心得體會是一種對過去經歷和經驗的回顧和總結，它對我們的成長具有巨大的促進作用。在下面的范文中，我們可以看到不同人的不同觀點和思考方式，也能感受到他們對學習和工作的熱情和探索精神。
管理類的讀書心得體會（優質21篇）篇一
讀管理書籍一直是每個管理者或想要成為管理者的人不斷學習和提升自己的好方式。無論是從管理基礎知識的角度還是實踐經驗的角度，讀管理書籍都為我們帶來了很多收獲。在閱讀過程中，我們可以獲得思想啟迪、獲取實用技能、增進同儕交流等價值，從而更好地實踐管理。在本文中，我將分享我的管理讀書體驗，包括如何選擇讀物，如何有效閱讀，如何吸收并運用知識，以及閱讀對我個人和職業生涯的影響。
第二段：選擇讀物。
在選擇管理讀物時，我們應該有一個明確的目標和方向。首先，我們需要明確自己需要改善的方面，比如如何領導、如何處理人際關系，如何提高工作效率，如何規劃職業生涯等。然后再根據目標來選擇相應的書籍，這樣讀來的書才更針對性，更有價值。此外，我們也可以通過參加管理培訓、論壇或研討會來獲取推薦的管理讀物，更好地了解自己所在的行業和領域。
第三段：有效閱讀。
讀管理書籍需要有一種系統性，不能僅僅只是匆匆瀏覽，需要有效地閱讀和吸收。我的方法是在閱讀之前對書籍進行概覽，確定章節和重點，從整體和局部兩個角度思考。讀書時，我會做好讀書筆記和摘錄，以幫助自己更好地理解、總結和運用所學內容。此外，讀完書后，我們還應該進行回顧和反思，將所學知識與實際工作結合，形成自己的理論體系和工作實踐。
第四段：知識吸收和運用。
管理讀物中的知識與科學方法是我們進行管理工作的有效工具和機會，我們需要將這些知識融入到自己的工作和生活中。例如，我在閱讀《從優秀到卓越》這本管理經典著作時，深受重視人才、不斷提升團隊的管理思想所啟示，因此將這些思想融入到自己的領導工作中，著力樹立以人為本的企業文化，不斷提高團隊的創新能力和執行力。因此，知識的吸收和運用需要實踐和反思，幫助我們更好地理解、評估和提高領導水平。
第五段：個人和職業生涯的影響。
管理讀書不僅僅是理論學習，還可以啟迪我們的智慧和價值觀。通過管理讀書，我的個人品格和職業素養得到了提高，也更加深刻地理解了領導管理所需的態度和方向。閱讀《第五項修煉》和《TheLeanStartup》這些經典管理著作，我更清楚地認識到了創新和發展的重要性。同時，在實踐管理過程中，我的領導風格和管理方式也得到了進一步的完善和提高，取得了一定的經驗和收獲。
結論。
總之，管理讀書對我們的成長和發展有著重要的作用，通過選擇、閱讀、吸收和運用管理讀物，我們可以更好地實踐管理，提高自身領導水平和能力。因此，我們應該堅持不斷地學習和閱讀管理經典著作，為自己的個人成長和事業發展做好準備。
管理類的讀書心得體會（優質21篇）篇二
通過讀《營銷管理》，要想更好的實現營銷，可以先進行非盈利性交換，再進行盈利性交換。營銷的步驟有三步，一溝通理念，二系統闡述，三展示案例，談談讀書。
菲利普·科特勒，是國際知名社會營銷學專家，現為美國西北大學s·c·莊臣父子公司助的杰出國際營銷學教授。科特勒博士榮膺過多項營銷學大獎，是多家大公司的營銷顧問。他所撰寫的13本著作先后以15種文字出版。《營銷管理》是全球最佳的50本商業書籍之一，許多海外學者把該書譽為營銷學的《圣經》，亞洲版也被稱為針對亞洲的最好著作。本書作者把營銷學管理的內容和飛速發展的亞洲企業和市場管理聯系起來，通過有序和系統的方式，將讀者對營銷的基本概念和方法引入一個嶄新的亞洲領域。
在當前許多人認為新經濟泡沫破滅的聲浪中，本書強調和提出了“新經濟中的適應營銷”這一概念。作者認為，技術進步和新的市場力量正在創建一種新的經濟，公司和營銷人員要想獲得成功，就必須采用新的思維和開展新的實踐活動;公司的任務是重新考慮和制訂其全盤戰略以及營銷方法。
1.新經濟的定義。
數字革命賦予消費者和企業一系列的全新的能力，消費者行為已經發生顯著的變化，正所謂今非昔比。
購買力的巨大提高：更多類的商品和服務關于現實世界的大量信息;輕松的互。
動訂購和接受訂單;比較商品和服務的功能;。
同樣，今天的商家在數字革命下同樣具有一系列新的能力。
2.公司對待市場的導向。
社會中存在著六種競爭的營銷觀念，各種組織都是在某個觀念的指導下從事其營銷活動：生產觀念、產品觀念、推銷觀念、營銷觀念、顧客觀念和社會營銷觀念。
2.1生產觀念。
生產觀念是指導賣者行為的最古老的觀念之一，該觀念認為，喜愛費者喜愛那些隨處得到的、價格低廉的產品。生產導向型的管理層總是致力于提高生產率和廣泛的分銷覆蓋面。他們認為消費者主要對產品可以買到河價格低廉感興趣。這種導向在發展中國家是有意義的，那里的消費者對獲得產品比他的性能更感興趣;有些公司想要擴大市場時也采用這種觀念。
2.2產品觀念。
產品觀念認為消費者最喜歡高質量、多功能和具有某些創新特色的產品。在產品導向型企業里，高層管理者總是致力于生產優質產品，并不斷地改進產品，使之日趨完善;這種公司在設計產品時相信自己的工程師指導該怎樣設計和改進產品，他們經常不讓或很少讓顧客介入，甚至不考慮競爭者的產品。
1)慈不帶兵、仁不管財，
2)公司無財，員工不來。公司無賞，員工不往。
3)很多人想成功卻不能成功，是因為只有想是不夠的，你必須要做到為了成功你肯做些什么、犧牲些什么、忍受些什么。
4)如果你無法對所從事的事業投入濃厚的熱情，那么，去找一個你真正喜歡的工作干吧。因為他決定了你的成敗，也就是你人生的品質。
5)教育顧客是一個強大的營銷手段。如果對客戶進行教育，你的利潤就會攀升。
6)生活中每一件事做到知足常樂，工作中每一件事永不滿意。
7)客戶只對他們自己，以及能夠給他們帶來切實利益的東西感興趣。
8、關閉你生命中的一扇門，然后打開另外一扇門!要么愛上你現在的工作，要么就去找其它工作。
9、喜歡上你的客戶，而不是你的產品、服務，或者你自己。
10、每天至少同一位客戶進行交談。能夠設法使他們進行交談就再好不過了。你可能會聽到能夠使你的業務蒸蒸日上的好建議!
11)我們必須學會：多渠道、多方式、多品種開展業務。一方面提升我們的利潤，另一方面提高我們的抗風險能力。
12)在你之上的人向你索要的東西只有一種.解決問題的對策。這些解決之道使他們看來顏面有光，并且讓他們實現目標。他們希望屬下是個能解決問題的人。而這些策略將提供解決問題之道，你要讓自己變成一個能解決問題的人，他們最愛這種人了。
13)兩種特別的增加收入的策略。第一種是：將現有的東西盡情發揮。首先，要關注那些別人不愿和你做生意的主要障礙上。第二種策略是：如何將你的極限加倍。
14)減少交易環節，降低交易門檻。
15)盡量消除你的客戶與你進行交易時的風險，消除客戶行動的障礙及購買時的主要障礙。
16)一個人要成事，成就一番大事，最最重要的是：心胸和心態，而不是想法和能力。
17)一旦你提供一個沒有風險的機會，人們就會和你打交道、做生意。
18)神說，沒有愿景，人會迷失，因為前進的道路中會有很多意想不到的坎坷和困難。而有了愿景，我們就會堅持下去。
19)客戶向你購買產品或服務，是因為他們相信有助他們獲得更大的方便、安全、愉悅、經濟、成就，或者只是簡單的自尊感覺。
20)客戶們并不是在購買產品或服務，人們是來購買最后的成果。
21)當客戶購買任何產品或服務時，都要學會問自己：客戶最終想要的結果是什么呢?
22)人生回報有三：付出、愛心、感恩。
23)當我們在抱怨時，首先看看自己是否做到了盡善盡美。
24)你可以抱怨，這是你的權利，但你會發現，事情反而變得更糟。
25)不是我們不能成功，而是我們認為我們不能成功。
26)管理越規范，要求越嚴格，員工對公司越有歸屬感，對工作越珍惜。
27)管理就是嚴要求，而不帶處罰的要求是沒有任何意義的。
28)讓客戶和你合作感到輕松、誘人、愉悅。
29)賴昌星。
名言。
：不怕干部講原則，就怕干部沒愛好。
30)賴昌星名言：是石頭就有縫，是人就有弱點，我就不相信這個世界上有人沒有欲望，如果有，一定在峨眉山上。
31)今日事，今日畢，日清日高。言必行，行必果，事事達成。
32)主動、用心、專注、專業、干練、品質、效率。
33)你的存在讓別人活的更好，你才能活的長久、輕松。
34)利用行業第一的策略。
35)絕不向顧客推銷產品。
36)讓顧客相信你是和他站在一邊的。
37)充分盤活你的隱藏的資產、資源、忽略的機會。
38)如果你確實做到了以顧客為中心，為顧客提供他們所需要的服務，那么其他的一切便不在話下。
40)不附帶處罰的要求是沒有意義的要求。
41)企業發展多大，就看有多少人操心，而操不操心就看這是和他有沒有關系。
42)與人合作的能力，是人能否成功的第一能力。
43)要讓人行動，得讓他看到足夠的好處。
44)沒有共識就沒有凝聚力，沒有凝聚力就沒有強大的團隊。
45)一名政治家絕對不能坐著日本轎車出席美國工會的聚會。負面認知可能會顛覆正面的信息，再好的想法也可能被錯誤的表達方式扼殺。
46)遇到問題，我們大部分時間或第一時間，不是想的如何挽回損失、解決問題，而是在極力的證明誰對誰錯--悲哀啊。
47)遇到問題最要不得的兩句話：第一、這事我沒辦法。第二、絕對不是我的錯。
48)遇到問題首先說是別人的錯的人，是一個我們不會考慮要用的人。
50)遇到問題，你首先想到的是如何能完成，還是認為不可能完成。
51)受每天花大量的時間去處理同樣的問題或麻煩，卻不想辦法徹底解決，這就是我們的做事習慣。人歡迎的一點：永遠做一個問題解決者，而不是制造問題的人。
52)追究問題是為了避免再次發生，而不是證明誰對誰錯，讓后去處罰他。
53)重要的是什么是對的，而不是誰是對的。
55)每一個環節都做好，不要給下一個環節添麻煩。能一次做好的就不要兩次。我們每個人都能做到，就會節省大量的人力、物力、財力，進而提升公司盈利能力，提高大家收入。
56)昨天做不到的，不等于今天做不到。今天做不到的，不等于明天做不到。因為一、環境在變。二、客戶的情況也在變。二、你的能力也在變。所以，只要真誠、持續的跟蹤，成功是屬于你的。
57)建議客戶，同類的產品要有三個價格：高、中、低。同等的價位還要有三個品牌。同個品種要有各種劑型。因為我們針對的是不同層次、需求的顧客群。
58)每一件事情要做好：第一要定人，誰來做，第二要定標準，做到什么程度。第三、要檢查與考評。
59)管理：可以越級去調查，不能越級去指揮。可以越級去投訴，不能越級去匯報。
60)大格局是一種看問題的角度，是一種以大見小、以終為始的思維模式。
61)只有超越常規的思維，才能有超越常規的發展。做和別人同樣的事情，你不會有比他好的結果。
62)讓人信任的基礎：無私、自信、負責、能力。
63)領導者就是領導人心，要想服眾，靠的不是你的權利，而是你的負責、犧牲、奉獻，時時為你的下屬考慮。
64)抱怨不解決任何問題，只有改變自己才是唯一出路。
65)有賣點突出賣點，沒賣點就要包裝出賣點。
66)我們不要只想著依靠渠道走貨，要把渠道當成方便顧客購買的場所。能不能讓顧客主動到渠道去才是我們的工作重點，做到了，就不是你去求渠道了，而是渠道主動找你。
67)人生的一切結果都是交換。國與國、企業與企業、家與家、人與人之間亦是如此。交換有兩個條件：雙方自愿，第二交換的結果雙方變得更好。
68)離開了利潤談收入是沒有價值的，離開了創造了多少利潤談我們的收入，不應該是我們銷售人員的思維模式。
69)真正的品牌是顧客心中某一品類的代名詞，它代表的是品質、保證、聯想、象征、承諾，一種情感的東西。首要功能在于簡化顧客的選擇，實現向其"預售"產品或服務，從而實現高效銷售。
70)提高銷售的兩個問題：影響客戶成交的障礙是什么?為此我們做了什么。
客戶真正想要的結果是什么?我們是否充分挖掘。
66、一旦你知道了如何關心和你共同工作的人，那你的收入及成功機會。
就會開始增加。
71)對于新同事我們一定要有耐心，告訴他該怎么做，因為有時她們是真的不知道做錯了。
72)成功其實有時很簡單，只要在某一點或某一面做到獨特、做到無與倫比，就成功了。
73)靈活性和速度是我們努力的方向。
74)以4c思考問題，以4p付諸實施。
71、地頭力--它是指不靠記憶或經驗得來的知識，是一種現場瞬間反應的能力，一種從零開始的思維突破能力，一種對現地、現場、現物、現時找到解決辦法的能力。如果一個人能夠快速反應，清楚說出自己的邏輯和假設，言之成理，并具說服力和溝通力，就是企業最需要的人才。一個公司的強盛，不在于它的規模，而在于"地頭力"是否強勁，在于公司是不是建構在"地頭力"的基礎上。
84)我們學習、培訓、開會是為了更好的服務好市場，但市場有問題了，卻以開會、學習、培訓為理由不能第一時間趕到現場，就是本末倒置，大錯特錯了。
85)永遠不要和別人比誰更好，而要證明你與別人不同。
86)如果你不是第一，去找能成為第一的賽場，或自己定義一個品類。
74、有效溝通、獎罰分明、堅定決心、協調資源，是提升執行力的主要因素。
75、個別員工執行力差是能力的問題;公司整體執行力差就是管理的問題!
