優(yōu)秀作文是在寫作中達到一定水平并具備較高品質(zhì)的篇章，它能展現(xiàn)出作者的思想和才能。在閱讀這些優(yōu)秀作文范文的同時，我們也可以反思自己的寫作，不斷提高。
三年級找硬幣（實用14篇）篇一
后來齊宣王死了，他的兒子即位，也喜好聽竽，但要聽獨奏，南郭先生見露了餡，只好溜走了。
ai上你，好累。燈忽滅，一醉酒的將軍拉扯楚王妃子的衣服，妃子扯下了將軍的帽纓，要求楚王追查。開始上課了，因為離考試還很久，所以都練習(xí)基本功，老師叫我們不要怕痛，還說今年要教一套新的基本功;這就是我喜愛的仙人指。梨子熟了，別看他長著是麻子臉，但味道卻是非常非常甜的。
只是隱約中感到有雨在紛飛著下。還有的像瀑布橫沖下。“星稀月明，鳥雀南飛，繞樹三匝，何枝可依；——題記曾有人對我說過他的初三，每一天都是單調(diào)的重復(fù)，像是一盤磁帶，被一個人，不停的倒帶、重復(fù)。
還記得有一次，大約在下半夜，我突然上吐下瀉起來，媽媽連忙帶我去醫(yī)院。
三年級找硬幣（實用14篇）篇二
我想要一個和平的世界，全世界都想要一個和平的祖國。鴿子有的在天空中翩翩起舞，有的在地上三五成群的吃著食物"。
北風(fēng)吹過，臘梅傲霜綻放，松樹撐起了藍天。這種長得像金色鈴鐺的花，外面的世界只會在冬天雨露凝固的夜晚才開花，沒想到魔獄里，它既然開放于不算寒冷的早晨。老師先自我介紹她姓費，然后對我們說：學(xué)習(xí)二胡主要是中指和無名指緊緊靠攏，食指和小指放松、張開，把它練熟了，樂曲自然就拉好了？然而在寒冷的北方，正有一支軍隊征戰(zhàn)沙場，敵人都說，有岳家軍在，我們打不了勝仗。我的媽媽個子不是很高，留著長發(fā)，眼睛很有神，平時對人總是一臉笑容。
時光過去了600余年，今天我們的生活、學(xué)習(xí)條件與600余年前相比，發(fā)生了不可同日而語的變化?二十五年后，中國的教育歷史將全部被改寫，因為在那一年，我戴上了國家教育部長的桂冠，我要改變中國現(xiàn)在的教育方法。不一會兒，爸爸就扶得氣喘吁吁，我也騎得汗流浹背。我心里暗自慶幸；西方有一位哲人說過，人生在世總會有屬于自己的財富。
1000字作文每當(dāng)有人借問時，他們就急忙招手，目不轉(zhuǎn)睛地盯著湖面，這是為什么呀。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆!
