優秀作文在語法和拼寫上沒有明顯錯誤，字里行間洋溢著作者的品格和情感。優秀的作文范文能夠給我們提供思路和啟示，提升我們的寫作水平。
我們的語文老師初中（熱門18篇）篇一
我們的語文老師張老師是我最喜歡的老師。現在，讓我給張老師畫張老師畫張像，讓你們認識一下吧！
我先畫張老師的身材。張老師1.56米的個兒，身材苗條，披著一頭卷發，頭上筘著一個藍色的頭筘，在陽光下閃閃發光，漂亮極了！張老師每天都穿著不同顏色的連衣裙，腳上穿著高跟鞋，走起路來婀娜多姿。
再畫眼睛。張老師的眼睛可厲害了。有一次，我寫生字，有一個字就少了一小橫，就被張老師發現了。張老師的眼睛一瞄過去，就能把錯字找出來，哪怕是一個字少了一點一橫都能看見，怎么樣？張老師的眼睛厲害吧！
接著畫耳朵。張老師的耳朵雖然小但很靈敏。有一次，張老師背對著我們在黑板上板書，有一個同學小小聲得說了一句話，就被張老師聽見了，張老師立刻轉過身來，跟那位同學說：“上課認真聽，不要說話！”那位同學就不敢再說話了。
再來畫張老師的嘴。張老師的嘴唇薄薄的，說起話來很溫柔。她上課時，同學們都聽得津津有味。每次張老師跟同學們讀課文，同學們都很認真。
最后來畫張老師的手。張老師那雙勤勞的手，總是操勞地為我們批改作業。有一次，張老師只用了一點點的時間就把我們做的練習冊改完了。而且張老師的手寫出的字非常清楚整齊又漂亮，幫我們改的作業也很公整漂亮，從不馬虎。
我們的語文老師初中（熱門18篇）篇二
真漂亮呀！劉老師是個黑頭發的老師，那烏黑的頭發可讓我們女生羨慕了！
她有個大大的眼睛，每次上課的時候，它的眼睛好像在講故事，我們可喜歡這大大的眼睛了。
一次，小紅從農村轉到這里，臉可臟了，衣服更臟，可劉老師帶她到教師宿舍里洗臉，洗衣服，洗完臉后的小紅是那么的漂亮，這讓我們羞愧不已，我們不應該笑話她的。
可現在，我們快上二年級了，劉老師卻告訴我們：孩子們，我教你們快一年了。我被一個名校選中了當小學老師。
我們哭過，笑過，也好不如那些時光……。
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我們的語文老師初中（熱門18篇）篇三
我的語文老師姓王。三年級的時候，他就是兼班主任。他雖然個子不是太高，但是他長得非常美麗漂亮，一頭烏黑發亮的秀發，一雙炯炯有神的眼睛，顯得非常有精神。
他對我們的要求非常嚴格，講課生動細致，批改作業特別認真。記得有一次，我的作業做的不太認真，字寫的有點兒潦草。他讓我重新的做了一遍，我很不情愿的又做了一遍，他批改的時候發現有幾個字寫又寫錯了。他又一次，耐心的教我怎樣寫。直到我把字寫好，作業做對為止。有了這一次的教訓，我從此以后寫字，也總是認認真真，再也不敢寫馬虎了。我的學習成績也一次比一次好。我的語文老師的胳膊有毛病，寫字的時候總是抬不起來，但總是忍著疼痛認真板書。有時候看到老師寫字的時候總是捅的滿頭大汗，我心里別提多難過了。我想老師這么痛還堅持為我們上課，我們應該好好學習用優異的成績報答老師。
今天是教師節，我想對我的語文老師和關心關愛護我們的所有老師說一聲，老師節日快樂！辛苦了！謝謝你們！
我們的語文老師初中（熱門18篇）篇四
