優(yōu)秀作文通過細(xì)膩的描寫和精準(zhǔn)的表達，能夠讓讀者身臨其境，感受到作者的情感共鳴。我們可以從以下一些優(yōu)秀作文中找到寫作的靈感和思路，以提升自己的寫作水平。
我的電腦四年級（專業(yè)19篇）篇一
我有一個帥氣的爸爸，他特別勇敢，連竊賊都不怕；他也很能干，家務(wù)活他每次都是自己一個人全包了。而我最佩服的是，我爸爸力氣特別的大，下面就讓我跟大家慢慢來介紹吧！
有一次，我們?nèi)胰ヂ糜危谝粋€景點前面，我看到的是人流如水般的在涌動，媽媽拉著我就往里擠，可這么多人像一個個人墻似的擋著我，我什么也看不到，我心里悲傷極了，這時爸爸走到我面前，他好像已經(jīng)懂得了我的心思，親切地說：“兒子，來坐到爸爸的肩膀上來，這樣你就能看到遠(yuǎn)處美麗的風(fēng)景了。”我瞬間破涕為笑，我坐在爸爸的肩膀上，哇！遠(yuǎn)處的景色可真美啊！連綿起伏的高山像一條巨龍穿梭在大地，高大挺拔的樹木像一個個堅守崗位的士兵。我的手摸到爸爸額頭的汗珠了，我連忙要求下來，在我心里，爸爸的肩膀比我眼前的高山還要偉大，他的身軀比樹木還要高大挺拔。
爸爸力氣大也是出了名的。他們單位舉辦了扳手腕比賽，爸爸一路過關(guān)斬將，挑戰(zhàn)到最后的是一個高大魁梧的壯漢，大家都為爸爸捏了把冷汗，只見雙方摩拳擦掌，蓄勢待發(fā)。比賽開始了，雙方都拿出來吃奶的力氣，比賽僵持了十分鐘，雙方都快精疲力竭的時候，壯漢突然發(fā)力，當(dāng)時爸爸的手快碰到桌子時，連忙使出了全身的力氣，將壯漢的壓在了桌上。這時大家都不由自主的為爸爸鼓起了掌。
我的爸爸還有很多優(yōu)點呢！爸爸就是我心目中的太陽。
我的電腦四年級（專業(yè)19篇）篇二
隨著社會的發(fā)展和進步，人類發(fā)明了許多高科技的“玩意兒”，電腦就是其中之一。我就非常喜歡電腦。
電腦神通廣大。煩惱的時候，可以玩會游戲，忘掉一切；悶的時候，也可以聽會兒音樂，讓自己充實；閑的時候還可以練習(xí)打字，了解新聞，上網(wǎng)聊天……都是滿開心的。
現(xiàn)在電腦是每個家庭的必備學(xué)習(xí)工具，也是人類新的朋友，我就非常喜歡它，打開電腦是我最感興趣的事，我長大想成為電腦高手。但我也知道：長時間坐在電腦前，對視力不好，但我依然愛它。
我的電腦四年級（專業(yè)19篇）篇三
電腦人人都會玩，盡管我情商不咋的，樣子不咋的，但玩電腦，我還是挺在行的。
電腦的功能可多了，想要放松心情，請雙擊愛奇藝，想要聊天，請雙擊qq……”擊擊擊擊擊，只要雙擊就會工作到家，服務(wù)到家。怎么樣，快來試試吧！
玩電腦有好處，當(dāng)然也有壞處，那就是會近視，所以，每當(dāng)你要玩的時候，家長總會說：“總是玩，總是玩，你這孩子。”
在我玩電腦的時候，我和電腦發(fā)生過許多事情。我現(xiàn)在就給你講一個。
那天晚上，下著毛毛細(xì)雨，我一個人在家里，家里沒有一點兒聲音，我打開電腦，“你猜我想到了什么，我呀！竟然想到了植物大戰(zhàn)僵尸。”我打開這個游戲，我選取了幾個寶貝植物，我點擊“開始游戲”，一個個瘦骨如柴的僵尸向我的寶貝植物逼近，我不由地贊嘆到“唉，一群從精神病院里逃出來的犯人啊！”說著我開始擊從空中落下來的太陽，可是我低估了那群僵尸，它們的人數(shù)越來越多，最后就是一大堆一大堆地上，植物們抵擋不住，一個個被僵尸咀嚼掉，聽著“吱、吱、吱”的聲音，我用手擋住了，說到“ohno！這些僵尸亮瞎了我的眼睛，老子不玩了。”說著我關(guān)掉了電腦。
我愛電腦，電腦愛我，玩了之后，你就會不知不覺得“喜歡”上它。
我的電腦四年級（專業(yè)19篇）篇四
