心得體會是在學習、工作、生活中的一種自我反思和總結，能夠幫助我們提高自身的能力和質量。在寫心得體會前，可以先參考一些相關的范文，幫助我們更好地理解這種寫作形式。
學校普法心得體會（優秀20篇）篇一
隨著我國法制建設的不斷推進以及社會的不斷發展，普法教育已經逐漸升溫。對于中職學校而言，普法教育是學校教育工作的重要組成部分。在這一過程中，我深感中職學校普法教育的必要性，也領悟到了不少心得體會。
中職學校是青少年法制教育的重要載體，其普法教育關系著社會法制建設的推進，也關系著學生的成長和社會責任。一個社會法制水平的高低，很大程度上反映出一個國家、一個地區的文化素質、社會和諧程度和社會文明程度等。因此，中職學校在法制教育中，不僅僅要引導學生遵紀守法，更要讓學生了解法律，并具備自我維權的意識和能力。只有這樣才能培養有責任感、法律意識和道德準則的合格公民，推動法制建設的不斷升級。
如何提高學生的法制意識和法律素質，推進普法教育的深入發展呢？答案是：通過合適的培養策略。首先，要注重與學生的溝通。在普法教育中，我們要盡可能的與學生進行面對面的交流，讓他們了解法律，讓他們知道什么是正確的，什么是錯誤的，培養他們的法律意識，讓他們懂得遵守法律。其次，要注重案例分析。通過對一些典型案例的講解，讓學生了解法律如何制裁違法犯罪行為，從而體現出法律的嚴肅性和權威性。
三、制定完善的法制教育計劃。
制定完善的法制教育計劃，是中職學校普法教育的關鍵。一份好的計劃能夠確定教育目標，安排教育內容和教學方式，充分利用課余時間，讓學生在校園內接受全方位的法制教育。在制定法制教育計劃時，我們還應該考慮到學生的身心發展特點，如注重實踐，豐富法制教育形式，注重生動活潑、簡明易懂的語言和形象表現等。
四、領導的重要作用。
領導的重要作用也是無法忽視的。學校領導在普法教育中必須起到精準斗志領導的作用，確保法制教育計劃的順利推進，推動學校的法制教育不斷提升。另外，領導還應該發揮自己的政策制定和決策權力，幫助學校積極開展普法活動，確保普法教育不斷深化，確保學生的法制意識不斷增加。
五、普法教育的持續深化發展。
如何深入推進普法教育，使其得到全面的發展呢？我想，持續不斷的開展各種普法教育活動，是關鍵的方法。只有在教育活動中不斷探究創新，開創新形式，才能更好地推進普法教育的深入發展，讓更多的學生得到有效的法制教育，提高所有成員的法律素養，為社會法制建設作出我們應有的貢獻。
結語：
總而言之，中職學校普法教育是一個長期而復雜的過程，傳統的教育方式已經遠不足以滿足現在學生的需要。只有在實踐中不斷探索和總結經驗，不斷創新方式方法，才能更好地推動普法教育，提高學生的法制素養，實現法制文化的深入發展，為人才培養和社會法制建設作出貢獻。
學校普法心得體會（優秀20篇）篇二
近日，我校開展了一次精心策劃的六五普法宣傳活動，通過一系列的法律知識講座、宣傳展示以及模擬法庭活動，讓我們深刻認識到了法律的重要性和普法教育的必要性。在參與這次活動過程中，我有了一些心得體會。
首先，普法教育要貼近生活、貼近實際。在法律知識講座中，老師們用通俗易懂的語言，結合生活案例生動形象地向我們講解了一些基本的法律常識。法律從來都不應該是遙不可及的東西，通過講座的形式，老師們讓我們深刻認識到了法律的普遍性和實踐性，讓我們明白了法律無處不在，關乎到每個個體的權益和利益。
其次，宣傳展示要生動有趣。在活動中，我看到了很多有趣的展示板和模型，它們通過生動有趣的圖片和文字，提醒我們在生活中要注意一些法律問題。這種形式不僅增加了普法的趣味性，也激發了我們的參與熱情，更容易讓我們對法律知識有所記憶和理解。
再次，模擬法庭活動要讓學生發揮主體作用。在模擬法庭活動中，我有幸扮演了一個原告的角色。通過這次體驗，我深刻體會到了案件的復雜性和證據的重要性。在庭審過程中，我積極發言，充分表達了自己的觀點和訴求，這不僅是對普法教育的一個檢驗，也是對自身思辨能力和表達能力的一個提升。這種親身參與的方式，讓我們更加深入地了解到了法律和法庭的運作方式，真正做到了“學以致用”。
最后，普法宣傳要持久堅持。普法教育不能僅僅停留在活動中，而是要貫穿于我們平時的學習和生活中。學?？梢酝ㄟ^布置一些與法律有關的作業，開展法制宣傳周活動等一系列活動，不斷提高學生的法律意識和法律素養。同時，我們作為學生，也要自覺學習法律知識，自覺遵守法律規定，為自己的言行負責任。只有持之以恒地普法教育，才能真正培養起公民意識和法治精神。
通過這次六五普法活動，我深刻認識到了法律的重要性和普法教育的必要性。法律是維護社會秩序、保護權益的重要工具，而普法教育是培養公民意識和法治精神的重要途徑。只有廣大青少年能夠真正了解法律，遵守法律，才能為社會的進步和穩定作出貢獻。希望學校能夠繼續開展更多形式多樣的普法教育活動，讓更多的學生受益，真正做到普法在心、法治共行。
學校普法心得體會（優秀20篇）篇三
學校六五普法活動自6月5日開始，為期一個月。通過開展各種形式的普法宣傳教育活動，讓學生充分了解法律知識，增強法治意識，提高法律素養。我作為一名參與者，深深感受到六五普法的重要性，并從中獲得了許多心得體會。
第二段：了解法律知識的重要性。
在普法活動中，我通過課堂授課、法治小劇場、律師講座等形式，了解了我國法律的基本原理與制度，認識到依法行事的重要性。之前，我對于法律知識的了解僅限于《中華人民共和國憲法》，而通過普法活動，我學到了更多的法律知識，如刑法、勞動法等。這些知識不僅有助于我自身的法律遵守，還能幫助我更好地維護自己的權益。
第三段：提高法治意識的重要性。
普法活動不僅讓我了解了法律知識，更培養了我對法治的意識。法治意識是指個人對法律的尊重和遵守，以及對法律規范的自覺遵循。通過參與普法活動，我明白了法律與我個人的生活息息相關，法律不僅是保護社會秩序的工具，也是維護個人權益的保障。只有自覺遵守法律，才能實現社會的和諧與穩定。在以后的生活中，我將始終牢記法治意識的重要性，與他人共同維護社會法制的穩定。
第四段：加強法律素養的重要性。
參與六五普法活動，不僅提高了我的法律知識和法治意識，更加強了我的法律素養。法律素養是指一個人在日常生活中對法律的應用能力和理解能力。通過普法活動，我不僅了解了法律，還學會了如何運用法律知識解決實際問題。例如，在模擬法庭的活動中，我扮演法官，學習了如何公正地進行審判，處理糾紛。這對我今后的生活和學習都具有很大的幫助，既能提高我的法律素養，也能培養我解決問題的能力。
第五段：總結。
通過參與學校的六五普法活動，我深刻體會到了法治的重要性。了解法律知識、提高法治意識、加強法律素養，這些都是我們作為學生應該努力做到的。只有通過學習與實踐，我們才能真正理解法治的精神，將其應用到生活中的點點滴滴中，為社會的進步和發展貢獻自己的一份力量。我將會牢記六五普法活動的宗旨，不斷提高自己的法律素養，積極參與法律事務，為建設法治社會貢獻自己的一份力量。
學校普法心得體會（優秀20篇）篇四
學校普法是近年來各地高度重視的一項工作，其主要目的在于加強人民群眾的法律意識，提高社會的法治水平。而作為學生，我們更需要了解法律知識，從小樹立正確的法律觀念，為將來成為有擔當、有責任的公民打下良好的基礎。在這篇文章中，我將分享學校普法的一些心得體會。
第二段：參加普法教育的收獲。
在參加學校普法教育的過程中，我們對法律知識有了更全面的了解，明確了一些法律概念，學會了一些解決問題的方法。同時，也深刻認識到法治的重要性和法律的公正性。這讓我們在面對紛繁復雜的社會現實時，能夠更理性、更客觀地看待問題，更合理地說服他人和表達我們自己的觀點。
第三段：普法教育在日常生活中的應用。
學校普法教育并不只是剛需教育，更是常態化教育。普法教育現已成為一種社會風尚和價值引導，影響深遠。在日常生活中，我們要時刻銘記法律法規，做一個守法的人。例如，在交通安全、環境保護、社會公德等方面，我們可以積極行動，遵循法律，抵制不良行為。
學校普法教育是切實保障國家法治和推進全面依法治國的必要手段之一，也是推動未成年人健康成長的有效途徑。它對于提高人民群眾的法律意識，培養公民的法治精神，鞏固國家法制基礎，推動社會和諧穩定具有積極而深遠的影響。而我們作為未來的公民，更應該在學校接受法律教育，成為純潔的法律人、遵守法律的公民和維護法律的戰士。
第五段：總結。
在學校普法教育中，我們應始終思考自己的行為是否合法，是否有違法風險。我們應尊重法律、遵守法律，把法律精神貫徹到生活中的方方面面。最后，我非常感謝學校普法教育帶給我們的機會，并希望未來，在我們的生活中，我們能夠更加注重法律和法制的學習，讓法治的陽光之芒始終灑滿我們的生活。
學校普法心得體會（優秀20篇）篇五
