作文是一種創作的過程，我們要用心去體驗，用心去表達，才能寫出優秀的作品。小編為大家整理了一些優秀作文的范文，供大家參考，并希望能夠給您的寫作提供一些思路和參考。
小學生以學雷鋒為（通用22篇）篇一
上個星期五，我們班組織觀看了《學習雷鋒同志好榜樣》的影片，《學習雷鋒同志好榜樣》觀后感作文。雷鋒同志叔叔關心少先隊員成長的故事，深深打動了我和同學們的心。
一個星期天，雷鋒同志叔叔剛出差回來不久。他和他的兩個戰友一起去逛公園。到了公園以后，雷鋒同志叔叔看見一群少先隊員在公園搞活動，就主動上前和他們一起跳舞，還給他們講了許多好聽的故事。
雷鋒同志叔叔犧牲自己的休息時間關心他人的事跡，體現了雷鋒同志叔叔樂于助人的優良品質，值得我們好好學習，觀后感《《學習雷鋒同志好榜樣》觀后感作文》。
平時，我也做過一些好事，比如，在公共汽車上給老人讓座，幫爸爸媽媽打掃院子和樓梯……但是，這些事比起雷鋒同志叔叔做的`就差遠了。
雷鋒同志叔叔說過：“做好事不難，難的是一輩子做好事。”今后，我要向雷鋒同志叔叔學習，做更多的好事。
小學生以學雷鋒為（通用22篇）篇二
今年3月5日，是毛澤東同志向雷鋒同志學習題詞zz周年紀念日，為進一步弘揚雷鋒精神，我校以各中隊為主體，組織全體師生開展了豐富多彩的學雷鋒活動，產生了良好的教育效果。根據通知精神和我校學生實際，本次活動分三階段進行：宣傳發動——實踐體驗——總結評比現將具體情況小結如下：
(1)營造氣氛，深入宣傳。
學校大隊部就制訂了“學雷鋒，六個一”的行動方案，做到行動有計劃，安排有部署，3月1日學校少隊部利用國旗下演講，圍繞“學雷鋒，樹新風”主題隊全體少先隊員進行宣傳;3月4日早由學校政教處牽頭學校少隊部在校園張貼“學雷鋒，樹新風”倡議書;其次在數學組全體教師的合作下在校園內刊登了“雷鋒精神永放光芒”專題黑板報;六一中隊的輔導員張娜老師和班上學生幫助少先大隊部出了一期“向雷鋒同志學習”的黑板報;另外各中隊能利用中隊角，黑板報和主題班隊會，學校少隊部利用紅領巾廣播站，升旗儀式，進行了雷鋒故事宣講，雷鋒生平簡介，雷鋒日記摘抄等等，使廣大同學耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。
3月5日起我校掀起了學雷鋒的高潮，各種形式的學雷鋒活動有聲有色，涌現出許多的小雷鋒。
3月10日全體學生在老師的帶領下，打掃齊鎮街道道路環境衛生，同學們有的拿掃帚掃，有的拿筷子夾，有的那收拾，呈現出積極踴躍的學雷鋒干勁。
(3)班全體學生走進敬老院，進行衛生大掃除，給孤寡老人帶去了溫暖。
各中隊成立了學雷鋒小隊，在校園開展學雷鋒獻愛心活動。如：六一、六二中隊的全體女同學，能在班主任老師的引導下隊全校教師的門簾進行清洗，特別是六一班的胡翠紅、荊英、戴紅妮，六二班的趙妍、馬佳容、王研、侯瑞等同學表現比較突出，經過這些小雷鋒的獻愛心活動，教師的門簾被洗的潔白如雪。其余同學也能以自身實踐向雷鋒同志學習，真正做到“人人學雷鋒，個個像雷鋒，處處有雷鋒”。一、二、三年級的同學則將學雷鋒活動與自理活動聯系起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起，還有許許多多的同學默默無聞的為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿拾垃圾，。