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    小學(xué)生尋找春天四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)23篇)

    時(shí)間:2025-06-18 作者:GZ才子

    優(yōu)秀作文能夠清晰地表達(dá)作者的觀點(diǎn),給讀者帶來(lái)啟示和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來(lái)欣賞吧。

    小學(xué)生尋找春天四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)23篇)篇一

    春天來(lái)啦,萬(wàn)物復(fù)蘇、柳綠花紅。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上,萬(wàn)里無(wú)云。惹人喜愛的小燕在半空中自由自在地飛來(lái)飛去,嘰嘰喳喳地叫著,好像在說(shuō):“春天多美啊!”

    柳樹長(zhǎng)出點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的葉子,像一片片晶瑩的碧玉,真是“碧玉妝成一樹高,二月春花萬(wàn)戶春”啊!綠油油的小草從地下探出頭來(lái),正歡天喜地的欣賞著,春天的美景呢?嬌艷滴的花兒被春風(fēng)染紅啦,好像在和春姑娘爭(zhēng)奇斗艷呢!

    春天來(lái)了!萬(wàn)物復(fù)蘇,我們幾個(gè)孩子去尋找春天!

    小草叢地下露出腦袋,五顏六色的小花開了,像一張張小朋友喜悅的小臉,美麗極了!一陣陣春風(fēng)吹過(guò),暖洋洋的,趁著春風(fēng),我們幾個(gè)孩子一起去郊外放風(fēng)箏。可愛的小鳥在樹上嘰嘰喳喳地好像在跟我說(shuō):“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”

    今天,晴空萬(wàn)里,吳老師帶著我們?cè)谛@里找春天。一路上,我們看到了剛長(zhǎng)出花骨朵兒的桃花;又看到了含苞待放的玉蘭花,它的樣子很像蠟燭;還看到了吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽的大樹和正在開放的四季桂。

    走到和樂(lè)小農(nóng)場(chǎng),發(fā)現(xiàn)一大片黃黃的油菜花,上面還有幾只蜜蜂在嗡嗡地采蜜呢!在校門左邊,我們看到了茶花,還有很多花兒都開了,五顏六色的,讓我們感受到春天來(lái)了,春天就在我們的校園里,在老師和同學(xué)們燦爛的'笑臉上。

    春天到了,春天到了!

    我和媽媽到田野里找春天,春天像個(gè)害羞的小姑娘,躲躲藏藏。我們很仔細(xì)地找啊找。

    小草、小花從地下探出頭來(lái),樹木吐出一點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽,南燕和大雁一起飛回來(lái)了,泥土變的更軟了,天氣也暖和了,小鳥在樹林里捉著迷藏。

    哦!原來(lái)春天在各個(gè)角落,我們找到了他。

    快到傍晚的時(shí)候,我到花園里去找春天。

    花園里的樹木都長(zhǎng)出了嫩葉,小草探出了綠油油的腦袋,花園里開滿了黃色的、粉紅色的、紫色的等等五顏六色的小花,真像一個(gè)美麗的大花壇呀!蜜蜂聞到了花香,都爭(zhēng)著想去采蜜呢!花園里充滿了生機(jī)勃勃的景象。

    我找到春天了,春天真是一個(gè)美麗的季節(jié)!

    今天我們班組織了一次找春天的活動(dòng),起初我們以為是要到學(xué)校外面去找春天,沒(méi)想到居然是在學(xué)校內(nèi)找春天!咦?我們班怎么變得那么吵呢?原來(lái)我們是太高興了。

    等我們來(lái)到校園里才發(fā)現(xiàn)到處都是春天,小草從地下探出頭來(lái),隨風(fēng)搖動(dòng),像是在尋找什么,早開的花兒一朵兩朵,香極了,但是,有的花已經(jīng)落了下來(lái),我想:“這些花兒是春風(fēng)吹下來(lái)的嗎?是春雨打下來(lái)的嗎?還是跟春雪一起飄下來(lái)的?”反正一句話“我們的學(xué)校里充滿了春天。

    今天我們204班的同學(xué)們和吳老師一起去校園里找春天。

    啊!春天真美麗,我愛春天,更愛我們校園里的春天。

    春天來(lái)了,春天來(lái)了。大家找到春天了嗎?我就找到了春天,我和大家分享吧!

    今天下午,我聽見窗外“沙沙沙”的雨聲。這下,我知道是春姑娘帶著她的“銀絲”春雨來(lái)了。我高興地打開窗戶,我發(fā)現(xiàn)天空就想蒙上了一層白紗一樣美麗!我興奮地大叫:“我找到春天了,我要把春雨收集起來(lái)。”在媽媽的幫助下,我很快地找到了一個(gè)玻璃瓶。我把它放到了窗外收集雨水。

    這可是今年春天的第一場(chǎng)春雨,真是“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。”啊,春天來(lái)了!

    春天來(lái)了,我們脫掉棉襖,向田野跑去,去尋找春天。

    來(lái)到田野,看見小草從泥土里探出青青的腦袋。河水漸漸地流動(dòng)了起來(lái),魚兒在自由自在地游來(lái)游去。河邊的柳條在微風(fēng)中跳舞,桃樹開出粉紅粉紅的花,梨樹也開出了雪白雪白的花。寧?kù)o的天空中飛著小鳥,小鳥在嘰嘰喳喳地叫著,好像在說(shuō):“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”

    啊,我們終于找到了春天。春天是:春暖花開、萬(wàn)物復(fù)蘇、鶯歌燕舞、花紅柳綠……。

    春天來(lái)了,我養(yǎng)了五盆小花。我每天觀察它有沒(méi)有長(zhǎng)大。

    媽媽說(shuō):“小花小草是慢慢長(zhǎng)大的,不會(huì)一天就變化很多的。”于是,我不每天都細(xì)心的觀察小花了。我把小花都藏了起來(lái),過(guò)了一段時(shí)間后,我又拿了出來(lái)。我發(fā)現(xiàn)小花真的長(zhǎng)大了!

    原來(lái),在春天里,一切都長(zhǎng)得這么快!原來(lái),春天是生長(zhǎng)的季節(jié)!

    我找到了春天。

    小學(xué)生尋找春天四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)23篇)篇二

    我們的校園很美,最值得觀賞的就是操場(chǎng)這一帶的景色。

    操場(chǎng)的左邊是水泥地,這可是我們出操的必經(jīng)之路,水泥地邊的柳樹彎著腰,正在梳頭發(fā)呢!我不禁想起了賀知章寫的《詠柳》:

    碧玉妝成一樹高,

    萬(wàn)條垂下綠絲絳。

    不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,

    二月春風(fēng)似剪刀。

    操場(chǎng)右邊是。

    跳遠(yuǎn)。

    區(qū),軟軟的沙子會(huì)使你想起金色的沙灘,如果沒(méi)有特殊情況,我們都會(huì)在那兒盡情地玩賞嬉戲。

    操場(chǎng)后面是一座座大樓,矗立在那里,好像在看我們做操呢!平時(shí),在這兒可以聽見朗朗的讀書聲呢!

    操場(chǎng)的正前方,是主席臺(tái),是領(lǐng)操員才能站在這兒的運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,這兒就變成觀眾們的“地盤”。

    這就是春天的校園,我愛我的校園。

    小學(xué)生尋找春天四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)23篇)篇三

    春天在行人衣服一天比一天薄的時(shí)候悄悄地來(lái)臨了。于是,我心中涌動(dòng)著一種渴望:讓我去尋找春天吧!

