好的講話稿能夠使我們對演講主題有更深入的思考，從而提升我們的專業素養和表達能力。以下是一些備受認可的講話稿范文，通過學習這些范文，我們可以提升自己的演講能力和寫作水平。
升旗臺上的講話稿分鐘（匯總15篇）篇一
當我們走進新校區時能夠處處感受到美：嶄新的教學樓矗立在青山綠樹中;整潔干凈的學校，四周環繞著青松翠柏;教室里潔白的墻壁和新做的桌椅。這一切都能給人舒適美麗的感覺，這樣的環境必須有行為美心靈美的人才能相諧。作為新校區的學生我們在自豪的同時，更應當有維護新校區榮譽的職責，做一名新校區禮貌中學生。
那么怎樣才能做一名禮貌的中學生呢我們學生至少要做到“五講四美”，五講就是講禮貌、講禮貌、講衛生、講秩序、講道德，四美就是心靈美、語言美、行為美、環境美。
禮貌能夠反映出一個人的自身素質和內在品格。
講禮貌：就是要做到品德高尚，誠實守信，遵守紀律，團結同學，熱愛班級等。
講禮貌：就是要做到禮貌待人，行為得體，態度和藹，說話、行為不傷害別人，不讓別人覺得難受，來客不圍觀、不好奇。待人接物落落大方，不卑不亢。
講衛生：就是要時常注意自身衛生，維護團體衛生，進取參加衛生打掃，自覺維護學校衛生，隨手揀拾垃圾和紙屑，用自覺行動帶動其他同學共同維護完美環境。
講秩序：就是要在上下樓梯時安靜有序不爭不搶，食堂吃飯自覺排隊。遵守公德，盡量幫忙老人、小朋友和殘疾人。
講道德：就是按社會道德要求做，以往我看到有外校的兩名學生，清明節掃墓歸來時，坐在公共車上，高談闊論，大聲喧嘩，把吃剩的雪糕隨手扔到窗外。他們對不起他們那一身校服和那枚校徽。如果我們也做了這樣不道德的事，那就玷污了我們新校區的聲譽。
“四美”方面，作為新校區的學生，我們要做到心靈純潔，語言禮貌，不說粗話、臟話，不給同學起綽號，穿衣整潔大方，不留長發和怪發型，不亂丟亂扔，亂寫亂畫等。
作為中學生我們應當加強自我的思想品德修養，自覺養成良好的行為習慣，維護新校區的榮譽就像愛護自我的眼睛。
升旗臺上的講話稿分鐘（匯總15篇）篇二
師們、同學們：
早上好!
閱讀的快樂是什么?是獲得知識的興奮，還是心靈的慰藉，還是……。
閱讀的快樂其實很簡單。當讀到“采菊東籬下，悠然見南山”時，就會想起在山下悠閑安靜的農家生活;當讀到“舉杯邀明月，對影成三人”時，就會想起李白在一彎圓月下獨自飲酒的場景;當讀到“夕陽無限好，只是近黃昏”時，腦袋里浮想出那漸行漸遠的夕陽美景……這些就是閱讀的快樂。
那根金箍棒還記得嗎?它要長就長，要短就短。盡管是神話故事，永遠不可能變成現實。可通過文字的描述，讓我們自然而然地感受到它的神奇力量，更聯想到它的主人—孫悟空齜牙咧嘴大鬧天宮、三打白骨精、搗盤絲洞的威風場景。
還記得三國時期嗎?誰都沒有去過那個年代，去親身感受過那處于漢與晉之間的爭權動亂。可是，通過那幾千幾萬字的文字記載，卻讓我們不由自主地聯想到那幾年里諸侯的紛爭畫面，體驗到馬嘶人吼的殘酷戰爭，更讓我們永遠記住了諸葛亮舌戰群儒，“玩”空城計的聰明才智，曹操挾天子以令諸侯的奸詐，劉禪樂不思蜀的庸碌……神游于其中，仿佛自己已是三國時期人，經歷了這場長達數十年的血與智慧的較量。
閱讀是美好的，給心靈以放松;閱讀是虔誠的，給整個人以精神上的食糧;閱讀更是快樂的，讓人“看到”肉眼看不到的東西，感受歷史的悠久，體驗世間的百態。高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”而如今，閱讀書籍更成了我們快樂的源泉。所以，今后，讓我們在快樂中閱讀，在閱讀中享受快樂!
謝謝大家!
升旗臺上的講話稿分鐘（匯總15篇）篇三
各位老師，同學們：
大家，早上好!
金秋送爽，碧空澄澈，我校師生在此集會，隆重舉行升旗儀式，共同為祖國母親xx歲慶生，這是對廣大師生進行愛國主義、集體主義教育的重要形式，也是提升民族精神、提高民族凝聚力的重要契機。
我校也在祖國快速發展的進程中邁上了新臺階，xx年中考和全區運動會的驕人成績，將開啟我校歷史的新篇章。
你們肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任，因此，同學們要以愛國報國為己任，牢固樹立遠大理想，常懷報國之志，榮校愛校，在此，我向同學們提出幾點希望：
首先，希望你們成為理想遠大，腳踏實地的人。溫總理在回答記者提問時曾講到：我們需要一些仰望星空的人。“仰望星空”就是指一個人有遠大的理想，心里裝著國家和民族，具有為國家、民族甚至全人類發展貢獻力量的雄心壯志;同時，愛國還要有腳踏實地的作風，要有嚴謹的學風和誠實的態度，不圖虛名、不度虛生，唯以求真的精神踏實前行。唯有此，才能化平凡為神奇，化腐朽為力量。
其次，希望同學們既能勤奮學習，又要勇于實踐。要想報效祖國，就要有過硬的本領。初中階段是人一生中最好的學習時期，思維最為活躍，最具創新精神，在國家迫切需要人才之際，學習比任何時候都顯得重要。同學們只有勤于學習、敏于求知，刻苦鉆研，充分利用學習資源，才能成為建設國家的有用之才。
最后，希望同學們勇于擔當，追求卓越。
我們必須清醒地認識到當今社會的復雜性，少數青年丟棄了崇高的價值觀，崇拜金錢，良知泯滅，炫耀財富，片面追求個人利益最大化，這是十分危險的。希望我們的廣大同學要修煉良好的個人品德，學會處理人際關系，學會做人，面對困難要敢擔當、會擔當，把為大多數人民服務作為人生的重要目標，在為人民謀福祉的過程中體驗自我價值，體驗人生的快樂和幸福。
同學們，祖國母親召喚著你們，光榮的使命期待著你們，中華民族偉大復興的重任等待著你們，你們一定要從現在起，堅定信念、努力學習、矢志奮斗，讓青春在為祖國強大的偉大歷程中煥發光彩。
升旗臺上的講話稿分鐘（匯總15篇）篇四
老師、同學們：
20__年8月31日晚，初三級男生宿舍發生了一件令人憤怒而又痛心的事情，初三（21）班z同學在宿舍樓五樓把一個紙箱隨手扔到了樓下，發出一聲巨響，令人側目！高空拋物事件發生當晚，當事同學已經被家長帶離學校，立即停學，經過學校多方考慮，現決定給予該名同學轉學留校察看處理。對于這樣的決定，我們感到痛心和遺憾，也是我們不愿意看到的。
我們都知道，即使是一顆小石子，只要從足夠的高度被拋下，在地球重力的作用下亦會產生可怕的殺傷力，而且，被高空擲物命中的往往是行人的頭部，那是人類身體脆弱而又重要的部位，頭部受傷往往導致可怕的后果。前段時間新聞就曾經播放過某小區高空垃圾導致一名三歲孩童死亡的事件，而當事人黃朝升同學的親人也曾因被高空垃圾擊中而成為植物人，受害人家庭從此蒙上了巨大的傷痛陰影。
但是，我們的個別同學對高空垃圾的認識不足，缺乏足夠的重視，以為是小打小鬧，根本就沒有考慮事情的后果，莽撞輕率，視他人生命為無物，只一味地叛逆貪玩，追求膚淺的痛快，表現極其幼稚，令人痛心！
但是，透過這一只被如此輕率地被扔下樓去的紙箱，我們看到的卻是這一名同學內心私欲的膨脹以及與其年齡極不相稱的無知，他的心里沒有別人，沒有樓下來往的老師和同學，他不知道一只紙箱可能給他人帶來多么可怕的傷害，他以為老師的教誨只是夸大其辭，他只考慮到自己的方便與痛快！
而且，這名同學扔紙箱的時候，年級組長親眼目睹該同學扔下紙箱時如此的不經思索，動作如此隨意自然，我們有理由相信這并不是他第一次隨手往樓下扔垃圾，更有理由相信這不是他第一次高空擲物，試問，我們又怎么放心一個如此危險的同伴繼續呆在我們身邊？我們又怎么能繼續縱容這樣一位把自己的痛快放在首位、絲毫沒有同窗之誼師生之情的同學？我們不能！
