優(yōu)秀作文通過生動(dòng)的語言和精彩的故事情節(jié),能夠讓讀者沉浸其中,產(chǎn)生共鳴和情感體驗(yàn)。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
收獲中成長(專業(yè)19篇)篇一
親愛的朋友們:
你們是否還記得205月12日14時(shí)28分,四川汶川發(fā)生的8,在感恩中收獲,在自強(qiáng)中成長作文800字。0級大地震?就是在那一息之間,天昏地暗,房屋坍塌,一切都被夷為了廢墟。
這突如其來的災(zāi)難如夢一般,就是那么一瞬間,一輩子為之奮斗的家沒有了,一直相依為伴的親人沒有了,就這樣放眼望去,一片凄涼,天地悲容,但是,中華民族是一個(gè)有大愛的名族,他不會(huì)因此而退縮。
感恩。
——13歲的小學(xué)生楊宇晴是“蓓蕾生命救助行動(dòng)”的受益者,5月14日中午,她利用午休時(shí)間來到慈善總會(huì),將自己平日積攢的26元零用錢交到工作人員手中,那些1角,五角,一元的硬幣代表了一個(gè)曾受大家?guī)椭暮⒆蛹儩崱⒚篮玫男撵`,工作人員讓她留下姓名,但她說:“我的名字叫感恩。”
自強(qiáng)。
——面對巨大的災(zāi)難,當(dāng)13歲小姑娘孝廉醒來后,模糊中看到外面有亮光,接著又昏了過去,此時(shí),一個(gè)聲音喚醒她,是同學(xué)馬建,孝廉哭著對他說:“馬建你別走,等我死了再走吧!”馬建說:“我不會(huì)走的.,你是班上年紀(jì)最小的,也是生命里最旺盛的,你一定要堅(jiān)持住。”馬建一邊喊著“堅(jiān)持堅(jiān)持!”一邊瘋了似地用雙手刨著水泥碎塊,大約4個(gè)小時(shí)后,孝廉終于被刨了出來,而馬健的雙手已經(jīng)血肉模糊。
看!就是這無數(shù)動(dòng)人的畫面讓我們深深體會(huì)到了災(zāi)區(qū)人民的感恩,自強(qiáng)的信念和巨大的力量。因?yàn)楦卸髋c自強(qiáng),我們義無反顧,挺身而出;因?yàn)楦卸髋c自強(qiáng)我們互幫互助,共度難關(guān);因?yàn)楦卸髋c自強(qiáng),我們互相勉勵(lì),生死相依。或許就是這些感恩與自強(qiáng),讓我們潸然淚下,讓我們由衷的敬佩他們。
朋友們,雖然地震讓我們的心,痛過一遍又一遍;淚,流過一陣又一陣。但我們堅(jiān)信,災(zāi)區(qū)人民一定會(huì)和我們一起在感恩中收獲,在自強(qiáng)中成長!
四川安岳中學(xué)初二:彭榆茹。
收獲中成長(專業(yè)19篇)篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
從學(xué)校到上游片區(qū)直至最后永川區(qū)的比賽,一個(gè)多月的時(shí)間,七八次的磨課,真像很多教師說的那樣,這哪里是磨課,簡直就是磨人。雖然過程很煎熬,但我從中受益匪淺,收獲頗深。
一、磨課可以提高教師的教學(xué)水平。
首先,磨課能讓自己多鉆研教材,了解教學(xué)目標(biāo)等,尤其是對于像我這種不是科學(xué)學(xué)科的教師上科學(xué)課,更要花不少的心血了解教材,查資料,請教專家張老師。其次,磨課能通過眾人的力量讓一堂課更精彩。平時(shí)的上課都是一個(gè)人的獨(dú)角戲,沒有人幫自己提出建議,只有自己獨(dú)自探索,而這次磨課,我每上一節(jié)課,都有專業(yè)、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師指導(dǎo)。在學(xué)校時(shí),楊老師、劉老師、李主任、王主任等都毫無保留的提出自己的建議,使課堂更優(yōu)化,尤其是楊老師,晚上十點(diǎn)多了都打電話跟我講教學(xué)中一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)該怎樣處理,每一句話該怎樣表述等,真是讓我很感動(dòng)。后來到上游小學(xué)磨課,來自不同學(xué)校的老師更是每次課都親自到場,提出自己寶貴的意見,張老師更是一針見血的提出問題并根據(jù)問題拿出最好的解決辦法,頓時(shí)令我醍醐灌頂,理好思路為下一次課做準(zhǔn)備。這樣一次一次的磨課,借鑒他人提出的寶貴意見,讓我一次次成長,一次課都能學(xué)到平時(shí)幾個(gè)月的東西,使自己的專業(yè)水平得到更大的提高。
二、磨課能提高自己學(xué)習(xí)的積極性
磨課的過程是圍繞一篇課文進(jìn)行試教、反思,再試教、再反思、再上課的過程。在此過程中我通過反復(fù)的實(shí)踐、思考、改進(jìn),可以在最大限度上讓教學(xué)過程貼近學(xué)生的實(shí)際,可以深入地思考教學(xué)中出現(xiàn)的某個(gè)問題,找到相應(yīng)的最佳解決辦法,提高了自身自主學(xué)習(xí)探究的積極性。
三、 磨課讓我更享受過程
我是一個(gè)比較注重結(jié)果的人,但在此次磨課的過程中,讓我懂得享受過程,何嘗不是一種快樂!雖然每次都要耽誤課程到永川磨課,每次去的路上都忐忑不安,每次上課時(shí)看到下面聽課老師緊皺的眉頭,我都各種糾結(jié)、各種難受,但是,每次上完課,聽到中肯的意見,各種煩惱頓時(shí)煙消云散。磨課的過程是教師間互動(dòng)的過程,在磨課中找到了自己一個(gè)的弱點(diǎn),甚至更多的弱項(xiàng),這過程又怎么不是一種幸福的享受呢!