三年級找硬幣（實用14篇）篇三
終于，一輛公交車進入了我的視線。可是它怎么一點兒都不著急呀，行動那么遲緩，完全不似從前它從我面前一閃而過的樣子。即便這樣，我也不敢怠慢，因為排隊上車的人太多了。我迫不及待地挪到了最前面，好不容易擠上了車，可是翻遍了全身所有的口袋，卻沒有找到一分錢。我頓時慌了神。阿姨一遍一遍地催促我投幣，我趕緊用目光在人群中搜尋，期待能碰到一個熟人。可是搜索了一圈，沒有發(fā)現(xiàn)一張熟悉的面孔。于是，我只好和阿姨商量：“我經(jīng)常坐這路車，能不能下次再補給您？”哪知阿姨聽后，馬上變了臉，不但讓我立刻下車，還埋怨我：“如果人人都像你這樣，我們還要不要活？”全車的人都看著我，那架勢就像我是一個小偷。我的臉“刷”一下紅了，恨不得找個地縫鉆進去。我抬腿就要下車，身后一位戴眼鏡的老爺爺叫住了我，掏出一枚硬幣投進了投幣箱里，笑呵呵地說：“看你著急的樣子，我替你投錢吧，以后記著帶就行了。”我不知所措地望著老爺爺?shù)男δ槪屑さ貌恢f什么好，只好連聲向老爺爺?shù)乐x。
但很快我就發(fā)現(xiàn)不對勁兒了，我聽到有人在小聲議論：“現(xiàn)在的小學(xué)生素質(zhì)太差了，光想不掏錢白坐車……”天哪，我成什么人啦！聽到這樣的議論，我的眼睛直視著窗外，不敢看任何人。我有些后悔，后悔剛才為什么沒有徑直下車，而要去接受他人的一塊錢。就在這時，借錢給我的那位老爺爺問我：“小朋友，你有沒有手機，能不能借我用用？”我聽了，馬上遞了過去。他撥了個號碼，聊了起來。我猜電話是打給他家人的。然后，老爺爺把電話還給了我。
下車后，當(dāng)我打開手機的通話記錄，一下子呆住了：剛才老爺爺根本就沒有撥通電話。為了“證明”我不是一個貪小便宜的人，他拿著我的手機一個人在那兒自言自語了半天……多么善良的一位老爺爺，為了證明我的清白，為了不失我難堪，他可真是“煞費苦心”喲！他懂得關(guān)心、愛護別人，多么善良啊！我在心里默默地說：“老爺爺，謝謝您！”
三年級找硬幣（實用14篇）篇四
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩”每當(dāng)我聽見這首歌時，心中就不面有幾分激動，因為是它喚起我的感恩之心。
生命是一個奇跡，每個生命都是，作為奇跡主角的我們，理當(dāng)感的幸運，人為萬物之靈，而我們能夠成為人更是幸運中的幸運，因此，我們應(yīng)常懷感恩之心。不僅是我們，萬物之中的其他也是如此，鮮花感謝雨露。雨露滋潤他成長;蒼鷹感謝長空，長空讓它翱翔：高山感謝大地，大地讓它高聳：大地感謝花草，花草裝扮來了它。他們都感謝生他們養(yǎng)他們的地方，而我感謝感謝我的故鄉(xiāng)。
我出生在一個農(nóng)村，兒時的時候，家里窮，有時三餐都不飽，餓的實在不行，母親就帶我們挖野菜煮著吃，那時是故鄉(xiāng)的野草喂養(yǎng)了我：鄉(xiāng)里沒有水，大伙就到河里挑水，那水好渾濁，但卻成了我們的救命水,那時是故鄉(xiāng)的水養(yǎng)育了我們;一次，因為太餓了，我就跑到山上隨意采了一些蘑菇拿回來吃，年紀(jì)小的我不會認有毒的和沒毒的，結(jié)果中了毒，那時的醫(yī)療條件很差，更何況是農(nóng)村，母親帶著我到處求醫(yī)，可因為家里實在沒錢所以醫(yī)生們都不愿給我看病。無奈之下，母親將我?guī)Щ丶遥瑺敔攽{著對對草藥的一丁點的了解，到山上采草藥，我很幸運，被救活了，那時是故鄉(xiāng)的草藥救活了我。
