優(yōu)秀作文是在一片紙上展現(xiàn)出的智慧與才華的結晶，它能夠感動讀者，引發(fā)共鳴。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，歡迎大家共同學習和交流。
小學六年級點面結合（模板20篇）篇一
今年冬天的梅花開的格外的多，小區(qū)里，公園里，都是一樣。小區(qū)的路旁，忽然一片粉紅呈現(xiàn)在眼前，頓時讓人驚喜無比。仔細一看，原來是幾枝梅花。有的綻開花瓣，微笑地看著人們，惹得路過的居民都要再回頭來看它，還時不時地夸贊它。
小區(qū)外的公園里，梅花更是數(shù)不勝數(shù)。最好的要數(shù)上樓梯之后的樹林了，一排梅花映入我的眼簾，有紅梅花和罕見的白梅花。月光下白的瀟灑，紅的艷麗，還有淡淡的，而并不濃郁的清香。這種味道是梅花獨有的香氣，無論在什么時候，都能分辨出這是梅花的香氣。
我在新家住了三年之久，意外的發(fā)現(xiàn)窗子外，竟多了一枝梅花。每到冬季，每到窗戶前，那一抹紅色便更為顯眼，香氣透進窗來，直透毫端，人似乎精神起來，不再那么懶洋洋了。從底下往上看，這一抹紅，也是最顯眼的，那黃色的花蕊，中間似乎藏著一個小精靈。許多小花形成一樹，遮掩著我的窗子，寄予了我靈感和思想。
古人詩云：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。在寒冷之中，梅獨自開著，看上去格外的美。讓人覺得，梅花的確是得在冬天開的。
只是賞過這么幾年梅花，卻不知，梅花到底意味著什么。終于，在一個冬天，我找到了答案。
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小學六年級點面結合（模板20篇）篇二
“尊敬的旅客，您好，班次為g403的船次立刻開始檢票了……”清脆的廣播聲蓋過了碼頭的人聲鼎沸，像警鈴一般直抵耳畔。我“噌”地竄起來，舉步維艱地穿過密密的人墻，在往來的人群中迂回穿梭，眼神同時迅速地尋找著檢票口。近了，更近了，空無一人的檢票口仿佛在向我招手。最終，爭到了第二！我像突出重圍的士兵，雖然已衣著凌亂，卻抑不住心中的喜悅。
可誰想，爭奇才剛剛開始。很快，黑壓壓的人群如浪潮涌來，我的心跳越來越快，細密的汗珠爬上額頭。“誒，你干什么！我才是第一個！”我瞪著前頭玩世不恭的小毛孩，右腳跨上前，巧妙地一側身，又重回第一的位置，身后的長龍已看不到頭，耳邊充斥著孩子的尖叫與大人的呼喊，還夾雜著聲聲爭吵。
“注意，立刻開始檢票。”檢票員一聲令下，大戰(zhàn)一觸即發(fā)。我像是站在了起跑線上，耳邊突然設了一絲聲響，聽見心臟在胸腔中掙扎。閘開了，我飛出起跑線，沖向入口，跳上臺階，奔過通道。身旁的人們爭搶著，推搡著，漸漸將我也涌入這混戰(zhàn)之中。像掉入了海底，我被密集的人潮簇擁著，推擠著，也不自覺地爭搶著。烈日炎炎，炙烤著翻滾的人浪，也點燃了我焦灼的內心。出游的激動心境被煩悶與惶恐替代，再看看周圍的人，都帶著一致的逃難般的緊張神色，爭搶著無謂的前排。而我，也不自覺成了其中一員。
帶著惶恐不安，最終爭上了船，像是登上了諾亞方舟，有重生般的如釋重負感。船緩緩啟程，陽光在舷窗外變得柔和，大海也只是緩緩地蕩著水波。爭搶，最終結束了。
耳畔，人聲漸漸零星，悅耳的琴音和著濤聲，安撫著我躁動的心。眼前，陽光正好，波瀾不驚，一切祥和得恰到好處。我笑了，笑著剛剛那爭著無謂的第一的自我，笑自我錯過了多少本能夠享受的陽光。
隨著人流爭那浮華，不如與喧囂無爭，換一束陽光。
小學六年級點面結合（模板20篇）篇三
九月二十六日和二十六日是兩個好日子，因為這是我校召開第三十六屆田徑運動會的日子。
你聽，震耳欲聾的音樂聲響起了，運動會開幕儀式開始了。每個班級的同學都進入了運動場，他們都組成各自的啦啦對圍繞著操場喊著自己班級的口號，積極準備著為班級加油。
比賽正式開始了，首先是初中部的男子一百米短跑，接著是初中部的男子六百米賽跑……。
到了九點三十分的時候，是我們小高男子組男子二百米賽跑。各班級小選手們都拿出渾身力氣拼命向終點奔去，都想為班級爭得榮譽而拼搏。
廣播里傳來播音員令人振奮的消息：第一名產(chǎn)生了，是六(一)班的同學；第二名和第三名跟著產(chǎn)生了，是我們六(二)班和六(六)班的選手，同學們都激動萬分。
