每個人心中都有著不同的理想，它是我們不斷奮斗的目標和動力。如果你正為自己的理想奮斗，那么這些成功者的故事一定會給你一些鼓勵和動力。
高三理想當教師（優質13篇）篇一
春天對于身處冬季的人來說是一個希望，即使褪去了季節的顏色之后腦海里的回憶都變成斑駁的臆想，也努力殘留的都是春的景色。
回眸，流逝的日子，像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠。或許還有兩行或深或淺的腳印，印證了生活訴說不盡的感慨。“一覺不知夢如何，平明馬急復爭春”青春本該是充滿活力的季節，臉上也應該洋溢著歡樂，雖不會累累碩果，也應該紅花綠樹叢蔭吧！
夢想與幻想，欲望與奢望，生存與生命，都成為人生的考題。按說青春應是綠肥紅瘦，而不是十八歲的面容八十歲的心，更不是多愁善感的憂郁、煩惱。盡管明了青春里并不完全是藍天白云的飄逸，也不全是陽光曼妙，照在臉上，暖在心里的是心的無暇，是純粹自然的春雨，是凝結在心底，奉獻給這個世界滿滿的愛。
清晨面對陽光，伸開雙臂，仿佛整個空間變得溫暖、熱烈起來。任世事怎樣變化，映在腦海里的依舊是火熱與鮮紅。走過了四季，走過了花開花落，也走過了月亮的陰晴圓缺、悲歡離合，思緒在青春的沉淀中變得溫暖而多情，那些暮色里的滄桑不翼而飛。出外閑游時，觀得路上老人和頑童的歡聲笑語，奔跑、嬉戲；男人、女人奔波、忙碌；站著、坐著、依著、靠著、姿態萬千的人眾和花草樹木組成了一幅美妙的畫面！無論是枯枝殘葉的凄美，還是白雪皚皚的純凈，都讓安詳靜謐的心融在血液的溫度中流動，跳躍。我是喜歡大自然的，喜歡從大自然中領略那份不摻雜任何造作的純凈，而不同的季節里也同樣蘊含著不同的人生百味，每個人都可以感慨的對號入座，找到屬于自己的那一“味”。
生命是上天的恩寵，不應浪費在悲觀失望里哀嘆，也不要沉迷在落日黃昏中孤單寂寞，有限的生命里能痛痛快快地哭一場，夢一場，醉一場，愛一場，已經足夠證明活著的價值了。
高三理想當教師（優質13篇）篇二
從離開學校的生活，我的生活一直漫無目的的過著，學過會計、打過工、學習硬筆書法。但是只有書法學習是比較成功的，其他的都沒有堅持下去，不是因為無聊就是各種原因不想學了，每次我都想努力可偏偏都堅持不到最后。
我可能是真的不想去干那些不想做的事，每次都是父親替我做了一些決定，因為自己也沒有很好的主意。浪費了時間跟金錢，最后什么也沒有學成，自己很懊惱。到現在兩年多，發生了好多事，有犯過好多錯，有歡笑和被命運捉弄的淚水，經歷了這么多，以為自己可以漸漸長大，慢慢的理解這個社會的殘酷，可是父親告訴我，你還太小，懂得太少了，社會的現實和殘酷你還連皮毛都不懂，都不能認清。很后悔自己選擇了一個很難抉擇的生活，常常會想自己如果現在還在學校，現在的我會是什么樣，會不會我的未來是另一個樣子，過得會比現在好，讓父母高興。
在后一年的時間段里，一個偶然的機會，讓我認識了我生命里最親愛的那個人，我知道現在說這個可能會早，會有人指指點點，但是他給予了我很多鼓勵跟支持，父母反對過，和父母鬧過，還是堅持過來，走到這，呵呵，終于堅持了一件事，還是愛情的事。怎么辦，看著別的同學、朋友一個個上了大學，都有自己的學業，自己還在家無所事事得過，從小到大挺喜歡寫字，沒事就練練，這會是一個出口嗎？沒辦法只能繼續學書法，硬筆學完了，學毛筆，就這樣到了現在，堅持到了現在，這時候我才發現做一件事堅持是多么不容易，獲得了一點點的成就，才會這么珍惜，跟來的成就感。
每個人的想法跟理想都不一樣，這就需要萬般的毅力，成功不易，只有好好去做一件事，不要半途而廢，或跟狗熊掰棒子一樣，這樣做都只有浪費時間。終于有一個機會讓我可以得到更好的學習，這是一個機會，應該把握珍惜、我在加油、給自己制定一個計劃，每天堅持、不管多累、多苦、多枯燥、就算是跪著走也要堅持到最后、因為這是自己選的路、努力過了才知道自己行不行，才知道自己到底有多棒。這幾年有好幾個成功的人，告訴我了一些道理，當時聽進去了，可是就是因為貪玩，左耳朵進，右耳多出、才浪費了和做錯了很多時間和事情。
從小時候，我們學過三字經、論語等一些古人寫的書、那些書真是經典、濃縮的精華、看看里面的故事跟名言警句，自己就會有很多啟發，和收獲。多讀書是一個很好讓你學到又懂得學習和做人道理。馬上就要很快的學完基礎的毛筆，老師推薦我去北京進修自己的書法了，讓自己懂得知識，書法又更上一層樓了，我很高興，自己能走上正軌，又重新做了一個全新的自己，很期待明年的進修的學習，希望回來能給父母和身邊的人一個交代。
加油！！
高三理想當教師（優質13篇）篇三
理想是人生的導航燈，每個人都有自己的理想。有的人想當畫家，有的人想當科學家，有的人想當教師，有的人想當設計師……各種不同的理想都在每個人的心中萌出了嫩綠的幼芽。我的理想是當一名出色的飛行員，可以在天上飛行，那樣的看覺是很好的。
飛行員可以看清地下的世界，可以看清每個國家的建設，可以看清每個國家的位置。還可以在打仗的時候為我國做出貢獻，比如說：打敗別的國家的飛機，為我國需清除的目標減少。
我很崇拜楊利偉和那些偉大的宇航員，因為以前他們都是出色的飛行員，所以我很崇拜他們。
我以后要多看有關飛行員的資料，加強對飛行的知識，這樣才能當上出色的飛行員。
如今我已經是一個六年級的學生了。快要步入中學的殿堂。如今的我，已不是一個什么都不懂的小孩子;如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是——做一個對社會有貢獻的人。或許你會說，這并不算是什么理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的'理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。“陽光總在風雨后，請相信有彩虹”，所以當我成功時，我就會說：謝謝你，我的理想。
為了理想，我已與過去的我——分手了!只為創新一個全新的我!
為了理想，我不得不摒棄吞吞吐吐，慢條斯理的行為作風，學會果斷、自主判斷事物的是非黑白。摒棄以前“我聽你的”的觀念，以自己為中心，培養一個有自我調劑能力、自我控制能力等自我意識的我!
高三理想當教師（優質13篇）篇四
如果你問我理想中的老師是什么樣的，我會毫不猶豫地說：“我理想中的老師要幽默風趣、通情達理、善待每一個學生!”
