制定活動方案的過程需要充分考慮各方面的因素,以確保活動的成功與順利進行。以下是小編為大家整理的一些實用的活動方案模板,希望能夠幫助大家更好地制定和組織活動。
我愛我班班會活動方案范文(16篇)篇一
通過主題班會,學生能進一步認識自身,彼此了解同學;培養學生的集體榮譽感,形成班級凝聚力,從而團結同學,認真學習,勇于創新,勇于開拓,共創輝煌,努力爭創優秀班集體,會更愛我們的班級。
二、班會重點。
培養學生之間的團結合作精神,以及學生的集體榮譽感以形成強大的班級凝聚力,共建融洽的班級氛圍。
(1)開場篇。
請欣賞朗誦我愛我的班級。
(2)個人篇。
小組交流評價自己。
1,在紀律方面2,在學習方面3,在衛生方面4,在活動方面。
總結。
(3)集體篇。
小游戲--心有千千結。
游戲規則:。
a八人握手圍成一圈。
b10秒鐘默記我的左右是誰。
即你的左手牽著誰的右手,右手牽著誰的'左手。
c松手后,在圍成的圈內隨意走動,
30秒后停住不動,再次牽住原來同學的手。
d采用鉆、轉的方式,恢復原狀,在這個過程中緊握。
對方的手,不能松開。
(4)結束篇。
請欣賞視頻。
我的班級。
我們來自不同的家庭,我們有著不同的個性;。
為了實現偉大的理想,我們聚合在一起進行集體學習。
四十七雙眼睛,默默的求索,我們努力。
四十七顆跳動的心,鳴奏著一個聲音,我們真誠。
我愛我班班會活動方案范文(16篇)篇二
目標:通過這次主題班會的開展,培養學生的集體榮譽感,形成班級凝聚力,從而團結同學,認真學習,勇于創新,勇于開拓,共創輝煌,努力爭創優秀班集體。
(周)我們來自四面八方。
(包)我們有著不同的個性。
(周)我們是應著一種緣分走到了一起。
(包)組成了一個團結友愛的大家庭。
(周)請聽詩朗誦《我愛我班》。
二、小品。
(包)年少的我們,渴盼長大。
(周)但總是掩飾不了一些幼稚。
(包)我們熱情似火。
(周)但有時也會迷失方向。
(包)請看下面一組小品,然后對其中的人物行為作出分析。
三、討論小品中的人物行為。
要求:給三分鐘時間討論,然后進行交流。
四、班徽設計比賽。
(包)“汗水點燃希望,信念成就夢想”,這是我們的班級格言。
(周)“勇于拼搏,敢于創新,奧運精神,一(2)發揚”是我們的口號。
(包)揮灑我們手中的彩筆,來為我們的班級設計一個班徽。
(周)請參加班徽設計比賽的同學展示你們的作品,并說明設計理念,我們將評出最佳班徽。
五、男女生對唱《同桌的你》。
(包)初中三年,我們將攜手走過。
(周)同歡樂、共甘苦,我們將譜寫友誼的樂章。
(包)我們是兄弟姐妹。
(周)我們是親密伙伴。
(包)若干年后,當我們回首往事時,將倍感溫馨;
(周)若干年后,我們會想起親愛的'同學,想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》。
六、發言:同學之間應如何交往。
(周)一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。
(包)在我們平時的相處中,同學之間有時不免會產生一些矛盾。
(周)下面請大家談談,同學之間應如何交往?
(過程略)。
(包)馬克思說:“人的生活離不開友誼,但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種,用熱情去灌溉,用諒解去護理。”
(周)蘇霍姆林斯基說過,只有尊重別人的人,才有權受人尊敬。
(包)與人相處不能只想自己,要想到別人;與人相處要以誠相待,學會諒解。
(周)營造溫馨、和諧的人際關系,要靠我們大家共同的努力。
(包)溫馨、和諧的人際關系給人的感覺是美好的。
七、才藝大比拼――水果拼盤。
(周)世界上不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛。
(包)用我們的眼睛去發現美,用我們的心靈去感受美,用我們的雙手去創造美。
(周)下面,我們來個才藝大比拼――做水果拼盤。
(包)男女生各做一盤,進行比賽。評委將評出冠亞軍,我們想請老師們擔當一下評委。
(過程略)。
(包)請參賽選手說明創意。
八、背誦圓周率。
(周)人們的創造力是不可估量的,人的智慧是驚人的。
(包)有時它會讓我們感到不可思議。
(周)接下來我們來聽孫儀哲同學背誦的一首詩歌,大家猜猜看,這是一首什么詩?
九、優秀學生介紹學習方法。
(周)看了剛才兩位同學的表演,真讓我們感到佩服。
(包)它展現了我們當代中學生的風采,展現了我們的智慧。
(周)從小努力學習,長大報效祖國。
(包)為此,我們全體同學手拉手,心連心,共同創造輝煌成績。
(周)為了幫助學習困難的同學,我們班除了開展“結對子”活動外,我們還經常請學習優異的同學介紹學習經驗,他們總是毫無保留地介紹他們成功的秘訣。
(包)現在我們請幾個成績優秀的同學介紹一下他們的好的學習方法。
(周)語文:許夢婷數學:惠曉莉英語:黃夢茜。
十、舞蹈。
我愛我班班會活動方案范文(16篇)篇三
1.通過主題班會,使學生明確初中生活既是快節奏緊張的,更是溫馨美好的;同時使學生能初步認識自身,彼此了解同學,為快樂的初中生活奠定良好的基礎。
2.通過主題班會,培養學生的集體榮譽感,形成班級凝聚力,從而團結同學,認真學習,勇于創新,勇于開拓,共創輝煌,努力爭創優秀班集體。
二、班會重點。
培養學生之間的團結合作精神,以及學生的集體榮譽感以形成強大的班級凝聚力,共建融洽的班級氛圍。
三、班會準備。
1.提前安排主持人,布置活動步驟。
2.提前安排參加活動和講故事的同學。
3.課前在黑板上寫上“這時花開——我愛我班”;。
四、班會形式:講故事、游戲、討論。
五、班會過程。
1.班主任:一滴水,只有放進大海才不會干涸;一個人,只有融進集體,才能展現他的才華和生命的價值。親愛的同學們,今天我們來上一節主題班會課,讓我們發揮自己的力量,發揮我們集體的力量,努力的去思考,認真的去總結,讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。(下面就請男女學生各一名來主持這節班會課。)。
2.主持人上臺(背景音樂:《相親相愛的一家人》)。
主持人合唱后宣布班會開始。
3.故事里哲理。
活動目的:通過學生講故事,讓大家體會到在集體中才能體現出人的價值,知道集體團結的重要性。
(1)故事一:【一滴小水珠】。
學生_a_:有一滴小水珠,從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會,它被拋到了高處,剛被拋到高處時還有些害怕,但漸漸地,它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海,它陶醉了,沒想到空中的景色這么美!小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀,忘卻了一切。這時,傳來了海媽媽焦急的聲音:“小水珠,快回來,太陽會把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答:“媽媽,我再玩會,這兒太美了……”
可還沒等它說完,一束強烈的陽光照過來,小水珠瞬間消失得無影無蹤。
【提出問題】。
主持人男:為什么小水珠離開大海的懷抱后,會馬上消失?
主持人女:如果小水珠不想在這個世界上消失,它該怎么辦?
(2)故事二:【大雁的故事】。
主持人女:不知大家還記得嗎?我們在小學的時候,就在語文課上學過大雁的文章,今天我就請學生__b_:為大家講一個大雁的故事:
每當北雁南飛時,我們就會看到大雁排著整齊的隊伍翱翔于天空。它們時而變換成一字型,時而又變換成人字型,整個雁群形成了獨特的團隊操作,其實大雁是很聰明的,因為這正是對氣流學、浮力學的巧妙運用,雁群齊飛要比每只雁單飛至少減少29%的飛升阻力。而且每當領隊的頭雁疲倦時,它會自然退居到側翼,由另一只雁接替上任,照常飛行。飛行在最后的兩只雁不時的發出有節律的叫聲,與前面的頭雁保持溝通。大雁看似孤傲,實際上卻十分細心體貼。當某只雁生病或者受傷不得不脫隊時,必定有兩只雁自行留下,跟隨陪伴它提供幫助和護理。無論風吹雨打艱難困苦,它們都不離不棄,直到那只雁痊愈,它們才會一同去追趕前方的隊伍,向預定的目的地繼續飛翔。
【提出問題】。
主持人男:這就是大雁的故事,聽過故事大家得到什么啟示了嗎?
