學校是一個培養學生綜合素質和社交能力的平臺，為他們的未來發展奠定基礎。以下是一些經過精心整理的學校總結范文，希望對大家有所幫助。
學校衛生的倡議書（實用15篇）篇一
親愛的同學們:。
你們好!我們校園里生機勃勃處處洋溢青春的信息。藍天碧水、陽光明媚、鳥語花香、空氣清新是我們夢寐以求的優美家園。我們渴望在干凈、明亮、舒適的環境里愜意地生活、學習。
垃圾會成為有害生物的巢穴尤其是白色垃圾能為老鼠、鳥類及蚊蠅提供食物、棲息和繁殖的場所而其中的殘留物也常常是傳染疾病的根源。“白色垃圾”對人體的危害在于一次性發泡塑料餐飲用具中含有有毒物質。您知道嗎一個不可降解的塑料制品生命是漫長的它百年的生命記錄著丟棄它的那雙手。我們愿意在校園里留下這樣的紀念嗎在宿舍樓前后當我們隨手扔出窗外連湯帶筷的垃圾白色垃圾袋時你的心里就沒有一絲難過嗎同學們我們是在一點點破壞我們這個還在建設中的校園呀其實愛護我們的學校是一件非常簡單的事情只要我們多走一步將袋子扔進垃圾桶里我們的校園就會因為大家的這一步變得更加美麗!
美好的東西是需要呵護的只有不斷地擦拭才能夠保持他眩目的光彩。就讓我們從身邊做起你、我、他我們大家從我們每一個人開始從一點一滴做起呵護我們的校園。如果我們撿起一張廢紙校園里就會干凈幾分如果我們肯多走幾步路少丟一點垃圾不需要我們彎腰去撿我們的校園也能夠保持清爽。不積跬步無以至千里。不需要花費太多的精力與時間只需要每一位同學一些簡單的動作和良好的習慣。只是一件很容易的事貴在堅持不懈用心去努力。相信滴水可以穿石鐵杵能夠磨成針。我想這不僅是一種付出同時也是一種收獲付出的是一粒種子收獲的是滿園芬芳。相信眾志成城我們的校園一定會在我們用心的呵護下越來越美麗。
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
學校衛生的倡議書（實用15篇）篇二
同學們、老師們：
當我們在美麗的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光,吸取著營養。我們滿懷激情，暢想未來。
校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，影響到我們的身心健康，同時，也是我們師生素質高低的體現，是學校文明程度的重要標志，是學校對外形象的直觀影響因素。
可是，在我們的教室里、宿舍里、校園內，仍然散落著糖果紙、塑料瓶、廢紙屑、水果皮、瓜子殼、…。有些同學出口就是臟話，以致走在校園內內臟話充斥于耳。這些與一名中學生極不相稱的行為習慣在我們部分八中人身上還存在著。同學們，我們的祖國正在不斷地走向強大，現在已經成為世界第二大經濟體，美國部分經濟學家預測再過40-50年我們將取代美國成為世界第一大經濟體。在經濟飛速進步的同時，我們的國民素質也要提高，只有這樣我們才能真正實現黨和國家領導人提出的偉大的民族復興夢想，才能提高我們國家的國際地位，而衛生習慣的好壞能夠反映一個國家國民素質的高低。報載，日本廣島亞運會結束時，會場中六萬觀眾退場后，無一紙片遺留，美國人驚呼“可怕的日本人”。而天安門廣場升國旗，觀看的人群散去后，滿地廢紙隨風亂舞。兩個國家的國民素質高低不言而喻，而要改變這種現象，我們義不容辭，責無旁貸。我們要養成良好的生活習慣，具備一個中學生應有的素質。為此，我們向全校師生發出如下倡議：
1、愛護校園環境，不亂丟廢棄物，不隨地吐痰及口香糖，不亂涂亂畫。看到地面上有紙屑等，主動撿起來，放在垃圾桶內。樹立人過地潔之風尚，做一個高素質的人。
2、自覺維護校園的清潔衛生，認真做好辦公室、教室及衛生區值日掃除工作，做到及時、到位，保質保量。3、辦公室、教室內的衛生潔具、書桌擺放整齊有序;講臺桌、地面保持清潔干凈;書桌內的課本、作業本、試卷擺放井然有序;及時清理垃圾;廢品回收角布置規范。
4、各班衛生保潔員認真做好每日的教室和衛生區的衛生保潔，不留任何衛生死角。
5、宿舍內務整理規范，講究衛生，不亂堆亂放，經常通風換氣預防各種傳染病的發生。
6、形成相互監督機制，抵制說臟話，讓文明用語在校園盛行。
一滴露珠能映襯太陽，衛生事情雖小，但反映素質，折射習慣，讓我們立即行動起來，養成良好的衛生習慣，自覺增強保護校園環境的意識，做保護校園環境衛生的綠色衛士，做文明“八中人”!