    “細(xì)雨魚兒出,微風(fēng)燕子斜。”清晨,燕子像勤奮的雜技演員,在空中滑翔,時(shí)而掠過(guò)水面,把聚在一起的魚兒嚇得四處逃跑;時(shí)而穿過(guò)樹木,停在像五線譜的電線上。不久,蒙蒙的細(xì)雨散在大地上。燕子在雨中穿梭著,它們正忙著找地方避雨呢。不經(jīng)意間,我發(fā)現(xiàn)了春天。

    “野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”在放寒假前,學(xué)校里的草坪顯得死氣沉沉,不太引人注意,可是放完寒假回來(lái),小草便換了一套綠衣裳,以嶄新的面貌出現(xiàn)在我眼前。難道小草在春節(jié)期間買了新衣服嗎?其實(shí)是小草又長(zhǎng)新芽了。嫩綠嫩綠的小草特別惹人喜愛,給人一種充滿希望的感覺(jué),像在告訴人們:挫折的背后就是新的希望,不要?dú)怵H,事情總是有轉(zhuǎn)機(jī)的。

    “不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”門前的柳樹在春節(jié)的時(shí)候被奶奶折去了很多枝條,顯得光禿禿的。可是現(xiàn)在的它,長(zhǎng)滿了嫩綠的細(xì)芽,微風(fēng)吹過(guò),垂下的枝條翩翩起舞了,誰(shuí)忍心奪走這片嫩綠呢?看,連魚兒也游過(guò)來(lái)為它伴舞呢。

    “萬(wàn)紫千紅總是春。”回家的時(shí)候,路過(guò)一個(gè)小公園,我停下了腳步,因?yàn)槲冶还珗@里盛開著的花兒吸引了。沒(méi)有綠葉的襯托,花兒依然美麗;有了綠葉的襯托,花兒顯得更加美麗。花兒開得十分妖艷,紅的,綠的,黃的,紫的,橙的……各自表現(xiàn)著自己最燦爛的一面,誰(shuí)也不輸給誰(shuí)。獨(dú)自一支綻放的顯得一枝獨(dú)秀,更突出它的獨(dú)特。

    春,是生機(jī)勃勃的;春,是萬(wàn)紫千紅的;春,是活潑可愛的。在我們贊美春的同時(shí),更應(yīng)該珍惜春,珍惜時(shí)間。因?yàn)榇弘m然每年都有,可是每一年的春都不一樣,上一年的春已去,意味著永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái),也意味著我們要迎接下一個(gè)春的來(lái)臨了。

    小學(xué)生尋找春天四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)23篇)篇四

    春天來(lái)了,小燕子從南方飛回來(lái)了。今天下午,我和小桔燈學(xué)校的老師同學(xué)一起到清河公園去尋找春天。

    一進(jìn)門,我們就看見一個(gè)大花壇,里面開放著五顏六色的鮮花,美麗的蝴蝶像一位位美麗的仙子在花叢中跳舞。舞動(dòng)的翅膀在陽(yáng)光下閃爍著光芒。路旁的桃樹上挨挨擠擠的開滿了花,白玉蘭樹上的花像一只只小鳥落在樹上。小草探出了頭,好奇地看著這個(gè)美麗的世界,像春姑娘綠色的衣服,梨花也開了,像白雪一樣,小蜜蜂在花叢里飛舞。

    春天是一個(gè)美麗的季節(jié),是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié),美麗的春天,我愛你!

    王崟淼。

    “春天在哪里,春天在哪里,春天在小朋友的眼睛里……”每當(dāng)聽到這首歌,我都疑惑春天到底在哪里。

    今天,我們帶著充滿疑惑的心情到清河公園去尋找春天。到了清河公園,一股芬芳的花香隨風(fēng)飄來(lái),我們趕緊往里面跑去,只見粉嘟嘟的海棠花,就像弟弟粉嫩的臉蛋,金黃的迎春花像春姑娘派來(lái)迎接春天的使者。我們又來(lái)到了桃花林,桃花擠滿枝頭,花兒在風(fēng)中左右搖擺,就像喝醉了酒,石榴花就像一團(tuán)火,專為尋找春光的人照明,柳樹就像春姑娘那柔軟的頭發(fā),在春風(fēng)的吹拂下?lián)崦覀兊男∈郑@得格外舒服……我們你拉著我,我牽著你,就像充滿活力的小草尋找春天。

    啊!我們找到春天了,原來(lái)春天就是大自然里的花花草草。

    郭瑞陽(yáng)。

    今天我們和老師帶著這個(gè)問(wèn)題走進(jìn)了清河公園來(lái)尋找春天。

    一進(jìn)大門就聞到了一股清香,原來(lái)是那美麗粉紅的海棠花在說(shuō)話呢,從它們的嘴里發(fā)出的清香啊!我們又看到了迎春花,它們像是春姑娘派來(lái)的小精靈,為春光增添了許多生機(jī)。穿過(guò)公路,我們又看到了青翠的竹林,一棵棵竹子筆直地站著,就像一位位戰(zhàn)士保護(hù)著人們的安全。柳樹梳理著自己那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。最后我們又看到了雪白的梨花,他們有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的,有的花瓣兒全展開了,露出了黃黃的花蕊。

    今天我找到了春天,原來(lái)她是無(wú)處不在的。

    小學(xué)生尋找春天四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)23篇)篇五

    春天邁著靈巧的步子來(lái)了,那一群群身著燕尾服的燕子,也瀟灑地從南方回家了。

    燕子真可謂活脫脫的春之精靈。

    春天,燕子們爭(zhēng)相展示優(yōu)美的舞姿,感受著春光的愛撫和生活的樂(lè)趣。它們與人和睦相處,捕食昆蟲,保護(hù)農(nóng)作物,守候農(nóng)家的收成。秋天來(lái)了,它們又要帶領(lǐng)子女跋山涉水,長(zhǎng)途旅行,抵抗暴風(fēng)雨的淫威和烈日的暴曬,甚至耗盡生命。因而更懂得珍惜生活,一旦安頓下來(lái),總是恩愛和睦,小燕子享受著長(zhǎng)輩無(wú)限的疼愛。

    燕子從南方回來(lái)不久,小燕子就降生了。這時(shí)的老燕子異常勤快,忙著捉來(lái)各種活蹦亂跳的小蟲子。老燕子剛飛進(jìn)屋,那小燕子就張開黃黃的小嘴,喳喳地叫喊爭(zhēng)搶。小燕子吃飽了就開始撒嬌,頭在老燕子身上拱來(lái)拱去,然后安靜地睡覺(jué)。小燕子漸漸長(zhǎng)大了,應(yīng)當(dāng)學(xué)飛了。記得有一只小燕子膽子特別小,別的兄弟姐妹都會(huì)外出覓食了,它仍然膽怯地叫著,撲棱著翅膀就是不敢從巢里往外飛。燕子?jì)寢尲绷耍怀岚虬阉虺隽搜喑病Ul(shuí)料這只小燕子忽忽悠悠地飛了幾下,掉在了我家堂屋的地面上。這時(shí)小燕子急了,咧著嘴大聲驚叫著,懇求媽媽解救。老燕子擔(dān)心孩子受到意外傷害,驚恐萬(wàn)狀,那叫聲近乎凄慘和絕望,一邊在屋里七上八下地翻飛著、示范著,一邊急切地催促著、鼓勵(lì)著,竟幾次想把小燕子叼起來(lái)。小燕子急中生智,撲棱了幾下翅膀,歪歪扭扭地飛到了院子里,落到樹上。小燕子沒(méi)有責(zé)怪媽媽,反而興高采烈地唱著跳著,那分明在說(shuō):多虧媽媽的一翅膀,才讓自己長(zhǎng)大,學(xué)會(huì)了飛翔。老燕子見小燕子有驚無(wú)險(xiǎn),欣慰中又透出一份難割難舍。小燕子的飛翔和獨(dú)立,是老燕子的殷切期望,也是小燕子脫離家庭、走向獨(dú)立的開始。燕子們就是這樣在愛與恨、聚與散、生與死之間一輩輩承傳和繁衍。

    燕子最體諒人、最關(guān)心人,從不給農(nóng)家添麻煩,連窩里的垃圾也一點(diǎn)點(diǎn)地叼到野外。主人在家時(shí),它們躲在燕窩里呢喃細(xì)語(yǔ),溫文爾雅。天要下雨,燕子們總是喳喳叫著,在你面前反復(fù)低飛,給你預(yù)報(bào)氣象。即使下雨天羽毛被淋濕了,也總是在進(jìn)屋之前先抖抖翅膀。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒,燕子們必須在霜降前戀戀不舍地飛向南方。它們不愿驚動(dòng)鄰居,也不愿鄰居因它們離去而傷心,總是在夜深人靜、明月當(dāng)空的夜晚遷徙,走得無(wú)聲無(wú)息,甚至連一支輕柔的羽毛也不留下……只把一種期待留下,把一種美好的記憶留下。

    小學(xué)生尋找春天四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)23篇)篇六

    老師說(shuō)春天來(lái)了,我還真有點(diǎn)不相信呢!一大早我和媽媽就出門去找春天。

    一路上我看見樹枝上長(zhǎng)出了嫩嫩的葉芽?jī)海〔菀财炔患按貜哪嗤晾镢@出了小腦袋。河邊的柳條被春風(fēng)吹著,就像春姑娘的長(zhǎng)發(fā),美麗極了!腳下的土地踩上去軟軟的,就像站在沙發(fā)床上一樣。

    晚上下起了春雨,春雷轟隆隆的,這是春天發(fā)出的信號(hào),告訴我們春天已經(jīng)來(lái)到!