磨課給了我們很多收獲和啟示,同時(shí)自己也存在很多的問題:首先理論知識的匱乏,尤其是科學(xué)知識。其次,對課堂駕馭能力太差,應(yīng)變能力不強(qiáng)。尤其是對課堂突發(fā)問題的解決,在這次賽課中,我就因?qū)氕h(huán)節(jié)學(xué)生回答糖水很甜這個(gè)問題而慌亂,導(dǎo)致整節(jié)課沒有以最好的方式呈現(xiàn)出來,從此留下遺憾。最后,在課堂上更多的還是關(guān)注教師、教案本身,而沒有把更多的精力放在關(guān)注學(xué)生身上。
這一次非同尋常的“磨課”經(jīng)歷,豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),增長了教學(xué)技能。沒有“磨課”過程中的痛苦,便很難體會(huì)上課成功后的幸福。這節(jié)課不管上的成功與否,但這次“磨課”的經(jīng)歷讓我深深感受到:教學(xué)是不能“浮”的,也不能“虛”的,它是實(shí)實(shí)在在的,需要我們教師智慧地預(yù)設(shè),智慧地反饋。作為一名年輕教師,我還會(huì)繼續(xù)努力,在教書育人中不斷反思,在反思中不斷提升,努力營造一個(gè)充滿“情趣”的課堂,讓課堂成為充滿生命活力的課堂。
收獲中成長(專業(yè)19篇)篇三
三年寒窗,三年成長,讓我收獲了很多,對我來說,是一筆終生受益的巨大財(cái)富。
收獲親情,助我成長。
我生命中的第一筆財(cái)富是親情,從出生的.那天起,我便把這筆巨大財(cái)富,納入囊中了,就是這比財(cái)富,幫助我長大,給予我希望,給我力量。小心的把他們存入愛得銀行,看著親情利息,一點(diǎn)點(diǎn)的增加,我也就慢慢的成長。
三年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們并肩走過,同甘苦,共患難,我們像親人一樣,彼此照顧著對方,我收獲了生命中第二筆財(cái)富——友情,每天,我都在收獲著這巨大的財(cái)富,同時(shí)也在支出著財(cái)富,這筆財(cái)富存在銀行不方便隨時(shí)的支出和納入,所以,我決定將他放在心里。友情,不是桃花一眼灼人,卻是梅花清香永存;友情,不像雷霆響徹云霄,卻像春雨復(fù)蘇大地;友情,不像龍井提神養(yǎng)性,卻像茉莉芳香撲鼻。三年友情,永生不忘,三年友情,伴我成長!(初中作文)。
在我成長的過程中,最重要的就是有嚴(yán)師在不斷的幫我糾正錯(cuò)誤,三年的教誨,讓我明白老師的良苦用心,父母的殷切希望,更讓我懂得了“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。”老師,感謝您三年來對我的諄諄教誨,及時(shí)糾正我的成長,將我引向走向成功的捷徑之路。深切的教誨,是我人生中第三筆財(cái)富,我會(huì)把這筆財(cái)富刻在心上,永不會(huì)忘三年的教誨,糾我成長。
收獲中成長(專業(yè)19篇)篇四
相信我們誰也不會(huì)忘記汶川那場災(zāi)難,中華民族的國殤。作者就地震中涌現(xiàn)出的人和事進(jìn)行贊頌,敘事條理,情感真摯,引起讀者的閱讀興趣。
你們是否還記得2017年5月12日14時(shí)28分,四川汶川發(fā)生的8。0級大地震?就是在那一息之間,天昏地暗,房屋坍塌,一切都被夷為了廢墟。
這突如其來的災(zāi)難如夢一般,就是那么一瞬間,一輩子為之奮斗的家沒有了,一直相依為伴的親人沒有了,就這樣放眼望去,一片凄涼,天地悲容,但是,中華民族是一個(gè)有大愛的民族,他不會(huì)因此而退縮。
感恩。
——13歲的小學(xué)生楊宇晴是“蓓蕾生命救助行動(dòng)”的受益者,5月14日中午,她利用午休時(shí)間來到慈善總會(huì),將自己平日積攢的26元零用錢交到工作人員手中,那些1角,五角,一元的硬幣代表了一個(gè)曾受大家?guī)椭暮⒆蛹儩崱⒚篮玫男撵`,工作人員讓她留下姓名,但她說:“我的名字叫感恩。”
自強(qiáng)。
——面對巨大的災(zāi)難,當(dāng)13歲小姑娘孝廉醒來后,模糊中看到外面有亮光,接著又昏了過去,此時(shí),一個(gè)聲音喚醒她,是同學(xué)馬建,孝廉哭著對他說:“馬建你別走,等我死了再走吧!”馬建說:“我不會(huì)走的,你是班上年紀(jì)最小的,也是生命里最旺盛的,你一定要堅(jiān)持住。”馬建一邊喊著“堅(jiān)持堅(jiān)持!”一邊瘋了似地用雙手刨著水泥碎塊,大約4個(gè)小時(shí)后,孝廉終于被刨了出來,而馬健的雙手已經(jīng)血肉模糊。
看!就是這無數(shù)動(dòng)人的畫面讓我們深深體會(huì)到了災(zāi)區(qū)人民的感恩,自強(qiáng)的信念和巨大的力量。因?yàn)楦卸髋c自強(qiáng),我們義無反顧,挺身而出;因?yàn)楦卸髋c自強(qiáng)我們互幫互助,共度難關(guān);因?yàn)楦卸髋c自強(qiáng),我們互相勉勵(lì),生死相依。或許就是這些感恩與自強(qiáng),讓我們潸然淚下,讓我們由衷的敬佩他們。
朋友們,雖然地震讓我們的心,痛過一遍又一遍;淚,流過一陣又一陣。但我們堅(jiān)信,災(zāi)區(qū)人民一定會(huì)和我們一起在感恩中收獲,在自強(qiáng)中成長!
