教師在工作會上講話稿完整（優秀14篇）

撰寫講話稿時，要注意語法和拼寫的正確性，避免出現錯誤和疏漏，以保證整體的質量。祝愿大家在撰寫講話稿的過程中進步和成長，取得演講目標的圓滿成功。

教師在工作會上講話稿完整（優秀14篇）篇一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

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親愛的各位老師：

大家好！

歡迎大家加入**大家庭，這是一所怎樣的學校了？

**是**區的一所公辦學校，和同區域學校相比有很多相似之處，有**教育的很多烙印。每所學校又有其獨特的地方，**是民樂特色？是田徑特色？是項目化？是整本書？一個個獨立的工作或特色內容并不構成一所學校，一個個特色累計或疊加也不能代表一所好學校。所以，今天我試著從文化的視角向大家介紹**這所學校。

2．“研究與改革”是學校發展的根本路徑。當閱讀成為基礎，成為生活的一部分，我們接受的信息不再是依賴別人的經驗，經驗雖然很好，很實用，畢竟是非常有限的，且遷移價值并不強，在一定程度上只限于經驗傳授人。閱讀給我們龐大的高質量信息，我們就會不自覺的想去用這些信息，或這些信息會自然的出現在工作中，當你發現有更好的東西是絕對不會屈從過去，我們就想怎么樣可以更好，當我們想更好的時候，就一定會改變原來的“規則”。經驗型的改變容易變成為了改變而改變，而專業閱讀型的改變更容易守正創新。所以，研究與改革文化是在閱讀文化的基礎上形成的，是伴隨著閱讀文化萌牙與成長的。所以，**會給大多數人一種總是在變的假象，不愿意變或跟不上的人就會覺得很累。我們回首，當變化的方向是正確的，這種正確的信念又來自于豐厚的閱讀時，會有一種很強大的精神力量支撐我們去改變。往后的工作，你們也可以從我們的研究、改革及具體教研文化中感受到這種變化的力量，可能也是一種壓力。

3．“分享”文化是發展循環當中非常重要的一環。當研究與改革文化形成，也就會自然的進入到分享當中，因為老師們在研究與改革中有了很多的收獲，當人有收獲時也會特別愿意將這種強烈的成就感受或體驗感分享給他人。又或者說，如果沒有分享文化或相應的環境，改革與研究文化會沒有“市場”，就慢慢的會泯滅。大家在以后工作中，你們會發現分享文化在我們會議、我們的年級組團隊、我們的教研組團隊均有體現。

4．“有計劃的使命”是一個團隊的價值與方向。**的使命在這**年當中，不同時期使命不同，這也是學校非常獨特的地方。****至****年，這是一所新學校，她要像別的學校一樣成為學校，所以，我們關注別人比關注自身要多。****至****年，這幾年我們關注自身，確立了雅文化，這個雅字源自于校訓。怎么樣讓這種文化不停留在口號上？這三年我們的使命定位在“學生至上”，學生至上背景下就出現了很多以學生為中心的教育活動，例如志愿者、少代會、跳蚤市場、主題升旗儀式、十歲成長禮、入學禮、畢業禮等等，一切與學生有關的、孩子們喜歡的活動都系統的應運而生。從****年起，準確的講是我們校長參加**省校長論壇那一次起，我們的使命定位走向了“教師至上”，閱讀工作室、班主任工作室、家庭教育工作室都在這幾年成立，我們的教研組每周錯開時間，相對固定的開展教研活動，各種學科特色的教研模式形成，特別是****年的項目化開放，****年整本書閱讀等，還有****學校*位聘任制教師都相繼考上備案及其他區縣教師，我想這是多年來“教師至上”的集中爆發。

那么，**接下來的使命是什么？我們好像走向了“學習至上”的一條艱難道路，教師、學生都離不開學習，教師如何在課堂改變原有的學習方式、改變自我，我們如何在新一輪課程改革中不斷突破自身的局限，將會是我們**新的使命，這正好契合雙減時代的學校新使命。

希望各位新老師，能了解并融入我們**文化中，能夠真正的感受到這股文化的力量。

教師在工作會上講話稿完整（優秀14篇）篇二

同志們：

各位老師，借此機會，我對入學以來的學校工作做個回顧，并對下一階段的安全工作做個部署和強調。

1.為了讓家長對新學期學校工作有個大體了解，我們在3月6日發放一封《xx中學2015年春季開學致家長的一封信》。

2.3月9日，全校各班級利用班會課，統一召開“開學安全教育第一課”主題班會。

3.開展了期初學校安全衛生隱患排查，3月11日，郭校長親自帶隊，組織保衛處、德育處、總務處人員開展期初學校安全衛生大檢查。

4.3月9日到20日，用了兩周時間對學生亂停車現象進行整頓，對未掛牌車輛重新掛牌。

5.3月18日保衛處對校園周邊環境進行檢查，再次對學校斜坡馬路口“x中早餐亭”私自使用的“x中”二字進行清除。

6.完成了我校高中班主任和學生的“xx省安全教育信息平臺”的賬號錄入工作。并要求師生在獲取賬號與密碼后，及時登錄，開展安全知識課堂教育。初中班主任和學生的賬號正在錄入中，請班主任關注安保處的校訊通短信和郵箱。

7.對特異體質的學生進行排查建檔，共與5名特異體質的學生及家長簽訂了“學生安全管理協議書”。

8.新學期一開始，我們就著手準備寄宿生的文化建設，本周內將基本完成。

9.繼續摸索學生食堂管理工作，本學期的一些食堂管理新舉措讓食堂經營更完善。

10.在全體年段長、班主任和信息老師的努力下，我校安全工作又添喜訊。在“2014年xx省中小學生安全知識網絡競賽活動”表彰總結中。我校被xx省教育廳評為“學校組織獎”，郭校長被評為“優秀校長獎”，鄭xx主任被評為“競賽管理員獎”，初一1班班主任余xx被評為“優秀班主任獎”，高三3班王xx被評為“學生競賽成績三等獎”。這項工作是2014年11月30日結束的，我校師生、家長參與率105.2%，參與率在全縣中小學、幼兒園中排名第5。我想，這項工作取得的好成績更應歸功于每位老師。

1.認真組織學習、貫徹2015年2月2日省教育工委、省教育廳出臺的《福建省學校安全工作“黨政同責、一崗雙責”規定》，明確“管行業必須管安全、管業務必須管安全”的要求。

2.今年3月30日是第二十個“全國中小學生安全教育日”，省、市也即將開展第八個安全教育周和安全教育月活動。為貫徹落實教育部“我安全，我健康，我快樂”的主題教育活動，保衛處將于3月30日開始開展“霞浦六中2015年中小學生安全教育(月、周)日活動”。到時要求各年段長、班主任不打折扣的落實好各項工作。

3.督促學生參加網絡安全知識學習，要求各班級在獲取“福建省安全教育信息平臺”賬號與密碼后，及時登錄，開展安全知識課堂教育。初中一學期6課時，高中一學期4課時。

4.深入做好特異體質學生的摸排和建檔工作，對具有特異體質和特殊病種的學生，班主任要負責告知每個科任教師，對于這類學生要特別留心留意，給予特殊照顧，不能與一般同學同要求。上周四（3月19日）下午，長樂市吳航中學九年級一名男生在上體育課時突發心臟疾病暈倒，經校醫、120急救醫生現場40多分鐘搶救無效死亡。經調查，該學生是突發先天性心臟病死亡。該事件的發生前、發生時、發生后的學校的一系列工作讓我們對安全工作應該要有更深入的思考：發生前，長樂市吳航中學曾多次調查學生是否存在特殊病種，但該學生及其家屬并未告知老師和學校，為此事故埋下隱患。發生時，學校及時報警、救治，學校監控完整記錄了事發經過。這對由誰擔責有了明晰的依據。發生后，針對個別市民“學校方面沒有及時救治”的質疑聲，學校的監控視頻，長樂市醫院存有該同學的相關疾病證明，為學校在誰負責任上有了話語權。

年前與年后，我縣也發生兩起初中學生非正常死亡事件，每件學生安全事件的發生都有值得我們每位教育工作者反思的地方。股票市場有這么一句警示：“股市有風險，投資需謹慎”，在學校安全工作上，我想套用這句話：“教育有風險，從教需謹慎”。如何規避教育風險，我想，學校安全工作上一定要以生命為本，依法、依規，關注細節，求真、求實、求隱，另外，站好屬于自己的安全責任崗也是關鍵。

教師在工作會上講話稿完整（優秀14篇）篇三

尊敬的各位領導、各位老師：

上午好!

各位領導，老師，同學們：

今天我們在此隆重召開初三師生動員大會。風雨拼搏兩年多，現在只有七八個月時間了。在這短暫的幾個月里，你們人生長卷上將留下重重的一筆，它足以成就一位強者，足以讓青春為你們喝彩。但是與此同時你們面對的也可能是平凡的學習，平淡的生活。不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗，有的平凡，絢麗可以讓我們品味綻放的熱烈，平凡也可讓我們品味朝陽與落日的從容，能讓我們慢慢體會到生命價值的真諦。腳踏實地，從自己的一點一滴做起，一樣可以實現人生的意義，追求生命的價值。

在努力的過程中，我們會有刻苦探索時的艱辛，也會有收獲成功后的喜悅;會有不見希望的迷茫，也會有撥開云霧的通達，這一切都在記憶里不可磨滅，都是我們生命中精彩的一筆。

經常說“責任”二字，什么是責任?責任來自于在學習中孕育快樂之心。生活的較高境界之一就是使事業成為喜悅，使喜悅成為事業，對于我們學生來說事業就是學習。要明白，學習是一種享受，而不是一種痛苦，要學會從學習中尋找快樂，在學習中收獲快樂。把心放在學習上，你就會感到快樂和舒心。責任還來自于對自身得認識。初三的同學們，你們是。。中學新的希望，社會學校家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，珍惜時間爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，以優異成績回報家長、學校和老師，從各個方面為初一、初二的學弟學妹做出表率，為母校爭光添彩。

在最后的這幾個月里，我們初三年全體教師將時刻與你們同在，以最無私的投入、最真摯的情感與你們患難與共、與你們同舟共濟!

