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    教學(xué)工作計劃藏族文(優(yōu)質(zhì)20篇)

    時間:2025-06-11 作者:LZ文人

    教學(xué)工作計劃需要考慮到學(xué)生的實際情況和特點(diǎn),以便更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計劃范文,供大家參考和借鑒。

    教學(xué)工作計劃藏族文(優(yōu)質(zhì)20篇)篇一

    20xx年,我校將以規(guī)范管理為基礎(chǔ),以特色創(chuàng)建為抓手,以創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)項目為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)教育局和教研培訓(xùn)中心20xx年工作重點(diǎn)學(xué)校工作實際制定本年度教學(xué)工作計劃。

    一是嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,規(guī)范三級課程。開齊、開全、開好國家、地方、校本三級課程,上足課時。國家課程高度重視,音體美、地方和校課毫不忽視,規(guī)范上課秩序,不得擅自擠占。二是規(guī)范音體美教學(xué),本年度重點(diǎn)抓好音體美課堂教學(xué)管理,改進(jìn)音體美教學(xué)的檢查機(jī)制。學(xué)校將加大聽課檢查力度,聽推門課、達(dá)標(biāo)課,同時通過集體備課、個人備課、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、教研等常規(guī)檢查對音體美教師進(jìn)行評價。體育教師要搞好體育單元檢測。每學(xué)期末,音體美教師要做好對學(xué)生的理論和技能的測試和評價,關(guān)注每個孩子,使每個學(xué)生全面發(fā)展。三是上好校本課程,豐富學(xué)生生活。在去年校本課程實驗的基礎(chǔ)上,充分利用現(xiàn)有資源。開放專用教室,做好四規(guī)范:規(guī)范時間、規(guī)范地點(diǎn)、規(guī)范內(nèi)容。誰上課、誰輔導(dǎo)、誰負(fù)責(zé)。在堅持校內(nèi)走班制的前提下,由校內(nèi)走向校外,增加有益的調(diào)查實踐參觀體驗等活動,滿足學(xué)生個性化發(fā)展需求。4月份校級優(yōu)秀校本課程評選活動,包括課程綱要、授課計劃、教材、學(xué)生評價等,為5月份區(qū)級評選做準(zhǔn)備。

    圍繞義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn),堅持落實區(qū)教研中心和學(xué)校的教學(xué)常規(guī)的具體要求,在保持已有的經(jīng)驗做法的基礎(chǔ)上,今年重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn):

    一是扎實開展集體備課,實行周授課計劃呈報制度,努力實現(xiàn)備教一致,避免備教兩張皮脫節(jié)現(xiàn)象。

    二是以備課組為單位,做好綜合實踐中學(xué)科研究性學(xué)習(xí)的課題申報、上課、備課、成果展示等,以此培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神和實踐能力。

    三是每學(xué)期,各備課組組織相關(guān)的學(xué)生學(xué)科活動或競賽。如:數(shù)學(xué)速算、銀行利率和商場打折的調(diào)查,語文的經(jīng)典誦讀、辯論賽、課本劇表演、作文比賽,英語的單詞比賽、口語演講比賽、閱讀比賽,地理的拼圖比賽、生物的標(biāo)本制作等活動,活動之后及時總結(jié)。

    四是創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)檢查模式:a在常規(guī)普查過程中,確定教師代表參與整個的檢查過程,既觀摩別人的優(yōu)點(diǎn),又反省自己的不足。b在抽查過程中,實行組內(nèi)循環(huán)制,提高教學(xué)常規(guī)的時效性。c在檢查后,各組對自己的常規(guī)進(jìn)行總結(jié)反思,并觀摩其他組優(yōu)秀常規(guī),進(jìn)行自查,給出下一步整改建議。

    五是定期的展示與交流,進(jìn)行教研組計劃、總結(jié)交流及備課、命題質(zhì)量分析報告的展示交流與學(xué)習(xí)。

    一是建立和完善初一學(xué)生測試跟蹤制度,為每個學(xué)生建立學(xué)業(yè)成績檔案,從初一開始讓每個學(xué)生都主動發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

    二是建立完善學(xué)科單元測試和匯報制度。充分利用每個學(xué)科經(jīng)常參加區(qū)命題的骨干老師,對本組教師進(jìn)行命題培訓(xùn)。各組開展基于課程標(biāo)準(zhǔn)的命題研究,提高整體命題水平。各備課組對單元過關(guān)測試題要精心研究和編寫,提高測試質(zhì)量,面向全體學(xué)生,關(guān)注優(yōu)秀率、合格率,以檢測學(xué)生知識掌握情況和能力提升為主,針對檢測中出現(xiàn)的問題,要及時補(bǔ)救,不過關(guān)的學(xué)生進(jìn)行二次檢測。

    三是加強(qiáng)對期中、期末質(zhì)量檢測與分析,力求達(dá)到教的有效、考的滿意。每次考試后,各備課組、各位老師及時分析,確保以后教學(xué)有改進(jìn)有提高,尤其關(guān)注后三分之一的學(xué)生。

    以課題研究為引領(lǐng),以信息技術(shù)的有效運(yùn)用為抓手,促進(jìn)我校信息技術(shù)環(huán)境下“四課型——四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式改革向縱深發(fā)展,不斷提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期的研究重點(diǎn)是信息環(huán)境下學(xué)習(xí)方式的變革,即如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。并且加強(qiáng)優(yōu)課系統(tǒng)、電子書包的應(yīng)用研究,加大“微課”、“微視頻”研發(fā)力度。

    1、三月份信息技術(shù)節(jié)舉行青年教師信息技術(shù)與學(xué)科整合課堂大賽,努力打造自主高效生命化課堂,并對我校的課堂模式進(jìn)行深入研究。

    2、三月底協(xié)作區(qū)內(nèi)舉行電子書包課堂研討活動,四月底舉行優(yōu)課系統(tǒng)下課堂大賽。

    3、深化我校課堂模式的研討,四月份舉行實驗課教學(xué)展示活動,改進(jìn)和創(chuàng)新實驗教學(xué),按教學(xué)進(jìn)度完成理化生學(xué)科青年教師實驗課課型達(dá)標(biāo)等級評價。

    4、十月份舉行講評課樹標(biāo)達(dá)標(biāo)活動,在課堂研討過程中,不斷深化研究我校的信息技術(shù)環(huán)境下講評課的課堂教學(xué)模式。

    5、十一月份舉行校級“一師一優(yōu)課”青年教師課堂大賽活動,為區(qū)里組織的“曬課”“賽課”做好準(zhǔn)備。

    為了進(jìn)一步深化素質(zhì)教育,發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育,提升我校的信息技術(shù)特色,特制定20xx年信息技術(shù)工作要點(diǎn)。

    教師層面。

    1、深入開展信息技術(shù)環(huán)境下的課堂研討活動,進(jìn)一步提高課堂效率。上年度“四課型—四環(huán)節(jié)”課堂模式已經(jīng)完成達(dá)標(biāo)工作,本學(xué)年,要在達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行優(yōu)質(zhì)提升。上半年以各學(xué)科骨干教師為先導(dǎo),深入研究如何利用信息化手段進(jìn)一步提升四環(huán)節(jié)的課堂效率;下半年開始進(jìn)行各學(xué)科教師的信息技術(shù)星級課堂申報達(dá)標(biāo)活動,爭取打造出一批擅用信息技術(shù),活用“四課型—四環(huán)節(jié)”的骨干教師。

    5、建設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)de平臺,初期主要是教師制作優(yōu)秀微課,將微課放到平臺上供學(xué)生自主學(xué)習(xí)使用。本學(xué)期每位教師至少制作一個優(yōu)秀微課放到平臺上,預(yù)計通過幾年的時間,完善平臺資源,使自主學(xué)習(xí)的平臺成為學(xué)生自學(xué)的園地。

    6、根據(jù)教研中心計劃,在6月優(yōu)選參賽教師參加教研中心組織的信息技術(shù)環(huán)境下課堂教學(xué)大賽和“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動。

    7、組織教師參加我校第三屆信息技術(shù)節(jié)活動,教師涉及到三個項目,分別是微課制作大賽、電子書包課堂教學(xué)設(shè)計大賽、優(yōu)課系統(tǒng)課堂應(yīng)用大賽。

    學(xué)生方面:

    4、設(shè)立班級信息技術(shù)小助手,讓學(xué)生參與班級信息技術(shù)設(shè)備管理。通過自主報名和教師推薦,選拔一批班級信息技術(shù)小助手,進(jìn)行班級設(shè)備維護(hù)方面的培訓(xùn),讓學(xué)生參與管理,為學(xué)生創(chuàng)造更多的信息技術(shù)實踐機(jī)會。

    信息技術(shù)設(shè)備方面:

    1、分期分批更新教師電腦,改善教師備授課環(huán)境。

    2、繼續(xù)調(diào)試電子書包教室的無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,為授課提供高速網(wǎng)絡(luò)支持;為下一批電子書包環(huán)境打基礎(chǔ)。

    特色共建方面:

    1、邀請?zhí)厣步ㄐ⒓拥谌龑眯畔⒓夹g(shù)節(jié)。

    2、開展特色名師交流活動。包括教師層面的理念技術(shù)培訓(xùn)和學(xué)生層面的送課活動,以提高特色共建學(xué)校的師資水平。

    專用教室管理。

    做好專用教室的開放工作,同時嚴(yán)抓規(guī)范,將工作做在日常,努力做到隨時需要隨時可用。我校參觀檢查比較多,專用教室的衛(wèi)生保潔壓力也比較大,一是與德育處溝通,為每個專用教室安排班級整理衛(wèi)生,二是誰用誰負(fù)責(zé),上課的班級要負(fù)責(zé)本節(jié)課后專用教室的衛(wèi)生,三是將專用教室的衛(wèi)生也納入到班級衛(wèi)生考核當(dāng)中;開學(xué)后檢查專用教室的賬目,保證物卡統(tǒng)一,賬目清楚;及時更新專用教室的各種耗材,保證專用教室各項工作的開展。針對去年檢查發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行改進(jìn),缺少的鋼琴、體育設(shè)施進(jìn)行采購,技術(shù)教室一添加多媒體設(shè)施,加大技術(shù)教室和史地教室的使用力度。

    總結(jié)“十二五”課題研究工作經(jīng)驗,完成“十三五”課題規(guī)劃,指導(dǎo)課題成員做好科研規(guī)劃及課題申報立項工作。

    1、圍繞區(qū)“十三五”總課題,切合基礎(chǔ)教育綜合改革意見,確立學(xué)校重點(diǎn)研究的內(nèi)容,進(jìn)行“十三五”課題申報培訓(xùn),做好課題申報立項工作。

    2、強(qiáng)化過程指導(dǎo)與規(guī)范管理。學(xué)校各課題組匯總研究所遇到的問題,由教務(wù)處梳理分類,協(xié)調(diào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予針對性指導(dǎo),邀請區(qū)內(nèi)專家組織開展專題培訓(xùn)。

    3、做好“四名工程”立項的課題研究工作。做好課題的網(wǎng)上管理和課題資料的搜集與整理。

    4、成立課題研究骨干成員小組,帶動各個教研組進(jìn)行課題研究。落實好學(xué)科組的小專題研究,繼續(xù)使用小課題研究手冊,注重實效,使小課堂研究為我們的課堂教學(xué)服務(wù)。

    20xx年我校教師校本培訓(xùn)工作主要圍繞進(jìn)一步完善教研訓(xùn)一體化工作機(jī)制,加強(qiáng)“四名”工程人選、青年教師及“一專多能”教師隊伍建設(shè),進(jìn)一步優(yōu)化校本培訓(xùn)學(xué)分制。具體主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

    重點(diǎn)抓好山東省學(xué)科教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)、學(xué)科教師全員培訓(xùn)工作、全面提高心理健康教育水平的第三期“心橋工程”專題培訓(xùn)、微課程開發(fā)應(yīng)用專項培訓(xùn)、全方位安排學(xué)科骨干教師參加上級組織的各級各類外出參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn),確保全面提升全體教師的教育教學(xué)素養(yǎng)。

    重點(diǎn)做好三個方面的安排:一是學(xué)校層面組織安排不少于兩次的校外專家進(jìn)行有針對性的專題講座,切實提高全體教師的綜合素質(zhì);二是每學(xué)期組織不少于一次的學(xué)科教學(xué)研討活動,邀請市區(qū)兩級教研員到校深入課堂進(jìn)行教學(xué)研討,以研促教,研訓(xùn)一體,切實提高全體教師的課堂教學(xué)水平;三是根據(jù)學(xué)校特色發(fā)展需求適時安排骨干教師外出進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)研討,不斷提高教師的信息技術(shù)專業(yè)素養(yǎng)。

    分層培訓(xùn),分序列,梯次性,加強(qiáng)梯隊建設(shè)。

    1、讀書筆記展評及體會交流活動。我們每學(xué)期免費(fèi)購買專業(yè)書籍供老師閱讀學(xué)習(xí),定期進(jìn)行讀書筆記展評和體會交流,營造良好的讀書氛圍。學(xué)期初進(jìn)行寒假讀書筆記和學(xué)習(xí)體會的展評及青年教師讀書演講比賽。

    2、持續(xù)抓好青藍(lán)幫帶活動。通過座談會、推門課、匯報課、常規(guī)檢查、計劃總結(jié)等活動使青藍(lán)幫帶工程落到實處,將幫帶結(jié)果直接納入學(xué)期考評中。

