初三初中生活二三事（模板19篇）

優(yōu)秀作文表達(dá)了作者獨(dú)特的思想和情感，讓讀者產(chǎn)生共鳴。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些經(jīng)典優(yōu)秀作文范文，希望能給大家在寫(xiě)作上提供一些指導(dǎo)。

初三初中生活二三事（模板19篇）篇一

什么時(shí)光最值得珍愛(ài)？是這幸福的中學(xué)時(shí)代，是這美好的中學(xué)時(shí)代。中學(xué)時(shí)代，是我們的黃金時(shí)代。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名高中生了，回想初中，就像是昨天的事情，理想的夢(mèng)將我?guī)Щ亓顺踔袝r(shí)代。

上初中的時(shí)候，是足球給我?guī)?lái)了快樂(lè)。每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，每當(dāng)上體育課的時(shí)候，我們足球小分隊(duì)的同學(xué)都會(huì)抱著足球飛奔到操場(chǎng)上去，盡情的踢球，就像是快樂(lè)的天使一樣，只有那時(shí)，我才會(huì)高興，那也是我最痛快的時(shí)候。

一次，我們班組織了一場(chǎng)足球賽，聽(tīng)到這個(gè)消息，我感到十分高興。我們兩班實(shí)力水平幾乎相等。我是校隊(duì)守門(mén)員，守他們班的球那還不是輕而易舉。

比賽開(kāi)始了，我們半的前鋒把球傳到后場(chǎng)，準(zhǔn)備實(shí)行遠(yuǎn)攻形勢(shì)，可是，他們班的前鋒速度極快，控球水平非常不錯(cuò)，將球斷下，一下子連過(guò)我方四個(gè)人。這時(shí)，我方后衛(wèi)著急了，上去就是一腳飛鏟，他們的前鋒一下子摔倒了，犯規(guī)，裁判掏出了一張黃牌，我們心里也在責(zé)備他。直接任意球，哈哈！終于有我事干了，我死盯著那個(gè)球，絕不能讓它進(jìn)入我的大門(mén)。就在這時(shí)，他們班的前鋒一腳怒射，聽(tīng)見(jiàn)了“爆炸”的聲音，聲音非常脆。只見(jiàn)那個(gè)球在空中滑過(guò)了一道詭異的弧線(xiàn)，那弧線(xiàn)繞過(guò)了人墻，我本想往右撲，一看不對(duì)勁，必須得往左撲，我左腳向上一彈，身體向左上方飛了出去，就像騰空的雄鷹。然后，我張開(kāi)雙手，抱住了那個(gè)球，好險(xiǎn)呀！大家這才松了一口氣。

時(shí)間似流水，比賽結(jié)束了，在整場(chǎng)比賽中，我們是從笑聲中度過(guò)的。最后以1∶0的成績(jī)小勝他們班。從這場(chǎng)比賽中，我發(fā)現(xiàn)做任何事情都要樂(lè)觀，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，也就沒(méi)有了希望。

足球伴隨了我四年的時(shí)間，我愛(ài)足球，是足球給了我成功、給了我希望。

談完了娛樂(lè)，也該談?wù)剬W(xué)習(xí)了。在初中，我的學(xué)習(xí)成績(jī)極差，班里倒數(shù)第六，年級(jí)也是后五十名的。在二模考試后，我根本無(wú)法接受自己的成績(jī)，總共是308分。我沒(méi)臉見(jiàn)老師同學(xué)，更沒(méi)臉見(jiàn)我的父母，我做在椅子上，看著一張張不及格的卷子，眼淚順著眼角流了下來(lái)，我對(duì)自己已經(jīng)沒(méi)有了希望。當(dāng)時(shí)，已經(jīng)是晚上五點(diǎn)了，教室里只有我一個(gè)人，陪伴我的也就是這幾把桌椅和這幾盞日光燈。這時(shí)，班主任老師看見(jiàn)了我，把我叫到辦公室，我拭干了眼淚，準(zhǔn)備聽(tīng)訓(xùn)。令我出乎意料的是，老師并沒(méi)有訓(xùn)我，而是給我講了許多人生道理，其中，她說(shuō)了一句使我至今難忘的話(huà)：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。相信自己，永不言棄。”這句話(huà)我銘記在心，好像鼓舞了我似的，我一直把它帶到了中考。終于，我以443分的成績(jī)考進(jìn)了北師大燕化附中，經(jīng)過(guò)不斷努力，現(xiàn)在，我以?xún)?yōu)異的成績(jī)排到了班級(jí)前十名。

今天，我邁進(jìn)了高中的校門(mén)，認(rèn)識(shí)了新的老師，新的同學(xué)。讓我們一起共同努力，為集體的榮譽(yù)，為祖國(guó)的明天。

這就是我的初中生活，我的中學(xué)時(shí)代……。

初中生活，一個(gè)多么令人向往的生活。有很多的課余時(shí)間，不用像高中那么緊張。在初中生活中，有著很多有趣的事，難忘的事，令人回味無(wú)窮。

記得在一次語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師舉行了一場(chǎng)吹雞毛接力賽，令我大笑了一場(chǎng)。

比賽還沒(méi)開(kāi)始，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，斗志滿(mǎn)滿(mǎn)。比賽開(kāi)始前，只見(jiàn)同學(xué)們腳下擺成弓步的姿勢(shì)，當(dāng)老師一聲令下，小李像離弦的箭一樣，一下就躥了出去，只聽(tīng)“叮呤咣啷”的。前方的桌子全被他撞翻在地，眼前一片狼藉，幸好人沒(méi)事。另一個(gè)同學(xué)小劉前進(jìn)的速度很快，忽然一口氣吹得太猛，找不著雞毛了，他剛想回頭問(wèn)我們，只見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)笑得前仰后合，有的人笑得都流出了眼淚，還有的人依扶著桌子大笑。原來(lái)雞毛落在了他的頭上。老師也笑個(gè)不停，老師一笑，眼角和臉上露出了皺紋，像皺了皮的蘋(píng)果。我們班還有一位平時(shí)非常愛(ài)吹牛的人，這次比賽，他們組獲得了第一，這回真是“英雄”有用“吹”之地了。

還記得有一次，800米賽跑馬上就要開(kāi)始了!這是光明的時(shí)刻，所有人的目光焦點(diǎn)都集中在他身上，這是這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上一場(chǎng)最激烈、最吸引人注意的角逐。此刻，場(chǎng)地四周被人群圍的水泄不通，千百雙眼睛都在注視著他矯健的身姿。

初二(1)班的小張身材魁梧，喘著一身鮮艷的大紅色運(yùn)動(dòng)衣，站在最邊上跑道的起點(diǎn)上，看得出他心情十分平靜。它是本校長(zhǎng)跑的著名選手，最有希望在這場(chǎng)比賽中奪冠。“砰”的一聲發(fā)令槍響了，他像離弦的箭一樣，飛在跑道上。他感到腳步輕松，渾身是勁，是啊，他決心創(chuàng)出最優(yōu)異的成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光。

突然，一個(gè)天真活潑的小男孩不知怎地走向跑道，小張只要再向前跑幾步就會(huì)把他撞倒，踩傷。這時(shí)，全場(chǎng)發(fā)出了驚呼之聲。小張立刻收住腳步，但不慎一滑，自己摔了一跤。他看到前面的小男孩已經(jīng)被人拉走，自己雖然手腳都擦破了，流出了鮮血，但仍然強(qiáng)忍著劇痛爬起來(lái)，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持跑到終點(diǎn)。

小張沒(méi)有得到冠軍，大家為他惋惜，同班同學(xué)們也都表示不平。可是，小張卻感到很踏實(shí)，因?yàn)樵谌松呐艿郎希?jīng)受了一次考驗(yàn)，他得到了另一種勝利的喜悅。

生活是一支不知曲調(diào)的歌，讓我填譜。我譜過(guò)憂(yōu)傷、懊悔的歌；譜過(guò)快樂(lè)、向上的歌；還譜過(guò)經(jīng)典、難忘的歌!

初中的生活像五彩的流沙瓶，瓶?jī)?nèi)的每一顆小沙都是一個(gè)回憶。正因?yàn)橛泻芏嗟幕貞洠云恐械男∩骋苍絹?lái)越多，越來(lái)越漂亮！

一

哇！一出家門(mén)，外面銀裝素裹，白茫茫的一片，下雪了！看來(lái)今天學(xué)校又不安寧了。到了學(xué)校，果然大家都很興奮。下了第二節(jié)課，應(yīng)該是課間操的時(shí)間，因?yàn)橄卵┛赡芫筒簧喜倭耍绻惶崆吧险n應(yīng)該有20多分鐘的時(shí)間可以玩，大家都躍躍欲試，終于廣播響了，今天不上操。大家先是一陣歡呼，然后就蜂擁而下，跑到操場(chǎng)上了。我也和同學(xué)一起下來(lái)了。

我們很自覺(jué)的分成兩撥，便開(kāi)始打了起來(lái)。小潞還蹲在地上攢雪球，只見(jiàn)一個(gè)雪球朝她飛過(guò)去，不偏不倚正好打中她的頭，小潞趕忙攢了一個(gè)雪球站起來(lái)問(wèn)：“誰(shuí)仍的啊？”對(duì)面的“兇手”小寧早已經(jīng)是笑的前仰后合了，小潞氣急敗壞的仍過(guò)去了一個(gè)！在看這邊。呵！幾個(gè)女生群攻一個(gè)男生，看那個(gè)男生的狼狽的樣子，他絲毫沒(méi)有弄雪球的.時(shí)間，女生們的雪球就一個(gè)接著一個(gè)的朝他飛了過(guò)來(lái)。大家玩的好不熱鬧。操場(chǎng)上像煮開(kāi)了的熱水一樣沸騰。