讓我們大家一起，以最飽滿的熱情，最昂揚的斗志，最刻苦的精神，最堅韌的毅力，下定決心;志存高遠，腳踏實地;刻苦努力，勤奮多思;滿懷信心，永不放棄，奪取最后的勝利!

一份耕耘，一份收獲。我堅信，今天我們用辛勤的汗水澆灌含芳吐蕊的花朵，明年火紅的六月我們定能摘取累累碩果!

謝謝!了。

教師在工作會上講話稿完整（優秀14篇）篇四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

學校是我們的家，開學了，回到學校的感覺真好。又一個學期開始了，我們站在新起點，要好好學習天天向上。那么，你有寫過關于開學的講話稿了嗎？下面是小編為大家收集有關于教師開學工作會講話稿，希望你喜歡。

同學們，老師們：

迎著涼爽的秋風，我們一起開始了新的一學期的學習。

我們的學校是一所優秀的學校，近幾年，我校全體師生在市區教育局的正確領導下，在社會和家長的關心支持下，團結一心，扎實工作，開拓創新，各項工作都取得了長足的進步，多次受到上級領導的好評，教學成績畢業班統考居全區前列。在以后的日子里，從這里將走出更多的一批批優秀的學生。這其中包括你們，你們將是未來祖國建設的棟梁之才。但是，還是那句話說得好：千里之行，始于足下。一切的成績，一切的成就都要從現在的努力開始，都要從現在的點滴小事做起。這學期，請同學們要記住兩句十分重要的話：

責任心，邁向成功的起點。好習慣，快樂成長的階梯。

責任心，含義非常豐富。要做一個有責任心的人，不容易。要對自己負責，對他人負責，對社會負責。

好習慣，也包含了很多內容，而且就體現在我們平時的一言一行，一舉一動之中，習慣雖小，意義很大，而且好習慣養成就要從小做起，從小事做起。

同學們，一個人的成長是需要付出艱辛的努力的。不管是責任意識的形成，還是好習慣的養成，包括各個學科的學習提高都需要有持之以恒的努力，堅持不懈地毅力。學習是很辛苦的，但這里面有快樂!我想，當你通過努力不斷進步時，你一定會感受到這種快樂!最后，我衷心祝愿同學們在新的學期學習進步、身體健康，也祝愿我們的老師們工作順利、身體健康!

謝謝大家!

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我很榮幸能夠代表全體教師在這里發言。一起迎接新學期的開學典禮。

新的學期，新的起點，新的希望。對于學校，對于教師，對于學生而言，都是一頁嶄新的篇章。在此，我代表全體教師向全校學生作出以下承諾：

一、堅持“一切為了學生，為了學生的一切”。關注每一位學生的身心發展，平等對待每一位學生，對待學生做到嚴愛有加。

二、精心打造自己的精彩課堂，向課堂40分鐘要質量，切實減輕學生的課外學業負擔。

三、積極參加各種政治學習和業務學習，提升自己的政治覺悟，提高自己的業務水平和科研能力。

四、嚴格遵守學校各項規章制度，做到不遲到，不早退。保質保量完成學校交給的任務。

最后深深地祝福外國語小學的全體教師，在新的學期里工作順利、身體健康。祝愿__小學的全體學生，學習進步，再登高峰。更祝福我們__小學的辦學越辦越輝煌!

尊敬的各位領導、老師和親愛的同學們：

大家下午好!

在這金秋送爽、丹桂飄香，農民喜迎豐收碩果，舉國上下歡慶教師節的美好時刻，我們又迎來了播種希望的新學年，迎來了我校的開學典禮盛會。今天，能榮幸地代表我校的優秀教師發言，我感到分外地激動與自豪。首先，請允許我代表我校的優秀教師團隊向521名七年級新生表示熱烈的歡迎，向今天獲得學校獎勵的八年級、九年級同學表示衷心的祝賀!

我由衷地感謝__一中，是這所美麗的學校給我提供了展現自我的平臺;我也感謝__一中的各位領導，是您們的關心和鼓勵給了我的支持，也是您們給了我這份榮譽的桂冠;我感謝我身邊的許多優秀的教育同仁，是您們讓我知道了自己的渺小，更深地領悟到了“天外有天，人外有人”的內涵，是您們給了我許多無私的幫助，引領我一步步走向成功;我也要感謝我的學生，感謝你們的積極參與和配合，感謝你們對老師工作的理解與支持，是你們的真誠與渴求知識的美好心靈促使我一步步成長和成熟;我還要感謝我的父母和老師，是他們賦予了我聰慧的大腦和健康的身體，教給了我豐富的知識，是他們給了我搏擊生活的源源不斷的動力。

如今，我雖然取得了一丁點的成績，但我知道，人生如爬山，每一點成就的取得，都要付出艱辛的代價。而要取得更大的成績，必須付出更多的辛勞。成績屬于歷史，今天屬于自己，未來成就輝煌。

同學們，有作為才會有地位!老師的夢想和榮譽永遠都是與你們聯系在一起的。你們是幸福的，老師就是快樂的;你們是進步的，老師就是欣慰的;你們是成功的，老師才是優秀的。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。我相信，只要我們全體師生眾志成城，共同奮斗，城關一中的未來一定會更加美好!

老師們，同學們，讓我們共同努力，用科學發展觀武裝自己，去打拼和創造南鄭教育的新篇章，鑄就__中學的新輝煌!最后，祝各位領導和老師身體健康，家庭幸福，事業有成!祝各位同學身體健康，學習進步，生活甜美!

謝謝大家!

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好。當清晨的會收獲成功與輝煌!希望你們能憑“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信，鋪就未來的錦繡前程;希望你們擁有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情，笑迎人生的風雨，所有的__中老師，都愿用最熱情的雙手和最堅實的臂膀為你們保駕護航!

同學們，當今社會是知識競爭的時代，誰擁有了知識就擁有了美好的未來。所以我們每一位同學都應為自己的未來著想，為祖國的前途分擔一份責任。你們是父母心中的渴望，你們是老師心中的期望，你們更是祖國未來的希望。此時，你是否想起了嚴父在你身上留下的恨鐵不成鋼的的掌印?是否憶起了慈母望子成龍的嘮叨?是否記起了爺爺奶奶的千叮嚀萬囑咐?是否把老師的諄諄教導掛在了心頭?面對著新的學年，踏在新的起跑線上，你將朝哪個方向起步?借此機會，老師想對同學提出幾點希望：初三年級的同學們，你們肩負著__中學中考再創輝煌的重任，明年你們將走進中考考場，社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，珍惜時間，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，以優異成績回報家長、學校和老師，從各個方面為初一、初二的學弟學妹做出表率，為學校爭光添彩。

初二、年級的同學們你們肩負著承上啟下的重任，希望你們學習初三學哥學姐們的優點，再接再厲，努力拼搏;做好初一新生的榜樣，使我校的教學成績，一年更比一年好!初一的新同學們，你們是__中的新鮮血液;希望你們盡快適應新的環境，遵守學校的各項規章制度，努力做到自尊、自信、自主、自強，養成良好的行為習慣。一個輝煌的__中將在你們的努力下崛起。

大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!新學期奮進的號角已經吹響，展望未來，我們躊躇滿志、意氣風發，讓我們攜手并肩，同心同德，共創__中美好的明天!

謝謝大家!

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家下午好!很榮幸作為教師代表在開學典禮上發言。又是一年春草綠，在這乍暖還寒之際，帶著期望和欣喜我們回到了親愛的學校。新年新景新氣象，我們也應當有新的思想，新的目標，新的作為。

作為五一路小學的一員我們無尚的榮光。因為年輕輝煌的五一路小學洋溢著青春的活力，有著勤學、求實、創新的良好校風，我們每一個五一路人都為此感到由衷的高興和無比的自豪。

老師們、同學們，過去的一年，在學校領導、全校教職員工和同學們的共同努力下，五一路小學取得了驕人的成績，贏得了學生、家長和社會的廣泛認可。

無論是老師還是學生，都認真貫徹落實學校的各項規章制度，養成良好的學習、工作和生活習慣，取人之長、補己之短，謙虛謹慎，踏實求學、嚴謹求教，團結一心，用汗水澆灌著期望，用拼搏打造著理想。同學們，時間匆匆，流年似水。五一路小學刻錄下了你們成長的歷程。歡笑與淚水，耕耘與收獲，每一個日夜串連起來的足跡就是你們奮斗后留下的印記，也是你們成功的起點。你們學會了感謝，學會了珍惜。五一路小學的老師們每時每刻都在用無私的奉獻精神，期盼著你們的全面發展，包容著你們的無知與固執，更正著你們的缺點與錯誤，期盼著你們的健康和成長。

成績只能代表過去，而未來還要靠我們奮斗拼搏。在新的學年里，我代表全體教師表示：必須不辜負學校領導的殷切期望，不辜負家長的高度信任，努力學習、開拓進取、用心實踐、勤奮工作，向課堂要質量，向輔導要效益;關注每一個環節，關心每一個學生;團結協作、共同奮斗，在新的學年，新的起點，新的層次，以新的姿態，新的干勁，展示新的風采。

我也真誠的期望全體同學，必須要樹立遠大的理想，學會做人、學會求知，學會生存、學會協作、學會健體、自尊自愛、自律自強，養成良好的學習習慣，良好的行為習慣，良好的生活習慣，努力走向成功、走向輝煌!

大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!經過工作磨礪的我們和經過學習磨練的你們，會更加成熟、穩重而自信。在新的一學年里，我們心中更是充滿了期盼：期盼著下一個學期的累累碩果。最后，我祝全體教師在新的學年里工作順利，身體安康，家庭幸福!祝同學們學習進步，全面發展，早日成才!祝我們的五一路小學更加興旺發達，燦爛輝煌!享譽金州城的每一個角落!

謝謝大家!

