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別人家的孩子初一（匯總24篇）篇一
發現沒，人很多的痛苦來自于和別人做比較。
這個別人，最開始就是老媽老爸口里那個無處不在的“別人家的孩子”。
“怎么見人連個招呼都不會打呢，你看人家小明嘴多甜！”
“哎，你怎么就這么笨呢，這么簡單的題考這么點分，你看人家小強雙百！”
“你看人家的孩子長得要樣有樣，要才有才，我怎么生了你這么個……”
在老媽老爸的嘴里，那個“別人家的孩子”真是完美無缺，而你，百無是處，全是缺點。
在這樣的打擊下成長起來的我們，自卑深藏在心里。每做一件事，自己也習慣于先拎出來個“別人家的孩子”來跟自己做比較，比較的結果當然是那個假想敵比蜘蛛俠更敏銳比超人更刀槍不入，而我們自己，早把自己癱成爛泥俯在地上。
因為康俊在電視劇里的耀眼表現再加上在節目里的親和力，很紅的節目《人氣歌謠》邀請他去做嘉賓主持。知道這消息時，室友們都祝賀康俊，而珉宇則一個人坐在一旁悶悶不樂，失落仿佛都能從他身上流淌下來。大家都在教康俊如何活潑地主持節目，珉宇默默地看著康俊。
這種情形多么似曾相識是吧？那個我們心里認定的“假想敵”，那個“別人家的孩子”在眾人的目光里閃閃發光，唯獨我們，無論多努力，無論多渴望，我們還是在沒光的角落里，失落著，悲傷著。
那種時候的確很讓人難過。
我們不會跟學霸比成績，但很可能跟你的好朋友做比較。我們不會跟范冰冰比誰更好看，但會很在意人家說我和閨蜜誰長得更漂亮一點，就像珉宇不會去跟金秀賢比誰更受歡迎，但身邊的康俊出了點成績，就讓他的心里很難受。
人總是在不自覺地把自己和身邊的人放在一個天平上去做比較，在比較的過程中，原來可以很幸福的生活變得支離破碎。
有些變得不快樂，失去上進的信心，真的就被別人家的孩子比了下去。有些極端的因為嫉妒做出可怕的事情。
我們來到這個世界上，不是為了比別人強比別人好才出生的。我們不是為了滿足別人的目光而出生的。我們更不是為了跟別人做比較才出生的。我們是為了活出我們自己的人生才出生的。
盲目自大、自戀是病，得治，看不到自己身上優點只看到缺點的更是情商有問題，也需要做調整。要告訴自己，強中更有強中手，就算是劉翔跑得那么快，不也還有個羅伯茲在后面死追嗎？就算是c羅獨步足壇，不也還有梅西走著球王之路嗎？心有多大，天地就有多大，如果只注意面前的一兩個人，跟他們在某一方面死磕，受傷的只能是自己。
當然不是。我說的是不跟“別人家的孩子做比較”，但沒說不跟自己做比較。你要比較的是昨天的你自己。昨天你考了60分，今天考了61分就是進步。昨天你不敢獨自穿越那片樹林，今天你一個人走過了那片樹林也是成功。昨天沒人給你機會上臺表演，今天竟然有一個觀眾愿意聽你講故事，這也是進步。在聽到眾多喝彩時，不狂妄自大。在無人喝彩時，不妄自菲薄。給自己一點鼓勵，遠比給自己說你看看別人多強來得更有正能量。
那么要怎么樣才能避免自己跟別人做比較呢？首先要珍惜自己所擁有的東西，重視自己身上的閃光點，不必太在意別人的目光。其實是要提醒自己接受自己的不完美。當我們意識到自己在跟別人做比較時，自己對自己喊“cut”，停下來。像同樣是花樣美男的珉宇，他當然是因為足夠好才會跟康俊有一樣參加綜藝節目的機會，也會有很多喜歡他這一型的人。所以，當康俊有機會時，他大可放下心結，走上前去握住康俊的手，大大方方地給予祝福。然后在以后的節目中更加努力，他的魅力自然會被大家看到。
一時一世的成敗，我們不必放在心上。別人家的孩子也會有他們的煩惱，我們只需要開開心心生活就行。
據說，在國外，孩子都是被鼓勵大的。那他們會不會這樣說：“你看別人家的孩子多笨，看你多聰明啊。”再或者說：“那tom簡直就是膽小鬼，你太勇敢了！”
哦賣雷滴嘎嘎，這樣也不好，也還是做比較。還是只夸獎就好了。
別人家的孩子初一（匯總24篇）篇二
在你的成長中，大人們是不是總拿你與其他小孩做比較，而那一類孩子在大人口中，統稱為“別人家的小孩”。
總有那么一個規律，叫你哪哪都不好，別人家的小孩哪哪都好。
我坐在沙發上，雙腿盤著，正捧著手機刷抖音。外婆搖著扇子走回來，剛和她的那些小姐妹結束嘮嗑。她一扭頭，看見我身穿睡衣，在沙發上玩手機。她拽下扇子，快步走向飲水機，拿起杯子，裝了一杯水喝。我偷瞄了她一眼，心想：不妙，看著喝水的仗勢，看來，她又要給我灌輸“秦氏秘制雞湯”了。她喝完水后，快步走到我旁邊，坐下。她開始了：“你看你，女孩子家家都不知道捯飭一下。”我反駁道：“我又不出去，而且放假。”她又說：“你看看人家何佳妮，不僅做家務，還要帶弟弟妹妹，別人照樣考第一名。”我說：“我知道了，外婆。”外婆開始了第二輪灌輸，她說：“你這次語文多少分啊?”我回答：“91分。”好(hao二聲)，她又找到理由說我_了：“人家何佳妮都有95分，你還不加油吧!”我不耐煩的說：“我知道了。”我小聲嘟囔：“那我，數學還比她高呢。”還好，外婆沒聽到。
沒隔多久，外婆又開始了。她說：“你初中打算讀哪里啊?”我說：“我想去冷水灘讀。”她又說：“你出去讀干嘛，道縣這么多好學校，人何佳妮成績這么好，都說要留在道縣。”我說：“每個人理想不同，她想留在道縣，但我想出去讀。”外婆又說：“她還說想考師范，以后好留在這里教書。”我很煩，外婆總是拿我和別人比。我一直抑制自己的怒火，我大聲吼：“你別說了，行不行?她這么好，你認她做外甥女啊!我和她理想不一樣，向往的生活不一樣。她想當老師，那是她的事，可我不想當老師。”外婆聽到這番話后，拿起扇子，就出去了。只剩下我獨自一人坐在沙發上，承受著身邊總住著一個“別人家的小孩”的悲哀。
唉!什么時候，我才能做一回大人們口中所說的“別人家的小孩”呢?
