寫總結范文時，可以參考優秀的范文，學習其中的寫作技巧和表達方式。這里有一些優秀的總結范文，希望能為大家提供一些寫作思路和技巧。
變廢為寶活動策劃書變廢為寶活動策劃總結范文（20篇）篇一
活動背景：隨著社會活動的不斷發展，人們生活水平也發生了日新月異的變化，物質需求不斷提高，而隨之帶來的是大量的廢棄物的產生，大量資源在消耗，這使得我們不得不思考節約能源，如何實現資源的循環利用。因此，在這樣一種大的形勢下，我們應該將環保的理念傳承下去。
一、活動目的：
增強我院學生的環保意識，同時豐富同學們的第二課堂文化生活，激發同學們的想象力，為同學們提供一個展示自我創新能力和動手能力的'平臺，豐富同學們的大學生活。
二、活動時間：
20xx年03月28日—04月30日。
鄂州職業大學建筑工程學院。
四、活動對象：
鄂州職業大學全體學生。
五、活動主辦單位：
鄂州職業大學建筑工程學院。
大學生社會實踐協會。
活動流程：
一、xx年03月26日—04月10日活動宣傳（定點宣傳，張貼海報）階段。
二、xx年03月26日—04月1日活動報名階段（個人或組隊參賽，組隊隊員不可超過2人）。
三、xx年3月28日—4月15日方案構思與作品設計階段。
四、xx年4月15日—4月25日征集并收集作品階段。
五、4月25日—4月30日院團委老師及學生代表進行作品終評并頒獎。
作品要求：
參賽作品必須以生活中的廢，棄，舊物為原材料，設計出的作品應具有一定的創新性，科技性，實用性或觀賞性。
評分細則：
評分采用百分制作品評分標準：創新性40分實用性30分科技性15分美觀性15分。
活動可行性分析：
環保手工藝大賽各環節設計均力求既有創新性又有科技性，將吸引各級同學參與其中。在本次比賽中，可以充分激發起同學對手工藝品的追求與熱愛，提高他們的環保意識。比賽各環節合理可行，所需經費也較為合理。整個活動的可行性較高。
獎項設置活動預算（按最大限度預算）。
各部門職責。
外聯部：活動場地申請，邀請老師，協調各部門等。
宣傳部：海報的制作與宣傳。
秘書處：活動記錄。
后勤部：提供頒獎典禮所需物品。
新聞部：活動拍照。
建筑工程學院大學生社會實踐協會。
03月26日。
變廢為寶活動策劃書變廢為寶活動策劃總結范文（20篇）篇二
一、活動主題：
二、活動宗旨：
以回收廢品的形式組織活動，一方面能起到宣傳環保意識的作用，另一方面能變廢為寶，增加收入！
三、活動人員：
xx級工商班全體同學。
四、活動時間：
3月9日到3月10日。
五、活動流程：
1、前期準備：進行市場調查，確定回收價格；確定與廢品回收站的交涉時間與周期；確定廢品暫時存放處。
2、活動進行：以寢室為單位，由班長和青志協小組長分別組織男女生寢室的廢品回收活動。
3、后期宣傳：后期宣傳由宣傳委員進行，采用海報宣傳的方式，海報內容突出本次活動取得的成果，并在此重申本次活動的意義。
4、活動總結：由青志協小組長對活動進行總結。
5、注意事項：
a、活動的前期準備要做到充分，并保證前期準備的內容能夠應付活動中的一些突發狀況。
b、工作人員應認真、誠懇地對待工作，并充分調動大家的積極性。
六、資金預算：
無
變廢為寶活動策劃書變廢為寶活動策劃總結范文（20篇）篇三
為了弘揚中華民族“勤儉節約”的傳統美德，堅持以“融入社會,服務社會，實踐社會，回報社會，用愛點燃社會的每個角落，讓社會多一份溫暖”為宗旨，以校園為平臺，充分展示當代大學生積極樂觀向上，積極進取的良好風貌。
1.大三學長即將離開母校之際，他們會有許多用不到的物品，我們將他們的這些東西進行回收，然后將這些物品用于捐助敬老院和殘疾兒童，將學長們的愛心傳遞給每一個需要的人。
3.讓愛心流動，讓真情傳遞，讓九職校園洋溢愛的氣息。
1馨園廣場2進取橋3四棟寢室樓下。
1)組織部寫好活動策劃書后交到外聯部，由外聯部將策劃書交到團委老師處申請活動。
2)秘書部將全體活動人員進行統一安排，錯開同學的上課時間，保證活動地點時刻有志愿者在服務。并與各院系志愿者聯系。
