優秀作文通過精煉的語言和生動的描寫，能夠讓讀者身臨其境，感受到作文所表達的情感。在下面，小編為大家精心挑選了一些優秀作文，希望能為大家提供一些寫作上的參考和借鑒。
我真的很快樂（精選15篇）篇一
人們都說：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。今天天氣晴朗，陽光明媚，于是，我和爸爸媽媽來到公園放風箏。
“哇，這里的風箏可真多！”一到公園，看到漫天飛舞的風箏，我情不自禁地說。天空上有威風凜凜的老鷹，有翩翩起舞的花蝴蝶，還有蜿蜒盤旋在空中的蜈蚣……風箏們各式各樣，多姿多彩。
“呼、呼……”，一陣陣風在我耳邊呼嘯而過。我試準了風向，手一松，風箏就順風而上。我一手拿線軸，一手拉線，一邊放線，漸漸地，風箏慢慢的升高了。我開心不已，得意洋洋。但好景不長，一陣強風“襲擊”了我的風箏。這下它可“吃不消”啦。便一頭扎下來。我急忙拉拉線，謝天謝地，它總算沒有掉下來。
這次我可不能得意了。我吸取了教訓，一心一意地放風箏，時而放線，時而拉線，適當的調節它，控制好它的方向。
在陽光的照射下，天空中五顏六色的風箏被鍍上了一層金光。它們時而靠近打招呼，時而直沖云霄。廣場上到處滾動著孩子們歡樂的身影。風箏們承載著我們的歡聲笑語，放飛著我們的希望和夢想。
這個星期天，我真高興。
我真的很快樂（精選15篇）篇二
為了搞好這次活動，可把我們鼓號隊的同學們給累壞了。廠慶的前一天，我們提前來到西津排練。那天的太陽非常大！而且排練的那個地方沒有樹陰擋太陽。個個同學都汗流浹背。我是敲小鼓的，把鼓綁在腰上敲，累都累死了，害得我心情很不好，抱怨來抱怨去的。排練時我眼睛沒注意看指揮，東張西望的，被老師發現了，老師挑了挑眉毛，提醒了我認真看指揮。我們的指揮真逗！她呀，還自備了一瓶礦泉水拿去西津呢！我們都說，西津什么沒有呀，我們平時喝的礦泉水都是西津的，你還怕這里沒水給你和嗎？她聽我們這么說，才恍然大悟呢。
星期六緊張的排練終于結束了，西津有車送我們回到學校，大家在車上有說有笑的，其中還有個男同學說：“嘿嘿，太好了，終于可以回家咯！”
總算迎來了星期天，我們6點正就要到學校了，弄得大家5：30分就得起床，接著又是一系列的刷牙、洗臉。連早餐都來不及吃，生怕會遲到。我說怎么要去那么早呢！原來還要化妝呀，真的太多此一舉了吧？匆匆忙忙地胡亂化了化妝，西津的車就來接我們了。幸好，今天沒出太陽，是陰天，不必遭昨天那份罪。
我們先是站在外面迎賓，不停的敲啊敲，吹啊吹的，直到所有人全都入場了才允許停下來休息。我不時地停一下，心里抱怨著，為什么那些人不走快一些呢？害得我們要敲那么久，手都累挎了。但有想了想，還是認真些吧，我們昨天辛苦的排練，不就是為了今天這短短的一個小時嗎？接下來，我們學校低年級的同學要入場致詞了，我們鼓號隊也要跟著進去，邊走邊敲。致詞過后，我們就可以回學校了。
我真的很快樂（精選15篇）篇三
很久前，快樂是泡一杯幽香的淡茶，捧一本好書，靠在涼涼的'藤椅上，打發一下午的時光，沒有喧囂，只有寧靜。
現在，快樂變了顏色：干凈的天空一塵不染，暖暖的春意令人懶洋洋的，換一身輕便的服裝、一雙運動鞋，抓一本雜志，帶一聽飲料，爬上山的頂峰，找一塊風水寶地，懶懶地躺下，啜一口飲料，看一小段文章；瞌睡蟲席卷而來時，小憩片刻。快樂，不一定要有人分享，一個人的快樂也可以很美妙！