再者，這已經不是我們z學校的第一次提起高空擲物事件，學校已經不是第一次嚴懲這種惡劣行徑，上一學年，原初一級男生向樓下文章村民過往的路上扔蘋果的事件已經讓三名同學受到了留校察看的處分，三名同學通過廣播系統向全校同學作公開的檢討，學校已經就此做出新的紀律決定，然而，時至今日，竟然仍有同學抱著僥幸的心理，帶著輕佻的態度挑釁學校紀律，傷害同學感情，給師生人身安全帶來極大的威脅，其行為實在令人憤怒！
人的面子都必須靠自己掙得并積極維持的，虛有其表始終無法掩飾真實品性，在沒有人看見的時候仍能約束好自己的人才是真正意志堅定的人，這樣的人不會被僥幸心理左右，他們心里清醒地裝著身邊人們的利益，不會被一時的痛快所誘惑，冷靜而理智，以上種種，正是一個人成功的重要素質！
同學們，先成人，后成才，在成長的過程中，沒有小事，生活的習慣與學習的習慣相通相聯，生活中的心理狀態、思考模式與你們在考場上的行為一致，生活方式健康，成長就會美麗，細節能決定成敗，沒有人能夠輕易成功，只有嚴格要求自己的人才能在關鍵時刻表現出色，而縱容自己壞習慣的人，總會為自己的輕率付出代價。
此次高空擲物事件，希望能引起同學們的思考，我們不希望再在校園內看到有同學因此而失去在z求學的寶貴機會，更不希望看到更有同學以不冷靜的頭腦做出愚昧而未經思考的事情。
君子慎獨，與同學們共勉。
升旗臺上的講話稿分鐘（匯總15篇）篇五
尊敬的各位領導、各位老師：
節日好！
我代表高一所有學子向敬愛的老師道一聲：“老師，你們辛苦了！”
九月金秋，老師是這個季節的主題，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永久的美德。過去的，此刻的，將來的。所有的教師都就應享受崇敬與祝福。
在這個收獲的季節，我們不會忘記，當群星閃亮的時候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業；當萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，是你們還在孜孜不倦地為學生排憂解難。
多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。三尺講臺上是你們為我們指點迷津，開拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無聞是你們敬業愛業的真實寫照。
老師！敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永久是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情；一個講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們卻給了我們靈魂。
您是燭光，照亮了每一個學生的心靈，指明了前進的道路；
您是雨水，澆灌著株株幼苗；
您是馬達，推動著每一個學生前進。
有人說：父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在那里我要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大！
親愛的同學們，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動，尊重老師的勞動，認真上好每一天的每一堂課，以優異的成績，作為送給老師的禮物。應對老師的恩情，應對家長的期望，應對校園為我們創設的良好環境，我們無以為報，只有把對父母對老師對校園深深的愛，化作實際行動，尊重家長，尊重校園的安排，尊重老師的勞動，科學安排每一天，用頑強的拼搏打造理想，用無悔的汗水澆灌期望，讓夢想在油高開花，讓青春在油高寫下秀麗的詩行，臥薪嘗膽，奮發圖強，苦戰三年，勇創輝煌！我們有信心以好成績回報回報老師，有決心成為一中的驕傲！
最后，真心地祝福老師們節日快樂、幸福安康、桃李滿天下！
親愛的領導和各位老師：
金秋九月，這是一個豐收的季節，一個感恩的季節，更是老師的季節。很快，我們將又一次迎來教師節。在此，我向各位同事致以節日最誠摯的問候！祝大家身體健康，幸福美滿，闔家幸福！
教師節，這是一個激動人心而又神圣的日子，因為教師節不僅是對教師的贊美，更重要的是，它在歌唱一個輝煌的、塑造心靈的職業。老師，一個平凡的名字，但卻顯得格外厚重。老師，多么神圣的字眼，這個名字給了我們太多太多。每個人的成長都離不開老師的培養，社會的每一點進步和更新都充滿了老師的辛勤勞動和奉獻精神。
從入學的第一天起，我們的每一次進步，每一次成功，都浸透了老師的辛勤勞動和汗水，都來自于老師的用心培養和教育。是老師的手在引導，老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在糾正。有了老師，我們才可以不斷前進。
教師職業是崇高的，教師職業是無價的。有些人把老師比作紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。他們在自己的崗位上默默地奉獻智慧和年華，培育了一代又一代的民族棟梁和社會主義接班人。他們教書育人，塑造人格，無怨無悔。
各位同學，師恩難忘，難忘師恩。值此教師節之際，讓我們把最真摯的祝福送到老師的心中。可以是一句簡單而溫暖的祝福語，可以是自己親手制作的教師節卡片。只要真心，只要可以傳達我們的祝福，無論哪一種形式都可以。
趕快通過自己的話語，送上對老師的衷心的節日祝福吧，讓鴻雁帶著我們的祝福，飛到我們敬愛的老師心中。懷著一顆感恩的心，我們會懂得如何去關心別人；懷著一顆感恩的心，我們就會有幸福和快樂。
再一次對各位老師說一聲：“各位老師，教師節快樂哦！”
謝謝大家！
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
因為感恩，我站在這里。常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人，比如我們成長的領路人敬愛的老師。
老師，您就像蠟筆，在我們的心里畫上了五彩繽紛的色彩；老師，您就像建筑師，在我們的心里建筑了壯觀雄偉的工程；老師，您就像橡皮，在我們的心里擦去了黑暗。記得我剛上一年級時，看到校園里陌生的一切，我的心中充滿了恐懼。就在我惴惴不安的時候，是老師您陽光般的笑容給了我安慰，把我帶進了豐富多彩的校園生活，帶進了快樂的學習殿堂，讓我感受到校園生活原來是那么豐富多彩。
有一次媽媽沒來接我，同學們都被接走了，只有我獨自在教室里的座位上靜靜的坐著，是老師把我送回了家。老師的關心讓我感受到一種人間的親情和無盡的溫暖。雖然我已經忘了那個老師的模樣，但是，她的慈愛永遠留在了我的心里。有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”老師就是把我們當作自己的孩子一樣看待。
