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四年級書信給老師一封信大全（18篇）篇一
王老師：
開學雖然一個月，我們卻已收到王老師的兩封信。在這飽含真摯、熱情、負責的信中，作為家長我感到深深的愧疚，孩子是自己的，孩子的變化、叛逆，總認為是一種生理現象，過去就好了，最多不讓他隨便亂跑，出現問題時才覺得很嚴重，對他嚴厲些，過后不以為然，認為過了這段就好了，看了王老師的信，我陷入了深深的反思中，老師在百忙中，還在理解、關心她的學生們。而作為家長的我，領悟不少。
在親子閱讀過程中，我們家長做的還不夠。您為了培養孩子們對閱讀的興趣，親自給買書、題字，真是絞盡腦汁。我們家長和孩子感動不已，感謝王老師給予孩子們的關愛，我們會加油的！
在每天的日常作業中，王皓漠能較好的獨立完成作業，在平均每天的作文寫作中，需要家長批閱的我們在看的過程中發現，孩子還是存在語句不連貫、丟字、缺字、不認真的現象，我們會加以引導。
每天看到孩子放學回家滿臉的笑容，快樂的心情，我們家長以孩子在這樣快樂、健康的環境中生活與成長感到萬分的欣慰。希望老師在百忙之中再加以關注王皓漠，謝謝。
順祝工作順利！
四年級書信給老師一封信大全（18篇）篇二
親愛的陸老師：
您好！
自從暑假開始，我已經有一段時間沒與您相見了，這段時間您過得好嗎？我很想念您，因為您已經教了我們一年書了。您把全部的愛奉獻給了我們，我很感謝您對我的關愛，有您對我的幫助與關照，我的學習還會“更上一層樓”。
陸老師，在假期里我想與您分享一些趣事。在陽光明媚的一天，我們全家去千島湖游玩。千島湖周圍是連綿不斷的群山，湖水洗浴過的青山分外迷人，一個個山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠。山巒的翠綠又仿佛染綠了湖水，微風吹過，湖里的水便蕩起了魚鱗般的波紋，一片大好山河的景象！
千島湖有許多美麗富饒的小島，很快我們乘坐著快艇來到了游客最多的蛇龍島。蛇是泰國人的象征之一，我和爸爸觀看了泰國人妖的精彩表演，使我了解了泰國民族風情。我們又來到了猴島上，看一看玲瓏可愛的猴子。這些猴子在樹上行動健步如飛，有一只淘氣的猴子跳到我面前，好像很友好的樣子。我伸出雙手撫摸到了他毛茸茸的身體，我還抱著它照了張相呢！
陸老師，您還記得暑假里的籃球班嗎？在那我和小袁玩得很開心。希望我們倆雙贏，在學習上共同取得進步！
祝您。
百事可樂，永遠年輕！
您的學生：張鐸譯。
四年級書信給老師一封信大全（18篇）篇三
我們讓您這么操心，有時還讓您生氣，可您卻一點也不發火，總是熱心地幫助我們。您是多么和藹，多么可親啊！我用千言萬語也表達不出您對我的信任和關心，我為有您這樣的好老師，感到非常榮幸。查字典www..com老師，您辛苦了！老師，祝您身體健康，萬事如意，天天開心，工作順利！您的學生：鄭曉宇2009年3月15日《給老師的信》這篇優秀的“二年級作文”由查字典收集，來源于互聯網和會員投稿，僅供參考和學習，轉載請注明出處。
四年級書信給老師一封信大全（18篇）篇四
敬愛的葉老師:。
葉老師，您雖然只教了我們一年級的上學期和下學期，但我們全班還對您舍不得。
老師，您是多么慈祥啊！在我們一年級的時候您一點一點地教我們算數，如果答對了，您就會獎勵我們，如果我們答錯了，您也不會用那“無情”的鋼尺來打我們，而是安慰我們，考不好了，也不會怒吼。
那一次，您叫我回答，11+11等于幾？我用拿著筆，在草稿紙上寫了寫，然后回答:“等于21。”這時，全班都哄堂大笑起來，您卻把手拍了拍，示意我們安靜下來，然后走到我身邊，開始一步一步地教我怎么算，并沒有用那“無情”的鋼尺打我。
還有一次，我考了99.5分，就一個數字寫錯了。我本以為您會打我罵我，可……沒有。您走到我的身旁，輕輕地說:“你就一個數字寫錯了，是怎么回事呢？”“粗心。”那時，我聲音小得像螞蟻，可還是被您聽見了，您說:“沒關系，下次你下次再考好不也一樣嗎？”這時，我又充滿了信心。
很快，一年級過去了，美好的時光過去了，在二年級里，我們迎來了一件恐慌事跡（老師太兇了）。
轉眼，我四年級了，老師更加兇，更加嚴厲了，葉老師，我們多么想你回來呀！
此致
敬禮
姓名:×××。
20xx年11月29日。
四年級書信給老師一封信大全（18篇）篇五
親愛的翁老師：
您好!