快樂是種意境，笑容不過是快樂的表象，愉悅才是它的內涵。真正的快樂，不過是發自內心的愉悅的感覺而已，可以是艱苦卓絕、臥薪嘗膽，也可以是荊棘遍地、奄奄一息。只要處在此境的人們不畏艱險，以苦為樂，自有一份超脫的美麗。而能夠讓我快樂的，便是那一碧如洗的晴空，超凡脫俗的白云，溫馨的風和柔柔的草。我渴望融入這一份寧靜馨雅的自然，細細咀嚼那超脫的美麗，不復他求！
既然我可以擁有快樂，那為何要選擇悲傷？
我真的很快樂（精選15篇）篇四
今天，又是一個星期六。早晨，我一鼓作氣，投入了作業的懷抱，過了好久，才把小山似的作業給做完，但我卻十分激動，因為下午補習過后，我的兩位好朋友——張睿、鐘天宇要來我家玩游戲、打籃球，你說我能不激動嗎?下午，補過習之后，我把這個“激動人心”的事告訴了他們，他們也欣喜若狂。在去我家的路上，我們像小鳥一樣，七嘴八舌，互相傾訴著心中的喜悅，差點激動地流下了淚!我們走一路，笑一路，不知不覺已經到了我家。進了門，他們像沒見過世面的鄉下人，東湊湊、西瞧瞧，一會兒扔扔飛鏢，一會兒玩玩拉簧，一會兒投投籃球，看著他們那好奇而激動的樣子，我不禁哈哈大笑，過了好一會兒，他們的心才平穩下來。于是，我便把他們引進了我家的“網吧”——學習的房間(因為我們是三個人，要三臺電腦，爸爸自己有一臺工作用的筆記本電腦，又向同事借了一臺筆記本電腦，家里本身也有一臺臺式機，共三臺電腦)，我們開心地開始做“正事”了——玩電腦，我們一邊玩，一邊聊，十分開心，突然，我發現了一個問題，我們都不會解決，爸爸知道了，便提醒我們可以上網找找秘籍，我們試了試，嘿，還真行。張睿提議，我們三人互相對打，于是鐘天宇便向我挑戰，我接受了，三下兩下把他打敗了，我大笑起來，鐘天宇不服氣，又向張睿挑戰，又被張睿打敗了，鐘天宇羞地無地自容……不知不覺，已是八點多鐘，我們的快樂時光就要結束了，我們離開小房間，依依不舍地告別了。
兩個好朋友回家了，我還沉浸在游戲大戰勝利之中，啊，今天真是太開心了!
我真的很快樂（精選15篇）篇五
教學目標：
1、學會6個生字，會認7個生字。
2、正確流利地朗讀課文。背誦課文。
3、通過課文的學習，感受文中所表達的自信、平等與快樂，使學生懂得欣賞自己的長處，快樂而自信地成長。
教學重點：
聯系生活實際利用多種形式讀懂課文并掌握讀的方法。
教學難點：
懂得欣賞自己的長處，快樂而自信地成長。
教學過程：
一、激趣導入。
1、釋題。同學們，今天咱們要學的課文與這個詞有關，誰來讀讀：出示“快樂”指名讀、全班讀。
2、大家能說說自己的快樂嗎？（3、4個學生）。
3、師：看來，大家在家里、在學校都有快樂的事情，這節課我們一起來學一篇與快樂有關的課文《我很快樂》。（補充板書，全班齊讀課題）想知道課文寫了誰很快樂嗎？趕快看書吧！（p101頁）。
二、初讀課文，整體感知。
1、自由讀課文（讀準字音，讀通句子）。
2、四人小組互讀生字，正音。
3、檢查預習（生字、這首詩有幾小節）。
1、師范讀課文，生邊聽邊想課文寫了些什么？
預設生：寫了小鈴鐺、小鳥、小學生都很快樂。
3、學習第一節詩。
（1）指名讀第一節詩。想：小鈴鐺快樂的原因是什么？
（2）理解“清脆的響聲”指名讀詞。師用鈴鼓來敲，讓學生感受“清脆”
（3）感情朗讀。（讀出自信，個人讀、齊讀）。
4、學習第二節詩。