二

那是一節(jié)班會(huì)課，老班說(shuō)：“咱們開(kāi)一個(gè)辯論會(huì)吧！辯論的題目是考試前臨陣磨槍好不好。正方的觀點(diǎn)是好，反方的觀點(diǎn)是不好。正、反雙方可以各請(qǐng)四名同學(xué)做代表，其余的為觀眾。”我被推選為反方的代表，等同學(xué)都選好后，一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)開(kāi)始了。

正方說(shuō)：“我方認(rèn)為這樣好，這樣有利于知識(shí)的掌握。”反方說(shuō)：“我方認(rèn)為這樣做不好，知識(shí)在于平常的積累與掌握。正方說(shuō)：“我方認(rèn)為這樣可以更容易記住知識(shí)，不容易忘。”反方說(shuō)：“我方認(rèn)為如果早在平常就把當(dāng)天學(xué)的記住，最后還用的著這么累嗎？”正方說(shuō)：“我方認(rèn)為所謂臨陣磨槍?zhuān)豢煲补猓　狈捶秸f(shuō)“刀是應(yīng)該早就磨好的，不能等到用的時(shí)候在磨，這樣等于臨時(shí)抱佛腳，是沒(méi)有用的。”老師說(shuō)：“下面請(qǐng)同學(xué)發(fā)表一下自己的意見(jiàn)，是支持正方還是反方？”同學(xué)們有支持正方的也有支持反方的，有的也說(shuō)了自己支持他們的原因。老師說(shuō)：“請(qǐng)正、反雙方總結(jié)自己的觀點(diǎn)。”正方說(shuō)：“最后我方認(rèn)為考試前臨陣磨槍好，這樣的效果明顯。”反方說(shuō)：“最后我方一致認(rèn)為開(kāi)始前臨陣磨槍不好，知識(shí)應(yīng)該日積月累，而不是一朝一夕就可以會(huì)的。”最后老師說(shuō)：“我支持反方的觀點(diǎn)，知識(shí)是要當(dāng)天掌握的，這樣才記得牢固。”這場(chǎng)辯論會(huì)最后以反方獲勝的結(jié)果告終了，大家都覺(jué)得很新鮮。

初中的生活很美好，我會(huì)永遠(yuǎn)把它保存在記憶的“流沙瓶”中。

時(shí)間過(guò)的真快，有過(guò)了一年，我已經(jīng)是一名高中生了，告別初中的輕松生活，又來(lái)到了高中開(kāi)始我新的生活。回想初中生活，真是一種說(shuō)不出的感動(dòng)。

……。

今天是一個(gè)特別的日子，我上初三了，看到還有一年就要去高中上學(xué)心情真爽，因?yàn)槊媾R中考，學(xué)校為我們換了一批精英教師。我一回到班，學(xué)生們就在談?wù)撝粋€(gè)熱門(mén)話(huà)題：新?lián)Q的老師到底怎么樣。

我說(shuō)說(shuō)我的語(yǔ)文老師吧。他人很好，對(duì)我們也很好，就是有一個(gè)特別的習(xí)慣，無(wú)論冬天，夏天他都帶著一頂深綠色的帽子，從來(lái)沒(méi)有脫下過(guò)，我們十分好奇，有些同學(xué)甚至懷疑老師是一個(gè)和尚，都說(shuō)他是和尚老師。

有一次，我們班里最淘氣的男孩畫(huà)了一張畫(huà)像，是為語(yǔ)文老師畫(huà)的。畫(huà)著一個(gè)和尚正在敲木魚(yú)。一上課老師假裝沒(méi)看見(jiàn)那張畫(huà)，并沒(méi)有說(shuō)什么只是在黑板上寫(xiě)道“作文《我的語(yǔ)文老師》”這時(shí)那個(gè)男孩站起來(lái)說(shuō)：“您整天戴著帽子，我們很好奇，您不把帽子脫下來(lái)我們不寫(xiě)。”“對(duì)，我們不寫(xiě)。”全班一起喊到。老師說(shuō)：“你們寫(xiě)，我什么都干。”說(shuō)完慢慢把帽子脫下來(lái)。老師的頭發(fā)好像長(zhǎng)了牛瘡，一塊一塊的，全班頓時(shí)哄笑起來(lái)。老師說(shuō)“快寫(xiě)。”這時(shí)全班都開(kāi)始寫(xiě)。我們還不罷休，就去問(wèn)我們的班主任。原來(lái)老師的頭發(fā)是因?yàn)榧亦l(xiāng)的一百多畝地試驗(yàn)田突然著火了，他為全村人民的利益奮不顧身沖向火場(chǎng)，兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了火終于滅了，老師倒在了火灰中，經(jīng)醫(yī)院治療是中度燒傷，老師就變成今天的樣子了。在老師的努力下，救了五十多畝樹(shù)苗。他是一個(gè)大英雄。我們的作文寫(xiě)到，“老師是一個(gè)大英雄。”老師看到后，非常激動(dòng)。

最后說(shuō)一說(shuō)我們的數(shù)學(xué)老師，我們的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)年過(guò)花甲的老人，由于沒(méi)有適合的人選，他又在退休后帶我們最后一年。他年紀(jì)雖大，但是聲音特別大，顯得很有力，已經(jīng)在我們學(xué)校交了40多年的數(shù)學(xué)。

有一次，老師的聲音沒(méi)那么大，但講課還是那么起勁，我們也沒(méi)在意，突然有一天，在快下課的幾分鐘，老師到了下去，我們班長(zhǎng)一下子沖向講臺(tái)，大聲說(shuō)：“快來(lái)兩個(gè)男生，把老師扶起來(lái)，再找一個(gè)跑的快的去老師那里叫救護(hù)車(chē)，快。”老師被送進(jìn)醫(yī)院，過(guò)了幾天我們到醫(yī)院去看老師，問(wèn)醫(yī)生怎么樣。才知道，老師為了給我們講課，有病也不說(shuō)出來(lái)，幸虧及時(shí)送入醫(yī)院。否則有生命危險(xiǎn)。我們頓時(shí)驚住了，我們?yōu)橛羞@樣的老師而自豪。

這就是我初中老師，他們給了我們知識(shí)，給了我們啟迪。應(yīng)上了一句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我感動(dòng)的落淚了。

在希望的田野上，有著一只小蟲(chóng)，小蟲(chóng)每天尋尋覓覓，尋找自己想要的生活，希望自己的生活充滿(mǎn)奇跡，好似童話(huà)般的生活。最后它才真正的感悟到，它想要的生活就是平凡。

我的初中生活就是平凡，但這平凡的生活中卻充滿(mǎn)感動(dòng)……。

“今天留下來(lái)畫(huà)畫(huà)板報(bào)吧！”一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起，“知道了。”我回應(yīng)了一句。雖然我是答應(yīng)了，但心里卻是很不情愿的。“同學(xué)們我們明天見(jiàn)！”隨著老師的話(huà)語(yǔ)，同學(xué)們都陸續(xù)的走出教室，只有我們幾個(gè)慢慢悠悠的收拾著書(shū)包，不著急不著慌的。“你們都過(guò)來(lái)，看看我設(shè)計(jì)的版面如何？”“還可以。”“那個(gè)角的花不好。”……我們討論了一下開(kāi)始行動(dòng)了。我們每個(gè)人大都認(rèn)真的畫(huà)著。突然外面的天被烏云遮住，頓時(shí)屋子里一片陰暗。“怎么又要下雨，真討厭。”我心里暗暗的想著。“帶傘了嗎？”“帶了”旁邊的同學(xué)說(shuō)到。“真是的，就我和她住的近，結(jié)果，她還沒(méi)帶傘，都怪她，讓我畫(huà)什么板報(bào)，要不然我就不會(huì)落到這種地步了。”我想。“同胞們，我出去一下，馬上回來(lái)。”說(shuō)完她就跑了出去。“她可真是的，總想偷懶，這一去八成就不回來(lái)了，明天再以下雨回不來(lái)為借口，真陰險(xiǎn)。”想著想著，“轟隆―”一陣?yán)茁暟盐业哪抗廪D(zhuǎn)到窗外，只見(jiàn)豆大的雨點(diǎn)打到窗臺(tái)上。“我看她還沒(méi)到家，這回可慘了。”我心里帶著種冷笑。五分鐘、十分鐘……“我回來(lái)了！”只見(jiàn)她氣喘喘的推門(mén)而入，身上已經(jīng)淋透了，臉上全是水珠，看看它的頭發(fā)，已經(jīng)都成一?一?的了。手里拿著一把雨傘。“姐們，你干什么去了？”“我？我去拿雨傘了。”“你被淋成這樣，還拿雨傘？有用嗎？哈哈……”“不是，我沒(méi)什么，我是給紅虹拿的，她總是感冒，別淋了雨，又感冒。”“我？”我情不自禁的問(wèn)了一句。她用大眼睛看著我，臉上帶著微笑，頓時(shí)，我的心就像刀刺一般，我無(wú)地自容，她出去全為了我，而我卻把她當(dāng)成惡人。當(dāng)時(shí)，真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去算了，在我“丑惡”面孔的背后，卻有著一份珍貴的友誼，讓我感動(dòng)到了極點(diǎn)，把自己“丑惡”的面具拋到十萬(wàn)八千里外，不再回來(lái)。從此我們成為了好朋友。

