作文的優秀表現常常體現在立意獨特、觀點鮮明和論證充分等方面。以下是小編為大家整理的一些優秀作文片段，希望能給大家帶來一些啟示。
最美鄉村婺源范文（20篇）篇一
美麗的田野，孕育美麗的心靈。最美鄉村女教師就如同那滿山的鮮花，像那空中的太陽，帶給農村的孩子們芳香與溫暖。
最美鄉村教師，雖然他們的事跡看起來很平凡，但是做起來卻是很難，數年如一日地堅持下來則更難?！皩ふ易蠲类l村教師”這項活動讓一方面讓我們了解了農村的教育狀況讓我們看到還有那么多的教師工作條件如此艱苦而他們卻還是那樣的敬業，那樣的熱愛教育事業，那樣的熱愛渴望知識的農村孩子們，留給我們更多是感動。
教育是國之根本，我國又是農業大國，農村人居多，農村的教育又是重中之重。農村環境惡劣，可是仍有一批批教師放棄了城市優越的條件，來到了農村，為農村的孩子播撒希望。最美鄉村教師獲得者有阿力太、仲威平、格桑德吉、廖樂年、廖占富與張興瓊、吉思妞、王金花、楊元松、劉坤賢、潘立華以及由7位80后鄉村教師組成的團體“會澤七子”，還有唐文漢等19名鄉村教師鄉。我心里的獎杯是他們背后教師隊伍，這個教師隊伍不怕環境的惡劣，不怕生活的艱辛，不怕教學辛苦的農村教師，因為有他們的教育，農村的孩子們有一個美好的明天。
我記得那個“五多一少”的老師，走路最多，講話最多，課時最多，教材最多，備課最多，學生最少，她就是黑龍江省伊春市鐵力市工農鄉蘭河小學老師仲威平。他放棄了調轉機會，留在偏僻的鄉村教學，她相信“人人都有出彩的機會”十六年來，為了十四名殘疾、智障、困難家庭孩子有學上，她守著這片心靈的凈土，開始了她十六年的耕耘。從家到學校，每天來回20公里山路，她騎壞了8輛自行車，落下了一身病。就在不被人接受的十四個孩子中，5個考上名牌大學、1個成為汽車制造工程師、一個成為學校所在村村長，其中小兒麻痹癥的孩子目前研究生在讀。她的辛苦付出換來的是滿滿碩果。她用辛勤的汗水澆灌著孩子們的心靈，收獲了是孩子們的一生，更是仲威平老師的一生的收獲。
鄉村教育是中國教育的根，是中國教育的希望。中國教育的品質如何，在很大程度上取決于中國的鄉村教育品質如何。沒有鄉村教育的現代化，永遠不會有中國教育的現代化。因此，鄉村教師的重要性毋庸置疑：鄉村教育的品質如何，又在很大程度上取決于鄉村教師的品質如何，因為決定教育品質最最關鍵的因素，就是站在講臺前的那個人。
做一名鄉村教師，他就會是一名無私奉獻的人。有著舒適的生活，溫馨的家庭，還有關愛的家人是奢侈的要求。阿力太是一名寄宿學校老師，最大愿望就是孩子們都不輟學，她的教育夢想是讓每個家在遠方、寄宿學校的孩子感受愛。因交通不便，阿力太的學生長達五個月不能回家，父母很少來探望，執教16年來，她用母親般的關愛，連接起學校教育與家庭教育情感的紐帶。為了家訪，她利用周六周日、寒暑假孤身騎馬走遍23835平方公里大草原，踩冰踏雪、跨江過河、多次遇險。為了向學生家長傳遞信息，在收不到手機信號的草原上，她隨身攜帶收音機，找到信號時就給當地專門為牧民傳遞信息的蒙語頻道打電話，通過電臺通知牧民。16年來她用壞了5部收音機。為了堅守自己的教育理想，她沒見到母親最后一面、不能守在兒子身邊、連丈夫也被她帶到高寒小學。執教16年，阿力太老師教出了300多名中專生，50多名大學生。阿力太奉獻了她舒適的生活，溫馨的家庭，當然還有親人的陪伴，將自己的所有心血傾注在學校、學生的身上。
人生的價值在于奉獻，愛因斯坦說過：“人只有獻身于社會，才能找到那實際短暫又有風險的生命的意義?！比酥挥蝎I身于社會，才能使生命與意義。我們教師的工作就是培養合格的科技人才，滿足社會的需要。培養人才要花大量的心血和汗水。人們用蠟燭來贊美老師的奉獻精神，最能體現教師的人生價值。鄉村教師奉獻的會更多。
楊元松和云南“會澤七子”的故事，讓我們不僅從中看見了鄉村教師的感人精神，也看見了鄉村教師的專業素養。愛應該與智慧同行，愛才有深邃雋永的價值。智慧應該與愛同行，智慧才有生命的溫度。讓愛與智慧同行，這不僅是教師成長的不法二門，也是我們在任何教育活動中必須做出的選擇。
在那些條件艱苦的鄉村里，他們用不知多少個春夏秋冬的堅守闡釋了什么是希望的守望者?！鞍哑椒驳氖伦龅綐O致就是偉大”從一件件看似平凡的小事里，我們看到了“最美鄉村教師”的堅持和責任，體會到了他們那份始終不變的執著情懷。在中國大地上其實有千千萬萬個鄉村教師像他們一樣在為祖國的未來、孩子的明天，在平凡的崗位上默默堅守無私奉獻，像蠟燭一樣燃燒自己奉獻青春。因為心中有信念、有理想，他們甘受清貧、病痛而無怨無悔。正是有許許多多這些默默無聞耕耘在中國鄉村教育事業中的教師，大山深處那些渴望知識的孩子才有了飛向未來理想的翅膀。我想起了那句話“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”那句話，多么感人至深。
當看完最美鄉村教師頒獎晚會，我不止一次為之感動。多么純樸的心靈，多么堅韌不拔的精神。今天的我或許有些對不起所獲報酬，更對不起那些還堅守在邊遠山區培養孩子成才的老師，他們所處的環境是那樣惡劣，但他們卻毫不動搖，幾十年如一日地堅守，為祖國教育事業奉獻自己的人生，而我自己呢，又有多少時日想過如此。心有愧，行動更加有愧。我們大多數人或許都有些麻木了，躺在不知所事的日子里尋求著生存的機會，蕭條的過著撞鐘一樣的日子，浪費著自己的生命，把付出與收獲、名利與爵位看得太重，總想用高官厚祿武裝自己，而我們的最美老師，他們的收獲與付出是那樣的不對稱，但他們卻沒有為此而放棄堅守，而我們呢，又有多少人有這樣的胸懷，又有多少人有如此的毅力而堅守過。我雖一無所有，我雖有怨有恨，但我求讓自己永遠處有良知，我雖沒有老師們的那種精神，但我卻希望我能夠做好我該做的事，或許這也是我所想得到的心靈安慰罷了。
最美鄉村婺源范文（20篇）篇二
我是中峪中心校的一名普通的教師。自參加教學工作十年以來，長期擔任語文學科教學工作。在從事教育工作的多年中，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W生在我的課堂上都有所收獲”是我事業追求的目標；“學高為師，德高為范”是我的自律信條?！岸嘁稽c耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵”是我的堅持。在教學工作中，我努力做到以下幾點：
一、熱愛學生、為人師表。
作為一名農村小學教師，我深知工作的不易。農村的教育落后，農村的家長對孩子的教育重視程度更是不足。“我要對每個學生負責，也要盡我所能讓每個學生獲得最大進步”是我的信念。
一個教師只有處處以身作則，成為學生的表率，才能更好地完成教學工作。因此，在工作中，我特別重視提高自身的人格魅力，用實際行動去影響和教育學生。課堂上，發現有同學趴在課桌上，我會走到他跟前，摸摸他的頭，善意的提醒他，并關切地詢問他的身體狀況。發現有同學學習退步了，我會立即找其了解原因，尋找對策。及時的關注學生的思想動態，生活上有困難就給與幫助，學習上有困難就給與指導。記得我們班有一位同學成績很好，可是有一段時間作業完不成，還和同學打架，后來才知道原來是他爸媽鬧離婚。我知道之后每天上課會提問他幾次，會在他的作業本上寫上：“加油！你真棒！老師看好你呦！”，正是這些鼓勵的話讓他覺得還有人關心他愛護他，他終于又找回了自己。沒有愛的教育不能稱之為教育，我一直用自己溫暖的心去關愛每個學生，用寬容的心去對待學生的每一個小過失，用欣賞的目光去關注學生的每一個閃光點。我經常利用午休時間和孩子們一起聊天，有時也會幫一些學生補課。
每一個人的內心都有渴望被外界、被他人肯定的需要。一些調皮搗蛋、學習成績落后的學生，我用鼓勵和表揚代替了隨意的責備和批評，用談心和交流幫助他們重拾對學習的信心。對于這些學生我會更重視，他們在課上表現的好我會讓同學們為他們鼓掌，也會大力表揚，讓他們覺得自己被重視了，自然就有了自信。
看到孩子們一天天進步，我會情不自禁的笑起來?！拔蚁?，一個老師，最大的幸福莫過于此?！?/p>
二、銳意進取，不斷超越。
我從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。學校的活動我都會積極參加，交給我的任務我都會認真完成。時時以一個優秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的政治業務素養，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業務素質的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學習上要積極進取，開拓創新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節儉，生活儉樸。經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。
三、以身作則，做學生的表率。