知道我為什麼我的作文寫的這么奇怪?因為有一件事讓我深深難忘。
一次，我看見別人有一臺電腦，我就跑回家撒嬌的對媽媽說：媽媽，可不可以給我買臺電腦，媽媽毫不憂郁的對我說：不行，一臺電腦要好幾千呢!聽了這句話我的心里好像被石頭壓了一樣，放聲大哭，媽媽看了看我憂愁的對我說：好吧!我買給你。聽了這句話，我頓時喜出望外，我對媽媽說：不能騙我。媽媽嘆著氣的對我說：我不騙你!但是我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上呈現(xiàn)出一種憂愁。中午媽媽走了。過了許多天我都沒見到她。
過了四個月媽媽回家了，最讓我吃驚的是媽媽變的很憔悴，然后我奇怪的問：媽媽，你咋瘦成這樣了?媽媽從她的包里拿出了一疊鮮紅的鈔票，這些錢足可以買臺電腦了。我難過的看著媽媽說：媽媽，我不要電腦了，我只要你身體健康!媽媽幸福的眼淚都留出來了對我說：兒子，你長大了!后來媽媽和爸爸商量還是給我買了臺電腦。
正是媽媽的這種無私的愛，讓我快樂成長!
我的電腦四年級（專業(yè)19篇）篇五
大家一定都接觸過作文吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞，要表達出作者對于生活的真切感受。你寫這類作文時總是沒有思路？下面是小編幫大家整理的我的電腦情緣-四年級-記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記得是去年暑假，老師給我和幾位同學(xué)額外布置了一篇參賽作文讓我們寫好在網(wǎng)上投進學(xué)校的郵箱。當(dāng)時家里還沒有買電腦，因此爸爸特意去買了一臺臺式電腦。我很想和電腦開始我的情緣，卻不認(rèn)得這個電腦好伙伴。
當(dāng)時我對電腦接觸得比較少，所以家里的電腦基本上沒什么用途。直到爸爸帶我去了他的工作單位才開始我的電腦之路。
爸爸找了一個姐姐教我學(xué)電腦，每天中午和晚上我都要去學(xué)習(xí)電腦。平時就在小伙伴家里和她一起玩電腦。直到我學(xué)習(xí)完基本的東西。學(xué)完這些也沒什么用，我也只是平時開電腦學(xué)習(xí)一點打字或其它。
有一天，我們和表哥去吃飯。吃完飯我叫表哥來家里玩，表哥看到電腦就問我有沒有qq。我問他什么是qq，他卻一直笑我笨。我提出要表哥幫我要一個qq，表哥很爽快的`答應(yīng)了。表哥教我怎么和別人聊天等等，所以我才開始使用電腦。
第二天，我寫完作業(yè)便打開了電腦。打開了網(wǎng)頁，這時我才知道電腦可有用了。我發(fā)現(xiàn)了小游戲開始玩一點電腦，過了一段時間我又發(fā)現(xiàn)了百度搜索我開始看英語、奧林匹克數(shù)學(xué)，發(fā)現(xiàn)電腦的世界真是豐富多彩、異常有用。只要合理利用就能豐富知識。有一段時間我還沉迷于電腦游戲、不可自拔。但是現(xiàn)在我還可以合理利用。
有一天我發(fā)現(xiàn)了這個，發(fā)現(xiàn)這個很有用，所以我經(jīng)常在這個作文的世界暢游，在電腦的知識海洋里遨游。希望大家能夠和我一起合理的控制自己，讓電腦成為我們學(xué)習(xí)的好伙伴、好幫手。讓我們一起努力、一起加油，成為健康上網(wǎng)的好孩子，成為一個好學(xué)生，讓電腦和我們的情緣繼續(xù)下去。
我的電腦四年級（專業(yè)19篇）篇六
自從美國人莫奇利和埃克特發(fā)明了世界上第一臺有兩間教室那么大的電腦，世界進入了“計算機時代”，到喬布斯發(fā)明的“蘋果”手機，世界又跨上了新的臺階。
