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足球文化節(jié)（熱門21篇）篇一
各位來賓、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫范嘉平，來自xx附小。我很榮幸能站在這里和大家一起分享我對足球的感受。今天是六一兒童節(jié)，是全世界兒童的節(jié)日。我首先祝各位同學(xué)節(jié)日愉快！
我們都來自五湖四海，因為足球走到了一起。踢足球的.好處有很多，它能使我們強(qiáng)身健體，令我們養(yǎng)成堅強(qiáng)的品質(zhì)，讓我們接受陽光的沐浴。因此足球無愧于“世界第一運(yùn)動”的美稱。
六月是足球的海洋，因為在遙遠(yuǎn)的南非，會舉辦一屆舉世矚目的世界杯。我們在欣賞足球盛宴之時，也應(yīng)仔細(xì)想想，為什么我們一個人口有13億的泱泱大國，卻選不出11個優(yōu)秀的足球人才？所以我們要背負(fù)起中國足球的重?fù)?dān)，踢球時，我們心中要裝著祖國，要有一種責(zé)任感和使命感。訓(xùn)練時，我們絕不能敷衍了事，要貫徹教練意圖，提高效率；比賽時，我們要集中注意力，踢好每一腳球。
沒有刻苦訓(xùn)練就不會成功。同學(xué)們，我們要捍衛(wèi)中國足球的榮譽(yù)，要讓中國足球永遠(yuǎn)屹立在中國人民的心中！
我的講話完了，謝謝大家。
足球文化節(jié)（熱門21篇）篇二
女：深秋的校園，到處飄蕩著歡樂的歌聲。
男：深秋的校園，到處洋溢著蓬勃的朝氣，散發(fā)著藝術(shù)的芬芳。
女：聽，文化的腳步聲越來越近了。又一個校園文化節(jié)來到我們的身邊。
男：今天我們相聚在這里，舉辦我們自己的藝術(shù)節(jié)。
女：我們勇于創(chuàng)新，我們大膽表現(xiàn)，我們的夢想在藝術(shù)節(jié)里輕舞飛揚(yáng)。
合：20xx年“打開幸福的鑰匙”校園文化節(jié)開幕式現(xiàn)在開始！
男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎朱校長致文化節(jié)開幕詞。
女：文化和藝術(shù)能使人生更加精彩，更加美好。校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊(yùn)。校園有了藝術(shù)，就有了靈動的精神升華。
男：校園文化節(jié)的舉行，又一次奏響了我校推進(jìn)素質(zhì)教育的凱歌，又一次為我們?nèi)熒罱苏故咀晕业奈枧_。
女：同學(xué)們，讓我們共同攜手在土壤里種下希望，讓我們共同攜手在文化的天空中放飛理想。
男：讓我們一起喊出文化節(jié)口號：我文化我快樂。
女：今天我們相聚，共同慶祝校園文化節(jié)的開幕。我們團(tuán)結(jié)、文明、創(chuàng)新、進(jìn)取，我們是一群陽光少年。
男：深秋因為有了我們更加美麗，校園因為有了我們更加精彩。讓我們展開豐富的想象，插上文化的翅膀，翱翔在文化的天空。讓我們把文化的鮮花撒滿每一片空間，把藝術(shù)的種子播撒在每一個心靈！也愿更多的藝術(shù)新苗，在本屆文化節(jié)上，破土而出，茁壯成長。愿更多的文化新星，從這里升起！
女：同學(xué)們，在踴躍而熱鬧的簽字活動中，今天的校園藝術(shù)節(jié)開幕式到此結(jié)束，本次文化節(jié)承辦年級為四年級、五年級，讓我們共同祝愿，祝愿xx校園文化節(jié)舉辦成功！
足球文化節(jié)（熱門21篇）篇三
合：大家下午好!
男：值此“一二?九”運(yùn)動xx周年紀(jì)念日到來之時，我校快速發(fā)展之際，我們有緣相聚一堂，共同慶祝此次社團(tuán)文化節(jié)開幕的盛典。
正所謂——金秋送爽社團(tuán)百花姹紫嫣紅蓬勃綻放。
女：丹桂飄香校園文化異彩紛呈生機(jī)勃勃。
男：在過去的這一年時間里，我校學(xué)生社團(tuán)在校黨委的正確與悉心領(lǐng)導(dǎo)下、在校團(tuán)委的監(jiān)督指導(dǎo)下、在社團(tuán)同學(xué)們的共同努力下，隊伍不斷的壯大、工作可以說是蒸蒸日上!
女：在過去的一年里，我校學(xué)生社團(tuán)在繁榮雞大文化的遼闊星空下，群星閃爍、新星璀璨，推陳出新，新老社團(tuán)日益絢彩奪目!
男：梧桐雨戲劇社將高品位的戲劇演出帶入雞大校園。
女：陽光法律服務(wù)社將義務(wù)法律咨詢深入城市街頭巷尾。
男：新視點的鏡頭記錄了人生百態(tài)。
女：志愿者的微笑充滿了人間溫暖。
男：新日、心泉、風(fēng)帆三大文學(xué)社團(tuán)用他們的文字描述著人們關(guān)注的校園動態(tài)。
女：英語、日語、俄語三大外語社團(tuán)用他們的語言架起與國外友人交流的平臺。
男：動感炫目的街舞舞動著五色的青春。
女：激烈刺激的cs沖擊著跳躍的神經(jīng)。
男：沉醉在祖國的湖光山色、大好河山之中，“揚(yáng)帆港”帶我們迎風(fēng)起航。
女：徜徉在書畫的墨色丹青，音韻樂海之內(nèi)，“藝海苑”引我們展翅翱翔。
男：機(jī)械調(diào)研協(xié)會、it俱樂部的英才刻苦專研，讓專業(yè)知識在各自領(lǐng)域?qū)W有建樹。
女：跆拳道社、武術(shù)協(xié)會的武者勤學(xué)苦練，將精武精神融會貫通，把愛國情懷發(fā)揚(yáng)光大。
男：下面，我們來介紹一下出席本次開幕式的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。
女：出席本次開幕式的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：……。
女：下面請雞西大學(xué)學(xué)工部部長，學(xué)工處處處長，團(tuán)委書記李玉杰宣讀《關(guān)于開展紀(jì)念“一二九”運(yùn)動71周年系列活動暨第三姐社團(tuán)文化屆的通知》。
男：有請雞西大學(xué)黨委副書記于凱生為大會致辭，并宣布社團(tuán)文化節(jié)開幕!
女：我們歡迎各社團(tuán)負(fù)責(zé)人上臺對他們的社團(tuán)進(jìn)行介紹。
男：現(xiàn)在我宣布：雞西大學(xué)紀(jì)念“一二?九”運(yùn)動71周年暨第三屆社團(tuán)文化節(jié)開幕式。
合：現(xiàn)在開始。
(一)。
男：剛才大家欣賞到的節(jié)目是由藝海苑音樂協(xié)會嚴(yán)敏，許桃，黃明霞，王萍，于文珍等同學(xué)為大家?guī)淼母栉琛稓g天喜地》。
發(fā)展東北老工業(yè)基地已不再只是一個口號，雞西大學(xué)理工系培養(yǎng)出了一批又一批業(yè)務(wù)精、素質(zhì)強(qiáng)的高級技術(shù)人才，他們不但擁有過硬的專業(yè)本領(lǐng)，他們還將舞蹈藝術(shù)融和到了工作當(dāng)中。請欣賞由機(jī)械調(diào)研協(xié)會王春賀，太子，為大家?guī)淼奈璧浮稒C(jī)械時代》。
(二)。
女：雞西大學(xué)自1984年建校以來，歷經(jīng)風(fēng)雨，艱難創(chuàng)業(yè)，全校上下，戮力同心，不懈奮斗。今日的雞西大學(xué)，擁有百萬平方米的校園，騏驥奮蹄，駿業(yè)鴻開，鯤鵬展翅，宏圖蔚起。接下來請欣賞由團(tuán)委副書記申長崴老師創(chuàng)作，經(jīng)廣播站音部全體成員進(jìn)行二度創(chuàng)作的詩朗誦《風(fēng)華雞大》。
領(lǐng)誦：姚業(yè)、李昂、盧曉鳳、邱宗仁。
(三)。
武術(shù)表演《中華武術(shù)魂》演出單位：武術(shù)協(xié)會，表演者：徐海濤。
(四)。
男：魔術(shù),古稱幻術(shù),又稱戲法,是別具一格、奇趣橫生的表演藝術(shù)。
女：它有出人意料的戲劇性,以出奇制勝的手法給人以藝術(shù)享受;。
男：它有嚴(yán)密的科學(xué)性，啟迪人們?nèi)ヌ剿髌渲械膴W妙和必然的因果;。
女：它有深刻的哲理性，提高人們的辨證觀念，激發(fā)人的想象力，豐富娛樂生活。
男：下面就請欣賞由我校揚(yáng)帆港旅游協(xié)會的魔術(shù)師們?yōu)榇蠹規(guī)淼哪g(shù)表演。
表演者：郭開俊、楊先榮。
(五)。
女：我校語言類社團(tuán)各自發(fā)揚(yáng)本專業(yè)特長，在提高專業(yè)技能的同時，培養(yǎng)多方面才華，寓教于樂。
女：表演者：李美花，竇艷，呂秀秀、李金玉。
(六)。
男;翰墨飄香，色彩飛揚(yáng)，古琴弦動，樂聲入魂。
女：下面就請欣賞由藝海苑書法協(xié)會、美術(shù)協(xié)會、聯(lián)合為我們帶來的現(xiàn)場書畫表演。
男：書畫表演：安迎東、杜斌賢任天燕、張亮、詹尚運(yùn)解說：紀(jì)新。
(七)。
女：我校街舞社團(tuán)雖然剛剛正式注冊成立，可是他們的舞隊的名氣早已經(jīng)馳名省內(nèi)外了。
男：國內(nèi)許多街舞舞隊都爭相一睹他們的風(fēng)采，多次邀舞斗舞。
女：今天他們也帶來了精彩的街舞表演，來到這個舞臺上秀一下，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
男：表演單位：街舞社團(tuán)表演者：韋姍靈芷、林琳、趙靜、周英偉。
(八)。
女：李昂，知道咱們大學(xué)有個國銳跆拳道社么?
男：知道啊，我還想去學(xué)學(xué)呢。
女：那你知道到底什么是跆拳道么?
男：跆拳道是身上不帶任何武器，赤腳空拳對付敵人的攻擊，保護(hù)自身的武道。修煉跆拳道的最終目的是樹立高尚的人格和提高道德境界!提高身體素質(zhì)，達(dá)到身心健康和人格完善，這才是其根本所在。
男：請欣賞。
(九)。
男：張敏,前不久在這個舞臺上上演的一場話劇“雷雨”你來看了嗎?
女：我一直想看但是卻始終沒有時間過來，所以很想等再有機(jī)會看一下梧桐雨戲劇社的公演呢。
男：好，今天就給你這個機(jī)會，讓你欣賞一下梧桐雨戲劇社的話劇——“雷雨”——的片段。
張國強(qiáng)飾演周樸園，
張玉芬飾演魯侍萍，
韓宏宇飾演魯大海，
李君飾演演周萍。
丁兆柱飾演仆人甲，
劉賓飾演仆人乙。
(十)。
女：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝梧桐魚戲劇社同學(xué)們的精彩表演，下面大家欣賞到的將是由電腦愛好者俱樂部張浩同學(xué)為大家?guī)淼母枨骸对郛?dāng)兵的人》，有請!
(十一)。
女：在如今的校園文化活動里，流行音樂的載體——電聲樂隊表演往往貫穿始終，成為青年學(xué)生所接受和喜愛的一種音樂形式。
男：在雞西大學(xué)的校園里也活躍著這樣一個朝氣蓬勃的樂隊，下面請大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)心感覺樂隊為大家奉上他們的精彩的演出!
足球文化節(jié)（熱門21篇）篇四
男：親愛的叔叔、阿姨。
女：廣雅小學(xué)的全體老師、同學(xué)們：
合：大家晚上好！
男：四月的陽光暖人心扉。
女：四月的氣息芬芳醉人。
男：在這綠意浸透的季節(jié)，我們聽到了花開的聲音，我們敞開心扉，用多情的歌聲裝扮美麗的童年。
女：在這水綠山青的季節(jié)，我們嗅到了柳綠的芬芳。我們豪情滿懷，用舞動的旋律表達(dá)喜悅的心聲。
男：花開的季節(jié)，我們在美麗的校園中愉快學(xué)習(xí)，享受成長的快樂。
女：花開的日子，我們在藝術(shù)的花園中翩翩起舞，放飛童年的夢想。
男：今晚，來自廣東廣雅中學(xué)。
女：陽江市、陽東縣的各級領(lǐng)導(dǎo)。
男：振豐實業(yè)有限公司的領(lǐng)導(dǎo)、
女：社會各界嘉賓朋友、各位學(xué)生家長，以及廣雅小學(xué)的全體師生，一齊相聚在這里，共同歡慶陽東廣雅小學(xué)第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)!