作為一名中職生，在學校的課堂中除了學習專業知識外，還會接受到一些普法教育的課程。這些課程的目的是幫助我們更好地了解法律法規，提高我們的法律意識和法律素養，保護自己的權益。這些課程也讓我們深刻認識到了法律的重要性，以下是我的一些心得體會。
學習法律法規是不僅僅是知道一些基本的法律概念，更重要的是能夠將其應用到日常生活當中。因此，我們學校的普法教育除了講述相關的法律法規知識外，也會通過舉例以及實際操作來幫助我們更好地理解和應用相關的知識。例如，在課上老師會以學生日常生活中的一些例子來闡明法律法規的應用，這樣我們就可以更加具體地理解相關法律條款的含義和適用范圍。同時，我們也會參加一些實踐課程，如模擬法庭和法律調查等，通過實踐來體驗一些決策和實施過程的設計，從而更好地學習到相關法律知識的應用，為今后的生活打下堅實的基礎。
第二段：法律意識的培養與提高。
在學習法律法規的同時，也培養了我的法律意識。這種意識的形成并不是由于一件事件，而是因為長期學習和思考的積累。法律法規的學習讓我認識到每個人都有自己的法律權利和義務，在維護自身權利的同時也要遵守社會公共規定和道德標準，使得自己成為一個有良好公德心和互助精神，具有良好的社會責任感的公民。在生活中，我也會努力遵守法律規定，不違法亂紀，養成自覺遵守法律的好習慣。
第三段：法律素養的提升。
在學習普法教育的過程中，我的法律素養也得到了提升。法律素養包括了法律知識、法律思維能力、法律技能、法律意識、法律道德素質等方面。在學校的課堂教學中，通過聽取老師的講述、參加案例分析、觀看實際案例等形式，我們的法律知識得到了豐富的提升。課堂上老師注重培養我們的法律思維能力，幫助我們分析問題，提高我們的邏輯思維和判斷能力。此外，課堂也會注重實踐操作，使我們掌握了一些基本的法律技能，如如何提出訴訟請求、如何辯護等技巧。通過這些學習，我們的法律素養得到了全方位的提升。
第四段：對法律權利的認識。
普法教育還讓我深刻認識到法律權利。認識了法律權利后，我們可以知道在什么情況下我們有權力采取某些行動來保護我們自己的利益。同時，在學習法律權利的過程中，我們還需要明確自身的權利和義務，適度維護自己的利益，也遵守社會公共規定，積極參與社會建設，維護社會的公共利益。當我們充分認識到自己的權利、義務、和責任后，出現的糾紛和矛盾也會得以有效避免，生活質量也會得到提高。
第五段：有效地推動社會文明進步。
最后，普法教育還可以推動社會文明進步。當更多的人對法律有所了解并會將其落實到生活中，社會上的道德水平就會得到提高，法制文明就會不斷前進。因此，我們需要通過自身努力，不斷提高自身的法律素養，以及積極參與社會建設，為社會文明進步做出貢獻。
總之，中職學校普法教育是非常有價值的，通過接受這些教育可以使我們提高法律意識，提高法律素養，讓我們認識到自身的法律權利，在生活中自覺遵守法律規定。同時，我們也可以為社會文明進步，為建設和諧社會做出貢獻。我們應該積極學習、不斷提高自己的法律素養，掌握相關的法律知識和技能，讓自己成為合法和負責任的公民。
學校普法心得體會（優秀20篇）篇六
20xx年參加了學校的普法學習，在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，威脅、責難家長。下面是本站小編為大家收集整理的20xx年學校普法工作。
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作為民主法制建設基礎性工程的法制宣傳教育工作，如何適應當今社會發展，培養符合時代要求的“知法、懂法、守法、護法”新型公民，這是擺在我們廣大普法工作者面前的重要課題?；貞涍^去20多年的普法，對廣大公民的法制宣傳教育工作無疑取得明顯成效，但從現實和長遠角度來看，還有很多不相適應的地方。表現在確立工作思路上，“一個調”，科學性不夠;在制定工作目標上，“一般高”，講遠近不夠;在宣傳教育對象上，“一鍋煮”，分彼此不夠;在宣傳教育活動上，“一陣風”，抓經常不夠;在宣傳教育方法上，“一副樣”，出生動不夠;在宣傳教育推進上，“一家忙”，搞合力不夠。這些問題，既是我們現實工作的薄弱環節，也是我們今后工作改進和創新的著力點。因此，僅就xx縣普法依法治理工作的實踐，筆者認為，必須在精心打造好普法“1234”工程上狠下功夫，使法制宣傳教育工作逐步走上制度化，規范化的軌道。
一、加強法制宣傳教育，必須要做到“一個確立”。就是要確立理念創新的科學工作思路。思路決定出路，確立一個創新的、科學的工作思路，是深入貫徹落實科學發展觀的具體體現，是指導實際工作的靈魂。從1986年至今，**縣普法經歷了“一五”探索、“二五”實踐、“三五”重在建設、“四五”依法治理、“六五”全面建設法治縣五個階段，我們的民主法制建設不斷深化和發展，很重要的一條經驗就是堅持不斷創新的科學工作思路?！傲濉逼辗ǔ跗冢鶕辗ㄒ婪ㄖ卫淼男蝿莺腿蝿?，我們**縣提出了“條塊結合、齊抓共管;典型引路，分類指導;拓寬渠道，活化形式;普治并舉，整體推進?！钡墓ぷ魉悸?。實踐證明，這條思路是科學的、可行的。
二、加強法制宣傳教育，必須抓好“兩個強化”。即：強化職能定位，強化工作手段。
強化職能定位。就是根據《“六五”普法規劃》和《依法治縣綱要》的要求，結合各部門、各單位工作職能的實際情況，按照分工協作的原則，將各職能部門的抓普法工作職責用文件分別固定下來，達到“各司其職，各負其責、責權明確、任務落實”的工作目的，克服過去單靠依法治縣辦“唱獨角戲”和“小馬拉大車”現象，形成強大合力，從而構成“條塊結合、縱橫相融”的大普法格局。
強化工作手段。就是要建立科學的工作目標管理考核評估體系，具體就是建立科學管理機制、嚴格考核機制和競爭激勵機制。一是要合理分類。合理分類是為了科學定標有的放矢，就**縣共分七大類，即：中省市縣直執法綜合管理類、中省市縣直社會服務類、縣人大、政協及黨群機關綜合(事業)類、農村鄉(鎮)類、教育類、企業類和社區類。二是要科學定標。確立科學目標是法制宣傳教育工作的歸宿和起點，在整個法制宣傳教育系統中處于指導和支配地位，對于確定公民法制宣傳教育的任務具有決定性的作用。目標的確立就是按照不同類別、實現時間和可能程度，可以分為根本目標和具體目標，長遠目標和近期目標。根本目標可分為組織領導重視程度、基礎工作、普法工作、依法治理和超前工作五個方面，具體目標可分為若干條，近期目標就是當年可實現目標，長遠目標就是五年可實現的綜合目標，由近及遠、階梯式、;連貫性將公民法制宣傳教育導向一個更高的層次。三是要嚴格考核。就是由縣委、縣政府目標考評辦牽頭，匯同組織、宣傳、依法治理辦等部門，采取平時抽查、半年檢查、年終兌標相結合方式進行分類嚴格考核，逐項逐條兌標。四是要落實“一票否決”權。就是將普法依法治理工作納入縣委、縣政府對各部門、各單位領導任期目標責任制大目標考核體系，對年度未達標的落實“一票否決”權機制，確保普法依法法理工作的順利推進。五是要強化各種監督手段。就是人大的法制監督、政協的民主監督、人民團體的群眾監督、新聞媒體的輿論監督等手段，督促各級黨委政府抓好普法依法治理工作。六是要強化激勵手段。就是要深入開展爭先創優活動，既要制定好方案，又要組織好每年度的經驗交流會、總結表彰會，大力宣傳、樹立、表彰和獎勵先進典型，以此來帶動中間，激勵后進，形成“學先進、趕先進、超先進”的工作濃厚氛圍。
三、加強法制宣傳教育，必須突出“三個結合”。即：普法與法律服務相結合，普法與文化建設相結合，普法與現代科學相結合。突出這“三個結合”就是打破過去就普法而普法的工作做法和工作方式，跳出固步自封的工作怪圈，拓寬渠道，活化形式，尋求法制宣傳教育工作新的結合點和切入點。一是普法與法律服務相結合。圍繞法律服務是做好普法工作的根本要求，只有在開展法律服務中找準普法工作方位，才能使普法與法律服務互為促進，相得益彰。普法可以搞些必要形勢，但要樹立以人為本的思想，也就是群眾最關心的就是我們普法工作正要搞的。法律服務也是如此，目前要著力開展關系民生與發展問題、群眾關心的社會熱點問題、人民內部矛盾調解問題、公民權益保障問題和貧弱群體法律援助問題等法律服務工作，通過廣泛開展法律服務和結合個案調解，有針對性宣傳有關法律法規，以案說法、以案普法、以案學法，增強當事人及周圍群眾的法律意識，以此達到普法與法律服務雙豐收。二是普法與文化建設相結合。圍繞文化建設是做好普法工作的有效途徑，只有在文化建設中找準普法切入點，才能促進普法工作卓有成效地開展。結合城鄉文化建設正在興起的熱潮，一方面可以將文化陣地與普法陣地、文化圖書與法制圖書、文化學習與普法學習、文化活動與普法活動等有機結合、同步推進。另一方面還可以通過繁榮地方文藝之機來開展法制文藝活動，充分發揮文化館、文化站、劇團專業隊和群眾業余隊的作用，深入鄉村、深入生活、創作編排群眾通俗易懂、喜聞樂見、形象幽默、朗朗上口的法制方藝作品，在城鄉巡回演出，使法律條文化枯燥為生動，化抽象為直觀，提高法制宣傳教育的靈活性、趣味性和實效性。三是普法與現代農業科技相結合。廣大農民普法一直是普法工作的“重頭戲”，也是困擾普法工作的難點，因此，必須抓住廣大農民對現代科技應用的積極性，結合每年度農村科普之冬、科普之春和科普下鄉活動，將普法教育融入其中，隨之開展送法下鄉活動，通過“法制講座”、編印常用法律知識宣傳資科和法治文化用語集錦等，廣泛宣傳與廣大農民生產生活密切相關的法律法規，推進“法律進鄉村”活動順利推進。
