寫一篇優秀的作文不僅可以展示個人才華，還可以鍛煉思維能力。小編為大家找來了一些經典的優秀作文，希望能夠給大家帶來靈感和思考。
初一假如記憶可以移植（實用20篇）篇一
假如記憶可以移植，我想我會移植天才發明家愛迪生的記憶，要移植的，不僅是他的智慧，更重要的是他那“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的勤奮。”勤奮是學習的關鍵。因為有了這一品質，他才會有偉大的發明造福于人類。
假如記憶可以移植，我會移植偉大的音樂家貝多芬的記憶。他對音樂的熱愛和對生活的感悟，使他所創作的每一首曲子都深受人們的喜愛。如果我能移植貝多芬的記憶，我會繼續他對音樂的熱愛和對生活的感悟，寫出更多更好的樂曲，成為一個偉大的音樂家。
假如記憶可以移植，我會移植偉大領袖毛澤東的記憶。我不僅要移植他的料事如神，高瞻遠矚的智慧和豐富的閱歷，淵博的學識，還要移植他那“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”的遠大抱負。就是這樣的抱負，才奠定了中國革命的勝利。
假如記憶可以移植，我要移植偉大的無產階級革命家、人民的好總理周恩來的記憶，他對祖國的眷戀，使他成為世界人民心中的英雄。“‘為了中華之崛’起而發憤讀書”、“說真話，鼓真勁，做實事，收實效”……他總是把黨的利益、人民的利益擺在第一位。他真誠地把自己看成人民的“總服務員”，切切實實，兢兢業業，履行著“為人民服務而死”的諾言。如果我能移植周恩來的記憶，我會象他一樣，成為中國人民的忠實兒子。
假如記憶可以移植，我要移植舍己為人的雷鋒的記憶。他那舍己為人的精神，使他成為家喻戶曉的好同志。如果我可以移植雷鋒的記憶，大公無私，為革命，為集體，不為個人地做好事，那么我們又多了一位全心全意為人民著想，為集體擔心的人了，在這個世界又添了一筆“美麗的色彩”。
假如記憶可以移植，我會移植世界數論界的領袖數學家華羅庚的記憶，不僅要移植他聰明過人數學頭腦，更重要的是要移植他“天才在于積累，聰明在于勤奮”的決心。他那與困難抗爭、與命運拼搏的勇氣和不求名利的精神使他成為世界數論界的泰斗，也是因為這樣，他成為了世界人民崇敬的人。如果我可以移植華羅庚的記憶，我會繼續他那困難抗爭、與命運拼搏勇氣和不求名利的精神，那么世界數論界又多了一顆璀璨的“明珠”。
初一假如記憶可以移植（實用20篇）篇二
假如記憶可以移植，我要將自己與朋友間發生的一切不快統統抹去，重新植入我們手挽手、肩并肩歡歌笑語的日子。
假如記憶可以移植，我要將我的任性從父母的腦海中輕輕擦去，然后將我的孝順、聽話與無盡的愛重新移入父母的腦海，讓他們的臉龐永遠綻開舒心的微笑。
假如記憶可以移植，我要將充滿歡樂的童年時光植入貧困山區孩子們的腦海中，讓他們不再因兒時貧苦而帶來的傷痛難以開懷，取而代之的則是甜蜜、幸福的童年和對未來充滿希望的企盼。
假如記憶可以移植，我要將一個充滿溫馨與愛的家庭移入孤寡老人的腦海，讓他們不再因子女的不孝、冷漠而郁郁寡歡;讓他們不再因老伴的離去而黯然神傷;讓他們不再因孤獨而沉默寡言。我要讓美好的回憶陪伴他們度過余生。
假如記憶可以移植，我要將五彩斑斕的世界移入盲人的腦海;我要將美妙動聽的音樂移入雙耳失聰的人的記憶，我要將一切鄙視與不屑永遠移出全世界殘疾人的記憶，而把一份同情與關愛輕輕地放入他們的腦海，讓他們的唇邊開放微笑的花朵。
假如記憶可以移植，我要將恐懼與炸彈永遠移出南斯拉夫人的記憶!讓他們不再因親人的失去、家庭的破碎而悲傷，不再因國家的支離破碎而失去對未來的期望，不再因那血淋淋的殘景、那被大火燒焦的殘垣斷壁而永遠留下一個永不愈合的傷口!我要將北約的炸彈從他們的腦海中抹去，還給南斯拉夫人民往昔美麗、寧靜的國家的回憶。
假如記憶可以移植，我要將和平移入一切遭受過苦難的人民的記憶，要將踐踏和平的觀念永永遠遠移出那些“戰爭狂人”的記憶，讓我們共同留下對過去和平生活的美好回憶和對未來和平生活的無盡向往吧!讓我們———全世界不同膚色的人民團結起來，為創造和平而不懈努力!