最后，我又看了跳高比賽，六年級有的選手還沒有到稈子的地方，就開始跳了，唉！看了真是非常惋惜。輪到我們班了，我們班跳得和別人班就是不一樣。我們班的王成同學活像一只猴子一跳三尺高，敏捷地躍過欄桿。我高興得也差一點一蹦三尺了，班主任老師也不由自主地翹起大拇指。
在這次運動會上每位運動員都積極地為班級的榮譽而拼搏著，奮斗著。通過這次運動會使我懂得了一個很重要的道理，參加運動會并不是為了爭奪冠軍，而是重在參與！
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小學六年級點面結合（模板20篇）篇四
“生命在于運動”。這是法國著名思想家伏爾說過的一句名言。運動其實就是指體育鍛煉，體育鍛可以使人們變得更健康，更加充滿活力。健康的身體和強壯的體格是我們保正良好學狀態(tài)的重要前提。假如健康代表著1，其他的一切部是1后面的數(shù)，如果1倒下了，那么1后面所有的數(shù)都將暗淡無光，失去意義作文。俗話說“冬季動一動，少鬧一場病，冬季懶一懶，多喝藥一碗。”這是什么意思呢？因為，冬季健身大部分時是在室外進行，不斷受到空氣的刺激，人體造血機能發(fā)生明顯變化，血中的紅血球、自血球抗病的抗體會斷增多，身體抗病能力會增加。所以堅持冬天鍛練的人就會少生病，與是，我們學校也組織了冬季運動會。
“同學們，作業(yè)需要布置兩天的，明天我們開運動會”。老師活音剛落，全班就歡呼起來，終于要開運動會了，當老師宣布選運動員的時候，全班都亂了起來，誰不想?yún)⒓舆\動會呢？當老師宣布她自己來選的時候，全班舉手的大約還有40位同學，舉著手的同學基本都參加過運動會，但是，當老師說只40位同學可以參加，有可能有10人參加兩個項目的時候，大家立刻都噓聲一片，通過竟選我成了丟沙包比賽種的一員。
第二天，當我們來到運動場的時候，操場被圍的水泄不通，一個又一個的加油棒。在冬日的暖陽下顯得格外的耀眼，我們參加的運動會有：跳繩、拔河、丟沙包，早地龍舟，接力跑等一系列運動，跳繩是集體的運動項目，是10人的跳繩數(shù)量累加起來的，拔河是20人（10男10女）一起拔，為淘汰賽，丟沙包為10人。每人兩次機會，大約3米距離，擲入數(shù)量最多的，贏得勝利…開始比賽了，第一項運動是跳繩，我們?yōu)榱粟A得比賽，可是做足了功課，果然，我們不負重望，贏得了跳繩比賽，但是我們卻輸在了拔河上因為我們基本沒有，拔過河，而且我們的運氣也并不好，所以就失去了對比賽絕對的控制能力。我們輸了。同學們都非常傷心。
失敗是成功之母，我們一定要加油努力，不讓失敗永遠刺痛我們的心。
小學六年級點面結合（模板20篇）篇五
盼星星盼月亮，終于迎來了下午第六節(jié)課，我們一個個鬧騰的不行。懷著激動的心下了操場。可是我們還要壓軸出場。163班和164班先比賽，我對他們的比賽沒有太大的興趣，所以我默默地退到了一邊。最后是164班勝，結果是1：2。
終于到我們了，每班出30個人，15位女生，15位男生，我們這三十個“運動員”早已準備好了，個個都摩拳擦掌，躍躍欲試。大家早就忍不住了，一下子就沖上去了。女生站一邊，男生站一邊。在裁判員清點人數(shù)的時候，我們的老班就從隊伍前面說到隊伍后面，又從隊伍后面說到了隊伍前面。“身體往后仰！身體往后仰！身體往后仰！姿勢要擺好……”裁判員清點完了，人群很自覺地就退到了旁邊。只見他走到繩中間，抓著那條紅領巾，用手勢倒計時。哨聲一響，大家都使出了洪荒之力。身為三十名運動員中的一員，我只覺得這中間的紅領巾像只蝴蝶似的。一會兒又往那邊去，一會兒又往這邊來，兩個班不分上下。此時我旁邊的男同學開始認真了，我們后面的兩位大將劉妮娜、劉曉晗也發(fā)力了。見此情景，其他同學也跟著節(jié)奏一起拉，大家臉色的漲的通紅。果然，我們162班的默契就是那么好，第一局，我們勝。第二局準備階段，我們兩班位置換了個邊，裁判員又在清點人數(shù)，還是跟和上局一樣的準備工作。這時候每班啦啦隊和老班都在賣力地吶喊。一開局，我們班就先搶過來來了一大段繩子，接著大家一起發(fā)力往后拉，贏了！這是絕對的秒殺！“家人們，2：0啊，絕對秒殺，這就是實力啊！家人們。”“就這？我還以為是一場持久戰(zhàn)嘞！”“誒喲，姐妹可以啊，六六六！”我們似乎都沒想到第二局這么快就結束了，老班也為我們歡呼，大家都很高興。
