在中國(guó)，春節(jié)被稱為“過年”，是全年最重要的節(jié)日之一，家家戶戶都會(huì)慶祝。小編精心收集了一些春節(jié)總結(jié)，希望可以給大家提供一些寫作的思路和創(chuàng)意。
四年級(jí)春節(jié)貼春聯(lián)（熱門19篇）篇一
大年三十的早晨，吃完早飯，我們一家人去買對(duì)聯(lián)，春聯(lián)的上聯(lián)是“天增日月人增壽”，下聯(lián)是“春滿乾坤福滿門”，福字是我媽媽的公司里發(fā)的，我們買完春聯(lián)就回去了。回到家，爸爸往鍋里放入面，然后再倒入水，熱了一下，我疑惑不解的問爸爸：“爸爸，你在干什么？爸爸笑著說：“我在做糨糊。”做完以后，我們就去貼對(duì)聯(lián)，先把那一副大的春聯(lián)貼到大門兩旁，我們先把四個(gè)角貼上，然后，再把春聯(lián)鋪平，這樣就貼好了。我們又在大門上貼上兩個(gè)“?！弊?，“?！弊忠彩窍荣N四個(gè)角，然后鋪平。我們又到后面的車庫里去貼“福”字，發(fā)現(xiàn)糨糊不夠了，爸爸又做了一些，當(dāng)我們回去貼的時(shí)候，其中一個(gè)車間門上的“?！弊忠呀?jīng)掉下來了，我們又重新把它貼好，終于大功告成了。這時(shí)，我問媽媽：“我們?yōu)槭裁床蛔约簩憣?duì)聯(lián)呢？”媽媽回答說：“因?yàn)閺S里沒毛筆呀。”
我盼望著明年的春節(jié)，我和爸爸不僅自己貼對(duì)聯(lián)，還一定要自己寫對(duì)聯(lián)。
我覺得這次貼春聯(lián)很有意義，今天上午我真高興?。?/p>
四年級(jí)春節(jié)貼春聯(lián)（熱門19篇）篇二
再過幾天就是春節(jié)了，家家都在準(zhǔn)備著年貨，打掃著衛(wèi)生，迎接著這個(gè)節(jié)日的到來。
走在街上，人人臉上都洋溢著喜慶的笑容，手里提著大包小包，不用說肯定就是新年的衣服。商場(chǎng)里，這也是人滿為患：有小朋友牽著父母的手一起買衣服的，有夫妻倆甜甜蜜蜜買衣服的，還有兒女牽著長(zhǎng)輩有說有笑買衣服的，總之大家全都是喜氣洋洋的。
來到農(nóng)村，殺豬宰羊……以各自的風(fēng)俗慶春節(jié)，在有的地方還開始了集市，他喊一聲買飲料，他喊一聲買衣服，這邊喊減價(jià)了，那邊喊買二送一了，各個(gè)東西應(yīng)有盡有，真的是琳瑯滿目，熱鬧極啦。
到了春節(jié)的大年三十晚上，春節(jié)晚會(huì)就開始了，演小品、說相聲、唱歌什么節(jié)目都有，一個(gè)節(jié)目演完臺(tái)下掌聲一片，直到三更半夜人們都困了，節(jié)目才完。節(jié)目完了，可人們還興致勃勃，因?yàn)檫€沒發(fā)壓歲錢、放煙花呢!等干完這一切，差不多十二點(diǎn)了，小孩子們都拿著壓歲錢去睡覺了大人要閑聊一陣才去睡。
第二天，人們又得起個(gè)大早，帶著買好的禮物去走親戚，親戚多的要走好幾天呢，少的也至少要走一天多。
春節(jié)真好，可以讓人們忙碌的生活得到放松，也可以為大家枯燥的事情添上一些樂趣。
我愛春節(jié)!
四年級(jí)春節(jié)貼春聯(lián)（熱門19篇）篇三
到了春節(jié)，道路的兩邊都掛滿了紅紅的燈籠，到處都充滿著鞭炮的聲音，人們都在歡樂的氣氛里面，家家戶戶也已經(jīng)換上了新的對(duì)聯(lián)。
大年初一的早上，我的心情好興奮，想到可以拿很多的紅包就很開心，下了樓我看到大家都很早起來了，姑媽和姑父都已經(jīng)來了，他們?cè)诹奶?，我下樓后和他們大家一起拜年，祝大家年年有余，萬事如意，大家看到我也和我說新年好，每個(gè)人給我了一個(gè)紅包，我忙不迭地收下紅包，看著自己的荷包慢慢的鼓起來，我真是太開心了。
聊了一會(huì)兒天，我們決定去逛街，街上面的場(chǎng)景是更加熱鬧的，過往的人們都穿著新的衣服。我還看到有人給自己家里人在拜年說祝詞，路上都是，放鞭炮，以后的碎屑通紅通紅的，好不容易通過了爆竹熱鬧的巷口，看到一群小孩子臉上掛滿了笑容，手里面拿著各種各樣的鞭炮。
正走著，看見有一個(gè)攤位旁圍滿了人，過去一看，原來是一位幫寫對(duì)聯(lián)的老大爺。仔細(xì)一看，只見他運(yùn)筆流暢，字的骨架剛勁有力，站在周圍的人們都連聲叫好。每一人買了他的對(duì)聯(lián)，他都送上一句親切的祝福，被送祝福的人心里都暖洋洋的。他對(duì)大家說：“過年了，我也很高興，所以會(huì)采取這種方式給大家拜年。祝所有的人身體健康，歲歲平安!”在場(chǎng)的人都被感動(dòng)了，都送給這位老大爺自己的祝福。你看，春節(jié)已經(jīng)融入了每一個(gè)人心中了。
回到家里面，美味的雞腿已經(jīng)燒好了，我趕忙去吃，就怕被別人搶光，我祝大家在新的一年里面能夠身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步，天天開心。
四年級(jí)春節(jié)貼春聯(lián)（熱門19篇）篇四
一年一度的春節(jié)又來到了，大街小巷熱鬧非凡，而每個(gè)地方的過節(jié)習(xí)俗都各具特色。現(xiàn)在，我就來介紹一下我們鹽城過春節(jié)的習(xí)俗。
