優秀作文還需要注意用詞準確、語法規范，以保證語言的流暢和準確。接下來是一些精選的優秀作文范文，通過閱讀可以學習到一些寫作的技巧和方法。
我的小組小學（優質23篇）篇一
看到題目，你是不是覺得很奇怪呢，有誰會姓“貓”呢？說真的，老弟，我也不大相信，所以，這是一個人的外號啦！
說起來，這還是我們班的語文課代表給她取得“美名”呢。她，就是被譽為我們班第大美女——貓小樂。
雖然名字不咋樣，但她的人格卻是十分之好。記得那一次科學課上，要復習，可我沒帶卷子！怎么辦呢？我急的像熱鍋上的螞蟻。她見了，慷慨地把卷子借給我用，自己就和同桌一起看。
這就是她，“人名貓姓”的她，膽小怕事的她，讓人琢磨不透的她。
我的小組小學（優質23篇）篇二
關于，《思想道德修養與法律基礎》第二課堂實踐活動，《我的大學規劃》已經完滿結束。作為小組組長，我很榮幸能站在這里發言。
為了寫好我的大學規劃，我事先建了一個討論組，將成員拉入組內。小組成員陸續進組后，成員反應熱烈，有問題都會在討論組里提出來，一起分析。小組成員第一次面對面討論的地點是在食堂。時間是在周六下午，男生全部到齊，值得鼓勵，而部分女生由于有事來不了，也已跟我說明。由于成員事先有所準備，對于大學規劃有較為清晰的認識，對于自己的性格分析等方面也較為了解，也知道該如何下筆。所以，第一次討論，效率很高，持續時間將近20分鐘，心里已經有了大致的想法，之后，各自回去認真的詳細的寫具體規劃。
第一次討論過后，有幾個成員效率很高，應該是早就有所準備，在當天就把大學規劃發給了我。比如，金朝暉，姜慕清。
第二次討論是在小組內成員基本交齊大學規劃之后。因為學校規定要選一個大學規劃最好的學生代表小組成員上臺發言。時間是在周二上午上完高數課之后，組內成員留下在教室進行討論。我個人覺得xxx的大學規劃寫的還不錯，想讓他代表小組上臺。而他對于制作ppt不熟悉，經過討論，組內其他成員也不會做ppt。之后，經過討論還是覺得他可以勝任。
經過幾個星期，組內成員的不懈努力，完美的結束了我的大學規劃的撰寫。當然，很多事情也并不是完全盡善盡美的。在實踐中也遇到了一些小挫折，比如有幾個同學的格式不太對，需要重復修改。還有就是大家都是大一新生，第一年都想要鍛煉自己各方面的能力，所以很多人平時都很忙，奔波于各種事務，要抽出時間來進行小組內部交流實屬不易。組內討論的時間地點很難協調好，有些同學也在抱怨。不過，這是無法避免的，畢竟眾口難調，只能盡力滿足每個人的要求。
對于小組內成員的點評，我想表揚一下xxx，他在討論組里一直都是積極發言，大學規劃也是比較詳細的寫明了自己的性格分析，也較為務實的寫了具體計劃。而讓他上臺發言，他也是在特別忙的情況下答應的，在不會做ppt的前提之下，想必也是花費了很多的時間以及精力準備這次發言。xxx參與度積極性都還好，而她的大學規劃都是自己一個字一個字打出來的，在充分了解材料化學的基礎上加之她自己的理解，最后寫出了一份不錯的規劃。xxcx對于組內事情特別關心，也積極參與組內討論。據我所知，她也是花了幾個小時的時間，在充分了解材料化學專業的基礎上，對自己的認知以及對于未來的.憧憬下寫就了她的大學規劃。第一次組內討論，xxx很早就來了，也積極發言，積極提問。大學規劃起初寫的不是很好，在我的建議之下，她也重新審視了一下，也較為完整的寫出了大學規劃。xxx參與了第二次討論，在組內積極性也還好。xxx在討論組里也是積極響應，參與度高積極性好。xxx雖然是班長，平時比較忙，但還是在每一次的討論都積極參加，在討論組里也比較活躍。
我想對你們說一句，每個人的大學規劃其實都很棒，都寄予了你們對于大學四年的向往和憧憬。也希望，你們可以堅持你們的一腔孤勇，不輕言放棄。
有一句話，想送給大家，在很久以后，無論你是否實現你的目標，但是盡吾志也而不能至者可以無悔矣!
