教學(xué)工作計(jì)劃是教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生需求,結(jié)合教材來制定的一份教學(xué)指南。接下來是一些教學(xué)工作計(jì)劃的注意事項(xiàng)和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家有所幫助。
重陽節(jié)教案重陽節(jié)教案及反思(匯總15篇)篇一
教育目的:
通過過本次班會(huì)讓同學(xué)了解中華民族的風(fēng)俗文化,讓學(xué)生從小就認(rèn)識(shí)到要尊敬老人,關(guān)心老人的良好品質(zhì),用自己的行動(dòng)來表達(dá)對(duì)老人的情感,讓他們認(rèn)識(shí)到愛護(hù)老人是中華民族的傳統(tǒng)美德,更是我們未來一代的責(zé)任和使命。
活動(dòng)準(zhǔn)備:(班級(jí)也可有個(gè)性化的其他準(zhǔn)備)。
1、確定活動(dòng)主持人男女各一名;
2、訓(xùn)練主持人、準(zhǔn)備主持詞;
3、全班同學(xué)朗誦《弟子規(guī)》練習(xí),分角色朗讀。
4、梁金鳳朗誦詩歌《孩子,我想對(duì)你說》。
5、全班合唱《夕陽紅》。
教育內(nèi)容:
敬老,愛老。
重陽節(jié)教案重陽節(jié)教案及反思(匯總15篇)篇二
農(nóng)歷9月9日,是中國的一個(gè)古老傳統(tǒng)佳節(jié)——重陽節(jié)。中國古人以九為陽數(shù),九月初九兩陽相重,故叫“重陽”。
重陽節(jié)前,我們給孩子每人發(fā)了一份重陽節(jié)“愛心”行動(dòng)問卷表。讓孩子回家了解老人們的年齡,年輕時(shí)的職業(yè),還有愛好和心里所想等,記錄結(jié)果并用畫畫和文字的形式表現(xiàn)出來。我告訴班里的孩子:“重陽節(jié)就要來臨了”。但大部分幼兒都不知道?重陽節(jié)?是什么節(jié)日。個(gè)別幼兒只知道是爺爺奶奶的節(jié)日。因此我給幼兒講解了?重陽節(jié)?的來歷,讓幼兒更深刻了解重陽節(jié)的含義。并讓幼兒們回家邀請(qǐng)爺爺、奶奶、姥姥姥爺參加問卷活動(dòng)。老人和孩子們參加問卷活動(dòng)都非常積極,記錄的也非常詳細(xì)。繪畫內(nèi)容豐富多彩。我們還讓家長朋友們記錄下了小朋友在家?guī)屠先藗兓?dòng)的照片并上傳到班級(jí)相冊,每一張圖片都包含著孩子跟老人之間的滿滿愛意。
在重陽節(jié)當(dāng)天,我們又組織班里的孩子開展了“走進(jìn)養(yǎng)老院,陪老人們一起歡度重陽節(jié)”的活動(dòng)。活動(dòng)開始,幼兒為老人們表演了豐富多彩的節(jié)目,還跟老人們一起唱歌、跳舞。在跳舞的`時(shí)候,這群可愛的老人都積極動(dòng)了起來,跟著孩子又唱又跳。幼兒們還體貼的為老人敲敲背、錘錘腿。小朋友還將從家里帶來的橘子親手剝給老人吃,看著小朋友們小心翼翼的剝著橘子,并把橘子掰開用小手一瓣一瓣的往爺爺、奶奶嘴里送。爺爺、奶奶們的臉上都洋溢著幸福的笑容。
活動(dòng)是班級(jí)各個(gè)老師共同出謀劃策并分工明確的成果,活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都充滿了幸福,環(huán)環(huán)相扣,相信這個(gè)重陽節(jié),在老人和孩子的心中都留下了美好的回憶。
重陽節(jié)教案重陽節(jié)教案及反思(匯總15篇)篇三
農(nóng)歷9月9日,是中國的一個(gè)古老傳統(tǒng)佳節(jié)——重陽節(jié)。中國古人以九為陽數(shù),九月初九兩陽相重,故叫“重陽”。
這周星期五下午,我班開展了重陽節(jié)親子活動(dòng),今天特別邀請(qǐng)各位爺爺、奶奶來參加為他們準(zhǔn)備的活動(dòng)。在活動(dòng)的前一天,我告訴班里的孩子:“重陽節(jié)就要來臨了”。但大部分幼兒都不知道‘重陽節(jié)’是什么節(jié)日。個(gè)別幼兒只知道是爺爺奶奶的節(jié)日。因此我給幼兒講解了‘重陽節(jié)’的來歷,讓幼兒更深刻了解重陽節(jié)的含義。并也讓幼兒們回家邀請(qǐng)爺爺、奶奶、婆婆參加活動(dòng)。爺爺、奶奶們陸陸續(xù)續(xù)的來到了幼兒園。幼兒們都和爺爺、奶奶有說有笑,真是熱鬧。
活動(dòng)開始了,幼兒為老人們表演劉了兒歌,還跟老人們一起唱歌、跳舞。在跳舞的時(shí)候,這群可愛的老人都積極動(dòng)了起來,跟著孩子又唱又跳。幼兒們還體貼的為老人敲敲背、錘錘腿。小朋友還將從家里帶來的橘子親手剝給老人吃,看著小朋友們小心翼翼的剝著橘子,并把橘子掰開用小手一瓣一瓣的.往爺爺、奶奶嘴里送。爺爺、奶奶們的臉上都洋溢著幸福的笑容。活動(dòng)結(jié)束了相信這個(gè)重陽節(jié),在老人和孩子的心中留下了美好的回憶。
重陽節(jié)教案重陽節(jié)教案及反思(匯總15篇)篇四
丹桂飄香,金風(fēng)送爽,同時(shí)也送來了一年一度的重陽節(jié),九九重陽有著長久長壽的寓意,尊老愛老是我國的傳統(tǒng)美德,為弘揚(yáng)中華民族尊老,愛老,敬老,助老的的傳統(tǒng)美德,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒敬老的意識(shí),20xx年10月15日星期五上午,小2班舉行了尊老愛老的主題活動(dòng).
