在國旗下，我們莊重敬禮，向英雄致敬，紀念先烈的犧牲。以下是小編為大家整理的國旗下的環境保護行動，希望能夠鼓勵更多的人關注和參與環境保護。
養成良好習慣國旗下發言稿（實用15篇）篇一
大家早上好!
經過全體師生的共同努力，我校的各項工作呈現了蒸蒸日上的良好勢頭，教育教學秩序井然、校園環境整潔美觀、老師們敬業愛崗無私奉獻、同學們學習勤奮努力成績斐然。但是我們仔細觀察會發現，校園中也有許多不和諧的音符依然存在，亂扔紙屑果皮塑料袋、出言不遜、胡打亂鬧、吸煙、起床后不疊被褥、不及時清理教室宿舍衛生、外出上網等等諸多違紀現象還在少數同學身上存在，這與我們學校健康向上的大環境格格不入，尤其在我們現在正處在積極迎接創建國家衛生城市的大背景下，更需要我們養成良好的生活學習習慣，今天我要跟大家說的是：“養成好習慣，走好人生路?！?/p>
習慣就是經過不斷的重復或練習而鞏固下來的行為方式，著名的教育家葉圣陶先生在他的論著中有百余處涉及到“習慣”的表述，他甚至認為教育的全部目的就是要養成學生的良好習慣，他說：“教育是什么?往簡單方面說，只須一句話，就是要養成良好習慣。德育方面，要養成待人接物和如何生活處事的良好習慣;智育方面，要養成尋求知識和熟習技能的良好習慣;體育方面，要養成保護健康和促進健康的良好習慣?！?/p>
在這里要跟大家分享一個關于習慣的典故。美國福特公司的創始人福特剛從大學畢業，到一家汽車公司應聘，當他敲門走進董事長辦公室時，發現門口地上有一張紙，他很自然地彎腰把它撿了起來，這是一張廢紙，他順手把它扔進了垃圾簍。董事長把這一切都看在眼里。福特剛開口說了一句話，董事長就發出了邀請：“福特先生，你已經被我們錄用了?！边@個讓福特感到驚異的決定，實際上源于他那個不經意的“撿廢紙”動作。福特應聘的成功，看上去很偶然，但實際上卻是必然，他那下意識的動作是他具有良好習慣的體現。
我們學校的文化理念中就提出了“要培養情趣高雅、勇于擔當的優秀畢業生”的學生發展目標，就是要在學校德育工作中，努力培養同學們健康高尚的道德品質和良好行為習慣。習慣是一種下意識的行為，不需要特別受思想和意志的努力，也不需要別人的監控，在什么情況下，就按什么規則去做。習慣一旦養成，將很難改變，它很可能就會在關鍵時候左右你的人生。還是一個應聘的故事，給我的印象很深，說的是在一個知名企業的招聘中，經過層層選拔，最后只剩下八個人，這其中不乏碩士博士，只有一個應聘者是本科生，他對這次只招聘一人的應聘沒有抱多大希望。但是結果出乎人們的預料，最后是這個本科生被錄用了。在那幾個碩士博士的質疑聲中，主考官最后給出了答案。原來，應聘過程中，到了午餐時間，八名應聘者到了這個公司的餐廳就餐，吃完飯后，盡管餐廳里寫著每位十元的牌子，盡管沒有人告訴他們免費或者付費，但是，那幾個碩士博士想當然的以為這是免費的午餐，只有那個本科生自覺地或者說習慣性地把十元錢交給了收銀臺，因為他已經養成了吃飯就要交錢的習慣。原來，在餐廳就餐也是應聘考核的一部分，就憑這一個好習慣，這個本科生被認為是一個懂規則、有修養的人，他靠良好的習慣贏得了這次應聘。由此我也想到：有些同學可能認為有些習慣看起來有點傻，就像這個本科生，別人沒有交餐費，他交了，別人不排隊、我在排隊，別人偷懶不干值日、我在干值日，看起來是有些太老實、太傻了。但是，我想同學們應該清醒地意識到：就是這些看起來老老實實的良好習慣，才正是適應未來社會激烈競爭必不可少的優秀品質.
