現在做起，養成愛衛生的好習慣。
2.愛護校園的公共設施，不亂涂亂畫，不亂折樹枝。
3.提倡“彎腰精神”，一見垃圾就撿，仍進桶里不怕煩。
4.自覺與不文明說再見，與不文明作斗爭，做環保小衛士。
各位老師、同學，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，撿起一片垃圾，留下一方潔凈，“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要大家的共同努力!
親愛的老師們，同學們：
首先，校園文明禮儀表現在我們小學生的著裝方面。我們要著裝得體，不能穿拖鞋進入校園，天氣漸涼后，同學們也不能把棉拖鞋穿進校園。我們的儀容要符合學生的身份，要體現出新世紀學生篷勃向上的風采。
其次，校園文明禮儀還表現在升旗儀式中。升國旗、奏國歌是一件非常嚴肅的事，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、目視徐徐上升的國旗、并向其行隊禮，而不應該低頭或者東張西望。這是對國旗和國歌的尊敬。
校園文明禮儀還包括遵守校園秩序，做到課堂有紀律、課間有秩序。下課后不在教室或走廊奔跑、跳躍，不大聲叫喊。上下樓梯靠右行、見到老師和同學要主動問好等。
文明禮儀不是靠一個人遵守的，要靠我們大家一起遵守。同學們，讓我們攜起手來，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養成良好的文明習慣，爭做文明學生!
小學校園欺凌國旗下講話稿大全（18篇）篇九
親愛的老師、同學們：大家早上好！
我今天演講的題目是：勤儉節約——我們生活的姿態。
不知同學們是否還記得子貢對孔夫子的評價：溫良恭儉讓。為何子貢要將儉樸與溫和、善良、恭敬、忍讓視為同等的美德呢？我想不是僅因為儉樸能給他老人家帶來更好的生活，而是因為儉樸本來就是一種抵抗物欲的有力姿態。
個人簡樸的生活可以讓人體會到簡單的快樂并擁有安定的心志，可以讓人在滿足了基本的生活需要后，有更多的精力去追求超越平庸的藝術。而許多人的簡樸放在一起，會產生累加的效應。在那個物資匱乏的年代，就已經有人深刻地認識到了儉樸的生活不僅能讓更多的人在這個資源有限的條件中生存下來，還能使人心神安定，從而使社會和諧。
但是在當今這個物欲橫流的世界中，有多少人故作瀟灑地丟下尚能使用的物件？有多少人為了美衣華服而不惜出賣自己的情感乃至肉體？有多少人為了維持表面上奢侈的生活而貪污公家的財產？但是又有多少人意識到這一切都由無窮無盡的貪欲引起。不要忘記我們的先哲曾說：五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽。所以勤儉節約還是一種克制的智慧，它避免了人墮落成為欲望的機器，成為魔鬼的奴隸。
謝謝大家，我的演講完畢。
小學校園欺凌國旗下講話稿大全（18篇）篇十
青少年是祖國的未來，是民族的希望。維護青少年的合法權益，為青少年的健康成長提供一分沃土，撐起一片藍天，是社會的責任，也是我們共同的職責。但是，由于受社會不良風氣的影響，在我國個別學校出現了校園暴力活動，并且有蔓延之勢，校園暴力活動的存在嚴重影響了同學們的正常學習生活，危害同學們的身心健康，也削弱了學校的教育成果，應當引起高度的重視。為此，潞水中心小學發出如下倡議：
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時要勇于向學校、老師和家長報告。
三、要養成良好的生活習慣。不沾染黃、賭、毒等惡習，不進酒吧、歌舞廳、電子游戲廳、網吧等不宜進入的場所。
四、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時及時向學校、老師、家長報告。
五、要增強友愛互助意識。積極團結同學，熱情幫助同學，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。
六、要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的健康引導下，提高防范校園暴力的意識，增強抵制校園暴力的能力。
七、要樹立進取、向上的人生觀。加強科學文化知識學習，培養良好的興趣、愛好，磨練意志，陶冶情操，立志做新時期的有用青年。
