<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    小班愛(ài)吃水果的牛教案(模板24篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:雨中梧

    教育教學(xué)工作中,小班教案發(fā)揮著重要的作用,它能夠幫助教師高效地組織教學(xué)進(jìn)程。如果你對(duì)小班教案的編寫感到困惑,那么以下的范文可以給你提供一些思路和靈感。

    小班愛(ài)吃水果的牛教案(模板24篇)篇一

    1、創(chuàng)設(shè)情景,使幼兒在輕松的氛圍中認(rèn)識(shí)水果。

    2、通過(guò)觸覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)等方面,讓幼兒感知水果的外形特征和味道。

    3、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

    4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

    認(rèn)識(shí)各種水果,了解它們的特征。

    1、蘋果、香蕉、桔子、梨子等水果若干個(gè)。

    一、猜一猜。

    香蕉。

    兄弟幾個(gè)真和氣天天并肩坐一起少時(shí)喜歡穿綠衣老來(lái)都穿黃衣裳。

    荔枝。

    脫了紅袍子是個(gè)白胖子去了白胖子剩個(gè)黑圓子。

    草莓。

    紅果子麻點(diǎn)子咬一口甜絲絲。

    哈密瓜。

    個(gè)子大,橄欖形果皮有黃也有青上面印著小網(wǎng)紋,吃到嘴里笑吟吟。

    2、幼兒摸寶貝袋,猜猜里面是什么?

    二、認(rèn)一認(rèn)。

    1、請(qǐng)小朋友打開(kāi)看看,里面到底是什么呢?幼兒說(shuō)出自己布袋中水果的名稱、顏色、形狀。

    2、請(qǐng)手中是紅色寶寶的舉起來(lái)給我看。

    請(qǐng)手中是圓圓的寶寶舉起來(lái)給我看。

    請(qǐng)手中是香蕉寶寶的舉起來(lái)給我看。

    請(qǐng)手中是需要?jiǎng)兤こ缘膶殞毰e起來(lái)給我看。

    3、請(qǐng)小朋友把你的寶寶放在一起。這些寶寶合起來(lái)有一個(gè)共同的名字叫“水果”。你們還吃過(guò)哪些水果呢?老師出示水果圖,幼兒回憶。

    三、說(shuō)一說(shuō)。

    1、給大家介紹各種水果的名稱。

    2、說(shuō)說(shuō)水果的`顏色、形狀,切開(kāi)水果,說(shuō)說(shuō)水果里面是什么樣子。

    3、說(shuō)說(shuō)你喜歡吃哪種水果,為什么?

    四、嘗一嘗。

    1、小朋友,歡迎你們。我準(zhǔn)備了好多好吃的,請(qǐng)大家嘗一嘗,嘗好了還要過(guò)來(lái)告訴我,你吃的是什么,它是什么味道的。

    2、幼兒品嘗。

    3、組織交流。

    五、活動(dòng)延伸。

    今天我很高興和小朋友一起認(rèn)識(shí)了許多水果寶寶,知道了它們的顏色和形狀;還品嘗了許多水果,知道了他們的味道。還知道了吃水果有利于身體健康。那就讓我們把知道的這些介紹給家人和朋友,讓更多的人和水果寶寶成為朋友。

    小班愛(ài)吃水果的牛教案(模板24篇)篇二

    1、讓幼兒主動(dòng)參與集體活動(dòng),并能大膽的在小朋友面前大聲說(shuō)話。

    2、引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)短的句子說(shuō)出自己愛(ài)吃的水果的名稱、性狀及味道。

    3、初步了解水果對(duì)身體有好處的小常識(shí)。

    4、大膽說(shuō)出自己對(duì)的理解。

    重難點(diǎn):讓幼兒說(shuō)出自己愛(ài)吃的水果的名稱、形狀及味道。

    1、多媒體課件。

    2、實(shí)物水果若干。

    教師通過(guò)談話引入課題。

    2、出示課件。

    新授知識(shí)。

    1、出示課件。

    教師引導(dǎo)幼兒看大屏幕上的各種水果(蘋果、西瓜、香蕉、桃子)說(shuō)出名稱、形狀、特征。

    (1)蘋果蘋果娃娃長(zhǎng)的圓圓的,果皮為黃、綠或紅色,很光滑,蘋果下面有一個(gè)小坑,里面有籽,味酸甜,有香味,營(yíng)養(yǎng)好。

    (2)香蕉是長(zhǎng)柱形,稍有棱,果皮為綠色,成熟時(shí)變黃,味香甜,有營(yíng)養(yǎng)。

    (3)梨上面小,下面大,下面有一個(gè)小坑,果皮為黃色或綠色,上面有一個(gè)長(zhǎng)把,里面有籽,水分多,味道甜,營(yíng)養(yǎng)豐富。

    (4)西瓜西瓜是球形或橢圓形的,皮綠色,有一條一條的花紋,瓜瓤為紅色或`黃色,水分多,味甜,里面有籽。

    2、與幼兒一起舉行一個(gè)水果品嘗會(huì)。

    教師把水果分別放入盤中,讓幼兒用牙簽自由品嘗,并說(shuō)出其名稱、味道。

    教師鼓勵(lì)幼兒把盤里的水果吃干凈,說(shuō)一說(shuō)吃水果的好處。

    如:香蕉不光很好吃,還能幫助小朋友順暢的排便。

    西瓜能美容、解熱、潤(rùn)肺止渴。

    蘋果香香的,甜甜的能補(bǔ)充維生素,小朋友吃了它,臉蛋又紅又圓。

    師:孩子們,小葉子又有話對(duì)大家說(shuō)了。

    出示課件:小葉子:謝謝小朋友們幫我認(rèn)識(shí)了這么多的水果,還懂得了這么多的道理,天不早了,我要回家了,謝謝你們。

    3、制作水果娃娃。

    師:孩子們,小葉子要回家了,我們我們做一個(gè)水果娃娃送給小葉子好不好?幼兒一起制作水果娃娃(用及時(shí)貼給水果貼上眼睛、嘴巴)。

    結(jié)束部分。

    在音樂(lè)聲中,幼兒一起把水果娃娃送給小葉子。

    在“好吃的水果”主題活動(dòng)中,《我愛(ài)吃的水果》對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)應(yīng)該沒(méi)有太大的.困難。但在我實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中卻發(fā)現(xiàn),他們有的想到什么就說(shuō)什么;還有的則跟著前面的孩子怎么說(shuō)就怎么說(shuō)。因此,在了解水果的形狀跟味道后,讓幼兒進(jìn)行實(shí)際操作活動(dòng)時(shí)我發(fā)現(xiàn),有很多孩子對(duì)水果的形狀和味道存在著模糊的認(rèn)識(shí)。我開(kāi)始思索自己對(duì)幼兒實(shí)際水平與年齡特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。認(rèn)為自己不適宜的做法有以下幾點(diǎn):

    一、自己在日常活動(dòng)中沒(méi)有仔細(xì)分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)。

    小班的孩子剛來(lái)園2個(gè)月左右,他們?cè)谏钪械闹R(shí)經(jīng)驗(yàn)就相對(duì)的少,從生理特點(diǎn)上講,他們的理解能力也就相對(duì)的弱一些,因此,對(duì)教學(xué)內(nèi)容的安排考慮不夠周到,沒(méi)有根據(jù)內(nèi)容及受教育者的實(shí)際水平做適宜的調(diào)整。為此造成多數(shù)幼兒不理解,沒(méi)有較好地達(dá)到教育目標(biāo)。

    二、忽視了整體與部分的區(qū)別。

    孩子們?nèi)粘3缘降氖澄锒际墙?jīng)過(guò)成人加工過(guò)的。比如:水果經(jīng)過(guò)了成人削皮切塊。孩子們拿到手中的水果已經(jīng)面目全非了。因此,孩子們很難做到說(shuō)出水果的形狀和味道。

    小班愛(ài)吃水果的牛教案(模板24篇)篇三

    1.通過(guò)閱讀,知道水果、牛奶營(yíng)養(yǎng)好,愛(ài)吃水果和牛奶。

    2.愿意跟隨老師一起猜猜、看看、講講。

    3.體驗(yàn)閱讀活動(dòng)的快樂(lè)。

    大書一本;小書人手一冊(cè);大小圖片若干。

    (一)導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣。

    1.律動(dòng)摘蘋果。

    教師:小朋友,你喜歡吃水果嗎?你喜歡吃什么水果?我們一起去摘一摘。

    2.猜水果。

    教師:天黑了,果園里有好多水果的影子,猜猜是什么水果?有只牛也愛(ài)吃水果,我們一起到書里看一看。

    (二)小書閱讀,理解故事。

    1.幼兒小書閱讀。交待閱讀要求:閱讀p1-9頁(yè)。

    2.結(jié)合大書啟發(fā)思考。

    3.和幼兒一起聽(tīng)風(fēng)聲。

    教師:這是什么聲音?(展示ppt即書第11頁(yè)),接下來(lái)發(fā)生了什么事?

    4.幼兒繼續(xù)閱讀。

    教師:主人感冒了,所有的鄰居也感冒了,愛(ài)吃水果的牛有沒(méi)有生病?

    (三)閱讀大書,集體講述。

    (四)故事表演,體驗(yàn)快樂(lè)。

    1.教師扮牛,請(qǐng)幼兒送水果。

    2.牛送一盆禮物給幼兒——水果牛奶。

    日常活動(dòng):提醒幼兒多吃水果,多喝牛奶,知道不浪費(fèi)。

    小班愛(ài)吃水果的牛教案(模板24篇)篇四

    1、喜歡觀察圖書,指導(dǎo)圖書的名稱。

    2、學(xué)習(xí)一頁(yè)一頁(yè)輕輕的翻閱圖書。

    3、感受圖書內(nèi)容的趣味性。

    幼兒認(rèn)識(shí)奶牛,了解奶牛外形特征和主要的生活習(xí)性,認(rèn)識(shí)各種各樣的水果。

    大圖書一本,小圖書若干,圖片講述的背景圖和水果小圖片等。

    一、出示背景圖,引導(dǎo)幼兒觀察,激發(fā)閱讀的興趣。

    指導(dǎo)語(yǔ):"小朋友,你們看,圖上畫著是誰(shuí)?它叫什么名字?這只奶牛會(huì)擠出各種果汁牛奶了!我們一起來(lái)看看,講講這幅畫!(第20--21頁(yè))

    二、師幼共同閱讀,通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解故事的內(nèi)容。

    1、封面。

    這是書的封面,封面上有書名,叫做《愛(ài)吃水果的牛》,它在吃什么水果?

    2、第1--4頁(yè)

    在一個(gè)長(zhǎng)滿各種果樹(shù)的森林里,住著一只愛(ài)吃水果的牛。

    主人每天喂它各種好吃的水果,有哪些水果?

    3、第5--9頁(yè)。

    引導(dǎo)幼兒觀察畫面,說(shuō)出奶牛愛(ài)吃的水果。

    (有西瓜、木瓜,還有像星星一樣的楊桃)

    4、第10--15頁(yè)

    晚上,突然怎么樣了?(第5頁(yè))(動(dòng)作提示)

    被風(fēng)吹了以后他怎么樣了?你能看出來(lái)嗎?你從哪里看出來(lái)?

    他們?cè)趺礃恿耍磕敲葱∨?匆?jiàn)主人和他的鄰居們都生病了,心里會(huì)怎么想?

    (很難過(guò),很著急……)

    愛(ài)吃水果的牛有沒(méi)有生病呢?(沒(méi)有)對(duì),只有愛(ài)吃水果的牛沒(méi)有生病。

    5、第16--21頁(yè)

    喝了水果牛奶,主人的病怎么樣了?

    小結(jié):主人喝了各種果汁的牛奶,感冒漸漸好了。

    6、第22--25頁(yè)

    生病的鄰居們也學(xué)著吃水果了,大家都變的怎么樣了?

    小結(jié):鄰居們吃了水果,也不生病了,大家都變成愛(ài)吃水果的人。

    三、引導(dǎo)幼兒從左到右

    一頁(yè)一頁(yè)地閱讀圖書。通過(guò)翻閱畫面,再次感知故事的內(nèi)容。

    指導(dǎo)語(yǔ):愛(ài)吃水果的牛為什么不會(huì)生病?讓我們到圖畫書中來(lái)找答案吧!我們一起來(lái)邊看邊說(shuō)吧!

    指導(dǎo)語(yǔ):故事講完了,你們找到答案了嗎?為什么愛(ài)吃水果的人不容易生病?使幼兒獲知水果、牛奶是有營(yíng)養(yǎng)的食品。(因?yàn)樗锩嬗泻芏嗟臓I(yíng)養(yǎng),維生素c能預(yù)防我們感冒)

    指導(dǎo)語(yǔ):你喜歡吃水果的牛嗎?為什么?

    總結(jié):這只奶牛不僅愛(ài)吃水果,也愿意去照顧它的主人。當(dāng)它的主人需要它的時(shí)候,還擠水果牛奶給他喝。

    師:我們不僅要愛(ài)吃水果多吃蔬菜多喝牛奶,還要樣樣?xùn)|西都愛(ài)吃。才能更健康,對(duì)嗎?今天,老師帶來(lái)了一張表格,表格里呢有許多有營(yíng)養(yǎng)的食品,請(qǐng)寶寶和爸爸媽媽在自己喜歡的食品上添上一個(gè)笑臉,我們來(lái)比一比看看誰(shuí)愛(ài)吃的東西最多,誰(shuí)最不挑食……現(xiàn)在,你就帶著表格到爸爸媽媽身邊去吧!

    小班愛(ài)吃水果的牛教案(模板24篇)篇五

    1、創(chuàng)設(shè)情景,使幼兒在輕松的氛圍中認(rèn)識(shí)水果。

    2、通過(guò)觸覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)等方面,讓幼兒感知水果的外形特征和味道。

    3、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

    4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中水果的多樣性及特征。

    認(rèn)識(shí)各種水果,了解它們的特征。

    1、蘋果、香蕉、桔子、梨子等水果若干個(gè)。

    3、各種水果的圖片。

    香蕉。

    兄弟幾個(gè)真和氣天天并肩坐一起少時(shí)喜歡穿綠衣老來(lái)都穿黃衣裳。

    荔枝。

    脫了紅袍子是個(gè)白胖子去了白胖子剩個(gè)黑圓子。

    草莓。

    紅果子麻點(diǎn)子咬一口甜絲絲。

    哈密瓜。

    個(gè)子大,橄欖形果皮有黃也有青上面印著小網(wǎng)紋,吃到嘴里笑吟吟。

    2、幼兒摸寶貝袋,猜猜里面是什么?

    1、請(qǐng)小朋友打開(kāi)看看,里面到底是什么呢?幼兒說(shuō)出自己布袋中水果的名稱、顏色、形狀。

    2、請(qǐng)手中是紅色寶寶的舉起來(lái)給我看。

    請(qǐng)手中是圓圓的寶寶舉起來(lái)給我看。

    請(qǐng)手中是香蕉寶寶的舉起來(lái)給我看。

    請(qǐng)手中是需要?jiǎng)兤こ缘膶殞毰e起來(lái)給我看。

    3、請(qǐng)小朋友把你的寶寶放在一起。這些寶寶合起來(lái)有一個(gè)共同的名字叫“水果”。你們還吃過(guò)哪些水果呢?老師出示水果圖,幼兒回憶。

    1、給大家介紹各種水果的名稱。

    2、說(shuō)說(shuō)水果的顏色、形狀,切開(kāi)水果,說(shuō)說(shuō)水果里面是什么樣子。

    3、說(shuō)說(shuō)你喜歡吃哪種水果,為什么?

