<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    中班數學給小動物送花教案大全(20篇)

    時間:2025-05-29 作者:琴心月

    中班教案也是教師與幼兒家長進行溝通的重要工具,可以傳達教學內容和目標,讓家長了解孩子在學校的學習情況。這些中班教案范文是經驗豐富的教師根據實際教學情況編寫的,它們包含了豐富的教學內容和活動,希望能夠為您的教學工作提供一些建議和參考。

    中班數學給小動物送花教案大全(20篇)篇一

    1.在“逛逛動物園”的游戲情境中,初步感知和運用序數。

    2.喜歡動物,并愿意表達自己的已有經驗。

    3.初步培養觀察、比較和反應能力。

    4.了解數字在日常生活中的應用,初步理解數字與人們生活的關系。

    ppt、幼兒人手一個掛牌、1~16的數字卡若干套、椅子16把(分成四種顏色,上面分別貼上數字1~4,顏色和數字與幼兒的掛牌保持一致)。

    一、乘汽車

    (教師帶領幼兒進入活動場地,幼兒每人胸口掛著顏色和數字不同的.掛牌,代表“車票”。)

    師:看一看,停車場的汽車是怎么樣的? (有四輛不同顏色的汽車)

    師:讓我們根據車票的顏色和數字,在不同顏色的汽車上尋找相應的座位。

    (分析:由于中班幼兒存在著較大的個體差異,有的幼兒在這一環節還無法將“車票”上的顏色和數字與“汽車”的顏色、“座位”上的數字之間建立聯系,這時教師可以通過ppt呈現停車場的平面圖,幫助幼兒在觀察和互動中初步感知序數的概念。)

    師:開始檢票了。(讓幼兒將座位上的數字揭下后貼于車票上,并放入檢票箱里)

    師:我們一起給汽車編序號吧。紅色的汽車是第1號車,那黃色的是第幾號車,第3號車是什么顏色的……(通過不同的提問方式,幫助幼兒再次鞏固關于序數的概念)

    二.、逛逛動物園

    師:我們一起開著汽車去逛動物園吧!(快速播放ppt,幼兒觀察看到的動物)

    師:你們看到了哪些動物,它們是第幾個出現的。

    (分析:教師幫助幼兒一起回憶看到了哪些動物,同時用ppt加以驗證。)

    師:(再次播放ppt)這次你們還看到了誰?它又是第幾個出現的?

    (分析:教師通過ppt同時呈現許多動物,并讓幼兒找出不同的動物,這時教師不要急于否定幼兒,而是可以通過集體討論來發現問題、解決問題。)

    三、分組看動物

    師:動物園里有很多好玩的地方,我們可以分成三個小組去昆蟲館、水族館和百獸園(出示三個地方的圖示牌),請你們選擇一個自己最想去的地方,搬著小椅子在圖示牌子前面排隊。

    師:現在變成幾輛汽車了?你們的座位也發生變化了,現在你坐在這輛車的第幾個座位呢?

    (分析:分組之后,幼兒發現汽車已經從4輛變成了3輛,他們的座位也發生了變化,這時可以引導幼兒運用數數的方法,從第一個小朋友開始數起,按照次序,數一數“我是第幾個”。)

    師:大家都已經數好了,那我們給汽車座位重新貼上新座位號吧。

    師:大家前后看看,還可以看看旁邊的汽車,座位號是否都貼對了。

    (分析:最后一個環節是讓幼兒對前面已經形成的序數概念再次進行驗證和運用,有的幼兒還是會出現錯誤,因此教師要多提供幾套數字卡,同時教師可以讓幼兒相互之間發現問題,或者讓出錯的幼兒自己再從頭數一遍,數數自己是第幾個。

    成功之處:

    1、選材符合幼兒當下的興趣。

    整個活動都圍繞著動物展開,針對不同的動物孩子們的興趣很高,注意力非常集中,能順利開展教學活動。

    2、導入游戲調動幼兒的積極性。

    在導入的環節中,孩子們先看清楚動物園里的動物數量后,默默地記在了心里,然后通過舉數字卡片的小游戲來驗證自己數的數量是否正確,這樣一個小小的游戲很好地調動了幼兒學習的積極性,為下面的環節做好了鋪墊。

    不足之處:

    1、幼兒的操作材料缺乏適宜性。

    首先,人手一份數字卡片在第一環節操作好后,沒有適合的位置擺放。孩子們紛紛將卡片推至桌子中間,導致成套卡片混亂,當進行第四環節前,孩子們還需要抽出一定時間來整理自己的卡片,使整個活動現場出現爭搶、混亂的現象。

    改進措施:

    將1――10數字卡片采用插排的形式分發給每位幼兒,這樣幼兒在使用好卡片后,將10個數字從小到大插好,這樣就會出現活動爭搶混亂的現象,使整個活動井然有序。

    其次,操作比較環節中動物園圖片不便于現場觀察比較。因為活動中只有一張大動物園圖呈現在黑板上,當孩子們要操作“比一比”記錄表時,需要時不時的觀察動物園圖片中不同動物的數量,這樣的材料從活動現場來看是不便捷的。

    改進措施:

    將動物園圖片成列在比一比記錄表的下面做成一份操作材料,這樣孩子們在上面記錄比較動物多少的時候,可以直接參照下方動物園中不同動物的數量,同時,也便于能力較弱的孩子手口一致數數得出總數后進行比較。

    2、講評環節,追求操作結果。

    在每位孩子操作好記錄表后,我追求孩子們的操作結果,看到有不正確的地方就一句話帶過“這張好像不對了,哪里不對了。為什么?”隨后,就急匆匆地進行了小結。

    改進措施:

    讓幼兒發現問題,然后一起解決,說明理由。并且,多請幾名正確的孩子說說自己為什么這么選擇,選擇的理由是什么。從而讓幼兒通過語言的表述來激發他們的思考,真正理解多與少的相對性。

    中班數學給小動物送花教案大全(20篇)篇二

    1、學習4以內口手一致點數,感知物體的多少、一樣多。

    2、通過活動,讓幼兒體驗幫助別人的快樂。

    3、培養幼兒比較和判斷的能力。

    4、發展幼兒邏輯思維能力。

    5、引發幼兒學習的興趣。

    材料準備(ppt、四幢房子、水果圖片)

    1、小動物到水果園中去摘水果,水果園中有些什么果樹?

    2、在籃子里裝上一個水果,說說有幾個水果,然后再一個一個繼續裝。體驗1和許多。

    1、籃子里有些什么水果?每種水果各有多少?

    2、什么水果最少?什么水果和點子數一樣多?蘋果和橘子比較誰多誰少?并出示相應數量的點子。

    1、小動物的數量和房子上小黑點的點子數一樣多,找找哪幢房子是他們的.家。

    2、什么水果和小動物一樣多,將水果送到小動物的家中。

    3、游戲:給小動物送水果

    果園里的水果豐收,摘下了許多水果,請小朋友根據房子里住的小動物的多少,送相應數量的水果。

    中班數學給小動物送花教案大全(20篇)篇三

    1.讓幼兒正確感知此6少的數量,理解數的意義。

    2.引導幼兒積極地與材料互動,培養良好的操作習慣。

    3.讓幼兒體驗數學活動的樂趣。

    4.通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

    5.提高邏輯推理能力,養成有序做事的好習慣。

    學具:空塑料瓶若干,黃豆若干,1-7不同數量的實物紙條,1-6的數字一組一份。

    1-6的數字卡、1-6的加點卡、動物圖卡、大瓶子、背景圖、頭飾(火車頭)、磁帶。

    1、以開火車游戲激發幼兒活動的興趣。

    老師拿點子、數卡、動物圖卡和孩子們進行問答游戲。

    師:嘿嘿,我的火車幾點開?(師隨機出示6以內的點卡、數卡)幼:嘿嘿,我的火車幾點開。

    師:嘿嘿,來了幾位小客人?(出示動物卡片)幼:嘿嘿,來了幾位小客人。(反復進行幾次)2、通過看看說說理解數字"6"來迎接我們了,6可以表示什么?(幼兒先講述,再示大瓶子)6還可以表示這個動物瓶上的6只小白兔。6只小白兔可以用幾個圓點來表示?請幼兒上前選一張。

    3、制作動物瓶感知此6少的數量。先讓幼兒找出比6少的動物圖卡片貼在瓶身上,再組織幼兒集中交流,將探索的結果用圓點表示出來。

    師幼總結:此6個圓點少的有5個、4個、3個、2個、1個。

    再次操作,鼓勵幼兒小組交流,介紹自己每個瓶身上貼了幾個小動物?請小朋友檢查是否正確,為什么?動物瓶上的數量可以用數字幾來表示?請小朋友到數字城找一找貼在6的下邊。

    4、將數字、實物、圖卡對應匹配請小朋友幫豆寶寶搬家,要仔細看好動物瓶上有幾只小動物就往瓶里放幾個豆寶寶,不能多也不能少,天冷了,趕快給它關好門,并在瓶蓋上貼上相應的數字。

    幼兒操作后,集體檢查個別幼兒。

    5、游戲:數字寶寶找朋友每個小朋友拿一個自己喜歡的數字掛在頭上,記住自己的數字是幾,由數字6開始按比自己小1的順序找朋友,找到的新朋友排在前面,按6、5、4、3、2、1的順序組成幾列長長的小車箱。

    師:嗚-我的火車要開了,小小車箱快快來。音樂響起,師幼開火車走出活動室,結束本次活動。

    通過本次教學活動,讓我了解了孩子對數學都很薄弱,為了能夠使他們對數學感興趣,我準備在以后的數學活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

    中班數學給小動物送花教案大全(20篇)篇四

    1、激發幼兒愛動物的情感,認識各種動物的名稱,特點及生活習性。

    2、通過活動提高幼兒觀察動物的能力,喜歡與同伴交流。

    3、學習了解動物后,激發幼兒興趣,教會幼兒保護動物,動物是人類伙伴。

    4、能在情景中,通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知,樂于用自己的語言表達所發現的結果。

