優秀作文是經過反復推敲和精心打磨的文字藝術，它讓讀者在思想觸動和文學享受中得到滿足。小編特意為大家整理了一些優秀作文，希望可以幫助大家提高寫作水平。
高考永遠的孩童范文（14篇）篇一
故鄉，我永遠的夢浩浩的江水載著揚帆的船兒遠征，然而船兒明白，來時燈塔的方向有心底最依戀的港灣；碧藍的天空承載著鴿子的雙翅，飛向遠方，翅膀劃過的痕跡是那樣的明晰。正如那江水中流淌著的依戀，天空中掠過的思念，當故鄉這個熟悉的名詞在腦際浮現時，心中總有些悸動。
我的故鄉是成渝線上的一個交通樞紐。黎明時分，疾馳的火車用一聲聲嘹亮的汽笛吹響城市蘇醒的號角；夜幕降臨，沱江河用的'輕緩水流吟詠出一支支動人的謠曲。這就是我的故鄉，我生長近二十年的地方。為了求學，我離開了故鄉，但是故鄉的記憶卻并未隨時間而消褪，反而越來越清晰了。故鄉的美好記憶好似一個水壩，開一個小口也能決堤，如今我身處異鄉，卻發現我的身影依然飄蕩在這片土地上。
時間能使花葉枯萎，能使容顏衰老，能使滄海變桑田，但它卻風化不了我對故鄉的無限回憶。
故鄉，我永遠的夢。無論時間過去多久，故鄉的記憶會一直珍藏在我心靈的那片凈土里，永不褪色！
高考永遠的孩童范文（14篇）篇二
閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)。
中國作家豐子愷：孩子的眼光是直線的，不會轉彎。
英國作家赫胥黎：為什么人類的年齡在延長，而少男少女的心靈卻在提前硬化。
美國作家菲爾丁：世界正在失去偉大的孩提王國，一旦失去這一王國，那就是真正的沉淪。
綜合上述材料，你有什么所思所感?寫一篇不少于800字的文章。
靈魂涌向未知的星球，棲身于軀殼之中，破啼聲劃破天際，人們給了他第一聲動人的呼喚：“孩子。”
時間的靜流緩緩游走，只有孩子的時間永恒，他們的靈魂動蕩，不愿寄居于狹隘的皮囊，使總是有著非分的幻想和浪漫情懷，目光如炬看向地平線上的曙光，熱情洋溢，真實不摻和半點虛假。
但不知何時開始，圓滑的笑容掛上孩子的嘴角，無邪的笑容躇縮墻角不見天日，標榜著“成熟”的少男少女負重著硬化的心靈，創造力退出舞臺，善良和愛心變得幼稚可笑。
所謂成熟，并不是被現實磨去棱角，變得世故而老成，而是無論如何遍體鱗傷，都保持著一顆赤子之心。而如今，這虛假的.成熟正在啃噬著曾堅不可摧的孩提王國，一步步銷蝕殆盡。他們進入集體失語時代，在輿論中浮沉，他們看到摔倒的老人開始猶豫，他們聽到戰警救人喪命的故事一笑而過。
在這信息高速發展的時代，我們本可以撫今追昔，憧憬未來，可我們偏偏選擇讓理想死在現實矛下。我們本可以語言相通，交流無礙，我們偏偏選擇為心筑起壁壘，戴上盔甲，讓，心靈提前硬化。我們誤解了幸福的定義，沉溺于瑣屑的物質歡樂，我們不敢直視真正苦，飽食終日強說愁。無憂的童年本應光著腳丫與大地親吻，卻終日與刻板的教科書為伴，知識的框架禁錮了孩童的想象力，社會停滯不前顯得死氣沉沉。
岡發現胰島素而獲諾獎的麥克勞德童年時岡好奇解剖了校長心愛的狗，本以為會遭訓斥，而校長要求麥克勞德畫一幅人體骨骼圖作為善意的懲罰;美國母親將幼兒吲告上法庭，獲賠50萬，只岡幼兒同告訴女兒“o”是零。止岡這保想象力的運動，才讓社會隨時被輸入新鮮的血液，生機勃勃。
厚重的眼鏡片褪盡最后一絲亮光，“我們的鷹隼行走t-地面，我們的孔雀宣布放棄羽毛，我們的毒蛇在開著的籠前打呵欠。”辛波斯，仁如是說。對現實的妥協邁入“早齡化”，生命的意義卻在于不l卜，愿耳畔響起鳥啼之時，仍有溫暖的感動。
猶記得白宮點著蠟燭的男子所說的話：“我不能改變這個社會，我只是不想讓這個世界改變我。”去吧，我的孩子們包括我，用理想的矛抵御現實的劍，拾起激情與童心，脫去盔甲，拆除壁壘，讓我們一磚一瓦，共筑我們不會老去的孩提千國。
心若沒有老去，我們永遠都是孩童。心仍柔軟真實，世界永遠美麗。
