大班教案是教師備課的重要組成部分,它能夠提供思路和指導(dǎo),使教師在教學(xué)過(guò)程中更加有章法有針對(duì)性。以下是小編為大家找到的一些大班教案范文,希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)教案大班大全(18篇)篇一
為了讓孩子更多的感受春天帶來(lái)的美好,從觀察春天、感受春天到歌唱春天,體驗(yàn)合作演奏、表演的樂(lè)趣,體驗(yàn)不同的表現(xiàn)節(jié)奏的方式及創(chuàng)編歌詞的樂(lè)趣。
一、引導(dǎo)幼兒了解三拍子歌曲強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn)并用多種方式表現(xiàn)。
二、引導(dǎo)幼兒用連貫、優(yōu)美和活潑輕快的歌聲演唱。
三、嘗試在前四句歌詞的結(jié)尾處添加襯詞,感受音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
:體驗(yàn)多種方式表現(xiàn)三拍子歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)。
嘗試在前四句歌詞的結(jié)尾處添加襯詞。
1、 教師帶領(lǐng)幼兒事先學(xué)習(xí)歌曲,到戶外觀察春天,尋找春天。
2、 歌曲光盤、柳樹(shù)姑娘頭飾、三角鐵、沙錘、響板。
一、 教師在《小鳥(niǎo)落落》的音樂(lè)聲中帶領(lǐng)幼兒模仿小鳥(niǎo)飛到活動(dòng)室。
二、 教師談話激發(fā)幼兒思考春天的各種變化,進(jìn)而復(fù)習(xí)歌曲。
1、 春天來(lái)了,你發(fā)現(xiàn)了什么?(天氣變暖了,小草發(fā)芽了,人們穿上毛衣。花開(kāi)了,有桃花、梨花、杏花、迎春花,蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、青蛙都出來(lái)了。柳樹(shù)也發(fā)芽了,長(zhǎng)出了一片片的葉子)
2、 柳樹(shù)發(fā)芽了,我們學(xué)過(guò)一首唱柳樹(shù)的歌,是《柳樹(shù)姑娘》。一起來(lái)唱一遍。
三、幼兒觀察圖譜發(fā)現(xiàn)三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)并用不同的方式表現(xiàn)節(jié)奏。
1、1棵大樹(shù)2棵小樹(shù),這就是三拍子歌曲的節(jié)奏,第一拍是大樹(shù),第二拍和第三拍是小樹(shù),也就是第一拍的聲音重,強(qiáng),第二拍、第三拍的聲音要弱一些,就是強(qiáng)弱弱。
2、用動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏。(拍手、跺腳、拍肩)。
3、教師輕唱幼兒用動(dòng)作配伴奏,然后放音樂(lè)《柳樹(shù)姑娘》幼兒用動(dòng)作配伴奏。
4、用樂(lè)器打節(jié)奏(1)教師示范樂(lè)器的使用方法(2)教師清唱分組演奏樂(lè)器(3)播放音樂(lè)《柳樹(shù)姑娘》幼兒分組演奏樂(lè)器。
四、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)柳樹(shù)姑娘的美和高興地心情
我們?cè)诔璧臅r(shí)候怎樣表現(xiàn)出柳樹(shù)姑娘的美呢?(微笑的唱歌,加上優(yōu)美的動(dòng)作)。怎樣表現(xiàn)柳樹(shù)姑娘洗頭發(fā)高興地心情呢?(高興地去唱,跳起來(lái))
五、嘗試創(chuàng)編襯詞,感受音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
在這首歌曲中有很多特別的地方,我們可以加入自然界的聲音幫襯一下,讓這首歌曲更好聽(tīng)。微風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉發(fā)出什么聲音?沙沙沙。我們把沙沙沙加在歌曲的前四句的后面。分組唱,二聲部合唱。同樣引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編流水嘩啦啦、滴答答的聲音加入歌詞。
六、自由表演,充分體現(xiàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅功能
老師準(zhǔn)備了頭飾,每個(gè)孩子一個(gè)頭飾,隨音樂(lè)自由表演。到戶外看柳葉又長(zhǎng)大了沒(méi)有,帶出活動(dòng)室。
活動(dòng)教案大班大全(18篇)篇二
1、嘗試用多種色彩組合繪畫登高的意境。
2、繼續(xù)培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。
1、范例一幅、顏料(咖啡色、黃色兩種,紅色、黑色、藍(lán)色等)、粗細(xì)不同的筆
2、知識(shí)準(zhǔn)備:登高
(一)談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣
1、師:每年的重陽(yáng)節(jié),爺爺奶奶們都要登高,你知道什么是登高嗎?
2、小結(jié):重陽(yáng)登高既是健身,更是人們親近自然的高雅的社交活動(dòng)。
3、師:今天老師帶來(lái)了一幅“登高”圖,我們一起來(lái)欣賞一下。引導(dǎo)幼兒欣賞圖中人們登高的情景。
(二)教師講解示范
1、先用藍(lán)色顏料畫山,留出石階的地方。
2、用深淺不同的咖啡色畫石階。
3、在紙的角上畫紅色的、扇形的太陽(yáng)。
4、用深淺不同的黃色畫太陽(yáng)的光芒。
5、添畫樹(shù)和人。
(三)幼兒作畫
1、提醒幼兒作畫的時(shí)候注意畫面的安排和整潔,并且不要留有空白。
2、幼兒大膽、有序地繪畫
(四)、展示評(píng)價(jià)
展示登高圖,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡哪幅作品,并說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。
活動(dòng)教案大班大全(18篇)篇三
1、知道奧運(yùn)圣火已到北京,為北京能召開(kāi)2008年奧運(yùn)會(huì)而感到自豪。
2、練習(xí)蛇形步往返跑和鉆的技能。
練習(xí)蛇形步往返跑。
提醒幼兒遵守規(guī)則。
教師和幼兒一起自制圣火剪紙彩瓶呼啦圈
1、給幼兒講奧運(yùn)會(huì)傳遞圣火的知識(shí)。
2、幼兒分成兩組站在起跑線上,排頭幼兒手拿圣火,聽(tīng)到老師指令,開(kāi)始繞著彩瓶跑蛇刑步,跑到場(chǎng)地的另一端后鉆過(guò)呼啦圈后,返回,繞過(guò)彩瓶,把圣火傳到第二名幼兒手里,直至最后一名幼兒跑完,先跑完的一組為勝。
活動(dòng)教案大班大全(18篇)篇四
活動(dòng)名稱:公園里的小丑(體育)
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)一紙多玩的各種基本動(dòng)作,發(fā)展發(fā)散性思維。
2、從公園回憶中感受到自己在成長(zhǎng),萌發(fā)對(duì)公園的留戀。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、已經(jīng)有一定的一物多玩的游戲經(jīng)驗(yàn)。
2、舊報(bào)紙若干張(數(shù)量超過(guò)活動(dòng)人數(shù)的兩倍),鈴鐺一副。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引出主題,激發(fā)興趣。
帶幼兒到公園入口。當(dāng)教師說(shuō)下雨了,請(qǐng)幼兒雙手拿一張舊報(bào)紙頂在頭上當(dāng)小丑帽,并在原地按鈴聲節(jié)奏跳一跳,進(jìn)行腿部力量練習(xí)。
二、小丑玩報(bào)紙。
1、幼兒用手中的報(bào)紙自由玩報(bào)紙。
2、啟發(fā)幼兒用報(bào)紙做成寶劍玩擊劍游戲,做障礙物練習(xí)跳高,做樹(shù)葉隨風(fēng)飄動(dòng),做球練習(xí)投擲動(dòng)作。