而平凡的不平凡人生，我們都要一一去經受歷練。
我的小組小學（優質23篇）篇三
嘿，又見面了。今天要說點什么呢，別著急，我將帶大家認識一下我們的小組。
闖禍扣分王――谷委潼。
谷委潼是我們組四號。在我印象里，他沒有為班級、小組做過多大貢獻，他干的最多的就是違反紀律，不寫作業。
我最恨他不寫作業，他只要不寫作業，我們組就得扣分。讓我印象最深的就是上次訂正政治試卷，他拖了三四個星期，就是不寫，最終被忍無可忍的政治科代表扣了二百分――心疼！組長大爆發，把書“啪”地向他臉上飛過去，大吼：“你要干什么？”我都嚇得像吸血鬼見到大蒜一般跳了起來。
嚴厲負責的組長――劉婉如。
她是我們的組長，對她我沒有什么好吐槽的，我總結了八個字來形容她：靜如處子，動如瘋兔。
能作組長，成績自不用說，她不僅自己專注學習，還時刻提醒我們用心學習，有她這么一位嚴格組長，我們每個人上課都高度集中精神學習。
組長有三高：成績高，嗓門高，脾氣高。只要我們表現不好，她就會拿書砸我們，這也是因為谷委潼事件，她才將懲處方式升級到“砸人”。
和事佬――武佳欣。
如果遇到組長處理不了的事，就好像這次政治事件一樣，就要靠我這個夾在中間卻威力極大的`二號。
上個星期實在看不下去了，因為不解決這件事，組長就會開啟教訓人模式。啊！我最受不了這個東西，于是一沖動，便向組長發誓：“停，我保證讓他寫完可以嗎？完成不了，扣我的分。”組長消停了，我上陣了。
一開始我是不斷的催促他完成，可不太管用，他“屏蔽”了我。接著我進入暴怒狀態，其實就是開啟話癆模式，這招還挺管用，他知難而退――星期一他交上了拖欠已久的作業。
我，完美地解決了這次危機。
“人格分裂”――劉彥志。
這個詞在這里是個褒義詞。
劉彥志，你說他是實力黑馬吧，對；但你說他是個不思進取的人吧，也對。我和他坐了二個月的同桌，到現在我也沒有摸透他到底是個什么樣的人。
如果讓我們組的每個人都代表一個季節，那組長是盛夏，用陽光照亮我們；劉彥志是秋，為我們帶來豐收；谷委潼是冬，為我們帶來麻煩，也帶來了生機；我是春，春的到來為大家減輕了冬的嚴寒，帶來春的希望。
我的小組小學（優質23篇）篇四
我們的班主任劉老師把我們全班51個人分成了九個小組，（大多小組都是六個人）我們組的成員有：武躍，萬卓雅，周末，顏秉乾，黃家瑞和我。為了我們這個小組，我可沒少操心呀!
武躍是個名副其實的“小畫家”，只要有什么活動，或布置黑板，老師都會請他幫忙，還有很多同學，中午都會拿著圖畫本，找他畫畫，或向他求學。
“超級小演員”非萬卓雅同學莫屬了，每次小組演戲時，只要是我給她安排的角色，她總能把這個角色，演的活靈活現、栩栩如生，讓我們都嘖嘖稱贊。
“小小書法家”的美名要留給我們的數學組長周末同學了，她習字冊上的字寫得字字清秀，工工整整，每一次，說到寫字，老師都會表揚她。所以，我以后一定要多多向她學習！
“英語大王”配給顏秉乾同學最為合適了，每次上英語課時，他總能用英語和老師交流，他還經常幫助英語學習上有困難的同學，所以，他的人緣也是超級好！
“幽默大王”的'稱號送給黃家瑞同學，不管是上課還是下課，他所講的每一句話，總能讓我們組的每一個人捧腹大笑，一直笑到肚子疼為止。
我是這個組的英語組長，也是班上的中隊委，我天生就有一副好嗓子，無論是唱歌，還是朗讀，不謙虛地說，都非常好。
最近，我們組經常被老師留下來抄課文，評“明星小組”時，分數也是倒數第三，但是，我們以后一定要更加努力的學習，互相拼搏，爭做第一！
我的小組小學（優質23篇）篇五
我深深的握住你的手，用力的想要抓住你的手，可你卻如流水一般，輕柔的指尖悄無聲息的的`從我的手心里滑走，天籟的聲音回蕩在我的耳邊：“再見了，我的朋友，祝你一路順風。”我癱坐在地上，欲哭無淚。
自從失去了你，我的生活一片狼藉，隨之而來的是做也做不完的練習，記也記不過來的單詞，學也學不完的科目，聽也應不完的老師的嘮叨。感嘆，這就是高中生活？？？無聊的高一，郁悶啊。記得初二之后與你相識，那是充滿好奇的彼此對望，之后我便成為你的一員，真正初三生活的一員。感受到不一樣的生活，有別于初二的放松，而又不同于初四的緊張。