高考永遠的孩童范文（14篇）篇三
渴盼了許久。
昨天，終于綻放在燦爛的陽光下。
而今天，我看到的卻是盲目蒼夷。
枝被摘斷、花被采走。
追打蝴蝶和蜜蜂的棍子。
打落了一地的花瓣。
將美麗的`春天鋪成了秋天。
樓下，渴盼了許久的櫻桃。
終于在花開花落的蛻變后。
讓路過的人們看到了果實淡淡的黃色。
昨天，她就很想很想紅透了。
而今天，我還沒靠近她。
就眺望到了被翻折的樹枝。
如憎惡的敵人。
披頭散發。
被摧殘得慘不忍睹。
垃圾桶旁那條流浪的小狗。
前天還活蹦亂跳。
在垃圾堆里將骨頭啃得津津有味。
時不時，還會到我家門口吃我扔給的豬肉。
今天，我竟然看到它被一根繩子拴著腳。
在地上拖動。
鮮血淋漓，今晚怕是活不過去了。
叔叔、叔叔。
快來一起采花。
叔叔、叔叔。
幫我們掰下那長了一粒櫻桃的那條枝丫。
叔叔、叔叔。
快來看，這小狗好好玩。
叔叔、叔叔、、、、、、
放開可愛的小狗吧。
還有，我也不是你們的叔叔。
回去告訴爸爸媽媽。
從此花不再開。
櫻桃不再紅。
小狗將不復存在。
我也將與綠葉同在。
高考永遠的孩童范文（14篇）篇四
靈魂涌向未知的星球,棲身于軀殼之中,破啼聲劃破天際,人們給了他第一聲動人的呼喚:“孩子。”
時間的靜流緩緩游走,只有孩子的時間永恒,他們的靈魂動蕩,不愿寄居于狹隘的皮囊,使總是有著非分的幻想和浪漫情懷,目光如炬看向地平線上的曙光,熱情洋溢,真實不摻和半點虛假。
但不知何時開始,圓滑的笑容掛上孩子的嘴角,無邪的笑容躇縮墻角不見天日,標榜著“成熟”的少男少女負重著硬化的心靈,創造力退出舞臺,善良和愛心變得幼稚可笑。
所謂成熟,并不是被現實磨去棱角,變得世故而老成,而是無論如何遍體鱗傷,都保持著一顆赤子之心。而如今,這虛假的成熟正在啃噬著曾堅不可摧的孩提王國,一步步銷蝕殆盡。他們進入集體失語時代,在輿論中浮沉,他們看到摔倒的老人開始猶豫,他們聽到戰警救人喪命的故事一笑而過。
在這信息高速發展的時代,我們本可以撫今追昔,憧憬未來,可我們偏偏選擇讓理想死在現實矛下。我們本可以語言相通,交流無礙,我們偏偏選擇為心筑起壁壘,戴上盔甲,讓,心靈提前硬化。我們誤解了幸福的定義,沉溺于瑣屑的物質歡樂,我們不敢直視真正苦,飽食終日強說愁。無憂的童年本應光著腳丫與大地親吻,卻終日與刻板的教科書為伴,知識的框架禁錮了孩童的想象力,社會停滯不前顯得死氣沉沉。
岡發現胰島素而獲諾獎的麥克勞德童年時岡好奇解剖了校長心愛的狗,本以為會遭訓斥,而校長要求麥克勞德畫一幅人體骨骼圖作為善意的懲罰;美國母親將幼兒吲告上法庭,獲賠50萬,只岡幼兒同告訴女兒“0”是零。止岡這保想象力的運動,才讓社會隨時被輸入新鮮的血液,生機勃勃。
厚重的眼鏡片褪盡最后一絲亮光,“我們的鷹隼行走t-地面,我們的孔雀宣布放棄羽毛,我們的毒蛇在開著的籠前打呵欠。”辛波斯,仁如是說。對現實的妥協邁入“早齡化”,生命的意義卻在于不l卜,愿耳畔響起鳥啼之時,仍有溫暖的感動。
猶記得白宮點著蠟燭的男子所說的話:“我不能改變這個社會,我只是不想讓這個世界改變我。”去吧,我的孩子們包括我,用理想的矛抵御現實的劍,拾起激情與童心,脫去盔甲,拆除壁壘,讓我們一磚一瓦,共筑我們不會老去的孩提千國。
高考永遠的孩童范文（14篇）篇五
媽媽，早晨起來，我聽到蟬鳴了。那聲音就像你們逗我們小孩子一樣鼓足了氣力在鳴叫。
那是秋蟬嗎？
但是媽媽，這秋蟬的鳴叫聲每年都一樣么，它們為什么不換一首歌曲呢，就是我們小孩子都會唱許許多多的歌曲呢。
你會說，它們的歌聲是與生俱來的，沒有人教它們么。
但是媽媽，這秋蟬的歌聲是讓誰聽得呢？
但是，它們的歌聲雖然單調，卻很好聽。
2
媽媽，我看見許多人晚上去逮秋蟬。
你說，他們逮秋蟬就是為了吃么，這秋蟬真的好吃嗎？
我們人類真的很勇敢呀。