3)宣傳部負責將宣傳海報弄好，并在活動的前一天貼在校區當中。各個部門都要動手制作宣傳展板。
4)外聯部負責將場地聯系好，配合技術部與后勤集團談好借電工作。
5)技術部將一切會用到的電器進行提前維修，保證在活動期間不會出現問題。
6)其他兩個部門負責設計活動場地，并于活動前一天晚上將場地布置好：
1)在5月5號下午，秘書部將第二天參加活動的人員用短信的方式通知他們第二天8點在值班室集合，必須讓他們回復去或不去，如果不去，將重新安排人員：
2)五月六號上午八點，秘書部將到達的人員記錄下來，有沒到的人員重新通知一遍：
3)所有活動人員八點半到達指定地點集合，擺放宣傳展板，桌椅，收集袋等。每個活動地點安排5~~7人{馨園安排10人}：
4)每個活動地點安排至少一名記錄員，記錄下捐贈人姓名和物品，并表示感謝！其他人員將捐贈物品妥善保管：
5)宣傳部安排人員在活動現場進行現場宣傳并解釋說明活動：
6)技術部將音響搬到活動場地，在活動進行前將電線接好，連上電腦播放一些積極向上的歌曲或音樂，其他時間協助秘書部一起搞活動：
7)下午活動結束時，各設點成員要將物品清點后,將所有物品搬到值班室，捐贈物要放進倉庫中，第二天要用到的東西清點好，并檢查，不好的要更換。
1)活動期間，各個部門人員要團結協作，服從統一調度和安排，活動期間有事要離開的，要提前打招呼，好讓秘書部安排人員：
2)活動期間所有人員要注意形象，不得嘻戲打鬧：
3)如因天氣或其他原因，活動要取消的，秘書部要提前通知，并將告示貼到活動場地。
終算230元。
文檔為doc格式。
變廢為寶活動策劃書變廢為寶活動策劃總結范文（20篇）篇四
一、活動名稱：
二、活動主題：
綠色低碳，合作創新。
三、活動背景：
隨著經濟的發展，伴隨而來的是資源浪費與環境污染的后果。每天人們都會產生大量的生活垃圾，給環境與生態都帶來了危害。環保，刻不容緩。作為大學生來說，更應該注重環境，保護生態，在消費的同時不忘環保。
四、活動目的：
通過策劃舉辦此次活動，使同學們能更好地在行動中體會環保帶來的快樂，同時提高我系學生的創新實踐能力，培養團隊合作能力。
五、活動時間：
xx年5月15日。
六、活動地點：
1號樓307教師。
我院全體同學。
八、活動內容：
1、圍繞“綠色低碳，合作創新。”的主題，展開豐富的想象，利用廢舊物品通過精心設計與制作，讓其發揮全新的功能。
2、創作的題材與材料不限，參賽隊員利用廢棄的塑料瓶、紙箱、易拉罐、舊衣服等通過裁剪、折疊、粘貼等方式制作成日用品或裝飾品等。
九、活動形式：
以班級為單位兩到三人一組自由結合。每組提交一個以上的作品參加評眩。
十、活動前期準備：
1、制作展板，并將組宣成員制作的樣品（參見附件）粘貼在展板上進行展示。
2、通知各班團支書為各班同學進行詳細的活動宣傳，鼓勵同學們積極報名。
3、采集每班的報名名單進行整理。
十一、活動流程：
1、組宣成員制作活動ppt，提前到場布置會常。
2、參加活動的組員到場后進行簽到，通過抽簽，依次上臺講述自己作品的制作理念以及制作方法，由到場嘉賓進行投票打分。
3、由組宣人員提供廢棄材料，請參賽選手在規定時間內現場制作成生活用品或手工藝品。由嘉賓根據參賽者的創意及手工來打分。
4、愿意與其他組交換作品的組員進行作品交換。
5、組宣成員打掃會場，進行工作總結。
變廢為寶活動策劃書變廢為寶活動策劃總結范文（20篇）篇五
最近，我家陽臺上堆滿了易拉罐，讓我實在看不下去。趁著今天是周六，我決定處理這堆易拉罐。
該怎么處理呢？媽媽告訴我：“拿到回收站去賣，還可以做幾個‘盆栽’掛在陽臺上。”老爸也插了一句：“還可以做玩具，比買來的好多了，既環保又好玩。你知道嗎？老爸小時候沒玩具，就用瓶子或易拉罐來做玩具的。”
我按照媽媽說的，留下十多個好看的易拉罐，其他的都拿去回收站賣。我和妹妹拿著三大袋易拉罐走在街上，一路上叮叮當當的，引得路人紛紛回頭。到了回收站，我們一共賣了10元，一人買了個雪糕吃。