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
學校衛生的倡議書（實用15篇）篇三
尊敬的老師親愛的.同學們：
大家好！
我是xx。又是一個春天的到來，校園的草木欣欣向榮，放眼望去綠油油的一片。綠色是大自然賜給我們的寶貴財富，人人都希望有一個美好的家園，當我們在綠樹成蔭的校園中漫步，一定會感到心曠神怡。
為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個舒適的學習環境，在這里我們號召廣大同學都行動起來，從身邊的小事做起，擔負保護校園環境的責任，做一名有素質的大學生。
讓我們細心的觀察，在我們美麗的校園還存在著一些不盡人意之處。
因此，我們倡議：
1以愛護校園為己任，自覺維護校園的清潔衛生，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭、不隨地吐痰、不隨意踐踏草坪。
2不將食物帶進教學樓，自覺清理自己造成的垃圾，隨手扔進垃圾桶。
3不從教室、學生寢室將垃圾隨手丟棄在窗外草坪上。
4不在課桌椅上亂寫亂畫。
5樹立和倡導綠色文明意識。
6勤儉節約，珍惜校內各種資源，隨手關燈、關空調、飲水機等。
7上課將通訊工具自覺調成無聲狀態，共同營造文明課堂。
8師生和諧、同學友好。語言文明、行為規范。
讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，互相檢查，從自我做起，多一片綠葉，多一份溫馨。優美的環境讓我們懂得珍惜，優美的環境讓我們知書達理，優美的環境讓我們學會謙讓。細節體現一個人的素質，讓我們做好每一個細節，保護校園環境，爭做一名有素質的大學生！
學校衛生的倡議書（實用15篇）篇四
親愛的同學們：
大家一定喜歡坐在一個寬敞、明亮，桌椅擺放整齊，地面擦得很亮，沒有一片紙片垃圾的教室里上課學習吧！在評選衛生免檢班級的時候，我們班就像我們心里喜歡的那樣，教室十分整潔。讓我們大家高興的是，咱們班評上衛生免檢班級了！在咱們班門口還貼上了，寫著“衛生免檢班級”的牌子，這是多么值得驕傲的呀！
我認為咱們班變成了這樣子，有這樣幾個原因：一，同學們太懶惰，明明只有幾步遠就可以把垃圾扔到垃圾箱里，卻懶得走幾步，就直接把垃圾扔到了腳下；或在遠處玩投籃游戲，把垃圾扔向了垃圾箱，可是卻經常扔不到垃圾箱里，卻不去把它撿起來，扔到垃圾箱里面。二，同學的心里總是想著有同學打掃衛生，就隨手亂扔垃圾。心里有時還想，反正有值日生打掃衛生，扔在地上也沒關系。三，有的同學太自私，只顧自己，不顧別人，把垃圾扔到別人桌子下面，嫁禍于人，這樣老師就不會批評自己。
同學們，我們是衛生免檢班級，就應該時刻保持班里的衛生。為此，我給大家提幾個建議：
一、每人準備一個垃圾袋，不管什么時候，只要有垃圾就可以隨時扔到垃圾袋里，這樣就不會出現有同學往地上扔垃圾，也不用跑到垃圾箱扔垃圾了，這樣多方便。
二、同學們養成見到垃圾就撿起來的習慣。不光要自己不扔垃圾，只要見到地上有垃圾都要撿起來，不管是在什么地方，什么時候，這樣大家的環境保護意識就會更上一層樓。
三、學會將心比心。如果大家扔的垃圾太多，那么值日生得多累呀！可是如果大家都不亂扔垃圾了，那值日生就會輕松很多，并且可以繼續當上衛生免檢班級，豈不是一舉兩得。
四、小組監督。如果小組里被發現有人亂扔垃圾，就讓組長扣他（她）的分，并罰掃地。
同學們，為了咱們班的這個榮譽稱號，就讓我們一起努力，讓衛生免檢班級的牌子在咱們班門前一直閃閃發光！
學校衛生的倡議書（實用15篇）篇五
親愛的同學們：
最近，我校飯堂推出了一種新式餐具——不銹鋼餐盤和碗。這種餐具通過消毒可重復使用，既符合環保要求，又為同學們提供了極大的方便。
但是，隨著留在飯堂用餐同學的增多，一些問題也產生了。主要表現在：一些同學將廢棄物隨手丟在桌上；一些同學沒有把剩余物倒盡；一些同學用完餐后沒有自覺把餐盤放到指定地點等等，這大大減少了飯堂用餐的座位，降低了同學的食欲，影響了飯堂的整體的美觀情況。
為了自己和他人的方便，為了自己和他人都能心情舒暢地享受每一餐，為了營造一個整潔的用餐環境，請大家把殘渣暫時放在餐盤的剩余空間上，餐后再把剩余物倒入垃圾桶中，條件具備時，還請大家用餐巾紙將桌面擦拭干凈，以保持桌面清潔，同時請大家愛護餐具，按序將其輕放進指定地點，別再重手重腳地扔餐盤了。
同學們，讓我們從自己做起，從現在做起，做一個文明的用餐者吧！
學校衛生的倡議書（實用15篇）篇六
親愛的同學們：
整潔干凈、綠樹如蔭，窗明幾凈、溫馨舒適，這一切都只能得益于我們靠自己所營造的綠色、衛生、設施完備的校園環境。走近其旁，她讓我們懂得珍惜、學會愛護；置身其內，她令我們知書達禮、優雅文明；感受其中，她讓我們積極進取，崇尚道德；在優美的校園環境中，我們沐浴著大自然的精華，吸取著營養成長。優美的環境，讓我們如沐陽光，享受快樂。