主持人女:大雁太偉大了!為了照顧生病的同伴,寧可犧牲自己,這種舍己為人的精神值得我們學習。
主持人男:是啊,大雁也非常團結,他們發揚團隊精神,齊心合力,戰勝困難。
讓同學們踴躍發言,同時收集同學們的發言材料。
【分析】通過大雁的故事,使我們意識到:一個人的力量是有限的只有融入集體,互相幫助,團結協作!
4.游戲活動。
(1)心有靈犀一點通。
游戲介紹:每組派兩個人,猜班里同學的名字,一個人比劃,一個人猜。
游戲意義:通過游戲,讓大家更進一步了解同學的特征,增進同學之間的感情。
(2)青春滋味。
游戲介紹:每組派一名代表嘗試“酒醋鹽糖”等(在ppt上打出這些詞匯,猜詞的人背對黑板,表演的人做面部表情,讓另外一人猜)。最后主持人訪談表演者,說出在班里的與所嘗東西相同滋味的故事(酸甜苦辣)。
5.大家談:怎樣為班集體添光彩?
活動意義:通過同學們的討論,探討出如何共建融洽的班級氛圍,增強班級榮譽感,形成班級凝聚力,每個同學都有責任為班集體添光彩。
主持人男:我們的班級是一個生命體,我們就是其中鮮活的血液,我們要不斷地為這個生命體輸送養分,讓她健康成長。
主持人女:請大家談談:怎樣為我們的班集體添光彩。
6.班主任總結。
7.全班齊唱《相親相愛的一家人》,班會結束。
?
我愛我班班會活動方案范文(16篇)篇四
班會目的:
樹立集體觀念,激發學生為集體共同目標而奮斗的熱情。
班級學生簡析:
通過一個半學期集體形成和相處,五丙班學生熱愛集體,在學校的紀律、兩操、衛生評比中都能穩中求進。但是班級也存在一些問題,如:1、一些同學還存在著作業不完成、學習不刻苦的情況。2、一些同學還有課間打鬧、組織活動自律性較差的問題。
班會重點:
1、討論個人與集體的關系。
2、討論五丙班的優缺點。
3、討論如何揚長避短,把五丙班建設成優秀的金星班級。
班會形式:
1、表演式。
2、討論式。
班會過程:
一、展示班級風采。
一個班集體。同學們,你們愛不愛這個集體?為什么?
1、班干部、近鄰小隊風采。
2、學生個人的感悟(討論明確集體可以使個人得到溫暖和力量,可以促進同學之間的相互協作,可以教育、鞭策個人前進。)。
二、詩歌朗誦。
同學們,這里有幾首詩,有幾位同學作為本次班會的獻禮。請他們上臺來為同學們朗誦一下吧!
1、《我們的五丙班》。
2、《我愛我班》。
3、《班級》。
三、班級的榮譽史。
1、運動會(個人和團體獲獎名單以及動人故事)。
2、好人好事(助人、拾金不昧事例)。
3、進步之星、班級小主人(獲獎人員的學習、生活故事)。
主持人:聽了同學們對班級的夸獎,我作為班級的一員十分高興與欣慰。我愿意為班級的建設貢獻更多的力量。
四、《我愛我班》主題討論。
1、討論“什么叫班級?”
1)班級是指由一個年級里一部分固定學生所組成的`有組織、有共同目標和行動的集體?
2)要理解“有組織”先要理解班級的組織者是誰?老師和我們同學。
3)在提倡素質教育的今天我們為之共同行動的目標是:學會做人、學會學習、學會健體、學會生活。
2、討論個人與班級的關系.。
我們每一個人與班集體都是融為一體的,是不可分離的。學習差、思想差、行為差的同學離不開集體的幫助,好同學要想在集體里較好成長,更離不開老師細心的指導,同學們的互相啟發促進和大家共同創造的良好集體氛圍、學習環境。童話《驕傲的桃花》以擬人化的寫法講述了相同的道理。請上臺來為大家講講這個故事。
主持人小結:古代有一位學者問他的學生:“一滴水怎樣才能不干涸?”學生們面面相覷回答不出來。最后學者的答案是:“把它放進大海中去。”剛才的這個童話告訴我們:花離開了滋潤它成長的大樹就會調謝,人,離開了班級就失去了智慧和力量的源泉,就不能成長、進步。
所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園,那么每一個同學就是其中一朵花。
(學生討論總結班級主要的三點不足之處)。
主持人小結:這些問題的存在,都與同學沒有認識到學習的重要性和認識不夠有關。班級建設需要同學們共同的努力班級的活動,如出板報、運動會、班會的召開,都需要同學們同心同德通力合作。在班級建設中,只有每個同學都發揮自己的積極作用,各司其職,班極才能井然有序,和諧運轉。
五、歌曲《共產兒童團》領唱,共祝愿美好班級、快樂人生。
主持人:最后讓我們用優美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國繁榮昌盛、我們的班級蒸蒸日上,我們的小學生活幸福無比!
六、宣布班隊活動結束。
我愛我班班會活動方案范文(16篇)篇五
活動目的:
1、通過本次活動,讓學生知道為班級、為學校添光彩,不僅要用文明語言、文明行為,還要用自己的雙手、自己的智慧,從而激發隊員們熱愛班級的情感。
2、通過本次活動,讓學生們明確自己肩負的責任,懂得應該做文明、守紀、進取、創新,努力學習的小主人,并樹立正確的榮辱觀。
活動重點:對班級集體的理解。
活動難點:知道怎樣做才是為班級添光彩。
活動過程:
親愛的同學們,大家好!今天我們歡聚一堂,舉行主題班會活動,心情無比激動,我們一(1)班49顆心,此時此刻,都跳動著同樣的節奏,呼喊著同樣的聲音,一(1)班“我為我班添光彩”主題班會現在開始。
一、理解班級的含義——產生情感。
說起班級,我們的心頭就會涌起陣陣暖流。說起班級這個家,那溫馨幸福的甜蜜不言而喻。對于“班級”這個概念,我們又該怎樣理解呢?請大家暢所欲言。
1、小組討論。
2、小組整理、交流。
3、全班交流。
生1:老師,我覺得咱們班級也是一個家。
生2:對,老師就像媽媽,同學們像兄弟姐妹一樣互相關心愛護。
生3:這么說祖國也是一個大家庭,五十六個民族親如一家人。
生4:是呀,一方有難八方支援,我們有困難,大家都會伸出友愛之手。
生5:汶川大地震有的捐錢有的捐物,那場面很感人。
甲:同學們說得對,家不僅僅指我們快樂的三口之家,也指我們學習生活的班級這個集體,更是我們偉大的祖國。無論是在幸福的小家,還是在集體的大家庭里,我們團結一致、互助友愛,共同為家增添光彩,營造溫馨和諧的家園。
二、走進班級——抒發情感。
活動一:評選“光榮小組”
一個小組是班級的細胞,一個好的小組是構成良好班級的重要組成部分。愛班級,就是為班級爭光,不給班級抹黑,以下幾位同學的做法你覺得對嗎?請欣賞小品《我是為班級好》。(請唐搏蕊、張藝品、王帥博為大家表演)。
(旁白)情景一:小剛生性頑皮,一邊吃瓜子,一邊扔殼。扔的垃圾到處都是。
情景二:秀秀彎腰拾起一片紙屑,認認真真地把歪倒的椅子小心翼翼地扶起。
景三:李夢忍與腿有殘疾的劉強是同桌,下課李夢忍幫助劉強收拾學習用具,幫助劉強打飯,從無怨言,臉上仍露出甜甜的笑容。
同學們看了這三個情景劇,你們認為哪組是“光榮之星”呢?為什么?