別人家的孩子初一（匯總24篇）篇三
小時候，無時無刻都會從家長的口中傳來一個傳奇般的人物——。
一切行為和舉動都讓我們無話可說。因為別人是棒到近乎完美而我們卻是渣到在別人面前時多么的一無是處。他們讓他們的家長驕傲得飛上了天空而我們卻讓自己的家長顏面何存。我曾經想過別人家的.孩子是怎樣達到如此高端狂拽的境界？他們卻說好好學習天天向上。我愛說話他們卻說我煩得要命我愛幻想他們卻說我想多了這樣不好我愛笑他們卻說我低俗笑點太低。我曾幻想當一個頂天立地的奧特曼他們卻無情地把我的幻想變為灰燼。我曾向他們不恥下問他們卻冷漠的叫我傻子。
他們是如何做到這樣的？就好好學習，天天向上這八個字把我打發了。真是簡潔到極點。呵呵，我就笑笑。
為什么？他們能夠這樣呢？我不敢想，我只不過是想成為像他們那樣優秀罷了，可優秀能當飯吃嗎？面對他們的嘲笑，我們這些“不良”少年只好忍氣吞聲，背地里加把勁默默努力。直至我們也能夠像他們那樣。
漸漸地，我們優秀了起來，甚至超越他們，但這是不可能的，因為他們仿佛就是那么強大，永遠也超越不了他們，因為人外永遠有人，天外仍然是天。原來，父母老是對我們提，并不是讓我們一定要樣樣比他們好，并且完勝，而是別有用意，他們只是想利用這個詞來讓我們超越自己，并不是超越別人。
只有這樣，我們才能成為別人口中！
別人家的孩子初一（匯總24篇）篇四
地球上有一種生物，他們不看漫畫，不聊qq，不愛八卦。他們人好，成績好，音樂、美術樣樣行。他們對父母孝順，對師長尊敬，對同伴友愛。他們就是別人家的孩子。
當我有一道奧數題不會做時，爸爸假裝不明白：“怎么別人家的孩子都會做，我們家的就不會呢？”當我不想練琴時，媽媽就會說：“你看別人家的孩子，哪個像你這樣懶？也不學一學……”晚上我作業一寫就寫到10點，老媽大人又嘮叨起來了：“別人家的孩子都是八點半就上床睡覺了，你就不能快點寫，早點睡覺明天還有精神……”
爸爸媽媽我們知道你們是為我們好，可是我們需要一個快快樂樂的童年，一個快快樂樂不的童年是什么也換不回來的，還我們一個快快樂樂的童年吧！
別人家的孩子初一（匯總24篇）篇五
在我們流水般的記憶中，總會摻雜一個可怕的名字————。考了一百分，會彈琴，能做飯……最后，一定加一句無可奈何的總結：再看看你！
媽媽總是會在我耳邊絮叨個不停：“怎么又在吃小食品，還吃不吃飯了？”“你說你，都胖成什么樣了，你還吃吃吃吃？”“你看看我們單位xx哥哥，剛上初中，都一米七五了。人家天天運動。生命在于運動。你瞅瞅你，天天吃那么多，動也不動。肉都長肚子上了，騎會兒自行車也行啊。光長肚子不長個兒。”……感覺我被一個和尚纏住了一般，不停地在念經、念經，腦袋都要炸開了，趕緊找個借口離開現場。
我跑到秤上，閉上眼睛，又壯士斷腕般睜開，看看數字。心里一聲吶喊：“天吶，前幾天才70多斤，怎么……”唉，認命吧，誰讓我吃那么多呢。這時，心里一個小人在說：“都這么胖了，減一減吧！”另一個小人馬上反駁“好不容易長出的肉，減什么減！”
我跑到鏡子前看看自己的`肚子，決定開始減肥！可是，吃飯時，媽媽又出現了：“你怎么吃這么少的飯？你看看姐姐都能吃兩碗飯，你吃那么點，能長個兒嗎？”
我多吃也不對，少吃也不對，到底吃多少？
大人之間，也有差別，我們小孩子都不說不比，為什么大人就這樣說我們呢？
別人家的孩子初一（匯總24篇）篇六
今天看了一則漫畫，左邊一個家庭是一位父親在罵一位戴著眼鏡，考試考了99分的兒子，父親訓斥道：“看人家小虎身體！”原來，父親嫌兒子的身體不夠結實，以別人家的小虎作為榜樣訓斥他的兒子。
右邊一個家庭是一位母親在罵一位剛踢完足球回來的壯實兒子，手里拿著一張50分的試卷，對他的兒子小虎罵道：“看人家小文成績！”小虎羞愧地低下了頭，不敢直視他的母親。
這則漫畫對我感觸很深，左邊的那位父親有一個成績好的兒子，不應該感到自豪嗎？右邊的那位母親有一個身體壯實愛踢足球的兒子，不應該感到高興嗎？天下的爸媽都是一個樣的，想讓優秀的孩子變得更加優秀，讓更加優秀的孩子變得完美，可世界上哪有完美的孩子呢？難道就是完美的孩子嗎？父母想讓孩子變得完美這無可厚非，但我認為父母這種教育孩子的方式是欠考慮的，會讓孩子感到自卑，有挫敗感，才是優秀的孩子，他們永遠生活在這樣的'陰影下，很難找到自信。
我也有幾次這樣的經歷，一次數學考試我考了94分，一回到家媽媽就開始問：“考了幾分呀？”我認為自己考得挺好的，爽快地答道：“94分。”她拿著我的試卷，長嘆一口氣說：“你看你班的班長，人家可考了97分，你怎么又比他低幾分？”我不服氣地說道：“那他又沒有特長，我還有很多特長。”“那你們那個副班長也不是考得比你高？”我當時很不理解，為什么總要拿人跟我對比呢？每個人都是獨一無二的。
家長們，你們能否不要口口聲聲都說“”更優秀了。其實，我們一直都在努力，做更好的自己！
別人家的孩子初一（匯總24篇）篇七
“思羽，你幫我們家孩子復習一下功課唄？”“你看看人家思羽，雙排鍵學得那么好，瞧你，什么時候才能有她的一半好！”哎，家長們又在絮絮叨叨了。
我是班里公認的學霸，獲得同學的愛戴，老師的喜愛，時間久了，就成為了家長口中的“別人家的孩子”。可沒想到，這別稱居然給我帶來了許多煩惱。
煩惱1：家長要求高。
“妞，去練會琴！先把所有曲子彈十遍！”“彈好了么？去做會兒奧數作業！”“哎呀，來不及了，去學東西了！”幾乎每天晚上我都要忍受著老媽的“碎碎念”。我早已形成了免疫功能“百毒不侵”，正在沙發上發呆呢。“砰！”老媽見我還在發愣，干脆把整袋的東西向我扔過來。“哎喲，很痛的！”我被老媽硬生生地從幻想中拉到了現實里。“你還說，都快遲到了！”老媽吼道。我翻了個白眼，說：“好了，來了！”
老媽就是這樣，整天給我報各種各樣的補習班。我自己感興趣的班卻一樣不給我報。一句“你真以為你有空啊？”就忽悠過去了。
“哎。”我想，“別人家的孩子”有那么好當嗎？他們真是一點也不了解我。
煩惱2：同學的問題。