教師在工作會上講話稿完整（優秀14篇）篇五

教師在工作會上講話稿完整（優秀14篇）篇六

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

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尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好！

經過一個假期的休整，我們又回到了美麗的校園，繼續為自己的夢想而努力。

九月，是個收獲的季節。我為今年我校的畢業生在高考中取得的優異成績感到驕傲，是他們為母校增添了光彩，贏得了榮譽。這成績來之不易，它是全校師生領導、教職員工共同努力的結晶，但是成績又只能屬于過去，未來要靠我們大家一齊繼續努力奮斗拼搏。

作為教師，我們依然會本著“對學生負責”的態度，以敬業務實的工作精神立足于講臺，善用“問題導學，正向強化”理念，向課堂教學要效率、要質量，力爭在新的學期里取得更大的成績。

高一新生們，你們是二高的新鮮血液，期望你們盡快適應新的環境，會學習，懂做人。

良好的開端是成功的一半，同時人生非坦途。同學們應有充分的心理準備，學習中會有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。

新的學期又開始了，希望同學們用自己的勤奮和汗水、智慧和熱情，抓住寶貴的每一天，用今天的努力，創造完美的明天。

最后，祝我們學校的事業蒸蒸日上，祝老師們身體健康，祝同學們學習進步！

教師在工作會上講話稿完整（優秀14篇）篇七

同志們：

今天我們在這里召開我鎮2011年冬季征兵工作會議，主要任務是傳達學習市、縣征兵工作會議精神，安排部署今冬的征兵工作任務。參加今天會議的有：各村支部書記、村長、屯長、民兵連長。

今天會議的議程共有四項：

一是由我宣布柳樹鎮2011年冬季征兵工作方案和上級相關文件精神。

二是是由胡鎮長總結去年冬季征兵工作，并就今冬征兵工作任務做安排部署。

三是去年征兵工作先進單位領獎。

四是由趙鎮長作重要講話。

下面，大會進行第一項，由我宣讀柳樹鎮2011年冬季征兵工作方案和上級相關文件。

下面，進行第三項，先進單位領獎(先進單位有)。

下面，進行第四項，請趙鎮長就今年冬季征兵工作做重要講話。

冬征兵工作任務做了安排部署，趙鎮長就我鎮今冬征兵工作了重要講話，希望同志們會后認真做好傳達學習，深刻領會會議精神，進一步認清形勢，明確任務，立足本職，扎實工作，確保高標準、高質量地完成今年冬季征兵工作。

下面，我就有關問題再強調以下幾點：

(一)統一思想，提高認識，切實加強對征兵工作的領導。

各村、屯要以“”重要思想為指導，嚴格執行國務院、中央軍委的征兵命令，牢固樹立為部隊建設服務、對隊伍建設負責的思想，緊緊圍繞保證新兵數質量這個核心，加強責任心，克服思想。有關部門要按職責分工，各負其責，齊心協力，共同抓好征兵工作。要嚴格落實征兵責任制，一級抓一級，確保征兵工作的順利進行。

(二)有針對性的搞好宣傳教育，進一步激發適齡青年參軍的積極性。

傳活動深入到戶。要通過宣傳車、標語等形式努力增強全民的國防觀念和依法服兵役的意識。定兵前，要對預定新兵進行自覺接受祖國挑選的教育，時刻做好到部隊艱苦創業的思想準備，避免思想出現反復。

(三)狠抓工作任務落實，進一步加強對征兵工作的組織領導。

各單位要堅持把征兵工作作為一項嚴肅的政治任務，作為第四季度的一項重要工作來抓。要強化責任意識，改進工作作風，切實把征兵工作落到實處。各村、屯要按照鎮委、鎮政府的統一安排，努力做好兵員的征集工作。確保年度征兵工作任務的圓滿完成!

散會。

教師在工作會上講話稿完整（優秀14篇）篇八

同志們：

今天，我們隆重召開學院2016年工作會議，主要是部署2016年工作，解讀“十三五”研培工作規劃。今年，有36名新人加入我院工作，他們都是教育行政和業務管理上的尖兵，在原單位發揮了巨大的作用。在此，我代表院領導班子和全體教職工對這些人表示熱烈的歡迎!新的一年，我院迎來了發展進程中新的轉折點，他們的加盟，為學院補充了力量，積蓄了能量，也必將為學院新的發展定位和深度實現發展愿景，奠定堅實的基礎。

剛才，全體與會人員觀看了由付xx策劃撰稿、張童編輯制作的2015年全院工作紀實專題片。28分鐘的片子做的太好了，文字的精美流暢，畫面的清新吸攝，音樂巧妙的搭配融合，以及工作場景的動人回顧，感染著我以及在座的每一位，應該說給大家都留下了深刻的印象。

重溫過去一年的工作，想想我們走過的路，一年來居然完成了這樣多工作，真是令人感慨萬千，這和你們的辛勤付出是分不開的。寒假期間，一些人犧牲了個人休息時間，很辛苦。程春英起草了“十三五”發展規劃，寫得很大氣、很符合實際;付xx撰寫了學院2015年工作總結，起草了2016年全院工作要點;xx完成了全市教育工作會議經驗材料;侯莉華帶領高中教研部的相關人命制高三模擬高考試題;杜國付對選人方案進行了細化，財務人員做了決算工作，張成波、紀振濱組織科級以上干部值班值宿并進行工作巡視。他們的無私奉獻，保證了學院各項工作的正常運行。之所以在新學期工作會上進行2015年工作總結，是想讓老同仁新同事們更好地了解學院工作和發展現狀。

關于學院的管理體制改革，我講兩個問題。

第一是為什么要進行改革？我想，一是接納分流人員的需要。一是有政策。按照慶政辦【2015】53號文件及市教育管理體制改革領導小組的意見要求，為了安置分流同志，允許各單位“多加板凳”或“把板凳拉長”，我院對管理機構和崗位設置所做的調整，已經報組織部門備案。二是有需求。新同志都非常優秀，我在歡迎會上實實在在的贊美了他們，他們管理經驗豐富、業務功底深厚，對所轄學校的認知程度優于我們，對他們合理安置和重用有利于我們把事業做強做大。三是有程序。現行管理體制是院領導班子集體謹慎研究、精心討論決策的結果，充分考慮了每個人的特長、經歷和潛能，是合法、合規、合理的。二是完善學院管理機制的需要。一是有借鑒。此次，學院參照省教育學院的管理模式，并在此基礎上有所創新，實行按工作分類管理的內部體制，依據工作職能將各科室劃歸四個管理中心，實化中心管理機構。二是易管理。改革前，學院存在部分科室功能重合、工作步調不一致，中心主任分身乏術、無法有效指導下轄科室工作，相關文字材料不盡如人意，溝通協調不夠順暢等現象;改革后，構建了第三層級實體化行政業務管理機構，層級更加明確清晰，中心主任都是業務上的佼佼者，他們不再兼任科室長，可以有更多精力統合所轄科室工作，給予更多幫助和指導，并能做到一碗水端平，易于管理和評價，這樣的層級為科室創新工作搭建了更好的平臺。三是更完善。改革后的管理體制，無論是和省院還是和我院過去相比，都更加完善順暢、科學合理，有利于助推工作提檔升級和提效增速。三是實現學院目標定位的需要。學院的發展愿景是“面向國際，創建省內一流、國內知名的學院”，發展定位是“學校發展的依托，教師成長的搖籃”，依托和搖籃的內涵是很豐富的，我們要達到教育發達地區教育學院的地位和高度，路還很漫長，需要能人高人超人，支撐發展思路，踐行有效策略，彰顯團隊力量。四個中心的主任、書記、副主任都是業務上的排頭兵、管理中的行家里手，在方向的把握、政策的出臺、方案的制定、工作的踐行、績效的考核等方面都有著豐富的經驗，要發揮他們的把關定位、引領示范作用，與科室一起將學院工作推向新的高度。作為我個人來講，我沒有私心私欲，只有一個目標，就是在我任院長期間，能夠引領學院走向輝煌。在用人方面的指導思想是知人善用，任人唯賢。行就上，不行，就讓!昨天全市教育工作會上，于xx副市長非常中肯地表揚了學院。

第二是怎樣進行改革？具體分為以下六個方面：一是為每個中心設一名主管院長管理工作。二是將職能相同、相通的科室劃歸一個中心統一管理;由同一主管院長管理的科室，劃歸一個中心統一管理。三是學院設立四個管理層級，各中心屬于實體化的第三層級行政業務管理機構。各中心設主任、書記、副主任，實行主任負責制，各中心主任需參加院務班子會，履行院長助理職責。四是中心副主任原則上由正科級同志擔任。學院副科級擔任中心副主任的同志，要認識到這是組織的重用提拔，要積極發揮自己的作用。五是電教館、信息中心和信息技術教研室作為三個正科級單位，上報市教育改革領導小組和市委組織部備案，但對內對外開展工作時，包括在通知、文件中都統稱電教館。電教館負責人為周愛萍同志，統合管理三個部門的工作，三個部門的工作實行項目負責制，人員分工依項目而定，分工不分家，大事要事統合完成，工作的入口和出口由周愛萍同志負責。六是人事財務工作由主管會計董波濤負責。

下面，我講一下2016年研培工作總體思路。

2016年學院工作的指導思想是：以高效課堂構建、教科研成果轉化、培訓的針對性和實效性以及精細化管理為核心，以“學校發展的依托、教師成長的搖籃”為目標定位，以豐富多彩、扎實有效的研培活動為載體，務實創新，開拓進取，博學精思，和諧共進，為進一步打造“省內一流、國內知名的學院”而努力。為此，2016年工作要做到十一個“好”。

第一，建立好平臺。一是建立專門的業務研修平臺和行政事務管理平臺。我院要建立專門的qq群和微信群，由四個中心輪流管理，發布研修內容，群組成員可圍繞研修內容主題發布帖子，共享資源，還要對此設定考核評價方案，規定相應查看時間，有效促進群內成員的學習研修，從而向專業化的平臺轉化。二是建立學科內部的業務研修微信平臺。主要包括教研員對全市本學科學段教師的平臺和部門主任對全市各學校的教學副校長、教務主任的平臺，5月份進行成果驗收。三是建立業務評價平臺。包括能對學分進行有效考評的教師、校長培訓學分管理平臺，以及相關活動評價。四是建立優質教學資源平臺。內容涵蓋課程開發、教學資源庫和微課三大模塊。