3、小丑拋接。站在草地上,將球往上拋,盡量能在原地將報(bào)紙球接住。
三、練習(xí)放手后將報(bào)紙頂在頭上。
1、有的小丑能將報(bào)紙頂在頭上走路,而且還不用手拿住。
2、讓幼兒分散嘗試,引導(dǎo)幼兒想辦法,鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中尋找規(guī)律。
1、交流活動(dòng)的方法,尋找規(guī)律:將報(bào)紙折兩"三次后,頂在頭上;盡量將報(bào)紙放在頭的最中間;走路時(shí)隨時(shí)調(diào)整平衡。
2、提醒幼兒注意安全。不要和小朋友撞起來(lái)。繼續(xù)分散練習(xí),進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
3、幼兒分組比賽,接力進(jìn)行。第一名幼兒頂著報(bào)紙從小路出發(fā),饒過(guò)指定的樹(shù)木拿報(bào)紙跑回,拍第二名幼兒的手。第二名幼兒出發(fā)。依次進(jìn)行。
4、看看哪隊(duì)走得快,報(bào)紙又不掉下來(lái),先完成的一隊(duì)獲勝。
四、放好報(bào)紙團(tuán),放松運(yùn)動(dòng),散步回活動(dòng)室。
體育活動(dòng):小小飛行員(大班)
上海市嘉定區(qū)桃園幼兒園孫琴
設(shè)計(jì)思路:為了不受“教師教什么,幼兒學(xué)什么”這種傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛,我采用“先練投擲,再講要領(lǐng)”的理念來(lái)組織活動(dòng)過(guò)程。通過(guò)一系列的活動(dòng),讓幼兒親自嘗試,不斷摸索投擲的最佳方法,再由老師引導(dǎo)領(lǐng)悟“要領(lǐng)”,逐漸掌握技巧,有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒的探索精神。為了使活動(dòng)具有一定的野趣和挑戰(zhàn)性,我又利用自然環(huán)境“休閑區(qū)”,并運(yùn)用“低強(qiáng)度、高密度”的原則開(kāi)展活動(dòng)。在活動(dòng)中又結(jié)合幼兒園的辦園目標(biāo),將品德教育滲透其中,盡量體現(xiàn)教育的整和性。
要求:1、幼兒在探索和實(shí)踐活動(dòng)中,逐漸掌握投擲的基本方法。
2、通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
準(zhǔn)備:紙飛機(jī)、塑料圈若干等。
重點(diǎn):投擲的方法------手臂彎曲在肩上,兩腳前后分開(kāi)放,身體后仰,用力蹬地投向前方。
流程:活動(dòng)身體------分散探索------集體游戲------放松活動(dòng)
一、活動(dòng)身體:
1、隊(duì)列訓(xùn)練
2、準(zhǔn)備操練習(xí):運(yùn)動(dòng)模仿操
二、分散探索:
1、自由嘗試
帶領(lǐng)幼兒到“飛機(jī)場(chǎng)”,告訴大家:今天老師做指揮官,你們做飛行員,請(qǐng)大家拿起飛機(jī)練習(xí)一下,看看誰(shuí)的.飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。
2、介紹方法:
根據(jù)觀察,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)“你的飛機(jī)為什么遠(yuǎn)”。教師示范,邊用兒歌的形式總結(jié)。(手拿飛機(jī)放肩上,身體往后靠一靠,預(yù)備開(kāi)始向上飛。)
再次分散練習(xí)。
3、飛行員特技表演:
前面出現(xiàn)了“三個(gè)山洞”,讓我們想想辦法穿過(guò)它。(想到要射得高、對(duì)準(zhǔn)目標(biāo))
4、競(jìng)賽活動(dòng):
小飛行員們的本領(lǐng)真大,現(xiàn)在我們分兩隊(duì)進(jìn)行比賽。
介紹規(guī)則:前面有三條不同顏色的繩子,分別代表著不同的分?jǐn)?shù),等會(huì)兒我們比賽時(shí)要記分的。如果你的飛機(jī)飛在了紅繩內(nèi),就是一分------(分兩組進(jìn)行)并請(qǐng)6分、5分------的幼兒出列,教師給予鼓勵(lì)。
根據(jù)幼兒投擲情況,再次鞏固方法,請(qǐng)投得遠(yuǎn)的幼兒示范,并幫助分?jǐn)?shù)低的幼兒。
第二次比賽。
5、集體游戲:打怪獸
你們的本領(lǐng)練得真棒,司令員知道了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務(wù),打敗怪獸。這里旅程很遠(yuǎn),要經(jīng)過(guò)太空隧道、銀河、火山,有一定的危險(xiǎn),你們要注意。走,跟著指揮官行動(dòng)吧!(利用休閑區(qū)進(jìn)行)
火星到了,瞄準(zhǔn)目標(biāo),準(zhǔn)備射擊,打!
三、放松活動(dòng):
1、怪獸被我們打敗了,說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁磿?huì)勝利的?
2、自由結(jié)伴游戲。
活動(dòng)教案大班大全(18篇)篇五
1、提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識(shí)。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、自防自救的知識(shí),深化防溺水安全教育,使孩子了解自防自救知識(shí),提高自防自救能力。
4、樂(lè)意參與游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
5、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。
事先準(zhǔn)備事例,尋找一些圖片資料
1、教師:"小朋友們暑假快來(lái)了,那么你覺(jué)得什么運(yùn)動(dòng)適合炎熱的夏天呢?"
2、教師:"你們喜歡游泳嗎?會(huì)游嗎?
1、教師出示收集來(lái)的圖片資料請(qǐng)幼兒觀察討論。
2、講述案例《水庫(kù)摸魚,深水桑命》請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)從中知道些什么?
3、引導(dǎo)幼兒了解水庫(kù)的危險(xiǎn)性,自己游泳技術(shù)不佳時(shí)千萬(wàn)不可逞強(qiáng)下水。
4、教師談?wù)勈吕渡钏嫠#堇p身而亡》這個(gè)悲劇的事實(shí)告訴我們了什么?
(1)這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?
(2)我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
(3)教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊,若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會(huì)有生命危險(xiǎn)。
5、教師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn):
(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)我們還小,很多小朋友都不會(huì)游泳,如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井等,不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打"110"。
1教師:"聽(tīng)了那么多,你懂得了什么?"
2小結(jié):人的生命只有一次,幸福快樂(lè)掌握在你的手里,希望小朋友通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
延伸:
1、教師:"要是碰到有人溺水被抬上來(lái),這時(shí)候120沒(méi)趕來(lái),你該怎么救人?"
