演講稿是教師在特定場(chǎng)合進(jìn)行演講時(shí)所使用的一種書面材料，它可以幫助教師有效地傳遞信息和表達(dá)觀點(diǎn)。在這里分享一些值得參考的教師演講稿，希望能夠給各位教師帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助。
新時(shí)代的好教師演講稿（通用13篇）篇一
小時(shí)候，我最敬佩、最崇拜的人是老師。在我眼中，老師是知識(shí)的使者，愛(ài)的化身。記得那是上小學(xué)時(shí)的一次課間，我的手指不小心被門縫夾傷了，當(dāng)時(shí)疼得我眼淚直淌。班主任_老師看見(jiàn)了急忙找來(lái)酒精為我消毒，小心地給我包上紗布，輕輕地摸著我的頭說(shuō)：“還疼嗎?下次小心。”望著老師那心疼的眼神，一種幸福感涌上我的心頭。那時(shí)，我就在想，將來(lái)，我也要做一個(gè)好老師，去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。就這樣我懷著兒時(shí)美好的愿望走上了幼兒教師的崗位。
身為一名幼兒教師，我經(jīng)常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題：做一名優(yōu)秀的幼兒教師，最重要的是什么?是優(yōu)美的語(yǔ)言，廣博的知識(shí)，還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?在實(shí)踐過(guò)程中我才發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅要有優(yōu)美的語(yǔ)言、廣博的知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛(ài)心。愛(ài)心是熊熊的火焰，點(diǎn)燃起孩子美好的夢(mèng)想;愛(ài)心是指路的明燈，照亮著孩子光輝的前程!
高爾基說(shuō)得好“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子。”是呀，幼兒教育事業(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè)。孩子們的心是最真、最純的，一句關(guān)切的話語(yǔ)、一個(gè)飽含愛(ài)心的微笑、甚至是充滿愛(ài)意的責(zé)備，都將使孩子向你敞開(kāi)內(nèi)心的世界。記得走上幼兒教育崗位的第一天，我微笑著站在教室門口，期待著孩子們的到來(lái)，想象著他們歡蹦亂跳地圍繞在我身邊的情景。然而，我等來(lái)的卻是一群哭哭啼啼的孩子。他們，有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨(dú)自垂淚;有的又哭又鬧、又抓又跳，甚至對(duì)我又打又踢，弄得我手足無(wú)措……但我沒(méi)有生氣、沒(méi)有退縮，只是想盡一切辦法哄著他們，親切的抱一抱哭泣的孩子，親親他們的臉蛋，摸摸他們的腦袋，給他們唱歌、講故事……直到他們掛滿淚花的小臉蛋露出開(kāi)心的笑容。
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼，我在幼教崗位上已經(jīng)工作了17個(gè)年頭。十七年來(lái)，數(shù)不清多少次，被不肯離開(kāi)父母的孩子“拳打腳踢”;數(shù)不清多少次，被哭泣的孩子吐臟了衣服;數(shù)不清多少次，為孩子擦屎洗尿換上干凈的衣褲;數(shù)不清多少次為熟睡的孩子拭去額角的汗水。……、日復(fù)一日，年復(fù)一年，歲月在這些繁瑣的小事中悄悄地溜走。一路走來(lái)，留下了多少酸甜苦辣的故事，而讓我最欣慰的是——我用愛(ài)心鋪就的道路越來(lái)越長(zhǎng)，我用愛(ài)心哺育長(zhǎng)大的孩子越來(lái)越多。
有位教育家說(shuō)過(guò)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣”我深深地愛(ài)著班內(nèi)的每一位孩子，也擁有著班里每一位孩子深深的愛(ài)，因?yàn)橛袗?ài)，所以幸福。記得有一次，我們班的__媽媽，送孩子的時(shí)候給我?guī)?lái)了一盒小膏藥，我當(dāng)時(shí)愣住了，他的媽媽接著對(duì)我說(shuō)：“_老師，我們家__告訴我，昨天你的手臂被蚊子叮了好幾個(gè)包，非要逼我去買這份盒小藥膏給你，他說(shuō)他被蚊子叮了之后奶奶給他涂上這小藥膏很快就好了，_老師涂上也一定會(huì)很快好的!”那一刻，我的心一下子被驚訝和喜悅充盈，感動(dòng)的淚，霎時(shí)漫過(guò)眼眶。”愛(ài)就是如此簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得用一兩元錢的小膏藥來(lái)表示，卻又那么沉重珍貴，珍貴的讓我心甘情愿的付出一生的時(shí)光去做好一名普通的幼兒教師。
世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西是越分越多。你也許會(huì)問(wèn)：“那是什么呢?”我將毫不遲疑地回答：“那就是愛(ài)!”幼兒教育是愛(ài)的教育，幼兒教師的職業(yè)是奉獻(xiàn)的職業(yè)。我們幼兒教師用自己的愛(ài)詮釋著對(duì)師德師風(fēng)的理解。
親愛(ài)的老師們：愛(ài)是陽(yáng)光，可以把堅(jiān)冰融化;愛(ài)是春雨，滋潤(rùn)孩子的心田。讓我們攜起手來(lái)，用我們的愛(ài)心、誠(chéng)心、耐心去換取孩子的開(kāi)心、家長(zhǎng)的放心、祖國(guó)的振興;讓我們盡情播撒愛(ài)的種子，讓愛(ài)的旋律隨風(fēng)飄揚(yáng)!讓我們用愛(ài)心燃燒起永恒的火焰與孩子同行!