記得以前，我回答問題不積極、不主動。有時我雖已經把答案想好了，可就是怕抬起那只手。老師見此情景，找我談話，對我說：“不要害怕，勇敢舉起自己的手！要相信自己！”就是這一句“要相信自己！”時時在我耳邊回響，時時激勵著我不斷戰勝自己。從此，我克服了內心的膽怯，那只手也總是高高舉過頭頂！學校的活動我敢參加了，唱歌比賽，班長競選，大隊委競選，隨處可見我活躍的身影。這一切的成績都來自于您呀，老師！
如果沒有您的細心栽培，我怎么可能有今天？感謝您，我敬愛的老師！古人說：滴水之恩，當涌泉相報。我們應該報答可敬的老師們。我把手放在自己的胸口捫心自問：我能用什么來報答老師呢？想來想去，沒有答案，我忍不住問：老師，怎樣才能報答您？老師微笑著說：孩子，你們個個成才就是對老師的報答呀！原來，老師是不要回報的，他們的心愿就是他的學生健康成長，成為有用之才。
“誰言寸草心，報得三春暉”。老師的恩情我們又怎么能報答得了呢？同學們，我們從心底感謝老師，我們無法報答我們的老師，那就讓我們好好學習，努力成才，讓我們成為老師驕傲吧！只有這樣，我們才對得起愛我們的老師。讓我們高喊：感謝老師，勤奮學習！
謝謝大家！
尊敬的各位領導老師，親愛的同學們：
大家好，我是__，今天我演講的題目是《贊歌送給您》。
九月金秋，丹桂飄香，柔風送爽，當第一片紅葉搖曳風中，我們迎來了第__個教師節。
曾經我們只是一只趴在地上的毛毛蟲，懵懂青澀，卻也悠然自得，是您為無知的生命打開了天窗，開啟了我們求知的欲望，讓驛動的心渴望飛翔。當您發現我生病時，您一個勁兒的問我有沒有難受，要不要去看看。直到第二天早上，我來教室時，您還關心的問我，身體好些了嗎？是您，對我生活上無微不至的關懷，如春風般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到了第二份親情。當我做錯事的時候，您并沒有大聲呵斥我，而是輕聲細語地問清了事情的緣由，幫我排憂解難。望著您，我真想說：“謝謝您，老師！”
當我在考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓掌。要知道，老師是因為您小小的掌聲，是我在學習的道路上又平添了一份信心，讓我明確了奮斗目標。
有人說，老師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說，老師是翅膀，能讓學子在天空翱翔；有人說，老師是奠基，構筑的人才大廈高萬丈。從一招一式到馳騁賽場，從牙牙學遇到放聲歌唱，從點撇豎橫到文采飛揚，誰沒有感悟老師的滋養？誰沒有體驗老師的衷腸？老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。
尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香，老師就像耕耘的老農挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是老師的寫照，老師的度量。
讓我們高唱贊歌，問各位老師獻上最誠摯的祝福。
我的演講完畢，謝謝大家。
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
老師這個稱謂大家再熟悉不過了，她/他像呵護萬物的陽光一樣照耀著我們，照耀著祖國的希望，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼，可有誰真正體諒老師老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報答，總是報答不了的。
我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹苗，老師就是——碧綠的樹林我們身邊關于老師的感人事跡數不勝數。我舉個例子吧。
我那是還是x年級的學生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說累得很。一天下來，已經累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續上，寧可身體累垮，也不落下一節課。x老師勉強挺著感冒的身子給我們上課，站了一節課，連口茶都沒喝，下課后，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海，作為一個男孩，我也紅了鼻子。這時，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那沙啞的嗓子也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。
這樣的事情還有很多很多，我是說不完的老師啊你為我們奉獻了太多，也無數次得感動了我們我們難道就沒有一絲感愷和傷感老師啊你就是那清晨的陽光照顧著我們這些幼嫩的綠草都說我們是祖國的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會枯萎，都說我們是祖國的希望，可要是沒了您的教導和關懷，希望終將會幻滅為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作為了我們，您累垮了身體老師為我們擔憂，為我們病痛我們要體恤老師。
今天是教師節，是老師的節日，也是所有老師的生日。在今天，在將來，我們要用我們的實際行動去感恩老師，回報老師，讓她得到一絲小小的安慰吧！
升旗臺上的講話稿分鐘（匯總15篇）篇六
今日國旗下演講的題目是《把握今日，擁有明天》，迎著黎明的第一縷曙光，我們匯聚在國旗下，還來不及回味__的豐碩，__年已經迎笑走來。你是否已經滿懷期望和憧憬，做好準備，是否想到__年要準備的事很多，我覺得無論做什么準備，要懂得珍惜時間，要更加珍惜我們的少年時光。
有人說：人的一生有三天，昨日，今日，明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生是由無數的今日構成的，因為不會珍惜今日的人，既不會珍惜昨日，也不會憧憬明天。
一年過去之時，給我們帶動來的感受決不如撕去日歷，小小的紙片那么簡單，一些思索在我們每個人的心湖里蕩起漣漪。過去一年，我們在教師和家長的呵護下，懂得了做人的道理，取得了不小的成績。歡樂與悲傷、成功與失敗……，都化作人生的財富。而今日，成長中的我們將又是一次迎來充滿期望的一年。我們不禁要感嘆時間過得太快了。期中奮斗的硝煙似乎剛剛消退，期末考試的戰鼓又敲響了。應對緊張的期末考試，有兩個辦法都給大家：一是統籌計劃，惜時如金。
有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出了59倍!二要見縫插針，持之以恒。“，見時間之縫，插學習之針”。只要我們堅持“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，就必須能把枯燥變成愉快，把有限的時間變成無限的力量。那時，我們就能充滿自信地，捧著優異的成績奉獻給我們的父母，奉獻給辛勤的教師。
聰明的人，檢查昨日，抓緊今日，規劃明天;愚蠢的人，哀嘆昨日，揮霍今日，夢幻明天。一個有價值的人生應當是：無怨無悔的昨日，豐碩盈實的今日，充滿期望的明天。
同學們，讓我們在新的一年里，共同珍惜今日，珍惜此刻的分分秒秒吧!