回到家后，媽媽教我們用易拉罐做“盆栽”。只見她先把易拉罐的一頭剪掉，然后豎著剪，剪成一條條的，再把它往外朝下弄彎，涂上鮮艷的顏色，最后鏟來泥土，種上小花苗，“盆栽”就大功告成了。我和妹妹有樣學樣，一口氣做了好幾個，錯落有致地掛在陽臺上，既環保又養眼。
接著，爸爸教我們用易拉罐做玩具飛機。只見他先從瓶身的中間剪開，只剪一半的位置就停下來；然后剪出兩個翅膀，用訂書機固定好；再把易拉罐頂部修成圓錐，在機艙里還可以放鐵皮做的駕駛員，一架飛機就誕生了。這個玩具我真的很喜歡，拿在手里玩得不亦樂乎。爸爸在一旁又繼續動起手來，我瞅了瞅，也不知道他做的是什么。我過去問問：“老爸，你又在搗鼓什么呀？”“這個小小的易拉罐作用可大了，它可以增強wifi的信號！”我看了看那個易拉罐，被爸爸剪成一張鐵皮，安在接收器上。爸爸拍拍手，說：“快點打開手機看視頻，信號是不是好多呢？”果然，信號好很多了！
今天真是大開眼界，既懂得易拉罐有許多作用，又了解什么叫變廢為寶。其實，環保是個大課題，但變廢為寶人人都可以做到――哪怕是面對一個小小的易拉罐。
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變廢為寶活動策劃書變廢為寶活動策劃總結范文（20篇）篇六
本課屬于造型、表現、設計。應用領域。本人在設計上注重學生的體驗，尊重學生的興趣和情感的表達，以啟發式的教學發散學生的思維，展開他們想象的翅膀，制作出各種有趣的造型。課后我引導他們留意用身邊其它的材料進行藝術再創造，激發學生發現美、創造美的興趣和欲望，并形成初步的環保意識。
教學成功之處：
1．導入新穎。
創設環境，吸引學生注意力，觸發了學生珍惜資源，保護環境的愿望，自然導入新課《變廢為寶》。
2．教學示范設計巧妙。
常規的教學示范是教師一個人演示，學生認真觀看，而本次教學中的示范是老師請全班同學共同觀察、分析、思考、制作完成，充分發揮學生的主動性，提高學習興趣，學生積極地參與了本次設計制作，體驗了成功的快樂。
3．啟發式教學，激發創意。
通過”超級變變變”的游戲，將杯子和飲料瓶通過正放、倒放、剪開等方式，引導學生聯想，拓展了學生的想象空間，使他們在輕松愉快的游戲中，學會了變廢為寶的制作步驟及方法，整節課是快樂的，充滿創意的`。
4．評價方式獨特。
在評價作品時，一部分沒有完成的同學不愿意停下來聽。教師得想辦。
法吸引他們，于是我讓同學們手牽手隨著歡快的音樂一起來欣賞，這樣沒有完成的同學只能放下手中的作業，參與到活動中來，通過欣賞、小組討論將本組的創意之星和巧手之星由組長貼在作品上，每完成一件作品，老師就在相應的組里貼上五角星，增強了每組的競爭意識，師生共同參與評價，提高了學生審美能力。
5．拓展部分回味無窮。
一堂課的魅力并不止在這四十分鐘內，更重要的是對學生今后的成長中起的作用，本堂課通過杯子、飲料瓶起到拋磚引玉的作用，讓學生學會珍惜資源，變廢為寶。
教學不足之處：
在教學中還可以放開一些，不要總擔心哪些還沒為學生想到，課堂上總會有生成性的東西，及時解決這些問題課堂就會更精彩。
變廢為寶活動策劃書變廢為寶活動策劃總結范文（20篇）篇七
為了培養幼兒的環保意識，進一步增強廣大居民愛綠護綠的意識，共創和諧社會，爭做環保衛士，近日，東肖鎮溪圣社區新時代文明實踐站、團支部、巾幗志愿者聯合龍巖學院附屬幼兒園開展低碳環保系列活動。
孩子們在學習了低碳環保小常識后化身“環保小衛士”向家長發放倡議書，并在志愿者的帶領下，繪制雙碳減排主題畫。
課后，家長和孩子一起利用各種廢舊的環保材料，制作成充滿創意的環保創意盆栽，把幼兒園點綴的分外漂亮。
活動中，孩子們和志愿者一起掛上標志牌，用掛牌的方式認養了校內的小樹，并為它們松松土、澆澆水。孩子們紛紛表示今后會勤澆水、勤施肥、勤松土，照顧好小樹，讓小樹和自己一起快樂成長。
面對農場的新生命，孩子們顯得十分激動，進入農場就忙的不亦樂乎，有的忙著澆水，有的忙著除草松土，一雙雙稚嫩的小手為蔬菜、水果帶來秋日的“滋潤”。
本次低碳環保系列活動的開展，幫助孩子們樹立起環保觀念，有效提高了孩子與家長們節約資源和保護環境的意識。旨在通過“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”，引導居民群眾樹立低碳環保發展理念，創造良好社區環境。