男：今晚，讓我們用歌聲唱出心中的喜悅，讓我們們用舞蹈跳出心中的夢想！
女：今晚，我們將用智慧與熱情撒播希望的種子，我們將用夢幻與彩虹編織出一個金色的童年！
男：陽東廣雅小學(xué)第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)“和諧·陽光·快樂·成長”大型文藝匯演。
合：現(xiàn)在開始！
1、《中國龍》。
男：古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國，古老的東方有一群人，他們?nèi)际驱埖膫魅恕＃ǔ?/p>
女：哈哈，我知道你唱的這歌叫什么名字。
男：哦，叫什么呢？
女：《龍的傳人》，對吧？
男：是的！那我來考考你，為什么說我們中國人是龍的傳人呢？
男：呵呵，不知道了吧？這個問題咱先不著急，等會兒你可以回家去查查資料。我們先來欣賞一下校舞蹈隊帶來的舞蹈《中國龍》吧，掌聲有請！
2、《和諧陽光》。
男：哇哦，這條《中國龍》實在是太酷了！
女：是的，校舞蹈隊的表演總是能給我們帶來那么多震撼與驚喜。
男：，你喜歡四月嗎？
女：當(dāng)然喜歡了！
男：哦，為什么呢？
女：因為呀我覺得四月里的陽光特別明媚，而四月里的我們就像綻開的朵朵花兒，充滿著無限生機(jī)。
男：是的，四月的校園飽含希望，溫情無限。教室里，操場上，活潑的是我們的身影；陽光下，綠茵里，收集的是童年的歡笑。接下來讓我們一起去感受一下這溫暖的陽光吧，請欣賞舞蹈《和諧陽光》。
3、《誠實的旺旺》。
女：謝謝舞蹈隊的表演，讓我們體會到了人間四月天的溫暖陽光。
男：，我來考考你，為什么我們學(xué)校叫廣雅呢？
女：這個太簡單了，廣雅人都知道啊！廣者大也，雅者正也。“廣雅”二字即是告訴我們要做“知識廣博、品行雅正”的好少年。
男：你說的太對了！作為當(dāng)代的小學(xué)生，我們不僅要有廣博的知識，更加應(yīng)該重視品行的修養(yǎng)，而誠實是良好品行的一個基本要求。接下來請欣賞由二年級小朋友帶來的歌舞劇《誠實的旺旺》。
4、教師舞蹈《床前明月光》。
女：快快送上最熱烈的掌聲，請出廣雅這群可愛又美麗的大朋友們吧！請欣賞由廣雅青年女教師帶來的舞蹈《床前明月光》。
5、《合唱》歌舞聯(lián)唱。
男：大家說老師們的表演精不精彩？（精彩）那這么精彩的表演，掌聲在哪里呢？
女：廣雅的老師們個個多才多藝，咱們廣雅的同學(xué)們也是個個能歌善舞，身懷絕技。
男：嗯，作為陽東廣雅小學(xué)的一員，我可以很驕傲地說這真絕不是吹牛。就說這次的藝術(shù)節(jié)活動吧，我們幾乎做到了全員參與。在各個分項比賽的活動中，大家是八仙過海各顯神通。
男：是的，都說光說不練假把式，讓我們用精彩的表演來說服臺下的觀眾們吧！請欣賞由校合唱隊帶來的合唱《盧溝謠》《在燦爛的陽光下我們的心兒向太陽》。
頒獎。
男：一年一度的藝術(shù)節(jié)給全體廣雅學(xué)子提供了一個絢麗的舞臺，一個秀出自我風(fēng)采的機(jī)會。自三月以來，我校以“和諧·陽光·快樂·成長”為主題，陸續(xù)開展了書法繪畫比賽、小歌手小主持比賽、鋼琴器樂比賽、朗誦講故事比賽、手工制作比賽、舞蹈藝術(shù)等數(shù)項比賽。在藝術(shù)節(jié)分項比賽中，同學(xué)們積極參與，充分展示了同學(xué)們的才華，陶冶了同學(xué)們的情操，培養(yǎng)了同學(xué)們的正確的審美觀。
女：藝術(shù)節(jié)既給我們提供了一個放松大腦、放飛心情的空間，也為我們提供了一個施展才華，張揚(yáng)個性的舞臺。此次藝術(shù)節(jié)活動中我校又涌現(xiàn)出了一批才華橫溢的明日之星，他們用自己的作品折服了各項比賽的評為老師，成功摘得了本屆藝術(shù)節(jié)的“藝術(shù)之星”獎杯。接下來讓我們有請……為“藝術(shù)之星”頒獎。
6、電聲樂《童年》。
男：感謝頒獎嘉賓，同時再次祝賀獲獎的“藝術(shù)之星”們，相信他們以后一定會給我們帶來更多的驚喜。
女：是的，都說童年像朵七色花，“藝術(shù)之星”的獎杯無疑給剛才獲獎的同學(xué)們的童年又添上了絢麗的一筆。
男：嗯，關(guān)于童年，我們最有發(fā)言權(quán)。童年七彩，童年夢幻，童年純真，而童年的我們更加期盼快快長大。
女：接下來讓我們跟隨電聲樂一起暢享我們的五彩《童年》。
7、《貓鼠之夜》。
男：七彩童年少不了動畫片的陪伴，，你最喜歡的動畫人物是誰呢？
女：哈哈，女孩子嘛，我當(dāng)然喜歡美麗又可愛的美羊羊咯，不過聰明智慧而又機(jī)智勇敢的喜羊羊也是我的偶像。
男：哦，接下來的表演將帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個奇幻的動物王國。不過這次的主角們可不是喜羊羊與灰太狼了。
女：哦，那他們是誰呀？
男：別急，看了節(jié)目你就知道了。掌聲有請《貓鼠之夜》！
8、《荷塘月色、感恩的心》。
男：民樂一直以來是我校的一個辦學(xué)特色，學(xué)校民樂隊自成立以來已多次為我們捧回了省、市各級相關(guān)比賽的獎杯。每年的藝術(shù)節(jié)上，他們都會給我們帶來精彩的展示。
女：是的！不過今年要帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略民樂風(fēng)采的隊伍卻更為龐大了，請欣賞由五年級同學(xué)帶來的葫蘆絲演奏《荷塘月色》、《感恩的心》。
9、《太空你好》。
女：呵呵，外星人真的存不存在呢我不知道，不過我知道咱們中國的航天事業(yè)在去年又有了巨大的飛躍，天宮一號與神舟九號飛船成功實現(xiàn)了對接，景海鵬、劉旺叔叔和劉洋姐姐就進(jìn)入到了那神奇的太空中。
男：哇，宇航員真是太了不起了！從今天起，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大了也要成為一名宇航員。那樣我就可以去探索宇宙的奧秘，去跟神奇的太空說聲“你好”了！
女：接下來讓我們一起和一年級的小朋友去暢想太空，一齊說聲《太空你好》。
10、拉丁舞。
男：感謝一年級小朋友給我們帶來的精彩表演。拉丁舞是我們學(xué)校的一個特色專業(yè)，每屆藝術(shù)節(jié)，校拉丁舞專業(yè)隊的同學(xué)們都會給我們帶來精彩的表演。
女：是的，去年的《西班牙斗牛舞》那可真叫一個帥氣，觀眾們個個都忍不住為他們喝彩。
男：今年，這群斗牛士們可是騎著駿馬過來的喲！請欣賞拉丁舞表演。
11、《快樂學(xué)堂》。
男：小呀么小二郎，背著那書包上學(xué)堂。
女：哎哎哎，你怎么又哼起歌來了呀？
女：說得真好！接下來，三年級的同學(xué)們也要向我們來講述他們在快樂學(xué)堂里發(fā)生的趣事了，趕快掌聲有請吧！
12、歌曲聯(lián)唱。
男：感謝三年級同學(xué)們的精彩演出，我想用快樂學(xué)堂來形容咱們的廣雅肯定不會有人有一丁點兒的意見。
女：是的，在廣雅，我們學(xué)知識，明道理，我們的學(xué)習(xí)、生活時時處處都充滿了歡笑。我們是一群快樂的廣雅貝貝，我們用天真點綴純真的夢想，我們用笑臉裝飾五彩的童年。
男：接下來請欣賞歌曲聯(lián)唱。
足球文化節(jié)（熱門21篇）篇五
a：金風(fēng)颯爽送祥瑞，萬物舒暢與人同。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，電視機(jī)前的觀眾朋友們，大家好！
b：這里是古老而又神奇，和諧而又秀美的豫西南明珠——西峽，這里是中國的香菇生產(chǎn)基地、獼猴桃之鄉(xiāng)、山茱萸之鄉(xiāng)、恐龍之鄉(xiāng)，這里還是中國重陽文化的發(fā)源地和誕生地。
a：一方水土養(yǎng)一方人，一方水土孕育一方文化。在這片繁衍生息的土地上，至今依然一脈相承著原生態(tài)的重陽節(jié)民間習(xí)俗。
b：在九九重陽節(jié)即將來臨之際，我們將在這里舉行隆重的“中國重陽文化之鄉(xiāng)”授牌儀式和精彩的文藝演出。下面我榮幸地向大家介紹今天光臨我們現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。他們是：1，2，3，4，5，6，歡迎你們的到來。
【儀式過程】。
【文藝演出部分】。
a：1989年中華人民共和國國務(wù)院把“重陽節(jié)”定為老人節(jié)，20xx年國務(wù)院把“重陽節(jié)”定為中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，今天，“中國重陽文化之鄉(xiāng)”也終于塵埃落定、實致名歸了。
b：歡歌慶盛世，熱情待貴賓。在重陽節(jié)到來之際，西峽的好山、好水、好空氣，還有西峽人民的真誠將為我們一路歡歌。
一、歌舞《盛世歡歌》。
b：重陽節(jié)也是老人節(jié)，這不僅是一個登高、賞菊的日子，也是一個尊老、敬老的日子，也是一個心情舒暢、歡聚一堂的日子，一首抒情的《父親》送給大家，也祝愿天下的老人健康長壽，重陽節(jié)快樂！
二、男聲獨(dú)唱《父親》《歡聚一堂》。
a：一曲《父親》唱得我們無限感慨，浮想萬千，一首《歡聚一堂》又唱得我們心潮澎湃，情緒激蕩。接下來請大家欣賞一段優(yōu)美的古典舞蹈《七彩長袖》，這個舞蹈是根據(jù)漢畫石像上的姿態(tài)創(chuàng)作而成的，舞蹈具有濃郁的大漢之風(fēng)，請欣賞。
三、漢舞《七彩長袖》。
a：在我們西峽，每逢九月九重陽節(jié)前后，一定要登高、賞菊，插上山茱萸，痛飲菊花酒，吃遍重陽糕，滿懷喜悅，親人團(tuán)聚，明天就是重陽節(jié)了，作為子女，作為晚輩，無論我們離家有多遠(yuǎn)，無論我們工作有多忙，一定要找點空閑，找點時間，帶上孩子，常回家看看。
四、男女聲二重唱《常回家看看》。
b：這里是伏牛山的金鳳凰，這里是恐龍的故鄉(xiāng)。在這里，老子隱居，孔子回車，哪吒出世，這里有重陽鎮(zhèn)、重陽湖、重陽樹，這里有菊花山、菊花泉，這里更有西峽人民的滿腔熱情，請來龍鄉(xiāng)逛一逛，終生不枉此行。
五、音樂快板《龍鄉(xiāng)行》。
a：龍鄉(xiāng)一行，真是不枉此行，“待到重陽日，還來就菊花”。好，下面請欣賞相聲小段《常回家串串》。
六、相聲小段《常回家串串》。
b：好，謝謝兩位藝術(shù)家精彩的表演，也希望我們在有事、沒事的時候常回家串串，回到西峽這山水之家串一串，來這里吸吸氧氣，凈凈心靈，去去煩惱，感悟一下大自然的真諦，下面，請欣賞民族舞蹈《年年有余》。
七、民族舞蹈《年年有余》。
八、原生態(tài)大調(diào)曲《農(nóng)家溜》。
九、舞蹈《竹韻》。
a：作為國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重陽文化，它不僅承載著厚重古老的文明，而且還寄托著全球華人的重陽之夢，借著下面一首《吉祥如意》，我們衷心地祝愿藏族人民及全國五十六個民族重陽節(jié)快樂，吉祥如意。
十、女聲獨(dú)唱《吉祥如意》。
十一、尾聲歌舞《和諧春風(fēng)》。
結(jié)束語。
a：歲歲重陽，今又重陽。重陽文化傳承著燦爛的歷史，開啟著光明的未來，也將給秀美的西峽山水增添更多韻致和靈性。
b：歲歲重陽，今又重陽，重陽文化之鄉(xiāng)也將給生態(tài)伏牛、休閑勝地、文化旅游注入新的內(nèi)涵和新的活力，熱情的西峽人民也將用的服務(wù)去款待每一位回來的客人。中國重陽文化節(jié)開幕式文藝晚會到此結(jié)束。
ab：再見！
足球文化節(jié)（熱門21篇）篇六
(一)青少年校園足球活動發(fā)展迅速，效果顯著，年9月以來，我們在過去一年良好工作的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新、不斷完善、不斷的深入，各項工作又有長足發(fā)展。
青少年校園足球活動的深入發(fā)展，取決于領(lǐng)導(dǎo)決策機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)具體化、工作的實效化。為了強(qiáng)化工作領(lǐng)導(dǎo)，我們在過去工作的基礎(chǔ)上，對領(lǐng)導(dǎo)人員、領(lǐng)導(dǎo)部門重新進(jìn)行了調(diào)整充實，把市教育局藝體衛(wèi)培訓(xùn)部納入組織機(jī)構(gòu)，專門進(jìn)行培訓(xùn)工作，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力量，強(qiáng)化了決策能力，解決了過去教育局只參加領(lǐng)導(dǎo)不參與指導(dǎo)校足辦工作的兩層皮的問題，使領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和常設(shè)機(jī)構(gòu)的配合更加緊密，工作更加具體、效果更加明顯、實現(xiàn)了專業(yè)化與普及化有機(jī)結(jié)合，推進(jìn)與培訓(xùn)協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、調(diào)整思路，細(xì)化分工、強(qiáng)化了對青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任感。
根據(jù)校園足球工作的特點和需要，我們及時調(diào)整了工作思路，在調(diào)整充實校園足球領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)上，對體育局和教育局各自分工進(jìn)行了重新明確，對主導(dǎo)與協(xié)助關(guān)系進(jìn)行了重新明確，對具體工作范圍和責(zé)任進(jìn)行了重新明確，形成了責(zé)、權(quán)、利、主、輔、從的框架式領(lǐng)導(dǎo)格局，實現(xiàn)了分工合理，各負(fù)其責(zé)，協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、深入評估，掌握信息，強(qiáng)化了對青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)的實效性。
為了全面促進(jìn)我市校園足球工作穩(wěn)固發(fā)展;全面推進(jìn)全市青少年足球運(yùn)動登上新臺階，全面掌握我市校園足球發(fā)展現(xiàn)狀和前行走勢;全面準(zhǔn)確地了解我市校園足球年工作基本情況，為年校園足球工作開展提供科學(xué)、客觀、實用的決策依據(jù)，經(jīng)校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組決定，自年10月10日至年11月4日止，校足辦組成專門評估小組，對所有定點學(xué)校的基礎(chǔ)保障工作情況進(jìn)行全面的評估。這次評估遵循了公平、公正、公開的基本準(zhǔn)則，采用了聽匯報、看材料、查記錄、走場地的基本方式，采取了地毯式檢查，不留死角，逐校評估不走過場，采用兩人查閱佐證材料打分，換人核對不開口子的基本手段。從六個方面、34項評估內(nèi)容作為切入點，共檢查評估46所學(xué)校，聽取了各個定點學(xué)校的工作匯報，收集了優(yōu)秀定點學(xué)校的材料，核實各種數(shù)據(jù)，檢查了所有工作記錄，基本上掌握了市校園足球年工作的基本概況和發(fā)展走勢，從檢查評估的整體情況看，市校園足球的發(fā)展是健康的、穩(wěn)定的、科學(xué)的、有序的，主要的特點是：領(lǐng)導(dǎo)重視、基礎(chǔ)牢固、組織有序、保障有力、訓(xùn)練規(guī)范、宣傳得當(dāng)、培訓(xùn)及時、活動頻繁，形式多樣，主要表現(xiàn)是：材料充實、隊伍完整、匯報客觀，涌現(xiàn)出的海林朝鮮小學(xué)、等19所優(yōu)秀學(xué)校，并給予三萬余元獎勵。此次評估收到了良好的效果，在圓滿的完成評估任務(wù)的同時，建立了信息庫，強(qiáng)化了校園足球工作指導(dǎo)決策的實效性。
(二)強(qiáng)化培訓(xùn)、提高認(rèn)識、注重能力、增強(qiáng)后勁。
校園足球的全面開展，離不開行之有效的全面培訓(xùn)，為了全面提高市校園足球活動的領(lǐng)導(dǎo)水平，教練水平，教師水平，年9月以來，我們分層次，分類別，分步驟舉辦了校長和管理干部、d級教練、初級指導(dǎo)員進(jìn)行了三次立體培訓(xùn)，并在圓滿完成全年培訓(xùn)計劃的同時，我們得到了全國校足辦的大力支持，又超額承辦了中級指導(dǎo)員和d級教練培訓(xùn)班，追趕上了兄弟布局城市的大隊伍。
1、加強(qiáng)46所定點學(xué)校校長和管理干部培訓(xùn)、注重提高定位。
年12月23日我們舉辦了校長、管理干部培訓(xùn)班，共有46所學(xué)校53名校長和管理干部參加了培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我們請來了體育局隋紅江局長、教育局李雁芳局長發(fā)表講話，李局長強(qiáng)調(diào)“要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動興趣，形成良好校園足球文化，把校園足球作為重要工作納入學(xué)校教育整體規(guī)劃”，并請國家校足辦培訓(xùn)部曾丹主任為校長培訓(xùn)班講課，曾主任生動的講述了開展校園足球活動的定義及我國校園足球未來發(fā)展的美好前景，提高了我市定點學(xué)校校長的思想認(rèn)識，增強(qiáng)了他們開展校園足球活動的決心。校長和管理干部的培訓(xùn)，提高了他們對校園足球的認(rèn)識，提升了信心，激勵了干勁，明確了怎樣加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、改善環(huán)境、創(chuàng)造條件才能開展好足球活動，為校園足球在市蓬勃發(fā)展奠定了堅實的政治基礎(chǔ)。
