教學(xué)工作計(jì)劃需要考慮到學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn)，以便更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文，供大家參考和借鑒。
教學(xué)工作計(jì)劃藏族文（優(yōu)質(zhì)20篇）篇一
20xx年，我校將以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，以特色創(chuàng)建為抓手，以創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)項(xiàng)目為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)教育局和教研培訓(xùn)中心20xx年工作重點(diǎn)學(xué)校工作實(shí)際制定本年度教學(xué)工作計(jì)劃。
一是嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，規(guī)范三級(jí)課程。開齊、開全、開好國(guó)家、地方、校本三級(jí)課程，上足課時(shí)。國(guó)家課程高度重視，音體美、地方和校課毫不忽視，規(guī)范上課秩序，不得擅自擠占。二是規(guī)范音體美教學(xué)，本年度重點(diǎn)抓好音體美課堂教學(xué)管理，改進(jìn)音體美教學(xué)的檢查機(jī)制。學(xué)校將加大聽課檢查力度，聽推門課、達(dá)標(biāo)課，同時(shí)通過集體備課、個(gè)人備課、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、教研等常規(guī)檢查對(duì)音體美教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。體育教師要搞好體育單元檢測(cè)。每學(xué)期末，音體美教師要做好對(duì)學(xué)生的理論和技能的測(cè)試和評(píng)價(jià)，關(guān)注每個(gè)孩子，使每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展。三是上好校本課程，豐富學(xué)生生活。在去年校本課程實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分利用現(xiàn)有資源。開放專用教室，做好四規(guī)范：規(guī)范時(shí)間、規(guī)范地點(diǎn)、規(guī)范內(nèi)容。誰上課、誰輔導(dǎo)、誰負(fù)責(zé)。在堅(jiān)持校內(nèi)走班制的前提下，由校內(nèi)走向校外，增加有益的調(diào)查實(shí)踐參觀體驗(yàn)等活動(dòng)，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求。4月份校級(jí)優(yōu)秀校本課程評(píng)選活動(dòng)，包括課程綱要、授課計(jì)劃、教材、學(xué)生評(píng)價(jià)等，為5月份區(qū)級(jí)評(píng)選做準(zhǔn)備。
圍繞義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持落實(shí)區(qū)教研中心和學(xué)校的教學(xué)常規(guī)的具體要求，在保持已有的經(jīng)驗(yàn)做法的基礎(chǔ)上，今年重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：
一是扎實(shí)開展集體備課，實(shí)行周授課計(jì)劃呈報(bào)制度，努力實(shí)現(xiàn)備教一致，避免備教兩張皮脫節(jié)現(xiàn)象。
二是以備課組為單位，做好綜合實(shí)踐中學(xué)科研究性學(xué)習(xí)的課題申報(bào)、上課、備課、成果展示等，以此培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
三是每學(xué)期，各備課組組織相關(guān)的學(xué)生學(xué)科活動(dòng)或競(jìng)賽。如：數(shù)學(xué)速算、銀行利率和商場(chǎng)打折的調(diào)查，語文的經(jīng)典誦讀、辯論賽、課本劇表演、作文比賽，英語的單詞比賽、口語演講比賽、閱讀比賽，地理的拼圖比賽、生物的標(biāo)本制作等活動(dòng)，活動(dòng)之后及時(shí)總結(jié)。
四是創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)檢查模式：a在常規(guī)普查過程中，確定教師代表參與整個(gè)的檢查過程，既觀摩別人的優(yōu)點(diǎn)，又反省自己的不足。b在抽查過程中，實(shí)行組內(nèi)循環(huán)制，提高教學(xué)常規(guī)的時(shí)效性。c在檢查后，各組對(duì)自己的常規(guī)進(jìn)行總結(jié)反思，并觀摩其他組優(yōu)秀常規(guī)，進(jìn)行自查，給出下一步整改建議。
五是定期的展示與交流，進(jìn)行教研組計(jì)劃、總結(jié)交流及備課、命題質(zhì)量分析報(bào)告的展示交流與學(xué)習(xí)。
一是建立和完善初一學(xué)生測(cè)試跟蹤制度，為每個(gè)學(xué)生建立學(xué)業(yè)成績(jī)檔案，從初一開始讓每個(gè)學(xué)生都主動(dòng)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
二是建立完善學(xué)科單元測(cè)試和匯報(bào)制度。充分利用每個(gè)學(xué)科經(jīng)常參加區(qū)命題的骨干老師，對(duì)本組教師進(jìn)行命題培訓(xùn)。各組開展基于課程標(biāo)準(zhǔn)的命題研究，提高整體命題水平。各備課組對(duì)單元過關(guān)測(cè)試題要精心研究和編寫，提高測(cè)試質(zhì)量，面向全體學(xué)生，關(guān)注優(yōu)秀率、合格率，以檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況和能力提升為主，針對(duì)檢測(cè)中出現(xiàn)的問題，要及時(shí)補(bǔ)救，不過關(guān)的學(xué)生進(jìn)行二次檢測(cè)。
三是加強(qiáng)對(duì)期中、期末質(zhì)量檢測(cè)與分析，力求達(dá)到教的有效、考的滿意。每次考試后，各備課組、各位老師及時(shí)分析，確保以后教學(xué)有改進(jìn)有提高，尤其關(guān)注后三分之一的學(xué)生。
以課題研究為引領(lǐng)，以信息技術(shù)的有效運(yùn)用為抓手，促進(jìn)我校信息技術(shù)環(huán)境下“四課型——四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式改革向縱深發(fā)展，不斷提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期的研究重點(diǎn)是信息環(huán)境下學(xué)習(xí)方式的變革，即如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。并且加強(qiáng)優(yōu)課系統(tǒng)、電子書包的應(yīng)用研究，加大“微課”、“微視頻”研發(fā)力度。
1、三月份信息技術(shù)節(jié)舉行青年教師信息技術(shù)與學(xué)科整合課堂大賽，努力打造自主高效生命化課堂，并對(duì)我校的課堂模式進(jìn)行深入研究。
2、三月底協(xié)作區(qū)內(nèi)舉行電子書包課堂研討活動(dòng)，四月底舉行優(yōu)課系統(tǒng)下課堂大賽。
3、深化我校課堂模式的研討，四月份舉行實(shí)驗(yàn)課教學(xué)展示活動(dòng)，改進(jìn)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)，按教學(xué)進(jìn)度完成理化生學(xué)科青年教師實(shí)驗(yàn)課課型達(dá)標(biāo)等級(jí)評(píng)價(jià)。
4、十月份舉行講評(píng)課樹標(biāo)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，在課堂研討過程中，不斷深化研究我校的信息技術(shù)環(huán)境下講評(píng)課的課堂教學(xué)模式。
5、十一月份舉行校級(jí)“一師一優(yōu)課”青年教師課堂大賽活動(dòng)，為區(qū)里組織的“曬課”“賽課”做好準(zhǔn)備。
為了進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育，提升我校的信息技術(shù)特色，特制定20xx年信息技術(shù)工作要點(diǎn)。
教師層面。
1、深入開展信息技術(shù)環(huán)境下的課堂研討活動(dòng)，進(jìn)一步提高課堂效率。上年度“四課型—四環(huán)節(jié)”課堂模式已經(jīng)完成達(dá)標(biāo)工作，本學(xué)年，要在達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)提升。上半年以各學(xué)科骨干教師為先導(dǎo)，深入研究如何利用信息化手段進(jìn)一步提升四環(huán)節(jié)的課堂效率；下半年開始進(jìn)行各學(xué)科教師的信息技術(shù)星級(jí)課堂申報(bào)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，爭(zhēng)取打造出一批擅用信息技術(shù)，活用“四課型—四環(huán)節(jié)”的骨干教師。
5、建設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)de平臺(tái)，初期主要是教師制作優(yōu)秀微課，將微課放到平臺(tái)上供學(xué)生自主學(xué)習(xí)使用。本學(xué)期每位教師至少制作一個(gè)優(yōu)秀微課放到平臺(tái)上，預(yù)計(jì)通過幾年的時(shí)間，完善平臺(tái)資源，使自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)成為學(xué)生自學(xué)的園地。
6、根據(jù)教研中心計(jì)劃，在6月優(yōu)選參賽教師參加教研中心組織的信息技術(shù)環(huán)境下課堂教學(xué)大賽和“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)。
7、組織教師參加我校第三屆信息技術(shù)節(jié)活動(dòng)，教師涉及到三個(gè)項(xiàng)目，分別是微課制作大賽、電子書包課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽、優(yōu)課系統(tǒng)課堂應(yīng)用大賽。
學(xué)生方面：
4、設(shè)立班級(jí)信息技術(shù)小助手，讓學(xué)生參與班級(jí)信息技術(shù)設(shè)備管理。通過自主報(bào)名和教師推薦，選拔一批班級(jí)信息技術(shù)小助手，進(jìn)行班級(jí)設(shè)備維護(hù)方面的培訓(xùn)，讓學(xué)生參與管理，為學(xué)生創(chuàng)造更多的信息技術(shù)實(shí)踐機(jī)會(huì)。
信息技術(shù)設(shè)備方面：
1、分期分批更新教師電腦，改善教師備授課環(huán)境。
2、繼續(xù)調(diào)試電子書包教室的無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為授課提供高速網(wǎng)絡(luò)支持；為下一批電子書包環(huán)境打基礎(chǔ)。
特色共建方面：
1、邀請(qǐng)?zhí)厣步ㄐ⒓拥谌龑眯畔⒓夹g(shù)節(jié)。
2、開展特色名師交流活動(dòng)。包括教師層面的理念技術(shù)培訓(xùn)和學(xué)生層面的送課活動(dòng)，以提高特色共建學(xué)校的師資水平。
專用教室管理。
做好專用教室的開放工作，同時(shí)嚴(yán)抓規(guī)范，將工作做在日常，努力做到隨時(shí)需要隨時(shí)可用。我校參觀檢查比較多，專用教室的衛(wèi)生保潔壓力也比較大，一是與德育處溝通，為每個(gè)專用教室安排班級(jí)整理衛(wèi)生，二是誰用誰負(fù)責(zé)，上課的班級(jí)要負(fù)責(zé)本節(jié)課后專用教室的衛(wèi)生，三是將專用教室的衛(wèi)生也納入到班級(jí)衛(wèi)生考核當(dāng)中；開學(xué)后檢查專用教室的賬目，保證物卡統(tǒng)一，賬目清楚；及時(shí)更新專用教室的各種耗材，保證專用教室各項(xiàng)工作的開展。針對(duì)去年檢查發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行改進(jìn)，缺少的鋼琴、體育設(shè)施進(jìn)行采購(gòu)，技術(shù)教室一添加多媒體設(shè)施，加大技術(shù)教室和史地教室的使用力度。
總結(jié)“十二五”課題研究工作經(jīng)驗(yàn)，完成“十三五”課題規(guī)劃，指導(dǎo)課題成員做好科研規(guī)劃及課題申報(bào)立項(xiàng)工作。
1、圍繞區(qū)“十三五”總課題，切合基礎(chǔ)教育綜合改革意見，確立學(xué)校重點(diǎn)研究的內(nèi)容，進(jìn)行“十三五”課題申報(bào)培訓(xùn)，做好課題申報(bào)立項(xiàng)工作。
2、強(qiáng)化過程指導(dǎo)與規(guī)范管理。學(xué)校各課題組匯總研究所遇到的問題，由教務(wù)處梳理分類，協(xié)調(diào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予針對(duì)性指導(dǎo)，邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)專家組織開展專題培訓(xùn)。
3、做好“四名工程”立項(xiàng)的課題研究工作。做好課題的網(wǎng)上管理和課題資料的搜集與整理。
4、成立課題研究骨干成員小組，帶動(dòng)各個(gè)教研組進(jìn)行課題研究。落實(shí)好學(xué)科組的小專題研究，繼續(xù)使用小課題研究手冊(cè)，注重實(shí)效，使小課堂研究為我們的課堂教學(xué)服務(wù)。
20xx年我校教師校本培訓(xùn)工作主要圍繞進(jìn)一步完善教研訓(xùn)一體化工作機(jī)制，加強(qiáng)“四名”工程人選、青年教師及“一專多能”教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化校本培訓(xùn)學(xué)分制。具體主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
重點(diǎn)抓好山東省學(xué)科教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)、學(xué)科教師全員培訓(xùn)工作、全面提高心理健康教育水平的第三期“心橋工程”專題培訓(xùn)、微課程開發(fā)應(yīng)用專項(xiàng)培訓(xùn)、全方位安排學(xué)科骨干教師參加上級(jí)組織的各級(jí)各類外出參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)，確保全面提升全體教師的教育教學(xué)素養(yǎng)。
重點(diǎn)做好三個(gè)方面的安排：一是學(xué)校層面組織安排不少于兩次的校外專家進(jìn)行有針對(duì)性的專題講座，切實(shí)提高全體教師的綜合素質(zhì)；二是每學(xué)期組織不少于一次的學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)，邀請(qǐng)市區(qū)兩級(jí)教研員到校深入課堂進(jìn)行教學(xué)研討，以研促教，研訓(xùn)一體，切實(shí)提高全體教師的課堂教學(xué)水平；三是根據(jù)學(xué)校特色發(fā)展需求適時(shí)安排骨干教師外出進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)研討，不斷提高教師的信息技術(shù)專業(yè)素養(yǎng)。
分層培訓(xùn)，分序列，梯次性，加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)。
1、讀書筆記展評(píng)及體會(huì)交流活動(dòng)。我們每學(xué)期免費(fèi)購(gòu)買專業(yè)書籍供老師閱讀學(xué)習(xí)，定期進(jìn)行讀書筆記展評(píng)和體會(huì)交流，營(yíng)造良好的讀書氛圍。學(xué)期初進(jìn)行寒假讀書筆記和學(xué)習(xí)體會(huì)的展評(píng)及青年教師讀書演講比賽。
2、持續(xù)抓好青藍(lán)幫帶活動(dòng)。通過座談會(huì)、推門課、匯報(bào)課、常規(guī)檢查、計(jì)劃總結(jié)等活動(dòng)使青藍(lán)幫帶工程落到實(shí)處，將幫帶結(jié)果直接納入學(xué)期考評(píng)中。
3、抓好青年教師典型經(jīng)驗(yàn)交流。積極在青年教師中發(fā)現(xiàn)樹立典型，以身邊的典型帶動(dòng)青年教師的成長(zhǎng)。