在我小學將近六年的歷程中，教我的老師也有十多個了，但幽默風趣的老師卻不太多。我認為，有幽默感的老師，肯定擁有一顆童心，能夠與學生打成一片。有時，一句幽默的話語，能使課堂的緊張氣氛得到緩解;能使沉默少語的同學豁然開朗;能使師生的關系更加融洽。如果這個老師十分幽默，那他就不會盛氣凌人，不會把學生當出氣筒，傷害學生的自尊了，保持幽默是有百益而無一害，不好嗎?記得在四年級時，我們的語文老師是唐老師，他可幽默了!記得在一次去上體育課時，我眉飛色舞的和他打招呼：“hai!mrtang!”唐老師也笑著回應：“hai!殷礪嘉!不過，我這里可沒有什么‘海米斯特糖’!說著，還做了一個納悶的動作。我忍不住了，捂住肚子笑得趴在地上，同學們也笑的前仰后合。
我理想中的老師不僅要幽默風趣，而且要通情達理，善待學生。
高三理想當教師（優質13篇）篇五
理想——一個抽象的名詞，他的意義到底是什么?怎樣才能叫理想，才能實現理想?沒人可以解答!但是又有為了追求理想而努力拼搏過的人!高考一個實現理想最便捷的途徑，使他們、我們、你們，拼搏過、拼搏著、要拼搏!
一年一度的高考緊張氛圍又像龍卷風似的刮了回來!高三在拼搏——面對高考，高二在拼搏——面對會考與高考的來臨，高一在拼搏——面對第一次歷史的紀錄!作為經歷過第一次，面臨高考的高二學生，面對理想，想到的似乎就只有——渺茫!高一剛剛實現了理想——考入高中，高三面對理想——選擇著他們的學業，那么高二呢?面對理想，我只有沉思!
明知道時間無法停止，卻依然一次又一次，固執地，許下漂亮的心愿!有人說到“別孩子氣了，成熟一點，別幼稚了，穩重一點!”從此丟棄那顆童真的心，做大家都希望我做的成熟而穩重的人。給自己想出了無數個理想，約束自己，為理想而奮斗。然而，實現理想一定會經歷險阻!慢慢的，頭上長出一對敏感的觸角，一不小心，它就輕易受傷，我只好難過的躲到沒有人的地方，苦苦的思考，讓觸角變得不敏感的方法——實現理想!
每晚當我躺在床上都要回想一下今天所發生的事，假如快樂，我會將它記入“史冊”，假如悲傷，我會勸導自己“要睡了，明天又是美好的一天，今天什么事也沒有發生，明天——離我的理想還有一步之遙”!
藍的天，白的云，綠的草——平凡而又簡單，他們就在我們的身邊。我一路奔跑，也一路歡暢，其實快樂就是這樣簡單!只是心要學會釋放!那種從心底深處發出的微笑——洋洋灑灑落了我一身!我們的理想到底是什么?你明白了嘛?它就是快樂的生活!
我們追求的理想，其實并不遙遠，他就圍繞在我們的身邊!只要你的心學會釋放，我們的理想，就會在你不經意間實現了!
藍天成就了鳥兒飛翔的理想，河流造就了魚兒歡游的愿望，泰山完成了我們俯瞰世界的暢往。因為它們與我們一樣，懂得改變環境，成就夢想。
環境，是一個人的生存空間，活動天堂。“近朱者赤，近墨者黑”是不倒的真理。可見，環境的選擇至關重要。
想當年，一位母親為替兒子尋的得好的學習環境，三次搬家，讓“孟母三遷”傳為佳話，讓中國史上再添一筆，再度輝煌。
狂妄少年曾出言：“彼可取而代也。”一句不尋常的話，道出了他不安于現狀，決心一展抱負的志向。他學兵法，改變了叔父因罪逃離的遭遇，“生當作人杰，死亦為鬼雄”是后人對他的評價，對他的敬仰。
也許，他們為目標放棄曾經成長的地方，但那又何妨?也許他們因此而與親人分離，徒生思念憂傷，但結果是成就夢想，歷史證明他們的選擇是有價值的，即使梟雄最終慘敗，史冊上他的功績也會熠熠生光。
改變環境需耐心。面臨國破家亡，他屈身敵營，為的是重振國名，重握國家命運。功夫不負有心人，他成功了，他用實際行動證明了當初的選擇是正確的。“苦心人，天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳”是他的真實寫照。
千里馬因遇伯樂而一夜成名，身價百倍。如果想被人賞識，不妨嘗試改變現狀，尋找新的生活環境，抓住機遇，成就心中不變的夢想。
想想陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，讀讀李白的“天生我材必有用，千斤散盡還復來”，也許此時的你壯志難酬，也許傷心流淚，也許孤獨無人欣賞，也許你在借酒澆愁。如果不得志，何不離開你的傷心地，重擇新的空間，構建新的樂園。也許你的一生將因此而改變，將因此而輝煌。
高三理想當教師（優質13篇）篇六
托爾斯泰說過：理想是指路明燈。沒有理想就沒有堅定的方向;沒有方向就沒有生活。我的理想是當一名畫家，畫出五彩繽紛的世界，畫出一個屬于自己的天地。
當畫家是我的理想。小時候我覺得畫畫非常好玩，拿起筆和紙時十分神氣。現在我覺得繪畫能讓我靜下心來，放眼看世界。每當我看到美麗的事物，就會情不自禁的拿起畫筆把它描繪下來，然后放到收藏夾里，時不時地看一看。它就好像我追求理想過程中，在心靈收藏夾里收藏的美好的回憶。
現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁。為了給將來做好鋪墊，我每天都會看著名畫家繪畫的秘訣，也常常在網上欣賞有名的畫作。比如鄭板橋畫的《墨竹》，圖中幾竿修竹倚石挺立，突兀的巨石之中長出一叢蘭草。竹之勁、蘭之清、石之堅，三者巧妙地融為一體，給人坦蕩與落拓之感。
又如傅抱石和關山月為人民大會堂所畫的《江山如此多嬌》，圖中包括長城內外、大河上下、西北高原、江南大地以及東海。整個畫面突出了江山之“嬌”，給人壯麗的感覺。我熱愛畫畫，雖比不上鄭板橋對畫畫如癡如醉;傅抱石和關山月愛畫畫到了廢寢忘食的程度，但我會向這些名家學習。不過實現理想的過程中也總會有磕磕絆絆。
有一次，少年宮要舉行一次繪畫比賽，我十分地激動，終于可以一展我的本領了。這次比賽我十分重視，所以畫一幅不行畫二幅、三幅……直到畫到我滿意為止。媽媽擔心我不顧惜身體，叫我不要天天畫了又改，改完又畫。我每次嘴上答應，可根本就沒有放在心上。由于喜歡畫畫，所以什么速寫、素描、水彩畫，我都各畫了一幅，又一篇一篇地改。
我滿懷信心地交了畫稿。盼著……終于，我等到了公布比賽結果的那一天。看著榮譽榜，幾滴辛酸的雨滴在我心頭，我竟失敗了。不過這更激起我成功的。
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我比以前更加倍努力練畫了。這就是我熱愛的藝術能給我畫的畫賦予精神就是我的理想。
高三理想當教師（優質13篇）篇七
每個人都有自己的夢想，我也不例外，可是我的夢想跟前世紀的一位偉人有關，你是不是覺得有些稀奇呢?不急且聽我慢慢道來。
上世紀初，鴉片承載著外國侵略者不可告人的目的，大量進入中國，被它迷惑的人身體素質漸漸下降，甚至神志不清。朝廷潦倒，軍隊散漫，國庫空虧，百姓涂炭。人們一步步走向侵略者為他們鋪好的不歸之路，中國危在旦夕!林則徐發出令人振聾發聵的呼吁：“數十年后，中原幾無可以御敵之兵，且無可以充餉之銀”在他的堅持和號召下，禁煙運動終于得以開展。1839年3月，舉世震驚的“虎門銷煙”讓中國人揚眉吐氣，也讓林則徐流芳百世。
從前不諳世事的我總認為他沒了不起，不就銷個煙嘛?但隨著年歲漸大，知識增長，我才知道：如果當年沒有虎門銷煙之壯舉，人們沒有意識到鴉片危害，日子一長不用外力，國民就已經自我毀滅!那現在世界上就沒有中國這個國度了，我們早就是可悲的亡國奴了!想到這里，我的后背一陣冷嗖嗖的!這個后果可沒人承擔的起，我不禁對這位禁毒英雄肅然起敬!心中萌發了一個想法：古人尚且知煙毒之害，今人怎能不覺察呢?縱觀現在的社會，大人們，特別是男性成人有幾個不抽煙的?公共場所煙蒂隨處可見，吞云吐霧之人比比皆是!且不說煙對人體的傷害，光是生活在抽煙的人身旁，患癌的幾率就會成倍的增加。這可是用自己和別人的生命來換取一時的痛快啊!我向往無煙的國度，那里空氣清晰，沒有嗆人的煙霧!那里的人民個個健康長壽!
