學(xué)校年度教學(xué)總結(jié)（匯總21篇）

年度總結(jié)是一個(gè)重要的反思過程，可以幫助我們認(rèn)識自己的成長和不足。從第二部分中隨機(jī)選擇一條："如何寫一篇較為完美的年度總結(jié)是每個(gè)人都關(guān)心的問題。"

學(xué)校年度教學(xué)總結(jié)（匯總21篇）篇一

德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開展一系列活動進(jìn)行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊(duì)活動開展各種教育：

2、堅(jiān)持升旗儀式，在國旗下進(jìn)行五愛教育。

3、充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育;。

4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項(xiàng)內(nèi)容;。

5、要求教師認(rèn)真上好品德社會課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開展各種活動，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動，切實(shí)進(jìn)行德育教育。

四、狠抓教育教學(xué)。

學(xué)校年度教學(xué)總結(jié)（匯總21篇）篇二

時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又只剩下一點(diǎn)尾巴了，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

身為教師，為人師表，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦，具有高度的責(zé)任心和良好的思想素養(yǎng)，每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，服從學(xué)校的各項(xiàng)安排，做好有關(guān)工作，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。

1、在教學(xué)工作中。我認(rèn)真抓好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。主要從課前、課中和課后三個(gè)方面抓起：一是抓課前準(zhǔn)備。在課前認(rèn)真鉆研教材，了解教材結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，能運(yùn)用自如，知道要補(bǔ)充哪些資料。二是抓課堂教學(xué)。語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個(gè)方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法。在這一個(gè)學(xué)期中，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些課型的開展，是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，學(xué)生的語文能力，語文素養(yǎng)也不知不覺地得到了提高。三是抓課后輔導(dǎo)。

2、盡量創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生有學(xué)習(xí)語文的成就感。

在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起，我已經(jīng)擔(dān)任了10年班主任工作，其中四年是初三的班主任。我覺得，做一個(gè)班主任不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上能做到精練精講，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，多加一些開放的試題的練習(xí)結(jié)合《語文的新課程標(biāo)準(zhǔn)》安排自己的語文教學(xué)。多向其他教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、對學(xué)生多加強(qiáng)教育，教會學(xué)生如何的做人，如何的尊敬同學(xué)，老師和家長。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，我相信我收獲的會是那一份份充實(shí)的情感。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

學(xué)校年度教學(xué)總結(jié)（匯總21篇）篇三

按照學(xué)校要求，每周我都認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到先周備課，而且努力做到備課符合學(xué)生實(shí)際，這就讓自己做到了上課胸有成竹，大大提高了教學(xué)效率。

2、積極聽課、參與教研、善于反思

不管什么層次的聽課，我都盡量抽時(shí)間去聽，這樣不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例、各種教學(xué)方法、模式的展示、微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)，脫離實(shí)際的成見。定期的教研活動也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

學(xué)期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測學(xué)生知識掌握情況，讓自己做到心中有數(shù)。這不僅有利于對學(xué)生知識落實(shí)的情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)。對于個(gè)班里的學(xué)困生，我一直堅(jiān)持個(gè)別知識輔導(dǎo)、一幫一幫扶和思想教育相結(jié)合的方式、在給學(xué)生談理想、談目標(biāo)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力讓班內(nèi)的每一名學(xué)生都不掉隊(duì)。

“在科學(xué)實(shí)踐活動中提高學(xué)生的動手能力”是我校的教研課題。而科學(xué)是一門工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué)、語文，科學(xué)課教學(xué)要求動手教學(xué)和情節(jié)、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合相輔相成。而低年級的這一環(huán)節(jié)的教學(xué)顯得尤為重要。所以，在教學(xué)中我特別重視這兩點(diǎn)的訓(xùn)練，并于學(xué)校的課題相結(jié)合，訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力。

整個(gè)學(xué)期，我注重教學(xué)生由想到做。給學(xué)生營造一種快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)同學(xué)都有“做”的欲望，通過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的動手能力有較大的進(jìn)步，邏輯思維能力也增強(qiáng)了。

本學(xué)期，不管是何種形式的檢測，孩子們都取得了理想的成績，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一致認(rèn)可。我本人也不斷鉆研業(yè)務(wù)，積極撰寫教育教學(xué)論文，取得了可喜的成績。

1、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高，不斷更新。世界瞬息變化，二教學(xué)方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)提升自己。

2、學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實(shí)，優(yōu)差生的差距還很大。

3、積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。

當(dāng)然，過去的已經(jīng)過去，有人說過“總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗(yàn)可循”。舊的一年已經(jīng)過去，新的學(xué)期還未開始。在新的學(xué)期里，我將吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，爭取新的學(xué)期取得更好的成績。

程實(shí)施中遇到的實(shí)際問題展開行之有效的教研活動。主要工作是：

1、以“做中學(xué)”為抓手，結(jié)合新課程的實(shí)驗(yàn)、實(shí)施，改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，促進(jìn)形成民主、開放、高效的教研機(jī)制。把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課，悉心引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動。

2、深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高科學(xué)教師的教學(xué)專業(yè)水平和新課程把握能力。從更深程度把握教育改革的時(shí)代脈搏。

3、結(jié)合身邊科學(xué)、學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動和校本教研為途徑和方法。注重研究實(shí)效，及時(shí)推廣研究成果。讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)自然、親近自然、欣賞自然。教學(xué)中還能將德育滲透到科學(xué)教育當(dāng)中。

4、不斷完善學(xué)科評價(jià)體系。著眼于充分、全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系。教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評，不斷提高教學(xué)水平。

5、在科學(xué)教學(xué)中，保持和發(fā)展學(xué)生對周圍世界的好奇心與求知欲，注重養(yǎng)成大膽心細(xì)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)的情感。

6、為激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生的動手操作能力，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，組織了一系列活動。組織指導(dǎo)科技興趣小組活動，舉辦主題科學(xué)實(shí)踐活動。

7、觀察能力是科學(xué)工作素養(yǎng)的重要組成部分,觀察能力的訓(xùn)練，自然也是科學(xué)工作者教育的重要內(nèi)容。要求教師在教學(xué)時(shí)就應(yīng)該創(chuàng)造條件(機(jī)會)，誘發(fā)或激發(fā)學(xué)生的問題意識，讓他們在對問題的不同看法中去質(zhì)疑、去評議、去推想、去驗(yàn)證。

8、了解和預(yù)測學(xué)生，盡可能多地為他們準(zhǔn)備和提供生活中常見的材料，盡量及時(shí)滿足學(xué)生探究的需要;同時(shí)，還樹立了開放的教學(xué)觀念，給學(xué)生提供充分的科學(xué)探究的時(shí)間、空間以及體驗(yàn)的機(jī)會，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和教學(xué)實(shí)際活動，創(chuàng)造性地開展探究活動，引領(lǐng)學(xué)生親歷科學(xué)探究的全過程。

我的工作取得了一些成績，但也存在著許多不足，我將不斷學(xué)習(xí)，更好地開展各項(xiàng)活動，爭取取得更大成績。

學(xué)校年度教學(xué)總結(jié)（匯總21篇）篇四

工作一年就要對這一年的工作進(jìn)行總結(jié)，工作結(jié)束后寫份總結(jié)來回顧自己的親身經(jīng)歷才能更好地鞭策自己，好的年度工作總結(jié)模板應(yīng)該怎么寫呢？您還可訪問工作總結(jié)之家專題，以獲得更多方面的工作總結(jié)范本。

學(xué)校安全工作一直是我校最為關(guān)注和重視的工作，我校在上級安全部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)各種安全會議精神，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管，營造全校教師關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面。從而切實(shí)保障了師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)了學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序。

我校以提高安全意識為主線，建立和健全了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化層層管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，我校堅(jiān)持做到安全工作校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，實(shí)行一崗雙責(zé)及專兼職人員安全工作責(zé)任制，與班主任簽定安全責(zé)任書，層層落實(shí)、責(zé)任到人。定期全面展開校園安全排查，對查出的'安全問題，堅(jiān)持誰主管，誰負(fù)責(zé);誰檢查，誰負(fù)責(zé);誰驗(yàn)收，誰負(fù)責(zé)的原則，限期整改。

為規(guī)范學(xué)校安全管理，我校建立了一整套學(xué)校安全管理制度：如《門衛(wèi)24小時(shí)值班制度》、《節(jié)假日教師值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》等等。通過建章立制，達(dá)到規(guī)范師生行為，增強(qiáng)師生安全意識的目的。同時(shí)學(xué)校還修訂和完善了《學(xué)生安全管理與安全教育制度》，教學(xué)樓內(nèi)安排教師輪流值日，值班領(lǐng)導(dǎo)定期檢查，并記好值日記錄。及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理問題，確保學(xué)生安全。通過細(xì)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)段，使安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。

針對學(xué)校有可能發(fā)生的意外事件，我校對火災(zāi)、交通安全事故、食物中毒事件、突發(fā)治安事件、體育活動事故、自然災(zāi)害事故等突發(fā)的公共事件，制定了相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，明確了應(yīng)急救援隊(duì)伍和應(yīng)急處理的具體方法，并通過每學(xué)期一次的應(yīng)急演練提高全體師生的應(yīng)急反應(yīng)和救援水平，最大限度地保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

我校實(shí)行封閉式管理，加大門衛(wèi)和值班教師的管理力度。做到校內(nèi)有學(xué)生就有老師，巡視和規(guī)范學(xué)生活動。放學(xué)時(shí)段，確保學(xué)生安全離校。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，做好師生出入學(xué)校請假審批制度，學(xué)生到校后無特殊情況不準(zhǔn)外出，確需外出的要有家長來接，班主任同意其離開。校外人員來訪需做好外來人員記錄，并確認(rèn)本校接待人后才同意其進(jìn)入。由于上述措施到位，嚴(yán)格控制了社會閑雜人員進(jìn)入校園，確保學(xué)校正常的教育秩序。

抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我校根據(jù)學(xué)校教育的實(shí)際，建立安全教育長效機(jī)制，有針對性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識，防范意識，安全意識。

利用班隊(duì)會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師對安全工作進(jìn)行專題講解和安全知識宣傳，而且還針對部分偶發(fā)安全事件進(jìn)行剖析，以此來帶動全校師生對安全知識的重視和預(yù)防。每周的集體晨會，均將安全放在頭條，教育的內(nèi)容有：不準(zhǔn)在公路上追逐、嬉耍、猛跑;不準(zhǔn)在公路上踢球、跳繩、溜冰、表演玩耍;一到三年學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車;人人都知道火警報(bào)警電話119，急救電話120;學(xué)生騎自行車規(guī)定：嚴(yán)禁十二周歲以下學(xué)生騎自行車或其他機(jī)動車輛，自行車嚴(yán)禁搭人;不吃過期食品，不飲小攤上的飲料，不買三無食品，嚴(yán)禁學(xué)生在校外小攤小點(diǎn)上購買無質(zhì)量保證的食品和其他物品;注意個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手等。以此來帶動全校師生講安全的良好氛圍。廣泛利用校園宣傳櫥窗、教室黑板報(bào)、手抄報(bào)等途徑，大力宣傳創(chuàng)建平安校園的重要性。各種活動的開展，既培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，又進(jìn)一步提高了師生的安全意識。全校形成了人人講安全，事事看安全，安全無小事的良好局面，時(shí)刻保持對安全工作的高度敏感性。

學(xué)校建立、健全安全檢查制度，落實(shí)長效管理機(jī)制。在每學(xué)期初和每個(gè)單周周一都定時(shí)召開安全工作會，會上共同討論學(xué)校當(dāng)前安全工作要注意的問題，研究做好安全工作的方法，對全體教師提出了嚴(yán)格安全工作要求，使大家充分認(rèn)識學(xué)習(xí)和知識固然重要，但孩子的生命比一切更主要的思想。