新時(shí)代的好教師演講稿（通用13篇）篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！我是20xx年新進(jìn)教師，我叫夏芬，來(lái)自高一年級(jí)地理組，非常榮幸，今天作為新教師中的一員在此發(fā)言。
首先，感謝應(yīng)城一中領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)生對(duì)我們的信任，是你們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋€(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，能成為這個(gè)大家庭中的一員，我深感自豪。應(yīng)城一中有著80年的辦學(xué)歷史，先后為國(guó)家培養(yǎng)了三萬(wàn)多名合格人才，涌現(xiàn)出楊業(yè)功、李天培、鄒荻帆、季發(fā)元等多名杰出校友。20xx年10月一中被評(píng)為“湖北省示范高中”，實(shí)現(xiàn)了發(fā)展歷程上新的突破。在我們新教師的眼中，一中是一只展翅高飛的雄鷹，他在翱翔，他在奮進(jìn)，他將沖向云霄。在這樣一所快速發(fā)展的學(xué)校里，我們的學(xué)識(shí)定能得到發(fā)揮，我們的潛能定將得到釋放，我們必將能夠幸福地成長(zhǎng)！我們?cè)敢夂蛯W(xué)校一起既往開(kāi)來(lái)、共鑄輝煌！
當(dāng)然，對(duì)于剛剛踏上工作崗位的我們來(lái)說(shuō)，我們是一名教師，我們也還是一名學(xué)生。面對(duì)工作的困惑、生活的困難，老教師們給予了我們無(wú)微不至的'關(guān)心與幫助，使我們能夠迅速地實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換，青與藍(lán)的美，在這里展現(xiàn)無(wú)遺。
能夠成為一名教師，我們是幸福的，同時(shí)，當(dāng)我們踏上三尺講臺(tái)那一刻起，我們就肩負(fù)起教書育人的職責(zé)，我們深感責(zé)任的重大，我們必須努力。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新教師承諾，在今后的工作中我們將努力做到以下幾點(diǎn)：
我們將以老教師為榜樣，虛心向老教師請(qǐng)教，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研，勤懇工作。不斷提升自己多方面的能力，努力探索高中階段學(xué)生的教學(xué)方法，做到因材施教，有的放失。盡快適應(yīng)新形式下的教學(xué)工作，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)讓自己的教學(xué)工作步入正軌。
古人云：“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”。一名優(yōu)秀的教師，不僅要有廣博的知識(shí)，更要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和高尚的道德情懷。我們會(huì)以自己的道德意識(shí)去喚醒學(xué)生的道德意識(shí)，以自己的道德情感去感染學(xué)生道德情感，以自己的道德行為去引導(dǎo)學(xué)生的道德行為。“言傳不如身教”這句話我們將銘記于心。
教書育人是教師的天職。“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。我們會(huì)以高度的責(zé)任感、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作，精心備課，細(xì)心講解，耐心解答。我們會(huì)把更多的愛(ài)心投入到我們的工作中去，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去對(duì)待每一位學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)上、生活上的好朋友。
一中的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的努力，我們將繼承和發(fā)揚(yáng)一中的優(yōu)良傳統(tǒng)，以校為家，與生為友，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下努力奮斗，為學(xué)校的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在這個(gè)舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值。
新春伊始，我們迎來(lái)了一個(gè)播種的季節(jié)，今天我們播下知識(shí)的種子，用辛勤的汗水去澆灌，我們定會(huì)收獲一個(gè)美好的明天。讓我們共同期盼“園中桃李年年艷----國(guó)廈棟梁節(jié)節(jié)高”
新時(shí)代的好教師演講稿（通用13篇）篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!今天我演講的題目是《有一種愛(ài)叫做責(zé)任》。
還記得，20__年8月27日，剛畢業(yè)的我懷著一顆忐忑不安的心，走進(jìn)了友好小學(xué)的大門。
雖然，工作只有一年多的時(shí)間，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)算不上一位合格的教師，但讓深深的體會(huì)到：作為一名教師，不但對(duì)教學(xué)工作一定要腳踏實(shí)際，一絲不茍，認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課，而且還要有很強(qiáng)的責(zé)任心和愛(ài)心。
教師工作的舞臺(tái)是學(xué)校，工作的對(duì)象是學(xué)生，當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校時(shí)，他們就把信任送到了我們的心上，把責(zé)任送到了我們的肩上。
很快，期中考試到了，我滿懷信心地想：這樣努力的幫她，成績(jī)多少也該有些起色吧?幾天后，成績(jī)出來(lái)了，但也讓我的心跌到了谷底：她的成績(jī)比以前更糟了!
當(dāng)時(shí)我真想哭，甚至也想到了放棄，各種方法我都用上了，真的不知再怎么去幫她。她也好像很內(nèi)疚，見(jiàn)到我，總是低著頭。有一天，我發(fā)現(xiàn)她偷偷的放在我辦公桌上的一張紙條：“老師，真對(duì)不起!我很笨，我不是學(xué)數(shù)學(xué)的料，您就別管我了!”看到這些字，我心里更不是滋味!我不但沒(méi)有了放棄的念頭，反而涌起一股斗志：我就不信真有這么笨的人!于是我找她談話，告訴她：“你是個(gè)勤奮好學(xué)的好孩子，老師喜歡你，我不會(huì)放棄你的，我有責(zé)任更有義務(wù)幫助你。不管怎樣，我們都不要放棄……”，我的話還沒(méi)有說(shuō)完，她飽含淚水急切的說(shuō)：“老師，真的嗎?從來(lái)沒(méi)有人說(shuō)過(guò)喜歡我，更沒(méi)有人說(shuō)過(guò)我是一個(gè)好孩子，真的謝謝您!老師!”
第二天，我隨她一起去家訪，從談話中得知：她小時(shí)候不小心摔傷了腦袋，致使她的記憶力減退。聽(tīng)了家長(zhǎng)的話，我覺(jué)得自己肩上的膽子更重了。我該怎么做呢?怎樣才能幫她呢?一連串的疑問(wèn)涌上我的心頭。不管怎樣，我都不會(huì)放棄，我要想盡一切辦法幫助她，讓她和別的孩子一樣在快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康的成長(zhǎng)。
回來(lái)后，我改變了策略，從努力的補(bǔ)習(xí)到讓她放松的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)她參加集體活動(dòng)，讓她多發(fā)言，對(duì)于她取得的一點(diǎn)一滴進(jìn)步我都給與大張旗鼓的表?yè)P(yáng)……慢慢的，她越來(lái)越開(kāi)朗，越來(lái)越自信，在今年的中期考試中，雖然她的成績(jī)并不是那么理想，但也有了很大的進(jìn)步。
從那以后，她好像變了個(gè)人，每天除了刻苦的學(xué)習(xí)之外，一有時(shí)間就拿著練習(xí)本來(lái)辦公室找我，讓我給她出題做。沒(méi)想到，我一句輕輕的表?yè)P(yáng)，竟讓她有這樣大的變化，真是不可思議!進(jìn)步雖來(lái)得那么艱難，但進(jìn)步的果實(shí)卻是香甜無(wú)比。
我們的責(zé)任就是付出對(duì)學(xué)生的愛(ài)，只有“愛(ài)”才是暢想教育的主旋律，而奏響主旋律的就是那份沉甸甸的責(zé)任。各位老師，讓我們把責(zé)任化作一盞燈，久久地燃燒;讓我們把愛(ài)變?yōu)橐皇赘瑁M情地歌唱;讓我?guī)е?zé)任與關(guān)愛(ài)在教育之河順暢地遠(yuǎn)航!
我的演講完畢，謝謝大家!
各位評(píng)委、老師：
大家下午好!今天我演講的題目是：“愛(ài)與責(zé)任”。談到師德這個(gè)話題，我個(gè)人的理解那就是作為一個(gè)老師應(yīng)具備的最起碼、最基本的職業(yè)道德。它的內(nèi)涵主要體現(xiàn)在愛(ài)與責(zé)任。我深信在座的每位老師內(nèi)心深處都有一顆愛(ài)心、一顆責(zé)任心，并且將這份愛(ài)與責(zé)任時(shí)時(shí)刻刻投入到我們的生活中、工作中。每天看到我們的老師為了搞好教育教學(xué)工作而忙碌的身影，這種對(duì)教育、對(duì)學(xué)校、對(duì)孩子的愛(ài)與責(zé)任時(shí)常讓我為之感動(dòng)，也讓我充分理解了作為一個(gè)老師的人生追求，生活的真諦。
回想十幾年來(lái)，為人女，我沒(méi)有對(duì)雙親盡到孝道;為人妻，我不是一個(gè)合格的妻子;為人母，我不是一個(gè)好媽媽;只有為人師，才讓我倍感欣慰!!
我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)榻處熓瞧椒驳模m說(shuō)我們物質(zhì)上并不富有，但我們精神上是充實(shí)的。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;有誰(shuí)能像我們一樣，天天面對(duì)的是一張張可愛(ài)的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個(gè)個(gè)青春的夢(mèng)?!有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語(yǔ)，就能溫暖一個(gè)孩子的心!
謝謝大家!
