學校督導整改報告（匯總17篇）

在工作中，我們常常需要提交整改報告以確保質量和效率的提升。在這里，你可以找到一些詳細的整改報告樣本，它們能夠為你撰寫整改報告時提供一些建議和指導。

學校督導整改報告（匯總17篇）篇一

為進一步做好20xx年汛期各項應急準備工作，確保汛期公路安全暢通。根據《公路管理局（20xx年汛期應急準備工作督導方案）》的文件精神要求。6月11日，公路局汛期應急準備檢查考核組通過實地查看、工作匯報、走訪了解、查閱資料等方式對分局進行了全面、系統的檢查考核。并針對存在的.問題提出建議和限時整改措施。目前我分局已經進行了整改，現將整改情況匯報如下。

檢查組對分局20xx年收取會員會費進行了仔細檢查，發現我分局在收取20xx年工會會費時只收取了每位會員120元每年的會費，未按要求收取相關會費。針對檢查出有關20xx年工會會費收取的整改落實，我分局已嚴格按照《基層工會經費收支管理辦法》規定，對每位會員會費按照工資收入的千分之五核算會費。同時，按要求已收取分局在職職工94人，共計15854元會費。

抓好汛期防汛值班工作，堅持落實有帶班領導的值班制度，明確了值班人員的職責，保持手機24小時開機，做好了值班記錄的填寫。同時，填寫了值班記錄表后做好了移交手續和交接記錄。落實了值班責任人對本轄區內的重點區域釘死釘牢。值班工作人員時刻關注上級下發的天氣預報信息，及時掌握最新天氣狀況。同時加大對業務知識的學習，應急信息報送員嚴格按照上級部門要求報送信息。

（一）存在的問題

1、應急物資儲備需完善。

2、隱患排查臺賬需規范，銷號制度需健全。

（二）整改情況

1、針對應急物資儲備需完善問題：6月xx日對上養護站、麥爾瑪養護站應急物資儲備增加了十字鎬20把、鐵鍬20把、防塵口罩6盒每盒20只、防洪編織袋1000根、雨鞋20雙、鐵絲4圈、手套20打、警示錐50個。

2、隱患排查臺賬需規范，銷號制度需健全問題：k2930+314-k2931+014，易發生飛石滾落路段，建議處置措施為設置警示標牌，現已經設立警示標牌。

k2931+514-k2931+714，易發生飛石滾落路段，建議處置措施為設置警示標牌，現已經設立警示標牌。

k2932+034-k2932+114，易發生飛石滾落路段，建議處置措施為設置警示標牌，現已經設立警示標牌。

下一步加強汛期日常巡查，發現問題及時處理，上報。

學校督導整改報告（匯總17篇）篇二

學校督導整改報告（匯總17篇）篇三

根據《xx縣義務教育學校綜合管理督導評估細則（試行）》及督導評估程序，我校組織相關人員，從校務管理、教學管理、學生管理、校園管理、后勤管理及檔案管理等六大板塊多項指標進行逐項對照，查缺補漏。現將自查情況報告如下：

學校占地面積30000平方米，建筑面積平方米，其中教工宿舍平方米，行政用房平方米，教學用房平方米，生均校舍面積平方米。綠化面積平方米。體育用地平方米，生均綠化面積平方米。

學校現有個教學班，在校學生人，教職工人。其中專任教師人，后勤人。在專任教師中大專以上學歷人，占%，學歷達標率%。高級教師人，一級教師人，二級教師人，未評職稱的人。

（一）校務管理。

1.辦學方向。

（1）規范辦學，嚴格管理。學校貫徹教育方針，嚴格執行國家課程計劃，開足課程課時，為學生全面發展奠定基礎。面向全體學生，對各類學生因材施教，建立了對后進生教育幫扶制度，使每個學生都能享受到均衡的教育。切實減輕學生過重的課業負擔，嚴格控制學生的作息時間；無補課現象。嚴格控制作業量，語數外可以布置適量的課外作業，作業選擇宜少而精。嚴格按教育局規定選用、訂購教材、教輔用書等，教師不擅自為學生訂購其它教學資料。切實減輕學生過重課業負擔和家長的經濟負擔。在教學管理上，我們堅持以課堂教學為中心，以教育科研為先導，面向全體學生，突出學生個性發展，積極推進創新教育，全面提高教學質量。

（2）深化管理，完善辦學思想。學校全面貫徹素質教育方針，依托校本教研和新課改，改變理念，堅持以人為本，樹立正確的質量觀、人才觀。幾年來的摸索實踐，學校已初步具備了自己的辦學特色，全體教師明確學校定位，具有先進的教育理念和一定的文化特色。

（3）班子成員分工明確，人員配備合理，團結合作，具有示范帶頭作用；各司其職，各負其責，深入教學第一線，堅持聽課、評課制度；教師、學生對學校教育教學管理工作的滿意度較高。

2、管理機制。

（1）教育、教學工作中全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育。每周星期一定期召開教師例會，總結上周工作，部署下周工作；每月定期或不定期召開班主任會議、教研年級組長會議、安全工作會議、教師代表會議、值周教師會議。每期對教師進行滿意度測評。使學校的各項工作得以及時研究處理。

（2）管理機制科學健全，各類規章制度和各類人員的崗位職責完善，制定有全面的每個人，每項工作教職責分明，目標明確。建立了行之有效的考核辦法，采用多種方法評價教師，著重過程評價，考核全面科學，客觀公正，做到了每一分都有根據。

（3）領導分工明確。每個領導都掛靠教研組，具體指導教學教研工作，每年參與教學教研活動的次數均達到教育局要求的次數，使校本教研工作時刻有人抓、有人管。

（4）黨政干部團結、協調、務實，決策指揮科學民主。凡是學校的重大決策，都由校務會或教代會成員參加的校務擴大會集體討論通過然后作出決策。

（5）民主監督機構健全、完善，程序規范，職權落實。工會積極開展工作，充分維護全體教職工的合法權益。建立了教代會，定期召開會議，每年進行一次民主評議干部。工會、教職工代表會計劃、總結、會議、活動記錄齊全。校務公開，有專項記錄。

（6）學校進一步完善了教師崗位責任制和績效考核制度，讓廣大教師更加端正工作態度，更加信心百倍地工作。

3、辦學行為。

（1）小學升初中實行整班交接，陽光分班，根據學校實際，盡可能讓家長滿意，學校管理便捷；未設重點班和非重點班，取消留級制度，實行教師包保責任制，嚴格執行有關規定，不體罰和變相體罰學生，不以考試成績和升學率作為唯一標準對教師進行排名和獎懲。

（2）嚴格教學用書管理。未組織學生統一購買規定之外的學生用書，也不向學生推薦各類教輔資料。

（3）嚴格執行國家收費政策，不亂收費，不利用節假日為學生補課，禁止有嘗補課和校外兼課。教師愛崗敬業，遵守《師德規范》。

（二）教學管理。

（1）課程計劃方面，嚴格執行國家課程計劃，按規定開齊課程，開足課時；嚴格教育教學常規的過程管理，切實在備、教、批、輔、聽等方面去下功夫，認真做好月考工作，并隨時進行質量分析。