我們是花朵，你就是辛勤的園丁，我們是迷失方向的人，您就是天上的啟明星;我們是在黑暗中找不到光明的人，您就是燃燒自己，照亮我們的蠟燭。老師，謝謝您!
翁老師，當您在三年級迎接我們的時候，我們就被您幽默風趣的語言與教學方式所吸引，每當上數學課，教室里便充滿了笑聲，學習與作業效率也提高了許多。那時候，您是我們最敬愛的老師。可是有一天，我還清楚地記得那一天，您告訴了我們一件事情：您要到其他班級去教課，也許是暫時的，這是您在我們班的最后一堂課了。雖然您說這只是暫時的，但我聽到后，心猛地一顫，然后眼睛熱熱的，淚水都掛在了眼角，但我強忍著沒讓它掉落下來。因為我知道，這最后的一堂課，要開心地上，但這堂課，全班都活躍不起來。另一位老師代替了您教我們，但卻代替不了您在我們心中的位置。也許是不太習慣她的教學方式，學習與作業效率都明顯下降。過了幾個月，您又回來了!又回到了我們這個集體當中來，我們都欣喜若狂。您當上了我們的班主任，您變得更有責任心，更熟悉我們。
那是不久前發生的一件事，中少期刊發了下來，可我卻遲遲不見我的中國卡通，我急了，那可是我最喜歡的一本書呀!我便向您匯報，聽了我的話，您毫不猶豫地掏出自己的錢包，拿出自己的錢來給我，那時我真沒好意思拿，但我還是接受了，不能浪費了老師的好意。過我真的發自內心由衷地感到，老師，您真的好有責任心，十分負責任。從這件小事，我真的找到了我的榜樣，那就是您!我就應該學習您負責任，認真仔細的品質，從那時候起，我對您就不止有喜歡，還有敬佩。
六年時光，我們與您度過即將四年，我會一直懷念這里，懷念校園，懷念同學們，懷念老師，懷念您幽默風趣的語言，懷念您對我的表揚帶來的鼓勵;懷念您對我的批評帶來的教訓。您的諄諄教誨，都會銘刻在我心中。
老師，一個神圣的職業，像園丁，澆灌嬌小的花朵，像啟明星，為我們指引方向;像蠟燭，燃燒自己，照亮了我們。謝謝您，老師!
祝您：
身體健康。
您的學生：xxx。
20xx年xx月xx日。
四年級書信給老師一封信大全（18篇）篇六
尊敬的李老師：
您好!