76、當今企業之間的競爭，不是產品之間的競爭，而是商業模式之間的競爭。
77、企業存在的唯一目的就是創造顧客。
78、更為深刻的了解顧客，通過把握顧客的需求，為顧客提供更為貼心的產品和服務，更有效的提高客戶的滿意度好忠誠度，實現客戶的重復購買。
79、我們有兩大客戶，一是渠道，二是顧客。
80、營銷就是為顧客創造價值，交換源于價值，營銷的目的在于使價值升值。價值包括物質價值、精神價值、制度價值、人的價值。
90)對于新員工的錯誤，我們要有耐心，因為他不知道那樣做是錯的。當然，對于新員工，自己要虛心學習，同樣的錯誤不要犯兩次，不要挑戰別人的耐心。
91)領導的作用是檢查、協助、督促下屬去完成任務，而不是代替他去做。
92)沒有人會拒絕改變，但所有的人拒絕被改變。
93)愛人不親，反其仁。治人不治，反其智。禮人不答，反其敬--行有不得者皆反求諸己，其身正而天下歸之。
94)什么叫專業：客戶不知道的你知道，客戶知道的你比客戶知道的更清楚、更正確。
營銷無處不在。我現在寫這篇文章，也是和別人做交流，也是在營銷自己。營銷的的過程其實也就是溝通的過程。當我們和其他人或其他組織交流時，不管是當面或非當面的交流，既是溝通的過程，也是營銷的過程。營銷的過程一般分為三步，第一步溝通理念，第二步系統闡述，第三部展示案例。不管你是營銷個人，營銷組織，營銷產品都可以分成這三步。
營銷個人，有種典型的活動是面試，面試的過程就是營銷自己的過程。首先，溝通理念，別人要部分或全部認可你的理念，別人才會和你進一步的交流。然后，在交流的過程中，要系統闡述，交流的時候要系統化，邏輯性的講述自己的觀點。最后，別人要問你如何給他們帶來價值，你就要展示案例，或者叫示術。就是你要和別人講述你的成功或失敗的案例，案例最好是你自己的，成功或失敗的，對別人有幫助的。只有是你自己的案例或你已經深刻領悟的案例，才可以經得起別人的推敲。
營銷組織，有種典型的活動是招生宣講會，招生宣講的過程就是營銷學校的過程。首先，溝通理念，講他們學校的相關的核心理念，潛在的咨詢者認可他們的理念，然后，在系統化和邏輯性的講述他們的學校政策，最后，講過去的招生情況，讓學生現身說法，還有的領咨詢一起參觀現有學校。
營銷產品，有種典型的活動是顧問公司推銷產品，推銷產品的過程就是營銷理念的過程。首先，顧問公司會講他們的理念，然后，系統化和邏輯性的講解他們如何幫助你做企業的問題診斷和解決問題，最后，給你演示在知名企業或相同行業做過的經典案例。
我想肯定有人會想，我進行了上述三步，最后我們沒有實現交易，沒有實現交換，沒有實現營銷。這里就和大家分享另一個理念，就是要想更好實現盈利性交換，可以先進行非盈利性交換。非盈利性交換，就是不以錢為目的的交換。所以說，我們當準備與他人或組織進行盈利性交換，我們先不要談盈利性交換，先談感情，共同愛好，相互幫助(非盈利性交換)，然后在不談盈利性交換的情況下，順其自然的談盈利性交換，從而實現營銷。
最后，我想講將上述方法運用的好的公司有很多，尤其是直銷。安利公司的直銷模式就是非常好的案例，一開始，安利并不賣你產品，先談感情(非盈利性交換)，然后和你說安利是有人幫，幫助人的事業，安利可以創造有錢有閑的未來(溝通理念)，再邏輯性和系統性講述他們的賺錢方法(系統闡述)，最后，讓成功的人現身說法(展示案例)，最終實現交換，達到營銷的目的(盈利性交換)。
總之，營銷無處不在。要想更好的實現營銷，可以先進行非盈利性交換，再進行盈利性交換。營銷的步驟有三步，一溝通理念，二系統闡述，三展示案例。
管理類的讀書心得體會（優質21篇）篇三
1、“一切為了每一位學生的發展”是新課程的核心理念，也是評價班主任工作的標尺。
2、教育是偉大的事業，人的命運決定于教育。
3、千教萬教，教人求真;千學萬學，學做真人。
4、沒有心理上的修養，體力的、道德的、審美的修養就不可能想象。
5、一個成功的班主任必定是學生心靈的引導者、呵護者。
6、教育的效果取決于學校家庭的一致性，如果沒有這種一致性，學校的教學、教育就會像紙做的房子一樣倒塌下來。
7、成功的教育是家庭教育、學校教育與社會教育和諧一致的教育。
8、環境不僅能制約一個人學習、工作的心情，更會對一個人品德的培養、習慣的形成產生深遠的影響。
9、班級環境設計和布置具有教育、培養和熏陶的目的。
10、“有序”是學習型集體的創建與運行，是學生身心發展遵循的規律，是班級管理的重要目標。
11、一個好的環境可以促使一個人在成長的過程中得到好的教育，形成良好的道德習慣，習慣成自然，最終形成高尚的道德品質。
12、為學生的學習、生活、活動創造一種良好的環境，形成團結、向上的氛圍，就可以有事半功倍的成效。
13、一個優秀的班集體，必然有良好的秩序，而井然有序的班級秩序是靠班級制度來保障的。
14、任何優良的風氣的形成，都不是一朝一夕的事情，需要一個慢慢的培育過程。
15、你改變不了環境，但可以改變自己;你改變不了事實，但可以改變態度。
16、班主任熱情、公正、民主、平等的優秀品質會對班集體中的學生產生潛移默化的作用，在不自覺中促進學生身心良性發展。
17、教育的秘訣就是尊重學生。
18、我們要能善于發現，并給孩子創造施展才華的條件，讓孩子意識到自己優點的存在，讓孩子逐步克服自卑，增強自信心，走向成功。
19、一個人只有樹立遠大的理想，人生路途才會有明確的方向，才會有奮斗的動力。
20、作為班主任，消除學生的逆反心理，一味地壓制時沒有作用的，只有正確的引導、轉化，才能消除學生的對抗心理，讓教育水到渠成。在師生間架起相互信任的橋梁，力求做到知心知情，充分尊重學生，以溝遙求信任，以溝通求融合，以溝通求理解。對學生不妨多一點耐心、多一些引導、多一份寬容，還給學生自尊。
21、學生責任心的培養，班主任要與家長結合，以活動為載體，以環境作熏陶，以課堂為主渠道。
22、教師，必須了解每個學生的特點，才能選擇、確定教育方法、措施。
23、對于犯錯的孩子，我們應該主動關心愛護他們，與他們親近交流，循循善誘地啟發他們，讓他們自己理解其中的道理，教師應該曉之以理，動之以情，要用耐心和真心去感動學生的童心。
24、家訪是學校和家庭兩個教育主體的對話和交流，是教師與學生家庭的零距離接觸，更是一座溝通師生心靈的橋梁。
25、贊美是全世界最具震撼力的營養品。恰到好處的贊美是父母與孩子交流的興奮劑、潤滑劑。
26、家長對孩子每時每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵會增強孩子的自尊、自信，同時也教會孩子了解、欣賞、贊美、鼓勵父母、親人和他人的方法。
27、良好的家庭教育，對人的進步和影響是終身難忘的。而父母對孩子的的影響尤為重大，往往可以影響他們的一生。
28、家長教育孩子應細心、耐心，父母要懂得只有對孩子嚴格要求才是真正的疼愛。過分的遷就溺愛孩子，會妨礙孩子的健康成長，導致孩子養成凡事依賴別人的習慣。
29、教育過程中與孩子溝通，要擴大溝通面，這樣親情感受才能走進孩子的心理。教育過程中要培養學生健康的人格、良好的心態，就離不開有效的心靈溝通。
30、對逆反心理重的學生教育，要以情感人、以理服人，要留給他們思考的時間，不能唯為獨尊，以自我為中心。
31、在班級工作中，對學生的愛心教育尤為重要。一個班級里如果學生對集體、對老師缺乏愛，就不可能形成一個優良的班集體;一個社會里如果成員對環境、對同事缺乏熱情，就不可能構建一個溫暖的和諧社會。
32、誠信是人格組成的重要部分，丟掉了誠信，人生就缺少了一部分。
33、對兒童進行教育，最容易而有效的方法，是把人的應該做事情的榜樣放在他們眼前，用榜樣人物的先進思想、高尚情操、優秀品質、模范行為教育學生，使養成教育形象化、具體化，通過榜樣的示范作用，給學生一個更感性、更直觀的認識。
34、全面發展是素質教育的理論基礎和指導思想。班主任應全面關心學生，不僅要關心學生品德的成長，而且要關心學生的學習、身體健康和審美追求;不僅要關心學生校內的活動，而且要關心學生在家庭和社會中的行為。
35、“讓每一朵花都開放”。在素質教育的原野上，班主任用全面發展的理念演繹著“希望教育”、“個性教育”和“成功教育”。相信每一粒種子都能破土發芽，每一株幼苗都能茁壯成長，每一朵鮮花都能自由開放，每一個果實都能散發芬芳。
36、不要讓孩子去適應教育，而是讓教育來適應孩子。
37、生活在批評中，就學會了譴責;生活在鼓勵中，就學會了自信;生活在認可中，就學會了自愛;生活在寬容中，就學會了理解。
38、作為班主任，要以寬容豁達的心態參與班級管理，與學生進行情感溝通。這樣就能營造一種相互理解、相互關愛的和諧的班級氣氛，促使學生形成正確的世界觀和價值觀。
39、教育工作者用一雙智慧的眼睛去關注、去呵護孩子，在最大程度上了解每一個兒童，知道他們的長處和短處，更好地提供教育措施，更好地測量評價他們，讓他們能夠在最大程度上發揮潛能，走向成功。
40、教師應深知每個兒童的內心世界，學生方能用心靈感覺出教師的情緒，并以好心還好心。
41、從本質上說，每一個學生都是好的，都存在極大的潛能，就看你如何去挖掘和培養。永遠不要對學生說“你不行”，永遠不要挫傷他的自尊心，永遠不要讓他產生失敗感，即使是在他遭遇挫折的時候。
42、老師要尊重學生、熱愛學生，要面向全體，全面、客觀、公正地評價學生，去點歸缺點，成績歸成績，不為“成績”這片樹葉障目，破除“一白遮百丑”、“一丑遮百俊”的思維定式，一視同仁，平等對待學生。
管理類的讀書心得體會（優質21篇）篇四
今年12月18日，公司總部組織了倉儲管理人員及所有關管理人員的學習，旨在提高業務素質的培訓學習。通過這次學習，給了我很大的啟發和幫助，它給我們帶來了現代市場經濟條件下倉儲管理新的理念。通過這次學習，使我開拓了眼界，給我在今后的工作上起到很大的提高和幫助。通過這次學習，使我對倉儲管理有了新的認識：
倉儲是集中反映工廠物資活動狀況的綜合場所，是連接生產、供應、銷售的中轉站，倉儲管理對促進生產提高效率起著重要的輔助作用。倉儲是產品生產、流通過程中因訂單前置或市場預測前置而使產品、物品暫時存放的場所。同時，倉儲管理圍繞著倉儲實體活動，清晰準確的報表、單據帳目、會計部門核算的準確信息也同時進行著，因此倉儲管理是物流、信息流、單證流的合一。