“五五”普法已接近尾聲，“六五”普法即將開始。新形勢下如何加強法制宣傳教育工作，是擺在我們普法人面前的重要課題，作為基層的教育工作者，作為鄉村學校的教師，我們是最基層普法工作者，應以與時俱進的精神，深入宣傳;我們要以科學發展觀為指導，對法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進行必要的審視與思考，以適應時代的發展需要。我認為要做好“六五”普法工作可以從以下幾方面入手：
一、校園法制宣傳教育工作指導思想必須與時俱進。
全民普法二十多年來，人民法律素質得到了很大提高，國家民主與法治進程取得了巨大進步。如今進入新世紀新階段，我們教育工作者，也應做到與時俱進。
(一)是樹立正確的普法觀念。普法工作是一項功在千秋，利在當代的偉大事業，其長期性、艱巨性和漸進性是不言面喻的，尤其是我們這樣長期浸透在封建歷史長河中的國家，更是如此。作為教師我們要牢固樹立長期作戰、吃苦耐勞、默默無聞、堅忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒，把功夫下在對廣大學生的潛移默化和潤物細無聲上。
(二)是樹立科學的普法理念。對學生的普法知識我們應從側重普及法律知識，轉到培養小學生的法律意識;應從側重履行法律義務方面教育，轉到增強小學生積極的法律意識上來;應從側重法制教育的普及率，轉到強化小學生自覺自愿參加法治實踐活動上來。
(三)教師應定期進行法律知識的學習和培訓。俗話說：要給學生一碗水，教師必須要有一桶水。教師是學校宣傳法律知識的主要力量，教師學法非常關鍵，承前啟后，影響深遠。教師學法可以采取自學、聽講座和考試相結合地方式。在教師中通過開辦講座，看錄像等多種形式宣傳法律知識，制定各自的普法教育計劃，并落實到每學期的政治理論學習中。通過組織教師聽專題講座、看錄像的形式完成普法計劃，內容涉及《未成年人保護法》、《義務教育法》、《教師法》等等，使教師們及時了解國家的立法動態，增強對依法治國的信心，并運用到依法執教的實踐中，可以收到明顯成效。
二、講究方式，措施有效，努力提高學生法制教育效果。
學生是學校中的主體人群，學校的普法工作必須以學生為重點，大力向學生宣傳法律知識，才能在真正意義上完成學校的普法工作任務。我們在日常的少年兒童法制教育過程中，應堅持在活動中豐富教育內涵，促使學生在活動中熏陶思想感情，充實精神生活，升華道德境界。
(一)抓好學校法制教育陣地。
學校是對學生進行法制宣傳教育的主陣地。為此，我們做到法制教育“計劃、教材、課時、師資”四落實。學校每學期都制定法制教育計劃，小學生每月組織一次普法活動，每半年上一堂法制課。學校統一聘請政法、基層派出所領導或業務骨干擔任法制副校長，聘請基層法律服務工作者、司法所人員擔任法制輔導員。法制教育納入對學校、教師、班級、學生的綜合考評內容。各年段、班級組織主題班會、法制演講、法制辯論會等法制實踐活動時，每位學生要學習一至兩部法律法規，寫一篇學法心得體會。為強化對少年兒童的法制教育，維護青少年的合法權益，近年來，我們積極探索未成年人犯罪檢察工作和幫教工作的新路子。
有人說教師是人類靈魂的工程師，有人說教師是園丁，有人說教師是紅燭，燃燒了自己照亮了別人……教師是一個不同于其他的工作的工作，她神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語都可以用在她身上。當我是學生的時候，我學習了《守則》《規范》;當我成為教師的時候，學習了《教師法》，《xx普法》……長期以來關于教育的法律雖然存在著，但許多侵犯教師合法權益的事情時有發生，例如毆打、辱罵、誹謗教師、拖欠工資等等的事情發生，而教師迫于時代和社會的壓力，能夠主動利用這件法律武器去捍衛自己的人卻不多，這說明教師只知法、守法是不夠的，因為用法也是我們基本的權利。教師作為一支具有高素質的社會隊伍，學好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。
通過學習教師法、義務教育法，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認為教師就是為社會，為學生服務的，吃點虧是可以吞下去，現在我不會再這么認為了，因為，每個人都享有一定的權利，“平等”的。
口號。
不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務，《xx普法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學習好它才能保證教師享有自己的權利。
另外，教師在享有權利的同時，也應履行一定的義務。在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》《xx普法》后，讓我更明確，作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規范。在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環境)交互作用的過程。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書?！庇眯慕獭撔陆膛c重復教的效果有天淵之別。教書和學習的生活，使我感悟到：教師的人生，還應該有創新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來;在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。用《教師法》、《義務教育法》和《xx普法》來規范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。預防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業走向輝煌使我們的教育對象健康成長。
學校普法心得體會（優秀20篇）篇七
近年來，我國積極開展了一系列普法活動，旨在提高全社會的法律意識和法治素養。作為青少年成長的搖籃，學校在普法活動中發揮著重要的作用。我校也積極參與了七五普法活動，通過多種形式的宣傳教育，讓學生深入了解法律知識，提高法治意識，我從中收獲頗豐，下面就讓我來談談我的心得體會。
在普法活動中，我們不僅學習了我國的憲法、刑法、民法等基本法律知識，還了解了一些重要的法律常識和案例。通過學習，我深刻認識到法律的重要性和法治在社會中的地位。同時，我也了解到法律對人民的保護作用，法律是維護社會公正和穩定的重要工具，每個人都應該遵守法律，不得違法亂紀。
在普法活動中，學校組織了一些豐富多彩的法制教育活動。比如，我們參觀了法庭審判過程，親身感受了法律的莊嚴和威嚴；組織了法律知識競賽，讓我們用知識的火花點燃激情；還邀請了法律專家和律師來學校為我們講解法律知識，解答疑惑。這些活動讓我們深入了解了法律，增強了法治意識。
在普法活動中，我還參加了一些法律實踐活動。比如，我們分組進行了模擬法庭辯論，通過角色扮演的方式，讓我們學會了如何辯護和辨別是非；還參與了社區義務宣傳活動，向居民宣傳法律知識，讓他們了解法律常識。這些實踐活動讓我學到了很多實用的法律技巧，也提高了自己的法律素養。
通過學校七五普法活動，我深刻認識到法律是我們生活的紅線，任何人都不能觸犯法律。法律是保護人權利的工具，是社會公正的基石，只有遵循法律規范，才能使社會更加和諧有序。同時，我也意識到作為一名學生，要自覺遵守校規、家規和社會法律，為自己的成長和社會發展做出貢獻。
學校七五普法活動的開展，讓我深刻認識到法治的重要性和作用，提高了法治意識。通過學習法律知識和參與法律實踐，我不僅明白了法律的原理和要求，還學會了如何正確運用法律知識解決問題。我將繼續努力學習法律知識，提高法治素養，積極參與法治建設，為實現社會的穩定與和諧貢獻自己的力量。