我們教育局的李忠新局長對良好習慣的養成非常重視，曾經幾次專門下發關于重視習慣養成的批示。有一次，李局長下班路上，看到了這樣一幕：在一所小學的門口，一位騎車放學的中學生看到馬路上的塑料隔離樁被風刮得倒在一旁，立即停好自行車，動手把此樁放回原處。雖然看起來是一件小事，但是局長對此卻大加贊賞，這個學生在其他人視而不見的情況下能夠做到這一點，說明他已經養成了踐行社會公德的好習慣，李局長親自批示：養成好習慣從一點一滴做起，號召要向這位同學學習，我們希望、我們也同樣相信，章丘中學的學生如果遇到類似情況同樣能夠做到。
習慣一旦養成，就會成為支配人生的一種重要力量。所以，我們希望同學們從現在開始，重視良好習慣的培養，著眼于良好行為習慣、學習習慣、思維習慣和生活習慣的養成，培養自己文明、自信、感恩、寬容的良好品格。我們也希望同學們認真思考一下，想一想自己有哪些不良的習慣，給自己制定下好習慣養成的目標。從我做起、從現在做起、從一點一滴做起，看到校園中有紙屑果皮塑料袋等垃圾主動撿起、吃飯就餐文明排隊、起床后收拾好床鋪、按照值日清理好衛生，課前預習、課上認真思考、課下及時復習等等。如果我們大家都能行動起來，形成良好的行為習慣，那么我們的校園將會變得更加美麗、我們的學校會變的更加和諧，我們學校的教育就成功了。
有些同學可能說，我的好習慣什么時候才能養成啊?我真能養成這些良好的習慣嗎?怎樣才能養成這些良好的習慣?在此，我要告訴同學們的是：據研究，21天可以成就一個好習慣。在這21天當中，你心中所想、口中所言、行為所至，都要專心實踐你自己制定的習慣養成的目標，經過21天的重復，就會成為習慣，經過更長的時間，新習慣就成為你的一部分。總之，希望同學們在日常生活中，注意你的思想，因為它會變成你的行動;注意你的行動，因為它會變成你的習慣;注意你的習慣，因為它會決定你的命運。
謝謝大家。
養成良好習慣國旗下發言稿（實用15篇）篇二
大家好！我是803班鄧蕓議，我演講的題目是：“養成好習慣，受用一輩子”。
我們知道，習慣形成性格，習慣也決定著命運。因為“有什么樣的習慣就有什么樣的態度，有什么樣的行為，就有什么樣的結果?！?/p>
曾國藩有良好的讀書習慣，魯迅先生有良好的寫作習慣等等，都可見良好的習慣，是成功和一切成就的基礎。
同學們，對于我們中小學生來說，拒絕垃圾食品，可以讓我們擁有良好的健康狀況，為一生良好的生活質量奠基；按時完成各科作業，讓我們遠離拖拖拉拉的壞習慣，在一定程度上可以保證我們學業的成功；獨立地思考會逐步訓練我們的思維能力。有的人性格倔強，拖拉散漫，或者懶惰成性。種種不良習慣或者破壞人的形象，或者影響人際關系，或者使我們不能得到充分發展，這些會進一步影響我們一生的生活質量和存在的價值。所以，我們甚至可以說，在一定程度上，習慣決定命運。
或許，我們都知道養成良好的習慣非常重要，可就是做不到呀，怎么辦呢？有一位禪師，帶領弟子們來到一片草地。他問：怎么可以把雜草除掉？弟子們想了各種辦法：拔、鏟、挖。禪師說，這些都不是最佳辦法，因為“野火燒不盡，春風吹又生”。什么才是最好的辦法呢？禪師說：明年你們就知道了。到了第二年，弟子再回來發現，地上長出了成片的糧食。弟子們才明白最好的辦法原來是在草地上種糧食。禪師的智慧：用糧食根除雜草。
同學們，我們的好習慣多了，壞習慣自然也就少了，對不對？好習慣的養成，不是一朝一夕之事；而要改正不良習慣，也常常需要一段時間。專家們發現，21天以上的重復形成習慣，90天的重復形成穩定的習慣。所以一個觀念如果被自己驗證21次以上，它一定會變成自己的信念。
同學們，養成各種良好的習慣，讓我們用認真的態度，從現在做起，從身邊的每一件小事做起。有一個流傳很廣的故事：有家公司，對一群應聘者進行復試。盡管所有應聘者都很優秀，可結果卻都未被錄用。有一位應聘者，走進房門后，看到一個紙團，顯得很不協調。他撿起紙團，準備扔到垃圾桶?？脊僬f：“您好，朋友，請看看您撿起的紙團吧！”上面寫著：“熱忱歡迎您到我們公司任職。在這里，一個細節就決定了成敗。
展現完美的自我，需要細節來體現的。我想，我們不僅要在為人、處事等重大方面養成好習慣，關注小細節的好習慣也同樣深深影響我們的方方面面。比如籃球場架子上的球用完后及時放回原處；繞個彎避免踩踏草地；把果皮紙屑放進垃圾桶；打完水后關好水龍頭；能吃多少就只拿多少飯菜；晚上起床時避免影響他人；見到老師熱情問候；獨立地自習避免影響他人；課間有序地進行活動等等。所有這一切好行為，習慣成自然，展示的是青少年良好的修養，石竹學子美好的形象，是學校最美的風景！
同學們，養成一個個有利于生活、有利于學習、有利于發展的好習慣，伴我們健康成長、幸福生活、長足發展，去創造一片屬于我們石竹師生自己的藍天。
我的演講完畢，謝謝大家！
養成良好習慣國旗下發言稿（實用15篇）篇三
大家早上好！
今天我演講的題目是《養成良好的習慣》。
首先，要遵守紀律，良好的紀律觀念是我們成功的保證，是好習慣養成的前提。試想一下，我們身邊有成就的人，不論是在學習上、官場上、商場上，哪一個沒有牢牢遵守法律和社會規則呢？一個嚴格遵守紀律的人，往往能集全身心之力地投入學習，而一個將紀律、規則置若罔聞的人，則會把時間和精力更多地浪費在生活瑣事、享樂、游戲人生上。
業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。不要讓玩世不恭成為你的代名詞，不要讓老師和同學看你時都戴上有色眼鏡。時時刻刻都約束好自己的行為，為自己樹立良好的形象。
其次，我們要勤奮刻苦。學無止境，只有將勤奮作漿，汗水化舟，我們才能駛向知識廣闊無垠的海洋。
不要因為有一點小聰明，獲得了一點小成就就沾沾自喜，不思進取，自以為是天才。因為在這個世界上，所有的天才，都是長年累月的刻苦努力所造就的。
愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮”；蘇格蘭著名的歷史家托馬斯·卡來爾也曾說過：“天才是無止境的刻苦勤奮能力。”一個渴望得到真正知識的人必須勤奮努力，練就堅持不懈的堅強毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。學生時代，正是人生讀書的好時候，不要讓“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這一古訓，成為一句空談。時間是最公平、最合理的，它從不多給誰一分，勤奮的人都能叫時間留給他一串串果實，懶惰者只能被時間毫不留情地留給他一頭白發，兩手空空。
同學們，人的一生只有三天，昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你所把握的，就只有今天！讓我們從今日起養成良好的行為習慣，讓我們好好珍惜今天，這美好的學習時光吧！莫等閑，白了少年頭，空悲切！
養成良好習慣國旗下發言稿（實用15篇）篇四
老師們、同學們：
大家好!