說來話長，因為我是家長口中的“別人家的孩子”，每到課間，總有一個兩個同學圍著我，拿著課堂作業本，對我發來一群“連環問題炮”，我都快被那些稀奇古怪的問題“河”淹沒了。同學們，我可不像百度一樣神通廣大，告訴它一個問題它分分鐘秒答，我可是一個凡人啊！
煩惱3：同學的議論。
周五晚上回家，終于可放松一下了。于是，我打開了電腦，玩了一會兒就睡覺了。
周末過完后，我和同學們來到教室聊天，聊聊剛剛聽過的新歌曲，聊聊最近看的漫畫……其中，就我聊得最起勁。同學們都說：“不可能吧，我們班的女超人居然喜歡玩電腦，為什么我也喜歡玩電腦，但成績卻這么差？”
我聽了，差點吐血，我可不想當別人的壞榜樣，我周末每天只能玩一小時的電腦呀！
我不想再當“別人家的孩子”了，每個人都有自己的特點，都有自己的喜好，不是嗎？不需要拿別人做比較，每個人都可以活出屬于自己的精彩。
別人家的孩子初一（匯總24篇）篇八
“你看看人家農鼎成，琴棋書畫樣樣行。你整天就知道玩！”你聽，媽媽又開始嘮叨了。又是農鼎成，他不就是比我多上了幾個興趣班嘛！在媽媽的眼里，“別人家的孩子”總是最好的。
因為這次段考我以0.1分之差敗給了農鼎成，屈居年級第二，所以媽媽又開始嘮叨了：“人家農鼎成多厲害，學習多自覺，還懂得合理安排時間，晚上10點鐘就睡了。哪像你，晚上11點了還沒睡！”天啊，還能不能好好吃飯了？媽媽這話匣子一打開，說的話比碗里的米粒還多！我不就是考了年級第二嗎，怎么可以這樣吐槽我？段考成績出來的那一天，我一直在思考：我為什么考不了年級第一呢？為什么我們班有個農鼎成？如果沒有他，我是不是就是第一名了呢？一連串的問題在我的腦海里徘徊。媽媽的嘮叨給了我答案：我要改變，做“別人家的孩子”！
從那以后，每天早晨，我都會迅速起床，早早來到學校看書――盡管被窩無比舒適。晚上睡前，我都會努力克制自己：千萬別向那磁鐵般的客廳走去，因為那里的電視會吸住你的雙腳、鎖住你的眼睛！雖然客廳和房間的距離也就是幾步路，但電視的誘惑讓我步履維艱。
課堂上，瞌睡蟲“嗡嗡嗡”地飛來了。我瞄了農鼎成一眼，只見他腰桿挺得筆直，正聚精會神地聽老師講課。于是，我也打起精神認真聽課，這時候真想學古人頭懸梁，錐刺股來和瞌睡蟲斗爭啊！
其實，我也不是那么一無是處。擁有數學天賦的我，數學成績一直都在班上“橫掃三軍”。就拿做笛題來說吧，暑假期間，我僅僅用一個星期的時間就“掃平”了六年級上冊的奧數題。我到班上跟同學們炫耀這件事，本以為農鼎成會拿段考排名的事來嘲諷我，沒想到他真誠地對我說：“潘潘，你真厲害！”這番鼓勵的話讓我對農鼎成有了更深的認識：真是一個不可多得的好朋友啊！這就是真正的學霸，不僅成績好，還很謙虛。從此以后，“別人家的孩子”所帶來的困擾就被我拋到了九霄云外，取而代之的是一個念頭：向“別人家的孩子”學習！
經過我不懈地努力，在期末考試中，我終于拿到了年級第一，得到了大家的贊賞。這下，我終于能做一回“別人家的孩子”了！
以后，我都會把“別人家的孩子”當作學習的目標，我們既是學習上的對手，又是永遠的朋友！
別人家的孩子初一（匯總24篇）篇九
我獨自走在回家的路上。天邊的晚霞依然燦爛，晚霞灑下的余光照在身上依然舒服，但我的心情卻一反往常的活潑，憂心忡忡：唉！今天真倒霉！早上上學時因為心不在焉，被石頭絆了兩次；到了中午裝飯時，又因為沒注意腳下，踩了一鞋底的米飯；剛才還魂不守舍地差點撞上一輛自行車！而要說這讓我如此心神不寧的原因，還要歸根于昨天的那件事。
昨天是星期天，我和朋友們一起約好去玩。看著桌上還沒寫完的試卷，我也曾深深猶豫過，但最后還是抱著一絲僥幸心理，溜出去和朋友們玩了。
開心的時間總是過得很快，當我回過神來看表，呀！已經十二點了，而我風風火火趕回家時，已經十二點半了。
我小心翼翼的打開門，躡手躡腳的走向自己的房間。就在這時，一個聲音使我頓時停下了腳步，“你還知道回來啊。”我顫顫巍巍的轉過身，一抬頭也就看到媽媽一臉平靜的表情。看到這，我的心咯嗒一下——暴風雨前的寧靜。
“一早上都去玩了是吧，作業做完了嗎？”媽媽一臉輕描淡寫的問。“沒、沒有……還有一些。”我斷斷續續緊張的說。不出所料，媽媽一聽這話，原本平靜的表情突然變了樣，手指著我，用氣憤的語氣說：“你這孩子！怎么這么不自覺！你看看別人家的孩子，哪個像你這么不聽話……”“夠了！”當看到媽媽那一幅恨鐵不成鋼的表情，和聽到“別人家的孩子”這幾個敏感的詞時，以往的委屈終于爆發出，向媽媽吼到。我一邊流淚一邊抽抽搭搭的說：“你說，要我好好學習，我就、我就努力像你所說的要求前進，我改掉了、以前的壞毛病，放棄了、愛看的電視劇……你就沒看到我的付出嗎？”媽媽被我說得愣住了，眼光閃了閃，張口想說什么，最終卻只是扭頭轉身走了。
就這樣，我和媽媽一直處于冷戰中，誰也不搭理誰。
回到家，一個人孤獨的做著作業。隨著作業一個個的完成，時間也漸漸流逝。看著窗外黑幕中閃爍的明星，心里不自覺地擔心爸爸媽媽——怎么還沒回來？正想著，就聽到開鎖的聲音，我緊張的心放松了些。“嗒嗒嗒……”聽到漸行漸近的腳步聲，我剛放松的心又緊張起來。“在做作業啊。”原來是爸爸。“昨天是不是和媽媽吵架了？”爸爸柔聲問。“嗯。”我悶悶的回答。“知道昨天媽媽為什么那么生氣嗎？”我沒回答，爸爸接著說，“昨天媽媽沒看到你后，發了瘋的到處找，那沒找到你的神情，就像失去了最寶貴的東西。而你呢，卻在和你的朋友玩。這種反差，如果是你，你受得了嗎？”我吃驚的望向爸爸，沒想到事情原來是這樣的。就在這時，媽媽走了過來，紅著眼復雜地望著我。我眼里閃爍著淚光，一把抱住媽媽，哽咽著說：“媽，對不起！”媽媽溫柔的摸摸我的頭，說：“沒事。”
別人家的孩子初一（匯總24篇）篇十
有一個詞，從小到大一直環繞在我的耳邊，有一句話，自從我上學以來，就不斷的在我的耳際徘徊。那一個詞，一句話，就是：別人家的孩子。
大人們總是說別人家的孩子怎么怎么樣的好，而我怎么樣的壞。
都說“別人家的孩子”是無法超越的神人，我一直以為那只是一個玩笑，譏諷一種現狀而已，我永遠都不會體會。后來，笑著笑著，我就發現我也栽進去了，原本支持“少做題，多活動，上課認真，盡力就好”的媽媽變了。
