優秀作文是具備獨特觀點和個人風格的，它能夠展現出作者的個性和獨創性。在這里，小編為大家整理了一些優秀作文的經典段落，讓我們一起品味文字的魅力和力量。
學會換位思考（精選24篇）篇一
寫在前面的話：一個人的潛力能到達什么程度，那就能夠坐上什么程度的位置，一切只是時間問題罷了。
如何讓自己在工作中脫穎而出？首先，要在心理上把自己當成決策者，以決策者的要求來要求自己，當領導應對上級和下屬是怎樣說話的，遇到問題糾紛領導是怎樣想事情的，假如自己處在這個角度上，會怎樣做，如果遇到像自己這樣的下屬，因該怎樣去管理。
首先，意識上要轉換，凡事站在領導的角度看問題，以領導的標準來要求自己，以領導的思路來謀劃工作。這樣，養成做事自己就是最后一關，沒有別人能夠依靠。
其次，工作態度上要轉換，除了認真、細致之外，更重要的是一種危機感。一件事情，自己做錯了，可能還有修改的余地；假如是領導搞砸了，沒人為他兜底，結局可能是一敗涂地。有些事情，你輸得起，他卻輸不起。這個“輸不起”，就是作為領導的態度。
最后，潛力上要轉換，要認真比照自己跟領導的差距，找出薄弱點，列出清單逐條加以提高。等自己潛力到達了領導的標準，那晉升也是順理成章的事了。此外，還要不斷提高自己的“悟性”。一些話，有些人一聽就懂，有些人則怎樣都理解不了；一些工作，有些人看一遍就會有自己的想法，并主動去實施，有些人則一向得別人逼著去干，還漏洞百出；一些錯誤，有的人只會犯一次，有的人則在同一個陰溝里多次翻船。這個就是悟性。工作中，最重要的“悟性”我認為是舉一反三。不要老是按照套路出牌，要想得再多一點，想得再深一點，想到別人想不到的東西，那自己就贏了。
想成為什么樣的人，做成什么樣的事，那就比照著標準要求自己，這或許是通向成功最快的捷徑！
學會換位思考（精選24篇）篇二
你是否有過這樣的經歷，當情緒低落時、傷心難過時、某些事不順心順意時、面對別人做錯事時……，這時總無法控制自己的情緒，只想盡情發泄自己的情緒，將所有的不良情緒加諸到別人身上，讓別人跟你一樣感同身受，可等情緒過后，有的人能反省，會對無辜的人道歉，有的人則不當一回事，認為那是ta該受的，誰讓ta做錯事。其實誰又敢保證自己從沒做錯事呢，站在別人的立場想一下，不管是為了什么事，別人這樣對你發火，你又有何感受呢？會覺得無所謂，并且在情緒上一點都不受影響嗎？那除非你是圣人，六根清靜.
只要是能思考的人，不管貧富貴賤，在精神世界上都是平等的，都希望得到別人的尊重，諒解，誰也沒資格看不起誰，也沒任意對ta人發泄的權利，你是高級動物，別人也一樣是，你有情緒，別人也有，所以當你有不良情緒想對人發泄時，請換位思考，為別人多想一想，這才是你的義務和權力。
朋友之間、夫妻之間、親人之間、上下級之間、同事之間的相處都需要理解、寬容、忍讓，不然會經常上演沒有硝煙的戰爭，活在這樣的氛圍里，對人對已都是一種折磨。很多事情一眨眼、一睜眼之間就過去了，凡事不必太較真.
資料。
寬容是一種美德，但是怎樣才能夠做到真正的去寬容別人呢？我想有一個很重要的方法就是要學會換位思考。
讀書如此，生活中又何嘗不是這樣呢？不同的生活，不同的環境，不同的人生觀，不同的思考方式dd不同的身份決定了思考角度的不同。或許兩個人的思想會有沖突，但請設身處地的為對方想一想，涌入內心的埋怨或是憤怒便會消失。正如讀者眼中的哈姆雷特，誰能說出哪一個絕對正確？不能，所以要容納對方的觀點，換位思考，才能獲得對方這部喜劇更透徹的認識。
同是一朵花擺在面前，會有“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”的感懷，也會有“落紅不是無情物，化作舂泥更護花”的'深刻。
學會換位思考，你就不會面若冰霜的從那雙乞求的手旁走過，今天會多一個果腹的乞丐。學會換位思考，你就不會嘲笑路上的清潔工，你會有一分“勞動光榮”思想的支撐。學會換位思考，就不會再見朋友反目成仇。或許，學會換位思考，天若有情天亦老！
只是，換位思考不是輕飄飄的四個字，學會它要有寬廣的胸懷，要有博大的氣度，要有體貼入微的一顆心!
換位思考、世事無絕對。每一件事情都是有雙面性的。當我們遇到與他人意見各異，不妨也換位思考一番，從對方的角度去考慮某些問題，切身處地的從對方的角度去思考以及所處的環境來處理問題，有可能某些我們眼看無法調和的沖突，在我們“山重水復疑無路”時，因為我們的換位思考而進入了“柳暗花明又一村”的境界。請學會，換位思考！
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學會換位思考（精選24篇）篇三
記得曾經看過這樣一個小故事，妻子在廚房炒菜，她的丈婦在旁邊嘮叨個不停：“緩些，警惕！火太大了，趕緊把魚翻過去，油抬太多了！”妻子有點忍不住了，脫心而出：“我曉得怎么炒菜。”丈妻鎮靜地問路：“我只是想讓你知說，我在啟車時，你在旁邊嘮叨個呶呶不休，我的感到如何？”
故事雖小，寄意卻很深，這面點波及到了換位念考的答題，在日常中，良多時候，咱們經常對別人的言替覺得不理結，總感到他人應當這樣不應當這樣，對別我的行動諸多責備。這是由于爾們大家未經習慣地從本人的角度去察看懂得斷定事物，卻不想功站在別己的態度上想問題，一句話,這是不理解換位思考！
那么，什么是換位思考?站在別人的角度望問題。便“彼所不欲，勿施于人”，也就是理解除了從人以外的別人的感觸，并從對方的身份跟破場來對待事件，來入走思考，這樣很多抵觸皆可以迎刃而解。
人取人相處，總不免會發生盾矛，而這些矛盾返去是因為相互不理解而產生的`，假如我們可能站在別人的角度往瞅待問題，想對方之所想，急對方之所急，并從其中調劑自己。這樣，我們興許就能從苦楚中擺脫，從惱怒中安靜，從冤屈中開朗，從失敗中釋然。
學會了換位思考，你就不會對路邊需要贊助的人不聞不問，相反會伸沒你的援手；學會了換位思考，你就不會以為別人對你的輔助是天經地義的，你就會常把“謝謝”掛在嘴邊；學會了換位思考罵你就不會對父母為你所干的所有熟視無睹，你會常懷感謝之情；學會了換位思考，就再也不會棄啼掃馬路的干凈農人，反而對他們多了一份尊敬。
教會換位思考，你會發明世界本來可以如此的漂亮，精力原來能夠如此空虛，生活本來可以如斯豐盛。
學會換位思考（精選24篇）篇四
換位。
（一）。
昔日烏江，項羽自刎，一代梟雄，就此隕滅。我笑項羽癡：留得青山在，哪怕沒柴燒。縱橫過去，于是我回到了楚漢相爭的烽火年代，站到了西楚霸王項羽的位置上。