變廢為寶活動策劃書變廢為寶活動策劃總結范文（20篇）篇八
綠色低碳，合作創新。
隨著經濟的發展，伴隨而來的是資源浪費與環境污染的后果。每天人們都會產生大量的生活垃圾，給環境與生態都帶來了危害。環保，刻不容緩。作為大學生來說，更應該注重環境，保護生態，在消費的同時不忘環保。
通過策劃舉辦此次活動，使同學們能更好地在行動中體會環保帶來的快樂，同時提高我系學生的創新實踐能力，培養團隊合作能力。
xx年5月15日。
1號樓307教室。
我院全體同學。
1、圍繞“綠色低碳，合作創新。”的主題，展開豐富的想象，利用廢舊物品通過精心設計與制作，讓其發揮全新的功能。
2、創作的題材與材料不限，參賽隊員利用廢棄的'塑料瓶、紙箱、易拉罐、舊衣服等通過裁剪、折疊、粘貼等方式制作成日用品或裝飾品等。
以班級為單位兩到三人一組自由結合。每組提交一個以上的作品參加評選。
1、制作展板，并將組宣成員制作的樣品（參見附件）粘貼在展板上進行展示。
2、通知各班團支書為各班同學進行詳細的活動宣傳，鼓勵同學們積極報名。
3、采集每班的報名名單進行整理。
1、組宣成員制作活動ppt，提前到場布置會場。
2、參加活動的組員到場后進行簽到，通過抽簽，依次上臺講述自己作品的制作理念以及制作方法，由到場嘉賓進行投票打分。
3、由組宣人員提供廢棄材料，請參賽選手在規定時間內現場制作成生活用品或手工藝品。由嘉賓根據參賽者的創意及手工來打分。
4、愿意與其他組交換作品的組員進行作品交換。
5、組宣成員打掃會場，進行工作總結。
附件：
用不穿的舊衣服制作的裝飾畫，粘貼在展板上起示范作用。
大眾傳媒系。
組宣部。
xx/5/9。
變廢為寶活動策劃書變廢為寶活動策劃總結范文（20篇）篇九
今天，老師拿著同學們的手工筆筒作品給我們看，當作品的照片發下來后，同學們都在細心地翻閱著，我也不另外。他們的作品其實是我們平時的生活垃圾――“衛生紙球的球心”加工成的筆筒。
他們在圓柱體的紙筒上畫上卡通人物頭像，有的像公主，有的像國王，有的像武俠，再配上用彩色卡紙制作的服飾和頭飾，真是可愛逼人。
張軍做的武俠筆筒可好看了。他穿著一身鎧甲，戴著一個頭盔，再披上橙色的披風，真是威風極了。我想：鉛筆只要放在這個筆筒里，那可是非常安全的喲！
看了這些作品，我明白了平時的垃圾不一定都是沒用的，只要我們平時細心觀察，再加上勤于思考，就可以把垃圾變廢為寶的！
是去紅城湖邊躲著我們抽煙呢！這個老鼠爺爺就是鬼點子多！
我們家的牛、雞、鼠、兔脾氣各有千秋，我愛我家！
文檔為doc格式。
變廢為寶活動策劃書變廢為寶活動策劃總結范文（20篇）篇十
活動背景：
隨著社會活動的不斷發展，人們生活水平也發生了日新月異的變化，物質需求不斷提高，而隨之帶來的是大量的廢棄物的產生，大量資源在消耗，這使得我們不得不思考節約能源，如何實現資源的循環利用。因此，在這樣一種大的形勢下，我們應該將環保的理念傳承下去。
活動目的：
增強我院學生的環保意識，同時豐富同學們的第二課堂文化生活，激發同學們的想象力，為同學們提供一個展示自我創新能力和動手能力的平臺，豐富同學們的大學生活。
活動時間：
20xx年03月28日—04月30日。
活動地點：
鄂州職業大學建筑工程學院。
活動對象：
鄂州職業大學全體學生。
活動主辦單位：
鄂州職業大學建筑工程學院。
大學生社會實踐協會。
活動流程：
一、xx年03月26日—04月10日活動宣傳（定點宣傳，張貼海報）階段。
二、xx年03月26日—04月1日活動報名階段（個人或組隊參賽，組隊隊員不可超過2人）。
三、xx年3月28日—4月15日方案構思與作品設計階段。
四、xx年4月15日—4月25日征集并收集作品階段。
五、4月25日—4月30日院團委老師及學生代表進行作品終評并頒獎。
作品要求：
參賽作品必須以生活中的廢，棄，舊物為原材料，設計出的作品應具有一定的創新性，科技性，實用性或觀賞性。
