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    學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(模板18篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:紫衣夢(mèng)

    活動(dòng)方案是指為了達(dá)到特定目標(biāo)而制定的一系列步驟和計(jì)劃,它可以指導(dǎo)我們?cè)谔囟ɑ顒?dòng)中的表現(xiàn)和行動(dòng),提高我們的效率和成果。這些活動(dòng)方案范文是實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)之談,對(duì)我們制定活動(dòng)方案有著很好的借鑒意義。

    學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(模板18篇)篇一

    活動(dòng)目標(biāo):通過開展信息道德教育活動(dòng),廣泛宣傳國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī),營(yíng)造文明健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,倡導(dǎo)文明上網(wǎng),引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng),自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息,促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。

    (一)廣泛深入開展宣傳。結(jié)合本班實(shí)際,充分利用班會(huì)課、信息課等廣泛開展宣傳動(dòng)員,使全班同學(xué)認(rèn)識(shí)信息道德教育的必要性和重要性。

    (二)努力營(yíng)造健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)班班通的監(jiān)管,計(jì)算機(jī)要安裝綠色上網(wǎng)過濾軟件,利用技術(shù)手段及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理網(wǎng)絡(luò)不良信息,確保建設(shè)綠色校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。要密切家庭的聯(lián)系,通過微信群、qq群、致家長(zhǎng)一封信等形式,爭(zhēng)取社會(huì)、家庭的廣泛支持,努力營(yíng)造關(guān)心、支持青少年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的良好氛圍。

    (三)切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制和道德教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》,引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺踐行(全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,樹立網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)和道德意識(shí),自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良行為。

    (一)積極開展“文明網(wǎng)上行”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。通過靈活多樣的形式,引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),形成正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)觀,享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便捷,對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴(yán)加抨擊。

    (二)以《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的“五要五不”為基礎(chǔ),全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過講座、主題討論的方式,運(yùn)用正反事例,讓學(xué)生較深刻地體會(huì)網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害,敲響警鐘,引起學(xué)生的警醒,產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力,自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾,抵制不良的上網(wǎng)行為。

    (三)開展“文明上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)征文等活動(dòng),依托吸引力強(qiáng)、參與性高的文娛和益智活動(dòng),用健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)充實(shí)學(xué)生課余生活。

    (四)通過致家長(zhǎng)的一-封信,爭(zhēng)取廣大家長(zhǎng)與學(xué)校一起有效監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī),倡導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子上網(wǎng)進(jìn)行合理引導(dǎo)和約束。

    學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(模板18篇)篇二

    二、活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容。

    1、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)文化的利與弊,學(xué)會(huì)健康上網(wǎng),規(guī)范上網(wǎng)行為。

    2、增強(qiáng)上網(wǎng)的文明意識(shí)和安全意識(shí),自覺構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的“防火墻"。

    3、提高學(xué)生的道德文化素質(zhì)和水平。

    三、活動(dòng)對(duì)象。

    李海務(wù)中學(xué)全體學(xué)生。

    四、活動(dòng)形式。

    以做好的“課件”為依托,加入日堂生活中的事件,與學(xué)生開展交流,并目以教師的日堂規(guī)范為學(xué)生起到榜樣引導(dǎo)作用。

    五、活動(dòng)內(nèi)容。

    (一)活動(dòng)內(nèi)容主要包括、職業(yè)道德建設(shè)、家庭美德建設(shè)、個(gè)人品德建設(shè)。

    1.職業(yè)道德建設(shè)主要包括:誠(chéng)實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)等,以“誠(chéng)信”為核心。

    2.家庭美德建設(shè)主要包括:夫妻和睦、孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等,以“和睦”為核心。

    (二)以班級(jí)為單位宣傳本次活動(dòng)的目標(biāo)和意義:(課件展示)。

    (1)講解《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》、《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》等法律文件,使學(xué)生明白文明上網(wǎng)、信息道德培養(yǎng)的內(nèi)涵和必要性。

    (2)日常生活中遇到的缺乏網(wǎng)絡(luò)信息道德的事例。

    (3)不文明上網(wǎng)、沒有信息道德的危害。

    (5)討論并明確學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的信息道德,如何文明上網(wǎng)。

    (三)利用班會(huì)、板報(bào)、宣傳園地等場(chǎng)合和陣地進(jìn)行宣傳。

    (四)進(jìn)行以“培養(yǎng)信息道德、做文明學(xué)生”為主題的演講比賽,讓學(xué)生深切明白信息道德培養(yǎng)的必要性。

    (五)進(jìn)行小組討論,總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),形成班級(jí)信息道德的倡議書,并在班內(nèi)公示。

    2、規(guī)范道德講堂流程:開展“我和祖國(guó)共成長(zhǎng)”活動(dòng)。

    (1)唱一首愛國(guó)主義歌曲:每次少先隊(duì)講堂開講前,唱一首愛國(guó)主題歌曲。

    (2)誦一段經(jīng)典:組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典“三字經(jīng)”或“弟子規(guī)”。

    (3)講一個(gè)故事:講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。

    (4)作一點(diǎn)點(diǎn)評(píng):評(píng)議身邊好人好事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界。

    六、活動(dòng)對(duì)象:

    全校師生。

    七、日常教學(xué)。

    培養(yǎng)學(xué)生信息道德首先要做好示范,教師在日常教學(xué)中正確使用網(wǎng)絡(luò)。

    八、活動(dòng)環(huán)境。

    多媒體教學(xué)環(huán)境。

    九、準(zhǔn)備工作。

    提前搜集網(wǎng)絡(luò)暴力的新聞、不實(shí)信息的危害等資料準(zhǔn)備“課件”。

    學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(模板18篇)篇三

    圍繞活動(dòng)主題,深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略思想,學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會(huì)議上的重要講話精神,通過組織動(dòng)員廣大師生廣泛參與,深入宣傳國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全工作取得的重大成就,宣傳貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》及相關(guān)配套法規(guī),普及信息安全意識(shí)和防護(hù)技能,營(yíng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,共同維護(hù)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全和個(gè)人信息安全。

    二、活動(dòng)主題。

    信息安全意識(shí)培養(yǎng)。

    三、活動(dòng)時(shí)間。

    2021年3月2日-4日。

    四、活動(dòng)對(duì)象。

    學(xué)校全體學(xué)生。

    活動(dòng)目標(biāo)與內(nèi)容。

    (一)高度重視,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。舉辦信息安全周活動(dòng)是貫徹落實(shí)中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措,學(xué)校要高度重視,精心謀劃、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動(dòng),組織師生積極參與宣傳教育活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,推動(dòng)活動(dòng)形成聲勢(shì)。

    (二)突出主題,注重工作實(shí)效。要緊緊圍繞活動(dòng)主題,利用微信群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度,牢牢抓住課堂主陣地,將信息安全教育與學(xué)生思想政治教育、文明校園建設(shè)、維護(hù)校園穩(wěn)定等工作有機(jī)結(jié)合,采取有效形式提升工作的針對(duì)性與實(shí)效性,營(yíng)造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍。

    (三)加強(qiáng)協(xié)作,建立長(zhǎng)效機(jī)制。以信息安全宣傳周為契機(jī),探索建立青少年學(xué)生信息安全教育長(zhǎng)效機(jī)制。要推動(dòng)相關(guān)內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實(shí)踐活動(dòng),完善信息安全教育工作體系,切實(shí)增強(qiáng)教育實(shí)效。

    結(jié)合學(xué)校實(shí)際,采用多種形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳,普及基本的信息安全知識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)師生信息安全防范意識(shí),提升識(shí)別和應(yīng)對(duì)信息危險(xiǎn)的基本能力。主要活動(dòng)如下:

    1.開展一次致學(xué)生的一封信活動(dòng),從科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò),從自身做起,文明上網(wǎng),維護(hù)網(wǎng)絡(luò)純凈天空,確保信息安全,以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,將愛國(guó)付諸行動(dòng)。

    2.開展一次手抄報(bào)評(píng)選。以班級(jí)為單位,開展“信息安全靠大家,人人都是信息安全宣傳員”的手抄報(bào)比賽,并以班級(jí)為單位開展評(píng)比活動(dòng)。

    3.開一次信息安全宣講。在信息安全宣傳周期間,學(xué)校聘請(qǐng)公安局法制領(lǐng)導(dǎo)到校,開一次網(wǎng)絡(luò)及信息安全知識(shí)主題講座,進(jìn)一步普及信息安全常識(shí)和法律法規(guī)知識(shí),提升學(xué)生信息安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

    4.利用led屏滾動(dòng)宣傳信息安全相關(guān)內(nèi)容。制作電子版信息安全宣傳單,滾動(dòng)宣傳,擴(kuò)大宣傳教育的覆蓋面。

    5.多渠道宣傳信息安全知識(shí)。在學(xué)校網(wǎng)站和家長(zhǎng)微信群,增加信息安全宣傳知識(shí),宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件、學(xué)校信息安全活動(dòng)方案等。

    學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(模板18篇)篇四

    在日常教學(xué)中注重學(xué)生信息道德意識(shí)和行為的培養(yǎng)十分重要,信息道德培養(yǎng)的主要內(nèi)容包括幫助學(xué)生合理合法地使用網(wǎng)絡(luò)和資源;在網(wǎng)絡(luò)資源使用中保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán);尊重和保護(hù)自我和他人的隱私;養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)社交行為禮儀;理解信息行為的道德判斷標(biāo)準(zhǔn),提升鑒別能力等。下面是我們制訂的針對(duì)學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案。

    一、指導(dǎo)思想。

    增強(qiáng)廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),提高自我保護(hù)意識(shí),維護(hù)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全。

    二、工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

    組長(zhǎng):xxx、

    副組長(zhǎng):xxx、xxx、xxx、

    組員:二級(jí)機(jī)構(gòu)成員班主任。

    三、活動(dòng)主題。

    ”網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)進(jìn)校園”

    四、活動(dòng)時(shí)間。

    20xx年3月1日至30日。

    五、活動(dòng)內(nèi)容。

    采用多種形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳,普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),使教師、學(xué)生增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí),具備識(shí)別和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)的能力。

    六、活動(dòng)形式。

    本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳月活動(dòng)擬采取以下形式開展:

    1、在led屏幕上發(fā)布”網(wǎng)絡(luò)安全月活動(dòng)”相關(guān)內(nèi)容。

    2、在學(xué)校網(wǎng)站上開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄。

    在學(xué)校網(wǎng)站上開辟網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄,以宣傳該活動(dòng)的方案、計(jì)劃等相關(guān)資料以及宣傳活動(dòng)所取得的成果。

    3、在學(xué)校微信的公眾號(hào)上發(fā)布”網(wǎng)絡(luò)安全月活動(dòng)”相關(guān)內(nèi)容。

    4、利用學(xué)校廣播站積極宣傳網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)知識(shí)。

    5、召開網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)主題班會(huì)。

    利用班會(huì)課時(shí)間在全校開展”網(wǎng)絡(luò)安全為人民,網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”主題班會(huì),討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),增強(qiáng)識(shí)別和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)的能力。同時(shí)在教室播放以下國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全公益短片:《禍起”間”職》、《網(wǎng)絡(luò)安全助力”中國(guó)夢(mèng)”》、《95588詐騙短信》、《網(wǎng)絡(luò)安全不煩惱》。

    6、開展征文活動(dòng)。

    根據(jù)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳的內(nèi)容征集學(xué)生們的心得體會(huì),并遴選出優(yōu)秀作品發(fā)表在學(xué)校網(wǎng)站相關(guān)欄目上并報(bào)送教育局信息中心。

    學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(模板18篇)篇五

    2、學(xué)情分析報(bào)告:提交一份針對(duì)上述方案的學(xué)情分析報(bào)告解讀視頻,說明分析對(duì)象、工具應(yīng)用過程與方法、結(jié)果呈現(xiàn)與分析等報(bào)告主要內(nèi)容,視頻時(shí)間不超過5分鐘。

    a2數(shù)字教育資源獲取與評(píng)價(jià)。

    1、主題說明:教師自主選擇一個(gè)教學(xué)主題,描述其主要內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境等。以文檔形式提交。

    2、資源及資源信息表:提交2份從英特網(wǎng)上獲得的、可用于上述教學(xué)主題的數(shù)字資源,2份資源必須是不同的媒體形式;以表格形式說明資源名稱、資源媒體形式、來源渠道、在該主題教學(xué)中的作用或意義,以及科學(xué)性判斷。文本以文檔形式提交。

    3、資源獲取方法說明視頻:選擇其中一份數(shù)字資源,以視頻形式(可采用錄像或錄屏方式)介紹資源獲取方法和步驟。視頻需出現(xiàn)教師個(gè)人形象,時(shí)間不超過10分鐘。

    a3演示文稿設(shè)計(jì)與制作。

    1、主題說明:教師自主選擇一個(gè)教學(xué)主題,描述其主要內(nèi)容、面向?qū)ο蟆⒔虒W(xué)環(huán)境等。以文檔形式提交。

    2、演示文稿制作:針對(duì)上述教學(xué)主題,選擇任意一種工具制作支持課堂教學(xué)的演示文稿。請(qǐng)轉(zhuǎn)換成視頻后提交。

    3、演示文稿制作說明視頻:以視頻形式(可采用錄像或錄屏方式)描述演示文稿制作過程,并說明教學(xué)中如何使用。視頻需出現(xiàn)教師個(gè)人形象,時(shí)間不超過10分鐘。

    a4數(shù)字教育資源管理。

    1、成果展示:展示你日常所用兩個(gè)資源管理文件夾(電腦本機(jī)或網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)均可)截圖,每個(gè)文件夾資源的呈現(xiàn)至少包括三級(jí),且呈現(xiàn)資源豐富,分類合理,命名采用了一定的規(guī)則,管理系統(tǒng)有序。

    2、方法介紹:以視頻形式記錄一種資源管理工具(如網(wǎng)盤、云筆記等)的使用過程,描述時(shí)需同步介紹具體操作,必要時(shí)說明操作緣由,視頻需出現(xiàn)教師個(gè)人形象,時(shí)間不超過10分鐘。

    a5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入。

    1、問題描述:針對(duì)日常教學(xué)中的某一主題,針對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)對(duì)象,用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描述當(dāng)前課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)中存在的問題和不足,以及借助信息技術(shù)改進(jìn)課堂導(dǎo)入的必要性。以文檔形式提交。

    2、課堂導(dǎo)入設(shè)計(jì):針對(duì)選定的主題,請(qǐng)?zhí)峤灰环葸\(yùn)用信息技術(shù)手段支持的課堂導(dǎo)入設(shè)計(jì),須清晰地說明導(dǎo)入目的和媒體資源/工具。以文檔形式提交。

    3、課堂導(dǎo)入片段:提交與課堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)的課堂導(dǎo)入實(shí)錄片段,一般不超過5分鐘。

    a6技術(shù)支持的課堂講授。

    1、教學(xué)設(shè)計(jì):請(qǐng)?zhí)峤灰环菡n堂講授環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì),需包括教學(xué)主題、教學(xué)內(nèi)容及分析、教學(xué)對(duì)象及特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、所選技術(shù)以及技術(shù)使用的目的等。以文檔形式提交。

    2、課堂實(shí)錄:依據(jù)上述教學(xué)設(shè)計(jì),選取課堂代表性實(shí)錄片段(需同時(shí)出現(xiàn)教師和學(xué)生),視頻原則上不超過10分鐘。

    3、教學(xué)反思:該講授活動(dòng)實(shí)施效果如何?信息技術(shù)的作用是否不可替代?是否存在值得改進(jìn)的地方?請(qǐng)就教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)反思。以文檔形式提交。

    a7技術(shù)支持的總結(jié)提升。

    1、教學(xué)設(shè)計(jì):請(qǐng)?zhí)峤灰环葆槍?duì)總結(jié)提升環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì),需包括教學(xué)主題、教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、過程、所選技術(shù)以及技術(shù)使用的目的。以文檔形式提交。

    2、課堂實(shí)錄:依據(jù)上述教學(xué)設(shè)計(jì),選取課堂代表性實(shí)錄片段(需同時(shí)出現(xiàn)教師和學(xué)生),視頻原則上不超過10分鐘。

    3、教學(xué)反思::該總結(jié)提升活動(dòng)實(shí)施效果如何?信息技術(shù)的作用是否不可替代?是否存在值得改進(jìn)的地方?請(qǐng)就教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)反思。以文檔形式提交。

    a8技術(shù)支持的方法指導(dǎo)。

    1、教學(xué)設(shè)計(jì):請(qǐng)?zhí)峤灰环萦眉夹g(shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法指導(dǎo)的教學(xué)設(shè)計(jì),該計(jì)劃中包括主題、教學(xué)對(duì)象及特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、所選技術(shù)以及技術(shù)使用的目的。以文檔形式提交。

    2、課堂實(shí)錄:依據(jù)上述教學(xué)設(shè)計(jì),選取課堂代表性實(shí)錄片段(需同時(shí)出現(xiàn)教師和學(xué)生),原則上不超過10分鐘。

    3、教學(xué)反思:該方法指導(dǎo)活動(dòng)實(shí)施效果如何?信息技術(shù)的作用是否不可替代?是否存在值得改進(jìn)的地方?請(qǐng)就教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)反思。以文檔形式提交。

    2、活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào):提交與上述方案相對(duì)應(yīng)的活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào),要求有真實(shí)的活動(dòng)照片,圖文并茂,完整展現(xiàn)活動(dòng)過程。若為文本,請(qǐng)以文檔形式提交。

    1、活動(dòng)方案:提交一份針對(duì)學(xué)生信息安全意識(shí)培養(yǎng)的活動(dòng)方案,包括主題、目標(biāo)與內(nèi)容、對(duì)象、活動(dòng)形式、環(huán)境等。以文檔形式提交。

    2、活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào):提交與上述活動(dòng)方案相對(duì)應(yīng)的活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào),要求有真實(shí)的活動(dòng)照片,圖文并茂,完整展現(xiàn)活動(dòng)過程。若為文本,請(qǐng)以文檔形式提交。

    學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(模板18篇)篇六

    方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱!