在學(xué)校安全管理中，我校由于領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，職責(zé)明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實(shí)處。本年度中，學(xué)校無重大安全事故發(fā)生，犯罪率控制在零。當(dāng)然我們也深深知道，安全工作是一項(xiàng)關(guān)系到社會穩(wěn)定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持安全責(zé)任重于泰山的方針，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭把我校安全穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。

學(xué)校年度教學(xué)總結(jié)（匯總21篇）篇五

首先從常規(guī)教學(xué)抓起，我們堅(jiān)持周抽查。

教案。

每月集體檢查教案的作法倡導(dǎo)集體備課堅(jiān)持提前一周備課要求做到“五定五備四統(tǒng)一”。即定教研活動時(shí)間定（備）教研活動內(nèi)容定中心發(fā)言人定時(shí)檢查定期公布成果。同年級同學(xué)科教師在集體備課時(shí)備教學(xué)內(nèi)容備學(xué)生實(shí)際備教法備學(xué)法備習(xí)題。在教學(xué)上統(tǒng)一目標(biāo)統(tǒng)一重點(diǎn)統(tǒng)一進(jìn)度統(tǒng)一檢測。我們在課堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法貫穿于教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)中。把“備”的重點(diǎn)放在對學(xué)生的了解和教材的分析上;把“教”的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上把“改”的重點(diǎn)放在分層要求、分類提高上把“導(dǎo)”的重點(diǎn)放在學(xué)生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上因材施教經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生讓每個(gè)學(xué)生都充滿信心并對每個(gè)學(xué)生的實(shí)際問題對癥下藥讓每個(gè)學(xué)生都能愉快學(xué)到知識都健康成長。

其次，我校落實(shí)了月考制度。每月月末為月考時(shí)間。學(xué)校統(tǒng)一出題、制卷，同一時(shí)間考試，單人獨(dú)桌，輪換教師監(jiān)考，嚴(yán)格考試紀(jì)律，學(xué)校組織教師統(tǒng)一閱卷，教師寫出詳盡的質(zhì)量分析。樣卷、學(xué)生成績、質(zhì)量分析等內(nèi)容存檔，期中考試由教育組組織安排。

再次，抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校每學(xué)期堅(jiān)持開展教學(xué)開放日活動，校長、副校長參加教研教改活動的實(shí)施和落實(shí)。51—51免費(fèi)抓好骨干教師的培養(yǎng)。制定培養(yǎng)目標(biāo)，通過參加骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)、考核，力求使之不斷提高政治文化素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。理論和實(shí)踐相結(jié)合，用教育理論來指導(dǎo)聽課、講課、評課、研究課，寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)反思，使骨干教師真正豐富知識，獲諸家之長，補(bǔ)自己之短，有效地提高了業(yè)務(wù)能力。做好《骨干教師成長袋》記錄工作。運(yùn)用“集中輔導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)”、“走出去”等形式注重骨干教師的培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師學(xué)會善于用教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，還要學(xué)會善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使之上升為理論，形成自己的風(fēng)格和特色，目前學(xué)校已認(rèn)定的市級骨干1名，縣級骨干2名，參加市、縣骨干教師學(xué)習(xí)的9人，占專任教師的70、5%。

學(xué)校年度教學(xué)總結(jié)（匯總21篇）篇六

大家好!首先感謝大家對我的信任和支持!回顧成長的歷程，我從一個(gè)初涉教壇的新兵逐漸成長為一名政治學(xué)科骨干教師;從一名班主任成長為副教導(dǎo)主任、教導(dǎo)主任、副校長，xxxx年來，我與大家一同品味著失敗的痛苦，收獲著成功的喜悅，分享著生活的快樂，體驗(yàn)著人生的幸福。

xxxx年前帶著熱情走上管理崗位，7年前滿懷激情做了教導(dǎo)主任，4年前一腔摯情當(dāng)上了副校長，我前進(jìn)的每一步都離不開大家對我的關(guān)心、支持、幫助和培養(yǎng)，每想至此，我的內(nèi)心都涌動著一股暖流。6年的教導(dǎo)處工作和4年的副校長工作經(jīng)歷，使我在xxxx的不斷發(fā)展中慢慢成長日漸成熟;xxxx寬松和諧的工作環(huán)境，清晰而富于創(chuàng)新的工作思路及良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，更是讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量和工作的快樂。下面我對四年來的工作思路和做過的工作進(jìn)行匯報(bào)。

面對不斷發(fā)展的教育形勢，我既注意認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的教育路線、方針、政策、教育法規(guī)，又堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識及業(yè)務(wù)知識，時(shí)刻緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習(xí)新的教育思想，及時(shí)轉(zhuǎn)變教育管理觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展，不斷更新教育教學(xué)理念，探索新的育人模式。先后自學(xué)了《老子》、《莊子》、《論語》、《我的教育理想》、《教育的理想與信念》、《教育的'智慧與真情》、《新時(shí)期的學(xué)校管理》、《信息技術(shù)在現(xiàn)代教育中應(yīng)用》以及新課程改革的有關(guān)書籍。

在工作中，始終堅(jiān)持以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以身作則，嚴(yán)于律已，恪盡職守，顧全大局，有較強(qiáng)的民主意識，敢負(fù)責(zé)任，坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅(jiān)持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)，為努力辦好讓師生、家長滿意的教育而不懈努力。xx年xx月被xxxx縣委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨”稱號，xx年xx月所撰寫的法制論文被評為市二等獎，xxxx年xx月經(jīng)過考試選拔，被選派到xxxx進(jìn)行掛職學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法及管理經(jīng)驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)不斷提升自己的素質(zhì)。

管理出效益，管理出成績。心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學(xué)理念，狠抓教學(xué)管理工作，嚴(yán)抓過程管理和質(zhì)量管理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定、健全、完善了學(xué)校教學(xué)的各項(xiàng)考核制度，從而使我校教學(xué)管理工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。在科學(xué)規(guī)范前提下指導(dǎo)開展教育教學(xué)工作，嚴(yán)格備課、上課、批改、測驗(yàn)、計(jì)劃、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，為教師創(chuàng)造一個(gè)良好的寬松的公平的工作環(huán)境，確保教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行，為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了保證。時(shí)刻將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，深入教學(xué)一線，掌握第一手情況，了解掌握教學(xué)動態(tài)，監(jiān)控各年級教學(xué)質(zhì)量，考試后及時(shí)召開質(zhì)量分析會和師生表彰大會，加強(qiáng)質(zhì)量分析，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。

在教學(xué)實(shí)踐中，嚴(yán)格要求自己，不斷探索新教材教法，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，改變過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式，做教研教改和政治學(xué)科的帶頭人，所教成績xxxx年xx月xx日-08兩個(gè)學(xué)年獲得優(yōu)勝獎。除積極主動承擔(dān)政治教研教改任務(wù)外，還積極撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章，所撰寫論文先后獲得市級一等獎一次，省級二等獎三次，xx年被推薦選拔為省級政治學(xué)科骨干教師，并參加了骨干教師培訓(xùn)，獲得了骨干教師證書。始終堅(jiān)持從我做起，積極帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)行教改教研活動，把教研和科研活動作為提高教師素質(zhì)的主要途徑，通過集體備課、校本研修、教改實(shí)驗(yàn)活動、備課、聽課、評課、教學(xué)反思等環(huán)環(huán)相連的課堂教學(xué)研究機(jī)制，強(qiáng)化了教師的教研行為，大大促進(jìn)了教師素質(zhì)的整體提高。周周堅(jiān)持教研活動，多次組織教師外出聽課觀摩學(xué)習(xí)，想方設(shè)法提高課堂效益，絕大部分教師已適應(yīng)新課改下的課堂教學(xué)要求，改變了滿堂灌的的教學(xué)模式，建立了以學(xué)生為主體、師生互動、生生互動的教學(xué)模式，課堂效益在逐步提高。

教育是激蕩心智、貞立人格、沐浴靈府、彰顯個(gè)性的活動。“學(xué)校要讓年輕人的心激蕩，走進(jìn)學(xué)校，應(yīng)當(dāng)讓人能夠感受一種神圣、魅力和詩意”，學(xué)校應(yīng)該成為理想社會的雛形，教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)學(xué)校名譽(yù)優(yōu)劣的關(guān)鍵，也是學(xué)校辦學(xué)生命力和競爭力的體現(xiàn)。我堅(jiān)持從教師的教學(xué)行為規(guī)范和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣入手，從抓細(xì)節(jié)、抓規(guī)范做起，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，務(wù)實(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量考核，長期堅(jiān)持單元過關(guān)考試和周三數(shù)學(xué)英語測試，學(xué)校初步形成了良好的教風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)，我們的教師一個(gè)個(gè)充滿激情、自強(qiáng)自信、勤于學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)，他們在忙碌著、收獲著并快樂著;我們的學(xué)生一個(gè)個(gè)體魄健美、陽光開朗、文明禮貌、勤奮好學(xué)，他們在拼搏著、追求著并成長著，廣大師生追求的是一種生命的蓬勃，一種澎湃的激情，學(xué)校已慢慢成為學(xué)習(xí)知識的圣殿，師生成長的樂園。

但成績只屬于過去，我更希望把握好現(xiàn)在和將來。回顧和反思自己的工作，還存在著很多的不足：缺少對自身專業(yè)發(fā)展的思考，要提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性;溝通表達(dá)的方式缺少藝術(shù)，要善于凝聚人心;思考管理的角度缺少深層次，要著眼于全局;學(xué)校教科研工作力度不夠，要加強(qiáng)研究等等，我覺得還需在以下幾方面繼續(xù)努力：

1、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法?？朔痹晷睦?，遇事三思而后行，做事、說話要講究方式和場合，既要學(xué)會做事，又要學(xué)會做人。

2、進(jìn)一步克服自身缺點(diǎn)。以更加頑強(qiáng)的毅力去克服缺點(diǎn)，不斷超越自我。做應(yīng)該做的，做能夠做的，認(rèn)識自己，降伏自己，改變自己!

4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識、教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦，向科學(xué)的管理要效益、要質(zhì)量、要聲譽(yù)，做一個(gè)智慧的管理者和服務(wù)者。

5、高度重視務(wù)虛工作。正確認(rèn)識務(wù)虛，高度重視務(wù)虛，恰當(dāng)給自己定位，學(xué)會把握諸多矛盾中的主要矛盾，正確處理錯(cuò)綜復(fù)雜人際關(guān)系中的工作關(guān)系，做一個(gè)顧全大局、富有正義感、無愧于良知的人!

6、做一個(gè)清醒的有個(gè)性的人。樹立民主思想和人本思想，學(xué)會正確表達(dá)自己的想法，保持自己的個(gè)性，做一個(gè)光明磊落、思想年輕、簡單快樂、遠(yuǎn)離世俗的人。

7、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強(qiáng)化“質(zhì)量興校”意識，不斷提高學(xué)校競爭力、生命力。

回顧過去，我所分管的工作能有序進(jìn)行、順利開展，得到同志們的認(rèn)可與肯定，這與上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、與全體班子成員的關(guān)心、支持分不開、與全體教職工的辛勤耕耘是密不可分的，我為生活在這個(gè)和諧溫馨的大家庭而倍感驕傲和自豪!我們xxxx地處山區(qū)，廣大教師背負(fù)巨大的壓力和難言的苦痛在辛勤的工作著、奉獻(xiàn)著，我們xxxx人在極端困苦的處境下形成了一種自強(qiáng)不息、永不言敗、勇于吃苦、樂于奉獻(xiàn)的精神，這種精神一直養(yǎng)育著我、激勵(lì)著我、鼓舞著我!