也許你我身邊還沒有發生惡劣的校園暴力事件，但是誰能保證這種惡劣的趨勢會不會蔓延到我們自己身上?因此需要全社會積極行動參與到反對校園暴力、拒絕社會冷漠的行動中，防范于未然。青少年是祖國的未來，是民族的希望。讓我們一起努力，為了一個坦坦蕩蕩、不再驚懼的未來。
小學校園欺凌國旗下講話稿大全（18篇）篇十一
老師們、同學們：
今天我演講的題目是《反對欺凌，構建友善和諧校園》。所謂“校園欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在我們的校園內外時有發生，讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體;還會使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時，還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統美德——友善，而且不利于踐行社會主義核心價值觀，更重要的是極其容易傷害到同學們的身體心理以及家庭。在這里我首先給大家講個小故事。
小主人的眼睛近視了，要去配一副眼鏡。配完眼鏡回來的路上，鼻子和耳朵不情愿地說：“眼睛近視了，應該戴眼鏡，但眼鏡為什么要卡在我們身上呢?”于是，他們倆就決定戲弄一下眼睛。一天，小主人彎下腰撿東西時，鼻子和耳朵使勁一晃，眼鏡“叭”的一下掉到了地上，碎了。小主人眼前一片模糊，只能看見東西的輪廓。他向前走時，一不小心摔了一跤，把鼻子和耳朵磕破了。小主人只好再去配一副眼鏡，也去了一趟醫院，花了好多錢呢!這時，嘴巴說話了，“要是你們不搗亂，小主人能摔跤嗎?能花那么多錢?”聽了嘴巴的話，鼻子和耳朵再不敢搗亂了，也乖乖地聽話了，而且也很友善地對待眼睛，他們齊心協力支撐起眼鏡，小主人能看清楚了，也常常夸它們是自己的好助手呢。
是的呀，“友善”是人際交往中必須具備的道德規范，如果人們都能以“與人友善”的態度去處理日常生活中各種各樣的人際關系，我們的生活都會充滿陽光。如果你想做一個愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿歡樂，就用你一顆友善的心去對待他人。那么，在和別人打交道時，如何做到“與人為善”呢?首先，要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起，產生一點摩擦是正常的。在平時生活中，應該學會說：“對不起”。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學關系時有著出奇的效果。但是矛盾發生后，應該學會忍、包容、體諒他人，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。所以，我們應該學會友善待人，使自己的周圍充滿歡樂。但是寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當你發現別人或自己受到欺凌時，應該及時尋求家長、老師甚至校園110的幫助。讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個人見人愛的小天使!
當你穿過車水馬龍的街道時，當你置身于人山人海的廣場時，當你安安全全地穿過人行橫道時，當你自覺地撿起校園的一片紙屑，當你不慌不忙在窗口買到飯菜時，這都是每個人自覺遵守秩序給我們帶來的美好生活環境。我們不要打破這些秩序，我們要共同來維護它，共同來建設我們自己的美好生活環境。
同學們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學校所必不可少的。讓我們大家都做一個講文明、守紀律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的校園!
小學校園欺凌國旗下講話稿大全（18篇）篇十二
老師們，同學們早上好！