（1）指名讀第二小節詩。想：小鳥快樂的原因是什么？
（2）出示“空中飛翔”指名讀，試著做做動作。
（3）聯系生活實際，想象小鳥快樂的樣子（嘰嘰喳喳、展翅飛翔……）。
（4）感情朗讀：a指名讀（生評）。
b師生配合表演讀，師朗讀，生扮快樂的小鳥自由飛翔。
c齊讀。
沒必要“生扮快樂的小鳥自由飛翔：”課堂會亂掉，還不如寫寫字，比比字呢。
5、學習第三四小節詩。
（1）小聲讀第三小節詩。想小學生快樂的原因是什么？
師：是啊這個小學生正如咱們班里的朗讀之星楊欣雨和跑步之星蔡子豪一樣棒呢！你瞧他們倆多自信啊，那書中的小學生也和他們這會一樣為自己有這樣的特長而感到驕傲和快樂！誰來用自豪驕傲的語氣讀讀這節詩。
（3）感情朗讀。
（4）齊讀最后一節詩。
四、課文延伸，升華快樂。
1、結合生活實際，談談自己快樂的事情。
師：同學們咱們在生活中，每個人都會有自己快樂的事情，我們把它說出來和大家一起分享自己的.快樂好嗎？（指名談快樂的感受）。
2、師小結：同學們今天咱們從《我很快樂》這篇課文中知道了（指板書）小鈴鐺因為能發出清脆的響聲而快樂，小鳥因為能在空中自由飛翔而快樂，小學生和我們大家一樣會學習會運動而快樂！最重要的是他們都很自信都為自己最棒的一面而自豪，以后咱們也要向他們一樣自信點，能做到嗎？一起大聲說：我是最棒的！！！
3、齊讀課文。
五、作業。
1、指導生字，重點指導“鳥、樂、學、是”。
2、合作作業：我是，我會（）我很快樂。
板書設計：
小鈴鐺圖清脆的響聲。
注音（鈴鐺）。
小鳥圖空中飛翔。
字（小鳥）：“鳥”范寫應該大一點。
小學生圖朗讀，跑步。
字（學生）。
我真的很快樂（精選15篇）篇六
昨天，我們學校舉行了一年一度的“淘寶樂”活動，我既興奮又害怕，因為這是我第一次參加“淘寶樂”活動。
活動開始了，校長鄭重宣布：“‘淘寶樂’活動，現在開始！”操場上，同學們像炸開的的鍋，一片沸騰，同學們忙東忙西，不亦樂乎。有的同學在攤位上開始叫賣起來，叫賣聲此起彼伏，震耳欲聾；有的同學在挑選心愛的'商品，千挑萬選，討價還價。
我和周星宇當流動銷售員，因為我是新手，所以內心“砰砰”直跳，生怕干不好這上行當。嘿！一個二年級的小朋友跑了過來，“大哥哥，我想要這本《查理九世》，多少錢呀？”我一聽很高興，有人來買我的東西了。心想，一定把這本書賣掉，我熱情了起來，面帶笑容，溫情地說：“打折價10元，我看與你有緣，就8元賣給你吧。”他一聽，大哭了起來，說：“我……我只有五元。”說完哭著跑了。我的心就像掉進了無底洞，“哎！出師不利，沒辦法。我倆只能硬著頭皮繼續賣下去。過了一些時候，六(3)班的王汶濤來了，他要《腦筋急轉彎》，我想這一下一定要把它賣掉。我機智地說：“你帶了多少錢？”他說：“70元，這多少錢？”我想，賺大了。我說：“15元，給你打個折12元吧。”他疑惑的問：“太貴了吧，10元。”周星宇假裝生氣地說：“不行，這本書太好玩了，里面有笑話和世界趣事，這樣的書都不應該打折。”他將信將疑，支支吾吾的說：“好吧。”我和周星宇終于賣出了第一本書，我們高興的手舞足蹈起來。
我真的很快樂（精選15篇）篇七
我真的很快樂!每天早晨，同學間的一聲“早上好”使我心中一股暖流涌上心頭;放學時，朋友間的一聲“下午見”使我一身的疲憊瞬間消失;回到家里，母親一句“過得還好嗎”使我一天的煩惱通通離我而去。我真快樂!