張老師是我們的語文老師，她有著一雙櫻桃眼，一頭烏黑亮麗的頭發，總是文藝范十足，第一眼見到張老師，我就覺得這是一個滿腹經綸的老師，她那清秀的面容總讓我們想多看她兩眼；她那高雅的學者氣質總是讓我們隨著她的思緒走；她那溫柔的聲音、細膩的情感總是讓我們希望這課時長點再長點;她那幽默語調、淵博學識總是讓我們伸長了脖子睜大了眼睛，一定要多聽點兒再多聽點兒。
有人說，“父愛如山，母愛似水”，是山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什么給生命以力量？又是什么給生命以色彩？是愛，是張老師純真的愛。張老師的愛似水般靈秀，給我們聰慧；張老師的愛又似山般雄壯，給我們安全感。
張老師性情坦率且真誠，在事實面前真的是“口無遮攔”，在向家長陳述我們劣跡時更毫無情面可言，與家長的交流可謂是交疏吐誠呀，在統計作業情況時，對于不交作業的同學絲毫沒有心慈手軟的跡象。活生生一位現代版的女性“包青天”呀！
張老師也是一位嚴厲的老師，我們有錯她必糾。記得有一次在課堂，老師在上面講，我們的徐舸同學在下面講，張老師忍無可忍的說：“徐舸你禁言，以后我上課你接話就抄一遍《長恨歌》”，全班一陣唏噓，還有拍手叫好的，徐舸同學的臉都綠了。那一刻就感覺張老師就象是懲惡揚善的俠女好有仙氣，說話溫聲細語她，不經意間卻散發著威嚴氣息。
張老師更是一位有原則的老師，上課遲到的蔣佳鋒同學也受到過張老師特殊的“嘉獎”，無論蔣佳鋒同學如何辯解遲到的理由，那1000字的《陳情表》依然與他相依為命。看著站在講臺上的張老師和平常無異，可那氣場秒殺全班，似笑非笑的表情無疑在告訴我們：“你們怎么跳，姐都hold的住”。
張老師的教學方式也是別出心裁，她的抽簽是我們最喜歡的學習游戲，每當老師說抽簽決定默寫或抽背時，班里頓時炸開鍋了，你去我去他也去，都想試一下自己的手氣，每一位同學也都希望自己的手氣好。抽簽在激烈的進行中，相對于一班的瘋狂尖叫聲、吶喊聲、歡呼聲來說，我們班那是相當的“安靜”了，可安靜中折射出濃濃的“殺氣”，讓每一位同學都屏氣凝神地看著上去默寫的同學，大氣都不敢喘，瞪大眼睛挑著錯別字，生怕別組的錯別字比自己組的錯別字少，上面的同學一寫完，同學們就開始非常積極地“互相傷害”，那個仔細勁感覺好象在雞蛋里找骨頭（哈哈哈）。一經同學檢查完就趕快擦黑板，生怕別組的同學再找出錯字來，那緊張的過程真不是一般的刺激而又十分攢勁。無時無刻地激發著我們的學習興趣。
背誦時也不例外，我們被張老師的故弄玄虛搞得緊張而又興奮著。背誦過了一切都好說，如果背誦不過那是會牽連自己組的同學一起受過的。尤其是默錯一個字罰抄一篇課文，哪一位都不希望自己出錯，那樣遭到同組同學們的怨恨，可一看到別組同學出錯時沮喪難過的樣子，那種興災樂禍的感覺真叫一個爽。要是命好再抽到一個‘輪空’的好簽不用默寫的話，那可比中了六合彩的感覺還好，有種騰云駕霧般的美好。她那種勞逸結合的學習方法，讓我們平時不愛學習的同學興趣倍增。在她的課上同學們的興趣特別高漲。
張老師有著豐富的知識，她懂得很多，她讀的書很多，她喜歡語文，她對中國文化無限熱愛。她時不時引用的典故讓我們咂舌瞠目的同時又十分的欽佩。張老師特別細心，似乎能把我們每個同學表現出的每一個細節都捕捉到。不管是在平時講課或是講習題中，她的課堂氣氛十分的活躍，我們常常是踴躍的舉手回答問題。她抑揚頓挫的語言調動著我們靈魂深處的小細胞。讓同學們始終處于亢奮狀態，久久不能平靜下來。