初一假如記憶可以移植（實用20篇）篇三
人類的生命就會因之不朽在我們生命結束的那一刻將美好的記憶移植給那些熱愛生命的人。
我要將華佗、扁鵲的記憶移植給我我要用精湛的醫術讓無數患者看見光明、健康。我還要用醫術去拯救一些絕癥患者賜予他們新的生命。
我要將比爾蓋茨的記憶移植給我用電腦遠程將世界各地的電腦病毒一掃而光我還要向貧困山區和災區發放錢財讓他們的生活好起來。
我要將發明家愛迪生的記憶移植給我我要發明一種長生不老藥讓人類的生命永垂不朽。
我要將我雙眼的記憶移植給失明的人讓他們看到藍天、白云、湖、太陽、月亮把所有美好的一切都讓他們看到那該多好啊！
那該多好啊！
初一假如記憶可以移植（實用20篇）篇四
“什么?”我瞪大了眼睛，又讀了一遍報紙上的這則廣告：本公司新發明的“記憶移植器”，可以幫助學生記憶知識……“太棒嘍!”我跳了起來，高興地撥通了訂購電話。
第二天，那只小白鼠被放到了我的課桌上。而我，則在老師和同學們驚異的'目光中大搖大擺地走出教室，到操場上玩去了。而那只小白鼠被關在籠子里，代我受“上課之苦”去了。
白鼠的腦中轉到了我腦中，真是絕了!
就這樣，我玩了一學期，也這么“學”了一學期。
期末考試到了，我滿懷信心地去趕考，可是卷子一發下來，我就傻了眼——為什么這些題我都不會呢?我明明把老師講的都記下來了啊。
終于，我考了班里第一———倒數的。老師把我叫到辦公室，我把實情全告訴了他，弄得老師哭笑不得。他摸摸我的頭，告訴我：“你知道咱們人與動物最大的區別是什么嗎?那就是人會把他們所學的綜合起來加以創造，而動物不行。固然記憶是學習中不可少的，但更重要的是用知道的去推斷不知道的，這才是你來上學的目的啊!”我若有所思地點了點頭。
初一假如記憶可以移植（實用20篇）篇五
“”，你看到這個題目肯定會有點驚訝。記憶力怎么會移植？難道要把大腦挖開不成？太可怕啦！
其實沒有那么可怕，記憶移植有好處也有壞處。
記憶移植可以讓你擁有科學家、發明家、教育家、作家等所有學家的思想，就連書只要掃一眼就會背了，哈哈哈！怎么樣不錯吧？如果你還想發明什么東西的話你就可以用發明家的思想發明出各種奇形怪狀的東西哦。
如果是寫作文的話那就更不在話下了，用作家的'思想寫出成千上萬的文章就可以印成書啦！
你也可以像葉圣陶爺爺一樣是位教育家寫一些童話故事一類的。
雖然有這么多好處，但是下面我就要來談談壞處了。
所以這篇文章教導我們干什么事都要腳踏實地，不能幻想。
初一假如記憶可以移植（實用20篇）篇六
鋼琴專家有高超的鋼琴技術；博士叔叔具有聰明的頭腦；演員有高超的表演才藝；歌手有動聽的嗓音；運動員有精湛的運動技術……而我卻一無所有，加入記憶可以移植該多好呀！
假如記憶可以移植，我會把鋼琴家的記憶移植給我，那樣的高超的鋼琴技術就是我的啦！我就會像上海世博會的鋼琴家——朗朗一樣在大舞臺上為大家表演了。要說到當鋼琴家，我的愿望是當一個鋼琴王子。