（2）嚴格執行省教育廳的規定，限制學生的作業量，保證學生用時衛生，作息有規律。

（3）加強校本培訓，加強校際交流，開展新老教師結對幫扶，以老帶新，以強帶弱，以教研促教改，以教研促質量的提高，建立了符合我校實際的以教研工作為核心的教師工作考核評價制度。

（4）本著以提高教學質量為學校生命線的宗旨，近幾年來，教育教學質量逐步上升，學生流失率有所降低，同時，學生的學籍管理也進一步規范。

（5）學校成立了學生興趣小組，組織開展了豐富多彩的文體活動，認真組織“兩操”、“大課間”等活動，保證了學生在校的娛樂、活動時間，讓他們在學中玩，玩中學。

（三）學生管理。

（1）德育工作以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。以校長為首的校領導一班人，高度重視德育工作，把德育工作置于重中之重。大家一致認為，教師是德育工作的直接實施者，是進行德育的群體力量，而班主任又是學校對學生開展德育教育的主力軍，因此，我們的做法是：

1、樹立一種觀念：樹立了德育是為全體學生提供服務的觀念，為學生的生活、學習、生理、心理成長提供全方位的服務，幫助學生自主認識、實現自我成長。

2、強化一種責任：我校每位教職員工做到“積極主動、耐心細致地關心每一個學生”，充分體現一個教育工作者的責任感和使命感。

3、抓好一條主線（班主任隊伍）：學校通過對班主任的培訓、考核、評優等途徑，提高全校班主任的整體素質，形成了一支素質優良、精干實效、開拓進取的.班主任隊伍。

4、形成一種合力：樹立了德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成合力，使學校的每一個教育活動都能體現德育教育的育人功能。

（2）安全工作。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長為組長，副校長為副組長的安全工作領導小組和食品衛生工作領導小組，學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、主管領導和分管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管副校長具體抓，各班主任、部門負責人具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

首先，安全制度保證，實施扎實到位。建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。與保安人員簽訂相關安全責任合同，將安全保衛工作列入考核內容中，嚴格執行責任追究制度。凡發生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，進行嚴肅處理，同時還要承擔經濟責任。情節和后果嚴重的，將由有關部門追究法律責任。其次，簽訂責任書。學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。第三，不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁教師個人利用假期（日）私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。第四，建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以韓標校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組、事故調查組、搶救組等臨時性機構。這些小組在學校每學期兩次的消防演練活動中發揮了巨大的作用。并對可能發生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。我校的行緊急疏散的預演，收到良好的效果很明顯，為預防突發事件緊急疏散奠定基礎。

（四）校園管理。

（1）我校校園環境文化建設堅持以人為本，面向未來的設計理念，將學校理念體系、制度體系、視覺識別系統、整體和局部的文化營造進行了合理的規劃設計，確定校園環境文化體系的景觀性、標志性、人文性、特色性、和諧性，弘揚優美、典雅、豐富的學校文化，著力塑造一個充滿現代人文氣息的平安、文明、和諧校園，做到凈、綠、美、亮、暢，使每一寸土地都有管理的痕跡，每一處角落都有育人的功能。

（2）制定有主題鮮明、內涵豐富、富有個性的雕塑、校訓、校風、教風、學風，教育理念，在適當的位置展現。設計制作了校旗、校徽。充分彰顯面向全體學生，積極進行課程改革，以教育科研為先導，以提高課堂教學效率為中心，全面實施素質教育，全面提高學生素質，形成了自己的辦學特色。

（3）充分利用校園廣播，黑板報、專欄、櫥窗、公開欄等文化載體，體現學校育人理念、辦學特色，富有文化氣息。

（五）后勤管理。

（1）營養改善計劃。

1、認真執行上級對學生營養改善的相關要求，，實施“六個一”，做好“五件事”，堅持“四統一”，實現“三確保”，組織機構健全，供餐質量保證，資金使用安全。

2、我校組建了一支管理能力較強的營養計劃管理隊伍，嚴把落實食品的采購、儲存、加工、餐具消毒等關鍵環節，制訂了食品衛生安全責任制和應急預案，食堂對每天的菜譜進行公示，按規定留樣并作好記錄。

3、學生珍惜勞動成果，愛惜糧食，用餐秩序井然有序，不浪費糧食。

（2）校財管理。

1、學校嚴格財務管理，合理編制學校預算；依法多渠道籌集辦學資金；加強核算，提高資金使用效益；加強資產管理，防止資產閑置、流失；建立健全財務規章制度；對學校經濟活動進行財務控制和監督；定期進行財務分析，如實反映學校財務狀況。采購物品必須有購物申請單，并注明名稱、品種、規格、數量、用途。采購的物品一定要與購物申請單內容相同。實行驗收入庫制度、造冊登記制度，領用、借用及賠償制度、財產報廢制度、資產清查制度。

2、按時足額發放家庭經濟困難校內外住宿生的生活補助費。

（3）資源管理：有效、合理、安全利用學校資源，建立了圖書、儀器、音體美器材、各功能室的使用和管理制度，管理基本規范。各種設備設施有效地運用于教育教學活動中。

（4）寄宿管理。

1、對照上級主管部門的要求，建立健全各項寄宿制學校管理制度，管理人員工作嚴謹、務實，宿舍內時常保持干凈、整潔。

2、加強了宿舍內部管理、以《xx省農村寄宿制學校一日作息常規指導表》為指南全面抓實抓好學生每天的起床、三操、洗漱和整理內務，基本規范了自習、上課、用餐、午睡、課外活動、文明禮儀、出入校門等各個環節的活動流程。

3、完善了宿舍的各項安全措施，實行制度化、人性化管理。

（六）檔案管理。

我校高度重視教育綜合督導的評估工作，從接到評估通知之日起，學校便精心安排了檔案資料的收集、整理工作。并建立了由專人管理的資料室，各塊工作資料查閱方便快捷。

以上六項，是本次督導評估中的自查評估情況基本概述，不當之處，請評估驗收的專家組批評、指正！

學校督導整改報告（匯總17篇）篇四

（一）立德育人，促進學生全面發展。

學校堅持立德樹人，把社會主義核心價值觀、優秀傳統文化教育等列入學校教育教學內容。在網上網下開展適合學生年齡特點的養成教育及各主題系列教育活動；落實《中小學心理健康教育指導綱要》，配備兼職心理健康教師，開設心理健康教育課程，設置心理咨詢室，建立學生心理健康檔案。疫情復學時期注重學生的心理健康教育工作，開展一系列心理健康教育活動。如開展班隊主題心理健康教育、邀請市專業老師為畢業班學生進行心理健康教育講座等。學校充分利用茶文化教育室、書法室等場所組織學生開展藝術實踐活動，編排了校園茶操、采茶燈舞蹈等。建立學生社會實踐活動制度，組織學生參加秋游、清潔家園等社會實踐活動及尊老愛幼等志愿服務活動；要求學生做力所能及的家務，寒暑假布置學生開展社會調查。