在此，我真誠地向大家道一聲：“謝謝你們”。回顧四年的工作，我問心無愧，但也有不足與感慨。雖恪盡職守，但由于本人教學(xué)管理中缺乏藝術(shù)性，工作方法缺乏靈活性，加上自己過于較真而不成熟的個(gè)性，有時(shí)事與愿違，但在我的心中惟有工作，我深知，我的工作與組織的要求和大家的期望還有一定距離，我不敢奢求什么，只想讓大家認(rèn)識我、了解我、幫助我、支持我，現(xiàn)在我校處于最困難的時(shí)候，我希望大家緊密團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，同甘共苦，克服困難，共度難關(guān)，我會虛心聽取各方意見，將以更加飽滿激昂的工作熱情、更加虛心踏實(shí)的工作作風(fēng)、更加科學(xué)務(wù)實(shí)的工作效率、更加雷厲風(fēng)行的工作節(jié)奏開展工作，不辜負(fù)全體同志的信任，為我校的教育發(fā)展盡一份微薄之力。

年度校長述職報(bào)告范文。

精選年度教學(xué)總結(jié)九篇。

精選年度教學(xué)總結(jié)三篇。

【精選】年度教學(xué)總結(jié)三篇。

學(xué)校年度教學(xué)總結(jié)（匯總21篇）篇七

(6)、九月二十日左右，我們?yōu)榱藢⑿碌恼n程理念帶進(jìn)課堂，所以特別邀請買躍燕老師到我校為我們的教師上樣板課，讓我校的教師積極學(xué)習(xí)先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的授課形式。

五、加強(qiáng)家訪和安全管理工作。

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全意識，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。

1、及時(shí)召開家長會，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等，要求家長管理教育孩子，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育親合力。

2、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪的方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

學(xué)校年度教學(xué)總結(jié)（匯總21篇）篇八

學(xué)校年度教學(xué)總結(jié)（匯總21篇）篇九

一學(xué)期來，我校在教育辦正確領(lǐng)導(dǎo)和市教育局教研室的精心指導(dǎo)下，堅(jiān)持“特色求生存，質(zhì)量求發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以構(gòu)建和諧教育為宗旨，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教研為基礎(chǔ)，以課題研究為主線，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，緊緊圍繞學(xué)期初提出的辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，大膽創(chuàng)新，扎實(shí)工作，充分發(fā)揮了教務(wù)處和教研組指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，出色地完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了優(yōu)異的成績。為了使今后的工作再上一個(gè)臺階，現(xiàn)就本學(xué)期具體工作情景作以下總結(jié)：

一、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展。

（1）組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論及專業(yè)知識。

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大老師的教育觀念，把廣大老師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)期，我們繼續(xù)加強(qiáng)老師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際、團(tuán)體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，經(jīng)過“請進(jìn)來、走出去”的方式，多方面創(chuàng)造條件為老師供給進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會，使老師獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平。實(shí)驗(yàn)中學(xué)來我校交流的老師對全體老師進(jìn)行新課程理論及專業(yè)知識的精心指導(dǎo)。

（2）充分發(fā)揮教研組、備課組教學(xué)研究的職能作用，繼續(xù)開展“藍(lán)青工程”，讓拜師帶徒，互幫互學(xué)，齊頭并進(jìn)之風(fēng)繼續(xù)傳揚(yáng)，使老師無論是教學(xué)理論還是實(shí)踐本事都得到很大的提高。

（3）以課題研究和網(wǎng)絡(luò)教研為載體，擴(kuò)大老師學(xué)習(xí)視野，不斷提高老師科研本事。

本學(xué)期我校繼續(xù)研究以下課題：、《深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率研究》、在課題研究中，要求人人參與，全體合作，不斷提高老師教學(xué)教研水平。

（4）認(rèn)真組織老師參加上級有關(guān)部門組織的各類活動，如賽課、撰寫論文等。

經(jīng)過各種活動的參與，許多青年老師在各類競賽中取得了優(yōu)異成績，他們的專業(yè)本事得以提高。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

俗語說“沒有規(guī)矩不成方圓”，一個(gè)學(xué)校如果沒有行之有效的規(guī)章制度，其運(yùn)行將是混亂無序的。所以，加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。本學(xué)期，教務(wù)處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理。

1、實(shí)行分層管理。為使常規(guī)管理落到實(shí)處，我們繼續(xù)采取教務(wù)處和年級組兩個(gè)層次對教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教務(wù)處負(fù)責(zé)全校教學(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度，各年級主任攜手教研組負(fù)責(zé)日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成，在充分發(fā)揮年級主任工作的積極性和創(chuàng)造性的同時(shí)，經(jīng)過他們了解老師中的一些思想意見和提議，使他們在教學(xué)管理中起到教務(wù)處與老師之間的橋梁作用。

2、繼續(xù)從“備、上、批、輔、考、評”諸環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。本學(xué)期由教務(wù)處牽頭，教研組配合，每月組織一次教學(xué)常規(guī)檢查，每周由教務(wù)處抽查。檢查資料為老師的學(xué)科計(jì)劃、教案、聽課記錄、教學(xué)反思、學(xué)生的作業(yè)等。如發(fā)現(xiàn)問題，則要求老師及時(shí)整改。

3、規(guī)范考試制度，以考促教。教務(wù)處認(rèn)真組織考試，每次月考，實(shí)行交叉編排座位，嚴(yán)格要求老師監(jiān)考，狠抓考紀(jì)考風(fēng)，對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)肅處理；并對評卷、成績統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析和試卷講評等環(huán)節(jié)作嚴(yán)格要求，以考風(fēng)促進(jìn)了我校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

4、面向全體，繼續(xù)組織老師做好“學(xué)差生”的轉(zhuǎn)化工作。

首先，要求老師關(guān)心和愛護(hù)學(xué)差生。這是做好學(xué)差生思想工作的一個(gè)重要的前提條件，愛護(hù)學(xué)差生是打開學(xué)差生心扉的金鑰匙。因?yàn)樗麄兏枰獪嘏⑿湃魏蜔釔邸?/p>

第二、培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)差生對學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)差生都有一個(gè)共性，就是不僅僅思想品德上后進(jìn)，并且普遍對學(xué)習(xí)沒有興趣，學(xué)業(yè)成績比較差，這就是所謂的雙差生。我們要求老師從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教，加強(qiáng)輔導(dǎo)，幫忙他們解決學(xué)習(xí)上的具體的問題，增強(qiáng)他們的自信心，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

第三、抓反復(fù)，反復(fù)抓。學(xué)差生的思想轉(zhuǎn)化過程是新舊矛盾的過程，也是一個(gè)個(gè)長期過程，要改變也非一日可成，一般都會出現(xiàn)重復(fù)。在這方面，我們注意研究他們思想反復(fù)的規(guī)律，耐心對待，反復(fù)教育引導(dǎo)，使他們看到期望，看到提高，從而增強(qiáng)自信心。

5、認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)和課外興趣活動。由教務(wù)處專人負(fù)責(zé)督促，要求科任老師組織興趣小組、科普活動小組，引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動，開展科普、美術(shù)、書法等技能競賽，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本事、創(chuàng)造本事。

6、加強(qiáng)音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理，探索特殊群體成才的策略。我們積極開展豐富多彩的興趣活動，推進(jìn)學(xué)生課外活動的正常進(jìn)行，從時(shí)間、場地、器材等多方面給予保證，確保教學(xué)的正常進(jìn)行，使音、體、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色。在本學(xué)期舉行的迎新春文藝晚會上，我校音、體、美的教學(xué)水準(zhǔn)得到充分展現(xiàn)，迎新春文藝晚會取得了圓滿的成功。

三、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)畢業(yè)班工作。

畢業(yè)班工作是學(xué)校的中心工作，為了集中精力抓好初三和高三的畢業(yè)班教育教學(xué)工作，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，使每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生在我校能順利地完成學(xué)業(yè)，同時(shí)繼續(xù)提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)，我們采取了一系列的措施。

1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。我們成立了初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自擔(dān)任組長，并組織行政人員協(xié)助年級長開展工作。各行政人員積極深入年級、深入課堂、了解真實(shí)情景，定期、不定期地研究解決初三的教學(xué)過程中的實(shí)際問題，協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡，使各項(xiàng)工作開展得更細(xì)、更實(shí)、更好。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究中考指導(dǎo)性文件，加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)和應(yīng)考的分析研究。本學(xué)期我們充分發(fā)揮了初三年級組的作用及各學(xué)科備課組職能，在講授新課的同時(shí)，組織各學(xué)科備課組開展了近兩年來的“兩考”試題分析研究和學(xué)科考點(diǎn)研究工作。目前已較好地把握中考復(fù)習(xí)方向，為下一步科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)做好了準(zhǔn)備。

3、加強(qiáng)備課組建設(shè)。強(qiáng)化團(tuán)體備課，以強(qiáng)帶弱，互為資源、互相幫忙，加強(qiáng)教法、教材的處理和考試動態(tài)的研究。各備課組活動以提高課堂效率為重點(diǎn)，重視學(xué)生基本知識的掌握和基本本事的構(gòu)成，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問題。

4、加強(qiáng)學(xué)科之間的平衡和學(xué)科分析，為每一位學(xué)生尋求發(fā)展的空間。畢業(yè)班各學(xué)科老師加強(qiáng)了對學(xué)生的學(xué)科平衡研究，各科老師之間互通信息，認(rèn)真作好學(xué)情的分析，尋找每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的空間，幫忙每一個(gè)學(xué)生確立好奮斗目標(biāo)。

四、今后的工作方向。

成績屬于過去，輝煌還待明朝！我們還需不斷努力.

1、繼續(xù)組織老師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，認(rèn)真貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，不斷提高老師的教學(xué)本事。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程管理，加大教學(xué)過程管理的監(jiān)督力度，鼓勵(lì)老師在教學(xué)過程中求真務(wù)實(shí)，不弄虛作假。特別是實(shí)施課堂教學(xué)改革，深入學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。

3、關(guān)注薄弱老師、薄弱學(xué)科、薄弱班級、薄弱學(xué)生，力爭實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的提升。

4、深入細(xì)致開展教研、教改活動，特別是加強(qiáng)課題研究，要求老師及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，撰寫教學(xué)反思和論文。

學(xué)校年度教學(xué)總結(jié)（匯總21篇）篇十

20__年上半年，本人擔(dān)任初三(3、4、5、6)和高一(1、2、3)共計(jì)七個(gè)班的思想政治課教育教學(xué)，同時(shí)兼任初三(4)班班主任和政治教研組組長工作。20__年下半年，本人擔(dān)任高一(11、12、13、14)和高二(1、2、3)共計(jì)七個(gè)班思想政治課教育教學(xué)，同時(shí)兼任政治教研組組長。

該年度本人工作踏實(shí)肯干，不斷鉆研，虛心學(xué)習(xí)，把自己的青春與汗水無私地奉獻(xiàn)了給教育事業(yè)。

1、德。

本人堅(jiān)決擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線、方針政策，熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育事業(yè)。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對民族分裂和非法宗教活動。有良好的社會公德和教師職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)、教書育人，積極參加各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成教育教學(xué)。