今天國旗下講話的主題是《愛護校園環境，從我做起》。每當我們走進仉家小學的校園時都能感受到她的潔凈和美麗，雖然她的占地面積不大，但你瞧：整齊的教學樓，寬敞潔凈的過道，嶄新的橡膠跑道，宜人的花草樹木無處不滲透著她的生機和活力。可是進來我發現我們的校園環境有了一些微妙的變化。如：樓梯旁的白墻壁上出現了黑黑的腳印和斑點，教室里常有一些紙屑，學校的大門口隨處可見一些食品包裝袋，廁所里到處是垃圾，花池里的花草樹木總有人愛摸它……這些都是我們個別不自覺同學的“杰作”。大家說說這些是我們文明小學生的做法嗎？回答肯定是“不”字。為了使我們的校園多一份綠，多一份生機，多一份潔凈，讓她成為我們童年的樂園。大家積極行動起來吧！保護好我們的校園環境，我向全體師生倡議“愛護校園環境，從我做起”，希望大家做到以下幾點：
1、從我做起，從現在做起，養成良好衛生的好習慣。
2、愛護校園的公共設施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹枝。
3、提倡“彎腰精神”，一見垃圾就撿拾，仍進桶里不怕煩。
4、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為環保小衛士。
各位老師、同學，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同努力！
謝謝大家！
老師們、同學們：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是“美麗文萃，大家的家”。
當我們每天漫步在充滿綠意的校園里，我們可以看到同學們充滿朝氣的笑臉和身影，我們可以聽到同學們朗朗的讀書聲和歡樂的笑語聲；透過陽光照射下的教室窗戶，我們可以感受到同學們勤奮學習快樂生活的精氣神。
這是一幅多么美麗的畫卷啊！我相信，我們每個師生也都希望我們的校園更加美麗。美麗是要靠大家齊心協力共同創造和維護的。那么，未來的日子里，我們將怎樣讓我們的校園變得更美麗呢？一句話：“讓我們用行動去美化”。我倡議全體同學做到以下幾點：
第一，彎彎腰，讓地面更潔凈。整潔的地面就像校園的臉龐。彎彎腰，做值日，可以把地掃得更干凈；彎彎腰，撿紙屑，校園里就永遠是整潔的大道和美麗的花壇。
第二，慢慢行，讓校園更有序。俗話說：欲速則不達。慢慢行，給對面的同學讓個路；慢慢行，欣賞一下校園的四季；慢慢行，給自己一個從容的心情。
第三，細呵護，讓操場更安全。紅色的跑道，碧綠的草坪，給我們師生開展各種文體活動帶來了方便和實用。同樣的，我們師生也就有責任和義務細心去呵護它，愛惜它，呵護草坪，不隨意踐踏；文明活動，不把雜物扔在操場上。呵護操場，就是呵護我們的活動場所，也是呵護我們的健康園地。
第四，笑一笑，讓生活更快樂。早上到校，面對同學和老師，笑一笑，問聲早，快樂的一天就開始了；班級的同學和老師取得了成績，笑一笑，表祝賀，可以從中汲取進取的力量；面對失敗和錯誤，笑一笑，哪里有錯哪里改，成功才會向你招手。
總之， 潔凈、舒適、安全的校園環境不僅是我們學習生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營造優良的校園環境是我們每個人的神圣職責；美好的校園環境，不僅要有優美的硬件環境，更要求我們有良好的自身修養和素質。讓我們管住自己的手，不隨地亂扔；管住自己的腳，不在墻壁上留下腳印。“撿起一片紙就是撿起文明”。我們是文萃小學的主人，讓我們共同努力，維護好校園環境，讓她永遠整潔、漂亮、寧靜、有序，讓文明之花在文萃這個大家庭里時刻綻放！
老師們，同學們：
大家好！
新學期的第一個月即將結束，有心的您一定發現本學期在我們美麗的校園里又增添了幾塊醒目的標語牌，牌上字無不是校領導縝密思考、反復斟酌的結果，牌上字無不凝聚著校領導對我們的期望和教育夢想。在這些標語牌當中，有一塊看似普通卻極具分量的標語牌，那就是佇立在學校大門口那塊寫有“請尊重愛護我們的校園”牌子，它和原來的“入校三知”牌對稱擺放在學校大門口。這兩塊牌子像兩個士兵每天為大家站崗，給您溫馨的提醒，昭示你規范自己的言行。
在現代漢語詞典里，尊重的意思是尊敬或敬重；愛護則指愛惜并保護。尊重，是每個人內心一種最基本的感情需求，也是每個人都應有之的行為。作為教師，要做到尊重愛護我們的校園，我認為首先要尊重并熱愛我們的職業，認真履行教師職責，遵守教師職業道德規范，尊重學校的決策，遵守學校的管理制度。例如上班期間如果有事需要辦理，須值周領導簽好出門條，方可離開校園，如果有事不能上班的教師須向校長請假。遵守學校的考勤制度不僅是尊重學校的體現，更是對自己生命的尊重和愛護。其次，要尊重同事，尊重家長，不說不利于團結的話，不做不利于團結的事，團隊意識、自律意識較強。其三，在教育學生的過程中做到動之以情，曉之以理，真正做到尊重愛護每一個學生，尊重愛護每一個生命。