（二）發展為本，提升教育教學質量。

按國家課程標準和省頒課程計劃開齊開足規定課程,落實綜合實踐課程。建立以值日行政落實、把關的課程計劃檢查日志。教師教學常規落實到位，大多數教師有較強的教學質量意識，教學常規“十個一”要求落實到位；責任心強，精神面貌好，能認真負責地管理好班級；注重課堂教學質量，有效落實“雙基”。大多數教師均能有選擇地布置分層作業，認真批改作業，作業有激勵性、指導性的評價短語；備課組、教研組活動形式多樣，開展集體備課、集體研討，有效提高課堂效益。

（三）開展教研活動,提高教師教育教學能力。

學校制定教師專業發展中長期規劃和年度計劃，建立教師專業發展檔案。組織教師利用網絡學習平臺開展教研；根據學科實際，每個月開展集體備課、聽課、評課等常規教研；每個月每學科開展1次全校性的公開教學活動；組織教師外出參加培訓、聽課和學習，組織教師參加各級教研活動。定期安排教師進行培訓，保證每位教師每學年參加培訓不少于72學時。教師參加各級各類競賽活動，成績突出。

（四）優化環境，營造和諧的文化氛圍。

學校充分利用現有空間，合理布置和設計校園，有掛圖、畫像、名言警句等，校園綠化、美化、凈化，發揮環境育人功能，充分發揮學生的主動性和創造性，引導學生參與學校文化環境的創建工作；營造體現法治精神的校園文化氛圍。能教育引導學生依法上網、文明上網、健康上網、安全上網，具有良好的上網習慣。

1.課堂教學效益有待提高。教師老化現象嚴重，有的教師備課不充分，電子教案無進行二次備課，有的隨意刪改，個別教師課堂還是僅僅停留在關注“雙基”，采用“滿堂灌”、“滿堂講”式教學，不能充分體現課堂教學中學生的主體地位，淡化了學生能力培養。

2.課題研究浮于表面。教育科研工作重立項，輕研究；重布置，輕檢查；重成果，輕推廣的`現象依然存在。學校沒有重視平時資料的積累，教師外出學習、課題的記實性材料以及課例、案例、課件、論文等相關成果沒有很好地進行搜集、撰寫和整理。

3.學生作業缺乏層次性。針對不同層次的學生，設計有針對性的作業不多。要針對學習困難生的基礎狀況與學習習慣，設計一些針對性的作業，同時加強輔導，及時抓好訂正關。

1.加強教研教改工作。教研活動、備課組活動應成為常態，每次活動要做到“五定”，即定時間、定地點、定主題、定方式、定主發言人，建立校本研訓的導向機制、激勵機制和保障機制。確定校本研訓主題，采用靈活多樣的形式開展研訓。如學困生的轉化、教材的解讀、分層作業的設計、教師基本功的訓練和學科素養的培養等，要將教師培訓、教研活動、課題研究圍繞主題有機地擰成一股繩，做到研訓一體化。

2.提高教師隊伍專業素質。要加強對教師“學生發展核心素養”等方面培訓學習，采取學科專家引領，學科組教研活動、開展主題沙龍研討活動等方式，改變教師觀念，做到理論人人知曉，行動人人落實，在教學中自覺實施課改新理念。進一步完善在新課程背景下教師多元化培養機制，加強師資隊伍建設，加大教師基本功校本培訓，為教師發展搭建更廣闊的平臺，提升教師的專業水平和整體素質。

3.落實落細教育教學常規要求。學校要認真組織教師學習局校關于教學常規的要求，加強對教師常規的檢查、反饋，并提出整改要求，及時跟蹤落實，特別是針對備課、作業布置、改作、考試評價等各個環節要做細化要求；要加大課堂巡查力度，開展學生學習習慣養成教育專題研討活動，規范學生的課堂行為習慣。

學校督導整改報告（匯總17篇）篇五

估，通過資料的分析以及現場活動的觀摩，督導室的領導對我園的各項工作給予了充分的肯定。同時對我們工作中所有的不足提出了建設性意見和建議。

近年來，我園不斷地進行辦園水平的改善，將不足變為優勢，將局限整改為特色。因此，在這次評估中，我園向上級部門展現了我園的風采，突出了我園的辦園亮點。

我園園舍設置呈現小巧玲瓏的的特色，內部環境優美，各色花木點綴其中，教師和幼兒共同布置的室內外環境充滿童趣和教育意義；戶外活動場地中擺放著各種大中型玩具，是幼兒鍛煉身體的好去處；今年資金緊張的情況下，又增添籃球架2個，蹺蹺板2個；活動室內設在配備到位，有豐富的益智玩具與幼兒圖書；幼兒活動記錄齊全，是幼兒汲取營養的肥沃土壤；園中綠化種植獨占一方，是幼兒欣賞種植的好地方。

競賽，獲獎率較高。教師們善于在活動中引導幼兒，教育幼兒，注重教育的隨機性，讓幼兒在成長中處處受教育，時時受教育。我園把孩子的成長放在首位，同時也關心教師的思想及生活，通過開展豐富多彩的業余活動及外出觀摩學習活動，開闊教師的眼界，豐富教師的精神生活，通過園領導的積極努力，不斷地提高教職工的福利待遇，為教師解決后顧之憂。我園擁有清晰完善的管理網絡，實行分層管理，目標管理，并依據幼兒的年齡特點與本園實際制定了各項制度，并落實到人。嚴格執行國家有關法律法規，杜絕小學化傾向。注重與家庭.社區的聯系，積極開辦家長學校，參與社區活動，與家庭社區共同致力于幼兒教育。為彰顯我園教育特色，為提升幼兒的學習水平，積極做好科研工作。科研組織完善，教研活動適時，及時為教師的教研工作指明方向，解決問題。

我園一日活動安排科學合理，能以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以幼兒的年齡特點與實際發展為基準，制定保教目標。能依據我園的實際情況選擇教育內容，利用周邊環境的教育資源，嘗試園本課程。活動中，各領域內容相互滲透，體現綜合性，游戲性，趣味性，從而激發幼兒的學習興趣，培養幼兒良好的學習能力與學習習慣。教師在活動中積極創設寬松和和諧的心理環境，尊重幼兒的個體發展水平，因人而異，因材施教，讓每個幼兒都能得到成功和發展，很大程度上激發了幼兒主動學習，主動探索的學習興趣。

一年來我們的工作取得了一些成績，但在許多方面與我區優秀園相比，仍存在著一定的差距，通過督導反饋，我園將在20xx年對自己的不足作出相應的整改，達到規定的要求，最大程度地為幼兒的.成長提供寬松.和諧.有益的成長環境。