學校普法心得體會（優秀20篇）篇八
2019年6月5日是六五普法宣傳日，各個學校紛紛組織了一系列的活動來宣傳普法知識。這一天，我所在的學校也舉行了一場普法知識競賽。通過參與這場競賽，我獲得了關于法律的許多新知識，同時，也加深了對法律的理解。在這次活動中，我深深地體會到了普法的重要性，并形成了一些心得和體會。
首先，普法能夠為我們提供法律知識，幫助我們明了法律的底線和規范。在競賽中我了解到，法律是維護社會秩序和公平正義的基石。學習法律知識可以讓我們了解法律對我們每個人來說是怎樣存在的。只有深入了解法律，我們才能清楚正確的行為底線，遵守法紀，不犯法。只有這樣，我們才能夠正確認識法律，了解到法律的重要性和我們遵守法律的責任。
其次，普法可以提高我們的法律意識和法律素養。通過普法活動，我們可以深刻認識到法律在日常生活中的重要性和普遍適用性。我們應該時刻保持高度的法律意識，了解法律的強制力和法律對我們生活的影響，時刻警醒自己不犯法、不觸犯法律底線。同時，普法活動也可以提高我們的法律素養，讓我們更好地理解和應用法律。只有提高自己的法律素養，我們才能清楚自己的權利和義務，維護自己的權益。
再次，普法有助于增強人民群眾的法治觀念和法治意識。通過宣傳和教育，讓人民群眾了解到法治社會的重要性，并了解到法治對個人和社會的積極影響。只有提高人民群眾的法治意識，才能夠建設更加公正、平等、有序的社會。而普法活動是一種有效的方式來增強人民群眾的法治觀念，弘揚法治精神，形成對法律的尊重和依法辦事的習慣。
最后，普法還可以加強學校法治文化建設。通過普法活動，學?？梢耘囵B學生正確的法律觀念和積極的法律態度。學校可以將法治教育融入校園教育體系，通過法治課程、法治實踐活動等方式，讓學生在學習中形成正確的法律觀念，并能夠運用法律知識解決實際問題。學校的法治文化建設不僅能夠引導學生正確遵紀守法，還能夠促進學校的健康發展，形成良好的教育生態。
總之，參加學校六五普法活動，讓我深刻地認識到普法的重要性。普法不僅能夠提供法律知識，還可以提高我們的法律意識和法律素養。普法活動還能夠增強人民群眾的法治觀念和法治意識，加強學校的法治文化建設。通過普法，我們能夠更好地理解和遵守法律，為建設法治社會貢獻自己的力量。讓我們行動起來，共同推動普法工作，為實現社會的公平正義做出自己的貢獻。
學校普法心得體會（優秀20篇）篇九
第一段：引言（字數：200字）。
"學校七五普法"是我國普法工作的重要組成部分，通過在學校內普及法律知識，培養學生的法律意識和法治觀念。我校積極呼應國家普法工作的號召，于最近兩個月展開了七五普法活動。在活動期間，我們不僅學到了豐富的法律知識，而且對法律的重要性有了更深刻的認識。下面我將就此進行總結和反思。
第二段：法律意識的培養（字數：250字）。
學校七五普法活動以法律意識的培養為核心，通過課堂教學和集中講座等多種形式向同學們普及法律知識。與傳統的普法教育相比，這種集中的普法方式更加直觀、高效。通過真實案例和互動討論，我們了解到法律的廣泛適用性和法律在社會生活中的重要作用。我們學會了遵守法律，了解自己的權利和義務，以及在面對法律問題時應如何處理等。此外，七五普法活動還通過組織模擬法庭、辯論賽等活動，進一步培養了我們的講道義務感和合作精神。
第三段：法治觀念的樹立（字數：250字）。
通過七五普法活動，我們樹立了正確的法治觀念。法治觀念是我們創造美好未來的重要指引。在活動中，我們深刻認識到一個法治社會的重要性，意識到權力不能濫用，法律是公平正義的基礎。我們懂得了法律是保障我們權益的紅線，是人民利益的守護者。因此，我們應該自覺遵守法律，合法行事。同時，我們也學會了發揚法治精神，幫助他人了解法律，傳播法治理念，成為法治社會的建設者。
第四段：法律知識的應用（字數：250字）。
學校七五普法活動不僅向我們普及了法律知識，還使我們了解如何應用法律知識。通過案例解析和實踐活動，我們學會了如何通過法律途徑解決糾紛和爭議。我們學習了掌握一些基本的法律文書寫作和操作技巧，并在模擬法庭和辯論賽中實踐運用。這種實踐性的學習方法不僅有助于我們更好地理解法律知識，而且增強了我們的法律素養和自信心。同時，通過這些活動，我們還培養了合理表達、善于辯論和獨立思考的能力，這些都是在今后生活中對我們十分有益的。
第五段：結語（字數：250字）。
通過參加學校七五普法活動，我們獲益匪淺。我們不僅學到了豐富的法律知識，而且培養了法律意識和法治觀念。通過活動的實踐性學習，我們不僅掌握了一些實用的法律技能，還培養了自信心和獨立思考的能力。這些都將對我們未來的學習和生活有所幫助。我相信，只有不斷學習法律知識，提升法律素養，我們才能更好地適應社會發展的需求。我將珍惜這次機會，繼續學習和實踐法律知識，成為一名遵紀守法、秉公執法的合格公民。
學校普法心得體會（優秀20篇）篇十
20xx年作為鄉村學校的教師，我們是最基層普法工作者，應以與時俱進的精神，深入宣傳;我們要以科學發展觀為指導，對法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進行必要的審視與思考，以適應時代的發展需要。下面是本站小編為大家收集整理的20xx年學校普法工作。
總結，歡迎大家閱讀。
有人說教師是人類靈魂的工程師，有人說教師是園丁，有人說教師是紅燭，燃燒了自己照亮了別人……教師是一個不同于其他的工作的工作，她神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語都可以用在她身上。當我是學生的時候，我學習了《守則》《規范》;當我成為教師的時候，學習了《教師法》，《xx普法》……長期以來關于教育的法律雖然存在著，但許多侵犯教師合法權益的事情時有發生，例如毆打、辱罵、誹謗教師、拖欠工資等等的事情發生，而教師迫于時代和社會的壓力，能夠主動利用這件法律武器去捍衛自己的人卻不多，這說明教師只知法、守法是不夠的，因為用法也是我們基本的權利。教師作為一支具有高素質的社會隊伍，學好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。
通過學習教師法、義務教育法，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認為教師就是為社會，為學生服務的，吃點虧是可以吞下去，現在我不會再這么認為了，因為，每個人都享有一定的權利，“平等”的。
口號。
不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務，《xx普法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學習好它才能保證教師享有自己的權利。
另外，教師在享有權利的同時，也應履行一定的義務。在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》《xx普法》后，讓我更明確，作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規范。在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環境)交互作用的過程。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書?！庇眯慕?、創新教與重復教的效果有天淵之別。教書和學習的生活，使我感悟到：教師的人生，還應該有創新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來;在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。用《教師法》、《義務教育法》和《xx普法》來規范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。預防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業走向輝煌使我們的教育對象健康成長。