1、小組討論2、小組整理、交流。
3、全班交流。
生1:我們小組認為第二位是光榮之星。因為,秀秀時時為班級著想,從小事做起,一心想著集體。
生2:我覺得第三位同學也是光榮之星。因為他們雖然弱小,但是能夠共同戰勝困難,心中有他人。這樣給予別人,快樂自己。
生3:我很佩服李夢忍,他小小的年紀就承擔起照顧同齡的重擔,他是我學習的榜樣。
生1:第一位的同學隨地扔垃圾給班級抹黑,令其他同學厭惡。應杜絕這種不良行為。
活動二:我愛班級。
蔚藍的天空是大雁的家。碧綠的草原是牛羊的家。瑩瑩的河水是魚兒的家。青青的松林是鳥兒的家。美麗、干凈的實驗小學,寬敞明亮的一一班,是我們共同的家。
這個家,雪白的墻壁,干凈的地面,整齊的桌椅。
這個家,有你、有我、有他,由我們共同組成。
這個家,就是我們的班級。
其實,我們每個人都來做一點,我們的`班級就會因此而美麗。
班級的榮譽、班級的溫馨,要靠我們大家共同來創造。你認為我們的班級哪些地方還需要改進,請你來出謀劃策,裝扮我們的小家。
1、學生自己思考或動手寫出來。
2、小組討論、交流。
3、全班交流。
三、對“班級”的宣言——升華情感。
班級、這個特殊的家是我們振翅飛翔的加油站。親愛的同學們面對“我們的班級小家”說出你的心聲吧。
(各小組代表下決心,舉拳宣誓)。
四、活動總結(班主任講話)。
班主任:親愛的同學們,我們從四面八方擁進一所學校,分在一個班級是一種緣分,只要我們用心去呵護,班級一定會因為有你、有我、有他的添彩,美麗溫暖,充滿歌聲微笑。通過這次活動我相信你們會更愛自己的班級、校園,偉大的祖國。讓我們心心相連攜手奮進,共創美好家園!
一一班“我為班級添光彩”主題班會到此結束。
我愛我班班會活動方案范文(16篇)篇六
攸雅,你可知我性命中的溫暖就那么多,我全部都給了你;但是你離開了我,你叫我以后怎樣再對別人溫柔。
引。
一、
楚茨說以前也有一個笑容出此刻我的性命里,但是最后還是如霧靄般消散,而那個笑容就成為我心中深深埋葬的1條湍流的河流,無法泅渡而那條河流的聲音,就成為我每日每夜絕唱的歌唱。
楚茨的女兄弟姐妹很漂亮,很優秀。直至如今楚茨仍然找不出對攸雅不一往情深的理由,她的出色讓楚茨對所有感情的誘惑都不屑一顧。他們彼此深愛著對方。在校園的里,身邊幾乎所有的人都對他們投入羨慕的眼光,曾有一個喜歡楚茨的女孩氣鼓鼓的說他們的愛不會是永遠;楚茨只是置之一笑,正因他堅信他們會是最幸福的一對。
在學校的'那段時刻他們過的既開心又瀟灑。每次他們都是挽著手一齊去上夜習,無論再熱再冷的天氣他們都會一如既往的等待對方,下雪的時候攸雅為了楚茨去學織圍巾,結果手都被扎破了;為了這些楚茨心疼又幸福,幸福的炫耀了好多天。:
二、
畢業后,楚茨不顧家里的反對依然和攸雅走在了一齊。他們去了另外一個城市,搬進租來房子的第一天,他們都沉默了下來,正因他們第一次嘗到什么都沒有的味道。攸雅的父母是商人,她是家里的獨生女;楚茨的父母是機關單位的,而他也是獨子。
那種飯來伸手飯來張口的日子一去不復返。好在他們很相愛,攸雅說只要咱們能在一齊已足夠;于是他們相視一笑,開始了新的生活。
三、
楚茨說此刻才發現社會是多么的現實,即使有學歷也無法找到稱心如意的工作。但是為了攸雅他還是委屈求全的低了頭,他在一家私營公司做了業務員。
第一次發工資的時候,楚茨為攸雅買了1條手鏈。然而攸雅卻哭了,委屈的跟個孩子似的泣不成聲,楚茨心酸極了,那一刻他很難過;更讓他難過的是那條手鏈只在攸雅的手上呆了短短幾天。
那句話像一個巴掌的打在楚茨的臉上,火辣辣的疼、火辣辣的氣憤。沒想到,一向默不作聲站在他身后的攸雅突然,把那條手鏈扔到那名護士面前并且大聲的說:“用這個抵,不用找了。”還沒等楚茨反應過來,攸雅已經拉著他跑了出來。
那晚他們再次海誓山盟,再次相約一輩子不離不棄。楚茨心想他們轟轟烈烈的感情足以讓天地動容了,但是他沒想到,感情在金錢面前是多么的不堪一擊,多么的渺小,微無其無。
四、
攸雅在一家廣告公司就職,看著公司那些不漂亮的女生整天背著名牌的背包,穿著高昂的套裝;用著名貴的化妝品;家里有著超大屏幕的液晶電腦,有著舒適無比的大床;心里暗暗羨慕起來,就如當初別人羨慕他們時的那種羨慕;她知道她們是正因找到了有錢的老公,應對這些攸雅那顆信誓旦旦的心,開始偷偷的動搖了。
楚茨依然在拼命的掙錢,像牛一樣的勤耕不綴,他在發奮的打拼卻沒發現攸雅的轉變。自從那次開始攸雅成了幸福卻不愉悅的女孩兒,她開始早出晚歸而告訴楚茨的理由是,公司要加班。攸雅開始變得沉默,楚茨以為是工作原因于是每一天下班后,即使再累楚茨都會把飯做好,他不知的是這樣其實更加讓攸雅內疚。
五、
攸雅正因工作的原因認識了一個有錢的男生。那個男生滿足了攸雅的虛榮心,送她名貴的化妝品、高昂的洋裝、珍重的白金手飾…這些都是楚茨無法給予她的,攸雅開始變得貪婪,自私,但看到楚茨的深情,攸雅內心十分糾結。直到房東再次來催繳房租,攸雅心底的最后一根弦徹底崩斷了,她看著鏡中日漸屑瘦的容顏,看著那雙嬌嫩的手因洗衣做飯而變得粗糙,蒼白;攸雅再次想到了那個男生說的話:“只要你跟了我,保證從此讓你過著富貴的生活。”
…
楚茨開始學習并領悟抽煙,喝酒。他看著以前天真而今寫滿倦意的臉龐,望著她強顏歡笑的表情,都讓楚茨心疼。一通電話:“親愛的,公司臨時安排出差三天,在家好好照顧自我。”楚茨隱忍的淚水最后忍不住的絕堤了,他心酸、無奈、恐慌。
三天后,楚茨提前下班來接攸雅,卻被告知攸雅三天前就已經辭職而且是跟一個一齊男生走了。一剎那,楚茨的身體猶如燒得滾燙的琉璃,滿懷期望的卻落在一塊堅硬的冰之上,冰塊蒸騰消失,琉璃驟然碎裂;粉身碎骨。
六、
楚茨站在空無一人的街道上,風在耳邊呼嘯而過,是最真實的聲音。他絕望的對著天空嘶吼,卻什么都吼不出來。他知道,攸雅是真的疲倦了。他知道,攸雅是真的放下他了。其實他什么都知道,只是他太愛已至于愛到不堅信事實。
回到家的時候已是深夜,楚茨面無表情的打開門嗅到一股熟悉的味道,原來攸雅趁他不在的時候回來過。家里的擺設依然如故,攸雅什么都沒帶只是桌子上多了一封信和一扎錢。楚茨雙手顫顫的打開那封絕別信心如刀割般的疼痛。
她說:“親愛的,我很愛你,你知道的,我很愛你!為了你,我能夠什么都不顧,能夠什么都不好的和你在一齊,你是我的一切,可正是這份愛才讓我決定離開你,我將所有的眼淚全部留在了這間屋子里,我將所有咱們之間的情誼都刻在了心里。桌上我留了一些錢先把咱們欠的房租繳了,剩下的買些好吃的。你知道嗎?我不忍再看到你為了讓我過的好一點而不好命的工作,我不忍再看你在生活的壓力下日漸消瘦,我不忍再看到你半夜偷偷喝酒回來而難受的睡不著覺。
我選取了離開,只有這樣你才會簡單點不是么?…好好照顧自我,好嗎?