假如記憶可以移植，我會把博士叔叔的記憶移植給我，那樣的話我就會有聰明的頭腦，那我就是聰明可愛的小小博士家啦！我可以為人民創造出一種把垃圾放進去就會自動把垃圾處理掉，不留一點痕跡，并且可以噴出氧氣以及凈化空氣的微量元素的機械樹。我還可以制造出光速汽車，讓人類上班更加省時省力。我還可以制造出在夜晚升起的人造太陽等。這樣的話，我就可以為祖國做出貢獻啦！
假如記憶可以移植，我會把運動員的記憶移植給我，那樣的話我就會有精湛的運動技術，我會像劉翔一樣在跑道上憤力向前跑，為祖國爭光。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
初一假如記憶可以移植（實用20篇）篇七
假如記憶可以移植，我該移植誰的記憶呢？對對對，就移植王老師的記憶吧！轉眼間，我就變成了美麗的王老師。
這一天，我坐著電動車來到了學校。我走到了教室門口，本以為同學們會笑吟吟地等我進教室，可是，誰知道我都站在教室門口5分鐘了，同學們說的說，笑的笑，壓根就沒有看見我。我火了，我只沖向講臺，大喊：‘’安一一靜！‘’教室里突然鴉卻無聲，連一根針掉在地上都能夠聽見。我的心也平靜了下來，說：“好，請同學們拿出語文書看到第九課《諾曼底號遇難記》。”我邊說邊翻書，心一愣：糟糕！今天來的時候太開心，都忘帶語文書了。我靈機一動，說：“同學們把小練拿出來，我講一下。”突然，講臺下，一股雜聲傳來。我火冒三丈，說：“你們都給我安靜，不然我的教鞭可不長眼。”“鈴鈴鈴”終于下課了，我的救星來了。我心想：終于可以回我的辦公室吹那涼絲絲的空調風了。誰知道屁股還沒坐熱，課代表又來了，說：“老師，我們來拿。
日記。
本了。”我說：“我……還沒改完呢！待會再來拿吧。”話音剛落，我迅速地改完了第一本，到第二本了，突然遇到了一道我也不會做，又不好意思問別人，只好胡亂打個勾。第終于明白了當老師的苦衷，我以后再也不會每天嬉皮笑臉地在老師的課二天，有一個同學走到我的辦公室說：“老師，你這一題改錯了。”我慚愧地說：“對不起，我這就改過來。”
我堂上玩了。
初一假如記憶可以移植（實用20篇）篇八
生活該是多么新鮮而有趣。
我一定會把英國偉大建筑師湯姆賴特的記憶移植給我。如果那樣我就能設計出全世界最受人喜愛的高樓大廈。我們的城市將會因為我的設計而變得更加繁榮昌盛走到哪兒都是一處美麗的風景走到哪兒都是一處壯觀的建筑。我要把樓房建得比云還要高唐詩說得好：“欲窮千里目更上一層樓。”這樣的.話人們就能看到整個世界了。我還要把樓房建得比迪拜還要有創意、還要漂亮這樣人們一看就知道這里是一個有品位的城市。嘻嘻！如果真是那樣的話我就出名了！
我一定會把著名的繪本畫家幾米的記憶移植給我。如果那樣我不但能畫出令人賞心悅目的圖畫還能寫出堆積如山的書。這樣人們在閱讀我那一本本有趣的書時會獲得豐富的想象力會在閱讀中獲得更多的快樂。我要把書寫的有趣而又深動讓人讀了時時回想起書中的類容。我還要把書中的畫畫得有創意而又新奇。讓人們看了時時會想起這些精彩的畫面。嘻嘻！如果真是那樣的話我就會下筆如神了！
我將會比孔子還有學問。我將會比幾米還要有創意。我將比徐霞客還要見多識廣。啊！生活該是多么有趣而新鮮！
文檔為doc格式。
初一假如記憶可以移植（實用20篇）篇九
世界該是多么有趣!