幾年前，我家安上了一臺電腦，裝了寬帶。從此，我們家也進入了“電腦時代”。我九歲時第一次接觸到了電腦，感受到它的奇妙。我對這個“會發(fā)光的小盒子”感到十分好奇。通過我姐的幫助，我認(rèn)識了“百度”、“google”等在我眼中是“萬能的`搜索引擎”。之后，我的姐姐又教我如何打字，我很快就熟練了。
一次，老師要關(guān)于荷花的文章。我問過我的姐姐：“姐姐，老師要關(guān)于荷花的文章，怎么辦？”“朱自清的《荷塘月色》不就是一個很好的選擇嗎？”“可我不知道內(nèi)容！”“你忘了你的‘小老師’——電腦了嗎？”姐姐對我眨眨眼。“對哦！”我一下子恍然大悟。我從網(wǎng)上找到了資料，就用打印機把它給打了出來，帶到學(xué)校，老師還表揚了我，說我找到的資料是最全面的。我的心中也暗暗地對電腦的重要程度又升了一級。回家后，我用紙巾仔細(xì)地擦了擦電腦，算是對它的感謝。
電腦雖然幫我解決難題，帶給我無窮的樂趣，但是電腦也不是沒有負(fù)面影響的，比如它對眼睛的傷害很大，容易讓人上癮，影響學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)上存在很多不文明的行為，對小學(xué)生的心理成長不利等等，所以“用之有度”是對待電腦的最好方法。
我喜歡我的電腦，是它給了我樂趣，豐富了我的生活。
我的電腦四年級（專業(yè)19篇）篇七
進入21世紀(jì)后，電腦的使用更加普遍了，有筆記本電腦、掌上電腦，我家就有一臺華碩牌電腦。
我喜歡電腦，因為它能幫助我做許多事：比如看電影、看新聞、聽音樂、聊天等。我最喜歡玩的游戲是“奧比島”。在奧比島上，一切都和現(xiàn)實生活差不多：購物、娛樂、寵物。一切都像現(xiàn)實生活的縮小版，所以我特別喜歡上奧比島，都快得“奧比島”癮了。每天放學(xué)上qq聊會天已經(jīng)成為了家常便飯，我這樣難免會被老爸老媽罵，但我還是“江山易改，本性難移”依舊我行我素地上qq聊天。
當(dāng)然，要上網(wǎng)聊天、娛樂、可少不了internet，如果沒有它，您就獨守空電腦吧，所以還要感謝發(fā)明了互聯(lián)網(wǎng)的人。
電腦有好也有壞，說了電腦這么多好話，也該說說它的壞處了。電腦用多了會導(dǎo)致近視，而且電腦的輻射對孕婦和嬰兒的身體不好，并且會得網(wǎng)癮，耽誤學(xué)習(xí)。
電腦有好有壞，如果長時間沉迷于網(wǎng)絡(luò)耽誤學(xué)習(xí)，但我們的生活卻又離不開網(wǎng)絡(luò)，所以我們要合理安排上網(wǎng)時間，健康上網(wǎng)，做一個合格的“網(wǎng)上小公民”。
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我的電腦四年級（專業(yè)19篇）篇八
小學(xué)二年級的時候，我家買了電腦，從此以后經(jīng)常看到叔叔坐在電腦旁打字、學(xué)習(xí)、上網(wǎng)查資料。有一天我好奇的問叔叔：“電腦里有什么好玩的嗎？”叔叔告訴我說：“電腦不是只為玩游戲，這里面的世界很大，那可是知識的海洋，只要你刻苦虛心學(xué)習(xí)，就可以學(xué)到許多豐富的知識”。我聽了后，心理癢癢的，真想親癢的，真想親手試一試。