這篇。
到這里就結(jié)束了,愿您能取得優(yōu)異的成績。
收獲中成長(專業(yè)19篇)篇五
今天早上是高年級學(xué)生進(jìn)行歷奇游戲,我在其中擔(dān)任協(xié)助員。昨天是作為一個(gè)不怎么積極的控制不了場面的主持人參與活動(dòng),而今天是擔(dān)任小組內(nèi)的帶領(lǐng)者,讓我有不一樣的體驗(yàn)。昨天的活動(dòng)很混亂,自己的心情也不是很好,可能是昨天的境況嚴(yán)重挫敗了我,使我決定要好好地表現(xiàn)。
在誕生我們第三組的成員時(shí),自己有點(diǎn)緊張,因?yàn)槲也徽J(rèn)識他們?nèi)魏蔚囊粋€(gè),第一感覺他們不會(huì)配合參與活動(dòng),自己不會(huì)處理怎么辦?不過上天還是眷顧我的,第三組的同學(xué)還是積極地完成本次的歷奇活動(dòng)。
總結(jié)了前一次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識到協(xié)助員要及時(shí)積極地鼓勵(lì)支持小組成員,增強(qiáng)他們的競爭意識,才可以讓組員好好表現(xiàn)以及在活動(dòng)中得到更大的成長。所以我在每一個(gè)游戲銜接到下一個(gè)游戲的時(shí)候,都會(huì)鼓勵(lì)他們繼續(xù)加油,贊美他們的團(tuán)結(jié)合力,鼓勵(lì)他們保存實(shí)力不斷進(jìn)步。前兩次都是第二名,他們看起來有點(diǎn)不高興,“為什么總是老二”,我以為還有時(shí)間玩最后一個(gè)游戲,就鼓勵(lì)我們組的學(xué)生不要?dú)怵H,還有最后一次機(jī)會(huì),前面兩次都是第二,沒有關(guān)系,抓住最后一次機(jī)會(huì)就可以了。后來我還讓我們小組為自己加油打氣。沒有想到主持人說,由于時(shí)間關(guān)系我們最后一個(gè)游戲就玩不了,我頓時(shí)感覺我欺騙了我的學(xué)生,我的學(xué)生頓時(shí)也唉聲一片。
此時(shí),我意識到我應(yīng)該為自己的過失做些什么,但也沒有想好的.方法,就跟我們小組的成員解釋說,我沒有留意時(shí)間過得這么快,同時(shí)我注意到在玩游戲的過程中,每一位組員都非常團(tuán)結(jié)互助,為了完成小組任務(wù)非常賣力地付出,不管結(jié)果怎樣,我們曾經(jīng)認(rèn)真努力地付出過。
從策劃,組織,實(shí)施,每一次的歷奇活動(dòng)都讓我有不一樣的收獲,都在見證著自己的成長。希望自己可以不斷總結(jié)反思,在自己好的方面要不斷加強(qiáng),欠缺的方面要繼續(xù)學(xué)習(xí),愿自己在專業(yè)學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步。
文檔為doc格式。
收獲中成長(專業(yè)19篇)篇六
從小時(shí)候的紅雪私主、灰姑娘、我魚小姐,我學(xué)會(huì)了仁慈;從小學(xué)時(shí)的《西游記》、《格列佛游記》,我學(xué)會(huì)了大膽我學(xué)會(huì)了要知仇圖報(bào)、疏情有巨大與忘我……匆匆地,我在讀書中一直地播種成長。
小時(shí)候,我以為最幸福的事件莫功于躺在媽媽的懷面,聽媽媽講安徒生的童話故事。記得那時(shí),我老是纏著媽媽道灰姑娘、文雪公主,我一遍一遍地聽,不厭其煩。也從皂雪公主的繼母一次次危害白雪公主的毒辣,小矬人不瞅安危救白雪公主中,清楚了什么是擅良,什么時(shí)候是狠毒。所以,從那時(shí)訖,我只有見到流落狗,皆會(huì)絕不遲疑地拿沒大家的貨色,把它喂鼓;也是從那時(shí)伏我只要睹到大巷上有乞丐,我也會(huì)責(zé)無旁貸地傾其所有,幫他一臂之力。
從讀書中,我收獲了善良與樂于助人。
在上小教時(shí)我偏愛讀《東紀(jì)行》,喜歡孫悟空的英勇、機(jī)靈;也喜歡豬八戒的樂觀、風(fēng)趣;還愛好沙尼的誠實(shí)甜干;還有唐僧的慈善情懷。還記得這時(shí),爾本人一集體玩角色表演,想把這些長處集于一身呢?不外此時(shí),這早未成替我的己生立場取信條。
從讀書中,我收成了對人生的的態(tài)度與干人的講德水準(zhǔn)。
高爾基說過:“書籍是人種提高的階梯。”不錯(cuò),書是我們成長的撼籃,而那些經(jīng)典書籍,則是無奈超出的傳奇。咱們讀書,不僅僅是為了消遣時(shí)光表,更多的是要從中發(fā)獲常識與作人的情理。
從讀書中我收成了成長。
收獲中成長(專業(yè)19篇)篇七
旭日如烈火扔走黑暗后升起的一瞬,一展鮮紅的旗幟隨風(fēng)飄揚(yáng)。那條復(fù)蘇的龍?jiān)谕庥虮姸鄰?fù)雜的目光下,直沖云霄。
最近的幾年,對于這條中華龍來說,是喧鬧的,經(jīng)歷了太多,幾雙眼睛用幸災(zāi)樂禍的眼神壓在龍身,卻不曾想它卻以沖天的激情,更加興奮地向太陽飛去。
但傷痕確實(shí)是有的。
中國近些年來可以說是舊傷未愈,又添新疤,每當(dāng)大事未了而小事不斷時(shí),當(dāng)聽到韓國明星說自己窮了就來中國賺錢時(shí),當(dāng)看到朝鮮來索要長白山時(shí),當(dāng)日本人辱罵中國人編造“九一八”事變時(shí),當(dāng)與美國的經(jīng)濟(jì)大戰(zhàn)打得不可開交時(shí),我們也著實(shí)看到:茫茫宇宙中,那龍嘯九天的巨獸疲憊了。
但收獲也確實(shí)有的。
當(dāng)天災(zāi)被我們一一克服時(shí),我們還欣慰地看到,失去后又收獲,中國在成長:奧運(yùn)、世博、亞運(yùn)、gdp……很多令人興奮的詞匯在耳畔回蕩。
所以,當(dāng)我們未成功前,想獲得什么也不會(huì)如愿。成功后反而會(huì)忽然發(fā)現(xiàn),原來自己收獲了這么多。
如今,中華龍已然盤旋在這江山之上,立鴻鴣之志于天地間,展翼騰飛,光耀璀璨龍氣纏身,不敢稱霸于天下,卻也傲然屹立在東方之巔。
山石未亂,中華不朽,巨龍滿載收獲而成長。在沙石中站起,在蒼茫大地破曉之前,吼聲震天,逼退陽光,在眾多仰視的面孔前用龍的聲音喊出:“我是中華神龍!”