    小學(xué)生尋找春天四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)23篇)篇七

    “春天在哪里呀,春天在哪里?春天在湖水的倒影里,映出紅的花呀,映出綠的草,還有會(huì)唱歌的小黃鸝……”這是大家再也熟悉不過(guò)的曲子了,優(yōu)美的弦律將我們帶進(jìn)美好而又歡快的春天。

    春天在田野里。剛?cè)氪海瑥V闊的田野一望無(wú)際,光禿禿的土里沒(méi)有“鑲嵌”任何東西。農(nóng)民伯伯們又要開始忙碌起來(lái)了。農(nóng)民伯伯各自回家拿來(lái)了一袋又一袋的種子,一件又一件的農(nóng)具。他們鋤地、播種,把希望的種子虔誠(chéng)地種進(jìn)土中,然后澆水,每天精心養(yǎng)護(hù)。等候秋天美好的收成。這種通俗到不能再通俗的動(dòng)作里有著農(nóng)民伯伯的汗水與辛苦。俗話說(shuō)“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”。春天的田野是辛勤耕耘的圖景,是充滿希望的美好開始。

    春天在空中。空中那碧藍(lán)碧藍(lán)的顏色里,白云悠閑地飄著。太陽(yáng)公公瞇著眼慈祥地打量著大地。天空中遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)一陣雁鳴,抬頭看大雁們排著整齊的“人”字型飛過(guò),成群的鳥兒一路歡唱著從南方飛回來(lái)了。小鳥的到來(lái)給本來(lái)懶洋洋的天空帶來(lái)一片生機(jī)。有了鳥天空成了立體的,充滿著生機(jī)與活力的了。

    小學(xué)生尋找春天四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)23篇)篇八

    春天在哪里,春天在哪里,春天在我們的眼睛里......哦,春天來(lái)了,春姑娘正向我們招手呢。

    春天,是美麗的,春天在任何地方都能被發(fā)現(xiàn),但我最喜歡的還是公園,公園里大家放風(fēng)箏、做燒烤,我做燒烤時(shí)給肉串不停的刷油,添料,吃著自己做出的肉串,欣賞著綠意盎然的樹木,天空中飛著許多許多色彩鮮艷的風(fēng)箏,似乎拼出了“春天來(lái)了“四個(gè)大字。

    公園里,百花齊放,爭(zhēng)奇斗艷,這里的迎春花和油菜花金燦燦的,好像為大地披上金色的盔甲。杏花和桃花都粉嘟嘟的,似乎是大地的兩個(gè)小酒窩,無(wú)數(shù)朵的蒲公英花和梨花都是雪白雪白的,似乎天上剛剛下了一場(chǎng)大雪,使樹上還殘留著一些“雪塊”一樣。

    公園里的樹木更是千姿百態(tài)。樹枝伸長(zhǎng)又伸長(zhǎng)了柔韌的手臂,在緩緩的春風(fēng)中,揮舞著碧綠色的“絲帶”,松樹戴著一頂碧綠色的帽子,巨人似的站在那里。而楓樹長(zhǎng)出了未發(fā)紅,未成熟的綠色的楓葉,一個(gè)個(gè)都像小孩子“綠色”的手掌似的,多么的美麗呀!

    公園里的湖水清澈見底,湖中零零星星地分散著幾座小島,還有許多許多的大石頭連接著湖岸和各個(gè)小島,我今天還一個(gè)不小心“撲通”一聲,掉進(jìn)了湖水里成了一只“落湯雞”。

    這就是美麗的春天,小朋友,你們又在哪兒看見了春天呢?

    小學(xué)生尋找春天四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)23篇)篇九

    作文。

    是語(yǔ)文考試中的重中之重,想要寫出好的作文,大家可以多看一些范文,然后自己學(xué)會(huì)利用。小編在此為大家整理了小學(xué)生春天四年級(jí)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

    寒冷的冬天就快要過(guò)去了,迎接我們的即將是美麗而溫暖的春天,在經(jīng)歷一冬天的沉睡后,春天正一步步向我們走來(lái),我們似乎聞到了春天的氣息,是那么的熟悉,是那么的讓人興奮。小河的冰悄悄地融化了,正敞開胸懷迎接春天的到來(lái),清澈的河水平靜地猶如一面鏡子,一眼就能看清小魚,小蝦在水中游動(dòng)的優(yōu)美姿勢(shì)。偶爾,一條調(diào)皮的小魚躍出水面,讓平靜地河面綻開了一朵五彩的浪花。放眼望去,田野里更是一片繁忙的春耕景象,農(nóng)民伯伯們正忙著耕田,插秧,翻土。公園里,百花盛開,爭(zhēng)奇斗艷,引來(lái)了成群結(jié)隊(duì)的小蜜蜂來(lái)采蜜,穿著彩衣的蝴蝶也不甘示弱穿梭于芳香的花叢中追逐嬉戲,沉浸在花的海洋里。春天來(lái)了,孩子們?cè)诨▓@里跑來(lái)跑去,追趕蝴蝶。春天是一個(gè)蘇醒的季節(jié),春天是一個(gè)讓人感覺(jué)溫暖的季節(jié),我喜歡春天。

    春天、春天”我盼望已久的春天終于來(lái)了。

    春天向征這無(wú)數(shù)的希望與生命。春姑娘穿著一雙綠色的繡花鞋躍過(guò)高山,穿過(guò)田野,飛過(guò)冰川,使山川、河流……變成了一個(gè)綠色的海洋。

    我喜歡春天,也喜歡春天里的風(fēng)。拂醒了大地,吹醒了柳樹,春姑娘正在給柳樹梳頭發(fā),柳樹說(shuō):“看啊!這春天多美麗啊!春姑娘笑了笑說(shuō):”不是我美麗而是你們美麗次啊給我增添了勃勃生機(jī)。”

    我不但喜歡春風(fēng),還喜歡春雨。

    春雨潤(rùn)醒了小草,小草柔了柔眼睛,看了看周圍說(shuō):“春天到了!”光禿禿的地上突然間成了綠色的海洋,那是怎樣的美怎樣的綠啊!春雨潤(rùn)醒了花兒,花兒也向四周看了看說(shuō):“啊!春天真美麗啊!我們就睡了一覺(jué),大地就變了樣啊!,真是春色滿園關(guān)不住,一支紅杏出墻來(lái)啊!春天真的是美麗無(wú)比啊!春天像一幅美麗的畫卷。

    我們就像春天已樣,像征這無(wú)數(shù)的希望也生命,我們是祖國(guó)的花朵,應(yīng)該像春天一樣為祖國(guó)做出貢獻(xiàn),成為祖國(guó)的棟梁之才。

    清晨,大概由于昨天剛下過(guò)雨,整個(gè)城市被籠罩在朦朦朧朧的云霧中,給人一種撲朔迷離的感覺(jué)。

    我嗅著春天的氣息,撲向春天的清晨,深深地呼吸著雨后甜潤(rùn)的空氣,沿著嘉陵江悠閑地漫步。一排柳樹好像剛洗過(guò)澡一樣,嫩綠的柳樹上掛著一顆顆晶瑩的露珠,搖搖欲墜。柳樹下面長(zhǎng)滿鮮嫩的小草,它們偷偷地從土地里冒出來(lái),好奇地望著這個(gè)迷人的世界。成片的小草像一條綠色的地毯,逶迤著伸向遠(yuǎn)方……嘉陵江非常清澈,江邊停泊著幾只小船,釣魚的人正在江邊垂釣,透過(guò)朦朦朧朧的云霧,隱隱約約地看到一只小船向?qū)Π恶側(cè)ィo人一種神秘的感覺(jué),云霧浮在下面,匯成一片茫茫的海洋,黛綠的錦屏山有如浮在海面的蓬萊仙島。

    一陣風(fēng)拂過(guò),江邊的柳樹在風(fēng)中搖動(dòng),柳樹偶爾沾了一下水面,就蕩漾起一圈圈微微的漣漪。云霧開始在江面翻滾,遠(yuǎn)處的景物時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。慢慢地,霧散了,太陽(yáng)出來(lái)了,江面波光粼粼,青山綠水,亭臺(tái)樓閣,都倒映在水中,顯得更美了。

    啊!春天的清晨多么美麗,多么多彩,我愛春天的清晨。

    一陣微風(fēng)吹過(guò),春姑娘就帶著美來(lái)到了人間。

    春天是多彩的。看,岸邊粉色的桃花開了,一團(tuán)團(tuán),一片片,它們擁擠在一起競(jìng)相開放,仿佛是一片粉色的花海。潔白如玉的玉蘭花擠在一起說(shuō)著悄悄話,你一句我一句,聊得多歡快呀!它們好像是一朵朵雪花飄落大地,在幫助著春姑娘把春天裝扮得更加美麗。金燦燦的迎春花,油菜花都開了。春天的使者迎春花在枝頭開心地召喚著:“春天來(lái)了,小草快出來(lái)吧,春姑娘在叫你呢。”被迎春花叫醒了的小草也探出了腦袋,打了一個(gè)哈欠,伸了一個(gè)懶腰,跟同伴們?cè)谝黄鹱銎鹆擞螒颉1叹G碧綠的柳樹正把頭發(fā)伸入水里,照了照鏡子,在梳妝打扮,讓我想起了“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”。

    春天是忙碌的。一群群鴨子正在舉行游泳比賽,一只鴨子撲了撲翅膀,“嘎嘎”地叫著,好像在說(shuō):“等等我,等等我呀!”說(shuō)完便在那嬉戲。一只小蜜蜂從窩里飛了出來(lái),在空中一邊哼著小曲兒,一邊采花蜜,等它找到最美的花時(shí),就開心得拍打著翅膀!