在一個星期天，我做好了功課，見叔叔不在家，我急忙坐在電腦前，打開了電腦，把叔叔買的“電腦大學(xué)”學(xué)習(xí)軟件放進電腦，聚精會神地學(xué)習(xí)起來，我為這電腦的世界著迷了。從此后，我陸續(xù)學(xué)習(xí)了電腦基礎(chǔ)知識，又在叔叔的指導(dǎo)下，進行打字練習(xí)，通過在“金山打字通”軟件上的反復(fù)練習(xí)，我現(xiàn)在終于可以在電腦上輸入漢字了，雖然速度還很慢，但我心里卻非常高興。我又學(xué)習(xí)了如何上網(wǎng)，看到了許多為我們小學(xué)生建立的網(wǎng)站，里面的世界真精彩，有新聞、有少兒讀物、有科學(xué)知識，真是應(yīng)有盡有，太有趣了，太豐富了。
現(xiàn)在我已經(jīng)無法離開電腦了，它成為我得力的助手，我喜歡電腦，我愛電腦！
我的電腦四年級（專業(yè)19篇）篇九
星期五晚上，我上完鋼琴課，媽媽說：“今天老師表揚了你，就準(zhǔn)你玩40分鐘的電腦吧！”我當(dāng)然說：“好！好！”。于是飛快的跑到電腦房，開了燈，啟動電腦，等一切好了之后，我單擊“開始”，然后找到“程序”，再在“程序”里找到“蜘蛛紙牌”，雙擊“蜘蛛紙牌”，就到了一個背景是綠色，而且有8張蜘蛛牌的界面，點擊一下綠色的地方，上面8張蜘蛛牌就都各出現(xiàn)一張牌。
我一直猶豫不決，最后，我決定點擊右上角的“關(guān)閉窗口”。關(guān)了窗口后，又像開始那樣點擊“開始”，再在“開始”里找“程序”，再在“程序”里找“蜘蛛紙牌”，然后雙擊“紙牌”就到了和開始一樣的了，又經(jīng)過一場比賽，終于贏了，我一看分?jǐn)?shù)，哇！是400分，再看時間，又是一聲驚天動地的叫聲：“哇！8分鐘就贏了！”后來又玩了很多盤，時間越來越短，分?jǐn)?shù)越來越高，我越玩越開心。40分鐘很快就過去了，媽媽在洗澡，不知道時間，我乘機又玩了一盤。媽媽出來后，我還想玩一盤，但是我知道媽媽的脾氣，就自覺地關(guān)了電腦！我想，如果媽媽天天這樣讓我玩的話，我肯定會成為電腦高手！
我的電腦四年級（專業(yè)19篇）篇十
我愛電腦吉林省長春市寬平小學(xué)六年二班田浩同學(xué)們，你們知道嗎？電腦是人類發(fā)展的唯一的途徑。我是一個小學(xué)生，我很喜歡電子計算機，但我更喜歡電腦的一些知識，可是也喜歡玩兒電腦游戲。電腦是現(xiàn)代人們所公認(rèn)的科學(xué)、教育、娛樂的主要工具。我從小就喜歡上了電腦，在我剛上學(xué)的時候，我不知道電腦是什么，但是現(xiàn)在，我深深的喜歡上了電腦。因為電腦能讓我高興、幸福、快樂。我家一直沒有電腦，終于有一天，我參加了，“電子計算機比賽”，媽媽給我買了一臺我盼望以久的computer（也就是電腦）。那一天，我高興的一跳三丈，我終于有一臺自己的電腦了！我很感謝媽媽，因為他讓我得到了我的最愛，我要努力不要辜負(fù)父母的期望，我要從現(xiàn)在開始，努力比賽，為父母爭得榮譽。我的理想是要當(dāng)一名超過“比爾―蓋茲”的電腦學(xué)家，我愛電腦的感情是無法用語言來表達的。我想我以后一定會成為一個厲害的人的，今天的我是一個快樂的學(xué)生是電腦賜予我無窮的電腦知識。我一定要好好的練習(xí)，爭取在電子計算機競賽的時候，取個好成績。電腦不是一門藝術(shù)，也不是一門娛樂項目，它是具有多樣功能的多媒體機器，他能辦到許許多多的人類無法做到的事。我很了解電腦，“我愛電腦！”