每到過春節(jié)的時(shí)候，家家戶戶都要貼春聯(lián)。春聯(lián)是對(duì)聯(lián)的一種，因在春節(jié)時(shí)張貼，故名。最初人們是以桃木刻成人形掛在門旁用以避邪。后來簡(jiǎn)化為在桃木板上題寫門神的名字。春聯(lián)多用紅紙書寫，代表著吉祥、幸福。
春節(jié)里，我們更少不了要放鞭炮來活躍一下春節(jié)時(shí)歡歡喜喜的氣氛了。放鞭炮在民間還有一個(gè)傳說：古時(shí)候，嘗嘗有一種兇猛的野獸，叫“年”，這種野獸經(jīng)常擾亂人的生活，每逢春節(jié)就出來持居民的牲畜，害的居民沒有安寧的日子。后來，人們通過長(zhǎng)時(shí)間的觀察，終于得知年獸害怕紅色、害怕吵鬧、害怕火。人們每逢春節(jié)就在門口掛紅色的對(duì)聯(lián)，生起火堆，放煙火。家家戶戶還不停地吹吹打打，熱鬧極了。人們稱這為“過年”。從此，年獸就再也不敢來騷擾人民了，這個(gè)習(xí)俗也流傳了下來。
春節(jié)不僅講究玩，還講究吃。在我國(guó)的北方有一種習(xí)俗，就是吃餃子，餃子的諧音即“交子”，表達(dá)了人們對(duì)更歲交子，對(duì)新的一年吉祥富裕的一種渴望。而南方人則喜歡在大年的早晨吃湯圓，意味著我們?cè)谛碌囊荒昀飯A圓滿滿，團(tuán)團(tuán)圓圓。人們還喜歡把一種叫“薺菜”的蔬菜和湯圓一塊吃，“薺菜”有被稱作“聚財(cái)”意喻在新的一年招財(cái)進(jìn)寶，心想事成。
春節(jié)，一個(gè)快樂的節(jié)日，讓人喜歡的節(jié)日！
四年級(jí)春節(jié)貼春聯(lián)（熱門19篇）篇五
春節(jié)是最快樂也是最難忘的節(jié)日。
除夕那天家家戶戶伴隨著笑聲和朝陽，開始貼春聯(lián)，迎接新年的到來，當(dāng)然我家也不例外。
桌子上擺了一桌子的春聯(lián)，我看著爸爸貼了幾幅，于是我跑到爸爸跟前對(duì)爸爸說：“爸爸我想貼春聯(lián)”。爸爸說：“不行”。最后在我的再三央求下，爸爸終于同意我貼春聯(lián)了。
我想貼春聯(lián)有什么好難的。我把春聯(lián)粘了點(diǎn)膠水，然后就糊亂的貼到了門上，爸爸跑過來說：“你看你貼的春聯(lián)”。我仔細(xì)一看，我貼的春聯(lián)東倒西歪，像不倒翁似的。我的臉一下子紅了起來。
媽媽連忙走過來安慰我：“貼春聯(lián)也要講究學(xué)問的”。聽了媽媽的話，我又有了信心了。爸爸也走過來一邊說一邊給我做示范給我看。然后爸爸幫我把春聯(lián)撕了下來，我費(fèi)了九牛二虎之力，才貼了第一張春聯(lián)。
然后，我又開始貼第二張。我吸取了上次的教訓(xùn)，認(rèn)真地，仔細(xì)地貼好了第二張。
通過這次貼春聯(lián)，我明白了不管做什么事情都要多練，多學(xué)，多問，要認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真做事，最關(guān)鍵的是不能丟了信心。
四年級(jí)春節(jié)貼春聯(lián)（熱門19篇）篇六
春節(jié)是最喜慶最歡樂最熱鬧的，我滿懷期待的心情終于等來了。迫不及待的換上新衣服，用最舒暢的心情迎接這一天，這真是一個(gè)美好又快樂的`一天呀！
街上的堵得水泄不通，每個(gè)人臉上都很著急，爭(zhēng)先恐后的想先回家，但這樣很容易導(dǎo)致的發(fā)生。街上擺滿了攤，不是賣年貨就是賣煙花爆竹。人們大包小包的提著東西走在街上，喝聲，砍價(jià)聲充滿了整條街，這樣的熱鬧仿佛一首歇斯底里的高音歌，這是春節(jié)的開場(chǎng)曲。
傍晚，夜幕降臨，星星閃爍稀疏，街上冷冷清清，大家都在家里吃美味佳肴的年夜飯呢。我也不例外，小小的屋里，卻充滿了溫馨，火鍋熱氣騰騰，桌上擺滿了雞鴨魚肉，一家人有說有笑，真是其樂融融。年夜飯像一首緩慢抒情的歌，唱出了家的味道，幸福是歌的旋律，這是春節(jié)的進(jìn)行曲。
在我滿懷憧憬的等待下，十二點(diǎn)終于來了，當(dāng)秒針定在十二時(shí)，世界忽然像爆發(fā)了一樣，煙花爆竹震耳欲聾的響起，天空散滿了璀璨的煙花，持續(xù)不斷。五顏六色的，像寶石一樣的，閃閃爍爍的，點(diǎn)綴著黑夜的星空。整個(gè)世界像滾熱的開水沸沸騰騰，無處不在的爆聲，喜氣洋洋的歡樂，人們都仰著頭看煙花，臉上洋溢著快樂的笑容。一會(huì)兒，一眼望去，全是紅紅的一片，大地?fù)Q上了一聲大紅的衣裳，家家戶戶門口都貼著福字，而且是倒著的，意思是‘福來到’，這是我們當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗。這樣的熱騰喜悅像一首激情澎湃的搖滾樂，這是春節(jié)的進(jìn)行曲二。
這就是春節(jié)，它象征著一個(gè)美麗的開始、一切煩惱的結(jié)束，拋開了20xx的不愉快和煩惱，讓我們以全新的姿態(tài)和心情迎接20xx美好的起點(diǎn)吧！把春節(jié)匯成一首交響曲，每一個(gè)音符每一個(gè)旋律每一個(gè)伴奏都唱著每一個(gè)人的心聲。最后，讓我們?cè)?0xx畫上一個(gè)圓滿句號(hào)，用微笑歡迎20xx的到來。
四年級(jí)春節(jié)貼春聯(lián)（熱門19篇）篇七
一年一度的春節(jié)就要來了，我和媽媽上街去買東西，準(zhǔn)備來迎接春節(jié)。