我真的很快樂!生病時，同學們親切的問候;母親的日夜陪伴;親人的牽腸掛肚。那飽含著關懷的舉動，使我感動!我真快樂!
我真的很快樂!看那花兒們爭芳斗艷;看那蜂兒們來回采蜜;看那樹兒們發芽開花;看那蝴蝶兒空中飛舞。我真快樂!
我真的很快樂!每天，漫步于書的海洋。昨天，一本《格林童話》把我帶進了奇妙的童話王國;今天《紅色少年的故事》把我帶到那戰火紛飛的抗戰時期!昨天，一篇《老師，我愛您》讓我體會到了濃濃的師生情;今天，一篇《小小的實驗》讓我來到了科學世界!我真快樂!
我真的很快樂……。
我真的很快樂（精選15篇）篇八
（三）。
8月10日趕集，我既高興又激動，叫上爸爸一起去趕集。
來到現場，那家伙人山人海，讓我們眼花繚亂，(.)我從沒有在這里看見這么多人，突然，一股香氣撲鼻而來，我不由自主的問道：“怎么又烤雞味？”爸爸立刻喊：“看！那里有個烤雞攤！”我迫不得已的沖過去一看，哇塞，帥呆了酷斃了！只見一個大大的烤雞臺，上面烤著四大串子雞肉，哪也不完全是雞，唯獨只有一大串子是鴨腿肉，我來給大家報個價錢吧。鴨腿8元，雞腿12元，小雞20元。價格還是很不錯的。在場有很多人都圍著來看，大多數都不買只是看一下，可是我當然就按耐不住啦，一個勁的催著我爸爸買，爸爸說：“這個雞肉烤的慢，咱們先去看看別的。”我爽快的答應了，我們走哇走哇，又看到一個燒烤攤，那里有冰糕、烤串、炸串。我都不知道買什么，感覺哪個都想吃，一大桌子的生串擺在桌子上，讓我目不暇接，我到底買什么呢？還是我最愛吃的冷面吧，在烤一個餅和兩根腸，嗯不錯，再加上雞，能吃飽嘍。我們買完東西之后來到烤雞攤，那個雞正好好了，我和爸爸拼了命的搶才搶到，回到家里，我大口大口的吃，可爽了，那個雞的外皮咬一口酥酥的，同時并有一小點油露出，散發出一種不敢置信的香味，再吃一口肉，那肉松軟而又香，再嚼一口，那個作料的味道會進入你的鼻子里，吃完之后還想吃。
那一天我很快樂，買了烤雞還買了燒烤，真是太高興啦！
我真的很快樂（精選15篇）篇九
今天是周五，我真是太快樂了。因為離我們少年兒童的節日——“六一”兒童節只有三天了，為此，我們學校特地安排了一節課來慶祝我們的節日。下午第二節課，我們班進行了慶祝活動！
這次的慶祝活動以游戲為主：有運乒乓球、背對背夾球、吹乒乓球、筷子夾彈珠等，每次做好后都會有獎品。游戲是快樂的，但是游戲中的一些小插曲也很有趣。
這不，我正在參加運乒乓球的活動，好不容易就要到終點時，搗蛋鬼小李過來，“哈秋”一聲，我一驚，球掉了，前功盡棄了，我又氣又急，旁觀的同學卻哈哈大笑。李峰站在那里，尷尬地看著我，他看起來很想笑可又怕我揍他便拼命忍住了，這讓他的臉看起來有點扭曲。我不由得“噗嗤”一聲笑了出來，氣全消了。
在背對背夾球的時候，小廖和他的搭檔一本正經地夾著球前進，我突然想逗一下他們，便假裝吃了一驚，說：“哎呀，那球上怎么有蟲子？”他們聽了嚇得趕緊分開，球“砰”地一聲掉在地上。大家笑得前俯后仰。
