我來(lái)說(shuō)電腦網(wǎng)絡(luò)（通用18篇）

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我來(lái)說(shuō)電腦網(wǎng)絡(luò)（通用18篇）篇一

十年之前在一所山村學(xué)校播撒的110顆讀書(shū)的種子，不知道如今是否已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)、蔚然成蔭。

那年，在一個(gè)映山紅開(kāi)滿山坡的季節(jié)，我們幾個(gè)即將畢業(yè)的師范生分配到一個(gè)山村中學(xué)實(shí)習(xí)。我教初一兩個(gè)班，共110名學(xué)生。我們的到來(lái)，給孩子們帶來(lái)了一種與原先老師截然不同的教育方法和教學(xué)方式。我?guī)Ш⒆觽儾烧成郊t，念我的文章《又見(jiàn)映山紅》，讀徐志摩、顧城的詩(shī)，寫(xiě)有趣的作文，唱《野菊花》，做游戲……孩子們?cè)诜敝氐膶W(xué)習(xí)之余，最大程度地釋放著活潑的天性。我們把全部的熱情投注到孩子們身上。我甚至和他們朝夕相處，吃住一起。山村孩子淳樸誠(chéng)實(shí)的品行和旺盛的求知欲，深深地感動(dòng)了我。然而，由于山村學(xué)校條件的限制，特別是孩子們的讀物除了課本就是小人書(shū)，他們視野很是狹窄，學(xué)習(xí)成績(jī)大部分也不是很理想，有的甚至非常差。這讓我在欣喜之余又平添幾分隱憂。

40多天的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了。孩子們和我們都難舍難分。最后一課，面對(duì)110個(gè)孩子，我唱了一首《大約在冬季》，110個(gè)孩子一個(gè)個(gè)慢慢低下頭來(lái)，最后都趴在桌面上，掩面而哭。我含著淚向孩子們承諾，我一定還會(huì)回來(lái)看大家。分別那天，孩子們都在考試。為了不影響他們，我們只好用鳴笛的方式和他們告別。但是還是有學(xué)生不顧監(jiān)考老師的阻攔，奪門(mén)而出，為我們送行。我們坐在裝滿孩子們送的禮物的車(chē)子上，個(gè)個(gè)淚流滿面，哽咽難言。

“靡靡綠萍合，垂楊掃復(fù)開(kāi)。”我們都知道，40多天的實(shí)習(xí)生活，我們只不過(guò)是在孩子們心中激起了一點(diǎn)點(diǎn)漣漪，最終一切又將恢復(fù)原狀，不能為學(xué)校、為孩子們帶來(lái)什么改變。但是作為即將成為老師的我，非常希望盡自己的一點(diǎn)點(diǎn)努力。

回到大學(xué)校園，想到孩子們課外讀物非常貧乏的情景，家里本不寬裕的我，不顧旁人的意見(jiàn)，作出了一個(gè)決定――為我實(shí)習(xí)的兩個(gè)班共110個(gè)學(xué)生每人送上一本書(shū)。于是，我省吃儉用，精心挑選了110本內(nèi)容各不相同、適合學(xué)生閱讀的書(shū)，根據(jù)學(xué)號(hào)，分周分批寄出．孩子們收到我送的書(shū)，一個(gè)個(gè)興奮不已。原本平淡無(wú)奇的一周一周，便成為那些即將收到我寄出書(shū)的孩子們最大的期盼。而原本平淡無(wú)奇的一周一周，也成為我最大的期盼，期盼孩子們綿綿不斷的來(lái)信和電話。不久之后，我又回到了那所學(xué)校，回到了孩子們中間。看著孩子們歡呼雀躍的樣子，看著孩子們津津有味地讀著我送的書(shū)，我心里有說(shuō)不出的幸福。

送出最后一批書(shū)，我長(zhǎng)舒了一口氣，終于了卻了一樁心愿。正式成為老師之后，我依然會(huì)收到孩子們的來(lái)信，只是一年比一年少，最終，完全沒(méi)有音訊。但是，在每一個(gè)映山紅開(kāi)滿山坡的季節(jié)，我總會(huì)想起我的實(shí)習(xí)生活，想起那110個(gè)孩子們，想起我為他們送出的110本書(shū)。

但是，至少我知道，十年之前，我早已在孩子們心田中播撇下了一顆顆讀書(shū)的種子。十年之后，哪怕只有一顆種子能夠開(kāi)花結(jié)果，我也倍感欣慰了。甚至，110顆種子沒(méi)有一顆存活下來(lái)，我也絕不后悔、無(wú)可遺憾。因?yàn)椋?dāng)初我作出播撒種子決定的時(shí)候，我就沒(méi)有想過(guò)，會(huì)有什么樣的結(jié)局，又會(huì)有什么樣的回報(bào)。

我來(lái)說(shuō)電腦網(wǎng)絡(luò)（通用18篇）篇二

太倉(cāng)市經(jīng)貿(mào)小學(xué)三(1)班蘇金怡。

端午節(jié)是我國(guó)漢族傳統(tǒng)的節(jié)日。端午節(jié)為每年的農(nóng)歷五月初五，又稱端陽(yáng)節(jié)、

重五節(jié)等。

端午節(jié)的習(xí)俗可多了，有：吃粽子、賽龍舟和插艾葉……據(jù)說(shuō)，吃粽子是為了紀(jì)念大詩(shī)人屈原的`。每到端午節(jié)，家家戶戶都會(huì)忙個(gè)不停。有的包粽子，有的在廚房里灑上了雄黃酒。有一年端午節(jié)優(yōu)秀作文，我就讓奶奶教我包粽子。粽子的材料很多，有：蘆葦葉，像瑪瑙般的紅棗，米和肉。首先把蘆葦葉卷起來(lái)，然后把米放進(jìn)去，放上紅棗或肉。最后用一片蘆葦葉把它們蓋起來(lái)，用一根線把它們包起來(lái)。按部就班，不一會(huì)兒一只粽子就包成了。

不光如此，端午節(jié)還有賽龍舟的習(xí)俗。有一回，爸爸帶我去金倉(cāng)湖玩。我看見(jiàn)人們正奮力地賽龍舟，嘴巴喊著：“一二，一二……”岸上的人拼命地加油助威。