那段日子，你我風雨同行，留下一行深深的足跡。日子常常充滿歡笑，你的身上總是有無數快樂的事。你總是喜歡笑，開懷的笑，即使在上課也會竊竊私語，雖然讓老師頭痛，但絕不會讓老師失望。當然你也會發些小調皮，種族之間鬧點矛盾，但絕不會因此傷了感情。與你在一起讓我有了不服輸的堅強意志，永遠記得那個普組同慶日子網，在你我并肩奮戰的艱辛努力之下，我們終于登上了“小組第一”的寶座，你我相擁，共慶來之不易的成功。那時跟你在一起，真正讓我領悟到了一句真理“努力—一切皆有可能。”那段日子與你同行，有喜有憂有苦有樂，你的每一腳步，一舉一動都在我的心里。可是好景不長，你我終究要分離。
我的小組小學（優質23篇）篇六
我們組的小組長是駱嘉明。他身材中等，頭發烏黑，較黑的臉上長著一雙水靈靈的大眼睛。
一天早上，上體育課前，我發現他不像以前那么有說有笑的'而是看上去精神不太好。于是，我連忙跑—他：“你怎么啦？不舒服嗎？”他說：“我今天發燒了。”我聽到他說這話后，說：“不如你今天向老師請假。”他毫不猶豫地說：“不，我能堅持住。”
上課了，今天要進行跑步測驗。我聽了不禁偷偷看了看駱嘉明，只見他在發呆。我心里晴暗地為他擔心。跑步開始了我很緊張。我走到他面前輕輕地對他說：“不如你不要跑吧！”他說：“我一定要拿到100分。”輪到他上場了，我的心“砰砰”地跳了起來，為他捏了一把汗。他臉色蒼白，咬緊下唇，額頭冒出了許多汗珠。看著他這樣，我大叫了起來：“駱嘉明，你要堅持住。”駱嘉明終于以最快的速度跑到了終點。他勝利了。我馬上向他祝賀。他很高興地對我說：“你說的對，堅持就是勝利。”
對！他這樣的精神值得我們學習。
我的小組小學（優質23篇）篇七
是班里最差的小組。
1
李朝鑫，他長著大大的眼睛，高高的個子，胖胖的身軀。他的耳朵非常大，非常像豬八戒，因此我們就叫他豬八戒。
他是我的鐵哥們。
我們在一起總是說說笑笑。但上課我們倆不說話。他總是和前面的趙子昂說。趙子昂一上英語課就斜著身子靠著墻和李朝鑫說話，總是在聊穿越火線、英雄聯盟等網絡游戲，說的很入迷。但趙子昂總被英語老師訓斥。而李朝鑫總是哈哈大笑。
2
他睡覺的功夫是相當厲害。一次數學老師在講題。他做的很端正。但他的眼睛在睡覺，嘴里還說著。
3
我是一個愛留長頭發的人。每次留長頭發都會被政教處張主任抓住。剪短。
上次我積攢了六個月又被抓到了，剪成了小平頭。
說起學習，不能提，一提沒法說。
但我有一個愛好就是勞動。我總覺得掃地是一種快樂。特別是很多人在一起時。
我的小組小學（優質23篇）篇八
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的'我的學習小組小學生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級伊始，我們在左老師的號召下，組建了“四人學習小組”。于是一場轟轟烈烈的學習競賽就此拉開序幕。
“巾幗不讓須眉”。一直以來，我們班都是女強男弱的局面。在這最后一年里，我們小組成員決定要邁開步伐，奮力一搏。一定要讓老師和“巾幗”們對我們刮目相看，給我們小組點個大大的贊。
意見達成一致以后，我們迅速行動起來，聽組長指揮，高質量，高標準地完成各科作業以及課外閱讀，多增長課外知識，豐富大腦儲備。一天之際在于晨。開學這幾天以來，我們都早早地起來進行晨讀，背誦英語單詞；中午吃完飯后，又馬不停蹄地完成小組作業，以便晚上騰出時間用于課外閱讀。每天，我們不與別人比，只與自己比。如果自己寫得比昨天更快，效率更高，那明天繼續努力；如果退步，就要分析原因，并且再接再厲。“長城小組”的成員學習談不上優秀，但算是中上等。我們并不笨，只要認真刻苦，就能后來居上。
“世上無難事，只要肯登攀”。在此，我要特別感謝小組長魏思淵爸爸的辛勤付出，每天不厭其煩督促檢查我們小組成員的每項作業，給予我們支持與肯定。謝謝您！
拼搏吧！同學們，在這美好的時代，我們將會以夢為馬，不負韶華。
我的小組小學（優質23篇）篇九
我們班有15個小組，每個小組有4名同學。而我所在的小組有一個非常閃亮的名字，叫做“我是奇跡”。它是由一個帥哥和三個美女組成的。人數雖然不多，但我們卻希望能通過自己的不懈努力，讓大家看到一個耳目一新，不同尋常的組合。
我們的組長叫萬恩溪，她也是我的同桌。一個聰明活潑、樂于助人、熱情開朗的小女孩。在她的帶領下，我們組員之間相處和睦、互幫互助、共同進步。記得有一次在語文課上，萬老師正在報聽寫，我寫著寫著，筆突然壞了。這可把我急壞了：怎么辦呢？黑筆只有一支。我的心里就像揣了一只亂蹦亂跳的兔子，焦慮不安。這時，萬恩溪發現了我的狀況，連忙打開她的文具盒，拿了一支黑色的水性筆給我。要不是在上課，我真想抱住她親一口。這真是雪中送炭啊！類似這樣的小事在我們組里經常發生，在學習方面，我們也是如此。你不懂的問我，我學會的教你，互相討論，互相學習，就像一個小家庭。