    3、抓好青年教師典型經(jīng)驗交流。積極在青年教師中發(fā)現(xiàn)樹立典型,以身邊的典型帶動青年教師的成長。

    4、抓好外出學(xué)習(xí)教師歸來學(xué)習(xí)成果的交流展示。以匯報課或?qū)n}講座的形式將學(xué)習(xí)成果展示給大家,以最大限度的共享學(xué)習(xí)資源,優(yōu)化學(xué)習(xí)成果。

    5、開展評選校級教壇新星和教學(xué)能手的評比。

    6、有針對性地進(jìn)行電子書電子白板、優(yōu)課系統(tǒng)培訓(xùn),使信息技術(shù)更好地為教學(xué)服務(wù)。

    7、持續(xù)舉行“名師開講”活動。讓四名工程人選以做講座或上引領(lǐng)課的形式,發(fā)揮輻射帶頭作用。

    (四)抓好以教研組為中心的組本學(xué)科培訓(xùn)。

    各教研組以學(xué)科教學(xué)為核心于學(xué)期初制定組本培訓(xùn)計劃,確定每月一主題的學(xué)習(xí)研修培訓(xùn)活動,以集體教研日為契機(jī)開展學(xué)科組成員的培訓(xùn)研討活動。

    繼續(xù)完善協(xié)作區(qū)一體化管理機(jī)制,從學(xué)段銜接、特色傳承的角度找準(zhǔn)共同發(fā)展的優(yōu)勢項目,深化中小學(xué)教學(xué)、城鄉(xiāng)差異等方面的研究。

    1、發(fā)揮中心教研組骨干作用,以學(xué)科同研、同課異構(gòu)、遠(yuǎn)程互動為基本形式,實現(xiàn)“以同研為平臺,提高教師專業(yè)技能,提升教育教學(xué)質(zhì)量”的目標(biāo)。每學(xué)科每學(xué)期至少舉行一次協(xié)作區(qū)內(nèi)同研活動。我校20xx年的在原有課堂模式的基礎(chǔ)上,進(jìn)行深化研究,確立了我校信息技術(shù)環(huán)境下“四課型——四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式,所以學(xué)科組的教研活動,主要進(jìn)行課堂模式的研討,進(jìn)一步實踐驗證我校的信息技術(shù)環(huán)境下“四課型——四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式。

    2、加強(qiáng)優(yōu)課系統(tǒng)、電子書包的應(yīng)用研究,加大“微課”、“微視頻”研發(fā)力度,舉行研討活動。三月底舉行電子書包課堂展示,初中在七中舉行,由城中和七中各推薦一節(jié)課;四月底舉行優(yōu)課系統(tǒng)下課堂展示活動,初中在xx中學(xué)舉行,由xx和七中各推薦一節(jié)課。

    1、協(xié)作區(qū)內(nèi)中學(xué)和小學(xué)繼續(xù)舉行名師送課下鄉(xiāng)活動,互相學(xué)習(xí)各校先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗,互相取長補(bǔ)短,力求整體提升教育教學(xué)質(zhì)量。

    2、協(xié)作區(qū)內(nèi)繼續(xù)舉行名師開講活動,通過名師講述自己的成長經(jīng)歷、教學(xué)經(jīng)驗、育人智慧,為青年教師快速成長搭建良好的平臺,營造良好的環(huán)境。

    協(xié)作區(qū)內(nèi)名師自愿選擇上引領(lǐng)課還是講座,協(xié)作區(qū)內(nèi)統(tǒng)一安排。

    將中學(xué)與各小學(xué)的特色教育有機(jī)地融合在一起。我校語文學(xué)科傳承統(tǒng)一路小學(xué)的讀書活動,推薦學(xué)生每月讀一本書,然后組織閱讀過關(guān)考試,不及格進(jìn)行補(bǔ)考;傳承南山小學(xué)的硬筆書法,我校也和寫字教研員袁老師溝通,新學(xué)期引進(jìn)一個針對初中學(xué)生的硬筆書法的軟件,每周拿出固定的時間組織學(xué)生練字。傳承實驗小學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成的特色,平時德育處和級部管理主要抓好習(xí)慣養(yǎng)成和規(guī)范管理。三月份協(xié)作區(qū)內(nèi)舉行經(jīng)典誦讀比賽,四月份舉行師生書法展示活動。

    完善九年一貫成長檔案。小學(xué)做好一至五年級成長檔案的管理,初中校在小學(xué)的基礎(chǔ)上,豐富完善檔案填寫,電子保存,記錄、積累、傳承成長足跡,進(jìn)行跟蹤評價。為下半年開展的“九年一貫制學(xué)生發(fā)展檔案”使用專項視導(dǎo)做好準(zhǔn)備。

    統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測。開展協(xié)作區(qū)單元質(zhì)量檢測命題研究,提高教師命題能力;擬定協(xié)作區(qū)質(zhì)量監(jiān)測配檔,落實“統(tǒng)一時間、統(tǒng)一分析、統(tǒng)一診斷”,形成學(xué)科中心教研組質(zhì)量分析報告,有針對性地查漏補(bǔ)缺,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的過程管理。

    教學(xué)工作計劃藏族文(優(yōu)質(zhì)20篇)篇二

    1、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生簡單的英語語言技能,逐步運(yùn)用英語進(jìn)行思考。

    2.在美術(shù)活動中學(xué)習(xí)常用的英語詞匯,在情境中使用簡單的情景對話,在美術(shù)課上理解課堂語言,給出簡單的答案。

    3.培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語的自我意識。

    4.培養(yǎng)學(xué)生從身邊常見的事物中學(xué)習(xí)說英語的能力,培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動說英語的習(xí)慣。

    1.在課堂上用英語打招呼,創(chuàng)造一些簡單的課堂語言來設(shè)計問題,讓學(xué)生適應(yīng)雙語環(huán)境下的簡單對話。

    2.在教學(xué)活動中學(xué)習(xí)顏色和動物的英語詞匯,逐步提高學(xué)生的英語詞匯;熟悉美術(shù)課堂教學(xué)中的成語,讓學(xué)生在雙語氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)。

    3.積極鼓勵學(xué)生用簡單的口語進(jìn)行評價。

    4.在課堂教學(xué)中通過了解外國畫家和作品的英文名來擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量。

    5.學(xué)會用簡單的口語評價和表揚(yáng)作品。

    6.教師在課堂環(huán)境布置中運(yùn)用雙語對比,讓學(xué)生有良好的氛圍。

    教學(xué)工作計劃藏族文(優(yōu)質(zhì)20篇)篇三

    任教班級一年級班學(xué)生人數(shù)人。

    基本情況分析全班學(xué)生剛進(jìn)校門,年齡小,愛說、愛動、愛表現(xiàn),天真爛漫,喜歡玩耍,對于學(xué)校的生活充滿了渴望,對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律、規(guī)定都不了解,良好的鉆研習(xí)慣處于初步形成期。

    認(rèn)知能力學(xué)生的程度不一,有的孩子提前上學(xué)前班,對于點(diǎn)數(shù)、數(shù)字的書寫有了一定的基礎(chǔ),有一定的鉆研數(shù)學(xué)的經(jīng)驗;而有的學(xué)生,沒有上過學(xué)前班,對于數(shù)字和數(shù)學(xué)語言是一個比較陌生的認(rèn)識,學(xué)生的程度深淺不一。

    鉆研態(tài)度及習(xí)慣每個學(xué)生都抱著美好的愿望來上學(xué),開始他們的真正意義上的鉆研,來接受正規(guī)的教育。但是談不上什么“勤奮、鉆研、細(xì)心”的精神,鉆研目的還未明確,鉆研習(xí)慣正處于逐步形成的階段。

    培養(yǎng)目標(biāo)在數(shù)學(xué)活動和解決問題的過程中,初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,初步養(yǎng)成喜歡數(shù)學(xué),能運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決生活中的簡單問題。對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物產(chǎn)生好奇心和興趣。

    其他:本學(xué)期我要狠抓學(xué)生的良好的鉆研習(xí)慣和正確的讀寫姿勢,培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑鉆研數(shù)學(xué)的能力。并且,注意學(xué)生各方面的安全,培養(yǎng)形象思維能力。

    1、本冊教材安排及特點(diǎn)。

    本冊教材根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗,選取學(xué)生熟悉的、新穎的、感興趣的內(nèi)容為素材,目的是有計劃的引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己、認(rèn)識家庭、認(rèn)識學(xué)校、認(rèn)識社會、了解自然。使學(xué)生能觀察、體驗到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,初步體會鉆研數(shù)學(xué)的現(xiàn)實意義。

    密切主題素材之間的聯(lián)系,構(gòu)成情景串;提出一系列的問題,形成“問題串”。根據(jù)每個單元的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),設(shè)計幾個主題情境。主題情境是包含有多個信息的“信息包”,其呈現(xiàn)形式是把學(xué)生感興趣的現(xiàn)實活動,劃分為幾個情節(jié),編排成“故事串”,從而引出一個個相對獨(dú)立的問題;也可以把一個現(xiàn)實活動的各個環(huán)節(jié)完整地反映出來,從而引出一系列有邏輯聯(lián)系的問題---形成“問題串”。構(gòu)建開放的、具有一定思維跨度的板塊編排方式,為教與學(xué)留有盡可能大的思維空間。本教材多構(gòu)建的“板塊”編排方式,有兩層含義:一是指在一個單元里,減少例題,強(qiáng)化基本數(shù)學(xué)思想方法的作用,擴(kuò)大教與學(xué)的空間,如“20以內(nèi)的數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法”單元;二是減少欄目設(shè)置,構(gòu)建了簡單明了的結(jié)構(gòu)。教材在綜合情境圖之后,安排了“你說我講”板塊。這個板塊分兩個層次,標(biāo)有紅色圓點(diǎn)的一般是需要學(xué)生合作探索、非常規(guī)性問題,標(biāo)有綠色圓點(diǎn)的是讓學(xué)生獨(dú)立常識解決的問題。“自主練習(xí)”板塊,是讓學(xué)生根據(jù)自己的需要,選擇合適的練習(xí),鞏固所學(xué)知識、技能,是讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題,培養(yǎng)學(xué)生的解決問題能力和應(yīng)用意識。“回顧整理”板塊,是讓學(xué)生自主的對所學(xué)知識進(jìn)行回顧、整理與深化。“我學(xué)會了嗎”和“豐收園”板塊是在一個單元的鉆研結(jié)束后,讓學(xué)生對自己的鉆研情況進(jìn)行反思與評價。本教材打破過去過于嚴(yán)格的知識體系的束縛,由解決現(xiàn)實中的問題引發(fā)學(xué)生對鉆研數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和解決問題的能力。

    2、本冊教材重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決問題的策略。

    本冊教材共有九個單元:快樂的校園、媽媽的小幫手、走進(jìn)花果山、誰的手兒巧、海鷗回來了、有趣的游戲、小小運(yùn)動會、我換牙了、雪山樂園。

    教材重點(diǎn):在具體的情境中能熟練的認(rèn)讀、寫20以內(nèi)的數(shù),能用數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的位置與順序;建立初步的空間觀念;能按照給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行比較和分類。

    教材難點(diǎn):體會20以內(nèi)加減法的意義,能熟練的口算20以內(nèi)的數(shù)的加減法;初步形成空間觀念;經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集過程,形成初步的統(tǒng)計觀念。

    教學(xué)中要有計劃、有目的地組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),練習(xí)題要精選,不搞機(jī)械重復(fù);練習(xí)形式要豐富多彩,能吸引學(xué)生;練習(xí)過程中要尊重學(xué)生在解決問題過程中所表現(xiàn)出來的不同水平和個體差異,如就同一問題情境,允許學(xué)生提出不同層次的問題,在合作、探索的過程中允許學(xué)生用不同的方式表述自己的想法,用不同的知識與方法解決問題等,總之要最大限度地發(fā)展每一個學(xué)生的智力潛能,使全體學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展;另外練習(xí)一定要強(qiáng)調(diào)高效率。

    3、根據(jù)學(xué)生實際和新課程理念,你準(zhǔn)備如何科學(xué)、靈活地使用好教材。

    教學(xué)工作計劃藏族文(優(yōu)質(zhì)20篇)篇四

    本班共有學(xué)生49人,其是插班生1人。大多數(shù)學(xué)生上課大膽發(fā)言,學(xué)習(xí)效率較高;一小部分學(xué)生貪玩,上課經(jīng)常不能注意聽講。在本學(xué)期的教學(xué)中,首先要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,二要對少數(shù)差生注意個別指導(dǎo)。

    二、教材內(nèi)容。

    三、教學(xué)目標(biāo)。

    1、知識與技能方面。

    (1)數(shù)與代數(shù)。

    會口算整百數(shù)除以一位數(shù),比較容易的幾百幾十除以一位數(shù),比較容易的兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)。

    能筆算三位數(shù)除以一位數(shù),兩位數(shù)乘兩位數(shù),能筆算一位小數(shù)的加減法。

    能估計三位數(shù)除以一位數(shù)的商是幾百多或幾十多,估計兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積大約是多少。