我愛打電腦廣東省佛山市佛山市禪城區(qū)南莊鎮(zhèn)紫南小學(xué)三(3)班陸盛康我愛打電腦,一個星期不大,我的手就癢癢的.你問我為什么這么喜歡打電腦,那就要從一年級說起了.一年級放暑假的時候,媽媽常常帶我去電腦室打電腦.這時,還小,所以不認(rèn)識控制電腦只好在別人旁邊看著,我越看越入迷,幾乎望了回家,我就暗暗下決心一定要學(xué)會電腦.第二天,媽媽又帶我去電腦室了.我又跑到別人旁邊看,一邊看一邊記.然后,我就照自己所記的知識做一遍.終于學(xué)會了這種知識.漸漸地我已經(jīng)懂得了玩游戲機關(guān)機最大化......雖然,電腦帶給我們這么多樂趣,但是有時候就會有困難的記得有一次,我沒等計算機開就亂動鼠標(biāo)把計算機弄得“死機”了,我控制哪一個控制鍵都不可以把“死機”這兩個字清除.我回到家對媽媽說:“媽媽,學(xué)電腦真難啊!我不想學(xué)了1”媽媽說:“做什么事情都要有恒心,不能半途而廢.”聽了媽媽的話,我的信心又回來了.日子一天天地過去,我的技術(shù)逐漸提高了.啊!我愛打電腦.
電腦是現(xiàn)代社會的“天之橋子”已經(jīng)成為人類社會不可缺少的重要角色。以前，爸爸給我講了許多電腦的設(shè)備……點燃了我愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、掌握信息技術(shù)的熱情，以前我對電腦是可望不可及。現(xiàn)在家里買了電腦之后，我對電腦的喜愛更進一步了，因為電腦的作用很大。
啊，電腦中可學(xué)到的東西可真不少啊！學(xué)也學(xué)不完。《我愛電腦》。
崔子杰。
我家有一臺全身都是黑色的電腦，有一個長方體的機箱，鍵盤的厚度大約十厘米。顯示屏是162厘米，寬91厘米。我喜歡它是因為我可以在上面玩游戲，比如賽爾號捉精靈，我三下五除二就能捉住5個精靈。假如我有6個任務(wù)我也毫不費力就能一次完成，所以我叫它幸運電腦。
有時我遇到疑難問題可以上電腦查，所以我喜歡它，它是我的朋友。
指導(dǎo)教師。
崔梅茹。
我愛老師，我愛校園。
《作文:我愛老師，我愛校園》我愛老師，我愛校園。
三（4）班。
我愛你爸爸。
我的爸爸是每周才回家一次，但我還是很喜歡他。他一回家就為我和媽媽做好吃的，還有他一回來，我們的家就會變得漂漂亮亮的。他會教我學(xué)電腦，同我一起做游戲，真的是我的好伙伴。我愛你，爸爸！
我的電腦四年級（專業(yè)19篇）篇十一
家，一個溫馨的詞語，我們家里，是一個電器較多的家，其中，我最喜歡，也最高科技的就是電腦了！因為他，帶給我們家一些生氣！也是它代替了舊一代的電腦！
電腦，一身烏黑的衣服，本來不算帥的電腦有了幾分帥氣，而且又巧妙地裝飾了它的外表，電腦是一臺只是很淵博的機器，在我們家里，可是充分的發(fā)揮到了它的作用，不僅僅我們家使用電腦，而且還很愛護它呢，我們個上三五天總是給它來一個“沐浴”，把它的里里外外清理一遍，讓保持著干干凈凈身體為我們服務(wù)，為我們提供它所知道的一些資料，讓我們也跟著它學(xué)習(xí)，讓我們的科技也越來越發(fā)達，漸漸走上科學(xué)發(fā)展的道路。
同時，我們家那位電腦先生還是一位互聯(lián)網(wǎng)能手，因為我們?nèi)粘Ｉ钪械暮芏嘈畔⒍紒碜曰ヂ?lián)網(wǎng)，很多不知道的事情也都是來自互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)可以吧全世界的人們都連在一起，玩游戲，聊天，互相認(rèn)識別人，有了互聯(lián)網(wǎng)，我們就可以更快的傳遞信息，就不用再費心的去寫郵件，打電話了，只需要輕輕一點，一份電子郵件就發(fā)出去了，而且這種郵件的速度很快，電子郵件有時可以比電話快。
電腦在我們家里，有著極其重要的地位，自從我們家里有了電腦之后，我們家里就不用天天搶電視了，也不用因為錯過了一次好節(jié)目而覺得可惜了，同時，我們再看玩電腦之后，也可以有閑情去看看我們家那一群活潑可愛的小魚，觀察觀察他們的習(xí)性了！
我愛我的家，同時，我也愛我們家的那臺電腦！