我率軍敗退垓下，夜聞楚歌四面響，深知漢軍十面伏。敗局已定，拼死難贏，何不降于漢下，求一裙下之臣也罷？我即帶軍投降，從此為劉邦部下，尚且還可以和虞姬把酒談歡、與烏騅共馳草原，難耐，卻無法重振昔時雄風，終日碌碌無業，為百姓同朝所鄙……換到西楚霸王的位置上，我了解了項羽的選擇：成王敗寇，又何奈茍且偷生？一死雖不能流芳千古，亦能氣壯河山！
（二）。
腳下的土地忘記了被踐踏的痛苦，催生了朵朵艷麗的花兒，壯闊了垅垅綠波，成就了片片金黃，那是累累的碩果呵，還有那沾滿著泥土的晨曦的歌謠……這是大自然之土地的愚蠢：將自己奉獻給人類，換來的卻是自己的干涸與沙化，得到的卻是最后的蒼涼和荒蕪。我要化為花下的泥，我成了土地，來迸出我胸腔的熱血沸騰。我討厭人類的不屑與濫用。我要用行動來證明我的憤怒。我怒吼，海嘯颶風；我騷動，火山爆發……于是，瞬刻之間，世界操縱在我手中。但為何如此傷感和心痛？看巨浪卷逝多少條生命，看強風刮開多少房屋，看火山熔巖吞噬多少個城鎮……原來我的燥狂會是厄運的誕生。換到土地的位置上，我了解了它的選擇：被踐踏是為了幸福，踐踏才是真正的痛苦。土地用土里土氣的詞語，形容著豐盈的田園、繁蔥的森林……生存于田犁間的意義和力量，塑造了卑微而偉大的`形象。
（三）。
當我們不了解選擇的時候，換個位置思考和體會吧！尋尋覓覓，兜兜轉轉后，你也許就能發現：選擇對某個人來說，不是必然而是當然。不理解？那是因為你不是我，你不懂我的思想。我們換位吧！這樣你會懂我的選擇！
換位。
人與人之間的相處需要換位思考，而欣賞作品也需要換位思考，將自己設身處地的看成主人公，與作者引起共鳴。
在我們做每件事時，都應經過換位思考衡量自己的行為。雖我們無法成為他人但是我們可以站加以思考，進入他人內心。成為一個擁有廣闊胸懷和博大氣度的人。
換位。
我準備去上班了。我走著走著到了公司，進去工作了。我看見桌上有一大堆文件，眼睛都要看花了，都是什么呀？全看不懂。我想：怎么辦呢？這些都得做完呀！我嘆了一口氣，仔細一看，原來只是打字呀！我打開電腦，開始錄入了。
我一個字一個字地輸入，過了幾個小時，終于全做完了。如果是媽媽，肯定早就做完了。我腰酸背痛，以為沒事可以歇歇了！這時，手機響了。我接了電話，又是工作上的事呀！真煩人。我又趕到另一家。工作時電話一直響，一會兒來一個一會兒來一個，煩死了，于是我關機了。做完了工作，已經下午4：30了，我回到了家。
這時，我發現新問題了,怎么做飯呢？我想：硬著頭皮做一做吧！開始做飯了,可是做什么呢？我想：攤餅子吧！我把雞蛋和面粉加水攪拌均勻，接著倒進油鍋里，開著小火煎著。過了一會兒，我看見餅子成形了，就把它來回翻身。等好了，我把它放進盤子里。我又做了很多塊放進盤子里，端了出去。
這時，媽媽放學回來了。我對她說：“洗完手，過來吃飯吧。”吃完飯后，她去寫作業，我去洗碗了。我還要等她把作業寫完，幫她檢查。我對媽媽說：“媽媽，我錯了。上班比學習要累得多，而且工作需要豐富的知識才能做得又快又好。我以后一定要好好學習，掌握更多知識。”
“不，學習也很累也很枯燥。我相信你以后一定會好好學習的，我不會給你布置很多作業了。”媽媽說。“嗯，我一定會主動學習的。工作了一天,好累啊!媽媽，我們換回來吧！”我說。
“好的。”媽媽笑著說。今天我很開心，因為，媽媽終于知道我學習的辛苦了，我也知道媽媽也很辛苦。我不能辜負媽媽對我的希望，我要好好學習。
換位。
“停、停車！”瞧，這才剛換位沒多長時間，就出亂子了。原來，“司機”被“交警”給攔下了。
“怎么回事兒呀，嗯？開這么快，卡丁車大賽啊？”“交警”沒好氣地說，“駕照呢？拿來我瞧瞧。”
“哎，哎，好，對不起呀，‘交警’同志，我這做錯什么了？”
“‘做錯什么了？’，這還用問？大街鬧市的，開那么快干嘛，又不是去抓賊。”“交警”儼然一位大法官。殊不知，“司機”原來為了追回那些違章的真司機，開快車慣了。“要開罰單！再扣兩個點！”
“什么？賠錢還扣點！我真比竇娥還冤哪！哎，你看，‘交警’同志，我這沒闖禍又沒撞到人，你就多通融一點，放我一次吧。我保證，下次一定不這樣了！”
“還有下次？說得比唱得還好聽。這次就不放過你！你有沒有一點安全意識？哎，你知不知道，限速的道路上超速行駛，有多危險哪！”
“不，不是，只不過是多喝了那么一點點，有點興奮嘛。”“司機”小聲嘟囔著，不滿卻不生氣。
“什么，你還喝過酒？酒后駕駛，那就更應該要罰！否則還不亂套了！”“交警”有板有眼，不容置辯，“依據中華人民共和國交通安全法第53條53行的規定，要對你進行100元人民幣的罰款。好了廢話少說，動作快點！”
“啊？！一個月工資才幾百，這下倒好，一眨眼的功夫，100元就飛了，這以后可叫我怎么辦呢？！”司機臉上顯出“愁云慘淡萬里凝”的苦瓜狀，似乎不太愿意掏出腰包。
“‘什么怎么辦？’下次就不要再犯！
“司機”極其不情愿地把100元拖到了“交警”手中，又極其不情愿地看著“交警”硬生生地扣了兩個點，最后再極其不情愿地改成超低時速行駛。可憐那，真是“無可奈何錢落去，似曾相識愁歸來”呀！試問，現在的司機，哪一個不是此種心態？整天提心吊膽地開車，怕罰錢怕撞車又怕扣點，可還不是一樣弄得自己垂頭喪氣，碰得一鼻子灰回去？因此，司機一見到交警，就如同白羊見到灰狼一樣，當然是使出渾身解數，“夾緊尾巴”逃了！
而這邊呢，“交警”是愁下臉孔，喜上心頭。看吧，終于被我逮住了一次吧！嘻嘻……。
十字路口，“交警”正敏銳地捕捉著路口的一絲動靜，就連一只蒼蠅也不放過。忽然，他眉頭一皺，眉心緊鎖，“目標”出現了！好一猖狂“司機”，竟視“交警”同志于不顧，反向行駛抄小路去了。
“這怎么能放過呢！”“交警”氣勢洶洶地追去了。誰知，那“司機”見著“交警”在后面追，竟猛踩油門，狂奔五百五十三米。于是，現實版“‘警匪’大戰”上演在馬路上。最后，當然是“邪不生正”，以“交警”逮到了“司機”為勝利。試想，如果現在的交警，每次執崗時都有此類情況發生，那不是弄得對方難堪，自己也尷尬嗎？這且不說，光是這“老鷹捉小雞”的游戲也夠交警嗆得。因此，成為一名交警，也不易呀！
一個月過去了，換位活動也到此結束了。但這次活動受到了奇效：司機變得規規矩矩，安守駕道，交警變得態度良好，熱情而又嚴肅。馬路上，交通忙而不亂，多而不繁，人們感到輕松愉快多了。看來，這樣的換位活動還真不賴！
我敬佩的一個人。