    1、小朋友,歡迎你們。我準(zhǔn)備了好多好吃的,請(qǐng)大家嘗一嘗,嘗好了還要過(guò)來(lái)告訴我,你吃的是什么,它是什么味道的。

    2、幼兒品嘗。

    3、組織交流。

    今天我很高興和小朋友一起認(rèn)識(shí)了許多水果寶寶,知道了它們的顏色和形狀;還品嘗了許多水果,知道了他們的味道。還知道了吃水果有利于身體健康。那就讓我們把知道的這些介紹給家人和朋友,讓更多的人和水果寶寶成為朋友。

    小班愛(ài)吃水果的牛教案(模板24篇)篇六

    1、創(chuàng)設(shè)情景,使幼兒在輕松的氛圍中認(rèn)識(shí)水果。

    2、通過(guò)觸覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)等方面,讓幼兒感知水果的外形特征和味道。

    3、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

    4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中水果的多樣性及特征。

    認(rèn)識(shí)各種水果,了解它們的特征

    1、蘋果、香蕉、桔子、梨子等水果若干個(gè)。

    2、切成片的水果。

    3、各種水果的圖片

    一、 猜一猜

    香 蕉

    兄弟幾個(gè)真和氣 天天并肩坐一起 少時(shí)喜歡穿綠衣 老來(lái)都穿黃衣裳

    荔 枝

    脫了紅袍子 是個(gè)白胖子 去了白胖子 剩個(gè)黑圓子

    草 莓

    紅果子 麻點(diǎn)子 咬一口 甜絲絲

    哈 密 瓜

    個(gè)子大,橄欖形 果皮有黃也有青 上面印著小網(wǎng)紋,吃到嘴里笑吟吟

    2、幼兒摸寶貝袋,猜猜里面是什么?

    二、 認(rèn)一認(rèn)

    1、請(qǐng)小朋友打開(kāi)看看,里面到底是什么呢?幼兒說(shuō)出自己布袋中水果的名稱、顏色、形狀。

    2、請(qǐng)手中是紅色寶寶的舉起來(lái)給我看。

    請(qǐng)手中是圓圓的寶寶舉起來(lái)給我看。

    請(qǐng)手中是香蕉寶寶的舉起來(lái)給我看。

    請(qǐng)手中是需要?jiǎng)兤こ缘膶殞毰e起來(lái)給我看。

    3、請(qǐng)小朋友把你的寶寶放在一起。這些寶寶合起來(lái)有一個(gè)共同的名字叫“水果”。 你們還吃過(guò)哪些水果呢? 老師出示水果圖, 幼兒回憶。

    三、 說(shuō)一說(shuō)

    1、給大家介紹各種水果的名稱。

    2、說(shuō)說(shuō)水果的顏色、形狀,切開(kāi)水果,說(shuō)說(shuō)水果里面是什么樣子。

    3、說(shuō)說(shuō)你喜歡吃哪種水果,為什么?

    四、 嘗一嘗

    1、小朋友,歡迎你們。我準(zhǔn)備了好多好吃的,請(qǐng)大家嘗一嘗,嘗好了還要過(guò)來(lái)告訴我,你吃的是什么,它是什么味道的。

    2、幼兒品嘗。

    3、組織交流。

    五、 活動(dòng)延伸

    今天我很高興和小朋友一起認(rèn)識(shí)了許多水果寶寶,知道了它們的顏色和形狀;還品嘗了許多水果,知道了他們的味道。還知道了吃水果有利于身體健康。那就讓我們把知道的這些介紹給家人和朋友,讓更多的人和水果寶寶成為朋友。

    小百科:水果,是指多汁且主要味覺(jué)為甜味和酸味,可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的營(yíng)養(yǎng),而且能夠促進(jìn)消化。

    小班愛(ài)吃水果的牛教案(模板24篇)篇七

    1、初步理解愛(ài)吃水果身體好,嘗試用不同的語(yǔ)言來(lái)描述各種水果。

    2、在參與過(guò)程中萌發(fā)關(guān)愛(ài)他人的情感。

    1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對(duì)各種水果有所了解(顏色,形狀,口味等)。

    2、教具準(zhǔn)備:ppt課件。

    (一)導(dǎo)入故事,引起興趣。

    ——看看我?guī)?lái)了什么(牛)。

    ——對(duì)呀,這是我的牛,你知道牛喜歡吃什么?

    ——你覺(jué)得這是怎么樣的香蕉?(彎彎的、黃黃的、香香的、甜甜的、像小船一樣的)。

    ——教師回應(yīng):小牛小牛,我請(qǐng)你吃彎彎的香蕉……。

    ——你會(huì)怎么請(qǐng)小牛吃香蕉呢?

    小結(jié):我用好聽(tīng)的話說(shuō)香蕉,小牛吃得真開(kāi)心啊!

    2、蘋果、葡萄、桔子(練習(xí)表達(dá))。

    ——還有還有!這些是什么水果啊?怎么樣的蘋果啊?

    ——誰(shuí)來(lái)用好聽(tīng)的話說(shuō)說(shuō)水果,喂喂小牛?

    小結(jié):用好聽(tīng)的話說(shuō)說(shuō)水果,水果的味道變得更好了呢。

    3、更多水果(鞏固表達(dá))。

    ——還有還有!我們每人上來(lái)選一種水果,和你的朋友用好聽(tīng)的話說(shuō)說(shuō)!

    ——一會(huì)小牛走到你面前的時(shí)候你一邊說(shuō)一邊來(lái)喂喂它吧!

    過(guò)渡:吃了那么多的水果,小牛要休息一下啦!我們接著聽(tīng)故事!

    三、繼續(xù)傾聽(tīng),摘摘說(shuō)說(shuō),鞏固表達(dá)。

    1、繼續(xù)傾聽(tīng),感受神奇。

    有一天晚上,突然刮起了一陣?yán)滹L(fēng),主人著涼了,所有的人都生病了!

    ——只有愛(ài)吃水果的牛沒(méi)有生病,這是為什么呢?

    小結(jié):原來(lái)水果很有營(yíng)養(yǎng),牛吃了很多水果不會(huì)感冒。

    “請(qǐng)喝瓶草莓牛奶!”草莓牛奶是哪兒來(lái)的呢?

    小結(jié):原來(lái)這是一頭神奇的奶牛,吃過(guò)紅紅的草莓就會(huì)擠出香香甜甜的'草莓牛奶!

    ——小牛還會(huì)有什么牛奶呢?

    香蕉牛奶、葡萄牛奶,主人的病漸漸地好了,鄰居們也不感冒了!大家都成了愛(ài)吃水果的人啦!

    2、分享牛奶,鞏固表達(dá)。

    ——看來(lái)多吃水果多喝牛奶能使我們身體變得更加強(qiáng)壯呢!神奇的奶牛要獎(jiǎng)勵(lì)剛才喂它吃過(guò)水果的孩子,也請(qǐng)你們喝水果牛奶。

    ——說(shuō)說(shuō)你們想吃什么牛奶?會(huì)不會(huì)用好聽(tīng)的話說(shuō)呢?(分享水果牛奶)。

    小班愛(ài)吃水果的牛教案(模板24篇)篇八

    1、情感態(tài)度目標(biāo):鼓勵(lì)幼兒與同伴個(gè)別交談,愿意參與集體談話活動(dòng),并體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

    2、能力技能目標(biāo):幫助幼兒學(xué)習(xí)安靜的傾聽(tīng)別人談話,不隨便插嘴,養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

    3、認(rèn)知目標(biāo):引導(dǎo)幼兒圍繞“水果”這一話題交談,能用簡(jiǎn)短的句子談?wù)撟约簮?ài)吃的水果名稱、形狀及味道。

    4、理解故事內(nèi)容,記清主要情節(jié),初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。

    5、理解故事內(nèi)容,能認(rèn)真傾聽(tīng),有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

    1、每人帶一個(gè)自己愛(ài)吃的水果,用塑料袋裝好,上課前放在幼兒椅子下面。

    2、另準(zhǔn)備幾個(gè)水果,切成塊狀,插上牙簽,用盤子裝好。

    重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒圍繞“水果”這一話題交談。

    難點(diǎn):愿意參與集體談話活動(dòng),體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

    一、“品嘗水果”引入話題。

    將切好的水果請(qǐng)幼兒品嘗,每人一小塊,引起幼兒的興趣。教師提問(wèn):“水果好吃嗎?什么味道的?你們喜歡吃水果嗎?”幼兒回答后,請(qǐng)幼兒把自己帶來(lái)的水果拿在手上。

    二、運(yùn)用啟發(fā)提問(wèn)的方式,引導(dǎo)幼兒自由交談。

    1、教師用提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒自由交談。

    你喜歡吃什么水果?你帶來(lái)的水果什么顏色、什么形狀?聞一聞什么味道?快給你的小伙伴看一看、聞一聞,互相說(shuō)一說(shuō)自己的水果。

    2、教師巡回指導(dǎo)并參與談話。

    提醒幼兒安靜的聽(tīng)對(duì)方講話,等別人講完了自己在講,對(duì)跑題的幼兒給予指導(dǎo),用插話的方式將幼兒談話內(nèi)容集中在談自己帶來(lái)的水果上。

    三、集體談?wù)摗八?/p>

    請(qǐng)?jiān)谧杂山徽勚兄v得好的幼兒在集體面前介紹自己帶來(lái)的水果,教師用語(yǔ)言提示幼兒圍繞“水果”說(shuō)話,并要求講話聲音響亮,讓大家都能聽(tīng)見(jiàn)。教師還要注意請(qǐng)語(yǔ)言水平較差的幼兒參與談話,為他們提供在集體面前講話的機(jī)會(huì),幫助他們提高語(yǔ)言表述能力。

    四、引導(dǎo)幼兒拓展談話范圍。

    1、以提問(wèn)的方式提出新的話題:

    你還吃過(guò)哪些水果?什么味道什么形狀的?吃水果有什么好處?讓幼兒圍繞新話題思考,并鼓勵(lì)幼兒大膽表述。

    2、教師以參與者的身份給幼兒提供一定的談話經(jīng)驗(yàn)。

    五、分享水果結(jié)束。

    請(qǐng)幼兒把帶來(lái)的水果與同伴一起分享,體驗(yàn)分享的.快樂(lè)。

    問(wèn)題設(shè)計(jì)具有趣味性。閱讀活動(dòng)提問(wèn)設(shè)計(jì)的巧妙,會(huì)激發(fā)幼兒繼續(xù)往下看書的興趣,引發(fā)幼兒擴(kuò)散性思維。

    如:《愛(ài)吃水果的牛》中,老師的提問(wèn)設(shè)計(jì)不僅激發(fā)幼兒興趣,更讓幼兒主動(dòng)思考、發(fā)現(xiàn)奶牛的故事。“愛(ài)吃水果的牛和它的主人會(huì)發(fā)生什么有趣的故事?”“為什么愛(ài)吃水果的牛不會(huì)生病?”等等,幼兒在老師的啟發(fā)式提問(wèn)中,與老師呼應(yīng),在師生互動(dòng)中推動(dòng)著活動(dòng)的進(jìn)程。

    巧妙地激發(fā)幼兒情感。閱讀活動(dòng)中幼兒情感的激發(fā)是整個(gè)活動(dòng)的高潮,如何通過(guò)故事內(nèi)容激發(fā)幼兒情感,也是老師提問(wèn)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。

    如:活動(dòng)《愛(ài)吃水果的牛》中,老師以奶牛幫助人們的方式引發(fā)幼兒喜歡喝牛奶的情感,從而了解多吃水果的益處,進(jìn)一步激發(fā)幼兒在生活中要愛(ài)吃各種各樣的水果,這樣才有益身體健康。同時(shí),也激發(fā)幼兒繼續(xù)閱讀的興趣,在活動(dòng)后仍意猶未盡地繼續(xù)翻閱著圖畫書。

    在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,總歸要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的小班我愛(ài)吃的水果教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    小班愛(ài)吃水果的牛教案(模板24篇)篇九

    1.理解故事的內(nèi)容,懂得水果有營(yíng)養(yǎng)和吃水果的好處。

    2.了解幾種常見(jiàn)的水果的基本特征,體驗(yàn)與同伴分享和游戲的快樂(lè)。 3養(yǎng)成愛(ài)吃水果的習(xí)慣。

    1.幼兒沒(méi)人帶一種水果,教師將部分

    1.理解故事的內(nèi)容,懂得水果有營(yíng)養(yǎng)和吃水果的好處。

    2.了解幾種常見(jiàn)的水果的基本特征,體驗(yàn)與同伴分享和游戲的快樂(lè)。

    3.養(yǎng)成愛(ài)吃水果的習(xí)慣。

    1.幼兒沒(méi)人帶一種水果,教師將部分水果洗凈、切開(kāi)。

    2.多媒體課件

    (一)開(kāi)始部分

    今天好多的小朋友帶來(lái)了好多的水果,你們想了解它們嗎?

    (二)基本部分

    1.請(qǐng)幼兒上來(lái)分別介紹自己帶來(lái)的水果的名字、顏色、味道。——培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和大膽發(fā)言的能力。其他幼兒可以發(fā)表不同的建議,教師及時(shí)的引導(dǎo)提示各種水果的作用。

    2.幼兒看多媒體,“其它的日常水果”

    請(qǐng)幼兒說(shuō)出它們的名字和顏色,發(fā)表一下你吃這種水果的感覺(jué)。幼兒用形態(tài)語(yǔ)言表演那種感覺(jué),教師及時(shí)評(píng)價(jià)。——提高孩子的自我展示力和大膽的表演能力。

    3.教師講故事《愛(ài)吃水果的牛》同事展示課件

    a.愛(ài)吃水果的牛為什么不會(huì)生病?它是怎樣幫助生病的人們的?

    b.如果你的爸爸媽媽生病了,你會(huì)怎么做?——————進(jìn)行情感教育

    c.這個(gè)故事告訴我們,想不生病一個(gè)很重要的預(yù)防方法是什么?

    4.一起分享水果 ————體驗(yàn)分享的樂(lè)趣,養(yǎng)成愛(ài)吃水果的習(xí)慣。

    討論:愛(ài)吃水果的牛都吃了哪些水果?你都吃了哪些水果?它們是什么味道?有什么營(yíng)養(yǎng)?

    5看屏幕(不愛(ài)吃水果,愛(ài)吃水果的錄像)

    回答:他們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)?為什么?————提高幼兒對(duì)事物的判斷能力

    6請(qǐng)幼兒用身體創(chuàng)造性地表現(xiàn)各種水果。————培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

    (三)結(jié)束部分

    老師說(shuō)水果顏色和形狀幼兒猜出水果名稱同時(shí)幼兒離開(kāi)活動(dòng)室。

    小班愛(ài)吃水果的牛教案(模板24篇)篇十

    1、能圍繞“水果”話題,用簡(jiǎn)短的句子談?wù)撟约簮?ài)吃的水果名稱、形狀、顏色、味道。

    2、初步學(xué)習(xí)安靜地傾聽(tīng)別人談話。

    3、了解吃各種水果對(duì)人身體的好處。

    4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

    5、初步了解健康的小常識(shí)。

    每人帶自己愛(ài)吃的水果若干、小盤子等。

    一、品嘗水果,引出談話主題。

    幼兒品嘗切好的水果,思考回答問(wèn)題:水果好吃嗎?你喜歡吃什么水果?

