作文是一種展示思想和表達能力的重要方式,我們應該努力寫出優秀的作文。以下是一些經典的優秀作文片段,展示了不同作者的獨特魅力。
老師我想您初中(優質18篇)篇一
在這幾年的學習生活中,給我印象最深的老師就是我現在的班主任郝老師。
老師,是您一直把我們帶到五年級,讓我豐富了知識;是您給我奮進的力量,讓我奮發向上;是您給我鼓勵,讓我健康成長。
老師,您知道嗎?您有一個其他老師都沒有的特點;那就是愛笑。在課堂上,同學回答問題,回答對了,您就表揚,錯了,您就用笑容來鼓勵。課間休息時,我們和您聊天,總是被您的話語逗笑。您笑得是那么慈祥。
老師,笑一笑,十年少,我們學習會更好。笑一笑,真輕松,苦惱傷心拋腦后。老師,是您的笑容拉近了師生之間的距離。您就像我們慈祥的母親,那種感覺舒服極了。
老師,您不僅愛笑,還非常負責任。記得是一個星期五,您生病了,沒來上班,一上午我們的心情很低落,天氣也配合我們的心情下起了大雪,可是,到了下午,您怕耽誤了我們的學習,硬是頂風冒雪來給我們上課。您的臉色是那么難看,每說一句話都那么艱難。可您仍然堅持給我們上完課。
有人說,老師是蠟燭;老師是春蠶;老師是園丁??晌乙f老師是無私的播種人,播撒下了智慧的種子,卻從來不求回報。
郝老師,在這里,我要對您說:"老師,感謝您多年來對我的培養和教育,老師,您辛苦了?!?/p>
老師我想您初中(優質18篇)篇二
夜己漸深,千萬扇的窗戶,只有您那扇窗還亮著燈光,一個疲倦的身影還在專心備課。老師,我想輕輕對您說:老師,您該休息了。多少個不眠之夜,您總在辦公桌前為我們批改作業,作業本中一處處修改和批閱的筆跡,都飽含您對我們的關愛。有些人把您比作一盞指航燈,用自己的光芒為過往船只指引前進方向。這不僅僅是一個簡單的比喻,而且包含大家對您由衷的贊嘆。
您像親愛的母親,那樣和藹、可親。每當我做錯了事,您用親切的話語,使我改正錯誤。給我身軀的是父母,滋養我靈魂的是辛勤的老師。
老師,我想感激地對您說:謝謝您對我的諄諄教誨,每當我犯錯誤時,您那一句句肺腑之言,讓我懂得了許多,自從你來到我們身邊,您就如慈母般地關懷我,讓我們在您的關懷下茁壯成長。
您的教誨,給了我無窮的力量,您那循循善誘的教導,如甘泉般滋潤著我們干涸的心田。這時我才真正懂得了什么是用心良苦。
老師,我想對您說:您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支持。瞧您那雙清澈的雙眼,我們在課堂上的一舉一動都逃不過您的視野,也正因為您這雙美麗的雙眼,使我們改變了不專心的壞習慣,您眼中鼓勵的目光,讓我們明白了許多,肯定了許多。您嚴厲的目光注視過我,體貼的眼神關注過我,每一次的無聲話語銘記在心,時常他會冒出來激勵我,激勵我努力學習!