當我從電視里看見紅軍戰士時，我就想，，我就把紅軍戰士的記憶移植給我，那樣我就可以親眼看見紅軍戰士英勇戰斗、不怕犧牲的英雄形象，也可以看到紅軍爬雪山、過草地的悲壯情景，還可以看到全國人民歡慶勝利的熱烈場面。
每當我看《西游記》時，我就想，，我就把孫悟空的記憶移植給我，我就可以騰云駕霧，想到哪里就到哪里，想干什么就干什么。我要把家鄉的公路變得寬闊平坦，把家鄉的天空變得明凈湛藍，把家鄉的河水變得清澈見底，讓我的家鄉一年四季綠樹成蔭、鮮花盛開、瓜果遍地、五谷豐登。
我就把我的記憶移植給班上的.后進生李陽同學讓她和我一樣優秀一樣活潑可愛。
我就把聰明人的記憶移植給愚笨的人把好人的記憶移植給壞人讓這個世界人人聰明善良處處充滿陽光。
假如記憶真的可以移植，生活該是多么美好!我相信，只要我們努力，記憶移植一定可以變成現實。
初一假如記憶可以移植（實用20篇）篇十
記憶，是人生命中美麗的弧線。正因為這些弧線的交織，才形成了各種各樣、使人長存腦海的回憶。記憶，有時像一幅美麗的畫卷，令你我感到心曠神怡。記憶，有時又像一條蠕動的蟲子，吞噬著你我的心靈。
假如記憶可以移植，我想把小孩那純真無暇的記憶移植到我的記憶中，盡情享受那沒有痛苦，沒有郁悶，沒有糾結的快樂生活的記憶……假如記憶可以移植，我想把那道“殘陽”給親人留下的悲痛記憶移植到我的記憶中，讓我獨自一人去承受痛苦。我相信：堅強的心靈可以抵擋一切。我想看到的：只不過是家人能夠開心快樂地度過每一天。
叮鈴鈴——。
叮鈴鈴——。
鈴聲把我從幻想中拉了回來，仰望著天空，自己的記憶好想被刷新了一樣……。
初一假如記憶可以移植（實用20篇）篇十一
“什么?”我瞪大了眼睛，又讀了一遍報紙上的這則廣告：本公司新發明的“記憶移植器”，可以幫助學生記憶知識……“太棒嘍!”我跳了起來，高興地撥通了訂購電話。
不一會兒，“記憶移植器”送到了我家。我激動地拆開包裝，取出這臺機器。這機器銀光閃閃，帶著大大小小的一堆按鈕，還有兩個頭套連在上面。使用說明書上印著：本品可通過轉移儲存信息的腦化學物質的方法，使記憶在生物的腦間進行轉移……“太好了!”我叫出聲來，因為我終于可以擺脫上課背課本的苦惱了。只要我在考前轉移一下記憶，就能拿高分。不用去學校就能學好，我的美夢終于成真了!
可是，問題來了，我去轉移誰的記憶呢?同學?不可靠。老師?那不成作弊了嗎?這時，我看見我養的那只寵物———小白鼠。
第二天，那只小白鼠被放到了我的課桌上。而我，則在老師和同學們驚異的目光中大搖大擺地走出教室，到操場上玩去了。而那只小白鼠被關在籠子里，代我受“上課之苦”去了。
每天放學，我都把小白鼠帶回家。我把那兩個頭套一個套在它頭上，一個套在我自己頭上。一開機器———嗨!老師上課講的東西都由小白鼠的腦中轉到了我腦中，真是絕了!
就這樣，我玩了一學期，也這么“學”了一學期。
期末考試到了，我滿懷信心地去趕考，可是卷子一發下來，我就傻了眼——為什么這些題我都不會呢?我明明把老師講的都記下來了啊。
終于，我考了班里第一———倒數的。老師把我叫到辦公室，我把實情全告訴了他，弄得老師哭笑不得。他摸摸我的頭，告訴我：“你知道咱們人與動物最大的區別是什么嗎?那就是人會把他們所學的綜合起來加以創造，而動物不行。固然記憶是學習中不可少的，但更重要的是用知道的去推斷不知道的，這才是你來上學的目的啊!”我若有所思地點了點頭。
初一假如記憶可以移植（實用20篇）篇十二
生活是多么有趣呀!