    春天是喜悅的。人們脫下了厚重的棉衣,穿上了輕快的襯衫。人們相約一起踏青、春游,真開心呀!小朋友們?cè)谝黄鸱棚L(fēng)箏......遠(yuǎn)處傳來(lái)了歡笑聲。

    每當(dāng)春天來(lái)臨,我都想起“春天在哪里?春天在哪里?春天在小朋友們的眼睛里......”

    一陣陣春風(fēng)徐徐吹過(guò),新的一年的鐘聲敲響了。春姑娘踏著輕快的腳步,為大地帶來(lái)了生機(jī)。大地的一切,都從寒冷的冬天、從沉睡中急切的蘇醒過(guò)來(lái),等待著春天的鈴聲敲響。

    校園里的芒果樹伸了個(gè)大大地懶腰,穿上了自己的綠衣服,還別上了可愛的米色小花來(lái)裝扮自己。它驕傲地昂起頭,去等待春天的來(lái)臨。“呼,呼,呼”,淘氣的春風(fēng)跟著這個(gè)驕傲的芒果樹共舞,只見那米色的小花如落雨似的掉落下來(lái),發(fā)出了令人心曠神怡的香味。哈哈,這春風(fēng)也太頑皮了!

    春風(fēng)還帶來(lái)了從南方遠(yuǎn)道來(lái)小燕子,燕子們快樂(lè)地在天空中飛翔,唧唧地叫著,似乎在說(shuō):“春天來(lái)了,春天來(lái)了!”

    小溪掙脫了冰的束縛,又快樂(lè)地奔騰起來(lái)。小溪為春姑娘扎上了一條天藍(lán)色的袖帶,為春天奏了一曲奔騰的歌曲。

    一年之計(jì)在于春,春天來(lái)了,你身邊的事物都在隨著春天而變,你看見了嗎?

    “叮咚,叮咚……”泉水蘇醒了,開始了春天的工作,泉水在春姑娘的仙棒下出現(xiàn)了奇跡。

    我在仔細(xì)的尋找著,我看到了春的蹤跡。只要有土的地方,就有春天的綠色,那是生命的顏色。

    河岸兩旁開出了星星點(diǎn)點(diǎn)的小草和小花。河水變得暖和了,它拍打著河岸。

    突然,小河像蒙上了面紗,我忽然意識(shí)到,是下雨了。這雨飄飄灑灑,沒(méi)完沒(méi)了。

    在這如煙似霧的春雨中,大地上的一切都顯得如此寧?kù)o美好,噢!這哪兒是花兒,葉兒,分明是一個(gè)個(gè)彩色夢(mèng)幻。你看,那閃著微小光點(diǎn)得細(xì)雨,絲絲可見,風(fēng)兒吹來(lái),有如少女奔跑時(shí)的柔發(fā),飛飛揚(yáng)揚(yáng),飄忽自如;有如懸空掛下的絲簾,色彩斑瀾的夢(mèng)。

    春天帶走了寒意,帶來(lái)了溫暖,送給我們一個(gè)春意盎然的世界。

    “叮咚”,小河奏起了優(yōu)美的歌聲,萬(wàn)物開始復(fù)蘇,春姑娘踏著輕快的步伐向我們走來(lái),

    瞧,小草弟弟這么快就經(jīng)不住春姑娘的誘惑,迫不及待的探出頭來(lái)了,它多么想看看這個(gè)美妙的世界啊!真是個(gè)急性子。花兒妹妹們也不甘示弱,紛紛探出頭來(lái),正在舉行著選美大賽呢!春姑娘幫柳樹梳理著柔軟的頭發(fā),春風(fēng)一吹,頭發(fā)便順風(fēng)飛舞,像一個(gè)多姿的少女。“滴答滴答”“叮咚叮咚”,在春姑娘到來(lái)的時(shí)刻,奏起了美妙的歌曲。

    在這美妙的歌曲中,不但萬(wàn)物復(fù)蘇了,在春風(fēng)的吹拂之下,辛勤的農(nóng)民伯伯也開始了勞動(dòng)。春姑娘走到了這片田野中。太陽(yáng)溫柔地將陽(yáng)光撒向大地,農(nóng)民伯伯們正彎著腰在播種,全身上下都濕透了,“呼呼”吹來(lái)了一陣春風(fēng),農(nóng)民伯伯的汗水消去了一大半,農(nóng)民伯伯背直起來(lái)了,臉上充滿笑容。春姑娘也露出了甜美的笑容。

    春姑娘踏著步伐,走過(guò)了千萬(wàn)山山水水,走過(guò)了千萬(wàn)宏偉建筑,走過(guò)了各地的名勝風(fēng)景,為人民帶來(lái)了溫暖。

    這次的整理就到這里啦,希望能幫助到大家。

    小學(xué)生尋找春天四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十

    連續(xù)幾個(gè)周末的低溫陰冷天氣,孩子們?cè)缫寻茨筒蛔?duì)野外的向往,吃過(guò)午飯就嚷嚷著要出發(fā)。

    被不知院中哪個(gè)小朋友騎走不見蹤影的小車子也及時(shí)被爸爸找了回來(lái),思思終于免了沒(méi)有“坐騎”之憂,正給車子一個(gè)個(gè)充氣,王楚童媽媽打來(lái)電話,加上張宸薇和另一個(gè)到院子里玩正好碰上的小伙伴,我們這個(gè)原本只有我們寶寶和易澤辰三個(gè)小朋友的隊(duì)伍一下子壯大了一倍。走在公路上,孩子靠里,大人在外側(cè)一路保護(hù),孩子們輪子雖小,一個(gè)個(gè)卻如脫韁的野馬,撒著歡兒的跑,讓我們做大人的不約而同的心生遺憾:忙的都沒(méi)有顧上帶相機(jī),不然留個(gè)影多好啊,因?yàn)橥饷娴挠筒嘶ㄕ滞鉅N爛呢。

    正是春花爛漫時(shí),一路走來(lái),踏春的人們可真不少,或一家三口,或成群結(jié)隊(duì),高速延路的兩邊不時(shí)行過(guò)一陣陣的車隊(duì),可像我們這樣由六歲兒童組成的車隊(duì)也實(shí)在是不多見,以至于看到孩子們的無(wú)不露出慈愛的笑臉:呵,你們的人可真不少啊!其實(shí)在公路上騎行,樂(lè)的是孩子們,大人們可是揪著心呢,一路提醒著:一定靠邊,不要東倒西歪,這點(diǎn)要表?yè)P(yáng)下小思思,平日在公路上騎的都是東倒西歪,這次卻出奇的聽話,一直壓著線,行的四平八穩(wěn)。

    不知不覺(jué)之中,我們已經(jīng)行了數(shù)里路,來(lái)到了幾乎每周都會(huì)與其“約會(huì)”的地方:白秋。發(fā)現(xiàn)早已有幾戶人家在此相聚,看樣子中午已經(jīng)在這里野餐了。這地方有水潭,有土坡,而且難能可貴的是活水,在我們這片缺少美景更缺少地面水的土地上也算得上有“山”有水的好風(fēng)景了,坡上的草才剛剛準(zhǔn)備返青,而四周的麥田已經(jīng)綠的分外養(yǎng)眼,加上一片片的油菜花點(diǎn)綴其中,算得上是一個(gè)修身養(yǎng)性的好地方。孩子們一見到水就歡呼雀躍,從沒(méi)有來(lái)過(guò)這兒的王楚童陶醉地對(duì)媽媽說(shuō);這地方好美啊。

    拿出事先準(zhǔn)備好的小紅薯,隊(duì)伍里惟一的男性——張宸薇的爸爸開始挖坑準(zhǔn)備烤紅薯,媽媽們則四處找材,不一會(huì)兒,熊熊的火焰燃起,孩子們異常興奮,一個(gè)個(gè)臉兒被火焰烤的通紅,玩了一會(huì)兒,他們又發(fā)現(xiàn)了新樂(lè)趣:水里有許多小蝌蚪,于是一場(chǎng)捉蝌蚪的游戲熱鬧上演,在這場(chǎng)游戲中最“勇猛”的要數(shù)崇崇了,他興奮地跟我說(shuō):他們都捉不到幾只,就我一下子捉到了十幾條,因?yàn)橐蛔津蝌骄屯虚g游,我就把水里當(dāng)陸地,直接踩進(jìn)去了!這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),他的褲子濕掉了一半,鞋子也透了,看來(lái)捉的真是太投入了。