這真是一場精彩的比賽啊！這場比賽不僅拉近了我們同學之間的距離，也讓我明白了一個道理：只有團結一心才能成功！
小學六年級點面結合（模板20篇）篇六
今天中午，老師叫我們每人都帶勞動工具來學校，因為要進行大掃除。
放學回到家后，我對著在廚房里面忙著的媽媽大喊：媽媽，今天學校要進行大掃除，老師叫我們小組的女同學帶小桶。媽媽說：小桶就在你的房間里，你自己去拿吧。于是，我迅速地跑進房間里面去拿小桶。拿到小桶后，我就去寫作業(yè)了。
下午，大掃除開始了，老師安排第一、二組去掃植物園，第三組去掃綜合大樓的五樓，我們組則在教室里，老師安排任務后，全班的同學馬上忙開了。在教室里的同學有的掃地，有的擦黑板，有的擦窗戶，有的擦墻壁。大家都卷起衣袖，干的很起勁，全顧不上擦一擦滿頭的汗。一節(jié)課后，在大家的共同努力下，教室里干凈整齊，煥然一新。
小學六年級點面結合（模板20篇）篇七
這個暑假，我終于來到了期待已久的位于東北農村的爺爺家。
爺爺和奶奶在每年天冷的時候，會到有集中供暖的樓房里住，而到了夏天就住回農村的平房里，因為這里的夏天特別涼快，空氣也特別的好。爺爺家房子前后各有一片菜地，前面的地里種了黃瓜和西紅柿，還有一棵櫻桃樹，結了滿樹的紅櫻桃酸酸甜甜的特別好吃。
這一天的早晨，我聽到爺爺和奶奶說要去種白菜，本來還想睡懶覺的我，一骨碌爬起來，吵著也要去種白菜，爺爺笑呵呵的答應了。我趕緊跟著爺爺奶奶來到房子后面那空著的菜地，接過爺爺手里的白菜籽仔細的看起來：咦！小小的一顆顆圓圓的好像迷你巧克力豆呀！
坑里一丟，爺爺看到了說：“散的太多了，這些可以分幾個坑去種的。”我趕緊再撿回一部分，再往別的坑里散，一邊散一邊想，圖畫書里的白菜都是一顆顆的有點距離的，那么一個坑里應該種一顆籽才對呀！我把想法告訴了爺爺，爺爺笑呵呵的說：“過幾天呀，白菜發(fā)芽了，我們會把長的最壯的苗留下，其余的苗都先撥掉，這樣優(yōu)選出來的苗到了秋天就能長出一顆又粗又大的大白菜啦！”噢，原來是這樣，這些小苗也要被選出第一名啊！我心里忍不住想：看來自然界也充滿了競爭呢！
大概二十分鐘左右，我們三人就齊心協(xié)力把白菜種好了，正好天空開始下起了小雨，爺爺說：“正好不用澆水了！”我們趕緊收拾好工具回到屋子里，我趴在后窗上，望著雨中的菜園，想像著秋天這里將長出的一顆顆粗壯的白菜，還有一份我的功勞呢，心里泛起一陣陣的自豪感！
小學六年級點面結合（模板20篇）篇八
星期五下午，學校舉行了大掃除活動。唐老師安排葉孫林、陳依婷等同學擦教師窗戶，周銘軒擦垃圾桶，我和董浩然擦桌子的正面和側面。大家分工明確，各自負責。
唐老師分好任務，大家非常積極，立刻行動起來。王威真像個蜘蛛俠，站在窗臺上把窗戶前前后后來回擦了好幾遍，窗戶干凈得像鏡子一樣明亮。我和董浩然反反復復的擦桌子，累得汗流浹背。大家齊心協(xié)力，很快把教室的桌子、窗戶、講臺擦得干干凈凈，一塵不染。
我和董浩然干活很賣力，唐老師還表揚了我們呢！接著，大家用拖把拖教室的地面，方怡把洗衣粉撒到地上，我用力一拖，黑乎乎的地面馬上變得雪花一樣白，神奇呀！這樣持續(xù)打掃了一節(jié)課的時間，教室變得寬敞明亮多了。
今天，雖然我們今天干得很累，不過，覺得勞動很開心，因為我和同學們把教室打掃的很干凈，明天就可以在面貌一新的教室上課了。
小學六年級點面結合（模板20篇）篇九
天漸漸暗了下來，太陽的余暉灑在我家樓下白石鋪成的小廣場上，人群漸漸散去，原本熱鬧的小廣場上，現(xiàn)在又變得干干凈凈的了。
太陽小心翼翼地從萬米高空一點一點向下爬，黃昏時的太陽又大又紅，惹得白透了的云兒也換上了紅裝。一轉眼，太陽的一大半兒的臉，也藏到了西山的后頭，當太陽把自己最后幾縷光收回時，人們可又開始鬧騰了。
一盞盞小夜燈亮了起來，老人家們一看到天黑了，高興壞了，往嘴里忙塞上。
米飯，丟下碗筷，站起了身，拿起自己的小紅綢，穿上舞鞋就忙向樓下走，小朋友們看見自己的奶奶或婆婆要下樓，也學著奶奶的樣子，向嘴里胡亂塞上幾口米飯，還沒咽下去，就含含糊糊地對爸媽說：“我吃……了。”抱上籃球、足球或玩具沖下了樓。