“別玩電腦游戲了，快睡覺！快點去，明天還要上課！”這樣的事經常有的。
唉！我是我，別人是別人，怎么能我和別人比呢？這不過只是為了你們大人那點虛榮心而已，但是你們哪里知道，這會傷害我多少自尊心！
我很不明白，為什么家長會這樣和別人拼孩子，人家是拼爹拼媽，現在都拼孩子，而且不光是比孩子，家長為了在別人面前抬得起頭，竟然讓孩子犧牲孩子玩的時間去讓孩子上補習班，這何必呢？孩子的`天性是玩，家長們可不管這一套，還有理由：要讓孩子贏在起跑線上，這樣固然是拔苗助長，還是給予了孩子很高的厚望?什么考好大學回來孝敬父母啊，以后有賺大錢等等，我還問了一下，現在農村的孩子也在報學習班。這形成了一種無形的攀比。
他們不知道這會給我們帶來多大的心理傷害，留下多大的陰影。
別人家的孩子是天才，只懂得學習學習再學習，而我們喜歡打電腦。
別人家的孩子永遠是被別人拿來比的對象，而我們永遠是被家長與別人家的孩子拿來比較的對象。
但我們就是我們，我們也有缺點，也有優點。我們是不能拿來跟別人比的。
哎家長們，別再傷我們自尊了。
爸爸媽媽我們知道你們是為我們好，可是我們需要一個快快樂樂的童年，一個快快樂樂不的童年是什么也換不回來的，還我們一個快快樂樂的童年吧！
政哥。
別人家的孩子初一（匯總24篇）篇十一
“我怎么會有你這樣笨的孩子，還那么懶。你看考試各個都是95分以上，你卻只能在90分左右徘徊。你看各個都愛干凈，衣服早上干凈的穿出去，晚上還能干凈的傳回來。你呢？恰恰相反，你怎么不能和其他孩子一樣，這么淘氣呢？”媽媽嘮嘮叨叨的抱怨著，一聲接一聲，我只覺得自己怎么那么差勁，為什么會存在這個世界上。
是不是世界上就我一個人這么差勁，別人都是如此的優秀呢？
可是我所學的知識卻不是這樣回答我的。不是有句話這么說：人非圣賢孰能無過嗎？有錯誤有缺點改了不就好了嗎？我覺得媽媽只是看到了我的缺點而沒有看到我的優點，相反的，她只是看到被人家的孩子的優點而沒有看到缺點。比如說我鄰居家的孩子，小琴吧！她學習是比我好，每次考試不是98就是99，還是班里的課代表呢。可是她表里不一，在學校老師面前，裝的.十分的懂事勤快，回家呢？那就是衣來伸手飯來張口的小公主，什么事情也不做。
而我呢卻從不這樣，在學校里和在家里，我都是很樂意幫著做衛生和家務的。而且，我還是熱心腸的孩子，同學們有什么需要幫助的，找我的話，只要我能幫得到的一定幫，幫不到的我也會籌謀獻計，安慰安慰同學的。
雖然學習上我只是中上等，可是我基礎打得很扎實啊，一直朝有著自己的學習目標和學習計劃，我相信只要我努力下去，總有一天，我的成績會非常優秀和穩定的。可是，這些媽媽都看不到。
唉！多想成為，那我就是優秀的小孩子了。
別人家的孩子初一（匯總24篇）篇十二
嘿，“……怎么樣怎么樣，今天怎么了，前天怎么了，他做了什么……”，相信我們一定深受這句話的毒害吧。是的，這就是當今中國式家長的口頭禪吧？真的是，相信如今中國，無論是條件好的住在繁華的大都市中的孩子又或是住在農村的偏僻的受不到很多的教育的孩子，他們也都飽受這句話的摧殘吧是的'！
別人家的孩子初一（匯總24篇）篇十三
“你看看！”這已成為家長們的口頭禪，可往往家長們口中的“”，我們卻從來都沒有見過，可以說他們是很“抽象”的。
晚上回到家，“”又來找我了。我這邊正準備悶頭投入到作業中，那邊媽媽口中的孩子就出現了，“怎么這么晚才回來！看看，早早地到家，八點就能寫完作業！你，你是恨不得每天十點都寫不完！”看著媽媽生氣的臉龐，我忍不住嘟囔著，這怎么這么招人煩呢？老是出現在我媽周圍，還老是把自己的生活都告訴我媽媽。
以前我從來沒有在意過這個所謂的“”，可現在媽媽一天三次的準時提醒，實在是讓我費解。我躺著床上，把周圍所有同齡人都找出來比較了一番。比我差的肯定是不可能的，和我差不多的也沒什么比較的價值，莫非？居然是他們！我終于知道了這個“”是誰了，他們就是我們普通學生心目中那些品學兼優，身為老師小跟班的學霸們！哎，那可是可望而不可及的呀，看來我只能繼續做那巨人陰影下奮斗的騎士了！
注定還將與形影不離，并且不斷向我施壓咯！不過反過來想想，他的存在讓我更加有戰斗力，讓我有了看齊的目標，也讓我有了更強的動力！我相信，只要不斷努力，我一定能超越他們，成為他們眼中“”！
別人家的孩子初一（匯總24篇）篇十四
世界上有一種人是十全十美的，這個人便是家長口中的“”。當我們還在地上摸爬打滾，就已經開始學習各項技能了。
我上小學低年級時，學習成績還挺好的，因為當時“”并沒有拋頭露面。可到了小學四年級的時候，這個“別人家的'孩子”已經按奈不住了，這人便是語數英體樣樣在我之上的萱雯雅。
自從她出現后，我即使力挽狂瀾，也勉強地拿了個第四名，媽媽也常說：“你看看你，再看看，真是沒有對比就沒有傷害。”我與那個永遠都是一個反比例。
數學一直是我的弱項，有一次月考，我沒有考好，回家時膽戰心驚，忐忑不安。我剛進門，媽媽就問道：“這次月考考了多少分？”我馬上低著頭走到媽媽面前說：“七……。七……。七十六。”“什么？”媽媽大吼道，“你竟然只考了七十六分，看看，次次都是一百分，一點也不驕傲，不像你，考好了一次就又退步了。別在這傻站著了，回到房里看書去。”我便是一個徹頭徹尾的失敗者，眼淚在眼眶中打滾，我盡力忍住，不讓它留下來。可到了書房里，我的眼淚便像斷了線的珍珠，不爭氣地流了下來。
“”自帶光環，而我注定成不了“”，但是我想每個人都是一束花，生存在哪里就在哪里綻放，不因別人的眼光而改變，做自己，極好！，請靠邊站！
別人家的孩子初一（匯總24篇）篇十五
這個世間有一種很神奇的生物，他們不玩游戲只學習，回回能年級第一，不打不罵不吵架，能考清華望北大，能考碩士博士圣斗士，還能升黃金白金史詩級。總之，他們無所不能，任何問題都能迎刃而解。他們都是“”。大家一定對“”不陌生吧，這可是每位家長教育孩子的必備良藥，而且一語見效，好處多多。