是啊，我們的一生有太多值得感激的東西，而不是抱怨，四川地震被救活的那些人，他們的故鄉(xiāng)遭受了那么大的災(zāi)害，可他們還是笑著對曾幫助過他們的人說謝謝，還能振作起來重建家園。還有的雪災(zāi)、洪災(zāi)，這一系列的災(zāi)害，但受災(zāi)的人還是勇敢的面對了啊，他們從沒怨過誰。
所以，讓我們常懷感恩之心，回報家鄉(xiāng)，回報社會。
三年級找硬幣（實用14篇）篇五
正午的太陽不停地綻放著自己的光彩，用光照耀著大地，路邊人行道綠化帶旁一枚不知誰掉下來的一角硬幣飽受著陽光帶給它的煎熬。
一名染著紅色頭發(fā)的青年哼著小曲，跨著大步剛要從硬幣旁走過時，看到自己的鞋帶松開了，就蹲下來給鞋子綁好鞋帶，正要站起身子時看見了眼前的那枚硬幣，青年撿起硬幣看了看說道：“還以為是一塊錢呢，沒想到是一毛錢，買顆糖都不夠塞牙縫。”說完就把硬幣往前方扔去，硬幣在天空飛翔了一會就降落在一片草叢里。
硬幣在草叢里靜靜地呆著，沒有了炎熱的陽光，只有小草的清香和泥土的土腥味還有微風(fēng)輕輕吹過帶來的清涼。
一群小孩子在草叢上玩耍打鬧，不時踩在硬幣身上，卻沒能發(fā)現(xiàn)腳下的硬幣，突然一小孩子不小心摔倒在硬幣旁邊，小手正好壓在硬幣上，才發(fā)現(xiàn)了這枚硬幣，小孩子撿起硬幣，擦了擦它身上的臟土，小心翼翼地把硬幣放在自己的口袋里，又拍了拍自己身上的土，繼續(xù)和小孩們玩耍起來。
天漸漸暗了下來，小孩子們也回到自個兒的家里，撿到硬幣的小孩子回到家后，跑進房間里，房間里的書桌上有一個陶瓷豬的存錢罐，小孩子從口袋里掏出撿到的那枚一角錢硬幣放進了存錢罐里，小孩子心想：又存了一角錢，離我想要買的遙控車又近了一步了啊!
硬幣也結(jié)束了在外日曬雨淋的日子了，安安靜靜地在存錢罐里呆著了。
三年級找硬幣（實用14篇）篇六
時光就像一陣風(fēng)，一吹便過去了。轉(zhuǎn)眼間，我們就要踏進四年級的大門了。
剛進三年級時，大家上課的坐姿簡直千姿百態(tài)，有的心神不定，有的坐立不安，甚至連站姿都歪歪扭扭，有人還不時哼哼小曲兒，所以吳哥就發(fā)話了：“某某某，給我加作業(yè)！”被吳哥加了作業(yè)的要痛哭流涕。加作業(yè)的滋味可不好受啊，因為被加了作業(yè)，一是寫得手酸，二是會寫得很晚，三是被家長罵得狗血噴頭，四是有可能來一頓“勁爆竹筍炒肉”。現(xiàn)在，大家都認真聽講，積極舉手發(fā)言，很少有人被加作業(yè)啦！
三年級開始不久，吳哥讓我們練一分鐘跳繩的時候，一分鐘跳100個簡直比登天還難。在我們每天堅持不懈地努力下，現(xiàn)在個個都是跳繩小健將。
以前，很多人都不愛寫作文，隨便寫點來糊弄糊弄老師就上交了。現(xiàn)在，有了稿費的誘惑，讓大家都愛上了作文。
三年級已經(jīng)畫上了一個句號。
四年級，我來啦……。
三年級找硬幣（實用14篇）篇七
在生活中，我們都有自己成長的煩惱，其中，我的煩惱就是寫作文。
記得有一次，我們語文考試成績出來了。終于報到我了，我心里十分緊張，仿佛心已經(jīng)提到了嗓子眼上。當(dāng)我聽到只考了七十分的時候，我特別郁悶，自己竟然考了這么低的分?jǐn)?shù)。拿到試卷，我發(fā)現(xiàn)光作文就扣了12分。再仔細看作文題，哦，原來只需要寫一件事，我卻寫了兩件事，根本就沒有按照題目的要求寫。如果作文再多扣些的話，我就只剩六十幾了。哎，我無奈地對自己的分?jǐn)?shù)搖了搖頭。