當然，背對背夾球也是我最喜歡的游戲。我找了李操做搭檔，我們夾好球，為了確保球在我們這一寬一窄的背上站穩腳跟，我們像散步的螃蟹，慢吞吞地前進。可是當我們看見下一組的同學一就要趕上來了，便抓住對方的手向前飛快地“橫行”著。可能我們的樣子太滑稽了，老師和同學都笑了。我們可不管，趕快走到了終點，然后飛也似地上去領禮物。教室里又是一陣笑聲。
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我真的很快樂（精選15篇）篇十
人，從被賦予生命的那一天起，我們就應該感到快樂。因為生命是來之不易的，“生命是在無數的偶然中產生的，在這一點上，我們每個人都是幸運的。”我們可以生存下去，感受世間萬物的美好。因此，我們應該感激生命的獲得，我們應該感到快樂。
我快樂，因為上帝賜予了我生命，我可以看到美好的事物：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”看到那出淤泥而不染、濯清漣而不妖的蓮花;看到那紅梅朵朵綻放的點點紅暈。我可以聞到醉人的香氣：“遙知不是雪，為有暗香來。”聞到那沁人心脾的花香;聞到那雨后泥土的清新。我可以聽到美妙的聲音：“中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。”聽到那跌宕起伏的樂曲，聽到孩子們銀鈴般清脆的笑聲。
我快樂，因為我身邊有許多愛我的人。陪我徹夜明燈的父母、給予我知識的老師、與我一起走過的小伙伴與同學。但丁曾經說過：“世界上有一種最美的聲音，那就是母親的呼喚。”溫家寶也說過：“父愛，如大海般深沉寬廣。”父母的愛是無私的，他們養育我、照顧我。老師的愛是無私的，他們教導我，引領我走向知識的港灣。小伙伴和同學的愛也是無私的，他們陪伴我、幫助我，在我心情跌落谷底的時候鼓勵我、安慰我……正因為我身邊有這樣一群愛我的人，因此我是快樂的。
我快樂，因為我有自己的夢想。我的夢想是要當一名畫家，我要將祖國的名山大川、名勝古跡都收攬到一張畫中;我要將母校的新貌、老師慈祥的面容和新一代少年兒童花朵般的笑臉裝進我的畫卷。
我真的很快樂（精選15篇）篇十一
好不容易，終于又迎來了星期六日了，心情真是高興啊！但除了放松之外，我基本上的時間都是泡在電腦上，雖然它很好玩，但卻讓我疲憊死了...因為總是不能出去，所以我好想看看外面的世界啊！每當我望著窗外，我都好想和那些與我同齡的朋友一起玩，但總是渴望而不可及阿！
今晚，我覺得我是全世界最快樂的人了，因為那些朋友都跑來和我一起玩，我和朋友們都沉浸在美妙的音樂中去了，我們舞動，我們歡唱，我們盡情搖擺著...多么快樂，我仿佛像至身在仙境一樣，快樂而享受......我是多么希望這個短暫的時刻能夠越跳越長，永遠都不準停下來........然而，朋友們都回家了，一下子，歡樂的氣氛又變成了冷清而又陰森。好想，我能夠永遠都這么的快樂的搖擺著........