廣場上人又多了起來，孩子們三五成群或打球或跳皮筋，或在廣場上又蹦又跳；爺爺們擺開棋桌，津津有味地下棋，觀棋的圍滿了小小的棋桌；年輕的媽媽們推著嬰兒車聚在一團，聊著自己的一些育兒經(jīng)驗，好不熱鬧。
奶奶們、年長的阿姨們也拿出了自己的看家本領：跳廣場舞！她們整整齊齊地排成了一個方陣，音樂一響，便舞起了手中的紅綢。她們精神抖擻，步調一致，雖然隊伍中還有動作不太熟練的，但并不影響她們對舞蹈的熱情。看！最前面的那位奶奶，穿著紅紅火火的衣服，衣腳處還繡著一只鳳凰，大大的裙擺隨著她的舞步飛旋。笑意盈盈的臉上已微微滲出些汗珠，卻遮不住人老心不老的青春氣息。而她跳得也最起勁，只見她用手一轉，那個紅綢就在她手上飛快地轉了起來，她把轉著的紅綢高高往天上一拋，落下來時她眼疾手快，僅用一根手指就穩(wěn)穩(wěn)地接住了紅綢。她右腳往左腳邁過去成了一個十字形，原來右手的位置劃到了左手的位置，在半空中留下了一道拋物線，是那么美麗，她的動作輕柔而不僵硬，大方而又優(yōu)雅。
一曲終了，下一曲又是風格迥異的民族舞，廣場上空久久回蕩著歡快的笑聲……。
夜幕降臨，大家也都回到了家里，只有一些加班到很晚的叔叔阿姨還匆忙向家趕去。月光灑在白石鋪成的小廣場上，人群漸漸散去，原本熱鬧的小廣場上，現(xiàn)在又變得干干凈凈的了。
小學六年級點面結合（模板20篇）篇十
“尊敬的旅客，您好，班次為gxxx的船次立刻開始檢票了……”清脆的廣播聲蓋過了碼頭的人聲鼎沸，像警鈴一般直抵耳畔。我“噌”地竄起來，舉步維艱地穿過密密的人墻，在往來的人群中迂回穿梭，眼神同時迅速地尋找著檢票口。近了，更近了，空無一人的檢票口仿佛在向我招手。最終，爭到了第二！我像突出重圍的士兵，雖然已衣著凌亂，卻抑不住心中的喜悅。
可誰想，爭奇才剛剛開始。很快，黑壓壓的人群如浪潮涌來，我的心跳越來越快，細密的汗珠爬上額頭。“誒，你干什么！我才是第一個！”我瞪著前頭玩世不恭的小毛孩，右腳跨上前，巧妙地一側身，又重回第一的位置，身后的長龍已看不到頭，耳邊充斥著孩子的尖叫與大人的呼喊，還夾雜著聲聲爭吵。
“注意，立刻開始檢票。”檢票員一聲令下，大戰(zhàn)一觸即發(fā)。我像是站在了起跑線上，耳邊突然設了一絲聲響，聽見心臟在胸腔中掙扎。閘開了，我飛出起跑線，沖向入口，跳上臺階，奔過通道。身旁的人們爭搶著，推搡著，漸漸將我也涌入這混戰(zhàn)之中。像掉入了海底，我被密集的人潮簇擁著，推擠著，也不自覺地爭搶著。烈日炎炎，炙烤著翻滾的人浪，也點燃了我焦灼的內心。出游的激動心境被煩悶與惶恐替代，再看看周圍的人，都帶著一致的逃難般的緊張神色，爭搶著無謂的前排。而我，也不自覺成了其中一員。
帶著惶恐不安，最終爭上了船，像是登上了諾亞方舟，有重生般的如釋重負感。船緩緩啟程，陽光在舷窗外變得柔和，大海也只是緩緩地蕩著水波。爭搶，最終結束了。
耳畔，人聲漸漸零星，悅耳的琴音和著濤聲，安撫著我躁動的心。眼前，陽光正好，波瀾不驚，一切祥和得恰到好處。我笑了，笑著剛剛那爭著無謂的.第一的自我，笑自我錯過了多少本能夠享受的陽光。
隨著人流爭那浮華，不如與喧囂無爭，換一束陽光。
小學六年級點面結合（模板20篇）篇十一
運動會跳高項目開始了。運動員們接連不斷的一個接一個奮力地跳著，在桿的上空劃過一條有一條優(yōu)美的弧線。
咱們班的選手林能聰上場啦！別看他在這么多運動員里并不算高，但卻是個飛人。看，他的臉上浮現(xiàn)出勢在必得的微笑。他決心一定要為了班級拿回一塊獎牌。只見他快速地飛跑著，然后雙腳一蹬，像超人一般飛了起來，前腳先騰空過桿，后腳跟上，然后輕松落地。
一位別的班的選手也隨后沖了上去，可到了桿子面前時，卻一下子剎了下來，嘴里喃喃道：“哇，太高了吧，不過為了班級，我就放手一搏吧！”說著，他便咬緊牙關，拼命沖上去，跨開雙腿一跳，卻把桿子給“啪！”的一聲壓成了兩半。
輪到陳德瑞上場了。只見他撒開四腿，飛快的跑到桿子前，“忽”的騰空而起，以鯉魚躍龍門之勢，頭和手先過了桿，然后在空中完美的劃了一個弧圈。才落到地上。這種跳法不僅我還是第一次見，場上的老師和家長也都是第一次見。場上響起了一陣又一陣熱烈的鼓掌聲和喝彩聲，這位勇敢又靦腆的男孩，顛覆了我們關于跳高的認知。