我敬佩的一個人是我的大伯。他長著一頭稀疏的頭發，一雙圓圓的眼睛，一個又扁又平的鼻子，還有一張喜歡說笑的嘴巴。我大伯在年輕時摔了一跤，把腿給摔壞了，住院住了一年多。現在走起路來一瘸一拐的，他走路的時候，必須把雙手甩來甩去地來讓身體保持平衡，有時他出門上街買菜或游玩時，必須得拄著拐杖。
大伯雖然是個殘疾人，但他身殘、志不殘，他不肯向困難屈服。每天早上，天還沒有大亮，大伯就會到院子里運動。有一天早上，我正在熟睡，突然一陣響亮的聲音把我從美夢中吵醒了，聲音是從院子里傳來的，于是，我便起床走出房門，原來是大伯，他正站在那兒一邊運動一邊喊著：“一二三四，一二三四……”我走過去對大伯說：“大伯，您這么早就起來運動了，現在才六點半呀！”
大伯興致勃勃地說：“今天天氣這么好，反正也睡不著，不如起來運動，這樣對我們的身體還有很大的好處呢！要不，你就跟我一塊運動吧！”大伯剛說完。我便露出了一副非常懶惰的樣子，便果斷的說：“今天是星期六，我還沒睡夠呢，先回房補一覺”說完，我就連忙往房間了跑去。
大伯不但健康向上，而且很幽默。有一次，他正在和爸爸談話。這時，鄰居家的一位叔叔經過大門，向里面環視了一下，看到我們沒有開電視看，便開玩笑說：“你們家的回黑白電視好看嗎？”大伯知道他在跟我們開玩笑，便說：“還可以，里面有一個很喜歡說笑的人，他大概四十來歲，長這烏黑的頭發，濃眉大眼，嘴邊還長著一顆痣。”
我低頭想了一下，原來大伯說的正是那位叔叔呀。這會兒那位叔叔才恍然大悟，于是我們便哈哈大笑起來。啊！大伯真是一個談止風趣的人。
他真是值得我敬佩、佩服呀！
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學會換位思考（精選24篇）篇五
1、做事要從小事做起，要細致入微。有時，細節決定成敗。世界上因細節沒做好而耽誤大事的案例可舉出很多。小事做不好的人，那他同樣是做不了大事的人。
2、做人、做事要有時間觀念。不守約、不按時赴約是最壞的習慣。沒有時間觀念的人，不僅浪費自己的時間，也浪費別人的時間。在當今知識經濟時代，時間就是金錢，不按時赴約就等于自己動手先毀掉自己。
3、要有責任感。一個有責任感、肯負責任的人，才能被別人認可。如果遇事推諉，把困難推給別人，成績都是自己的，搶著出風頭，愛做表面，愛在人前表現自己，這樣的人，別人是不會買你的賬的。
4、要懂得換位式思考。如果你是老板，是單位的領導，你應當換個角度考慮問題，要想一想，如果你是一名普通員工，你應當怎么做。己所不欲，勿施于人。如果你是一名普通員工，那你要換個角度考慮問題，你要想一想，如果你是老板，你是領導，你應當怎么辦?不要說你拿多少錢，而是要先考慮你貢獻了多少。學會換位式思考問題的人，那他的心態永遠是樂觀向上的。一個領導，他即使沒做好工作，也不會怨天尤人，他會團結身邊的人們，集思廣益，一起努力，干好工作。這樣的人，他一定是一個出色的領導者。
5、不要不懂裝懂。要謙虛謹慎，要善于學習，要戒驕戒躁，要虛心聽取別人的意見和建議。遇事要和大家商量是很重要的。要在實踐中提高自己，在周圍人群中汲取營養，要善于向書本學習，每天給自己充電。如果一個人只知道獨斷專行，聽不進去別人不同的意見，那么，十個有十個要把事情搞壞。如果一個人他不看書，不讀報，與其混混，使人昭昭，做一天和尚撞一天鐘，那他十個就有十個要把事搞砸。
6、做人要寬容。寬于對待自己身邊所有的人，營造身邊寬松的環境。以善為寶，善待別人就等于善待自己。與人為善，寬于對待身邊的同學、同事、朋友、親人，你就會不知不覺地被幸福所包圍。寬于待人、嚴于律己，你的事業也就搭上成功的階梯。
7、做一個有品格的人。一個人要有正確的世界觀、人生觀、價值觀。不能只為了錢，而還有比錢更重要的東西，那就是人的品格。人要有品德，要做高尚的人，純粹的人，做有益于別人的人。要豁達大度，不要斤斤計較。要幫助身邊的人，不要以鄰為壑。要以善為寶，要以“與人為善”為榮。能善待身邊的人，能團結身邊的人一道工作，這樣的人，才有感召力，才有感染力。
8、做人，要有素養，要有涵養。和人接觸，第一印象很重要，要落落大方，言談舉止要得體，待人接物不卑不亢。要尊重對方，要傾聽人家說話，不隨意打斷別人的發言。和人交談，要眼睛直視，不能左顧右盼、三心二意、敷衍塞責。一個高素養的人，給人留下好的第一印象，他的事業也就成功了一半。
9、做事要有目標。一個人，要懂得大局，要服務大局，要識大體，顧大局。個人利益要服從大局，服從總目標。一個人，如果他處處為個人打算，利欲熏心，這種人，十個有十個要跌餃子的。不懂大局的人，就是不會做人、又不會做事的人。而一個人，沒有目標，做一天和尚撞一天鐘，這種人也不會有什么作為的，也不可委以大任。
10、每天早晨，太陽冉冉升起，要以嶄新的微笑迎接新的一天。用微笑迎接身邊的每一個人，用微笑處理身邊的每一件事。用樂觀的態度迎接每一天的黎明，那你每一天都會愉快的度過。
總之，人生兩件事，做事和做人。先做人，后做事。做好了人，才能做好事。做好了事，也做好了人，才能對社會有所貢獻，才能使我們這個社會和諧、祥和。
學會換位思考（精選24篇）篇六
人與人之間要互相理解，信任，并且要學會換位思考，這是人與人之間交往的基礎互相寬容、理解，多去站在別人的角度上思考。
近些日子，作業量較大，于是我們班少數同學便有了抄作業的陋習，雖然數學老師再三勸說，還是有同學繼續“作案”。剛剛還苦口婆心的數學老師立即火冒三丈，抓起那些同學的作業本“咔嚓，咔嚓”撕個“粉身碎骨”。同學們一個個都嚇得目瞪口呆，心驚膽戰。有的同學便默默拭淚。
我真的不明白，不理解。您為什么要這樣呢？誰想去抄作業呢？一切都是情非得以啊？我有些為那些被撕掉本子的同學抱不平了！
多為我們想想好嗎？雖然這是您對我們的警告，也是殺雞駭猴，但我們更希望您對我們能再和藹點，說不定，這樣做效果會更好！！
有時候生活讓你不得不換換角色，你會體味出心的平和嗎?你會覺得這樣做很有意義。當我們以這樣的平常心去面對生活所給予的一切時，以一種謙遜的態度去感受一切時，我們總能得到一些意想不到的新感覺、新體驗。我們的心態，讓我們敏銳的心更懂得生活。生活在快樂的情緒里。
換位思考，不是讓你妄自菲薄，不是讓你不相信自己的能力，不是讓你瞧不起自己。恰恰相反，是讓你對自己有一個正確客觀的認識，這樣你便會更好的相信自己，從而去挑戰一切，追求生命過程中的卓越和夢想，迎來一次又一次的輝煌。
學會換位思考，以平常心對待生活中的一切大悲大喜吧。現實的一切都要學會適應,這樣你會天天快樂!
