優(yōu)秀作文通過生動的語言和精彩的故事情節(jié)，能夠讓讀者沉浸其中，產(chǎn)生共鳴和情感體驗。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者獨特的觀點和深入的思考，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
收獲中成長（專業(yè)19篇）篇一
親愛的朋友們：
你們是否還記得205月12日14時28分，四川汶川發(fā)生的8，在感恩中收獲，在自強中成長作文800字。0級大地震？就是在那一息之間，天昏地暗，房屋坍塌，一切都被夷為了廢墟。
這突如其來的災(zāi)難如夢一般，就是那么一瞬間，一輩子為之奮斗的家沒有了，一直相依為伴的親人沒有了，就這樣放眼望去，一片凄涼，天地悲容，但是，中華民族是一個有大愛的名族，他不會因此而退縮。
感恩。
——13歲的小學(xué)生楊宇晴是“蓓蕾生命救助行動”的受益者，5月14日中午，她利用午休時間來到慈善總會，將自己平日積攢的26元零用錢交到工作人員手中，那些1角，五角，一元的硬幣代表了一個曾受大家?guī)椭暮⒆蛹儩?、美好的心靈，工作人員讓她留下姓名，但她說：“我的名字叫感恩?！?/p>
自強。
——面對巨大的災(zāi)難，當13歲小姑娘孝廉醒來后，模糊中看到外面有亮光，接著又昏了過去，此時，一個聲音喚醒她，是同學(xué)馬建，孝廉哭著對他說：“馬建你別走，等我死了再走吧！”馬建說：“我不會走的.，你是班上年紀最小的，也是生命里最旺盛的，你一定要堅持住?！瘪R建一邊喊著“堅持堅持！”一邊瘋了似地用雙手刨著水泥碎塊，大約4個小時后，孝廉終于被刨了出來，而馬健的雙手已經(jīng)血肉模糊。
看！就是這無數(shù)動人的畫面讓我們深深體會到了災(zāi)區(qū)人民的感恩，自強的信念和巨大的力量。因為感恩與自強，我們義無反顧，挺身而出；因為感恩與自強我們互幫互助，共度難關(guān)；因為感恩與自強，我們互相勉勵，生死相依。或許就是這些感恩與自強，讓我們潸然淚下，讓我們由衷的敬佩他們。
朋友們，雖然地震讓我們的心，痛過一遍又一遍；淚，流過一陣又一陣。但我們堅信，災(zāi)區(qū)人民一定會和我們一起在感恩中收獲，在自強中成長！
四川安岳中學(xué)初二：彭榆茹。
收獲中成長（專業(yè)19篇）篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
從學(xué)校到上游片區(qū)直至最后永川區(qū)的比賽，一個多月的時間，七八次的磨課，真像很多教師說的那樣，這哪里是磨課，簡直就是磨人。雖然過程很煎熬，但我從中受益匪淺，收獲頗深。
一、磨課可以提高教師的教學(xué)水平。
首先，磨課能讓自己多鉆研教材，了解教學(xué)目標等，尤其是對于像我這種不是科學(xué)學(xué)科的教師上科學(xué)課，更要花不少的心血了解教材，查資料，請教專家張老師。其次，磨課能通過眾人的力量讓一堂課更精彩。平時的上課都是一個人的獨角戲，沒有人幫自己提出建議，只有自己獨自探索，而這次磨課，我每上一節(jié)課，都有專業(yè)、經(jīng)驗豐富的老師指導(dǎo)。在學(xué)校時，楊老師、劉老師、李主任、王主任等都毫無保留的提出自己的建議，使課堂更優(yōu)化，尤其是楊老師，晚上十點多了都打電話跟我講教學(xué)中一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)該怎樣處理，每一句話該怎樣表述等，真是讓我很感動。后來到上游小學(xué)磨課，來自不同學(xué)校的老師更是每次課都親自到場，提出自己寶貴的意見，張老師更是一針見血的提出問題并根據(jù)問題拿出最好的解決辦法，頓時令我醍醐灌頂，理好思路為下一次課做準備。這樣一次一次的磨課，借鑒他人提出的寶貴意見，讓我一次次成長，一次課都能學(xué)到平時幾個月的東西，使自己的專業(yè)水平得到更大的提高。
二、磨課能提高自己學(xué)習(xí)的積極性
磨課的過程是圍繞一篇課文進行試教、反思，再試教、再反思、再上課的過程。在此過程中我通過反復(fù)的實踐、思考、改進，可以在最大限度上讓教學(xué)過程貼近學(xué)生的實際，可以深入地思考教學(xué)中出現(xiàn)的某個問題，找到相應(yīng)的最佳解決辦法，提高了自身自主學(xué)習(xí)探究的積極性。
三、 磨課讓我更享受過程
我是一個比較注重結(jié)果的人，但在此次磨課的過程中，讓我懂得享受過程，何嘗不是一種快樂！雖然每次都要耽誤課程到永川磨課，每次去的路上都忐忑不安，每次上課時看到下面聽課老師緊皺的眉頭，我都各種糾結(jié)、各種難受，但是，每次上完課，聽到中肯的意見，各種煩惱頓時煙消云散。磨課的過程是教師間互動的過程，在磨課中找到了自己一個的弱點，甚至更多的弱項，這過程又怎么不是一種幸福的享受呢！