4、抓好外出學(xué)習(xí)教師歸來學(xué)習(xí)成果的交流展示。以匯報(bào)課或?qū)ｎ}講座的形式將學(xué)習(xí)成果展示給大家，以最大限度的共享學(xué)習(xí)資源，優(yōu)化學(xué)習(xí)成果。
5、開展評(píng)選校級(jí)教壇新星和教學(xué)能手的評(píng)比。
6、有針對(duì)性地進(jìn)行電子書電子白板、優(yōu)課系統(tǒng)培訓(xùn)，使信息技術(shù)更好地為教學(xué)服務(wù)。
7、持續(xù)舉行“名師開講”活動(dòng)。讓四名工程人選以做講座或上引領(lǐng)課的形式，發(fā)揮輻射帶頭作用。
（四）抓好以教研組為中心的組本學(xué)科培訓(xùn)。
各教研組以學(xué)科教學(xué)為核心于學(xué)期初制定組本培訓(xùn)計(jì)劃，確定每月一主題的學(xué)習(xí)研修培訓(xùn)活動(dòng)，以集體教研日為契機(jī)開展學(xué)科組成員的培訓(xùn)研討活動(dòng)。
繼續(xù)完善協(xié)作區(qū)一體化管理機(jī)制，從學(xué)段銜接、特色傳承的角度找準(zhǔn)共同發(fā)展的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，深化中小學(xué)教學(xué)、城鄉(xiāng)差異等方面的研究。
1、發(fā)揮中心教研組骨干作用，以學(xué)科同研、同課異構(gòu)、遠(yuǎn)程互動(dòng)為基本形式，實(shí)現(xiàn)“以同研為平臺(tái)，提高教師專業(yè)技能，提升教育教學(xué)質(zhì)量”的目標(biāo)。每學(xué)科每學(xué)期至少舉行一次協(xié)作區(qū)內(nèi)同研活動(dòng)。我校20xx年的在原有課堂模式的基礎(chǔ)上，進(jìn)行深化研究，確立了我校信息技術(shù)環(huán)境下“四課型——四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式，所以學(xué)科組的教研活動(dòng)，主要進(jìn)行課堂模式的研討，進(jìn)一步實(shí)踐驗(yàn)證我校的信息技術(shù)環(huán)境下“四課型——四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式。
2、加強(qiáng)優(yōu)課系統(tǒng)、電子書包的應(yīng)用研究，加大“微課”、“微視頻”研發(fā)力度，舉行研討活動(dòng)。三月底舉行電子書包課堂展示，初中在七中舉行，由城中和七中各推薦一節(jié)課；四月底舉行優(yōu)課系統(tǒng)下課堂展示活動(dòng)，初中在xx中學(xué)舉行，由xx和七中各推薦一節(jié)課。
1、協(xié)作區(qū)內(nèi)中學(xué)和小學(xué)繼續(xù)舉行名師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)各校先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，力求整體提升教育教學(xué)質(zhì)量。
2、協(xié)作區(qū)內(nèi)繼續(xù)舉行名師開講活動(dòng)，通過名師講述自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、育人智慧，為青年教師快速成長(zhǎng)搭建良好的平臺(tái)，營(yíng)造良好的環(huán)境。
協(xié)作區(qū)內(nèi)名師自愿選擇上引領(lǐng)課還是講座，協(xié)作區(qū)內(nèi)統(tǒng)一安排。
將中學(xué)與各小學(xué)的特色教育有機(jī)地融合在一起。我校語文學(xué)科傳承統(tǒng)一路小學(xué)的讀書活動(dòng)，推薦學(xué)生每月讀一本書，然后組織閱讀過關(guān)考試，不及格進(jìn)行補(bǔ)考；傳承南山小學(xué)的硬筆書法，我校也和寫字教研員袁老師溝通，新學(xué)期引進(jìn)一個(gè)針對(duì)初中學(xué)生的硬筆書法的軟件，每周拿出固定的時(shí)間組織學(xué)生練字。傳承實(shí)驗(yàn)小學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成的特色，平時(shí)德育處和級(jí)部管理主要抓好習(xí)慣養(yǎng)成和規(guī)范管理。三月份協(xié)作區(qū)內(nèi)舉行經(jīng)典誦讀比賽，四月份舉行師生書法展示活動(dòng)。
完善九年一貫成長(zhǎng)檔案。小學(xué)做好一至五年級(jí)成長(zhǎng)檔案的管理，初中校在小學(xué)的基礎(chǔ)上，豐富完善檔案填寫，電子保存，記錄、積累、傳承成長(zhǎng)足跡，進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)。為下半年開展的“九年一貫制學(xué)生發(fā)展檔案”使用專項(xiàng)視導(dǎo)做好準(zhǔn)備。
統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測(cè)。開展協(xié)作區(qū)單元質(zhì)量檢測(cè)命題研究，提高教師命題能力；擬定協(xié)作區(qū)質(zhì)量監(jiān)測(cè)配檔，落實(shí)“統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一分析、統(tǒng)一診斷”，形成學(xué)科中心教研組質(zhì)量分析報(bào)告，有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的過程管理。
教學(xué)工作計(jì)劃藏族文（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二
1、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單的英語語言技能，逐步運(yùn)用英語進(jìn)行思考。
2.在美術(shù)活動(dòng)中學(xué)習(xí)常用的英語詞匯，在情境中使用簡(jiǎn)單的情景對(duì)話，在美術(shù)課上理解課堂語言，給出簡(jiǎn)單的答案。
3.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語的自我意識(shí)。
4.培養(yǎng)學(xué)生從身邊常見的事物中學(xué)習(xí)說英語的能力，培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動(dòng)說英語的習(xí)慣。
1.在課堂上用英語打招呼，創(chuàng)造一些簡(jiǎn)單的課堂語言來設(shè)計(jì)問題，讓學(xué)生適應(yīng)雙語環(huán)境下的簡(jiǎn)單對(duì)話。
2.在教學(xué)活動(dòng)中學(xué)習(xí)顏色和動(dòng)物的英語詞匯，逐步提高學(xué)生的英語詞匯；熟悉美術(shù)課堂教學(xué)中的成語，讓學(xué)生在雙語氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)。
3.積極鼓勵(lì)學(xué)生用簡(jiǎn)單的口語進(jìn)行評(píng)價(jià)。
4.在課堂教學(xué)中通過了解外國(guó)畫家和作品的英文名來擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量。
5.學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的口語評(píng)價(jià)和表?yè)P(yáng)作品。
6.教師在課堂環(huán)境布置中運(yùn)用雙語對(duì)比，讓學(xué)生有良好的氛圍。
教學(xué)工作計(jì)劃藏族文（優(yōu)質(zhì)20篇）篇三
任教班級(jí)一年級(jí)班學(xué)生人數(shù)人。
基本情況分析全班學(xué)生剛進(jìn)校門，年齡小，愛說、愛動(dòng)、愛表現(xiàn)，天真爛漫，喜歡玩耍，對(duì)于學(xué)校的生活充滿了渴望，對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解，良好的鉆研習(xí)慣處于初步形成期。
認(rèn)知能力學(xué)生的程度不一，有的孩子提前上學(xué)前班，對(duì)于點(diǎn)數(shù)、數(shù)字的書寫有了一定的基礎(chǔ)，有一定的鉆研數(shù)學(xué)的經(jīng)驗(yàn);而有的學(xué)生，沒有上過學(xué)前班，對(duì)于數(shù)字和數(shù)學(xué)語言是一個(gè)比較陌生的認(rèn)識(shí)，學(xué)生的程度深淺不一。
鉆研態(tài)度及習(xí)慣每個(gè)學(xué)生都抱著美好的愿望來上學(xué)，開始他們的真正意義上的鉆研，來接受正規(guī)的教育。但是談不上什么“勤奮、鉆研、細(xì)心”的精神，鉆研目的還未明確，鉆研習(xí)慣正處于逐步形成的階段。
培養(yǎng)目標(biāo)在數(shù)學(xué)活動(dòng)和解決問題的過程中，初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，初步養(yǎng)成喜歡數(shù)學(xué)，能運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題。對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物產(chǎn)生好奇心和興趣。
其他：本學(xué)期我要狠抓學(xué)生的良好的鉆研習(xí)慣和正確的讀寫姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑鉆研數(shù)學(xué)的能力。并且，注意學(xué)生各方面的安全，培養(yǎng)形象思維能力。
1、本冊(cè)教材安排及特點(diǎn)。
本冊(cè)教材根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)，選取學(xué)生熟悉的、新穎的、感興趣的內(nèi)容為素材，目的是有計(jì)劃的引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)家庭、認(rèn)識(shí)學(xué)校、認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解自然。使學(xué)生能觀察、體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，初步體會(huì)鉆研數(shù)學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義。
密切主題素材之間的聯(lián)系，構(gòu)成情景串;提出一系列的問題，形成“問題串”。根據(jù)每個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)幾個(gè)主題情境。主題情境是包含有多個(gè)信息的“信息包”，其呈現(xiàn)形式是把學(xué)生感興趣的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)，劃分為幾個(gè)情節(jié)，編排成“故事串”，從而引出一個(gè)個(gè)相對(duì)獨(dú)立的問題;也可以把一個(gè)現(xiàn)實(shí)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)完整地反映出來，從而引出一系列有邏輯聯(lián)系的問題---形成“問題串”。構(gòu)建開放的、具有一定思維跨度的板塊編排方式，為教與學(xué)留有盡可能大的思維空間。本教材多構(gòu)建的“板塊”編排方式，有兩層含義：一是指在一個(gè)單元里，減少例題，強(qiáng)化基本數(shù)學(xué)思想方法的作用，擴(kuò)大教與學(xué)的空間，如“20以內(nèi)的數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法”單元;二是減少欄目設(shè)置，構(gòu)建了簡(jiǎn)單明了的結(jié)構(gòu)。教材在綜合情境圖之后，安排了“你說我講”板塊。這個(gè)板塊分兩個(gè)層次，標(biāo)有紅色圓點(diǎn)的一般是需要學(xué)生合作探索、非常規(guī)性問題，標(biāo)有綠色圓點(diǎn)的是讓學(xué)生獨(dú)立常識(shí)解決的問題。“自主練習(xí)”板塊，是讓學(xué)生根據(jù)自己的需要，選擇合適的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)、技能，是讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的解決問題能力和應(yīng)用意識(shí)。“回顧整理”板塊，是讓學(xué)生自主的對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回顧、整理與深化。“我學(xué)會(huì)了嗎”和“豐收?qǐng)@”板塊是在一個(gè)單元的鉆研結(jié)束后，讓學(xué)生對(duì)自己的鉆研情況進(jìn)行反思與評(píng)價(jià)。本教材打破過去過于嚴(yán)格的知識(shí)體系的束縛，由解決現(xiàn)實(shí)中的問題引發(fā)學(xué)生對(duì)鉆研數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和解決問題的能力。
2、本冊(cè)教材重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決問題的策略。
本冊(cè)教材共有九個(gè)單元：快樂的校園、媽媽的小幫手、走進(jìn)花果山、誰的手兒巧、海鷗回來了、有趣的游戲、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)、我換牙了、雪山樂園。
教材重點(diǎn)：在具體的情境中能熟練的認(rèn)讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，能用數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)或事物的位置與順序;建立初步的空間觀念;能按照給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行比較和分類。
教材難點(diǎn)：體會(huì)20以內(nèi)加減法的意義，能熟練的口算20以內(nèi)的數(shù)的加減法;初步形成空間觀念;經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集過程，形成初步的統(tǒng)計(jì)觀念。
教學(xué)中要有計(jì)劃、有目的地組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)題要精選，不搞機(jī)械重復(fù);練習(xí)形式要豐富多彩，能吸引學(xué)生;練習(xí)過程中要尊重學(xué)生在解決問題過程中所表現(xiàn)出來的不同水平和個(gè)體差異，如就同一問題情境，允許學(xué)生提出不同層次的問題，在合作、探索的過程中允許學(xué)生用不同的方式表述自己的想法，用不同的知識(shí)與方法解決問題等，總之要最大限度地發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的智力潛能，使全體學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展;另外練習(xí)一定要強(qiáng)調(diào)高效率。
3、根據(jù)學(xué)生實(shí)際和新課程理念，你準(zhǔn)備如何科學(xué)、靈活地使用好教材。
教學(xué)工作計(jì)劃藏族文（優(yōu)質(zhì)20篇）篇四
本班共有學(xué)生49人，其是插班生1人。大多數(shù)學(xué)生上課大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)效率較高;一小部分學(xué)生貪玩，上課經(jīng)常不能注意聽講。在本學(xué)期的教學(xué)中，首先要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，二要對(duì)少數(shù)差生注意個(gè)別指導(dǎo)。
二、教材內(nèi)容。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1、知識(shí)與技能方面。
(1)數(shù)與代數(shù)。
會(huì)口算整百數(shù)除以一位數(shù)，比較容易的幾百幾十除以一位數(shù)，比較容易的兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)。
能筆算三位數(shù)除以一位數(shù)，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，能筆算一位小數(shù)的加減法。
能估計(jì)三位數(shù)除以一位數(shù)的商是幾百多或幾十多，估計(jì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積大約是多少。