2、能。

本人具有良好的教師素養(yǎng)，具備教育學(xué)、心理學(xué)的基礎(chǔ)知識，掌握了計(jì)算機(jī)的。

基本技能，早在20__年8月就取得了新疆中校小學(xué)教師計(jì)算機(jī)等級水平考試證書，并于20__年5月取得了中學(xué)二級教師任職資格。教學(xué)工作認(rèn)真仔細(xì)，從備課到上課、小結(jié)都做精心的設(shè)計(jì)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，知識熟練，能夠激發(fā)學(xué)生的思維，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，用情去感染學(xué)生，教學(xué)方法多樣且靈活，照顧大多數(shù)，且兼顧學(xué)困生，教學(xué)成績在統(tǒng)考、中考中均為優(yōu)良。能夠完全勝任初中和高中的思想政治課的教育教學(xué)。

擔(dān)任班主任工作，教研組長，都能勝任本職工作。擔(dān)任班主任工作在學(xué)校開展。

的各項(xiàng)活動中有不俗表現(xiàn)。教研上，幫助新近幾年來的王艷翠、王金平老師快速成長，從備課、上課、復(fù)習(xí)、作業(yè)批改都盡力提供幫助，共同探討，共同進(jìn)步，共同提高，同時(shí)不斷學(xué)習(xí)老教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。工作以來能積極參加各種培訓(xùn)，相繼取得了《新教師上崗證》、《繼續(xù)教育證書》、及《新疆中校小學(xué)教師計(jì)算機(jī)等級水平考試證書》，參加過國家基礎(chǔ)教育新課程改革骨干培訓(xùn)者研修班，并取得合格證書，能夠積極投身新課程改革，適應(yīng)了課改的需要。

3、勤。

本人能夠自覺遵守學(xué)校的作息制度，提前上班，自工作以來從未請過病假，各項(xiàng)活動從未缺席，更從未有過曠工現(xiàn)象。在棉花地拾花與學(xué)生同艱苦共患難，所帶的班級在同一個(gè)點(diǎn)產(chǎn)量人均第一。工作以來工作量一直是滿或超，任勞任怨。

4、績。

本年度教學(xué)成績在同年級當(dāng)中均為優(yōu)良;所帶班級均能形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動當(dāng)中，均能很好的完成任務(wù)，有些活動表現(xiàn)的十分優(yōu)異。今年中考，本班考入地區(qū)二中的人數(shù)多達(dá)15人，居全年級第一。在帶教活動中，王金平，這一年輕教師現(xiàn)已能完全勝任中學(xué)政治教學(xué)，該教師在中考統(tǒng)考中成績優(yōu)異。教研組工作能夠符合學(xué)校的安排，落實(shí)到位，很好地完成，能夠得到教研室的高度肯定。

5、廉工作中，能夠廉潔自律，未收受過任何不義之財(cái)。。

總之，一年來，確實(shí)干了不少的工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定要揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。

學(xué)校年度教學(xué)總結(jié)（匯總21篇）篇十一

上一學(xué)期，針對我們提出的課題“教室總動員”，我們做了深入的研究，激烈的討論，并展開了查閱資料、問卷調(diào)查、實(shí)地考察等活動項(xiàng)目。并在這個(gè)學(xué)期進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷、動手制作、成果展示等，最終在規(guī)定日期前完成了結(jié)題報(bào)告并按時(shí)上交。我們課題的預(yù)期成果有結(jié)題報(bào)告、小論文、心得感受、圖片資料、ppt、模型展覽、圖片展示等。我們的課題涉及的相關(guān)學(xué)科有室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)、審美學(xué)、心理健康學(xué)、美術(shù)。開展這個(gè)課題能開拓我們的思維，培養(yǎng)我們的合作精神與工作能力，對于今后在社會中工作有一定程度上的.幫助。

三、社團(tuán)成果。

本學(xué)期我們在xx月份如期完成了研究性學(xué)習(xí)課題的結(jié)題報(bào)告，在這里為我們的課題組成員說聲辛苦了，xx等在縣現(xiàn)場書畫比賽中獲得一等獎。

四、社團(tuán)交流。

本學(xué)期中旬，xx中學(xué)的同學(xué)來我校參觀社團(tuán)以及了解我校開展的社團(tuán)活動。非常榮幸地，xx中學(xué)美術(shù)社的同學(xué)來我社交流參觀。社長及社團(tuán)成員都積極向xx中學(xué)的同學(xué)介紹涂畫視界的教室布置和社團(tuán)活動的內(nèi)容和活動目的。另外，我們還向xx中學(xué)美術(shù)社的同學(xué)，展示了我們制作的pop作品展。讓外校同學(xué)更好的了解我社，而我們也從他們那里了解到了他們的社團(tuán)活動是如何開展的，雙方都獲益良多，這次兩校開展的社團(tuán)交流還是相當(dāng)成功的。

回顧這一學(xué)期所進(jìn)行的工作，社團(tuán)活動能夠積極開展，活動內(nèi)容豐富，甚至吸引了很多其他社的成員。對于學(xué)校分配的任務(wù)和特色活動都能圓滿完成，不負(fù)重望。雖然或許在某些方面還有不足，需要改進(jìn)，但是這一學(xué)期以來的成績有很大的進(jìn)步，這一切都是全體成員和指導(dǎo)老師共同努力的結(jié)果。

對于上學(xué)期出現(xiàn)組員間配合不夠，工作過程中不能及時(shí)想出制作方案，效率不高等問題，在一個(gè)學(xué)期的努力后，基本克服了這些困難。下學(xué)期我們就是高二的學(xué)生了，做了一個(gè)學(xué)年的課題——“教室改造計(jì)劃”，也要結(jié)束了。隨之而來的便是新的課題，甚至是新的社團(tuán)成員。但我相信，已有做課題經(jīng)驗(yàn)的我們肯定會做得更好。面對困難，也可以游刃有余。希望在指導(dǎo)老師和全體同學(xué)的努力下，我們“涂畫視界”能成為xx中特色社團(tuán)中的特色！

學(xué)校年度教學(xué)總結(jié)（匯總21篇）篇十二

光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，20__年即將來臨，在過去的一年當(dāng)中忙碌、充實(shí)并歡樂著，同時(shí)也收獲了很多。舊的學(xué)年已將結(jié)束，新的學(xué)年即將開始，在制定新學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃之前，我先來回顧參加工作一年多以來的酸甜苦辣，并以此來激勵(lì)和鞭策自我取得更大的提高。下頭我把本年度的工作簡要匯報(bào)如下。

一、堅(jiān)持以正確的思想為指導(dǎo)。

在這一學(xué)年里，我進(jìn)取參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心團(tuán)體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以進(jìn)取的態(tài)度參加教育活動，認(rèn)真記讀書筆記，并結(jié)合自我的實(shí)際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。配合組里搞好教研活動，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自我的業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。

二、修師德、練師功、鑄師魂。

三、抓好課堂教學(xué)，向四十五分鐘要質(zhì)量。

抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益.音樂課的資料是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是經(jīng)過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中，也有對它興趣索然。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。所以，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮進(jìn)取主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱很多與自我教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)期我所承擔(dān)的是高二和高三的音樂教學(xué)課程，根據(jù)不一樣年級的不一樣特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。對于高二年級，新課程教材資料靈活、涉及面廣，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間又短，肯定不能完成。于是我充分聽取的韓立英教師的意見，先讓他們選出自我喜歡的課程，然后進(jìn)行討論，最終由教師根據(jù)教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的資料，刪去一些不太喜歡和相對離生活實(shí)際有必須距離的資料。在備課時(shí)，我盡可能的設(shè)計(jì)出貼合他們特點(diǎn)的方案。

比如在新授歌曲時(shí)，本屆高二年級靈性較好，音樂水平不錯(cuò)，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會。為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便經(jīng)過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅僅掌握了該掌握的知識，并且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的十分簡便。同時(shí)在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。

更好地學(xué)習(xí)音樂。

四、問渠那得清如許，為有源頭活水來，進(jìn)取教科研繼續(xù)教育。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還能夠讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上網(wǎng)里上的教育工作站與各地的高中教師進(jìn)行交流。

我是一個(gè)對團(tuán)體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。走過的這一年是幸福的，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、歡樂著、提高著，在即將到來的新學(xué)年，我同樣會用心去應(yīng)對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

五、其它及獎懲情景我是一個(gè)對團(tuán)體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。走過的這幾年是幸福的，因?yàn)樵谶@幾年當(dāng)中我付出著、收獲著、歡樂著、提高著，在即將到來的新學(xué)年，我同樣會用心去應(yīng)對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

不知不覺，寒假就要到了，一學(xué)期又快要過去了，認(rèn)真回顧一番，無論是汗水、淚水，還是喜悅、遺憾。我都明白：我又成熟了。為了能讓自我圓滿的完成本學(xué)期的工作，我時(shí)刻都已一個(gè)黨員的身份來約束自我，鞭策著自我。

一、用德律己。

我熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自我義不容辭的職責(zé)，甘為園丁，做到教育安心和專心，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛本職，踏實(shí)工作，不追逐名利。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時(shí)更新知識，不斷提高教學(xué)和科研水平與本事。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧，認(rèn)真聽取他們的教誨。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長，進(jìn)取做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書又育人，對學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實(shí)事。本學(xué)期全勤，沒有因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。能主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。

二、用功學(xué)習(xí)。

“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，僅有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了進(jìn)取參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還進(jìn)取進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自我的工作本事和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自我能夠更好的勝任自我的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。經(jīng)過學(xué)習(xí)，讓自我樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

三、任勞任怨。

應(yīng)當(dāng)說這是個(gè)忙碌的一學(xué)期，各級活動承接不窮。小到“校級藝術(shù)節(jié)”；大到“區(qū)級運(yùn)動會”、“市級教師教學(xué)基本功大賽”。每一個(gè)活動都重任在肩，可我從沒想過放棄。我可能做得不是最好的，但我永遠(yuǎn)會竭盡所能。就像這次的“市級教師教學(xué)基本功大賽”一樣。

比賽分為筆試答題和面試說課兩部分。筆試部分，充分考驗(yàn)了一名音樂教師對課標(biāo)及教學(xué)常規(guī)的認(rèn)識，和所授教材資料的整體把握及教學(xué)各環(huán)節(jié)知識點(diǎn)的教學(xué)精準(zhǔn)度。而說課部分，對于我這個(gè)教學(xué)新兵來說，卻是個(gè)零經(jīng)驗(yàn)，零概念。但我沒有退縮，也沒有畏懼。反而精力更加充沛。為了準(zhǔn)備這次說課比賽，在區(qū)進(jìn)修教研員的培訓(xùn)與指導(dǎo)下，我查閱了很多資料。在準(zhǔn)備說課稿的過程中讓我對說課這種形式有了更深刻的認(rèn)識，從中也收獲到了一些經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)到了一些失敗。對于我以后的成長道路無疑是一筆巨大的財(cái)富。

四、隨時(shí)反思。

反思本學(xué)期以來的工作，在喜看成績的同時(shí)，也在思量著自我在工作中的不足。今后我還會繼續(xù)加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，異常是課堂教學(xué)本事的訓(xùn)練。爭取工作上有更大的提高，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。

學(xué)校年度教學(xué)總結(jié)（匯總21篇）篇十三

為適應(yīng)xx改革開放的形勢，和中國加入wto的局面，我校xx年的教學(xué)工作主要是舉辦廣大青少年參加的.英語、數(shù)學(xué)、自然、語文等興趣班。

一、遵紀(jì)守法，服從教育局和民政局的領(lǐng)導(dǎo)，辦好年檢和民辦非企業(yè)單位登記手續(xù)。

二、嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)管理制度，收入、支出符合規(guī)定。收費(fèi)均報(bào)物價(jià)局、教育局核準(zhǔn)。