當你與他人生氣的時候，你也許只想到了自己，可你站在他的立場、他的角度思考過嗎？或許其中有誤解；或許他今天心情本來就不好；或許……有許許多多的可能，但只要你做到換位思考，或許你就不會生氣。
在你說某句話時，你有沒有想過，你輕易說出口的這一句話，可能會損傷他的心靈；可能，你的這一句話會讓他一整天不愉快；可能，你的這一句話會讓他從快樂變成憂傷……如果你從他的角度換位思考，你完全可以選擇避免這樣的情況發生，完全有可能讓他人開心、快樂一些。
這有什么不好呢？換位思考可以解決許多的問題，讓大家都高興，而不是因為你說的話或做過的事而讓別人難受，快快學會換位思考吧！
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學會換位思考（精選24篇）篇七
站在時鐘的角度來看，不會轉動的指南針確實固執，但正如指南針所說，若是他四處亂轉，不為人指明正確方向，大概早被扔掉了。
時鐘之所以會鬧出笑話，其原因即他沒有站在指南針的角度思考問題，而以個人的角度揣度別人，放眼當今社會，學會換位思考也尤其重要。
學會換位思考，每個人都能保留自己的意趣，在社會中發揮作用。例如材料中的這則故事，指南針，如果相信了時鐘的話，開始隨意轉動，就喪失了指南針之所以為指南針的獨特性，成為了一個不倫不類的物品，這時他也就不能再發揮自己指南的作用了。自我的迷失與責任的偏移，最終會導致南針成為垃圾桶里的廢鐵。由此我們應學會換位思考，理解別人的性格與職責。
學會換位思考，就不會走向極端。正如孔子多次所講的那樣“中庸之為德也”，換位思考實在是難得可貴的品質。
換位思考作為一種品德的實踐，其體現出的對他人的尊重，以及思維上的辯證性，是值得每一個人學習和實踐的。
學會換位思考（精選24篇）篇八
以前的我，任性、驕橫，從不會替他人著想，也許是這樣，我的人緣很差，沒人愿與我交朋友，可是，經過那件事后，我終于學會了換位思考。
記得那是一個昏暗的日子，我在外婆家玩。“咕咕咕……”“哎喲，肚子餓了，外婆，幫我煮碗餃子！”我對正在掃地的外婆說。“哦，好呀！”外婆笑著緩緩地走進廚房。不久，她就端了一碗餃子出來。“哎呀，你端出來干什么，放到里面的桌子上去！”我也不知怎么了，心中突然升起一股怒氣，走進屋里坐下。外婆一手支撐著患有風濕病的腰，一手端著碗走了進來。“那我出去了。”外婆語氣還是那么平和。“去吧去吧！”我不耐煩地說。端起碗吃了起來，“咦——好淡呀！”我走進廚房想放鹽，找了半天，也沒找著。“外婆——鹽在哪里？”我大聲向門外喊。等了會兒，沒有動靜。我又叫道：“外婆——進來一下！”“你出來吧。”許久，外婆就這么回答了一聲。“哼，連鹽都不肯來為我放，什么意思呀！”我按耐不住心中的怨氣，氣沖沖地走上了樓。“不管她了！”我這樣想著，也沒有再下去吃餃子。
我恍然大悟了，真正要改的是我從不替他人著想！我充滿歉意地對外婆說：“外婆，是我錯了，請你原諒我！”外婆俏皮地刮了我的鼻子，笑了。
在我們小的時候就聽說過司馬光砸缸的故事。如果當時司馬光也像別的小朋友一樣放聲哭喊或是跑回家告訴父母，那么得到的只會是那位小朋友被淹死的悲慘結果。但是，司馬光并沒有那么做，而是站在那位小朋友的立場上為他著想，從而成功的從死神手中救回了那位小朋友。這告訴我們換位思考的重要性，如果你適當的進行換位思考，就不定可以救下別人的生命。
每個人的思想不同，有些人就認為換位就相當于理解。理解無時不在，無處不在。同學之間，師生之間，家長和孩子之間，干部和群眾之間……都會發生一些矛盾，也都需要理解。人與人之間總會發生一些磨擦，個人看法不同，我們不能總以自己的看法去評價一個人做法的好壞，去針對某些人。我們應該學會換位思考，學會多為別人想一想。或許你就會理解他們，懂得他們，從而消除你對別人的某些不合理的偏見，使人與人之間相處得更融洽，更和諧。但是說起來容易做起來難。大的不說，就拿我們和父母間的關系來說吧！又有多少人可以問心無愧的說自己很理解父母？我想應該很少吧！我們總是一味地埋怨他們，嫌他們煩，嫌他們嘮叨。又有誰真正的'站在父母的立場上想過，想想他們這么做的原因，試著去理解他們。沒有！父母從來都不奢求自己的兒女能理解自己。所以往往是子女的一句不經意的噓寒問暖也會讓他們感動無比。
換位，使我們的生活更美好！
建安文學代表人物：曹操、曹丕、曹植。曹植與曹丕兄弟二人為了爭奪霸業的繼承權打的是天昏地暗，曹植一氣之下寫下了“煮豆燃豆萁，漉豉以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急”，曹植用豆與萁來比喻手足相殘，勾心斗角。哎！我想這也不能賴他和曹丕，在當時的那個年代，誰不希望手中掌握點權力呀，而曹植與曹丕又生活在強大魏國，而且他們的父親是當時最有軍事實力的諸侯，曹植于曹丕二人之間早就有些不愉快的事情傳到了曹操耳朵里，曹操本來就有疑心病，在加上一些風言風語他對曹植與曹丕兄弟就產生了疑問，看看誰想奪取繼承權，于是乎派心腹去刺探。曹丕比較聰明看出了其中的一些奧妙：一方面跟他的父親面前表現的很有才能，另一方面想盡一切辦法排擠曹植，好讓自己獨自掌握繼承大權。
在我看來曹丕有點笨，古人云“打仗親兄弟，上陣父子兵”，他只是出于自身利益的考慮并沒有做長遠考慮，也沒有從大局出發來看待問題，如果他考慮二人共同繼承曹操的霸業又會是怎樣的一番情景呢？我想司馬氏就不會那么容易的奪取曹氏的基業吧。而曹植呢，雖然在這些事上表現得很氣憤，但是他也沒有從曹丕的角度看待這個問題。如果他們二人，中一人敢于犧牲自己的眼前利益，作長遠打算。那么曹操的霸業也就不會那么快的落入他人手中了。
我最喜歡郭沫若先生仿擬《七步詩》寫成的《反七步詩》：煮豆燃豆萁，豆熟萁已灰，熟者度上珍，灰作田上肥。不為同根生，緣何甘自毀？曹植用“豆與萁”來比喻手足相殘，而郭沫若先生者認為：若站在豆的一面“可以感到萁的煎迫未逸過火”，但若是站在萁的一面“又是富于犧牲精神的表現”。
換位思考，一個既省時又省力的方法，我們為什么不嘗試一下呢？相信我它真的很管用！
學會換位思考（精選24篇）篇九
當你與他人生氣的時候，你也許只想到了自己，可你站在他的立場、他的角度思考過嗎？或許其中有誤解；或許他今天心情本來就不好；或許……有許許多多的可能，但只要你做到換位思考，或許你就不會生氣。
在你說某句話時，你有沒有想過，你輕易說出口的這一句話，可能會損傷他的心靈；可能，你的這一句話會讓他一整天不愉快；可能，你的這一句話會讓他從快樂變成憂傷……如果你從他的角度換位思考，你完全可以選擇避免這樣的情況發生，完全有可能讓他人開心、快樂一些。
學會換位思考（精選24篇）篇十
生活中，有許多這樣的人：他們只看到別人的缺點，老是抱怨別人，指責別人，而從不找自己身上的缺點和不足，隨著時間的推移和長久的相處，這類人會離人群越來越遠，會成為人們不想靠近的“刺猬”。
人是社會的人，一個人不可能脫離社會而獨立存在。每個人都要學會換位思考，這樣才能成為一個寬容大度的人，也才能與家人、同事、朋友等處好關系，也才能實現自己的價值。
人在自己的家庭關系里扮演多種角色，一個人同時是母親，是女兒、是妻子，是妹妹，是兒媳等，要善待老人，因為你也會變老；夫妻之間要和睦，因為對方也很不容易；要關愛孩子，容忍孩子的犯錯，因為你也有過青澀的青春年華；要關心兄弟姐妹們，因為他們也把你當成親人。
在單位，要和同事處好關系，人與人能在一個單位也是緣分，能在一個辦公室工作更是緣分，要珍惜在一起工作的時光，不要去計較誰做的多，誰做的少；天生我才必有用，不要老覺得自己什么也會，什么也懂，看不起其他同事。一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁，誰也不是萬能的，誰也不是沒有困難的時候，和同事要相互理解，相互信任，相互尊重，共同干好本職工作。
對一生中值得信賴的朋友，要常常聯系，不要老覺得沒時間，不要老覺得浪費時間，我看青山多嫵媚，料青山待我亦如是。有問題時求朋友幫幫，心情不好時找朋友聊聊，有空時去朋友家看看，人生有幾個合得來的朋友足矣。
人要換位思考，要嚴以律己，寬以待人，少抱怨，多奉獻，在自己短暫的人生中活出自己的精彩。
學會換位思考（精選24篇）篇十一
換位思考顧名思義，就是站在對方的角度和立場來思考問題，設身處地為他人著想，互相寬容，理解。
我的換位思考是從一只鳥開始的。這次，媽媽單位有人捕鳥，抓了一只不錯的送給媽媽，讓我養著。我很用心地照顧它，可是它卻整天不吃不喝，也不叫，一點也不開心，人們都說，野鳥養不活，我也知道，可是我并不想放棄，我整天把它當祖宗供著，希望它能吃點東西。我把它放在防護欄上，讓它呼吸新鮮的空氣，可是它卻一動不動地站著，望著小區里的樹，看著其它的鳥兒，嬉戲打鬧，又蹦又跳……許久,許久。我柔軟的內心被輕觸了一下，忽然覺得它好可憐，如果我是它，普天之下，想去哪兒就去哪，無拘無束，迎著陣陣微風，擁抱著藍天，看著繁華的城市，高大的樹木還有被風吹彎了腰的小草，那種自由，飛累了落在某棵樹或電線上，高叫幾聲，再用小嘴啄幾下肚皮下的羽毛，多好啊，可如今卻被我關在了50立方厘米左右的籠子里，擔驚受怕，見不到爸爸媽媽，原來和諧溫暖的家被我變成了冰涼孤獨的牢籠，又怎么可能高興得起來，一定會更加憎恨人類，讓它失去家，失去自由，失去一切，換來的是造成這一切的籠子。
唉!原來站在它的角度想，我竟是如此的自私，為了自己開心，給它造成這么大的傷害。于是，我把它放了，雖然有些不舍，但是這番思考給我帶來了更多的快樂。
有時換位思考，會幫你解決更多問題，讓你學會為他人著想，讓。
生活更美好。
那天晚飯后，我和父親一起出街購物，剛行出街口，就被一個抱孩子的中年婦女喊住了：“我來這兒找親戚，找了一天都沒找到，錢都用完了，我想向你們借l元錢，給孩子買只面包吃，他實在是很餓了……”不等中年婦女說完，父親就從錢包里掏出一張10元的紙幣，遞給她。中年婦女抱著孩子走了，我問父親：“你錢包里不是有1元零錢嗎?干嘛給她10元?你就不怕遇到以乞討為生的人?”父親解釋道：“現實生活中確實有一些職業乞丐，打著乞討的帽子騙取錢財，但是，我們如果以此為由拒絕施舍，那她懷抱中的孩子真的餓壞了怎辦呢?那些真正需要幫助的人怎辦呢?”