    夕陽(yáng)西下,張宸薇爸爸辛苦守候的烤紅薯也新鮮出爐,小朋友們品嘗完這“野味”,帶著小蝌蚪踏上歸途,一路狂奔,興致不減,一直到黑夜即將降臨才依依惜別,并相約下周再會(huì)。其實(shí)何止孩子,我們大人也在這其中收獲了愉悅的心情,我想我們這樣的周末之約會(huì)一直伴隨孩子們的成長(zhǎng)繼續(xù)下去。

    小學(xué)生尋找春天四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十一

    這一天,我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校有變化。我發(fā)現(xiàn),我們學(xué)校的土有些變化,夏天土硬,硬得像一塊磚頭。而冬天的土地卻是那么軟,軟得像一塊海綿,春天有些土地是那么松,雖然松得可以不用力氣就可以把小草給拔起來(lái),而有些卻是那么的硬,硬得像一塊三厘米厚的'玻璃。

    小草也有變化,夏天的小草有點(diǎn)綠也有點(diǎn)黃。秋天的小草是黃的像一桶油漆。冬天的小草是白色的,為什么小草是白色的呢?因?yàn)樾〔萆嫌幸粚影咨难4禾斓男〔菔蔷G的,像三桶綠色的油漆一起倒下去的一樣。

    樹也有些變化,我們學(xué)校一共有十三棵樹。夏天的樹三棵是分叉,四棵茂盛,二棵葉子有點(diǎn)少,三棵剛剛好不多也不少,最后一棵很茂盛。秋天的樹只有一棵樹是有葉子的,由于秋天的這段時(shí)間十三棵樹的葉子全掉了。冬天的樹一點(diǎn)樹葉都沒(méi)有,你知道為什么嗎?因?yàn)榍锾斓臅r(shí)候葉子都掉沒(méi)了。雪一下樹變得像一片白云一樣。春天的樹最茂盛,沒(méi)有剛剛好的樹,也沒(méi)有分叉的樹,也沒(méi)有葉子有點(diǎn)少的樹,像綠油桶倒上去一樣。

    小學(xué)生尋找春天四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十二

    春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇,到處都是生機(jī)勃勃一片!

    春少女幫可愛的小草換上碧綠的新衣,桃花羞紅了臉龐,雪白的玉蘭花爭(zhēng)著跟粉色的杜鵑花比美,櫻花和梨花也悄悄的露出笑臉,家里的“凌波仙子”水仙也綻放得堪稱完美,可靚麗了!柳樹在河邊靜靜的下垂著,那一條條細(xì)細(xì)的柳枝像“小少女的長(zhǎng)辮子”,也像“漂亮的綠絲帶”。

    小河的冰融化了,它懶洋洋地探出自己婀娜多姿的瑰麗身材,天真的小魚小蝦都在水里自由自在的游泳,高高興興,可愛的小鴨也下到波光粼粼、清澈透底的小河里游泳了,一邊游一邊仿佛在快樂(lè)的念:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。”可開心了!

    大雁排著整齊的隊(duì)伍,從溫暖的南方飛回來(lái)了,燕子也回來(lái)啦!蛇、青蛙、還有熊都從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)了,擁抱這美麗的春天。

    我愛你春天!

    小學(xué)生尋找春天四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十三

    今天天氣晴朗,我和我的好朋友吳睿杰在爸爸媽媽們的帶領(lǐng)下,來(lái)到了稽東鎮(zhèn)。一路上,看到青青的山,藍(lán)藍(lán)的水,還有偶爾映入眼簾的油菜花,我們又興奮又激動(dòng),嚷嚷著要去湖中小島玩。因?yàn)槌霭l(fā)得晚,到了鎮(zhèn)上肚子就開始咕咕叫了。爸爸媽媽們找了個(gè)地方吃飯,里面不但有小橋流水,還有秋千、葡萄架、乒乓球桌。我從來(lái)沒(méi)打過(guò)乒乓球,不過(guò)看樣子很好玩。吳睿杰很快就學(xué)會(huì)了發(fā)球,我心里也癢癢的,拿起球拍也練起來(lái)。可是發(fā)球比賽很快就變成了搶球大戰(zhàn),我們倆玩得滿頭大汗,連飯也顧不得吃了。

    中飯后,我們來(lái)到了千年香榧林。在那兒,我看到許多高大挺拔、郁郁青青的千年老樹,它們的枝干向外伸展,像一把把巨傘,挺立在山路兩邊。山間小溪潺潺流動(dòng),清澈見底,我忍不住捧起一把放在嘴里,哇!好甘甜,好清涼!一路上,桃花已經(jīng)張開她粉紅的笑臉,迎接我們這些陌生客人的到來(lái)。我們走走停停,半路上還遇到了山羊一家。第一次看到真正的山羊,我想去摸摸它,又不敢靠近;拔來(lái)青草,又不敢喂它。算了,還是合個(gè)影吧!

    從香榧林出來(lái),爸爸媽媽們?yōu)榱藵M足我們的心愿,帶我們?nèi)フ摇昂行u”,小島是沒(méi)有的,但水庫(kù)很大,水也很清,這在城里是看不到的。雖然路很泥濘,但我們玩得不亦樂(lè)乎,在爸爸媽媽的再三催促下,才依依不舍地離開那里。

    回家后,自然很累了,我早早地上床睡了,美美地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)!

    【篇六:描寫尋找春天的足跡四年級(jí)作文】

    美麗的春天悄悄地來(lái)了,來(lái)到花園里,來(lái)到小河邊,來(lái)到田野里,來(lái)到竹林旁…我乘著春風(fēng)追尋著春天的足跡。

    我來(lái)到花園里。看:桃花、梨花、迎春花…像比賽一樣競(jìng)相開放,那紅的像火,黃的似霞,白的像雪,真是繁花似錦。我輕輕地閉上眼睛,一陣陣清香撲鼻而來(lái);我再側(cè)耳細(xì)聽,蜜蜂已經(jīng)在工作了,嗡嗡地飛來(lái)飛去;我放眼遠(yuǎn)眺,只見那蝴蝶不甘寂寞地在花叢中翩翩起舞。

    我來(lái)到小河邊。小河里連一塊薄冰也找不到了,水緩緩地流著,微風(fēng)吹來(lái),水面上漾起了一道道波紋。河岸上楊柳姑娘披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),在和煦的春風(fēng)中婆娑起舞,那美麗的舞姿,那輕盈的步伐,好像要飛起來(lái),倒映在清澈的河水中,水底仿佛是一個(gè)奇妙的世界!

    我來(lái)到竹林旁,只見竹葉兒發(fā)綠了,尖尖的、密密的,在微風(fēng)的吹拂下發(fā)出沙沙的聲音,好像在奏著春天的樂(lè)曲。

    啊!春天來(lái)了!春天把大自然打扮成了一幅優(yōu)美的圖畫,留下了一串串美麗的足跡…

    小學(xué)生尋找春天四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十四

    初春的天氣,還是一如既往的冷,雖沒(méi)冬天那般寒風(fēng)嗖嗖,但也絲毫沒(méi)有春天的跡象,春姑娘似乎是睡著了吧!

    而這個(gè)周六的上午,張老師卻要帶我們?nèi)ふ掖禾斓淖阚E。這話可把我震住了,春天還沒(méi)到呢!于是,我?guī)е鴿鉂獾募{悶勁兒,去尋找春天的足跡了。

    我和楊錦易、吳思翰、徐子豪、宋澤航是一組。剛好,我們都是志同道合的好朋友。我們?cè)趶埨蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了廣場(chǎng)。

    起初我還不信,可我發(fā)現(xiàn)了山茶花時(shí),才半信半疑地相信春天已經(jīng)踏著腳步向我們問(wèn)好了。

    山茶花與玫瑰花十分相似,要是不仔細(xì)看它的莖的話,還真分不清誰(shuí)是“白骨精”。紅色的花瓣,外層的`花瓣托著里一層,就這樣層層疊疊,互相交錯(cuò),保護(hù)著花蕊,大有幾分“肥水不流外人田”之勢(shì)。雖然山茶花外層向外開放著,可花蕊卻向內(nèi)卷曲著,看起來(lái)真是弱不禁風(fēng)。一叢叢山茶花爭(zhēng)相開放,像是在比美,有的已經(jīng)張開了自己美麗的花瓣,而有的呢,還縮在被窩里。

    我們觀察完山茶花,又增加了幾分興趣,感受著大自然親近的情意,興致勃勃地向前走去。

    這不,我們又發(fā)現(xiàn)春天的足跡了,溫和的陽(yáng)光灑下來(lái),給遠(yuǎn)處的蝴蝶們鋪上了金色的外衣,讓蝴蝶們扇動(dòng)著翅膀,更起勁了。我們走近一看,哪是什么蝴蝶,而是爭(zhēng)先恐后散發(fā)自己清香的蝴蝶花,它們花花綠綠的,大約有四個(gè)花瓣,花蕊是淺綠色的,充滿了生機(jī),并散發(fā)著陣陣清香,讓人心曠神怡,真是“春色滿園關(guān)不住”呀!