這就是我們的小組，充滿了歡樂和溫暖。但我最感謝的還是萬老師，因為您這樣的安排分組，讓大家都體會到了團結、合作、友愛的力量。相信我們班一定會越來越強的。五一班，加油！
我的小組小學（優質23篇）篇十
我是三小的一名學生，我在我們小組里健康的成長、學習，如果你到我們教室會看到黑板上寫的課堂大舞臺，人人展風采。
我們組排名第二，我們一定還要繼續努力，獲得第一。
山西晉城陽城縣三小，二【4】班劉晉權二年級:196933017。
我的小組小學（優質23篇）篇十一
月考終于結束了，我也放下了一顆懸著的心。總分447分，位居班內第七名，年級84名。
今天上午的第四節課，謝老師在班里說：同學們，現在我們要來一次調座位了。我們聽了很納悶好端端的，調座位干嘛？老師解釋道：原來，老師是想讓班內成績靠前的同學當小組長，把54名同學都變優秀。
很快，我們的12名組長也就是班內前12名同學選好了，該挑組員了。先是第一名韓庚容選。到我了，我仔細挑選了一番，挑選出了三個組員：王琪涵、和明澤、劉曉航。王琪涵英語好，可以幫助我；和明澤和我都是數學課代表，可以相互討論；劉曉航成績也不錯。
接著，我又定了本組組規。
1、上課不許說話，做小動作。
2、認真聽講，積極發言。
3、保持組內地面衛生干凈整潔。
4、下課不許大聲喧嘩，追逐打鬧。
5、每日作業認真完成，做到今日事今日畢。
如果有人違反規矩，寫600字檢討書，一人超過三份檢查書踢出本組。
等我們規定好了，便開始搬家了，幸好我的桌子就在后面，往前一推就可以了。
老師還說，會評出優秀小組。也就是比上次考試進步最多的小組。我相信，經過我們的努力，我們一定會是優秀小組！
我的小組小學（優質23篇）篇十二
我是六組的組長，我們組可謂是星耀小組。什么是星耀呢？其實星耀是一種游戲里特別高的段位，用來形容我們很厲害哦。
我們也是根據成績偶然組建的，我是組長。我在上課時，認真的'自學，在小組討論中，組織他們來回答。在背誦或其它方面，我也治理的井然有序。副組長趙泊昊，他在小組討論時，經常搶先回答出問題，他還是一個聽寫大王，幾乎每一次聽寫都是全對的，比我還厲害呢。王培焱和王政是我們組的3號和4號，你別看他們在小組討論時經常不說話，他們辯論可是特別好的，每次辯論賽時，我都帶著他們兩個去。我們組的5號陳昱帆，他的成績不優異，但是她做一些雜事來幫我們爭分。我們組成績最差的就是張曉柔了，雖然她的成績很差，但她還是想盡辦法往上甘。
我們組的團隊配合能力也不錯哦。有一次上課的時候，老師提了一個問題，讓我們小組討論。小組討論開始了，我指揮著：“趙泊昊來回答。”趙泊昊很快就回答出來了，我和王培焱又做了補充，最后張曉柔重復了一遍。
在小組里，我們還有各自的稱號呢。我的稱號是：學習領導者，趙泊昊的稱號是：內容回答者，王培焱的稱號是：最強辯論者，王政的稱號是：內容補充者，陳昱帆的稱號是：做事爭分者，張曉柔的稱號是：努力奮發者。
這就是我們的星耀六組，我們的口號是：六組六組，齊心協力，勇爭第一！
我的小組小學（優質23篇）篇十三
我的同桌便是那史上最懶的人——**他的多次懶舉使師生們“談**色變”。
同桌不完成家庭作業是家常便飯，這不，又“舊病復發”了：“老師，我絕對寫了，只是我媽媽沒給我裝在書包里。”其實，空空如也的作業本就躺在他書包里。
當下課時，你會看見他胖乎乎的身影飛似的跑出教室，而一大堆需要他來補的作業就在他的`書包里睡大覺。
你看，他背著一個骯臟的書包扭著肥大的屁股來上學了。同學們立刻圍攏過來，幫我盡了“組長”這個職：“作業呢？”“不會忘帶了吧！”“還是說你媽媽沒給你裝？”“或者不見了。”你看，他狡辯的臺詞都被同學們記住了，哈哈！
我的小組小學（優質23篇）篇十四
為了豐富學生的課余文化生活，展示闞興小學學生的風采，全面提高學生的綜合素質，進一步營造校園科技文化藝術氛圍，推動校園文化建設再上新臺階。決定在本周舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：
一、繪畫內容：寫意大白菜。