    5、積極參與探索活動,萌發求知欲,體驗成功快樂。

    教學重點:會了解各類動物,認識各類動物,并學會保護小動物。

    教學難點:了解動物特點。

    1、手機各種動物圖片,把教室布置成一個“動物園”。

    2、動物圖片。活動過程

    (一)開始環節由老師導入,周末去動物園后看到很多動物,帶領兒童觀看各類動物圖片,從而帶領兒童走入動物園,了解各種動物特點。

    (二)展開環節

    1、教師指著ppt上的動物,用漢語說出動物的名稱,引導幼兒跟說。

    2、教師(出示一張動物圖片,如熊貓):“小朋友們這是什么動物,引導幼兒認識小動物。

    3、老師帶領學動物怎么叫,配上身體動作,讓幼兒切實參與體會小動物叫聲已經特點。

    (三)結束環節

    以小動物口吻,詢問幼兒要不要和動物們做好朋友,那如何對待自己的伙伴,引入保護動物的內容,啟發幼兒保護動物。在進行簡單回課,讓幼兒認一認剛剛學過的動物,加強記憶,強化對動物的認知。

    (四)延伸環節

    1、繼續豐富“動物園”環境布置內容,添加新的“動物”

    2、讓幼兒回家與父母討論自己最喜歡的小動物。

    1、幼兒在本次活動中,積極模仿各種動物的動作,樂意了解各種動物的特征并用漢語與同伴交流。

    2、個別幼兒對動物名稱特點,記憶不夠準確。

    3、如果我重新來上這一課,我將會準備得更充分一點,例如拍一點動物園內視頻,讓幼兒觀看,會對幼兒有更深刻的記憶,加強對動物認識。

    中班數學給小動物送花教案大全(20篇)篇五

    喜歡動物是每一個孩子的天性。他們能說出各種動物的名稱。喜歡聆聽動物故事,動物玩具,它們那生動有趣的形象深深地吸引著每一個孩子。于是順應孩子們的熱點和興趣開展了本次教學活動《動物園里》。讓幼兒在游戲中輕輕松松的學習數學,寓教于樂,讓幼兒真正地體驗到數活動的趣味性。

    1、鞏固7以內數與物的對應。

    2、能對7以內數量比多少,理解多與少的相對性。

    3、積極動腦,樹立自己解決困難的信心,體驗學習數學的快樂。

    4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。

    5、發展幼兒邏輯思維能力。

    1、ppt。

    2、數字卡、畫有1―7個動物的胸牌(與幼兒人數相等)。

    活動重點:能對7以內數量比多少。

    活動難點:理解多與少的相對性。

    一、互動游戲:比比誰的反應快

    1、導入語:你去過動物園嗎?你認識哪些動物?

    小結:動物園里有很多各種各樣的動物。

    2、關鍵提問:數數動物園里共有幾種動物?(5種)

    每種動物有幾個?(每種動物的數量有多少?)

    小結:動物園里的草地上有1只、2只、4匹馬、6只猴子和7只羊。

    3、互動游戲:比比誰的反應快。

    要求:把數量記在心里,不要告訴其他小朋友。

    游戲方法:比一比誰的反應快,我們每個寶寶的椅子下面有一個操作盒,里面有數字卡片,老師出示一張動物的圖片,請你根據每種動物的數量舉相應的數字卡。

    5、集體檢驗(價值分析:練習7以內數與物的對應)

    二、學習與操作:多還是少

    1、過渡語:剛才我們知道了每種動物的數量,那你知道這里面哪種動物最多嗎?(羊)

    2、關鍵提問:馬的數量是多少?(4匹馬)馬比誰多?比誰少?你怎么知道的?

    (了解多少具有相對性。可用一一對應的方式來比較多少。)

    4、現在看看后面每張桌子上放了4張紙,每個寶寶選一張紙,請你去看一看、比一比,哪種動物多?哪種動物少?(“多”的打勾)

    5、幼兒操作,教師巡回指導

    6、放至黑板上,集體檢驗

    關鍵提問:請你們做檢查員,看看這里哪些是對的?哪些是不對的?(價值分析:學習比較多少)

    三、游戲活動:找個朋友比一比

    1、過渡語:我們剛剛都比出來了,動物園里的動物誰多誰少,現在小動物們想請你們一起做個游戲。

    2、游戲規則

    (1)每人掛一個畫有1―7個動物的胸牌,邊說唱邊找朋友比多少:“找一個朋友比一比,找一個朋友比一比,數量多的站起來,數量少的蹲下去,如果遇到一樣的轉一下圈”

    (2)數次以后,幼兒說說游戲中為什么一會兒蹲下,一會兒站起來,和誰比多了,和誰比少了,進一步體會多和少是比出來的。

    (3)幼兒交換胸牌后再游戲,鞏固多和少的相對性。

    3、關鍵提問:是不是這個小動物和其他小動物比都是多的?

    小結:物體的多少是相對某一個物體來說的,單獨一個不能比出多與少。

    剛才我們比了小動物,你們知道我們班級男孩子多還是女孩子多嗎?我們空了也去比一比,數一數。

    幼兒數學活動的內容應從幼兒身邊取材,讓幼兒感受數學就在身邊,有利于激發幼兒的探索欲望和對數學活動的興趣。讓幼兒主動的參與活動,有信心,為幼兒的探究活動創造寬松的環境,讓每一個幼兒都有機會參與嘗試,支持鼓勵他們大膽提出問題,發表不同意見,學會尊重別人的觀點和意見,提供豐富的可操作的材料,讓每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件;引導幼兒對周圍環境中的數、量、形、時間和空間現象產生興趣,建構初步的數概念,并學習用簡單的數學方法解決生活和游戲中簡單的問題。

    1、對多媒體設備及演示經驗不足,影響了課堂效果。

    2、對幼兒現有水平了解欠缺,影響了課堂效果與氣氛。

    活動不僅激發幼兒運用各種感官,動手動腦,探究問題的能力,從交流、討論、探索的過程中體驗到了成功的快樂,而且還培養了幼兒的自信心和解決困難的能力。通過每一次活動的磨礪,無論是優點,還是不足,都給了我教學經驗的積累,相信自己今后遺憾更少,一定會做得更好。

    中班數學給小動物送花教案大全(20篇)篇六

    《幼兒園課程》指出,要“創設與教育相適應的良好環境,為幼兒提供活動和表現能力的機會和條件”。動物找家是主題《可愛的動物》中的一節科學活動。而中班幼兒對科學活動有了一定的經驗,因此在設計這個教案時,我把操作活動與情景活動進行整合,以情景貫穿活動。以客人做客、陪客人游戲、幫客人找家的情境,讓幼兒始終處于操作游戲的環境中。幼兒在相應的環境中通過感知、操作等活動,與物體相互作用,使幼兒全身心地投入活動,從而獲得大量的科學經驗。

    1.會依據動物的居住地和生活習性為動物找家。

    2.能夠積極思考,大膽講述,參與給小動物找家的活動。

    3.初步感知動物是大自然的重要組成部分,是人類的好朋友,我們要保護它們。

    課件。

    2.操作材料:動物找家(4份)。3.游戲胸飾若干、背景圖4副。

    1.出示動物圖片,認識動物。

    今天有小動物要來做客,我們看看是誰呀?它們喜歡干什么?它們生活在哪里?我們一起和它們跳舞做游戲吧。

    2.引出活動主題,為小動物找家。

    師:玩了一會,小動物們累了,想回家了,請小朋友來把它們送回家,好嗎?(出示背景圖)

    1.介紹操作方法。

    (每組三張背景圖,請小朋友把小動物的圖片貼在背景圖上。)

    2.幼兒操作,老師巡回指導。

    3.引導幼兒講述自己的擺放理由。

    問:你怎么知道小魚的家在水里?

    小結:每個小動物都有自己的生活習性,他們是人類的好朋友,我們要保護它們生活的.地方。

    1.教師講述游戲方法。

    師:請你拿一張動物圖片,你拿的是什么動物,那你就代表了那只動物。

    師:請你們隨音樂在中間活動,可以做你們所代表的動物的動作。音樂停止時,要快速地回到“家里”,看誰的動作快而準確。

    2.帶領幼兒進行游戲。

    3.游戲第二次,教師扮演“大灰狼”,加大游戲的難度的趣味性。

    師:生活中還有許多小動物也有自己的家,請小朋友回家和爸爸媽媽一起找一找。

    中班數學給小動物送花教案大全(20篇)篇七

    《綱要》提出“數學教育必須要讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。”認識序數以認識基數為基礎,本班幼兒已經學習了10以內的基數,為學習序數做好了準備。本堂課程內容是5以內的序數學習涉及到的初步的二維空間的知識也是幼兒在日常生活中能接觸到的,符合幼兒年齡特點和已有的生活經驗。本堂課設計的意圖在于讓幼兒喜歡參與序數探究活動,對認識序數充滿興趣。

    1、認知目標:感知序數的含義,知道5以內的序數有哪些;

    2、能力目標:能按照指定方向確定物體的排列次序,并能區分基數和序數;

    3、情感目標:喜歡參加數學活動,體會動手操作的樂趣。

    重點難點。

    活動重點:按確定方向給物體排序,能區分基數和序數。活動難點:按門牌號對號入座,送小動物回家。

    1、經驗準備:幼兒已掌握5以內的基數,并對上下左右的空間方位有了較好的認知。

    2、材料準備:紅色、藍色、綠色、紫色、黃色的房子;帶有門牌號的動物卡。

    片(有小貓、小豬、小狗、小兔、小羊);綠色箭頭;紙張作業;1-5的數字卡片;錄音。

    ——“拍手游戲”:老師抽數字卡片,幼兒拍手。老師抽到數字幾,幼兒就拍幾下手。(復習鞏固5以內的基數)。

    1、數房子并給房子排序。

    ——師:請小朋友們和老師一起到森林里去看看吧。

    ——幼:五座。

    ——師:你能告訴老師你是怎樣數的嗎?