端午節(jié)可真熱鬧啊！我太喜歡端午節(jié)了。

指導(dǎo)教師：陳夏怡。

我來(lái)說(shuō)電腦網(wǎng)絡(luò)（通用18篇）篇三

電腦網(wǎng)絡(luò)就像“阿拉丁”神燈，對(duì)我非常有吸引力，它是我的'一個(gè)得力的助手。我常常會(huì)利用它找資料、看新聞、看圖書(shū)、看動(dòng)畫(huà)片等，它已經(jīng)成了我生活中不可缺少的部分。

有一天，老師布置我們寫(xiě)一篇觀察日記。于是，我們就趁機(jī)玩起吹泡泡的游戲。一串串泡泡，在陽(yáng)光的照射下，晶瑩剔透，顏色在不斷地變化，一會(huì)兒紅，一會(huì)兒藍(lán)，一會(huì)兒綠。多美的泡泡呀！這時(shí)，我忽然想到了幾個(gè)問(wèn)題，這些泡泡在陽(yáng)光下為什么會(huì)變顏色呢？為什么會(huì)破呢？晚上回家，我馬上打開(kāi)電腦搜索，順利地找到了有關(guān)泡泡的資料。心中的疑問(wèn)都解決了，我把電腦網(wǎng)絡(luò)中學(xué)到的知識(shí)寫(xiě)在了觀察日記中，還得到了老師的表?yè)P(yáng)。我真要感謝網(wǎng)絡(luò)啊！

也有一次，我借著要查資料的借口打開(kāi)了電腦，偷偷上網(wǎng)玩起了我期盼已久的小游戲，沒(méi)過(guò)多久就癡了迷。幾個(gè)星期后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)就下降了很多。爸爸和老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)教育。這時(shí)候，我才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，于是從此以后，我再也不敢沉迷于電腦游戲了，自己給自己定了標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)星期玩一次，時(shí)間不超過(guò)一小時(shí)，適度地玩。

上網(wǎng)，我嘗到了甜頭也嘗過(guò)苦頭。只要我們正確利用好電腦網(wǎng)絡(luò)，那么它會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)。但是，如果我們沒(méi)有駕馭好它，那么它將會(huì)把我們帶到一個(gè)無(wú)底深淵。因此，我們一定要把握好自己，讓電腦網(wǎng)絡(luò)成為我們的良師益友！

我來(lái)說(shuō)電腦網(wǎng)絡(luò)（通用18篇）篇四

我有一個(gè)小狗，它叫小米。它善良可愛(ài)還很聰明，今天，我來(lái)跟大家講述一下我的狗狗小米的故事。

小米是一只淡黃色毛的狗狗，它很可愛(ài)。大大的眼睛小小的嘴巴，我很喜歡它。他是我撿來(lái)的。一天，我走在路上，我突然看見(jiàn)一只狗狗正趴在一個(gè)比較密的小樹(shù)林里。哪里有很多雜草，我準(zhǔn)備過(guò)去看看。不料，我看見(jiàn)它受傷了，我看到它在一個(gè)不是很新的紙箱里。我來(lái)不及想，把里面的毛巾和狗狗抱了出來(lái)，送進(jìn)了寵物醫(yī)院里。醫(yī)生說(shuō)只是簡(jiǎn)單的擦傷，我忐忑不安的心才平靜下來(lái)。

我決定收養(yǎng)這個(gè)狗狗。一開(kāi)始媽媽是不同意的，可是我和媽媽講了這件事以后，媽媽就讓我收養(yǎng)了狗狗。于是我給狗狗起了個(gè)名字，叫小米。我好好的照顧小米。小米一天天長(zhǎng)大了，想起來(lái)，撿到小米的時(shí)候它還要喝奶呢。

小米，你在天堂生活的好嗎？

我來(lái)說(shuō)電腦網(wǎng)絡(luò)（通用18篇）篇五

電腦網(wǎng)絡(luò)是多姿多彩的，它就相當(dāng)于一條信息高速公路，含有豐富的信息量，就像一個(gè)遍布全球的巨大蜘蛛網(wǎng)，把每一個(gè)國(guó)家、每一個(gè)城市甚至每一個(gè)家庭連接到一起。在電腦里，可以查閱信息，便捷地了解周?chē)氖澜纾豢梢杂米约旱碾娮有畔浜腿澜绲男∨笥呀⒙?lián)系。電腦還是一種通訊工具，可以使我們快捷地與周?chē)娜巳〉寐?lián)系。還可以參加網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，拍賣(mài)等各種活動(dòng)。有了電腦咱們的地球就變成一個(gè)小村莊，五洲四海的人們可以隨時(shí)進(jìn)行交流。總之，它豐富了我們的生活，給我們帶來(lái)方便。電腦真的這麼神奇？想著想著，我好像進(jìn)入了豐富多彩的電腦里，在里面我看到了米老鼠、唐老鴨、孫悟空、花木蘭、葫蘆娃等等，這些早就認(rèn)識(shí)的卡通人物都笑瞇瞇的盯著我，還伴隨著音樂(lè)做出各種有趣的動(dòng)作。“真神了！”我不由得贊嘆起來(lái)。我為我們家里有這電腦而感到驕傲。想想以前我們家沒(méi)有電腦的時(shí)侯，我的見(jiàn)識(shí)是多麼的淺薄，不知到除了家里的電話、或者是古老的傳遞信息的方式：信鴿、快馬等等許多許多，真沒(méi)想到還有這麼一個(gè)傳遞信息的好幫手。電腦里面的基本功能就是可以聽(tīng)聽(tīng)歌、看看電影、畫(huà)畫(huà)圖，感到厭煩的時(shí)候可以玩玩游戲，但是不能一直那麼玩下去，最多不能超過(guò)兩個(gè)小時(shí)，如果長(zhǎng)時(shí)間玩下去，一來(lái)回傷害眼睛；二來(lái)會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)下降。所以我們要利用好電腦，只要我們利用好了電腦，電腦會(huì)只有好處，沒(méi)有壞處。我們可以在電腦上了解一些科學(xué)知識(shí)，或者進(jìn)行課程輔導(dǎo)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)很有幫助。

有了電腦可以對(duì)外國(guó)的朋友發(fā)電子郵件，僅僅幾秒鐘，就可以發(fā)過(guò)去。這樣既可以節(jié)約紙張，又可以保護(hù)地球環(huán)境。