拾金不昧的現象也層出不窮。經過一個月的學雷鋒活動，全體少先隊員的行為習慣養成也得到了提高，如：四二中隊的高紅柳同學，在校園中經常主動向老師問好，并且行為舉止文明，有禮貌，隊禮姿勢規范，處處體現了一個知榮辱，懂禮貌的小學生。經過一月的“學雷鋒，樹新風“活動，全校在本次活動中有幫小同學灑水的，有幫老爺爺推車的，有幫小同學辦黑板報的，有幫老師提水的，友幫鄰居哄小孩的等等，從大到小，從班級內到班級外，從校園內到走出校園，涌現的小雷鋒層出不窮。全校共做好事達670件，參與做好事的學生達96%以上其中表現最為突出的是六一班共142件，其次是三二班98件。這些點點滴滴，都是一些平凡的小事，但卻折射出了雷鋒精神的光芒。
另外，在“三·八”婦女節，學校大隊部還組織了學生為自己的媽媽做一件家務事的活動，為使活動不流于形式，高年級要求學生用習作的形式將活動記錄了下來，低年級利用班會課組織學生開展口頭講座等。各中隊都活動開展的有聲有色。
小學生以學雷鋒為（通用22篇）篇三
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。。。”聽著這動聽的歌聲，我們不由想到了雷鋒叔叔。他有高尚的品質和崇高的理想，他干一行愛一行，以釘子精神對待自己的學習和工作，他經常關心和愛護周圍的戰友和群眾，時時急人所想，幫人所需，他是當代英雄的模范。
3月3日，我們整個年級組織了“學雷鋒活動”，我們統一穿著校服，是一群快樂的志愿者，在學校到東方明珠這條路上撿垃圾。寬闊的街道兩邊有許多廢棄的方便袋、易垃罐、廣告紙，還有一些從樹上斷落的樹枝和建材大市場丟棄的雜料。同學們一個個彎著腰，非常仔細地把垃圾裝進自己準備的垃圾袋里，有的同學甚至用手把埋在土里的垃圾挖出來。垃圾像魔鬼破壞空氣，污染環境，影響縣城美觀。我們都很喜歡參加這樣的活動，路人也面帶微笑表達對我們的贊揚。
我們要學習雷鋒的精神，遇到難題不要退縮，以一顆釘子精神挑戰困難。當別人遇到困難時，我們要樂于助人，做一個人人喜歡的“活雷鋒”。
小學生以學雷鋒為（通用22篇）篇四
沐浴著三月的春風，我想再跟大家提起那個熟悉的名字。你們一定能夠記起他說過的話：我活著只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。當人民和祖國處在最危急的關頭，我就挺身而出，不怕犧牲。他，就是雷鋒，一個離開了我們43年，卻仍然活在我們心中，甚至已飄洋過海的年輕生命。
當我們第一次親切的叫一聲“雷鋒叔叔”的時候，我們并不知道他已離開了我們，更無法用年幼的心靈，去感受他的精神內涵。我們只知道把糖果分給別人，把位子讓給別人，在別人摔跤時扶他一把，漸漸的，我們也會憎惡別人的斤斤計較、見死不救。直到現在，我才深刻的認識到雷鋒的偉大，他的偉大就在于它的樸素和堅持，在于他用自己力所能及的行動，去證明一個美德：胸懷蒼生，助人為樂，兢兢業業，克己奉公。大家請想一想，雷鋒的短暫生命中最閃光的是什么???不是他的犧牲，更不是后人給予他的尊敬與光環，而是他作為一個極其普通的人所表現出來的扶貧、助困和人性關懷的品質。
今天，我們回望雷鋒，并不是要成為雷鋒，而是要學習他的品質。在雷鋒的身上，我們看見了真誠、寬容、節儉和執著。同學們，讓我們在懷念雷鋒時，拋棄口號和作秀的勞動，用雷鋒精神激勵自己前進。把雷鋒放在我們心里!!!