還有一次，我因?yàn)樽隽艘粋€(gè)小小的手術(shù)，走路很不方便，身體狀況也不是很好，結(jié)果她就成了我的拐杖，無(wú)論我要去哪里，她都扶著我去，就連我每天放學(xué)回家、上學(xué)她都全包，早晨在我家門(mén)口等我，接我上學(xué)，晚上放學(xué)，一定把我送到家門(mén)口，看我進(jìn)去才肯離開(kāi)。這樣的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但在我心里卻總覺(jué)得很長(zhǎng)，每當(dāng)看著她的背影離開(kāi)，我就總會(huì)讓我眼眶中充滿(mǎn)感動(dòng)的淚水。

這就是我的初中生活。看上去是不是很平凡呢？而且會(huì)覺(jué)得很俗氣，但我不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為這些都是奇跡，都是童話(huà)般的生活。就像名人所說(shuō)的那樣：平凡的人過(guò)好平凡的生活，就變得不平凡了。

人們都說(shuō)，初中生活是一生中最美麗的時(shí)光。不錯(cuò)，多姿多彩的初中生活，的確讓人回味。

記得初一的第一節(jié)勞技課，老師讓我們剪紙，剪的是一只小牛，全班就沸騰起來(lái)了。新鮮感，真是讓我們這些被寵壞的少爺，千金們興趣倍增。每人一把剪刀、一張紙，就開(kāi)始“工作”。剪紙，這項(xiàng)看似簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的事，真做起來(lái)還真不輕松。每一個(gè)邊角，每一個(gè)轉(zhuǎn)角處，都要做得格外仔細(xì)，否則就會(huì)有一個(gè)個(gè)棱角，看起來(lái)十分粗糙。看身旁那個(gè)同學(xué)，正聚精會(huì)神得盯著那張紙，用力地握著剪刀希望做到完美，可是不小心手一抖還是有了瑕疵。他無(wú)奈地嘆了口氣。新鮮感被一層層的刷淡了，剩下的感覺(jué)只有兩個(gè)字--乏味!很少拿剪刀的我們真的有點(diǎn)“手無(wú)縛雞之力”。但是，漸漸地，我的手靈巧了些，在老師手把手的指導(dǎo)下，我漸漸的找到了感覺(jué)，經(jīng)過(guò)兩節(jié)課的學(xué)習(xí)我終于把這只“小牛”剪好了。雖然不好看，但是我心里美滋滋的，畢竟是自己做的。通過(guò)上勞技課我深刻的感覺(jué)到自己的自理能力還很差，要想接受21世紀(jì)的挑戰(zhàn)還需要不斷的努力來(lái)完善自己。

還有一天，我們的體育老師教我們打籃球，先從三步上籃開(kāi)始練起。“一步，二步，三步，上籃，”一連串完美的動(dòng)作完成后，同學(xué)們都敬佩的望著體育老師，為體育老師那颯爽的英姿所折服。隨后，老師又給我們演示了幾遍，就讓我們自己練。別的同學(xué)都在專(zhuān)心致志的練習(xí)著，我和一個(gè)同學(xué)鬧了起來(lái)。他同學(xué)想惡犬一樣追著我跑，還想咬我，我本想說(shuō)：“你打狂犬疫苗了嗎？”誰(shuí)知一急，就說(shuō)成了：“你家狗打狂犬疫苗了嗎？”巧的是，我剛說(shuō)完，那個(gè)同學(xué)神情貫注地望著籃球說(shuō)：“我很久沒(méi)打了。”一聽(tīng)這話(huà)，我差點(diǎn)笑趴下。

我們的校園生活像月亮，有陰晴圓缺，又如萬(wàn)花筒，展示出一個(gè)五彩繽紛的世界……。

迎著青春的氣息，叩響了初中的大門(mén)，時(shí)間以一種安靜的姿態(tài)在我身邊流淌，在不知不覺(jué)中，已在初中里度過(guò)了一年半個(gè)年頭了，十六七歲，天真無(wú)邪的年齡。詩(shī)人把這個(gè)時(shí)期的生活比作彩霞，比作玫瑰，比作黃金，可我卻說(shuō)，我們這個(gè)時(shí)期的生活是一支美麗的歌。

“明天，上級(jí)將下來(lái)我校檢查，請(qǐng)哥班主任帶領(lǐng)學(xué)生將衛(wèi)生區(qū)打掃干凈，另外，一些班級(jí)要去鋤草……”學(xué)校總務(wù)處主任滔滔不絕地說(shuō)著。“同學(xué)們，我們班又有一個(gè)任務(wù)了――鋤草”班主任話(huà)一說(shuō)完，全班同學(xué)氣氛填胸，“憑什么‘光榮’的任務(wù)總是我們。”小胖子大吼著。“喊也沒(méi)有，必須執(zhí)行。”班主任語(yǔ)氣堅(jiān)定。

下午，烈日當(dāng)空照，操場(chǎng)的一邊，我班同學(xué)個(gè)個(gè)手扛鋤頭，望著那一大片綠油油的草地，不知從何下手。班主任分配任務(wù)可真不容易。你瞧，“這組男生去那邊。”“不干不干！那邊草那么多，土地看起來(lái)那么硬，最不好鋤了。”他們一致抗議，大有罷工的駕勢(shì)。班主任拉下臉：“那你們看咋辦？”這下子，他們互相擠眉弄眼，都灰溜溜地去干了。老師檢查時(shí)，故意板著臉問(wèn)：“你們不是不干嗎？”“沒(méi)辦法，美化校園的大地嘛！”男生們都做著鬼臉回答，又使勁地?fù)]起鋤頭，那“刷拉刷拉”的鋤草聲，多像溪水歡快的笑聲啊！經(jīng)過(guò)努力，剛才還“神氣十足”的小草縱欲被我們“斬草除根”了。初中生活，是一支快樂(lè)地勞動(dòng)的歌。

”“一定要爭(zhēng)取‘三連冠’”“對(duì)，像中國(guó)女排那樣”我們簇?fù)碇鴼獯跤醯倪\(yùn)動(dòng)員，暢快地笑著。這笑聲，多像溪水嘩嘩的流淌聲啊初中生活，是一支熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)向上的歌。

然而，生活中中有一些小小的風(fēng)雨，前不久，我班同學(xué)都接二連三地地了一種病――麻疹。為了避免傳染，這些同學(xué)不得不請(qǐng)假。周末，在家上網(wǎng)，迫不及待地打開(kāi)qq群，“a，病好點(diǎn)了嗎，等來(lái)學(xué)校我的課堂筆記給你抄”“b，別擔(dān)心，有什么不懂得問(wèn)我”……我們你一言，我一語(yǔ)地安慰著那些病了的同學(xué)。甜甜的話(huà)語(yǔ)像溪水一樣，滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田，初中生活，是一支深情的友誼的歌。

看，我們的初中生活是多么多姿多彩呀！這時(shí)一支青春之歌，在這支歌里，我們積蓄著青春的銳氣，燃燒著熊熊的青春之火。在這支歌里，我們迎著初升的太陽(yáng)，奔向光輝燦爛的明天。在這支歌里，我們有情，我們有愛(ài)。

初中的生活，是多彩的，是豐富的，是快樂(lè)的……。

初中，已不再像小學(xué)那樣隨心所欲，為所欲為了，而是要遵守紀(jì)律，按時(shí)完成作業(yè)。這不，老師又開(kāi)始在黑板上留作業(yè)了，我憑我的“人腦”快速把作業(yè)記了下來(lái)，便回家做作業(yè)去了。周一到了，我便把作業(yè)一股腦裝進(jìn)書(shū)包里，就上學(xué)去了。到了教室，我把作業(yè)交給組長(zhǎng)，組長(zhǎng)說(shuō)我少了一個(gè)周記本，我便找，找來(lái)找去也沒(méi)找著，于是我便說(shuō)我忘帶了。第二天，我又沒(méi)找著，老師便說(shuō)要請(qǐng)家長(zhǎng)，于是我便狂找，終于找著了，交給了老師。老師讓我寫(xiě)心得，我便寫(xiě):家長(zhǎng)畢竟很忙，也有自己的工作，就不麻煩家長(zhǎng)了，自己的事自己解決。

學(xué)校為了鍛煉我們，舉辦了藍(lán)天博覽課活動(dòng)，去了地?zé)岵┯[館。到了那里，我們先按照地圖把答題紙上的問(wèn)題都答完了，我和我的同學(xué)們一會(huì)兒跑到這兒，一會(huì)兒跑到那兒，有好幾次都不想做了，但是看到同學(xué)們都那么勤奮，就暗暗的想:堅(jiān)持就是勝利。果然，功夫不負(fù)有心人，我們得到了亞軍，還發(fā)了旗子和獎(jiǎng)狀，為班級(jí)爭(zhēng)了光。

玩兒完之后，期未考試就要來(lái)臨了。考數(shù)學(xué)的前幾天，虞**讓我?guī)退鰩椎罃?shù)學(xué)題，看看她在計(jì)算題上還有哪些弱點(diǎn)，期未考試時(shí)就差不多了。我從數(shù)學(xué)書(shū)上找了2道數(shù)學(xué)題，抄在她本上。一道是方程，另一道是化簡(jiǎn)并求值。她一做，全錯(cuò)了，我便跟她說(shuō):“這個(gè)數(shù)你忘乘了，其它的數(shù)乘了這個(gè)也得乘…”她一聽(tīng)我的解釋?zhuān)忝靼琢耍R上改正過(guò)來(lái)。到了考試前，她問(wèn)我8-(-2)為什么得10不得6，我說(shuō)負(fù)負(fù)得正，就是8+2=10。結(jié)果考試第一題就是這種，她對(duì)了，計(jì)算題從期中的全錯(cuò)變成期未只錯(cuò)一道題。看到她進(jìn)步，我很高興。怪不得說(shuō):助人為樂(lè)呢!