現代企業的倉儲管理是一個全新的領域，它是整個企業經營管理的重要組成部分，與企業的發展壯大有著密不可分的關系，倉儲管理的好壞不僅制約著企業的經營還影響著企業的發展。
現代企業的倉儲管理必須樹立服務至上的宗旨，加強與各相關部門的溝通與聯系。確保管理信息的及時性、準確性、完整性，為有關部門提供可靠的數字信息。
現代企業的倉儲管理還必須加強日常管理，一切從點滴做起，物品的入庫驗收、堆放合理、安全保管、出庫托運等各個環節都要力爭不出差錯，切實為客戶提供方便、快捷的服務。
現代企業的倉儲管理還必須加強和完善倉儲人員的自身素質的培養。在工作中不僅要嚴謹，而且還要具有合作精神和服務意識。倉儲部門是窗口單位，它的工作直接影響到企業的生產和信譽，所以倉儲部的管理和服務就顯得尤為重要。
因此做好售后服務工作，首先要求各售后服務部及各服務人員做好配件的每月需求量的報表，然后進行統計匯總好報生產計劃部門下達生產指令。從而可減少不必要的積壓，并配合倉庫管理員做好工作。
管理類的讀書心得體會（優質21篇）篇五
公園作為城市的一部分，是市民休閑娛樂的重要場所，也是城市環境的重要組成部分。公園的管理直接關系到城市環境的美化和城市居民的健康生活。近日，筆者閱讀了一本名為《公園管理實務》的書籍，對公園管理有了更深刻的認識，下面將分享我的讀書心得體會。
公園管理不僅僅是對公園的日常維護和管理工作，更重要的是其深遠的意義。公園的管理不僅僅是為了讓市民有一個良好的休閑娛樂環境，更是為了推動城市的可持續發展。公園管理需要結合城市規劃，在公園的布局、景觀設計、綠化等方面保持與城市整體風貌的協調，達到優化城市環境的效果。因此，從宏觀上講，公園管理意義深遠。
公園管理離不開規劃和設計。一個好的公園必須要有合理的規劃方案和獨特的景觀設計，才能讓市民有更好的體驗，并且能夠滿足多種需求。在設計公園時，需要注重人性化，將公園打造成為一個充滿人文關懷的場所。在規劃和設計公園時，需要注意一些問題，如公園面積、公園布局、公園配套設施等。規劃和設計是公園管理中的基礎，也是公園管理的核心。
公園是綠化的聚集地，公園管理也需要注重環保。公園的管理需要減少對自然生態的破壞，注重生態保護，建立合理的管理制度和流程，使公園的管理環保合理。其中包括做好綠化植物的護理、環保設施的安裝、環保培訓和宣傳等方面，使公園的管理與環保相輔相成，發揮它環保的功能。
公園管理不僅僅是公園景觀的設計和環境的維護，更重要的是要保障市民的人身安全。公園的管理者要有責任心，加強安全設施的建設,如防盜門、監控、防火等，加強公園的巡查保障、加強公園員工的安全意識等。在公園的管理中，關注市民的安全問題是一項不可缺少的工作。
公園的管理者不能獨立完成一切工作，公園管理需要廣大市民的參與。除了公園的管理人員，每一個市民都可以為公園的管理做出自己的貢獻，比如愛綠化，不亂丟垃圾，保持公園整潔。時刻關注公園的發展狀況，對公園管理建言獻策。公園不僅是公園管理人員的責任，更是整個城市居民的責任。
綜上,通過這本書籍，我對公園管理的重要性有了深刻的認識，了解了公園管理所涉及的方方面面，也對于公園管理中的一系列問題有了初步的了解。在未來的工作、生活中，我會以積極的態度關注公園管理，為保護城市環境出一份努力。我相信在所有人努力下，公園管理一定能夠得到更好的發展，讓市民更加享受城市帶來的美好生活。
管理類的讀書心得體會（優質21篇）篇六
今天下著小雨，剛剛睡醒起來便去了一趟湖南省圖書館，把我很長時間沒有充值的借書卡交了年費，隨便借閱了幾本自己也還感興趣的書，其中有一本是《現場管理》。
我用兩三個小時的時間初閱讀了一遍，內容涵蓋很多，主要是針對現場管理中如何來提高企業競爭力展開了精辟的理論述說，減少浪費、降低成本、提高效率、人員培訓、等等許多案例給讀者借鑒。
書是很好，但我想如何才能把書中的內容結合到工作實踐當中去呢？有了新的理念，最重要的是讓我們團隊去接受去認識新的東西，這就需要領導才干，把大家帶入學習進取的氛圍當中，讓別人接受新的東西的確很難，因為這不是學生在聽老師上課循循善誘，但智慧是無止境的，建立良好的機制，加以宣傳落實行動才是管理者們的首當其職啊！
工藝技術薄弱是每個國有企業的通病，原本幾個月就能達到的產能工藝布局方案卻要花上四五年，通過管理者們的東拼西湊才初現成效，企業把力度完全放在產品研發技術員上卻忽視了現場工藝技術員的培養，一個現場工藝技術員所作出成價原比一個產品開發工程師的價值高上許多陪。
管理團隊缺乏有效的培訓機制也是阻礙管理水平提高的關鍵所在，一來生產行業時間的利用上很充裕，留不出單獨的空余時間針對管理者們進行口頭的培訓教育、二來上級對下屬的管理監督也不是很仔細，很多工作沒有細致的規劃。
物流工作善待加強，產量的提升隨之對物料配送也提出了更高的要求：
（一）送料的及時性，針對現場工序的排列，流水的的節拍速度，應計算出每個零部件的出庫時間表，產品所裝配的零部件能準確地按照生產計劃送往工位上進行組裝可大大提高生產效率與產品質量，對于生產的好處有：
（1）有時間表的情況下，現場材料不會堆積，減少遺失發生，避免通道阻礙。
（2)裝配者不會錯裝部件，減少錯誤發生。
（3）應材料過多搬運移動時間浪費消耗人力。
（二）送料的準確性，材料的數量和送貨的地點要準確，包括送到那個工位上的那個貨架上的那個物品盒子里這么具體。
物管技術工作者們難道每個就面對著電腦打單填表格嗎？物管技術者們應和總裝技術者們建立起工作橋梁，總裝技術員應詳細地把我們材料的送貨地點，送貨方式，送貨要求告知物管技術工作者們，從而在來指揮配送者們的工作內容，調度班長進行現場監督管理，長久控制規定內容。
時刻總結工作上的不足已經成為自己的習慣了，人的一生有70％是在工作當中度過的，工作讓我學會很多，懂的了很多，也知曉了很多，事業可以成就人生價值！
管理類的讀書心得體會（優質21篇）篇七
讀書是一種能夠開拓視野的好習慣。在這個信息爆炸的時代中，我們每天接收到的信息量越來越大，很多人覺得自己越來越沒有時間去閱讀一本完整的書籍。但是，閱讀的重要性是無法被替代的。在這篇文章中，我將分享我關于讀書的心得和管理方法，希望能對有需要的讀者提供一些啟示和幫助。
第二段：建立獨立的閱讀空間。
每個人的生活環境和工作狀態都不同，因此選擇適合自己的閱讀空間也很重要。閱讀環境應該是安靜、舒適的地方，這有助于進入閱讀的狀態。特別是對于那些需要集中注意力、長時間讀書的人來說，建立一個獨立的閱讀空間非常重要。這個空間不一定需要很大，但必須保持整潔和安靜，讓我們能夠專心地讀書。
第三段：培養閱讀的習慣。
培養閱讀的習慣對于我們來說是非常重要的，但是很多人力不從心。首先要堅定閱讀的信念和決心，把它當作重要的事情來做，同時可以制定閱讀計劃，例如每天讀半小時或一小時等。這樣可以給自己一個小目標，一點一點的積累，最終形成一個良好的閱讀習慣。當然，閱讀計劃一定要有彈性，因為工作、生活等種種原因，計劃總是有不可避免的變化，盡量避免給自己造成壓力。
第四段：選擇適合自己的閱讀內容。
我們每個人的閱讀興趣和需求都不同，因此選擇適合自己的閱讀材料非常重要。對于初學者來說，可以先選擇一些簡單的讀物，提高自己的閱讀能力；對于業余愛好者，可以在自己喜歡的領域深入學習，獲取更加專業的知識。無論是選擇哪種材料，讀者都要注意材料的質量和價值。不要讀那些沒有意義的書，而應該選擇那些真正可以幫助自己成長的書籍。
第五段：總結。
在這篇文章中，我簡單的分享了一下我關于讀書的心得和管理方法。建立獨立的閱讀空間、培養閱讀的習慣、選擇適合自己的閱讀內容這些都是能夠幫助我們更好的閱讀的方法。雖然這些方法每個人都可以使用，但是真正讓這些方法發揮作用的還是我們自己。只有不斷的積累和堅持，才能真正成為一名優秀的讀者。
管理類的讀書心得體會（優質21篇）篇八
讀書是一種很好的習慣，可是有時候我們在讀書的時候會遇到很多問題，例如讀完一本書之后會忘記它的內容，或者讀書時間太長會導致影響學習或工作等等。因此，管理讀書時間和技巧就顯得尤為重要。通過這篇文章，我將分享自己的讀書管理心得和體會，希望能夠對大家有所幫助，讓我們開啟一個有效率的讀書之旅。
第二段：規劃讀書時間。
時間是管理讀書的第一步，因為我們每天的時間是有限的。我們應該學會合理規劃時間，將讀書時間納入到我們的日程中。可以通過制定一個詳細的計劃表來規劃閱讀時間，如在上班或上課前、午休時間、晚上或周末等時間段安排專門的閱讀時間。一旦制定了時間表，一定要堅持執行，這樣才能夠使整個計劃更加有效果。
第三段：選好適合自己的閱讀環境。
選好適合自己的閱讀環境也是管理讀書的一項重要工作。每個人的閱讀習慣不盡相同，有的人喜歡在安靜的環境下讀書，而有的人則喜歡在喧鬧的環境中讀書。無論是哪種環境，我們都應該保證自己專心致志地閱讀。此外，選好適合自己的閱讀時間同樣重要，因為有些人可能更容易在清晨或夜晚安靜的時候閱讀，而有些人則更喜歡在中午或在冥想的狀態下閱讀。只有選好適合自己的時間和環境，我們才能夠充分利用自己的時間和精力，提高閱讀效率。
第四段：閱讀方法和技巧。
管理閱讀的最后一點是閱讀方法和技巧。不同類型的書籍需要采用不同的閱讀方法。我們對不同的書籍進行不同的評估，選擇適合自己的閱讀方法，才能夠達到最好的閱讀效果。在閱讀時，我們應該學會關注重點內容，如標題、副標題、重點段落、數據和結論等。同時，我們也可以學會留下筆記，以更好地記憶和復習書籍的重要內容。此外，采用交替閱讀、速度閱讀、分段閱讀等不同的方法，可以更好地提高閱讀效率。
第五段：總結。
管理讀書是提高自我素質和增進知識和智慧的有效方法。通過合理規劃時間、選好適合自己的閱讀環境和掌握閱讀方法和技巧等，可以提高閱讀效率，增強自己的讀書能力。在日常生活中，我們應該充分利用碎片化的時間，讓讀書變為一種習慣。只有不斷學習、不斷進展，我們才能夠在今后的生活和工作中不斷進步，成為更優秀的人。