作為民主法制建設基礎性工程的法制宣傳教育工作，如何適應當今社會發展，培養符合時代要求的“知法、懂法、守法、護法”新型公民，這是擺在我們廣大普法工作者面前的重要課題?；貞涍^去20多年的普法，對廣大公民的法制宣傳教育工作無疑取得明顯成效，但從現實和長遠角度來看，還有很多不相適應的地方。表現在確立工作思路上，“一個調”，科學性不夠;在制定工作目標上，“一般高”，講遠近不夠;在宣傳教育對象上，“一鍋煮”，分彼此不夠;在宣傳教育活動上，“一陣風”，抓經常不夠;在宣傳教育方法上，“一副樣”，出生動不夠;在宣傳教育推進上，“一家忙”，搞合力不夠。這些問題，既是我們現實工作的薄弱環節，也是我們今后工作改進和創新的著力點。因此，僅就xx縣普法依法治理工作的實踐，筆者認為，必須在精心打造好普法“1234”工程上狠下功夫，使法制宣傳教育工作逐步走上制度化，規范化的軌道。
一、加強法制宣傳教育，必須要做到“一個確立”。就是要確立理念創新的科學工作思路。思路決定出路，確立一個創新的、科學的工作思路，是深入貫徹落實科學發展觀的具體體現，是指導實際工作的靈魂。從1986年至今，**縣普法經歷了“一五”探索、“二五”實踐、“三五”重在建設、“四五”依法治理、“六五”全面建設法治縣五個階段，我們的民主法制建設不斷深化和發展，很重要的一條經驗就是堅持不斷創新的科學工作思路。“六五”普法初期，根據普法依法治理的形勢和任務，我們**縣提出了“條塊結合、齊抓共管;典型引路，分類指導;拓寬渠道，活化形式;普治并舉，整體推進?！钡墓ぷ魉悸贰嵺`證明，這條思路是科學的、可行的。
二、加強法制宣傳教育，必須抓好“兩個強化”。即：強化職能定位，強化工作手段。
強化職能定位。就是根據《“六五”普法規劃》和《依法治縣綱要》的要求，結合各部門、各單位工作職能的實際情況，按照分工協作的原則，將各職能部門的抓普法工作職責用文件分別固定下來，達到“各司其職，各負其責、責權明確、任務落實”的工作目的，克服過去單靠依法治縣辦“唱獨角戲”和“小馬拉大車”現象，形成強大合力，從而構成“條塊結合、縱橫相融”的大普法格局。
強化工作手段。就是要建立科學的工作目標管理考核評估體系，具體就是建立科學管理機制、嚴格考核機制和競爭激勵機制。一是要合理分類。合理分類是為了科學定標有的放矢，就**縣共分七大類，即：中省市縣直執法綜合管理類、中省市縣直社會服務類、縣人大、政協及黨群機關綜合(事業)類、農村鄉(鎮)類、教育類、企業類和社區類。二是要科學定標。確立科學目標是法制宣傳教育工作的歸宿和起點，在整個法制宣傳教育系統中處于指導和支配地位，對于確定公民法制宣傳教育的任務具有決定性的作用。目標的確立就是按照不同類別、實現時間和可能程度，可以分為根本目標和具體目標，長遠目標和近期目標。根本目標可分為組織領導重視程度、基礎工作、普法工作、依法治理和超前工作五個方面，具體目標可分為若干條，近期目標就是當年可實現目標，長遠目標就是五年可實現的綜合目標，由近及遠、階梯式、;連貫性將公民法制宣傳教育導向一個更高的層次。三是要嚴格考核。就是由縣委、縣政府目標考評辦牽頭，匯同組織、宣傳、依法治理辦等部門，采取平時抽查、半年檢查、年終兌標相結合方式進行分類嚴格考核，逐項逐條兌標。四是要落實“一票否決”權。就是將普法依法治理工作納入縣委、縣政府對各部門、各單位領導任期目標責任制大目標考核體系，對年度未達標的落實“一票否決”權機制，確保普法依法法理工作的順利推進。五是要強化各種監督手段。就是人大的法制監督、政協的民主監督、人民團體的群眾監督、新聞媒體的輿論監督等手段，督促各級黨委政府抓好普法依法治理工作。六是要強化激勵手段。就是要深入開展爭先創優活動，既要制定好方案，又要組織好每年度的經驗交流會、總結表彰會，大力宣傳、樹立、表彰和獎勵先進典型，以此來帶動中間，激勵后進，形成“學先進、趕先進、超先進”的工作濃厚氛圍。
三、加強法制宣傳教育，必須突出“三個結合”。即：普法與法律服務相結合，普法與文化建設相結合，普法與現代科學相結合。突出這“三個結合”就是打破過去就普法而普法的工作做法和工作方式，跳出固步自封的工作怪圈，拓寬渠道，活化形式，尋求法制宣傳教育工作新的結合點和切入點。一是普法與法律服務相結合。圍繞法律服務是做好普法工作的根本要求，只有在開展法律服務中找準普法工作方位，才能使普法與法律服務互為促進，相得益彰。普法可以搞些必要形勢，但要樹立以人為本的思想，也就是群眾最關心的就是我們普法工作正要搞的。法律服務也是如此，目前要著力開展關系民生與發展問題、群眾關心的社會熱點問題、人民內部矛盾調解問題、公民權益保障問題和貧弱群體法律援助問題等法律服務工作，通過廣泛開展法律服務和結合個案調解，有針對性宣傳有關法律法規，以案說法、以案普法、以案學法，增強當事人及周圍群眾的法律意識，以此達到普法與法律服務雙豐收。二是普法與文化建設相結合。圍繞文化建設是做好普法工作的有效途徑，只有在文化建設中找準普法切入點，才能促進普法工作卓有成效地開展。結合城鄉文化建設正在興起的熱潮，一方面可以將文化陣地與普法陣地、文化圖書與法制圖書、文化學習與普法學習、文化活動與普法活動等有機結合、同步推進。另一方面還可以通過繁榮地方文藝之機來開展法制文藝活動，充分發揮文化館、文化站、劇團專業隊和群眾業余隊的作用，深入鄉村、深入生活、創作編排群眾通俗易懂、喜聞樂見、形象幽默、朗朗上口的法制方藝作品，在城鄉巡回演出，使法律條文化枯燥為生動，化抽象為直觀，提高法制宣傳教育的靈活性、趣味性和實效性。三是普法與現代農業科技相結合。廣大農民普法一直是普法工作的“重頭戲”，也是困擾普法工作的難點，因此，必須抓住廣大農民對現代科技應用的積極性，結合每年度農村科普之冬、科普之春和科普下鄉活動，將普法教育融入其中，隨之開展送法下鄉活動，通過“法制講座”、編印常用法律知識宣傳資科和法治文化用語集錦等，廣泛宣傳與廣大農民生產生活密切相關的法律法規，推進“法律進鄉村”活動順利推進。
“五五”普法已接近尾聲，“六五”普法即將開始。新形勢下如何加強法制宣傳教育工作，是擺在我們普法人面前的重要課題，作為基層的教育工作者，作為鄉村學校的教師，我們是最基層普法工作者，應以與時俱進的精神，深入宣傳;我們要以科學發展觀為指導，對法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進行必要的審視與思考，以適應時代的發展需要。我認為要做好“六五”普法工作可以從以下幾方面入手：
一、校園法制宣傳教育工作指導思想必須與時俱進。
全民普法二十多年來，人民法律素質得到了很大提高，國家民主與法治進程取得了巨大進步。如今進入新世紀新階段，我們教育工作者，也應做到與時俱進。
(一)是樹立正確的普法觀念。普法工作是一項功在千秋，利在當代的偉大事業，其長期性、艱巨性和漸進性是不言面喻的，尤其是我們這樣長期浸透在封建歷史長河中的國家，更是如此。作為教師我們要牢固樹立長期作戰、吃苦耐勞、默默無聞、堅忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒，把功夫下在對廣大學生的潛移默化和潤物細無聲上。
(二)是樹立科學的普法理念。對學生的普法知識我們應從側重普及法律知識，轉到培養小學生的法律意識;應從側重履行法律義務方面教育，轉到增強小學生積極的法律意識上來;應從側重法制教育的普及率，轉到強化小學生自覺自愿參加法治實踐活動上來。
(三)教師應定期進行法律知識的學習和培訓。俗話說：要給學生一碗水，教師必須要有一桶水。教師是學校宣傳法律知識的主要力量，教師學法非常關鍵，承前啟后，影響深遠。教師學法可以采取自學、聽講座和考試相結合地方式。在教師中通過開辦講座，看錄像等多種形式宣傳法律知識，制定各自的普法教育計劃，并落實到每學期的政治理論學習中。通過組織教師聽專題講座、看錄像的形式完成普法計劃，內容涉及《未成年人保護法》、《義務教育法》、《教師法》等等，使教師們及時了解國家的立法動態，增強對依法治國的信心，并運用到依法執教的實踐中，可以收到明顯成效。
二、講究方式，措施有效，努力提高學生法制教育效果。
學生是學校中的主體人群，學校的普法工作必須以學生為重點，大力向學生宣傳法律知識，才能在真正意義上完成學校的普法工作任務。我們在日常的少年兒童法制教育過程中，應堅持在活動中豐富教育內涵，促使學生在活動中熏陶思想感情，充實精神生活，升華道德境界。
(一)抓好學校法制教育陣地。
學校是對學生進行法制宣傳教育的主陣地。為此，我們做到法制教育“計劃、教材、課時、師資”四落實。學校每學期都制定法制教育計劃，小學生每月組織一次普法活動，每半年上一堂法制課。學校統一聘請政法、基層派出所領導或業務骨干擔任法制副校長，聘請基層法律服務工作者、司法所人員擔任法制輔導員。法制教育納入對學校、教師、班級、學生的綜合考評內容。各年段、班級組織主題班會、法制演講、法制辯論會等法制實踐活動時，每位學生要學習一至兩部法律法規，寫一篇學法心得體會。為強化對少年兒童的法制教育，維護青少年的合法權益，近年來，我們積極探索未成年人犯罪檢察工作和幫教工作的新路子。