能初步理解一個(gè)整體的幾分之一或幾分之幾，初步理解幾分米是十分之幾米，幾角是十分之幾元。
能結(jié)合具體情境理解一位小數(shù)的意義，能讀寫一位小數(shù)和比較兩個(gè)一位小數(shù)的大小。
認(rèn)識(shí)年、月、日，能區(qū)分大月、小月，判斷平年、閏年，知道1千米=1000米，1噸=1000千克，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單換算。
(2)空間與圖形。
能指出由4個(gè)同樣大的正方體拼搭成的物體三視圖，能根據(jù)比較簡(jiǎn)單的視圖要求拼搭物體。
結(jié)合實(shí)例感知生活中覺的平移、旋轉(zhuǎn)、對(duì)稱現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形和對(duì)稱軸。能在方格紙上把簡(jiǎn)單的圖形平移，能動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形。
結(jié)合實(shí)例理解面積的含義，認(rèn)識(shí)面積單位，能選用適宜的面積單位估計(jì)、測(cè)量、表達(dá)圖形的面積。探索并掌握長(zhǎng)方形和正方形的面積公式，能計(jì)算或估計(jì)有關(guān)的面積。知道平方厘米、平方分米、平方米每相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。
(3)統(tǒng)計(jì)與概率。
結(jié)合實(shí)例了解平均數(shù)的意義。
會(huì)求一組簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)。
會(huì)用平均數(shù)描述一組數(shù)據(jù)的善。
會(huì)用平均數(shù)對(duì)兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行比較、分析。
2.數(shù)學(xué)思考方面。
發(fā)展數(shù)感，發(fā)展抽象概括與推理能力，發(fā)展抽象思維，發(fā)展初步的空間觀念，發(fā)展合情推理和初步演繹推理能力，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念，初步具有清晰地表達(dá)自己思考過程的能力。
3.解決問題方面。
能應(yīng)用在本冊(cè)教科書里學(xué)到的運(yùn)算知識(shí)，解決生活中遇到的實(shí)際問題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)，能利用估計(jì)、判斷解決問題結(jié)果的合理性。
4.情感與態(tài)度方面。
增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，初步發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，體會(huì)數(shù)學(xué)與人類歷史的發(fā)展是息息相關(guān)。能夠?qū)嵤虑笫堑卦u(píng)價(jià)自己、評(píng)價(jià)他人。
四、教學(xué)措施。
1、備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)。
2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、對(duì)學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，因材施教。
五、教學(xué)進(jìn)度安排：
一除法10課時(shí)。
二年、月、日3課時(shí)。
三平移和旋轉(zhuǎn)2課時(shí)。
四乘法9課時(shí)。
五觀察物體2課時(shí)。
六千米和噸5課時(shí)。
七軸對(duì)稱圖形2課時(shí)。
八認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)6課時(shí)。
九長(zhǎng)方形和正方形的面積9課時(shí)。
十統(tǒng)計(jì)4課時(shí)。
十一認(rèn)識(shí)小數(shù)4課時(shí)。
十二整理與復(fù)習(xí)4課時(shí)。
教學(xué)工作計(jì)劃藏族文（優(yōu)質(zhì)20篇）篇五
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)教育局的工作目標(biāo)及工作部署，按照學(xué)校提出的“探索以校為本，自主實(shí)施新課程，提高教學(xué)效能”這一工作思路和工作要求，以開展崗位大練兵為切入點(diǎn)，加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)工作全程管理，求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、以尚志市崗位大練兵活動(dòng)為契機(jī)，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)課改和新課標(biāo)理論，解讀新課程，實(shí)踐新課程，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有所突破。
2、落實(shí)教學(xué)工作“精細(xì)化”管理，注重教學(xué)常規(guī)監(jiān)控。
3、繼續(xù)抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)，督促全體教師備好課、上好課，從分層和減負(fù)的角度科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)與練習(xí)的梯度，整體提高各個(gè)層面學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。
三、具體工作
(一)以開張崗位大練兵為切入點(diǎn)，營(yíng)造教研組、備課組教研的氛圍，提高教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的指導(dǎo)功能，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型小組。
1、學(xué)習(xí)型教研組建設(shè)
教研組是通過教學(xué)研究工作，提高教師思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平的教學(xué)研究組織，是教學(xué)管理的基層組織，教研組工作對(duì)于學(xué)校建立良好的教師群體，形成良好的教風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量，提高師資水平，起著極其重要的作用。
本學(xué)期我校將以崗位大練兵為切入點(diǎn)，通過教研組內(nèi)探討、教師自主學(xué)習(xí)等多種渠道，以“理論學(xué)習(xí)——課堂教學(xué)實(shí)踐——總結(jié)反思”為基本環(huán)節(jié)的校本教研模式為依托，繼續(xù)開展系列課堂教改攻堅(jiān)活動(dòng)，積極發(fā)揮教研組的作用。教研組工作的重點(diǎn)應(yīng)為：
(1)開展“以讀促教、以研促教”的活動(dòng)，組織新課標(biāo)和學(xué)期課程統(tǒng)整理論學(xué)習(xí)、主題研究、教學(xué)觀摩、相互聽課評(píng)課、教學(xué)各環(huán)節(jié)的指導(dǎo)等教研活動(dòng)，共同探討如何落實(shí)課改要求和制定各學(xué)科《崗位大練兵指南》，形成濃厚的教研氛圍。
(2)各教研組長(zhǎng)每月組織一次以集體備課為主題的教學(xué)研討活動(dòng)，每次不少于40分鐘的集體備課，做到教學(xué)資源共享，共同提高。集體備課要求要有主題性，并做好相應(yīng)記錄(教研組長(zhǎng)每月進(jìn)行檢查并反饋)，主要發(fā)言教師要有書面發(fā)言稿，并做好會(huì)議記錄。
(3)發(fā)揮本組骨干教師和老教師的作用，指導(dǎo)幫助青年教師盡快提高，扎實(shí)做好以老帶新、以新促老工作。
(4)群策群力組織好各類競(jìng)賽活動(dòng)。教研組長(zhǎng)在開學(xué)前根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合本組特點(diǎn)制定出本組的工作計(jì)劃，教研組長(zhǎng)要組織全組教師參與本學(xué)科組的各項(xiàng)競(jìng)賽輔導(dǎo)、比賽輔導(dǎo)，要充分發(fā)揮本組每一位教師的長(zhǎng)處。
(5)發(fā)揮教研功能，相互交流、共同提高。每2周一次的教研活動(dòng)實(shí)行定點(diǎn)、定員，每一次教研活動(dòng)都要有1人主講。活動(dòng)要有主題，做到人人發(fā)言，發(fā)言要有正反性，并做好記錄。
(6)除月考兩周和期中、期末考試兩周外，要求教研組長(zhǎng)每周聽本組成員1節(jié)隨堂課(不包括公開課)，并及時(shí)反饋給任課教師，如存在較大教學(xué)問題則立即與教導(dǎo)處或校長(zhǎng)室聯(lián)系，共同商量幫助對(duì)策。
(7)精選試題及練習(xí)題。練習(xí)卷、周練試題等必須經(jīng)過教師精心挑選，組內(nèi)所有試卷必須經(jīng)過備課組長(zhǎng)審核方能下發(fā)給學(xué)生。在期中、期末考試前每一位任課教師出1份相關(guān)試卷(以電子文稿形式上傳)，研究命題，學(xué)會(huì)出卷，測(cè)試卷必須要有難易程度比值8：1：1和期望值(優(yōu)良率、及格率、平均分)，做到心中有數(shù)。
(二)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)日常檢查力度
1、注重教學(xué)常態(tài)監(jiān)控。在各組室落實(shí)工作的基礎(chǔ)上，采用定期和不定期相結(jié)合的形式，配合學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)，做好教案抽查、作業(yè)檢查、隨堂聽課等工作，從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀，給予表?yè)P(yáng)推廣，對(duì)存在的問題督促限時(shí)改進(jìn)，鼓勵(lì)全體教師熱愛崗位、敬業(yè)盡職。
2、進(jìn)一步完善考試制度，并注重質(zhì)量分析：
(1)加強(qiáng)月考管理，切實(shí)落實(shí)月考后備課組內(nèi)反思性研討，緊抓輔優(yōu)補(bǔ)差工作。
(2)實(shí)行閱卷責(zé)任制，把責(zé)任落實(shí)到備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)。閱卷實(shí)行以學(xué)科組為單位的大流水批閱試卷，由閱卷組長(zhǎng)統(tǒng)籌、流水作業(yè)、題組簽名，以示負(fù)責(zé)，把好質(zhì)量關(guān)，閱卷期間要無破損地保管好全部試卷。
(3)進(jìn)一步加強(qiáng)重大考試各層面(教導(dǎo)處、教研組、任課教師、學(xué)生)的科學(xué)有效的質(zhì)量分析和評(píng)價(jià)，加強(qiáng)并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，尋找差距，明確努力方向，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、繼續(xù)加強(qiáng)輔優(yōu)補(bǔ)缺工作
在各年級(jí)中繼續(xù)加強(qiáng)輔優(yōu)補(bǔ)缺工作，充分利用課后、放學(xué)后的時(shí)間對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)面批、訂正、補(bǔ)缺，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使每位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
4、嚴(yán)格畢業(yè)班管理
畢業(yè)年級(jí)的教育教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，其成敗將直接影響學(xué)校的聲譽(yù)，并關(guān)系到我校的學(xué)生生源，千萬不能掉以輕心。
(1)教師的責(zé)任心和能動(dòng)性要充分發(fā)揮。在各考試學(xué)科中，我們有干部、有黨員、有組長(zhǎng)、有積極上進(jìn)的渴望作出貢獻(xiàn)的教師，要把我們教師的潛力充分發(fā)揮出來，這是最重要的。
(2)開學(xué)初召開畢業(yè)年級(jí)組教師會(huì)，明確畢業(yè)年級(jí)工作的目標(biāo)重點(diǎn)與安排，為教師、學(xué)生營(yíng)造學(xué)習(xí)的氣氛。
(3)畢業(yè)班教師要加強(qiáng)對(duì)教材、學(xué)生、考試、信息的研究，做到針對(duì)性和有效性。
(4)嘗試雙周練，并將雙周練的情況及時(shí)總結(jié)、反饋，對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行排摸，抓住重點(diǎn)，開展工作，牢牢抓好優(yōu)秀生群體，確保優(yōu)良率。
(5)化大力氣抓好“行為偏差生”和“學(xué)習(xí)后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化提高工作，這是確保整體教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件，教師要身體力行，還要發(fā)揮家長(zhǎng)的能動(dòng)性，上下左右一起來促使這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化。
(6)月考、期中、期末考試后應(yīng)及時(shí)召開年級(jí)組會(huì)議，對(duì)每門學(xué)科、每個(gè)班級(jí)的教學(xué)情況進(jìn)行分析、發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)研究，制定對(duì)策，迅速落實(shí)解決。
(7)加強(qiáng)畢業(yè)班的家校聯(lián)系管理，時(shí)刻關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)動(dòng)態(tài)及學(xué)生狀況，年級(jí)組適時(shí)召開各種會(huì)議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，共商計(jì)謀，解決問題，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
1、以崗位大練兵為契機(jī)，聘請(qǐng)專家、教研員等到校開展講座、指導(dǎo)，為我校教師提供更多的的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與學(xué)習(xí)材料。并加強(qiáng)“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”原則，鼓勵(lì)教師積極參加市區(qū)的教研活動(dòng)、參加其他區(qū)的教研活動(dòng)、與兄弟學(xué)校進(jìn)行教研交流、加強(qiáng)校際間的教研協(xié)作，以此提高我校教研水平。
2、繼續(xù)開展以專家指導(dǎo)團(tuán)為主的跨校教研活動(dòng)，并支持青年教師參加校際聯(lián)動(dòng)活動(dòng)。
3、繼續(xù)開展全體教師進(jìn)行一次公開課，初一學(xué)年和高一學(xué)年匯報(bào)課和青年教師教學(xué)比賽活動(dòng)。公開課由各教研組自己安排時(shí)間，但必須提前一周把課題和時(shí)間上報(bào)至教導(dǎo)處，要求各組于5月底前完成，6月教導(dǎo)處統(tǒng)一安排初一和高一匯報(bào)課和青年教師比賽。教研組長(zhǎng)務(wù)必組織好組內(nèi)教師的聽課、評(píng)課活動(dòng)，賽后收齊每位教師的課件、教案及案例分析。
4、本學(xué)期各教研組在上好基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大心理、打擊樂等校本課型的開發(fā)，大力開展第二課堂教學(xué)活動(dòng)。要有計(jì)劃，有教案、定人、定點(diǎn)地開展有一定質(zhì)量的學(xué)生所喜歡的興趣小組活動(dòng)。
5、繼續(xù)搞好教學(xué)論壇活動(dòng)，要求每教研組至少推薦一人發(fā)言。
教學(xué)工作計(jì)劃藏族文（優(yōu)質(zhì)20篇）篇六
1、和***老師一起商討，確定指導(dǎo)項(xiàng)目。
2、學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》以及其他有關(guān)指導(dǎo)性刊物，分析中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平。
3、制定指導(dǎo)計(jì)劃：