春節(jié)那天，我早早就穿上了媽媽給我買的新衣服，來到爸爸、媽媽的房間，說：“爸爸、媽媽，起來了，太陽都曬到派屁股了！”媽媽說：“好啦，好啦，知道你要什么了！”我瞇瞇地一笑。媽媽出來了，從包里拿給我一個(gè)紅包。我趕緊說：“媽媽，祝你在新的一年里越長(zhǎng)越漂亮，還祝你工作順利！”媽媽笑了，說：“人小鬼大嘛！”
向爸爸、媽媽問了好后，媽媽說，要帶我和弟弟去姑姑家玩！我高興的一蹦三尺高，急急忙忙收拾好東西，坐上車。到了姑姑家，我們剛走進(jìn)門，突然，表哥、表姐從后面沖了出來，把我們都嚇了一大跳，弟弟居然在地上哭了起來。我們?cè)诠霉媚锛页粤孙溩?。然后，我們?nèi)シ疟夼?。“辟辟啪啪”我們真是又驚又喜。
到了晚上，我們?cè)跇琼斏戏艧熁ā０职帜脕硪粋€(gè)煙花，輕輕的一燒，煙花像火箭似的沖上天空，只見“啪”的一聲響，煙花就綻開了笑臉。我們?cè)谂赃吪氖纸泻谩７磐炅艘粋€(gè)又一個(gè)，我們都笑得合不上嘴。煙花真漂亮，有的像花，有的像扇子，有的像傘，還有的像星星……看的我們眼花繚亂?？戳艘粫?huì)煙花，弟弟故意的朝我們做了一個(gè)鬼臉，眼皮朝上，嘴巴朝西，看著他那鬼樣，我們都被他逗的哈哈大笑。
夜深了，我們還在熱鬧中，煙花燒完了，我們才戀戀不舍地回到被窩中。
一年一度的春節(jié)就要過去了，今年的春節(jié)真快樂！
四年級(jí)春節(jié)貼春聯(lián)（熱門19篇）篇八
一年之中，有太多好玩的節(jié)日，比如中秋節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)等等，但是我最喜歡過春節(jié)。
春節(jié)是中國(guó)人一年中的第一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。過去春節(jié)被稱為“新年”因?yàn)榘凑罩袊?guó)計(jì)算時(shí)間，一直沿用的'農(nóng)歷，這天正好是正月初一，為新一年的開頭。
去年新年，我和爸爸媽媽先去買對(duì)聯(lián)，我看這這一幅幅紅紙上寫著金色的字，很漂亮，不知道買那副，最后，賣家拿出一副“福帶平安到家門，財(cái)來春風(fēng)進(jìn)宅院”于是我們就買了這一副。期間我最感興趣的是爸爸帶我買了許多鞭炮和禮花，這是我最喜愛的。
回到家，我就說：“我要貼對(duì)聯(lián)”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說好，我連忙拿起對(duì)聯(lián)就貼到門上，我把“福帶平安到家門，財(cái)來春風(fēng)進(jìn)宅院”鐵成了“財(cái)來春風(fēng)進(jìn)宅院，福帶平安家到家門。”媽媽看見了說，對(duì)聯(lián)是從右到左讀的，就像古書的讀法。我知道后一起和爸爸重新?lián)Q好了位置，我爸爸幫我在對(duì)聯(lián)前照了相。走進(jìn)家門和爸爸媽媽、婆、哥哥、姐姐一起吃了團(tuán)圓飯，團(tuán)圓飯是非常豐盛的，然后我和哥哥姐姐去放炮，我拿出了“開心果”用打火機(jī)點(diǎn)著，丟到姐姐后面，我和哥哥哈哈大笑，姐姐還在莫名其妙地問我什么事，這時(shí)“啪”的一聲巨響，把姐姐嚇得哇哇大叫，我和哥哥笑的前俯后仰。
這個(gè)春天，我在對(duì)聯(lián)前照了相，和哥哥姐姐一起吃了團(tuán)圓飯，放了很多鞭炮和禮花，非常好玩，我喜歡這個(gè)春節(jié)。
四年級(jí)春節(jié)貼春聯(lián)（熱門19篇）篇九
我們國(guó)家有許多傳統(tǒng)節(jié)日，每個(gè)節(jié)日都有不少的習(xí)俗，而我覺得最熱鬧的是春節(jié)。
我最喜歡放煙花。煙火的種類繁多，有沖天炮，有拿在手上打的，有放在水里炸的……開始放煙火了，五光十色的煙火直沖云天，紅的似火，白的似雪，粉的似霞。它們把深邃的夜空裝點(diǎn)得更加迷人。煙火的樣子千姿百態(tài)，有的像怒放的牡丹；有的似盛開的桃花：有的如同一個(gè)個(gè)含苞待放的月季……他們一邊看這漂亮的夜空，一邊高興地說：“瞧！這各式各樣的煙火多美??！”有的小朋友還歡呼道：“過年了！過年了！”有的人情不自禁地跳起了舞！
你知道過年為什么要放鞭炮嗎？傳說“年”是一種怪獸，它每到除夕之夜都要傷害人們的性命，人們發(fā)現(xiàn)它有三怕，怕紅色、光、聲音。人們就用鞭炮的光、聲音和顏色嚇跑“年”。
我愛這熱鬧的春節(jié)，你呢？
四年級(jí)春節(jié)貼春聯(lián)（熱門19篇）篇十
中國(guó)有很多傳統(tǒng)的節(jié)日，比如中秋節(jié)，重陽節(jié)、端午節(jié)、春節(jié)……但是我最喜歡的是春節(jié)，也就是春節(jié)。
為什么春節(jié)會(huì)在大年初一呢?原來，傳說以前古時(shí)候，有個(gè)叫年的怪物每當(dāng)大年初一的時(shí)候會(huì)跑去來搗亂，人們發(fā)現(xiàn)年怕紅色、火、響聲，所以他們就掛燈籠，放鞭炮，放煙花，年就不敢來搗亂了。來人們還對(duì)年說你好，年漸漸地變成了一個(gè)好人，不傷害人們了。所以人們?cè)谶@天都說新年好，把這一天稱為春節(jié)，還要放鞭炮、放煙花。
每當(dāng)春節(jié)的時(shí)候，晚上我都會(huì)打開窗戶看煙花，心里都會(huì)想：煙花真美呀!春節(jié)真好啊!