林則徐大義凜然，堅決禁煙，而身為21世紀的男兒，我有更遠大的理想：成為一名與煙霧抗爭的科學家，我要發明出一種戒煙劑，只要輕輕一噴，便能幫人走出香煙的誘惑，這樣沒有人會抽煙，空氣中沒有了煙味，人們可以盡情享受泥土的芬芳，花草的味道。我更要發明這樣的消煙機：能吸取空氣中大量的煙霾，把它們處理轉化為陽離子釋放到環境中，那樣我們的祖國就能成為世界上空氣質量最好的國度了!
這就是我的中國夢!我相信只要努力，夢想一定會實現!
高三理想當教師（優質13篇）篇八
年華似錦，歲月如歌，歡樂時笑看繁花爭艷，嫻靜處細聽西子唱晚。然而林花謝了春紅，太匆匆。歲月遣綣，太多的美好難以長久駐足，你猶如美麗的曇花，剛剛綻放，便要面對凋敗的命運。
遙望西邊，白日的巨輪將要沉落，我的意念便毫無約束的醒來，從風景的一角，躍進不朽的光明里。然而你的影子卻飄向了幽藍深處，在異域的夕暉上，以閃閃的每一個瞬間卻換取了屬于你的、天宇般的永恒。
沐春風，惹一身紅塵。望秋日，化半縷青煙，顧盼間，你悄然走開，一霎時，卻成了滄海桑田。
當剩下的日子喧囂著在我身邊飛快翻過，當欲望在黑暗中與白晝間橫飛，我的腳卻踏著你所余留的足跡。遙想，是不是還有你從我身邊走來。
紅塵紛繁，冷暖自知，筆寫心聲，墨訴柔腸。青春啊！我們縱然不能相濡以沫，但在回憶的世界里，我們不曾分離。
緊抓今日的夢想。
那個陽光明媚的日子，我與青春剛剛作別后，卻迷失了自我，走進了滿是荊棘的荒野。剎那間，耳邊響起了似曾相識的聲音，那聲音是誰在呼喚著我的名字？告訴我，不遠的地方就是充滿陽光的未來。在它的鼓勵下，我拼了命地扯開身旁的荊棘，走出荒野。倚立在我面前的是斗志昂揚的夢想，我感慨萬千，與夢想握手。用笑的我與夢想拉了鉤，發誓，今后誰都不能欺騙誰。
夢想是我們人生道路上的指南針。然而，夢想不能當飯吃。但一個沒有夢想的人，生命的張力將漸漸松弛，所有的日子將暗淡無光。
幸福在于拼搏，享受在于拼搏。花季少年，初生牛犢，指點江山，激揚文字。夢想是我們的動力，年輕是我們的.資本。我們要愿意拼搏，敢于拼搏，實現我們的夢想。
緊緊抓住夢想，因為夢想若是消亡，生命就像鳥兒斷了翅膀，不能飛翔。緊緊抓住夢想，因為夢想一旦消亡，生活就像荒蕪的田野，雪覆冰封，萬物不能生長。讓我們多一些夢想吧！盡管我們不是天使，沒有不老的容顏和強健的翅膀，但我們可以用心、用夢、用理想去飛翔，像朝陽一樣奪目，如煙火一樣燦爛，似曇花一樣的美麗。
高三理想當教師（優質13篇）篇九
有一位攝影師，在登機離開非洲一片災區時，發現了一個震撼人心的場面：一個非洲黑孩俯在地上，并不是全俯，她的腿是蹲著的，脊梁曲著，手臂在地上呈直角，頭低著仿佛搖搖欲墜，手腕和脖子上殘留著死去親人的味道——一串家人留下的項鏈和手鏈，已經有些許老舊了，即使在猛烈日光的照射下，也泛不出閃亮的銀白了。
攝影師抓拍了這給人以思考的一瞬，即使在即將啟程的直升機上，他也不忘再用照相機看那個因疾病和饑餓而面臨死亡的黑孩。她的周圍，是一片貧瘠的土地，沒有一滴水，只是充滿死亡的土地，遺留著的生命痕跡也顯得如此荒誕——幾根枯草兀自地、倔強地用最后的氣力挺著腰板，不讓自己的生命在別人看來已經終結。
他猛地發現，不遠處，一只豐滿的禿鷲，正低頭整理羽毛，攝影家知道，他在耐心地等待黑孩的死去。
攝影家叫卡特，因為這張照片，成為普利策獎得主。
但他自殺了，留下一張紙條：真的，真的對不起大家，實在是生活的痛苦遠遠超過了歡樂的程度。他很失落地離開了這個世界，只是因為他丟失了生活的理想，所以也丟失了理想的生活。在眾說紛紜的輿論面前，有一個天才選擇了以死明志。
當一個人與世界格格不入時，他只會選擇離開。
我們的想象對于這世界只是杯水車薪，不切實際。若他當時給予那個黑孩，一塊面包，一杯干凈的水，并把她帶回自己的國家，沒錯，她得救了，非洲卻仍無改變;但若他把非洲的凄慘公諸于世，那么世界會覺醒，會有更多的非洲人重新擁有美好的生活。
高三理想當教師（優質13篇）篇十
一、指導思想：
高三是學生學習生活中一個關鍵的階段，這個階段，學生可能以不同的狀態去度過，可能是疲憊的身心、焦躁的情緒，也可能是充沛的精力、愉快的心情;可能是無序的安排和不理想的成績，也可能是合理的方法和滿意的成果;可能是人生中充滿挫折的一段痛苦經歷，也可能是前進途中滿載收獲的一種美好體驗。
在學校全力推行素質教育理念的環境下，我們更多的關注到非智力因素對學生的影響。我們給予學生的高三生活，應當有一個和諧的集體，能夠給學生溫暖和歸屬感;有一些精彩的活動，能夠感動學生的心靈，引發學生的思考;有一些恰到好處的指導，能夠在學生需要的時候給他們及時的關心。
班會是班主任開展教育活動的一個重要陣地，因此，精心設計組織好高三年級每一次班會，是達到這一教育目的關鍵的一個方面。
二、具體安排。
讓學生對自己高三這一年如何度過有所規劃，有計劃、有準備的安排好高三生活。
通過教師引導或同學交流對學生進行學習方法指導，提高學習效率。
引導學生對未來人生進行規劃，激發學習的熱情和動力。
規劃人生，從高中開始中國大學，你了解多少優秀畢業生與高三學生交流快樂高三系列。
對高三學生進行心理指導，讓他們在高三保持健康的身心，奮斗過程中感受高三的快樂。
引導學生共同構建良好的班級氛圍、和諧的集體環境，這樣也能更好發揮學生的潛力。
班級與我競爭與合作團結進取感恩與責任教育系列。
教育高三學生懂得感恩與理解，懂得付出與回報，增強社會責任感，激發學習動力。
理解，架起愛的橋梁謝謝您，老師(爸爸、媽媽……)做一個負責任的人意志教育系列。
教育學生成功需要不懈的努力與奮斗，堅強的意志是成功的必要條件。
自信是成功的基石意志·性格·命運細節決定成敗。
三、班會要求：
1、在上述各系列班會內容中，各班主任在高三學年中至少應選擇每系列中的一個內容開展班會，進行相應教育。