    能初步理解一個整體的幾分之一或幾分之幾,初步理解幾分米是十分之幾米,幾角是十分之幾元。

    能結(jié)合具體情境理解一位小數(shù)的意義,能讀寫一位小數(shù)和比較兩個一位小數(shù)的大小。

    認(rèn)識年、月、日,能區(qū)分大月、小月,判斷平年、閏年,知道1千米=1000米,1噸=1000千克,并能進(jìn)行簡單換算。

    (2)空間與圖形。

    能指出由4個同樣大的正方體拼搭成的物體三視圖,能根據(jù)比較簡單的視圖要求拼搭物體。

    結(jié)合實例感知生活中覺的平移、旋轉(zhuǎn)、對稱現(xiàn)象,認(rèn)識軸對稱圖形和對稱軸。能在方格紙上把簡單的圖形平移,能動手制作簡單的軸對稱圖形。

    結(jié)合實例理解面積的含義,認(rèn)識面積單位,能選用適宜的面積單位估計、測量、表達(dá)圖形的面積。探索并掌握長方形和正方形的面積公式,能計算或估計有關(guān)的面積。知道平方厘米、平方分米、平方米每相鄰兩個單位之間的進(jìn)率,會進(jìn)行簡單的換算。

    (3)統(tǒng)計與概率。

    結(jié)合實例了解平均數(shù)的意義。

    會求一組簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)。

    會用平均數(shù)描述一組數(shù)據(jù)的善。

    會用平均數(shù)對兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行比較、分析。

    2.數(shù)學(xué)思考方面。

    發(fā)展數(shù)感,發(fā)展抽象概括與推理能力,發(fā)展抽象思維,發(fā)展初步的空間觀念,發(fā)展合情推理和初步演繹推理能力,發(fā)展統(tǒng)計觀念,初步具有清晰地表達(dá)自己思考過程的能力。

    3.解決問題方面。

    能應(yīng)用在本冊教科書里學(xué)到的運(yùn)算知識,解決生活中遇到的實際問題,發(fā)展應(yīng)用意識,能利用估計、判斷解決問題結(jié)果的合理性。

    4.情感與態(tài)度方面。

    增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,初步發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力,體會數(shù)學(xué)與人類歷史的發(fā)展是息息相關(guān)。能夠?qū)嵤虑笫堑卦u價自己、評價他人。

    四、教學(xué)措施。

    1、備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,批改好每一次作業(yè)。

    2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    3、對學(xué)困生進(jìn)行個別輔導(dǎo),因材施教。

    五、教學(xué)進(jìn)度安排:

    一除法10課時。

    二年、月、日3課時。

    三平移和旋轉(zhuǎn)2課時。

    四乘法9課時。

    五觀察物體2課時。

    六千米和噸5課時。

    七軸對稱圖形2課時。

    八認(rèn)識分?jǐn)?shù)6課時。

    九長方形和正方形的面積9課時。

    十統(tǒng)計4課時。

    十一認(rèn)識小數(shù)4課時。

    十二整理與復(fù)習(xí)4課時。

    教學(xué)工作計劃藏族文(優(yōu)質(zhì)20篇)篇五

    一、指導(dǎo)思想:

    根據(jù)教育局的工作目標(biāo)及工作部署,按照學(xué)校提出的“探索以校為本,自主實施新課程,提高教學(xué)效能”這一工作思路和工作要求,以開展崗位大練兵為切入點(diǎn),加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè),強(qiáng)化教學(xué)工作全程管理,求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實,促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展。

    二、工作目標(biāo):

    1、以尚志市崗位大練兵活動為契機(jī),組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)課改和新課標(biāo)理論,解讀新課程,實踐新課程,力爭教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有所突破。

    2、落實教學(xué)工作“精細(xì)化”管理,注重教學(xué)常規(guī)監(jiān)控。

    3、繼續(xù)抓好教學(xué)五環(huán)節(jié),督促全體教師備好課、上好課,從分層和減負(fù)的角度科學(xué)設(shè)計作業(yè)與練習(xí)的梯度,整體提高各個層面學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。

    三、具體工作

    (一)以開張崗位大練兵為切入點(diǎn),營造教研組、備課組教研的氛圍,提高教研組長、備課組長的指導(dǎo)功能,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型小組。

    1、學(xué)習(xí)型教研組建設(shè)

    教研組是通過教學(xué)研究工作,提高教師思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平的教學(xué)研究組織,是教學(xué)管理的基層組織,教研組工作對于學(xué)校建立良好的教師群體,形成良好的教風(fēng),提高教學(xué)質(zhì)量,提高師資水平,起著極其重要的作用。

    本學(xué)期我校將以崗位大練兵為切入點(diǎn),通過教研組內(nèi)探討、教師自主學(xué)習(xí)等多種渠道,以“理論學(xué)習(xí)——課堂教學(xué)實踐——總結(jié)反思”為基本環(huán)節(jié)的校本教研模式為依托,繼續(xù)開展系列課堂教改攻堅活動,積極發(fā)揮教研組的作用。教研組工作的重點(diǎn)應(yīng)為:

    (1)開展“以讀促教、以研促教”的活動,組織新課標(biāo)和學(xué)期課程統(tǒng)整理論學(xué)習(xí)、主題研究、教學(xué)觀摩、相互聽課評課、教學(xué)各環(huán)節(jié)的指導(dǎo)等教研活動,共同探討如何落實課改要求和制定各學(xué)科《崗位大練兵指南》,形成濃厚的教研氛圍。

    (2)各教研組長每月組織一次以集體備課為主題的教學(xué)研討活動,每次不少于40分鐘的集體備課,做到教學(xué)資源共享,共同提高。集體備課要求要有主題性,并做好相應(yīng)記錄(教研組長每月進(jìn)行檢查并反饋),主要發(fā)言教師要有書面發(fā)言稿,并做好會議記錄。

    (3)發(fā)揮本組骨干教師和老教師的作用,指導(dǎo)幫助青年教師盡快提高,扎實做好以老帶新、以新促老工作。

    (4)群策群力組織好各類競賽活動。教研組長在開學(xué)前根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,結(jié)合本組特點(diǎn)制定出本組的工作計劃,教研組長要組織全組教師參與本學(xué)科組的各項競賽輔導(dǎo)、比賽輔導(dǎo),要充分發(fā)揮本組每一位教師的長處。

    (5)發(fā)揮教研功能,相互交流、共同提高。每2周一次的教研活動實行定點(diǎn)、定員,每一次教研活動都要有1人主講。活動要有主題,做到人人發(fā)言,發(fā)言要有正反性,并做好記錄。

    (6)除月考兩周和期中、期末考試兩周外,要求教研組長每周聽本組成員1節(jié)隨堂課(不包括公開課),并及時反饋給任課教師,如存在較大教學(xué)問題則立即與教導(dǎo)處或校長室聯(lián)系,共同商量幫助對策。

    (7)精選試題及練習(xí)題。練習(xí)卷、周練試題等必須經(jīng)過教師精心挑選,組內(nèi)所有試卷必須經(jīng)過備課組長審核方能下發(fā)給學(xué)生。在期中、期末考試前每一位任課教師出1份相關(guān)試卷(以電子文稿形式上傳),研究命題,學(xué)會出卷,測試卷必須要有難易程度比值8:1:1和期望值(優(yōu)良率、及格率、平均分),做到心中有數(shù)。

    (二)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)日常檢查力度

    1、注重教學(xué)常態(tài)監(jiān)控。在各組室落實工作的基礎(chǔ)上,采用定期和不定期相結(jié)合的形式,配合學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo),做好教案抽查、作業(yè)檢查、隨堂聽課等工作,從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀,給予表揚(yáng)推廣,對存在的問題督促限時改進(jìn),鼓勵全體教師熱愛崗位、敬業(yè)盡職。

    2、進(jìn)一步完善考試制度,并注重質(zhì)量分析:

    (1)加強(qiáng)月考管理,切實落實月考后備課組內(nèi)反思性研討,緊抓輔優(yōu)補(bǔ)差工作。

    (2)實行閱卷責(zé)任制,把責(zé)任落實到備課組長、教研組長。閱卷實行以學(xué)科組為單位的大流水批閱試卷,由閱卷組長統(tǒng)籌、流水作業(yè)、題組簽名,以示負(fù)責(zé),把好質(zhì)量關(guān),閱卷期間要無破損地保管好全部試卷。

    (3)進(jìn)一步加強(qiáng)重大考試各層面(教導(dǎo)處、教研組、任課教師、學(xué)生)的科學(xué)有效的質(zhì)量分析和評價,加強(qiáng)并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價,尋找差距,明確努力方向,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

    3、繼續(xù)加強(qiáng)輔優(yōu)補(bǔ)缺工作

    在各年級中繼續(xù)加強(qiáng)輔優(yōu)補(bǔ)缺工作,充分利用課后、放學(xué)后的時間對后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)面批、訂正、補(bǔ)缺,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使每位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

    4、嚴(yán)格畢業(yè)班管理

    畢業(yè)年級的教育教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重,其成敗將直接影響學(xué)校的聲譽(yù),并關(guān)系到我校的學(xué)生生源,千萬不能掉以輕心。

    (1)教師的責(zé)任心和能動性要充分發(fā)揮。在各考試學(xué)科中,我們有干部、有黨員、有組長、有積極上進(jìn)的渴望作出貢獻(xiàn)的教師,要把我們教師的潛力充分發(fā)揮出來,這是最重要的。

    (2)開學(xué)初召開畢業(yè)年級組教師會,明確畢業(yè)年級工作的目標(biāo)重點(diǎn)與安排,為教師、學(xué)生營造學(xué)習(xí)的氣氛。

    (3)畢業(yè)班教師要加強(qiáng)對教材、學(xué)生、考試、信息的研究,做到針對性和有效性。

    (4)嘗試雙周練,并將雙周練的情況及時總結(jié)、反饋,對學(xué)生的情況進(jìn)行排摸,抓住重點(diǎn),開展工作,牢牢抓好優(yōu)秀生群體,確保優(yōu)良率。

    (5)化大力氣抓好“行為偏差生”和“學(xué)習(xí)后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化提高工作,這是確保整體教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,學(xué)校要創(chuàng)造條件,教師要身體力行,還要發(fā)揮家長的能動性,上下左右一起來促使這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化。

    (6)月考、期中、期末考試后應(yīng)及時召開年級組會議,對每門學(xué)科、每個班級的教學(xué)情況進(jìn)行分析、發(fā)現(xiàn)問題,及時研究,制定對策,迅速落實解決。

    (7)加強(qiáng)畢業(yè)班的家校聯(lián)系管理,時刻關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)動態(tài)及學(xué)生狀況,年級組適時召開各種會議,及時發(fā)現(xiàn)問題,共商計謀,解決問題,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

    (三)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)

    1、以崗位大練兵為契機(jī),聘請專家、教研員等到校開展講座、指導(dǎo),為我校教師提供更多的的學(xué)習(xí)機(jī)會與學(xué)習(xí)材料。并加強(qiáng)“請進(jìn)來、走出去”原則,鼓勵教師積極參加市區(qū)的教研活動、參加其他區(qū)的教研活動、與兄弟學(xué)校進(jìn)行教研交流、加強(qiáng)校際間的教研協(xié)作,以此提高我校教研水平。

    2、繼續(xù)開展以專家指導(dǎo)團(tuán)為主的跨校教研活動,并支持青年教師參加校際聯(lián)動活動。

    3、繼續(xù)開展全體教師進(jìn)行一次公開課,初一學(xué)年和高一學(xué)年匯報課和青年教師教學(xué)比賽活動。公開課由各教研組自己安排時間,但必須提前一周把課題和時間上報至教導(dǎo)處,要求各組于5月底前完成,6月教導(dǎo)處統(tǒng)一安排初一和高一匯報課和青年教師比賽。教研組長務(wù)必組織好組內(nèi)教師的聽課、評課活動,賽后收齊每位教師的課件、教案及案例分析。

    4、本學(xué)期各教研組在上好基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)上,繼續(xù)加大心理、打擊樂等校本課型的開發(fā),大力開展第二課堂教學(xué)活動。要有計劃,有教案、定人、定點(diǎn)地開展有一定質(zhì)量的學(xué)生所喜歡的興趣小組活動。

    5、繼續(xù)搞好教學(xué)論壇活動,要求每教研組至少推薦一人發(fā)言。

    教學(xué)工作計劃藏族文(優(yōu)質(zhì)20篇)篇六

    1、和***老師一起商討,確定指導(dǎo)項目。

    2、學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》以及其他有關(guān)指導(dǎo)性刊物,分析中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級幼兒的實際發(fā)展水平。

    3、制定指導(dǎo)計劃:

    確定表演游戲主題:《三只小豬》、《小兔乖乖》、《三中蝴蝶》、《蘿卜回來了》等,制定表演游戲?qū)W年計劃。

    收集表演材料,制做表演道具。

    通過多種形式對游戲活動進(jìn)行指導(dǎo),共同反思在游戲活動中教師的恰當(dāng)行為和不當(dāng)行為以及幼兒的表現(xiàn)。針對問題尋找解決方案,調(diào)整組織指導(dǎo)方式,提高幼兒玩表演游戲的水平。