新時(shí)代的好教師演講稿（通用13篇）篇四
教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任。正確的理想信念是教書育人、為未來(lái)播下一盞明燈。我們應(yīng)該有一個(gè)國(guó)家和一個(gè)民族，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到我們的國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任。永遠(yuǎn)站在黨和人民的立場(chǎng)上，自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義的忠實(shí)信徒，忠于黨和人民的教育事業(yè)，自覺(jué)把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理的全過(guò)程，認(rèn)真對(duì)待你的責(zé)任。積極傳播中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，幫助學(xué)生建立夢(mèng)想、追夢(mèng)、夢(mèng)想成真，讓學(xué)生成為實(shí)現(xiàn)國(guó)家夢(mèng)想的正能量。
教師的人格力量與魅力是成功教育的重要條件。教師對(duì)學(xué)生的影響，教師的知識(shí)和能力是不可或缺的，更離不開(kāi)老師的生活、在國(guó)家和人民中、公共和私人所持有的價(jià)值觀。我們應(yīng)該帶頭樹(shù)立榜樣、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握人生的方向，尤其地是引導(dǎo)和幫助學(xué)生扣好人生第一扣。堅(jiān)持教書育人，是的所職業(yè)忠誠(chéng)與愛(ài)情。熱愛(ài)自己從事的任何工作，當(dāng)老師就是熱愛(ài)教育，教育不應(yīng)被視為養(yǎng)家糊口的工作。懷著為事業(yè)而戰(zhàn)的雄心壯志，為了做好教師工作，做得好。
扎實(shí)的知識(shí)、的教學(xué)能力、勤奮的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是教師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是基礎(chǔ)基礎(chǔ)。做信息時(shí)代的`好老師，擁有所你必須知道比你想教你的學(xué)生更多的知識(shí)，不僅要有稱職的教師專業(yè)知識(shí)，我們還要有廣博的常識(shí)和廣闊的視野。一直在學(xué)習(xí)，站在知識(shí)發(fā)展的前沿，努力學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯浚粩嘭S富、擴(kuò)大、提高自己，全方位幫助和引導(dǎo)學(xué)生。
愛(ài)是學(xué)生們打開(kāi)了知識(shí)之門、開(kāi)竅，愛(ài)可以滋潤(rùn)和綻放學(xué)生美麗的心花。師愛(ài)，它包括愛(ài)的帖子、熱愛(ài)學(xué)生，它也包括對(duì)一切美好事物的愛(ài)。
我們應(yīng)該用愛(ài)來(lái)培養(yǎng)愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，通過(guò)真相、真誠(chéng)的、與同學(xué)們真誠(chéng)地保持距離，滋潤(rùn)學(xué)生心靈，讓自己成為學(xué)生的好朋友和好朋友。把你的溫暖和情感傾注到每個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的自信心，用信任建立學(xué)生的自尊，讓每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生享受成功的喜悅。尊重學(xué)生、了解學(xué)生、學(xué)生的寬容，讓學(xué)生自信、抬頭挺胸，通過(guò)尊重學(xué)生的言行教育學(xué)尊重他人。
老師是人類靈魂工程師，我們將來(lái)應(yīng)該配得上這個(gè)光榮的稱號(hào)。在未來(lái)的教學(xué)中，全身心地投入教育事業(yè)，用心去教書育人。教是方法，教育類是客觀的，給學(xué)生們，同時(shí)，他們對(duì)國(guó)家負(fù)有高度責(zé)任，要堅(jiān)決貫徹落實(shí)教師職業(yè)道德，處處當(dāng)老師，成為一個(gè)新時(shí)代四次占有好老師。
新時(shí)代的好教師演講稿（通用13篇）篇五
尊敬的各位評(píng)委、老師們、朋友們：
兩個(gè)月前，我還是民大學(xué)的一名大學(xué)生。四年夢(mèng)幻般的大學(xué)生活，讓我體味書生意氣，感悟揮斥方遒。在象牙塔里揮霍著無(wú)限青春。
今天，帶著團(tuán)中央的使命，領(lǐng)著學(xué)校的殷切期望和家人的深情囑托，跨出那美麗的大學(xué)校門，從偉大首都北京來(lái)到了美麗的紅都瑞金，揮別夢(mèng)幻之旅，走進(jìn)基層生活。以扶貧接力方案研究生支教團(tuán)的身份，走進(jìn)了武陽(yáng)中學(xué)，成為了一名人民教師，開(kāi)始了一年的講臺(tái)生涯。
初為人師，興奮而忐忑，但當(dāng)我平復(fù)心緒、鼓足勇氣走上講臺(tái)時(shí);當(dāng)孩子們伸直脖子，使著全力喊出“老師您好”時(shí);當(dāng)我拿起三寸粉筆寫下第一筆板書時(shí)，我觸摸到一個(gè)新的角色，感知到一項(xiàng)新的任務(wù)，感悟到一種新的要求，感受到一種新的責(zé)任。在教師這個(gè)榮耀的隊(duì)伍中，我只是一名新兵。但我認(rèn)為只有小角色，沒(méi)有小演員，每一個(gè)教師都是緊緊擰在教育事業(yè)這一偉大航船上的小小螺母。幾天不長(zhǎng)的教學(xué)生活，讓我在真切中細(xì)細(xì)品味著武陽(yáng)中學(xué)“德育為先、教學(xué)為本、育人為旨”這一辦學(xué)理念中的深刻內(nèi)涵。“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，在晨曦中，領(lǐng)略著窗外朗朗書生的發(fā)奮向上;在暮色里，感受著教室斑斑燈火的分秒必爭(zhēng)。教案里，尋找著教學(xué)方法改進(jìn)的通道;習(xí)題冊(cè)中，發(fā)現(xiàn)著日新月異不斷進(jìn)步的信號(hào)。面對(duì)一張張活潑的面孔，一聲聲熱情的問(wèn)候;一雙雙清澈純真的眼睛，使我為自己能夠從事這種綿延亙古、成就未來(lái)的職業(yè)而驕傲，為自己的追求而畢生自豪!
法國(guó)文學(xué)家雨果在他的詩(shī)里曾經(jīng)寫到:“花朵是尊貴的，果實(shí)是甜美的，讓我們都來(lái)做綠葉吧，因?yàn)槿~，是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。工作在今朝，卻建立著祖國(guó)的明天;教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。
我不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的.語(yǔ)言描繪教師;我也不是畫家，能夠潑墨丹青，用藝術(shù)的手法勾勒教師;我更不是個(gè)作家，能夠以華美的詞藻形容教師。但師者應(yīng)該是有其魂魄的，師魂：如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;如滾滾江河，蜿蜒綿長(zhǎng);又如芳竹寒梅，驁桀風(fēng)霜。
一個(gè)春秋冬夏，不長(zhǎng)。帶著祖國(guó)的需要和黨的號(hào)召，我來(lái)到這里。在這短暫的一年中，用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心田滋潤(rùn)。做一只河蚌，把學(xué)生當(dāng)作是蚌里的砂粒，用愛(ài)去舐它、磨它、浸它、洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，榮耀熠熠。百年人生，用人生的百分之一去做一項(xiàng)太陽(yáng)底下最光輝、最偉大、對(duì)值得驕傲的事業(yè)，我終生不悔!三尺講臺(tái)塑人生，躬行耕耘鑄師魂，無(wú)有驚天搖地事，潛心作育后來(lái)人!