1.辦園設施方面的問題：由于托兒費收入相對較低，幼兒人數相對減少，教學活動室陳舊，而教師的工資在不斷提高，除保障教師工資.保險.及教室每年的修補之外，而能用于幼兒園日常運轉的經費不足，這樣一來導致了幼兒園的基本教學設施配備不足，也阻礙了一些活動的順利開展。

2.教師隊伍方面的問題：由于建園時間較長，目前教師老齡化嚴重，教師們教育觀念相對落后，整體素質還有待提高。教師素質的整體提高是當前促進幼兒園快速發展的前提。

3.家長觀念方面的問題：家長極力要求小學化教學，對幼兒園要求配合的學前教育內容熱情不高，因此逐步轉變家長的教育觀念是幼兒園教育良性循環發展的關鍵。

雖有困難，但我們工作態度是積極的，資金方面我們已向居委會遞交了申請，正在籌措。作為幼兒園，我們只能強化內功，優化一日活動，不斷提高保教質量；教師和家長方面我們園委會正在研究制定切實可行的操作方案，努力探索提高教師和家長的新路子。

1.強化管理責任，提高日常工作效能。

樹立團隊意識，構建和諧團隊。一“人性管理，內涵發展”為目標，逐步完善幼兒園內部管理機制，充分調動教師的工作積極性.主動性與創造性。一方面逐步探索科學合理的工資獎勵制度及各類獎懲激勵制度，激發教師的工作熱情；令一方面重視教師的自我實現.自我發展等精神方面的需要，積極構建教師展示才能和專業成長的平臺。做到人盡其才，發揮最大的群體優勢，實現教師個人和幼兒園整體發展的和諧統一。

2.加強隊伍建設，提高教師整體素質。

扎實開展以新理念新技能為重點的園本培訓。營造良好的學習環境，促進教師不斷更新觀念；優化教師知識結構，拓寬知識面，促進教師專業素質的提高。將實施“教.研.訓三位一體”的培訓方式，并認真落實分層培養目標，促進教師群體成長。

3.加大教科研力度，推薦保教質量的全面提高。

以課題研究為方向，營造良好的教科研氛圍，全面提升幼兒園的保教品質。圍繞“一以幼兒成長為本”的理念，發揮教師的創造性與個性化特色，為每個幼兒的充分.自主.和諧.健康成長提供良好的機遇與條件。首先強化理論學習，更新教育理念。另外立足園本教研，開展各類活動，促進幼兒成長。

4.引導家長參與幼兒園各項活動，促進家園共育。

樹立創新意識，開創家長工作新格局。將成立家長委員會，充分發揮家長委員會的作用，促進幼兒園保教任務的圓滿完成。

將充分發揮家長委員會的作用，促進幼兒園保教任務的圓滿完成。將充分利用家長.社區及周邊的教育資源，擴展幼兒生活和學習視野，如開展“客做教師”活動，嘗試開展幼兒的社會實踐活動，如秋游.走進敬老院等活動，以推動家園.社會合作共育，促進幼兒和諧成長。

5.建立健全安全制度，確保幼兒安全。

xx幼兒園區一級初期督導驗收評估整改報告

5月20日，龍門縣一級幼兒園督導驗收組專家一行6人，在縣人民政府教育督導室主任譚次華的率領下，對我鎮新民幼兒園、中心幼兒園分別進行為期兩天的督導驗收。

評估組分別聽取了兩所幼兒園園長作的自評報告和鎮人大副主席陳運妹作的推薦意見，查閱了檔案資料，實地考察了幼兒園園舍、場地、設備設施、檢查衛生保健工作、觀摩教學活動，分別召開幼兒園家長和教師座談會，在廣泛采集信息的基礎上，督導評估組充分肯定了兩所幼兒園的工作成績，特別是新民幼兒園，園舍寬敞、優美、辦園彰顯特色，20xx年獲縣幼兒園環境創設評比二等獎，受到了評估組的一致好評。評估組依照《廣東省幼兒園督導評估方案》的標準和要求，一致認為兩所幼兒園均符合縣一級幼兒園的標準，將報上級審批，并對兩所幼兒園的后續發展提出了建議。

辦園單位的負責人也在總結會上分別做了表態發言，下來認真抓好整改，加大投入，充實設施設備，進一步提升辦園質量。

學校督導整改報告（匯總17篇）篇六

學校督導整改報告（匯總17篇）篇七

針對縣教育和體育局督導室20xx年5月份對我校的專項督導評估反饋意見，我校領導班子經過反思、對存在問題進行認真的梳理，制定出了初步地整改計劃，現作整改報告如下:。

深化實施素質教育，全面貫徹黨和國家教育方針，培養全面發展的新時代，建設者和接班人，不僅開齊開足音體美課程，提高課堂質量，還要開展小學課外素質拓展活動，我校將利用課后服務時間，依托少年宮開設不同興趣小組，通過活動提高學生素質，培養學生能力。

學校高度重視教學工作，為教師提供充足的教育教學資源，教師創造性的利用課堂進行演示實驗和分組實驗，強化對教學儀器的有效利用。圖書室面向教師、學生開放，學生可以利用閱讀課在閱覽室讀書，課后把書帶走閱讀，下次閱讀課歸還繼續借閱；教師可以隨時借閱，提高了圖書利用率，有效地促進了教師的教和學生的學。

我校將加強校園文化建設投入，更換教室內張貼內容，使之具有時代氣息和文化特色，對樓道及教學樓周圍展板以傳統文化、紅色經典、生態文明、生命與健康等為主題進行規劃展示。對教室墻壁及其他輔助建筑的殘破進行修補，并粉刷翻新。對校園綠植進行修剪和補栽。衛生責任到班，各班根據學期初劃分的責任區定期或不定期清掃，做到衛生無死角，強化保持做到處處凈，時時凈，責任管理常態化。

我校將進一步強化教學管理，努力提高課堂教學效率，不間斷地對教師上課過程進行指導、規范，立足學生，對教師的備課、授課、作業、輔導等環節，形成教務引領，教師監督，同科互助的局面，將有效地促進教學質量的全面提高。另為還會組織多種學生活動如講紅色經典故事比賽，書法比賽，朗誦比賽等，通過活動培養學生的學習興趣，提高教學質量。

學校督導整改報告（匯總17篇）篇八

9月15日，縣教育局張智明一行四人對我校進行了開學檢查，通過聽取學校相關部門匯報、查閱相關資料、師生座談、實地查看等方法，對我校辦學方向、管理水平、辦學條件、教育教學等方面進行了評估。根據檢查組對我校開學工作檢查的反饋意見，我校認真總結經驗，查找和分析存在問題的原因，落實責任，切實整改，特制定整改措施如下：