在張老師的課上，她細致到每一個點都能提到。從前我們的語文導學案都是亂七八糟的，現在卻是整齊有序的釘在一起。從前我們的語文作業都沒有認真寫過，現在想不好好認真的寫都難了。福爾摩斯式的張老師似乎有一雙能看透我們內心的眼睛，一不小心就會被她發現我們的那點兒小心思。
每周的。
作文。
課是最抓狂的課，也是腦細胞死的最多得課時，但每次月考的時候就有了準備，不再象過去那樣的慌張。所以張老師的這種方法對我們來說是有效的。語文這門學科讓我們深深領略到中國文化的博大精深，這知識豈是這短短十年能學完的？偶爾的張老師也不失幽默，她曾說過：“人要難得糊涂”。在教我們知識的同時，也從側面給我們普及一下作人的道理，講述著人生的哲理。她的話如一股絹絹溪流，緩緩流入我們的心中，銘刻在我們的腦海里。
張老師有著老師般的嚴厲，讓我們嚴格的要求著自己。有母親般溫柔，讓我們心悅誠服地接受錯誤。如有神一般預知，讓我們考試也不會撲空。有著太陽般的光芒。讓我們沐浴在她的陽光下。她蠟燭般的犧牲精神，燃燒著自己照亮著別人。她如深海中那航行船上的羅盤，始終引領著我們堅持向著自己航行的方向不懈的努力著。
她在班里時是我們的指路明燈，在私下里是我們的好朋友。她有時候也像一個孩子一樣，當她掛破了新衣服，一直很不開心，那模樣可愛極了。
我們很喜歡她，喜歡她偶爾的嚴厲，也喜歡她并不長卻很好看的頭發，也喜歡她那文縐縐的樣子。
我們的語文老師初中（熱門18篇）篇五
新學期，換成了一位男老師，姓丁。要說這位丁老師，一個字——牛。怎么個“牛”法？且聽我慢慢道來。
一牛——名氣響。一直聽其他老師和媽媽聊天時說，我們學校有一位很牛的老師，牛人牛事有一大串。我只記得一條，就是這位“牛”老師的學生個個愛寫作文，而且是不寫不快，欲罷不能。這真是太牛了！記得三年級剛學寫作文時，我每次都是“難產”，后來，在媽媽耐心指導下總算有了進步。但是，要說愛寫作文，估計我至少還得修煉10年。
二牛——長得帥。久仰丁老師的大名，現在終于有機會一睹他的真容了。第一次見到丁老師是在報名的那天，他個頭高高的，皮膚白白凈凈的，鼻梁上架著一副眼鏡，看上去斯文儒雅。他的嘴角一直都是上揚的，好像在對每個人微笑。丁老師的長相給我的感覺特別像我的爸爸，媽媽說過爸爸很帥，那么丁老師應該也是媽媽眼里的帥“鍋”吧！
三牛——魅力大。從報名，上預備課，到正式開學，才短短幾天，我們班的同學都喜歡上了丁老師。這種喜歡的速度絕對是“前無古人，后無來者”。為什么呢？因為丁老師幽默風趣，還特別會欣賞人。那天，丁老師在班上讓我們各自找寫作文的pk對象，要求pk的對手實力相當。他說：“pk的兩個人要像張飛斗馬超一樣，馬超白盔、白甲、白袍、白槍、白肉一身白，張飛黑盔、黑甲、黑袍、黑矛、黑肉一身黑，兩人斗了三百回合不分勝負，這樣才行。不能像夏侯杰戰張飛一樣，張飛嚎一嗓子，還沒交戰，夏侯杰就被嚇死了。”丁老師講話時的語氣、神情和動作是那樣的投入，仿佛穿越到三國時期現場觀戰一般，逗得我們全班同學哈哈大笑。這時，丁老師又亮出了我和楊澍昕暑假的讀書筆記，夸我們寫得好，然后問到：“周霖佑是誰？”我站了起來，他指了指黑板上剛寫的“錦馬超”，說：“真是錦周霖佑！”在我們班，這樣的事例還有好多，比如：姚智的“楊粉”，王瑞陽的“人才”……現在，我們班同學下課談論的話題都變成了丁老師，都成“丁粉”了。
