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    我愛(ài)我班班會(huì)活動(dòng)方案范文(16篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:MJ筆神

    制定活動(dòng)方案的過(guò)程需要充分考慮各方面的因素,以確保活動(dòng)的成功與順利進(jìn)行。以下是小編為大家整理的一些實(shí)用的活動(dòng)方案模板,希望能夠幫助大家更好地制定和組織活動(dòng)。

    我愛(ài)我班班會(huì)活動(dòng)方案范文(16篇)篇一

    通過(guò)主題班會(huì),學(xué)生能進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自身,彼此了解同學(xué);培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,形成班級(jí)凝聚力,從而團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,勇于開拓,共創(chuàng)輝煌,努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體,會(huì)更愛(ài)我們的班級(jí)。

    二、班會(huì)重點(diǎn)。

    培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作精神,以及學(xué)生的集體榮譽(yù)感以形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,共建融洽的班級(jí)氛圍。

    (1)開場(chǎng)篇。

    請(qǐng)欣賞朗誦我愛(ài)我的班級(jí)。

    (2)個(gè)人篇。

    小組交流評(píng)價(jià)自己。

    1,在紀(jì)律方面2,在學(xué)習(xí)方面3,在衛(wèi)生方面4,在活動(dòng)方面。

    總結(jié)。

    (3)集體篇。

    小游戲--心有千千結(jié)。

    游戲規(guī)則:。

    a八人握手圍成一圈。

    b10秒鐘默記我的左右是誰(shuí)。

    即你的左手牽著誰(shuí)的右手,右手牽著誰(shuí)的'左手。

    c松手后,在圍成的圈內(nèi)隨意走動(dòng),

    30秒后停住不動(dòng),再次牽住原來(lái)同學(xué)的手。

    d采用鉆、轉(zhuǎn)的方式,恢復(fù)原狀,在這個(gè)過(guò)程中緊握。

    對(duì)方的手,不能松開。

    (4)結(jié)束篇。

    請(qǐng)欣賞視頻。

    我的班級(jí)。

    我們來(lái)自不同的家庭,我們有著不同的個(gè)性;。

    為了實(shí)現(xiàn)偉大的理想,我們聚合在一起進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

    四十七雙眼睛,默默的求索,我們努力。

    四十七顆跳動(dòng)的心,鳴奏著一個(gè)聲音,我們真誠(chéng)。

    我愛(ài)我班班會(huì)活動(dòng)方案范文(16篇)篇二

    目標(biāo):通過(guò)這次主題班會(huì)的開展,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,形成班級(jí)凝聚力,從而團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,勇于開拓,共創(chuàng)輝煌,努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

    (周)我們來(lái)自四面八方。

    (包)我們有著不同的個(gè)性。

    (周)我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起。

    (包)組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭。

    (周)請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我愛(ài)我班》。

    二、小品。

    (包)年少的我們,渴盼長(zhǎng)大。

    (周)但總是掩飾不了一些幼稚。

    (包)我們熱情似火。

    (周)但有時(shí)也會(huì)迷失方向。

    (包)請(qǐng)看下面一組小品,然后對(duì)其中的人物行為作出分析。

    三、討論小品中的人物行為。

    要求:給三分鐘時(shí)間討論,然后進(jìn)行交流。

    四、班徽設(shè)計(jì)比賽。

    (包)“汗水點(diǎn)燃希望,信念成就夢(mèng)想”,這是我們的班級(jí)格言。

    (周)“勇于拼搏,敢于創(chuàng)新,奧運(yùn)精神,一(2)發(fā)揚(yáng)”是我們的口號(hào)。

    (包)揮灑我們手中的彩筆,來(lái)為我們的班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)班徽。

    (周)請(qǐng)參加班徽設(shè)計(jì)比賽的同學(xué)展示你們的作品,并說(shuō)明設(shè)計(jì)理念,我們將評(píng)出最佳班徽。

    五、男女生對(duì)唱《同桌的你》。

    (包)初中三年,我們將攜手走過(guò)。

    (周)同歡樂(lè)、共甘苦,我們將譜寫友誼的樂(lè)章。

    (包)我們是兄弟姐妹。

    (周)我們是親密伙伴。

    (包)若干年后,當(dāng)我們回首往事時(shí),將倍感溫馨;

    (周)若干年后,我們會(huì)想起親愛(ài)的'同學(xué),想起我們的同桌。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《同桌的你》。

    六、發(fā)言:同學(xué)之間應(yīng)如何交往。

    (周)一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。

    (包)在我們平時(shí)的相處中,同學(xué)之間有時(shí)不免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾。

    (周)下面請(qǐng)大家談?wù)劊瑢W(xué)之間應(yīng)如何交往?

    (過(guò)程略)。

    (包)馬克思說(shuō):“人的生活離不開友誼,但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠(chéng)去播種,用熱情去灌溉,用諒解去護(hù)理。”

    (周)蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò),只有尊重別人的人,才有權(quán)受人尊敬。

    (包)與人相處不能只想自己,要想到別人;與人相處要以誠(chéng)相待,學(xué)會(huì)諒解。

    (周)營(yíng)造溫馨、和諧的人際關(guān)系,要靠我們大家共同的努力。

    (包)溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺(jué)是美好的。

    七、才藝大比拼――水果拼盤。

    (周)世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

    (包)用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,用我們的心靈去感受美,用我們的雙手去創(chuàng)造美。

    (周)下面,我們來(lái)個(gè)才藝大比拼――做水果拼盤。

    (包)男女生各做一盤,進(jìn)行比賽。評(píng)委將評(píng)出冠亞軍,我們想請(qǐng)老師們擔(dān)當(dāng)一下評(píng)委。

    (過(guò)程略)。

    (包)請(qǐng)參賽選手說(shuō)明創(chuàng)意。

    八、背誦圓周率。

    (周)人們的創(chuàng)造力是不可估量的,人的智慧是驚人的。

    (包)有時(shí)它會(huì)讓我們感到不可思議。

    (周)接下來(lái)我們來(lái)聽(tīng)孫儀哲同學(xué)背誦的一首詩(shī)歌,大家猜猜看,這是一首什么詩(shī)?

    九、優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法。

    (周)看了剛才兩位同學(xué)的表演,真讓我們感到佩服。

    (包)它展現(xiàn)了我們當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采,展現(xiàn)了我們的智慧。

    (周)從小努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。

    (包)為此,我們?nèi)w同學(xué)手拉手,心連心,共同創(chuàng)造輝煌成績(jī)。

    (周)為了幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué),我們班除了開展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)外,我們還經(jīng)常請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),他們總是毫無(wú)保留地介紹他們成功的秘訣。

    (包)現(xiàn)在我們請(qǐng)幾個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)介紹一下他們的好的學(xué)習(xí)方法。

    (周)語(yǔ)文:許夢(mèng)婷數(shù)學(xué):惠曉莉英語(yǔ):黃夢(mèng)茜。

    十、舞蹈。

    我愛(ài)我班班會(huì)活動(dòng)方案范文(16篇)篇三

    1.通過(guò)主題班會(huì),使學(xué)生明確初中生活既是快節(jié)奏緊張的,更是溫馨美好的;同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身,彼此了解同學(xué),為快樂(lè)的初中生活奠定良好的基礎(chǔ)。

    2.通過(guò)主題班會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,形成班級(jí)凝聚力,從而團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,勇于開拓,共創(chuàng)輝煌,努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

    二、班會(huì)重點(diǎn)。

    培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作精神,以及學(xué)生的集體榮譽(yù)感以形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,共建融洽的班級(jí)氛圍。

    三、班會(huì)準(zhǔn)備。

    1.提前安排主持人,布置活動(dòng)步驟。

    2.提前安排參加活動(dòng)和講故事的同學(xué)。

    3.課前在黑板上寫上“這時(shí)花開——我愛(ài)我班”;。

    四、班會(huì)形式:講故事、游戲、討論。

    五、班會(huì)過(guò)程。

    1.班主任:一滴水,只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸;一個(gè)人,只有融進(jìn)集體,才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。親愛(ài)的同學(xué)們,今天我們來(lái)上一節(jié)主題班會(huì)課,讓我們發(fā)揮自己的力量,發(fā)揮我們集體的力量,努力的去思考,認(rèn)真的去總結(jié),讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要。(下面就請(qǐng)男女學(xué)生各一名來(lái)主持這節(jié)班會(huì)課。)。

    2.主持人上臺(tái)(背景音樂(lè):《相親相愛(ài)的一家人》)。

    主持人合唱后宣布班會(huì)開始。

    3.故事里哲理。

    活動(dòng)目的:通過(guò)學(xué)生講故事,讓大家體會(huì)到在集體中才能體現(xiàn)出人的價(jià)值,知道集體團(tuán)結(jié)的重要性。

    (1)故事一:【一滴小水珠】。

    學(xué)生_a_:有一滴小水珠,從來(lái)沒(méi)有離開過(guò)大海的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì),它被拋到了高處,剛被拋到高處時(shí)還有些害怕,但漸漸地,它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海,它陶醉了,沒(méi)想到空中的景色這么美!小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀,忘卻了一切。這時(shí),傳來(lái)了海媽媽焦急的聲音:“小水珠,快回來(lái),太陽(yáng)會(huì)把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答:“媽媽,我再玩會(huì),這兒太美了……”

    可還沒(méi)等它說(shuō)完,一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái),小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。

    【提出問(wèn)題】。

    主持人男:為什么小水珠離開大海的懷抱后,會(huì)馬上消失?

    主持人女:如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失,它該怎么辦?

    (2)故事二:【大雁的故事】。

    主持人女:不知大家還記得嗎?我們?cè)谛W(xué)的時(shí)候,就在語(yǔ)文課上學(xué)過(guò)大雁的文章,今天我就請(qǐng)學(xué)生__b_:為大家講一個(gè)大雁的故事:

    每當(dāng)北雁南飛時(shí),我們就會(huì)看到大雁排著整齊的隊(duì)伍翱翔于天空。它們時(shí)而變換成一字型,時(shí)而又變換成人字型,整個(gè)雁群形成了獨(dú)特的團(tuán)隊(duì)操作,其實(shí)大雁是很聰明的,因?yàn)檫@正是對(duì)氣流學(xué)、浮力學(xué)的巧妙運(yùn)用,雁群齊飛要比每只雁單飛至少減少29%的飛升阻力。而且每當(dāng)領(lǐng)隊(duì)的頭雁疲倦時(shí),它會(huì)自然退居到側(cè)翼,由另一只雁接替上任,照常飛行。飛行在最后的兩只雁不時(shí)的發(fā)出有節(jié)律的叫聲,與前面的頭雁保持溝通。大雁看似孤傲,實(shí)際上卻十分細(xì)心體貼。當(dāng)某只雁生病或者受傷不得不脫隊(duì)時(shí),必定有兩只雁自行留下,跟隨陪伴它提供幫助和護(hù)理。無(wú)論風(fēng)吹雨打艱難困苦,它們都不離不棄,直到那只雁痊愈,它們才會(huì)一同去追趕前方的隊(duì)伍,向預(yù)定的目的地繼續(xù)飛翔。

    【提出問(wèn)題】。

    主持人男:這就是大雁的故事,聽(tīng)過(guò)故事大家得到什么啟示了嗎?

    主持人女:大雁太偉大了!為了照顧生病的同伴,寧可犧牲自己,這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。

    主持人男:是啊,大雁也非常團(tuán)結(jié),他們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,齊心合力,戰(zhàn)勝困難。

    讓同學(xué)們踴躍發(fā)言,同時(shí)收集同學(xué)們的發(fā)言材料。

    【分析】通過(guò)大雁的故事,使我們意識(shí)到:一個(gè)人的力量是有限的只有融入集體,互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作!