    二、圍繞自己喜歡吃的水果自由交談。

    1、你吃過(guò)什么水果?它是什么顏色?什么形狀?什么味道?

    2、幼兒上臺(tái),交流自己喜歡吃的水果的特點(diǎn)。

    3、教師參與談話,引導(dǎo)幼兒圍繞水果與同伴交流。

    三、拓展談話內(nèi)容,集體討論水果,教師作小結(jié)。

    四、水果宴會(huì)。

    水果是幼兒熟悉、喜歡的,同時(shí)水果也蘊(yùn)含著豐富的教育資源。在活動(dòng)開(kāi)展之前,我們充分利用家長(zhǎng)資源,請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子參觀水果店,收集水果圖片、實(shí)物,豐富有關(guān)水果的經(jīng)驗(yàn)。

    孩子們通過(guò)觀察了水果外形特征,認(rèn)識(shí)幾種比較特別的水果,感知到水果的多樣性,能區(qū)分明顯的大小差異。讓幼兒在吃水果的過(guò)程中,知道如何剝水果,了解水果還有其他的吃法,并培養(yǎng)了他們的動(dòng)手操作能力。還有就是請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集資料、讓幼兒參與環(huán)境的布置等就不失為一種很好的途徑。

    活動(dòng)后,我也還有一個(gè)遺憾:如果主題中,能安排一個(gè)親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)來(lái)園與孩子一起做水果沙拉、水果羹、水果面具,一定更能激發(fā)了孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣,也讓家長(zhǎng)了解幼兒園的活動(dòng),增進(jìn)家園聯(lián)系。

    小班愛(ài)吃水果的牛教案(模板24篇)篇十一

    1.能說(shuō)出自己愛(ài)吃的水果名稱,知道吃多種水果對(duì)人身體有好處。

    2.運(yùn)用多種感官感知幾種常見(jiàn)水果的外形特征。

    3.體驗(yàn)集體品嘗各種水果的樂(lè)趣。

    水果姐姐視頻圖片、水果ppt圖片、簍子兩只、保鮮盒四只(內(nèi)裝切好的四種水果)、水果拼盤2盤、水果沙拉2盤、水果實(shí)物(蘋果、香蕉、梨子和桔子)。

    (提供蘋果、香蕉、梨子和桔子四種水果)(初步感知水果的外形特征,說(shuō)出水果的名稱)。

    1.“今天水果姐姐邀請(qǐng)我們?nèi)プ骺停忘c(diǎn)什么禮物呢?”(幼兒自由討論)。

    2.“那兒有許多水果,我們每人拿一樣自己愛(ài)吃的水果送給她好嗎?

    幼兒自取水果,交流我拿的什么水果。

    3.幼兒送水果。邊送水果邊說(shuō):“水果姐姐,(水果)送給你”。

    (運(yùn)用多種感官進(jìn)一步感知水果的形狀、顏色外形特征,知道吃水果的好處)。

    1.“水果姐姐說(shuō)謝謝寶寶們的禮物,我也請(qǐng)寶寶們吃水果。”

    這是什么水果?(出示切好的蘋果)誰(shuí)來(lái)嘗一嘗?(寶寶你來(lái)吧)。

    什么味道?(酸酸的、甜甜的)什么水果?(蘋果)。

    蘋果蘋果在哪里?寶寶去拿出來(lái)?

    嗯!小眼睛看一看蘋果長(zhǎng)得什么樣?(什么形狀?什么顏色?)。

    小鼻子聞一聞,什么氣味兒?(香香的)。

    小手摸一摸,什么感覺(jué)?(滑滑的')。

    好吃嗎?(真好吃!蘋果里有許多維生素,非常有營(yíng)養(yǎng)。多吃蘋果可以讓我們的小臉蛋長(zhǎng)得又大又圓。)。

    2.這是什么水果呢?(出示切好的香蕉)誰(shuí)來(lái)嘗一嘗?

    這是什么水果?(出示切好的蘋果)誰(shuí)來(lái)嘗一嘗?(寶寶你來(lái)吧)。

    什么味道?(甜甜的)什么水果?(香蕉)。

    香蕉香蕉在哪里?寶寶去拿出來(lái)?

    嗯!什么形狀?什么顏色?像什么?

    什么氣味兒?(香香的)。

    摸一摸,什么感覺(jué)?(滑滑的)。

    愛(ài)吃香蕉嗎?(香蕉很好吃哦!里面也有許多維生素,非常有營(yíng)養(yǎng)。吃香蕉對(duì)寶寶的腸道好呢。)。

    3.還有什么水果呢?(出示剝好的桔子)寶寶們都來(lái)嘗一嘗。

    什么水果?什么味道?

    桔子桔子在哪里?哪個(gè)寶寶你去找一找?

    桔子是什么形狀的?什么顏色?(它是橘黃色)。

    聞一聞,摸一摸,感覺(jué)怎么樣?(大家都摸)(聞一聞香香的,摸上去有的地方粗粗的)。

    愛(ài)吃桔子嗎?(桔子也很有營(yíng)養(yǎng))。

    蘋果、香蕉和桔子都是我們愛(ài)吃的水果。除了這些,你還喜歡吃那些水果?為什么?

    幼兒說(shuō)出自己喜歡吃的水果后,視頻中出現(xiàn)水果圖片。請(qǐng)幼兒介紹水果。

    除了這些,還有許多水果呢。(出現(xiàn)滿是水果的圖片)。

    小結(jié):每種水果都有豐富的營(yíng)養(yǎng),吃多種水果可以讓我們身體健康,長(zhǎng)得棒棒的。

    水果姐姐為我們準(zhǔn)備了更多的水果和沙拉醬,我們一起做水果沙拉吧!

    “謝謝水果姐姐!我們一起洗洗小手去品嘗吧!”

    幼兒洗手品嘗水果。在品嘗過(guò)程中,進(jìn)一步拓展認(rèn)識(shí)更多的水果。

    小班愛(ài)吃水果的牛教案(模板24篇)篇十二

    1、通過(guò)閱讀故事,知道水果、牛奶營(yíng)養(yǎng)好,愛(ài)吃水果和牛奶。

    2、培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

    3、通過(guò)教師大聲讀,幼兒動(dòng)情讀、參與演,讓幼兒感知故事。

    4、通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式,發(fā)展連貫表述的能力。

    圖畫書一本,實(shí)物(木瓜、楊桃),每人一份表格和一張笑臉貼紙。

    一、出示第20—21頁(yè)圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,引起幼兒的閱讀興趣:

    師:這是什么動(dòng)物?對(duì),這是只奶牛。它的肚子里都有什么?

    二、通過(guò)實(shí)物投影儀,師幼共同閱讀,通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解故事的內(nèi)容。

    提問(wèn):

    1)在一個(gè)長(zhǎng)滿各種果樹(shù)的森林里。愛(ài)吃水果的牛就住在這里,它在哪里呢?(請(qǐng)幼兒上來(lái)手指)。

    2)主人喂了它好多好吃的,都有什么?(2,3,4頁(yè))。

    有(西瓜)。有(…)今天陳老師把這個(gè)水果朋友請(qǐng)過(guò)來(lái)了,我們一起把它變出來(lái)。變變變…大家一起來(lái)聞聞,這個(gè)又香又有營(yíng)養(yǎng)的水果朋友叫木瓜,我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)看。

    這個(gè)像星星一樣的水果你們見(jiàn)過(guò)了沒(méi)有?陳老師也把它請(qǐng)到了我們這里,讓大家認(rèn)識(shí)一下。它的名字叫楊桃,把它切開(kāi)后就像星星一樣了。再?gòu)牡?翻至第4頁(yè),重新鞏固下水果名詞。

    3)一只晚上,突然怎么樣了?(第5頁(yè))(動(dòng)作提示)。

    4)主人被風(fēng)吹了以后他怎么樣了?你能看出來(lái)嗎?你從哪里看出來(lái)?

    5)鄰居們也怎么樣了?那么小牛看見(jiàn)主人和他的鄰居們都生病了,心里會(huì)怎么想?(很難過(guò),很著急……)。

    6)愛(ài)吃水果的牛有沒(méi)有生病呢?(沒(méi)有)對(duì),只有愛(ài)吃水果的牛沒(méi)有生病。

    7)主人生病了,愛(ài)吃水果的牛是怎么照顧主人的?小牛給主人喝什么?(真是只會(huì)關(guān)心人的小牛呀!)。

    9)喝了水果牛奶,主人的病怎么樣了?

    10)生病的鄰居們也學(xué)著吃水果了,大家都變的怎么樣了?

    三、師生再次閱讀圖書,引導(dǎo)幼兒從左到右,一頁(yè)一頁(yè)地翻。通過(guò)翻閱畫面,再次感知故事的內(nèi)容。

    師:愛(ài)吃水果的牛為什么不會(huì)生病?讓我們到圖畫書中來(lái)找答案吧!我們一起來(lái)邊看邊說(shuō)吧!

    師:故事講完了,你們找到答案了嗎?為什么愛(ài)吃水果的人不容易生病?使幼兒獲知水果、牛奶是有營(yíng)養(yǎng)的食品。(因?yàn)樗锩嬗泻芏嗟臓I(yíng)養(yǎng),維生素c能預(yù)防我們感冒)。

    你平時(shí)最喜歡吃什么水果?你們喜歡吃這么多水果呀!那你們的身體一定也很棒了。

    四、延伸活動(dòng):

    師:我們不僅要愛(ài)吃水果多吃蔬菜多喝牛奶,還要樣樣?xùn)|西都愛(ài)吃。才能更健康,對(duì)嗎?今天,老師帶來(lái)了一張表格,表格里呢有許多有營(yíng)養(yǎng)的食品,請(qǐng)寶寶和爸爸媽媽在自己喜歡的食品上添上一個(gè)笑臉,我們來(lái)比一比看看誰(shuí)愛(ài)吃的東西最多,誰(shuí)最不挑食……現(xiàn)在,你就帶著表格到爸爸媽媽身邊去吧!

    問(wèn)題設(shè)計(jì)具有趣味性。閱讀活動(dòng)提問(wèn)設(shè)計(jì)的巧妙,會(huì)激發(fā)幼兒繼續(xù)往下看書的興趣,引發(fā)幼兒擴(kuò)散性思維。

    如:《愛(ài)吃水果的牛》中,老師的提問(wèn)設(shè)計(jì)不僅激發(fā)幼兒興趣,更讓幼兒主動(dòng)思考、發(fā)現(xiàn)奶牛的故事。“愛(ài)吃水果的牛和它的主人會(huì)發(fā)生什么有趣的故事?”“為什么愛(ài)吃水果的牛不會(huì)生病?”等等,幼兒在老師的啟發(fā)式提問(wèn)中,與老師呼應(yīng),在師生互動(dòng)中推動(dòng)著活動(dòng)的進(jìn)程。

    巧妙地激發(fā)幼兒情感。閱讀活動(dòng)中幼兒情感的激發(fā)是整個(gè)活動(dòng)的高潮,如何通過(guò)故事內(nèi)容激發(fā)幼兒情感,也是老師提問(wèn)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。

    如:活動(dòng)《愛(ài)吃水果的牛》中,老師以奶牛幫助人們的方式引發(fā)幼兒喜歡喝牛奶的情感,從而了解多吃水果的益處,進(jìn)一步激發(fā)幼兒在生活中要愛(ài)吃各種各樣的水果,這樣才有益身體健康。同時(shí),也激發(fā)幼兒繼續(xù)閱讀的興趣,在活動(dòng)后仍意猶未盡地繼續(xù)翻閱著圖畫書。

    小班愛(ài)吃水果的牛教案(模板24篇)篇十三

    1、通過(guò)閱讀理解,初步了解故事內(nèi)容,了解一些水果名稱,知道水果有營(yíng)養(yǎng)和吃水果的好處。

    3、感受故事的有趣,樂(lè)意隨教師和同伴一起看看說(shuō)說(shuō)。

    繪本課件、水果卡片。

    一、談話導(dǎo)入。

    二、看課件理解故事。

    1、看,這頭牛為什么愛(ài)吃水果啊?這是什么地方,山坡上都是什么?

    2、主人每天都會(huì)喂它吃各種水果,第一天,吃的是什么水果?我們都吃過(guò)吧?什么味道的?西瓜能清熱解暑,夏天很熱的時(shí)候,吃上一片西瓜就會(huì)感覺(jué)很舒服。牛吃了西瓜后做了一個(gè)什么動(dòng)作?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

    5、我們猜猜,主人還會(huì)喂它吃哪些水果呢?

    7、還有誰(shuí)生病了?猜猜只有誰(shuí)沒(méi)有生病?你們知道為什么嗎?

    10、今天老師也帶來(lái)了一些水果圖片,我們一起來(lái)看一下,你們認(rèn)識(shí)嗎?

    三、音樂(lè)游戲《認(rèn)識(shí)你呀真高興》,你貼上什么水果,就是什么水果娃娃,介紹自己時(shí)就說(shuō)“我是什么水果娃娃”。

    四、活動(dòng)結(jié)束。

    小班愛(ài)吃水果的牛教案(模板24篇)篇十四

    活動(dòng)目標(biāo):

    1. 通過(guò)故事懂得水果有營(yíng)養(yǎng),愛(ài)吃各種各樣的水果。

    2.在說(shuō)說(shuō)、貼貼、嘗嘗中,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.多媒體課件、電視機(jī)、電腦。

    2.繪本、奶牛背景圖片、水果圖片。

    3.紅黃綠三色水果牛奶、食物水果切片若干。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1.導(dǎo)入活動(dòng)。

    2.完整欣賞故事,初步了解吃水果能使身體健康的道理。

    (1)結(jié)合課件講故事。

    (3)總結(jié):是啊,水果有豐富的營(yíng)養(yǎng),所以愛(ài)吃水果的牛就沒(méi)有感冒。大家喝了水果牛奶,吃了水果、身體就慢慢好起來(lái)了。

    3.討論:圍繞水果的種類、味道、顏色、營(yíng)養(yǎng)等話題,激發(fā)幼兒愛(ài)吃水果的愿望。

    寶寶們也愛(ài)吃水果嗎?你最喜歡吃什么水果?