我的電腦四年級（專業(yè)19篇）篇十二
一轉(zhuǎn)眼，2035年就到了，2035年跟不一樣，我們來說說最常見的計算機吧!
未來的計算機是這樣的`：
把鍵盤換成了一個戒指，可以通過這個戒指搜索到你想搜索的東西。
想要打字，只需要對著戒指說話，但是如果要先說“在……(什么位置)打字”，然后，把你想打的字說出來就可以了。
耳機換成了耳夾，調(diào)換聲音時，只需要觸摸耳夾，越往上滑聲音越小，越往下滑聲音則越大。
如果想要說語音，先把戒指去掉，再按著左邊的耳夾，就可以說語音了。
而計算機，不再有主機，只有計算機屏幕。
鼠標(biāo)換成了一個透明的、只有一個芯片的塑料板，并且摔不壞、砸不壞、防水、防塵也防火，怎么樣，夠酷吧!
我的電腦四年級（專業(yè)19篇）篇十三
no1：“舅舅，《江南style》啊，趕緊的!”弟弟興奮地喊著。舅舅如離弦的箭，留給我一圈“倩影”，好哇，你倆是同伙!
no。2：他倆都不在，偷偷玩一會吧，結(jié)果剛一上，倆活寶就來了。
“早知道你會這樣的了，休想。”
“好吧，我們來一次知識競賽，勝者可以玩。”
“誰怕誰。”
于是我們賽了起來。
“《名人傳》的作者是誰?”
“羅曼·羅蘭唄。”
“不對，世上可沒有叫‘羅曼·羅蘭唄’的。可想清楚了。”
“舅舅你耍我!”“反正你輸了，電腦歸弟弟了。”舅舅得意洋洋地說。“舅舅又賴皮了!”我生氣地直跳腳。
這篇，是一篇很好的文章。
我的電腦四年級（專業(yè)19篇）篇十四
2、掌握游戲軟件的操作方法。
1、培養(yǎng)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。
2、促進學(xué)生的個性思維。
教學(xué)重點游戲中的各種移牌的操作方法及要領(lǐng)。
教學(xué)難點游戲過程中的鼠標(biāo)操作。
器材準(zhǔn)備知識準(zhǔn)備：掌握紙牌的規(guī)則。
計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。
一、引言導(dǎo)入。
我們使用紙牌游戲?qū)κ髽?biāo)的操作進行練習(xí)。
二、新課教學(xué)。
1、啟動紙牌游戲。
師(講解并演示)啟動紙牌游戲的操作方法是：
(1)先在“程序管理器”窗口中雙擊“游戲”組圖標(biāo)，打開游戲組窗口。
(2)雙擊“紙牌”程序圖標(biāo)，此時就打開了紙牌游戲窗口。
2、紙牌游戲的規(guī)則。
師(講解)：開始游戲時，在發(fā)牌區(qū)有一疊扣著的牌。暫存區(qū)擺著7疊牌，每疊上面有一張翻開的牌。在窗口目標(biāo)區(qū)中有的四個目標(biāo)空位。游戲就是要將所有的牌以花色為區(qū)別、從a開始、按從小到大順序放到這四個目標(biāo)空位上。
為了達到這個目的，我們就需要移動牌和翻開牌。
紙牌可以移動到暫存區(qū)的牌上摞起，也可以直接移動到目標(biāo)位上。移動到暫存區(qū)的牌疊上要求按照從大到小按照順序、紅黑相間的規(guī)則接在另一張的下面。只有以k開始的牌疊可以直接移動到暫存區(qū)中的空位上。
當(dāng)所有翻開的牌無法移動時，可以在發(fā)牌區(qū)發(fā)牌，尋找可以移動的牌。新發(fā)出的牌也可以按規(guī)則移動到暫存區(qū)或者目標(biāo)位上。當(dāng)所有的牌都按照花色區(qū)別、大小順序移動到四個目標(biāo)位上時，你就可以看到移紙牌成功的表演了。
3、用鼠標(biāo)玩紙牌游戲的方法。