2、舉辦初級指導(dǎo)員培訓(xùn)班，趣味教學(xué)，提高技法，陶冶職業(yè)情操。
年1月20日我市舉辦了初級指導(dǎo)員培訓(xùn)班，46所學(xué)校53名定點學(xué)校的體育教師參加了培訓(xùn)，培訓(xùn)時間為6天，國家校足辦特派國際足聯(lián)高級講師葉任強(qiáng)先生執(zhí)教。通過培訓(xùn)，全體學(xué)員對開展校園足球活動在觀念上有了新認(rèn)識，對孩子的身心特點有了新認(rèn)識，培訓(xùn)中，每個學(xué)員都根據(jù)自己學(xué)校情況完成了一份本校足球發(fā)展規(guī)劃，培訓(xùn)結(jié)束，作為檢驗53名指導(dǎo)員與40名小學(xué)生共同舉辦了一次“校園足球節(jié)”，葉任強(qiáng)講師的.趣味教學(xué)，生動講解，互動啟示，激發(fā)了孩子們對足球的興趣，也激勵了指導(dǎo)員的熱情。當(dāng)?shù)孛襟w跟蹤報導(dǎo)了這次培訓(xùn)，在市起到了良好的反響。
3、舉辦了兩期d級教練員培訓(xùn)，訓(xùn)、戰(zhàn)結(jié)合，師生互動，提高實戰(zhàn)技能。
年1月23日和年8月20日我們分別舉辦了兩期d級教練員培訓(xùn)班，第一期25名學(xué)員、第二期24名共計49名初級指導(dǎo)員通過了培訓(xùn)，大家學(xué)習(xí)熱情高漲，遵守紀(jì)律、積極主動，主動編寫教學(xué)，參與講課，積極與講師互動，學(xué)員們分組對抗，根據(jù)青少年發(fā)展的特點，教練員角色和素質(zhì)、防守原則、球性、球感和帶球、接應(yīng)、接球和控球、頭球進(jìn)攻和防守、身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練;突破和帶球跑;短傳和長傳球;守門員技術(shù)和射門，極大的提高了教練員們的實戰(zhàn)技能。講師們高超的足球技術(shù)和教學(xué)水平給教練員留下了深刻的印象，通過培訓(xùn)，使他們學(xué)到了知識、增長了能力，也成為了推動市校園足球發(fā)展的堅實力量。
4、舉辦了中級指導(dǎo)員培訓(xùn)班，校園足球培訓(xùn)工作走上新臺階。
年8月23日市校園足球中級指導(dǎo)員培訓(xùn)班在市第一中學(xué)正式開班，22名學(xué)員們通過三天的理論及實踐的學(xué)習(xí)，迅速提升了訓(xùn)練理念，理論課上每名學(xué)員都作出了自己的教案，并予以講解，和大家共同分享。技術(shù)課上學(xué)員們分組對抗，密切配合，積極踴躍，氣氛熱烈，課下互相交流，大大提高了指導(dǎo)員們的實戰(zhàn)技能。此次培訓(xùn)，國家校足辦選派的講師為學(xué)員們奉獻(xiàn)了高水平、精彩的講座，使得參加培訓(xùn)的老師們汲取了豐富的理論和實踐知識，提高了足球?qū)I(yè)素養(yǎng)。講師們認(rèn)真負(fù)責(zé)、敬業(yè)的職業(yè)素質(zhì)也深深的感染了學(xué)員們，使學(xué)員們能夠積極踴躍地參與學(xué)習(xí)，出勤率得到保證，學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)效率得到長足提高，講師及學(xué)員彼此間的真誠溝通和交流使得培訓(xùn)工作順利而圓滿地完成，20名學(xué)員過關(guān)學(xué)業(yè)。
(三)嚴(yán)抓聯(lián)賽、檢驗成果、突出重點、全面提高。
1、全市校園足球聯(lián)賽是檢驗各定點學(xué)校工作成績、檢驗教練水平、檢驗校園足球普及和提高的成果的重要載體。
年11月7日，—年度聯(lián)賽預(yù)賽在全市范圍內(nèi)全面展開，46所學(xué)校109個參賽隊共計1050名學(xué)生展開了激烈的角逐，我們參賽隊按出生年、月、日設(shè)立了五個組別，即：小學(xué)男子甲組、小學(xué)男子乙組、小學(xué)女子組、初中男子組、女子組、高中男子、女子組，確保了比賽的公平公正性。賽場上小球員們的技術(shù)比上屆聯(lián)賽明顯提高，而女球員在賽場上的表現(xiàn)一點不比男球員遜色。賽場上的氣氛十分熱烈，場外球員和拉拉隊呼喊聲此起彼伏，學(xué)生家長們關(guān)心比賽，親臨現(xiàn)場觀賞，為場上的球員加油助威。參加比賽的運(yùn)動員無論是來自市區(qū)、縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村和市直的中小學(xué)校，都把發(fā)揚(yáng)奧林匹克精神作為運(yùn)動隊的口號，把團(tuán)隊意識作為學(xué)校的形象，把展示良好的體育道德風(fēng)尚作為參賽的宗旨，整個預(yù)賽都體現(xiàn)出了青少年積極向上的精神風(fēng)貌。經(jīng)過357場預(yù)賽，28支代表隊進(jìn)入了決賽階段。
2、高規(guī)格、高標(biāo)準(zhǔn)組織聯(lián)賽決賽，推進(jìn)校園足球蓬勃發(fā)展。
年4月5日，在這春意盎然、萬物復(fù)蘇的美好時刻，我們在北山體育場隆重舉辦了—年度聯(lián)賽決賽開幕儀式，拉開了聯(lián)賽決賽的大幕，校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員、市、區(qū)各有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及全體45所定點學(xué)校主管校長全部參加開幕儀式。4月份的正值初春季節(jié)，氣候變化莫測，聯(lián)賽決賽開始后，連續(xù)遭遇雨雪天氣，氣溫下降。雨雪交加，使比賽進(jìn)行遇到難以預(yù)料的困難。但是，在這種惡劣的天氣下，參賽的小運(yùn)動員們克服困難，不畏嚴(yán)寒風(fēng)雪所俱，頑強(qiáng)拼搏，在雪地球場上充分展示了市青少年運(yùn)動員不畏艱險和為勇為集體爭光的精神境界，展示了校園足球蓬勃發(fā)展態(tài)勢，更充分展示了校園足球巨大的發(fā)展?jié)摿Α＝?jīng)過四天228場緊張激烈的角逐，朝小代表隊獲得本次聯(lián)賽決賽小學(xué)男子甲組冠軍，海林市朝小代表隊獲得小學(xué)男子乙組冠軍，海林市朝小代表隊獲得小學(xué)女子組冠軍，海林市朝鮮中學(xué)代表隊獲得初中男子組冠軍，海林市第二中學(xué)代表隊獲得初中女子組冠軍，市第十五中學(xué)代表隊獲得高中男子組冠軍，高中女子組市第五中學(xué)獲得冠軍，本次賽會組委會共評出“優(yōu)秀參賽學(xué)校獎”8個、“優(yōu)秀校園足球裁判員獎”3名、“優(yōu)秀校園足球指導(dǎo)員獎10名、“最佳射手獎”10名，“優(yōu)秀門將”6名。4月14日聯(lián)賽決賽圓滿結(jié)束。
本次聯(lián)賽賽出了青少年的拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神，提高了青少年對足球的興趣，助推了我市校園足球活動良好的上升勢頭，促進(jìn)了足球事業(yè)在各中小學(xué)校的蓬勃發(fā)展。市青少年校園足球聯(lián)賽是一個充滿魅力的載體，她已經(jīng)成為我市青少年“運(yùn)動、健康、快樂、陽光”成長的平臺。我市校園足球活動經(jīng)過兩年來的實踐和探索，通過班級、年級、學(xué)校、區(qū)、市數(shù)百場比賽，有近萬人次的中小學(xué)生走上了操場，走進(jìn)了大自然，走到了陽光下，體驗了足球的樂趣，揮灑了青少年激情活力!我們將不斷加大全面落實國家體育總局、教育部《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》精神的力度，爭取實現(xiàn)新的突破，我們有決心、有恒心、有信心，在期間培養(yǎng)出高、精、尖的足球人才，使的青少年校園足球工作進(jìn)入全國先進(jìn)行列，完成歷史使命!
(四)積極運(yùn)作、協(xié)調(diào)發(fā)展、精心組織、走向盛會。
按照全國青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的工作部署，積極參加國家校園足球辦公室組織的校園足球活動，認(rèn)真完成各項工作任務(wù)。
1、積極參加冬令營活動，為孩子們創(chuàng)造交流娛樂的平臺。
年1月5日，由黑龍江省體育局、省教育廳主辦校足辦承辦的全省校園足球“冬令營”活動，在黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院全面展開，這是黑龍江省首屆冬令營活動，層次之高、人數(shù)之多、范圍之廣、領(lǐng)導(dǎo)之重視、意義之深遠(yuǎn)，在黑龍江體教歷史上都是第一次，作為承辦單位，我們義不容辭的承擔(dān)了全部工作，保證了大會各項工作萬無一失，確保了冬令營圓滿成功，同時給孩子們進(jìn)行交流、娛樂創(chuàng)造了機(jī)遇，使孩子們在雪的世界里寓競于樂，沐浴大自然。在這次冬令營活動中，海林代表隊在冬令營賽事上獲得了第一名的好成績，彰顯了校園足球活動的水平。
2、多姿多彩組織校園足球節(jié)，營造健康的校園足球文化氛圍。
3、踴躍參加全國冠軍杯比賽，雪城足球載譽(yù)而歸。
年6月10日，全國青少年校園足球長春分區(qū)賽在吉林省長春市打響，我市作為全國布局城市之一，首次組隊參加了這次足球盛會。市朝鮮小學(xué)、海林市朝鮮中學(xué)、海林市朝鮮小學(xué)三所定點學(xué)校參加了本次比賽。這次大賽參加隊伍之多、水平之高、球技之精湛、爭奪場面之激烈，讓全體參賽隊員不僅經(jīng)受了大賽的鍛煉和考驗，更增長了見識、學(xué)到了經(jīng)驗。
市青少年校園足球活動起步較晚、基礎(chǔ)薄弱、教練人才缺乏、相對水平較低，但是校足辦不甘落后、真抓實干，抓培訓(xùn)打基礎(chǔ)，抓普及促提高，抓訓(xùn)練贏比賽，在短短的一年中，使青少年校園足球活動蓬勃興起、迅速發(fā)展，取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。本次賽會，我們市的小隊員們打出了風(fēng)格、賽出水平，以嫻熟的球技、較高的運(yùn)動水平、頑強(qiáng)的拼搏作風(fēng)，良好的精神風(fēng)貌、優(yōu)秀的競技品德、嚴(yán)格的紀(jì)律管理，不僅賽出了高水平、展示了市雪城青少年校園足球的嶄新風(fēng)貌，更為市爭得了榮譽(yù)、爭得了形象，獲得了賽會組委會的高度贊揚(yáng)和評價，并一舉獲得了一個二等獎、兩個三等獎和精神文明獎，有三個小隊員被國家校足辦授予“希望之星”的光榮稱號。
4、精心準(zhǔn)備，踴躍參與，夏令營給孩子們帶來了健康和快樂。
根據(jù)全國青少年校園足球活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)的《關(guān)于組織年全國青少年校園足球夏令營的通知》，為了在我市加大宣傳推廣校園足球“陽光體育，快樂足球”的理念，主動學(xué)習(xí)各地校園足球先進(jìn)工作經(jīng)驗，充分展示雪城足球的特色，我們校園足球辦公室定于年7月30日—8月13日，組隊參加全國青少年校園足球夏令營活動，我市共組建5個代表隊參加此次夏令營，其中：初中男、女各一隊;小學(xué)甲男、女各一隊;小學(xué)乙男隊的五支球隊共計41名球員。這次全國性活動，范圍廣、人員多、要求高，我們擬定在46所定點學(xué)校中選拔品學(xué)兼優(yōu)、思想品德高尚、學(xué)習(xí)成績優(yōu)良、足球技術(shù)突出、遵規(guī)守紀(jì)、具有團(tuán)隊合作精神的優(yōu)良學(xué)生組建，我們力求通過這一活動培訓(xùn)隊員，拓寬視野、提高水平，為新一輪青少年校園足球活動的開展奠定堅實基礎(chǔ)。夏令營不僅能使孩子得到鍛煉和學(xué)習(xí)，通過7天的比賽和生活，與各個營區(qū)所挑選出來的'優(yōu)秀球員交流學(xué)習(xí)，小球員們在球員們在球場上提升了球技，在生活中結(jié)成了朋友，享受了一個快樂的足球假期。
(五)加大宣傳力度，積極聯(lián)系我市新聞媒體對校園足球工作給予支持和宣傳。
隨著校園足球的發(fā)展，我們加大了宣傳各項工作，要求各定點學(xué)校將足球活動相片及視頻上傳校園足球網(wǎng)站，在搞大型活動的同時邀請我市各大新聞媒體參加，并做了詳細(xì)報導(dǎo)，培訓(xùn)班、校園足球節(jié)、冠軍杯比賽等各項活動電視臺及人民日報相繼做了報導(dǎo)，加大了校園足球的宣傳活動，使之更加普及化。
(一)體育教師結(jié)構(gòu)不均衡，缺少有足球?qū)I(yè)技術(shù)的老師。有的學(xué)校只有2名體育老師，而且還承擔(dān)著學(xué)校其他工作任務(wù)，無法保障足球課的開展。聯(lián)賽中暴露出球員們水平參差不齊的情況，反映出指導(dǎo)員足球教學(xué)能力的差距和。一部分老師有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，多年在堅持足球教學(xué)、訓(xùn)練，且積累了較好的教學(xué)方法和技術(shù)，而大多數(shù)體育老師不具備足球教學(xué)能力，制約了校園足球的普及與提高。
(二)足球場地設(shè)施簡陋，標(biāo)準(zhǔn)塑膠場地供給不足。
定點學(xué)校中，能進(jìn)行正式比賽的塑膠場地極少，有一部分是沙土場地和場地不足，還有一部分是水泥場地不能進(jìn)行比賽，由于條件比較落后，無法滿足布局學(xué)校班際和校際聯(lián)賽的需求，給今后規(guī)范化經(jīng)常化校園足球活動造成一定困難。
(三)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，指導(dǎo)員老師積極性不高。
由于歷史原因，足球指導(dǎo)員的政治待遇和教學(xué)補(bǔ)助相對較差，影響了指導(dǎo)員的情續(xù)，部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，不能夠正確認(rèn)識開展校園足球活動的意義，怕孩子受傷學(xué)校擔(dān)責(zé)任，怕影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、怕學(xué)校搭錢，至使本校的校園足球活動開展質(zhì)量不高。
(四)裁判隊伍人才匱乏水平急待提高，雖然賽前常規(guī)培訓(xùn)，但一些裁判員臨場經(jīng)驗不足，問題頻出，已經(jīng)成為制約校園足球水平提升的瓶頸，必須盡快解決。
三、今后的改進(jìn)措施和努力方向。
(一)為繼續(xù)普及和深入發(fā)展校園足球活動，
在現(xiàn)有的46所定點學(xué)校的基礎(chǔ)上，校足辦積極宣傳，努力擴(kuò)大定點學(xué)校范圍，并定于12月3日正式啟動新增8所定點學(xué)校，讓更多的孩子熱愛足球，陽光快樂，同時加強(qiáng)師資培訓(xùn)，注重以老帶薪，的青少年校園足球定點學(xué)校隊伍在擴(kuò)大，人員在增多，早日做到深入化和普及化。
(二)進(jìn)一步完善評估細(xì)則工作，使之更加科學(xué)合理。
(1)繼續(xù)提高對校園足球評估工作的認(rèn)識，加強(qiáng)定點學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)重視程度，特別是一把手要高度重視的同時，提高體育老師責(zé)任意識，強(qiáng)化個人責(zé)任制，強(qiáng)化與家長溝通，實現(xiàn)相融相通，創(chuàng)建校園足球發(fā)展的良好環(huán)境，創(chuàng)造校園足球發(fā)展的機(jī)遇。
(2)繼續(xù)強(qiáng)化基本建設(shè)工作，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上完善評估規(guī)則，要逐步落實、逐項達(dá)標(biāo)，實現(xiàn)基礎(chǔ)工作規(guī)范化。
(3)進(jìn)行創(chuàng)造性工作。建議教育局制定出臺對促進(jìn)校園足球工作更為有利的措施。把學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、成績、獎勵與升學(xué)相掛鉤，把校園足球評估納入教育系統(tǒng)評估體系，形成機(jī)制，以促進(jìn)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生、家長對校園足球的重視。
(三)科學(xué)確定聯(lián)賽時間，增強(qiáng)活動的觀賞性和趣味性。
根據(jù)兩屆聯(lián)賽的實踐，利用雙休日的時間比賽存在弊端，影響孩子的補(bǔ)課時間，鑒于此我們與教育部門共同研究聯(lián)賽時機(jī)，將充分利用星期一至星期五下午時間，在不影響學(xué)生上主課的前提下集中就近學(xué)校完成聯(lián)賽工作，并倡議學(xué)校學(xué)生及家長觀摩助威，使之更具趣味性和觀賞性。
(四)籌備開展一批裁判員培訓(xùn)班，提高裁判員隊伍素質(zhì)。
裁判員隊伍素質(zhì)的提高，代表整個校園足球活動的整體水準(zhǔn)，我們將努力提高裁判員的專業(yè)素質(zhì)和工作能力，加大培訓(xùn)力度，提升裁判水平，使之早日趕上校園足球發(fā)展的步伐，早日實現(xiàn)協(xié)調(diào)并進(jìn)，統(tǒng)一發(fā)展，讓我們校園足球活動工作進(jìn)入全國先進(jìn)行列，完成歷史使命!