評分細則：
評分采用百分制作品評分標準：創新性40分實用性30分科技性15分美觀性15分。
活動可行性分析：
環保手工藝大賽各環節設計均力求既有創新性又有科技性，將吸引各級同學參與其中。在本次比賽中，可以充分激發起同學對手工藝品的追求與熱愛，提高他們的環保意識。比賽各環節合理可行，所需經費也較為合理。整個活動的可行性較高。
獎項設置活動預算（按最大限度預算）。
各部門職責。
外聯部：活動場地申請，邀請老師，協調各部門等。
宣傳部：海報的制作與宣傳。
秘書處：活動記錄。
后勤部：提供頒獎典禮所需物品。
新聞部：活動拍照。
變廢為寶活動策劃書變廢為寶活動策劃總結范文（20篇）篇十一
隨著經濟的發展，伴隨而來的是資源浪費與環境污染的后果。每天人們都會產生大量的生活垃圾，給環境與生態都帶來了危害。環保，刻不容緩。作為大學生來說，更應該注重環境，保護生態，在消費的同時不忘環保。
通過策劃舉辦此次活動，使同學們能更好地在行動中體會環保帶來的快樂，同時提高我系學生的創新實踐能力，培養團隊合作能力。
1、圍繞“綠色低碳，合作創新。”的主題，展開豐富的想象，利用廢舊物品通過精心設計與制作，讓其發揮全新的功能。
2、創作的題材與材料不限，參賽隊員利用廢棄的塑料瓶、紙箱、易拉罐、舊衣服等通過裁剪、折疊、粘貼等方式制作成日用品或裝飾品等。
以班級為單位兩到三人一組自由結合。每組提交一個以上的作品參加評眩。
1、制作展板，并將組宣成員制作的樣品（參見附件）粘貼在展板上進行展示。
2、通知各班團支書為各班同學進行詳細的活動宣傳，鼓勵同學們積極報名。
3、采集每班的報名名單進行整理。
1、組宣成員制作活動ppt，提前到場布置會常。
2、參加活動的.組員到場后進行簽到，通過抽簽，依次上臺講述自己作品的制作理念以及制作方法，由到場嘉賓進行投票打分。
3、由組宣人員提供廢棄材料，請參賽選手在規定時間內現場制作成生活用品或手工藝品。由嘉賓根據參賽者的創意及手工來打分。
4、愿意與其他組交換作品的組員進行作品交換。
5、組宣成員打掃會場，進行工作總結。
用不穿的舊衣服制作的裝飾畫，粘貼在展板上起示范作用。
大眾傳媒系。
組宣部。
xx/5/9。
變廢為寶活動策劃書變廢為寶活動策劃總結范文（20篇）篇十二
每月初至月末。
承德石油高等專科學校。
四、活動參與人員。
團總支書記（劉翔宇老師）、王丹陽、崔來喜、張歐及全體機械系在校學生。
1、以咱們系為主體，系里有主要負責人（劉翔宇老師），主主席團由我（王丹陽）負責，以班和宿舍為單位分別收集同學自己喝的飲料瓶，班長和生活委員分別擔任正副組長，宿舍長為小組長，收集飲料瓶。我（王丹陽）負責聯系廢品回收處，月末把收集的飲料瓶賣掉，然后我（王丹陽）負責記錄并把錢交到系里主要負責人（劉老師）。
3、因為各個宿舍都有陽臺，塑料瓶存放的問題也就解決了，因為每月都會進行處理，數量又不會太多，所以不會積壓太多，可將塑料瓶放置于陽臺的小角落，既不影響宿舍衛生，又不影響同學們晾曬衣物。
4、為了調動同學們的積極性，還設置了系里進行表揚，對于做的好的班級及宿舍進行表揚，月初將表揚的宿舍和班級貼于老食堂宣傳欄處，年終可對表現好的班級、宿舍及個人進行獎勵，以資鼓勵。
六、不足之處及整改措施。
有的宿舍對此活動不積極；以后要把活動宣傳到位，設置一些表揚方式，這樣個宿舍會積極參與。
隨著夏天的到來，同學們對于飲料的需求也就增加了，但是對于飲料瓶都放進了垃圾桶，沒有做到充分回收利用，一方面響應學校號召“低碳環保”口號，另一方面為我系舉辦學生活動籌集了經費，減輕壓力。而且讓同學們不僅懂得了保護環境，更讓他們懂得了親自動手獲得成果的喜悅。
變廢為寶活動策劃書變廢為寶活動策劃總結范文（20篇）篇十三
地球是人類共同的家園，保護環境是正當青年的我們義不容辭的責任，更是環境保護與資源可持續發展的重要力量。為此，由秘書處策劃舉辦，以“保護環境，綠色消費”為背景的“變廢為寶”活動將為同學們搭建一個與環保意識付之于行動的橋梁，而作為一個全校性的，又有積極的環保意識的活動。希望每個班級共同參與，打造真正意義上的環保校園。