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四年級(jí)春節(jié)貼春聯(lián)（熱門19篇）篇十一
家家戶戶都在門上貼了對(duì)聯(lián)或門神。
看守人是傳說中的能抓鬼的申屠和雷宇。貼門神的目的是驅(qū)除瘟疫和惡鬼。在唐代，門神的職位是由秦包書和尉遲授予的。
春聯(lián)是從符濤發(fā)展而來的。最初，人們把申屠和雷宇的肖像畫在紅木板上，掛在門上。后來，肖像變成了只用于寫作的“門”。但是門兩邊各寫了兩個(gè)字，說明內(nèi)容有限，讓人覺得不太隱蔽。然后在門的兩邊掛上桃木板，成雙成對(duì)寫下大量能充分體現(xiàn)自己意愿的文字。
春聯(lián)又叫“門到門”、“春貼”、“對(duì)聯(lián)”、“對(duì)”。他們用工整、對(duì)偶、簡(jiǎn)潔、精致的文字描述時(shí)代背景，表達(dá)美好的祝愿。最長(zhǎng)的對(duì)聯(lián)有350字，被稱為“天下第一長(zhǎng)聯(lián)”。據(jù)《宋史、蜀世家》，后蜀主孟暢命學(xué)士寫紅木板?！耙?yàn)樗还ぷ鳎傺b寫：‘余慶的元旦，長(zhǎng)春的春節(jié)’”，這是最早用漢字記錄的春聯(lián)。
由于歷代的大力提倡，春聯(lián)已經(jīng)成為我國(guó)民間文學(xué)藝術(shù)的一種特殊形式。
四年級(jí)春節(jié)貼春聯(lián)（熱門19篇）篇十二
春節(jié)來了，為了更多的了解春節(jié)的習(xí)俗以及年的味道，我跟爸爸媽媽坐在一起聊起來他們小時(shí)候的`春節(jié)，并將其和現(xiàn)在的春節(jié)進(jìn)行了對(duì)比，總結(jié)如下：
（１）臘八開始有了年的味道，臘八是臘月一個(gè)十分重要的節(jié)日，各個(gè)寺院都有給廣大群眾施粥的習(xí)慣代表在我們和平年代人人都有飯吃。
（２）祭灶，在那一天（臘月二十三）要吃灶面，還要在晚上放沖天炮，送灶神上天，灶神會(huì)向玉皇大帝報(bào)告這一家人一年收成以及日常都干了什么，都有什么樣的收獲等等。
（3）掃塵，全家動(dòng)手大掃除，掃除一年中的穢氣和不好的東西，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)干干凈凈的家才能過一個(gè)好年。
（4）貼對(duì)聯(lián)、年畫，代表吉祥，保佑一年平安，辟邪去災(zāi)，過一個(gè)吉祥年。
（5）年夜飯，媽媽小時(shí)候的年夜飯是吃餃子的，大人會(huì)在幾個(gè)餃子里放一個(gè)硬幣，讓孩子們來吃，看那個(gè)孩子吃到了硬幣，就認(rèn)為這個(gè)孩子來年會(huì)發(fā)大財(cái)。
（6）壓歲錢，在大年初一的早上，孩子們?nèi)ソo長(zhǎng)輩拜年，長(zhǎng)輩都會(huì)給拜年的小朋友發(fā)壓歲錢。一般家長(zhǎng)都會(huì)事先去換連號(hào)的錢來發(fā)壓歲錢，預(yù)示著“連連高升”，它代表了長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的美好祝福，是長(zhǎng)輩送給孩子的護(hù)身符，保佑孩子們?cè)谛碌囊荒昀锝】党砷L(zhǎng)。
（1）貼對(duì)聯(lián)。
在臘月二十八的中午，我和媽媽一人手拿著雙面膠；一人拿著一副對(duì)聯(lián)。我們先剪下兩組長(zhǎng)短不一的條條兒，分別貼在橫批的四條邊上，之后就按這種方法一次貼上雙面膠。
但問題就這樣開始了，我認(rèn)為第一張應(yīng)該貼在左邊，第二張應(yīng)該貼在右邊，媽媽卻和我恰恰相反。
（2）年夜飯和春晚。
在大年三十（臘月三十）那一天晚上，我們?nèi)页粤四暌癸?。年夜飯十分豐富，有青椒炒紅腸、雞、土豆燉牛肉、豆豆煮白菜……我們一邊吃著香噴噴的年夜飯，一邊等待著春晚的到來。
春節(jié)晚會(huì)開始了，里面的節(jié)目可精彩了！小品一個(gè)接著一個(gè)，歌曲一首接著一首，相聲也十分精彩。
我最喜歡的節(jié)目看得節(jié)目是相聲《新虎口遐想》，里面姜昆叔叔好倒霉啊，30年前他“掉進(jìn)”過動(dòng)物園，今年他又“掉”進(jìn)來了，他的表現(xiàn)挺幽默的，他經(jīng)歷了老虎回巢時(shí)害怕的心理，聽說老虎不會(huì)吃人時(shí)又轉(zhuǎn)為的幸災(zāi)樂禍，還讓老虎跟他出去走走。姜昆叔叔的表現(xiàn)太逗了。
我不禁贊嘆到一邊吃著年夜飯一邊看著春晚可真棒呀。
（1）煙花爆竹燃放變少了。
當(dāng)初一的早上我出去散步時(shí)，看見地到處倒都是燃放煙花和爆竹的痕跡。
今年過年和往年大不相同，因?yàn)槲易〉男^(qū)幾乎聽不到幾聲燃放煙花爆竹的聲音，晚上睡覺也沒聽到幾聲了。
到了初一的早上，我又出去散步了，發(fā)現(xiàn)只有一片空地上有著零零星星幾片燃放過煙花爆竹的痕跡。
（２）手機(jī)“紅包”變多了。
在過年期間爸爸媽媽的手機(jī)紅包變多了，每天都會(huì)響很多遍“紅包來啦”爸爸媽媽都會(huì)連續(xù)搶很久的紅包，因?yàn)楝F(xiàn)在支付寶、qq、微信都能搶紅包。
有一天媽媽在吃飯的時(shí)候都在搶紅包，爸爸都叫了好幾遍“吃飯了！”媽媽卻像著了迷似的在搶紅包，過了許久媽媽才清醒過來。
我認(rèn)為現(xiàn)代手機(jī)紅包帶來的不僅有好處還有壞處，好處是發(fā)紅包方便了，壞處是容易著迷，沉迷于手機(jī)。