磨課給了我們很多收獲和啟示，同時自己也存在很多的問題：首先理論知識的匱乏，尤其是科學(xué)知識。其次，對課堂駕馭能力太差，應(yīng)變能力不強。尤其是對課堂突發(fā)問題的解決，在這次賽課中，我就因?qū)氕h(huán)節(jié)學(xué)生回答糖水很甜這個問題而慌亂，導(dǎo)致整節(jié)課沒有以最好的方式呈現(xiàn)出來，從此留下遺憾。最后，在課堂上更多的還是關(guān)注教師、教案本身，而沒有把更多的精力放在關(guān)注學(xué)生身上。
這一次非同尋常的“磨課”經(jīng)歷，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗，增長了教學(xué)技能。沒有“磨課”過程中的痛苦,便很難體會上課成功后的幸福。這節(jié)課不管上的成功與否，但這次“磨課”的經(jīng)歷讓我深深感受到：教學(xué)是不能“浮”的，也不能“虛”的，它是實實在在的，需要我們教師智慧地預(yù)設(shè)，智慧地反饋。作為一名年輕教師，我還會繼續(xù)努力，在教書育人中不斷反思，在反思中不斷提升，努力營造一個充滿“情趣”的課堂，讓課堂成為充滿生命活力的課堂。
收獲中成長（專業(yè)19篇）篇三
三年寒窗，三年成長，讓我收獲了很多，對我來說，是一筆終生受益的巨大財富。
收獲親情，助我成長。
我生命中的第一筆財富是親情，從出生的.那天起，我便把這筆巨大財富，納入囊中了，就是這比財富，幫助我長大，給予我希望，給我力量。小心的把他們存入愛得銀行，看著親情利息，一點點的增加，我也就慢慢的成長。
三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們并肩走過，同甘苦，共患難，我們像親人一樣，彼此照顧著對方，我收獲了生命中第二筆財富——友情，每天，我都在收獲著這巨大的財富，同時也在支出著財富，這筆財富存在銀行不方便隨時的支出和納入，所以，我決定將他放在心里。友情，不是桃花一眼灼人，卻是梅花清香永存；友情，不像雷霆響徹云霄，卻像春雨復(fù)蘇大地；友情，不像龍井提神養(yǎng)性，卻像茉莉芳香撲鼻。三年友情，永生不忘，三年友情，伴我成長?。ǔ踔凶魑模?/p>
在我成長的過程中，最重要的就是有嚴師在不斷的幫我糾正錯誤，三年的教誨，讓我明白老師的良苦用心，父母的殷切希望，更讓我懂得了“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！崩蠋?，感謝您三年來對我的諄諄教誨，及時糾正我的成長，將我引向走向成功的捷徑之路。深切的教誨，是我人生中第三筆財富，我會把這筆財富刻在心上，永不會忘三年的教誨，糾我成長。
收獲中成長（專業(yè)19篇）篇四
相信我們誰也不會忘記汶川那場災(zāi)難，中華民族的國殤。作者就地震中涌現(xiàn)出的人和事進行贊頌，敘事條理，情感真摯，引起讀者的閱讀興趣。
你們是否還記得2017年5月12日14時28分，四川汶川發(fā)生的8。0級大地震?就是在那一息之間，天昏地暗，房屋坍塌，一切都被夷為了廢墟。
這突如其來的災(zāi)難如夢一般，就是那么一瞬間，一輩子為之奮斗的家沒有了，一直相依為伴的親人沒有了，就這樣放眼望去，一片凄涼，天地悲容，但是，中華民族是一個有大愛的民族，他不會因此而退縮。
感恩。
——13歲的小學(xué)生楊宇晴是“蓓蕾生命救助行動”的受益者，5月14日中午，她利用午休時間來到慈善總會，將自己平日積攢的26元零用錢交到工作人員手中，那些1角，五角，一元的硬幣代表了一個曾受大家?guī)椭暮⒆蛹儩?、美好的心靈，工作人員讓她留下姓名，但她說：“我的名字叫感恩?！?/p>
自強。
——面對巨大的災(zāi)難，當13歲小姑娘孝廉醒來后，模糊中看到外面有亮光，接著又昏了過去，此時，一個聲音喚醒她，是同學(xué)馬建，孝廉哭著對他說：“馬建你別走，等我死了再走吧!”馬建說：“我不會走的，你是班上年紀最小的，也是生命里最旺盛的，你一定要堅持住。”馬建一邊喊著“堅持堅持!”一邊瘋了似地用雙手刨著水泥碎塊，大約4個小時后，孝廉終于被刨了出來，而馬健的雙手已經(jīng)血肉模糊。
看!就是這無數(shù)動人的畫面讓我們深深體會到了災(zāi)區(qū)人民的感恩，自強的信念和巨大的力量。因為感恩與自強，我們義無反顧，挺身而出;因為感恩與自強我們互幫互助，共度難關(guān);因為感恩與自強，我們互相勉勵，生死相依?；蛟S就是這些感恩與自強，讓我們潸然淚下，讓我們由衷的敬佩他們。
朋友們，雖然地震讓我們的心，痛過一遍又一遍;淚，流過一陣又一陣。但我們堅信，災(zāi)區(qū)人民一定會和我們一起在感恩中收獲，在自強中成長!
