幼兒園工作計(jì)劃要定期進(jìn)行評估和修訂,以適應(yīng)幼兒發(fā)展的變化和社會(huì)需求的變化。以下是全國各地幼兒園的工作計(jì)劃范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
幼兒園保教月工作計(jì)劃(匯總18篇)篇一
以《幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為工作指南,進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》為工作精神;以愛為教育基礎(chǔ),圍繞幼兒園工作計(jì)劃,結(jié)合本園實(shí)際情況,以“我能行、我努力、我堅(jiān)持、我最棒”
為精神動(dòng)力,繼續(xù)抓好幼兒園常規(guī)工作,堅(jiān)持一切為了孩子全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),始終把安全放在第一,努力打造適合本園的特色,促使保教質(zhì)量不斷提高,創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,讓幼兒快樂的學(xué)習(xí);優(yōu)化一日活動(dòng),促進(jìn)幼兒健康地成長,讓我園成為孩子的樂園,家長的放心園,老師的收獲園。在日常教學(xué)工作中以“堅(jiān)持、反思、感恩、”“從自己做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起”為行動(dòng)目標(biāo)。
以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展;以提高教學(xué)為核心,優(yōu)化日常教學(xué)活動(dòng)。合理安排一日常規(guī);以責(zé)任為基礎(chǔ),倡導(dǎo)老師課內(nèi)課外自主學(xué)習(xí),以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合,促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
一個(gè)環(huán)節(jié)將具體落實(shí)到個(gè)人,要求明確。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒知識,做到與家長共同教育達(dá)成共識,始終堅(jiān)持一切為了孩子,真心為家長著想,注重幼兒的個(gè)性培養(yǎng),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
4、做到因材施教。建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,積極聽取家長意見,改善辦園條件。
5、定期召開家長會(huì)。提高家園地的質(zhì)量;家教知識更換及時(shí),內(nèi)容豐富,并做好記錄,努力形成家園合力,共同教育幼兒。
6、繼續(xù)關(guān)注教師心聲。體會(huì)教師的各方面困難及需求,細(xì)化到個(gè)人生活與工作等多方面,做到與教師同舟共濟(jì)。
7、每周例會(huì)智慧分享。組織教師把一周所收獲的經(jīng)驗(yàn)與知識分享給大家,反饋家長意見,聽取教師在教學(xué)中的意見和建議。每周由一位教師把自己收獲的感受與大家分享(教學(xué)與業(yè)務(wù)上的知識);值班老師檢查衛(wèi)生等方面工作,由園長監(jiān)督指導(dǎo),并做好記錄,為大家營造一個(gè)健康干凈的工作氛圍。
9、規(guī)范衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生制度,完善落實(shí)園內(nèi)各項(xiàng)工作制度,全方面做好日常衛(wèi)生工作、防病、防疫工作,確保幼兒身心健康。
10、以教育安全保障為重點(diǎn),營造平安溫馨校園。
11、強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,重視養(yǎng)成教育。認(rèn)真落實(shí)幼兒在園的一日常規(guī)要求,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活衛(wèi)生習(xí)慣等,把每一個(gè)細(xì)節(jié)落實(shí)到位。
1、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并做好學(xué)習(xí)筆記。認(rèn)真鉆研教材,在課程實(shí)施過程中以幼兒積極體驗(yàn)為中心,組織幼兒相互學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒智力與非智力的協(xié)調(diào)發(fā)展,將教育過程中的知識性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合,努力做到主題活動(dòng)不單一,活動(dòng)少;嘗試教育多,灌輸少;材料多,伏案抄寫少。
2、認(rèn)真鉆研教材。探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),開展公開教學(xué),看、聽、議、評活動(dòng);優(yōu)秀教師活動(dòng)評選等。通過活動(dòng)的開展,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,促使教學(xué)的提高。
3、加強(qiáng)集體備課。組織教師研討教材,篩選教材內(nèi)容,做到精要次篩或以自創(chuàng)新的教案進(jìn)行替換修改,科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。
4、繼續(xù)開展互相聽課學(xué)習(xí),每位教師一學(xué)期必須聽課不少于10節(jié)課,園長每周聽課三節(jié),聽后及時(shí)評議。
1、幼兒報(bào)。
名注冊,做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,向新生幼兒發(fā)放入園須知;做好新生入園體檢工作。
2、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè),以新的面貌應(yīng)接新的學(xué)期。
3、各項(xiàng)計(jì)劃的制定和檢查。
4、各班制定一日常規(guī)。以每周2項(xiàng)為檢查標(biāo)準(zhǔn)。
1、收整各班新生入園資料。
2、各班級開展“三八”“我愛媽媽”教育主題活動(dòng)及“雷鋒精神照亮你我他”活動(dòng)月。
3、各班家園聯(lián)系欄環(huán)境創(chuàng)設(shè)及班級創(chuàng)設(shè)評比檢查。
4、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)(園內(nèi))(師德培訓(xùn))。
5、做好春季預(yù)防消毒保健工作(生活老師)。
6、3月12日植樹節(jié)。開展師幼體驗(yàn)種植植物的快樂與愛護(hù)的教育。
1、教師藝術(shù)技能比賽:開設(shè)語言、舞蹈、繪畫等。
2、組織幼兒春游四月中旬。
3、“六一”活動(dòng)的籌備。
4、開展幼兒禮儀教育評比活動(dòng)。
1、結(jié)合“五一”對幼兒進(jìn)行愛勞動(dòng)教育(大帶小)。
2、組織師幼繪畫評比活動(dòng)。
3、家長半日開放活動(dòng),讓家長了解幼兒在園的一日生活(公開課)。
4、做好幼小銜接工作(帶大班的幼兒參觀小學(xué))。
5、各班排練慶“六一”活動(dòng)節(jié)目。
7、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。
1、“六一”慶祝活動(dòng)。
2、各班教學(xué)成果展示。
3、發(fā)放家長意見調(diào)查表。
4、夏季的衛(wèi)生安全教育。
5、做好學(xué)期各項(xiàng)總結(jié)并做好檔案管理。
1、大班畢業(yè)典禮。
2、做好幼兒暑假生活指導(dǎo)。
3、班級財(cái)務(wù)清點(diǎn)工作。
幼兒園保教月工作計(jì)劃(匯總18篇)篇二
全面貫徹落縣教育局的工作要求,結(jié)合幼兒園三年發(fā)展計(jì)劃,加強(qiáng)課程意識,規(guī)范課程的實(shí)施,堅(jiān)持以教研組為主陣地,進(jìn)行新課程的實(shí)施與研究,加強(qiáng)園本培訓(xùn),積極構(gòu)建園本課程,進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量,積極通過學(xué)習(xí)、研討,切實(shí)抓好教育教學(xué)常規(guī)管理,全面提升幼兒園保教質(zhì)量。
(一)規(guī)范課程管理,推進(jìn)課程建設(shè)。
本學(xué)期我園對課程管理更加規(guī)范,在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上,利用集體備課及一日活動(dòng)的研討促進(jìn)課程的規(guī)范,關(guān)注細(xì)節(jié),發(fā)現(xiàn)問題、選擇方法、解決問題。扎扎實(shí)實(shí)做好課程管理工作。
措施:
1.保教處成員以進(jìn)班巡視的方式幫助班級教師尋找亮點(diǎn)及缺點(diǎn),及時(shí)提出改正策略。共性問題可以放到教研當(dāng)中解決。
2.利用每周四的集體備課時(shí)間及一日活動(dòng)研討時(shí)間幫助教師解決教學(xué)及帶班中發(fā)現(xiàn)的問題,共同商討對策,統(tǒng)一實(shí)施。
3.嚴(yán)格按照一日活動(dòng)時(shí)間安排表、各功能區(qū)活動(dòng)安排表及周計(jì)劃表開展教育教學(xué)活動(dòng)。
(二)加強(qiáng)特色課程建設(shè),鞏固幼兒園的特色。
具體措施:
1.”走出去,請進(jìn)來”,讓教師明細(xì)特色課程的教育理念及教學(xué)方法,少走彎路。
2.集體教學(xué)活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合鞏固幼兒園特色課程。
3.以課題為載體,加強(qiáng)特色課程研究。本學(xué)期我園的3個(gè)課題都要著手開始研究及收集資料,鼓勵(lì)老師們真真實(shí)實(shí)做研究。
(三)加大園本教研力度,完善自培,關(guān)注教師專業(yè)成長。
措施:
1.繼續(xù)深化幼兒園園本化課程的開展,拓展園本課程的內(nèi)容。
2.發(fā)揮教研組力量,開展園本教研活動(dòng),增加幼兒園在新課程中的特色主題。
3.落實(shí)每周一次的大組教研、每兩周一次的科研培訓(xùn)、每周一次的段教研活動(dòng)制度。集業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、園本培訓(xùn)、專項(xiàng)技能培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)等為一身。結(jié)合教師的實(shí)際需要,利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師的教育活動(dòng)檢查相結(jié)合的方式提高教師的專業(yè)能力。
(四)重視教研組建設(shè),提高教研組工作效能。
措施:
1.以本學(xué)期的一日保教優(yōu)化、特色課程建設(shè)研討為重點(diǎn),教研組活動(dòng)有規(guī)律,有討論記錄,實(shí)施過程中重在積累。
2.教研組長精心組織每一次教研活動(dòng),活動(dòng)準(zhǔn)備充分,要求有活動(dòng)詳細(xì)記錄,活動(dòng)后寫出體會(huì)。教研組每月一次碰頭會(huì),每月一次教研活動(dòng),保證每次教研活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。
3.結(jié)合幼兒園特色課程,組織開展教師的技能培訓(xùn)及自培工作。
4.積累每個(gè)主題的環(huán)境資料、區(qū)角材料,并將相關(guān)材料上傳至360網(wǎng)盤,利于教師之間的相互學(xué)習(xí)。
(五)加強(qiáng)課題管理,重視教科研并重。
措施:
1.做好課題的總結(jié),上報(bào)工作。
2.做好縣級以上課題的過程管理工作,實(shí)施動(dòng)態(tài)管理,課題負(fù)責(zé)人必須加強(qiáng)課題的管理,實(shí)施專人負(fù)責(zé),落實(shí)到人。
3.堅(jiān)持人人參與原則,通過教育科研來提升教師專業(yè)技能。要求課題人員做到堅(jiān)持不懈,并將課題適時(shí)匯報(bào)。
4.提倡和鼓勵(lì)教師在網(wǎng)絡(luò)、教育雜志上投稿,積極參與論文的評定。
5.各個(gè)課題都要求在學(xué)期初制定好計(jì)劃,學(xué)期中有小結(jié),學(xué)期末有總結(jié),完成研究后有相關(guān)論文和課題研究報(bào)告。每個(gè)課題都有相應(yīng)的課題研究記錄,所有資料存檔。
(六)加強(qiáng)家園聯(lián)系,共同促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。
增強(qiáng)教師服務(wù)意識,愛心對待家長,服務(wù)每個(gè)家長。重視在平常時(shí)刻對家長的周到與細(xì)致。通過有效地開展各類活動(dòng),增進(jìn)家園之間的聯(lián)系,有效整合社區(qū)各類資源,為幼兒教育服務(wù),促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。家園共育氛圍需要濃厚,依據(jù)實(shí)際情況,豐富指導(dǎo)形式。教育服務(wù)工作還需要規(guī)范,并加強(qiáng)宣傳力度,以期提高家長的理解和認(rèn)同。
措施:
1鼓勵(lì)各班教師充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源,做到有目的、有計(jì)劃,并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)中。
2.積極聽取家長的建議和意見,及時(shí)反饋和處理。
(七)堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本,促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。
1.創(chuàng)設(shè)互動(dòng)式環(huán)境,促進(jìn)幼兒具有個(gè)性的和諧發(fā)展。
2.積極開展游戲活動(dòng),促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。
3.注重積極體驗(yàn),培養(yǎng)幼兒健全人格。
4.加強(qiáng)健康教育,促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
5.做好幼小銜接,為幼兒入學(xué)作準(zhǔn)備。
措施:
1.學(xué)期中,教師根據(jù)孩子的發(fā)展,主題的需要,有效的創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,充分利用身邊的教育資源,教育素材,最大化的利用環(huán)境來達(dá)到有效的教育目的,使幼兒在與環(huán)境的積極互動(dòng)中獲得發(fā)展,培養(yǎng)審美。
2.學(xué)期中,因地制宜,注重幼兒角色裝扮游戲、規(guī)則性游戲、結(jié)合運(yùn)動(dòng)的戶外游戲的開發(fā)和利用,將幼兒園多功能活動(dòng)室充分利用起來,建立有效的使用制度和管理制度,合理利用好幼兒園的功能室,有目的有計(jì)劃的組織游戲,提高游戲質(zhì)量。
3.各班根據(jù)季節(jié)、節(jié)日等開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。在幼兒大活動(dòng)培養(yǎng)孩子積極的情感,良好的社會(huì)道德。
4.利用參觀、學(xué)習(xí)、主題活動(dòng)的開展,激發(fā)大班幼兒入小學(xué)的愿望,從良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)入手,培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、集體主義思想。通過與小學(xué)老師的溝通交流、互相聽課共同探討幼小銜接。
以上計(jì)劃依據(jù)上級精神,對業(yè)務(wù)工作作有機(jī)調(diào)整。
時(shí)間。
內(nèi)容。
第一周。
(9.1—9.4)。
1.大環(huán)境創(chuàng)設(shè)、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、暑期師德培訓(xùn)。
2.集體備課。
3.第一周周計(jì)劃制定。
5.幼兒報(bào)名注冊。
6.新教師崗前培訓(xùn)。
第二周。
(9.7—9.11)。
1.各班穩(wěn)定幼兒情緒。
2.各班班級環(huán)境布置。
3.“開學(xué)第一天”系列活動(dòng)。
4.開學(xué)班級環(huán)境評比。
5.教研組制定計(jì)劃,班組教師制定、交流班務(wù)計(jì)劃。
6.班級開展9月10日教師節(jié)主題教育活動(dòng)。
幼兒園保教月工作計(jì)劃(匯總18篇)篇三
根據(jù)教材大綱的指導(dǎo),教師結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及愛好,引導(dǎo)幼兒對大自然的奧秘的認(rèn)識與探本學(xué)究。為了更加系統(tǒng)的促進(jìn)大班幼兒的科學(xué)教學(xué)制定計(jì)劃如下:
一、本班基本情況。
我班幼兒對科學(xué)方面的知識很感興趣,尤其是對于探索科學(xué)的奧秘有著極高的興趣,喜歡嘗試和發(fā)現(xiàn)一切新鮮事物,真是興趣盎然,當(dāng)然其中也存在一些還有待建構(gòu)的東西,例如有些實(shí)驗(yàn)不能獨(dú)立完成,必須得由別人幫助,常規(guī)性的東西興趣不高等。
二、科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)。
(1)主動(dòng)參加多種形式的科學(xué)活動(dòng),愿意用普通話大膽表現(xiàn)自己的情感或經(jīng)驗(yàn)。
(2)培養(yǎng)重點(diǎn)幼兒對大自然中的一些現(xiàn)象和動(dòng)植物的生長發(fā)育的認(rèn)識,提高幼兒對科學(xué)的探究能力。
(3)培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣,使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,喜歡與他人交往的習(xí)慣。
(4)使學(xué)生掌握生活中的一些科學(xué)常識。