    4.游戲活動(dòng)。

    (1)心有靈犀一點(diǎn)通。

    游戲介紹:每組派兩個(gè)人,猜班里同學(xué)的名字,一個(gè)人比劃,一個(gè)人猜。

    游戲意義:通過(guò)游戲,讓大家更進(jìn)一步了解同學(xué)的特征,增進(jìn)同學(xué)之間的感情。

    (2)青春滋味。

    游戲介紹:每組派一名代表嘗試“酒醋鹽糖”等(在ppt上打出這些詞匯,猜詞的人背對(duì)黑板,表演的人做面部表情,讓另外一人猜)。最后主持人訪談表演者,說(shuō)出在班里的與所嘗東西相同滋味的故事(酸甜苦辣)。

    5.大家談:怎樣為班集體添光彩?

    活動(dòng)意義:通過(guò)同學(xué)們的討論,探討出如何共建融洽的班級(jí)氛圍,增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感,形成班級(jí)凝聚力,每個(gè)同學(xué)都有責(zé)任為班集體添光彩。

    主持人男:我們的班級(jí)是一個(gè)生命體,我們就是其中鮮活的血液,我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養(yǎng)分,讓她健康成長(zhǎng)。

    主持人女:請(qǐng)大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。

    6.班主任總結(jié)。

    7.全班齊唱《相親相愛(ài)的一家人》,班會(huì)結(jié)束。

    ?

    我愛(ài)我班班會(huì)活動(dòng)方案范文(16篇)篇四

    班會(huì)目的:

    樹立集體觀念,激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。

    班級(jí)學(xué)生簡(jiǎn)析:

    通過(guò)一個(gè)半學(xué)期集體形成和相處,五丙班學(xué)生熱愛(ài)集體,在學(xué)校的紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生評(píng)比中都能穩(wěn)中求進(jìn)。但是班級(jí)也存在一些問(wèn)題,如:1、一些同學(xué)還存在著作業(yè)不完成、學(xué)習(xí)不刻苦的情況。2、一些同學(xué)還有課間打鬧、組織活動(dòng)自律性較差的問(wèn)題。

    班會(huì)重點(diǎn):

    1、討論個(gè)人與集體的關(guān)系。

    2、討論五丙班的優(yōu)缺點(diǎn)。

    3、討論如何揚(yáng)長(zhǎng)避短,把五丙班建設(shè)成優(yōu)秀的金星班級(jí)。

    班會(huì)形式:

    1、表演式。

    2、討論式。

    班會(huì)過(guò)程:

    一、展示班級(jí)風(fēng)采。

    一個(gè)班集體。同學(xué)們,你們愛(ài)不愛(ài)這個(gè)集體?為什么?

    1、班干部、近鄰小隊(duì)風(fēng)采。

    2、學(xué)生個(gè)人的感悟(討論明確集體可以使個(gè)人得到溫暖和力量,可以促進(jìn)同學(xué)之間的相互協(xié)作,可以教育、鞭策個(gè)人前進(jìn)。)。

    二、詩(shī)歌朗誦。

    同學(xué)們,這里有幾首詩(shī),有幾位同學(xué)作為本次班會(huì)的獻(xiàn)禮。請(qǐng)他們上臺(tái)來(lái)為同學(xué)們朗誦一下吧!

    1、《我們的五丙班》。

    2、《我愛(ài)我班》。

    3、《班級(jí)》。

    三、班級(jí)的榮譽(yù)史。

    1、運(yùn)動(dòng)會(huì)(個(gè)人和團(tuán)體獲獎(jiǎng)名單以及動(dòng)人故事)。

    2、好人好事(助人、拾金不昧事例)。

    3、進(jìn)步之星、班級(jí)小主人(獲獎(jiǎng)人員的學(xué)習(xí)、生活故事)。

    主持人:聽(tīng)了同學(xué)們對(duì)班級(jí)的夸獎(jiǎng),我作為班級(jí)的一員十分高興與欣慰。我愿意為班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)更多的力量。

    四、《我愛(ài)我班》主題討論。

    1、討論“什么叫班級(jí)?”

    1)班級(jí)是指由一個(gè)年級(jí)里一部分固定學(xué)生所組成的`有組織、有共同目標(biāo)和行動(dòng)的集體?

    2)要理解“有組織”先要理解班級(jí)的組織者是誰(shuí)?老師和我們同學(xué)。

    3)在提倡素質(zhì)教育的今天我們?yōu)橹餐袆?dòng)的目標(biāo)是:學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)生活。

    2、討論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系.。

    我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的,是不可分離的。學(xué)習(xí)差、思想差、行為差的同學(xué)離不開集體的幫助,好同學(xué)要想在集體里較好成長(zhǎng),更離不開老師細(xì)心的指導(dǎo),同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。童話《驕傲的桃花》以擬人化的寫法講述了相同的道理。請(qǐng)上臺(tái)來(lái)為大家講講這個(gè)故事。

    主持人小結(jié):古代有一位學(xué)者問(wèn)他的學(xué)生:“一滴水怎樣才能不干涸?”學(xué)生們面面相覷回答不出來(lái)。最后學(xué)者的答案是:“把它放進(jìn)大海中去。”剛才的這個(gè)童話告訴我們:花離開了滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的大樹就會(huì)調(diào)謝,人,離開了班級(jí)就失去了智慧和力量的源泉,就不能成長(zhǎng)、進(jìn)步。

    所以個(gè)人不能離開集體。如果一個(gè)班級(jí)好比是一座百花園,那么每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花。

    (學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)主要的三點(diǎn)不足之處)。

    主持人小結(jié):這些問(wèn)題的存在,都與同學(xué)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和認(rèn)識(shí)不夠有關(guān)。班級(jí)建設(shè)需要同學(xué)們共同的努力班級(jí)的活動(dòng),如出板報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班會(huì)的召開,都需要同學(xué)們同心同德通力合作。在班級(jí)建設(shè)中,只有每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮自己的積極作用,各司其職,班極才能井然有序,和諧運(yùn)轉(zhuǎn)。

    五、歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)》領(lǐng)唱,共祝愿美好班級(jí)、快樂(lè)人生。

    主持人:最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國(guó)繁榮昌盛、我們的班級(jí)蒸蒸日上,我們的小學(xué)生活幸福無(wú)比!

    六、宣布班隊(duì)活動(dòng)結(jié)束。

    我愛(ài)我班班會(huì)活動(dòng)方案范文(16篇)篇五

    活動(dòng)目的:

    1、通過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生知道為班級(jí)、為學(xué)校添光彩,不僅要用文明語(yǔ)言、文明行為,還要用自己的雙手、自己的智慧,從而激發(fā)隊(duì)員們熱愛(ài)班級(jí)的情感。

    2、通過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生們明確自己肩負(fù)的責(zé)任,懂得應(yīng)該做文明、守紀(jì)、進(jìn)取、創(chuàng)新,努力學(xué)習(xí)的小主人,并樹立正確的榮辱觀。

    活動(dòng)重點(diǎn):對(duì)班級(jí)集體的理解。

    活動(dòng)難點(diǎn):知道怎樣做才是為班級(jí)添光彩。

    活動(dòng)過(guò)程:

    親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!今天我們歡聚一堂,舉行主題班會(huì)活動(dòng),心情無(wú)比激動(dòng),我們一(1)班49顆心,此時(shí)此刻,都跳動(dòng)著同樣的節(jié)奏,呼喊著同樣的聲音,一(1)班“我為我班添光彩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

    一、理解班級(jí)的含義——產(chǎn)生情感。

    說(shuō)起班級(jí),我們的心頭就會(huì)涌起陣陣暖流。說(shuō)起班級(jí)這個(gè)家,那溫馨幸福的甜蜜不言而喻。對(duì)于“班級(jí)”這個(gè)概念,我們又該怎樣理解呢?請(qǐng)大家暢所欲言。

    1、小組討論。

    2、小組整理、交流。

    3、全班交流。

    生1:老師,我覺(jué)得咱們班級(jí)也是一個(gè)家。

    生2:對(duì),老師就像媽媽,同學(xué)們像兄弟姐妹一樣互相關(guān)心愛(ài)護(hù)。

    生3:這么說(shuō)祖國(guó)也是一個(gè)大家庭,五十六個(gè)民族親如一家人。

    生4:是呀,一方有難八方支援,我們有困難,大家都會(huì)伸出友愛(ài)之手。

    生5:汶川大地震有的捐錢有的捐物,那場(chǎng)面很感人。

    甲:同學(xué)們說(shuō)得對(duì),家不僅僅指我們快樂(lè)的三口之家,也指我們學(xué)習(xí)生活的班級(jí)這個(gè)集體,更是我們偉大的祖國(guó)。無(wú)論是在幸福的小家,還是在集體的大家庭里,我們團(tuán)結(jié)一致、互助友愛(ài),共同為家增添光彩,營(yíng)造溫馨和諧的家園。

    二、走進(jìn)班級(jí)——抒發(fā)情感。

    活動(dòng)一:評(píng)選“光榮小組”

    一個(gè)小組是班級(jí)的細(xì)胞,一個(gè)好的小組是構(gòu)成良好班級(jí)的重要組成部分。愛(ài)班級(jí),就是為班級(jí)爭(zhēng)光,不給班級(jí)抹黑,以下幾位同學(xué)的做法你覺(jué)得對(duì)嗎?請(qǐng)欣賞小品《我是為班級(jí)好》。(請(qǐng)?zhí)撇铩埶嚻贰⑼鯉洸榇蠹冶硌荩?/p>

    (旁白)情景一:小剛生性頑皮,一邊吃瓜子,一邊扔殼。扔的垃圾到處都是。

    情景二:秀秀彎腰拾起一片紙屑,認(rèn)認(rèn)真真地把歪倒的椅子小心翼翼地扶起。

    景三:李夢(mèng)忍與腿有殘疾的劉強(qiáng)是同桌,下課李夢(mèng)忍幫助劉強(qiáng)收拾學(xué)習(xí)用具,幫助劉強(qiáng)打飯,從無(wú)怨言,臉上仍露出甜甜的笑容。

    同學(xué)們看了這三個(gè)情景劇,你們認(rèn)為哪組是“光榮之星”呢?為什么?

    1、小組討論2、小組整理、交流。

    3、全班交流。

    生1:我們小組認(rèn)為第二位是光榮之星。因?yàn)椋阈銜r(shí)時(shí)為班級(jí)著想,從小事做起,一心想著集體。

    生2:我覺(jué)得第三位同學(xué)也是光榮之星。因?yàn)樗麄冸m然弱小,但是能夠共同戰(zhàn)勝困難,心中有他人。這樣給予別人,快樂(lè)自己。

    生3:我很佩服李夢(mèng)忍,他小小的年紀(jì)就承擔(dān)起照顧同齡的重?fù)?dān),他是我學(xué)習(xí)的榜樣。

    生1:第一位的同學(xué)隨地扔垃圾給班級(jí)抹黑,令其他同學(xué)厭惡。應(yīng)杜絕這種不良行為。

    活動(dòng)二:我愛(ài)班級(jí)。

    蔚藍(lán)的天空是大雁的家。碧綠的草原是牛羊的家。瑩瑩的河水是魚兒的家。青青的松林是鳥兒的家。美麗、干凈的實(shí)驗(yàn)小學(xué),寬敞明亮的一一班,是我們共同的家。

    這個(gè)家,雪白的墻壁,干凈的地面,整齊的桌椅。

    這個(gè)家,有你、有我、有他,由我們共同組成。

    這個(gè)家,就是我們的班級(jí)。

    其實(shí),我們每個(gè)人都來(lái)做一點(diǎn),我們的`班級(jí)就會(huì)因此而美麗。

    班級(jí)的榮譽(yù)、班級(jí)的溫馨,要靠我們大家共同來(lái)創(chuàng)造。你認(rèn)為我們的班級(jí)哪些地方還需要改進(jìn),請(qǐng)你來(lái)出謀劃策,裝扮我們的小家。

    1、學(xué)生自己思考或動(dòng)手寫出來(lái)。

    2、小組討論、交流。

    3、全班交流。

    三、對(duì)“班級(jí)”的宣言——升華情感。

    班級(jí)、這個(gè)特殊的家是我們振翅飛翔的加油站。親愛(ài)的同學(xué)們面對(duì)“我們的班級(jí)小家”說(shuō)出你的心聲吧。

    (各小組代表下決心,舉拳宣誓)。

    四、活動(dòng)總結(jié)(班主任講話)。

    班主任:親愛(ài)的同學(xué)們,我們從四面八方擁進(jìn)一所學(xué)校,分在一個(gè)班級(jí)是一種緣分,只要我們用心去呵護(hù),班級(jí)一定會(huì)因?yàn)橛心恪⒂形摇⒂兴奶聿剩利悳嘏錆M歌聲微笑。通過(guò)這次活動(dòng)我相信你們會(huì)更愛(ài)自己的班級(jí)、校園,偉大的祖國(guó)。讓我們心心相連攜手奮進(jìn),共創(chuàng)美好家園!