組長：蒲xx

成員：付xx

宋xx

對領導小組成員各自明確責任，逐條對照存在的問題進行整改落實。

（一）根據存在的問題第一條“學校化學藥品管理制度不健全，管理欠到位”。

我校在9月16日在付求華負責下進行了整改。現已重新修訂管理制度。在今后的管理中，將進一步加強化學藥品安全的管理。

（二）根據存在的問題第二條“學校本學期尚未制定學生乘車乘船管理制度”。

我校在9月16日在龔志恒的負責下已制定好了該制度，并編入了學校管理制度匯編。

（三）根據存在的問題第三條“課改計劃要結合學校實際，班主任工作計劃要統一要求”。

為了更好的保證學校的教育教學的正常開展，促進課改工作在我校的深入，我校今后結合本校校情，一步一個腳印做好課改工作，做到有計劃，有過程，有總結。

教導處加強常規檢查，對教師的常規材料做到先檢查，先發現，先整改。

最后，感謝教育局為我校開學工作提出的寶貴意見和建議，我們將認真整改，查漏補缺，讓以后的工作做得更好。

學校督導整改報告（匯總17篇）篇九

20xx年6月9日，省、市安全生產督查檢查組對我站安全生產工作進行了檢查，指出了存在的隱患和問題。

針對督查組指出的問題，我站高度重視，迅速將督查情況通報全站各部門，要求務必按照“全覆蓋、零容忍、重實效”的總體要求，結合檢查組指出的問題，進一步轉變作風，細化措施，狠抓落實，確保安全生產工作落到實處、取得實效。并立即進入整改程序，落實整改措施。于6月12日開始組織人員進行整改，現將整改的具體情況報告如下：

整改情況：由于電廠機組監控系統滿足無人值班條件，電站根據行業特點，以前沒有要求運行人員24小時監控系統顯示屏幕，只要求部分人員不離開控制室能隨時注意聲，光信息，其他人員擔負巡視設備工作。根據此次檢查組意見，我們再次組織學習了電站規章制度，嚴格要求遵守勞動紀律。同時安排四個值班組24小時參與運行工作，保障電站安全生產工作順利進行。

整改情況：由于我們工作人員的疏忽，導致檢查組查看的是歷史年度的應急預案，我們在本年度已經改進了防汛應急預案，并報送到相關單位審批備案。我們將根據實際情況不斷完善防汛應急預案，加強應急預案的演練。電站還編制了其他汛期相關文件：水庫安全度汛管理制度、水淹廠房應急預案、水庫垮塌防洪預案、防暴雨、滑坡及泥石流預案、防汛搶險應急預案、及水庫調度運行規程和水工機械運行等規程，并下發到各部門，為電站汛期安全管理奠定基礎，保障電站汛期的安全生產運行。

我站已經在6月12日對自查工作表內的工作重新檢查，對現場隱患進行全面大排查，對發現的隱患排查已經制定整改意見，分期、分批整改落實到位。對各部門進行安全教育培訓，加強安全檔案管理，嚴禁此類事件再次發生。

整改情況：由于我站安全管理人員不熟悉檢查流程，導致自查工作相關流程沒有嚴格按上級要求執行，我們在6月15日組織學習了歷年安全大檢查的相關文件資料。保證此類情況不再發生。同時要求辦公室、安全管理人員依據各種記錄按規范要求建立、建全隱患排查治理臺賬及其他檔案。

我們要求安全管理人員及時學習國家安全方面的法律法規，繼續做好站內人員的`基本安全教育，同時計劃對相關人員進行安全法律法規培訓教育，力爭把每位員工培訓成為合格的電站運行值班員。特此報告。

學校督導整改報告（匯總17篇）篇十

日前，國務院辦公廳發布了《中國防治慢性病中長期規劃（2017-2025年）》（以下簡稱《規劃》），這是首次以國務院名義印發慢性病防治規劃，是今后5-做好慢性病防治工作、提高居民健康期望壽命、推進健康中國建設的綱領性文件，是貫徹落實全國衛生與健康大會精神、努力全方位、全周期保障人民健康的重大舉措，對于全面建設小康社會、推進健康中國建設具有重大意義。

一、《規劃》的起草背景。

《規劃》所稱慢性病主要包括心腦血管疾病、癌癥、慢性呼吸系統疾病、糖尿病和口腔疾病，以及內分泌、腎臟、骨骼、神經等疾病。慢性病是嚴重威脅我國居民健康的一類疾病，我國居民慢性病死亡占總死亡人數的比例高達86.6%，造成的疾病負擔已占總疾病負擔的70%以上，已成為影響國家經濟社會發展的重大公共衛生問題。黨中央、國務院高度重視慢性病防治工作，國民經濟和社會發展“十三五”規劃綱要和“健康中國2030”規劃綱要均提出了“實施慢性病綜合防控戰略”的任務要求，并明確了“降低重大慢性病過早死亡率”的發展目標。

“十二五”期間，各地區、各有關部門認真貫徹落實《中國慢性病防治工作規劃（201x-）》，積極推進慢性病綜合防治策略，健康支持性環境持續改善，群眾健康素養逐步提升，慢性病綜合防控成效初顯。但是，當前全社會對慢性病防控的重視程度仍然較低，群眾自我保健意識薄弱，現有防治體系和服務能力難以滿足人民群眾的健康需求，慢性病防治形勢仍然嚴峻。為此，按照黨中央、國務院統一部署，根據我國慢性病流行和防治狀況，國家衛生計生委會同相關部門編制了本規劃。

二、《規劃》的'主要特點。

《規劃》堅持目標導向和問題導向，突出了系統性、指導性、操作性，具有以下鮮明特點：

一是突出慢性病防治工作的綜合性和社會性。慢性病防治是一項社會系統工程，需要各級政府、有關部門以及全社會的共同參與，《規劃》提出要健全政府主導、部門協作、動員社會、全民參與的慢性病綜合防治機制，就是強調要統籌資源，調動各方的積極性、主動性、創造性，共同發力，將健康融入所有政策，融入百姓生活。

二是強調個人健康責任。倡導“每個人是自己健康第一責任人”的理念，提出構建自我為主、人際互助、社會支持、政府指導的健康管理模式，促進群眾自覺形成健康的行為和生活方式，在科學指導下開展自我健康管理，人人參與、人人盡力、人人享有，形成衛生與健康治理新格局。

危險因素控制、健康支持性環境建設等方面設置了16項主要量化指標，使目標任務具體化，工作過程可操作、可衡量、可考核。

三、《規劃》的核心內容。

《規劃》首先闡述了慢性病防治工作的重要性和必要性，總結了“十二五”期間我國慢性病防治工作取得的成績，分析了面臨的主要問題和挑戰，強調了防治任務的長期性和艱巨性。《規劃》明確了今后5-10年實施慢性病綜合防控戰略的總體思路，提出要堅持正確的衛生與健康工作方針，以提高人民健康水平為核心，以深化醫藥衛生體制改革為動力，以控制慢性病危險因素、建設健康支持性環境為重點，以健康促進和健康管理為手段，堅持統籌協調、共建共享、預防為主、分類指導，推動由疾病治療向健康管理轉變。