足球文化節(jié)（熱門21篇）篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
許多中國人都認(rèn)為，足球最早應(yīng)該發(fā)源于中國，是從古代的蹴鞠演變而來的，中國足球的歷，也出現(xiàn)過李惠堂這樣的足球大師，那么在國力昌盛，經(jīng)濟(jì)繁榮，國家大力發(fā)展體育事業(yè)，這次小編給大家整理了足球文化節(jié)演講稿，供大家閱讀參考，希望大家喜歡。
尊敬的各位國內(nèi)外嘉賓、以及從各地趕來參加本次論壇的朋友們，大家上午好，請允許我代表清華大學(xué)體育部、中國足球發(fā)展研究中心，感謝中國足協(xié)對此次論壇的大力支持，感謝大家能來參加本次論壇。
下面我先簡單介紹一下中心的情況。在清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和體育部領(lǐng)導(dǎo)劉波領(lǐng)導(dǎo)的大力支持推動下，我們在2013年成立了中國足球發(fā)展研究中心，中心集合清華大學(xué)各領(lǐng)域優(yōu)秀的專家教授，包括的學(xué)科有物理、計算機(jī)、經(jīng)濟(jì)、管理社會科學(xué)等領(lǐng)域的專家教授，開展足球教育研究，足球科技研究和足球產(chǎn)業(yè)研究等工作。希望成為中國足球研究探索的智庫和人才培養(yǎng)的基地。
目前中心已在清華大學(xué)在線教育平臺學(xué)堂在線上開展了足球運(yùn)動這門mooc課程，參與足球人才培養(yǎng)的國培計劃課程的教學(xué)工作，出版了《足球的科學(xué)》以及《實用足球訓(xùn)練圖解100例》兩本書籍。開展了有關(guān)足球產(chǎn)業(yè)，以及球員生存狀況的研究。同時也開展了足球運(yùn)動大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)的研發(fā)，不久還將上線校園足球公益網(wǎng)站，為熱愛足球運(yùn)動的青少年提供更為便捷的交流平臺。
未來，中心以及清華的相關(guān)專家，還會與社會各界開展各方面、多角度、廣泛深入的合作，黨和國家高度重視足球運(yùn)動的發(fā)展，出臺了一系列的方針政策，中國足球的發(fā)展進(jìn)入了新的發(fā)展時期，在這樣的背景下，我們舉辦了足球論壇，希望為足球運(yùn)動搭建一個學(xué)習(xí)交流、分享的平臺，為中國足球事業(yè)，貢獻(xiàn)我們清華人的力量。
最后特別感謝，為本次論壇提供這么好條件的經(jīng)管學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)以及經(jīng)管學(xué)院，感謝你們對我們的支持，對本次論壇全力支持，感謝今天所有參加會議的嘉賓。預(yù)祝本次論壇圓滿成功。
各位嘉賓、各位媒體朋友大家上午好，首先我謹(jǐn)代表中國足球協(xié)會對20__年中國足球論壇的開幕表示熱烈的祝賀，也借此機(jī)會對遠(yuǎn)道而來為我們傳經(jīng)送寶的國際足聯(lián)和巴塞羅那和其他方面的專家、教授表示歡迎和感謝。
本次論壇由清華大學(xué)和中國足球協(xié)會主辦，以改革、學(xué)習(xí)、發(fā)展為主題，聚焦足球產(chǎn)業(yè)俱樂部經(jīng)營和足球人才的培養(yǎng)三大主題，正如大家所知，足球產(chǎn)業(yè)、足球事業(yè)的發(fā)展有賴于足球青少年人才的培養(yǎng)，這是我們的根基，而俱樂部是我們足球發(fā)展的土壤和我們的細(xì)胞，只有我們的青訓(xùn)做扎實了，我們的俱樂部經(jīng)營各方面做得好了，我們才能夠迎來中國足球的產(chǎn)業(yè)的巨大發(fā)展，20__年國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見的發(fā)布，以及20__年中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過《中國足球改革發(fā)展總體方案》，標(biāo)志著中國足球的發(fā)展已經(jīng)提升到引領(lǐng)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)改革的高度。
近一年來，中國足球從青少年發(fā)展，俱樂部的發(fā)展、俱樂部的監(jiān)管等各個方面都發(fā)生了深刻的變化，在這樣一個舉國關(guān)注和重視足球發(fā)展的大背景下，今天的論壇可謂是恰逢其時。
本次論壇聚焦的三個主題，也都是我們在足球發(fā)展過程中極為重要的內(nèi)容，相信本次論壇一定能為中國足球的社會化、職業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。借此機(jī)會，我要代表中國足球協(xié)會，感謝清華大學(xué)、感謝清華大學(xué)體育部和中國足球發(fā)展研究中心為本次論壇的成功舉辦所做的努力，我們非常高興中國一流的大學(xué)能夠加入、研究和推動中國足球事業(yè)的發(fā)展，相信越來越多的各界人士能夠積極加入，共同推動中國足球事業(yè)的發(fā)展。
讓我們共同攜手，以這次中國足球論壇為契機(jī)，為推動中國足球事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，深化中國足球事業(yè)的改革共同努力。最后預(yù)祝本次論壇圓滿成功。
大家好!
我為足球狂有句名言：“生命在于運(yùn)動。
我愛運(yùn)動，更愛神奇的足球。
當(dāng)我看見電視上的叔叔們在足球場上英姿颯爽地飛奔時，我多么希望自己有朝一日也能像他們那樣。
如我所愿，三年級的時候，我被選為學(xué)校足球隊隊員之一。
剛進(jìn)足球隊，我什么都不懂，瘋頭瘋腦地跟著球在球場上亂跑，糊里糊涂地四處亂踢。
累了便一_坐在地上。
每次運(yùn)動結(jié)束，就精疲力盡了。
正在我對足球失去信心的時候，我們的教練何老師拉住了我，對我說：“踢球要講究方法，但更重要的是堅持不懈。
足球會帶給我們無限的快樂，還有健康的體魄。
”從那以后，我開始注意高年級的大哥哥踢球的方法，細(xì)心體會，奮力練習(xí)。
幾個月后，在校足球?qū)官惿希乙粋€人連中三球，成了學(xué)校的足球明星，這讓我感到既興奮又自豪。
有人曾經(jīng)說過：“生命不息，運(yùn)動不止。
”我雖然說不出如此深刻的話語，但我也能自豪地高呼：“我運(yùn)動，我快樂!我為足球狂!”
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，各位熱愛足球事業(yè)的朋友們大家上午好，首先我代表清華大學(xué)歡迎各位相聚在清華園，共同探討這個在國人心目中十分重要的話題——足球。
許多中國人都認(rèn)為，足球最早應(yīng)該發(fā)源于中國，是從古代的蹴鞠演變而來的，中國足球的歷，也出現(xiàn)過李惠堂這樣的足球大師，那么在國力昌盛、經(jīng)濟(jì)繁榮、國家大力發(fā)展體育事業(yè)，尤其是重視足球事業(yè)的今天，如何才能提高足球運(yùn)動在中國的普及行動，帶動整個體育事業(yè)的發(fā)展，從而培養(yǎng)出一批有天賦、有能力、高素質(zhì)的足球運(yùn)動員和相關(guān)從業(yè)者。這不僅僅是全中國球迷的追求，也激起了清華人的探索心、求知欲和民主責(zé)任感。
今天我們很高興能夠聆聽到國內(nèi)外各位行家的真知灼見，也有機(jī)會表達(dá)清華人對足球的見解，我們相聚在機(jī)會，就是希望借助五中國足球論壇這個平臺暢所欲言、集思廣益、群策群力，為中國足球的發(fā)展建言獻(xiàn)策。
清華大學(xué)一直有著非常良好的體育傳統(tǒng)，早在清華學(xué)校時期就以德智體三育并重聞名，改辦大學(xué)以后，在以馬約翰先生為代表的清華大學(xué)的先行者和傳承者的努力之下，體育運(yùn)動成為清華的優(yōu)良傳統(tǒng)，一代代清華人，在運(yùn)動場上揮灑著自己的汗水，踐行著自強(qiáng)不息的校訓(xùn)和為足球健康工作50年的莊嚴(yán)。
足球，也是清華體育傳統(tǒng)中重要的一部分，今天我們恢復(fù)了足球特長生的招生，也就是希望為足球培養(yǎng)出，既具備足球?qū)I(yè)技能，又具有清華卓越品格和奉獻(xiàn)精神的綜合性人才，為足球事業(yè)，特別是校園足球的發(fā)展，作出積極的貢獻(xiàn)。
足球夢是中國夢的一部分，發(fā)展振興足球，是建設(shè)體育強(qiáng)國的必然要求，也是全國人民的熱切期盼，清華人有責(zé)任、有能力，也有信心，做足球研究領(lǐng)域的探索者與開拓者，清華大學(xué)也將秉承一貫的開放態(tài)度，期望與社會各界的足球人士展開交流合作，共同助力中國足球的騰飛。
最后衷心的希望到場的每個人都有所收獲，預(yù)祝本次論壇圓滿成功。
大家好!