有一位獲得諾貝爾獎的學者曾經說過這樣一段話：他不是在什么大學，而是在幼兒園學到了他認為最重要的東西。他告訴人們：把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手做錯事要表示歉意，午飯后要休息，學習要多思考，要仔細觀察大自然，從根本上說，我學到的東西就是這些。這段話用最樸素的語言給我們深刻的啟迪，作位科學家所說的都是一些最基本的東西：是人們從小就應該養成的品德、態度和習慣。無論是學校還是家庭都不可忽視這些“最重要的東西。”在大力提倡素質教育的今天，培養學生的良好習慣已顯得越來越重要。葉圣陶先生說過：“教育無非是培養良好的習慣?！钡拇_，對于一個小學生來說，養成一種良好的學習習慣和行為習慣，進而養成一種良好的思想品德修養，實在是比學會一些具體知識重要要得多。從這個角度說，培養了學生良好的習慣，實際上就是提高了學生的素質。今天我想從兩方面來談談學生行為習慣的養成教育。
一個人的坐姿顯示出這個人的精神狀態和個人修養。而且良好的坐姿對自己的身體有益處。對人的眼睛也是一種享受。從剛進班起，我就要求要讓學生坐時腰挺直，兩腳平放在地上，“眼離筆尖一天，手離筆尖一寸，胸離課桌一拳”正所謂“坐如鐘”這樣既穩當、美觀又科學。
2、坐好課前準備工作。
(1)生理準備。
讓學生在課間記著喝水、及時上廁所，以避免上課口渴或想上廁所的現象出現。
(2)物質準備。讓學生在課間就將下節課中的課本等用具放在課桌左上角，上課前兩分鐘進教室，坐在坐位上，趴在桌上靜息，臉都面向左邊。值日生站在講臺前面，檢查全班同學是否都已經靜息好。
(3)精神準備。
學生即將上課的內容有所預習，并期待著老師上課，解決不懂的問題。精神上是積極的、渴望的，表現在行動上就是統一地在教室里靜息，當教師走進教室，班長喊“起立”時，全班學生精神飽滿地站起來，眼睛里閃耀著渴求知識的火花，面帶笑容地向老師問好。
對一年級學生來說培養良好的禮貌習慣也很重要。要讓小朋友們知道想獲得別人的尊重，自己首先要學會尊重別人，對別人有禮貌。碰到長輩、老師要主動上前問好，碰到同學要主動打招呼。在公共汽車上碰到傷殘病、老人等要主動讓坐，學會說“請、謝謝、對不起”等文明禮貌用語。并且，為了讓學生養成的禮貌習慣得到以鞏固，有時在班上開展一些活動，如：讓學生回到家對家人說一句或幾句自己以前沒有對家人說過的禮貌用語，像“請媽媽為我檢查一下作業”。之類的話?？醇胰说谋砬椤⒄Z言、行為有什么變化，然后到班上同學互相交流，組織成一個禮貌用語交流會。這樣來讓一年級小學生從點點滴滴中懂得并初步養成有禮貌的習慣。
4、養成愛衛生的習慣。
愛衛生是一個人、一個家庭、一座城市、一個國家文明程度高低的重要體現。因此一定要培養一年級小學生愛衛生的習慣，就不僅僅成為一句口號，而是必須見諸行動的具體事實。要讓一年級小學生從最簡單的做起，不亂扔垃圾，將上課用的廢紙用一個塑料袋裝起來，下課后倒入垃圾桶。這樣讓他們體會到要創造一個清潔、衛生的環境是不容易的，要保持這種環境、珍惜自己的勞動成果，就必須愛衛生，養成愛衛生的好習慣。
5、養成勤勞節約的習慣。
從開始進入一年級起，我就告訴同學們，自己能做的事情，盡量要自己做。要做個愛勞動的好學生。記得從上學期開學不久，我們班衛生基本都是學生自己打掃，幾次放學后，我親眼見到一些家長要替孩子打掃，卻被孩子拒絕了。只聽學生說：“老師說了，要愛勞動，自己的事情自己做?！甭犃四切┲赡鄣脑捳Z，心里真的很感動。
另外我還時常要求學生養成節約的習慣。告訴他們少吃零食，尤其是一些不衛生的零食，有時還舉一些名人節約的故事，這樣久而久之，我想這種習慣也就養成了。
二、家校合作是習慣養成的有力保證。
讓孩子始終保持良好的行為習慣，家庭的作用不可忽略。有些孩子，在家中和在學校是完全不同的表現。家庭作為兒童教育的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，家庭教育尤為重要。
1、創設良好的家庭教育環境。
首先父母努力創設和保持一種和諧愉快，相互尊重的氛圍。我們做父母的要平等對待孩子，把她視為一個“完整的人”，有事和她商量，尊重她的一些意見和建議，有不妥，可以說服教育，千萬別擺出“我就是家長，就得聽我的”作風，這樣對教育孩子是不利的。其次要創設優美整潔的家庭環境，使孩子從小萌發愛美、愛整潔愛護公物的情感。這樣，生活有規律，習慣的養成就會自動化。
2、要發揮榜樣的作用。
孩子上學前大部分時間與父母在一起，一些行為習慣都是受父母潛移默化的影響。因為父母在孩子眼中是最偉大的，最有權威的人，言行具有很大的感染力。這些榜樣對孩子有最直接最具體的影響。因此，在要求孩子要做到之前，父母首先得做到。比如，有的'家長總是抱怨自己的孩子不聽話，學習成績不好等等，但從不從自身找原因，自己卻成天與玩樂。
3、學會科學的教子方法。
教育孩子是一門科學，我們要以科學的態度方法去教育、引導。例如，有的家長愛子心切，吃飯時任孩子挑，錢任孩子花，對孩子的一切包辦得太多，甚至連作業也替他完成，結果導致孩子養成惟我獨尊，自私任性，缺乏對他人的愛心和同情心，甚至連自己的父母都不愛。再如，有的父母決心把孩子培養成誠實的人，對孩子偶爾撒的一次謊，不是打就是罵，結果孩子為了逃避父母的打罵，即使作了錯事也瞞著父母，反而使孩子越來越陷入撒謊的泥坑。所以，方法問題對于培養優良的行為習慣有著非常重要的作用。
總而言之，良好的行為習慣的形成并非一朝一夕之功，它需要學生長期努力，需要我們老師與家長不斷地督促引導。像滴水穿石一樣，一點一滴，經年累月，使養成教育真正變成學生的內在需要，促使他們自覺養成各方面的良好行為習慣。