第二，開好現場會。一是開好高效課堂構建和教學模式改革推進現場會。包括信息技術與課堂教學深度融合現場會，教學模式改革深化成果推進會。二是開好新媒體新技術應用成果推廣現場會。以300所基點校為平臺組織實施。三是開好區域行政、業務部門及學校特色管理經驗交流現場會。包括辦學理念先進、扎實有效踐行并取得成效的現場會，課程整合與開發建設的現場會，評價工作取得開創性進展的富有成效的現場會以及德育工作現場會。四是教科研成果轉化現場會。包括科研課題成果轉化現場會、教研組教研模式經驗交流現場會、區域教研模式經驗交流現場會，名師個人教學模式成果現場會。打造“明星教師”能夠大力促進教科研成果轉化，也是對學院“學校發展的依托、教師成長的搖籃”目標定位的切實踐行，是開好現場會的重點內容，各學科今年必須推介出1-2位。五是“十二五”品牌模式成果申報評比活動。各學段要與教科所聯手，按照“摸底—優秀—專家深入—總結提升—包裝推廣”流程，面向基層學校、教師組織開展。

第三，研發好課程。有課程作支撐，學院才有底蘊，才可能成為全國知名學院。一是收集和研發各學段各學科的教師專業培訓視頻課程。二是收集研發教育科研類教師培訓視頻課程。三是收集研發校長、教師、班主任和家長通識類培訓課程，包括教育學、教育心理學、人文類和電化教學類課程。要形成課程超市、課程資料，三個中心拿出方案，合力攻關，構建豐富完備的課程體系。

第四，開展好視導。一是做好教學視導。由學院牽頭策劃并督導，進行評價、指導、把關、定位，縣區進修校組織實施，程序要與學院視導相同，并將這種組織模式常態化。二是做好進修校評估。對縣區教師進修校標準化建設展開達標評估，要聯系好教育局，寫出方案，下發通知，做好準備。三是做好學科教學探究。教研員要組織學科中心組成員，分期分批深入學校進行教學探究，內容涵蓋課程的開設、整合、模式、融合和效率。還要糾偏問題，匯集經驗，發現典型，鍛煉隊伍，為“教師成長的搖籃”奠定堅實基礎。

第五，錘煉好隊伍。一是錘煉研培隊伍。包括新入人員培訓、每年的研培人員封閉培訓和教研員工作室的創建。二是加強“五支隊伍”培訓。三是手拉手活動。在“首屆百所學校千名教師手拉手和諧互助”活動基礎上，再增加學校百所、教師千名。四是拓展名師名校長工作室活動。五是做好融合培訓。包括“互聯網+”教育模式創新和種子培訓。六是開展優秀班主任教育論壇，著力建設師德師風。七是加強心理學通識培訓。過去只注重對教師的專業知識、專業技能、專業情意以及教育學和心理學等方面的通識培訓，而輕視了心理培訓。因此，需要制定教師急需、實用的培訓方案，切實落實培訓的針對性和實效性。為此，要召開相關的啟動會，做到“五有”，即有教材、有課程標準、有任課教師、有課時安排、有教學評價。八是做好骨干教師和兼職教研員的認定。九是做好名師、特級教師和學科帶頭人的培養與任用。目前特級教師的作用發揮得不好，要與教育局人事科研究認真管理這支隊伍，尤其是在一線的特級教師，要與專家結對子，為名師、特級教師和學科帶頭人搭建好平臺，統計各學科各學段中的名師、特教和帶頭人數量并形成任用培養方案。

第六，指導好職教。一是召開職教業務工作會議。下發文件、規范業務流程、確立學院業務工作的管理與指導地位。二是建立職教學科中心組教研工作機制。在不同專業內部遴選優秀教師，選定中心負責人，推進職教教研工作的有序有效開展。三是收集職教管理工作和業務工作經驗。舉辦業務技能大賽，為籌備現場會做準備。

第七，用好點對點。主要抓好三個模塊：互動遠程教研、空中課堂講座以及名師在線課堂實驗。

第八，組織好賽事。一是舉辦“學苑杯”主題競賽活動。二是舉辦各部門、各科室、各學科的各種評比和賽事。三是力爭舉辦國家級的賽事活動。各類競賽除了要有切實的主題外，一定要圍繞學科學段迫切需要解決的問題進行，圍繞需要糾偏的問題、困惑的問題以及需要強化的問題進行，做到“以賽代訓、以賽代研、以賽代培”，達到“以賽帶動、以賽促進、以賽升華”的目的。

第九，宣傳好刊物。一是召開啟動大會。《大慶教育研究》已經升級為《xx教育—大慶教育研究》，變為有刊號的國家二級刊物，為此要召開啟動大會。二是全面提升刊物。設定好相關行政和業務部門、學校、教師、家長和學生喜愛的欄目，讓每一個看到雜志的人都有所收獲。出臺征訂文件，做好媒體宣傳，組建特約編輯、通訊員隊伍，征集高質量、高水平的稿件。三是全院上下要給予刊物高度重視。創辦好刊物是每一位教職員工的責任與義務，要關心她、支持她、幫助她發展和成長，使她成為學院宣傳和發展的重要載體。

第十，搞好文化季。與國內知名的教育研培機構聯手舉辦各項活動。主要包括：互派研培人員參觀訪問，互派名師送課，互派專家講學;以學院為主場，共同舉辦名師名校長論壇、研培文化季開、閉幕式匯演，主場舉辦國家級學術高峰論壇活動，舉辦虛擬作品與實體作品相結合的書畫展覽，開展遠程互動教學研討活動，等等。

第十一，抓好精細化。一是進一步明晰、細化并出臺學院各項管理制度并有效踐行。二是研究制定《市教師進修學院教職工評價考核管理細則》。

2016年是“十三五”規劃的起步之年，也是“學校發展的依托、教師成長的搖籃”的有效踐行之年，更是學院力量充實、隊伍壯大的轉折之年。學院目前兵強馬壯，發展態勢良好，不僅得到了各級領導的肯定，也得到了基層人員的贊譽，在學院領導班子的帶領下，全院上下必將齊心協力，共創輝煌!

教師在工作會上講話稿完整（優秀14篇）篇九

尊敬的各位領導、各位老師：

上午好!

還是在兒時，我的教師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業期望的種子。這顆種子在教師愛的雨露和關懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發芽了，長大了。今日，它最終結出了果實——我也成了一位教師。當我還懷著期望看“教師”時，在他的周圍總圍著一圈光環，“春蠶”、“紅燭”、“靈魂的工程師”。

于是，我就帶著這樣的一份崇敬走進了教師的隊伍，當我穿過了它面前的光環，走進了它的內核時，也漸漸地理解了它的內涵，教師也是平凡的，普通的：就如一顆小小的鋪路石，也只是社會中的滄海一栗，大多數的教師，都只是默默地在自我的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，猶如一塊黑板，以往寫滿了神奇，最終擦去的都是功和利。

但在教師的手中，都握著無數的金種子——那便是期望，這就是教師的全部財富，也是教師的神奇之處。

當每個生命來到這世界上，在他們的心中，都有一塊空白的土地。很多的爸爸媽媽細心地給它澆水，施肥，唯獨望了播下種子，于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學校，請求教師在那兒播種。教師便大把大把的把金種子散向他們的心田。教師的關愛，在他們的心中播下了熱愛生命的種子;教師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;教師的才華在他們的心中，播下了渴求知識的種子;教師的期待在他們的心中播下了期望的種子。

當其余的種子在他們的心中扎下根，成為泥土的一部分時，這期望的種子變成了上頭最燦爛的一朵花。于是，教師笑了，笑著等待結出期望的果實。

教師在工作會上講話稿完整（優秀14篇）篇十

各位老師：

下午好！

為什么讓你選擇在這里上學？因為這里千方百計為你成長創造條件（吃飯，睡覺，洗澡，管帶，假期還舉辦“博遠教育”訓練營等），在老師的眼里，沒有教不好的學生；我們的老師不因為你有不好的習慣而放棄對你的管教;老師非常欣賞你的聰明伶俐，對你們充滿信心；老師用自己的教育教學智慧啟迪你，用愛心和恒心托起你；老師愛崗敬業，超負荷工作，無怨無悔，只求在付出中獲取快樂，學生的進步是對老師最好的回報；老師盡全力改變你，塑造你，學校對你的期望值也遠遠超出你家長的期望，教你會做人，會學習，會做事，會合作，會負責，會生活，會創造。老師用自己的真誠，日復一日的默默工作，企圖換取你明日的輝煌。老師無微不至的關注、關心、關愛解決了你們父母的后顧之憂，這是其他公辦學校無法相比的。雖然對你們每時每刻全程監控，小事也不放過，有時還對你體罰，傷你自尊，以至發展到你的逆反對抗，但是我要說樹在修剪時必然帶來傷痛，要理解老師的良苦用心，愛你是不變的主題。學校歡迎你繼續在此就讀，努力把你送進高中，也希望你的同學來學校與你一起學習，共同分享帶來的快樂。

毫無疑問，他就是憑著百折不撓的精神，一直奮斗到現在，取得了舉世矚目的成就。馬云說“我的座右銘是永不言棄，因為這個世界上最大的失敗是放棄。放棄其實很容易，這個世界最痛苦的是堅持，，而最快樂的也是堅持”。其實求學乃至人生何嘗不是這樣，失敗并不可怕。因為暫時的失敗是為將來的騰飛歷練翅膀，是對經驗和教訓的積累，是一筆無形的財富。

同學們，你比馬云學習的條件和基礎都好多了。有多少渴望的目光在關注你的成長，相信自己，戰勝自己，只要永不言棄，就能把一切絆腳石踩在腳下，像馬云一樣書寫自己的傳奇。

預祝全體老師，各位同學過一個愉快而有意義的暑假。在整休的同時也規劃好自己每天的學習時間，切不要刀槍入庫，馬放南山，應該知道學習是一個學生永恒的話題。從思想上，行動上做好準備，迎接新學期的到來，以全新的自己投入到新學期的學習之中。

教師在工作會上講話稿完整（優秀14篇）篇十一

尊敬的學校領導、老師、同學們：

大家晚上好，我是教務處劉寧老師。作為一名普普通通的學生資助管理工作教師，我很有幸受校學工處學生資助中心的推選，成為學生資助管理工作教師代表來到臺上發言。在此謹代表參與該項工作的全體教師們，對校領導的高度重視和親切關懷表示衷心的感謝，對全體與會同學致以最誠摯的問候。