而這最愜意的享受，正因為部分人的一點小小的自私，幾分懶惰，從我們的指縫間悄無聲息地溜走。每當下課后、午休時、放學后，操場、過道、樓梯、綠化帶內……散落著隨意亂扔的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等，每當風起塵落，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，滿目瘡痍，令人不忍目睹。
校園是我們的家，我們是校園的主人。整潔、舒適的校園環境靠我們去建設、去維護。美好的東西是需要呵護的，只有不斷地擦拭，才能夠保持他眩目的光彩。就讓我們從身邊做起，你、我、他，我們大家，從我們每一個人開始，從一點一滴做起，呵護我們的校園。在此，我們向全校學生發出如下倡議：
一、主動維護，時刻關注。同學們要時刻關注校園環境，主動維護，以實際行動支持校園環境工作。遇到果皮、紙屑等雜物時主動放進垃圾箱。同時，主動監督其他同學，制止其影響校園環境的行為，大家一起維護校園環境，營造優雅、衛生、整潔、舒適的校園環境。
二、節約資源，減少浪費。同學們要時刻督促自己，節約能源，注重資源的回收循環。從自身做起，節約用紙。對廢紙、塑料瓶等可回收利用資源有序安排，整體處理，不隨意丟棄，自覺養成勤儉節約的行為習慣。
三、愛護公物，保護環境。完善的設施、設備滿足了我們在校期間教書、學習、生活所需。希望同學們自覺愛護公物，并積極保護。自覺監督，面對破壞公物的行為自覺制止。自覺保護校園環境，不亂扔果皮、紙屑、塑料制品，保證校園的衛生環境。
四、以身作則，從我做起。同學們要從我做起，人人關注校園環境，以主人翁精神自覺保護一草一木。不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。同時，同學們要自覺監督破壞植被、樹木的行為。以身作則，自覺保護，集體努力，注意監督。
親愛的同學們，美麗的校園為我們的學習、生活提供著便利。讓我們以主人翁精神，以實際行動，從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，彼此監督，從我做起，從身邊的小事做起，多一片綠葉，多一份溫馨；多一份關愛，多一份呵護。
校團委號召全校青年師生“擼起袖子加油干、告別校園臟亂差”，動員全校學生團員青年積極參與到美化校園環境活動中來，讓我們一起加入校園清潔衛生志愿者的隊伍，為維護美麗校園環境貢獻青春力量。
學校衛生的倡議書（實用15篇）篇七
為維護住宅物業管理小區公共環境衛生和正常生活秩序，建設管理有序、服務完善、環境優美、文明和諧的人文社區，根據本小區實際制定此倡議書：
一、鄰里之間，尊老愛幼，寬容友善，互助和諧。
二、珍惜物業服務人員勞動成果，自覺維護小區環境衛生，不隨地吐痰、便溺，不亂扔垃圾等廢棄物。
三、愛護共用設施設備，不涂抹、損壞、拆除。
四、愛護一草一木，不在綠地上停車，不踐踏綠地，不毀壞綠地種植東西，不摘花折枝，不涂劃、損壞園林小品。
五、不利用房屋從事危害公共利益的活動。
六、不在家中和公共區域堆放易燃、易爆、劇毒、放射性等物品。
七、不從高空拋灑垃圾、廢棄物品。
八、不占用公共樓道、消防通道以及在公共區域堆放雜物。
九、保持原規劃設計，不進行違章搭建。
十、在小區裝修管理規定允許時間內裝修，不影響鄰里正常生活、休息，不拆改承重結構。
十一、使用電視機、音響等設備時音量適度，不影響鄰里正常生活。十二、按照小區物業管理規定的時間和區域遛寵物，自覺清理寵物糞便。希望全體業主和使用人自覺遵守此倡議書，讓我們同心協力共建美好家園。
××物業管理公司(蓋章)。
20xx年x月x日。
學校衛生的倡議書（實用15篇）篇八
同學們：
當我們在干凈整潔的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們在一塵不染的教室中讀書時，也定會聚精會神;當我們在整潔優雅的環境中學習和生活時，也會倍感心情舒暢。然而，就在近日，不和諧的現象在校園里又出現了。學校里，同學們剛剛辛苦打掃的校園又是一片狼藉，校園內隨處可見食品袋、果皮紙屑，原本和諧的校園環境又被各種垃圾所破壞，宿舍有從窗戶丟垃圾的現象，我們的舍長們也沒盡到自己的職責，一些語文不文明的現象也不斷出現，面對這一切，我們怎能坐視不理。在此我們對同學們提以下幾點要求：
1.不在校園內亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學，保護好校園及周圍的衛生,人。
人爭做衛生監督小衛士。
2.愛護教室和宿舍環境為己任，自覺維護教室和宿舍的清潔衛生，不再把食物。
帶進教室和宿舍內，同時應主動清理垃圾，做好值日生工作。
3.要注意自己的一言一行符合《中小學生守則》和《日常行為規范》的要求，
做到語言文明，舉止規范。
同學們學校是我們成長、成才的搖籃，保護校園衛生同樣也是你們義不容辭的。