七、
楚茨沒有啕嚎大哭,有的只是撕心裂肺的大笑。是啊!沒有錢,咱們能相愛多久呢?楚茨不停的反復吟念這句讓人心寒的臺詞,他唯一值得深愛,教會他學習并領悟堅強的攸雅,就這樣離他而去,而且沒有任何眷戀的,身體蔓延的寒意幾乎要把他逼潰。
沒有錢你還會愛我嗎?能愛多久?…。
三:
我愛我班班會活動方案范文(16篇)篇七
二、活動主持人:何倩(班長)、周勇(團支書)。
三、活動參與者:級公共事業管理班全體團員;
四、活動時間。
五、活動地點:本班教室;
七、活動流程:
1、本學期新選班干部進行前兩周的工作匯報和總結;
2、班干部針對自己的職務進行本學期的工作規劃和自己的想法闡述;
游戲具體環節:
c、嘴巴手指不一樣:主持人抽簽,被抽到學號的學生參加,最后勝利的.同學獎勵小禮品一份;鍛煉同學反應能力;(小禮品為筆記本一本)。
4、討論本學期第一次的班級外出活動;
八、活動經費:
1、棒棒糖6支3元;
2、旺仔牛奶糖7包7元;
3、精致筆記本一本5元;
4、總計15元;
九、活動總結:主持人總結本次班會。通過此次班會,讓本班同學更了解班上管理者的情況和增加建設本班的信心。
我愛我班班會活動方案范文(16篇)篇八
時間:20xx年3月22日。
參加人數:48人。
教學目的:(勵志主題班會)。
1、通過此次主題班會,目的是增強學生集體觀念和集體榮譽感,增強班級的凝聚力,提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情,同時使學生對良好的學風有了正確的認識,讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長,并發揮自己的光和熱,努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
2、激勵學生繼續學習的斗志,爭取順利度過高一階段的學習生活,為高質量完成中學生活打下良好的思想基礎。
3、讓學生在組織活動的過程中,充分地展現和鍛煉自己的能力。
教學重點:提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情。
教學難點:
教學儀器:計算機、投影儀。
教學方法:講授法、分析法,討論法。
教學步驟:
一、組織教學。
召開三次班干部會、兩次全班同學大會和小組討論會,對本次主題班會的內容進行動員、討論和安排。調查了解同學們關心的熱點問題,確定班會主題內容、班會形式和題目,班會具體準備工作分工。
二、引入新課。
總結上周的各項工作情況。
三、講授新課。
1、詩詩朗誦《高中生的豪言》。
2、互相認識的游戲。
(1)、規則很簡單,一如傳統游戲——“擊鼓傳花”:參與者伴著音樂傳一本書,當音樂停下時,書在誰手中,誰就出來游戲,游戲以座位為單位,每個座位兩名成員。
兩位學生背靠背,雙方將答案寫在紙上答案個數不限,答題過程中,兩位學生不能交換答案,以答案的符合數量給予獎勵。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運動項目3、興趣愛好。4,最想對同座說的一句話。
(2)、“名人名言”互贈。
3、請幾位同學講一則愛集體的實例或談談自己在班上的一段感受。
4、實話實說。
對班集體的說上一句自己想說的話;或者說你認為怎么樣才能加強班集體力量。
5、班主任總結。
我常常給我的學生講一個故事:"我們有一天出去旅行,忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑,一看前面有個草棚,大家嘩地沖了進去,一沖進去大雨就來。大家好高興,"哇,今天運氣不錯喲,剛剛找了房子大雨就來。太快樂了!"大家也不顧慮房子干不干凈,有沒有人住過,只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌,同學們想盡辦法"扶住它,不能讓房子倒塌"。一個班就是這樣一個生命體,我們就是其中鮮活的血液,她需要我們不斷輸送營養,我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同生活在042班這個大家庭里,每個人都是班級的一員,一個人表現得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應該正確處理好個人與班級的關系,從自身做起,人人保證自身的“清潔”,人人盡到對班級的責任。
【2】。
主題班會目的:
樹立集體觀念,激發學生為集體共同目標而奮斗的熱情。
學生簡介:
初三年級(1)班的同學都比較活潑好動,大多數榮譽感強,熱愛集體,在學校的各項比賽中多次獲得好成績,但班級也存在一些問題,如:
1、一些同學還存在著作業不完成,學習不刻苦的情況。
2、一些同學組織活動自律性較差的問題。
3、集體意識不夠強,班級凝聚力不足。
主題班會的重點:
1、領會集體的力量。
2、明確個人與集體的關系。
3、討論初三(1)班的優缺點。
主題班會安排:
一、活動:諾亞方舟。
1、同學主動組成兩個小隊,每隊8個人:
2、道具:2張紙(代替方舟)。
活動要求:在最小的范圍內站下所有的隊員,沒有站到方舟內的人,就表示被大水沖走,在方舟內的人數多的一隊獲得勝利,失敗的一方受罰。
3、由同學們就這一個活動談感受——目的在于讓同學們自覺理解什么是集體意識。
二、感性理解家的概念:
展示班級風采(過去取得的成績)。
班長小結:聽了同學們對班級的夸獎,我作為班長十分高興。我愿意為班級的建設貢獻更多的力量。回顧過去,我們是多么的自豪,那些時光是那么的美好,我相現在大家心里都有一個和我一樣的想法——那就是把我們的班級建設得更好才對得起我們一青春歲月,對吧!