2、幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)
3、教師出示圖示請(qǐng)幼兒觀察討論
4、教師講解救人步驟
5、教師示范救人步驟,幼兒觀察。
6、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試
1、搜集以往在春節(jié)和寒假期間發(fā)生的不安全事例。
2、擬定假期安全注意要點(diǎn)。
1課時(shí)。
一、講明安全守法的重要性,使學(xué)生牢固樹(shù)立"安全第一"的思想。
1、談話引入:緊張而又忙碌的一學(xué)期快要結(jié)束了,同學(xué)們盼望的寒假即將到來(lái),在假期中你們不僅有了更多自己的空間和時(shí)間來(lái)放松一下,而且還要過(guò)歡樂(lè)喜慶的春節(jié),你們可以走親訪友,可以穿新衣、放鞭炮……總之,這一段時(shí)間時(shí)你們一年中最輕松、最愉快的日子。但是這期間最容易發(fā)生一些不安全事故。現(xiàn)在就請(qǐng)幾位同學(xué)介紹一下你們搜集到的在這一期間曾發(fā)生的不安全事例。
2、出示在以往寒假和春節(jié)期間發(fā)生過(guò)的不安全事例,并由畫圖學(xué)生介紹事例。
圖一:幾名少年在游戲廳玩時(shí),因游戲廳失火無(wú)路可逃而喪生。
圖二:幾名少年在燃放鞭炮時(shí),一男孩被炸傷眼睛。
圖三:幾名少年在河上滑冰,一個(gè)小孩不幸溺水。
圖四:一個(gè)小孩橫穿馬路,被車撞傷。
圖五:一個(gè)小朋友在家中看電視,自己插電源不幸觸電。
3、小結(jié):從以上幾件事例中,我們應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到,在寒假和春節(jié)期間如果放松警惕,如果不懂得自我保護(hù),就會(huì)釀成大禍,令自己和家長(zhǎng)悔恨終生。因此,同學(xué)們無(wú)論是在家中還是外出,都要做到不安全的事不做,不安全的地方不去。
二、師生討論:結(jié)合課前學(xué)生自擬的注意要點(diǎn),共同制定具體的安全措施。
(一)在家中
1、不要接近和隨便觸摸帶電物件,以防觸電。
2、不要自己動(dòng)燃?xì)庠睢崴鞯龋苑罓C傷或煤氣中毒。
3、不能沉迷上網(wǎng)和玩游戲。
4、不許參與迷信賭博及不利身心健康的活動(dòng)。
5、不看黃色的書刊、影視片和不健康網(wǎng)頁(yè)。
6、注意飲食衛(wèi)生,不暴飲暴食,防止食物中毒。
7、科學(xué),合理的安排作息時(shí)間。
(二)戶外游戲
1、不到坑河滑冰。
2、不到偏僻、危險(xiǎn)處玩耍。
3、不攀登電線桿、樹(shù)木或高墻等。
4、外出乘車或過(guò)馬路,最好由家長(zhǎng)陪同,遵守交通規(guī)則。
5、到公共場(chǎng)所要遵守公共秩序,愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
6、不進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳、歌舞廳。
7、放假期間一律不許到校活動(dòng)。
(三)介紹有關(guān)安全的知識(shí)。
1、認(rèn)識(shí)防火、防電、交通標(biāo)志。
2、記住119、110、120等特殊電話號(hào)碼。
3、記住家中、父母、老師的電話號(hào)碼,如遇危險(xiǎn)情況盡快聯(lián)系。
本次活動(dòng)讓幼兒觀看了預(yù)防溺水的相關(guān)視頻、圖片,讓幼兒知道水中潛存的危險(xiǎn),不能一個(gè)人去水邊、要在大人的陪同下游泳等,讓幼兒了解了防溺水的相關(guān)方法和重要性,幼兒的安全意識(shí)得到了很好提高。
首先,讓孩子們觀看防溺水安全教育片,讓幼兒更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的安全注意事項(xiàng):不單獨(dú)到池塘邊、河邊或水溝玩水、嬉戲,不獨(dú)自和同伴去河邊游泳,當(dāng)發(fā)生同伴溺水危險(xiǎn)事故時(shí)及時(shí)向附近的大人求救,不得自行組織救助等。深化防溺水安全教育,使孩子掌握自防自救知識(shí),提高自防自救能力。
本次活動(dòng)我通過(guò)和孩子們觀看防溺水安全警示片,導(dǎo)入活動(dòng)。小朋友們初步了解游泳安全,在圖片詳細(xì)解說(shuō)下明白:不能私自下水,不到無(wú)人看管的水域玩耍,游泳前先做熱身運(yùn)動(dòng),見(jiàn)到有人溺水大聲呼救等知識(shí)。同時(shí)也利用圖片讓孩子們判斷游泳時(shí)做的事,加深孩子們的印象。最后活動(dòng)延伸是和家長(zhǎng)宣傳防溺水的知識(shí),達(dá)到家園共育。
活動(dòng)教案大班大全(18篇)篇六
大班幼兒雖然已有一定的時(shí)間概念,但是年、月、日是一個(gè)比較抽象的概念,幼兒掌握起來(lái)比較難,對(duì)于今天是星期幾、幾月幾日幼兒還是一個(gè)很模糊的概念,因此結(jié)合本班的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn)在活動(dòng)設(shè)計(jì)中,人物化地將“年、月、日”融入故事中,使原本抽象、復(fù)雜的概念變得具體、簡(jiǎn)明、易于理解,為幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)留下余地。為了讓自己教學(xué)更順利地進(jìn)行,我自己設(shè)計(jì)了一份年歷,設(shè)計(jì)上我以數(shù)字寶寶顏色出發(fā),讓幼兒明白年歷中數(shù)字顏色的不同代表不同的意思,幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣,體驗(yàn)探究過(guò)程,發(fā)展初步的探究欲望,因此教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)上通過(guò)讓幼兒在年歷中找生日及節(jié)日;同時(shí)在年歷中查找節(jié)日及生日是本教學(xué)活動(dòng)的重難點(diǎn),我通過(guò)游戲、比賽形式等抓住大班幼兒那種強(qiáng)烈的榮譽(yù)感和挑戰(zhàn)心里,讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)掌握知識(shí),同時(shí)年歷本身排列的規(guī)律性讓幼兒在游戲中體會(huì)到很多事情都是有一定順序和規(guī)律的。
1.了解年歷的用途,初步理解年歷中不同數(shù)字的含義
2.知道一年有12個(gè)月,學(xué)習(xí)在年歷中查找各種節(jié)日以及生日
2。物質(zhì)準(zhǔn)備:ppt、年歷、節(jié)日字卡及骰子
一、師幼共同探索年歷,在年歷中找生日
1.游戲一:幼兒自由探索,找動(dòng)漫人物“孫悟空”的生日
(1)幼兒自由觀察年歷,在年歷中找到孫悟空的生日
引導(dǎo)語(yǔ):哇!今天是誰(shuí)要舉行生日party呀!我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他的聲音猜猜看,原來(lái)是孫悟空的生日,它有一個(gè)生日愿望想請(qǐng)你們?cè)谀隁v上找到它的生日11月18日這一天,你愿意幫助它嗎?瞧,孫悟空為你們準(zhǔn)備了很多的年歷,你們都可以去年歷里找找11月18日究竟在哪里?現(xiàn)在我們一起去找找吧!
(2)師幼共同交流在年歷中找日期的方法
引導(dǎo)語(yǔ):你們找到了孫悟空的生日嗎?在哪里呢?
小結(jié):在我們年歷中我們要找到生日先找月份再找日期
(3)通過(guò)故事引導(dǎo)幼兒初步理解數(shù)字中的不同含義,了解年歷的用途
故事:
活動(dòng)教案大班大全(18篇)篇七
解決策略:
游戲情景伐,操作嘗試法。
目標(biāo);1.通過(guò)操作嘗試,感知淀粉遇到碘變藍(lán)的現(xiàn)象。
2.能運(yùn)用這個(gè)現(xiàn)象解決實(shí)際問(wèn)題。
1、認(rèn)識(shí)碘酒。
提問(wèn):我們來(lái)看一下碘酒是什么顏色的?(棕褐色)。
2、幼兒操作。
1)試一試。
將碘酒滴到食物上,觀察現(xiàn)象。
師提問(wèn):你發(fā)現(xiàn)了什么?哪些食物變藍(lán)了。
2)記錄。
哪些食物發(fā)生了變藍(lán)的現(xiàn)象,在對(duì)應(yīng)的欄里打勾,教師驗(yàn)證有異議的食物。
3)揭示現(xiàn)象。
你知道為什么有些食物會(huì)變藍(lán)嗎?因?yàn)樗麄冎卸加幸粯訓(xùn)|西叫淀粉,淀粉遇到碘會(huì)變藍(lán)。
3、問(wèn)題解決——運(yùn)用。
1)情景表演。
2)想一想。
你可以用什么辦法來(lái)檢測(cè)?