多麼好的電腦啊！

我來(lái)說(shuō)電腦網(wǎng)絡(luò)（通用18篇）篇六

我家有一個(gè)可愛(ài)的小米老鼠。那是我姥姥從城里給我買(mǎi)回來(lái)的.。

小米老鼠是粉紅色的，耳朵大大的，長(zhǎng)長(zhǎng)的小嘴，一對(duì)黑黑的眼睛好象二顆黑豆子。小米老鼠的臉是黃色的，可愛(ài)極了。

它已經(jīng)陪伴我一個(gè)春秋了。看它現(xiàn)在的樣子一點(diǎn)也不舊。

告訴你吧。它還會(huì)唱歌呢，它的歌唱得可好了。

我愛(ài)我的小米老鼠，更愛(ài)它的可愛(ài)。

小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。

我來(lái)說(shuō)電腦網(wǎng)絡(luò)（通用18篇）篇七

“歡迎大家乘坐東方旅游客車(chē)，今天我會(huì)與您一同去參觀錢(qián)塘江大潮。首先，我來(lái)做一下自我介紹，我姓王，大家就叫我王導(dǎo)吧!”我說(shuō)。

“嘀嘀，嘀嘀嘀”到了，我拿起喇叭，對(duì)著我的游客說(shuō)：“好，大家注意了，注意了，我們已經(jīng)到達(dá)了第一個(gè)景點(diǎn)——錢(qián)塘江，請(qǐng)大家不要亂走，注意安全，按順序下車(chē)。后面的小孩兒快跟上，快跟上。”等游客們都站好后，我又說(shuō)：“下面，我為大家簡(jiǎn)單地介紹一下錢(qián)塘江，錢(qián)塘江舊稱浙江，是浙江省第一大河流。這大江的下流在杭州灣，出海口地形特殊，外寬內(nèi)窄，成喇叭狀。這一帶的河床凹凸不平。潮水來(lái)時(shí)，會(huì)以每秒10米的速度，飛快地涌來(lái)，整個(gè)江面風(fēng)云突變，江水頓時(shí)洶涌澎湃起來(lái)，半米多高的浪頭一個(gè)接著一個(gè)，來(lái)勢(shì)洶洶地向前涌來(lái)，看似很遠(yuǎn)處出現(xiàn)的一條白線，剎那間就到了你跟前;這時(shí)壁立的潮頭，就像一堵高大的水墻，呼嘯席卷而來(lái)，重重地拍打著江堤，發(fā)出巨大的吼聲。一不小心，一個(gè)浪頭襲來(lái)，說(shuō)不定就將靠在欄桿上的'你“打”個(gè)渾身濕透。為此，我提醒大家在浪潮來(lái)時(shí)，不要靠在欄桿上。讓我們拭目以待。

遠(yuǎn)處錢(qián)塘江向入海口轉(zhuǎn)去，放眼望去，江面霧氣茫茫，水天一色。水霧將錢(qián)塘江裝飾得格外朦朧，隱約可見(jiàn)矗立在對(duì)岸的高大建筑。我們很難看清江面到底有多寬。如此開(kāi)闊的視野，心情也隨之豁然開(kāi)朗。因?yàn)槌彼吹剑珶o(wú)兇悍的脾氣，只是溫柔地拍著江堤。江中偶有幾艘小船駛過(guò)，而正在附近覓食的海鳥(niǎo)卻全然不顧，或許早已熟識(shí)了這一切，它們并不驚慌。眼前的錢(qián)塘江，是這樣的安靜，和諧。突然，原出傳來(lái)悶雷般的巨響。一下子打破了這里的氣氛，大家頓時(shí)沸騰起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，潮終于來(lái)了，我們看到了延伸入江的長(zhǎng)約十米、寬約五六米的丁字壩，浮出在江面上。依稀可見(jiàn)壩上長(zhǎng)期經(jīng)江水拍打而留下的道道“傷痕”，更有不少石塊被剝落了，眼前的這一切仿佛都在向我們暗示著錢(qián)塘江潮水的威力。過(guò)了很久，潮才奔騰西去，但是余波還在漫天卷地的涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。這時(shí)，我對(duì)游客們說(shuō)：“好，如果有興趣的游客還想看的話，就可以接著看，累了的游客，就可以回到車(chē)?yán)锶チ恕！?/p>

一天的旅游就這樣結(jié)束了。

我來(lái)說(shuō)電腦網(wǎng)絡(luò)（通用18篇）篇八

圣誕，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，大概，都是快樂(lè)的吧，特別是西方小朋友。

但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不是那么歡樂(lè)。這關(guān)于我的一段故事。

從前，我也和大家一樣很期待圣誕的到來(lái)，雖然不像西方的那么隆重。卻也值得一慶。

后來(lái)，我想：也許哥哥看到我這樣子一定會(huì)傷心的，圣誕是無(wú)辜的，也許哥哥真的不可以和我一起過(guò)平安夜。我也許真的不該這么想。圣誕是快樂(lè)的，我不應(yīng)該這么難過(guò)，即使我不想聽(tīng)到，我心里也是明白的，這么做只是給別人看的。

就這樣，平安夜的蘋(píng)果我吃了。圣誕節(jié)的青松我看了。超市圣誕的活動(dòng)紙我接了。我又愛(ài)上了圣誕。

我來(lái)說(shuō)電腦網(wǎng)絡(luò)（通用18篇）篇九

我來(lái)說(shuō)電腦網(wǎng)絡(luò)（通用18篇）篇十

其實(shí)我想更懂你，不是為了抓緊你，我只是怕你會(huì)忘記，有人永遠(yuǎn)愛(ài)著你。

——題記。

您在那個(gè)工作崗位已經(jīng)好多年了，時(shí)間久的我都數(shù)不過(guò)來(lái)。記得我小時(shí)您總是夜里批改作業(yè)到很晚，然后為我在床頭放好換洗的衣服，為我蓋好被子，最后再給我一個(gè)溫暖的吻，您才會(huì)休息。其實(shí)這些我從未忘記，只是想說(shuō)：“我懂你，媽媽。”

時(shí)光匆匆，我轉(zhuǎn)眼到了上小學(xué)的年紀(jì)，您讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立騎車(chē)去上學(xué)。雖然那時(shí)我還小，每當(dāng)我中途摔倒看著別的小朋友有別的爸爸媽媽抱著去學(xué)校，說(shuō)真的，我不羨慕。因?yàn)槲叶愕挠眯模瑡寢尅?/p>