新時(shí)代的好教師演講稿（通用13篇）篇六
兩個(gè)月前，我還是中國(guó)人民大學(xué)的一名大學(xué)生。四年夢(mèng)幻般的大學(xué)生活，讓我體味書生意氣，感悟揮斥方遒。在象牙塔里揮霍著無(wú)限青春。
今天，帶著團(tuán)中央的使命，領(lǐng)著學(xué)校的殷切期望和家人的深情囑托，跨出那美麗的大學(xué)校門，從偉大首都北京來(lái)到了美麗的紅都瑞金，揮別夢(mèng)幻之旅，走進(jìn)基層生活。以扶貧接力計(jì)劃研究生支教團(tuán)的身份，走進(jìn)了武陽(yáng)中學(xué)，成為了一名人民教師，開(kāi)始了一年的講臺(tái)生涯。
初為人師，興奮而忐忑，但當(dāng)我平復(fù)心緒、鼓足勇氣走上講臺(tái)時(shí);當(dāng)孩子們伸直脖子，使著全力喊出“老師您好”時(shí);當(dāng)我拿起三寸粉筆寫下第一筆板書時(shí)，我觸摸到一個(gè)新的角色，感知到一項(xiàng)新的任務(wù)，感悟到一種新的要求，感受到一種新的責(zé)任。
在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中，我只是一名新兵。但我認(rèn)為只有小角色，沒(méi)有小演員，每一個(gè)教師都是緊緊擰在教育事業(yè)這一偉大航船上的小小螺母。幾天不長(zhǎng)的教學(xué)生活，讓我在真切中細(xì)細(xì)品味著武陽(yáng)中學(xué)“德育為先、教學(xué)為本、育人為旨”這一辦學(xué)理念中的深刻內(nèi)涵。“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，在晨曦中，領(lǐng)略著窗外朗朗書生的奮發(fā)向上;在暮色里，感受著教室斑斑燈火的分秒必爭(zhēng)。教案里，尋找著教學(xué)方法改進(jìn)的.通道;習(xí)題冊(cè)中，發(fā)現(xiàn)著日新月異不斷進(jìn)步的信號(hào)。面對(duì)一張張活潑的面孔，一聲聲熱情的問(wèn)候;一雙雙清澈純真的眼睛，使我為自己能夠從事這種綿延亙古、成就未來(lái)的職業(yè)而驕傲，為自己的追求而畢生自豪!法國(guó)文學(xué)家雨果在他的詩(shī)里曾經(jīng)寫到:“花朵是尊貴的，果實(shí)是甜美的，讓我們都來(lái)做綠葉吧，因?yàn)槿~，是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。
我不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師;我也不是畫家，能夠潑墨丹青，用藝術(shù)的手法勾勒教師;我更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。但師者應(yīng)該是有其魂魄的，師魂：如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;如滾滾江河，蜿蜒綿長(zhǎng);又如芳竹寒梅，驁桀風(fēng)霜。
一個(gè)春秋冬夏，不長(zhǎng)。帶著祖國(guó)的需要和黨的號(hào)召，我來(lái)到這里。在這短暫的一年中，用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心田滋潤(rùn)。做一只河蚌，把學(xué)生當(dāng)作是蚌里的砂粒，用愛(ài)去舐它、磨它、浸它、洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。百年人生，用人生的百分之一去做一項(xiàng)太陽(yáng)底下最光輝、最偉大、對(duì)值得驕傲的事業(yè)，我終生不悔!三尺講臺(tái)塑人生，躬行耕耘鑄師魂，無(wú)有驚天搖地事，潛心作育后來(lái)人!
新時(shí)代的好教師演講稿（通用13篇）篇七
尊敬的各位xxx：
“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”樂(lè)從中學(xué)的沃土，孕育著一批又一批“四有”好教師。
“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使做善”。他，以德立身，以身作則，用自己高尚的道德情操感染著身邊的學(xué)生。還記得教師節(jié)那份特殊的禮物嗎？那是來(lái)自一位陌生學(xué)生的祝福。“我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)您的語(yǔ)文課，跟您見(jiàn)面的時(shí)間只有匆匆路過(guò)的那一刻。但就是那一刻，您那慈祥、和藹可親的笑容就已深深地印在我腦海里。每次向您問(wèn)好，您總會(huì)點(diǎn)頭微笑。我喜歡您的笑容，它讓我很溫暖、很舒心。”他就是有道德情操的好老師——尹泳海老師。
扎實(shí)的教學(xué)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的'教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法，作為智慧型老師的他，兼?zhèn)浣逃⒔虒W(xué)、為人、處世等智慧。他所帶的實(shí)驗(yàn)班政治平均分多次全區(qū)第一；凝心聚力，勇攀新高，20xx年樂(lè)從中學(xué)高考再創(chuàng)輝煌，重點(diǎn)上線75人，本科上線590人，身為級(jí)長(zhǎng)的他，功不可沒(méi)。他就是有扎實(shí)知識(shí)的好老師——梁智君級(jí)長(zhǎng)。
愛(ài)是教育的靈魂，永恒的主題。她，用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近孩子們的距離。她，是一位孩子的母親，更是49位孩子的母親。記得她曾說(shuō)過(guò)，“當(dāng)我們的孩子上學(xué)時(shí)，希望他能遇到怎樣的一位老師，那就讓我們成為這樣的老師吧。”話語(yǔ)間，滿滿的都是愛(ài)。她就是有仁愛(ài)之心的好老師——肖頌玲老師。
他們，熱愛(ài)樂(lè)中，以校為家；他們，淡泊名利，默默奉獻(xiàn)；他們，堅(jiān)守教育，屢創(chuàng)佳績(jī)；他們，銳意進(jìn)取，不斷超越。優(yōu)秀的背后源于我們擁有一個(gè)共同的家：樂(lè)從中學(xué)。
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。“今天的學(xué)生就是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造這支‘夢(mèng)之隊(duì)’的筑夢(mèng)人。”讓我們團(tuán)結(jié)一心、攜手并進(jìn)，爭(zhēng)做“四有”好老師，共筑幸福樂(lè)中夢(mèng)！
此致
敬禮！
新時(shí)代的好教師演講稿（通用13篇）篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
_年8月的一天，我一手握著粉筆，一手托著教案，意氣風(fēng)發(fā)的走上了神圣的講臺(tái);1986年11月的一天，我站在鮮艷的黨旗面前，舉起拳頭，心潮澎湃的加入了偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。
三十多年來(lái)，我一如既往，始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。以一個(gè)“師者，人之模范也”的形象對(duì)照檢查自己，這節(jié)課孩子還滿意嗎?那位老師學(xué)生喜歡嗎?這種管理辦法還適合這所學(xué)校嗎?……時(shí)時(shí)刻刻捫心自問(wèn)，時(shí)時(shí)刻刻如履薄冰，時(shí)時(shí)刻刻做學(xué)生的模范，做老師的榜樣。所以，我的初心就是黨旗下的錚錚誓言，我的使命就是講臺(tái)上的既教書又育人。
牢記使命，立足崗位練內(nèi)功。“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，老師，這個(gè)字面上平淡無(wú)奇的字眼，卻孕育著圣潔和偉大。“桃李芬芳傳偉志，英才薈萃興中華”，“那只粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴”，“那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己”。
作為一名教育工作者，使命是神圣的，工作是崇高的，奉獻(xiàn)是一生的。要點(diǎn)然別人，自己心中要有火種;要照亮別人，自己身上要有光明。這樣的職責(zé)要求我們務(wù)必立足崗位，練好內(nèi)功，勇于擔(dān)當(dāng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，將自己的滿腔熱情獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
只有這樣，才不會(huì)辜負(fù)組織的期望，人民的重托;只有這樣才不失一名共產(chǎn)員，一名教育工作者的本色;也只有這樣，才能更好地完成自己教書育人的神圣使命。
一個(gè)共產(chǎn)黨員，一個(gè)為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了三十多年的教育人，在這個(gè)偉大的時(shí)代，只要有了堅(jiān)定的信念，就能繼續(xù)保持昂揚(yáng)的意志和干事創(chuàng)業(yè)的激情。
身在其位，必謀其職。我們處在教育的第一線，所作所為無(wú)不關(guān)系著每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和前途，無(wú)不牽扯著每個(gè)家庭的期望和幸福。
中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了偉大的新時(shí)代，在這關(guān)鍵時(shí)期，我們來(lái)到了黨校，近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)、生活、研討，讓我們從靈魂深處感覺(jué)到，我們又一次站到了一個(gè)新的發(fā)展起點(diǎn)上，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，更要進(jìn)一步堅(jiān)定信念，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，把智慧和力量凝聚在黨旗下，把忠誠(chéng)、吃苦、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)在工作中，不忘初心，牢記使命，砥礪前行。
我的演講完畢，謝謝大家!