三、《我愛我家》主題計論:
共同的目標是:學會做人,學會學習,學會健體,學會生活。
1、計論個人與班級的關系。
小結:我們每一個人與班集體都是融為一體的,是不可分離的。學習差、思想差、行為差的同學離不開集體的幫助,優秀的同學要想在集體里較好的成長,離不開教師細心的指導、同學們互相啟發相互促進、更離不開大家共同創造的良好集體氛圍、學習環境。
學生討論總結班級不足之處主要有三點:(提示)。
(1)有的同學學習態度不端正,有不完成作業,甚至抄襲作業的習慣。
(2)下課有打鬧的現象,玩的花樣層出不窮,玩心太重。
(3)有的同學上課聽講不夠專心,摳手指、玩橡皮、弄尺子,開小差,說小話。
主持人小結:這些問題的存在,都與同學沒有認識到學習的重要性和集體意識不夠有關。班級建設需要同學們共同努力,班級的活動,如:出板報、運動會、班會的召開,都需要同學們同心同德、通力合作。
3、回憶初入中學時樹立的豪言,精神飽滿迎接期中考試。
主持人:大家還記得初入中學時教師就教育我們:初中三年不僅要有學習目標還要有其他目標,那就是四個學會“學會做人,學會學習,學會健體,學會生活。我們馬上面臨一件大事就是什么?眾人回答:(期中考試)既然一個班級是有著共同目標和行動的集體,那么,我們在這次期中考試中,全班要達到一個什么樣的共同目標呢?(眾人討論后,主持人小結:語文、化學要爭一保二,縮小與別班的差距;數學要爭取拿前三名。)。
主持人:同學們,當你沉默在大海的波瀾壯闊時,你可曾想過那是一滴滴小珠匯集而成的。萬里長城,舉世矚目,但你可曾看到那是由一塊塊磚石壘成的!一滴小珠,是那么晶瑩可愛,卻經不起陽光的蒸曬,也經不起風的吹拂,但是一滴滴水珠聚集在一起,卻可以匯成廣闊的海洋。同學們,讓我們大家都來做一滴小小的水珠,緊緊的團結在一起好嗎?既然這樣,就讓我們一起來讀一首小詩共勉(出示小黑板)。
學生:(集體朗讀)。
初三(1)班是我家,同學都是好朋友,團結友愛手拉手,你幫我呀我幫你,共同進步朝前走。利益面前要謙讓,榮譽面前不爭搶,團結起來是力量,我家明年更美好。
四、結束語。
最后讓我們共同祝愿美好班級、快樂人生。祝愿我們的學校日新月異,我們的班級蒸蒸日上,我們的初中生活幸福無比。
我愛我班班會活動方案范文(16篇)篇九
通過本次班會活動,培養同學們團結友愛的精神,激發熱愛班集體的情感,受到集體主義教育。
詩歌朗誦、自由發言、講故事、寫祝愿卡。
一、談話揭題。
1、班主任談話:
同學們,一滴水,只有放進大海才不會干涸;一個人,只有融入集體,才能更好地成長。今天我們來上一節班會課,讓我們發揮自己的才智,發揮我們集體的力量,深刻地去感受,努力地去思考,認真地去總結,相信同學們一定會有很多收獲。
2、主持人上臺。
甲:茂密的樹林是小鳥的家;乙:蔚藍的天空是白云的家;。
甲:廣闊的牧場是牛羊的家,乙:清澈的河流是魚兒的家。
合:而我們的家,就是這寬敞明亮的教室,就是這充滿愛的集體。
甲:這個家,有我、有你、有他。乙:我們在互幫互助中茁壯成長!
甲:這個家,有36位同學與老師朝夕相處。乙:我們在愛的陽光下快樂長大。
二、感受集體的力量。
甲:首先請王緒鵬同學給我們講一個故事——一滴小水珠,大家歡迎!
(1)故事一:【一滴小水珠】。
有一滴小水珠,從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會,它被拋到了高處,剛被拋到高處時還有些害怕,但漸漸地,它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的天空,它陶醉了,沒想到空中的景色這么美!小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀,忘卻了一切。這時,傳來了海媽媽焦急的聲音:“小水珠,快回來,太陽會把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答:“媽媽,我再玩會,這兒太美了……”
可還沒等它說完,一束強烈的陽光照過來,小水珠瞬間消失得無影無蹤。
【提出問題】。
(2)故事二:【大雁的故事】。
主持人乙:下面請陳升同學為大家講一個大雁的故事:
每當北雁南飛時,我們就會看到大雁排著整齊的隊伍翱翔于天空。它們時而變換成一字型,時而又變換成人字型,整個雁群形成了獨特的團隊操作,其實大雁是很聰明的,因為這正是對氣流學、浮力學的巧妙運用,雁群齊飛要比每只雁單飛至少減少29%的飛升阻力。而且每當領隊的頭雁疲倦時,它會自然退居到側翼,由另一只雁接替上任,照常飛行。飛行在最后的`兩只雁不時的發出有節律的叫聲,與前面的頭雁保持溝通。大雁看似孤傲,實際上卻十分細心體貼。當某只雁生病或者受傷不得不脫隊時,必定有兩只雁自行留下,跟隨陪伴它提供幫助和護理。無論風吹雨打艱難困苦,它們都不離不棄,直到那只雁痊愈,它們才會一同去追趕前方的隊伍,向預定的目的地繼續飛翔。
【提出問題】。
主持人乙:這就是大雁的故事,聽過故事大家有什么感受呢?
主持人乙:通過大雁的故事,使我們意識到:一個人的力量是有限的,只有融入集體,互相幫助,團結協作,才能更好地戰勝困難,獲得成功。
三、集體的榮譽。
1、甲:人心齊,泰山移!在我們這個溫馨的班集體里,有很多同學想集體之所想,積極為集體服務,為其他同學服務。現在,讓我們來夸夸這些同學吧。
甲:同學們,我們班像這樣的同學還很多,他們為班級、為同學做過很多事情,他們是我們的榜樣,請大家在小組內進行交流,并選好發言的代表,準備匯報。
2、小組匯報。
3、乙:正是有了同學們的共同努力,我們班取得了很多榮譽,讓我們一起來重溫那些精彩的瞬間吧!(播放課件)。
甲:我們這個班幸福快樂、溫馨和諧,我們都愛這個充滿愛的大家庭,下面請聽詩歌朗誦——《我愛我班》。
她是我成長的搖籃,她讓我有了無數伙伴。
她是我溫馨的家園,她讓我體會到了友愛的甘甜。
我愛我班,因為她給我帶來了成功的希望。
她是我辛勤勞作的田園,她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。
我愛我班,因為她賦予我無窮的歡樂。
她是我成長的樂園,她讓我享受到了陽光的燦爛。
五、美好的祝愿。
甲:這首詩道出了我們的心聲聽了這首詩歌同學一定有所感悟吧!
乙:是呀,溫馨和睦的家,使我們的校園生活充滿快樂。我們需要這個家,離不開這個家。
甲:同時,這個家需要你、需要我、需要大家,下面,請大家在自己的“心”形小卡紙上寫下自己對我們這個家的心愿或祝福。
甲:下面請同學們大聲地表達出自己的祝福吧!
六、總結。
1、甲:下面請毛老師作總結。
同學們,“一花獨放不是春,百花齊放春滿園。”通過這次的班會課,我們懂得了個人與集體是緊密聯系、密不可分的。我們不僅要熱愛班集體,要有集體榮譽感,同時還要付諸于行動,凡事從我做起,從身邊的小事做起,關心集體,愛護集體,齊心合力,共同為班集體增添光彩。愿集體永遠在我們的心中。
2、乙:最后,讓我們齊唱歌曲《我愛我家》,表達我們對這個大家庭的深情。
3、結束語。
甲:一滴水珠,只有加入大海,才能發出歡快的歌唱,
乙:一粒石子,只有相互扭結,才能站成巍峨的山峰。
甲:是的,班集體是一棵大樹,我們是樹上的一片葉子。
乙:大樹枝葉緊相連,班級同學共呼吸!
合:同學們,讓我們心連心,讓我們手牽手,一起努力,使這棵大樹更加枝繁葉茂!五年級《我愛我班》主題班會到此結束。
我愛我班班會活動方案范文(16篇)篇十
1.通過主題班會,使學生感受到學校生活既是快節奏的,更是溫馨美好的;同時使學生能彼此了解同學,為快樂的學校生活、學習奠定良好的基矗2.通過主題班會,培養學生的集體榮譽感,形成班級凝聚力,從而團結同學,認真學習,努力爭創優秀班集體。
培養學生之間的團結合作精神,以及學生的集體榮譽感以形成強大的班級凝聚力,共建融洽的班級氛圍。
1.提前安排主持人,布置活動步驟。
2.課前在黑板上寫上“”。
講故事、游戲、討論等。
1.班主任:一滴水,只有放進大海才不會干涸;一個人,只有融進集體,才能展現他的才華和生命的價值。親愛的同學們,今天我們來上一節主題班會課,讓我們發揮自己的力量,發揮我們集體的力量,努力的去思考,認真的去總結,讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。
2.主持人上臺(背景音樂:《相親相愛的一家人》)。
全班一起唱歌,唱完后主持人宣布班會開始。
3.故事里哲理。
活動目的:通過學生講故事,讓大家體會到在集體中才能體現出人的價值,知道集體團結的重要性。
有一個裝扮像魔術師的人來到一個村莊,他向迎面而來的婦人說:我有一顆湯石,如果將他放入燒開的水中,會立刻變出美味的湯來,我現在就煮給大家喝。
這時,有人就找了一個大鍋子,也有人提了一桶水,并且架上爐子和木材,就在廣場煮了起來。這個陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中,然后用湯匙嘗了一口,很興奮的說:太美味了,如果再加入一點洋蔥就更好了。立刻有人沖回家拿了一推洋蔥。
陌生人又嘗一口:太棒了,如果再放些肉片就更香了。又一個婦人快速回家端了一盤肉來。再有一些蔬菜就完美無缺了。陌生人又建議道。
在陌生人的指揮下,有人拿了鹽,有人拿了醬油,也有人捧了其它材料,當大家一人一碗蹲在那里享用時,他們發現這真是天底下最美味好喝的湯。
提出問題:
為什么石頭能夠煮出如此美味的湯?