    (1)味道。味道怎么樣?我喜歡蘋果,因?yàn)椤ぁぁぁぁぁに矚g蘋果甜甜的味道。我喜歡葡萄,因?yàn)槠咸阉崴岬摹ぁぁぁぁに崴岬奈兜莱栽谧彀屠锖芴貏e。草莓也是甜甜的,味道我們喜歡。只是吃完甜甜的蘋果,酸酸的葡萄之后,要記得漱漱口,保護(hù)好我們的小牙齒,以后就能吃各種各樣好吃的東西了。(蘋果有豐富的微量元素、橙子有豐富的維生素)總結(jié):看來(lái),水果有各種各樣,有的甜甜的,有的酸酸的,水果的味道真正好。(媽媽真愛(ài)你,奶奶真關(guān)心你)

    (2)顏色。水果都有什么顏色啊?西瓜的顏色你喜歡嗎?綠綠的皮,紅紅的瓤,顏色真好看。哈密瓜,是什么顏色的?梨子,什么顏色?還有什么顏色的水果呢?總結(jié):水果有各種各樣的顏色,黃黃的,綠綠的,紅紅的,紫紫的,水果的顏色真漂亮。

    (3)營(yíng)養(yǎng)。老師也喜歡吃水果,因?yàn)樗坏贸裕伾每矗覡I(yíng)養(yǎng)豐富,有很多維生素和微量元素。知道這個(gè)水果有什么神奇的作用呢?(有什么特別的作用?)出示梨:這是什么?吃了會(huì)讓咳嗽好起來(lái)的。藍(lán)莓:吃了眼睛會(huì)亮亮的。西瓜:夏天吃西瓜有什么好處呢?解暑解渴,使我們感到?jīng)隹煲稽c(diǎn)。木瓜:皮膚會(huì)變得漂亮。總結(jié):吃了水果以后,能使我們?cè)絹?lái)越漂亮、越來(lái)越健康,水果營(yíng)養(yǎng)真豐富。

    4.操作(播放音樂(lè)):送水果圖片,進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)水果的了解,表達(dá)對(duì)水果的喜愛(ài)。

    (1)示范:愛(ài)吃水果的牛,又到了吃水果的時(shí)間。出示芒果圖片:這是什么水果?你吃過(guò)嗎?什么味道?好,送給奶牛吃,送的時(shí)候,還要說(shuō):奶牛奶牛,請(qǐng)你吃有營(yíng)養(yǎng)的芒果。那這是什么呢?楊梅是我們蘇州東山的特產(chǎn),現(xiàn)在正是吃楊梅的季節(jié)。送給奶牛吃,說(shuō)什么?奶牛奶牛,請(qǐng)你吃有營(yíng)養(yǎng)的楊梅。

    (2)幼兒操作:桌上還有好多好多的水果,選一個(gè)你喜歡吃的水果,來(lái)送給奶牛吃,記得送的時(shí)候要說(shuō),奶牛奶牛,我請(qǐng)你吃有營(yíng)養(yǎng)的水果。

    奶牛可高興了,有些水果他以前沒(méi)吃過(guò),現(xiàn)在也嘗到了,奶牛要謝謝你們呢。

    (3)喂了多少水果呀?(許多)再次認(rèn)識(shí)各種水果。以荔枝、榴蓮、(熱性的,不能多吃,要上火)香蕉、桃子(每次不要超過(guò)一個(gè))等為例,介紹水果不能多吃。好多水果都不能吃太多。

    5.品嘗水果。

    寶寶們想不想也品嘗一下好吃的水果啊。好,老師為你準(zhǔn)備好了,我們一起去吃吧。

    附故事:

    在一個(gè)長(zhǎng)滿各種果樹(shù)的森林里,住著一頭愛(ài)吃水果的牛,主人每天喂它各種好吃的水果,有西瓜,有木瓜,還有像星星一樣的楊桃。一天晚上,突然刮起了一陣?yán)滹L(fēng),主人著涼感冒了,所有的鄰居也都感冒了,只有愛(ài)吃水果的牛沒(méi)有生病。愛(ài)吃水果的牛給主人端來(lái)了從自己的身體里擠出來(lái)的水果牛奶。“請(qǐng)喝杯草莓牛奶吧!”還有香蕉牛奶、蘋果牛奶、葡萄牛奶……主人的病漸漸好了,鄰居們吃了水果,也不再容易感冒了。大家都變成愛(ài)吃水果的人了。

    二、師幼共同閱讀,通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解故事的內(nèi)容。

    1、封面。

    這是書的封面,封面上有書名,叫做《愛(ài)吃水果的牛》,它在吃什么水果?

    2、第1--4頁(yè)

    在一個(gè)長(zhǎng)滿各種果樹(shù)的森林里,住著一只愛(ài)吃水果的牛。

    主人每天喂它各種好吃的水果,有哪些水果?

    3、第5--9頁(yè)。

    引導(dǎo)幼兒觀察畫面,說(shuō)出奶牛愛(ài)吃的水果。

    (有西瓜、木瓜,還有像星星一樣的楊桃)

    4、第10--15頁(yè)

    晚上,突然怎么樣了?(第5頁(yè))(動(dòng)作提示)

    被風(fēng)吹了以后他怎么樣了?你能看出來(lái)嗎?你從哪里看出來(lái)?

    他們?cè)趺礃恿耍磕敲葱∨?匆?jiàn)主人和他的鄰居們都生病了,心里會(huì)怎么想?

    (很難過(guò),很著急……)

    愛(ài)吃水果的牛有沒(méi)有生病呢?(沒(méi)有)對(duì),只有愛(ài)吃水果的牛沒(méi)有生病。

    5、第16--21頁(yè)

    喝了水果牛奶,主人的病怎么樣了?

    小結(jié):主人喝了各種果汁的牛奶,感冒漸漸好了。

    6、第22--25頁(yè)

    生病的鄰居們也學(xué)著吃水果了,大家都變的怎么樣了?

    小結(jié):鄰居們吃了水果,也不生病了,大家都變成愛(ài)吃水果的人。

    三、引導(dǎo)幼兒從左到右

    一頁(yè)一頁(yè)地閱讀圖書。通過(guò)翻閱畫面,再次感知故事的內(nèi)容。

    指導(dǎo)語(yǔ):愛(ài)吃水果的牛為什么不會(huì)生病?讓我們到圖畫書中來(lái)找答案吧!我們一起來(lái)邊看邊說(shuō)吧!

    指導(dǎo)語(yǔ):故事講完了,你們找到答案了嗎?為什么愛(ài)吃水果的人不容易生病?使幼兒獲知水果、牛奶是有營(yíng)養(yǎng)的食品。(因?yàn)樗锩嬗泻芏嗟臓I(yíng)養(yǎng),維生素c能預(yù)防我們感冒)

    指導(dǎo)語(yǔ):你喜歡吃水果的牛嗎?為什么?

    總結(jié):這只奶牛不僅愛(ài)吃水果,也愿意去照顧它的主人。當(dāng)它的主人需要它的時(shí)候,還擠水果牛奶給他喝。

    師:我們不僅要愛(ài)吃水果多吃蔬菜多喝牛奶,還要樣樣?xùn)|西都愛(ài)吃。才能更健康,對(duì)嗎?今天,老師帶來(lái)了一張表格,表格里呢有許多有營(yíng)養(yǎng)的食品,請(qǐng)寶寶和爸爸媽媽在自己喜歡的食品上添上一個(gè)笑臉,我們來(lái)比一比看看誰(shuí)愛(ài)吃的東西最多,誰(shuí)最不挑食……現(xiàn)在,你就帶著表格到爸爸媽媽身邊去吧!

    小班愛(ài)吃水果的牛教案(模板24篇)篇十五

    1、在講講畫畫中感知水果的不同色彩和特征。

    2、在游戲情景中,體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。

    故事ppt,大奶牛背景圖,幼兒操作水果圖片、油畫棒、雙面膠等。

    一、故事導(dǎo)入:

    師:在一個(gè)長(zhǎng)滿各種水果的果園里,住著一頭神奇的牛。這頭牛呀特別喜歡吃水果,所以果園的主人就每天喂它吃許許多多的水果:有香香的、綠綠的蘋果;酸酸的、橘黃的橘子;大大的、黃黃的生梨;甜甜的、紅紅的草莓;紅紅的、甜甜的西瓜;彎彎的、黃黃的香蕉……(突出強(qiáng)調(diào)牛愛(ài)吃水果。)。

    師:一天晚上,突然刮起了一陣大風(fēng),動(dòng)物朋友們都病了,果園的主人也病了,只有愛(ài)吃水果的牛沒(méi)生病。因?yàn)樗且活^神奇的牛,吃了各種各樣、許許多多的水果,身體棒棒的、從來(lái)不生病。神奇的牛想起主人平時(shí)最愛(ài)吃草莓牛奶,它就吃了許多許多的草莓,擠出草莓牛奶給主人喝,一會(huì)兒主人的病就好了。(強(qiáng)調(diào)突出牛的神奇。)。

    師:可是農(nóng)場(chǎng)里還有許多動(dòng)物生病了,他們也想吃水果。他們吃了水果擠出的水果牛奶,給小動(dòng)物們治病。

    二、示范操作:

    1、出示奶牛圖片,師生共同示范。

    師:我們趕快來(lái)喂它吃水果吧。先喂它吃什么呢?(自由回答、個(gè)別幼兒示范)。

    教師根據(jù)幼兒的語(yǔ)言,幫助幼兒提煉:愛(ài)吃水果的牛,我喂你吃甜甜的、紅紅的草莓,擠出x牛奶來(lái)。(全體幼兒跟著講述完整句子)。

    2、鼓勵(lì)幼兒操作,教師及時(shí)指導(dǎo)。

    3、引導(dǎo)幼兒找到操作材料進(jìn)行創(chuàng)作,感知不同水果的不同色彩,及時(shí)肯定幼兒的涂色過(guò)程。

    a:涂色要均勻,沒(méi)有小白點(diǎn)的水果最新鮮,奶牛喜歡吃。

    b:指導(dǎo)幼兒用“愛(ài)吃水果的牛,我喂你吃x,擠出x牛奶來(lái)!”的句式說(shuō)。

    三、交流分享:

    1、師:我們?yōu)槟膛3粤怂膛D出來(lái)很多牛奶,小動(dòng)物喝了各種口味的水果牛奶,病都好了,大家又一起高興地玩了起來(lái)。

    2、師:你們剛才都喂神奇的牛吃了哪些水果?擠出了什么口味的牛奶?

    (請(qǐng)幼兒交流自己的作品,教師根據(jù)幼兒回答回應(yīng)。)。

    師:你喂它吃了xx,所以它擠出了xx牛奶。聞聞看是不是xx的味道?(引導(dǎo)幼兒模擬聞一聞、嘗一嘗。)哇,xx牛奶的味道真好!

    我們一起看看奶牛到底吃了多少水果,能擠出多少杯牛奶。(大家一起數(shù)一數(shù))。

    小班愛(ài)吃水果的牛教案(模板24篇)篇十六

    1、通過(guò)閱讀理解,初步了解故事內(nèi)容,了解一些水果名稱,知道水果有營(yíng)養(yǎng)和吃水果的好處。2、學(xué)習(xí)愛(ài)吃水果的牛關(guān)心別人的優(yōu)秀品質(zhì)。3、感受故事的有趣,樂(lè)意隨教師和同伴一起看看說(shuō)說(shuō)。

    繪本課件、水果卡片。

    一、談話導(dǎo)入。

    二、看課件理解故事。

    1、看,這頭牛為什么愛(ài)吃水果啊?這是什么地方,山坡上都是什么?

    2、主人每天都會(huì)喂它吃各種水果,第一天,吃的是什么水果?我們都吃過(guò)吧?什么味道的?西瓜能清熱解暑,夏天很熱的時(shí)候,吃上一片西瓜就會(huì)感覺(jué)很舒服。牛吃了西瓜后做了一個(gè)什么動(dòng)作?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

    5、我們猜猜,主人還會(huì)喂它吃哪些水果呢?

    7、還有誰(shuí)生病了?猜猜只有誰(shuí)沒(méi)有生病?你們知道為什么嗎?

    10、今天老師也帶來(lái)了一些水果圖片,我們一起來(lái)看一下,你們認(rèn)識(shí)嗎?

    三、音樂(lè)游戲《認(rèn)識(shí)你呀真高興》,你貼上什么水果,就是什么水果娃娃,介紹自己時(shí)就說(shuō)“我是什么水果娃娃”。

    四、活動(dòng)結(jié)束文。

    中班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì):小豬照相。

    中班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì):錯(cuò)了歌。

    小班愛(ài)吃水果的牛教案(模板24篇)篇十七

    1、聽(tīng)故事,在畫面中發(fā)現(xiàn)故事線索,體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。

    2、在制作和贈(zèng)送水果牛奶的情境中,知道水果營(yíng)養(yǎng)好,愛(ài)吃水果。

    圖畫書、背景圖、制作水果牛奶的操作材料。

    一、引出主題

    1、圖畫書里躲著許多水果,找一找,你能看見(jiàn)它們嗎?

    2、交流各自的家中誰(shuí)愛(ài)吃水果,愛(ài)吃什么水果。

    3、故事中最愛(ài)吃水果的是誰(shuí)呢?從畫面中尋找答案:牛。

    4、了解圖畫書的名稱“愛(ài)吃水果的牛”。

    二、理解故事

    1、牛吃了什么水果?這些水果長(zhǎng)在哪里,什么樣?

    2、主人每天怎樣帶牛去吃水果?(發(fā)現(xiàn)主人一會(huì)兒趴在地上摘西瓜,一會(huì)兒爬上樹(shù)摘梨、找木瓜,一會(huì)兒又帶牛上山,到果園吃水果。體會(huì)主人對(duì)牛的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。)

    3、一天晚上,天氣突然變了,主人和鄰居們都怎么了?

    4、牛呢,它怎么沒(méi)有感冒?

    5、牛想什么辦法救大家?

    6、主人和鄰居喝了牛做的水果牛奶怎么就恢復(fù)健康了?

    三、制作香蕉奶昔

    1、每位幼兒用小刀切一小段香蕉。

    2、將切碎的香蕉放人攪拌器。

    3、教師在攪拌器內(nèi)加入牛奶,攪拌成香蕉奶昔。

    四、完整欣賞故事

    1、邊看圖畫書邊和老師一起講故事。

    2、結(jié)尾部分扮作生病的主人和鄰居,品嘗自制的香蕉奶昔,表示喝了果奶,感冒都好了,大家都又愛(ài)吃水果又愛(ài)喝牛奶。

    一天晚上,突然刮起了一陣?yán)滹L(fēng),主人著涼病倒了,村子里其他的鄰居們也生病了,只有愛(ài)吃水果的牛沒(méi)有生病,它還在津津有味地吃著各種水果。

    牛看見(jiàn)自己的主人病了,心里又著急又難過(guò)。它連忙擠出草莓牛奶,給主人喝。主人每天喝著牛擠出的各種水果牛奶,身體漸漸恢復(fù)了健康。牛又將自己擠出的牛奶分給村子里的鄰居們喝,他們的病也好了。

    最后,大家都變成愛(ài)吃水果的人了。

    小班愛(ài)吃水果的牛教案(模板24篇)篇十八

    《愛(ài)吃水果的牛》是一個(gè)圖畫故事,主人公是小動(dòng)物,故事情節(jié)擬人化,符合中班幼兒的心理特點(diǎn)。同時(shí)繪畫形象生動(dòng),主題突出,適合中班幼兒看圖講述,有利于幼兒展開(kāi)聯(lián)想與想象,有利于幼兒充分表達(dá)。也針對(duì)很多家長(zhǎng)反映孩子們不大愛(ài)吃水果而更喜吃膨化、油炸食品的現(xiàn)象,中班開(kāi)展了綜合活動(dòng)“愛(ài)吃水果的牛”。活動(dòng)中,首先借助生動(dòng)形象的故事“愛(ài)吃水果的牛”,讓孩子知道多吃水果有營(yíng)養(yǎng),可預(yù)防疾病。之后,通過(guò)讓孩子品嘗各種各樣的水果(有蘋果、梨子、香蕉、西瓜、葡萄、桔子等)加以感知體驗(yàn)和強(qiáng)化。

    1.有一定的識(shí)圖能力,并能展開(kāi)合理的聯(lián)想與想象。

    2.通過(guò)看圖講述,能用比較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想和感受。3.了解多吃水果的好處,養(yǎng)成愛(ài)吃水果的好習(xí)慣。

    1、ppt。

    2、各種水果。

    (一)、引起興趣,導(dǎo)入課題。

    1、(出示封面)小朋友看,這是誰(shuí)呀?