《放棄射門》描寫了在一場激烈的足球比賽中發(fā)生的一個動人的故事。
運(yùn)動員福勒帶球直插對方除守門員外，空無他人的禁區(qū)，他完全有把握踢進(jìn)對方球門，然而就在他舉足欲射時，守門員西曼猛撲到他身前堵球，為了避免對手受傷，福勒收腳摔倒，放棄了射門，表現(xiàn)出高尚的體育道德。
福勒真的是很偉大!他的這種做法，使全場觀眾對福勒高尚的體育風(fēng)范報以熱烈的掌聲和歡呼，使國際足聯(lián)秘書長都贊揚(yáng)了他，贊揚(yáng)他的友誼第一，比賽第二的風(fēng)格;贊揚(yáng)他崇高的人性美;贊揚(yáng)他的純潔與無私;贊揚(yáng)他高尚的體育風(fēng)范。
同時，這也是對人們的一種希望，一種教育。
福勒贏得很光彩，他既有拼搏精神，又有謙讓精神，是實力與人格的結(jié)合。
其實他的行為賦予我們一種獨(dú)特的教育，那就是拼搏進(jìn)取、永爭第一的精神以及良好的職業(yè)道德。
我認(rèn)為中國隊能從中得到一些啟示，我們的足球水平比起英格蘭和阿根廷確實還差得很多，我們確實還在為沖出亞洲、走向世界而苦苦努力。
中國足球還可以再輸下去，但我們要從一點一滴做起，培養(yǎng)自己的職業(yè)道德。
一支具備良好職業(yè)道德的球隊，才能努力去爭取自己的榮譽(yù)、捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，因為沒有尊嚴(yán)的民族與球隊將永遠(yuǎn)無法成為強(qiáng)者。
足球文化節(jié)（熱門21篇）篇八
20年3月，中國足球史上一個里程碑式的文件——《中國足球改革發(fā)展總體方案》出爐。作為中國足球改革與發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，它將大力助推校園足球的發(fā)展，將"從娃娃抓起"從口號落實為明文規(guī)定。
中國青少年身體素質(zhì)持續(xù)下降已經(jīng)成為不爭的事實，基礎(chǔ)素質(zhì)遠(yuǎn)遜于日本等發(fā)達(dá)國家。青少年超重肥胖、視力不良、心肺功能不足等問題日益突出。在這樣的背景下從國家戰(zhàn)略推動校園足球?qū)τ谔嵘嗌倌晟眢w素質(zhì)，改善國民體質(zhì)有著毋庸置疑的積極影響。不過，筆者認(rèn)為此次校園足球的全面推廣和普及也將會對中國青少年心理素質(zhì)的提升起到更加深遠(yuǎn)的意義。
由于過去若干年我國計劃生育政策的嚴(yán)格實施，城市中獨(dú)生子家庭已經(jīng)非常普遍，這些孩子由于社會關(guān)系簡單，人際交往機(jī)會有限，加之城市中活動空間有限，生活環(huán)境相對封閉，出現(xiàn)心理問題的比例不斷增高。據(jù)統(tǒng)計我國17歲以下的青少年中，至少有超過3000萬人存在各種情緒障礙和心理問題。近年來，新一代青年人承受壓力能力差、缺乏團(tuán)隊精神和社會責(zé)任感也經(jīng)常被人們所詬病。
足球作為世界第一運(yùn)動，深受世界各國各年齡段的人們喜愛。青少年如果能夠積極參與到足球運(yùn)動中將會在以下幾個方面對于改善和提高青少年心理素質(zhì)起到積極作用。
首先，足球是一項非常講求分工協(xié)作的團(tuán)隊運(yùn)動。青少年在參與這項運(yùn)動的過程中能夠有更多的機(jī)會鍛煉與人交往和溝通的能力，因為在參與這項運(yùn)動過程中需要與教練、隊友、對手甚至裁判進(jìn)行良好的溝通，對于青少年拓展人際交往，拓展社交范圍起到積極的作用。在團(tuán)隊運(yùn)動中形成的團(tuán)隊責(zé)任感和榮譽(yù)感對于今后步入社會也是一種重要的素質(zhì)養(yǎng)成。
其次，足球是競爭性很強(qiáng)的競技體育項目，團(tuán)隊的勝負(fù)體驗感往往高于個人項目的勝負(fù)體驗感。在參與足球運(yùn)動過程中，青少年勢必會體驗到勝利的喜悅和失敗的苦澀，有成就感也會有失落感。對于一直受到家長呵護(hù)的孩子們，能夠更早的接受到這種真實的心理體驗，將會是人生成長過程中寶貴的財富，今后成長過程中遇到各種壓力和挫折的時候也都能夠更加從容的應(yīng)對。
最后，足球運(yùn)動是一項高對抗、快節(jié)奏的運(yùn)動。運(yùn)動員首先需要應(yīng)對比賽中高度緊張的氣氛，并且需要高速運(yùn)動和對抗中快速準(zhǔn)確的作出判斷和選擇。經(jīng)常參與這項運(yùn)動，對于提高青少年應(yīng)對各種復(fù)雜場面的心理素質(zhì)有一定幫助，同時會使他們在應(yīng)對突發(fā)事件時表現(xiàn)的更為沉穩(wěn)與果斷。
總之，足球運(yùn)動在提高青少年身體素質(zhì)的同時對于精神層面成長的幫助也是作用顯著的。伴隨著校園足球政策的層層落實和推進(jìn)，必將會有越來越多的青少年參與到足球這項運(yùn)動中來。對于基層的足球教育工作者除了在強(qiáng)調(diào)競技層面輔導(dǎo)，也需要關(guān)注青少年在參與這項運(yùn)動中心理的反應(yīng)和變化，有針對性的進(jìn)行心理輔導(dǎo)和教育。推進(jìn)校園足球是一項系統(tǒng)工程，任重而道遠(yuǎn)。愿我們的青少年不但能享受到足球運(yùn)動的快樂，更能奠定他們?nèi)松晒Φ幕?李娟妮)。
足球文化節(jié)（熱門21篇）篇九
為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增加青少年體質(zhì)的意見》精神，落實陽光體育精神清江外國語學(xué)校高一年級舉辦20xx冬季足球比賽活動。
在青少年中具有廣泛基礎(chǔ)、深受學(xué)生喜愛的足球運(yùn)動為載體，通過廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)他們拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的.精神品質(zhì)，將我校體教結(jié)合共育體育后備人才工作全面深入持久地開展下去。
堅持一個結(jié)合，兩個目標(biāo)的工作方針。即體育與教育緊密結(jié)合，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，積極投入人力、物力和財力，共同為我校足球活動的開展提供保障；以增強(qiáng)我省青少年體質(zhì)和形成體教結(jié)合的青少年足球人才培養(yǎng)體系為目標(biāo)。
（一）、主辦單位、承辦單位。
主辦：高一年級組承辦：體育組。
（二）、比賽時間、地點。
（三）、活動主題。
活動主題：活力足球陽光生活。
（四）參賽范圍。
1、活力足球高一年級學(xué)生足球比賽（只組建男隊）。
2、陽光生活高一年級女子足球啦啦隊。
（五）、比賽具體要求：
（1）比賽的組織成員要做好比賽的各項準(zhǔn)備工作。
（2）比賽組織成員，必須職責(zé)明確，做到公平、公正、公開。
（3）整個比賽過程中，隊員應(yīng)服從組織安排、聽從指揮。
（4）比賽過程中，注意安全。
（5）所有隊員應(yīng)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，保持“友誼第一，比賽第二”。
（6）比賽時間內(nèi)遲到10分鐘的球隊作自動棄權(quán)處理。
（7）如果在比賽的時間內(nèi)由于下雨而不能進(jìn)行比賽的，就順延到第二天進(jìn)行。
（8）在比賽的過程中必須服從裁判的判罰，否則取消參賽資格。
（9）參賽隊伍不能請外援，必須是本班學(xué)生。
（10）各班各隊必須必須統(tǒng)一足球服，隊與隊之間的隊服顏色必須有明顯的區(qū)分。
1、采用淘汰賽辦法；
2、按制定的賽程圖抽簽結(jié)果進(jìn)行比賽。
3、抽簽時間：20xx年11月28日體育組辦公室進(jìn)行。
比賽采取兩場制，并做如下規(guī)定：上下半場比賽“毛時”計算，每半場20分鐘，中場休息5分鐘，每半場每隊有兩次暫停機(jī)會。
1、錄取前3名隊伍頒發(fā)獎狀。
2、大賽設(shè)體育道德風(fēng)尚獎一個，頒發(fā)獎狀。
1、遵守賽會的各項規(guī)定，聽從指揮，按時上場和退場，善始善終地參加比賽。
2、遵守賽場紀(jì)律，端正比賽作風(fēng)，尊重裁判，尊重對方，尊重觀眾。
3、虛心向兄弟隊學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)寧失一球，不傷一人的良好體育道德風(fēng)尚，賽出水平，賽出理想學(xué)生勝不驕敗不餒的良好的精神風(fēng)貌與團(tuán)結(jié)拼搏的學(xué)習(xí)作風(fēng)。
4、關(guān)心集體，愛護(hù)公共財產(chǎn)，講衛(wèi)生、講文明、講禮貌，積極為賽會做貢獻(xiàn)。
xxx。
足球文化節(jié)（熱門21篇）篇十
20xx年4月10日下午五點，由校學(xué)生會文體部足球社舉辦的第xx屆“激昂青春，決勝綠茵”足球邀請賽在足球場展開，并于4月18日正式落下了帷幕。本次比賽共有四支隊伍參與，并由極競隊奪得了最終的冠軍。
賽場上，我們看到了前鋒連過數(shù)人長驅(qū)直入單刀破門、中場球員之間精妙的配合、后衛(wèi)精準(zhǔn)的搶斷、門將舒展身體后的縱身一躍，這些精彩瞬間不僅留存在參賽隊員的腦海中，也讓場邊觀戰(zhàn)的同學(xué)們充分感受到了足球的'魅力。賽場下，我們提前通知比賽時間、及時放送比賽戰(zhàn)報，讓更多的同學(xué)知曉比賽結(jié)果，努力營造更好的校園足球文化氛圍。
本屆足球邀請賽充分展現(xiàn)了我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)了同學(xué)們積極向上的進(jìn)取精神，為同學(xué)們提供了一個展示自我的舞臺，提高了學(xué)生的足球水平，鍛煉了裁判的。執(zhí)法水平，推動了我校足球事業(yè)的發(fā)展。
足球文化節(jié)（熱門21篇）篇十一
我的。
課余生活。
非常豐富，其中有我最喜歡的運(yùn)動，就是踢足球。
記得上二年級的時候我就報名參加了學(xué)習(xí)踢足球，教我踢足球的老師是張老師。第一課老師教我們帶球的技巧。老師先讓我把正腳背立起來向前移動，把足球輕輕地踢一下。說完老師給我們示范了一遍，看完之后心想：這還不容易嗎。然后，老師讓我們做一遍。還有人用力太輕，球都沒有動。而我是把球踢歪了，因為我的腳背踢在了球的左邊。老師說：“力度要平均，還要把腳背踢到球的正前方。”我們再試一下，果然好多了，球能按直線移動了。
老師告訴我們：“帶球速度要從慢到快。”我們按照老師的要求，又把這個動作練習(xí)了一個小時，一個小時后，球漸漸的“聽話”了，想快就快，想慢就慢。
一天一天過去了，老師又教了我們很多的動作技巧。我在老師的訓(xùn)練下掌握了一些基本要領(lǐng)，并成為了一名較優(yōu)秀的足球“女漢子”呢！不信，你可以問問我的同學(xué)，這次我校的校長杯足球比賽，我為我班進(jìn)了8個球，在球場上，我感受到了來自同學(xué)們羨慕的眼光。不過，我知道我不能就此驕傲，為了心愛的足球，我會堅持不懈，讓踢足球成為我人生的一部分。
足球運(yùn)動是以腳支配為主，兩個隊在同一場地內(nèi)進(jìn)行攻守的體育運(yùn)動項目。不少國家將足球定為“國球”。傳統(tǒng)足球是20塊六邊形和12塊五邊形組成，一共是32塊皮。
通過了幾年的比賽，我懂得了要想踢好足球，關(guān)鍵是要團(tuán)結(jié)合作，真正的團(tuán)結(jié)，不是代表在比賽中多傳球，而是要在隊友因沒有進(jìn)球，感到沮喪時，我們上前去鼓勵他，而不是責(zé)怪他。
我剛開始學(xué)足球時，覺得踢足球就是許多人在一起瘋瘋打打，只要把球踢進(jìn)對方的球門就可以了。不光是我有這么簡單、幼稚的想法，許多人都覺得足球是一項不懂腦筋，完全是靠體力的運(yùn)動項目。直到我和足球打了一年的交道后，我才明白，其實踢足球和下國際象棋是一樣的，都要制定一個計劃，為對方設(shè)下一個天羅地網(wǎng)。
這次我們班和二班打比賽時，我就設(shè)下了一個麻痹對方的小計謀。就是該我們隊發(fā)球時，我讓守門員故意做出一個要往遠(yuǎn)處扔球的動作，讓對方球員全部引到員處，這樣，我站在離守門員較近的位置，她就可以把球扔給我了。然后，我就趕緊帶球射門。在大家的共同努力下，我們班以5比0戰(zhàn)勝了二班，奪得了第一輪比賽的勝利。
我讓足球伴隨著我共同成長，讓我們之間的友誼越來越深厚。
我們和濟(jì)小學(xué)是江北區(qū)的一所足球?qū)W校。學(xué)校內(nèi)各年級之間的足球比賽是常有的事情。這不，最近我們舉行了“校長杯”足球賽。
在一個風(fēng)和日麗的星期三下午，一場精彩的足球比賽開始了。由三（1）班vs三（2）班。我們?nèi)?）班參加比賽的小隊員們昂首挺胸地走向工人廣場（足球場）。首先，是女隊上場。我們女隊員是文兵多于武將，體育好的只有一兩個！沒辦法，硬著頭皮上吧！一聲哨響，比賽開始了！我班的女隊員跑得還沒足球快，球技也不如對手，基本上踢不到球，球被三（2）班牢牢地控制著。可苦了我們女隊的守門員！球門重地頻頻告急。守門員一會兒跑這邊撲球，一會兒又跑那邊救球！成了球場上最累的人。盡管她使出了渾身解數(shù)，也無法阻擋對方潮水般的進(jìn)攻，我們的球門被灌進(jìn)了10個球！
你可不要以為我們班會“交白卷”。男生還沒上場呢！男隊的隊員一大半都經(jīng)過訓(xùn)練的！下半場由男隊上場比賽了！我隊的李曉松抓住對方隊員傳球失誤的機(jī)會，在中場得球，帶球連過對方兩名隊員，來到對方的球門前，對方的后衛(wèi)組織防守阻擊，也被李曉松機(jī)智地避開了，緊接著，他果斷地用力抬腿射門，對方的守門員一個“魚躍接球”，把球牢牢抱在手中。觀眾都為雙方隊員的精彩表現(xiàn)鼓掌喝彩。比賽繼續(xù)進(jìn)行，對方隊員從我隊隊員腳下斷球成功，立即組織起進(jìn)攻，已經(jīng)把球帶到我隊的前場射門了，我隊的董文涵跳起來，抬腳把飛在空中的球擋了回去。董文涵的腿一定被球撞得很疼，他卻一點也沒表現(xiàn)出來。由于我隊在配合上出現(xiàn)了失誤，被對方連踢進(jìn)了兩球。這不是在給我們班“雪上加霜”嗎？哎呀，我們班一下子輸了12個球呀！可你們還沒看見最驚險、搞笑的一幕哩！對方的一個隊員被一塊小石頭絆倒了，跑在他身后的董文涵來不及“剎車”，結(jié)果絆倒在他身上。董文涵可是一個又高又壯的男生！就像泰山壓頂一般把那個同學(xué)壓得呲牙裂嘴地“嗷嗷”直叫喚，被壓著的同學(xué)真倒大霉了！這時我們班還是0分呢！就在比賽接近尾聲時，我方隊員終于組織了兩次漂亮的進(jìn)攻，張修銘在隊友的配合下，踢進(jìn)了兩個球，總算為我們班挽回了一些面子。“嘟嘟”！隨著一聲哨響，三（2）班以12：2完勝我們班，比賽后他們班的隊員別提多高興了，我們班隊員雖說不高興，但不氣餒，爭取在下一場和三（3）的比賽中賽出好成績！