義務。我們從小就應該樹立保護環境的意識，從保護身邊環境的小事做起，從我做起，你帶走的是垃圾，留下的是干凈。你扔下的骯臟，撿起的卻是品德。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里。校園衛生的維護要靠你，要靠我，要靠我們共同努力!
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
學校衛生的倡議書（實用15篇）篇九
各位店主朋友：
首先感謝各位多年來對學校工作的支持與愛護，由于大家的通力合作，學校秩序井然，環境逐漸好轉，安全事故減少，安定和諧的環境使得學校成績逐年攀升。為了保住現有的和諧大局，為了學校的榮譽，為了臥龍山的教育，為了孩子的明天，2015年的學校周邊環境問題、安全問題仍然是我們的頭等大事！
“安全無小事，生命重如山”。創建安全和諧校園環境關系到學校正常的教學、生活秩序以及學校和社會的穩定。各位店主朋友，學校與各位商店是唇齒相依的關系，學校繁榮了，生源增加了，各位店主何愁不發財？學生是我們學校發展的主要力量，是你們經營的主要財源，為了我們共同的未來，使孩子的人身安全不受損害，使我們的菁菁校園更加整潔，臥龍山中學全體員工號召大家堅決做到：
1、在學生上學放學期間不在學校門口占道經營，不在學校門口東西兩側擺放冰柜、遮陽扇等。以免因為交通堵塞而造成不必要的安全事故。如有違反者，商鋪之間相互監督，可以檢舉揭發，學校將采取必要措施予以懲戒。
2、遵守學校和商鋪之間的衛生公約，自己店鋪門口到馬路中間的衛生有本商鋪自行打掃。
3、對學生不經營香煙，不經營易燃易爆物品，不經營警方管制的刀具等危險物品，不經營三無或者變質食品。
朋友們，保持校門口環境衛生，維護臥龍山教育榮譽，現在就讓我們從自身做起，提高衛生意識，為營造一個整潔優美的學校周邊環境而共同努力吧！
臥龍山中學
2015年3月
親愛的同學們：
你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？
你想在一個環境優美、充滿生機的校園成才嗎？
優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光,吸取著營養。我們滿懷激情，暢想未來。
校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。 走進我們可愛的學校，我們每個人都能感受到她的潔凈和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園，而美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。在此團總支向全體同學和老師發出如下倡議：
一、不在校園內吃口香糖、瓜子、糖果等零食，不隨意亂丟垃圾。
二、不踐蹋草坪，不摘花搖樹。“小草也有生命，需要你我的共同呵護”，“讓我們大家一起來欣賞美麗”。
三、以愛護教室環境為己任，自覺維護教室的清潔衛生，不在課桌、墻壁上涂鴉，不損壞教學設施。
四、保持食堂衛生，不亂丟剩余飯菜，不損壞食堂桌椅，自覺遵守食堂用餐秩序。
五、寄宿生積極作好宿舍清潔工作，換下來的衣物應及時清洗，以免提供滋生細菌的溫床；窗戶玻璃要及時擦洗；不要在宿舍樓的過道里任意堆放廢棄物，看到過道地板臟污應主動拖洗。
六、老師禁止在校園內抽煙，對自己辦公室衛生要及時打掃，確保衛生整潔。
親愛的同學們：
最近，我校飯堂推出了一種新式餐具——不銹鋼餐盤和碗。來源:中華勵志網#url#這種餐具通過消毒可重復使用，既符合要求，又為同學們提供了極大的方便。
但是，隨著留在飯堂用餐同學的增多，一些問題也產生了。主要表現在：一些同學將廢棄物隨手丟在桌上；一些同學沒有把剩余物倒盡；一些同學用完餐后沒有自覺把餐盤放到指定地點等等，這大大減少了飯堂用餐的座位，降低了同學的食欲，影響了飯堂的整體的美觀情況。
為了自己和他人的方便，為了自己和他人都能心情舒暢地享受每一餐，為了營造一個整潔的用餐環境，請大家把殘渣暫時放在餐盤的剩余空間上，餐后再把剩余物倒入垃圾桶中，條件具備時，還請大家用餐巾紙將桌面擦拭干凈，以保持桌面清潔，同時請大家愛護餐具，按序將其輕放進指定地點，別再重手重腳地扔餐盤了。
同學們，讓我們從自己做起，從現在做起，做一個文明的用餐者吧！
親愛的同學們：
你想在一個綠樹成蔭，鳥語花香的地方生活嗎？
你想在一個環境優美，充滿生機的校園成才嗎？
你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學習嗎？
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。我們滿懷激情，暢想未來。
教室，是我們學習工作的重要場所。教室衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，教室環境衛生也是一個文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。