三、及時(shí)交納營業(yè)稅、所得稅、城市建設(shè)維護(hù)稅、個(gè)人所得稅、以及其他應(yīng)交費(fèi)用。

四、招生情況如下：

英語興趣有xx個(gè)班，計(jì)xx人；數(shù)學(xué)興趣有xx班，計(jì)xx人；自然興趣有xxxx班，計(jì)xx人；語文興趣有xx個(gè)班，計(jì)xx人，年總計(jì)xx班有xx人。

五、本校xx年度設(shè)立決策機(jī)構(gòu)，成立xx市民進(jìn)業(yè)余學(xué)校理事會，理事長王伯康，理事劉群、陳谷威、胡東明、黃麟祥。

六、學(xué)校住所由偃月街小學(xué)遷入xx。

七、xx市教育局統(tǒng)一辦理社會力量辦學(xué)許可證，我校除原來的文化類、外語類辦學(xué)范圍外，又新增加了藝術(shù)類、養(yǎng)生保健類辦學(xué)范圍。

xx年度的招生情況變化較大，本校仍將堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全心全意為學(xué)生服務(wù)，不斷適應(yīng)新的形勢，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校年度教學(xué)總結(jié)（匯總21篇）篇十四

我校的課程改革工作從組織到實(shí)施已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了。在課改實(shí)驗(yàn)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，課改工作在探索中行進(jìn)，在理解中發(fā)展。

分層教學(xué)是素質(zhì)教育、因材施教思想的延伸。分層分班教學(xué)，更有利于老師課堂教學(xué)的操作，有利于根據(jù)學(xué)生的需求組織教學(xué)，有利于激勵(lì)學(xué)生積極地參與到課堂教學(xué)活動。現(xiàn)就半學(xué)期工作總結(jié)如下:。

一、實(shí)驗(yàn)帶來了教師觀念的更新：由教師本位轉(zhuǎn)為學(xué)生本位，真正樹立了“以人為本”的教育理念。

實(shí)驗(yàn)中，教師真正實(shí)現(xiàn)了以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體。此次課程改革中，新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)的學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主體意識和進(jìn)取精神，自主、合作、探索教學(xué)模式已逐步深入人心。

新的數(shù)學(xué)教材是以“問題情境——建立模型——解釋、應(yīng)用、拓展”的基本模式展開的。在每一節(jié)課的開始，實(shí)驗(yàn)者都為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的問題情境。在課堂教學(xué)中，我們有意識的創(chuàng)設(shè)愉悅、探究的教學(xué)情境，力爭做到“課伊始，情趣生”，力爭將導(dǎo)言導(dǎo)得新、導(dǎo)得巧、導(dǎo)得趣，導(dǎo)出學(xué)生急于探究的心理，力爭讓學(xué)生在良好的問題情境中去探索、去發(fā)現(xiàn)、去求知。

二、在課堂教學(xué)中，不僅讓學(xué)生動口、動手、動腦、動眼，還要讓學(xué)生動口、動情，寓情于教、寓情于學(xué)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。

我們一致認(rèn)為：創(chuàng)設(shè)一種有利于學(xué)生自主探究的情境是至關(guān)重要的?！叭绻處煵幌敕皆O(shè)法使學(xué)生進(jìn)入情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識，那么，這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度，而不動感情的腦力勞動就會帶來疲倦?！痹趯?shí)驗(yàn)中，創(chuàng)設(shè)良好的問題情境讓學(xué)生去探索、去發(fā)現(xiàn)、去求知，這也是我們實(shí)驗(yàn)中要重點(diǎn)研究和深入研究的。

三、新課程，昭示了教師角色發(fā)展的一般趨勢，教師在每一節(jié)課中，應(yīng)得到生命創(chuàng)造的滿足，感受與學(xué)生共同成長的歡愉。

在實(shí)驗(yàn)者的課堂上，學(xué)生不但是“聽”者、“答”者，而且是“問”者、“思”者、“說”者，并且從“學(xué)”的領(lǐng)域擴(kuò)展到“教”的領(lǐng)域，部分已成為“教”者。學(xué)生在課堂的“風(fēng)采展示”欄目中成了一個(gè)個(gè)“小老師”。教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)者是這樣做的：新課教學(xué)中，把一節(jié)課中學(xué)生易疲倦、易忽視或重點(diǎn)、難點(diǎn)問題交給不同層次的學(xué)生講。

課前教師適當(dāng)引導(dǎo)、點(diǎn)撥。如在學(xué)習(xí)《梯形的中位線》時(shí)，教材中的方法省略了很多思維過程，不僅抽象，而且難于理解。于是教師讓學(xué)生當(dāng)“小老師”，準(zhǔn)備這部分知識的講解，并引導(dǎo)他將梯形問題轉(zhuǎn)化為三角形問題來研究，課上，他采用了兩種方法講解，并讓學(xué)生多中擇優(yōu)，選擇簡單的方法，學(xué)生儼然是一位“小老師”。

語言也頗有啟發(fā)性，如“同學(xué)們請觀察……”，“同學(xué)們，你發(fā)現(xiàn)了什么……?”，“能說說你的思路嗎?”等等。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，不僅“小老師”教得認(rèn)真，獲得了成功感，而且學(xué)生也聽得投入、聽得專心，他們瞪大眼睛以便使自己發(fā)現(xiàn)別人的毛病，等別人講完后好爭著搶著評價(jià)。這樣，學(xué)生覺得課堂氣氛自由、民主、開放，所以能夠樂學(xué)、愛學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)。師生互教互學(xué)，實(shí)現(xiàn)了教與學(xué)方式的初步轉(zhuǎn)變。

四、通過印發(fā)“學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)”，教給學(xué)生如何預(yù)習(xí)。

這也是新教材中沒有的;在學(xué)《正方形》時(shí)學(xué)生又提出：正方形、矩形、菱形之間有何關(guān)系?不僅新課學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)，自己構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)。在復(fù)習(xí)課中，實(shí)驗(yàn)者也同樣重視讓學(xué)生構(gòu)建一章的知識結(jié)構(gòu)。

學(xué)校年度教學(xué)總結(jié)（匯總21篇）篇十五

一學(xué)期即將過去了，開心忙碌同時(shí)也是收獲多多。這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級（1）班的數(shù)學(xué)課程，因?yàn)槭窃嗌年P(guān)系，學(xué)生適應(yīng)了我的教法，所以上起課稍微輕松些。這個(gè)學(xué)期里我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地從事教育教學(xué)工作。同時(shí)我認(rèn)真根據(jù)新課標(biāo)精神要求，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

在教學(xué)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，為了準(zhǔn)確的傳授知識和找出知識傳授的捷徑，我經(jīng)常請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。這學(xué)期三年級數(shù)學(xué)知識比上學(xué)期難度增大了很多，為了學(xué)生更好的使用教材利用課余時(shí)間給學(xué)困生補(bǔ)課。這樣在教學(xué)中經(jīng)常遇到知識的不銜接，只好查缺補(bǔ)漏。

針對本班的.知識基礎(chǔ)和學(xué)生情況，在平時(shí)教學(xué)中我采取書上的題學(xué)生做完后教師檢查，我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣，學(xué)生做的思考題每題必看，這樣能防止學(xué)生偷懶不做，學(xué)生課余作業(yè)每人必看。學(xué)完一個(gè)單元就進(jìn)行測驗(yàn)，測驗(yàn)試卷同家長見面，以便家長了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況。復(fù)習(xí)階段，首先對課本進(jìn)行詳細(xì)復(fù)習(xí)，然后采取復(fù)習(xí)與測驗(yàn)相結(jié)合的方法，復(fù)習(xí)期間共做練習(xí)題九份，考試八次，不管是練習(xí)題還是考試題，做到每人每題都看。

1.注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學(xué)生昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識。

2.注重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維，提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。

3.注重學(xué)科的多元整合。如教學(xué)列式解文字題時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語文里縮句的方法進(jìn)行審題，從而使學(xué)生能較好地理解題意，正確地列式解答。

4.注重與學(xué)生的交流。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學(xué)生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績，獲得成功時(shí)，要給以祝賀和鼓勵(lì)，當(dāng)學(xué)生遇到困難，遭受挫折時(shí)，要給以安慰和支持。讓學(xué)生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的一片真誠與苦心。

三年級這一學(xué)期，我也算滿意。尤其是數(shù)學(xué)這學(xué)科，從及格率到優(yōu)秀率次次達(dá)標(biāo)，班與班的差距越來越小，我想這得益于我們的集體備課，只要我們一個(gè)人想到的題型其他人也一定能受益，每次考試后我們都會不自覺的算出學(xué)年的成績。看似平常，可這正體現(xiàn)了我們的團(tuán)體意識，個(gè)人的能力是有限的，集體的智慧是無窮無盡的。盡管有平衡的比較與競爭，可我們相濡以沫，坦誠相待，這還不值得一笑嗎？真想笑笑，真想！課堂上學(xué)生的思維漸趨活躍，邏輯性、層次性逐漸明顯。如果說語文課賦予孩子們的是靈性，那么數(shù)學(xué)課賦予她們的則是理性；在文理交匯中，在激情、感性與思考、探究的碰撞中，學(xué)生們逐漸進(jìn)入了少年期，他們的人生觀，世界觀、價(jià)值觀開始形成。每每談到學(xué)生們的優(yōu)異表現(xiàn)，我們的眉梢都忍不住飛挑。是啊，真想自豪、張揚(yáng)的大笑！但趕快收住，路漫漫起修遠(yuǎn)兮，孩子們還需要更深層次的指導(dǎo)！

數(shù)學(xué)教學(xué)方法還需要進(jìn)一步探討，多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書籍，探討學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，爭取家長的支持，力爭取得較好成績。回顧這學(xué)期的工作，心中如秋水般清澈平和，合作是我們的行為準(zhǔn)則，溝通信任是我們處事的方式，我們用真誠的努力去實(shí)踐著我們共同的誓言：為了孩子的明天，我們甘做人梯，甘為儒牛。落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花。

學(xué)校年度教學(xué)總結(jié)（匯總21篇）篇十六

教科書第54頁。教學(xué)目標(biāo)：

1、在親身實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

2、經(jīng)歷“猜想———實(shí)驗(yàn)———驗(yàn)證”的研究過程，獲得一些初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)，體會數(shù)學(xué)在解決實(shí)際問題中的作用，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)：

通過實(shí)驗(yàn)操作，分析研究得出“在相同的時(shí)間內(nèi)，蕩秋千的次數(shù)與物體質(zhì)量無關(guān)，與繩長有關(guān)”。

小組制訂實(shí)驗(yàn)方案，并認(rèn)真操作實(shí)驗(yàn)，通過分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。教學(xué)具準(zhǔn)備：鐵架臺、質(zhì)量不同的砝碼、長短不同的繩子、秒表一塊。

一、情景創(chuàng)設(shè)：

師：同學(xué)們?nèi)绻徽剬W(xué)習(xí)，老師猜大家最喜歡做的事情是玩，對不對？不要不好意思，其實(shí)玩的過程中充滿著智慧，充滿了挑戰(zhàn)，就能游戲的背后還蘊(yùn)藏著許多的秘密，如果我們在外的過程中注意觀察和思考，一定有意想不到的收獲。不信讓我們一起走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂體驗(yàn)、尋找蕩秋千中的學(xué)問。

二、在情境中分析信息。

1、看情境圖，了解情境圖的信息。

看他們正在進(jìn)行蕩秋千比賽，仔細(xì)觀察你都看到了什么？如：繩子有長有短、小朋友有的重，有的輕。

2、發(fā)現(xiàn)問題、提出猜想：

既然是比賽，猜猜他們在比什么呢？（小組討論）匯報(bào)：蕩的（高、低，快、慢，次數(shù)的多少）。

師：你們的想法可真多，那在這節(jié)課里時(shí)間是有限的，我們就比一比蕩秋千的次數(shù)（板書）。在什么樣的前提下，比蕩秋千的次數(shù)呢？補(bǔ)充：相同的時(shí)間內(nèi)。