我們邀請(qǐng)了,每位幼兒的婆婆爺爺來園參加活動(dòng),在活動(dòng)前我們作了一些簡單的宣傳工作,以展板的形式和有關(guān)重陽的故事,圖片宣傳,以通知的形式發(fā)動(dòng)家長和幼兒收集重陽節(jié)的習(xí)俗,由來和自己在家孝敬老人的照片等,活動(dòng)當(dāng)天婆婆爺爺都準(zhǔn)時(shí)參加,還有很多孩子的爸爸媽媽也來園觀看活動(dòng).
活動(dòng)開始老師介紹了重陽節(jié)的來歷,習(xí)俗等,第一環(huán)節(jié):幼兒分別為爺爺奶奶朗誦一首兒歌,并祝福爺爺奶奶節(jié)日快樂!第二環(huán)節(jié),寶寶制作項(xiàng)鏈送給爺爺奶奶,親自把項(xiàng)鏈掛在爺爺奶奶的.脖子上,第三環(huán)節(jié):喂老人吃重陽糕,請(qǐng)老人和菊花茶,有的幼兒還主動(dòng)為老人捶背揉肩.爺爺奶奶看到孩子們的表現(xiàn)都夸孩子真棒,滿意,和驕傲的笑容演義在他們的臉上,他們臉上幸福的笑容感動(dòng)著在場的每一位爸爸媽媽,他們說:我長這么大還沒有和老人一起過過節(jié)呢?寶寶上學(xué)就是不一樣.活動(dòng)場變成了一片充滿歡樂和親請(qǐng)的海洋.最后爺爺奶奶掛著項(xiàng)鏈一起照相留戀,在一片歡笑聲中離開幼兒園,帶孩子們登高,賞菊去了,本次活動(dòng)圓滿結(jié)束.本次活動(dòng)拉近了老師和家長的感情,得到了家長的信任,也得到了家長們的好評(píng),有位爺爺說:我活這么大,沒有過過重陽節(jié),沒吃過重陽糕,想不到孫子上幼兒園,老師組織給我們過節(jié),真是太感謝了,還提議希望我們幼兒園多開展傳統(tǒng)節(jié)日的教育,我們的活動(dòng)得到了家長的認(rèn)可和好評(píng),讓孩子們感受到了民族節(jié)日悠久歷史,知道了重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣和寓意,同時(shí)也讓孩子們知道了老人們?yōu)樽訉O后代的成長,付出了許多心血.所以我們要尊敬老人,平時(shí)為爺爺奶奶做一些力所能及的事.
但是我們的活動(dòng)也有不足之處,活動(dòng)的準(zhǔn)備,設(shè)想都有些欠缺,活動(dòng)中第一個(gè)環(huán)節(jié),教師介紹重陽節(jié),形式較單一,不能引起幼兒的興趣,應(yīng)該用一些更直觀的方法進(jìn)行引導(dǎo),如使用幻燈片或大的圖片等,還有一點(diǎn)就是,保教配合得不是很好,在品嘗重陽糕的環(huán)節(jié),糕點(diǎn)還沒有裝好.通過這次活動(dòng),對(duì)我們來說也是一個(gè)能力的提高,下次活動(dòng)我會(huì)繼續(xù)努力,發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),改正自己的不足,在活動(dòng)中多與班上老師溝通,安排好大家的工作,盡量做到分工明確,愉快合作.爭取把活動(dòng)開展得更加豐富多彩,相信我不是最好的,但我每次做得會(huì)比前一次更好!