其實比賽的勝負(fù)不重要，重要的是通過足球運(yùn)動鍛煉了我們的身體，磨練了我們的意志，培養(yǎng)了隊員間相互協(xié)作的團(tuán)隊精神，享受了足球帶給我們的樂趣。
說起足球，還得從我一年級參加學(xué)校的第一屆“校長杯”足球聯(lián)賽說起。
那一年，我和我們一年級三個班的同學(xué)走進(jìn)了賽場，初生牛犢什么都不怕，我們很幸運(yùn)的拿到了年級第一。雖然還沒有經(jīng)過訓(xùn)練就上了場，但小小的我參與其中感受到了從所未有的快樂和第一名的榮譽(yù)感，我開始喜歡上了足球，也從那時起開始了艱苦的足球訓(xùn)練。
第一次訓(xùn)練，教練教的有些動作老是做不好，還不時踩到球滑倒，教練說那時的我很無厘頭。由于自己的身體條件比較好教練說可以培養(yǎng)看看，到了一年級下期，我被選入了校守門員隊。以前看別的守門員挺輕松，開始訓(xùn)練后才知道根本不是那么回事。第一次受傷，我記憶很深刻。在守門時，球來得很快，打到了我的中指，很痛，但我忍著痛，咬咬牙繼續(xù)完成訓(xùn)練。爸爸知道后帶我去醫(yī)院照了片，骨頭完好無損，醫(yī)生說是肌肉拉傷，用溫水泡泡就好了，養(yǎng)幾天傷就沒事了，爸爸才讓我繼續(xù)訓(xùn)練。
第一次正式比賽，是和五、六年級的姐姐們一起參加江北區(qū)的比賽，那時我已經(jīng)是女子一隊的守門員。別人擔(dān)心我才二年級年紀(jì)小，又沒有比賽經(jīng)驗，可能會丟很多球，好在我不負(fù)所望，幾次都在場面緊張的狀況下化險為夷及時撲救，通過幾場比賽，我取得了大家的信任，我也成為了女隊的主力隊員。后來，越來越多的比賽讓我更加自信。我一定會是一名合格的守門員。
三年級的時候，隊里來了一個一年級的守門員，由于頭發(fā)像西瓜，我們都叫他“西瓜”，西瓜訓(xùn)練很不認(rèn)真，注意力也不集中，在訓(xùn)練時，只要教練沒有注意，他就在一邊玩，看他那樣子和我剛開始練球時還真有幾分相似，希望他也能慢慢地適應(yīng)并認(rèn)真地訓(xùn)練。
今年的“校長杯”足球聯(lián)賽正在火熱進(jìn)行中，我不光要參加本班的足球比賽，還要當(dāng)小裁判。教練說裁判要眼觀六路，快速判斷。我在當(dāng)守門員時覺得球門就時我的，在當(dāng)裁判時就感覺球場時我的，我的球場我做主！我愛足球！我希望咱們中國的足球?qū)頃钩岣唢w，我會繼續(xù)努力的！
我常常會在放學(xué)后站在新教學(xué)樓的頂層上，俯望著足球隊的同學(xué)們，在這個時候我總會有一個問題：任何事物都有它的精神，圍棋有圍棋的精神，舞蹈也有它的精神，那么足球又會有怎樣的精神呢？這個問題困惑了我許久，直到這個星期五的一場足球比賽，我才解開了這個謎。
我終于明白了足球精神……。
星期一下午，校園內(nèi)彩旗飄揚(yáng)，鼓聲陣陣，到處洋溢著賽前的氣氛。
“什么賽前？”哦，我忘了告訴你，就是我校足球隊與新村同創(chuàng)小學(xué)足球隊的比賽馬上就要開始了。
隨著裁判的哨聲吹響，一場精彩的“甲級聯(lián)賽”開始了。雙方隊員在場上拼足了勁，互不相讓。雙方僵持了十分鐘后，我校隊員組織了一次迅速的快攻，由中鋒“過五關(guān)斬六將”將球傳給了左前鋒，左前鋒又快速倒球給了右前鋒，只見右前鋒以迅雷不及掩耳之勢，飛起一腳將球射進(jìn)了對方的球門中，取得了開場后的第一份。頓時場下響起了如雷鳴般的掌聲，有的高喊著：“和濟(jì)雄起！和濟(jì)雄起！……”的。
口號。
回過神來，定睛一看，球又被我校隊員控制在了腳下。只見七號球員熟練地將球控制在腳之間，在對方嚴(yán)密防守的隊員之間左沖右突將球帶到了對方的球門中。
“好！又進(jìn)球了！”
“二比零！二比零！”
觀眾們一陣陣歡呼，戰(zhàn)鼓一遍遍擂響，拉拉隊的口號聲此起彼伏，整個球場成為了歡樂的海洋。
下半場開始了，雙方球員積極拼搶，激起了一個有一個激動人心的高潮。“哎呀，我們隊被犯規(guī)被罰點球了！”幾個隊員充當(dāng)起了“敢死隊”組成一堵固若金湯的人墻，擋在球門前，顯得格外緊張。在瞧瞧守門員，他雙腿彎曲，身體呈“弓”型，向下傾，眼睛死死地盯住發(fā)球的球和球員，生怕一疏心，球就攢進(jìn)了球門。
場外的鼓聲在那一霎那間停住了，吶喊消失了，大家伸長了脖子，屏住了呼吸，望著場內(nèi)處罰點，生怕錯過了這精彩的一瞬間。
裁判處罰聲響起，只見對方一位主力隊員后退幾步，然后向前沖助力到點后猛地一踢，球“呼呼呼”的打著跟頭飛向我們的球門。這時，我方守門員一個魚躍，以“餓虎撲食”之勢，將球緊緊抱在懷中！
“哦，接到嘍！接到嘍！”觀眾們歡呼起來，戰(zhàn)鼓又敲起來，我方隊員們激動得跳起來，擁抱在一起。
夕陽西下，比賽仍在繼續(xù)，雙方比拼已到了白熱化，比賽的分?jǐn)?shù)仍在不斷刷新。隨著裁判終場哨聲吹響，我校球隊以四比二凈勝兩個球的好成績，贏得了這場球賽最終的勝利！
從我認(rèn)識足球那天起，我就決定做一個足球追隨者。為什么呢？其實原因非常簡單，因為足球是一種速度、力量、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)等多方面鍛煉的一種體育運(yùn)動，非常適合青少年人群。
這不，我們學(xué)校里在這周星期二拉開了第三屆“校長杯”足球聯(lián)賽的序幕！
在星期三，我們班級上的同學(xué)一個個精神煥發(fā)、斗志昂揚(yáng)，抱著對這場比賽有百分之一百的必勝信心，排著整齊的隊伍雄赳赳、氣昂昂地來到了體育場。
首先上場比賽的是我們班的女隊員與四年級一班的女隊員。裁判一聲哨響，比賽開始了。我們班上的楊逸璇首先飛起一腳來了一個大力長傳，熊馨怡立刻飛奔上去接住球后往對方球門里直射一腳，黑白相間的足球像一支離弦的箭一樣往對方的球門飛去。可是一班的一名女生一下子用小腿就擋了回來，隨后一班的另外一名女同學(xué)搶過球去，傳給了她們的前鋒。球像被粘在前鋒的腳下，被她帶到了我們的球門前，再加上一個起腳射門，我們班上的守門員——王詩嵐飛身撲救，可惜也沒有守住，讓對方進(jìn)了一球。接下來，我們班上的女隊員開始換戰(zhàn)術(shù)打配合賽了，楊逸璇一下子把球傳給了前鋒熊馨怡，然后秦博嵐躲過對方的防守，穿插到對方的空檔中。熊馨怡抓住時機(jī)，把球傳給秦博嵐，秦博嵐接球后，以迅雷不及掩耳之勢飛起一腳，把球踢向?qū)Ψ降那蜷T。然而，讓我們意想不到、大吃一驚的是：球竟然只飛到了對方球門的邊框上，被撞了回來，失去了一次進(jìn)球的絕好機(jī)會。由于我班隊員的體力不支、運(yùn)氣不佳，最后以0比2敗北對方。
接下來是男子足球隊的較量。只見我們班的男隊員葉永康、朱浩琦、陳友杰等五位男同學(xué)摩拳擦掌登上了場，誓和四一班的男生一決雌雄。
比賽一開始，我們班的男生可不像女生那樣磨磨唧唧的，葉永康一馬當(dāng)先直接把球傳給了前鋒陳友杰，陳友杰又接著把球傳給了張逸豪，由張逸豪帶球去突破對方防線。旁邊的葉永康和陳友杰一左一右地掩護(hù)著張逸豪，張逸豪熟練地盤著球在賽場內(nèi)飛奔著，向?qū)Ψ角蜷T跑去。我們在旁邊也看得心潮澎湃，并聲嘶力竭地喊著我們的口號：“四二、四二，獨(dú)一無二……”班主任羅老師也在旁邊為他們指點戰(zhàn)術(shù)和助威吶喊。本以為這次男生可以取得勝利，可誰知，他們一班的男生比他們班的女生還要英勇善戰(zhàn)，球還沒到他們的球門就被一位“黑人”給斷掉了，還“倒掛金鉤”把球踢進(jìn)了我們自己的球門。看到這里，我和我的小伙伴們都驚呆了！心想：我們是不是遇到了外星人吶！怎么這么厲害啊！唉，看來我們沒有贏球的希望咯。終場的哨聲吹響了。果然不出我所料，又是一場慘敗！
雖然在比賽中沒有取得勝利，但我們打出了自己的精氣神，也展現(xiàn)了我們班的那種遇到困難和失敗后不屈不撓的精神。我相信在下一次的比賽中，只要我們眾志成城，就會取得勝利。
近年來中國足球的文化現(xiàn)狀很可怕，球員被指責(zé)素質(zhì)低下，管理者被指責(zé)能力低下，聯(lián)賽被指責(zé)充斥著假球、賭博、黑哨和暴力事件，國家隊成了被互聯(lián)網(wǎng)上各種嘲諷類段子所借用的笑柄，“中國足球”也已成了一個被妖魔化和娛樂化的名詞，這說明中國現(xiàn)在的足球文化基本是消極的陰暗的。而這樣的足球文化對于我們的足球運(yùn)動來說無疑是致命的，特別是對于孩子們來說，當(dāng)周圍的成年人和同學(xué)不斷地嘲笑和批評一項運(yùn)動時，那他很自然地會對這項運(yùn)動形成一種抵觸和抗拒的情緒，參與足球運(yùn)動的青少年比例將會大大縮減。
在這種文化背景下，我們迫切地需要一項積極的、充滿陽光味道的活動來慢慢改善這項運(yùn)動在中國目前的處境，我們應(yīng)該讓孩子們認(rèn)識到“參與足球活動是一件陽光的事情”。只有改善了大的文化背景，中國足球的未來才會有希望。
由國家體育總局和教育部聯(lián)手發(fā)起的、眼下正在全國44個布局城市全面開展的青少年校園足球活動，則正是這種希望的寄托。它是全國億萬學(xué)生“陽光體育運(yùn)動”的具體表現(xiàn)和重要內(nèi)容，它對廣大青少年走向操場，走進(jìn)大自然，走到陽光下，積極參與體育活動將起到重要的推動作用。
這次活動的重點是要建立一種足球文化氛圍，而不強(qiáng)調(diào)競技層面。通過在學(xué)校體育課上規(guī)定要有足球內(nèi)容，在課余時間鼓勵學(xué)生參加足球活動，在班級、年級和校際間組織聯(lián)賽來營造這種文化氛圍。不僅是4級聯(lián)賽，更重要的是讓孩子們每天都有體育活動，讓足球深入他們的生活。現(xiàn)在的‘陽光體育運(yùn)動’要求孩子們能夠每天鍛煉一小時并掌握兩項體育技能。參與足球活動不僅是為了孩子的健康，足球還能幫助孩子心理素質(zhì)的培養(yǎng)以及團(tuán)隊合作精神的形成，幫助他們不孤僻、不怕面對失敗，還能辨證地看待進(jìn)攻與防守的哲學(xué)，從而有利于他們的成長。
本次校園足球活動有五大特點，首先，它側(cè)重普及，在全國范圍內(nèi)的四十多個布局城市的兩千余所中小學(xué)校全面展開，其目的是使更多的孩子有機(jī)會參與到足球運(yùn)動中來。其次，它注重培養(yǎng)學(xué)生興趣，淡化競爭意識，消除以往足球的功利性和錦標(biāo)主義觀念，讓孩子們在盡情地享受足球運(yùn)動所帶來的歡樂和滿足的同時，全面提高廣大學(xué)生的體質(zhì)和體能，培養(yǎng)學(xué)生拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神，使他們樹立正確的人生觀和價值觀。
第三，本次校園足球活動以學(xué)生為本，以學(xué)生的全面身心發(fā)展為前提，去除了以往以教練員為中心，隊員盲目服從，以重復(fù)枯燥技能訓(xùn)練為主的陳舊觀念，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生自己解決問題和獨(dú)立思考的能力。第四，它是一個長期的、可持續(xù)發(fā)展的過程。本次校園足球活動已做了20xx年到20xx年的十年規(guī)劃，而且具體部署了每年的工作任務(wù)，保證了每年的資金投入，為校園足球活動能持續(xù)、健康、有序的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
足球文化節(jié)（熱門21篇）篇十二
根據(jù)國家體育總局、教育部《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動》及海南省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)開展校園足球班級聯(lián)賽》的文件精神，經(jīng)研究決定，將學(xué)校傳統(tǒng)體育節(jié)與國家級足球特色學(xué)校的打造“二合一”，共同推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，舉辦我校第一屆“仙人果”杯足球文化節(jié)，旨在營造校園足球氛圍，提高我校青少年足球水平，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神，并通過比賽選拔苗子備戰(zhàn)開發(fā)區(qū)第xx屆小學(xué)生足球賽。
二、比賽時間。
20xx年12月6日———20xx年1月6日。
三、比賽項目：
1、足球主題繪畫比賽：（1—6年級）。
2、足球射準(zhǔn)：（2—3年級）。
比賽辦法：每班選派男女隊員各10名，加上班主任共21名隊員，每名隊員在距離球門5米處踢一個球，21名隊員的總得分為該班級的最后成績，以最后成績排名，獎勵前三名的班級。
3、小學(xué)男、女子5人制足球賽（四至六年級）。
四、足球賽報名及要求。
1、以班級為代表隊報名參賽，每個代表隊可報隊員10名。
2、參賽運(yùn)動員必須身體健康。（家長提供參賽學(xué)生無疾病文字證明。）。
3、各班級盡量統(tǒng)一著裝，（足球服、足球長襪、足球鞋及護(hù)具），守門員的服裝與隊員的服裝要有區(qū)別，守門員最好戴專用手套（學(xué)校準(zhǔn)備）。
4、時間較緊，請班主任盡快組織學(xué)生報名，報名表交給xxx老師。
5、每班級男女隊必須拍一個球隊合影照發(fā)給于文烜老師。
6、各班成立一個班級足球“俱樂部”，每班的球隊定一個隊名，可自行命名，命名要響亮、有精神、易記。
五、足球比賽競賽辦法。
1、比賽時間：小組賽為20分鐘，上、下半場各10分鐘，中場休息5分鐘。決賽為30分鐘，上下半場各15分鐘。
2、每個年級分兩個小組，采用單循環(huán)制積分，每小組第一名出線進(jìn)入決賽。
3、比賽用球，統(tǒng)一用4號規(guī)格的足球。
4、足球賽參照國際足聯(lián)審定的《五人制足球競賽規(guī)則》執(zhí)行。
六、獎勵辦法：
1、足球每年級男女組冠軍頒發(fā)獎狀及獎杯一座，獎品10份。亞軍頒發(fā)獎狀及獎品10份。
2、每年級設(shè)男女最有價值球員獎各一個。（共6個）。
3、參與比賽的男女運(yùn)動員均獲得一份紀(jì)念品。（獲冠亞軍的不重復(fù)發(fā)。）。
4、獲冠亞軍的班主任及裁判員獎勵精美獎品一份，其余參賽班主任獎勵紀(jì)念品一份。
七、裁判員工作及攝影拍照報道。
裁判員：
攝影拍照：
八、其他。
1、望各班主任認(rèn)真選拔運(yùn)動員，比賽時間班主任安排好時間組織運(yùn)動員比賽。
2、所有比賽結(jié)束進(jìn)行頒獎儀式。（獲得冠軍獎杯的班級捧著獎杯繞操場跑一圈接受全體師生祝賀。）。
3、本方案解釋權(quán)屬校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組。
文檔為doc格式。
足球文化節(jié)（熱門21篇）篇十三