(5)知道自然事物是相互聯(lián)系的,培養(yǎng)幼兒判斷事物因果關(guān)系的能力。
(6)學(xué)會(huì)初步理解晝夜交替現(xiàn)象,知道事物的運(yùn)動(dòng)變化市有規(guī)律的。
(7)培養(yǎng)幼兒對探索自然現(xiàn)象的興趣,學(xué)會(huì)合作,做好分工。
(8)培養(yǎng)幼兒喜歡參與科學(xué)探究活動(dòng),在活動(dòng)中積極思考,自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn),探究新事物的興趣和能力,感受成功的快樂,上述是大班科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。我將嚴(yán)格按照計(jì)劃對幼兒進(jìn)行培養(yǎng),但在具體實(shí)施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,以便對使幼兒得到更好的發(fā)展。
三、教學(xué)措施。
(1)有計(jì)劃的教育活動(dòng)與日常生活教育活動(dòng)相結(jié)合。
(2)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織要有利于幼兒主動(dòng)動(dòng)手操作動(dòng)腦思考。
(3)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力和科學(xué)探索精神。
(4)與其他領(lǐng)域教育相滲透。
(5)幼兒園科學(xué)教育要與幼兒生活緊密聯(lián)系。
(6)家園密切配合。
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?以下是小編整理的幼兒園保教工作計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園保教月工作計(jì)劃(匯總18篇)篇四
以市、區(qū)教育局教育工作會(huì)為指導(dǎo),進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,繼續(xù)抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè),努力營造具有本園特色的、優(yōu)良的教育品質(zhì),全面提高辦學(xué)水平,辦人民滿意的教育。
(一)、保育工作:
1、加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促,加強(qiáng)跟班指導(dǎo),并通過專業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式組織保教人員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識,提高教師、保育員、食堂人員的保育知識。同時(shí)還定期召開保育員工作例會(huì),反饋工作情況,指出存在問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提出更高要求,從而進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為,提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及安全和服務(wù)意識。
2、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合,加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
(1)、各班根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī),開展自理能力訓(xùn)練活動(dòng),同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能的興趣。
(2)、開展保健自助競賽活動(dòng)和防火、防震疏散演習(xí)等等,提高幼兒自我防護(hù)意識。
(3)、鼓勵(lì)幼兒積極參加戶外體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒機(jī)體抗病力,定期對幼兒進(jìn)行身心健康檢查,并對幼兒進(jìn)行心理健康教育。
3、堅(jiān)持做好晨檢及全日健康觀察工作,積極預(yù)防常見病、多發(fā)病,對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。做好護(hù)齒、護(hù)眼、驅(qū)蟲等衛(wèi)生保健工作。對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案,并與家長密切配合,共同探討教育方法,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
4、科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活,仔細(xì)的做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的保育工作。根據(jù)天氣變化及時(shí)地向家長宣傳科普保健小常識,進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作,堅(jiān)持預(yù)防為主的方針。
(二)、教育教學(xué):
積極創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的教育環(huán)境,做好教育延伸工作,創(chuàng)造良好的教育氛圍。
1、要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和教育目標(biāo),為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富、愉快、安全的教育環(huán)境,并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。
2、鼓勵(lì)教師多觀察、多傾聽、多交流、做孩子的伙伴,善于洞察幼兒的內(nèi)心世界,及時(shí)滿足幼兒的求知欲望,支持幼兒的餓興趣,促進(jìn)幼兒心靈健康成長。
3、各班有計(jì)劃地開展、舞蹈、繪畫、講故事等主題競賽活動(dòng),讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
(1)組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神,學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,學(xué)習(xí)幼教新信息,不斷更新教育教學(xué)觀念。
(2)為了讓教師們不斷吸取新知識、新觀點(diǎn),我園規(guī)定每半月集中教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),以集中學(xué)習(xí)理論、相互觀摩交流等形式來進(jìn)行。
(3)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,每位教師每月必須聽兩節(jié)課,及時(shí)評議,形成互相學(xué)習(xí)取長不短的好風(fēng)氣。
(4)積極組織開展各種形式的教研活動(dòng),促進(jìn)教師主動(dòng)參與并在以提高本班教育成效為中心的前提下不斷總結(jié),大膽創(chuàng)新,形成自己的教育風(fēng)格。
(5)組織教師技能競賽和優(yōu)質(zhì)活動(dòng)評選等活動(dòng),為教師成長創(chuàng)造機(jī)會(huì)和提供展示的平臺(tái),并積極參加“優(yōu)質(zhì)課評選”展示活動(dòng)、“論文評選”等活動(dòng)提高教師專業(yè)技能。
1、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作,通過家訪、家長會(huì)、離園接待、家教咨詢等活動(dòng)形式,了解幼兒的家庭教育環(huán)境,并使家長能及時(shí)了解幼兒在園情況,同時(shí)圍繞教育目標(biāo)及幼兒發(fā)展需要與家長共同商討符合幼兒發(fā)展的教育方法,共同完成教育任務(wù)。
2、出版好班上的“家教園地”向家長傳授科學(xué)育兒的方法,并請各班收集家教文章。
(一)、二月份。
1、制定保教工作計(jì)劃、個(gè)人工作計(jì)劃、班務(wù)工作計(jì)劃、教科研工作計(jì)劃。
2、組織教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)。
3、完成課間操器械操的編排和訓(xùn)練。
4、完善幼兒園的資料,迎接局開學(xué)檢查。
6、各班器械操器械制作比賽。
(二)、三月份。
1、迎“三八”活動(dòng)。
2、教師教育技術(shù)能力和中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。
3、教師基本功比賽。
4、園優(yōu)質(zhì)課評選。
5、檢查器械操活動(dòng)情況。
(三)、四月份。
1、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選。
2、省市依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)。
3、迎接學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全檢查。
4、自編兒歌征集比賽。
5、玩教具制作比賽。
6、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
7、召開家長會(huì)。
(四)、五月份。
1、論文評選活動(dòng)。
2、自制教具及cai課件評比。
3。慶“六一”匯報(bào)演出。
(五)、六份。
1、中小學(xué)幼兒園安全大檢查。
2、班級管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、好家長好兒童評選活動(dòng)。
4、做好招生及期末各項(xiàng)收尾工作。
(六)、七、月份。
幼兒園保教月工作計(jì)劃(匯總18篇)篇五
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《幼兒園教育指南》精神為指針,以我縣基礎(chǔ)教育科要求為標(biāo)準(zhǔn),從我園教師實(shí)際素質(zhì)現(xiàn)狀和幼兒園實(shí)際情況出發(fā),以保教為主,以幼兒園教師和幼兒發(fā)展為本的思想,進(jìn)一步完善保教工作制度,努力提高保教質(zhì)量,凸顯本園教學(xué)特色,促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展。
1、積極組織教師加強(qiáng)對法律法規(guī)及教育理論的學(xué)習(xí)。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等方面;將注意加強(qiáng)每次學(xué)習(xí)的力度,先讓教師有充裕的時(shí)間自學(xué),再組織集體學(xué)習(xí)、交流,爭取獲得較高的學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》時(shí),將針對新舊教師的不同開展以段為單位的學(xué)習(xí),由各段段長組織新教師進(jìn)行學(xué)習(xí),老教師以自學(xué)為主,最后再以討論、測試等方式驗(yàn)收成果;促進(jìn)教師自身素質(zhì)及教育理論的提高。
檢查力度,進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)章制度,端正教風(fēng),將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺的行動(dòng),從而提升幼兒園的保教質(zhì)量。
3、本學(xué)期有一小部分新教師加入到我園保教隊(duì)伍中來,在為幼兒園注入新的教育活力的同時(shí),為了保證保教質(zhì)量,我們將加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng),圍繞各領(lǐng)域教學(xué)中的組織,包括目標(biāo)制定、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、教具學(xué)具準(zhǔn)備、組織實(shí)施、教案書寫及反思等方面,除了通過期初“新教師培訓(xùn)”外,同時(shí)骨干教師深入到實(shí)際教育教學(xué)中聽課、手把手跟蹤式指導(dǎo),并對班級常規(guī)及相關(guān)活動(dòng)組織等進(jìn)行培訓(xùn),幫助新教師盡快地熟悉幼兒園各項(xiàng)教育工作,為取得較高的教育教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。
4、良好的體能鍛煉是提高幼兒體能發(fā)展的一大途徑。將繼續(xù)堅(jiān)持在早間操活動(dòng)、下午時(shí)間開展戶外活動(dòng)及體育游戲活動(dòng),保證讓幼兒每天都有1個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,且能收到較好的鍛煉成效;在“運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“六一藝術(shù)節(jié)”前,各班教師要根據(jù)所制定的展示項(xiàng)目進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練,讓活動(dòng)真正起到促進(jìn)幼兒體能發(fā)展的作用。
發(fā)事件》演練活動(dòng),中段《認(rèn)識交通標(biāo)志》、小段《識別危險(xiǎn)物》等系列教育活動(dòng),提高幼兒自我保護(hù)的能力。
6、重視幼兒品德教育,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。把幼兒的品德教育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中,抓準(zhǔn)每個(gè)教育契機(jī),培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的規(guī)則,樹立集體觀念和紀(jì)律觀念,培養(yǎng)生活自理能力和獨(dú)立個(gè)性,養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。在每周一的升旗儀式中培養(yǎng)幼兒對國旗的熱愛,培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情懷。
7、本年度在大班和學(xué)前班開展?jié)M語課和滿族游戲課,把我園滿族特色文化教育,融入到一日教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,凸顯我園的文化教育與民族教育的融合。
1、加強(qiáng)園本教研,從幼兒園實(shí)際出發(fā),以常規(guī)管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動(dòng)、領(lǐng)域教學(xué)等方面為抓手,組織園級教研活動(dòng),通過理論和經(jīng)驗(yàn)文章的學(xué)習(xí)、集體的交流碰撞及時(shí)解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問題,尋求有效的教學(xué)新途徑這些活動(dòng)依托于教研組進(jìn)行,然后教研組長與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商最后達(dá)成共識。
師集體備課的力度,要求段長從教學(xué)內(nèi)容的選擇、教具與學(xué)具的準(zhǔn)備、教案的書寫到活動(dòng)的組織實(shí)施等方面都必須組織教師做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備,增進(jìn)課程趣味性,努力提高教育活動(dòng)的實(shí)效性。
3、本學(xué)期要把主題活動(dòng)中不同領(lǐng)域活動(dòng)課程體現(xiàn)在主題墻上,利用墻面延伸教學(xué)內(nèi)容,擴(kuò)寬幼兒的知識面,使墻面與兒童進(jìn)行交流。這項(xiàng)活動(dòng)主要以學(xué)年組為單位,學(xué)年組長把不同領(lǐng)域的內(nèi)容分到各個(gè)班級,平行班級可以共同使用。每月更換一次。
4、本年度主要開展5次聽評課活動(dòng),(指導(dǎo)課、骨干教師示范課、新教師匯報(bào)課、園內(nèi)在職教師評估課、聘任教師考核課)教師之間可以通過聽評課活動(dòng)相互學(xué)習(xí),共同成長。
5、重點(diǎn)發(fā)揮教研組的職能作用,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,所以我們本年度開展以組為單位的集體保教活動(dòng)。
6、做好幼小銜接工作。在此次幼小銜接活動(dòng)中教研組長及本年段教師要制定計(jì)劃。
8、做好迎接“學(xué)前教育三年行動(dòng)規(guī)劃”的第二輪檢查,做好材料的收集與整理。
9、做好每月的幼兒測試工作。要求成績公開,測試嚴(yán)格。
10、做好期末的業(yè)務(wù)檢查工作。
11、做好本學(xué)期材料歸檔工作。
(三)、家園共育活動(dòng)工作。
1、嚴(yán)格執(zhí)行家園共育的制度,做到活動(dòng)安排及時(shí),且讓家長及時(shí)地與老師溝通,讓老師更快地了解各個(gè)幼兒的不同需求,更好地做到家園互動(dòng)。
2、積極發(fā)揮家長委員會(huì)的作用,讓家長的意見及建議能夠通過家委反饋到幼兒園。因此在召開家長會(huì)的同時(shí),將改變都是由班級教師主導(dǎo)的現(xiàn)狀,在每次教師發(fā)言后,都留有一定的時(shí)間讓家委與家長進(jìn)行溝通,更好地了解家長的需求,給予家長及時(shí)的幫助。并擬向家長舉行“如何做好幼小銜接”、“如何做好幼兒入園分離焦慮的過渡”、“科學(xué)育兒方法分享”等相關(guān)講座,宣傳正確教育孩子的方法和科學(xué)育兒的知識,共同形成強(qiáng)大的教育合力。
3、做好節(jié)日教育活動(dòng)。
4、安排好本學(xué)期的半日開放活動(dòng)。
5、制定合理的六一活動(dòng)方案。
幼兒園保教月工作計(jì)劃(匯總18篇)篇六
一、制定保教工作計(jì)劃,配合園長貫徹落實(shí),在園長領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)本部門保教人員的全面工作。
二、熟悉保教培養(yǎng)目標(biāo)、教材內(nèi)容和各班計(jì)劃,每日批閱教師教案。