管理類的讀書心得體會（優質21篇）篇九
第一段：引言（約200字）。
讀書是一種很好的習慣，它可以幫助人們獲取更多的知識和不同的思維方式，使我們更開放、更自信和更有條理。然而，在現代社會，大家必須面對高強度的學習壓力以及忙碌的工作和生活。所以，要想讀好書，就必須有一些高效的讀書管理技巧。本文將介紹些個人的讀書心得。
第二段：閱讀規劃（約200字）。
在開始讀書之前，首先需要制定一定的讀書計劃，這個計劃可以是定時的，也可以是根據需求的。建議在計劃中設置每天固定的閱讀時間，以確保不斷增長的知識量。這樣可以幫助人們培養良好的閱讀習慣，并借此讓自身的思想更加開放。
第三段：閱讀技巧（約300字）。
在閱讀的過程中，可以嘗試一些閱讀技巧，如主動閱讀、速讀和筆記總結等。主動閱讀是指在閱讀時始終要保持“專注”，了解閱讀背景和涵義。而速讀技巧在閱讀大量資料時，可以減少閱讀時間，提高工作效率。而筆記總結是閱讀中制勝關鍵，其通過對讀書的內容進行整理歸納，幫助我們把知識點整理成系統性的總結，避免碎片化的知識。
第四段：多樣化閱讀內容（約300字）。
在閱讀的過程中，需要注意不要只集中在自己已掌握的領域上，而應努力拓寬自己的閱讀范圍和閱讀內容。在選擇書籍時，可以選擇多類別的書籍，不僅僅是自己的專業書籍，還可以選擇一些文學、經濟或科學方面的書籍，這會為我們提供不同的思考和引領我們走向不同的領域。
第五段：閱讀中的交流與分享（約200字）。
除了個人的閱讀，可以借助社交工具與人們分享讀書心得。借助于這些社交工具以及交流平臺，可以與不同領域的人分享相關知識，并在相互交流知識的過程中，拓展知識面、交流思想、開展口頭表達以及與他人的仁慈溝通。同時，分享也可以提高我們的閱讀質量，并且還可以開發我們的社交技能。
結論（約200字）。
在現代社會，讀書是每一個人必須擁有的良好習慣。通過遵循上述的閱讀規劃、掌握閱讀技巧、選擇多樣化閱讀內容和與人交流分享閱讀經驗等方法，我們可以有效地提高我們自己的閱讀水平和方法。在閱讀的過程中，首先需要培養自己的閱讀興趣，并積極地拓寬知識面和閱讀內容，不斷增加自己的知識儲備，讓閱讀成為生活中不可或缺的一部分。
管理類的讀書心得體會（優質21篇）篇十
寒假期間我有幸讀了萬瑋老師的著作《班主任兵法》，這本書猶如一縷曙光，將我帶入了一個全新的教育者的世界。在深深佩服萬老師的同時，我也從《班主任兵法》中學到了很多東西，得到了一些啟示：
教師在處理學生一些問題時，一定要研究學生的心理，思索學生的動機，站在學生角度體會學生的感受，然后對癥下藥，采取措施。書中萬老師使用的辦法通常都比較緩和，但是卻正好擊中學生要害，犯了錯誤的學生，不但乖乖認錯而且心服口服，教師的任務通常也能很好地貫徹下去。因此，在做學生工作的時候，盡可能“智取”，不能“硬攻”。
當然，在處理學生問題時，教師首先要能控制自己的情緒，避免當眾與學生發生沖突。并提高自己的修養，使自己心胸寬廣。其次，一定要善于隨機應變。學生的心理是千變萬化的，在一些具體場景中，常會有突發情況發生，當學生的心理發生變化時，教師一定要隨機應變，及時調整策略。最后還得了解學生的心理，與學生多交流、溝通，了解他們內心最真實的想法。
這段文字將我初當班主任和語文教師的角色心態分析得特別精辟到位。我對學生充滿了熱情，他們卻對我興趣貧乏；我尊重我的學生，但是他們卻常常拿我的話當耳邊風……這樣的事情太多了，面對這樣的班這樣的學生，我感到身心疲憊。然而，在看了萬老師的這本書后，我發現不是每一件事都可以簡單處理好的。在學校的管理中，遇到比較突出的問題，我們應該多思量幾步，從策略到結果都要考慮一遍。處理具體問題，我們光是有一股熱忱和勇氣已不夠用了，我們還要學會伺機而動，隨機應變。
這本書里提到了很多我們正在經歷的事情，如班里發生偷竊事件、打架、紀律差等。當我看著這些案例時，我總是第一時間就會想，當時的我是怎么處理這件事的呢？為什么我當時沒有想到這樣的方法？萬老師是如何想到這些法子的？當細細研讀完后，我就發現，這些都是學校管理中經常發生的事情，而應對的法子可以說是成千上萬，萬老師是就地取材，應勢而動的。他能圓滿解決這些問題，他能采取最恰當的時機做最恰當的事情，都是他善于總結自己的工作經歷，通過不斷反思而得來的結果。
《班主任兵法》這本書對于一個班主任管理班級有著不可忽視的指導作用。使我認識到，只有愛和智慧并存的老師，才能教好孩子。“他山之石，可以攻玉。”希望在以后的教學中，通過不斷的學習，我也能夠成為一名智慧的教師！
管理類的讀書心得體會（優質21篇）篇十一
日觀看了《6s精益管理課程》視頻，收獲很大。6s管理活動起源于50年代的日本，可至今日本企業還將6s作為企業管理的支柱，在美國也已經有了廣泛的運用和發展，我認為之所以這樣，是由于6s精益管理活動強調的主要有兩個方面，一是地、物的明朗化。即是以客人的眼光或新進員工的眼光來看我們的現場是否能夠看的清清楚楚、明明白白。二是人的規范化。即每個員工做事非常用心、嚴謹、各項工作都能夠做的很到位。日本人的文化就是這樣一個習慣，做事嚴謹，清掃阿姨的灑水案例就充分說明了這一點。所以至今日本企業還將6s作為企業管理的支柱。
目前全球有65%的企業都在廣泛地推行5s或6s管理(整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全)。6s看似簡單，實際內涵卻非常豐富。深刻認識和把握6s管理的內涵、各要素之間的相互關系、6s管理與其它管理活動的關系、6s管理的推行周期和策略，以及如何有效解決6s管理實施中存在的問題，對于有效和深入推行6s管理工作具有重要意義。
6s管理是打造具有競爭力的企業、建設一流素質員工隊伍的先進的基礎管理手段。6s管理組織體系的使命是煥發組織活力、不斷改善企業管理機制，6s管理組織體系的目標是提升人的素養、提高企業的執行力和競爭力。
6s管理中6個s要素間有著內在的邏輯關系，并構成相對完備的體系。其中，提升人的素養，形成追求卓越、精益的企業文化和形成企業人力的合力是6s管理的中心和內核。
6s管理具有顯著改善科研生產環境、提升企業形象、重塑企業文化、提高產品質量、提高安全水平、提高工作效率的功能和作用。構筑企業品質文化，形成企業核心競爭力的基矗6s管理在企業中體現出的全員性、能動性、基礎性、顯著性、鼓舞性、管理思想的滲透性強于一般的管理活動，是其它管理活動的基礎和有效推行的保障。
一、6s管理的起源。
6s管理起源于日本，早在1955年，日本就提出安全始于整理整頓，終于整理整頓的宣傳口號，最初是指對生產現場中對人員、機器、材料、方法等生產要素進行有效管理的一種管理活動，它提出的目標簡單、明確、實用、效果顯著，就是要為員工創造一個干凈、整潔、舒適、科學合理的工作場所和空間環境，并通過實施有效的6s管理，最終提升人的素質，為企業造就一個高素質的優秀群體。
二、6s管理的基本含義。
所謂6s管理，主要是對現場所處的狀態不斷進行整理、整頓、清掃、安全、清潔及提升人的素養的活動。由于整理、整頓、清掃、安全、清潔、素養這六個詞在日語的羅馬拼音或英語中的第一個字母均是s，所以簡稱6s。開展以整理、整頓、清掃、安全、清潔、素養為內容的管理活動，稱為6s管理。其基本含義為：
整理：劃分辦公室個人責任區域，區分哪些是有用的、哪些是無用的東西，然后將無用的東西清除出現場，只留下有用的東西。
整頓：將工具、設備、器材、文件等的位置固定下來，并加以標識，實行定置管理，以便在需要時能夠立即找到。
清掃：清掃到沒有臟污的干凈狀態，注重細微之處。
安全：清除事故隱患，排除險情，加強職工的安全觀念。
清潔：維持整理、整頓、清掃、安全后的沒有臟污的干凈、整潔的狀態，并進行標準化。
素養：培養遵守規章制度、積極向上的工作習慣，養成良好的文明習慣及團隊精神;培養職工對周圍人的愛、對工作場所的愛、對物品的愛。
三、6s管理的作用。
6s管理的倡導者認為，人可以改變環境，環境也可以培養一個人，這就是所謂的人造環境，環境育人，人與環境的關系是一個相互影響的過程，沒有一個好的工作環境，就無法造就人才。通過推行6s，不但能改善工作環境，更能改善員工的精神面貌，最終提升人的素質。人的素質是一個很廣泛的概念，包括人的言行、道德、修養及對待各種環境的社會責任感。當然6s管理不可能提升人的所有素質，但通過推行6s管理，是能夠在三個方面取得大的成效：第一，革除做事馬虎的毛病，養成凡事認真的習慣，認真對待每一件事情;第二，遵守規定，養成按照規定辦事的習慣;第三，文明禮貌的習慣。
目前6s管理在我院，廣泛適用于辦公室及周邊區域、庫房和儲物間、教學樓、實驗室等場所。主要針對辦公現場的狀態，對每位員工的日常行為提出要求，倡導從小事做起，養成事事講究的好習慣。這種管理不但可以營造整齊清潔的工作環境、提高工作效率、助于提升學院形象，更可培養人的科學嚴謹的思考方式。
四、辦公室的6s管理辦法。
6s管理引用到辦公室管理，能有效地加速辦公室工作環境和工作狀況的調整及改良，最終結果：提高了工作效率;同時置身于優美的辦公環境，也有一種美的感受。
管理類的讀書心得體會（優質21篇）篇十二
企業的領導班子是帶領企業發展的領頭羊，領導班子的好壞，在企業的團隊管理過程中有著重要的作用，團結的班子才能使一個單位、一個部門部門更好的開展工作，班子成員應該多溝通交流，建立互相信任、互相尊重、互相關心、互敬互愛的良好合作關系，一個領導班子就那么幾個人，如果這幾個人都團結不到一起，整個隊伍也不見得能團結到一起，產生強大的團隊凝聚力、戰斗力。一個團結的領導團隊，能在困難面前，互相鼓勵，互相扶持，互相信任，凝聚團隊所有人的力量，共度難關。如果大家不能互相信任，困難面前各自都為自己著想，一盤散沙，那么團隊凝聚力就無從談起了。
確定團隊的發展目標，就是為團隊所有人，確定發展方向，努力方向，奮斗方向。如果目標不明確，方向不清晰，或者同時出現幾個目標并存的現象，那么員工工作的時候，就會拿不準工作方向，很難凝聚所有員工的力量去實現目標，甚至會出現管理混亂的現象。確定明確的發展目標，樹立員工認同的企業愿景，分析團隊成員每個人所扮演的角色，讓每個人找準自己的位置，不同的職能部門，不同的員工在工作中形成一股合力，從而更好的發揮團隊的力量，表現出知識與技能的聚合作用，從而更好的促進目標的完成。