姐姐考上了大學(xué)，我們?nèi)叶几吲d壞了。但唯一令您不放心的是那是所外地的大學(xué)，她臨去學(xué)校的前一天晚上我看到了你的淚，但是您沒(méi)有說(shuō)什么不能走，舍不得之類的話，您只是叮囑姐姐上了大學(xué)要懂得照顧自己，要懂事。其實(shí)您內(nèi)心千萬(wàn)般不舍，但您不得不表現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槟俏覀兊囊揽浚俏覀兊腵山，好想對(duì)您說(shuō)：“媽媽，我懂你。”

時(shí)光流逝，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)到了上初中的年紀(jì)，您把我送到離家很遠(yuǎn)的一所有名的中學(xué)讀書(shū)，開(kāi)學(xué)前天您語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“男孩子一定要抵擋得住誘惑，有自己堅(jiān)定信念，才能在學(xué)習(xí)上有所成就，才能在最后獲得成功。媽媽相信你，一定可以做到的。”其實(shí)，您不用說(shuō)，這些我都懂，我懂你的用心，媽媽。

每當(dāng)我晚上拖著疲憊的身軀回到家中，您怕我感到累，怕我因?yàn)槔凼?duì)學(xué)習(xí)的力量，怕我與花花都市的繁華聯(lián)系在一起，怕我不走正途，您總是小心地呵護(hù)我，試探的跟我聊天，談學(xué)習(xí)。又是我因?yàn)樘蹖?duì)您的話總是愛(ài)搭不理，但我明顯能看到您失落與擔(dān)心的眼神，那時(shí)，我又會(huì)懊悔萬(wàn)分。

其實(shí)，兒子長(zhǎng)大了，兒子懂得如何做出正確的選擇，別擔(dān)心我，因?yàn)槟鷮?duì)兒子從小的悉心栽培，兒子知道該做什么，不該做什么，您是我最愛(ài)的媽媽，我懂你。懂你的心思，我只是想通過(guò)自己的努力讓您感受到兒子對(duì)您永遠(yuǎn)的愛(ài)。

母愛(ài)，如潮水，幸福永不斷，我正在感受幸福的路上，無(wú)比快樂(lè)。

我來(lái)說(shuō)電腦網(wǎng)絡(luò)（通用18篇）篇十一

每年的圣誕節(jié)，我都會(huì)收到圣誕老人的禮物，可唯獨(dú)今年沒(méi)有，這令我感到很失望。

早上起床，我迫不及待地打開(kāi)圣誕襪，可是里面什么禮物都沒(méi)有，我失落地低下頭，唉！圣誕老人今年怎么沒(méi)來(lái)啊？我拿起空蕩蕩的襪子，隨意往床上一丟，坐在椅子上，什么話也不想說(shuō)。

英語(yǔ)課上，老師和我們一起慶祝圣誕節(jié)，當(dāng)老師問(wèn)道：你們的.圣誕禮物是什么？我害怕極了，那天是22日，22正好是我的學(xué)號(hào)，老師第一個(gè)叫的肯定是我，怎么辦呢？現(xiàn)在的我只好找個(gè)借口，說(shuō)我想上廁所，拿起紙巾，迅速向廁所跑去，當(dāng)時(shí)的我恨不得躲在廁所里不出來(lái)，等上好課再回去。等我回到教室時(shí)，問(wèn)題已經(jīng)回答完了，我松了一口氣，再接下來(lái)玩游戲的時(shí)候，我怎么也開(kāi)心不起來(lái)，滿腦子想的都是圣誕禮物。

回到家的我，一進(jìn)房間，突然發(fā)現(xiàn)床上的圣誕襪不見(jiàn)了，而是掛在床前，里面是滿滿的棒棒糖。原來(lái)圣誕老人不是沒(méi)來(lái)，他只是遲到了！

我來(lái)說(shuō)電腦網(wǎng)絡(luò)（通用18篇）篇十二

我是一個(gè)普通的法律愛(ài)好者，對(duì)法律事務(wù)有著濃厚的興趣。然而，在普通人的視角下，法律常常被認(rèn)為是專家領(lǐng)域，離我們普通人很遠(yuǎn)。為了讓更多人了解法律，懂得法律，我選擇了學(xué)習(xí)法律知識(shí)，并希望通過(guò)我來(lái)說(shuō)法，將法律知識(shí)以通俗易懂的方式傳遞給更多的人。

第二段：我來(lái)說(shuō)法的經(jīng)歷和感受。

我來(lái)說(shuō)電腦網(wǎng)絡(luò)（通用18篇）篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家上好!

陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇。在這個(gè)充滿朝氣的時(shí)節(jié)，在同學(xué)們的期盼下，今天，我們?cè)谶@里隆重舉行交通運(yùn)輸工程學(xué)院“為什么而讀書(shū)”主題教育啟動(dòng)儀式暨第三屆班級(jí)文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式。值此莊嚴(yán)而神圣的時(shí)刻，我們明確了思想，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，在新的征程中只有讀書(shū)才能改變命運(yùn)。在此，我向全院發(fā)出倡議：堅(jiān)定信念，執(zhí)著追求，為中華崛起、建設(shè)幸福中國(guó)而努力讀書(shū)。

天行鍵，君子以自強(qiáng)不息!當(dāng)歷史與社會(huì)責(zé)任壓在我們年輕一代身上的時(shí)候，我們一定要心憂天下，敢為人先，先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè);我們一定要走進(jìn)知識(shí)的海洋，打開(kāi)書(shū)海，讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路，必須充分認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性。

少壯輕年月，遲暮惜光輝。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們的學(xué)習(xí)受到國(guó)家的熱切期盼，學(xué)校的殷殷關(guān)懷，我們應(yīng)該把握難得的機(jī)會(huì)，把每一分每一秒都充分利用起來(lái)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積極投身于建設(shè)幸福中國(guó)的事業(yè)中，努力為構(gòu)建和諧社會(huì)而貢獻(xiàn)自己的力量。

今日莘莘學(xué)子，明日國(guó)家棟梁。歷史賦予我們重大而神圣的使命，那就讓我們用青春的智慧和滿腔的熱血，鑄就更加幸福而美好的人生!讓我們胸懷大志，敢于拼搏，為成就美好未來(lái)而努力奮斗吧;讓我們堅(jiān)定信念，執(zhí)著追求，為振興中華、建設(shè)幸福中國(guó)而努力讀書(shū)!