最終，我代表全體同學向辛勤工作一年的教師們送去新年的祝福!祝福所有的教師工作順利，幸福安康。同時也祝福同學們，學習提高，更上一層樓。
升旗臺上的講話稿分鐘（匯總15篇）篇七
老師們，同學們：
新年好！艷麗紅梅開。
艷麗紅梅開瑞氣，晶瑩白雪舞豐年。。帶著對新學期的美好憧憬和希望，我們又一次相聚在這飄揚的五星紅旗之下，這意味著全校師生又踏上了新的征程，投入到緊張而充實的校園生活中來。在此，我代表學校黨總支、校長室祝全體老師們工作有成，身體健康！祝全體同學們學業進步，跟上層樓！祝學校的各項事業興旺發達，前景輝煌！預祝我們1600名高三同學都能考取心中理想的高校！
過去的一年，在上級領導的關懷和支持下，我校全面貫徹教育方針，實施素質教育，以人為本，科研興校，全校師生精誠團結，努力拼搏，各項事業蓬勃發展，勇創新高。學校的教育教學、教改教研、校園建設各方面均取得驕人的成績。這些成績的取得跟我們有一批敬業、勤業、精業、樂業的教師隊伍分不開；這些成績的取得跟我們有一批要學、苦學、勤學、樂學的好學生分不開；這些成績的取得跟我們有一支服務熱情、工作到位的后勤職工隊伍分不開。是我們學校的每一分子、每一個個體的全心全意、盡責盡力的付出才有了我們湖建高中今天的成功。
腳踏著未消的冰雪，心懷著嶄新的希望，團結務實的湖建高中人又踏上了新的征程。新的一學期已經來到了我們面前，這個學期對于每一位同學特別是直接面臨20xx年高考的全體高三同學來說，是至關重要的一學期。高三同學將面臨著最后的沖刺，為實現自己的理想作最后的拼搏。在新學期翻開第一頁的時候，借今天這個機會，我想對大家提幾點希望，以此與大家共勉。
1、做一個有理想、有精神的人。
同學們要想有一番作為，就必須確立自己的目標，有了目標才會有動力，有了動力再加上自己自強不息的精神，就一定會實現自己的理想。高一、高二的同學即將跨入新的年級，從現在開始就要確定自己的理想和目標，高三的同學要進一步地增強目標意識，修正自己的目標，制定切實可行的方案，自覺地為實現自己的目標去奮斗。這樣，我們的校園定會是一個充滿競爭、充滿活力、充滿生機的校園。
2、做一個愛學習、會學習的人。
人生因學習而美麗。一個人什么時候開始停止學習，什么時候就開始衰老。因此，我們要把學習變成一種生存方式，變成生命的需要。為了明天的希望和發展，你們要認認真真地學習，夯實今天的學習基礎，立足一個“實”字，樹立一個“拼”字，講究一個“巧”字，抓住一個“勤”字，橫下一條心，苦讀一學期，為自己的'夢想成真而努力，把自己塑造成一個心中有愛，肩上有責，腹中有墨的當代青年。這樣，我們的校園定會是一個學習型的校園。
3、做一個講文明、懂禮貌的人。
建設和諧綠色的校園，是我們每個湖建高中人共同的目標。文明、綠色是我們的理念。文明的學校由文明的學生支撐，文明的學生用文明的言行展現。“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，方能就其深”，保護環境需要我們從點滴做起，節約每一滴水，愛惜每一張紙，讓每一株青草都茁壯成長，讓每一段枝條都完整無缺。建設和諧綠色的校園要求我們同學懂得基本禮貌，具有感恩情懷。每個同學要自覺養成尊師、尊長的良好習慣，講仁愛，修和睦，懂得相互尊重，相互包容。這樣，我們的校園定會是一個和諧的校園。
老師們、同學們，新的征程已經開始，讓我們大家團結起來，認真地計劃，努力去學習，踏踏實實，一路拚搏，用百倍的信心去迎接每一天的太陽，我相信今年的六月，我們的同學一定會大有長進，我們的高三學子一定不會辜負大家的期望，我們的學校一定會捷報頻傳，老師們、同學們，發令的槍聲已響，讓我們奮力起跑吧！！！
謝謝大家！
升旗臺上的講話稿分鐘（匯總15篇）篇八
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
我是班的同學，今天我國旗下講話的題目是：細節的威力。
一次，豐田公司準備招聘新員工，許多高材生前來應聘。經過層層選拔，只剩五人前往面試，其中一位考生進考場時發現門前有片垃圾，于是找來工具把垃圾放進了垃圾箱，之后又把工具送回了原處。主考官高興地說：“小伙子，恭喜你，你被錄取了。”在這場特殊的考試中，這位考生以文明的舉止脫穎而出。從這個故事中，我們看到了細節的威力。
這樣的例子舉不勝舉，從中可以看出好的行為習慣奠定了人們事業的基礎。印度著名詩人泰戈爾曾說過：播種一種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運。
同學們，重新塑造自己的修養;遠離吃零食、亂花錢、隨地吐痰、亂丟垃圾、說臟話等不良行為，養成良好的生活、學習習慣，在家、做父母的好幫手，在校做遵紀守法的好學生，在同學中做團結友愛的好伙伴，在集體中做小主人，在社會中做好公民。
謝謝大家!