媽媽，聽說我們有些人用許多方法去逮秋蟬，那秋蟬也是傻，輕易的被人逮到，然后成為我們口中的美味。
我們人類真的很聰明呀。
高考永遠的孩童范文（14篇）篇六
靈魂涌向未知的星球，棲身于軀殼之中，破啼聲劃破天際，人們給了他第一聲動人的呼喚：“孩子。”
時間的靜流緩緩游走，只有孩子的`時間永恒，他們的靈魂動蕩，不愿寄居于狹隘的皮囊，總是有著非分的幻想和浪漫情懷，目光如炬看向地平線上的曙光，熱情洋溢，真實不摻和半點虛假。
但不知何時開始，圓滑的笑容掛上孩子的嘴角，無邪的笑容躇縮墻角不見天日，標榜著“成熟”的少男少女負重著硬化的心靈，創造力退出舞臺，善良和愛心變得幼稚可笑。
所謂成熟，并不是被現實磨去棱角，變得世故而老成，而是無論如何遍體鱗傷，都保持著一顆赤子之心。而如今，這虛假的成熟正在啃噬著曾堅不可摧的孩提王國，一步步銷蝕殆盡。他們進入集體失語時代，在輿論中浮沉，他們看到摔倒的老人開始猶豫，他們聽到戰警救人喪命的故事一笑而過。
在這信息高速發展的時代，我們本可以撫今追昔，憧憬未來，可我們偏偏選擇讓理想死在現實矛下。我們本可以語言相通，交流無礙，我們偏偏選擇為心筑起壁壘，戴上盔甲，讓心靈提前硬化。我們誤解了幸福的定義，沉溺于瑣屑的物質歡樂，我們不敢直視真正苦，飽食終日強說愁。無憂的童年本應光著腳丫與大地親吻，卻終日與刻板的教科書為伴，知識的框架禁錮了孩童的想象力，社會停滯不前顯得死氣沉沉。
剛發現胰島素而獲諾獎的麥克勞德童年時好奇解剖了校長心愛的狗，本以為會遭訓斥，而校長要求麥克勞德畫一幅人體骨骼圖作為善意的懲罰;美國母親將幼兒老師告上法庭，獲賠50萬，只因幼兒老師告訴女兒“o”是零。只有保有兒童的想象力，才會讓社會隨時輸入新鮮的血液，生機勃勃。
厚重的眼鏡片褪盡最后一絲亮光，“我們的鷹隼行走t-地面，我們的孔雀宣布放棄羽毛，我們的毒蛇在開著的籠前打呵欠。”辛波斯·仁如是說。對現實的妥協邁入“早齡化”，生命的意義打上問號，我愿耳畔響起鳥啼之時，仍有溫暖的感動。
猶記得白宮點著蠟燭的男子所說的話：“我不能改變這個社會，我只是不想讓這個世界改變我。”去吧，我的孩子們包括我，用理想的矛抵御現實的劍，拾起激情與童心，脫去盔甲，拆除壁壘，讓我們一磚一瓦，共筑我們不會老去的孩提千國。
心若沒有老去，我們永遠都是孩童。心若柔軟真實，世界永遠美麗。
高考永遠的孩童范文（14篇）篇七
“智者樂水，仁者樂山，智者動，仁者壽”。馮友蘭先生曾經說過，屬于海洋性文明的希臘文明，亦即西方文明，如同靈動的水，如同靈動的智者，追求變革，而屬于大陸性文明的中國文明，卻是一位長壽的“仁者”，是一座沉穩的大山，尊重傳統，對“變”有天生的審慎。
的確，中華文明給人的印象的確如同一座大山，豐富、沉穩。但我認為，這種沉穩的背后是一種柔韌的彈性，是一種以最穩健的方式更新自己的能力。中華文明是山，但卻是一座能在四季中更新自己，在風雨中永葆生機的山，真正的中國人，既是仁者，也是智者。
孔子是儒家學派的創始人，多年來許多人都認為，儒家學派的一大特點是保守、守舊，以上古為黃金歲月，只重視“先王之道”而不關注事物的變化，而孔子則是一個方正迂闊的學究。其實，“信而好古”的孔子是用自己對道德的理解，結合自己對時代的期望，對經典作了新的闡釋的。他既將“如山”的仁作為最高的道德標準，也發出了那句令千古智者為之共鳴的“逝者如斯”；他不但極其詩意地闡釋了“變”，而且身體力行，收受弟子，用實際行動改造靈魂。如果他畏懼“變化”，不相信事物有更新的可能，他就不會成為一位靈魂工程師，成為中國歷史上的第一位教師。他作為中國哲人的獨特之處在于，他的“變化”如同萬物生長，是一種無聲而自然的過程，他心目中理想的發展，不是斬斷傳統的脈絡，而是以傳統為根基，如山中樹木，生長不息。