《規劃》明確提出，到20和2025年，力爭30-70歲人群因心腦血管疾病、癌癥、慢性呼吸系統疾病和糖尿病導致的過早死亡率分別較20降低10%和20%的核心目標，并提出了16項具體工作指標。《規劃》以慢性病的三級預防為主線，強調防治結合、全程管理，針對一般人群、高危人群、患者三類目標人群提出了針對性的策略措施，同時按照從主體到支持性環境的順序，針對政策支持、社會支持和技術支持等方面提出了相應的措施要求。

一是加強健康教育，提升全民健康素質。從健康知識普及和健康行為促進兩個方面入手，強調科學、實用、有針對性的慢性病防治健康教育，提出針對兒童、職工、社區居民等不同人群的健康促進重點。

二是實施早診早治，降低高危人群發病風險。強調慢性病的二級預防，以血壓、血糖、血脂、體重、肺功能、大便隱血等指標監測為重點，推進居民健康體檢，促進慢性病早期發現，逐步開展慢性病高危人群的患病風險評估和干預指導。

三是強化規范診療，提高治療效果。優先將慢性病患者納入家庭醫生簽約服務范圍，積極推進高血壓、糖尿病、心腦血管疾病、腫瘤、慢性呼吸系統疾病等患者的分級診療，規范診療行為，優化診療流程，提高診療服務質量。

四是促進醫防協同，實現全流程健康管理。強調疾病預防控制機構、醫院和基層醫療衛生機構的分工協作和優勢互補，建立健康管理長效工作機制，推進慢性病防、治、管整體融合發展。

五是完善保障政策，切實減輕群眾就醫負擔。從醫療保障和救助、藥品供應兩個方面入手，一方面強調醫保救助政策要充分發揮引導防治重心下沉和兜底困難人群的作用，另一方強調藥品生產供應要以提高藥物可及性為主要目標，通過降低藥品價格、完善用藥目錄等，滿足患者用藥需求。

六是控制危險因素，營造健康支持性環境。針對影響健康的環境和行為危險因素，提出具體干預措施，體現將健康融入所有政策。提出推動慢性病綜合防控示范區創新發展，強化政府主體責任、落實各部門工作職責、提供全人群全生命周期慢性病防治管理服務。

七是統籌社會資源，創新驅動健康服務業發展。鼓勵、引導、支持社會力量開展慢性病防治服務，促進慢性病全程防治管理服務與居家、社區、機構養老緊密結合，推動互聯網創新成果應用，探索慢性病健康管理服務新模式。

八是增強科技支撐，促進監測評價和研發創新。強調建立國家、省級和區域慢性病與營養監測信息網絡報告機制，逐步實現重點慢性病發病、患病、死亡和危險因素信息實時更新。提出系統加強慢性病防治科研布局，推動科技成果轉化和適宜技術應用。

四、《規劃》的落實。

為保障《規劃》目標的實現，從強化組織領導、落實部門責任、加強人才培養、營造良好氛圍等4個方面，提出保障《規劃》落實的措施。要求各地區將慢性病防治納入地方重要民生工程，制定本地區慢性病防治規劃及實施方案，建立監督評價機制，推動各項規劃目標任務落實。年將對規劃實施情況進行中期評估，2025年組織實施終期評估。

學校督導整改報告（匯總17篇）篇十一

20xx年10月22日至11月6日，省第五生態環境保護督察組對我市開展了省生態環境保護督察“回頭看”及自然保護地生態環境保護專項督察，并于20xx年3月6日向我市正式反饋了督察意見，共反饋6個方面30個問題。永州市委、市政府高度重視，對督察反饋問題照單全收、堅決整改，以高度的政治自覺狠抓整改落實。現將有關情況報告如下：

1.提高站位，靠前指揮抓整改。市委、市政府把環保督察反饋問題整改作為重大政治任務、重大發展問題、重大民生工程狠抓不放、常抓不懈。20xx年，我市分別召開10次市委常委會議、12次市政府常務會議、6次“夏季攻勢”推進會、3次專題會議研究部署和推進環保督察問題整改。市委、市政府主要領導親自上陣、靠前指揮，深入現場調研督辦問題整改10余次，市政府分管領導直接抓，有效推動中央、省環保督察等反饋問題全面整改。

2.加大投入，技術幫扶抓整改。市直相關部門成立督查幫扶小組，定期對督察反饋問題開展指導幫扶。與湖南省環境科學研究院簽訂戰略合作協議，為湘江紙業歷史遺留環境治理等問題整改提供了強有力的技術支撐。同時，統籌整合生態治理資金，在積極爭取國家和省項目資金支持的基礎上，加大湘江保護和治理資金投入，撬動社會資本參與生態環境治理。20xx年已完成全市城市排水排污管網新建、改造254公里，完成污水設施建設投資約6.79億元。

3.緊盯目標，勤督嚴查抓整改。將問題整改納入污染防治攻堅戰“夏季攻勢”一體推進，全面實行環境問題清單化、閉環式管理。嚴格落實“一月一調度、一季一督導、一季一通報、年終一考核”的工作機制，市委督查室、市政府督查室定期開展督辦，市整改辦不定期開展問題整改“回頭看”，確保問題整改真到位、不反彈。

4.完善制度，建章立制抓整改。在全市全面推行河長制、林長制，構建了市縣鄉村四級河（林）長責任體系，實現了河（林）長制全市域全覆蓋。建立完善《永州市生態環境保護委員會議事規則》《永州市突出生態環境問題市級核查銷號工作規程》和追責線索移交等制度，明確年度工作重點和整改銷號程序，壓實整改責任，推動問題整改。

1.環保理念樹得更牢。全市上下進一步充分認識到“綠水青山就是金山銀山”，保護生態環境就是保護生產力，改善生態環境就是發展生產力。各級黨政主要負責同志，帶頭認真落實“黨政同責、一崗雙責”要求，各級各部門自覺踐行綠色發展理念，把環境保護工作擺在更加突出的位置。

2.問題整改扎實推進。省生態環境保護督察“回頭看”共反饋我市問題30個，現已完成整改22個，其余任務正按整改方案時序抓緊推進。督察期間轉辦的216件信訪件，已辦結214件，辦結率99.07%，群眾的合理訴求得到有效解決。督察組移交的“永州湘江紙業遺留環境問題整改不力”“江永縣源口省級自然保護區突出生態環境問題敷衍整改”“藍山縣湘九公路違法施工、生態環境破壞”等3個責任追究問題共追責30人，其中，縣處級干部2人，鄉科級干部23人，其他5人。

3.綠色底蘊更加厚實。我市污染防治攻堅戰階段性目標圓滿完成，人民群眾生態環境獲得感顯著增強。目前，全市成功創建國家級生態文明建設示范區4個，省級9個，獲得“中國天然氧吧”稱號縣市區11個，省市級美麗鄉村由23個增加到125個。全市城市地表水考核斷面水環境質量水質持續向好，20xx年排名全國第18位、全省第1位，空氣質量持續達到國家二級城市標準。