升旗臺上的講話稿分鐘（匯總15篇）篇九
老師們、同學們：
大家好！
時間過得真快，開學快到一個月時間了。本周星四是我們又迎來了一年一度的國慶節，是我們中華人民共和國正式成立66周年的紀念日。經過66年的奮斗，我們國家更富強，社會更和諧，人民的生活更美好。全國人民共同慶祝中華人民共和國成立66周年，舉國歡慶，共同祝愿我們的祖國繁榮昌盛。同學們，按照國家規定學校放假（1—8日）。請你們在家認真收看電視節目，通過電視了解我們祖國的變化。
同學們，前面我們開了一個有關防甲流感的師生集會，對全校師生進行了防甲流感方面的知識宣傳教育活動，要求同學們回家后向家長進行宣傳，通過這一活動的開展，引起了學生及其家長的高度重視，同學們更加注意個人衛生，做到了勤洗手、勤換衣，對個人的身體異常情況及時進行了診治并向學校老師報告，學校的清潔衛生搞得較好，希望同學們保持好清潔衛生，確保校園凈潔優美。同時希望同學們在假期中盡量不要外出，不要到人群集中的場所，不要與疫區來的人員接觸，以免染上甲流感，確保自身身體健康安全。
今天，在這里，我還要對同學們強調的是：
1、出入平安。上學放學路上，注意交通安全，不橫穿公路，不要在公路上打跳、奔跑。特別在校門這兒要注意慢行，我能直沖出去，以免撞上來往的車輛。
2、安全玩耍。嚴禁學生帶易燃易爆有毒物品和刀具銳器進入校園；不許到山坡和陡峭的巖壁上玩耍，不許攀登巖壁；不要在教室、走廊和樓梯上追逐打鬧，以免傷害自己和他人。
同學們，燦爛的一周即將開始，讓我們以自信、愉快的心情迎接這周的每一天吧。
升旗臺上的講話稿分鐘（匯總15篇）篇十
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好!我是--班---同學的家長。
同學們，一個和諧溫馨、安定有序的校園是我們每位同學生命健康成長的樂園，是我們學習知識的殿堂。校園安全與我們每個師生密切相關，它關系到我們的同學能否健康地成長，能否順利地完成學業;它關系到我們的老師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才。因此，校園安全是我們學習的基礎和前提，校園安全涉及到每時每刻、每個角落、每個領域。
冬季來臨，天氣轉寒，各類安全事故隨之增多，我們要堅持“安全第一、預防為主”。主要特別注意以下幾點：
1、注意消防安全。要嚴禁在校內使用明火，不吸煙、不玩火、不燃放煙花爆竹等易燃易爆物品，不破壞消防器材，要深知破壞消防器材就是違法行為;尤其預防煤氣中毒、一氧化碳中毒。
2、注意在教室、寢室內的安全。不用手觸摸電線、燈管和插座，發現電器損壞后不要擅自修理，應向老師和學校報告，請專人修理;上下樓梯要靠右慢行，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、走道上追逐打鬧;嚴禁將火柴、打火機等火種帶進寢室和教室。嚴禁在寢室床鋪上翻上爬下打鬧;刮風下雨下雪要及時關好門窗，防止玻璃墜落傷人。
3、注意各種活動安全。上體育課或其他室外活動前要作好準備活動，運動時注意不要發生劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷;課余活動嚴禁追逐打鬧或進入危險區域;勞動時不要用勞動工具打鬧，注意勞動安全;在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，以免給自己和同學帶來不良后果。
我的講話完畢，謝謝大家。
升旗臺上的講話稿分鐘（匯總15篇）篇十一
老師們，同學們：
下午好。我~校法政學院法學系的大三學生，受區政府的聘任，我擔任本校的法制輔導員。在未來的一段時間里，我將會在本校進行相應的法制宣傳。
上星期三下午，我陪同我們學校的學生代表去參觀了看守所，并在回學校后給他們進行簡單的講解以及回答他們的疑問。今天，我想通過學校的廣播，給大家簡單地講一下關于預防未成年人犯罪的相關問題，這也是今年霞山區“關愛行動”的重中之重。由于時間有限，我并不能把所有的問題都在這里講清楚，所以今天也就簡單講述一下一些概念性的理論性的知識。或許同學們有些會聽不懂，我等一下講完之后，也會去各個班級的教室看一下，如果同學們在聽的過程中有什么問題也可以記下來，等到我去了你們教室的時候就可以向我提問。
要講到預防未成年人犯罪，首先要先弄清楚三個概念。一個就是法律，一個犯罪，還有一個是未成年人。(請老師將三個關鍵詞寫在黑板上，謝謝)先來說說法律。可能很多同學會認為，法律就是懲罰壞人的東西。其實這樣的理解是錯誤的。國家法律的制定，是對每一個公民而言的。法律賦予了每一個公民各種各樣的權利和義務，我們就必須嚴格遵守法律的規定。從一定程度上來說，法律是約束公民的自由的，但是這并不意味著我們就完全沒有自由。法律之所以要限制我們的自由，是為了讓我們獲得更多的自由。就比如開車，只有你遵守交通規則了，別人才能更有自由的開車;也只有別人遵守了交通規則，我們的駕駛才能更自由。所以，這種自由的約束是相對的。法律就是給我們一定的規則，我們就要去遵守，否則，就將得到法律的懲罰。
第二個，就是要來講講犯罪。什么是犯罪呢，從法律角度來講，就是觸犯了刑法的行為就是犯罪。再具體點說，就是任何會造成社會危害的，依法律必須得到刑法處罰的行為就是犯罪。通俗一點來講，就是說，只要你的行為是觸犯了我國刑法的規定，就會構成刑法當中規定的某種罪，這就是犯罪。例如我們平常經常說到的故意殺人罪、故意傷害罪、搶劫罪、盜竊罪罪等等。