沒有完美的個人，只有完美的團隊。員工隊伍管理中退隊意識的培養很重要，這也是帶隊伍的關鍵所在。如果沒有一個相互信任、高效協作的團隊，只借助個人的力量，即使再完美，也很難找創造很高的價值，要讓所有關公明白每個人的成功都是靠別人，靠組織，而不是只靠自己。
時代需要英雄但是時代更需要完美的團隊。
什么叫團隊？團隊是由員工和管理層組成的一個共同體，該共同體合理利用每一個成員的知識和技能協同工作，解決問題，達到共同的目標。比如說美賽達就是一個團隊，能在這個高效的團隊中工作實踐，并結合理論的培訓使我在團隊的管理中學到這樣的知識：
首先，為什么要組建一支團隊？團隊擁有一個明確且高于個人的目標，有著一套完整的規劃及工作流程，并在工作過程中不斷的積累經驗，使之取得重大的成果。以上種種決定了團隊的重要性，任憑一個人如何的努力是建設不起長城的，但并不是每支團隊都有能力創建長城，主要體現在團隊的組成及領導，目標方向和團隊規模的確定，人員能力要求及任務分工確認，還有人員培訓等。當你處理好以上幾點，你就能擁有了一支能處理任務的團隊。
讓團隊里的成員發揮個人的優勢，這是高效管理團隊的重點。團隊必須是和諧的，這就要求隊員們有著共同的方向，能團結一致的去完成這項任務，良好的溝通能力是解決復雜問題的金鑰匙，隊員在和諧的工作氛圍中使用高效的工作流程辦事就如虎添翼一般。團隊領導是環境氛圍的創建者，在這里，他必須承擔起相應的職責，形成一套行之有效的規范，并合理的調配人員，能對決策做出果斷的判斷，在你把團隊當成一切并不顧及自身利益的時候，你的榜樣將在團隊隊員心目中得到肯定及敬佩。
團隊是基于不同基礎的人而建立，有些時候每個人的出發點不相同，便會產生截然不同的結局，如意見分岐、理解錯誤、分門結派、以及個人矛盾都有可能導致團隊的目標方向偏移，這就要求領導者要擁有協調并處理矛盾的能力，除此以外領導者還要懂得正視自己的過失，檢討自身的不足，能使用正確的方法化解團隊中的內部問題，并要學會運用恰當的績效考核來激發隊員的工作熱情。
領導團隊是一門藝術，并沒有一個固定的公式可遵循，團隊不能光在這里用三言兩語就可以帶領好，這還得靠領導者擁有一份真摯熱忱的心，努力的在自己擁有的一畝三分地上下足功夫耕耘，同時還得細心觀察、勤奮學習耕種技術才能結出豐厚的果實。
管理類的讀書心得體會（優質21篇）篇十三
在現代社會，營銷管理是企業成功的關鍵。企業通過精確的市場定位、市場策略和市場推廣來實現其銷售目標。為了更好地了解和掌握營銷管理的理論和實踐，我參加了一門營銷管理的課程，并通過閱讀相關書籍深入學習。在這個過程中，我獲取了許多有關營銷管理方面的知識、技巧和經驗，從而提升了我的專業能力和市場競爭力。以下是我對營銷管理的一些心得體會。
第二段：定位和競爭。
市場定位是營銷管理的核心概念之一。每家企業都應該明確自己的定位，并根據定位制定相應的市場策略。通過準確了解消費者的需求和心理，企業可以在激烈的市場競爭中找到自己的位置。在營銷管理學習中，我通過案例分析學習了一些成功企業的定位策略，其中最令我印象深刻的是蘋果公司的定位。蘋果公司的產品定位清晰，注重創新和設計，成功地吸引了一大批忠實的客戶。這告訴我，企業要想在市場上取得成功，就必須有自己獨特的定位，并且不斷地創新。
第三段：市場調研和市場推廣。
市場調研是企業制定市場策略的重要依據。通過市場調研，企業可以了解消費者的需求、競爭對手的情況以及市場發展趨勢，從而針對性地制定營銷活動。在課程學習中，我了解到了一些市場調研的方法和技巧，如問卷調查、訪談和觀察法等。這些方法的運用可以有效地獲取有關市場的信息，并為企業提供決策支持。此外，我還學習了一些市場推廣的策略，如廣告、促銷和公關等。這些策略的運用可以提高企業的知名度和競爭力，從而實現銷售目標。
第四段：品牌建設和客戶關系管理。
在今天的市場中，品牌建設是企業獲得競爭優勢的關鍵。一個強大的品牌可以幫助企業吸引更多的消費者，并為企業贏得更多的市場份額。而在品牌建設過程中，客戶關系管理也是至關重要的。通過建立良好的客戶關系，企業可以提高客戶的忠誠度和滿意度，進而實現持續的銷售增長。在營銷管理的學習中，我了解到了一些成功企業的品牌建設和客戶關系管理的案例。例如，可口可樂公司通過廣告宣傳和贊助活動構建了一個有力的品牌形象，并通過CRM系統維護了與客戶的良好關系。這些案例激發了我對品牌建設和客戶關系管理的興趣，也使我明白了它們的重要性。
第五段：全球化和社會責任。
隨著全球化的進程加快，企業越來越需要面對全球市場的競爭。在全球化的趨勢下，企業需要更加靈活和開放，能夠適應不同國際市場的需求和文化。另外，社會責任也成為營銷管理的一個重要話題。企業不僅要追求經濟效益，還要考慮到對環境和社會的影響。在我的學習中，我意識到全球化和社會責任是營銷管理不可忽視的方面。企業應該關注全球市場的變化，采取相應的策略來應對；同時，企業還應該履行社會責任，關注環境保護和社會發展。只有這樣，企業才能在全球競爭中取得持久的成功。
總結。
通過對營銷管理的學習和閱讀，我對于營銷管理的理論和實踐有了更深入的了解。我認識到營銷管理對于企業的重要性，它是企業在市場競爭中取得成功的關鍵。通過定位和競爭、市場調研和市場推廣、品牌建設和客戶關系管理、全球化和社會責任等方面的學習，我提高了自己的專業能力和市場競爭力。未來，我將繼續深入研究營銷管理，不斷提升自己的能力，并將所學應用到實際中，為企業的發展做出貢獻。
管理類的讀書心得體會（優質21篇）篇十四
運營管理，顧名思義，即是對組織向社會提供產品或服務整個流程的計劃、設計、組織和控制。本學期我們從企業運營管理的基本概念、發展歷史和現狀，運營管理的作用以及運營管理的績效評估，如何運用excel求解運營管理問題的基本方法，運營管理的基本流程，和運營管理的計劃部分等方面系統的學習了企業運營管理這一門課程。
企業運營管理，作為企業生存贏利的關鍵要素和要素之間的邏輯關系，它決定著一個企業的市場經營成果。從長遠來看，能否找到適合企業經營需要的企業運作模式并不斷完善決定著一個企業能否有未來。我認為，就目前中國企業處于全球經濟一體化的大背景下，要想求生存謀發展，必須善于吸取經濟變革的新因素，大力培育企業的核心競爭能力，才能在長時期內超過同行業平均水平投資回報率，為企業創造出可持續性的競爭優勢。在管理學課程中我們曾經學到過，一個企業的競爭優勢就綜合地體現在customer(客戶)、qulitity(質量)、time(時間)、cost(成本)和service(服務)等關鍵要素的指標體系上，這些反映了企業實際的市場競爭能力。而運營管理，正是提高企業競爭優勢的必要條件之一。
當今社會，不斷發展的生產力使得大量生產要素轉移到商業、交通運輸、房地產、通訊、公共事業、保險、金融和其他服務性行業和領域，傳統的有形產品生產的概念已經不能反映和概括服務業所表現出來的生產形式。因此，隨著服務業的興起，生產的概念進一步擴展，逐步容納了非制造的服務業領域，不僅包括了有形產品的制造，而且包括了無形服務的提供。運營管理的對象是運營過程和運營系統。運營過程是一個投入、轉換、產出的過程，是一個勞動過程或價值增值的過程，它是運營的第一大對象，運營必須考慮如何對這樣的生產運營活動進行計劃、組織和控制。運營系統是指上述變換過程得以實現的手段。它的構成與變換過程中的物質轉換過程和管理過程相對應，包括一個物質系統和一個管理系統。
企業運營管理要控制的主要目標是質量，成本，時間和柔性，它們是企業競爭力的根本源泉。因此，運營管理在企業經營中具有重要的作用。特別是近二三十年來，現代企業的生產經營規模不斷擴大，產品本身的技術和知識密集程度不斷提高，產品的生產和服務過程日趨復雜，市場需求日益多樣化、多變化，世界范圍內的競爭日益激烈，這些因素使運營管理本身也在不斷發生變化。尤其是近十幾年來，隨著信息技術突飛猛進的發展，為運營增添了新的有力手段，也使運營學的研究進入了一個新階段，使其內容更加豐富，范圍更加擴大，體系更加完整。
現代運營管理涵蓋的范圍越來越大。現代運營的范圍已從傳統的制造業企業擴大到非制造業。其研究內容也已不局限于生產過程的計劃、組織與控制，而是擴大到包括運營戰略的制定、運營系統設計以及運營系統運行等多個層次的內容。把運營戰略、新產品開發、產品設計、采購供應、生產制造、產品配送直至售后服務看作一個完整的“價值鏈”，對其進行集成管理。
這學期我們在企業運營管理的學習中真正做到了立足管理來討論運營問題。老師講授的內容遠遠超出了傳統的生產和制造的計劃與控制。因此，對于我們中那些將要投身公司或運營管理領域的同學們，以及想要從事與運營活動密切相關的領域并面臨運營決策挑戰的同學們們，都具有極高的價值。我們從一學期的企業運營管理學習中獲益匪淺，因為這門課在闡明概念、提出問題的同時也介紹了許多運營管理的實用技巧。老師為展現了運營職能在企業組織中所處的核心地位以及是運營領域中所有崗位上的每一位經理人員都必須掌握的知識。
作為剛開始學習企業運營管理的初學者，在學習過程中我們遇到了很多的不理解和問題。老師盡可能的為我們介紹運營管理的基本思想、方法和技能。幫助我們更加深入的理解并解決我們存在的問題。甚至一下頗具技術性、綜合性的問題我們也可以解決。這門課程涉及的許多方面，如需求預測，產品設計，設施選址，運營安排與質量管理等，皆為大多數企業組織的核心活動。因此，無論我未來從事哪方面的工作，這學期我學到的知識都會對我的工作有很大的裨益。
學習運營管理是一件艱苦的事情，也是一件有趣的事情。在企業組織的管理實踐中，運營管理工作具有非常高的挑戰性。通過本學期的學習，我對這一專業充滿了濃厚的興趣，開始欣賞并喜愛運營管理者這一角色。也許有機會我可以從事這一方面的工作，并在今后的工作中運用我所學到的運營管理的思想，方法和技術。我相信，在我利用所學的知識為企業組織的運營效率提高而貢獻一份力量的時候，我會有成就感且十分滿足。