看顏色、嘗一嘗、用碘酒。
3)動(dòng)一動(dòng)。
請(qǐng)你們用碘酒的方法試一試,哪瓶是合格的哪瓶是不合格的。
4、結(jié)束游戲。
活動(dòng)教案大班大全(18篇)篇八
1.學(xué)習(xí)按運(yùn)算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類,繼續(xù)學(xué)習(xí)二次分類。
2.復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減,能迅速、準(zhǔn)確地進(jìn)行加減運(yùn)算。
3.體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。
1、圖(算式寶寶搬家)。
2、加減算是若干。
3、幼兒操作紙每人一張。
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
1.教師:今天,算式寶寶要坐著火車去旅游了,小朋友,你們?cè)敢鈦?lái)開(kāi)火車嗎?
2.現(xiàn)在請(qǐng)第一排的小朋友每人拿一張算式,請(qǐng)你算一下你是幾號(hào)車廂,好嗎?
3.幼兒“報(bào)得數(shù)”。
教師出示算式卡片,粘貼在房子里。
二、算式寶寶,搬家歸類。
1、火車寶寶排著隊(duì)出去旅游了一圈,真累呀!來(lái)到了家里休息。
可是這么多的算式寶寶住在一個(gè)大家庭里,太擠了。它們很想分開(kāi)住,但是可以根據(jù)什么來(lái)分呢?(加法算式和減法算式)。
(1)小朋友說(shuō)對(duì)了,可以按照加法算式和減法算式來(lái)分。
(2)有"+""-"號(hào),那說(shuō)明"+"號(hào)的房子里要住誰(shuí)?"-"號(hào)的房子里又要住誰(shuí)?
小結(jié):有"+"號(hào)的房子里面應(yīng)該住加法算式。有"-"號(hào)的房子里面應(yīng)該住減法算式。
2、算式寶寶,搬家歸類。
(1)算式寶寶根據(jù)"+""-"的符號(hào),分別住進(jìn)了有"+""-"符號(hào)的房子里。可是寶寶們住在平房里面看不見(jiàn)遠(yuǎn)處的`風(fēng)景,于是,算式媽媽又為寶寶們?cè)炝藰欠俊?/p>
(2)小朋友看一下,在樓房上你又發(fā)現(xiàn)了什么?
(3)這些數(shù)字又表示什么意思呢?
(對(duì)了,如果算式寶寶的得數(shù)是6,那么它就應(yīng)該住在第6幢房子里,以此類推。)。
3、教師小結(jié):通過(guò)為算式寶寶搬家,讓我們知道了,算式寶寶可以根據(jù)運(yùn)算的方法和得數(shù)進(jìn)行了兩次分類。
三、幼兒操作,鞏固分類。
1、請(qǐng)小朋友把你面前的作業(yè)紙上的算式寶寶根據(jù)運(yùn)算方法和得數(shù)將它們進(jìn)行分類在相應(yīng)的房子里。
2、幼兒操作,教室巡回指導(dǎo)。
四、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
活動(dòng)教案大班大全(18篇)篇九
1、通過(guò)操作實(shí)驗(yàn)來(lái)感知和區(qū)分紙的不同特征與不同用途。
2、樂(lè)意在集體中和同伴交流自己的想法并大膽地表達(dá)。
3、培養(yǎng)探索的興趣和對(duì)周圍事物關(guān)注的情感。
1、各種各樣的紙若干(道林紙、皺紋紙、瓦楞紙、牛皮紙等)各種紙制品;
2、滴水瓶、鉛筆、抹布等操作材料;
3、小雞、小貓、小鴨圖片;
4、幼兒對(duì)紙已經(jīng)有一定了解。
1、導(dǎo)入:
幼兒:自由觀察、感知。
2、介紹各種各樣的紙。
師:“請(qǐng)你選一張你最喜歡的紙來(lái)給大家介紹一下,這種紙叫什么名字?摸上去感覺(jué)怎么樣啊?(教師出示相應(yīng)的紙)
幼兒:三、四個(gè)幼兒在集團(tuán)面前介紹。
3、知道紙的多樣性。
師:其實(shí)在我們的生活中,紙的種類可不止這些,還有好多種呢?你還知道哪些紙?
幼兒:回憶已有經(jīng)驗(yàn)。(牛皮紙、磨砂紙、宣紙、墻塑紙、卡紙、蠟光紙等)
1、激發(fā)探索興趣
2、操作實(shí)驗(yàn)了解紙的不同特性
(1)第一個(gè)實(shí)驗(yàn):找比較好寫的紙。
師:我們先來(lái)幫小雞找一找吧,你覺(jué)得什么樣的紙比較好寫呢?(是比較光滑的紙還是粗糙的紙呢?)
幼兒:討論猜測(cè)回答。
師:你想用什么方法來(lái)證明這張紙比較好寫?(用鉛筆寫寫)這是個(gè)好辦法,請(qǐng)你們每一張紙都試試,比比到底哪張紙好寫。
幼兒:操作實(shí)驗(yàn)。
師:你覺(jué)得哪張紙比較好寫啊?(道林紙)那另外兩張紙好寫嗎?
小結(jié):皺紋紙?zhí)浱。煌呃慵埐黄秸疾缓脤憽T瓉?lái)比較好寫的紙叫道林紙,像我們平時(shí)寫字畫畫用的白紙、書和本子的紙、廣告紙、報(bào)紙這些都叫道林紙。
(2)第二個(gè)實(shí)驗(yàn):找比較牢固的紙
師:小花貓有點(diǎn)等不及了,說(shuō),也幫我找找吧!小花貓要找什么紙啊?(牢固的紙)你們用什么方法來(lái)證明紙比較牢固呢?(用手扯一扯、拽一拽)
幼兒:幼兒操作實(shí)驗(yàn)。
師:你找到了哪張紙比較牢固啊?(瓦楞紙)你是怎么知道它比較牢固的呢?
幼兒:說(shuō)說(shuō)理由。
小結(jié):我們可以用手扯一扯、拽一拽,不容易壞掉的是比較牢固的紙。
(3)第三個(gè)實(shí)驗(yàn):找比較吸水的紙。
師:還有哪個(gè)小動(dòng)物沒(méi)找到紙啊?(小鴨)小鴨要找比較能吸水的紙!你要用什么方法來(lái)找比較吸水的紙呢?(把紙放到水里、用滴水瓶滴一些水到紙上,看看哪張紙吸水快)這些都是好辦法,老師給你們準(zhǔn)備了一個(gè)滴水瓶,你們可以用它來(lái)幫幫忙!那我們?cè)谧鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候啊,要注意一些什么呢?(不要倒太多水,如果水弄到桌子上要拿抹布擦干凈,只有一個(gè)滴水瓶不要爭(zhēng)搶等)讓我們一起幫小鴨子找找比較吸水的'紙吧!
幼兒:實(shí)驗(yàn)操作,教師來(lái)回指導(dǎo)。
師:你找到哪張紙是比較吸水的?(皺紋紙)怎么知道的?
幼兒:說(shuō)明理由。(滴一些水到紙上,看看哪張紙濕的快就是比較吸水的紙)
師:其他小朋友找對(duì)了嗎?
3、分類擺放。
師:小朋友真聰明,幫小動(dòng)物找到了它們各自有用的紙。把你們找到的紙分別送給小動(dòng)物們,可不要送錯(cuò)了!
教師集體檢查,給予幼兒鼓勵(lì)。
1、了解不同的紙有不同的用途。
(1)那你們知道在我們的生活中比較好寫的紙都用來(lái)做什么呢?
幼兒表達(dá),教師出示幼兒收集來(lái)的紙制品。(可以用來(lái)畫畫、寫字、做成本子、書等)
(2)哪些東西是用比較牢固的紙做的?(書的封面、包裝袋、檔案袋、包裝盒、紙箱)這些東西為什么要用牢固的紙來(lái)做呀?(耐用,不容易壞)
(3)吸水的紙有什么用呢?(餐巾紙、衛(wèi)生紙等)
小結(jié):原來(lái)紙根據(jù)各自不同的特點(diǎn)還有不同的用處呢!
2、師:除了這些,紙還可以用來(lái)做什么啊?