4.分組討論聽完剛才的故事你們肯定有所啟發,那不過是陌生人在路邊隨手撿到的一顆石頭。其實當你貢獻自己的一份力量時,眾志成城,湯石就在每個人的心中。由這個故事了聯想到我們的班集體,如果我們每個人都能付出自己的`一份力量,我們的班集體也能變得更加美好。那么大家一起討論一下如何發揮個人的力量更好地建設我們的班級。(討論完各組派代表發言)。
5.游戲環節。
游戲名:你比我猜。
游戲介紹:每組派兩個人,猜班里同學的名字,一個人比劃,一個人猜。
游戲意義:通過游戲,讓大家更進一步了解同學的特征,增進同學之間的感情。
6.宣誓。
宣讀誓言:我是五(1)班大家庭的一員,我愛我的班級,我把老師當做父母,把同學當做家人,我們團結自信,我們勤學奮進。從此刻起做一個進步的我,做一個優秀的我,打造一個獨一無二的五(1)班!班榮我榮,班恥我恥。
7.班主任總結。
8.全班齊唱《相親相愛的一家人》,班會結束。
我愛我班班會活動方案范文(16篇)篇十一
通過這次主題班會的開展,培養學生的集體榮譽感,形成班級凝聚力,從而團結同學,認真學習,勇于創新,勇于開拓,共創輝煌,努力爭創優秀班集體。
(周)我們來自四面八方。
(包)我們有著不同的個性。
(周)我們是應著一種緣分走到了一起。
(包)組成了一個團結友愛的大家庭。
(周)請聽詩朗誦《我愛我班》。
(包)年少的我們,渴盼長大。
(周)但總是掩飾不了一些幼稚。
(包)我們熱情似火。
(周)但有時也會迷失方向。
(包)請看下面一組小品,然后對其中的人物行為作出分析。
要求:給三分鐘時間討論,然后進行交流。
(包)“汗水點燃希望,信念成就夢想”,這是我們的班級格言。
(周)“勇于拼搏,敢于創新,奧運精神,一(2)發揚”是我們的口號。
(包)揮灑我們手中的彩筆,來為我們的班級設計一個班徽。
(周)請參加班徽設計比賽的同學展示你們的作品,并說明設計理念,我們將評出最佳班徽。
(包)初中三年,我們將攜手走過。
(周)同歡樂、共甘苦,我們將譜寫友誼的樂章。
(包)我們是兄弟姐妹。
(周)我們是親密伙伴。
(包)若干年后,當我們回首往事時,將倍感溫馨;
(周)若干年后,我們會想起親愛的'同學,想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》。
(周)一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。
(包)在我們平時的.相處中,同學之間有時不免會產生一些矛盾。
(周)下面請大家談談,同學之間應如何交往?
(過程略)。
(包)馬克思說:“人的生活離不開友誼,但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種,用熱情去灌溉,用諒解去護理。”
(周)蘇霍姆林斯基說過,只有尊重別人的人,才有權受人尊敬。
(包)與人相處不能只想自己,要想到別人;與人相處要以誠相待,學會諒解。
(周)營造溫馨、和諧的人際關系,要靠我們大家共同的努力。
(包)溫馨、和諧的人際關系給人的感覺是美好的。
(周)世界上不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛。
(包)用我們的眼睛去發現美,用我們的心靈去感受美,用我們的雙手去創造美。
(周)下面,我們來個才藝大比拼――做水果拼盤。
(包)男女生各做一盤,進行比賽。評委將評出冠亞軍,我們想請老師們擔當一下評委。
(過程略)。
(包)請參賽選手說明創意。
(周)人們的創造力是不可估量的,人的智慧是驚人的。
(包)有時它會讓我們感到不可思議。
(周)接下來我們來聽孫儀哲同學背誦的一首詩歌,大家猜猜看,這是一首什么詩?
(周)看了剛才兩位同學的表演,真讓我們感到佩服。
(包)它展現了我們當代中學生的風采,展現了我們的智慧。
(周)從小努力學習,長大報效祖國。
(包)為此,我們全體同學手拉手,心連心,共同創造輝煌成績。
(周)為了幫助學習困難的同學,我們班除了開展“結對子”活動外,我們還經常請學習優異的同學介紹學習經驗,他們總是毫無保留地介紹他們成功的秘訣。
(包)現在我們請幾個成績優秀的同學介紹一下他們的好的學習方法。
(周)語文:許夢婷數學:惠曉莉英語:黃夢茜。
我愛我班班會活動方案范文(16篇)篇十二
時間:20xx年3月22日。
參加人數:48人。
教學目的:
1、通過此次主題班會,目的是增強學生集體觀念和集體榮譽感,增強班級的凝聚力,提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情,同時使學生對良好的學風有了正確的認識,讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長,并發揮自己的光和熱,努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
2、激勵學生繼續學習的斗志,爭取順利度過高一階段的學習生活,為高質量完成中學生活打下良好的思想基礎。
3、讓學生在組織活動的過程中,充分地展現和鍛煉自己的能力。
教學重點:提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情。
教學難點:
教學儀器:計算機、投影儀。
教學方法:講授法、分析法,討論法。
教學步驟:
一、組織教學。
召開三次班干部會、兩次全班同學大會和小組討論會,對本次主題班會的內容進行動員、討論和安排。調查了解同學們關心的熱點問題,確定班會主題內容、班會形式和題目,班會具體準備工作分工。
二、引入新課。
總結上周的各項工作情況。
(1)、勞動委對衛生情況進行總結;
(2)、學習委員對上周學習情況進行總結;
(3)、團支書對上周班上的一些主要問題進行總結;
(4)、班長進行總結。
三、講授新課。
1、詩詩朗誦《高中生的豪言》。
2、互相認識的游戲。
(1)、規則很簡單,一如傳統游戲——“擊鼓傳花”:參與者伴著音樂傳一本書,當音樂停下時,書在誰手中,誰就出來游戲,游戲以座位為單位,每個座位兩名成員。
兩位學生背靠背,雙方將答案寫在紙上答案個數不限,答題過程中,兩位學生不能交換答案,以答案的符合數量給予獎勵。
1、最喜歡的食物。
2、最喜歡的運動項目。
3、興趣愛好。
4,最想對同座說的一句話。
(2)、“名人名言”互贈。
3、請幾位同學講一則愛集體的`實例或談談自己在班上的一段感受。
4、實話實說。
對班集體的說上一句自己想說的話;或者說你認為怎么樣才能加強班集體力量。
5、班主任總結。
我常常給我的學生講一個故事:”我們有一天出去旅行,忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑,一看前面有個草棚,大家嘩地沖了進去,一沖進去大雨就來。大家好高興,“哇,今天運氣不錯喲,剛剛找了房子大雨就來。太快樂了!”大家也不顧慮房子干不干凈,有沒有人住過,只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌,同學們想盡辦法“扶住它,不能讓房子倒塌”。一個班就是這樣一個生命體,我們就是其中鮮活的血液,她需要我們不斷輸送營養,我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同生活在042班這個大家庭里,每個人都是班級的一員,一個人表現得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應該正確處理好個人與班級的關系,從自身做起,人人保證自身的“清潔”,人人盡到對班級的責任。
丙:因此,開展法制教育是很有必要的。我們今天班會的主題就是:
甲乙丙合:走好青春的每一步!