    “等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春”。我相信,在每個(gè)人的心里,都有一個(gè)多姿多彩的春天!

    小學(xué)生尋找春天四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十五

    我們送走了南方罕見的嚴(yán)冬,迎來(lái)了溫暖的春天。今天,我們懷著渴望的心情,去大自然――南寧市青秀山風(fēng)景區(qū),尋找美麗的“春姑娘”。

    看,車廂外,路邊的小草探著綠油油的腦袋,正向我們點(diǎn)頭呢!一棵棵挺拔的小樹吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,揮舞著雙臂,向我們示意青天的到來(lái)。聽,車廂里,響起同學(xué)們的一陣陣歡聲笑語(yǔ),春天給我們帶來(lái)了愉悅而又清爽的心情。

    到了青秀山,同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,有秩序地下了車,去尋找春天的足跡。

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    小學(xué)生尋找春天四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十六

    "冬天走了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?"今天,我去了風(fēng)景宜人的吼山,尋找春天的足跡。

    抵達(dá)了吼山,跨進(jìn)大門。哇!好美!我仿佛來(lái)到了仙境!千樹萬(wàn)樹的粉紅桃花開了。走近看,桃花形態(tài)萬(wàn)千,不信,你瞧:這朵含苞欲放,猶如一位少女羞紅了臉;那朵全展開了,沐浴著清晨的曙光,對(duì)我們綻開了笑臉。旁邊那金燦燦的油菜花同樣吸引了游人的目光。

    油菜花姑娘們聚集在一起,她們迎著春日的陽(yáng)光,在春風(fēng)中搖曳,輕擺,仿佛少女的輕歌曼舞,楚楚動(dòng)人。油菜花旁的小草聽見外面如此熱鬧,也禁不住誘惑,探出了小腦袋,來(lái)欣賞這大千世界。

    突然,天空中下起了"滴滴答,滴滴答"的春雨,這也意味著春天來(lái)了!我欣喜地發(fā)現(xiàn)路旁竹林中,小筍兒長(zhǎng)得更高了!風(fēng)把花瓣吹落在地上,為大地媽媽鋪上了一張帶著清香的地毯。

    雨過(guò)天晴,遠(yuǎn)處的放生池上架起一座彩虹,小燕子飛來(lái)報(bào)喜,柳樹舒展開了黃綠色的嫩葉,隨著春風(fēng)拂起,好像一個(gè)個(gè)綠精靈翩翩起舞,婀娜多姿。

    沿著石頭鋪成的小道,我來(lái)到了云石和棋盤山所在的地方。周圍的樹換上了活力滿滿的春裝,脫去了死氣沉沉的冬裝。站在棋盤石旁看,真有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”之感!

    在吼山,我找到了春天的足跡。

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    小學(xué)生尋找春天四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十七

    春天到了,樹枝上長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,小鳥在枝頭快樂(lè)的唱歌;地上的小草探出了小腦袋;漫山遍野的桃花盛開了;柳姑娘的長(zhǎng)發(fā)迎風(fēng)飄起。

    今天,我和媽媽去黃河公園,到了黃河公園,溫暖的春風(fēng)拂著我的頭發(fā),我貪婪地吸收著新鮮的空氣。

    我突然有了一個(gè)好想法,不如我們?nèi)フ掖禾煸俳o春天拍照,于是我們拿著手機(jī)去找春天。

    我們尋找著桃樹,桃樹剛剛開了花,那粉粉的顏色讓我看了一眼后就忘不了,于是我們拿著手機(jī)拍了一下,拍了之后我還看了好幾遍才繼續(xù)去找小草。

    我找到春天了,找春天真是讓人開心!

    小學(xué)生尋找春天四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十八

    春風(fēng),春雨送走了冬天的嚴(yán)寒,春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間。我愛這生機(jī)盎然的春天。

    星期六,老師帶著我們到學(xué)校里尋找春天。老師說(shuō):“你們自己去尋找著這美麗的春天的訊息吧!”我們隨之散去。過(guò)了一會(huì)兒,大家都來(lái)報(bào)到。我說(shuō):“春天在粉紅色的玉蘭花上。含苞待放的玉蘭花美麗可愛,而它的枝干堅(jiān)韌挺拔,枝干像一位位忠誠(chéng)的仆人,花朵則像一位位害羞的公主。”付藝萍說(shuō):“春天在小草上。因?yàn)樾〔葶@出了一簇簇新芽,像針尖似的。雖然枯黃的草還在,但是草地還是在慢慢變綠。”李浩南說(shuō):“春天在柳樹上,柳樹垂下那柔軟如絲的柳條,在春風(fēng)中輕輕地?fù)u動(dòng),好像在向人們招手。”王鑫說(shuō):“春天在那迎春花上。你看,迎春花那金黃的臉龐像金子似的。”老師說(shuō):“你們說(shuō)得都對(duì),它們是雄偉瑰麗的大自然的歌手,它們的歌聲永不停歇”。

    春天是一個(gè)生機(jī)盎然的季節(jié)。我愛這生機(jī)盎然的春天。

    小學(xué)生尋找春天四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十九

    春天到了,天氣漸漸變暖和了,我和同學(xué)去公園尋找春天。

    公園里的柳樹發(fā)出了嫩芽,細(xì)細(xì)的柳枝被風(fēng)一吹就像小朋友們?cè)谔瑁蓯蹣O了。小草也使勁地從地下鉆出來(lái)了,就像給大地鋪上了一層綠色的地毯。各種各樣的花兒都開了,有紅的、有白的、還有藍(lán)的……五彩繽紛、爭(zhēng)奇斗艷,好看極了。河里的冰也融化了,清清的河水靜靜地流淌著,魚兒在水里自由自在地游來(lái)游去。

    我們看到了春天,我們找到了春天,春天真美啊!

    小學(xué)生尋找春天四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)23篇)篇二十

    冬爺爺邁著沉重的步伐,慢慢移出人們的視線;春姑娘羞答答的來(lái)了,可害羞的她看到欣喜若狂的人們后,一時(shí)緊張竟一溜煙跑了。人們沒(méi)了春天,急成了一鍋粥。看,春姑娘的腳印,我們一起把她找回來(lái)吧!

    我們順著草地上綠瑩瑩的小草,到了一片蒲公英地。黃燦燦的小花們,正向太陽(yáng)公公迎著笑臉。我趕緊問(wèn):“小花,小花,你們看到春姑娘啦嗎?”花兒們議論了一番后,一位年長(zhǎng)的花,說(shuō):“我們東邊的花看到春姑娘淚流滿面地跑了,你快去吧,把春姑娘找回來(lái)吧!”

    我來(lái)到東邊,看到已經(jīng)解了凍,正在歡樂(lè)流淌的小溪。“小溪,小溪你看到春姑娘了嗎”我問(wèn)。“看到了,她還幫我解了凍了太謝謝她了”小溪?dú)g樂(lè)地說(shuō)。“那她現(xiàn)在在哪里?”“好像去百花園了!”“謝謝啦”我焦急的走了。

    哇,一進(jìn)百花園,一陣香氣撲面而來(lái)。看,有那么多各具特色,芬芳迷人的花朵。可是,春姑娘呢?“春姑娘?春姑娘?”我焦急地喊著。突然“嗚嗚”一陣凄涼的哭聲從噴泉后面?zhèn)鱽?lái)。我悄悄繞到后面,“啊”原來(lái)是春姑娘。她正傷心地哭著,我鄭重地對(duì)她說(shuō):“人們是喜歡你,希望你去讓萬(wàn)物復(fù)蘇,才一時(shí)激動(dòng),我知道你害羞也膽小,但是人們不能沒(méi)有春天,萬(wàn)物不能沒(méi)有你,你想逃避嗎?”她慢慢停止了哭泣,堅(jiān)定地說(shuō):“嗯,我不能懦弱,我現(xiàn)在應(yīng)該讓大地充滿綠色,讓人們感到溫暖!”春姑娘蹦蹦跳跳地跑了出去。

    她聞了聞小花,百花齊放;她扶了扶小樹,長(zhǎng)滿綠葉;她摸了摸河水,河水也立刻流淌起來(lái);春姑娘開心地笑了,萬(wàn)物都在春天里生機(jī)勃勃了。