移動牌：正面朝上的牌通常是可以移動的。移動時用鼠標(biāo)拖動牌到需要的位置。可以將牌移動到另一張牌的下面，也可以將牌移動到目標(biāo)位上。
翻牌：用鼠標(biāo)單擊要翻開牌的背面。一張背面朝上的牌就會翻開。
發(fā)牌：就能當(dāng)窗口中所有的牌都已無法移動時，用鼠標(biāo)單擊一下發(fā)牌區(qū)，可以開始翻牌。
將紙牌快速移動到目標(biāo)位上：用鼠標(biāo)雙擊可以移動到目標(biāo)位上的牌。例如：雙擊a，就可以使a快速移動到目標(biāo)空位上。
4、重新開始。
師(演示)：將牌局重新開始的`方法是：單擊“游戲”窗口菜單條下的“游戲”一欄。再將鼠標(biāo)移動，單擊“發(fā)牌”選項。紙牌游戲重新開始。
5、退出游戲。
師(講解并演示)：通常退出紙牌游戲，有兩種方法。
可以用鼠標(biāo)雙擊紙牌窗口的控制按鈕，退出游戲。
也可以用鼠標(biāo)單擊紙牌窗口中菜單條的“游戲”欄，將命令選單打開，再選擇“退出”命令。
練習(xí)：
使用“附件”中的“紙牌”游戲，進行活動。
三、全課總結(jié)。
你感覺到你的鼠標(biāo)使用的更靈活了嗎?
我的電腦四年級（專業(yè)19篇）篇十五
住宅的旁邊有一個大大的白云電梯，一次能容納五十個人。電梯里有專門的講解機器，介紹這個大樓的組成和周圍的環(huán)境，讓我們對這個住宅有了更好的了解。我的家就在大樓的其中一層，共四層。客廳在一樓，里面全套的家具，你只要說一聲“沙發(fā)”，沙發(fā)立既就會“跑到”你所想的位置，方便極了。
廚房和餐飲中心在二樓。在廚房里，有一個智能機器人。你只要說一聲菜的名字，智能機器人三下五除二就能做出健康、美味的菜品、湯品了。吃完飯，智能機器人還能幫你收拾，真是便捷、快速呀！
臥室在三樓。床上的天花板變成了互動屏，既可以當(dāng)電腦用，又可以享受豐富多彩的圖畫，真是舒心！當(dāng)你心情不好的時候，天花板就會出現(xiàn)非常美麗的畫面，還會播放優(yōu)美、歡快的樂曲，讓你的心情一下子就變好了；當(dāng)你高興的時候，它又會出現(xiàn)歡慶的場面，增加快樂的氣氛，你會情不自禁的手舞足蹈起來。如果電子感應(yīng)器感應(yīng)到你想做的事情，會立即把你送到你想去的地方，等你做完事情后，再把你送回床上，是不是很神奇啊！
四樓就是超大型的游樂場，那里有各種各樣的休閑娛樂裝備，還安裝了一流的防護設(shè)施，保證在鍛煉過程中的安全。
我未來的住宅就是這樣一所神奇、智能、實用住宅。你喜歡嗎？
我的電腦四年級（專業(yè)19篇）篇十六
多臺電腦，一切都由_________________________指揮。
2.課文是按__________順序來介紹的`。
a.游覽b.空間轉(zhuǎn)換c.事情發(fā)展
1.進入住宅，輕松悅耳的樂曲會立即播放。()
2.先進的電腦設(shè)備，使整棟住宅干凈、舒適。()
1.電腦根據(jù)這些氣象資料，為主人提供一個()節(jié)能()舒適的家居環(huán)境。
2.如果電腦確認(rèn)你是陌生人，()你知道密碼，()甭想進入電腦住宅。
3.()有了先進的科學(xué)技術(shù)，()我們的生活會越來越好。
4.()主人下達“同意入內(nèi)”的指令后，大門()會打開。
1.全班同學(xué)都到齊了，只有王強一人還沒來。
________________________________________
2.電腦儲存了中餐、西餐、中國菜和日本菜等的烹調(diào)方法的資料。
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3真是太神奇了!