眾所周知，高校學生資助工作是黨和政府，一貫以來十分重視的一項任重而道遠的工程，切實做好家庭經濟困難學生的資助工作，保障家庭經濟困難學生上得起學，讓暫時處于不利環境下的同學們能夠通過接受教育，持續健康成長、成才與發展；讓暫時處于困難狀態的家庭看到希望、逐步邁向幸福生活。這不僅是高校貫徹落實科學發展觀，促進教育公平與建設和諧社會的必然要求，也是高校堅持“以人為本”，維護高校和社會穩定的重要舉措。

我校各級學生資助部門在學校學生資助中心的統一帶領下，充分用足、用好和用活國家和地方的各項學生資助政策，一如既往地發揚“幫助每一位學子獲得成功”的辦學理念，切切實實做到幫扶更加有力、教育更加有效、效果更加明顯，讓每一位經濟困難學生享受從中央到地方，尤其是來自學校的關懷，盡最大限度和能力去幫助學子們，排解求學道路上的后顧之憂，確保能夠順利完成學業。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，同學們請相信，擺在我們眼前的困難只是暫時的，只要通過自身努力和來自各方所提供一定的物質保證，我們的生活就沒有跨不過的坎兒。在此，我們希望受助學子無論何時何處都要學會誠信與感恩，把握求學的機會，發揚勤儉節約、艱苦奮斗的精神，對于參與勤工助學的同學須牢記“一分耕耘一分收獲”，在勤工儉學崗位上要勇于承擔、敢于作為。在艱苦的環境中磨練意志，刻苦學習，自立自強，健康成長。做對國家有益、對社會有用的人，用優異的成績回報祖國，回報社會。勤奮學習，自強不息，健康成長。

老師們，我也請大家相信，只要通過我們那些“看得見或是看不見”的默默付出與辛勤奉獻的共同作用，每一位從自己班上，乃至從全校走出社會的受助同學，都能擁有比受助資金更為值錢的內涵、道德、素質、以及對待身邊大小事務正確認知的那股“正能量”。愿這份難能可貴的師生情誼在嶄新的南寧學院繼續生根開花；愿這份永駐我們心間的誠信與感恩的種子，從今往后將會生生不息地在全社會播灑！謝謝大家！

教師在工作會上講話稿完整（優秀14篇）篇十二

同志們：

下午好！

今天，在這里召開的全校班主任會議，應該說是新學期的一次重要而有意義的會議，圍繞今年學校制定的“考得好、留得住、招得好”的總方針，本學期德育上如何開展工作？如何做好開學工作？提高德育工作的實效性。剛才，政教處主任對本學期的德育工作目標措施作了比較詳細的講解，對班主任工作、班級管理提出了一些具體的措施和辦法。副校長也對班主任工作和政教工作提出了明確的要求，我表示贊同。下面從學校的角度，從培訓的角度，我想講幾點意見：

1、班主任是班集體的組織者和教育者。

班級是學校教育工作的基本單位。幾十個來自不同家庭、不同學校的年齡相當、身心發展水平相近的學生編成的一個班級，沒有班主任通過大量的工作，有目的、有計劃地組織、培養而建設就不能成為一個真正的集體。

2、班主任是學生全面發展的指導者。

中學生身心的發展，身體、知識、生活和工作的能力的增長，需要班主任在德、智、體諸方面專門指導。心理學家研究表明，人在經過訓練之后，其創造力可以提高好幾倍。班主任的工作就是要不斷開發學生的潛能，使學生的創造力得到充分發展。班主任對學生的全面發展起著重要的作用。

3、班主任是聯系班級中各任課教師的紐帶。

一個班級教育教學的成果不是靠哪位教師單獨創造出來的，而是教師集體長期共同勞動的結果。班主任的作用就是使各位教師互相配合，步調一致，統一教育要求，形成教育合力，以增強教育的整體效應。學校中各種學生組織及其開展的豐富多彩的活動也在對班級學生進行全面發展教育的過程中起著重要的作用。這也需要班主任把課堂教學和各種教育活動統一協調、妥善安排，以發揮良好的教育作用。

4、班主任是溝通學校與家庭、社會的橋梁。

學生處在學校、家庭、社會三種教育的交互影響下，從多方面接受信息、受到各種影響。班主任正是按照國家的教育目的、教育政策以及學校的教育要求來協調各方面對學生的影響，在溝通學校、家庭、社會教育的過程中起著橋梁作用。

5、班主任是學校領導實施教學、教育工作計劃的得力助手和骨干力量。

學校的教學教育工作通過班級來開展的。國家教育目的的貫徹落實，學校工作計劃的實施，各項活動的開展以及學生的成長都取決于班級工作的開展，取決于班主任工作的質量。因此，班主任在學校工作中有著特殊的地位和作用。與其他教師相比，班主任與學生接觸最多，對學生影響，對學校各項工作的順利進行和對學生的個性形成與發展起著更重要的作用。學校選派擔任班主任的老師往往都是比較優秀的教師。

班主任工作光榮而艱巨，辛苦而欣慰。班主任是教育教學工作的中堅力量，是學校形象的重要體現者、創造者和代表，學校歷來重視班主任工作，重視不是僅停留在口頭上，而是通過多種途徑在精神和物質上都得到體現。在班主任的津貼補助上我們力爭走到全市各學校前列，過去人均300元左右，實行績效發放后，學校首先從政策上傾斜班主任，兌現班主任津貼，月人均350元只多不少，而且寒、暑假也盡量給班主任多體現，這一切都從全校的績效獎勵中拿出；此外，在組織參加學校的各項活動中都盡量給班主任拿出一定補助；如運動會、軍訓、班主任技能大賽、其他大型活動等。

寒、暑假期間，學校優先組織班主任外出培訓、旅游、福利發放等，費用也不少；在學校其他事務上如：評優評先、職稱的評定、辦公條件的改善等，在同等條件下也優先考慮班主任。總之，一句話，學校爭取從各方面傾斜班主任，支持和重視班主任工作和個人。今后，學校還將不斷通過各種方式，創造條件給班主任在物質和精神上以體現！讓重要而辛勤的班主任有較好的回報，有幸福感！

任何時候，一支高素質的班主任隊伍都是我們學校事業興旺發達的有力保證。經過多年的培養和鍛煉，我校的大多數班主任同志已成為我校教育教學的精英。去年的班主任技能大賽，充分展示了我校班主任隊伍良好的素質和技能。但也毋庸諱言，在班主任隊伍中還存在諸如：對班級管理工作如何開展，一些人可能心中無數。為此，必須把“學習”放在班主任工作的首要位置。政教處要加強對班主任隊伍的多途徑培訓，每位同志也要爭做“學習型”的班主任。對于班主任工作，我提出幾個希望，希望同志們努力實踐：

1、要做一個“學習型”的班主任。

20世紀70年代，國際教育發展委員會的專家們在《學會生存——教育世界的今天和明天》一書中特別強調了兩個基本觀念，“終身教育和學習化社會”。他們認為：“每個人必須終身繼續不斷地學習，終身教育是學習化社會的基石”。這本書被譽為當代教育思想發展的里程碑著作。學習，這一人類的基本行為被賦予了嶄新的時代意義。終身學習也是時代發展對我們教師提出的必然要求。目前正在進行的基礎教育新課程的改革，也促使我們必須改變教師教學方式，樹立終身學習的思想理念。教師要當教育家，班主任要當教育家。為此，學校號召全體班主任要認真學習學校上學期發放的有關書籍及國家的法律、法規、不斷提高自身的理論水平。

教育家和教書匠，一個的區別，就在于教育家有一種追求卓越、不重復自己、不斷探索的精神和不斷創新的精神。離開學習，一切都成為無源之水、無本之木。做一個學習型的教師，思想是先導，比之于知識的老化，觀念的老化更為危險。作為班主任，要樹立正確的現代教育師生觀、素質教育觀、人才觀和管理觀。要成為學生的良師益友，就應該具有良好的素質和深厚的知識。只有學習，才能不斷充實自己，不斷超越自我。在學習型社會里，作為班主任，要勇于面對挑戰，不斷學習，終身學習，培育出一代代學會學習的人，以創造性的勞動去實現自己的生命價值，在創造性的勞動中，享受因過程本身而帶來的自身生命力煥發的歡樂。

2、要做一個“智慧型”的班主任。

首先我想大家請教一個問題，如果你在校園里看到一個學生拿磚頭砸同學，你怎么處理這件事？在這里我想向大家介紹陶行知的四塊糖：陶先生任育才小學校長時，有一天發現一名學生用泥塊砸自己的同學，他當即制止，并讓他放學后到校長辦公室。放學后陶先生來到校長辦公室，見該生已經等在門口。陶先生立即掏出了一塊糖果送給他：“這是獎給你的，因為你是個守時的孩子。”當孩子懷疑地接過糖果后，陶行知又掏出一塊糖果放到他手里：“這也是獎給你的，因為當我不讓你再打人時，你立即就住手了，這說明你很尊重我。”陶行知又掏出第三塊糖果塞進他手里：“我調查過了，你砸他們，是因為他們欺負女同學，說明你很有正義感。”這時，這個孩子哭了：“您打我兩下吧，我錯了，我砸的不是壞人，是我的同學呀！”陶先生滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞過去：“為你正確地認識錯誤，我再獎給你一塊糖果！我就知道，你是個知錯能改的好孩子！””，這個孩子的問題后來怎么樣就可想而知啦。

其實我們平時做的都是這樣不起眼的小事，但這些小事關系人的發展，關系人的成長，甚至關系人的一生，所以，我們做的每一件事都不是小事，都是有意義的事。學校無小事，事事都育人；教師無小節，處處顯人格。從這些點滴的小事情中可以看出，教育是一種大智慧，教育是以心育心，以德育德，以個性影響個性，以精神塑造精神，以人格培養人格的藝術過程。我們的班主任往往會覺得教育難，教學難，面對的學生差，最主要的是覺得沒有成就感。每個人都要先認識自己，然后是積極的接納自己，才會設計自己，成就自己。我們常常教育學生要有樂觀的心態面對學習、工作和生活，當我們自己面對困難的時候有樂觀的心態嗎？在這方面為學生做表率了嗎？我想，如果一個人總是面臨比別人更多的困難，而他又能很妥善或者是創新而智慧的解決好這些困難，那他就是一個有能力，有智慧的人。