帶好學生，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關心愛護學生的愛心，還要有一顆干好工作的信心。為此，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。
為了了解學生的學習情況、思想動態，我付出了很多的時間和精力。因此，自習課上我自愿和學生在一起，帶領大家一起讀書、學習；課間十分鐘、課外活動總是和學生在一起活動、游戲或者談話；教室里的門窗、桌凳壞了，我主動修理；在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，時時提醒學生注意安全、注意健康；學校、班級搞活動，我一直都陪著學生，一起經受嚴寒酷暑，一起享受痛苦和快樂。幾年來，我從未誤過一節課，年年幾乎全勤。這種認真、負責的工作態度給學生樹立了良好的行為榜樣，所任教班級的成績也一直在本學區中名列前茅。
四、相信學生，尊重學生，做好學生的思想教育和心理教育。
一個教師相信學生，尊重學生，對于優秀的學生容易做到，對于學習、品質差的學生，要做到就比較困難。我相信每一位學生都有自己的創造強項，要允許有差異，耐心指導。每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，多給他們創造進步的機會如當學習小組長等，培養他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。如今，許多學生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導郁閉的心渠，真誠地表達對他們的尊重和關愛。一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個學生，讓他們都有做人的需要和前進的動力。
贈人玫瑰，手留余香，永遠銘記愛崗敬業，永遠踐行愛崗敬業，是我永遠不變的宗旨。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，本人在校都位居榜首，贏得了學生和家長的普遍贊譽，多次受到上級部門的表彰。每次優秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。十年的教育生涯，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛，我眷戀教育這片凈土，我更眷戀可愛的孩子，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業，我將無怨無悔地耕耘在教育事業中，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！
最美鄉村婺源范文（20篇）篇三
作為一名鄉村老師，我不知道自己是否稱得上鄉村好老師，可是，我一直很努力。因為，我教書的夢想來自于她，她是我小時候想要成為的樣子。
小時候，我們的村子不大，但是很美。我們村子西邊有村辦小學，東邊有初級中學。，我們上學很方便，我很喜歡學校，還喜歡那里的老師們。但我最最喜歡但又有點害怕的是一位姓田的女老師。我覺得她就是我心目中完美的鄉村女老師。
首先，田老師給了我們信心，幫助我們樹立理想。
田老師教我們語文課。我們喜歡她，因為她的課講的好。我們怕她，因為她的嚴厲。田老師來自于我們這個小山村所在的小城市。她每個星期天晚上來到學校，星期一一大早，天還不亮便開始了她的工作——早操、早讀、兩節語文課。作為班主任的她，早上起得很早，跟著我們在操場上跑步，盡管天還沒有亮，但她總是能夠從跑步的隊伍中準確的查出遲到的學生來，所以，我們就都不敢遲到了。她上課很認真，字寫得非常漂亮。她同時還教我們音樂。
她的風琴彈得非常好，常在音樂課上，用風琴給我們伴奏。她教我們一首歌曲：在那遙遠的小山村。她不僅教我們唱了這首歌，還告訴我們該有個理想，飛到想要去的地方，然后把這個歌唱給媽媽聽。我那時就像，我多么希望自己就是那個唱這首歌的孩子呀！因此，我暗暗努力，希望有一天，會有機會唱這首歌給媽媽。
其次，她教我們做人的道理。
田老師上語文課的時候，總是會借語文課進行德育教育。例如，他通過《一件小事》告訴我們，周總理是怎樣對作者的，我們該學到些什么。通過《小桔燈》告訴我們我們每一個人都有應該負擔的責任。通過朱自清的《父親》，告訴我們要學會感恩。她把善良的種子撒進了我們的心田，為我們插上了理想的翅膀，教我們飛翔。
再次，她關心我們的學習和生活。她不僅僅認真教學，還努力去幫助需要幫助的人。那時的人們很窮，一些學生是吃不飽飯的，冬天是窮人們難熬的時節。田老師拿來了她家的舊衣服給一些衣不蔽體的孩子穿。現在想來，她真的也很不容易，來學校的時候，她必須要帶上一個星期的糧食和蔬菜，帶自己的衣服，還要帶上給學生們的衣服和鞋子，而她的交通工具是一輛自行車。直到現在，我依然很佩服和感動，佩服她的才華，感動她的善良！
最美鄉村婺源范文（20篇）篇四
“最美鄉村教師”，在央視等諸多媒體的“尋找”中，進入廣大受眾的視野。使人們既感受到鄉村教師們生活條件、工作環境的艱巨，又感受到他們內心的陽光、臉上的笑意，卻也使人們深思：為什么他們在如此環境條件下，還能甘之如飴？他們很多人都面臨著許多更好的人生選擇，又是什么讓他們選擇了在鄉村堅守？800萬鄉村教師，每個人都有自己的故事。然而，他們在留下還是離開這個問題上，都作出了共同的堅守選擇。不要去無端揣度，他們或許沒有更好機會。不要去無端懷疑，他們的能力只能讓他們掙些微薄的薪酬。不要去無端猜測，他們有自己不能離開的苦衷。事實上，當每個人不滿意自己的現狀時，他們都會有能力和機會去改變。但他們共同選擇堅守，就必定有最堅實的理由。
“我以前總覺得工作就是為了賺錢，但經歷了這么多事情，我覺得給孩子們教授知識，改變他們的命運比我自己賺錢更有意義，我留下來，是為了讓他們能走出大山?！毙陆κ驳貐^塔什庫爾干塔吉克自治縣馬爾洋鄉寄宿小學校長阿力甫夏·依那亞提汗這樣感慨。
“我留在茶寨，孩子們就快樂，以后他們也會幸福。沒有運動場所、沒有電、沒有講臺，我們依然唱歌，用笑聲、歌聲表達我們的快樂?！焙鲜▲P凰縣禾庫學區茶寨小學80后教師吳金成想到自己一走，茶寨的40多個孩子就可能失學，最終還是放棄了發財機會，他說“有人不理解，我卻很快樂。山村孩子有好前程，山村有好面貌，山民過上好日子，自己能當個好老師。付出有回報，所有的忙碌和艱辛都值?！?/p>
從這些回答中，我們都感受到一種濃冽的愛在蕩漾。正是這赤子般的愛，讓他們選擇了留下與堅守，不為其他誘惑所動。我們常說，這是一種大愛與大我，超越了個人的利益與價值，展現的是一種崇高境界和操守。然而，從這些最美鄉村教師的質樸和恬淡中，這種大愛與大我卻不是一種不近人情、常人不可企及的存在，不是一種“高處不勝寒”、人跡罕至的高地，卻像我們每天所見的空氣和水一樣平常。
或許令人一時不解的是，為什么這種大愛與大我在城市的喧囂中常常少見，卻會如此慷慨地在這些平凡的鄉村老師身上綻放？從這些鄉村教師的故事中，我們懂得了原來他們只是放下了自己。正是這種放下，讓他們擺脫了個人名利的束縛，而是循著人的基本情感需要出發，自然而然地打通了小愛與大愛、小我與大我之間貌似難以跨越的鴻溝。因而，他們一面給予著愛，一面又受愛的滋養。正是在這愛的給予與滋養中，他們實現了一種自我價值，獲得了愛的溫暖，成就了他們的“最美”。
活著，就要活出自己的價值；活著，就要體現自己的價值；鄉村教師們的堅守，照亮了農村孩子們的求學之路，也照亮了每一個人的心靈之路。心中有愛，生活就是富足的，工作就是愉快的，人生就是美麗的，事業就是有成的。這是“最美鄉村教師”們的堅守給我們社會、給很多人貢獻的另一種奮斗的價值標準，或許更值得忙忙碌碌的世人們沉思。
最美鄉村婺源范文（20篇）篇五
在巍巍挺拔的毓青山下，一條像玉帶一樣潔白細長的小安溪河把街道一分為二，橫穿而過，這就是在銅梁的人民心中很不起眼，在地圖上都很不好找的小鎮---安溪鎮。但它卻有一個美麗的稱號：“銅梁的西藏”。早在十幾年前，我們這里的老師常常開玩笑說，如果你在學校不聽領導的話，常常和領導叫勁，調你到邊疆（安溪）去教書。它腳踏三縣（壁山‘銅梁’永川），地處丘陵山區，山高路陡，土地貧瘠，資源匱乏，遠離喧囂的縣城，更無工礦企業，當地的老百姓可能有大部分都不知道銅梁在那個方向，真是一個名副其實的邊陲小鎮。在這樣的惡劣的環境，卻生活著一群受人尊敬、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻、扎根農村山區教育戰線的教師，在這群老師中，其中的吳老師，就是我們學習的榜樣。
吳老師，今年五十二歲了，1981年他高中畢業之后，為徹底改變他童年苦澀的記憶，追隨他心中的陽光，根基家鄉父老鄉親的要求，毅然執起教鞭，走上講臺，在村里當起了幾十個學生的“孩子王”。春去冬來，寒暑往返，一干就是34年，哪個村上差老師，只要校長一聲號召，他會毫不猶豫地奔赴目的地，走遍了本鎮的大半個村校，從沒一聲怨言，吳老師曾風趣地說：“我的職業生涯，真是三十四年過去，彈指一揮間?！?/p>