雖然在初中的時(shí)間才幾個(gè)月，但這幾個(gè)月里我學(xué)到了不少知識(shí)，懂得了不少道理。

初三初中生活二三事（模板19篇）篇二

在無(wú)盡的學(xué)習(xí)生活中，我終于由一名小學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名初中生。

上了一星期的課我心中有說(shuō)不清的五味雜陳，酸、甜、苦、辣樣樣俱全。

在初中來(lái)了以后，我終于體驗(yàn)到了什么叫快節(jié)奏。小學(xué)一天只有六節(jié)課，到了中學(xué)課程明顯增多了，小學(xué)時(shí)間安排的松散，到了中學(xué)課程安排的很滿(mǎn)，就連上課布置的作業(yè)也要等到下課抽時(shí)間來(lái)做。壓力越來(lái)越大，越來(lái)越讓我有些吃不消，這只不過(guò)是開(kāi)始，我不能輸在起跑線(xiàn)上，在這種緊張的環(huán)境下我更應(yīng)該認(rèn)真，不能像小學(xué)那樣懶散。

初中的學(xué)習(xí)真的跟小學(xué)不一樣，就我最喜歡的體育課也變了樣兒。現(xiàn)在的體育老師就是名震四方的劉老師，那嗓門(mén)，那架勢(shì)，比三國(guó)里的黑臉的張飛。在他的課上沒(méi)有陽(yáng)光，就拿這幾天來(lái)說(shuō)，上體育課提前一分鐘到操場(chǎng)集合，凡是沒(méi)到的五圈。

為了不受罰，每當(dāng)要是體育課時(shí)，直接放下手頭的事飛奔到操場(chǎng)上集合。還有我們現(xiàn)在要重新學(xué)廣播。

體操。

在小學(xué)我們學(xué)這套操只要求會(huì)跳沒(méi)別的要求。到了這兒就沒(méi)這么簡(jiǎn)單每個(gè)動(dòng)作都要求我們做到最好一個(gè)動(dòng)作沒(méi)做好就一直蹲著而且還是全班一起不管男女。這樣的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)既讓我有些興奮又讓我有些害怕。不過(guò)俗話(huà)說(shuō)嚴(yán)師出高徒嘛!我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)被他教過(guò)的學(xué)生現(xiàn)在都有多么的棒我也盼著那天的到來(lái)。

早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)初中的“生存法則”。

記得有一次大掃除，我們先安排好一切，就開(kāi)始掃地了，可剛掃了一會(huì)，我們幾個(gè)男生便開(kāi)始互相開(kāi)玩笑，本來(lái)掃個(gè)地10分鐘就可以完成，結(jié)果被我們硬生生的拖到了20分鐘，打掃完后，我們并沒(méi)有看書(shū)，而是繼續(xù)玩了起來(lái)，時(shí)間一分一秒地溜走，我們的肚子也漸漸餓了。看看窗外，太陽(yáng)已經(jīng)沒(méi)了影兒。我們這才知道已經(jīng)吃不到飯了。

初中的生活和以前的是不大一樣，既辛苦還要求嚴(yán)格，所以我以后更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，就像仙人刺那樣把根拼命地往下扎，這樣才能在沙漠中生存下去。

初三初中生活二三事（模板19篇）篇三

喜怒哀俱，在我看來(lái)，它們是隨時(shí)都陪伴在我們身邊的，我的寒假生活就因它們而精彩！

——題記

喜——放寒假了，高興是不可避免的。在新年的夜晚，我和我的家人正在看新年晚會(huì)，弟弟卻坐在沙發(fā)上津津有味的吃著他的你最?lèi)?ài)——巧克力！它先是舔了舔巧克力，不一會(huì)兒，巧克力上就沾滿(mǎn)了他的口水，我就是搶到了，恐怕也是難以“開(kāi)口”呀！接著，弟弟拿著巧克力就是一頓“狂啃”，巧克力屑沾在了他的臉上，他就用手去弄，結(jié)果，他的臉上和手上都沾滿(mǎn)了巧克力，等到他吃完巧克力，看一看他，難免不會(huì)笑到肚子痛呀！只見(jiàn)他臉上已成了巧克力的天下！如果他這樣子出去，別人會(huì)以為他剛在田里打了個(gè)滾呢！

怒——自從弟弟變得淘氣后，我的怒火就從來(lái)沒(méi)有“熄滅”過(guò)，你看，這不，又把我的怒火向上升了一級(jí)。這可真是火上澆油——自討苦吃啊！自見(jiàn)弟弟拿著我的作業(yè)本畫(huà)起畫(huà)來(lái)了，我是頓時(shí)火冒三丈啊！我一手奪過(guò)我的作業(yè)本，大聲叫喊著：“媽?zhuān)憧纯吹艿埽俏业淖鳂I(yè)本畫(huà)畫(huà)！”誰(shuí)知媽媽卻說(shuō)：“你是姐姐，就讓讓弟弟，弟弟還不懂事，你就原諒他吧！”聽(tīng)了這話(huà)，我就只好宰相肚里能撐船了！

俱——自從媽媽個(gè)我制定了寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，我的慘叫就連連不斷！這不，好不容易等到媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，媽媽前腳一出門(mén)，我后腳就開(kāi)了電視，那精彩的電視節(jié)目讓我仿佛身臨其境，不想離開(kāi)。叮咚——叮咚——一陣鈴聲把我從里面“拉”了出來(lái)，我馬上手忙腳亂的關(guān)了電視，假裝鎮(zhèn)定的去開(kāi)門(mén)，一開(kāi)門(mén)看是媽媽?zhuān)揖突胤孔鲎鳂I(yè)了，雖然表面和個(gè)沒(méi)事人似的，可我的心里卻早是十五個(gè)吊桶打水——七上八下了！耳邊傳來(lái)一陣聲音，細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是媽媽在叫我：“你是不是看電視了？”我急忙吞吞吐吐的回答：“沒(méi)，沒(méi)有啊。”“那是電視自己“發(fā)燒”了嗎？”我這那時(shí)真想找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。接著，就是媽媽的看家本領(lǐng)，那一張嘴，oh my god！又是我的一聲慘叫！

你看，這就是我的寒假生活二三事。

初三初中生活二三事（模板19篇）篇四

信與蒿，本是兩個(gè)無(wú)關(guān)的東西，但于我來(lái)說(shuō)，它們各自代表著不同的人生意義：信里藏著母親的脆弱，蒿則蘊(yùn)含著深沉的母愛(ài)。

如果用濃度來(lái)形容母愛(ài)的話(huà)，年少時(shí)的我總覺(jué)得屬于我的那份母愛(ài)尤其淡，淡到可以讓我忽略的地步。因?yàn)槲颐刻毂犻_(kāi)眼看到的是姥姥。姥姥說(shuō)我的母親為了生計(jì)常年在外做生意，不能像其他母親一樣守在我身邊。這種情況在繼父和母親結(jié)婚后有了變化，母親短暫地守在了我身邊。但繼父卻像只候鳥(niǎo)一樣繼續(xù)南來(lái)北往，和母親過(guò)的仍是聚少離多的日子。在通訊不發(fā)達(dá)的年代，維系彼此之間情誼的東西是信。信由母親口述，我書(shū)寫(xiě)。那時(shí)母親每口述一句，就會(huì)停下手里的活，呆呆地怔上半天，眼里漾著的全是淚花。

在我小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我們一家終于在河南團(tuán)聚。但三年級(jí)時(shí)，豫南發(fā)大水，一場(chǎng)接一場(chǎng)的大雨，讓人覺(jué)得仿佛是天漏了，平原成為水鄉(xiāng)澤國(guó)，生活困難到無(wú)以為繼，母親毅然決然帶著兩個(gè)妹妹回了云南。不明真相的鄉(xiāng)鄰都說(shuō)母親太狠心，居然拋棄兒子回了云南。我的怨在那時(shí)開(kāi)始郁積，懷疑她根本就不愛(ài)我。但即便如此，我仍然熱切而矛盾地盼著她能經(jīng)常來(lái)信，以表達(dá)她對(duì)兒子的愛(ài)沒(méi)有絲毫減弱。可時(shí)間淤積和關(guān)山萬(wàn)重，讓信里的母愛(ài)再次變得虛無(wú)縹緲。即使收到她親手織的毛衣，我也拒絕穿，好像我懲罰自己也就懲罰了母親一般。我對(duì)她的怨也沒(méi)減輕半分，她幾乎淡出了我的世界。

及至我為人父，方知她攜兩個(gè)比我小很多的妹妹回云南，與她當(dāng)年為了生計(jì)出外做生意一般無(wú)奈。對(duì)妹妹的愛(ài)不也是母愛(ài)嗎？我比妹妹大好幾歲，母親相信我能獨(dú)立，也借此教會(huì)了我直面困厄。因?yàn)槟赣H她并沒(méi)有向命運(yùn)繳械投降，而是在與其周旋。心中釋然后，我總會(huì)憶及母親那次歪打正著用蒿為我醫(yī)牙的事。