收獲了,成長了,昨夜流星已逝,明朝旭日東升,龍用身體在流動(dòng)的泥土上寫下:
狂風(fēng)雖可激千浪,滄海怎敢滅炎黃!
收獲中成長(專業(yè)19篇)篇八
成長是什么?成長是個(gè)子高了;成長是知識面廣了,有智慧了;成長還是心理成長了。
新的學(xué)期,新的開始。四年級,我們迎來了一位新老師,老師把我們的座位重新?lián)Q了一下,坐在第四排的我,一下子感覺自己長高了,桌椅也覺得舒服了。
開學(xué)一周后,老師和我們漸漸熟悉,便給我們布置了一篇習(xí)作:《古詩編故事》。古詩一共有三種,可以任意選一種來當(dāng)自己的選材。我想來想去,最終定了一首《所見》。
這首詩雖然在二年級時(shí)學(xué)過背過,但現(xiàn)在還是忘了個(gè)精光。我想:既然要用這首詩,那我就一定先得把它背會(huì)!我先把這首詩瀏覽了一遍,然后想象著詩中的畫面,竟一字不落地背了下來!上了四年的學(xué),不知不覺中,我的記憶力有所提升,我覺得這就是成長。只會(huì)背誦當(dāng)然不行,還要理解這首詩。我剛拿出手機(jī),又想:都四年級了,應(yīng)該要試著自學(xué)了吧!不用查試試看!于是,我放下手機(jī),仔細(xì)的品味這首詩。“題目是《所見》,這首詩應(yīng)該是作者在林子里面看到的場景。牧童騎在黃牛上,嘹亮的歌聲在林中回蕩,寫出了小牧童色天真活潑、悠然自得的可愛模樣和愉悅心情……”能夠做到挑戰(zhàn)自我,我覺得這也是一種成長。
會(huì)背了故事,理解了古詩,接下來就是著手寫了。我興致勃勃的拿出本子拿出筆,在譯文的基礎(chǔ)上加上想象,這篇習(xí)作就完成了。結(jié)果,第二天,本子發(fā)下來,“啊!我竟然要重寫!怎么可能!我寫的不是譯文呀!”我大吃一驚,失望至極。我重新拿出了紙和筆,雖然我重寫了,但我心里卻十分不愿意。這次我寫的,只是加入了人物的動(dòng)作,寫完之后,我非常滿意,便給媽媽看。“你看看你寫的,這不還是譯文嗎?你要加入想象!”媽媽給了我一些提示,也意味著我將又要重新寫。我皺著眉頭,二話不說,又提筆開始寫。半個(gè)小時(shí)過去了,第三次,我加入了后面我想象的情節(jié),但媽媽還是搖著頭說:“你寫三次都不喊叫,這一點(diǎn)值得表揚(yáng),可是你后面寫得不夠細(xì)致,還要”“重新寫?”我突然感到渾身沒勁,快速走到房間里,把門“砰”的一摔,又開始重新寫了。我努力把每一個(gè)細(xì)節(jié)都寫到位,寫完后,自己又讀了一遍,才交給媽媽。功夫不負(fù)有心人啊,這次我終于過關(guān)了。第二天,需要重寫的人都重寫好了,放學(xué)時(shí),老師說:“這次重寫最有成就的是彭韻然,從五分一下變到了九分!”聽到這句話,我的心里美滋滋的,開心極了。
這也是一種成長,能夠面對自己的問題,是一種心理成長。
收獲中成長(專業(yè)19篇)篇九
一樣熟悉的時(shí)間,一樣熟悉的地點(diǎn),一樣熟悉的人,不一樣的是那份成長的心。
——題記。
又是一年文體周,又是一年義賣獻(xiàn)愛心,初三的我們成長了許多。
當(dāng)我們知道今年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)又是“義賣獻(xiàn)愛心”時(shí),曾經(jīng)的愁眉苦臉,滿腹抱怨,變?yōu)榱私裉斓臍g呼雀躍,欣喜若狂。早在一個(gè)星期前我們就在為義賣做準(zhǔn)備,每人捐幾十元,在琳瑯滿目的淘寶店里如海底撈針般尋找商品,自己定價(jià)。別以為這是件輕松事,要想在有限的時(shí)間、有限的金錢內(nèi)買到既便宜又有質(zhì)量,又讓別人喜歡的物品實(shí)屬不易,真讓我們絞盡腦汁,費(fèi)盡心機(jī)。在電腦屏幕面前奮斗了一夜的'我們差點(diǎn)變成了“斗雞眼”。
天空,像海一樣湛藍(lán),一朵朵云彩繪成了一個(gè)巨大的笑臉,仿佛在迎接令人激動(dòng)的義賣。
“初三(11)班,義賣獻(xiàn)愛心,請為孤兒院的孩子們獻(xiàn)出一份愛心吧。”叫賣聲此起彼伏。不一會(huì)兒,義賣攤前就被擠得前胸貼后背,銷售員們個(gè)個(gè)熱情澎湃地推銷著自己的商品,忙來忙去,可真是不亦樂乎。看:他們的臉漲得通紅,賣力地大聲叫喊“快來看看!義賣獻(xiàn)愛心啦。”小會(huì)計(jì)們也不甘落后,有條不紊地計(jì)算著錢款,并說:“謝謝你奉獻(xiàn)了自己的愛心!。”
去年我的工作是“愛心簽名板”的禮儀小姐,沒有銷售經(jīng)驗(yàn),作為新手的我一開始不敢推銷,只在一旁默默地學(xué)習(xí)著,“出師”后的我也躍躍欲試地上前推銷。每來一位客人,我就堆上滿臉笑容,語氣溫和地向他們推銷商品,使出渾身解數(shù),甜言蜜語。每賣出一件商品,心里就樂開了花。把親手義賣的錢放入捐款箱里,心中有說不出的自豪感。
閑暇之余,站在一旁,看著忙來忙去的同學(xué)們,看著正在唇槍舌戰(zhàn)的同學(xué)們。忽然,覺得我們都長大了。初三的我們多了一份擔(dān)當(dāng),初三的我們勇氣倍增,初三的我們不怕苦不怕累。初一開學(xué)仿佛就在昨天,那時(shí)的我們一臉稚氣。兩年來我們經(jīng)歷了許多,收獲了很多,曾流過的汗和淚,都化為了成長的果實(shí)。如今的我們銳不可擋,如今的我們積極向上,如今的我們青春如火!