2、每一次班會前，請班主任認真備課。班會的內容應當提前讓學生知道，讓學生有一個接受教育和參與活動的心理準備。同時，班主任要充分發揮團支部、班委會的作用，充分調動學生的積極性，讓學生參與整體策劃和實施，堅持“以學生為本”，讓學生真正成為活動的設計者、組織者和參與者，在參與中感悟，在過程中體驗，在潛移默化中促進學生身心發展。
四、班會總結，宣布結束。
【活動背景】。
“一種理想，就是一種力!”一個人的有意識行為總是有一定的目標，這個目標不是內在的就是外在的。有理想，就是我們要為自己設立一個在未來需要達到的目標。這個目標可能是滿足自身的需求的，也可能是滿足外在人類需求的。有理想就是有目標，有了一個奮斗的目標，人的行為才會有努力方向，才會有去為之奮斗的強大動力。所以李大釗同志也曾這樣告誡青年：“青年啊，你們臨開始行動之前，應該定方向。譬如航海遠行的人，必先定個目的地，中途的指針，總是指著這個方向走，才能有達到目的的一天，若是方向不定，隨風飄轉，恐怕永無達到的日子。”因此作為一名中學生，一個時代青年，確立自己的理想是非常必要的。
【活動目的】。
培養學生的遠大理想，激發學生的學習熱情，培養學生的自信心，使學生明確學習目的。
【活動主題】。
揚起理想的風帆。
【活動準備】。
1、準備歌曲《我的未來不是夢》、《怒放的生命》。
2、小品：《二十年后的我們》、
3、課前布置寫作短文《我的理想》。
【班會主持】。
男女學生各一人。
【活動過程】。
一、主持人宣布班會開始。
二、營造氛圍，明確理想重要意義。
【故事】20世紀初沈陽一所小學。校長問同學們：“你們為什么讀書?”課堂上頓時寂靜無聲。聽了片刻，一個同學畢敬畢恭的站起來回答：“讀書為了尋求生路。”話音剛落，另一位同學說：“為了光宗耀祖!“這時，一位同學從座位上站起來。他，濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道：“為了中華民族之崛起，騰飛于世界而讀書。”當時這位少年僅12歲，他就是我們親愛的周總理。就是由于他從小志向遠大，理想堅定，所以他成為了全國人民乃至全世界人民敬仰的偉人。
播放歌曲《我的未來不是夢》。學生跟唱。
三、談自己理想，實現理想，塑造自信心。
(2)現實生活哪些事情最容易影響我們的意志，原因是什么?該如何處理?
學生自由發言，也可以大家推薦幾名同學發言。
還可以點名提請同學發言。
主持人要注意及時帶動用掌聲鼓勵、祝賀登臺發言的同學。
主持人注意在每個人發言后稍作評點，并提請下一位發言。
四、演出小品《二十年后的我們》。
(大致內容)老師詢問了各個學生[隊員1]老師我實現了我的志向當了一名植物學家，我培育出一種能產石油的植物。春天種，秋天收，石油將取之不盡，用之不竭。(男)[隊員2](軍人扮相)我現在成為一名具有高科技水平的軍人。我駕駛一種新型的隱形戰斗機。它的性能要比美國的b—2隱形戰機強百倍，能全天候執行任務，進入敵方領空時，雷達、紅外線遙感、電子掃描都捕捉不到它的影子，甚至就在你的頭頂飛過，你也看不到它的蹤影，聽不出一點聲音，電子武器對它也無能為力。(男)[隊員3]我成為一名醫生。我能讓失明的人重見光明，讓殘疾的人恢復健康，近視、癌癥、艾滋病患者只要吃了我制造的一粒藥丸，馬上就痊愈。(女)[隊員4](服裝設計師)我已是世界的服裝設計師。我設計了一種多功能的衣服：它能制造氧氣，穿上它你就是在世界屋脊，也不會因缺氧而產生高原反應;在衣服的內部有一個感覺器，當你在學習生活疲倦時，它會自動按摩，還會放一些輕松的音樂;在下雨天，衣服上的帽子能自動變成一把雨傘;在夜晚，胸口的部分會發出亮光，讓你在黑暗中看見道路;在口袋的邊口有一個微型報警器，如果有小偷偷東西，它會報告，讓小偷落網;在褲子的腰部有減肥器，能讓你的身材保持苗條;在褲腿處有一個發電器，走路時，它能自動收集能量，供用電。哎，別說了，老師許個愿，我們吃蛋糕吧!
[主持人]是啊，未來是多么燦爛!我們的理想是多么美好!不管我們將來干什么，都是社會的需要，祖國的需要。為了將來能擔負起建設祖國的重任，我們現在該怎么做呢?(稍頓)請同學們分小組議論，然后組長匯報討論結果。(明白;要樹立理想，發憤學習，才能適應未來的需要。)。
五、努力實現理想，堅定信心，增強毅力。
主持人繼續引導話題，由理想轉入現實。激勵大家拼搏進取，為了實現理想而不懈努力。
六、班主任總結發言。
提醒大家要把自己的理想與祖國的命運聯系在一起，為了自己的未來、母親的微笑、祖國的明天而拼搏!
《理想》。
作者流沙河。
理想是石，敲出星星之火;。
理想是火，點燃熄滅的燈;。
理想是燈，照亮夜行的路;。
理想是路，引你走到黎明。
理想是羅盤，給船舶導引方向;。
理想是船舶，載著你出海遠行。
七、主持人宣布班會結束。
播放《怒放的生命》。
一、活動目的：
1、通過各種形式來表現學生們的美好理想，使大家懂得樹立理想的重要性。
2、通過學生發言，暢談理想，激發學生高尚健康的情感態度，促進自身學習、生活的熱情和動力。
3、聯系實際，讓學生看到自身的不足，明白為實現理想應不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。
二、班會準備：
為了調動全班學生的積極性，此次活動要求全員參加，將班級分成幾個小組，做到人人參與，人人有責任。
1、挑選兩位同學擔任主持人;。
2、選擇有關“理想”的音頻材料;。
3、找出幾名同學先寫出自己心中的理想，并在班會上讀出及談談自己如何去實現;。
4、找幾位同學表演詩歌朗誦—《理想》;。
5、讓同學們收集理想的格言;。
6、準備班會課上游戲部分的道具。
三、班會環節：
1、開場白;。
2、理想的開始;5分鐘。
3、理想的暢想;15分鐘。
4、理想的追逐;5分鐘。
5、理想的希望。5分鐘。
四、班會的過程：
開場白。
師：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到來的班主任和老師們!下面，有請我們的主持人閃亮登場!