小學生以學雷鋒為（通用22篇）篇五
雷鋒是一個眾人皆知的人物，我們要像雷鋒一樣樂于助人，今天是學雷鋒日，剛好又是周日，學校也開展了這樣的活動，鼓勵我們學雷鋒。
昨天，我們在同學媽媽的'組織下，到到楓葉新新家園打掃衛生學雷鋒。我們十二個分成兩個小組，我們組的組長是劉芮瑤，在組長的帶領下，我們先在石子路上撿鞭炮燃放完的碎屑，紅紅的紙片，散落在石頭縫隙里，有些紙片甚至和我們躲貓貓，必須把石頭搬開，才能找到這些調皮的紙屑，我們齊心協力，不一會就撿了大半袋子，倒入了垃圾桶。接著我們又去擦小區里的椅子、運動器材，還擦了一個汽車便利店，原本布滿灰塵的汽車，被我們的小手擦得干干凈凈，對于我們的勞動成果，保潔阿姨贊不絕口，夸我們班的同學真勤勞。
我看過一本書就叫做《雷鋒的故事》，他從小在苦海里長大，卻一直默默無聞的做好事，助人為樂，我一定要向他學習。
小學生以學雷鋒為（通用22篇）篇六
親愛的同學們：
陽春三月，是傳統的學雷鋒活動月。雷鋒這個平凡而崇高的名字，伴隨著一代又一代人成長，感召著一代又一代人的心靈。為此，學校少先隊大隊部向全校同學提出如下倡議：
第一：學習雷鋒助人為樂，讓雷鋒精神在校園閃光。要從身邊小事做起，從自身出發，從現在做起，從自我做起，熱心幫助身邊的同學，伸出互助的雙手，細化雷鋒關愛他人，體驗助人的快樂。
第二：弘揚雷鋒克已奉公，熱愛集體共創美麗校園。學習雷鋒精神，用我們的行動美化校園，在實踐中加深對雷鋒精神的認識，在校園中掀起學雷鋒的熱潮。
第三：發揚雷鋒的“釘子”精神，努力學習。學習雷鋒，象釘子那樣，有擠勁和鉆勁，培養和樹立革命的人生觀，多讀書，讀好書，努力掌握文化科學知識，不斷提高自己的水平。
第四：懂得知恩感恩，學會匯報。三月八日，是全世界婦女的節日，你是否也想借此機會向關心你的媽媽、奶奶、外婆、老師做點什么呢?讓她們看到你成長了，懂事了，學習進步了。
第五：栽花植樹，做美化環境的小天使。三月，是栽花植樹的好時節。我們每一個同學，都可以利用放假，栽花植樹，用我們的雙手，綠化祖國，美化家園。
xx市新建小學少先隊。
20xx年3月5日。
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小學生以學雷鋒為（通用22篇）篇七
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春季來了，這也意味著學習雷鋒日來了。在這個陽光普照的日子里，我們學校開展了一次別開生面的“學習雷鋒精神，爭當勤儉少年”活動，我們全體大隊委都參加了。
下午，我們排著整齊的隊伍，舉著一張宣傳牌，走在大街上。
我一邊走一邊看，仔細地觀察著來來往往的人群。心想：我一定要多問些問題，多學些知識呀!
我們來到了一家文具店，禮貌地問：“叔叔，您好，請問您對浪費有什么看法?”“浪費呀!當然是不對的，針對那些浪費的人，該讓他們懂勤儉。”“那生活中有什么浪費現象呢?”叔叔想了想，說：“比如小孩寫字，沒寫幾個字，就撕了，多浪費。我們以前一本本子，字寫得密密麻麻，都舍不得用，正面寫好了，反面也寫，都不懂寫了多久一直都舍不得扔了。”我聽后，心想：長輩們是多么勤儉，現在的孩子呢，多么浪費呀!我自己呢，有時一本本子還沒寫完也扔了，以后我一定要利用來當草搞紙也行呀!我拿出筆記下了叔叔說的話，并讓他簽了一個名字。
我走出了文具店，又跟上了隊伍，陽光撒在我的身上，感覺一陣的溫暖。我們一路走著，一路交談著自己的感受。
幾乎所有的人都問了問題，宣傳板上寫滿了名字。幾個同學又去問了一群老人呢!我心想：大家都說要節約水，節約電，做勤儉節約的人。我回去一定要告訴大家我學到的知識，讓大家都成為一名勤儉節約的“小雷鋒”。
我們帶著滿載的收獲高高興興地回到學校。在這次活動中，我深深地體會到雷鋒叔叔的螺絲釘精神，讓春風將雷鋒精神傳播到世界的各個角落。節約一滴水，珍惜每一粒糧食，從點點滴滴的小事中做起，讓你成為勤儉節約的孩子。還等什么，快行動吧!