    目標(biāo)與內(nèi)容:信息能力是指運(yùn)用信息知識(shí)、技術(shù)和工具解決信息問題的能力。它包括信息基本概念和原理的理解與掌握、信息資源的收集整理與管理、信息技術(shù)及其工具的選擇使用、信息處理過程的設(shè)計(jì)等能力。

    近年來,信息技術(shù)發(fā)展日新月異,它給人類帶來的影響是前所未有的。它促進(jìn)了社會(huì)的全面進(jìn)步,也推動(dòng)了人類道德發(fā)展的進(jìn)程。今天,學(xué)生在家.庭、學(xué)校或網(wǎng)吧的電腦終端上,隨時(shí)可以了解國(guó)內(nèi)外大事,可以學(xué)習(xí)自己想學(xué)習(xí)的東西。但是,正像我們所了解的,網(wǎng)絡(luò)是一把"雙刃劍"”。互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了豐富、龐雜甚至混亂的信息和資源,是以往無法比擬的,其中良莠不齊,泥沙俱下。

    以《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》為基礎(chǔ),全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過講座、主題討論的方式,運(yùn)用正反事例,讓學(xué)生較深刻地體會(huì)網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害,敲響警鐘,引起學(xué)生的警醒,產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力,自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾,抵制不良的上網(wǎng)行為。

    開展“文明.上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)征文等活動(dòng),依托吸引力強(qiáng)、參與性高的文娛和益智活動(dòng),用健康向.上的校園網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)充實(shí)學(xué)生課余生活。

    為響應(yīng)落實(shí)國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全使用的管理辦法,同時(shí)增強(qiáng)全校教職員工的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),提高網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能,按照網(wǎng)絡(luò)安全的要求,并結(jié)合康樂燕寶學(xué)校的實(shí)際情況,特制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全活動(dòng)實(shí)施方案:

    為深入貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆四中、五中全會(huì)精神,貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化系列重要講話精神,增強(qiáng)廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),提高自我保護(hù)意識(shí),維護(hù)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全。

    “網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)進(jìn)校園”

    11月20日至12月20日。

    采用多種形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳,普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),使教師、學(xué)生增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí),具備識(shí)別和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)的能力。

    本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)擬采取以下形式開展:

    (一)懸掛網(wǎng)絡(luò)安全宣傳橫幅。在學(xué)校門口懸掛內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡(luò)安全,共享網(wǎng)絡(luò)文明”的橫幅。

    (二)開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄。11月10日在學(xué)校宣傳報(bào)欄、電子屏、微信公眾號(hào)上開辟網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄,以宣傳該活動(dòng)的主題、方案、計(jì)劃等相關(guān)資料,以及宣傳活動(dòng)所取得的成果。

    (三)開展《網(wǎng)絡(luò)安全使用知識(shí)》培訓(xùn)。11月12日召開全體教師培訓(xùn)會(huì),集中培訓(xùn)《網(wǎng)絡(luò)安全防范知識(shí)》,引導(dǎo)教師要主動(dòng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全自我保護(hù)意識(shí)。對(duì)參與積極,網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)豐富的位個(gè)人給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。

    (四)召開網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)主題班會(huì)。11月16日由德育處組織在全校各班進(jìn)行召開“共建網(wǎng)絡(luò)安全共享網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會(huì),討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),增強(qiáng)識(shí)別和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)的能力。同時(shí)在教室播放以下國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全周公益短片的功能。提供班隊(duì)會(huì)如下選題:《電腦病毒?要防范!》、《自主密碼國(guó)之重器》、《網(wǎng)絡(luò)文明行》、《網(wǎng)絡(luò)安全你知道嗎》、《網(wǎng)絡(luò)安全靠大家》、《個(gè)人信息泄露?要防范!》、《全民參與網(wǎng)絡(luò)更安全》等。

    (五)發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單。11月23日后勤處制作電子版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單,發(fā)送到學(xué)校各版微信群,同時(shí)印刷紙質(zhì)版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單,向同學(xué)家長(zhǎng)發(fā)放。

    1.學(xué)校本次活動(dòng)中統(tǒng)一使用“網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)”標(biāo)識(shí),突出宣傳主題;。

    3.各班級(jí)利用好班級(jí)多媒體,及時(shí)將過程材料收集整理,于12月20日?qǐng)?bào)送學(xué)校信息技術(shù)室。

    為響應(yīng)落實(shí)國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全使用的管理辦法,同時(shí)增強(qiáng)全校教職員工的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),提高網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能,按照網(wǎng)絡(luò)安全的要求,并結(jié)合-學(xué)校的實(shí)際情況,特制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全活動(dòng)實(shí)施方案:

    為深入貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆四中、五中全會(huì)精神,貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化系列重要講話精神,增強(qiáng)廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),提高自我保護(hù)意識(shí),維護(hù)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全。

    “網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)進(jìn)校園”

    11月20日至12月20日。

    采用多種形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳,普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),使教師、學(xué)生增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí),具備識(shí)別和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)的能力。

    本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)擬采取以下形式開展:

    (一)懸掛網(wǎng)絡(luò)安全宣傳橫幅。在學(xué)校門口懸掛內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡(luò)安全,共享網(wǎng)絡(luò)文明”的橫幅。

    (二)開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄。11月10日在學(xué)校宣傳報(bào)欄、電子屏、微信公眾號(hào)上開辟網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄,以宣傳該活動(dòng)的主題、方案、計(jì)劃等相關(guān)資料,以及宣傳活動(dòng)所取得的成果。

    (三)開展《網(wǎng)絡(luò)安全使用知識(shí)》培訓(xùn)。11月12日召開全體教師培訓(xùn)會(huì),集中培訓(xùn)《網(wǎng)絡(luò)安全防范知識(shí)》,引導(dǎo)教師要主動(dòng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全自我保護(hù)意識(shí)。對(duì)參與積極,網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)豐富的位個(gè)人給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。

    (四)召開網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)主題班會(huì)。11月16日由德育處組織在全校各班進(jìn)行召開“共建網(wǎng)絡(luò)安全共享網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會(huì),討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),增強(qiáng)識(shí)別和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)的能力。同時(shí)在教室播放以下國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全周公益短片的功能。提供班隊(duì)會(huì)如下選題:《電腦病毒?要防范!》、《自主密碼國(guó)之重器》、《網(wǎng)絡(luò)文明行》、《網(wǎng)絡(luò)安全你知道嗎》、《網(wǎng)絡(luò)安全靠大家》、《個(gè)人信息泄露?要防范!》、《全民參與網(wǎng)絡(luò)更安全》等。

    (五)發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單。11月23日后勤處制作電子版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單,發(fā)送到學(xué)校各版微信群,同時(shí)印刷紙質(zhì)版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單,向同學(xué)家長(zhǎng)發(fā)放。

    1、學(xué)校本次活動(dòng)中統(tǒng)一使用“網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)”標(biāo)識(shí),突出宣傳主題;

    3、各班級(jí)利用好班級(jí)多媒體,及時(shí)將過程材料收集整理,于12月20日?qǐng)?bào)送學(xué)校信息技術(shù)室。

    習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話,強(qiáng)調(diào)“培養(yǎng)什么人,是教育的首要問題”,必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù),并圍繞堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出深刻闡述,同時(shí)明確要求“要在加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫”,為新時(shí)代教育學(xué)生明大德、守公德、嚴(yán)私德,引導(dǎo)學(xué)生成為有大愛、大德、大情懷的人提供了有力指引。

    世界上每個(gè)成熟的民族和國(guó)家都有其特有的文化形態(tài)與文化個(gè)性,而“德”是文化核心,是構(gòu)成一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族凝聚力的重要源泉。從古至今,中華民族都十分重視“德”在國(guó)家和人民中的培育,堅(jiān)信“國(guó)無德不興,人無德不立”;甚至教育的全部工作,都可以總結(jié)在“德”這一概念中。無論教育的基本理念隨著時(shí)代的需求而呈現(xiàn)出怎樣的變遷,它的道德目的始終是不變的主題。

    我國(guó)不同歷史階段的“德”的思想內(nèi)涵,在“德育為首”“德育為本”“德育為先”“立德樹人”等不同表述中隨著時(shí)代的發(fā)展變遷而不斷延續(xù)豐富。新時(shí)代“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”,賦予“立德樹人”新的理論內(nèi)涵,突破校內(nèi)個(gè)體道德教育理念的邊界,實(shí)現(xiàn)與大德、公德的統(tǒng)一。從時(shí)間的、空間的、動(dòng)態(tài)的視角看,作為國(guó)家、社會(huì)、企業(yè)存在與發(fā)展之德性以及不同職業(yè)道德之“根”,源于“德”作為未來教育的“本”。

    實(shí)踐中,中華民族偉大復(fù)興需要國(guó)民素質(zhì)和文明的崛起,需要大批“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”的領(lǐng)導(dǎo)干部,也需要千千萬萬有“匠心”的“大國(guó)工匠”以及“敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新”的“工匠精神”,等等。以高鐵、移動(dòng)支付、共享單車、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物等為代表的商品和服務(wù),在網(wǎng)絡(luò)虛擬平臺(tái)參與電子交易的廠家、商家、消費(fèi)者更需要以“誠(chéng)信”為核心的公民道德基礎(chǔ)作為支撐。

    毋庸諱言,立德樹人的成效應(yīng)作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。在加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫,不僅在于一般意義上作為“人”的道德養(yǎng)成,更在于具體的人的私德和整體社會(huì)公德的統(tǒng)一,還在于大愛、大德、大情懷的養(yǎng)成。從整個(gè)國(guó)家、社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步對(duì)人的發(fā)展要求出發(fā),各級(jí)各類學(xué)校既要注重作為一般意義上的人的品德養(yǎng)成,也要凸顯作為一個(gè)具體的人在特殊使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)道德培養(yǎng),更要強(qiáng)化作為文化支撐的社會(huì)整體道德氛圍的營(yíng)造。

    在加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫,就是要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié),貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域,內(nèi)化到學(xué)校建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié),學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系要圍繞這個(gè)目標(biāo)來設(shè)計(jì),教師要圍繞這個(gè)目標(biāo)來教,學(xué)生要圍繞這個(gè)目標(biāo)來學(xué),同時(shí)堅(jiān)持以文化人、以德育人,不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)。

    在加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫,比如陶行知曾提出“德育與智育統(tǒng)一論”,即“知識(shí)的學(xué)習(xí)與品行的修養(yǎng)兩者是統(tǒng)一的,服從于同一的學(xué)習(xí)心理之定律”。教師要堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生選擇、構(gòu)建有道德的生活和生活方式,樹立道德生活化的觀念,通過人們的生活選擇來提高和發(fā)展個(gè)體道德和社會(huì)公德。因此,必須引導(dǎo)教師以身作則、以德修身、以德立學(xué)、以德施教,“為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈、照亮前行的路”,從而引導(dǎo)學(xué)生成為有大愛、大德、大情懷的人。

    二十世紀(jì)末的今天,世界繼新技術(shù)革命以后,又掀起了一場(chǎng)以加速社會(huì)信息化為宗旨的信息高速公路建設(shè)的浪潮。信息正以其前所未有的迅猛態(tài)勢(shì)滲透于社會(huì)的方方面面,改變著人們?cè)械纳鐣?huì)空間。作為信息傳播的重要媒介計(jì)算機(jī)互連網(wǎng)絡(luò)正在成為人類社會(huì)的重要組成部分,為人們的學(xué)習(xí)、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷。然而,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也像其它事物一樣,在產(chǎn)生積極影響的同時(shí),必會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面效應(yīng)。特別是中小學(xué)生,由于年齡不大,辨別是非的能力較弱,很容易受其中一些不良信息的影響。因而在中小學(xué)信息技術(shù)課程中開展相應(yīng)的信息道德教育,讓學(xué)生明確是非觀念、規(guī)范行為,是一項(xiàng)重要而迫切的任務(wù)。

    計(jì)算機(jī)是一種學(xué)習(xí)和工作的工具,也是一種娛樂工具。目前學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)課的興趣往往不是來源于計(jì)算機(jī)知識(shí)本身,而是來源于對(duì)網(wǎng)上聊天、交友、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上惡作劇等的熱衷。筆者所教的的學(xué)生中就有提問怎樣用邏輯炸彈炸別人郵箱的,怎樣當(dāng)黑客的怎樣套別人密碼的等等。雖然不能就此認(rèn)為該學(xué)生品質(zhì)惡劣,但至少說明網(wǎng)絡(luò)上的一些不良影響已經(jīng)影響我們的學(xué)生。誠(chéng)然為人們提供娛樂是網(wǎng)絡(luò)的功能之一,但教師要引導(dǎo)好學(xué)生正確對(duì)待利用網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能以游戲?yàn)槔河幸娴碾娔X游戲?qū)τ?xùn)練學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、判斷能力等有一定的幫助,而且愛玩是人的天性,本來無可厚非,但如果把電腦游戲視作計(jì)算機(jī)應(yīng)用的全部,沉迷于此則只會(huì)對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展有害無益,同時(shí)市面上的許多游戲并不適合小學(xué)生玩,比如《反恐精英》,學(xué)生們?cè)谟螒蛑型潜淮碳さ男Ч⒕赖漠嬅嫠鴮?duì)其中的思想性和意義缺乏正確的認(rèn)識(shí),其中許多血腥、暴力的場(chǎng)面對(duì)他們是有害的。這時(shí),我們要教育學(xué)生,現(xiàn)在還處于學(xué)習(xí)知識(shí)的重要階段,應(yīng)把計(jì)算機(jī)作為一種幫助我們學(xué)習(xí)的工具,而不是作為高級(jí)的游戲機(jī)。

    另外,還可以鼓勵(lì)那些喜歡玩游戲的同學(xué),如果你想自己編出更好玩、更有趣的游戲軟件,現(xiàn)在開始就要努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),將來努力成為一個(gè)出色的軟件設(shè)計(jì)師。從而激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)興趣,引發(fā)正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

    按照傳統(tǒng)的教育觀念,知識(shí)越多說明學(xué)習(xí)越成功,很多家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子加入互聯(lián)網(wǎng)正是看中了互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大的知識(shí)傳播功能。其實(shí),知識(shí)傳播僅是互聯(lián)網(wǎng)的功能之一,對(duì)青少年來說,更重要的是學(xué)習(xí)信息處理方法,培養(yǎng)交流能力和對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),而不僅僅是掌握了多少信息。通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),孩子可以學(xué)習(xí)如何檢索、核對(duì)、判斷、選擇和處理信息,以達(dá)到對(duì)信息的有效利用。這種能力在未來的社會(huì)中更為重要。