的確，在幾千年的發展歷程當中，中國文明曾經趨于保守與自閉。當西方探險者乘風破浪，開辟新時代時，中國人還無慮地生活在自己季季蔥郁的“山林”中。但，正是這在穩健中求發展，在更新與生長中永葆特性的“山”的品質，使中國人在經歷時代震蕩后選擇了有中國特色的穩定發展的道路，滄海桑田，古埃及的文明已凝固成陽光下無言的石柱，古印度的史跡早成為地底塵封絕緣的神秘印記，中國，這座沉穩的大山，卻又一次給世界帶來了噴涌而出的生機與綠意。我想，孔子不會驚訝，因為今日的中國仍是那座山，土底的沉淀仍是千年傳統的精華，林間的長嘯仍是當初的瀟灑。中國是穩健中發展的仁者。山林間生命代代更迭，真正不變的，是生機，是百折不回呈現出綠色的能力。這，才是最大的智慧。壽哉，仁者！
點評：面對頗富哲理的作文題，小作者相當沉穩而又胸有成竹地選擇了規范議論文的形式，頗有“我自巋然不動”的氣度。
作者十分自信地確立了“中華文明”這個大主題，而且清醒地舍棄常規戰術：拉長陣線，將“文明”的內涵作橫向的鋪展。作者機智地選擇了最典型的事例，使得“文明”這個很大的、很抽象的、內涵極其豐富的概念有所附麗，議論時顯得舉重若輕。尤其是對中國文化母文化的創始人孔子的分析頗為精準，很有牽一發而動全身的功效。對東西方文明的比較也顯示了作者開闊的視野和辯證的眼光。
這是一篇內涵豐富厚重、風格篤實大氣的難得的佳作。
高考永遠的孩童范文（14篇）篇八
1、睡眠過多總是處于睡眠狀態或睡眠過多，而且不易喚醒。
2、進食困難出現在嬰兒時期。智力低下的嬰兒表現出來的癥狀往往吃奶困難，不會吸吮，特別容易吐奶，表示神經系統有損傷，日后智力會受影響。到半歲添加輔食以后，咀嚼晚喂養困難，吃固體食物不易咽下并且致使嘔吐。
3、面容、體態異常。有些先天性智力低下的寶寶在面容體態上就有異常表現。比如先天愚型患兒就有眼距過寬、雙眼斜吊、塌鼻梁、舌頭常拖在嘴外邊、流口水等表現，就是人們常說的國際臉。患腦積水的孩子頭圍特別大，小頭畸形兒頭顱又特別小。
4、視力和聽力缺陷嚴重視聽缺陷，如深度近視、遠視、散光、全聾、弱聽等，對智力也有很大影響。因為視和聽是人與外界的交流，就會使智力發育落后。
5、各種能力發育遲緩語言能力、思維能力、記憶能力等均差于同齡寶寶。比如，語言能力方面，正常嬰兒在7、8個月時就會模仿聲音，一歲左右會叫爸爸媽媽，一歲半會說十來個字，能聽懂簡單的指令，2歲左右會問簡單問題，3歲左右能基本表達自己的思想。凡是落后四五個月甚至落后l、2年才有這些表現，都應看作是智力落后的信號。再如記憶能力，往往不能辨別親人和陌生人。智力低下的寶寶比正常寶寶明顯運動發育遲緩。俯臥抬頭、坐、站、走等動作的起始年齡都比正常同齡兒要晚。4個月時仍不能抬頭，10個月時仍不會獨坐，12個月后不會用手指捏東西，開始走路時兩腳仍到處亂踢，往往要到3、4歲或4、5歲才會自己走，而且走不穩。
6、呆滯，注意力不集中。正常嬰兒出生后不久，就對環境中的人、事開始感興趣，只要醒著，他總要東張西望。可是智力落后的嬰兒卻對環境漠不關心。生后1、2個月時還不會與成人用眼睛對視，逗他時也不笑。整天非常安靜，很少哭鬧。這類嬰兒往往因為其過分安靜而受到表揚，一般很容易被忽視他的智力問題。智力落后寶寶的注意力很不集中。他們比正常寶寶注意力集中時間明顯縮短。甚至到5、6歲時，集中注意某個東西的時間也不超過5、6分鐘。他們對外界也很少關注。
7、無法理解的多動和過于安靜的嬰兒。相反，多動也是某些智力落后寶寶的一個特點。許多智力落后的寶寶不能安靜地呆一會兒，無時無刻不在活動，特別明顯地表現在4、5歲的兒童身上。這種多動與正常兒童的活潑、淘氣不同，他并沒有什么目的，只是一種不可抑制的興奮而已，碰到什么就摸什么，碰倒椅子和凳子，也不知扶起來。
高考永遠的孩童范文（14篇）篇九
閱讀下面的材料，按照要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