在跳高賽場上，每位運動員都為了自己和班級努力拼搏，不管成功還是失敗都值得稱贊。
小學六年級點面結合（模板20篇）篇十二
第20屆梨園小學運動會今天開幕。我們梨園(北)學校的所有師生都將去南方學校參加奧運會的開幕式。
我們在去南方學校的路上非常興奮。因為，我們班穿的是很有特色的“超人服”。路上的行人也好奇地盯著我們。
我們隊到達了南方學校。哇！這里人真多！原來不僅有南校北校的孩子，還有梨園西校的孩子。
梨園南校操場上有各種奇怪的廣場隊。每個方塊隊的陣型和道具都不一樣。有的拿粉絲，有的拿笑臉，有的拿彩色風車。
收音機里播放著歡快的進行曲。我們以整齊的步伐進入。只見主持人大聲宣布：“接下來，請北校二年級(1)班展示他們的武館隊伍！”我看到二年級一班的同學，拿著紅色的毛巾，穿著白色的武俠服，在武俠下整齊的向前走著。
從廣播里，“接下來，有兩(3)支英雄超人廣場隊。”我們2(3)班的超人廣場隊邁著整齊的步伐走向主席臺。我們穿著帥氣的“超人服”看起來很英氣。游行隊伍前面的六個先鋒超人手里都拿著劍。后面慷慨的隊伍手持盾牌。我們每個人似乎都變成了一個傲慢的小超人，威嚴地走向講臺。
突然，淘氣的娃娃吹著我們班的旗子飄了起來。我看見我們班的旗幟上畫著一艘宏偉的帆船，它像太陽一樣紅。船的桅桿是一根斷了的鉛筆，帆是一本厚厚的書，海浪像海上的白色海鷗一樣翩翩起舞。
叢老師像隊長一樣帶領我們班2(3)小朝人前進。我真為2(3)班驕傲！
奧運會開幕式以激動的微笑和微風細雨結束。
然后，運動會就開始了。場上，歡呼的聲音越來越高。每個運動員都想為自己的班級贏得榮譽。這次運動會2(3)班真的很牛逼！我們班得了兩個一等獎，兩個二等獎，兩個三等獎。
在這次運動會上，我們2(3)班真的很棒！加油2(3)班！
今天下午是我們四年級的運動會，快跟我一起來看看吧！
第一個是60米短跑比賽，我們班參賽的男生有黃煜晨、繆虎宸，女生有陳亦馨。當他們在跑的時候，我們在旁邊邊拍手邊喊：“四（5）班加油！四（5）班加油！”男生組黃煜晨在我們的呼喊聲下跑了第一名。陳亦馨上場啦！我們的聲音更大了，我們喊：“陳亦馨加油！陳亦馨加油！”而陳亦馨呢？我們早就料到了她會跑第一名，果然她真的跑了第一名。
讓我最擔心的決賽來了，因為他們倆雖然在比賽中跑了第一名，決賽還不一定呢！果然，黃煜晨在決賽中跑到了第二名，本來是可以第一名的，他好像返回了一下，然后就落后了，不過我看他和第一名只相差了一點點呢！好像就只差十厘米的樣子，就當?shù)谝幻恕６愐嘬澳兀克彩窃跊Q賽里跑了第二名。應該是因為剛才跑得很累了，這次又跑，所以發(fā)揮失常吧，我們都沒怪她。
到接力賽了，我非常緊張，因為我們還沒得過第一名呢！雖然我非常緊張，但還是跟同學一起去操場上玩了一下所以沒怎么看到。
過了一會兒，我看他們滿臉失落的回來了。我急忙問他們怎么樣，他們都說：“掉棒了！”我問他們怎么回事，他們說：“本來可以拿到第一名的，可是就是因為陳亦馨最后一棒掉棒了，所以沒有拿到第一名。”然后有個同學從后面問道：“那是哪個班超過了呢？”然后又有個同學回答：“好像是四（6）班。”可是我聽他們說，他們班還在跑男生的時候，我們班就已經(jīng)跑女生了。怎么追上了呢？看來大家都非常看重接力比賽。大家都好像在怪陳亦馨，可是我覺得我們不該怪她，因為她跑了60米的兩場比賽，應該是太累了才發(fā)揮失常的吧！
這就是我們熱鬧的運動會，是不是很有趣呢？
小學六年級點面結合（模板20篇）篇十三
——升旗儀式完畢，趣味運動會也拉開了序幕。
第一個項目：跳長繩。這個比賽我們班信心十足，因為練了一遍又一遍，為這次比賽做了充分的準備。
跳長繩比賽就快要開始了，只見各個長繩運動員都在做熱身運動，壓壓腿、跳一跳繩。戴老師召集長繩運動員，先做一次測試能否接的上前后同學。
“痛死了！”只見陳開洋抱怨前面的龔天翔擋住了他的“火眼”，另抱怨長繩接不上此人。真是倒霉啊！戴老師的金口讓龔天翔降臨在我的前面。
各班準備比賽！驚心動魄的時刻到了，“比賽開始！”裁判員吹響了哨聲。
搖繩的同學迅速地搖起來，第一名女生沖了出去，以她那輕快地步伐，一上一下，打好了頭陣。正所謂良好的開端是成功的一半嘛！第二、三的同學也跟了上去。一圈差不多快好了，馬上要到我了！開始有一種說不出的緊張！萬一跳斷了怎么辦？要到我了，我雙腳一邁，快速的跑向中間，繩子立馬甩到我的腳下，我輕盈一跳，繩子輕輕過去，我往外一跳。“yes！我跟著龔天翔跳過去了！”