還有一些同學私自動用電腦，有時會把電腦弄壞。同學們，你可曾想到如果電腦壞了，害得可不止你一人呀！所以，我們要向同學們發出如下倡議：
一、 不再把食物帶進教室內，同時應主動清理抽屜里的垃圾
二、 以愛護教室環境為己任，自覺維護教室的清潔衛生，做好值日生工作
三、 不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學
四、 看到地面上有紙屑等，主動撿起來，放在垃圾桶里
五、 不亂動教學設備
六、 上課將通訊工具調至振動或無聲狀態，共同營造綠色文明課堂
讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環境的意識，做校園環境衛生的小衛士，做文明的大學生。
人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里，我想說：“同學們，你們是學校的主人，請愛護著個大家庭吧！”
的身心健康和安全，中餐、晚餐定位用餐，不準把飯碗端到食堂外用 餐，到便利店泡方便面吃的同學也要定位吃，不準端到教室或寢室去 吃。吃零食也要做到定位吃，吃后不能隨地亂扔。 五、保持食堂衛生，不亂丟剩余飯菜，不損壞食堂桌椅，自覺遵 守食堂用餐秩序。 六、積極做好宿舍清潔工作，換下來的衣物應及時清洗，以免提 供滋生細菌的溫床；廁所要隨用隨沖，窗戶玻璃要及時擦洗，不要出 現灰塵蜘蛛網等現象；不要在宿舍樓的過道里任意堆放廢棄物，看到 過道地板臟污應主動拖洗；寢室物品擺放整齊，地面保持整潔。 七、以保護環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，主動撿拾別 人丟在地上的垃圾，養成“文明清潔”的良好習慣，共同創建一個更 美麗的校園。 八、從自我約束，相互提醒，相互監督，做好保護校園環境衛生 的好衛士。 少先隊、 同學們： 把文明裝在心中， 就能把更美好留在校園。 “愛 我校園、清潔從我做起！ ”讓我們人人動手，從身邊的小事做起，自 覺增強保護校園環境的意識，做校園環境衛生的保潔天使。為創造一 個現代化的、美好的學習生活和工作環境而共同努力吧！
各位教師、教師家屬：
大家好！
今年是我縣創建文明衛生城市的關鍵一年，鄉鎮環境衛生整治行動全面鋪開，我校環境衛生整治范圍是校園環境及學校周邊環境，為了搞好我校環境衛生整治工作，請全體教師及家屬配合搞好以下工作：
一、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生；養成良好衛生習慣，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭，不隨地吐痰。
二、自己居住地環境衛生打掃經常，教師要求家屬不向圍墻外扔垃圾。
三、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾，清除白色污染，隨手拾撿紙屑。
老師們，城鄉的環境衛生面貌期待著你、我的積極參與，讓我們積極行動起來，用你我的熱情和真誠，整臟治亂、講求公德、崇尚奉獻、塑造文明。讓我們攜起手來，共同營造和諧秀美的家園，將萬庾中學環境建設的更加美麗！
萬庾中學工會
2015年2月
學校衛生的倡議書（實用15篇）篇十
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
整潔干凈、綠樹如蔭，窗明幾凈、溫馨舒適，這一切都只能得益于我們靠自己所營造的綠色、衛生、設施完備的校園環境。走近其旁，她讓我們懂得珍惜、學會愛護;置身其內，她令我們知書達禮、優雅文明;感受其中，她讓我們積極進取，崇尚道德;在優美的校園環境中，我們沐浴著大自然的精華，吸取著營養成長。優美的環境，讓我們如沐陽光，享受快樂。
而這最愜意的享受，正因為部分人的一點小小的自私，幾分懶惰，從我們的指縫間悄無聲息地溜走。每當下課后、午休時、放學后，操場、過道、樓梯、綠化帶內散落著隨意亂扔的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等，每當風起塵落，這些垃圾就在我們的校園里翩翩起舞，滿目瘡痍，令人不忍目睹。
校園是我們的家，我們是校園的主人。整潔、舒適的校園環境靠我們去建設、去維護。美好的東西是需要呵護的，只有不斷地擦拭，才能夠保持他眩目的光彩。就讓我們從身邊做起，你、我、他，我們大家，從我們每一個人開始，從一點一滴做起，呵護我們的`校園。在此，我們向廣大師生發出如下倡議：
一、主動維護，時刻關注。廣大師生要時刻關注校園環境，主動維護，以實際行動支持校園環境工作。遇到果皮、紙屑等雜物時主動放進垃圾箱。同時，主動監督其他同學，制止其影響校園環境的行為，大家一起維護校園環境，營造優雅、衛生、整潔、舒適的校園環境。
二、節約資源，減少浪費。廣大師生要時刻督促自己，節約能源，注重資源的回收循環。從自身做起，節約用紙。對廢紙、塑料瓶等可回收利用資源有序安排，整體處理，不隨意丟棄，自覺養成勤儉節約的行為習慣。