2月26日下午，河南濮陽市清豐縣一個村子里，華北水利水電大學的大三學生孟瑞鵬救起2名落水兒童后不幸溺亡。后續消息稱，被救孩子的家長害怕承擔責任，躲避不語，且拒不承認孩子是被救起的。此事一出，引發了社會各界關注熱議。2015年3月3日上午10點半，為救落水兒童不幸犧牲的大學生孟瑞鵬遺體告別儀式在清豐縣他曾經就讀過的小學舉行。親人、老師、同學、當地政府官員以及自發趕來的數百名群眾參加追悼會。由于良心的譴責和輿論的壓力，被救女孩兒的母親盧小利帶兩女兒來到孟瑞鵬靈堂前，下跪痛哭，并送來一萬塊錢。當時，已等待了5小時的孟瑞鵬父母表示，他們只要道歉，不接受錢。
2月26日下午，河南濮陽市清豐縣的一個村子里，華北水利水電大學的大學學生孟瑞鵬救起兩名落水兒童而不幸溺死。后續消息稱，被救起孩子的家長因為害怕承擔責任而躲避不語，且拒不承認孩子是被救起的。此事一出，就引發了社會各界的熱切關注。
托爾斯泰曾經說過，人類的使命與責任在于自強不息的追求完美。而孟瑞鵬的人生價值也在救起落水兒童的瞬間得到了永恒體現，他用死詮釋什么是永遠的責任。相反，那兩名落水兒童的家長卻懼怕承擔責任，缺乏責任意識，甚至會失去本心。讓英雄流血，讓良知流淚。
責任，燃起自己理性的火光。高爾基曾經說過，我們應該在自己身上燃起理性地火光，使蒙昧無知的人們可以看見我們。而他就是這樣的一個“在自己身上燃起理性地火光”的人。一名公交車司機途中突發心臟病，在生命的最后一分鐘里，他之做了三件事情。把車緩慢的停在路邊，并且用生命的力氣拉下手動車閘;把車門打開，讓乘客安全的下車;將發動機熄滅，確保了乘客和行人的安全。他做完這三件事情，安詳的趴在方向盤上停止呼吸，這名司機叫做黃志全，他的名字值得所有人記住，他的責任意識值得所有的人學習。因為是他的智慧與責任拯救了全車人的性命。
責任，照亮世界與融化黑暗。莎士比亞曾經說過，責任可以照亮整個世界，融化地上的黑暗。1920年，有一個11歲的.美國男孩踢足球的時候不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠12.5美元。在當時12.5鎂元素回一個不小的樹木。可以足足買下5只下蛋的母雞。闖了禍的男孩大膽向父親承認了錯誤。父親讓他對他的過失負責，男孩為難地說，我哪里有那么多錢賠給人家?父親拿出12.5美元，說這錢我可以借給你，但是一年之后你要還給我。從此，這個男孩辛苦的打工賺錢，經過半年的努力，他終于掙夠了12.5美元這個天文數字，并且他還給了父親。他就是日后成為美國總統的里根，他在回憶時候說，通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了什么是責任。這為日后掃除心中的陰霾，照亮世界，奠定了基礎。
責任，是要使他人感到滿意。馬克吐溫曾經說過，為責任而責任的事情，我們是沒有干過的，干的只不過是能使人感到滿意的那種責任。有個老木匠準備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業，回家與兒女共享天倫之樂。老伴舍不得做的一手好活計的木匠走，再三挽留，木匠已經下定決心，不為所動，老板只得答應，但問他是否可以幫忙再見一次房子，木匠答應。在蓋房子的過程中，大家都看的出來，老木匠的心已經不在工作上。用料不那么嚴格，做出的活計也沒有往日的水準。可是老板并沒有說什么，只是在房子建好后，把鑰匙交給他。這是你的房子，我送給你的禮物，老板說。老木匠愣住了，他的后悔與羞愧溢于言表。他這一輩子改不少的好房子，最后卻給自己建筑一幢這樣粗制濫造的房子。
責任，猶如一股清泉，能夠凈化人的心靈;猶如寒冬中的一縷陽光，讓人感到溫暖;猶如一盞明燈，指引人方向。讓我們攜責任與良知同行，譜寫出人生精彩的華章!