老師,我還想對您說:謝謝您的教導,謝謝您為我們的付出,我們是您的莘莘學子,一天天成長,輸送到祖國需要的地方。
桃花潭水深千尺,不及老師育我情。
老師,一個高尚的職業,一個無私的職業,她是人類靈魂的工程師。有人說:你是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說:你是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說:你是朝露,常在黎明到來之前,默默滋潤著大地萬物。
老師啊!你自己卻說:我最渴望的就是鋪路,最幸福的還是燃燒;我只是湛藍天上的一縷飛煙,不慕華貴,美在天然;我只是征途上那塊蒼老的階石,是黑暗中那顆遙遠的寒星;我只是,我只是滔滔江河中的一滴水珠,來也悄悄,去也從容。
記得有一次,在5年級時。在一個周末,你布置了我認為過多的作業,我不禁長嘆一口氣,抱怨道:“沒見過,布置那么多作業,玩的時間遠遠都不夠。我才懶的寫,誰愛寫誰去寫啊!”結果我十分輕松地過了一個愉快的周末。星期一一開學你就來了個突擊考試,并說試卷的許多試題你都在周末的作業了布置過,當時我就傻了,心想這回肯定完了結果果然不理想,后來你詢問了我的情況,并教導我不能抱怨作業的多,不能貪玩,現在要以學習為主。
后來,我聽取了你的教誨,無論你布置多少的作業,我都能有質量、有速度的完成老師,我想對你說:如果沒有你,或許我就會自暴自棄;如果沒有你,或許我就會那么沉迷下去;如果沒有你,或許就沒有我生活的前景;如果沒有你,或許就沒有今天的我?,F在我已經上初中了,在這里,老師,我想對你說:感謝你風雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。
老師我想您初中(優質18篇)篇三
六年的美好生活如同一幅五彩繽紛的油畫。雖然您和我們相處的時間不長,但您對我們像親生父母一樣的關心和關愛我們,我無法忘記您那甜美的微笑和那嚴厲的贊許。至今我還記得您那熟悉的面容。
是您,在我們傷心的時候,安慰我們;是您,引領我們在知識的海洋中盡情遨游;是您,和我們一起參加楚九小學的”開放周“活動;是您,為了讓我們成績更好,您利用星期天跑圖書館;您的額頭上已爬滿了皺紋,粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發。
記得那一次,天非常的熱,我們哪有心思學習呀!您看出我們的心思了,一聲令下,帶著我們沖向了花園,老師說:”今天有這個打算就是為了讓你們輕輕松松的過完這快樂的一天。老師您說的話深深地打在了我的心里。您還陪我們一起拍照,再拍照的過程中,我幾次望著您頭上流滿了汗水,那時我心里正在想:老師為了讓我們減輕負擔,在暴光下曬,曬得您滿頭大汗。真是辛苦您了。
您還記得嗎?在上個月,您在網上看見了一個作文大賽,作文大賽的主題是“中華誦。送歌給”黨“紅色經典誦讀系列活動——”誦讀經典?感悟成長“作文大賽。您為了讓我們的作文上網,不知花費了您多少的血汗。你一發現后,立即把消息打印出來,隨后迅速跑到班級,把這件事毫無保留地把這件事告訴我們,我們都不相信自己能獲獎,他總是認為全國有100多萬人發作文,自己的一篇不可能獲獎。而您卻鼓勵我們說:”一切皆有可能?!袄蠋煟悄膭钗覀?,給了我們勇氣。我們便得更有勇氣了,自信的拿起筆,花了一個小時多小時,寫好了一篇作文。您利用晚上為我們發作文。我們的作文上往后,您還把我們的作文打印出來,還讓我們來電腦房打作文。
老師您就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。您用知識的甘露,澆開我們理想的花朵。加減乘除,都算不盡老師作出的奉獻!
在這里,我忠心祝您身體健康!工作順利!
老師我想您初中(優質18篇)篇四
老師,您就像一盞明燈,照亮了我們人生的道路,老師您就像園丁,為我們這些小樹剪去多余的枝丫;老師您就像媽媽,您教我們學習,陪伴我們生活的點點滴滴。老師,我想對您說,您辛苦了!