日落西山,燈火通明,走在回家的路上,雖然雙腳麻痹,但心里卻是甜蜜。
收獲中成長(專業(yè)19篇)篇十
《數(shù)學(xué)廣角》是四年級第七單元中的內(nèi)容,本單元主要是通過日常生活中的一些簡單事例,讓學(xué)生嘗試從優(yōu)化的角度在解決問題的多種方案中尋找最優(yōu)的方案,初步體會(huì)運(yùn)籌思想在實(shí)際生活中的'應(yīng)用。《標(biāo)準(zhǔn)》指出:當(dāng)學(xué)生“面對實(shí)際問題時(shí),能主動(dòng)嘗試著從數(shù)學(xué)的角度運(yùn)用所學(xué)知識和方法尋找解決問題的策略。”本節(jié)課通過“沏茶”和“烙餅”兩個(gè)環(huán)節(jié),讓學(xué)生找到解決問題的方法,從不同的策略中,讓學(xué)生理解優(yōu)化的思想,最終明白合理利用時(shí)間能提高生活的效率。
本課中的閃光點(diǎn)有以下幾點(diǎn):
1、教學(xué)環(huán)節(jié)緊緊相扣。
通過談話導(dǎo)入,從怎樣招待客人到如何“沏茶”,導(dǎo)入自然,吸引學(xué)生的注意力,學(xué)生很感興趣,學(xué)生在生活中解決問題,又通過“烙餅”招待李阿姨引入烙三張餅最佳的方法,設(shè)計(jì)新穎,使學(xué)生在不知道學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)了知識,這是讓學(xué)生學(xué)習(xí)的一種境界。
2、體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
我把學(xué)生分成兩組,每一個(gè)問題都由學(xué)生討論,操作,交流,匯報(bào)來完成,最后選出最佳方案,使學(xué)生理解優(yōu)化的思想,整節(jié)課我并沒有講解,而是引導(dǎo)學(xué)生去解決問題,并能適時(shí)點(diǎn)撥,課堂效果很好。
3、快樂中學(xué)習(xí)知識。
我追求“快樂教學(xué)法”,讓學(xué)生通過動(dòng)手操作,感知,討論來解決問題,學(xué)生在探索的同時(shí),嘗到成功的喜悅,樹立學(xué)生自信,積極鼓勵(lì)學(xué)生,因此學(xué)生在獲取知識的同時(shí),體會(huì)到成功的快樂。
不足:
1、應(yīng)選入一些不合理利用時(shí)間的事,讓學(xué)生判斷對錯(cuò),并談一談看法。
2、評價(jià)的語言不夠豐富,運(yùn)用豐富的評價(jià)的語言更能激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
總結(jié)著,反思著,快樂著,收獲著......
收獲中成長(專業(yè)19篇)篇十一
期末考失利的景象像放映電影一樣浮現(xiàn)在腦海。今年是我小學(xué)的最后一個(gè)暑假,本來已經(jīng)計(jì)劃好了這個(gè)假期一定要好好地玩一玩,讓自己那已經(jīng)繃一個(gè)學(xué)期的神經(jīng)放松放松,但計(jì)劃總是趕不上變化,現(xiàn)實(shí)往往就是那么地殘酷。我記得那天的天氣很熱,爸爸早早地就趕到學(xué)校去幫我查分?jǐn)?shù),在家里的我,雖然坐在電風(fēng)扇前卻仍感到異常的熱,我不停地從陽臺和屋子之間來回地踱步,從陽臺緊張地往遠(yuǎn)處張望著,很想早點(diǎn)看到爸爸的身影,卻又很害怕從爸爸那里聽到不好的消息。心里像十五只吊桶打水——七上八下。終于,爸爸回來了,出門前還是興高采烈的他,這會(huì)兒卻黑著一張臉,他瞪了我一眼,然后一句話也不說,就回房間了。家里的氣氛一下子凝重了起來,像變了天的天氣,頃刻間烏云密布,大家誰都不說話。從爸爸的表情里我大概猜到發(fā)生了什么。吃過晚飯,爸爸出門了,收拾碗筷時(shí),我鼓起勇氣向媽媽打聽起自己的成績。媽媽猶豫了一會(huì)兒,才把成績告訴了我。盡管之前已經(jīng)猜到了七八成,可聽了媽媽的話,我的眼淚還是像斷了線珠子一樣,劃過臉頰。我跑回了房間,躲到床上偷偷流眼淚,我不敢哭出聲來,生怕媽媽聽到又是一頓數(shù)落。哪之后的幾天,家里的氣氛一直都很不好,爸爸好幾天都不看我的臉,不跟我說話。我的心情糟透了,動(dòng)不動(dòng)就對來問我功課的弟弟發(fā)火。媽媽看到我這個(gè)樣子,也只能在一旁無奈地嘆氣。很快地父母幫我聯(lián)系好了補(bǔ)習(xí)家教,他們想讓我,趁著暑假把落下的功課補(bǔ)上去,可不管父母怎么勸說,我就是不愿意去,因?yàn)槲矣X得自己就算再怎么努力,可能都沒辦法把書讀好。我甚至產(chǎn)生不上學(xué),去打工的念頭。我把自己關(guān)在房間里不出來,父母也拿我沒辦法。
一個(gè)星期后,二叔帶著他的兒子,來我家做客。媽媽為了讓我換換心情特地把我從房間里拉了出來,讓我?guī)兔ε憧腿恕姆块g里出來后,因?yàn)椴幌肴魏稳丝吹阶约海偬崞鹱约旱某煽儯晕艺伊艘粋€(gè)別人不太會(huì)注意到的角落,躲了起來。但是,我那位超級“八公”的二叔,卻不會(huì)忘了我。他一坐下,就笑著對爸爸說:“我那位‘多才多藝’的侄女呢?怎么沒看到她,我聽說她這次考的成績,從我這糊涂蛋兒子還低,該不會(huì)是我聽錯(cuò)了吧?哈哈哈”當(dāng)時(shí)的我就像當(dāng)街被人扒光的衣服,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。一旁的爸爸低下了頭。媽媽抿著嘴,不滿地看了看二叔,又擔(dān)心地看了看我。我拼命忍住的淚水,還是奪眶而出了。