記得有一個星期四，我埋首作業“愚公移山”，一轉眼就9點了。這時，媽媽進來說：“瞧瞧你，六年級的作業就要寫到9點，那你以后怎么辦呀！”還來不及我辯解，那又開始“大顯神威”了。媽媽接著怒斥：“為什么8點就寫好了？你寫得這么慢？”終于到我說了：“難道你不知道寫到9點嗎？”“那我就要反問你了，你不知道他們都在寫課外么？”哎，您兒我甘拜下風，四面八方都有臺階和侍衛讓您老媽大人下啊。
刺眼的燈光中，我仿佛又看到了父母那張冷漠的臉，仿佛又聽到了他們一遍又一遍重復強調著那“”。啊！你像一條堅韌的繩，將我緊緊束縛在作業上；你如一道堅固的墻，將我與輕松快樂隔開；你好似一座高大的牢房，將我囚禁在沒有自尊的世界中。
父母啊，你們應該多發掘我的優點，不能凈挑我的缺點，而且夸夸其談。這樣會讓我失去信心，覺得自己什么地方都沒別人好。
雖然我討厭父母嘮叨“”，但我知道這些話里寄予了他們對我的期望！“”是那么優秀，我想和他“好好談談”。
別人家的孩子初一（匯總24篇）篇十六
家中的長輩總喜歡拿你和一個人做比較，而那個人正是“”。
我媽媽也經常拿和我作比較，而和我比較的人正是她好朋友的女兒，比我大三歲。一天，作業寫好了，反正還沒開飯，也沒事干了，我來到客廳，拿起久違的的電視遙控器，躺在沙發上看電視。這種感覺真好！媽媽出來了，她看著手機，又抬起頭看了我幾眼。結果，她的.“小宇宙”爆發了，“看看，比你大，還比你努力！作業本來就多，做完了還看書，哪像你只知道看電視！”我默默下定決心：我要向“多看書”方面發展。
放暑假了，媽媽又來囑咐我，多去參加一些社區活動，去圖書館。又給我看阿姨朋友圈的照片和文字：丫頭自覺，n次去圖書館。我辯解了兩句，“我要去學習班，做作業，可她不用！”可媽媽又回我一句，“她被甌劇團選去，才不用做的，換做平常，肯定比你努力。”我無力掙扎，是萬能的，而我是無能的。
最氣的是，媽媽拿她的身高和我作比較，她比我大，肯定比我高，這沒有可比性！可媽媽卻說：“她明明挺高的，還堅持鍛煉，你一點都不高，卻不鍛煉，還整天玩手機，看電視。”我遇到了一個“萬能”的，人家只是有興趣，我沒有興趣而已。
不過，這種比較倒不是壞事，至少我能拿她當做我的榜樣，向她學習，去努力成為他人口中的“”。你和別人的差距很大，大就大在那句“”上。
別人家的孩子初一（匯總24篇）篇十七
6月23日，妻從福州啟程時，特地發來一組微信圖片。那是體重超標的兒子嘴里咬著車票，背著書包，拖著兩個大大的行禮箱一路闖閘機鉆地道追高鐵的畫面。
當時正適暑期，來來往往，人潮洶涌。圖片下面有一段文字——“爸爸，我很牛吧？”這組簡單的畫面，我看了很久，很讓我這個當父親的感動了一把。
兒子今年秋季就要念六年級了。這些年我一直在廣州等地謀生，有時一兩月才攢足四五天假回家一次。一年與他相聚的兒子加起來不到一月。我與妻都是朝九晚五的上班族，兒子一放假自然無人照料，過去每到暑期，兒子便被打包回鄉下老家，進入放養狀態。兒子頗得外公外婆的寵愛，少爺一樣被伺候著，養成了整天看動畫片，看視頻，打游戲，玩手機，聽音樂，吃甜食等壞習慣。可能是常宅在家里不出門，體重嚴重超標，而學習更是一落千丈，返城時連班主任老師姓什么都忘了。當初念一年級時，兒子便對我說，“爸爸，聽說三年級很難，我能不能念到三年輕就畢業；念到四年級時說，爸爸你們都上過大學，大學還要讀那么多年，我還是去擺地推賣寵物吧……”
許是念書有餐補、交通補，有零花錢，五年級開始不再提退學的事了。可是想到厭學的兒子，妻就深感后怕。
這樣下去，兒子還有未來嗎？
今年正碰上我生病，兒子期未考成績不理想，三門功課都未拿優。妻子決定帶兒子過來陪我，讓我們父子倆培養培養感情。我知道，妻還有一層意思，就是希望我這個失職的父親，這個“作家”爸爸能在養病期間給兒子補習一下功課，同時一起鍛煉自身體。
這就意味著我與兒子有著長達69天的相處機會，這比父子倆兩年加在一起相聚的時間還多。孩子是家庭幸福的紐帶，也是為人父母的社會責任。為不辜負妻的美意，也為了把握這次難得的暑期機會，我決定好好與兒子相處。
兒子未到前，我給他張羅著找英語培訓機構給他報名，我還給他安排了接風宴，為了讓他上網查資料，在廣州確保安全，還給他配了一部蘋果5手機。
這份計劃似乎沒什么問題，可是執行了兩三天發現漏洞百出。學習時間沒有量的保障，一天學習往往不到一小時，且是馬虎應付，企圖蒙混過關。做家務更是偷奸耍滑。說是給我當保衛，總是背著ipad兀自向前沖，全然不顧后面還有位生病的父親；說是上班學習，可一有空便往麥當勞跑，因為那里做促銷，據說下載天氣app的客戶只要日氣溫超過35度即送一瓶飲料。
為讓兒子感受到父母的誠意，感動兒子。我每到醫院治療，妻都讓兒子陪著，培育其側隱之心，再選周末一家人去電影院看《夏洛特煩惱》等抓心惜時悔過的文藝教育片。不僅如此，我身體好轉后，妻還帶兒子到紅磚廠看創意園、龍眼洞森林公園等景點游玩散心。
妻用心良苦，兒子卻玩得不亦樂乎，上班看動漫，追綜藝節目的時間越來越多，看小視頻，笑得前仰后伏，自己與自己下棋或玩撲克牌，能玩一個幾個小時，似乎根本沒有受感召蒙發奮之意。不斷如此，還常常亂發脾氣，妻一提到“”生活條件如此苦，孩子如何用功，暑期期末考了多少分,班上誰上了暑假補習班，誰家的家長在微信群里講述孩子出國游學經歷，誰的母親在朋友圈里曬孩子閱讀、彈鋼琴的靚照……兒子聽到頭一個字就會跳起來，彎著脖子，叉著腰，挺著圓球肚子，跺著腳抗議。一副不聽不看不想不接受的叛逆姿態。
不僅如此，我以前常聽到妻子的投訴，還同情兒子。可在這個共同生活的暑假中，兒子不令在一提到學習兒子不感冒，一大堆生活上的壞習慣壞毛病全部暴露出來。兒子不喜歡早晚刷牙，即便刷還沒開始便已結束？不喜歡洗臉洗澡，一身臭汗味兒；不喜歡穿系鞋帶的鞋子，嫌脫穿麻煩；喝過的水杯總放在桌子的邊沿；出門不帶傘；鞋子襪子滿地扔，出門不坐公交車，吃完飯便一屁股窩進沙發里……總之，發展到后來，只要一提到他的問題，立馬橫眉冷對。