這就是我們班的“牛”老師——丁宏喜老師。是不是很牛啊？
我們的語文老師初中（熱門18篇）篇六
姓文，身材苗條，衣著干凈、樸實。常常綁著一個馬尾辮，看起來十分有活力，她為了保護心靈的窗戶——眼睛，就給窗戶安上一對玻璃。很少對我們大聲說話，性格溫柔，即使對犯錯的同學，也不大聲責罵，總是輕聲細語地教育他們。
一天早上，老師讓我們中午回家去把第7課的詞語抄寫幾遍，下午要聽寫。我回到家把飯吃完，就開始抄寫了。我抄了幾遍后，讓媽媽幫我聽寫。
下午，“鈴鈴鈴”上課了，語文老師笑著對我們說：“上課。”“老師好，”我們異口同聲地說。開始聽寫了，我很緊張，好像中午聽寫的都忘了。聽寫完后我就把聽寫本交上去了。我翻開后面的詞語表對了一下，錯了好幾個，只有五六個是對的'。我焦躁不安，艱難地熬過了這個下午。
下課后老師讓我去下辦公室，有幾個男同學在偷偷地笑，我羞愧地低下頭，紅著臉。走進辦公室，周圍的目光顯得很刺眼。語文老師溫柔地對我說：“悅柔，不要緊張，雖然這次聽錯的很多，但書寫很工整。這個字寫的不對，要這么寫，這一筆不是撇，而是橫。這個饒上面沒有點的。”
有了老師耐心的講解，在往后考試中我的錯別字少了很多。
這就是，一個關心學生，工作負責的好老師。
我們的語文老師初中（熱門18篇）篇七
溫柔，數學老師漂亮，英語老師有趣，但我們的羽毛球老師就只能用“野蠻”來形容了。
為什么說他野蠻呢？
同學們都很怕這個強壯的陳老師。
這就是我們學校最野蠻的羽毛球老師，但我們還是很喜歡他的。
作者：黃子悅，深圳學府小學四年級。
我們的語文老師初中（熱門18篇）篇八
中等個頭，勻稱的身材，有一頭瀑布般的黑發，有時侯扎成馬尾，很飄逸；有時候盤成一個髻，上面別一個精致的頭飾，既利落又漂亮。她經常穿長款外套，腳踩黑色高跟鞋，走起路來像一陣風。老師的眼睛最有特色了：當同學們都認真聽課時，她的眼睛就笑成了兩彎月牙；當有同學上課調皮的時候，老師的眼睛就像利劍一樣，“唰”地投向他，調皮的同學立刻就認真聽講了。
這就是，她既是我們的老師，更是我們的朋友。我想對老師說：“老師，做你的學生真好！希望你能一直教我們！”
我們的語文老師初中（熱門18篇）篇九
《感謝》是冰心于1962年7月作的一篇文章。主要寫了三個在初中和高中讀書的少年去看望作者，與作者的一番對話，對話中突出他們對老師的感謝和無限的感激。
老師對我們的啟迪是令人感慨良多的，文中有這樣一段話：“下課以后我去找他談話，他還給出我介紹許多課外的書籍。那一年，我看的書最多了，課內的古典文學，像《琵琶行》，我到現在還能背”。老師的教導會讓我們受益匪淺，我們從幼苗到小樹經過多少老師的精心培育，我們的身上曾受過多少老師的心血。我們都應該有一顆感恩的心，應好好地去報答我們的老師，而這回報的方法就是努力。正像文中結尾所說的：“只要努力，老師就沒有白教。”三個學生深深地體會到老師所給他們的財富是多么珍貴。如果他們的老師當時在場就好了，老師們知道，他們的學生懷念他們，感謝他們。對于教育過我們的老師,讀后感，我們都應該懷有一顆感恩之心，努力進取。