二叔走后,媽媽跑到房間安慰我,我擦干了眼淚,問媽媽補(bǔ)習(xí)老師什么時(shí)候能給我上課。媽媽吃驚地看著我,接著欣慰地笑了,她知道我終于走出了失敗的陰霾。二叔的話,就像一盆冷水,徹底把我澆醒了,我突然明白了過來,自怨自艾,不能改變什么,只有奮起直追,才能邁成功的彼岸。
于是我繁忙的暑假生活開始了,首先我要攻克的難關(guān)便是,這次害我馬前失蹄的讓我深惡痛絕的數(shù)學(xué)。媽媽幫我找來的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)老師是我的表哥,表哥可是一個(gè)相當(dāng)盡職的補(bǔ)習(xí)老師,為了讓我弄明白解題的思路,有時(shí)一道題他會(huì)為我講上十幾遍,直到我弄明白為止。當(dāng)然課后的練習(xí)題也是少不了的,他給我留了很多的家庭作業(yè),看著那一道又一道的題目,一個(gè)又一個(gè)的法則,聽著窗外,小朋友們你追我趕做歡樂的笑聲,我從心里羨慕他們,能夠這么考試吧無慮的玩游戲,而我卻不得不每天周旋地題海中,與唐詩宋詞為伴、與數(shù)學(xué)法則為伴----隨著補(bǔ)習(xí)的.深入,題目開始變得越來越難,有時(shí)一道題我花了一個(gè)小時(shí)都做不出來,盡管表哥已經(jīng)很用心地為我講解,可我的腦袋卻亂得像一團(tuán)麻,怎么也聽不懂,表哥氣得,把我臭罵了一頓。漸漸地我又在心里詛咒起這該死的數(shù)學(xué)題,心里煩得想把所有的題都撕了,從此逃到一個(gè)沒數(shù)字的世界中去,于是那好不容易鼓起來的斗志,正一點(diǎn)一點(diǎn)地被消磨掉。我開始偷偷地在演算數(shù)學(xué)題的本子上,畫古代美人、畫音符、畫五線譜,然后便是盯著草稿紙發(fā)呆,但二叔那刺耳的嘲笑聲總會(huì)闖進(jìn)我的世界中,我又狠狠地把剛剛畫好的畫撕掉,強(qiáng)迫自己回到數(shù)學(xué)的世界里-----。慢慢地,我開始適應(yīng)了數(shù)字的世界,再演算起題目來,也漸漸得變得有點(diǎn)得心應(yīng)手了。最后我發(fā)現(xiàn)自己竟有點(diǎn)喜歡上了數(shù)學(xué)。
生命像一條長河,經(jīng)歷波折是一種必然,面對失敗的痛苦,如果只懂得逃避,那么你永遠(yuǎn)無法克服困難。這次的小考失利讓我品嘗到了失敗的痛苦,但從中我學(xué)會(huì)了如何去面對挫折,那就是在困難面前絕對不會(huì)再當(dāng)逃兵。
收獲中成長(專業(yè)19篇)篇十二
三年的收獲,很多很多,在收獲的同時(shí),我也在付出,也在成長,收獲到得,我會(huì)珍惜,沒得到的,我會(huì)奮力爭取,一分耕耘一分收獲,以后我會(huì)付出更多,會(huì)更努力地成長,明年六月的中考,我會(huì)讓所有人看到成長時(shí),那份破蛹成蝶的美麗!(中國作文網(wǎng))。
收獲中成長(專業(yè)19篇)篇十三
也許在這個(gè)世界上有很多千人一面的東西存在著,你不知道他們究竟意味著什么,但是他們卻始終占據(jù)著你的資源,抓取著你的眼球。
或許在將來的某一天,你會(huì)打翻原本的生活模式去嘗試創(chuàng)新一種完全不一樣的道路,你可能覺得現(xiàn)在想起來是完全不可能的,一件事情甚至是沒有根源沒有理由。
但是你總要知道有很多事情在未來的發(fā)生是牽一發(fā)而動(dòng)全身的,也許突然有一天你心血來潮去做著某一件事情,但是連帶著也會(huì)有一系列的反應(yīng)效果。你不知道那對于你來說是好還是壞,但是好過嘗試總比不去做要強(qiáng)的多。
你總是以自己的想法去判斷這一切,可是這是主觀的。在未來的發(fā)展之中,你必須要學(xué)會(huì)用更多的方式去看透人生,這些不僅是你所要經(jīng)歷的路程,而且對你整個(gè)人的價(jià)值觀形成和塑造都有著至關(guān)重要的聯(lián)系。
以前在上課的時(shí)候老師說過很多的話,可是我們記住的卻又沒有幾句,上課的時(shí)候我們總是不怎么聽課,但實(shí)際上學(xué)到的那些東西又在腦海當(dāng)中盤旋著。
也許多年以后你回憶從前,你覺得那些知識點(diǎn)都已經(jīng)掌握的很牢固了,甚至在你運(yùn)用的時(shí)候的確回想當(dāng)初是怎么去學(xué)習(xí)到這些東西的,可能那些畫面早就已經(jīng)忘記了,你只是記得那些東西在你腦海當(dāng)中根深蒂固。
所以很多時(shí)候記憶也是很奇怪的一件事情。
但他卻可以給我們最大的收獲,讓我們不斷成長。
收獲中成長(專業(yè)19篇)篇十四
我的成長過程是快樂的,幸福的,每一件往事,都讓我在鼓勵(lì)和信心中明白許多道理。它們猶如一顆顆閃亮的星星存于我的記憶當(dāng)中。