唉，這就是我成長的煩惱啊！
其實，為了提高作文水平，老師我讓多背些優(yōu)秀作文，做摘抄，學(xué)習(xí)人家的好詞好句和生動形象的表達方法，可是我卻壓根沒背優(yōu)秀作文，而且摘抄的時候也是敷衍了事，只挑最簡單的詞語和句子來寫，越短我越高興，那作業(yè)完成起來多快呀。可是卻沒想到這樣的偷懶使得我的作文水平一點進步也沒有。
老師也說過要多觀察，多發(fā)現(xiàn)身邊事物的美麗。爸爸媽媽也帶我出去旅游，去過云霧飄渺的黃山，風(fēng)景如畫的瘦西湖，可是我寫出來的游記還是干巴巴的。我真不知道這作文究竟應(yīng)該怎么寫呀！
我多么希望作文能夠?qū)懞茫辉倏勰敲炊喾至恕?/p>
突然，我想起老師常說的話：“要多讀書。”杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”看來只有多讀書才能提高作文水平呀。
三年級找硬幣（實用14篇）篇八
上課了，老師端了一杯水，又拿出一元、五角兩枚硬幣。
只聽老師說：“今天我們來做一個小實驗，誰要是能把這兩枚硬幣浮在水面上，我就給他一個小獎勵，前提是不能借助工具，現(xiàn)在誰先來試一試？”教室里立馬舉起了一只只小手，其中孫天昊最為活潑，他的手舉得老高，臉上全是著急的表情。老師沉思了一會兒說：“就樓語晗先來吧。”樓語晗快速地走上講臺，全身無一不透露著自信。我心想：樓語晗到底會不會成功啊？如果成功了她又是怎么做到的呢？算了先看一看吧。只見樓語晗拿起硬幣，小心翼翼地，慢慢地往水里放，我的心也瞬間提起來了，樓語涵到底會不會成功呢？只聽見“撲通”一聲，唉，樓語晗失敗了。她垂頭喪氣地向座位走去，眼里滿是失落。
老師從口袋里又拿出了兩枚硬幣——一枚兩分和一枚一分。老師說：“接下來，誰還想試一試？”同學(xué)們爭先恐后地舉起手臂。老師說：“胡馨月，你來試一試。”胡馨月走上講臺，拿起一枚兩分的硬幣慢慢向水面放去。我心想：這次一定要成功啊！我緊張地閉上了眼睛，可是忽然傳出的聲音，使我的心情又灰暗了下去，胡馨月也失敗了。
老師扶了扶眼睛，眼神中露出幾分無奈，說：“接下來，誰還要來？”教室里又舉起了一只只小手。老師說：“劉以恒，你來吧。”劉以恒推了推眼鏡，慢慢地走上了講臺。他先用自己的水杯，把水灌滿，再把硬幣沿著杯沿一點一點地向前推進了。教室里響起歡呼聲，所有人灰暗的心情在那一瞬間又被點燃了。
如果仔細看的話，你們就會發(fā)現(xiàn)水的表面有一層水膜，前兩個同學(xué)，在放硬幣的時候打破了水膜，所以他們才會失敗，但是劉以恒同學(xué)在放硬幣的時候沒有打破水膜。”我們恍然大悟。
三年級找硬幣（實用14篇）篇九
本站：作者對場景的把控很好，寫出了關(guān)于搶硬幣時的激烈和歡笑，給我們帶來了關(guān)于游戲的快樂和興奮，下面我們一起看看這篇《搶硬幣》。
今天，
作文。
課上，老師一走進教室就說：“今天我們來搶硬幣，誰搶的多，就歸誰。”聽到這個消息，同學(xué)們都高興的跳了起來。
不知不覺，活動在大家的歡呼聲中結(jié)束了，今天的活動課我們都很快樂，有機會真想再玩一次。
三年級找硬幣（實用14篇）篇十
我和爸爸、媽媽在西安已經(jīng)玩兒了六天了。今天，該回去了，真有些戀戀不舍。
再見了，城墻。忘不了光著腳丫子走在你的上面，忘不了城墻上黑人阿姨那甜甜的笑。
再見了，秦嶺野生動物園。忘不了海獅親我臉時的溫柔，忘不了摸老虎屁股時的害怕。