爸媽們小時(shí)候過年的習(xí)俗和現(xiàn)在我們現(xiàn)在過年的習(xí)俗大不相同，但我們依然能夠感受到長(zhǎng)輩們過年的種種歡樂。大家把父母過年的習(xí)俗也給體驗(yàn)一下說不定也能體會(huì)到那種快樂呢。
四年級(jí)春節(jié)貼春聯(lián)（熱門19篇）篇十三
一年一度的傳統(tǒng)春節(jié)——臨近。還有很多民俗，放鞭炮，吃團(tuán)圓飯，辭舊迎新，當(dāng)然還有少不了的春聯(lián)——。
春聯(lián)有很多種，有描繪春色的，有描繪情景的，有許愿盼來年的，有歌頌勞動(dòng)人民幸福生活的。印象中有這樣一對(duì)：勤勞的家庭春天好，和睦的家庭幸福多了。這副春聯(lián)用了最經(jīng)典的對(duì)抗形式，辛苦vs和諧，親情vs親情，好春vs幸福，讓人讀起來抑揚(yáng)頓挫，朗朗上口。而且“好春”這個(gè)詞用的很好。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。柳芽開，桃花開，莊稼播。它還告訴人們對(duì)來年豐收的前景和期望。一個(gè)和諧的家庭是幸福和勤勞的。
祝大家在新的一年里提前成功——！
四年級(jí)春節(jié)貼春聯(lián)（熱門19篇）篇十四
家庭就像一棵大樹，老人是根，也是最需要營(yíng)養(yǎng)的地方，爸爸媽媽是樹干，而我們小孩則是枝葉。樹要經(jīng)常澆，但要澆根，樹才能越長(zhǎng)越茂盛，而不能澆葉子，因?yàn)檫@樣的`話，只會(huì)讓樹慢慢地腐爛。孝敬老人就如同澆樹根，只有這樣，家族才會(huì)興旺，做小輩的也會(huì)越來越幸福！
這個(gè)寒假，我們本來想一家三口出去旅游，但轉(zhuǎn)念一想，我們已好久沒有回去看望爺爺奶奶了，即便是回去了也呆不了很長(zhǎng)時(shí)間，一直沒有為爺爺奶奶做點(diǎn)實(shí)事，于是，我們便決定回家看望爺爺奶奶，也就是“澆樹根”。
20xx年春節(jié)前一天下午，我們就來到了奶奶家，這一次我沒有像以前那樣一直干坐著看電視，而是主動(dòng)地幫媽媽和奶奶一起擦抹打掃，收拾屋子。
我的第一個(gè)任務(wù)是擦門框，因?yàn)槲覊虿恢?，所以便拿了個(gè)椅子踩在上面擦。這個(gè)活雖然比較繁瑣、無聊，但卻非?？简?yàn)人的耐心和細(xì)心程度，每一個(gè)邊邊角角都要擦到，要保證每一個(gè)地方都很干凈。
下一個(gè)任務(wù)是擦陽臺(tái)的門，上面很多老臟，需要擦很多遍才能擦干凈，難度等級(jí)為三顆星（滿級(jí)為五顆星），不過，一想起奶奶每年都要一個(gè)人在這里擦，比我辛苦得多，我便堅(jiān)持了下來。
之后，我們陪爺爺奶奶聊天，我給他們講學(xué)校發(fā)生的事情和考試成績(jī)，他們聽后非常開心！因?yàn)閶寢屖轻t(yī)生，所以她每次回去都要給爺爺奶奶量血壓、號(hào)脈，然后詢問他們的身體情況，我們一家三口一起出去給爺爺奶奶買藥。晚上，我們還給爺爺奶奶洗腳、剪指甲。一家人溫馨和睦，其樂融融。
等我長(zhǎng)大以后，要經(jīng)常回家看望父母，如果有條件的話，我還會(huì)接父母一起住，這樣我就能天天孝順父母了！
四年級(jí)春節(jié)貼春聯(lián)（熱門19篇）篇十五
春節(jié)到了，個(gè)個(gè)家里都喜氣洋洋的，我們家也不例外，瞧！我的姑姑和姐姐從千里迢迢的澳大利亞飛往上海，爭(zhēng)先恐后的和我們介紹在澳大利亞的生活。
從福建乘車回到上海的舅舅也燒了一盆盆熱氣騰騰的年夜飯端到桌上，給大家吃！吃大年夜飯的時(shí)間到了，一盆盆香氣騰騰的菜從廚房里端出來。這時(shí)我聽到北風(fēng)呼嘯，風(fēng)刮在窗上呼啦啦的響雖然好像一陣陣?yán)滹L(fēng)刮到我身上冷颼颼的，但是家里的氣氛又覆蓋到我身上，讓我感到溫暖無比。
吃飯時(shí)我們有說有笑，雖然鞭炮聲一陣陣響起，但是我們的聲音也越來越響。最后，我們終于“勝”過鞭炮聲！過了大年夜和大年初一，人們都各自出去散步，去外面散散心。
我們家也不例外。在大年初四下午，陽光明媚，正是散步的好時(shí)光。
我們?nèi)バ旒覅R公園散步，奶奶爺爺都坐在椅子上享受太陽給他們的溫暖。我們年輕人就在橋頭散步。
我們又把自己帶來的羽毛球拍拿出來打起羽毛球來。
這個(gè)春節(jié)我感到了家里的溫暖，感到了春節(jié)里許許多多的溫暖。
四年級(jí)春節(jié)貼春聯(lián)（熱門19篇）篇十六
20xx年不知不覺就溜走了，20xx年春節(jié)慢慢到來。國(guó)慶期間，我們放鞭炮，看春晚……但給我印象最深的是在府南河邊的音樂廣場(chǎng)放鞭炮。
除夕那天，我興高采烈地拿著買來的鞭炮去音樂廣場(chǎng)放。這些鞭炮形狀不同，名字也不一樣，比如：爆陀螺、飛車、黑蜘蛛……這些鞭炮給我留下了深刻的印象。
我先點(diǎn)燃黑蜘蛛，然后猛地一扔，它“碰”的一聲爆炸了。然后我點(diǎn)燃了飛車，飛車沖上去發(fā)出綠光，突然“碰”了一下，爆炸了。我又點(diǎn)燃了爆炸陀螺，爆炸陀螺一邊旋轉(zhuǎn)一邊發(fā)出七彩的光。
但給我印象最深的是“鳳凰展翅”。鳳凰展翅先向上噴黃紅色火花，四周噴藍(lán)紅色美麗火花，讓我很陶醉。
我點(diǎn)了一個(gè)又一個(gè)鞭炮，一個(gè)接一個(gè)的放了一袋鞭炮，還是覺得不夠。我想多放點(diǎn)鞭炮，但我也很開心。
回到家看春晚，想著剛剛?cè)挤诺拿利悷熁?。我很開心！過年真好。如果我每天過年，我就可以每天放鞭炮，看春晚！
四年級(jí)春節(jié)貼春聯(lián)（熱門19篇）篇十七
今天下午，媽媽爸爸帶著我和妹妹一起去買年貨，我們的目標(biāo)是龍城購物中心。
我們經(jīng)過“民主”討論決定分工買東西。我和爸爸一組，媽媽和妹妹一組，最后都回爺爺家集合。