謝謝大家!
養成良好習慣國旗下發言稿（實用15篇）篇五
大家早上好！
今天，我在國旗下演講的題目是“養成良好習慣，爭做文明學生”。古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。很久以前，有個小和尚，想學會理發來幫寺廟的和尚剃發。于是他就開始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃發,當他第一次幫人剃發去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。
為什么呢？答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習時養成了把剃刀插向冬瓜的習慣，盡管為自己的師兄剃發時心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習慣害了他。
雖然這個故事有幾分夸張，但我們應該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養成好習慣，改掉壞習慣。比如：在餐廳就餐時不大聲喧嘩、在校園不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學，熱情主動地打招呼問好；平時熱心真誠地幫助有困難的人；行走在大街上時，能自覺遵守交通法規，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現文明。
如果你還沒有做到，就從現在開始。在家，做孝敬父母的好孩子；在學校做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園里的一草一木，讓我們在課堂上認真學習，課下和同學快樂友好地玩耍，讓我們在這里留下童年最美好的回憶。將來當我們長大了，走向社會，我們就一定會成為一名好品德、懂法規的優秀公民。
你生活上的一點一滴，你工作中的一言一行，都是小事，所謂聚小流以成江海，都是以小事成就大事的。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
同學們，良好的習慣是成功的一半，點滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就從這些細節開始吧！我的演講結束，謝謝大家！
養成良好習慣國旗下發言稿（實用15篇）篇六
各位領導、老師、同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是《養成良好習慣，做文明中小學生》。古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。很久以前，有個小和尚，想學會理發來幫寺廟的和尚剃發。于是他就開始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃發，當他第一次幫人剃發，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。
為什么呢？答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習時養成了把剃刀插向冬瓜的習慣，盡管為自己的師兄剃發時心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習慣害了他。
雖然這個故事有幾分夸張，但我們應該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養成好習慣，改掉壞習慣。比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學，熱情主動地打招呼問好；平時熱心真誠地幫助有困難的人；行走在大街上時，能自覺遵守交通法規，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座“文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現文明。
如果你還沒有做到，就從現在開始。在家做孝敬父母的好子女；在學校做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園里的一草一木，讓我們在課堂上認真學習，課下和同學快樂友好地玩耍，讓我們在這里留下童年最美好的回憶。將來當我們長大了，走向社會，我們就一定會成為一名好品德、懂法規的優秀公民。
你生活上的一點一滴，你學習中的一言一行，都是小事，所謂聚小流以成江海，都是以小事成就大事的。把每一件簡單的`事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
同學們，良好的習慣是成功的一半，點滴之處見精神。一滴水蘊藏著大海的本質，一束光反映著太陽的光輝，一件小事就能折射出一個人的修養。文明習慣是一個人文化修養和行為情操的重要表現。無論你們將來從事什么樣的工作，你們都會遇到各種各樣的挑戰。而一個人，只有先學會了做人，學會了善待小事，學會了善待他人，才算是具備了成功的基礎。所以，請同學們記?。汉昧晳T，早養成，益終生。我的講話完畢，謝謝大家！
養成良好習慣國旗下發言稿（實用15篇）篇七
老師們、同學們：大家好!