三、愛護公物，保護環境。完善的設施、設備滿足了我們在校期間教書、學習、生活所需。希望廣大師生自覺愛護公物，并積極保護。自覺監督，面對破壞公物的行為自覺制止。自覺保護校園環境，不亂扔果皮、紙屑、塑料制品，保證校園的衛生環境。
四、以身作則，從我做起。廣大師生要從我做起，人人關注校園環境，以主人翁精神自覺保護一草一木。不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。同時，廣大師生要自覺監督破壞植被、樹木的行為。以身作則，自覺保護，集體努力，注意監督。
尊敬的各位老師，親愛的同學們，美麗的校園為我們的學習、生活提供著便利。讓我們以主人翁精神，以實際行動，從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，彼此監督，從我做起，從身邊的小事做起，多一片綠葉，多一份溫馨;多一份關愛，多一份呵護。用我們的行動，為建設節約型、環境美好型校園貢獻自己的力量，共同托起校園美好的明天!
倡議人：xxx。
時間：x年xx月xx日。
學校衛生的倡議書（實用15篇）篇十一
尊敬的市民朋友們：
為建設健康整潔的生活環境，營造文明、和諧的社會秩序，貫徹落實區委、區政府開展國家衛生區創建工作目標。為此，我們向廣大市民發出如下倡議：
從我做起，爭做創衛帶頭人。廣大市民是創衛的主體，也是創衛工作的力量源泉，更是創衛成果的受益主體。全體市民都要積極行動起來，關心創衛、支持創衛、參與創衛。
從我做起，養成“衛生、文明、健康”的生活方式。每一位市民都要從我做起，從身邊的小事做起，以文明市民的標準來要求自己，自覺遵守社會公德，愛護公共設施，維護公共環境衛生，不亂扔垃圾、不隨地吐痰。自覺保持市容環境整潔，不在公共場所亂搭亂建、不亂貼亂畫、不粗言臟語、自覺遵守交通規則。
從我做起，擔當創衛志愿者和監督員。每一位市民都有權利和義務維護城市市容、環境衛生和城市秩序，爭做文明勸導志愿者，走出機關，走上街頭，對損害創衛工作的行為進行勸阻、說服教育。勇于積極監督舉報臟、亂、差現象，倡導文明衛生經營，共同維護創衛成果。
從我做起，爭當健康生活方式的.倡導者。讓我們從自己做起，摒棄不良習慣，倡導健康文明生活方式。積極參與環境治理、控煙行動、推進公共場所禁煙。廣泛開展殺滅“四害”（老鼠、蚊子、蒼蠅、蟑螂）行動，自覺參與學習普及《中國公民健康素養66條》等創衛活動。
朋友們！城市是我家，創衛靠大家，讓我們攜起手來，團結一心，齊抓共管，用我們的熱情和努力，用我們的辛勤和汗水，把我們的家園裝扮得更加靚麗，為實現寶坻成功創建國家衛生區，貢獻自己的一份力量！
學校衛生的倡議書（實用15篇）篇十二
尊敬的老師、親愛的同學們：
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；讓我們學習進步，道德高尚；讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養，增長著知識。
校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。如今，在我們的校園里，還散落著同學們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。我們相信，沒有哪一位同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。所以，我們面向全體同學發出如下倡議：
1、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。
2、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，做到垃圾入簍、入桶，并提醒和制止亂扔垃圾的行為。
3、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈。
4、不在校園內亂扔、亂吐殘渣廢物。
5、養成勤儉節約的'美德。樹立節約意識，減少紙的用量，做到人走燈滅，人走水斷，節約糧食，杜絕浪費。
6、愛護公共設施、不亂涂亂畫，不踩踏花草。7、自覺與不文明行為說再見，做文明小學生。
同學們，讓我們從點滴做起，自我約束，相互監督。撿起一片垃圾，留下一方潔凈，做保護校園環境衛生的“綠色衛士”！“愛護校園行動”需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力！只有這樣，我們的校園才會更加美麗，更加和諧。讓我們少一些不經意，多一些責任感，從我做起，從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，用心呵護我們的校園,相信收獲的一定是滿園芬芳,還等什么,趕快行動吧!