學校普法心得體會（優秀20篇）篇十一
隨著社會的發展和人們法律意識的提升，法治教育成為學校教育的重要組成部分，也是培養學生良好法律觀念的基礎。近期，學校開展了七五普法教育活動，讓我們進一步了解了我國的法律體系和法律精神。在參與學校七五普法活動的過程中，我深感法律教育的重要性，并從中獲得了許多心得體會。
首先，在七五普法教育活動中，我認識到法律對一個國家和一個社會的重要性。法律不僅是維護社會秩序的重要手段，也是保護人民權益的法寶。在活動中，我們學習到了我國的憲法、刑法、民法等基本法律知識，并深入了解了法律背后的價值觀念和原則。通過法律的學習，我們懂得了要以法律為依據，為了社會的和諧發展貢獻自己的力量。
其次，通過七五普法教育活動，我明白了法治精神的重要意義。法治精神是法治實踐和法治思想的集中體現，是法治建設的根本要求。在活動中，我們學習到了法治精神的核心價值觀念，包括公正、平等、誠信、守法等。這些價值觀念對我們每個人都具有重要的指導意義，使我們能夠遵守法律、尊重法律，從而樹立正確的法律意識和道德觀念。
進一步，學校七五普法教育活動還幫助我們培養了正確的法律觀念和防范意識。通過參與不同形式的法律知識競賽、模擬法庭等活動，我們學習了法律如何運作，了解了不同法律案例的處理過程。這些實踐活動不僅增加了我們的法律知識儲備，還提高了我們的防范意識，使我們具備了一定的法律問題應對能力。
最后，七五普法教育活動還讓我明白了個人責任與社會責任之間的關系。法律的存在和實施需要每個人的參與和遵守，每個人都應該對自己的行為負責。只有每個人都依法行事，才能營造一個和諧、安全、公平的社會環境。學校七五普法教育活動通過法律知識的傳授和討論，激發了我們對法律的責任感，使我們明白了每個人都是法律的執行者和守護者。
綜上所述，學校七五普法教育活動給予我很多心得體會。我認識到法律的重要性，明白了法治精神的意義，培養了正確的法律觀念和防范意識，同時也深刻理解了個人責任和社會責任之間的聯系。我相信，通過這次活動的學習和參與，我將能成為一個具有法律意識和法治精神的班級中堅力量，并將這種精神傳遞給更多的人，共同為建設法治社會貢獻一份力量。
學校普法心得體會（優秀20篇）篇十二
首先，在我參加學校普法活動的過程中，我深刻意識到了法律意識的重要性。這一點體現在我親身參與的一些活動上。例如，在聽完了法律專家給我們講解了勞動法后，我對自己在工作中的權利和義務有了更明確的了解，同時也更加明白了保護自己合法權益的重要性。在參加學校物業管理的課程時，我也感受到了法律意識的重要性，因為我們作為使用者在日常生活中的行為都需要遵守規定，而這種規定背后便是法律的支撐，我們需要銘記法律，始終保持合法合規的意識。
其次，通過學習法律知識，我意識到了更深層次的社會責任感與法治觀念。在學習消防安全法律知識時，我聽到了一些有關災害救援的故事。通過這些故事，我認識到如果遇到緊急情況，我們要及時報警以及調動周圍的力量，給予傷者有效的幫助。在學習網絡安全知識時，我清晰明白了“網絡身份”的重要性，我們需要在網路體現我們真實的自己，同時也不能泄露個人信息，保障身份安全。這些都是基于法律規定的，而我們也應該時刻銘記這些法律責任，并不斷提升社會責任感。
第三，學校普法活動還讓我深刻了解到，法律規定也是具有實際約束力的。在經歷了一次剛性的普法測評后，我更加深刻地認識到行為規范的重要性。如果不遵循法律法規規定，我們也必須面對相應的懲罰。在不合規的情況下，我們也會承擔不小的風險。同樣，作為一個公民，不僅要遵守法律、尊重法律，還要依法履行自己的法定義務和社會責任。
第四，通過學習法律知識，我體會到了法律服務的重要性，同時也認識到文化與法律教育的重要性。在一次普法活動中，我聽到一位法律專家說：法律教育能夠對人們的思想進行正向引導，從而促進社會和諧。我非常認同這種觀點。通過普法活動，學生能夠認識到法律知識的重要性，養成遵紀守法的自覺精神，促進校園文化建設，營造校園和諧良好的社會環境。
最后，學校普法活動也讓我認識到，在日常生活中，我們需要更加注重法律教育的普及，大力弘揚法治文化，宣傳法律正確意識。如果每個人都具備基本的法律意識，從而更加規范自己的行為，就能夠有效推動全社會的法治建設，更好地維護自己合法權益，也提供給他人更好的法律服務和支持。
綜上所述，學校普法活動是一個良好的法律教育平臺。我們可以通過學習法律知識，提高法律意識，增強社會責任感，時刻保持合法合規的意識，從而實現自我升華、推動全社會的法治建設。讓我們共同努力，建設更加美好的法治社會。
學校普法心得體會（優秀20篇）篇十三
作為"七五"普法主力軍的衛生部門，要做好這項工作，必然要在創新方面大做文章。政府工作報告指出，加強社會管理要‘以居民需求為導向’。因此，在普法層面，做好這項工作，最基礎的任務就是要了解居民的需求，要積極適應形勢任務的新要求和人民群眾法律需求的新變化，積極推進法制宣傳教育工作創新，不斷增強法制宣傳教育的針對性和實效性。
理念創新。從"一五"普法的啟動到"六五"普法的驗收，我們已經在普法的道路上摸爬打滾了30多年，每年都在普法，每年都在總結，每年都在講創新。但事實上，在實踐的過程中，很多時候都在千篇一律，而很多工作確實是日常性的，具有重復性，這就要求我們在日常工作中發掘亮點，根據所處的環境對日常工作進行變通，這樣，我們的普法才能不斷創新和提高。一要進一步強化以人為本的理念，把促進解決民生問題作為法制宣傳教育工作的重中之重，努力促進人的全面發展。那么，這就要我們深入基層去調查和了解，從而知道群眾最需要的什么，不同的地方不同的環境，所需要的東西是不同的當然，我們普法的最終目標是希望人人都懂法知法，但是從現實來說，并不能達到所有人都對所有法都了如指掌，況且對于一個專業的法律人士來說都無法對我國龐大的法律全面的知曉。因此，普法的初衷是讓所有的`民眾對影響社會穩定的法律都能知曉，因而做一個知法守法的好公民，讓普通民眾都能了解與自身權益相關的法律，在權益受到侵害的時候能夠首先想到用法律維護自身的權益，如果真的達到以上兩點，那么我們的社會會穩定和諧的多。但是，對于目前來說，還是任重而道遠的二要進一步強化服務理念，把為群眾服務貫穿于法制宣傳教育工作的全過程，著力解決群眾關心的熱點難點問題，在服務群眾中教育群眾。衛生部門不僅承擔著法治宣傳教育的任務，而另一個基本的職能就是在民眾的權益受到侵害的時候提供法律上的支持和援助。因此，這就要求衛生工作人員進一步強化服務理念，提高自己的專業知識，將法律宣傳和法律援助一起抓。工作創新。在認真總結經驗、繼承優良傳統的基礎上，積極適應新形勢新任務的要求，探索新途徑，豐富新載體，不斷提高法制宣傳教育的針對性、實效性。在過去的經驗里，我們充分借助利用廣播、電視、報刊、網絡等各類媒體開展法制宣傳教育，不斷提高法制宣傳教育的覆蓋面和滲透力，起到了積極的作用。
學校普法心得體會（優秀20篇）篇十四
十一屆全國人大常委會第二十次會議表決通過了全國人大常委會關于進一步加強法制宣傳教育的決議。根據決議，從20xx年到20xx年在全體公民中組織實施法制宣傳教育第六個五年規劃。全國人大常委會委員長吳邦國在閉幕會上強調以中國特色社會主義法律體系的形成為契機，在全社會掀起新一輪法制宣傳教育的高潮。
全民普法是一項中國特色的法律普及活動。從1986年開始，我們連續實施了5個五年普法規劃，廣泛普及憲法和法律知識，深入推進各項事業依法治理，取得了明顯成效。但是，在我們這樣一個缺乏法治傳統的國家建設成為社會主義法治國家，真正做到全社會都崇尚法律、遵守法律、維護法律，依然任重道遠。從這個角度講，全民普法沒有終點，要堅持打持久戰，持之以恒、長抓不懈。
隨著中國特色社會主義法律體系的形成，中國法治建設的重心正在由立法轉向執法、司法和普法，普及法律知識、弘揚法治精神、培育法治文化，將成為新時期法治建設的重大任務。法制宣傳是指在全體公民中開展以普及法律知識為內容的宣傳教育活動，目的在于提高公民法律意識，樹立法律信仰，尊重法律權威，提升全民法律素質，通常簡稱為“普法”。法制宣傳是依法治國的一項基礎性工程，也是社會建設的一項基礎性工作。從社會建設的角度講，法制宣傳是一項政府主導、全社會共同參與，旨在提高公民法律素質的公益性社會事業，需要全社會共同參與，引導社會力量共同參與。