很榮幸站在這里和大家一起探討關于我們"如何共創和諧校園"這個話題。和諧是中華民族傳統文化精神的精髓，是事物多樣性的有機統一，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物之共同特點，和諧就是美.。
和諧之聲悅耳動聽，和諧之畫賞心悅目。
和諧校園首先應充滿著無限生機和活力。當你走進這個校園的時候，你會被和諧校園的精神和文化所感染，這個校園能夠讓你深深地體驗到一種蓬勃向上的進取氛圍,，在校園里每一個班級都充滿生氣，充滿靈氣，充滿創造力，到處洋溢著青春的氣息.這樣的校園豐富了我們的智慧，凈化了我們的心靈，塑造了我們的性格，每一個同學的個性都得到充分張揚。
其次，和諧校園里應充滿著誠信友愛。什麼是誠信，誠信就是誠實守信，翻開中華民族厚重的歷史就會發現我們歷來就把"誠信"當作一種修養，一種美德，追而求之，歌而頌之。大家熟悉的一句話"君子一言，駟馬難追"講的就是誠信。今天，我國已經成為國際大家庭中的重要一員，在發展社會主義市場經濟的時代,更應把誠信放在首位.
"友愛"是人際交往中必須具備的道德規范，它無形勝似有形，包含友好、友誼、友情、善良等內容。同學們在學習生活中,難免會發生磕磕碰碰的事，如不小心踩了別人的腳,不小心相撞，還會無意間說錯話,辦錯事,傷害了別人的感情,這個時候,雙方都需要以友善的態度來處理問題,一方要真誠地賠禮道歉,另一方要寬容,諒解別人,只有彼此都做到"以情感人",就能化干戈為玉帛。因此我們在和諧校園中應當學會寬容,學會拋棄積怨.
第三，豐富校園文化的內涵是和諧校園的建設中的重要內容,我們倡導廣大的同學學會感動,學會珍惜,學會拼搏,學會奉獻,學會負責.一起努力營造理解人,尊重人,關心人,幫助人的人際氛圍和有壓力但不壓抑的學習氛圍,這樣的校園文化應當包涵著科學的真,倫理的善,藝術的美,師生的愛.
在我們的社會里,是非,善惡,美丑的界限不能混淆.否則,社會和諧不起來,經濟發展不起來,民族精神振作不起來,國家也強盛不起來.提出的"八榮八恥",旗幟鮮明地指出我們應該堅持什么,反對什么,倡導什么,抵制什么,應當成為我們每個公民應有的價值取向和行為準則.
和諧的校園是我們的追求,建設和諧校園不是空喊口號,它要求我們廣大師生從小事做起,從身邊做起,使學校最終成為我們生活的家園,精神的樂園,成才的搖籃.
近年來，我們勵才實驗學校在學校黨支部、校長室的堅強和正確領導下各項工作踏歌而行、高歌奮進，呈現出跳躍式發展的態勢，辦學成果喜人、辦學業績驕人、辦學愿景誘人。作為身在其中的我們應該感到萬分榮幸和自豪，同時我們也應該承擔起相應的責任和義務，我們要自覺維護學校的光輝形象，要向愛護自己的小家一樣愛護勵才這個大家。我們的老師要進一步以身作則，做到一言一行為人師表，一舉一動堪稱楷模;我們的同學要進一步增強“今日我以勵才為榮，明日勵才以我為榮”的意識，做到用心做人快樂成長，好好學習天天向上。老師、同學們,讓我們以主人翁的精神攜手共創美好的和諧校園吧!
養成良好習慣國旗下發言稿（實用15篇）篇八
各位老師、各位同學：
大家早上好!
上周六，即3月26日，全世界數以億計的人共同參與了一個活動，你知道是什么嗎?那就是“地球一小時?！?/p>
“地球一小時”是世界自然基金會為應對全球氣候變化所發起的一項可持續性的全球活動，號召個人、社區、企業和城市在每年3月份的最后一個星期六晚上20：30-21：30熄燈一小時，旨在通過一個小小動作，讓全球的民眾共同攜手關注氣候變化，倡導低碳的生活生產方式。
“地球一小時”始于20__年3月31日的澳大利亞悉尼，那天晚上19：30，悉尼220多萬個家庭和企業關燈一小時。作為“地球一小時”的源起，悉尼率先向全球發出了“行動起來，遏制全球變暖”的倡議。
20__年3月29日20：00，“地球一小時”活動拓展到了全球，世界各地城市和數以百萬的人們為應對氣候變化，團結起來，開始行動。
20__年3月28日20：30，來自88個國家的4159個城市的數億人參與此項活動，其中包括中國。北京的鳥巢、水立方，上海的東方明珠塔、世界金融中心，香港的維多利亞港灣等全國地標建筑都在3月28號20：30熄燈一小時，向世界傳達中國應對氣候變化的決心。
今年的“地球一小時”于3月26日晚8點30分從斐濟和新西蘭首先拉開帷幕，全球共134個國家和地區以熄燈接力傳遞著為保護地球而開展的環保改變。中國86個城市、眾多個人、社區、企業、學校熄燈一小時，并開始實踐各自的環保改變。
據資料介紹，按照全球20__年資源消費和排放二氧化碳的平均水平計算，人類需要1.5個地球才能滿足其需要。如此之大的排量，讓僅有的這一個地球難受其重。況且科技再發展，經濟再富裕，我們也無法去打造出另一個地球來幫助人類渡過難關。
“熄燈一小時”，旨在倡導人們采取低碳生活方式，以自己所能節約能源，減少碳排放量，以利于保護地球，改善我們的生存環境。這是用每個人的一小步，換來了地球的一大步。只要我們從生活中的點滴做起，養成習慣，每一個人的貢獻就不可低估。比如：我們合理、循環使用生活用水;使用節能家電，用完電器即可拔掉插頭;合理設置空調溫度避免室內外溫差過大;離開教室應及時關閉日光燈及其他電源;選擇自行車和公共交通作為出行工具;自帶購物袋不使用一次性塑料袋;不使用一次性餐具;多使用手帕少用餐巾紙等，諸如此類的做法，都是好辦法，而且是我們能做得到、做得好的事情。
“地球一小時”不只是一個熄燈儀式，更是一個節能環保理念，希望這種環保意識能深入到我們每個人的心里，繼而化為行動，并讓行動成為習慣。讓我們每一個人都行動起來!為保護改善地球環境盡自己的一份力!