我們和濟(jì)小學(xué)是江北區(qū)的一所足球?qū)W校。學(xué)校內(nèi)各年級之間的足球比賽是常有的事情。這不，最近我們舉行了“校長杯”足球賽。
在一個風(fēng)和日麗的星期三下午，一場精彩的足球比賽開始了。由三（1）班vs三（2）班。我們?nèi)?）班參加比賽的小隊員們昂首挺胸地走向工人廣場（足球場）。首先，是女隊上場。我們女隊員是文兵多于武將，體育好的只有一兩個！沒辦法，硬著頭皮上吧！一聲哨響，比賽開始了！我班的女隊員跑得還沒足球快，球技也不如對手，基本上踢不到球，球被三（2）班牢牢地控制著。可苦了我們女隊的守門員！球門重地頻頻告急。守門員一會兒跑這邊撲球，一會兒又跑那邊救球！成了球場上最累的人。盡管她使出了渾身解數(shù)，也無法阻擋對方潮水般的進(jìn)攻，我們的球門被灌進(jìn)了10個球！
你可不要以為我們班會“交白卷”。男生還沒上場呢！男隊的隊員一大半都經(jīng)過訓(xùn)練的！下半場由男隊上場比賽了！我隊的李曉松抓住對方隊員傳球失誤的機(jī)會，在中場得球，帶球連過對方兩名隊員，來到對方的球門前，對方的后衛(wèi)組織防守阻擊，也被李曉松機(jī)智地避開了，緊接著，他果斷地用力抬腿射門，對方的守門員一個“魚躍接球”，把球牢牢抱在手中。觀眾都為雙方隊員的精彩表現(xiàn)鼓掌喝彩。比賽繼續(xù)進(jìn)行，對方隊員從我隊隊員腳下斷球成功，立即組織起進(jìn)攻，已經(jīng)把球帶到我隊的前場射門了，我隊的董文涵跳起來，抬腳把飛在空中的球擋了回去。董文涵的腿一定被球撞得很疼，他卻一點也沒表現(xiàn)出來。由于我隊在配合上出現(xiàn)了失誤，被對方連踢進(jìn)了兩球。這不是在給我們班“雪上加霜”嗎？哎呀，我們班一下子輸了12個球呀！可你們還沒看見最驚險、搞笑的一幕哩！對方的一個隊員被一塊小石頭絆倒了，跑在他身后的董文涵來不及“剎車”，結(jié)果絆倒在他身上。董文涵可是一個又高又壯的男生！就像泰山壓頂一般把那個同學(xué)壓得呲牙裂嘴地“嗷嗷”直叫喚，被壓著的.同學(xué)真倒大霉了！這時我們班還是0分呢！就在比賽接近尾聲時，我方隊員終于組織了兩次漂亮的進(jìn)攻，張修銘在隊友的配合下，踢進(jìn)了兩個球，總算為我們班挽回了一些面子。“嘟嘟”！隨著一聲哨響，三（2）班以12：2完勝我們班，比賽后他們班的隊員別提多高興了，我們班隊員雖說不高興，但不氣餒，爭取在下一場和三（3）的比賽中賽出好成績！
其實比賽的勝負(fù)不重要，重要的是通過足球運(yùn)動鍛煉了我們的身體，磨練了我們的意志，培養(yǎng)了隊員間相互協(xié)作的團(tuán)隊精神，享受了足球帶給我們的樂趣。
足球文化節(jié)（熱門21篇）篇十四
根據(jù)國家體育總局、教育部《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動》及海南省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)開展校園足球班級聯(lián)賽》的文件精神，經(jīng)研究決定，將學(xué)校傳統(tǒng)體育節(jié)與國家級足球特色學(xué)校的打造“二合一”，共同推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，舉辦我校第一屆“仙人果”杯足球文化節(jié)，旨在營造校園足球氛圍，提高我校青少年足球水平，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神，并通過比賽選拔苗子備戰(zhàn)開發(fā)區(qū)第xx屆小學(xué)生足球賽。
二、比賽時間。
20xx年12月6日———20xx年1月6日。
三、比賽項目：
1、足球主題繪畫比賽：（1—6年級）。
2、足球射準(zhǔn)：（2—3年級）。
比賽辦法：每班選派男女隊員各10名，加上班主任共21名隊員，每名隊員在距離球門5米處踢一個球，21名隊員的總得分為該班級的最后成績，以最后成績排名，獎勵前三名的班級。
3、小學(xué)男、女子5人制足球賽（四至六年級）。
四、足球賽報名及要求。
1、以班級為代表隊報名參賽，每個代表隊可報隊員10名。
2、參賽運(yùn)動員必須身體健康。（家長提供參賽學(xué)生無疾病文字證明。）。
3、各班級盡量統(tǒng)一著裝，（足球服、足球長襪、足球鞋及護(hù)具），守門員的服裝與隊員的服裝要有區(qū)別，守門員最好戴專用手套（學(xué)校準(zhǔn)備）。
4、時間較緊，請班主任盡快組織學(xué)生報名，報名表交給xxx老師。
5、每班級男女隊必須拍一個球隊合影照發(fā)給于文烜老師。
6、各班成立一個班級足球“俱樂部”，每班的球隊定一個隊名，可自行命名，命名要響亮、有精神、易記。
五、足球比賽競賽辦法。
1、比賽時間：小組賽為20分鐘，上、下半場各10分鐘，中場休息5分鐘。決賽為30分鐘，上下半場各15分鐘。
2、每個年級分兩個小組，采用單循環(huán)制積分，每小組第一名出線進(jìn)入決賽。
3、比賽用球，統(tǒng)一用4號規(guī)格的足球。
4、足球賽參照國際足聯(lián)審定的《五人制足球競賽規(guī)則》執(zhí)行。
六、獎勵辦法：
1、足球每年級男女組冠軍頒發(fā)獎狀及獎杯一座，獎品10份。亞軍頒發(fā)獎狀及獎品10份。
2、每年級設(shè)男女最有價值球員獎各一個。（共6個）。
3、參與比賽的男女運(yùn)動員均獲得一份紀(jì)念品。（獲冠亞軍的不重復(fù)發(fā)。）。
4、獲冠亞軍的班主任及裁判員獎勵精美獎品一份，其余參賽班主任獎勵紀(jì)念品一份。
七、裁判員工作及攝影拍照報道。
裁判員：
攝影拍照：
八、其他。
1、望各班主任認(rèn)真選拔運(yùn)動員，比賽時間班主任安排好時間組織運(yùn)動員比賽。
2、所有比賽結(jié)束進(jìn)行頒獎儀式。（獲得冠軍獎杯的班級捧著獎杯繞操場跑一圈接受全體師生祝賀。）。
3、本方案解釋權(quán)屬校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組。
足球文化節(jié)（熱門21篇）篇十五
講出球技之魅力。
踢出足球的彩虹。
球員。
抓緊分秒時間。
抱成團(tuán)共同戰(zhàn)爭在一線。
用眼神相互把信息傳。
抓一把泥土涂抹在碰傷的傷口處愈合。
抹一把吐液當(dāng)臨時的消炎藥。
咬牙堅持、垂死拼搏、繼續(xù)努力。
團(tuán)結(jié)一致的力量去踢。
踢出成績踢成勝利。
踢成靚麗多彩美好人生。
裁判。
裁判似黑臉包公。
手中持有生死令牌。
用口中哨吹響戰(zhàn)爭。
用手勢指揮規(guī)范。
您在風(fēng)霜雨雪烈日驕陽中。
細(xì)致地耐心記錄著運(yùn)動員的輝煌。
您得不到鮮花、掌聲。
您帶不走獎杯、榮譽(yù)。
您偉大公平無私的精神永遠(yuǎn)刻畫在。
人們的心中。
球迷。
歡呼、吶喊、鼓掌、鮮花讓賽場升騰。
沉迷、夢幻、幻想、現(xiàn)場讓粉絲們充當(dāng)主角。
殘酷、冷靜、哭過、笑過、罵過回到現(xiàn)實。
為您捏一把汗為您把淚擦干。
同喜同樂陪伴您支持您。
無論是輸是贏直到生生。
球門。
永遠(yuǎn)敞開的大門。
球門兩處站著保安。
拿出看家的本領(lǐng)。
使出全身招數(shù)把敵人的炮彈攔截。
只要有一口氣絕不讓敵人的炮彈穿破胸膛。
球場。
公平的戰(zhàn)場為你開放。
戰(zhàn)爭激烈斗志昂揚(yáng)。
沒有什么暗度陳倉。
清清白白似過濾的水。
無論什么個高個矮。
無論是胖是瘦。
都可以來到此戰(zhàn)場。
足球文化節(jié)（熱門21篇）篇十六
二、主持人主持活動過程：
1.了解世界足球日的時間：同學(xué)們誰知道世界足球日的時間呢?(10月26日)2.節(jié)日的由來：
投影出示：世界足球日的由來。
源和形成提供了重要的經(jīng)濟(jì)和技術(shù)條件。
(結(jié)合課件出示下面內(nèi)容)。
設(shè)立世界足球日有何意義呢?紀(jì)念足球這項歷史悠久的運(yùn)動英格蘭足協(xié)的成立帶動了歐洲和拉美一些國家足球運(yùn)動的蓬勃發(fā)展，1872年英格蘭和蘇格蘭之間進(jìn)行了歷史上第一次協(xié)會間的比賽，1890年奧地利開始舉辦足球錦標(biāo)賽，1889年荷蘭和阿根廷出現(xiàn)了若干個足球組織，19西班牙巴塞羅那成立了“加泰羅尼亞”足球協(xié)會。這些發(fā)展為創(chuàng)建國際性的足球組織創(chuàng)造了條件。195月21日，國際足球聯(lián)合會(簡稱國際足聯(lián)，英文縮寫為fifa)在法國巴黎圣奧諾雷街229號法國體育運(yùn)動協(xié)會聯(lián)盟駐地的后樓正式成立，法國等7個國家的代表和代理人在有關(guān)文件上簽了字。
國際比賽。
世界杯采用的長度是105米，寬度是68米2)一場比賽應(yīng)有兩隊參加，每隊上場隊員不得多于多少名，其中必須有一名()。一場比賽應(yīng)有兩隊參加，每隊上場隊員不得多于11名，其中必須有一名守門員。3)在由國際足聯(lián)、洲際聯(lián)合會或國家協(xié)會主辦的正式比賽中，每場比賽最多可以使用(3)名替補(bǔ)隊員。
競賽規(guī)程應(yīng)說明可以有幾名替補(bǔ)隊員被提名，(從3名到最多不超過7名)。4)一場足球比賽時間是多少，分為兩個半場，每半場各(45)分鐘。
三、活動總結(jié)談話：(班主任)。
對這次的活動過程和情況做相應(yīng)總結(jié)。通過這次活動中同學(xué)們知道了不少關(guān)于足球知識，如果對足球有興趣，想知道更多足球知識，可以上網(wǎng)查閱。
宣布活動結(jié)束。
足球文化節(jié)（熱門21篇）篇十七
小小的足球，大大的夢想!4月20日，20xx果倍爽綠茵星生代校園陽光足球杭州發(fā)布會放在了我們美麗的校園--浙江省教研室附屬小學(xué)，這次足球嘉年華是在全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)行領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的組織下開展的。
先出場的是旗隊，舉旗隊員踏著整齊精神的步伐走進(jìn)了賽場。再是三(3)中隊開幕式的精彩表演。然后就是我們?nèi)?1)中隊對陳四(4)中隊的比賽。
比賽開始了，曾如意雖然是隊中個子最小的女孩子，但她的跑位十分靈活。同是也是隊中最猛最敢搶的女孩子。我們的守門員邱泰然守球非常歷害。
距離開始的哨聲吹下已經(jīng)很久了，雙方還是疆持著，忽然，我隊踢出去了一個球，輪到對方突擊了，對方隊把球向球門運(yùn)來，中間終于被曾如意扣下了，可是還沒三秒就又重新被對方奪去了。我心里緊張到了極點，還好，這個踢出界了，不然肯定就要進(jìn)了。上半場結(jié)束了，雙方以0:0握手言和。下半場開始很長時間雙互都是不分上下，互相膠著著。快要結(jié)束了，突然，我看到一個足球在空中滑過優(yōu)美的弧線，進(jìn)球了，原來，這個飛球邱泰然沒守住，比分變成了0:1。這時距離終場還有一點時間，由于比賽非常激烈，雙方隊員的體力出現(xiàn)了明顯的下降，雙方隊員被踢出界外的球更多了。現(xiàn)在終出輪到我們隊扳平比賽的時刻了，經(jīng)過一系列的傳球配合，只見鄭皓文帶球直入對方球門，我們班啦啦隊們都屏住了呼吸，我心里一直默默地喊著加油，眼看就要進(jìn)球了，可誰知鄭皓文最后射門踢歪了，沒進(jìn)球。這時，比賽結(jié)束了，我們?nèi)?1)中隊遺憾地小負(fù)四(4)中隊。這場比賽雙方都展現(xiàn)出了精彩的球技和球風(fēng)，隊員們頑強(qiáng)拼博的精神深深地激勵我們認(rèn)真做好每件事。
伴隨著校領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)束語，足球嘉年華結(jié)束了。
足球文化節(jié)（熱門21篇）篇十八
近年來中國足球的文化現(xiàn)狀很可怕，球員被指責(zé)素質(zhì)低下，管理者被指責(zé)能力低下，聯(lián)賽被指責(zé)充斥著假球、賭博、黑哨和暴力事件，國家隊成了被互聯(lián)網(wǎng)上各種嘲諷類段子所借用的笑柄，“中國足球”也已成了一個被妖魔化和娛樂化的名詞，這說明中國現(xiàn)在的足球文化基本是消極的陰暗的。而這樣的足球文化對于我們的足球運(yùn)動來說無疑是致命的，特別是對于孩子們來說，當(dāng)周圍的成年人和同學(xué)不斷地嘲笑和批評一項運(yùn)動時，那他很自然地會對這項運(yùn)動形成一種抵觸和抗拒的情緒，參與足球運(yùn)動的青少年比例將會大大縮減。
在這種文化背景下，我們迫切地需要一項積極的、充滿陽光味道的活動來慢慢改善這項運(yùn)動在中國目前的處境，我們應(yīng)該讓孩子們認(rèn)識到“參與足球活動是一件陽光的事情”。只有改善了大的文化背景，中國足球的未來才會有希望。
由國家體育總局和教育部聯(lián)手發(fā)起的、眼下正在全國44個布局城市全面開展的青少年校園足球活動，則正是這種希望的寄托。它是全國億萬學(xué)生“陽光體育運(yùn)動”的具體表現(xiàn)和重要內(nèi)容，它對廣大青少年走向操場，走進(jìn)大自然，走到陽光下，積極參與體育活動將起到重要的推動作用。
這次活動的重點是要建立一種足球文化氛圍，而不強(qiáng)調(diào)競技層面。通過在學(xué)校體育課上規(guī)定要有足球內(nèi)容，在課余時間鼓勵學(xué)生參加足球活動，在班級、年級和校際間組織聯(lián)賽來營造這種文化氛圍。不僅是4級聯(lián)賽，更重要的是讓孩子們每天都有體育活動，讓足球深入他們的生活。現(xiàn)在的‘陽光體育運(yùn)動’要求孩子們能夠每天鍛煉一小時并掌握兩項體育技能。參與足球活動不僅是為了孩子的健康，足球還能幫助孩子心理素質(zhì)的培養(yǎng)以及團(tuán)隊合作精神的形成，幫助他們不孤僻、不怕面對失敗，還能辨證地看待進(jìn)攻與防守的哲學(xué)，從而有利于他們的成長。
本次校園足球活動有五大特點，首先，它側(cè)重普及，在全國范圍內(nèi)的四十多個布局城市的兩千余所中小學(xué)校全面展開，其目的是使更多的孩子有機(jī)會參與到足球運(yùn)動中來。其次，它注重培養(yǎng)學(xué)生興趣，淡化競爭意識，消除以往足球的功利性和錦標(biāo)主義觀念，讓孩子們在盡情地享受足球運(yùn)動所帶來的歡樂和滿足的同時，全面提高廣大學(xué)生的體質(zhì)和體能，培養(yǎng)學(xué)生拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神，使他們樹立正確的人生觀和價值觀。