重陽節(jié)教案重陽節(jié)教案及反思(匯總15篇)篇五
教學(xué)目標(biāo):
1、在教學(xué)中,讓幼兒了解重陽節(jié),學(xué)會(huì)尊敬和關(guān)愛老人。
2、感受和爺爺奶奶在一起的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:做旗子、多媒體電影《重陽節(jié)》。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:穿鞋子的經(jīng)驗(yàn);歌曲《爸爸媽媽好》。
教學(xué)過程:
一、觀看重陽節(jié)來歷的電影。
師:誰來說一說,爺爺奶奶(外公外婆)平時(shí)是怎樣關(guān)心和照顧我們的。
小結(jié):爺爺奶奶會(huì)為我們……,為我們……,還會(huì)為我們……。
2.祝福歌《爺爺、奶奶好》。
3.游戲《我為爺爺奶奶穿鞋子》。
玩法:從許多鞋中找出爺爺奶奶的鞋子,為自己的爺爺、奶奶穿上鞋子。
師:作好了小旗子,我們來和爺爺奶奶玩一個(gè)小偵探的游戲。森林里,天黑了,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們要睡覺了,把眼睛閉起來,請(qǐng)爺爺奶奶們脫下自己的一只鞋子,放在中間。爺爺奶奶的鞋子也來到了森林里,聽一聽,他們在跳舞呢。
師:天亮了,呀,爺爺奶奶的一只找不到家了!孩子們睜大你們的小眼睛,看一看,爺爺奶奶的鞋子,在哪里呢?快過來找一找。
師:找到了,請(qǐng)小朋友們幫助爺爺奶奶穿上鞋子。
4.做旗子。
師:爺爺奶奶為我們做了這么多的事情,我們今天為爺爺奶奶做一面重陽節(jié)的旗子,插在重陽糕上,祝福爺爺奶奶身體健康,快樂每一天。
教學(xué)反思:
農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié),重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”,尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于“尊老、敬老”為目的主題教學(xué)是非常必要的。
平時(shí)許多年輕父母整日忙于工作,把照顧和教育孩子的重要大事全權(quán)托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆。“老人們冒著寒風(fēng)酷暑接送孩子;戴著老花鏡為孩子抄作業(yè);背的是孩子喜歡吃的食品、帶的是孩子穿的`衣服……”他們無怨無悔的奉獻(xiàn)著。
而孩子們享受著老人們無限的關(guān)愛與呵護(hù)卻一直熟視無睹,覺得是理所應(yīng)當(dāng),稍有不滿還大發(fā)脾氣。
因此我們特地選擇了這個(gè)具有教育意義的時(shí)刻“9月9日重陽節(jié)”開展慶祝教學(xué),讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情,并用自己的行動(dòng)來表達(dá)對(duì)長輩們的情感。
能把享受“長輩的愛”的感情進(jìn)行遷移,讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先耍瑤椭跽撸谏钪凶匀坏刈哌M(jìn)感情的世界,體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。
重陽節(jié)教案重陽節(jié)教案及反思(匯總15篇)篇六
重陽節(jié)的傳說是本書最后一單元的一節(jié)精讀課,內(nèi)容主要講了我國傳統(tǒng)節(jié)日“重陽節(jié)”的由來,課文分為三個(gè)部分,先交代了桓景為降妖救人,歷盡艱辛,拜師學(xué)藝;接著寫桓景是怎樣除掉瘟魔的;最后講了重陽節(jié)的一些風(fēng)俗。贊揚(yáng)了桓景斬妖除魔、為民除害的精神,課文內(nèi)容較淺顯易懂,通過課堂效果及自我反思我總結(jié)如下:
1、教學(xué)的設(shè)計(jì)很細(xì)致,重點(diǎn)突出,內(nèi)容較豐富。上課初先復(fù)習(xí)字詞,這對(duì)基礎(chǔ)部分的回顧能讓學(xué)生打好基礎(chǔ)。然后進(jìn)行有價(jià)值問題的提問,提出問題后進(jìn)行總結(jié)、歸納、排序,這部分的處理能較好的鍛煉學(xué)生對(duì)課文理解及歸納信息的能力。從而使課堂教學(xué)環(huán)節(jié)更加清晰。
2、板書概括很用心。用一首小詩來總結(jié)全文,給學(xué)生一種耳目一新的感覺,這種板書既能總結(jié)全文,又能使學(xué)生有所收獲,而且板書都是通過教師的一步步引導(dǎo)而得出的,對(duì)于這樣的效果學(xué)生會(huì)記憶猶新,而且對(duì)課文的理解會(huì)更有幫助。