三、每天要深入各班,及時(shí)了解情況,發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真分析,妥善解決,指導(dǎo)教師的.保教工作,每周聽課不少于六節(jié),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
四、組織全園教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做好保教人員的思想工作和業(yè)務(wù)培訓(xùn),有目的有計(jì)劃的組織豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。
五、督促、檢查各年級組成員完成計(jì)劃情況,抓好常規(guī)性工作和幼兒一日生活,保證幼兒園良好的保教工作秩序。
六、按時(shí)訂購教材,添置玩具、教具、建立教師業(yè)務(wù)檔案,做好接收新幼兒入園工作。
七、全面關(guān)心幼兒,經(jīng)常與保健醫(yī)、后勤部門密切聯(lián)系,配合搞好幼兒衛(wèi)生保健及環(huán)境設(shè)置等工作。
八、做好家長工作,與園長共同籌備和召開家長會(huì),向家長宣傳教育方法、知識,提供幼兒活動(dòng)及教育信息,接待家長來訪,虛心聽取意見,取得家長的支持和幫助。
幼兒園保教月工作計(jì)劃(匯總18篇)篇七
針對上學(xué)期教研工作存在的問題,確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想:
以《規(guī)程》和《綱要》為指針,以人本管理為指導(dǎo),加強(qiáng)教研工作管理,提高教師參與教研的積極性,培養(yǎng)研究型教師,以教研活動(dòng)促教師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
具體措施:
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實(shí)施細(xì)則,將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來,用《綱要》精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問題,尋找教育理論支撐點(diǎn),探討教育策略,改進(jìn)教育中的弊端,總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí):
1、9月份:學(xué)習(xí)《幼兒園教育評價(jià)的探討》(幼兒園指導(dǎo)綱要230頁)和《幼兒園指導(dǎo)綱要實(shí)施細(xì)則》(51頁和66頁)以自學(xué)為主。
(1)研討:適合本班幼兒的教育評價(jià)手段。
(2)研討后各班保教員制定適合本班的教育評價(jià)方案,一式兩份。交幼兒園一份。
2、10月份:學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)》(幼兒園指導(dǎo)綱要157—170頁)以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。
(1)通過學(xué)習(xí),結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習(xí)筆記,大家交流經(jīng)驗(yàn)。
(2)研究課:如何在教育教學(xué)活動(dòng)建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)。由()老師承擔(dān),其他老師聽課、評課,共同找亮點(diǎn)與不足。針對不足再上一次教育活動(dòng)。
幼兒園保教月工作計(jì)劃(匯總18篇)篇八
本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,還喜歡上了幼兒園!本班幼兒_名,其中,男孩_名,女孩x名。從一個(gè)月來與幼兒的接觸,基本上了解本班幼兒的習(xí)慣,孩子們都能聽懂普通話,對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動(dòng),且玩得非常投入。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差。_等三位小朋友自我控制意識較差,喜歡以自我為中心,對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項(xiàng)工作,讓家長對本班工作有著深入的了解和認(rèn)識。并制定出班級服務(wù)“平等對待每一個(gè)孩子,用心關(guān)愛每一顆心靈。”
1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣從開學(xué)一直以來,我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好,讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,如:我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣,幼兒每天不用老師再提醒,幼兒都能夠主動(dòng)完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,飯前便后要洗手的習(xí)慣,及幼兒禮貌習(xí)慣,看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。
2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展,在本學(xué)期中,培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服、擦_作為重點(diǎn)來抓,教會(huì)幼兒疊衣服的方法;幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。
3、培養(yǎng)幼兒的品德教育愛祖國、愛國旗,升旗時(shí),知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,不做有損害班級的事情。
4、生活衛(wèi)生常識。
(1)知道保護(hù)視力,看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫。
(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識,用正確的方法刷牙。
(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,不吃不潔凈的食物。
(4)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
5、安全常識。
(1)不玩危險(xiǎn)游戲,不去危險(xiǎn)地方。
(2)懂得交通安全。
(3)會(huì)處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)。
(4)有自我保護(hù)的意識。
6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力。
(1)正確、迅速地洗手、洗臉,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學(xué)會(huì)用筷子。進(jìn)餐是不大聲說話,不亂殘?jiān)埡笫帐案蓛簟?/p>
(3)安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,會(huì)系鞋帶,會(huì)整理床鋪。
(4)保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,不對著別人打噴嚏。
(5)保持公共場所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。
根據(jù)幼兒園的園本課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異,從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容,在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的能力:
1、建立班級特色:“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實(shí)、好問、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。我們開展的“探究活動(dòng)”“十萬個(gè)為什么”活動(dòng)的目的是使幼兒學(xué)會(huì)思考,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力,愿所有幼兒在我們的引導(dǎo)下能健康成長。
2、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng),仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),通過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,做好小主人。
4、注意幼兒的個(gè)別差異,使每個(gè)幼兒都有較大的提高。
5、在各科領(lǐng)域活動(dòng)中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力。
1、每周定時(shí)、隨機(jī)的召開班級會(huì)議,及時(shí)解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。
2、讓保育員積極地參與教學(xué)活動(dòng)中,熟悉班級的各科教育教學(xué)。
3、三位教師開展自我教育活動(dòng),在業(yè)務(wù)水平中不斷充實(shí)完美自己。
1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難,以及對我們工作的支持。
2、每兩周認(rèn)真如實(shí)地填寫好家園聯(lián)系冊,與家長及時(shí)溝通、交流。
3、在本班門口設(shè)好家長園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章和家長意見薄,與家長的教育思想保持達(dá)成共識及時(shí)吸取家長的意見和建議。
4、隨機(jī)地與家長面談交流,讓家長配合本班的工作,并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。
幼兒園保教月工作計(jì)劃(匯總18篇)篇九
我園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,進(jìn)一步改善幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子們在愉快的游戲活動(dòng)中,體驗(yàn)社會(huì)生活,鍛煉交往能力,培養(yǎng)合作精神,從不同層面去促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
本學(xué)期,在原來各班教師的配備上,又新增了三名新教師,全園教師共計(jì)xx人。由于教師不穩(wěn)定,我們以老教師為龍頭,“以老帶新”的形式進(jìn)行對新教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。另外,又任命一名骨干教師為業(yè)務(wù)園長,認(rèn)真細(xì)心抓幼兒保教質(zhì)量。
1、開展園內(nèi)教研活動(dòng)。本學(xué)期將加強(qiáng)教研能力,以評選“優(yōu)秀領(lǐng)域教師”、“藝術(shù)專長教師”等活動(dòng)來促進(jìn)不同層面教師的的專業(yè)成長體制。
2、有計(jì)劃做好不同發(fā)展層次教師的專業(yè)培訓(xùn)工作,對于新上崗教師的培訓(xùn)目標(biāo)是幫助新教師走進(jìn)適應(yīng)性課程、學(xué)習(xí)選擇性活動(dòng)的組織與實(shí)施,熟悉幼兒園一日工作流程及實(shí)施細(xì)則,并在教學(xué)實(shí)踐中熟悉運(yùn)用各領(lǐng)域教學(xué)的有效策略與方法。
3、借鑒上學(xué)期早操活動(dòng)研究的經(jīng)驗(yàn),對現(xiàn)在的小小班、小班、中班、大班早操活動(dòng)進(jìn)行加入晨間游戲活動(dòng)的編排,以更好的實(shí)現(xiàn)早操活動(dòng)的藝術(shù)性、發(fā)展性、游戲性、自主性。
4、繼續(xù)強(qiáng)化課程理論學(xué)習(xí),提高一日活動(dòng)質(zhì)量,使課程實(shí)施促進(jìn)師幼共同發(fā)展。
5、結(jié)合本學(xué)期各年齡班領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容,有計(jì)劃、有重點(diǎn)實(shí)施以提高我園教學(xué)科學(xué)性、規(guī)范性、系統(tǒng)性、計(jì)劃性。
6、注重教師日常聽課與評課活動(dòng)的研究性和實(shí)效性。引導(dǎo)聽課教師有效記錄幼兒的“學(xué)”和教師的“教”,并著力提高聽課評價(jià)的客觀性、具體性和理論性。
7、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作管理,做好傳染病預(yù)防工作。
8、加強(qiáng)幼兒安全教育,開展相關(guān)的教學(xué)活動(dòng),做好開學(xué)“安全第一周”活動(dòng),寫好安全教育教案。
9、開展多種形式的家長工作,拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系,構(gòu)建良性互動(dòng)教育網(wǎng)絡(luò)。
10、結(jié)合重大節(jié)日、大型活動(dòng),抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點(diǎn)事件,開展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng).
(一)加強(qiáng)教學(xué)管理與教研工作,促進(jìn)師幼共同成長。
1、加強(qiáng)保教隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì)與能力。
(1)在教研組織形式上,通過不同類型的教研內(nèi)容來提升保教質(zhì)量。
(2)抓教研隊(duì)伍建設(shè)。首先,要強(qiáng)化教研組長的“三種意識”——學(xué)習(xí)意識、責(zé)任意識、率先意識。要善于管理,以誠待人,能夠?qū)⒔處熅o緊團(tuán)結(jié)在一起,借助教研平臺(tái),滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長需求。其次,要著力提高教研組長在園本教研中的調(diào)查研究能力、決策設(shè)計(jì)能力、組織執(zhí)行能力、反思調(diào)整能力,使她們能夠通過廣泛聽取教師意見,梳理有價(jià)值的研究問題,自主設(shè)計(jì)方案組織教研,并在有效的反思中提高教研有效性。
(3)落實(shí)教研管理制度,認(rèn)真落實(shí)教師備課、教學(xué)反思、分析、教師觀察記錄、周目標(biāo)計(jì)劃,家園聯(lián)系冊等,全面掌握教師一線工作的真實(shí)情況做好及時(shí)的評價(jià)和指導(dǎo)。堅(jiān)持每周一次的工作例會(huì),在“計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、調(diào)整”的循環(huán)式管理中,確保課程管理質(zhì)效。
(4)量化教研工作目標(biāo),注重中新教師和骨干教師的分類管理。一是要求每位教師每周寫一篇高質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記,二篇觀察記錄、每周一篇一日活動(dòng)反思、分析。在此基礎(chǔ)上,我們還要求骨干教師、新教師每學(xué)期設(shè)計(jì)一份優(yōu)秀的活動(dòng)案例。每學(xué)期有計(jì)劃、有總結(jié)、每兩周一次的教研、理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)課程管理,開展園本研修。
(1)全園教師繼續(xù)以適應(yīng)性發(fā)展課程理論為指導(dǎo),實(shí)施幼兒共同性與選擇性活動(dòng)研究實(shí)踐。
我們要求老師在教材實(shí)施過程中本著學(xué)習(xí)為先、研究為重的精神,加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí),注重根據(jù)教材和本園的實(shí)際情況關(guān)注幼兒興趣與能力發(fā)展需要,合理制定教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃和主題,處理好活動(dòng)和幼兒生成問題的關(guān)系,使主題更好地為孩子發(fā)展服務(wù)。實(shí)施中要立足實(shí)際,做好幼兒用書和教師指導(dǎo)用書的反饋意見整理。
(2)為教師搭建“領(lǐng)域教師”、“骨干教師”、“潛力教師”等不同發(fā)展規(guī)劃的舞臺(tái)。
針對教師有計(jì)劃地做好不同發(fā)展層次的專業(yè)培訓(xùn)工作,根據(jù)教師的不同需求提供幫助,建立“師徒式”的培訓(xùn)方式,加強(qiáng)“師徒結(jié)對”工作的指導(dǎo)和管理,制定切實(shí)可行的結(jié)對計(jì)劃。教師仿效優(yōu)秀案例,邊學(xué)邊思邊做,開展案例討論。每月師徒間互相聽課,新教師聽老教師兩次,老教師聽新教師兩次,并現(xiàn)場說課評課,提高新教師“課例評析”能力。逐步提高教師教學(xué)能力,激發(fā)教師潛力,奠定骨干教師基礎(chǔ)。
(二)堅(jiān)持保教并重,認(rèn)真做好幼兒身心保健與疾病矯治工作。
1、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,除在一日活動(dòng)中做好幼兒的坐、行、跑及閱讀書寫等姿勢培養(yǎng)和幼兒良好大小便習(xí)慣、用眼衛(wèi)生的養(yǎng)成教育,還要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)開展安全用電、用火、保護(hù)自身安全等的教育,每學(xué)期不少于5次教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,和一次全園性的幼兒安全自救自護(hù)常識教育及演練活動(dòng)。
2、把好晨檢第一關(guān),通過晨檢了解幼兒的健康狀況,檢查幼兒的個(gè)人清潔衛(wèi)生,做到對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療。做好五大官的檢查(包括皮膚、精神狀態(tài)、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。檢查幼兒是否攜帶不安全物品來園。做好帶藥登記。另外在季節(jié)性的傳染病流行期間堅(jiān)持午檢制度,隨時(shí)關(guān)注幼兒健康情況。