這篇。
到這里就結(jié)束了，愿您能取得優(yōu)異的成績。
收獲中成長（專業(yè)19篇）篇五
今天早上是高年級學(xué)生進行歷奇游戲，我在其中擔(dān)任協(xié)助員。昨天是作為一個不怎么積極的控制不了場面的主持人參與活動，而今天是擔(dān)任小組內(nèi)的帶領(lǐng)者，讓我有不一樣的體驗。昨天的活動很混亂，自己的心情也不是很好，可能是昨天的境況嚴重挫敗了我，使我決定要好好地表現(xiàn)。
在誕生我們第三組的成員時，自己有點緊張，因為我不認識他們?nèi)魏蔚囊粋€，第一感覺他們不會配合參與活動，自己不會處理怎么辦？不過上天還是眷顧我的，第三組的同學(xué)還是積極地完成本次的歷奇活動。
總結(jié)了前一次活動的經(jīng)驗，認識到協(xié)助員要及時積極地鼓勵支持小組成員，增強他們的競爭意識，才可以讓組員好好表現(xiàn)以及在活動中得到更大的成長。所以我在每一個游戲銜接到下一個游戲的時候，都會鼓勵他們繼續(xù)加油，贊美他們的團結(jié)合力，鼓勵他們保存實力不斷進步。前兩次都是第二名，他們看起來有點不高興，“為什么總是老二”，我以為還有時間玩最后一個游戲，就鼓勵我們組的學(xué)生不要氣餒，還有最后一次機會，前面兩次都是第二，沒有關(guān)系，抓住最后一次機會就可以了。后來我還讓我們小組為自己加油打氣。沒有想到主持人說，由于時間關(guān)系我們最后一個游戲就玩不了，我頓時感覺我欺騙了我的學(xué)生，我的學(xué)生頓時也唉聲一片。
此時，我意識到我應(yīng)該為自己的過失做些什么，但也沒有想好的.方法，就跟我們小組的成員解釋說，我沒有留意時間過得這么快，同時我注意到在玩游戲的過程中，每一位組員都非常團結(jié)互助，為了完成小組任務(wù)非常賣力地付出，不管結(jié)果怎樣，我們曾經(jīng)認真努力地付出過。
從策劃，組織，實施，每一次的歷奇活動都讓我有不一樣的收獲，都在見證著自己的成長。希望自己可以不斷總結(jié)反思，在自己好的方面要不斷加強，欠缺的方面要繼續(xù)學(xué)習(xí)，愿自己在專業(yè)學(xué)習(xí)上更進一步。
文檔為doc格式。
收獲中成長（專業(yè)19篇）篇六
從小時候的紅雪私主、灰姑娘、我魚小姐，我學(xué)會了仁慈；從小學(xué)時的《西游記》、《格列佛游記》，我學(xué)會了大膽我學(xué)會了要知仇圖報、疏情有巨大與忘我……匆匆地，我在讀書中一直地播種成長。
小時候，我以為最幸福的事件莫功于躺在媽媽的懷面，聽媽媽講安徒生的童話故事。記得那時，我老是纏著媽媽道灰姑娘、文雪公主，我一遍一遍地聽，不厭其煩。也從皂雪公主的繼母一次次危害白雪公主的毒辣，小矬人不瞅安危救白雪公主中，清楚了什么是擅良，什么時候是狠毒。所以，從那時訖，我只有見到流落狗，皆會絕不遲疑地拿沒大家的貨色，把它喂鼓；也是從那時伏我只要睹到大巷上有乞丐，我也會責(zé)無旁貸地傾其所有，幫他一臂之力。
從讀書中，我收獲了善良與樂于助人。
在上小教時我偏愛讀《東紀行》，喜歡孫悟空的英勇、機靈；也喜歡豬八戒的樂觀、風(fēng)趣；還愛好沙尼的誠實甜干；還有唐僧的慈善情懷。還記得這時，爾本人一集體玩角色表演，想把這些長處集于一身呢？不外此時，這早未成替我的己生立場取信條。
從讀書中，我收成了對人生的的態(tài)度與干人的講德水準。
高爾基說過：“書籍是人種提高的階梯?！辈诲e，書是我們成長的撼籃，而那些經(jīng)典書籍，則是無奈超出的傳奇。咱們讀書，不僅僅是為了消遣時光表，更多的是要從中發(fā)獲常識與作人的情理。
從讀書中我收成了成長。
收獲中成長（專業(yè)19篇）篇七
旭日如烈火扔走黑暗后升起的一瞬，一展鮮紅的旗幟隨風(fēng)飄揚。那條復(fù)蘇的龍在外域眾多復(fù)雜的目光下，直沖云霄。
最近的幾年，對于這條中華龍來說，是喧鬧的，經(jīng)歷了太多，幾雙眼睛用幸災(zāi)樂禍的眼神壓在龍身，卻不曾想它卻以沖天的激情，更加興奮地向太陽飛去。
但傷痕確實是有的。
中國近些年來可以說是舊傷未愈，又添新疤，每當大事未了而小事不斷時，當聽到韓國明星說自己窮了就來中國賺錢時，當看到朝鮮來索要長白山時，當日本人辱罵中國人編造“九一八”事變時，當與美國的經(jīng)濟大戰(zhàn)打得不可開交時，我們也著實看到：茫茫宇宙中，那龍嘯九天的巨獸疲憊了。
但收獲也確實有的。
當天災(zāi)被我們一一克服時，我們還欣慰地看到，失去后又收獲，中國在成長：奧運、世博、亞運、gdp……很多令人興奮的詞匯在耳畔回蕩。
所以，當我們未成功前，想獲得什么也不會如愿。成功后反而會忽然發(fā)現(xiàn)，原來自己收獲了這么多。
如今，中華龍已然盤旋在這江山之上，立鴻鴣之志于天地間，展翼騰飛，光耀璀璨龍氣纏身，不敢稱霸于天下，卻也傲然屹立在東方之巔。
山石未亂，中華不朽，巨龍滿載收獲而成長。在沙石中站起，在蒼茫大地破曉之前，吼聲震天，逼退陽光，在眾多仰視的面孔前用龍的聲音喊出：“我是中華神龍!”
收獲了，成長了，昨夜流星已逝，明朝旭日東升，龍用身體在流動的泥土上寫下：
狂風(fēng)雖可激千浪，滄海怎敢滅炎黃!