那時(shí)，我們還在河南，我牙齒疼，疼得在槐樹(shù)下的涼席上翻來(lái)覆去。繼父認(rèn)為我太過(guò)小題大做，對(duì)我不理不睬。母親卻急得六神無(wú)主，焦躁不安，直說(shuō)這痛在她身上該多好，還滿(mǎn)村子問(wèn)偏方。然而，她蹩腳的普通話(huà)讓她遭遇了村人的嘲笑。他們惡作劇般告訴她，蒿子能治牙疼。本屬玩笑，母親卻信以為真。她發(fā)瘋一樣到野地里找蒿子。因?yàn)榧敝亿s，她還在水塘邊結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)摔了一跤，跌進(jìn)了池塘。看著她狼狽的樣子，我捂著很疼的腮幫笑母親的一身泥濘，但母親毫不在意，著急忙慌地鼓搗那些蒿子。繼父漠然地看著這一切。我想，繼父作為一個(gè)北方人，當(dāng)然知道蒿子不能治牙疼，只能止血。然而當(dāng)母親把搗爛的蒿子敷在我的腮幫上時(shí)，牙疼竟然奇跡般好了。我想，其中應(yīng)有母愛(ài)的神奇功效吧。

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初三初中生活二三事（模板19篇）篇五

如今當(dāng)我走過(guò)學(xué)校的走廊，輕輕回頭一看，就仿佛能看見(jiàn)，那些初一剛剛走進(jìn)校園的情景，和一幕幕的曾經(jīng)。不知不覺(jué)間，初中生活，就已過(guò)去了兩年。

記得初一那年，舉行了一屆校園運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們都踴躍的報(bào)名！不太清楚其他的項(xiàng)目進(jìn)行的怎么樣了，還記得800米長(zhǎng)跑，參加賽跑的同學(xué)，有的揮灑著汗水，有的漲紅了臉蛋，有的看著體力不支好像就要暈倒，也依舊堅(jiān)持的身影，心里不禁為他們著急。那時(shí)，我們班的同學(xué)是比其他班少很多的，而男生居然莫名的更少！拔河比賽的時(shí)候，面對(duì)其他班人比較多，都有那么幾個(gè)高大又彪形大漢狀的男生，無(wú)疑是劣勢(shì)，前面贏了不少技巧性的.比賽，這會(huì)兒老師都安慰起我們，輸了沒(méi)關(guān)系。可是，我們?cè)趺磿?huì)服？為了維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，我們團(tuán)結(jié)一致，拼盡全力，在熱烈的氛圍中，驚喜的贏了！有不可思議，更有努力！

那天，我和往常一樣，到了課室，交完作業(yè)，捧起書(shū)本準(zhǔn)備早讀，同桌見(jiàn)我不動(dòng)聲色，就有點(diǎn)壞壞的湊過(guò)來(lái)一點(diǎn)，可她猶豫了一會(huì)兒，卻什么都沒(méi)說(shuō)，接著就把身子往后轉(zhuǎn)去了。好像故意避開(kāi)我似的，和我后面的同桌倆嘀嘀咕咕一會(huì)兒。突然，她打斷了我的讀書(shū)聲，讓我側(cè)轉(zhuǎn)著身子，說(shuō)他們?nèi)齻€(gè)有話(huà)要和我說(shuō)。我憋著笑，他們嘀咕的我還是不免聽(tīng)到了一點(diǎn)，同桌：“3,2,1。”“生日快樂(lè)！”而我的后座卻掉了鏈子，他傻呵呵的笑著給我補(bǔ)了一句！我們都逗笑了，更難得的是，平時(shí)比較內(nèi)向的組長(zhǎng)也送給我祝福！

兩年來(lái)，發(fā)生了許多，平淡，新奇，欣喜，傷心……然而這些永遠(yuǎn)都交織著，即使在即將到來(lái)的初三！希望帶著美好的回憶，駛著生活的帆船前行！

初三初中生活二三事（模板19篇）篇六

那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生已經(jīng)離我而去，我已跨入了中學(xué)。初中生活把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)嶄新的天地。在這個(gè)新天地里，我又可以體驗(yàn)到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。

初中生活不僅僅只有樂(lè)，也存在著苦。下面由我來(lái)講述我的初中生活中所發(fā)生的事情吧。

有一次，我的強(qiáng)項(xiàng)數(shù)學(xué)竟然考得出乎意料。面對(duì)我的考試成績(jī)，我不知所措，我靜靜地想：為什么我的成績(jī)考得怎么差？為什么別人考得那么好？為什么我就不能比那些人考得好嗎？難道我不如他們嗎？這不可能，我一定要超過(guò)他們的。我一定能行的，相信自己！于是，我從試卷認(rèn)真地分析，找出了自己所出現(xiàn)的錯(cuò)誤。就在后一次的考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。

在我值周的時(shí)候，我雖然每天都會(huì)很辛苦，整天與灰塵打交道。但是我卻是非常的樂(lè)意。因?yàn)檫@使我體會(huì)到勞動(dòng)的滋味，感悟到了勞動(dòng)的不易。

還有一次，在我筆“窮盡”的時(shí)候，我不知道該這樣上課做筆記。被我的同桌知道了，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立刻從她的文具盒中拿出了一支她還沒(méi)有用過(guò)的筆借給了我。我當(dāng)時(shí)非常的感動(dòng)，正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，她毫不猶豫地幫了我。雖然那只是一支普普通通的筆，但是它代表著同學(xué)之間的友誼、和睦、互幫互助。

在初中生活中，即使是一件平凡的小事，也有它自己所代表的含義。這些事情，記錄著我們多姿多彩的初中生活，使我們的初中生活更豐富，更精彩，還使我們深深地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣之所在。

這就是我的初中生活中的一些小事，這些事情中是有苦也有樂(lè)，它們分配著初中的生活，讓我們記住了它們給我們所留下的紀(jì)念，那會(huì)是一頁(yè)美好的相冊(cè)！

初三初中生活二三事（模板19篇）篇七

初三初中生活二三事（模板19篇）篇八

上小學(xué)時(shí)，我期盼快點(diǎn)升入初中，高中，期望快點(diǎn)長(zhǎng)大。但是，現(xiàn)實(shí)卻沒(méi)有我想象的那么完美。那天。。。。。。

班主任老師來(lái)了。班主任老師給我們介紹了自我，又給我們講了初中的重要性。“什么”，我聽(tīng)著聽(tīng)著，大吃一驚。老師說(shuō)初中的沒(méi)一門(mén)學(xué)科都要納入月考的總分。難道這一、二、三、四、五，九門(mén)課程都要考嗎？那得多辛苦啊！可見(jiàn)讀好初中真不是件容易的事。和我夢(mèng)想的中學(xué)生活差遠(yuǎn)了，但是又有什么辦法呢，想要考大學(xué)這初中就是第一關(guān)，只能靠自我了，之后又要發(fā)什么資料書(shū)，生物、地理、歷史作業(yè)都有，還這么厚一本，看來(lái)這初中不愧是橋梁啊，老師講到學(xué)校規(guī)矩了，什么不能夠翻墻、逃學(xué)、打架傷人，不能夠上網(wǎng)吧，不能夠上不良網(wǎng)站。。。。。。這些女生都很少犯的。初中的要求真多、真嚴(yán)，真是好學(xué)校教育學(xué)生絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題的。

還聽(tīng)說(shuō)出校們，務(wù)必要有準(zhǔn)假條或出入證，門(mén)衛(wèi)看得很?chē)?yán)。吃午飯還要刷卡，也很方便，為了衛(wèi)生起見(jiàn)，還能夠自帶飯盒，自行用餐。體育課在那邊的足球場(chǎng)上課，學(xué)校有棟、明照樓，能夠看書(shū)。電腦室也在那里，進(jìn)電腦室還要穿鞋套，多衛(wèi)生，多干凈啊，還有美術(shù)室、音樂(lè)室。這是多好的高等教育啊，我們真是“生在福中不知福”。老師經(jīng)常教育我們讀書(shū)要認(rèn)真專(zhuān)心。原先學(xué)習(xí)是這么的重要，讀好初中，為高中打下基礎(chǔ)，這樣就簡(jiǎn)單多了。

初三初中生活二三事（模板19篇）篇九

追尋一朵丁香，綻放豆蔻年華；追尋一泓清泉，潤(rùn)出天街綠意；追尋滿(mǎn)園春色，從中取一枝紅杏，放在心頭，回憶起關(guān)于她的二三事。

甜似愛(ài)情。

那年情人節(jié)，父親出差，看到大街上的年輕男子向年輕女子示愛(ài)，母親臉上總會(huì)有些許感傷。回到家后，雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，如絲的小雨從空中降落，雨點(diǎn)是那樣小，雨簾是那樣密，給遠(yuǎn)處的群山披上了蟬翼般的白紗。丁香花悄然開(kāi)放，還含著晶瑩剔透的露珠，我從中摘下一朵，送給母親。她的臉上充滿(mǎn)了欣慰，我的臉上充滿(mǎn)了喜悅。

淡若清風(fēng)。

早晨，天空中的霧如煙似幻，夢(mèng)一般的虛無(wú)縹緲，含而不露，似玉縷銀雕，淡妝素裹，實(shí)實(shí)虛虛，令人捉摸不透。我像往常一般撫弄家里的丁香，一陣清風(fēng)淡淡吹來(lái)，丁香花淡淡地散發(fā)這清香。只是今天，不再像往常一樣聽(tīng)見(jiàn)急促的腳步聲。我感到奇怪，推開(kāi)家門(mén)只見(jiàn)母親疲憊地坐在樓梯上，聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜，轉(zhuǎn)過(guò)頭，笑著對(duì)我說(shuō)：“我只是有點(diǎn)兒累了。”可我知道，母親，生病了。她回到家就躺在床上，睡著了。我在旁邊靜靜地看著她，輕輕地替她擦去頭上的汗珠。這時(shí)，一陣清風(fēng)吹過(guò)，丁香花的香味隨風(fēng)傳來(lái)，清香但不撲鼻，緩緩飄來(lái)，似水長(zhǎng)流。