通過繪畫活動來營造良好的校園文化環境，展現學生的自我表現能力、審美能力和創造能力，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的舞臺。
二、活動時間：2015年5月6日。
三、活動對象：國畫興趣小組全體學生。
四、比賽具體內容以及要求：
1）比賽所需工具材料準備齊全。
2）繪畫內容：寫意畫大白菜。
3）作品尺寸：四尺三開。
4）所有參賽選手必須在作品中落款寫好姓名，方便評比記錄。
五、評分標準：
構圖完整、色彩和諧、作品具有感染力。
六、獎勵辦法。
一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）優秀獎（5名）。
闞興小學。
2015年4月29日。
我的小組小學（優質23篇）篇十五
“s，你媽媽喊你回家吃飯了。”
我把目光從《左耳》的書頁上緩緩移上來，映入眼中的是一張因失望而走形的臉。
自我班推行小組合作學習模式起，我帶領我的小組“闖江湖”曾一度敗得無地自容。闖進前三的次數屈指可數。想起每次挑選組員總是信心滿滿，可不到幾個回合便敗下陣來。每次屢屢鼓勵我的組員努力掙積分時，我自己的懶勁兒卻上來了，總是把該做的事吩咐下去后，在課桌下猥瑣地吃幾口零食或者瞟幾眼閑書，當然忘不了抽空搶答幾道問題，一來是給組員做個樣子，二來是避免讓老師看出什么端倪。當時的情況是，當我的組員在“前線”為積分奮勇拼殺的時候，他們的組長——我，卻穿越了，把自己的神思放牧到了跑馬的天堂。這不，有同學喊我回家吃飯了。
接下來的結果是大家用腳趾頭都能想得到的，那就是，這周全班小組積分排名，我們小組以25積分的絕對優勢——墊底了。
出來混，遲早是要還的。我的不良作風很快感染了我的每一位組員，漸漸地，他們像中了十香軟骨散，先后內力盡失，最終只剩趴在桌子上喘氣的勁兒。這樣，我們小組連續幾周杯具了。
下半期，語文老師啟用了新規——凡連續兩周排名最后的小組，其成員將被拍賣給其他組。
新規一出，我們這組的隊友像打了雞血。每個成員都為自己定下奪分目標，互相監督作業完成情況。我們采取一對一的緊逼監視，每每課前便未雨綢繆，作了充分預習。這樣，在我們的努力下，這周我們小組排名終于上升到了倒數第二。
這之后的一周，我們把小組改名為“王者歸來”，意在沖擊其他組的霸主地位。隊友們仿佛一夜之間找回了王者的感覺，曾創下在一個早自習通過背譯課文拿下17分的記錄（每背誦或翻譯一篇課文計一分）。就連我們組那個潛水多年從不回答問題的f也變成了犀利哥，開始在課堂上主動出擊。當然，他們也不會放過我，如一只兇惡的怪獸每天追著我，讓我懶散的氣息一露頭便打了回去。在他們的窮追猛打之下，我奮起了，像一頭餓狼奪取著積分。看著分數一天天地漲，看著我們組遙遙領先，這時候，心底里便油然生出一股放眼江湖舍我其誰的豪氣。可是，每每從鏡子里看到我的黑眼圈一天天加黑，便暗地里詛咒他們吃方便面沒有調料包。
周四的時候，我們已勝利在望，連續四天領先其他組，再熬過一天便可將冠軍收入囊中，獲得100分的積分獎勵。要命的是，這時其他組也正在我們后面窮追不舍，如果這時候出現松懈，很可能前功盡棄。想到這里，不由暗暗地為本組捏了一把汗。
我們一定能贏！——我在心里歇斯底里的狂叫著。
最終，我們小組以領先第二名10分的微弱優勢奪得第一。那一刻，我差點hold不住而淚流滿面——其實真正的原因是，那天我沒帶紙巾。
點評：緊緊圍繞“小組style”這個主題展開敘述，用鮮活的語言和細節講述了本小組成員絕境求生奮發圖強的故事，表現了本小組易感、知恥而后勇的特點，極富個性化的語言是的一大亮點，也是這篇文章在眾多征文中脫穎而出的原因。如，“style”，“打雞血”，“猥瑣”，“出來混，遲早是要還的”，“詛咒他們吃方便面沒有調料包”等。
我的小組小學（優質23篇）篇十六
我們分了小組，組長是任冰奕她是1號，2號是我，3號是張澤洋，4號是孟恒陽，5號是劉宇凡，6號是薛銘標。
一次老師讓我們組內分角色朗讀課文。我們都很激動因為等會兒還要比賽呢！老師剛說完我們就開始行動了。在討論的時候我們專心聽組長分配任務。任冰奕，一會看看書，一會指指讓誰讀。我一直低頭專心的看書。而平時愛放屁，愛亂說話的張澤洋，到了關鍵時刻也在認真聽，沒有搞笑。孟恒陽皺著眉頭，好像對某個地方感到疑問。劉宇凡的臉上并沒有很緊張。薛銘標忍著病也在認真聽。