倡議人：xxx。
時間：xxx。
學校衛生的倡議書（實用15篇）篇十三
親愛的同學們：
你想在一個綠樹成蔭，鳥語花香的地方生活嗎？
你想在一個環境優美，充滿生機的校園成才嗎？
你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學習嗎？
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。我們滿懷激情，暢想未來。
教室，是我們學習工作的重要場所。教室衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，教室環境衛生也是一個文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。
還有一些同學私自動用電腦，有時會把電腦弄壞。同學們，你可曾想到如果電腦壞了，害得可不止你一人呀！所以，我們要向同學們發出如下倡議：
一、 不再把食物帶進教室內，同時應主動清理抽屜里的垃圾
二、 以愛護教室環境為己任，自覺維護教室的清潔衛生，做好值日生工作
三、 不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學
四、 看到地面上有紙屑等，主動撿起來，放在垃圾桶里
五、 不亂動教學設備
六、 上課將通訊工具調至振動或無聲狀態，共同營造綠色文明課堂
讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環境的意識，做校園環境衛生的小衛士，做文明的大學生。
人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里，我想說：“同學們，你們是學校的主人，請愛護著個大家庭吧！”
親愛的同學們：
你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？
你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環境中學習嗎？
你想在一個環境優美、充滿生機的校園成才嗎？
優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光,吸取著營養。我們滿懷激情，暢想未來。
校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。
我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環境中學習生活、健康地成長，而美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。在此，桂林工學院學生會向全體同學和教職員工發出如下倡議：
五、保持食堂衛生，不亂丟剩余飯菜，不損壞食堂桌椅，自覺遵守食堂用餐秩序；
七、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，主動撿拾別人丟在地上的垃圾，養成“文明清潔”的良好習慣，共同創建一個美麗的校園。
……
愛我校園、清潔從我做起！同學們，老師們，讓我們人人動手，從身邊的小事做起，為創造一個現代化的、美好的學習生活和工作環境而共同努力吧！
東方紅小學
二〇一三年六月十一日
1、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。?
2、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，提醒和制止亂扔垃圾的行為。?
4、不在校園內吃口香糖、糖果等零食，更不亂扔、亂吐殘渣廢物。?
6、課間休息時，不得在教室、樓道追逐打鬧喧嘩。?
7、愛護公共設施、不亂涂亂畫。?
8、課間、上學、放學下樓梯時不互相推搡，做到上、下樓梯靠右行。
9、自覺與不文明行為說再見，做文明中學生。?
老師們、同學們，讓我們從點滴做起，自我約束，相互檢查。撿起一片垃圾，留下一方潔凈，做保護校園環境衛生的“綠色衛士”，做文明學生！“愛護校園行動”需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力！
紅會學校政教處
親愛的同學們：
你想在一個綠樹成蔭，鳥語花香的地方生活？
“清潔從我做起，創建衛生學校”倡議書
你想在一個面色紅潤，四季如春的學習環境？
你想在一個環境優美、充滿活力的校園成功？
美麗的環境，讓我們知道怎么去珍惜，學會愛，環境優美，讓我們彬彬有禮，更先進的文明社會，環境優美，讓我們學習進步，道德；美麗的環境，我們學習如何使用、社會生活。在美麗的校園環境，我們沐浴在陽光下，吸收營養。我們充滿激情，想想未來。
大學校園，是我們學習的重要場所工作。校園環境健康有直接影響教師和學生的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校的一個重要的文明的標志，是學校外部圖像的視覺質量的因素。
我們都希望在干凈、舒適的學習環境生活，健康成長，和美麗的環境中，我們需要構建的習慣在我們通常的鉆頭福斯特的文明。在這方面，桂林研究院所有的學生和學生員工發了下面的倡議：
七，愛護校園環境為己任，保持校園清潔衛生，“清潔從我做起，創建衛生學校”倡議書活躍拾音器扔到地上的垃圾其他人，形成“文明干凈”的好習慣，共同創建一個美麗的校園。
……
愛我的校園、清潔從我做起!學生們，老師們，讓我們所有人的手，從身邊的小事做起，為創造一個現代的、良好的學習生活和工作環境而共同努力吧!