老師,您在我們放學后,不是趕忙回家,而是全神貫注地給我們判作業。您每天回家都是拖著沉重的雙腿,累得腰身不再挺拔。每天您認真備課,講的每節課都讓我們聽得津津有味??赡捎陂L年用嗓過度,嗓子已經沙啞了,您您不管是嗓子啞了,還是頭痛,您都會給我們來堅持上課,從不舍得請假,怕耽誤我們學習。
記得有一次,您到了學??瓷先ギ惓Fv,到了您的課時,您顯得精神不佳,您一開口,同學們都聽到您嗓子啞了,幾乎說不出話來了。上了不到半節課,您就讓我們自習了。上午課間時,您沒有跟我們下去跑步,而是讓我們另一個老師帶我們下去跑步了。上午大課間結束時,我路過您的辦公室,看見您靠在椅子上,眼皮都抬不起來了,顯得特別的難受,估計您是發燒了。但您還是堅持放學把我們送走后,您才回家。第二天,您還沒好,又帶病給我們上課了。那時您幾乎快要撐不住了。
老師您是辛勤的園丁,盼望著鮮花滿園,盼望著桃李芬芳!但您也要好好愛惜自己的身體,生病了就歇歇,畢竟您不是鐵打的。老師,我想在此對您說一聲:”您辛苦了,我敬愛的老師?!?/p>
老師我想您初中(優質18篇)篇五
我是一個留級生。在我來到這個班級以前,我有些擔心別人叫我“留級生”,我認為那樣會很沒面子。
可是到后來我才發現,這個班的學生很好相處,他們都把我當作多年的老同學一樣看待,我很感動。
我一向膽小,尤其是當我看到老師時,就不知道說什么好。我剛來時,您正在上語文課。那時我還沒有書,而別的同學讀很津津有味。我原以為您會責怪我,卻沒想到您卻朝著我微笑,像是在歡迎我的到來,這讓我緊張的心情一下子放松了許多。從那時您便給我留下了一個深刻的印象。
在課堂上,看著您講課講的是如此的生動靈活,慷慨激昂,讓本已昏昏欲睡的我頓時對學習充滿了興趣,我不禁和同學們一起思考您剛才提出的問題。是您讓我對一直認為枯燥乏味的語文充滿了興趣。老師,謝謝您為我們所講的每一堂課。
也許若干年之后,您會將我遺忘,但是作為學生的我是永遠不會忘記一個和藹可親,以微笑面對學生的老師。
當您第一次點我回答問題時,我的心不知為什么變得緊張起來,砰砰砰地跳個不停,盡管是我會做的一道題,卻照樣發生了錯誤。當我想起錯誤時,已經回答完了,我的臉紅得像個蘋果,手也變得冰涼,臉上火辣辣的。而您發現后并沒有責怪我,還安慰我說:“在課堂上收獲最大的人就是回答問題錯誤的人?!边@讓我很欣慰。老師,謝謝您對我的尊重與關懷。
是您讓我充滿了勇氣,讓我暗下決心:今后一定積極回答問題。是您的微笑讓我明白了什么是學無止境。
人們常說老師是辛勤的園丁,澆溉著祖國的花朵,有人說老師是一支無私奉獻的蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,有人說老師是一塊指路的標牌,指引人們走向正道,有人說老師是一棵樹,一棵能結果實,讓人受益終身的樹。
是??!您不正像他們一樣,不都是在默默無聞地奉獻著您的青春,您的愛嗎?
啊!老師,您將會永遠得到學生們的尊重與愛戴的!
祝您教師節快樂,工作順利,桃李滿天下。
老師我想您初中(優質18篇)篇六
老師,你知不知道我為什么寫您。你從來都只懂關心別人,我好像隱形人一樣,你們都看不到我一樣。
你總兇巴巴的看著我,像老虎,好像要吃了我。我成績是差,可你也不可以這樣對我。你對別人那么好,為什么對我像老虎。成績差,可以慢慢提高。
不過你要是逼著那個人學習,要不那個人會產生厭學心理??扇绻汴P心那個人,那個人的成績一定會進步。孩子知道你們是為她(他)著想。可她(他)還怕你,那就永遠都靠不好。
老師我想您初中(優質18篇)篇七
老師,我想對你說:你的音容笑貌,你的舉手投足,時常展現在我的眼前;你的關心,愛護,一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘,諄諄教導,至今銘記在我的心中;你和我們一起時的一切,都如同昨日歷歷在目。
老師,我想對你說:是你給了我學習的自信;是你給了我生活的勇氣,是你給了我發奮發圖強的動力,是你給了我奔向好前程的希望。
老師,我想對你說:你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師,我想對你說:感謝你風雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。
老師,我想對你說:新年到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快快樂樂地度過每天!好人一生平安!!