    ——幼:從左往右/從右往左。

    ——請一位幼兒上臺5的卡片。并引導幼兒說出這個“5”代表的是一共有五座房子。

    ——(拿出箭頭)師:請小朋友看這是什么?(箭頭)分別將箭頭指向不同的方向,詢問幼兒方向應該是從哪兒到哪兒?接著將箭頭貼在房子上方,并指出箭頭方向。

    ——師:這么多漂亮的.房子肯定有小朋友們喜歡的,那你們最喜歡的是哪一座?

    (請一到三個幼兒說并詢問按照箭頭的方向排在第幾個。讓幼兒集體跟著一起數到底排第幾,并請回答問題的幼兒上臺幫忙貼數字卡片,剩下的由教師帶領幼兒一起完成。)。

    ——引導幼兒發現兩個“5”代表的含義不一樣,第一個代表有五座房子,第二個代表排在第五個。

    2、出示小動物卡片,進行游戲“捉迷藏”。

    ——請幼兒數一數共有幾個小動物,讓幼兒閉上眼睛,教師隨意拿走一個小動物,請幼兒說出哪個小動物不見了,按照箭頭的方向排在第幾個。共兩輪游戲。

    3、按門牌號送小動物回房間。

    ——聽錄音確定小動物住的房子。請幼兒思考怎樣數樓房,樓層怎樣數,怎樣數房間,請幼兒用箭頭表示出來。按門牌號送小動物回房間。

    ——師:找到新房的小動物真開心,它們要去看場電影慶祝,買好了電影票,可是入場的時候它們又遇到問題了,有兩個小動物不知道自己的座位是第幾個了,請小朋友們幫幫忙!(分發紙張作業)。

    ——進行作業檢查和點評,請幼兒將自己的作業展示到黑板上,請幼兒集體數一數,看看對不對。

    ——請幼兒幫河馬先生制作門牌號。

    整個活動過程中的氛圍非常好,幼兒參與度高。特別是在游戲環節,孩子們玩的不亦樂乎,既享受到了游戲的快樂,又學習和鞏固了本堂課的知識要點。在區別兩個“5”的不同含義時,可以請孩子們來多次表達,加深印象和理解。

    中班數學給小動物送花教案大全(20篇)篇八

    1、在游戲中,學習按從左到右,從下到上的方向確認物體的排列次序,并能用敘述詞表示物體的排列次序。

    2、喜歡參加操作活動,能積極探索。

    1、教師示范:小動物圖片(小雞,小鴨,小狗,小貓,小兔,小鳥),一幢5層的房子,火車圖片,1——5的數字卡片。

    2、幼兒操作材料人手一張。

    天亮了,小動物們要一塊坐火車出去玩。教師出示火車,“嗚,火車進站了,小動物們高高興興地排著隊準備上火車啦!小朋友請注意,這列火車有幾節車廂呢?”小動物們誰排在第一?誰排在第二?誰排在第五?讓幼兒回答。

    “小動物們要按排列的順序去坐第幾節車廂,可火車上沒有號碼,怎么辦呢?”(請小朋友給火車編上號碼)“請小朋友把小動物送上車廂”。請一個小朋友將小雞送上第一節車廂,提問:“小兔排在第幾?”小朋友說出小兔的排列序數,并把它送上第二節車廂,送完后,不按小動物的排列順序及車廂順序提問:“第一節車廂坐著誰?小鳥在第幾節車廂?”(幼兒個別回答或集體回答)“小動物們都坐上火車了。嗚——火車開了,小朋友跟小動物再見。”

    1、工人叔叔給小動物們蓋了漂亮的小房子。天黑了,小動物要回家了,我們送它們回家吧。邊說邊出示一幢5層的房子,讓幼兒數一數是幾層,并按從下到上的順序編上層號(1——5)。

    2、教師把動物放進5層高樓里,這幢房子有幾層?誰住在第幾層?

    第三組:動物運動會,按要求把小動物送到指定的位置上。

    中班數學給小動物送花教案大全(20篇)篇九

    2、兩手交換拋接沙包。

    1、高對個人健康和群體健康的責任感,形成健康的生活方式;

    2、運動的興趣的愛好,形成堅持鍛煉的習慣;

    3、揚體育精神,形成積極進取、樂觀開朗的生活態度;

    學習兩手拋接沙包的基本技能;

    學生的下肢和上肢的配合能力;

    (課前準備)場地:一個排球場;器材:球若干個;

    預計練習密度:30—35%;預計最高心率:125—130次/分。

    一、利用游戲提高學生上體育課的`興趣。

    游戲比賽在小學體育教材中占有相當的份量,通過游戲教學能培養學生的創新精神、競爭意識、團結合作、熱愛集體和遵紀守法等優良品質。游戲深受學生的喜愛,通過游戲來吸引學生的眼球,讓學生喜歡體育,喜歡上體育課。我發現大部分學生都喜歡上體育課,但是很少學生喜歡上老師帶的體育課,而是喜歡自由活動。這說明我們上的傳統體育課不能得到學生喜歡,必須要革新。如果我們的每節體育課都能以游戲的形式進行,在不知覺中讓學生學到體育知識,從而培養學生終身體育意識和開朗的性格。那么我相信每節體育課學生都在盼望著。

    二、賞識教育法激勵學生進步。

    賞識教育,也就是激勵教育,是老師在教育學生的過程中,對學生的優點加以肯定,從而調動學生的積極性,使其更努力的學習。在體育教學中,我認為是非常重要的一種教育方式。

    學生是有感情的,是有自尊的,是非常渴望別人尤其是老師的肯定和認可的。所以,我在教學過程中,盡可能找出學生的特長,優點,加以表揚,肯定。比如記得一次達標訓練課,練的是跳繩,一個六年級男生,甚至一下都不會跳。我教他好長時間,都沒有學會怎么跳,我都想放棄了,對他說:“你自己練習一會吧”。接下來,他一直在練習,雖然到下課時候他還是一個不會跳,我還是表揚了他這種堅強的意志,并鼓勵他說:“下課找時間多練習,相信你一定能跳好的。”下一節上他們班課的時候,這個男生已經可以跳六十多個了,我又當全班學生的面表揚了他,讓同學學習他這種精神,并幫他制定了目標,最終達標的時候他的跳繩甚至比其他項目還要好。

    賞識教育不僅要對學生肯定和表揚,還要在肯定表揚的同時,找到學生不足的地方,當然這些不足對他的特長來說只是“白玉微暇”,至少老師讓他覺得是這樣。然后幫他定個目標,讓他明白老師相信他能達到這個目標的,從而激勵他去努力學習。

    中班數學給小動物送花教案大全(20篇)篇十

    看圖講述《在動物園里》是傳統的教學內容,在以往的教學中幼兒學習運用句式并能正確使用動詞就達到教學目的了,在這個過程中教師起主導作用,忽略了幼兒學習自主性。在本活動中嘗試運用提示圖標人物、地點、動物、動作等引導幼兒講述,通過自由觀察描述——圖標提示描述——運用句式描述,幼兒能充分觀察,自主講述。以幼兒為中心,打破以往以問答為主的教學形式,幼兒學習積極性高,說的欲望強,教學效率大大提高,幼兒的語言表達能力也得到很好發展。

    1、初步學習運用“有的……有的……還有的……”的句式講述各種動物的動態,學習新詞:卷、搖、蕩等。

    2、在數字的幫助下,明確按一定的順序進行講述。

    3、能注意傾聽教師的示范講述。

    4、觀察了解動物的外形,關注它們不同的特征,并比較異同。

    5、愿意運用多種方式表達自己對動物的喜愛。

    圖片一幅、數字標記、小圖人手一份。

    一、談話導入:

    “最近許多小朋友都出去春游了,你們春游都去過什么地方?”

    “有一天,小朋友明明和媽媽去春游了,我們一起來看一看他們到了什么地方?”

    二、感知理解講述經驗:

    1、出示圖片,啟發提問:

    “明明和媽媽春游來到了什么地方呢?”

    “動物園里看到了哪些動物?”

    “動物們在做什么?”

    (引導幼兒正確使用動詞:卷、搖、蕩等。)。

    三、運用已有經驗講述:

    1、幼兒自由講述。

    “請每個小朋友看著小圖,把事情連起來編個故事說一遍,要說清楚:明明和媽媽來到哪些地方?看見哪些動物?動物都在做什么?”

    2、個別講述:

    “誰來把這個故事完整地說給大家聽一聽?”

    請1名幼兒完整講述。

    四、引進新的講述經驗:

    1、教師啟發幼兒運用數卡對圖片進行排序。

    2、引進句式“有的……有的……還有的”進行講述。

    3、幼兒嘗試運用句式進行講述圖片片段。

    五、鞏固新經驗,集體講述故事:

    1、為故事起名。

    2、集體講述故事。

    “下面,請客人老師來聽一聽我們小朋友說這個故事。”

    幼兒和教師一起講述故事。

    “今天我們學會了看圖有順序地說故事,以后我們也可以用這個方法說說其他的故事!”