活動準備：舉辦活動之前小組成員進行規劃和準備材料，提前通知各班班長，活動當天秘書處成員提前到會場，分配任務，分別承擔拍照，計分，維持現場秩序等任務，以確保活動順利進行。
1、比賽規則：比賽分為八個小組，依次通過講解展示來呈現他們的作品，評委通過觀察作品，解說員講解等方面為每組作品打分，最后總得分包括評委分和觀眾投票之和。
2、比賽過程：
（1）比賽開始之前由藝術團成員帶來一首開場歌。
（2）主持人宣布比賽開始。
（3）選手根據每班代表選擇的號碼依次上臺。評委依次打分。
（4）介紹完成后，自愿進行選手拉票環節。
（5）觀眾投票。
（6）主持人公布成績。
3、比賽結果：
最具人氣獎電子信息科學與技術一班。
綜合整體得分評出一等獎電子信息科學與技術一班。
二等獎電子信息科學與技術三。
三等獎應用物理一班。
四、活動評價：
通過本次活動，讓同學們領會到環保的真諦，比賽不是重要的，我們只是通過這個平臺讓更多的人加入到這個保護環境的集體中來，號召大家一起努力，并且為同學們提供了適當的機會來展示自己，完善自己的表達與溝通能力領會動手制作的樂趣。
1、以后辦活動時在下達通知時要更及時，更全面。
2、對于比賽規則要比這次更加完善。
3、在評分及獲獎方面永遠保證公平公正。
變廢為寶活動策劃書變廢為寶活動策劃總結范文（20篇）篇十四
為加強環保教育，在學生會中樹立“節約資源，物盡其用”的環保觀念，增強學生環保、節約意識，體現當代學生的風采，引導學生參與手工制作的學習，讓學生去發現生活中可利用的廢舊物品，在制作過程中，培養學生熱愛生活，關注生活的良好習慣。
1、參賽作品須以廢舊物品為主要材料進行制作，如：飲料瓶、易拉罐、鐵絲、泡沫、舊布料、舊報紙、掛歷、蛋殼、果殼、樹葉、毛線、樹根、各種豆類等。材料不限，外形美觀、簡潔，創作符合生活而又大膽新奇。
2、作品形式不限，內容可根據自己的親身經歷，查閱資料和豐富想象，發現生活中可再利用的廢舊物品，巧妙利用廢舊材料進行手工創作。平面粘貼、立體模型、手工藝制品、編織品、紙制品、布制品、塑料制品等皆可。
3、學生作品可通過教師、家長協助合作完成。
1、參賽對象：1—4年級全體學生。
2、參賽作品務必于12月24日（下周三）前以班級為單位上交科技活動室。
1、作品須是利用廢舊物品制作，體現環保理念。
2、作品有創新。
3、參賽作品著名作品名稱、作品簡介及制作人姓名和所在班級。
4、本次活動根據參賽作品質量和數量一二等獎若干。
通知：
學校組織繪畫比賽，以“美好家園、幸福生活、暢想未來”為主題，通過美術作品表現對偉大祖國發展變化的感受，描繪身邊美好的生活，反映當代中小學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛生活、熱愛學習，敢于創造、健康向上的精神風貌。
紙張：
中國畫作品尺寸限于4尺宣紙3開以內，格式不拘，其他畫種均為8k紙大小（繪畫用紙及其他材料可自由選擇）。
繪畫類作品含：
中國畫、水彩畫、版畫、剪紙、兒童畫、漫畫等。下周三交齊。
全力以赴完成一幅最高質量樹葉畫（建議使用a4紙，紙張右下角必須認真填寫作品名稱、班級、姓名三項內容），并根據樹葉畫的創意、制作過程或畫面內容，構思一篇300字左右的習作。
為了更好的展示個人風采，請積極排練元旦聯歡節目。
家長好！元旦跨年聯歡節目已進入緊張的策劃準備階段。跟去年相同，每人（或每家）精心準備一個節目，形式不限，只求娛樂有意義，能見證孩子的成長歷程。從今晚起陸續找組長上報節目名稱。另，優質節目可直接上報鵬宇媽，參加下周二的學校節目選拔。謝謝您的參與！
短信這樣的話，各位還有補充嗎？
變廢為寶活動策劃書變廢為寶活動策劃總結范文（20篇）篇十五
a、組織部按辦公室的時間表安排人手分別在d棟和取款機下設置收購點，提前擺放好桌子，椅子，宣傳板報和收購人員。（時間最好在中午）。
b、新聞部負責拍照留念以及向外宣傳。
c、各部員起帶頭作用，率先帶領宿舍人員踴躍捐獻廢品。