    一一班“我為班級(jí)添光彩”主題班會(huì)到此結(jié)束。

    我愛(ài)我班班會(huì)活動(dòng)方案范文(16篇)篇六

    攸雅,你可知我性命中的溫暖就那么多,我全部都給了你;但是你離開了我,你叫我以后怎樣再對(duì)別人溫柔。

    引。

    一、

    楚茨說(shuō)以前也有一個(gè)笑容出此刻我的性命里,但是最后還是如霧靄般消散,而那個(gè)笑容就成為我心中深深埋葬的1條湍流的河流,無(wú)法泅渡而那條河流的聲音,就成為我每日每夜絕唱的歌唱。

    楚茨的女兄弟姐妹很漂亮,很優(yōu)秀。直至如今楚茨仍然找不出對(duì)攸雅不一往情深的理由,她的出色讓楚茨對(duì)所有感情的誘惑都不屑一顧。他們彼此深愛(ài)著對(duì)方。在校園的里,身邊幾乎所有的人都對(duì)他們投入羨慕的眼光,曾有一個(gè)喜歡楚茨的女孩氣鼓鼓的說(shuō)他們的愛(ài)不會(huì)是永遠(yuǎn);楚茨只是置之一笑,正因他堅(jiān)信他們會(huì)是最幸福的一對(duì)。

    在學(xué)校的'那段時(shí)刻他們過(guò)的既開心又瀟灑。每次他們都是挽著手一齊去上夜習(xí),無(wú)論再熱再冷的天氣他們都會(huì)一如既往的等待對(duì)方,下雪的時(shí)候攸雅為了楚茨去學(xué)織圍巾,結(jié)果手都被扎破了;為了這些楚茨心疼又幸福,幸福的炫耀了好多天。:

    二、

    畢業(yè)后,楚茨不顧家里的反對(duì)依然和攸雅走在了一齊。他們?nèi)チ肆硗庖粋€(gè)城市,搬進(jìn)租來(lái)房子的第一天,他們都沉默了下來(lái),正因他們第一次嘗到什么都沒(méi)有的味道。攸雅的父母是商人,她是家里的獨(dú)生女;楚茨的父母是機(jī)關(guān)單位的,而他也是獨(dú)子。

    那種飯來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子一去不復(fù)返。好在他們很相愛(ài),攸雅說(shuō)只要咱們能在一齊已足夠;于是他們相視一笑,開始了新的生活。

    三、

    楚茨說(shuō)此刻才發(fā)現(xiàn)社會(huì)是多么的現(xiàn)實(shí),即使有學(xué)歷也無(wú)法找到稱心如意的工作。但是為了攸雅他還是委屈求全的低了頭,他在一家私營(yíng)公司做了業(yè)務(wù)員。

    第一次發(fā)工資的時(shí)候,楚茨為攸雅買了1條手鏈。然而攸雅卻哭了,委屈的跟個(gè)孩子似的泣不成聲,楚茨心酸極了,那一刻他很難過(guò);更讓他難過(guò)的是那條手鏈只在攸雅的手上呆了短短幾天。

    那句話像一個(gè)巴掌的打在楚茨的臉上,火辣辣的疼、火辣辣的氣憤。沒(méi)想到,一向默不作聲站在他身后的攸雅突然,把那條手鏈扔到那名護(hù)士面前并且大聲的說(shuō):“用這個(gè)抵,不用找了。”還沒(méi)等楚茨反應(yīng)過(guò)來(lái),攸雅已經(jīng)拉著他跑了出來(lái)。

    那晚他們?cè)俅魏J纳矫耍俅蜗嗉s一輩子不離不棄。楚茨心想他們轟轟烈烈的感情足以讓天地動(dòng)容了,但是他沒(méi)想到,感情在金錢面前是多么的不堪一擊,多么的渺小,微無(wú)其無(wú)。

    四、

    攸雅在一家廣告公司就職,看著公司那些不漂亮的女生整天背著名牌的背包,穿著高昂的套裝;用著名貴的化妝品;家里有著超大屏幕的液晶電腦,有著舒適無(wú)比的大床;心里暗暗羨慕起來(lái),就如當(dāng)初別人羨慕他們時(shí)的那種羨慕;她知道她們是正因找到了有錢的老公,應(yīng)對(duì)這些攸雅那顆信誓旦旦的心,開始偷偷的動(dòng)搖了。

    楚茨依然在拼命的掙錢,像牛一樣的勤耕不綴,他在發(fā)奮的打拼卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)攸雅的轉(zhuǎn)變。自從那次開始攸雅成了幸福卻不愉悅的女孩兒,她開始早出晚歸而告訴楚茨的理由是,公司要加班。攸雅開始變得沉默,楚茨以為是工作原因于是每一天下班后,即使再累楚茨都會(huì)把飯做好,他不知的是這樣其實(shí)更加讓攸雅內(nèi)疚。

    五、

    攸雅正因工作的原因認(rèn)識(shí)了一個(gè)有錢的男生。那個(gè)男生滿足了攸雅的虛榮心,送她名貴的化妝品、高昂的洋裝、珍重的白金手飾…這些都是楚茨無(wú)法給予她的,攸雅開始變得貪婪,自私,但看到楚茨的深情,攸雅內(nèi)心十分糾結(jié)。直到房東再次來(lái)催繳房租,攸雅心底的最后一根弦徹底崩斷了,她看著鏡中日漸屑瘦的容顏,看著那雙嬌嫩的手因洗衣做飯而變得粗糙,蒼白;攸雅再次想到了那個(gè)男生說(shuō)的話:“只要你跟了我,保證從此讓你過(guò)著富貴的生活。”

    楚茨開始學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟抽煙,喝酒。他看著以前天真而今寫滿倦意的臉龐,望著她強(qiáng)顏歡笑的表情,都讓楚茨心疼。一通電話:“親愛(ài)的,公司臨時(shí)安排出差三天,在家好好照顧自我。”楚茨隱忍的淚水最后忍不住的絕堤了,他心酸、無(wú)奈、恐慌。

    三天后,楚茨提前下班來(lái)接攸雅,卻被告知攸雅三天前就已經(jīng)辭職而且是跟一個(gè)一齊男生走了。一剎那,楚茨的身體猶如燒得滾燙的琉璃,滿懷期望的卻落在一塊堅(jiān)硬的冰之上,冰塊蒸騰消失,琉璃驟然碎裂;粉身碎骨。

    六、

    楚茨站在空無(wú)一人的街道上,風(fēng)在耳邊呼嘯而過(guò),是最真實(shí)的聲音。他絕望的對(duì)著天空嘶吼,卻什么都吼不出來(lái)。他知道,攸雅是真的疲倦了。他知道,攸雅是真的放下他了。其實(shí)他什么都知道,只是他太愛(ài)已至于愛(ài)到不堅(jiān)信事實(shí)。

    回到家的時(shí)候已是深夜,楚茨面無(wú)表情的打開門嗅到一股熟悉的味道,原來(lái)攸雅趁他不在的時(shí)候回來(lái)過(guò)。家里的擺設(shè)依然如故,攸雅什么都沒(méi)帶只是桌子上多了一封信和一扎錢。楚茨雙手顫顫的打開那封絕別信心如刀割般的疼痛。

    她說(shuō):“親愛(ài)的,我很愛(ài)你,你知道的,我很愛(ài)你!為了你,我能夠什么都不顧,能夠什么都不好的和你在一齊,你是我的一切,可正是這份愛(ài)才讓我決定離開你,我將所有的眼淚全部留在了這間屋子里,我將所有咱們之間的情誼都刻在了心里。桌上我留了一些錢先把咱們欠的房租繳了,剩下的買些好吃的。你知道嗎?我不忍再看到你為了讓我過(guò)的好一點(diǎn)而不好命的工作,我不忍再看你在生活的壓力下日漸消瘦,我不忍再看到你半夜偷偷喝酒回來(lái)而難受的睡不著覺(jué)。

    我選取了離開,只有這樣你才會(huì)簡(jiǎn)單點(diǎn)不是么?…好好照顧自我,好嗎?

    七、

    楚茨沒(méi)有啕嚎大哭,有的只是撕心裂肺的大笑。是啊!沒(méi)有錢,咱們能相愛(ài)多久呢?楚茨不停的反復(fù)吟念這句讓人心寒的臺(tái)詞,他唯一值得深愛(ài),教會(huì)他學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟堅(jiān)強(qiáng)的攸雅,就這樣離他而去,而且沒(méi)有任何眷戀的,身體蔓延的寒意幾乎要把他逼潰。

    沒(méi)有錢你還會(huì)愛(ài)我嗎?能愛(ài)多久?…。

    三:

    我愛(ài)我班班會(huì)活動(dòng)方案范文(16篇)篇七

    二、活動(dòng)主持人:何倩(班長(zhǎng))、周勇(團(tuán)支書)。

    三、活動(dòng)參與者:級(jí)公共事業(yè)管理班全體團(tuán)員;

    四、活動(dòng)時(shí)間。

    五、活動(dòng)地點(diǎn):本班教室;

    七、活動(dòng)流程:

    1、本學(xué)期新選班干部進(jìn)行前兩周的工作匯報(bào)和總結(jié);

    2、班干部針對(duì)自己的職務(wù)進(jìn)行本學(xué)期的工作規(guī)劃和自己的想法闡述;

    游戲具體環(huán)節(jié):

    c、嘴巴手指不一樣:主持人抽簽,被抽到學(xué)號(hào)的學(xué)生參加,最后勝利的.同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)小禮品一份;鍛煉同學(xué)反應(yīng)能力;(小禮品為筆記本一本)。

    4、討論本學(xué)期第一次的班級(jí)外出活動(dòng);

    八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi):

    1、棒棒糖6支3元;

    2、旺仔牛奶糖7包7元;

    3、精致筆記本一本5元;

    4、總計(jì)15元;

    九、活動(dòng)總結(jié):主持人總結(jié)本次班會(huì)。通過(guò)此次班會(huì),讓本班同學(xué)更了解班上管理者的情況和增加建設(shè)本班的信心。

    我愛(ài)我班班會(huì)活動(dòng)方案范文(16篇)篇八

    時(shí)間:20xx年3月22日。

    參加人數(shù):48人。

    教學(xué)目的:(勵(lì)志主題班會(huì))。

    1、通過(guò)此次主題班會(huì),目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情,同時(shí)使學(xué)生對(duì)良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(zhǎng),并發(fā)揮自己的光和熱,努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。

    2、激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志,爭(zhēng)取順利度過(guò)高一階段的學(xué)習(xí)生活,為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。

    3、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過(guò)程中,充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。

    教學(xué)重點(diǎn):提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情。

    教學(xué)難點(diǎn):

    教學(xué)儀器:計(jì)算機(jī)、投影儀。

    教學(xué)方法:講授法、分析法,討論法。

    教學(xué)步驟:

    一、組織教學(xué)。

    召開三次班干部會(huì)、兩次全班同學(xué)大會(huì)和小組討論會(huì),對(duì)本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題,確定班會(huì)主題內(nèi)容、班會(huì)形式和題目,班會(huì)具體準(zhǔn)備工作分工。