比賽到了白熱化的階段，操場十分安靜，連一根針掉到地下的聲音的聲音都能聽得見。只見裁判一吹哨結束了長繩比賽。
經(jīng)過評比后，我們班跳了全段第一名。同學們歡呼著，跳躍著，喊出我們勝利的信息！
良好的開端是成功的一半，我們第一個項目就第一名，相信其他項目也有第一名！
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小學六年級點面結合（模板20篇）篇十四
不知道大家有沒有聽說過這樣一句歇后語：張飛穿針——粗中有細。今天，李老師帶我們玩了一個有意思的游戲，游戲的名字就叫“張飛穿針”。
游戲規(guī)則很簡單：一個人手里拿著針，另一個人手里拿著線，再把線穿過同伴手中的針即可。別看這游戲規(guī)則十分簡單，實際操作起來可就難多了。
玩第一局時，我和麒潔一組，我穿針，她拿線。我緊張極了，手開始微微發(fā)抖，后背莫名其妙地發(fā)熱。萬一穿不過去可怎么辦？我腦子里想到了各種可能性，什么針掉在地上啦，別人穿完我們還在穿第一針啦，等等等等……“5、4、3、2、1、0，開始！”伴隨著李老師的口令，我們兩個小組開始十分認真地穿針。第一針，我們很輕松地穿好了，啊，這一局我們絕對能贏了！可是到了穿第二針時，卻出現(xiàn)了一點小差錯，窗外突然打了一個響雷，我最不想看到的一幕還是發(fā)生了。只聽見“叮”的一聲微響，針掉到地上了。我有些生氣，明明馬上就要穿過去了，老天爺就像是要阻止我們一樣。
不過，這不能影響我們前進的步伐。只見麒潔立刻抓起第三根針，我舉著線迎了上去，可惜還是遲了點兒。當我們穿完第二根針時，另一個小組已經(jīng)全部完成了。我有點兒失望，但還是做了幾組深呼吸，把心情調整過來，準備進行下一組“張飛穿針”的比賽。
第二輪我和高高一組，這次輪到我拿針，她穿線。開局時，高高并沒有馬上穿針。我心里埋怨道：“時間這么緊，這人還要磨蹭什么？”只見她把線放到嘴里呡了一下，然后對準針眼兒，穿了進去。我還沒有反應過來，她已經(jīng)叫了起來：“第一針穿好了！”我驚呆了，這人是何方神仙，怎么一下子就穿好了？接下來的兩針也是如此順利，最后我們贏得了比賽，我開心得跳了起來。
這次游戲真正讓我明白了那句歇后語的含義，做事的確要“粗中有細”啊!
小學六年級點面結合（模板20篇）篇十五
“嘟”的一聲響，比賽開始了，啦啦隊員齊聲吶喊：“加油，加油！”我們更有力氣了，雙腿微微蹲下，腳蹬著地，雙手緊緊抓住大繩，使用全身力氣，往后拉。比賽進入僵持期，兩旁的觀眾都對自己覺得能勝利的一方高聲喊道：“同學們加油！同學們加油！”“紅絲帶來回擺動，像蝴蝶一般翩習翩起舞。不一會兒，對方的頭上冒出大顆大顆的汗珠，有的臉憋得通紅，有的身子傾斜的，仿佛快要摔倒啦！眼看對方的一位同學不小心滑倒了，我方使出最大的馬力。接著，聽只“嗖”的一聲，紅繩被我們拉到了我們這邊，同時我們都倒在地上。場上爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，比賽勝利結束了。
小學六年級點面結合（模板20篇）篇十六
“加油，加油”全場的吶喊聲越來越熱烈，發(fā)生了什么？哦，原來是我校舉行一場激烈的拔河比賽呀！
知道這個爆炸性的消息后，隨后我們班級也邁著整齊的步伐，昂首挺胸的走向操場。輕風吹拂著我們的臉頰，陽光溫暖的灑在我們的肩上，愜意極啦！
操場的布置可真隆重呀！一進操場，偌大的草坪首先映入眼簾，操場四周插滿了五顏六色的彩旗，一條粗大的麻繩擺在了中央，中間系著一條紅繩。在陽光的照耀下，變得鮮鮮艷奪目，使人們的心情緊張起來。
還沒等人們回過神兒來，裁判員“嘟”的一聲哨響，打破了全場的肅靜。比賽開始了，雙方隊員摩拳擦掌，都出現(xiàn)了外套，擼起袖子，像一群即將上沙場的矯健的駿馬，充滿了干勁兒。第一局正式開始，雙方隊員腳蹬著地，身子向后仰著，眼睛瞪得鼓鼓的，咬牙切齒，面紅耳赤。只見最前面的小張使出了吃奶的勁兒，使勁兒往后拽，手臂滿是青筋，額頭上冒出了滾滾汗珠。在看最后面的小劉同學將麻繩扛在了肩頭，像在拉犁一樣使勁向前拽著。紅繩在分界線上左右漂移，搖擺不定，一旁的班主任也坐不住了，他握緊拳頭在旁邊吶喊助威，額頭上金青筋暴起。臺下的'同學們拼命的為隊員們喊“加油”。