3、拓展內(nèi)容較豐富。本文用了兩種拓展方式,一個(gè)是回憶傳統(tǒng)節(jié)日及風(fēng)俗,另一個(gè)是找出相對(duì)應(yīng)節(jié)日的古詩,這部分的課堂效果非常好,學(xué)生積極性極高而且課堂參與度也有所提升。對(duì)于學(xué)生感興趣的內(nèi)容學(xué)生還是有表達(dá)的欲望的。這是我從中得到的體會(huì),通過這樣的設(shè)計(jì)及教學(xué)反應(yīng),讓學(xué)生積累了一定的古詩,而且將一些節(jié)日的習(xí)俗進(jìn)行了整理和回顧,讓學(xué)生有一個(gè)整體的感知,能充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。
存在問題之處:
1、教師引導(dǎo)的痕跡重。最好的課堂效果應(yīng)該是學(xué)生為主體,由他們充分的表達(dá)自己的想法,教師在加以引導(dǎo)和評(píng)價(jià),而本課對(duì)于內(nèi)容的理解都是教師的牽引,顯得問題特別多、特別瑣碎,想放不開手的媽媽,領(lǐng)著孩子一步步前行。這樣的課程對(duì)于孩子能力的提高是非常不利的,希望在以后的教學(xué)中加以改進(jìn)。
導(dǎo)和評(píng)價(jià),這樣自此基礎(chǔ)上的分析及感受都會(huì)大有提升。
3、教師的引導(dǎo)不到位,學(xué)生干啟不發(fā)。對(duì)于重點(diǎn)問題及語句的分析教師先提出問題,但是很少有人會(huì)回答,在教師啟發(fā)后效果還是一樣,出現(xiàn)這樣的效果我覺得一方面和學(xué)生的積累少有關(guān)還有教師的引導(dǎo)方式及引導(dǎo)的語言不到位,在教師沒有充分了解的情況下,做出的預(yù)設(shè)有時(shí)是不準(zhǔn)確的,當(dāng)課堂出現(xiàn)干啟不發(fā)的狀態(tài)時(shí)就是教師的教學(xué)設(shè)計(jì)沒有充分考慮到學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平。
4、課堂氣氛一度低沉。課堂氣氛是決定一節(jié)課成敗的一個(gè)重要因素,當(dāng)學(xué)生的參與度和積極性都不高的時(shí)候,這堂課就不會(huì)有什么效果,學(xué)生只會(huì)對(duì)他們知道的或是感興趣的內(nèi)容才會(huì)聚精會(huì)神,如果學(xué)生課堂氣氛低沉就是教師的教學(xué)內(nèi)容他們不感興趣,或是教師提出的問題他們實(shí)在是不知道怎么回答才出現(xiàn)低沉的狀況,教師應(yīng)該注意問題的設(shè)計(jì)和調(diào)動(dòng)課堂積極性的方法。
重陽節(jié)教案重陽節(jié)教案及反思(匯總15篇)篇七
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌,并初步學(xué)習(xí)兒歌。
2、通過兒歌,懂得要關(guān)心老人,要對(duì)老人有禮貌。
3、能夠抓住人物的主要特征,表演出來。
4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、課前幫助幼兒了解一些有關(guān)重陽節(jié)的知識(shí)。
2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。
教學(xué)過程:
開始本分一、播放圖片導(dǎo)入教學(xué)。
1、出示圖片引起幼兒的興趣。
2、觀看圖上有誰呀?(爺爺奶奶)他們怎么啦?(他們笑了)。
3、他們?yōu)槭裁葱δ兀浚ㄕ?qǐng)小朋友說一說)。
4、原來他們要過節(jié)了,所以笑得那么開心。
基本部分二、欣賞兒歌《九月九》。
1、老師完整地朗誦兒歌一遍。
2、再次讓幼兒欣賞一遍。
3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。(幫助幼兒矯正個(gè)別音)。
結(jié)束部分三、請(qǐng)幼兒說說平時(shí)可以用什么方式來表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛。
1、請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演爺爺奶奶,其余幼兒上來表演自己的方式。
2、教育幼兒要做一個(gè)聽話的乖寶寶,要有禮貌。
附兒歌:
九月九九月九,重陽到,爺爺奶奶哈哈笑,我請(qǐng)他們吃甜糕,媽媽夸我好寶寶。
教學(xué)反思:
農(nóng)歷九月初九是我國的傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié),重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”。當(dāng)今社會(huì)的孩子們,普遍都是在爸爸媽媽、爺爺奶奶的寵愛中長大的。他們對(duì)尊老、敬老的意識(shí)越來越薄弱。有很多孩子不會(huì)表達(dá)自己對(duì)家人的愛。所以,設(shè)計(jì)這樣一節(jié)關(guān)于愛爺爺奶奶的教學(xué)非常重要。
重陽節(jié)教案重陽節(jié)教案及反思(匯總15篇)篇八
重陽節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,為弘揚(yáng)民族文化,要讓傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈。在20xx年10月23日一年一度的“重陽節(jié)”的到來之際,教導(dǎo)幼兒有尊重長輩、關(guān)心、體貼長輩等良好品德養(yǎng)成更是乘勢而發(fā)的良好契機(jī),是個(gè)好的教育氛圍。我采取了幾點(diǎn)做法來教育幼兒:
農(nóng)歷九月九日,為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。因?yàn)榫旁戮湃眨赵虏㈥枺瑑删畔嘀兀识兄仃枺步兄鼐牛湃苏J(rèn)為是個(gè)值得慶賀的吉利日子,從很早就開始過此節(jié)日。今天的重陽節(jié),被賦予了新的含義,在(二)對(duì)近階段幼兒年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)和主題開展的分析。
進(jìn)入大班,幼兒動(dòng)手實(shí)踐操作、關(guān)心服務(wù)他人、獨(dú)立自主活動(dòng)的愿望比中班時(shí)有明顯的提高。在探索活動(dòng)中,幼兒渴望自己動(dòng)手實(shí)踐,喜歡體驗(yàn)通過自己的努力獲得成功的快樂。在節(jié)日系列活動(dòng)中,幼兒對(duì)老師、家長的感激之情得到很大限度的激發(fā),會(huì)用自己制作的作品裝飾校園或贈(zèng)送給老師、家長,懂得用自己力所能及的辦法來實(shí)施做法。
滿足幼兒感謝、關(guān)心長輩的美好愿望,使幼兒的動(dòng)手操作能力進(jìn)一步提高。使?fàn)敔斈棠淘诨顒?dòng)中感受幼兒對(duì)自己的關(guān)心,體驗(yàn)重陽節(jié)的快樂。增進(jìn)祖輩和幼兒間的情感交流,促進(jìn)家園間良好合作的.關(guān)系的建立。
重陽節(jié)節(jié)日的開展活動(dòng),對(duì)幼兒來說是一種體驗(yàn)、親情體會(huì)的傳遞,更是一個(gè)祖孫情的溝通橋梁,能感受到家的溫暖、溫馨,構(gòu)建和諧的家庭氛圍。也通過此活動(dòng)引導(dǎo)幼兒關(guān)心長輩、為長輩做一些力所能及的事。更進(jìn)一步地在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的操作能力、審美能力。也讓“爺爺、奶奶我愛你!”把整個(gè)“重陽節(jié)”活動(dòng)推向了更進(jìn)一步的發(fā)展空間!
重陽節(jié)教案重陽節(jié)教案及反思(匯總15篇)篇九
為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的敬老、愛老、養(yǎng)老的傳統(tǒng)美德,經(jīng)過周密安排,精心組織,開展了以“九九重陽節(jié),濃濃敬老情”為主題的社區(qū)聯(lián)歡會(huì)。本次聯(lián)歡會(huì)參與人數(shù)多,參與人群多,老中青都有參與到本次聯(lián)歡會(huì)中來,其中的節(jié)目形式多樣,包括舞蹈、歌曲、情景劇等,不論是參演人員還是臺(tái)下的.觀眾都熱情高漲。
總的來說,本次活動(dòng)社工在其中起到了一個(gè)鏈接社區(qū)資源,協(xié)調(diào)社區(qū)參與人員之間相互配合。在前期宣傳過程中,我們社工團(tuán)隊(duì)分成小組在社區(qū)里面進(jìn)行走訪,宣傳工作做的還是比較徹底,這也是后來活動(dòng)召開參與人數(shù)多的一方面原因。召開過程中,各個(gè)人員分工明確,整場活動(dòng)還算是比較有序的召開與進(jìn)行。
反思。
1:節(jié)目的質(zhì)量存在一些不足,雖然說這場活動(dòng)只是存在于社區(qū)的一種形式,但以后盡量還是將節(jié)目的質(zhì)量弄得更高一點(diǎn)。2:周圍展覽的書畫和照片,形式非常好,但數(shù)量有點(diǎn)少。
3:現(xiàn)場秩序方面,會(huì)有一些小孩跑到舞臺(tái)上來,下次再有這種大型活動(dòng)可以再舞臺(tái)四角都安排人員控制秩序。
4:人員登記包括后面的獎(jiǎng)品發(fā)放之間的規(guī)則需要更多次的強(qiáng)調(diào),當(dāng)有人提出疑問的時(shí)候要盡快的去處理。