最后就要來說說未成年人。依據我國的法律規定，未成年人是指未滿十八周歲的人。也就是說，在十八周歲以下的，就都是未成年人。說到這里大家就會有疑問了，也就像上個星期去參觀看守所有個同學向我提出的問題。那就是“不是要十八歲以上才會被抓的嗎”。這點是錯誤的。并不是說只有十八周歲以上的才會受到刑罰處罰。我國預防未成年人犯罪，是出于對未成年人的保護，但并不意味著未成年人犯罪就不用受到刑法處罰。我國刑法當中規定的，已滿14周歲不滿16周歲的，是相對刑事責任年齡，也就是說，在14歲以上16歲以下犯了八種暴力犯罪，即故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣、放火、爆炸、投放危險物質罪的，就要受到刑法處罰。另外，已滿16周歲的是完全刑事責任年齡階段，也就是16周歲以上的不管犯了什么罪都要受到刑法處罰。但是，在犯罪時或者審判時不滿18周歲的，不能判死刑。這也就是對未成年人的保護。還有，就是不滿14周歲犯罪的，則依法責令家長或監護人加以管教，必要時可以由政府收容所教養。我國已于1999年頒布實施了《預防未成年人犯罪法》，其中就有各種條款對預防未成年人犯罪進行了一些規定。
根據調查資料表明，未成年人犯罪率近幾年來逐年上升，這也就意味著有不少未成年人因犯罪而被關進看守所或監獄。在這個本應該在寬敞明亮的教室里學習知識的花季年齡，卻因為一步之差被關押在冷冰冰的牢房里，與外界隔絕，得不到父母和學校的關心和關愛，這是多么可憐多么可悲的一件事啊!這當中有相當一部分就是在校不好好學習，經常逃課，去網吧上網，揭示了社會上的不良青年，于是逐漸產生了厭學心理，在他們的誘導下走上了犯罪的道路，最終被公安機關逮捕，關進牢房。
因此，開展預防未成年人犯罪的意義重大，同學們應該深刻認識到犯罪的嚴重性，千萬要杜絕與不良青年、犯罪團伙的來往，而自己也不要因為一時的好奇、尋找刺激而以身試法，這樣的結果只會是一失足成千古恨。同時，要正確運用網絡這一工具，不要去網吧，不要上非法網站，應該利用網絡學習更多只是，提高自身的素質。
要如何預防未成年人犯罪呢，以下就是我的幾點建議和意見。
一，建立家長與學校溝通制度。即家長定期向學校通報子女在家里的表現，學校也應作出相應規定，使之制度化，從而使家庭教育與學校教育形成合力。做好未成年人的法制教育和預防犯罪工作，僅僅依靠學校是不夠的。在改革開放和建立社會主義市場經濟的形勢下，社會經濟的多元化和道德的多層次化，使未成年人在成長中面臨的社會環境更加復雜，這就需要社會給予更多的關心和幫助。
二，改革傳統教育模式，努力提高學校對在校生的管理水平。在校學生的犯罪率雖然很低，但從學校走出的“問題少年”卻不少，他們走上社會后很容易犯罪。因此中小學校應擔負起預防未成年人犯罪的主要責任。根據調查，在一些中學里，有不少學生被視為差生，這些學生一般難以得到老師的關懷與鼓勵。他們到社會上之后，很容易被犯罪團伙拉下水。有不少未成年犯罪的起因就是厭學、輟學、逃學，到網吧、歌廳等娛樂場所結識了社會上的不良人物，從而走上了犯罪的道路。
三，在校園開展模擬法庭活動是預防未成年人犯罪的很好形式。開展模擬法庭活動，搭建了一個校園普法的平臺，營造一個普法的氛圍，讓學生學法、知法、守法、用法。模擬法庭選取真實案例是對全校師生的一次生動深刻的法制宣傳教育活動，也是一種自我教育的有效方式，提高學生學法、知法、守法、用法的自覺性。要利用課余時間多學習關于法律方面的知識，很多時候，犯罪與不犯罪僅僅是一步之差，所以要認識法律，懂得法律。
今天我要講的內容就這么多，希望同學們都能夠用心去體會我所講的內容。你們都是祖國的花朵，都是未來的棟梁，我希望同學們都能好好學習，天天向上。從今天開始，在學校要聽校長老師的話，回家要聽爸爸媽媽的話，不要上網吧、歌廳等娛樂場所，杜絕與社會上不良人士的來往，配合警察叔叔積極同違法犯罪行為作斗爭。同時，還要嚴于律己，遵紀守法，做個守法的好公民，將來成為對社會有用的人，為祖國的現代化建設貢獻自己的一份力量，成為祖國的可塑之才。
我的演講完畢，謝謝大家。接下來，我就到各個班級的教室，如果同學們有什么問題，都可以向我提問，或者來到學校隊部室咨詢，每周一下午我都會在隊部室接受大家的咨詢。如果大家有什么學習、生活上的困惑或苦惱，也可以書信形式投入大隊部的悄悄話信箱，駱老師和我會盡量為大家解決這些困惑，做同學們最好的聽眾和好朋友。謝謝大家。
升旗臺上的講話稿分鐘（匯總15篇）篇十二
老師們、同學們你們好：
今天我們在這里召開學雷鋒動員表彰大會。四十三年前的三月五日，偉大的領袖毛主席親筆為這平凡而偉大的共產主義戰士雷鋒同志題詞，號召全國人民“向雷鋒同志學習”。雷鋒一九六二年因公殉職，年僅二十二歲，在他犧牲的這整整四十四年的時間里，雷鋒的名字與精神并沒有因時間的流逝而磨滅，相反，雷鋒精神早已成為中華民族精神的一種體現、一種象征，早已成為我們中華民族先進文化的重要組成部分。
歷史在發展，科技在進步，在二十一世紀的今天，有人便提出：雷鋒精神是不是過時了，我們還要不要學習雷鋒的論調。這里，我要說：雷鋒精神是永存的。作為一種物質財富，它可能隨著時間的流逝而被侵蝕、風化，而作為一種真正意義上的精神財富，它則在歷史的檢驗中永葆光輝。
四十幾年來，盡管我國的社會主義建設事業幾多挫折，但是群眾性的學雷鋒活動一直沒有停止過。雷鋒的高大形象始終活在人民的心中，并成為引導和鼓勵人們前進特別是你們青年學生健康成長的精神力量。為什么一個普通黨員，一名普通戰士能夠得到億萬人民群眾的如此崇敬與厚愛，向他學習的群眾活動能夠如此深入持久興盛不衰?我想，最根本的原因就在于雷鋒精神深深根植于時代的需要和人民的愿望之中。馬克思說：“歷史認為那些專為公共謀福利從而自己也高尚起來的人物是偉大的。”雷鋒同志就是這樣一位被歷史承認的平凡而偉大的人物，他的事跡樸實而動人，他的精神閃爍著共產主義的光芒，體現了中華民族的傳統和美德。雷鋒用他短暫的生命譜寫了一曲平凡而偉大的交響樂章，為我國人民乃至世界人民留下了寶貴的精神財富。
今天，如何學習雷鋒，如何將雷鋒精神轉化成自己在社會實踐中的真正動力，是我們每一名在座的青年學生及教師學習的要務。學校要教會我們知識，但首先的是要教會我們學生如何做人，如何做一名真正的人，一個具有雷鋒品質的人，所以我把“以成功的德育拉動成功的智育”作為我校辦學的根本出發點之一，也是我們這次“學雷鋒、樹新風、文明禮貌月”活動及始終開展的養成教育的口號。