如今，吳老師已是面粘風塵，兩鬢斑白，矢志不渝。人們都說：“教書育人是太陽底下最光輝的事業，這是人們對老師職業的崇敬和贊美，吳老師卻說：我的職業和學生是太陽最燦爛的一束光輝，我用心血呵護守望?！边@是吳老師對教師職業的理解和詮釋。他34年如一日，執著地守望他心中的那一束陽光，譜寫了一曲淡定優雅的鄉村教師之歌。
他34年如一日，以校為家，一直工作在教學第一線，長期擔任小學畢業班數學教學。他師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為農村的教育事業嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼備的優秀教師。34年來，吳老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：
一
默默耕耘、不斷鉆研。
1984年2月，吳老師踏上了農村小學教育的“三尺講臺”。從那時起，他就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。他熱愛教育事業、熱愛教師職業、熱愛每一個學生，把自己的事業看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作，他始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經驗，向年輕教師學習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。他深知沒有堅實、厚重的業務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發，深入淺出的講解，使每一節課都成為精雕細琢的示范課。
二、細心關愛，耐心幫助。
教師對學生的愛源于母愛，卻盛于母愛。因為老師對學生的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切美好的東西，激發他們揚帆前進。吳老師在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養成了一顆細微的心，能及時發現學生身上的問題、存在的異樣，并能及時糾正、教育、培養，使之沿著健康的道路前行。在吳老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中。比如，班里有個女孩叫李蕭。她學習很好，可就是不敢在同學面前發言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習膽量，吳老師課上經常提問她一些很容易的問題，并且課下經常找她談心，鼓勵她。當發現她的英語很好時，就在學校每周一句的英語學習中，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，班會課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺來。后來李蕭同學的學習更是突飛猛進，還當上了吳老師精挑細選的課代表。看著孩子們的成長，他心里有說不出的喜悅。吳老師的細心關愛就像水一樣載歌載舞，使班內的“鵝卵石”們日臻完美，這樣的例子在吳老師身上很多很多，他時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發展，健康成長。他經常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需精心”。
三、恪盡職守、任勞任怨。
任教34年來，吳老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。他恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。歷年來，他所擔任的學科在全縣區組織的統考中總是名列前茅，他輔導的學生在各級競賽中多次獲獎，2013年，在全縣小學五年級數學抽考中，他所任教的數學獲得片區第一名。他本人也榮獲了縣政府授予的“優秀班主任”、學校授予的“優秀教師”等光榮稱號。他獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，他憑著對教育事業執著的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，他是教育戰線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完美的鄉村教師。
最美鄉村婺源范文（20篇）篇六
前言。
這是我早就想寫的一篇文章，只是由于心懶，一直沒有動筆，最近因為教師研修要交作業的原因，才把它寫下來了！謹以此文獻給我摯愛而年邁的父親！
我是一個鄉村教師的兒子，現在也是一名教師，也算是子承父業。在我看來，作為教師，父親即使在他工作的那個年代，也是當之無愧的最美鄉村教師。
父親叫吉漢賢，1938年在抗戰紛飛的炮火中出生。由于家境的變故，父親讀書時中斷了兩年，后在朋友的資助下重拾學業，于1961年從瀏陽師范畢業。
上世紀60年代，可能半數以上的人一輩子沒念一句書，像父親一樣的中師畢業生學力的人就更少了。如果放到今天來看，他那種學歷，比今天的博士學歷還要珍貴。所以，他真可以算得上那時的高學歷人才了。父親畢業后，回到家鄉當了一名教師，開始了長達四十余年的教學生涯，先后從事過小學、初中和高中的教學工作。雖受時代的影響，數千名受過父親教育的學生大多依然沉寂于農村，但也有相當一部分人學業順利，事業發達了，命運改觀了。
在上世紀六七十年代，國人大多知識貧乏，文盲遍地，讀過幾年書的人往往大都走進黨政部門，當上了人民的父母官。即便在教育系統，大多數教師都是半路出家的，像父親一樣的科班出身的教師不足兩成，民辦、代課教師比比皆是。當時職業排位是工農兵學商，而在這五種職業之前還有一個職業更令人垂涎，那就是——仕，即從政做官。當上國家干部后的待遇和人們對你的看法自然都遠不是當教師能同日而語的。所以，那時候，當上國家干部是多少人夢寐以求的職業！可是，面對一批批學歷不如自己、教學能力大多也遠遜色于自己的同事都改行當官的情況，父親竟如白癡般，毫無知覺，依然堅守在教育戰線上。這是何等的淡泊名利，這是何等的忠于教育事業！
他是全鄉出了名的教書能手、優秀教師。不管學生基礎有多差，只要他一接手，不出一個學期，在全鄉的期末統考中，他所教班級的成績就發生了翻天覆地的變化，往往都是一躍而為全鄉相同年級中最好的。
這樣的優秀教師，按理應是越來越往條件更好的學校跑，越來越往城里跑。可父親卻偏偏相反。哪所學校條件更差，學生基礎更糟，他就出現在哪里！那些偏僻的山村學校，因交通條件不好、人口稀少、教舍簡陋等等，往往連代課教師都難找到。每到這個時候，教育主管部門負責人就來找父親，與他說兩句恭維話，讓他去救急。父親樂呵呵的，二話不說，收拾行李，就去了。那種學校，好一點的，還有幾個教師，幾間教室；差的就只有一間教室，一個老師，但有兩個年級，每個年級一個班。這就要在一個教室里容下兩個年級兩個班，他們合在一起上課，叫復式班。父親去了，開開心心的，把一節課分成兩個半節，每個年級分別上半節。給孩子們上完課，父親一個人住在學校，自己種菜，自己拾柴，自己做飯。飯后，點著煤油燈繼續備課和批改作業。條件如此艱苦，他卻一點都感覺不到?？墒?，一個學期下來，全鄉一統考，毫無懸念，兩個年級兩個班都是全鄉第一名，人家都覺得不可思議，他卻安之若素。這不，老爸又把一個“先進教育工作者”的榮譽獎狀領了回來。小山村轟動了，村支書來了，說了一大堆的感謝話。家長們也開始對孩子的學習有了一點野心了，孩子們也開始憧憬著山外的世界了。
可是，父親注定在不知哪年，又會被調到另一所更偏僻更差的山村學校去，上演著相同的故事。從教四十余年，父親有將近三十年的時間是在山村學校里度過的。而他的同事們，如果沒改行從政，大多都往條件更好的學校去了。
誰能想像，一位如此優秀的教師竟然要靠兒女們幫助，才能讓自己祖祖輩輩安在大山深處的家搬到山外來？如果父親憑自己當時高學歷的優勢去輕松從政，或是利用自己作為教學能手的優勢，幾乎可以不花一分錢就可把家搬到山外來，甚至進到城里去。但他卻沒有！為此，母親和我們這些兒女也因此抱怨過他，他只是一臉歉意卻很堅定地說：“我端的是鐵飯碗，吃的是國家糧，拿的是國家工資，怎么還能向組織提要求？”就這樣，一直到退休好幾年后，父親才和哥哥及我，我們父子三人合力湊了五六萬元到十余公里外的鄰鄉買了一塊地建了一個新家。各位，一個教學能力優秀、忠誠于教育事業、無怨無悔地為山村教育默默奉獻自己畢生精力的教育工作者——我已耄耋之年的父親，應該配得上最美鄉村教師的稱號吧！
最美鄉村婺源范文（20篇）篇七
今年五一，我們一家游覽了中國最美的鄉村——婺源的臥龍谷。婺源跟繁華的大都市相比有著非常鮮明的`不同，它非常幽靜，而且房子也很特別，都是白墻灰瓦的徽派建筑。