我和爸爸先去買干果，我想買我最愛吃的松子和開心果，他們都有許多的種類和價(jià)位，我都看花眼了，爸爸當(dāng)起了老師，教我如何挑選和砍價(jià)，最后買到了滿意的松子和開心果，原來買東西還有這么多學(xué)問呀。購買瓜子和花生時(shí)，我就現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，自己當(dāng)起了主人，買到了價(jià)廉物美的東西。
我和爸爸圓滿完成任務(wù)就回爺爺家了。
四年級(jí)春節(jié)貼春聯(lián)（熱門19篇）篇十八
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教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與能力目標(biāo)。
1、會(huì)寫“壤、鞭”等8個(gè)生字，會(huì)認(rèn)“蹺、逆、寓”三個(gè)生字;理解并積累“漫不經(jīng)心、聚精會(huì)神”等詞語。
2、正確、流利、有感情的朗讀課文。
3、注意積累優(yōu)秀的對(duì)聯(lián)作品，并學(xué)習(xí)在生活中運(yùn)用對(duì)聯(lián)，豐富人生。
過程與方法目標(biāo)。
1、自主搜集對(duì)聯(lián)，了解關(guān)于對(duì)聯(lián)的知識(shí)。
2、通過自讀課文、自悟，概括課文的主要內(nèi)容及各部分的內(nèi)容，體會(huì)表達(dá)的條理性。
3、、在小組交流的過程中，理解關(guān)于對(duì)聯(lián)的知識(shí)。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。
1、通過閱讀文章，了解課文內(nèi)容，了解對(duì)聯(lián)的知識(shí)，從中接受熏陶。
2、體會(huì)作者對(duì)春聯(lián)的喜愛。
教學(xué)課時(shí)：
兩課時(shí)。
教學(xué)過程設(shè)計(jì)：
第一課時(shí)。
一、創(chuàng)設(shè)情景：
1、師：同學(xué)們，你們喜歡過年嗎?為什么?
生：喜歡，過年可以放鞭炮，得壓歲錢，還可以掛紅燈籠，貼春聯(lián)。
3、師：誰來為大家介紹春聯(lián)的由來?
生：據(jù)說五代的后蜀國(guó)國(guó)君孟昶是個(gè)喜歡標(biāo)新立異的國(guó)君，在公元964年歲尾的除夕，他突發(fā)奇想，讓他手下的一個(gè)叫辛寅遜的學(xué)士，在桃木板上寫了兩句話，作為桃符掛在他們的門框上，這兩句話是“新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春。”。大意是：新年享受著先代的遺澤，佳節(jié)預(yù)示著春意長(zhǎng)在。由此開始，桃符的形式和內(nèi)容都發(fā)生了變化，不止是辟邪驅(qū)災(zāi)，還增加了祈福、祝愿的內(nèi)容。這就成了我國(guó)最早的春聯(lián)。
4、師：今天我們就來學(xué)習(xí)30《我和春聯(lián)》，(板書課題：我和春聯(lián)生齊讀)。
5、師：這篇課文的作者是誰?哪位同學(xué)來介紹一下他?
生：黎汝清，男，作家。山東博興人，1945年參加八路軍，1946年2月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1979年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。長(zhǎng)篇小說《皖南事變》獲1988年華東文藝圖書獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)及全國(guó)第二屆圖書獎(jiǎng)金鑰匙獎(jiǎng)，《黃洋界上》獲全軍第三屆文藝新作品一等獎(jiǎng)，電影文學(xué)劇本《長(zhǎng)征》獲1988年華表獎(jiǎng)、第二十一屆《大眾電影》百花獎(jiǎng)。
5、師：在這篇課文中作者究竟和春聯(lián)有怎樣的淵源?就讓我們走進(jìn)課文，認(rèn)真的讀一讀吧。
二、初讀課文，掃清字詞障礙。
1、自瀆課文。
要求：
(1)正確、流利的朗讀課文，注意“壤、琢磨、嗆”等字的讀音。
(2)標(biāo)出不理解的字詞，小組討論。
(3)小組同學(xué)互讀課文。
2、檢查預(yù)習(xí)。
(1)指名讀文，解釋疑難。
(2)出示認(rèn)讀生詞，指名朗讀。
踩高蹺逆水寓意、窮鄉(xiāng)僻壤。
3、概括課文主要內(nèi)容。
春節(jié)過后開學(xué)了，作者上學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校大門口有一副對(duì)聯(lián)，讀過之后就被吸引住了，經(jīng)過老師的講解，作者對(duì)春聯(lián)的興趣越來越濃厚。后來，不但給家里寫對(duì)聯(lián)，作鄰右舍都叫寫。對(duì)對(duì)聯(lián)的喜愛和收集，使作者后來走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。
第二課時(shí)。
一、回顧課文主要內(nèi)容。
二、品讀課文，體會(huì)情感。
1、出示中心問題：
朗讀課文，談一談春聯(lián)在“我”的人生經(jīng)歷中起到了怎樣的作用?畫出有關(guān)語句，作批注。
2、四人一小組活動(dòng)。
3、課堂交流。
(1)師：談一談春聯(lián)在“我”的人生經(jīng)歷中起到了怎樣的作用?