這里，結合學雷鋒及我校實際，我主要講以下幾點：
一、良好的重實效的養成教育，是塑造學生完美人格的堅實的基礎。一名學生，沒有好的習慣就不會有好的成績，就不會成為具有雷鋒般品質的人，就不會成為對社會有貢獻的人，就不會有完美的人生。因此在我們青年學生在學習、生活中要時刻培養自己的習慣意識。在學習上，我們要養成刻苦學習的好習慣，向雷鋒那樣發揚釘子精神，刻苦學習。學生的社會分工就是學習，學習今后投身祖國建設所需的知識和技能。學習是一件很苦的事，大家都知道，如果沒有釘子那種“鉆”和“擠”的精神是很難學進去的，很難學好的。雷鋒只有小學畢業，文化水平不是很高，但是他堅持學習毛主席著作，刻苦學習相關的專業知識，記錄了大量的學習筆記，也取得了驕人的工作業績。
在農村他是好農民，在工廠他是好工人，在部隊他是好戰士。在這方面我校的劉超同學就是一個很好的榜樣，她以自己良好的刻苦學習的習慣和吃苦耐勞的精神，取得了好成績，獲得免試保送大學的資格。當然具有這種良好的學習習慣的同學在我校不勝枚舉，這些都是我要贊揚的。對此，那些學習基礎較差的同學就應該從中受到啟示，要明白自己如果沒有養成好習慣，就沒有完成祖國和人民交給我們的本職工作，就應該心中有愧。然后就應該象雷鋒那樣，發揚釘子精神，把學習搞上去。
在生活上，我們要養成吃苦耐勞的良好習慣，象雷鋒那樣艱苦奮斗，勤儉節約。近年來，我國經濟飛速發展，但我們要邁進全面的小康，實現真正意義上的現代化還要經歷一個長期的艱苦奮斗的過程。所以我們必須繼續堅持保持艱苦奮斗的優良傳統，培養勤儉節約的良好品質。目前，我們一部分學生的家庭生活比較富裕，一部分家長又缺少正確的家教理念，他們不懂得“再富不能富孩子”的基本道理，對子女從小嬌生慣養，無限度地滿足孩子的許多不合理的生活要求，結果是一部分同學養成了嬌小姐、闊少爺的不良習氣，在很大程度上阻礙自己完美人格的發展。我希望這些同學們通過學雷鋒，堅決和自己的不良習慣告別，懂得自我磨練，自我吃苦，“寶劍鋒自磨礪出，梅花香從苦寒來”。塑造我們形象的，是我們自己。
二、以集體主義為核心的人生觀、世界觀教育是我們青年學生邁向成功的階梯。
恩格斯說：“只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由。”集體和個人是互相對立又統一的整體，集體容納個人，如海納百川;個人匯聚集體，似滴水藏海。我們四中是一個有1900多人的大家庭，如何建設好這個大家庭并讓家庭中的每一位成員以集體為核心，緊緊團結在這個大家庭周圍?這就要求我們象雷鋒那樣，學會做人。雷鋒是我們學習的典范、楷模。他說：“活著是為了使別人生活的更美好。”“把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”全心全意為人民服務是雷鋒精神的全部核心所在。學校的根本任務是育人，學生的根本任務是學會做人，我們四中的每一名學生都要象雷鋒那樣，心中有祖國，心中有人民，心中有集體，心中有他人，真正懂得“為誰活著，怎樣做人”的深刻道理。在家孝敬父母，友善兄弟，做一個好孩子;在校尊敬師長，團結同學，做一個好學生;在社會講究社會公德，樂于助人，做一個好公民。總之，我們要堅持集體主義的價值取向，確立社會主義主人翁意識，反對和克服“以自我為中心”的思想傾向，做一個雷鋒那樣的真正的、活著有意義的、大公無私的人。
三、理想主義教育是我們青年學生健康成長的保障。
中華民族是富有理想的民族，二十世紀二十年代以來，中國共產黨人為實現共產主義理想而頑強奮斗，社會主義制度的建立和逐步完善，為全國人民樹立和實現遠大理想開辟了廣闊的前景。我們當代的青年學生是承前啟后的跨世紀的一代，是社會主義事業的建設者和接班人，應該懂得實現共產主義是社會發展的必然趨勢，應該樹立共產主義的理想信念，明確學習目的，樹立遠大理想，為中華民族實現偉大復興而貢獻自己的青春，貢獻自己的一生。
同學們，新的歷史時期，我們青年學生要繼續開展學雷鋒活動，弘揚雷鋒精神，以“愛我一中，興我中華”為己任，與時俱進，不斷創新，譜寫一中歷史上更輝煌、更燦爛的篇章。
謝謝大家!
升旗臺上的講話稿分鐘（匯總15篇）篇十三
老師、同學們，大家早上好!
今天是5月13日星期一，本周擔任升旗任務的班級是一年一班，我是主持人--。
帶著“并行可以走得更遠，群雁才能高飛”的信仰，一班的全體成員，在班主任李響老師的帶領下，團結互助，熱情向上。在各項活動中都取得了不凡的成績。學習上，一班人認真刻苦，佳績層出;在平日的生活中，一班人更是用一言一行詮釋細節，用細心、慎獨提高修養。可以說，樸實健康的班風、永無止境的進取心讓一班在成長的路上印下了堅實的腳印，成為一個勤學善思但不乏霸氣與活力的集體。
下面介紹本周升旗手，張一飛同學(停頓2秒)、顧佳同學。
張一飛同學，學習上，一絲不茍，成績優異，在本次期中考試中取得了年級第一的成績。同時，她還是班級的宣傳委員，按時更新的班級展板和板報中凝聚著她的認真與付出。平日里，為記錄下高中生活中的點滴時光，一臺相機與她形影不離，如今隨手拍下的記錄一班人成長的照片已近千張。在生活中，她有著良好的人際關系，能為身邊的每一個人帶去積極與陽光。
顧佳同學是班級的生活委員。她堅信：把簡單的事堅持做，就能成就不簡單。平日里恪盡職守，每天都是第一個到校、最晚離校的人。工作中，不僅用耐心與細心，游刃有余地處理好班級中的瑣碎事務，同時，她認真勤懇，積極負責，得到了同學們的一致肯定。生活中，她關心同學，開朗樂觀，為創建一班健康向上的班風立下了汗馬功勞。
升旗儀式現在開始。(等幾秒)。
升國旗!奏國歌!
感謝車駟川同學的發言。
本次周會到此結束!
升旗臺上的講話稿分鐘（匯總15篇）篇十四
老師，同學們!