變廢為寶活動策劃書變廢為寶活動策劃總結范文（20篇）篇十六
為了弘揚中華民族“勤儉節約”的傳統美德，堅持以“融入社會,服務社會，實踐社會，回報社會，用愛點燃社會的每個角落，讓社會多一份溫暖”為宗旨，以校園為平臺，充分展示當代大學生積極樂觀向上，積極進取的良好風貌。
1.大三學長即將離開母校之際，他們會有許多用不到的物品，我們將他們的這些東西進行回收，然后將這些物品用于捐助敬老院和殘疾兒童，將學長們的愛心傳遞給每一個需要的人。
3.讓愛心流動，讓真情傳遞，讓九職校園洋溢愛的氣息。
1馨園廣場2進取橋3四棟寢室樓下。
1)組織部寫好活動策劃書后交到外聯部，由外聯部將策劃書交到團委老師處申請活動。
2)秘書部將全體活動人員進行統一安排，錯開同學的上課時間，保證活動地點時刻有志愿者在服務。并與各院系志愿者聯系。
3)宣傳部負責將宣傳海報弄好，并在活動的前一天貼在校區當中。各個部門都要動手制作宣傳展板。
4)外聯部負責將場地聯系好，配合技術部與后勤集團談好借電工作。
5)技術部將一切會用到的電器進行提前維修，保證在活動期間不會出現問題。
6)其他兩個部門負責設計活動場地，并于活動前一天晚上將場地布置好：
1)在5月5號下午，秘書部將第二天參加活動的人員用短信的方式通知他們第二天8點在值班室集合，必須讓他們回復去或不去，如果不去，將重新安排人員：
2)五月六號上午八點，秘書部將到達的人員記錄下來，有沒到的人員重新通知一遍：
3)所有活動人員八點半到達指定地點集合，擺放宣傳展板，桌椅，收集袋等。每個活動地點安排5~~7人{馨園安排10人}：
4)每個活動地點安排至少一名記錄員，記錄下捐贈人姓名和物品，并表示感謝！其他人員將捐贈物品妥善保管：
5)宣傳部安排人員在活動現場進行現場宣傳并解釋說明活動：
6)技術部將音響搬到活動場地，在活動進行前將電線接好，連上電腦播放一些積極向上的歌曲或音樂，其他時間協助秘書部一起搞活動：
7)下午活動結束時，各設點成員要將物品清點后,將所有物品搬到值班室，捐贈物要放進倉庫中，第二天要用到的東西清點好，并檢查，不好的要更換。
1)活動期間，各個部門人員要團結協作，服從統一調度和安排，活動期間有事要離開的，要提前打招呼，好讓秘書部安排人員：
2)活動期間所有人員要注意形象，不得嘻戲打鬧：
3)如因天氣或其他原因，活動要取消的，秘書部要提前通知，并將告示貼到活動場地。
終算230元。
變廢為寶活動策劃書變廢為寶活動策劃總結范文（20篇）篇十七
下課以后，學生們興沖沖地跑到講臺上圍著我七嘴八舌地議論著。
看著他們興奮的笑臉，我不禁由衷地笑了。從孩子們誠懇的話語中，我享受著成功的喜悅：《變廢為寶》主題活動已收到了預期的成效，學生們確確實實是學有所得。以變廢為寶為主線，通過變廢為寶從而達到保護環境，心靈手巧則是對學生的總體評價。也許這節課仍然存在著不可避免的瑕疵，但我的總體教學目標已經達成，成為他們日后進行環保行動的指路明燈。
主題活動的另兩個亮點則是學生自主探究的活動過程和課堂上合作制成的精美作品。
“變廢為寶”這一主題活動在我班上已開展了一段時間，在活動過程中，學生表現積極，參與熱情高漲。學生從廢舊物對環境的影響、對廢舊物的處理、對廢舊物的利用三個方面進行深入的調查和研究，保護環境的意識有所提高。在“變廢為寶”的活動過程中，學生、老師共同參與，學生在發揮想象、小組合作的過程中學會交往、學會合作，既學到了知識又培養了實踐活動的能力，更重要的是，他們的環保意識逐步加深。整個活動讓我們真正共同享受了勞動的快樂、體會了成功的喜悅，同時思想得到了升華。
一、設計方案。
先引導學生確定主題，再根據他們的興趣和意愿成立小組，然后分組設計制作方案：要求選好小組長、進行分工、做好制作準備、定好制作步驟，設計作品展示方式。
為了使此次活動更順利地進行，我指導學生根據各自的特長分組(主要根據心靈手巧、想象豐富、文采出眾這三方面分)。
二、組織實施。
小組分工合作，由組長分配任務，安排、調控組員各司其職、互相合作。在活動過程中，充分發揮自主性、合作性、探究性學習的特點，自己尋找問題，發現問題，自行收集材料，自己進行一定程度的研究，從而獲得許多關于“變廢為寶”的知識。