4.轉型發展步伐加快。生態優先、綠色發展步伐加快，嚴格淘汰一批“散亂污”企業，嚴控“兩高”項目盲目上馬，嚴格落實“三線一單”管控和園區規劃環評，引導企業集聚發展。大力發展光伏發電、風電等新能源，加快綠色礦山建設，全面推行工業企業清潔生產和超低排放改造。

1.堅定不移走綠色發展道路。堅持綠色引領，厚植生態優勢，堅持科學治污，系統治理，全力構筑生態安全屏障，精心打造“煙雨瀟湘”生態品牌，努力建設人與自然和諧共生的現代化，讓綠色成為永州高質量發展最鮮明的底色。

2.持續抓好生態問題整改。緊盯環保督察問題整改，持續抓好污染防治攻堅戰，以藍天、碧水、凈土保衛戰為主攻方向，堅持污染減排和生態擴容兩手發力，嚴格抓好碳達峰、碳中和任務，深入推進產業結構調整，嚴把“兩高”項目準入關口，實現生態環境“高顏值”和經濟發展“高質量”。

3.探索齊抓共管環保新局面。加強監督管理，強化事先預防，嚴格事中監管，落實事后追責，建立生態文明聯動執法機制，創新環境監管執法機制，推動聯合執法、交叉執法。注重社會共建，積極探索生態環境保護的社會治理體系，引導社會各界自覺擔負生態環境保護責任，努力形成社會共治共保、共建共享生態文明的生動局面。

學校督導整改報告（匯總17篇）篇十二

針對縣教育局、政府督導室20xx年10月份對我校的專項督導評估反饋意見，學校積極進行整改，現作整改報告如下：

學校高度重視教學工作，為教師提供充足的教育教學資源，學校加大了對教學儀器、圖書方面的投入，新購置教學儀器、圖書價值2萬余元，圖書室面向教師、學生開放，提高了圖書利用率，有效地促進了教師的教和學生的學。 為改善教師居住條件，學校改造教師宿舍13間，解決了教師住房難問題，準備近期更換部分辦公桌椅。學校加強了對門衛工作的管理，強化了門衛工作的重要職責，上課期間及時關閉大門，對進出學校的人、車進行登記，解決了進出學校隨意性問題，有效地維護了學校聲譽和形象。

1、重新修訂學校制度，增加了符合當前縣域實際的內容，裝訂規范，把學生評教作為評價教師的依據之一，并將納入教師考核方案之中。 學校安全方面：學校與班主任、與任課教師、與學生家長簽訂安全管理責任書;加強了安全備課，規范、及時的備課，使安全課為精彩，安全課教師，安全作業及時批改，全批全改，發現存在問題及時改正，絕不留下隱患。

學校安全檢查建規立制，對檢查時間、內容、人員作了詳細的說明及要求，對于發現的問題，層層落實，責任到人，馬上整改。 改善學校食堂衛生狀況，對于食堂管理人員進行培訓和教育，加強食堂防鼠、防蚊工作，確保衛生整潔，物品擺放有序，食物食用安全。 及時修繕學校辦公樓、教學樓、雨水管，對于缺失、損壞的雨水管立即更換，并層層承包，責任到班級，讓每一名教師、學生成為學校財物的保護者。

落實德育計劃，認真整理資料，政教處把我們學校開展的德育教育活動整理入檔，努力完善文字資料、圖片資料，不斷擴充實際內容。 我校開學初，在學生中開展養成教育活動，全校各年級進行學習、衛生、文明禮儀、安全、誠信、感恩六大主題教育，通過主題班會、討論會、演講比賽等活動，讓學生在活動中提高自身素質。在教師中開展了“二中是我家，發展靠大家”的主題教育活動，教師們獻計獻策，共謀學校發展之路，激發了廣大教師的主人翁意識，鼓足了干勁，我校各項工作如火如荼，蒸蒸日上。

努力開全課程，開足課時，增加地方課程、校本課程節數，增加綜合實踐活動課節，使其符合上級節數要求，不斷培養學生動手、動腦、實踐的能力。

1、切實推進有效課堂達標活動開展，努力提高課堂教學效率，把縣教育局課堂教學改革逐項落實在行動上，執行上，教務處重點抓住教師的學案制作，不間斷地對教師上課過程進行指導、規范，立足學生，對教師的 備課、授課、作業、輔導等環節，形成了教務引領，教師監督，同科互助的喜人局面，將會有效地促進教學質量的全面提高。

2、教務處組織各教研組對新課標進行研究性學習，深刻領會新課標的精神實質，重點從知識能力、過程方法、情感價值三個方面努力去踐行，引導教師在實踐中學習、分析和研究，不斷運用所學指導自己的教學活動。

3、學校組織教師去新湖中學、兗州一中等地學習和培訓，獲取新信息，以改進自己的教學。選派教師參加縣市優質課評選及聽課活動，開闊了視野，豐富了知識，學習了先進的教育教學方法，促進了教師能力的進步與提高。

1、更換了教室內張貼內容，使之具有時代氣息和文化特色。

2、面向全體師生開放圖書室，各班認真落實借閱圖書管理制度，借書還書制度化，規范化。

3、加強師德修養，結合縣教育局開展的教育行風建設，在教師中展開大討論，不斷加強教師教學的責任心，努力培養教師的敬業精神和奉獻精神，造就一支高素質的教師隊伍。

學校督導整改報告（匯總17篇）篇十三

為進一步深化教育改革，對學院教學秩序、教學質量進行有效監督，建立健全教學質量監控體學院，保證教學質量和提高辦學水平，特制定本條例。

1、設教學督導小組，在學院正、副主任直接領導下，對全學院的教學工作進行監督、檢查、評估、指導。以形成與教學管理相配套的教學監控體學院。

2、學院督導小組成員由3―5人組成。學院督導小組組長由學院主任聘任，督導小組成員從在職教師中選聘。學院督導成員的考核由學院主任負責，并接受群眾監督，不稱職的應予以解聘。

1、學習和掌握教育部、自治區教育廳和學院及有關上級領導部門關于高等職業教育工作、教學工作的有關政策、文件精神，并貫徹落實于督導工作。

2、對教師理論教學情況的檢查，主要以定期與隨機聽課的方式進行，并對教學基本文件如教學大綱、授課計劃、教案、教學情況記錄表及作業批改等進行檢查評價，召開教師、學生座談會聽取反映意見。

3、對實踐教學檢查，主要對某一實踐教學的計劃學時及執行學時數、實踐教學過程、效果等進行監督。

4、對教學計劃、教學管理規章制度和文件等執行情況采取專題調查、檢查等形式進行監督、評價。

5、以專項評價（評估）的形式對某一些重要的教學工作或問題進行檢查、評價。

6、督導小組要按期研究、部署、總結工作，向學院主任定期匯報工作。

學校督導整改報告（匯總17篇）篇十四

學校督導整改報告（匯總17篇）篇十五

為進一步貫徹落實省委常委會和林鐸書記關于強化中央環境保護督察反饋意見整改考核、驗收、銷號工作的指示精神以及區委辦《關于印發的通知》（區委辦發〔20xx〕78號）文件精神，昌文里社區領導班子高度重視，嚴格按照督察反饋意見中提出的與社區有關的整改措施，認真做好問題整改銷號工作，現將整改情況總結如下：