幼兒:回憶生活經(jīng)驗(yàn)并表達(dá)。(折紙、墻面裝飾、一次性杯子、一次性紙盤、牛奶盒等)
1、請(qǐng)幼兒自選各種各樣的紙和材料制作紙制品,可以通過(guò)折疊、剪切、黏貼、手撕等方法進(jìn)行制作。
2、將幼兒的紙制品進(jìn)行展示,幼兒互相介紹交流。
活動(dòng)教案大班大全(18篇)篇十
1、激發(fā)幼兒的探究興趣,讓幼兒在探索活動(dòng)中掌握運(yùn)沙的科學(xué)方法。
2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn):用大小不同的工具來(lái)運(yùn)同一堆沙,大工具運(yùn)的次數(shù)少,小工具運(yùn)的次數(shù)多。
3、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
沙、大小不同的杯子、盆子、記錄單、鉛筆等
1、談話引起幼兒興趣。
今天我們來(lái)玩一個(gè)運(yùn)沙游戲,你想用什么工具來(lái)運(yùn)沙?
2、幼兒第一次運(yùn)沙。
(1)提出要求:兩人一組輪流運(yùn)沙,并記錄運(yùn)沙的總次數(shù)。
(2)出示統(tǒng)計(jì)表格,記錄每組幼兒運(yùn)沙次數(shù),并引導(dǎo)幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。(每組兩人使用一個(gè)工具運(yùn)同一堆沙,為什么次數(shù)不一樣)
(3)引導(dǎo)幼兒用科學(xué)的方法運(yùn)沙:每一次要運(yùn)得一樣多,通過(guò)討論、示范明確運(yùn)沙的具體操作規(guī)則(滿杯后用工具刮平)
3、幼兒第二次運(yùn)沙,驗(yàn)證。
(1)統(tǒng)計(jì)運(yùn)沙次數(shù)
(2)引導(dǎo)觀察數(shù)據(jù),得出結(jié)論:同一堆沙用同樣的工具,都裝滿抹平了來(lái)運(yùn),運(yùn)的次數(shù)是一樣的。
4、幼兒第三次用不同工具運(yùn)沙。
(1)幼兒預(yù)測(cè)大工具來(lái)運(yùn)剛才的一堆沙,運(yùn)的次數(shù)會(huì)怎么樣?
(2)幼兒操作
(3)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)
教師小結(jié):用大小不同的工具運(yùn)同一堆沙,大工具運(yùn)的次數(shù)少,小工具運(yùn)的次數(shù)多。
5、延伸游戲
請(qǐng)小朋友想想,如果用小碗來(lái)運(yùn)沙,運(yùn)的結(jié)果又會(huì)怎么樣?下次我們?cè)賮?lái)試一下。
活動(dòng)教案大班大全(18篇)篇十一
1.了解新年掃塵的意義并能夠做好周圍環(huán)境的收拾整理及清潔工作。
2.萌發(fā)自我服務(wù)意識(shí),養(yǎng)成保持環(huán)境整潔的習(xí)慣。
3.學(xué)習(xí)與同伴合作完成任務(wù),體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
不講衛(wèi)生的圖片,手套,小水桶,抹布。
1.談話引入。
(1)教師:快過(guò)年了,你們知道春節(jié)有什么習(xí)俗嗎?
(2)討論:新年習(xí)俗-掃塵的意義。
小結(jié):掃塵又稱除塵、除殘、撣塵、打埃塵等,是中國(guó)傳統(tǒng)年俗之一。起源于古代中國(guó)人民驅(qū)除病疫的一種宗教儀式。這種儀式后來(lái)演變成了年底的大掃除,寄托了中國(guó)勞動(dòng)人民一種辟邪除災(zāi)、迎祥納福的美好愿望。中國(guó)民諺說(shuō):臘月二十四,撣塵掃房子”。北方叫掃房,南方叫撣塵。這一天,房前屋后徹底進(jìn)行打掃,衣被用具洗刷一新,干干凈凈地迎新春。
2.討論。
(1)在日常生活中需要保持周圍環(huán)境衛(wèi)生嗎?
(2)觀察“不講衛(wèi)生”的行為圖片討論:這樣的行為會(huì)發(fā)生怎樣的結(jié)果?
小結(jié):不講衛(wèi)生的行為給可惡的細(xì)菌很多機(jī)會(huì),小朋友易生病。
3.分組合作,清潔活動(dòng)室。
(1)請(qǐng)各位小朋友一起把我們的教室整理、打掃的更清潔吧。
(2)小朋友自由分組,整理教室內(nèi)外環(huán)境。
(3)教師指導(dǎo)幼兒分組進(jìn)行清潔衛(wèi)生活動(dòng)。
小結(jié):在日常生活中講衛(wèi)生有很多好處,能讓我們有更健康的生活。
家園聯(lián)系,共同督導(dǎo)幼兒做好家里,班級(jí)清潔,并養(yǎng)成獨(dú)立整理自己用品好習(xí)慣。
活動(dòng)教案大班大全(18篇)篇十二
1、初步熟悉樂(lè)曲主旋律片段,萌發(fā)幼兒用彩帶學(xué)習(xí)跳舞的愿望。
2、嘗試讓幼兒看示意圖學(xué)習(xí)跳舞,初步能完而整愉快的參與表演。
1、剪輯樂(lè)曲的錄音,播放器、幼兒每人一條彩帶。
2、白紙、畫有表征符號(hào)的卡片,記號(hào)筆等備用。
3、場(chǎng)地準(zhǔn)備:地面20個(gè)綠色圓點(diǎn)作為幼兒的位置。
一、邊聆聽(tīng)伴奏音樂(lè)邊交代要求。
1、教師出示彩帶:“孩子們,今天我們要跳個(gè)彩帶舞,先聽(tīng)著音樂(lè)輕輕的來(lái)舞動(dòng)一下彩帶吧”(完整聽(tīng)音樂(lè)1遍)。
二、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈
(一)學(xué)習(xí)基本動(dòng)作
1、簡(jiǎn)單介紹樂(lè)曲內(nèi)涵。
教師:“我們選用的這首曲子表現(xiàn)了過(guò)年的時(shí)候人們辭舊迎新的喜悅心情,聽(tīng)起來(lái)很熱鬧,配上彩帶跳起舞是又熱鬧又好看。”
2、講解舞動(dòng)彩帶的基本要領(lǐng)
教師:“現(xiàn)在我來(lái)學(xué)學(xué)你們的動(dòng)作,看看有什么不一樣的地方?”