的確如此，袖手旁觀可以讓我們遠離欺騙和愚弄。尋求幫助者舍去的無非就是一點點錢，而拒絕幫助者失去的則是人與人之間的最基本的信任，這是用金錢都買不到的。不久，我搭父親的車去肇慶體育中心打羽毛球，下車的時候向父親要了5元錢，準備回去時搭公交車。我穿的體育服沒有兜，到了羽毛球場把錢放在伙伴明仔的挎包里。我和明仔打完羽毛球后，明仔騎單車先走，他走前只匆匆向我打了個招呼，忘了把我那5元搭車錢拿出來。直到從體育中心出來，我才發現自己身無分文，怎么辦呢?我打算碰碰運氣，走進體育中心旁邊的小賣部，紅著臉向小賣部老板說明來意，老板首先有些遲疑，最后還是借我5元錢。出了小賣部，我只覺得口干舌噪，便用同樣的方法去隔壁水果店賒了1只價值2元的水果吃。
從那以后，我想吃零食就去那家小賣部;想吃水果了就去那家水果店。父親知道了，笑嘻嘻問我：“阿伢，他們對你怎么這么好?”我說：“因為我與他們熟唄!”每次從體育中心出來，我都要走到小賣部和水果店門前轉一轉。兩個老板見到我，都會熱情地向我打招呼。每次得到他們的方便，我內心都有一種感激之情。讀幼兒園時，老師教的有一首兒歌，是這樣唱：“不理睬陌生人呀，不理睬陌生人。”現在這首的兒歌還在流行著。當自己成了別人的陌生人時，自己得不到別人的信任和幫助，這樣做人還有啥意思呢?構建和諧社會從何說起呢?我現在懷疑編這首兒歌的人是冷血動物。做人要懂得換位思考。俗話說，一回生二回熟。只要給陌生人的`信任和一點善意的幫助，人們的內心就必定會感到有一種溫暖的感覺。而溫暖過后，人與人之間再也不可能有那種“懷疑一切”的危機感，隨之而來的就是沒有任何羈絆所帶來的輕松。
一個人快樂與否，往往不取決于事物本身，而是取決于從哪個角度去觀察、分析，處理所發生的事情。
同樣一束玫瑰，有人看到的是它的美麗花朵，有人看到的卻是花莖上隱藏著的那尖銳的刺。
你可曾煩惱，而你又可曾把煩惱的事轉變成快樂的事。是啊!角度不同，結果就會不同。
一個凡人，不可能完美。總少不了缺陷。我就有一個致命的缺陷。
我的眼睛一出生就不好，幼兒園時就戴上了拿不掉的眼鏡，同學們嘲笑我，說我與普通人不一樣，不與我玩耍。我總是寂寞一人，沒有一個朋友，不懂友情。我的自卑引起了老師的注意。
一天，同學們在快樂的玩耍，我一人坐在墻角，低著頭滿臉的沮喪。這時老師來了，
看見老師，我把頭埋得更低了。老師走過來拉著我的手，膽小的我立刻把手抽了回來，老師再次的拉過我的手，我微微抬起了頭，老師盯著我的眼鏡，我避開她的目光。老師輕輕的喊著我名字，拉了拉我的手，我再次抬起頭來，看到了老師慈祥的目光，我感覺她是那樣的和藹可親，我終于可以正視老師的目光了!
老師讓同學們都回到座位上，她開始說話了。
“同學們，你們知道嗎?這世界上每個人都是被上帝咬過的蘋果，所以都會有缺陷，有的人缺陷比較明顯，是因為上帝特別喜歡她的芬芳。”
同學們睜大了眼睛，用羨慕的目光投向我，一下課，同學們就跑過來問這問那，我第一次感受到了那種純真的友情。
是啊!上帝吝嗇得很，給了你智慧就不會給你美貌;給了你財富就不會給你健康;給了你幸福就不會給你運氣。我們遇到不如意的時候，不必去怨天尤人，更不能自暴自棄，要勇敢地去面對，自強不息。是啊!我們都是被上帝咬過的蘋果，只不過是上帝特別喜歡我，咬了一大口而已。
我們要學會從困境中看到希望，從失敗中找到通往成功的階梯，變不利為有利，變不可能為可能，試著換一個角度去思考，一切都會變得更美好。
學會換位思考（精選24篇）篇十二
昔日烏江，項羽自刎，一代梟雄，就此隕滅。我笑項羽癡：留得青山在，哪怕沒柴燒。縱橫過去，于是我回到了楚漢相爭的烽火年代，站到了西楚霸王項羽的位置上。
我率軍敗退垓下，夜聞楚歌四面響，深知漢軍十面伏。敗局已定，拼死難贏，何不降于漢下，求一裙下之臣也罷？我即帶軍投降，從此為劉邦部下，尚且還可以和虞姬把酒談歡、與烏騅共馳草原，難耐，卻無法重振昔時雄風，終日碌碌無業，為百姓同朝所鄙……換到西楚霸王的位置上，我了解了項羽的選擇：成王敗寇，又何奈茍且偷生？一死雖不能流芳千古，亦能氣壯河山！
學會換位思考（精選24篇）篇十三
在學校管理工作中，校長應經常“”。學校的各項工作安排既要有力度，也要考慮教師的處境、情感和利益。只有這樣，才能避免主觀武斷，才能得到老師們的擁護，達到事半功倍的效果。
我校一位青年教師在學期前對課務安排有較強的抵觸情緒。原來，在數學師資捉襟見肘的情況下，學校安排學英語專業的'他改教了兩年數學，但眼下就要評職稱了，這對他很不利。我認真分析，認為若按教導處安排辦事，這位教師確實有點吃虧，但教導處課務安排也確實有困難。權衡之下，我決定讓這位教師教一個班數學，一個班英語，這樣既照顧了他的實際情況，又解決了學校的實際困難。做校長的只有站在老師的角度思考問題，才能理解老師的苦衷、要求，才能替老師辦實事，也才能得到老師們的擁戴。
校長若能在教育教學實踐和學校管理中勇于反思，勤于反思，并通過檢查自己發現管理中存在的不足，從而改正錯誤，及時糾偏改錯，那么校長的管理水平必將提高，管理效果也會令人滿意。譬如，透過藝體教師工作消極的現象，我認識到自己對待他們經常是“說時重要、做時功利、忙時次要”；藝體教育硬件投入有所增加，但相對還很薄弱；對藝體教師隊伍的培養缺乏力度，藝體教師待遇偏低，所以他們的工作熱情與創造性未能激發出來。于是，學校通過舉辦校園藝術節、體育節、藝體興趣小組等活動，給他們展示自己能力的舞臺，并創造機會讓他們參加培訓、教學比賽、課題研究等活動，讓他們獲得自我發展和自我實現。藝體教師覺得自己和主科教師一樣，很有成就感，工作積極性明顯提高。
有效溝通。
只有想教師所想，理解教師，才能進行有效的溝通。校長可以組織一些座談會，讓教師談談工作中遇到的問題、自己的需要以及學校管理存在的問題，這樣的座談會可使校長深入探究教師的內心世界，幫助教師解決一些實際困難。校長還可以通過短信、電子郵件、校園網論壇等多種形式與教師溝通，“此時無聲勝有聲”的溝通方式是一個極好的補充，非常符合中國人生性靦腆、含蓄內斂的情感特征，能把有時面對面不好講的話講出來，獲得更真實的交流。
學會換位思考（精選24篇）篇十四
曾聽說過這樣一個故事，一個母親有兩個女兒，大女兒開傘店，二女兒開服裝店。天氣晴朗的時候，她擔心大女兒的傘賣不出去，天氣陰雨的時候，她又擔心二女兒的服裝賣不出去，整天都在擔憂中度過。
也許，你會撲哧一笑，這不是個簡單的問題嗎？的確，可是當你處在相同的境況下，你又可懂得換位思考。
正如故事中的小女孩的稚嫩回答：“你們背的是包袱，而我背的是生命啊！”何故要把問題想得那么復雜，小女孩的一個簡單的換位思考，就使得她神態自若，步履輕松。
翻開歷史的篇章，你將不難發現換位思考的璀璨光芒。司馬遷因口語遭禍，受到腐刑，本應自殺的他換位思考，理解在世的重要性，譜寫了《史記》永傳千古；李煜因亡國而身在異處，時時惦念著往日春花秋月的他換位思考，成就了一個偉大的詞人；越王勾踐被人囚禁在監獄里，忍受痛苦，本應墮落的他換位思考，燃起復國的志向，最終重新站了起來實現自己的愿望。
將目光放在當前，你也不難發現換位思考的積極因素，同樣的一場考試，同樣的分數發到兩個人的手中，一個人唉聲嘆氣，責怪自己粗心大意，另一個人則細細反思，并開心地整理錯題，仔細分析。結果可想而知，后者取得了好成績，關鍵在于后者懂得換位思考，懂得考試只不過是一種形式，懂得這考試的目的只不過是進行查漏補缺。換位思考，能夠帶來美好的明天，又何樂而不為呢！