收獲中成長（專業(yè)19篇）篇八
成長是什么？成長是個子高了；成長是知識面廣了，有智慧了；成長還是心理成長了。
新的學(xué)期，新的開始。四年級，我們迎來了一位新老師，老師把我們的座位重新?lián)Q了一下，坐在第四排的我，一下子感覺自己長高了，桌椅也覺得舒服了。
開學(xué)一周后，老師和我們漸漸熟悉，便給我們布置了一篇習(xí)作：《古詩編故事》。古詩一共有三種，可以任意選一種來當自己的選材。我想來想去，最終定了一首《所見》。
這首詩雖然在二年級時學(xué)過背過，但現(xiàn)在還是忘了個精光。我想：既然要用這首詩，那我就一定先得把它背會！我先把這首詩瀏覽了一遍，然后想象著詩中的畫面，竟一字不落地背了下來！上了四年的學(xué)，不知不覺中，我的記憶力有所提升，我覺得這就是成長。只會背誦當然不行，還要理解這首詩。我剛拿出手機，又想：都四年級了，應(yīng)該要試著自學(xué)了吧！不用查試試看！于是，我放下手機，仔細的品味這首詩。“題目是《所見》，這首詩應(yīng)該是作者在林子里面看到的場景。牧童騎在黃牛上，嘹亮的歌聲在林中回蕩，寫出了小牧童色天真活潑、悠然自得的可愛模樣和愉悅心情……”能夠做到挑戰(zhàn)自我，我覺得這也是一種成長。
會背了故事，理解了古詩，接下來就是著手寫了。我興致勃勃的拿出本子拿出筆，在譯文的基礎(chǔ)上加上想象，這篇習(xí)作就完成了。結(jié)果，第二天，本子發(fā)下來，“??！我竟然要重寫！怎么可能！我寫的不是譯文呀！”我大吃一驚，失望至極。我重新拿出了紙和筆，雖然我重寫了，但我心里卻十分不愿意。這次我寫的，只是加入了人物的動作，寫完之后，我非常滿意，便給媽媽看。“你看看你寫的，這不還是譯文嗎？你要加入想象！”媽媽給了我一些提示，也意味著我將又要重新寫。我皺著眉頭，二話不說，又提筆開始寫。半個小時過去了，第三次，我加入了后面我想象的情節(jié)，但媽媽還是搖著頭說：“你寫三次都不喊叫，這一點值得表揚，可是你后面寫得不夠細致，還要”“重新寫？”我突然感到渾身沒勁，快速走到房間里，把門“砰”的一摔，又開始重新寫了。我努力把每一個細節(jié)都寫到位，寫完后，自己又讀了一遍，才交給媽媽。功夫不負有心人啊，這次我終于過關(guān)了。第二天，需要重寫的人都重寫好了，放學(xué)時，老師說：“這次重寫最有成就的是彭韻然，從五分一下變到了九分！”聽到這句話，我的心里美滋滋的，開心極了。
這也是一種成長，能夠面對自己的問題，是一種心理成長。
收獲中成長（專業(yè)19篇）篇九
一樣熟悉的時間，一樣熟悉的地點，一樣熟悉的人，不一樣的是那份成長的心。
——題記。
又是一年文體周，又是一年義賣獻愛心，初三的我們成長了許多。
當我們知道今年的社會實踐活動又是“義賣獻愛心”時，曾經(jīng)的愁眉苦臉，滿腹抱怨，變?yōu)榱私裉斓臍g呼雀躍，欣喜若狂。早在一個星期前我們就在為義賣做準備，每人捐幾十元，在琳瑯滿目的淘寶店里如海底撈針般尋找商品，自己定價。別以為這是件輕松事，要想在有限的時間、有限的金錢內(nèi)買到既便宜又有質(zhì)量，又讓別人喜歡的物品實屬不易，真讓我們絞盡腦汁，費盡心機。在電腦屏幕面前奮斗了一夜的'我們差點變成了“斗雞眼”。
天空，像海一樣湛藍，一朵朵云彩繪成了一個巨大的笑臉，仿佛在迎接令人激動的義賣。
“初三（11）班，義賣獻愛心，請為孤兒院的孩子們獻出一份愛心吧?！苯匈u聲此起彼伏。不一會兒，義賣攤前就被擠得前胸貼后背，銷售員們個個熱情澎湃地推銷著自己的商品，忙來忙去，可真是不亦樂乎。看：他們的臉漲得通紅，賣力地大聲叫喊“快來看看！義賣獻愛心啦?！毙媯円膊桓事浜螅袟l不紊地計算著錢款，并說：“謝謝你奉獻了自己的愛心！?！?/p>
去年我的工作是“愛心簽名板”的禮儀小姐，沒有銷售經(jīng)驗，作為新手的我一開始不敢推銷，只在一旁默默地學(xué)習(xí)著，“出師”后的我也躍躍欲試地上前推銷。每來一位客人，我就堆上滿臉笑容，語氣溫和地向他們推銷商品，使出渾身解數(shù)，甜言蜜語。每賣出一件商品，心里就樂開了花。把親手義賣的錢放入捐款箱里，心中有說不出的自豪感。
閑暇之余，站在一旁，看著忙來忙去的同學(xué)們，看著正在唇槍舌戰(zhàn)的同學(xué)們。忽然，覺得我們都長大了。初三的我們多了一份擔(dān)當，初三的我們勇氣倍增，初三的我們不怕苦不怕累。初一開學(xué)仿佛就在昨天，那時的我們一臉稚氣。兩年來我們經(jīng)歷了許多，收獲了很多，曾流過的汗和淚，都化為了成長的果實。如今的我們銳不可擋，如今的我們積極向上，如今的我們青春如火！
日落西山，燈火通明，走在回家的路上，雖然雙腳麻痹，但心里卻是甜蜜。
收獲中成長（專業(yè)19篇）篇十