生：春聯(lián)的內(nèi)容很有意義，童年時(shí)的我第一次讀到就不由自主的喜歡上了。
讀3自然段，“那是二年級(jí)寒假過完的時(shí)候——連老師站在身后也沒有察覺。二年級(jí)寒假過后，開學(xué)時(shí)在校門口兩側(cè)看到一副對(duì)聯(lián)，第一次深深吸引了我?！?/p>
師：同學(xué)們?cè)鯓永斫膺@副對(duì)聯(lián)的含義呢?
學(xué)生闡述自己的理解，反復(fù)朗讀對(duì)聯(lián)。
師總結(jié)：這副對(duì)聯(lián)運(yùn)用了比喻的修辭手法，形容學(xué)習(xí)就像逆流行船不前進(jìn)就會(huì)倒退;人的心就像在廣闊的草原上跑馬，很容易放蕩開去，但很難收回。從而勸誡人們，學(xué)習(xí)要有恒心，要有毅力。
指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)著讀3、4自然段。
生：老師表揚(yáng)了我的勤學(xué)好問，并且給我講了許多關(guān)于春聯(lián)的知識(shí)，讓我從小對(duì)春聯(lián)產(chǎn)生了濃厚興趣。
(3)生：對(duì)聯(lián)使我產(chǎn)生了濃厚的興趣，因?yàn)閷?duì)聯(lián)不僅讓我明白了許多道理，還讓我長(zhǎng)了知識(shí)。朗讀9~11自然段。
生：我從一副對(duì)聯(lián)中感悟到了學(xué)習(xí)必須勤奮刻苦的道理，老師又從另一副對(duì)聯(lián)中給我講解了有關(guān)對(duì)聯(lián)的知識(shí)。
師：作者感悟到勤奮刻苦是學(xué)習(xí)的必由之路，同時(shí)也了解了有關(guān)對(duì)仗的知識(shí)。
指導(dǎo)學(xué)生讀9~11自然段。
生：興趣是最好的老師，“我”在父親的鼓勵(lì)下開始寫春聯(lián)。朗讀12~17自然段。
生：十歲那年，在父親的鼓勵(lì)下我開始嘗試寫春聯(lián)，也得到了老師的支持。
生：對(duì)聯(lián)不僅鍛煉了我的文筆，也讓我成為幫助鄰居的熱心人。讀13~14自然段。
生：對(duì)二大爺家兩位老人的了解，我寫了福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松。
師：同學(xué)們?cè)鯓永斫膺@副對(duì)聯(lián)的含義呢?
學(xué)生闡述自己的理解，反復(fù)朗讀對(duì)聯(lián)。
師：指導(dǎo)朗讀13~14自然段。
生：“我”不僅樂意幫助鄰居，也是一個(gè)肯動(dòng)腦筋的人。讀15~17然段。
師：同學(xué)們?cè)鯓永斫膺@副對(duì)聯(lián)的含義呢?
學(xué)生闡述自己的理解，反復(fù)朗讀對(duì)聯(lián)。
師：對(duì)聯(lián)給兩位老人帶來了幸福和快樂，作者的心理也充滿了喜悅，說明作者有一顆金子般的心。
師：指導(dǎo)朗讀15~17然段。
師：怎樣理解“我”抄錄的這些對(duì)聯(lián)的含義?
指名理解說明。
(4)學(xué)生朗讀這部分內(nèi)容，注意和時(shí)間推移有關(guān)的句子，體會(huì)兒時(shí)對(duì)春聯(lián)的喜愛和收集對(duì)自己后來的文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生了巨大的影響。
師：開篇簡(jiǎn)潔明了，表明自己的看法，結(jié)尾回應(yīng)開篇，表明“兒時(shí)對(duì)春聯(lián)的喜愛和收集，與我后來從事文學(xué)創(chuàng)作是大有關(guān)系?！遍_頭結(jié)尾相呼應(yīng)，是文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)，主題更加鮮明。
三、拓展閱讀，了解常識(shí)。
2、出示學(xué)生課前搜集的對(duì)聯(lián)進(jìn)行朗讀聯(lián)系，并談一談自己的理解。
四年級(jí)春節(jié)貼春聯(lián)（熱門19篇）篇十九
《春聯(lián)》是九年制義務(wù)教育小學(xué)語文教科書第七冊(cè)第八單元的一篇課文，也是本冊(cè)書的最后一篇精講課文。這是一篇介紹春聯(lián)的通俗小品文，課文描寫了春聯(lián)給新春帶來的喜慶氣氛，介紹了春聯(lián)的內(nèi)容和形式的特點(diǎn)，指出了春聯(lián)的學(xué)習(xí)功能，語言淺顯，通俗易懂，有助于學(xué)生對(duì)春聯(lián)的準(zhǔn)確理解。
從中年級(jí)語文教學(xué)及本單元的讀寫訓(xùn)練重點(diǎn)考慮，我們?cè)O(shè)計(jì)了以下幾個(gè)教學(xué)目標(biāo)。
1、學(xué)會(huì)本課生字，綠色通道內(nèi)的字只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)多音字卷。理解由生字組成的詞語及文中五副春聯(lián)的意思。（認(rèn)知目標(biāo)）。
2、正確，流利，有感情地朗讀課文，背誦文中的五副春聯(lián)。（技能目標(biāo)）。
3、初步了解春聯(lián)的特點(diǎn)，懂得生活中處處有學(xué)問，誦讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)。（情感目標(biāo)）。
教學(xué)重點(diǎn)：理解五副春聯(lián)表現(xiàn)的情感內(nèi)容與形式上的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：感受春聯(lián)的意境美，對(duì)仗美和音律美，體悟開卷有益。
由于《春聯(lián)》這篇課文結(jié)構(gòu)，行文上頗具特點(diǎn)，清新流暢，瑯瑯上口，很多詞語適宜學(xué)生誦讀，積累，特別是文中的五副春聯(lián)意境深遠(yuǎn)，音律優(yōu)美。因此本課以訓(xùn)練學(xué)生的語文朗讀能力為主線安排教學(xué)，上成讀懂春聯(lián)+讀出春聯(lián)的意境美，音律美的課。通過朗讀，理解體會(huì)春聯(lián)的音韻特點(diǎn)和深遠(yuǎn)意境，領(lǐng)略祖國(guó)語言的無窮魅力，激發(fā)對(duì)祖國(guó)語言文字的熱愛之情。