小學生以學雷鋒為（通用22篇）篇八
在家里，我是爸媽的好孩子。每天我都按時回家，回家后，我總是自覺、認真完成作業，做完作業吃完飯，我就幫爸媽做一些力所能及的家務活。
當我走在大街上，看見老人要過馬路時，卻不敢過去時，我總會去幫他(她);看見某人的錢包掉了，我就會撿起來還給他;看見有個小孩摔倒，我就會毫不猶豫地走過去扶起她;看見有個乞丐在街上乞討時，我總會忍不住把口袋里的錢拿給他??有一次，我一上公交車就搶先占到一個位置，心里暗暗自喜，然而沒有搶到的，只能無奈地站在那。車廂里可以說是密不透風，十分的擠。過了一會，車上多了一個佝僂著的身影，我本想不讓座給那個老奶奶的，只裝做沒看見，可是，看到老奶奶被擠的搖搖晃晃，還搖搖欲墜。我心想：反正就剩幾站了，站一會沒什么大不了。我站起來，對老奶奶說：“奶奶，您坐這吧!”老奶奶連忙推辭道：“小姑娘你坐，你坐，不用管我。”我笑著說：”奶奶，我一會就下車了，您坐吧!”奶奶拗不過我，就只好坐上去了。老奶奶下車前還表揚了我，說我像個小雷鋒似的。
“一點點的成績，不足掛齒，我還會繼續努力的。”所以我以后要更加努力向雷鋒學習，學習雷鋒樂于助人的精神，好好學習，天天向上，為將來的祖國貢獻一份力量。
小學生以學雷鋒為（通用22篇）篇九
“學習雷鋒好榜樣……”這是我學過的一首詩歌。雷鋒，一個熟悉的名字，他的故事經常在我的耳邊回蕩。
其實，在我們身邊也有許多活雷鋒，下面我就為你們講一個關于活雷鋒的故事吧！星期天，我寫完作業，我們一家人去玩了，買了地鐵票，刷了一下，門開了，我們擠過人群，終于坐上了擁擠的地鐵，我看見一位白發蒼蒼的老人站在一個小伙子旁邊，但那小伙子無動于衷，好像并沒有看見老人一樣，其實，他看見了。我心想：現在的小伙子還比不上我們小學生呢！如果現在坐著的是我，我一定會給這位年邁的老奶奶讓座的。這時，旁邊的一位阿姨站了起來，扶著這位老人向座位走去，老奶奶笑著說：“謝謝你！”一邊還緊緊握著這位阿姨的手。阿姨笑著對奶奶說：“這是我應該做的，不用謝！”雖然這是一件小事情，但是在我看來，這位阿姨就是我們身邊的活雷鋒，我一定要向她學習，學習她這種助人為樂的精神。
小學生以學雷鋒為（通用22篇）篇十
奉獻、關愛，雷鋒是光明的象征，他一生都做好事但他卻不求回報，這世間還有誰能像他這樣無私奉獻。他的身世并不出眾，但他認真的態度告訴人們好人會有好報。
1.我要學習雷鋒助人為樂，與他的釘子精神。在學習雷鋒活動中，收獲了很多，學會了如何去愛幫助他人，關愛他人。讓自己的生命更有價值，生活更加溫暖。
2.雷鋒精神是一種無私奉獻設計為人的精神。在當代科技發展迅猛的時期，更需要這種精神。有了雷鋒精神，世界將更為和平，有時候你幫他人，他人也會報答你。雷鋒精神是一個社會的良性循環。
3.我要學習雷鋒叔叔樂于助人的精神。我愿盡自己所有的力量幫助需要幫助的人。
4.我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我原在暴風雨中艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。我愿永遠做一個螺絲釘。
5.“一個人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”我在雷鋒叔叔身上學習到了團結友愛，樂于助人。我要用實際行動爭做新時代的好少年。
6.學習雷鋒，助人為樂，做美德少年，讓雷鋒精神薪火相傳!
7.“舉雷鋒的旗，讀雷鋒的書，走雷鋒的路，辦雷鋒樣的事。”只要我們平時把身邊的小事做好，就是雷鋒精神最好的延續。
8.“積土成山，風雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉。”只要每一個人多為這個社會多做一點，社會就會變得更和諧。
9.“向雷鋒叔叔學習!”不僅僅是個口號，而應是我們見賢思齊，日行一善，做美德少年。
10.雷鋒叔叔，因為有你，花兒變得更加芳香;因為有你，泉水變得更加甘甜;因為有你，祖國的明天變得更加光輝;因為有你，我們的明天變得更有希望!