合：各位老師、各位同學，大家下午好!主持人1：我是。
合：讓理想起航，接下來讓我們進入主題班會的第一環節：理想的開始第一樂章理想的開始。
主持人1：人類因夢想而偉大，生活因夢想而精彩，古往今來，人類世世代代編織著夢想和希冀。
主持人2：那理想是如此真實，有如此遙遠，因為那是心中不滅的追求，是浮于現實的繁華與幻想。
炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標兵碰，
兵怕碰炮兵炮。
主持人2：看來所言確實非虛，她為她的夢想也付出了不少，那么，你覺的累嗎?
主持人1：只要能實現自己的夢想，無論追逐夢的道路是多么曲折艱難，我都會奮力拼搏，充滿活力。
主持人2：是的，如果我們有了理想，就應該將好好地去實現，去武裝它們。咱們初一(5)班的班歌恰巧就是《武裝》，同學們讓我們一起合唱我們的班歌《武裝》，武裝咱們的理想，朝著目標前進。
全班合唱：一道黑夜的光天亮的戎裝，你假裝著囂張眼神馬亂兵荒。
一場負隅抵抗快向我投降，我絕不肯退讓誰比誰倔強。
別怕夢弄臟向前沖就是希望燃燒著心中不滅的光讓所有遠方為我發燙天真的路上偶爾很慌。
大聲地歌唱夢想已全副武裝。
主持人1：有一位名人曾說過：理想是心靈的思想，是我們的秘密真情。每個人都擁有自己的理想，下面就讓我們一起來探尋我們內心的那個夢吧!
主持人2：我們請幾位同學來談談他們的理想以及他們會怎樣去實現他們的理想。同學a:同學b:同學c:同學d:同學e:同學f:。
(主持人詢問還有誰談心中的理想時，可以采訪一下老師的理想)。
主持人1：剛剛大家都談了自己的理想，確實十分美好，它是大家心中一份美好。
的希冀。
主持人2：我們班還有幾位同學，想用詩歌朗誦的方式來傳達他們美好的心聲，表達他們對理想的深切感觸。
主持人1：下面請聽詩歌朗誦——《理想》，由等人表演。
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。
理想如珍珠，一顆綴連著一顆，貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，古照今，今照來，先輩照子孫。
理想使你微笑地觀察著生活;理想使你倔強地反抗著命運。理想使你忘記鬢發早白;理想使你頭白仍然天真。
理想如果給你帶來榮譽，
那只不過是它的副產品，
而更多的是帶來被誤解的寂寥，寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛。饑寒的年代里，理想是溫飽;溫飽的年代里，理想是文明。離亂的年代里，理想是安定;安定的年代里，理想是繁榮。
理想是羅盤，給船舶導引方向;理想是船舶，載著你出海遠行。但理想有時候又是海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你那進取的心理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢;理想是肥皂，洗濯你的自私心。理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲。
理想使忠厚者常遭不幸;理想使不幸者絕處逢生。平凡的人因有理想而偉大;有理想者就是一個“大寫的人”。
主持人1：理想一旦被付諸行動，就會變得神圣。所以大家要為自己的理想而努力，而拼搏，在北京舉行的奧運會大家肯定記憶猶新，特別是殘奧會的運動員們為了實現自己的夢想，揮灑的汗水是令人難以想象的。
主持人2：下面我們進入理想的追逐環節，讓我們在游戲中親身體驗殘奧會運動員為實現夢想而付出的艱辛。
主持人2：從剛才的游戲中，大家應該都體會到了殘奧會的運動員為了站在賽場上，經歷了多么鮮為人知的磨難。
主持人1：下面同學們可以看一下我手中的幾張圖片，感受一下這些運動員為了自己理想而奮斗的精神，然后請同學來回答一下你的觀后感。同學h:同學i：
第四樂章理想的希望。
主持人1：人人都有理想，人人都應該為了自己的理想而去奮斗，拼搏，下面請同學們拿出一張小紙條出來，寫上自己的夢想，然后將它投進我們的“逐夢箱”中，而這個逐夢箱先放在老師那。
主持人2：生活中我們如能擁有一顆充滿希望的心，并為了實現自己的夢想，而拼搏我們便能奔向燦爛的明天!
一、班會目的：
1.使學生認識到生活的不易，并能以正確態度面對人生的挫折。
2.使同學們明白，理想的實現是要付出很大的努力的。
3.使同學們敢于面對自我的不足，并主動尋求幫助，到達理想彼岸。
4、鼓舞全班同學的志氣，全力以赴，爭取明年高考的勝利。
二、班會形式。
游戲，發言，師生交流，生生交流。
三、主持人。
班級主要班干。
四、班會地點。
班級教室,多媒體輔助。
五、班會流程。
1回憶童年夢想。
2游戲”玫瑰征途”
玫瑰是幸福的象征，誰都想摘取這朵幸福之花，然而.玫瑰花下卻是長滿刺的莖。“玫瑰征途”便是一個模擬游戲，讓同學們身臨其境去感受成長道路的艱辛。游戲是殘酷的，可以達到要求的人便可以奔向勝利的終點，而達不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。
〈3〉夢之航。
每個人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有一種動力，一種促使我們不斷前進的動力。
在這個環節中，通過主持人與同學互動的形式，同學們主要講述了自己心中的理想之地以及產生這種愿望的原因，同時也表明了自己將來想要成為怎樣的人。通過這個環節，同學們更加認真地思考了自己未來的人生，更加明確了自己未來的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會事半功倍。最后，同學們把己手中的象征夢想的紙船貼在中國地圖上，用行動來宣告自己的決心。理想之舟就在此時此刻起航了!
〈4〉面對不足，尋求幫助。
班上同學自由發言，講出自己在現階段的的學習生活中遇到的困難，尋求現場同學和老師的幫助。
〈5〉宣誓儀式。
附：
誓詞：
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
不知不覺之間，高考的腳步漸漸近了，留給我們的只有還不到一年的時間了。我們知道，作為高三的我們，承載著學校的深切厚望和父母的殷勤期盼。我們也深刻地明白我們的命運只能靠我們自己去改寫，我們會用實際行動回報所有關愛我們的人，不讓你們傷心，不讓你們失望，我們時刻不忘偉大的高三(8)班的班級理想：“一個都不能少。”我們是一個團結的大家庭，我們是兄弟，我們是姐妹，我們要讓兄弟姐妹們不僅有大學上，還要有好大學上。我們每一個人都不是一個人在戰斗，我們是一個無堅不摧的集體。我們勇于承擔起時代賦予我們的神圣使命。在此，我們高三(8)班在此宣誓：
我們要以堅韌強健的意志，
以勇奪桂冠的信心，
以團結拼搏的精神，
以追求卓越的豪邁。
以挑戰人生的信念，
只管耕耘，不問收獲。
為了實現我們的宏偉目標，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。我們將全力以赴，永不放棄。從現在起，我們會以最少的悔恨面對過去，用最少的浪費面對現在，用最多的夢想面對未來。讓我們攜起手來，挑戰極限，滿載領導、老師，父母對我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在季延中學發展寫下光輝燦爛的一頁。
宣誓人：______。
〈6〉班主任講話。
班會結束，對本次班會進行評價并提出要求和期望。
(7)小結：
1、本堂班會課形式較為活潑，內容豐富，氣氛熱烈。
2、時間有限，活動過程較為倉促，一部份活動所花時間較長，效果并不一定理想。
3、本次班會重點放在學生自由發言上，同學們針對自身的問題向老師和同學請教，其實這個環節完全可以獨立成為一堂班會課。
4、開班會課不能面面俱到，就有所側重。
一、班會目的。
1、通過活動，使同學們明白樹立人生理想的意義，并為之而奮力拼搏。
2、通過大量的前期準備，使同學們進一步從中受到一些啟示。
3、通過活動，指導學生激情滿懷地迎接挑戰，從容地面對人生。
二、班會形式。
1、綜合型：知識競賽、演講、剪紙、小品、思考與討論等。
2、參加人員：政教處領導和各班班主任共計20人。
三、班會準備。
1、動員全體同學思考一下自己的職業理想。
2、準備活動內容：知識競賽、演講、剪紙、小品、唱歌、思考與討論等。
3、主持：巨浪、王文君。
四、過程。
欣賞歌曲：《我的未來不是夢》。
主持人男：理想是石，敲出星星之火;。
主持人女：理想是火，點燃希望的燈;。
主持人男：理想是燈，照亮前行的路;。
主持人女：理想是路，引你走到黎明。
主持人男：沒有理想的生命就像沒有風的帆。不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀。
主持人女：新的世紀，新的曙光，新的挑戰，需要的是素質全面、品格高尚的人才，讓我們用理想的經線，拼搏的緯線，編織未來，編織人生!