高考永遠的孩童范文（14篇）篇十
孔子是我國古代著名的大思想家、教育家，學識淵博，但從不自滿。他周游列國時，在去晉國的路上，遇見一個七歲的孩子攔路，要他回答兩個問題才讓路。其一是：鵝的叫聲為什么大。孔子答道：鵝的脖子長，所以叫聲大。孩子說：青蛙的脖子很短，為什么叫聲也很大呢？孔子無言以對。他慚愧地對學生說，我不如他，他可以做我的老師啊！
即使是圣人，在他專長的領域之外，他也要保持謙虛的心態，把自己放在最低的位置。
管理不是一門只有天才才能掌握的學問，而是我們每一個普通人，每一個不完美，每一個充滿這樣那樣缺點的人，都能掌握的學問。用管理學大師杜拉克的話來說：“如果一個組織需要天才或超人管理的話，那么它就不可能生存下去。一個組織必須有這樣一個形式：在一個由普通人組成的領導集體領導下能夠正常地運行。”
管理者要善于聽取最基層員工的意見，要謙虛為懷，多方調節好心態，多信任下屬，掌握實事求是的思想路線，用聯系的全面的觀點看待一切。溝通是合作的基礎。管理者必須懂得運用溝通的方法，保證來自同事和下級的最大限度的合作。拒絕溝通，也就意味著拒絕與別人的合作。在企業管理中，善于與人溝通的人，一定是善于與人合作的人；不善于與人溝通的`人，也一定是不善于與人合作的人。善于與人溝通的管理者，能用誠意換取下屬的支持與信任，即使管理過于嚴厲，下屬也會諒解而認真地執行；不善于與人溝通的管理者，即使命令再三，下屬也不愿意接受，其結果必然怠慢工作。奧田是豐田公司第一位非豐田家族成員的總裁，在長期的職業生涯中，奧田贏得了公司員工的愛戴。他有1/3的時間在豐田城里度過，經常和公司里的1萬多名工程師聊天，聊最近的工作，聊生活中的困難。另有1/3時間用來走訪5000名經銷商，聽取他們的意見。愛立信是一家“百年老店”，公司員工每年都有一次與人力資源經理或主管經理面談的機會，在上級的幫助下制定個人發展計劃，以適應公司業務發展。公司決策者認為，一個企業要保持領先的地位，最關鍵的是要使員工的整體素質保持領先。
高考永遠的孩童范文（14篇）篇十一
在那個時候，望著校門的半邊碧玉，才發現，原來它的美、像走進了童話。
你的話，我一直還記得--。
一直說要寫的這篇日志，我不知道該從何處寫起，不是我們的故事太多，而是我們都很珍惜，那份來之不易的友情。
麗薇-----。
從高一和你走到現在，校園的葉綠了又黃，黃了又綠，一直一直，我們這么默契，靜靜的攜手，闖進校園的無人區，開始我們的天地，最愛的是亭子下的那條綠蔭大道，小鳥歡歌嬉戲，綠葉撒下琉璃，滿目的青蔥在眼前晃悠，永遠都那么遺世而獨立。我們把時光唱成了一首歡樂的歌，我們把未來看作夢想的蒼穹，多希望你的韜光養晦，能給你帶來炫目的傳奇!
高三是繁忙的日子，我看到了另外的一個你，認真，執著，聰明。那時候接觸不多，但是我們的感情依然如前，有時候的飯后閑言，你的唧唧咋咋，大談你的所知，然后笑笑，表示你的不屑，你的每一個眉飛色舞，我都看在眼里，然后笑笑。你曾經對我說過，我最愛的就是笑笑，這是我喜歡的表情。
淼-----。
其實我把你看得很重要。大學的日子，幾乎我們每天都是在一起的，你那么細心，而且嚴格要求我們的作息規律，別人也許不了解你，但是我懂你。你凡事都藏在心里，安安靜靜的，但是呢，又像孩子一樣活躍和瘋狂，很喜歡你，希望你以后也是那樣安靜獨立，有自己的性格有自己的目標。
想起高中時每天的三點一線，其實還是挺快樂的，每天低頭看著足尖匆匆的步伐，埋頭作業生活里，望望藍天，一天就這么安逸的過去了。最喜歡，每晚一起走過的黑夜，好安靜，仿佛世界只剩下我們兩個，沉浸在了黑夜里，讓如水的月光洗去一天里所有的塵埃。寒冷的夜晚，我們互取暖意，有人說“百年修得同船渡，千年修得共枕眠”，也許，我們這就是前世千年修得的緣分，莉~，我們都說過原諒了對吧，以后，永遠的好朋友！
妹-----。
妹，dollar，美元，你怎么名字就會和money有關呢？呵呵，就不取笑你啦，知道你不會生氣的，人怎么就這么好呢，難怪我大愛你，哈哈！切入正題，想想以前發生的事情，你怎么就糊里糊涂的成了我的妹了呢！不過有你這妹還挺好玩的，不要以為你看著這么秀外慧中，大家閨秀，和你在一起，麗薇可以作證，懵懵懂懂，活潑可愛！以前沒怎么看你，自從和你做了同桌，對，同桌，我就開始覺得我這妹實在是讓人愛不釋手，反正我記得你欠我的你親自炒的蛋炒飯，哈哈，不要推脫！還有那次硬把你喊出來幫我搬書，三顆喲三顆喲！