甲:馬加爵,一個令人嘆息的名字,一起震驚全國的殺人案,一次不同尋常的審案經歷。乙:因打牌時被懷疑作弊,便將4位同學殘忍地殺害了!并將尸體藏在宿舍內的4個衣柜里。
甲:馬加爵于6月17日被執行了槍決,這是一個意料之中的死亡結局,但是馬加爵不是一個句號。馬加爵猶如一根鋒利的針,挑破了我們時常不文明的膿瘡,刺痛了我們已經日益麻木的神經。
乙:同學們,殘酷的事實告訴我們,法律與我們息息相關,密不可分,法,就在我們身邊。馬加爵慘案值得我們深思,讓我們一起走進法律世界,看看人們對這一案件的反思。
丙:家庭的反思:慘案發生后,馬加爵的父母、姐姐和奶奶來到邵瑞杰的家鄉,向“云大命案”受害者邵的家屬道歉。但邵家無法接受這突如其來的“客人”,邵氏雙親將馬家人拒之門外,馬家4人冒雨下跪1個多小時,終于打動了邵氏家人。
甲:社會的反思:我們要實施一種普遍的文明教化,把有關人和文明的最基本規則,灌輸給每個人,使這些戒律能夠在激情、罪惡的欲望涌動的時候,有效地起到約束作用。
乙:馬加爵的反思:最想對親人們說聲對不起!
丙:下面,讓我們一起來聽一聽馬加爵獄中“懺悔書”!(略)。
(以錄音的形式出現,并配上音樂《心聲》,渲染氣氛)。
我愛我班班會活動方案范文(16篇)篇十三
針對班上有的同學學習態度不端正,有的不完成作業,下課有打鬧的現象,玩心太重。有的同學上課聽講不夠專心,開小差,說小話,課堂紀律有些松散。同學之間出現摩擦,互不諒解,,教室的衛生也不愿做等等。針對這些現象,有必要通過班會來調動學生的積極性,參與班級管理,爭做班級主人。
1.通過主題班會,使學生明確初中生活既是快節奏緊張的,更是溫馨美好的;同時使學生能初步認識自身,彼此了解同學,為快樂的初中生活奠定良好的基礎。加深學生對班級管理的參與意識,從而激發同學們的主人翁熱情。2.通過主題班會,培養學生的集體榮譽感,形成班級凝聚力,學會與同學們和睦相處,使班級形成和諧.溫馨.團結向上的氛圍,引導學生努力爭創優秀班級。
1.提前安排主持人,布置活動步驟;
2.提前安排參加活動和講故事的同學;
3.課前在黑板上寫上“我要的精彩我愛我班”;
1、宣布主題班會開始:小故事,大智慧。
活動目的:通過學生講故事,讓大家體會到在集體中才能體現出人的價值,知道集體團結的重要性。
主持人:為什么猴子會不斷的減少?
主持人女:如果猴子不想在這個世界上消失,它該怎么辦?
2、討論出真知。
(1)不要短木板?(2)長木板補短木板?(3)長、短木板各自提升高度?著名的“木桶理論”:一個木桶裝水量的多少,取決于長度最短的那一塊木板。在班集體的建設中,哪一種方法最好,最有效?同學們現在想一想:
(1)我們的班集體、各學習小組等是不是就象是一個木桶呢?(2)而你自己,究竟是里面的哪一塊木板?你又想成為哪一塊木板?(3)如果你是長木板,那你該怎樣去幫助班里的短木板呢?如果你是短木板,又該怎樣做呢?總結:如果一個班集體是一個木桶,那么每一個同學就是這個木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板,這個木桶都裝不了水,不能成之為木桶.而且每個同學都做好事情,發揮自己的長處,彌補自己的短處,我們的班級才會是優秀的班級。我們的集體才會是出色的集體。
3.游戲:
一塊地磚最多可以站多少人?(提前錄視頻,現場播放)。
在這里,每組的同學都是一個小集體,每個同學都關系著這個小組的.榮譽。我們每個人都是2班的一份子,一言一行都關系著2班這個集體的榮譽,所以我們絕對不可以因為個人而去毀壞全班同學的努力成果。
運動會團體總分第三名,并有三人進入決賽;衛生評比第三名;班班有歌聲二等獎;硬筆書法大賽有5人獲獎;現場寫生有兩人獲獎等等,每次考試班級總分平均分都位于平行班第一第二。
(1)看到班級取得的這些榮譽,你有什么感受?
在我們取得這些榮譽的同時,班級里也出現了一些不好的現象:(部分圖片展示)。
(2)你理想中的班級環境是怎樣的?(差距有多大)。
5、討論班級優缺點。
男、女生參加體育活動積極性較高;
缺點:部分學生有抄襲作業現象;自習時間紀律不夠好;
還沒有形成良好的學習及上課習慣。
6、我為2班做了什么。
(1)自評:自己評價一下自己做的好的地方和不好的地方(2)同桌互評:同桌相互評價(好與不好)。
(3)自評與班級同學評:幾個同學到講臺前自評,班上其他同學對其評價可以從以下幾個方面評價:
1.認真做好值日工作;
2.地上有紙或粉筆就幫忙撿起來;
3.升旗或集會不遲到不講話;
4.認真做好兩操;
5.配合好老師上課;遵守課堂紀律;
6.盡心盡力收作業;按時按量交作業;不抄襲;。
7.最后走會關燈、門、窗;
8.自習課(或沒有老師上課時)互相監督紀律;
9.上課鈴響后安靜;
10.管理好班級的紀律和衛生;
11.積極主動出黑板報;
12.在班內積極起帶頭作用;
13.為班活動付出實際行動;
14.積極配合班干部的工作;做好本職工作;
15.積極參與各種課外活動;
這些問題的存在,都與同學沒有認識到學習的重要性和集體意識不夠有關。班級建設需要同學們共同努力。
7、下一步我們如何共同創造優秀的班級。
班主任:班會到現在為止,我相信大家都已經明確了兩點:
一,自己的優缺點;
二、心目中理想的班級氛圍。那么要想我們2班成為大家心目中的理想班級,就要大家發揮自己的長處,改正自己的短處,盡自己所能為班級出力,因為“我好,二班好;二班好,我才會更好”。那么在這個過程中,我們要制定好每一個階段的目標,這樣才會有明確的奮斗方向。那么下一階段我們的班級目標是:
(1)成績要穩固在平行班前面。
(2)督導紅旗(良好的班級環境是學習的保證)。
(3)各位活動或者比賽的積極主動參與(全面發展)。
(4)個人的不好習慣要改正。
要想達到這些班級目標就需要大家每個人的努力,我們要在實際行動中愛我們的班級。那現在大家就行動起來,為了達到我們的目標,你能做哪些事情?(紀律、學習、衛生、活動)。
主持人:聞一多我們都知道,他做了不一定說出來,但說了就一定會做,相信大家也都會將自己剛才的承諾兌現。我們為了理想,帶著家人對我們的期望,匯聚到同一所學校,懷著希望,帶著憧憬邁進同一個班級,從此這個班級就成了我們另一個家。我們希望這個家精彩,希望這個家優秀,希望這個家溫馨。而要想希望照進現實,需要這個家的每個成員團結,努力,上進,認真。因為只有這樣,我們要的精彩才會一直延續下去。
我愛我班班會活動方案范文(16篇)篇十四
通過此次活動,增強同學之間的友誼,激發同學們努力學習動力,增強班集體的凝聚力,為創建先進班級打下基礎。
(一)、宣布班會開始:
一滴水,只有放進大海才不會干涸;一個人,只有融進集體,才能展現他的才華和生命的價值。親愛的同學們,今天我們來上一節主題班會課,讓我們發揮自己的力量,發揮我們集體的力量,努力的去思考,認真的去總結,讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。
(二)、紀律的強調
1、從“小處”抓起。著重規范學生穿拖鞋,留長頭發或染發,對這些“小”細節,絕不姑息遷就。遇有穿拖鞋進教室的,立刻沒收并銷毀;遇有長發或染發的學生,規定一個期限,否則由老師來為他理發。其它如隨地亂丟東西,吃零食等方面也在“打擊”范圍,決不輕視。
2、從課堂的常規管理要求學生在自習時間一定要保持安靜,堅決杜絕玩手機行為,一經發現將嚴肅處理。直接跟班級量化掛鉤,跟個人操行分掛鉤。
3、就餐管理。知道就餐規定是直接跟班級考核掛鉤,增強班集體榮譽感。
(三)、學習教育
1、正確認識專業方向,給學生分析專業問題,盡量轉化換專業的學生,讓這些學生快速融入班集體,感受班集體的溫暖。
2、讓學生自己談談自己的理想,更好的認識自己。給自己定位。
我愛我班班會活動方案范文(16篇)篇十五
樹立集體觀念,激發學生為集體共同目標而奮斗的熱情。
搜集有關班級集體活動的圖片資料;2.同學們編排節目。
1、討論“什么叫班級?”