    4、整理有關(guān)資料,進(jìn)行老帶新總結(jié)。

    教學(xué)工作計劃藏族文(優(yōu)質(zhì)20篇)篇七

    1、檢驗和鞏固大學(xué)三年的專業(yè)知識、基礎(chǔ)理論和教師技能,作為自己踏上真正的教學(xué)崗位之前的一次演練。觀察和了解實習(xí)學(xué)校教師在教學(xué)崗位上的具體工作,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師,提高師范技能、獲得實際工作的經(jīng)驗。

    2、檢查自己專業(yè)知識、專業(yè)技能的不足,及時調(diào)整與改進(jìn),為早日成為稱職的人民教師而努力。培養(yǎng)在實際工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、設(shè)計和實施問題、獨(dú)立解決問題的能力。

    3、在教育實習(xí)中,提高人際交往能力、協(xié)調(diào)組織能力、任務(wù)執(zhí)行能力,實際動手能力,培養(yǎng)團(tuán)隊精神、合作精神,增強(qiáng)責(zé)任感、使命感。

    1、準(zhǔn)備階段:6月下旬至9月20日。

    鉆研新課標(biāo)、教學(xué)大綱和教師參考書等資料,搜集積累相關(guān)的教學(xué)資料,認(rèn)真?zhèn)湔n,編寫詳細(xì)教案。完成五個一,根據(jù)教育要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育實習(xí)相關(guān)文件,學(xué)習(xí)教學(xué)論和班主任工作在理論知識,閱讀教育學(xué)、心里學(xué)等相關(guān)書籍,進(jìn)行試講微格教學(xué),練好三筆字等。

    2、見習(xí)階段:第一周9月20日至9月25日。

    (1)聽實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校基本情況,特別是實施素質(zhì)教育情況,本學(xué)期工作計劃和學(xué)校在管理、教改、科研方面的經(jīng)驗和特色。

    (2)積極與學(xué)生們友好相處,參加班級活動,了解學(xué)生情況,在原班主任指導(dǎo)下制定班主任工作計劃。

    (3)旁聽原任課老師的課,參加科組教研活動,并在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下備課、預(yù)講。

    3、全面實習(xí)階段:9月26日至11月8日。

    包括教學(xué)實習(xí)、班主任實習(xí)、教育調(diào)查工作三個方面。

    (1)備課:

    a、在原任教師指導(dǎo)下,認(rèn)真細(xì)致地鉆研各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,熟悉教學(xué)內(nèi)容,明確任教課題及本單元內(nèi)容在教學(xué)大綱中的地位和作用;了解學(xué)生原有的知識、技能水平、思想狀況、學(xué)習(xí)興趣、方法和習(xí)慣。

    b、在掌握教材內(nèi)容和了解學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,確定本堂課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法、手段及教學(xué)過程安排。

    c、編制教案。教案要寫明課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、所用的現(xiàn)代教育技術(shù)、教具的準(zhǔn)備及教學(xué)過程。

    (2)上課:根據(jù)教材、教案的要求和試講的經(jīng)驗,貫徹教學(xué)原則,結(jié)合學(xué)生年齡特征和實際水平,努力把課上好。為此必須做到:

    a、認(rèn)真做好上課前的一切準(zhǔn)備工作。

    b、上課時做好組織教學(xué)工作。努力以各種方式創(chuàng)造性地貫穿于整個教學(xué)過程中,保證課堂教學(xué)在嚴(yán)謹(jǐn)、生動、活潑的氣氛中進(jìn)行。

    c、上課時注意態(tài)度的從容、大方,恰當(dāng)運(yùn)用肢體語言。

    d、必須使用普通話進(jìn)行教學(xué),注意教學(xué)語言的簡潔、生動、嚴(yán)謹(jǐn)、通俗易懂。

    3)聽課和評議:

    a、虛心學(xué)習(xí),經(jīng)常聽實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師或其他教師或在同校實習(xí)的同學(xué)上課,做好聽課筆記。

    b、課后主動、虛心地征求指導(dǎo)教師的意見,并重視學(xué)生的信息反饋,認(rèn)真地做好自我分析和評議,并力求提高到理論高度上進(jìn)行分析和評議。

    (4)作業(yè)與輔導(dǎo):

    a、要精心選擇并設(shè)計課內(nèi)外作業(yè),份量恰當(dāng),難度適當(dāng),完成作業(yè)的時間適度。

    b、布置和批改作業(yè),要著眼于鞏固學(xué)生知識、培養(yǎng)技能。

    c、對布置的作業(yè)要及時檢查,認(rèn)真批改,并分析研究學(xué)生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn),做好作業(yè)講評。

    d、對作業(yè)中的疑難問題,要事先進(jìn)行研究,得出正確的答案,必要時請指導(dǎo)教師把關(guān)。

    a、了解學(xué)生的基本情況,包括學(xué)生的主體思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)成績,優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。

    b、做好日常的班級工作,抓好自修課紀(jì)律,提高效率。

    c、與學(xué)生進(jìn)行談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

    d、針對各異學(xué)生進(jìn)行不同的教育指導(dǎo),特別是后進(jìn)生。

    e、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級凝聚力。

    f、定期開展學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

    g、定期開展有益的文體活動,促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

    (三)教育調(diào)查:

    b、在實習(xí)過程中,積極了解城關(guān)中學(xué)的文化底蘊(yùn),教學(xué)管理特點(diǎn),教改經(jīng)驗等;了解優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,教育經(jīng)驗,教學(xué)方法等。

    c、國慶假期開展調(diào)查研究和教育科研工作,收集整理資料,為做好總結(jié)做準(zhǔn)備。

    4、總結(jié)階段:11月9日至11月15日。

    a、寫工作總結(jié)和個人鑒定。

    b、寫好教育調(diào)查報告或教育科研論文,回校后三天內(nèi)將調(diào)查報告和個人總結(jié)或?qū)n}總結(jié)、《教育實習(xí)學(xué)生工作本》、班主任工作計劃、班或團(tuán)課講稿交給本系教學(xué)法教師。

    c、按照實習(xí)隊計劃要求,組織好教育實習(xí)鑒定工作。

    d、離校前,清退各種借用的材料、物品、用品,付清各種實習(xí)費(fèi)用。

    e、認(rèn)真寫好“感謝信”,做好返校交通安排,于11月15日返校。

    教學(xué)工作計劃藏族文(優(yōu)質(zhì)20篇)篇八

    根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求,深刻鉆研新課標(biāo),準(zhǔn)確把握課程知識體系,認(rèn)真探索新課標(biāo)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,突出學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)的育人要求,引導(dǎo)學(xué)生確立尊重、關(guān)愛、責(zé)任的最基本的價值觀,全面完成教育教學(xué)任務(wù)。

    1、引導(dǎo)學(xué)生確立尊重、關(guān)愛、責(zé)任的基本的價值觀目標(biāo),用學(xué)生樂于接受的形式,教育他們要正確認(rèn)識自我,學(xué)會與人交往,追求高雅情趣、品味美好人生,對自己的行為負(fù)責(zé),能明辨是非,知法、守法、護(hù)法、撐起法律的保護(hù)傘。

    2.教學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。使全體學(xué)生樹立起明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性。

    本學(xué)期因工作需要,我改代思想品德課,自己對新教材不熟悉,對學(xué)生也不了解,加之本屆學(xué)生的素質(zhì)差,師生互不了解,要想實現(xiàn)本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),不是件容易的事。因此,本學(xué)期工作的首要任務(wù),是盡快在短時間內(nèi),摸清學(xué)生的底子,然后有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。

    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,轉(zhuǎn)變觀念,徹底改革課堂教學(xué)方法,課堂教學(xué)要堅持讓人人參與,個個展示、體驗成功、享受快樂的原則,教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

    2、積極參加教研活動,虛心向教學(xué)有方,教學(xué)成績突出的教師學(xué)習(xí),本學(xué)期堅持聽課不少于36節(jié)。

    3、積極參加,教師培訓(xùn)活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握信息技術(shù),充分利用信息技術(shù),信息資源為教學(xué)服務(wù),力爭做到用電腦備課,進(jìn)多媒體教室上課。

    4、根據(jù)學(xué)校的要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,做到備知識、備方法、備情感。上課,要認(rèn)真落實人人參與、個個展示、體驗成功、享受快樂的課堂主題。課后,要及時寫好教學(xué)反思;課后作業(yè),要分層布置。自習(xí)輔導(dǎo)要做到抓兩頭、促中間,不搞一刀切。

    5、要積極撰寫教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)論文等,及時總結(jié)得失,提高自己的業(yè)務(wù)水平。

    教學(xué)工作計劃藏族文(優(yōu)質(zhì)20篇)篇九

    全面貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》要求,加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生各項工作開展,進(jìn)一步提高全體師生的身體素質(zhì)和健康知識水平。

    一、工作目標(biāo):

    建立行之有效的衛(wèi)生制度,進(jìn)一步改善校園環(huán)境衛(wèi)生;搞好衛(wèi)生室建設(shè);以預(yù)防為主檢測學(xué)生健康狀況,對學(xué)生進(jìn)行健康教育,加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣方面的培養(yǎng);不斷改進(jìn)學(xué)校環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件;加強(qiáng)傳染病和學(xué)生常見病的預(yù)防和治療工作;作好學(xué)生防近措施,努力控制近視的新發(fā)病率;齊全學(xué)校衛(wèi)生基本檔案,迎接創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的備查。

    二、工作要點(diǎn):

    1、建立齊全學(xué)生健康卡,組織學(xué)生進(jìn)行健康檢查,了解學(xué)生健康狀況,積極作好近世、沙眼、蛀牙等疾病的矯治工作。

    2、積極開展愛國衛(wèi)生活動,搞好校園內(nèi)外公共衛(wèi)生和除"四害"工作。教室、辦公室要求做到清潔有序,各包干區(qū)做到每天早晚清掃和中午突擊掃;保持廁所清潔;綠化美化校園。

    3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識,認(rèn)真上好體育與保健、生活與勞動、常識學(xué)科中的健康經(jīng)驗課程。及時更換衛(wèi)生宣傳窗、黑板報資料,采取多種形式想學(xué)生宣傳疾病防治的衛(wèi)生知識,不斷提高學(xué)生自我保健意識。

    4、認(rèn)真執(zhí)行飲食衛(wèi)生有關(guān)規(guī)定,加強(qiáng)學(xué)生飲食衛(wèi)生,做好在校學(xué)生的午餐管理,確保學(xué)生飲食安全工作。

    5、開展晨檢活動,堅持傳染病的報告與隔離;堅持對學(xué)生的個人衛(wèi)生抽查;教育學(xué)生養(yǎng)成"五要""六不"的行為習(xí)慣。五要是:要定時作息;要睡前刷牙;要勤換衣褲勤洗澡;要勤剪指甲;要勤理發(fā)。六不是:不喝生水;不吃不潔食物;不吸煙;不用公共毛巾;不亂扔瓜皮紙屑;不隨地吐痰。

    6、培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿和閱讀書寫習(xí)慣,教育學(xué)生保護(hù)視力,認(rèn)真做兩操,遵守用眼衛(wèi)生要求。

    1、劃分公共場地,落實包干責(zé)任。

    2、開學(xué)大掃除,協(xié)助班主任做好包干場地清衛(wèi)工作。

    3、組織學(xué)生體檢。

    4、落實具體工作,要求做好班級的包干場地清衛(wèi)工作。

    5、"愛牙日"宣傳及口腔病的預(yù)防。

    6、食品安全教育。

    7、檢查個人衛(wèi)生。

    相信只要學(xué)校的衛(wèi)生狀況搞好了,那么學(xué)生的健康成長就不成問題了。學(xué)生在很好的衛(wèi)生壞境中成長,自然心情順暢,學(xué)習(xí)成績和思想成績也都會得到很高的提升的。

    當(dāng)然學(xué)校要做好的事情不僅僅是衛(wèi)生方面的成果,還有其他很多的工作,不過每一項工作都會制定相應(yīng)的工作計劃,這些都是不能夠忽略的。

    相信只要學(xué)校的衛(wèi)生狀況搞好了,那么學(xué)生的健康成長就不成問題了。學(xué)生在很好的衛(wèi)生壞境中成長,自然心情順暢,學(xué)習(xí)成績和思想成績也都會得到很高的提升的。

    當(dāng)然學(xué)校要做好的事情不僅僅是衛(wèi)生方面的成果,還有其他很多的工作,不過每一項工作都會制定相應(yīng)的工作計劃,這些都是不能夠忽略的。

    教學(xué)工作計劃藏族文(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十

    1.進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課。

    2.認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn),盡快籌備建立美術(shù)小組,完善美術(shù)教室,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過美術(shù)興趣小組的活動,使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學(xué)生的審美觀。

    每個年級都有6個班級,各班學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,造成他們對美術(shù)課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。這需要教師耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。

    學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法,表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

    1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來,強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。

    2.多種形式,組織學(xué)生認(rèn)識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性,人類社會的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認(rèn)識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨(dú)特奉獻(xiàn)。同時,培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,對世界多元文化教育的寬容和尊重。

    3.采用多種辦法,使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展,最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,并重視實踐能力的培養(yǎng),使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。

    4.教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

    總之無論是低年級還中高年級,在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與,放手給學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑,能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。使教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,參謀與引導(dǎo)者,與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,共同研究、探索、解決疑難。

    作為一名教師還需不斷的學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己自身建設(shè),積極參與學(xué)校組織的公開研討課和教研活動,認(rèn)真聽課、評課,虛心向每位教師學(xué)習(xí),專研教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