我莊嚴(yán)宣誓：

胸懷大志，銳意進(jìn)取;腳踏實(shí)地，仰望星空;博學(xué)力行，守正拓新;專注學(xué)業(yè)，刻苦鉆研;明確目的，端正態(tài)度;勤思好學(xué)，勇于創(chuàng)新;執(zhí)著理想，自強(qiáng)不息;崇尚科學(xué)，追求真知;團(tuán)結(jié)同學(xué)，善待他人;誠(chéng)信考試，嚴(yán)于律己;完善人格，提高素質(zhì);不負(fù)重托，不辱使命;服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會(huì)。

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我來(lái)說(shuō)電腦網(wǎng)絡(luò)（通用18篇）篇十四

我來(lái)說(shuō)電腦網(wǎng)絡(luò)（通用18篇）篇十五

法律是保障社會(huì)秩序和人民權(quán)益的重要工具，而法庭則是實(shí)施法律的場(chǎng)所。我有幸近距離接觸法庭，并扮演起一名法官的角色，這是我來(lái)說(shuō)法的心得體會(huì)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到法庭上的正義與公平，并意識(shí)到法官的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

首先，法庭是權(quán)威與公正的象征。走進(jìn)法庭，我能感受到這里的莊重與肅穆。法官高高在上，坐在審判臺(tái)上，這代表著他們擔(dān)負(fù)著維護(hù)正義的責(zé)任。無(wú)論當(dāng)事人是富貴還是貧困，法庭都不偏不倚地對(duì)待每一個(gè)人。面對(duì)法官，我能感受到他們對(duì)案件的認(rèn)真分析和獨(dú)立判斷，他們隨時(shí)準(zhǔn)備好以法律為準(zhǔn)繩，在確保公正的前提下做出判決。

其次，法官的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是巨大的。作為法官，他們要熟悉并運(yùn)用各種法律條文，給予被告以合理的辯護(hù)權(quán)利，并公正地進(jìn)行判斷。他們需要嚴(yán)守法律的底線，在權(quán)衡各種因素時(shí)保持公正與公平。我看到法官堅(jiān)守職業(yè)道德和倫理，努力維護(hù)正義，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種啟示，激發(fā)我更加嚴(yán)謹(jǐn)和冷靜地對(duì)待問(wèn)題。

再者，我體會(huì)到了法律的力量。法律不僅為我們提供了行為的規(guī)范，也幫助我們獲得公正和合法的權(quán)益。通過(guò)親身經(jīng)歷法庭的過(guò)程，我看到了法律的公正性和權(quán)威性。只有法律的約束和保護(hù)，社會(huì)秩序才能維系，人民權(quán)益才能得到保障。法庭是人民權(quán)益的最后守護(hù)者，而法官則是為人民服務(wù)的公仆。我的親身經(jīng)歷讓我更加深刻地意識(shí)到法律的重要性，也更加堅(jiān)定了我遵守法律的決心。

最后，我認(rèn)識(shí)到法治精神的重要性。法治精神是一個(gè)國(guó)家正常運(yùn)行和穩(wěn)定發(fā)展的保障。法律是社會(huì)秩序的支柱，法治是社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵。我相信只有樹(shù)立法治觀念，才能建設(shè)一個(gè)公平正義的社會(huì)。在法庭上，我看到了法官們對(duì)法治精神的忠誠(chéng)和堅(jiān)守，他們通過(guò)公正裁判，秉承法律底線，為社會(huì)正義貢獻(xiàn)了自己的力量。作為一個(gè)普通人，我也應(yīng)該時(shí)刻保持法治意識(shí)，遵守法律，維護(hù)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。

通過(guò)這次我來(lái)說(shuō)法的經(jīng)歷，我對(duì)法律、法庭、法官及法治精神有了更深入的認(rèn)識(shí)。法庭是公平正義的象征，法官承擔(dān)著巨大的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。法律的力量無(wú)處不在，法治精神是社會(huì)發(fā)展的基石。我希望通過(guò)自己的努力，不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，為維護(hù)社會(huì)公正和法治精神貢獻(xiàn)一份力量。

我來(lái)說(shuō)電腦網(wǎng)絡(luò)（通用18篇）篇十六

每一個(gè)人都希望成功，但是成功是來(lái)之不易的，成功給我們帶來(lái)的喜悅，更是無(wú)限的。

那天，老師布置了幾道數(shù)學(xué)題，讓我們回家做。我回到家立即拿出作業(yè)本來(lái)做。前幾道提都比較簡(jiǎn)單，猶如我在一條寬闊平坦的大道上悠閑地走著，突然，我被一塊絆腳石絆倒了，重重地摔在地上。我又仔細(xì)地看了一遍這道題。發(fā)現(xiàn)這種題型很少見(jiàn)。我向來(lái)都喜歡研究難題，一下子來(lái)了精神，埋著頭“沙沙”地算了起來(lái)。誰(shuí)知這道題故意搗亂似的，硬是不讓我算出來(lái)。我越是算不出來(lái)，心里越煩，一煩，所有的頭緒都亂了。于是，我想請(qǐng)教爸爸，讓他把這塊絆腳石替我搬開(kāi)。我又轉(zhuǎn)念一想：我都十二歲了，哪能一見(jiàn)到難題就臨陣退縮呢？我又想起：老師平時(shí)教育我們要有迎難而上的精神。

我的心情漸漸平靜下來(lái)了，我又重新拿起筆，接著算。我看著這道題給的條件，順藤摸瓜，找出了這道題的答案。“哈哈哈……”我終于把這道題做出來(lái)了。頓時(shí)，我有一種剛剛完成了一項(xiàng)艱巨任務(wù)的感覺(jué)，我仿佛看到那道題向我舉手投降了。我覺(jué)得成功并不是很難，只要你沉著應(yīng)對(duì)，“成功”就會(huì)向你走來(lái)。我真希望以后多遇上幾道這樣的難題，讓我多嘗幾次成功帶給我的喜悅。哈！我又感到“成功”向我走來(lái)了。

成功，是人生中必定經(jīng)歷的，人生有“酸，甜，苦，辣”成功的滋味是甜的，使人感到美滋滋，很興奮。我也嘗到過(guò)成功的滋味，那種感覺(jué)，令人回味無(wú)窮，想到那種感覺(jué)，到現(xiàn)在還感到高興！