主持人合：《舞動青春的旋律，放飛理想風帆》九年級(3)班放飛理想主題班會現在開始!
第一項、知識競賽：
主持人男：我相信每個人都有自己的夢想。理想是人生的奮斗目標，是人們希望達到的人生目標和追求向往的奮斗前景。古今中外，很多名人都是在青年時代就樹立了偉大的理想，這為他們后來的成功奠定了堅實的基礎。下面我們來進行個小小的知識競賽，看看同學們對名人立志的故事了解多少。
學生：清楚。
1、有位少年在青年時代就樹立了立志報國，獻身革命志向。他在中學讀書時，同學稱他“身無分文，心憂天下”。19他在長沙第一師范讀書時，全部的費用只有幾塊大洋，而他三分之一就花在定報紙上。他與同學三不談：不談金錢，不談身邊瑣事，在校期間不談戀愛。他認為：改造世界對學問知識的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時間和精力花在有價值的事情上。請問這位少年是誰?(得出答案后要小小點評一下)。
a孫中山b_c_d魯迅。
學生：搶答??
主持人男：答案是b，恭喜??同學答對了!
學生：搶答??
主持人女：答案是b，恭喜??同學答對了!
主持人女：一個有著終生理想的人，青春不是資本，而是為理想奮斗的一段路程，
為了遠大的抱負，青春可以忍受貧窮，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦難。主持人男：只有在疾風暴雨中才能有豪邁的飛翔，只有用滴血的手指才有可能彈撥出非凡的絕響。
主持人女：再也不瀟灑地流浪街頭，再也不傲慢地涂寫詩句。
主持人男：再也不多情地咀嚼凄愴!再也不把理想寄給遠方。因為理想的根基就是勤奮。
第二項、請欣賞王嬌嬌同學帶來的剪紙藝術——剪紙《夢》。
第三項、請欣賞張亞杰同學帶來的歌曲《同桌的你》。
第四項、請看小品《二十年以后的暢想》。
內容提示：趙瑞丹的理想是當售票員;趙凱的理想是當醫生;黨高平的理想是當軍人;王文君的理想是當運動員;巨浪的理想是當企業家;經過努力他們的愿望都要實現了。20年后，他們一起來到老師家做客。)。
同學合：祝老師節日快樂!
老師：你們是???(驚訝。)。
王文君：我們是您的學生呀!
席萌：哦，想起來了，都長成大人了，難怪老師認不出來，快請坐。(學生簇擁老師坐下。)。
黨高平：老師，今天是教師節，我們大家定好了在這里聚會，您不是說20年后我們會見面嗎?瞧，只差趙瑞丹了。
席萌：噢，那個文文靜靜的小女孩。
趙瑞丹：(氣喘吁吁跑上)：對不起，我來晚了，下班了，就急忙跑過來了。(摘下售票兜。)。
席萌：瑞丹做售票員了，終于實現了你的理想。
王文君：老師您不知道，20年前大家都學習李素麗，今天，大家都夸趙瑞丹，說她是“為人民服務”的標兵呢!
席萌：是嗎?我真為你高興。
趙瑞丹：(不好意思)那不是靠老師的培養嗎。對了老師，張濤的愿望也實現了，他是他們醫院的主治醫生。
趙凱：老師您從小就教導我們腳踏實地做人，現在救死扶傷是我的天職，盡管沒有鮮花和掌聲，可我卻感到很充實很滿足。
王文君：(搶說)老師我終于如愿以償成了一名籃球隊員，還進了國家隊呢，我付出了很大努力，但與老師的教育也是分不開的。這是我得的第一枚獎牌送給您，老師。
席萌：(高興地)真是青出于藍而勝于藍呀!
巨浪：呀，有人在傳我(拿起手提電話)，喂，什么事?啊，那些機器，很快就用特快送過去。
李曉東：畢業后，我就參軍了，部隊生活很苦很累，但我。心甘情愿，因為我熱愛這一行的平凡和偉大。老師，這是我立二等功和三等功的勛章。
席萌：(欣慰地)您們的理想都實現了，不管工作崗位在哪，卻都為人民發出了光和熱，做出了貢獻。這是老師是興的事。
同學合：是呀，我們的理想都實現了。
王文君：老師，快吹蠟燭吧，我可饞得流口水了。(大家大笑。)。
主持人男：理想的實現前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時候，把握人生的關鍵是要培養自己的習慣，堅持自己的原則。
主持人男:這里有一個理想瓶，我倡議，同學們將自己的理想寫在心形紙上，疊成紙鶴等形狀，放在這個理想瓶中，交給老師，二十年后再打開。
主持人女：請同學們有序的投放。(播放音樂《美好的甜蜜》)。
主持人男:請同學大聲的說出你的理想，從我開始吧!
第六項、請欣賞小合唱《淋雨一直走》。
第七項、朗誦《理想》(高雪)。
理想，一個既響亮而又富有詩意的名詞，它是一種意志，一種精神，一種追求。
理想，對于我們來說具有非凡的魅力。我們想像鳥兒一樣，在理想的天地間自由地飛翔;我們想用冰川雨雪給心靈一次徹底的洗禮;我們想用青春的雙腳，去征服生活的崇山峻嶺;我們想在夕陽余暉中將跋涉的身形塑成執著的剪影;為了青春的渴望，來吧，讓我們一起走向坎坷不平而又遙遠的里程!
