<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    中班美術(shù)奇妙的印畫教案(優(yōu)秀24篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:雁落霞

    中班教案能夠幫助教師提前準(zhǔn)備好相關(guān)教學(xué)資源和教學(xué)材料。以下是一些優(yōu)秀教師編寫的中班教案案例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。

    中班美術(shù)奇妙的印畫教案(優(yōu)秀24篇)篇一

    1、引導(dǎo)幼兒了解手的作用及五個(gè)手指各自的名稱和用途。

    2、幼兒愿意大膽參與嘗試手指印畫,能在單個(gè)手指印畫的基礎(chǔ)上,進(jìn)行多個(gè)手印的組合印畫。

    3、幼兒能發(fā)揮想象力利用不同手印的外形特點(diǎn),添畫出各種不同生動(dòng)有趣的形象。

    4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

    5、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

    愿意大膽參與嘗試手指印畫,能在單個(gè)手指印畫的基礎(chǔ)上,進(jìn)行多個(gè)手印的組合印畫。

    幼兒能發(fā)揮想象力利用不同手印的外形特點(diǎn),添畫出各種不同生動(dòng)有趣的形象。

    講授法、演示法。

    五、教學(xué)對(duì)象:

    1、教師范例畫(單個(gè)的手指印畫和手指組合印畫)。

    2、幼兒用紙、顏料、抹布、水彩筆、反穿衣。

    (一)開始部分:。

    1、以猜謎游戲,導(dǎo)入活動(dòng)。

    教師:小朋友們,你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?今天老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ),想不想猜一猜?

    教師:兩棵小樹十個(gè)叉,不長(zhǎng)葉來(lái)不開花,能寫會(huì)算還會(huì)畫,天天勞動(dòng)人人夸。(手)。

    2、教師出示一只小手的圖片。

    教師:這是我們的一只小手,看一看她有幾個(gè)手指寶寶?

    教師:你知道這幾個(gè)手指寶寶的名字嗎?(大拇指、食指、中指、無(wú)名指、小拇指)。

    教師:你最喜歡哪個(gè)手指寶寶?你能用它做什么?

    (二)基礎(chǔ)部分:

    1、展示手指印畫作品,教師講解內(nèi)容。啟發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。

    2、出示準(zhǔn)備材料。

    白紙、顏料、調(diào)色盤、抹布、水彩筆、反穿衣。

    3、示范與講解:。

    教師向幼兒示范手指印畫的步驟、方法及注意事項(xiàng)。

    步驟:。

    (1)用任意一指蘸顏料,在合適的位置用力按。按完后用抹布將手指頭擦干凈。

    (注意手指蘸的顏料要覆蓋整個(gè)指肚。若顏料太稀,注意在顏料盒旁邊刮一下;若顏料太干,注意盡量讓顏料覆蓋整個(gè)指肚)。

    (2)待顏料干后,用筆在按出的形狀上進(jìn)行添畫、創(chuàng)意。

    (3)小朋友們可以嘗試分別用五個(gè)手指進(jìn)行印畫,注意一個(gè)手指盡量蘸一種顏色的顏料。

    (鼓勵(lì)幼兒嘗試用多個(gè)手印進(jìn)行組合創(chuàng)意。)。

    (三)結(jié)束部分。

    回顧手指印畫作品。

    (四)延伸活動(dòng):。

    1、鼓勵(lì)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中,將手印畫設(shè)計(jì)地更有情節(jié),然后投放到閱讀區(qū)講給同伴聽。

    2、在手指印畫的基礎(chǔ)上,合理加入手掌印畫和手的其他部位的`印畫方式,讓畫面更豐富。

    3、制作賀卡,將手印畫和其他繪畫形式加入其中。

    教學(xué)反思:

    幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、學(xué)習(xí)用大拇指、中指、小指印出小螞蟻的外行特征,對(duì)手指印畫感興趣。

    2、嘗試進(jìn)行想象添畫,培養(yǎng)幼兒喜愛小動(dòng)物的情感。

    3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

    4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、紅、黃、藍(lán)等顏料。抹布每組2塊,背景圖每組一張。

    2、螞蟻課件。

    3、實(shí)物展示儀。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、手指游戲。

    師:小朋友好,我們都有一雙靈巧的手,今天我們一起玩幾個(gè)手指游戲吧。

    1、開門。2、小鳥飛。3、我會(huì)變。

    師:手指游戲真有趣,有一位客人也想過(guò)來(lái)玩玩呢!

    二、看螞蟻課件,了解螞蟻的身體構(gòu)造。

    提問:看是誰(shuí)呀?螞蟻的身體有幾部分組成?頭上有什么?身體下面有什么?幾條腿?

    再仔細(xì)看看螞蟻身體各部分的大小一樣嗎?哪部分最大?哪部分最小?

    三、欣賞螞蟻繪畫圖,找出繪畫方法。

    師:看,一群小螞蟻?zhàn)邅?lái)了,它們要去干什么?(幼兒想象)。

    你們知道這幅螞蟻的圖畫是怎么畫成的嗎?對(duì)了,是用我們的手指印畫成的。

    四、幼兒示范畫。

    師:來(lái),誰(shuí)來(lái)用你的小手試一試呢?(幼兒一邊印,教師一邊講解過(guò)程。)看這只小螞蟻怎么樣呀!

    五、幼兒繪畫,教師提出注意事項(xiàng),并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

    1、印畫時(shí)顏料不要蘸太多,印完后要檫干凈。

    2、想好用哪幾個(gè)手指印小螞蟻。

    3、印好后手不能抹,大家一起商量你們印的小螞蟻在干什么?

    六、評(píng)價(jià)作品,表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)畫面布局合理,動(dòng)態(tài)不一的作品。

    活動(dòng)延伸:

    參觀其余組的作品,并把圖畫編成一個(gè)故事。

    反思:

    手指點(diǎn)畫是幼兒繪畫活動(dòng)中常見的一種形式,小朋友對(duì)直接用手指作畫興趣濃厚。此活動(dòng)選擇小螞蟻為作畫對(duì)象,因?yàn)槭种概c小螞蟻的形象結(jié)合巧妙,適合點(diǎn)畫這一繪畫形式。活動(dòng)過(guò)程中,通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察電腦課件,幫助幼兒了解小螞蟻的身體結(jié)構(gòu),并在觀察比較身體結(jié)構(gòu)大小的同時(shí),幼兒自己探索出用大拇指、中指和小指來(lái)點(diǎn)畫的過(guò)程,感覺自然、生動(dòng)。就是在幼兒合作作畫時(shí),幼兒的合作性欠佳,有待于老師的積極引導(dǎo)。

    中班美術(shù)奇妙的印畫教案(優(yōu)秀24篇)篇二

    手指印畫是指幼兒直接用手(包括指尖、手指、手掌、手背、手側(cè))蘸取適當(dāng)顏料,在紙上進(jìn)行的藝術(shù)活動(dòng)。中班幼兒動(dòng)手能力增強(qiáng),愿意嘗試各種的創(chuàng)意活動(dòng)。蟲兒爬的活動(dòng),借助于手指印畫的形式,重點(diǎn)運(yùn)用點(diǎn)觸、平按的方法來(lái)表現(xiàn)自然界中的毛毛蟲、螞蟻、瓢蟲等小動(dòng)物,通過(guò)添畫的補(bǔ)充,表現(xiàn)蟲兒的外形,使幼兒感受、表現(xiàn)自己內(nèi)在的對(duì)小蟲的認(rèn)識(shí),萌發(fā)幼兒創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的意愿,陶冶美的情操。

    1.學(xué)習(xí)用點(diǎn)觸、平按的方法點(diǎn)印出毛毛蟲、螞蟻和瓢蟲等的主要外形特征。(重點(diǎn))。

    2.能在單個(gè)手指印畫的基礎(chǔ)上進(jìn)行多個(gè)手指印的組合印畫,給點(diǎn)印出的蟲兒添畫上眼睛、觸角、足等。(難點(diǎn))。

    3.對(duì)手指印畫感興趣,體驗(yàn)不同藝術(shù)表現(xiàn)形式的樂趣。

    4.對(duì)方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

    5.學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

    1.活動(dòng)前認(rèn)識(shí)毛毛蟲、螞蟻、瓢蟲等昆蟲。

    2.教師范例畫(單個(gè)的手指印畫和手指組合印畫)、幼兒用紙、顏料、各色印盤、抹布等。

    的、圓圓的、長(zhǎng)長(zhǎng)的小火車。

    二、引導(dǎo)幼兒觀察討論,學(xué)習(xí)指印畫的畫法。

    1.觀察毛毛蟲的`特征,了解毛毛蟲的畫法。提問:毛毛蟲是怎么畫出來(lái)的?

    2.出示工具材料,了解使用方法。示范講解指印畫的方法:請(qǐng)一個(gè)幼兒根據(jù)自己的想法,上來(lái)嘗試用食指點(diǎn)印出毛毛蟲。提醒幼兒每個(gè)指印要靠在一起。

    幼兒點(diǎn)印后,教師示范添畫上眼睛、嘴巴、觸角等。

    3.出示螞蟻、瓢蟲的范例,幼兒觀察欣賞。

    提問:這是什么?螞蟻是怎樣畫出來(lái)的?瓢蟲呢?除了用食指印畫,還可以用哪些手指?

    三、幼兒手指印畫,教師指導(dǎo)。

    1.幼兒大膽印畫,用不同的手指表現(xiàn)昆蟲不同的部位:大拇指可印畫瓢蟲的身體,小拇指可以印畫螞蟻的尾部。

    2.鼓勵(lì)幼兒印畫多個(gè)昆蟲,并進(jìn)行添畫。注意畫面整潔。

    四、幼兒展示作品,分享交流。

    請(qǐng)幼兒用較完整的語(yǔ)言描述自己作品中的毛毛蟲、螞蟻…在干什么,它們要到哪里去,和伙伴做什么有趣的事情。

    鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己作品的內(nèi)容。

    教學(xué)反思:

    幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

    中班美術(shù)奇妙的印畫教案(優(yōu)秀24篇)篇三

    反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,重點(diǎn)和難點(diǎn),活動(dòng)過(guò)程,教案反思等內(nèi)容,指導(dǎo)幼兒在圓形的基礎(chǔ)上添畫各種物體,使幼兒在添畫過(guò)程中知道圓能變成各種有趣的東西,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,適合幼兒園老師們上中班美術(shù)活動(dòng)課,快來(lái)看看奇妙的圓教案吧。

    1.指導(dǎo)幼兒在圓形的基礎(chǔ)上添畫各種物體,使幼兒在添畫過(guò)程中知道圓能變成各種有趣的東西。

    2.發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

    3.對(duì)方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

    4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

    5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

    1.各種顏色、各種大小的圓。

    2.由圓變成的物體范例。

    3.一位大班幼兒。

    重點(diǎn):指導(dǎo)幼兒能用一個(gè)至幾個(gè)圓變成各種物體。

    難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,制作和別人不同的作品。

    1.引起興趣。

    教師:“小朋友,今天我們班里來(lái)了一位小客人,(請(qǐng)出大班的小朋友),他的名字叫元元,(小朋友向元元問好)元元特別喜歡圓的東西,請(qǐng)他來(lái)說(shuō)說(shuō)他喜歡什么圓圓的東西?(大班幼兒說(shuō):我喜歡玩圓圓的皮球,愛照?qǐng)A圓的鏡子,愛吃圓圓的餅干,還會(huì)變圓的魔術(shù)!)。

    教師:什么是變圓的魔術(shù)呀?你能變給我們中二班小朋友看嗎?

    2.元元表演變圓魔術(shù)。

    教師:小朋友你們知道,元元是怎么把紅色的圓變成蘋果的呀?(在紅色圓上畫上綠色的葉子就變成蘋果了)你們會(huì)變嗎?你們會(huì)變什么呢?怎么變呢?你們真聰明一下子就把元元的變圓魔術(shù)學(xué)會(huì)了。

    教師:元元,你還會(huì)變什么?元元:我還會(huì)變兩個(gè)圓,三個(gè)圓,四個(gè)圓,許多圓呢。

    元元表演(把兩個(gè)圓變成了小雞,三個(gè)圓變成了小花,四個(gè)圓變成了蝴蝶。)小朋友,你能把兩個(gè)圓,三個(gè)圓,四個(gè)圓,許多的圓變成什么呢?請(qǐng)幼兒自由討論,告訴身邊的好朋友。

    3.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

    (1)交代任務(wù):我們今天也來(lái)學(xué)元元變圓的魔術(shù)。老師出示為幼兒準(zhǔn)備的材料(老師為小朋友準(zhǔn)備了各種顏色,各種大小的圓。請(qǐng)小朋友先想好你想用幾個(gè)圓變成什么東西,然后找到你所需要的圓,撕去圓后面的雙面膠的外面一層,粘在紙上,再把它添畫好。我們小朋友把圓變好了,可以互相參觀,也可以請(qǐng)客人來(lái)參觀,告訴客人,你把幾個(gè)圓變成什么東西了。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友去找一個(gè)好朋友一起去變圓。

    (2)教師巡回指導(dǎo):

    要求幼兒把廢紙仍在籮筐里。變出和別人不一樣的東西來(lái)。幫助能力差的幼兒,鼓勵(lì)他大膽變圓。

    4.評(píng)價(jià):鼓勵(lì)幼兒大膽的告訴同伴和客人,你用幾個(gè)圓變成了什么東西。

    延伸活動(dòng)。

    1、由于預(yù)定計(jì)劃,因而對(duì)于目標(biāo)以及在實(shí)際中根據(jù)幼兒發(fā)展情況進(jìn)行靈活調(diào)整。由于我們生活周圍有各種各樣的圓形物品,因而教師把握這一有利條件引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍事物,學(xué)習(xí)尋找、觀察的方法,獲取各方面的知識(shí)。

    2、將幼兒的興趣、求與活動(dòng)內(nèi)容有機(jī)整合起來(lái)。在主題活動(dòng)中善于發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和關(guān)注是我們教師實(shí)施教育的基礎(chǔ),幼兒的興趣和需求的表現(xiàn)形式是多種多樣的,幼兒的好奇心強(qiáng)。常常對(duì)這件事感興趣,對(duì)那件事感興趣,有的孩子個(gè)性差異不同會(huì)產(chǎn)生不同關(guān)注點(diǎn),同時(shí)根據(jù)課程的需要不斷提煉和分析有價(jià)值的內(nèi)容。