感恩是每個人都應該具有的美德，我們不僅應該感謝老師，同樣也應該對其他幫助過我們的人感恩。母親讓我們誕生，賦予了我們生命，還把我們含辛茹苦地養大我們怎能不去感謝我們的媽媽?所以，我會從現在開始，在無回報的情況下，幫助媽媽做我力所能及的事，做更多的事。不用去問，不用去想，感恩的滋味，一定是幸福的。
老師給了我們知識，用他們那神奇的手培育著祖國的“花朵”，塑造著我們的心靈。讓我們都感謝我們的老師。這是我們精心為大家準備的感謝的讀后感，希望大家從中受到啟發，提高自己的寫作水平。
我們的語文老師初中（熱門18篇）篇十
是黃老師，她是我們最嚴厲的老。隨著我的作文，來認識這黃老師。
黃老師個子不高，身材苗條，一頭飄逸的披肩長發。潔白的皮膚。瓜子臉，淡淡的眉毛下，一雙眼睛不大不小，可是，它就像雷達，同學們的任何小動作，都逃不過她的火眼金睛。當同學們犯錯的時候，她的眼睛像一把利劍，讓每個同學既怕她，又愛她。
記得有一次，課堂上，黃老師叫了一位同學起來回答問題。我在下面小聲地說話。這時候，教室里安靜下來，同學們都用異樣的眼神望著我，我停住了話頭，抬頭一看，黃老師正注視著我，給我一次警告，我立刻坐得筆直筆直的，再也不敢有輕舉妄動的想法。下課了，黃老師把我叫到了辦公室，狠狠地罰了一頓。
記得還有一次語文課考試，老師發下試卷，同學們都飛快地做題。我馬馬虎虎地寫完試卷，感覺這次測試十分簡單，抬頭一看，離交卷還有30分鐘。我望了望四周，同學們都在細心答題，我感到無聊極了。于是，我開始漫畫創作。我正在全神貫注地給奧特曼添加裝備的時候，老師輕聲慢步地走過來，我毫無察覺。當一雙大手，要拿我的“作品”的時候，我扭轉頭一看，媽呀，原來是黃老師，我嚇得小心臟都快跳出來了。黃老師目不轉睛地盯著我，那眼神里飽含著怒火，我嚇得雙腿顫抖。過了一天，黃老師改完了發試卷，我拿到了卷子，看了分數才66分。我恨不得找一個地縫鉆進去。通過這一次，我以后上課再不開小差了。漸漸地，我的成績也提高了。
果然是一個嚴厲的語文老師。不過，同學們都十分愛戴黃老師。你能介紹一下你的老師嗎？
我們的語文老師初中（熱門18篇）篇十一
她是我們中學的語文老師，名叫唐唐，我們總是親切的稱她為“語文老師”。
個子不高，皮膚泛著點兒黑，一尾粗大的辮子垂于腦后，伴著那樸素，合體的衣服，更加烏黑發亮。她的外貌雖不出眾，可是她的眼睛閃著純潔，她的聲音透著溫暖，所以我們都喜歡她。
她比我們大不了幾歲，很懂得我們的心思，和我們很親近，就像好朋友似的，在她的課上也從來不感覺到害怕或無聊。她總是笑瞇瞇的，即使我們不聽話。當我們回答問題不開口時，她也不用嚴厲的口吻命令我們，而是象個知心的朋友般引導我們。
記得有一次，幾個大個子男同學不聽話，老是說個沒完，以至影響了上課，老師真的生氣了，站到了一邊，獨自傷心去了。
大家看了，都不高興，他們幾個也知道錯了，向老師去道歉：“老師，別生氣了，我們知道錯了，以后一定改。”老師似乎不生氣了，可是怕他們說話不算，稍稍猶豫了一下。
我們全體都站起來了，齊聲說：“老師。”老師有點激動，她沒有說出話來，揮了一下手，讓他們坐回了座位上，鞠了一個躬，示意我們坐下，開始上課。這節課，大家聽得十分認真，一場小小的風波平息了。