大概是我七歲那年吧。放暑假的時(shí)候,表姐住在我家。一天中午,我倆坐在沙發(fā)上,開著空調(diào),玩著玩具,嘴里吃著美味的冰激凌,那感覺,別提多美了!正當(dāng)我們玩得高興時(shí),媽媽忽然叫我們吃飯,唉,真掃興。我們只好戀戀不舍地放下手中的玩具,一臉不情愿地來到餐桌旁。“唉,怎么又是茄子豆腐大米飯,我最討厭這個(gè)了。”表姐嘟起小嘴不滿地抱怨著。媽媽邊吃邊說:“怎么,茄子豆腐還嫌不好哇?我們小時(shí)候天天下地干活不說,還只能吃個(gè)煎餅卷野菜,你們這倆寶貝,還身在福中不知福呢。”“切,天天吃煎餅野菜才好呢,而且我們倆也想體驗(yàn)一把下地干活的滋味呢!”我幽幽地說。“真的?那好,下午你們跟我一起去菜園澆水吧!”“好嘞!”我們興高采烈地叫起來,別提多高興了。
吃過午飯,我們就帶上水桶出發(fā)了。“外面的空氣多新鮮呀,以后要多出來玩玩。”我高興地說道。一路上說著笑著,不一會(huì)兒,我們就到達(dá)了目的地——菜園。“你們這次的任務(wù)是幫這七列白菜澆水,現(xiàn)在每人提一個(gè)小水桶到河邊打水,每列菜都要澆兩次水喔。”媽媽說。“遵命!”我們一人提一個(gè)水桶,向小河邊沖去。
“哎呀,是不是有些沉呢?”“嗯,我只打了半桶。”我們拉著水桶邊笑邊跳往回跑,回到菜地后,媽媽大吃一驚:我們的桶中沒有多少水,而身上卻濕了一大片。我倆相視一笑,提著那僅有的一丁點(diǎn)水澆菜去了。
“小白菜呀,快快長呀,長大了好讓我吃喲!”澆完了一桶,又去打了一桶,那些白菜似乎也在感謝我們給它們澆水呢。“老妹,我的鞋!”表姐哭笑不得。“恩?哈哈哈哈哈!!”原來表姐光顧澆水去了,沒有發(fā)現(xiàn)自己的腳陷進(jìn)了泥巴里,鞋子成了巧克力了!終于澆完了,我們擦了擦滿頭的汗水,高高興興地回家了。回到家中,媽媽早已在門口等候多時(shí)了,見到我們,趕緊接過工具,說:“快洗手吃飯吧,我做了你們愛吃的菜哦!”我一看飯桌,哇,有白菜燉肉,辣椒炒金針菇……我倆立刻狼吞虎咽起來。媽媽笑著說:“你們干活有功,這是犒勞你們的!對了,這次干活有什么收獲呀?”“當(dāng)然有,爸爸媽媽白天工作,晚上回來還要做飯,并且要洗衣服,做家務(wù),很辛苦。我們要體諒爸爸媽媽,不惹他們生氣,還要幫父母分擔(dān)力所能及的家務(wù)。”我們倆異口同聲地說。“呵呵,你們終于懂事了,有你們這些話我也滿足咯!”媽媽欣慰地說。
我們都笑了,大家一起在歡聲笑語中結(jié)束了這次愉快的晚餐。
收獲中成長(專業(yè)19篇)篇十五
在人生的道路上,有時(shí)會(huì)遇到艱難險(xiǎn)阻,也有時(shí)會(huì)有意外的收獲。
我記得在六年級下冊的一天,奶奶到我家里來了。中午,奶奶已經(jīng)煮好了飯?jiān)诩业任覀儯贿M(jìn)家門,就聞到了飯香的香味。我們顧不上別的,趕緊盛飯吃,弟弟盛了一大碗,就去看電視。過了一會(huì),弟弟放碗的時(shí)候,奶奶一看到弟弟的碗表情就變的很生氣,就把弟弟叫道面前。說:“你看,你的碗怎么還有這么多飯呀!多可惜。”你們語文古詩中不是有句叫做,誰知盤中餐,粒粒皆什么嗎?奶奶話語一落,我立馬說:“奶奶,是誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”我想:“這也不是奶奶的錯(cuò),奶奶沒讀過書。”弟弟只好乖乖的把飯咽下去了,奶奶只在這住了兩天,在這幾天里,弟弟從來沒有留下一粒飯,可是,自從奶奶走后,他就恢復(fù)了原狀,不知弟弟什么時(shí)候才能把這壞習(xí)慣改掉。從此我知道了糧食的重要性。
快期末考試了,也正好可以去奶奶家了。終于,枯燥的課程上完了,有趣的暑假開始了。幾天后我們,就去了鄉(xiāng)下奶奶家。正好那兒是種稻子的時(shí)候,奶奶首先把稻子撒入田里,可是,這塊田非常大,想撒完可不是一時(shí)半會(huì)能做完的。過了兩小時(shí)才干完。干完了這些還要把水引進(jìn)田里。最讓我們頭痛的事情發(fā)生了,過了一個(gè)月后,也沒下一滴雨,莊稼都快死了。我們只好抽水,但是沒有多久就干了,根本沒有什么效果。就在我們?yōu)闆]有水著急的時(shí)候,忽然就下起了大雨,這下好了。這下好了,莊稼有救了。我們高興極了,果然詩人說得沒錯(cuò),真是“春雨貴如油”啊。
終于,稻子成熟了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像遍地開滿金子似的。農(nóng)民伯伯們真喜氣洋洋的割稻子,臉上露出甜蜜的笑容,樹底下,一飛小孩拿著笛子,吹奏著優(yōu)美動(dòng)聽的曲子,可能小孩吹奏得太動(dòng)聽了,惹得小鳥都在伴奏,牛兒都在哞哞叫呢。
這件趣事,讓我覺得人生有許多條路,有時(shí)會(huì)遇到艱難的小路,也有時(shí)會(huì)遇到寬闊的大陸。人生就是這樣,有喜有憂,酸甜苦辣,一樣也缺不了。
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收獲中成長(專業(yè)19篇)篇十六
每個(gè)人都有收獲,這些收獲的時(shí)間有所不同。對于上幼兒園的小朋友們來說,收獲也許是一顆小紅星、一塊糖;對于上學(xué)的我們來說,收獲也許是一個(gè)優(yōu)秀的成績,一個(gè)藝術(shù)節(jié)的獎(jiǎng)項(xiàng);對于我們工作的父母,收獲也許是上下級關(guān)系,是一篇全年工作總結(jié)。