討論完了，我們組全部都舉手，老師就讓我們讀。我們組分工明確大號讀短的，小號讀長的'。我們組很有氣勢的讀完這一段。從每個人臉上都可以看出他很努力。就這樣我們組滿懷信心的讀完了，老師表揚了我們。
我很喜歡我著這個小組，組員都很團結很快樂。
我的小組小學（優質23篇）篇十七
三年如一日，她總是第一個上班、最后一個下班，無論春夏秋冬、酷暑嚴寒，她都獨自用自己辛勤的汗水換來整個生產中心的美麗整潔。即使身懷六甲，依舊默默堅持在清潔的第一線，她是最有愛心的環境美容師!沒有退縮、沒有抱怨，堪稱對外合作的典范。
頒獎詞二：優秀小組頒獎詞
我們班的1組，是一個特別的小組，你們學習上講究勞逸結合，不死學。你們組組長在課堂上能調動本組氣氛，組員有什么想法也能夠相互交流，因此，1組是一個活潑的組。
2組是一個很積極向上的團隊，不論什么課你們組的氣氛都很活躍，而且組長和組員都敢于嘗試，小組內看上去很和諧，你們組獲得前三名是理所當然的。
三組是個團結的大家庭，有壞混蛋學習氣氛，師徒結對，互幫互助，共同進步，因此，你們組的整體成績比較好。
再光輝的成績不一定回永遠停留在一個地方，幾次成功不算成功，幾次失敗不算失敗，只有能笑到最后的才是贏家，才是最終成功的人。我們4組雖然本次落后，但我們一定會堅持不懈，加倍努力，爭取奪得最后的成功！
頒獎詞三：優秀小組頒獎詞
庸碌者，安守現狀止步不前；有志者，披荊斬棘舉櫓揚帆。懶惰者，無所事事度日如年；勤奮者，廢寢忘食樂以忘憂。利己者，拈輕怕重一盤散沙；為公者，群策群力精誠團結。
永爭第一是他們的追求；攜手前進是他們的底線；互幫互助是他們的風尚；取長補短是他們的睿智。
頒獎詞四：優秀小組頒獎詞
明天之星，明天的星光將會更加燦爛耀眼，這是對他們小組最好的注解。團結協作是這個小組的奪分秘笈，積極向上是這個小組的美好心態。管好自己，但不只是自己；潛心學習，但不只是學習。小組的事，是個人的事；個人的事，也是小組的事。愛自己，愛團隊；成就團隊，成就自己。這就是他們小組學習與做事的作風。正如他們的組訓所言：有一種力量叫團隊合作 ，有一種信念叫必定成功。這顆星將永放光芒。
頒獎詞五：優秀小組頒獎詞
團結共進、眾志成城，合作的精神讓他們成為優秀的小組。他們學習認真，珍視榮譽，努力為集體爭光；他們腳踏實地，團結自信，不斷超越，是我們的榜樣。他們成績優異，組員團結協作，互幫互助，是我們的楷模。讓我們伸出雙手，把熱烈的掌聲送給三月最優秀的第七小組！
執著，堅定，是他們小組最大的'內在特質。同喜，同怒，同哀，同樂，好似一個人，這是他們小組最顯著的外在表現。敢以“有才不驕，得志不傲”為組訓，敢以“狂人之念”為組名，為語數外科的學習而狂，為德智體美勞的發展而狂，為自己而狂，為小組而狂，為學校而狂，為家庭而狂，所以敢說，在不久的將來，他們必定會為這個社會而狂。
頒獎詞二：
a優秀學習小組是班級璀璨的星系，是班級轟鳴的馬達。b明確目標，勤奮學習，激烈爭論，是你們學習的常態；a互相鼓勵，取長補短，共同進步，是你們學習的法寶。b你們在競爭中不忘合作，在合作中發展自我,你們是合作學習的典范。
頒獎詞三：
如果說，優秀是一種習慣，他們的習慣正不斷養成，如果說，團結是一股力量，他們的力量正不斷挖掘，一份耕耘，一份收獲。在小組合作學習的過程中，這四名同學能夠互幫互助，團結友愛。在班級良好的競爭學習中，他們因為團結獲得了3月學習的勝利。因為相互結伴而行，第九小組成員們會走得更穩更遠。
頒獎詞四：
在競爭中不忘合作，在合作中發展自我，你們是合作學習的典范。互相鼓勵，取長補短，共同進步是你們組致勝的法寶。疾風知勁草，路遙知馬力。你們努力的腳印，踏出一片智慧的天地。第二小組，真棒！
頒獎詞五：
力量源于我們，我們源于夢想。這是他們小組的組訓。有夢想，不寂寞；有力量，不孤單。大事有人做主，小事有人去做。向左有領頭的大雁，向右有帶隊的山羊。學習積極，做事果斷，樂于參與，勤于思考，敢于挑戰，勇于攀登。像熱天的颶風，席卷大地，是他們小組學習生活的精當比喻。疾風知勁草，路遙知馬力，熱風之力組，好樣的！
我的小組小學（優質23篇）篇十八
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們已經踏入中學兩個月了，中學的方法與我們小學的大不一樣了。小學的教學主要是老師講，而中學采用的是我們沒有聽到過的杜郎口教育方法，既四個人一小組的合作方法，既讓我們鞏固住了知識，也讓我們在學習的同時收獲到了友誼。