呵呵，記得我們說過的，朋友之間不言謝，我們永遠不用言謝，那次你說的那些話，我表示理解，我們永遠都不用那樣，我，你還不了解嗎，你好就行了！妹，你真好，你也要更優秀的哦！以后常聯系吧！
妹妹----。
我們就這么開始說話，然后相識，相知。你像個小孩兒，整天哈皮哈皮，玩玩鬧鬧，嘻嘻笑笑，隨便喊你擺個pos，你就標準剪子手，來個“耶”，那時我好想說那是傻二逼的手勢，咱們時代新青年換個pos好吧！其實，現在幸好你傻傻的不放棄你的'手勢，我還是記得你的特性，哈哈！你呢，身為學習委員兼職生物科代表，整天呢，在班級里喊得還是不少，寫的也不少，幸苦了，（貌似我忘記了美元拍桌子的事了），呵呵，在我心里，你非常負責認真，不錯喲！
八月八日也許我來不了了，道個歉，對不起。上次到書店找不到要給麗薇的《星際上的花》了，但是我送你的那本書要記得看哦。在去黃果樹的時候，你說你要好好學英語，然后出國嫁個外國人回家，哈哈！真棒！也許以后你的夢想會變，但是別忘了我們還說過以后要經常在一起，彼此不忘記。你說我們不是中學的小孩紙了，有些事，是不會忘記的。加油，很棒的你！
小妹妹----。
一起經歷的事情不多，但是很感動你能把我們的事當做你自己的事情一樣，只是有時，我會生氣你不夠仗義，對不起啦！但是，你昨晚在群里說的那些話，雖然你沒有喝酒，但我會誤以為你醉了，因為你說的很感動。
你最好了，最溫柔了，每次和你說話都是這樣的感覺。我們在一起話最多的時候就是那次做同桌，記得那陣子，你說了好多好多心里話，現在想起來已經時隔許久，不過歷歷在目記憶猶新。上次送你圣誕卡上寫的一句話，你說你想起來了，我也記起，只有那一次，我在被窩里，看著新年的喜悅，自己痛哭流涕。有這句話，那些在黎明記憶最深刻的的人，往往是在深夜痛哭的人。我想是那次的經歷讓我不再像以前那樣了吧！而且我第一個想起的人，是你，我把你當作最信任的人了。
我真心認為你很好，以后也會好好的了，我們是永遠的好朋友，常聯系！
在研究所里最認真了，公認的好學生，好努力好勤奮，經常可以聽到你的豐功偉績，幾乎每一個人都很佩服你的努力，向你學習！在寢室和你在一起的時候也挺開心的，你說的要請我吃炸魚，還有帶我到你們那里玩，我可是等著的哦，別忘了我們的約定：一輩子的好朋友！永遠記住哦！
我記得你說送給我你的座右銘----生活不只有眼前的茍且，還有詩與遠方。這句話真的很棒，我把它寫下來，讓它留下來，留在我們的足跡里！
我記得我的諾言，等我博士畢業了帶你出去玩。你也要記住我們的約定，以后玩的時候來湊人數！當然，既然做師傅也不能白做，會好好教你的啦，以后寫了篇文章什么的可以拿給我欣賞一下。哈哈，我夠仗義吧！
相逢是一首歌，歌手是你我，生活就是曲譜，能夠在一起共渡一段時光，這是緣分。
我們常常去懷念那些過去的事情，不是因為它有多美好，只是因為它再也回不來了。且行珍惜，再見，安好！
高考永遠的孩童范文（14篇）篇十二
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的永遠的孩童滿分作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
靈魂涌向未知的星球，棲身于軀殼之中，破啼聲劃破天際，人們給了他第一聲動人的呼喚：“孩子。”
時間的靜流緩緩游走，只有孩子的時間永恒，他們的靈魂動蕩，不愿寄居于狹隘的皮囊，使總是有著非分的幻想和浪漫情懷，目光如炬看向地平線上的曙光，熱情洋溢，真實不摻和半點虛假。
旭日東升
但不知何時開始，圓滑的笑容掛上孩子的嘴角，無邪的笑容躇縮墻角不見天日，標榜著“成熟”的少男少女負重著硬化的心靈，創造力退出舞臺，善良和愛心變得幼稚可笑。
所謂成熟，并不是被現實磨去棱角，變得世故而老成，而是無論如何遍體鱗傷，都保持著一顆赤子之心。
而如今，這虛假的成熟正在啃噬著曾堅不可摧的孩提王國，一步步銷蝕殆盡。他們進入集體失語時代，在輿論中浮沉，他們看到摔倒的老人開始猶豫，他們聽到戰警救人喪命的故事一笑而過。
小野花