3、做好幼兒保健工作的宣傳。通過保健專欄加強(qiáng)幼兒季節(jié)性傳的染病防治知識宣傳,幼兒身心保健宣傳與指導(dǎo)。
4、加強(qiáng)季節(jié)性幼兒傳染病的預(yù)防和計(jì)劃免疫接種工作,要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度。
5、科學(xué)合理地安排幼兒的作息時(shí)間,每天保證2小時(shí)的戶外活動(dòng),充分利用陽光、空氣、水等自然因素開展豐富多彩的戶外選擇性游戲活動(dòng)和共同性體育活動(dòng),保證運(yùn)動(dòng)量,充分鍛煉幼兒機(jī)體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
幼兒園保教月工作計(jì)劃(匯總18篇)篇十
在深入貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和落實(shí)《幼兒園教育綱要》的過程中,我園教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,結(jié)合貴陽市教科所、貴陽市云巖區(qū)教育局xx 年年—20xx年第二學(xué)期工作計(jì)劃,結(jié)合我園各項(xiàng)工作實(shí)際,認(rèn)真分析上學(xué)期保教工作存在的問題,擬定本學(xué)期的工作重點(diǎn),不斷滲透新的教育理念,更新教育思想,從而提高幼兒園方方面面的工作質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃擬定如下:
本學(xué)期我園有17個(gè)教學(xué)班,598名幼兒,其中大班7個(gè)班244名幼兒,中班6個(gè)班206名幼兒,小班4個(gè)班148名幼兒,其中寄宿制幼兒有兩個(gè)班。本學(xué)期為了解決個(gè)別家長的實(shí)際困難,我園小班3月份增收了25名剛滿3歲的幼兒。對新入園幼兒,我園按有關(guān)規(guī)定作好入園體檢、入園接種登記等工作,上學(xué)期我園針對幼兒園的實(shí)際工作和各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo),有目的有計(jì)劃地完成了各項(xiàng)工作,特別是小班幼兒,通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,各方面的進(jìn)步很大,大、中班幼兒在新學(xué)年里各項(xiàng)目標(biāo)完成不錯(cuò),教育科研工作也有了新的突破,每周都讓教科研工作有效地滲透在日常教學(xué)工作中,教師們通過學(xué)習(xí)掌握了教科研的具有一定實(shí)效性的方式方法,并結(jié)合幼兒良好情緒與情感,在網(wǎng)上收集資料,在電腦上制作課件,讓我們的教科研充滿生機(jī)與活動(dòng),在四個(gè)中心的建設(shè)方面,也逐步進(jìn)入常規(guī)化,確實(shí)做到了以科研引教研,以教研促教學(xué),形成科研、教研、教學(xué)互相結(jié)合,相互促進(jìn),共同發(fā)展的新局面,同時(shí)我們也完善了師資培訓(xùn)工作體系,深入做好青年教師的帶教培養(yǎng)工作,建立自培、互培、外培相互滲透的培養(yǎng),從而促進(jìn)了教師們專業(yè)化水平發(fā)展的提高,從上學(xué)期工作來看還存在以下幾個(gè)方面的問題:
1、教師讀書活動(dòng)的力度與方法要加強(qiáng),圖書的種類需增加。
2、教師保育工作細(xì)節(jié)與保育工作質(zhì)量需進(jìn)一步提高。
3、教師愛崗敬業(yè)方面的培訓(xùn)形式要進(jìn)一步豐富。
4、保育員、教師、幼兒保健知識要加強(qiáng),實(shí)際操作的檢查與評價(jià)。
5、保育員觀察了解幼兒的能力與配教工作力度要進(jìn)一步提高。
6、幼兒小肌肉發(fā)展要進(jìn)一步培養(yǎng)。
7、幼兒規(guī)則意識的能力要進(jìn)一步養(yǎng)成。
8、幼兒衛(wèi)生保健方面的知識需進(jìn)一步融入幼兒一日生活的各環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒內(nèi)化成自身的行為。
1、開展保教人員愛崗敬業(yè)的培訓(xùn),加強(qiáng)保教人員職業(yè)豐富感。
2、按照省級示范性幼兒園的要求進(jìn)一步做好區(qū)、市教研輻射與“四個(gè)中心”的工作。
3、從不同側(cè)面對做好保教人員的專業(yè)技能的培訓(xùn)工作。
4、繼續(xù)開展國家十一五重點(diǎn)課題《幼兒良好規(guī)則意識養(yǎng)成教育與心理健康相融合的研究》、《幼兒園本教研制度建設(shè)的研究》的各項(xiàng)研究與實(shí)施工作。
5、加強(qiáng)保教人員衛(wèi)生保健知識,用之于一日活動(dòng)的學(xué)習(xí)與檢查力度。
6、引導(dǎo)保教人員加強(qiáng)幼兒小肌肉發(fā)展的培養(yǎng)。
7、繼續(xù)組織開展多媒體備課與多媒體教學(xué)工作。
8、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園“體育特色”的各項(xiàng)工作,促進(jìn)幼兒大肌肉的發(fā)展。
9、做好科研文章的選評工作。
1、提高保教隊(duì)伍的素質(zhì)
(1)教師以教書育人為本,作為幼兒教師更應(yīng)注重自身的人格修養(yǎng),只有這樣,才能影響帶動(dòng)幼兒向著健康的人格方向發(fā)展,引導(dǎo)教師政治上要求進(jìn)步、業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取,爭取成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>
(2)在新的教育思想指導(dǎo)下,樹立新的教育觀、兒童觀,立足于幼兒的角度,圍繞教育、科研目標(biāo)設(shè)計(jì)教育活動(dòng)和與幼兒一起創(chuàng)設(shè)兒童環(huán)境。注重幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),使他們在幼兒園就象在家里一樣溫馨,學(xué)習(xí)應(yīng)用心理學(xué)的教育方式方法,引導(dǎo)幼兒心理健康發(fā)展。
(3)選送青年教師參加區(qū)幼教系統(tǒng)的學(xué)習(xí),使他們有更多的鍛煉機(jī)會(huì),激發(fā)他們工作中的積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性,提倡、鼓勵(lì)、支持教師的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新意識。
(4)按照教育工作者的要求,保教人員要規(guī)范自己的言行,提高自身的素養(yǎng),在政治上要有所追求,業(yè)務(wù)上不斷求精。為人師表,做一個(gè)幼兒和家長都?xì)g迎的好老師。
(5)鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)多讀書。學(xué)習(xí)電腦的使用。支持教師參加進(jìn)修學(xué)習(xí),繼續(xù)開展“與書為伴,與書同行”的讀書活動(dòng)。
2、提高保教質(zhì)量
(1)通過“家長會(huì)”、“家委會(huì)”、“家長問卷調(diào)查表”及各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)檢查,不斷改進(jìn)幼兒園的各項(xiàng)保教工作。
(2)引導(dǎo)教師按時(shí)完成幼兒發(fā)展水平的各項(xiàng)教學(xué)工作,并不斷提高分析評價(jià)能力。在觀察幼兒個(gè)體差異的基礎(chǔ)上,客觀真實(shí)的完成分析記錄,為下一階段的教育提供可靠的依據(jù)。同時(shí)教師要對每位幼兒發(fā)展水平做到心中有數(shù),根據(jù)測查結(jié)果,擬定出本學(xué)期相應(yīng)的觀察目標(biāo),并在觀察記錄中有所體現(xiàn)。
(3)根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),采用以游戲?yàn)橹鞯慕逃问剑岢鼋逃螒蚧褂螒驖B透到各項(xiàng)活動(dòng)中去,包括幼兒早期閱讀實(shí)驗(yàn)。鼓勵(lì)教師創(chuàng)編相關(guān)游戲與兒歌,進(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
(4)教師要尊重幼兒的人格,強(qiáng)化教師對幼兒的感情教育情況,把保教工作落實(shí)到幼兒一日生活的每個(gè)細(xì)節(jié)。在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上,認(rèn)真學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健知識,強(qiáng)化教師的保育意識。
(5)繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的基本功訓(xùn)練,提高青年教師組織教育活動(dòng)能力和評價(jià)能力。獨(dú)立自主的完成好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)教育活動(dòng)的檢查力度,廣泛開展教師間教科研的交流活動(dòng)。
幼兒園保教月工作計(jì)劃(匯總18篇)篇十一
我們中班現(xiàn)有27個(gè)孩子,男孩19個(gè)女孩15個(gè),班干部大部分小朋友都是從小一班升上來的其中9個(gè)是新生,這些孩子平均年齡在5歲左右,他們通過一年小班生活后,在生活自理能力,語言交往能力,及其他能力都有了一定的基礎(chǔ),我們班孩子個(gè)性差異很大,有開朗外向和內(nèi)向之分,特別是因?yàn)槲覀兪切陆邮值睦蠋煟⒆觽兠鎸π碌睦蠋煏r(shí),性格開朗的孩子適應(yīng)快,有些還有人來瘋的表現(xiàn),內(nèi)向的孩子適應(yīng)慢,生活自理能力差,依賴性強(qiáng)。表現(xiàn)吃飯慢、做事情拖拉、膽怯、受挫能力差,這些孩子的個(gè)體差異跟來自不同的家庭有很大的關(guān)系。我們班的家長,有工作、個(gè)體戶、知識分子,從平時(shí)的言談中發(fā)現(xiàn)對孩子的期望很高,為了滿足家長合理的愿望,我們將采取以下措施來教育引導(dǎo)我們的孩子。
1、安全方面:
a、在幼兒園我們把安全工作放在首位,時(shí)刻注意孩子的安全,對存在的安全隱患,我們及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)奶幚恚龑?dǎo)教育孩子,培養(yǎng)他們的安全意識。平時(shí)教幼兒不玩危險(xiǎn)的游戲,不去危險(xiǎn)的地方,不跟陌生人走,出去玩時(shí)不要離開成人的視線,不隨便摸危險(xiǎn)物品,懂得家居安全,懂得交通安全,并且要求家長配合引導(dǎo)我們的工作。
b、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機(jī)械訓(xùn)練時(shí),不推不跑不打架,懂得禮讓。平時(shí)外出活動(dòng)時(shí)教小朋友有良好的秩序,懂得排隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè)走,不跑不跳,不爬高,不玩水,教小朋友上廁所時(shí)不可以追、跑、推、拉,而且有男女之分的思想,避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故。
2、保育方面:
a、教室衛(wèi)生。
a、每天對幼兒的口杯,毛巾,地面桌椅,進(jìn)行清洗消毒。
b、每天用消毒燈對班級進(jìn)行消毒。
c、教室每餐一小掃,每天一大掃,保持教室通風(fēng),整潔,給孩子營造舒適的環(huán)境。
d、要保持廁所干凈、通風(fēng)、無異味。
e、每星期將幼兒的被子,枕頭進(jìn)行清洗,消毒一次,并在日光下爆灑一次。
f、每星期將小朋友玩的玩具進(jìn)行清洗、消毒、爆灑。
b、幼兒個(gè)人衛(wèi)生。
a、讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后用肥皂、流動(dòng)水洗手。
b、讓小朋友養(yǎng)成,早上來園自己放書包,將書本分類放好,自己放好口杯,掛好毛巾,并且教他們會(huì)使用自己的口杯,毛巾。
c、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口,擦嘴,洗臉的習(xí)慣。學(xué)會(huì)飯后清理桌面的污物,會(huì)整理桌椅。
d、教小朋友飯后不做激烈運(yùn)動(dòng),會(huì)將板凳搬到指定的地點(diǎn)坐好看書。
e、教小朋友每星期剪指甲一次。
f、教小朋友勤洗澡,洗頭。
g、教小朋友自己穿、脫衣服,鞋襪,整理床鋪。
c、幼兒日常護(hù)理。
a、多帶小朋友到戶外鍛煉身體,做好冬季防寒工作。
b、明天密切觀察每位幼兒的精神狀態(tài)。
c、每天給幼兒飲3—5次水。
d、注意根據(jù)天氣變化,及時(shí)給幼兒增減衣服。
健康方面:教育幼兒在集體生活中情緒安定,愉快,衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力,知道必要的安全知識,保健常識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己,喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活。
語言方面:引導(dǎo)幼兒樂意與人交談,講話有禮貌,注意傾聽對方講話,能理解、運(yùn)用日常用語,能請楚的說出自己想說的事。喜歡聽故事,看圖書,能聽懂和會(huì)說普通話。適當(dāng)會(huì)說些英語。
社會(huì)方面:引導(dǎo)幼兒能主動(dòng)地參與各種活動(dòng),有自信心,樂意與人交往學(xué)習(xí)互助合作和分享,有同情心,理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感和愛心。
科學(xué)方面:引導(dǎo)孩子對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲望,能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。
藝術(shù)方面:能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),學(xué)會(huì)欣賞,并能大膽的表達(dá)自己的情感和體驗(yàn),能自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
識讀方面:學(xué)會(huì)欣賞、跟讀、閱讀、傾聽、樂意當(dāng)眾講話,說話自然大方。能用簡單的句子連貫的表述自己的想法,并認(rèn)識單詞140個(gè),愛惜書本,掌握正確的閱讀方法和姿勢。
數(shù)學(xué)方面:
學(xué)會(huì)1———20的順數(shù)和倒數(shù),練習(xí)序數(shù)的概念,知會(huì)空間上、中、下的認(rèn)識食物與空間的對應(yīng),學(xué)會(huì)大、中、小的比較,能結(jié)合形狀和顏色特征,做對應(yīng)計(jì)數(shù)練習(xí)。
認(rèn)識半圓形,梯形,并知會(huì)形狀與顏色的空間位置,對應(yīng)限制范圍內(nèi)的數(shù)量點(diǎn)數(shù)空間的區(qū)域定位概念,對形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征有一定的判斷能力,知道點(diǎn)線,面的構(gòu)成概念,封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。
通過奇妙樂園主題教學(xué),讓孩子掌握循環(huán)序列的規(guī)律認(rèn)識以及函數(shù)對應(yīng)與計(jì)數(shù)綜合練習(xí),有一定的方向感,學(xué)會(huì)觀察。
認(rèn)識單位量詞一雙一對,認(rèn)識集合的特性。
1、創(chuàng)設(shè)平等,支持、鼓勵(lì),有利于小朋友與他人自由交往,滿足幼兒合作分享,互助以及向他人學(xué)習(xí)的需要。
2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境應(yīng)具有充足的玩具材料、工具等,滿足幼兒進(jìn)行不同領(lǐng)域活動(dòng)的需要,能使幼兒自信,自由,愉快地從事各種有益的活動(dòng)。
3、各區(qū)域的教玩具要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及時(shí)更換,及增添新的玩具。
做到合作愉快,分工合作要安排合理,做到每個(gè)月天一次班級會(huì)議,班級遇到的任何事情要大家都要互相通氣,班級的工作情緒及培養(yǎng)孩子的方向要做到大家心中有數(shù)。
以尊重家長,提高教師服務(wù)意識為原則,加強(qiáng)與家長的溝通與交流,努力做好以下工作:
1、主動(dòng)與家長交流溝通,以填寫記錄本的方式,家訪的方式、電訪的方式、還有發(fā)家校通的方式,利用家園聯(lián)系欄的方式,以及家長接送孩子時(shí)的交談,了解每位孩子的興趣、愛好、個(gè)性和行為習(xí)慣,便于更好的引導(dǎo)孩子滿足家長合理的需求。并向家長傳達(dá)育兒知識,提高家長的育兒觀念。
2、學(xué)期初開家長會(huì),并且利用家長開放日等教研觀摩活動(dòng),讓家長對我們的教育工作有所認(rèn)識。
3、要發(fā)動(dòng)家長收拾廢物來園,或者請家長和孩子一起利用廢物做教玩具,有利于家長培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識,鼓勵(lì)家長積極參加親子活動(dòng),參與助教,發(fā)揮家長的作用,提高家長的覺悟。
1、迎接舊生,新生入園,做好情緒穩(wěn)定工作,抓好一日常規(guī)訓(xùn)練。
2、制訂好新學(xué)期工作計(jì)劃,編排新操。
3、做好興趣班招生報(bào)名工作,確定名額。
4、家訪,開家長會(huì),選定家委會(huì)代表。
5、慶祝教師節(jié)主題教學(xué)。
6、期初幼兒身高,體重測量評價(jià)。
7、開展“迎國慶、賀中秋”主題活動(dòng)。
8、籌備好第三屆幼兒自理能力服務(wù)競賽活動(dòng)。
十月份工作安排:
1、開展重陽節(jié)敬老活動(dòng),組織幼兒秋游。
2、舉行家長開放日教學(xué)觀摩活動(dòng)。
3、幼兒喂服驅(qū)蟲藥。
4、做好床上用品換季,消毒,清洗入庫工作。
1、教師公開課觀摩活動(dòng)。