為什么有的人干起事來活力十足，而有的人則像癟了氣的氣球？完全在于后者不懂得換位思考，不要想著這是一個負擔，不然你將無所作為。蝴蝶會破繭而出，它懂得換位思考，懂得一旦破繭就能領略萬千世界，即使這個過程是艱難的；雄鷹會展翅高飛，它懂得換位思考，懂得一旦揮翅就能享受自由的高空，即使要冒著墜落懸崖的生命危險；飛蛾會撲火，它懂得換位思考，它渴望光明，它懂得一旦臨近就能感受光和熱，即使最后香消玉殞。
沒有誰愿意將自己的人生過的乏味艱苦。同樣的境遇，當你學會換位思考，你將領略另一個不一樣的精彩世界。換位思考將指引你你走向新的人生，并引領著你通往美好的未來！
學會換位思考（精選24篇）篇十五
每個人都希望和別人相處的和諧友好，而這少不了的就是。“海納百川，有容乃大”，人不能老是從自己的角度出發，要多多寬容別人，你才會有更多的朋友。
人們經常會用自己的觀點來觀看這個世界，沒錯，人們總覺得自己做的事情是最完美的，而對別人做的事情就能挑出許多毛病，看不慣，認為有許多缺陷，只有你換個角度思考，才會發現：其實對方的觀點也是有道理的。
有一次值日，我是值日班長，看著那些值日生不緊不慢地做著值日，我的心里真替他們著急。好不容易做完了值日，他們口口聲聲說已經掃完了，但我掃視一番教室，墻角的那團廢紙卻格外顯眼，便狠狠地教訓了那個值日生。值日生生氣了，大叫：“你算什么值日班長，根本不會體諒我們值日生的辛苦!你整天就只會站在講臺上指手畫腳，你考慮過我們嗎?”我抑制不住心中的怒火，一下子失去了理智，大吼：“好，明天我來做值日，誰怕誰!”
第二天，我一人做起了所有人的活：掃地、擦窗戶、擺桌子……但很快，我就發現其實值日生是很辛苦的，我剛想把垃圾倒進垃圾桶，風一吹，垃圾又飛了。我只得掃操場，干完后我已腰酸背痛。我才發現：我錯怪值日生了。從今以后，我們相處的更融洽了。
還有一次，我看過一個故事：在茫茫沙漠之中，有兩個人從背包里掏出水來，但都只剩下半瓶水。第一個人傷心極了：“哦，只剩下半瓶水，怎么出沙漠?”另一個人卻很高興：“哇，還有半瓶!”同樣半瓶水，兩個人卻有兩種想法，一個高興，一個傷心，可見換個角度思考是多么重要!
換個角度思考，才會有更多的收獲，與人有矛盾時，退一步海闊天空!
學會換位思考（精選24篇）篇十六
“一千個讀者眼中便有一千個哈姆雷特”這話真是精辟。不錯，你也許會認為哈姆雷特是個只熱衷于胡思亂想而怯于實踐的懦夫，而我卻讀認為他那句“生存；還是死亡，這是一個問題”深刻至極。讀書如此，生活中又何嘗不是這樣呢？不同的生活，不同的環境，不同的人生觀，不同的思考方式不同的身份決定了思考角度的不同。或許兩個人的思想會有沖突，但請設身處地的為對方想一想，涌入內心的埋怨或是憤怒便會消失。正如讀者眼中的哈姆雷特，誰能說出哪一個絕對正確？不能，所以要容納對方的觀點，，才能獲得對方這部喜劇更透徹的認識。同是一朵花擺在面前，會有“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”的感懷，也會有“落紅不是無情物，化作舂泥更護花”的深刻。同是一輪明月掛在夜空，張若虛會吟出“江畔何人初見月，江月何年初照人”的思索，李太白會嘆出“床前明月光，已是地上霜”的鄉愁。你能苛責寄人籬下的林妹妹的傷懷？你能否認落紅護花的事實？你能責怪張若虛是無病呻吟？你能不屑太白得鄉情？恐怕都不能吧。所以才要學會，去體會一朵花的豐富內涵，去感受原來如此多情的同一輪月。學會，你就不會面若冰霜的從那雙乞求的手旁走過，今天會多一個果腹的乞丐。學會，你就不會嘲笑路上的清潔工，你會有一分“勞動光榮”思想的支撐。學會，就不會再見朋友反目成仇。或許，學會，天若有情天亦老！只是，不是輕飄飄的四個字，學會它要有寬廣的胸懷，要有博大的氣度，要有體貼入微的一顆心。如果你已經準備好，請拿出虛懷若谷的胸襟，學會，你會發現，世界原本可以如此美麗，生活原本可以如此豐富，精神原本可以如此充實。
學會換位思考（精選24篇）篇十七
父母是我最好的啟蒙老師，他們教會我很多很多：穿衣服、系扣子、系鞋帶、梳頭、刷牙……這些在他們看來是再簡單不過的事了，可對于幼小的我來說，這些卻往往成了我解不開的謎。我每學會一樣本領，在父母眼里都是一個非常大的進步！當然，除了生活中的這些，更重要的是父母教會了我很多做人的道理，便是其一。
假期里我和好朋友幾乎天天泡在一起玩兒，每次分手都極不情愿。有天晚上，我們全家正在吃飯，突然聽見敲門聲，打開門一看是她！按理說我應該很高興才對，可我卻一點也高興不起來——因為我已經在外面玩兒了一整天，特別疲憊，況且她也沒有提前打電話約好。我一直不開心，耷拉著臉，不和她說一句話。媽媽看到后把我叫到一邊溫和地對我說：“既然人已經來了，就不要冷落了人家，快去陪陪她。”“可，可是我已經很累了，再說她也沒有提前打電話呀。”我辯解道，“但是她已經來了，你還能把她趕走嗎？快去吧！”媽媽的語調已經變重，顯然她對我的行為很不滿意。我只好不太情愿地和她玩兒了起來。
等朋友走后，媽媽對我說：“孩子，如果你高高興興地去找朋友玩兒，而她卻不理你，你會怎么想？一定要學會，想讓別人做什么事或對別人怎樣時，先想想如果是你，你愿不愿意，之后再去做。”是呀，事后想想媽媽說的還真有道理，以后我要多，多站在別人的立場上去考慮。
學會換位思考（精選24篇）篇十八
在生活當中，許多時候需要我們換位來考慮問題。，可以使我們多些理解，少些誤解；多些理智，少些盲目…每當我們待人處事之時，都應該要下，這樣做是否正確。
曾經，在我就讀的班上，有個非常內向的女孩。因為她身體是不怎么好的，而且常常會生病的，所以她好像把自己封閉起來了樣，會害怕跟別人說話，平時總是個人默默的度過。在我們班上，她幾乎是不復存在的，因為我們班上的有些人，會嘲笑她，不愿跟她說話，不愿靠近她，跟她做朋友。過去的我，也有過這樣的行為，但是，我如今后悔了，我很想跟她說聲對不起。因為如今，我深深懂得了，是什么。就是嘗試下站在別人的角度去看問題。如果你自己是這樣的話，別人嘲笑你了，不跟你做朋友了，你會怎么樣。心中定會感到自卑和悲傷吧！那么在當你去嘲笑個人的時候，你是否有這樣想過嗎？沒有吧，不然，就不會去做出這些事了！在我最近學到的篇課文---《老王》中，我深有感觸，老王是個很窮的平凡人，他的身世很不幸，但是作者卻沒有像其他的人樣看不起他，不愿幫助他。而是給予他幫助，因為他的心中有著平等待人的念頭。如果自己是那么不幸的人，心中定會想得到點點來自別人真誠的幫助的'。所以，我們也樣，要常常下，這樣對于自己，對于他人，都是種公平。
總之，句話來說，，要是我們每個人都會去做的話，我相信，這個世界將會更美好。
學會換位思考（精選24篇）篇十九
有時候生活讓你不得不換換角色，你會體味出心的平和嗎?你會覺得這樣做很有意義。當我們以這樣的平常心去面對生活所給予的一切時，以一種謙遜的態度去感受一切時，我們總能得到一些意想不到的新感覺、新體驗。我們的心態，讓我們敏銳的心更懂得生活。生活在快樂的情緒里。
不是讓你妄自菲薄不是讓你不相信自己的能力不是讓你瞧不起自己。恰恰相反是讓你對自己有一個正確客觀的認識這樣你便會更好的相信自己從而去挑戰一切追求生命過程中的卓越和夢想迎來一次又一次的輝煌。
學會，以平常心對待生活中的一切大悲大喜吧。現實的一切都要學會適應,這樣你會天天快樂!