    在我觀察幼兒的興趣和學(xué)習(xí)需要生存了有關(guān)圓方面的活動(dòng)。

    如:有趣的圓、圓形的妙用,根據(jù)這些內(nèi)容創(chuàng)設(shè)相關(guān)主題墻飾有:我玩過(guò)的圓形物品、我用過(guò)的圓形物品、我吃過(guò)的圓形物品、我見過(guò)的圓形物品、我用圓形變變變,在創(chuàng)設(shè)過(guò)程中為滿足不同幼兒的需求讓預(yù)想內(nèi)容和生存內(nèi)容有機(jī)整合起來(lái),鼓勵(lì)幼兒充滿自信參與活動(dòng)創(chuàng)設(shè)和諧、平等、自由的氛圍,發(fā)展了幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力,在各類活動(dòng)及部分操作中激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了關(guān)注周圍生活的愿望,培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣,激活孩子原有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),隨之生成了其他形的教育活動(dòng),同時(shí)調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極參與性。

    3、在主題活動(dòng)中為幼兒提供了充足的時(shí)間、空間。改變以往的教學(xué)方式,而且鼓勵(lì)幼兒更多的嘗試。體驗(yàn)不同的教學(xué)策略,使幼兒更積極更關(guān)注自我實(shí)踐獲得的過(guò)程。

    4、在集體中每位幼兒在主題實(shí)踐過(guò)程中,他們都是活動(dòng)的主人、都是參與者設(shè)計(jì)者、收益者、通過(guò)實(shí)踐我們感到主題活動(dòng)中對(duì)于能力強(qiáng)的孩子。鼓勵(lì)他們動(dòng)腦用各種材料制作實(shí)現(xiàn)自己的目的,對(duì)于中等水平的幼兒,我啟發(fā)引導(dǎo)他們畫出貼出簡(jiǎn)單的作品,而相對(duì)能力弱的幼兒降低難度,讓他們隨意貼貼玩玩,主要激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣、這樣有利于教師對(duì)幼兒的觀察和指導(dǎo),大大提高了師幼互動(dòng)的質(zhì)量。

    中班美術(shù)奇妙的印畫教案(優(yōu)秀24篇)篇四

    1.讓幼兒大膽嘗試用蔬菜切面進(jìn)行印畫,感知不同蔬菜印章畫的特殊效果。初步學(xué)習(xí)有規(guī)律地排列。

    2.感受印畫的樂趣,體驗(yàn)創(chuàng)作的成功。

    3.嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

    4.能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進(jìn)行作畫,體驗(yàn)快樂的情感。

    1.彩色顏料每組三盤。

    2.將藕,辣椒,胡蘿卜,大白菜等切成若干形狀,每組若干放在籃子里。

    3.衣服,褲子,裙子的紙樣每組若干,小抹布每組一塊。

    4.手偶小兔,兔子舞音樂。

    一、開始部分:利用手偶,引發(fā)幼兒興趣。

    1、教師:咦,是誰(shuí)在哭啊?原來(lái)是小兔在哭。(出示手偶)。

    2、小朋友,你們?cè)敢鈳托⊥脝?愿意,那我們一起來(lái)幫幫小兔們吧。

    二、基本部分:

    1、瞧,老師這兒有許多的.服裝,有衣服,褲子,裙子,(出示范畫)好看嗎?你覺得什么地方好看?(顏色,圖案),這些是什么圖案?對(duì)了,這件衣服上有許多蔬菜的圖案,有辣椒,藕,胡蘿卜,大白菜等。看看這些圖案有什么特點(diǎn)?(顏色,圖案有規(guī)侓排列,圖案對(duì)稱)。

    2、你知道這些蔬菜圖案是怎樣變出來(lái)的嗎?

    讓幼兒討論,說(shuō)一說(shuō)。對(duì)了,是用各種蔬菜沾上顏料印出來(lái)。

    3、教師示范講解:

    2)然后再想想你用什么蔬菜寶寶印?我想用辣椒印,我就從籃子里取出辣椒。我想用大白菜,我就取出大拍菜。

    3)怎么印呢?我們?nèi)绻美苯酚【G色的圖案,就拿住辣椒的上端,把辣椒放在綠色的顏料盤里輕輕沾顏料,貼在紙上,用力壓一壓,時(shí)間還要長(zhǎng)一點(diǎn),注意不要移位。印好之后,再放到綠色的顏料盤里沾顏料,印下一個(gè)圖案,(輕輕沾顏料,用力壓一壓,時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn),不要移位置)在紙的空白處都印好辣椒圖案后,把蔬菜寶寶放回籃子里。

    4)我們?cè)龠x擇另一種蔬菜寶寶來(lái)印,誰(shuí)來(lái)試一試。

    5)請(qǐng)一個(gè)幼兒按老師說(shuō)的方法,在黑板上試一試。教師提示幼兒:先選你想印的蔬菜寶寶,選好了再想想你用什么顏色來(lái)印?選好顏色后,拿住蔬菜寶寶輕輕沾顏料,用力壓一壓,時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn),不要移位置。注意:印了圖案的地方就不印了,印在空白處,不要把畫面弄臟了。

    6)啊,一條小裙子就印好了,好看嗎?你也想為小兔設(shè)計(jì)漂亮的服裝嗎?那你們就開始吧。

    4、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

    1)讓幼兒選擇自己喜歡的蔬菜和色彩進(jìn)行印畫,注意色彩間的搭配。

    2)提醒幼兒手上有顏料了,可以在抹布上擦一擦。

    3)印好后不要拿起來(lái),等衣服褲子裙子晾干。

    4.欣賞作品,進(jìn)行評(píng)價(jià)。

    2)教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià),對(duì)幼兒積極大膽的參與態(tài)度以及大膽的創(chuàng)作表示肯定,并給每一位孩子發(fā)一顆五角星。

    三、結(jié)束部分:

    教師帶領(lǐng)幼兒把衣服送到森林里給小兔子和它的小伙伴們。放兔子舞的音樂,哦,我們送服裝去嘍!

    四、反思:

    幼兒對(duì)本次活動(dòng)非常感興趣,老師講解步驟清晰,教學(xué)準(zhǔn)備充分,幼兒的合作意識(shí)很強(qiáng),能大膽創(chuàng)作,在美術(shù)過(guò)程中,幼兒情緒高漲,真是在玩中學(xué)、學(xué)中玩。

    中班美術(shù)奇妙的印畫教案(優(yōu)秀24篇)篇五

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、學(xué)習(xí)用漸變色裝飾水果,并將其剪下貼在樹上,裝飾成水果樹。

    2、知道秋季是水果豐收的季節(jié),體驗(yàn)與同伴合作的快樂。

    3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

    4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    大樹一棵,水果涂色圖每人一份,

    油畫棒,剪刀,膠水,已涂色的'水果若干,音樂磁帶,

    在磁磚上畫好4棵大樹。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、談話引出活動(dòng)內(nèi)容。

    1、小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?

    2、秋天來(lái)到了,水果豐收了,你知道秋天有哪些水果嗎?

    3、(出示大樹)這是一棵奇妙的水果樹,在秋天會(huì)結(jié)出各種各樣的水果,看:紅紅的蘋果,黃橙橙的梨,紫色的葡萄……,把水果樹打扮得好漂亮呀!

    4、今天請(qǐng)小朋友也來(lái)做一做各種各樣的水果,來(lái)打扮我們的水果樹,好嗎?

    二、教師講解示范。

    1、用油畫棒給水果涂上漂亮的顏色。

    重點(diǎn)示范漸變色的操作。

    2、用剪刀剪下各種水果,貼在水果樹了。

    三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

    1、鼓勵(lì)個(gè)別幼兒大膽涂色。

    2、鼓勵(lì)幼兒涂色時(shí)表現(xiàn)色彩的漸變。

    3、幫助個(gè)別能力較弱的幼兒。

    4、將涂好色的水果貼在水果樹上。

    四、欣賞豐收的水果樹。

    1、這么漂亮的水果樹,樹上的果子可真多呀,我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)樹上的果子吧!

    聽音樂表演《高高的水果樹》。

    活動(dòng)反思:

    充分體現(xiàn)了《綱要》中的“提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象”。在幼兒自主表達(dá)創(chuàng)作過(guò)程中,我不做過(guò)多干預(yù)或把自己的意愿強(qiáng)加給幼兒,在幼兒需要時(shí)再給予具體的幫助。

    中班美術(shù)奇妙的印畫教案(優(yōu)秀24篇)篇六

    1.能用胡蘿卜、辣椒等蔬菜的橫截面,蘸上顏料進(jìn)行印畫,并能添畫成花朵。

    2.學(xué)會(huì)正確地蘸顏料色,不混色。

    3.了解美術(shù)活動(dòng)的多樣性,產(chǎn)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

    一、通過(guò)談話,豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。

    1.今天有很多蔬菜寶寶來(lái)和我們小朋友一起來(lái)做游戲,學(xué)本領(lǐng),你們?cè)敢饴铮课覀儊?lái)看看是哪些蔬菜寶寶來(lái)了呢?(介紹各種蔬菜)。

    二、教師示范。

    1.蔬菜寶寶變的.真漂亮,你們想知道他們是怎么變的嗎?

    2.選一個(gè)蔬菜寶寶,礁上顏色,貼在紙上,用手輕輕按壓抹平,呆上一小會(huì)后,蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。(告訴幼兒不要混色,印的時(shí)候時(shí)間要留長(zhǎng)一些,并且要用力壓)。

    三、幼兒操作。

    1.小朋友你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎?那我們也輕輕的回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧!

    2.教師巡回指導(dǎo),告訴幼兒不要混色,挑選一種蔬菜寶寶可以多印一些,來(lái)豐富畫面。

    四、講評(píng)作品,結(jié)束活動(dòng)。

    1.小朋友變的真不錯(cuò),那我們到教室外面去找找,還有哪些漂亮的花朵呢?(后,帶領(lǐng)幼兒出教室)。

    文檔為doc格式。

    中班美術(shù)奇妙的印畫教案(優(yōu)秀24篇)篇七

    2、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

    1、各種瓶蓋鋪成一條“小路”;各種形狀的瓶蓋(圓形、橢圓形、正方形、星形……)。

    2、實(shí)物投影儀、音樂;

    3。水粉顏料、黑色卡紙。

    1、以森林旅行的情景,引導(dǎo)幼兒觀察“小路”,初步感知瓶蓋的特征。

    (1)教師和幼兒在優(yōu)美的音樂伴奏下,進(jìn)入森林。

    師:小朋友,這兒有一條奇怪的小路,它是用什么鋪成的?這些瓶蓋有什么不同?

    幼a:這些瓶蓋的形狀不一樣,有圓形、橢圓形、正方形、星形……。

    幼b:瓶蓋的大小也不一樣,有的大、有的小。

    幼c:還有它們的顏色也是各種各樣的。

    (2)教師小結(jié):這些瓶蓋各有各的不同,有的圓、有的方、有的大、有的小,而且它們都有正面、反面和側(cè)面。

    (評(píng)析:幼兒置身于游戲情景中,主動(dòng)積極地觀察、了解瓶蓋的特征,既吸引了幼兒的注意力又為下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。)。

    2、教師獎(jiǎng)數(shù)字便故事《奇妙的森林旅行》,并以覆蓋的形式展示示范畫的創(chuàng)作過(guò)程。

    (1)以故事形式激發(fā)幼兒探索瓶蓋作畫的興趣。

    教師:有一位小姑娘也到森林去旅行,可是走著走著迷了路,這時(shí)一位小仙女從小路上撿起瓶蓋一揮,眼前出現(xiàn)了一片美妙的景象。

    (2)播放音樂,在實(shí)物投影儀上逐一出示三幅創(chuàng)作過(guò)程圖,引導(dǎo)幼兒感受瓶蓋組合想象畫的美妙。

    圖一:綠綠的草地上,飄著朵朵白云。(橢圓形瓶蓋滾成的綠色草地,不規(guī)則瓶蓋組合成朵朵白云)。

    圖二:草地上開滿了美麗的鮮花。(圓形瓶蓋印成鮮花)。

    圖三:花兒飛到小姑娘身上,她成了世界上最漂亮的小姑娘。(各種瓶蓋組合成小姑娘)。

    (評(píng)析:此環(huán)節(jié)利用神秘的故事情節(jié),配以投影儀逐一展示利用瓶蓋作畫的過(guò)程,其中蘊(yùn)含了色彩搭配、畫面布局等美術(shù)因素,為幼兒自由創(chuàng)作留有更大空間。)。

    3。引導(dǎo)幼兒在輕松的音樂伴奏下,體驗(yàn)瓶蓋作畫的樂趣。

    (1)幼兒在小路邊的卡紙上初步嘗試把瓶蓋組合成一幅想象畫。

    師:小朋友,請(qǐng)你閉上眼睛想一想,你用哪些瓶蓋創(chuàng)造組合出一幅什么樣的.美麗圖畫?想好了就選擇你需要的瓶蓋。

    (評(píng)析:在幼兒對(duì)瓶蓋有一定認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,讓幼兒自己動(dòng)手進(jìn)行探索,充分感收非美術(shù)材料作畫帶來(lái)的愉悅,使幼兒真正掌握瓶蓋這一特殊的作畫工具。)。

    (2)幼兒自由選擇,協(xié)調(diào)運(yùn)用材料操作,教師巡回指導(dǎo)。

    4。從畫面的色彩、布局等方面進(jìn)行自評(píng)、互評(píng),交流作畫過(guò)程。

    幼a:我用橢圓形評(píng)蓋的正面印出了樹葉,用各種形狀的瓶蓋蘸上各種顏色變出了五顏六色的花朵。

    幼b:我用圓形瓶蓋的側(cè)面蘸上藍(lán)色,滾成了藍(lán)天和大海,又用星形瓶蓋的正面印出星星和海星。

    幼c:我都是用的橢圓形瓶蓋,在它的正面蘸上黃色印了一幢房子,還用它的反面印出了許多小花。

    (評(píng)析:幼兒的畫其實(shí)就是一種無(wú)聲的語(yǔ)言,表達(dá)著他們內(nèi)心的獨(dú)特想法、看法,我們不強(qiáng)調(diào)幼兒作品形象的具體性和逼真性,而是通過(guò)他們愉快的作畫過(guò)程表達(dá)自己創(chuàng)造性的觀點(diǎn),發(fā)展思維,發(fā)展語(yǔ)言體驗(yàn)快樂,促進(jìn)身心和諧發(fā)展。)。

    5。延伸活動(dòng):

    在美工區(qū)中為幼兒提供各類形狀的鈕扣、積木等,繼續(xù)引導(dǎo)幼兒組合成自由想象的圖案。

    整個(gè)活動(dòng)以童話色彩的情節(jié)串聯(lián)起來(lái),給孩子們營(yíng)造了一個(gè)寬松和諧的創(chuàng)作氛圍,維護(hù)了幼兒自主表現(xiàn)的時(shí)空,提供了大膽想象、大膽創(chuàng)作的藝術(shù)背景,具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:

    1、環(huán)境的開放性。

    活動(dòng)過(guò)程中,幼兒自由選擇、取放瓶蓋,綜合運(yùn)用各種顏料搭配、組合,按自己的意愿自由作畫,體現(xiàn)出活動(dòng)環(huán)境的開放性。