11.讓我們一起學雷鋒，助人為樂。熱愛祖國，勤儉節約，無私奉獻。用實際行動傳承雷鋒精神。
12.奉獻關愛，雷鋒是光明的象征，他一生都做好事但他卻不求回報，這世間還有誰能像他這樣無私奉獻。他的身世并不出眾，但他認真的態度告訴人們好人會有好報。
13.雷鋒這樣對同志春天般的溫暖，對工作夏天般的火熱，對事情秋天般的涼爽，對敵人冬天般的冷酷很讓人敬佩!
14.以青春之我創造青春之中國，我們的未來就是中國的未來，我們只有發奮讀書，不懈努力，才能肩負起建設美麗中國的使命。
15.身邊的.雷鋒，可敬可學，我們要用行動學習”“呼喚每個人心中的雷鋒，不如身體力行，多一點責任，少一點敷衍。”
16.我們要學習雷鋒叔叔愛民的情懷!我們不能自私，別人受傷了我們要幫助，別人遇到困難我們也要幫助!我們要做愛學習的人。
17.我們要做文明少年，做品德高尚的青年，要有一個道德品質和心靈美的精神，所以我們要學習雷鋒好榜樣，做一個為他人著想。所以我們要大聲宣誓:我愛祖國，我愛人們，以雷鋒為榜樣，傳播雷鋒之精神。
18.滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。我們要學習他的品格，學習他的精神，爭做美德少年，傳遞正能量。
19.助人為樂是春風，吹散心頭冷漠情。喚出扶貧濟困雨，滋潤心頭一片春。天寒地凍人心暖，天涯海角都是情。學雷鋒日到了，學習雷鋒好榜樣，讓每個角落都充滿陽光!
20.路邊有人摔倒，咱不冷眼旁觀，咱不繞道離開，咱要學習雷鋒好榜樣，將他扶起來，送到醫院治療。別人困難時給予幫助，等你困難時定有人相助。學雷鋒紀念日，向愛心傳遞，學習雷鋒，每一天!
21.雷鋒精神是個寶，傳到哪里哪里好。助人為樂不留名，社會風氣在變好。講究文明講禮貌，違法亂紀在變少。富貴仁義最給力，善款基金能落實。收養孤兒最努力，傳遞愛心一輩子。問路雷鋒最積極，勝過衛星導航儀。學雷鋒日，傳揚雷鋒精神，福澤社會人群!
22.月日學雷鋒日，掌握一條宗旨：助人為樂;記住一個核心：幫助他人;學習一種精神：與人為善;知道一個基礎：樂善好施;明白了這些，你就算得上雷鋒的傳人‘雷人’，呵呵，面帶微笑的去幫助他人吧，讓我們一起行動。
小學生以學雷鋒為（通用22篇）篇十一
今天，我讀了一本《學習雷鋒好榜樣》的書，書中，雷鋒先后失去了5位親人，可他勤奮好學，愛幫助他人，他愛崗敬業，一心一意為人民服務，在他看來：人的生命是有限的，可是，為人民服務卻是無限的，所以，要把有限的生命，投入到無限得為人民服務中去。
我們自己的事情要自己做。
因為，雷鋒自己的事情就是自己做，自己的事情決不讓他人幫助他做。雷鋒的襪子爛了，他就自己補。決不浪費襪子錢，襪子實在沒辦法補了，他才買新襪子穿，他存起來的錢會寄給災區的災民們，雷鋒他們的.團要去旅游，雷鋒他沒有去，給同志們洗了5張床單，給他最好的朋友洗了1張褥子，給隊長補了幾張床單，給廚房洗了6百多斤白菜，同志們旅游回來了，誰都不知道自己的床單和褥子都是雷鋒給他們補的，我決定從現在開始，要向雷鋒一樣，多做好事，幫助同學，做一名熱愛勞動愛科學的好學生。
小學生以學雷鋒為（通用22篇）篇十二
天剛剛亮，風還在咆哮著，大地還沒有醒來，我卻已經走出了家門。因為大人們有事，我只好擠公交車去學畫。
來到站點，車上空無一人，我跳上車找了個座位，舒服的坐了下來。一會兒車開了，一站又一站，車上的人漸漸多了起來。外面的'風景飛快的閃過，一個急剎車，車又停了下來，站著的人搖搖晃晃。車門處走上來一位老奶奶，她從過道擠過來，兩邊座位上的人卻無視她的存在，奶奶走到我的身邊停了下來，多像我溫柔慈愛的奶奶啊！我不再猶豫，站起身來扶奶奶坐下，奶奶笑了，笑的那樣開心，我的心也樂開了花，我的行為給了一個老人溫暖關愛。
幫助別人，讓別人快樂，自己會更快樂！種瓜得瓜，種豆得豆，播種快樂的種子，收獲更多的快樂！
小學生以學雷鋒為（通用22篇）篇十三
今天上午我和爸爸做了一件好事。爸爸騎電動車送我上課，看到前面一個叔叔騎電動車帶了很多東西，走著走著他的電動車歪了，掉下來兩件東西，一包綠豆面和一副手套。
我和爸爸剛好走到他跟前，爸爸剎著車，讓我先下來，爸爸停好自己的車，我們幫他扶電動車，我們三人費了好大勁和好大一會兒，才將叔叔的電動車扶起來停好，我把手套撿起來遞給他，又把綠豆面掂起來給他，叔叔一個勁的說：“謝謝！謝謝！”
爸爸說：“今天我們做了一件好事，看到別人有困難就幫一把，是我們中華民族的傳統美德！”
我說：“幫助別人，快樂自己”.