我于12月31日寫給鄧鈺恒的信，已經確定于今天(元月2日)下午送到了學校傳達室，麻煩您明天能取一下，我希望能給鈺鈺和大家一樣分享那驚詫、興奮、開心的時刻。我曾在他出生后就有過將來要寫信給他的想法，特別是他剛邁進小學、中學和大學的各個重要時機，以及他人生成長的每個關鍵點和生理發育等重要的轉變之際，都希望通過以書信的方式向他表達父母對他的鼓勵、幫助和支撐。其實人生之路關鍵的只有幾步，如果父母幫他把握和選擇好了，他就能走得更好、更穩、更順，至于他能走多遙遠、多寬闊、多精彩，那都是他今生辛勤耕耘后結果的使然。
曾有人說：父母最根本的缺點在于，想要孩子成為自己的榮耀。可我們不這么想，如果孩子能成功，父母必然欣慰知足，我們只希望他能做一個有益于社會的人就可以了，沒有哪個人的前程完全是靠父母規劃出來的，父母與子女的緣份不可能伴隨他的一生，但對他的影響和引領卻能滲入他生命的全部。為了寫好這第一封信，我跑遍了周圍兩公里的文具用品店，才買到了近十年沒有見到過的墨水和膠水。自從進入了信息時代后，人們的觀念發生了根本性的改變，媒體終端成了大家不可或缺的物品，回想以前沒有手機、網絡的時代，生活更充滿了人情味，書信往來成就了人間多少美事!可現在“家書抵萬金”的感覺卻顯得如此彌足珍貴，有人可能會振振有詞地說，要跟上時代步伐，但也不能忘記方塊字的魅力就蘊藏在硬(軟)筆的筆尖，那是手機屏幕上多少道紅線都無法替代的傳承。我非常支持用手寫書信這種方式來表達兩代人的情感和溝通，看上去有點滯后，實則意義非凡。因為很久沒有用過打墨水的鋼筆了，字也寫得不成樣子，親自手寫體書信更是沒有，都以鍵盤取代了，最多落款手寫簽名。為把信寫好，我前前后后寫了十遍才勉強滿意，算是找到了當年失落的愉悅，手酸但我卻快樂著!
前次發來的書信電子稿，因為輸入錯誤，有一個地方打錯一個字，現重新發一次，請以此件為準，謝謝。同時建議：既然這么多家長都認同此舉，何不請家委會的同志收集裝訂成冊，各人自愿上交一定成本費，算是新年送給孩子和家長最好的一份禮物呢?請酌!
祝您：身健心愉家庭幸福馬年事宏!
xx爸爸。
20xx年xx月xx日。
四年級書信給老師一封信大全（18篇）篇七
老師，離開您有半年了，很想念您和數學老師，聽說這屆學生特別不好管，有時候就挺心疼你和數學老師的。
記得第一節語文課，語文老師讓自我介紹，我說就不怕寫作文，可后來發現高中的作文可真難寫。高中的日子不好過，每天五點半就起來，晚上十點半熄燈，有時候三節晚自習都寫不上作業，就晚上熄燈之后打臺燈寫。記得有一次，背到了凌晨一點。
高中的日子不好過。在這里不會有人愿意用他的時間去教你做題，更不會有老師用他的時間給你一個人再講一遍。也不像初中那樣，落下一天兩天的知識是可以補回來的，在高中半天不上課，回來再學都覺得跟不上了。
老師，在高中，真的沒有活動。不過經過了半年，我適應的挺好的了。在現在這個五班，生活得很好，也成長了許多。17歲了，我學會了寬容，理解，感恩和如何去交朋友。
老師，新年快樂！
您的學生：xxx。
20xx年xx月xx日。
四年級書信給老師一封信大全（18篇）篇八
親愛的老師：
您好！您上班累嗎？
每天晚上，當我從新聞聯播里，看到山里的孩子因為貧困以及路途的艱辛，不能和我們一樣正常上學，這時，我總會感到一陣心酸，我不禁會想到：要是我能夠是一位發明家多好啊，那樣就可以發明一種可以直接教人讀書的讀書機，山里的孩子就可以在家里讀書了。并且，在學習過程中，人和讀書機還可以互相談話，里面還裝截了許多老師的學習經驗和那些老師對學習的一些講座。如果覺得聽這些很枯燥很無聊的話，還可以啟動mp3，這時你就可以邊聽學習經驗邊聽好聽、美妙的歌，你一定會變得更加有精神，一定會使人神清氣爽，紛亂的思緒也開始慢慢理清了，還能陶冶你們的興趣。這樣的話，既方便了大家，又讓山里的孩子得到知識，真是兩全其美。