怒放生命。

以前我總以為，青山青，綠水長(zhǎng)、我的母親永遠(yuǎn)是母親，永遠(yuǎn)有著飽滿(mǎn)的愛(ài)供我吸吮，可事實(shí)上，不是這樣的，猶如一顆老了的樹(shù)，在不知不覺(jué)中，她掉葉了，猶如一棵老了的樹(shù)。

在不知不覺(jué)中，她光禿禿了，連輕如羽毛的陽(yáng)光、她也抗不住了。她，坐在沙發(fā)上，發(fā)著呆，我呆在房間里，流著淚。

雨歇黃昏后，簾幕飛，芭蕉濕。

歲月，黑了我的長(zhǎng)發(fā)，白了你的鬢角。

年華，帶來(lái)了我的季節(jié)，帶走你的青春。

漫步閑庭，看，云卷云舒；閉目冥想，聽(tīng)，殘荷秋雨。輕柔的雨，飄逸的云，聽(tīng)，殘荷秋雨。輕柔的雨，飄逸的云，將回憶的卷軸緩緩關(guān)上、只是記憶里，還浮現(xiàn)著母親那溫柔的眼神，就像丁香一般，繁盛我的豆蔻年華。

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初三初中生活二三事（模板19篇）篇十

初中生活不僅僅僅有樂(lè)，也存在著苦。下頭由來(lái)講述的初中生活中所發(fā)生的事情吧。

初中生活把帶進(jìn)了一個(gè)嶄新的天地，見(jiàn)到了新的同學(xué)。在這個(gè)新天地里，又能夠體驗(yàn)到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。

一次語(yǔ)文考試，教師就給了們一節(jié)課時(shí)間考試，結(jié)果兩首故事沒(méi)寫(xiě)完，的強(qiáng)項(xiàng)語(yǔ)文竟然考得出乎意料。應(yīng)對(duì)的考試成績(jī)，不知所措，靜靜地想為什么的.寫(xiě)字速度那么慢為什么別人能寫(xiě)完為什么就不能比那些人速度快一點(diǎn)難道不如他們嗎這不可能！語(yǔ)文可是的強(qiáng)項(xiàng)，必須要超過(guò)他們的。必須能行的，相信自！于是，從試卷認(rèn)真地分析，找出了自所出現(xiàn)的錯(cuò)誤。在以后的考試中，必須要取得了優(yōu)異的成績(jī)。

在值日的時(shí)候，雖然每一天都會(huì)很辛苦，整天與灰塵打交道。可是卻是十分的樂(lè)意。因?yàn)檫@使體會(huì)到勞動(dòng)的滋味，感悟到了勞動(dòng)的不易。

還有一次，在筆“窮盡”的時(shí)候，不明白該這樣上課做筆記。被的同桌明白了，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立刻從她的文具盒中拿出了一支她還沒(méi)有用過(guò)的筆借給了。當(dāng)時(shí)十分的感動(dòng)，正當(dāng)不知所措的時(shí)候，她毫不猶豫地幫了。雖然那只是一支普普通通的筆，可是它代表著同學(xué)之間的友誼、和睦、互幫互助。

在初中生活中，即使是一件平凡的小事，也有它自所代表的含義。這些事情，記錄著們多姿多彩，充滿(mǎn)歡樂(lè)的初中生活，使們的初中生活更豐富，更精彩，還使們深深地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣之所在。

這就是的初中生活中的一些小事，這些事情中酸甜苦辣盡在，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？它們分配在初中的生活里，讓們記住了它們給們所留下的記憶，那會(huì)是一頁(yè)完美的回憶！

初三初中生活二三事（模板19篇）篇十一

第一篇是幾張泛著殷殷血跡的字條。

桌子上有張字條，那刺目的紅色格外耀眼，難不成又是老師給我開(kāi)的“罰單”？

我無(wú)精打采地拿來(lái)一看，上面只是需要背誦的文言文，只是那點(diǎn)綴的紅色，分外扎眼，下面有一行小字：“我看到你背的那么辛苦，還總是背不過(guò)，被老師批評(píng)，我心里也替你難受，就索性給你抄下來(lái)，你可以隨時(shí)鞏固。我之前就想給你抄的，只是我寫(xiě)的太潦草，怕你看不清，就每天在家練字，至于那些紅點(diǎn)，是我不小心把手上的一個(gè)血泡弄破了。也要謝謝你，讓我的字長(zhǎng)進(jìn)不少……”是啊，比那殷紅的血跡更深的是同學(xué)對(duì)我的深情。

那些字跡又濕潤(rùn)了，也更加模糊，但在我心里卻又烙深了一層。

第二篇是幾張工整、認(rèn)真的字條。

“咚咚咚——”響起了一周來(lái)準(zhǔn)時(shí)的敲門(mén)聲，也迎來(lái)了那位準(zhǔn)時(shí)的客人——老師，還有那張工整、認(rèn)真的字條——作業(yè)。

上體育課的時(shí)候，我不小心摔傷了腿，不能去上學(xué)。因?yàn)槔蠋熂译x我家很近，并且父母很晚才回家，所以老師每天都來(lái)照顧我一會(huì)兒，并給我補(bǔ)習(xí)當(dāng)天的功課。我有不會(huì)的地方，他一步一步地給我講解，他是那么耐心，字跡又是那么工整，但我不知道，他家中還有臥病在床的母親……老師寫(xiě)下的一張張字條，是比親情更珍貴的師恩。

字跡又一次被濕透，那模糊的黑影似一幅毫無(wú)道理的潑墨，卻涂滿(mǎn)了我的整顆心。

第三篇是是幾張密密麻麻的公式。

剛上初一時(shí)，我們家的條件不是很好，一本參考書(shū)就要用去父親辛苦一天的汗水，但要強(qiáng)的母親不想讓我在學(xué)業(yè)上被別人落下，便每天去書(shū)店給我抄下幾個(gè)題來(lái)讓我做，但我那傲嬌而又貪婪的心根本不買(mǎi)賬，仍然整天對(duì)母親發(fā)脾氣。

一頁(yè)一頁(yè)仿佛永無(wú)盡頭，是啊，情怎會(huì)斷，愛(ài)怎會(huì)了，恩怎會(huì)忘？

初三初中生活二三事（模板19篇）篇十二

回想到初中的生活，有酸，有甜，有苦，有辣。太陽(yáng)每天東升西落，我們渡過(guò)每一天，但在初中生活中，總有二、三件事讓我不能忘記它。

第一件事，就是初二那年在操場(chǎng)上舉行的拔河比賽。

“各就各位，預(yù)備，開(kāi)始!”隨著老師的一聲令下，一根繩子的兩端被無(wú)數(shù)只手拉起來(lái)，繩子上的紅布一會(huì)兒往左歪，一會(huì)兒又往右靠，兩個(gè)班的同學(xué)都使出渾身的勁，我也不例外，只不過(guò)我是閉著眼睛，雙手緊緊的拉著繩子，頭上冒著豆粒大的汗珠，慢慢地，我覺(jué)得胳膊要斷了，斷了，真的要斷了，馬上要斷了，可就在這時(shí)，我和周?chē)?各位“仁兄”坐在了地上，頓時(shí)，渾身的酸痛遍布全身，傻傻得坐在那里，可是所有的同學(xué)都露出了燦爛的笑容，嘴里時(shí)不時(shí)還重復(fù)著同一句話(huà)：”贏了，我們贏了!”我這才明白，我們贏了。

因?yàn)槲覀円揽苛税嗉?jí)的凝聚力，在同一時(shí)刻釋放出了我們每個(gè)人的力量，凝聚在一起——團(tuán)結(jié)就是力量。

第二件事，就是那次為我們初中三年的好友餞行。

第三件事，就是中考后，老師請(qǐng)全班同學(xué)吃大餐。

老師，是我們?nèi)松膶?dǎo)師，我們一起玩耍、打鬧，一起擁有那些美麗的回憶——無(wú)論何時(shí)，老師的微笑是春天的。

這就是我初中的生活發(fā)生的事。永遠(yuǎn)美麗不變的回憶!