全民普法，要不僅僅滿足于普及法律知識，更要注重弘揚法治精神和培育法治文化，努力形成自覺學法尊法守法用法的社會氛圍。中央政治局3月28日進行了第二十七次集體學習，“弘揚社會主義法治精神”成為學習的重要主題。隨著中國特色社會主義法律體系的形成，我國法治建設也進入了一個新階段，比形成中國特色社會主義法律體系更為艱巨的是社會主義法治精神的培育。新時期的法制宣傳教育要更加致力于培養公民崇尚法治、追求公平正義的價值觀，把尊崇和信仰法治的精神融入全體公民的血脈之中，融入黨和政府的政策文件，融入國家的政治生活、經濟生活和社會生活，也融入老百姓的日常生活。以尊重權利和遵守法律為榮，以濫用權力和違反法律為恥。對于行使公權力的國家機關而言，弘揚法治精神，就是要以人為本，以法為尊，尊重和保障人權，對約束公權力的法律要有一種法治政府和責任政府應有的敬畏之心。唯有如此，法治精神才能內化為政府的親和力和凝聚力，政府才能真正贏得民心和樹立威信。當然，法治精神的培育不可能一蹴而就，而是一個需要全民總動員的漫長的實踐過程。
全民普法，要著力提高各級領導干部依法辦事的意識和能力。深入開展法制宣傳教育，根本目的是增強全社會法律意識，首先和關鍵是提高公職人員特別是各級領導干部的法制觀念，唯有各級領導干部以身作則率先垂范嚴格依法辦事，才能帶動和引導全社會形成良好的法治氛圍。要建立和完善領導干部學法制度，探索領導干部任職前的法律知識培訓考試制度，切實提高各級領導干部依法行政的意識、能力和水平，充分發揮領導干部在學法工作中的示范帶頭作用。各級領導干部要從依法執政的戰略高度，充分認識提高自身依法辦事意識和能力的重要性和緊迫性，帶頭學習和掌握憲法、法律和法規的規定，不斷增強法律意識，提高法律素養，提高依法辦事的意識、能力和水平。積極探索對領導干部任職前實行法律知識考試的制度，把是否認真學法、真正懂法、準確用法、自覺守法作為選拔干部、考核政績的重要標準。行政訴訟出庭應訴往往是最好的普法課堂，要鼓勵和要求行政“一把手”出庭應訴，充分發揮行政首長出庭應訴對依法行政的倒逼效應。
全民普法，要進一步擴大社會力量對普法工作的參與度，打好“大普法”這張王牌。全民普法實質上是一項需要社會力量共同參與的社會事業，具有濃厚的社會參與性和社會動員性。離開社會力量的支持和參與，普法工作將寸步難行?！傲迤辗ā笔窃诩訌姾蛣撔律鐣芾淼男滦蝿菹逻M行的，必須實現全民普法工作與社會管理創新的有機結合，充分整合社會資源，加大社會資源的整合力度，構建全社會總動員的“大普法”工作格局。在黨委、政府統一領導下，充分發動社會力量開展法制宣傳工作，形成普法主管部門宏觀指導、各部門各行業組織實施、全社會共同參與普法的格局。充分發揮普法志愿者的作用和現代媒體的優勢，大力扶持民間公益性普法組織。近年來，非政府組織(ngo)、媒體、高校、社區乃至個人組建的民間普法熱線、普法工作室、免費法律咨詢熱線和法律服務網、普法志愿隊等等公益性普法組織，如雨后春筍般蓬勃發展。同時，民間公益性法制宣傳大多面臨資金短缺、人員數量不足、專業水平不高等諸多現實問題。在“小政府、大社會”的背景下，純粹的政府包辦型普法模式是行不通的，民間公益性普法組織大有可為。政府部門要加強政策支持，提供必要的資金支持，同時提供必要的業務培訓和工作指導。
全民普法，要注重普法與法治實踐有機結合，形成合力、力求實效，避免孤立地就普法抓普法。普法工作要盡量與司法工作、法律服務、法律援助、人民調解等法治工作有機結合，實現普法效益的最大化。從一定意義上講，普法工作可以和幾乎每一項具體的法治實踐工作對接，融入每一項具體的法治實踐工作，這就是普法工作的優勢和特色。我們要消除普法工作的部門本位色彩和普法與其他法治工作兩張皮的觀念，樹立“大普法”的觀念，進一步推進普法工作與法治實踐的融合，形成大普法的合力。
學校普法心得體會（優秀20篇）篇十五
法律是社會生活的基礎，普法教育對于提高市民的法律意識和素質至關重要。自從我參與普法教育以來，我認識到了法律的普及意義、法律的權威性以及法律的人性化理念。在普法活動的過程中，我堅信只有更多地了解和尊重法律，我們才能更好地保護自己和他人的合法權益。
第二段：普法教育的重要性。
普法教育是提高全民法律意識和法律素質的有效途徑。通過宣傳普及法律知識、普及法律文化和法律制度，讓人們明白什么是合法行為，什么是違法行為，從而達到全面遵守法律、自覺維護法律權威的目的。而在日常生活中，時刻提高法律意識，自覺遵守法律，避免違法行為，才能為自己和社會帶來更多的安全與和諧。
在法律援助中心的普法志愿者活動中，我收獲了不少體驗。第一是學習法律的市民普遍需求，市民對于一些基本的法律知識其實并不了解。第二是法律教育的細節要講究，講解法律概念要深入淺出，并多感性化解讀。最后是法律援助工作本身也是對于法律知識的實踐，它既考驗了法律知識在提出解決方案時的應用，又考驗了普法者的專業素養和工作能力。
第四段：普法教育和法治建設。
普法教育與法治建設之間是相互促進的關系。法律作為社會公共資本之一，只有法治環境良好才能更好地保護處于弱勢地位的人們，提高全民法治素質，加強全社會的法律意識。只有提升法制信仰和法治意識，才能進一步建立和完善法治機制，從法治建設層面推動國家社會的平穩有序發展。
第五段：結語。
普法教育是一個漫長的過程，也需要不斷持續進行。無論是法律對于市民的意義，還是在普法教育中獲得的人生感受和經驗，都是不可替代的財富。在這個不斷變化的時代，我們必須保持開放的心態，不斷學習新的法律知識，充分發揮普法志愿服務的力量，共同推動社會的法治建設和民主法治的發展。
學校普法心得體會（優秀20篇）篇十六
第一段：普法意識的重要性（200字）。
普法，即普及法律常識，是指全社會公民都應該具備對法律有一定了解和認識的能力。在一個法治社會中，普法意識的重要性不言而喻。普法意識不僅可以提高公民的法律素養，增強法律意識，還能有效促進社會公正與文明。因此，普法心得體會對每個人都是必不可少的。
第二段：普法的益處（200字）。
普法可以有效地保護公民的合法權益，使其在生活、學習和工作中避免違法行為的風險。通過增強法律意識，每個人都可以學習法律的基本知識和常識，了解自己的權益和義務，從而能夠更好地保護自己的權益。同時，普法也能夠提高公民的法制觀念和法律道德素養，在日常生活中更加守法守紀，形成良好的社會風尚。
第三段：普法的方式方法（200字）。
普法的方式方法多種多樣。例如，政府可以通過法律宣傳、宣講會、法治文化進校園等方式來普及法律知識。同時，每個人也應該積極主動地學習法律常識，多讀有關法律的書籍，關注法律熱點，培養對法律的敏感性。另外，互聯網的普及也為普法提供了更廣闊的空間，個人可以通過搜索引擎、法律網站等獲取法律相關知識，并與他人分享討論。
在普法的長期學習和實踐中，我逐漸形成了自己的普法心得。首先，我意識到法律是保護公民權益和社會秩序的基石，要遵守法律，不違法。其次，我體會到法律是公平公正的，它不分人種、階級和身份，只要合法合理，就應該被遵守。再次，我深刻理解了法治社會的優勢，它能夠保障人民的生活安定、社會和諧。最后，我認識到普法離不開個人的積極參與，只有每個公民都自覺遵守法律，才能構建一個法治社會。
個人的普法心得對于個人的成長和發展有著深遠的影響。普法的學習使我對法律有了較為全面和深入的了解，提高了我對法律問題的判斷能力和解決問題的能力。在工作和生活中，我能夠更加自覺遵守法律法規，不被違法行為蒙蔽，更好地保護自己和他人的權益。此外，普法還培養了我的法律意識和公民素養，使我有能力關注社會熱點問題，積極參與社會公益活動，在維護社會公正和法制建設中盡一份力。
總結（100字）。
在社會發展的今天，普法工作的重要性愈發凸顯。只有全社會共同努力，將普法意識融入日常生活，提高法律意識和素養，才能建設一個更加文明、公正和法治的社會。每一個人都應當積極參與普法，不斷學習和實踐，形成自己的普法心得，將普法的理念傳播給更多的人，共同為構建法治社會而努力。
學校普法心得體會（優秀20篇）篇十七
作為一名教師，我們是最基層普法工作者，應以與時俱進的精神，深入宣傳；我們要以科學發展觀為指導，對法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進行必要的審視與思考，以適應時代的發展需要?，F在就“六五”普法學習內容，體會如下：
在學習過程中，我認識到此次普法活動的開展，是培養和樹立誠信守法、依法辦事、全面落實科學發展觀，推進社會主義法治建設，構建和諧社會、全面建設小康社會的必然要求。
在學習了《教師法》、《交通安全法》《未成年保護法》《義務教育法》后，我更加明白，作為一名教師，我應該履行的義務和遵守的行為規范。在工作中，要嚴格規范自己的思想行為，全心全意做好自己分內工作；要不斷加強理論知識學習，提高政治思想認識，用理論指導自己的工作實際，做到學以致用，學有所成；要努力提高自己的業務水平，在實踐中不斷磨練自己的本領，加強和同事間的協調溝通，做到勝不驕、敗不餒，始終保持積極向上的工作態度；要認真學習相關法律法規，熟知學校的各項規章制度，按章辦事、規矩做人，不斷提高法律素質，增強法律意識。