    二、引入新課。

    總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況。

    三、講授新課。

    1、詩(shī)詩(shī)朗誦《高中生的豪言》。

    2、互相認(rèn)識(shí)的游戲。

    (1)、規(guī)則很簡(jiǎn)單,一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”:參與者伴著音樂(lè)傳一本書,當(dāng)音樂(lè)停下時(shí),書在誰(shuí)手中,誰(shuí)就出來(lái)游戲,游戲以座位為單位,每個(gè)座位兩名成員。

    兩位學(xué)生背靠背,雙方將答案寫在紙上答案?jìng)€(gè)數(shù)不限,答題過(guò)程中,兩位學(xué)生不能交換答案,以答案的符合數(shù)量給予獎(jiǎng)勵(lì)。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目3、興趣愛(ài)好。4,最想對(duì)同座說(shuō)的一句話。

    (2)、“名人名言”互贈(zèng)。

    3、請(qǐng)幾位同學(xué)講一則愛(ài)集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?/p>

    4、實(shí)話實(shí)說(shuō)。

    對(duì)班集體的說(shuō)上一句自己想說(shuō)的話;或者說(shuō)你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量。

    5、班主任總結(jié)。

    我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事:"我們有一天出去旅行,忽然間暴風(fēng)雨來(lái)了。我們沒(méi)地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑,一看前面有個(gè)草棚,大家嘩地沖了進(jìn)去,一沖進(jìn)去大雨就來(lái)。大家好高興,"哇,今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲,剛剛找了房子大雨就來(lái)。太快樂(lè)了!"大家也不顧慮房子干不干凈,有沒(méi)有人住過(guò),只要有避雨的地方就很滿足了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌,同學(xué)們想盡辦法"扶住它,不能讓房子倒塌"。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體,我們就是其中鮮活的血液,她需要我們不斷輸送營(yíng)養(yǎng),我們的思想、我們的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻影響著她。我們共同生活在042班這個(gè)大家庭里,每個(gè)人都是班級(jí)的一員,一個(gè)人表現(xiàn)得好壞會(huì)直接影響到班級(jí)的形象。我提議大家應(yīng)該正確處理好個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系,從自身做起,人人保證自身的“清潔”,人人盡到對(duì)班級(jí)的責(zé)任。

    【2】。

    主題班會(huì)目的:

    樹立集體觀念,激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。

    學(xué)生簡(jiǎn)介:

    初三年級(jí)(1)班的同學(xué)都比較活潑好動(dòng),大多數(shù)榮譽(yù)感強(qiáng),熱愛(ài)集體,在學(xué)校的各項(xiàng)比賽中多次獲得好成績(jī),但班級(jí)也存在一些問(wèn)題,如:

    1、一些同學(xué)還存在著作業(yè)不完成,學(xué)習(xí)不刻苦的情況。

    2、一些同學(xué)組織活動(dòng)自律性較差的問(wèn)題。

    3、集體意識(shí)不夠強(qiáng),班級(jí)凝聚力不足。

    主題班會(huì)的重點(diǎn):

    1、領(lǐng)會(huì)集體的力量。

    2、明確個(gè)人與集體的關(guān)系。

    3、討論初三(1)班的優(yōu)缺點(diǎn)。

    主題班會(huì)安排:

    一、活動(dòng):諾亞方舟。

    1、同學(xué)主動(dòng)組成兩個(gè)小隊(duì),每隊(duì)8個(gè)人:

    2、道具:2張紙(代替方舟)。

    活動(dòng)要求:在最小的范圍內(nèi)站下所有的隊(duì)員,沒(méi)有站到方舟內(nèi)的人,就表示被大水沖走,在方舟內(nèi)的人數(shù)多的一隊(duì)獲得勝利,失敗的一方受罰。

    3、由同學(xué)們就這一個(gè)活動(dòng)談感受——目的在于讓同學(xué)們自覺(jué)理解什么是集體意識(shí)。

    二、感性理解家的概念:

    展示班級(jí)風(fēng)采(過(guò)去取得的成績(jī))。

    班長(zhǎng)小結(jié):聽(tīng)了同學(xué)們對(duì)班級(jí)的夸獎(jiǎng),我作為班長(zhǎng)十分高興。我愿意為班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)更多的力量。回顧過(guò)去,我們是多么的自豪,那些時(shí)光是那么的美好,我相現(xiàn)在大家心里都有一個(gè)和我一樣的想法——那就是把我們的班級(jí)建設(shè)得更好才對(duì)得起我們一青春歲月,對(duì)吧!

    三、《我愛(ài)我家》主題計(jì)論:

    共同的目標(biāo)是:學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)生活。

    1、計(jì)論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系。

    小結(jié):我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的,是不可分離的。學(xué)習(xí)差、思想差、行為差的同學(xué)離不開集體的幫助,優(yōu)秀的同學(xué)要想在集體里較好的成長(zhǎng),離不開教師細(xì)心的指導(dǎo)、同學(xué)們互相啟發(fā)相互促進(jìn)、更離不開大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。

    學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足之處主要有三點(diǎn):(提示)。

    (1)有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,有不完成作業(yè),甚至抄襲作業(yè)的習(xí)慣。

    (2)下課有打鬧的現(xiàn)象,玩的花樣層出不窮,玩心太重。

    (3)有的同學(xué)上課聽(tīng)講不夠?qū)P模瑩甘种浮⑼嫦鹌ぁ⑴咦樱_小差,說(shuō)小話。

    主持人小結(jié):這些問(wèn)題的存在,都與同學(xué)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和集體意識(shí)不夠有關(guān)。班級(jí)建設(shè)需要同學(xué)們共同努力,班級(jí)的活動(dòng),如:出板報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班會(huì)的召開,都需要同學(xué)們同心同德、通力合作。

    3、回憶初入中學(xué)時(shí)樹立的豪言,精神飽滿迎接期中考試。

    主持人:大家還記得初入中學(xué)時(shí)教師就教育我們:初中三年不僅要有學(xué)習(xí)目標(biāo)還要有其他目標(biāo),那就是四個(gè)學(xué)會(huì)“學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)生活。我們馬上面臨一件大事就是什么?眾人回答:(期中考試)既然一個(gè)班級(jí)是有著共同目標(biāo)和行動(dòng)的集體,那么,我們?cè)谶@次期中考試中,全班要達(dá)到一個(gè)什么樣的共同目標(biāo)呢?(眾人討論后,主持人小結(jié):語(yǔ)文、化學(xué)要爭(zhēng)一保二,縮小與別班的差距;數(shù)學(xué)要爭(zhēng)取拿前三名。)。

    主持人:同學(xué)們,當(dāng)你沉默在大海的波瀾壯闊時(shí),你可曾想過(guò)那是一滴滴小珠匯集而成的。萬(wàn)里長(zhǎng)城,舉世矚目,但你可曾看到那是由一塊塊磚石壘成的!一滴小珠,是那么晶瑩可愛(ài),卻經(jīng)不起陽(yáng)光的蒸曬,也經(jīng)不起風(fēng)的吹拂,但是一滴滴水珠聚集在一起,卻可以匯成廣闊的海洋。同學(xué)們,讓我們大家都來(lái)做一滴小小的水珠,緊緊的團(tuán)結(jié)在一起好嗎?既然這樣,就讓我們一起來(lái)讀一首小詩(shī)共勉(出示小黑板)。

    學(xué)生:(集體朗讀)。

    初三(1)班是我家,同學(xué)都是好朋友,團(tuán)結(jié)友愛(ài)手拉手,你幫我呀我?guī)湍悖餐M(jìn)步朝前走。利益面前要謙讓,榮譽(yù)面前不爭(zhēng)搶,團(tuán)結(jié)起來(lái)是力量,我家明年更美好。

    四、結(jié)束語(yǔ)。

    最后讓我們共同祝愿美好班級(jí)、快樂(lè)人生。祝愿我們的學(xué)校日新月異,我們的班級(jí)蒸蒸日上,我們的初中生活幸福無(wú)比。

    我愛(ài)我班班會(huì)活動(dòng)方案范文(16篇)篇九

    通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神,激發(fā)熱愛(ài)班集體的情感,受到集體主義教育。

    詩(shī)歌朗誦、自由發(fā)言、講故事、寫祝愿卡。

    一、談話揭題。

    1、班主任談話:

    同學(xué)們,一滴水,只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸;一個(gè)人,只有融入集體,才能更好地成長(zhǎng)。今天我們來(lái)上一節(jié)班會(huì)課,讓我們發(fā)揮自己的才智,發(fā)揮我們集體的力量,深刻地去感受,努力地去思考,認(rèn)真地去總結(jié),相信同學(xué)們一定會(huì)有很多收獲。

    2、主持人上臺(tái)。

    甲:茂密的樹林是小鳥的家;乙:蔚藍(lán)的天空是白云的家;。

    甲:廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家,乙:清澈的河流是魚兒的家。

    合:而我們的家,就是這寬敞明亮的教室,就是這充滿愛(ài)的集體。

    甲:這個(gè)家,有我、有你、有他。乙:我們?cè)诨突ブ凶聣殉砷L(zhǎng)!

    甲:這個(gè)家,有36位同學(xué)與老師朝夕相處。乙:我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下快樂(lè)長(zhǎng)大。

    二、感受集體的力量。

    甲:首先請(qǐng)王緒鵬同學(xué)給我們講一個(gè)故事——一滴小水珠,大家歡迎!

    (1)故事一:【一滴小水珠】。

    有一滴小水珠,從來(lái)沒(méi)有離開過(guò)大海的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì),它被拋到了高處,剛被拋到高處時(shí)還有些害怕,但漸漸地,它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的天空,它陶醉了,沒(méi)想到空中的景色這么美!小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀,忘卻了一切。這時(shí),傳來(lái)了海媽媽焦急的聲音:“小水珠,快回來(lái),太陽(yáng)會(huì)把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答:“媽媽,我再玩會(huì),這兒太美了……”

    可還沒(méi)等它說(shuō)完,一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái),小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。

    【提出問(wèn)題】。

    (2)故事二:【大雁的故事】。

    主持人乙:下面請(qǐng)陳升同學(xué)為大家講一個(gè)大雁的故事:

    每當(dāng)北雁南飛時(shí),我們就會(huì)看到大雁排著整齊的隊(duì)伍翱翔于天空。它們時(shí)而變換成一字型,時(shí)而又變換成人字型,整個(gè)雁群形成了獨(dú)特的團(tuán)隊(duì)操作,其實(shí)大雁是很聰明的,因?yàn)檫@正是對(duì)氣流學(xué)、浮力學(xué)的巧妙運(yùn)用,雁群齊飛要比每只雁單飛至少減少29%的飛升阻力。而且每當(dāng)領(lǐng)隊(duì)的頭雁疲倦時(shí),它會(huì)自然退居到側(cè)翼,由另一只雁接替上任,照常飛行。飛行在最后的`兩只雁不時(shí)的發(fā)出有節(jié)律的叫聲,與前面的頭雁保持溝通。大雁看似孤傲,實(shí)際上卻十分細(xì)心體貼。當(dāng)某只雁生病或者受傷不得不脫隊(duì)時(shí),必定有兩只雁自行留下,跟隨陪伴它提供幫助和護(hù)理。無(wú)論風(fēng)吹雨打艱難困苦,它們都不離不棄,直到那只雁痊愈,它們才會(huì)一同去追趕前方的隊(duì)伍,向預(yù)定的目的地繼續(xù)飛翔。

    【提出問(wèn)題】。

    主持人乙:這就是大雁的故事,聽(tīng)過(guò)故事大家有什么感受呢?