初三初中生活二三事（模板19篇）篇十三

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的初中生活二三事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一個(gè)新的學(xué)年，有興奮也有擔(dān)心。但那緊到連成一串的時(shí)間，也著實(shí)給了我一個(gè)下馬威。

過(guò)慣了小學(xué)時(shí)間寬松的生活，初中生活給我最大的印象便是才剛剛打完下課鈴，而上課的又?jǐn)f著下課鈴響起了。

初中生雖然繁忙，但我也在這繁忙之中品出了一點(diǎn)味道：

記得有一次，是吃午飯的時(shí)候了，才剛剛打完下課鈴，我便看到一隊(duì)隊(duì)人群已經(jīng)向食堂沖去了，在我的'印象中，食堂是不會(huì)沒(méi)飯吃的。我笑著他們何必這樣急急忙忙，慢慢地向食堂走去。可到了食堂，我被從頭排到腳的人群弄的生點(diǎn)兒沮喪了，不知被擠了多久，我終于到了打飯口，看到的卻只是一點(diǎn)點(diǎn)菜，一點(diǎn)點(diǎn)飯。剛剛的好心情也飛到了九霄云外。這初中生活還真需要沖了。

還有一次，剛剛下課，我剛準(zhǔn)備點(diǎn)水，就看到幾個(gè)同學(xué)慌慌張張地沖了出去，還未等我疑惑，我就已看見(jiàn)了被人群里三層外三層圍的水泄不通的飲水機(jī)。假如那飲水機(jī)有生命，定會(huì)大聲渲泄它的不滿(mǎn)。終于，人群漸漸散去了。我萬(wàn)分高興的跑過(guò)去，擰開(kāi)龍頭。可飲水機(jī)只發(fā)出一聲足以表達(dá)它的處境，只有斷斷續(xù)續(xù)地一小滴水映出了我那張掛滿(mǎn)了失望神情的臉。

在后來(lái)的初中生活中，我也明白了初中的生活是飛快的，我不能用小學(xué)的速度，迎接初中的生活。我會(huì)用最快的速度，開(kāi)始初中的奔跑。

初三初中生活二三事（模板19篇）篇十四

時(shí)間過(guò)的真快，有過(guò)了一年，我已經(jīng)是一名高中生了，告別初中的輕松生活，又來(lái)到了高中開(kāi)始我新的生活。回想初中生活，真是一種說(shuō)不出的感動(dòng)。

……。

今天是一個(gè)特別的日子，我上初三了，看到還有一年就要去高中上學(xué)心情真爽，因?yàn)槊媾R中考，學(xué)校為我們換了一批精英教師。我一回到班，學(xué)生們就在談?wù)撝粋€(gè)熱門(mén)話(huà)題：新?lián)Q的老師到底怎么樣。

初三初中生活二三事（模板19篇）篇十五

時(shí)光不聲不響地改變著一切，流連忘返，紅了櫻桃，綠了芭蕉，眼半學(xué)期匆匆而過(guò)，回想起，心里不禁涌動(dòng)朵朵漣漪。

書(shū)山有路勤為徑。

請(qǐng)求走過(guò)圖書(shū)館的每個(gè)書(shū)架，暢游書(shū)海，在萬(wàn)千書(shū)中，《西點(diǎn)軍校》在陰暗的角落閃起了光。奔去，捧起，坐到光線(xiàn)充足之處，汲取營(yíng)養(yǎng)。失敗是暫時(shí)的成功；1％的失敗的失敗；今天永遠(yuǎn)是死去的人最羨慕的明天。

是啊，或許就是一個(gè)細(xì)節(jié)，但是它卻決定著一個(gè)人的命運(yùn)，這正是我該學(xué)習(xí)的，書(shū)像一盞燈，給了我生活的目標(biāo)！

功夫不負(fù)有心人。

忽如一夜春風(fēng)來(lái)。

登飛來(lái)峰……教室里充溢著同學(xué)們朗朗書(shū)聲，好的，大家朗誦水平越來(lái)越高了，誰(shuí)來(lái)單獨(dú)展示一下。語(yǔ)文老師眼神流露出期待的目光。我……我……不知為何此時(shí)卻懦弱起來(lái)。表面靜如水的我，內(nèi)心卻打起了游擊戰(zhàn)。

幾次想舉起的手，又迅速地收了回來(lái)。誒喲，沒(méi)有一個(gè)人嗎？老師眉頭微微皺起，不，機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人的，我鼓起勇氣，艱難地舉起。好，老師向我投來(lái)肯定的目光，你可以的，心里暗暗打氣，全身心沉浸在千尋塔中，克服千難萬(wàn)險(xiǎn)，順利完成。

不錯(cuò)，語(yǔ)文老師的話(huà)語(yǔ)像縷春風(fēng)般吹落我的自卑。不賭一把永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀！

走過(guò)，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)地方沉淀著我的記憶，年輕的我們品嘗著生活的五味，感受著挫折的樂(lè)趣，接受著人生的洗禮！

初三初中生活二三事（模板19篇）篇十六

人生是一次旅途，我們不斷地上車(chē)再下車(chē)，不斷地更換自己的目的地。初中三年，我們同乘一列火車(chē)，在它隆隆的鳴響中，一起駛過(guò)了那些幸福的時(shí)光。校園里的梔子花開(kāi)了又落了，落了又開(kāi)了．初中三年的校園生活已然走到盡頭．還有幾個(gè)月我就要抵達(dá)終點(diǎn)，畢業(yè)了。回首眺望茫茫三年的記憶，熟悉的校園，竟發(fā)現(xiàn)四處都有美好的記憶留影。那天下午天陰沉沉的，但我看到了我們燦爛的笑容。那是初中部的廣播操比賽。輪到我們班時(shí)，我們排成方陣，步調(diào)一致地走到操場(chǎng)中央。音樂(lè)響起，我用余光看到了那個(gè)平時(shí)從沒(méi)認(rèn)真做過(guò)操的同學(xué)。他的腰板挺得筆直，嘴巴不知是因?yàn)榫o張還是興奮，抿得緊緊的，他的每一個(gè)動(dòng)作都那么有力，以致他停留在空中的手臂還微微地顫抖著。在我的四周，同學(xué)們的動(dòng)作整齊得像只有一個(gè)人。退場(chǎng)后，我們?nèi)匀粺o(wú)法按捺內(nèi)心的激動(dòng)。

第二天，當(dāng)老師宣布我們班是第一名時(shí)，我們都高興得跳了起來(lái)。在震耳欲聾的掌聲中，我突然領(lǐng)悟到了集體凝聚力的神奇力量，也明白了集體的成功離不開(kāi)每位成員的努力和付出。那些笑臉在此刻定格在腦海里，見(jiàn)證著我們?cè)诔踔猩钪幸黄鹱哌^(guò)的日子，一起分享的歡笑，還有我對(duì)“集體”這個(gè)名詞的感悟。那天上午艷陽(yáng)高照，但我們的眼中卻充盈著淚水。那是今年的校運(yùn)會(huì)，由于種種原因，我們班男子四百米接力賽的成績(jī)被取消了。我們圍著我們班的運(yùn)動(dòng)員，在人群中，我看到那個(gè)平時(shí)最堅(jiān)強(qiáng)的男生，他的眼睛無(wú)神地望著大家，聲音因?yàn)檫煅曙@得模糊不清。但是老師的安慰和同學(xué)之間的鼓勵(lì)驅(qū)散了運(yùn)動(dòng)員們心中的愁霧。此刻，我終于明白，一個(gè)真正的好集體，不僅能一起分享成功的喜悅，更能分擔(dān)失敗的淚水，我像是突然長(zhǎng)大了，為自己是這個(gè)集體的一份子感到無(wú)比自豪。我還記得在這初中三年里，我們抓緊短暫的課間互相請(qǐng)教難題的身影，記得全班同學(xué)因?yàn)橐坏烙袪?zhēng)議的題目吵得面紅耳赤，記得每次早自修時(shí)響亮的讀書(shū)聲。那些我們一起學(xué)習(xí)、生活的片段是我記憶中的膠片，無(wú)論時(shí)間的洪流如何沖洗，都不會(huì)褪色。

風(fēng)依然吹拂著校園里的梔子樹(shù)，“沙沙”聲像一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，歌曲的名字，叫“一起走過(guò)的日子”。

也許在列車(chē)到站后，我們會(huì)各奔東西，向下一個(gè)目的地進(jìn)發(fā)，但這三年的日子，我將永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。因?yàn)椋辛诉@些和你們?cè)谝黄鸬娜兆樱瑔握{(diào)的旅途變得多彩；有了這些和你們?cè)谝黄鸬娜兆樱洃浀奶锏刂芯陀侄嗔艘黄k爛的花田。

這些日子，將成為我旅途中最純真而美好的回憶。

初三初中生活二三事（模板19篇）篇十七

初中生活是由無(wú)數(shù)煩惱組成的一串念珠，愁眉苦臉地看它，它肯定是愁眉不展的.。但換種方式—微笑著地品味它，它將又會(huì)是另一種滋味……鈴未響，心已遠(yuǎn)。

冬天校園里的花都凋謝了。環(huán)顧四周，一切都是那么的死氣沉沉，就連樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也不愿意歌唱了。我趴在桌子上看著老師的粉筆在那里拼命寫(xiě)個(gè)不停。

“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。有沒(méi)有同學(xué)翻譯下這句話(huà)。”老師在講臺(tái)上說(shuō)到，而我卻在看窗外的風(fēng)景，在等待下課的鈴聲。其他的同學(xué)也沒(méi)幾個(gè)認(rèn)真聽(tīng)的。老師一下子“怒發(fā)沖冠”，剛想說(shuō)時(shí)，下課鈴聲響了。

“叮，叮……”鈴聲一響起，剛才死氣沉沉的我一下子神采煥發(fā)。其他人也亦因如此。老師看了更加火大，但是她還是無(wú)奈的說(shuō)了句：“下課鈴聲還沒(méi)響，你們的心就飛了。”說(shuō)完老師就氣呼呼的走出班級(jí)。一下子全班大笑。

冬日的陽(yáng)光，溫暖著大地。在初三的一路上，我們笑過(guò)，苦過(guò)；我們幸福過(guò)也悲傷過(guò)。我也相信，我的夢(mèng)想，我的諾言會(huì)實(shí)現(xiàn)。一切的汗水與努力都值的。

那封信，一段情。

昨天，我在找東西時(shí)，無(wú)意看到一封信。我拿起它，上面有著一段字：友誼是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。頓時(shí)，我想起了一段往事……那是在初一時(shí)，班級(jí)里流行寫(xiě)信。于是我也找了個(gè)筆友，其實(shí)就是好朋友。一開(kāi)始我們心血來(lái)潮每天都堅(jiān)持寫(xiě)，足足寫(xiě)了三個(gè)星期。后來(lái)因?yàn)橐患虑椋覀凈[翻了，我一氣之下把全部的信都扔了。事后我很后悔，但我沒(méi)想到還有一封信在。