3、要做一個“思考型”的班主任。

魏書生創造過班級管理的神話，北京有一個班主任孔維剛能帶出一個班級二十多名學生考上北大清華，如此等等。這些聽起來似乎不可能的，但我認為只要管理有方，教育得法，是有可能的。只要我們對班級管理工作進行思考和嘗試就會有收獲。

（1）從高到低做好學生的思想工作。

所謂“高”就是班主任工作立意要高，那就是培養學生成為有理想有追求的有志青年，要引導學生有一個人生理想的追求，遠大的抱負，為國家為社會做點什么。高中生正是樹立理想和確定人生目標的重要時期，學生有了理想與追求，就會有取之不竭的學習動力，就不會怕讀書苦，更不會厭學。所謂“低”，就是引導學生圍繞自己的人生理想目標如何面對現實，腳踏實地去實現它。對于一個高中生來說這個“低”應該是讀好高中三年書，上好每堂課，做好每次作業等等。

（2）由外而內抓班級學生的學習成績。

提高班級學生成績是我們班主任的主要工作目標之一，我認為，外而內是抓好班級學生成績的良策。所謂“外”，先做好有利于班級學生成績提高的外部條件，如班風、學風、紀律、衛生、寢室管理等等工作。班級整體處于正常良好的運作狀態，接下來可切入班級的內核，這個內核就是如何提高班級整體到個體成績。很顯然，班風、學風、衛生、紀律等這些工作做好了，成績的提高是必然的結果，也就是說我們要把功夫花在有利于成績提高的相關外部因素上。

（3）從大處著眼小處著手抓好班風與學風。

班風與學風是一個班級興衰之關鍵。我們都能認識到班風與學風建設的重要性。抓好班風與學風，建設一個優秀的班集體是我們工作的大處，但如何建成一個班風正學風濃的好班值得思考。我們要從工作實踐中體會到從小處著手的重要性和有效性，這個小處就是班級管理中的細節問題，也就是說我們班主任大目標確定后接下來要做好一件件班級中的小事，處理好班級管理中的一個個細節。班級管理工作之中的細節很多，如何衛生打掃和人員的落實，學生桌上的書的擺放高度，墻上公告的張貼，飲水機保潔、學生作業上交情況等等都是細節。高三年級馬曉麗老師所帶班級的衛生區（樓梯、走廊）能做到任何時候都清潔明亮，就是重視每一個角角落落的細節衛生，要求到位、示范到位、檢查到位的結果。有教育專家說得好，優秀是一種習慣，細節決定成敗。的確，細節在班級管理中太重要了，我不過多地展開了。

4、要做一個“讀寫型”的班主任。

班主任有了教育實踐，同時多讀書，還要多寫作。專家建議，建立自己的教育博客，在上面堅持天天寫。法國哲學家笛卡兒說“我思故我在”。而現在最流行的一句話叫“我寫故我在”。中國人見面寒暄常說的是：你吃了嗎？現在應該改寫成：你有博客嗎？我們往往怕寫，到關鍵的時候，就拿不出象樣的作品。其實我們教育教學中遇到的案例是非常鮮活的寫作素材。在這里給大家介紹南京第24中教師史菁，他任教2年也做班主任2年，受到南京市教育局和很多專家的關注，成為在全國有影響的教師。最主要的就是在班主任工作中善于創新，平時勤于思考勤于寫作，他把自己教育教學的感受寫在自己的博客上，從教2年后整理出了一本書。

現在很多班主任都在模仿他的做法。還有就是全國班主任任小艾的成長過程。她是一個76年高中畢業的學生，一天師范沒進過；一堂師范的課沒學過，但是做了教師。所有的學習是后天學的。剛當老師不久，她發現自已站在講臺上，不能口吐蓮花，不能吸引學生。教師是靠語言工作的，如果你的語言木訥是做為教師的悲傷。那怎么辦呢？她說她第一次站在講臺上，面對著學生，下了個小小的決心，許了一個小小的愿，那就是決不能辜負這講臺，決不能誤人子弟。當天回到家里面，寫的第一篇教育教學日記，題目就是《做的老師》，還在“最”下面點了個紅點。也就是說做教師的第一天它就給自己定了一個高的目標――做的老師！什么是的老師？當時并沒有很清晰的認識。那么就只有靠自學。于是她成為圖書館中一個去的時間最多，逗留時間最長的一個讀者。后來因為學校圖書館太小了，于是又成了朝陽區文化館圖書館的常客。后來又成了北京市首都圖書館的常客。因為老去，所有的時間都泡在圖書館，把圖書館管理員感動了，把她的臨時閱覽證換成永久閱覽證，成為一個擁有永久閱覽證的一個讀者。同時，她自費訂閱的報刊雜志，可以說是全校訂閱最多的，以至于學校圖書館訂閱的報刊雜志的數量總數都沒她多。她的月工資支付不了她的報刊雜志費，于是她要向父母去借。她自己訂閱報刊雜志，喜歡積累。自己寫讀書筆記，寫了上百萬字；寫教師日記，寫了幾十本；喜歡集報，把報紙雜志中好的文章剪下來，然后粘好。

20xx年，當她被各種新聞媒體報道的時候，當她成為所謂的教育名人的時候，中國青年報的記者，一位女記者到她家里，把所有的讀報的讀書的筆記日記都翻出來，摞起來了，她說我得看看有多高。全摞起來以后，她身高1米65，超過了她的身高。我想任小艾老師的成功得益于讀書和寫作。我們現在的條件很好，可以寫在日記上，可以寫在自己的電腦中，可以發到網站上。不斷堅持了，你就會成為一名研究型的班主任，一位有智慧的有經驗的班主任了。這方面我們學校的劉永奇老師就已經開始嘗試和積累，據說，做得不錯，已經有不少積累，擁有了不少關注教育的網友。希望大家都去嘗試和行動！

5、要做一個“科研型”的班主任。

班主任的日常工作繁忙，但要想成為一個優秀班主任，僅僅停留在工作表面，完成工作，應付工作遠遠不夠，應該從千頭萬緒的工作中尋找規律，交流經驗，學習理論，全面提高管理班級的素質與能力。要從“一綱、二學、三實際、四結合”等幾個方面具體著手。

首先，科研型班主任要把德育方針政策熟記心中，根據《中學德育大綱》將總體目標進一步層次化，制訂出針對不同年齡段，不同年級，不同類型學生的德育目標，做到工作有的放矢。

其次科研型班主任善于不斷地學習，學習好教育學、心理學以及同教育有密切聯系的人本論、主體論、系統論、信息論、控制論等“五論”，比方說，要將班級黑板報起到宣傳教育作用，可以這樣設計：第一期刊載專題《xx班級在起航》；第二期《xx班級在前進》；第三期《xx班級在騰飛》；期中考試可以讓學生進行學習反思，學期結束前總結一下本班一學期取得的各方面成績，出一期《xx班級的輝煌》。系統、系列的報導必將對集體有積極的引導作用。

科研型班主任還要懂得聯系學生實際、學校實際、社會實際，要研究學生的心理特點，認識水平，接受能力，這樣才會目標明確，效果才會事半功倍。

科研型班主任還懂得將“常規教育、專題教育、節假日教育、突發事件教育有機結合起來。比如一般教師害怕突發事件的發生，認為是包袱，消極看待突發事件；如果將突發事件處理得好，也是教育學生的好抓手，通過科學的處理事件全過程將使全體學生認識提高，化消極因素為積極因素，把壞事變好事。

新的學期，新的起點。全體同志要解放思想，與時俱進，不斷增強創新意識；勤奮學習，全力提高班主任工作業務水平；深入實際，狠抓落實，形成踏踏實實的工作作風；為人師表，廉潔從教，樹立良好的師表形象，從而不斷把我校的德育工作推向新的層次。我的講話完了，謝謝大家！

教師在工作會上講話稿完整（優秀14篇）篇十三

半年來，在xx《園丁xx》辦領導、導師的指導、幫助下，通過自己不斷地學習、實踐、反思，在教育教學理念、教育教學工作及教育教學研究能力等方面有了新的進步，較好地發揮了輻射、示范作用。

認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規。認真學習。嚴格按照“有事業心、有責任心、有上進心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規范自己的行為。

對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導。對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處。對待家長做到：主動協調，積極溝通。對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

隨著國家新一輪基礎教育課程改革的實施，自己能積極投入到課程改革的實驗中，認真參加市教科所組織課程改革通識培訓，認真學習課程改革的基本理論，通過學習，更新了教育教學觀念，開闊了視野，拓寬了思路，實現了教育教學理論的升華，尤其對體育學科課程改革的基本理念：

1、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。

2、激發學生興趣，培養學生終身體育的意識。

3、以人為本，重視學生的主體地位。

4、關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益有了明確的認識。

對教師教學行為的要求：

一是重傳授向重發展轉變。

二是統一規格教育向差異性教育轉變。

三是由重教師“教”向重學生“學”轉變。

四是由重結果向重過程轉變。

五是由單向信息交流向綜合信息轉變。

六是由居高臨下向平等融洽轉變。

七是由教學模式化向教學個性化轉變有了深刻的理解。并在教育教學實踐中大膽嘗試。

在教學中，我遵循新課改的基本理念，積極探索適合于學生發展的教學組織形式和教學方法。

（一）加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。

1、提高學生自學、自練的能力。

指導學生學會模仿，提倡學生在模仿中學習，并鼓勵學生提高自學、自練的能力。

2、給學生提供合作學習的氛圍。

在學生自學自練的基礎上，組成3—5人的學習小組，讓學生相互觀察、相互幫助、相互糾正，使學生在合作學習的氛圍中，提高發現錯誤和改正錯誤的能力，不斷提高動作質量，并在合作學習的過程中，發展社會交往能力。