2、班級環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)。
3、舉辦園報(bào),家教專刊。
1、加強(qiáng)教師自身技能,技巧鞏固,參與自制教玩具比賽,參與論文比賽。
2、開展幼兒自理能力服務(wù)競賽。
4、開展親子同樂活動(dòng),迎接新年主題教學(xué)活動(dòng)。
元月份工作安排:
1、寫好各項(xiàng)工作總結(jié)。
2、迎接領(lǐng)導(dǎo)們對工作的考核。
3、做好學(xué)期收尾工作。
幼兒園保教月工作計(jì)劃(匯總18篇)篇十二
本園認(rèn)真貫徹落實(shí)市、縣教育工作會(huì)議精神,結(jié)合本園實(shí)際,改革創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,務(wù)求實(shí)效,切實(shí)提高保教工作質(zhì)量,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、認(rèn)真實(shí)施幼兒園一日生活常規(guī)組織要求,優(yōu)化一日生活保教,提倡自主、自由,滿足幼兒自身需求。
2、定期組織學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和衛(wèi)生保健常識,引導(dǎo)其樹立良好的職業(yè)風(fēng)范。
3、針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況,科學(xué)制定一日活動(dòng)常規(guī),通過各種教育手段,培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣,促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等發(fā)展。
4、嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)境衛(wèi)生檢查制度,每天做到窗明地凈、碗勺、口杯嚴(yán)格消毒,床單被褥定期晾曬、清洗、消毒。加強(qiáng)晨檢、午檢力度,完善防范舉措,不斷提高幼兒免疫力,降低發(fā)病率,杜絕群體性的傳染病發(fā)生。保健室為每名幼兒建立完整的健康卡,定期向家長宣傳常見的發(fā)病護(hù)理知識和正確育兒方法。
1、迎接學(xué)區(qū)半日調(diào)研活動(dòng),優(yōu)化園務(wù)管理,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化課程領(lǐng)導(dǎo),狠抓安全管理,全面提升辦園質(zhì)量。
2、積極做好參與縣第一屆教師基本功大賽及縣自然角評比等活動(dòng)有關(guān)工作。以參與比賽為契機(jī),支持、鼓勵(lì)年輕教師踴躍參加,展示我園良好形象。對取得佳績的教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),激勵(lì)全園教師趕、比、超,不斷促進(jìn)全園師資隊(duì)伍建設(shè)。
3、加強(qiáng)日常活動(dòng)管理。認(rèn)真抓好教學(xué)及其它各項(xiàng)常規(guī)檢查工作,堅(jiān)持聽課制度,保教處人員經(jīng)常深入班級觀察并指導(dǎo)教育教學(xué)活動(dòng),每學(xué)期初,將優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容作為工作重中之重,注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性。
4、優(yōu)化教育環(huán)境,發(fā)展幼兒個(gè)性。制定我園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案,凸顯辦園特色。定期對各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行檢查、研討,學(xué)期初開展“環(huán)境互評”。各班根據(jù)教學(xué)主題,大膽創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境,引導(dǎo)幼兒積極參與環(huán)境布置,鍛煉他們的動(dòng)手能力和操作能力,使幼兒個(gè)性得到充分發(fā)展。
5、開展豐富多彩的活動(dòng)。各班積極主動(dòng)參與年級組的每月主題教研活動(dòng),組織幼兒秋游,冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、幼兒繪畫等活動(dòng),教師技能技巧等基本功比賽,促進(jìn)幼兒和教師全面發(fā)展。
(
1、抓好教職工的學(xué)習(xí)提高。學(xué)年初,要求全園教師結(jié)合自身實(shí)際,制定自我發(fā)展規(guī)劃,利用業(yè)余時(shí)間,向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向同行學(xué),不斷固強(qiáng)補(bǔ)弱。注重園本培訓(xùn),認(rèn)真抓好每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采取團(tuán)體磨課、示范課引領(lǐng)、互聽互評等方式,在園內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí),采取“走出去”與“請進(jìn)來”相結(jié)合,讓老師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn),請優(yōu)秀專家來園舉辦講座,讓老師不斷拓展視野、開闊胸襟、增長才干。
2、鼓勵(lì)教師積極運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段,熟悉計(jì)算機(jī)操作、多媒體課件制做,實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課程的整合,豐富教育教學(xué)手段,增加幼兒教育的趣味性和實(shí)效性。
1、轉(zhuǎn)變觀念,行踐研究。緊緊關(guān)注幼教發(fā)展趨向,把握前瞻性和規(guī)律性,激發(fā)教師參與教研的內(nèi)在動(dòng)力,在教育教學(xué)活動(dòng)中積累研究素材,扎實(shí)做好課題研究工作。鼓勵(lì)教師根據(jù)主題活動(dòng)總結(jié)教研成果。
2、園本教研,培訓(xùn)提升。在課題研究小組指導(dǎo)下,嚴(yán)格按照課題方案,圍繞《大班額幼兒如何開展好一日常規(guī)活動(dòng)行動(dòng)研究》主課題,各教研組擬定子課,有計(jì)劃、有步驟地開展教學(xué)研究工作,積累、整理課題研究成果,確保主課題高質(zhì)量完成。各年級組繼續(xù)開展以傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)美德為主線的教育教學(xué)活動(dòng)。
3、公開教學(xué),賽出精品。將教學(xué)比賽活動(dòng)搭建成展示個(gè)人教育理念、教學(xué)技能、基本功等綜合能力的平臺(tái),提高年輕教師的基本功及教育教學(xué)能力。
1、成立新一屆家長委員會(huì),通過定期召開家長會(huì)議,及時(shí)反饋家長對幼兒園工作的建議與意見,向社會(huì)宣傳創(chuàng)建全省示范園工作和新的教育理念,協(xié)調(diào)幼兒園與家庭、社會(huì)共同關(guān)注孩子發(fā)展。
2、組建家長學(xué)校,定期分批次對家長進(jìn)行幼教知識培訓(xùn)。充分利用家園聯(lián)系欄、微信公眾號、班級群,加強(qiáng)與家長溝通聯(lián)系,增進(jìn)家園了解,達(dá)到同步教育,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
3、鼓勵(lì)家長委員會(huì)、家長代表成員積極參與我園的各種教育教學(xué)活動(dòng),利用家長開放日,親子秋游,秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),幼兒智力技能游戲比賽,幼兒音樂游戲展示等活動(dòng)增強(qiáng)家園互動(dòng)工作。
幼兒園保教月工作計(jì)劃(匯總18篇)篇十三
以綱要精神為指引,加強(qiáng)對新教材讀本、指南的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),繼續(xù)深化課改,合理使用、實(shí)施新教材,提升教師專業(yè)化水平,促進(jìn)園保教質(zhì)量發(fā)展。
(一)幼兒現(xiàn)狀分析。
1、本學(xué)期全園6個(gè)班,幼兒總數(shù)為200多名。其中,新生和查班生占有一半。由于新生及插班生接觸的是新環(huán)境,我們教師應(yīng)該給予更多的關(guān)注及熱情,讓幼兒盡快適應(yīng)集體。也因此,我們教師應(yīng)該明確將幼兒的安全放在首位,并在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育,使孩子在園中健康快樂地成長。
2、從上學(xué)期的健康情況匯總來看,我園的幼兒在身高、體重、血色素方面朝著好的方向發(fā)展,但是還有許多小問題存在。因此,我們教師在教育工作的同時(shí),應(yīng)運(yùn)用一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),針對幼兒的個(gè)體差異,在幼兒的生活、運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)方面給予正確的指導(dǎo)及服務(wù),對幼兒進(jìn)行合理的膳食安排及加強(qiáng)必要的身體鍛煉。
3、幼兒在教師的引導(dǎo)下,運(yùn)用探索的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),在興趣上是得到了更大的滿足。但是我們的孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,特別是在注意力、傾聽方面有下降的趨勢。在表達(dá)表現(xiàn)方面,特別是音樂、美術(shù)上呈現(xiàn)了弱勢。因此我們教師應(yīng)該加強(qiáng)這方面的研究,讓幼兒朝更好的方向發(fā)展,為后繼學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
(二)教師現(xiàn)狀分析。
1、本學(xué)期,一線教師已達(dá)16人。合同制教師增加至5人,有3名老教師,其他為校聘新老師。要使所有力量在我們教師隊(duì)伍中形成合力,各盡所長。我們教師之間應(yīng)屏棄“本位”觀念,為形成互助互利、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍而努力。
2、作為新教材的實(shí)施者,我們教師在工作崗位上進(jìn)行了大膽的探索,由于探索的過程受到了教材、人、環(huán)境等多方面因素的影響。我們對新教材的運(yùn)用還是很表面化。而我們教師的能力也存在著差異,因此加強(qiáng)素質(zhì)提高,減少差異,是我們教師自身建設(shè)的根本問題。
(三)保教現(xiàn)狀分析。
1、由于以往的工作方式或多或少都有著不同的改變,具體表現(xiàn)在一日活動(dòng)的安排上、組織教育教學(xué)形式上、教研活動(dòng)的內(nèi)容上……因此,在教育、教學(xué)的方式與組織以及案頭工作方面均要有所變動(dòng),讓我們教師都盡快適應(yīng)。
2、新教材的初步使用,在如何選擇適合幼兒的興趣、利用家長的資源、并且考慮到“整合”方面,是較難處理的。在開展的教研活動(dòng)中,還是應(yīng)該針對這些問題進(jìn)行探索并具體實(shí)施。
3、在教師的日常活動(dòng)的組織中,保教結(jié)合,促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展還是一個(gè)值得注意的普遍問題。合理地利用分層管理,加強(qiáng)自培,有效指導(dǎo),才能慢慢使保教質(zhì)量有所提高。
1、以新教材的實(shí)施為貫徹課改的重點(diǎn),深化課程改革,使新教材促進(jìn)幼兒、教師、幼兒園的穩(wěn)步發(fā)展。
2、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),立足自培,提高教師專業(yè)化素質(zhì)。
3、推行保教分層管理,提高幼兒園一日活動(dòng)的有效性與科學(xué)性。
(一)圍繞新教材開展研究與實(shí)踐,積累相關(guān)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。
措施:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
a)學(xué)習(xí)。
開展新教材讀本、指南的學(xué)習(xí),對照新教材進(jìn)行理解,對疑難問題分別在集中學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)中進(jìn)行釋疑。
b)實(shí)踐學(xué)習(xí)。
在教研組開展定期的觀摩研討新教材活動(dòng)(每月一次)。
2、繼續(xù)圍繞“以整合的思想實(shí)施新教材”開展專題研究。
在案頭工作(主題計(jì)劃、備課、書法課程)上合理進(jìn)行調(diào)整,對“整合”的課程構(gòu)想進(jìn)行更好地實(shí)施。
組織教師對“整合”的經(jīng)驗(yàn)文章進(jìn)行學(xué)習(xí)并理解。
在實(shí)施工作中開展“以整合的思想實(shí)施新教材”的觀摩活動(dòng)(每一教研組開放一次活動(dòng))。
3、以片區(qū)“課改教研觀摩活動(dòng)”為切入點(diǎn),大膽選擇、使用新教材。
調(diào)整、充實(shí)園課改中心小組成員,由劉小瑛老師暫時(shí)擔(dān)任組長。成員暫時(shí)為:柯淑媛、劉淑金、楊慶英、、曾雙珊、許淑蓉。
發(fā)揮園課改中心組輻射作用,在選擇和使用新教材上對其他教師有領(lǐng)先及輔導(dǎo)職責(zé)。
(二)加強(qiáng)教研組建設(shè),解決實(shí)施中的問題,提高教師理論與實(shí)踐能力。
措施:
1、各教研組對照實(shí)際情況,制訂本學(xué)期相應(yīng)計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施。(在常規(guī)研究、問題教研、保教隊(duì)伍培訓(xùn)三項(xiàng)工作上有切實(shí)的措施)。
2、統(tǒng)一教研活動(dòng)形式,確立教研活動(dòng)新制度。保證教研活動(dòng)時(shí)間(每月一次大教研活動(dòng)、搭班反思性學(xué)習(xí),每月兩次小教研活動(dòng))。
3、小教研組充分在“研”上下功夫,增強(qiáng)活動(dòng)效率,采用形式多樣、靈活,讓理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來。本學(xué)期在以下方面要關(guān)注:
“整合”的自然化。
主題背景下,集體活動(dòng)的組織與形式。
幼兒音樂、歌聲的表達(dá)和表現(xiàn)。
4、開展有質(zhì)量的教研組觀摩研討活動(dòng),每一活動(dòng)仍圍繞解決一個(gè)困惑問題開展,在發(fā)揮開課教師自愿申請的積極性上,加強(qiáng)協(xié)助指導(dǎo)。參與活動(dòng)的教師“眼到、口到、心到”,并且在反思的基礎(chǔ)上,每次寫出有質(zhì)量的評析,作交流評比。
5、樹立園本課程與課改結(jié)合的觀念,提高教研組的研究實(shí)效。
由劉小瑛老師任組長,每周四組織一次活動(dòng)。
在課改實(shí)踐的基礎(chǔ)上,結(jié)合主題開展書法活動(dòng)。相關(guān)經(jīng)驗(yàn)及方案,教研組以書面材料另外呈現(xiàn)。
有目的、有計(jì)劃培養(yǎng)書法教師隊(duì)伍。
(三)落實(shí)保教分層管理,提高一日活動(dòng)質(zhì)效。
措施:
1、加強(qiáng)科學(xué)地分層管理,挖掘教師的內(nèi)在潛力,對教師的日常工作進(jìn)行督查。業(yè)務(wù)園長繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課,爭取能對每一教師進(jìn)行指導(dǎo)。
2、形成園規(guī)范、科學(xué)的自培工作體系,對教師進(jìn)行分層管理、培訓(xùn),制定詳細(xì)的師資建設(shè)計(jì)劃,讓每位教師都找到自己的學(xué)習(xí)位置。
3、根據(jù)按需施培的原則,在園的實(shí)際情下,對教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。具體制訂培訓(xùn)征詢表,開展工作。
4、加強(qiáng)教師常規(guī)工作的指導(dǎo),對教師一日活動(dòng)操作規(guī)范進(jìn)行再學(xué)習(xí)。加強(qiáng)保教工作檢查考核,檢查結(jié)果與月考核、學(xué)期考核相掛鉤,從而制約保教工作的隨意性,增強(qiáng)保教工作有效性。
幼兒園保教月工作計(jì)劃(匯總18篇)篇十四
本學(xué)期我園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),以“塑品牌、顯特色”為目標(biāo),教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,進(jìn)一步改善幼兒的游戲環(huán)境,讓孩子們在愉快的游戲活動(dòng)中,體驗(yàn)社會(huì)生活,鍛煉交往能力,培養(yǎng)合作精神。以生機(jī)勃勃的各項(xiàng)游戲活動(dòng)從不同層面去促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
1.上學(xué)期中期,幼兒園對現(xiàn)有的領(lǐng)導(dǎo)班子做了較大的調(diào)整,特別在教育教學(xué)管理領(lǐng)域增設(shè)教研組長和年級組長,力圖把幼兒園保教管理工作做得更為細(xì)致也更有成效,所以我們要將教研活動(dòng)分領(lǐng)域帶頭人來分期進(jìn)行。
2、本學(xué)期,由于有一個(gè)老師的離崗,我們也吸收了一名有豐富代班經(jīng)驗(yàn)的諶賽佳老師加入了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì),在原來各組配班的人員上會(huì)有所調(diào)整,另外在興趣班老師的任務(wù)分配下也會(huì)有所調(diào)整,也請各位老師積極配合我們的工作安排。
主要成績。
1、在各位老師的積極配合下,我們被評為了縣級示范園,在眾多園所中檢查排列第一名。