2、討論個人與班級的關系.。
我們每一個人與班集體都是融為一體的,是不可分離的。學習差、思想差、行為差的同學離不開集體的幫助,好同學要想在集體里較好成長,更離不開老師細心的指導,同學們的互相啟發促進和大家共同創造的良好集體氛圍、學習環境。請聽故事:《驕傲的菊花》)。
秋天來了,秋高氣爽,到處都可以見到豐收的景象。
花開的最茂盛、美麗的就是菊花了,每當人們看到這棵花,總是贊賞到:“多美啊!”忍不住去聞一聞,“多香啊!”
在一次一次的稱贊聲中,有一朵花有些驕傲了,她想:“在這里,就數我最香了。我不跟那些花在一起,就一定會更突出。”在左右的那些花勸到:“你可不要單獨行動呀!那是危險的事啊!”可是那朵驕傲的小花卻說:“我的危險與你們不相干!”她又想:我如果離開這,人們一看到我,一定會給我更大的贊美,而且我還能得到自由。不一會兒,風來了,這多花借著風的力量,使勁掙脫了出去。
誰知,太陽馬上曬干了這多花,她使勁的喊“救命”,可是她再也不能回到樹上去了,后來她終于凋謝了。
老師小結:古代有一位學者問他的學生:“一滴水怎樣才能不干涸?”學生們面面相覷回答不出來。最后學者的答案是:“把它放進大海中去。”劉越同學的周記告訴我們:花離開了滋潤它成長的大樹就會調謝,人,離開了班級就失去了智慧和力量的源泉,就不能成長、進步。所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園,那么每一個同學就是其中一朵花。
學生討論總結班級不足主要有三點:
1)有的同學學習態度不端正,有不完成作業的習慣。
2)下課有打鬧現象。
3)有的同學上課聽講不夠專心,摳手指、玩橡皮、弄尺子。
老師小結:這些問題的存在,都與同學沒有認識到學習的重要性和認識不夠有關。班級建設需要同學們共同的努力班級的活動,如出板報、運動會、班會的召開,都需要同學們同心同德通力合作。三.共祝愿美好班級、快樂人生。
最后讓我們用優美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國繁榮昌盛、我們的班級蒸蒸日上,我們的生活幸福無比!
我愛我班班會活動方案范文(16篇)篇十六
班會的開展,培養學生的集體榮譽感,形成班級凝聚力,從而團結同學,認真學習,勇于創新,勇于開拓,共創輝煌,努力爭創優秀班集體。
(周)我們來自四面八方。
(包)我們有著不同的個性。
(周)我們是應著一種緣分走到了一起。
(包)組成了一個團結友愛的大家庭。
(包)年少的我們,渴盼長大。
(周)但總是掩飾不了一些幼稚。
(包)我們熱情似火。
(周)但有時也會迷失方向。
(包)請看下面一組小品,然后對其中的人物行為作出分析。
要求:給三分鐘時間討論,然后進行交流。
(包)“汗水點燃希望,信念成就夢想”,這是我們的班級格言。
(周)“勇于拼搏,敢于創新,奧運精神,一(2)發揚”是我們的口號。
(包)揮灑我們手中的彩筆,來為我們的班級設計一個班徽。
(周)請參加班徽設計比賽的同學展示你們的作品,并說明設計理念,我們將評出最佳班徽。
(包)初中三年,我們將攜手走過。
(周)同歡樂、共甘苦,我們將譜寫友誼的樂章。
(包)我們是兄弟姐妹。
(周)我們是親密伙伴。
(包)若干年后,當我們回首往事時,將倍感溫馨;
(周)若干年后,我們會想起親愛的同學,想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》。
(周)一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。
(包)在我們平時的相處中,同學之間有時不免會產生一些矛盾。
(周)下面請大家談談,同學之間應如何交往?(過程略)。
(包)馬克思說:“人的生活離不開友誼,但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種,用熱情去灌溉,用諒解去護理。”
(周)蘇霍姆林斯基說過,只有尊重別人的人,才有權受人尊敬。
(包)與人相處不能只想自己,要想到別人;與人相處要以誠相待,學會諒解。
(周)營造溫馨、和諧的人際關系,要靠我們大家共同的努力。
(包)溫馨、和諧的人際關系給人的感覺是美好的。
(周)世界上不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛。
(包)用我們的眼睛去發現美,用我們的心靈去感受美,用我們的雙手去創造美。
(周)下面,我們來個才藝大比拼做水果拼盤。
(包)男女生各做一盤,進行比賽。評委將評出冠亞軍,我們想請老師們擔當一下評委。
(過程略)。
(包)請參賽選手說明創意。
(周)人們的創造力是不可估量的,人的智慧是驚人的。
(包)有時它會讓我們感到不可思議。
(周)接下來我們來聽孫儀哲同學背誦的一首詩歌,大家猜猜看,這是一首什么詩?
(周)看了剛才兩位同學的表演,真讓我們感到佩服。
(包)它展現了我們當代中學生的風采,展現了我們的智慧。
(周)從小努力學習,長大報效祖國。
(包)為此,我們全體同學手拉手,心連心,共同創造輝煌成績。
(周)為了幫助學習困難的同學,我們班除了開展“結對子”活動外,我們還經常請學習優異的同學介紹學習經驗,他們總是毫無保留地介紹他們成功的'秘訣。
(包)現在我們請幾個成績優秀的同學介紹一下他們的好的學習方法。
(周)語文:許夢婷數學:惠曉莉英語:黃夢茜。
(包)聽了她們的介紹,我們深受啟發,與其激動,不如行動。
(周)用我們的熱血譜寫無悔的青春。
(包)青春,有人向往,有人擁有,有人卻已失去。
(周)經歷著青春的人們是幸福的。
(包)我們應該慶幸,因為我們正值青春。
(周)正因為我們青春,所以我們驕傲,四季的芬芳我們一起收藏。
(周)我們用舞姿詮釋我們的青春。
(包)我們用舞姿表達我們對生活、對老師、對同學、對班級的愛。
(周)請欣賞舞蹈《青春的旋律》。
(包)我們的班級是一個生命體,我們就是其中鮮活的血液,我們要不斷地為這個生命體輸送養分,讓她健康成長。
(周)請大家談談:怎樣為我們的班集體添光彩。過程(略)。
(包)活躍是我班的特點,也是我班的長處。
(周)這是青年人的活力的體現,是人的聰明才智的表露。
(包)快樂學習,每天擁有一個好心情,你的學習效率會高效。
(包)“同船過渡,八百年修行”,相聚是緣分。
(周)全班一心,眾志成城,期待著我班更上一層樓。
(包)下面我們請班主任楊老師講話。
(周)帶著千奇百怪的個性,我們聚合在一起。
(包)為了共同的愿望,我們聚合在一起。
(周)四十一雙眼睛,默默地求索,
(包)四十一顆跳動的心,鳴奏著一個聲音真誠。
(周)真誠對人,真誠對已。我們徜徉在知識的海洋中,
(包)激流勇進,我們翱翔在智慧的藍天里。