我們小組共有四個人：李萌、我、初鵬飛和馬曉聰，我在小組內擔任組長，我也許不是全班最好的組長，但我應該是最用心的組長。
馬曉聰同學是后轉到我們班級里的，他的英語成績不算很好，我就把大量的心思都他的英語成績上，他的成績也有了起色。
初鵬飛在班級里也不是一個好同學，他的成績也許還不如馬曉聰同學呢？我也在他的身上花了許多心思。放假時，我會去為他溫習一星期學習的內容。
李萌的成績還算了不錯，也很用心，她們應該算是我們班級里較用心的學生。但是，她在上課時，不太愛發言，我也比較為她擔心。
我也許是因為上課總走神的緣故，成績一直都在下降，我也為自己擔心，再這樣，我的成績會漂浮不定。我覺得如果我上課認真聽課，也許就不會導致成績下降。
我們小組是經過多次調坐才組成的，經過我們的合作，我們已成為一個和協相處、共同前進的小組。
我愛我的小組，愛我的老師，愛我的組員。我相信，我們小組一定會成為一個優秀的小組。
我的小組小學（優質23篇）篇十九
有一次，我們上生物課，老師說，今天用顯微鏡。我們聽了，高興的蹦了起來。我把顯微鏡拿了回來，和組員一起小心翼翼地拿了出來，并按照老師說的要求操作著，但在對光的這一步時，我們總也做不好，一遍一遍的做，還是不成功，我的朋友來了，說你要把這個對向燈，才可以達到最亮，我按他的提示，一步一步的做，終于成功了。我和組員都開心的笑了。
通過這次的活動，我學到了很多的知識，比如：如何對光，顯微鏡的使用方法及注意事項等。這次生物課，讓我感受到了小組合作學習的快樂，感受到了互幫互助時的快樂，也感受到了團結就是力量。
我們小組的故事還有很多很多，就像天上的星星，數也數不表，每一顆星都閃爍著我們的快樂，標致著我們的成長。
我的小組小學（優質23篇）篇二十
我是一個小組長。我想對組員們大聲說：“！
那是個令我很難過的中午。那天中午我們小組的數學園地還未收齊，原因為一副組長劉富有的數學園地還沒改好。當我又一次急切的催促時，他給了我一句令我火冒三丈的話：‘’催什么，沖動是魔鬼，還會有皺紋，要像我一樣，不慌慌張張的！！！‘’我一聽，表面上心平氣和，但是，心卻如刀割一樣痛！‘’那我還錯了？‘’我疑惑地問。”對，你是大錯特錯“。他很輕松的回答。
頓時，我傻眼了。我那么努力的想讓我們組變得更優秀，那么耐心的接受任何小組的困難，那么不管自己有多委屈的接受組員們的責備。
我承認，我是一個特別要強的不甘落后的小組長，我想對我的組員們說：”我們不想成為倒數第一名，我們要我們的組變成一個優秀的團結的小組“。每當我上學的時候，我都怕會扣分。我為了我們組已經很努力了很努力了，我希望你們也能為了小組的榮譽和前途丟掉以前的壞習慣，努力吧！
最后，我想，為了小組，我愿忍，因為一！
我的小組小學（優質23篇）篇二十一
1、超人小組：我自信，我出色，我努力，我成功。
2、傲壓群芳小組：團結互助，永當先鋒!
3、繽紛小組：秀出繽紛的自己!
4、繽紛小組：學習著，并快樂著。
5、博學小組：博學而篤志，切問而近思!
6、彩虹小組：讓生活變得五彩繽紛，讓學習變得有聲有色!
7、彩色風鈴小組：一片彩色是童年，叮叮當當是未來!
8、happy小組：我參與，我快樂，我自信，我成功!
9、超越小組：超越夢想，追求希望，暢想未來，神采飛揚，團結一心，我組最棒!
10、超越小組：奮發向上，享受成功!
11、超越自我小組：超越夢想，展現自我!
12、超越自我小組：每節展示一分鐘，必定改變你一生。
13、出奇小組：出乎意料，其思妙想!
14、雛鷹小組：迎風飛翔，逆境成長!
15、導學小組：善教者，生逸而功倍!
16、獨一無二小組：我們都是獨一無二，非同一般的。
17、對話空間小組：勤學樂學，創新向上!
18、爾雅小組：年輕沒有失敗，青春炫出色彩。
19、飛翔小組：讓心飛翔，讓課堂飛揚!
20、飛翔小組：智勇雙全，我心飛翔。
21、飛揚小組：團結就是力量，奮斗才能成功!
22、奮斗小組：插上兩只夢想的翅膀，飛向智慧的天堂!
23、奮進小組：奮發向上，享受成功!
24、奮起上進小組：從哪里摔倒，就從哪里爬起來!
25、奮起上進小組：擁有一顆上進的心，才能取得成功!
26、奮起上進小組：在動態中探索，在快樂中求知，在情感中展現。
27、給力小組：給力每一天!