3、說出猜想。

你認(rèn)為誰會贏呢？（小組討論）說說你的理由。

三、自主探究：

先讓學(xué)生明確自己小組的想法，選擇其中的一種想法，確定如何去驗(yàn)證自己的猜想是否成立。

1、確定實(shí)驗(yàn)方案。

用什么樣的道具演示驗(yàn)證你們的想法？你們小組的分工是什么？

2、匯報(bào)制作的方案。

3、在試驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意什么？

團(tuán)結(jié)合作、每個(gè)人負(fù)責(zé)自己的任務(wù)。時(shí)間看準(zhǔn)，數(shù)清擺動的次數(shù)。

四、動手試驗(yàn)。

1、教師示范試驗(yàn)的方法。

邊示范，邊講解如何數(shù)繩子蕩的次數(shù)。

2、小組合作完成。教師明確實(shí)驗(yàn)的要求：

3、展示匯報(bào)試驗(yàn)的結(jié)果。

4、說出自己的發(fā)現(xiàn)。

教師根據(jù)他們的匯報(bào)結(jié)果板書：結(jié)論，秋千擺動的次數(shù)與繩子有關(guān)，繩子越長擺動的越慢，次數(shù)越少，相反，繩子越短擺動的越快，擺動的次數(shù)越多。

五、拓展延伸，實(shí)際應(yīng)用。

1、再預(yù)測一下誰會贏，為什么？如果讓你去玩這三個(gè)秋千，你會選擇什么樣的？其實(shí)，我們大家做了和科學(xué)家一樣的事情。在我們同學(xué)們當(dāng)中一定也會產(chǎn)生未來的科學(xué)家。

2、建立數(shù)學(xué)與科學(xué)之間的練習(xí)：

師引導(dǎo)：你知道嗎？我們今天所研究的蕩秋千這種運(yùn)動的方式，在科學(xué)課上叫擺的現(xiàn)象。

師引導(dǎo)：要解決這樣的問題，采用什么樣的方式解決？孩子表述出：采取“猜想———試驗(yàn)———結(jié)論”這樣的過程。設(shè)計(jì)意圖：對所學(xué)過的數(shù)學(xué)思想的延伸與應(yīng)用。

3、總結(jié)：今天的課堂上玩的怎么樣？說一些你的感受和收獲。生說出自己的收獲和感想。

教師小結(jié)：今天我們大家一起探討了玩蕩秋千的學(xué)問，我們先發(fā)現(xiàn)了值得研究的問題，也就是我們的猜想，然后制定方案自己想法做實(shí)驗(yàn)，然后分析我們得到的數(shù)據(jù)，得出正確的結(jié)論，運(yùn)用這樣的結(jié)論解決生活中的問題。在今后的生活中，愿我們用善于現(xiàn)的眼睛、積極思考的大腦，發(fā)現(xiàn)一些值得思考的問題并想辦法解決它，你會玩的越來越高興，收獲的也越來越多。

板書設(shè)計(jì)：

蕩秋千的次數(shù)。

猜想在相同時(shí)間內(nèi)，蕩秋千的次數(shù)物體的質(zhì)量繩子的長短。

驗(yàn)證。

結(jié)論在相同時(shí)間內(nèi)，蕩秋千的次數(shù)與物體的質(zhì)量無關(guān)，與繩子的長短有關(guān)，繩子越長，蕩的次數(shù)越少，繩子越短，蕩的次數(shù)越少。

使用說明：

1、教學(xué)反思：

回味上課的過程，總感覺與平時(shí)的數(shù)學(xué)課堂有些許不同。有這幾點(diǎn)留下了深刻的印象：

一、孩子們的興趣濃厚，感慨頗多。

因?yàn)槭幥锴У那榫埃⒆觽儾荒吧c自己生活中的環(huán)節(jié)相似，特別容易結(jié)合自己的實(shí)際體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，闡述自己的觀點(diǎn)，使本節(jié)課的課堂充滿了生命力，充滿了動感與靈性。而孩子們的感慨更多，如：我感覺數(shù)學(xué)有趣還好玩；有些數(shù)學(xué)知識，不需要計(jì)算，還可以通過實(shí)驗(yàn)的形式來解決，等。

二、環(huán)節(jié)層次清晰，以孩子們的體驗(yàn)為主，讓孩子們體會的是解決問題的方法和思想。

本節(jié)課以孩子們“猜想（發(fā)現(xiàn)問題）————試驗(yàn)（制定方案————具體分工————合作體驗(yàn)—————得出數(shù)據(jù)）—————得出結(jié)論”這一過程為主線，讓他們擁有一次真實(shí)的體驗(yàn)，在這不一樣的數(shù)學(xué)課堂中，體會、收獲著不一樣的解決問題方法和思想。

2、使用建議：

這樣的活動，準(zhǔn)備教學(xué)具很繁瑣，不太適合大班額的教學(xué)。如果是大班額教學(xué)的話，就可以采取派代表做實(shí)驗(yàn)的方法，簡化、省略每一個(gè)孩子的操作體驗(yàn)，利用實(shí)驗(yàn)的轉(zhuǎn)化收到預(yù)期的效果。

3、需要突破的問題：在上今天的這節(jié)課時(shí)，針對《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)要求，又做了進(jìn)一步的對比，發(fā)現(xiàn)本節(jié)課在讓學(xué)生感悟數(shù)學(xué)各部分內(nèi)容之間、數(shù)學(xué)與生活實(shí)際之間及其他學(xué)科的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，加深學(xué)生對所學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。啟發(fā)學(xué)生思考，考慮問題的數(shù)學(xué)實(shí)質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。這一點(diǎn)不是那么到位？感覺本節(jié)課的內(nèi)容更多的體現(xiàn)的是一種數(shù)學(xué)思想，發(fā)現(xiàn)的是一個(gè)科學(xué)規(guī)律，與數(shù)學(xué)味不是那么的濃厚。

學(xué)校年度教學(xué)總結(jié)（匯總21篇）篇十七

以下，就本學(xué)期的工作進(jìn)行一下總結(jié)：

一、主要工作和成績。

1、抓住教育技術(shù)的設(shè)備、管理、使用三大環(huán)節(jié)：

在設(shè)備管理上做到帳目清楚?，F(xiàn)理、化、生實(shí)驗(yàn)室，總帳、明細(xì)帳、低值易耗品帳，音樂、美術(shù)、體育、史地、電子閱覽室都有總帳和明細(xì)帳，每個(gè)學(xué)期結(jié)算一次。各專用室櫥上貼上標(biāo)簽，對櫥中器材一目了然，對所有的儀器按標(biāo)準(zhǔn)要求登記，各專用室都有校產(chǎn)登記表，貼在墻上，明確負(fù)責(zé)人，體育設(shè)備現(xiàn)已人負(fù)責(zé)，并在續(xù)步完善建帳和借還制度。對學(xué)校現(xiàn)有設(shè)備充分利用是本年度的重點(diǎn)。理、化、生實(shí)驗(yàn)有計(jì)劃有步驟進(jìn)行，做到學(xué)生實(shí)驗(yàn)有紀(jì)錄，開室率100%，教師演示實(shí)驗(yàn)有紀(jì)錄，要求根據(jù)教材演示實(shí)驗(yàn)開展大于95%。在學(xué)期初分別召開實(shí)驗(yàn)員會議，討論如何進(jìn)行提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)開室率的專題討論，并提出一些具體做法，例：要求實(shí)驗(yàn)員根據(jù)教材提前發(fā)出實(shí)驗(yàn)通知單，督促教教師完成學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，同時(shí)要根據(jù)新教材自制一些演示教具來增加演示實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過努力基本上做到規(guī)定實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)100%，。圖書室完全按照上級的要求進(jìn)行管理，做到學(xué)生借書卡每人一張，圖書流通量達(dá)到要求，平時(shí)，學(xué)生閱覽室和教師閱覽室全天開放，并做好使用紀(jì)錄。學(xué)校計(jì)算機(jī)教室充分利用，順利完成各年級信息技術(shù)教學(xué)。音體美專用室使用正常并做好使用紀(jì)錄，勞技操作室為單招班做好操作要求材料，并順利完成，各專用室根據(jù)創(chuàng)建蘇州市現(xiàn)代化學(xué)校要求做好評審材料。

2、設(shè)備的維修和安全工作。

教育現(xiàn)代設(shè)備維護(hù)和安全工作是教技室一項(xiàng)常規(guī)工作。大量工作放在維護(hù)設(shè)備上，隨著教師對教學(xué)改革的不斷深化，現(xiàn)代設(shè)備在教育教學(xué)中不斷的應(yīng)用，平時(shí)能為不同層次教學(xué)做好設(shè)備使用和指導(dǎo)工作，為各教研組舉行校級公開課青年教師上課提供多媒體教學(xué)全套設(shè)備，并作技術(shù)保證，為各室提供暢通電視廣播網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)校舉行首屆文化藝術(shù)節(jié)做好擴(kuò)音廣播工作，在維護(hù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中，我室王奕老師在實(shí)踐中不斷自學(xué)有關(guān)知識，能夠及時(shí)排除網(wǎng)絡(luò)中存在的各種問題，并能在學(xué)校網(wǎng)站上提供各種有用的軟件供老師安裝，平時(shí)做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。老師在使用中出現(xiàn)故障及時(shí)解決，維護(hù)好學(xué)校電話和讀卡系統(tǒng)，曹穎老師認(rèn)真做好創(chuàng)建網(wǎng)頁，極時(shí)粘貼各種材料，各室安全衛(wèi)生檢查定期進(jìn)行發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改進(jìn)。

3、取得成績。

本年度中在做好各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí)，做好教師培訓(xùn)工作。進(jìn)行蘇州市首屆網(wǎng)上教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)報(bào)名工作，現(xiàn)有五名教師參加培訓(xùn)，做好各次考試英語放音工作，理、化、生完成規(guī)定學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)，圖書館完成基本流通量，各閱覽室正常開放，音、體、美室使用正常，勞技專用室為單招班完成操作練習(xí)，為教務(wù)處完成教學(xué)信息化管理軟件安裝和數(shù)據(jù)輸入。

二、存在問題。

在盡力做好各項(xiàng)工作同時(shí)，還存在著很多問題有待今后解決。

1、學(xué)校現(xiàn)代設(shè)備利用率不高，特別是視頻展示臺應(yīng)用較少。

2、學(xué)校網(wǎng)站離上級要求距離較遠(yuǎn)，博客還沒有開設(shè)。

3、教師辦公室計(jì)算機(jī)正常使用問題較大。

4、各種制度進(jìn)一步完善。

三、今后工作。

繼續(xù)抓好各項(xiàng)工作同時(shí)，為明年現(xiàn)代化學(xué)校驗(yàn)收做好準(zhǔn)備工作，對本年度有些工作到位和細(xì)致上加工，各種制度進(jìn)一步健全，利用暑假對各教室電視和數(shù)據(jù)接口進(jìn)行檢查和維修，配合教技中心做好四配套設(shè)備統(tǒng)計(jì)和添置工作，做好教育現(xiàn)代化驗(yàn)收各種材料和總結(jié)匯報(bào)材料爭取以高分通過。

學(xué)校年度教學(xué)總結(jié)（匯總21篇）篇十八

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(2)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué),已經(jīng)圓滿完成了教學(xué)任務(wù),一學(xué)期以來,我遵紀(jì)守法,積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的理論水平和實(shí)踐能力,在教學(xué)過程中,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力鉆研教材,探索教法,積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié):。