文檔為doc格式。
新時(shí)代的好教師演講稿（通用13篇）篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
相信在座各位都唱過(guò)這一首歌：“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，共產(chǎn)黨辛勞為民族，共產(chǎn)黨他一心救中國(guó)”。
是的，這是我小時(shí)候就會(huì)唱的一首歌，那時(shí)候的中國(guó)共產(chǎn)黨，對(duì)我而言是既遙遠(yuǎn)又神奇的。就像電視上放映的那些畫面模糊的戰(zhàn)爭(zhēng)老影片，年幼的我印象最深的總是影片中英雄人物在關(guān)鍵時(shí)刻總會(huì)說(shuō)：“我是一名共產(chǎn)黨員”，為此，他們或沖殺在前，或慷慨赴死。在我懵懂的心里，共產(chǎn)黨人就成了充滿神奇魔力而又讓人敬仰的代名詞。
直到長(zhǎng)大后，與祖輩們促膝而坐，話聊家常時(shí)，才漸漸地真正開(kāi)始理解“共產(chǎn)黨員”一詞。祖輩們圍坐一起聊天總會(huì)提起“那時(shí)候”。那時(shí)候，也就是60年代那時(shí)生產(chǎn)隊(duì)的點(diǎn)滴。生產(chǎn)隊(duì)是一個(gè)眾人組合一起的大家庭，生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)就是這個(gè)家庭的家長(zhǎng)，而外公正是當(dāng)時(shí)生產(chǎn)支隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。這個(gè)家長(zhǎng)難當(dāng)，事無(wú)巨細(xì)，樣樣都得想到，作為老一輩的共產(chǎn)黨員，外公勤勤懇懇，擼起袖子帶好頭，無(wú)論環(huán)境多惡劣依然堅(jiān)守崗位，帶領(lǐng)生產(chǎn)支隊(duì)屢獲嘉獎(jiǎng)。同隊(duì)的社員到現(xiàn)在還惦記著外公的好。已是耄耋之年，但老人家一直奉承“能者多勞”，依然每天鋤頭耕作、落霞披衫，可以說(shuō)是“閑不住”，但我更覺(jué)得這是外公作為一名老黨員的傲骨，黨已經(jīng)融入了他的生命中，凝結(jié)在他的血液里，他在用自己畢生的時(shí)間去踐行自己作為一名共產(chǎn)黨員的承諾，不做無(wú)用人。是外公，讓我向往共產(chǎn)黨，向往著能早日站在黨旗下，成為一名合格的中國(guó)共產(chǎn)黨員。
2014年6月，當(dāng)我身著正裝，右手握拳，鄭重地在黨旗面前宣誓時(shí)，我知道，現(xiàn)在我也是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員了。那是第一次，我觸摸到了黨，感受到了共產(chǎn)黨人的真實(shí)。
當(dāng)我走出校園，邁向社會(huì)，成為一名幼教工作者時(shí)，身邊的領(lǐng)導(dǎo)、同事又一次刷新我對(duì)共產(chǎn)黨員的認(rèn)識(shí)，她們每天沐浴著晨光為家人準(zhǔn)備早餐再匆匆趕到工作崗位上;遇到不順心不理解時(shí)，仍然微笑面對(duì)每一位家長(zhǎng);當(dāng)她們?cè)诜爆嵉墓ぷ髦袝r(shí)而感到疲憊的時(shí)候，卻讓汗水綻放成依然如花的笑容;她們辛勤在工作的第一線，舍小家顧大家，把個(gè)人利益完全拋在腦后，時(shí)刻牢記黨員的身份，盡心盡職。是她們。讓我感覺(jué)到共產(chǎn)黨人是親切的。
“不忘初心，牢記使命”，十九大的主題鮮明深刻地喚起全黨的初心和使命意識(shí)，我更覺(jué)得，新時(shí)代共產(chǎn)黨人的形象，就應(yīng)當(dāng)是積極向上、充滿正能量的。
我到現(xiàn)在還記得，我的院長(zhǎng)曾在畢業(yè)典禮上的贈(zèng)言：“作為一名教師，三尺講臺(tái)、一塊黑板，就是我們的天地。我們的工作沒(méi)有鮮花般絢爛，也沒(méi)有果實(shí)的豐碩，我們只是一片綠葉，即使只是那一片綠葉，我們也要積極發(fā)揮自身的作用，把教師的職責(zé)和尊嚴(yán)凝結(jié)在自己的骨髓中，用愛(ài)心和耐心去對(duì)待每一位學(xué)生，使祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)，這才是我們作為一名人民教師所要盡到的“責(zé)任”。
當(dāng)我迷茫無(wú)助的時(shí)候，我都會(huì)翻開(kāi)這些舊記憶，它總能在關(guān)鍵的時(shí)候拉我一把，讓我認(rèn)清自己是誰(shuí)。我時(shí)刻記著這些話，因?yàn)槲也粌H僅是一名幼教工作者，更是一名共產(chǎn)黨人。我不會(huì)忘記自己在黨旗下的鄭重宣誓，不會(huì)忘記共產(chǎn)黨的宗旨，更不會(huì)忘記共產(chǎn)黨賦予我的責(zé)任。“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”，這是莊嚴(yán)的政治宣言。這份初心，源于我們黨在97年前南湖紅船上生起的革命火種;這個(gè)承諾，是我們黨對(duì)歷史和民族不變的自覺(jué)擔(dān)當(dāng);這樣的宣言，是對(duì)歷史的敬畏，更是對(duì)全黨、全國(guó)各族人民的激勵(lì)。新時(shí)代的共產(chǎn)黨人，就應(yīng)該以一個(gè)新姿態(tài)去擁抱新時(shí)代，在普通的崗位上，做出不普通的貢獻(xiàn)，以新作為建功新時(shí)代。我心向黨,愿我們，不忘初心，砥礪前行!