    新的學(xué)期,依據(jù)學(xué)校提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的實施方案,我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展,教育改革中的實際狀況,結(jié)合生活中的藝術(shù),我們將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)。狠抓課堂教學(xué)效率,聯(lián)系學(xué)生的日常生活,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下:

    進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

    本學(xué)期我們美術(shù)教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗,針對不同年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,通過美術(shù)課教學(xué),將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,擴(kuò)大美術(shù)的知識面,更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,自己獨(dú)立的,大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

    我校大部分的學(xué)生喜歡美術(shù),但對美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)現(xiàn)美,在生活中運(yùn)用美的還需進(jìn)一步引導(dǎo)。學(xué)生造型設(shè)色等方面綜合能力較低,但這已不成為教學(xué)重要的點(diǎn),而更重要的引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。因此在新的課改理念的指導(dǎo)下,學(xué)生能夠?qū)W會從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美運(yùn)用美的能力,學(xué)生能夠運(yùn)用各種材料積極參加活動都還需進(jìn)一步地引導(dǎo)。培養(yǎng)合素質(zhì)的目的。

    近幾年我校學(xué)生的自力更生能力有所提高,但嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性,還是養(yǎng)成了他們對事物的依賴感,遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己,動不動就要請學(xué)生、老師、家長幫忙,自己就看著不做,甚至去玩或做其他事情,懶惰成性。同一個班中,有的學(xué)生想象力豐富、大膽,敢表現(xiàn)自己想法,繪畫技能嫻熟,但在畫面組織上不夠理想,在這幾年的教學(xué)工作中,也已經(jīng)脫離畫面的散亂,構(gòu)圖不均,色彩不夠、色彩不豐富等問題;有的學(xué)生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,但苦于繪畫技能落后,在幾學(xué)年學(xué)習(xí)繪畫技能中,也有所提高;有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,但在課堂氣氛中過與活躍,甚至不能自控,想學(xué)又不會就出現(xiàn)了愛講空話的情況。由于有了大部分的以上三種學(xué)生學(xué)習(xí)情況,學(xué)生在知識掌握上也層次不均,有的繪畫技能好,有的工藝水平高,有的在欣賞能力上分析能力強(qiáng)。

    1)繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),深化教學(xué)觀念和理念本學(xué)期,將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時間,多學(xué),多練,多找自身的不足,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,加強(qiáng)對案例研究,使我們由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程。本學(xué)期將進(jìn)行全校繪畫比賽。

    2)課堂教學(xué)活動。

    加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,新模式及新教法的研究。結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,運(yùn)用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學(xué)水平。

    1.新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

    2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足,我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實物,使教學(xué)更直觀,提高教學(xué)質(zhì)量。

    3.根據(jù)實際教學(xué)的需要,我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容,從而更利于學(xué)生的實際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

    4.要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作,要做到:課前布置,課時檢查,課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,不可臨時不足,影響教學(xué)進(jìn)程。

    1、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,開闊視野,在平時教學(xué)中針對不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練,各種不同美術(shù)知識技能滲透,以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力,對自己美術(shù)能力充滿信心。

    2、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級上課。

    總之,美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以學(xué)生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地,以培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

    教學(xué)工作計劃藏族文(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十一

    目標(biāo)要在以前的基礎(chǔ)上更加顯示我們的教育教學(xué)的實力和成果,各班要根據(jù)活動策劃抓緊時間排練,緊在前面;組織要嚴(yán)謹(jǐn),一是保障安全,二是不影響正常的主要學(xué)科的教育教學(xué),三是正式活動的時候,組織工作要做得非常嚴(yán)密,讓家長感受幼兒園的組織能力;態(tài)度要端正,嚴(yán)令禁止用粗暴的方式對待幼兒。

    一是要做招生工作策劃,全面提升自身形象和招生能力;

    二是排查對幼兒園有意見的家長,制定這部分家長的工作計劃;

    三是為了擴(kuò)大影響力,開展早教宣傳進(jìn)小區(qū)和親子體驗的活動,展現(xiàn)幼兒園的專業(yè)水平,提升知名度和美譽(yù)度。

    幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的核心是什么?幼兒喜歡學(xué)習(xí)嗎?有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎?有責(zé)任意識、計劃意識和堅持性嗎?社會性發(fā)展如何?這些才是適應(yīng)未來學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵。作為教育者要有清晰地認(rèn)識,在此基礎(chǔ)上引領(lǐng)家長,共同實施科學(xué)的入學(xué)準(zhǔn)備教育,一兩年后,幼兒園的美譽(yù)度自然提升。因此,要扎實做好大班的幼兒自理、習(xí)慣、責(zé)任等方面的培養(yǎng),要扎實為大班的家長解決實際問題。

    這是民辦幼兒園的基本規(guī)律;調(diào)動工作人員的積極性,是幼兒園管理的核心工作。

    要有招聘、引進(jìn)、培養(yǎng)的基本制度、理念和操作方法,這樣才能維持基本的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和保教質(zhì)量,是幼兒園長盛不衰的先決條件。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行儲備管理人員的培養(yǎng),在幼兒園涌現(xiàn)出一批骨干力量,是幼兒園品牌提升和擴(kuò)大規(guī)模的基石。

    教學(xué)工作計劃藏族文(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十二

    從最后一名抓起,關(guān)注每一位初三學(xué)生發(fā)展,引導(dǎo)每一位初三學(xué)生健康成長,激活每一位初三學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,開發(fā)每一位初三學(xué)生的最大潛能,爭取人人有收獲,個個都成長.

    提高優(yōu)生與補(bǔ)救差生相結(jié)合,嚴(yán)格要求與關(guān)心愛護(hù)相結(jié)合,主動工作與開拓創(chuàng)新相結(jié)合,踏實工作與團(tuán)結(jié)協(xié)作相結(jié)合.

    1.畢業(yè)班鞏固率達(dá)到90%以上;

    2.中考計劃內(nèi)達(dá)線每班不少于1人;

    3.完成中職類院校(尤其是縣內(nèi)職高,炎黃學(xué)院)的目標(biāo)任務(wù);

    1.根據(jù)初二年級期末考試情況看,優(yōu)生留校就讀數(shù)與20xx級學(xué)生基本持平;

    2.我校畢業(yè)班老師經(jīng)過整合,加之揚(yáng)子一中兩位老師的加入,師資質(zhì)量優(yōu)于去年,且教師教學(xué)工作積極主動,質(zhì)量意識強(qiáng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,干勁十足,這已經(jīng)預(yù)示著我們將會取得好成績.

    3.本屆大部分學(xué)生能遵規(guī)守紀(jì),已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生學(xué)風(fēng)濃,班級班風(fēng)正,平行分班后,大部分學(xué)生很快適應(yīng)了新教師的教學(xué)和管理,但少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)無目標(biāo),態(tài)度不端正,極少數(shù)學(xué)生父母都在外打工,缺少家庭溫暖,沉溺望網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象嚴(yán)重,這需要我們做大量耐心細(xì)致的工作.

    責(zé)任人:袁從富(學(xué)校校長)

    組長:劉大躍(教學(xué)副校長)

    副組長:張林(教導(dǎo)主任)

    成員:楊守德、吳國平、陳文學(xué)、姜云鵬

    (1).召開畢業(yè)班教師座談會,分析學(xué)生思想、心理、行為習(xí)慣、學(xué)生成績現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗,找出差距,商討新學(xué)期措施.

    (2).明確奮斗目標(biāo),各項指標(biāo)量化到班(具體目標(biāo)待定).

    (3).關(guān)注畢業(yè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng).班主任要成為學(xué)生的引路人,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會生活,引導(dǎo)學(xué)生自主、自新、自強(qiáng)、求得學(xué)生的成功.

    (4).每班確定前10名優(yōu)生進(jìn)行跟蹤,側(cè)重于|短腿科目的學(xué)習(xí)成績分析,發(fā)現(xiàn)問題及時和有關(guān)老師交流,以督促教師對這些學(xué)生的重點(diǎn)輔導(dǎo).

    (5).在月考、期中考試后,教務(wù)處及時召開總結(jié)會,彰顯先進(jìn),鞭策后進(jìn),努力使不同層次的學(xué)生有不同層次的提高.

    (6).召開優(yōu)生座談會,暢談學(xué)習(xí)經(jīng)驗,交流學(xué)習(xí)體會,提出學(xué)習(xí)希望.

    (7).實行初三晚輔導(dǎo)制,周日補(bǔ)差制,練習(xí)的題量要適中,題型要新穎,有印必考,有考必改,有改必評,有錯必糾,通過講評易錯知識點(diǎn)和方法,幫助學(xué)生總結(jié)規(guī)律.

    (8).用好教研室印制的單元過關(guān)試卷,高度重視校內(nèi)的月考、期中考試、初三統(tǒng)測等工作,端正考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì).

    (1).加強(qiáng)學(xué)生自覺性教育,加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育,使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)性,勤學(xué)樂學(xué),多思善問.

    (2).加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律的監(jiān)督檢查,除班主任要依靠班級檢查發(fā)現(xiàn)問題外,政教處、值周組要按制度到教室、寢室等學(xué)生學(xué)習(xí)和生活場所進(jìn)行督促檢查,杜絕影響學(xué)習(xí)、休息的現(xiàn)象存在.

    (3).開展學(xué)習(xí)比趕幫活動,每次大考都要排出優(yōu)生榜,盡管這與素質(zhì)教育的要求相違背,但這樣做對優(yōu)生是一種激勵,對差生也是一種鞭策.

    (1).加大對備課和作業(yè)批改、單元檢測的檢查力度;

    (2).實行單元過關(guān)考試制、周周練制、月考制,并做好顯示考試成績的分析和反饋,在平時教學(xué)中注重加強(qiáng)對學(xué)生考試答卷的指導(dǎo),養(yǎng)成良好的規(guī)范做題習(xí)慣.

    (3).實行午坐班制、晚輔導(dǎo)制,保證每堂自習(xí)都有老師在場,個別優(yōu)生的薄弱學(xué)科任課教師,要隨時保持到教室看一看,現(xiàn)場答疑解難.

    (4).定期舉行畢業(yè)班老師會、班主任會、學(xué)生座談會,了解情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決.

    總之,學(xué)校將以提升我校教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),積極主動地按照教育局對畢業(yè)班工作的要求去做,落實好各項措施,扎扎實實做好畢業(yè)班工作,努力改變中考滯后的局面.

    教學(xué)工作計劃藏族文(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十三

    xx年,是物業(yè)公司致為關(guān)鍵的一年。工作任務(wù)將主要涉及到企業(yè)資質(zhì)的換級,企業(yè)管理規(guī)模的擴(kuò)大,保持并進(jìn)一步提升公司的管理服務(wù)質(zhì)量等具體工作。物業(yè)公司要在殘酷的市場競爭中生存下來,就必須發(fā)展擴(kuò)大。因此,xx年的工作重點(diǎn)將轉(zhuǎn)移到公司業(yè)務(wù)的拓展方面來。為能夠順利的達(dá)到當(dāng)初二級企業(yè)資質(zhì)的要求,擴(kuò)大管理面積、擴(kuò)大公司的規(guī)模將是面臨最重要而迫切的需求。同時,根據(jù)公司發(fā)展需要,將調(diào)整組織結(jié)構(gòu),進(jìn)一步優(yōu)化人力資源,提高物業(yè)公司的人員素質(zhì)。繼續(xù)抓內(nèi)部管理,搞好培訓(xùn)工作,進(jìn)一步落實公司的質(zhì)量管理體系,保持公司的管理質(zhì)量水平穩(wěn)步上升。在工作程序上進(jìn)行優(yōu)化,保證工作能夠更快更好的完成。

    物業(yè)公司到了xx年,如果不能夠拓展管理面積,不但資質(zhì)換級會成為一個問題,從長遠(yuǎn)的方面來講,不能夠發(fā)展就會被淘汰。因此,公司的擴(kuò)張壓力是較大的,xx年的工作重點(diǎn)必須轉(zhuǎn)移到這方面來。四川成都的物業(yè)管理市場,住宅小區(qū)在今后較長的一段時間里仍是市場,退其次是綜合寫字樓,再就是工業(yè)園區(qū)。按照我公司目前的規(guī)模,難以在市場上接到規(guī)模大、檔次高的住宅物業(yè)。因此,中小型的物業(yè)將是我公司發(fā)展的首選目標(biāo)。同時,住宅物業(yè)是市場上競爭最激烈的一個物業(yè)類型,我公司應(yīng)在不放棄該類物業(yè)的情形下,開拓寫字樓、工業(yè)物業(yè)和公共物業(yè)等類型的物業(yè)市場。走別人沒有走的路。在xx年第一季度即組織人員進(jìn)行一次大規(guī)模的市場調(diào)查。就得出的結(jié)果調(diào)整公司的拓展方向。

    經(jīng)過xx年的對外拓展嘗試,感覺到公司缺乏一個專門的拓展部門來從事拓展工作。使得該項工作在人力投入不足的情況下,市場情況不熟,信息缺乏,雖做了大量的工作,但未能有成績。因此,xx年必須加大拓展工作力度,增加投入,擬設(shè)專門的拓展部門招聘高素質(zhì)的得力人員來專業(yè)從事拓展工作,力爭該項工作能夠順利的開展起來。投入預(yù)算見附表5。