《數(shù)學(xué)廣角》是四年級第七單元中的內(nèi)容，本單元主要是通過日常生活中的一些簡單事例，讓學(xué)生嘗試從優(yōu)化的角度在解決問題的多種方案中尋找最優(yōu)的方案，初步體會運籌思想在實際生活中的'應(yīng)用。《標準》指出：當學(xué)生“面對實際問題時，能主動嘗試著從數(shù)學(xué)的角度運用所學(xué)知識和方法尋找解決問題的策略?！北竟?jié)課通過“沏茶”和“烙餅”兩個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生找到解決問題的方法，從不同的策略中，讓學(xué)生理解優(yōu)化的思想，最終明白合理利用時間能提高生活的效率。
本課中的閃光點有以下幾點：
1、教學(xué)環(huán)節(jié)緊緊相扣。
通過談話導(dǎo)入，從怎樣招待客人到如何“沏茶”，導(dǎo)入自然，吸引學(xué)生的注意力，學(xué)生很感興趣，學(xué)生在生活中解決問題，又通過“烙餅”招待李阿姨引入烙三張餅最佳的方法，設(shè)計新穎，使學(xué)生在不知道學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)了知識，這是讓學(xué)生學(xué)習(xí)的一種境界。
2、體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
我把學(xué)生分成兩組，每一個問題都由學(xué)生討論，操作，交流，匯報來完成，最后選出最佳方案，使學(xué)生理解優(yōu)化的思想，整節(jié)課我并沒有講解，而是引導(dǎo)學(xué)生去解決問題，并能適時點撥，課堂效果很好。
3、快樂中學(xué)習(xí)知識。
我追求“快樂教學(xué)法”，讓學(xué)生通過動手操作，感知，討論來解決問題，學(xué)生在探索的同時，嘗到成功的喜悅，樹立學(xué)生自信，積極鼓勵學(xué)生，因此學(xué)生在獲取知識的同時，體會到成功的快樂。
不足：
1、應(yīng)選入一些不合理利用時間的事，讓學(xué)生判斷對錯，并談一談看法。
2、評價的語言不夠豐富，運用豐富的評價的語言更能激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
總結(jié)著，反思著，快樂著，收獲著......
收獲中成長（專業(yè)19篇）篇十一
期末考失利的景象像放映電影一樣浮現(xiàn)在腦海。今年是我小學(xué)的最后一個暑假，本來已經(jīng)計劃好了這個假期一定要好好地玩一玩，讓自己那已經(jīng)繃一個學(xué)期的神經(jīng)放松放松，但計劃總是趕不上變化，現(xiàn)實往往就是那么地殘酷。我記得那天的天氣很熱，爸爸早早地就趕到學(xué)校去幫我查分數(shù)，在家里的我，雖然坐在電風(fēng)扇前卻仍感到異常的熱，我不停地從陽臺和屋子之間來回地踱步，從陽臺緊張地往遠處張望著，很想早點看到爸爸的身影，卻又很害怕從爸爸那里聽到不好的消息。心里像十五只吊桶打水——七上八下。終于，爸爸回來了，出門前還是興高采烈的他，這會兒卻黑著一張臉，他瞪了我一眼，然后一句話也不說，就回房間了。家里的氣氛一下子凝重了起來，像變了天的天氣，頃刻間烏云密布，大家誰都不說話。從爸爸的表情里我大概猜到發(fā)生了什么。吃過晚飯，爸爸出門了，收拾碗筷時，我鼓起勇氣向媽媽打聽起自己的成績。媽媽猶豫了一會兒，才把成績告訴了我。盡管之前已經(jīng)猜到了七八成，可聽了媽媽的話，我的眼淚還是像斷了線珠子一樣，劃過臉頰。我跑回了房間，躲到床上偷偷流眼淚，我不敢哭出聲來，生怕媽媽聽到又是一頓數(shù)落。哪之后的幾天，家里的氣氛一直都很不好，爸爸好幾天都不看我的臉，不跟我說話。我的心情糟透了，動不動就對來問我功課的弟弟發(fā)火。媽媽看到我這個樣子，也只能在一旁無奈地嘆氣。很快地父母幫我聯(lián)系好了補習(xí)家教，他們想讓我，趁著暑假把落下的功課補上去，可不管父母怎么勸說，我就是不愿意去，因為我覺得自己就算再怎么努力，可能都沒辦法把書讀好。我甚至產(chǎn)生不上學(xué)，去打工的念頭。我把自己關(guān)在房間里不出來，父母也拿我沒辦法。
一個星期后，二叔帶著他的兒子，來我家做客。媽媽為了讓我換換心情特地把我從房間里拉了出來，讓我?guī)兔ε憧腿恕姆块g里出來后，因為不想任何人看到自己，再提起自己的成績，所以我找了一個別人不太會注意到的角落，躲了起來。但是，我那位超級“八公”的二叔，卻不會忘了我。他一坐下，就笑著對爸爸說：“我那位‘多才多藝’的侄女呢?怎么沒看到她，我聽說她這次考的成績，從我這糊涂蛋兒子還低，該不會是我聽錯了吧?哈哈哈”當時的我就像當街被人扒光的衣服，恨不得找個地縫鉆進去。一旁的爸爸低下了頭。媽媽抿著嘴，不滿地看了看二叔，又擔(dān)心地看了看我。我拼命忍住的淚水，還是奪眶而出了。