語文老師并沒有大肆篇章的說我們，我們已經討厭了大篇的批評，其實我們都是善良的，并不是存心想搗亂，不上課，老師也理解我們，所以體諒我們，原諒我們了。以后再也沒提起過這件事，類似的事兒也不可能再發生了。
一個矮小卻十分樂觀的女孩，一個和藹而又十分親切的朋友，一個淵博而又十分出色的老師。
我們的語文老師初中（熱門18篇）篇十二
姓周，她是我們的班主任，她有一頭烏黑的短發，聲音有點沙啞。
周老師對同學們很有耐心。有一次，我們在寫一號本作業，我發現“岡”字我總是寫不好，我問老師怎樣才能寫好。老師指著字說：“橫折鉤在折的時候要寫在田字格的右上格的中間，在鉤的時候要寫在右下格的中間。”老師還在田字格上寫了一個“岡”字。我把那個寫得不好的給擦了，又重新寫了一個，比原來寫得好看了。
我喜歡。
我們的語文老師初中（熱門18篇）篇十三
他是兼班主任，高高的個子，一雙閃閃的發亮的眼睛會說話，時時刻刻盯著我們，嘴巴增之一分嫌大，減之一分顯小，頭發黑黑的，不過是長在后面的，嘻嘻！老師頭頂可沒什么頭發，不過我媽說了，老師這叫“聰明禿頂”，說明這個人的學問深。
我們的老師很幽默。有一次老師站起來，一臉嚴肅地說：“今天，我要把廢話羅嗦獎頒發給陳某某同學，最近我發現她的廢話實在太多了。”我們一聽，立刻開懷大笑起來。老師又接著說:“其實我最欣賞方某某同學，我說的每一句話他都知道，閉著眼在想象，一邊想還一邊點頭。”聽了老師這么一說，我肚子都笑疼了，有的同學甚至笑得在地上打滾，原來方某某同學想見“周公”了。
還有一次，老師叫我們討論“喋喋不休”這個詞，用具體的情形表示出“喋喋不休”的意思，我舉手說了一句：“我每次上學時，媽媽總是重復地問我……”我話還沒說完，李某某同學也站起來補充了一句，老師笑著說：“嗯，這兩位同學的媽媽我見過的，的確很羅嗦，這我是知道的'。”哈哈哈！教室里又傳來一片笑聲。
我們的老師是不是很幽默？但他也是很嚴厲的哦！今天早上，幾位同學在做操時講話，老師用那雙會說話的眼睛，狠狠地瞪了他們，然后把他們叫到辦公室，嚴肅地批評了他們，那情景簡直不可描述。
我們的語文老師初中（熱門18篇）篇十四
“‘文中挖寶得高分’，同學們，朋友們，一定牢牢記住：答案就在文中，勝利就在眼前。熟背《小李秘籍》拿高分！……”講臺前老李正瞪大眼睛激昂咆哮，臉上的肉微微顫動著，渴望能在考試前最后的時間里再將學生們的成績拔高一籌。
這就是，男，中等身材，岌岌可危的發際線和像地圖上公路一樣密集的皺紋暴露了他的`年齡。他剛接手我們班半個學期，我們至今尚未接納他。
且看，同學要不個個奮筆疾書，埋首復習；要不已經昏昏欲睡，扶額神游，甚至連午睡的“裝備”都已經準備好了。唉，誰叫我們是全年段成績“兩極分化”最嚴重的班級呢。學霸們嫌老師講的太基礎，寧可自己復習；而學渣們根本聽不懂，已經自動放棄。
臺上，老李還在激動地演說，唾沫橫飛，粉筆在黑板上咔嚓飛馳。一霎那，我覺得他讓人有絲心疼。
不過，老李似乎并不在意。改作業時，其他任課老師要么畫個“閱”，要么寫個“退”，而他卻非要將作業的優缺點和該生的最近表現都一一羅列，盡管他知道我們從不看他的評語；上課輪我們上臺發言時，他總會搬個小板凳，坐在教室后面記錄每個學生的演講表現，盡管我們從不聽他的總結發言；課上課下，他苦口婆心，循循善誘，致力于感化與融入我們，盡管我們仍是像頑劣的野猴，三天一小打，五天一大鬧，始終不把他放在眼里。