2、圍繞新課本幼兒園教育資源包實(shí)施,進(jìn)行了有效數(shù)學(xué)教學(xué)的策略與方法的研究,一是數(shù)學(xué)教學(xué)與共同性主題教育活動(dòng)的有效融合,二是一日生活中數(shù)學(xué)教育的滲透,三是有效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略與方法的研究。
3、立足幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程在實(shí)施教材的科學(xué)性、實(shí)用性、本土性和有效操作模式研究,形成了一些有價(jià)值的反思案例和教學(xué)案例,形成幼兒用書、教師指導(dǎo)用書和親子手冊有價(jià)值的實(shí)驗(yàn)反饋意見,同時(shí)也促進(jìn)了我園課程管理體系框架的規(guī)范建立。
4、在學(xué)習(xí)借鑒別人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,開展幼兒園早操活動(dòng)設(shè),實(shí)現(xiàn)了大、中班早操活動(dòng)編排在藝術(shù)性、發(fā)展性、游戲性、自主性方面的突破,更有利于幼兒在早操活動(dòng)中陶冶情操、愉悅身心、鍛煉身體、促進(jìn)發(fā)展。
存在的問題。
1、幼兒園小中班、大班早操活動(dòng)在編排上存在藝術(shù)性、發(fā)展性、游戲性、自主性方面的欠缺,更有利于幼兒在早操活動(dòng)中陶冶情操、愉悅身心、鍛煉身體、促進(jìn)發(fā)展。
2、計(jì)劃開展的音樂、美術(shù)欣賞教學(xué)課案因園內(nèi)大型活動(dòng)影響未如期實(shí)施,提高幼兒音樂和美術(shù)欣賞水平。
3、教師在選擇性活動(dòng)理論與實(shí)踐研究方面還存在一些問題和不足,一是一些教師對幼兒活動(dòng)情況觀察內(nèi)容的分析找不準(zhǔn)問題的關(guān)鍵與理論結(jié)合點(diǎn),分析泛泛而談,有研究價(jià)值的觀察案例不多;二是對幼兒選擇性活動(dòng)的管理有效性不夠,教師對幼兒參與活動(dòng)情況的了解和有效指導(dǎo)及活動(dòng)區(qū)材料管理是改進(jìn)的方向。
4、共同性活動(dòng)實(shí)施過程中,教師對幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的分析與拓展還不夠,教師對幼兒生成活動(dòng)的引導(dǎo)不夠及時(shí),使主題教學(xué)呈現(xiàn)出預(yù)設(shè)強(qiáng)于生成的情況,共同性主題教學(xué)對本班孩子發(fā)展的適應(yīng)性要求還有一定差距。
1、在教研組隊(duì)伍建設(shè)方面,上學(xué)期教研組長由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化,在教研活動(dòng)中在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用,骨干教師隊(duì)伍初步形成,但各領(lǐng)域的教師還不成熟;青年教師進(jìn)步較快,創(chuàng)新意識強(qiáng),但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功。本學(xué)期將加強(qiáng)教研能力,以評選“優(yōu)秀領(lǐng)域教師”、“藝術(shù)專長教師”等活動(dòng)來促進(jìn)不同層面教師的的專業(yè)成長體制。
2、有計(jì)劃做好不同發(fā)展層次教師的專業(yè)培訓(xùn)工作,對于新上崗教師的培訓(xùn)目標(biāo)是幫助新教師走進(jìn)適應(yīng)性課程、學(xué)習(xí)共同性教學(xué)主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)選擇性活動(dòng)的組織與實(shí)施,熟悉幼兒園一日工作流程及實(shí)施細(xì)則,并在教學(xué)實(shí)踐中熟悉運(yùn)用各領(lǐng)域教學(xué)的有效策略與方法;針對教師在觀察案例寫作上存在的理性分析問題上的不足,立足選擇性活動(dòng)研究工作實(shí)踐,要強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn),并在經(jīng)常性的觀察案例寫作練筆與交流中提高。
4、借鑒上學(xué)期早操活動(dòng)研究的經(jīng)驗(yàn),對現(xiàn)在的小中班、大班早操活動(dòng)進(jìn)行加入晨間游戲活動(dòng)的編排,以更好的實(shí)現(xiàn)早操活動(dòng)的藝術(shù)性、發(fā)展性、游戲性、自主性。
5、繼續(xù)做好湖南省編《幼兒發(fā)展課程資源包》,教材的實(shí)驗(yàn)研究工作,要在強(qiáng)化課程理論體系學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,重視課程管理體系的完善,加強(qiáng)共同性活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施、評價(jià)環(huán)節(jié)的有效督導(dǎo),實(shí)施選擇性活動(dòng)管理有效性研究,提高一日活動(dòng)質(zhì)量,使課程實(shí)施促進(jìn)師幼共同發(fā)展。
6、總結(jié)上學(xué)期教研工作經(jīng)驗(yàn),結(jié)合本學(xué)期各年齡班數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容,有計(jì)劃、有重點(diǎn)實(shí)施有效數(shù)學(xué)教學(xué)專題研究,并形成園本的課題研究,以提高我園數(shù)學(xué)教學(xué)科學(xué)性、規(guī)范性、系統(tǒng)性、計(jì)劃性。
7、注重教師日常聽課與評課活動(dòng)的研究性和實(shí)效性。引導(dǎo)聽課教師有效記錄幼兒的“學(xué)”和教師的“教”,并著力提高聽課評價(jià)的客觀性、具體性和理論性。
8、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作管理,做好傳染病預(yù)防工作。
9、加強(qiáng)幼兒安全教育,開展相關(guān)的教學(xué)活動(dòng),并組織一次交通安全演習(xí)和食品安全講座。
12、開展多種形式的家長工作,拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系,構(gòu)建良性互動(dòng)教育網(wǎng)絡(luò)。
13、結(jié)合重大節(jié)日、大型活動(dòng),抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點(diǎn)事件,開展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng),推進(jìn)創(chuàng)文工作的扎實(shí)開展。
(一)加強(qiáng)教學(xué)與科研工作管理,促進(jìn)師幼共同成長。
1、加強(qiáng)保教隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì)與能力。
(1)在教研組織形式上,將班級活動(dòng)與特色活動(dòng)教研相結(jié)合,既滿足日常教學(xué)所需,又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專業(yè)研究。通過組建不同類型的教研組來承擔(dān)不同類型的教研任務(wù)。
(2)抓教研組長隊(duì)伍建設(shè)。首先,要強(qiáng)化教研組長的“三種意識”——學(xué)習(xí)意識、責(zé)任意識、率先意識。在新課程與園本研修項(xiàng)目研究與實(shí)踐的過程中要自覺做到學(xué)習(xí)為先,熟悉內(nèi)化課程理論,并以高度的責(zé)任意識配合保教主任指導(dǎo)本級教師工作;要善于管理,以誠待人,能夠?qū)⒈炯壗處熅o緊團(tuán)結(jié)在一起,借助教研平臺(tái),滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長需求。其次,要著力提高教研組長在園本教研中的調(diào)查研究能力、決策設(shè)計(jì)能力、組織執(zhí)行能力、反思調(diào)整能力,使她們能夠通過廣泛聽取教師意見,梳理有價(jià)值的研究問題,自主設(shè)計(jì)方案組織教研,并在有效的反思中提高年級教研有效性。
(3)落實(shí)教研管理制度,創(chuàng)新工作方法,充分發(fā)揮教師的最大潛能,推進(jìn)教師整體性專業(yè)化成長與個(gè)性化成長。首先是要認(rèn)真落實(shí)上個(gè)學(xué)期我園在教研管理中形成的結(jié)對互助、領(lǐng)域教師集中備課、教研組定期交流、教研組成果共享、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)、自薦式上課與邀請式聽課等注重人文關(guān)懷的管理制度,引導(dǎo)教師在和諧、互動(dòng)、合作、自主的學(xué)習(xí)團(tuán)體成長;在課程管理過程中關(guān)注常態(tài)教學(xué),從保教主任到教研組長通過聽“隨堂課”、“自薦課”、觀察選擇性活動(dòng)組織情況,隨查教師備課、教學(xué)反思、工作日志、《寶寶成長冊》、教師觀察記錄、教育隨筆等案頭資料,全面掌握教師一線工作的真實(shí)情況做好及時(shí)的評價(jià)和指導(dǎo)。堅(jiān)持每周一次的工作例會(huì)制度,在“計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、調(diào)整”的循環(huán)式管理中,確保課程管理質(zhì)效。
(4)量化教研工作目標(biāo),注重中青年教師和骨干教師的分類管理。一是要求每位教師每學(xué)期讀一本教育教學(xué)理論著作,寫一篇高質(zhì)量的讀書筆記,每月一篇教育隨筆(主題活動(dòng)實(shí)施小結(jié))、四篇觀察記錄、每周一篇教育反思、每學(xué)期參與一個(gè)教學(xué)研究課題,在此基礎(chǔ)上,我們還要求骨干教師、青年潛力型教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課,設(shè)計(jì)一份優(yōu)秀的活動(dòng)案例。二是各課題研究組、教研組圍繞研究內(nèi)容開展教學(xué)實(shí)踐研究,每學(xué)期有計(jì)劃、有總結(jié)、每周一次的教研、理論學(xué)習(xí)活動(dòng),原始過程資料(錄像、圖片、研討計(jì)劃、記錄、教案、說課、聽課、評課、學(xué)習(xí)課件、簽到、反思等)完善。
2、以課程建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施為抓手,以提高課堂有效性,優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)課程管理,開展園本研修。
(1)全園教師繼續(xù)以適應(yīng)性發(fā)展課程理論為指導(dǎo),實(shí)施幼兒共同性與選擇性活動(dòng)研究實(shí)踐。
我們要求老師在教材實(shí)施過程中本著學(xué)習(xí)為先、研究為重的精神,加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí),注重根據(jù)教材和本地區(qū)、本園的實(shí)際情況關(guān)注幼兒興趣與能力發(fā)展需要,合理制定教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃和主題,建立教學(xué)網(wǎng)絡(luò),注重園本課程資源的開發(fā)和利用,處理好預(yù)設(shè)活動(dòng)和幼兒生成問題的關(guān)系,使主題更好地為孩子發(fā)展服務(wù)。實(shí)施中要立足實(shí)際,做好幼兒用書和教師指導(dǎo)用書的反饋意見整理,注重優(yōu)秀主題活動(dòng)案例的整理。
(2)立足課題研究,與實(shí)踐相結(jié)合。
堅(jiān)持將課題研究作為教師專業(yè)成長的舞臺(tái),要求專任教師人人承擔(dān)課題工作,人人有成果積累,并放手讓具有一定經(jīng)驗(yàn)的教研長和業(yè)務(wù)骨干教師獨(dú)立承擔(dān)課題研究的組織工作,在研究中做到研究深入,操作務(wù)實(shí),資料規(guī)范完整,教學(xué)研究、教學(xué)實(shí)錄、研究隨筆、觀察記錄、經(jīng)驗(yàn)文章和論文等都圍繞研究主題、體現(xiàn)研究過程。
本學(xué)期我們將在上學(xué)期的“數(shù)學(xué)活動(dòng)如何深入生活”的基礎(chǔ)上,立足于《教師在數(shù)學(xué)活動(dòng)中教學(xué)方法的有效運(yùn)用的實(shí)踐與研究》為園本課題的研究方向,研究的重點(diǎn)主要是教師在數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo),一日生活中數(shù)學(xué)教育的滲透,數(shù)學(xué)教學(xué)中的指導(dǎo)策略。綜合運(yùn)用理論學(xué)習(xí)、案例分析、微型講座、教學(xué)觀摩等多種教研形式;在組織過程中采用集體性的全園活動(dòng)和年級組教研活動(dòng)相結(jié)合;注重開展日常數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的自薦式聽課研討和平行班集體研課議課活動(dòng)。注重發(fā)揮教師參與活動(dòng)的自主性,采用自我推薦和領(lǐng)導(dǎo)決策相結(jié)合等方式安排講座、示范等任務(wù),同時(shí)注重年級教研團(tuán)隊(duì)建設(shè),在每一個(gè)成功的示范教學(xué)和講座分享中都凝聚全體教師的智慧。
(2)為教師搭建“領(lǐng)域教師”、“骨干教師”、“潛力教師”等不同發(fā)展規(guī)劃的舞臺(tái)。
針對教師有計(jì)劃地做好不同發(fā)展層次的專業(yè)培訓(xùn)工作,根據(jù)教師的不同需求提供幫助,建立“師徒式”的培訓(xùn)方式,加強(qiáng)“師徒結(jié)對”工作的指導(dǎo)和管理,制定切實(shí)可行的結(jié)對計(jì)劃。教師仿效優(yōu)秀案例,邊學(xué)邊思邊做,開展案例討論。每月師徒間互相聽課,新教師聽老教師兩次,老教師聽新教師兩次,并現(xiàn)場說課評課,提高新教師“課例評析”能力。逐步提高教師教學(xué)能力,激發(fā)教師潛力,奠定骨干教師基礎(chǔ)。
(二)堅(jiān)持保教并重,認(rèn)真做好幼兒身心保健與疾病矯治工作。
1、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,除在一日活動(dòng)中做好幼兒的坐、行、跑及閱讀書寫等姿勢培養(yǎng)和幼兒良好大小便習(xí)慣、用眼衛(wèi)生的養(yǎng)成教育,還要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)開展安全用電、用火、保護(hù)自身安全等的教育,每學(xué)期不少于5次教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,和一次全園性的幼兒安全自救自護(hù)常識教育及演練活動(dòng)。
2、把好晨檢第一關(guān),通過晨檢了解幼兒的.健康狀況,檢查幼兒的個(gè)人清潔衛(wèi)生,做到對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療。做好五大官的檢查(包括皮膚、精神狀態(tài)、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。檢查幼兒是否攜帶不安全物品來園。做好帶藥登記。另外在季節(jié)性傳的染病流行期間堅(jiān)持午檢制度,隨時(shí)關(guān)注幼兒健康情況。
3、做好幼兒保健工作的宣傳。通過保健專欄加強(qiáng)幼兒季節(jié)性傳的染病的防治知識宣傳,幼兒身心保健宣傳與指導(dǎo)。
4、加強(qiáng)季節(jié)性幼兒傳染病的預(yù)防和計(jì)劃免疫接種工作,要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度。
5、科學(xué)合理地安排幼兒的作息時(shí)間,每天保證2小時(shí)的戶外活動(dòng),充分利用陽光、空氣、水等自然因素開展豐富多彩的戶外選擇性游戲活動(dòng)和共同性體育活動(dòng),保證運(yùn)動(dòng)量,充分鍛煉幼兒機(jī)體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
6、注重幼兒心理健康,創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境,引導(dǎo)幼兒心理健康發(fā)展。要求教師和幼兒交朋友,形成民主、平等、寬松、愉快的班級氛圍,營造促進(jìn)幼心理健康發(fā)展的良好精神環(huán)境。
(三)開展多種形式的家長工作,拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系,構(gòu)建良性互動(dòng)教育網(wǎng)絡(luò)。
1、加強(qiáng)家長工作的實(shí)效性,提倡個(gè)性化指導(dǎo)和服務(wù)。
(1)每月一期的家園欄除周教學(xué)計(jì)劃、“溫馨提示”、課程實(shí)施、近期開展的主題活動(dòng)介紹外,各班教師要根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況,針對家庭親子閱讀理論與實(shí)踐指導(dǎo)做一些家教知識的宣傳服務(wù),還可以開設(shè)一些具有班級特色的宣傳欄目,使其成為家園共育的一個(gè)重要窗口。
(2)有重點(diǎn)、分年齡段開好班級、年級家長會(huì)與組織家長講座。本學(xué)期小班以“小班幼兒生活習(xí)慣的養(yǎng)成”、中班以“幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)”和大班“幼小銜接”為主題作專題家長會(huì)與家長講座。
(4)幼兒園除堅(jiān)持每周五下午的家長接待日服務(wù)工作外,保證隨時(shí)接待和解答廣大家長提出的各種問題,包括向家長做耐心細(xì)致的解釋。
(5)嘗試在一些班級建立班級博客,進(jìn)一步拓展家園交流互動(dòng)的平臺(tái)。
2、清潔整理園內(nèi)環(huán)境,做好班級日常保教用品的清潔消毒工作,各班要根據(jù)本班近期教育目標(biāo)與內(nèi)容安排進(jìn)行室內(nèi)外活動(dòng)區(qū)環(huán)境和主題墻飾的初步設(shè)置,擬定開學(xué)第一周的教育計(jì)劃、完成相應(yīng)備課,做好開學(xué)準(zhǔn)備。
3、完成第一期家園欄(含園刊、班刊)的出刊工作。
4、張貼歡迎標(biāo)語,營造開學(xué)氛圍,迎接小朋友的報(bào)名。
5、開學(xué)典禮迎接新學(xué)期的開始.