一、班級管理民主化。
1、樹立為學生服務的思想。
2、建立互助的關系。
3、發展學生的人性和個性。
4、決策過程要民主。
二、班級管理科學化。
1、計劃系統。
2、監督檢查系統。
3、總結反饋系統。
書本內容。
一、班主任要努力改變自我。
二、學生素質培養。
三、班級管理原則。
四、班級管理方法。
五、班級管理細則。
六、如何提高學生學習效率。
六個內容充分展示了魏書生“民主與科學”、“以人為本、以法治班”的管理思想，從理論和操作層面上盡現班級管理的藝術。《如何當好班主任》一書讓我全方位、多角度地領略了當好班主任的奧秘。讀完此書重新審視自己的班主任工作再一次應證了蘇聯教育家馬卡連柯曾經說過的：“沒有愛就沒有教育。”讀了《如何當好班主任》，聯系自己這一年的班主任工作中我是這樣理解愛的：
愛是寬容和信任著名的教育家蘇霍姆林斯基說得好：教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護孩子，教育者的愛護和關注在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。面對學生，心懷愛意，教育之花必然璀璨盛開。而這種愛是寬容和信任。一天，有位女學生跑來向我報告說：“姚某某在檢查同學作業時，發現有人沒做好，就向她要了五毛錢，然后幫他隱瞞老師。”姚某某在我的心中可一直是位品學兼優的好學生，今天居然說出這樣的話，做出這樣的事，簡直太令我失望了。我真想立刻沖到教室，把他揪出來訓一頓。”可是轉念一想，我這樣簡單粗暴地了事，能真正解決問題嗎?我一說教室里肯定炸開鍋。面對同學異樣的目光，甚至還會引來冷嘲熱諷。他能受得了嗎?這肯定會傷了孩子的自尊心，讓他在同學面前抬不起頭來，這可能會毀了孩子的一生。我應該對孩子的將來負責，對孩子的一生負責。在處理這件事情上我一定要講究方式方法。記得周弘說過：“態度就能決定一切，態度一經改變，奇跡就會出現。”于是我叫那位女生不要伸張。我像往常一樣走進教室，巡視四周，又走到他身邊，像平時一樣隨口問著同學們的作業情況。他也并沒感覺到什么，認真地作了匯報，并把記載本交給了我。在那本本子上我果然沒有看見那位同學的名字。但我還是拿著記載本若無其事地走開了。回到辦公室，我打開記載本，寫下了這樣一段話：“某某，你在老師的心目中一直是位正直、負責的班干部。可是在今天，不知是什么原因，讓你做了一件不該做的事。老師知道后心里很難受，五毛錢雖是一個小數目，可如果你不能正確地對待這件事，它會給你帶來嚴重的后果。
我想，你是個聰明的人，該怎么辦?你應該很清楚。一個人難免犯點錯誤，可以原諒。不過，若是明知故犯或是屢犯錯誤的人，那你說別人會怎么看呢?最后，老師還要對你說：你在老師的心目中一直是位正直、負責的班干部。以前是，今天是，我想將來更是。”
就現代物流當中，大家關心的更多的是運輸如何安排，系統信息與具體工作的協調和物流的效率問題，但是在倉儲方面，我們的課本卻沒有太多詳細的介紹，所以選擇了相關的倉儲方面的知識來加深我對現代物流管理的理解在物流的過程中經常會有一些貨物的發放錯誤，或是一些因為管理的不當導致倉庫發生事故的例子。若是管理上的失誤的話，那就必須找準失誤的方向，正確認識哪里的不足，在認真對倉儲管理做一個全面的認識，找出不足點在做相對的改正進而來保證發放貨物的準確性，和貨物的堆放合理化，達到服務、質量、管理的一流化。以此來減少倉儲作業中的失誤。
下面是這一學期我對倉儲管理的一些簡答總結。
倉儲是個大家都不陌生的詞語，有貨物流通的地方就會有倉庫儲存的空間簡單的來說就被稱之為倉庫儲存簡化為倉儲，這是最初步的解釋。其實倉儲的目的就是為了最有效的規范物料及成品的檢驗接收和入庫登記，以經濟合理的方法供應所需物料，以達到優化庫存，節約成本及提高保管和接收效率的作用。在這當中倉儲它的適用范圍比較的廣泛，涉及到關于社會發展的每行每業。其次主要在在倉庫的收貨，發貨及物料的領用上占到主要的地位。
可以說現代化的倉儲設施多種多樣，我們總會根據不同貨物的所需來制定相應的倉儲方式以便于達到最優化的堆放及提高運轉效率。在這倉庫的設施對貨物的運轉其發揮著很大的作用，也是倉庫的一個最主要的組成部分。合理的對貨物進行選擇管理使用，這也是現代化倉庫管理的一個必要所需。
下面我來介紹一下幾種簡單的常用的倉庫設備：
托盤：作為一種長用于集裝，堆放搬運和運輸的成組運輸工具，它可以大大的提高貨物的裝卸搬運作業。提高運輸效率。(木托盤、塑料托盤、金屬托盤、紙制托盤)貨架：這是一種專門用于存放成件物品的保管設備，運用也比較的廣泛，在現代化倉儲活動中貨架的使用也占有一定的地位，作為貨架它可以充分的運用倉庫的空間，大大的提高了容器的利用空間，擴大了儲存的能力。這也是得以有效的利用的一個主要的原因所在。貨架的種類有很多例如;(托盤貨架、后推式貨架、旋轉式貨架、流動式貨架、懸臂式貨架、積層式貨架、移動式貨架、輕型貨架。立體式貨架等)。
分揀設備：(儲存設備、搬運設備、分類設備，和信息處理設備等)。
起重機：分揀本是一件煩躁麻煩的事，分揀設備的誕生對貨物的分揀運轉能力帶來很大的幫助。分揀設備它是根據起重的重量來在選擇對應的起重機，以達到提高搬運效果。這也是現在倉庫運用較廣泛的設備。
連續運輸機：通過不但得向同一個方向運送重量不大的單件的物品，以此來大大的提高了商品的生產率。現以成為倉庫運輸的一個重要而不可缺少的的環節。
叉車：這是一類用途相當廣泛的裝卸搬運設備，一般和托盤聯系使用，它的體積不大因此而具有操作靈活，機動性強，結構緊湊的特點。運用也因此得以提高。
倉庫貨物的養護：貨物的流通的過程中，對不同的性質和不同存儲條件下的貨物采取不同的養護措施，以防止質量的劣化。貨物的養護根本原則就是保持貨物的原有的適用價值。合理的規劃對貨物要采取先進的技術與養護方法，防止質量的事故的發生，做到因庫制宜因物而異達到科學合理的堆放目的。倉庫商品的分區分類儲存(性能一致、養護措施一致、作業手段一致、消防方法一致)，把倉庫劃分為若干保管區域;把儲存商品劃分為若干類別，以便統一規劃儲存和保管。
物料的請購：跟具業務下的合約訂單、審判記錄表的定量單，查實庫存后的不足于此訂單的物料要填寫用量請購表，經采購，生產企確認后交采購處理。
進貨的檢驗：收貨點無誤后及時來貨物入庫單交相關本門檢查，急用的貨物必須特殊標示，加蓋急用章。同時將來貨按照種類放在帶檢區。外發加工的貨物(卷煙在包裝，在檢驗合格以后按照采購安排進行外發作業)。并要加工的貨物簽收單，做好記錄。最后是發放加工的貨物要進行內部的跟催，在過時后為得到答復的情況下。并檢查加工記錄表，看是否有遺漏，貨物時否完整，并及時以聯系單的形式反映給采購部。
以前所見到過的關于倉儲只是一些簡單層次的貨物堆放，真正的對倉庫的管理模式一直停留在原始的搬運狀態，通過江老師帶領學習，使得我明白現在倉庫的管理作為商品的流通的一個必不可少的一個部分，它的作用占具的位置越來越重，現代化的管理。貨物的運輸、入庫、出庫整個流程每個環節所要掌握的都是密不可分，環環相扣，正確認識，認真學習，認真對待。
每個人都有自己的一套學習方法，可以說各不相同，適用的就是好的，校園學習的都是理論知識，如果不希望有好成績，死記硬背就足以應付考試，從事財務工作，這就不是應付期末考試就可以的，而是天天考試，有些知識務必了然于心，吐口而出。
因此，學習是一個持續的過程，需要長期的堅持。然而，學習又是一件技術性的事情，它可以包含技能。
財務管理是一門技術學科，主要針對整個企業的財務運作和管理方法，以及財務指標的計算和評價。
整個財務管理系統都點綴著一個非常重要的理念：資金的時間價值。
錢是有價值的，百度對其定義是：資金的時間價值是指資金在生產和流通過程中所經歷的時間和成長過程。它也可以看作是資本的使用成本。資金不會隨著時間自動增值，只有在投資的過程中才會有收益。
因此，時間價值一般被無風險投資收益率所替代，因為理性的個體不會閑置資金。它隨著時間的變化而變化，是時間的函數，隨著時間的推移發生價值的變化，部分價值的變化是原始資本的時間價值。與通貨膨脹不同，只有勞動結合才是好的。
在最近的學習中，我感覺會計學習，首先在會計系統中建立一個框架，在這個框架的范圍，我們首先對于每個知識點學習，然后每個知識的知識串聯，構成整個會計系統。
財務管理是一樣的，我們首先要在頭腦中樹立財務管理的概念，有了這樣的概念，我們來學習所有知識點，就容易多了。
籌資管理——資金運營——投資管理——資金分配——績效評估。
經過學習，我們發現，其實這財務管理，是與整個會計過程緊密結合的，也可以說是圍繞著會計過程進行的。
其實，我還處在迷茫的階段。如果我對數字沒有很好的感覺，我真的覺得我不可能永遠成為金融專家。覺得這個東西不懂就不能培養，但學習久了，血液多少也會流淌數字吧。
用你的頭腦學習財務管理，用心去體驗。
如今人們自身利益保護觀念的不斷增強，通過各種學習對我們醫療護理的知識懂的越來越多，護理人員不留意或違反操作流程，就會引起病人的不滿和投訴，造成護患之間的矛盾和糾紛。在臨床工作多年我體會到，護理人員必須提高自我保護意識，改善服務態度，認真執行各項規章制度，嚴格遵守勞動紀律，維護病人就醫權利，杜絕護理糾紛。現將護理管理體會總結如下：
一、護理管理中存在的問題。
1、護理管理者欠缺較高的管理素質管理者缺乏管理知識和經驗，做零碎事物多，主抓護理質量少。已有的規章制度沒有落到實處。對護士缺乏有效的職業道德教育和法律法規教育。
2、護士缺乏書寫護理記錄的基本功。
(1)漏記護士沒有養成隨時記錄的習慣，護理功過繁雜、瑣碎時易遺忘而漏記。
(2)記錯記錄時需去處理應急事件造成思維中斷，或記錄后沒有養成檢查的習慣，導致出現差錯。
(3)重寫或涂改明知病例書寫禁止涂改，但工作常有發生，主要是法律意識淡薄。
(4)未按規定報告醫生少數人特別是年輕護士由于經驗不足或對需要報告的內容欠清楚，病情變化時未向醫生報告或雖已口頭報告，但記錄上未反映出來。