有一次班級發生了“打群架”事件。打完之后，雙方勝負未分，火氣猶在，而善良的老李竟然不合時宜地讓雙方互相道歉并擁抱。一方說：“憑什么讓我們道歉，他們先說我們再道歉。”另一方也說：“是你們招惹我們的，想讓我們道歉等到死都不可能！”于是雙方又打了一架，而且比第一次打得還要激烈。老李在旁邊本還想勸架，結果卻被不長眼的拳腳“伺候”了一通，只得狼狽“逃”出戰場，落寞地呆在邊上，放棄了他的勸和大計。他如何能想到，他竟是學生打架時“幫倒忙”的那個人，內心悲摧一萬點。
不過，我相信，等下次有人打架的時候，他還是會上去的。誰讓他是老李呢！
這就是。你覺得他可憐也好，可笑也罷，他的信條就是：對學生永不言棄！
我們的語文老師初中（熱門18篇）篇十五
我們的胡老師是教語文的，粉紅色的臉，她長著一對不大不小的眼睛，戴著一副有黃色眼鏡腿、黑色鏡框的眼鏡，還有一頭近似棕色的頭發，說話像連珠炮，顯得很可愛。
語文老師有時很可愛，有時卻兇巴巴的。雖然這樣，但我們還是非常喜歡。老師的性格非常快樂，又很溫柔。有一次語文老師提問的時候提問了我，而我卻不會這一道題，這時語文老師對我說，你會回答這一道題嗎？我搖搖頭，表示不會，語文老師對我說，這一次先饒過你，下次再不好好聽課，你等著瞧！
語文老師還很愛講故事，我們學得不想學了，老師就會動起她說話連珠炮似的嘴給我們講一些有趣的故事。
說話時的速度很快，據知情人的報道，她說話最快速度可達到二百一十一個字。語文老師的嘴還真快啊！有時，連我們也被她的超級說話速度給嚇到了！
語文老師的喜好是愛看書，我們正在寫卷子的時候，語文老師就會拿起書，打開文章津津有味地看起來，看得非常認真，就算有人在下面打鬧，語文老師也沒有發覺，直到我們做完了卷子，她才會放書，給我們講起卷子。
語文老師還很負責，比如我們班哪個同學生病了，或難受時，老師總會在第一時間來到教室問同學哪難受，好點了沒，如果實在嚴重時，語文老師會把事情告訴他們的父母。這就是，我相信你也一定非常喜歡這樣的好老師吧！
我們的語文老師初中（熱門18篇）篇十六
可以說是一個很刻板的老頭，但是他有時又會很可愛。
當他每次將一篇課文講完后，都會要求我們將它背下來，古詩還好說，文言文可就苦了我們所有人了，不停地讀不停地背，弄的我們背書的速度都跟不上上課的速度了，雖然他不要求你到他那背給他聽，但是他會時不時的在早讀時下來隨機抽查一下，并且在抽查時還是他指一篇課文讓你來被，背不到的就將課文抄上幾遍，抄的遍數就看你能背出都少來決定了，所以我們從來就不需要他來監督我們，我們自己就會很自覺地去背書。
說他老吧他還從來不承認，如果你被他發現你說他老的話，你上課時就要注意一下了，他總是會時不時的點你起來回答問題的'，如果你回答不到你就等著下課后去找他吧！他會在辦公室里根你嘮叨個1小時，說來說去就是那么幾句，可以把你給弄的暈頭轉向的。
本來吧他一邊在要求我們誠實，而他自己呢？卻是一點也不給我們做表率，反而在為我們做著壞的表率。
你說是不是一個很刻板的老頭呢？