二叔走后，媽媽跑到房間安慰我，我擦干了眼淚，問媽媽補習(xí)老師什么時候能給我上課。媽媽吃驚地看著我，接著欣慰地笑了，她知道我終于走出了失敗的陰霾。二叔的話，就像一盆冷水，徹底把我澆醒了，我突然明白了過來，自怨自艾，不能改變什么，只有奮起直追，才能邁成功的彼岸。
于是我繁忙的暑假生活開始了，首先我要攻克的難關(guān)便是，這次害我馬前失蹄的讓我深惡痛絕的數(shù)學(xué)。媽媽幫我找來的數(shù)學(xué)補習(xí)老師是我的表哥，表哥可是一個相當盡職的補習(xí)老師，為了讓我弄明白解題的思路，有時一道題他會為我講上十幾遍，直到我弄明白為止。當然課后的練習(xí)題也是少不了的，他給我留了很多的家庭作業(yè)，看著那一道又一道的題目，一個又一個的法則，聽著窗外，小朋友們你追我趕做歡樂的笑聲，我從心里羨慕他們，能夠這么考試吧無慮的玩游戲，而我卻不得不每天周旋地題海中，與唐詩宋詞為伴、與數(shù)學(xué)法則為伴----隨著補習(xí)的.深入，題目開始變得越來越難，有時一道題我花了一個小時都做不出來，盡管表哥已經(jīng)很用心地為我講解，可我的腦袋卻亂得像一團麻，怎么也聽不懂，表哥氣得，把我臭罵了一頓。漸漸地我又在心里詛咒起這該死的數(shù)學(xué)題，心里煩得想把所有的題都撕了，從此逃到一個沒數(shù)字的世界中去，于是那好不容易鼓起來的斗志，正一點一點地被消磨掉。我開始偷偷地在演算數(shù)學(xué)題的本子上，畫古代美人、畫音符、畫五線譜，然后便是盯著草稿紙發(fā)呆，但二叔那刺耳的嘲笑聲總會闖進我的世界中，我又狠狠地把剛剛畫好的畫撕掉，強迫自己回到數(shù)學(xué)的世界里-----。慢慢地，我開始適應(yīng)了數(shù)字的世界，再演算起題目來，也漸漸得變得有點得心應(yīng)手了。最后我發(fā)現(xiàn)自己竟有點喜歡上了數(shù)學(xué)。
生命像一條長河，經(jīng)歷波折是一種必然，面對失敗的痛苦，如果只懂得逃避，那么你永遠無法克服困難。這次的小考失利讓我品嘗到了失敗的痛苦，但從中我學(xué)會了如何去面對挫折，那就是在困難面前絕對不會再當逃兵。
收獲中成長（專業(yè)19篇）篇十二
三年的收獲，很多很多，在收獲的同時，我也在付出，也在成長，收獲到得，我會珍惜，沒得到的，我會奮力爭取，一分耕耘一分收獲，以后我會付出更多，會更努力地成長，明年六月的中考，我會讓所有人看到成長時，那份破蛹成蝶的美麗?。ㄖ袊魑木W(wǎng)）。
收獲中成長（專業(yè)19篇）篇十三
也許在這個世界上有很多千人一面的東西存在著，你不知道他們究竟意味著什么，但是他們卻始終占據(jù)著你的資源，抓取著你的眼球。
或許在將來的某一天，你會打翻原本的生活模式去嘗試創(chuàng)新一種完全不一樣的道路，你可能覺得現(xiàn)在想起來是完全不可能的，一件事情甚至是沒有根源沒有理由。
但是你總要知道有很多事情在未來的發(fā)生是牽一發(fā)而動全身的，也許突然有一天你心血來潮去做著某一件事情，但是連帶著也會有一系列的反應(yīng)效果。你不知道那對于你來說是好還是壞，但是好過嘗試總比不去做要強的多。
你總是以自己的想法去判斷這一切，可是這是主觀的。在未來的發(fā)展之中，你必須要學(xué)會用更多的方式去看透人生，這些不僅是你所要經(jīng)歷的路程，而且對你整個人的價值觀形成和塑造都有著至關(guān)重要的聯(lián)系。
以前在上課的時候老師說過很多的話，可是我們記住的卻又沒有幾句，上課的時候我們總是不怎么聽課，但實際上學(xué)到的那些東西又在腦海當中盤旋著。
也許多年以后你回憶從前，你覺得那些知識點都已經(jīng)掌握的很牢固了，甚至在你運用的時候的確回想當初是怎么去學(xué)習(xí)到這些東西的，可能那些畫面早就已經(jīng)忘記了，你只是記得那些東西在你腦海當中根深蒂固。
所以很多時候記憶也是很奇怪的一件事情。
但他卻可以給我們最大的收獲，讓我們不斷成長。
收獲中成長（專業(yè)19篇）篇十四
我的成長過程是快樂的，幸福的，每一件往事，都讓我在鼓勵和信心中明白許多道理。它們猶如一顆顆閃亮的星星存于我的記憶當中。
大概是我七歲那年吧。放暑假的時候，表姐住在我家。一天中午，我倆坐在沙發(fā)上，開著空調(diào)，玩著玩具，嘴里吃著美味的冰激凌，那感覺，別提多美了！正當我們玩得高興時，媽媽忽然叫我們吃飯，唉，真掃興。我們只好戀戀不舍地放下手中的玩具，一臉不情愿地來到餐桌旁?！鞍?，怎么又是茄子豆腐大米飯，我最討厭這個了?！北斫汔狡鹦∽觳粷M地抱怨著。媽媽邊吃邊說：“怎么，茄子豆腐還嫌不好哇？我們小時候天天下地干活不說，還只能吃個煎餅卷野菜，你們這倆寶貝，還身在福中不知福呢?！薄扒校焯斐约屣炓安瞬藕媚兀椅覀儌z也想體驗一把下地干活的滋味呢！”我幽幽地說。“真的？那好，下午你們跟我一起去菜園澆水吧！”“好嘞！”我們興高采烈地叫起來，別提多高興了。