文檔為doc格式。
小學生以學雷鋒為（通用22篇）篇十四
三月五日這天，學校組織了學習雷鋒日的活動。去打掃景區的環境。
我們穿著整齊的校服，排著整齊的隊伍，進入了景區大門。一進門，大家就開始邊走邊拾垃圾，唉!人們的環保意識太差了，在如此風景如畫的地方，游客們居然也舍得隨手亂扔礦泉水瓶、塑料袋?肆意破壞大自然的生態環境。大家仔細地草叢里、路旁的樹枝上搜索著，不肯放過任何角落，一個個干得十分認真，十分帶勁兒，誰也不嫌臟、不嫌累。
看見我們這樣，許多來往的游客對我們豎起了大拇指，一個勁兒地點頭稱好，還有的游客以我們為榜樣，也學著我們的樣子拾起路邊的垃圾。
一路上，我們每一個人都睜亮著自己的火眼金睛，把隱藏在各個角落的垃圾一一擒拿，決不讓任何垃圾漏網。到了猴山，一群野猴對我們齜牙裂齒，搶奪我們手中的食物，大家嚇得哇哇亂叫，膽小的女生都要嚇哭了，但同學們依然冒著被野猴襲擊的危險拾起周圍的垃圾。走著走著，一條清澈見底的小溪呈現眼前，我們已經來到了美麗的金鞭溪，但是大家都顧不上欣賞兩岸美麗的風景，還是努力地尋找著各種垃圾。有的同學走上青苔去撿礦泉水瓶，被滑倒了;有的同學為了撿到扔在草叢里的塑料袋，被刺著了;有的同學為了撿到溪邊的易拉罐，被打濕了，但是沒有一個人放棄，一如既往地行使著我們綠色的使命。
小學生以學雷鋒為（通用22篇）篇十五
下午陽光明媚，我與爸爸媽媽一起來到了金家漕小學的“金磨坊”，開展小雷鋒活動。
這次活動的主要任務是為蘑菇澆水。一到現場，咱們首南一小的十幾個小朋友就拿起水壺，爭先恐后地為蘑菇澆水。這時，有個小朋友問老師：“老師，水澆多了，蘑菇會不會淹死呀？”現場的老師聽后笑了，說：“不會，這個品種的蘑菇要保持90％的水分，所以可以放心大膽地澆。”于是，咱們又繼續開始澆水。半個小時后，大家累得滿頭大汗，小蘑菇們也仿佛知道咱們累了，對咱們招招手：“夠了夠了！咱們喝飽了！”
然后，咱們還參觀了金磨坊其他品種的蘑菇，所有小志愿者們還在金磨坊的`門口合影留念。
這次活動讓我懂得了許多關于蘑菇的知識，也體驗了一把“小雷鋒”服務與社會。
小學生以學雷鋒為（通用22篇）篇十六
3月份掀起了學雷鋒熱潮，我校為了迎接這次活動,進行了關于學雷鋒活動的策劃，提出了學雷鋒活動的特色主題，同學們紛紛響應學雷鋒主題宣傳號召，積極加入到學校組織的志愿者團隊，共同經歷了此次由三個部分組成的學雷鋒活動.