我真的很快樂（精選15篇）篇十二
在我的記憶中有著數不勝數的快樂，那一刻。它使我在生活中變得更加開朗。
那是一個星期五的下午，我校舉行了一年一度的運動會，我被選中當上了運動員。這次是跑步比賽，我早就準備好了，開始比賽時，我的心卻一下子提到了嗓子眼兒，回頭看到了小花向我綻開了笑臉，好像在說：“加油，你一定能行。”
隨著一聲槍響，我們之間開始了比拼，我已使出了吃奶的力氣全力加速，最后我獲得了第二，飛快地沖進教室和老師同學們一起分享了這個好消息。老師舉起大拇指連聲稱道：“你真是好樣的，為我們班獲得了榮譽。”
同學們也連聲贊嘆，我心里比吃了蜜還甜，笑得合不攏嘴。
這一刻，我感受到了真正的快樂。
我真的很快樂（精選15篇）篇十三
一年不知有好多好多的節日，中秋，我真快樂初中生作文。有那熱鬧的春節，有那肅穆的清明節，有那歡快的兒童節，也有那歡慶鼓舞的國慶節……而我最愛那象征全家團圓的.中秋節。
農歷八月十五日我國傳統的中秋節。因處于秋天的中間，故此名。在這一天天上的有一輪皎潔的明月，形如玉盤一樣非常圓，所以就有“中秋月正圓”之美稱。我國民間把圓當作團圓的象征，把中秋節作為家人團聚的日子，所以中秋節也叫團圓節。
今年中秋節，玉兔東升，皎潔的月亮正照耀著一輪圓月，天空中有幾朵潔白的云彩飄蕩在云朵中間，微風颯颯，徐徐地吹著小風，月光下的葡萄架上有幾串沉甸甸的葡萄，正掛在葡萄架上，幾只螢火蟲飛來飛去，又飛去飛來，是那么的有情調，這情調又是那么的迷人。
媽媽拿出月餅，我和姐姐剛剛準備動手吃，爸爸突然把月餅拿走說：“大家別光顧著吃，我們來個游戲，誰贏了誰吃，作文素材《中秋，我真快樂初中生作文》。”我和姐姐答應了。
“首先我們來背關于月亮的古詩。”爸爸出了題目。“好”我和姐姐一口答應。“少時不識月，呼作白玉盤。”姐姐先說了一個。“明月幾時有，把酒問青天。”我當然不甘落后。“床前明月光，疑是地上霜。”“野曠天低樹，江清月靜人。”“仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言語誰餐？”……“真棒！來吃月餅。”爸爸笑瞇瞇地遞給我和姐姐月餅。
我們一邊抬頭凝望天空，一邊吃月餅。今天的月亮格外嬌小動人，月光格外皎潔明亮，照在人身上、心里，暖暖的。我喜歡中秋的這種詩情畫意。它向我們講述了一個個動人的傳奇故事，嫦娥奔月、玉兔搗蒜、吳剛伐桂、玄宗漫游月宮……一個富有想象，富有美感。
我喜歡中秋的這種詩情畫意。它使許多文人墨客駐足癡望。，為它而寫了無數首詩詞、誦歌：“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。”“皓魄當空寶鏡升，云間仙籟寂無聲。”“星辰讓光彩，風露發晶英。”“但愿人長久，千里共嬋娟。”我衷心的喜歡著這些富有韻味的詩”
真是一個難忘的中秋佳節，月亮似玉盤，又如明鏡，中秋來了……。
我真的很快樂（精選15篇）篇十四
我是一名五年級小學生，我的班級對我來說是一個溫馨的家，里面真是快樂無窮呀！有一天，我磨破嘴皮，好不容易從我班的仝琪琳手里借來了一本《福爾摩斯歷險記》，正準備在座位上仔細地閱讀時，我從桌子上貼著的小圓玻璃里看到了后面，“觀后鏡”這回可立了大功了，因為不看不知道，一看嚇一跳呀！我們班有名的書迷dd馬羚，在后面悄悄地把手伸了過來，想“奪走”我辛辛苦苦借來的“寶貝”。我當然不允許，但是她的招數還多著呢！看來只能三十六計，走為上。只見，我一骨碌從桌上翻了過去，直奔教室外邊。回頭一看，又嚇了我一跳，險情仍然存在，因為馬羚只要再跑快一點，就能追上我了！我沒辦法，只得使出渾身解數，拼命向前沖。別看馬羚有點胖，跑步不是她的強項，可要是追起她想看的書來，快得無法想像。