按照《關于印發的通知》（區委辦發〔20xx〕78號）文件精神，涉及社區中央環境保護督察反饋意見指出的第七個問題：全省商品煤煤質管控不到位，仍有大量劣質煤在市場銷售和使用。對照我轄區日常工作和環保具體要求，社區領導班子每月召開一次環境保護工作專題會議，及時傳達學習中央、省、市、區及上級相關部門會議及相關文件精神，并在轄區內開展使用潔凈型煤、蘭炭及清潔能源推廣宣傳活動，對轄區內商品煤使用情況進行了排查，在轄區未發現劣質煤經營銷售點。針對問題，社區將不遺余力，加大宣傳整治力度，徹底杜絕劣質煤炭的使用，進一步確保清潔能源的全面覆蓋。

（一）學習貫徹相關文件精神。

社區結合每周召開的干部職工例會，及時傳達學習中央、省、市、區及上級相關部門會議及相關文件精神，對網格員加強網格環境巡查提出具體要求，并專門組織居民小組長、樓棟看護員召開專題會議，對此項工作做了安排部署，要求網格員、居民小組長和樓棟看護員將發現的問題及時向環保專干或分管領導進行匯報，發現問題及時處理，及時解決，認真落實好網格樓棟督查職責。

（二）全面排查整治劣質煤炭的違法流通使用。

按照中央環境保護督察反饋意見提出的第七項問題，對照我轄區日常工作和環保具體要求，我社區全面排查了轄區內是否存在劣質煤炭的銷售網點及劣質煤炭的儲存使用情況，重點針對餐飲業燃煤使用情況詳細排查，完善原有資料、及時更新臺賬，實行動態監管，及時發現及時處理，并上報相關部門，依法進行處罰。經排查，轄區內未發現劣質煤經營銷售點。同時，社區全面排查了轄區內居民使用蜂窩煤爐及小火爐情況，并建立了臺賬，加強了日常網格巡查，巡查中發現有使用蜂窩煤爐及小火爐情況的，及時進行制止勸阻，有效控制劣質煤炭在居民區的使用。

（三）廣泛宣傳推廣優質煤炭的銷售及使用。

社區通過網絡媒體宣傳、制作宣傳橫幅、發放張貼宣傳資料、舉辦教育講座等多種方式開展潔凈型煤推廣宣傳工作，并向轄區使用蜂窩煤爐及小火爐的個體商戶發放了xx區煤炭專營市場及二級銷售點名稱、地址及聯系方式，方便個體商戶購買使用優質煤，進一步控制了劣質煤炭在居民區的使用。

（四）配合相關部門推進天然氣、甲醇等清潔型能源配套設施建設。

一是社區積極配合市、區相關部門完善轄區內輸配電線路、燃氣和供暖管網等基礎設施建設和改造，在轄區商業網點和居民中大力推廣使用天然氣、液化石油氣、甲醇、空氣能等清潔型能源，逐步實現清潔能源替代散煤，使蜂窩煤爐在轄區內徹底覆滅。二是在餐飲業中倡導使用清潔能源，做到清潔能源推廣使用全覆蓋，確保餐飲業使用率達到100%。

通過多形式、多方位、廣覆蓋的宣傳，社區向廣大居民群眾宣傳了省、市、區堅決管控散煤，防治大氣污染的決心及燃燒劣質煤對環境造成的危害和使用潔凈煤的優點，使推廣使用潔凈型煤家喻戶曉，使廣大居民群眾積極支持潔凈型煤推廣工作，自覺抵制和監督舉報使用劣質燃煤行為，為潔凈型煤推廣使用創造了良好的社會環境。

社區利用微信工作群、qq群等網絡媒介進行宣傳報道，在加大對大氣污染防治政策和使用優質煤炭宣傳的同時，向居民群眾公開社區開展推廣使用潔凈型煤、蘭炭及清潔能源進展情況，讓廣大居民群眾既及時了解了有關政策信息，又對社區開展推廣使用潔凈型煤、蘭炭及清潔能源進展情況進行了監督。截止目前，社區尚未收到居民群眾的意見建議，具備了整改銷號的條件。

學校督導整改報告（匯總17篇）篇十六

20xx年我中心慢病防制工作取得一定的成效，是每位醫務人員的共同努力協調的成果。然而在工作中仍有很多不足之處需要我們改進：

(一)存在問題。

1、慢病防治機構不夠完善，人員調動頻繁，沒有固定的專業人員。

2、慢病防治隊伍的防治能力較弱。工作人員不能全面了解慢病知識，業務能力還比較薄弱。

3、慢病防治調查、督導力度還不夠。加強監測工作，將漏報率降到最低，保證報告的數量和質量。

4、慢病防治工作是由各部門共同協調合作的工作，有些工作開展起來還是比較困難。

5、慢病防治經費嚴重不足。不能大范圍的開展慢病發病情況及相關危險因素調查。

(二)下一步工作計劃。

1、要加強慢病隊伍的力量，保證有專人負責，加強專業培訓，并保證人員的相對穩定。

2、加大對腫瘤、死因的監測。保證各個工作環節的開展，加強督導調查力度。

3、加強各部門間的協調能力，使工作順利得以開展，提高工作質量。

4、在以后工作中，還要爭取政府部門的支持，將慢病工作全方位地開展起來。

學校督導整改報告（匯總17篇）篇十七

為進一步推進脫貧攻堅工作，確保健康扶貧的各項工作落到實處，針對華衛計（20xx）72號文件關于健康扶貧工作督查情況通報的內容，結合本單位工作中存在問題，做匯報如下：

1.健康扶貧政策知曉率低。

措施：通過微信公眾平臺、健康教育宣傳欄、健康知識講座入戶訪視等多種途徑進行健康扶貧政策宣傳，加大宣傳力度，提升政策知曉率，降低就診費用。

2、未及時填報電子健康檔案，及1人未核準。

措施：及時核準，及時填報電子健康檔案。

3、17戶未簽約。

措施：及時完善簽約服務，做到貧困戶100%簽約。

1.加強扶貧資料管理。

按照文件要求，認真、真實、收集整理和歸檔貧困戶精準識別、精準幫扶等相關資料，及時收集整理所有工作動態資料，及時存入個人檔案，做到痕跡管理不漏一人、不漏一冊。

2.提高宣傳力度。

針對健康扶貧工作中的`相關政策進行全方位宣傳，動員鎮、村兩級人員通過不同形式進行全方位政策宣傳，提高群眾知曉率，做到政策入腦入心。