    但是,如果放任學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界中馳聘,缺乏正確的引導(dǎo),他們就會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中“迷失”。因此,教師要引導(dǎo)學(xué)生善用網(wǎng)絡(luò)資源,并教會(huì)他們?nèi)绾畏直嫫渲杏泻π畔⒌膬?nèi)容。例如,有的學(xué)生分不清網(wǎng)絡(luò)中的真實(shí)與虛假,把一些未經(jīng)證實(shí)的消息到處傳播;有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的反動(dòng)、暴力甚至色情的內(nèi)容等。這時(shí),教師要教育學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)提取信息,還要學(xué)會(huì)用正確的觀點(diǎn)去分析信息,辨別是非,去偽存真,分清精華與糟粕,才能更好地取用網(wǎng)絡(luò)信息。經(jīng)過教育,他們認(rèn)識(shí)到自己在使用網(wǎng)絡(luò)中的偏差,開始思考“為何用?怎樣用?”的問題了。為了幫助大家正確使用網(wǎng)絡(luò)信息,教師可以搜集一些與中學(xué)生學(xué)習(xí)生活有關(guān)的網(wǎng)址,并介紹他們上一些具有一定學(xué)習(xí)價(jià)值的教育網(wǎng)站如k12等,讓上網(wǎng)的同學(xué)學(xué)會(huì)如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)去實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。

    由于學(xué)生處在全新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,操作計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì)較多,信息的交流及對(duì)事物處理和評(píng)價(jià)的方法、模式等都發(fā)生了巨大的變化,原有的道德準(zhǔn)則和規(guī)范已經(jīng)不足以約束學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為。因此,經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在上網(wǎng)時(shí)的“不正常”行為。

    例如:一些同學(xué)自恃計(jì)算機(jī)水平較高,他們私自攜帶軟盤通過教學(xué)網(wǎng)絡(luò)攻擊教師機(jī)和服務(wù)器,造成教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的癱瘓影響教學(xué)的正常進(jìn)行。還有的強(qiáng)行控制別人的計(jì)算機(jī),隨意刪除別人的軟件及作品,破壞別人的工作和學(xué)習(xí)。對(duì)于這些“不正常”行為,我們要認(rèn)識(shí)到它的潛在危害很大。學(xué)生正處在世界觀形成的階段,一旦不正常的行為養(yǎng)成習(xí)慣,步入社會(huì)后,將很難改變。俗話說“小來偷針,大來偷金”。現(xiàn)在可能只是惡作劇,到別人的電腦里做一些破壞,刪掉一段文字或一幅圖畫,明天可能就是真做實(shí)干,當(dāng)黑客到別的企業(yè)里毀掉一批數(shù)據(jù)或資料,做危害社會(huì)的事。對(duì)于以上這些行為,我們應(yīng)當(dāng)盡早建立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的行為道德規(guī)范,幫助廣大學(xué)生增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制和網(wǎng)絡(luò)倫理道德觀念,提高是非的分辨能力,使其網(wǎng)上的行為符合法律法規(guī)和社會(huì)公德的要求。

    但是不能“因噎廢食”,就為網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響而不讓學(xué)生上網(wǎng)。如何培養(yǎng)學(xué)生的信息道德意識(shí),減少由于網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響所帶來的損害,是保證青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,更是培養(yǎng)教育適應(yīng)現(xiàn)代信息社會(huì)發(fā)展人才的需要,我們應(yīng)當(dāng)給予足夠的重視。

    為了確保工作或事情順利進(jìn)行,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?下面是小編為大家整理的學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    隨著時(shí)代的發(fā)展,科學(xué)技術(shù)日新月異,電子產(chǎn)品已走進(jìn)了千家萬戶,許多的小學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。針對(duì)這種現(xiàn)狀。我們?cè)趯W(xué)生中開展信息道德教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò),自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息,促進(jìn)小學(xué)生能健康的成長(zhǎng)。

    通過采取多種措施對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息道德培養(yǎng),來引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),形成正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)觀,增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)辨別能力。

    學(xué)生。

    1.通過紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式等形式向?qū)W生宣講信息道德的發(fā)展史。

    2.開展“遵守信息道德、文明使用網(wǎng)絡(luò)”主題班會(huì)。選擇多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,抵制不良的上網(wǎng)行為。

    3.動(dòng)員學(xué)生做“我是班級(jí)信息道德宣講員”,自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。

    4.下發(fā)“致家長(zhǎng)的一封信”,引導(dǎo)家長(zhǎng)與學(xué)校攜手對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效監(jiān)控,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

    制定如下活動(dòng)計(jì)劃。

    倡導(dǎo)“在家中為長(zhǎng)輩盡孝心,在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心,在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛心”,在實(shí)踐及活動(dòng)層面扎實(shí)推進(jìn)我校學(xué)生的思想道德建設(shè)工作,在政策、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長(zhǎng)期運(yùn)作、效果明顯、切實(shí)可行的“學(xué)校道德講堂”工作機(jī)制。

    活動(dòng)內(nèi)容主要包括、職業(yè)道德建設(shè)、家庭美德建設(shè)、個(gè)人品德建設(shè)。

    1.職業(yè)道德建設(shè)主要包括:誠(chéng)實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)等,以“誠(chéng)信”為核心。

    2.家庭美德建設(shè)主要包括:夫妻和睦、孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等,以“和睦”為核心。

    3.個(gè)人品德建設(shè)主要包括:友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠(chéng)懇、自強(qiáng)自立等,以“友善”為核心。

    規(guī)范道德講堂流程:開展“我和祖國(guó)共成長(zhǎng)”活動(dòng)。

    (1)唱一首愛國(guó)主義歌曲:每次少先隊(duì)講堂開講前,唱一首愛國(guó)主題歌曲。

    (2)誦一段經(jīng)典:組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典“三字經(jīng)”或“弟子規(guī)”。

    (3)講一個(gè)故事:講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。

    (4)作一點(diǎn)點(diǎn)評(píng):評(píng)議身邊好人好事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界。

    全校師生。

    通過信息教育途徑,對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息網(wǎng)絡(luò)安全、法規(guī)、倫理等方面教育。

    1、培養(yǎng)學(xué)生具有良好信息道德,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

    2、培養(yǎng)學(xué)生正確獲取信息的方法。

    3、培養(yǎng)學(xué)生正確收集信息整理與管理,信息的處理能力。

    七年級(jí)學(xué)生。

    課堂主題講座。

    當(dāng)前,網(wǎng)絡(luò)信息正以其前所未有的迅猛的態(tài)勢(shì)廣范應(yīng)用在各各領(lǐng)域,信息正滲透于社會(huì)的方方面面,改變著人們的生活。作為信息傳播的重要媒介計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)正在成為人類社會(huì)的重要組成部分,為人們的學(xué)習(xí)、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷。然而,網(wǎng)絡(luò)信息也像其它事物一樣,在產(chǎn)生積極影響的同時(shí),也會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面效應(yīng)。特別是中學(xué)生,由于年齡不大,辯別是非的能力較弱,很容易受其中一些不良信息的影響。因而在學(xué)生中學(xué)習(xí)中,應(yīng)開展相應(yīng)的信息道德教育,讓學(xué)生明確是非觀念,規(guī)范上網(wǎng)獲得信息的行為,是一項(xiàng)重要而迫切的任務(wù)。

    (一)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)(積極作用)。

    如果我想多了解信息,我可以。

    我嫌逛商場(chǎng)人多,我可以。

    查找資料不想去圖書館,我可以。

    交納水費(fèi)、電話費(fèi)等不想排隊(duì),我可以。

    跟親人聊天,我可以。

    討論:你最常在網(wǎng)上做什么?

    (二)網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響:

    容易發(fā)生誘惑欺詐的事情。

    沉迷網(wǎng)絡(luò),荒廢學(xué)業(yè)。

    受不良網(wǎng)站毒害,身心受到摧殘,甚至?xí)呱戏缸铩?/p>

    人與人之間情感疏遠(yuǎn),缺乏信任。

    浪費(fèi)金錢,增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

    討論:你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)還有哪些負(fù)面影響?

    案例:1、江西省南昌市17歲高中生余斌,沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,因興奮過度而猝死。

    明確:我們要正確對(duì)待利用網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能,以游戲?yàn)槔河幸娴碾娔X游戲?qū)τ?xùn)練學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、判斷能力等有一定的幫助。而且愛玩是人的天性,本來無可厚非,但如果把電腦游戲視作計(jì)算機(jī)的應(yīng)用全部,沉迷于此會(huì)對(duì)我們的身心發(fā)展有害無益。

    2、有的學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)上的有害信息進(jìn)行大量傳播,造成了嚴(yán)重的危害。

    明確:有的學(xué)生分不清網(wǎng)絡(luò)中的真實(shí)與虛假,把一些未經(jīng)證實(shí)的消息到處傳播,有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的反動(dòng)、暴力甚至色情的內(nèi)容等。我們要學(xué)會(huì)正確的觀點(diǎn)去分析信息,辨別是非,去偽存真,分清精華與糟粕,才能更好地取用網(wǎng)絡(luò)信息。

     為響應(yīng)落實(shí)國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全使用的管理辦法,同時(shí)增強(qiáng)全校教職員工的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),提高網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能,按照網(wǎng)絡(luò)安全的要求,并結(jié)合康樂燕寶學(xué)校的實(shí)際情況,特制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全活動(dòng)實(shí)施方案:

    為深入貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆四中、五中全會(huì)精神,貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化系列重要講話精神,增強(qiáng)廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),提高自我保護(hù)意識(shí),維護(hù)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全。

    “網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)進(jìn)校園”

    11月20日至12月20日。

    采用多種形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳,普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),使教師、學(xué)生增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí),具備識(shí)別和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)的能力。

    本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)擬采取以下形式開展:

    (一)懸掛網(wǎng)絡(luò)安全宣傳橫幅。在學(xué)校門口懸掛內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡(luò)安全,共享網(wǎng)絡(luò)文明”的橫幅。

    (二)開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄。11月10日在學(xué)校宣傳報(bào)欄、電子屏、微信公眾號(hào)上開辟網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄,以宣傳該活動(dòng)的主題、方案、計(jì)劃等相關(guān)資料,以及宣傳活動(dòng)所取得的成果。

    (三)開展《網(wǎng)絡(luò)安全使用知識(shí)》培訓(xùn)。11月12日召開全體教師培訓(xùn)會(huì),集中培訓(xùn)《網(wǎng)絡(luò)安全防范知識(shí)》,引導(dǎo)教師要主動(dòng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全自我保護(hù)意識(shí)。對(duì)參與積極,網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)豐富的位個(gè)人給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。

    (四)召開網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)主題班會(huì)。11月16日由德育處組織在全校各班進(jìn)行召開“共建網(wǎng)絡(luò)安全共享網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會(huì),討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),增強(qiáng)識(shí)別和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)的能力。同時(shí)在教室播放以下國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全周公益短片的功能。提供班隊(duì)會(huì)如下選題:《電腦病毒?要防范!》、《自主密碼國(guó)之重器》、《網(wǎng)絡(luò)文明行》、《網(wǎng)絡(luò)安全你知道嗎》、《網(wǎng)絡(luò)安全靠大家》、《個(gè)人信息泄露?要防范!》、《全民參與網(wǎng)絡(luò)更安全》等。

    (五)發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單。11月23日后勤處制作電子版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單,發(fā)送到學(xué)校各版微信群,同時(shí)印刷紙質(zhì)版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單,向同學(xué)家長(zhǎng)發(fā)放。

    1.學(xué)校本次活動(dòng)中統(tǒng)一使用“網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)”標(biāo)識(shí),突出宣傳主題;。

    2.堅(jiān)決執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”有關(guān)要求,嚴(yán)格按照勤儉節(jié)約、務(wù)實(shí)高效原則,著力在提高活動(dòng)實(shí)效上下功夫,嚴(yán)禁鋪張浪費(fèi)、大講排場(chǎng);。

    3.各班級(jí)利用好班級(jí)多媒體,及時(shí)將過程材料收集整理,于12月20日?qǐng)?bào)送學(xué)校信息技術(shù)室。

    1.課前任務(wù),收集網(wǎng)絡(luò)暴力的新聞、影視作品、宣傳圖畫等資料。

    2.小組交流討論。

    交流討論收集到的資料,小組討論網(wǎng)絡(luò)行為與禮儀,得出結(jié)論時(shí)代不斷進(jìn)步,信息不斷發(fā)展,有些人在現(xiàn)實(shí)生活中不會(huì)做的事,在網(wǎng)絡(luò)中會(huì)被無限擴(kuò)大,因?yàn)槎阍陔娔X、手機(jī)背后的人,自以為事,毫無底線,說話不負(fù)責(zé)任,這種人是不道德的,這種行為是可恥的,無論是在網(wǎng)絡(luò)還是在現(xiàn)實(shí)生活中都要時(shí)刻保持良好的行為禮儀,包括網(wǎng)絡(luò)行為禮儀,在大數(shù)據(jù)的時(shí)代,每一個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)言行也都是有法可依、有律可查的。例:我校四年級(jí)一班學(xué)生某位同學(xué),在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間,利用父親的手機(jī),在微信群里發(fā)表詆毀、侮辱、謾罵他人的言論,對(duì)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)造成了影響,也污染了大家學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

    例:我校四年級(jí)一班學(xué)生某位同學(xué),在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間,利用父親的手機(jī),在微信群里發(fā)表詆毀、侮辱、謾罵他人的言論,對(duì)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)造成了影響,也污染了大家學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

    3.模擬法庭。

    通過教師準(zhǔn)備的案例,進(jìn)行模擬法庭活動(dòng),有律師、法官、被告、原告等角色,對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力案件,進(jìn)行辯論。

    4.影視作品欣賞。

    《心理罪之城市之光》觀看片段視頻,師生探討網(wǎng)絡(luò)輿論暴力的后果,引導(dǎo)學(xué)生反思,養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為禮儀的重要性。

    5.總結(jié)。

    結(jié)合總結(jié)、分析課前學(xué)生收集的材料,進(jìn)行真實(shí)情景中的應(yīng)用和遷移。

    培養(yǎng)學(xué)生信息道德首先要做好示范,教師在日常教學(xué)中正確使用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習(xí)與工作,引導(dǎo)學(xué)生注重個(gè)人隱私的注意事項(xiàng)、合理有效地使用互聯(lián)網(wǎng)、知曉網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊、了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)的概念及知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意義等。通過日常教學(xué)、主題班會(huì)、板書廣播、案例教學(xué)、演講比賽、模擬法庭等形式開展常規(guī)教學(xué),潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的信息道德。

    為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和總體國(guó)家安全觀,學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書記信息強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略思想,為進(jìn)一步增強(qiáng)校園信息安全意識(shí),提高信息安全防護(hù)技能,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定2021年校園信息安全宣傳活動(dòng)方案。

    圍繞活動(dòng)主題,深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略思想,學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會(huì)議上的重要講話精神,通過組織動(dòng)員廣大師生廣泛參與,深入宣傳國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全工作取得的重大成就,宣傳貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》及相關(guān)配套法規(guī),普及信息安全意識(shí)和防護(hù)技能,營(yíng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,共同維護(hù)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全和個(gè)人信息安全。

    信息安全意識(shí)培養(yǎng)。

    2021年3月2日-4日。

    學(xué)校全體學(xué)生。

    活動(dòng)目標(biāo)與內(nèi)容。

    (一)高度重視,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。舉辦信息安全周活動(dòng)是貫徹落實(shí)中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措,學(xué)校要高度重視,精心謀劃、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動(dòng),組織師生積極參與宣傳教育活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,推動(dòng)活動(dòng)形成聲勢(shì)。

    (二)突出主題,注重工作實(shí)效。要緊緊圍繞活動(dòng)主題,利用微信群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度,牢牢抓住課堂主陣地,將信息安全教育與學(xué)生思想政治教育、文明校園建設(shè)、維護(hù)校園穩(wěn)定等工作有機(jī)結(jié)合,采取有效形式提升工作的針對(duì)性與實(shí)效性,營(yíng)造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍。