重陽節(jié)教案重陽節(jié)教案及反思(匯總15篇)篇十
在活動(dòng)結(jié)束后我們對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了反思。在本次活動(dòng)中需要改進(jìn)的有:
1、在放音樂時(shí),事先沒有倒好碟子,讓家長們等待的時(shí)間較長。
2、幼兒與老師在表演和跳舞的.時(shí)候人太多場地沒有選擇適當(dāng)。
3、活動(dòng)結(jié)束后部分幼兒的家長亂扔垃圾,老師事先沒有做好家長的工作,沒有為幼兒做好榜樣。
這些都是我們老師考慮不周的地方,希望下次活動(dòng)我們能夠更好的開展。
重陽節(jié)教案重陽節(jié)教案及反思(匯總15篇)篇十一
農(nóng)歷9月9日,是中國的一個(gè)古老傳統(tǒng)佳節(jié)——重陽節(jié)。中國古人以九為陽數(shù),九月初九兩陽相重,故叫“重陽”。
這周星期五下午,我班開展了重陽節(jié)親子活動(dòng),今天特別邀請(qǐng)各位爺爺、奶奶來參加為他們準(zhǔn)備的活動(dòng)。在活動(dòng)的前一天,我告訴班里的孩子:“重陽節(jié)就要來臨了”。但大部分幼兒都不知道‘重陽節(jié)’是什么節(jié)日。個(gè)別幼兒只知道是爺爺奶奶的節(jié)日。因此我給幼兒講解了‘重陽節(jié)’的來歷,讓幼兒更深刻了解重陽節(jié)的含義。并也讓幼兒們回家邀請(qǐng)爺爺、奶奶、婆婆參加活動(dòng)。爺爺、奶奶們陸陸續(xù)續(xù)的來到了幼兒園。幼兒們都和爺爺、奶奶有說有笑,真是熱鬧。
活動(dòng)開始了,幼兒為老人們表演劉了兒歌,還跟老人們一起唱歌、跳舞。在跳舞的時(shí)候,這群可愛的老人都積極動(dòng)了起來,跟著孩子又唱又跳。幼兒們還體貼的為老人敲敲背、錘錘腿。小朋友還將從家里帶來的橘子親手剝給老人吃,看著小朋友們小心翼翼的剝著橘子,并把橘子掰開用小手一瓣一瓣的往爺爺、奶奶嘴里送。爺爺、奶奶們的臉上都洋溢著幸福的笑容。活動(dòng)結(jié)束了相信這個(gè)重陽節(jié),在老人和孩子的心中留下了美好的回憶。
在活動(dòng)結(jié)束后我們對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了反思。在本次活動(dòng)中需要改進(jìn)的有:
1、在放音樂時(shí),事先沒有倒好碟子,讓家長們等待的時(shí)間較長。
2、幼兒與老師在表演和跳舞的時(shí)候人太多場地沒有選擇適當(dāng)。
3、活動(dòng)結(jié)束后部分幼兒的家長亂扔垃圾,老師事先沒有做好家長的工作,沒有為幼兒做好榜樣。
這些都是我們老師考慮不周的地方,希望下次活動(dòng)我們能夠更好的開展。
重陽節(jié)教案重陽節(jié)教案及反思(匯總15篇)篇十二
“尊老愛幼”是中華民族的傳統(tǒng)美德,是和諧社會(huì)的基本的道德取向。成人很容易做到“愛幼”,但幼兒卻往往不懂得應(yīng)該尊重老人、如何尊重老人。對(duì)“尊老”的概念僅停留到這類膚淺的口號(hào)和理解上,很多時(shí)候并不能真正做到關(guān)心和愛護(hù)老人,并不能真正的理解應(yīng)該怎樣尊重老人。所以,對(duì)幼兒實(shí)施“尊老”教育有著重要意義。
雖然到了中班,但這個(gè)時(shí)期的幼兒還是比較自我的,平時(shí)很少能體驗(yàn)到爺爺奶奶的辛苦,很多幼兒感覺爺爺奶奶對(duì)自己好是理所當(dāng)然的。正逢重陽節(jié),我班開展了重陽節(jié)“敬老”活動(dòng)。讓孩子主動(dòng)去關(guān)心爺爺奶奶,體驗(yàn)他們的辛苦和不易。主題總目標(biāo):讓孩子學(xué)會(huì)尊敬老人,愛護(hù)每一位老人,讓孩子知道每個(gè)人都能從身邊的小事做起,禮貌對(duì)待老人,愛護(hù)每一位老人,同時(shí)享受對(duì)長輩的付出給自己帶來的快樂和成就感。10月23號(hào)星期二下午特別帶著我班幼兒走出校園,去老年活動(dòng)中心和爺爺奶奶們一起過重陽節(jié)。在活動(dòng)的前一天,我告訴班里的孩子:農(nóng)歷9月9日,是中國的一個(gè)古老傳統(tǒng)佳節(jié)——重陽節(jié)。中國古人以九為陽數(shù),九月初九兩陽相重,故叫“重陽”。但大部分幼兒都不知道‘重陽節(jié)’是什么節(jié)日,只個(gè)別幼兒知道是爺爺奶奶的節(jié)日。因此我給幼兒講解了‘重陽節(jié)’的來歷,讓幼兒更深刻了解重陽節(jié)的含義。然后教師小結(jié):爺爺奶奶每天精心的照顧我們,我們也要懂得關(guān)心,照顧他們。也讓幼兒們做手工“小花貓”送給自己的爺爺、奶奶們。下午教師帶著幼兒們來到了老年活動(dòng)中心,幼兒們和爺爺、奶奶有說有笑,真是熱鬧。看到這種場景,我真的樂了,因?yàn)檫@就是一個(gè)大家庭啊!