過去的一個(gè)學(xué)期中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

本學(xué)期我但任八年級數(shù)學(xué)的教學(xué)。我能積極投入到課改的實(shí)踐探索中，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹新課標(biāo)，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)。

1、嚴(yán)謹(jǐn)備好每一節(jié)課。

人常說:功在課前,因此我在上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參,對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),不但備學(xué)生而且備教材備教法。學(xué)期中,著重進(jìn)行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用,思考學(xué)生怎樣學(xué),學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決,在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程,充分理解課后習(xí)題的作用,設(shè)計(jì)好練習(xí)。

2、把好上課關(guān),提高課堂教學(xué)效率、質(zhì)量。

新課標(biāo)的數(shù)學(xué)課通常采用“問題情境——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”的模式展開,所有新知識的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問題情境的研究作為開始,它們使學(xué)生。

了解與學(xué)習(xí)這些知識的有效切入點(diǎn)。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生注意的情境。在這一學(xué)期,我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生一上課就感興趣,每節(jié)課都有新鮮感。

3、多聽課、講公開課。

在聽和講的過程中,可以學(xué)到很多很多適合自己的東西,也可以暴露一些自己平時(shí)感覺不到的問題,這是我到實(shí)驗(yàn)中學(xué)來后最深的體會。使我對以后的教學(xué)更加充滿了信心。

4、作業(yè)及時(shí)批改。

對于作業(yè)存在的問題及時(shí)糾正。課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的最好方法,因此作業(yè)必須勤批改并做到有錯(cuò)必改的好習(xí)慣。

1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng);。

2、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、研究、效果方面還要考慮;。

3、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高;。

4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,落實(shí)課標(biāo)理念,讓學(xué)生通過觀察、思考、探究、討論、歸納,主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)。認(rèn)真研究教材,體會新課標(biāo)理念,認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)和批改作業(yè),同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、通過介紹數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史和數(shù)學(xué)趣題,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識建構(gòu),營造民主、和諧、平等,學(xué)生自主探究、合作共享發(fā)現(xiàn)快樂的課堂,讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂。

4、通過實(shí)踐探索,培養(yǎng)學(xué)生歸納推理能力和多種途徑探求問題的解決方式。

5、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的非智力因素。

6、進(jìn)行分層教育的探索,讓全體學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

學(xué)校年度教學(xué)總結(jié)（匯總21篇）篇十九

學(xué)校年度教學(xué)總結(jié)（匯總21篇）篇二十

一年來，在鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，我們繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和“十六大”有關(guān)精神，積極開展“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”教育活動，按照年初確定的奮斗目標(biāo)，圍繞我們工作的總體思路，借改革之機(jī)，尋科學(xué)規(guī)范管理之法；借教改之機(jī)，求教育創(chuàng)新發(fā)展之路；借“危改”之機(jī)，優(yōu)化布局提升辦學(xué)品位；借發(fā)展之機(jī)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)強(qiáng)管理，與時(shí)俱進(jìn)譜新篇，取得了一定的成績。下面，擬從六個(gè)方面將我們一年來所做的工作向鎮(zhèn)黨委政府作個(gè)匯報(bào)。

在深入開展“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”教育活動中，我們中心學(xué)校以深入貫徹“三個(gè)代表”重要思想為契機(jī)，結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)活動，認(rèn)真搞好班子隊(duì)伍建設(shè)和班子成員思想作風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真抓好教工思想政治工作，理論學(xué)習(xí)堅(jiān)持做到“三個(gè)結(jié)合”，聯(lián)系實(shí)際加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。中心學(xué)校成立了先進(jìn)性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并制訂了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度，規(guī)定了學(xué)習(xí)時(shí)間，明確了學(xué)習(xí)任務(wù)，把學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、任務(wù)、目標(biāo)實(shí)行量化安排，把思想教育工作落到實(shí)處。使黨員、干部以及全體教職工思想工作作風(fēng)發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，收到了明顯效果。一是加強(qiáng)了工作紀(jì)律，完善了工作制度，中心學(xué)校工作人員堅(jiān)持嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，工作務(wù)實(shí)勤奮，開拓創(chuàng)新，無一人有任何重大違紀(jì)行為；二是加強(qiáng)了班子建設(shè)。按照“決策講民主、辦事講公開、共事講團(tuán)結(jié)、工作講實(shí)效”的總體要求，推行過錯(cuò)追究制，首問責(zé)任制，狠抓廉政建設(shè)，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，規(guī)范自身行為樹立了良好的教育形象；三是加強(qiáng)了作風(fēng)轉(zhuǎn)變。中心學(xué)校圍繞“實(shí)、新、廉”三字，采取得力措施，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，倡導(dǎo)工作要實(shí)干，出實(shí)效，既突出了中心工作，又做到全面兼顧，既要求分線負(fù)責(zé)，又做到協(xié)同作戰(zhàn)，工作忙而不亂，多而不空。通過上述措施，使干部工作作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。我們工作人員每人每期聽課不少于20節(jié)，寫調(diào)研文章，寫政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，到蹲點(diǎn)學(xué)校參加會議不少于2次。與點(diǎn)上學(xué)校教師交心談心不少于5人次，召開點(diǎn)上學(xué)校民主生活會2次。班子成員廣開言路，勤政廉潔，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，克難奮進(jìn)，辦事規(guī)范，不愧是團(tuán)結(jié)、戰(zhàn)斗、務(wù)實(shí)的好班子。各中小學(xué)通過開展黨員先進(jìn)性教育活動，開展教職工的政治思想教育活動，開展師風(fēng)師德建設(shè)活動，徹底杜絕了亂收費(fèi)行為，廣大教師隊(duì)伍中無一人有違規(guī)違紀(jì)行為，各中小學(xué)的校容校貌也發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，從而有力地推進(jìn)了各項(xiàng)工作順利進(jìn)展。

了學(xué)生就餐大廳，為今年秋季正常開學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；我們的向文小學(xué)、牛車小學(xué)利用現(xiàn)有資金，群策群力，上下一心，從根本上解決了學(xué)校危房改造難題，為師生教育教學(xué)營造了一個(gè)安全、舒適的環(huán)境；此外，我們中心學(xué)校還實(shí)行相關(guān)的激勵(lì)機(jī)制，采取學(xué)校投入多少我們就對應(yīng)獎勵(lì)多少的作法，從而進(jìn)一步調(diào)動了80％以上學(xué)校自力更生，改善辦學(xué)條件的積極性?，F(xiàn)在無論到哪所學(xué)校，看哪方面的情況，都能給人煥然一新的感覺。

一是新年伊始，我們就贏得了開門紅。在開年不到一個(gè)月的時(shí)間里，我們的朱河小學(xué)、朝陽小學(xué)和五里小學(xué)這三所學(xué)校爭取所在村兩委領(lǐng)導(dǎo)、村內(nèi)知名人士，個(gè)體企業(yè)老板的多方支持，分別籌措資金10萬元、5萬元和3萬元先后建起了微機(jī)室；今年開學(xué)初又有沙墩小學(xué)等三所學(xué)校經(jīng)過多方籌措資金，爭取社會名流捐資助學(xué)，先后建起了多媒體教室。其中，朱河小學(xué)舉辦“情系家鄉(xiāng)、共興教育”聯(lián)誼會這一良好作法在《黃岡日報(bào)》和《鄂東晚報(bào)·教育導(dǎo)刊》上得到介紹。

二是積極配合市教育局開展“校園網(wǎng)”建設(shè)活動，使我們大多數(shù)學(xué)校還在著手籌建校園網(wǎng)絡(luò)，在不久的將來就可實(shí)現(xiàn)與城市學(xué)校共享教育資源。讓農(nóng)村的孩子也能與城里的孩子一樣享受到現(xiàn)代教育的優(yōu)越性，實(shí)現(xiàn)了讀書不用進(jìn)城也能享受到城里孩子的同等待遇。在新的學(xué)年里，隨著中小學(xué)校園網(wǎng)的開通，現(xiàn)代化教育模式的雛形將在我們各中小學(xué)正式構(gòu)建。

三是認(rèn)真抓好校園勤工儉學(xué)，教育裝備及食堂、商店招標(biāo)等工作，出臺優(yōu)惠政策，大搞教育招商引資，拓寬渠道，廣辟財(cái)源，進(jìn)一步采取多方支持，多方籌措教育經(jīng)費(fèi)等辦法，為構(gòu)建現(xiàn)代教育模式提供必要的資金保證。

一年來，我們圍繞“全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”這個(gè)中心，不斷深化教育改革，不斷強(qiáng)化學(xué)校管理。一是在教育教學(xué)管理上我們繼續(xù)實(shí)行推門聽課制，常規(guī)工作隨機(jī)抽查制。中心學(xué)校工作人員經(jīng)常深入學(xué)校聽課，調(diào)研工作，與教師一道共商課改大計(jì)；二是在教師管理上我們采取了強(qiáng)化過程管理、個(gè)案管理、量化考核、綜合考核等一系列管理制度，把教工的政策開口經(jīng)費(fèi)拉開距離，浮動發(fā)放，搞活了激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動了積極性，實(shí)現(xiàn)了獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣；三是關(guān)注弱勢群體，關(guān)心困難學(xué)生，按照上級領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署和安排，認(rèn)真落實(shí)好“兩免一補(bǔ)”工作，把黨和政府的溫暖及時(shí)送到他們的心坎上。同時(shí)我們還對困難地區(qū)學(xué)校予以適當(dāng)保護(hù)和照顧，盡量堅(jiān)持校際間的均衡發(fā)展。

在加強(qiáng)宏觀管理的同時(shí)，我們還十分注重搞好安全保穩(wěn)定。我們始終堅(jiān)持致力協(xié)調(diào)各學(xué)校加大綜合治理力度，加強(qiáng)依法治教力度，凈化校園及周邊治安環(huán)境，保教育一方平安。主要作法如下：

一是加強(qiáng)教育的督導(dǎo)，按照素質(zhì)教育的要求，嚴(yán)格執(zhí)行“五控制”、“五不準(zhǔn)”制度。中心學(xué)校組織專班經(jīng)常進(jìn)行不定期的檢查督辦，對不執(zhí)行規(guī)定的學(xué)校堅(jiān)決進(jìn)行通報(bào)批評。

二是加強(qiáng)依法治教，凈化校園及周邊治安環(huán)境，狠抓法制教育講座和安全知識講座。中心學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)注重維護(hù)教師合法權(quán)益，維護(hù)社會的穩(wěn)定，對影響校園治安環(huán)境的.問題，實(shí)行局部聯(lián)系，集中整治，有效地維護(hù)了正常的教育教學(xué)秩序。

三是對教學(xué)和生活環(huán)境進(jìn)行集中整治。狠抓全鎮(zhèn)學(xué)生飲食、住宿環(huán)境的優(yōu)化。中心學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)每逢到下面學(xué)校調(diào)研工作，都要進(jìn)食堂、看寢室、摸床頭、查線路，關(guān)注學(xué)生安全。對各中小學(xué)內(nèi)開設(shè)的小賣部，組織專人常抓?？?，杜絕有毒物品，霉變食品及“三無”食品。進(jìn)入校園對各中小學(xué)存在的安全隱患，三令五申督促其限期整改，并經(jīng)常性地“回頭看”，將整改過程中的優(yōu)劣典型均予以通報(bào)，力求達(dá)到校校無重大安全隱患，確保師生人身安全和學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展。