普法工作是一項功在千秋，利在當代的偉大事業，其長期性、艱巨性和漸進性是不言面喻的，尤其是我們這樣長期浸透在封建歷史長河中的國家，更是如此。作為教師我們要牢固樹立長期作戰、吃苦耐勞、默默無聞、堅忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒，把功夫下在對廣大學生的潛移默化和潤物細無聲上。
對學生的普法知識我們應從側重普及法律知識，轉到培養小學生的法律意識；應從側重履行法律義務方面教育，轉到增強小學生積極的法律意識上來；應從側重法制教育的普及率，轉到強化小學生自覺自愿參加法治實踐活動上來。
教師是學校宣傳法律知識的主要力量，教師學法非常關鍵，承前啟后，影響深遠。學校通過組織教師集中學習以及讓教師自學的形式完成普法學習，使教師們及時了解國家的立法動態，增強對依法治國的信心，并運用到依法執教的實踐中，收到明顯成效。
總之，這次普法學習不僅使我學到了法律的相關知識，還讓我有了行為上的準則。因此，只有學好法律，才能更加明確履行自己應盡的義務，保證我們享有的權利。
學校普法心得體會（優秀20篇）篇十八
值此“七五”普法開局之年，為全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，認真執行市、縣司法局對法治宣傳教育工作的重要指示，店頭司法所堅持把創新作為引領法治宣傳教育工作發展的第一動力，以弘揚法治精神、培育法治信仰、推動法治實踐為重要任務，積極開展普法宣傳活動。
此次活動在素有“魯東南紅色第一村之稱”的店頭鎮陳巡會村濱南紅色文化紀念園舉行，使得此次法制宣傳活動更具紀念意義。本次普法宣傳結合20xx年新頒布的《人口與計劃生育法修正案》、《反家暴法》等法律，把與群眾日常生活息息相關的法律法規編印成宣傳資料發放到群眾手中，圍繞群眾關心的熱點難點問題，利用普法展板進行重點講解，通過發放法治宣傳單、張貼標語、懸掛條幅等多種形式，解答群眾法律咨詢，把普法宣傳的過程變成服務群眾、教育群眾、引導群眾、化解矛盾糾紛的過程，獲得了群眾的一致好評。
此次活動共發放宣傳資料700余份，由社區服刑人員協助發放，解答群眾法律咨詢80人次，取得了巨大的收獲。一方面增強了社區服刑人員的'服務意識和法律意識。另一方面通過此次活動解答了群眾的法律咨詢，增強了群眾遵紀守法的意識，提升了人民群眾對我們司法行政工作的滿意度。
學校普法心得體會（優秀20篇）篇十九
作為一名公務員，我積極參與鄉黨委、政府組織開展的各項活動，主動學習相關法律法規，自覺踐行法律法規，努力提高法律意識，不斷增強依法決策、依法管理、依法辦事的能力。下面我談談學法用法心得體會。
提高全民法律意識，推進依法治國、依法行政、建設社會主義法治國家是一項重大而長期的工作。自覺學習、貫徹和宣傳法律，關鍵在于提高思想認識。首先，建設社會主義法治國家是黨和國家的基本方略，公務員學法用法是執政為民的本質要求，依法行政是政府工作的靈魂，是一切工作得以正常開展的基礎和重要保證。其次是本職工作的需要?；鶎庸ぷ髁看竺鎻V，涉及諸多法律法規，作為一名公職人員，必須充分掌握才能保證各項工作規范有序開展，服務好本職工作。最后是自身建設的需求。黨員干部首先應該是國家法律帶頭的執行者和遵守者，學法用法這個頭帶得好不好，直接影響到工作的成效，關系到工作的形象。
作為一名基層公務員，學法是用法的前提，但學法的目的是為了更好地用法。我們只有把學習法律知識和依法辦事緊密結合起來，與解決群眾關心的問題和存在的問題結合起來，通過法律的手段來解決改革、發展、穩定中出現的新情況、新問題，不斷提高法治化管理水平。學法是用法的前提。盡管這些年來，我們公務員系統普法宣傳學習取得了一定成效。但不可否認，我們的政府機關特別是在基層，相當數量的領導干部和公務員法治意識和法治觀念還比較淡薄，弄不懂、學不深現象還比較突出，并直接消極地作用在實際工作上。造成這種現象的原因固然是多方面的，但與一些地方公務員學法環節存在形式主義不無關系。在因制度弱化導致的上無壓力下無動力的情況下，部分公務員提不起學法的精神和用法的自覺性。這就導致部分公務員法律素質不高，行政活動缺乏科學性、嚴謹性和合法性。因此，在將來的學法用法工作中，應進一步完善形式、充實內容、健全機制、強化培訓、嚴肅考核，真正提高廣大公務員學法用法的積極性和自覺性，不斷增強公務員學法用法的實際效果。
通過參加“法律進機關”相關課程學習，感覺只有不斷加強法律法規的學習，特別是新的法律法規的學習與應用，才能確保我們執法的公開、公平、公正。依法行政是解放思想的前提和基礎，更是解放思想的安全保障。因為法律規范對人與社會的行為具有指引性，它指引人們，在實際工作中，可以做什么，不可以做什么，可以怎樣做，不可以怎樣做。從理論上說，不堅持依法行政，我們的工作就沒有方向，近于空談。從實踐中看，不堅持依法行政，就有可能會導致我們行政機關公務員隨心所欲、恣意妄行，會把實踐引入誤區，我們只有不斷加強學習，確切提高自身法律素養，依法辦事才是可行之道。
“六五”普法規劃開展以來，使我對社會主義法制理論有了更深入了解，依法履行職責的觀念得到了增強，特別是對有關基層的相關法律法規有了全面的了解和掌握，為在今后工作中堅持依法辦事，提高依法行政能力，運用法律的知識開展好各項工作打下了堅實的基礎。
學校普法心得體會（優秀20篇）篇二十
為了提高自身的法律意識和業務素質，初步掌握社會主義市場經濟的基本法律法規，牢固掌握本職業務工作對法律知識的需求，分公司印發《山東高速公路運營管理有限公司威海分公司“六五”普法工作實施方案》后，我認真學習文件規定，深刻領會通知精神，端正學習態度，明確學習重點，嚴格按照“六五”普法工作實施方案要求，深入學習《合同法》、《公司法》、《勞動法》、《勞動合同法》、《社會保險法》等與企業經營管理及本職工作密切相關的法律法規，通過對相關法律法規以及實際案例的融合學習，我收獲很多，對“六五”普法工作也有了新的認識，下面結合本職工作，談談自己的學習體會。
分公司“六五”普法工作實施方案下發后，作為一名普通企業員工，剛開始時我淺顯地認為我們只要做好本企業的經營管理工作就可以了，又不是國家的執法部門，為什么還要學習法律法規呢？通過上網學習了解，我認識到國家對“六五”普法工作高度重視，明白了建設社會主義法治國家是黨和國家堅定不移的方針政策，中國社會主義法制建設需要億萬人民的共同參與和不懈努力。作為國有企業的一員，社會的一份子，我清楚地認識到只有我們所有員工都養成自覺學法、用法、守法、護法的良好行為習慣，我們員工的法律意識才能增強，法律素質才能提高，也才能為企業的健康持續發展保駕護航。特別是學習觀看了岳運生律師主講的《合同簽定履行中的風險與防范》講座后，我更加深刻地認識到學好法律對企業的經營發展確實是至關重要，只有學法懂法、誠信守法、依法經營、依法辦事，依法建立企業風險防控體系，才能依法維護企業的合法權益，不讓企業利益受損。
按照方案要求，我深入學習了做好本職業務工作所必須熟知牢記的《勞動法》、《勞動合同法》、《社會保險法》等與企業及職工權益密切相關的法律法規。通過學習《勞動法》，我知道了國家對勞動者合法權益的保護；學習了《勞動合同法》后，我知道了此法的立法目的是為了保護勞動合同雙方當事人的權利和義務，任何一方都必須遵守法律規定，企業和勞動者雙方是平等的勞動合同關系。學以致用，在掌握了相關法律知識理論后，我自覺做到立足本職崗位，注重將理論知識和日常實際工作相結合，同時對職工比較關心的勞資關系、權益保障等熱點難點問題能夠運用法律知識給予解答，既有效提升了本職業務能力，又為建立和諧穩定的企業勞動關系提供了法律保障。
我通過前期的普法學習，個人不僅認識到了普法教育工作的重要意義，也對一些法律知識有了初步的了解，但是對于分公司、公司乃至整個社會來說，普法工作仍然任重道遠，需要我們全體員工繼續努力，加強宣傳貫徹工作。在以后的工作中，我將結合本職工作要求，繼續深入學習《勞動法》、《勞動合同法》、《社會保險法》等與企業及職工權益密切相關的法律法規，同時對于職工群眾比較關心的勞資關系、權益安全保障等熱點難點法律問題，我們將按照分公司“六五”普法工作領導小組要求，創造性地開展有針對性的法制宣傳教育培訓工作，使分公司員工對相關法律法規的知曉率達到100%，對企業依法經營管理的認同率達到100%，從而切實增強員工的法律素質，為建設和諧穩定的勞動關系奠定堅實的法律基礎。