頓時(shí)感覺(jué)自己好幼稚，以前的自己好意氣用事。如今，我會(huì)好好保存那失而復(fù)得的那一封信。而且我會(huì)更加珍惜那段情，我們的友誼是最珍貴的。我們一起度過(guò)了人生的第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

小插曲，趣生活。

剛進(jìn)入九年級(jí)生活就已經(jīng)壓力繁忙了。就在前幾天考試時(shí)，同學(xué)們都在精神緊繃的做試卷，可就在那時(shí)小胖不小心打了個(gè)飽嗝。一下子全部哄堂大笑，老師也忍不住笑了起來(lái)。就這樣在緊張的初三生活中又有了笑聲。

初三初中生活二三事（模板19篇）篇十八

初入初中，好比初入江湖，許多道上的規(guī)矩都不是特別的熟悉，但我依然有一種“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信。

我加入了一個(gè)“幫派”。靠著這種自信，我以為我可以打遍天下無(wú)敵手，所以，第一個(gè)月，我十分懈怠。

可是，月考成績(jī)下來(lái)，我驚呆了。

我才意識(shí)到自己的愚蠢，我以為的自信其實(shí)是自大。這么老土的“招式”，難怪被這個(gè)高手如云的“江湖”所淘汰。于是，我先前的神氣勁蕩然無(wú)存。

期中考試如約而至，夢(mèng)境中的我又被現(xiàn)實(shí)一棍敲醒。又一次的“比武”，又一次的失敗。

我想：我這是怎么了？先前的自信哪去了？我該如何改變自己？沒(méi)錯(cuò)！我得重新站起來(lái)！自信，是我制勝的魔杖！

我認(rèn)真審視自己曾經(jīng)的“武功”，全力以赴完成“幫派”所下發(fā)的各項(xiàng)“任務(wù)”。一次次的“刷題”，我開(kāi)了竅，我要獲取更多的“經(jīng)驗(yàn)”來(lái)“升級(jí)”，并且為下次的“群雄爭(zhēng)霸”厲兵秣馬。

我的“任務(wù)”每次都能完美收?qǐng)觯覂?chǔ)備的“糧草”也堆積如山。我想，這次的月考，我一定可以一馬當(dāng)先。

功夫不負(fù)有心人。新的“皇榜”終于發(fā)布，位居第三，讓我欣喜若狂。但是，我認(rèn)為自己還有很多不足，我還得向前發(fā)起攻勢(shì)，我知道前方乃是全“幫”真正武藝高強(qiáng)的人，且兵多糧足，所以我必須再“升級(jí)”。于是我開(kāi)始對(duì)習(xí)題“狂轟濫炸”，要以力挽狂瀾之勢(shì)將所有習(xí)題一網(wǎng)打盡。每次在課堂上積極舉手搶答問(wèn)題，哪怕是回答錯(cuò)誤，我也要帶著自信堅(jiān)持到底。經(jīng)過(guò)多次比拼，我越戰(zhàn)越勇，從一個(gè)羨慕強(qiáng)者的弱者，一步一步向前邁進(jìn)。我知道我還不是強(qiáng)者，需要不斷努力練好“武功”，同全新的“幫派”一起“沖鋒陷陣”，相信終將會(huì)威震整個(gè)“江湖”。

那些年，在這個(gè)“江湖”上，沒(méi)有自信，我只能“挨刀”，有了自信使我努力向前，便可待我出奇制勝，笑傲江湖。

初三初中生活二三事（模板19篇）篇十九

初中的生活是苦樂(lè)交織的，但漸漸的我已熟悉那種喧鬧的生活，作為一個(gè)初中生的我現(xiàn)在早已適應(yīng)了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)很緊張，作業(yè)堆積如山，但我從來(lái)不抱怨，但又想想現(xiàn)在的我們緊張辛苦了，將來(lái)我們就可以盡情的享受，想到這，我的心靈就得到了許多安慰，我堅(jiān)信我一定會(huì)成功的，我成為了自己的一個(gè)人“心理醫(yī)生”。

在初中生活里，我學(xué)會(huì)了許多，擺脫了父母的依賴(lài)，用已學(xué)的知識(shí)學(xué)習(xí)一些沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，學(xué)會(huì)的更多的是懂得尊重他人，見(jiàn)人要問(wèn)好……每天早上我總會(huì)望著夕陽(yáng)，走在上學(xué)的小路上，問(wèn)自己今天我要做好些什么，晚上一個(gè)人踏著夕陽(yáng)我會(huì)問(wèn)自己今天學(xué)到了什么。初中在我眼里是一個(gè)全新世界，無(wú)法探測(cè)，但我會(huì)告訴自己要盡力，注重——一個(gè)全新的文學(xué)世界，現(xiàn)在就讓我們手拉手，共創(chuàng)美好明天。

初中，我所在的班級(jí)十分樂(lè)觀向上正因?yàn)橛幸粋€(gè)這么和諧溫馨的大家庭我們才能呢個(gè)博覽群書(shū)，“世上無(wú)難事，只怕有心人”。這句名言是的摯愛(ài)，它伴隨了我十幾年，這時(shí)間能的輝煌，開(kāi)學(xué)已經(jīng)快兩個(gè)多月了，從第一次月考到即將面臨的期中考試，我們學(xué)會(huì)了許多，你們聽(tīng)到了嗎?我們?cè)谛Γ覀冊(cè)跒楣餐睦硐攵鴼g笑，漸漸的我愛(ài)上了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成為我生命的長(zhǎng)河中不可缺少的一部分，這一段段精彩的歷史，讓我刻骨銘心，鳥(niǎo)兒在唱歌，魚(yú)兒在歡唱，小草在生長(zhǎng)，學(xué)習(xí)一個(gè)高原而宏偉的代詞。

現(xiàn)在我正在努力的做好自己的本分，要做好屬于自己的那一部分，不管是什么。學(xué)習(xí)雖苦，但我會(huì)堅(jiān)持，我深信堅(jiān)持到最后的才是王者，但這個(gè)過(guò)程是要經(jīng)歷種種考驗(yàn)的，老師總教導(dǎo)我們讓我們學(xué)習(xí)的向別人學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，就如《論語(yǔ)》中所說(shuō)：“知之為知之，不知為不知，是知也”。我的偶像是居里夫人，她雖沒(méi)有那些歌手那樣穿著華麗的舞衣，但他有一種堅(jiān)持不懈努力為他人的精神。

回首昨天，應(yīng)該是問(wèn)心無(wú)愧的;。

面對(duì)今天，應(yīng)該是倍加珍惜的;。

展望明天，應(yīng)該是信心百倍的。

黃昏了，海灘的夕陽(yáng)更加美麗，更加讓人留戀，讓人不舍，讓人不舍。站在沙灘上，看著夕陽(yáng)的余暉一點(diǎn)一點(diǎn)地從天際消逝，有種想擁住它的沖動(dòng)，可是，誰(shuí)也無(wú)法阻擋它落下。

黃昏的.夕陽(yáng)，是誰(shuí)也留不住的…………。

清優(yōu)淡雅的小溪，奮斗不息，因?yàn)楹棋毯Ｊ撬南Ｍ?清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因?yàn)闈M(mǎn)園春色是它的希望。這輝煌璀璨奪目之明珠，不就是希望之神燈所照亮的嗎?文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋;陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在“悠然見(jiàn)南山”的桃李縈繞中怡然自樂(lè);杜甫不甘平庸沉淪，因?yàn)樗Ｍ白x破萬(wàn)卷書(shū)，詩(shī)成泣鬼神”，以橫溢才氣救濟(jì)蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕”，以悲嗆獨(dú)憂(yōu)國(guó)家的“詩(shī)圣”譽(yù)滿(mǎn)千古!沒(méi)了希望之燈，哪有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的高居臨下?哪有茫茫黑夜中“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的萬(wàn)丈豪情?“人的生命只有一次”，為什么不滿(mǎn)懷信心，以希望為翼，以理想為導(dǎo)航，飛向成功的懷抱?叩亮希望之燈，夢(mèng)想亮著，前途光著，縱使奇險(xiǎn)險(xiǎn)壑聳立著，驚流急灘阻擋著，又何懼之有?提起希望之燈吧!那里有“亂石穿空，驚濤拍岸”的秀麗風(fēng)光，那里有“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”的壯偉奇觀!絕美的風(fēng)景在絕陡的險(xiǎn)峰之上，絕美的人生在絕險(xiǎn)的攀登之上，叩亮希望之燈，活出人生精彩，燈亮著，心不悔。

希望不是不切實(shí)際的奢望，不是迫不及待的盼望，也不是毫無(wú)意義的愿望，更不是望而不及的期望。希望鞭策人們勇往直前，而不是止步不前;希望教育人們沉著穩(wěn)定，而不是猖狂鹵莽;希望能使曾經(jīng)犯錯(cuò)的人們浪子回頭，重新做人;希望能使曾經(jīng)墮落的人們擺脫過(guò)去，展望未來(lái);希望能使曾經(jīng)迷茫的人們清醒頭腦，認(rèn)清世界;希望能使曾經(jīng)自卑的人們振奮精神，重放光芒;希望能使人們所向披靡，無(wú)人能敵!讓我們行動(dòng)起來(lái)，跟著希望奔跑，千層險(xiǎn)，萬(wàn)重難，所向無(wú)敵，不在話(huà)下;讓我們行動(dòng)起來(lái)，跟著希望奔跑，殺千軍，斬萬(wàn)馬，不達(dá)目的，決不停下!