前年暑假,我去參觀了中國古建筑博物館。那里有許多中國古代建筑的模型,大多數(shù)模型都是由木頭制作的,于是我突發(fā)奇想,為什么不用紙來做模型呢?從上面的事情中,我收獲了一件事不能只從一個(gè)角度想,從多方面考慮有時(shí)候會(huì)更好、更新穎。有了思路我就要開始行動(dòng)了,經(jīng)過一系列的準(zhǔn)備過程,終于開工了。我歷經(jīng)千辛萬苦的制作,耗時(shí)將近三個(gè)月終于把這個(gè)大塊頭的紙質(zhì)模型制作得了。從上述事情中,我收獲了,只要下定決心準(zhǔn)備做一件事,一定可以成功。也就是有志者事竟成。
小學(xué)六年級是小學(xué)時(shí)代最后一個(gè)年級,正好趕上藝術(shù)節(jié),有一個(gè)我有一雙靈巧的手比賽,比賽項(xiàng)目是用自己身邊的廢舊材料制作新奇的工藝品。正好我做的紙模型是用廢舊的紙箱做成的,于是我把我的作品交到老師那里,參加了這個(gè)比賽。從上面的事情可以收獲的是,任何好事都會(huì)發(fā)生,只是時(shí)機(jī)的問題。總結(jié)就是金子總有發(fā)光的時(shí)候果然不出我所料,我的模型獲得了北京市二等獎(jiǎng)。只要努力就會(huì)有收獲,這是自然之道。
如果每一次收獲你都抓住那么就會(huì)有很多成長路上的收獲,收獲的這些有時(shí)會(huì)成為經(jīng)驗(yàn),有時(shí)會(huì)成為珍藏的以及永久地留在你的腦中。
收獲中成長(專業(yè)19篇)篇十七
我在這學(xué)期里學(xué)到了許多,我在語文方面,數(shù)學(xué)方面,和其他學(xué)科方面上都學(xué)到了許多。我在語文方面上,我學(xué)到了孔子“有教無類”“因材施教”是他受到學(xué)生尊重的最大原因,我在《掃一室與掃天下》這一課中我學(xué)到了一個(gè)人要把自己身邊的小事做好才能闖天下,這是我在語文方面印象最深刻的兩課。
我在數(shù)學(xué)方面上,我學(xué)到了,讀大數(shù)的時(shí)候要先分級,這樣才方便讀出大數(shù),再給負(fù)數(shù)比大小時(shí),要先看負(fù)號后面的數(shù)越大這個(gè)數(shù)就越小,這是我在數(shù)學(xué)中最感興趣的兩門課。我在這學(xué)期的收獲的知識很多,可是,我更希望我在下學(xué)期的收獲更多。
收獲中成長(專業(yè)19篇)篇十八
有人說,成長像一枝美麗的玫瑰。雖然鮮艷奪目,卻也有著被玫瑰刺扎手的痛楚。有人說,成長像一杯咖啡,絲絲苦澀后才能品嘗到甘甜之味,有人說,成長像行駛在波濤中的`小船,乘風(fēng)破浪,才能望見壯麗的景觀。
那是一個(gè)星期三的下午,老師布置了一張?jiān)嚲砗鸵黄魑摹;丶液笪胰挛宄貙懲炅嗽嚲恚瑓s把作文忘到了九霄云外。
剛來到學(xué)校,就聽見老師說:“同學(xué)們,收作業(yè)本了。”于是我便拿出本子,正當(dāng)我想交給老師時(shí),發(fā)現(xiàn)我竟然沒寫作文。“天哪,怎么辦,怎么辦?”我的心怦怦直跳,額頭上也滲出了豆大的汗珠。有了,我的心里蹦出了一個(gè)壞念頭:把名字改了。到底改不改呢?為了不被老師批評,我決定:改!接著我便迅速地把名字和同桌的互換。終于改完了,可我還是害怕被老師發(fā)現(xiàn),我又想:要不就把本子拿回來,向老師坦白吧!可那個(gè)壞念頭像裝了“定位儀”一樣,一直在我腦海里揮之不去,最后我還是交給了老師。
俗話說:“要想人不知,除非己莫為。”我回到家以后,看到爸爸陰沉的臉。我知道,這件事不僅沒有瞞過老師,還通過老師傳到了爸爸這里,爸爸沒有像以前一樣問我餓不餓、想不想吃東西,而是對我說:“投機(jī)取巧,弄虛作假,你騙得了別人騙得了自己嗎?”聽了爸爸的話,我慚愧地低下了頭。我終于認(rèn)識到撒謊不僅是不誠實(shí)的表現(xiàn),還是非常愚蠢的行為。
成長的歷程中,不論是喜是悲,都不要拒絕、不要回避。因?yàn)榘傥峨s陳才是生活的真諦。
收獲中成長(專業(yè)19篇)篇十九
小時(shí)候,我不懂事,膽子很小。記得那天,我一個(gè)人在家,很害怕,把家里的燈全都打開了。忽然門口好像有響聲,仿佛有人在敲門。我遲疑了很久,去開吧,有點(diǎn)怕,不開吧,萬一有熟人呢。最后,我一咬牙,怕什么,去開。打開門一看,我倒吸了一口氣,什么也沒有。我很害怕,鼓起勇氣,躺在床上看電視,看著看著,不知什么時(shí)候我竟然睡著了。等我醒來的時(shí)候,媽媽早已回來,正在家里做早飯了。怕的時(shí)候沒有人陪,我收獲了勇敢。
長大了一些,我上學(xué)了。期中考試沒考好。我一個(gè)人走在冷冷清清的回家路上。心想著,怎么才能向家里人開口,心里空蕩蕩的。坐在家門口的小河邊,直到夜幕降臨。“小潔,小潔……”一陣焦急的呼喚從村口傳來,“媽媽,媽媽……”,我再也忍不住了,跑向媽媽。“小潔”“媽媽”母女倆緊緊抱在一起。媽媽撫摸著我的頭,“媽媽擔(dān)心你,其它的什么都不重要,只要你健康快樂就好了。”聽著媽媽的話,所有的擔(dān)心都煙消去散。考試的挫折,讓我收獲了堅(jiān)強(qiáng)。
現(xiàn)在上初三了,學(xué)習(xí)的壓力越來越大,我每天六點(diǎn)起床,晚上十點(diǎn)睡覺。就算再累,回到家我也要露出笑容,為的是不讓家人擔(dān)心。爸爸去世得早,媽媽身體不好,很多事都要我自己來做,一個(gè)人上街買東西,一個(gè)人回家,一個(gè)人照顧弟弟。一個(gè)人……漸漸的我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
一路成長,一路收獲,我成長了,也收獲了。