    主持人乙:通過(guò)大雁的故事,使我們意識(shí)到:一個(gè)人的力量是有限的,只有融入集體,互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,才能更好地戰(zhàn)勝困難,獲得成功。

    三、集體的榮譽(yù)。

    1、甲:人心齊,泰山移!在我們這個(gè)溫馨的班集體里,有很多同學(xué)想集體之所想,積極為集體服務(wù),為其他同學(xué)服務(wù)。現(xiàn)在,讓我們來(lái)夸夸這些同學(xué)吧。

    甲:同學(xué)們,我們班像這樣的同學(xué)還很多,他們?yōu)榘嗉?jí)、為同學(xué)做過(guò)很多事情,他們是我們的榜樣,請(qǐng)大家在小組內(nèi)進(jìn)行交流,并選好發(fā)言的代表,準(zhǔn)備匯報(bào)。

    2、小組匯報(bào)。

    3、乙:正是有了同學(xué)們的共同努力,我們班取得了很多榮譽(yù),讓我們一起來(lái)重溫那些精彩的瞬間吧!(播放課件)。

    甲:我們這個(gè)班幸福快樂(lè)、溫馨和諧,我們都愛(ài)這個(gè)充滿愛(ài)的大家庭,下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦——《我愛(ài)我班》。

    她是我成長(zhǎng)的搖籃,她讓我有了無(wú)數(shù)伙伴。

    她是我溫馨的家園,她讓我體會(huì)到了友愛(ài)的甘甜。

    我愛(ài)我班,因?yàn)樗o我?guī)?lái)了成功的希望。

    她是我辛勤勞作的田園,她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。

    我愛(ài)我班,因?yàn)樗x予我無(wú)窮的歡樂(lè)。

    她是我成長(zhǎng)的樂(lè)園,她讓我享受到了陽(yáng)光的燦爛。

    五、美好的祝愿。

    甲:這首詩(shī)道出了我們的心聲聽(tīng)了這首詩(shī)歌同學(xué)一定有所感悟吧!

    乙:是呀,溫馨和睦的家,使我們的校園生活充滿快樂(lè)。我們需要這個(gè)家,離不開這個(gè)家。

    甲:同時(shí),這個(gè)家需要你、需要我、需要大家,下面,請(qǐng)大家在自己的“心”形小卡紙上寫下自己對(duì)我們這個(gè)家的心愿或祝福。

    甲:下面請(qǐng)同學(xué)們大聲地表達(dá)出自己的祝福吧!

    六、總結(jié)。

    1、甲:下面請(qǐng)毛老師作總結(jié)。

    同學(xué)們,“一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園。”通過(guò)這次的班會(huì)課,我們懂得了個(gè)人與集體是緊密聯(lián)系、密不可分的。我們不僅要熱愛(ài)班集體,要有集體榮譽(yù)感,同時(shí)還要付諸于行動(dòng),凡事從我做起,從身邊的小事做起,關(guān)心集體,愛(ài)護(hù)集體,齊心合力,共同為班集體增添光彩。愿集體永遠(yuǎn)在我們的心中。

    2、乙:最后,讓我們齊唱歌曲《我愛(ài)我家》,表達(dá)我們對(duì)這個(gè)大家庭的深情。

    3、結(jié)束語(yǔ)。

    甲:一滴水珠,只有加入大海,才能發(fā)出歡快的歌唱,

    乙:一粒石子,只有相互扭結(jié),才能站成巍峨的山峰。

    甲:是的,班集體是一棵大樹,我們是樹上的一片葉子。

    乙:大樹枝葉緊相連,班級(jí)同學(xué)共呼吸!

    合:同學(xué)們,讓我們心連心,讓我們手牽手,一起努力,使這棵大樹更加枝繁葉茂!五年級(jí)《我愛(ài)我班》主題班會(huì)到此結(jié)束。

    我愛(ài)我班班會(huì)活動(dòng)方案范文(16篇)篇十

    1.通過(guò)主題班會(huì),使學(xué)生感受到學(xué)校生活既是快節(jié)奏的,更是溫馨美好的;同時(shí)使學(xué)生能彼此了解同學(xué),為快樂(lè)的學(xué)校生活、學(xué)習(xí)奠定良好的基矗2.通過(guò)主題班會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,形成班級(jí)凝聚力,從而團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

    培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作精神,以及學(xué)生的集體榮譽(yù)感以形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,共建融洽的班級(jí)氛圍。

    1.提前安排主持人,布置活動(dòng)步驟。

    2.課前在黑板上寫上“”。

    講故事、游戲、討論等。

    1.班主任:一滴水,只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸;一個(gè)人,只有融進(jìn)集體,才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。親愛(ài)的同學(xué)們,今天我們來(lái)上一節(jié)主題班會(huì)課,讓我們發(fā)揮自己的力量,發(fā)揮我們集體的力量,努力的去思考,認(rèn)真的去總結(jié),讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要。

    2.主持人上臺(tái)(背景音樂(lè):《相親相愛(ài)的一家人》)。

    全班一起唱歌,唱完后主持人宣布班會(huì)開始。

    3.故事里哲理。

    活動(dòng)目的:通過(guò)學(xué)生講故事,讓大家體會(huì)到在集體中才能體現(xiàn)出人的價(jià)值,知道集體團(tuán)結(jié)的重要性。

    有一個(gè)裝扮像魔術(shù)師的人來(lái)到一個(gè)村莊,他向迎面而來(lái)的婦人說(shuō):我有一顆湯石,如果將他放入燒開的水中,會(huì)立刻變出美味的湯來(lái),我現(xiàn)在就煮給大家喝。

    這時(shí),有人就找了一個(gè)大鍋?zhàn)樱灿腥颂崃艘煌八⑶壹苌蠣t子和木材,就在廣場(chǎng)煮了起來(lái)。這個(gè)陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中,然后用湯匙嘗了一口,很興奮的說(shuō):太美味了,如果再加入一點(diǎn)洋蔥就更好了。立刻有人沖回家拿了一推洋蔥。

    陌生人又嘗一口:太棒了,如果再放些肉片就更香了。又一個(gè)婦人快速回家端了一盤肉來(lái)。再有一些蔬菜就完美無(wú)缺了。陌生人又建議道。

    在陌生人的指揮下,有人拿了鹽,有人拿了醬油,也有人捧了其它材料,當(dāng)大家一人一碗蹲在那里享用時(shí),他們發(fā)現(xiàn)這真是天底下最美味好喝的湯。

    提出問(wèn)題:

    為什么石頭能夠煮出如此美味的湯?

    4.分組討論聽(tīng)完剛才的故事你們肯定有所啟發(fā),那不過(guò)是陌生人在路邊隨手撿到的一顆石頭。其實(shí)當(dāng)你貢獻(xiàn)自己的一份力量時(shí),眾志成城,湯石就在每個(gè)人的心中。由這個(gè)故事了聯(lián)想到我們的班集體,如果我們每個(gè)人都能付出自己的`一份力量,我們的班集體也能變得更加美好。那么大家一起討論一下如何發(fā)揮個(gè)人的力量更好地建設(shè)我們的班級(jí)。(討論完各組派代表發(fā)言)。

    5.游戲環(huán)節(jié)。

    游戲名:你比我猜。

    游戲介紹:每組派兩個(gè)人,猜班里同學(xué)的名字,一個(gè)人比劃,一個(gè)人猜。

    游戲意義:通過(guò)游戲,讓大家更進(jìn)一步了解同學(xué)的特征,增進(jìn)同學(xué)之間的感情。

    6.宣誓。

    宣讀誓言:我是五(1)班大家庭的一員,我愛(ài)我的班級(jí),我把老師當(dāng)做父母,把同學(xué)當(dāng)做家人,我們團(tuán)結(jié)自信,我們勤學(xué)奮進(jìn)。從此刻起做一個(gè)進(jìn)步的我,做一個(gè)優(yōu)秀的我,打造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的五(1)班!班榮我榮,班恥我恥。

    7.班主任總結(jié)。

    8.全班齊唱《相親相愛(ài)的一家人》,班會(huì)結(jié)束。

    我愛(ài)我班班會(huì)活動(dòng)方案范文(16篇)篇十一

    通過(guò)這次主題班會(huì)的開展,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,形成班級(jí)凝聚力,從而團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,勇于開拓,共創(chuàng)輝煌,努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

    (周)我們來(lái)自四面八方。

    (包)我們有著不同的個(gè)性。

    (周)我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起。

    (包)組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭。

    (周)請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我愛(ài)我班》。

    (包)年少的我們,渴盼長(zhǎng)大。

    (周)但總是掩飾不了一些幼稚。

    (包)我們熱情似火。

    (周)但有時(shí)也會(huì)迷失方向。

    (包)請(qǐng)看下面一組小品,然后對(duì)其中的人物行為作出分析。

    要求:給三分鐘時(shí)間討論,然后進(jìn)行交流。

    (包)“汗水點(diǎn)燃希望,信念成就夢(mèng)想”,這是我們的班級(jí)格言。

    (周)“勇于拼搏,敢于創(chuàng)新,奧運(yùn)精神,一(2)發(fā)揚(yáng)”是我們的口號(hào)。

    (包)揮灑我們手中的彩筆,來(lái)為我們的班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)班徽。

    (周)請(qǐng)參加班徽設(shè)計(jì)比賽的同學(xué)展示你們的作品,并說(shuō)明設(shè)計(jì)理念,我們將評(píng)出最佳班徽。

    (包)初中三年,我們將攜手走過(guò)。

    (周)同歡樂(lè)、共甘苦,我們將譜寫友誼的樂(lè)章。

    (包)我們是兄弟姐妹。

    (周)我們是親密伙伴。

    (包)若干年后,當(dāng)我們回首往事時(shí),將倍感溫馨;

    (周)若干年后,我們會(huì)想起親愛(ài)的'同學(xué),想起我們的同桌。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《同桌的你》。

    (周)一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。

    (包)在我們平時(shí)的.相處中,同學(xué)之間有時(shí)不免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾。

    (周)下面請(qǐng)大家談?wù)劊瑢W(xué)之間應(yīng)如何交往?

    (過(guò)程略)。

    (包)馬克思說(shuō):“人的生活離不開友誼,但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠(chéng)去播種,用熱情去灌溉,用諒解去護(hù)理。”

    (周)蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò),只有尊重別人的人,才有權(quán)受人尊敬。

    (包)與人相處不能只想自己,要想到別人;與人相處要以誠(chéng)相待,學(xué)會(huì)諒解。

    (周)營(yíng)造溫馨、和諧的人際關(guān)系,要靠我們大家共同的努力。

    (包)溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺(jué)是美好的。

    (周)世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

    (包)用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,用我們的心靈去感受美,用我們的雙手去創(chuàng)造美。

    (周)下面,我們來(lái)個(gè)才藝大比拼――做水果拼盤。

    (包)男女生各做一盤,進(jìn)行比賽。評(píng)委將評(píng)出冠亞軍,我們想請(qǐng)老師們擔(dān)當(dāng)一下評(píng)委。

    (過(guò)程略)。

    (包)請(qǐng)參賽選手說(shuō)明創(chuàng)意。

    (周)人們的創(chuàng)造力是不可估量的,人的智慧是驚人的。

    (包)有時(shí)它會(huì)讓我們感到不可思議。

    (周)接下來(lái)我們來(lái)聽(tīng)孫儀哲同學(xué)背誦的一首詩(shī)歌,大家猜猜看,這是一首什么詩(shī)?