三、開拓創新。
讓我驚訝的是，學生的作品不僅美觀，而且有意義，尤其是經過一番修整以后，它們就像一件件精美的藝術品展現在我們眼前。
這次實踐活動達到了預期的效果：學生通過自主探究學習的過程，不但學到了知識，學會了真誠地與人溝通，鍛煉了動手操作能力，增強了小組合作的精神，還增進了對社會的了解，更重要的是學會了總結、實踐、研究問題的學習方法，知道了環保的重要性和迫切性，明白了“變廢為寶”的巨大效用。
無論如何，我都希望環保意識從此像種子一般在他們的心中生根、發芽、長葉、開花，并把這種意識傳播到周圍，對這個社會也能形成一定的良性影響，使我們的地球真正綠樹成蔭，水秀山清。
文檔為doc格式。
變廢為寶活動策劃書變廢為寶活動策劃總結范文（20篇）篇十八
為了響應“低碳”生活，倡導可持續發展的觀念，喚起同學們對廢棄物品循環利用的意識，提高同學們的環保意識和動手能力，同時讓同學們在日常生活中養成一物多用的好習慣，懂得節約資源和保護環境的重要性，學生會特舉辦此次“變廢為寶”設計大賽活動。
設計大賽具體要求為：將生活中、學習上廢棄的物品，如報紙、水瓶、紙盒等，通過同學們的大膽創新和積極動手變為新的可利用的物品或者工藝品等。參賽者可以以個人或集體為單位，同時在作品上注明班級、年級、姓名和聯系方式。最重要的是要附有作品的簡單介紹。作品統一上交后，由專業評委從作品的設計理念、創新意識、使用價值、美觀程度等多方面評選出一等獎、二等獎、三等獎、最佳創意獎、優秀獎若干名。并將獲獎作品展出，供同學們學習和交流。
此次活動的成功舉辦，豐富了同學們的`課余生活，增強了校園內的科技創新氣氛，提高了同學們的創新意識和動手能力，并且讓同學們真正意識到了資源的有限和寶貴，為同學們以后在生活中積極響應“低碳”生活，努力節約資源打下了堅實的基礎。
變廢為寶活動策劃書變廢為寶活動策劃總結范文（20篇）篇十九
以回收廢品的形式組織活動，一方面能起到宣傳環保意識的作用，另一方面能變廢為寶，增加收入！
xx級工商班全體同學。
3月9日到3月10日。
1、前期準備：進行市場調查，確定回收價格；確定與廢品回收站的交涉時間與周期；確定廢品暫時存放處。
2、活動進行：以寢室為單位，由班長和青志協小組長分別組織男女生寢室的廢品回收活動。
3、后期宣傳：后期宣傳由宣傳委員進行，采用海報宣傳的方式，海報內容突出本次活動取得的成果，并在此重申本次活動的意義。
4、活動總結：由青志協小組長對活動進行總結。
5、注意事項：
a、活動的前期準備要做到充分，并保證前期準備的內容能夠應付活動中的一些突發狀況。
b、工作人員應認真、誠懇地對待工作，并充分調動大家的積極性。
無
變廢為寶活動策劃書變廢為寶活動策劃總結范文（20篇）篇二十
親愛的老師、同學們：
昨天在女兒的學校門口，看到高考完的學生們把好多的教輔書當廢品買了，我心痛的什么似的。教輔書每一本的價值少則十多元，多則二十幾元，而買給收廢品的只是五角一斤，而且大多教輔書都是八成新，這不是資源浪費是什么，記得毛主席的一句話“貪是xx。
浪費是最大犯罪”看到這些，不是犯罪是什么。
我們有沒有想過如何把這些書利用起來，減少浪費呢?
這里我告訴大家加拿大是如何做的。
我的一個朋友的孩子在加拿大上學，他們在那里幾乎不買書，因為一本普通的課本售價高達人民幣六百元，所以他們在那里總是買上一屆學生的舊書，那樣要便宜的多，我想加拿大的書如此貴，主要的原因是避免浪費吧!
我們現在的狀況不可能和加拿大一樣，我們有我們的國情，但如何避免浪費呢?
三、建議學校和農民工子弟學校建立幫扶對象，給他們無償提供各類書籍;。
四、建議學校不定期的開展圖書下鄉活動，送書下鄉。
以上是我想到的回收舊書，變廢為寶的幾點建議。希望大家如果有更好的建議，寫到我的評論里并將這份倡議書，讓更多的人和學校參與進來。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。