把爸爸的記憶移植給我，我就可以看到爸爸小時候長的有多帥，有多可愛。
把我的記憶移植給爸爸，這樣爸爸就能看到我吃的飯，很營養很好就不會擔心我身體，更不會因為學習上的問題受到他的批評了。把爺爺的記憶移植給我，我就能看見爺爺的爺爺的爺爺長得怎么樣。
把科學家的記憶移植給我，我想自己現在已經不是小學生而是有名的科學家，為人類發明有用的.東西。把宇航員的記憶移植給潛水員，把潛水員的記憶移植給宇航員。這樣他們就知道怎么上天入海了。把天鵝的記憶移植給家鵝，這樣家鵝不但能飛翔，還能及時的把蛋下在農民家。
把蜜蜂的記憶移植給蝴蝶，這樣美麗的蝴蝶沒準會釀出甜甜的蜜。
把小偷的記憶移植給垃圾箱，這樣世界上再也沒有了壞人。
記憶移植能不能實現，要看我們不懈觀察。我相信二十世紀后人類一定可以創造奇跡。
初一假如記憶可以移植（實用20篇）篇十三
我想把魔笛手的記憶移植給我我要把世間的美好永遠留住。
假如我是魔笛手，我要吹出復活曲——滅絕的動物快樂復活吧，讓我們的后代也能看見你們；塵封千年的兵馬俑變成真人吧，給我講講兩千年前的秦朝大事；麥哲倫復活吧，帶我重溫麥哲倫航運線，領略麥哲倫海峽的風景。
假如我是魔笛手，我要吹出忘我曲——壞人變為好人吧，主動幫助他人，讓世界充滿愛的感動；殘疾人恢復健康吧，站起來唱歌跳舞做游戲，快樂的建設著如詩情畫意般的生活；兇猛殘暴的動物變善良吧，讓我們大家和睦共處。
假如我是魔笛手，我要吹出生命曲——無垠的.沙漠變成綠洲吧，讓“西部”不再黃塵漫天，讓生命不再為缺水煩惱；草原別再退化了，牛羊馬都很肥壯地在草原上盡情享用；人類的朋友都來吧，來到新綠州與我們人類共同的朋友——動物們一起生活吧。
假如我是魔笛手，我要吹出建造曲——在平地上建起高樓大廈，讓沒有房子住的人不再露宿街頭，每一個人都擁有家的溫暖；再建造一個新的地球，讓稱職的現在的地球媽媽恢復青春活力；再設計一個溝通橋，讓人們在兩個地球間自由走動。
假如我是魔笛手，我要把世界變成童話歌謠般美好。
這不是一個小女孩的天真爛漫，這是我夢寐以求的心愿。只要我們努力學習，勇于探索，充滿愛心，夢想便會成為理想，理想就會變為現實。
希望這是所有人的遐想。
初一假如記憶可以移植（實用20篇）篇十四
我要移植鄧亞萍的記憶。
我想，是我，我是奧運冠軍。今天，教練教我時，我以10比0把教練打下了臺。記者們紛紛采訪我，各大電視臺都直播著一個節目:10歲神童將著名教練打敗。我立即成了萬眾矚目的明星。晚上，我興高采烈的回到家，剛要躺在沙發上，手好象不由自主的，竟直挺挺的拿起球拍練球。一直從7點練到11點從未停止過，終于，我把球拍從手上奪了回來，扔進臥室，手才停下來。看看手上的小血泡，我心中一陣酸痛，用細細的針挑破后，才安心，一頭倒在沙發上睡著了。第二天一早，剛睜開眼，手臂就火辣辣的疼。有人急匆匆的來到我家，對我說:"國家體育隊內急缺人才，你才是最佳人選。"于是，我帶著衣服和用具去了國家體育隊。剛進門，人們就朝我打招呼:"神童好。""你好。"。。。。。。我真的很受歡迎。在這里，我刻苦訓練，要求自己非常嚴格。我在那里呆了一年，11歲了。終于要和外國人比賽了，我興奮不已。