    (周)看了剛才兩位同學(xué)的表演,真讓我們感到佩服。

    (包)它展現(xiàn)了我們當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采,展現(xiàn)了我們的智慧。

    (周)從小努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。

    (包)為此,我們?nèi)w同學(xué)手拉手,心連心,共同創(chuàng)造輝煌成績(jī)。

    (周)為了幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué),我們班除了開展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)外,我們還經(jīng)常請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),他們總是毫無(wú)保留地介紹他們成功的秘訣。

    (包)現(xiàn)在我們請(qǐng)幾個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)介紹一下他們的好的學(xué)習(xí)方法。

    (周)語(yǔ)文:許夢(mèng)婷數(shù)學(xué):惠曉莉英語(yǔ):黃夢(mèng)茜。

    我愛(ài)我班班會(huì)活動(dòng)方案范文(16篇)篇十二

    時(shí)間:20xx年3月22日。

    參加人數(shù):48人。

    教學(xué)目的:

    1、通過(guò)此次主題班會(huì),目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情,同時(shí)使學(xué)生對(duì)良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(zhǎng),并發(fā)揮自己的光和熱,努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。

    2、激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志,爭(zhēng)取順利度過(guò)高一階段的學(xué)習(xí)生活,為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。

    3、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過(guò)程中,充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。

    教學(xué)重點(diǎn):提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情。

    教學(xué)難點(diǎn):

    教學(xué)儀器:計(jì)算機(jī)、投影儀。

    教學(xué)方法:講授法、分析法,討論法。

    教學(xué)步驟:

    一、組織教學(xué)。

    召開三次班干部會(huì)、兩次全班同學(xué)大會(huì)和小組討論會(huì),對(duì)本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題,確定班會(huì)主題內(nèi)容、班會(huì)形式和題目,班會(huì)具體準(zhǔn)備工作分工。

    二、引入新課。

    總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況。

    (1)、勞動(dòng)委對(duì)衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié);

    (2)、學(xué)習(xí)委員對(duì)上周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié);

    (3)、團(tuán)支書對(duì)上周班上的一些主要問(wèn)題進(jìn)行總結(jié);

    (4)、班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)。

    三、講授新課。

    1、詩(shī)詩(shī)朗誦《高中生的豪言》。

    2、互相認(rèn)識(shí)的游戲。

    (1)、規(guī)則很簡(jiǎn)單,一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”:參與者伴著音樂(lè)傳一本書,當(dāng)音樂(lè)停下時(shí),書在誰(shuí)手中,誰(shuí)就出來(lái)游戲,游戲以座位為單位,每個(gè)座位兩名成員。

    兩位學(xué)生背靠背,雙方將答案寫在紙上答案?jìng)€(gè)數(shù)不限,答題過(guò)程中,兩位學(xué)生不能交換答案,以答案的符合數(shù)量給予獎(jiǎng)勵(lì)。

    1、最喜歡的食物。

    2、最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

    3、興趣愛(ài)好。

    4,最想對(duì)同座說(shuō)的一句話。

    (2)、“名人名言”互贈(zèng)。

    3、請(qǐng)幾位同學(xué)講一則愛(ài)集體的`實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?/p>

    4、實(shí)話實(shí)說(shuō)。

    對(duì)班集體的說(shuō)上一句自己想說(shuō)的話;或者說(shuō)你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量。

    5、班主任總結(jié)。

    我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事:”我們有一天出去旅行,忽然間暴風(fēng)雨來(lái)了。我們沒(méi)地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑,一看前面有個(gè)草棚,大家嘩地沖了進(jìn)去,一沖進(jìn)去大雨就來(lái)。大家好高興,“哇,今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲,剛剛找了房子大雨就來(lái)。太快樂(lè)了!”大家也不顧慮房子干不干凈,有沒(méi)有人住過(guò),只要有避雨的地方就很滿足了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌,同學(xué)們想盡辦法“扶住它,不能讓房子倒塌”。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體,我們就是其中鮮活的血液,她需要我們不斷輸送營(yíng)養(yǎng),我們的思想、我們的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻影響著她。我們共同生活在042班這個(gè)大家庭里,每個(gè)人都是班級(jí)的一員,一個(gè)人表現(xiàn)得好壞會(huì)直接影響到班級(jí)的形象。我提議大家應(yīng)該正確處理好個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系,從自身做起,人人保證自身的“清潔”,人人盡到對(duì)班級(jí)的責(zé)任。

    丙:因此,開展法制教育是很有必要的。我們今天班會(huì)的主題就是:

    甲乙丙合:走好青春的每一步!

    甲:馬加爵,一個(gè)令人嘆息的名字,一起震驚全國(guó)的殺人案,一次不同尋常的審案經(jīng)歷。乙:因打牌時(shí)被懷疑作弊,便將4位同學(xué)殘忍地殺害了!并將尸體藏在宿舍內(nèi)的4個(gè)衣柜里。

    甲:馬加爵于6月17日被執(zhí)行了槍決,這是一個(gè)意料之中的死亡結(jié)局,但是馬加爵不是一個(gè)句號(hào)。馬加爵猶如一根鋒利的針,挑破了我們時(shí)常不文明的膿瘡,刺痛了我們已經(jīng)日益麻木的神經(jīng)。

    乙:同學(xué)們,殘酷的事實(shí)告訴我們,法律與我們息息相關(guān),密不可分,法,就在我們身邊。馬加爵慘案值得我們深思,讓我們一起走進(jìn)法律世界,看看人們對(duì)這一案件的反思。

    丙:家庭的反思:慘案發(fā)生后,馬加爵的父母、姐姐和奶奶來(lái)到邵瑞杰的家鄉(xiāng),向“云大命案”受害者邵的家屬道歉。但邵家無(wú)法接受這突如其來(lái)的“客人”,邵氏雙親將馬家人拒之門外,馬家4人冒雨下跪1個(gè)多小時(shí),終于打動(dòng)了邵氏家人。

    甲:社會(huì)的反思:我們要實(shí)施一種普遍的文明教化,把有關(guān)人和文明的最基本規(guī)則,灌輸給每個(gè)人,使這些戒律能夠在激情、罪惡的欲望涌動(dòng)的時(shí)候,有效地起到約束作用。

    乙:馬加爵的反思:最想對(duì)親人們說(shuō)聲對(duì)不起!

    丙:下面,讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)馬加爵獄中“懺悔書”!(略)。

    (以錄音的形式出現(xiàn),并配上音樂(lè)《心聲》,渲染氣氛)。

    我愛(ài)我班班會(huì)活動(dòng)方案范文(16篇)篇十三

    針對(duì)班上有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,有的不完成作業(yè),下課有打鬧的現(xiàn)象,玩心太重。有的同學(xué)上課聽(tīng)講不夠?qū)P模_小差,說(shuō)小話,課堂紀(jì)律有些松散。同學(xué)之間出現(xiàn)摩擦,互不諒解,,教室的衛(wèi)生也不愿做等等。針對(duì)這些現(xiàn)象,有必要通過(guò)班會(huì)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,參與班級(jí)管理,爭(zhēng)做班級(jí)主人。

    1.通過(guò)主題班會(huì),使學(xué)生明確初中生活既是快節(jié)奏緊張的,更是溫馨美好的;同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身,彼此了解同學(xué),為快樂(lè)的初中生活奠定良好的基礎(chǔ)。加深學(xué)生對(duì)班級(jí)管理的參與意識(shí),從而激發(fā)同學(xué)們的主人翁熱情。2.通過(guò)主題班會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,形成班級(jí)凝聚力,學(xué)會(huì)與同學(xué)們和睦相處,使班級(jí)形成和諧.溫馨.團(tuán)結(jié)向上的氛圍,引導(dǎo)學(xué)生努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)。

    1.提前安排主持人,布置活動(dòng)步驟;

    2.提前安排參加活動(dòng)和講故事的同學(xué);

    3.課前在黑板上寫上“我要的精彩我愛(ài)我班”;

    1、宣布主題班會(huì)開始:小故事,大智慧。

    活動(dòng)目的:通過(guò)學(xué)生講故事,讓大家體會(huì)到在集體中才能體現(xiàn)出人的價(jià)值,知道集體團(tuán)結(jié)的重要性。

    主持人:為什么猴子會(huì)不斷的減少?

    主持人女:如果猴子不想在這個(gè)世界上消失,它該怎么辦?

    2、討論出真知。

    (1)不要短木板?(2)長(zhǎng)木板補(bǔ)短木板?(3)長(zhǎng)、短木板各自提升高度?著名的“木桶理論”:一個(gè)木桶裝水量的多少,取決于長(zhǎng)度最短的那一塊木板。在班集體的建設(shè)中,哪一種方法最好,最有效?同學(xué)們現(xiàn)在想一想:

    (1)我們的班集體、各學(xué)習(xí)小組等是不是就象是一個(gè)木桶呢?(2)而你自己,究竟是里面的哪一塊木板?你又想成為哪一塊木板?(3)如果你是長(zhǎng)木板,那你該怎樣去幫助班里的短木板呢?如果你是短木板,又該怎樣做呢?總結(jié):如果一個(gè)班集體是一個(gè)木桶,那么每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板,這個(gè)木桶都裝不了水,不能成之為木桶.而且每個(gè)同學(xué)都做好事情,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的短處,我們的班級(jí)才會(huì)是優(yōu)秀的班級(jí)。我們的集體才會(huì)是出色的集體。

    3.游戲:

    一塊地磚最多可以站多少人?(提前錄視頻,現(xiàn)場(chǎng)播放)。

    在這里,每組的同學(xué)都是一個(gè)小集體,每個(gè)同學(xué)都關(guān)系著這個(gè)小組的.榮譽(yù)。我們每個(gè)人都是2班的一份子,一言一行都關(guān)系著2班這個(gè)集體的榮譽(yù),所以我們絕對(duì)不可以因?yàn)閭€(gè)人而去毀壞全班同學(xué)的努力成果。

    運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第三名,并有三人進(jìn)入決賽;衛(wèi)生評(píng)比第三名;班班有歌聲二等獎(jiǎng);硬筆書法大賽有5人獲獎(jiǎng);現(xiàn)場(chǎng)寫生有兩人獲獎(jiǎng)等等,每次考試班級(jí)總分平均分都位于平行班第一第二。

    (1)看到班級(jí)取得的這些榮譽(yù),你有什么感受?

    在我們?nèi)〉眠@些榮譽(yù)的同時(shí),班級(jí)里也出現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象:(部分圖片展示)。

    (2)你理想中的班級(jí)環(huán)境是怎樣的?(差距有多大)。

    5、討論班級(jí)優(yōu)缺點(diǎn)。

    男、女生參加體育活動(dòng)積極性較高;

    缺點(diǎn):部分學(xué)生有抄襲作業(yè)現(xiàn)象;自習(xí)時(shí)間紀(jì)律不夠好;

    還沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)及上課習(xí)慣。

    6、我為2班做了什么。

    (1)自評(píng):自己評(píng)價(jià)一下自己做的好的地方和不好的地方(2)同桌互評(píng):同桌相互評(píng)價(jià)(好與不好)。

    (3)自評(píng)與班級(jí)同學(xué)評(píng):幾個(gè)同學(xué)到講臺(tái)前自評(píng),班上其他同學(xué)對(duì)其評(píng)價(jià)可以從以下幾個(gè)方面評(píng)價(jià):

    1.認(rèn)真做好值日工作;

    2.地上有紙或粉筆就幫忙撿起來(lái);

    3.升旗或集會(huì)不遲到不講話;

    4.認(rèn)真做好兩操;

    5.配合好老師上課;遵守課堂紀(jì)律;

    6.盡心盡力收作業(yè);按時(shí)按量交作業(yè);不抄襲;。

    7.最后走會(huì)關(guān)燈、門、窗;

    8.自習(xí)課(或沒(méi)有老師上課時(shí))互相監(jiān)督紀(jì)律;

    9.上課鈴響后安靜;

    10.管理好班級(jí)的紀(jì)律和衛(wèi)生;

    11.積極主動(dòng)出黑板報(bào);

    12.在班內(nèi)積極起帶頭作用;

    13.為班活動(dòng)付出實(shí)際行動(dòng);

    14.積極配合班干部的工作;做好本職工作;

    15.積極參與各種課外活動(dòng);

    這些問(wèn)題的存在,都與同學(xué)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和集體意識(shí)不夠有關(guān)。班級(jí)建設(shè)需要同學(xué)們共同努力。

    7、下一步我們?nèi)绾喂餐瑒?chuàng)造優(yōu)秀的班級(jí)。

    班主任:班會(huì)到現(xiàn)在為止,我相信大家都已經(jīng)明確了兩點(diǎn):

    一,自己的優(yōu)缺點(diǎn);