為完成教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，我們準(zhǔn)備用兩課時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)生課前搜集春聯(lián)，第一課時(shí)一開始進(jìn)行交流，然后初讀課文，檢查生字詞的預(yù)習(xí)情況，初步感知課文主要內(nèi)容，讀讀文中的春聯(lián)，學(xué)生質(zhì)疑，解疑存疑。第二課時(shí)進(jìn)行重點(diǎn)研讀，讀懂春聯(lián)的內(nèi)容，讀出春聯(lián)所表達(dá)的情感，讀出春聯(lián)音律的美，從而自然體會(huì)誦讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)。
下面重點(diǎn)就第二課時(shí)的流程進(jìn)行闡述：
一、引聯(lián)，明確目標(biāo)。
教學(xué)伊始，就上一節(jié)課的學(xué)生質(zhì)疑順勢(shì)導(dǎo)入，揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生自主進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；在鑼鼓聲聲中引入春聯(lián)的學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
二、學(xué)聯(lián)，精讀感悟。
（一）學(xué)習(xí)春聯(lián)內(nèi)容，體悟意境美，情感美。
1、讀讀春聯(lián)，理解內(nèi)容。
讀第一自然段，然后用下面的句式說一說自己獨(dú)特的感受。
我喜歡的春聯(lián)是，讀了這幅春聯(lián)，我（仿佛看到了）（想起了）（知道了）。
（這一教學(xué)環(huán)節(jié)主要是以學(xué)生的主體感悟代替老師的簡(jiǎn)單講解，通過聯(lián)系文本自讀自悟，讀出學(xué)生獨(dú)特的感受，想象春聯(lián)的優(yōu)美意境。）。
2、品品春聯(lián)，感悟意境。
（教師在學(xué)生自讀感悟春聯(lián)優(yōu)美意境的基礎(chǔ)上適時(shí)利用課件再現(xiàn)畫面，引導(dǎo)學(xué)生在情境中進(jìn)一步誦讀春聯(lián)，品味春聯(lián)所要表現(xiàn)的情感與內(nèi)容的美。）。
3、再讀小結(jié)，拓展強(qiáng)化。
連連看：把課外搜集的春聯(lián)與表現(xiàn)的內(nèi)容連一連。
教師總結(jié)春聯(lián)表現(xiàn)的內(nèi)容，隨即進(jìn)行拓展訓(xùn)練，深化理解。
4、情境回放，激情誦讀。
在配有音樂的畫面回放中，在教師語言的渲染下，引領(lǐng)學(xué)生理解文章難點(diǎn)之一：我們?yōu)g覽著各種各樣的.春聯(lián)，就像是漫游在萬紫千紅的百花園中。這樣，學(xué)生的個(gè)體體驗(yàn)與文本內(nèi)涵，教師的體驗(yàn)融為一體，此時(shí)配樂誦讀課文第一自然段，引發(fā)了學(xué)生個(gè)體激情朗讀的欲望。在這樣的朗讀中，學(xué)生自然也就更加深刻地體會(huì)到春聯(lián)內(nèi)容的豐富多彩，感受到春聯(lián)所蘊(yùn)含的積極情感，激發(fā)了學(xué)生熱愛生活的思想感情。
（二）學(xué)習(xí)春聯(lián)特點(diǎn)，感受語言美，聲律美。
1、以綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年為例講春聯(lián)對(duì)仗的特點(diǎn)。
（對(duì)仗不必深講，只要讓學(xué)生聯(lián)系下文議議即可。這一教學(xué)環(huán)節(jié)主要通過小組學(xué)習(xí)的方式讀讀議議）。
2、回讀學(xué)過的春聯(lián)，說一說，體會(huì)春聯(lián)對(duì)仗工整的特點(diǎn)。
3、通過對(duì)五副春聯(lián)的復(fù)誦來體悟春聯(lián)聲律優(yōu)美的特點(diǎn)。
（反復(fù)誦讀，抑揚(yáng)頓挫地讀，讀中體會(huì)春聯(lián)的音韻特點(diǎn)，領(lǐng)略祖國(guó)語言的無窮魅力，激發(fā)對(duì)祖國(guó)語言文字的熱愛之情。）。
三、創(chuàng)聯(lián)，語言實(shí)踐。
學(xué)以致用，這一環(huán)節(jié)主要是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行語言實(shí)踐活動(dòng)，從連線，補(bǔ)字到對(duì)出下聯(lián)，逐步增加一點(diǎn)難度，也逐漸激起學(xué)生創(chuàng)作春聯(lián)的興趣。
四、交流讀聯(lián)收獲，回歸總結(jié)。
1、讀讀春聯(lián)，你有哪些收獲。
2、總結(jié)：的確，誦讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)，生活中處處有學(xué)問。
（首尾呼應(yīng)，既體現(xiàn)了課堂的整體性，又自然引導(dǎo)學(xué)生解決文本難點(diǎn)，使學(xué)生深刻體會(huì)到生活中處處有語文，處處有學(xué)問。）。
五、作業(yè)自助餐。
（設(shè)計(jì)了三個(gè)層次的作業(yè)自助餐，適應(yīng)了不同層次學(xué)生的需求。作業(yè)的設(shè)計(jì)講究自主性，為之后的語文實(shí)踐活動(dòng)做好了準(zhǔn)備。）。
內(nèi)容。
春聯(lián)對(duì)仗美。
聲律。
本課結(jié)構(gòu)，行文上頗具特點(diǎn)，清新流暢，瑯瑯上口，五副春聯(lián)意境深遠(yuǎn)，音律優(yōu)美，以訓(xùn)練學(xué)生的語文朗讀能力為主，因此這個(gè)板書設(shè)計(jì)以總結(jié)課文內(nèi)容為主，高度概括，簡(jiǎn)潔明了。