作為實驗二小的學生，怎樣做才是尊重愛護我們的學校呢？希望大家要做到以下幾點。
1、遵守學校、班級制定的一切規章制度，不能隨意破壞規矩，不違反學校紀律。
2、尊重老師，尊重同學，一切行動聽指揮。課堂專心聽講，積極發言，按時完成各項作業，學習成績優秀。
3、養成良好的行為習慣，墻上無腳印及污損現象，課桌上無亂刻畫現象，用電用水無浪費現象，校園內無污言穢語及打架現象，人人愛護學校的一切公共財物。（舉例校園墻壁上亂畫和看到的一些違紀事例）
4、養成良好的飲食習慣和衛生習慣，絕不帶糖果瓜子面包等零食進入學校大門（聲明帶水帶飲料的規定和注意事項）不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。積極參與垃圾分類活動。這些各班同學都做得不錯，希望再接再厲，做得更好。
5、人人熟練背誦校園文明禮儀規范歌，人人逐條嚴格要求自己，規范自己的一言一行。目前有個別同學還不能認真遵守課間的文明，要知道課間狂追亂跑、大聲喧嘩、破壞花草就是不尊重自己，就是不尊重愛護學校的一種表現。
“皮之不存，毛將焉附” 告訴我們，事物一旦失去了借以生存的`基礎，就不能存在。所以，我們的老師和同學必須像愛護自己的臉面那樣愛護學校的一磚一瓦，一草一木，必須像愛護自己的名譽那樣愛護學校的名譽。入校時請遵從大門口的溫馨提示，努力為集體做好事，為學校做實事。不說不利于學校聲譽的話，不做有損于學校聲譽的事情，用自己文明高雅的行為維護學校的聲譽。這樣您也就做到了尊重愛護我們的學校。
在鮮艷的國旗下，讓我們重溫“入校三知”內容——老師謹知：師表嚴謹，親和慈善，精神飽滿，儒雅大方。學生謹知：服裝整潔，儀表端莊，抬頭挺胸，氣宇高昂。家長謹知：謹遵校規，文明和氣，舉止高雅，彬彬有禮。提到家長，每一位同學回去要親自轉告你的爸爸媽媽，爺爺奶奶：三到六年級的學生，學校不允許家長不接送，一、二年級的家長接送孩子時必須在學校的規定界限，不要擁擠在學校門口。告知家長如果對學校、老師有合理化的建議或意見應正確反映，不得隨意在公眾場合議論、詆毀我們的老師和學校，不得隨意上訪。家長不得隨意進出我們的學校，需要到學校時須經門衛人員和班主任老師的同意。入校時必須按入校三知中對家長的溫馨提示，文明著裝，遵守我校的規章制度。以下三種情況不準入校：喝酒者，不尊重老師者，對自己言行不負責任者。
尊重是一架通向人與人心靈的金橋，古人云“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之”。尊重別人是一種美德，懂得尊重別人，就學會了尊重自己。尊重別人似乎說起來很難，好像很高深，其實是再簡單不過的了。給談話者一個善意的微笑，給失意者一個靈動的眼神，給成功者一句真誠的贊美，給過失者一個關注的點頭……尊重不分等級，尊重不分職位。尊重是一縷春風，讓人心靈之湖泛起圈圈漣漪。尊重是一曲音樂，讓人感到透徹心扉的震顫。尊重是一場甘霖，讓人體味到生活的甜蜜。尊重是一束陽光，讓人沐浴在溫馨的境界里！老師們，同學們，讓我們從現在做起，嚴格要求自己，用自己的實際行動尊重愛護我們的學校，共同打造我們幸福、和-諧的校園。
各位老師、各位同學：大家好！
今天我講話的題目是《增強安全意識，創建平安校園》。
同學們，現代的社會發展迅速，科技水平越來越高，人們的生活也越來越好。但是隨之而來的很多的不安全因素也在增加。
如交通安全，現在的公路是越修越寬，可是修路的速度總是趕不上汽車增加的速度。為了適應這種現實，就要求同學們養成遵守交通規則的良好習慣，在上學、放學的路上，如果要過馬路，一定要走人行橫道。如果是騎自行車上學，一定不要走快車道，在人行道上要靠邊行走，要騎得慢一點，主動禮讓，不要搶道。
再比如飲食，由于不法商販的造假，有不少三無產品出現在商店里和路邊的小攤上。因此同學們在購買食品時一定要看一看有沒有生產日期，生產廠家，保質期等內容。如果沒有這些，那么這樣的食品最好是不要購買和食用。所以請大家不要在小攤上購買零食，這樣，既有助于我們的健康，又有助于我們養成節約的好習慣。
另外，我們學校由于場地有限，因此造成了同學們活動空間的狹小，上體育課時常常有好幾個班同時上。所以請大家一定要時刻注意安全，要在體育老師的指導下開展體育活動.