四是加大學(xué)校綜合治理的力度。我們一如既往堅(jiān)持做好教師隊(duì)伍的穩(wěn)定工作；各校綜合治理“三評一掛”和各規(guī)章制度均已上墻，對學(xué)校的安全常規(guī)檢查，我們堅(jiān)持做到不留隱患，查一件，處理一件；繼續(xù)堅(jiān)持做好對“flg”幫教人員監(jiān)控與轉(zhuǎn)化工作，堅(jiān)持日夜值班，實(shí)行24小時(shí)全天候監(jiān)控，每天一檢查，每周一排查，從而有效地將問題消滅在萌芽狀態(tài)。

教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，任何時(shí)候我們都十分注重抓本務(wù)實(shí)，立足教育教學(xué)第一線，促教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

1.突出中心，立足本位。新年伊始，我們就跨出了喜人的一步，各項(xiàng)工作步入規(guī)范化、科學(xué)化軌道。教育教學(xué)工作立足常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)校課程設(shè)置，查漏補(bǔ)缺，獎優(yōu)罰劣，使教學(xué)工作各環(huán)節(jié)常規(guī)化，收到了滿意的效果。我們更新觀念，高舉旗幟，以教育教學(xué)為中心，以提高教育質(zhì)量為目的，全面貫徹教育方針，全面推行素質(zhì)教育，不斷深化課程改革，借課改之機(jī)不斷更新育人理念，借創(chuàng)造之機(jī)不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，贏得了最佳育的人效果。

2.中心學(xué)校工作人員堅(jiān)持深入教學(xué)第一線靠前指揮，深入學(xué)校推門聽課，并且將每年的4月、5月分別確定為教育教學(xué)質(zhì)量月和常規(guī)教學(xué)督查月，屆時(shí)我們都將組織專門力量搞好上述兩次專題活動，做到之前有計(jì)劃，有安排，之中有過程，有措施，之后有考核，有量化，有總結(jié)，有力推進(jìn)了中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作的順利進(jìn)行，為培養(yǎng)全面發(fā)展人才，為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3.抓好中考備考工作，打好四大戰(zhàn)役，即中學(xué)辦學(xué)水平評估、體育中考、理科實(shí)驗(yàn)操作和文化課考試。今年中考我們?nèi)匀蝗〉抿溔顺煽?。首先，在今年武穴中學(xué)舉行的保送生測試中，我們龍坪中學(xué)就有6位同學(xué)被提前錄取，兩名同學(xué)升入黃高，這一佳績在武穴市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)位居第一。此外，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，我們四所中學(xué)達(dá)武中線的人數(shù)居全市前列，初中畢業(yè)率和升學(xué)率均達(dá)100％，收到了良好的社會效益，贏得了社會對教育的好評。

4.進(jìn)一步加大各級各類競賽力度，進(jìn)一步完善競賽的激勵(lì)競賽保障機(jī)制和輔導(dǎo)“六定”機(jī)制，使競賽工作成為龍坪教育向外展示的亮點(diǎn)。我們的學(xué)生在各級各類競賽中屢創(chuàng)佳績，捷報(bào)頻傳。其中獲國家級獎的有117人，省級獎234人，黃岡市級309人，武穴市級678人。我們的教師教育教學(xué)成果也是碩果累累。其中，龍坪中學(xué)的王婷老師代表黃岡市出席湖北省青年教師化學(xué)課講課比賽獲省級二等獎；朝陽小學(xué)李姍姍老師參加青年教師講課比賽，獲省級一等獎；龍坪中學(xué)的王懷明老師輔導(dǎo)學(xué)生參加全國化學(xué)競賽，獲全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎。

5.致力于教育科研，盤強(qiáng)教育精品。一年來，我們召開校長、主任專門研究教育科研的專題會議達(dá)10余次，組織教科研培訓(xùn)達(dá)四次之多。如今在我們龍坪中心學(xué)校上上下下真正形成了一種人人搞科研，個(gè)個(gè)有成果的喜人局面。一年來，我們廣大教師累計(jì)寫出教育科研論文達(dá)300余篇，發(fā)表200余篇。在湖北省《小學(xué)生天地》編輯部舉辦的第三屆“天地杯”少兒作文競賽活動中，我們中心學(xué)校榮獲“優(yōu)秀組織獎”，我們共有1名學(xué)生獲省級一等獎，三名學(xué)生獲省級二等獎，四名學(xué)生獲省級三等獎。

在抓好上述工作的同時(shí)，我們圍繞中心工作還著力做好了如下一些事情。

1.落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求，大力推行財(cái)務(wù)公開、政務(wù)公開、校務(wù)公開，進(jìn)一步加大黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的考核力度。

2.抓實(shí)普及程度的提高。一是深入持久地開展《義務(wù)教育法》的宣傳工作，加大勸學(xué)堵流力度，實(shí)行“三包”、“四保”責(zé)任制，確?！八穆省边_(dá)省定標(biāo)準(zhǔn)；二是嚴(yán)肅招生紀(jì)律。杜絕違規(guī)違紀(jì)招生，確保在招生過程中不出現(xiàn)隱形流失現(xiàn)象；三是加強(qiáng)了扶貧幫困工作，通過落實(shí)“兩免一補(bǔ)”工作和采取“減、免、緩”措施，幫助貧困學(xué)生入學(xué)。

3.做好教育工會工作，大力強(qiáng)加民主監(jiān)督，開展形式多樣的文體活動，豐富廣大教職工的文化生活。

4.搞好計(jì)生工作，“四率”達(dá)標(biāo)100％，確保了在全市的領(lǐng)先地位。

展望未來，我們愿在鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，再創(chuàng)輝煌！

學(xué)校年度教學(xué)總結(jié)（匯總21篇）篇二十一

本學(xué)期，我們學(xué)年組在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，年組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，以課程改革為契機(jī)，以課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量。

一、端正教學(xué)思想，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定。

我們每位教師都遵守教師職業(yè)道德，注重教師形象。我們語文組內(nèi)正氣高、團(tuán)結(jié)好，在校內(nèi)外有良好影響，能出色、按時(shí)完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù);教研組教師事業(yè)心強(qiáng)，重視自身素質(zhì)提高，能按要求參加高層次學(xué)歷進(jìn)修。確立“為了一切學(xué)生”的思想，在排查摸底的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案。

二、課前把關(guān)，改革備課。

把教學(xué)過程的每個(gè)環(huán)節(jié)都落實(shí)到實(shí)處，扎實(shí)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理。本組教師都能在新課程理念的指導(dǎo)下，把“備課”作為自己個(gè)性化創(chuàng)造過程的真實(shí)記錄，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”;體現(xiàn)出教學(xué)目標(biāo)多元性、新知學(xué)習(xí)的探索性、教學(xué)過程的活動性、教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際性、課外活動的開放性。利用周三集體備課時(shí)間，集思廣益，取長補(bǔ)短，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)過程，精心選擇導(dǎo)學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)題型訓(xùn)練。堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

三、創(chuàng)新評價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我們把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)岔口聯(lián)校網(wǎng)絡(luò)教研工作指導(dǎo)精神，抓住網(wǎng)絡(luò)教研這一契機(jī)，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研工作。我們的研究從骨干教師、學(xué)科帶頭人開始，要求他們深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、信息技術(shù)理論，用嶄新的教育觀念指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。然后通過以點(diǎn)帶面，將試點(diǎn)擴(kuò)大到全體教師。采用“自學(xué)——實(shí)踐——反思——再實(shí)踐”的教師培訓(xùn)模式，將日常教育教學(xué)與教師研修結(jié)合起來，通過觀課、議課，教育教學(xué)技能訓(xùn)練和在線交流等形式，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。通過積極開展網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)踐活動，在培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力上，取得了一定的成績，積累了一定的網(wǎng)絡(luò)教研經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)將開展活動以來的情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、措施有力。

本學(xué)期，學(xué)校為了拓寬教學(xué)研究渠道，有計(jì)劃地開展了網(wǎng)絡(luò)教研活動。為做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研工作，切實(shí)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)教研工作的管理，學(xué)校把網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究工作列入教師量化日程。由校長趙金福總領(lǐng)全局，副校長梁滿懷直接分管，教導(dǎo)主任王愛萍負(fù)責(zé)組織實(shí)施。開學(xué)初，學(xué)校先后制訂了《郝家莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃》、《郝家莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研管理獎勵(lì)制度》、《郝家莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研基本要求》，成立了以校長趙金福為組長的網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組和以王軍曉為組長的網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)指導(dǎo)小組，有序地組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。

二、齊抓共管、營造氛圍。

1、根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃，學(xué)校統(tǒng)一安排，從資金、人力、時(shí)間上為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教科研開設(shè)綠色通道，每周的星期三為網(wǎng)絡(luò)教研日。

2、在教師中開展了相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。根據(jù)__縣岔口聯(lián)校教研室的統(tǒng)一部署，集體組織參加大型的培訓(xùn)活動，并在日常工作中，由王軍曉負(fù)責(zé)技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)行關(guān)于博客的注冊、登陸、使用;上傳、下載文章及論壇的使用等。

3、認(rèn)真組織教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)各校的優(yōu)秀課例。學(xué)校要求教師參與網(wǎng)上研討之前，要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的課堂實(shí)錄、教學(xué)設(shè)計(jì)及其他資料，做到有的放矢，提高網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)效性。每位教師應(yīng)上網(wǎng)積極發(fā)言，在網(wǎng)上充分地表達(dá)自己的觀點(diǎn)并做好記錄，所表達(dá)的觀點(diǎn)必須有科學(xué)的理論作為支撐，同時(shí)要體現(xiàn)自己的個(gè)性。

三、取得的效果。

我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體教師積極參與下，使得我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作取得了一定的成績。

1、網(wǎng)絡(luò)教研促進(jìn)了教師專業(yè)化的成長。

網(wǎng)絡(luò)教研跨越了各學(xué)校之間的時(shí)空距離，使廣大的一線教師能夠得以實(shí)現(xiàn)與同行、與專家的在線交流、探討。結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，促進(jìn)了全校各學(xué)科教學(xué)的研究，實(shí)現(xiàn)了信息傳遞快捷、資源共享、共同提高的目的。本學(xué)期以來，學(xué)校所有任課教師均在郝家莊學(xué)校網(wǎng)站建立了個(gè)人資料檔案，并且將自己的優(yōu)秀論文、案例、教研經(jīng)驗(yàn)等上傳到本網(wǎng)站或自己的博客上與廣大同仁共勉。其中梁滿懷老師的博客被評為我校優(yōu)秀博客。

2、網(wǎng)絡(luò)教研奠定了教師的成長基礎(chǔ)。

教師建立了自己的博客，在博客中發(fā)表一些教學(xué)中的反思，與同行共探討。同時(shí)記錄一些學(xué)校里的日常生活瑣事，以及班級的管理困惑，讓家長和更多的同行提供有效的幫助。通過這些，為教師的專業(yè)化成長奠定了基礎(chǔ)，使我們更加喜歡網(wǎng)上交流，結(jié)交網(wǎng)友，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同提高的目的，把自己寶貴的時(shí)間獻(xiàn)給教育事業(yè)!

總之，經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐，網(wǎng)絡(luò)教研的意識和氛圍已經(jīng)形成，教師已經(jīng)能夠在日常工作之中開展網(wǎng)絡(luò)研究，已經(jīng)能夠在研究中不斷自我更新，不斷提高“網(wǎng)絡(luò)教研”校本化、日常化的研究深度和力度。雖然我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和成果，但網(wǎng)絡(luò)教研工作還處于起步階段，還需要在實(shí)踐中繼續(xù)探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，為網(wǎng)絡(luò)教研的長足發(fā)展奠定基礎(chǔ)。