剛進入臥龍谷，就聽見震耳欲聾的溪水聲，原來在峽谷里有一條小溪。這里的樹木枝繁葉茂、姿態千奇百怪，有讓人鞠躬的鞠躬樹，有被人一碰就“全身”抖動的癢癢樹，臥龍谷的樹也真有意思。這里還有讓人心驚肉跳的索橋，也有方志敏同志指揮戰斗的紅軍洞。
我們隨著山勢，順著水流，來到了山頂。上頂上有兩個的瀑布，一個叫大龍瀑，“身高”230多米，腰圍30米，真算是個大家伙，大龍瀑的水從高處陡直地流下來，遠看好似垂掛著的白布。它飛流直下，那聲音讓旁邊的游者一聽到就感到十分害怕。大龍瀑的鄰居叫做白龍瀑，它身體瘦長，而喉嚨也沒有大龍瀑響，但它非常柔美，在山峰之間自由穿梭?？崴圃诰G色山峰中的一條銀鏈。
這地方讓我流連忘返，我們坐在景區的大巴里，開心地離開了臥龍谷。
最美鄉村婺源范文（20篇）篇八
他叫郭買存，今年59周歲，1975年參加工作，1982年加入中國共產黨，幾十年來，已經在教育這個平凡的崗位上默默奉獻了41個春秋，2008年，李家莊小學開始創辦寄宿制學校，他順勢也步入了這個大家庭，八、九歲的孩子正是在父母懷里撒嬌的年齡，到學校住宿，飲食起居誰照顧，怎么照顧？誰來擔任生活指導老師呢？正當校長犯難之時，身為老黨員的他毅然地找到校長說：“校長，讓我來吧，我一定不負家長的希望。”從此，他與孩子們的吃、喝、拉、撒、睡綁在了一起，扎根深山，無怨無悔，這一干就是八年！
“愛心，只有充滿愛心才能當好生活老師。”這就是他對生活老師的理解。在生活中，他也是這樣做的。孩子們剛來寄小時，自理能力差，再加上一切都有一個適應期，吃飯、穿衣、睡覺、上下床，疊被洗漱、尤其一到晚上哭著鬧著想家的······狀況百出，此情此景，他暗自想：既然家長把孩子交給學校，我們就應該對他們的成長負責，在學校，他們老師就是他們的親人，“生活老師就是“第二家長”，心里拿定主意，于是他便開始了這個大家庭母親的角色。清晨手把手地教他們疊被子鋪床單、清宿舍掃門前。中午，面對面飯前訓話注意，飯后整理就緒。晚上，水龍頭前打水得看、雞蛋發放得管、睡前洗漱夜間安全得查，時不時地也要為尿了床的孩子曬床單······掖被角、講安全這微小的情節在不知不覺中定格成了他工作中最美的一章?，F在有孩子病了、忘拿東西了、或一不小心尿床了，他們第一個想到的生活老師，第一個要找的也是生活老師。在這里，無論從日常生活起居的服務、管理，還是良好生活習慣、遵守紀律習慣的養成，以至于團結協作的精神培養??他既給了孩子們父親般的堅實依靠，也給了他們母親般的細膩柔和。“作為一名生活老師，能父母般地疼愛孩子，心里總覺得暖烘烘地?！彼洺e人這樣說。
二、耐心中不失堅持。
寄校的生活管理復雜繁瑣，對每一件事都要有特別的耐心。在學校住宿，每個星期一到校，孩子們既興奮又恐懼。晚上熄燈鐘響后，開始很多人嘰嘰喳喳地說個不停，好不容易讓他們安靜下來，哭哭啼啼的聲音又此起彼伏，他只好把燈打開，一個一個宿舍地哄他們睡。剛入睡不久，又聽到有學生去上廁所，這個剛從廁所回來，那個又要去就這樣，一整夜他幾乎都沒睡成。這種狀況一直持續了一個多月，學生逐漸習慣了才有所緩解。
每天早晨的起床鈴聲一響，他便挨個宿舍敲門催促學生起床，組織他們去吃早飯、晨練。到了中午，還要在組織學生午休之余幫他們曬被子、打掃室內衛生。為了清除學生打掃不干凈的死角，他得仔細檢查宿舍的每個角落。生活老師最辛苦的就屬值夜班的時候了。每晚學生入睡前，要挨個宿舍去查學生人數。為安全起見，等學生睡著后再查一遍。為了不影響學生睡眠，他基本是摸黑進屋摸摸學生的頭，得知學生已在床上安然睡去，才放下心來。不僅如此，生活老師還要熟悉每個學生的生活習慣，比如，要幫一些習慣夜里踢被子的學生蓋被，提醒幾個尿床的學生起來上廁所，還要時刻提防出現學生突發疾病的情況。為此，數年如一日，他沒睡過一個囫圇覺。早起遲睡就是他的休息概念。盡管也患有頸椎病，實感麻木疼痛，但他總說：“歡喜做事，事勞而不覺其累；良友伴行，路遙而不覺其遠。”
最美鄉村婺源范文（20篇）篇九
觀看了這個節目，其中的情節和鏡頭令我深受感動，留下久久思索。樸實鄉村教師的執著與博愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。我們應該學習“最美鄉村教師”那無私奉獻、甘為人梯的精神品格：
首先我感動于他們的對教育事業的執著。這些最美鄉村教師的物質生活極為匱乏，生活條件非常艱苦，他們都是凡人，他們也有妻子兒女，有生活的各種牽絆，當面對生活的種種誘惑也有內心的掙扎，但是當面對那一雙渴求知識的眼睛，他們毅然選擇了堅守自己的崗位，在這樣的環境下教書育人，堅持一年兩年不困難，難得的是他們這樣做了一輩子，他們用自己的青春、乃至生命守護著知識的家園，這物欲橫流的當代社會，他們在用自己的行動撰寫者傳奇。
其次我感動于他們無私奉獻的精神?？梢哉f他們把自己能夠奉獻的一切都奉獻給了農村的教育事業。好多老師把自己的收入也就是養家糊口的錢，都接濟了自己的學生。陳銀玉從教30年來，她教過的學生多達500人，其中200多人考上了大學，走向了山外的世界。而她的兩個兒子，雖然品學兼優，卻因為家庭的貧困，不得不含淚輟學。也因為貧困，她雖然身為教師，利用課后或者周末的時間，背上背簍，走村串寨，撿拾垃圾，借“收破爛兒”養家糊口，接濟貧困學生。為了自己的學生，放棄了自己兒子的上學機會，看完這段事跡令人痛心，也令人動容。
第一：忠于職守、高度負責的精神。
最美老師，美在責任。他們的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，充分體現了他們敢于負責，敢于擔當的精神。就是要樹立強烈的責任心和事業心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實地干事，兢兢業業地工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。第二：樂于助人、至善大愛的精神。
最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值觀。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情懷，扎扎實實地做好各項工作。
第三：甘于奉獻、團結互助的精神。
最美教師，美在團隊。正是因為學校的這種團結互助的精神，才共同譜寫了一曲曲感人的贊歌。向他們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為振興教育貢獻智慧和力量。
通過這次學習，讓我們看到了中國鄉村教師最美的一面，在那些條件艱苦的鄉村里，他們用不知多少個春夏秋冬的堅守闡釋了什么是希望的守望者?！鞍哑椒驳氖伦龅綐O致就是偉大”，從一件件看似平凡的小事里，我們看到了“最美鄉村教師”的堅持和責任，體會到了他們那份始終不變的執著情懷。在中國大地上其實有千千萬萬個鄉村教師像他們一樣在為祖國的未來、孩子的明天，在平凡的崗位上默默堅守無私奉獻，像蠟燭一樣燃燒自己奉獻青春。因為心中有信念、有理想，他們甘受清貧、病痛而無怨無悔。正是有許許多多這些默默無聞耕耘在中國鄉村教育事業中的教師，那些渴望知識的孩子才有了飛向未來理想的翅膀。
最美鄉村婺源范文（20篇）篇十
看完這個紀錄片，印象最深的是幾個數字：全國846萬鄉村教師，有多達6600多萬鄉村學生。這是個看似困難重重似乎不可能完成的任務。但同時，6000多萬個憧憬夢想的美好愿望，846萬個感動的故事，攝制組的任務又是如此的龐大。教師的職業是高尚的，特別是那些鄉村教師，他們扎根農村，不求任何回報，只求每個懷揣夢想的孩子能夠走出大山成就自己。幾十年來，他們交出的學生源源不斷地走出去成了社會的棟梁，可是他們卻還是一如既往的堅守。用他們的話說：他們的一生已經離不開了這些孩子。
紀錄片總是能在恰當的時候戳中我們最大的軟肋。這十個票選出來的老師是在常人難以想象的困苦環境中堅守農村小學，一干十幾年、幾十年，有的老教師甚至教出村里兩代人。石蘭松、薛躍娥、李修雄、莊巧真、杜順、徐其軍、張桂梅、任影、達芳、孫影共10位教師入選“最美鄉村教師”。他們的課教得好，讓所有學生都得到發展，包括有人升入名牌大學。他們的大愛浸潤了學生，也深受學生、家長和鄉親們的愛戴。10人當中，半數身有殘疾或身患重病。他們當中有的人擔起了幾個人的職責，獨自支撐一所學校幾十年。他們的收入不要說和科技人員、公務員相比，還不如當地普通職工甚至低于最低工資標準。他們的家庭靠愛人支撐，治病靠借貸。我們在被這些“最美鄉村教師”感動之余，是否能為他們做點什么？他們有的甚至都沒有“名分”，因為時刻牽掛孩子和課堂，他們沒有時間去深造和培訓，這更加使得他們喪失了轉正和晉級的機會。
他們，堅守著內心的純凈淡泊，住著簡陋的房舍，拿著微薄的工資；他們，用堅強臂膀扛起農村中小學生的教育重任，用愛撐起鄉村教育的藍天；他們，是最美的鄉村教師。他們或剛毅，或簡樸，或嚴厲，或慈祥，然而，都有一個共同的特點，為了學生，甘愿奉獻，甘受清貧，請把你知道的鄉村教師的故事告訴我們，讓我們一起為這些高尚的人加油!