記得那是初一的時(shí)候，我做數(shù)學(xué)題總只粗心大意，丟三落四，每次考試，難題不出錯(cuò)，偏偏最容易的題目就出錯(cuò)，老師也為此好幾次找我談話。每次我都下決心不要粗心大意，努力考好，但是每次也都不如所愿。后來(lái)漸漸的，慢慢克服這種習(xí)慣，壞習(xí)慣也改掉了。學(xué)習(xí)成績(jī)也上升了。

期末考試終于來(lái)臨了，我滿懷希望來(lái)得考場(chǎng)……。

數(shù)學(xué)考試即將開(kāi)始了，我有激動(dòng)，又害怕，心里拼命說(shuō)：“加油，不要粗心，這是很關(guān)鍵的一場(chǎng)考試，如果考的不好，那么我的成績(jī)?cè)诎嗌系呐琶蜁?huì)下降。”我趕緊把老師所教的知識(shí)在腦海里回想一遍。

到那學(xué)生手冊(cè)的時(shí)候，老是說(shuō)我的數(shù)學(xué)全級(jí)第一。我非常高興，興奮。我嘗到了成功的滋味！

人的一生有很多滋味，酸甜苦辣樣樣都有，但我認(rèn)為成功的滋味是最好的。

高蹺比賽即將來(lái)臨，我們班的選手們每天都在練習(xí)，別人都去玩了，可我們還在辛苦的操練，直到滿頭大汗才去休息，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都想成功——拿第一。連老師看到我們努力的樣子，也主動(dòng)帶領(lǐng)我們訓(xùn)練。比賽的日子一天天越接近，我們?cè)郊颖杜τ?xùn)練。

“比賽開(kāi)始！”裁判員叫到，我們開(kāi)始了，首先由我們班的冠軍小彥出馬，他一上場(chǎng)氣壯山河，飛快的向?qū)γ鏇_去，猶如一頭脫韁的狂牛。

這次比賽是男女接力賽，我們的對(duì)手是六班，他們的實(shí)力十分的強(qiáng)，在全校也是數(shù)一數(shù)二的，但我們也不弱，這是棋逢對(duì)手吧。

果然我們與對(duì)手的速度一直不分上下，此時(shí)輪到我上場(chǎng)了，我接過(guò)高蹺飛快的騎上去，象野馬一樣沖出去，我的對(duì)手不知道怎么了，剛走了兩下就摔了下來(lái)，我心里暗自高興，哈哈，天助我也！但我還是提醒自己不要高興的太早了，還要小心。于是我快馬加鞭，三步并兩步的走，按照我們平時(shí)的練法穩(wěn)穩(wěn)的飛向終點(diǎn)，這樣我們很快的拉開(kāi)了距離，等我到終點(diǎn)時(shí)，他才走了一半。

就這樣我們贏了六班，每個(gè)人心里激動(dòng)的不得了，好象吃了蜜糖一樣，又拍手又擁抱，隨后老師又告訴讓我們做夢(mèng)也想不到的好事——我們贏得了全年級(jí)第一，我們一下子跳了起來(lái)，激動(dòng)的大聲叫喊，恨不得全世界都知道我們得了冠軍，成功了！回想起訓(xùn)練時(shí)的辛苦，很多同學(xué)都流下激動(dòng)的眼淚，我想：成功一定是勤奮和汗水換來(lái)的！

以前，我不知道成功的滋味是怎樣的？但是通過(guò)那次小實(shí)驗(yàn)，讓我品嘗到了成功的甜頭。

那天，在自然課上，老師教了我們一個(gè)讓雞蛋在水中浮起來(lái)的小實(shí)驗(yàn)，讓我們回家自己試著做一下。回到家，我先拿出一個(gè)雞蛋，一個(gè)碗和鹽。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。我先在碗里放入適量的水，再往水里加一些鹽，然后再放入雞蛋，“ok，搞定！”我喃喃自語(yǔ)地說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋紋絲不動(dòng)，我奇怪了：怎么，難道鹽加少了嗎？再加一點(diǎn)鹽吧！于是，我又加了一勺鹽進(jìn)去，可是雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)。我想：不會(huì)是老師給做錯(cuò)了？不對(duì)不對(duì)，老師怎么會(huì)錯(cuò)了呢？我又等了一分鐘，雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)。我又想：也許還是鹽放少了呢？可是已經(jīng)放了好幾勺鹽！不管了，試試看吧！我于是又加了幾勺鹽，雞蛋依舊毫無(wú)動(dòng)靜。

正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，輕輕摸了我的頭說(shuō)：“小笨蛋，鹽在水中溶解是需要一定時(shí)間的，只能用筷子攪拌一下幫助鹽溶解，才能在短時(shí)間內(nèi)讓雞蛋浮起來(lái)，而不是像你放這么多鹽。”“對(duì)呀，我怎么沒(méi)有想起來(lái)？老師可重點(diǎn)說(shuō)過(guò)的呀！謝謝爸爸。”我拍拍小腦袋恍然大悟地說(shuō)。于是，我把雞蛋重新拿了出來(lái)，再把碗里的水倒掉，換上干凈的水，然后加入適量的鹽，最后拿來(lái)筷子當(dāng)攪拌器放進(jìn)水中，攪呀，攪呀，攪呀。只見(jiàn)不一會(huì)兒，水中的鹽融化了看不見(jiàn)了。于是，我小心翼翼的把雞蛋放了進(jìn)去，心怦怦直跳，心想：雞蛋啊，雞蛋你一定要浮起來(lái)啊！慢慢的，只見(jiàn)它從水底漸漸地浮了起來(lái)，我懸著的心終于平靜了下來(lái)。“啊！我成功了，我成功了，雞蛋終于浮了起來(lái)！”我欣喜若狂地大喊道。

每個(gè)人在生活中都會(huì)有成功，我也不例外。我的成功是什么呢？相信大家一定很想知道吧！那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

我上一年級(jí)時(shí)，正逢學(xué)習(xí)組織兩年一度的雙語(yǔ)明星賽，我很榮幸代表我們班參賽，只可惜在預(yù)賽就被淘汰了，只得了一個(gè)最低獎(jiǎng)項(xiàng)——“三等獎(jiǎng)”。當(dāng)時(shí)我心中難過(guò)極了，真想大哭一場(chǎng)，可我還是忍住了。回到家媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，這次沒(méi)有入選沒(méi)有關(guān)系，俗話說(shuō)的好，‘不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹’，你不要灰心喪氣，我相信，你如果好好學(xué)習(xí)，兩年后，一定會(huì)登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的。