    1、動物園里還有許多可愛的`動物,休息一會兒,我們再來用好聽的句子講述吧。

    2、家長配合:

    1)收集一些關于動物的圖片和照片,幫助幼兒了解動物的特征等。

    2)和幼兒一起翻閱小時候去動物園的照片、錄像等,尋找一些關于動物的記憶。

    3)有可能的話,帶領孩子去上海動物園、野生動物園游玩,親身體驗一下和動物親密接觸的感覺,更好地了解動物。

    孩子們是喜歡動物的,他們在喜歡的過程中愿意了解,探索動物的奧妙。而動物世界的無窮知識喚起了孩子們學習的興趣。因此我們嘗試通過“動物園”為主題的一系列活動。在這些活動中,我們創造了讓幼兒直接感知和體驗的機會,通過不同的途徑(看、聽、講、畫、做)采用多種形式(語言、音樂、美術、體育游戲)幫助幼兒感知并積累了有關常見小動物的基本特征、生活習性以及奇聞趣事,增進對動物的情感和了解,同時激發了幼兒愛動物保護動物的美好情感。

    中班數學給小動物送花教案大全(20篇)篇十一

    1.在“逛逛動物園”的游戲情境中,初步感知和運用序數。

    2.喜歡動物,并愿意表達自己的已有經驗。

    ppt、幼兒人手一個掛牌、1~16的數字卡若干套、椅子16把(分成四種顏色,上面分別貼上數字1~4,顏色和數字與幼兒的掛牌保持一致)。

    一、乘汽車。

    (教師帶領幼兒進入活動場地,幼兒每人胸口掛著顏色和數字不同的掛牌,代表“車票”。)。

    師:看一看,停車場的汽車是怎么樣的?(有四輛不同顏色的汽車)。

    師:讓我們根據車票的'顏色和數字,在不同顏色的汽車上尋找相應的座位。

    (分析:由于中班幼兒存在著較大的個體差異,有的幼兒在這一環節還無法將“車票”上的顏色和數字與“汽車”的顏色、“座位”上的數字之間建立聯系,這時教師可以通過ppt呈現停車場的平面圖,幫助幼兒在觀察和互動中初步感知序數的概念。)。

    師:開始檢票了。(讓幼兒將座位上的數字揭下后貼于車票上,并放入檢票箱里)。

    師:我們一起給汽車編序號吧。紅色的汽車是第1號車,那黃色的是第幾號車,第3號車是什么顏色的……(通過不同的提問方式,幫助幼兒再次鞏固關于序數的概念)。

    二.、逛逛動物園。

    師:我們一起開著汽車去逛動物園吧!(快速播放ppt,幼兒觀察看到的動物)。

    師:你們看到了哪些動物,它們是第幾個出現的。

    (分析:教師幫助幼兒一起回憶看到了哪些動物,同時用ppt加以驗證。)。

    師:(再次播放ppt)這次你們還看到了誰?它又是第幾個出現的?

    (分析:教師通過ppt同時呈現許多動物,并讓幼兒找出不同的動物,這時教師不要急于否定幼兒,而是可以通過集體討論來發現問題、解決問題。)。

    三、分組看動物。

    師:動物園里有很多好玩的地方,我們可以分成三個小組去昆蟲館、水族館和百獸園(出示三個地方的圖示牌),請你們選擇一個自己最想去的地方,搬著小椅子在圖示牌子前面排隊。

    (分析:分組之后,幼兒發現汽車已經從4輛變成了3輛,他們的座位也發生了變化,這時可以引導幼兒運用數數的方法,從第一個小朋友開始數起,按照次序,數一數“我是第幾個”。)。

    師:大家都已經數好了,那我們給汽車座位重新貼上新座位號吧。

    師:大家前后看看,還可以看看旁邊的汽車,座位號是否都貼對了。

    (分析:最后一個環節是讓幼兒對前面已經形成的序數概念再次進行驗證和運用,有的幼兒還是會出現錯誤,因此教師要多幾套數字卡,同時教師可以讓幼兒相互之間發現問題,或者讓出錯的幼兒自己再從頭數一遍,數數自己是第幾個。

    中班數學給小動物送花教案大全(20篇)篇十二

    今天,我讀了一本書,名字叫《一只孤獨的烏鴉》。講的是一只烏鴉,食物充足、生活安逸,可是它還是覺得心中空空的,覺得自己很孤單,生活當中總像缺少什么似的。它四處尋找,幫助松鼠找到了榛子,幫助人類找到了黃金,還像貓頭鷹一樣找到了一顆星星。可惜,烏鴉要找的并不是這些東西,就在烏鴉想要放棄的那一夜,它找到了它真正想要找的東西——一個真正的朋友。從此它再也不會感到孤獨,變的很快樂。

    讀完這篇文章,讓我想起了我在洛陽上學時候的同班同學,也是我的好朋友,好班長——王怡然。那時候,我們一起學習,一起游戲,一起做作業,一起唱歌跳舞。我覺得我們是天生的一對好朋友。彼此都給過對方很多的鼓勵。有一次,音樂課考試我沒得滿分,心情很沮喪,對自己也覺得沒有了信心。這時候,王怡然走過來對我說:“別灰心!我不是一樣沒考滿分嗎?下次我們還有機會,只要你努力了,就一定會有好成績的。”

    現在,我已經來到了石家莊讀書,在我的新學校里生活的很快樂,同樣也交了很多好朋友,也明白了這樣一個道理:人生必須要有朋友來支持你、鼓勵你,這樣你才不會感到孤單,才能做一個快樂的人。

    中班數學給小動物送花教案大全(20篇)篇十三

    在平日的區域活動中,觀察、分析發現我班的幼兒能進行4以內手口一致的點數,但很多孩子還不會說出總數或者說出的總數錯誤,為了能讓幼兒的數經驗在活動中不斷得到歸納、總結。為此,本次活動希望讓孩子能在口手一致點數的基礎上,并能正確的說出總數,提升幼兒的經驗。

    活動目標。

    1、在游戲情境中學習手口一致地進行4以內的點數,并說出總數。

    2、認識常見動物喜歡吃的食物。

    3、在找一找,喂一喂小動物的過程中,體驗幫助動物的快樂。

    4、發展幼兒邏輯思維能力。

    5、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。

    教學重點、難點。

    重點:能夠正確的進行4以內的點數。

    難點:邊給小動物喂食邊說出總數。

    活動準備。

    1、小兔、小狗、小貓、小雞動物圖片各3~4個。

    2、一次性盤子若干個,每個盤子里貼有點子數(數量在1~4之間)。

    3、小魚、胡蘿卜、肉骨頭、蟲子圖片若干張。

    活動過程。

    一、談活引入。

    小朋友,你們喜歡捉迷藏嗎?(喜歡)在森林里,也有許多的小動物在玩捉迷藏,它們會是誰呢?我們一起來找一找。(出示黑板)。

    二、玩“捉迷藏”,找一找。

    1、你們找到什么動物啦?

    2、你們的眼睛可真利害。現在老師要考考你們。

    (1)你找到幾只小狗?(2個)2只小狗,用2個圓點來表示。

    (2)你找到幾只小貓?(1只)。

    (3)現在找找小兔,你找到幾只小兔?

    (4)我們再來找一找,有多少只大公雞?

    1、小動物們玩啊玩啊,他們好餓了,要吃東西了,這里有這些小動物們最喜歡吃的食物,(用手指黑板貼的小動物)我們一起來看看。(出示食物)是什么動物最喜歡吃的?把它送給小動物吃。

    2、小結(教師出示4盤食物)這里有小兔喜歡吃的蘿卜,大公雞喜歡吃的蟲子,小貓喜歡吃的魚,還有小狗喜歡吃的骨頭。

    3、教師示范小貓找食。(裝和盤子圓點數量一樣多的'食物)。

    4、幼兒示范小狗找食。(裝和盤子圓點數量一樣多的食物)。

    5、今天還來了許多的小動物,他們正躺在你們小椅子下面休息呢?我們把小動物請出來!

    6、小動物們的椅子下有裝食物用的盤子,請你們拿出來。

    7、請小動物們去找你們喜歡的食物吧!

    四、集體檢查、反饋。

    1、現在我們一起來看看小動物們都找對食物了沒有:他們都找到自己喜歡的食物沒有?那他們裝的數量和盤子上的圓點數一樣嗎?(如不對,糾正)。

    2、小結:所有的小狗、小貓、小兔和大公雞都很能干,而且裝的數量和盤子上的圓點一樣多。

    五、結束。

    幼兒積極的參與及集體反饋。

    教師們在進行點評。

    教學反思。

    中班數學給小動物送花教案大全(20篇)篇十四

    活動目標:

    1、初步感知7以內數與數之間多1的關系。

    2、復習對數字外形及意義的理解。

    3、能較清楚地講述自己的操作過程和結果。

    活動準備:

    教具:分類板,雙色數字卡,單獨的小動物卡片若干學具:幼兒用書。

    活動過程:

    二、小動物變魔術1、教師請幼兒將數字按數序排一排,出示小動物卡片,請幼兒給每張數卡下面放相同數量的小動物。引導幼兒說一說:數字×可以表示×只小羊。

    2、教師:小動物要給我們變個魔術。教師將數字1翻一面,翻成藍色的數字2。引導幼兒發現數字顏色變了,數字也變了。

    3、教師:數字1變成了幾?它的.下面應該是幾只小動物?引導幼兒思考并示范如何將小動物的數量與變過后數字相等,師幼共同講述:1添上1個就變成了2……4、再用同上的方法操作數字2,熟悉活動玩法。

    三、小組操作活動。

    1、小動物變魔術。先在分類盒中插上紅顏色的數字,然后按數字放小動物。放好以后,把數字翻過來,變成藍顏色的數字,小動物數量也變得和數字一樣多,邊玩邊講一講。初步感知7以內數與數之間多1的關系。

    2、變成一樣多。引導幼兒觀察《幼兒用書》畫面,認讀數字,數一數物體的數量,鼓勵幼兒想辦法把物體數量變成和數字一樣多。

    四、活動評價請幼兒展示操作,介紹活動過程,強調幼兒講述:1添上1個變成2……了解操作新活動的幼兒人數,鼓勵沒有操作新活動的幼兒有時間到數學區角再去嘗試。表揚在活動中邊操作邊講述的幼兒。

    重點:復習對數字外形及意義的理解。

    難點:初步感知7以內數與數之間多1的關系。

    中班數學給小動物送花教案大全(20篇)篇十五

    活動目標:

    1.鞏固對9以內數量的`認識,并比較數量的多與少。

    2.能按數量的多少與序地排列卡片。

    3、能仔細觀察、思考并解決操作中的問題。

    活動準備:

    教具:

    1、教學掛圖三中的動物卡片(5只貓、6只兔子、7只雞、8只蝴蝶、9只蜜蜂),花朵卡片(5朵向日葵、6朵菊花、7朵荷花、8朵梅花、9朵玫瑰)。

    幼兒操作材料:

    2、《小貓釣魚》p16(12人份,塑封可反復使用),

    3、《比一比,數一數》操作材料p17(12人份,塑封可反復使用)。.