不少教育家稱現在孩子苦死了,一天到晚被有“家長欲”的父母逼著學鋼琴,學古箏,學英文……說孩子長大會恨你們，說他們沒有童年，一天到晚在上課……我們家沒有所謂的“家長欲”，對待孩子從來不有過逼迫，兒子10歲前沒上過任何的培訓班，10歲后當他以了應該有愛好的時候，我們建議他去學了圍棋與吉它。于是他有了兩樣愛好。
兒子這個夏天最喜歡喝蜂蜜柚子飲料，最喜歡吃雞蛋炒瘦肉。妻思慮良久，遂出一招。母子倆花了一晚簽訂口頭激勵協議。只有兒子一天不發脾氣，好好說話，就獎勵一瓶蜂蜜柚子飲料；一小碗雞蛋瘦肉晚餐。陪我晨煉一天不落，獎勵50元；陪同我上下班，擔任保衛，不遲到早退每周發5元工資。反之就扣除。妻想從兒子精神狀態與自制力方面來入手，改變其學習與生活態度。
我也不想逼兒子。自從激勵政策實施后，兒子著實堅持了一段時間。可慢慢就松懈下來。暑假過了一大半，作業只完成了一小部分，還被罰了三次站，寫了兩份深刻檢查。每次都要上綱上線，做三分鐘事花兩小時教育。犯事還是學習。跟他講其它的事項都好辦，只要一提到學習，兒子仿佛中了邪，做錯題更是一副苦大仇深的模樣，“又錯了？早知道錯這么多，就不做了。一邊撕作業本一邊垂淚……”
這樣下去，兒子還能健康成長嗎？
妻子每次茶余飯后對兒子循循善誘，兒子聽得都會背了，卻不見自新的動靜。
兒子沉默不語。
我忽悠想起，一位女老總同事講起她上大學的女兒。她女兒在軍大院長大的，有著較好的生活背景。女老同事總事用大院里姐妹的孩子來激勵女兒——“瞧，別人王政委家的女兒，奧數拿了全國第一名；李部長家的女兒，鋼琴考到了八級……張團長家的大女兒考上了南航……你讓我的臉往那兒擱呀！”
雖說現在上大學似乎坐在家里就有學校打電話了，大有越來越普及的趨勢，出國留學也似乎越來越容易了，可是那得堅持學習，一步步念下去呀。
兒子明年要初考了，這樣下去怎么辦？
妻子喃喃自語——哎，……。
寫于二0一六年九月十四日廣州。
別人家的孩子初一（匯總24篇）篇十八
每個班都有一個“”，這個“”不僅學習成績優異，還落落大方，彬彬有禮。
我們班就有一個‘’。這個戴著一副方方正正的大眼鏡，穿著一身干干凈凈的校服，運動鞋。高高的“海拔”襯得校服又短又寬，走起路來似一陣風，趕都趕不上。這不，他來了，又是一陣風。我看見他捧著幾本書，手握著一只筆，風風火火地坐到座位上，推了推眼鏡，捧起一本書看了起來。
下課了，他從我身邊經過，我攔住他，問他一道數學題，他站住說:“這道題，很簡單，就把左邊的角移到右邊就行了。”我恍然大悟:“原來是這樣啊……”等我一回頭，他又坐在座位上，一如既往地看起書來，任耳旁鑼鼓喧天，我自巋然不動……哎,真是個書癡啊！
他不僅是個書癡，還是個學霸呢。終于等到發數學卷子的時候，老師第一個就念“張世杰---100分!”我一驚，什么——一百分？我連90分都沒考上，他居然---居然一百分?懷著欽佩又內疚的心情回到家。父母說:“你看看，人家的孩子都能考上100分，你怎么連90都上不了？”我十分生氣：“他是學霸！”
他還是我們班的英語“小講師”，自習課上，從容地站在講臺上說一口流利的英語引領我們復習的就是他。
他還是——我們年級乃至全校有名的書法家、小作家……。
對這個“”,我是又欽佩又無奈：欽佩他的學識，無奈他的高分，唉……。
這個“”就是我們班里的學霸---張世杰。
別人家的孩子初一（匯總24篇）篇十九
“世界上有一種最可怕的生物，就是。”網友的這一句話一出，就引起了許多人的共鳴。不知自己在上學期間，父母說過多少遍：“你看，學習比你棒，長得比你高……”
其實這種話，父母小時候對我說得很少，第一次讓我領略到這特別生物的威力，是在鋼琴課上。
鋼琴過級之前，老師給我布置了一個練習曲。莫扎特可能是專門作了這首曲來害人的，按照標準節拍，在這首曲子中，一秒鐘需要彈6個音。老師只告訴我，我可以先弱慢一點，然后再慢慢加速。
但是，冤家路窄，老師同樣給另一個同學布置了這一首曲子，要她和我比賽，看誰彈得好。
這個同學彈的時間比我多一年，自然彈曲子要比我更熟悉，新曲子也更容易學會。
老師每當檢查完我的，就會教育我：“你看她，同樣都是一首曲子，她怎么比你彈得好這么多……”
我實在不想再聽這樣的教育，我有些氣餒，我知道就算我每天都在進步，我也一時無法超越她。這個要命的，就像一座大山，壓在我的頭上，讓我喘不過氣來。
直到考級的前幾天，我終于趕上了曲子本身的速度，能與她一樣在同一個檔次上了。
考級之后，我的成績仍然不如她，比她差了一個等級，媽媽拿著成績單說：“你看，永遠比你做得好。”我心里酸溜溜的。
從這之后，她因為升入初中，不再彈鋼琴，而還在小學肆無忌憚玩耍的我，還是堅持每天都去練琴，每天都把那首練習曲彈一遍。我不相信我就真不如。
一個暑假后，她回到琴房，站在我身后，待我彈完，她坐下來，彈了那首練習曲。可明顯生疏了，速度不及原來一半快。
我不知道為什么，看見她現在不會彈琴的樣子，感到十分著急。我走進另一間房，打開琴蓋，用原來的速度彈著那首練習曲。她在另一邊喊著：“你病了吧。”我說：“你之前不是一直可以贏我的嗎？為什么現在不行了，你的手指沒有以前靈活了嗎？認輸吧！”她被我的一番話激怒，努力尋找著之前的樂感，一遍一遍彈了起來。我呢，她快，我更快。直得最后，一群家長和老師，看見兩個人病了般用手指在風琴上提速，不分上下，都驚呆了。
我望了她一眼，笑了，我知道過去那個可以贏我的“”回來了，她可以再一次與我相互比拼，一較高下。
或許，這帶給了你許多不快，可是，作為一個對手，最心痛的，莫過于對手在慢慢墮落。還好，我的對手，這個，慢慢找回了感覺，我也永遠不會感到寂寞。
感謝那個。
點評：，因為鋼琴比我彈得好，讓我感到前所未有的壓力。“我不相信我就不如”成為我練習鋼琴的動力。一年之后，這個竟然被我甩在了后面，“我”本該高興，但“我”卻激將“我”的對手，因為“我”需要對手的激勵。技能的提高是比出來的，這種共同進步的競爭很美好。文章具有一定的哲理，能給人以啟示。
別人家的孩子初一（匯總24篇）篇二十