永康五中馬靜黎。
2012.8.30。
最美鄉村婺源范文（20篇）篇十一
如今的社會，大學生就業，不僅面臨著各種各樣的困難，更面臨著更多的多面性的就業選擇?，幾骞媚镄〔肪蛯Υ朔鸽y了：到底是選擇回到家鄉，做一名教師，獻出自己的綿力，改變家鄉的貧困面貌呢？還是選擇到著名外企發揮專業特長，追求平穩幸福呢？或是選擇從心而為，追逐夢想的腳步，實現創業夢呢？無論何者，小卜都難以抉擇。而我卻想對她說，濃濃鄉情，做最美鄉村教師——為家鄉奉獻綿薄之力。
回到家鄉，順應了父老鄉親的想法，教書育人。一方面，小卜是瑤寨里第一個大學生，接受了良好的教育，回鄉發展，是對家鄉的一種回報。做一名教師，更是給予了家鄉孩子一個知識改變命運的機會，體現的是社會價值的提升和人民教師無私奉獻的精神。另一方面，人們常說“落葉歸根”，而于敏院士卻說：“不要等到老了才落葉歸根。”的確，人生更應該在年輕時對自己的“根”有所貢獻。因為，現如今青春就不該揮霍無度，而更應該在最青春的時候，為這個社會做到有所回饋，那必是你一生最值得驕傲的事情。人永遠不要等到老了，才想起我是時候對這個生我養我的社會有所回報了。然而，卻已是老來無力了。所以我們更應該趁著年輕，在有能力的時候有幫助他人，因為人，應該感恩?；貓蠹亦l，回饋社會，是每個人應該有的責任。
選擇大企業，追求平穩的幸福，卻少了一份責任；選擇勇敢追夢，實現創業，卻或許面臨的是挫折和失??；而選擇回到家鄉，回到故土，不僅是對家鄉的回報，更是自己內心對家鄉責任的承擔與責任的.體現。所以，回到家鄉，做最美鄉村教師，獻出自己的綿薄之力吧。
最美鄉村婺源范文（20篇）篇十二
——記樟前村村醫的那些“經常事”
經常陪孤寡老人下休寧看病，經常自己墊付錢給貧困戶先看病，經常給慢性病患者下休寧買藥，經常……這位“經常先生”就是板橋鄉樟前村衛生室主任程軍奇同志。
程軍奇，中共黨員，板橋鄉漳前村衛生室主任。他在鄉村醫療這個有限空間里，默默貢獻，辛勤耕耘30余年，他30余年如一日，用自己的實際行動，譜寫著群眾健康“守護人”對鄉村衛生事業的忠誠。
漳前村是板橋鄉外出務工人員較多的村民組，全村大部分青壯年都在外務工，留守在家的基本上是老弱病殘人員，對于這些“老幼病殘”人員來說，子女寄來的生活費他們舍不得吃、舍不得用，都是自己種植蔬菜，更別說為小災小病花錢了。這些人在身體不適時，找的最多的人就是程軍奇，是他最忠實的“粉絲”。因為在他們最需要幫助的時候，程軍奇總會及時出現，為他們排憂解難，是他們心目中最值得信任的親人。正是程軍奇的存在，使得他們足不出戶，十幾塊錢甚至幾塊錢，就把病看好了，免去了他們舟車勞頓去中心醫院或縣城了。從醫30余年里，不管刮風下雨還是白天黑夜，只要留守老人小孩有需求，程軍奇總是隨叫隨到。有時候是大半夜、有時候是一大早，但沒有哪一次是被拒絕的，患者也總能在最短的時間得到治療。漳前村徐源組宋明娟，是一位身患慢性阻塞性肺疾病的老年患者，生活起居稍有不慎就會導致慢阻肺急性發作，還記得2013年的12月的一個夜晚，那天天氣突變，下著茫茫大雪，時間已是凌晨12點，勞累一天的程軍奇剛洗漱完畢準備睡覺，突然門外響起一陣急促的敲門，打開門一看，是宋明娟的親屬，說宋明娟由于受涼，引起慢阻肺急性發作，出現咳嗽咯痰，呼吸困難，生命垂危，急需搶救治療。程軍奇急忙起床，向家屬簡單了解一下患者情況后，背起藥箱，準備好急救藥品，不顧一天的勞累，立刻啟程向患者家中奔去。徐源組離漳前村所在地有10余里，由于大雪封路，程軍奇只能背著藥箱，徒步艱難的前行，來到宋明娟家中后，程軍奇顧不上暖和一下自己已經凍僵的雙腳，就立即對宋明娟進行搶救治療，經過程軍奇的搶救治療后，宋明娟轉危為安，得以脫險。像這樣半夜出診，搶救患者的事情對他來說，實在太多太多。30余年來，他年均接診近5000號，出診數百人次，卻從未收取過群眾一分出診費，特別是藥品零差率銷售之后，程軍奇不管是什么樣的病號，不管是什么時間段內，都僅收取病號一般診療費6元錢。30余年來，他走遍了漳前村所有村組，熟悉每一個村民身體健康狀況，誰有哪些慢性病，誰有藥物過敏史，在他心中一清二楚。留守人員看病就診時，經常拖欠醫藥費，他也從來沒有怨言，總是自己墊付，為病號先行診治；碰到危重病號無法處理時，他都會想盡辦法幫病號轉診至上級醫院。有時幾位高齡患者同時患上感冒發燒，又不能到衛生室就診，程軍奇冒著極大的醫療風險，同時往返于幾位患者家中，為他們觀察輸液，來來往往，一天下來，吃飯的工夫經常被耽誤，雖然一天下來，能收取的報酬十分的微薄，但看到病患能得到及時的救治，他也從來沒有任何怨言。
2009年，程軍奇競聘上崗，擔任起漳前村衛生室主任，他嚴格按照上級領導統一要求和部署，積極開展合作醫療門診統籌報銷，讓漳前村群眾充分享受著醫療改革建設成果，特別是實行藥品零差率銷售后，進一步解決了漳前村民看病難、看病貴問題，減輕了村民就醫負擔。在承擔著漳前村基本醫療工作的同時，程軍奇還肩負著全村1200余人的基本公共衛生工作。每年要為全村150多位老年人進行體檢，每季度要對全村200多位慢性病患者進行隨訪，每個月總有10多天走在隨訪慢性病患者的路上。每天除了完成基本醫療以外，他還得把當天的隨訪結果錄入系統。這對一個50余歲的老村醫來說，是一個全新的挑戰，壓力重，任務多，每天都是超負荷工作，而待遇較醫改前有很大幅度地降低，但他沒絲毫怨言，仍然和往常一樣，堅持工作在自己的崗位上，積極宣傳醫改政策，除了自學電腦操作、健康檔案系統外，他還言傳身教給其他鄉村醫生做思想動員工作，并幫助他們盡快熟練操作流程。作為一名黨員，他始終保持黨員形象，發揚艱苦奮斗的精神，廉潔自律，嚴格要求自己。在嚴格執行藥品零差價銷售同時，從不多收病人一分錢。認真履行一個群眾健康守護人的職責，從實行基本公共衛生服務工作以來，程軍奇一直起著先鋒模范作用，每年的村衛生室考核，他所在的村衛生室總能取得非常好的考核成績，始終走在其他衛生室的前頭，得到了上級領導和全體村民的一致好評。
自扶貧攻堅的號角吹響之后，程軍奇再一次活躍在板橋鄉健康脫貧戰線上。他既是村委會副主任、又是村扶貧專干，同時他又是村衛生室主任，身兼數職的他肩負著全村所有貧困戶的健康扶貧工作。他為全村25戶88名貧困人員都分別建立了健康檔案，始終堅持做到村不落戶、戶不落人，每月都按照規定對貧困戶進行上戶隨訪，全村貧困戶中，誰家的人有什么慢性病，誰家的媳婦什么時候到預產期，誰家的孩子該預防接種了，他的心中始終都有一本賬。每次上門隨訪，提起程軍奇，貧困戶們總是忍不住對他翹起大拇指。而程軍奇看到這種情況時，總是傻傻的說到“讓外出打工的人放心，讓留在村里的人稱心，自己的工作才能安心”在做好健康脫貧工作的同時，程軍奇還是全村65歲以上老人的家庭醫生，2018年，他順利簽約145位老年人。簽約之后，他并沒有重簽約輕履約，而是嚴格按照簽約協議書內容對這145名老年人進行履約，簽約履約率達90%，真正做到了群眾健康守護人。