    活動過程:

    一、感知9以內的數量。

    2.教師出示動物卡片,引導幼兒觀察。

    3、教師請幼兒上來為動物卡片匹配花朵,并引導幼兒集體驗證。

    二、比較9以內的數量的多少。

    1.教師引導幼兒仔細觀察。教師:誰得到的花最多,有幾朵?誰得到的花最少,有幾朵?

    3.教師請個別幼兒上來操作,并引導幼兒集體驗證。

    4.教師:誰還有不同的方法也能按順序給這些卡片排隊呢?

    5.請個別幼兒上來操作。

    6.教師請幼兒匹配數字,并引導幼兒從上往下讀一讀,感受數的排列順序。

    三、幼兒操作。

    1.第一組、第二組、第三組:給數字卡片排隊。教師請小朋友給數字卡片排隊,最少的排最前,最多的排最后。排好后給每個數字卡片送實物卡。

    2.第四組:第五組:第六組:小貓釣魚。教師:小貓今天釣了許多魚,請你幫小貓把魚按數字順序放在一起,說說它釣了幾條魚。

    四、活動評價。

    教師引導幼兒討論第五組、第六組的操作活動,幫組幼兒不受圖形排列位置及形狀的改變,正確判斷圖形的大小。

    活動延伸:

    日常生活:教師請幼兒在周圍環境中找一找,看看還有哪些物體和小動物得到的花一樣多。

    中班數學給小動物送花教案大全(20篇)篇十六

    設計意圖:

    看圖講述《在動物園里》是傳統的教學內容,在以往的教學中幼兒學習運用句式并能正確使用動詞就達到教學目的了,在這個過程中教師起主導作用,忽略了幼兒學習自主性。在本活動中嘗試運用提示圖標人物、地點、動物、動作等引導幼兒講述,通過自由觀察描述——圖標提示描述——運用句式描述,幼兒能充分觀察,自主講述。以幼兒為中心,打破以往以問答為主的教學形式,幼兒學習積極性高,說的欲望強,教學效率大大提高,幼兒的語言表達能力也得到很好發展。

    活動目標。

    1、初步學習運用“有的……有的……還有的……”的句式講述各種動物的動態,學習新詞:卷、搖、蕩等。

    2、在數字的幫助下,明確按一定的順序進行講述。

    3、能注意傾聽教師的示范講述。

    4、觀察了解動物的.外形,關注它們不同的特征,并比較異同。

    5、愿意運用多種方式表達自己對動物的喜愛。

    活動準備。

    圖片一幅、數字標記、小圖人手一份。

    活動過程:

    一、談話導入:

    “最近許多小朋友都出去春游了,你們春游都去過什么地方?”

    “有一天,小朋友明明和媽媽去春游了,我們一起來看一看他們到了什么地方?”

    二、感知理解講述經驗:

    1、出示圖片,啟發提問:

    “明明和媽媽春游來到了什么地方呢?”

    “動物園里看到了哪些動物?”

    “動物們在做什么?”

    (引導幼兒正確使用動詞:卷、搖、蕩等。)。

    三、運用已有經驗講述:

    1、幼兒自由講述。

    “請每個小朋友看著小圖,把事情連起來編個故事說一遍,要說清楚:明明和媽媽來到哪些地方?看見哪些動物?動物都在做什么?”

    2、個別講述:

    “誰來把這個故事完整地說給大家聽一聽?”

    請1名幼兒完整講述。

    四、引進新的講述經驗:

    1、教師啟發幼兒運用數卡對圖片進行排序。

    2、引進句式“有的……有的……還有的”進行講述。

    3、幼兒嘗試運用句式進行講述圖片片段。

    五、鞏固新經驗,集體講述故事:

    1、為故事起名。

    2、集體講述故事。

    “下面,請客人老師來聽一聽我們小朋友說這個故事。”

    幼兒和教師一起講述故事。

    結束活動:

    “今天我們學會了看圖有順序地說故事,以后我們也可以用這個方法說說其他的故事!”

    活動延伸:

    1、動物園里還有許多可愛的動物,休息一會兒,我們再來用好聽的句子講述吧。

    2、家長配合:

    1)收集一些關于動物的圖片和照片,幫助幼兒了解動物的特征等。

    2)和幼兒一起翻閱小時候去動物園的照片、錄像等,尋找一些關于動物的記憶。

    3)有可能的話,帶領孩子去上海動物園、野生動物園游玩,親身體驗一下和動物親密接觸的感覺,更好地了解動物。

    活動反思。

    孩子們是喜歡動物的,他們在喜歡的過程中愿意了解,探索動物的奧妙。而動物世界的無窮知識喚起了孩子們學習的興趣。因此我們嘗試通過“動物園”為主題的一系列活動。在這些活動中,我們創造了讓幼兒直接感知和體驗的機會,通過不同的途徑(看、聽、講、畫、做)采用多種形式(語言、音樂、美術、體育游戲)幫助幼兒感知并積累了有關常見小動物的基本特征、生活習性以及奇聞趣事,增進對動物的情感和了解,同時激發了幼兒愛動物保護動物的美好情感。

    中班數學給小動物送花教案大全(20篇)篇十七

    活動目標:

    1、學習將相同數量的實物卡歸放在一起,并按數量的多少排序。

    2、為實物卡制作、匹配相應的點卡,說出幾個可以用幾點表示。

    活動準備:

    教具自制魔術盒一只,小動物插卡架10個,匹配食物卡5張,點卡5張(數量分別為1—5),有1———5點卡的房子圖片5張。

    學具匹配食物卡片及點卡各5張(人手一份)。

    活動過程:

    一、集體活動。

    1、以變魔術的手法導入。

    教師:“看看我這只盒子里有東西嗎?”(教師作魔術狀指盒子)“看,我變出了什么?”(小貓、小狗、小雞、小鴨、小猴)。

    “分別有幾只?”(幼兒點數)。

    2、出示房子圖片,“我們請這些小動物住進房子里,這些動物應住在哪間房子里呢?”引導幼兒一一對應地將動物送進房子。

    3、給動物匹配食物。“小動物們餓了,我們變出點食物給它們吃吧。”教師再次變魔術,出示食物卡。

    4、請個別幼兒來送食物,集體幼兒評價。

    二、小組作業。

    1、帶幼兒到動物園。“剛才小朋友們幫助了這么多的小動物,現在我們到動物園里去幫助更多的'小動物。”

    2、“動物園里有哪些動物?”“每個動物的脖子掛著什么卡片?”(1——5食物卡、1——5點卡)。

    3、幼兒送卡片,給點卡送食物卡;給食物卡送點卡。送卡片時邊送邊說:“xx動物,我送幾個食物(點)卡給你。

    4、教師與幼兒共同檢查作業情況,請幼兒自己去改正。

    5、再次評價作業。

    三、結束活動。

    “今天我們真開心,幫助了小動物們,讓我們和小動物們留個影吧。“幼兒自己在動物身邊擺個造型,教師給幼兒拍照。

    中班數學給小動物送花教案大全(20篇)篇十八

    活動目標:

    1、通過活動,了解幾種小動物喜歡吃的食物。

    2、嘗試簡單的分類,萌發幼兒喜歡小動物的情感。

    3、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

    4、培養幼兒的嘗試精神。

    活動準備:

    “小狗過生日”課件、常見小動物胸飾、動物喜歡吃的食物(自制)。

    活動流程:

    導入討論——情景游戲——整理歸類。

    (一)導入討論。

    師:小兔、小雞、老虎給小狗帶來了生日禮物,還對小狗說了一句話,你們知道它們對小狗說什么?(祝你生日快樂)。

    2、猜食物活動。

    師:小狗聽了很開心,它請小動物們進來,還拿出準備好的食物招待它們。你們猜猜小狗給小兔、小雞、老虎準備了什么好吃的?(幼兒自由回答)。

    3、繼續播放課件師:那我們來看看,我們猜的和小狗準備的食物是不是一樣?猜對了沒有?小兔、小雞、老虎它們吃著自己最喜歡的食物可開心了。

    (二)情景游戲:教師和幼兒扮演小動物去給小狗慶祝生日。

    1、出示小動物胸飾:小朋友,你們想不想去小狗家過生日?這里有許多動物的圖片,我們也來扮演動物去給小狗慶祝生日,好嗎?我喜歡小鳥,我就戴上小鳥圖片當小鳥。你們喜歡什么動物,就戴上自己喜歡的小動物圖片,就扮演什么動物。

    2、小動物們準備好了出發。看,小狗家到了,我們要有禮貌地敲門,見到小狗我們對它怎么說?(引導幼兒有禮貌地對小狗說“生日快樂”。)這是我們送給你的禮物。(引導幼兒有禮貌地對話)。

    3、小狗也給小動物們準備好喜歡吃的食物,我們看看都有哪些食物?(引導幼兒說出食物名稱)。

    4、引導幼兒說說自己是什么小動物?喜歡吃什么?(師:我是小鳥,我喜歡吃小蟲子,小動物們看看你是什么小動物,你喜歡吃什么?)引導幼兒相互說說。

    5、小動物們去找自己喜歡吃的食物,并引導小動物們說“我是xx我喜歡吃xx”。

    (三)整理歸類。

    1、師:小鳥吃得好飽啊!要休息一下了,小動物們,你們吃飽了嗎?那我們坐下來休息一下吧!