    2、看看它的肚子里都有什么呢?(它的肚子里有蘋果、西瓜、木瓜、香蕉、梨等,原來(lái)它是一只愛(ài)吃水果的牛。)。

    (二)師幼共同閱讀,通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解故事。

    2、主人喂了小牛各種好吃的水果,都有些什么?(因?yàn)闂钐摇⒛竟虾⒆觽兤綍r(shí)吃得比較少,所以在這兩種水果上孩子們都是在教師的講解下知道的。)。

    3、小朋友猜一猜這天晚上突然發(fā)生了什么事情?(通過(guò)猜問(wèn)的形式,充分發(fā)揮孩子們的想像力。)。

    4、主人被風(fēng)吹了以后他怎么樣了?你從哪里看出來(lái)?

    5、那么小牛看見(jiàn)主人生病了,它心里會(huì)怎么樣?猜一猜小牛可能會(huì)怎么做?回答1:平時(shí)主人對(duì)小牛這么好,現(xiàn)在主人病了,小牛會(huì)給主人買藥,帶主人去看病。(教師:你為什么會(huì)這樣想呢?我生病的.時(shí)候,媽媽就帶我去醫(yī)院看病,吃了藥,病才會(huì)好起來(lái)。)回答2:這時(shí)小牛想,主人每天都喂我吃水果,主人生病了我也喂他吃水果,多吃水果身體好。

    5.引導(dǎo)幼兒觀察第五幅圖。

    提問(wèn):大家一起看看到底發(fā)生了什么事?回答:小牛在擠各種各樣的果汁奶。因?yàn)樾∨3粤四敲炊嘤袪I(yíng)養(yǎng)的水果,就會(huì)擠出有營(yíng)養(yǎng)的水果奶。

    (三)聯(lián)系實(shí)際,說(shuō)說(shuō)感想。

    2、今天老師也帶來(lái)了好多好吃的水果,我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)看這么水果的名字,還有他們的顏色和味道。那么我們大家一起來(lái)吃這些水果吧!

    小班愛(ài)吃水果的牛教案(模板24篇)篇十九

    1、幫助幼兒理解故事內(nèi)容,重點(diǎn)認(rèn)識(shí)兩種水果:楊桃和木瓜,知道水果牛奶營(yíng)養(yǎng)好。

    2、通過(guò)角色扮演,引導(dǎo)幼兒積極、大膽地投入活動(dòng)之中。

    3、體驗(yàn)故事所帶來(lái)的愉悅性、趣味性。

    1、大牛頭飾和小牛頭飾2、楊桃、木瓜各一個(gè);切成片的楊桃、木瓜裝盆,插上牙簽。

    2、水果圖片若干。(蘋果、橘子、梨、香蕉貼在身上)(西瓜、木瓜、草莓、楊桃藏在身上)。

    3、透明杯上貼上8種水果的標(biāo)記。

    一、活動(dòng)導(dǎo)入。

    師:小牛們,跟大牛出去玩吧!(聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)場(chǎng),入座)。

    師:小牛們,你們最喜歡吃什么?

    師:我是只特別的牛,我最愛(ài)吃水果!看看我的肚子里都有哪些水果?(蘋果、橘子、香蕉、梨)。

    二、感知故事,認(rèn)識(shí)兩種水果。

    1、認(rèn)識(shí)楊桃:

    (1)楊桃的皮是什么顏色的?

    (2)里面是怎樣的呢?我們把它切開(kāi)來(lái)看看。小牛們把你們的小刀舉起來(lái)(小手):我們一起來(lái):切,切,切楊桃!

    (3)楊桃切開(kāi)來(lái)了,你看到了什么?(星形)對(duì)楊桃象星形。

    (4)味道是怎樣的呢?一起嘗一嘗吧!(幼兒品嘗,并說(shuō)一說(shuō)味道)。

    2、讓幼兒認(rèn)識(shí)木瓜,品嘗木瓜,然后老師吃“木瓜”,吞木瓜。

    3、老師吃“西瓜”,并說(shuō)出西瓜的味道。

    師:小牛們,你們想吃西瓜嗎?幼兒每人拿一個(gè)塑料西瓜玩具,學(xué)大牛大口吃并把“西瓜”吞進(jìn)去。師繼續(xù)講述故事。

    三、配樂(lè)幼兒完整欣賞故事。

    師:今天,我還帶來(lái)了一個(gè)有趣的故事,讓我們一起來(lái)聽(tīng)故事:《愛(ài)吃水果的牛》。

    師現(xiàn)在我的肚子里都吃了哪些水果呢?(幼兒說(shuō)水果,師把水果逐一排成一排)。

    吃了草莓牛奶會(huì)擠出草莓牛奶來(lái),那吃了西瓜會(huì)擠出什么牛奶來(lái)呢?我們一起來(lái)擠吧:“擠,擠,擠牛奶,擠出西瓜牛奶來(lái)!嘰咕嘰咕,西瓜牛奶擠出來(lái)啦!(擠出的水果牛奶圖片貼在相應(yīng)水果的下面)還會(huì)擠出什么牛奶來(lái)呢?我們一起來(lái)吧……語(yǔ)言同上,小牛們和大牛逐一擠出各種水果牛奶。

    五、送水果牛奶。

    現(xiàn)在大牛要把自己擠的xx牛奶去送給小朋友了:“xx,請(qǐng)喝xx牛奶!”小牛也來(lái)送吧。(在送牛奶時(shí),師用語(yǔ)言示范:“xx,請(qǐng)喝xx牛奶!”)。

    六、出場(chǎng)。

    師:小牛們!我們一起去水果森林吃新鮮的水果吧!

    小班愛(ài)吃水果的牛教案(模板24篇)篇二十

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.通過(guò)故事懂得水果有營(yíng)養(yǎng),愛(ài)吃各種各樣的水果。

    2.在說(shuō)說(shuō)、貼貼、嘗嘗中,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.多媒體課件、電視機(jī)、電腦。

    2.繪本、奶牛背景圖片、水果圖片。

    3.紅黃綠三色水果牛奶、食物水果切片若干。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1.導(dǎo)入活動(dòng)。

    2.完整欣賞故事,初步了解吃水果能使身體健康的道理。

    (1)結(jié)合課件講故事。

    (3)總結(jié):是啊,水果有豐富的營(yíng)養(yǎng),所以愛(ài)吃水果的牛就沒(méi)有感冒。大家喝了水果牛奶,吃了水果、身體就慢慢好起來(lái)了。

    3.討論:圍繞水果的種類、味道、顏色、營(yíng)養(yǎng)等話題,激發(fā)幼兒愛(ài)吃水果的愿望。

    寶寶們也愛(ài)吃水果嗎?你最喜歡吃什么水果?

    (1)味道。味道怎么樣?我喜歡蘋果,因?yàn)椤ぁぁぁぁぁに矚g蘋果甜甜的味道。我喜歡葡萄,因?yàn)槠咸阉崴岬摹ぁぁぁぁに崴岬奈兜莱栽谧彀屠锖芴貏e。草莓也是甜甜的,味道我們喜歡。只是吃完甜甜的蘋果,酸酸的葡萄之后,要記得漱漱口,保護(hù)好我們的小牙齒,以后就能吃各種各樣好吃的東西了。(蘋果有豐富的微量元素、橙子有豐富的維生素)總結(jié):看來(lái),水果有各種各樣,有的甜甜的,有的酸酸的,水果的味道真正好。(媽媽真愛(ài)你,奶奶真關(guān)心你)。

    (2)顏色。水果都有什么顏色啊?西瓜的顏色你喜歡嗎?綠綠的皮,紅紅的瓤,顏色真好看。哈密瓜,是什么顏色的?梨子,什么顏色?還有什么顏色的水果呢?總結(jié):水果有各種各樣的顏色,黃黃的,綠綠的,紅紅的,紫紫的,水果的顏色真漂亮。

    (3)營(yíng)養(yǎng)。老師也喜歡吃水果,因?yàn)樗坏贸裕伾每矗覡I(yíng)養(yǎng)豐富,有很多維生素和微量元素。知道這個(gè)水果有什么神奇的作用呢?(有什么特別的作用?)出示梨:這是什么?吃了會(huì)讓咳嗽好起來(lái)的。藍(lán)莓:吃了眼睛會(huì)亮亮的。西瓜:夏天吃西瓜有什么好處呢?解暑解渴,使我們感到?jīng)隹煲稽c(diǎn)。木瓜:皮膚會(huì)變得漂亮。總結(jié):吃了水果以后,能使我們?cè)絹?lái)越漂亮、越來(lái)越健康,水果營(yíng)養(yǎng)真豐富。

    4.操作(播放音樂(lè)):送水果圖片,進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)水果的了解,表達(dá)對(duì)水果的喜愛(ài)。

    (1)示范:愛(ài)吃水果的牛,又到了吃水果的時(shí)間。出示芒果圖片:這是什么水果?你吃過(guò)嗎?什么味道?好,送給奶牛吃,送的時(shí)候,還要說(shuō):奶牛奶牛,請(qǐng)你吃有營(yíng)養(yǎng)的芒果。那這是什么呢?楊梅是我們蘇州東山的`特產(chǎn),現(xiàn)在正是吃楊梅的季節(jié)。送給奶牛吃,說(shuō)什么?奶牛奶牛,請(qǐng)你吃有營(yíng)養(yǎng)的楊梅。

    (2)幼兒操作:桌上還有好多好多的水果,選一個(gè)你喜歡吃的水果,來(lái)送給奶牛吃,記得送的時(shí)候要說(shuō),奶牛奶牛,我請(qǐng)你吃有營(yíng)養(yǎng)的水果。

    奶牛可高興了,有些水果他以前沒(méi)吃過(guò),現(xiàn)在也嘗到了,奶牛要謝謝你們呢。

    (3)喂了多少水果呀?(許多)再次認(rèn)識(shí)各種水果。以荔枝、榴蓮、(熱性的,不能多吃,要上火)香蕉、桃子(每次不要超過(guò)一個(gè))等為例,介紹水果不能多吃。好多水果都不能吃太多。

    5.品嘗水果。

    寶寶們想不想也品嘗一下好吃的水果啊。好,老師為你準(zhǔn)備好了,我們一起去吃吧。

    附故事:

    在一個(gè)長(zhǎng)滿各種果樹(shù)的森林里,住著一頭愛(ài)吃水果的牛,主人每天喂它各種好吃的水果,有西瓜,有木瓜,還有像星星一樣的楊桃。一天晚上,突然刮起了一陣?yán)滹L(fēng),主人著涼感冒了,所有的鄰居也都感冒了,只有愛(ài)吃水果的牛沒(méi)有生病。愛(ài)吃水果的牛給主人端來(lái)了從自己的身體里擠出來(lái)的水果牛奶。“請(qǐng)喝杯草莓牛奶吧!”還有香蕉牛奶、蘋果牛奶、葡萄牛奶……主人的病漸漸好了,鄰居們吃了水果,也不再容易感冒了。大家都變成愛(ài)吃水果的人了。

    二、師幼共同閱讀,通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解故事的內(nèi)容。

    1、封面。

    這是書的封面,封面上有書名,叫做《愛(ài)吃水果的牛》,它在吃什么水果?

    2、第1--4頁(yè)。

    在一個(gè)長(zhǎng)滿各種果樹(shù)的森林里,住著一只愛(ài)吃水果的牛。

    主人每天喂它各種好吃的水果,有哪些水果?

    3、第5--9頁(yè)。

    引導(dǎo)幼兒觀察畫面,說(shuō)出奶牛愛(ài)吃的水果。

    (有西瓜、木瓜,還有像星星一樣的楊桃)。

    4、第10--15頁(yè)。

    晚上,突然怎么樣了?(第5頁(yè))(動(dòng)作提示)。

    被風(fēng)吹了以后他怎么樣了?你能看出來(lái)嗎?你從哪里看出來(lái)?

    他們?cè)趺礃恿耍磕敲葱∨?匆?jiàn)主人和他的鄰居們都生病了,心里會(huì)怎么想?

    (很難過(guò),很著急……)。

    愛(ài)吃水果的牛有沒(méi)有生病呢?(沒(méi)有)對(duì),只有愛(ài)吃水果的牛沒(méi)有生病。

    5、第16--21頁(yè)。

    喝了水果牛奶,主人的病怎么樣了?

    小結(jié):主人喝了各種果汁的牛奶,感冒漸漸好了。

    6、第22--25頁(yè)。

    生病的鄰居們也學(xué)著吃水果了,大家都變的怎么樣了?

    小結(jié):鄰居們吃了水果,也不生病了,大家都變成愛(ài)吃水果的人。

    三、引導(dǎo)幼兒從左到右。

    一頁(yè)一頁(yè)地閱讀圖書。通過(guò)翻閱畫面,再次感知故事的內(nèi)容。

    指導(dǎo)語(yǔ):愛(ài)吃水果的牛為什么不會(huì)生病?讓我們到圖畫書中來(lái)找答案吧!我們一起來(lái)邊看邊說(shuō)吧!

    指導(dǎo)語(yǔ):故事講完了,你們找到答案了嗎?為什么愛(ài)吃水果的'人不容易生病?使幼兒獲知水果、牛奶是有營(yíng)養(yǎng)的食品。(因?yàn)樗锩嬗泻芏嗟臓I(yíng)養(yǎng),維生素c能預(yù)防我們感冒)。

    總結(jié):這只奶牛不僅愛(ài)吃水果,也愿意去照顧它的主人。當(dāng)它的主人需要它的時(shí)候,還擠水果牛奶給他喝。

    師:我們不僅要愛(ài)吃水果多吃蔬菜多喝牛奶,還要樣樣?xùn)|西都愛(ài)吃。才能更健康,對(duì)嗎?今天,老師帶來(lái)了一張表格,表格里呢有許多有營(yíng)養(yǎng)的食品,請(qǐng)寶寶和爸爸媽媽在自己喜歡的食品上添上一個(gè)笑臉,我們來(lái)比一比看看誰(shuí)愛(ài)吃的東西最多,誰(shuí)最不挑食……現(xiàn)在,你就帶著表格到爸爸媽媽身邊去吧!