服務這么多的人、從事這么多工作，程軍奇也經常被誤解。有時候因上門隨訪、以及其他工作原因，村衛生室臨時閉門，村里老百姓有時也會說忍不住牢騷幾句，但“經常先生”程軍奇很少去反駁、也很少去辯解，反而是以更加友好的態度去服務那些有怨言老百姓，因為他知道，只有提供更好的醫療服務，才能讓群眾明白，他是一名稱職的村醫。村民出于對程軍奇的信任，連續2屆選舉他擔任村委會主任一職，正是這些眾所周知的“經常事”，程軍奇不僅得到群眾的認可，還得到黨員的認可，他于2011年光榮加入中國共產黨，并于2016年成為休寧縣人民代表。在今年的黨支部換屆選舉中，程軍奇又一次當選支部委員，使他肩膀上責任再次加重。
不管是人民代表的身份，還是村副主任的身份，又或是村民組長的身份，程軍奇始終知道，作為一名村醫，他的職責是更好的為老百姓在健康事業上兢兢業業、恪盡職守、始終不悔。
他一定會做下去，也會做好的，這是程軍奇的承諾。
最美鄉村婺源范文（20篇）篇十三
我的家鄉座坐落在一個美麗的小鎮里，今年我和爸爸媽媽回老家過春節，雖然只有短短的一周，但我非常的開心，因為，除了有爺爺奶奶及鄰居的小伙伴們，還有那美麗的家鄉風景。
老家的村口有一片田野，田野上還種著番茄、荷蘭豆、大白菜、油菜……有時候我們都會摘一些菜回家炒來吃，本站自己種的有機菜就是不一樣非常好吃。
村口有一個小溪，小溪里的水非常非常的急，急得湖面上到處都是一絲絲的波紋，但是小溪里的水非常的淺，淺的只需要用一根竹竿就可以測出水的高度。小溪里還有一些正在嬉戲打鬧的鴨子，有些鴨子力氣比較大比較高，它就不會被水流沖走，有一些鴨子非常非常的弱非常矮，它就順著水的方向被送走了，可是這些鴨子都玩得非常開心，有時候如果它們餓了，它們就會上岸找點吃的，再下去水里玩耍。
在鄉村里的空氣特別好，因為鄉村里，基本都沒有開汽車進入的，因為鄉村里的道路非常的窄，所以汽車沒法開進來，空氣就非常的好，如果在大城市里的汽車就非常的多，環境也就不怎么好，所以我們也要。愛護鄉村，也要愛護城市，讓城市變得和鄉村一樣，空氣特別好。
美麗的鄉村，處處都是美麗的美景，但是我們來的時間非常短，所以一些美麗的景物我們沒有看到，但是我也非常的開心，下一次過年我們還可以再回來，還可以再把那些沒有看過的就去看，爺爺奶奶，他也希望我們下一次，可以早點回來。
最美鄉村婺源范文（20篇）篇十四
細雨蒙蒙的一天，大姨要帶我們去郝堂村參觀。我高興得手舞足蹈，因為據說那里可是大名鼎鼎的，還上過中央電視臺的新聞聯播呢！
懷著激動和喜悅的心情，我們來到了“傳說中”的。細雨中漫步的感覺別有一番風味，空氣是那么的清新濃密，讓人忍不住張大嘴巴想多吸兩口。沿著村中央一條彎彎曲曲的小道，兩側都是青磚灰瓦式的仿古式建筑，房子兩側外墻全部刷成了雪白色，有點江南小鎮的感覺。村里有幾戶人家做起了農家樂，門口屋檐下掛著大紅的燈籠，并用木制牌子做起了標牌，又有些水滸傳的味道。進到一戶單門獨院的房子里，只見一樓堂屋墻上掛著一幅毛主席的圖像，圖片雖有些發黃，但毛爺爺的英容笑貌清晰可見。這些古房子現在已經是鄉下人們的名副其實的“別墅”，聽爸爸說，這些可都是清朝和明朝的建筑。村民們一般在一樓做做小買賣，二樓則是自家的住處，感覺特別安逸。村中路邊的小狗看來也是見過大世面的，懶洋洋地躺在路邊，見了游人頭也不抬一下。走到村頭，還有一座木橋，橋下水是那么的清澈透明，一群小魚在水中自由自在地游來游去，讓人心情十分舒暢！
再往前走一點，就是一片廣闊的荷花池，來這里看荷花的游人自然也是絡繹不絕。荷葉緊促在一起，就像一個個靈巧的小傘，隨著微風輕輕舞動，頁面上面還滾動著一滴滴晶瑩剔透的小水珠。遠看這大片的綠中，點綴著一點點的粉，有的全部綻開，仿佛在炫耀它的無比美麗；有的象一個個羞羞答答的小姑娘，半遮半掩……蜻蜓也像湊熱鬧似的，在荷塘上空飛舞、打鬧，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
郝堂果然名不虛傳，不愧為“”！
最美鄉村婺源范文（20篇）篇十五
暑假里，我隨父母走訪了我們萊州市的幾個鄉村，我覺得最美的，還是我媽媽的老家——萊州市飲馬池水庫。
飲馬池水庫村里有飲馬池水庫，敬老院，老年大學……文昌飲馬池水庫是萊州城區十萬居民的生活水源地，這里山清水秀，景色宜人，被稱作萊州市的一顆明珠。
自古以來，傳說有多位皇帝駕幸過萊州大地，并且留下了許多美麗動人的故事。以帝王駕幸的傳說原址現在飲馬池水庫以內。有一泉水，流入池中，清澈見底，紅鯉成群，相傳，趙匡胤曾在此飲馬池歇息，并在泉邊石崖上留下馬蹄印，明洪武年間，姜姓由四川遷此立村，取村名飲馬池。1958年，修水庫時，村莊遷至于此，原址及泉池皆被水淹沒。
原來的飲馬池村田野、高山、綠樹、水庫四面環繞，春天來了，北面的牛蹄山上綠綠的一片，上山有原來打仗留下的地道，還有部隊在此駐扎，夏天人們農閑時，都愛到山上去走一走，去水庫里洗衣服，釣釣魚，生活的十分愜意快活。
現在飲馬池村在市政府的帶動下，也發生了巨大的變化。東面建起了飲馬池小區，小區里風景優美，站在樓上，從陽臺上就能領略到飲馬池水庫的優美風光。飲馬池大橋上也修建了萊烏高速，北面的牛蹄山修建了老年大學，平時退休后的爺爺、奶奶們結伴來到大學里享受他們年青時不曾享受的休閑時光，學習他們沒有學到的知識，寫書法，彈琴，為自己的老年生活增添了樂趣。山上還修建了養老院，一些沒人贍養，兒孫工作的繁忙的老人有一個安定的生活環境。
——飲馬池村，我愛你！
最美鄉村婺源范文（20篇）篇十六
綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。在這個煙雨朦朧的日子里，我來到了鄉村，飽覽了如詩如畫的鄉村風光。
我坐在車里，看著鄉村的美麗風景，大片大片的竹林是多么讓人心曠神怡啊！終于到了我心愛的老家，首先看到的是古老的橋，這座橋有著古老的歷史，在這座古老的橋下，可是一片清澈見底的大河，它又寬又長，雖然不是什么有名氣的大河？它卻是我喜歡的，它的色彩就像一塊巨大的藍寶石，這就是我美麗的鄉村。
過了橋就到我熟悉的小路，在小路旁，有粗壯的大樹，嫩綠的樹葉襯托著蔚藍的天空和潔白的云朵，樹旁一朵朵艷麗的花兒，五顏六色，五彩繽紛，美麗極了，這就是我美麗的鄉村。