第三，本次校園足球活動以學(xué)生為本，以學(xué)生的全面身心發(fā)展為前提，去除了以往以教練員為中心，隊員盲目服從，以重復(fù)枯燥技能訓(xùn)練為主的陳舊觀念，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生自己解決問題和獨(dú)立思考的能力。第四，它是一個長期的、可持續(xù)發(fā)展的過程。本次校園足球活動已做了到的十年規(guī)劃，而且具體部署了每年的工作任務(wù)，保證了每年的資金投入，為校園足球活動能持續(xù)、健康、有序的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
足球文化節(jié)（熱門21篇）篇十九
個學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了，回顧這一學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨，在足球社團(tuán)的工作上一言難盡。我就對我們社團(tuán)的成員的表現(xiàn)和社團(tuán)的整體水平的提高做一下總結(jié)。
從學(xué)生從來都沒有踢過球的人員來講，他們來參加是我的一個比較大的困難。因為一開始都沒有接觸過足球，什么叫足球可能有些學(xué)生還真的不知道，所以第一節(jié)課就給他們介紹足球的發(fā)展史。慢慢的學(xué)生的對足球產(chǎn)生了巨大的好感并且給他們球能自己玩起來。在建立興趣之后，我開始慢慢的灌輸一些思想，這思想就是練習(xí)足球是一件比較吃苦的一項運(yùn)動。這項運(yùn)動必須需要體力，而且技巧也是非常重要的。最后給他們打了一個“預(yù)防針”，讓他們知道這項運(yùn)動不是過來玩的，而是來學(xué)習(xí)本領(lǐng)的。
對于我?guī)У倪@個四、五年級的學(xué)生，目前主要是把傳接球練習(xí)好，再把高遠(yuǎn)球會踢，最后少部分人能掌握配合就已經(jīng)足夠了。這學(xué)期的十幾節(jié)課學(xué)習(xí)下來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣都很好，除了幾個特別調(diào)皮的學(xué)生沒有認(rèn)真的遵守紀(jì)律外。
這一批四、五年級的學(xué)生，我想是未來我校足球訓(xùn)練隊的隊員，對于我校的校園足球建設(shè)是一個非常重要的人才。
我對在校園中開展足球活動充滿了信心，因為它已成為孩子們生活的一部分，成為他們茶余飯后談?wù)摰?話題，甚至?xí)⒆觽兊慕】党砷L產(chǎn)生重大影響，我們在工作中主要有以下幾點體會：
一、爭取領(lǐng)導(dǎo)對校園足球的重視。
如何開展校園足球?開展校園足球有沒有必要?足球?qū)⒆觽冃愿竦乃茉炱鹬匾饔茫闱蚴购⒆觽冏兊糜懈星椤⒂徐`性、充滿朝氣、提高了他們的團(tuán)隊協(xié)作和榮譽(yù)感。我們體育、教育工作者常常思考，應(yīng)試教育下的孩子們?nèi)绾渭訌?qiáng)素質(zhì)教育?孩子們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵紀(jì)守法意識、如何與人交流溝通?這些難解問題在足球場上都能一一找到答案。足球使孩子們不僅享受無限快樂，同時又陶冶了他們的情操，塑造了他們完整性格，要知道是我們把孩子們帶上了沒有硝煙的戰(zhàn)場，經(jīng)過戰(zhàn)場洗禮所獲取的知識和感受是平時課堂里和生活中所無法學(xué)到的。我想一個熱愛教育事業(yè)、關(guān)心孩子未來的領(lǐng)導(dǎo)和校長是不會拒絕校園足球的，事實證明校園足球活動開展的好與不好，領(lǐng)導(dǎo)和校長的重視程度起著至關(guān)重要的作用。
二、讓足球成為一個學(xué)校的特色。
我想學(xué)校應(yīng)該另請一些教練來進(jìn)行教學(xué)，畢竟一個人的力量有限。我雖然是一個足球愛好者，但是我一個人的能力和我自身的素質(zhì)，在足球方面還是很缺的。不過我相信學(xué)生們的需求，相信有更多學(xué)生會喜歡上足球。在不久的將來，我們學(xué)校的足球?qū)蔀槲覀儗W(xué)校師生的一個傳統(tǒng)項目，特色項目。
最后，我認(rèn)為我們社團(tuán)這一學(xué)期的努力，是學(xué)生們用汗水換來的成績。學(xué)生們在這個社團(tuán)的時間里收獲的不僅僅是足球技術(shù)，更多的是團(tuán)隊帶來的快樂、溫馨!希望明年的白塔足球社可以更加強(qiáng)大!
足球文化節(jié)（熱門21篇）篇二十
為進(jìn)一步檢驗我校素質(zhì)教育成果，推動全員性趣味足球活動，打造我校足球名片。擬于20xx年3月-4月中下旬舉行和濟(jì)小學(xué)第二屆足球文化節(jié)。具體方案如下：
一、活動主題。
快樂足球幸福成長。
二、組織機(jī)構(gòu)及分工。
1、競賽組：體育組及足球教練組全體成員及小裁判員，全面協(xié)調(diào)競賽各項工作。
2、宣傳組：德育處專門組織招募本次足球文化節(jié)小記者，組建記者團(tuán)。負(fù)責(zé)足球文化節(jié)期間的海報、文字宣傳工作，負(fù)責(zé)足球文化節(jié)期間的攝影及所有材料的歸檔留底。
3、紀(jì)律組：主要負(fù)責(zé)為班級管理和啦啦隊組織情況等打分，作為“最佳組織獎”的評分參考。
4、醫(yī)療、保衛(wèi)組：負(fù)責(zé)比賽期間運(yùn)動員的醫(yī)療保健工作以及安全工作。
5、后勤組：各項活動負(fù)責(zé)比賽所需器材、場地的布置，足球文化節(jié)獎狀及相關(guān)獎品準(zhǔn)備。
三、工作要求。
1、各部門要在組委會統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，一切行動聽指揮，各工作組要相互配合，確保足球文化節(jié)圓滿成功。
2、各班主任要負(fù)責(zé)本班學(xué)生安全，隨時了解本班學(xué)生活動情況。
3、各班做好資料收集，賽后總結(jié)工作。
四、評比辦法。
1、本次足球文化節(jié)活動屬于體育節(jié)活動之一，足球文化節(jié)得分加上其余體育節(jié)項目得分即為最后得分。各班必須參加所有各個單項，如出現(xiàn)棄權(quán)等情況，將取消本次體育節(jié)最終評比資格。
2、獎項設(shè)置。足球文化節(jié)實行積分制，只對足球聯(lián)賽第一名、最佳射手，以及各單項前三名個人進(jìn)行頒獎，其余獎項只積分。
3、道德風(fēng)尚獎根據(jù)本班參與活動的啦啦隊組織情況、班主任老師到場情況、班級同學(xué)遵守紀(jì)律情況等進(jìn)行考評，詳見道德風(fēng)尚獎評比表。全校評選出三個班級進(jìn)行獎勵。
足球文化節(jié)（熱門21篇）篇二十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們，同學(xué)們：
大家下午好!
在這生機(jī)勃勃、百花爭艷的日子里，今天我們相聚在這里，讓豪情燃燒，讓生命射出智慧的光芒。健康的體魄，充沛的精力更是每一個人工作和學(xué)習(xí)的重要條件。在全面實施素質(zhì)教育的今天，發(fā)展體育運(yùn)動，增強(qiáng)人民體質(zhì)，是我們最迫切的愿望。近幾年，我區(qū)全面貫徹國家教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了可喜的成績。經(jīng)過精心籌劃、認(rèn)真組織，今天，我們歡聚一堂。共同迎來了淮陰區(qū)中小學(xué)、鄉(xiāng)村少年宮校園足球文化節(jié)啟動儀式暨袁集小學(xué)第一屆“校長杯”足球賽開幕式。首先，請允許我向大家介紹一下各位來賓。
市文明辦夏處長、市教體結(jié)合辦公室田處長、區(qū)委宣傳部劉部長、區(qū)體育局丁局長、區(qū)教育局金局長、以及區(qū)文明辦、教育局相關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校校長。
讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來!
今天啟動儀式暨開幕式的。
第一項請袁集鄉(xiāng)中心小學(xué)杜希軍校長致辭。
第二項請區(qū)教育局金局長講話。
第三項請市教體結(jié)合辦公室田處長講話。
第四項請運(yùn)動員代表—袁集小學(xué)四(2)胡馨怡同學(xué)發(fā)言。第五項請市文明辦夏處長宣布校園足球文化節(jié)開幕。第六項請欣賞袁集小學(xué)的足球操表演。
淮陰區(qū)中小學(xué)、鄉(xiāng)村少年宮校園足球文化節(jié)啟動儀式暨袁集小學(xué)第一屆“校長杯”足球賽開幕式即將結(jié)束，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨與指導(dǎo)。
第七項淮安市少年足球隊與袁集小學(xué)足球隊舉行的足球友誼賽。請。
淮陰區(qū)委宣傳部劉部長和區(qū)體育局丁局長為足球賽開球。請運(yùn)動員和裁判員入場。
尊敬的各位老師，各位運(yùn)動員們：大家早上好!
今天的太平鎮(zhèn)小學(xué)，生機(jī)勃勃。今天的太平一小，歡欣雀躍。今天我們相聚在這暖冬的季節(jié)，讓豪情燃燒，讓生命射出智慧的光芒，健康的體魄，充沛的精力更是每一個人工作和學(xué)習(xí)的重要條件。在全面實施素質(zhì)教育的今天，發(fā)展體育運(yùn)動，增強(qiáng)人民體質(zhì)，是我們最迫切的愿望。進(jìn)入歷史的新紀(jì)元，太平鎮(zhèn)小學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，不斷拼搏，艱苦奮進(jìn)，一步步地走向輝煌。經(jīng)過精心籌劃、認(rèn)真組織，今天，我們歡聚一堂。共同迎來了—萬源市校園足球聯(lián)賽。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎太平二小的代表隊、茶婭小學(xué)的代表隊和羅文小學(xué)的代表隊的到來!
希望我們的參賽選手在賽場上努力拼搏，賽出風(fēng)格，賽出水平。讓我們共同祝愿2011—度萬源市校園足球聯(lián)賽取得成功!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，激動人心的開幕式。
現(xiàn)—在—開—始!
開幕式第一項運(yùn)動員代表致詞，謝謝，我們在為運(yùn)動員加油鼓勁的同時，我們也希望全體運(yùn)動員們提高安全意識，做文明隊員文明觀眾，使本次聯(lián)賽開的安全、文明、有序、高效。
開幕式第二項。
開幕式第三項。
請裁判員、運(yùn)動員。
尊敬的各位老師，各位運(yùn)動員們：大家早上好!
今天的太平鎮(zhèn)小學(xué)，生機(jī)勃勃。今天的太平一小，歡欣雀躍。今天我們相聚在這暖冬的季節(jié)，讓豪情燃燒，讓生命射出智慧的光芒，健康的體魄，充沛的精力更是每一個人工作和學(xué)習(xí)的重要條件。在全面實施素質(zhì)教育的今天，發(fā)展體育運(yùn)動，增強(qiáng)人民體質(zhì)，是我們最迫切的愿望。進(jìn)入歷史的新紀(jì)元，太平鎮(zhèn)小學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，不斷拼搏，艱苦奮進(jìn)，一步步地走向輝煌。經(jīng)過精心籌劃、認(rèn)真組織，今天，我們歡聚一堂。共同迎來了2011—20度萬源市校園足球聯(lián)賽。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎太平二小的代表隊、茶婭小學(xué)的代表隊和羅文小學(xué)的代表隊的到來!
希望我們的參賽選手在賽場上努力拼搏，賽出風(fēng)格，賽出水平。讓我們共同祝愿2011—年度萬源市校園足球聯(lián)賽取得成功!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，激動人心的開幕式。
現(xiàn)—在—開—始!
開幕式第一項運(yùn)動員代表致詞，謝謝，我們在為運(yùn)動員加油鼓勁的同時，我們也希望全體運(yùn)動員們提高安全意識，做文明隊員文明觀眾，使本次聯(lián)賽開的安全、文明、有序、高效。
開幕式第二項。
開幕式第三項。
請裁判員、運(yùn)動員。
男：金秋九月，丹桂飄香。
女：豪情燃燒，激情昂揚(yáng)。
男：在這秋高氣爽、碩果累累的季節(jié)里，
女：我們相聚在這金黃的.世界，相會在這收獲的時節(jié)。
男：滿懷期待，飽含熱情，熱愛足球的我們相約在這綠茵球場。
女：經(jīng)過精心籌劃、今天我們迎來了20--年--齊協(xié)杯足球賽!
男：首先，請允許我們榮幸地介紹出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，
女：他們分別是---。
男：---。
女：---。
男：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓在百忙之中參加我們的開幕式，
女：讓我們以熱烈地掌聲對他們的到來表示歡迎及衷心的感謝。
男：現(xiàn)在，有請開發(fā)中心領(lǐng)導(dǎo)為此次比賽開幕式致辭。大家歡迎!
女：感謝領(lǐng)導(dǎo)的精彩致辭，下面請--中心領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
男：接下來有請--領(lǐng)導(dǎo)講話。大家歡迎!
女：感謝的發(fā)言，相信本次聯(lián)賽定能取得圓滿的成功。
尊敬的各位老師，各位運(yùn)動員們：大家早上好!
今天的太平鎮(zhèn)小學(xué)，生機(jī)勃勃。今天的太平一小，歡欣雀躍。今天我們相聚在這暖冬的季節(jié)，讓豪情燃燒，讓生命射出智慧的光芒，健康的體魄，充沛的精力更是每一個人工作和學(xué)習(xí)的重要條件。在全面實施素質(zhì)教育的今天，發(fā)展體育運(yùn)動，增強(qiáng)人民體質(zhì)，是我們最迫切的愿望。
進(jìn)入歷史的新紀(jì)元，太平鎮(zhèn)小學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，不斷拼搏，艱苦奮進(jìn)，一步步地走向輝煌。經(jīng)過精心籌劃、認(rèn)真組織，今天，我們歡聚一堂。
共同迎來了----年度萬源市校園足球聯(lián)賽。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎太平二小的代表隊、茶婭小學(xué)的代表隊和羅文小學(xué)的代表隊的到來!
希望我們的參賽選手在賽場上努力拼搏，賽出風(fēng)格，賽出水平。讓我們共同祝愿----年度萬源市校園足球聯(lián)賽取得成功!