養成良好習慣國旗下發言稿（實用15篇）篇九
陽光心態就是有一次我和媽媽去逛公園，突然下起小雨。我沒有抱怨，而是對媽媽說：“平時都是天晴逛公園，這次下雨天在公園里走走，不僅感覺空氣清新，還能看到公園里不同的景致?！痹瓉黻柟庑膽B就是換個角度看事情，把別人認為陰郁的事情賦予陽光的意義。
陽光心態就是有一次我爸爸在接我放學回家的路上堵車，爸爸沒有焦躁，而是對我說：“兒子，今天因為堵車，爸爸有更多的時間和你聊天了。”原來陽光心態就是在遇到問題時不焦躁，能夠化弊為利。
陽光心態就是有一次我在購物公園地鐵站看到這樣一句話：“不管輸給現實多少次都不要低頭放棄自己。做個抬頭族。”原來陽光心態就是要做個抬頭族，只有抬頭才能看到希望的太陽。
陽光心態就是我在閱讀中看到的這樣一段話：“磨難是上天送給我們最好的禮物，只是這個禮物的外包裝很難看，很多人不愿意接收。一旦撕開這個外包裝后，你會發現里面是一個為你量身打造的精美禮物，這個禮物會讓你爆發性感悟，爆發性成長。”原來陽光心態就是把磨難當成是自己的墊腳石，促使自己成長。
陽光心態就是每天都會觀察自己的起心動念是否善良。當別人比我們優秀的時候，不嫉妒，汲取別人的長處。當我們比別人優秀的時候，不嘲笑，給予別人幫助和鼓勵。原來陽光心態就是善待別人，善待別人就是善待自己。
陽光心態就是每天都會對很多事情進行感恩。感恩陽光，感恩大地，感恩看得見，感恩聽得到，感恩幫助過我們的人，感恩我們的對手，感恩磨難……因為感恩是最強的倍增器，感恩可以吸引更多值得感恩的事情來到我們的生活中。原來陽光心態就是感恩上天賜給我們的一切。感恩的心，陽光的心!
同學們，給自己的心靈開一扇窗吧，讓陽光透進來!我們的演講到此結束!謝謝大家!
養成良好習慣國旗下發言稿（實用15篇）篇十
低年級不是收獲的季節，而是播種、施肥的時候，如果這個階段沒有培養好學生各方面的習慣，就不會有豐收。一個人的行為習慣如何，將直接影響到他今后的學習、工作以及生活質量。我就提綱挈領地來說一下：
(1)要有正確的坐立行姿勢。
(2)講衛生，每個小朋友要盡量保持桌椅和地面的整潔。
(3)懂禮貌，每天出門上學要和家里人說再見。到學?？吹嚼蠋熞鲃訂柡?。
(4)愛惜糧食，不挑食。中午在校就餐的同學要學習自己清潔課桌面和飯勺。
(5)上課發言要舉手，站起來回答后再坐下去。
(6)早睡早起，準時上學不遲到。
(7)帶齊每天要用到的書本、工具，自己的書包自己整理。一開始家長可以根據課程表教孩子整理。形成習慣后讓他們自己整理。
其實，培養學生好習慣，持之以恒是關鍵。小學生的可塑性是很強的，只要你肯花工夫，肯下力氣，就能培養出良好的行為習慣，切忌三天打魚，兩天曬網。有一本書叫做《21天培養一個好習慣》，科學家們經過研究，發現如果每天堅持訓練，平均每21天就可以養成一個好習慣。21天也就是三個星期，相對于六年的小學生涯來說并不是一個很長的時間，所以家長們如果一開始花功夫下力氣，以后就不會抱怨孩子難管教了。
家校合作。
”生活向學校提出的任務變得如此復雜，以至于如果沒有整個社會，首先是家庭的高度的教育素養，那么不管教育付出多大的努力，都收不到完滿的效果。“在這里，我提幾點需要各位家長配合的地方：
2、經常帶孩子去書店逛一逛，看一看，感受濃濃的書香氛圍，為孩子提供書源。創造機會，和孩子一起讀書，互相交流讀書的心得。
3、打掃教室衛生可以培養孩子責任心，鍛煉孩子各種能力。如果你的孩子值日，希望你能耐心一點，等待他，給他做好一件事情的機會。
4、放學時，我們有自己的紀律。比如說，排隊時不說話，到指定地點才可以散隊。希望你能配合。
5、上課時，為了孩子能保持專注，連貫地聽課，請您盡量不要到教室。
6、對于習慣的培養，一開始肯定是比較煩的，我們要講原則，講方法，不要看到孩子叫苦就心軟。
7、為了孩子能有所進步，如果您有任何的疑問或是建議，歡迎及時和我聯系。
最后，我要送給各位家長幾句話，希望能夠對你們有所啟示：
1、家庭是習慣的學校，父母是習慣的教師。
2、孩子更需要的是榜樣，而不是批評。
3、播下一個行動，收獲一種習慣;播下一個習慣，收獲一種性格;播下一個性格，收獲一種命運。
養成良好習慣國旗下發言稿（實用15篇）篇十一
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好!