新時(shí)代的好教師演講稿（通用13篇）篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
一直以來(lái)，我也愿自己是一只荊棘鳥(niǎo)，有著最純潔、最永恒的追求。
記得剛懂事的那會(huì)兒，泛黃的小人書、經(jīng)典的黑白電影是童年的深刻記憶。在記憶里，黨的英勇形象和事跡往往顯得那樣清晰。成長(zhǎng)的日子，從小學(xué)到高中，從高中到大學(xué)，從工作到生活，我感受到黨的教育和關(guān)懷無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，曾經(jīng)的伙伴，身邊的同事，許多都是優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他們的榜樣形象，加深了我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。在組織的關(guān)心下，我用行動(dòng)寫下了莊嚴(yán)的入黨宣言。
記得曾有一位詩(shī)人這樣贊頌道，中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生、成長(zhǎng)、壯大，成就了一樁開(kāi)天辟地的大事情，我們的祖祖輩輩才有了一柄鐵錘，能砸開(kāi)所有的鎖鏈，才有了一把鐮刀，能聚攏遍地的收成。
時(shí)間的車輪已駛?cè)?1世紀(jì)，在這個(gè)奔騰的時(shí)代，我們的祖國(guó)在改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的涌動(dòng)下，已經(jīng)邁上了繁榮昌盛的強(qiáng)國(guó)大道。一直以來(lái)，我由衷地渴望我們的黨能以毫不褪減的鮮艷橫穿火光橫溢、塵土紛濺的世紀(jì)早晨，馭太陽(yáng)的風(fēng)輪奔馳在七月那灑滿陽(yáng)光的坦途。
面對(duì)如今依然鮮艷奪目的黨旗，我感受到了與時(shí)俱進(jìn)的份量。社會(huì)要發(fā)展，教育是關(guān)鍵。而老師，最偉大的貢獻(xiàn)在于它傳承了人類的文明。中華上下五千年這樣燦爛的人類文明得以延續(xù)和繼承靠的是什么呢？靠的是教育，靠的是老師！
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高。
有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，映著他們的臉龐不斷向前探索、探索。
還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……。
我們不會(huì)忘記貧瘠的大山里，那些連生活都無(wú)法保障的老師，用他們彎曲的脊梁支撐起一片希望的天空，造就了一批又一批優(yōu)秀人才。而他們從未要求有什么回報(bào)，因?yàn)閻?ài)心和希望是他們的精神支柱！
我們不會(huì)忘記金壇市城南小學(xué)五旬女教師殷雪梅面對(duì)奔馳而來(lái)的小車，她張開(kāi)雙臂，把生的希望留給了學(xué)生。
他們用愛(ài)與責(zé)任融鑄不朽的師魂！在教育這片原野上，是愛(ài)與責(zé)任點(diǎn)燃了前行的燈盞，是愛(ài)與責(zé)任照亮了學(xué)生的心靈，是愛(ài)與責(zé)任延續(xù)了中華民族幾千年崇高的師德師魂！
在這里，我想請(qǐng)大家和我一起，聆聽(tīng)一則小故事。上世紀(jì)80年代，一位著名的教育家，叫高震東，他曾經(jīng)向他的學(xué)生大聲發(fā)問(wèn)，他說(shuō)：同學(xué)們，你們說(shuō)，“天下興亡”的下一句是什么？——是“匹夫有責(zé)”嗎？不，是“我的責(zé)任”！
我等皆是平凡之輩，不敢輕言“天下興亡”，但我們作為教育系統(tǒng)的一員，用滿腔的熱情對(duì)待教育的每一項(xiàng)事業(yè)卻有著不容置疑的責(zé)任。
我是泰安市高級(jí)技工學(xué)校數(shù)控技術(shù)系的老師，管理學(xué)生，也自己帶班當(dāng)班主任，基本每學(xué)期3~4個(gè)班的班主任。我時(shí)刻銘記：愛(ài)與責(zé)任，是教育成功與否的關(guān)鍵，愛(ài)與責(zé)任是新時(shí)期師德師魂的一個(gè)重要標(biāo)志；時(shí)常這樣勉勵(lì)自己：不求轟轟烈烈，只求滴水穿石；不求聞達(dá)于世，只求無(wú)愧于心。我也許不能做到完美，也許不能做到優(yōu)秀，但一定要努力去做。
第一次踏上三尺講臺(tái)的時(shí)候，我就知道，我選擇的不僅僅是教書育人，它更是一項(xiàng)凈化靈魂、無(wú)私奉獻(xiàn)，廉潔從教、育人成才之最壯麗的事業(yè)！每當(dāng)我看到孩子們求知若渴的眼神，每當(dāng)我想到孩子們?cè)谏钜沟臒艄庀虑趭^苦讀，每當(dāng)我收到孩子家長(zhǎng)慰問(wèn)的短信，內(nèi)心深處總有一種無(wú)窮的力量在推動(dòng)著我，讓我在教育這片原野上不斷鞭策自己前行，因?yàn)槟蔷褪俏易鳛橐幻嗣窠處煹穆氊?zé)所在。
我深深地體會(huì)到，做一名好老師，光有工作熱情是不夠的，愛(ài)才是師德的全部?jī)?nèi)涵。我教過(guò)一個(gè)叫xx的學(xué)生，父親由于車禍去世，母親棄她而去，是她的叔叔收養(yǎng)了她。xx自尊心極強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性相當(dāng)高，成績(jī)也不錯(cuò)。但特殊的家庭，難免的矛盾，經(jīng)濟(jì)的困難，讓她始終無(wú)法安心學(xué)習(xí)，節(jié)假日也不愿回家。我把她帶到家里，給她做飯吃，陪她看電視，陪她聊天開(kāi)導(dǎo)她。
有在外經(jīng)商的同學(xué)問(wèn)我：“當(dāng)老師清貧，你想到過(guò)放棄嗎？”說(shuō)實(shí)在話，我沒(méi)有。為什么我不肯放棄教師職業(yè)？因?yàn)槲蚁矚g教書，我熱愛(ài)學(xué)生。和孩子們?cè)谝黄穑腋械教貏e充實(shí)和滿足。我資助過(guò)一個(gè)叫xx的學(xué)生，現(xiàn)在已大學(xué)畢業(yè)。他給我發(fā)過(guò)一條短信，我經(jīng)常翻出來(lái)，幸福的回味：“歲月悠悠，時(shí)光捎走我紛繁蕪雜的往事，可是你——xx老師對(duì)我的那份愛(ài)卻令我魂?duì)繅?mèng)縈，不能忘懷，它將影響我的一生。”我付出了我的愛(ài)心，但我收獲的卻是綿綿不盡的師生情誼。我教過(guò)的很多學(xué)生，一直都和我保持聯(lián)系，放假了不回家，先到我家來(lái)看我。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。在事業(yè)默默的耕耘中，我體驗(yàn)到了人生最大的幸福。每天清晨聽(tīng)著一聲聲“老師，您早”，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī)；每天晚上隨著一聲聲“老師，再見(jiàn)”，給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深切的愛(ài)。
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子。”教師只有熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛(ài)得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
在我眼里，每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放。
波光粼粼，我只是浪花一朵；霞光萬(wàn)丈，我只是金光一縷。但平凡的我堅(jiān)定而執(zhí)著，我愿做一個(gè)小小的音符，用激情揚(yáng)帆勇向前，譜寫泰安市高級(jí)技工學(xué)校的華彩樂(lè)章。
新時(shí)代的好教師演講稿（通用13篇）篇十一
上午好!