確定表演游戲主題：《三只小豬》、《小兔乖乖》、《三中蝴蝶》、《蘿卜回來了》等，制定表演游戲?qū)W年計(jì)劃。
收集表演材料，制做表演道具。
通過多種形式對(duì)游戲活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，共同反思在游戲活動(dòng)中教師的恰當(dāng)行為和不當(dāng)行為以及幼兒的表現(xiàn)。針對(duì)問題尋找解決方案，調(diào)整組織指導(dǎo)方式，提高幼兒玩表演游戲的水平。
4、整理有關(guān)資料，進(jìn)行老帶新總結(jié)。
教學(xué)工作計(jì)劃藏族文（優(yōu)質(zhì)20篇）篇七
1、檢驗(yàn)和鞏固大學(xué)三年的專業(yè)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和教師技能，作為自己踏上真正的教學(xué)崗位之前的一次演練。觀察和了解實(shí)習(xí)學(xué)校教師在教學(xué)崗位上的具體工作，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師，提高師范技能、獲得實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)。
2、檢查自己專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能的不足，及時(shí)調(diào)整與改進(jìn)，為早日成為稱職的人民教師而努力。培養(yǎng)在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、設(shè)計(jì)和實(shí)施問題、獨(dú)立解決問題的能力。
3、在教育實(shí)習(xí)中，提高人際交往能力、協(xié)調(diào)組織能力、任務(wù)執(zhí)行能力，實(shí)際動(dòng)手能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、合作精神，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感。
1、準(zhǔn)備階段：6月下旬至9月20日。
鉆研新課標(biāo)、教學(xué)大綱和教師參考書等資料，搜集積累相關(guān)的教學(xué)資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫詳細(xì)教案。完成五個(gè)一，根據(jù)教育要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育實(shí)習(xí)相關(guān)文件，學(xué)習(xí)教學(xué)論和班主任工作在理論知識(shí)，閱讀教育學(xué)、心里學(xué)等相關(guān)書籍，進(jìn)行試講微格教學(xué)，練好三筆字等。
2、見習(xí)階段：第一周9月20日至9月25日。
（1）聽實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校基本情況，特別是實(shí)施素質(zhì)教育情況，本學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)校在管理、教改、科研方面的經(jīng)驗(yàn)和特色。
（2）積極與學(xué)生們友好相處，參加班級(jí)活動(dòng)，了解學(xué)生情況，在原班主任指導(dǎo)下制定班主任工作計(jì)劃。
（3）旁聽原任課老師的課，參加科組教研活動(dòng)，并在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下備課、預(yù)講。
3、全面實(shí)習(xí)階段：9月26日至11月8日。
包括教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)、教育調(diào)查工作三個(gè)方面。
（1）備課：
a、在原任教師指導(dǎo)下，認(rèn)真細(xì)致地鉆研各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，明確任教課題及本單元內(nèi)容在教學(xué)大綱中的地位和作用；了解學(xué)生原有的知識(shí)、技能水平、思想狀況、學(xué)習(xí)興趣、方法和習(xí)慣。
b、在掌握教材內(nèi)容和了解學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，確定本堂課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法、手段及教學(xué)過程安排。
c、編制教案。教案要寫明課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、所用的現(xiàn)代教育技術(shù)、教具的準(zhǔn)備及教學(xué)過程。
（2）上課：根據(jù)教材、教案的要求和試講的經(jīng)驗(yàn)，貫徹教學(xué)原則，結(jié)合學(xué)生年齡特征和實(shí)際水平，努力把課上好。為此必須做到：
a、認(rèn)真做好上課前的一切準(zhǔn)備工作。
b、上課時(shí)做好組織教學(xué)工作。努力以各種方式創(chuàng)造性地貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中，保證課堂教學(xué)在嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)、活潑的氣氛中進(jìn)行。
c、上課時(shí)注意態(tài)度的從容、大方，恰當(dāng)運(yùn)用肢體語言。
d、必須使用普通話進(jìn)行教學(xué)，注意教學(xué)語言的簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)、通俗易懂。
3）聽課和評(píng)議：
a、虛心學(xué)習(xí)，經(jīng)常聽實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師或其他教師或在同校實(shí)習(xí)的同學(xué)上課，做好聽課筆記。
b、課后主動(dòng)、虛心地征求指導(dǎo)教師的意見，并重視學(xué)生的信息反饋，認(rèn)真地做好自我分析和評(píng)議，并力求提高到理論高度上進(jìn)行分析和評(píng)議。
（4）作業(yè)與輔導(dǎo)：
a、要精心選擇并設(shè)計(jì)課內(nèi)外作業(yè)，份量恰當(dāng)，難度適當(dāng)，完成作業(yè)的時(shí)間適度。
b、布置和批改作業(yè)，要著眼于鞏固學(xué)生知識(shí)、培養(yǎng)技能。
c、對(duì)布置的作業(yè)要及時(shí)檢查，認(rèn)真批改，并分析研究學(xué)生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，做好作業(yè)講評(píng)。
d、對(duì)作業(yè)中的疑難問題，要事先進(jìn)行研究，得出正確的答案，必要時(shí)請(qǐng)指導(dǎo)教師把關(guān)。
a、了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。
b、做好日常的班級(jí)工作，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。
c、與學(xué)生進(jìn)行談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
d、針對(duì)各異學(xué)生進(jìn)行不同的教育指導(dǎo)，特別是后進(jìn)生。
e、通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
f、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
g、定期開展有益的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。
（三）教育調(diào)查：
b、在實(shí)習(xí)過程中，積極了解城關(guān)中學(xué)的文化底蘊(yùn)，教學(xué)管理特點(diǎn)，教改經(jīng)驗(yàn)等；了解優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，教育經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方法等。
c、國(guó)慶假期開展調(diào)查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結(jié)做準(zhǔn)備。
4、總結(jié)階段：11月9日至11月15日。
a、寫工作總結(jié)和個(gè)人鑒定。
b、寫好教育調(diào)查報(bào)告或教育科研論文，回校后三天內(nèi)將調(diào)查報(bào)告和個(gè)人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、《教育實(shí)習(xí)學(xué)生工作本》、班主任工作計(jì)劃、班或團(tuán)課講稿交給本系教學(xué)法教師。
c、按照實(shí)習(xí)隊(duì)計(jì)劃要求，組織好教育實(shí)習(xí)鑒定工作。
d、離校前，清退各種借用的材料、物品、用品，付清各種實(shí)習(xí)費(fèi)用。
e、認(rèn)真寫好“感謝信”，做好返校交通安排，于11月15日返校。
教學(xué)工作計(jì)劃藏族文（優(yōu)質(zhì)20篇）篇八
根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求，深刻鉆研新課標(biāo)，準(zhǔn)確把握課程知識(shí)體系，認(rèn)真探索新課標(biāo)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，突出學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的育人要求，引導(dǎo)學(xué)生確立尊重、關(guān)愛、責(zé)任的最基本的價(jià)值觀，全面完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、引導(dǎo)學(xué)生確立尊重、關(guān)愛、責(zé)任的基本的價(jià)值觀目標(biāo)，用學(xué)生樂于接受的形式，教育他們要正確認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)與人交往，追求高雅情趣、品味美好人生，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，能明辨是非，知法、守法、護(hù)法、撐起法律的保護(hù)傘。
2.教學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。使全體學(xué)生樹立起明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性。
本學(xué)期因工作需要，我改代思想品德課，自己對(duì)新教材不熟悉，對(duì)學(xué)生也不了解，加之本屆學(xué)生的素質(zhì)差，師生互不了解，要想實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，不是件容易的事。因此，本學(xué)期工作的首要任務(wù)，是盡快在短時(shí)間內(nèi)，摸清學(xué)生的底子，然后有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，徹底改革課堂教學(xué)方法，課堂教學(xué)要堅(jiān)持讓人人參與，個(gè)個(gè)展示、體驗(yàn)成功、享受快樂的原則，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
2、積極參加教研活動(dòng)，虛心向教學(xué)有方，教學(xué)成績(jī)突出的教師學(xué)習(xí)，本學(xué)期堅(jiān)持聽課不少于36節(jié)。
3、積極參加，教師培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握信息技術(shù)，充分利用信息技術(shù)，信息資源為教學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng)做到用電腦備課，進(jìn)多媒體教室上課。
4、根據(jù)學(xué)校的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到備知識(shí)、備方法、備情感。上課，要認(rèn)真落實(shí)人人參與、個(gè)個(gè)展示、體驗(yàn)成功、享受快樂的課堂主題。課后，要及時(shí)寫好教學(xué)反思;課后作業(yè)，要分層布置。自習(xí)輔導(dǎo)要做到抓兩頭、促中間，不搞一刀切。
5、要積極撰寫教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文等，及時(shí)總結(jié)得失，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
教學(xué)工作計(jì)劃藏族文（優(yōu)質(zhì)20篇）篇九
全面貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》要求，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生各項(xiàng)工作開展，進(jìn)一步提高全體師生的身體素質(zhì)和健康知識(shí)水平。
一、工作目標(biāo)：
建立行之有效的衛(wèi)生制度，進(jìn)一步改善校園環(huán)境衛(wèi)生；搞好衛(wèi)生室建設(shè)；以預(yù)防為主檢測(cè)學(xué)生健康狀況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣方面的培養(yǎng)；不斷改進(jìn)學(xué)校環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件；加強(qiáng)傳染病和學(xué)生常見病的預(yù)防和治療工作；作好學(xué)生防近措施，努力控制近視的新發(fā)病率；齊全學(xué)校衛(wèi)生基本檔案，迎接創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市的備查。
二、工作要點(diǎn)：
1、建立齊全學(xué)生健康卡，組織學(xué)生進(jìn)行健康檢查，了解學(xué)生健康狀況，積極作好近世、沙眼、蛀牙等疾病的矯治工作。
2、積極開展愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)，搞好校園內(nèi)外公共衛(wèi)生和除"四害"工作。教室、辦公室要求做到清潔有序，各包干區(qū)做到每天早晚清掃和中午突擊掃；保持廁所清潔；綠化美化校園。
3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)真上好體育與保健、生活與勞動(dòng)、常識(shí)學(xué)科中的健康經(jīng)驗(yàn)課程。及時(shí)更換衛(wèi)生宣傳窗、黑板報(bào)資料，采取多種形式想學(xué)生宣傳疾病防治的衛(wèi)生知識(shí)，不斷提高學(xué)生自我保健意識(shí)。
4、認(rèn)真執(zhí)行飲食衛(wèi)生有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)學(xué)生飲食衛(wèi)生，做好在校學(xué)生的午餐管理，確保學(xué)生飲食安全工作。
5、開展晨檢活動(dòng)，堅(jiān)持傳染病的報(bào)告與隔離；堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生抽查；教育學(xué)生養(yǎng)成"五要""六不"的行為習(xí)慣。五要是：要定時(shí)作息；要睡前刷牙；要勤換衣褲勤洗澡；要勤剪指甲；要勤理發(fā)。六不是：不喝生水；不吃不潔食物；不吸煙；不用公共毛巾；不亂扔瓜皮紙屑；不隨地吐痰。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿和閱讀書寫習(xí)慣，教育學(xué)生保護(hù)視力，認(rèn)真做兩操，遵守用眼衛(wèi)生要求。
1、劃分公共場(chǎng)地，落實(shí)包干責(zé)任。
2、開學(xué)大掃除，協(xié)助班主任做好包干場(chǎng)地清衛(wèi)工作。
3、組織學(xué)生體檢。
4、落實(shí)具體工作，要求做好班級(jí)的包干場(chǎng)地清衛(wèi)工作。
5、"愛牙日"宣傳及口腔病的預(yù)防。
6、食品安全教育。
7、檢查個(gè)人衛(wèi)生。
相信只要學(xué)校的衛(wèi)生狀況搞好了，那么學(xué)生的健康成長(zhǎng)就不成問題了。學(xué)生在很好的衛(wèi)生壞境中成長(zhǎng)，自然心情順暢，學(xué)習(xí)成績(jī)和思想成績(jī)也都會(huì)得到很高的提升的。