著名教育家葉圣陶先生說過：“積千累萬，不如養個好習慣”，那么，什么是教育?簡單一句話，就是要養成好習慣。學生在學校不僅要學好科學文化知識，更要進行能力培養，良好習慣的養成，正是以人為本的素質教育思想的真諦所在。
我校為推進素質教育，培養小學生的健康人生，本著“教書先育人”的原則，在全校開展了“小學生百個行為好習慣養成教育”的系列活動。通過這次活動，不僅同學們的行為有所改變，而且老師們的行為習慣都有了明顯改觀。
我作為一名老師，特別是一名班主任，為了更好的激發學生養成良好行為習慣的積極性，自己首先以身作則，率先垂范，特意為自己編寫了教師行為三字歌“上課時，提前到講課時聲洪亮板書時字規范……”要求每天讓學生按照以上標準給我打分。在孩子們的提醒監督下我的字寫的比以前規范了，由于備課時刻苦鉆研，講課的質量也有了明顯提高?！暗赂邽閹?，身正為范”在我的帶領下，孩子們掀起了自檢自省，自我提高，互相監督，共同進步的熱潮。在班內一浪高過一浪，班內師生間，生生間形成學趕幫超的氛圍。
在家里，原先的小皇帝，小公主變的彬彬有禮了。媽媽回家了，輕輕遞上一杯茶;爸爸回家了慢慢放開一首歌;為爺爺捶捶背;幫奶奶揉揉肩。“謝謝，再見，對不起”已經成為了他們的口頭語，爸爸媽媽樂了，爺爺奶奶樂了，在家人的贊揚聲中孩子們更樂了。
在學校，校園里不愛護環境的同學少了，隨手揀垃圾的同學多了;樓道里追逐打鬧的同學少了，井然有序的場面多了;教室里高聲喧嘩的同學少了，朗朗的書聲更悅耳了;作業本胡寫亂畫涂抹亂撕的同學少了，字跡工整，書寫整潔的同學多了。
學校到處一片和諧，愉快的氛圍，一派積極向上的氣氛，學校的大家庭不僅成了學習的樂園，更成了讓學生快樂成長的搖籃。
習慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄。祝愿我們每個人都能養成好習慣，成就好人生!
養成良好習慣國旗下發言稿（實用15篇）篇十二
各位老師、同學:。
大家好!曾有這樣一則新聞:在吉林某重點大學課堂上,三名同學接聽手機,大聲說話,在老師友好地提醒了兩次后仍然是這樣.老師平靜地對他們說,如果有什么事情沒處理完,就出去說吧,不要影響講課和聽課.老師以為他們會安靜下來,但一個學生竟然真的站了起來走出去了,另兩名學生在稍稍遲疑后也跟著走了出去.對于3位同學違反課堂紀律的行為,這位老師表示“這是我十幾年來第一次在自己的課堂上遇到這樣的學生,也是第一次把學生請了出去.”
這位老師,將自己的感言送給3位違紀的同學,也送給所有的學生,希望給大家以啟發:這位老師說——我的一個學生在一家大型藥業公司做人力資源總監.他對我說,現在很多大學生找工作很積極,干工作不積極;對別人要求的很多,對自己要求的很少;對將來的事想得不錯,對眼前的事干得不實.最缺乏的品質是自我約束能力和責任感.有的學生在招聘現場站沒站像,坐沒坐樣,還有的學生一副滿不在乎,無所謂的樣子,甚至有的學生連話都說不明白,這樣的學生往往在第一關就被pass了.
我們應該深刻思考自己的理想信念,重新審視自己的精神狀態,生活學習狀態,重新思考自己的人生追求。那么,實現理想的第一步應該是什么呢我想,養成最基本的文明習慣,規則意識應該是我們邁步前行的第一步.舍棄了這一點卻來談理想信念,恐怕只能是紙上談兵,沒有實際意義.我們應該從最基本的行為規范做起,把細節做好,在細節中滲透,體現我們遠大的理想,信念!下面,請允許我摘錄一些警句與大家共享,共勉:。
1,上帝能夠原諒的事,社會不一定會原諒;老師能夠原諒的事,老板不一定會原諒.
2,年輕就是資本,但年輕是學習知識和打拼事業的資本,而不是放縱自己和庸碌生活的理由.3,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之.”人的品性和素質是一個長期養成的過程,而中學階段的養成往往會影響你的一生.