第一部分：做雷鋒精神的傳播者。
雷鋒精神是時代的主旋律，需要年輕一代去傳播弘揚，對雷鋒精神的了解基于對雷鋒事跡的了解。為了了解更多雷鋒事跡，學校對廣大學生開展了“學雷鋒”教育.學習雷鋒的光輝事跡,學習他的“釘子”精神,學習他的知難而進、勇往直前的精神。通過對雷鋒精神的學習，同學們加深了對雷鋒精神的理解，與此同時，在學習會議中，針對學雷鋒活動對學生提出了具體的行動要求，爭取做一件助人的好事。
第二部分：親身體驗做一件好事。
學生們積極主動的參與學雷鋒活動，在學習過程中，大家組織了靈活多樣的學習活動，將雷鋒精神融入到具體的實踐活動中，為社會貢獻力所能及的力量。
老師組織學生進行社區及公共場所的義務勞動。為美化社會環境，建設干凈整潔的生活區域，不嫌臟、不嫌累的撿垃圾，掃地，發揚勞動光榮的優秀精神。
第三部分：總結活動效果。
雷鋒有過一句話，“力量從團結來,智慧從勞動來,行動從思想來,榮譽從集體來”,說的是，個人離不開集體，個人力量的發揮有賴于集體的強大。我們在相互幫助的過程中，建設了一個更友愛，更團結的集體，我們個人也在這樣的集體中得到茁壯成長。
學習雷鋒活動是弘揚雷鋒精神的切實行動，它讓雷鋒精神得到傳承，影響更多的人。通過活動,大家體會到“學雷鋒”的目的并不是為了得到別人的夸獎.雷鋒精神是寶貴的財富，時代前進，雷鋒精神卻永不過時，而學習雷鋒可以隨時隨處付諸行動。
小學生以學雷鋒為（通用22篇）篇十七
無論是在家里還是在學校、社區，大家夸我是個小大人，尊老愛幼，知書達禮，深受親朋的交口稱贊。我把禮貌用語掛在嘴邊，“您好、請、對不起、謝謝、沒關系、再見”等字句拉近了我與他人的距離。在學校，我見到老師、同學都熱情地問好。在家里，有客人來了，我主動打招呼、倒茶，客人走時主動說再見；獨自外出玩時會和家人說清楚去哪兒，什么時候回家，并準時回來；爸爸媽媽有個頭痛腦熱，我會拿藥拿水，照顧好爸爸媽媽；還能主動幫爸爸媽媽做飯收拾家務，做些力所能及的小事。
老師和父母經常教導我要學會做人，我記在心中，默默地為社會為同學學雷鋒做好事。樂于助人是我的一大特點。平時，若遇同學的學用品缺了，我總是第一個幫助解決；下雨天，我見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家；看見有同學摔跤了，我馬上跑過去把他扶起來。前段時間學校舉行了為重建災區捐款活動，我把自己的200元壓歲錢捐了出來，希望能為災區人民度過難關盡自己的一分力。我就是這么熱情，這么富有愛心。
待，得讓我們的行為起到真正的作用，而不是嘴上說說而已。
小學生以學雷鋒為（通用22篇）篇十八
1、隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。
2、各中隊都積極投入到平整操場，美化校園的勞動中，同學們發揚了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在校領導和班主任老師的榜樣示范下，干得熱火朝天。
3、各班收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄并及時寫成通訊稿件上交大隊部;通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結工作，形成書面文字上交班級學雷鋒總結。
4、各班組織本班同學認真做好個人學雷鋒活動月的自我總結，積極撰寫心得體會。
通過這次活動，各個班級的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了，打架、罵人、說臟話的人少了;環境衛生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了;學習面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲瑯瑯，自習堂安靜做練習。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習有困難的同學，提高全體同學的積極性和成績。
雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀品質是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其，領會其精神實質后，真正的一種體現在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。
我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽，茁壯成長!