6、環(huán)境布置與每月主題更改。
7、家長會(huì)的召開。
8、第三屆家委會(huì)的成立和召開。
1、小、中、大班的親子春游活動(dòng)。
2、數(shù)學(xué)領(lǐng)域小組教研活動(dòng)的學(xué)習(xí)和開展。
3、語言領(lǐng)域小組教研活動(dòng)的學(xué)習(xí)和開展。
4、中小班食品安全講座。
5、大班組交通安全演習(xí)。
1、第二屆閱讀節(jié)活動(dòng)的開展。
2、各年組班級組織開展一次家長助教活動(dòng)。
3、策劃六一活動(dòng)方案。
1、六一活動(dòng)方案的確立。
2、保育員技能競賽活動(dòng)。
1、六一文藝匯演。
2、教師技能比武:創(chuàng)意手工diy比賽及各年級幼兒早操活動(dòng)創(chuàng)編。
3、幼兒園各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)測查與匯總分析。
1.發(fā)放"家長調(diào)查問卷"。
2、大班畢業(yè)典禮。
3、中小班期末匯報(bào)活動(dòng)3、教師期末評估。
4、班級財(cái)產(chǎn)清理。
5、做好各口資料的收集、整理歸檔工作。
幼兒園保教月工作計(jì)劃(匯總18篇)篇十五
上學(xué)期的教研工作在園長的正確引領(lǐng)下,教師的積極配合下,穩(wěn)定發(fā)展,保教工作已基本步入正軌,在豐富多彩的.教研活動(dòng)中,教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高,特別是電化教育在幼兒園活動(dòng)中的應(yīng)用,多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)。對《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動(dòng)性。在研究活動(dòng)中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。在活動(dòng)的安排上,要探索分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容的相互融合。
針對上學(xué)期教研工作存在的問題,確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想:
以《規(guī)程》和《綱要》為指針,以人本管理為指導(dǎo),加強(qiáng)教研工作管理,提高教師參與教研的積極性,培養(yǎng)研究型教師,以教研活動(dòng)促教師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
具體措施:
認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實(shí)施細(xì)則,將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來,用《綱要》精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問題,尋找教育理論支撐點(diǎn),探討教育策略,改進(jìn)教育中的弊端,總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí):
1、9月份:學(xué)習(xí)《幼兒園教育評價(jià)的探討》(幼兒園指導(dǎo)綱要230頁)和《幼兒園指導(dǎo)綱要實(shí)施細(xì)則》(51頁和66頁)以自學(xué)為主。
(1)研討:適合本班幼兒的教育評價(jià)手段。
(2)研討后各班保教員制定適合本班的教育評價(jià)方案,一式兩份。交幼兒園一份。
2、10月份:學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)》(幼兒園指導(dǎo)綱要157—170頁)以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。
(1)通過學(xué)習(xí),結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習(xí)筆記,大家交流經(jīng)驗(yàn)。
(2)研究課:如何在教育教學(xué)活動(dòng)建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)。由xx老師承擔(dān),其他老師聽課、評課,共同找亮點(diǎn)與不足。針對不足再上一次教育活動(dòng)。
3、11月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。(指導(dǎo)綱要171—178頁)。
以自學(xué)為主,學(xué)習(xí)后每人準(zhǔn)備一篇。
幼兒園保教月工作計(jì)劃(匯總18篇)篇十六
1、保教并重,緊抓落實(shí)。
2、完善教學(xué)常規(guī)制度,提高保教質(zhì)量。
3、充分利用家長和社區(qū)資源,促進(jìn)各項(xiàng)工作的開展。
(一)保教工作
1.保育工作
良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障,幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高,但是也存在著一定的問題,因此,本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。
這就要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,明確工作職責(zé),堅(jiān)持保教并重。孩子年齡越小,需要我們照顧的就會(huì)越多,作為老師的我們,要堅(jiān)持細(xì)心、耐心對待孩子,將保育工作放在重要位置。
在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此,老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域,自覺主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀,不斷反思,這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高,培養(yǎng)好幼兒。
各班級教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,對幼兒的保教要求本班教師要經(jīng)常溝通交流,注重教育的一致性。要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀,管理好本班的班務(wù)工作。
2.衛(wèi)生保健
(1)把好晨檢關(guān),做到一摸、二看、三問、四查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理
(2)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。
(3)做好師、幼體檢及計(jì)劃免疫、疾病防治等工作,防止春季傳染病的傳播。
(4)定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座,定期出版衛(wèi)生知識專欄,向家長介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識。
(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,保證幼兒健康成長。
(二)教育教學(xué)
1.幼兒常規(guī)教育是教育之首要工作,是一項(xiàng)長期的工作。教師要有愛心、耐心及教育藝術(shù),要因人而異做好幼兒的常規(guī)教育。常規(guī)教育中要把幼兒的`發(fā)展放在第一,要尊重幼兒的個(gè)體差異。管理中為教師樹立良好班級常規(guī)形象,組織教師學(xué)習(xí)交流,提倡教師用正確的教育觀賦予班級常規(guī)管理以新的活力。實(shí)行對幼兒常規(guī)的互查工作,以取人優(yōu)點(diǎn)來補(bǔ)己不足。
3.繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課,及時(shí)了解教師的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為,了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等。隨堂聽課后要及時(shí)反饋,共同探討,幫助教師解決一些工作中的疑難問題,指導(dǎo)教師更好地開展教學(xué)工作。
4.鼓勵(lì)教師制作適合自己教學(xué)需要的教育圖片,要求教師利用廢舊材料與幼兒共同制作各種寓教于游的自制玩具。活動(dòng)內(nèi)容要有新意,教師指導(dǎo)要有心意。
5.通過形式多樣的活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,豐富戶
外體育活動(dòng)器械,加強(qiáng)對戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo)(各班根據(jù)班級年齡特點(diǎn),發(fā)動(dòng)教師自制本土化的運(yùn)動(dòng)器械,有針對性開展1-2樣體育特色鍛煉)。加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周圍環(huán)境的能力。
(三)安全方面:
1、在幼兒園我們把安全工作放在首位,時(shí)刻注意孩子的安全,對存在的安全隱患,我們及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)奶幚恚龑?dǎo)教育孩子,培養(yǎng)他們的安全意識。平時(shí)教幼兒不玩危險(xiǎn)的游戲,不去危險(xiǎn)的地方,不跟陌生人走,出去玩時(shí)不要離開成人的視線,不隨便摸危險(xiǎn)物品,懂得家居安全,懂得交通安全,要求騎摩托接送幼兒的家長要和幼兒一同戴上頭盔,并且要求家長配合引導(dǎo)我們的工作。
3、接園卡是幼兒園的憑證,也是家長來園的通行證。要讓
家長指導(dǎo)接園卡重要性,使用好接園卡,保證幼兒離園安全。
(四)家長工作
1.每學(xué)期召開家長會(huì),通過家長委員會(huì)會(huì)議,共同商討幼兒園大事、要事,反饋家長對本園工作的建議、意見,溝通家園聯(lián)系,向社會(huì)宣傳幼兒園的作用,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,同時(shí)對幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。
2.提高家長育兒知識,溝通家園聯(lián)系,達(dá)到家園同步教育,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
(1)與家長交流了解幼兒在家情況,也讓家長了解本園、班級情況及對幼兒的教育目標(biāo)要求,達(dá)到家園教育的一致。
(2)每學(xué)期組織一次半日家長開放日活動(dòng),通過聽課、評課讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育,提高教育幼兒的能力。
3.搞好家園聯(lián)系,促幼兒園工作全面發(fā)展。
(1)一學(xué)年全面家訪不少于一次,幼兒2天沒入園,班主任或配班老師要打電話家訪,必要時(shí)應(yīng)登門家訪。
(2)每月分發(fā)《家園聯(lián)系手冊》。
(3)節(jié)日舉行家園同樂活動(dòng)等,進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。
務(wù)于家長,教育好幼兒的雙重工作。附:每月工作活動(dòng)要點(diǎn)
二月份:
1.做好幼兒入園準(zhǔn)備工作
2.各班制定班務(wù)計(jì)劃
3.各班準(zhǔn)備戶外活動(dòng)器材
4.建立班級主題墻
三月份:
1.各班進(jìn)行區(qū)角評比
2.教師進(jìn)行繪畫評比
3.檢查教師備課、教育筆記
4.對幼兒進(jìn)行發(fā)展性素質(zhì)評估
5.對任課教師進(jìn)行聽評課
6.教師上交玩教具
四月份;
1.各班為召開家長會(huì)做準(zhǔn)備
2.進(jìn)行防震演練
3.各班召開家長會(huì)
4.教師泥塑比賽
5.教師電子琴評比
五月份:
1.各班進(jìn)行一物多玩評比
2.教師手工制作展評
3.教育筆記交流會(huì)
4.對幼兒進(jìn)行發(fā)展性素質(zhì)評估
5.準(zhǔn)備慶六一活動(dòng)
六月份:
1.各班進(jìn)行區(qū)角評比
2.檢查教師備課、教育筆記
3.各班特色活動(dòng)評比
七月份:
1.上交本學(xué)期工作、記錄
2.對幼兒進(jìn)行假期安全知識培訓(xùn)
3.做好放假準(zhǔn)備
幼兒園保教月工作計(jì)劃(匯總18篇)篇十七
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《幼兒園教育指南》精神為指針,以我縣基礎(chǔ)教育科要求為標(biāo)準(zhǔn),從我園教師實(shí)際素質(zhì)現(xiàn)狀和幼兒園實(shí)際情況出發(fā),以保教為主,以幼兒園教師和幼兒發(fā)展為本的思想,進(jìn)一步完善保教工作制度,努力提高保教質(zhì)量,凸顯本園教學(xué)特色,促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展。
1、積極組織教師加強(qiáng)對法律法規(guī)及教育理論的學(xué)習(xí)。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等方面;將注意加強(qiáng)每次學(xué)習(xí)的力度,先讓教師有充裕的時(shí)間自學(xué),再組織集體學(xué)習(xí)、交流,爭取獲得較高的學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》時(shí),將針對新舊教師的不同開展以段為單位的學(xué)習(xí),由各段段長組織新教師進(jìn)行學(xué)習(xí),老教師以自學(xué)為主,最后再以討論、測試等方式驗(yàn)收成果;促進(jìn)教師自身素質(zhì)及教育理論的提高。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線,我園將繼續(xù)抓好教育教學(xué)工作的常規(guī)管理,由教導(dǎo)處人員深入班級,加大對教師執(zhí)行各項(xiàng)計(jì)劃、組織一日生活各項(xiàng)活動(dòng)的監(jiān)督檢查力度,進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)章制度,端正教風(fēng),將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺的行動(dòng),從而提升幼兒園的保教質(zhì)量。
3、本學(xué)期有一小部分新教師加入到我園保教隊(duì)伍中來,在為幼兒園注入新的教育活力的同時(shí),為了保證保教質(zhì)量,我們將加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng),圍繞各領(lǐng)域教學(xué)中的組織,包括目標(biāo)制定、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、教具學(xué)具準(zhǔn)備、組織實(shí)施、教案書寫及反思等方面,除了通過期初“新教師培訓(xùn)”外,同時(shí)骨干教師深入到實(shí)際教育教學(xué)中聽課、手把手跟蹤式指導(dǎo),并對班級常規(guī)及相關(guān)活動(dòng)組織等進(jìn)行培訓(xùn),幫助新教師盡快地熟悉幼兒園各項(xiàng)教育工作,為取得較高的教育教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。
4、良好的體能鍛煉是提高幼兒體能發(fā)展的一大途徑。將繼續(xù)堅(jiān)持在早間操活動(dòng)、下午時(shí)間開展戶外活動(dòng)及體育游戲活動(dòng),保證讓幼兒每天都有1個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,且能收到較好的鍛煉成效;在“運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“六一藝術(shù)節(jié)”前,各班教師要根據(jù)所制定的展示項(xiàng)目進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練,讓活動(dòng)真正起到促進(jìn)幼兒體能發(fā)展的作用。
發(fā)事件》演練活動(dòng),中段《認(rèn)識交通標(biāo)志》、小段《識別危險(xiǎn)物》等系列教育活動(dòng),提高幼兒自我保護(hù)的能力。
6、重視幼兒品德教育,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。把幼兒的品德教育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中,抓準(zhǔn)每個(gè)教育契機(jī),培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的規(guī)則,樹立集體觀念和紀(jì)律觀念,培養(yǎng)生活自理能力和獨(dú)立個(gè)性,養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。在每周一的升旗儀式中培養(yǎng)幼兒對國旗的熱愛,培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情懷。
7、本年度在大班和學(xué)前班開展?jié)M語課和滿族游戲課,把我園滿族特色文化教育,融入到一日教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,凸顯我園的文化教育與民族教育的融合。
1、加強(qiáng)園本教研,從幼兒園實(shí)際出發(fā),以常規(guī)管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動(dòng)、領(lǐng)域教學(xué)等方面為抓手,組織園級教研活動(dòng),通過理論和經(jīng)驗(yàn)文章的學(xué)習(xí)、集體的交流碰撞及時(shí)解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問題,尋求有效的教學(xué)新途徑這些活動(dòng)依托于教研組進(jìn)行,然后教研組長與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商最后達(dá)成共識。
師集體備課的力度,要求段長從教學(xué)內(nèi)容的選擇、教具與學(xué)具的準(zhǔn)備、教案的書寫到活動(dòng)的組織實(shí)施等方面都必須組織教師做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備,增進(jìn)課程趣味性,努力提高教育活動(dòng)的實(shí)效性。
3、本學(xué)期要把主題活動(dòng)中不同領(lǐng)域活動(dòng)課程體現(xiàn)在主題墻上,利用墻面延伸教學(xué)內(nèi)容,擴(kuò)寬幼兒的知識面,使墻面與兒童進(jìn)行交流。這項(xiàng)活動(dòng)主要以學(xué)年組為單位,學(xué)年組長把不同領(lǐng)域的內(nèi)容分到各個(gè)班級,平行班級可以共同使用。每月更換一次。
4、本年度主要開展5次聽評課活動(dòng),(指導(dǎo)課、骨干教師示范課、新教師匯報(bào)課、園內(nèi)在職教師評估課、聘任教師考核課)教師之間可以通過聽評課活動(dòng)相互學(xué)習(xí),共同成長。
5、重點(diǎn)發(fā)揮教研組的職能作用,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,所以我們本年度開展以組為單位的集體保教活動(dòng)。
6、做好幼小銜接工作。在此次幼小銜接活動(dòng)中教研組長及本年段教師要制定計(jì)劃。
8、做好迎接“學(xué)前教育三年行動(dòng)規(guī)劃”的第二輪檢查,做好材料的收集與整理。
9、做好每月的幼兒測試工作。要求成績公開,測試嚴(yán)格。
10、做好期末的業(yè)務(wù)檢查工作。
11、做好本學(xué)期材料歸檔工作。
(三)、家園共育活動(dòng)工作。
1、嚴(yán)格執(zhí)行家園共育的制度,做到活動(dòng)安排及時(shí),且讓家長及時(shí)地與老師溝通,讓老師更快地了解各個(gè)幼兒的不同需求,更好地做到家園互動(dòng)。
2、積極發(fā)揮家長委員會(huì)的作用,讓家長的意見及建議能夠通過家委反饋到幼兒園。因此在召開家長會(huì)的同時(shí),將改變都是由班級教師主導(dǎo)的現(xiàn)狀,在每次教師發(fā)言后,都留有一定的時(shí)間讓家委與家長進(jìn)行溝通,更好地了解家長的需求,給予家長及時(shí)的幫助。并擬向家長舉行“如何做好幼小銜接”、“如何做好幼兒入園分離焦慮的過渡”、“科學(xué)育兒方法分享”等相關(guān)講座,宣傳正確教育孩子的方法和科學(xué)育兒的知識,共同形成強(qiáng)大的教育合力。
3、做好節(jié)日教育活動(dòng)。
4、安排好本學(xué)期的半日開放活動(dòng)。
5、制定合理的六一活動(dòng)方案。
幼兒園保教月工作計(jì)劃(匯總18篇)篇十八
導(dǎo)語:保教工作是指在托幼園所、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)及其他保育機(jī)構(gòu)中,對嬰幼兒進(jìn)行保健、養(yǎng)育和教育的工作。下面是小編為您推薦的幼兒園保教工作計(jì)劃,歡迎閱讀!