吃過午飯，我們就帶上水桶出發(fā)了。“外面的空氣多新鮮呀，以后要多出來玩玩?！蔽腋吲d地說道。一路上說著笑著，不一會兒，我們就到達了目的地——菜園?！澳銈冞@次的任務(wù)是幫這七列白菜澆水，現(xiàn)在每人提一個小水桶到河邊打水，每列菜都要澆兩次水喔?！眿寢屨f?！白衩 蔽覀円蝗颂嵋粋€水桶，向小河邊沖去。
“哎呀，是不是有些沉呢？”“嗯，我只打了半桶?！蔽覀兝斑呅吿嘏?，回到菜地后，媽媽大吃一驚：我們的桶中沒有多少水，而身上卻濕了一大片。我倆相視一笑，提著那僅有的一丁點水澆菜去了。
“小白菜呀，快快長呀，長大了好讓我吃喲！”澆完了一桶，又去打了一桶，那些白菜似乎也在感謝我們給它們澆水呢?！袄厦?，我的鞋！”表姐哭笑不得。“恩？哈哈哈哈哈??！”原來表姐光顧澆水去了，沒有發(fā)現(xiàn)自己的腳陷進了泥巴里，鞋子成了巧克力了！終于澆完了，我們擦了擦滿頭的汗水，高高興興地回家了。回到家中，媽媽早已在門口等候多時了，見到我們，趕緊接過工具，說：“快洗手吃飯吧，我做了你們愛吃的菜哦！”我一看飯桌，哇，有白菜燉肉，辣椒炒金針菇……我倆立刻狼吞虎咽起來。媽媽笑著說：“你們干活有功，這是犒勞你們的！對了，這次干活有什么收獲呀？”“當然有，爸爸媽媽白天工作，晚上回來還要做飯，并且要洗衣服，做家務(wù)，很辛苦。我們要體諒爸爸媽媽，不惹他們生氣，還要幫父母分擔(dān)力所能及的家務(wù)。”我們倆異口同聲地說?！昂呛牵銈兘K于懂事了，有你們這些話我也滿足咯！”媽媽欣慰地說。
我們都笑了，大家一起在歡聲笑語中結(jié)束了這次愉快的晚餐。
收獲中成長（專業(yè)19篇）篇十五
在人生的道路上，有時會遇到艱難險阻，也有時會有意外的收獲。
我記得在六年級下冊的一天，奶奶到我家里來了。中午，奶奶已經(jīng)煮好了飯在家等我們，一進家門，就聞到了飯香的香味。我們顧不上別的，趕緊盛飯吃，弟弟盛了一大碗，就去看電視。過了一會，弟弟放碗的時候，奶奶一看到弟弟的碗表情就變的很生氣，就把弟弟叫道面前。說：“你看，你的碗怎么還有這么多飯呀！多可惜。”你們語文古詩中不是有句叫做，誰知盤中餐，粒粒皆什么嗎？奶奶話語一落，我立馬說：“奶奶，是誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！蔽蚁耄骸斑@也不是奶奶的錯，奶奶沒讀過書。”弟弟只好乖乖的把飯咽下去了，奶奶只在這住了兩天，在這幾天里，弟弟從來沒有留下一粒飯，可是，自從奶奶走后，他就恢復(fù)了原狀，不知弟弟什么時候才能把這壞習(xí)慣改掉。從此我知道了糧食的重要性。
快期末考試了，也正好可以去奶奶家了。終于，枯燥的課程上完了，有趣的暑假開始了。幾天后我們，就去了鄉(xiāng)下奶奶家。正好那兒是種稻子的時候，奶奶首先把稻子撒入田里，可是，這塊田非常大，想撒完可不是一時半會能做完的。過了兩小時才干完。干完了這些還要把水引進田里。最讓我們頭痛的事情發(fā)生了，過了一個月后，也沒下一滴雨，莊稼都快死了。我們只好抽水，但是沒有多久就干了，根本沒有什么效果。就在我們?yōu)闆]有水著急的時候，忽然就下起了大雨，這下好了。這下好了，莊稼有救了。我們高興極了，果然詩人說得沒錯，真是“春雨貴如油”啊。
終于，稻子成熟了，遠遠望去，像遍地開滿金子似的。農(nóng)民伯伯們真喜氣洋洋的割稻子，臉上露出甜蜜的笑容，樹底下，一飛小孩拿著笛子，吹奏著優(yōu)美動聽的曲子，可能小孩吹奏得太動聽了，惹得小鳥都在伴奏，牛兒都在哞哞叫呢。
這件趣事，讓我覺得人生有許多條路，有時會遇到艱難的小路，也有時會遇到寬闊的大陸。人生就是這樣，有喜有憂，酸甜苦辣，一樣也缺不了。
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收獲中成長（專業(yè)19篇）篇十六
每個人都有收獲，這些收獲的時間有所不同。對于上幼兒園的小朋友們來說，收獲也許是一顆小紅星、一塊糖；對于上學(xué)的我們來說，收獲也許是一個優(yōu)秀的成績，一個藝術(shù)節(jié)的獎項；對于我們工作的父母，收獲也許是上下級關(guān)系，是一篇全年工作總結(jié)。