    2、師:小狗給你們準備的東西好吃嗎?誰來告訴我,你剛才吃了什么東西?誰和它吃一樣的食物?吃同樣食物的`小動物請你們坐在一起。

    3、小鳥喜歡吃蟲子,還有哪些動物喜歡吃蟲子,請站起來。請喜歡吃蟲子的動物都坐在一起吧。

    4、剛才,有小動物喜歡吃小草的,也有喜歡吃蟲子的,那有沒有喜歡吃肉的?喜歡吃肉的動物請上來,我給你們拍一張照片。(把喜歡吃草的、吃肉的、吃蟲子的小動物分開坐,并看看說說這些動物的名稱)。

    5、師:我們來看一看,還有哪些小動物?現在剩下的動物不是吃小草、不是吃小蟲,也不是吃肉的,那它們喜歡吃什么食物?(啟發幼兒想想熊貓、貓頭鷹、蚯蚓這些動物喜歡吃什么)(播放課間,引導幼兒了解特殊動物的食物)。

    6、師:小動物們,今天在小狗家過生日開不開心?我們再帶小狗去外面做游戲,好嗎?(幼兒出教室,結束)。

    活動反思:

    本次活動以游戲貫穿活動的始終,孩子在活動中的積極性,主動性充分的被激發出來。我根據小班幼兒的年齡特點和興趣,創沒了有趣的游戲情境,從捉迷藏到給小動物送食物再到給小動物喂食,整個游戲情境非常流暢、有趣。孩子在游戲化的活動中,自然而然的學習了4以內手口一致的點數并正確地說出總數。此外,活動中游戲的使用,動物角色的選擇,都有效的激發了孩子更主動的參與到活動中,使活動一步步推向高潮。我認為在教學活動中,達到了教學活動的目標。

    當然,在活動中的也存在著不足之處:

    1、語言不夠簡潔,聲音有些大聲了顯得不夠親切。

    2、表揚不夠具體。如:幼兒貼對圓點數或食物后應問幼兒,他貼對了沒有?而不應該總說太好了。

    3、由于緊張,語速稍快了點。對幼兒的照顧也不是那么周全。

    4、活動的設計如果能在后面加一個吃的環節,效果會更加好。

    回顧準備這一次公開課的經歷,我感覺收獲很大。對幼兒教學有了一些更深的體會,對課堂的駕馭有了更多的體驗,對一些看似傳統的教法也有了新的認識。

    中班數學給小動物送花教案大全(20篇)篇十九

    活動目標:

    1、嘗試將動物與食物分類排列,并一一對應擺放。

    2、對活動材料及活動內容感興趣,樂意參加數學活動。

    活動重點:

    會將動物與食物分類并對應排列,

    活動難點:

    會邊操作邊講述。

    活動準備:

    1、《喂喂小動物》教具,學具人手一份(內容包括小兔、貓、小雞、小花狗及胡蘿卜、魚、小蟲、骨頭)。

    2、人手一份操作紙。

    活動過程:

    一、開始部分:

    二、基本部分:

    觀察卡片上的小動物,討論他們喜歡吃什么?

    師:認識這些小動物嗎?說說它們的名字?和它們打招呼吧。(打招呼)。

    (2)師:冬天天氣太冷了,小動物們都找不到東西吃,你們愿意喂他們吃東西嗎?它們都喜歡吃什么呢?(鼓勵幼兒講述)。

    老師為它們準備了吃的,你們看。

    (3)出示食物,個別幼兒送食物。

    小兔喜歡吃什么?(胡蘿卜)。

    教師演示張貼的方法。

    其他同上。

    教師出示動物與食物,幼兒分類排列。

    要求:先把小動物排在線的上面,然后再選擇它們喜歡的食物,對應的貼在動物的下面。邊送邊說誰,我請你吃什么。

    幼兒作業,教師巡回指導。

    三、評價。

    增加教學課程使之更貼近目標,加深幼兒對動物與食物分類一一對應排列的意識。

    活動反思:

    這節小班數學《喂喂小動物》很快結束了,在這節課中,本課的重點是將動物與食物分類對應排列,幼兒掌握得不錯,而難點上是會邊操作,邊講述,發現幼兒口述得也很不錯,說明該課的教學目標完成。

    而在教的過程中也發現不足,在業務園長、教研組長以及各位老師的建議下,對小班數學課有了自己的'新的認識,修改了教學課程,使之更貼近目標,加深幼兒對動物與食物分類進行對應排列的意識。而對于自己來說,對小班數學課也有了深層次的看法和見解,真是受益匪淺。

    中班數學給小動物送花教案大全(20篇)篇二十

    3、能夠復述課文。

    通過語言文字,感受天然動物園的樂趣,培養學生熱愛大自然的思想感情。

    (一)談話導入:。

    板書:長頸鹿。

    基馬猴。

    河馬。

    大象。

    獅子。

    你最喜歡的哪一種動物,為什么?

    學生自由回答。

    (二)創情境,當小導游:

    現在,旅行社需要招聘一些小導游來介紹這些動物;你們想去嗎?

    好,請閉上眼睛(乘坐飛機):各位旅客,我們乘坐的飛機將直接抵達坦桑尼亞首都達拉斯薩拉姆,我們馬上要降落了,請各位旅客做好準備。

    好,到了,請同學們睜開眼睛,展現在我們眼前的就是米庫米動物園。

    過渡:作為導游,我們要怎么做,待會我們還是評出最佳導游呢。

    1、讀一讀自己想介紹的部分(有感情的朗讀課文):

    2、想一想,怎樣介紹才吸引游客(如流利、聲音響亮、感情豐富、有趣等);

    3、指導講解:

    〈1〉先對游客說一句話。

    〈2〉如何介紹。

    4、指名說:

    誰先來試一試,介紹長頸鹿:

    〈1〉它們高仰著細長的脖子,在樹蔭下亭亭玉立,簡直一動不動。遠遠望去,恍如一幅巨大而迷人的風景畫。

    〈2〉評一評,去過滿分是一百分的話,我們大家給他打幾分,為什么?

    〈3〉有感情的朗讀文章,體味靜態美的內涵。點名讀;齊讀。

    〈4〉誰能用不同的方法介紹一下長頸鹿。

    〈1〉練讀;

    〈2〉介紹基馬猴;

    點名讀愿意朗讀的同學請舉手。

    介紹河馬、大象(驚訝)。

    過渡:時間過的真是快呀,不知不覺到下午兩點多鐘了,我們的運氣也越來越好,幾位熱心的荷蘭游客邀我們共享好運。

    看到這么多獅子,大家想說些什么呢,課本上是怎么介紹的?

    點名讀評一評再讀課文齊讀。

    除了這些還有哪些趣聞呢?(導游介紹)。

    這次坦桑尼亞之行是很有意義的,是很值得回憶的,這張機票也是值得珍藏的。

    讓我們一起說米庫米天然動物園之行的樂趣是無窮的,無怪乎絡繹不絕。(教師引讀)。

    (三)拓展延伸:

    1、這次旅游開心嗎,大家有什么話要說?