    二、心目中理想的班級(jí)氛圍。那么要想我們2班成為大家心目中的理想班級(jí),就要大家發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,改正自己的短處,盡自己所能為班級(jí)出力,因?yàn)椤拔液茫嗪茫欢嗪茫也艜?huì)更好”。那么在這個(gè)過(guò)程中,我們要制定好每一個(gè)階段的目標(biāo),這樣才會(huì)有明確的奮斗方向。那么下一階段我們的班級(jí)目標(biāo)是:

    (1)成績(jī)要穩(wěn)固在平行班前面。

    (2)督導(dǎo)紅旗(良好的班級(jí)環(huán)境是學(xué)習(xí)的保證)。

    (3)各位活動(dòng)或者比賽的積極主動(dòng)參與(全面發(fā)展)。

    (4)個(gè)人的不好習(xí)慣要改正。

    要想達(dá)到這些班級(jí)目標(biāo)就需要大家每個(gè)人的努力,我們要在實(shí)際行動(dòng)中愛(ài)我們的班級(jí)。那現(xiàn)在大家就行動(dòng)起來(lái),為了達(dá)到我們的目標(biāo),你能做哪些事情?(紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、活動(dòng))。

    主持人:聞一多我們都知道,他做了不一定說(shuō)出來(lái),但說(shuō)了就一定會(huì)做,相信大家也都會(huì)將自己剛才的承諾兌現(xiàn)。我們?yōu)榱死硐耄瑤е胰藢?duì)我們的期望,匯聚到同一所學(xué)校,懷著希望,帶著憧憬邁進(jìn)同一個(gè)班級(jí),從此這個(gè)班級(jí)就成了我們另一個(gè)家。我們希望這個(gè)家精彩,希望這個(gè)家優(yōu)秀,希望這個(gè)家溫馨。而要想希望照進(jìn)現(xiàn)實(shí),需要這個(gè)家的每個(gè)成員團(tuán)結(jié),努力,上進(jìn),認(rèn)真。因?yàn)橹挥羞@樣,我們要的精彩才會(huì)一直延續(xù)下去。

    我愛(ài)我班班會(huì)活動(dòng)方案范文(16篇)篇十四

    通過(guò)此次活動(dòng),增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼,激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)動(dòng)力,增強(qiáng)班集體的凝聚力,為創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)打下基礎(chǔ)。

    (一)、宣布班會(huì)開始:

    一滴水,只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸;一個(gè)人,只有融進(jìn)集體,才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。親愛(ài)的同學(xué)們,今天我們來(lái)上一節(jié)主題班會(huì)課,讓我們發(fā)揮自己的力量,發(fā)揮我們集體的力量,努力的去思考,認(rèn)真的去總結(jié),讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要。

    (二)、紀(jì)律的強(qiáng)調(diào)

    1、從“小處”抓起。著重規(guī)范學(xué)生穿拖鞋,留長(zhǎng)頭發(fā)或染發(fā),對(duì)這些“小”細(xì)節(jié),絕不姑息遷就。遇有穿拖鞋進(jìn)教室的,立刻沒(méi)收并銷毀;遇有長(zhǎng)發(fā)或染發(fā)的學(xué)生,規(guī)定一個(gè)期限,否則由老師來(lái)為他理發(fā)。其它如隨地亂丟東西,吃零食等方面也在“打擊”范圍,決不輕視。

    2、從課堂的常規(guī)管理要求學(xué)生在自習(xí)時(shí)間一定要保持安靜,堅(jiān)決杜絕玩手機(jī)行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅處理。直接跟班級(jí)量化掛鉤,跟個(gè)人操行分掛鉤。

    3、就餐管理。知道就餐規(guī)定是直接跟班級(jí)考核掛鉤,增強(qiáng)班集體榮譽(yù)感。

    (三)、學(xué)習(xí)教育

    1、正確認(rèn)識(shí)專業(yè)方向,給學(xué)生分析專業(yè)問(wèn)題,盡量轉(zhuǎn)化換專業(yè)的學(xué)生,讓這些學(xué)生快速融入班集體,感受班集體的溫暖。

    2、讓學(xué)生自己談?wù)勛约旱睦硐耄玫恼J(rèn)識(shí)自己。給自己定位。

    我愛(ài)我班班會(huì)活動(dòng)方案范文(16篇)篇十五

    樹立集體觀念,激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。

    搜集有關(guān)班級(jí)集體活動(dòng)的圖片資料;2.同學(xué)們編排節(jié)目。

    1、討論“什么叫班級(jí)?”

    2、討論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系.。

    我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的,是不可分離的。學(xué)習(xí)差、思想差、行為差的同學(xué)離不開集體的幫助,好同學(xué)要想在集體里較好成長(zhǎng),更離不開老師細(xì)心的指導(dǎo),同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。請(qǐng)聽(tīng)故事:《驕傲的菊花》)。

    秋天來(lái)了,秋高氣爽,到處都可以見(jiàn)到豐收的景象。

    花開的最茂盛、美麗的就是菊花了,每當(dāng)人們看到這棵花,總是贊賞到:“多美啊!”忍不住去聞一聞,“多香啊!”

    在一次一次的稱贊聲中,有一朵花有些驕傲了,她想:“在這里,就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起,就一定會(huì)更突出。”在左右的那些花勸到:“你可不要單獨(dú)行動(dòng)呀!那是危險(xiǎn)的事啊!”可是那朵驕傲的小花卻說(shuō):“我的危險(xiǎn)與你們不相干!”她又想:我如果離開這,人們一看到我,一定會(huì)給我更大的贊美,而且我還能得到自由。不一會(huì)兒,風(fēng)來(lái)了,這多花借著風(fēng)的力量,使勁掙脫了出去。

    誰(shuí)知,太陽(yáng)馬上曬干了這多花,她使勁的喊“救命”,可是她再也不能回到樹上去了,后來(lái)她終于凋謝了。

    老師小結(jié):古代有一位學(xué)者問(wèn)他的學(xué)生:“一滴水怎樣才能不干涸?”學(xué)生們面面相覷回答不出來(lái)。最后學(xué)者的答案是:“把它放進(jìn)大海中去。”劉越同學(xué)的周記告訴我們:花離開了滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的大樹就會(huì)調(diào)謝,人,離開了班級(jí)就失去了智慧和力量的源泉,就不能成長(zhǎng)、進(jìn)步。所以個(gè)人不能離開集體。如果一個(gè)班級(jí)好比是一座百花園,那么每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花。

    學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足主要有三點(diǎn):

    1)有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,有不完成作業(yè)的習(xí)慣。

    2)下課有打鬧現(xiàn)象。

    3)有的同學(xué)上課聽(tīng)講不夠?qū)P模瑩甘种浮⑼嫦鹌ぁ⑴咦印?/p>

    老師小結(jié):這些問(wèn)題的存在,都與同學(xué)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和認(rèn)識(shí)不夠有關(guān)。班級(jí)建設(shè)需要同學(xué)們共同的努力班級(jí)的活動(dòng),如出板報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班會(huì)的召開,都需要同學(xué)們同心同德通力合作。三.共祝愿美好班級(jí)、快樂(lè)人生。

    最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國(guó)繁榮昌盛、我們的班級(jí)蒸蒸日上,我們的生活幸福無(wú)比!

    我愛(ài)我班班會(huì)活動(dòng)方案范文(16篇)篇十六

    班會(huì)的開展,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,形成班級(jí)凝聚力,從而團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,勇于開拓,共創(chuàng)輝煌,努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

    (周)我們來(lái)自四面八方。

    (包)我們有著不同的個(gè)性。

    (周)我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起。

    (包)組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭。

    (包)年少的我們,渴盼長(zhǎng)大。

    (周)但總是掩飾不了一些幼稚。

    (包)我們熱情似火。

    (周)但有時(shí)也會(huì)迷失方向。

    (包)請(qǐng)看下面一組小品,然后對(duì)其中的人物行為作出分析。

    要求:給三分鐘時(shí)間討論,然后進(jìn)行交流。

    (包)“汗水點(diǎn)燃希望,信念成就夢(mèng)想”,這是我們的班級(jí)格言。

    (周)“勇于拼搏,敢于創(chuàng)新,奧運(yùn)精神,一(2)發(fā)揚(yáng)”是我們的口號(hào)。

    (包)揮灑我們手中的彩筆,來(lái)為我們的班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)班徽。

    (周)請(qǐng)參加班徽設(shè)計(jì)比賽的同學(xué)展示你們的作品,并說(shuō)明設(shè)計(jì)理念,我們將評(píng)出最佳班徽。

    (包)初中三年,我們將攜手走過(guò)。

    (周)同歡樂(lè)、共甘苦,我們將譜寫友誼的樂(lè)章。

    (包)我們是兄弟姐妹。

    (周)我們是親密伙伴。

    (包)若干年后,當(dāng)我們回首往事時(shí),將倍感溫馨;

    (周)若干年后,我們會(huì)想起親愛(ài)的同學(xué),想起我們的同桌。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《同桌的你》。

    (周)一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。

    (包)在我們平時(shí)的相處中,同學(xué)之間有時(shí)不免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾。

    (周)下面請(qǐng)大家談?wù)劊瑢W(xué)之間應(yīng)如何交往?(過(guò)程略)。

    (包)馬克思說(shuō):“人的生活離不開友誼,但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠(chéng)去播種,用熱情去灌溉,用諒解去護(hù)理。”

    (周)蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò),只有尊重別人的人,才有權(quán)受人尊敬。

    (包)與人相處不能只想自己,要想到別人;與人相處要以誠(chéng)相待,學(xué)會(huì)諒解。

    (周)營(yíng)造溫馨、和諧的人際關(guān)系,要靠我們大家共同的努力。

    (包)溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺(jué)是美好的。

    (周)世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

    (包)用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,用我們的心靈去感受美,用我們的雙手去創(chuàng)造美。

    (周)下面,我們來(lái)個(gè)才藝大比拼做水果拼盤。

    (包)男女生各做一盤,進(jìn)行比賽。評(píng)委將評(píng)出冠亞軍,我們想請(qǐng)老師們擔(dān)當(dāng)一下評(píng)委。

    (過(guò)程略)。

    (包)請(qǐng)參賽選手說(shuō)明創(chuàng)意。

    (周)人們的創(chuàng)造力是不可估量的,人的智慧是驚人的。

    (包)有時(shí)它會(huì)讓我們感到不可思議。

    (周)接下來(lái)我們來(lái)聽(tīng)孫儀哲同學(xué)背誦的一首詩(shī)歌,大家猜猜看,這是一首什么詩(shī)?