就在紅線漂移不定的時候，就在這馬上一錘定音的時候，就在這即將分曉的時候，同學們屏住呼吸，連大氣兒也不敢喘。忽然，“哇”的一聲，我們班歡呼雀躍，像脫了韁的野馬一樣，舞蹈著，揮舞著，原來是我們班贏了。
通過這次拔河比賽，我明白了只要我們團結一心，才能夠取得勝利。
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小學六年級點面結合（模板20篇）篇十七
今天老師帶我們到操場上舉行了一場拔河比賽。同學們的歡呼聲響成一片。在同學們的急切盼望下，比賽終于開始了。比賽分為男生隊和女生隊，雙方都擺好架勢，兩眼注視著對方。隨著老師的一聲口令同學們就使出吃奶的勁，像一頭頭斗牛似的拼命地往后拉。有的.同學說：“把繩子在手上多捆幾圈，以防對方把繩子都扯過去！”還有的同學肌肉緊繃，筋脈突出，一會工夫臉上就滲出了許多的汗。好多同學的手都被繩子勒得發(fā)紅，但我們女生隊還是咬緊牙關，忍著疼痛一個勁地拉著。雖然我們齊心協(xié)力但還是輸給了男生隊。比賽結束后我們都很開心，雖然輸給了男生但下次我女生隊一定贏回來。
小學六年級點面結合（模板20篇）篇十八
“快快快，就讓他站前面”。五六個人架著洋洋往前走，不顧他扯著嘴角，滿臉寫著“我不要”，幾個人架著他，幾個十分滿意這個決定。
我們走進一個只有些許微光的小走廊，地上擺著一條粗麻繩，看不到盡頭，中間系著一條紅領巾，在這黑暗中紅得有些扎眼。
“教室里左邊站在南頭，右邊呢，站在北頭”。老師指揮著，“哎，你是在哪邊呢？到那邊兒去啊。”
高跟鞋聲，“噠噠噠”的響著，老師加快了腳步走到繩中間，要玩兒什么，相信大家都看到這條繩，規(guī)則我就不多說了，大家都清楚了。
大家應了聲，老師提高了音量，拿繩準備開始。一聲哨響，“嘟——”同學們紛紛往自己方向使勁拽，小馬繃著臉，緊抿著嘴，使出了全身的力氣，雙手緊緊地拖著繩子，一只手放前，一只手放后，叉著腿腳，努力地想向后撤，頭向后半仰著，戰(zhàn)況尚且良好。
繩子突然往前一帶，我方整體往前一步。原來是敵方突然發(fā)力，打了我們幾個措手不及，攻其無備，出其不意。我們也不甘示弱，你推我，我拉你的，“戰(zhàn)斗”起來，“快快快快呀，過來了，過來了。”我方一員激動喊起來，“嘟——”哨聲又響了起來。
我知道比賽完了，便扔下繩子，使勁地甩著手，因為用力過猛，手麻了。
第一場就這樣，“西半球贏了”老師笑著宣布結果。“哦耶，哦耶，”我方隊員舉著手歡呼起來，稍作休息。
第二場很快開始，我們商量好了，由小馬喊“一二一”，他聲音洪亮，有節(jié)奏感，哨音剛落，走廊里再次上演，同學們使出吃奶的勁兒滿臉通紅的場景。不過這次多了幾聲“一二一”，是小馬喊的，喊了幾聲就停了，要保存體力，換句話說是完全沒效果。哨聲又起，我方惜敗。
敵方的歡呼聲，充斥而來。老師讓兩方休息，并且商量計劃，五六個人架著洋洋往前走，快快快，他行，讓他站在前面。陽陽一臉我不要，還是前往前去了，第三個很快又結束了，可惜盡管洋洋到了前面還是輸了，不過過程才是重點，大家都很開心。
團結力量大，“人心齊，泰山移”。今天玩了拔河，果真是個這個道理。
小學六年級點面結合（模板20篇）篇十九
這里，對長安街人行道兩旁的場景進行了十分感人的描寫，先是描寫整個場面，它渲染了一種陰沉、郁悶的氣氛。緊接著又進行具體的描寫：“雙手拄著拐杖”的一位老奶奶;“探著身子張望”的一對青年夫婦;一群“淚痕滿面”的紅領巾……這樣點面結合，描畫了一幅感人至深的送別圖，表達了人們對的無限懷念之情。
游戲開始了，臺下的同學躍躍欲試。一會兒，臺上的“泥土”排成了一堵人墻，你挨著我，我挨著你，個個神采飛揚。有的不時回頭望望，看誰中了頭彩;有的則假裝鎮(zhèn)定;還有的擠眉弄眼，告訴別人自己手上種了“蘿卜”。
你看，這里小先對整個場景進行了一番描寫，“臺上的‘泥土’排成了一堵人墻”，渲染了一種神采飛揚的氣氛。接著小又從點上著筆：有的“回頭望望”，有的“假裝鎮(zhèn)定”，還有的“擠眉弄眼”，讓人感到一種各具姿態(tài)的“神采飛揚”!這樣點面結合，為“種蘿卜”游戲的“演出”營造了一種極具童趣的氣氛!