我家前有一戶人家，他們是剛從外地搬過來的，那家人有個和我差不多大的孩子，出門常常看見他在家門前的樹陰下捉蟋蟀。因為這共同的愛好，很快，我們便相識了。
在一個暑假的早晨，蟬熱得吱吱叫了起來。我在陽臺上又看見他在門前的樹上摘果子，我還來不及吃早餐就往樓下跑去。他見了我，笑著從樹上跳了下來，遞了個熟了的果子給我，坐在樹陰下的石板凳上，聊了起來我從他那得知他的學習并不咋的，可能要回鄉下了，我意識到了這份友誼隨時可能失去。
中午，我一吃完飯就下了樓，進到他們家，才發現他還沒吃晚飯，我在門口的石板凳邊等著，他見我來了，也沒讓我久等，很快就含著一口飯出來了，我和他搭著背，來到不遠處的一個小田里，不用說高大的龍眼樹，飄香的石榴，迷人的姜花，柔誘人的西紅柿。光是灌田的小溪一帶就有無限的趣味，魚兒在這里暢游，小蝦在這里跳舞，鳥兒在這兒嘻戲。翻開石堆來，還能看見螃蟹，一個勁的往水里跑，撲通一聲，掉進水里，濺起了水花，嚇跳了小蝦，驚動了沉睡的魚兒。我們來到小溪的一處狹窄的地方他和我說：“在這兒下個網，從那兒往這里趕，總能捕到很多魚。”我皺起眉頭，很不惑的望望平靜的小溪，問:“這水清澈見底，除了水草，也就是水了，我到看不見有魚。”他笑著說：“那咱打個賭，誰輸了請喝飲料。”我硬著頭皮答到：“誰怕誰！”我拿起一根棍子，用力往水里趕，濺起了水花，魚兒一個勁從茂密的水草中游出，紛紛游到那個網里。他往上一收，大大小小的魚蝦在網中蹦蹦跳跳。他笑著對著我說：“請喝飲料！”我真不敢相信，原來魚兒都躲到水槽草里了。我從小賣部里買來一瓶飲料，他從家里拿來一個一次性的杯子，倒一半給我，我們就在石板凳上閑聊，直到天色暗了下來。
想起來，那樣的時光多么美好！
在一個夜深人靜的晚上，蟋蟀在草叢里拉著小提琴。我和來到家門前的石板凳上，望著田野間飛舞的瑩火蟲，我們不禁拿起網，在田野間捕螢火蟲，熒光色的小尾巴在草叢里一閃一閃的，像天上的小星星，我們捉來幾只小小的螢火蟲，放在小透明盒子里，就像個小燈籠，綁在一根棍子上和他走在田野里的小路上。月光下的我們正大步的向前走著，我的朋友打起了個主意：“我們玩捉迷藏吧”說玩就玩。我們叫來幾個小伙伴，不就游戲就開始了。我和我的朋友躲到一戶人家的小花園里，這人花盆多，人好躲。正當我們認為快要贏的時候，那小孩竟找到了我們，我們一個勁地跑但因為蹲得久了，一站起來腿就酸一跑就一不小心打爛了個花盆。人家聽到了聲音就連忙跑了出來，別的小孩都迫不及待地跑了。唯獨我的朋友，那留了下來，問我有沒有事，那戶人家很快來找到了我們。問是誰干的，我的朋友還顧不上問我就自己承認了。回去后我問他為什么，他不說話，我們來到石板凳邊就離開了。心中有種無限的感激，但同時又有種說不出的痛。——那畢竟是我打爛的。
又是一天，我又來到石板凳上坐著，看見幾個工人正忙著砍那幾棵陪伴著我們成長的石榴樹，我心如刀絞，來到別人家把我的朋友叫了下來，他看了這一幕也驚呆了，我們走向前問他們為什么，他們忙著工作，也不看我們一眼，回答道：“這兒要蓋房子，這書擋住了就要砍。”我們就看著這大樹的樹干被電鋸慢慢地從樹皮往里面割，越割越深，直到聽見樹著地的那一聲響，許多偏黃色的番石榴落在了石板凳前，我的朋友拿起一個熟透了的果子埋到石板凳后，說要再種一棵。
中午，下了場小雨，沒過多久，幾棵小芽慢慢的從土壤里鉆了出來，漸漸高過了石板凳。
過了幾天，我又來到朋友家，得知他要搬回鄉下了，我帶著不舍問他為什么，他沒說，只顧著為這棵石板凳后的小苗澆水。
第二天，我又來到石板凳前，看見他們家前來了輛小轎車，離別前，他叮囑我要天天給那棵石板凳錢前的小苗澆水，說下次回來要看到一棵吊著果子的大樹。他把一只裝在小盒子里的螢火蟲給了我，我們就帶著淚與不舍離別了。
別人家的孩子初一（匯總24篇）篇二十一
可能有很多學生都痛恨“”吧，因為家長總是把自己和“：作比較。而我，就是家長口中的”“。從小學開始，因為成績優異，常常作為別的家長夸獎的對象，而他們的孩子就一直直勾勾地望著我，小時候不懂，現在明白了，那就是嫉妒。在我的班上有好幾個“”，但是每一個都是特別努力的，有一個男同學，名叫小林（化名），他的成績特別好，但是，好的成績的背后不是玩樂，不是天天打游戲，而是努力，堅持。他上課很認真，下課就做作業，周末他就去上補習班，培優班，語文，數學，英語，科科都上。他不是家長逼著去，他對知識對學習的熱愛超乎我們的想象。有一次我去坐地鐵，看見他背著一個很大的書包獨自一人等地鐵，是的，獨自一人，沒有家長催促著、逼迫著。我問他：“去哪兒？”他說：“上培優班。”我又看了一眼他的書包，問他：“上多久？”他說：“三個小時。”他回答我的時候，臉色很平靜，但眼睛中卻帶著一絲興奮。他的好成績是因為他的努力、認真和堅持。接下來就要說一個傷大家的自尊的事例了，那就是我。我從小到大，除了正常的上課，只上過三節試聽的`作文課，只不過因為太閑了，而且又是免費才去試聽。以及從四年級開始學習鋼琴。我性格有點懶惰，不喜歡去上補習班，也不怎么喜歡寫作業。但課還是認認真真上的，作業還是寫完的。我平時做完作業就睡覺，周末就玩，很少去復習，除了必備的課文單詞，連數學筆記也不讀，但我記得住。哪怕考試之前也不主動復習，可是成績依舊很好，我記得三年級時一次考試語文99.5。這只能說是天賦，但我寫這篇文并不是要打擊人，而是想告訴大家，就算“別人家孩子”也不是完美的，我和小林雖然都成績優異，但我們體育、美術都不太好，勉強過得去。我也不是家長口中的天天復習，超認真學習，天天背課文。