    她牽著太陽(yáng)公公的手,大地立刻充滿了懶洋洋的陽(yáng)光。人們找回了春姑娘,找回了溫暖的陽(yáng)光。春姑娘也在歡笑聲中,與大家一起玩耍,沒(méi)有了往日的膽小和害羞。

    終于找到了春姑娘,可我汗流滿面,“看來(lái),春天到了,衣服也不用穿那么多了!”我自嘲道。

    我招了招手,對(duì)著小草、小花、小樹、山川、河流以及那些因?yàn)榇汗媚锏絹?lái)而生機(jī)勃勃的萬(wàn)物。

    小學(xué)生尋找春天四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)23篇)篇二十一

    不知不覺(jué)中,春姑娘在綿綿細(xì)雨的喜悅簇?fù)硐拢那牡貋?lái)到了人間,尋找春天的足跡作文。雷公公敲響了沉默已久的大鼓,迎接春姑娘的到來(lái)。

    春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到河岸旁,用那柔軟的雙手去撫摸那光禿禿的柳條。不一會(huì)兒,那柳條上便抽出了鵝黃色的嫩葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那挺拔的柳條就像是一位亭亭玉立的少女。春姑娘來(lái)到一片枯黃的草地前,她輕輕地撒下春的氣息。頓時(shí),小草從地底下探出了嫩綠色的小腦袋,好奇地張望著這個(gè)世界。草地上一下子煥然一新,就像披上了一件綠色的外套,美麗極了。一旁的小花也不甘示弱,張開一朵朵含苞欲放的花蕾,一陣微風(fēng)吹過(guò),小花搖擺起它那婀娜多姿的身體,淡淡的清香引來(lái)了勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶,它們圍著花兒翩翩起舞,為大地那綠色的外套上新添了幾許鮮艷的花紋。

    春姑娘繼續(xù)向前走,走啊走啊,她看見了田野里冬眠的青蛙,于是,春姑娘用她神奇的“魔法棒”喚醒了睡夢(mèng)中的青蛙,青蛙便開始用它那特有的歌喉,響亮地唱起了只有它自己能聽懂的歌曲。青蛙的叫聲吵醒了小鳥,一下子,大地?zé)狒[起來(lái)。“唧唧唧,唧唧唧”,小鳥也跟隨著春天的旋律,唱出了美妙的“歌曲”,從這個(gè)樹枝上,一下子飛到那邊的樹枝上,為大地增添了不少生趣。春姑娘就這樣走啊走,走遍了大江南北,在春姑娘走過(guò)的地方,處處呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象,讓人流連忘返。

    小學(xué)生尋找春天四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)23篇)篇二十二

    春天萬(wàn)物復(fù)蘇,草長(zhǎng)鶯飛,到處彌漫著春天的氣息。久雨過(guò)后的今天,陽(yáng)光明媚,爸爸媽媽帶著我外出尋找春天。

    春天在哪里?春天在小區(qū)的花壇里。花壇里栽著一棵白玉蘭,仿佛是一位高貴的夫人,它甚至不需要任何一片綠葉來(lái)襯托它的美。玉蘭潔白如雪,還不時(shí)發(fā)出淡淡的清香。

    春天在哪里?春天在盡情綻放的桃花里。那桃花個(gè)個(gè)都綻出笑臉,似乎在告訴我們,春天來(lái)了,春天來(lái)了!我在小區(qū)的墻外看到一棵桃樹從墻里面偷偷地探出來(lái),這真是“春色滿園關(guān)不住,一枝‘桃花’出墻來(lái)”。

    春天在哪里?春天在鄉(xiāng)村的田野里。田野里那一片片金色的海洋,春風(fēng)吹過(guò),掀起層層波浪,那就是油菜花。走近一看,每一朵花就像一個(gè)個(gè)黃色的小精靈。

    春天在哪里?春天在江邊的垂柳里。柳林姑娘被陣陣春風(fēng)給喚醒了,它那綠色的“小辮子”隨風(fēng)舞動(dòng)著。樹下清澈的江水倒映著柳林的影子,就像一位美麗的姑娘,正在鏡子里欣賞著自己婀娜的身姿呢!

    春天真美啊,讓我們一起去享受吧!

    小學(xué)生尋找春天四年級(jí)(優(yōu)質(zhì)23篇)篇二十三

    上個(gè)周六,我和姐姐還有爸爸一起去尋找春天。

    小草揉了揉眼睛探出了嫩綠的頭來(lái);金黃色的迎春花綻開了笑臉;柳樹姐姐也已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的頭發(fā);路旁的杏樹綻開了白色的笑臉;小蜜蜂和蝴蝶開始忙碌了,他們正在采集花粉呢!池塘里的冰雪融化了,小金魚在水面上嬉戲;路旁的玉蘭花開了,就像滿地的雪花;小山上還有一些不知名的野花,星星點(diǎn)點(diǎn),裝飾在茸茸的綠草之間。小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著,像是在告訴大家春天來(lái)了。下了一場(chǎng)春雨,玫瑰花和桃花在雨中展示了它們最美麗的一面。

    小動(dòng)物們從家里出來(lái)了,小猴子、小兔、小狗們?cè)诠珗@里,在小區(qū)里正在觀看春天的美景呢@草地上,我們脫去了棉襖,換上輕便的春裝,正在跳繩、踢球、吹泡泡呢。我們追逐著、嬉戲著,為春天的到來(lái)二歡呼!一陣微風(fēng)吹過(guò),我沒(méi)有感覺(jué)到那么冷了,而是暖暖的,柔柔的。