3、為學生提供機會，培養他們的創造力、競爭力及迎接挑戰的。在教學過程中。有些內容教師只提要求，不講方法，讓學生自己去嘗試學習。

4、發揮教學民主，注意聽取學生的意見，與學生一起研究和改進教學方法，讓學生以適當的方式對教、學過程和結果進行評價。這樣既可以把學生的智慧和力量融入到教學過程中來，又可以使學生在互動的.過程中加深理解，不斷改進教學工作。

（二）加強教法研究，提高教學質量。

由于體育課程標準大大拓寬了原來體育課的學習領域，這對擔任體育與健康的教師提出了更高的要求，完全沿襲原來體育課的教法顯然不能滿足課程標準的要求，如何在教學中加強對學生心理健康和社會適應能力的關注，促進學生運動興趣的保持和良好行為習慣的養成，是教師應該特別注意研究和重點。

為此，我在教學中注意根據學生自制力和理解力相對較差、情緒變化較大而身心發育較快的特點，著重采取了主題式、情景式的教學方法，充分發揮游戲活動的作用，激發學生的運動興趣，使學生自覺、積極地進行體育鍛煉，在玩中學、在玩中練。

此處還充分注意到學生在條件、興趣和運動技能基礎等方面的個體差異，根據學生差異確定學習目標和評價方法，并提出相應的教學建議。使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足自我發展的需要。

體育課程改革實驗初見成效，本人撰寫的創新課例共五課入選廣西出版社《創新型課堂教學設計》一書。自編體育游戲入選《xx市素質教育活動課程》。指導學校教師上的體育課程改革實驗課在全市公開，并得到市課改領導小組及專家組同志的一致好評。

我親自參加并組織指導學校的教師踏實地完成國家組教育科研“九五”重點課題《運用現代教育技術，促進素質教育實施》、市級《小學生心理健康教育研究》及在工程辦導師的指導下進行的《運用音樂伴奏輔助小學體育教學，促進學生身心健康發展的實驗研究》等課題的實驗研究，其中《運用現代教育技術，促進素質教育實施》已20xx年12月通過專家組鑒定獲結題。

目前又積極投入國家教育部“十五”重點課題子課題《基于現代校園網的小學生主體創新型教學模式研究與實驗》，探索網絡教學在小學體育教學中的作用，培養學生的創新精神和創新能力。參與了自治區教育廳體衛處、廣西教育學院教研部組織的《體育與健康》教師用書的編寫。本年度評為《學校、家庭、社會三結合的中化傳統美德教育系統實驗研究》柳州市實驗區優秀工作者。

培養對象導師、體育學科課程改革專家組成員，體育學科帶頭人的職責，配合市教科所有計劃、有目的、有成效地組織教師開展教育教學科研工作，開展好體育學科課程改革實驗的學習、實踐研究工作，深入課堂聽課，指導b類學員及學校老師做好科研課題的申報、立項及實施工作，并取得好成績。

指導學校教師上思想品德課、活動課獲全國優秀課獎、自治區一等獎。指導學校教師上的體育課在全市上公開課，獲市教科所體育教研員及觀摩課老師的好評。

擔任學校黨支部副書記兼副校長，承擔主持支部的全面工作和主管學校德育、體衛等工作，能始終牢記“領導就是服務”的宗旨，嚴格按照“懂政策，精業務，善管理、能服務、肯吃苦、愿帶頭”的要求，嚴于律己，身先士卒。有組織、有計劃、有成效地抓好所分管部門的工作。

學校評為全國現代教育實驗學校、自治區德育教育先進單位、自治區綠色學校、xx市精神文明先進單位。學校黨支部評為市城中區“先進黨支部”，本人榮獲優秀黨務工作者稱號。

教師在工作會上講話稿完整（優秀14篇）篇十四

同志們：

大家下午好!

今天，我們在這里召開“中央企業投資工作座談會”，旨在對20xx年中央企業投資管理工作進行全面總結，分析投資活動中存在的問題，研究落實各企業20xx年投資計劃、投資重點，并對今年一季度投資情況進行初步了解。

從上午開始，我們分組進行了交流和討論，大家對本企業20xx年投資完成情況和重點項目進展情況進行了總結和交流，分別介紹了在投資管理上采取的措施及取得的效果，并對不斷加強和規范投資管理，有效規避投資風險提出了很多寶貴的意見和建議，座談取得了很好的效果。

下面，就加強和規范中央企業投資管理工作，我談幾點意見：

一、中央企業20xx年投資工作取得的經驗及存在的問題。

(一)中央企業20xx年投資工作取得的成績和經驗。

面對金融危機的沖擊，大部分中央企業在20xx年的投資工作中，積極采取有效措施，謹慎投資，嚴控風險，努力保持穩健發展，取得了一定成績，積累了一些經驗：

1.量入為出，嚴格控制投資規模。

20xx年，大部分中央企業能夠根據不斷變化的經濟發展環境和自身經營發展能力，及時調整投資計劃，中央企業整體投資規模的增速得到有效控制，有效降低了投資風險。

中國石油嚴格控制整體投資規模，堅持項目投資的效益標準，加強項目投入產出分析。調整投向和優化結構，投資資本向回報高、效益好的項目傾斜，實行建設項目按投資回報進行排隊優選，對投資高、效益差的項目堅決壓縮。

中鋁公司對所有已批復可研項目，不管是在建項目，還是準備開工建設的項目，均根據市場變化情況，重新進行論證和梳理，根據評價結果決定是否繼續建設。在金融危機的特殊時期，有效控制了投資規模。

鞍鋼集團面對經營形勢的變化，及時擬定了“保一批、緩一批、停一批”的投資方案。20xx年初，根據公司的資金情況，大幅壓縮與當期生產關系不大、效益不明顯的投資項目，同時制定由于投資計劃調整可能出現問題的應對方案。

2.把握方向，加快企業結構調整。

投資是企業進行結構調整的有效手段，是戰略管理的延伸。通過控制投資在各個業務板塊的分布，可以有效調整企業的業務結構。20xx年，大部分中央企業能夠把握投資方向，利用投資管理這一重要工具，進行業務結構的調整優化。

中電投集團嚴控投資方向，增加清潔能源投資在總投資中的比重。20xx年，新投產機組中清潔能源占投產總容量的60.26%。儲備項目和已核準項目中清潔能源所占比重分別為70.44%和54.89%，均超過50%。目前，中電投集團運行機組清潔能源比例達30%，對集團實施產品結構調整具有十分重要的意義。

中糧集團通過投資加快產品結構的調整，努力打造“全產業鏈糧油食品企業”。通過對全產業鏈的系統管理和關鍵環節的有效掌控以及各產業鏈之間的戰略性有機協同，形成整體核心競爭力，進而通過做大終端消費品市場，減小市場波動對企業發展的影響，實現持續穩定的發展。

東方電氣集團結構調整實現重大突破，實現了水電、火電、核電、氣電、風電設備的“五電并舉”。近六年，東方電氣集團實施以調整產品結構為主線的投資超過100億元，突破了原有傳統火電和常規水電設備制造等產業，加大了對核電、風電、太陽能光伏設備制造等領域的投資，集團各企業加工能力不斷提高，工藝裝備水平不斷改善，產品結構調整日臻成熟，企業核心競爭力大大提升。

中國建材在鞏固和強化傳統產品優勢的同時，抓住我國加快新能源發展的機遇，全面推進新型建材、新型房屋和新能源材料的“三新”發展戰略，加快特種水泥、碳纖維、風力葉片、太陽能薄膜電池等的研發和產業化進度，不斷優化產品機構，推動產業結構的升級。

中國航信以交通旅游業務、航空物流業務和共用信息服務為突破，通過加大投入，不斷發現新的經濟增長點。中國航信已成功構建和運營了中國最大的共用信息平臺——中國航空旅游信息平臺，并在北京、長三角和珠三角等地建設了“中央企業共用信息(災備)服務中心”，為中央企業提供共用信息服務，加快推進結構調整和發展方式轉變。

3.抓住機遇，積極拓展境外業務。

全球金融危機發生以來，發達國家和發展中國家的經濟均受到了重創。危機既是中央企業的挑戰，同時也是機遇。中央企業利用此次機會，加快了“走出去”、開展海外并購和資源性收購的步伐，取得較大進展，在更大范圍內實現了資源優化配置。

中國華能大力開展境外經營，澳洲電力公司和大士能源公司取得較好的經濟效益。我國水電對外投資最大的bot項目——緬甸瑞麗江一級水電廠建成投產并實現當年盈利。

中國有色20xx年7月與贊比亞政府簽署股權協議，以較低的價格成功取得對贊比亞盧安夏銅礦的實際控制權。在收購中，中國有色堅持以取得實際控制權為目標，堅守“無負債收購”底線，不聘用國際投行而采取自主決策控制風險，并積極為收購營造良好的輿論環境，為中央企業收購海外資產提供了有益的經驗。

中央企業在境外投資經營活動過程中，堅持依法誠信經營，積極履行社會責任，在促進企業自身發展的同時，有力帶動了當地經濟的發展，得到所在國政府和廣大民眾的充分肯定。

4.重視基礎，努力提高企業投資管理水平。

20xx年，中國國電對集團內部投資決策程序進一步規范，對全系統相關單位就修訂后的《投資管理辦法》進行了培訓，對投資決策程序予以明確。

中國石化強化規章制度建設，進一步夯實投資計劃管理工作基礎。20xx年，在原有各項投資管理制度的基礎上，結合公司發展，對《資本支出業務流程》進行了修訂，并堅持執行月度投資計劃完成情況分析和編制《投資完成分析季報》制度，為投資管理制度化、規范化奠定了良好的基礎。

中煤集團按照以規劃定計劃、以計劃管投資的思路，在公司原有投資管理、基本建設、招投標等多項規章制度和管理辦法的基礎上，按照董事會會議制度、黨委工作會工作規則和總經理工作規則，先后修訂了投資管理辦法和基建管理辦法，各項投資管理制度得到了進一步完善。

中國聯通不斷完善規劃管理體系，提高滾動規劃研究的深度和廣度，充分發揮規劃對投資的指導作用。在具體投資項目的管理上，進一步完善分級分類的項目管理模式，提高項目管理的精細化水平及決策的科學性，并積極推進以項目為基本單元的投資后評價，以終為始，促進后評價與前評估有機結合，發揮后評價在項目決策中的作用。另外，中國聯通以投資全過程透明化管理為目標，推進流程化管理模式，結合審計、內控及專項檢查中發現的問題，統一梳理、規范全過程管理流程，修訂、增補和細化管理制度。