或許“別人家孩子”的表面很優異，很風光，但是，內里的痛苦又有誰看得見呢？或許我成績很好，但我身體不怎么好，我小學開始就患有疝氣，不了解的同學可以問問度娘這是什么。去年開始吃藥，天天吃，這不是糖丸，這是藥，自然不好吃。今年2月，我做了手術，全麻，剛做完不疼，麻藥還沒過。但是之后就疼了，而且之后一整個星期，我小便時，開刀的位置都火辣辣地疼，很難受。做完手術后，我根本坐不起來，身體彎曲還沒到90度就已經疼的受不了，終于能下床時，腳幾乎沒有知覺。現在依舊不能做運動。我說這個并不是訴苦，還有許多孩子比我痛苦，那些患有白血病的、癌癥的、心臟病的，都比我要痛苦百倍。我只是想要告訴那些“學渣”，或許你的成績不太好，或許你的家長有些啰嗦，但你的家長是愛你的，你的生活是幸福的，你的身體是健康的，你可以快樂的奔跑跳繩。有一句話說的很好，成績再好又怎么樣呢？你又不能拿成績單刷卡！祝那些看了這一篇文的同學成績好起來，祝你們幸福！
或許有人說我這一篇文寫的不好，寫的跑題，寫的沒有主題，但那沒有關系，在我們的學習中，我們因為那單元作文，寫了太多的“撒謊作文”，或許你跟我不一樣，但我是，我需要一個地方，讓我把真實的我，真實的事例寫出來，寫的不好也沒關系，寫出心聲就好了。
別人家的孩子初一（匯總24篇）篇二十二
現在的數學作業寫的特別糊涂，發現總是做錯。老媽也總提起一個人，叫“”。
這個名字，我很早就聽說過了，沒帶書的時候，挨批評的時候，考試沒考好的時候，處處都能聽到這個名字。難道這個叫“”的人很厲害嗎？難道這個名字是晴天霹靂嗎？老媽每次都在口中表揚她，那么這個人一定是個品學兼優的好學生了。
為了讓自己能揚眉吐氣，我下決心要好好發揮自己。上課認真聽講，每天閱讀1小時，多做數學習題。當我如愿以償地把數學99分的好成績抱回了家，老媽說：“你的對稱軸畫錯了。你要向學習，別粗心大意。”
我多么希望，如果爸爸和媽媽在別人面前提起我的時候，一定會說：
你看，我的女兒從中隊長發展到班長了！
你看，我的女兒的數學成績從90分升到100分了！
你看，我的女兒從十幾名越到了第一名！
有可能嗎？可能。所以我們共同進步，共同學習唄！
別人家的孩子初一（匯總24篇）篇二十三
“有人跟我說，你為人低調還沒脾氣，長得帥氣待人真誠學習超有效率，原來人們口中說的就是你，哦就是你......”輕快的旋律鉆進我的耳朵，這是榮素潔的歌——《》。相信大家在成長過程中，總是能聽見父母以一種萬能的生物來與自己比較，而那萬能的生物，便是我們都很熟悉的“”。
在你吃飯時，父母會告訴你，是細嚼慢咽的，而非像你那樣狼吞虎咽;在你寫作業時，父母會告訴你，寫作業的效率和正確率一樣高，并且他寫作業時有多么多么專心，能及時完成作業且早睡早起;在你收拾房間時，父母會告訴你，有多么多么勤勞，房間平時就保持干凈整潔，用不著費多大力氣就能將房間打掃的干干凈凈;在你玩手機、電腦，看電視時，父母會告訴你，很少很少接觸電腦和手機，就連電視娛樂節目也很少觀看，他經常看書，心中只裝著學習......總而言之，父母口中的“”是一種“琴棋書畫，樣樣精通”的神奇的生物。
隨著年齡的增長，我已經逐漸明白，所謂的“”，也許不過只是父母編造出來的人物，并沒有真實的存在在我們的世界里，而他的出現，不過是父母用來激勵、鼓舞我們上進的方式罷了。但是，也許“”并不能適用于所有孩子的身上。倘若用得適當，便可以使孩子被激勵而開始努力奮發學習。不過假如用在不適合這種方法的孩子的身上，那便是另一種情況，會起到相反的作用，使他們的自信心受到嚴重的打擊，缺乏自信心反而會使他們無心向學，成績一落千丈。由此看來，“”既有它的益處，也有它的壞處。因此，我想告訴所有家長，“”也需要根據自己的孩子的心態來決定要不要使用在自己孩子的身上。
即使是父母編造出來的人物，但這足以說明，我們肯定還有讓父母不滿意的地方，不然“”又怎么會頻繁的出現?我們應該要努力改正自身缺點，讓父母口中的“”消失，讓自己成為別人父母口中的“”。
別人家的孩子初一（匯總24篇）篇二十四
“”這個聽起來熟悉而又陌生的稱呼，一直在我耳邊纏繞了很久，因此它也給我帶了不少的麻煩。
剛開始上學時，我對學習中的一切都充滿了好奇與期待，并且我也總是會保持著快樂、自由、放松的心態去對待任何事情。可是漸漸地，我覺得想要再做到如此，卻是要比登天還難。
那天放學，我很高興得拿著自己考了很理想的分數的試卷回到了家中，我把手中的試卷遞給了父母。母親看后很是滿意，我的臉上也隨之露出了燦爛的笑容，當我正沉浸在這喜悅中時，我看到了父親那十分不滿足的神情。接下來，意想不到的事情發生了。
父親先是望著我，我看著父親這可怕的樣子，臉上的笑容也都趕忙“藏”了起來。“也不過才考了99分，有什么值得讓人高興的，你們班上指不定還有多少個考滿分的呢！”父親說著，眼睛卻一直盯著試卷。
“班上沒有滿分的，就只有我一個高分。”我反駁道。
“難道你覺得你自己考99分很不錯，是嗎？難道全年級就沒有滿分的嗎？”我聽著，淚水卻在眼眶中打轉，只等著流下。“你怎么不看看，看看人家是怎么學習的，為什么別人可以考滿分，你就不能，為什么別人可以認真仔細，你也不能。你自己說說，因為馬虎你和多少個滿分擦肩而過了？跟你說過多少次了，要認真，別馬虎。可是你呢，總是左耳朵進，右耳朵出，聽不進去，現在呢，怎么樣？沒有考到滿分吧？為什么別人都可以那么聽父母的話，你卻總是會討價還價。讓你幫父母做點事，你要么裝作沒聽見，要么會說‘等一下’，卻不能立刻去辦，你自己數數這樣的事有多少回了，讓你做點事怎么了，手累壞了，還是腿累斷了？”
我再也忍不住了，淚水順著臉頰流了下來。我沖進了房間，感到自己心里十分委屈。我抱怨著：有什么好的，她難道就沒有犯錯的時候嗎？她難道就能對父母百依百順，從來不跟父母犟嘴？你信，我不信。于是，這件事便在這不愉快中過去了。
我鼓起勇氣，拿著考試卷走進了家門，父親從我手中接過了試卷，看了又看，臉上卻遲遲沒有露出半點喜悅。我帶著比上次更加疑惑的眼神望著他，想要弄明白他這葫蘆里究竟賣的是什么藥。他終于停住了眼神，說：“你這次雖然是考到了滿分，可是仍然存在著一些不足的地方。比如：你的字跡不夠工整，卷面也不夠整潔，你明明可以做得更好，可是你沒有。你看，為什么可以做得更好呢？你難道就沒有想過嗎？”
我嘴里小聲念叨著：“本來就沒有想過，也絕對不會去想。”這次，他雖然沒有上次那般嚴厲，可是，仍然讓我在那炎日中，感受到了陣陣寒意。