只有這樣，同學們才能在校園里愉快地學習，才能讓家長和老師放心。 親愛的同學們，只要我們人人增強安全意識，時刻牢記安全，就一定能創建一個平安和-諧的校園環境！
老師們、同學們：大家好！
今天我講話的內容是《讓我們共建文明校園》。
我們小學生要衣著裝整潔，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采，升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中顯得更加鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌。校園文明更加重要，課間休息，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值日學生的批評勸阻。
一直以來，我們的老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。同樣，創建良好的班集體，營造良好的校園氛圍，人人都有責任。同學們想過嗎？學校要發展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出育紅小學高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學校的品味，關系著學校的榮辱。不要以為一個人的言行微不足道，一滴水不能改變旱情，但無數滴水卻能形成海洋，愿每一位同學都自覺擔負起自己的責任。你們是育紅的學子，你們要做行為文明的學生，你們要做精神富有的學生。
讓我們全體行動起來，相互監督，共同促進。使我們的校園變得更加文明美麗！
謝謝大家！
老師、同學們：
早上好！今天我國旗下講話的題目是“保護校園環境”。
走進我們三實小的校園，每個人都能感遭到她的潔凈和美麗。一株株綠樹、一棵棵小草、一朵朵鮮花，為我們點綴出條條美麗的風景線。可是近來我們的草坪在哭泣，小花在落淚，墻面在憤怒！由于在我們的校園里，有個別同學在亂扔垃圾，攀折樹枝，涂鴉墻壁；老師和同學們辛勞勞動的成果，被個別不自覺的同學破壞掉了。這些不文明行為與我們美麗潔凈布滿***人文氛圍的校園環境是極不相當的。
學校是我們的家，我們是學校的主人，學校環境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個舒適的學習生活環境。老師們、同學們，積極行動起來，保護好我們的校園環境。我們希望大家共同做到以下幾點：
一、以愛惜校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。
二、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，穩定扔垃圾。
三、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈。
四、愛惜公共設施、穩定涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。
五、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為保護環境的衛士。
各位老師、同學們，讓我們從點滴做起，愛惜校園環境，自我束縛，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。保護校園環境需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！謝謝大家！
小學校園欺凌國旗下講話稿大全（18篇）篇十三
尊敬的各位老師：
大家上午好!
今天我們在國旗下演講的題目是《預防校園暴力》。
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔;老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長。花開的日子，我們走進校園這個美麗的地方，在平安校園里愉快歌唱;花開的日子，我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;花開的日子，我們愿用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
校園暴力，是法治問題，更是教育問題，常言道：“沒有問題少年，只有少年問題”。家庭教育匱乏的同時，學校教育也沒有跟的上，部分學生家長與學校存在溝通盲區。或者交流不暢，導致孩子學壞也未被發現，這是導致校園暴力的一個原因。
不同政治利益的團體，若不能用和平的方法協調彼此的利益時，常會用強制手段以達到自己的目的，稱為暴力。校園暴力的主要表現為：欺負弱小的同學，受害者怕事，默默承受而不敢告發。例如：對受侵害者拳打腳踢，掌摑拍打，推撞絆倒，，毀壞受害者的個人財產、教科書、衣物等，對受害者敲詐，威迫受害者聽從命令。
1.培養自己良好的心態，增強自我控制能力，用包容的眼光去對待人和事，“己所不欲，勿施于人”。應該成為我們生活中的行動準則。
2.要養成良好的生活習慣，正確對待網絡，自覺遠離拒絕生活中的一些灰色文學，暴力游戲等，不受傳媒中的'暴力影響，更不要模仿。
3.學會采取正確的方式緩解各種壓力，通過恰當的方式進行排解在壓力面前要保持平和的心態，積極與同學家長溝通，通過交流釋放壓力。
4.學會與人交往，提高交往能力，正確處理自己的人際關系，謹慎交友，拒絕與校外不良青年交往，在受到危險時，及時向家長老師求助。
同學們，生命是美好的，生活是多姿的，擁有這一切的前提，是安全。我們生活在親情、道德、責任、義務的社會中，為了自己與他人的安全，為了家人的幸福，讓我們攜起手來共同抵制校園暴力。
花開的日子，讓我們在和諧的氛圍中愉快學習;花開的日子，讓我們在和諧的樂園中陶冶情操;花開的日子，讓我們在和諧融洽的人際關系中健康成長。
我們的演講到此結束，謝謝大家。
小學校園欺凌國旗下講話稿大全（18篇）篇十四
大家好!