    2、收集米庫米天然動物園以及坦桑尼亞的其他資料。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    心得體會是對一段時間內的經歷和感受的總結,具有一定的啟示和指導作用。接下來是一些優秀的心得體會范文,希望能給大家提供一些啟示和靈感。一、組織到位。學校成立以校長
    通過寫作,學生能夠提高批判性思維和邏輯思維能力,培養自主學習的習慣和能力。歡迎大家一起來欣賞下面這些優秀作文的精彩表達和獨特思考。北京動物園,好一個奇妙的世界!
    在重要的會議或活動上,發言稿能夠幫助演講者更好地組織思路和掌握發言內容。接下來是一些具有啟發性的發言稿,它們能夠引起聽眾們深思和討論。尊敬的各位領導、老師、親愛
    在寫作中,要注意選擇恰當的詞語和句式,使作文更加生動有趣。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,希望能夠給大家帶來一些寫作的靈感和思考。我有一位可親的老師,她
    一個科學合理的工作方案是保證工作順利進行的基礎,我們需要認真對待。這些工作方案是經過長期實踐和總結的,具有一定的可操作性和指導性,值得借鑒和學習。為貫徹落實《惠
    優秀作文是展示作者思想和表達能力的重要方式,我們在寫作中應追求優秀。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的參考和借鑒。欲知方圓,則必規矩
    作文是語文學習中的重要組成部分,它能夠展現一個人的思考能力和語言表達水平。我們選取了一些優秀作文,希望能為大家提供一些有益的指導和借鑒。又一年中秋,又見一輪圓月
    自查報告是一種對自己工作的自我監督,也是對上級領導的透明和負責。這里有一些自查報告的優秀樣例,供大家進行學習和借鑒。為深入貫徹黨的十八屆三中、四中、五中六中全會
    優秀作文能夠通過獨特的語言表達和富于表現力的修辭手法,給讀者帶來愉悅的閱讀體驗。如果你對如何寫一篇優秀作文還有疑問,不妨看看以下小編為大家準備的范文,或許能給你
    英語學習需要我們注重實踐,通過總結自己在實際語境中的應用情況,可以更有效地提高自己的語言表達能力。英語不僅是一門語言,更是一種文化和思維方式的體現。跟隨專業的英
    個人總結可以幫助我們更好地分析和解決問題,提高解決問題的能力和水平。如果你想了解更多優秀的個人總結范文,以下是一些值得推薦的參考資料。作為20xx年第二批住村
    讀后感是在閱讀一本書或文章之后,根據個人的觀點和理解,對所讀內容的感受和思考進行總結。接下來,我們一起來看看一些經典的讀后感范文,或許能夠給我們寫作提供一些啟發
    讀后感不僅僅是對書中情節的簡單概括,更重要的是對所讀書籍的思考和反思。小編為大家收集了一些精選的讀后感范文,希望能激發大家對讀書的興趣和思考的熱情。
    通過寫讀后感,可以讓我們對書中角色的思想意義和行為動機有更深入的思考和解讀。以下是幾篇對同一本書的讀后感,每篇都有不同的角度和思考,很有意思。今天我看了一本繪圖
    通過月工作總結,我們可以了解自己的工作狀態,找出問題所在,為下一個月的工作做好準備。在下面,小編為大家分享了一些成功人士的月工作總結,希望能夠給大家一些啟示和靈
    在寫作過程中,我們需要注意語言的準確性、修辭的恰當性以及段落的結構合理性。接下來是一些優秀作文的片段,希望能給大家提供一些寫作思路。半命題作文是指命題人限定了作
    優秀作文的語言要精煉、準確、生動,以濃縮的方式表達出作者的思想和情感。小編為大家準備了一些優秀作文范文,供大家參考和學習。一天夜里,我睡的正香。突然,被一陣吵鬧
    教學工作計劃的制定應該注重科學性、合理性和靈活性,以適應教學實際需求。借鑒他人的教學工作計劃是提高教學質量的有效途徑,以下是一些經典的教學案例,供大家參考。
    心得體會是我們在經歷中所獲得的啟示和經驗,它能夠幫助我們更好地應對類似的情況和問題。在這里,小編為大家整理了一些經典的心得體會例文,希望能給大家帶來一些啟示和鼓
    在某些重要場合,我們需要用發言稿來表達自己的想法和立場。在以下范文中,我們可以看到各種不同類型和風格的發言稿,可以根據自己的需要進行借鑒和參考。各位同仁:大家下
    教師心得體會是一個反思教學經驗與教學方法的重要環節,它能夠幫助我們更好地總結和提升教育教學工作。教師要不斷學習和探索,更新教育理念和教育技能,與時俱進。
    撰寫發言稿前,我們需要對受眾的背景和需求進行充分了解。面對撰寫發言稿時的困惑,不妨來看看下面這些優秀的發言稿,或許能找到答案。大家好!五月一到,就是勞動節了,我
    年度總結可以幫助我們發現自己的優點和不足,從而更好地規劃未來的發展方向。在以下的年度總結范文中,大家可以了解到不同人群不同行業的年度總結寫作方法和技巧。
    讀后感不僅是對書籍內容的總結,更是對我們在閱讀過程中思考的結果的呈現。下面是一些寫得很不錯的讀后感范文,希望能夠給大家一些借鑒和參考。每次看乙一的東西都有一種—
    在書寫教師心得體會的過程中,教師可以對教育教學中的關鍵問題和困惑進行深入思考,并找到解決問題的方法和策略。下面是一些教師們通過自身實踐總結出的教學心得,希望能對
    競聘是一個展示個人亮點和特長的機會,我們需要準備好充分的材料,向招聘方展示我們的多面手能力。通過學習別人的優秀競聘范文和經驗,我們可以更好地完善自己的競聘材料,
    學生演講稿可以培養學生的表達能力和說服力,使他們成為有影響力的演講者和領導者。以下是小編為大家整理的幾篇優秀的學生演講稿,供大家參考學習。親愛的老師,小朋友們:
    教師演講稿可以促使教育者反思教育實踐中的問題和挑戰,并尋找創新的解決方案。以下是小編為大家精選的教師演講稿范文,供大家參考和借鑒。尊敬的老師、親愛的同學們:你們
    發言稿的撰寫要考慮到聽眾的特點和需求,用簡潔明了的語言讓聽眾易于理解和接受。有人說,機會只留給那些有準備的人。我相信只要我們充分準備,就一定能夠抓住機遇,取得成
    學校是一所為學生提供教育的機構,是培養未來社會人才的重要場所。希望以下這些學校總結能給大家一些啟示和思考,幫助大家更好地總結自己的學習和工作。鄉親鄉友、市民朋友
    對于工作中的情況報告,它可以幫助領導者了解團隊的進展和問題,以便做出正確的決策。情況報告范文的閱讀不僅可以提高我們的寫作水平,還可以擴展我們的專業知識。
    通過寫心得體會,我們可以更好地梳理自己的思路,提升自己的表達能力和溝通能力。小編為大家搜集了一些名人的心得體會,希望能夠給大家帶來一些思考和啟示。然而,在我參加
    優秀作文能夠引發讀者的共鳴和思考,打開新的想象空間。在下面這些優秀作文中,你可以找到各種不同題材和不同風格的作品。你們應該也有自己喜歡的玩具吧,我最喜歡的玩具可
    一個良好的計劃書應該包括對當前狀況的分析、對目標的明確定義、對實施過程的安排,以及對結果的評估和調整。通過閱讀這些計劃書的范文,可以了解到不同崗位和領域對計劃書
    轉讓可以帶來巨大的經濟效益,但同時也要注意風險和法律問題,確保交易的安全和合法性。轉讓不僅僅局限于特定行業和領域,以下是小編為大家提供的多個轉讓案例,供大家參考
    面對新的一年,我認為寫一個自我總結是一個不錯的開始。以下是小編為大家收集的自我總結范文,希望能給大家提供參考和借鑒。不知不覺高一學年就這么過去了。我們告別初中來
    演講稿需要具備清晰的結構和邏輯,以便聽眾能夠更好地理解和接受我們的觀點。演講稿范文的妙語連珠、條理清晰,給人留下了深刻的印象。我認為一個合格的支局長應該具備以下
    社會實踐報告是在我們進行社會實踐活動后,對所學到的知識、經歷和感悟進行總結和歸納的一種書面材料。在下面,我們將為大家呈現一些具有代表性的社會實踐報告范文,希望能
    優秀作文能夠通過深入的思考和獨到的見解,引起讀者的思考和共鳴。在下面,小編將為大家分享一些成功的優秀作文范文,希望能激發大家的寫作靈感。和煦的春風挽著綿綿細雨共
    通過讀后感的撰寫,可以培養我們的思辨能力和表達能力。3.以下是一些經典讀后感的片段,希望能激發大家寫作的靈感。讀后感。剛一翻開書,我就被里面的故事所吸引,再也不
    優秀作文應該具備獨特的個性特點,通過表達個人觀點和感受,引發讀者的共鳴和思考。接下來將為大家介紹一些備受好評的優秀作文,希望能給大家寫作帶來一些靈感和思考。
    勞務的主要目的是使勞動者通過出售勞動力來換取金錢或其他物質報酬。勞務是指提供各種勞動力服務的經濟行為,它可以解決勞動力資源的不均衡和需求的差異。勞務可以幫助企業
    通過寫讀后感,我們可以反思自己的觀點和想法是否與作品中傳遞的思想相契合,進一步加深對作品的理解。下面是一些讀者在閱讀過程中的真實感受和思考,希望能給大家帶來一些
    在寫更多申請書的過程中,我們需要盡可能充分地展現自己的實力和經歷,以吸引招生或雇主的注意力。通過閱讀這些范文,可以了解在不同申請場景下,如何組織結構和展示自己的
    讀后感可以讓我們更深入地思考自己的人生哲學和價值觀念。下面是一些精選的讀后感范文,希望可以給大家提供一些寫作思路和文學感悟。《養花》這篇文章,講了老舍爺爺在養花
    情況報告是對某一特定情況、事件或問題進行詳細記錄和描述的一種書面材料,它可以幫助我們更清楚地了解現實中的情況和問題,對于解決問題和做出決策具有重要的參考價值。情
    通過教學工作總結,可以歸納出有效的教學方法和策略,為今后的教學實踐提供參考和借鑒。以下是小編為大家收集的教學工作總結范文,供大家參考。開學初,我們就認真學習了教
    作文是一種情感的宣泄和思想的表達,優秀作文可以讓讀者感受到作者的情感和思考。小編為大家整理了一些經典的優秀作文范文,希望可以給大家提供一些寫作上的參考。
    畢業典禮是校園生活最后的烙印,讓人們回憶起美好的青春歲月。在下面,小編為大家整理了一些畢業典禮總結的范文和樣例,供大家參考和學習。親愛的同學們:三四年時光彈指一
    作文是學習語文的重要環節,而優秀作文則需要有扎實的語文基礎和卓越的表達能力。為了讓大家更好地了解優秀作文的魅力,以下是一些精選作品,希望能給大家帶來啟發和思考。
    教師心得體會對于我們有效地總結經驗和理清思路具有重要意義。下面是一些優秀的教師心得體會范文,供大家參考和學習。語言來源于生活,英語是一門語言,因此,高中英語教師
    在幼兒園中班,孩子們逐漸適應集體生活,學會與同伴相處和分享。接下來,讓我們一起來看看幼兒園中班的總結范文,了解孩子們的學習和生活情況。1、了解幼兒在園的生活、學
    學習是人類獲取知識、技能和經驗的過程,它能夠幫助我們成長和提升自己的能力。我覺得我們需要對學習進行總結和概括了吧。以下是一些學習總結的實例,希望能夠給大家帶來一