首先我感到很榮幸能成為xx中學(xué)教師隊(duì)伍中的一員，也感謝學(xué)校給予我這個(gè)機(jī)會(huì)向大家介紹自己。
我叫，畢業(yè)于南京師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，擔(dān)任過(guò)班級(jí)的生活委員，團(tuán)支書，參加過(guò)數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)。說(shuō)實(shí)話，我是個(gè)靦腆文靜的女孩，有點(diǎn)不善于表達(dá)，但通過(guò)幾年的實(shí)踐積累，已經(jīng)漸漸變得活潑大膽，能快速適應(yīng)環(huán)境的變化，適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)換。
相對(duì)于在坐各位的經(jīng)歷，我的經(jīng)歷就不算是經(jīng)歷，相對(duì)在座各位的事跡，我的事跡就不是事跡，但是也請(qǐng)?jiān)试S我在此羅嗦幾句，也好讓在座的各位更了解自己，在今后的成長(zhǎng)道路上能有幸得到大家更多的關(guān)照。
在大學(xué)期間，我曾做過(guò)幾份家教，但家教畢竟不是教學(xué)，我們傳授給學(xué)生更多的是一些解題方法，解題技巧，缺少給予學(xué)生解題思路的引導(dǎo)。之后我在江蘇省書人培訓(xùn)中心擔(dān)任過(guò)2年的班主任(雙休節(jié)假日)，班主任不參與教學(xué)，工作有些瑣碎，但在那里卻可以聽(tīng)南京地區(qū)名校名師的課，領(lǐng)略名師們的風(fēng)采，學(xué)習(xí)小學(xué)老師是怎么引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)他們?cè)趺刺幚韺W(xué)生事務(wù)，請(qǐng)教他們管理學(xué)生教育學(xué)生的方法。在這里我還學(xué)會(huì)了許多與人溝通技巧，特別是與學(xué)生、家長(zhǎng)、任課老師三者之間的互動(dòng)溝通，是我們班主任的必修功課。正是由于這份工作讓我在大三時(shí)選擇了師范，因?yàn)槊看温?tīng)到學(xué)生甜甜的叫聲老師好是件幸福的事情。進(jìn)入大四，教育實(shí)習(xí)就拉開(kāi)了序幕，本以為自己在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)茉趯?shí)習(xí)時(shí)得到一片用武之地，但是事實(shí)證明，一切還得從零開(kāi)始學(xué)起，因?yàn)槭敲鎸?duì)高中生，看似成熟實(shí)則幼稚，處理事情往往欠考慮不顧后果。因此在指導(dǎo)老師的幫助下，很快適應(yīng)了角色的轉(zhuǎn)換，成為指導(dǎo)老師的得力助手。實(shí)習(xí)期間收獲最大的應(yīng)該就是上課的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，信息老師最苦惱的就是課堂紀(jì)律，特別在機(jī)房，對(duì)學(xué)生的誘惑最大，因此教案準(zhǔn)備是否充分，課堂結(jié)構(gòu)是否緊湊合理，課堂導(dǎo)入是否吸引學(xué)生很重要，這會(huì)直接影響到課堂效率。
以上是自己在大學(xué)期間積累的一些小小經(jīng)驗(yàn)，如有不足之處，還請(qǐng)?jiān)谧睦蠋焸兌喽嘀附獭?/p>
作為一名新教師，經(jīng)驗(yàn)不足是必然的，但是我們擁有初入職場(chǎng)的熱情與激情，擁有新的想法新的思路。接下來(lái)，我將談?wù)勛约旱某跞肼殘?chǎng)的計(jì)劃。
初入職場(chǎng)，欠缺臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)與教育機(jī)智，往往學(xué)生的一個(gè)不經(jīng)意提問(wèn)會(huì)把我們問(wèn)悶了，處理班級(jí)的突發(fā)事件欠考慮，因此我會(huì)虛心請(qǐng)教各位老師，認(rèn)真撰寫教學(xué)札記，積累教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。由于稽東是位于紹興的南部山區(qū)，有部分學(xué)生是留守兒童，而且學(xué)校以寄宿制為主，學(xué)生缺少父母的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，因此，作為教師應(yīng)當(dāng)給予學(xué)生適當(dāng)?shù)年P(guān)心，適時(shí)地扮演好家長(zhǎng)的角色。所謂教書育人，不僅是傳道授業(yè)解惑，更是要教育他們有所為和有所不為。
從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)剛剛走上崗位的新教師，對(duì)教師的含義還很模糊，但我相信我會(huì)慢慢的成熟起來(lái)。有首歌唱得好，活在電子時(shí)代，請(qǐng)不要大驚小怪，世界變化真的太快，我不明白就會(huì)被淘汰，是的，我不明白的東西還很多，我要學(xué)的東西還很多，以后走的路還很長(zhǎng)，將來(lái)的一切不可遇見(jiàn)，但是我想，只要盡自己的全力工作，以后無(wú)論做什么，我都會(huì)坦然。
最后，我想告訴領(lǐng)導(dǎo)，我將做一名好下屬;告訴我的同事，我將做一位值得信賴的好戰(zhàn)友;告訴我的學(xué)生，我將是一位好老師。謝謝大家!
新時(shí)代的好教師演講稿（通用13篇）篇十二
一直以來(lái)，我也愿自己是一只荊棘鳥(niǎo)，有著最純潔、最永恒的追求。
記得剛懂事的那會(huì)兒，泛黃的小人書、經(jīng)典的黑白電影是童年的深刻記憶。在記憶里，黨的英勇形象和事跡往往顯得那樣清晰。成長(zhǎng)的日子，從小學(xué)到高中，從高中到大學(xué)，從工作到生活，我感受到黨的教育和關(guān)懷無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，曾經(jīng)的伙伴，身邊的同事，許多都是優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他們的榜樣形象，加深了我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。在組織的關(guān)心下，我用行動(dòng)寫下了莊嚴(yán)的入黨宣言。
記得曾有一位詩(shī)人這樣贊頌道，中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生、成長(zhǎng)、壯大，成就了一樁開(kāi)天辟地的大事情，我們的祖祖輩輩才有了一柄鐵錘，能砸開(kāi)所有的鎖鏈，才有了一把鐮刀，能聚攏遍地的收成。
時(shí)間的車輪已駛?cè)?1世紀(jì)，在這個(gè)奔騰的時(shí)代，我們的祖國(guó)在改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的涌動(dòng)下，已經(jīng)邁上了繁榮昌盛的強(qiáng)國(guó)大道。一直以來(lái)，我由衷地渴望我們的黨能以毫不褪減的鮮艷橫穿火光橫溢、塵土紛濺的世紀(jì)早晨，馭太陽(yáng)的風(fēng)輪奔馳在七月那灑滿陽(yáng)光的坦途。
面對(duì)如今依然鮮艷奪目的黨旗，我感受到了與時(shí)俱進(jìn)的份量。社會(huì)要發(fā)展，教育是關(guān)鍵。而老師，最偉大的貢獻(xiàn)在于它傳承了人類的文明。中華上下五千年這樣燦爛的人類文明得以延續(xù)和繼承靠的是什么呢?靠的是教育，靠的是老師!
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高。
有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，映著他們的臉龐不斷向前探索、探索。
還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……。
我們不會(huì)忘記貧瘠的大山里，那些連生活都無(wú)法保障的老師，用他們彎曲的脊梁支撐起一片希望的天空，造就了一批又一批優(yōu)秀人才。而他們從未要求有什么回報(bào)，因?yàn)閻?ài)心和希望是他們的精神支柱!
我們不會(huì)忘記金壇市城南小學(xué)五旬女教師殷雪梅面對(duì)奔馳而來(lái)的小車，她張開(kāi)雙臂，把生的希望留給了學(xué)生。
他們用愛(ài)與責(zé)任融鑄不朽的師魂!在教育這片原野上，是愛(ài)與責(zé)任點(diǎn)燃了前行的燈盞，是愛(ài)與責(zé)任照亮了學(xué)生的心靈，是愛(ài)與責(zé)任延續(xù)了中華民族幾千年崇高的師德師魂!
在這里，我想請(qǐng)大家和我一起，聆聽(tīng)一則小故事。上世紀(jì)80年代，一位著名的教育家，叫高震東，他曾經(jīng)向他的學(xué)生大聲發(fā)問(wèn)，他說(shuō)：同學(xué)們，你們說(shuō)，“天下興亡”的下一句是什么?——是“匹夫有責(zé)”嗎?不，是“我的責(zé)任”!