(二)中央企業20xx年投資工作中存在的突出問題。

20xx年，個別中央企業在投資工作中仍存在超過承受能力盲目投資、非主業投資比重過大、境外投資經營不夠規范等突出問題，在當前特殊的經濟形勢下，必須給予足夠重視，加以研究和整改。

1.投資總額超過自身承受能力。

個別企業投資活動超過承受能力，項目投資來源大多依靠貸款，甚至是一些短期債券，資產負債率持續上升，債務風險不斷加大，但仍盲目投資、重復建設，導致產能過剩現象嚴重。

2.非主業投資比重大，盲目多元化。

今年以來，在經濟形勢不夠明朗的情況下，個別中央企業投資追求短期利益，嚴重偏離企業熟悉領域和主業經營范圍，投資過度向上下游延伸，盲目多元化，貿然進入金融、房地產等非主業領域。

個別中央企業的發展戰略定位不是很清晰，一些企業總看著其它企業的業務領域效益來得容易，干自己的主業難。在發展過程中，由于戰略不清晰，仍東撞一下、西撞一下，不專注于主業的發展，特別是一些企業近幾年效益好了，加上上市、發債募集到一些資金，頭腦開始發熱，開展和主業不相干的業務，還美其名曰轉型。目前，有不少企業對礦產資源、能源、金融證券、房地產和保險等領域的熱情較高，非主業投資比重過大，盲目多元化傾向十分嚴重。

3.境外投資經營不夠規范。

一是個別企業在境外項目投標中存在違規行為，遭到世行通報制裁。而且在個別海外收購項目中，多家中央企業之間缺乏必要的溝通，進行價格的惡性競爭，對中央企業的整體發展非常不利，也影響到中央企業的對外形象。

二是個別企業由于管理不夠規范，投資和外派勞務涉及到一些高危地區。

二、不斷加強和規范中央企業投資管理工作的幾點意見和要求。

國資委成立以來，對中央企業投資管理工作一直十分重視，出臺了若干重要文件。在頒布《中央企業投資監督管理暫行辦法》的基礎上，于20xx年和20xx年先后印發了《關于進一步規范中央企業投資管理的通知》和《關于進一步加強中央企業投資管理的通知》。近期，我們正在籌備出臺《中央企業戰略指引》和《投資風險管理指引》。

為了進一步做好中央企業投資管理工作，我想再談一下我們進行投資管理的基本理念和管理框架，以便大家形成共識，共同努力做好工作，將中央企業的投資管理工作提高到一個新水平。

首先，按照有關法律法規的規定，如《公司法》、《中華人民共和國企業國有資產法》和《企業國有資產監督管理暫行條例》等，國務院國資委作為中央企業國有資產的出資人代表，其重要職責之一就是對企業投資進行監督管理。國資委對中央企業投資活動的管理不同于其他政府公共管理部門，如發改委、商務部、環保總局等，這些部門對企業投資活動的管理主要著眼于公共資源配置是否合理，而國資委對中央企業投資活動的管理則主要在遵循國民經濟發展規劃和產業政策的前提下，著眼于國有資產的總體優化配置、投資收益的提高和投資風險的有效防范。作為出資人代表，我們特別強調要提高投入產出效益。轉變發展方式首先要從投資活動抓起，投資總額的節約和投資成本的有效控制對具體投資活動能否產生效益及效益的高低是至關重要的，應引起我們的高度重視。

其次，在市場經濟條件下，企業是市場的主體，對市場的變化、技術進步的影響和政策調整等，企業的感受是最直接的，往往也是第一時間感受到的，而國資委作為監管機構對這些變化和影響的感受往往是間接和滯后的。由于這種信息的不對稱，同時考慮到監管成本和以往對企業投資管理的經驗教訓，國資委從成立之初就明確對中央企業投資活動采取充分授權的方式。按照“誰投資、誰決策、誰受益、誰承擔風險”的原則，明確企業投資主體地位，落實企業投資自主權，對企業投資不實行審批制。但國資委對企業投資活動充分授權并不等于放任不管，仍保留了對企業投資活動的知情權、監管權和最終否決權，監管的重點一是把握方向，二是防止企業總的投資規模超過企業的經濟可承受能力。

第三，關于國資委對中央企業投資活動的監管理念和監管框架。由于國資委對中央企業的投資活動已充分授權，因此，企業投資方向的把握和合理投資規模的控制主要是依靠企業內生機制來實現的：一是要求企業建立規范的治理結構和決策機制;二是要求企業建立健全規范的投資決策程序和管理制度。國資委對企業的投資管理主要是強調企業投資活動要符合企業的發展戰略和規劃，符合企業主業，同時投資規模必須與企業的經濟可承受能力相適應，有效規避風險。國資委通過及時了解和掌握企業的投資情況，重點是分析和發現企業投資過程中共性和傾向性的問題，對企業進行必要的提示，并對個別不符合企業戰略和主業的項目予以否決。為此，我們建立了事前、事中和事后的全過程投資管理制度。事前管理主要是對企業主業進行確認并公布，對企業發展戰略規劃組織專家進行評議并提出意見，對企業上報的年度投資計劃進行備案管理，以及對企業非主業投資項目進行審核;事中管理主要是對企業投資活動和重點項目投資情況進行跟蹤和分析，其中對占中央企業投資額80%以上的三十幾戶企業按季度進行跟蹤分析;事后管理主要是組織并要求企業對重點投資項目開展后評價工作，提高企業投資決策水平。目前，中央企業固定資產投資的后評價工作已全面展開，一些企業對產權收購和股權投資的后評價工作也在逐步開展起來。

這里要特別說一下企業非主業投資管理問題。在《中央企業投資監督管理暫行辦法》中，我們明確企業主業投資由企業自主決策，報國資委備案，非主業投資要報國資委審核。這里講的非主業投資是指投資規模較大或有可能改變企業的經營方向，需由企業集團層面決策的項目，這樣的項目要報國資委審核，而一般性的較小的非主業投資項目仍由企業自主管理。

最后，就不斷加強和規范中央企業投資管理工作，促進中央企業結構調整和科學發展，我強調幾點：

(一)堅持突出主業，嚴控投資方向。

投資活動是企業實現戰略目標的重要手段，必須為戰略服務，企業必須按照戰略和主業開展投資活動。突出主業，做強主業，是企業持續發展的關鍵。要按照確定的主業嚴控投資方向，防止盲目擴張，盲目做大。國資委將加大對企業非主業投資的監管力度，遏制企業投資沖動和盲目投資的傾向，將有限的資源集中投向關系國家安全和國民經濟命脈的重要行業和關鍵領域，加快結構調整，優化中央企業布局。

關于中央企業投資房地產領域的問題，春節前我們下發了《關于進一步加強中央企業房地產業務管理有關事項的通知》，從加強主業管理、加強風險管理和避免媒體炒作等方面提出了要求。主業中不包含房地產開發經營的企業，必須嚴格控制房地產投資，除本企業自有土地開發和已開展的房地產項目以外，不應參與新的商業性房地產開發項目。

(二)投資規模必須與企業經濟可承受能力相適應。

國資委針對不同行業中央企業的資產負債率情況，將資產負債率偏高的中央企業劃分為重點關注企業、重點監管企業和重點監控企業，我們將增加對企業資產負債率的關注，加強對高負債率企業投資活動的監管，將企業投資規模嚴格控制在合理負債率之內。

關于企業投資規模與企業經濟可承受能力問題，我們已開展了相關研究工作，并取得了初步成果，這將有助于實現企業投資總額可承受能力測算由定性向定量的轉變，使我們的投資決策更加科學。企業總體投資規模的決策依據除了要考慮負債率高低外，還要綜合考慮總投資規模與資金的總量匹配、過程匹配和結構匹配，防止由于價格波動等外部沖擊而導致企業資金鏈斷裂。今年我們將圍繞這一專題，組織中央企業開展培訓。

(三)境外投資經營必須進一步規范。

關于中央企業境外投資經營，中央企業自身要充分認識到：“走出去”既是國家的戰略，也是企業自身發展的要求。

國資委十分重視并大力支持中央企業“走出去”相關工作，先后發布了一系列加強中央企業“走出去”工作管理的規章制度。明確要求中央企業“走出去”戰略應納入企業總體發展戰略統籌規劃，開展境外業務要圍繞和突出主業，并做好充分的前期準備工作和風險預測。要求中央企業在境外開展投資經營業務必須嚴格遵守國家法律法規，建立健全對外投資決策機制。

中央企業在境外的投資行為必須進一步規范。多家中央企業競標同一項目時，我們規定以先進入的為主，中央企業之間不得進行不正當競爭，如果境外投資活動中涉及非主業項目，必須在國內尋找合作伙伴，共同開展項目相關工作。

另外，鑒于目前中央企業的個別外派勞務項目運作還不夠規范，導致勞務糾紛和群體性事件時有發生，并受到境外媒體的指責。中央企業一方面要嚴格遵守有關“走出去”工作的各項規章制度，不斷規范企業境外經營行為;另一方面，在出現問題后，應快速反應，積極應對。

(四)日常投資管理和監控必須進一步加強。

一是再次強調企業的重大非主業投資和境外投資必須及時按規定報國資委審核。

二是有關中央企業必須嚴格遵守投資季報制度，每季度結束后，要按照規定的格式，及時向我局相關處室上報本企業季度投資完成情況，在企業內部也要形成制度，并嚴格遵守。同時，要強化投資的全過程管理，尤其要重視投資項目后評價工作，充分發揮后評價在提高投資決策水平、管理水平和投資效益中的作用。

同志們，今后一段時期應對國際金融危機、保持經濟平穩較快發展的任務仍然相當繁重。各中央企業應嚴格執行國資委關于投資管理的有關規定，根據企業自身實際情況對投資工作進行專門研究，建立健全企業內部投資管理制度，嚴格重大投資項目管理的流程控制，規范企業內部決策程序，不斷加強和規范投資管理，充分發揮投資在企業結構調整中的作用，促進中央企業科學發展。