聽(tīng)完媽媽的話，我又有了信心。于是，在這兩年的時(shí)間里，我不斷的努力，又學(xué)了很多知識(shí)。

兩年后的雙語(yǔ)明星賽，我的詩(shī)朗誦《媽媽的教誨》得到了評(píng)委們的一致好評(píng)，我想：“這次總該能拿到特等獎(jiǎng)了吧？”沒(méi)想到，后面的一位選手比我高了0。02分，坐上了“特等獎(jiǎng)”的寶座。此刻，我的心里有一種說(shuō)不出的滋味，只感覺(jué)酸酸的，澀澀的，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。這次我雖然登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，不過(guò)只是一個(gè)“一等獎(jiǎng)”。

于是，在接下來(lái)的時(shí)間里，我更加的努力，一直朝著我的終極目標(biāo)“特等獎(jiǎng)”奮斗！

功夫不負(fù)有心人，本屆的雙語(yǔ)明星賽，我們班還是我做代表。我把我的《新版龜兔賽跑》發(fā)揮的淋漓盡致，評(píng)委們都為我豎起了大拇指。可是我的心還是落不下來(lái)。直到最后一名選手的分?jǐn)?shù)仍未超過(guò)我時(shí)，我懸著的心終于平靜了下來(lái)。我贏了！我終于贏了！頒獎(jiǎng)儀式上，當(dāng)校長(zhǎng)念到：“張聞在這次大賽上一舉奪魁時(shí)。”我再也抑郁不住心中的喜悅，哭了出來(lái)。

這是激動(dòng)的眼淚，是成功的眼淚。

每個(gè)人從降落在這個(gè)世界上到現(xiàn)在，都經(jīng)歷過(guò)了許多事情，每件事情都有不同的滋味，每一件事都有一份深深的感悟，銘記在心里。在人的一生之中，有成功也有失敗，而成功所占的機(jī)率卻很少，所以說(shuō)成功是難能可貴的，成功的滋味，是苦？是甜？是酸？這一切在成功之前都是一個(gè)謎，直到五年級(jí)時(shí)，我嘗到了成功的滋味，才揭開(kāi)了這個(gè)謎。

五年級(jí)時(shí)，我在老師的帶引下參加了《全國(guó)第三屆小學(xué)生作文大賽》。俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，我這次才真正體會(huì)到。開(kāi)始，我先打了初稿，交給了老師，老師批閱后，叫我繼續(xù)修改，就這樣接二連三，修改了不知多少遍，還是要繼續(xù)修改。我突然有一種想法：“放棄”，也曾為接二連三的修改而想哭泣，爸爸媽媽鼓勵(lì)我：“做一件事，就要盡自己最大的努力，做到最后。在老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，我決定繼續(xù)努力，從下午放學(xué)到晚上10點(diǎn)多鐘都在修改。終于，我的作文在老師那里通過(guò)了，并參加了比賽。我盼望著能夠獲獎(jiǎng)，終于一封信寄來(lái)了，我獲得了一等獎(jiǎng)！在那一刻，我心中的高興與激動(dòng)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。此時(shí)，我知道了成功的滋味，是酸酸甜甜的。

在走向成功的道路上，會(huì)遇到挫折，這是酸酸的；為了成功，我們會(huì)付出更多的努力，這是苦苦的；成功之時(shí)，我們會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)，這是甜甜的。

今天，我雙手提著溜冰鞋，飛快的跑向公園，一到公園，立馬把鞋子脫掉穿上了溜冰鞋，穿好后興致勃勃的想站起來(lái)，可當(dāng)我還沒(méi)站好，立馬摔了一跤，我趕忙爬起來(lái)坐到了凳子上，我又戴上了溜冰的護(hù)膝、護(hù)手、頭盔，整裝待發(fā)。

一切穿戴好后，我又站了起來(lái)，以為這次又要摔倒了，可幸運(yùn)的是我并沒(méi)摔倒。我斜著向前滑了一步，也沒(méi)摔倒，漸漸的，我膽子大了起來(lái)，速度越來(lái)越快。終于，“嘭”的一下，我撞在了柱子上。我慌慌忙忙又坐回到椅子上，只覺(jué)得四肢很痛。

我有點(diǎn)灰心了，失望的想：為什么溜冰這么難？不過(guò)又一起，也就釋然了，如果溜冰很難的話那為什么還有人在溜，他們應(yīng)該不溜了、呀！想到這兒，我又站起來(lái)溜了起來(lái)，剛到拐彎處，腳一斜拐了過(guò)去，轉(zhuǎn)了一圈后沒(méi)控制好速度，掌握好轉(zhuǎn)彎的技巧又撞到了柱子上。

我回到了椅子上，把溜冰鞋換了，回到家里宣布：我不溜冰了。媽媽勸我再練一會(huì)兒，多練練肯定會(huì)練成的，如果你不堅(jiān)持練，那就永遠(yuǎn)都學(xué)不成了。經(jīng)過(guò)媽媽的鼓勵(lì)和勸說(shuō)，我又找回了丟失的信心，繼續(xù)練了下去。在經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)彎時(shí)，我把一只腳斜起來(lái)，轉(zhuǎn)到一半，另一只腳斜起來(lái)，直著在公園飛滑，風(fēng)迎面吹來(lái)，耳朵兩旁風(fēng)呼呼地響著，把我的頭發(fā)吹豎了起來(lái)。

今天，我不僅學(xué)會(huì)了溜冰，還悟出了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持做一件事，就肯定能取得成功。

每個(gè)人都有自己成功的時(shí)候，我也有。

有一次，我看見(jiàn)鄰居大姐姐在踢毽子，看見(jiàn)她踢得那么好，就非常羨慕，很想學(xué)踢毽子。

我鼓起勇氣，向前走去，對(duì)大姐姐說(shuō)：“姐姐，你可不可以告訴我，怎么樣才能像你踢得那么好？”姐姐笑著說(shuō)：“多練習(xí)就可以了。”聽(tīng)了姐姐的話，我決定先踢一次。我剛開(kāi)始認(rèn)為踢毽子很容易，沒(méi)想到是那么不容易。當(dāng)毽子落下來(lái)的時(shí)候，就要把腳抬起來(lái)，不能太早，早了毽子還沒(méi)掉下來(lái)。等我腳著地時(shí)想再來(lái)一次時(shí)，卻又來(lái)不及了。可是也不能太晚，晚了，毽子就落地了，要踢得準(zhǔn)可真不容易啊！我踢了好幾次，要么腳抬得太早，要么太晚了，總是踢不好。