我等皆是平凡之輩，不敢輕言“天下興亡”，但我們作為教育系統(tǒng)的一員，用滿腔的熱情對(duì)待教育的每一項(xiàng)事業(yè)卻有著不容置疑的責(zé)任。
我是泰安市高級(jí)技工學(xué)校數(shù)控技術(shù)系的老師，管理學(xué)生，也自己帶班當(dāng)班主任，基本每學(xué)期3~4個(gè)班的班主任。我時(shí)刻銘記：愛(ài)與責(zé)任，是教育成功與否的關(guān)鍵，愛(ài)與責(zé)任是新時(shí)期師德師魂的一個(gè)重要標(biāo)志;時(shí)常這樣勉勵(lì)自己：不求轟轟烈烈，只求滴水穿石;不求聞達(dá)于世，只求無(wú)愧于心。我也許不能做到完美，也許不能做到優(yōu)秀，但一定要努力去做。
第一次踏上三尺講臺(tái)的時(shí)候，我就知道，我選擇的不僅僅是教書育人，它更是一項(xiàng)凈化靈魂、無(wú)私奉獻(xiàn)，廉潔從教、育人成才之最壯麗的事業(yè)!每當(dāng)我看到孩子們求知若渴的眼神，每當(dāng)我想到孩子們?cè)谏钜沟臒艄庀虑趭^苦讀，每當(dāng)我收到孩子家長(zhǎng)慰問(wèn)的短信，內(nèi)心深處總有一種無(wú)窮的力量在推動(dòng)著我，讓我在教育這片原野上不斷鞭策自己前行，因?yàn)槟蔷褪俏易鳛橐幻嗣窠處煹穆氊?zé)所在。
我深深地體會(huì)到，做一名好老師，光有工作熱情是不夠的，愛(ài)才是師德的全部?jī)?nèi)涵。我教過(guò)一個(gè)叫__的學(xué)生，父親由于車禍去世，母親棄她而去，是她的叔叔收養(yǎng)了她。__自尊心極強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性相當(dāng)高，成績(jī)也不錯(cuò)。但特殊的家庭，難免的矛盾，經(jīng)濟(jì)的困難，讓她始終無(wú)法安心學(xué)習(xí)，節(jié)假日也不愿回家。我把她帶到家里，給她做飯吃，陪她看電視，陪她聊天開(kāi)導(dǎo)她。
有在外經(jīng)商的同學(xué)問(wèn)我：“當(dāng)老師清貧，你想到過(guò)放棄嗎?”說(shuō)實(shí)在話，我沒(méi)有。為什么我不肯放棄教師職業(yè)?因?yàn)槲蚁矚g教書，我熱愛(ài)學(xué)生。和孩子們?cè)谝黄穑腋械教貏e充實(shí)和滿足。我資助過(guò)一個(gè)叫__的學(xué)生，現(xiàn)在已大學(xué)畢業(yè)。他給我發(fā)過(guò)一條短信，我經(jīng)常翻出來(lái)，幸福的回味：“歲月悠悠，時(shí)光捎走我紛繁蕪雜的往事，可是你——__老師對(duì)我的那份愛(ài)卻令我魂?duì)繅?mèng)縈，不能忘懷，它將影響我的一生。”我付出了我的愛(ài)心，但我收獲的卻是綿綿不盡的師生情誼。我教過(guò)的很多學(xué)生，一直都和我保持聯(lián)系，放假了不回家，先到我家來(lái)看我。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。在事業(yè)默默的耕耘中，我體驗(yàn)到了人生最大的幸福。每天清晨聽(tīng)著一聲聲“老師，您早”，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī);每天晚上隨著一聲聲“老師，再見(jiàn)”，給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深切的愛(ài)。
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子。”教師只有熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛(ài)得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
在我眼里，每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放。
波光粼粼，我只是浪花一朵;霞光萬(wàn)丈，我只是金光一縷。但平凡的我堅(jiān)定而執(zhí)著，我愿做一個(gè)小小的音符，用激情揚(yáng)帆勇向前，譜寫泰安市高級(jí)技工學(xué)校的華彩樂(lè)章。
新時(shí)代的好教師演講稿（通用13篇）篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
說(shuō)起教師，各位會(huì)想到什么？是韓愈《師說(shuō)》里的“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”還是《已亥雜詩(shī)》里的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”新時(shí)代的教師應(yīng)該有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有紅愛(ài)之心。才能為發(fā)展具有中國(guó)特色，世界水平的現(xiàn)代化教育作貢獻(xiàn)。
而對(duì)于幼兒園教師這份職業(yè)，在未入職之前，我的理解是簡(jiǎn)單，快樂(lè)。
可是就當(dāng)我踏進(jìn)幼兒園，準(zhǔn)備享受我跟孩子們的歡樂(lè)時(shí)光時(shí)。我卻驚訝地發(fā)現(xiàn)幼兒園里的老師們不僅是每天要照顧好每一個(gè)孩子而且還經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，制作教具，撰寫論文。在立足教書育人的本職工作后還出色地完成各項(xiàng)教研任務(wù)。尤其是黨員教師們更是兢兢業(yè)業(yè)，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)著她們的模范帶頭作用。
看著這一切，我不太理解，但我想我大概可以先跟著她們的腳步走吧。
那個(gè)時(shí)候在我的班里有一個(gè)小男孩，他的語(yǔ)言表達(dá)能力發(fā)展得十分緩慢，不能跟其他孩子一樣正常交流，只能咿咿啊啊地比劃著。我想走進(jìn)他的世界，想要讓他能夠正常地交流。我決定試一試，一開(kāi)始我對(duì)他說(shuō)：“你看著我，我是…老師。”他并不懂，抗拒地跑開(kāi)了。我也沒(méi)有放棄，每天早上都微笑地教他說(shuō)“老師好！”慢慢地他會(huì)口齒不清地跟著我重復(fù)一遍然后笑著掙脫我跑開(kāi)了。有一次我情不自禁地加大了音量“老師好！老師！”這一次他沒(méi)有跑開(kāi)，而是呆呆地看著我，我突然很心酸，大概是心疼孩子，也是心疼自己付出了這么多好像并沒(méi)有任何的效果。我開(kāi)始懷疑我到底能不能當(dāng)一名幼師，能不能教好每一個(gè)孩子？我開(kāi)始有些沮喪了。突然有一天早晨，我正在整理幼兒的美術(shù)作品，他跑進(jìn)教室，仰著頭對(duì)我說(shuō)“師”我驚愕地問(wèn)他“你是在叫我嗎？”他又說(shuō)了一次“師”我聽(tīng)清楚了，那是老師的“師”那一刻我感覺(jué)整個(gè)世界都安靜了下來(lái)，那一刻，我內(nèi)心的喜悅仿佛就要化成淚水奪眶而出，那一刻讓我好像能感受到海倫凱勒的家庭教師莎莉文第一次教會(huì)海倫“水”這個(gè)字時(shí)的欣慰，激動(dòng)和喜悅。那一刻，我突然能夠明白什么是精誠(chéng)所至金石為開(kāi)，明白什么是教師的信仰，什么是不忘初心，牢記使命。
經(jīng)過(guò)一年多的工作實(shí)踐，我已經(jīng)成為了一名合格的幼兒園教師了。在周圍黨員教師的影響下，今年年初我也鄭重地向黨支部遞交了我的入黨申請(qǐng)書。作為一名青年教師，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒"作為我的工作信條和努力方向，不忘初心，牢記使命。扛起“教書育人”的大旗。
而在工作之余，作為巾幗志愿者，我也盡自己所能為社會(huì)奉獻(xiàn)自己小小的力量。
我們都是祖國(guó)里最平凡不過(guò)的十億分之一，但是我們用我們的專業(yè)技能，立足崗位，用我們的孜孜不倦，終生學(xué)習(xí)，用我們的善良奉獻(xiàn)社會(huì)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下追逐著屬于自己的中國(guó)夢(mèng)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量，成就國(guó)家的中國(guó)夢(mèng)。
新時(shí)代的青年，應(yīng)勇?lián)鷼v史責(zé)任，秉持新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不畏社會(huì)思潮的沖擊，堅(jiān)定理想信念，在服務(wù)組織，奉獻(xiàn)社會(huì)的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。