示范“繞環(huán)”這個(gè)基本動(dòng)作并講解:手臂幅度要大,手腕要用力,動(dòng)作合拍彩帶飛舞地路線才更漂亮。
3、教師:“現(xiàn)在請(qǐng)大家一起來(lái)甩動(dòng)彩帶,試試你們看到過(guò)的動(dòng)作,想想新的動(dòng)作,我會(huì)把動(dòng)作記下來(lái)的。”(配樂(lè)讓幼兒舞動(dòng)彩帶)
4、觀察幼兒的暢想,貼出提煉動(dòng)作的卡片4張,帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)選取的每一個(gè)動(dòng)作。(歸納選取幾種簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作如:繞環(huán)、蛇形、8字等)
教師:“孩子們,我們分別來(lái)學(xué)學(xué)其他小朋友想的動(dòng)作吧。”
(二)練習(xí)動(dòng)作組合(舞蹈)
教師:“孩子們,把這些動(dòng)作合理編排一下就成為一支好看的舞蹈了”。
1、教師添加示意圖卡片填充方格后,完整示范一遍。
2、帶領(lǐng)幼兒看示意圖集體練習(xí)一遍。(讓幼兒留意樂(lè)曲漸慢處的“亮相”動(dòng)作和結(jié)尾的“造型”動(dòng)作。)
3、觀察并講解要點(diǎn)后配樂(lè)練習(xí)1遍。
4、分組練習(xí),一組觀看,一組表演,讓幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)跳得最漂亮,為什么?(引導(dǎo)幼兒得出不但動(dòng)作要有力度、優(yōu)美些,還要注意表情)
5、教師帶領(lǐng)幼兒再次練習(xí)1遍(在樂(lè)句轉(zhuǎn)換時(shí)提醒幼兒注意動(dòng)作的變換)。
(三)添加出場(chǎng)動(dòng)作完整舞蹈,與看課教師共舞。
1、傾聽(tīng)前奏。教師:“孩子們,每支舞蹈都有出場(chǎng)動(dòng)作,就像剛才我們?cè)谠厮椴降却F(xiàn)在換一種方式:前奏時(shí)從后臺(tái)跑出來(lái),前奏結(jié)束了就要跑到自己的位置小碎步等待”。
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(幼兒練習(xí)1次出場(chǎng)動(dòng)作)
2、教師帶領(lǐng)幼兒并且邀請(qǐng)客人老師完整跳一遍,
教師:“孩子們,有了這張示意圖,學(xué)得更快了,真方便,我們請(qǐng)后面的客人老師也一起來(lái)跳跳吧。”(拋彩帶熱烈課堂氣氛)
三、出示變換動(dòng)作順序的示意圖,拓展幼兒思維。
1、看示意圖配樂(lè)徒手比劃。
教師作小結(jié):孩子們,我們掌握了舞蹈的一些基本動(dòng)作后,就可以記錄下來(lái),編排出多種組合,還可以給別人參考練習(xí)呢,新的組合要多練幾次才能跳得熟練、優(yōu)美,我們以后不管學(xué)什么都要自己多加練習(xí),才能掌握得更好。
四、結(jié)束部分
1、尋找“銀河之星”
教師:孩子們,小時(shí)姐姐寄來(lái)了一件禮物,看,是什么?(銀河之星徽章),你們想成為銀河之星嗎?(想)
2、全體幼兒獨(dú)立表演一遍,教師進(jìn)行錄像
3、頒發(fā)徽章,喊出口號(hào)并結(jié)束此次活動(dòng)。
設(shè)計(jì)意圖:
大班孩子精力比較充沛,對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感的發(fā)展都日漸增強(qiáng),他們喜歡進(jìn)行各種各樣的身體游戲活動(dòng)。本次活動(dòng)的靈感來(lái)源于幼兒玩跳繩的場(chǎng)景,我觀察到許多孩子們拿到繩子會(huì)馬上甩甩,有的還將繩子甩成蛇移的形態(tài),自?shī)首詷?lè)。當(dāng)然甩繩子相當(dāng)危險(xiǎn),還會(huì)弄傷同伴,肯定加以制止。本次活動(dòng)我選用了民樂(lè)《春節(jié)序曲》作為背景音樂(lè)、選用大紅的綢帶做道具來(lái)與孩子一起編排成一支簡(jiǎn)單而又熱鬧的舞蹈,讓孩子在舞動(dòng)彩帶的過(guò)程中體驗(yàn)樂(lè)趣和快感,在自然的狀態(tài)下發(fā)展孩子的創(chuàng)造性思維和動(dòng)作表現(xiàn)力,充分感受藝術(shù)活動(dòng)的多樣性和潛在的魅力。
活動(dòng)教案大班大全(18篇)篇十三
學(xué)習(xí)使用統(tǒng)計(jì)目標(biāo),了解全班、全園、全市家庭使用包裝袋的數(shù)量。
周末布置幼兒雙休日與爸爸媽媽一起去買菜,回家后把買菜所用的全部塑料包裝袋清洗、整理好,周一帶到幼兒園。
1、清點(diǎn)、分類、統(tǒng)計(jì)。
請(qǐng)幼兒把各自帶來(lái)的塑料包裝袋進(jìn)行清點(diǎn),并列表統(tǒng)計(jì)。學(xué)習(xí)按大小、厚薄、顏色等方法學(xué)習(xí)分類。
2、交流、匯總、計(jì)算。
把各自統(tǒng)計(jì)、分類的情況在小組內(nèi)交流;
請(qǐng)幼兒集中組內(nèi)的塑料垃圾袋,集體統(tǒng)計(jì)總的數(shù)量;
全班交流統(tǒng)計(jì)結(jié)果,匯總班內(nèi)塑料包裝袋的數(shù)量,了解全班幼兒家庭一天所使用的總量,算算、講講、想象全園(全市)一天所需的塑料包裝袋數(shù)量情況。
3、說(shuō)一說(shuō),還有什么地方需要使用大量的塑料包裝袋,為什么?
除了裝垃圾袋用到塑料袋以外,你看到還有哪些但是用塑料包裝袋的?
(包裝服裝的塑料袋、顆粒沖劑藥品、奶粉、味精、糠、鹽等)。
活動(dòng)教案大班大全(18篇)篇十四
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕、貼技能。
2、訓(xùn)練手指的靈活性。
3、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)有序整理用具。
1、幼兒活動(dòng)材料《紙工》。
2、漿糊每組一盒。
3、范例一個(gè)。
2、請(qǐng)幼兒欣賞老師的范例。
1、出示操作材料:今天楊老師就來(lái)教小朋友來(lái)做太陽(yáng),小朋友可要看仔細(xì)哦!
2、教師示范講解《太陽(yáng)》的制作方法。
(1)教師一邊示范制作一邊講解:
1、將太陽(yáng)的沿外輪廓取下。
2、再把彩色紙撕下來(lái)。
3、再把彩色紙撕貼在太陽(yáng)的周圍。
1、提出要求:要求幼兒先想想應(yīng)該怎么做,再動(dòng)手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問(wèn)題可以問(wèn)老師也可以問(wèn)小朋友。
2、幼兒操作,教師對(duì)能力較弱的孩子進(jìn)行指導(dǎo),請(qǐng)能力強(qiáng)的孩子幫助別的孩子(語(yǔ)言及動(dòng)作),提醒保持干凈。
1、小結(jié)幼兒制作情況,引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品。
2、表?yè)P(yáng)做的好的幼兒。
幼兒園大班手工教案范文三
1、探索學(xué)習(xí)用十字對(duì)插的方法制作立體小盆栽。
2、嘗試簡(jiǎn)單的涂色游戲,愿意用顏料為小花涂色。
3、提高手工制作的興趣。
人手兩張平面的“盆花”(―面涂好顏色、上下開(kāi)好凹槽)、毛筆、抹布、顏料若干、教師范例。
2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來(lái)的,你知道是怎么做的嗎?
3、請(qǐng)小朋友們?cè)囈辉囉脙蓮埰矫妗芭杌ā弊兂闪Ⅲw的小盆栽。
1、師:老師也給小朋友準(zhǔn)備了兩張平面的花,請(qǐng)你去試一試,看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,教師觀察幼兒的操作情況。
3、請(qǐng)成功的小朋友來(lái)介紹自己的方法。
4、教師總結(jié)并示范正確方法和注意點(diǎn)。
1、教師介紹運(yùn)用毛筆和顏料給小花涂色。
2、教師簡(jiǎn)單示范并介紹涂色的方法。
1、鼓勵(lì)幼兒大膽為小花涂色。
2、等顏色稍干后做成立體的小盆栽。
1、展示幼兒做的小盆栽,對(duì)幼兒出現(xiàn)的一些情況進(jìn)行概括。
2、請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)你做的小盆栽想送給誰(shuí)。
3、出示小房子、小樹(shù)延伸活動(dòng),引導(dǎo)幼兒以后也可以來(lái)試著做―做其他的物品。
活動(dòng)教案大班大全(18篇)篇十五
1、欣賞故事,嘗試用完整連貫的語(yǔ)言清楚地表述自己的想法。
2、理解故事內(nèi)容,知道自己就是最好的,不和別人攀比的道理。
活動(dòng)重點(diǎn):
理解故事內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)其中的道理。
活動(dòng)難點(diǎn):
嘗試用完整連貫的語(yǔ)言清楚地表述自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、《小刺猬燙發(fā)》的故事磁帶,錄音機(jī);
2、小刺猬頭飾一個(gè)、彩筆每人一盒;
3、教學(xué)掛圖二幅。
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師出示頭飾,把活動(dòng)引入主題。
二、教師出示掛圖,講述故事:
三、引導(dǎo)幼兒邊聽(tīng)故事錄音邊欣賞故事,發(fā)現(xiàn)其中的道理。
1、邊看圖邊欣賞故事,給故事起個(gè)好聽(tīng)的名字。
2、引發(fā)幼兒思考:小刺猬為什么要燙發(fā),但為什么又不能燙發(fā)?