一、指導(dǎo)思想:
我園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,進(jìn)一步改善幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子們在愉快的游戲活動(dòng)中,體驗(yàn)社會(huì)生活,鍛煉交往能力,培養(yǎng)合作精神,從不同層面去促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
二、保教隊(duì)伍現(xiàn)狀情況分析
本學(xué)期,在原來各班教師的配備上,又新增了三名新教師,全園教師共計(jì)9人。由于教師不穩(wěn)定,我們以老教師為龍頭,“以老帶新”的形式進(jìn)行對新教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。另外,又任命一名骨干教師為業(yè)務(wù)園長,認(rèn)真細(xì)心抓幼兒保教質(zhì)量。
三、本學(xué)期保教工作重點(diǎn):
1、開展園內(nèi)教研活動(dòng)。本學(xué)期將加強(qiáng)教研能力,以評選“優(yōu)秀領(lǐng)域教師”、“藝術(shù)專長教師”等活動(dòng)來促進(jìn)不同層面教師的的專業(yè)成長體制。
2、有計(jì)劃做好不同發(fā)展層次教師的專業(yè)培訓(xùn)工作,對于新上崗教師的培訓(xùn)目標(biāo)是幫助新教師走進(jìn)適應(yīng)性課程、學(xué)習(xí)選擇性活動(dòng)的組織與實(shí)施,熟悉幼兒園一日工作流程及實(shí)施細(xì)則,并在教學(xué)實(shí)踐中熟悉運(yùn)用各領(lǐng)域教學(xué)的有效策略與方法。
3、借鑒上學(xué)期早操活動(dòng)研究的經(jīng)驗(yàn),對現(xiàn)在的小小班、小班、中班、大班早操活動(dòng)進(jìn)行加入晨間游戲活動(dòng)的編排,以更好的實(shí)現(xiàn)早操活動(dòng)的藝術(shù)性、發(fā)展性、游戲性、自主性。
4、繼續(xù)強(qiáng)化課程理論學(xué)習(xí),提高一日活動(dòng)質(zhì)量,使課程實(shí)施促進(jìn)師幼共同發(fā)展。
5、結(jié)合本學(xué)期各年齡班領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容,有計(jì)劃、有重點(diǎn)實(shí)施以提高我園教學(xué)科學(xué)性、規(guī)范性、系統(tǒng)性、計(jì)劃性。
6、注重教師日常聽課與評課活動(dòng)的研究性和實(shí)效性。引導(dǎo)聽課教師有效記錄幼兒的“學(xué)”和教師的“教”,并著力提高聽課評價(jià)的客觀性、具體性和理論性。
7、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作管理,做好傳染病預(yù)防工作。
8、加強(qiáng)幼兒安全教育,開展相關(guān)的教學(xué)活動(dòng),做好開學(xué)“安全第一周”活動(dòng),寫好安全教育教案。
9、開展多種形式的家長工作,拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系,構(gòu)建良性互動(dòng)教育網(wǎng)絡(luò)。
10、結(jié)合重大節(jié)日、大型活動(dòng),抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點(diǎn)事件,開展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng).
四、具體工作和措施:
(一)加強(qiáng)教學(xué)管理與教研工作,促進(jìn)師幼共同成長。
1、加強(qiáng)保教隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì)與能力。
(1)在教研組織形式上,通過不同類型的教研內(nèi)容來提升保教質(zhì)量。
(2)抓教研隊(duì)伍建設(shè)。首先,要強(qiáng)化教研組長的“三種意識”——學(xué)習(xí)意識、責(zé)任意識、率先意識。要善于管理,以誠待人,能夠?qū)⒔處熅o緊團(tuán)結(jié)在一起,借助教研平臺(tái),滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長需求。其次,要著力提高教研組長在園本教研中的調(diào)查研究能力、決策設(shè)計(jì)能力、組織執(zhí)行能力、反思調(diào)整能力,使她們能夠通過廣泛聽取教師意見,梳理有價(jià)值的研究問題,自主設(shè)計(jì)方案組織教研,并在有效的反思中提高教研有效性。
(3)落實(shí)教研管理制度,認(rèn)真落實(shí)教師備課、教學(xué)反思、分析、教師觀察記錄、周目標(biāo)計(jì)劃,家園聯(lián)系冊等,全面掌握教師一線工作的真實(shí)情況做好及時(shí)的評價(jià)和指導(dǎo)。堅(jiān)持每周一次的工作例會(huì),在“計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、調(diào)整”的循環(huán)式管理中,確保課程管理質(zhì)效。
(4)量化教研工作目標(biāo),注重中新教師和骨干教師的分類管理。一是要求每位教師每周寫一篇高質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記,二篇觀察記錄、每周一篇一日活動(dòng)反思、分析。在此基礎(chǔ)上,我們還要求骨干教師、新教師每學(xué)期設(shè)計(jì)一份優(yōu)秀的活動(dòng)案例。每學(xué)期有計(jì)劃、有總結(jié)、每兩周一次的教研、理論學(xué)習(xí)活動(dòng),原始過程資料(錄像、圖片、記錄、教案、說課、聽課、評課、學(xué)習(xí)課件、簽到、反思等)完善。
2、優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)課程管理,開展園本研修。
(1)全園教師繼續(xù)以適應(yīng)性發(fā)展課程理論為指導(dǎo),實(shí)施幼兒共同性與選擇性活動(dòng)研究實(shí)踐。
我們要求老師在教材實(shí)施過程中本著學(xué)習(xí)為先、研究為重的精神,加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí),注重根據(jù)教材和本園的實(shí)際情況關(guān)注幼兒興趣與能力發(fā)展需要,合理制定教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃和主題,處理好活動(dòng)和幼兒生成問題的關(guān)系,使主題更好地為孩子發(fā)展服務(wù)。實(shí)施中要立足實(shí)際,做好幼兒用書和教師指導(dǎo)用書的反饋意見整理。
(2)為教師搭建“領(lǐng)域教師”、“骨干教師”、“潛力教師”等不同發(fā)展規(guī)劃的舞臺(tái)。
針對教師有計(jì)劃地做好不同發(fā)展層次的專業(yè)培訓(xùn)工作,根據(jù)教師的不同需求提供幫助,建立“師徒式”的培訓(xùn)方式,加強(qiáng)“師徒結(jié)對”工作的指導(dǎo)和管理,制定切實(shí)可行的結(jié)對計(jì)劃。教師仿效優(yōu)秀案例,邊學(xué)邊思邊做,開展案例討論。每月師徒間互相聽課,新教師聽老教師兩次,老教師聽新教師兩次,并現(xiàn)場說課評課,提高新教師“課例評析”能力。逐步提高教師教學(xué)能力,激發(fā)教師潛力,奠定骨干教師基礎(chǔ)。
(二)堅(jiān)持保教并重,認(rèn)真做好幼兒身心保健與疾病矯治工作。
1、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,除在一日活動(dòng)中做好幼兒的坐、行、跑及閱讀書寫等姿勢培養(yǎng)和幼兒良好大小便習(xí)慣、用眼衛(wèi)生的養(yǎng)成教育,還要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)開展安全用電、用火、保護(hù)自身安全等的教育,每學(xué)期不少于5次教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,和一次全園性的幼兒安全自救自護(hù)常識教育及演練活動(dòng)。
2、把好晨檢第一關(guān),通過晨檢了解幼兒的健康狀況,檢查幼兒的個(gè)人清潔衛(wèi)生,做到對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療。做好五大官的檢查(包括皮膚、精神狀態(tài)、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。檢查幼兒是否攜帶不安全物品來園。做好帶藥登記。另外在季節(jié)性傳染病流行期間堅(jiān)持午檢制度,隨時(shí)關(guān)注幼兒健康情況。
3、做好幼兒保健工作的宣傳。通過保健專欄加強(qiáng)幼兒季節(jié)性傳染病的防治知識宣傳,幼兒身心保健宣傳與指導(dǎo)。
4、加強(qiáng)季節(jié)性幼兒傳染病的預(yù)防和計(jì)劃免疫接種工作,要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度。
5、科學(xué)合理地安排幼兒的作息時(shí)間,每天保證2小時(shí)的戶外活動(dòng),充分利用陽光、空氣、水等自然因素開展豐富多彩的戶外選擇性游戲活動(dòng)和共同性體育活動(dòng),保證運(yùn)動(dòng)量,充分鍛煉幼兒機(jī)體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
6、注重幼兒心理健康,創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境,引導(dǎo)幼兒心理健康發(fā)展。要求教師和幼兒交朋友,形成民主、平等、寬松、愉快的班級氛圍,營造促進(jìn)幼心理健康發(fā)展的良好精神環(huán)境。
(三)開展多種形式的家長工作,拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系,構(gòu)建良性互動(dòng)教育網(wǎng)絡(luò)。
1、加強(qiáng)家長工作的實(shí)效性,提倡個(gè)性化指導(dǎo)和服務(wù)。
(1)每月一期的家園欄除“周目標(biāo)計(jì)劃”、“溫馨提示”、“今日所學(xué)”、“主題活動(dòng)”介紹外,各班教師要根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況,針對家庭親子閱讀理論與實(shí)踐指導(dǎo)做一些家教知識的宣傳服務(wù),還可以開設(shè)一些具有班級特色的宣傳欄目,使其成為家園共育的一個(gè)重要窗口。
(3)幼兒園除堅(jiān)持每周五下午的家長接待日服務(wù)工作外,保證隨時(shí)接待和解答廣大家長提出的各種問題,包括向家長做耐心細(xì)致的解釋。
五、20xx學(xué)年上學(xué)期月主要工作安排:
二月份:
1、全體教師參加我區(qū)中心校的教研工作計(jì)劃的安排。
2、清潔整理園內(nèi)環(huán)境,做好班級日常保教用品的清潔消毒工作,各班要根據(jù)本班近期教育目標(biāo)與內(nèi)容安排進(jìn)行室內(nèi)外活動(dòng)區(qū)環(huán)境和主題墻飾的初步設(shè)置,擬定開學(xué)第一周的教育計(jì)劃、完成相應(yīng)備課,做好開學(xué)準(zhǔn)備。
3、完成第一期家園欄的出刊工作
4、張貼歡迎標(biāo)語,營造開學(xué)氛圍,迎接小朋友的報(bào)名。
5、簽字新入幼兒相關(guān)責(zé)任書
6、環(huán)境布置與每月主題更改。
7、幼兒園開學(xué)安全第一周活動(dòng)的實(shí)施
三月份:
1、繼續(xù)參加我區(qū)中心學(xué)校的教研工作計(jì)劃安排
2、搞好春季傳染病防御工作
四月份:
1、策劃六一活動(dòng)方案
2、教師體育技能競賽活動(dòng)
五月份:
1、六一活動(dòng)方案的確立。
2、做好幼兒午睡管理工作
六月份:
1、六一文藝匯演
2、幼兒園各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)智能考核與匯總分析。
七月份:
1.發(fā)放"暑假致家長的一封公開信"。
2、大班畢業(yè)典禮
3、教師期末評估
4、班級財(cái)產(chǎn)清理
5、做好各資料的收集、整理歸檔工作。
一、指導(dǎo)思想
以市、區(qū)教育局教育工作會(huì)為指導(dǎo),進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,繼續(xù)抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè),努力營造具有本園特色的、優(yōu)良的教育品質(zhì),全面提高辦學(xué)水平,辦人民滿意的教育。
二、主要工作任務(wù)與措施
(一)、保育工作:
1、加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促,加強(qiáng)跟班指導(dǎo),并通過專業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式組織保教人員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識,提高教師、保育員、食堂人員的保育知識。同時(shí)還定期召開保育員工作例會(huì),反饋工作情況,指出存在問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提出更高要求,從而進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為,提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及安全和服務(wù)意識。
2、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合,加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
(1)、各班根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī),開展自理能力訓(xùn)練活動(dòng),同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能的興趣。
(2)、開展保健自助競賽活動(dòng)和防火、防震疏散演習(xí)等等,提高幼兒自我防護(hù)意識。
(3)、鼓勵(lì)幼兒積極參加戶外體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒機(jī)體抗病力,定期對幼兒進(jìn)行身心健康檢查,并對幼兒進(jìn)行心理健康教育。
3、堅(jiān)持做好晨檢及全日健康觀察工作,積極預(yù)防常見病、多發(fā)病,對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。做好護(hù)齒、護(hù)眼、驅(qū)蟲等衛(wèi)生保健工作。對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案,并與家長密切配合,共同探討教育方法,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
4、科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活,仔細(xì)的做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的保育工作。根據(jù)天氣變化及時(shí)地向家長宣傳科普保健小常識,進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作,堅(jiān)持預(yù)防為主的方針。
(二)、教育教學(xué):
積極創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的教育環(huán)境,做好教育延伸工作,創(chuàng)造良好的教育氛圍。
1、要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和教育目標(biāo),為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富、愉快、安全的教育環(huán)境,并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。
2、鼓勵(lì)教師多觀察、多傾聽、多交流、做孩子的伙伴,善于洞察幼兒的內(nèi)心世界,及時(shí)滿足幼兒的求知欲望,支持幼兒的餓興趣,促進(jìn)幼兒心靈健康成長。
3、各班有計(jì)劃地開展、舞蹈、繪畫、講故事等主題競賽活動(dòng),讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
三、強(qiáng)化教科研工作。
(1)組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神,學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,學(xué)習(xí)幼教新信息,不斷更新教育教學(xué)觀念。
(2)為了讓教師們不斷吸取新知識、新觀點(diǎn),我園規(guī)定每半月集中教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),以集中學(xué)習(xí)理論、相互觀摩交流等形式來進(jìn)行。
(3)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,每位教師每月必須聽兩節(jié)課,及時(shí)評議,形成互相學(xué)習(xí)取長不短的好風(fēng)氣。
(4)積極組織開展各種形式的教研活動(dòng),促進(jìn)教師主動(dòng)參與并在以提高本班教育成效為中心的前提下不斷總結(jié),大膽創(chuàng)新,形成自己的教育風(fēng)格。
(5)組織教師技能競賽和優(yōu)質(zhì)活動(dòng)評選等活動(dòng),為教師成長創(chuàng)造機(jī)會(huì)和提供展示的平臺(tái),并積極參加“優(yōu)質(zhì)課評選”展示活動(dòng)、“論文評選”等活動(dòng)提高教師專業(yè)技能。
四、注重家長工作。
1、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作,通過家訪、家長會(huì)、離園接待、家教咨詢等活動(dòng)形式,了解幼兒的家庭教育環(huán)境,并使家長能及時(shí)了解幼兒在園情況,同時(shí)圍繞教育目標(biāo)及幼兒發(fā)展需要與家長共同商討符合幼兒發(fā)展的教育方法,共同完成教育任務(wù)。
2、出版好班上的“家教園地”向家長傳授科學(xué)育兒的方法,并請各班收集家教文章。
五、月份工作安排
(一)、二月份
1、制定保教工作計(jì)劃、個(gè)人工作計(jì)劃、班務(wù)工作計(jì)劃、教科研工作計(jì)劃。
2、組織教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)。
3、完成課間操器械操的編排和訓(xùn)練。
4、完善幼兒園的資料,迎接局開學(xué)檢查。
6、各班器械操器械制作比賽。
(二)、三月份
1、迎“三八”活動(dòng)。
2、教師教育技術(shù)能力和中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。
3、教師基本功比賽。
4、園優(yōu)質(zhì)課評選。
5、檢查器械操活動(dòng)情況。
(三)、四月份
1、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選。
2、省市依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)。
3、迎接學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全檢查。
4、自編兒歌征集比賽。
5、玩教具制作比賽。
6、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
7、召開家長會(huì)。
(四)、五月份
1、論文評選活動(dòng)。
2、自制教具及cai課件評比。
3。慶“六一”匯報(bào)演出。
(五)、六份
1、中小學(xué)幼兒園安全大檢查。
2、班級管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、好家長好兒童評選活動(dòng)。
4、做好招生及期末各項(xiàng)收尾工作。
(六)、七、月份
組織參加各級各類培訓(xùn)。
20xx年,我園將以“文化內(nèi)涵建設(shè)”為主線,以師資培養(yǎng)為抓手,繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒早期教育的研究和管理,全面貫徹落實(shí)《3~6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神,構(gòu)建我園“打造現(xiàn)代幼教品牌、構(gòu)建新型發(fā)展園所”的辦園目標(biāo);創(chuàng)設(shè)“民主、開放、多元、和諧、創(chuàng)新”的園所人文環(huán)境。認(rèn)真制定保教工作計(jì)劃,切實(shí)做到:全面提升保教質(zhì)量,繼續(xù)提高教師隊(duì)伍素質(zhì),加強(qiáng)深化教育教學(xué)改革,全方位實(shí)施幼兒素質(zhì)教育,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
一、全面提升保教質(zhì)量