我左一閃，右一閃，采取鷹兔戰，總算避了開來。唉，這好書可真夠燙手的呀！不止這些，我班的“假小子”、“蚯蚓”、“天天作業一大抄”……都是我的好朋友，常常跟我鬧出不少笑話，使我整天都快快樂樂、笑口常開，能結識他們真是三生有幸呀！再說，就算有心情不好的時候，我還有一劑良藥，那就是我在寺廟里看到的一幅對聯：大肚能容，容天下難容之事；笑口常開，笑天下可笑之人。每當我想起它，煩惱就消失得無影無蹤。所以，我總是那么快樂。我真快樂，因為我的班級就是一個快樂之家。我有許多使我開心的事，可是，惟獨我在書畫征文大賽中獲得金獎這件事，讓我久久不能忘懷。
xx年9月1日，我從老師那接過一本藍色封面的書，封面上“獲獎證書”四個大字顯得格外突出，我壓制不住內心的喜悅和激動打開一看，有一張“中國當代優秀青少年書畫家”的資格證書和我在中華情海內外青少年書畫征文大賽的獲獎證書，上面清楚的寫明我的書法作品獲得金獎。一路上，我幾乎是跳著回去。激動以后我又開始納悶了，到底是哪一次比賽，我去問了媽媽，媽媽十分清楚的告訴我，是暑假去參加的。媽媽一說，我想起來了，暑假的一天，徐老師給我一張通知書，上面寫明了是去參加全國比賽，我十分的激動，可媽媽卻問徐老師一句掃興的話：“文黎的書法水平，可以嗎？”媽媽的話說中了我的要害，我還真有點擔心這個問題，可徐老師的回答又讓我信心百倍，他說：“他們幾個沒問題！”我的心情頓時開朗起來，從我知道要去參加比賽。我就得下定決心，一定要爭個“獎”過來給媽媽看看。
所以那些天我練得特別認真，終于要寫書法作品了，平時我寫書法根本不緊張，可我清楚地記得那次我寫書法的時候手抖得特別厲害，寫得特別的慢，當然寫得也很不錯，徐老師給我的作品上蓋上了我的印章，看著我寫的書法心里有一絲自豪、成就感，等作品交上去了，我們基本上天天都在問徐老師有沒有結果。徐老師一次又一次地回答：“沒有。”直到有一次上課，徐老師把獎狀送到我面前，打開一看“金獎”兩個字跳入我眼里，金獎表示第一名，我突然想到了什么，跑到媽媽面前讀了一遍獎狀，我特地把金獎兩個字讀重音，媽媽也十分高興。
我真的很快樂（精選15篇）篇十五
媽媽病了，我煮了魚湯送到她房間里。她還在睡覺，因為魚湯還很燙，我就沒叫醒她。就這樣，我托著下巴，趴在床邊，靜靜地看著媽媽的睡姿。
我突然發現媽媽原來是這樣的美麗：長長地睫毛微微上翹，仔細看，似乎還在顫動。高高的鼻子，雙腮有些紅。只是歲月頑皮地用畫筆在她的眼角勾勒了幾條紋線。因為病情，使她的臉色微微有些蒼白。陽光透過窗子爬到媽媽的臉上，它們在媽媽的臉上跳躍著，在嘴角邊，在額頭上！我幻想著，有多少的日夜，媽媽是否也這樣靜靜地看看我的睡姿。我不禁笑出聲來。
也許是我的笑聲驚醒了媽媽。她睜開雙眼先是一愣，隨即便是一個微笑，這一笑使她眼角的痕跡更加明顯。我看著有些心酸。我扶她慢慢坐起，我突然發現，媽媽是如此的輕盈，扶她起身一點兒也不費力。我驚訝著，但又很快平靜了。我幫她盛湯，她看見這湯又是一愣，眉頭在瞬間皺了一下，又快速地平和。她接過碗，沒有立即喝，只是安靜地看著。“怎么了，不好喝嗎？”我緊張地問。“不，好喝，好喝，我最喜歡喝湯了！”她急忙否定。連忙拿起勺子，慢慢地喝著，那神情很安然。我笑著看她一勺一勺地喝著，仿佛很享受的樣子。
媽媽說我長大了，還給我講以前我生病的時候，她也是這樣，為我煲湯，準備好吃的。而以前的我總是嫌她煮的這個不好吃那個不美味。雖然媽媽在抱怨著，但是從她的笑容中，我可以感受到她現在很開心，而這喜悅很特別，與以前的似乎有些不同。我突然覺得投入身心地去關愛一個人是一件多么愉快的事情！
窗外，那一樹的粉紅悄然綻開了！滿樹的笑臉在微風中舞動著，我覺得自己心中也悄悄綻開了一朵花。
是啊！那一刻，快樂綻放！