當(dāng)然學(xué)校要做好的事情不僅僅是衛(wèi)生方面的成果，還有其他很多的工作，不過每一項(xiàng)工作都會(huì)制定相應(yīng)的工作計(jì)劃，這些都是不能夠忽略的。
相信只要學(xué)校的衛(wèi)生狀況搞好了，那么學(xué)生的健康成長(zhǎng)就不成問題了。學(xué)生在很好的衛(wèi)生壞境中成長(zhǎng)，自然心情順暢，學(xué)習(xí)成績(jī)和思想成績(jī)也都會(huì)得到很高的提升的。
當(dāng)然學(xué)校要做好的事情不僅僅是衛(wèi)生方面的成果，還有其他很多的工作，不過每一項(xiàng)工作都會(huì)制定相應(yīng)的工作計(jì)劃，這些都是不能夠忽略的。
教學(xué)工作計(jì)劃藏族文（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十
1．進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。
2．認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，盡快籌備建立美術(shù)小組，完善美術(shù)教室，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
每個(gè)年級(jí)都有6個(gè)班級(jí)，各班學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。這需要教師耐心引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣。
學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
1．應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
2．多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性，人類社會(huì)的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)特奉獻(xiàn)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛，對(duì)世界多元文化教育的寬容和尊重。
3．采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與解決問題的能力。
4．教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性，適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。
總之無論是低年級(jí)還中高年級(jí)，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與，放手給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。使教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，共同研究、探索、解決疑難。
作為一名教師還需不斷的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己自身建設(shè)，積極參與學(xué)校組織的公開研討課和教研活動(dòng)，認(rèn)真聽課、評(píng)課，虛心向每位教師學(xué)習(xí)，專研教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
新的學(xué)期，依據(jù)學(xué)校提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的實(shí)施方案，我們?cè)诂F(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展，教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我們將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)。狠抓課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
本學(xué)期我們美術(shù)教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國(guó)畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨(dú)立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
我校大部分的學(xué)生喜歡美術(shù)，但對(duì)美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)現(xiàn)美，在生活中運(yùn)用美的還需進(jìn)一步引導(dǎo)。學(xué)生造型設(shè)色等方面綜合能力較低，但這已不成為教學(xué)重要的點(diǎn)，而更重要的引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。因此在新的課改理念的指導(dǎo)下，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美運(yùn)用美的能力，學(xué)生能夠運(yùn)用各種材料積極參加活動(dòng)都還需進(jìn)一步地引導(dǎo)。培養(yǎng)合素質(zhì)的目的。
近幾年我校學(xué)生的自力更生能力有所提高，但嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性，還是養(yǎng)成了他們對(duì)事物的依賴感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動(dòng)不動(dòng)就要請(qǐng)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性。同一個(gè)班中，有的學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠理想，在這幾年的教學(xué)工作中，也已經(jīng)脫離畫面的散亂，構(gòu)圖不均，色彩不夠、色彩不豐富等問題；有的學(xué)生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，但苦于繪畫技能落后，在幾學(xué)年學(xué)習(xí)繪畫技能中，也有所提高；有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，但在課堂氣氛中過與活躍，甚至不能自控，想學(xué)又不會(huì)就出現(xiàn)了愛講空話的情況。由于有了大部分的以上三種學(xué)生學(xué)習(xí)情況，學(xué)生在知識(shí)掌握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在欣賞能力上分析能力強(qiáng)。
1）繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念本學(xué)期，將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)案例研究，使我們由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。本學(xué)期將進(jìn)行全校繪畫比賽。
2）課堂教學(xué)活動(dòng)。
加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
1．新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí)。
2．一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。
3．根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。
4．要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作，要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。
1、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時(shí)教學(xué)中針對(duì)不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識(shí)技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對(duì)自己美術(shù)能力充滿信心。
2、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。
總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
教學(xué)工作計(jì)劃藏族文（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十一
目標(biāo)要在以前的基礎(chǔ)上更加顯示我們的教育教學(xué)的實(shí)力和成果，各班要根據(jù)活動(dòng)策劃抓緊時(shí)間排練，緊在前面；組織要嚴(yán)謹(jǐn)，一是保障安全，二是不影響正常的主要學(xué)科的教育教學(xué)，三是正式活動(dòng)的時(shí)候，組織工作要做得非常嚴(yán)密，讓家長(zhǎng)感受幼兒園的組織能力；態(tài)度要端正，嚴(yán)令禁止用粗暴的方式對(duì)待幼兒。
一是要做招生工作策劃，全面提升自身形象和招生能力；
二是排查對(duì)幼兒園有意見的家長(zhǎng)，制定這部分家長(zhǎng)的工作計(jì)劃；
三是為了擴(kuò)大影響力，開展早教宣傳進(jìn)小區(qū)和親子體驗(yàn)的活動(dòng)，展現(xiàn)幼兒園的專業(yè)水平，提升知名度和美譽(yù)度。
幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的核心是什么？幼兒喜歡學(xué)習(xí)嗎？有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎？有責(zé)任意識(shí)、計(jì)劃意識(shí)和堅(jiān)持性嗎？社會(huì)性發(fā)展如何？這些才是適應(yīng)未來學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵。作為教育者要有清晰地認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上引領(lǐng)家長(zhǎng)，共同實(shí)施科學(xué)的入學(xué)準(zhǔn)備教育，一兩年后，幼兒園的美譽(yù)度自然提升。因此，要扎實(shí)做好大班的幼兒自理、習(xí)慣、責(zé)任等方面的培養(yǎng)，要扎實(shí)為大班的家長(zhǎng)解決實(shí)際問題。
這是民辦幼兒園的基本規(guī)律；調(diào)動(dòng)工作人員的積極性，是幼兒園管理的核心工作。
要有招聘、引進(jìn)、培養(yǎng)的基本制度、理念和操作方法，這樣才能維持基本的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和保教質(zhì)量，是幼兒園長(zhǎng)盛不衰的先決條件。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行儲(chǔ)備管理人員的培養(yǎng)，在幼兒園涌現(xiàn)出一批骨干力量，是幼兒園品牌提升和擴(kuò)大規(guī)模的基石。
教學(xué)工作計(jì)劃藏族文（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十二
從最后一名抓起，關(guān)注每一位初三學(xué)生發(fā)展，引導(dǎo)每一位初三學(xué)生健康成長(zhǎng)，激活每一位初三學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，開發(fā)每一位初三學(xué)生的最大潛能，爭(zhēng)取人人有收獲，個(gè)個(gè)都成長(zhǎng).
提高優(yōu)生與補(bǔ)救差生相結(jié)合，嚴(yán)格要求與關(guān)心愛護(hù)相結(jié)合，主動(dòng)工作與開拓創(chuàng)新相結(jié)合，踏實(shí)工作與團(tuán)結(jié)協(xié)作相結(jié)合.
1.畢業(yè)班鞏固率達(dá)到90%以上;
2.中考計(jì)劃內(nèi)達(dá)線每班不少于1人;
3.完成中職類院校(尤其是縣內(nèi)職高，炎黃學(xué)院)的目標(biāo)任務(wù);
1.根據(jù)初二年級(jí)期末考試情況看，優(yōu)生留校就讀數(shù)與20xx級(jí)學(xué)生基本持平;
2.我校畢業(yè)班老師經(jīng)過整合，加之揚(yáng)子一中兩位老師的加入，師資質(zhì)量?jī)?yōu)于去年，且教師教學(xué)工作積極主動(dòng)，質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，干勁十足，這已經(jīng)預(yù)示著我們將會(huì)取得好成績(jī).
3.本屆大部分學(xué)生能遵規(guī)守紀(jì)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)班風(fēng)正，平行分班后，大部分學(xué)生很快適應(yīng)了新教師的教學(xué)和管理，但少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)無目標(biāo)，態(tài)度不端正，極少數(shù)學(xué)生父母都在外打工，缺少家庭溫暖，沉溺望網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象嚴(yán)重，這需要我們做大量耐心細(xì)致的工作.
責(zé)任人：袁從富(學(xué)校校長(zhǎng))
組長(zhǎng):劉大躍(教學(xué)副校長(zhǎng))
副組長(zhǎng):張林(教導(dǎo)主任)
成員:楊守德、吳國(guó)平、陳文學(xué)、姜云鵬
(1).召開畢業(yè)班教師座談會(huì)，分析學(xué)生思想、心理、行為習(xí)慣、學(xué)生成績(jī)現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，商討新學(xué)期措施.
(2).明確奮斗目標(biāo)，各項(xiàng)指標(biāo)量化到班(具體目標(biāo)待定).
(3).關(guān)注畢業(yè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng).班主任要成為學(xué)生的引路人，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，引導(dǎo)學(xué)生自主、自新、自強(qiáng)、求得學(xué)生的成功.
(4).每班確定前10名優(yōu)生進(jìn)行跟蹤，側(cè)重于|短腿科目的學(xué)習(xí)成績(jī)分析，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和有關(guān)老師交流，以督促教師對(duì)這些學(xué)生的重點(diǎn)輔導(dǎo).
(5).在月考、期中考試后，教務(wù)處及時(shí)召開總結(jié)會(huì)，彰顯先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，努力使不同層次的學(xué)生有不同層次的提高.
(6).召開優(yōu)生座談會(huì)，暢談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，提出學(xué)習(xí)希望.
(7).實(shí)行初三晚輔導(dǎo)制，周日補(bǔ)差制，練習(xí)的題量要適中，題型要新穎，有印必考，有考必改，有改必評(píng)，有錯(cuò)必糾，通過講評(píng)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)和方法，幫助學(xué)生總結(jié)規(guī)律.
(8).用好教研室印制的單元過關(guān)試卷，高度重視校內(nèi)的月考、期中考試、初三統(tǒng)測(cè)等工作，端正考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì).
(1).加強(qiáng)學(xué)生自覺性教育，加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育，使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)性，勤學(xué)樂學(xué)，多思善問.
(2).加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律的監(jiān)督檢查，除班主任要依靠班級(jí)檢查發(fā)現(xiàn)問題外，政教處、值周組要按制度到教室、寢室等學(xué)生學(xué)習(xí)和生活場(chǎng)所進(jìn)行督促檢查，杜絕影響學(xué)習(xí)、休息的現(xiàn)象存在.