我的電腦四年級（專業(yè)19篇）篇十七
如夢寐以求的理想就是能成為一名語文老師。
如果我是一名語文老師，上課時，我不會像其他老師一樣冷冰冰地對待同學(xué)，我要以良好的'態(tài)度來對待同學(xué)，還有，上課時，我不會把只是硬生生地傳給同學(xué)們，讓他們感受到其實學(xué)習(xí)并不是很苦。
如果我是語文老師，寫作文時，我不會讓同學(xué)們以古老的方式寫作文，我會讓同學(xué)們把平常的作文，改造得更多姿多彩，我要讓同學(xué)們把生活中美好的事情都記下來，成為他們心中美好的回憶。
如果我是語文老師，同學(xué)們互相打罵時，我不會罵他們，而會用教育孩子的方式使他們和解，成為好朋友，好伙伴，讓他們感受到集體的和平和溫暖。
如果我是語文老師，他們有題目不會做，我會耐心地教他們，直到他們聽懂為止。
如果我是語文老師，我會經(jīng)常帶他們?nèi)ヂ糜危屗麄儙е娜ヂ糜危惺艿绞澜绲拿篮谩?/p>
如果我是語文老師，在上課時，他們回答問題答錯了，我不會怪他們，而會夸他們和鼓勵他們。
我一定努力地去追求和完成這個夢寐以求的愿望。
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我的電腦四年級（專業(yè)19篇）篇十八
看到這個題目你就知道我有多努力了，但是為了買一臺電腦，我要過五關(guān)，砍六關(guān)。哈哈！終于獲得了勝利。
同學(xué)家里有電腦，查學(xué)習(xí)資料，和同學(xué)聊天。我可以學(xué)到很多東西。我很想有一臺自己的電腦。
我：“媽媽，我們可以在家里買一臺電腦嗎？”
媽媽：你有錢怎么辦？電腦太貴了，我這個月沒有收入，家里也沒有多余的錢，就不買了。
我：媽媽，我求求你，爸爸手機不是花了很多錢嗎？
媽媽：那不一樣。你爸爸為了工作和這個家買的。能比嗎？
我：我要買。
媽媽：你為什么不理智一點？你說不買就不買。去做作業(yè)吧！
我：我早就完成了。如果我家里有一臺電腦，我可以在上面學(xué)到更多的知識。
我的電腦四年級（專業(yè)19篇）篇十九
美好的星期五來了！我可以上網(wǎng)！回到家，我趕緊跑到電腦前，點開“摩爾莊園”進入游戲。
我明白了，啊！摩爾莊園更新了！我登錄游戲，趕緊打開游戲，玩了一會兒，然后下線。
會有人問我：“你為什么下車？再玩一會兒多好！”我只能這樣回答：‘是的，游戲很好玩，但是很少有人從中獲得感受。玩游戲的時候，最大的感受就是游戲好玩，能給我們很多啟發(fā)，但是很少有人發(fā)現(xiàn)。然而，如果我們沉迷于游戲，不僅沒有好處，而且有害。所以要控制好玩游戲的時間，防止自己受傷！