現在是我上場的時候了，我的對手是個人高馬大的.英國選手，他說能和我交手很高興，我說:"我也是!"(沒辦法，我英文不好，只能說中文)。開始打了，他發了一個上旋球，我輕輕一磋，它就又回去了。這次該我發了，我發了一個下旋球，看著，球就像一位美麗的白衣姑娘在蘭色的湖面上跳著芭蕾，真有趣，它也輕輕一磋，球回來了。最終，我以10比2贏得了比賽，當我站在領講臺上，望著國旗，聽著國歌，我為我是中國人而感到驕傲，自豪。
初一假如記憶可以移植（實用20篇）篇十五
他有我的特長我也有它的優點。誰都不用拼命的學習了把幾位學家的記憶一復制生活將有多么美好。
我要把二戰期間美國盟軍五星上將艾森豪威爾的記憶移植給我把我的記憶移植給他。這樣我可以讓艾森豪威爾將軍讓波蘭人民拿起武器保衛波蘭；讓斯大林來一次漂亮的斯大林格勒保衛戰；讓英法聯軍不再有敦刻爾克大撤退而是挺進萊茵河將德意志第三帝國的軍旗在法國的領土上拔出。
我一定要看看那解放非洲的“火炬行動”為阿爾及利亞人民帶來生存的希望；看看神勇的第一步兵師在奧馬哈海灘為“霸王行動”中五個海灘中最大傷亡的海灘2700人陣亡在絕望中成功打開dd缺口為裝甲軍隊打開通路；看看深入腹地的82空降師與101空降師82空降師解放了第一個法國小鎮并聚集101師在單兵作戰的情況下建立了根據地截擊支援海灘的德軍并堅持到大部隊來臨；還有那在挪威打掉德軍核潛艇的間諜梅爾茲。他們都是英雄。
我追想做的還是讓逝去的一億三千萬的軍民復活將法西斯行動破壞。使地球免于戰火。
初一假如記憶可以移植（實用20篇）篇十六
我要把姚明的記憶移植給我這樣我可以按照姚明的吃飯方法吃飯長到了3米高。接著我又一步一個腳印地順利參加國家隊。我上場的第一場比賽是世界錦標賽。我一上場那些外國的隊員都嚇呆了。比賽時我和姚明打前鋒我們配合十分默契。姚明先做了一個假動作把對方隊員吸引過去然后以迅雷不及掩耳之勢把球傳給我。因為我太高了不需起跳直接灌籃。接著我和姚明密切配合又連投了十幾個球在我投籃時對手壓根碰不到我的球。上半場結束了比分已達到175:比31。下半場更是實力懸殊我們最終以235比57大獲全勝。
我要把考古學家的記憶移植給我。這樣我就可以找到恐龍骸骨然后仔細考察發現恐龍是因為火山大量噴發才滅絕的我要告訴人們保護環境。然后我還要大量研究滅絕動物的遺骨和瀕臨滅絕動物的生活習性讓瀕臨滅絕動物繼續繁殖。我還要去開采重要文物讓這些寶貴文物在世界博覽會上亮相讓外國人知道我們中國人不再是考古力量薄弱的無名之輩了。
世界將變得更加美好。可是我并不希望記憶可以移植但這也并不代表我不希望世界更美好。僅僅是因為現在的`記憶才是真正屬于自己的記憶屬于自己真實的記憶。擁有現在記憶的自己才是真實真正的自己。
初一假如記憶可以移植（實用20篇）篇十七
《》記得這是的高考作文題目，如今我在冀教版第八冊語文課本中看到了它。這是一篇科學性和趣味性都很強的兒童詩，詩中充滿著盎然的兒童情趣，寫出了兒童的渴望及他們的理想。
孩子們的閱讀興趣很高，在布置預習作業時孩子們都已經熟讀成誦了。可擺在面前的還有這樣一個問題：孩子們是不是能真正理解“移植”的真正含義呢？而這也是理解課文主體的基礎和關鍵所在。所以，我讓孩子在課前就查閱字典看看“移植”到底是什么意思，并收集有關資料看看關于“移植”的事例你還知道些什么？沒想到的是孩子們還真收集了不少，例如：植物體之間的嫁接，動物體之間的器官移植如：肝臟、腎、眼角膜、毛發、還有的同學談到了前一陣的李保江叔叔骨髓移植的事例。有了這些資料我想他們已真正體會到了“移植”的真正含義。以往的資料展示大多數是在課后作為拓展材料出現的，而這篇文章不同，本課涉及到的.記憶移植不同于動植物體之間的肢體移植和嫁接，如果沒有前面的關于移植概念的掌握，課文內容就很難理解，所以課前的資料展示是非常關鍵的一個環節。