3、教師小結(jié):在生活中,小朋友一定要記住自己就是最好的,不要有攀比的心理。
活動(dòng)教案大班大全(18篇)篇十六
故事《月亮船》是一個(gè)精彩奇妙的故事,活動(dòng)中我主要是通過(guò)蒲公英找家的這條主線,把蒲公英坐在月亮船上所見(jiàn)的祖國(guó)秀麗山河,通過(guò)與仙女的對(duì)話,讓幼兒了解中國(guó)的四個(gè)世界之最,將知識(shí)的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)樗囆g(shù)感受,讓幼兒體會(huì)到祖國(guó)的偉大,產(chǎn)生自豪感。然后由蒲公英的家鄉(xiāng)在中國(guó)聯(lián)系到孩子們的家鄉(xiāng)在崇明,從而引發(fā)孩子對(duì)家鄉(xiāng)崇明的熱愛(ài)之情,并通過(guò)欣賞《崇明簡(jiǎn)介》視頻使孩子們的已有經(jīng)驗(yàn)得到了提升和拓展。最后,在歌唱《大中國(guó)》的歌聲中將活動(dòng)推向了高潮!
1、知道故事的主要情節(jié),了解我國(guó)的世界之最,為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲。
2、領(lǐng)略蒲公英所見(jiàn)的祖國(guó)秀麗山河,激發(fā)幼兒的愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的熱情。
讓幼兒了解我國(guó)的世界之最,并用語(yǔ)言進(jìn)行表述。
幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)情感的激發(fā)。
1、在哭的蒲公英圖片一張、四個(gè)世界之最圖片各一張(附有漢字說(shuō)明)、崇明島圖片一張、仙女棒一個(gè)。
2、多媒體課件:《月亮船》。
3、崇明簡(jiǎn)介的視頻。
2、歌曲《大中國(guó)》(幼兒已欣賞過(guò)歌曲《大中國(guó)》)。
一、分段欣賞故事、逐漸理解故事。
1、教師出示蒲公英在流淚的圖片。
提問(wèn):這是誰(shuí)?(這是蒲公英——解釋:它是一種花)。
它怎么了?(引導(dǎo)幼兒從臉上表情觀察出流淚,哭了。)。
蒲公英為什么會(huì)哭呢?(引導(dǎo)幼兒自主猜測(cè)。)。
2、引導(dǎo)幼兒欣賞故事《月亮船》:我們一起來(lái)欣賞一下故事《月亮船》,就知道蒲公英為什么哭了。
3、教師放映課件《月亮船》,課件放映到“不聽(tīng),不聽(tīng),我要回家。”
提問(wèn):
(1)誰(shuí)來(lái)告訴我:蒲公英為什么哭了?(因?yàn)槠压⒚月妨恕?。
(2)蒲公英迷路了要回家,我們?cè)鯓訋椭?(幼兒自由回答)。
4、教師繼續(xù)放映課件至結(jié)束:我們繼續(xù)聽(tīng)下去,就知道誰(shuí)幫助了蒲公英,是怎樣幫助的?
提問(wèn):是誰(shuí)幫助了蒲公英?仙女最后幫助蒲公英找到家了嗎?蒲公英的家在哪里呢?
5、提問(wèn)環(huán)節(jié)。
(1)提問(wèn):月亮船在云海里飄呀飄呀,蒲公英看見(jiàn)了什么?仙女告訴它那叫什么?(教師出示相應(yīng)的圖片)。
(世界上最大的海洋——太平洋;世界上最高的山——喜馬拉雅山)。
(世界上最大的廣場(chǎng)——天安門廣場(chǎng);世界上最長(zhǎng)的城墻——萬(wàn)里長(zhǎng)城)。
(2)提問(wèn):仙女讓蒲公英記住什么?(孩子,記住你的家叫中國(guó))。
二、整體欣賞故事、學(xué)說(shuō)世界之最。
1、我們一起來(lái)完整欣賞一下故事《月亮船》吧!
提問(wèn):你覺(jué)得故事中什么地方很好聽(tīng)的!(引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)故事中好聽(tīng)的話)。
2、施老師覺(jué)得這些話是很好聽(tīng)的:
(1)(月亮船在云海里飄呀飄呀!蒲公英看見(jiàn)了世界上最大的海洋。仙女就告訴他,那叫太平洋。蒲公英又看見(jiàn)了世界上最高的山峰,仙女告訴他,那叫喜馬拉雅山。蒲公英還看見(jiàn)了世界上最大的廣場(chǎng),仙女告訴他,那叫天安門廣場(chǎng)。蒲公英最后看見(jiàn)了世界上最長(zhǎng)的城墻,仙女告訴他,那叫萬(wàn)里長(zhǎng)城。)。
(2)教師引導(dǎo)幼兒找好朋友,一個(gè)做蒲公英,一個(gè)做仙女,進(jìn)行學(xué)說(shuō)!(前半句蒲公英說(shuō),后半句仙女說(shuō))。
(3)教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行表演:可兩兩結(jié)伴、可個(gè)別集體、可師幼互動(dòng)等形式。(使用仙女棒一個(gè))。
三、自主分享討論,我愛(ài)家鄉(xiāng)崇明。
1、教師自然過(guò)渡提問(wèn):蒲公英的家鄉(xiāng)在中國(guó),我們的家鄉(xiāng)在哪里呢?你們喜歡她嗎?請(qǐng)小朋友互相說(shuō)說(shuō)我們的家鄉(xiāng)崇明都有什么?(當(dāng)幼兒談?wù)撟约合矚g的家園時(shí),教師可引導(dǎo)幼兒不僅可以從名勝古跡來(lái)說(shuō),還可以從其發(fā)展變化來(lái)談。)(幼兒討論后提問(wèn))。
2、幼兒欣賞簡(jiǎn)介:我愛(ài)家鄉(xiāng)崇明。
3、教師小結(jié):小朋友,我們是中國(guó)的小主人,不僅要為我們偉大的祖國(guó)感到驕傲自豪,還要從小學(xué)好本領(lǐng),長(zhǎng)大了把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗、把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)!
4、教師與幼兒再次欣賞歌曲《大中國(guó)》。
讓我想起了一首好聽(tīng)的歌曲《大中國(guó)》,讓我們一起來(lái)唱一唱吧!