(3).開展學(xué)習(xí)比趕幫活動(dòng)，每次大考都要排出優(yōu)生榜，盡管這與素質(zhì)教育的要求相違背，但這樣做對(duì)優(yōu)生是一種激勵(lì)，對(duì)差生也是一種鞭策.
(1).加大對(duì)備課和作業(yè)批改、單元檢測(cè)的檢查力度;
(2).實(shí)行單元過關(guān)考試制、周周練制、月考制，并做好顯示考試成績(jī)的分析和反饋，在平時(shí)教學(xué)中注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考試答卷的指導(dǎo)，養(yǎng)成良好的規(guī)范做題習(xí)慣.
(3).實(shí)行午坐班制、晚輔導(dǎo)制，保證每堂自習(xí)都有老師在場(chǎng)，個(gè)別優(yōu)生的薄弱學(xué)科任課教師，要隨時(shí)保持到教室看一看，現(xiàn)場(chǎng)答疑解難.
(4).定期舉行畢業(yè)班老師會(huì)、班主任會(huì)、學(xué)生座談會(huì)，了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決.
總之，學(xué)校將以提升我校教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，積極主動(dòng)地按照教育局對(duì)畢業(yè)班工作的要求去做，落實(shí)好各項(xiàng)措施，扎扎實(shí)實(shí)做好畢業(yè)班工作，努力改變中考滯后的局面.
教學(xué)工作計(jì)劃藏族文（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十三
xx年，是物業(yè)公司致為關(guān)鍵的一年。工作任務(wù)將主要涉及到企業(yè)資質(zhì)的換級(jí)，企業(yè)管理規(guī)模的擴(kuò)大，保持并進(jìn)一步提升公司的管理服務(wù)質(zhì)量等具體工作。物業(yè)公司要在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存下來，就必須發(fā)展擴(kuò)大。因此，xx年的工作重點(diǎn)將轉(zhuǎn)移到公司業(yè)務(wù)的拓展方面來。為能夠順利的達(dá)到當(dāng)初二級(jí)企業(yè)資質(zhì)的要求，擴(kuò)大管理面積、擴(kuò)大公司的規(guī)模將是面臨最重要而迫切的需求。同時(shí)，根據(jù)公司發(fā)展需要，將調(diào)整組織結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步優(yōu)化人力資源，提高物業(yè)公司的人員素質(zhì)。繼續(xù)抓內(nèi)部管理，搞好培訓(xùn)工作，進(jìn)一步落實(shí)公司的質(zhì)量管理體系，保持公司的管理質(zhì)量水平穩(wěn)步上升。在工作程序上進(jìn)行優(yōu)化，保證工作能夠更快更好的完成。
物業(yè)公司到了xx年，如果不能夠拓展管理面積，不但資質(zhì)換級(jí)會(huì)成為一個(gè)問題，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的方面來講，不能夠發(fā)展就會(huì)被淘汰。因此，公司的擴(kuò)張壓力是較大的，xx年的工作重點(diǎn)必須轉(zhuǎn)移到這方面來。四川成都的物業(yè)管理市場(chǎng)，住宅小區(qū)在今后較長(zhǎng)的一段時(shí)間里仍是市場(chǎng)，退其次是綜合寫字樓，再就是工業(yè)園區(qū)。按照我公司目前的規(guī)模，難以在市場(chǎng)上接到規(guī)模大、檔次高的住宅物業(yè)。因此，中小型的物業(yè)將是我公司發(fā)展的首選目標(biāo)。同時(shí)，住宅物業(yè)是市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)最激烈的一個(gè)物業(yè)類型，我公司應(yīng)在不放棄該類物業(yè)的情形下，開拓寫字樓、工業(yè)物業(yè)和公共物業(yè)等類型的物業(yè)市場(chǎng)。走別人沒有走的路。在xx年第一季度即組織人員進(jìn)行一次大規(guī)模的市場(chǎng)調(diào)查。就得出的結(jié)果調(diào)整公司的拓展方向。
經(jīng)過xx年的對(duì)外拓展嘗試，感覺到公司缺乏一個(gè)專門的拓展部門來從事拓展工作。使得該項(xiàng)工作在人力投入不足的情況下，市場(chǎng)情況不熟，信息缺乏，雖做了大量的工作，但未能有成績(jī)。因此，xx年必須加大拓展工作力度，增加投入，擬設(shè)專門的拓展部門招聘高素質(zhì)的得力人員來專業(yè)從事拓展工作，力爭(zhēng)該項(xiàng)工作能夠順利的開展起來。投入預(yù)算見附表5。
目前暫定xx年的拓展目標(biāo)計(jì)劃為23萬平方米，這個(gè)數(shù)字經(jīng)過研究，是比較實(shí)際的數(shù)字，能夠?qū)崿F(xiàn)的數(shù)字。如果2xx能夠找到一個(gè)工業(yè)園區(qū)則十萬平方米是較為容易實(shí)現(xiàn)的;如果是在住宅物業(yè)方面能夠拓展有成績(jī)，有兩個(gè)項(xiàng)目的話，也可以實(shí)現(xiàn)。目前在談的大觀園項(xiàng)目等也表明，公司xx年的拓展前景是美好的。
按照四川省的有關(guān)規(guī)定，我公司的臨時(shí)資質(zhì)是一年，將于xx年5月份到期，有關(guān)行政部門根據(jù)我公司的管理面積等參數(shù)來評(píng)審我公司的企業(yè)等級(jí)。據(jù)我公司目前的管理面積，可以評(píng)定為四級(jí)企業(yè)。如果在5月份之前能夠接到一個(gè)以上物業(yè)管理項(xiàng)目，則評(píng)定為三級(jí)企業(yè)，應(yīng)該是可以的。所以，企業(yè)等級(jí)評(píng)審工作將是明年上半年的重要工作之一。換取正式的企業(yè)等級(jí)將更有利于我公司取得在市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)的砝碼。因此，在xx年第二季度開始準(zhǔn)備有關(guān)資質(zhì)評(píng)審的有關(guān)資料，不打無準(zhǔn)備之仗。爭(zhēng)取一次評(píng)審過關(guān)。
(一)人力資源管理：
物業(yè)公司在xx年中設(shè)置了兩個(gè)職能部門，分別是綜合管理部和經(jīng)營(yíng)管理部，今年將新設(shè)立拓展部。分管原來經(jīng)營(yíng)管理部的物業(yè)管理項(xiàng)目的對(duì)外拓展工作。同時(shí)，在現(xiàn)有的人員任用上，按照留優(yōu)分劣的原則進(jìn)行崗位調(diào)整或者引進(jìn)新人才。在各部門員工的工作上，將給予更多的指導(dǎo)。
在員工的晉升上，更注重于不同崗位的輪換，加強(qiáng)內(nèi)部員工的培養(yǎng)和選拔，帶出一支真正的高素質(zhì)隊(duì)伍。推行員工職業(yè)生涯咨詢，培養(yǎng)員工的愛崗敬業(yè)的精神。真正以公司的發(fā)展為自己的事業(yè)。在今后的項(xiàng)目發(fā)展中，必須給予內(nèi)部員工一定的崗位用于公開選聘。有利于員工在公司的工作積極性，同時(shí)有利于員工的資源優(yōu)化。
在培訓(xùn)工作上將繼續(xù)完善制度，將員工接受的培訓(xùn)目標(biāo)化，量化，作為年終考核的一個(gè)子項(xiàng)。員工進(jìn)入公司后一年內(nèi)必須持證上崗率達(dá)1。技術(shù)性工種必須持相關(guān)國(guó)家認(rèn)證證書上崗。xx年的培訓(xùn)工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到管理員和班組長(zhǎng)這一級(jí)員工上，基層的管理人員目前是公司的人力資源弱項(xiàng)，20xx年通過開展各類培訓(xùn)來加強(qiáng)該層次員工的培訓(xùn)。
(二)品質(zhì)管理：
質(zhì)量管理體系在23年開始推行，其力度和效果均不理想。除了大家的重視度不夠外，還在培訓(xùn)工作上滯后，執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)沒有真正的落實(shí)。為此，xx年將繼續(xù)貫徹公司的質(zhì)量體系，為公司通過iso9：2xx的認(rèn)證認(rèn)真的打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取能夠在xx年通過認(rèn)證。
在xx年2月份以前組織綜合管理部和公司的主要人員對(duì)質(zhì)量體系文件修改，使得對(duì)公司更加合適而有效。針對(duì)修改版的文件，組織精簡(jiǎn)有效的品質(zhì)管理培訓(xùn)。對(duì)新接管的項(xiàng)目實(shí)施項(xiàng)目式的質(zhì)量體系設(shè)計(jì)，對(duì)單獨(dú)的項(xiàng)目編寫質(zhì)量文件，單獨(dú)實(shí)施不同標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量系統(tǒng)。
xx年將實(shí)施品質(zhì)管理項(xiàng)目專人負(fù)責(zé)制，公司每個(gè)接管的項(xiàng)目都指定專人配合品質(zhì)主管從事質(zhì)量管理工作。包括在該項(xiàng)目的質(zhì)量?jī)?nèi)部管理、業(yè)主的投訴及處理、管理的資料檔案收集、制作項(xiàng)目質(zhì)量管理審核報(bào)告等。同時(shí)，配合項(xiàng)目業(yè)主(業(yè)主委員會(huì))的需求進(jìn)行年度的質(zhì)量管理分析調(diào)查，獲得有效的內(nèi)部管理信息和業(yè)主的建議，以便對(duì)項(xiàng)目的不合格項(xiàng)進(jìn)行整改。
xx年12月擬將進(jìn)行一次內(nèi)部質(zhì)量管理體系審核，將嚴(yán)格依照iso9：2xx的要素進(jìn)行，這次內(nèi)審將是物業(yè)公司的第一次品質(zhì)管理總結(jié)會(huì)議。
(三)行政工作：
綜合管理部在xx年中，未能徹底的起到承上啟下的作用，有一定欠缺。工作有停頓，許多問題沒有細(xì)致的落實(shí)。在公司和員工之間沒有一個(gè)有效的溝通手段，大部分員工對(duì)工作情緒低沉，得不到高層主管的工作幫助。為此，在24年綜合管理部要加強(qiáng)管理，做好人事、勞資、檔案外聯(lián)等各項(xiàng)工作。在公司內(nèi)設(shè)置建議信箱，具體設(shè)置在公司總部和各項(xiàng)目處，用于公司員工就公司的現(xiàn)狀和工作生活中的各種問題進(jìn)行咨詢，由行政主管人員抽專門的時(shí)間了解，并回復(fù)。同時(shí)公司每個(gè)季度必須召開一次集體工作會(huì)議，或者階段性的質(zhì)量體系審核。
教學(xué)工作計(jì)劃藏族文（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十四
20__年，我工作隊(duì)扶貧草堰口鎮(zhèn)的工作思路和總體要求是：緊緊按照市委的工作要求，依靠后方單位的大力支持，努力圍繞減少農(nóng)村貧困人口，壯大村級(jí)集體積累這一中心目標(biāo)，全方位地開展扶貧工作，努力提高定點(diǎn)扶貧工作實(shí)際的效果。
一、扶貧村基本情況。
今年，我隊(duì)定點(diǎn)扶貧村有3個(gè)，分別是桃元村、院道村、崔莊村。
桃元村地處岡西、岡東、上岡三鎮(zhèn)交界處，幅員面積平方公里，共轄桃元、祁堰、路莊3個(gè)小自然村，有1318戶，總?cè)丝?512人，耕地面積8467畝，黨小組14個(gè)，黨員126人。院道村，位于該鎮(zhèn)中部地區(qū)，面積平方公里，共轄院道、彭莊、港北三個(gè)小自然村，有1119戶，總?cè)丝?537人，耕地面積7778畝，黨小組11個(gè)，黨員110人。崔莊村地處鎮(zhèn)最西部，與岡西鎮(zhèn)交界，面積平方公里，有356戶，總?cè)丝?098人，黨小組7個(gè)，黨員45人。
該3個(gè)村存在的主要困難有：
一是地農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件較為落后，農(nóng)村貧困戶較多；
二是村民營(yíng)經(jīng)濟(jì)不活躍，村里缺乏收入來源，歷史陳債較多，村集體負(fù)債較重；
三是農(nóng)民整體文化素質(zhì)偏低，農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人少，農(nóng)民發(fā)家致富的本領(lǐng)不強(qiáng)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科技含量不高。
二、幫扶目標(biāo)任務(wù)。
總體上講，我隊(duì)將以解決農(nóng)民生產(chǎn)、生活為幫扶重點(diǎn)，幫助該村發(fā)展高效農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，培養(yǎng)農(nóng)民致富帶頭人，加強(qiáng)農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升村級(jí)班子的戰(zhàn)斗力。同時(shí)結(jié)合各村實(shí)際，有針對(duì)性制訂扶貧工作的具體計(jì)劃。爭(zhēng)取通過一年的努力，將這三個(gè)村全部脫貧，人均農(nóng)民純收入提高350元，發(fā)展一定規(guī)模的帶動(dòng)農(nóng)民致富的項(xiàng)目10個(gè)，增加村級(jí)積累15萬元以上。
三、幫扶措施。
（一）強(qiáng)化扶貧項(xiàng)目。明年3個(gè)村的扶貧工作確保做到“三個(gè)一”：扶持各村100個(gè)低收入農(nóng)戶發(fā)展致富項(xiàng)目；扶持各村一個(gè)高效農(nóng)業(yè)或工業(yè)項(xiàng)目，桃元村側(cè)重家禽養(yǎng)殖項(xiàng)目，院道村側(cè)重草坪項(xiàng)目，崔莊村側(cè)重水產(chǎn)養(yǎng)殖項(xiàng)目；扶持一個(gè)專業(yè)經(jīng)濟(jì)合作組織，使經(jīng)濟(jì)合作組織進(jìn)一步發(fā)展壯大，有力地帶動(dòng)農(nóng)民致富，從而也為村級(jí)集體積累打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）強(qiáng)化扶持活動(dòng)。繼續(xù)搞好牽手致富、訪貧問苦送溫暖活動(dòng)。今年我們將在原來工作的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新方式，開展多種形式的幫扶活動(dòng)。突出扶志，增強(qiáng)他們發(fā)展的信心；突出實(shí)物扶貧，增強(qiáng)造血功能；突出扶頭，讓村干部自身富，帶民富，重點(diǎn)提升村集體班子的能力。
（三）強(qiáng)化資金籌措和使用管理。兩年來，我們共為該鎮(zhèn)籌措扶貧資金x萬元，
個(gè)后方單位都按照要求一分不差地將扶貧資金解交到位，即時(shí)地運(yùn)用到扶貧工作中去。明年的資金我們要早作打算，及時(shí)和后方單位聯(lián)系，多做他們的工作，使他們能為扶貧工作多獻(xiàn)愛心，爭(zhēng)取在明年年初就將所有的扶貧資金全部籌集到位。資金嚴(yán)格按要求使用，確保每筆資金都用到困難群眾、扶貧項(xiàng)目和村集體事業(yè)中去。
（四）強(qiáng)化工作責(zé)任和紀(jì)律。我隊(duì)每位同志都把扶貧工作放在突出重要的位置，撲下身子，扎根基層，與扶貧村的干部吃住一起。做好調(diào)查研究，熟悉各方面的情況，掌握第一手資料，傾聽群眾的呼聲，真心實(shí)意、一心一意地幫助群眾辦實(shí)事。和當(dāng)?shù)氐狞h委、政府搞好關(guān)系，協(xié)同配合，上下班正常，嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)扶貧工作的影響力和感召力。
教學(xué)工作計(jì)劃藏族文（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十五
1．了解和喜愛民族文化，感受民族樂曲中熱烈歡騰的氣氛。
2．感知樂曲a—b—a的結(jié)構(gòu)。
3．能大膽表達(dá)自己獨(dú)特的'感受與見解。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1．磁板一塊。
2．彩筆、畫紙人手一份。
3．錄音機(jī)、磁帶。
4．在過渡環(huán)節(jié)播放《紅綢舞》。
活動(dòng)過程。
1．創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒欣賞的興趣。
師：剛才這首樂曲聽起來怎么樣?聽了以后你有什么想法?
2．完整欣賞，感受樂曲情緒。
完整欣賞樂曲后提問：你覺得這首曲子從開始到結(jié)尾旋律是一樣的嗎?你最喜歡哪一部分?
3．分段欣賞，初步理解樂曲的結(jié)構(gòu)。
師：我們?cè)傩蕾p一遍樂曲。
(1)欣賞第一段并提問：聽了這一段音樂感覺怎么樣?節(jié)奏是快還是慢?
(3)欣賞第三段：最后一段樂曲和第幾段樂曲一樣?