    目前暫定xx年的拓展目標(biāo)計劃為23萬平方米,這個數(shù)字經(jīng)過研究,是比較實際的數(shù)字,能夠?qū)崿F(xiàn)的數(shù)字。如果2xx能夠找到一個工業(yè)園區(qū)則十萬平方米是較為容易實現(xiàn)的;如果是在住宅物業(yè)方面能夠拓展有成績,有兩個項目的話,也可以實現(xiàn)。目前在談的大觀園項目等也表明,公司xx年的拓展前景是美好的。

    按照四川省的有關(guān)規(guī)定,我公司的臨時資質(zhì)是一年,將于xx年5月份到期,有關(guān)行政部門根據(jù)我公司的管理面積等參數(shù)來評審我公司的企業(yè)等級。據(jù)我公司目前的管理面積,可以評定為四級企業(yè)。如果在5月份之前能夠接到一個以上物業(yè)管理項目,則評定為三級企業(yè),應(yīng)該是可以的。所以,企業(yè)等級評審工作將是明年上半年的重要工作之一。換取正式的企業(yè)等級將更有利于我公司取得在市場上競爭的砝碼。因此,在xx年第二季度開始準(zhǔn)備有關(guān)資質(zhì)評審的有關(guān)資料,不打無準(zhǔn)備之仗。爭取一次評審過關(guān)。

    (一)人力資源管理:

    物業(yè)公司在xx年中設(shè)置了兩個職能部門,分別是綜合管理部和經(jīng)營管理部,今年將新設(shè)立拓展部。分管原來經(jīng)營管理部的物業(yè)管理項目的對外拓展工作。同時,在現(xiàn)有的人員任用上,按照留優(yōu)分劣的原則進(jìn)行崗位調(diào)整或者引進(jìn)新人才。在各部門員工的工作上,將給予更多的指導(dǎo)。

    在員工的晉升上,更注重于不同崗位的輪換,加強(qiáng)內(nèi)部員工的培養(yǎng)和選拔,帶出一支真正的高素質(zhì)隊伍。推行員工職業(yè)生涯咨詢,培養(yǎng)員工的愛崗敬業(yè)的精神。真正以公司的發(fā)展為自己的事業(yè)。在今后的項目發(fā)展中,必須給予內(nèi)部員工一定的崗位用于公開選聘。有利于員工在公司的工作積極性,同時有利于員工的資源優(yōu)化。

    在培訓(xùn)工作上將繼續(xù)完善制度,將員工接受的培訓(xùn)目標(biāo)化,量化,作為年終考核的一個子項。員工進(jìn)入公司后一年內(nèi)必須持證上崗率達(dá)1。技術(shù)性工種必須持相關(guān)國家認(rèn)證證書上崗。xx年的培訓(xùn)工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到管理員和班組長這一級員工上,基層的管理人員目前是公司的人力資源弱項,20xx年通過開展各類培訓(xùn)來加強(qiáng)該層次員工的培訓(xùn)。

    (二)品質(zhì)管理:

    質(zhì)量管理體系在23年開始推行,其力度和效果均不理想。除了大家的重視度不夠外,還在培訓(xùn)工作上滯后,執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)沒有真正的落實。為此,xx年將繼續(xù)貫徹公司的質(zhì)量體系,為公司通過iso9:2xx的認(rèn)證認(rèn)真的打好基礎(chǔ),爭取能夠在xx年通過認(rèn)證。

    在xx年2月份以前組織綜合管理部和公司的主要人員對質(zhì)量體系文件修改,使得對公司更加合適而有效。針對修改版的文件,組織精簡有效的品質(zhì)管理培訓(xùn)。對新接管的項目實施項目式的質(zhì)量體系設(shè)計,對單獨(dú)的項目編寫質(zhì)量文件,單獨(dú)實施不同標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量系統(tǒng)。

    xx年將實施品質(zhì)管理項目專人負(fù)責(zé)制,公司每個接管的項目都指定專人配合品質(zhì)主管從事質(zhì)量管理工作。包括在該項目的質(zhì)量內(nèi)部管理、業(yè)主的投訴及處理、管理的資料檔案收集、制作項目質(zhì)量管理審核報告等。同時,配合項目業(yè)主(業(yè)主委員會)的需求進(jìn)行年度的質(zhì)量管理分析調(diào)查,獲得有效的內(nèi)部管理信息和業(yè)主的建議,以便對項目的不合格項進(jìn)行整改。

    xx年12月擬將進(jìn)行一次內(nèi)部質(zhì)量管理體系審核,將嚴(yán)格依照iso9:2xx的要素進(jìn)行,這次內(nèi)審將是物業(yè)公司的第一次品質(zhì)管理總結(jié)會議。

    (三)行政工作:

    綜合管理部在xx年中,未能徹底的起到承上啟下的作用,有一定欠缺。工作有停頓,許多問題沒有細(xì)致的落實。在公司和員工之間沒有一個有效的溝通手段,大部分員工對工作情緒低沉,得不到高層主管的工作幫助。為此,在24年綜合管理部要加強(qiáng)管理,做好人事、勞資、檔案外聯(lián)等各項工作。在公司內(nèi)設(shè)置建議信箱,具體設(shè)置在公司總部和各項目處,用于公司員工就公司的現(xiàn)狀和工作生活中的各種問題進(jìn)行咨詢,由行政主管人員抽專門的時間了解,并回復(fù)。同時公司每個季度必須召開一次集體工作會議,或者階段性的質(zhì)量體系審核。

    教學(xué)工作計劃藏族文(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十四

    20__年,我工作隊扶貧草堰口鎮(zhèn)的工作思路和總體要求是:緊緊按照市委的工作要求,依靠后方單位的大力支持,努力圍繞減少農(nóng)村貧困人口,壯大村級集體積累這一中心目標(biāo),全方位地開展扶貧工作,努力提高定點(diǎn)扶貧工作實際的效果。

    一、扶貧村基本情況。

    今年,我隊定點(diǎn)扶貧村有3個,分別是桃元村、院道村、崔莊村。

    桃元村地處岡西、岡東、上岡三鎮(zhèn)交界處,幅員面積平方公里,共轄桃元、祁堰、路莊3個小自然村,有1318戶,總?cè)丝?512人,耕地面積8467畝,黨小組14個,黨員126人。院道村,位于該鎮(zhèn)中部地區(qū),面積平方公里,共轄院道、彭莊、港北三個小自然村,有1119戶,總?cè)丝?537人,耕地面積7778畝,黨小組11個,黨員110人。崔莊村地處鎮(zhèn)最西部,與岡西鎮(zhèn)交界,面積平方公里,有356戶,總?cè)丝?098人,黨小組7個,黨員45人。

    該3個村存在的主要困難有:

    一是地農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件較為落后,農(nóng)村貧困戶較多;

    二是村民營經(jīng)濟(jì)不活躍,村里缺乏收入來源,歷史陳債較多,村集體負(fù)債較重;

    三是農(nóng)民整體文化素質(zhì)偏低,農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人少,農(nóng)民發(fā)家致富的本領(lǐng)不強(qiáng),農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科技含量不高。

    二、幫扶目標(biāo)任務(wù)。

    總體上講,我隊將以解決農(nóng)民生產(chǎn)、生活為幫扶重點(diǎn),幫助該村發(fā)展高效農(nóng)業(yè)項目,培養(yǎng)農(nóng)民致富帶頭人,加強(qiáng)農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),提升村級班子的戰(zhàn)斗力。同時結(jié)合各村實際,有針對性制訂扶貧工作的具體計劃。爭取通過一年的努力,將這三個村全部脫貧,人均農(nóng)民純收入提高350元,發(fā)展一定規(guī)模的帶動農(nóng)民致富的項目10個,增加村級積累15萬元以上。

    三、幫扶措施。

    (一)強(qiáng)化扶貧項目。明年3個村的扶貧工作確保做到“三個一”:扶持各村100個低收入農(nóng)戶發(fā)展致富項目;扶持各村一個高效農(nóng)業(yè)或工業(yè)項目,桃元村側(cè)重家禽養(yǎng)殖項目,院道村側(cè)重草坪項目,崔莊村側(cè)重水產(chǎn)養(yǎng)殖項目;扶持一個專業(yè)經(jīng)濟(jì)合作組織,使經(jīng)濟(jì)合作組織進(jìn)一步發(fā)展壯大,有力地帶動農(nóng)民致富,從而也為村級集體積累打下堅實的基礎(chǔ)。

    (二)強(qiáng)化扶持活動。繼續(xù)搞好牽手致富、訪貧問苦送溫暖活動。今年我們將在原來工作的基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗,創(chuàng)新方式,開展多種形式的幫扶活動。突出扶志,增強(qiáng)他們發(fā)展的信心;突出實物扶貧,增強(qiáng)造血功能;突出扶頭,讓村干部自身富,帶民富,重點(diǎn)提升村集體班子的能力。

    (三)強(qiáng)化資金籌措和使用管理。兩年來,我們共為該鎮(zhèn)籌措扶貧資金x萬元,

    個后方單位都按照要求一分不差地將扶貧資金解交到位,即時地運(yùn)用到扶貧工作中去。明年的資金我們要早作打算,及時和后方單位聯(lián)系,多做他們的工作,使他們能為扶貧工作多獻(xiàn)愛心,爭取在明年年初就將所有的扶貧資金全部籌集到位。資金嚴(yán)格按要求使用,確保每筆資金都用到困難群眾、扶貧項目和村集體事業(yè)中去。

    (四)強(qiáng)化工作責(zé)任和紀(jì)律。我隊每位同志都把扶貧工作放在突出重要的位置,撲下身子,扎根基層,與扶貧村的干部吃住一起。做好調(diào)查研究,熟悉各方面的情況,掌握第一手資料,傾聽群眾的呼聲,真心實意、一心一意地幫助群眾辦實事。和當(dāng)?shù)氐狞h委、政府搞好關(guān)系,協(xié)同配合,上下班正常,嚴(yán)格要求自己,增強(qiáng)扶貧工作的影響力和感召力。

    教學(xué)工作計劃藏族文(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十五

    1.了解和喜愛民族文化,感受民族樂曲中熱烈歡騰的氣氛。

    2.感知樂曲a—b—a的結(jié)構(gòu)。

    3.能大膽表達(dá)自己獨(dú)特的'感受與見解。

    活動準(zhǔn)備。

    1.磁板一塊。

    2.彩筆、畫紙人手一份。

    3.錄音機(jī)、磁帶。

    4.在過渡環(huán)節(jié)播放《紅綢舞》。

    活動過程。

    1.創(chuàng)設(shè)情境,引起幼兒欣賞的興趣。

    師:剛才這首樂曲聽起來怎么樣?聽了以后你有什么想法?

    2.完整欣賞,感受樂曲情緒。

    完整欣賞樂曲后提問:你覺得這首曲子從開始到結(jié)尾旋律是一樣的嗎?你最喜歡哪一部分?

    3.分段欣賞,初步理解樂曲的結(jié)構(gòu)。

    師:我們再欣賞一遍樂曲。

    (1)欣賞第一段并提問:聽了這一段音樂感覺怎么樣?節(jié)奏是快還是慢?

    (3)欣賞第三段:最后一段樂曲和第幾段樂曲一樣?

    (4)分段欣賞完,請幼兒用符號把自己的感受畫出來,要求旋律相近的兩段要用相同的符號表示,鼓勵幼兒用自己的想法大膽表達(dá)。

    (5)分享、交流自己的畫并貼到磁板上。

    4.再次完整欣賞樂曲,教師告訴幼兒這首樂曲的名字叫《紅綢舞》,并引導(dǎo)幼兒小結(jié):這首樂曲節(jié)奏活潑、輕快,表現(xiàn)了一種喜洋洋的熱鬧氣氛;樂曲分三段,第一段和第三段旋律基本相同。

    教學(xué)工作計劃藏族文(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十六

    為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的^v^精神,中國兵器工業(yè)集團(tuán)北方華錦化學(xué)工業(yè)集團(tuán)有限公司團(tuán)委多形式、多舉措引領(lǐng)各級團(tuán)組織以線上線下相結(jié)合的方式貫徹落實黨的^v^精神,實現(xiàn)2385名團(tuán)員青年、78個基層團(tuán)組織全覆蓋。華錦集團(tuán)團(tuán)委把貫徹落實黨的^v^精神作為廣大團(tuán)員青年當(dāng)前和今后一個時期的首要政治任務(wù),在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和改革發(fā)展各項工作中,腳踏實地、攻堅克難,充分發(fā)揮青年生力軍和突擊隊作用,自覺承擔(dān)起黨的助手和后備軍光榮責(zé)任,為華錦集團(tuán)奮進(jìn)第三次創(chuàng)業(yè)貢獻(xiàn)青春、智慧和力量。

    新的偉業(yè)》等方式進(jìn)行感想交流,把黨的成就、黨的聲音、黨的主張傳遞到團(tuán)員青年中去,將團(tuán)員青年的思想行動統(tǒng)一到黨的^v^精神上來。不斷夯實團(tuán)組織優(yōu)勢和橋梁紐帶作用,引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年堅定不移聽黨話、跟黨走,懷抱夢想又腳踏實地,敢想敢為又善作善成,立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年,以新?lián)?dāng)奮力做好本職工作,聚焦科技創(chuàng)新轉(zhuǎn)型發(fā)展,充分發(fā)揮共青團(tuán)生力軍和突擊隊作用,以“不待揚(yáng)鞭自奮蹄”的干勁和闖勁,奮力答好第三次創(chuàng)業(yè)的青春答卷。