初一假如記憶可以移植（實用20篇）篇十八
生活該是多么有趣。
假如把的小魚的記憶移植給我，我就可以像魚兒一樣在大海的懷抱里自由自在地游來游去，在海洋的深處，和巨大的珊瑚蟲一起感受海底深處的空曠和神秘；坐在五顏六色的珊瑚椅上看著淘氣的魚兒們追逐的歡樂情景；坐著海藻車去吃小魚們專門為我做的大龍蝦、金螃蟹和清蒸海藻；和晶瑩剔透的水母姐妹們一起，為大海唱一首歡快的交響曲；吹起金色的小螺號為它們伴奏。
假如把萊特兄弟的記憶移植給我，我就可以為人類制造出更多偉大的'發明，說不定有一天，你就會穿上我最新研制的水晶飛行服，拿著我的飛行水晶球，在藍藍的天空中像鳥兒一樣飛行，飛累了，還可以在空中停下來休息一會。那水晶球會不會沒電吧？嗨，都這時代了，早就該用太陽能了。當你在晚上飛行時，水晶球還可以發出五彩的光芒照亮夜空，美不勝收，多神奇呀！
我要把小草的記憶移植給我我就可以從小草那旺盛的生命力中更深的理解“野火燒不盡春風吹又生”這兩句話深刻的含義。明年春天他們一定會再一次擁有新的生命。
生活該是多么有趣、神奇呀。同學們讓我們從小努力學習讓記憶移植成為現實。
初一假如記憶可以移植（實用20篇）篇十九
世界該多么美好。
我要把科學家的記憶移植給我。我要做個時光機去看看古代項羽烏江自刎是怎樣的場面我要組織項羽的烏江自刎讓項羽逃離烏江不曉得他后面的生活會怎么樣貧窮？富貴？我也不知道。我還要發明一種桌子人們吃飯的時候不是吃大魚大肉而是無毒蔬菜補充營養。還給小懶蟲們設計了一個綠色按鈕按鈕一按就會出現一些從未見過的動物有大鯨魚有水母等一些珍貴的水中動物這些都是桌子上面的景物讓孩子們一邊吃飯一邊觀賞增加孩子們的食欲。
我想把鋼琴家的記憶移植給我。這樣我就成了有名的.第二代貝多芬——中國第一個女貝多芬我會把世界上最動聽最優美的五線譜記下來然后創作出世界上最能打動人心的曲譜再向世界上最厲害的鋼琴家挑戰我要代替他的位子哈哈哈比賽的時候第一個音符就足以讓全場的評委和聽眾震驚。比賽結束了我成功了我成為了世界第一的女鋼琴家！我是世界鋼琴王！我是中國的女鋼琴家！我為我的成功感到自豪！
初一假如記憶可以移植（實用20篇）篇二十
我就可以幫助失憶的人們。讓他們重新開始一些幸福美好的生活和父母的吵鬧有難同當有福同享的朋友之間的`生活和兒女的快樂日子。
我就可以幫助那些盲人。讓他們有了色彩的生活那藍藍的天空艷麗的花朵油綠的森林、草坪把自己原本只有黑色的心靈變得有了希望。
我就可以幫助那些被嘲笑的人讓他們有著天使般的智慧從此就從被嘲笑的人變成了被尊敬的人。以后做任何事情都會滴水不漏天衣無縫得到別人的尊重。
我就可以幫助那些聾啞人從此在他們的世界里不再沒有聲音而是充滿了夜鶯的啼唱、姑娘美妙的歌曲、小狗活潑可愛的吠叫、小孩的哭鬧聲。
就可以幫助那些罪犯讓他們有善良美好的記憶讓他們忘掉那些可怕的回憶讓他們早日恢復自由重新做人過著幸福生活。
就可以讓更多的人得到快樂。