    月工作總結是對本月內的工作情況進行回顧和總結的一種重要方式。在這里,我為大家整理了一些優秀的月工作總結案例,希望能夠為大家提供一些寫作的指導。。各街道黨工委,區
    在發言稿中,我們應該注意語言簡練,避免冗長的句子和復雜的詞匯,以便與觀眾有效溝通。不同類型的發言稿范文展示了不同的演講技巧和說服手法,可以幫助我們提高自己的表達
    通過月工作總結,我們可以清晰地了解自己的職責和工作目標是否得到了實現。下面是一些成功人士總結自己工作的技巧和心得,供大家參考借鑒。20x年即將過去,新的一年又要
    在月工作總結中,我們可以對過去一個月的工作進行全面而系統的評估,發現工作中存在的問題,同時也能夠看到自己取得的成績和進步。以下是一些優秀的月工作總結范文,希望能
    培訓課程的內容安排合理,讓我在較短的時間內獲得了豐富的知識和經驗。接下來是一些學員總結的培訓心得,希望對大家的學習和發展有所啟示。近日,我有幸參加了一次關于鐵支
    講話稿的語言應該簡潔明了,具有一定的感染力和說服力,以吸引聽眾的注意力。小編搜集了一些優秀的講話稿范文,希望能給大家寫作講話稿時提供一些啟示。同志們:今天是我國
    月工作總結能夠讓我們更好地審視自己,提高工作效率和質量。下面是小編為大家精心挑選的幾篇月工作總結范文,希望能對大家的工作有所幫助。20xx年,對xx公司來說,大
    讀后感是在讀完一本書之后,對其中的情節、主題、人物等內容進行總結和反思的一種文字表達。以下是一些著名作家、學者以及讀者們的讀后感分享,他們通過不同的視角解讀了同
    優秀作文是作者用心靈的火花點燃了文字的火焰,將思想和情感融入其中。請大家參考下面這些優秀作文范文,挖掘自己的寫作潛力。尊敬的鎮長伯伯:您好!今天我作為一個初中生
    自我介紹是在與陌生人接觸時,對自己的身份、背景和經歷進行簡要說明的一種方式。大家好,我是趙十二,31歲。我是一名企業家,經營自己的創業公司,喜歡挑戰和追求創新,
    優秀作文是一塊文化瑰寶,代表著作家的水平和創作才華。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,僅供參考,希望大家可以從中汲取一些寫作的靈感和技巧。在平日的學習、工作和
    逐步實施計劃書,我們可以更加清晰地了解自己的目標并為之努力。在下面,我們將展示一些優秀的計劃書實例,供大家參考和學習。以增進了解,增強服務,關注學習,關注成長,
    這種報告還可以增加組織和個人的透明度,增強公眾的信任和支持。以下是一份精選的述廉報告范文,希望能為大家提供一些啟發和借鑒。一年來,本人在市綜治委的領導下,以黨的
    作文創作是培養學生思維能力和創造力的有效途徑,對綜合素質的提高起著重要作用。大家可以參考一些優秀作文的寫作技巧和思路,以提高自己的寫作能力。2.歡樂集點,瘋狂奉
    優秀作文的觀點獨到,立意深刻,能夠引起讀者的思考和共鳴。需要寫一篇優秀作文時,可以多讀一些范文,以獲取一些寫作上的啟發和靈感。中國的有很多:有元宵節、有中秋節、
    工作計劃書中的清晰目標和細致計劃,可以讓我們在工作中更加有條不紊地實現自己的目標。掌握寫好工作計劃書的技巧和方法,對于提高工作效率和推動工作進展具有重要意義。
    寫讀后感可以培養我們的觀察力、分析力和表達能力,提升語文素養和文學修養。現在,請大家欣賞一些精選的讀后感,希望通過這些作品的分享,能夠激發你對閱讀的熱愛與思考。
    國旗下講話稿是傳遞正能量、樹立正確的價值觀和行為準則的重要途徑。以下是一些優秀國旗下講話的案例,供大家參考,并希望能夠啟發到大家。尊敬的各位領導、老師們,親愛的
    在工作或學習中,我們經常需要撰寫整改報告來梳理思路,總結經驗,展示成果。以下是精選的整改報告范文,希望能給大家提供一些思路和靈感。我院于20xx年xx月全部遷入
    我覺得寫一篇培訓心得是對自己所學知識的一種總結和沉淀。小編精選了幾篇寫作精彩的培訓心得供大家參考,相信大家會從中汲取到一些寶貴的經驗和教訓。近年來,數學教學改革
    讀后感是讀完一本書或一篇文章后,對其中的思想、情感、感悟進行總結和分享的一種表達形式。在這里,我們為大家推薦了一些名家的讀后感范文,希望能夠給大家帶來不一樣的閱
    辭職報告需要展示出對公司的感激之情,同時也要表達對未來發展的期待和希望。這是一份精心編寫的辭職報告范文,希望對大家在寫作辭職報告時提供一些參考和思路。
    讀后感是一種表達個人情感和觀點的方式,通過寫作可以更好地表達自己對作品的理解和評價。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考和借鑒。《愛的教育》是一位意大利
    心得體會是對過去一段時間內的經歷進行反思和總結的一種方式。下面是一些關于寫心得體會的建議和指導,希望能幫助大家寫出更好的總結。20xx年5月27日,我有幸參加了
    實習報告是我們對實習機構和導師的一種向他們展示自己工作能力和學習成果的方式。以下是小編為大家收集的實習報告范文,僅供參考,希望對大家寫作有所幫助。酒店出納對于整
    通過撰寫自查報告,我們可以對自己的學習方法、工作態度和生活習慣等進行客觀評價,發現并改正不合理或不良的方面。希望以下的自查報告范文可以為大家提供一些寫作思路和方
    英語學習是一個充滿挑戰和機遇的過程,我們應該總結自己在英語學習中的成功和困難,以便更好地應對未來的學習挑戰。以下是一些英語學習總結的精選范文,希望對大家的學習有
    自查報告是一種對自己行為的整理和總結,通過它可以看到自己的成長軌跡和取得的成果。推薦大家閱讀以下自查報告范文,可以從中獲得一些啟發和借鑒。為切實做到教書育人,為
    小班教案還能夠幫助教師更好地與家長進行溝通和合作,共同促進學生的成長和發展。以下是一些小班教案的范文,供教師們參考和借鑒,希望能激發他們的創意和激情,提升教學質
    優秀作文不拘泥于表面的美化,而是能夠真實地表達作者的情感和思想。以下是一些經典的優秀作文摘抄,希望能夠讓大家對作文創作有更深入的認識和理解。我以為我會得分,但我
    范本的收集和整理需要耗費大量的時間和精力,但是卻可以帶來巨大的收益。接下來,我們一起來看看這些精選的范文范本,了解一下它們的特點和優勢。廣大城鄉家庭和婦女姐妹:
    工作匯報是我們工作中的重要一環,要認真對待并精心準備。工作匯報范文中往往包含了豐富的實例和數據,能夠增加匯報的可信度和可讀性。根據省委創先爭優活動領導小組《轉發
    申請書是一個展示你態度和才能的機會,它能夠將你與其他申請者區分開來。閱讀一些優秀的申請書范文可以幫助我們更好地理解寫作的要求和技巧。申請人:住址:身份證號:被申
    通過合作,我們可以相互學習、互相促進,不斷提升自己的能力和素質。下面是一些合作能力的培養建議,希望能幫助大家提高團隊合作能力。炫麗多彩的生活中,各行各業中的合作
    投資是一種將財富或資源投入到特定項目或資產上,以期獲得預期回報的行為。下面是一些成功投資者的經驗分享和教訓,值得我們借鑒和思考。乙方與_____________
    寫心得體會可以激發我們對于學習和工作的積極性和主動性,認識到自身的不足并努力改進。閱讀以下心得體會范文,或許可以為你提供一些靈感和寫作的啟發。本學期我校組織了學
    寫一篇優秀的作文,不僅需要有合理的結構和有條理的內容,還需要有獨特的觀點和精彩的詞語。以下是小編為大家精選的優秀作文范文,供大家參考欣賞。推薦:童年是夢中的真,
    各位領導,同事們:。大家好!我為大家演講的題目是:我勞動,我幸福,我快樂!記得還是在上小學的時候,老師教會了我一首《勞動最光榮》的歌曲,最喜歡其中的那句“幸福的
    優秀作文在結構上具備清晰有序的組織,使讀者能夠一目了然地理解作者的觀點。以下是一些優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。1、冬天的雪從空中靜靜飄
    尊敬的各位來賓,大家好!很榮幸能夠擔任主持人,帶領大家共同參與這個重要的活動。主持詞結束時,通常會表示感謝并希望參與者保持積極參與,同時對活動取得的成果給予肯定
    優秀作文能夠給人帶來思考和啟發,它不僅僅是文字的堆砌,更是一種情感的流露。隨后是一些優秀作文的片段,希望大家能夠從中汲取寫作的靈感。暑假如一包蜜糖,誰都想吃,吃
    通過寫教師心得體會,教師可以深入思考自己的教育理念和教學方法是否合理有效。教師心得體會的分享和交流可以促進教師之間的相互學習和提高,以下是一些范文案例,供大家參
    優秀作文的語言應該準確、流暢、生動,能夠讓讀者產生共鳴和情感共鳴。作文是學生展示自己才華和個性的好機會,寫一篇優秀作文可以讓自己脫穎而出。要寫一篇較為完美的優秀
    演講稿需要具備邏輯性、條理性和說服力,以使觀眾能夠深入理解和接受演講者的觀點。以下是小編為大家整理的獨特演講稿,希望對大家在演講中能夠展現自己獨特的風采和魅力。
    春節是中國最重要的傳統節日之一,它標志著新的一年的開始。以下是小編為大家推薦的春節賀圖和祝福語,讓我們一起向親朋好友致以美好祝愿。在我們家爸爸、媽媽、爺爺開始準
    演講稿范文在一定程度上反映了演講者的思維方式和表達能力,因此撰寫一篇演講稿范文是很有必要的。接下來是一些優秀的演講稿范文,希望能夠為大家提供一些啟發和靈感。
    每個月的工作總結,是我們對自己職業生涯的一種投資和提升。考慮到不同工作背景和情境,小編整理了一些實用的月工作總結范文,供大家參考。從公交轉高鐵,從高鐵轉火車,從
    主站蜘蛛池模板: 精品国产v无码大片在线观看| 亚洲А∨精品天堂在线| 无码国产精品一区二区免费vr| 亚洲AV无码国产精品色午友在线| 亚洲精品无码99在线观看| 无码人妻精品一区二区三区66| 久久精品国产亚洲av麻豆色欲| 国产成人精品日本亚洲11| 久久亚洲精品视频| 国产精品1024在线永久免费| 久久精品国产只有精品66 | 亚洲国产精品无码专区在线观看 | 亚洲精品国偷自产在线| 91久久精品91久久性色| 国产精品视频色视频| 最新国产成人精品2024| 国产成人精品久久二区二区| 精品无码综合一区| 国产精品日本一区二区不卡视频| 777国产盗摄偷窥精品0OOO| 亚洲精品二三区| 久久最新精品国产| 亚洲av无码成人精品区| 成人国内精品久久久久影院| 久久久久久国产精品无码下载| 久久久精品国产sm调教网站| 国产精品久久久久久久久久免费| 在线亚洲精品福利网址导航| 精品国产免费人成网站| 国产精品无码v在线观看| 久久国产乱子伦免费精品| 99久久99久久精品国产片| 久久久久久九九99精品 | 欧美精品黑人粗大欧| 九九热这里只有在线精品视 | 成人伊人精品色XXXX视频| 一区二区日韩国产精品| 久久99精品久久久久久秒播| 欧美国产日韩精品| 18国产精品白浆在线观看免费| 亚洲精品成人片在线观看|