28、給力小組：激情飛揚，超越自我。
29、海鷗小組：搏擊風浪，健康成長!
30、海燕小組：不怕困難，勇往直前!
31、合作快車小組：年少精進，立志成功!
32、黑馬小組：我問我受益，我講我升華。
33、恒心無愧小組：你爭我辯，爭辯課堂精彩;你說我論，論說課堂真諦。
34、恒學小組：博觀而約取，厚積而薄發!
35、花兒朵朵小組：花兒朵朵，永遠綻放!
36、歡樂城堡小組：我們快樂，我們永遠是第一!
37、活力四射小組：奮發圖強，堅信自我!
38、活力小組：充滿活力，天天快樂!
39、火箭小組：我參與，我喜歡!
40、火焰小組：眾人拾柴火焰高!
41、激情小組：讓激情成就夢想!
42、激情小組：讓生活充滿激情，讓學習豐富多彩!
43、腳踏實地小組：沉默是金難買課堂一分，躍躍欲試不如親身嘗試。
44、進學小組：強學力行，循序致精!
45、精英小組：努力就會成為精英!
46、靜學小組：行之以躬，不言而信!
47、開拓進取小組：自主是課堂之本，活躍是課堂之魂。
48、開心果小組：天天開心，開心到底!
49、快樂滿天下小組：快樂，唯我獨尊!
50、快樂滿屋小組：快樂充實go!go!加油!
51、快樂無極限小組：齊心合力，快樂學習;取長補短，共同進步!
52、快樂無限小組：腳踏實地，挑戰自我;人人參與、展現自我;齊心合力，快樂學習;取長補短，共同進步!
53、快樂無限小組：課堂因展現而精彩，人生因理想而美麗，生命因奮斗而高貴。
54、快樂無限小組：齊心合力，快樂學習;取長補短，共同進步!
55、快樂小組：快樂參與，快樂成長!
56、快樂小組：快樂大本營，天天好心情!
57、快樂小組：快樂學習，快樂成長!
58、快樂小組：快樂學習每一天!
59、快樂小組：人人參與，大家快樂!
60、快樂小組：我們快樂、團結勤奮、齊心合力、勇爭第一!
61、快樂小組：知識改變命運，學業成就未來，加油!
62、快樂學習棒小組：我們的小組幫，學習的好榜樣!
63、快樂學習棒小組：我們的小組巧，八只小手真靈巧!
我的小組小學（優質23篇）篇二十二
我的同桌便是那史上最懶的人——**他的多次懶舉使師生們“談**色變”。
同桌不完成家庭作業是家常便飯，這不，又“舊病復發”了：“老師，我絕對寫了，只是我媽媽沒給我裝在書包里。”其實，空空如也的作業本就躺在他書包里。
當下課時，你會看見他胖乎乎的身影飛似的'跑出教室，而一大堆需要他來補的作業就在他的書包里睡大覺。
你看，他背著一個骯臟的書包扭著肥大的屁股來上學了。同學們立刻圍攏過來，幫我盡了“組長”這個職：“作業呢？”“不會忘帶了吧！”“還是說你媽媽沒給你裝？”“或者不見了。”你看，他狡辯的臺詞都被同學們記住了，哈哈！
（二）人名貓姓
看到題目，你是不是覺得很奇怪呢，有誰會姓“貓”呢？說真的，老弟，我也不大相信，所以，這是一個人的外號啦！
說起來，這還是我們班的語文課代表給她取得“美名”呢。她，就是被譽為我們班第大美女——貓小樂。
雖然名字不咋樣，但她的人格卻是十分之好。記得那一次科學課上，要復習，可我沒帶卷子！怎么辦呢？我急的像熱鍋上的螞蟻。她見了，慷慨地把卷子借給我用，自己就和同桌一起看。
這就是她，“人名貓姓”的她，膽小怕事的她，讓人琢磨不透的她。
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我的小組小學（優質23篇）篇二十三
在我們的小組有四個人，分別有王浩仰，吳娜，郭基，黃嘉偉，在我們這個快樂的大家庭里，每天喜，怒，哀，樂，無處不在。每天有高興的事，也有不高興的事，但無論是什么樣的事，都難不倒我們這個小組堅定的學習精神。
記的有一次，老師讓我們以小組為單位讀課文，我們都哇哇的讀起了課文，讀著讀著我，黃嘉偉，郭基都突然停了下來，這是為什么呢？你猜一猜，因為我們一聽，喝，怎么我們小組只有我們三個的聲音？吳娜的聲音在哪里？我們三個的目光同時集向吳娜，盯著吳娜問：“你為什么不讀？”吳娜一臉委屈的樣子，說道：“我不是不讀，我讀了呀！”我們三個滿臉疑惑的`說：“那為什么我們沒聽見你讀呀？”這是郭基說：“吳娜是從村里轉來的，村里孩子一般就不集體讀課文，也要讓吳娜適應適應呀！”聽到這兒，我們都覺得郭基說的有道理，便細心的教起吳娜怎樣和集體一起讀書來。沒想到，進步還真不小呢！