    小班愛(ài)吃水果的牛教案(模板24篇)篇二十一

    3.復(fù)習(xí)鞏固對(duì)三種水果的認(rèn)知,以及提高一系列語(yǔ)言表達(dá)能力。

    一、課前小律動(dòng)

    拍拍手、點(diǎn)點(diǎn)頭、叉叉腰我們一起來(lái)做律動(dòng)操

    -----手指律動(dòng)《找朋友》

    二、導(dǎo)入

    1.手偶牛

    今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)動(dòng)物朋友,你們看它是什么。它有一個(gè)非常有趣的.故事,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

    2.--故事《愛(ài)吃水果的牛》

    圖片,視頻故事。

    三、活動(dòng)過(guò)程

    師:今天我們教室里也來(lái)了一只好大的牛,它很想吃水果,我們幫幫它,給它送水果。

    (一)闖關(guān)游戲1.變水果精靈,

    學(xué)生跪立圍成一個(gè)圓圈,隨著音樂(lè)跪走,音樂(lè)《找朋友》伴奏停,魔法棒指到誰(shuí),誰(shuí)就變成水果精靈。

    然后去百寶箱摸水果,

    摸出蘋果--變成蘋果精靈,戴上蘋果頭飾。

    按節(jié)奏唱:蘋果蘋果真好吃

    大家快來(lái)嘗一嘗

    嗷,蘋果真好吃。

    依次摸出香蕉、葡萄,三種水果。

    (二)現(xiàn)在同學(xué)們都變成水果精靈了,接下來(lái)我們來(lái)分組送水果

    蘋果、香蕉葡萄

    游戲2.送水果

    老師來(lái)做搭檔,示范如何送水果,如何說(shuō)

    兩人合作,跪走送水果,

    牛伯伯,請(qǐng)你吃蘋果(葡萄)、(香蕉)

    四、小結(jié)

    排隊(duì),牛伯伯吃的飽飽的,我們通過(guò)看繪本故事知道吃水果會(huì)讓我們身體棒棒,下課。我們也排隊(duì)一起去吃水果啦。

    小班愛(ài)吃水果的牛教案(模板24篇)篇二十二

    1、讓幼兒拿出自己愛(ài)吃的水果并能說(shuō)出名稱、顏色、形狀、味道等方面的介紹。

    2、初步學(xué)習(xí)安靜的傾聽(tīng)別人談話。

    3、了解吃各種水果對(duì)人身體的好處。

    重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):重點(diǎn):知道水果的特征。

    難點(diǎn):讓幼兒畫出自己愛(ài)吃的水果。活動(dòng)準(zhǔn)備1、每人帶一個(gè)自己愛(ài)吃的水果,放在水果盤里。

    2、教學(xué)掛圖

    1、品嘗水果,引出談話主題。

    請(qǐng)幼兒品嘗切好的水果,每人一小塊,引起幼兒興趣。

    提問(wèn):水果好吃嗎?你喜歡吃水果嗎?你喜歡吃什么水果?

    2、圍繞自己喜歡吃的水果自由交談。

    (1)提問(wèn):你吃過(guò)什么水果?它是什么顏色的、什么形狀、什么味道的?

    (2)幼兒拿著帶來(lái)的水果與旁邊的小朋友自由交談。

    教師參與談話,引導(dǎo)幼兒圍繞水果與同伴交談,并傾聽(tīng)幼兒談話。

    3、拓展談話內(nèi)容。

    (1)集體談話水果。請(qǐng)個(gè)別幼兒向大家介紹自己帶來(lái)的水果。

    (2)提問(wèn):你喜歡吃的是什么水果?為什么?

    幼兒圍繞新話題開(kāi)展談話。

    4、水果宴會(huì)請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的水果進(jìn)行品嘗,鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意品嘗不同口味的水果,感受水果的不同口味。

    水果是幼兒常見(jiàn)又常吃的,它是大自然送給人類的最好禮物。它的品種豐富多樣,孩子們都愛(ài)吃,同時(shí)水果對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)也非常有利。在水果身上蘊(yùn)涵著豐富的教育資源,水果的多樣品種、多彩的顏色和多種的口味又是幼兒感興趣的話題。因此利用"水果"這個(gè)載體,讓幼兒在觀察、探索、體驗(yàn)中獲得更多的關(guān)于水果的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),在良好的語(yǔ)言交往環(huán)境讓他們對(duì)水果已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有機(jī)的連接。

    1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)水果的名稱,了解其顏色和味道。

    2、知道水果營(yíng)養(yǎng)豐富,嘗試用連貫的語(yǔ)言說(shuō)出自己最愛(ài)吃的水果。

    3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交流、分享的快樂(lè)。

    1、幼兒有過(guò)吃水果的經(jīng)驗(yàn)。

    2、用水果實(shí)物布置成的"亮亮水果超市",布置"我愛(ài)吃的水果排行榜"專欄。多種洗凈切成小塊的水果盤。

    3、"亮亮"的頭飾,多與幼兒人數(shù)的水果頭飾。小貼星幼兒人手一張。

    4、音樂(lè)磁帶《去郊游》、《快樂(lè)舞》。錄音機(jī)。

    活動(dòng)重點(diǎn):水果的名稱、顏色及味道的了解。

    活動(dòng)難點(diǎn):用完整的語(yǔ)言說(shuō)出自己愛(ài)吃的水果。

    小班幼兒獲得知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)的途徑主要是通過(guò)游戲化的情境和直觀形象的感知以及豐富多彩的環(huán)境設(shè)和材料準(zhǔn)備。讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中樂(lè)、玩中得。因此本次活動(dòng)是根據(jù)小班幼兒的年齡和認(rèn)知特點(diǎn)調(diào)動(dòng)他們參與活動(dòng)的興趣和積極性,真正使他們成為活動(dòng)的主人。

    1、參觀"亮亮水果超市"。

    師:"今天,亮亮水果超市開(kāi)業(yè)了,他請(qǐng)我們?nèi)⒂^,你們想去嗎?請(qǐng)你們坐上我的小汽車。"幼兒排隊(duì)隨《去郊游》的音樂(lè)做開(kāi)車的動(dòng)作到達(dá)"亮亮水果超市"。教師引導(dǎo)幼兒自由觀看并可以和小伙伴說(shuō)說(shuō)自己看到的水果。

    (評(píng)析:可供觀察的實(shí)物,教師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)給幼兒創(chuàng)造了想說(shuō)、敢說(shuō)、有話說(shuō)的語(yǔ)言交往環(huán)境,在輕松愉快的氛圍中調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。)2、參觀后的交流。

    師:"你們?cè)诹亮了锌吹降乃鄦幔?幼兒:多。

    師:"都有哪些水果呢?"幼兒:蘋果、橘子、哈密瓜。

    幼兒:有西瓜、香蕉。

    幼兒:菠蘿、柚子、梨子。

    (評(píng)析:在直觀的觀察中激發(fā)幼兒想和同伴交流的欲望,使所有幼兒關(guān)于水果的經(jīng)驗(yàn)共同分享。)3、品嘗水果,說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的水果。

    師:"亮亮非常喜歡我們小朋友,他要用超市里的水果來(lái)招待你們,不過(guò)他有一個(gè)要求,請(qǐng)你們選擇自己最愛(ài)吃的水果,好嗎?"出示盛放水果塊的盤子,請(qǐng)幼兒自由選擇自己愛(ài)吃的水果。教師鼓勵(lì)幼兒在品嘗的過(guò)程中和小伙伴說(shuō)說(shuō)自己愛(ài)吃的水果味道。

    請(qǐng)個(gè)別的幼兒講述自己愛(ài)吃的水果的顏色、味道。

    引導(dǎo)幼兒用"我愛(ài)吃的水果是……"的句子說(shuō)完整的話。

    幼兒:我愛(ài)吃蘋果,它是紅色的,味道甜甜的。

    幼兒:我愛(ài)吃葡萄,它是紫色的味道酸酸的。

    幼兒:我最愛(ài)吃西瓜,它是綠色的。

    師:"小朋友都喜歡吃水果,為什么呢?"幼兒:蘋果好吃。

    幼兒:梨子甜甜的。

    幼兒:西瓜有很多水分。

    (評(píng)析:通過(guò)品嘗的過(guò)程讓幼兒對(duì)水果有了直接的感知和體驗(yàn)。教師有效的提問(wèn)有助于幼兒記憶的再現(xiàn),調(diào)動(dòng)了幼兒主動(dòng)參與的積極性。把幼兒的經(jīng)驗(yàn)有機(jī)的連接,使幼兒在輕松的氛圍中獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。)4、游戲:我愛(ài)吃的水果排行榜。

    師:"剛才小朋友都吃了自己愛(ài)吃的水果,亮亮特想知道超市里的水果你們最喜歡哪一種?現(xiàn)在請(qǐng)你們把手里的貼星送給自己最愛(ài)吃的水果圖片下面。"幼兒把貼星貼在自己最愛(ài)吃的水果圖片下面。教師和幼兒一起統(tǒng)計(jì),并把結(jié)果告訴幼兒。

    師小結(jié):其實(shí)不管水果排行榜中水果排名的高低,但是每一種水果都有不同的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,所以小朋友要多吃水果哦!

    (評(píng)析:游戲化的情景讓幼兒充分享受到主動(dòng)、自主,使幼兒真正成為活動(dòng)的主人。輕松愉快的氛圍讓幼兒獲得自信。)5、扮演水果寶寶。

    師:"今天來(lái)了許多的水果寶寶,它們想和你們成為好朋友,你們?cè)敢鈫幔楷F(xiàn)在請(qǐng)你們戴上自己最喜歡的水果寶寶頭飾,我們一起跳舞好嗎?"師幼隨音樂(lè)《快樂(lè)舞》歡快的跳舞。

    (評(píng)析:有效的話題拋出再次激發(fā)幼兒對(duì)水果世界的探索。)

    小班愛(ài)吃水果的牛教案(模板24篇)篇二十三

    1、喜歡觀察圖書,指導(dǎo)圖書的名稱。

    2、學(xué)習(xí)一頁(yè)一頁(yè)輕輕的翻閱圖書。

    3、感受圖書內(nèi)容的趣味性。

    幼兒認(rèn)識(shí)奶牛,了解奶牛外形特征和主要的生活習(xí)性,認(rèn)識(shí)各種各樣的水果。

    大圖書一本,小圖書若干,圖片講述的背景圖和水果小圖片等。

    一、出示背景圖,引導(dǎo)幼兒觀察,激發(fā)閱讀的興趣。

    指導(dǎo)語(yǔ):"小朋友,你們看,圖上畫著是誰(shuí)?它叫什么名字?這只奶牛會(huì)擠出各種果汁牛奶了!我們一起來(lái)看看,講講這幅畫!(第20--21頁(yè))。

    二、師幼共同閱讀,通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解故事的內(nèi)容。

    1、封面。

    這是書的封面,封面上有書名,叫做《愛(ài)吃水果的牛》,它在吃什么水果?

    2、第1--4頁(yè)。

    在一個(gè)長(zhǎng)滿各種果樹(shù)的森林里,住著一只愛(ài)吃水果的牛。

    主人每天喂它各種好吃的水果,有哪些水果?

    3、第5--9頁(yè)。

    引導(dǎo)幼兒觀察畫面,說(shuō)出奶牛愛(ài)吃的水果。

    (有西瓜、木瓜,還有像星星一樣的楊桃)。

    4、第10--15頁(yè)。

    晚上,突然怎么樣了?(第5頁(yè))(動(dòng)作提示)。

    被風(fēng)吹了以后他怎么樣了?你能看出來(lái)嗎?你從哪里看出來(lái)?

    他們?cè)趺礃恿耍磕敲葱∨?匆?jiàn)主人和他的鄰居們都生病了,心里會(huì)怎么想?

    (很難過(guò),很著急……)。

    愛(ài)吃水果的牛有沒(méi)有生病呢?(沒(méi)有)對(duì),只有愛(ài)吃水果的牛沒(méi)有生病。

    5、第16--21頁(yè)。

    喝了水果牛奶,主人的病怎么樣了?

    小結(jié):主人喝了各種果汁的牛奶,感冒漸漸好了。

    6、第22--25頁(yè)。

    生病的鄰居們也學(xué)著吃水果了,大家都變的怎么樣了?

    小結(jié):鄰居們吃了水果,也不生病了,大家都變成愛(ài)吃水果的人。

    三、引導(dǎo)幼兒從左到右。

    一頁(yè)一頁(yè)地閱讀圖書。通過(guò)翻閱畫面,再次感知故事的內(nèi)容。

    指導(dǎo)語(yǔ):愛(ài)吃水果的牛為什么不會(huì)生病?讓我們到圖畫書中來(lái)找答案吧!我們一起來(lái)邊看邊說(shuō)吧!

    指導(dǎo)語(yǔ):故事講完了,你們找到答案了嗎?為什么愛(ài)吃水果的人不容易生病?使幼兒獲知水果、牛奶是有營(yíng)養(yǎng)的食品。(因?yàn)樗锩嬗泻芏嗟臓I(yíng)養(yǎng),維生素c能預(yù)防我們感冒)。

    總結(jié):這只奶牛不僅愛(ài)吃水果,也愿意去照顧它的主人。當(dāng)它的主人需要它的時(shí)候,還擠水果牛奶給他喝。

    小班愛(ài)吃水果的牛教案(模板24篇)篇二十四

    1.通過(guò)兒歌對(duì)話,初步感知音樂(lè)節(jié)奏。

    2.大膽嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)水果(香蕉、橘子、甘蔗)的外形特點(diǎn)。

    3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

    1.用兒歌“摘水果”說(shuō)說(shuō)水果

    師:我們一起摘水果(踏步進(jìn)入音樂(lè)《粉刷匠伴奏》

    師:香蕉彎不彎?橘子圓不圓?甘蔗長(zhǎng)不長(zhǎng)?

    師:今天我們一起去摘水果。(踏步進(jìn)入)音樂(lè)《粉刷匠伴奏》出示水果香蕉、橘子、甘蔗。

    師:我們一起摘水果!

    幼:摘了什么水果?