理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就會失去前進的動力，一個人理想越高，生活就越純潔，一個人追求的目標越高，人活得就越有意義。
雨果說過：人有了物質才能生存，人有了理想才能生活，生存與生活不同就是：動物生存，人則生活。對于人類來說，沒有信仰和追求生活就會失去航向，我們都希望有一個有意義的人生，那我們就要樹立崇高的理想。共產主義事業是人類歷最光榮的事業，它萬古長青，永遠芬芳。我們要樹立共產主義理想，為共產主義事業而奮斗終身。
主持人男：的確，崇高的理想是一個人前進的動力，就像石墨要想變成金剛石需要依靠高壓和烈火一樣，理想的實現同樣需要堅定的意志、頑強的毅力和腳踏實地的努力。
主持人女：丹柯穿過西伯利亞幽暗污濁的沼澤與密林，方實現理想，用一顆鮮紅的心為人民迎來光明。
主持人男：布魯諾拖著腳鐐，赤足踏開混飩愚昧的荊棘，為理想、為真理獻出了生命。
主持人女：路遙在饑寒挫折中完成名作《平凡的世界》，蘭格力也是經歷萬般磨。
高三理想當教師（優質13篇）篇十一
19中國共產黨的成立是中國歷史上開天辟地的大事。中國共產黨領導人民經過艱苦卓絕的斗爭建立起社會主義新中國。從第一面五星紅旗在天安門廣場上升起到今天，中華人民共和國已走過__年輝煌的歷程。
長長的一部中國發展史，可以說是愛國主義精神不斷彰顯和升華的歷程。中國人自古把國家利益放在至高無上的地位。比如，古代有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”，“天下興亡，匹夫有責。”等愛國名句。著名教育家徐特立說：“人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮。”著名作家巴金說：“我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了她們，我就無法生存。”從司馬遷“常思奮不顧身，而殉國家之急。”的擔當，到林覺民“為天下人謀永福”的志向;從魯迅“我以我血薦軒轅”的誓言，到羅陽“用生命擎起艦載機起飛”的壯舉，愛國主義激勵著一代代中華兒女不懈奮斗。“愛國”這個詞，已經融匯在中華五千年文明的長河里，滲入每個中國人的血脈之中。
“四個全面”，即全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨，這是12月在江蘇考察工作時第一次提出的。首次把“四個全面”定位為中央的戰略布局。
“四個全面”，為圓夢中國架橋鋪路——如果把中國比作一列正在向著全面建成小康社會進發的列車，那么改革就是發動機，法治就是穩定器，黨的領導就是火車頭。四者關系不是簡單并列關系，而是有機聯系，相互貫通的頂層設計。深化改革、依法治國、從嚴治黨三者共同支撐全面小康社會實現進程，同時三者緊密相關。全面建成小康社會是我們實現社會主義現代化和中華民族偉大復興中國夢的階段性目標，具有戰略統領和目標牽引作用。全面深化改革和全面依法治國，一個是動力，一個是保障。共同支撐和推動奮斗目標的實現。中國共產黨是偉大事業的領導核心，只有全面從嚴治黨，才能更好發揮作用，為前三個全面提供堅強保證。
達到自己的夢想，最為直接的辦法——讀書。狡詐者輕鄙學問，愚魯者羨慕學問，聰明者則運用學問。讀書不是唯一能夠達到理想的辦法，而讀書是最直接通往成功的道路。
一份努力，一份收獲。這就是固定的道理“世上無難事，只怕有心人”。若永遠都是“明日復明日”，最后只會“萬事成蹉跎”昨天是冰封記憶的一本書，而今天是書寫人生的一頁紙。
高三理想當教師（優質13篇）篇十二
評如潮的電視劇《士兵突擊》不僅造就了一群兵迷，也塑造了許三多這個虛擬的人物形象，使其成為百度第一位的封面人物，成為超越李安、王朔等人的年度新銳人物，成為登上報紙、雜志封面最多的電視劇人物。
經典語錄:團長說:“想要和得到中間還有兩個字，那就是做到。你只有做到，才能得到!”
在高考中的啟示:“想到”，可以理解為目標、理想和夢想等等，對于每一位高三學生來說，經過十二年的寒窗苦讀，高三的確是歷經蛻變、破繭化蝶的過程，有許多對未來生活的憧憬。
比如:考上哪所大學?選擇怎樣的專業?理想中的大學位于哪座城市?等等，這一切的謎底都將在高考之后揭開“神秘的棉紗”。
“得到”可以理解為實現自己的夢想，目標達成。“做到”，就是實現目標的行動，如果不拿出具體的行動，只一味在那里想入非非的話，那肯定是得不到的。
所以奉勸所有高三的學生，一分耕耘一分收獲，你只有現在腳踏實地地勤奮學習，才能得到你想要得到的東西，實現目標，收獲夢想，否則只是空想，“天上不可能掉下餡餅來”是永恒的真理。
經典語錄:鋼七連的口號“不放棄，不拋棄!”
在高考中的啟示:“不放棄，不拋棄!”即是鐵骨錚錚的鋼七連的口號，更是《士兵突擊》這部電視劇最核心的價值觀。許三多正是憑著“不放棄，不拋棄!”的執著和信念，才完成了三百三十三個腹部繞杠，最終蛻變成長為“兵王”。這句話對于每一位高三的師生來說都值得回味。
只要學生本人還在努力的話，所以我們的老師就沒有理由為了所謂的“集中優勢兵力達到學校規定的上線率、本科率”而舍棄掉這些學生高三勵志演講稿——經典高三勵志班會講話稿。更何況，越到最后關頭，這些學生越敏感，如果他們意識到老師已經放棄了他們的話，那這些學生或許真的要“絕望”了。
對于學生來說，不放棄，不拋棄任何一門學科，任何一個薄弱的知識點，咬緊牙關，各個擊破，不存有任何僥幸心理。自認為這些知識可以蒙混過關了，事實上每次考試下來，不少同學都說，越是平時感覺底氣不足的知識點，越是在考試中容易碰到。
經典語錄:連長說:“他每做一件小事的時候，都像救命稻草一樣抓著，有一天我一看，好家伙，他抓著的是已經讓我仰望的參天大樹了”。
在高考中的啟示:高三的學習過程中除了學習之外，仍有許多的小事，比如班級中環境衛生的打掃、教室的布置、出黑板報、廣播操的隊列、眼保健操秩序維持，甚至仍然需要召開主題班會，需要排練運動會開幕式等諸如此類的活動。
不能因為高三時間緊，班級中的這些事情就沒人負責，而恰恰在這些小事上體現出個人的素質和素養，如果能像許三多那樣，抱著“吃虧是福”的心態，每做一件小事的時候，都像救命稻草一樣抓著，把這些小事做得盡善盡美，說不定就會有意想不到的收獲，正如連長所說的“有一天我一看，好家伙，他抓著的是已經讓我仰望的參天大樹了”。
經典語錄:許三多說:“挺得住與挺不住是一道選擇題，我發現我沒有選擇挺不住的權利。”
在高考中的啟示:高考不僅是十二年知識學習的總檢閱，更是一種體力和毅力的挑戰和考驗，是橫在每一位高三學生面前的一道坎。
高考是意志品質的自我較量，在挺得住與挺不住這道選擇題面前，高三學子只能像許三多那樣選擇挺得住，這才表明你真正長大了，懂事了。結果已經不重要，因為你已經盡力而為了，無論怎樣的結果都應該是問心無愧的。
經典語錄:史今班長說:“每個人心里都開著花，一朵一朵的，可漂亮了”“你不比任何人差!這次爬起來后，誰也不能小瞧你了!”
特別是在臨近高考的那段階段，一定要給自己積極的自我暗示。因為積極的自我暗示具有驚人的作用，可以幫助你增強應試的自信心。
選用一些自我激勵式的語言，每天抽點時間，或自言自語，或寫在紙上貼在床前、桌前，讓這些積極的語言所體現的精神漸漸潛入到自我意識中，鼓舞斗志、穩定情緒。就像史班長所說的:“每個人心里都開著花，一朵一朵的，可漂亮了”。
經典語錄:成才說:“機會多稀缺，成功多不易，不進則退!”
在高考中的啟示:面對高考的時候，也正是青春激情最需要激蕩和迸發的時候。一般來說，人這一輩子只有一次機會來經歷高考這樣難忘的“崢嶸歲月”，也正因為十二年的辛勤付出就等這一回的收獲，所以正如成才教育許三多時說的那樣:“機會多稀缺，成功多不易，不進則退!”
高三的學子們趕快趁著它還沒有完全從你身邊溜走之際，抓緊每一天、每一分、每一秒，好好珍惜，把握機會。因為面對高考，所有的人都在全力以赴，一往無前。你不進步別人就在進步!“勤能補拙，笨鳥先飛”告誡大家:成功沒有僥幸，成就來自勤奮。
經典語錄:許三多說:“人前的眩暈和說不出來的苦處，這就是成功的味道吧!”
在高考中的啟示:堅如磐石的信念，執著的去“做”，才有贏得成功的可能，因為成功決不可能眷戀偷懶的人、僥幸的人，投機取巧的人。許三多的可愛正是他身上的執拗、認真，不怕失敗，不怕被人恥笑，勤學苦練，令所有人從此對他刮目相看的腹部饒杠就是他一次次從單杠上摔打下來而練就的。
所以成功的背后一定是浸透汗水的努力和不為旁人所知的付出。當你羨慕別人為什么每次考試成績都領先于你之時，當你看到別人拿到理想大學的錄取通知書時，你可曾想到“人前的眩暈和說不出來的苦處，才是成功的真正味道!”
經典語錄:老馬班長說:“別再混日子了，小心日子把你們給混了!”
在高考中的啟示:對高三學生而言，一切的辛勞，一切的努力和付出都會在每年拿到高考成績單時見分曉。忽視你的行動和計劃，就等于拿自己的前途和命運開玩笑。
如果你現在還沒有進入臨考前的心理狀態，還糊里糊涂的話，請千萬記住老馬班長的話“別再混日子了，小心日子把你們給混了!”學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦卻是終生的。
經典語錄:隊長說:“你經歷的每個地方、每個人、每件事都需要你付出時間和生命。”
在高考中的啟示:雖說高三的生活非常的緊張和充實，有時壓得有點喘不過氣來，但也不可忽視同學之情，師生之誼。
因為這是一段最純真無瑕的學生生活。很多年過去，當你皓首蒼顏，當你回首往事時，高三生活無疑是最值得紀念和珍藏的一頁美麗書簽，夾在你精彩人生的書籍之中。
同窗三年的真情雖沒有征戰沙場的生死之交，沒有大難不死的救命之恩，甚至沒有發生過戲劇性的激情震撼，這不足人生二十分之一的短暫結緣為什么會讓人們這般刻骨銘心，難以忘懷?因為無雜必純，無假即真。
因為你付出了時間和生命，當你體味到不審門閥，不問榮利，不求“互補”，不謀“雙贏”的濃濃同學真情，當你感受到“捧著一顆心來，不帶半根草去”，歷久彌新，沒齒難忘的浩浩師恩之時，你會發現自己長大了，成熟了，也作別了永不再來的青春歲月!
高三理想當教師（優質13篇）篇十三
一種理想，就是一種力！一個人的有意識行為總是有一定的目標，這個目標不是內在的就是外在的。有理想，就是我們要為自己設立一個在未來需要達到的目標。這個目標可能是滿足自身的需求的，也可能是滿足外在人類需求的。有理想就是有目標，有了一個奮斗的目標，人的行為才會有努力方向，才會有去為之奮斗的強大動力。所以李大釗同志也曾這樣告誡青年：青年啊，你們臨開始行動之前，應該定方向。譬如航海遠行的人，必先定個目的地，中途的指針，總是指著這個方向走，才能有達到目的的一天，若是方向不定，隨風飄轉，恐怕永無達到的日子。因此作為一名中學生，一個時代青年，確立自己的理想是非常必要的。
[活動目的`]。
培養學生的遠大理想，激發學生的學習熱情，培養學生的自信心，使學生明確學習目的。
[活動主題]。
揚起理想的風帆。
[活動準備]。
1、準備歌曲《我的未來不是夢》、《怒放的生命》。
2、小品：《二十年后的我們》、
3、課前布置寫作短文《我的理想》。
[班會主持]。
男女學生各一人。
[活動過程]。
一、主持人宣布班會開始。
二、營造氛圍，明確理想重要意義。
[故事]20世紀初沈陽一所小學。校長問同學們：你們為什么讀書？課堂上頓時寂靜無聲。聽了片刻，一個同學畢敬畢恭的站起來回答：讀書為了尋求生路。話音剛落，另一位同學說：為了光宗耀祖！這時，一位同學從座位上站起來。他，濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道：為了中華民族之崛起，騰飛于世界而讀書。當時這位少年僅12歲，他就是我們親愛的周總理。就是由于他從小志向遠大，理想堅定，所以他成為了全國人民乃至全世界人民敬仰的偉人。
播放歌曲《我的未來不是夢》。學生跟唱。
三、談自己理想，實現理想，塑造自信心。
（2）現實生活哪些事情最容易影響我們的意志，原因是什么？該如何處理？
學生自由發言，也可以大家推薦幾名同學發言。
還可以點名提請同學發言。
主持人要注意及時帶動用掌聲鼓勵、祝賀登臺發言的同學。
主持人注意在每個人發言后稍作評點，并提請下一位發言。
四、演出小品《二十年后的我們》。
（大致內容）老師詢問了各個學生[隊員1]老師我實現了我的志向當了一名植物學家，我培育出一種能產石油的植物。春天種，秋天收，石油將取之不盡，用之不竭。（男）[隊員2]（軍人扮相）我現在成為一名具有高科技水平的軍人。我駕駛一種新型的隱形戰斗機。它的性能要比美國的b2隱形戰機強百倍，能全天候執行任務，進入敵方領空時，雷達、紅外線遙感、電子掃描都捕捉不到它的影子，甚至就在你的頭頂飛過，你也看不到它的蹤影，聽不出一點聲音，電子武器對它也無能為力。（男）[隊員3]我成為一名醫生。我能讓失明的人重見光明，讓殘疾的人恢復健康，近視、癌癥、艾滋病患者只要吃了我制造的一粒藥丸，馬上就痊愈。（女）[隊員4]（服裝設計師）我已是世界的服裝設計師。我設計了一種多功能的衣服：它能制造氧氣，穿上它你就是在世界屋脊，也不會因缺氧而產生高原反應；在衣服的內部有一個感覺器，當你在學習生活疲倦時，它會自動按摩，還會放一些輕松的音樂；在下雨天，衣服上的帽子能自動變成一把雨傘；在夜晚，胸口的部分會發出亮光，讓你在黑暗中看見道路；在口袋的邊口有一個微型報警器，如果有小偷偷東西，它會報告，讓小偷落網；在褲子的腰部有減肥器，能讓你的身材保持苗條；在褲腿處有一個發電器，走路時，它能自動收集能量，供用電。哎，別說了，老師許個愿，我們吃蛋糕吧！
[主持人]是啊，未來是多么燦爛！我們的理想是多么美好！不管我們將來干什么，都是社會的需要，祖國的需要。為了將來能擔負起建設祖國的重任，我們現在該怎么做呢？（稍頓）請同學們分小組議論，然后組長匯報討論結果。（明白；要樹立理想，發憤學習，才能適應未來的需要。）。
五、努力實現理想，堅定信心，增強毅力。
主持人繼續引導話題，由理想轉入現實。激勵大家拼搏進取，為了實現理想而不懈努力。
六、班主任總結發言。
提醒大家要把自己的理想與祖國的命運聯系在一起，為了自己的未來、母親的微笑、祖國的明天而拼搏！
《理想》。
作者流沙河。
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，點燃熄滅的燈；
理想是燈，照亮夜行的路；
理想是路，引你走到黎明。
理想是羅盤，給船舶導引方向；
理想是船舶，載著你出海遠行。
七、主持人宣布班會結束。