前年暑假，我去參觀了中國古建筑博物館。那里有許多中國古代建筑的模型，大多數(shù)模型都是由木頭制作的，于是我突發(fā)奇想，為什么不用紙來做模型呢？從上面的事情中，我收獲了一件事不能只從一個角度想，從多方面考慮有時候會更好、更新穎。有了思路我就要開始行動了，經(jīng)過一系列的準備過程，終于開工了。我歷經(jīng)千辛萬苦的制作，耗時將近三個月終于把這個大塊頭的紙質(zhì)模型制作得了。從上述事情中，我收獲了，只要下定決心準備做一件事，一定可以成功。也就是有志者事竟成。
小學(xué)六年級是小學(xué)時代最后一個年級，正好趕上藝術(shù)節(jié)，有一個我有一雙靈巧的手比賽，比賽項目是用自己身邊的廢舊材料制作新奇的工藝品。正好我做的紙模型是用廢舊的紙箱做成的，于是我把我的作品交到老師那里，參加了這個比賽。從上面的事情可以收獲的是，任何好事都會發(fā)生，只是時機的問題?？偨Y(jié)就是金子總有發(fā)光的時候果然不出我所料，我的模型獲得了北京市二等獎。只要努力就會有收獲，這是自然之道。
如果每一次收獲你都抓住那么就會有很多成長路上的收獲，收獲的這些有時會成為經(jīng)驗，有時會成為珍藏的以及永久地留在你的腦中。
收獲中成長（專業(yè)19篇）篇十七
我在這學(xué)期里學(xué)到了許多，我在語文方面，數(shù)學(xué)方面，和其他學(xué)科方面上都學(xué)到了許多。我在語文方面上，我學(xué)到了孔子“有教無類”“因材施教”是他受到學(xué)生尊重的最大原因，我在《掃一室與掃天下》這一課中我學(xué)到了一個人要把自己身邊的小事做好才能闖天下，這是我在語文方面印象最深刻的兩課。
我在數(shù)學(xué)方面上，我學(xué)到了，讀大數(shù)的時候要先分級，這樣才方便讀出大數(shù)，再給負數(shù)比大小時，要先看負號后面的數(shù)越大這個數(shù)就越小，這是我在數(shù)學(xué)中最感興趣的兩門課。我在這學(xué)期的收獲的知識很多，可是，我更希望我在下學(xué)期的收獲更多。
收獲中成長（專業(yè)19篇）篇十八
有人說，成長像一枝美麗的玫瑰。雖然鮮艷奪目，卻也有著被玫瑰刺扎手的痛楚。有人說，成長像一杯咖啡，絲絲苦澀后才能品嘗到甘甜之味，有人說，成長像行駛在波濤中的`小船，乘風(fēng)破浪，才能望見壯麗的景觀。
那是一個星期三的下午，老師布置了一張試卷和一篇作文?；丶液笪胰挛宄貙懲炅嗽嚲恚瑓s把作文忘到了九霄云外。
剛來到學(xué)校，就聽見老師說：“同學(xué)們，收作業(yè)本了。”于是我便拿出本子，正當我想交給老師時，發(fā)現(xiàn)我竟然沒寫作文?！疤炷?，怎么辦，怎么辦？”我的心怦怦直跳，額頭上也滲出了豆大的汗珠。有了，我的心里蹦出了一個壞念頭：把名字改了。到底改不改呢？為了不被老師批評，我決定：改！接著我便迅速地把名字和同桌的互換。終于改完了，可我還是害怕被老師發(fā)現(xiàn)，我又想：要不就把本子拿回來，向老師坦白吧！可那個壞念頭像裝了“定位儀”一樣，一直在我腦海里揮之不去，最后我還是交給了老師。
俗話說：“要想人不知，除非己莫為?！蔽一氐郊乙院?，看到爸爸陰沉的臉。我知道，這件事不僅沒有瞞過老師，還通過老師傳到了爸爸這里，爸爸沒有像以前一樣問我餓不餓、想不想吃東西，而是對我說：“投機取巧，弄虛作假，你騙得了別人騙得了自己嗎？”聽了爸爸的話，我慚愧地低下了頭。我終于認識到撒謊不僅是不誠實的表現(xiàn)，還是非常愚蠢的行為。
成長的歷程中，不論是喜是悲，都不要拒絕、不要回避。因為百味雜陳才是生活的真諦。
收獲中成長（專業(yè)19篇）篇十九
小時候，我不懂事，膽子很小。記得那天，我一個人在家，很害怕，把家里的燈全都打開了。忽然門口好像有響聲，仿佛有人在敲門。我遲疑了很久，去開吧，有點怕，不開吧，萬一有熟人呢。最后，我一咬牙，怕什么，去開。打開門一看，我倒吸了一口氣，什么也沒有。我很害怕，鼓起勇氣，躺在床上看電視，看著看著，不知什么時候我竟然睡著了。等我醒來的時候，媽媽早已回來，正在家里做早飯了。怕的時候沒有人陪，我收獲了勇敢。
長大了一些，我上學(xué)了。期中考試沒考好。我一個人走在冷冷清清的回家路上。心想著，怎么才能向家里人開口，心里空蕩蕩的。坐在家門口的小河邊，直到夜幕降臨?！靶?，小潔……”一陣焦急的呼喚從村口傳來，“媽媽，媽媽……”，我再也忍不住了，跑向媽媽?！靶崱薄皨寢尅蹦概畟z緊緊抱在一起。媽媽撫摸著我的頭，“媽媽擔(dān)心你，其它的什么都不重要，只要你健康快樂就好了?！甭犞鴭寢尩脑?，所有的擔(dān)心都煙消去散?？荚嚨拇煺?，讓我收獲了堅強。
現(xiàn)在上初三了，學(xué)習(xí)的壓力越來越大，我每天六點起床，晚上十點睡覺。就算再累，回到家我也要露出笑容，為的是不讓家人擔(dān)心。爸爸去世得早，媽媽身體不好，很多事都要我自己來做，一個人上街買東西，一個人回家，一個人照顧弟弟。一個人……漸漸的我學(xué)會了獨立。
一路成長，一路收獲，我成長了，也收獲了。