再見了，兵馬俑。忘不了那威風(fēng)凜凜的秦始皇的士兵，忘不了那栩栩如生的跪射俑。
再見了，西安人。忘不了那熱情豪爽的西安伯伯叔叔們，忘不了你們那香噴噴的超級大碗羊肉泡饃。
再見了，美麗的而又神秘的西安。
上述20三年級期末考試語文作文，是一篇很好的習(xí)作。
三年級找硬幣（實用14篇）篇十一
今天，我們在快樂寫作上了一節(jié)觀察課，張老師手里拿著一個杯子，杯子里面一直響著零碎的聲音，到底是什么呢？謎底揭曉了，那就是硬幣！
老師給我們每人發(fā)了一枚一角的硬幣，我開始仔細地觀察起來，只見硬幣的正面豎立著一個高大的威猛的――1。在“”的左右兩側(cè)分別站著兩名護衛(wèi)，它們的名字分別叫：角和1角的拼音，下面寫著它們的出生日期，上面便就是我們要保護的“地區(qū)”了！不過一會兒，我又把硬幣翻過來，只見硬幣的背面有兩個“人”在蘭花叢中，一直保護著“中國人民銀行”的.后門。之后，我便觀察了一下硬幣的兩側(cè)，我估計了一下，厚度約有兩毫米，整個硬幣都被這個“保護盾”給護了起來，全身被銀白的顏色給包了起來。但是，我一直不懂硬幣是用什么做的？于是我便帶著疑惑的表情問了一下張老師。張老師告訴我們硬幣是用鋁鋅合金做的。另外，張老師還給我們透露了一個小秘密：一元硬幣落地的聲音比較清脆，落地聲音也較長，但5角或1角的硬幣落地的聲音比較清脆，但是落地的聲音持續(xù)比較短。聽到張老師的回答后我才恍然大悟。
從這次觀察一角錢的事中，我總結(jié)出了一個道理：不論觀察什么東西，只要你細心觀察，無論觀察過多少次，總會有個新發(fā)現(xiàn)。
三年級找硬幣（實用14篇）篇十二
一枚硬幣作文450字――在我身邊發(fā)生過許許多多的事，其中有太多事都被我淡忘了，唯有那件事讓我終生難忘，它一直提醒我要做一個懂得感恩的人。
記得那是盛夏時節(jié)的.七月，我吃過早飯后便去等車。大約過了五分鐘車就來了。上車后我往口袋里一掏，咦！錢不見了。糟糕！一定是忘記帶了。這時的我急得就像熱鍋上的螞蟻―團團轉(zhuǎn)，如果不坐這班車去美術(shù)班就該遲到了，怎么辦?我紅著臉用蚊子一樣小的聲音和司機叔叔商量：“對不起叔叔，我忘記帶錢了。”司機瞪了我一眼，大聲說道：“沒帶錢，那你做什么車？下去！”正當(dāng)我垂頭喪氣要下車時一位叔叔說道：“小朋友你先等一會。”我把頭轉(zhuǎn)了回去,見他迅速往投幣箱里扔了一元錢，對司機說:“這位小朋友現(xiàn)在可以乘車了嗎?”那位司機沒再說什么。我的心靈頓時被他深深感動了。我們只是素不相識的過路人，他卻用他的一顆真摯而又火熱的心來幫助我。如果我們?nèi)巳硕枷袼粯蛹皶r伸出援手，那么，我們這個大家園該有多美好呀！
一枚硬幣也許對很多人毫無用途，但是，這時它對我來說無比珍貴。這件事過去很久了，我卻銘記在心，感動的事無處不在，只要你有一雙慧眼，就一定能發(fā)現(xiàn)。
三年級找硬幣（實用14篇）篇十三
星期一的下午，老師帶我們在金筆作文課堂上，玩了一個有趣的游戲——“搶硬幣”。
一上課，肖老師變魔術(shù)似的'拿出了一個小紅包，晃了晃，同學(xué)們立刻聽到了“嘩啦、嘩啦”的聲音，一個個瞪大了眼睛。看到我們一臉的疑惑，這時老師卻不緊不慢地說：“這個游戲叫搶硬幣，規(guī)則是：搶到一元的獎勵一個標(biāo)志，搶到一角的積一分，當(dāng)積10分的時候也可以兌換一個標(biāo)志。”