活動(dòng)開始了,幼兒先向爺爺、奶奶們問好,接著表演了《禮儀操》、《大臉貓》等舞蹈。這群可愛的老人們也跟著積極動(dòng)了起來,跟著孩子們又唱又跳。幼兒還體貼的為爺爺、奶奶們敲敲背、錘錘腿,當(dāng)然也有個(gè)別比較內(nèi)向的幼兒需要在老師的帶動(dòng)下才能做到。小朋友還將從學(xué)校帶來的水果、蛋糕遞給爺爺、奶奶們吃,看著小朋友們小心翼翼的雙手接盤子,并把水果、蛋糕往爺爺、奶奶們嘴里送。爺爺、奶奶們的臉上都洋溢著幸福的笑容。最后在活動(dòng)快結(jié)束的時(shí)候,幼兒將自己帶來的禮物“小魚”和“花”送給可愛的爺爺、奶奶們。相信這次重陽節(jié)的“敬老”活動(dòng),不僅讓老人們度過了一個(gè)快樂、溫馨、難忘的重陽節(jié),也讓孩子們體驗(yàn)著一份愛的情感,感受著爺爺、奶奶們的辛苦,學(xué)會(huì)感恩和尊敬長輩,從而萌發(fā)關(guān)心老人,為他們做力所能做的事的.美好情感。
在活動(dòng)結(jié)束后我對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了反思。在本次活動(dòng)中需要改進(jìn)的有:
1、在放音樂時(shí),事先沒有倒好碟子,讓老人們等待的時(shí)間較長。
2、幼兒與老師在表演和跳舞的時(shí)候人太多,場地沒有選擇適當(dāng)。
3、活動(dòng)結(jié)束后幼兒對(duì)爺爺奶奶的祝福語不夠整齊,老師沒組織好。
4、部分幼兒需要在老師的帶動(dòng)下完成“任務(wù)”,說明平常幼兒接觸、做得比較少,所以無論何時(shí)何地老師和家長要以身作則!
這些都是我考慮不周的地方,希望下次活動(dòng)我們能夠更好的開展。
重陽節(jié)教案重陽節(jié)教案及反思(匯總15篇)篇十三
《九月九日憶山東兄弟》中有兩句話是遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。農(nóng)歷九月九日是中國傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)。在生活節(jié)奏如此之快的當(dāng)今,年輕人都在奮斗著自己的事業(yè)忙著自己的生活,很少有空陪老年人。也有很多的年輕人將孩子交給老人撫養(yǎng)。老人為了幼兒們起早貪黑,整天圍繞在幼兒身邊照顧幼兒的飲食起居。故借此機(jī)會(huì)幼兒園舉行了重陽節(jié)活動(dòng),讓幼兒了解重陽節(jié)的一些習(xí)俗,同時(shí)也讓幼兒知道應(yīng)該尊重老人,愛護(hù)老人。
為了這次活動(dòng)能夠順利進(jìn)行,班級(jí)就在重陽節(jié)前就開始著手準(zhǔn)備。幼兒親手制作花環(huán),為幼兒介紹重陽節(jié)的由來、風(fēng)俗,練習(xí)活動(dòng)中與老人互動(dòng)的舞蹈。孩子們的積極性很高,當(dāng)他們看到自己做的花環(huán)后心里很高興都很想將花環(huán)親自帶給老人。有的幼兒在制作的過程中很小心就擔(dān)心將花環(huán)弄壞,幼兒幼兒還經(jīng)常去看看自己的花環(huán)是不是還在。通過幼兒的這些表現(xiàn)和活動(dòng)前的準(zhǔn)備教師主要的`目的就是讓幼兒了解應(yīng)該愛自己的爺爺奶奶、姥爺姥爺。現(xiàn)在自己已經(jīng)升到小班了成為小哥哥小姐姐了應(yīng)該學(xué)會(huì)去照顧老人。
活動(dòng)正式開始按照活動(dòng)流程一項(xiàng)一項(xiàng)的進(jìn)行,但活動(dòng)當(dāng)天是我們班級(jí)一名小女孩的生日,她的奶奶為了給自己的孫女慶祝生日,已經(jīng)快80歲的老人在活動(dòng)當(dāng)中唱了一首很有難度的歌曲,這是一位老人對(duì)孫女的愛,老人在唱歌時(shí)我一直在關(guān)注她孫女的狀態(tài),雖然聽不懂奶奶在唱的歌詞,但能感受到她心中的高興。這位奶奶用行動(dòng)告訴了孩子們什么是愛。
我們不應(yīng)該只是在九月九日重陽節(jié)這一天來表達(dá)對(duì)老人的愛,應(yīng)該在生活的每一天用心去愛身邊的每一位老人。
重陽節(jié)教案重陽節(jié)教案及反思(匯總15篇)篇十四
尊老、敬老、愛老、助老,是我們中華民族幾千年的文明體現(xiàn),更是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。作為偉大祖國的新一代,通過自己的社會(huì)實(shí)踐和努力,將這種美德不斷的發(fā)揚(yáng)光大,是我們義不容辭的責(zé)任。我校以豐富多彩的活動(dòng)為載體,把尊老敬老活動(dòng)引向深入。