    2、創(chuàng)作的自主性。

    活動(dòng)中,教師沒有過(guò)多的干預(yù)、控制,而是給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥與啟發(fā),必要的幫助和指導(dǎo)。對(duì)作畫的要求、形式、方法都沒有過(guò)多的局限。幼兒可以在“小路”上反復(fù)嘗試,可以自由結(jié)伴合作完成,可以不受時(shí)間的限制自由探索瓶蓋作畫的多種方法,體現(xiàn)出活動(dòng)空間的自主性。

    3。表現(xiàn)的自由性。

    幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的思想、情感,活動(dòng)中教師給幼兒充分講述、評(píng)講的時(shí)間與機(jī)會(huì),并接納、贊揚(yáng)和分享他們的成功,體現(xiàn)出活動(dòng)形式的自由性。

    中班美術(shù)奇妙的印畫教案(優(yōu)秀24篇)篇八

    秋風(fēng)吹過(guò),樹葉紛紛往下落。孩子們喜歡追著樹葉跑,對(duì)撿到的各種形狀和花紋的樹葉很感興趣。為了更深入仔細(xì)地觀察不同葉子之間的微小差別,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和動(dòng)手操作能力,因此設(shè)計(jì)生成了這節(jié)樹葉印畫(繪畫)活動(dòng)。

    1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在樹葉上較均勻的涂色并印畫的技能。

    2、鼓勵(lì)幼兒多開動(dòng)腦筋,用樹葉拼出多種形象,培養(yǎng)幼兒初步表現(xiàn)美的能力。

    3、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的美術(shù)操作習(xí)慣。

    4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

    5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

    1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)在樹葉上較均勻地涂色并印畫。

    2、能用樹葉拼印出多種形象。

    1、認(rèn)識(shí)各種樹葉,如梧桐樹葉、爬山虎葉、銀杏樹葉等;收集樹葉,并把它們擦干凈,抹平整。

    2、棉簽、水粉顏料、水彩筆、報(bào)紙。

    3、會(huì)唱歌曲《小樹葉》。

    1、集體唱歌曲《小樹葉》,激發(fā)幼兒活動(dòng)熱情。

    教師:秋風(fēng)吹過(guò),小樹葉離開了媽媽,我們做它的朋友吧,讓我們先來(lái)認(rèn)新朋友。

    2、引導(dǎo)幼兒觀察各種樹葉。

    教師:這里有梧桐樹葉、爬山虎葉、銀杏葉等,它們是什么形狀的?像什么?(梧桐葉像金魚的尾巴、貓頭,爬山虎葉像花,也像金魚的尾巴;銀杏葉像蝴蝶的翅膀、裙子......)

    幼兒討論、回答。

    教師:用這些小樹葉可以印出美麗的畫來(lái)。

    3、欣賞范畫:引導(dǎo)幼兒觀察,看看分別是用什么葉子印出來(lái)的。

    4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)樹葉印畫的方法。

    教師:下面我們來(lái)看看樹葉印畫怎么做,教師邊示范邊講解:選擇銀杏葉擺放在報(bào)紙上,用毛筆蘸上你所喜歡的顏色均勻的涂在樹葉的反面后,注意顏料不能太多,慢慢的仔細(xì)的把有顏料的一面朝下擺放在白紙的適當(dāng)位置,用手輕輕壓一壓,再把樹葉輕輕拿開,一把小扇子就印好了。

    5、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

    教師:下面請(qǐng)小朋友們?cè)佼嬅嬷虚g印畫。先想一想,這片葉子像什么,怎么拼?然后再涂上水粉顏料印制。印完,看看印出的物體還缺什么,再用水彩筆給它添畫。

    幼兒印畫,教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒掌握印畫技能,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋印出各種不同形象。提醒幼兒及時(shí)擦干凈手上和桌上的顏料,保持桌面和作業(yè)的整潔。

    6、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

    進(jìn)行樹葉印畫展覽,鼓勵(lì)幼兒相互講述作品,表?yè)P(yáng)積極動(dòng)腦、印畫有創(chuàng)意和畫面整潔的幼兒。

    本節(jié)課源于幼兒生活,小朋友興趣濃厚。所有的'幼兒都自己動(dòng)手創(chuàng)作樹葉印畫作品。在活動(dòng)中,孩子們選擇自己喜歡的樹葉和顏色,認(rèn)真涂色,細(xì)心貼印,畫面整潔,葉印清晰完整。給予了兒童足夠的空間和環(huán)境讓他們涂涂畫畫,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和動(dòng)手操作能力。由于考慮到印畫顏料是濕的容易擦花,所以沒要求幼兒立即用水彩筆添畫,只有少部分幼兒拼印出蝴蝶、花等形象。

    中班美術(shù)奇妙的印畫教案(優(yōu)秀24篇)篇九

    2.能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

    3.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

    4.感受作品的美感。

    1.各種瓶蓋鋪成一條“小路”;各種形狀的瓶蓋(圓形、橢圓形、正方形、星形……)。

    3.實(shí)物投影儀、音樂;。

    4.水粉顏料、黑色卡紙。

    1.以森林旅行的情景,引導(dǎo)幼兒觀察“小路”,初步感知瓶蓋的特征。

    (1)教師和幼兒在優(yōu)美的音樂伴奏下,進(jìn)入森林。

    師:小朋友,這兒有一條奇怪的小路,它是用什么鋪成的?這些瓶蓋有什么不同?

    幼a:這些瓶蓋的形狀不一樣,有圓形、橢圓形、正方形、星形……。

    幼b:瓶蓋的大小也不一樣,有的大、有的小。

    幼c:還有它們的顏色也是各種各樣的。

    (2)教師小結(jié):這些瓶蓋各有各的不同,有的圓、有的方、有的大、有的小,而且它們都有正面、反面和側(cè)面。

    (評(píng)析:幼兒置身于游戲情景中,主動(dòng)積極地觀察、了解瓶蓋的特征,既吸引了幼兒的注意力又為下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。)。

    2.教師獎(jiǎng)數(shù)字便故事《奇妙的森林旅行》,并以覆蓋的形式展示示范畫的創(chuàng)作過(guò)程。

    (1)以故事形式激發(fā)幼兒探索瓶蓋作畫的興趣。

    教師:有一位小姑娘也到森林去旅行,可是走著走著迷了路,這時(shí)一位小仙女從小路上撿起瓶蓋一揮,眼前出現(xiàn)了一片美妙的景象。

    (2)播放音樂,在實(shí)物投影儀上逐一出示三幅創(chuàng)作過(guò)程圖,引導(dǎo)幼兒感受瓶蓋組合想象畫的美妙。

    圖一:綠綠的草地上,飄著朵朵白云。(橢圓形瓶蓋滾成的`綠色草地,不規(guī)則瓶蓋組合成朵朵白云)。

    圖二:草地上開滿了美麗的鮮花。(圓形瓶蓋印成鮮花)。

    圖三:花兒飛到小姑娘身上,她成了世界上最漂亮的小姑娘。(各種瓶蓋組合成小姑娘)。

    (評(píng)析:此環(huán)節(jié)利用神秘的故事情節(jié),配以投影儀逐一展示利用瓶蓋作畫的過(guò)程,其中蘊(yùn)含了色彩搭配、畫面布局等美術(shù)因素,為幼兒自由創(chuàng)作留有更大空間。)。

    3.引導(dǎo)幼兒在輕松的音樂伴奏下,體驗(yàn)瓶蓋作畫的樂趣。

    (1)幼兒在小路邊的卡紙上初步嘗試把瓶蓋組合成一幅想象畫。

    師:小朋友,請(qǐng)你閉上眼睛想一想,你用哪些瓶蓋創(chuàng)造組合出一幅什么樣的美麗圖畫?。想好了就選擇你需要的瓶蓋。

    (評(píng)析:在幼兒對(duì)瓶蓋有一定認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,讓幼兒自己動(dòng)手進(jìn)行探索,充分感收非美術(shù)材料作畫帶來(lái)的愉悅,使幼兒真正掌握瓶蓋這一特殊的作畫工具。)。

    (2)幼兒自由選擇,協(xié)調(diào)運(yùn)用材料操作,教師巡回指導(dǎo)。

    4.從畫面的色彩、布局等方面進(jìn)行自評(píng)、互評(píng),交流作畫過(guò)程。

    幼a:我用橢圓形評(píng)蓋的正面印出了樹葉,用各種形狀的瓶蓋蘸上各種顏色變出了五顏六色的花朵。

    幼b:我用圓形瓶蓋的側(cè)面蘸上藍(lán)色,滾成了藍(lán)天和大海,又用星形瓶蓋的正面印出星星和海星。

    幼c:我都是用的橢圓形瓶蓋,在它的正面蘸上黃色印了一幢房子,還用它的反面印出了許多小花。

    (評(píng)析:幼兒的畫其實(shí)就是一種無(wú)聲的語(yǔ)言,表達(dá)著他們內(nèi)心的獨(dú)特想法、看法,我們不強(qiáng)調(diào)幼兒作品形象的具體性和逼真性,而是通過(guò)他們愉快的作畫過(guò)程表達(dá)自己創(chuàng)造性的觀點(diǎn),發(fā)展思維,發(fā)展語(yǔ)言體驗(yàn)快樂,促進(jìn)身心和諧發(fā)展。)。

    5.延伸活動(dòng):在美工區(qū)中為幼兒提供各類形狀的鈕扣、積木等,繼續(xù)引導(dǎo)幼兒組合成自由想象的圖案。

    整個(gè)活動(dòng)以童話色彩的情節(jié)串聯(lián)起來(lái),給孩子們營(yíng)造了一個(gè)寬松和諧的創(chuàng)作氛圍,維護(hù)了幼兒自主表現(xiàn)的時(shí)空,提供了大膽想象、大膽創(chuàng)作的藝術(shù)背景,具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:

    1.環(huán)境的開放性。

    活動(dòng)過(guò)程中,幼兒自由選擇、取放瓶蓋,綜合運(yùn)用各種顏料搭配、組合,按自己的意愿自由作畫,體現(xiàn)出活動(dòng)環(huán)境的開放性。

    2.創(chuàng)作的自主性。

    活動(dòng)中,教師沒有過(guò)多的干預(yù)、控制,而是給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥與啟發(fā),必要的幫助和指導(dǎo)。對(duì)作畫的要求、形式、方法都沒有過(guò)多的局限。幼兒可以在“小路”上反復(fù)嘗試,可以自由結(jié)伴合作完成,可以不受時(shí)間的限制自由探索瓶蓋作畫的多種方法,體現(xiàn)出活動(dòng)空間的自主性。

    3.表現(xiàn)的自由性。

    幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的思想、情感,活動(dòng)中教師給幼兒充分講述、評(píng)講的時(shí)間與機(jī)會(huì),并接納、贊揚(yáng)和分享他們的成功,體現(xiàn)出活動(dòng)形式的自由性。

    整個(gè)活動(dòng)以童話色彩的情節(jié)串聯(lián)起來(lái),給孩子們營(yíng)造了一個(gè)寬松和諧的創(chuàng)作氛圍,維護(hù)了幼兒自主表現(xiàn)的時(shí)空,提供了大膽想象、大膽創(chuàng)作的藝術(shù)背景,具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:

    1.環(huán)境的開放性。

    活動(dòng)過(guò)程中,幼兒自由選擇、取放瓶蓋,綜合運(yùn)用各種顏料搭配、組合,按自己的意愿自由作畫,體現(xiàn)出活動(dòng)環(huán)境的開放性。

    2.創(chuàng)作的自主性。

    活動(dòng)中,教師沒有過(guò)多的干預(yù)、控制,而是給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥與啟發(fā),必要的幫助和指導(dǎo)。對(duì)作畫的要求、形式、方法都沒有過(guò)多的局限。幼兒可以在“小路”上反復(fù)嘗試,可以自由結(jié)伴合作完成,可以不受時(shí)間的限制自由探索瓶蓋作畫的多種方法,體現(xiàn)出活動(dòng)空間的自主性。

    3.表現(xiàn)的自由性。

    幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的思想、情感,活動(dòng)中教師給幼兒充分講述、評(píng)講的時(shí)間與機(jī)會(huì),并接納、贊揚(yáng)和分享他們的成功,體現(xiàn)出活動(dòng)形式的自由性。

    中班美術(shù)奇妙的印畫教案(優(yōu)秀24篇)篇十

    1.幼兒學(xué)會(huì)用圓形的拼貼添畫各種物體,使幼兒在添畫過(guò)程中知道圓能變成各種有趣的東西。

    2.發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

    3.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

    4.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

    1.各種顏色、各種大小的圓。

    2.由圓變成的物體課件。

    1.引起興趣。

    教師:“小朋友,今天我們班里來(lái)了一位小客人,他是誰(shuí)呢?(請(qǐng)播放第一幅圖),(大家好我叫元元,我特別喜歡圓的東西,我喜歡玩圓圓的皮球,愛照?qǐng)A圓的鏡子,愛吃圓圓的餅干,還會(huì)變圓的魔術(shù)!)。

    教師:小朋友們和元元打個(gè)招呼。

    (幼兒與元元打招呼)。

    教師:什么是變圓的魔術(shù)呀?元元到底是怎么變圓的魔術(shù)的呢?我們一起來(lái)看看。(播放課件第二幅圖)。

    2.元元表演變圓魔術(shù)。

    教師:這是什么圖形啊?(幼兒集體回答圓形)。

    教師:元元就要用這個(gè)圓形來(lái)變魔術(shù),小朋友一起說(shuō)變變變。

    (幼兒一起說(shuō)“變變變’,教師播放課件)。

    教師:元元把圓變成了什么啊?

    幼兒:蘋果。

    教師:元元給圓形添了什么,圓形就變成了一個(gè)大蘋果?

    幼兒:給圓形添了葉子和枝干。

    教師:你們會(huì)變嗎?你們會(huì)變什么呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)回答)你們真聰明一下子就把元元的變圓的魔術(shù)學(xué)會(huì)了。

    教師:元元還要變,他這次要用幾個(gè)圓來(lái)變呢?大家一起數(shù)數(shù)。

    (播放課件)(幼兒回答兩個(gè))。

    教師:元元給圓形添了什么,圓形就變成了小雞?

    幼兒:嘴巴,眼睛,腳,翅膀。

    教師:那你會(huì)變什么呢?(請(qǐng)幼兒回答)小朋友真厲害。

    教師:元元還要給小朋友們變。這次是幾個(gè)圓?(播放課件)。

    幼兒:三個(gè)。

    教師:那你來(lái)動(dòng)動(dòng)小腦筋。三個(gè)圓可以變什么?