學會換位思考（精選24篇）篇二十
換位。
（一）。
昔日烏江，項羽自刎，一代梟雄，就此隕滅。我笑項羽癡：留得青山在，哪怕沒柴燒。縱橫過去，于是我回到了楚漢相爭的烽火年代，站到了西楚霸王項羽的位置上。
我率軍敗退垓下，夜聞楚歌四面響，深知漢軍十面伏。敗局已定，拼死難贏，何不降于漢下，求一裙下之臣也罷？我即帶軍投降，從此為劉邦部下，尚且還可以和虞姬把酒談歡、與烏騅共馳草原，難耐，卻無法重振昔時雄風，終日碌碌無業，為百姓同朝所鄙……換到西楚霸王的位置上，我了解了項羽的選擇：成王敗寇，又何奈茍且偷生？一死雖不能流芳千古，亦能氣壯河山！
（二）。
腳下的土地忘記了被踐踏的痛苦，催生了朵朵艷麗的花兒，壯闊了垅垅綠波，成就了片片金黃，那是累累的碩果呵，還有那沾滿著泥土的晨曦的歌謠……這是大自然之土地的愚蠢：將自己奉獻給人類，換來的卻是自己的干涸與沙化，得到的卻是最后的蒼涼和荒蕪。我要化為花下的泥，我成了土地，來迸出我胸腔的熱血沸騰。我討厭人類的不屑與濫用。我要用行動來證明我的憤怒。我怒吼，海嘯颶風；我騷動，火山爆發……于是，瞬刻之間，世界操縱在我手中。但為何如此傷感和心痛？看巨浪卷逝多少條生命，看強風刮開多少房屋，看火山熔巖吞噬多少個城鎮……原來我的燥狂會是厄運的誕生。換到土地的位置上，我了解了它的選擇：被踐踏是為了幸福，踐踏才是真正的痛苦。土地用土里土氣的詞語，形容著豐盈的田園、繁蔥的森林……生存于田犁間的意義和力量，塑造了卑微而偉大的`形象。
（三）。
當我們不了解選擇的時候，換個位置思考和體會吧！尋尋覓覓，兜兜轉轉后，你也許就能發現：選擇對某個人來說，不是必然而是當然。不理解？那是因為你不是我，你不懂我的思想。我們換位吧！這樣你會懂我的選擇！
換位。
正是因為不會換位思考導致了一起不和諧。
正是因為不會換位思考更加不能妄下斷言。
正是因為不會換位思考所以不能妄下斷言。
人與人之間的相處需要換位思考，而欣賞作品也需要換位思考，將自己設身處地的看成主人公，與作者引起共鳴。
在我們做每件事時，都應經過換位思考衡量自己的行為。雖我們無法成為他人但是我們可以站加以思考，進入他人內心。成為一個擁有廣闊胸懷和博大氣度的人。
換位。
我準備去上班了。我走著走著到了公司，進去工作了。我看見桌上有一大堆文件，眼睛都要看花了，都是什么呀？全看不懂。我想：怎么辦呢？這些都得做完呀！我嘆了一口氣，仔細一看，原來只是打字呀！我打開電腦，開始錄入了。
我一個字一個字地輸入，過了幾個小時，終于全做完了。如果是媽媽，肯定早就做完了。我腰酸背痛，以為沒事可以歇歇了！這時，手機響了。我接了電話，又是工作上的事呀！真煩人。我又趕到另一家。工作時電話一直響，一會兒來一個一會兒來一個，煩死了，于是我關機了。做完了工作，已經下午4：30了，我回到了家。
這時，我發現新問題了,怎么做飯呢？我想：硬著頭皮做一做吧！開始做飯了,可是做什么呢？我想：攤餅子吧！我把雞蛋和面粉加水攪拌均勻，接著倒進油鍋里，開著小火煎著。過了一會兒，我看見餅子成形了，就把它來回翻身。等好了，我把它放進盤子里。我又做了很多塊放進盤子里，端了出去。
這時，媽媽放學回來了。我對她說：“洗完手，過來吃飯吧。”吃完飯后，她去寫作業，我去洗碗了。我還要等她把作業寫完，幫她檢查。我對媽媽說：“媽媽，我錯了。上班比學習要累得多，而且工作需要豐富的知識才能做得又快又好。我以后一定要好好學習，掌握更多知識。”
“不，學習也很累也很枯燥。我相信你以后一定會好好學習的，我不會給你布置很多作業了。”媽媽說。“嗯，我一定會主動學習的。工作了一天,好累啊!媽媽，我們換回來吧！”我說。
“好的。”媽媽笑著說。今天我很開心，因為，媽媽終于知道我學習的辛苦了，我也知道媽媽也很辛苦。我不能辜負媽媽對我的希望，我要好好學習。
換位。
“停、停車！”瞧，這才剛換位沒多長時間，就出亂子了。原來，“司機”被“交警”給攔下了。
“怎么回事兒呀，嗯？開這么快，卡丁車大賽啊？”“交警”沒好氣地說，“駕照呢？拿來我瞧瞧。”
“哎，哎，好，對不起呀，‘交警’同志，我這做錯什么了？”
“‘做錯什么了？’，這還用問？大街鬧市的，開那么快干嘛，又不是去抓賊。”“交警”儼然一位大法官。殊不知，“司機”原來為了追回那些違章的真司機，開快車慣了。“要開罰單！再扣兩個點！”
“什么？賠錢還扣點！我真比竇娥還冤哪！哎，你看，‘交警’同志，我這沒闖禍又沒撞到人，你就多通融一點，放我一次吧。我保證，下次一定不這樣了！”
“還有下次？說得比唱得還好聽。這次就不放過你！你有沒有一點安全意識？哎，你知不知道，限速的道路上超速行駛，有多危險哪！”
“不，不是，只不過是多喝了那么一點點，有點興奮嘛。”“司機”小聲嘟囔著，不滿卻不生氣。
“什么，你還喝過酒？酒后駕駛，那就更應該要罰！否則還不亂套了！”“交警”有板有眼，不容置辯，“依據中華人民共和國交通安全法第53條53行的規定，要對你進行100元人民幣的罰款。好了廢話少說，動作快點！”
“啊？！一個月工資才幾百，這下倒好，一眨眼的功夫，100元就飛了，這以后可叫我怎么辦呢？！”司機臉上顯出“愁云慘淡萬里凝”的苦瓜狀，似乎不太愿意掏出腰包。
“‘什么怎么辦？’下次就不要再犯！
“司機”極其不情愿地把100元拖到了“交警”手中，又極其不情愿地看著“交警”硬生生地扣了兩個點，最后再極其不情愿地改成超低時速行駛。可憐那，真是“無可奈何錢落去，似曾相識愁歸來”呀！試問，現在的司機，哪一個不是此種心態？整天提心吊膽地開車，怕罰錢怕撞車又怕扣點，可還不是一樣弄得自己垂頭喪氣，碰得一鼻子灰回去？因此，司機一見到交警，就如同白羊見到灰狼一樣，當然是使出渾身解數，“夾緊尾巴”逃了！
而這邊呢，“交警”是愁下臉孔，喜上心頭。看吧，終于被我逮住了一次吧！嘻嘻……。
十字路口，“交警”正敏銳地捕捉著路口的一絲動靜，就連一只蒼蠅也不放過。忽然，他眉頭一皺，眉心緊鎖，“目標”出現了！好一猖狂“司機”，竟視“交警”同志于不顧，反向行駛抄小路去了。
“這怎么能放過呢！”“交警”氣勢洶洶地追去了。誰知，那“司機”見著“交警”在后面追，竟猛踩油門，狂奔五百五十三米。于是，現實版“‘警匪’大戰”上演在馬路上。最后，當然是“邪不生正”，以“交警”逮到了“司機”為勝利。試想，如果現在的交警，每次執崗時都有此類情況發生，那不是弄得對方難堪，自己也尷尬嗎？這且不說，光是這“老鷹捉小雞”的游戲也夠交警嗆得。因此，成為一名交警，也不易呀！