桂林工程學學生會
，2015年4月11日
親愛的同學們：
最近，我校飯堂推出了一種新式餐具——不銹鋼餐盤和碗。來源:中華勵志網#url#這種餐具通過消毒可重復使用，既符合要求，又為同學們提供了極大的方便。
但是，隨著留在飯堂用餐同學的增多，一些問題也產生了。主要表現在：一些同學將廢棄物隨手丟在桌上；一些同學沒有把剩余物倒盡；一些同學用完餐后沒有自覺把餐盤放到指定地點等等，這大大減少了飯堂用餐的座位，降低了同學的食欲，影響了飯堂的整體的美觀情況。
為了自己和他人的方便，為了自己和他人都能心情舒暢地享受每一餐，為了營造一個整潔的用餐環境，請大家把殘渣暫時放在餐盤的剩余空間上，餐后再把剩余物倒入垃圾桶中，條件具備時，還請大家用餐巾紙將桌面擦拭干凈，以保持桌面清潔，同時請大家愛護餐具，按序將其輕放進指定地點，別再重手重腳地扔餐盤了。
同學們，讓我們從自己做起，從現在做起，做一個文明的用餐者吧！
學校衛生的倡議書（實用15篇）篇十四
尊敬的老師、親愛的同學們：
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；讓我們學習進步，道德高尚；讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養，增長著知識。
校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。如今，在我們的校園里，還散落著同學們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。我們相信，沒有哪一位同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。所以，我們面向全體同學發出如下倡議：
1、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。
2、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，做到垃圾入簍、入桶，并提醒和制止亂扔垃圾的行為。
3、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈。
4、不在校園內亂扔、亂吐殘渣廢物。
5、養成勤儉節約的美德。樹立節約意識，減少紙的用量，做到人走燈滅，人走水斷，節約糧食，杜絕浪費。
6、愛護公共設施、不亂涂亂畫，不踩踏花草。
7、自覺與不文明行為說再見，做文明小學生。
同學們，讓我們從點滴做起，自我約束，相互監督。撿起一片垃圾，留下一方潔凈，做保護校園環境衛生的“綠色衛士”！“愛護校園行動”需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力！只有這樣，我們的校園才會更加美麗，更加和諧。讓我們少一些不經意，多一些責任感，從我做起，從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，用心呵護我們的校園, 相信收獲的一定是滿園芬芳, 還等什么,趕快行動吧!
做一個清潔環保的使者；
同心攜手，共建美好校園。
學校衛生的倡議書（實用15篇）篇十五
親愛的同學們：
當你走進我們的校園，你能感受到她越來越潔凈和美麗嗎?這主要歸功于全體老師和同學的不辭辛苦，每天早晨、中午、下午堅持打掃和維護。學校是我們的家，環境靠大家，我們是學校的主人，理應保護我們共同的家園。可是近來出現了一些不良的現象：有的同學零食吃完了，食品包裝袋隨手扔在地上;有的同學從樓上亂扔紙屑，把已打掃干凈的衛生區又弄臟了;還有的同學把班級打掃后的垃圾倒在樓梯道的垃圾桶里，沒有送到指定的位置——垃圾場。為了使我們美麗的校園多一份清潔，添一份生機，讓廣大師生有一個舒適的學習、生活、工作環境。
校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。
然而我們仔細觀察，卻發現看似整潔的校園也有不盡如人意的之處：學校的墻壁不知是哪位“校園藝術家”，硬是往上面加了幾腳;有些“物理愛好者”，喜歡在教學樓上用垃圾做“自由落體”實驗;有些狂熱的籃球迷，十分積極練習遠投，連扔垃圾得機會也不放過。我們要向全校的師生們發出如下倡議：
一、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生;。
二、以校為家，愛護公共設施，不損壞公物;。
三、不隨意張貼廣告，亂擺宣傳板，亂涂亂畫;。
四、注意公共衛生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾，隨意踐踏草坪;。
五、樹立以校為家的意識，碰到垃圾自覺的撿拾起來。
六、從我做起，從現在做起，養成良好的衛生習慣，不亂扔紙片、包裝袋等雜物。
七、提倡“彎腰精神”，開展“你丟我撿”活動，發現地面上的紙片、包裝袋等，拾起來扔進垃圾箱里，確保地面的干凈。
八、愛護公共設施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。
九、值日學生、值日教師要盡職盡責，及時提醒、督促。
各位老師、同學們，愛護校園環境，應從我做起，從現在做起，從小事做起。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。讓我們自我約束，相互提醒。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力!相信校園會因為我們共同的努力而更加美麗。
倡議人：
時間：x年xx月xx日。