早上好，今天是學習“雷鋒”精神~~周年紀念日。我們作為祖國未來的建設者，更要把雷鋒精神發揚光大。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年以自己的實際行動，把雷鋒精神發揚光大。張華、華山群英、朱伯儒，他們的事跡和身影，在我們的心中，閃閃生輝。
可是，曾幾何時，雷鋒精神成了一個落伍時代的象征，認為雷鋒精神已經過時了，我們的身邊既沒有也不需要雷鋒精神了，正當國內為之而激烈辯論的時候，雷鋒精神卻悄悄展開翅膀，越過大洋，來到了美洲大陸的美國西點軍校，雷鋒精神之花在大洋彼岸燦爛綻放著。
其實，我們從來就沒有離開過雷鋒，他的精神體現在我們生活的每一個細節中：校園中的水龍頭壞了，有同學發現并及時在校長信箱中向學校反映，或打電話反映;看到學校中部分同學抽煙、喝酒等不良現象主動向學校反映;主動幫助困難同學越過難關，獻愛心，拾金不味等現象更是屢見不鮮俯拾即是。同學們，雷鋒從來都沒有離開過我們哪!雷鋒精神在我們的校園中時時閃耀著，雷鋒精神之花在我們的校園中處處盛開著。
同學們，我們現在的學習任務越來越重，我們面臨的竟爭壓力也越來越大，我想，在現階段，我們能夠總結過去，正視現實，直面挑戰，把握機遇，發揚“四苦”精神，苦學拼搏，讓~~中學今天為你的努力而光榮，明天為你的成就而驕傲!這就是新時代的雷鋒精神!
老師，同學們，讓我們攜手起來，共同努力，從身邊小事做起，從現在做起，互助互愛，努力拼搏，讓新時代的雷鋒精神之花長開不敗，新時代的雷鋒精神光芒永放。
最后，祝全體師生身體健康，老師們工作順利，家庭幸福，同學們學習進步，金榜題名!
升旗臺上的講話稿分鐘（匯總15篇）篇十五
各位老師、同學，大家好!我是二年一班呂x。
高中生活是一個以高考為圓心的圓周，我們是做圓周運動的小球，來自學校的管理就是那連接圓心與小球的細繩。小球要高速運轉，繩就要提供更大的拉力——這拉力并非是要束縛小球的運轉，恰恰相反，若沒有拉力就沒有向心力，小球只能沿著直線離圓心愈行愈遠。如今，我們都有著對金榜題名的憧憬，旋轉的節律漸強，自然需要更大的拉力以支持。所以，我們欣喜學校的嚴格管理，珍惜良好的規范與紀律，我們將是這種嚴格管理的最大受益者。
學校的嚴格管理給不規范的行為施加了阻力，為學習提供了更強大的向心力。可我們不應滿足于做那受繩幫助的小球，我們每個人都有自己的思想。所以，在做到、做好“他律”的基礎上，我們必須再做到“自律”。讓自律成為潛意識，成為學習生活的基石，輔助我們穩步前進。
一個學生的學習歷程也應是他的追夢歷程。我也擁有一個獨屬于自己的夢想。有人說，夢想是一個虛無縹緲的詞，好像和那些空泛的口號一樣，太形式、不現實。但其實，夢想不遠啊!它無色無味，看不見，摸不著，但它確實存在，它就在那里。很難想象那些在全省幾十萬考生中脫穎而出的清北學子，能是一群胸無大志的平庸之輩。只有先擁有壯志凌云的勇氣，才能有站入領軍者隊列的權利。
可光有夢想就足以成功了嗎?答案當然是“不”。心中有夢，但真正行動起來卻又不肯腳踏實地，路沒走穩就妄想著飛翔，這樣好高騖遠，最后終將一事無成。行動是通向夢想的唯一路徑。如若覺得夢想空泛，那是因為你尚未著手把它分散成實際。當你真的把一個宏偉的夢想劃分成眾多而不零碎的短期目標時，你自然就會發現夢想其實并不遙遠。
這幾年，勤奮刻苦、成績突出的學生群體被取了一個名字，叫“學霸”。據說他們“加入過量的作業也不會溶解”。“學霸”這一名詞借助媒體，幾乎深入到每個學生的內心，并成了許多學生羨慕與膜拜的對象，但我們不應懼怕學霸，而應歡迎學霸、爭做學霸。其實所謂的“學霸”，只不過是做好了應該做的事而已。努力學習，是學生最應該做的事，而不應把它當做一種近似“美德”的事來贊揚。
沒有不遨游題海的大牛，沒有不發瘋學習的狀元。人上有人天外有天，聰明的人有的是，他們都在瘋了般學習，你有什么資本不努力、還妄想著高人一頭?人們崇拜那些摘得中國奧林匹克學科競賽的“學霸”們，可有多少人知道，這些所謂的“學霸”，在別人歡聲笑語時，刷透了多少本習題集!
x中有個男生叫呂x，得了全國物理競賽金牌，進了中國物理競賽國家隊。x中的學生們稱他為“大神”，說他是多少年一遇的天才。可實際上，呂x為了物理競賽犧牲了所有的假期——包括春節——在家做題，去外地輔導上課，并且用一年時間刷完了厚達1300頁的《物理學難題集萃》。在他令人無比羨慕的成績背后，隱藏了多少汗水與眼淚!
x有一年的文科狀元叫朱x，她曾這樣講自己的學習經歷：“你們有誰在大年三十的晚上還學習到深夜三點?你們又有誰發燒到39度以上還在病床上看書?”“如果非要在我們這些所謂的狀元身上找出那么些‘特別之處’,應該就是我們有著比其他人更多的勤奮和執著罷了?”
所以，想取得優異的成績，想做學霸，沒有什么訣竅，通向清北的路沒有捷徑。學霸是重點高中、名牌大學的特產，因為上進的人渴望變得更優秀。這些勤奮努力的人是幸福的，遠比那些玩耍青春的人幸福。縱使流了更多的汗與淚，在自己的付出贏得了夢想的實現時，一切曾經的苦與痛，也都將瞬間化為往昔可貴的記憶。
敢想，如若敢做，誰敢說你就不會屹立于頂峰?不要讓心頭的懶散沖淡了自己的夢。所謂的“苦”，只不過是逃避的借口罷了。埋頭奮筆疾書，在題海里有方向地遨游，能怎樣!這三年學的就是這些知識，居高臨下地徹底掌握它們，能怎樣!克服懶惰，趕超所謂的偶像，能怎樣!高考，又能怎樣!當你真正在幾十萬考生大軍中不迷失自己，掙脫懶惰與畏懼，你自然會脫穎而出，勇敢地領軍前行!