    師:香蕉香蕉彎又彎。橘子橘子圓又圓。甘蔗甘蔗長(zhǎng)又長(zhǎng)。

    幼:我愛(ài)吃香蕉、橘子、甘蔗

    二、用動(dòng)作表現(xiàn)水果(香蕉、橘子、甘蔗)的外形特點(diǎn)。

    1、師:香蕉、橘子和甘蔗,我們通通帶回家。到家了,請(qǐng)坐吧。我們都摘了什么水果?一共有幾種?小手伸出來(lái)。一起來(lái)數(shù)數(shù)看。

    2、嘗試用身體來(lái)表現(xiàn)水果外形。

    師:誰(shuí)喜歡吃香蕉?香蕉吃起來(lái)怎么樣?香蕉長(zhǎng)什么樣?你會(huì)用動(dòng)作來(lái)表示嗎個(gè)別幼兒示范,教師指點(diǎn)動(dòng)作。(彎彎的)師幼一起做咕嚕咕嚕變。師幼一起跟著音樂(lè)表演,念兒歌(香蕉香蕉彎又彎,我愛(ài)吃香蕉。)

    師:橘子吃起來(lái)怎么樣?橘子長(zhǎng)什么樣?(圓圓的)師:誰(shuí)來(lái)做做圓圓的、大大的橘子。(個(gè)別幼兒)師幼一起做咕嚕咕嚕變。師幼一起跟著音樂(lè)表演,念兒歌(橘子橘子圓又圓,我愛(ài)吃橘子)

    師:老師說(shuō)咕嚕咕嚕變1你也來(lái)變長(zhǎng)長(zhǎng)的甘蔗。(幼兒學(xué)習(xí))

    師幼一起跟著音樂(lè)表演,念兒歌(甘蔗甘蔗長(zhǎng)又長(zhǎng),我愛(ài)吃甘蔗)

    三、律動(dòng)游戲《摘水果》

    1、師:我們摘了幾樣水果?3樣

    師:彎彎的香蕉在哪里?圓圓的橘子在哪里?長(zhǎng)長(zhǎng)的甘蔗在哪里?引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示

    2、師:現(xiàn)在請(qǐng)你變成一樣你最喜歡的水果寶寶。(鼓勵(lì)幼兒自己扮演,咕嚕咕嚕變)