寧夏石嘴山平羅縣陶樂一小五年級:卡拉奇。
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老師我想您初中(優質18篇)篇八
夜己漸深,千萬扇的窗戶,只有您那扇窗還亮著燈光,一個疲倦的身影還在專心備課。老師,我想輕輕對您說:老師,您該休息了。多少個不眠之夜,您總在辦公桌前為我們批改作業,作業本中一處處修改和批閱的筆跡,都飽含您對我們的關愛。有些人把您比作一盞指航燈,用自己的光芒為過往船只指引前進方向。這不僅僅是一個簡單的比喻,而且包含大家對您由衷的贊嘆。
您像親愛的母親,那樣和藹、可親。每當我做錯了事,您用親切的話語,使我改正錯誤。給我身軀的是父母,滋養我靈魂的是辛勤的老師。
老師,我想感激地對您說:謝謝您對我的諄諄教誨,每當我犯錯誤時,您那一句句肺腑之言,讓我懂得了許多,自從你來到我們身邊,您就如慈母般地關懷我,讓我們在您的關懷下茁壯成長,您的教誨,給了我無窮的力量,您那循循善誘的教導,如甘泉般滋潤著我們干涸的心田。這時我才真正懂得了什么是用心良苦。
老師我想您初中(優質18篇)篇九
老師,在幾年前的一個典禮上,同學們在教室吵鬧的。就在時,您走到教師門口,同學們看到您,都以為您是我們班哪個同學的姐姐呢!可您走進教室,面帶微笑地對我們說:"同學門,我是實習老師,現在是你們的班主任。請大家和我交個朋友……"我萬萬沒有想到,您會是我們的班主任。您的到來,使同學們感到驚奇。
當天上午第一節是您的語文課。但您捧著教科書進來時,突然,從我班的"調皮大王"小剛的課桌里傳出了幾聲"咕咕"的鴿子叫聲。全班哄堂大笑起來。您皺了皺眉毛,同學們看到您的表情,也馬上意識到問題的嚴重性。小剛紅著臉,耷拉著腦袋,等待著一場"暴風雨"的來臨??赡]有像我們所想的`那樣,您走到小剛的桌前,讓小剛拿出鴿子,這是一只潔白無瑕的鴿子,您指著這鴿子,和藹地對我們說:"同學們,這只鴿子是多么潔白,它就像你們的心靈一樣純潔,你們愿意讓自己的心靈永遠純潔呢?還是讓它抹上一些墨跡呢?"同學們異口同聲地回答:"永遠保持純潔。"……就這樣,一堂課過去了。
從那以后,您還常常去小剛家,和小剛一起觀察鴿子,讓小剛寫觀察日記。不久。小剛的作文水平提高了,這也有您的一份功勞。
時間過去的真快,您的實習期滿了。在歡送你的會上,同學們個個含著晶瑩的淚花。老師我們雖然分別了,但在這幾年里,您的笑容常浮現在我的眼前,你的話語常響在我的耳旁。
老師我想您初中(優質18篇)篇十
“叮鈴鈴……”隨著上課鈴的響起,校園里由熱鬧一下子變得安靜。
這時我更加渴了,心急如焚,什么也聽不進去,一心盼著老師快下課,盼得頭都有點暈了。我真想對老師說,快下課吧,讓我們休息一下,哪怕一分鐘也好,可老師偏不下課,我們也沒有辦法。老師說上課的時候不許干別的事情,我只好忍著等待著奇跡出現。
這時,上下節課的鈴聲響了,我們都以為語文老師要走了。沒想到,語文老師卻說:“科學老師有事請假了,這節課繼續上語文課。”老師的這句話就好似在我們頭上打了一悶棍,同學們的高興勁兒全沒了,大家似乎全成了啞巴,個個都不吭聲了。唉,這節課什么時候能上完呀。
老師請下課吧!我渴。我很想對你說這句話,但我又很害怕,沒有勇氣說出來。我心里一直想,老師,就讓我們休息一下吧,哪怕一分鐘,我們都會很高興的。老師,其實我們也知道,您這樣做是為了我們能取得好成績,有前途,但是,您也為我們想一下好嗎?您講那么多,我們反應不過來。老師,我的腦子快要爆炸了,我的喉嚨死了,我真的好想下課。
老師,請您下課吧!