    (三)加強(qiáng)協(xié)作,建立長(zhǎng)效機(jī)制。以信息安全宣傳周為契機(jī),探索建立青少年學(xué)生信息安全教育長(zhǎng)效機(jī)制。要推動(dòng)相關(guān)內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實(shí)踐活動(dòng),完善信息安全教育工作體系,切實(shí)增強(qiáng)教育實(shí)效。

    結(jié)合學(xué)校實(shí)際,采用多種形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳,普及基本的信息安全知識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)師生信息安全防范意識(shí),提升識(shí)別和應(yīng)對(duì)信息危險(xiǎn)的基本能力。主要活動(dòng)如下:

    1.開展一次致學(xué)生的一封信活動(dòng),從科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò),從自身做起,文明上網(wǎng),維護(hù)網(wǎng)絡(luò)純凈天空,確保信息安全,以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,將愛國(guó)付諸行動(dòng)。

    2.開展一次手抄報(bào)評(píng)選。以班級(jí)為單位,開展“信息安全靠大家,人人都是信息安全宣傳員”的手抄報(bào)比賽,并以班級(jí)為單位開展評(píng)比活動(dòng)。

    3.開一次信息安全宣講。在信息安全宣傳周期間,學(xué)校聘請(qǐng)公安局法制領(lǐng)導(dǎo)到校,開一次網(wǎng)絡(luò)及信息安全知識(shí)主題講座,進(jìn)一步普及信息安全常識(shí)和法律法規(guī)知識(shí),提升學(xué)生信息安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

    4.利用led屏滾動(dòng)宣傳信息安全相關(guān)內(nèi)容。制作電子版信息安全宣傳單,滾動(dòng)宣傳,擴(kuò)大宣傳教育的覆蓋面。

    5.多渠道宣傳信息安全知識(shí)。在學(xué)校網(wǎng)站和家長(zhǎng)微信群,增加信息安全宣傳知識(shí),宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件、學(xué)校信息安全活動(dòng)方案等。

    一、用多媒體展示課前收集的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)暴力的新聞?dòng)耙曌髌泛鸵恍﹫D片,學(xué)生在觀看完這些多媒體資料之后,進(jìn)行小組討論,討論的過程當(dāng)中,教師要加強(qiáng)引導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生了解知道信息化社會(huì)既有有利的一面,也有其相應(yīng)的弊端,面對(duì)五光十色的信息,我們要有明辨是非的能力,規(guī)范自己的言行。

    二、小組討論結(jié)束之后,各小組發(fā)表自己討論的結(jié)果,對(duì)于多媒體當(dāng)中展示的事例和圖片,每個(gè)小組會(huì)討論出相應(yīng)的結(jié)論。教師對(duì)每位小組得到的結(jié)論進(jìn)行點(diǎn)評(píng),并且進(jìn)行階段性總結(jié):?信息世界在當(dāng)中的社會(huì),就像是一個(gè)神奇的土地,對(duì)于每個(gè)人來說都非常有吸引力,因?yàn)檫@是一個(gè)沒有國(guó)界,沒有師長(zhǎng)管束新興的土壤,它具有開放性和匿名性,人人可以自由上網(wǎng),瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息,下載利用網(wǎng)絡(luò)資源,甚至在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表任何越軌的言論而很少受到懲罰。?在某種程度上,這種虛擬空間資滋生了大量的不道德的現(xiàn)象,而治理網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的法律建設(shè)又相對(duì)滯后,所以網(wǎng)絡(luò)社會(huì)現(xiàn)在的一些弊端問題已經(jīng)引起了社會(huì)的大量關(guān)注。?有些人在現(xiàn)實(shí)生活中不會(huì)做,不敢做的事,在網(wǎng)絡(luò)中卻敢做,因?yàn)槎阍陔娔X手機(jī)的背后,自己感覺不用負(fù)責(zé)任,毫無底線,這種人的行為是可恥的,無論是在網(wǎng)絡(luò)還是在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,我們都要時(shí)刻保持著自己的德行素質(zhì),如今在大數(shù)據(jù)時(shí)代,每個(gè)人在網(wǎng)絡(luò)上的言行都是有法可依,有跡可循的,例如,最近在我國(guó)的某個(gè)地區(qū)有一位學(xué)生家長(zhǎng)喝多了酒,在微信群里邊發(fā)侮表辱謾罵他人的言論,結(jié)果被相關(guān)部門處以拘留和罰款,這樣的人和行為,在污染了大家網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的同時(shí),自己也承擔(dān)了嚴(yán)重的后果,是典型的損人不利己的行為。

    三、模擬法庭?

    通過課前準(zhǔn)備的真實(shí)案例進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬法庭活動(dòng),有的學(xué)生充當(dāng)律師,有的學(xué)生充當(dāng)法官,有充當(dāng)被告和原告的同學(xué),對(duì)于網(wǎng)絡(luò)暴力的案件進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬開庭并辯論。教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)和整個(gè)過程進(jìn)行總結(jié),運(yùn)用到實(shí)際生活中情景進(jìn)行知識(shí)遷移。

    四、觀看觀賞“網(wǎng)絡(luò)暴力”的電影《搜索》?師生共同探討網(wǎng)絡(luò)暴力的后果,引導(dǎo)學(xué)生思考培養(yǎng)良好網(wǎng)絡(luò)道德和行為的重要性。

    五、課后延伸:培養(yǎng)學(xué)生信息道德,首先教師在日常生活中和教學(xué)中對(duì)學(xué)生要多多加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)道德的滲透,同時(shí)告誡每位學(xué)生加強(qiáng)自己在網(wǎng)絡(luò)上的隱私保護(hù),注意事項(xiàng),有節(jié)制的利用互聯(lián)網(wǎng),了解網(wǎng)絡(luò)帶來的弊端和好處,通過日常的教育,主題班會(huì)教育,還有真實(shí)案例的教學(xué),模擬法庭等形式,多方面多維度的培養(yǎng)學(xué)生信息道德。

    隨著信息科技的不斷發(fā)展,小學(xué)生也需要接觸和處理越來越多的信息,需要提高搜集,辨別與整合信息的能力,指導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習(xí)與實(shí)踐成為教師教育與教學(xué)的重要內(nèi)容。

    為適應(yīng)信息技術(shù)飛速發(fā)展時(shí)代的教育需求,指導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習(xí)與實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生信息道德意識(shí)和行為,養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)社交行為禮儀,本班決定開展以“信息道德,規(guī)范上網(wǎng)”為主題的關(guān)于信息道德培養(yǎng)的演講比賽。

    (一)資料搜集:

    1.指導(dǎo)學(xué)生課前了解網(wǎng)絡(luò)信息帶來的正面或負(fù)面行為,以及相關(guān)真實(shí)故事及案例。

    2.指導(dǎo)學(xué)生課前搜集資料,初步了解信息道德包括哪些方面?

    (二)主題班會(huì):

    1.指導(dǎo)學(xué)生思考為什么需要培養(yǎng)自己的信息道德意識(shí)和行為?

    2.指導(dǎo)學(xué)生討論與交流,在使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐時(shí)應(yīng)該注意哪些問題?

    (三)確定評(píng)委老師,制定并宣布比賽評(píng)分規(guī)則。

    (四)撰寫演講稿。

    參賽學(xué)生自愿撰寫演講稿:綜合所搜集的資料以及主題班會(huì)內(nèi)容撰寫演講稿。

    (一)圍繞“信息道德,規(guī)范上網(wǎng)”這一主題,探討小學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中如何提高自己的信息道德素養(yǎng),正確使用網(wǎng)絡(luò)信息,并針對(duì)此主題提出自己的建議。

    (二)脫稿演講時(shí)間約5分鐘。

    (一)劉某某老師發(fā)言,介紹出席活動(dòng)的評(píng)委老師并說明開展本次演講比賽的重要性及意義。

    (二)班長(zhǎng)張某某發(fā)言,宣布本次演講比賽的規(guī)則及要求。

    (三)參賽成員通過抽簽形式?jīng)Q定演講順序。

    (四)參賽學(xué)生發(fā)表演講。

    (五)評(píng)委老師針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予點(diǎn)評(píng)與評(píng)分。

    (六)總計(jì)分?jǐn)?shù)的學(xué)生計(jì)算每位選手的平均分評(píng)出一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng),三等獎(jiǎng)。

    (七)評(píng)委老師宣布獲獎(jiǎng)同學(xué)并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

    (八)班主任針對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

    1、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)文化的利與弊,學(xué)會(huì)健康上網(wǎng),規(guī)范上網(wǎng)行為。

    2、增強(qiáng)上網(wǎng)的文明意識(shí)和安全意識(shí),自覺構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的“防火墻"。

    3、提高學(xué)生的道德文化素質(zhì)和水平。

    本人所教的兩個(gè)高三班級(jí)。

    多媒體教學(xué)環(huán)境。

    提前搜集網(wǎng)絡(luò)暴力的新聞、不實(shí)信息的危害等資料準(zhǔn)備“課件”。

    以做好的“課件”為依托,加入日常生活中的事件,與學(xué)生開展交流,并且以教師的日常規(guī)范為學(xué)生起到榜樣引導(dǎo)作用。

    (一)以班級(jí)為單位宣傳本次活動(dòng)的目標(biāo)和意義:(課件展示)。

    (1)講解《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》、《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》等法律文件,使學(xué)生明白文明上網(wǎng)、信息道德培養(yǎng)的內(nèi)涵和必要性。

    (2)日常生活中遇到的缺乏網(wǎng)絡(luò)信息道德的事例。

    (3)不文明上網(wǎng)、沒有信息道德的危害。

    (5)討論并明確學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的信息道德,如何文明上網(wǎng)。

    (二)利用班會(huì)、板報(bào)、宣傳園地等場(chǎng)合和陣地進(jìn)行宣傳。

    (三)進(jìn)行以“培養(yǎng)信息道德、做文明學(xué)生”為主題的演講比賽,讓學(xué)生深切明白信息道德培養(yǎng)的必要性。

    (四)進(jìn)行小組討論,總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),形成班級(jí)信息道德的倡議書,并在班內(nèi)公示。

     為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和總體國(guó)家安全觀,學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書記信息強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略思想,為進(jìn)一步增強(qiáng)校園信息安全意識(shí),提高信息安全防護(hù)技能,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定2021年校園信息安全宣傳活動(dòng)方案。

    圍繞活動(dòng)主題,深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略思想,學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會(huì)議上的重要講話精神,通過組織動(dòng)員廣大師生廣泛參與,深入宣傳國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全工作取得的重大成就,宣傳貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》及相關(guān)配套法規(guī),普及信息安全意識(shí)和防護(hù)技能,營(yíng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,共同維護(hù)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全和個(gè)人信息安全。

    信息安全意識(shí)培養(yǎng)。

    2021年3月2日-4日。

    學(xué)校全體學(xué)生。

    活動(dòng)目標(biāo)與內(nèi)容。

    (一)高度重視,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。舉辦信息安全周活動(dòng)是貫徹落實(shí)中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措,學(xué)校要高度重視,精心謀劃、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動(dòng),組織師生積極參與宣傳教育活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,推動(dòng)活動(dòng)形成聲勢(shì)。

    (二)突出主題,注重工作實(shí)效。要緊緊圍繞活動(dòng)主題,利用微信群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度,牢牢抓住課堂主陣地,將信息安全教育與學(xué)生思想政治教育、文明校園建設(shè)、維護(hù)校園穩(wěn)定等工作有機(jī)結(jié)合,采取有效形式提升工作的針對(duì)性與實(shí)效性,營(yíng)造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍。

    (三)加強(qiáng)協(xié)作,建立長(zhǎng)效機(jī)制。以信息安全宣傳周為契機(jī),探索建立青少年學(xué)生信息安全教育長(zhǎng)效機(jī)制。要推動(dòng)相關(guān)內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實(shí)踐活動(dòng),完善信息安全教育工作體系,切實(shí)增強(qiáng)教育實(shí)效。

    結(jié)合學(xué)校實(shí)際,采用多種形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳,普及基本的信息安全知識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)師生信息安全防范意識(shí),提升識(shí)別和應(yīng)對(duì)信息危險(xiǎn)的基本能力。主要活動(dòng)如下:

    1.開展一次致學(xué)生的一封信活動(dòng),從科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò),從自身做起,文明上網(wǎng),維護(hù)網(wǎng)絡(luò)純凈天空,確保信息安全,以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,將愛國(guó)付諸行動(dòng)。

    2.開展一次手抄報(bào)評(píng)選。以班級(jí)為單位,開展“信息安全靠大家,人人都是信息安全宣傳員”的手抄報(bào)比賽,并以班級(jí)為單位開展評(píng)比活動(dòng)。

    3.開一次信息安全宣講。在信息安全宣傳周期間,學(xué)校聘請(qǐng)公安局法制領(lǐng)導(dǎo)到校,開一次網(wǎng)絡(luò)及信息安全知識(shí)主題講座,進(jìn)一步普及信息安全常識(shí)和法律法規(guī)知識(shí),提升學(xué)生信息安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

    4.利用led屏滾動(dòng)宣傳信息安全相關(guān)內(nèi)容。制作電子版信息安全宣傳單,滾動(dòng)宣傳,擴(kuò)大宣傳教育的覆蓋面。

    5.多渠道宣傳信息安全知識(shí)。在學(xué)校網(wǎng)站和家長(zhǎng)微信群,增加信息安全宣傳知識(shí),宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件、學(xué)校信息安全活動(dòng)方案等。

    隨著時(shí)代的發(fā)展,科學(xué)技術(shù)日新月異,電子產(chǎn)品已走進(jìn)了千家萬戶,許多的小學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。針對(duì)這種現(xiàn)狀。我們?cè)趯W(xué)生中開展信息道德教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò),自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息,促進(jìn)小學(xué)生能健康的成長(zhǎng)。

    通過采取多種措施對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息道德培養(yǎng),來引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),形成正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)觀,增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)辨別能力。

    學(xué)生。

    1.通過紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式等形式向?qū)W生宣講信息道德的發(fā)展史。

    2.開展“遵守信息道德、文明使用網(wǎng)絡(luò)”主題班會(huì)。選擇多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,抵制不良的上網(wǎng)行為。

    3.動(dòng)員學(xué)生做“我是班級(jí)信息道德宣講員”,自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。

    4.下發(fā)“致家長(zhǎng)的一封信”,引導(dǎo)家長(zhǎng)與學(xué)校攜手對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效監(jiān)控,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

    信息能力是指運(yùn)用信息知識(shí)、技術(shù)和工具解決信息問題的能力。它包括信息基本概念和原理的理解與掌握、信息資源的收集整理與管理、信息技術(shù)及其工具的選擇使用、信息處理過程的設(shè)計(jì)等能力。在現(xiàn)在新冠肺炎疫情期間,因?yàn)榫W(wǎng)課等原因,學(xué)生更多地接觸電腦、手機(jī)等電子設(shè)備,更凸顯了學(xué)生信息道德培養(yǎng)的重要性。

    1.合理合法地使用數(shù)字工具和資源。

    2.在數(shù)字資源使用中保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

    3.尊重和保護(hù)自我和他人的數(shù)據(jù)隱私。

    4.養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)社交行為禮儀。

    5.理解信息行為的道德判斷標(biāo)準(zhǔn),提升鑒別能力。

    對(duì)象:1-6年學(xué)生。

    活動(dòng)形式:結(jié)合設(shè)計(jì)好的演示文稿,與學(xué)生開展一次“網(wǎng)絡(luò)信息道德培養(yǎng)”的交流課,同時(shí)用教師日常教學(xué)、言行引導(dǎo)學(xué)生信息道德培養(yǎng)的日常養(yǎng)成。

    環(huán)境:多媒體教學(xué)環(huán)境。

    通過開展信息道德教育活動(dòng),廣泛宣傳國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī),營(yíng)造文明健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,倡導(dǎo)文明上網(wǎng),引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng),自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息,促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。

    1.廣泛深入開展宣傳。班級(jí)各結(jié)合實(shí)際,充分利用周會(huì)升旗、道法課、信息課及黑板報(bào),班隊(duì)會(huì)等廣泛開展宣傳動(dòng)員,使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)信息道德教育的必要性和重要性。

    2.努力營(yíng)造健康網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境。計(jì)算機(jī)要安裝綠色上網(wǎng)過濾軟件,利用技術(shù)手段及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理網(wǎng)絡(luò)不良信息,確保建設(shè)綠色校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。密切社區(qū)、家庭的聯(lián)系,通過家長(zhǎng)會(huì)、手機(jī)短信(家校通)、致家長(zhǎng)一封信等形式,爭(zhēng)取社會(huì)、家庭的廣泛支持,努力營(yíng)造關(guān)心、支持學(xué)生信息道德教育的良好氛圍。

    劃,有目的、有步驟地開展好活動(dòng)。

    4.突出重點(diǎn)。要根據(jù)各年齡段學(xué)生的身心特點(diǎn)和學(xué)習(xí)的需要,有針對(duì)性地開展教育活動(dòng),尤其是對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和留守兒童等重點(diǎn)群體進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和引導(dǎo),讓學(xué)生形成對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息道德的正確認(rèn)知,增強(qiáng)道德判斷能力,自覺形成文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣。

    5.注重總結(jié),形成班級(jí)管理長(zhǎng)效機(jī)制。及時(shí)對(duì)班級(jí)此次教育活動(dòng)中存在的問題、取得的成效進(jìn)行總結(jié),注意樹立典型,以典型促發(fā)展,增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育工作的實(shí)效性,.并逐步建立健全相關(guān)規(guī)章制度,形成網(wǎng)絡(luò)道德教育的班級(jí)長(zhǎng)效機(jī)制。

    1.積極開展“文明網(wǎng)上行”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。通過靈活多樣的形式,引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),形成正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí).觀,享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便捷,對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴(yán)加抨擊。

    2.以《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的“五要五不”為基礎(chǔ),全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過講座、主題討論的方式,運(yùn)用正反事例,讓學(xué)生較深刻地體會(huì)網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害,敲響警鐘,引起學(xué)生的警醒,產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力,自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾,抵制不良的上網(wǎng)行為。

    3.開展“文明上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)征文等活動(dòng),依托吸引力強(qiáng)、參與性高的文娛和益智活動(dòng),用健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)充實(shí)學(xué)生課余生活。

    4.通過致家長(zhǎng)的一封信,爭(zhēng)取廣大家長(zhǎng)與學(xué)校一起有效監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī),倡導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子上網(wǎng)進(jìn)行合理引導(dǎo)和約束。

    學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(模板18篇)篇七

    為了推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力,引導(dǎo)小學(xué)生積極投身道德實(shí)踐活動(dòng),不斷提升小學(xué)生思想道德修養(yǎng)、文明程度,促進(jìn)“和諧班級(jí)”結(jié)合我班實(shí)際制定如下活動(dòng)計(jì)劃。

    一、主題。

    二、目標(biāo)。

    電子產(chǎn)品在當(dāng)今社會(huì)已走進(jìn)了千家萬戶,好多的小學(xué)生也癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,為此我班開展了信息道德教育活動(dòng),廣泛宣傳國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)管理使用及網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī),引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用信息知識(shí)解決信息問題,自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息,促進(jìn)小學(xué)生能健康的成長(zhǎng)。

    三、內(nèi)容。

    網(wǎng)絡(luò)安全教育。

    活動(dòng)對(duì)象。

    六年級(jí)全體學(xué)生。

    活動(dòng)形式。

    1、積極開展“小學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)”的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。通過靈活多樣的形式引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),形成正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)觀,享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便捷,對(duì)沉迷于網(wǎng)絡(luò),瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴(yán)加抨擊。

    六、環(huán)境。

    時(shí)至今日,信息以其前所未有的迅猛態(tài)勢(shì)。滲透于社會(huì)的方方面面,改變著人們?cè)械纳鐣?huì)空間,作為信息傳播的主要媒介,計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)正在成為人類社會(huì)的重要組成部分,為人們的學(xué)習(xí)生活和工作提供了前所未有的便利和快捷,但它對(duì)人們產(chǎn)生積極影響的同時(shí),也會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面的效應(yīng),特別是小學(xué)生由于年齡小,辨別是非的能力弱,很容易受其一些不良性信息的響。因而在信息技術(shù)課程中開展信息道德教育,讓學(xué)生明確是非觀念,規(guī)范行為,是一項(xiàng)重要而迫切的任務(wù)。

    學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(模板18篇)篇八

    信息道德是指在信息的采集、加工、存貯、傳播和利用等信息活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中,用來規(guī)范其間產(chǎn)生的各種社會(huì)關(guān)系的道德意識(shí)、道德規(guī)范和道德行為的總和。它通過社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗等,使人們形成一定的信念、價(jià)值觀和習(xí)慣,從而使人們自覺地通過自己的判斷規(guī)范自己的信息行為。

    通俗地來說,信息道德是人們?cè)谑褂糜?jì)算機(jī)處理信息的過程中約束自己行為的道德規(guī)范,它沒有強(qiáng)制性,通過人們的自覺性表現(xiàn)出來,形成習(xí)慣,隨著人們綜合素質(zhì)的提高而逐漸提高。

    信息道德是信息素養(yǎng)的要素之一,是人們擁有良好信息素養(yǎng)的基礎(chǔ)。

    “90后”是當(dāng)代中學(xué)生的主體,他們中絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,他們喜歡玩qq、用火星文、滿嘴的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,寫博客、帶手機(jī)。他們有一定的叛逆心理,追求時(shí)尚,追求自我,追求獨(dú)立卻難以擺脫家庭依賴,樂于助人但又常常顯得缺乏責(zé)任心。初中階段的學(xué)生好奇心特別強(qiáng),同時(shí)又存在或多或少的叛逆心理,在信息技術(shù)課堂上常常會(huì)有意無意地導(dǎo)演“惡搞鍵盤”“亂點(diǎn)鼠標(biāo)”“拿刪除他人文件取樂”等惡作劇。甚至公然在信息技術(shù)課堂上瀏覽不健康網(wǎng)站,引起別人的注意。在家庭和校園中,多種因素制約著學(xué)生的言行舉止,所以中學(xué)生選擇在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中扮演各種角色超脫現(xiàn)有規(guī)范的束縛和制約,滿足自己的心理需求。

    1、信息技術(shù)課堂與德育教育相結(jié)合。

    信息道德教育是中學(xué)生德育的一部分。中小學(xué)信息技術(shù)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),而信息道德則是擁有良好信息素養(yǎng)的基礎(chǔ),把握著學(xué)生個(gè)體信息素養(yǎng)的發(fā)展方向。所以,作為信息技術(shù)教師,要完成在信息技術(shù)課程教學(xué)中貫徹思想道德教育的基本職責(zé)就必須做到努力鉆研業(yè)務(wù)、切實(shí)提高自身修養(yǎng),既要傳授知識(shí)、技能,還要關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)。針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)、結(jié)合課程特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)牡赖陆逃?/p>

    案例:我校的信息技術(shù)教室只有兩個(gè),全校18個(gè)班輪流上課,這樣學(xué)生保存在本機(jī)的作業(yè)就很容易被別人抄襲、修改或刪除。即便后來我使用了“學(xué)生作業(yè)上交系統(tǒng)”,每個(gè)同學(xué)都有獨(dú)立的密碼,管理自己的作業(yè),可還是有少數(shù)幾個(gè)掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)較好的學(xué)生破譯其他同學(xué)的密碼,抄襲作業(yè)。甚至還有的同學(xué)在計(jì)算機(jī)教室里瀏覽一些不健康的網(wǎng)站。

    針對(duì)這種現(xiàn)象,我設(shè)計(jì)了一次信息道德教育的活動(dòng):上課之前,我布置了一個(gè)很簡(jiǎn)單的小作業(yè),學(xué)生大部分很快就完成了,然后我公布了所有同學(xué)的作業(yè)管理密碼,由于好奇心的驅(qū)使,同學(xué)們開始使用這些密碼瀏覽別人的作業(yè),甚至修改或刪除了別人的作業(yè)。十多分鐘后,我開始檢查作業(yè),并宣布作業(yè)得分加入期末成績(jī),這時(shí)學(xué)生就開始申訴,并且引起了很多同學(xué)的憤怒,就此問題展開了激烈的爭(zhēng)論,我等待學(xué)生平息后,要求學(xué)生以小組為單位,提出建議,在以后的教學(xué)中如何避免本節(jié)課現(xiàn)象的發(fā)生。

    經(jīng)討論匯總,建議如下:

    1.未經(jīng)允許,不能隨便瀏覽、甚至修改、刪除別人的作業(yè)。

    2.每個(gè)同學(xué)要保管好自己的密碼,不隨意透漏給別人。

    3.老師作為管理者要為同學(xué)們的信息保密。

    4.獨(dú)立或小組合作完成作業(yè),不抄襲。

    其后的一個(gè)學(xué)期里,學(xué)生在信息技術(shù)課堂上的自覺性和規(guī)范性有所提高,小組成員之間互相幫助,逐步開始形成相互尊重,相互信任的良好風(fēng)氣。

    初中階段的學(xué)生,在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行的一些不正當(dāng)操作,其實(shí)其動(dòng)機(jī)極少是惡意的.。大多只是好奇,也有的只是為了追求成就感,顯示自己的水平。他們往往不考慮這種操作的后果。通過這次信息技術(shù)課堂教學(xué)與德育相結(jié)合,使學(xué)生懂得信息技術(shù)課堂同樣要遵守道德的約束,嚴(yán)于律己,尊重他人,不能為所欲為。信息道德是掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ),所以信息技術(shù)教師應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生的好奇心,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息道德。

    信息道德教育以活動(dòng)的形式開展,讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題,討論問題,并提出解決問題的方法,這樣在學(xué)生心中會(huì)留下比很深的印象,同時(shí)全班同學(xué)之間可以相互監(jiān)督,讓學(xué)生在大家的相互監(jiān)督和幫助下,逐漸形成自我約束的習(xí)慣,規(guī)范自己的信息道德行為。

    2、信息道德教育與家庭教育相結(jié)合。

    教育是一個(gè)家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的綜合體,在開展德育工作的過程中,家庭道德教育是最重要的一個(gè)方面。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代,隨著計(jì)算機(jī)在家庭中的普及,信息道德教育作為德育的一個(gè)方面,更需要家庭教育的支持。要讓越來越多的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到,面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,如果沒有道德的自我約束,即使有再多的知識(shí)學(xué)問,也難以成材。

    當(dāng)今社會(huì)的教育風(fēng)氣,使家長(zhǎng)更注重學(xué)生開發(fā)智力,學(xué)習(xí)知識(shí),而不注意孩子的思想品德教育,對(duì)孩子言行中表現(xiàn)出來的思想品德問題,放任自流,不聞不問。特別是信息道德的教育更容易被忽略,作為信息技術(shù)教師,要加強(qiáng)家校聯(lián)系,結(jié)合學(xué)生和家長(zhǎng)的特點(diǎn),制定有特色的教育方式,讓信息道德教育在家庭教育中建立起來,共同培養(yǎng)具有良好道德素質(zhì)的有才學(xué)生。

    在信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生信息道德的內(nèi)容、方法還有很多,我們信息技術(shù)教師必須重視教學(xué)過程中的信息道德教育,不斷研究探索教育方法和思路,集“傳道”、“授業(yè)”于一體,做好學(xué)生成長(zhǎng)過程中的引路人,切實(shí)擔(dān)負(fù)起教書育人的重任。

    學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(模板18篇)篇九

    調(diào)查人:調(diào)查時(shí)間:調(diào)查地點(diǎn):

    不方便的地方我的建議。

    2.全班交流。

    教師:大家一起來交流一下,誰來說說你生活的社區(qū)有哪些不方便的地方?你有什么好的建議?(生交流,師引導(dǎo)并評(píng)價(jià))。

    3.教師小結(jié):你們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,并根據(jù)生活需要,提出了非常好的建議。如果把你們的建議帶到社區(qū)居委會(huì),我想居委會(huì)的叔叔阿姨看到了也會(huì)感謝你們的.。相信經(jīng)過大家的共同努力,我們周圍的設(shè)施會(huì)越來越完善。

    三、深化感悟,引導(dǎo)生活。

    活動(dòng)三:畫設(shè)施,表感謝。

    1.畫設(shè)施。

    教師:通過交流兩個(gè)調(diào)查表,我們知道公共設(shè)施是為我們生活服務(wù)的,他們的存在極大地方便了我們的生活,結(jié)合自己的生活感受,你想對(duì)它們說些什么嗎?可以夸夸它們。(生答)。

    教師:從同學(xué)們的交流中看出你們是一群懂事的孩子。那就給你喜歡的公共設(shè)施畫張畫像吧。也可以發(fā)揮你的想象,設(shè)計(jì)出未來的公共設(shè)施的摸樣。

    2.交流。

    和其他同學(xué)說一說自己畫的是什么,它們給我們的生活帶來了哪些便利。(生交流師引導(dǎo))。

    3.教師小結(jié):從你們的介紹中,老師聽出了你們對(duì)公共設(shè)施的喜歡。

    活動(dòng)四:護(hù)設(shè)施,從我起。

    1.行為辨析。

    (課件出示教材插圖)。

    球掉進(jìn)菜園子里,不要踩進(jìn)菜地去撿,用竹竿把球撥出來;垃圾入箱;玩耍時(shí)踩在公園的長(zhǎng)椅上;在公用電話亭寫下電話號(hào)碼等。

    (生答)。

    2.指導(dǎo)生活。

    (先小組交流,再全班交流)。

    教師:(出示《小學(xué)生日常行為規(guī)范》有關(guān)愛護(hù)公物的條文)愛護(hù)公物是學(xué)校要求每一位同學(xué)必須要做到的,希望同學(xué)們以后都能夠自覺愛護(hù)公物、遵守紀(jì)律。愛護(hù)我們生活的地方,你應(yīng)該怎樣做?把你們?cè)趷圩o(hù)公共環(huán)境和設(shè)施方面能做到的都寫下來,或是制作愛護(hù)公共設(shè)施的宣傳標(biāo)語(yǔ)。開始行動(dòng)吧!

    (學(xué)生活動(dòng))。

    教師:同學(xué)們不僅要把標(biāo)語(yǔ)寫出來,還要把它記在心里,并付諸于行動(dòng)。就像兒歌中說的:公共設(shè)施作用大,人人生活需要它。你我共同維護(hù)好,家園美麗城市佳。

    教師:你們制作了哪些宣傳標(biāo)語(yǔ)?(生展示)。

    教師:把制作的宣傳標(biāo)語(yǔ)貼到這塊宣傳板上,可以利用周末拿著宣傳板出去宣傳。

    教師總結(jié):這里是我們生活的地方,是我們共同的大家庭,我們只有共同努力愛護(hù)這里的一草一木,愛護(hù)這里的公共設(shè)施,我們的生活才會(huì)變得更美麗、更方便。

    教師:同學(xué)們,你們的想法不僅切實(shí)可行,而且有創(chuàng)意。生活中要把我們的想法變成行動(dòng),保護(hù)公共設(shè)施!用實(shí)際行動(dòng)讓社區(qū)變得更溫暖。同時(shí),請(qǐng)將你們把自己的表現(xiàn)記錄在“成長(zhǎng)記錄袋”里,期末評(píng)出一批“公共設(shè)施小衛(wèi)士”。

    學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(模板18篇)篇十

    1、感受校園生活的重要性,體驗(yàn)快樂的校園生活。

    2、學(xué)會(huì)明辨是非,珍惜校園生活,熱愛學(xué)習(xí),能夠用法律維護(hù)自己的權(quán)利。

    3、能夠在體驗(yàn)中感悟校園生活的重要性,珍惜校園生活,珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

    感悟校園生活重要性。

    維護(hù)受教育權(quán)。

    多媒體課件。

    一、導(dǎo)入新課。

    播放視頻《校園中的喜悅》。

    二、校園生活。

    1、算一算:你在學(xué)校的時(shí)間。

    在校一天是六個(gè)小時(shí)。

    在校一周是()個(gè)小時(shí)。

    在校一個(gè)月是()個(gè)小時(shí)。

    在校一個(gè)學(xué)期是()個(gè)小時(shí)。

    3、描繪我的校園生活。

    4、小觀察:請(qǐng)你觀察一下一天的內(nèi)容,歸納一下,我們?cè)趯W(xué)校都會(huì)做哪些事情?

    5、師:學(xué)校是我們成長(zhǎng)的天地。在這里,我們不僅可以學(xué)到很多本領(lǐng),認(rèn)識(shí)不同的老師和同學(xué),而且還可以參加各種活動(dòng)。

    6、明辨是非。(p41頁(yè):小玲的故事)。

    7、總結(jié):豐富多彩的校園生活對(duì)我們的成長(zhǎng)很重要。

    三、維護(hù)受教育權(quán)利。

    1、播放視頻《父母重男輕女,不讓女兒讀書》。

    2、討論:

    (1)看了視頻以后,你能理解這些女童上學(xué)的渴望嗎?

    (2)如果遇到視頻當(dāng)中的這種情況,她們能用法律來保護(hù)自己的權(quán)利嗎?

    四、法律講壇。

    1、課件出示相關(guān)法律:凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年,不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等,依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利,并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。——《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第四條。

    2、齊讀。

    3、教師解讀。

    五、教師總結(jié):珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),努力學(xué)習(xí)。

    六、朗誦《女孩》。

    學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(模板18篇)篇十一

    隨著社會(huì)的不斷展,人們的思想觀念和價(jià)值取向日趨多元化,文化生活和精神需求更加多樣化,為了主動(dòng)適應(yīng)形勢(shì)變化,大力弘揚(yáng)是華民族道德力量,我們開設(shè)了道德講堂,通過這個(gè)載體,讓同志們有一個(gè)交流的地方,讓自己的切身感受講一講我們身邊好人的道德故事,讓這些故事從群眾中來,到群眾中去,所以更加可親、可敬、可信、可學(xué),從而為社會(huì)營(yíng)造出“積小德為大德、積小善為大善”的良好風(fēng)氣,不斷提升公民文化素。

    我校于5月18日道德講堂開課第一課,道德講堂有六個(gè)環(huán)節(jié),“唱一首愛國(guó)曲;講道德故事、學(xué)模范、做心靈感悟;發(fā)倡議;誦一段國(guó)學(xué)經(jīng)典;看一部道德短片”等。

    道德講堂第一個(gè)環(huán)節(jié),唱一首愛國(guó)曲,大家一起高唱“團(tuán)結(jié)就是力量”。

    第二個(gè)環(huán)節(jié),為大家講話,他講的題目是“誠(chéng)信-為人之本”通過講傳統(tǒng)歷史故事與現(xiàn)實(shí)生活中的小故事相結(jié)合,從以下幾方面為我們講如何做一個(gè)誠(chéng)信之人?一是何為誠(chéng)信,誠(chéng)信是什么?誠(chéng)信的本義就是要誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、守信、有信,反對(duì)隱瞞欺詐、反對(duì)偽劣假冒、反對(duì)弄虛作假。二是那么當(dāng)今社會(huì)我們已經(jīng)失去了哪些東西?從親朋好友、鄰里關(guān)系關(guān)系的淡薄;食品安全問題屢禁不止,我們現(xiàn)在似乎已經(jīng)沒有了可以放心食用的食品;騙子和小偷層出不窮,我們已經(jīng)不再輕信陌生人說的任何話;佛山小悅悅事件中,已經(jīng)有很多的人充分的謾罵了人性的冷漠,這次的事件讓好多的社會(huì)學(xué)家在直呼眾人的道德底線如何之惡劣;社會(huì)上“假”字成風(fēng)等多方面講了當(dāng)今社會(huì)誠(chéng)信危機(jī)的嚴(yán)重性。三是如何做誠(chéng)信之人。誠(chéng)實(shí)才會(huì)取信于人,誠(chéng)實(shí)是信用的基礎(chǔ),信用出于誠(chéng),不誠(chéng)則無信可談。誠(chéng)信不僅是社會(huì)中每個(gè)人所應(yīng)遵從的最基本的'道德規(guī)范,也是處理好人與人之間關(guān)系的準(zhǔn)則。誠(chéng)信待人才能感動(dòng)他人,處處欺騙別人,你就算是在自己家門口也可能會(huì)寸步難行。因此,誠(chéng)實(shí)使我們之間內(nèi)心坦然,而說謊,則會(huì)使你的良心受到折磨,心境處在一種灰暗之中,忐忑不安,在時(shí)刻緊張的狀態(tài)中生活,這就是一個(gè)人不誠(chéng)實(shí)的結(jié)果。四是宣傳誠(chéng)信典型事跡。在我鄉(xiāng)誠(chéng)信的典型事跡很多,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。很多村干部機(jī)關(guān)干部和群眾都是我們學(xué)習(xí)的楷模。

    第三個(gè)環(huán)節(jié),由宣傳委員宣讀“創(chuàng)建誠(chéng)信平安小廠構(gòu)建和諧社會(huì)”倡議書。

    第四個(gè)環(huán)節(jié),誦一段國(guó)學(xué)經(jīng)典“論語(yǔ)”

    第五個(gè)環(huán)節(jié),大家收看一部道德教育片“我是好人-郭明義”。

    最后一個(gè)環(huán)節(jié),大家通過今天的活動(dòng)談一下自己的心靈感受以及今后自己的想法,大家暢所欲言。

    學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(模板18篇)篇十二

    我的成長(zhǎng)相冊(cè)、成長(zhǎng)中的紀(jì)念物。

    使學(xué)生知道自己的成長(zhǎng)離不開家庭,感受家庭成員間的親情,懂得感激父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩。

    感受家庭成員間的親情。

    感受家庭成員間的親情。

    一、引導(dǎo)學(xué)生看p19插圖:

    (1)圖1是教室里,幾個(gè)同學(xué)湊在一起看一個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)相冊(cè)。

    (2)圖2是學(xué)生在介紹照片中的自己,講述照片留住的記憶。通過一張張珍貴的照片,尋找自己成長(zhǎng)的足跡,感受自己的成長(zhǎng)與家人的密切關(guān)系。

    二、請(qǐng)你拿出幾張自己的照片,說說拍照片時(shí)的年齡和情景。

    三、成長(zhǎng)中的紀(jì)念物

    1、導(dǎo)言

    我們有許多成長(zhǎng)中的紀(jì)念物,它們蘊(yùn)含著爸爸、媽媽對(duì)我們深深的愛。

    2、分析例圖

    四個(gè)小同學(xué)分別找到了自己小時(shí)候的衣物、玩具、生活用具和媽媽給孩子的成長(zhǎng)日記。

    3、把你成長(zhǎng)中的紀(jì)念物也拿出來給同學(xué)們看一看吧!

    4、說說看到這些東西后,你有哪些感受?

    5、寫一寫自己的感受。

    學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(模板18篇)篇十三

    信息道德教育是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要組成部分,包括負(fù)責(zé)任地使用公共計(jì)算機(jī)和校園網(wǎng)、尊重他人的正當(dāng)權(quán)益、抵制有害信息等。21世紀(jì)社會(huì)將實(shí)現(xiàn)信息化,在我國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)逐漸成為人們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活中不可缺少的.一部分。由于網(wǎng)絡(luò)具有全球性、虛擬性和交互性等特點(diǎn),改變著中小學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。青少年容易接受新事物,但由于正處于人生觀和價(jià)值觀的形成期,對(duì)是非的判斷能力較低,導(dǎo)致各種信息道德問題逐漸暴露出來。邢臺(tái)市第八中學(xué)組織師生開展《對(duì)不良信息道德說“不”》主題班會(huì)活動(dòng),注重對(duì)學(xué)生信息道德意識(shí)和行為的培養(yǎng),幫助學(xué)生樹立“合理合法地使用數(shù)字工具和資源”“在數(shù)字資源使用中保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)”“尊重和保護(hù)自我和他人的數(shù)據(jù)隱私”“養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)社交行為禮儀”“理解信息行為的道德判斷標(biāo)準(zhǔn)”的良好信息道德。

    學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(模板18篇)篇十四

    1、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)文化的利與弊,學(xué)會(huì)健康上網(wǎng),規(guī)范上網(wǎng)行為。

    2、增強(qiáng)上網(wǎng)的文明意識(shí)和安全意識(shí),自覺構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的“防火墻"。

    3、提高學(xué)生的道德文化素質(zhì)和水平。

    本人所教的兩個(gè)高三班級(jí)。

    多媒體教學(xué)環(huán)境。

    提前搜集網(wǎng)絡(luò)暴力的新聞、不實(shí)信息的危害等資料準(zhǔn)備“課件”。

    以做好的“課件”為依托,加入日常生活中的事件,與學(xué)生開展交流,并且以教師的日常規(guī)范為學(xué)生起到榜樣引導(dǎo)作用。

    (一)以班級(jí)為單位宣傳本次活動(dòng)的目標(biāo)和意義:(課件展示)。

    (1)講解《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》、《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》等法律文件,使學(xué)生明白文明上網(wǎng)、信息道德培養(yǎng)的內(nèi)涵和必要性。

    (2)日常生活中遇到的缺乏網(wǎng)絡(luò)信息道德的事例。

    (3)不文明上網(wǎng)、沒有信息道德的危害。

    (4)培養(yǎng)學(xué)生信息道德的方法措施。

    (5)討論并明確學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的信息道德,如何文明上網(wǎng)。

    (二)利用班會(huì)、板報(bào)、宣傳園地等場(chǎng)合和陣地進(jìn)行宣傳。

    (三)進(jìn)行以“培養(yǎng)信息道德、做文明學(xué)生”為主題的演講比賽,讓學(xué)生深切明白信息道德培養(yǎng)的必要性。

    (四)進(jìn)行小組討論,總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),形成班級(jí)信息道德的倡議書,并在班內(nèi)公示。

    學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(模板18篇)篇十五

    隨著時(shí)代的發(fā)展,科學(xué)技術(shù)日新月異,電子產(chǎn)品已走進(jìn)了千家萬戶,許多的.小學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。針對(duì)這種現(xiàn)狀。我們?cè)趯W(xué)生中開展信息道德教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò),自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息,促進(jìn)小學(xué)生能健康的成長(zhǎng)。

    通過采取多種措施對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息道德培養(yǎng),來引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),形成正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)觀,增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)辨別能力。

    學(xué)生。

    1.通過紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式等形式向?qū)W生宣講信息道德的發(fā)展史。

    2.開展“遵守信息道德、文明使用網(wǎng)絡(luò)”主題班會(huì)。選擇多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,抵制不良的上網(wǎng)行為。

    3.動(dòng)員學(xué)生做“我是班級(jí)信息道德宣講員”,自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。

    4、下發(fā)“致家長(zhǎng)的一封信”,引導(dǎo)家長(zhǎng)與學(xué)校攜手對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效監(jiān)控,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

    學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(模板18篇)篇十六

    1.熟悉自己生活的地方的環(huán)境和公共設(shè)施,知道它們?yōu)槲覀兊纳钐峁┑谋憷Ⅲw驗(yàn)它們給自己帶來的快樂,進(jìn)而更加喜歡自己生活的地方。

    2.關(guān)心、愛護(hù)自己的生活環(huán)境和周圍的公共設(shè)施,能為保護(hù)環(huán)境和設(shè)施做力所能及的事情。

    3.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí)。

    了解周圍的環(huán)境和設(shè)施,知道它們?yōu)槲覀兊纳钐峁┑姆奖悖Ⅲw驗(yàn)它們給自己帶來的快樂,進(jìn)而喜歡自己生活的地方。

    關(guān)心、愛護(hù)自己的生活環(huán)境和周圍的公共設(shè)施,能為保護(hù)環(huán)境和設(shè)施做力所能及的事情。

    教(學(xué))具準(zhǔn)備:

    教師:課件。

    學(xué)生:完成兩份調(diào)查表。

    一、引入話題,喚醒生活。

    教師:(出示圖片)同學(xué)們,你們認(rèn)識(shí)它們嗎?

    (生答)。

    教師:對(duì),是垃圾桶、公用座椅和交通攝像頭。誰來說說它們有什么作用?

    (生答)。

    (生答)。

    教師:護(hù)欄、路燈、垃圾桶……有了這些設(shè)施,我們的生活真方便。它們?cè)诠矆?chǎng)所供大家使用,為大家服務(wù),就是公共設(shè)施,有了它們呢,我們的生活真方便!所以,我們要認(rèn)識(shí)它們,愛護(hù)它們,這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《愛護(hù)身邊的設(shè)施》。

    板書課題:愛護(hù)身邊的設(shè)施。

    二、合作學(xué)習(xí),體驗(yàn)生活。

    活動(dòng)一:說設(shè)施,話方便。

    1.交流調(diào)查表,感受公共設(shè)施帶來的方便。

    教師:在你生活的社區(qū),周圍有哪些公共設(shè)施?給你的生活帶來哪些方便?課前,老師讓你們到自己生活的社區(qū)走一走,看一看,問一問,完成調(diào)查表,并把新增加的設(shè)施標(biāo)記出來。你們都完成了嗎?先在小組內(nèi)交流一下。

    教師:剛才老師看見每個(gè)小組的同學(xué)都討論得很熱烈,下面請(qǐng)同學(xué)們說一說自己生活的地方的環(huán)境、設(shè)施以及為我們提供了怎樣的方便?(生答師評(píng)價(jià))。

    教師:還有誰也生活在這個(gè)社區(qū)?有沒有補(bǔ)充?(生答師評(píng)價(jià))。

    教師:繼續(xù)交流,你生活的社區(qū)的設(shè)施情況。(生答師評(píng)價(jià))。

    2.感受設(shè)施的逐步完善和發(fā)展變化。

    教師:同學(xué)們,你們自己動(dòng)手動(dòng)腦,了解了這么多公共設(shè)施及他們的作用,真了不起。那在你們調(diào)查的過程中,你發(fā)現(xiàn)周圍哪些設(shè)施是新增加的?(生答)。

    教師:這些新增加的設(shè)施給你們的生活帶來了哪些方便?(生答)。

    教師:是呀,隨著社會(huì)的.發(fā)展,公共設(shè)施的建設(shè)將更加完善,我們的生活將會(huì)更加方便,生活也會(huì)越來越美好。

    3.補(bǔ)充資料,加深感受。

    (播放視頻)。

    教師:你們都看到了些什么?從中感受到了什么?想說些什么?(生答)。

    教師:是呀,有了這些公共設(shè)施,我們的生活才更加快樂,更加美好。

    活動(dòng)二:知不便,提建議。

    1.調(diào)查表二。

    教師:但我們也知道,在我們生活的社區(qū),在我們學(xué)習(xí)的校園……都還處在不斷發(fā)展、完善中,課前的調(diào)查中,老師讓你們留意自己生活的社區(qū)有哪些不方便的地方,并作為社區(qū)的小主人,針對(duì)不方便的地方提出自己的建議,完成調(diào)查表(二)。

    (出示課件)。

    學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(模板18篇)篇十七

    1.懂得水和電的用處大、來之不易,我們應(yīng)該節(jié)約水電資源。

    2.通過實(shí)踐活動(dòng),了解節(jié)約水電資源的具體方法。

    3.讓學(xué)生懂得要從身邊做起,從自身做起,養(yǎng)成節(jié)約水電的好習(xí)慣。

    讓學(xué)生明白,從身邊做起,從自己做起,用自己力所能及的方式節(jié)約每一滴水、每一度電。

    培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約水電資源和關(guān)注環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

    教師:制作課件;《水娃娃》的錄音。

    學(xué)生:完成《水娃娃的旅程》調(diào)查表,收集節(jié)約水電方法的資料。

    一、引入話題,喚醒生活。

    1.認(rèn)識(shí)標(biāo)志圖。

    教師:同學(xué)們好,認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志?還記得在哪里見到的嗎?

    教師:它又告訴我們哪些信息呢?

    (出示課件)中國(guó)節(jié)水標(biāo)志圖,圖中小水滴動(dòng)態(tài)出現(xiàn)。

    配錄音:“我呀,一會(huì)在小溪里散步,一會(huì)在池塘里睡覺;一會(huì)在江河里奔跑,一會(huì)又在海洋里舞蹈。”

    教師:就是這一滴一滴的水,融入到我們生活中的每個(gè)角落。

    (課件呈現(xiàn)《水娃娃》,板書課題:水)。

    教師:關(guān)于《水娃娃》,你們對(duì)它了解多少呢?(生小組交流)。

    2.對(duì)比認(rèn)識(shí)。

    教師:如果這一大缸水代表地球上所有的水,那么這一小勺水就是地球上的淡水,而我們?nèi)祟惸苡玫乃挥羞@可憐的一滴。

    教師:看到這,你感受到什么呢?

    學(xué)生:水太少、太少,太寶貴……。

    3.交流水的作用大。

    (播放音頻:《水娃娃》)。

    “大家好,我是水娃娃,我的本領(lǐng)可大了。如果沒有我,地上就沒有植物,沒有動(dòng)物,更不會(huì)有你們小朋友了,地上的萬物離不開可都要靠我呢!”

    教師:看來同學(xué)們對(duì)水娃娃并不陌生,它真有那么大的作用嗎?

    教師:請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流,水有哪些作用,大膽地說出你的想法,看誰的發(fā)言更積極,誰的傾聽最認(rèn)真。

    生交流。(澆花,解渴,洗衣服……)。

    教師:有了水,小朋友就不口渴了;有了水,花兒開得更鮮艷了……(生回答)。

    教師:看來我們的生活真是離不開水!

    (出示課件,板書:作用大)。

    如果沒有了水,就沒有嫩綠的小草;

    如果沒有了水,就沒有茂密的樹林;

    如果沒有了水,就沒有美麗的蝴蝶……。

    二、合作學(xué)習(xí),體驗(yàn)生活。

    活動(dòng)一:水娃娃的旅途。

    1.滴水的水龍頭。

    教師:聽了同學(xué)們的美贊,水娃娃應(yīng)該很高興,可它卻在嘆息。

    (出示課件:滴水的水龍頭)。

    “這一天我來到了校園里,水龍頭,低著頭,滴滴答答淚著流。問它哭什么,它卻低頭不開口。”

    教師:同學(xué)們,你們知道水龍頭的心事嗎?

    教師:很多同學(xué)看見滴水的水龍頭,會(huì)關(guān)緊,但也有些同學(xué)看了卻視而不見,心里想:不就是那么小的一滴水嗎?(生發(fā)表看法)。

    2.滴水實(shí)驗(yàn)。

    學(xué)生:這個(gè)礦泉水瓶已經(jīng)裝滿了。

    教師:同學(xué)們和我來做道算術(shù)題。

    教師:一個(gè)水龍頭一節(jié)課漏掉一瓶水,一天就要漏掉一桶水。

    教師:我們這個(gè)街道(社區(qū))有100個(gè)水龍頭,會(huì)漏掉多少水?1天乘100個(gè)等于100桶。一個(gè)月呢?100個(gè)乘30天等于3000桶水。這3000桶水匯在一起,能裝滿一個(gè)小型游泳池。

    教師:生活中你做過浪費(fèi)水的事情嗎?(生沉思片刻回答)。

    教師:水娃娃在旅途中將我們的這些做法都記錄了下來。

    (課件呈現(xiàn):節(jié)水標(biāo)志圖)你有什么想說的嗎?(生答)。

    教師:雖然我們生活的城市水資源相對(duì)比較充足,你還記得去年冬天全城停水的事嗎?家家都在買水、找水。

    3.缺水現(xiàn)象。

    教師:同學(xué)們,在我國(guó)的一些水貧瘠地區(qū)就是這樣的。

    (課件呈現(xiàn):水娃娃的旅途鏡頭切換到“缺水的地區(qū)”)。

    故事內(nèi)容:我國(guó)是一個(gè)嚴(yán)重缺淡水的國(guó)家,在我國(guó)一部分干旱地區(qū),地都旱得裂開,因?yàn)槿彼f稼顆粒不收了。因?yàn)槿彼藗儾坏貌挥脺啙岬乃鲲垺6麄兿茨樢仓皇怯盟樕蠂娨粐姡踔潦怯蒙囝^舔一舔,他們這樣做的原因只有一個(gè),那就是缺水。還有那里的同學(xué)們,洗臉對(duì)他們來說已經(jīng)成為一種奢侈,他們從未想過痛痛快快地洗一個(gè)澡。即使是平時(shí)飲用的水,他們也要到十幾里甚至幾十里以外的地方去馱。課件中一位74歲的老婆婆,正坐在一口井邊排隊(duì)水回家做飯,大概還需要5個(gè)小時(shí)才能輪到她打水。

    教師:看到這些,你有什么想說的?

    教師:我們?cè)?jīng)以為水有很多很多,水是取之不盡用之不竭的,可是你們知道嗎?

    (出示課件)。

    教師:我們的.地球雖然有71﹪的面積被水覆蓋,可是大部分是咸水,是不能飲用的。

    (實(shí)物演示)。

    教師:跟著水娃娃,我們深切地感受到:我們身邊的水看起來很多,實(shí)際能用的卻很少。

    活動(dòng)二:電寶寶比本領(lǐng)。

    1.斷電(投影切換成斷電模式)。

    教師:唉!這是怎么了,怎么斷電了,它是在提醒我們什么嗎?

    (播放動(dòng)畫:電寶寶閃出來)。

    教師:我們還有一位朋友呢。

    教師:沒有了水,就沒有美麗的生命。如果沒有了電,又會(huì)怎樣呢?

    教師:瞧,剛才電寶寶就跟我們開了個(gè)玩笑。

    2.比本領(lǐng)。

    (播放錄音)。

    教師:“小朋友們,你們可別小看我,雖然看不見,摸不著,可是家家戶戶都需要我。

    教師:那么,你們知道電寶寶有哪些本領(lǐng)嗎?

    學(xué)生:電燈能讓夜晚明亮,冰箱冷藏食物、電腦電視、火箭發(fā)射等)。

    (教師補(bǔ)充介紹“電寶寶本領(lǐng)大”視頻。)。

    教師:聽了電寶寶的介紹,你又知道了什么?

    (生答)。

    教師:那就讓我們看看生活中常用的一度電可以做些什么。

    學(xué)生:一度電可以讓冰箱運(yùn)轉(zhuǎn)一天,一度電可以……。

    教師小結(jié):真是積少成多,滴水成河呀!別小看這一度電,加起來可不少。看看我們的大調(diào)查。

    三、深化感悟,引導(dǎo)生活。

    活動(dòng)三:節(jié)約水電好方法。

    1.生活大調(diào)查。

    教師:課前,老師布置過同學(xué)們調(diào)查人們浪費(fèi)電的現(xiàn)象,你們有哪些收獲?

    浪費(fèi)電的現(xiàn)象調(diào)查表。

    地點(diǎn)現(xiàn)象浪費(fèi)量。

    教師:能講講你們調(diào)查的事例嗎?(生:開著電視玩手機(jī),不熱的時(shí)候也開空調(diào),爸爸單位的電腦一直開著……)。

    教師:你們知道電是怎么產(chǎn)生的嗎?

    (生答)。

    教師:除了這些,還有核能發(fā)電。

    教師:我們生活中的用電大部分是靠煤來發(fā)電,大約一斤煤才能發(fā)一度電。

    2.行為指導(dǎo)。

    教師:電寶寶和水娃娃一樣,都非常寶貴。

    教師:在學(xué)校、在家里,我們?cè)鯓硬拍茏龅焦?jié)約水電呢?

    情景一:這里有一盆水,要沖馬桶、拖地、洗菜,怎樣洗最節(jié)約?

    (生討論)。

    教師:老師真為你們感到高興,你們知道了這么多節(jié)約水電的方法。

    教師:你們知道嗎,全世界許多城市曾發(fā)起過“停電一小時(shí)”活動(dòng)。

    教師:作為小學(xué)生的我們,來制訂一份“節(jié)約水電公約”吧!

    (出示課件)。

    教師:請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)討論怎樣制訂這份公約,并寫下來。

    教師:把你們組的公約讀出來吧!(學(xué)生讀完粘貼)。

    教師:同學(xué)們,讓我們把自己制訂的公約貼在教室里,讓它成為我們教室中最美最亮的一角!在以后的生活學(xué)習(xí)中,共同遵守公約,節(jié)約每一滴水,節(jié)約每一度電。

    四、課后踐行,內(nèi)化感悟。

    1.從今天開始,讓我們節(jié)約每一滴水,每一度電。一個(gè)月后小組為單位統(tǒng)計(jì)家中的水電費(fèi)。比較這個(gè)月和上個(gè)月,計(jì)算節(jié)省了多少水電。

    2.教師小結(jié):這節(jié)課,我們懂得了水電的作用之大,知道了水電資源很寶貴,今后我們更加去珍惜它。

    學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(模板18篇)篇十八

    引導(dǎo)學(xué)生多方位的規(guī)劃設(shè)計(jì)自己的新學(xué)期,改進(jìn)自我的意識(shí)和愿望,滿懷希望和信心迎接新的學(xué)期。

    一、導(dǎo)引目標(biāo),激發(fā)興趣。

    1、和老師一起來說一句話“我自信我能行!”

    2、教師引導(dǎo)學(xué)生說出新學(xué)期自己最想做的事,引入新課。

    二、創(chuàng)設(shè)條件,主體參與。

    1、引導(dǎo)學(xué)生訂計(jì)劃(可以用畫畫、寫字、編兒歌等形式制訂自己新學(xué)期的計(jì)劃)。

    2、學(xué)生制訂后小組內(nèi)交流自己的收獲。

    3、讓學(xué)生有互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),能取長(zhǎng)補(bǔ)短聽取他人的意見,給學(xué)生自己的空間。

    三、組織研究,落到實(shí)處。

    1、小組用實(shí)際例子交流自己如何落實(shí)自己新學(xué)期的計(jì)劃。

    2、匯報(bào)。

    四、引導(dǎo)創(chuàng)新,應(yīng)用實(shí)踐。

    你聽了別人好的計(jì)劃,你如何取長(zhǎng)補(bǔ)短,更好的在新學(xué)期發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。

    五、反思小結(jié),鞏固提高。

    1、給學(xué)生充分的時(shí)間修改自己的計(jì)劃,說出自己的修改理由。

    2、教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)。

    六、檢查性作業(yè)。

    師:對(duì)新學(xué)期生活有了一個(gè)好的規(guī)劃,讓我們滿懷信心和希望去迎接新的學(xué)期,不過,老師過一段時(shí)間就要對(duì)照你的計(jì)劃去檢查你哪些地方做到了,哪些地方還需要努力。

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    運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦不僅僅是為了比賽,更是為了培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)是對(duì)整個(gè)活動(dòng)的總結(jié)和反思,以下是一些范文供大家參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、裁判員、運(yùn)動(dòng)員
    優(yōu)秀作文需要具備清晰的思路,組織嚴(yán)密的結(jié)構(gòu),邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C過程。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,讓我們看看別人的創(chuàng)作成果。看,火那么壯大,水卻熄滅滅它;水那么壯大,土
    培訓(xùn)計(jì)劃是為了滿足員工對(duì)于知識(shí)和技能的追求,以提升其個(gè)人發(fā)展和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。小編搜集了一些精選的培訓(xùn)計(jì)劃范文,希望能給大家提供一些靈感和思路。為了規(guī)范安全生產(chǎn)工作
    社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要途徑,可以讓學(xué)生展現(xiàn)自己獨(dú)特的特長(zhǎng)和才華。以下是一些社團(tuán)活動(dòng)的案例分析,希望能給大家?guī)硪恍┧伎己挽`感。進(jìn)入大學(xué)后,多數(shù)同窗不克不及
    通過寫作,可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力和邏輯思維能力。這些優(yōu)秀作文范文包含了各個(gè)方面的主題和風(fēng)格,相信能滿足不同讀者的需求。星期五下午倒數(shù)第二節(jié)課快要下課時(shí),老
    在面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力時(shí),我們可以尋求他人的意見和建議,以獲得更廣泛的視角和解決方案。接下來是一些經(jīng)典的意見建議示例,希望對(duì)大家寫作有所幫助。在大力提倡節(jié)能減排的今天
    優(yōu)秀作文通過精煉的語(yǔ)言和生動(dòng)的描寫,能夠讓讀者身臨其境,感受到作文所表達(dá)的情感。接下來,我們將為大家展示一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹尽?/div>
    作為候選人,參與競(jìng)選可以獲得更多的機(jī)會(huì)來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和愿望。小編為大家整理了一些競(jìng)選的技巧和注意事項(xiàng),希望能對(duì)大家有所幫助。敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!
    寫優(yōu)秀作文,不僅能夠提升我們的語(yǔ)文能力,還能夠培養(yǎng)我們的文化素養(yǎng)和審美觀。優(yōu)秀作文是思想與行文的完美結(jié)合,它能夠引導(dǎo)讀者思考,激發(fā)共鳴和共識(shí)。想要寫一篇較為完美
    通過教學(xué)工作總結(jié),我們可以總結(jié)出一些有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,供今后的教學(xué)工作借鑒。現(xiàn)在,讓我們一起來閱讀一份優(yōu)秀的教學(xué)工作總結(jié),探索成功的秘訣。。為貫徹落實(shí)濱州市
    作文是一種能夠培養(yǎng)思維能力和提高語(yǔ)言表達(dá)能力的重要訓(xùn)練方式,寫作技巧的掌握對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)提升至關(guān)重要。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,它們用細(xì)膩的描寫和深入的思考
    事跡材料不僅記錄了過去的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),還可以為未來的規(guī)劃和發(fā)展提供有益的參考。以下是一些優(yōu)秀的事跡材料范文,它們具有獨(dú)特的視角和深刻的思考,值得我們好好學(xué)習(xí)和欣賞
    優(yōu)秀作文的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)有內(nèi)容豐富度、語(yǔ)言表達(dá)能力、思維深度等方面的要求。下面是一些優(yōu)秀作文的摘錄,每一篇作文都有不同的主題和表達(dá)方式。蜜蜂與蒼蠅誰更聰明多數(shù)人都會(huì)不
    計(jì)劃書的內(nèi)容應(yīng)該包括項(xiàng)目的背景、目標(biāo)、資源、時(shí)間安排等方面。以下是小編為大家收集的計(jì)劃書范文,供大家參考和借鑒。緊密圍繞黨和政府以人為本、保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安
    面對(duì)突發(fā)事件,應(yīng)急預(yù)案能夠起到及時(shí)應(yīng)對(duì)和有效處理的作用。應(yīng)急預(yù)案是指在發(fā)生突發(fā)事件或緊急情況時(shí),為了最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,提前規(guī)定好的一系列應(yīng)對(duì)措施
    通過閱讀優(yōu)秀作文,可以培養(yǎng)自己的寫作思維,提高自己的寫作水平。讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀作文范文,體驗(yàn)其中的感染力和藝術(shù)魅力。一封信,我的理想,什么是幸福,給校長(zhǎng)
    策劃方案的制定需要團(tuán)隊(duì)成員之間的合作和溝通,確保每個(gè)人的角色和責(zé)任清晰明確。策劃方案的成功在于執(zhí)行,以下是一些執(zhí)行策略和方法,希望能對(duì)你有所幫助。一日為師,終生
    讀后感可以讓我們更加深入地了解自己的內(nèi)心世界,并對(duì)自己的價(jià)值觀和信念進(jìn)行思考。以下是一些值得一讀的讀后感范文,希望能激發(fā)大家對(duì)閱讀的熱情和思考。故事講了笑貓和虎
    社區(qū)工作總結(jié)的撰寫有助于提升我們的自我認(rèn)知,認(rèn)清自己在社區(qū)工作中的強(qiáng)項(xiàng)和改進(jìn)空間。想了解更多關(guān)于社區(qū)工作總結(jié)的范例和案例?請(qǐng)看以下精選范文。懷著激動(dòng)與自豪的心情
    寫作是一種創(chuàng)造性的表達(dá)方式,可以展現(xiàn)個(gè)人的思想和情感。現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的片段,相信會(huì)給我們的寫作帶來一些啟發(fā)。那一天萬里無云。我、媽媽、阿姨還
    優(yōu)秀作文往往能夠巧妙地運(yùn)用各種修辭手法,讓文章生動(dòng)有趣,富有感染力。希望大家能夠通過閱讀這些優(yōu)秀作文,不斷提高自己的寫作能力和思維能力,創(chuàng)作出更出色的作品。
    通過幼兒園工作計(jì)劃的制定,可以提高工作效率,確保各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行。我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一些幼兒園工作計(jì)劃的示范,希望能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)幼20xx年
    計(jì)劃書是對(duì)將要實(shí)施的計(jì)劃進(jìn)行詳細(xì)描述和規(guī)劃的一種書面材料,它可以幫助我們有條不紊地完成目標(biāo),我想我們需要寫一份計(jì)劃書了吧。最后,祝大家編寫一份完美的計(jì)劃書,并取
    優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)注重語(yǔ)法和拼寫的準(zhǔn)確性,以提升整體的文章質(zhì)量。在這里,小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠給大家寫作提供一些幫助和啟迪。我家有一只可愛的小貓咪,它的
    寫個(gè)人總結(jié)時(shí),我們要客觀公正地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn),避免過分夸大或貶低自己的成績(jī)和能力。在這里,小編為大家整理了一些關(guān)于個(gè)人總結(jié)的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。20xx年的1
    計(jì)劃書可以幫助我們跟蹤進(jìn)度和評(píng)估成果,從而不斷改進(jìn)和優(yōu)化工作過程。計(jì)劃書是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要工具,我們需要準(zhǔn)備一份周詳?shù)挠?jì)劃書了。一份完美的計(jì)劃書應(yīng)該符合SMART
    優(yōu)秀的作文能夠引起讀者的共鳴,給予讀者新的思考和啟發(fā)。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)你的寫作有所啟發(fā)。這個(gè)木偶可不簡(jiǎn)單,一出世就把老杰佩托送進(jìn)了監(jiān)獄。他調(diào)
    優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的思路和觀點(diǎn),還需要注意文章結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能對(duì)你的寫作有所啟示和幫助。我有一個(gè)很心愛的文具
    在質(zhì)量月期間,企業(yè)會(huì)組織各種培訓(xùn)和交流活動(dòng),以提高員工對(duì)質(zhì)量管理的重視和認(rèn)識(shí)。以下是小編為大家收集的質(zhì)量月活動(dòng)范例,供大家參考和借鑒。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),同事們:大家,
    優(yōu)秀的作文,應(yīng)該能夠真實(shí)地展現(xiàn)作者的思想和情感,并且能夠引起讀者的思考和共鳴。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,它們的內(nèi)容深入、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),給了我們很多啟發(fā)。
    優(yōu)秀作文展現(xiàn)了作者獨(dú)特的寫作風(fēng)格和表達(dá)能力,讓人印象深刻。下面是一些寫得不錯(cuò)的優(yōu)秀作文范文,可以讓你了解優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和成功之處。我的最愛洋洋:雖然媽媽平時(shí)在忙
    優(yōu)秀作文是注重細(xì)節(jié)和語(yǔ)法的準(zhǔn)確性,能夠展示作者對(duì)語(yǔ)言規(guī)范的理解和掌握程度。優(yōu)秀作文是表達(dá)自己思想和情感的重要方式,對(duì)于提升語(yǔ)文能力非常有幫助。在寫作優(yōu)秀作文之前
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是每年一度的體育盛事,是學(xué)校舉辦的一項(xiàng)重要活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上不僅有身體的體驗(yàn)與快感,更有友誼和團(tuán)結(jié)的真情流露。為了紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)九十周年和建團(tuán)八十七周年,團(tuán)
    優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考,給人以啟示和思維的沖擊。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。下午,我和我的好伙伴——吳希寧去超市買菜。一
    優(yōu)秀作文是作者用文字創(chuàng)造的藝術(shù)品,能夠打動(dòng)人心、留下深刻印象。想要寫好作文,除了積累寫作經(jīng)驗(yàn),閱讀優(yōu)秀的作文范文也是十分重要的,下面是一些經(jīng)典的范文供大家欣賞和
    優(yōu)秀的作文常常能夠引發(fā)讀者的情感共鳴,讓人動(dòng)容和留下深刻印象。在閱讀這些優(yōu)秀作文范文的同時(shí),我們也可以反思自己的寫作,不斷提高。這天,外面非常熱,人們都躲在家里
    優(yōu)秀作文能夠通過獨(dú)特的語(yǔ)言表達(dá)和富于表現(xiàn)力的修辭手法,給讀者帶來愉悅的閱讀體驗(yàn)。在寫作優(yōu)秀作文時(shí),我們可以參考一些范文,從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方式。
    生日是親朋好友們聚在一起的時(shí)刻,共同慶祝一個(gè)人的存在和成長(zhǎng)。和喜歡的人一起到戲劇院觀看一場(chǎng)精彩的話劇表演,享受劇場(chǎng)氛圍。今天是3月6日--也就是農(nóng)歷2月2日,妹
    2.心得體會(huì)是通過自己的思考和總結(jié),提煉出對(duì)事物本質(zhì)的理解和認(rèn)識(shí)。接下來是一些來自不同領(lǐng)域的心得體會(huì)案例,希望能夠激發(fā)大家的靈感。一直以來,我都很喜歡“愛”這個(gè)
    月工作總結(jié)也是對(duì)自己努力和付出的回顧,可以給自己一份肯定和加油鼓勵(lì)。在下面,小編為大家整理了一些月工作總結(jié)的典型范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。本學(xué)期以來我擔(dān)任了高樓小
    優(yōu)秀作文需要在語(yǔ)言運(yùn)用上做到準(zhǔn)確無誤,避免出現(xiàn)歧義和錯(cuò)誤,讓讀者沉浸其中。下面是一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,通過這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到更多寫作的技巧和方法。
    活動(dòng)總結(jié)可以分享活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和感悟,促進(jìn)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的傳承與共享。在這里,小編為大家推薦幾篇經(jīng)典的活動(dòng)總結(jié)范文,以供大家學(xué)習(xí)和參考。今年4月15日是《國(guó)家安全法》頒布
    夢(mèng)想,是人生的愿景和追求,它給予我們前進(jìn)的勇氣和動(dòng)力。然后,我們一起來看看一些關(guān)于夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的動(dòng)人小故事,或許能給大家?guī)硪恍┕奈韬陀職狻R粋€(gè)夢(mèng)想,兩個(gè)夢(mèng)想,三個(gè)
    作文是語(yǔ)文考試的重點(diǎn),很多考生都希望能寫出一篇優(yōu)秀作文。小編為大家搜集了一些獲獎(jiǎng)作文,希望能夠給大家?guī)韺懽鞯膯⑹竞蛣?dòng)力。期待三年的春游終于來臨了,雖然是愚人節(jié)
    規(guī)章制度是指為了保證組織內(nèi)部有序運(yùn)轉(zhuǎn),維護(hù)成員的權(quán)益和安全,制定出來的一系列具體規(guī)定和約束。它可以有效地管理和監(jiān)督組織中的各項(xiàng)活動(dòng),確保組織的正常運(yùn)行。我們應(yīng)該
    自查報(bào)告是一種重要的工具,可以促使我們保持對(duì)自己行為的關(guān)注,并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。小編精選了一些高質(zhì)量的自查報(bào)告示范,供大家參考和學(xué)習(xí)。學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作是全面
    中班教案能夠幫助教師提前準(zhǔn)備好相關(guān)教學(xué)資源和教學(xué)材料。以下是一些優(yōu)秀教師編寫的中班教案案例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。1、引導(dǎo)幼兒了解手的作用及五個(gè)手指各自的名
    幼兒園大班的總結(jié)應(yīng)該充分記錄孩子們的成長(zhǎng)和變化,以及他們?cè)诟鞣矫娴谋憩F(xiàn)。小編選取了一些典型的幼兒園大班總結(jié)范文,希望能為大家提供一些啟示和思路。1、學(xué)習(xí)聽辨聲音
    優(yōu)秀作文是一種創(chuàng)作性的表達(dá)方式,可以通過文字展示作者的個(gè)性和情感。以下是一些典型的優(yōu)秀作文范文,讓我們共同欣賞和學(xué)習(xí)。放學(xué)了,笑笑吃完晚飯后,帶著自己心愛的小熊
    優(yōu)秀作文能夠通過精準(zhǔn)的描述和生動(dòng)的描寫讓讀者感受到作者所表達(dá)的情感和意境。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和參考。晚風(fēng)微涼。人老了,家
    優(yōu)秀的作文常常能夠展現(xiàn)出作者深刻的思考和對(duì)于特定問題的獨(dú)特見解。讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀作文的片段,思考它們的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn),為自己的寫作提供借鑒和參考。
    活動(dòng)方案需要明確活動(dòng)的實(shí)施步驟和角色分工,以確保活動(dòng)的有序進(jìn)行。以下是一些精心挑選的活動(dòng)方案示范,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。活動(dòng)內(nèi)容:1充值500元即可辦理金卡一張,享
    幼兒園小班的教育目標(biāo)是培養(yǎng)孩子們的基本生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。以下是小編為大家收集的一些小班家長(zhǎng)分享的育兒經(jīng)驗(yàn),供大家參考。數(shù)學(xué)老師要激發(fā)操作學(xué)習(xí)的興趣,發(fā)展觀察力
    優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的觀點(diǎn),并給讀者以深刻的思考。小編為大家挑選了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌N乙郧岸际峙驴荚嚕驗(yàn)槲覜]有足
    社區(qū)工作總結(jié)是對(duì)我們?cè)谏鐓^(qū)工作中所收獲的成果和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和總結(jié),以便更好地應(yīng)用到未來的工作中。以下是小編為大家整理的社區(qū)工作總結(jié)范文,在總結(jié)過程中不妨參考一下
    通過制定活動(dòng)方案,可以使活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)更加有序、高效,提高整體活動(dòng)的質(zhì)量。在下面是一些經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和實(shí)踐的活動(dòng)方案,供大家參考和學(xué)習(xí)。翠島花城社區(qū)。了解端午節(jié)的
    月工作總結(jié)是每個(gè)月對(duì)自己在工作中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的一種方式,它有助于我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。這里為大家準(zhǔn)備了幾篇關(guān)于月工作總結(jié)的典型范文,希望能給大家提供
    制定活動(dòng)方案需要與相關(guān)人員進(jìn)行充分溝通和協(xié)商,以確保方案的可行性和實(shí)施效果。如果你正在尋找活動(dòng)方案的靈感和思路,以下是一些值得參考的范本。全國(guó)節(jié)能宣傳周和全國(guó)低
    通過撰寫情況報(bào)告,我們可以更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)與不足,為今后的工作和學(xué)習(xí)提供有價(jià)值的參考依據(jù)。為了幫助大家更好地理解情況報(bào)告的寫作方法,下面我們將分享一些經(jīng)典范
    單位的目標(biāo)和使命是引領(lǐng)員工朝著共同的方向努力,實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展和壯大。接下來是一些單位管理案例分析,通過實(shí)際案例來探討單位管理中的問題和對(duì)策。有無補(bǔ)償金和多少補(bǔ)償金
    讀后感不僅僅是對(duì)書中內(nèi)容的簡(jiǎn)單復(fù)述,更重要的是對(duì)其中的深意和啟示的思考和展開。小編搜集了一些優(yōu)秀的讀后感范文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí),相信對(duì)我們的寫作會(huì)有所啟發(fā)
    五一假期前,學(xué)校布置了“和媽媽換一天崗”的特殊作業(yè)。我一聽就覺得蠻好玩,心里嘀咕著,“做家務(wù)活還不簡(jiǎn)單?”勞動(dòng)節(jié)那天,我早早地起床了,看見媽媽在拖地,便一把搶過
    優(yōu)秀作文可以通過生動(dòng)的描寫和精準(zhǔn)的觀點(diǎn)表達(dá)給讀者留下深刻印象。下面是一些優(yōu)秀作文的片段摘抄,希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽R还晌兜溃孟?咦?那是什么味道?
    優(yōu)秀作文不僅僅是字句的堆砌,更需要有思想的深度和情感的表達(dá)。大家可以參考以下這些優(yōu)秀作文范文,了解不同題材和風(fēng)格的寫作技巧。轉(zhuǎn)眼間,火辣辣的夏姑娘來了,大地像個(gè)
    通過編寫一份計(jì)劃書,我們可以更好地掌握時(shí)間,從而更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。這些計(jì)劃書范文是由相關(guān)領(lǐng)域的專家撰寫或整理,具有一定的參考價(jià)值和實(shí)用性。1.x月x日至x日
    在規(guī)劃活動(dòng)時(shí),一個(gè)完善的活動(dòng)方案能夠明確活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)以及參與人員等關(guān)鍵要素。接下來,我們將為大家分享一些精選的活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒。
    致辭是在重要場(chǎng)合向聽眾傳達(dá)特定信息、表達(dá)感情或發(fā)表觀點(diǎn)的一種演講形式。歡迎大家閱讀以下致辭范文,借鑒其中的亮點(diǎn)和精華部分。時(shí)近中秋,鼎湖區(qū)殘聯(lián)攜手肇慶市2家愛心
    護(hù)士的職責(zé)包括監(jiān)測(cè)患者的生命體征、給予藥物和注射治療、與醫(yī)生協(xié)作進(jìn)行治療等。護(hù)士工作中的困難和挑戰(zhàn),讓我們一起探討如何解決和應(yīng)對(duì)。人生就如一艘在海上航行的船,如
    優(yōu)秀作文要求文思泉涌、文筆優(yōu)美,讓讀者有閱讀的愉快感。對(duì)于寫作有困惑的同學(xué),不妨閱讀以下優(yōu)秀作文范文,或許能夠帶來一些靈感和啟發(fā)。今天是周末,下著鵝毛大雪,路上
    實(shí)施方案的制定需要全面了解問題的背景和相關(guān)因素,以便做出合理的決策。如果您正在制定一份實(shí)施方案,以下范文中的思路和技巧可能會(huì)對(duì)您有所幫助。我認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)
    轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書的撰寫過程需要認(rèn)真思考自己的定位和目標(biāo),做出明智的決策。接下來是一些優(yōu)秀的轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書模板,希望能給大家提供一些參考和思路。尊敬的_總、_經(jīng)理、_經(jīng)
    福建是中國(guó)的沿海省份,以其獨(dú)有的文化和風(fēng)景而聞名于世。福建的自然風(fēng)光令人陶醉,以下是小編為大家精選的福建自然景觀推薦。“家和萬事興,只有家里和和氣氣的,我們的大
    優(yōu)秀作文不僅有較高的文采和表達(dá)能力,還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和思考,令人過目不忘。如果你對(duì)如何寫一篇優(yōu)秀作文還有疑問,不妨看看以下小編為大家準(zhǔn)備的范文,或許能給你一些啟
    學(xué)習(xí)心得的寫作過程中,我們可以進(jìn)一步思考和反思自己的學(xué)習(xí)方法是否合理有效。天道酬勤,努力付出才能有所收獲。在過去的學(xué)習(xí)中,我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。黨的xx大是在我
    1.作文是一種表達(dá)思想的方式,也是一種展示個(gè)人能力的手段。在寫作過程中,我們應(yīng)該注重觀察和思考生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié),以豐富作文的內(nèi)容。每當(dāng)我們提著大包小包穿著喜歡的
    通過寫讀書心得,我們可以培養(yǎng)閱讀的興趣和習(xí)慣,使閱讀成為我們生活中的一部分。下面是一些經(jīng)典的讀書心得示范,希望可以給大家寫作提供一些參考和借鑒。。在寒假里的一天
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    優(yōu)秀作文在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的同時(shí),還能夠兼顧多方面的意見和觀念,做到全面客觀。優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言組織、邏輯思維、表達(dá)能力等方面表現(xiàn)出色的一篇作文。一篇優(yōu)秀作文應(yīng)該具備
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    實(shí)習(xí)總結(jié)是對(duì)實(shí)習(xí)工作的一次反思和總結(jié),同時(shí)也是對(duì)自己工作能力的一次檢驗(yàn)。下面是一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)總結(jié)范文,希望能給大家在撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)時(shí)提供一定的幫助。經(jīng)歷4個(gè)月的實(shí)
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