我今天演講的內容是：預防校園暴力，共創和諧校園。
同學們都知道校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方，這里承載著我們的夢想，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命，將是何等的悲哀啊!“暴力”，它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的`精神受到痛苦的折磨，嚴重時，能威脅你身邊的人的生命安全。
3月23日上午7時26分，福建南平市一男子，為泄私憤，在南平實驗小學門前持續刺殺13名小學生，造成8人死亡、5人受傷。
4月28日，廣東省湛江市洪富小學一教師因心里扭曲，砍傷雷城第一小學的15名學生和1名教師。
4月29日9點40分，江蘇省泰興市一名47歲男子持刀沖入一幼兒園，瘋狂砍傷31人，其中28名幼兒，2名教師，1名保安。
4月30日，山東濰坊一男子闖入尚莊小學，用鐵錘打傷5名學生后當場自焚。
5月12日陜西南鄭：幼兒兇殺案9人死亡包括7名兒童。
這些悲劇令人聞風喪膽!然而暴力的腳步并沒有停下來，因暴力而流的血還未凝固，它仍在上演，它仍在繼續。我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系當中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我貌同筑起思想、行為和生命的安全長城，提高安全意識，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。
同學們讓我們行動起來，一起預防校園暴力，共創和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現在做起。我的演講完畢，謝謝大家!
小學校園欺凌國旗下講話稿大全（18篇）篇十五
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
校園，是求知者的樂園，是探索者的天地，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂的笑聲，校園，就是我們青年學子的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在。
我認為校園不平安的因素主要有兩大方面：來自校園的主要有校園環境隱患、不當的教育方法以及同學們之間的語言欺凌，來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校園里，只有樹立自我保護意識，懂得自我保護的常識，學會安全自護，才能消除、減少生活中的隱患，快快樂樂、健健康康地生活。一旦校園里發生火災，首先要選擇正確的逃生或自救方法。為了給我們這些青年學子創造一個平安的學習和成長環境。我校領導、老師們高度重視、積極行動。組織我們聽“遇火災，地震在校如何逃生”的講座。前些日子，我們全校同學，在老師和消防護衛隊的帶領下，進行了激動人心的救火演習，在長達10分鐘的“救火”過程中，同學們都積極配合，順利地完成自己的任務……在那次不同尋常演習中，雖然我們沒要參加到救火中去，但我們也同樣認認真真地觀摩了救火的全程，懂得了許多。
構建平安校園，是我們大家的應盡責任。千里之行始于足下，參天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊平常的基石，平安校園的起點是每一位同學的維護，每一位同學平安!
讓我們一起攜手共同創建平安校園吧!讓這些令我們不安與無奈的壞人壞事永遠的煙消云散，讓草兒不再枯萎;讓花兒不再凋謝;讓我們的笑容永遠掛在臉上;平安校園永遠伴隨著我們茁壯成長!
小學校園欺凌國旗下講話稿大全（18篇）篇十六
同學們：
為了認真貫徹落實《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》的要求，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的'身體健康，防范校園欺凌事件的發生，促進學校各項工作順利開展，結合我校實際，開展校園反欺凌活動。今天我國旗下講話的題目是《杜絕校園欺凌，共建平安校園》。
校園欺凌是指同學以大欺小，以多欺少，以強凌弱的行為。欺凌過程，不但會傷害身體，還會使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時，還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統美德——友善，而且不利于踐行社會主義核心價值觀，更重要的是極其容易傷害到同學們的身體心理以及家庭。
同學們都知道，校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方，這里承載著我們的夢想，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著欺凌而失去生命，將是何等的悲哀啊！
網絡上報道各種校園欺凌事件的有很多，我們學校也有此類事件的發生。
同學們，面對校園暴力，我們該做些什么呢？我們應該行動起來，反對暴力，杜絕欺凌，共建和諧校園，讓每一個同學都能健康成長。
一、培養健全的人格、做一個文明的學生。做事不能沖動，說話不能盛氣凌人；得饒人處且饒人，凡事要考慮后果；發生矛盾時不要總是抓住對方的錯誤不放，而應該檢討自己錯在哪里；要嚴于律己，寬以待人！
二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關系，交友要謹慎，不與行為不端的人聯系，不與社會上的人交朋友，不要上網交友，更不要網戀；多參加各種有意義的文體活動，遠離不良文化。
三、提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師，少去情況復雜的場所，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時，采取靈活的應急措施，要及時報警。
欺凌的腳步并沒有停下來，因欺凌而流的血還未凝固，它仍在上演，它仍在繼續。我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系當中，你我他聯系千萬家。每一個人的現在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我貌同筑起思想、行為和生命的安全長城，提高安全意識，“杜絕校園欺凌，共創平安校園”。
小學校園欺凌國旗下講話稿大全（18篇）篇十七
敬愛的老師同學們：
大家早上好!