(4)分段欣賞完，請(qǐng)幼兒用符號(hào)把自己的感受畫出來，要求旋律相近的兩段要用相同的符號(hào)表示，鼓勵(lì)幼兒用自己的想法大膽表達(dá)。
(5)分享、交流自己的畫并貼到磁板上。
4．再次完整欣賞樂曲，教師告訴幼兒這首樂曲的名字叫《紅綢舞》，并引導(dǎo)幼兒小結(jié)：這首樂曲節(jié)奏活潑、輕快，表現(xiàn)了一種喜洋洋的熱鬧氣氛；樂曲分三段，第一段和第三段旋律基本相同。
教學(xué)工作計(jì)劃藏族文（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十六
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的^v^精神，中國(guó)兵器工業(yè)集團(tuán)北方華錦化學(xué)工業(yè)集團(tuán)有限公司團(tuán)委多形式、多舉措引領(lǐng)各級(jí)團(tuán)組織以線上線下相結(jié)合的方式貫徹落實(shí)黨的^v^精神，實(shí)現(xiàn)2385名團(tuán)員青年、78個(gè)基層團(tuán)組織全覆蓋。華錦集團(tuán)團(tuán)委把貫徹落實(shí)黨的^v^精神作為廣大團(tuán)員青年當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)，在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和改革發(fā)展各項(xiàng)工作中，腳踏實(shí)地、攻堅(jiān)克難，充分發(fā)揮青年生力軍和突擊隊(duì)作用，自覺承擔(dān)起黨的助手和后備軍光榮責(zé)任，為華錦集團(tuán)奮進(jìn)第三次創(chuàng)業(yè)貢獻(xiàn)青春、智慧和力量。
新的偉業(yè)》等方式進(jìn)行感想交流，把黨的成就、黨的聲音、黨的主張傳遞到團(tuán)員青年中去，將團(tuán)員青年的思想行動(dòng)統(tǒng)一到黨的^v^精神上來。不斷夯實(shí)團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)和橋梁紐帶作用，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，以新?lián)?dāng)奮力做好本職工作，聚焦科技創(chuàng)新轉(zhuǎn)型發(fā)展，充分發(fā)揮共青團(tuán)生力軍和突擊隊(duì)作用，以“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的干勁和闖勁，奮力答好第三次創(chuàng)業(yè)的青春答卷。
黨的^v^精神給了我們巨大的信心，我們要將個(gè)人的理想融入企業(yè)發(fā)展坐標(biāo)，讓個(gè)人的奮斗與企業(yè)需要高度契合，用奮勇爭(zhēng)先的闖勁和奮發(fā)有為的鉆勁，攻堅(jiān)克難、砥礪實(shí)干，秉持初心使命，彰顯青年“旗幟”，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體青年職工奮進(jìn)“十四五”新征程，在華錦第三次創(chuàng)業(yè)和“雙線作戰(zhàn)”中建功立業(yè)。
作為企業(yè)發(fā)展的青年主力軍，在完成日常生產(chǎn)工作任務(wù)的同時(shí)，我們一定會(huì)努力鉆研工藝、設(shè)備技術(shù)，致力于解決裝置運(yùn)行瓶頸，提升自身科技創(chuàng)新能力，積極投身企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與改革發(fā)展，用黨的^v^精神統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)、堅(jiān)定信心、增強(qiáng)斗志。
作為新時(shí)代華錦青年，我們要堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，堅(jiān)持以企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，堅(jiān)持安全生產(chǎn)長(zhǎng)滿優(yōu)宗旨，為我們的企業(yè)揮灑熱血、添磚加瓦，為黨和國(guó)家更加富強(qiáng)繁榮貢獻(xiàn)一切。
我們將以黨的^v^精神為引領(lǐng)，堅(jiān)持守正創(chuàng)新、強(qiáng)化問題導(dǎo)向，把安全生產(chǎn)當(dāng)成頭等大事，集中精力，不松懈、不敷衍、不妥協(xié)、不馬虎，扎實(shí)做好各項(xiàng)安全工作，全力保障安全生產(chǎn)，時(shí)刻踐行安全至上、人民至上的安全發(fā)展方針，帶動(dòng)崗位青工牢固樹立安全理念，深度強(qiáng)化安全意識(shí)，全面提高安全水平，在“居安思危”中履行好各自崗位的安全生產(chǎn)職責(zé)，切實(shí)將安全變成一種責(zé)任、一種習(xí)慣，真正把“要我安全”變成“我要安全”，實(shí)現(xiàn)“我能安全”。
新時(shí)代的我們生逢其時(shí)、重任在肩，自當(dāng)踔厲奮發(fā)，篤行不怠，凝聚起奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代的磅礴力量，勇?lián)?zé)任使命。認(rèn)真貫徹落實(shí)好集團(tuán)公司“1+5”發(fā)展戰(zhàn)略和華錦集團(tuán)“十四五”規(guī)劃總體部署，重點(diǎn)開展各項(xiàng)軍用領(lǐng)域配套用油、特種裝備用油以及民用領(lǐng)域高端潤(rùn)滑油脂產(chǎn)品的研發(fā)工作，圍繞自身專業(yè)領(lǐng)域，解決實(shí)際問題，力爭(zhēng)在重點(diǎn)任務(wù)、重大工程、重要項(xiàng)目中攻關(guān)突破，把好質(zhì)量第一關(guān)，推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量快速發(fā)展。
我們將在平凡的工作崗位上，苦練技能本領(lǐng)，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，立志在崗位實(shí)踐中攻堅(jiān)克難，解決生產(chǎn)難題，努力實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新和科技自立自強(qiáng)，爭(zhēng)做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代青年，凝聚力量，扛起時(shí)代賦予的使命，用持之以恒的堅(jiān)守和精益求精的追求，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展而團(tuán)結(jié)奮斗。
我們將緊緊跟隨時(shí)代步伐，在保證安全生產(chǎn)和企業(yè)發(fā)展的同時(shí)，守住環(huán)保紅線，保住安全底線，積極開發(fā)研制節(jié)能項(xiàng)目，為實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)付諸實(shí)踐。
我們深刻體會(huì)到青年的責(zé)任與使命，踔厲奮發(fā)，勇毅前行，立足自身崗位，注重abs樹脂質(zhì)量的提升及新產(chǎn)品的研發(fā)，在科技創(chuàng)新的道路上勇于創(chuàng)新、不畏困難、不懼艱辛，努力打破國(guó)外技術(shù)壟斷和“卡脖子”技術(shù)難題，練就過硬技術(shù)，并積極把a(bǔ)bs樹脂生產(chǎn)技術(shù)總結(jié)好、傳下去。為企業(yè)培養(yǎng)更多技術(shù)能手，為祖國(guó)化工行業(yè)的發(fā)展與強(qiáng)大貢獻(xiàn)青春力量。
（文/中國(guó)兵器工業(yè)集團(tuán)北方華錦化學(xué)工業(yè)集團(tuán)有限公司團(tuán)委劉傲翔、張雪）。
監(jiān)制：皮鈞。
終審：藺玉紅。
審校：劉曉劉博文。
教學(xué)工作計(jì)劃藏族文（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十七
保爾?福爾（1872―1960），法國(guó)詩(shī)人，被稱為“象征派詩(shī)王”。他的詩(shī)集共有32卷之多，有名的《法蘭西短歌集》，便是包含了他全部作品的總集。他在從1905～19這十年間主編《詩(shī)與散文》之前，主要是一個(gè)劇場(chǎng)老板、劇作家、象征主義演劇運(yùn)動(dòng)者。他很早就活躍于巴黎的戲劇界了。1890年，他創(chuàng)辦了一個(gè)“藝術(shù)劇場(chǎng)”，上演梅特林克和馬拉美等象征派的詩(shī)戲曲，對(duì)抗當(dāng)時(shí)的“自由劇場(chǎng)”的自然主義。在一般人認(rèn)為此類戲曲不可能上演的議論紛紛之下，他終于獲得了可驚異的成功。19，他獲得了“詩(shī)王”的光榮稱號(hào)。
保爾?福爾被戴望舒稱為“法國(guó)后期象征派中的最淳樸、最光耀、最富于詩(shī)情的詩(shī)人”。在這首詩(shī)中，保爾?福爾用童話般的想像展示了“世界大同”的'思想。
詩(shī)的前兩節(jié)提出了兩個(gè)假設(shè)。“假如全世界的少女都肯攜起手來”“假如全世界的男孩都肯做水手”，這兩個(gè)“假如”排除了全世界所有男孩女孩之間的誤解、隔閡、歧視，甚至沖突。如果這兩個(gè)充滿童話色彩的假設(shè)能夠?qū)崿F(xiàn)，“她們可以在大海周圍跳一個(gè)回旋舞”“他們可以用他們的船在水上造成一座美麗的橋”，那么全世界的男孩女孩將有可能組織起盛況空前的全球人類大聯(lián)歡。正如詩(shī)的最后一節(jié)強(qiáng)調(diào)的：“人們便可以繞著全世界跳一個(gè)回旋舞，／假如全世界的男女孩都肯攜起手來。”
1、《回旋舞》中少男少女拉起手來圍著大海跳舞是否有某種象征意義？
這首詩(shī)以“回旋舞”為主要意象，這是從法國(guó)民間舞蹈“回旋舞”的表演形式中攝取詩(shī)意，生發(fā)開來的。作為抒情詩(shī)人，保爾?福爾特別歌唱愛情和人類的友愛。全世界的少男少女都攜起手來，團(tuán)結(jié)起來，沒有膚色、種族、國(guó)別的差別，大家共跳一個(gè)回旋舞，世界不就充滿了愛嗎？詩(shī)人唱出的全世界人民和睦團(tuán)結(jié)的頌歌，表達(dá)了詩(shī)人美好的理想和樂觀的情調(diào)。
教學(xué)工作計(jì)劃藏族文（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十八
2022年10月下旬，上海各級(jí)學(xué)聯(lián)學(xué)生會(huì)組織陸續(xù)收到一份由團(tuán)上海市委學(xué)校工作部（學(xué)聯(lián)秘書處）黨支部發(fā)來的“小貼士”。這份名為《上海學(xué)校共青團(tuán)（學(xué)聯(lián)學(xué)生會(huì)組織）學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的^v^精神工作安排》的文件，列出了講學(xué)、研學(xué)、領(lǐng)學(xué)、比學(xué)、導(dǎo)學(xué)、聯(lián)學(xué)、踐學(xué)共7個(gè)方面的工作，每一項(xiàng)工作都明確了具體的承辦團(tuán)委、工作落實(shí)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)等。
“感覺有一些壓力，但也是敦促我們提高工作質(zhì)量和效率的動(dòng)力。”復(fù)旦大學(xué)團(tuán)委申領(lǐng)的工作任務(wù)是開發(fā)一套標(biāo)準(zhǔn)課程，并由團(tuán)上海市委學(xué)校工作部為其統(tǒng)一上線，面向所有中學(xué)和高校免費(fèi)開放。為此，復(fù)旦大學(xué)團(tuán)委確定了“1+10+1”的課程結(jié)構(gòu)。
黨的^v^召開后，上海交大團(tuán)委把該校勞動(dòng)教育課程與^v^^v^對(duì)青年“有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗”的要求結(jié)合起來，開設(shè)了一批創(chuàng)新課程。
一堂40人的戶外生存課，上線8秒就在學(xué)校的第二課堂信息化平臺(tái)上被搶光了。這堂課上，有教師專門教學(xué)生搭建戶外庇護(hù)所、制作簡(jiǎn)易戶外擔(dān)架、捆綁救援繩索以及如何在戶外就地取材獲得飲用水等。
“我們很多專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐在森林、草地、沙漠等地區(qū)。這堂課既能教同學(xué)們?nèi)绾纬钥啵€能為他們后續(xù)在科研領(lǐng)域奮斗打好基礎(chǔ)。”張怡凡告訴記者，黨的^v^召開后，學(xué)校還增加了綠植裝扮教學(xué)樓的勞動(dòng)教育課程，備受學(xué)生好評(píng)。
團(tuán)上海市委學(xué)校工作部負(fù)責(zé)人告訴記者，無論是復(fù)旦大學(xué)承擔(dān)的講學(xué)項(xiàng)目，還是上海交大牽頭承擔(dān)的研學(xué)課題研究，其最終目標(biāo)都是把成果給上海全市的高校共青團(tuán)共享，“根據(jù)我們前期的調(diào)研，有不少學(xué)校想要把黨的^v^精神落實(shí)好、宣傳好，但缺乏優(yōu)質(zhì)資源。這時(shí)候，我們黨支部就要發(fā)揮作用，盡力配送、共享優(yōu)質(zhì)資源。這樣我們落實(shí)黨的^v^精神才有青年味、實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化”。
記者注意到，除了復(fù)旦大學(xué)、交通大學(xué)外，同濟(jì)大學(xué)團(tuán)委在線上發(fā)起“我是領(lǐng)學(xué)人”學(xué)習(xí)接力活動(dòng)，帶領(lǐng)全市廣大青年學(xué)生讀原文、悟原理，借助線上媒體與線下組織“雙渠道”覆蓋與互動(dòng)，產(chǎn)出了一批有思想、有質(zhì)量、有溫度的視頻產(chǎn)品；華東師范大學(xué)連續(xù)在全市范圍內(nèi)舉辦微團(tuán)課大賽，累計(jì)714件優(yōu)秀作品入圍市級(jí)決賽，覆蓋全市萬余名團(tuán)員青年，大賽匯總推廣了一批質(zhì)量高、成效好、受團(tuán)員青年歡迎的主題微團(tuán)課，挖掘了一批會(huì)上團(tuán)課、上好團(tuán)課的優(yōu)秀團(tuán)干部隊(duì)伍，并成立了學(xué)習(xí)貫徹黨的^v^精神上海青年師生宣講聯(lián)盟，由來自10所高校、17所高中的優(yōu)秀團(tuán)學(xué)骨干組成。
團(tuán)上海市黃浦區(qū)委書記董磊近期與黃浦區(qū)下轄的10個(gè)街道頻繁互動(dòng)溝通，商量春節(jié)后落實(shí)“愛心寒托班”事宜。“每個(gè)班次20人至40人，每個(gè)街道都有1-2個(gè)班。”董磊告訴記者，“愛心寒托班”“愛心暑托班”是團(tuán)上海市委的品牌項(xiàng)目，也是這次學(xué)校共青團(tuán)系統(tǒng)落實(shí)黨的^v^精神在“踐學(xué)”方面的一個(gè)重要抓手。
黨的^v^報(bào)告指出，緊緊抓住人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題，堅(jiān)持盡力而為、量力而行，深入群眾、深入基層，采取更多惠民生、暖民心舉措，著力解決好人民群眾急難愁盼問題。
上海市黃浦區(qū)是上海的中心區(qū)域，這里寫字樓林立，眾多白領(lǐng)青年雖然在此務(wù)工卻居住在外區(qū)。“我們考慮到這些白領(lǐng)青年的特殊情況，即便戶口、居住地在外區(qū)，我們也打算根據(jù)他們的實(shí)際需求，就近為其安排愛心寒托班的點(diǎn)位。”董磊告訴記者，只要轄區(qū)內(nèi)的職業(yè)青年有需求，團(tuán)區(qū)委都會(huì)根據(jù)實(shí)際情況盡力而為。