想到這里，我就想起媽媽常常教育我的話：“做人光有夢想是不行的，還要加上努力以及學習，唯有這樣才能實現理想。“的確是這樣，唯有學習才能實現夢想，才能在夢想的天空里展翅高飛。
這就是我的理想，老師您現在了解我嗎？如果了解就希望老師在學習上，多多指點我，唯有這樣，我才能早日實現理想。
祝您：
身體健康！萬事如意。工作順利。
四年級書信給老師一封信大全（18篇）篇九
尊敬的何老師：
您好！
很多話一時不知道該怎么整理出一個思緒完完整整的跟您說，所以，原諒我的語言零碎。時光如流水，一去不復返。在您和我們的共同努力下，我們給八年級上期畫上了一個完美的句號。美好的寒假生活已經來到，在這里我想與您說：
您真的是個好老師，雖然有時候您雖然嚴格，但卻幫助了大家。有時候作業布置的有些多，我們可能會偷偷的說些壞話，但我們單純的只是說一說，心中對您還是充滿敬意的。
我還記得有一次我不認真寫作業，下課后去找您消c，您語重心長的對我說：“你是可以更優秀的，就是對自己要求不夠嚴格，有時候作業上會出問題，要堅持下去，從80分提高到90分肯定比別人從60分提高到70分難，但我相信你有這個能力，你是可以做到的。”從這以后，我把作業它當成作品，認真努力地對待，每道字都盡量寫的橫平豎直，工工整整，每道題都更深入地去理解，追求的是質量，而不是快，成績也漸漸提了上來。
這學期給我印象最深的事情便是您在讀自己寫的文章時激動的流下了眼淚，那一刻，我們才發現您原來也是這樣一個人“夜深！人靜！我，是開心地笑，是溫暖的擁抱，是黑色的記憶……讀著這樣的文字，致遠軒，是不是回來了呢？我仿佛看到了ta迎面走來！”一行行文字打動著我們的內心，我們也在您的教導下成長。也許有時候，我們不僅把您當做尊敬的老師，可能還把您當做一位朋友。也許有時候在班上很浮躁時，您的一句勸導會使班上上浮躁的心平靜。
但是在這里，我想給您一些建議：您對組長的要求一直很嚴格，特別是期末復習的時候，組長們真的有嚴格要求組員，但他們一到考試就會出各種各樣的問題，明明是組員自己的問題，但最后卻是全部算在了組長身上。也是因為這個原因，現在班上很多人不愿意當組長。我覺得學習是每個人自己的事情，光靠老師，課代表和組長是不行的，還需要每一個人自覺，自律。因此我建議組長和組員各負一半的責任，都受到懲罰。
最后，祝您在20xx年身體健康平安，生活充實飽滿，事業步步高升，心情陽光燦爛，家庭美滿幸福，新年開心快樂！
此致
敬禮！
您的學生：xx。
20xx年xx月xx日。
四年級書信給老師一封信大全（18篇）篇十
敬愛的鄒老師：
您還好嗎？您工作還順利嗎？時光荏苒，轉眼我已經步入了中學！可心里卻有無數個心里話想對您說！
鄒老師，我二年級來到了一班這個大家庭，在這個大家庭里您就像一個大家長一樣，無微不至的照顧每位同學！
鄒老師，我永遠忘不了您，忘不了我的母校一國科園……。
祝您桃李滿天下，教育事業更上一層樓！
永遠敬愛您的學生：張馨月。
四年級書信給老師一封信大全（18篇）篇十一
敬愛的廖老師：
您好！當我提筆給您寫信的時候，心情是多么激動啊！
記得在二年級的時候，我對學習不那么感愛好。自從我升到三年級，您走進了我們的班級，成為了我們的班主任兼語文老師之后，我就慢慢地變得愛學習了。您的面容是那樣紅潤，目光是那樣慈祥，讓人覺得和氣可親。您的課上得那么有趣，同學們都聽得津津有味。您寫在黑板上的字又是那么的美麗，您為了照顧近視的同學不會看得很吃力，把字寫得又大又清晰。每一次的語文課我都被您深深地吸引住了，于是，天天我都期待上語文課。
老師，我要特殊感謝您的是：為了提高我的書寫質量，您單獨找我談話，細心地教我怎樣練好字，使我懂得了練字的方法。您天天還批改我練完的字，耐心地一遍遍地指導我。在您的指導下，我寫的字進步很大。您在班上表揚了我，有十多個同學表示也要向我學習。您很快樂，獎勵他們每人一本生字本，蓋上“獎”字印章，并寫上一些激勵的話，班上頓時掀起了一股“練字”熱。
老師，我還要感謝您的是：作為我們的班主任，每個星期的班會課，您都會給我們以故事的形式講[弟子規]里面的內容，讓我們在生動感人的故事中懂得了很多做人的道理，使我慢慢改變了內向的性格。此刻我會笑瞇瞇的大聲地和別人打招呼了，甚至主動關懷身邊的人和事，從中我還感受到付出是多么的快樂！
老師，我衷心地謝謝您，您使我變得開朗快樂上進！
寫信人：xxx。
20xx年xx月xx日。
四年級書信給老師一封信大全（18篇）篇十二
尊敬的老師：
光陰似箭、日月如梭，我已經是六年級的學生了，您是從三年級開始做我們班主任的。當時我們還是一群懵懂的小孩子，是您孜孜不倦的教誨，讓我們一天天成長，獲得豐富的知識。您是辛勤的園丁，給我們澆水施肥，直到我們開花、直到我們結出碩大的果實；您是我們成長道路上的墊腳石，鋪平了我們成長的道路；您是春雨、您是春風，滋潤著我們、哺育著我們，讓我們長成茁壯的大樹。
還記得，因為頑皮與別班同學鬧矛盾被您叫到辦公室的情景；還記得，作業馬虎、上課不認真時您苦口婆心教導我的時候。平時，您總是耐心解答我們一個個幼稚甚至可笑的問題，給我們講解一個個知識點；六年級了，您開始操心我們的小升初考試，讓我們打有準備、有把握之仗。在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望有騰飛的欲望、臨淵俯魚有遨游的夢想。
斗轉星移，世道萬變，但不變的`是那份閃著金光的師生情、那顆充滿真誠的感恩之心。無論何時，也忘不了我為學業不順而苦惱、落淚之時您送來的聲聲安慰，也忘不了您那希冀的目光和鼓勵的微笑。老師，我想對您說，您辛苦了！
祝您。
身體健康！工作順心！
您的學生：xxx。
20xx年xx月xx日。
四年級書信給老師一封信大全（18篇）篇十三
敬愛的老師：
您好！
最近身體還好嗎？時光像流水一樣飛快地流著，轉眼間六年的小學生活就快結束了，即將要畢業了，回顧過去六年的一點一滴的事情到現在仿佛記憶猶新，對您敬愛更是深刻。
在這六年的學習中有許許多多難忘的記憶，每當我不懂的問題，你就會一一告訴我，每當在我演講的時候，我的心都會極速地跳，你就會在我面前說一些鼓勵我勇敢的話，每當我去請教你的時候，你就會放下手中的工作為我解答……六年的學習中真的有很多很多難忘的事就像天上的星星一樣，數也數不完。
記得有一次，是自習課，自已完成練習冊里的內容，我專心致志地寫著，剛寫完幾道題，老師您就便說：“有什么問題，可以出來問我”剛說完，我就遇到了一道難題，想來想去都解決不了，心里便默默地想：要不要拿出去問老師呢？可是，這道題老師一定會覺得好簡單，肯定會罵我的，可我總想不出解決問題的方法，后來我最終鼓起勇氣出來了，問老師，老師您看了看這道題目，誰知。您并沒有罵我，解決了難題。
老師，您教我看問題時一定要抓住重點，要懂得詳寫和短寫，您也還教我懂得了寫作文時一定要注意要求，收集一些好的材料，才可以寫的精彩。
老師，你是園丁，辛勤地培養祖國的花朵，你是春蠶，把自已的知識毫無保留地奉獻人類，你是蠟燭，燃燒了自已，照亮了別人。
“十年樹木百年樹人”老師，我一定將會成為祖國的棟梁來報答你的。
老師，謝謝你。
寫信人：xxx。
20xx年xx月xx日。
四年級書信給老師一封信大全（18篇）篇十四
敬愛的孫老師：
您好！
首先感謝您在我三年級時對我的諄諄教誨，如果沒有您，就不會有今天的我。
記得有一次，我在體育課上不小心受傷了。回到教室后，您認真地為我消毒、包扎傷口。包扎好后，您溫和地對我說：“以后上體育課要小心一些，不要再受傷了。”您的語氣里沒有半分埋怨，反而有幾分淡淡的擔憂。那一刻，我覺得您不像一位老師，而更像一位父親，一位親切、體貼的父親。從這件事以后，我每次上體育課時都十分謹慎，再也沒有在體育課上受過傷。
還有一次，我忘記寫數學作業了。您很生氣，當著全班同學的面訓了我一頓，并且罰我把作業寫三遍。我當時也很生氣。下課后，您把我叫到了辦公室，我以為又要挨訓了，于是便低下了頭。沒想到您說：“老師向你道歉：對不起。我不應該當著那么多人的面訓你。你還生老師的氣嗎？”我本來很生氣，但是一聽您說的話，氣就全消了。于是我說：“不生了”您說：“以后作業要好好寫，不能不寫，好嗎？”我說：“好。”您說：“好，那我可記住你說的話了。”您說完，就朝我笑了一下。那一刻，我才懂得：您不管是訓我還是夸我，都是對我深深的愛啊！從此之后，我再也沒有忘記寫作業過。
最后，祝您教師節快樂！
祝身體健康，萬事如意！
您的學生：xxx。
20xx年9月10日。
四年級書信給老師一封信大全（18篇）篇十五
敬愛的老師：
您好！
當您布置我們寫這封信時，我一下就想到要給您寫信。因為在我心底埋藏著一句我從未說出口的感謝的話語，不是因為我不懂事，而是當著你的面說，我還真的是缺乏一點勇氣。現在，就讓我懷著感謝之情，用筆傾訴我的心聲。
陳老師，您還記得嗎？四年級上學期的那一次，語文期中試卷發下來了。“張貴敏，78分。”老師的話一下子仿佛把我震暈了，天哪，我簡直不敢相信自己的耳朵，我可是一直都是老師、同學眼中的.佼佼者、爸爸媽媽心里的驕傲。而這一次，看著那刺眼的“78”分，心中的那份酸楚再也抑制不住，淚水逐漸溢滿了我的眼眶。都沒仔細看，我就胡亂地把試卷塞進書包，趴在桌上難過起來。
過了許久，我想起陳老師經常對我們說的一句話：“從哪跌倒就要從哪爬起來。”就拿出試卷，想找出失分的原因。一翻開試卷，赫然發現里面夾著一張小紙條：“貴敏，一時的成功不代表永遠的成功，而一時的失敗更不可能代表永遠的失敗。別太在意這一次的失利，堅強一點，老師對你有信心。”這句話仿佛一針強心劑，讓我感覺瞬間充滿了力量，是啊，失敗了，光難受，光哭有什么用呢？從此，我把您的這句話牢牢印在心上，因為它讓我更能從容面對挫折、正確認識失敗。
陳老師，你的小紙條，讓我覺得溫暖，感受到了寬容的幸福，鄭重地對您說一聲：“陳老師，謝謝您！”
祝您身體健康，工作順利！
xxx。
20xx年xx月xx日。
四年級書信給老師一封信大全（18篇）篇十六
喬老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，在您的諄諄教誨下我已經從一個不懂事的小孩長成了四年級的大孩子了。您還記得嗎？一年級的時候因為我的語文小冊丟了，您狠狠地批評了我，在我心里一直認為您是一個嚴厲的老師，見到您更多的是害怕。直到后來，慢慢和您的接觸，才深深體會和感受到了您對我們的良苦用心，為我們的成績擔心，為我們學習中的點滴著想······是您教會了我們學習的方法，教會了我們做人的道理，教會了我們做一個善良的人。
我很喜歡學語文，喜歡書中有趣的故事，喜歡書中不同的人物，喜歡書中如詩如畫的美景，喜歡書中意境很美的詩詞，喜歡用筆表達自己內心的想法，這些都離不開老師的指引。您是指引我們前行的北斗星，在我們迷茫的時候指明正確的道路；您是手藝精湛的園丁，為我們修枝減葉，精心呵護；在我們遇到困難和失敗時，是您給了我們鼓勵的眼神；每當我們踴躍舉手發言時，是您給了我們認可的.神情。您對我們的付出是千言萬語也說不完的。
謝謝您，一直寬容我們年少的無知和調皮。親愛的老師，謝謝您！在以后的日子里，我們會加倍努力，努力學習，不辜負您的殷切希望！
敬祝。
身體健康，一切順心！
您的學生：xxx。
20xx年xx月xx日。
四年級書信給老師一封信大全（18篇）篇十七
蘇老師：
您好！
新的一年的鐘聲漸漸要敲響了，即將過去的一年您對我們操了很多心，付出了很多，現在您可以放松一下了！
我也要輕輕松松，快快樂樂地迎接新年的到來！我早和爸爸媽媽約定好了：年廿九那天吃年夜飯，大年三十一早去力洋過年嘍！那兒可好玩了！每年過年我們都去那兒。那兒有個大院子，里面種滿了青菜，蔥，月季花，桂花樹，橘子樹......因為有了這些才使院子更充滿生機，使力洋更象”農家樂”。
收起一個個大”紅包”，和姐姐妹妹們一起在空地上”你追我趕”，也可以把門打開玩。這個門很有趣，門上還有個小門，所以你可以在上面蕩秋千一樣玩，更高興的是可以在院子里放各種煙花爆竹，可以旋轉揮舞著閃爍的花瓣，也可以從樓上往下飛撒”天女散花”，那真是有趣壯觀啊！在力洋，不用擔心無聊，實在玩飽了，到外面走一走，也是很快樂的事情！
對了！蘇老師，有件事兒，我十分喜歡您的女兒，她叫什么名字呀？我喜歡看到她那紅撲撲的小臉蛋上，紅潤可愛的小嘴和烏黑發亮的大眼睛。我真的很喜歡她，代我向她問新年好吧！
蘇老師，謝謝您在學校里對我的關愛，我在這兒真誠地對您說：”謝謝您！蘇老師！”
好了，蘇老師，別忘了給我回信喲，我一定會等著您的回信哦！拜拜了！
祝您。
身體健康，happynewyear！
您的學生：
日期：
四年級書信給老師一封信大全（18篇）篇十八
親愛的孫老師：
您好！
您像黑暗中的火把，照亮我們前進的道路；您像我們迷茫方向時的引路人，培養我們正確的方向；你像前方的橋梁，為我們鋪路。今天，我想對您說說心里話。
那個星期天，您布置了一篇作文——《圖書館真是一個好地方》，我思索了一會兒，就下筆如飛地寫了起來，只聽見筆尖在紙上沙沙沙的寫字聲，不一會兒就寫完了。看看作文，我心滿意足地說：“ok！完工啦！”邊說邊快速地把作文本裝進書包里，就歡歡喜喜地出去玩了。
星期一您批改作文時，我回想星期天寫作文的情景，才猛然想起來我的'字寫得不太好，心里就像十五只吊桶打水——七上八下，馬上忑忑不安起來。要是您看到我字寫得不好，把我叫上講臺批評我，那多丟人啊！或者把我的作文撕了怎么辦？……一想到這些，我便心神不寧、坐立不安起來。您一排排地改著作文，我眼睜睜地看著您離我越來越近，還剩四排、三排、二排、一排，該批改我的了，我緊張極了，連大氣也不敢出，心砰砰直跳，好像有只小兔子在心里蹦來蹦去，又覺得有個災難飛鳥似的在頭頂上飛來飛去，隨時都有可能砸到我的頭上。我小心翼翼地翻開作文本交給您，并悄悄地看著您的臉色。出乎意料的是，您看完并沒有批評我，而是用鼓勵的眼神看看我，并在我的作文下面批了一句話：“把字寫好！”看著那幾個鮮紅的大字，我不由得慚愧地低下頭，心里說不出的滋味：后悔、慚愧、感激……從此以后，每當我寫作業想應付了事時，腦海中總會浮現出您鼓勵的眼神以及那幾個鮮紅的大字，就會把字一筆一劃的寫好。
老師，我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊重的老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，謝謝您，老師，謝謝您對我的鼓勵和培養！
祝您。
萬事如意，身體健康！
xxx。
20xx年xx月xx日。