今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌從我做起》，校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現形式有：一、索要錢物，不給就威逼利誘。二、以大欺小，以眾欺寡。三、為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。四、同學們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。
在世界的各個國家，每天都會發生校園欺凌的事件，近年來我國性質惡劣的“校園欺凌”事件有：山東省蘭陵縣的8名中學女生對一位初一女生進行群毆，她們效仿網絡中的打人視頻，將打人過程拍攝下來并上傳網絡。南京一名初中生被高年級學生索要錢物，拒絕后遭到毆打，后被拉至廁所并被強迫吸食大便。還用手機拍下毆打和侮辱他的過程并發送給其他學生。這些同學的舉動令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒，完全跨過了道德的底線，人人聞之而唾罵。
任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害，而對“欺凌者”自身同樣造成傷害。“欺凌者”由于長期欺負別人，內心得到極大滿足，以自我為中心，對同學缺少同情心，如不及時反省及改正，難免會誤入歧途。對“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學通常在身體上和心靈上受到雙重創傷，并且容易留下陰影，長期難以平復。所以，受“欺凌”的同學應該堅強勇敢，當受到欺凌時報告學校，讓學校來處理。告訴家長，讓家長來處理。使“欺凌者”受到相應的懲罰而改掉自己的過錯。
我們學校，有關心和關愛我們的老師，為我們的安全保駕護航，有樂于奉獻愛心的同學，為有困難的同學送來溫暖。不過“欺凌事件”也時有發生，多數已被學校的老師及時阻止和教育，事件的性質才沒有被惡化。學校舉行了“杜絕校園欺凌從我做起”的師生簽名儀式，希望這個儀式能換來我們學校的平安祥和;同學之間互愛互助，團結一致;每個人都享受公平公正，實現人人平等，讓我們在校園里快樂地成長。
我們都是祖國的花朵，自己這朵開得燦爛，也要讓周圍的花朵開得鮮艷，相互襯托，才能構成最美的風景。
我的演講完畢，謝謝大家!
小學校園欺凌國旗下講話稿大全（18篇）篇十八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我講話的題目是：“反對校園欺凌，營造和諧校園”。去年，國務院教育督導辦公室印發《關于開展校園欺凌專項治理的通知》，要求各地中小學校針對發生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌進行專項治理。那么什么是校園欺凌呢？所謂“校園欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱現象。這樣的事例我們同學通過新聞報紙網絡等媒體經常能看到。這樣的欺凌事件一旦發生，它不僅僅會使受害者的身體受到傷害，還會使受害者的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時，還會威脅到你身邊人的生命安全。
首先，要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起是一種緣分，萬一產生一點摩擦要學會說：“對不起”。我們千萬不要小看這三個字，它的作用很大，在處理同學關系時有著出奇的效果。但是矛盾發生后，應該學會包容、體諒他人，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是：“退一步海闊天空”。所以，我們應該學會友善待人。其次，學會正確處理同學間欺凌現象。要明白寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當你發現別人或自己受到欺凌時，首先應該及時尋求老師的幫助，積極爭取學校的保護，用正確的方式處理同學間的矛盾和沖突，而不是懼怕、隱瞞，一味容忍只會助長對方的氣焰，得寸進尺，讓事態進一步擴大。
同學們，文明是任何一個社會，任何一個學校所必不可少的。讓我們共同努建設和諧校園，讓友善的微笑常掛臉上，做一個有涵養、有智慧的文明小學生！讓我們大家一起攜起手來，共同拒絕校園欺凌，共建和諧校園。