    黨的^v^精神給了我們巨大的信心,我們要將個人的理想融入企業(yè)發(fā)展坐標(biāo),讓個人的奮斗與企業(yè)需要高度契合,用奮勇爭先的闖勁和奮發(fā)有為的鉆勁,攻堅克難、砥礪實干,秉持初心使命,彰顯青年“旗幟”,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體青年職工奮進(jìn)“十四五”新征程,在華錦第三次創(chuàng)業(yè)和“雙線作戰(zhàn)”中建功立業(yè)。

    作為企業(yè)發(fā)展的青年主力軍,在完成日常生產(chǎn)工作任務(wù)的同時,我們一定會努力鉆研工藝、設(shè)備技術(shù),致力于解決裝置運(yùn)行瓶頸,提升自身科技創(chuàng)新能力,積極投身企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營與改革發(fā)展,用黨的^v^精神統(tǒng)一思想、凝聚共識、堅定信心、增強(qiáng)斗志。

    作為新時代華錦青年,我們要堅定不移聽黨話、跟黨走,堅持以企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo),懷抱夢想又腳踏實地,敢想敢為又善作善成,立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年,堅持安全生產(chǎn)長滿優(yōu)宗旨,為我們的企業(yè)揮灑熱血、添磚加瓦,為黨和國家更加富強(qiáng)繁榮貢獻(xiàn)一切。

    我們將以黨的^v^精神為引領(lǐng),堅持守正創(chuàng)新、強(qiáng)化問題導(dǎo)向,把安全生產(chǎn)當(dāng)成頭等大事,集中精力,不松懈、不敷衍、不妥協(xié)、不馬虎,扎實做好各項安全工作,全力保障安全生產(chǎn),時刻踐行安全至上、人民至上的安全發(fā)展方針,帶動崗位青工牢固樹立安全理念,深度強(qiáng)化安全意識,全面提高安全水平,在“居安思危”中履行好各自崗位的安全生產(chǎn)職責(zé),切實將安全變成一種責(zé)任、一種習(xí)慣,真正把“要我安全”變成“我要安全”,實現(xiàn)“我能安全”。

    新時代的我們生逢其時、重任在肩,自當(dāng)踔厲奮發(fā),篤行不怠,凝聚起奮進(jìn)新征程、建功新時代的磅礴力量,勇?lián)?zé)任使命。認(rèn)真貫徹落實好集團(tuán)公司“1+5”發(fā)展戰(zhàn)略和華錦集團(tuán)“十四五”規(guī)劃總體部署,重點(diǎn)開展各項軍用領(lǐng)域配套用油、特種裝備用油以及民用領(lǐng)域高端潤滑油脂產(chǎn)品的研發(fā)工作,圍繞自身專業(yè)領(lǐng)域,解決實際問題,力爭在重點(diǎn)任務(wù)、重大工程、重要項目中攻關(guān)突破,把好質(zhì)量第一關(guān),推動企業(yè)高質(zhì)量快速發(fā)展。

    我們將在平凡的工作崗位上,苦練技能本領(lǐng),腳踏實地,埋頭苦干,立志在崗位實踐中攻堅克難,解決生產(chǎn)難題,努力實現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新和科技自立自強(qiáng),爭做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代青年,凝聚力量,扛起時代賦予的使命,用持之以恒的堅守和精益求精的追求,為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展而團(tuán)結(jié)奮斗。

    我們將緊緊跟隨時代步伐,在保證安全生產(chǎn)和企業(yè)發(fā)展的同時,守住環(huán)保紅線,保住安全底線,積極開發(fā)研制節(jié)能項目,為實現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)付諸實踐。

    我們深刻體會到青年的責(zé)任與使命,踔厲奮發(fā),勇毅前行,立足自身崗位,注重abs樹脂質(zhì)量的提升及新產(chǎn)品的研發(fā),在科技創(chuàng)新的道路上勇于創(chuàng)新、不畏困難、不懼艱辛,努力打破國外技術(shù)壟斷和“卡脖子”技術(shù)難題,練就過硬技術(shù),并積極把a(bǔ)bs樹脂生產(chǎn)技術(shù)總結(jié)好、傳下去。為企業(yè)培養(yǎng)更多技術(shù)能手,為祖國化工行業(yè)的發(fā)展與強(qiáng)大貢獻(xiàn)青春力量。

    (文/中國兵器工業(yè)集團(tuán)北方華錦化學(xué)工業(yè)集團(tuán)有限公司團(tuán)委劉傲翔、張雪)。

    監(jiān)制:皮鈞。

    終審:藺玉紅。

    審校:劉曉劉博文。

    教學(xué)工作計劃藏族文(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十七

    保爾?福爾(1872―1960),法國詩人,被稱為“象征派詩王”。他的詩集共有32卷之多,有名的《法蘭西短歌集》,便是包含了他全部作品的總集。他在從1905~19這十年間主編《詩與散文》之前,主要是一個劇場老板、劇作家、象征主義演劇運(yùn)動者。他很早就活躍于巴黎的戲劇界了。1890年,他創(chuàng)辦了一個“藝術(shù)劇場”,上演梅特林克和馬拉美等象征派的詩戲曲,對抗當(dāng)時的“自由劇場”的自然主義。在一般人認(rèn)為此類戲曲不可能上演的議論紛紛之下,他終于獲得了可驚異的成功。19,他獲得了“詩王”的光榮稱號。

    保爾?福爾被戴望舒稱為“法國后期象征派中的最淳樸、最光耀、最富于詩情的詩人”。在這首詩中,保爾?福爾用童話般的想像展示了“世界大同”的'思想。

    詩的前兩節(jié)提出了兩個假設(shè)。“假如全世界的少女都肯攜起手來”“假如全世界的男孩都肯做水手”,這兩個“假如”排除了全世界所有男孩女孩之間的誤解、隔閡、歧視,甚至沖突。如果這兩個充滿童話色彩的假設(shè)能夠?qū)崿F(xiàn),“她們可以在大海周圍跳一個回旋舞”“他們可以用他們的船在水上造成一座美麗的橋”,那么全世界的男孩女孩將有可能組織起盛況空前的全球人類大聯(lián)歡。正如詩的最后一節(jié)強(qiáng)調(diào)的:“人們便可以繞著全世界跳一個回旋舞,/假如全世界的男女孩都肯攜起手來。”

    1、《回旋舞》中少男少女拉起手來圍著大海跳舞是否有某種象征意義?

    這首詩以“回旋舞”為主要意象,這是從法國民間舞蹈“回旋舞”的表演形式中攝取詩意,生發(fā)開來的。作為抒情詩人,保爾?福爾特別歌唱愛情和人類的友愛。全世界的少男少女都攜起手來,團(tuán)結(jié)起來,沒有膚色、種族、國別的差別,大家共跳一個回旋舞,世界不就充滿了愛嗎?詩人唱出的全世界人民和睦團(tuán)結(jié)的頌歌,表達(dá)了詩人美好的理想和樂觀的情調(diào)。

    教學(xué)工作計劃藏族文(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十八

    2022年10月下旬,上海各級學(xué)聯(lián)學(xué)生會組織陸續(xù)收到一份由團(tuán)上海市委學(xué)校工作部(學(xué)聯(lián)秘書處)黨支部發(fā)來的“小貼士”。這份名為《上海學(xué)校共青團(tuán)(學(xué)聯(lián)學(xué)生會組織)學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的^v^精神工作安排》的文件,列出了講學(xué)、研學(xué)、領(lǐng)學(xué)、比學(xué)、導(dǎo)學(xué)、聯(lián)學(xué)、踐學(xué)共7個方面的工作,每一項工作都明確了具體的承辦團(tuán)委、工作落實的時間節(jié)點(diǎn)等。

    “感覺有一些壓力,但也是敦促我們提高工作質(zhì)量和效率的動力。”復(fù)旦大學(xué)團(tuán)委申領(lǐng)的工作任務(wù)是開發(fā)一套標(biāo)準(zhǔn)課程,并由團(tuán)上海市委學(xué)校工作部為其統(tǒng)一上線,面向所有中學(xué)和高校免費(fèi)開放。為此,復(fù)旦大學(xué)團(tuán)委確定了“1+10+1”的課程結(jié)構(gòu)。

    黨的^v^召開后,上海交大團(tuán)委把該校勞動教育課程與^v^^v^對青年“有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗”的要求結(jié)合起來,開設(shè)了一批創(chuàng)新課程。

    一堂40人的戶外生存課,上線8秒就在學(xué)校的第二課堂信息化平臺上被搶光了。這堂課上,有教師專門教學(xué)生搭建戶外庇護(hù)所、制作簡易戶外擔(dān)架、捆綁救援繩索以及如何在戶外就地取材獲得飲用水等。

    “我們很多專業(yè)的社會實踐在森林、草地、沙漠等地區(qū)。這堂課既能教同學(xué)們?nèi)绾纬钥啵€能為他們后續(xù)在科研領(lǐng)域奮斗打好基礎(chǔ)。”張怡凡告訴記者,黨的^v^召開后,學(xué)校還增加了綠植裝扮教學(xué)樓的勞動教育課程,備受學(xué)生好評。

    團(tuán)上海市委學(xué)校工作部負(fù)責(zé)人告訴記者,無論是復(fù)旦大學(xué)承擔(dān)的講學(xué)項目,還是上海交大牽頭承擔(dān)的研學(xué)課題研究,其最終目標(biāo)都是把成果給上海全市的高校共青團(tuán)共享,“根據(jù)我們前期的調(diào)研,有不少學(xué)校想要把黨的^v^精神落實好、宣傳好,但缺乏優(yōu)質(zhì)資源。這時候,我們黨支部就要發(fā)揮作用,盡力配送、共享優(yōu)質(zhì)資源。這樣我們落實黨的^v^精神才有青年味、實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化”。

    記者注意到,除了復(fù)旦大學(xué)、交通大學(xué)外,同濟(jì)大學(xué)團(tuán)委在線上發(fā)起“我是領(lǐng)學(xué)人”學(xué)習(xí)接力活動,帶領(lǐng)全市廣大青年學(xué)生讀原文、悟原理,借助線上媒體與線下組織“雙渠道”覆蓋與互動,產(chǎn)出了一批有思想、有質(zhì)量、有溫度的視頻產(chǎn)品;華東師范大學(xué)連續(xù)在全市范圍內(nèi)舉辦微團(tuán)課大賽,累計714件優(yōu)秀作品入圍市級決賽,覆蓋全市萬余名團(tuán)員青年,大賽匯總推廣了一批質(zhì)量高、成效好、受團(tuán)員青年歡迎的主題微團(tuán)課,挖掘了一批會上團(tuán)課、上好團(tuán)課的優(yōu)秀團(tuán)干部隊伍,并成立了學(xué)習(xí)貫徹黨的^v^精神上海青年師生宣講聯(lián)盟,由來自10所高校、17所高中的優(yōu)秀團(tuán)學(xué)骨干組成。

    團(tuán)上海市黃浦區(qū)委書記董磊近期與黃浦區(qū)下轄的10個街道頻繁互動溝通,商量春節(jié)后落實“愛心寒托班”事宜。“每個班次20人至40人,每個街道都有1-2個班。”董磊告訴記者,“愛心寒托班”“愛心暑托班”是團(tuán)上海市委的品牌項目,也是這次學(xué)校共青團(tuán)系統(tǒng)落實黨的^v^精神在“踐學(xué)”方面的一個重要抓手。

    黨的^v^報告指出,緊緊抓住人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題,堅持盡力而為、量力而行,深入群眾、深入基層,采取更多惠民生、暖民心舉措,著力解決好人民群眾急難愁盼問題。

    上海市黃浦區(qū)是上海的中心區(qū)域,這里寫字樓林立,眾多白領(lǐng)青年雖然在此務(wù)工卻居住在外區(qū)。“我們考慮到這些白領(lǐng)青年的特殊情況,即便戶口、居住地在外區(qū),我們也打算根據(jù)他們的實際需求,就近為其安排愛心寒托班的點(diǎn)位。”董磊告訴記者,只要轄區(qū)內(nèi)的職業(yè)青年有需求,團(tuán)區(qū)委都會根據(jù)實際情況盡力而為。

    在距離上海市中心約40公里的青浦區(qū),團(tuán)青浦區(qū)委副書記董貞潔談及籌辦區(qū)級成人儀式時說:“每年的成人儀式都在我們區(qū)里的地標(biāo)建筑周圍辦,我們還想納入黨的^v^精神的相關(guān)內(nèi)容。”董貞潔表示,黨的^v^對青年人提出了“有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗”的要求,而這些要求恰好也是中學(xué)生階段思想引領(lǐng)的重要內(nèi)容。

    為了學(xué)習(xí)貫徹黨的^v^精神,團(tuán)上海市委也在搭建平臺、提供崗位,扎實做好高校穩(wěn)就業(yè)工作,幫助大學(xué)生充分就業(yè)。目前,團(tuán)上海市委每逢單數(shù)月就會舉辦一場專場招聘會。2022年11月的國企、央企專場招聘會提供了約兩萬個崗位。

    教學(xué)工作計劃藏族文(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十九

    通過學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,以及樹立數(shù)學(xué)到處可見的觀念。