(5)觀察不及時少數人為圖方便，不嚴格遵守操作規程，沒有按要求觀察病情，或業務知識不扎實，不知觀察重點及如何觀察。
二、提高護理質量管理措施。
1、確立以病患為中心的服務指導思想，實現管理方法圍著病人轉首先，要做到護理人員有過硬的護理操作技術，豐富的護理知識。隨著社會的進步，醫療護理學的發展，人類對疾病健康認識的改變，患者對護理質量的要求不斷提高，一個服務態度好的護士，如果對病人提出的問題模棱兩可，是不受病人歡迎的。所以我們都要不斷強化和熟練各項護理操作，技術上精益求精，才能更好地為傷病員服務，減輕病人的痛苦，使病人對我們有信心。其次，病人的感受是決定護理質量高低的最終指標。病人最關心的是落在自己身上的服務，因此醫院工作最終質量標準是病人的滿意。我們要提高護理質量就必須從護理管理方法上進行改變，直接向病人了解護理工作情況。讓服務對象當主考，為切實能夠讓我們的護士經得起服務對象的考試，我們必須注重護理人員的自身學習與教育，要讓每位護士明白作為醫務人員對病人的愛心及對專業的奉獻是任何行為都無法代替的，要以愛心、細心、耐心、高度的責任心贏得患者的放心。
2、加強工作責任心，提高護理文書質量護理文書書寫是醫療公訴中最重要的證據之一，應引起護士的高度重視。護理文書書寫是護理人員對病人的病情觀察和實施護理的原始文字記載，除護理記錄外，還包括體溫單的記錄和一些數據記錄、給藥醫囑執行簽字記錄等，這些都是臨床護理工作的重要組成部分，從另一個角度反映護士對病人的觀察和護理，是重要的法律文書。作為一名合格的護士一定要加強責任心，轉變工作觀念，重視對護理文書的書寫。因為認真、準確、及時、全面的護理書寫既維護了病人的利益，同時也維護了護士自己的利益。在工作中我科注重加強護理人員護理記錄的能力，組織學習相關的護理書寫規范和制度，并要求護理人員嚴格執行。
3、關心愛護下屬，為護理人員身心健康提供保護在工作中，要廣泛聽取醫護人員的意見，及時糾正工作中的失誤和偏差;讓護士參與病房管理，以增強她們的主人翁意識和責任感。寬宏是在一定質、量、度范圍內，不怕她們工作和生活中有缺點和錯誤，而是捕捉有利時機進行啟示、誘導、教育。工作中要有民主，能使下屬護士產生安全感。心情舒暢，有利于團結，有利于增加集體的凝聚力。
管理類的讀書心得體會（優質21篇）篇十五
讀完德魯克的《管理的實踐》，讓我對德魯克這位“現代管理學之父”有了更加崇高的敬意。難怪那么多的名人對德魯克以及他的書籍愛不釋手，也許正是因為他書中思想散發的無窮魅力吧。
“全世界的管理者都應該感謝這個人——德魯克，因為他貢獻了畢生的精力，來清理我們社會中人的角色和組織機構的角色，我認為德魯克比任何其他人都更有效地做到了這一點。”這是通用電器前首席執行官韋爾奇對德魯克的評價。“在所有的管理書籍中，德魯克的著作對我的影響最深。”這是蓋茨對德魯克的評價。美國管理協會也給了他很高的贊譽：“如果說20世紀最偉大的發明是管理的話，那么德魯克無疑是最偉大的發明家。”一代管理學大師德魯克用他的智慧和思想為世界的管理學做出了偉大的貢獻。
在《管理的實踐》中，德魯克提出了一個具有劃時代意義的概念——目標管理。從此將管理學開創成為一門學科，從而奠定管理大師的地位。德魯克以其深厚的人文素養，強調人的理想性、價值觀及判斷力，形成了組織績效表現的關鍵資源。他指出，管理是一種器官，是賦予機構以生命、能動、動態的器官。我最欣賞他的一句話：管理是一種實踐，其本質不在于知，而在于行；其驗證不在于邏輯，而在于成果；其唯一權威就是成就。他的管理思想深深的影響了我整個管理學的思想基礎，可以說他的思想已經扎根在我的思想中。他在管理的各個方面闡述了他獨特的觀點，形成了一整套的思想體系，從而創建了管理這門學科。
《管理的實踐》提供了觀念、原則和工具，是一套極具系統化的管理知識。以管理的本質切入，就管理者的角色、職務、功能的認知及未來面臨的挑戰，有著精辟獨到的見解，掀開了管理的奧秘和實務。在本書中德魯克提出了三個經典的問題：我們的事業是什么？我們的事業將是什么？我們的事業究竟應該是什么？還率先提出“企業的社會責任”這一概念。德魯克認為：如果企業不盡社會責任，政府一定要強制企業去履行這個責任。他反復的強調，認真負責的員工確實會對管理者提出很高的要求，要求他們真正能勝任工作，要求他們認真地對待自己的工作，要求他們對自己的任務和成績負起責任來。責任是一個嚴厲的主人。如果只對別人提出要求而不對自己提出要求，那是沒有用的，而且也是不負責任的。
如果員工不能肯定自己的公司是認真的、負責的、有能力的，他們就不會為自己的工作、團隊和所在單位的食物承擔起責任。進入德魯克管理世界的捷徑就是認識管理者的責任、員工的責任和企業的責任開始。德魯克的管理思想的核心就是責任，責任是維系經濟和社會發展的根本原則。德魯克在《管理的實踐》中闡述了管理的本質，以一些成功的企業為例指出管理者怎樣去管理一個企業，以及管理者如何去自我管理。在他的書中分析了企業應該建立怎樣的管理結構趨發展，介紹了管理者對員工和工作的管理方法。從德魯克的書中我們可以看出，管理是一種觀念而非技術，自由而非控制。管理是實務而非理論，績效而非潛能。管理是責任而非權利，貢獻而非升遷。管理是機會而非問題，簡單而非復雜。
讀過《管理的實踐》，我認為本書中有極其重要的幾個關鍵詞：績效（即結果、目標導向），實踐（重在行動，管理可以學會），貢獻（我能為別人做什么，別人能為我做什么），責任（我承擔了了什么責任，要為之努力），人（人是最根本、最重要的財富和資源），品格（誠實正直是最重要的品格）。
我想就如何成為一位好的管理者提出我的一點看法。德魯克說：許多人極力強調喜歡人、樂于助人和能夠和別人相處融洽的重要性，認為這是管理者的重要條件。但是單靠這些條件絕對不夠。每一個成功的組織，都有不喜歡別人、不幫助別人、很難相處的上司。但是盡管這類上司冷酷、不討人喜歡、要求嚴苛，但是他培養了很多人才。他也比其他人緣好的上司贏得更多尊敬。他要求下屬一絲不茍，也嚴格要求自己；他建立高標準，期望下屬能夠始終維護高標準；他只考慮怎么做才正確，絕不因人而異。雖然這些管理者通常才華橫溢，但是他在評價下屬的時候，絕對不會把聰明才智看得比正直的品格還重要。缺乏這些品格的管理者，無論他是多么討人喜歡、樂于助人、和藹可親，甚至才智過人、能力高強，都是危險人物，“不適合擔任管理者”。真正的好的管理者有一種無法學會的品質，一種管理者無法獲取、卻必備的條件。它不是人的天才，而是人的品格。中國人常說：“學做事，先做人。”我想，德魯克應該會很贊同這句話。
無論管理者受的通才教育或管理教育，由于將來情況將會與過去的情況不一樣，在將來最起決定性作用的既不是教育，也不是技能，而是一個人誠實正直的品格。確實，沒有誠實正直的品質，難以想象一個人能夠承擔責任，能夠積極主動的完成工作。而在當今的商業社會，“不靠譜”的人和事情太多，這讓誠實正直更成為一種可貴的品質。此外，也要看到，誠實正直不等于愚蠢，而是一種極高的素質和智慧。就像天才難找一樣，具有誠實正直品質的人更加珍貴。可悲的是，中國官場和商場常被提及的“會做人”，有時并不是誠實正直，而是溜須拍馬，見縫插針。
以上是我讀完《管理的實踐》的一些感受。其實，這本書留給我們待以挖掘的東西還有很多，以上所述的只不過是冰山一角。我想我會反復認真地去讀這本書，并且身體力行，必定會有更多的收獲。
管理類的讀書心得體會（優質21篇）篇十六
大學學經管專業的我，在閑瑕時偶而也會關注商業方面的文章。隨著時間流逝，有些文章瀏覽完不久，便從腦海中淡去。可是曾經在一本期刊上看到作者對未來世界特點之一的描述模糊性，卻讓我記憶至今;再聯系到加里哈默所著的《管理的未來》這本書，我眼中的商業的未來稍顯輪廓。
whatisthenext?身處當前的經濟洪流中，不少人發出了這樣的感嘆和疑問。在充滿不確定性的環境中，該如何識清未來的發展方向呢?這里有兩個案例：第一個講的是在森林里，狡猾的狐貍多次襲擊刺猬，卻始終沒有成功。為什么會如此?原因在于盡管狐貍想出了n種方法并付諸行動，刺猬御敵的方法卻只有一種，那就是一旦狐貍發動進攻，它就把身體蜷縮成一團，以它的核心競爭力身上的刺來保護自己。第二個是從事飛行員的朋友曾在閑聊時告訴我，美國的飛機、汽車、火車都有一些通用的零部件可以共用，當其中一種交通工具需要更換零部件時，可以從其他交通工具調用與之匹配的零部件(由于不在我的專業范疇，未曾求證)。這樣做的好處在于通過統一零部件的技術參數、建立普適性的技術標準，縮短零部件設計和生產周期，降低生產成本。這一點與我們正在做的標準化比較類似，只是第二個案例還說明了相同產業、類似產品之間的技術關聯、平臺共享。由此可見，在充滿不確定性的環境中，要明確和保持自身的核心競爭力，以簡單化為原則開展管理工作，對于應對商業的不確定性十分重要。
由于我們習慣了免費，而對收費產品抵觸或敬而遠之，再加上目前多數免費產品占據了互聯網和app軟件市場，可以預見到，免費是未來商業的趨勢之一。在確定一件產品采用免費或者收費模式前，除按邁克爾波特的五力模型進行分析外，還需要考慮產品的彈性(即消費者的需求量對產品價格的敏感程度)及消費群體特征。
受互聯網+的趨勢影響，o2o(onlinetooffline，線上線下)近段時間引起了相關方尤其是零售行業的廣泛關注及應用。例如蘇寧，既有實體零售店，也有自建的銷售網站(蘇寧易購)。在o2o模式下，主要銷售量來源于線上，線下一般作為產品體驗、形象展示和次要銷售源。隨著網絡經濟和城鄉經濟發展，線上銷售對銷售額的貢獻應該會逐漸大于線下。
除o2o以外，眾籌也是時下非常火的提法。明源地產研究院最近在分析文章中提出：眾籌有三種功能籌資、籌人(蓄客)和籌智。萬科在最近開展的眾籌賣房中，1個月圈2000人，便是籌人的具體表現。
20xx年，地產業房企間的合作加速，抱團取暖的趨勢更甚。可以想象到在今后，千億級、多元化的行業巨頭會逐年增多。那么，我們的路在何方呢?我們又該何去何從呢?我想，喬布斯用蘋果公司的案例給了我們最好的答案：不要墨守陳規，要創新，要當趨勢的創造者和引領者，如此一來，商業的未來就會為你而來!