充分利用宣傳標(biāo)語、國旗下講話、學(xué)校廣播電臺(tái)、黑板報(bào)、德育宣傳陣地,加大輿論宣傳力度,營造良好的校園氛圍。讓學(xué)生明白老人是社會(huì)的寶貴財(cái)富,我們社會(huì)的發(fā)展凝聚著老人們所作出的貢獻(xiàn),今天美好的生活是老人們昨天的努力換來的,明白尊老、愛老、助老是每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任,以提高尊老敬老的自覺性和主動(dòng)性,使校園洋溢著濃厚的尊老敬老氛圍。
1、九九重陽,金菊斗艷。為了更好地傳承我國傳統(tǒng)節(jié)日,豐利小學(xué)各班開展了“我們的節(jié)日?重陽”主題班會(huì)。有的班級(jí)老師帶著學(xué)生一起學(xué)習(xí)、了解重陽節(jié)的由來以及各種習(xí)俗,有的班級(jí)學(xué)生相互交流搜集到的有關(guān)重陽節(jié)的詩句,還有的班級(jí)學(xué)生講述著尊老、敬老的故事,多樣的活動(dòng),使學(xué)生的心中播下了尊老、敬老、愛老的種子。活動(dòng)最后,同學(xué)們紛紛表示,不僅要在重陽節(jié)這一天用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)這份情感,還要在日常生活的每一天都要學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)關(guān)愛。
2、為身邊的老人做好事,辦實(shí)事。“敬老月”活動(dòng)期間,各班班主任結(jié)合本班學(xué)生的年齡特點(diǎn),安排學(xué)生進(jìn)行了一些具體的,力所能及的敬老愛老的好事、實(shí)事。如安排學(xué)生為自己的爺爺奶奶、外公外婆及居住在自己周圍的殘疾老人、“空巢老人、高齡老人打掃衛(wèi)生、做一頓飯、講故事、洗衣服、洗腳等,讓身邊老人感受到節(jié)日的溫暖。學(xué)生自己也從中領(lǐng)會(huì)到了付出的快樂。
在“敬老月”期間,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視生病教師和貧困教師,親自走訪慰問。
總之,本次敬老月在全校師生的共同的努力下,取得了很好的教育效果。
重陽節(jié)教案重陽節(jié)教案及反思(匯總15篇)篇十五
農(nóng)歷九月初九是我國古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一,古人把“九九相重”叫重陽節(jié);“九”是數(shù)學(xué)當(dāng)中,“九九”與“久久”同音,包含著長久長壽的含意。
將傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合,成為尊老、愛老、助老的“老人節(jié)”。平日,許多年輕的父母由于忙于工作,把照顧孩子的重要大事全權(quán)托給爺爺、奶奶或外公外婆,老人們冒著寒風(fēng)酷暑,不管風(fēng)吹雨打接送寶寶孫子,為孩子的冷熱饑飽操勞,他們無怨無悔,樂于奉獻(xiàn)。而孩子們一直熟視無睹,覺得理所當(dāng)然,有的還向老人家發(fā)脾氣。本活動(dòng)旨在為豐富孩子的社會(huì)知識(shí),培養(yǎng)孩子敬老、愛老、助老的美德。
1、幫助孩子了解重陽節(jié)的來歷、傳說、習(xí)俗風(fēng)情,豐富孩子的社會(huì)知識(shí)。
2、讓孩子走進(jìn)情感世界,感受長輩對(duì)自己的愛,并把長輩的愛“遷移”身邊每一位老人和敬老院的老人,感受與老人聯(lián)歡的快樂,同時(shí)讓老人們享受到被關(guān)懷的快樂,讓老人為孩子的成長感到欣慰與驕傲。
3、通過制作老人禮物(賀卡、紅花等)“說祝賀話”、“夸老人”(一分鐘分享)、“我為老人做好事”等活動(dòng),讓孩子以不同的形式表達(dá)對(duì)老人的愛,培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、表達(dá)能力、想象能力。
4、舉辦親子活動(dòng),讓家長和孩子觀山秋游、開闊視野、交流情感、鍛煉身體,在親情中回歸自然、淘冶熱愛祖國大好山河的情操。
重陽節(jié)前后x天。
1、1―2年級(jí)各班舉行一次“故事會(huì)”活動(dòng);在重陽節(jié)x天每個(gè)學(xué)生送一件自制小禮物給爺爺奶奶或爸爸媽媽;幫父母做一月家務(wù)。開展孝親從我做起的爭做“小孝星”活動(dòng)。
2、3―5年級(jí)各班舉行一次“孝親主題班會(huì)”活動(dòng);在重陽節(jié)x天每個(gè)學(xué)生自制賀卡一件送給爺爺奶奶或爸爸媽媽;開展“講一個(gè)故事”、“唱一首歌”、“做一件事”、“揉一次肩”、“捶一次背”、“做一月家務(wù)”、“寫一篇孝親作文”、“看一本孝親故事書”八個(gè)一活動(dòng)。
3、活動(dòng)中的原始材料于重陽節(jié)后x天上交,做好活動(dòng)記錄。