在距離上海市中心約40公里的青浦區(qū)，團(tuán)青浦區(qū)委副書記董貞潔談及籌辦區(qū)級(jí)成人儀式時(shí)說：“每年的成人儀式都在我們區(qū)里的地標(biāo)建筑周圍辦，我們還想納入黨的^v^精神的相關(guān)內(nèi)容。”董貞潔表示，黨的^v^對(duì)青年人提出了“有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗”的要求，而這些要求恰好也是中學(xué)生階段思想引領(lǐng)的重要內(nèi)容。
為了學(xué)習(xí)貫徹黨的^v^精神，團(tuán)上海市委也在搭建平臺(tái)、提供崗位，扎實(shí)做好高校穩(wěn)就業(yè)工作，幫助大學(xué)生充分就業(yè)。目前，團(tuán)上海市委每逢單數(shù)月就會(huì)舉辦一場(chǎng)專場(chǎng)招聘會(huì)。2022年11月的國(guó)企、央企專場(chǎng)招聘會(huì)提供了約兩萬個(gè)崗位。
教學(xué)工作計(jì)劃藏族文（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十九
通過學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，以及樹立數(shù)學(xué)到處可見的觀念。
1、數(shù)一數(shù)
2、比一比
3、 1—10的認(rèn)識(shí)和加減法
4、認(rèn)識(shí)物體和圖形
5、分類
6、 11—20的認(rèn)識(shí)
7、認(rèn)識(shí)鐘表
8、 20以內(nèi)的進(jìn)位加法
9、數(shù)學(xué)樂園
10、我們的校園
1每一單元后面都跟有綜合練習(xí)，形式靈活多樣，能很好的起到鞏固知識(shí)的`作用。
3、重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材
4、認(rèn)數(shù)與計(jì)算相結(jié)合、穿插教學(xué)，使學(xué)生逐步形成數(shù)概念，達(dá)到計(jì)算熟練
5、重視學(xué)生對(duì)數(shù)概念的理解，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)可以用來表示和交流，初步建立數(shù)感
6、計(jì)算教學(xué)體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計(jì)算
7、直觀認(rèn)識(shí)立體和平面圖形，發(fā)展學(xué)生的空間觀念
8、安排“用數(shù)學(xué)”的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和用數(shù)學(xué)解決問題的能力
9、體現(xiàn)教學(xué)方法的開放性、創(chuàng)造性，為教師組織教學(xué)提供豐富的資源
1、熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各組的組成，會(huì)讀、寫1~20各數(shù)。
2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練的計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
3、初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
4、認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”、“”、“”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。
5、直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球、長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓。
6、初步了解分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。
7、初步認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)人士證實(shí)和半時(shí)。
8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
9、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
10、通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
重點(diǎn)：
1、6—10的加減法
2、20以內(nèi)的進(jìn)位加法。
難點(diǎn)：
1、10以內(nèi)數(shù)的組成
2、湊10法。這是學(xué)生學(xué)習(xí)20以內(nèi)僅為加法的計(jì)算方法之一，學(xué)好這部分內(nèi)容將對(duì)學(xué)生計(jì)栓產(chǎn)生積極影響。
1、加強(qiáng)直觀教學(xué)，增強(qiáng)操作、觀察、時(shí)間等教學(xué)手段的應(yīng)用。
2、通過動(dòng)手操作，小組討論等方法，讓學(xué)生了解數(shù)的組成，以及20以內(nèi)的家法的計(jì)算方法。
3、聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、加強(qiáng)知識(shí)的遷移作用，降低難度，分散難點(diǎn)，減小教學(xué)步子
5、一年級(jí)數(shù)學(xué)《數(shù)一數(shù)》教學(xué)計(jì)劃年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
1、在情景中了解學(xué)校生活，消除對(duì)新環(huán)境的陌生心理，盡快適應(yīng)小學(xué)生活。
2、在數(shù)數(shù)和認(rèn)數(shù)活動(dòng)中體驗(yàn)到生活中處處有數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
3、初步學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)的方法。
1節(jié)
2、怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢？你們那想知道秘訣嗎？想學(xué)生介紹“聰明”的“聰”字，讓學(xué)生明白要變得聰明，上課時(shí)一定要用耳朵專心地聽，用眼睛認(rèn)真地看，用嘴巴吧想法說出來，遇到難題還要用心想，不怕困難。就一定能夠?qū)W好數(shù)學(xué)！
1、出示課本第2、3頁(yè)主題圖，學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)。
（1）說說這副圖是什么意思？圖中有些什么？
（3）下面我們?cè)賵D中找出數(shù)量是2的人或物。（有2個(gè)單杠、2個(gè)小朋友在跳繩、2個(gè)小朋友在向老師問好、2個(gè)小朋友在讀書、2個(gè)小朋友在看風(fēng)向標(biāo)、2個(gè)小朋友在記錄溫度……）
教師：真棒！大家找得特別好！請(qǐng)大家說說數(shù)完1數(shù)2，那數(shù)完2以后應(yīng)該數(shù)幾呢？（引導(dǎo)認(rèn)識(shí)書來能夠是3的人或物，同時(shí)教師適時(shí)將相應(yīng)的數(shù)字寫在黑板上）
（4）誰知道3的后面數(shù)幾呢？圖中有哪些東西正好是3個(gè)的嗎？大家來找一找，數(shù)一數(shù)。
學(xué)生：3張長(zhǎng)凳、樓頂上有3扇窗戶、在樓的側(cè)面也有3扇窗戶……
（5）誰知道3的后面，數(shù)幾呢？
學(xué)生：教學(xué)樓的樓門前有4根柱子，有4個(gè)學(xué)生在觀察天氣、有4個(gè)垃圾桶……
（6）指導(dǎo)數(shù)出圖中數(shù)量是5的人或物。
學(xué)生：遠(yuǎn)處有5棟樓，國(guó)旗上有5顆星……
（7）用同樣的方法指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，完整說出數(shù)量分別是6、7、8、9、10的人或物。
學(xué)生：有6朵花
有7只小鳥
有8棵松樹
有9個(gè)女孩和10個(gè)男孩
（學(xué)生一邊說教師一邊用課件或?qū)嵨锿队皟x展示，如果有困難要及時(shí)給與幫助，對(duì)于找對(duì)的孩子要給與適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。）
2、認(rèn)讀1~10各數(shù)
10個(gè)數(shù)字都數(shù)完以后，讓學(xué)生女工在對(duì)照書第4~5頁(yè)看看每個(gè)集合圈里物體的個(gè)數(shù)和旁邊的數(shù)。
按從小到大的順序讀一讀這些數(shù)。
教師出示數(shù)字卡片1~10讓學(xué)生辨認(rèn)（按順序、打亂認(rèn)）
教學(xué)工作計(jì)劃藏族文（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二十
教學(xué)目的：通過對(duì)藏族民間舞典型風(fēng)格動(dòng)作的學(xué)習(xí)、分析總結(jié)、傳授，使學(xué)生從形態(tài)入手，再進(jìn)入對(duì)神態(tài)的'初步了解和掌握，加強(qiáng)對(duì)民間音樂的理解，增強(qiáng)其藝術(shù)表現(xiàn)力的目的。
教學(xué)要求：通過對(duì)藏族民間舞踢踏、弦子的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握它們的藝術(shù)特色。從風(fēng)格和動(dòng)感上了解和掌握踢踏、弦子的韻律感和審美特征。
（一）、基本動(dòng)作的要求及做法。
1、齊眉晃手。
規(guī)格及要領(lǐng)：雙手下垂，動(dòng)作時(shí)曲腕，屈肘，以腕帶動(dòng)，兩手于胸前交替晃動(dòng)。右手順時(shí)針劃圓，左手逆時(shí)針劃圓。此動(dòng)作有大、中、小之分。小于腹前和胸前；中晃的高度于齊眉；大于前上方。
2、晃蓋手。
規(guī)格及要領(lǐng)：一手晃，另一手曲臂立腕，手心抹，經(jīng)上弧線從旁及里，形成上弧線的流動(dòng)。單手的晃蓋亦常見多出現(xiàn)于腰旁，腹前。
3、髖前劃手。
規(guī)格及要領(lǐng)：雙手下垂，左右手先后在髖前從內(nèi)向外至旁劃圓。右手順時(shí)針，左手逆時(shí)針在平面上劃圓。髖前劃手和齊眉晃手屬規(guī)律性連接。
4、前后擺手。
規(guī)格及要領(lǐng)：兩手下垂于身旁，向前后45°擺動(dòng)，手腕主動(dòng)。
5、橫向擺手。
規(guī)格及要領(lǐng)：兩手下垂于身旁，多為單手的橫向擺動(dòng)，手腕主動(dòng)帶動(dòng)小臂，大臂附隨。
6、平面擺手。
規(guī)格及要領(lǐng)：兩手下垂于身旁，單手起至旁，從外至里于胸前水平面擺動(dòng)，手腕帶動(dòng)，臂附隨。
（二）、基本動(dòng)作練習(xí)。
踢踏類。
（一）、顫踏動(dòng)律訓(xùn)練。
基本動(dòng)作的要求及做法：
1、碎踏。
規(guī)格及要領(lǐng)：雙腳全腳交替踏步，雙膝顫動(dòng)，踏腳節(jié)奏均等。
可進(jìn)、退、轉(zhuǎn)體。
動(dòng)作短句：2/4中速。
準(zhǔn)備：體對(duì)一方向，基本體態(tài)，雙手垂于體側(cè)。
[1]-8：（右始）保持基本體態(tài)，一拍一步“碎踏”進(jìn)。
[2]-8：（右始）保持基本體態(tài)，一拍一步“碎踏”退。
[3]-4：（右始）原地一拍一步“碎踏”左轉(zhuǎn)，體對(duì)七方向。雙手由外及里“抹”。5-8：（右始）原地一拍一步“碎踏”左轉(zhuǎn)，體對(duì)五方向。雙手由里及外“攤”。
[4]-8：反復(fù)[3]-8動(dòng)作。體對(duì)三、一方向。
2、顫踏。
規(guī)格及要領(lǐng)：弱拍雙膝下沉，動(dòng)作腿重拍踏地伸直膝蓋顫動(dòng)（變支撐腿），同時(shí)抬起另一只腿。動(dòng)作時(shí)，踏地與抬起另一只腿同步，顫時(shí)保持上身的穩(wěn)定、松弛。
動(dòng)作短句：2/4中速。
準(zhǔn)備：體對(duì)一方向，基本體態(tài)，雙手垂于體側(cè)。
[1]-6：右腳“顫踏”（抬左腳），同時(shí)左轉(zhuǎn)腰，里“橫向擺手”。7-8：體對(duì)一，原地左右“碎踏”二步。外“橫向擺手”。
[2]-8：做[1]-8反向動(dòng)作。
[3]-4：做[1]-8動(dòng)作。5-8：做[2]-8動(dòng)作。
[4]-8：反復(fù)[3]-8動(dòng)作。
3、抬踏顫（抬踏亦叫“岡打”）。
規(guī)格及要領(lǐng)：弱拍雙膝下沉，同時(shí)抬起前腳掌，重拍膝關(guān)節(jié)帶動(dòng)，踝關(guān)節(jié)發(fā)力，腳掌快速擊打地面，同時(shí)顫膝。可雙腳亦可單腳做。
動(dòng)作短句：2/4中速。
準(zhǔn)備：體對(duì)一方向，基本體態(tài)，雙手垂于體側(cè)。
[1]-8：保持基本體態(tài)，原地雙腳“抬踏顫”四次。
[2]-2：保持基本體態(tài)，原地右腳“抬踏顫”一次。3-4：做1-2反向動(dòng)作。5-8：反復(fù)1-4動(dòng)作。
[3]-2：原地右、左腳“抬踏顫”各一次。3-8：反復(fù)1-2動(dòng)作。
[4]-8：原地右、左交替“抬踏顫”八次。
4、吸顫步。
規(guī)格及要領(lǐng)：動(dòng)作腿吸腿時(shí)，支撐腿蹭踮顫膝一次，再落腳“碎踏”二次。注意保持上身的穩(wěn)定、松弛。
動(dòng)作短句：2/4中速。
準(zhǔn)備：體對(duì)一方向，基本體態(tài)，雙手垂于體側(cè)。
[1]-2：左“吸顫步”進(jìn)（吸左腳），右“前后擺手”。3-4：做1-2反向動(dòng)作。5-8：反復(fù)1-4動(dòng)作。
[2]-8：反復(fù)[1]-8動(dòng)作退，雙手上位左、右擺手。
5、退踏步。
規(guī)格及要領(lǐng)：動(dòng)作腿后撤半步，腳掌著地，同時(shí)支撐腿微離地面，da拍支撐腿踏地，再動(dòng)作腿踏地顫膝。動(dòng)作時(shí)，它具有退顫分離顫，踏地后順勢(shì)滑的特點(diǎn)。
動(dòng)作短句：2/4中速。
準(zhǔn)備：體對(duì)一方向，基本體態(tài)，雙手垂于體側(cè)。
[1]-8：右“退踏步”四次，“前后擺手”四次。
[2]-8：反復(fù)[1]-8動(dòng)作，同時(shí)左轉(zhuǎn)一周（7、5、3、1方向）。
基本動(dòng)作加強(qiáng)訓(xùn)練。
1、顫踏組合。
音樂2/4中板。
準(zhǔn)備：體對(duì)一方向，基本體態(tài)，雙手垂于體側(cè)。
[1]-4：保持體態(tài)，雙手向上晃手至“斜上位”。5-8：保持手位，前彎腰90°，又腳勾腳“旁虛步”敬禮。
[2]-4：收右腳正步位，基本體態(tài)（雙手垂于體側(cè)）顫膝。5-8：保持體態(tài)，（右始）原地“碎踏”四次。
[3]-3：保持體態(tài)，原地右“顫踏”（踏右腳顫膝，抬左腳），里“橫向擺手”。-4：原地左右“碎踏”，外“橫向擺手”。5-8：做1-4反向動(dòng)作。
[4]-8：保持體態(tài)，（右始）“碎踏”前行。
[5]-8：反復(fù)[3]-8動(dòng)作。
[6]-8：保持體態(tài)，（右始）“碎踏”后退。雙手曲肘經(jīng)肩向上抽再向前拋出，還雙手垂于體側(cè)。
[7]-8：保持體態(tài)，（右始）“碎踏”左轉(zhuǎn)四個(gè)方向（二拍移轉(zhuǎn)）。手1-2：雙手體前內(nèi)“抹”，3-4：雙手外“攤”，5-8：反復(fù)1-4動(dòng)作。
[8]-2：（右始）向左橫“踏”四步，雙手體側(cè)“攤手”。3-4：原地右腳“踏”二次，雙手體前內(nèi)“抹”外“攤”.5-8:做1-4反向動(dòng)作。
訓(xùn)練提示：
1、顫膝時(shí)強(qiáng)調(diào)重拍向下，松弛、自如、靈活。
2、組合節(jié)奏準(zhǔn)確，動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫。