10.優秀的作文往往能夠給人以啟示和鼓舞，使讀者在碰到問題時能夠積極思考和解決。現在，我將向大家推薦一些優秀作文的經典范例，希望對大家的寫作能有所啟發。
我的一項實驗（優秀12篇）篇一
科學是無處不在的，只要我們敢于去探索科學，它就會自然出現在我們的面前，現在我就說一下我的小實驗吧。在我上六年級的時候，那是一個下午，那時老師布置了一個作業叫我的`小實驗，放學之后，我馬上就跑回了家，想了又想才想了出來，就是紙杯燒水，雖然有幾次失敗了，不過最后還是成功了。第一次我用了幾塊磚擺在那兒，來生火，然后把杯子里盛水，接著就開始點火。
沒想到把杯子給燒了，于是我這一次使用蠟燭燒，成功了，然后我就哈哈大笑起來，畢竟這是我自己做的小實驗啊。
我的一項實驗（優秀12篇）篇二
那件事使我后悔萬分。
每個人都會做事，但做完事的心情是與眾不同的。有的因自己成功而高興、歡呼；有的因自己失敗而氣餒、傷心；有的因……在我的腦海中，有一些事已經消失了，甚至已經模糊了，但有一件事卻像火烙一樣深深映在我的腦海。
去年的一天，正在做飯的媽媽讓我去買醬油，我蹦蹦跳跳的到了商店，我把錢遞給阿姨，阿姨找了錢數。咦！不對呀，一瓶醬油3元5，我給阿姨5元，阿姨應該找我1元5角，怎么我手里有2元2角。不行，得把這1元還給阿姨，我的腳剛想邁出去，一想：阿姨的生意那么好，區區1元算不了什么，再說阿姨大人有大量，應該不會根我這個小孩子斤斤計較的。就這樣，我回家了。
我把剛才的事一五一十地告訴媽媽，媽媽聽后并沒有像我剛才那么高興，十分嚴厲的批評我：“阿姨的生意是很好，區區1元也算不了什么，但你的做法很不好，你這樣會誤入歧途的。”不懂事的我不服氣，反而把這1元鎖到抽屜里。時間一天天過去了，我每看到這1元，心里便感到頓挫不安。
直到有一天—我看到一個比我小的妹妹，一會兒，“你多找了我1角，”“哦，真是個懂事的孩子”我心里很慚愧，這個小妹妹都能做到誠實，可我卻……唉，我做人真失敗。我馬上跑回家，找到那1元還給了阿姨，我的頭沉重的抬不起來。
我后悔當初為什么要貪小便宜，我后悔當初為什么沒有把錢還給阿姨，我后悔我為什么……我終于鼓起勇氣向媽媽承認了錯誤。
通過這件使我明白了一個道理：道德只是簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難，一個人要是從小受到這樣的教育，就會一生受用不盡。
實驗校學五年級:華潔莉。
最讓我難忘的一句名言_500字。
在我上小學的這五年，學過許多名言，但是最讓我難忘的一句名言是毛主席說的“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。
這句名言的意思是說再取得好成績的時候，不要驕傲要謙虛謹慎，這樣才能取得更好的成績。
可是，當時的我卻是一個得到一點點的'進步或是考了高分我就會打心里的開心與驕傲的人。數學考試我考了96分在班級排名地4名，我唱著小曲高心地回了家，似乎在回家的路上白云再對我微笑，進了家門就對奶奶喊：“奶奶，我考了96分不錯吧！在班級排名第4名。”奶奶說：“你才剛讀幾年書啊！有一點變化就驕傲，要一直保持下去。”我說：“已經很好了，煩死了。”我放下書包去看卡通片嘍！反正明天是休息天，作業不做了。”我開心的跑跳到大房間去了。
地縫里，可是我鉆不了。
晚上，躺在床上腦子里就像放電影哪樣，放出早上我出丑的那一幕，外面的星星好像也在嘲笑我。
我發誓，我再也不驕傲了。在接下來，的學習中我上課認真聽講，不懂謙虛問老師和同學。在這次的期中考試中，取得良好成績。
從中我悟出個道理：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”我經常用這句話來對照自己。在取得好成績是必須謙虛謹慎。
普教育附校6年級朱唯。
我的一項實驗（優秀12篇）篇三
最近，我迷上了看科學書，里面有各種各樣的神奇實驗。一天下午，我在科學書里面看到了一個有趣的實驗“點亮小燈泡”。我想到學校之前發的物理箱里面就有這些材料。我突發奇想，要不我也來做做這個實驗吧。
于是我從書桌底下翻出了物理箱，一個聲音傳來了，“你在那里干什么呢？”原來是媽媽看見了，以為我在搗鼓什么東西。我答道：“我在找做實驗的材料呢！”
我仔細地再檢查了一遍，原來，我把紅色的電線和黑色的電線接反了，所以不能正常通電。后來，我再把它們重新正確地連接起來。我滿懷自信地拍了拍胸口說：“這次一定會成功的！”。
真的，小燈泡真的亮起來了，媽媽笑著說：“兒子，你真棒！”此時的我覺得很自豪。
通過這個實驗我領悟到了做每件事情都要仔細，要認真檢查。每個實驗都有它巧妙的地方，都有著不同的.原理，這也讓我對科學更感興趣了，我以后還要做更多的實驗。
我的一項實驗（優秀12篇）篇四
今天老師給我們做了一個小實驗――鹽水浮雞蛋。啊？鹽水怎么能浮雞蛋呢？我帶著這個疑問開始欣賞了老師的精彩“表演″。
老師首先準備了一個雞蛋，一袋鹽，一個玻璃杯以及一個攪拌勺，老師問：“你們誰能用這些東西讓雞蛋浮起來呢？″同學們面面相覷，誰也不知道怎么辦，因為在此之前，根本就沒有聽說過，雞蛋竟然可以在鹽水中浮起來！
接著老師開口道：“同學們睜大你們的眼睛看仔細了，見證奇跡的時刻到了。”。然后我們老師往玻璃杯里倒了一些水，加了少許鹽，用攪拌勺攪拌后，將雞蛋小心翼翼地放入水中，可是雞蛋竟然一點兒面子也不給老師，緊緊的靠著缸底，一點也沒浮起來。同學們都覺得實驗失敗了，可老師對同學們說：”別急，“然后又放了幾勺鹽下去攪拌，這個時候雞蛋竟然開始搖搖晃晃的浮上了水面。
科學的奧秘，就藏在生活中的點點滴滴中，我們要在生活中細心觀察。
我的一項實驗（優秀12篇）篇五
那天，我在喝牛奶時，習慣性地吹了幾口氣，杯子里又冒出一個又一個泡泡。突然，我的腦袋里冒出了一個大大的問號：如果繞開吸管，直接往瓶口吹，水中也會冒泡嗎？好奇心驅使著我拿來一個透明的礦泉水瓶，里面裝著半瓶水。我鼓起腮幫，用勁地吹，瓶子里的水幾乎紋絲不動。看來，有吸管和吸管完全不同，我沮喪地想道。
這時，爸爸開口了：“把有彎頭的`吸管插進去，再用力吹試一試。”我疑惑地看著他，不知道葫蘆里賣的什么藥。
我把有彎頭的吸管插進瓶子，用力地吹，我驚奇地發現水管中有水上升了。我頓時來了興致，深吸了一口氣，拼命地往瓶中吹起，直吹得我耳膜都要炸裂。忽然，我感覺臉邊靠著的吸管涼涼的。緊接著，吸管噴出水，好像有另一個人在吸管中吸了一口似的。我又好奇地試了一遍，一樣的結果，吸管中依然噴出了水。
爸爸似乎看出了我的疑問，笑著說：“哈哈，這個實驗的科學原理其實是這樣的：向瓶口吹氣時瓶內的氣壓會越來越高，由于瓶中空間有限，而吸管就形成一個對外的通道，氣壓便壓迫瓶中的水，經由吸管向外噴。若用力吹入空氣，瓶內的氣壓在一瞬間變大，會噴出強而快速的水柱，反之，則會噴出弱而慢速的水柱。”
我的興致越來越濃了，腦袋里靈光一閃，想出了一個隔空取水的游戲。我又拿來一個杯子，接在吸管彎頭的下面。我把湊到裝著水的瓶口，呼啦一聲，水汩汩地流到杯子里，還發出叮叮咚咚的聲音。
哇，原來一個小小的實驗也有這么大的學問。沒想到科學這么有趣，原來科學也是一門藝術。
我的一項實驗（優秀12篇）篇六
今天我要做一個好玩的小實驗。
我們要用的材料有小口的.錐形瓶、剝了殼的熟雞蛋、餐巾紙和打火機。
首先我把剝了殼的熟雞蛋放到瓶口上。因為瓶口太小了，雞蛋怎么也放不進去。然后我用打火機將紙巾點燃，放入錐形瓶里。再把雞蛋像剛才一樣放在瓶口上。只見瓶子里本來燒得很旺的火慢慢小了下去，最后熄滅了。
這時最激動人心的時刻來了，瓶口的雞蛋居然動起來了，它慢慢向瓶子里滑去，“啵”的一聲，雞蛋掉進了瓶子里。
哇！太神奇啦！你們知道是怎么回事嗎？原來雞蛋堵在瓶口，阻擋了空氣的流通，當瓶子里氧氣燃燒完以后就出現了真空現象，雞蛋就被大氣壓擠到瓶子里去啦！
我的一項實驗（優秀12篇）篇七
今天一上課，老師就舉著一個礦泉水瓶子神秘兮兮地對我們說：“今天，我要用這個瓶子來給你們變一個魔術。”
老師說完，把瓶子的底部翻了過來，面朝著我們，讓我們仔細觀察，我們發現在瓶底靠近中心的位置有一個針孔般大小的洞。果然，老師告訴我們這個瓶子的神奇就在于這個洞，而老師即將用這個洞來給我們變魔術，這讓我們可是疑惑不已啊。
魔術開始了。只見老師把瓶蓋擰開，放進了提前準備好的空桶中，又拿起了一個裝滿水的黑色桶向瓶中倒水。當老師倒滿水后將瓶子拎起來的那一瞬間，瓶里的水頓時嘩啦啦地流了出來。這讓滿懷期待的大家大跌眼鏡，有的同學甚至還吐槽了幾句。可老師依舊笑瞇瞇地看著我們，還俏皮地眨了眨眼說：“別急，心急可吃不了熱豆腐，好戲還在后面呢。”
提著那瓶嘩嘩流水的“自制礦泉水”，老師問：“接下來我會用自己的魔力堵住水流，讓它不再從瓶中流出，你們信不信?”大家都不信，可我卻信。因為我們上科學課的時候學過類似的實驗，但那已經是三年級時的事兒了，剛好可以趁此回憶一下。
這時，老師又開始行動了。只見她拿起桌上那淺綠色的瓶蓋，蓋上瓶子然后一下下擰緊，果然水流變細了，流得也慢了，很快就開始一滴一滴地往下滴，到后來竟完全不流了。同學們完全被驚呆了，目光直愣愣地盯著老師手中的瓶子，仿佛想要再將水盯出來一樣，可那水卻像是被凍住了一般，再也流不下一滴。
后來，老師為我們講解了其中的奧秘，原來是因為瓶蓋擰緊后瓶內的氣壓要比外面的氣壓小，阻止了水流出來。我們頓時恍然大悟，迫不及待地要去嘗試。
輪到我了，我拿起裝滿水的黑色桶，小心翼翼地把水倒進水瓶，拿起來時果然有涓涓細流從小口中流出。我拿起瓶蓋，學著老師的樣子擰緊――水停下了，真是太神奇了。
通過這個實驗，我知道了自然界的多姿多彩，以后我定會更加努力，爭取發現更多自然界的神奇奧秘。
我的一項實驗（優秀12篇）篇八
今天，老師給我們做了一個神奇的實驗，同學們都非常興奮。
我們做實驗前，李老師先給我們做了一遍。只見李老師先把水瓶拿起來擰開瓶蓋，把水緩緩地倒進玻璃杯，李老師把杯子舉起來問我們:“誰能告訴我們杯子里有什么?”大家大聲地說:“水!”李老師笑著說:“還有一樣，誰知道?”前排閔雨軒說:“空氣!”老師把贊許的目光投給她!對啊，我怎么沒想到呢!
接著把老師硬紙板放在玻璃杯口，然后用手掌用力地壓，突然將杯子倒過來!呀!真的和我想的一樣，吸住了!
輪到我們自己試了，我和楊思文一組。他非常認真，紙板放上去后拼命地壓紙板，杯子反過來了，紙板牢牢地吸在杯口，我們成功了。
再看李雨涵她們那一組見大家都成功了，忙也開始操作。孫鈺卓倒好水，用手掌捂著杯口，準備轉時才發現紙板竟然還在李雨涵手里拿著呢!逗的大家哈哈大笑。
其他組的同學進展的比較順利，李仁杰他們組第二次實驗卻失敗，因為太心急，紙板沒壓好，里面的水全倒了出來，弄的滿地都是水，兩人忙著擦桌子!
實驗結束了，真是一個神奇的實驗，同時我也明白了做事不能太心急!
公眾號：快樂作文濱海分校。
我的一項實驗（優秀12篇）篇九
其實，這個實驗挺簡單的。只需一個氣球，一根蠟燭，一個打火機和一點水就能夠了。
早餐后，我和媽媽就分頭搜集做實驗的材料。不一會兒，我找到了一個藍色的氣球，媽媽找到了蠟燭和打火機，實驗的材料準備好了。
我迫不及待地在藍色氣球里灌滿了水，并用細繩系緊了氣球口。媽媽先拿出打火機，輕輕一按，“噗嗤”一聲，打火機冒出藍色的火苗，之后她又拿出蠟燭點燃后遞給我。我細心翼翼地伸出一只手從媽媽手中接過蠟燭，一只手緊緊地提著裝滿水的水氣球。當我把水氣球往蠟燭的火苗慢慢靠近時，突然有些緊張，心想：如果氣球遇火爆炸了怎樣辦呀？那樣的話水會濺我一身的！我有點猶豫的望著媽媽，媽媽用鼓勵的眼神看著我，“加油”！于是，我隨即將水氣球放到蠟燭的火苗上方，一秒、二秒、三秒......氣球被燒黑了，但依然沒有爆炸！我情不自禁的驚嘆道：“哇噻！真是不可思議！好趣味的實驗呀！”
這是為什么呢？原因是水能將火的熱能吸收，才不會使氣球的橡膠造成斷裂。可是我們還是要細心，如果超過了氣球內所能吸收的熱能，氣球是會爆炸的。
我的一項實驗（優秀12篇）篇十
今天我在書里看到了一個小實驗，叫水中燃燒的蠟燭。蠟燭怎么會在水中燃燒呢？我決定親自做一次實驗，看個究竟。
我先把蠟燭底部固定在硬幣上，放進杯子里。再把打火機把蠟燭點燃，等火苗已經著得穩穩的了，我又小心翼翼的把水倒進放蠟燭的杯子里，讓水面低于蠟燭三厘米左右。我靜靜地觀察和等待著。蠟燭慢慢地燃燒著，逐漸變短，終于蠟燭與水面平行了。令人驚訝的一幕出現了，蠟燭沒有熄滅，居然在水里繼續燃燒了，這真是太不可思議了。
我瞪大眼睛仔細觀察，終于發現了秘密。原來在蠟燭燃燒過的地方留下了一個薄薄的蠟殼。這是怎么回事呢？我疑惑不解。爸爸和我一起查資料，原來當蠟燭燃燒到水面以下時由于水的溫度沒有升高，蠟燭與水接觸的部分沒有達到溶解的溫度，而留下了一個圓柱體的硬殼，就像是一道防水層，把水隔在外面，使燈芯不會被浸濕，保護著蠟燭的火焰繼續燃燒，一直到容器底部為止。
這真是一次有趣的實驗。通過這個實驗，我不僅在玩中懂得了科學道理，還開闊了我的視野，真是讓我受益非淺。
我的一項實驗（優秀12篇）篇十一
你見過有魔力的白紙嗎？今天我就和大家一起來做一個白紙托水的實驗。
有一天，老師在上課的時候做了這個實驗，我也好想再做一次白紙托水的實驗呀！首先我和媽媽一起準備了實驗工具，工具有：一個杯子，一張紙和一點水，準備好實驗工具后我們就開始了實驗。我先把杯子裝滿水，我裝是一滿杯，甚至有點兒溢出來。接著我把紙蓋在杯子上，我覺得紙蓋不好準備放棄時，媽媽走過來告訴我現在蓋不上是對的，只有倒過來后才會蓋好。我擔心紙沒有蓋好，心里一直很忐忑，擔心實驗不會成功。然后到了把杯子倒過來的時候了，我就害怕起來，好怕打濕了自己的漂亮衣服了。最后我的白紙果然托住了水，我的實驗成功了！
哇，白紙真的有托水的能力呀！
我的一項實驗（優秀12篇）篇十二
由于新型冠狀病毒疫情的發生，我們的寒假被按下了暫停鍵。在這個特殊的日子里，我在家中上了一堂有趣的科學課――“液體彩虹”的制作。
我把實驗材料準備好，主要有：兩個透明杯子、鹽、洗潔精、食用油、蜂蜜、水和筷子。
開始制作“液體彩虹”啦！
我們在一只杯中倒入大約一厘米厚的蜂蜜，在另一只杯中倒入和蜂蜜一樣厚度的水。水中加鹽，用筷子攪拌，使其成為濃鹽水，再將其倒入蜂蜜杯中。倒時有技巧，要把筷子放在杯壁上，讓鹽水坐一次“水上滑梯”，不能讓它脫離軌道。這時的我特緊張，心里像十五個吊桶打水――七上八下，生怕鹽水沖破蜂蜜層。我小心翼翼地操作著，看著鹽水慢慢滑到了蜂蜜層上，我松了一口氣。下一步就是將洗潔精沿著杯壁倒入鹽水上。我又開始忐忑不安了，默默數著“3、2、1”。呀，不好，洗潔精和鹽水混一塊了，我懊惱地低下頭。一旁的媽媽連忙鼓勵我：“沒事，可能是倒的`速度快了，后面穩著點哦！”我馬上振作起來，繼續做實驗。我在清水中加了一滴最喜歡的紫紅色顏料，又小心翼翼地將一滴滴攪拌后的顏料水慢慢倒進杯中。最后再加上一層食用油，液體彩虹終于完成了，就連原來混合的地方也看不出來了。杯中的液體一共分成了五層，層次分明。看著這奇妙的五色彩虹，我自豪極了！
這個實驗讓我明白了：一種物體如果密度大就會沉到下面，密度小就會浮在上面。科學真是神奇呀！