4,尊重別人是一種美德.不尊重同學,你將失去快樂;不尊重老師,你將失去品格;不尊重自己,你將失去自我.
5,無知者無畏并不可怕,真正可怕的是無知者還無所謂.請你記住:不要用無所謂的態度原諒自己,對待一切,那會使一切變得對你無所謂,也會使你成為一個無所謂而又無所成的痛苦的邊緣人.
我的講話完了,謝謝大家!
養成良好習慣國旗下發言稿（實用15篇）篇十三
正處于青春期的我行事還不免會沖動。
我和她是所有周圍人眼中關系好到不行的朋友，是閨蜜更是知己，只是她天生好強，因為從小父母離婚而缺少大人的管束，是一只熱愛在天空中自由自在飛翔的小鷹，而我雖然好強，但性格與她相比更溫和，與我相處更簡便。她長得很漂亮，認識的人很多朋友，真正能懂她的也就那么幾個。
“你不覺得你應當向我解釋點什么嗎?”
“該說的我都已經說了，我們倆鬧成這樣我也不想，只是期望你不要想太多，我并沒有搶你什么東西，我們那么多年的友誼不要為別人鬧成這樣吧?”
事情發生在上個學期，因為一群朋友他們原本還是跟她關系好，自從她把我介紹給他們認識之后，他們好像對我比對她好。這可能讓她心里不平衡，緊之后就有了上頭的對話。確實，我也承認當初我也有做得不好的地方，只是他們對她來說很重要，她占有欲強，所以一時沖動說出了那些不好聽的話。只是她沒有給我機會，先是設置權限不讓我看她的動態，最終干脆就刪了好友。
那天她與朋友坐在我們以前經常一齊去的地方寫作業，之后我去了剛好碰上她。我以為她不會開口叫我，沒想到她居然主動叫我，這出乎我的意料。我傻了兩秒，最終叫她一聲并帶著微笑，坐下來與她一齊寫了作業。之后才得知當時她叫我是有意與我和好，是我遲鈍卻沒想到。
以后應當會有機會重新與她相處，當然是因為她對那群朋友說她最終又能夠回到他們身邊也不會覺得尷尬了。是啊，我盼望有那么一天我與她能重新認識對方，重新回到那個一齊相遇的起點。
青春就如此，有離別有相逢有歡笑有淚水。我所盼望的無非是那段無話不說的珍貴友誼。
養成良好習慣國旗下發言稿（實用15篇）篇十四
在第一學期里，我們高三(18)班有幸被評為校先進班級、成績的取得，離不開老師們的關心、愛護和科學有效的引導，我們就像剛剛抽穗的稻谷，正在生長的黃金季節，而老師們用知識的甘露澆灌我們，使我們充實，令我們飽滿。
……高考的號角已經吹響，我們所有高三學子需要迎接的是一場更激烈的戰斗。在這緊張的學習時間里，我們需要調整心態，及時總結，溫故知新，查漏補缺，用百分百的熱情和專注投入到高強度的學習中去，用百分百的自信和頑強來正確地對待學習中的波動和挫折。相信，只要我們不懈的努力，擁有科學的方法、健康的體魁、積極的心態，六月的喜悅必將明媚每一個期待的眼神!
養成良好習慣國旗下發言稿（實用15篇）篇十五
各位老師，各位同學：
大家早上好，今天我國旗下講話的題目是預防艾滋病從我做起。
自1981年美國發現首例艾滋病之后，艾滋病病病毒在全球范圍內的傳播速度驚人。據統計，近多年來我國注冊的艾滋病感染者已超過萬，實際人數可能還要高出幾倍。
現實中，青少年吸毒已成為一個觸目驚心的嚴重問題。近幾年，青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中占%左右，其中xx歲以下的青少年占了%，據不完全統計，xx歲以下的少年吸毒人數比去年又有所增加。此外，許多青少年對冰毒、搖頭丸等苯丙胺類毒品的成癮性和嚴重后果缺乏了解，導致吸食冰毒、搖頭丸等苯丙胺類毒品人員數量明顯上升。
毫無疑問，青少年已成為最易受到毒品侵害的高危人群，我國青少年禁毒的形勢十分嚴峻。對于艾滋病，我們要有以下幾點正確認識：
1、艾滋病是一種病死率極高的嚴重傳染病，目前還沒有治愈的藥物和方法，但可以預防。
2、艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播。
3、與艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接觸不會感染艾滋病。
4、潔身自愛、遵守性道德是預防經性途徑傳染艾滋病的根本措施。
5、及早治療并治愈性病可減少感染艾滋病的危險。
6、共用注射器吸毒是傳播艾滋病的重要途徑，因此要拒絕毒品，珍愛生命。
7、避免不必要的輸血和注射，使用經艾滋病病毒抗體檢測的血液和血液制品。
8、關心、幫助和不歧視艾滋病病人及艾滋病病毒感染者是預防與控制艾滋病的重要方面。
9、艾滋病威脅著每一個人和每一個家庭，預防艾滋病是全社會的責任。
同學們，艾滋病是人類共同的敵人。我們要主動地學習預防艾滋病的科學知識，保護好自己，并把對艾滋病的宣傳教育當作自己一份神圣的職責，向家人、朋友、同學，向那些不了解、不熟悉艾滋病的人宣傳預防艾滋病的知識。
我的講話完了，謝謝大家。