    (周)看了剛才兩位同學(xué)的表演,真讓我們感到佩服。

    (包)它展現(xiàn)了我們當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采,展現(xiàn)了我們的智慧。

    (周)從小努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。

    (包)為此,我們?nèi)w同學(xué)手拉手,心連心,共同創(chuàng)造輝煌成績(jī)。

    (周)為了幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué),我們班除了開展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)外,我們還經(jīng)常請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),他們總是毫無(wú)保留地介紹他們成功的'秘訣。

    (包)現(xiàn)在我們請(qǐng)幾個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)介紹一下他們的好的學(xué)習(xí)方法。

    (周)語(yǔ)文:許夢(mèng)婷數(shù)學(xué):惠曉莉英語(yǔ):黃夢(mèng)茜。

    (包)聽(tīng)了她們的介紹,我們深受啟發(fā),與其激動(dòng),不如行動(dòng)。

    (周)用我們的熱血譜寫無(wú)悔的青春。

    (包)青春,有人向往,有人擁有,有人卻已失去。

    (周)經(jīng)歷著青春的人們是幸福的。

    (包)我們應(yīng)該慶幸,因?yàn)槲覀冋登啻骸?/p>

    (周)正因?yàn)槲覀兦啻海晕覀凃湴粒募镜姆曳嘉覀円黄鹗詹亍?/p>

    (周)我們用舞姿詮釋我們的青春。

    (包)我們用舞姿表達(dá)我們對(duì)生活、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)的愛(ài)。

    (周)請(qǐng)欣賞舞蹈《青春的旋律》。

    (包)我們的班級(jí)是一個(gè)生命體,我們就是其中鮮活的血液,我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養(yǎng)分,讓她健康成長(zhǎng)。

    (周)請(qǐng)大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。過(guò)程(略)。

    (包)活躍是我班的特點(diǎn),也是我班的長(zhǎng)處。

    (周)這是青年人的活力的體現(xiàn),是人的聰明才智的表露。

    (包)快樂(lè)學(xué)習(xí),每天擁有一個(gè)好心情,你的學(xué)習(xí)效率會(huì)高效。

    (包)“同船過(guò)渡,八百年修行”,相聚是緣分。

    (周)全班一心,眾志成城,期待著我班更上一層樓。

    (包)下面我們請(qǐng)班主任楊老師講話。

    (周)帶著千奇百怪的個(gè)性,我們聚合在一起。

    (包)為了共同的愿望,我們聚合在一起。

    (周)四十一雙眼睛,默默地求索,

    (包)四十一顆跳動(dòng)的心,鳴奏著一個(gè)聲音真誠(chéng)。

    (周)真誠(chéng)對(duì)人,真誠(chéng)對(duì)已。我們徜徉在知識(shí)的海洋中,

    (包)激流勇進(jìn),我們翱翔在智慧的藍(lán)天里。

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    應(yīng)急預(yù)案是一項(xiàng)常態(tài)化、長(zhǎng)效化工作,需要不斷地進(jìn)行修訂和更新。應(yīng)急預(yù)案范文8:XX園區(qū)制定了應(yīng)急預(yù)案,以應(yīng)對(duì)化學(xué)品泄漏和環(huán)境污染等緊急情況。發(fā)生食品安全事故時(shí),各
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    發(fā)言稿是在會(huì)議、座談會(huì)等場(chǎng)合上利用口頭語(yǔ)言進(jìn)行演講的一種書面材料,它可以傳達(dá)思想、表達(dá)觀點(diǎn)。這些精選的發(fā)言稿范文,涵蓋了不同領(lǐng)域和主題,可供大家參考和借鑒。
    思想?yún)R報(bào)是一種自我激勵(lì)的方式,通過(guò)對(duì)自己過(guò)去一段時(shí)間的努力和成果進(jìn)行總結(jié),可以增強(qiáng)自信心和動(dòng)力,進(jìn)而更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。小編精選了一些思想?yún)R報(bào)樣本,希望對(duì)大家
    國(guó)旗是我們心中的風(fēng)帆,我們要堅(jiān)定信念,揚(yáng)帆破浪,駛向更加美好的明天。以下是小編為大家推薦的國(guó)旗下嘉賓講話,讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲。敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大
    給出意見(jiàn)建議是對(duì)問(wèn)題關(guān)注和思考的一種體現(xiàn),也是對(duì)時(shí)間和精力的一種珍惜。對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)間的合理安排,我建議大家制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,并合理安排作息時(shí)間,以提高學(xué)習(xí)效果。
    作文是一種綜合性的語(yǔ)言活動(dòng),需要我們運(yùn)用各種技巧進(jìn)行創(chuàng)作。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的精品范例,希望能給你們帶來(lái)一些啟示。連日的霧霾,讓紫金山模糊了身影,頎長(zhǎng)的紫峰大
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)資源的合理利用和管理的一種檢查和總結(jié),有助于資源的優(yōu)化和利用。參加這次活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,只有大家齊心合力,才能取得更好的效果
    通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)和提高。總結(jié)范文是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)和成果進(jìn)行總結(jié)和反思的重要手段,它可以促使我們思考,我想我們
    通過(guò)讀后感的撰寫,可以培養(yǎng)和提升我們的寫作能力和思維能力。下面是幾篇學(xué)生們寫的讀后感范文,希望能給大家一些啟示和思考。《水滸傳》是我國(guó)古典四大名著之一,無(wú)論從思
    在學(xué)校中,學(xué)生們可以通過(guò)各種課程和活動(dòng)來(lái)拓展自己的眼界和技能。在這里,小編為大家整理了一些學(xué)校總結(jié)的范文,希望對(duì)大家寫作有所幫助。針對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情
    讀后感是我們對(duì)書籍的回響和思考,是我們對(duì)閱讀體驗(yàn)的一種反思和總結(jié)。以下是一些經(jīng)典讀后感范文的分享,希望可以為大家提供一些有價(jià)值的寫作參考。下面是小編為大家整理的
    個(gè)人總結(jié)是一種自我評(píng)價(jià)的方式,可以幫助我發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題并積極解決。如果你正在寫個(gè)人總結(jié),可以參考以下這些范文,了解一下別人的寫作風(fēng)格和思路。忙忙碌碌間,一年
    通過(guò)寫實(shí)習(xí)心得體會(huì),我們可以更加清晰地認(rèn)識(shí)自己在實(shí)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和不足,為今后的發(fā)展提供有益的參考。以下是小編為大家整理的實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。
    一個(gè)好的策劃方案能夠提供清晰的目標(biāo)和明確的步驟,使團(tuán)隊(duì)成員更加明確自己的責(zé)任和任務(wù)。以下是一些創(chuàng)新性的策劃方案,希望能給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。一、活動(dòng)目的:為
    心得體會(huì)可以幫助我們整理思緒,形成系統(tǒng)化的認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn),提高我們的思維邏輯能力。接下來(lái)是一些關(guān)于學(xué)習(xí)、生活等方面的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。電焊是一項(xiàng)屬于機(jī)
    實(shí)習(xí)單位意見(jiàn)是實(shí)習(xí)期間對(duì)實(shí)習(xí)生的一種重要反饋,它可以幫助實(shí)習(xí)生認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。實(shí)習(xí)學(xué)生的溝通能力較好,能夠與團(tuán)隊(duì)成員有效協(xié)調(diào),共同完成工作。1、綜合素質(zhì)高
    工作方案是指為了達(dá)成特定目標(biāo)而進(jìn)行的規(guī)劃和安排的一種書面材料。制定一個(gè)合理的工作方案對(duì)于工作的順利進(jìn)行至關(guān)重要,以下是一些經(jīng)典的工作方案范文,供大家參考使用。
    教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)教師個(gè)人教學(xué)成果和教學(xué)收獲的總結(jié)和歸納。這些教學(xué)工作總結(jié)范文中融入了許多教育教學(xué)的創(chuàng)新理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),是我們不可多得的寶貴參考資料。
    優(yōu)秀的作文要遵循邏輯、通順和有條理的結(jié)構(gòu),使讀者在閱讀中能夠理解和領(lǐng)悟。歡迎大家一起來(lái)欣賞下面這些優(yōu)秀作文的精彩表達(dá)和獨(dú)特思考。窗外,雷電轟鳴,大雨滂沱,這樣的
    策劃方案是在實(shí)施某項(xiàng)工程、活動(dòng)或項(xiàng)目時(shí),為了達(dá)成既定目標(biāo)而經(jīng)過(guò)詳細(xì)考慮和規(guī)劃的一種書面材料。為了更好地幫助大家理解策劃方案的編寫方法,以下是一些具體案例的分享。
    發(fā)言稿是指在正式場(chǎng)合或活動(dòng)中,以口頭形式向大家傳達(dá)思想、發(fā)表觀點(diǎn)或表達(dá)意見(jiàn)的一種書面材料。希望以下這些精心編寫的發(fā)言稿范文,能夠給大家在寫作時(shí)提供一些借鑒和參考
    心得體會(huì)可以是對(duì)一本書、一部電影或者一次旅行的思考和感悟,它讓我們更加深入地理解和欣賞藝術(shù)作品。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。
    活動(dòng)方案的制定需要對(duì)活動(dòng)的目的、參與人群、預(yù)算等因素進(jìn)行考慮,以確保活動(dòng)能夠順利實(shí)施。通過(guò)學(xué)習(xí)這些活動(dòng)方案范文,我們可以提高自己制定活動(dòng)方案的能力。
    今天我將擔(dān)任主持人的角色,希望能夠順利地引導(dǎo)我們的討論。以下是小編為你們準(zhǔn)備的主持詞范文,供大家參考和借鑒。翟:我最敬愛(ài)的母校、老師,感謝您為我們插上筑夢(mèng)飛翔的
    培訓(xùn)心得體會(huì)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,從而找到改進(jìn)和提升的方向。以下是一些具有思想深度和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)心得,希望能幫助大家更好地總結(jié)和歸納自己的學(xué)習(xí)成果
    國(guó)旗下的升旗儀式讓我們感受到了愛(ài)國(guó)主義的力量,也讓我們更加了解和珍視我們的民族文化。以下是小編為大家收集的國(guó)旗下的名人名言,讓我們一起感受成功的力量。
    優(yōu)秀作文是在寫作過(guò)程中充分表達(dá)自己的思想和情感,展現(xiàn)出對(duì)主題的深入理解和獨(dú)特見(jiàn)解的作品。接下來(lái),讓我們共同閱讀以下優(yōu)秀作文范文,看看其中的亮點(diǎn)和創(chuàng)意。
    競(jìng)選需要候選人有一定的團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力和協(xié)作能力,能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同實(shí)現(xiàn)競(jìng)選目標(biāo)。競(jìng)選是一種充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的活動(dòng),可以展現(xiàn)個(gè)人能力和魅力。通過(guò)參與競(jìng)選,可以鍛煉自己的
    讀后感是閱讀的結(jié)晶,它讓我們能夠更深入地理解和評(píng)價(jià)所讀的內(nèi)容。小編為大家整理了一些精選的讀后感范文,希望能對(duì)大家的寫作提供一些參考和借鑒。自從我閱讀了《森林報(bào)·
    教學(xué)工作總結(jié)是教師評(píng)價(jià)自己工作的重要手段,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足。以下是一些關(guān)于教學(xué)工作總結(jié)的例子,供大家參考和學(xué)習(xí)。不知不覺(jué),來(lái)到平山已經(jīng)一學(xué)期。此
    月工作總結(jié)是在某個(gè)特定時(shí)間段內(nèi)對(duì)個(gè)人工作的系統(tǒng)梳理和總結(jié),可以讓我們更好地把握自己的工作節(jié)奏和重點(diǎn)。小編特意搜索了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    講話稿是在特定場(chǎng)合中以口語(yǔ)形式為聽(tīng)眾傳遞信息和表達(dá)觀點(diǎn)的一種書面材料,它能夠有效地引導(dǎo)聽(tīng)眾的注意力。以下是小編為大家整理的一些精彩講話稿范例,供大家參考。讓我們
    講話稿通常需要結(jié)構(gòu)清晰,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,以便更好地與聽(tīng)眾進(jìn)行溝通。親愛(ài)的同學(xué)們,我們即將面臨人生的重要選擇,我想借此機(jī)會(huì)與大家分享一些關(guān)于未來(lái)規(guī)劃的思考。
    優(yōu)秀學(xué)生具備批判性思維和創(chuàng)造性思維,能夠獨(dú)立思考并提出有建設(shè)性的觀點(diǎn)。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)術(shù)競(jìng)賽中取得的優(yōu)異成績(jī),讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下。1.你平時(shí)性格內(nèi)向,不
    教師工作計(jì)劃應(yīng)該注重科學(xué)性、合理性、可操作性,能夠真正發(fā)揮指導(dǎo)作用。教師工作計(jì)劃范文中的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)可以激發(fā)教師的創(chuàng)新思維和工作熱情。一、新幼兒教師工作計(jì)劃:加強(qiáng)
    寫心得體會(huì)還可以幫助我們更好地思考問(wèn)題,找到解決問(wèn)題的方法和思路。下面是一些值得學(xué)習(xí)的心得體會(huì)示例,供大家借鑒和參考。“培訓(xùn)是一種福利”。的確,學(xué)習(xí)是緊張而忙碌
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