小學生以學雷鋒為（通用22篇）篇十九
小紅是個樂于助人的好孩子！
放學了，小紅回家，看見媽媽躺在沙發上，臉蒼白蒼白的，像生病了，小紅連忙倒了一杯水，端在手里說：“媽媽，喝點水吧，精神會好的！”媽媽笑了說：“小紅長大了，會照顧媽媽了，謝謝你！”小紅說：“不用謝，媽媽，以后我要幫您多做些事。”
第二天，小紅來到學校看見有幾本作業本沒發，就拿起本子認真地發了起來，同學們都夸她是老師的小助手。頓時，小紅心里美滋滋的，好高興哦！
放學了，天公不作美，雷聲大作。緊接著，下起了傾盆大雨。小紅把傘打開，走在回家的路上。突然，她看見有一個小朋友用書包遮風擋雨。小紅說：“我們一起打傘回家吧！”小朋友說：“謝謝你！小紅心里很開心。
有一天，小紅坐公交車去奶奶家玩。這時，一位老爺爺拄著拐杖，上了車，小紅立刻站起來，彬彬有禮地說：“爺爺，您坐吧！”爺爺笑著說：“你真是個好孩子！”小紅說：“這是我應該做的！”
瞧，小紅真是個無私奉獻，樂于助人的好孩子，真值得我們去學習哦！
小學生以學雷鋒為（通用22篇）篇二十
敬愛的老師們，親愛的同學們：
你們好！我是二年級學生郭程輝，我為大家演講的.題目是《雷鋒，我們的榜樣》。
雷鋒是誰？雷鋒就是一個大好人。“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，雷鋒，就是照亮黑暗的陽光，就是滋潤土地的水滴，就是哺育生命的糧食，就是堅守崗位的螺絲釘！
雷鋒幫助別人的故事，三天三夜也講不完。他的生命雖然短暫，但他的精神永遠教導著我們。
他教導我們要有愛心，要愛爸爸媽媽，愛老師，愛同學，愛所有的人；
他教導我們要學習老師，燃燒自己，照亮別人；
他教導我們要從小事做起，從現在做起。
做好了一件件小事，就是學習雷鋒最好的行動！人的生命是有限的，可是，為人民服務卻是無限的。讓我們的榜樣——雷鋒，永遠活在我們的心中，讓世界永遠充滿溫暖的愛！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學生以學雷鋒為（通用22篇）篇二十一
在熱情洋溢的三月，三里小學學雷鋒活動正式拉開序幕。為了滲透雷鋒精神，該校制定了三月學雷鋒計劃，目的是讓每個學生都知道：每一天都是學雷鋒活動日，每個月都是文明禮貌之月。
三月各周活動安排：第一周，在周一班隊會上開展向雷鋒同志學習的主題班會。并出一期宣傳雷鋒精神的班級板報，學唱《學習雷鋒好榜樣》。并組織全校學生把學校周邊的衛生打掃干凈。向大家展現雷鋒精神，讓雷鋒精神在社會生活中傳播。第二周，有效利用課余時間，引導學生認識雷鋒。在各班張貼雷鋒標語，讀讀雷鋒故事，學習雷鋒名言。成立衛生保潔隊等形式的學雷鋒活動小隊，在校園內開展清掃衛生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛生的美化校園活動。各中隊組織學習互助小組，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。結合植樹節，積極組織隊員參加校園愛綠、護綠行動。第三周，認真學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》加強隊員的常規教育，培養全體隊員做習慣良好、文明守紀、遵守道德規范的“小雷鋒督察組”。在認真做好值日工作的同時，還要維護校園清潔，一方面自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人;另一方面見到校園內有垃圾能自覺主動地撿起放在規定的地方。第四周，評選“學雷鋒活動優秀中隊”。各中隊在“我當小雷鋒”活動中自己的表現進行總結，塑造身邊的學習典型，每個中隊評出1名“學雷鋒小標兵”。
希望在以后的日子中，該校也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽。
小學生以學雷鋒為（通用22篇）篇二十二
今天上午我和爸爸做了一件好事。爸爸騎電動車送我上課，看到前面一個叔叔騎電動車帶了很多東西，走著走著他的電動車歪了，掉下來兩件東西，一包綠豆面和一副手套。
我和爸爸剛好走到他跟前，爸爸剎著車，讓我先下來，爸爸停好自己的車，我們幫他扶電動車，我們三人費了好大勁和好大一會兒，才將叔叔的電動車扶起來停好，我把手套撿起來遞給他，又把綠豆面掂起來給他，叔叔一個勁的說：“謝謝！謝謝！”
爸爸說：“今天我們做了一件好事，看到別人有困難就幫一把，是我們中華民族的傳統美德！”
我說：“幫助別人，快樂自己”.