老師我想您初中(優質18篇)篇十一
老師我想對你說:“你是和煦的春風,我是柔嫩的小芽,春風拂面,讓我綻開笑臉迎接每一天”。
老師我想對你說:“你是一名辛勤的'園丁,我是一顆小小的花種,你用知識的雨露來滋潤我,讓我有能量的破土而出。領略大自然的美好”。
老師我想對你說:“你是浩瀚的大海,我是一條四處飄泊的小船,你用博大的胸襟,讓美麗的浪花來指引我,向目標奮力駛去”。
老師我想對你說:“你是蔚藍的天空,我是一只羽翼未豐的雛鷹,你用愛心為我護航,讓我有勇氣展翅高飛”。
老師我想對你說:”你是肥沃的土地,我是一棵小樹,你用淵博的知識做養料,讓我茁壯成長枝繁葉茂”。
老師我想對你說:“在三八婦女節來臨之際,我真誠的祝福你:“身體健康、工作順利、兔年吉祥”。
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老師我想您初中(優質18篇)篇十二
在成長的道路上,我遇到過不少老師,有的是一絲不苛的知識傳授者,有的是誨人不倦的思想教育者。現在我又認識了一位和藹可親的老師,那就是我們的語文老師,又是我們的班主任吳老師。
記得有一次,我們學校舉行才藝比賽,我進入了總決賽,吃完午飯,我氣喘吁吁地跑到小劇場進行比賽前的準備。一開始,臺下只有稀稀疏疏的'幾個人,可不到幾分鐘,下面就人山人海了。
比賽開始了,我頓時格外緊張,似乎都能聽到小心臟咚咚跳動的聲音,時間一分一秒地溜走了,眼看就要輪到我上場了,我的手心里全是汗,像是剛洗過一樣,濕漉漉的。站在旁邊的吳老師好似看透了我的心思,走過來,輕輕地拍拍我肩膀:別緊張,你就像平時彈琴一樣,放輕松,你是最棒的!聽了老師鼓勵的話語,我又自信了不少。這時,舞臺上傳來有請下一位選手登場,輪到我了!我難以抑制內心的緊張感,心臟一下子又蹦到了嗓子眼,我緊捏著曲譜向舞臺上走去,此時糟糕的事情發生了,我的曲譜掉了一地,這下更亂套了,我用顫抖的手撿起一張,兩張,剛準備撿第三張時第二張又掉了,真是不知所措,我偷偷地瞄了一眼臺下的吳老師,她什么話都沒說,給了我一個肯定的眼神和一個加油的動作,我的自信又找回來了。我深深吸了一口氣,很流暢地彈完這首鋼琴曲,下了舞臺,因為我的失誤,我想肯定不會有好的成績,我垂頭喪氣地回到了座位上,根本沒有心思去看別的表演。
所有表演結束了,獲獎名單沒有我的名字,我含著淚水很失落地回到了教室,不一會兒,看到音樂老師來到我們教室外在和吳老師交談些什么。吳老師帶著微笑走進教室:我們班的鋼琴比賽獲得了二等獎,音樂老師剛才不小心漏念了。頓時我心花怒放,激動的淚水奪眶而出,一蹦一跳地去小劇場領獎。
吳老師,我想對你說,謝謝您!是你在我無助的時候給了我自信、鼓勵,是您讓我戰勝了自己!
老師我想您初中(優質18篇)篇十三
余老師,您是我這個學期剛接觸的老師。我對您的了解和認識也只是剛剛開始。從您的外表上看,您是個既溫柔又友善的人,但您走進我們這個班級時我又覺得您是個嚴厲又很有責任感的人。
余老師,我是一個很不善于言表的人,所以在閱讀方面就出現了很大的欠缺,經常因為看了文章后卻不知道怎樣來表述和概括,有時都要花好長的時間才能打開思路。而那些善于言表的人,在閱讀方面就非常的得心應手。不過現在我發現您叫我們寫的讀書筆記非常的好,寫這個可以大大提高我對閱讀方面的理解力和分析力,或許不久的將來我能在這方面有更大的進步。除了上述的性格外,我還是個很沒自信的人。我經常在考試前緊張,就好像自己沒有做好充分預習似的。就如老師在講臺上問的問題,我寫出了答案卻又不敢舉手,生怕站起來回答會說錯了。還有上學期的運動會800米跑步,明明覺得可以得,但每次參加我還是會緊張的要命,同學和老師都對我很有信心,可我卻怕自己會輸,會給班級丟臉,總是很沒自信的樣子。每次到最后還都是媽媽再三的鼓勵我,叫我要對自己有信心要相信自己的實力。最終,我還是取得了勝利。我還一個不自信的地方那就是我的聲音,因為我的聲帶不好,有些朋友們都開玩笑說:“你的聲音像個男孩子?!本鸵驗檫@樣,老師說請哪位同學站起來有感情地朗讀時,我就不敢舉手,就怕自己讀的很難聽表達不出感情來。
以上介紹了我的種種后,余老師您是不是覺得我很沒有用呀!媽媽常對我說:“每一個人都有她的不足之處,但只要你找對方向,把自己的在哪方面的不足加予鞏固和多花功夫那就一定會有所進步?!彼晕蚁雽蠋熣f,希望您以后多多讓我回答問題,多多讓我站起來朗讀課文。
余老師,我相信在您的幫助下,我會改掉不自信的毛病,在閱讀上也能有更大的突破。希望接下去的這兩年我們能像“朋友”一樣的交流與學習。
最后我想對您說:“祝您工作順利,身體健康,萬事如意!”
老師我想您初中(優質18篇)篇十四
古人云:‘書中自有黃金屋’高爾基也曾說過‘書籍是人類進步的階梯’而我覺得,讀書不是讀死書,不能夠只單單學習課本里的死知識,生活中的實踐也是很有必要的。在咱們中國,我們只關心分數,卻并不知道分數并不代表一切,而在一些西方國家,分數并不是最重要的,他們更加注重的是動手能力,而我覺得這一點,西方國家就要比我國好上許多許多。
老師,自古以來,我國就有“頭懸梁,錐刺股”的關于學習的典故,無一不感動了每一代人,激發他們對于求知的渴望,但是在古代為什么有許多詩人沒有用武之地呢?答案很簡單,因為他們只懂的吟詩作賦,并不懂的處理國家大事,所以導致詩人們所處的時代的君主并沒有重用他們。
現代,我們中國已成為超級大國,國家很多地方都需要人才,但是,現在的青少年生活的太過奢侈,沉迷于虛擬的網絡世界,這讓很多良師都無奈了,我覺得對于這些人,老師們要懂得因材施教,去誘惑他們,激發他們求知的渴望,對于學習的興趣。
老師,現在的教科書根本無法去勾引我們對于學習的興趣,我記得您曾經也說過,只要對學習擁有了興趣,想學哪一科都不難,可現在的我們就是喪失了學習中最為重要的興趣,書中的黃金屋已無法再打動我們了,我相信您也有所發現,一上課,打開書,原本精神抖擻的同學馬上變得昏昏欲睡,因為他們找不到書中的爆發點,而您的任務就是帶領我們找到它。
沒有一個老師會去害自己的學生,老師們所做的一切,都是為我們的未來而負責,這讓我想起了出自李商隱《無題》中的千古名句"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"用這句詩來形容您的教學精神最合適不過了。
我們都已不是那些帶著幼稚笑容的小屁孩了,我們的路最后還是要我們自己走,希望到時候,我們都不會去后悔曾經因為自己意氣用事所做的一切,感謝這段路上有您的陪伴,這將會使我受用一生。
老師我想您初中(優質18篇)篇十五
敬愛的老師啊,你是那么無私,那么善良,為了我們的茁壯成長,你付出太多太多。
在炎炎的夏日,你不顧汗水濕透了衣衫,你伏案工作,你面前批閱的作業本如小山,每一本上都留下你清新的墨跡,每一本都接受了你認真的撫摸。老師啊,你能不能歇一會兒,喝杯水,滋潤你的嚨。我們知道你的工作是那么繁瑣,那么倦乏,但你對我們一視同仁,看到的批閱之處,老師啊,我下一次作業一定要百倍的認真,學習要百倍的努力,讓你少操心,是嗎?我上課一定要積極發言,讓綻放滿意的笑容。老師,你起早貪黑,甚至眼睛都熬出了血絲,但你不覺得累。我想起“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”和“老師是人類靈魂的工程師”來,你高大的形象使我可敬。
在寒冷的冬天,外面北風呼嘯,河面上凍,老師你堅持在燈光下伏案工作。老師啊,我多么希望自己變成一只小飛蛾,降臨在你身邊看你工作,是我最大的欣慰。老師,你可要保重身體?。?/p>
記得有一次,我去數學老師家學習。老師說:“我要考考你們的智力和反應力。”說完,老師把題目寫在黑板上。我們認真閱讀,思考好一會兒,還是一籌莫展。老師于是一遍又一遍地啟發引導我們思考。老師一點也不厭煩,直到我們想起來后,他才輕吁一口氣,輕松似地笑了。我們也笑了。
老師,你的職業是多么偉大,多么受人尊崇。我對自己說,將來有一天我也要成為你,一樣為教育好下一代而努力。
老師,我想對你說:“你是我們心中一顆紅太陽!”
老師我想您初中(優質18篇)篇十六
老師:
您好!
我是你的學生張荀,在這漫長的四年里,我快樂的度過了每一天、每一時、每一分、每一秒。在這兒四年之際我想對您說一聲謝謝,因為是您讓我集中精神上課專心聽講;是您給予了我了巨大的鼓勵,不在恐懼學習上的壓力,勇敢向前沖;是您讓我知道了人生的道理,做人不能斤斤計較;是您教會我識文斷字可以在中華民族傳統文化知識的海洋中遨游;是你讓我懂得真、善、美,這些讓我一身受用。
記得有一次,班里一位同學把消毒片里放進了水,當時,老師您接過消毒瓶,并且在跟這位同學說著話,只聽“砰”的一聲,消毒瓶被炸開了,老師您的手受傷了。全班同學又緊張又害怕,班里好多女同學都嚇哭了。這時,老師您并沒有責怪那位調皮的同學,反而卻在安慰嚇哭的同學。我想,當時那位同學心里一定很愧疚的,他肯定是知道自己錯了。從這件事中,我知道您的心胸很寬廣。
呀!老師您是一位園丁,我們是花草樹木,您在日日夜夜的照顧我們;您是一支蠟燭,在照亮我們前行的道路。
敬祝:老師身體健康!
您的學生:張荀。
三年級:張荀。
上一篇:給陳老師的一封信。
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老師我想您初中(優質18篇)篇十七
她,只不過是一名平平凡凡的老師,一個十年后,你路過她的身邊,不一定會記起的老師。
她,是一個辛勤的園丁,用知識的甘霖來幫我們茁壯成長,永遠把“澆水灌溉”放在第一位的園丁。
周老師,你為我們付出了太多太多……。
那天早晨,我們到你那里背書,無意之間,發現你烏黑稠密的頭發上多了幾根銀絲,在我們看來,那幾根銀絲顯得特別耀眼。突然間,我覺得你比平時高大了許多。
是你,讓我們從無知的幼童變成一個有知識的少年。
是你,讓我們懂得了世界的奇妙。
是你,讓我們明白了知識對人的重要。
是你,讓我們懂得做一個文明懂禮貌的小學生。
周老師,你讓我們懂得了許多,此時,我仿佛又看見你在窗明幾凈的教室為批改我們的作業累得滿頭大汗。
現在,我們即將步入中學的大門,即將離開你的懷抱,經過這3年的相處,心中難免有許多不舍。周老師,我會銘記你的諄諄教誨,我會努力讀書,成為國家的棟梁之材。
周老師,讓我們相約,我會用我的智慧托起明天的太陽,待到10年后,我們再相聚母校!
老師我想您初中(優質18篇)篇十八
十年后,我也想站在三尺講臺上,從事著和你同樣的工作,有著和你一樣的經歷,可我有些話想對你說,那就是謝謝你給我了學習的自信。
在上學時,我是性格內向、缺少自信心的孩子。上課時,老師的提問我從來不敢舉手回答,因為我沒有勇氣怕回答錯了。
那是你給我們上的第一節語文課,班上的學生都舉手爭著回答問題,我卻始終沒有敢舉手。就在這時,你點到我的名字,讓我起來回答問題。我戰戰兢兢地站了起來,口還沒有開,已經是滿臉緋紅,一副很難堪的樣子??吹轿疫@個樣子,你說:“同學們,掌聲鼓勵鼓勵她好嗎?”掌聲中,我抬起頭,眼睛向了你,當時我的目光里充滿了猶豫和顧慮,仿佛在說:“老師,我行嗎?”你看著我微笑著肯定地點了點頭,于是我就鼓起勇氣小心翼翼地回答你的提問。