終于，我到了奶奶家，奶奶的房前有一塊田地，雖然很小，但是春夏秋冬都能吃到可口的菜，比如說春天有菠菜、萵筍，夏天有黃瓜、茄子，秋天有辣椒、南瓜，冬天有籮卜、白菜，一年四季，都是一片誘人的翠綠。我奶奶房后有一條小河，小時候我常常往里面扔東西，這就是美麗的鄉村。
鄉村的田野很美麗，金黃的麥田很漂亮，一陣風吹過，麥子就像一朵朵金花在風中舞蹈，這就是我美麗的鄉村。
鄉村的美，我始終不會忘記。
最美鄉村婺源范文（20篇）篇十七
五月下旬，學校組織我們到江蘇參觀。
一路上，我們興致勃勃，七嘴八舌，說著心目中是什么樣子。后來不知誰叫了一聲：“到了！”我們不約而同地向外望去，只見有著“江蘇省三星級康居鄉村”鮮紅大字赫然在目。
在村部門口，我們看見村莊規劃圖，“生態之美，人文之美，發展之美，生活之美。”的16字規劃，從勾勒出臨塔村的美好藍圖。繼續上前，到了蓮花池。里面蓮花雖不甚多，但很精神，在在陽光沐浴下競相開放!可以想象，村民們在忙碌了一天后，在蓮花池閑庭信步，欣賞阿羅多姿的蓮花，是多么賞心悅目，又是多么愜意?。?/p>
漫步向南，來到健身區，恰好遇到一位丁叔叔，他饒有興致為我們做起義務導游。
健身區跑步機、腳踏訓練器、肩關節綜合訓練器等各種健身器材應有盡有。每到傍晚，這里就成了人氣最旺的地方，無論男女老幼，都紛紛前來鍛煉。有誰能想到，這個最熱鬧的場所，原來只是個破敗不堪的村小呢！真是舊貌換新顏??！
我們還到了“舍子頭”。導游從我們臉上發現了疑惑，于是向我們解釋：相傳第二年，在天庭為董永生得一子，玉帝龍顏大怒，她只好忍痛把孩子送至于此，晚上托夢囑董永領子。因此，這個地方得名“舍子頭”。真想不到，我們這個名不見經傳的小鎮竟然還有這么一段神奇的民間傳說呢！
在回家的路上，我想，臨塔不過是我的家鄉發展的一個窗口。我堅信，家鄉會有越來越多的地方像臨塔村一樣發展成最美麗的鄉村。
最美鄉村婺源范文（20篇）篇十八
從網絡上查看了《教師》的頒獎晚會，熒幕上那一幅幅可親可敬的畫面，他們那純真的笑臉，句句樸實的話語，無不折射出血濃于水的情誼。看似平凡的工作，卻做著太陽底下最光輝的事業。
艱苦的環境，貧瘠的校舍，惡劣的教學條件和微薄的工資，沒有讓他們退縮，他們堅守著大山深處渴望知識的孩子們。沒有嫌棄、沒有拋棄、沒有放棄。他們跋山涉水一家一家的去家訪，最終讓許多輟學的孩子重返校園。他們沒有豪言壯語，沒有驚天動地。他們淡泊名利，執著堅守，甘于奉獻的精神品格和高尚的情操給我們展現了偉大教師的形象，這也是對《教師》的詮釋。
人生短短數十載，有多少青春值得我們揮霍?！按饶甘种芯€，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！边@線一放就是五年，整整五年。這對宋玉剛老師來說是何等的思念，當年邁的雙親走上獎臺親手為兒子頒獎時這位從不屈服于困難的錚錚漢子，紅了眼，傾時思念的淚水猶如飛流直下三千尺，一家抱頭失聲痛哭。此時此景，我的眼淚如黃河決堤般噴涌而出。
想想我們在工作時遇到一點困難就開始抱怨，抱怨孩子的無理取鬧、抱怨工作環境不好、抱怨上班還加班加點……這些對《教師》來說，我們是何等的不堪一擊。
感謝央視舉辦了尋找《教師》的公益活動。讓我們知道了，在祖國每個角落里有一批默默無聞、無怨無悔的奉獻著青春的偉大教師。他們用實際行動激勵著我們，震撼著每個人的靈魂。在我的心底一直有個聲音在吶喊：你們就是中華民族的脊梁！
最美鄉村婺源范文（20篇）篇十九
尊敬的各位領導：
我叫xxx，生于1956年，中專學歷。已在農村醫療戰線上工作了40年，現任曹城村衛生所所長。這期間，我走村串戶解除患者病痛，鉆研業務知識提升醫務水平，得到了當地老百姓的擁護和支持，也多次獲得縣衛生局、縣防疫站、鄉衛生院等上級主管部門的表彰，共獲得先進衛生所7次，各類先進個人和衛生工作者8次，2014年被評為最美鄉村醫生榮譽稱號。
一、以刻苦鉆研闖出一片天地。
1974年，應村黨支部的召喚，經群眾推薦，我在xxx村當了一名赤腳醫生，負責村衛生室籌建工作。當時無論是硬件還是軟件都十分落后，條件艱苦可想而知，在是放棄還是堅持的抉擇中我彷徨過、躊躇過，但本著對農村衛生事業的向往和熱愛，我毅然選擇了后者。
在對醫學一無所知的情況下，我猶如懵懂的孩子不知所措，但俗話說“三百六十行行行出狀元”，秉著永不服輸的勁頭，我認為沒有干不成的事兒，于是我購買了大量的醫學書籍，從書籍中汲取醫學知識，同時又到有豐富臨床經驗的老醫學專家那里虛心求教。功夫不負有心人，在不斷的學習中我的醫學水平有了長足的進步。1976年縣、鄉領導看我的工作扎實，就安排我到臨潁縣衛生學校學習兩年，在臨潁縣醫院臨床學習一年，1978年順利通過許昌市衛生主管部門考核，取得了“赤腳醫生證書”，1979年參加河南省醫生統一考試，取得“鄉村醫生證書”。在2012年臨潁縣衛生學校中醫知識培訓班結束時，我以優異的成績取得中醫結業證書。
通過自學和理論聯系實踐，我的醫療技術水平提高得很快，對一些常見病和多發病的處理得心應手，同時也有我的“獨門秘技”。比如，我通過對小兒腹瀉，病毒性腸炎的研究,自創了特殊配方的腹瀉寧散,患者使用后能很快痊愈；對于慢性肝炎,肝硬化腹水,腎病綜合癥,我研制的蛙液素療效特別好；腎結石患者服用我研制的排石湯基本上一周后就能排出結石......類似這樣的“絕招”還有很多。除了有針對性的獨特配方之外，我對一些“特殊”病例也能得心應手，比如我鄉xxx患者xxx在外地打工時，突然出現高燒、頭疼、嘔吐、視力模糊、全身乏力不能行走癥狀，在運城市人民醫院治療14天，不但無好轉并且加重雙目失明，后來經人介紹在我所診斷治療。經診斷是油漆中毒，只用7天時間就痊愈挽救了她的生命，家人感激得無法形容，特送“醫德高尚醫術高超”錦旗一面表示感謝。
二、以無私奉獻鑄就不平凡的事業。
40年來，我的足跡遍及xxx和周邊多村的每一個角落、每條街道。我村有村民1633人，誰家的人有什么病，誰家的媳婦什么時候到預產期，誰家的孩子什么時候該接種疫苗，我的心里都有一本“明白賬”。不管白天黑夜，一聲呼喊，一個電話，我都是隨叫隨到。40年來，我從不為金錢所動為錢喪德，從不做違規違紀之事。進藥嚴格把關堅持用國家基本藥物，藥物執行零差價。響應國家號召，對軍烈家屬重點關照，每逢他們有了病痛，都主動上門，送醫送藥。
我最掛心的是村民們的病痛，總能以滿腔的熱情投入到工作中，在診療費方面也從不計較個人得失，默默地幫助者他們。2011年6月10號，xxx突然患阻塞性黃膽，肝硬化腹水，他家中沒錢我就給他2000元，讓他到縣人民醫院治病，縣醫院確診斷后要求患者住院，并且要繳3000元押金，他沒那么多錢，無奈回到家。得知這一消息后，我安排他在衛生所治療，在治療期間我鼓勵他要樹起生活的信心，并幫他墊付了幾千元醫藥費，治療一個月后病人完全康復。類似的情況很多，我累計為當地群眾減免醫療費用數萬元。