游戲開始了。老師把：“硬幣”扔了出來，同學(xué)們都圍成了一個圈去搶“硬幣”，我根本就沖不進去，只能可憐巴巴看著同學(xué)們?nèi)專詈蟊粚O碩搶到了。只見她把搶到硬幣以后的手，緊緊的握成拳頭，生怕別人搶走她的硬幣似的。可等她張開拳頭時，我們一看，竟然是半截粉筆頭。頓時，孫碩和同學(xué)們都大叫：“老師耍賴，老師耍賴！”
老師毫不理會我們，笑了笑，又開始扔硬幣了。“準(zhǔn)備！”老師一聲令下，我和同學(xué)們又都緊張起來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師拿硬幣的手。老師手一打開，來了個“仙女散花”，只聽“嘩啦”一聲，銀白色的硬幣散落一地。同學(xué)們一看，飛快地跑過去搶了起來。我也不甘示弱，蹲下身子，左搶一個，右搶一個，誰知一不小心，我搶的硬幣都掉了下去，結(jié)果被孫碩撿了去。
不一會兒，硬幣全部都被同學(xué)們搶完了。最后，我只搶到了4個一角的。雖然這一次我只搶到了4個，但是下一次我一定會努力搶到更多的。
今天的搶硬幣游戲，可真有趣呀！
三年級找硬幣（實用14篇）篇十四
風(fēng)如同一個調(diào)皮可愛的娃娃在空中蹦來跳去，小樹被它吹得來回搖晃，蒲公英被它吹得飄向遠方，但它又吹來了我們的吹硬幣比賽。
同學(xué)們鼓著腮幫子，呼呼的吹著硬幣，力氣大的同學(xué)把硬幣吹得很遠，力氣小的同學(xué)使出了吃奶的勁兒也只吹了一點點。
輪到葉一鳴和洪鑫上場了，他們剛一上臺就引來了一陣笑聲，因為他們倆的身高差距太大了，大部分人都說：“我認為葉一鳴會贏，因為他個子高，肺活量大。”但也有人說：“我認為洪鑫會贏，因為吹的角度才是關(guān)鍵！”也有人給洪鑫提建議，洪鑫首先是要有志氣、信心，你一直在指葉一鳴說他會贏，那你一般會輸。
我認為洪鑫會贏，因為他長得肺活量應(yīng)該也不小。比賽正式拉開帷幕，只聽老師一聲令下：“開始！”他們兩人先深吸了一口氣，把臉憋得跟蘋果似的，然后猛地把氣吹出來，到底誰贏呢？我咬緊了牙關(guān)。大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著搖晃不停的硬幣，“啪”的一聲，是洪鑫贏了，猜對的人歡呼起來，都為洪鑫而感到高興，我也為洪鑫高興、自豪。
2.吹硬幣。
一天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在教室里上游戲作文課——吹硬幣。游戲的規(guī)則是這樣的，兩個同學(xué)站在一條線上，同時吹各自桌面的一元硬幣，看誰吹得遠。首先是葉一鳴和洪鑫兩位同學(xué)上場。他們一上臺，同學(xué)們便議論紛紛，有的說這局葉一鳴贏定了，因為他人高馬大，肺活量全班第一，有的說不一定，吹硬幣不能光靠力氣，得有技巧，我也覺得洪鑫可能不會輸。我們把目光投向臺上，紛紛給他們鼓勁。
比賽正式開始，我一眼看出葉一鳴讓著洪鑫的，他只是輕輕地吸了一口氣，輕輕地吹著硬幣，吹完后便不停地鼓勵洪鑫。洪鑫深吸一口氣，用盡全力吹了起來，硬幣飛了起來，在空中劃過一道美麗的弧線，落在了比葉一鳴的硬幣更遠的地方。葉一鳴笑容滿面地對洪鑫說：“你贏了，你打敗了我！”洪鑫臉上出現(xiàn)了燦爛的笑容。
臺下響起了熱烈的掌聲，祝賀洪鑫取得勝利。我想，洪鑫是個新同學(xué)，在體育課的“抱抱團”游戲中贏得很少，葉一鳴借吹硬幣比賽的機會讓他贏一次，讓他高興一次。這就是人們常說的“友誼第一，比賽第二”。