活動(dòng)教案大班大全(18篇)篇十七
一、生活活動(dòng):
1.接待幼兒入園:提醒幼兒主動(dòng)和老師打招呼,加強(qiáng)晨檢工作。
2.進(jìn)餐:提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)的正確坐姿。提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)不要把飯粒掉到桌子上。
3、提醒幼兒多喝水,以免上火。
4、提醒幼兒參加各種活動(dòng)后要及時(shí)洗手。
二、活動(dòng)區(qū)活動(dòng):
1.合作天地:搭建“未來(lái)小學(xué)校”
2.“蠟筆屋”:利用廢舊材料制作小禮物,給幼兒園留作紀(jì)念。
3.“饞嘴屋”:開(kāi)張后重新接待客人,注意禮貌用語(yǔ)。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的算賬的方法。
4.把你的聰明用出來(lái):讓幼兒選擇有興趣的活動(dòng)材料進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。(斜面賽車、水的張力、小噴泉、火箭炮等。)。
5.奇妙的數(shù):進(jìn)行加減法的練習(xí)。
6.開(kāi)心一課:情景表演“小學(xué)校”。
7.表演區(qū):自編舞蹈。
重點(diǎn)指導(dǎo):
1合作天地:利用大型積木讓幼兒憑想象搭建“未來(lái)小學(xué)”提醒幼兒學(xué)校里應(yīng)有各種場(chǎng)所,如:教學(xué)樓、餐廳、體育館等。
2蠟筆屋:主要讓幼兒利用廢舊材料制作作品,如小紙盒人,小汽車等。讓幼兒學(xué)會(huì)多動(dòng)腦筋。
三、教育活動(dòng):
(一)活動(dòng)名稱:主題活動(dòng)-《我要上學(xué)去》之?dāng)?shù)學(xué)‘奇妙的數(shù)’。
(二)活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)的興趣,在游戲中,讓幼兒用拼、擺、組等方法操作,復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算訓(xùn)練。
2、提高幼兒的抽象思維能力及動(dòng)手操作能力。
(三)活動(dòng)材料:
1、小汽車掛牌,牌上寫有若干道計(jì)算題。
2、數(shù)字卡1-10。
3、大樹(shù)掛圖,蘋果卡片,鉛筆。
4、10以內(nèi)加減法的練習(xí)題活動(dòng)卡。
(四)活動(dòng)過(guò)程:以游戲的形式進(jìn)行。
游戲:一“把小汽車開(kāi)回停車場(chǎng)”
讓幼兒自選一輛“小汽車”憑車上的加減法把它們開(kāi)會(huì)停車場(chǎng)。[游戲可以進(jìn)行多次]。
二“粘果子”
讓幼兒在果子上自編數(shù)學(xué)題,但必須題的結(jié)果與大樹(shù)身上的號(hào)碼一致。
三“組裝機(jī)器人”
出示“機(jī)器人”復(fù)習(xí)圖形,幼兒發(fā)現(xiàn)其中的奧秘后,讓幼兒也自己組裝“小機(jī)器人”。
結(jié)束:“機(jī)器人”要送幼兒禮物,要求幼兒完成后第二天一定要教回老師。
目標(biāo):1、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練。
2、練習(xí)幼兒身體協(xié)調(diào)性。重點(diǎn)指導(dǎo):加強(qiáng)幼兒躲閃及靈活力的培養(yǎng)。
活動(dòng)教案大班大全(18篇)篇十八
1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,根據(jù)故事情節(jié)合理續(xù)編故事,并連貫講述。
2、啟發(fā)幼兒思維,培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手操作能力。
3、通過(guò)學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒關(guān)心愛(ài)護(hù)同伴的情感,培養(yǎng)幼兒廢物利用的習(xí)慣。
故事《皮鞋車》課件、小動(dòng)物頭飾、舊皮鞋一只、舊掛歷紙、剪刀、膠水、彩筆等。
一、導(dǎo)入:
(1)小朋友,今天老師帶來(lái)了一樣?xùn)|西,你們看這是什么?(出示舊皮鞋)
這是一只什么樣的鞋子?(又臟又破)
(2)如果你的家里有這樣的鞋子,爸爸媽媽會(huì)怎樣做?(扔掉、賣掉等)
小結(jié):剛才小朋友回答的真好,說(shuō)了這么多。
二、基本部分:
1、討論:森林里的草地上也有這樣的一只舊皮鞋,小動(dòng)物們看見(jiàn)了會(huì)怎么樣呢?(分組討論、回答)
小結(jié):小朋友都說(shuō)小動(dòng)物會(huì)把它扔掉、賣掉,小動(dòng)物到底是怎么做的呢?
2、通過(guò)表演,了解故事內(nèi)容
(1)快看,有一只小動(dòng)物過(guò)來(lái)了,它是誰(shuí)呀?(小兔子)小朋友猜一猜小兔子會(huì) 怎么做,怎么說(shuō)呢?(自由說(shuō))
小結(jié):小朋友是這樣認(rèn)為的,我們一起來(lái)看一看小兔子是怎樣做怎樣說(shuō)的。(表演)(用故事中的話重復(fù)說(shuō)一遍)
(2)又有一只小動(dòng)物過(guò)來(lái)了,它是誰(shuí)?(小松鼠)咱們?cè)賮?lái)猜一猜它會(huì)怎樣做怎樣說(shuō)?(自由說(shuō))
小結(jié):小朋友是這樣認(rèn)為的,我們一起來(lái)看一看小松鼠是怎樣做怎樣說(shuō)的。(表演)(用故事中的話重復(fù)說(shuō)一遍)
(3)小朋友再看誰(shuí)來(lái)了?(小老鼠)小老鼠請(qǐng)小朋友猜一猜它會(huì)怎么做怎么說(shuō)?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?(自由說(shuō))
小結(jié):小朋友都是這樣認(rèn)為的,我們來(lái)看一看小老鼠到底是怎樣做,怎樣說(shuō)的。(表演)(用故事中的話重復(fù)說(shuō)一遍)
(4)小朋友說(shuō)小老鼠怎樣才能把舊皮鞋變成皮鞋車呢?(分組討論)(擦干凈、按上車把、輪子等)
小結(jié):故事第二段。
(5)變廢為寶教育:
小老鼠真是一只聰明的小動(dòng)物,它不怕臟、不怕累,把一只舊皮鞋變成了一輛又干凈漂亮又很有用的皮鞋車,如果小朋友有這樣一只舊皮鞋,你會(huì)把它變成什么有用的東西?(自由說(shuō))
3、續(xù)編故事:
師:故事聽(tīng)完了,老師有一個(gè)問(wèn)題請(qǐng)小朋友想一想:
(1)小老鼠開(kāi)著干凈漂亮的皮鞋車會(huì)干什么呢?(討論,提醒幼兒用完整的話回答)
小結(jié):小朋友說(shuō)了這么多,我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事中的小老鼠做了哪些事情。(聽(tīng)錄音)
小結(jié):小老鼠開(kāi)著干凈漂亮的皮鞋車送小兔上學(xué),幫小松鼠運(yùn)松果,小兔和小松鼠是怎么說(shuō)的?(謝謝你……..可是他們都忘了經(jīng)過(guò)草地時(shí)遇到的那只舊皮鞋。)
(2)你喜歡故事里的那只小動(dòng)物?為什么?
(3)如果你有一輛這樣的皮鞋車,你會(huì)開(kāi)著車做什么呢?(自由說(shuō))
4、完整欣賞故事:
現(xiàn)在我們完整的聽(tīng)一遍故事《皮鞋車》,小朋友可以小聲說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)物們說(shuō)的話。
三、延伸活動(dòng):
1、小結(jié)故事大意。
2、廢舊物品制作:
小朋友想不想要一雙漂亮的鞋子呢?桌子上有老師準(zhǔn)備好的舊掛歷紙、膠水等,小朋友可以用這些材料做一雙漂亮的拖鞋,現(xiàn)在請(qǐng)每組的小朋友自由分工,一起做一雙鞋子。
3、展評(píng),變廢為寶教育:
小結(jié):小朋友用舊掛歷紙做了這么漂亮的拖鞋,和小老鼠一樣,是會(huì)變廢為寶的好孩子。生活中還有許多的廢舊物品,我們動(dòng)腦筋就會(huì)讓它變成有用的東西,現(xiàn)在我們的鞋子做好了,小朋友還可以找一些其它的廢舊物品來(lái)裝飾自己的鞋子,現(xiàn)在我們把鞋子送回美工區(qū)吧。