我們的語文老師初中（熱門18篇）篇十七
姓李。她瘦瘦矮矮的，說話的語氣柔柔的，像一團棉花糖似的甜滋滋的，不知何時，我已經深深喜歡上了她，以及她那十分生動的課。
初次見到她時，是開學的第一天。當時，我正和周圍的同學聊天聊得火熱，根本沒注意到那個瘦小的身影何時站到了講臺后面。這是，不知誰喊了一句“老師來了”，我們才訕訕住了嘴，我看到講臺后的老師，她腰挺得筆直，短短的卷發透出一股俏皮的感覺，她抿著嘴沉默地看著我們，有一種“不食人間煙火”的感覺。我饒有興趣地看看她，等她開口。半響，她只是淡淡說了一句：“我姓李，今后三年，我便是你們的語文老師了。”說罷，她輕輕一笑，如一陣和煦的暖風吹拂過我的心底。
但真正讓我喜歡上她的，是一次令我感動卻又很辛酸的事。一次臨近期末，我們寫了一篇作文。她批改作文的速度一向慢，一個班的作文得判上個四五天。而那次，她卻只用了一個晚上便全判了出來。那天發了作文后，我們一直在嘰嘰喳喳，沒完沒了地說話，她拍了幾次講臺都無濟于事。這時，我清清楚楚地看到她眼底的那份落寞，那布滿血絲的雙眼及那微腫的`右臂。
第二天上午，我有事要去辦公室找她，卻發現她根本不再。這時，我聽見旁邊有兩個老師在聊天：“聽說李老師去醫院了……你說，她判了一晚上作文，她的那幫學生……唉！”我當時一怔。她的胳膊有病，我是知道的，但我沒想過她的病會如此嚴重。
下午，她匆匆趕回來給我們上課。她帶著口罩，眼睛沒有了往日的神采；她的聲音是沙啞的，說了幾句還會咳嗽幾聲，喝幾口水；而她的右胳膊則是腫得很嚴重，比以往要粗了一倍！我低下頭，不忍再看那令人辛酸的畫面。我甚至想象得到，在萬籟俱寂的夜晚，一個瘦小的身影正忍著劇痛伏在書桌前為我們批改作文。這時，我明白她是愛我們的，她為了我們不惜搞垮自己的身體。想到這兒，我很心酸，卻也很感動——并不是所有老師都會這么做，可見她對我們的愛有多么濃厚啊！
我們親愛的李老師，是她讓我們的語文成績有了提高，是她如同母親一般深深愛著我們！在這里，我要夸夸我們的語文李老師。
我們的語文老師初中（熱門18篇）篇十八
我們班上有一位非常特別的老師。對！她就是——劉老師。
劉老師的個子不是很高。一雙亮晶晶的眼睛，圓圓的臉上常掛著既溫暖又嚴謹的笑容。劉老師時嚴時松，上課非常有趣，但做事非常嚴謹。
有一天，劉老師安排了三道題背誦。對我來說，實在是太難了，因為以往老師都幾乎沒有安排背誦作業。我感覺都背完了，現在開始測試，前面的題我都做得非常順利，可是第四題被難住了，我想：這道題這么難，要不就猜一個吧。自作聰明，隨意猜了一些答案。測試結果出來，我得了90分，錯的題正是那道題。劉老師真是火眼金睛，她認真批改每一個同學的試卷。我的小把戲被她發現了，再也不敢耍小聰明了。她的嚴謹教會我認真對待沒一項任務。
還有一次，劉老師上語文課，同學們幾乎都聽得很認真，只有一個同學在玩，劉老師溫柔的眼神，笑瞇瞇的嘴，突然變成了嚴謹的神色，同學們都疑惑不解地望著劉老師。劉老師望著柯鉛，同學們也跟著劉老師的眼神望著他，他頓時臉紅了，劉老師認真地說：“你們都犯規了。一個同學開小差，我在用眼神提醒他改正。而你們都去看他，那不就是都開小差了嗎？”同學們意識到了，立刻轉回頭，劉老師的臉又變成笑瞇瞇的了。
這就是我們可親可敬的劉老師，既有趣又嚴謹。