    1、數(shù)一數(shù)

    2、比一比

    3、 1—10的認(rèn)識和加減法

    4、認(rèn)識物體和圖形

    5、分類

    6、 11—20的認(rèn)識

    7、認(rèn)識鐘表

    8、 20以內(nèi)的進(jìn)位加法

    9、數(shù)學(xué)樂園

    10、我們的校園

    1每一單元后面都跟有綜合練習(xí),形式靈活多樣,能很好的起到鞏固知識的`作用。

    3、重視學(xué)生的經(jīng)驗和體驗,根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗和知識設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材

    4、認(rèn)數(shù)與計算相結(jié)合、穿插教學(xué),使學(xué)生逐步形成數(shù)概念,達(dá)到計算熟練

    5、重視學(xué)生對數(shù)概念的理解,讓學(xué)生體會數(shù)可以用來表示和交流,初步建立數(shù)感

    6、計算教學(xué)體現(xiàn)算法多樣化,允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計算

    7、直觀認(rèn)識立體和平面圖形,發(fā)展學(xué)生的空間觀念

    8、安排“用數(shù)學(xué)”的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決問題的能力

    9、體現(xiàn)教學(xué)方法的開放性、創(chuàng)造性,為教師組織教學(xué)提供豐富的資源

    1、熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù),會區(qū)分幾個和第幾個,掌握數(shù)的順序和大小,掌握10以內(nèi)各組的組成,會讀、寫1~20各數(shù)。

    2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱,初步知道加法和減法的關(guān)系,比較熟練的計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

    3、初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

    4、認(rèn)識符號“=”、“”、“”,會使用這些符號表示數(shù)的大小。

    5、直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。

    6、初步了解分類的方法,會進(jìn)行簡單的分類。

    7、初步認(rèn)識鐘表,會人士證實和半時。

    8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

    9、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

    10、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

    重點(diǎn):

    1、6—10的加減法

    2、20以內(nèi)的進(jìn)位加法。

    難點(diǎn):

    1、10以內(nèi)數(shù)的組成

    2、湊10法。這是學(xué)生學(xué)習(xí)20以內(nèi)僅為加法的計算方法之一,學(xué)好這部分內(nèi)容將對學(xué)生計栓產(chǎn)生積極影響。

    1、加強(qiáng)直觀教學(xué),增強(qiáng)操作、觀察、時間等教學(xué)手段的應(yīng)用。

    2、通過動手操作,小組討論等方法,讓學(xué)生了解數(shù)的組成,以及20以內(nèi)的家法的計算方法。

    3、聯(lián)系學(xué)生的生活實際,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    4、加強(qiáng)知識的遷移作用,降低難度,分散難點(diǎn),減小教學(xué)步子

    5、一年級數(shù)學(xué)《數(shù)一數(shù)》教學(xué)計劃年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

    1、在情景中了解學(xué)校生活,消除對新環(huán)境的陌生心理,盡快適應(yīng)小學(xué)生活。

    2、在數(shù)數(shù)和認(rèn)數(shù)活動中體驗到生活中處處有數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

    3、初步學(xué)會數(shù)數(shù)的方法。

    1節(jié)

    2、怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢?你們那想知道秘訣嗎?想學(xué)生介紹“聰明”的“聰”字,讓學(xué)生明白要變得聰明,上課時一定要用耳朵專心地聽,用眼睛認(rèn)真地看,用嘴巴吧想法說出來,遇到難題還要用心想,不怕困難。就一定能夠?qū)W好數(shù)學(xué)!

    1、出示課本第2、3頁主題圖,學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)。

    (1)說說這副圖是什么意思?圖中有些什么?

    (3)下面我們再圖中找出數(shù)量是2的人或物。(有2個單杠、2個小朋友在跳繩、2個小朋友在向老師問好、2個小朋友在讀書、2個小朋友在看風(fēng)向標(biāo)、2個小朋友在記錄溫度……)

    教師:真棒!大家找得特別好!請大家說說數(shù)完1數(shù)2,那數(shù)完2以后應(yīng)該數(shù)幾呢?(引導(dǎo)認(rèn)識書來能夠是3的人或物,同時教師適時將相應(yīng)的數(shù)字寫在黑板上)

    (4)誰知道3的后面數(shù)幾呢?圖中有哪些東西正好是3個的嗎?大家來找一找,數(shù)一數(shù)。

    學(xué)生:3張長凳、樓頂上有3扇窗戶、在樓的側(cè)面也有3扇窗戶……

    (5)誰知道3的后面,數(shù)幾呢?

    學(xué)生:教學(xué)樓的樓門前有4根柱子,有4個學(xué)生在觀察天氣、有4個垃圾桶……

    (6)指導(dǎo)數(shù)出圖中數(shù)量是5的人或物。

    學(xué)生:遠(yuǎn)處有5棟樓,國旗上有5顆星……

    (7)用同樣的方法指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察,完整說出數(shù)量分別是6、7、8、9、10的人或物。

    學(xué)生:有6朵花

    有7只小鳥

    有8棵松樹

    有9個女孩和10個男孩

    (學(xué)生一邊說教師一邊用課件或?qū)嵨锿队皟x展示,如果有困難要及時給與幫助,對于找對的孩子要給與適當(dāng)?shù)墓膭睢#?/p>

    2、認(rèn)讀1~10各數(shù)

    10個數(shù)字都數(shù)完以后,讓學(xué)生女工在對照書第4~5頁看看每個集合圈里物體的個數(shù)和旁邊的數(shù)。

    按從小到大的順序讀一讀這些數(shù)。

    教師出示數(shù)字卡片1~10讓學(xué)生辨認(rèn)(按順序、打亂認(rèn))

    教學(xué)工作計劃藏族文(優(yōu)質(zhì)20篇)篇二十

    教學(xué)目的:通過對藏族民間舞典型風(fēng)格動作的學(xué)習(xí)、分析總結(jié)、傳授,使學(xué)生從形態(tài)入手,再進(jìn)入對神態(tài)的'初步了解和掌握,加強(qiáng)對民間音樂的理解,增強(qiáng)其藝術(shù)表現(xiàn)力的目的。

    教學(xué)要求:通過對藏族民間舞踢踏、弦子的學(xué)習(xí),要求學(xué)生掌握它們的藝術(shù)特色。從風(fēng)格和動感上了解和掌握踢踏、弦子的韻律感和審美特征。

    (一)、基本動作的要求及做法。

    1、齊眉晃手。

    規(guī)格及要領(lǐng):雙手下垂,動作時曲腕,屈肘,以腕帶動,兩手于胸前交替晃動。右手順時針劃圓,左手逆時針劃圓。此動作有大、中、小之分。小于腹前和胸前;中晃的高度于齊眉;大于前上方。

    2、晃蓋手。

    規(guī)格及要領(lǐng):一手晃,另一手曲臂立腕,手心抹,經(jīng)上弧線從旁及里,形成上弧線的流動。單手的晃蓋亦常見多出現(xiàn)于腰旁,腹前。

    3、髖前劃手。

    規(guī)格及要領(lǐng):雙手下垂,左右手先后在髖前從內(nèi)向外至旁劃圓。右手順時針,左手逆時針在平面上劃圓。髖前劃手和齊眉晃手屬規(guī)律性連接。

    4、前后擺手。

    規(guī)格及要領(lǐng):兩手下垂于身旁,向前后45°擺動,手腕主動。

    5、橫向擺手。

    規(guī)格及要領(lǐng):兩手下垂于身旁,多為單手的橫向擺動,手腕主動帶動小臂,大臂附隨。

    6、平面擺手。

    規(guī)格及要領(lǐng):兩手下垂于身旁,單手起至旁,從外至里于胸前水平面擺動,手腕帶動,臂附隨。

    (二)、基本動作練習(xí)。

    踢踏類。

    (一)、顫踏動律訓(xùn)練。

    基本動作的要求及做法:

    1、碎踏。

    規(guī)格及要領(lǐng):雙腳全腳交替踏步,雙膝顫動,踏腳節(jié)奏均等。

    可進(jìn)、退、轉(zhuǎn)體。

    動作短句:2/4中速。

    準(zhǔn)備:體對一方向,基本體態(tài),雙手垂于體側(cè)。

    [1]-8:(右始)保持基本體態(tài),一拍一步“碎踏”進(jìn)。

    [2]-8:(右始)保持基本體態(tài),一拍一步“碎踏”退。

    [3]-4:(右始)原地一拍一步“碎踏”左轉(zhuǎn),體對七方向。雙手由外及里“抹”。5-8:(右始)原地一拍一步“碎踏”左轉(zhuǎn),體對五方向。雙手由里及外“攤”。

    [4]-8:反復(fù)[3]-8動作。體對三、一方向。

    2、顫踏。

    規(guī)格及要領(lǐng):弱拍雙膝下沉,動作腿重拍踏地伸直膝蓋顫動(變支撐腿),同時抬起另一只腿。動作時,踏地與抬起另一只腿同步,顫時保持上身的穩(wěn)定、松弛。

    動作短句:2/4中速。

    準(zhǔn)備:體對一方向,基本體態(tài),雙手垂于體側(cè)。

    [1]-6:右腳“顫踏”(抬左腳),同時左轉(zhuǎn)腰,里“橫向擺手”。7-8:體對一,原地左右“碎踏”二步。外“橫向擺手”。

    [2]-8:做[1]-8反向動作。

    [3]-4:做[1]-8動作。5-8:做[2]-8動作。

    [4]-8:反復(fù)[3]-8動作。

    3、抬踏顫(抬踏亦叫“岡打”)。

    規(guī)格及要領(lǐng):弱拍雙膝下沉,同時抬起前腳掌,重拍膝關(guān)節(jié)帶動,踝關(guān)節(jié)發(fā)力,腳掌快速擊打地面,同時顫膝。可雙腳亦可單腳做。

    動作短句:2/4中速。

    準(zhǔn)備:體對一方向,基本體態(tài),雙手垂于體側(cè)。

    [1]-8:保持基本體態(tài),原地雙腳“抬踏顫”四次。

    [2]-2:保持基本體態(tài),原地右腳“抬踏顫”一次。3-4:做1-2反向動作。5-8:反復(fù)1-4動作。

    [3]-2:原地右、左腳“抬踏顫”各一次。3-8:反復(fù)1-2動作。

    [4]-8:原地右、左交替“抬踏顫”八次。

    4、吸顫步。

    規(guī)格及要領(lǐng):動作腿吸腿時,支撐腿蹭踮顫膝一次,再落腳“碎踏”二次。注意保持上身的穩(wěn)定、松弛。

    動作短句:2/4中速。

    準(zhǔn)備:體對一方向,基本體態(tài),雙手垂于體側(cè)。

    [1]-2:左“吸顫步”進(jìn)(吸左腳),右“前后擺手”。3-4:做1-2反向動作。5-8:反復(fù)1-4動作。

    [2]-8:反復(fù)[1]-8動作退,雙手上位左、右擺手。

    5、退踏步。

    規(guī)格及要領(lǐng):動作腿后撤半步,腳掌著地,同時支撐腿微離地面,da拍支撐腿踏地,再動作腿踏地顫膝。動作時,它具有退顫分離顫,踏地后順勢滑的特點(diǎn)。

    動作短句:2/4中速。

    準(zhǔn)備:體對一方向,基本體態(tài),雙手垂于體側(cè)。

    [1]-8:右“退踏步”四次,“前后擺手”四次。

    [2]-8:反復(fù)[1]-8動作,同時左轉(zhuǎn)一周(7、5、3、1方向)。

    基本動作加強(qiáng)訓(xùn)練。

    1、顫踏組合。

    音樂2/4中板。

    準(zhǔn)備:體對一方向,基本體態(tài),雙手垂于體側(cè)。

    [1]-4:保持體態(tài),雙手向上晃手至“斜上位”。5-8:保持手位,前彎腰90°,又腳勾腳“旁虛步”敬禮。

    [2]-4:收右腳正步位,基本體態(tài)(雙手垂于體側(cè))顫膝。5-8:保持體態(tài),(右始)原地“碎踏”四次。

    [3]-3:保持體態(tài),原地右“顫踏”(踏右腳顫膝,抬左腳),里“橫向擺手”。-4:原地左右“碎踏”,外“橫向擺手”。5-8:做1-4反向動作。

    [4]-8:保持體態(tài),(右始)“碎踏”前行。

    [5]-8:反復(fù)[3]-8動作。

    [6]-8:保持體態(tài),(右始)“碎踏”后退。雙手曲肘經(jīng)肩向上抽再向前拋出,還雙手垂于體側(cè)。

    [7]-8:保持體態(tài),(右始)“碎踏”左轉(zhuǎn)四個方向(二拍移轉(zhuǎn))。手1-2:雙手體前內(nèi)“抹”,3-4:雙手外“攤”,5-8:反復(fù)1-4動作。

    [8]-2:(右始)向左橫“踏”四步,雙手體側(cè)“攤手”。3-4:原地右腳“踏”二次,雙手體前內(nèi)“抹”外“攤”.5-8:做1-4反向動作。

    訓(xùn)練提示:

    1、顫膝時強(qiáng)調(diào)重拍向下,松弛、自如、靈活。

    2、組合節(jié)奏準(zhǔn)確,動作協(xié)調(diào)、連貫。

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