    (請(qǐng)幼兒回答,并到前面拼拼看)。

    教師:朱老師覺得三個(gè)圓可以拼成一朵花,誰(shuí)愿意試試?(幼兒到前面拼貼)。

    (播放課件)小朋友太聰明了,和元元拼得一樣好看。

    教師:元元還要變,因?yàn)槲覀儼嘈∨笥颜鎱柡Α_@次是幾個(gè)圓呢?

    幼兒:四個(gè)。

    教師:猜猜看。會(huì)變成什么呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)(播放課件)。

    教師:原來(lái),變成了一只蝴蝶。

    教師:那現(xiàn)在呀,元元不變魔術(shù)了。他又要考考我們小朋友了。五個(gè)圓,六個(gè)圓,更多的圓形能變成什么?(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)。

    教師:小朋友都很聰明,原來(lái)呀,圓形可以變這么多有趣的東西,那朱老師要讓小朋友來(lái)變變看了。

    幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

    (1)交代任務(wù):看,老師為小朋友準(zhǔn)備了各種顏色,各種大小的圓(出示為幼兒準(zhǔn)備的材料),請(qǐng)小朋友先想好你想用幾個(gè)圓變成什么東西,然后找到你需要的圓形,把她貼在白紙上。你想變什么再把它添好。添一些小眼睛,小葉子,小腳…現(xiàn)在小朋友把椅子輕輕得搬到位子上去變圓的魔術(shù)。

    (2)教師巡回指導(dǎo)。

    變出和別人不一樣的東西來(lái)。幫助能力差的幼兒,鼓勵(lì)他大膽變圓。

    評(píng)價(jià)。

    鼓勵(lì)幼兒大膽的告訴同伴和老師,你用幾個(gè)圓變成了什么東西。

    在區(qū)域活動(dòng)中讓幼兒玩各種圖形的添畫。

    這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開始逐步過(guò)渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

    中班美術(shù)奇妙的印畫教案(優(yōu)秀24篇)篇十一

    1、通過(guò)觀察范畫,掌握瓶蓋印、滾的技能。

    2、利用瓶蓋展開豐富的想像,并能較大膽、自信得向同伴介紹。

    3、在活動(dòng)中充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。

    各種瓶蓋鋪成的一條“小路”,各種形狀的瓶蓋。

    實(shí)物投影儀、水粉顏料、紙。

    1、引導(dǎo)幼兒觀察“小路”,初步感知瓶蓋的特征。

    師:小朋友們看,這兒有一條奇怪的小路,它是用什么鋪成的?(瓶蓋)這些瓶蓋有什么不同?(引導(dǎo)幼兒從形狀、大小、顏色上進(jìn)行觀察)。

    2、以故事的形式展示范畫的創(chuàng)作過(guò)程。

    師:有一位小姑娘,她到樹林里去散步,不小心迷路了,這時(shí)一位小仙女從小路上撿起了瓶蓋一揮,眼前就出現(xiàn)了綠綠的草地,天空中飄著朵朵白云,草地上開滿了鮮花,花兒飛到了小姑娘的身上,小姑娘可高興了。(師邊說(shuō)邊操作,用橢圓形瓶蓋滾成草地,不規(guī)則的瓶蓋印成朵朵白云,圓形瓶蓋印成了鮮花,重點(diǎn)讓幼兒看清滾、印的.方法)。

    3、體驗(yàn)瓶蓋作畫的樂趣。

    (1)、師:小朋友,請(qǐng)你們想一想,這些形狀不一樣的瓶蓋還能變出什么呢?引導(dǎo)幼兒討論,大膽向同伴介紹自己的想法(橢圓形瓶蓋的正面可以印樹葉、房子,各種瓶蓋印花;圓形瓶蓋的側(cè)面滾成大海,星形瓶蓋正面印星星、海星等)。

    (2)、師:小朋友可以選自己需要的瓶蓋和顏料,用印、滾的方法變出好看的圖畫。(幼兒自由作畫,師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造出和別人不一樣的畫)。

    4、延伸活動(dòng)。

    在美工區(qū)投放其他材料如積木等讓幼兒邊想象并創(chuàng)作。

    中班美術(shù)奇妙的印畫教案(優(yōu)秀24篇)篇十二

    孩子們,秋天到了,今天我們一起到大森林里去做游戲,好么?到了大森林里,請(qǐng)你們注意看看大森林里都有什么變化,我們就聽著音樂,一起跳著舞走吧。”

    1、享受創(chuàng)作的樂趣。

    2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)觀察、學(xué)習(xí)探索、學(xué)習(xí)想象。

    3、鍛煉小肌肉的活動(dòng)能力。

    1、老師扮兔子?jì)寢專瑤ьI(lǐng)小兔子進(jìn)入場(chǎng)景。

    師:“孩子們,秋天到了,今天我們一起到大森林里去做游戲,好么?到了大森林里,請(qǐng)你們注意看看大森林里都有什么變化,我們就聽著音樂,一起跳著舞走吧。”

    2、幼兒自由的在場(chǎng)地上觀賞,可以撿起樹葉觀察,互相說(shuō)說(shuō)小樹葉是什么樣子的。(自由討論)

    孩子們,你們都看到什么了?

    你想說(shuō)些什么呢?

    你覺得小葉子象什么?

    你喜歡小樹葉么?

    孩子們,你們看,小鹿和大公雞姐姐也來(lái)了,她們有這么多袋子,我們一起動(dòng)手,把小樹葉收集到袋子里,請(qǐng)你們一邊撿樹葉一邊數(shù)數(shù)看,撿了多少片小葉子。 (請(qǐng)配班老師幫忙把袋子發(fā)給幼兒,一起聽音樂撿樹葉)

    3、師:“孩子們,你們真能干,撿了這么多的小樹葉,我知道你們都累了,我們來(lái)這邊休息一會(huì)吧。(幼兒圍坐成半圓)孩子們,你們看,我也撿了很多的樹葉,可是你們看我的樹葉變成什么樣子的了?(出示碎樹葉)小樹葉怎么會(huì)變小、變碎了呢?你會(huì)把小樹葉變小么?怎么變呢?(幼兒個(gè)別示范,回答)

    4、師:“剛才你們想了很多好辦法,那我們就來(lái)試試看,看看哪種辦法最好,能讓小樹葉很快就變小,我們一起來(lái)做吧。”(幼兒嘗試用搓、捏、擠、揉、壓等多種辦法,提醒幼兒要一只手捏緊袋子的口,別讓小樹葉從袋子里溜出來(lái))

    5、孩子們,你們真聰明,我看到你們把小樹葉都變的很小很小了。你們手里的小樹葉還可以做什么呢?動(dòng)動(dòng)腦筋,想想看。

    師:“你們猜猜我用小樹葉做的是什么?(展示電腦抽象畫) 你想用小樹葉做漂亮的畫么? 你想做什么呢? 這里有一些固體膠、彩紙、、油畫棒和一些你可能用得上的毛線、彩色皺紋紙和扣子,現(xiàn)在就帶著你的小樹葉用這些材料做一幅美麗的畫吧。

    6、請(qǐng)教師協(xié)助把樹葉倒入塑料盤中,幼兒用小樹葉做創(chuàng)作畫,教師巡回指導(dǎo)。(放輕音樂,幼兒創(chuàng)作)

    中班美術(shù)奇妙的印畫教案(優(yōu)秀24篇)篇十三

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.能用胡蘿卜、辣椒等蔬菜的橫截面,蘸上顏料進(jìn)行印畫,并能添畫成花朵。

    2.學(xué)會(huì)正確地蘸顏料色,不混色。

    3.了解美術(shù)活動(dòng)的多樣性,產(chǎn)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、通過(guò)談話,豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。

    1.今天有很多蔬菜寶寶來(lái)和我們小朋友一起來(lái)做游戲,學(xué)本領(lǐng),你們?cè)敢饴铮课覀儊?lái)看看是哪些蔬菜寶寶來(lái)了呢?(介紹各種蔬菜)。

    二、教師示范。

    1.蔬菜寶寶變的真漂亮,你們想知道他們是怎么變的嗎?

    2.選一個(gè)蔬菜寶寶,礁上顏色,貼在紙上,用手輕輕按壓抹平,呆上一小會(huì)后,蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。(告訴幼兒不要混色,印的時(shí)候時(shí)間要留長(zhǎng)一些,并且要用力壓)。

    三、幼兒操作。

    1.小朋友你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎?那我們也輕輕的回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧!

    2.教師巡回指導(dǎo),告訴幼兒不要混色,挑選一種蔬菜寶寶可以多印一些,來(lái)豐富畫面。

    四、講評(píng)作品,結(jié)束活動(dòng)。

    1.小朋友變的真不錯(cuò),那我們到教室外面去找找,還有哪些漂亮的花朵呢?(后,帶領(lǐng)幼兒出教室)。

    中班美術(shù)奇妙的印畫教案(優(yōu)秀24篇)篇十四

    1.學(xué)習(xí)用各種蔬菜做的印章印畫,并能用棉簽添畫葉.莖部分。

    2.能用印章選擇自己喜歡的.顏色進(jìn)行印畫,并對(duì)印畫產(chǎn)生興趣。

    3.通過(guò)印畫來(lái)鍛煉幼兒小手臂的肌肉發(fā)展。

    1.各種蔬菜印章(蓮藕節(jié).青椒.大蒜.青菜.蘿卜)等.

    2.各色水粉顏料.棉簽.白紙.

    3.幼兒每人一件工作衣.抹布若干.

    掌握印畫的要求和步驟.

    1.談話引題。

    師:我想問你們一個(gè)問題,你們平常都見過(guò)什么顏色的花兒?

    幼兒回想,并自由回答.

    師:你們見過(guò)的花兒真漂亮呀!那你們是用什么辦法記錄這些漂亮的花兒呢?幼兒發(fā)揮想象.

    師:你們真榜!可是我沒有這些東西,我只給你們準(zhǔn)備了一些蔬菜!看看都有些什么呀!

    幼兒一起回答.

    師:今天我們就用這些蔬菜和水粉顏料來(lái)記錄你們見過(guò)的漂亮花兒!

    2.幼兒自己動(dòng)手試畫.

    3.根據(jù)幼兒的作畫情況,來(lái)討論作畫步驟和要求.

    a.把蔬菜印章放在水粉顏料里蘸一蘸,然后印在紙上。

    b.要記得變換印章和顏色.

    c.要記得用棉簽添畫花的莖和葉.

    4.幼兒再次作畫,教師巡回指導(dǎo),并提醒作畫步驟和要求.

    5.點(diǎn)評(píng)出示幼兒作品,讓幼兒相互評(píng)價(jià).

    6.結(jié)束現(xiàn)在我?guī)Т蠹业綉敉獠梢盎ǎ邍D!

    中班美術(shù)奇妙的印畫教案(優(yōu)秀24篇)篇十五

    深秋來(lái)臨,一片片樹葉往下落,本班孩子撿拾樹葉玩,為了孩子的`興趣,我特意設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),加深孩子對(duì)樹葉的認(rèn)識(shí)和感知,進(jìn)一步提高孩子的繪畫能力,培養(yǎng)孩子的仔細(xì)觀察力和審美情趣。

    活動(dòng)目標(biāo)。

    1、認(rèn)識(shí)樹葉的顏色、形狀和特征,培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察的能力。

    2、學(xué)習(xí)畫樹葉,提高孩子的繪畫水平。

    3、游戲“幫樹媽媽穿衣服”,陶冶孩子的審美情趣,培養(yǎng)孩子關(guān)愛樹木的意識(shí)。

    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

    活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)會(huì)畫樹葉。

    活動(dòng)難點(diǎn):怎樣幫樹媽媽穿衣服才美麗。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    教師準(zhǔn)備:樹葉的實(shí)物,課件《美麗的樹葉》,畫有大樹輪廓的圖畫紙。

    幼兒準(zhǔn)備:彩色畫筆。

    活動(dòng)過(guò)程:。

    一、激趣導(dǎo)入。

    二、觀看樹葉。

    1、教師出示樹葉:幾種形狀不一的樹葉:楓葉、竹葉、梧桐樹葉、槐樹葉、銀杏樹葉等。

    2、讓孩子觀察樹葉的顏色(紅、黃、綠)。

    3、讓孩子觀察樹葉的形狀(扇形、心形、手掌型……)也可讓孩子意會(huì)一下,不需要都說(shuō)出形狀的名字。

    4、讓孩子摸一摸樹葉的構(gòu)造(葉柄、葉脈、葉片)。

    5、導(dǎo)入畫樹葉。

    三、學(xué)畫樹葉。

    1、讓孩子仔細(xì)觀察教師示范畫樹葉的步驟。

    2、孩子學(xué)畫,教師巡視指導(dǎo)。

    3、孩子練習(xí)畫樹葉。

    四、游戲“給樹媽媽穿衣服”

    1、教師播放課件《美麗的樹葉》讓孩子觀看樹葉的美麗。

    3、發(fā)給每個(gè)孩子一張畫有大樹輪廓的圖畫紙,讓孩子在上面添畫樹葉,可以進(jìn)行創(chuàng)意性的繪畫,看誰(shuí)畫得最美麗。

    4、作業(yè)展示:評(píng)選出好的作品進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),把作業(yè)粘貼在好孩子園地上,以供大家觀賞學(xué)習(xí)。

    五、戶外尋樹葉。

    在音樂聲中領(lǐng)孩子到外面去撿拾樹葉。

    教學(xué)反思。

    在《畫樹葉》的活動(dòng)設(shè)計(jì)上,我首先考慮到中班孩子注意力不能長(zhǎng)久的特點(diǎn),利用了課件,實(shí)物,游戲的方法來(lái)吸引孩子的注意力,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與參與性。在學(xué)畫之前,先讓孩子觀察樹葉的顏色和形狀,培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察的好習(xí)慣,并讓他們摸一摸深化感知樹葉的構(gòu)造,為孩子的繪畫奠定良好的基礎(chǔ)。在游戲環(huán)節(jié),既調(diào)動(dòng)了孩子的積極性,又陶冶了孩子的審美情趣,同時(shí)讓孩子心中有關(guān)愛樹木的意識(shí)。

    本活動(dòng)教師使用兒童化的語(yǔ)言,讓孩子易接受,富有童趣,師幼配合默契,互動(dòng)性強(qiáng),很好地完成了教學(xué)目標(biāo)。

    中班美術(shù)奇妙的印畫教案(優(yōu)秀24篇)篇十六

    1.能用胡蘿卜、辣椒等蔬菜的橫截面,蘸上顏料進(jìn)行印畫,并能添畫成花朵。

    2.學(xué)會(huì)正確地蘸顏料色,不混色。

    3.了解美術(shù)活動(dòng)的多樣性,產(chǎn)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

    一、通過(guò)談話,豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)

    1.今天有很多蔬菜寶寶來(lái)和我們小朋友一起來(lái)做游戲,學(xué)本領(lǐng),你們?cè)敢饴铮课覀儊?lái)看看是哪些蔬菜寶寶來(lái)了呢?(介紹各種蔬菜)

    二、教師示范

    1.蔬菜寶寶變的真漂亮,你們想知道他們是怎么變的嗎?

    2.選一個(gè)蔬菜寶寶,礁上顏色,貼在紙上,用手輕輕按壓抹平,呆上一小會(huì)后,蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。(告訴幼兒不要混色,印的時(shí)候時(shí)間要留長(zhǎng)一些,并且要用力壓)

    三、幼兒操作

    1.小朋友你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎?那我們也輕輕的回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧!

    2.教師巡回指導(dǎo),告訴幼兒不要混色,挑選一種蔬菜寶寶可以多印一些,來(lái)豐富畫面。

    四、講評(píng)作品,結(jié)束活動(dòng)

    小朋友變的真不錯(cuò),那我們到教室外面去找找,還有哪些漂亮的花朵呢?(后,帶領(lǐng)幼兒出教室)

    中班美術(shù)奇妙的印畫教案(優(yōu)秀24篇)篇十七

    1、嘗運(yùn)用各種常見蔬菜進(jìn)行印畫。

    2、對(duì)森林進(jìn)行創(chuàng)造性地裝飾與表現(xiàn)。

    3、在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)作的成功感。

    各種常見蔬菜:大白菜,蓮藕,大蒜頭,生姜,胡蘿卜,玉米,燈籠椒……

    各色顏料,鉛畫紙若干。

    1、談話導(dǎo)入活動(dòng)

    (1)師:現(xiàn)在是什么季節(jié)了?(秋天)秋天是豐收的季節(jié),農(nóng)民伯伯給我們送來(lái)了許多的蔬菜寶寶,讓我們一起看一看!你們認(rèn)識(shí)嗎?(幼兒自由回答)

    (2)教師和幼兒共同討論蔬菜的名稱、顏色、吃到嘴里是怎樣的味道。

    2、嘗試用蔬菜的切面進(jìn)行印畫。

    (1)師:現(xiàn)在老師要把這些蔬菜切成兩半,請(qǐng)小朋友幫老師想一想可以怎樣切。(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)橫切、斜切和豎切三種切法會(huì)切出不同的樣子)

    (2)師:切好的蔬菜寶寶都迫不及待的想知道自己的樣子,現(xiàn)在老師來(lái)給玉米拍拍照,小朋友們仔細(xì)看,老師怎樣給它拍照的`。(示范用玉米進(jìn)行印畫)

    (3)幼兒嘗試用各種蔬菜的切面進(jìn)行印畫,感受每種印畫圖形的奇特之處。

    3、幼兒進(jìn)行蔬菜印畫——大森林

    (1)情境表演(手偶猴子和小鳥的對(duì)話:秋天到了,我們的大森林里樹葉落了,小花謝了,小草枯萎了——)

    (3)鼓勵(lì)幼兒大膽使用各種顏色和蔬菜創(chuàng)造性的表現(xiàn)樹葉、小花和小草。

    4、結(jié)束活動(dòng):

    (1)參觀“大森林”,體驗(yàn)創(chuàng)作的成功感。

    (2)討論“為什么要愛護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境?”

    中班美術(shù)奇妙的印畫教案(優(yōu)秀24篇)篇十八

    由于我園主要以哈薩克族幼兒為主,根據(jù)幼兒的年齡和心理特點(diǎn),以及語(yǔ)音溝通能力,為了全面有效的實(shí)施本堂活動(dòng),必須結(jié)合實(shí)際運(yùn)用充分的教具及教學(xué)工具來(lái)組織教學(xué),因此我制定了此教學(xué)設(shè)計(jì)。

    1、學(xué)習(xí)和了解印畫,欣賞和體會(huì)不同的物體所拓印出的不同畫面。

    2、探索物體的形狀,進(jìn)行印畫,能辨別不同的顏色。

    3、欣賞印畫作品,能夠用語(yǔ)言描述,或拓展想象空間。

    4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

    5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

    教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒能自主動(dòng)手操作完成畫。

    教學(xué)難點(diǎn):讓幼兒能用簡(jiǎn)單的言語(yǔ)介紹自己畫的畫。

    1.每人一瓶水,一個(gè)毛筆,一份水粉顏料,一份空白的'圖紙。

    2.幼兒收集各種形狀的樹葉。

    一、開始環(huán)節(jié)。

    出示范畫,讓幼兒感受畫面。

    小朋友們,大家好!老師啊今天給你們帶來(lái)一幅奇妙的畫(出示圖片)看漂亮吧!我們來(lái)看看這幅畫象什么?你們?cè)趫D畫里發(fā)現(xiàn)了什么?誰(shuí)來(lái)告訴大家?(金魚,菠蘿,羽毛)其實(shí)老師要告訴你們這些可愛的畫不是用手畫出來(lái)的是用東西印出來(lái)了,神奇吧!所以我們給它取了個(gè)新名字叫印畫。那我們就來(lái)看看我們?cè)鯓佑‘嫲?

    二、基本環(huán)節(jié)。

    教師示范作畫過(guò)程。

    1、出示實(shí)物,了解物體的形狀和作畫的用處。

    小朋友們這是什么?(出示葉子)它是什么顏色啊!那你們想不想也有一片葉子啊!那就請(qǐng)我們的小朋友把你們收集的樹葉從板凳下拿出來(lái)和老師一起發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)吧!我們先摸一摸我們的小葉子,你們感受到了什么啊?(一面滑滑的,一面有高有低,摸著不舒服)那我們就一起來(lái)看看這面吧!你們見過(guò)魚骨頭嗎?這個(gè)葉子上面也有魚骨頭,就是這個(gè)粗粗的長(zhǎng)線旁邊有許短線的象魚骨頭的一面,我們啊給它取個(gè)好聽的名字叫葉脈!想知道這美麗的圖畫是怎么變出來(lái)的嗎?就是用這個(gè)葉脈變出來(lái)的,你們想看是怎么變出來(lái)的嗎?哦!大家都想!那就請(qǐng)我們的小朋友輕輕的把葉子放到凳子下,小眼睛朝老師這邊看吧!

    2、進(jìn)行范畫。

    老師先選一個(gè)自己喜歡的顏色在調(diào)色盤里調(diào)好顏色,用毛筆輕輕的在自己喜歡的葉子上有葉脈的一面來(lái)回涂,小朋友要記住顏色要每個(gè)地方都要涂到,否則就很難看,涂好了你們看清楚老師是怎么把葉子變到紙上的,要輕輕的把有顏色的一面放在紙上,然后用手拍拍,這樣啊!我們的圖畫就牢牢的印在了紙上,看到了嗎?象什么啊?(羽毛)。

    3、交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

    奇妙的畫真神奇,你們也想把葉子變到紙上印出不同美麗的畫嗎?那我們也象剛才一樣,自己動(dòng)手試一試吧!看你們變出了什么奇妙的畫。但要記住不要把我們的小手衣服都弄臟了哦!

    三、結(jié)束環(huán)節(jié)。

    欣賞作品。

    畫完了嗎?誰(shuí)來(lái)介紹一下你的“奇妙的畫”它象什么?小朋友們看它的畫漂亮嗎?為什么?(顏色很多,圖案也很漂亮)哦!真棒!我看到還有好多小朋友的畫很棒也想來(lái)介紹,那請(qǐng)你們回家介紹給爸爸媽媽聽吧!

    四、延伸環(huán)節(jié)。

    1、可以讓幼兒分成小組共同協(xié)作,互幫互助完成各自的畫,然后展示給其他小朋友。

    2、可以讓玩的好的小伙伴互相展示對(duì)方的畫并簡(jiǎn)單介紹對(duì)方的畫。

    通過(guò)本堂課我發(fā)現(xiàn)幼兒在親自作畫時(shí)非常的高興,和同伴相互合作的很好,也很團(tuán)結(jié),更是滿足了他們的好奇心和求知欲,也提到了他們的動(dòng)手能力及創(chuàng)新能力,我認(rèn)為只要一堂課滿足孩子的需求,完成了一堂課要達(dá)到的目標(biāo),那么也就達(dá)到了本節(jié)課的目的。

    中班美術(shù)奇妙的印畫教案(優(yōu)秀24篇)篇十九

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、學(xué)習(xí)自主選擇顏色撕貼水果。

    2、能在撕撕貼貼中體驗(yàn)制作水果的快樂。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:若干不同顏色的長(zhǎng)條紙,一棵空白輪廓的果樹,幼兒人手一份水果紙,膠水。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

    你們都認(rèn)識(shí)蘋果嗎,那蘋果寶寶都有那些顏色啊?對(duì)了,有紅色的,也有黃色的',還有綠色的。你們覺得這些顏色漂亮嗎?我這里有一個(gè)蘋果寶寶在哭,它說(shuō)別人都有漂亮的顏色,可是我沒有,我們一起來(lái)幫幫它好嗎?你們想給它穿什么顏色的衣服啊?好。

    二、教師示范撕粘蘋果。

    1、教師選擇一種顏色的紙,用左三個(gè)手指拈住這張紙,另外三個(gè)手也拈住紙,往不同的方向用力撕,將它撕成小小的一條條。

    2、請(qǐng)幼兒跟著教師徒手練習(xí)。

    3、在紙的一面涂上少量的膠水,再將紙條粘貼到蘋果上,不能粘到輪廓的外面去哦。

    4、將多出來(lái)的紙條放到筐子里,不可以扔到地上。

    5、粘好后用毛巾把手擦干凈。

    三、幼兒粘貼水果。

    1、給每組幼兒分發(fā)不同種類的水果輪廓。

    2、幼兒自由選擇色紙進(jìn)行撕貼。

    3、提醒幼兒膠水涂得少點(diǎn)。

    4、提醒幼兒將多余的小紙條放到筐子里。

    5、教師巡回指導(dǎo),并幫助個(gè)別有困難的幼兒。

    6、請(qǐng)幼兒邊做邊說(shuō)一說(shuō):我給什么果子穿上了什么顏色的衣服。例如:我給蘋果穿上了紅顏色的衣服。

    四、制作水果樹。

    請(qǐng)幼兒將自己粘貼好的水果拿上來(lái),教師按輪廓剪下來(lái)制作成一棵水果樹。

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    中班美術(shù)奇妙的印畫教案(優(yōu)秀24篇)篇二十

    1、通過(guò)指印的添畫,發(fā)揮幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒對(duì)創(chuàng)造性藝術(shù)活動(dòng)的興趣。

    2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

    3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

    4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

    5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

    視頻轉(zhuǎn)換儀、印泥、抹布,卡片紙、勾線筆等。

    一、導(dǎo)入今天有這么多客人老師來(lái)看我們小朋友上課呀,來(lái),趕快和客人老師打聲招呼,客人老師好!好,趕快找個(gè)位子坐下來(lái),我們一起來(lái)玩?zhèn)€手指游戲吧!

    你拍一,我拍一,一個(gè)娃娃開飛機(jī);你拍二,我拍二,兩個(gè)娃娃打電話;你拍三,我拍三,三個(gè)娃娃吃餅干;你拍四,我拍四,四個(gè)娃娃寫大字。

    二、印指印。

    1、出示印泥,引起興趣。

    師:猜一猜,這是什么呀?(印泥)這是我們玩印章的印泥。今天我們就用它來(lái)印指印。

    2、教師示范指紋印的步驟,提出要求。

    師:用一個(gè)手指頭,其他手指不要弄臟了,待會(huì)兒我們還要畫畫呢!我呢就選大拇指,蘸上印泥,印在紙上,輕輕往下壓一壓,不要移動(dòng)哦,不然印出來(lái)的指印就會(huì)不清楚了。

    師:一個(gè)圓圓的指印出來(lái)了,真有趣!(高興拍手)讓我再來(lái)印一個(gè)吧!蘸上印泥,印在紙上,輕輕往下壓一壓,印完了。(邊擦手邊走)師:你們有沒有發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)指印是不一樣的?一個(gè)是(手勢(shì))橢圓形的,一個(gè)是圓圓的,圓圓的這個(gè)是我豎著印的,橢圓形的這個(gè)?(橫著印的),所以印出來(lái)是不一樣的。

    3、幼兒操作。

    師:你們也來(lái)試試,印在卡片紙的第一頁(yè)上吧,趕快試試吧!

    三、想象并添。

    1、第一次并添畫。

    (1)教師示范一個(gè)指印的添畫,引導(dǎo)幼兒想象。

    師:印好了嗎,快點(diǎn)來(lái)看顧老師要變魔術(shù)了!xxx我要變魔術(shù)咯!這兩個(gè)圓形的指印讓我想到了許多有趣的東西,(拿出筆,邊說(shuō)邊添。)我要讓它變變變,變成什么了?(滑滑梯、小勺)還像什么?我看呀,還像一根火柴棒、一個(gè)籃球架、還像一個(gè)音符,你們覺得呢?再變變變,又變成什么了?(一個(gè)小人)師:我添上了一根線就把一個(gè)指印變成了一個(gè)滑滑梯、小勺,我又添了幾筆就把一個(gè)指印變成了一個(gè)可愛的小人,真好玩!

    師:小朋友想想、簡(jiǎn)單的添上一筆或幾筆你能把一個(gè)指印變成什么?

    師:你來(lái)說(shuō)xxx,xxx你來(lái)試試,你、你、你。

    (2)幼兒添畫,教師引導(dǎo)。

    師:哦,原來(lái)我們只要簡(jiǎn)單地添上一筆或幾筆,就能把一個(gè)指印變成這么多有趣的東西,那讓我們也來(lái)做一回魔術(shù)師,在指印上添上幾筆把你們想的變出來(lái),好嗎?記住了哦是簡(jiǎn)單的添上一筆或幾筆,快去試試吧!

    (3)幼兒介紹一個(gè)指印的添畫。

    師:都變出來(lái)了嗎?(在收起來(lái)的時(shí)候拿兩副作品)我們一起看看大家都變出了什么?一起說(shuō)變變變,(視頻展示)xxx變出了什么?這是xxx變的,變出了什么?還有誰(shuí)誰(shuí)愿意把你變的展示給大家看看?我請(qǐng)xxx,你把指印變成了什么?(視頻展示)。

    2、第二次想象并添畫。

    (1)重點(diǎn)討論兩個(gè)指印的組合添畫。

    師:(老師走到xxx處)我還發(fā)現(xiàn)xxx把兩個(gè)指印連在一起變成了一個(gè)小動(dòng)物,(視頻展示)看看,變成了什么?(視頻展示)圓圓的腦袋和身體,真像!xxx你真棒!

    a、連在一起的兩個(gè)指印師:xxx把兩個(gè)指印印在一起變成了小雞,你們可以把兩個(gè)連在一起的指印變成什么?他們是這樣連的:(手指視頻)想想看。師:你來(lái)變變看(生添畫)我?guī)湍阕儭?/p>

    (2)簡(jiǎn)單討論多個(gè)指印的組合添畫。

    師:剛才我們把兩個(gè)指印連在一起變成了許多東西,那可不可以把三個(gè)四個(gè)、五個(gè)、甚至很多個(gè)指印放在一起變成一樣?xùn)|西?(光說(shuō)不畫)師:請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看。

    師:剛才老師發(fā)現(xiàn)有個(gè)小朋友把變成了毛毛蟲,看,有趣嗎?

    (3)幼兒進(jìn)行兩個(gè)指印或多個(gè)指印的添畫。

    師:我知道小朋友想得都很有趣,把卡片紙打開,想一想要變什么,需要幾個(gè)指印,再印上指印,把它變出來(lái),開始吧。

    3、幼兒交流自己的指印想象畫。

    師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你用幾個(gè)指印,變出了什么?我發(fā)現(xiàn)你們都想來(lái)說(shuō),那就去說(shuō)給客人老師聽吧。

    中班美術(shù)奇妙的印畫教案(優(yōu)秀24篇)篇二十一

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.在欣賞秋天果樹的造型、色彩的.過(guò)程中,知道秋天果樹的特征。

    2.能流暢的線條畫出果樹的外形。

    3.培養(yǎng)對(duì)繪畫的興趣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    ppt課件、范畫、圖片、蠟筆、紙。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、談話。

    小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié),(秋天),秋天來(lái)了,果園里的果樹上有什么?

    二、欣賞秋天的果樹圖片。

    請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)秋天有哪些果子成熟了,它們是什么顏色,什么形狀的?

    三、觀察范畫。

    小朋友看,老師畫了一幅秋天的果樹圖。看看上面都有哪些果子。

    四、示范果樹的畫法。

    先畫樹干,再畫出樹冠的輪廓,在樹冠中間畫上許多漂亮的水果,用將樹冠部分涂滿。

    五、教師交代繪畫的內(nèi)容。

    秋天真美麗,今天我們就來(lái)畫一畫秋天美麗的果樹。

    六、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

    七、引導(dǎo)幼兒相互欣賞同伴的作品。

    活動(dòng)延伸:

    1.在美術(shù)角為幼兒準(zhǔn)備有關(guān)材料,引導(dǎo)幼兒用同樣的方法制作出蘋果樹、橘子樹等。

    2.幼兒的作品陳列在美術(shù)角內(nèi),供幼兒互相欣賞,體驗(yàn)成功的樂趣。

    活動(dòng)反思:

    我利用談話的形式開展活動(dòng),讓幼兒說(shuō)一說(shuō)秋天的特征,孩子們都踴躍發(fā)言,把秋天的特征描述了出來(lái),充分調(diào)動(dòng)了孩子們的興趣。接著就是教師的操作示范,在操作示范中一步步講解了作畫的步驟和要求,在這一環(huán)節(jié)也就是活動(dòng)的重點(diǎn),教師運(yùn)用了擬人的方法講解了樹干就是小樹身體,樹枝就是小樹頭發(fā)、樹葉就是發(fā)夾,這樣的兒童語(yǔ)來(lái)講解示范,讓孩子們印象更深刻。因?yàn)榻處煹氖痉吨v解到位,所以在孩子操作中,每個(gè)孩子都能按要求畫出漂亮的樹來(lái),我對(duì)孩子們的進(jìn)步給予了充分的肯定。

    中班美術(shù)奇妙的印畫教案(優(yōu)秀24篇)篇二十二

    1、認(rèn)識(shí)蔬菜截面的形狀,用蔬菜進(jìn)行印畫,并嘗試用棉簽進(jìn)行添畫。

    2、通過(guò)印畫活動(dòng),感知不同蔬菜的印畫效果。

    3、鼓勵(lì)幼兒參加印畫活動(dòng),體驗(yàn)蔬菜印畫的樂趣。

    1、將藕、紅椒、青菜等根切成若干段,盛放在盤里,每組若干盤。

    2、彩色顏料每組三盤。

    3、棉簽、鉛畫紙、抹布每組若干。

    4、小兔、蘑菇房圖片。

    一、引題,小兔搬家。

    二、教師示范,講解用蔬菜印畫的方法。

    1、教師示范:青菜寶寶先輕輕地親一下顏料寶寶(紅),輕輕地抖一抖身子,東看看西瞅瞅,找到空白的地方跳個(gè)舞,再跳個(gè)舞,回到原來(lái)的顏料寶寶家歇一歇。

    2、青菜寶寶的腳印像什么?

    3、青菜寶寶剛才是怎樣和顏料寶寶合作的?(蘸一蘸,抖一抖,印二下)

    4、紅椒寶寶也想跳個(gè)舞,但它不愿和紅色寶寶合作,誰(shuí)愿意幫助他?(請(qǐng)個(gè)別幼兒)。

    5、紅椒寶寶留下的腳印像什么?

    6、印好了,噓,你們聽,有誰(shuí)在說(shuō)話?“我來(lái)幫忙,我來(lái)幫忙——”“是誰(shuí)呀?”“原來(lái)是棉簽寶寶,我們都裝飾好了,你來(lái)干什么?”“我也帶了自己的好朋友,幫小花添葉子,使你們變得更漂亮!”

    7、棉簽寶寶是什么時(shí)候來(lái)幫忙的?(蔬菜寶寶畫好后再來(lái)幫忙的)它做了些什么?

    三、幼兒操作,體驗(yàn)蔬菜印畫的樂趣。

    不同的蔬菜寶寶留下了不同的圖案,真好看。有些小朋友等不及了,也想幫小兔設(shè)計(jì)圖案,在幫忙之前小兔子有個(gè)要求:我不喜歡一個(gè)蔬菜寶寶和一種顏料寶寶來(lái)裝飾我的家,這樣不漂亮。我喜歡多些蔬菜寶寶和多種顏料寶寶來(lái)裝飾我的家。蔬菜寶寶想告訴大家一句話:我的小腳印是剛印上去的,還沒干呢,你們千萬(wàn)別碰我。棉簽寶寶也想告訴大家一句話:蔬菜寶寶畫好后,我會(huì)和好朋友一起來(lái)幫忙的。(幼兒自由印畫,教師巡回指導(dǎo))

    四、展示作品,體驗(yàn)快樂。

    1、你印畫的是什么?它是請(qǐng)哪個(gè)蔬菜寶寶幫忙的?

    2、如果你是小兔,你會(huì)選誰(shuí)的圖案裝飾房子,為什么?

    小結(jié):小朋友真能干,讓蔬菜寶寶和顏料寶寶成為好朋友,幫小兔設(shè)計(jì)出漂亮的墻面圖案,小兔非常開心,邀請(qǐng)我們一起去他家玩呢。

    中班美術(shù)奇妙的印畫教案(優(yōu)秀24篇)篇二十三

    1、遷移手掌印畫的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行樹葉印畫。并從中感知色彩的豐富性。

    2、通過(guò)用"樹葉飄落到××地方,變成××顏色",拓展想象,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)顏色。

    3、在活動(dòng)中感受拓印畫的特殊效果美,體驗(yàn)不同繪畫形式帶來(lái)的樂趣。

    4、感受繪畫的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂。

    5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

    1.幼兒收集各種形狀的樹葉。

    2.紅、黃、藍(lán)、綠、白顏料,顏料盤中放上水粉筆。

    3.色或刷有黑色底的紙,每組兩塊抹布。

    一、幼兒收集的樹葉,引出主題。

    教師:秋天到了,樹葉玩起了變顏色的魔術(shù)。有的樹葉變黃了,有的樹葉變紅了,它們還會(huì)變成什么顏色呢?仔細(xì)看它們是怎么變的。

    二、學(xué)習(xí)用樹葉拓引畫。

    (1)用"樹葉飄落到××地方,染上了×顏色"語(yǔ)句,拓展幼兒的想象,增加活動(dòng)的趣味性。

    教師:樹葉飄落到了大海里,它被染成了蘭色。(教師邊說(shuō)邊用水粉將樹葉的一面刷上蘭色,然后將樹葉放在紙上用手壓印)瞧!變出一片蘭色的書葉了。(可反復(fù)多次壓印)樹葉又飄到太陽(yáng)身邊,它被太陽(yáng)染成了紅色。以同樣的方法示范拓印方法。

    (2)知道中途可再次用筆刷上顏色后再印。換色時(shí),必須用抹布將葉面上的顏色擦干凈再刷其它顏色進(jìn)行拓印,也可以換一片樹葉在進(jìn)行印畫。

    三、交代要求,幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

    (1)用筆在葉面上均勻地刷上顏色,筆用完要放回相應(yīng)的盤中。

    (2)壓印時(shí),要將葉子放好后,一只手放在葉子上輕輕低往下壓。

    (3)提醒幼兒換顏色時(shí)一定要先將葉面上擦干凈。

    四、展示幼兒作品,進(jìn)行活動(dòng)評(píng)價(jià)。

    讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己把樹葉變成什么顏色了。表?yè)P(yáng)畫面整潔,印得清晰的幼兒。

    看著彩色的樹葉,教師和幼兒一起朗誦兒歌《片片飛來(lái)像蝴蝶》。

    本節(jié)課源于幼兒生活,小朋友興趣濃厚。所有的幼兒都自己動(dòng)手創(chuàng)作樹葉印畫作品。在活動(dòng)中,孩子們選擇自己喜歡的樹葉和顏色,認(rèn)真涂色,細(xì)心貼印,畫面整潔,葉印清晰完整。給予了兒童足夠的空間和環(huán)境讓他們涂涂畫畫,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和動(dòng)手操作能力。由于考慮到印畫顏料是濕的容易擦花,所以沒要求幼兒立即用水彩筆添畫,只有少部分幼兒拼印出蝴蝶、花等形象。

    中班美術(shù)奇妙的印畫教案(優(yōu)秀24篇)篇二十四

    活動(dòng)設(shè)計(jì):

    在《綱要》的指導(dǎo)下,積極引導(dǎo)偶發(fā)事件中蘊(yùn)含的教育價(jià)值,抓住教育鍥機(jī),如示范印畫時(shí),顏料流下來(lái)了,老師立即強(qiáng)調(diào)不能把畫好的畫豎起來(lái),因?yàn)轭伭蠜]干。這次活動(dòng)注重的是幼兒對(duì)用蔬菜印畫的奇特感受,注重的是參與活動(dòng)的過(guò)程,而不是結(jié)果。

    當(dāng)然,在活動(dòng)中也注意到了對(duì)幼兒技能的培養(yǎng)、操作習(xí)慣的培養(yǎng)等,這些也可在一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透,如區(qū)域游戲等,小組指導(dǎo)要比集體指導(dǎo)更為有效。

    技能水平提高了,在開展類似集體活動(dòng)的過(guò)程中幼兒就可以充分發(fā)揮想象、創(chuàng)造力,充分體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的各種樂趣了。本次活動(dòng)是孩子首次接觸印畫,雖然孩子們對(duì)各種材料能創(chuàng)作出的作品效果不是很得心應(yīng)手,但卻激起了孩子們的創(chuàng)作愿望,我相信在下一次此類活動(dòng)中,孩子們會(huì)更加豐富自己的創(chuàng)作,表現(xiàn)出更完美的創(chuàng)造力。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、能用胡蘿卜、辣椒等蔬菜的橫截面,礁上水粉顏料進(jìn)行印畫,并能添畫成花朵。

    2、使幼兒能夠正確的礁色,不混色。

    3、了解美術(shù)活動(dòng)的多樣性,產(chǎn)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,豐富幼兒的想象。

    4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

    5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    蘿卜、胡蘿卜、藕等蔬菜,水粉顏料若干。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、通過(guò)談話,豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。

    1、今天有很多蔬菜寶寶來(lái)和我們小朋友一起來(lái)做游戲,學(xué)本領(lǐng),你們?cè)敢饴?我們來(lái)看看是哪些蔬菜寶寶來(lái)了呢?(介紹各種蔬菜)。

    二、教師示范。

    1、蔬菜寶寶變的真漂亮,你們想知道他們是怎么變的嗎?

    2、選一個(gè)蔬菜寶寶,礁上顏色,貼在紙上,用手輕輕按壓抹平,呆上一小會(huì)后,蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。(告訴幼兒不要混色,印的時(shí)候時(shí)間要留長(zhǎng)一些,并且要用力壓)。

    三、幼兒操作。

    1、小朋友你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎?那我們也輕輕的回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧!

    2、教師巡回指導(dǎo),告訴幼兒不要混色,挑選一種蔬菜保保可以多印一些,來(lái)豐富畫面。

    四、教師點(diǎn)評(píng),并結(jié)束。

    1、小朋友變的真不錯(cuò),那我們到教室外面去找找,還有哪些漂亮的花朵呢?(整理后,帶領(lǐng)幼兒出教室)。

    活動(dòng)反思:

    活動(dòng)結(jié)束后,我總結(jié)出了幾個(gè)不足之處:

    1、在材料準(zhǔn)備方面欠缺考慮。剛剛升入中班的孩子,對(duì)于顏料的特性、運(yùn)用并不那么熟知,常會(huì)出現(xiàn)顏料到處撒的情況,而教師完全可以減少這種情況的發(fā)生:在調(diào)好的顏料盆中墊上餐巾紙或者棉花即可。

    2、對(duì)孩子的能力估計(jì)不足,細(xì)節(jié)考慮得不周全。在講解如何印畫時(shí),我強(qiáng)調(diào)了拿起蔬菜印章后要在盆子的邊上靠一靠,讓顏料瀝干。看似很簡(jiǎn)單的動(dòng)作,卻有部分孩子不會(huì)做。如果在示范的時(shí)候能夠引導(dǎo)孩子跟著一起練一練這個(gè)動(dòng)作的話,可能效果會(huì)好一些。當(dāng)然,也有可能是孩子過(guò)于興奮,急于印畫,而忽略了這一步,導(dǎo)致畫面滴到了顏料。

    另外,發(fā)現(xiàn)多數(shù)孩子在印花時(shí)習(xí)慣于將圖案排成一排,這樣對(duì)于整幅畫的效果是有影響的。孩子對(duì)于如何對(duì)畫面進(jìn)行布局還不清楚,當(dāng)然,在發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象后,我也適當(dāng)提醒他們,找空的地方印,盡量不要讓圖案排得那么整齊,這也是我在講解的時(shí)候沒有考慮到的。

    本次活動(dòng)注重的是孩子對(duì)用蔬菜印畫的奇特感受,注重的是參與活動(dòng)的過(guò)程,而不是結(jié)果。當(dāng)然,類似的活動(dòng)也應(yīng)注意對(duì)孩子技能的培養(yǎng)、操作習(xí)慣的培養(yǎng)等,這些也可在一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透,如區(qū)域游戲等,小組指導(dǎo)要比集體指導(dǎo)更為有效。技能水平提高了,在開展類似集體活動(dòng)的過(guò)程中孩子就可以充分發(fā)揮想象、創(chuàng)造力,充分體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的各種樂趣了。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
    活動(dòng)方案是指為了達(dá)到特定目標(biāo)而制定的一系列步驟和計(jì)劃,它可以指導(dǎo)我們?cè)谔囟ɑ顒?dòng)中的表現(xiàn)和行動(dòng),提高我們的效率和成果。這些活動(dòng)方案范文是實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)之談,對(duì)我們制
    活動(dòng)方案的制定需要考慮活動(dòng)的預(yù)算和資源的使用情況,以確保活動(dòng)的可行性和可持續(xù)性。希望以下活動(dòng)方案可以給大家?guī)?lái)啟發(fā)和啟示,幫助大家更好地組織和開展活動(dòng)。
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師在教學(xué)過(guò)程中的有序組織和安排,它直接關(guān)系到教學(xué)效果的好壞。下面是一些優(yōu)秀教師制定的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和參考。
    作文是一種能夠展示我們語(yǔ)文能力的重要方式,寫一篇優(yōu)秀的作文是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)寫作的過(guò)程中,了解優(yōu)秀作文的范例是非常有益的,下面是小編為大家搜集整理的一
    報(bào)告范文的結(jié)構(gòu)一般包括引言、正文、結(jié)論和參考文獻(xiàn)等部分,每個(gè)部分的寫作都要有所側(cè)重與考慮。以下是一些實(shí)用的報(bào)告范文,它們注重實(shí)踐和應(yīng)用,為讀者提供了真實(shí)和可行的
    優(yōu)秀作文需要具備清晰的思路,組織嚴(yán)密的結(jié)構(gòu),邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C過(guò)程。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,讓我們看看別人的創(chuàng)作成果。看,火那么壯大,水卻熄滅滅它;水那么壯大,土
    培訓(xùn)計(jì)劃是為了滿足員工對(duì)于知識(shí)和技能的追求,以提升其個(gè)人發(fā)展和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。小編搜集了一些精選的培訓(xùn)計(jì)劃范文,希望能給大家提供一些靈感和思路。為了規(guī)范安全生產(chǎn)工作
    通過(guò)寫作,可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力和邏輯思維能力。這些優(yōu)秀作文范文包含了各個(gè)方面的主題和風(fēng)格,相信能滿足不同讀者的需求。星期五下午倒數(shù)第二節(jié)課快要下課時(shí),老
    在面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力時(shí),我們可以尋求他人的意見和建議,以獲得更廣泛的視角和解決方案。接下來(lái)是一些經(jīng)典的意見建議示例,希望對(duì)大家寫作有所幫助。在大力提倡節(jié)能減排的今天
    優(yōu)秀作文通過(guò)精煉的語(yǔ)言和生動(dòng)的描寫,能夠讓讀者身臨其境,感受到作文所表達(dá)的情感。接下來(lái),我們將為大家展示一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作的啟示。
    作為候選人,參與競(jìng)選可以獲得更多的機(jī)會(huì)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和愿望。小編為大家整理了一些競(jìng)選的技巧和注意事項(xiàng),希望能對(duì)大家有所幫助。敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!
    寫優(yōu)秀作文,不僅能夠提升我們的語(yǔ)文能力,還能夠培養(yǎng)我們的文化素養(yǎng)和審美觀。優(yōu)秀作文是思想與行文的完美結(jié)合,它能夠引導(dǎo)讀者思考,激發(fā)共鳴和共識(shí)。想要寫一篇較為完美
    通過(guò)教學(xué)工作總結(jié),我們可以總結(jié)出一些有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,供今后的教學(xué)工作借鑒。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)閱讀一份優(yōu)秀的教學(xué)工作總結(jié),探索成功的秘訣。。為貫徹落實(shí)濱州市
    作文是一種能夠培養(yǎng)思維能力和提高語(yǔ)言表達(dá)能力的重要訓(xùn)練方式,寫作技巧的掌握對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)提升至關(guān)重要。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,它們用細(xì)膩的描寫和深入的思考
    事跡材料不僅記錄了過(guò)去的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),還可以為未來(lái)的規(guī)劃和發(fā)展提供有益的參考。以下是一些優(yōu)秀的事跡材料范文,它們具有獨(dú)特的視角和深刻的思考,值得我們好好學(xué)習(xí)和欣賞
    優(yōu)秀作文的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)有內(nèi)容豐富度、語(yǔ)言表達(dá)能力、思維深度等方面的要求。下面是一些優(yōu)秀作文的摘錄,每一篇作文都有不同的主題和表達(dá)方式。蜜蜂與蒼蠅誰(shuí)更聰明多數(shù)人都會(huì)不
    計(jì)劃書的內(nèi)容應(yīng)該包括項(xiàng)目的背景、目標(biāo)、資源、時(shí)間安排等方面。以下是小編為大家收集的計(jì)劃書范文,供大家參考和借鑒。緊密圍繞黨和政府以人為本、保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安
    面對(duì)突發(fā)事件,應(yīng)急預(yù)案能夠起到及時(shí)應(yīng)對(duì)和有效處理的作用。應(yīng)急預(yù)案是指在發(fā)生突發(fā)事件或緊急情況時(shí),為了最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,提前規(guī)定好的一系列應(yīng)對(duì)措施
    通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,可以培養(yǎng)自己的寫作思維,提高自己的寫作水平。讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文范文,體驗(yàn)其中的感染力和藝術(shù)魅力。一封信,我的理想,什么是幸福,給校長(zhǎng)
    策劃方案的制定需要團(tuán)隊(duì)成員之間的合作和溝通,確保每個(gè)人的角色和責(zé)任清晰明確。策劃方案的成功在于執(zhí)行,以下是一些執(zhí)行策略和方法,希望能對(duì)你有所幫助。一日為師,終生
    讀后感可以讓我們更加深入地了解自己的內(nèi)心世界,并對(duì)自己的價(jià)值觀和信念進(jìn)行思考。以下是一些值得一讀的讀后感范文,希望能激發(fā)大家對(duì)閱讀的熱情和思考。故事講了笑貓和虎
    社區(qū)工作總結(jié)的撰寫有助于提升我們的自我認(rèn)知,認(rèn)清自己在社區(qū)工作中的強(qiáng)項(xiàng)和改進(jìn)空間。想了解更多關(guān)于社區(qū)工作總結(jié)的范例和案例?請(qǐng)看以下精選范文。懷著激動(dòng)與自豪的心情
    寫作是一種創(chuàng)造性的表達(dá)方式,可以展現(xiàn)個(gè)人的思想和情感。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的片段,相信會(huì)給我們的寫作帶來(lái)一些啟發(fā)。那一天萬(wàn)里無(wú)云。我、媽媽、阿姨還
    優(yōu)秀作文往往能夠巧妙地運(yùn)用各種修辭手法,讓文章生動(dòng)有趣,富有感染力。希望大家能夠通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文,不斷提高自己的寫作能力和思維能力,創(chuàng)作出更出色的作品。
    通過(guò)幼兒園工作計(jì)劃的制定,可以提高工作效率,確保各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行。我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一些幼兒園工作計(jì)劃的示范,希望能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)幼20xx年
    計(jì)劃書是對(duì)將要實(shí)施的計(jì)劃進(jìn)行詳細(xì)描述和規(guī)劃的一種書面材料,它可以幫助我們有條不紊地完成目標(biāo),我想我們需要寫一份計(jì)劃書了吧。最后,祝大家編寫一份完美的計(jì)劃書,并取
    優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)注重語(yǔ)法和拼寫的準(zhǔn)確性,以提升整體的文章質(zhì)量。在這里,小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠給大家寫作提供一些幫助和啟迪。我家有一只可愛的小貓咪,它的
    寫個(gè)人總結(jié)時(shí),我們要客觀公正地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn),避免過(guò)分夸大或貶低自己的成績(jī)和能力。在這里,小編為大家整理了一些關(guān)于個(gè)人總結(jié)的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。20xx年的1
    優(yōu)秀的作文能夠引起讀者的共鳴,給予讀者新的思考和啟發(fā)。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)你的寫作有所啟發(fā)。這個(gè)木偶可不簡(jiǎn)單,一出世就把老杰佩托送進(jìn)了監(jiān)獄。他調(diào)
    優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的思路和觀點(diǎn),還需要注意文章結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能對(duì)你的寫作有所啟示和幫助。我有一個(gè)很心愛的文具
    在質(zhì)量月期間,企業(yè)會(huì)組織各種培訓(xùn)和交流活動(dòng),以提高員工對(duì)質(zhì)量管理的重視和認(rèn)識(shí)。以下是小編為大家收集的質(zhì)量月活動(dòng)范例,供大家參考和借鑒。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),同事們:大家,
    優(yōu)秀的作文,應(yīng)該能夠真實(shí)地展現(xiàn)作者的思想和情感,并且能夠引起讀者的思考和共鳴。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,它們的內(nèi)容深入、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),給了我們很多啟發(fā)。
    優(yōu)秀作文展現(xiàn)了作者獨(dú)特的寫作風(fēng)格和表達(dá)能力,讓人印象深刻。下面是一些寫得不錯(cuò)的優(yōu)秀作文范文,可以讓你了解優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和成功之處。我的最愛洋洋:雖然媽媽平時(shí)在忙
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是每年一度的體育盛事,是學(xué)校舉辦的一項(xiàng)重要活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上不僅有身體的體驗(yàn)與快感,更有友誼和團(tuán)結(jié)的真情流露。為了紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)九十周年和建團(tuán)八十七周年,團(tuán)
    優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考,給人以啟示和思維的沖擊。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。下午,我和我的好伙伴——吳希寧去超市買菜。一
    優(yōu)秀作文是作者用文字創(chuàng)造的藝術(shù)品,能夠打動(dòng)人心、留下深刻印象。想要寫好作文,除了積累寫作經(jīng)驗(yàn),閱讀優(yōu)秀的作文范文也是十分重要的,下面是一些經(jīng)典的范文供大家欣賞和
    優(yōu)秀的作文常常能夠引發(fā)讀者的情感共鳴,讓人動(dòng)容和留下深刻印象。在閱讀這些優(yōu)秀作文范文的同時(shí),我們也可以反思自己的寫作,不斷提高。這天,外面非常熱,人們都躲在家里
    優(yōu)秀作文能夠通過(guò)獨(dú)特的語(yǔ)言表達(dá)和富于表現(xiàn)力的修辭手法,給讀者帶來(lái)愉悅的閱讀體驗(yàn)。在寫作優(yōu)秀作文時(shí),我們可以參考一些范文,從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方式。
    生日是親朋好友們聚在一起的時(shí)刻,共同慶祝一個(gè)人的存在和成長(zhǎng)。和喜歡的人一起到戲劇院觀看一場(chǎng)精彩的話劇表演,享受劇場(chǎng)氛圍。今天是3月6日--也就是農(nóng)歷2月2日,妹
    2.心得體會(huì)是通過(guò)自己的思考和總結(jié),提煉出對(duì)事物本質(zhì)的理解和認(rèn)識(shí)。接下來(lái)是一些來(lái)自不同領(lǐng)域的心得體會(huì)案例,希望能夠激發(fā)大家的靈感。一直以來(lái),我都很喜歡“愛”這個(gè)
    月工作總結(jié)也是對(duì)自己努力和付出的回顧,可以給自己一份肯定和加油鼓勵(lì)。在下面,小編為大家整理了一些月工作總結(jié)的典型范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。本學(xué)期以來(lái)我擔(dān)任了高樓小
    優(yōu)秀作文需要在語(yǔ)言運(yùn)用上做到準(zhǔn)確無(wú)誤,避免出現(xiàn)歧義和錯(cuò)誤,讓讀者沉浸其中。下面是一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,通過(guò)這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到更多寫作的技巧和方法。
    活動(dòng)總結(jié)可以分享活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和感悟,促進(jìn)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的傳承與共享。在這里,小編為大家推薦幾篇經(jīng)典的活動(dòng)總結(jié)范文,以供大家學(xué)習(xí)和參考。今年4月15日是《國(guó)家安全法》頒布
    夢(mèng)想,是人生的愿景和追求,它給予我們前進(jìn)的勇氣和動(dòng)力。然后,我們一起來(lái)看看一些關(guān)于夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的動(dòng)人小故事,或許能給大家?guī)?lái)一些鼓舞和勇氣。一個(gè)夢(mèng)想,兩個(gè)夢(mèng)想,三個(gè)
    作文是語(yǔ)文考試的重點(diǎn),很多考生都希望能寫出一篇優(yōu)秀作文。小編為大家搜集了一些獲獎(jiǎng)作文,希望能夠給大家?guī)?lái)寫作的啟示和動(dòng)力。期待三年的春游終于來(lái)臨了,雖然是愚人節(jié)
    規(guī)章制度是指為了保證組織內(nèi)部有序運(yùn)轉(zhuǎn),維護(hù)成員的權(quán)益和安全,制定出來(lái)的一系列具體規(guī)定和約束。它可以有效地管理和監(jiān)督組織中的各項(xiàng)活動(dòng),確保組織的正常運(yùn)行。我們應(yīng)該
    自查報(bào)告是一種重要的工具,可以促使我們保持對(duì)自己行為的關(guān)注,并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。小編精選了一些高質(zhì)量的自查報(bào)告示范,供大家參考和學(xué)習(xí)。學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作是全面
    優(yōu)秀作文具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考,能夠引發(fā)讀者的共鳴,使他們產(chǎn)生思考、探討的欲望。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望可以給大家一些啟發(fā)和幫助。
    小學(xué)教案的編寫應(yīng)該注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力,培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和能力。小學(xué)教案范文可以幫助教師深入思考和理解不同學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)和目標(biāo)。教學(xué)目的:在熟悉的生
    在教育領(lǐng)域,安全教案被廣泛使用,它可以指導(dǎo)教師開展安全教育工作。小編在整理這些安全教案范文時(shí),特別注重了其實(shí)用性和貼近實(shí)際的操作方法。安全第一,健康第一是當(dāng)今社
    幼兒園大班的總結(jié)應(yīng)該充分記錄孩子們的成長(zhǎng)和變化,以及他們?cè)诟鞣矫娴谋憩F(xiàn)。小編選取了一些典型的幼兒園大班總結(jié)范文,希望能為大家提供一些啟示和思路。1、學(xué)習(xí)聽辨聲音
    優(yōu)秀作文是一種創(chuàng)作性的表達(dá)方式,可以通過(guò)文字展示作者的個(gè)性和情感。以下是一些典型的優(yōu)秀作文范文,讓我們共同欣賞和學(xué)習(xí)。放學(xué)了,笑笑吃完晚飯后,帶著自己心愛的小熊
    優(yōu)秀作文能夠通過(guò)精準(zhǔn)的描述和生動(dòng)的描寫讓讀者感受到作者所表達(dá)的情感和意境。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和參考。晚風(fēng)微涼。人老了,家
    優(yōu)秀的作文常常能夠展現(xiàn)出作者深刻的思考和對(duì)于特定問題的獨(dú)特見解。讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文的片段,思考它們的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn),為自己的寫作提供借鑒和參考。
    活動(dòng)方案需要明確活動(dòng)的實(shí)施步驟和角色分工,以確保活動(dòng)的有序進(jìn)行。以下是一些精心挑選的活動(dòng)方案示范,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。活動(dòng)內(nèi)容:1充值500元即可辦理金卡一張,享
    幼兒園小班的教育目標(biāo)是培養(yǎng)孩子們的基本生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。以下是小編為大家收集的一些小班家長(zhǎng)分享的育兒經(jīng)驗(yàn),供大家參考。數(shù)學(xué)老師要激發(fā)操作學(xué)習(xí)的興趣,發(fā)展觀察力
    優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的觀點(diǎn),并給讀者以深刻的思考。小編為大家挑選了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。我以前都十分怕考試,因?yàn)槲覜]有足
    社區(qū)工作總結(jié)是對(duì)我們?cè)谏鐓^(qū)工作中所收獲的成果和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和總結(jié),以便更好地應(yīng)用到未來(lái)的工作中。以下是小編為大家整理的社區(qū)工作總結(jié)范文,在總結(jié)過(guò)程中不妨參考一下
    通過(guò)制定活動(dòng)方案,可以使活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)更加有序、高效,提高整體活動(dòng)的質(zhì)量。在下面是一些經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)和實(shí)踐的活動(dòng)方案,供大家參考和學(xué)習(xí)。翠島花城社區(qū)。了解端午節(jié)的
    月工作總結(jié)是每個(gè)月對(duì)自己在工作中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的一種方式,它有助于我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。這里為大家準(zhǔn)備了幾篇關(guān)于月工作總結(jié)的典型范文,希望能給大家提供
    制定活動(dòng)方案需要與相關(guān)人員進(jìn)行充分溝通和協(xié)商,以確保方案的可行性和實(shí)施效果。如果你正在尋找活動(dòng)方案的靈感和思路,以下是一些值得參考的范本。全國(guó)節(jié)能宣傳周和全國(guó)低
    單位的目標(biāo)和使命是引領(lǐng)員工朝著共同的方向努力,實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展和壯大。接下來(lái)是一些單位管理案例分析,通過(guò)實(shí)際案例來(lái)探討單位管理中的問題和對(duì)策。有無(wú)補(bǔ)償金和多少補(bǔ)償金
    讀后感不僅僅是對(duì)書中內(nèi)容的簡(jiǎn)單復(fù)述,更重要的是對(duì)其中的深意和啟示的思考和展開。小編搜集了一些優(yōu)秀的讀后感范文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí),相信對(duì)我們的寫作會(huì)有所啟發(fā)
    五一假期前,學(xué)校布置了“和媽媽換一天崗”的特殊作業(yè)。我一聽就覺得蠻好玩,心里嘀咕著,“做家務(wù)活還不簡(jiǎn)單?”勞動(dòng)節(jié)那天,我早早地起床了,看見媽媽在拖地,便一把搶過(guò)
    優(yōu)秀作文可以通過(guò)生動(dòng)的描寫和精準(zhǔn)的觀點(diǎn)表達(dá)給讀者留下深刻印象。下面是一些優(yōu)秀作文的片段摘抄,希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。一股味道,好香!咦?那是什么味道?
    優(yōu)秀作文不僅僅是字句的堆砌,更需要有思想的深度和情感的表達(dá)。大家可以參考以下這些優(yōu)秀作文范文,了解不同題材和風(fēng)格的寫作技巧。轉(zhuǎn)眼間,火辣辣的夏姑娘來(lái)了,大地像個(gè)
    通過(guò)編寫一份計(jì)劃書,我們可以更好地掌握時(shí)間,從而更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。這些計(jì)劃書范文是由相關(guān)領(lǐng)域的專家撰寫或整理,具有一定的參考價(jià)值和實(shí)用性。1.x月x日至x日
    在規(guī)劃活動(dòng)時(shí),一個(gè)完善的活動(dòng)方案能夠明確活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)以及參與人員等關(guān)鍵要素。接下來(lái),我們將為大家分享一些精選的活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒。
    致辭是在重要場(chǎng)合向聽眾傳達(dá)特定信息、表達(dá)感情或發(fā)表觀點(diǎn)的一種演講形式。歡迎大家閱讀以下致辭范文,借鑒其中的亮點(diǎn)和精華部分。時(shí)近中秋,鼎湖區(qū)殘聯(lián)攜手肇慶市2家愛心
    護(hù)士的職責(zé)包括監(jiān)測(cè)患者的生命體征、給予藥物和注射治療、與醫(yī)生協(xié)作進(jìn)行治療等。護(hù)士工作中的困難和挑戰(zhàn),讓我們一起探討如何解決和應(yīng)對(duì)。人生就如一艘在海上航行的船,如
    優(yōu)秀作文要求文思泉涌、文筆優(yōu)美,讓讀者有閱讀的愉快感。對(duì)于寫作有困惑的同學(xué),不妨閱讀以下優(yōu)秀作文范文,或許能夠帶來(lái)一些靈感和啟發(fā)。今天是周末,下著鵝毛大雪,路上
    實(shí)施方案的制定需要全面了解問題的背景和相關(guān)因素,以便做出合理的決策。如果您正在制定一份實(shí)施方案,以下范文中的思路和技巧可能會(huì)對(duì)您有所幫助。我認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)
    轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書的撰寫過(guò)程需要認(rèn)真思考自己的定位和目標(biāo),做出明智的決策。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書模板,希望能給大家提供一些參考和思路。尊敬的_總、_經(jīng)理、_經(jīng)
    福建是中國(guó)的沿海省份,以其獨(dú)有的文化和風(fēng)景而聞名于世。福建的自然風(fēng)光令人陶醉,以下是小編為大家精選的福建自然景觀推薦。“家和萬(wàn)事興,只有家里和和氣氣的,我們的大
    優(yōu)秀作文不僅有較高的文采和表達(dá)能力,還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和思考,令人過(guò)目不忘。如果你對(duì)如何寫一篇優(yōu)秀作文還有疑問,不妨看看以下小編為大家準(zhǔn)備的范文,或許能給你一些啟
    學(xué)習(xí)心得的寫作過(guò)程中,我們可以進(jìn)一步思考和反思自己的學(xué)習(xí)方法是否合理有效。天道酬勤,努力付出才能有所收獲。在過(guò)去的學(xué)習(xí)中,我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。黨的xx大是在我
    1.作文是一種表達(dá)思想的方式,也是一種展示個(gè)人能力的手段。在寫作過(guò)程中,我們應(yīng)該注重觀察和思考生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié),以豐富作文的內(nèi)容。每當(dāng)我們提著大包小包穿著喜歡的
    通過(guò)寫讀書心得,我們可以培養(yǎng)閱讀的興趣和習(xí)慣,使閱讀成為我們生活中的一部分。下面是一些經(jīng)典的讀書心得示范,希望可以給大家寫作提供一些參考和借鑒。。在寒假里的一天
    范文范本具有教育意義和啟發(fā)性,可以引導(dǎo)我們思考人生、價(jià)值觀等深層次的問題。小編為大家搜集整理了一些優(yōu)秀的范文范本,希望可以給大家?guī)?lái)靈感和啟示。為積極落實(shí)新水法
    公司的發(fā)展還需要注重員工的培訓(xùn)和發(fā)展,提高整體素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。以上是一些公司總結(jié)范文的摘錄,想要獲取完整的范文內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)擊下方鏈接進(jìn)行查閱。希望通過(guò)調(diào)查能夠從調(diào)查
    競(jìng)選需要候選人善于利用媒體和社交平臺(tái),擴(kuò)大自己的知名度和影響力。接下來(lái)是一些競(jìng)選成功的秘訣和原則,希望對(duì)候選人的競(jìng)選之路有所指導(dǎo)。敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:你們
    承包合同是建設(shè)工程和其他項(xiàng)目中確立各方責(zé)任和權(quán)益的重要文件。通過(guò)閱讀承包合同范文,可以了解行業(yè)規(guī)范和常用的合同條款。______縣_____公社(鄉(xiāng))____大
    優(yōu)秀作文在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的同時(shí),還能夠兼顧多方面的意見和觀念,做到全面客觀。優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言組織、邏輯思維、表達(dá)能力等方面表現(xiàn)出色的一篇作文。一篇優(yōu)秀作文應(yīng)該具備
    通過(guò)撰寫培訓(xùn)心得,我們可以把學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合,將培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際成果。以下是小編為大家挑選的一些寫得很不錯(cuò)的培訓(xùn)心得范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
    優(yōu)秀作文是對(duì)寫作者思想能力和表達(dá)能力的一種綜合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。這些是一些優(yōu)秀作文的精華部分,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。媽媽是我最熟悉的人,我們每個(gè)人都有自己親愛的媽媽
    實(shí)習(xí)總結(jié)是對(duì)實(shí)習(xí)工作的一次反思和總結(jié),同時(shí)也是對(duì)自己工作能力的一次檢驗(yàn)。下面是一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)總結(jié)范文,希望能給大家在撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)時(shí)提供一定的幫助。經(jīng)歷4個(gè)月的實(shí)
    策劃方案是項(xiàng)目管理的基石,它能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)成員提供明確的工作方向和任務(wù)分配。以下是小編整理的一些有關(guān)策劃方案的精選范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。2、對(duì)2014年區(qū)域營(yíng)銷工
    通過(guò)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),我深刻認(rèn)識(shí)到了困難無(wú)處不在,但我們要勇敢面對(duì)并積極解決。在這里我為大家整理了一些心得體會(huì)的范文,供大家參考,希望能對(duì)你們有所幫助。近期,湖北省武漢
    朋友們,大家好!今天我很榮幸能夠在這里擔(dān)任主持人,希望能給大家?guī)?lái)愉快和難忘的時(shí)刻。無(wú)論你是學(xué)生、職場(chǎng)人還是領(lǐng)導(dǎo)者,這些總結(jié)范文都能為你提供幫助和指導(dǎo)。
    計(jì)劃書的編寫過(guò)程需要經(jīng)過(guò)調(diào)研、分析、思考和討論等環(huán)節(jié)。要想寫好一份計(jì)劃書,我們可以借鑒一些成功的范文和經(jīng)驗(yàn),以下是小編為你整理的一些寶貴資料,希望對(duì)你的寫作有所
    活動(dòng)方案的成功與否也與活動(dòng)的宣傳、組織和評(píng)估等環(huán)節(jié)密切相關(guān)。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些精選的活動(dòng)方案范文,希望對(duì)大家有所幫助。活動(dòng)形式基于湖南臺(tái)《玫瑰之約》,搞一個(gè)大
    優(yōu)秀作文不只是字句通順,而是需要能引起讀者共鳴,給讀者一種獨(dú)特的思考和感受。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的片段,希望大家在閱讀和分析的時(shí)候能夠受到啟發(fā)和借鑒。
    優(yōu)秀作文是在寫作過(guò)程中,運(yùn)用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)和豐富的修辭手法,表達(dá)出獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考的一種文學(xué)作品,它可以激發(fā)讀者的興趣,引發(fā)共鳴,給人以啟示。以下是小編為大家
    在這個(gè)特別的時(shí)刻/重要的日子里,我很榮幸能夠擔(dān)任主持人。這些總結(jié)范文來(lái)自各行各業(yè)的專家和成功人士,非常值得一讀。尊敬的各位來(lái)賓、親愛的朋友們:大家下午好!歡迎您
    讀后感是讀者在閱讀一本書、一篇文章或一部電影、電視劇之后對(duì)其所產(chǎn)生的個(gè)人感受和思考的表達(dá)。小編整理了一些經(jīng)典的讀后感范文,歡迎大家一起來(lái)分享和討論。
    合同協(xié)議是法律監(jiān)管下的一種文書形式,用于明確交易雙方的權(quán)益和責(zé)任,保障雙方的合法權(quán)利。要想寫好一份合同協(xié)議,我們可以參考以下提供的一些經(jīng)典合同模板。
    入團(tuán)申請(qǐng)書的寫作需要注重語(yǔ)言的流暢和邏輯的嚴(yán)密,以確保能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的想法和意愿。接下來(lái),我們將為您分享一些好評(píng)如潮的入團(tuán)申請(qǐng)書范文,希望能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈
    在制定策劃方案時(shí),需要充分考慮項(xiàng)目的背景、目標(biāo)、資源、時(shí)間和風(fēng)險(xiǎn)等各個(gè)方面因素。想要了解如何編寫一個(gè)成功的策劃方案,可以參考以下范文和案例。20xx年8月19日
    教學(xué)計(jì)劃能夠幫助教師清晰地了解教學(xué)目標(biāo),為學(xué)生提供有針對(duì)性的教學(xué),使學(xué)習(xí)更加高效。這些教學(xué)計(jì)劃范文可以幫助教師了解如何組織教學(xué)活動(dòng)和評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
    心得體會(huì)是在自身成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)自我的反思和總結(jié),是自我教育的重要方式。在下面的范文中,可以看到作者對(duì)某個(gè)事件或經(jīng)歷的細(xì)致觀察和思考。作為一個(gè)新時(shí)代的青年,我們深感
    主站蜘蛛池模板: 亚洲AV永久无码精品网站在线观看| 亚洲AV无码精品色午夜在线观看| 亚洲国产精品激情在线观看| 国产cosplay精品视频| 日韩精品一区二区三区在线观看| 亚洲午夜精品一区二区| 久久精品国产亚洲AV麻豆网站| 人妻少妇看A偷人无码精品视频| 999国产精品视频| 精品国内片67194| 国产精品白丝AV网站| 日韩精品真人荷官无码| 亚洲精品综合久久| 日本精品一区二区三区在线视频一 | 国产精品日韩欧美制服| 亚洲AV无码成人精品区蜜桃| 亚洲av无码成人精品区在线播放| 精品99久久aaa一级毛片| 国产成人综合精品一区| 久久99精品久久久久久齐齐| 国产精品成人A区在线观看| 色婷婷在线精品国自产拍| 亚洲成网777777国产精品| 国产精品美女久久久久AV福利| 香蕉久久夜色精品国产小说| 99在线精品视频| 国产精品视频网站你懂得| 国产精品成人va| 国产精品亚洲午夜一区二区三区| 国产精品禁18久久久夂久| 国产亚洲色婷婷久久99精品| 国产精品免费观看调教网| 国内精品久久久人妻中文字幕| 国产麻豆精品一区二区三区v视界| 国产精品看高国产精品不卡| 国产区精品一区二区不卡中文| 99精品一区二区三区无码吞精 | 精品无人区一区二区三区| 精品午夜福利在线观看| 91精品美女在线| 桃花岛精品亚洲国产成人|