管理類的讀書心得體會（優質21篇）篇十七
第一段：引言（100字）。
讀書是一種美好的享受，也是人生中不可或缺的一部分。對于管理者來說，讀書更是提升自身管理能力、開拓眼界的有效途徑。多年來，我始終堅持學習與讀書，并將這些知識和心得運用到工作中。下面，我將分享我在管理讀書方面的體會和心得。
第二段：深入理解管理思維（200字）。
管理讀書的第一步是深入理解管理思維。通過讀經典著作，如彼得·德魯克的《管理的實踐》、杰克·韋爾奇的《贏》等，我逐漸理解了管理的本質和管理者應具備的思維方式。管理思維要追求系統性、整體性，注重未來的洞察力，同時還要善于創新和變革。通過學習管理思維，我充實了知識儲備，也培養了戰略思維和創新意識。
第三段：提升領導力（200字）。
管理讀書的另一個重點是提升領導力。在威爾·馬努爾的《真實的領導力》、約翰·C·馬克斯威爾的《領導力21法則》等書籍中，我學到了豐富的領導力理論和實踐經驗。通過分析和比較，我逐漸發現了適合自己的領導風格，并且學會了如何激發團隊成員的潛力，提高團隊的效能。領導力的培養需要不斷地實踐和反思，而管理讀書則為我提供了寶貴的經驗分享和智慧指導。
第四段：加強人際關系（200字）。
管理讀書還可以幫助我加強與他人的人際關系。《影響力》、《談判力》等書籍教會了我如何有效地與他人溝通、協商和合作。人際關系的良好與否直接影響著管理者的能力和團隊的執行力。通過讀書，我學會了從他人的角度出發，換位思考，更好地理解和引導他人，有效地化解沖突，提升團隊的凝聚力和合作效率。
第五段：審視自我成長（200字）。
管理讀書最重要的收獲是審視自我成長。從《決策者的窘境》、《喬布斯傳》等書中，我學到了不少成功管理者的故事和智慧。他們的不懈努力和堅持追求印證了讀書對個人成長的重要性。管理讀書讓我不斷反思和調整自己的領導風格和方法，不斷挑戰自我，并且不斷探索更高的領導境界。讀書讓我變得更加自信、睿智和堅定，也讓我在不斷進步中實現了自我超越。
結尾（100字）。
管理讀書成為我人生中不可或缺的一部分。通過閱讀和學習，我深入理解了管理思維，提升了領導力，加強了人際關系，審視了自我的成長。管理讀書不僅是提升個人職業素養的有效途徑，更是豐富靈魂、拓寬思維的重要途徑。我相信，通過不斷讀書學習，我將成為更優秀的管理者，為企業和團隊帶來更大的價值。
管理類的讀書心得體會（優質21篇）篇十八
這個是來自公司的推薦，跟同事一起看完并且進行了一些討論，本書主旨就是副標題“先行動后思考”，跟絕大部分人推崇的先思考再行動不同，本書作者是從另一個角度來告訴我們如何向優秀管理者轉變，這本書內容不是很多，適合剛開始帶團隊的管理人員做一個拓展閱讀。
這本書主要是介紹了向一個優秀的領導者轉變的幾個方法。這個方法的中心就是“由外而內”原則，所謂由外而內就是先要知道自己想成為什么樣的人/領導者，然后開始以領導者的身份去行事，從過程和結果中去思考，進步。從而最終達到自己想成為的人/領導者。
對我來說印象深刻的是第二章，重新定義工作，任何人從一名執行者去向管理者做身份轉變的時候或多或少都會遇到這樣的問題，在做主管或者經理的初期，都會投入很多精力到具體的執行中去，而忽略了對團隊的整體提升，這一點我剛開始就有遇到過，因為我想獲得團隊的認同，那么首先我自己在專業領域上就必須展現出能夠帶領團隊的能力和作用。在這種心理下，很容易讓自己忽略掉發展團隊成員的能力而把精力放到自己執行上去。正確的做法應該是：
“對于管理者來說，團隊效率最大化的資源配置方式是：讓員工的能力不斷增強，能夠做更多的事情，然后管理者去做更高端（更有比較優勢）的事情。”
看完本書以及跟朋友和同事的交流之后我覺得這一點是需要去改善的，去做一些管理和決策上的事情，關注更高端（著眼未來），而不是僅僅盯著社交這一個部分去做。
這本書我看了兩遍，第一遍是速讀，快速的瀏覽了下大概的內容，速讀的時候看到態度改變的部分讓我想到了《秘密》這本書，《秘密》主要強調的是自己想要成為什么樣的人或者完成某個事情，就想象自己可以完成它，能夠完成它，久而久之可能自己都會開始默默的進行轉變，朝著自己想象的那個方向靠攏。
管理類的讀書心得體會（優質21篇）篇十九
反饋是人們在工作、學習和生活中普遍面對的現象，而對于一個組織或個人來說，如何正確地管理反饋則成為了一項重要的能力。讀過《反饋管理》一書后，我深感反饋管理的重要性，并從中得到了一些寶貴的心得體會。下面我將從反饋的意義、反饋的類型、反饋的原則、反饋管理的技巧以及反饋管理的關鍵環節這五個方面，來進行總結和思考。
在《反饋管理》一書中，作者首先強調了反饋的重要性。反饋可以幫助我們了解自己的表現以及他人的評價，從而及時調整自己的行為，提高工作和學習的效果。這使我對反饋有了更加深刻的認識。在工作中，經常會遇到需要與同事合作的情況，而及時的反饋可以幫助我了解自己的不足之處，從而改進自己的工作方法。在學習中，老師的反饋對于我們的成長非常重要，只有通過及時的反饋，我們才能知道自己在學習中的短板，進而有針對性地進行改進。
書中還詳細介紹了不同類型的反饋。正反饋和負反饋是最常見的兩種類型。正反饋是對良好行為和成果的肯定和贊揚，而負反饋則是對不足之處和錯誤的指出。在實際應用中，我發現對反饋的正確處理可以使人們更加積極主動地面對問題，從而更好地解決問題。正反饋可以增強自信心和積極性，激發個人的工作動力；而負反饋則能夠幫助我們及時糾正錯誤，避免在錯誤上浪費過多的時間和精力。
在進行反饋時，遵守反饋的原則也十分關鍵。《反饋管理》書中提到的四個原則——及時性、具體性、公正性和可接受性，為我提供了很好的指導。及時性使得反饋及時有效，能夠及早糾正錯誤和改進行為；具體性可以確保反饋的針對性，使人們能夠清楚地了解自己的不足之處；公正性保證了反饋的公正和客觀性，避免了對個人的主觀評價；可接受性則是指反饋要以積極的方式傳遞，增加被反饋者接受的可能性。在實際操作中，我會盡量遵守這些原則，使我的反饋更加有效和可接受。
反饋管理需要一定的技巧和方法。《反饋管理》一書中列舉了許多技巧，例如善于傾聽、注重溝通和善于鼓勵等。這些技巧對我來說非常有幫助。在工作中，善于傾聽同事的意見和建議，能夠幫助我更好地與他人合作，提高工作效率；在學習中，注重和老師的溝通和交流，能夠提高我對知識的理解和掌握；在生活中，善于鼓勵和贊美他人，能夠營造積極向上的氛圍，增進人際關系。
最后，《反饋管理》書中還強調了反饋管理的關鍵環節。除了正確的反饋外，反饋的接受者也需要具備正確的心態和態度。書中提到的開放心態、積極心態和成長心態對于接受反饋起到了至關重要的作用。只有具備了這些心態，才能夠真正接受他人的反饋，從而反思自身，提升自己。
通過閱讀《反饋管理》一書，我對反饋的含義、類型、原則、技巧以及關鍵環節有了更加深刻的認識。我深刻體會到反饋是一種重要的管理和發展能力，只有善于管理反饋，才能夠不斷提高自身素質和能力。我將在實踐中不斷完善自己的反饋管理能力，使之成為我工作、學習和生活中的一項優勢。
管理類的讀書心得體會（優質21篇）篇二十
第一段(介紹)。
讀書是一種重要的學習手段和提升自我素質的途徑。無論是專業書籍還是文學作品，都能夠開闊我們的視野，提供有價值的知識和經驗。經過一段時間的讀書與思考，我得出了一些關于管理的心得體會，對于個人和組織的發展都具有重要意義。
第二段(概述管理的重要性)。
管理在社會發展中起著舉足輕重的作用。無論是企業、學校還是政府，管理都是實現目標的關鍵。好的管理能夠促進團隊的凝聚力和效益，提升組織的競爭力。通過讀書，我深刻理解到管理的本質是領導和管理者協同合作，發揮各自的優勢，為組織的發展做出貢獻。
第三段(領導力的重要性)。
一位優秀的領導者不僅能夠指導團隊，還要具備良好的管理技能和領導力。通過讀書，我了解到領導力是一門復雜的藝術，需要不斷的學習和實踐。領導力涉及到激勵、溝通、決策等方面，一個好的領導者應該能夠做出正確的判斷并取得成果。因此，我認為通過讀書可以學到很多有關領導力的理論和實踐經驗，從而提高自己的管理能力。
第四段(團隊合作的重要性)。
在一個組織中，團隊合作是推動工作前進的關鍵。通過讀書，我認識到團隊成員之間的協作和合作是取得成功的重要因素。一個具有良好協作能力的團隊，能夠充分發揮每個成員的優勢，使整個團隊的績效得到最大化。在管理中，建立團隊合作的氛圍和機制是至關重要的。
第五段(自我反思與總結)。
通過閱讀管理方面的書籍，我不斷反思自己的管理能力和實踐經驗。我發現自己在一些方面還存在著不足，比如在領導能力的培養方面還需要更多的實踐。然而，通過讀書，我開拓了思維，提高了見識，不論是在人際關系的處理、溝通技巧的應用還是決策層面的分析，我都積累了很多有用的知識和經驗，這些都將對我未來的發展產生積極影響。
結尾。
通過閱讀管理書籍，我深刻認識到管理是一門藝術，需要不斷地學習和實踐。好的管理能夠帶來組織的發展和個人的成長。通過反思和總結，我不斷提高自己的管理能力，并希望能夠在未來的工作中發揮更大的作用。閱讀管理書籍是我不斷學習和進步的動力，我將繼續保持學習的熱情，不斷提升自己，為組織的發展和社會的進步做出更多貢獻。
管理類的讀書心得體會（優質21篇）篇二十一
讀完這本書，我認為執行力就是議而決、決而行、行必果，執行力不僅是一個戰術層面上的問題，也是一個戰略層面上的問題，它是一個系統工程，更是一門學問，它必須充分融入到一個公司的各個方面，滲透到它的戰略、目標、文化等各個方面。執行力的強弱反映了一個企業的管理水平，更體現了在全體員工的精神面貌上，它無時無刻不再影響著每個部門、每個環節的工作。那么如何提高中層管理者的執行力，我個人有以下幾點認識：
第一、要使企業的目標、策略和各項制度讓全體員工有認同感。這樣能激發大家對提高執行力的激情，使其發揮內心深處最大的潛能，用良好的心態，樂觀的精神和飽滿的工作熱情來完成自己的每一項工作，努力創造出一流的業績。
第二、對目標要做出明確的細分。常言道：千斤重擔大家挑，人人肩上有指標。只有對各部門、各崗位的職責范圍、衡量標準以及完成時限進行細分和量化，執行力才有前進的方向。如果目標過于寬泛和模糊，只會讓員工的工作偏離企業預定的方向，使得企業的目標難以按時完成。需要指出的是，對工作進行細分和量化決不是各搞各的，而是讓各部門及人員承擔起相應的責任，人手不足的情況下，其他部門人員應積極幫助。
第三、中層管理者在目標執行過程要起到模范帶頭作用。中層管理者是其所領導部門的核心，是部門的領路人，管理者的執行力決定了這個部門的執行力。俗話說："兵熊熊一個，將熊熊一窩"，一個獅子領導的綿羊隊能勝過綿羊領導的獅子隊。沒有不會打仗的士兵，只有不會領導的將軍。對管理者而言，執行力不只是員工的義務，更是管理者的.責任。身教勝于言傳，要求員工做到的，管理者必須先做到。這一點，技術部的劉經理就是我們學習的典范，在飼料投喂工作中，劉經理不論烈日炎炎，還是大雨滂沱，都身先士卒帶頭出去投喂飼料酒糟。平時不出去喂酒糟的時候，他也沒有閑著，而是清理倉庫飼料麻袋，或者幫助其他部門工作。
第四、形成簡潔高效的管理制度。簡潔高效的制度是提高執行力的保障。制度的作用就是讓員工按照規定的要求和流程，高效的處理各自的工作，管理就是使工作流程簡單化。這次休假制度的改革就是非常好的管理案例，因為不僅確定了休假的具體天數和計算方式，讓員工享受到自己的合法權益，又能激勵員工放棄休假，更加積極地為公司奉獻辛勤的汗水，還要求各考勤人員嚴格按照實際情況考勤，保證了休假的公平性。
第五、建立良好的激勵機制，有一套科學的標準去衡量，合理的獎懲制度來激勵。只有良好的結合企業與員工個人目標，激發出員工的工作熱情和內在潛力，使之奉獻出自己的智慧、才能、勤勞與責任心去努力、去創造、去革新，企業才能生存、發展、輝煌！所以我們對員工，尤其對骨干員工要有很好的激勵方式。
第六、在實現目標過程中要不斷的關注、跟進、緊盯，形成反饋機制。反饋是執行到位的保障。執行的好壞要經過的反饋來得知，而反饋的結果可以用具體而細致的數據或信息來展示，同時我們又從數據或信息中了解執行的情況。這樣，不僅了解工作執行的程度，而且便于及時發現問題，及時解決問題，使制度在執行過程中更加完善，使各項工作更加完美。例如，我們定期進行花白鰱生長檢查工作，并匯報給上級領導，就是為了及時了解飼料投喂的效果，以便調整下個月的投喂方案，最終目的是完成當年的生產目標。
我作為武湖公司的中層干部，在今后的工作學習中，要注重提高執行的能力。首先，要通過不斷努力學習，掌握新知識，樹立新觀念，提高新技能，使自己具備落實執行的能力，特別對大水面養殖要有更深入的學習；其次，要不折不扣，保質保量的按時完成公司領導交辦的各項工作任務，并養成及時反饋的習慣，使自己負責的工作不斷完善，不斷進步，不斷創出新的佳績。再次，嚴格執行各項規章制度，保持嚴謹的工作態度和作風，找到工作的切入點，按輕重緩急進行分類，集中精力在更短時間內使工作取得最佳效果。最后，強化崗位技能，提高綜合素質，包括開船、補網等技能，力爭成為大水面養殖的專家。
總之，我們要從現在開始，從自身做起，不斷學習，開拓進取，做一位有堅強執行力的中層管理者，配合劉經理把技術部的工作做得風生水起，毫不猶豫并堅定完成企業生產目標。最后，祝愿武湖公司依靠大家堅定不移的執行力，再創事業新的輝煌。