    3、師:現(xiàn)在我們?nèi)フ銈兙褪枪麍@里的水果寶寶,聽(tīng)到老師摘了什么水果,你就站出來(lái),用動(dòng)作告訴大家。

    師:我們一起摘水果。幼:摘了什么水果?師:甘蔗甘蔗長(zhǎng)又長(zhǎng)幼:我愛(ài)吃甘蔗。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
    中班教案通過(guò)有計(jì)劃的教育活動(dòng),引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),培養(yǎng)自主思考和自學(xué)能力。接下來(lái)將為大家介紹一些優(yōu)秀的中班教案范例,供大家參考和借鑒。1.幼兒回憶粗細(xì)的
    策劃方案是工作或項(xiàng)目進(jìn)行之前,經(jīng)過(guò)研究和思考,制定的一種詳細(xì)步驟和計(jì)劃的書面材料。以下是一些策劃方案范文,希望對(duì)大家理解策劃的思路和方法有所幫助。1、激發(fā)幼兒參
    寫讀后感是一種對(duì)閱讀材料的賞析和思考,是培養(yǎng)自己文化素養(yǎng)的重要方法。以下是一些熱門圖書的讀后感分享,歡迎大家閱讀和評(píng)論。在暑假期間,我讀了一本書,叫做《傅雷家書
    思想?yún)R報(bào)是一種重要的寫作訓(xùn)練,通過(guò)不斷寫作和思考,我們可以提升自己的寫作能力和邏輯思維能力。推薦給大家一些經(jīng)典的思想?yún)R報(bào)范例,相信會(huì)給大家?guī)?lái)啟發(fā)和借鑒。
    很多時(shí)候,我們需要準(zhǔn)備一份發(fā)言稿來(lái)確保自己的演講內(nèi)容清晰、有條理。以下是一些著名演講家的精彩發(fā)言稿,它們的思想和表達(dá)方式可以給我們帶來(lái)很多的啟示和幫助。
    月工作總結(jié)可以幫助我們梳理工作內(nèi)容,提高工作的整體效率。我們可以通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,提高自己的寫作水平和思考能力。工作描述:1.負(fù)責(zé)天貓店的網(wǎng)店活
    經(jīng)典作品是歷史的見(jiàn)證,能夠幫助我們了解過(guò)去的文化和社會(huì)。以下是小編為大家整理的經(jīng)典作品選摘,希望能引發(fā)大家對(duì)文學(xué)的興趣和熱愛(ài)。同學(xué)們:十八歲,是一個(gè)放飛盼望的多
    幼兒教師是一門富有挑戰(zhàn)性和責(zé)任感的職業(yè),需要教師具備專業(yè)知識(shí)和教育技巧。以下是小編為大家收集的幼兒教師總結(jié)范文,希望能給大家提供一些啟示和借鑒。親愛(ài)的園長(zhǎng):。您
    范本的選取和使用是有技巧的,我們應(yīng)該選擇與我們寫作目的和要求相符合的范本進(jìn)行參考。讓我們一起來(lái)看看這些范文范本是如何展現(xiàn)出優(yōu)秀的寫作技巧和思維方式的。
    幼兒園中班是幼兒教育中的重要階段,是孩子們從幼兒園大班向小學(xué)邁進(jìn)的過(guò)渡期。接下來(lái),我們將分享一些針對(duì)幼兒園中班的教育實(shí)踐和教學(xué)方法。臘梅花,臘梅花,寒冬臘月才開(kāi)
    檢討書不僅僅是一種道歉的表達(dá)方式,更是一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)修正自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。讓我們一起來(lái)看看這些優(yōu)秀的檢討書范文,從中學(xué)習(xí)和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。您好!我是公司的司機(jī)
    演講稿是一種通過(guò)言語(yǔ)表達(dá)觀點(diǎn)、傳遞信息的正式文本,我們?cè)谀承﹫?chǎng)合都需要運(yùn)用到。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞幾篇備受關(guān)注的演講稿,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
    通過(guò)制定活動(dòng)方案,我們可以提前考慮到各種風(fēng)險(xiǎn)和防范措施。對(duì)于活動(dòng)策劃者來(lái)說(shuō),編寫一個(gè)完整的活動(dòng)方案是必不可少的,以下是一些常見(jiàn)的活動(dòng)方案范文,供你參考。
    優(yōu)秀作文是文字的魅力和靈魂的表達(dá),它能夠打動(dòng)讀者的心靈,讓人產(chǎn)生共鳴。下面是一些成功的作文案例,希望能夠給大家提供一些靈感和思路。我的家鄉(xiāng)在偏僻的小山村里,那里
    通過(guò)培訓(xùn),我不僅了解了自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì),還為自己的職業(yè)生涯設(shè)定了更為清晰的目標(biāo)和方向。以下是一些培訓(xùn)心得體會(huì)范文的選取,他們對(duì)于培訓(xùn)過(guò)程中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)都做出了積極
    作為演講稿的基礎(chǔ),演講稿范文可以為演講者提供一個(gè)清晰的框架,引導(dǎo)演講內(nèi)容的條理性和邏輯性。掌握了一些撰寫演講稿的技巧和要點(diǎn),現(xiàn)在就可以來(lái)看看一些實(shí)例了。
    總結(jié)是一種思考的過(guò)程,通過(guò)總結(jié),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而提升個(gè)人能力和工作水平。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些精選幼兒園工作總結(jié)樣本,希望對(duì)大家的寫
    制定教學(xué)工作計(jì)劃需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn),以及教學(xué)任務(wù)的要求和標(biāo)準(zhǔn)。在這里你可以找到一些別具特色的教學(xué)工作計(jì)劃范例,歡迎參考。活動(dòng)目標(biāo):1、激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的
    我們常常在課堂上進(jìn)行自我介紹,通過(guò)介紹自己的姓名、年齡、家庭等基本信息,可以增加與同學(xué)之間的了解和交流。如果你正在準(zhǔn)備自我介紹,不妨參考一下下面的范文,或許會(huì)有
    英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言,有其獨(dú)特的語(yǔ)法和詞匯規(guī)則,學(xué)習(xí)起來(lái)需要一定的耐心和毅力。在下面的例子中,我們可以看到一些優(yōu)秀的英語(yǔ)總結(jié),不妨借鑒其中的寫作技巧。我的名字是王明
    每個(gè)月寫一份工作總結(jié),可以幫助我們及時(shí)了解自己的工作狀態(tài)和成果,及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃,以更好地實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。以下是小編為大家挑選的一些典型的月工作總結(jié)范文,希望能為
    個(gè)人總結(jié)是一種自我反省的方式,可以發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足和需要提高之處。以下是小編為大家?guī)?lái)的個(gè)人總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍┬碌乃悸泛鸵暯恰?/div>
    更多申請(qǐng)書的寫作需要細(xì)致入微,仔細(xì)考慮每個(gè)細(xì)節(jié),以增強(qiáng)申請(qǐng)者的競(jìng)爭(zhēng)力。在下面的段落中,小編為大家整理了一些經(jīng)典的更多申請(qǐng)書案例。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!從20__年x
    優(yōu)秀作文是作者對(duì)作品主題進(jìn)行深入分析和探討的結(jié)果,其中蘊(yùn)含著豐富的思想和獨(dú)到的觀點(diǎn)。接下來(lái),小編將為大家推薦幾篇精選的優(yōu)秀作文,供大家品味和欣賞。煙花一樣絢爛的
    長(zhǎng)期以來(lái),應(yīng)急預(yù)案在保障社會(huì)穩(wěn)定和人民生命財(cái)產(chǎn)安全方面發(fā)揮著重要作用,它是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一部分。在閱讀應(yīng)急預(yù)案范文的過(guò)程中,我們可以發(fā)現(xiàn)其中一些常見(jiàn)的失誤和
    通過(guò)寫作文,我們可以展現(xiàn)自己的個(gè)性和獨(dú)特的思維方式,培養(yǎng)自己的文學(xué)素養(yǎng)。在這里,我們將分享一些優(yōu)秀作文的亮點(diǎn)和特色,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)和幫助。關(guān)愛(ài)是一片冬日
    教學(xué)工作總結(jié)需要注意提煉問(wèn)題和挖掘可行的解決方案,促進(jìn)教學(xué)工作的改進(jìn)和提高。請(qǐng)大家參考一下以下的教學(xué)工作總結(jié)范文,相信會(huì)對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。時(shí)光如梭,一轉(zhuǎn)
    優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)清晰,語(yǔ)言流暢,使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法能夠使文章更具說(shuō)服力。好的作文范文可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)和借鑒其中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn),讓我們的作文更上一層樓。
    教師思想?yún)R報(bào)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)和反思機(jī)會(huì),可以幫助我們不斷提高教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。以下是一些教師思想?yún)R報(bào)的精選案例,希望能為大家提供一些寫作的借鑒和參考。
    實(shí)習(xí)鑒定是實(shí)習(xí)期結(jié)束后,實(shí)習(xí)單位用以評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)生工作能力和發(fā)展?jié)摿Φ囊豁?xiàng)重要工作。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)鑒定案例,供大家學(xué)習(xí)和參考,希望能對(duì)大家的
    個(gè)人總結(jié)可以幫助我們梳理思路,明確目標(biāo),并為未來(lái)的發(fā)展制定更好的計(jì)劃。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)范文,從中獲得一些啟示和靈感。工作總結(jié)。如下:一
    通過(guò)簽署合同協(xié)議,可以確保雙方的權(quán)益得到保護(hù),避免出現(xiàn)爭(zhēng)議。以下是小編為大家整理的合同協(xié)議范文,希望對(duì)大家有所幫助。甲方:乙方:由于今年雨水較多,鎮(zhèn)內(nèi)南環(huán)路保民
    一篇出色的發(fā)言稿可以引起聽(tīng)眾的共鳴,并贏得他們的支持和認(rèn)同。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們,我很高興能夠站在這里,向大家介紹我們團(tuán)隊(duì)的工作成果和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
    在學(xué)校中,學(xué)生們可以通過(guò)參與各種社團(tuán)和俱樂(lè)部活動(dòng)豐富自己的課余生活。來(lái)看看以下一些學(xué)生寫的學(xué)校生活感悟,或許能給你一些幫助和啟示。宣傳部是學(xué)生會(huì)的喉舌,也是學(xué)生
    教學(xué)工作計(jì)劃的編寫過(guò)程需要充分調(diào)研、精心設(shè)計(jì),確保教學(xué)內(nèi)容的連貫性和有效性。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考。1、在簡(jiǎn)單的猜測(cè)活動(dòng)中感受不確定
    優(yōu)秀作文應(yīng)該遵循文學(xué)的基本規(guī)律,通過(guò)修辭和寫作技巧,使文章更加生動(dòng)和具有感染力。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,讓我們一起欣賞作文的優(yōu)美之處。“叮咚!叮咚!你菊花在家
    在競(jìng)選過(guò)程中,候選人需要與選民互動(dòng),了解他們的需求和關(guān)注點(diǎn),從而調(diào)整自己的競(jìng)選策略。下面是小編整理的一些關(guān)于競(jìng)選的經(jīng)典語(yǔ)錄,希望可以給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。
    優(yōu)秀的作文需要充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,同時(shí)也要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確和表達(dá)的清晰。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。照顧自己,吃好睡好穿好高興好
    教案不僅僅是一份教學(xué)計(jì)劃,更是教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的反思和總結(jié),是教師專業(yè)發(fā)展的重要組成部分。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一份優(yōu)秀的大班教案范文,希望能給大家?guī)?lái)
    離婚協(xié)議包括財(cái)產(chǎn)分割、子女撫養(yǎng)、財(cái)產(chǎn)債務(wù)等方面的內(nèi)容。以下是一些離婚協(xié)議的實(shí)際案例,希望能給大家提供一些指導(dǎo)。電話:________________。住所:__
    開(kāi)題報(bào)告的寫作過(guò)程要注重邏輯性和系統(tǒng)性,確保內(nèi)容的完整性和合理性。通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的開(kāi)題報(bào)告范文,我們能夠更好地把握撰寫的要點(diǎn)和技巧。選題的科學(xué)意義:大型機(jī)器的
    優(yōu)秀作文需要有較高的文學(xué)素養(yǎng),能夠運(yùn)用各種修辭手法來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)。以下是一些獲獎(jiǎng)作文的片段,希望能給大家?guī)?lái)一些寫作的啟發(fā)。1、緊身內(nèi)衣。很多在辦公室里做文員的女孩
    作文是語(yǔ)文學(xué)科中最重要的一環(huán),寫好一篇優(yōu)秀作文對(duì)于提高語(yǔ)文水平有著重要的作用。小編特意挑選了一些獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文供大家參考,希望能給大家寫作帶來(lái)一些啟示。
    中班教案是中班教師進(jìn)行課前準(zhǔn)備和教學(xué)反思的有力依據(jù)。此外,中班教案的編寫還應(yīng)注意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和循序漸進(jìn)性。感受做值日的光榮感和自豪感,從中體驗(yàn)為大家服務(wù)的樂(lè)
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師教學(xué)的重要依據(jù)之一,它有助于統(tǒng)籌教學(xué)資源和教學(xué)環(huán)境,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)條件。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。
    優(yōu)秀作文是作者內(nèi)心感悟和獨(dú)立思考的結(jié)果,它展現(xiàn)了作者的個(gè)性和獨(dú)到見(jiàn)解。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者獨(dú)特的見(jiàn)解和豐富的情感世界,讓人感受到文字的魅力。奶奶孤獨(dú)地坐在
    在商業(yè)活動(dòng)中,銷售合同是保障買賣雙方利益的重要法律工具。銷售合同是一種法律文件,用于明確買賣雙方的權(quán)利和義務(wù)。撰寫一份完美的銷售合同需要精心策劃和構(gòu)思。以下是小
    優(yōu)秀作文的結(jié)尾通常給人耳目一新的感覺(jué),能夠把握好情感和思想的變化。小編為大家挑選了幾篇優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家寫作提供一些幫助和啟示。每個(gè)人都有自己的心愛(ài)
    優(yōu)秀作文是在作文寫作中表現(xiàn)出色、觀點(diǎn)獨(dú)特、語(yǔ)言流暢、結(jié)構(gòu)合理的作品。善于從身邊的瑣事和日常生活中獲取靈感,通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)的觀察和思考,寫出令人驚艷的優(yōu)秀作文。
    讀后感是我最喜歡寫的一種作文形式,它可以幫助我回顧和總結(jié)閱讀的收獲。閱讀是一種心靈的修行,寫讀后感則是讓我們通過(guò)文字來(lái)表達(dá)和傳達(dá)自己的心路歷程。以下是小編為大家
    通過(guò)寫優(yōu)秀作文,我們可以鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力、提高思維能力和培養(yǎng)創(chuàng)造力。不妨閱讀以下這些優(yōu)秀作文范文,它們涉及各個(gè)領(lǐng)域的話題,具有一定的啟發(fā)性和思考性。
    創(chuàng)意是一種追求卓越的動(dòng)力,它可以激發(fā)人們不斷進(jìn)取和超越自我的欲望。這是一些關(guān)于創(chuàng)意領(lǐng)域的重要研究成果和前沿資訊,希望能夠更新您的知識(shí)庫(kù)。你的文章如春雷般喚醒沉睡
    通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以更好地梳理自己的思路,提升自己的表達(dá)能力和溝通能力。如果你對(duì)寫心得體會(huì)感到迷茫和無(wú)從下手,那么這些范文可以給你一些啟示和指導(dǎo)。
    學(xué)習(xí)是一種探索和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,通過(guò)學(xué)習(xí)我們可以開(kāi)拓眼界,拓寬思維。學(xué)習(xí)是一種自我完善的過(guò)程,通過(guò)學(xué)習(xí)我們能夠不斷提升自我,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意哪些注意事項(xiàng)
    檢討書是對(duì)個(gè)人或團(tuán)體在某事件或行動(dòng)中所犯錯(cuò)誤或不足之處進(jìn)行反思和總結(jié)的一種書面形式。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的檢討書樣例,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁﹨⒖己椭笇?dǎo)。
    小班教案是教師在備課階段根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),制定的一份詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。精選的小班教案范文中,包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟和評(píng)價(jià)等方面的詳細(xì)內(nèi)容。
    活動(dòng)策劃需要全面考慮各種情況和因素,以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。這些活動(dòng)策劃案例為我們提供了很好的借鑒和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我們一同探索活動(dòng)策劃的奧秘吧。一、《爺爺為我打月
    在月工作總結(jié)中,我們可以對(duì)自己的工作表現(xiàn)進(jìn)行客觀的評(píng)估和反思。最后,希望大家能夠通過(guò)閱讀這些范文,提升自己的寫作水平和思維能力,寫出一篇更加出色的月工作總結(jié)。
    優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴,并激發(fā)他們的思考與感悟。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到寫作的技巧和方法,提升自己的寫作水平。我們一家和朋友一家興奮的坐著飛機(jī),
    優(yōu)秀作文是一種創(chuàng)作過(guò)程,是通過(guò)思考、積累和琢磨,才能將自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解準(zhǔn)確地傳達(dá)給讀者的藝術(shù)表達(dá)。在下面的優(yōu)秀作文范文中,大家可以看到不同主題和不同風(fēng)格的作文,
    發(fā)言稿可以被用于各種場(chǎng)合,如會(huì)議、慶典、辯論等,是展示個(gè)人思想和能力的重要方式。在這些范文中,我們可以學(xué)到如何運(yùn)用語(yǔ)言和表達(dá)方式來(lái)引人入勝。老師們、同學(xué)們:大家
    優(yōu)秀作文可以是一種表達(dá)情感的方式,也可以是一種記錄生活的方式,它在文字中傳遞了作者內(nèi)心的思考和感悟。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩段落,與大家
    教師心得體會(huì)是教師在教學(xué)實(shí)踐中對(duì)于教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和歸納。很多教師在總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)時(shí)都有一些獨(dú)特的見(jiàn)解和觀點(diǎn),讓我們一起來(lái)領(lǐng)略他們的智慧。前段時(shí)間,我認(rèn)真地讀了
    人生是一次舞蹈,我們需要跳出自己的舒適區(qū),展現(xiàn)自己的風(fēng)采。通過(guò)總結(jié)人生的歷程,我們可以不斷完善自己,提升自己的能力和素養(yǎng),走上成功的道路。時(shí)間流逝,記憶永存。生
    范文可以作為我們提升寫作能力的參考,通過(guò)學(xué)習(xí)范文,我們可以不斷完善自己的寫作技巧。小編挑選了一些寫得十分出色的總結(jié)范文,供大家品味和學(xué)習(xí)。廣大市民朋友們:鳥(niǎo)是大
    公司是一個(gè)組織形式,用于從事商品和服務(wù)的生產(chǎn)和交換。以下是一些公司總結(jié)報(bào)告的寫作要點(diǎn)和技巧,希望對(duì)大家在寫作時(shí)有所幫助。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、商戶朋友們:上
    優(yōu)秀作文以其與眾不同的寫作風(fēng)格和獨(dú)特的思想表達(dá)方式脫穎而出。看看以下這些優(yōu)秀作文范文,或許能夠引發(fā)你們新的思考和創(chuàng)作的靈感。我的寒假是快樂(lè)的,也是多彩的。考試終
    演講稿的語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)潔明了,措辭準(zhǔn)確,讓聽(tīng)眾容易理解和接受。最后,我們?yōu)槟峁┮恍┕灸陼?huì)上的演講稿示范,希望能幫助您在專業(yè)場(chǎng)合下的演講表現(xiàn)。老師們、同學(xué)們:早上好
    租賃市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,不同的租賃商家提供不同的服務(wù)和價(jià)格,消費(fèi)者可以根據(jù)自己的需求作出選擇。接下來(lái)是一些關(guān)于租賃市場(chǎng)的權(quán)威報(bào)告和調(diào)研分析,供大家參考參考。
    通過(guò)撰寫發(fā)言稿,我們可以更好地組織思路,使演講內(nèi)容更加連貫和有邏輯性。以下是小編為大家收集的發(fā)言稿范文,希望對(duì)大家的寫作能夠提供一些參考和幫助。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、
    中班教案可以幫助教師有組織地進(jìn)行教學(xué),提高教學(xué)效果。以下是小編為大家整理的中班教案示范,希望能夠?qū)處焸冮_(kāi)展好教學(xué)活動(dòng)有所幫助。幼兒園即將開(kāi)始放寒假了,在放假之
    月工作總結(jié)是我們每個(gè)月的必修課,只有通過(guò)總結(jié),才能不斷超越自我。以下是一些寫得較為出色的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。今年財(cái)務(wù)中心的工作緊緊圍繞著集團(tuán)董事局
    大班教案的編寫需要不斷的反思和改進(jìn),始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)過(guò)程的改進(jìn)。在教案的編寫過(guò)程中,我們可以從這些優(yōu)秀范文中汲取一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。設(shè)計(jì)意圖:大班幼兒已
    通過(guò)制定教學(xué)工作計(jì)劃,教師能夠更好地掌握教學(xué)進(jìn)度和效果,及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。想要寫一份出色的教學(xué)工作計(jì)劃嗎?不妨參考一下小編為大家整理的范文。1.使學(xué)生簡(jiǎn)單了解
    優(yōu)秀作文是我們對(duì)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行反思和總結(jié)的工具,通過(guò)寫作可以更好地認(rèn)識(shí)自身的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。通過(guò)閱讀以下范文,大家可以感受作者深刻的思想和對(duì)生活的獨(dú)特感悟。
    通過(guò)寫實(shí)踐報(bào)告,我們可以更好地總結(jié)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為今后的實(shí)踐活動(dòng)提供借鑒和指導(dǎo)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一份優(yōu)秀的實(shí)踐報(bào)告范文,從中學(xué)習(xí)和借鑒一些寫作技巧
    優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)出復(fù)雜的思想,給讀者留下深刻的印象。下面是一些備受好評(píng)的優(yōu)秀作文,它們以獨(dú)特的視角和思考方式給人留下了深刻印象。“誰(shuí)知寸草心,報(bào)
    優(yōu)秀作文是作者對(duì)生活、人物、事件等的深入觀察和思考,并通過(guò)精確的表達(dá)方式展現(xiàn)出來(lái)。看看下面的優(yōu)秀作文范文,相信能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和提升。暑假,是人人都有的,暑假里
    通知可以通過(guò)郵件、短信、公告欄、網(wǎng)頁(yè)發(fā)布等方式進(jìn)行傳遞。通知范文中的例子能夠幫助大家更好地理解如何撰寫一份有效的通知。公司各部門、子公司:為科學(xué)、合理、規(guī)范地管
    優(yōu)秀作文在豐富了自身的同時(shí),也能夠?qū)ψx者帶來(lái)啟示和引導(dǎo),讓人產(chǎn)生共鳴和思索。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓我們一起來(lái)欣賞和品味。我家門前是一塊寬闊的操場(chǎng),那是
    大家好,我將擔(dān)任今天的主持人,非常期待能夠與你們共同度過(guò)這個(gè)美好的時(shí)刻。在座的每一位都是這個(gè)領(lǐng)域的佼佼者,我相信大家一定對(duì)我們的主題非常感興趣。賀:親愛(ài)的老師同
    編寫安全教案時(shí),我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)修訂和更新教案內(nèi)容,以適應(yīng)不斷變化的安全形勢(shì)和需求。如果你正在編寫安全教案,以下是一些實(shí)用的寫作技巧和范文供你參考。
    合同協(xié)議的簽署是雙方達(dá)成共識(shí)和信任的體現(xiàn),對(duì)于建立良好的商業(yè)關(guān)系非常重要。以下是一些成功案例中使用的交易合同協(xié)議范本,以供大家了解和借鑒。被送養(yǎng)人:______
    幼兒園中班是給兒童提供多樣化的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),幫助他們?nèi)姘l(fā)展的機(jī)會(huì)。接下來(lái)是一些幼兒園中班的家長(zhǎng)感言和反饋,對(duì)孩子們的成長(zhǎng)給予了肯定和贊揚(yáng)。時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不
    心得體會(huì)不僅有助于我們鞏固所學(xué)知識(shí),還可以使我們更加成熟和成長(zhǎng)。小編為大家準(zhǔn)備了一些精選心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些啟示和思路。看著課程的題目,我以為整
    事跡材料有助于展示個(gè)人或團(tuán)體的能力、經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)過(guò)程,具有很高的參考價(jià)值。接下來(lái)是一些體育事跡材料,以展示運(yùn)動(dòng)員的奮斗精神和榮譽(yù)成就。__,現(xiàn)年__歲,__年__
    幼兒園中班總結(jié)的結(jié)果可以作為孩子們升入大班的參考依據(jù),制定更合理的教育計(jì)劃。請(qǐng)看以下是我們?yōu)橛變簣@中班準(zhǔn)備的一些幼兒繪本,希望能給您在教學(xué)過(guò)程中提供一些幫助。
    入黨積極分子是黨組織的生力軍,他們?cè)谌粘I钪雄`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,引領(lǐng)群眾正確的價(jià)值取向和行為規(guī)范。最近,一些地方黨組織對(duì)入黨積極分子的積極表彰和培養(yǎng)計(jì)劃見(jiàn)
    教學(xué)工作計(jì)劃需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改,以適應(yīng)不同的教學(xué)需求。以下是小編為大家提供的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考借鑒。初中英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃是一篇關(guān)于“
    勞務(wù)是指一個(gè)人為他人提供勞動(dòng)力和服務(wù)的行為,通過(guò)勞務(wù)可以獲得報(bào)酬和社會(huì)認(rèn)可,對(duì)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展都具有重要意義。我們每個(gè)人都在不同的場(chǎng)合和方式下提供勞務(wù),勞動(dòng)的辛
    優(yōu)秀作文具有獨(dú)到的見(jiàn)解和深入的思考,能夠吸引讀者的注意力并引發(fā)共鳴。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望可以給大家提供一些寫作思路和靈感。這本書寫下了中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生
    租賃合同是租賃交易中的一份約定,在租賃期滿時(shí)具有法律效力。以下是一些常見(jiàn)的租賃合同范文,供您查閱和參考,如有需要,請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改。茲有甲方因施工需要租用
    在職場(chǎng)中,正確的禮儀能夠提升個(gè)人形象,增加自信心,并獲得他人的尊重與信任。看看以下的職場(chǎng)禮儀指南,了解如何在不同場(chǎng)合避免尷尬和沖突。隨著現(xiàn)代社會(huì)人際交往的日漸頻
    月工作總結(jié)不僅關(guān)注工作成果,還要注意工作過(guò)程中的溝通協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)合作,通過(guò)總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的問(wèn)題并改進(jìn)。請(qǐng)大家看看以下的月工作總結(jié)樣本,從中找到一些對(duì)自己有用
    教案模板可以作為教師與同事之間交流的工具,促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享和教育教學(xué)觀念的交流。如果您正在尋找一些適合自己教學(xué)需求的教案模板,不妨參考以下范文,或許能夠找到合
    在幼兒園大班,孩子們開(kāi)始接觸漢字和拼音,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的閱讀和寫作技巧。為了方便大家寫幼兒園大班總結(jié),小編特意整理了一些寫作技巧和范文,供大家參考學(xué)習(xí)。1、觀察跳舞的
    好的教案應(yīng)該具備邏輯性強(qiáng)、層次清晰、內(nèi)容豐富、教學(xué)手段多樣等特點(diǎn),能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。以下是小編為大家收集的五年級(jí)教案范文,供大家參考和借鑒。
    黨員思想?yún)R報(bào)是黨員們檢驗(yàn)自身發(fā)展與進(jìn)步的機(jī)會(huì),也是激勵(lì)自身進(jìn)一步提升的動(dòng)力。為了幫助大家更好地寫好黨員思想?yún)R報(bào),小編整理了一些典型案例,供大家參考。
    優(yōu)秀作文需要在語(yǔ)言運(yùn)用上做到準(zhǔn)確無(wú)誤,避免出現(xiàn)歧義和錯(cuò)誤,讓讀者沉浸其中。通過(guò)欣賞優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。走進(jìn)校園,映入眼簾的是一塊大
    教師心得體會(huì)是對(duì)教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和總結(jié)的一種方式。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀教師的心得體會(huì),或許能給我們帶來(lái)啟示和靈感。。到現(xiàn)在為止已經(jīng)實(shí)習(xí)三個(gè)月,在
    主站蜘蛛池模板: 凹凸69堂国产成人精品视频| 粉嫩精品美女国产在线观看| 久久国产乱子伦精品免费强| 拍国产真实乱人偷精品| 91国在线啪精品一区| 久久精品国产亚洲精品| 秋霞久久国产精品电影院| 精品国产乱码久久久久久郑州公司 | 男女男精品网站免费观看| 久久国产精品久久精品国产| 国产美女久久精品香蕉69| 最新国产精品无码| 久久中文精品无码中文字幕| 国产精品99无码一区二区| 久久99国产精品99久久| 91精品国产高清91久久久久久| 中文精品久久久久人妻不卡| 久久成人国产精品一区二区| 国产精品美女久久久久av爽| 亚洲精品欧美综合在线| 国产成人精品日本亚洲11 | 一本一本久久A久久综合精品 | 亚洲精品无码精品mV在线观看| 免费视频精品一区二区| 一区二区国产精品 | 中文成人无字幕乱码精品区| 久久久国产精品| 国精品产露脸自拍| 国产成人精品日本亚洲专区| 92国产精品午夜福利免费| 91精品国产91热久久久久福利 | 亚洲国产精品SSS在线观看AV| 欧美国产成人久久精品| 日本国产精品久久| 亚洲精品国产高清嫩草影院| 国产精品日韩深夜福利久久 | 成人区人妻精品一区二区不卡网站| 最新精品国偷自产在线| 亚洲精品狼友在线播放| 一本久久a久久精品vr综合| 亚洲精品自在在线观看|