我積極投身于衛生改革中，為衛生改革獻計獻策。在推進鄉村衛生服務管理一體化工作中，我率先主動出資5000元給衛生所建設，我們所的人，一時難以理解，甚至遭到了少數人的反對，認為這是衛生院的事，一體化后還會影響個人利益，而我對他們進行了說服工作，“鄉村一體化是為了更好地服務于人民群眾，是為了把我們農村衛生事業做優做強，不但群眾受益，我們的事業也會越來越有發展??！”。在我的影響下，其他鄉村醫生也積極籌資，有力地推動了鄉村衛生服務管理一體化工作的開展。目前，衛生所取得明顯成效，2013年基藥銷售額162100.80元，診治14458人次，為鄉村衛生事業的健康發展邁出了一大步。
三、以滿腔熱情做好預防保健工作。
除了診治農村多發病、常見病，我還積極配合有關部門，做好預防保健工作，應對各類突發事件，取得了顯著成效。前些年，由于農村居民的文化水平相對落后，預防意識淡薄，導致計劃免疫工作在農村開展難度較大，但我深知預防工作的重要性，逐門逐戶核實做好登記和宣傳教育，改變家長們的淡薄觀念，使他們能及時帶孩子參加計劃免疫接種。有一次我走訪xxx家庭，動員家長為孩子接種疫苗卻被一口回絕，“又來要錢，沒錢”，甚至要把我攆出家門，并且說我孩子好好的，為什么還要打什么預防針？經過我苦口婆心，耐心解釋預防接種的益處，“再窮也不能耽誤了孩子”，我曉之以理、動之以情，并毫不猶豫地從自己口袋掏出了錢為他墊付，孩子家長感激不已，最終接受了預防接種。
經過幾年的不懈努力，我村計劃免疫工作有了明顯的提高，我率先在建立了新生兒預防接種登記、兒童出生登記、流動兒童等等管理登記本，各種疫苗接種率達到了100%，每年篩查上報疑似結核病人10至20例，我村的計劃免疫工作上了新的臺階。
四、以勤于學習緊跟時代步伐。
21世紀，是網絡的時代，各項工作對電腦和網絡的需求也越來越高，醫療衛生工作同樣也不例外。我在小寫abc如何變成大寫abc都弄不明白的情況下，自費購買了電腦，以“滴水石穿”的精神學習，最終實現了熟練操作，也能進行簡單的維護和修理。網絡知識無處不在，為了提高我的醫術，我在好醫生、醫維達等醫療專業網站注冊了賬號，查詢相關疑難雜癥認真鉆研領悟。此外，我還在我擅長的醫療領域，開通了慢性病、腎病綜合癥、白塞病等多個醫療qq群，為全國人民無賞服務。為了進一步提高治病救人的醫療水平和確保初始數據的科學性，2011年我購買了全自動血液分析儀、生化分析儀、尿機、心電圖機等現代醫療器械，以精密的儀器幫助我確保診治無誤，治療有方。現在我看病用電子處方、電子病歷和電子報銷單，實現了35歲--65歲健康體檢不出村，健康檔案完成100%，新農合參合率100%。為了普及醫療知識，我堅持創辦宣傳欄，并每月更新一次，每次30頁，內容涵蓋了疾病預防、治療和健康保養等內容，受到了群眾的稱贊。
農村醫療工作是一個很平凡的職業，我只是千千萬萬鄉村醫生的一個縮影，過去的成績是我的開始，今后我要在醫療衛生事業上為人民的健康奉獻我的一切。
在這個平凡的崗位上不需要豪言壯語，也不需要驚天動地的業績，我相信只要扎根基層，心系群眾疾苦，平凡的崗位也能書寫出彩的人生！
xxx衛生所xxx2014年3月8日。
最美鄉村婺源范文（20篇）篇二十
閆榮靜，女，36歲，大專文化，執業助理醫師，山東省德州市德城區天衢辦事處翟時莊村民。自1998年擔任翟時社區衛生室鄉村醫生以來，她立足農村，在最基層的醫療衛生工作崗位上默默奉獻，守護著當地農民群眾的健康。她憑著崇高的醫德、精湛的醫術，為病人除疾祛病，排憂解難，贏得了廣大群眾的信賴和贊譽。
1997年，閆榮靜從德州衛生學校畢業后，自覺臨床經驗不足，先后在德州市人民醫院、市立醫院進修學習。期間，她一方面虛心向專家、教授請教，不斷積累臨床實踐經驗；一方面刻苦學習，期間順利考取全國執業助理醫師資格證書，為更好地為農民群眾服務打下了良好的基礎。正是靠著扎實的醫學理論基礎知識、過硬的實踐操作技能、熱情和藹的服務態度，再加上手腳勤快隨叫隨到、用藥合理價格便宜，在附近的四鄰八鄉逐漸贏得了極好的口碑，周邊村甚至外鄉鎮的病人都慕名而來。
翟時莊老年公寓座落在德城區天衢工業園北部，公寓環境優雅，設施齊全,適合老年人頤養天年，在公寓一角就是閆醫生工作的翟時社區衛生室，衛生室布局合理六室分開，是按照國家統一標準要求建成的規范化村衛生室，并配備了微機和規范化的診療設施，率先通過省級驗收實行新農合定點報銷衛生室，村民在門診看病就能報銷藥費，把黨和政府的惠民政策落到實處，受到廣大群眾的支持擁護和交口稱贊，衛生室建成后，先后20余次接待省內外領導團體前來檢查指導工作和參觀學習獲得一致好評。
每天閆榮靜6.00起床，洗漱完畢就開始打掃衛生消毒，趕在7;30來門診輸液的病人之前，先把行動不便的重癥病人上門服務，診療完畢，往往一回來就等滿了拿藥看病輸液的病人，無論多忙她從不著急都仔細詢問病史，認真為每一位病人查體診斷，病人多時一天看上近百人，只吃一頓飯，一直忙到晚上11點，有時臉不洗倒在床上一覺到天亮，瘦了足足20斤，這一切婆婆看在眼里疼在心里，當婆婆向別人說起兒媳多忙多不易時，閆醫生總是笑笑說：“我覺得每天過的很充實，感到被病人信賴需要也是一種幸福！”
在公寓里入住的老人多數七八十歲了，眼花耳聾，拿了藥閆醫生都要很耐心的大聲告訴他藥的用法，不識字的就在藥盒上畫圈，圖上黑色的是晚上吃的，有次張大娘付錢時給了一張百元新鈔，閆醫生一捻竟是2張，立馬還給了老人，張大娘感激的不知說什么好。有一次，孤寡老人孟祥琴拉肚子，上吐下瀉，行動不便，閆醫生幫著老人換下衣服，打掃完嘔吐物，又給她輸上液，一直陪到深夜，病情好轉老人感到餓了，閆醫生還自己用電鍋給老人蒸了蛋糕，老人吃完了輸完液才回到宿舍。
己的良心！”時間長了，有好多外地司機竟成了“回頭客”，說在這里看病好，藥比家里還便宜。這樣的事跡數不清，舉不勝舉。
由于工作表現突出閆榮靜被天衢衛生院多次評為優秀鄉村醫生，先進衛生室。2010年全市優秀鄉村醫生榮譽稱號，2010年德城區示范化村衛生室，2011年基層工作先進單位，2011年度衛生服務系統服務標兵，2012示范化村衛生室等榮譽稱號。閆榮靜十五年如一日堅守在翟時莊這片熱土，把美好的青春年華獻給了農村基層衛生事業，經歷了太多變故，生老病死酸甜苦辣。同時也獲得了眾鄉親們的呵護與肯定，更獲得了衛生行政部門的多次獎勵。使她的生活更加充實充滿幸福和成就感。她說：“無論未來的路多么艱辛和曲折，為了翟時莊的父老鄉親，我會一如既往的堅持走下去！”