    我看見了春天在花的寧?kù)o匯總,在小金魚們的熱鬧中早已來(lái)臨了。

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    春節(jié)是中國(guó)人最盛大、最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,通常是一年中最長(zhǎng)的假期。在下面,你將看到一些關(guān)于春節(jié)總結(jié)的實(shí)例和范文,希望能夠給你的寫作帶來(lái)一些靈感。過(guò)年,是我們一直都會(huì)
    讀后感是在閱讀一本書籍、一篇文章或一段文字之后,對(duì)其中所蘊(yùn)含的思想和情感進(jìn)行總結(jié)和思考的一種額表達(dá)方式。通過(guò)撰寫讀后感,我們可以更好地理解和感悟作品中的精髓,同
    通過(guò)編寫一份詳細(xì)的計(jì)劃書,我們可以清晰地了解我們要做的事情,有效地分配資源,以及提前預(yù)測(cè)可能遇到的挑戰(zhàn)和解決方案。這里整理了一些經(jīng)典計(jì)劃書的范文,希望能夠?qū)Υ蠹?/div>
    優(yōu)秀學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),擁有廣泛的知識(shí)面和較強(qiáng)的綜合素養(yǎng)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)范文,供大家參考。這次假期實(shí)踐我以“善用學(xué)問(wèn),增加社會(huì)閱歷,提高實(shí)踐力
    范文范本是通過(guò)對(duì)一系列寫作實(shí)例的總結(jié)和歸納而形成的,有助于我們掌握和運(yùn)用該種寫作形式的技巧。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀范文范本,供大家借鑒和學(xué)習(xí)。不知不覺(jué)間我也
    作文是展示個(gè)人才華和思維能力的重要方式,我們可以通過(guò)寫作來(lái)提高自己的表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。時(shí)光如白駒過(guò)隙,向未來(lái)奔跑而去
    在制定教學(xué)工作計(jì)劃時(shí),需要考慮到教學(xué)資源的充分利用,合理配置教學(xué)設(shè)施和教學(xué)材料。小編為大家精心挑選了一些教學(xué)工作計(jì)劃的范文,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。
    個(gè)人總結(jié)是對(duì)自身能力和潛力的認(rèn)知和評(píng)價(jià),通過(guò)總結(jié),我們可以更清晰地認(rèn)識(shí)自己,并制定適合自己的成長(zhǎng)計(jì)劃。接下來(lái),請(qǐng)大家共同來(lái)欣賞一下小編為大家搜集的優(yōu)秀個(gè)人總結(jié)范
    作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要部分,寫好作文是每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)。接下來(lái),我們將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考。許多人都夸我是一個(gè)才華橫溢、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。其實(shí)
    演講稿的成功與否,往往取決于演講者對(duì)話題的理解和對(duì)觀眾需求的把握。以下是一些精選的演講稿范文,希望可以幫助大家更好地寫作和演講。各位來(lái)賓、老師、親愛的同學(xué)們:你
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)師教學(xué)方法和培訓(xùn)課程的評(píng)價(jià)和建議,有助于培訓(xùn)質(zhì)量的提升。在下面為大家整理了一些培訓(xùn)心得體會(huì)的范文,供大家參考。通過(guò)此次管理培訓(xùn),從中得出一些
    寫一篇優(yōu)秀作文需要多讀書、多積累知識(shí),掌握一些實(shí)用的寫作技巧和方法。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的賞析,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。每個(gè)城市都有自己的公園,我們城市的公
    10.大家好!今天非常榮幸我將為大家主持這場(chǎng)盛大的活動(dòng)。接下來(lái)為大家展示一些優(yōu)秀主持人的經(jīng)典案例,希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感。齊:大家好!男:xx歸隱辭舊歲。女
    自我評(píng)價(jià)是一種能力的展示,也是對(duì)自身價(jià)值的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)可。接下來(lái),我將為大家分享一些自我評(píng)價(jià)的寫作技巧和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家有所幫助。轉(zhuǎn)眼間,進(jìn)入學(xué)生會(huì)已經(jīng)有4個(gè)月
    青春是我們塑造人生態(tài)度和價(jià)值觀的階段,我們應(yīng)該注重品德和品質(zhì)的培養(yǎng)。青春是一個(gè)我行我素的時(shí)期,以下是一些來(lái)自不同領(lǐng)域的青春榜樣,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
    8.優(yōu)秀的作文必須有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,不能淪為空洞的陳述和概念的堆砌。我們?yōu)榇蠹揖x了一些優(yōu)秀作文的片段,希望能給大家提供一些寫作的靈感和思路。
    一篇優(yōu)秀的作文不僅要有獨(dú)到的見解和深入的思考,還要注重文采的運(yùn)用和語(yǔ)言的精準(zhǔn)。以下是小編精心挑選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考閱讀。我們成長(zhǎng)中有很多快樂(lè)的事情,
    這是我們展示自己所做工作的機(jī)會(huì),寫一份好的述職報(bào)告是必不可少的。如果你正在寫述職報(bào)告,以下范文可以給你提供一些啟發(fā)和思路。一年來(lái),財(cái)務(wù)部全體人員認(rèn)真履行財(cái)務(wù)部的
    讀后感是我們閱讀一本書或一篇文章后,對(duì)其中所表達(dá)的思想、感悟和心情的總結(jié)和概括。以下是一些經(jīng)典讀后感,它們或許能幫助你更好地理解和賞析所讀作品。小馬駒喬伊被一位
    在學(xué)校里或者一些公開活動(dòng)中,我們經(jīng)常需要發(fā)表演講,這時(shí)候演講稿就成了必需品。在這些精選范文中,你可以看到一些優(yōu)秀演講者的寫作風(fēng)格和表達(dá)技巧。尊敬的老師,親愛的同
    寫讀后感是對(duì)于自己閱讀能力和思維能力的一次鍛煉,通過(guò)總結(jié)和歸納,我們可以更好地理解書中的主題和觀點(diǎn)。小編為大家整理了一些關(guān)于這本書的讀后感范文,希望能夠給大家一
    作文是一種綜合性的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)寫作可以提高自己的表達(dá)能力和思維邏輯能力。我們來(lái)看看一些優(yōu)秀作文的寫作方法和技巧,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
    優(yōu)秀作文能夠給人帶來(lái)思考和啟發(fā),它不僅僅是文字的堆砌,更是一種情感的流露。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,希望能夠給大家提供一些寫作的參考。我喜歡《淘氣包馬
    在醫(yī)院工作總結(jié)中,我們應(yīng)該突出醫(yī)護(hù)人員的合作與協(xié)作,以及醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。以下是小編為大家收集的醫(yī)院工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。自20xx年起
    制定活動(dòng)方案時(shí),我們要根據(jù)實(shí)際情況,合理安排活動(dòng)的內(nèi)容和形式,確保活動(dòng)的多樣性和趣味性。在下面的范文中,我們將為大家介紹一些經(jīng)典的活動(dòng)方案案例,以供參考和學(xué)習(xí)。
    思想?yún)R報(bào)是一面鏡子,它能夠幫助我們審視自己的思想和行為,發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題和改進(jìn)的空間。掌握一些優(yōu)秀思想?yún)R報(bào)范文的特點(diǎn)和技巧,對(duì)于提升自己的寫作水平很有幫助。
    五年級(jí)教案是為了幫助教師制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo),指導(dǎo)他們的教學(xué)行為和教學(xué)方式。教師可以通過(guò)參加教研活動(dòng)和交流會(huì)議等方式,與其他教師分享教案和教學(xué)心得。
    心得體會(huì)可以幫助我們回顧過(guò)去,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為將來(lái)的發(fā)展提供借鑒。小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典范文,供大家一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。張居正是明代著名的官員,他的一生
    一份好的教案應(yīng)該具備清晰明確的教學(xué)目標(biāo)、有針對(duì)性的教學(xué)內(nèi)容以及多樣化的教學(xué)方法。掌握一年級(jí)教學(xué)要點(diǎn)對(duì)于教案的編寫尤為重要,以下是一些案例供大家參考。
    在小班教學(xué)中,教案是教師進(jìn)行有序教學(xué)的基礎(chǔ),能夠提供清晰的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)步驟。如果您想了解更多小班教案的編寫方法和技巧,可以參考以下范文來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。
    在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí),教師需要綜合考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格等因素。在下面的教學(xué)計(jì)劃范文中,你可以看到教師與學(xué)生的積極互動(dòng)和合作,形成了良好的教學(xué)氛圍和
    演講稿需要注重語(yǔ)言的精準(zhǔn)和效果,避免使用模糊和含糊不清的詞句,以確保表達(dá)的準(zhǔn)確性和清晰度。以下是小編為大家收集的演講稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的各位評(píng)委、老
    優(yōu)秀作文不僅要注重內(nèi)容的豐富和觀點(diǎn)的獨(dú)到,還要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和表達(dá)的流暢。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。童年是人生中最美好的時(shí)光,卻又像離
    心得體會(huì)可以是對(duì)自己在某個(gè)事件或經(jīng)歷中的感悟和體驗(yàn)的總結(jié),它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)。接下來(lái)是一些頗具見地的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)?/div>
    三年級(jí)教案的編寫應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略,幫助他們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。接下來(lái),我們將分享一些三年級(jí)教案的典型范例,希望能給您帶來(lái)一些啟示。
    實(shí)習(xí)心得體會(huì)是我對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中所面臨的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和解決的結(jié)果,對(duì)以后的工作具有很大的幫助。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些
    知識(shí)點(diǎn)總結(jié)不僅可以幫助我們學(xué)好某一門學(xué)科,還可以增強(qiáng)我們解決問(wèn)題的能力。知識(shí)點(diǎn)總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行梳理和歸納,幫助我們更好地理解和記憶。通過(guò)知識(shí)點(diǎn)總結(jié),我們
    通過(guò)大班教案的實(shí)施,可以提高幼兒的學(xué)習(xí)效果,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。大班教案的寫作要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),需要我們不斷學(xué)習(xí)和提高。五一勞動(dòng)節(jié),勞動(dòng)最光榮。五一長(zhǎng)假到了,我今
    編寫工作計(jì)劃書需要具備一定的分析、規(guī)劃和撰寫能力,要根據(jù)實(shí)際情況制定切實(shí)可行的計(jì)劃。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃書范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
    一篇優(yōu)秀的作文需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、廣博的閱讀和深入的思考,才能有深度和內(nèi)涵。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟發(fā)。
    通過(guò)報(bào)告范文的寫作,我們可以提升自己的寫作能力和邏輯思維能力,培養(yǎng)自己的表達(dá)能力和溝通能力。報(bào)告寫作并不容易,但通過(guò)閱讀一些范文,可以讓你更加熟悉這個(gè)寫作種類的
    5.書籍中的情節(jié)、人物和主題都可以成為讀者寫讀后感時(shí)的切入點(diǎn)和思考的對(duì)象。以下是一些讀者們對(duì)于不同類型作品的真實(shí)觀點(diǎn)和感悟,希望能夠給大家提供一些新的思路。
    優(yōu)秀學(xué)生擁有良好的思維能力和創(chuàng)新意識(shí),能夠獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。接下來(lái)是一些已經(jīng)成功轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)秀學(xué)生的人的經(jīng)歷和方法論,我們可以從中學(xué)習(xí)。孝敬父母是我做人的原則。有
    大班教案的實(shí)施需要關(guān)注幼兒的情感發(fā)展和社交能力培養(yǎng),注重個(gè)體差異和多元發(fā)展。接下來(lái)是一些大班教案的精選范文,包括了不同主題和內(nèi)容的教案,希望能給大家?guī)?lái)靈感和參
    心得體會(huì)的整理和總結(jié)可以使我們更加了解自己的成長(zhǎng)歷程和經(jīng)驗(yàn)積累。通過(guò)閱讀以下的心得體會(huì)范文,大家可以更好地理解這一寫作形式的要點(diǎn)和特點(diǎn)。。在我眼中,《三字經(jīng)》就
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