我又傷心又失望，打算放棄時(shí)，姐姐安慰我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯攀登，只要你堅(jiān)持，就一定能成功。”聽(tīng)了姐姐對(duì)我的鼓勵(lì)，我又重新振作起來(lái)繼續(xù)練習(xí)。時(shí)間過(guò)得飛快，我已經(jīng)練習(xí)快半個(gè)小時(shí)了。我的臉紅得像個(gè)大蘋(píng)果，全身都是汗水，連手心上也不停地出汗，我還是繼續(xù)練習(xí)著。“哇”我興奮地叫了一聲，“姐姐我踢到了，而且還是連續(xù)踢了兩下。”姐姐拍著手說(shuō)：“你真棒！繼續(xù)努力吧！你一定會(huì)成功的，一定會(huì)踢得更多。”聽(tīng)了姐姐對(duì)我的夸獎(jiǎng)，我心里樂(lè)開(kāi)了花。

我終于學(xué)會(huì)了踢毽子，它使我明白了：做任何事如果想要成功，就要付出巨大地努力，雖然很辛苦，但是如果成功了，那你就知道成功的滋味是多么甜蜜，美好的。

我來(lái)說(shuō)電腦網(wǎng)絡(luò)（通用18篇）篇十七

今天下午的科學(xué)課，是我最喜歡的一次，因?yàn)榻裉斓闹黝}是造房子，先把報(bào)紙卷成一個(gè)個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的棒子，再用棒子把房子的框架做好，再用報(bào)紙把房子蓋上，剪出一個(gè)門(mén)就好了。

說(shuō)起來(lái)都會(huì)，做起來(lái)呵呵!可就難啦!先把報(bào)紙卷成一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的長(zhǎng)條，這一步應(yīng)該是所有步驟里最簡(jiǎn)單的了，可我們組大大小小，太粗。各種方法都用了，可還是避免不了卷出大的大、小的小、粗的粗，沒(méi)辦法了，還得我老將出馬，開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)。不一會(huì)，長(zhǎng)度不一的棒子在我的神手之中就做好了。“孔思穎，我這個(gè)怎么越卷越粗啊!”張揚(yáng)問(wèn)，我一看，呵!比大象腿還粗，簡(jiǎn)直就是白白的浪費(fèi)了一張報(bào)紙。沒(méi)辦法，還得我來(lái)，看!我三兩下沒(méi)費(fèi)吹灰之力把它卷好了。

下一步做框架，完了完了，只剩下一張報(bào)紙了，一數(shù)還差一根棒子沒(méi)卷呢!僅剩的一張報(bào)紙別有他用的，這可怎么好啊!沒(méi)辦法了，使出絕招，干脆把一根棒子分成兩根吧!可誰(shuí)也沒(méi)有剪刀怎么辦“用牙咬”，我腦子里立刻跳出了三個(gè)字，只能試一試了，使出渾身力量一咬，報(bào)紙沒(méi)事，還像原來(lái)一樣“站”在那里，這時(shí)張揚(yáng)走過(guò)來(lái)，“輕輕”一撥，報(bào)紙粉身碎骨了，太好了!這下這個(gè)破東西有救了，我和張揚(yáng)互相幫助、配合，終于完成了。

最后一步，蓋報(bào)紙，事情不妙，報(bào)紙不夠了，也沒(méi)有膠帶紙，咋辦呢!兩個(gè)最主要的材料沒(méi)了，這可怎么辦是好!借，從第一組借到第十一組，才借到了半張報(bào)紙、10厘米的膠帶，還是摻和著用吧!我和張揚(yáng)是一個(gè)借東西一個(gè)在做，一個(gè)去借東西另一個(gè)在做，輪番上陣。快要下課了，看了看大家，感覺(jué)大家的報(bào)紙都不夠用哎，想在這個(gè)時(shí)候去借報(bào)紙是不可能的'事了，膠帶還能借上一點(diǎn)，不能白借人家的，我也去“打工”幫他們做棒子的，最后用“打工”掙來(lái)的30厘米的膠帶在科學(xué)老師的指導(dǎo)下，我跟張揚(yáng)湊合的做了個(gè)不美觀的“房子”。

下課了，我和張揚(yáng)倆抬著貌如雨傘的房子，一前一后的走進(jìn)了班級(jí)。

這次科學(xué)課大家都配合的很好，所以才會(huì)有這“恢宏巨作”!

我來(lái)說(shuō)電腦網(wǎng)絡(luò)（通用18篇）篇十八

總有一些人兒，他們?cè)谙耄谀睢?/p>

我愿世上的一切，安好。

窗外的秋。

堆積著松散的落葉。

調(diào)皮的風(fēng)。

穿過(guò)葉的間隙，你的發(fā)梢。

帶著思念揚(yáng)起，走遠(yuǎn)。

不知遠(yuǎn)方的世界怎樣。

只是我記得。

孩時(shí)耳旁語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)。

不知未來(lái)的世界如何。

只是我明白。

在您眼中的期望很好。

每一天絮絮叨叨。

有時(shí)會(huì)煩。

但此刻，是我所乞求的。

每次的嚴(yán)厲訓(xùn)斥。

有時(shí)委屈。

但此刻，是我所感謝的。

每一天的天氣不同。

但無(wú)論什么事情。

在您眼里。

總有解決的辦法。

迎刃而解的難題。

在那時(shí)，一天天。

您早已是我心中的`英雄。

“世上只有媽媽好”

從小就想。

把這歌改了吧。

您的重要，無(wú)可替代。

失去您，是我從小。

乃至一生——最害怕的事。

有時(shí)瞎想，有時(shí)驚醒。

但我明白，您在身邊。

我懷念。

有您的童年。

我想念。

沒(méi)心沒(méi)肺的嬉戲。

哪怕只是在床邊。

說(shuō)著悄悄話。

此刻，也成了奢求。

我此刻。

還是不理解。

突如其來(lái)的變故。

亦或是。

上帝可怕的玩笑。

風(fēng)席卷著凌亂的樹(shù)葉。

無(wú)厘頭的思路。

苦悶的情感。

我的一生，您是永遠(yuǎn)。

作者|梔子。

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