在這信息高速發展的時代，我們本可以撫今追昔，憧憬未來，可我們偏偏選擇讓理想死在現實矛下。我們本可以語言相通，交流無礙，我們偏偏選擇為心筑起壁壘，戴上盔甲，讓，心靈提前硬化。
我們誤解了幸福的定義，沉溺于瑣屑的物質歡樂，我們不敢直視真正苦，飽食終日強說愁。無憂的童年本應光著腳丫與大地親吻，卻終日與刻板的教科書為伴，知識的框架禁錮了孩童的想象力，社會停滯不前顯得死氣沉沉。
鄉村暮色
岡發現胰島素而獲諾獎的麥克勞德童年時岡好奇解剖了校長心愛的狗，本以為會遭訓斥，而校長要求麥克勞德畫一幅人體骨骼圖作為善意的懲罰;美國母親將幼兒吲告上法庭，獲賠50萬，只岡幼兒同告訴女兒“0”是零。
止岡這保想象力的運動，才讓社會隨時被輸入新鮮的'血液，生機勃勃。
小孩吃不完的棉花糖
厚重的眼鏡片褪盡最后一絲亮光，“我們的鷹隼行走t-地面，我們的孔雀宣布放棄羽毛，我們的毒蛇在開著的籠前打呵欠。”辛波斯，仁如是說。
對現實的妥協邁入“早齡化”，生命的意義卻在于不止，愿耳畔響起鳥啼之時，仍有溫暖的感動。
天際
猶記得白宮點著蠟燭的男子所說的話：“我不能改變這個社會，我只是不想讓這個世界改變我。”去吧，我的孩子們包括我，用理想的矛抵御現實的劍，拾起激情與童心，脫去盔甲，拆除壁壘，讓我們一磚一瓦，共筑我們不會老去的孩提千國。
心若沒有老去，我們永遠都是孩童。心仍柔軟真實，世界永遠美麗。
高考永遠的孩童范文（14篇）篇十三
兒童智力低下是一種很嚴重的小兒疾病，會讓孩子失去和正常孩子一樣的生活，如果得不到好的檢查，更會影響患者的未來。好多患者是因為沒有得到很好的檢查才耽誤了病情，智力低下的檢查方法有：
神經精神檢查。
實驗室檢查：
實驗室檢查包括血、尿、腦、脊液生化檢查、頭顱x線及ct檢查、腦血管造影、腦電圖、誘發電位、聽力測定、染色體分析、垂體、甲狀腺、性腺、腎上腺功能測定、病毒(如巨細胞病毒、風疹病毒)、原蟲(如弓形體)及抗體檢查等。應根據診斷需要選擇有關項目。
智力測驗：智力測驗和行為判定輕度mr多用智力測驗，重度以上mr采用智力測驗方法往往有困難，必須依靠行為評定量表，而評定量表對鑒別輕度mr時，又不及智力測驗可靠。因此兩種方法應配合使用，對檢查結果必須綜合分析。
高考永遠的孩童范文（14篇）篇十四
人生是船，夢想是帆。每個人的人生缺少不了夢想。沒有了夢想，人就像行尸走肉，在黑暗中行走而找不到方向。那什么是中國夢呢？中國夢也是我們的夢想曾有一句話說的好：“少年強則國強，少年興則國興。”祖國的希望寄托在我們的身上。而祖國的夢想就是更加的繁榮昌盛，更加富強。我們要從各方面給祖國更大的支持和力量。
好的環境才能培養出更文明健壯的我們。
學校如果有一個好的環境。我們才能欣心讀書，成長。老師才會放心教育，快樂工作。在校園里，如果漫天紛飛著白色垃圾，你們會好好讀書嗎？若校園里鳥語花香，潔凈如新，會不會使我們更增添了幾分讀書的風氣。老師們每天帶著微笑進入班級，懷著一顆還心情給我們講述祖國歷史和未來。
好的環境會給我們物質生活帶來保障。莊稼會培養出優良的蔬菜；果園會栽種出更美味可口的水果，使我們的生活豐富多彩，美味多多。
教育是育人的'根本，是中國人才培育的中心。
育人中心是學校，學校每年培育出很多國家的棟梁。每個學生心中都有一個夢想，那便是好好學習，長大為國家效力，成為一個有用的人。現在我國已實施了九年義務教育，使更多的孩子都能受到更多的教育。將來還有可能普及高中，甚至是大學義務。學習不好不是誰的錯，只不過是你沒有擁有“財富”的命。周恩來曾說；“為中華之崛起而讀書！”中華民族的富強，希望將寄托于我們的身上。
中國夢，是經濟發展更快，科技更發達。
1970年4月24日，我國成功發射了東方一號人造地球衛星。2003年10月15日，我國神舟五號宇宙飛船在酒泉衛星發射中心成功發射了一顆載人衛星，楊利偉成為我國進入太空的第一位航天員。隨后我國陸續發射嫦娥一號，天宮一號等。可能還會有人登上月球，到月球旅游也是一種娛樂。俄羅斯學者齊奧爾斯基曾經說：“地球是人類的搖籃，但人類不會永遠生活在搖籃里。”現在，科學家們已經把目標射向太空中多個星球。
也許，多年以后，我們中國會搬去木星住，水星轉轉。也會遨游在太空中。也許，多年以后，人們將會有自己專屬的飛機。
讓中國夢插上翅膀遨游在這宇宙中吧！
文檔為doc格式。