在我們的校園，每當你一轉身，或者換一個視角，眼前都會有不同的景色展現(xiàn)：靜穆而活潑的教學大樓、郁郁蔥蔥的杉樹林、繽紛多彩且錯落有致的花壇、令人賞心悅目的塑膠跑道操抄…而我最喜歡她的一角――那個四周被教學樓包圍，被我們師生親切稱呼為“四合院”的地方。
在四合院的中間，是一棵挺拔的松樹，象一座綠色的寶塔。它那么高，和我們四樓的教室都差不多了!樹皮摸上去坎坷不平，滿是歲月滄桑的痕跡。它的腳下鋪著一層墨綠的毛茸茸的“地毯”，小草們都簇擁著仰視著它，仿佛依偎在父親的懷里。
松樹的左邊是最令人心動的滴水池。滴水池依著教學東樓而建。依著的那塊墻壁是一塊特殊裝飾材料制成的石壁，綠灰的顏色，凹一塊凸一塊的，斜上角幾株鮮艷的花畫龍點睛地讓它一下子生動了!石壁下方有一個洞，洞的那邊就是教學東樓的走廊。不時有好多一年級的小朋友們好奇地把頭伸進去，縮回來。洞的下面就是水池了。水池是由各種顏色的鵝卵石和著水泥圍成的。池子里有水草哦!還有各種各樣的金魚：紅色的繡球、粉白色的珍珠，五彩斑斕的龍睛……看，那條游得最快，最調皮的是我的心愛“小蝴蝶”，她又在和她的朋友們玩捉迷藏呢!
松樹的右邊有幾方石頭桌椅。上面永遠都是干凈的哦!為什么?因為我們都喜歡坐在那里看書，游戲阿!
下課了，這里是一片沸騰。上課了，小魚兒們一定也在側耳傾聽朗朗的讀書聲……校園的一角啊，你的美麗怎不讓我更愛我的校園?!
小學六年級點面結合（模板20篇）篇二十
體育節(jié)，想必大家都有所耳聞，在這個項目里，有拔河，親子跳繩，接力賽跑等。記得我在二三年級的時候，學校舉行了一場激動人心的拔河比賽；最終，我們班的第一名，老師們?yōu)榘嗌贤瑢W的團結感到驕傲。而就在今天下午，班主任說：“第六節(jié)課，整個六年級將進行一場拔河比賽”，聽到這個好消息，班上頓時炸開了鍋，都迫不及待的期待著拔河比賽的到來。
經(jīng)過我們不懈的堅持，終于迎來了這一刻。我們排著整齊的隊伍，“優(yōu)雅”的往前操場走去，發(fā)現(xiàn)我們竟是最后一名到達目的地的，但不是有一句話嗎？主角都是最后一個登場的，所以，這并不丟人。
依舊和以前的拔河比賽一樣，三班和四班比，一班和二班比，我們班就是全校大名鼎鼎的優(yōu)秀班級一一162班。
首先是三班和四班，剛開始，兩個班不分上下，接著，四班使勁一拉，贏了，兩個班交換一個邊，又一場開始了，沒想到，鏡頭反轉，三班贏了一局，規(guī)則是三局兩勝，每班各贏了一局，還有最后一局分勝負。“呼一一”，裁判的口哨吹響了，繩子一會兒左，一會兒右，四班完全在三班上面，不用說，四班又贏了一局。不知為何，我也感到為他們班感到高興。
接著，換我們班和一班上，作為六年級對優(yōu)秀的兩個班，到底哪個班能贏呢？在做準備運動時，班主任告訴我們，重心要往下壓，把身體交給繩子，手緊緊的握著，就像快要躺下睡覺的動作，這方法也正是我們二三年級拔河的那種姿勢。比賽開始了，雙方都使出全力，不甘示弱，由于地面有點滑，所以我們這邊很不好拉，但虧在班上力氣大，我們先贏了一場。交換個邊，繼續(xù)第二場，這一場比第一場好得多，所以很輕松的就贏了，本來是三局兩勝，但我們班已經(jīng)贏了兩局，就算再比一局一班也贏不了我們。
這一次的拔河比賽，雖然沒有很大的壓力，但也告訴我們一個道理，團結就是力量。