一個月過去了，換位活動也到此結束了。但這次活動受到了奇效：司機變得規規矩矩，安守駕道，交警變得態度良好，熱情而又嚴肅。馬路上，交通忙而不亂，多而不繁，人們感到輕松愉快多了。看來，這樣的換位活動還真不賴！
我敬佩的一個人。
我敬佩的一個人是我的大伯。他長著一頭稀疏的頭發，一雙圓圓的眼睛，一個又扁又平的鼻子，還有一張喜歡說笑的嘴巴。我大伯在年輕時摔了一跤，把腿給摔壞了，住院住了一年多。現在走起路來一瘸一拐的，他走路的時候，必須把雙手甩來甩去地來讓身體保持平衡，有時他出門上街買菜或游玩時，必須得拄著拐杖。
大伯雖然是個殘疾人，但他身殘、志不殘，他不肯向困難屈服。每天早上，天還沒有大亮，大伯就會到院子里運動。有一天早上，我正在熟睡，突然一陣響亮的聲音把我從美夢中吵醒了，聲音是從院子里傳來的，于是，我便起床走出房門，原來是大伯，他正站在那兒一邊運動一邊喊著：“一二三四，一二三四……”我走過去對大伯說：“大伯，您這么早就起來運動了，現在才六點半呀！”
大伯興致勃勃地說：“今天天氣這么好，反正也睡不著，不如起來運動，這樣對我們的身體還有很大的好處呢！要不，你就跟我一塊運動吧！”大伯剛說完。我便露出了一副非常懶惰的樣子，便果斷的說：“今天是星期六，我還沒睡夠呢，先回房補一覺”說完，我就連忙往房間了跑去。
大伯不但健康向上，而且很幽默。有一次，他正在和爸爸談話。這時，鄰居家的一位叔叔經過大門，向里面環視了一下，看到我們沒有開電視看，便開玩笑說：“你們家的回黑白電視好看嗎？”大伯知道他在跟我們開玩笑，便說：“還可以，里面有一個很喜歡說笑的人，他大概四十來歲，長這烏黑的頭發，濃眉大眼，嘴邊還長著一顆痣。”
我低頭想了一下，原來大伯說的正是那位叔叔呀。這會兒那位叔叔才恍然大悟，于是我們便哈哈大笑起來。啊！大伯真是一個談止風趣的人。
他真是值得我敬佩、佩服呀！
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學會換位思考（精選24篇）篇二十一
源解決問題，比如我與父母之間，爭吵時總是發覺自己是對的。又比如我與同學之間，討論時總是認為別人是錯的自己是對的，其實我們就是缺乏溝通。
當我們不理解他人，與他人發生沖突時要學會，替他人想一想，了解他們是為了什么，有什么想法，有什么道理。這會使我們變得更加冷靜和理智。
‘己所不欲，勿失于人’是（論語）中的一句話。它其中包含的意思是；自己比喜歡的事就不要強加在別人身上，對人持平等，尊重和友善的態度，采取什么方法對待他人，先要設身處地地想一想，如果自己是對方，是否愿意受到這中對待，如果不愿意那么我們就不能以此對待他人。
我們都有別誤解的時候，如果對此耿耿于懷心中就有解不開的疙瘩。如果我們能深入體察對方的內心世界或許能達成諒解。
的實質是對交往對象的切身關注，深入對方的內心世界它既是一種理解，也是一種關愛，多一分欣賞就多一分理解，多一分友善就多一分愛心，因此在我們的生活中不可缺少，理解至上，與人為善。
學會換位思考（精選24篇）篇二十二
有效溝通不可少，首先我們應學會如何與他人相處，如果溝通的好，我們就能抓住事情的關鍵，就能從事情的根源解決問題，比如我與父母之間，爭吵時總是發覺自己是對的`。又比如我與同學之間，討論時總是認為別人是錯的自己是對的，其實我們就是缺乏溝通。
當我們不理解他人，與他人發生沖突時要學會，替他人想一想，了解他們是為了什么，有什么想法，有什么道理。這會使我們變得更加冷靜和理智。
“己所不欲，勿失于人”是（論語）中的一句話。它其中包含的意思是：自己比喜歡的事就不要強加在別人身上，對人持平等，尊重和友善的態度，采取什么方法對待他人，先要設身處地地想一想，如果自己是對方，是否愿意受到這中對待，如果不愿意那么我們就不能以此對待他人。
我們都有別誤解的時候，如果對此耿耿于懷心中就有解不開的疙瘩，如果我們能深入體察對方的內心世界或許能達成諒解。
的實質是對交往對象的切身關注，深入對方的內心世界它既是一種理解，也是一種關愛，多一分欣賞就多一分理解，多一分友善就多一分愛心，因此在我們的生活中不可缺少，理解至上，與人為善。
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學會換位思考（精選24篇）篇二十三
今天真是倒霉的一天，早上在公交車上想給老奶奶讓座的時候位子被別人搶了，下午放學的時候，又因為隨地扔垃圾被老師留下來做值日。
在生活中，如果我們每人都能將心比心，那么，我們的生活將變得美好，人與人之間的關系也能更融洽。
學會換位思考（精選24篇）篇二十四
是理解他人的表現能讓我們看到生活中的不易。
“我自己去，不用你操心了！”母親本想送我去剪頭發，卻被我帶著火氣拒絕了。到了叛逆期，我們開始有了自己的想法，認為自己有能力去社會上闖蕩，便開始“不聽老人言”。如果我們能學會，也許就不會與父母起爭執了。
“記得穿件外套，作業要看一下帶齊了沒有。”聽到母親的念叨，我感覺渾身不自在，就像悟空被念了緊箍咒一般。我只好回答：“知道了，多加件外套，煩死了，又不是太冷，總會脫的，穿它干嘛？”母親想了半天，語重心長地說：“我們這一輩人，什么日子都經歷過，為了不讓你受涼，我才會叫你多穿。你一下，有沒有道理？”
我聽后覺得十分內疚，我沒有在第一時間，才會對母親出言不遜。我也感受到，母親十分了解我當天繁重的功課以及學習上的各種壓力，她沒有對我大喊大叫，母親或許在這之前就過了。
周末到了，我和母親去打羽毛球。我開心極了！可是，有一位老大爺正在我們的球場上與一個小女孩打球。我很生氣，這可是我用僅剩的零花錢訂的場子，豈是他說打就打的？如果這樣，那所有人都不用預訂場地了！
當我正要怒氣沖沖將他們從場上叫走時，母親拉住了我：“你要。”我看了看那人：皮膚黝黑，技術一般，應該不是教練。我走上前：“老爺爺，這場地是我們訂的，還沒結束，你們是下個小時的'嗎？”他見我問，連忙回答：“我們沒訂到場地，我孫女想打球，能否讓她打十分鐘？”我想：老大爺沒搶到場子，就讓他打會兒吧。于是答應了他。
回家路上，我把這件事情中我的心理變化和母親說了一遍，她摸了摸我的頭：“你學會了。”
能讓我們更全面地看待問題，更好地控制自己的情緒。學會，生活中多了一份理解，少了一些沖突。